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Prova Colégio Pedro II - 2016 - Colégio Pedro II - Professor - Administração

ID
2091328
Banca
Colégio Pedro II
Órgão
Colégio Pedro II
Ano
2016
Provas
Disciplina
Administração Geral
Assuntos

As teorias de conteúdo procuram explicar os fatores de motivação humana. Relacione as diferentes formas de organização psicológica, de acordo com Schein (1972), com suas respectivas motivações.
a- Homem econômico-racional            
b- Homem social                              
c- Homem autorrealizador                 
d- Homem complexo                         

( ) satisfação íntima.
( ) reconhecimento.
( ) acumulação.
( ) diversidade de estímulos. 

Reconheça a opção que indica a sequência correta de associação. 

Alternativas
Comentários

  • GABARITO C.

    1.2 Motivação intrínseca x motivação extrínseca - Heiz e Jutta (2008), nos estudos sobre motivação, diferem a motivação intrínseca da extrínseca. Enquanto a primeira refere-se à motivação gerada por necessidades e motivos da pessoa, a motivação extrínseca refere-se à motivação gerada por processos de reforço e punição. A motivação é fruto de uma interação entre a pessoa e o ambiente. Os dois tipos de motivação podem aparecer mesclados, como, por exemplo, quando um profissional realiza um projeto que o interessa (motivação intrínseca) e consegue, com isso, elogios do gestor (reforço: motivação extrínseca).
    Questão de Concurso
    (FCC/TST/Técnico Administrativo/2012) A motivação é algo intrínseco, embora alguns estudiosos acreditem ser discutível essa posição.
    Gabarito: certo. Motivação é um processo psicológico (intrínseco) que causa um despertar para a ação. Entretanto, alguns estudiosos questionam a ideia de que a motivação é intrínseca. Entre esses estudos temos a teoria do reforço que afirma que a motivação é extrínseca. Enquanto a primeira (motivação intrínseca) refere-se à motivação gerada por necessidade e motivos da pessoa, a motivação extrínseca refere-se à motivação gerada por processos de reforço e punição.
    Questão de Concurso
    (Cespe/Assembleia Legislativa-CE/2011) Entendendo-se liderança como a capacidade de alguém exercer influência sobre outras pessoas, é correto afirmar que a motivação é extrínseca ao indivíduo.
    Gabarito: certo. Se partir do pressuposto que “ninguém motiva ninguém”, a motivação é intrínseca, porém, veja que a afirmativa parte do entendimento de que a liderança é a capacidade de alguém exercer influência sobre outras pessoas, ou seja, parte do pressuposto de que o líder é alguém (do ambiente/fora/extrínseco) que influencia/motiva pessoas, portanto, a partir do direcionamento apresentado pela afirmativa, pode-se dizer que a motivação é extrínseca.
    1.3 Diferenças individuais - As pessoas são diferentes no que tange à motivação: as necessidades variam de indivíduo para indivíduo, produzindo diferentes padrões de comportamento (CHIAVENATO, 1999).
    Há três princípios importantes que explicam o comportamento humano:
    • o comportamento é causado por estímulos internos ou externos;
    • o comportamento é motivado, ou seja, há uma finalidade em todo comportamento humano;
    • o comportamento é orientado para objetivos. Existe sempre impulso, desejo e necessidade que servem para designar os motivos do comportamento.

    RIBAS (2014)

  • teste

     

  • LETRA D.                  

                  

                          

    (c) satisfação íntima. ----------c- Homem autorrealizador

    (b) reconhecimento.---------b- Homem social        

    (a) acumulação.-----------a-Homem econômico-racional       

    (d)diversidade de estímulos.-----------d- Homem complexo  

     

    ·     

    ·        Homem-econômico racional, descrito como pessoas onde a motivação encontrava-se na perspectiva de ganho. O motivo mais importante da vida para essas pessoas era ter bens materiais. - ACUMULAÇÃO

     

    ·        Homem social, pessoa cuja grande motivação encontrava-se na participação em grupos sociais. O motivo mais importante na vida, para essas pessoas, era ser reconhecido e aceito pelos outros.RECONHECIMENTO

     

    ·        autorrealizador cuja motivação era a realização interior. O que realmente importava para ele e o motivava era a satisfação íntima, o estar bem consigo mesmo. SATISFAÇAO INTIMA

     

    ·         Homem complexo- pessoas cuja motivação não tinha uma causa única. Ou seja, diversos motivos ou causas eram importantes para que pessoas desse perfil se mantivessem motivados com a própria vida. DIVERSOS ESTÍMULOS

    http://miguelribeiro.com.br/blog/?p=66

  • Amiga Fabiana boa eplicação, acho que só trocou o gabarito, que é letra C e não D

  • Administração: acertando questões à base do que eu acho que faz sentido desde sempre.

ID
2091337
Banca
Colégio Pedro II
Órgão
Colégio Pedro II
Ano
2016
Provas
Disciplina
Administração Geral
Assuntos

A Administração Científica deu origem à chamada Pesquisa Operacional, cuja metodologia dá mais ênfase ao julgamento objetivo, por meio de métodos matemáticos refinados.
A técnica que se refere à otimização de arranjos em condições de planejamento e programação por redes, que permitem a sincronização de variáveis, é conhecida como Teoria

Alternativas
Comentários

  • Teoria dos Grafos: Essa teoria se baseia em redes e diagramas de flechas para varias finalidades oferecendo técnicas de planejamento e programação por essas redes. As redes ou diagramas de flechas apresentam as seguintes vantagens nas quais são as execuções do projeto no prazo mais curto e ao menor custo; permitem o inter-relacionamento das etapas e operações do projeto; distribuição ótima dos recursos disponíveis e facilitam a sua redistribuição em caso de modificações; fornecem alternativas para a execução do projeto e facilitam a tomada de decisão.

    Até na internet é difícil achar informações sobre essa teoria. 

  •  

    TEORIA DOS GRAFOS

     

    A Teoria dos Grafos se baseia em redes e diagramas de flechas para várias finalidades. Oferece técnicas de planejamento e programação por redes (CPM, Pert, etc.) utilizadas nas atividades de construção civil e de montagem industrial. Tanto o Pert (Programm Evaluation Review Technique), como o CPM (Critical Path Method) são diagramas de flechas que identificam o caminho crítico estabelecendo uma relação direta entre os fatores de tempo e custo, indicando o “ótimo econômico” de um projeto. Esse “ótimo econômico” é alcançado por meio de uma determinada sequência das operações de um projeto que permita o melhor aproveitamento dos recursos disponíveis em um prazo otimizado. O Neopert é umavariação simplificada do Pert, possibilitando economia de tempo na sua elaboração.

     

    As redes ou diagramas de flechas apresentam as seguintes vantagens:

     

    1.      Proporcionam execução do projeto no prazo mais curto e ao menor custo.

     

    2.      Permitem o inter-relacionamento das etapas e operações do projeto.

     

    3.      Facilitam a boa distribuição dos recursos disponíveis e sua redistribuição em caso de modificações.

     

    4.      Fornecem alternativas para a execução do projeto e facilitam a tomada de decisão.

     

    5.      Identificam tarefas ou operações “críticas” que não oferecem folga de tempo para a sua execução para nelas concentrar a atenção. As tarefas ou operações “críticas” afetam o prazo para o término do projeto global.

     

    6.      Definem responsabilidade de órgãos ou pessoas envolvidos no projeto

     

    CHIAVENATO, Idalberto. Introdução à Teoria Geral da Administração. São Paulo: Campus, 2005

  • Uma nocão sobre a Pesquisa Operacional: É considerada uma teoria da decisão aplícada: "utiliza meios científicos, matemáticos ou lógicos para resolver problemas que se apresentam quando o executivo procura um raciocínio eficaz para enfrentar seus problemas de decisão".

    "No seu sentido mais amplo, a PO é a aplicação de métodos científicos, técnicas científicas e instrumentos científicos a problemas que envolvem operações de sistemas, de modo a munir os executivos, responsáveis pelas operações, de soluções ótimas para os problemas."

    A abordagem de PO incorpora a abordagem sistêmica ao reconhecer que as variáveis internas e externas nos problemas decisórios são inter-relacionadas e interdependelltes.

  • Gabarito B

  • Alguém sabe explicar sobre as outras opções?

  • Teoria dos jogos é um ramo da matemática aplicada que estuda situações estratégicas onde jogadores escolhem diferentes ações na tentativa de melhorar seu retorno. Inicialmente desenvolvida como ferramenta para compreender comportamento econômico e depois usada pela Corporação RAND para definir estratégias nucleares, a teoria dos jogos é hoje usada em diversos campos acadêmicos. A partir de 1970 a teoria dos jogos passou a ser aplicada ao estudo do comportamento animal, incluindo evolução das espécies por seleção natural. Devido a interesse em jogos como o dilema do prisioneiro iterado, no qual interesses próprios e racionais prejudicam a todos, a teoria dos jogos vem sendo aplicada nas ciências políticas, ciências militares, ética, economia, filosofia e, recentemente, no jornalismo, área que apresenta inúmeros e diversos jogos, tanto competitivos como cooperativos. Finalmente, a teoria dos jogos despertou a atenção da ciência da computação que a vem utilizando em avanços na inteligência artificial e cibernética.[1]

    A teoria dos jogos tornou-se um ramo proeminente da matemática nos anos 30 do século XX, especialmente depois da publicação em 1944 de The Theory of Games and Economic Behavior de John von Neumann e Oskar Morgenstern. A teoria dos jogos distingue-se na economia na medida em que procura encontrar estratégias racionais em situações em que o resultado depende não só da estratégia própria de um agente e das condições de mercado, mas também das estratégias escolhidas por outros agentes que possivelmente têm estratégias diferentes ou objetivos comuns.

    Os resultados da teoria dos jogos tanto podem ser aplicados a simples jogos de entretenimento como a aspectos significativos da vida em sociedade. Um exemplo deste último tipo de aplicações é o Dilema do prisioneiro (esse jogo teve sua primeira análise no ano de 1953) popularizado pelo matemático Albert W. Tucker, e que tem muitas implicações no estudo da cooperação entre indivíduos. Os biólogos utilizam a teoria dos jogos para compreender e prever o desfecho da evolução de certas espécies. Esta aplicação da teoria dos jogos à teoria da evolução produziu conceitos tão importantes como o conceito de Estratégia Evolucionariamente Estável, introduzida pelo biólogo John Maynard Smith no seu ensaio Game Theory and the Evolution of Fighting.

    Fonte: wiki

  • Técnicas da pesquisa operacional:

     

    > T. dos jogos:. 

    - Disputa de interesses;

    - Jogos de estratégia de soma zero (uns ganham, outros perdem);

    - Número de participantes e cursos de ação são: Finitos, Escolhidos e Conhecidos.

     

    > T. das Filas:

    - Pontos de estrangulamento;

    - Tempos de espera;

    - Teoria das restrições;

    - Andamento dos sistemas produtivos;

    - Ex: Jus-in-time, kanbam.

     

    > T. dos grafos:

    - Programação de rede PERT/CPM;

    - Identificação do caminho crítico/ caminho mais longo;

    - Tempo x Custo;

    - Indica o "ótimo econômico" de um projeto.

     

    > Programação linear:

    - Alocação de recursos entre atividades concorrentes;

    - Variáveis quantificáveis e com relações lineares entre si;

    - Obter custo mínimo e rendimento máximo.

     

    .> Programação dinâmica:

    - Problemas que possuem várias fases inter-relacionadas;

    - Decisão a cada uma das fases, sem perder de vista o objetivo final.

     

    > Probabilidade e estatística:

    - Meios para a escolha de amostras e a sua representatividade no universo;

    - Contribui para o estudo do controle estatístico de qualidade.

     

    > T. da Decisão:

    - Escolha de soluções satisfatórias baseada na racionalidade limitada;

    - Desdobramento da teoria matemática, iniciada por Simon.

     

    Fonte: Livro Adm geral e pública (Elisabete de Abreu e Lima Moreira)

  • -Teoria da DECISÃO

    Escolhida mediante várias alternativas, para se chegar a um determinado objetivo

    - Teoria dos GRAFOS

    Redes e diagramas de flechas;

    Analisa-se o caminho crítico;

    Analisa-se o tempo e o custo.

    - Teoria dos JOGOS

    Uns ganham, outros perdem;

    Participantes são definidos

    - Teoria das FILAS

    Otimização de arranjos quando estão aglomerados

    fonte: Qconcursos

ID
2091340
Banca
Colégio Pedro II
Órgão
Colégio Pedro II
Ano
2016
Provas
Disciplina
Administração Geral
Assuntos

Para Chiavenato (2004), o administrador deve possuir certas habilidades para trabalhar com sucesso.
(CHIAVENATO, I. Introdução à teoria geral da administração. 7ª ed. Rio de Janeiro: Campus. 2004)

Assinale a alternativa em que a habilidade está corretamente descrita.

Alternativas
Comentários

  • A – Errada; A habilidade de utilizar métodos para desenvolver motivações não é humana, mas sim técnica.

    B – Errada; Não existe o conceito operacional, apenas o Humano, Conceitual e Técnico, segundo Chiavenato.

    C – Errada; Esta habilidade é desenvolvida na característica Humana.

    D – Gabarito; Um administrador com habilidades conceituais está apto a compreender as várias funções da organização, complementá-las entre si, entender como a organização se relaciona com seu ambiente e como as mudanças em uma parte da organização afetam o restante dela

  • Discordo da opinião do colega abaixo em relação a questão a, que ao meu ver, também está correta.

    Segundo Rodrigo Rennó (Administração Geral para Concursos, pág. 341), nas habilidades humanas: "quando necessitamos motivar, comunicar e liderar outras pessoas, as habilidades humanas são fundamentais".

     

    Abaixo, uma explicação mais detalhada:

     

    As 3 Habilidades Administrativas

    As habilidades administrativas são essenciais na vida do empreendedor. São elas que possibilitam a plena execução das atividades do dia-a-dia e nos ajudam a compreender que o administrador não é um ser onipotente e onisciente.
    Essas habilidades foram formuladas pelo pesquisador Robert L. Katz em meados da década de 70 e se dividem em 3 principais:

    * Habilidades Técnicas
    * Habilidades Humanas
    * Habilidades Conceituais

    Habilidades Técnicas

    São aquelas relacionadas à alguma atividade específica que demanda um conhecimento mais aprofundado. É a habilidade de domínio dos métodos, técnicas e equipamentos. Em alguns casos pode ser descrita também como um conhecimento mais especializado sobre a etapa de determinado processo.
    É geralmente desempenhada por pessoas com formação técnica ou tecnológica.
    Fazem parte do nível operacional da empresa e tem o supervisor como responsável pela liderança e controle.

    Habilidades Humanas

    São aquelas que lidam com a capacidade de se relacionar bem com as outras pessoas e de se trabalhar em equipe de forma coesa e democrática. É aqui que se tornam cruciais os conceitos de motivação e liderança, uma vez que as pessoas, em sua maioria, precisam de um direcionamento e um certo apoio emocional.
    As habilidades humanas estão ganhando uma importância cada vez maior no cenário organizacional devido à valorização do capital humano no ambiente de trabalho atual.
    Fazem parte da área tática da empresa e são fundamentais no processo de arranjo organizacional, de delegação e acompanhamento de pessoas.
    O gerente é o responsável por essa área, e tem entre outras funções, o desenvolvimento do capital humano e o incentivo à participação dos funcionários.

    Habilidades Conceituais

    São as habilidades que envolvem a capacidade de visão holística da organização. Visão do todo e das partes, de como as peças se encaixam no processo geral de produção. Envolvem a capacidade de planejamento e estabelecimento de metas, de seleção de informações relevantes que influenciarão o rumo da empresa através da tomada de decisões.
    Essas habilidades são requeridas no nível estratégico da empresa e são exigidas para ocupação do cargo de diretoria.

     

    Fonte: http://dinheiroonline.me/as-3-habilidades-administrativas/

     

     

  • As outras três são atitudes. Habilidades são  conhecimentos conceituais específicos aplicados, atitudes se relacionam mais ao "fazer".

  • Não consigo entender por que a alternativa A está errada, uma vez que a Habilidade Humana tem relação com a Motivação.

  • Também não entendi por que a alternativa a está equivocada.

  • Acho que qdo falar em metódos é habil. técnica.

  • Conceituais: Segundo Chiavenato (2000, p. 3): "Habilidade conceitual: Consiste na capacidade de compreender a complexidade da organização com um todo e o ajustamento do comportamento de suas partes. Essa habilidade permite que a pessoa se comporte de acordo com os objetivos da organização total e não apenas de acordo com os objetivos e as necessidades de seu departamento ou grupo imediato."

    Humanas: Segundo Chiavenato (2000, p. 3) habilidade humana “[...]consiste na capacidade e facilidade para trabalhar com pessoas, comunicar, compreender suas atitudes e motivações e liderar grupos de pessoas”.

    Técnicas: Segundo Chiavenato (2000, p. 3) habilidade técnica “[...]consiste em utilizar conhecimentos, métodos, técnicas e equipamentos necessários para o desempenho de tarefas específicas, por meio da experiência e educação. É muito importante para o nível operacional”. 

    No meu entender a Técnica é mais para nível operacional, para o bom desempenho dos operários, não seria a liderança.

  • Questão chata pra caramba.

  • Segundo o próprio Chiavenato:

    HABILIDADES HUMANAS estão relacionadas com o trabalho com pessoas e referem-se à facilidade de relacionamento interpessoal e grupal. Envolvem a capacidade de comunicar, motivar, coordenar, liderar e resolver conflitos pessoais ou grupais. As habilidades humanas estão relacionadas com a interação com as pessoas. O desenvolvimento da cooperação dentro da equipe, o encorajamento da participação, sem medos ou receios, e o envolvimento das pessoas são aspectos típicos de habilidades humanas. Saber trabalhar com pessoas e por meio das pessoas.

    Discordo que a A esteja errada.

  • C.H.T

     

    Habilidade conceitual: Capacidade de lidar com ideias desenvolvendo princípios gerais de ação. É capacidade de compreender a complexidade da organização com um todo e o ajustamento do comportamento de suas partes. Essa habilidade permite que a pessoa se comporte de acordo com os objetivos da organização total e não apenas de acordo com os objetivos e as necessidades de seu departamento ou grupo imediato.

     

    Habilidade humana: É a capacidade e facilidade para trabalhar com pessoas, comunicar, compreender suas atitudes e motivações e liderar grupos de pessoas.

     

    Habilidade Técnica:  Utiliza conhecimentos, métodos, técnicas e equipamentos necessários para o desempenho de tarefas específicas, por meio da experiência e educação. É  importante para o nível operacional.

     

     

    GAB-D

     

  • O erro da letra A está na palavra método, não há método a partir do qual qualquer pessoa desenvolva habilidades humanas, pois mesmo que se use técnicas para tal elas irão parecer antinaturais e artificiais no trato com os outros.

    A definição de habilidade humana remete sempre a uma capacidade inerente ao indivíduo dotado dessa habilidade e não há algo aprendido através de um método.

     Segundo Chiavenato (2000, p. 3) habilidade humana “[...]consiste na capacidade e facilidade para trabalhar com pessoas, comunicar, compreender suas atitudes e motivações e liderar grupos de pessoas”. 

    Já método é uma das palavras-chaves do conceito de habilidades técnicas, conforme segue:

    Segundo Chiavenato (2000, p. 3) habilidade técnica “[...]consiste em utilizar conhecimentos, métodos, técnicas e equipamentos necessários para o desempenho de tarefas específicas, por meio da experiência e educação. É muito importante para o nível operacional”. 
     

  • Letra: D

     

     Conceitual: capacidade de lidar com ideias desenvolvendo princípios gerais de ação.

  • Com relação à alternativa "a", devemos pensar assim: método sempre será habilidade técnica.

  • A motivação é intrínseca ao indivíduo...vc não pode desenvolver métodos para motivar. O que se pode fazer é utilizar-se de alicientes, incentivos à motivação, mas ela sempre será intrínseca.

  • ☑ GABARITO: LETRA D

    ✦ Habilidades técnicas são aqueles que consistem na utilização de conhecimento especializados e precisão na execução de técnicas e procedimentos relativos ao trabalho. Exemplos dessas habilidades são engenharia, programação de computadores e contabilidade. A maioria das habilidades técnicas está relacionada ao trabalho com 'coisas' - processos ou objetos.

    ✦ Habilidades humanas são aquelas que geram cooperação em meio à equipe que está sendo liderada. Consistem em atitudes e comunicação no trabalho, interesses pessoais e coletivos - em suma, trabalhar com pessoas.

    ✦ Habilidades conceituais são aqueles que consistem na capacidade de enxergar a empresa como um todo.Um gerente que possua habilidades conceituais é capaz de compreender a maneira como várias funções da empresa se complementam, o modo como a empresa se relaciona com o meio em que se insere e como as mudanças em um setor afetam o resto da empresa.

    ⇉ HOLY GERENCIA.

  • O problema da A está em "utilização de métodos". Uma habilidade humana não é uma técnica ou algum tipo de trabalho para se utilizar métodos.

ID
2091343
Banca
Colégio Pedro II
Órgão
Colégio Pedro II
Ano
2016
Provas
Disciplina
Direito Administrativo
Assuntos

A Lei nº 8.666/93 estabeleceu cinco modalidades de licitações, enquanto a Lei nº 10.520/02 criou mais uma modalidade.
A modalidade estabelecida pela Lei nº 10.520/02 foi

Alternativas
Comentários

  • Sério isso? 2016?

  • GABARITO: A

     

    LEI No 10.520, DE 17 DE JULHO DE 2002.

     

    Institui, no âmbito da União, Estados, Distrito Federal e Municípios, nos termos do art. 37, inciso XXI, da Constituição Federal, modalidade de licitação denominada pregão, para aquisição de bens e serviços comuns, e dá outras providências.

  • Isso não cai mais assim em certas provas, mas vamos nos ajudar!

     

    Lei de Licitações 8.666/93

     

    Imagine que você estava andando pela rua distraído com a Lei 8.666/93 na mão e estudando para sua prova quando de repente tropeça em um COTOCO.

    O dono do cotoco reclama com você dizendo que você quebrou. 

    Você para resolver o problema cola o cotoco!

     

    Então diz: Olha aí... COTOCO COLEI. 

     

    Modalidades de Licitação Art. 22 Lei 8.666/93

     

    COncorrência

    TOmada de Preços

    COnvite

    COncurso

    LEIlão

     

    *** Fonte: Professor Rodrigo Motta ***

     

    A lei 10.520/02 Traz a Modalidade:

     

    PREGÃO

     

    Mas não COLE o COTOCO com PREGÃO

     

    E uma que derrubou muitos na prova do MP a modalidade: 

     

    *** CONSULTA *** 

    Lei da Anatel

  • MODALIDADES DE LICITACAO - lei 8666 - PRO TO CO  LEI ( o CO sera 3x)

     

    eu  PRE   CO    TO    LEI    em minha memoria a lei de licitacao:

     

    PREGAO

    CONVITE

    CONCURSO

    CONCORRENCIA

    TOMADA DE PREÇO

    LEILAO

  • pregão- bens comuns - critério de menor preço -  não existe comissão de licitação (existe pregoeiro + equipe de apoio) - as ofetas de preços até 10% superiores  a de menor preço poderão fazer novos lances verbais- prazo de validade das propostas 60 dias -  descredenciamento no SICAF até 5 anos -  o registro de preços poderá adotar a modalidade pregão- fases de classificação, habilitação, homologação e adjudicação.

     

    agora vc já sabe  70% da lei! rsrsrsr

  • PREGÃO.

  • Institui, no âmbito da União, Estados, Distrito Federal e Municípios, nos termos do art. 37, inciso XXI, da Constituição Federal, modalidade de licitação denominada pregão, para aquisição de bens e serviços comuns, e dá outras providências.

     

    O PRESIDENTE DA REPÚBLICA Faço saber que o Congresso Nacional decreta e eu sanciono a seguinte Lei:

     

    Art. 1º  Para aquisição de bens e serviços comuns, poderá ser adotada a licitação na modalidade de pregão, que será regida por esta Lei.

     

    Parágrafo único.  Consideram-se bens e serviços comuns, para os fins e efeitos deste artigo, aqueles cujos padrões de desempenho e qualidade possam ser objetivamente definidos pelo edital, por meio de especificações usuais no mercado.

  • A simplicidade do conteúdo exigido na presente questão não demanda comentários por demais extensos.
    Cumpre, tão somente, indicar que a modalidade licitatória versada na Lei 10.520/2002 consiste no pregão, como se depreende, claramente, do teor do art. 1º de tal diploma legal, abaixo transcrito:

    "Art. 1º  Para aquisição de bens e serviços comuns, poderá ser adotada a licitação na modalidade de pregão, que será regida por esta Lei."

    Assim sendo, não há dúvidas de que a única alternativa correta é aquela contida na letra "a".

    Gabarito do professor: A 

ID
2091349
Banca
Colégio Pedro II
Órgão
Colégio Pedro II
Ano
2016
Provas
Disciplina
Contabilidade Geral
Assuntos

Para se calcular o resultado operacional líquido, devem ser contabilizadas despesas e receitas operacionais.
Assinale a opção em que os itens descritos estão corretamente relacionados com o tipo de operação (despesa ou receita).

Alternativas
Comentários
ID
2091352
Banca
Colégio Pedro II
Órgão
Colégio Pedro II
Ano
2016
Provas
Disciplina
Administração Geral
Assuntos

“O estilo coreano é semelhante ao já bem mais conhecido estilo japonês apesar de especialistas dizerem que os coreanos dispõem-se mais a casar suas técnicas com os métodos americanos. A administração coreana estimula uma atmosfera familiar, onde os empregados interagem livremente com os executivos e compartilham um forte comprometimento com o sucesso da empresa.“
(Estudo de Caso Ilustrado: Lucky-Goldstar: Administração, Estilo Coreano. Disponível em http://www.professorcezar.adm.br/Textos/Administra%C3%A7%C3%A3o%20Estilo%20Coreano.pdf . Acesso em 01.jul.2016)
Podemos reconhecer no texto duas características da cultura organizacional do modelo japonês. 
Estas características são

Alternativas
Comentários

  • GABARITO D.

    Maximiano (2004, p.220) afirma que as principais características
    específicas levantadas por Ouchi sobre as empresas japonesas foram:
     Emprego vitalício.
     Carreira lenta.
     Carreira generalista.
     Controle implícito (disciplina interior).
     Decisão por consenso.
     Responsabilidade coletiva.
     Orientação sistêmica.

  • Tô procurando até agora a decisão por consenso nesse texto...

  • Então a letra C também está correta Vanessa! 

  • Acredito que a utilização da "decisão por consenso", como resposta, está relacionada ao trecho que diz que os mesmos compartilham um forte comprometimento com o sucesso da empresa.

     

    Na minha interpretação, uma empresa comprometida e que possui um espiríto familiar jamais toma uma decisão sozinha. Imagina você e sua familia, e vocês estão procurando um lugar para viajar. Claramente, todos vocês entram em um acordo e em consenso na escolha do local da viagem. 

     

    Decisão por consenso é um processo de decisão utilizado por um grupo de pessoas que busca a concordância ou o consentimento de todos os participantes. Consenso pode ser definido como uma resolução aceitável, uma que possa ser apoiada, mesmo que não seja a decisão "favorita" de cada um dos participantes.

  • Na realidade, considerando somente o resumo exposto pela Vanessa, todas as alternativas corretas estariam corretas. Mas levando em consideração tb o enunciado da questão, que diz "Podemos reconhecer no texto duas características...", aí sim se enquadra somente a letra D como gabarito da questão. concordam?

  • Organizações japonesas:

     

    - Emprego vitalício

    - Avaliação e promoção lentas

    - Trajetórias de carreira não-especializadas

    - Mecanismos de controle implícitos

    - Tomada de decisão coletiva

    - Responsablidade coletiva

    - Interesse holístivo

     

     

    Organizações estadunidenses:

     

    - Emprego a curto prazo

    - Avaliação e promoção rápidas

    - Trajetórias de carreira especializadas

    - Mecanismos de controle explícitos

    - Tomada de decisão individual

    - Responsabilidade individual

    - Interesse segmentado

     

     

    Organizações coreanas:

     

    - Alto respeito à hierarquia: relatórios e demora na tomada de decisões

    - Disciplina

    - Nacionalismo

    - Profissionais altamente capacitados: reflexo do sistema educacional do país

    * Em relação à Coreia do Sul, o país possui forte herança do regime militar, o que resulta na adoção de boa parte das práticas militares de gestão.

     

    Fonte:

    http://olheinfo.com/component/content/article/6-olhe-gestao/1125-administracao-japonesa-e-a-gestao-do-conhecimento.html

    http://pro.poli.usp.br/trabalho-de-formatura/analise-da-formacao-da-cultura-organizacional-numa-multinacional-coreana-no-brasil/

     

  • Quando ele fala de Atmosfera Familiar= decisão por consenso.

ID
2091355
Banca
Colégio Pedro II
Órgão
Colégio Pedro II
Ano
2016
Provas
Disciplina
Administração Geral
Assuntos

Na Gestão de Qualidade em uma empresa, são fundamentais as certificações ISO, com normas para adaptação do sistema de qualidade da organização às exigências e expectativas de normalização internacional, que englobam a Certificação OHSAS 18001.
A OHSAS 18001, lançada no ano de 1999, trata das práticas relacionadas a

Alternativas
Comentários

  • A palavra OHSAS significa: Occupational Health ans Safety Assessments Series oficialmente publicada pela BSI – British Standards Institution. É uma norma de Sistema de Gestão de Segurança e Saúde Ocupacional (SGSSO) que visa proteger e assegurar que os colaboradores de uma organização tenham um ambiente de trabalho saudável e seguro.

    http://certificacaoiso.com.br/ohsas-18001/

     

  • OHSAS 18001 - certificação da segurança e saúde ocupacionais (SSO).

    O método consiste na elaboração da política de SSO e de objetivos relacionados ao comportamento que esta empresa pretende ter com relação à SSO. Esse comportamento será monitorado pela própria empresa, por meio de planos de ação, indicadores, metas e auditorias. Os critérios de desempenho e a abrangência são estipulados pela própria empresa, que deve definir qual o nível de detalhamento e exigência deseja atingir na gestão de segurança.

     

    Fonte: https://pt.wikipedia.org/wiki/OHSAS_18001

  • GABARITO: A 
     

    OHSAS 18001



    Treinamento


    Normas Relacionadas


    OHSAS 18001 Saúde Ocupacional e Segurança
     

    As empresas estão cada vez mais sofrendo pressões comerciais, regulamentares e éticas para controlar e reduzir riscos que surjam de suas operações. Nesse sentido, sistemas de gestão de Saúde Ocupacional e Segurança (Occupational Health and Safety - OH&S) podem ajudar fornecendo uma abordagem sistemática para a identificação e redução de perigos e riscos operacionais, reduzindo custos associados a acidentes, incidentes, invalidez e doenças ocupacionais aumentando, assim, a produtividade e a motivação enquanto melhora a reputação da empresa. 
     

    A especificação OHSAS 18001 é o modelo de sistema de gestão mais reconhecido para a certificação OH&S. Tendo o LRQA como elemento chave nesse processo, a OHSAS 18001 foi desenvolvida através de uma colaboração sem paralelos entre os principais organismos de certificação em conjunto com organismos normativos nacionais e outros depositários normativos. 

    http://www.lrqa.com.br/Certificacao/OHSAS-18001-Seguranca-e-saude-ocupacional/

    E disse Moisés: Seiscentos mil homens de pé é este povo, no meio do qual estou; e tu tens dito: Dar-lhes-ei carne, e comerão um mês inteiro.

    Números 11:21

  • Principais normas internacionais de qualidade:
     - ISO 9001: gestão da qualidade (forma como uma empresa deve ser gerenciada, tendo o objetivo de identificar e atender as necessidades dos clientes)
     - ISO 14000: Normas de gestão do ambiente (preocupação com impactos ambientais)
     - OHSAS 18001: Saúde e segurança ocupacional.
     

  • kkkkkkkkk

  • kkkkkkkkk

  • kkkkkkkkk

  • kkkkkkkkk

ID
2091361
Banca
Colégio Pedro II
Órgão
Colégio Pedro II
Ano
2016
Provas
Disciplina
Administração Geral
Assuntos

A Auditoria de Gestão faz-se mais complexa à medida que as empresas mudam a forma e metodologia de se avaliar a gestão, possuindo um conjunto de três critérios básicos (os três E's), para a avaliação da performance dos gestores públicos e privados.
São eles

Alternativas
Comentários

  • Economicidade é a característica de algo que é econômico, isto é, que pode ser realizado com baixos custos.

    É importante diferenciar os termos eficácia, eficiência, economicidade e efetividade. A eficácia é a capacidade de atingir os objetivos pretendidos. A eficiência é a adequada relação entre os custos incorridos e os benefícios advindos do alcance dos objetivos. A economicidade, conforme dito, é a ocorrência de baixos custos em um empreendimento. Finalmente, a efetividade é a capacidade de resolver o problema inicial que se acreditava que seria resolvido com o alcance dos objetivos pretendidos.

     

    https://pt.wikipedia.org/wiki/Economicidade

     

    Provavelmente a questão foi retirada deste artigo:
     

    "O controle de gestão baseado na avaliação da legalidade das ações dos gestores públicos e, em medições tradicionais exclusivamente sobre aspectos quantitativos (monetários e financeiros) da gestão, não é suficiente para suportar, adequadamente, o processo de tomada de decisões. Aspectos qualitativos da gestão devem ser considerados, junto aos primeiros, na avaliação da performance pública através dos indicadores de gestão. 
    Critérios de eficiência, eficácia e economia foram, até pouco tempo, quase exclusivos das empresas do setor privado na medição dos resultados alcançados. Nas instituições públicas, onde o ânimo de lucro é entendido como a satisfação das necessidades da sociedade e os recursos administrados são cada vez mais limitados frente à crescente população; resulta obrigatório a gestão sob estes critérios com a finalidade de otimizar e maximizar os recursos utilizados na prestação de serviços e produção de bens de uso público."

    http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1413-92511999000200002

ID
2091367
Banca
Colégio Pedro II
Órgão
Colégio Pedro II
Ano
2016
Provas
Disciplina
Administração Geral
Assuntos

Técnicas organizacionais como reengenharia, departamentalização, downsizing e outsorcing estão presentes no gerenciamento de uma empresa. 
O significado de outsorcing neste contexto é

Alternativas
Comentários

  • Outsourcing é uma expressão em inglês normalmente traduzida para português como terceirização. No mundo dos negócios, o outsourcing é um processo usado por uma empresa no qual outra organização é contratada para desenvolver uma certa área da empresa.

  • O termo Outsourcing é uma palavra em inglês, que significa em tradução literal: “out” = “fora” e “source” ou “sourcing” = “fonte”. Ou seja, está relacionado com a utilização estratégica de fontes externas de mão-de-obra de uma empresa. Basicamente, falar em outsourcing significa falar em “terceirização”, termo mais conhecido no Brasil. É a ação tomada pelo gestor de uma empresa em obter mão-de-obra de uma fonte externa à organização.

     

    Gabarito B

     

    fonte: http://www.sobreadministracao.com/outsourcing-o-que-e-e-como-funciona/

  • A terceirização (outsourcing) representa uma transformação de custos fixos em custos variáveis. Na prática, uma simplificação da estrutura do processo decisório das organizações e uma focalização maior no core business e nos aspecos essenciais do negócio.

     

    Chiavenato - Adm Geral e Pública, pág. 278

  • GABARITO: B 
     

    O que é Outsourcing:
     

    Outsourcing é uma expressão em inglês normalmente traduzida para português como terceirização. No mundo dos negócios, o outsourcing é um processo usado por uma empresa no qual outra organização é contratada para desenvolver uma certa área da empresa.

     

    Em inglês, a palavra "out" significa "fora", e "source" significa "fonte", ou seja, a expressão remete para uma fonte que está no exterior. Assim, uma empresa procura uma fonte no exterior que possa trabalhar uma área do negócio de forma mais eficiente, obtendo desta forma mais tempo para se concentrar nos aspectos fulcrais da gestão empresarial.

    E disse Moisés: Seiscentos mil homens de pé é este povo, no meio do qual estou; e tu tens dito: Dar-lhes-ei carne, e comerão um mês inteiro.

    Números 11:21

  • A tradução de outsourcing é "Terceirizar", que no contexto é "transferir atividades a outras empresas"  exatamente a letra B.
    .

    Já downsizing é "diminuir de tamanho" ou seja, diminuir os níveis de comando da empresa, tornando a empresa com estrutura mais achatada, mais ampla, com mais subordinados por chefe e sim aumentando a rapidez na tomada de decisão.
    Reengenharia é um método de melhoria radicamente diferente da melhoria contínua, uma vez que a melhoria continua é incremental, a reengenharia é uma mudança abrupta, e despreza a estrutura existente e propõe uma totalmente nova.
    Departamentalização, de uma forma ampla, sem diferenciar departamentalização de formas de estrutura organizacional (poucos autores diferenciam neste nvl de prova) é a forma como empresa é organizada, quem manda em quem, etc. O Organograma desenha a estrutrura da empresa e por conseguinte a  departamentalização é representada por ela.
    .
    Portanto:
    Se fosse downsizing seria a letra "D"
    Departamentalização     a letra "C"
    e Reengenharia poderia ser a letra "A"

  • Outsourcing = Terceirização > Ocorre quando uma operação interna da organização é transferida para outra organização que consiga fazê-la melhor e mais barato.

  • GABARITO: LETRA B

    Outsorcing - é uma forma de organização estrutural que permite a uma empresa privada ou governamental transferir a outra suas atividades-meio, proporcionando maior disponibilidade de recursos para sua atividade-fim, reduzindo a estrutura operacional, diminuindo os custos, economizando recursos e desburocratizando a administração para as empresas. Em alguns contextos distingue-se terceirização de outsourcing. Geralmente, ambos os conceitos estão intimamente ligados à subcontratação

    FONTE: WIKIPÉDIA.

ID
2091370
Banca
Colégio Pedro II
Órgão
Colégio Pedro II
Ano
2016
Provas
Disciplina
Administração Geral
Assuntos

A gestão de pessoas na era do conhecimento abriu inúmeros espaços relacionados á reestruturação dos processos internos de recursos humanos e dos programas da empresa.
Neste sentido, a visão estratégica tem por objetivo

Alternativas
Comentários

  • Deram um Ctrl C Ctrl V nesse link: http://estudio01.proj.ufsm.br/cadernos_cooperativismo/terceira_etapa/arte_gestao_pessoas.pdf

    A incorporação da visão estratégica à área de recursos humanos reorienta o foco de poder nas organizações.

    D

  • qual o erro da letra A?

  • Gabarito letra D 

     d) reorientar o foco de poder nas organizações para a realização dos objetivos organizacionais.

     

  • Na minha opinião é letra "A".

  • Eu vejo, ou melhor dizendo, eu acho 2 erros na alternativa A.

     

    1º Está falando em repensar as atividades fins da empresa, hora, a visão não repensa nada.

    2º Integrar os objetivos de longo prazo da empresa ao ambiente e a necessidade das pessoas.

     

    Ao meu ver essa alternativa se assemelha mais com a missão. 

     

     

  • Acho esta questão passível de questionamento.

    Apesar de concordar que a letra A está mais para missão da empresa, indiretamente é possível ver a visão da empresa, já que a mesma se refere como "onde a empresa quer estar" e o seu posicionamento em relação as ações.

    Acho que a alternativa D, assim como a alternativa A, deixa a entender uma mistura de missão com a visão da empresa!

    Achei as alternativas mal formuladas...

  • 30 dias depois, e continuo respondendo letra A 

     

    :(

  • quanto mais estudo essa materia, mas vejo que filosofia é facil...que materia chata e cheia de mi mi mi...nda de concreto ou certo, cada pensador acha uma coisa e ficamos com a impressao que tudo remete a mesma resposta...saco isso!

  • As questões de Administração desta banca, são muito subjetivas. Ao meu ver a alternativa A está correta.

  • Uma sacanagem a banca basear a questão em suplementos de universidades..

    Errei a questão pela segunda vez marcando a letra A mas agora entendi que na visão estrategica que é macro, ela não repensa atividades justamente por sua visão geral. Repensar atividades é algo muito específico...

  • Não consigo enxergar o erro da alternativa A.

  • Alternativa A ao meu ver está mais perto de ser Nível Tático: "Planejamento tático, aquele que faz a intermediação entre o nível estratégico e o operacional. São planos com foco no médio prazo e com um pouco mais de detalhes que o primeiro. O tático traduz e interpreta as decisões do planejamento estratégico e os transforma em planos concretos dentro das unidades da empresa."

    Como a alternativa A fala em "repensar as atividades próprias da área de forma a integrar os objetivos de longo prazo da organização, as variáveis relevantes do ambiente e as necessidades decorrentes em termos de pessoas.", fica esclarecido que se trata de se integrar aos objetivos de longo prazo da organização, que é competência do Nível Estratégico. É uma sútil diferença, mas quando a alternativa fala em se integrar aos objetivos de longo prazo, pelo conceito de Nível Tático chegamos a conclusão de ser Planejamento Tático.

ID
2091376
Banca
Colégio Pedro II
Órgão
Colégio Pedro II
Ano
2016
Provas
Disciplina
Administração Geral
Assuntos

Leia os fragmentos de texto apresentados a seguir.
Texto 1
   “A atual reforma está apoiada na proposta de administração pública gerencial, como uma resposta à grande crise do Estado dos anos 80 e à globalização da economia — dois fenômenos que estão impondo, em todo o mundo, a redefinição das funções do Estado e da sua burocracia.”
(PEREIRA, Luiz Carlos Bresser. Da administração pública burocrática à gerencial. Revista do Serviço Público Ano 47 Volume 121 Número I Jan-Abr 1996 Disponível em http://seer.enap.gov.br/index.php/RSP/article/view/702/550. Acesso em 04.jul.2016.)
Texto 2
  “Desde os anos 1980, as administrações públicas em todo o mundo realizaram mudanças substanciais nas políticas de gestão pública (PGPs) e no desenho de organizações programáticas (DOPs). Essas reformas administrativas consolidam novos discursos e práticas derivadas do setor privado e os usam como benchmarks para organizações públicas em todas as esferas de governo.”
(SECCHI Leonardo. Modelos organizacionais e reformas da administração pública. Revista de Administração Pública — Rio de Janeiro 43(2):347-69, MAR./ABR. 2009 Disponível em http://www.scielo.br/pdf/rap/v43n2/v43n2a04. Acesso em 04.jul.2016)

Os textos tratam do mesmo momento histórico, mas com uma linguagem distinta, buscando a uniformização da construção do pensamento acadêmico em tempos de globalização.
Neste contexto, a expressão benchmarks pode ser entendida como sendo 

Alternativas
Comentários

  • GABARITO C.

    Benchmarking é a arte de descobrir como e por que algumas empresas podem desempenhar muito mais tarefas e bem melhor do que outras. O benchmarking permite comparar as diferenças em termos de qualidade, velocidade e desempenho em custos de uma empresa com outras de classe mundial. O propósito de fazer benchmarking é melhorar ou tentar imitar o desempenho de empresas bem-sucedidas.
    4.5 Tipos de benchmarking
    4.5.1 Benchmarking competitivo
    Caracteriza-se por ter como alvo específico as práticas dos concorrentes diretos. Na prática, é o menos usual, uma vez que é quase impossível que as empresas prestem-se a facilitar dados que estão ligados diretamente com a sua atividade à concorrência. Por isso, muitas vezes é necessário contratar uma consultoria externa para obter informações sobre o benchmarking competitivo. Um método recomendado para obter as informações dos concorrentes é a utilização de cliente oculto. Além disso, tem como objetivo atividades similares em diferentes locais, departamentos, unidades operacionais etc.
    4.5.2 Benchmarking interno
    A procura pelas melhores práticas ocorre dentro da própria organização em unidades diferentes (outros departamentos, sedes etc.). Tem como vantagens a facilidade para se obter parcerias, custos mais baixos e a valorização pessoal interna. A grande desvantagem é que as práticas estarão sempre impregnadas com os mesmos paradigmas. Este é o tipo mais utilizado.
    4.5.3 Benchmarking genérico
    Ocorre quando o benchmarking é baseado num processo que atravessa várias funções da organização e pode ser encontrado na maioria das empresas do mesmo porte, como, por exemplo, o processo desde a entrada de um pedido até a entrega do produto ao cliente. É nesse tipo de benchmarking que encontramos a maioria dos exemplos práticos e onde as empresas estão mais dispostas a colaborar e a ser mais verdadeiras.

     

  • Benchmarking é um processo de comparação de produtos, serviços e práticas empresariais, e é um importante instrumento de gestão das empresas. O benchmarking é realizado através de pesquisas para comparar as ações de cada empresa.

     

    O bechmarking tem o objetivo de melhorar as funções e processos de uma determinada empresa, além de ser um importante aliado para vencer a concorrência, uma vez que o benchmarking analisa as estratégias e possibilita a outra empresa criar e ter ideias novas em cima do que já é realizado.

     

    O benchmarking consiste em aprender com outras empresas, sendo um trabalho de grande intensidade, que requer bastante tempo e disciplina. Pode ser aplicado a qualquer processo e é relevante para qualquer organização, tendo em conta que se trata de um instrumento que vai contribuir para melhor o desempenho da empresa ou organização

     

    https://www.significados.com.br/benchmarking/

ID
2091382
Banca
Colégio Pedro II
Órgão
Colégio Pedro II
Ano
2016
Provas
Disciplina
Administração de Recursos Materiais
Assuntos

O controle dos bens é fundamental para o bom andamento das relações entre os diferentes estágios de produção de uma empresa, havendo setores específicos envolvidos nesse processo.
É função do Setor de Patrimônio

Alternativas
Comentários

  • Apenas a letra A trata de equipamentos (ativos da empresa) -> responsabilidade da Área de Patrimônio

     

    Demais letras mencionam materiais -> responsabilidade da Área de Suprimentos/Logística/Materiais

  • LETRA A 

     a)planejar a distribuição dos equipamentos dentro da empresa. PATRIMÔNIO

     b)calcular o estoque regulador e o ponto de reposição de produtos. GESTÃO DE ESTOQUE

     c)checar o fluxo de movimentação de materiais dentro da empresa. GESTÃO DE ESTOQUE 

     d)fazer o levantamento físico dos estoques num determinado momento. GESTÃO DE ESTOQUE

  • PLANEJAMENTO; EQUIPAMENTOS; PATRIMÔNIO

  • Gestão de Materiais> Estoque

    Gestão Patrimonial > Bens móveis e imóveis permanentes

ID
2091388
Banca
Colégio Pedro II
Órgão
Colégio Pedro II
Ano
2016
Provas
Disciplina
Administração Geral
Assuntos

As Teorias “X” e “Y” de McGregor distinguem duas concepções opostas da administração baseadas em pressuposições a respeito da natureza humana. Já a Teoria “Z” de Ouchi é a concepção japonesa de administração.
Foram feitas as seguintes afirmações acerca das três teorias: 

I. Teoria X – potencialidades intelectuais utilizadas parcialmente;
II. Teoria Y – a produtividade é questão de organização social;
III. Teoria Z – o processo de decisão é participativo;
IV. Teoria X – trabalho é fonte de satisfação para o trabalhador;
V. Teoria Y – o trabalhador não é passivo aos objetivos da organização;
VI. Teoria Z – o trabalhador é ativo mas precisa ser administrado;
VII. Teoria X – o trabalhador é motivado por incentivos econômicos;
VIII. Teoria Y – há ampliação do cargo e maior significação do trabalho;
IX. Teoria Z – é necessário modificar o comportamento das pessoas. 

São verdadeiras

Alternativas
Comentários

  • GABARITO D:

    3.2 A teoria X e a teoria Y – McGregor
    A teoria de McGregor é, na verdade, um conjunto de dois extremos opostos de suposições. Estes conjuntos foram denominados X e Y. Por esse motivo, também é conhecida pelo nome de Teoria X e Teoria Y. Para McGregor, se aceitarmos a teoria X, e nos comportarmos de acordo com ela, as pessoas se mostrarão preguiçosas e desmotivadas. Já, se aceitarmos a teoria Y, as pessoas com quem interagimos se mostrarão motivadas.
    Teoria X – Concepção negativa da natureza humana. Teoria Y  – Concepção positiva da natureza humana

    Maximiano (2004, p.220) afirma que as principais características
    específicas levantadas por Ouchi sobre as empresas japonesas foram:
     Emprego vitalício.
     Carreira lenta.
     Carreira generalista.
     Controle implícito (disciplina interior).
     Decisão por consenso.
     Responsabilidade coletiva.
     Orientação sistêmica.

     

  • teoria z?... essa materia ... e de matar qq um

    la vai mais  uma para deecorar:

    III. Teoria Z – o processo de decisão é participativo; ok

  • Pressuposições da teoria ‘x’

    as pessoas são preguiçosas e indolentes;
    as pessoas evitam o trabalho;
    as pessoas evitam a responsabilidade a fim de sentirem mais seguras;
    as pessoas precisam ser controladas e dirigidas;
    as pessoas são ingênuas sem iniciativas.

    Pressuposições da teoria “y”

    as pessoas são esforçadas e gostam de ter o que fazer;
    o trabalho é uma atividade tão natural como brincar ou descansar;
    as pessoas procuram e aceitam responsabilidades e desafios;
    as pessoas podem ser automotivadas e autodirigidas;
    as pessoas são criativas e competentes.

    Pressuposições da teoria “Z"

    o homem quer participar, o maior patrimônio é próprio homem;
    o homem é criativo;
    o homem quer ser original;
    o homem quer liberdade;
    o homem quer ter iniciativa;
    o homem é responsável;
    o homem quer estabilidade;
    o homem busca uma qualidade de vida melhor sempre;
    o homem está sempre insatisfeito;
    o homem não é individualista;

  • A teoria Z é tão famosa que nenhum professor se quer menciona ela. fala sério.

  • Ø  Ouchi: Teoria Z

    ·   No final da década de 70, Ouchi estendeu a teoria de Mac Gregor adaptando-a ao modelo japonês de administrar:

    1.     Decisão consensual e em grupo

    2.     Emprego vitalício

    3.     Participação do empregado na definição de melhorias do próprio trabalho

    4.     Qualidade de vida

    ·   Trata-se não de uma nova teoria, mas de um conjunto de técnicas administrativas influenciadas pela filosofia e pelos costumes japoneses.

     

    Fonte: Celso Hamaty - "resumo de d. adm."

  • Quando penso que finalmente estou pegando o jeito da matéria...

    aí me aparece coisas assim, puro fator de desmotivação. haha!

    Avante!!!

  • Sabia que aumento de salario não motivava X.

    N entendi.

  • Fui por eliminação.

    IV. Teoria X – trabalho é fonte de satisfação para o trabalhador;  (Errado)

    Daí já se elimina as letras a e b

    VIII. Teoria Y – há ampliação do cargo e maior significação do trabalho;  (Correto)

    Nesse caso, só sobra a alternativa d

  • Só de saber a Teoria X e Y da para matar a questão.

ID
2091391
Banca
Colégio Pedro II
Órgão
Colégio Pedro II
Ano
2016
Provas
Disciplina
Direito Previdenciário

A chamada Lei de Cotas (Art. 93 da Lei 8.213, de 24 de julho 1991) define que as empresas privadas devem preencher certo percentual de suas vagas com trabalhadores que tenham algum tipo de deficiência. 
O percentual estipulado pela legislação baseia-se no 

Alternativas
Comentários

  • (B)


    Art. 93. A empresa com 100 (cem) ou mais empregados está obrigada a preencher de 2% (dois por cento) a 5% (cinco por cento) dos seus cargos com beneficiários reabilitados ou pessoas portadoras de deficiência, habilitadas, na seguinte proporção:


    I - até 200 empregados...........................................................................................2%;


    II - de 201 a 500......................................................................................................3%;


    III - de 501 a 1.000..................................................................................................4%;


    IV - de 1.001 em diante. .........................................................................................5%.

  • Até 200 2% 201 a 500 3% 501 a 1000 4 % Mais que 1000 5 % #prevseulindo!

  •  Art. 93. A empresa com 100 (cem) ou mais empregados está obrigada a preencher de 2% (dois por cento) a 5% (cinco por cento) dos seus cargos com beneficiários reabilitados ou pessoas portadoras de deficiência, habilitadas, na seguinte proporção:

            I - até 200 empregados...........................................................................................2%;

            II - de 201 a 500......................................................................................................3%;

            III - de 501 a 1.000..................................................................................................4%;

            IV - de 1.001 em diante. .........................................................................................5%.

           § 1o  A dispensa de pessoa com deficiência ou de beneficiário reabilitado da Previdência Social ao final de contrato por prazo determinado de mais de 90 (noventa) dias e a dispensa imotivada em contrato por prazo indeterminado somente poderão ocorrer após a contratação de outro trabalhador com deficiência ou beneficiário reabilitado da Previdência Social.          (Redação dada pela Lei nº 13.146, de 2015) 

    § 2o  Ao Ministério do Trabalho e Emprego incumbe estabelecer a sistemática de fiscalização, bem como gerar dados e estatísticas sobre o total de empregados e as vagas preenchidas por pessoas com deficiência e por beneficiários reabilitados da Previdência Social, fornecendo-os, quando solicitados, aos sindicatos, às entidades representativas dos empregados ou aos cidadãos interessados.         (Redação dada pela Lei nº 13.146, de 2015)

    § 3o  Para a reserva de cargos será considerada somente a contratação direta de pessoa com deficiência, excluído o aprendiz com deficiência de que trata a Consolidação das Leis do Trabalho (CLT), aprovada pelo Decreto-Lei no 5.452, de 1o de maio de 1943.           (Incluído pela Lei nº 13.146, de 2015)

  • GABARITO: LETRA B

    Art. 93. A empresa com 100 (cem) ou mais empregados está obrigada a preencher de 2% (dois por cento) a 5% (cinco por cento) dos seus cargos com beneficiários reabilitados ou pessoas portadoras de deficiência, habilitadas, na seguinte proporção:

    I - até 200 empregados...........................................................................................2%;

    II - de 201 a 500......................................................................................................3%;

    III - de 501 a 1.000..................................................................................................4%;

    IV - de 1.001 em diante. .........................................................................................5%.

    FONTE:  LEI Nº 8.213, DE 24 DE JULHO DE 1991.

ID
2091394
Banca
Colégio Pedro II
Órgão
Colégio Pedro II
Ano
2016
Provas
Disciplina
Gestão de Pessoas
Assuntos

Morley (2004, apud Barreto e col., 2011) afirma que o desenvolvimento dos recursos humanos é preponderante para as organizações inseridas na atual sociedade do conhecimento.

(BARRETO, L.M.T.S e col. Temas emergentes em gestão de pessoas: uma análise da produção acadêmica, Rev. Adm. UFSM, Santa Maria, v.4, n. 1, p. 215-232, mai./ago. 2011. Disponível em http://periodicos.ufsm.br/reaufsm/article/view/2401/2067. Acesso em 11.jul.2016)

Esta afirmação está ligada, na área de gestão de pessoas, ao conceito de 

Alternativas
Comentários

  • 14.4. Aprendizagem Organizacional
    A aprendizagem pode ocorrer em diversos níveis. No plano individual, a aprendizagem ocorre através de um processo de interpretação e assimilação de informações.
    Já a aprendizagem organizacional tem como objetivo desenvolver as habilidades e conhecimentos dos funcionários, de forma que estes possam desempenhar seu trabalho melhor e solucionar problemas.12
    Dessa forma, a aprendizagem organizacional se apoia na aprendizagem individual, pois nasce da acumulação e posterior disponibilização dos conhecimentos adquiridos no plano pessoal.
    De acordo com Argyris e Schon:13
    toda ação deliberada teve uma base cognitiva, que reflete normas, estratégias e suposições ou modelos do mundo... e aprendizagem individual pela aquisição do conhecimento cria uma fundação para aprendizagem organizacional.
    O conceito de aprendizagem organizacional relaciona-se a um processo de acumulação e utilização do conhecimento adquirido pela experiência de seus funcionários.
    Outro conceito é o de aprendizagem gerencial. Esse tipo de aprendizado, de acordo com Motta,14 é o processo pelo qual uma pessoa adquire novos conhecimentos, atitudes e valores em relação ao trabalho administrativo; fortalece sua capacidade de análise de problemas; toma consciência de alternativas comportamentais; conhece melhor seus próprios estilos gerenciais e obtém habilidades para uma ação mais eficiente e eficaz.

  • GABARITO A

    Aprendizagem organizacional tem como objetivo desenvolver as habilidades e conhecimentos dos funcionários, de forma que estes possam desempenhar seu trabalho melhor e solucionar problemas.12

    Dessa forma, a aprendizagem organizacional se apoia na aprendizagem individual, pois nasce da acumulação e posterior disponibilização dos conhecimentos adquiridos no plano pessoal.

ID
2091397
Banca
Colégio Pedro II
Órgão
Colégio Pedro II
Ano
2016
Provas
Disciplina
Gestão de Pessoas
Assuntos

A sociedade exige respostas em que as pessoas e as organizações encontrem novas estratégias. Nesse sentido, é necessário desenvolver, nas organizações, certas capacidades de enfrentamento de situações críticas.
Assim, a empresa que apresenta um ambiente de confiança interpessoal com tolerância a conflitos está praticando o conceito de

Alternativas
Comentários

  • resiliência

    substantivo feminino

    1.

    fís propriedade que alguns corpos apresentam de retornar à forma original após terem sido submetidos a uma deformação elástica.

    2.

    fig. capacidade de se recobrar facilmente ou se adaptar à má sorte ou às mudanças.

  • agluém tem alguma referência em ARH? só vi essa palavra na abordagem sistemica:

    Resiliência: determina o grau de defesa ou vulnerabilidade do sistema a pressões ambientais externas

  • GABARITO: A

     

    O que é resiliência?

    Resiliência é um termo com origem no latim, que tem como significado “saltar para trás” ou “voltar ao estado natural”. A capacidade de encontrar um equilíbrio emocional perante situações difíceis ou estressantes é chamada de resiliência.

    Em administração, uma empresa (e seus colaboradores) é considerada resiliente quando passa por um momento de dificuldade (saltando para trás) e, posteriormente, consegue reerguer-se e sair vencedora.

    A resiliência é um ingrediente essencial para a receita de sucesso das organizações. Em momentos de instabilidade e crise, ela ajuda pessoas e empresas a segurarem as pontas, resistir positivamente à pressão interna e externa, aprender com as dificuldades e criar soluções para superar a adversidade. Em suma, resiliência é a capacidade de superação (tolerância reativa), ou seja, resistir a crise e persistir em busca dos objetivos, apesar de toda e qualquer dificuldade (também aplicável às tempestade da vida). Lutar sempre, desistir jamais!

    Base do conceito: https://blog.ambracollege.com/resiliencia-na-administracao-de-empresas/ 

     

  • Resiliência é um conceito emprestado da física que significa a capacidade do indivíduo em lidar com situações adversas, superar pressões, obstáculos e problemas, e reagir positivamente a eles sem entrar em conflito psicológico ou emocional.8 de abr de 2014

    Empowerment é um conceito de Administração de Empresas que significa "descentralização de poderes", ou seja, sugere uma maior participação dos trabalhadores nas atividades da empresa ao lhes ser dada maior autonomia de decisão e responsabilidades.

    Core Competence é aquilo que a empresa faz de melhor. Por ser traduzido como como competência central, e representa a função de maior excelência na organização, que mais agrega ao consumidor e marca o diferencial frente à concorrência.

    Pensamento lateral é definido quando se tem uma orientação ou um ponto de vista diferente na linha normal, ou seja, daqueles que em determinada média razoavelmente se poderia obter como fruto de determinado questionamento.

ID
2091400
Banca
Colégio Pedro II
Órgão
Colégio Pedro II
Ano
2016
Provas
Disciplina
Contabilidade Geral
Assuntos

Analise a seguinte situação:
Helena Souza constituiu uma empresa de prestação de serviços, conforme registro na Junta Comercial do Estado sob nº 17.432, em sessão de 04/09/2015, com R$ 15.000,00 em dinheiro, tendo comprado uma mesa, um arquivo, duas cadeiras e um computador pelo preço ajustado de R$ 4.500,00, e tendo ainda duas notas promissórias emitidas a seu favor no valor de R$ 3.500,00 cada uma.
Pelo descrito, o capital da empresa foi realizado em

Alternativas
Comentários

  • Bens = Nesse caso = dinheiro

    Direitos = Nesse caso = nota promissória