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Prova CONSULPLAN - 2010 - Prefeitura de Resende - RJ - Assistente Social


ID
279718
Banca
CONSULPLAN
Órgão
Prefeitura de Resende - RJ
Ano
2010
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

TEXTO I: 

      Nascem os homens iguais; um mesmo, e igual princípio os anima, os conserva, e também os debilita, e acaba. Somos  organizados pela mesma forma, e por isso estamos sujeitos às mesmas paixões, e às mesmas vaidades. Para todos nasce o  Sol; a Aurora a todos desperta para o trabalho; o silêncio da noite, anuncia a todos o descanso. O tempo que  insensivelmente corre, e se distribui em anos, meses e horas, para todos se compõe do mesmo número de instantes. Essa  transparente região a todos abraça; todos acham nos elementos um patrimônio comum, livre, e indefectível; todos  respiram o ar; a todos sustenta a terra; as qualidades da água, e do fogo, a todos se comunicam.

                                                                         (Reflexões sobre a Vaidade dos Homens por Matias Aires)

TEXTO II:

Dentre as muitas coisas intrigantes, poucas há tão misteriosas quanto o tempo. A ironia é que mal nos damos conta disso. Estando desde o nascimento submetidos a uma mesma noção de tempo, aceita por todos à nossa volta, tendemos a achar que ela é a única que corresponde à realidade. Causa um grande choque saber que outras culturas têm formas diferentes de perceber o tempo e de representar o curso da história. Ainda assim, acreditamos que elas estão erradas e nós, certos. Ledo engano. 

(SEVCENKO, Nicolau. Istoé, Edição especial: Vida digital, 1999. / com adaptações) 

O primeiro período do texto “Nascem os homens iguais; um mesmo, e igual princípio os anima, os conserva, e também os debilita, e acaba.” cria condições para:

Alternativas
Comentários
  • Olá, pessoal!

    O gabarito foi corrigido para "D"

    Bons estudos!
  • a) Não faz comparação alguma e sim se refere a todos os homens.
    b) O trecho não diz nada sobre ser ao mesmo tempo.
    c) Náo e isso que o trecho passa. A idéia é a de que todos são iguais e que um mesmo princípio os anima e também os debilita.
    d) Resposta certa.
    e) Não é uma explicação para o nascimento de todos os homens e da forma como ele vive.

ID
279721
Banca
CONSULPLAN
Órgão
Prefeitura de Resende - RJ
Ano
2010
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

TEXTO I: 

      Nascem os homens iguais; um mesmo, e igual princípio os anima, os conserva, e também os debilita, e acaba. Somos  organizados pela mesma forma, e por isso estamos sujeitos às mesmas paixões, e às mesmas vaidades. Para todos nasce o  Sol; a Aurora a todos desperta para o trabalho; o silêncio da noite, anuncia a todos o descanso. O tempo que  insensivelmente corre, e se distribui em anos, meses e horas, para todos se compõe do mesmo número de instantes. Essa  transparente região a todos abraça; todos acham nos elementos um patrimônio comum, livre, e indefectível; todos  respiram o ar; a todos sustenta a terra; as qualidades da água, e do fogo, a todos se comunicam.

                                                                         (Reflexões sobre a Vaidade dos Homens por Matias Aires)

TEXTO II:

Dentre as muitas coisas intrigantes, poucas há tão misteriosas quanto o tempo. A ironia é que mal nos damos conta disso. Estando desde o nascimento submetidos a uma mesma noção de tempo, aceita por todos à nossa volta, tendemos a achar que ela é a única que corresponde à realidade. Causa um grande choque saber que outras culturas têm formas diferentes de perceber o tempo e de representar o curso da história. Ainda assim, acreditamos que elas estão erradas e nós, certos. Ledo engano. 

(SEVCENKO, Nicolau. Istoé, Edição especial: Vida digital, 1999. / com adaptações) 

Analise as afirmativas, referentes às ideias apresentadas no texto:

I. A organização da vida dos homens dá-se de forma igual, porém a sujeição às paixões e às vaidades variam de indivíduo para indivíduo.

II. Os elementos: Sol, Aurora e Noite indicam um plano temporal cíclico, comum a todo homem.

III. O texto disserta de maneira clara sobre um tema comum, pertencente ao cotidiano de todo ser humano.

Estão corretas apenas as afirmativas:

Alternativas
Comentários
  • Letra C,
    I-errada: "Nascem os homens iguais; um mesmo, e igual princípio os anima, os conserva, e também os debilita, e acaba. Somos
    organizados pela mesma forma, e por isso estamos sujeitos às mesmas paixões, e às mesmas vaidades."







ID
279727
Banca
CONSULPLAN
Órgão
Prefeitura de Resende - RJ
Ano
2010
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

TEXTO II: 

      Dentre as muitas coisas intrigantes, poucas há tão misteriosas quanto o tempo. A ironia é que mal nos damos conta  disso. Estando desde o nascimento submetidos a uma mesma noção de tempo, aceita por todos à nossa volta, tendemos a  achar que ela é a única que corresponde à realidade. Causa um grande choque saber que outras culturas têm formas  diferentes de perceber o tempo e de representar o curso da história. Ainda assim, acreditamos que elas estão erradas e  nós, certos. Ledo engano.

                              (SEVCENKO, Nicolau. Istoé, Edição especial: Vida digital, 1999. / com adaptações)

Assinale a alternativa em que a reescrita do período em destaque mantém-se coerente sem alterar o sentido do texto: “Estando desde o nascimento submetidos a uma mesma noção de tempo, aceita por todos à nossa volta, tendemos a achar que ela é a única que corresponde à realidade.”

Alternativas
Comentários
  • Gabarito maluco! A correta é a D com certeza.

    Alguém pode explicar convicentemente o porquê da opção E ser a correta?
  • A alternativa correta é, de fato, a letra E.
    A letra D expressa a idéia de que "tendemos a achar que a noção de tempo [...] seja a única que corresponde a realidade", quando na verdade " estamos "SUBMETIDOS a mesma noção de tempo, [...] mas TENDEMOS A ACHAR QUE ELA É A ÚNICA REALIDADE 
  • Olá Jeferson. Concordo com meu amigo ali de cima. Creio que seja a D também.
    A alternativa E contém dois erros na minha opinião.
    O primeiro é que ela diz "aceita para todos à nossa volta". O original diz "aceita por todos à nossa volta". No contexto, o que é aceito é aceito POR alguém, no caso, TODOS. E não aceito PARA alguém. Entendes?
    O segundo erro é o uso da conjunção adversativa MAS: "mas tendemos a achar que ela é a única que corresponde à realidade." O texto, em momento algum, traz a idéia de adversidade.
    Pra ficar bem claro basta substituir a frase da alternativa no texto original. Feito isso, faça o mesmo com a alternativa D e verás que a alternativa D é a mais adequada.
    Thanks.
  • PARA TODOS A NOSSA VOLTA, . SEM CRASE
  • O GABARITO JÁ FOI ALTERADO. LETRA D É A CERTA MESMO.
  • Este negócio de reescrita é uma m...

    Percebi que a Consulplan adora este tipo de questão!!

  • Estando desde o nascimento submetidos a uma mesma noção de tempo, aceita por todos à nossa volta, tendemos a achar que ela é a única que corresponde à realidade.”

     

    RESPOSTA DA REESCRITURA:

    Tendemos a achar que a noção de tempo, aceita por todos à nossa volta e a que estamos submetidos desde o nascimento, seja a única que corresponde à realidade.

     

  • Gab:D

     

    A alternativa E está erradíssima, a conjução ''mas''  é adversativa, ou seja, ela está contrariando a primeira oração;O certo deveria ser usado uma conjunção conclusiva como portanto, logo, por isso...


ID
279730
Banca
CONSULPLAN
Órgão
Prefeitura de Resende - RJ
Ano
2010
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

TEXTO I: 

      Nascem os homens iguais; um mesmo, e igual princípio os anima, os conserva, e também os debilita, e acaba. Somos  organizados pela mesma forma, e por isso estamos sujeitos às mesmas paixões, e às mesmas vaidades. Para todos nasce o  Sol; a Aurora a todos desperta para o trabalho; o silêncio da noite, anuncia a todos o descanso. O tempo que  insensivelmente corre, e se distribui em anos, meses e horas, para todos se compõe do mesmo número de instantes. Essa  transparente região a todos abraça; todos acham nos elementos um patrimônio comum, livre, e indefectível; todos  respiram o ar; a todos sustenta a terra; as qualidades da água, e do fogo, a todos se comunicam.

                                                                         (Reflexões sobre a Vaidade dos Homens por Matias Aires)

TEXTO II:

Dentre as muitas coisas intrigantes, poucas há tão misteriosas quanto o tempo. A ironia é que mal nos damos conta disso. Estando desde o nascimento submetidos a uma mesma noção de tempo, aceita por todos à nossa volta, tendemos a achar que ela é a única que corresponde à realidade. Causa um grande choque saber que outras culturas têm formas diferentes de perceber o tempo e de representar o curso da história. Ainda assim, acreditamos que elas estão erradas e nós, certos. Ledo engano. 

(SEVCENKO, Nicolau. Istoé, Edição especial: Vida digital, 1999. / com adaptações) 

O uso da expressão “ledo engano” no contexto em que foi usada, denota:

Alternativas
Comentários
  •  palavra "ledo" vem do latim e significa "risonho, contente, alegre". Então a expressão "ledo engano" significa "engano alegre"?
    O iDicionário Aulete define-a assim:


    Ledo engano
    Engano que se cometeu ou em que se incorreu de boa-fé, sem intenção.

    "Ledo engano" portanto significa que a pessoa não tem consciência do engano. Pensa estar acertando e sente-se feliz, apesar de enganada.

    Sinceramente, nao acho que nenhuma opção seja perfeita para a expressão, e as opções "triste engano" e "terrivel engano" se encaixam perfeitamente no contexto. 
  • "Ainda assim, acreditamos que elas estão erradas e
    nós, certos. Ledo engano."

    Na minha interpretação, o trecho acima demonstra uma presunção da nossa parte, segundo o autor do texto. Logo, no texto, interpreto como presunçoso engano (engano provocado pela presunção de que estamos certos e os outros, errados.

    Para mim, o "terrível engano" não passa da interpretação totalmente pessoal do examinador da prova. Em nenhum momento o autor do tetxo demonstra achar que esse engano seja uma coisa terrível (muito ruim, péssima).

    Enfim, acredito que o gabarito correto é a "A"
  • Olá, pessoal!
     
    A banca manteve a resposta como "E", conforme a divulgação do Edital de Alteração de Gabaritos, postado no site.
     
    Bons estudos!
  • Olá, pessoal, boa tarde ! 

    Então...a palavra "ledo", pelo que me consta, remete a algo engraçado, feliz. Ao passo que a palavra "pueril" traz a ideia de inocência, pureza. 

    Portanto, me parece razoável a substituição...

    Boa sorte e estudos a todos. 
  • Por curirosidade: quem nunca usou a expressão "ledo engano"?

  • Wilson, complementando seu comentário, quem já usou a expressão ledo engano sem sequer saber o que significa? kkkkkkkk

     


ID
279739
Banca
CONSULPLAN
Órgão
Prefeitura de Resende - RJ
Ano
2010
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

TEXTO III: 

                                            O cajueiro


      O cajueiro já devia ser velho quando nasci. Ele vive nas mais antigas recordações de minha infância, belo, imenso, no  alto do morro, atrás de casa. Agora vem uma carta dizendo que ele caiu.
      Eu me lembro de outro cajueiro que era menor e morreu há muito mais tempo. Eu me lembro dos pés de pinha, do  cajá-manga, da pequena touceira de espadas-de-são-jorge e da alta saboneteira que era nossa alegria e a cobiça de toda a  meninada do bairro porque fornecia centenas de bolas pretas para o jogo de gude. Lembro-me da tamareira, e de tantos  arbustos e folhagens coloridas, lembro-me da parreira que cobria o caramanchão, e dos canteiros de flores humildes,  beijos, violetas. Tudo sumira, mas o grande pé de fruta-pão ao lado da casa e o imenso cajueiro lá no alto eram como
árvores sagradas protegendo a família. Cada menino que ia crescendo ia aprendendo o jeito de seu tronco, a cica de seu  fruto, o lugar melhor para apoiar o pé e subir pelo cajueiro acima, ver de lá o telhado das casas do outro lado e os morros  além, sentir o leve balanceio na brisa da tarde.
      No último verão ainda o vi; estava como sempre carregado de frutos amarelos, trêmulo de sanhaços. Chovera; mas  assim mesmo fiz questão de que Caribé subisse o morro para vê-lo de perto, como quem apresenta a um amigo de outras  terras um parente muito querido.
      A carta de minha irmã mais moça diz que ele caiu numa tarde de ventania, num fragor tremendo pela ribanceira  abaixo, e caiu meio de lado, como se não quisesse quebrar o telhado de nossa velha casa. Diz que passou o dia abatida,  pensando em nossa mãe, em nosso pai, em nossos irmãos que já morreram. Diz que seus filhos pequenos se assustaram;  mas depois foram brincar nos galhos tombados.
      Foi agora, em setembro. Estava carregado de flores.

                                      (Rubem Braga, Cem crônicas escolhidas, Rio, José Olímpio, 1956, pp. 320-22)

Há uma infinidade de metáforas constituídas por palavras que denotam ações, atitudes ou sentimentos próprios do homem, mas aplicadas a seres ou coisas inanimadas. Tal recurso ocorre no trecho a seguir:

Alternativas
Comentários
  • A única alternativa que contém metáfora, pois retrata uma "vontade" de um ser inanimado, encontra-se na letra "E":
    .
    e) “como se não quisesse quebrar o telhado de nossa velha casa.”
    .
    .
    Como poderia o cajueiro querer alguma coisa?
    .
    .
    Bons estudos...
  • Pessoal,

    Metáfora: Segundo a gramática do Cegalla, 48º Edição, pág. 614: É o desvio da significação própria de uma palavra, nascido de uma comparação mental ou caracterísitca comum entre dois seres ou fatos.

    Ex: O pavão é um arco-íris de plumas.

    Os termos pavão e arco-íris existe uma relação de semelhança, uma característica comum: um semicírculo ou arco multicor.

    Bons estudos!

  • Atribuição de qualidades animadas a seres inanimados: prosopopéia.
  • A casa não pode ser velha, mas o cajueiro pode? É isso? 
    A casa é antiga? Não é velha pois não é viva, é essa idéia?

    Alguém confirma?
  • Se voltarmos ao texto veremos que a frase completa da letra E é a seguinte: "A carta de minha irmã mais moça diz que ele caiu numa tarde de ventania, num fragor tremendo pela ribanceira abaixo, e caiu meio de lado, como se não quisesse quebrar o telhado de nossa velha casa".

    Verifica-se que, segundo o texto, o cajueiro não quis quebrar o telhado da casa, por isso caiu meio de lado.

    E é aí que se encontra a metáfora. Ora, o querer é um sentimento próprio do ser humano e não de uma árvore, como sugere o período.


  • A única alternativa que contém metáfora, pois retrata uma "vontade" de um ser inanimado, encontra-se na letra "E":
    .
    e) “como se não quisesse quebrar o telhado de nossa velha casa.” 
    .
    .
    Como poderia o cajueiro querer alguma coisa?
    .
    .
    Bons estudos...

  • Não consegui ver metáfora, apenas prosopopeia. Tudo bem ter que realizar questões difíceis, é algo necessário, mas questões controversas, isso é ridículo. Não marquei a E, pois achei que era prosopopeia. Mas é bom ir aprendendo o jeito de pensar da banca, agora já sei que eles consideram a metáfora uma prosopopeia.


ID
279742
Banca
CONSULPLAN
Órgão
Prefeitura de Resende - RJ
Ano
2010
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

TEXTO II: 

      Dentre as muitas coisas intrigantes, poucas há tão misteriosas quanto o tempo. A ironia é que mal nos damos conta  disso. Estando desde o nascimento submetidos a uma mesma noção de tempo, aceita por todos à nossa volta, tendemos a  achar que ela é a única que corresponde à realidade. Causa um grande choque saber que outras culturas têm formas  diferentes de perceber o tempo e de representar o curso da história. Ainda assim, acreditamos que elas estão erradas e  nós, certos. Ledo engano.

                              (SEVCENKO, Nicolau. Istoé, Edição especial: Vida digital, 1999. / com adaptações)

Com referência às características textuais, é correto afirmar que o texto apresenta:

Alternativas
Comentários
  • Marquei a  letra "a":  fatos ou acontecimentos


ID
279745
Banca
CONSULPLAN
Órgão
Prefeitura de Resende - RJ
Ano
2010
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

TEXTO III: 

                                            O cajueiro


      O cajueiro já devia ser velho quando nasci. Ele vive nas mais antigas recordações de minha infância, belo, imenso, no  alto do morro, atrás de casa. Agora vem uma carta dizendo que ele caiu.
      Eu me lembro de outro cajueiro que era menor e morreu há muito mais tempo. Eu me lembro dos pés de pinha, do  cajá-manga, da pequena touceira de espadas-de-são-jorge e da alta saboneteira que era nossa alegria e a cobiça de toda a  meninada do bairro porque fornecia centenas de bolas pretas para o jogo de gude. Lembro-me da tamareira, e de tantos  arbustos e folhagens coloridas, lembro-me da parreira que cobria o caramanchão, e dos canteiros de flores humildes,  beijos, violetas. Tudo sumira, mas o grande pé de fruta-pão ao lado da casa e o imenso cajueiro lá no alto eram como
árvores sagradas protegendo a família. Cada menino que ia crescendo ia aprendendo o jeito de seu tronco, a cica de seu  fruto, o lugar melhor para apoiar o pé e subir pelo cajueiro acima, ver de lá o telhado das casas do outro lado e os morros  além, sentir o leve balanceio na brisa da tarde.
      No último verão ainda o vi; estava como sempre carregado de frutos amarelos, trêmulo de sanhaços. Chovera; mas  assim mesmo fiz questão de que Caribé subisse o morro para vê-lo de perto, como quem apresenta a um amigo de outras  terras um parente muito querido.
      A carta de minha irmã mais moça diz que ele caiu numa tarde de ventania, num fragor tremendo pela ribanceira  abaixo, e caiu meio de lado, como se não quisesse quebrar o telhado de nossa velha casa. Diz que passou o dia abatida,  pensando em nossa mãe, em nosso pai, em nossos irmãos que já morreram. Diz que seus filhos pequenos se assustaram;  mas depois foram brincar nos galhos tombados.
      Foi agora, em setembro. Estava carregado de flores.

                                      (Rubem Braga, Cem crônicas escolhidas, Rio, José Olímpio, 1956, pp. 320-22)

Quanto à situação dos fatos narrados no texto, o tempo é apresentado da seguinte forma:

Alternativas
Comentários
  • DOIS PLANOS TEMPORAIS:

    1 - A QUEDA DO CAJUEIRO - ATUAL;
    2 - 
    A INFÂNCIA - O PASSADO REMOTO  
  • Letra (B): o atual que narra a queda do cajueiro; e o remoto ou passado que envolve suas ''boas'' lembranças de infância do local que vivera.

  • A queda do cajueiro não é nem atual, nem remota.

    Para mim, a alternativa correta é a letra C.

  • é uma crônica, assim a tipologia textual é NARRATIVA.na Narração o TEMPO EVOLUI, não é parado igual na descrição. 

    fica nítido que o autor falou do cajueiro:

    1- ( NO PASSADO ou remoto, no  tempo de CRIANÇA DO AUTOR) " Eu me lembro de outro cajueiro que era menor e morreu há muito mais tempo. Eu me lembro dos pés de pinha, do  cajá-manga, da pequena touceira de espadas-de-são-jorge e da alta saboneteira que era nossa alegria e a cobiça de toda a  meninada do bairro porque fornecia centenas de bolas pretas para o jogo de gude. "

    2- PRESENTE/ATUAL ( cajueiro caiu e o autor já é adulto, sendo que no texto fala q seus pais já morreram): " Diz que passou o dia abatida,  pensando em nossa mãe, em nosso pai, em nossos irmãos que já morreram. 

  • Dentro do plano presente há uma carta com a narrativa de um passado recente - e não remoto - da queda do Cajueiro. Questão difícil porque precisamos intuir se o examinador percebeu isso ou não. Pelo visto, não.

  • "A carta diz", tempo verbal no presente. "Passou o dia", "caiu meio de lado", "filhos se assustaram", tempo verbal no passado.


ID
279808
Banca
CONSULPLAN
Órgão
Prefeitura de Resende - RJ
Ano
2010
Provas
Disciplina
Atualidades
Assuntos

TEXTO III: 

                                            O cajueiro


      O cajueiro já devia ser velho quando nasci. Ele vive nas mais antigas recordações de minha infância, belo, imenso, no  alto do morro, atrás de casa. Agora vem uma carta dizendo que ele caiu.
      Eu me lembro de outro cajueiro que era menor e morreu há muito mais tempo. Eu me lembro dos pés de pinha, do  cajá-manga, da pequena touceira de espadas-de-são-jorge e da alta saboneteira que era nossa alegria e a cobiça de toda a  meninada do bairro porque fornecia centenas de bolas pretas para o jogo de gude. Lembro-me da tamareira, e de tantos  arbustos e folhagens coloridas, lembro-me da parreira que cobria o caramanchão, e dos canteiros de flores humildes,  beijos, violetas. Tudo sumira, mas o grande pé de fruta-pão ao lado da casa e o imenso cajueiro lá no alto eram como
árvores sagradas protegendo a família. Cada menino que ia crescendo ia aprendendo o jeito de seu tronco, a cica de seu  fruto, o lugar melhor para apoiar o pé e subir pelo cajueiro acima, ver de lá o telhado das casas do outro lado e os morros  além, sentir o leve balanceio na brisa da tarde.
      No último verão ainda o vi; estava como sempre carregado de frutos amarelos, trêmulo de sanhaços. Chovera; mas  assim mesmo fiz questão de que Caribé subisse o morro para vê-lo de perto, como quem apresenta a um amigo de outras  terras um parente muito querido.
      A carta de minha irmã mais moça diz que ele caiu numa tarde de ventania, num fragor tremendo pela ribanceira  abaixo, e caiu meio de lado, como se não quisesse quebrar o telhado de nossa velha casa. Diz que passou o dia abatida,  pensando em nossa mãe, em nosso pai, em nossos irmãos que já morreram. Diz que seus filhos pequenos se assustaram;  mas depois foram brincar nos galhos tombados.
      Foi agora, em setembro. Estava carregado de flores.

                                      (Rubem Braga, Cem crônicas escolhidas, Rio, José Olímpio, 1956, pp. 320-22)

Durante um encontro realizado em abril deste ano, os representantes dos países membros do Bric anunciaram a intenção de implementar transações comerciais em moeda local. Isso significa que:

Alternativas

ID
279814
Banca
CONSULPLAN
Órgão
Prefeitura de Resende - RJ
Ano
2010
Provas
Disciplina
Engenharia Ambiental e Sanitária
Assuntos

TEXTO III: 

                                            O cajueiro


      O cajueiro já devia ser velho quando nasci. Ele vive nas mais antigas recordações de minha infância, belo, imenso, no  alto do morro, atrás de casa. Agora vem uma carta dizendo que ele caiu.
      Eu me lembro de outro cajueiro que era menor e morreu há muito mais tempo. Eu me lembro dos pés de pinha, do  cajá-manga, da pequena touceira de espadas-de-são-jorge e da alta saboneteira que era nossa alegria e a cobiça de toda a  meninada do bairro porque fornecia centenas de bolas pretas para o jogo de gude. Lembro-me da tamareira, e de tantos  arbustos e folhagens coloridas, lembro-me da parreira que cobria o caramanchão, e dos canteiros de flores humildes,  beijos, violetas. Tudo sumira, mas o grande pé de fruta-pão ao lado da casa e o imenso cajueiro lá no alto eram como
árvores sagradas protegendo a família. Cada menino que ia crescendo ia aprendendo o jeito de seu tronco, a cica de seu  fruto, o lugar melhor para apoiar o pé e subir pelo cajueiro acima, ver de lá o telhado das casas do outro lado e os morros  além, sentir o leve balanceio na brisa da tarde.
      No último verão ainda o vi; estava como sempre carregado de frutos amarelos, trêmulo de sanhaços. Chovera; mas  assim mesmo fiz questão de que Caribé subisse o morro para vê-lo de perto, como quem apresenta a um amigo de outras  terras um parente muito querido.
      A carta de minha irmã mais moça diz que ele caiu numa tarde de ventania, num fragor tremendo pela ribanceira  abaixo, e caiu meio de lado, como se não quisesse quebrar o telhado de nossa velha casa. Diz que passou o dia abatida,  pensando em nossa mãe, em nosso pai, em nossos irmãos que já morreram. Diz que seus filhos pequenos se assustaram;  mas depois foram brincar nos galhos tombados.
      Foi agora, em setembro. Estava carregado de flores.

                                      (Rubem Braga, Cem crônicas escolhidas, Rio, José Olímpio, 1956, pp. 320-22)

“A erupção do vulcão na geleira Eyjafjallajokull, na Islândia, ocorrida neste primeiro semestre, causou problemas ao tráfego aéreo na Europa e expectativas quanto a um fenômeno que, em tempos de grande alerta ambiental em relação ao clima, seria positivo. No entanto, cientistas atestaram que esta erupção foi pequena demais, não produzindo enxofre suficiente. Além disso, informaram que sua pluma circundou a uma altitude baixa demais para ter qualquer impacto climático. Bem diferente da erupção ocorrida em 1991, no Monte Pinatubo, nas Filipinas que gerou efeitos significativos quanto ao clima da terra.”

O texto anterior trata do fenômeno de:

Alternativas

ID
279823
Banca
CONSULPLAN
Órgão
Prefeitura de Resende - RJ
Ano
2010
Provas
Disciplina
História e Geografia de Estados e Municípios
Assuntos

Sobre o município de Resende, analise:

I. Resende é um importante tecnopolo, abrigando várias indústrias.

II. Em Resende, encontra-se localizada a Academia Militar das Agulhas Negras (AMAN), a única na formação de oficiais combatentes do Exército no país.

III. Localiza-se em uma grande planície às margens do rio Paraíba do Sul.

Está(ão) correta(s) apenas a(s) afirmativa(s):

Alternativas
Comentários
  • Oficiais combatentes são formado em diversas unidades do EB.


ID
279832
Banca
CONSULPLAN
Órgão
Prefeitura de Resende - RJ
Ano
2010
Provas
Disciplina
História e Geografia de Estados e Municípios
Assuntos

O rio Paraíba do Sul, que se encontra localizado no município de Resende, tem como seus principais afluentes, EXCETO:

Alternativas

ID
279835
Banca
CONSULPLAN
Órgão
Prefeitura de Resende - RJ
Ano
2010
Provas
Disciplina
História e Geografia de Estados e Municípios
Assuntos

Sobre o município de Resende, assinale a alternativa INCORRETA:

Alternativas

ID
346912
Banca
CONSULPLAN
Órgão
Prefeitura de Resende - RJ
Ano
2010
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

TEXTO III:

          O cajueiro

          O cajueiro já devia ser velho quando nasci. Ele vive nas mais antigas recordações de minha infância, belo, imenso, no alto do morro, atrás de casa. Agora vem uma carta dizendo que ele caiu.

          Eu me lembro de outro cajueiro que era menor e morreu há muito mais tempo. Eu me lembro dos pés de pinha, do cajá-manga, da pequena touceira de espadas-de-são-jorge e da alta saboneteira que era nossa alegria e a cobiça de toda a meninada do bairro porque fornecia centenas de bolas pretas para o jogo de gude. Lembro-me da tamareira, e de tantos arbustos e folhagens coloridas, lembro-me da parreira que cobria o caramanchão, e dos canteiros de flores humildes, beijos, violetas. Tudo sumira, mas o grande pé de fruta-pão ao lado da casa e o imenso cajueiro lá no alto eram como árvores sagradas protegendo a família. Cada menino que ia crescendo ia aprendendo o jeito de seu tronco, a cica de seu fruto, o lugar melhor para apoiar o pé e subir pelo cajueiro acima, ver de lá o telhado das casas do outro lado e os morros além, sentir o leve  balanceio na brisa da tarde.

          No último verão ainda o vi; estava como sempre carregado de frutos amarelos, trêmulo de sanhaços. Chovera; mas assim mesmo fiz questão de que Caribé subisse o morro para vê-lo de perto, como quem apresenta a um amigo de outras terras um parente muito querido.

         A carta de minha irmã mais moça diz que ele caiu numa tarde de ventania, num fragor tremendo pela ribanceira abaixo, e caiu meio de lado, como se não quisesse quebrar o telhado de nossa velha casa. Diz que passou o dia abatida, pensando em nossa mãe, em nosso pai, em nossos irmãos que já morreram. Diz que seus filhos pequenos se assustaram; mas depois foram brincar nos galhos tombados.

         Foi agora, em setembro. Estava carregado de flores.

(Rubem Braga, Cem crônicas escolhidas, Rio, José Olímpio, 1956, pp. 320-22)


A respeito da introdução do texto, referente ao 1º parágrafo, é correto afirmar que:

Alternativas
Comentários
  • Gabarito - A

    Inverta a ordem das orações. 

    "Agora vem uma carta dizendo que ele caiu. Ele (o cajueiro) blá, blá, blá..."

    Se estivesse assim, eram 100% de candidatos que acertariam. 

ID
346915
Banca
CONSULPLAN
Órgão
Prefeitura de Resende - RJ
Ano
2010
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

TEXTO III:

          O cajueiro

          O cajueiro já devia ser velho quando nasci. Ele vive nas mais antigas recordações de minha infância, belo, imenso, no alto do morro, atrás de casa. Agora vem uma carta dizendo que ele caiu.

          Eu me lembro de outro cajueiro que era menor e morreu há muito mais tempo. Eu me lembro dos pés de pinha, do cajá-manga, da pequena touceira de espadas-de-são-jorge e da alta saboneteira que era nossa alegria e a cobiça de toda a meninada do bairro porque fornecia centenas de bolas pretas para o jogo de gude. Lembro-me da tamareira, e de tantos arbustos e folhagens coloridas, lembro-me da parreira que cobria o caramanchão, e dos canteiros de flores humildes, beijos, violetas. Tudo sumira, mas o grande pé de fruta-pão ao lado da casa e o imenso cajueiro lá no alto eram como árvores sagradas protegendo a família. Cada menino que ia crescendo ia aprendendo o jeito de seu tronco, a cica de seu fruto, o lugar melhor para apoiar o pé e subir pelo cajueiro acima, ver de lá o telhado das casas do outro lado e os morros além, sentir o leve  balanceio na brisa da tarde.

          No último verão ainda o vi; estava como sempre carregado de frutos amarelos, trêmulo de sanhaços. Chovera; mas assim mesmo fiz questão de que Caribé subisse o morro para vê-lo de perto, como quem apresenta a um amigo de outras terras um parente muito querido.

         A carta de minha irmã mais moça diz que ele caiu numa tarde de ventania, num fragor tremendo pela ribanceira abaixo, e caiu meio de lado, como se não quisesse quebrar o telhado de nossa velha casa. Diz que passou o dia abatida, pensando em nossa mãe, em nosso pai, em nossos irmãos que já morreram. Diz que seus filhos pequenos se assustaram; mas depois foram brincar nos galhos tombados.

         Foi agora, em setembro. Estava carregado de flores.

(Rubem Braga, Cem crônicas escolhidas, Rio, José Olímpio, 1956, pp. 320-22)


“Tudo sumira, mas o grande pé de fruta-pão ao lado da casa e o imenso cajueiro lá no alto eram como árvores sagradas protegendo a família.”

São apresentadas as ideias secundárias presentes no período em destaque:

Alternativas
Comentários
  • Gabarito B

    Desculpe, não vou comentar a questão como se deve. Vou expor minha revolta, indiferença, pessimismo com a ruína de um sistema democrático de acesso (os concursos) e a submissão de nosso poder jurídico a uma falsa liberdade de cátedra. 

    A questão tem um caráter tão subjetivo, tão opinativo, que não há resposta plausível. É CHUTE. Repito. É a mesma banca que fará o importante concurso do TSE 2012. O que esperar?
  • Sei não viu... Essa Consulplan anda inventando umas coisas aí...
  •  Apesar de concordar com a revolta do colega, temos que tentar lutar com as armas que temos não é mesmo? 
    Fiz por eliminação...

    a) Submissão, saudosismo e preservação ambiental. Não existe nada relacionado a preservação ambiental

    b) Ruína, abandono, solidão e afinidade afetiva.

    c) Pessimismo, contrariedade e regionalismo. Pessimismo é um estado de espírito que  se caracteriza por ver as coisas sempre pelo lado negativo.

    d) Revolta, apego aos bens materiais e preservação ambiental.

    e) Indiferença, regionalismo e religiosidade. Não têm como você dizer que algo é SAGRADO e ser indiferente a isso.


    Bons estudos!

     

  • Pois é. Tomara que os outros tribunais que, de mesmo modo, são esperados para esse ano de 2012 escolham bancas mais capacitadas! Falem bem ou mal mas o CESPE pelo menos não tem questões tão mal elaboradas como essas!!!
  • Concordo com os colegas Augusto e Eduardo. Mas se queremos ser aprovados no concurso, teremos de seguir a linha de raciocínio da banca.
    O CESPE,  nos leva a analisar as questões. O que fazer?
    Perseverem nos estudos e boa prova!

  • Para falar a verdade até a pergunta é difícil de entender...
  • Voltem para o enunciado da questão e vejam como está claro. O enunciado pede a interpretação das ideias secundárias DO TRECHO apenas:

    Tudo sumira (Ruína, abandono e solidão), mas o grande pé de fruta-pão ao lado da casa e o imenso cajueiro lá no alto eram como árvores sagradas protegendo a família (afinidade afetiva).” 

    Para coroar a questão basta fazer as devidas eliminações:

    a) Submissão(sim), saudosismo(sim) e preservação ambiental (NÃO).

    b) Ruína(sim), abandono(sim), solidão(sim) e afinidade afetiva(sim).(GABARITO)

    c) Pessimismo(NÃO), contrariedade(+ ou -) e regionalismo (NÃO).

    d) Revolta (forçado sim), apego aos bens materiais (sim) e preservação ambiental (NÃO).


    Voltem p

  • só complementando....

    regionalismo: Propensão a fazer prevalecer os interesses particulares de uma região em que se vive ou à qual se dedica.Expressão artística que reflete a tradição e os costumes de uma região.

    somente nessa frase não apareceu nada de tradição e costumes da região, logo todas de regionalismo poderiam ser EXCLUÍDAS. 

  • Não vi nem Abondono e nem solidão, sair do subjetivismo das redações da FCC para os textos da Consulplan

  • Legítima pergunta de adivinhação!


ID
346918
Banca
CONSULPLAN
Órgão
Prefeitura de Resende - RJ
Ano
2010
Provas
Disciplina
Noções de Informática
Assuntos

Sobre a utilização do Microsoft Word (versão 2003 – configuração padrão), analise as afirmativas:

I. A combinação das teclas CTRL+I são teclas de atalho para o comando imprimir.

II. São tipos de índices no Microsoft Word: índice remissivo, índice analítico, índice de figuras e índice de autoridades.

III. Não é possível a construção de textos confidenciais, pois não há nenhum mecanismo para a proteção do conteúdo dos textos.

IV. Possui ferramenta denominada Mala direta, usada para criar cartas, etiquetas para correspondência e envelopes em massa a partir de uma lista de endereços existente.

Está(ão) correta(as) apenas a(s) afirmativa(s):

Alternativas

ID
346921
Banca
CONSULPLAN
Órgão
Prefeitura de Resende - RJ
Ano
2010
Provas
Disciplina
Noções de Informática
Assuntos

São características de uma Intranet, EXCETO:

Alternativas
Comentários
  • Letra E.
    Dentro de uma intranet, cada dispositivo pode usar um sistema operacional diferente, assim como um aplicativo para navegação na Internet.

    e) Compatibilidade de Software: Os sistemas operacionais e aplicativos de navegação devem ser os mesmos entre todos os computadores de uma internet para a garantia de comunicação. Não seria INTRANET ???
  • Unificação: Unificação de informações para todos os membros de uma empresa não importando sua localização .Esta não deveria esta errada ???Pois a informação em uma intranet não precisa necessariamente estar acessível a todos os membros de uma impresa.Existem opções de bloqueio de algumas pastas, arquivos e até programas não é?
  • em liguagem simples. 

    A Intranet e com se fosse uma internt, porem acessivel a pessoas de um certa empresa/orgao, nao importando a sua localizacao. Internet em miniatura.  

    Nela, como na internet usual, aquivos e informacoes podem ser compartilhados. Os softwares usados em casa computador nao sao levados em conta ja que a intranet e acessada pela internet que e igual para todos independente do sistema operacional. 

    Teclado desconfigurado. 

    BONS ESTUDOS ! 
  • Só para não esquecer....

    INTRANET: é uma rede interna. Só computadores que estão dentro da empresa (que tenha acesso para tal) podem acessar o conteúdo da mesma.

    EXTRANET: tem o mesmo princípio da INTRANET porém você pode acessar de qualquer lugar (independentemente do lugar que você esteja) com um usuário e uma senha.

    Valeu povo, bons estudos!
  • Pessoal, por favor, me explique pq a letra B está correta:  "Unificação: Unificação de informações para todos os membros de uma empresa não importando sua localização"" "
  • A letra "b" não seria a definição de EXTRANET?
  • Ola Wagner, respondendo a sua dúvida, a letra B faz sentido sim, quando se fala em intranet. Por definição, uma INTRANET é uma rede privada, criada por uma organização com o objetivo de compartilhar informações que dizem respeito apenas aos seus membros através de todas as unidades que fazem parte de sua estrutura, não importando se essas unidades estejam em um mesmo campi, ou em uma outra cidade, ou estado. Porém é necessário que o acesso seja local. Isso pode ser chamado de unificação, pois a informação necessária estará sempre próxima. Temos como exemplo as concessionárias Chevrolet espalhadas por todo o país, onde em qualquer uma, independente do estado ou bairro em que estejam, os funcionários que lá trabalham, com suas devidas restrições de acesso, enxergarão as mesmas informações sobre vendas, dados de forncedores e clientes, murais, chats, webmails personalizados, entre outros, sem que para isso precisem se deslocar para  a central.
    Já uma EXTRANET, seria uma parte desta intranet disponibilizada apenas para usuários externos como representantes ou clientes.
    Grande abraço.
  • Olá pessoal!!
    Resposta: letra "E" de Encapotar....!
    Vamos item por item: 
    a) Arquivos: Compartilhamento de arquivos...... Certo! Uma empresa utiliza a intranet para que os arquivos dela sejam compartilhados com seus funcionários, geralmente através de um login e uma senha...
    b) Unificação: Unificação de informações para todos os membros de uma empresa não importando sua localização..... Certo! Os dados são um só; tipo, todos os funcionários têm acesso ao mesmo conteúdo.
    c) Agilidade: Disseminação de informações, procedimentos e processos realizada de maneira instantânea..... Certo! A ideia da da criação da intranet foi justamente essa: mais agilidade numa rede PRIVADA não necessariamente ligada a outras redes...
    d) Conhecimento: Permite o compartilhamento de conhecimento.... Certo! A intranet foi feita para que os usuários/ funcionários possam ter os dados que a empresa compartilha; assim, tendo conhecimento.
    e) Compatibilidade de Software: Os sistemas operacionais e aplicativos de navegação devem ser os mesmos entre todos os computadores de uma internet para a garantia de comunicação. Errado! A conexão em si não é feita através do windows ou do linux, por exemplo.
    Forte abraço, fiquem com Deus!!
  • Compatibilidade de Software: Os sistemas operacionais e aplicativos de navegação devem ser os mesmos entre todos os computadores de uma internet para a garantia de comunicação.

     

    obs: não precisar ser o mesmo... pode usar o IE, chrome, linux, windows, e por ai vai...

  • Pensei na letra E e marquei a B, pois achei muito generalista a expressão "não importando sua localização". Tem muita coisa por trás dessa informação. Depois relamente vi que a letra E estava muito errada.

  • DICA PARA ACERTAS TODAS !

     

     

     

    -        INTERNET: É UMA REDE PÚBLICA É PARA FORA, REDE EXTERNA.   É a rede mundial de computadores, composta por todos os computadores do mundo ligados em rede. Seu funcionamento é baseado na Pilha de Protocolos TCP/IP.

     

    -         INTRANET: É UMA REDE PRIVADA. ACESSO RESTRITO. É PARA DENTRO. REDE INTERNA. REDE CORPORATIVA.      NÃO PRECISA ESTÁ CONECTADO.

    A intranet é uma versão particular da internet, podendo ou não estar conectada à mesma.

                                                      

    -   EXTRANET:      para facilitar a compreensão sobre a extranet, pense no seu Internet Banking  !

     

     

    Q303911

     

    Quando alguma informação da intranet é aberta a clientes ou fornecedores da empresa, essa rede passa a ser chamada de extranet. A extranet é formada por redes privadas que compartilham uma rede entre si para facilitar pedidos, pagamentos e o que mais precisarem. Numa extranet a empresa abre uma parte de sua rede para contato com o cliente ou permite uma interface de acesso dos fornecedores a rede. 

     

    A extranet é formada por redes privadas que compartilham uma rede entre si para facilitar pedidos, pagamentos e o que mais precisarem.

     

    Numa extranet a empresa abre uma parte de sua rede para contato com o cliente ou permite uma interface de acesso dos fornecedores a rede. 

     

    Acesso externo a uma rede corporativa compartilhando dados para fins específicos para realizar operações comerciais com fornecedores externos através do acesso por navegador  Web.   Tanto a Internet, intranet, extranet usam o protocolo TCP/IP

     

    Acesso externo a uma rede corporativa compartilhando dados para fins específicos para realizar operações comerciais com fornecedores externos através do acesso por navegador  Web.   Tanto a Internet, intranet, extranet usam o protocolo TCP/IP

     

    Tanto a Intranet quanto a Extranet  NÃO NECESSITAM NECESSARIAMENTE DE INTERNET, mas é perfeitamente viável a utilização da Internet, dependendo do caso.

     

    ATENÇÃO:    O uso da Intranet permite que usuários em locais distantes de uma empresa se comuniquem com facilidade, necessitando-se apenas de um BROWSER

     

     

    Q409173

     

    ....................

    A ....I.... pode possibilitar isso, além de tudo o que a própria ...II... dispõe. Porém, a principal diferença entre ambas é que a ....III.... é restrita a um certo público, por exemplo, os colaboradores de uma empresa. Neste caso, os colaboradores podem acessá-la com um nome de usuário e senha devidamente validados. Geralmente este acesso é feito em um servidor da ....IV.... da empresa.

    intranet -       internet          - intranet        - rede local

     

    Q542640

    Uma intranet poderá ser acessada por um computador remoto localizado na rede mundial de computadores, a Internet.

     

     

  • Autor: Fernando Nishimura , Professor de Informática

     

    Letra E.
    Dentro de uma intranet, cada dispositivo pode usar um sistema operacional diferente, assim como um aplicativo para navegação na Internet.

    e) Compatibilidade de Software: Os sistemas operacionais e aplicativos de navegação devem ser os mesmos entre todos os computadores de uma internet para a garantia de comunicação. Não seria INTRANET ???

  • Letra E.

    Compatibilidade de Software: Não precisa ter o mesmo sistema operacional e software para que todos possam acessar a Intranet.

    INTRANET: é uma rede interna. Só computadores que estão dentro da empresa (que tenha acesso para tal) podem acessar o conteúdo da mesma.


    EXTRANET: tem o mesmo princípio da INTRANET porém você pode acessar de qualquer lugar (independentemente do lugar que você esteja) com um usuário e uma senha.


ID
346924
Banca
CONSULPLAN
Órgão
Prefeitura de Resende - RJ
Ano
2010
Provas
Disciplina
Noções de Informática
Assuntos

Em sistemas operacionais Windows XP (configuração padrão), as teclas de atalho com suas funções descritas INCORRETAMENTE são:

Alternativas
Comentários
  • Letra "E"

    Win+P - Abre o menu de projeção (geralmente usado em notebooks conectados com projetores).
    Neste caso fiz um Prt scr no Windows 7 mas o conceito do Win+P foi do XP.


  • Letra E.
    No Windows XP a combinação Win+P não tem função definida. No Windows 7 acontece o que o colega comentou.

    Atalhos de teclado naturais da Microsoft Logotipo do Windows (Exibir ou ocultar o menu Iniciar) Logotipo do Windows+BREAK (Exibir a caixa de diálogo Propriedades do Sistema) Logotipo do Windows+D (Exibir o desktop) Logotipo do Windows+M (Minimizar todas as janelas) Logotipo do Windows+SHIFT+M (Restaurar as janelas minimizadas) Logotipo do Windows+E (Abrir Meu computador) Logotipo do Windows+F (Pesquisar um arquivo ou pasta) CTRL+Logotipo do Windows+F (Pesquisar por computadores) Logotipo do Windows+F1 (Exibir Ajuda do Windows) Logotipo do Windows+ L (Travar o teclado) Logotipo do Windows+R (Abrir a caixa de diálogo Executar) Logotipo do Windows+U (Abrir o Gerenciador de Utilitário)
    http://support.microsoft.com/kb/301583/pt-br
  • Dica de Atalhos com o Professor Thiago

    https://c3723a83-a-62cb3a1a-s-sites.googlegroups.com/site/thiagowaltz/Atalhos%20-%20Windows%20XP.pdf?attachauth=ANoY7cqBHHULuHR3n2oUJZDK0PF2rJpNlRhcwnMX9RuFmevZwKGf-5Y9N8WIZnuKGmcPiqW9zeTkNBct5zs7Q-w57ICf-bi9vC0MWCqCR7of8sdUE5nMM5cF_n1fhB8oHuTXOzNQykO0m3qc3COUdurnacS9lYuTWushyNs4mcaYYV7nQ_9pCNoc6v5lnSbod1FPWPJ9mDXlcsHzZmSyaXK23rf-lskItGrYZd6zD-oopo5AbyvdSgc%3D&attredirects=0

  • Win+ P= Gerenciador de Impressão (inglês Print)

    Win+ F= Encontrar (inglês Find) no computador
  • Recolher tudo e mostrar a área de trabalho: Windows+D

    Minimizar a janela: Windows+Seta para baixo

    Maximizar a janela: Windows+Seta para cima

    Bloquear o computador ou alternar usuários: Windows+L

    Escolha um modo de exibição de apresentação: Windows+P

    Ampliar, reduzir: Windows+Sinal de adição ou Sinal de subtração

    Pesquisar arquivos e pastas: Windows+F

    Obter ajuda: Windows+F1

    Minimiza todas as janelas: Windows+M

    Exibe as propriedades do sistema: Windows+Pause/Break

    Restaura todas as janelas minimizadas: Windows+Shift+M

    Exibe a opção Executar do sistema: Windows+R

    Abre o Gerenciador de Utilitários: Windows+U

    Tira um screenshot apenas da janela ativa: Alt+PrtScn

    Exibe as propriedades do arquivo selecionado: Alt+Enter

    ...

  • e) Tecla Windows + P  ~> PROJETOR


ID
346927
Banca
CONSULPLAN
Órgão
Prefeitura de Resende - RJ
Ano
2010
Provas
Disciplina
Noções de Informática
Assuntos

São funções válidas no Microsoft Excel (versão 2003 – configuração padrão), EXCETO:

Alternativas
Comentários
  • Letra"D"

    Questão está pedindo a função e não a categoria como vocês podem ver na imagem abaixo.



  • RESPOSTA: D

    MÍNIMO= Retorna o valor mínimo contido em um conjunto de valores. Textos e valores lógicos são ignorados.

    IPGTO= Retorna o pagamento de juros para um determinado período de investimento de acordo com pagamentos periódicos e constantes e com uma taxa de juros constante.

    SOMASE= Adicionar as células especificadas por um determinado critério ou condição.

    CONT.SE= Calcula o número de células não vazias em um intervalo que corresponde a uma  determinada condição.

    FORÇA E FÉ!

  • obs: só por ter um ponto final em cada item já deveria ter sido anulada.... qualquer detalhe conta ...


ID
346930
Banca
CONSULPLAN
Órgão
Prefeitura de Resende - RJ
Ano
2010
Provas
Disciplina
Noções de Informática
Assuntos

Na organização de arquivos com o Windows Explorer, assinale a alternativa que descreve INCORRETAMENTE a função de teclas de atalho:

Alternativas
Comentários
  • Letra"E"

    Ctrl + T, abre uma aba ou guias de navegação. No caso para executar esse comando seria Ctrl + A para selecionar todo conteúdo do diretório atual.
  • LETRA (E) 

    CTRL + T - Seleciona todo o conteúdo nos Documentos do Microsoft Office... Já no Windows Explorer o que resulta em seleção de todo o conteúdo de algum diretório é o CTRL + A
  • Letra E. A combinação de teclas Ctrl+T seleciona tudo dentro do editor de textos Microsoft Word. Em um navegador de Internet atual, ele abre novas guias para navegação.
  • Gabarito E, para confundir a banca pergunta a função da tecla "Ctrl + T - que possui a função de selecionar todo o conteúdo do diretório atual" no word, porém no "Windows Explorer", esse mesmo atalhao muda de função.

  • Letra E.  Fusão das teclas Ctrl+T seleciona toda a parte de texto do editor Microsoft Word. Em um navegador de internet ele abre novas guias de páginas para navegar.

  • O Windows Explorer e o Internet Explorer fazem os atalhos com base na língua inglesa. Exemplo: Control + A (do termo "All") selecionar tudo. Já o Word usa a língua portuguesa. Ex: Control + T (do termo "Tudo"): selecionar tudo.
  • Letra"E"

     

    Ctrl + T, abre uma aba ou guias de navegação. No caso para executar esse comando seria Ctrl + A para selecionar todo conteúdo do diretório atual.

  • a tecla DELETE não MOVE arquivo pra lixeira e sim excluí MEDIANTE CONFIRMAÇÃO DO USUÁRIO, logo, mesmo a alternativa correta sendo a letra E, cabe anulação pois a letra D, tb está incorreta.


ID
346933
Banca
CONSULPLAN
Órgão
Prefeitura de Resende - RJ
Ano
2010
Provas
Disciplina
Noções de Informática
Assuntos

No sistema operacional Windows XP (Menu “Iniciar” clássico ) a ferramenta Backup pode ser acessada pelo caminho:

Alternativas
Comentários
  • Letra D.
    Para mais informações sobre a ferramenta Backup (no Windows XP), existe este tutorial - http://www.baboo.com.br/conteudo/modelos/Ferramenta-de-Backup-do-Windows-XP_a9958_z0.aspx
  • Acredito que o abarito esteja equivocado, pois todas as vezes que precisei fazer o Backup do meu computador, foi pelo painel de controle. A questão deveria ser anulada!


  • Só para ter uma ideia!!
  • Backup do Windows XP- MP AFB-----Dica de memorização Ministerio Publico e FAB ao contrario





    Abraços a todos !
     

  • https://www.youtube.com/watch?v=X3WHnfrVs0A


ID
346936
Banca
CONSULPLAN
Órgão
Prefeitura de Resende - RJ
Ano
2010
Provas
Disciplina
Noções de Informática
Assuntos

No Microsoft Excel, são símbolos de operadores de comparação válidos, EXCETO:

Alternativas
Comentários
  • Letra"E"

    Pessoal eu pensei que ponto de interrogação não tinha função no excel, mas o colega Fernando mostrou na sua explicação abaixo que tem função específica, no caso pensei que só o  ponto de exclamação tinha função no excel,  serve como referência, como na figura abaixo.

    Bons Estudos!!!



     Caso tenham dúvida acessem esse site
    http://office.microsoft.com/pt-br/excel-help/consolidar-dados-em-varias-planilhas-HP010095249.aspx
  • Letra E.
    Os operadores relacionais (de comparação) efetuam um teste, especialmente em funções como SE.
    O símbolo de interrogação tem função no Excel, assim como o asterisco e sinal de til. Os três são usados na caixa Localizar ou Substituir, como curingas.
    ? - um caracter de cada vez será substituído na pesquisa no local informado (opera de forma semelhante ao curinga ? do Pesquisar, linha de comandos, etc).
    * - mais de um caracter será substituído na pesquisa no local informado (assim como o ? opera de forma semelhante ao curinga * na Pesquisa, linha de comandos, etc).
    ~ - indica que o caracter seguinte será pesquisado. Por exemplo, especificando ~* é o símbolo de asterisco que será pesquisado no Excel, e não será usado para substituir vários caracteres no critério de pesquisa. Outro exemplo, como ~? indica que o símbolo de interrogação é que será pesquisado.

    Para pesquisar Fernan?o o Excel me retornará Fernando, Fernanxo, Fernango, etc.
  • SINAIS DE COMPARAÇÃO (ou CONDIÇÃO )

    SINAL

    FUNÇÃO

    MAIOR QUE

    MENOR QUE

    <> 

    DIFERENTE QUE

    >=

    MAIOR E IGUAL A

    <=

    MENOR E IGUAL A

    =

    IGUAL A

    * O ponto de interrogação "?" não é um operador logico no excel, mas o ponto de exclamação "!" sim, e ele se refere à planilha

    EX: =SOMA(Planilha2:Planilha13!B5) 

    soma todos os valores contidos na célula B5 em todas as planilhas do intervalo incluindo a Planilha 2 e Planilha 13.

    FONTE: http://office.microsoft.com/pt-br/excel-help/visao-geral-de-formulas-HP010081865.aspx


  • ? - um caracter curinga ? do Pesquisar nomes de arquviso entre outros


ID
346942
Banca
CONSULPLAN
Órgão
Prefeitura de Resende - RJ
Ano
2010
Provas
Disciplina
Noções de Informática
Assuntos

No Microsoft Excel (versão 2003 – configuração padrão), são componentes do menu Arquivo, EXCETO:

Alternativas
Comentários
  • Letra A.
    Formatar é um menu, assim como Arquivo.
    Arquivo, Editar, Exibir, Inserir, Formatar, Ferramentas, Dados, Janela e Ajuda. Estes são os menus do Excel XP/2003.
    Início, Inserir, Layout de Página, Fórmulas, Dados, Revisão e Exibição são as abas/guias do Excel 2007.
    Página Inicial, Inserir, Layout de Página, Fórmulas, Dados, Revisão e Exibição são as abas/guias do Excel 2010.

  • Atualizando a questão - Word 2007:

    •  a) Formatar - Guia INÍCIO
    •  b) Salvar - Botão OFFICE
    •  c) Salvar como - Botão OFFICE
    •  d) Configurar página - Guia LAYOUT DA PÁGINA 
    •  e) Novo - Botão OFFICE

ID
346945
Banca
CONSULPLAN
Órgão
Prefeitura de Resende - RJ
Ano
2010
Provas
Disciplina
Noções de Informática
Assuntos

Em sistemas gerenciadores de contas de correio eletrônico, assinale o protocolo que deve ser configurado para o recebimento de mensagens:

Alternativas
Comentários
  • Letra A.
    FTP - File Transfer Protocol - protocolo de transferência de arquivos, portas TCP 20 e 21
    HTTP - HyperText Transfer Protocol, protocolo de transferência de hipertextos, porta TCP 80
    SMTP - Simple Mail transfer Protocol, protocolo de transferência simples de e-mail, porta TCP 25
    TELNET - para execução de serviços remotamente, pela porta TCP 23

    O POP3, utilizado para recebimento de mensagens em clientes de correio eletrônico, usa a porta TCP 110 e significa Post Office Protocol – Protocolo de Postagem de mensagens
  • Macete para decorar qual protocolo é de recebimento ou de envio de email:

    POP 3 -  P de "pai de santo". Pai de santo só recebe, então é protocolo de recebimento de email.
    SMTP -  M de mandar.

    facil, facil ;)
  • Outro macete para memorizar a sigla SMTP? Sua Mensagem Esta Partindo, ou seja, protocolo SMTP somente para envio de mensagem.
    Bons estudos!!!
  • POP3 - (Post Office Protocol versão 3)
    Protocolo utilizado em clientes de correio eletrônico para recebimento de e-mails do servidor.Copia as mensagens do servidor para a máquina do usuário permitindo a leitura off-line.Porta 110, utiliza TCP.

    SMTP- (Simple Mail Tranfer Protocol)

    Protocolo utilizado em gerenciamentos de corrio eletrônico para envio de e-mails.Porta 25, utiliza TCP.

    Fonte: Da Costa, Renato.Informática para Concursos.2ª ed.
    Graça e Paz
  •  Letra A

    Os protocolos usados para envio e recebimento de e-mail são:

    Envio: SMTP

    Recebimento: POP ou POP3 ( o usuário baixa a msg de e-mai para o computador, assim como ocorre no outlook) e o IMAP ( a msg fica no servidor, assim como ocorre no e-mail convencional).
  • lembrando que também temos o IMAP PARA RECEBIMENTO DE MSGS.

    Esse protocolo(IMAP) não transfere a msg para o pc do usuário,mantém um repositório com as mensagens recebidas,permitindo assim a mensagem podendo ser vista em outras máquinas pelo usuário.

  • POP ou POP3 -  utilizado para recebimento de mensagens em clientes de correio eletrônico

     

    SMTP  - Protocolo utilizado em gerenciamentos de corrio eletrônico para envio de e-mails

  • Q738159

    Junto com a instalação dessas ferramentas vem a necessidade da configuração dos protocolos de recebimento e envio de mails. Com base nos protocolos abaixo:

     

    -    POP  =  PARA receber

    -    SMTP  =   Sua Mensagem Tá Partindo

    -   IMAP = MAntém as mensagens no servidor

     

    IMAP ou POP para recebimento

     SMTP para envio. 

     

    Q729519

    Atenção:

    Através do protocolo POP, o Mozilla Thunderbird transfere todas as mensagens do servidor de e-mail para o dispositivo local, enquanto, através do protocolo IMAP, os emails são carregados quando necessário, não sendo necessário mantê-los todos localmente. 

     

     

    IMAP - Recebimento de e-mail - Porta 143

    DNS - Sistema de nome de domínio - Porta 53

    SMTP - Envio de e-mail - Porta 25

    POP3 - Recebimento de e-mail - Porta 110

     

    FTP -    transferência de arquivos  - Porta    20 ou 21

     HTTP -   protocolo de navegação  -   Porta  80

    HTTP'S -  protocolo de navegaçao com cripritografia  -   Porta 443

     

     


ID
346972
Banca
CONSULPLAN
Órgão
Prefeitura de Resende - RJ
Ano
2010
Provas
Disciplina
Legislação Municipal

O prazo de validade do concurso público será de até _______________, prorrogável uma vez, por igual período.”
Assinale a alternativa que completa corretamente o Art. 14 § III da Lei Orgânica do município de Resende:

Alternativas
Comentários
  • CF/88
    Art. 37...
    III - o prazo de validade do concurso público será de até dois anos, prorrogável uma vez, por igual período;

ID
346975
Banca
CONSULPLAN
Órgão
Prefeitura de Resende - RJ
Ano
2010
Provas
Disciplina
Legislação Municipal

De acordo com a Lei Orgânica do município de Resende, marque V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas:

(_) Os cargos, empregos e funções públicas são acessíveis aos brasileiros que preencham os requisitos estabelecidos em lei.
(_) A lei estabelecerá os casos de contratação por tempo determinado para atender à necessidade temporária de excepcional interesse público.
(_) A concessão ou permissão de serviço público deverá obedecer a modalidade licitatória de concorrência pública, independente da natureza e o valor das mesmas.

A sequência está correta em:

Alternativas
Comentários
  • CONSTITUIÇÃO DA REPÚBLICA FEDERATIVA DO BRASIL DE 1988

    (v) Art. 37, inciso I - os cargos, empregos e funções públicas são acessíveis aos brasileiros que preencham os requisitos estabelecidos em lei, assim como aos estrangeiros, na forma da lei;

    (v) Art. 37, inciso IX - a lei estabelecerá os casos de contratação por tempo determinado para atender a necessidade temporária de excepcional interesse público;

    (v) Art. 175 - Incumbe ao Poder Público, na forma da lei, diretamente ou sob regime de concessão ou permissão, sempre através de licitação, a prestação de serviços públicos... Lei 8987/95, art 2, III, institui a concorrência como modalidade de licitação.


ID
347344
Banca
CONSULPLAN
Órgão
Prefeitura de Resende - RJ
Ano
2010
Provas
Disciplina
Serviço Social
Assuntos

Sobre o Serviço Social ou trabalho social no contexto latino-americano, analise as assertivas:

I. O Serviço Social latino-americano foi implantado a partir da década de 1960, paradoxalmente, a partir da concepção de desenvolvimento social alicerçada na autocracia burguesa que vigorou nesse mesmo período.

II. A implantação do Serviço Social latino-americano começou com a criação de Escolas de Serviço Social, segundo o modelo europeu, organizadas em torno do binômio trabalho e saúde da mão-de-obra.

III. O “desenvolvimento de comunidade” começou a se estruturar na América Latina na década de 1950, com uma visão dualista da sociedade, tendo a modernização, a industrialização, a administração do bem-estar e a planificação, como soluções ao subdesenvolvimento.

Está(ão) correta(s) apenas a(s) afirmativa(s):

Alternativas
Comentários
  • No tocante a assertiva I, a mesma está incorreta pois o Serviço Social emerge no Brasil, por exemplo, já na década de 1930 no contexto de urbano-industrialização do país e do nascimento da classe operária sendo, portanto, uma profissão extremamente necessária e funcional ao Estado e a burguesia para controlar e disciplinar a classe trabalhadora. Com relação a assertiva II, esta é verdadeira visto que, inicialmente, o Serviço Social latino-americano e brasileiro foi influenciado pelo Serviço Social europeu, o qual estava diretamente relacionado à área da saúde e trabalho. Temas esses que influenciaram os currículos dos cursos oferecidos nas Escolas de Serviço Social da América Latina. No que se refere a assertiva III, ela está correta visto que o Desenvolvimento de Comunidade teve expressão na região latino-americana nos anos de 1950, oriunda do Serviço Social norte-americano no qual eram realizadas abordagens individuais e grupais buscando fortalecer e desenvolver a comunidade. Realizava também práticas voltadas para o ajustamento social, busca do bem-estar e da harmonização possuindo como objetivo a superação do subdesenvolvimento.


    RESPOSTA: C
  • vi que a maioria das pessoas erraram essa questão e ela está bem simples de resolver. Eu não sou expert em falar sobre o serviço social na América Latina, mas concurseiro tem que pegar a "manha" na hora de respoder as questões de prova, por exemplo: a afirmativa   "I. O Serviço Social latino-americano foi implantado a partir da década de 1960, paradoxalmente, a partir da concepção de desenvolvimento social alicerçada na autocracia burguesa que vigorou nesse mesmo período." A gente já descarta pq no Brasil o seso se institucionaliza na década de 30 (que faz parte da américa latina). Em 60 já tem-se o movimneto de reconceituação. (só com essa informação já consigo elimimnar 3 alternativas).


  • I. O Serviço Social latino-americano foi implantado a partir da década de 1960, paradoxalmente, a partir da concepção de desenvolvimento social alicerçada na autocracia burguesa que vigorou nesse mesmo período.

    Errada. Pois a implantação latino americano começa desde a década de 30 quando se vai buscar embasamento e cria-se a primeira escola de Serviço |Social. 

    II. A implantação do Serviço Social latino-americano começou com a criação de Escolas de Serviço Social, segundo o modelo europeu, organizadas em torno do binômio trabalho e saúde da mão-de-obra. 

    III. O “desenvolvimento de comunidade” começou a se estruturar na América Latina na década de 1950, com uma visão dualista da sociedade, tendo a modernização, a industrialização, a administração do bem-estar e a planificação, como soluções ao subdesenvolvimento. 
     

  • O Serviço Social emerge no Brasil na década de 1930 no contexto de urbano-industrialização do país e do nascimento da classe operária sendo, portanto, uma profissão extremamente necessária e funcional ao Estado e a burguesia para controlar e disciplinar a classe trabalhadora.

    II - o Serviço Social latino-americano e brasileiro foi influenciado pelo Serviço Social europeu, o qual estava diretamente relacionado à área da saúde e trabalho. Temas esses que influenciaram os currículos dos cursos oferecidos nas Escolas de Serviço Social da América Latina. 

    III - o Desenvolvimento de Comunidade teve expressão na região latino-americana nos anos de 1950, oriunda do Serviço Social norte-americano no qual eram realizadas abordagens individuais e grupais buscando fortalecer e desenvolver a comunidade. Realizava também práticas voltadas para o ajustamento social, busca do bem-estar e da harmonização possuindo como objetivo a superação do subdesenvolvimento.
     


ID
347347
Banca
CONSULPLAN
Órgão
Prefeitura de Resende - RJ
Ano
2010
Provas
Disciplina
Serviço Social
Assuntos

Partindo de uma análise da contemporaneidade, a formação profissional do Assistente Social assume perspectiva distinta e colidente com as concepções hegemônicas de educação e de sociedade. Acerca da formação profissional do Assistente Social no Brasil, é correto afirmar que:

Alternativas
Comentários
  • Koike ( 2009) lenciona: as diretrizes estão estruturadas por núcleos articulados entre si, compostos  pelo  de  fundamentação  da  vida  social,  da  formação  sócio‐histórica  da  sociedade  brasileira e  do  trabalho  profissional,  os  quais  se  desdobram  em matérias e estas  em disciplinas e demais componentes curriculares. 

     

    Maria Marieta Koike  - Formação profissional em Serviço Social: exigências atuais.

  • O conteúdo da formação está sustentado em três núcleos temáticos, o que representa uma inovação na maneira de pensar a formação acadêmica. São eles: a) Núcleo dos fundamentos teórico-metodológicos e ético-políticos da vida social; b) Núcleo dos fundamentos da formação sócio-histórica da sociedade brasileira e do significado do Serviço Social no seu âmbito; c) Núcleo dos fundamentos do trabalho profissional

    Marilda Villela Iamamoto - A formação acadêmico profissional no SS brasileiro
    http://www.scielo.br/pdf/sssoc/n120/02.pdf

  • Acerca da formação profissional do Assistente Social no Brasil:

    As diretrizes curriculares atuais estão estruturadas por núcleos articulados entre si, compostos por:

    - fundamentação da vida social;

    - formação sócio-histórica da sociedade brasileira;

    - e trabalho profissional.

     

    Marilda Villela Iamamoto - A formação acadêmico profissional no SS brasileiro

    http://www.scielo.br/pdf/sssoc/n120/02.pdf

    a) Núcleo dos fundamentos teórico-metodológicos e ético-políticos da vida social;

    b) Núcleo dos fundamentos da formação sócio-histórica da sociedade brasileira e do significado do Serviço Social no seu âmbito;

    c) Núcleo dos fundamentos do trabalho profissional


ID
347350
Banca
CONSULPLAN
Órgão
Prefeitura de Resende - RJ
Ano
2010
Provas
Disciplina
Serviço Social
Assuntos

Considerando os espaços sócio-ocupacionais do Assistente Social e as reflexões necessárias ao trabalho profissional, assinale a alternativa correta:

Alternativas
Comentários
  • Iamamoto (2009) advoga: [...] o exercício da profissão realiza-se pela mediação do trabalho assalariado, que tem na esfera do Estado e nos organismos privados – empresariais ou não – os pilares de maior sustentação dos espaços ocupacionais desse profissional, perfilando o seu mercado de trabalho, componente essencial da profissionalização do Serviço Social. A mercantilização da força de trabalho, pressuposto do estatuto assalariado, subordina esse trabalho de qualidade particular aos ditames do trabalho abstrato e o impregna dos dilemas da alienação, impondo condicionantes socialmente objetivos à autonomia do assistente social na condução do trabalho e à integral implementação do projeto profissional.

     

    Iamamoto,M, V. Os espaços sócio-ocupacionais do assistente social .

  • "O trabalho do assistente social é, nesses termos, expressão de um movimento que articula conhecimentos e luta por espaços no mercado de trabalho; competências e atribuições privativas que têm reconhecimento legal nos seus estatutos normativos e reguladores (Lei de Regulamentação Profissional, Código de Ética, Diretrizes Curriculares da formação profissional), cujos sujeitos que a exercem, individual e coletivamente, se subordinam às normas de enquadramento institucional, mas também se organizam e se mobilizam no interior de um movimento dinâmico e dialético de trabalhadores que repensam a si mesmos e a sua intervenção no campo da ação profissional." (SS para concursos)

     

    GAB. B

  • A

    Embora o trabalho do Assistente Social possua particularidades, ele está isento de relações tensas entre o projeto ético-político profissional e o estatuto assalariado, o que facilita o exercício da autonomia relativa tão cara à profissão.

    B

    A mercantilização da força de trabalho, pressuposto do estatuto assalariado, subordina o trabalho do Assistente Social aos ditames da alienação, impondo condicionantes socialmente objetivos à autonomia do Assistente Social na condução do trabalho.

    C

    O Assistente Social não é proprietário de sua força de trabalho especializada.

    D

    A relação que o Assistente Social estabelece com o objeto de seu trabalho independe do prévio recorte das políticas definidas pelos organismos empregadores.

    E

    Na direção da expansão das margens da autonomia profissional, no mercado de trabalho não tem relevância o respaldo coletivo da categoria para a definição de um perfil da profissão.


ID
347353
Banca
CONSULPLAN
Órgão
Prefeitura de Resende - RJ
Ano
2010
Provas
Disciplina
Serviço Social
Assuntos

A ética profissional é uma dimensão do Serviço Social, cujas determinações são mediadas pelo conjunto de necessidades e possibilidades, de demandas e respostas que legitimam a profissão na divisão social do trabalho na sociedade capitalista. Avalie as alternativas que seguem, sobre a ética profissional, suas determinações históricas e particularidades e assinale a alternativa INCORRETA:

Alternativas
Comentários
  • Barroco (2009) orienta: historicamente, a ética profissional busca na filosofia e/ou em teorias sociais  o  suporte  para  fundamentar  a  sua  reflexão e teorização éticas, necessárias  à  compreensão  e  sistematização  da  ética  profissional,  fornecendo  a  concepção  de  homem e a  fundamentação  para  os  valores,  dando elementos  para a intervenção  profissional nas situações em que se colocam questões

     morais e éticas.  A   formação  profissional,  onde  se  adquire  um  dado  conhecimento  capaz  de  fundamentar as escolhas éticas,

     não é o único referencial profissional. Somam‐se a  ela – ou a ela se contrapõem – as visões de mundo incorporadas socialmente pela  educação  formal  e  informal,  pelos  meios  de  comunicação,  pelas  religiões,  pelo  senso  comum.  É  o  conjunto  de  tais manifestações  culturais e  conhecimentos  que  forma os hábitos e costumes que a educação formal pode consolidar ou não.  

     

    Maria Lúcia Silva Barroco  - Fundamentos éticos do Serviço Social.


ID
347356
Banca
CONSULPLAN
Órgão
Prefeitura de Resende - RJ
Ano
2010
Provas
Disciplina
Serviço Social
Assuntos

A partir de uma reflexão acerca dos elementos constitutivos do projeto ético-político do Serviço Social, assinale a alternativa que apresenta um dos componentes que dá materialidade a esses elementos:

Alternativas
Comentários
  • A dimensão jurídico-política diz respeito ao aparato institucional e jurídico-político, como o próprio nome já evidencia. Segundo Marcelo Braz, em seu texto "Notas sobre o Projeto ético-político do Serviço Social", esta dimensão possui dois caráteres: o primeiro, estritamente profissional, materializado por meio do atual Código de Ética Profissional, a Lei de Regulamentação da profissão e as Diretrizes Curriculares de 1996. Já o segundo, mais abrangente, se refere às Leis Sociais,  advindas do Capítulo da Ordem Social da CF de 1988. 

  • Na percepção de Netto (1999), a dimensão jurídico-política do projeto é claramente enunciada: ele se posiciona a favor da equidade e da justiça social, na perspectiva da universalização do acesso a bens e a serviços relativos às políticas e programas sociais; a ampliação e a consolidação da cidadania são explicitamente postas como garantia dos direitos civis, políticos e sociais das classes trabalhadoras. Correspondentemente, o projeto se declara radicalmente democrático – considerada a democratização como socialização da participação política e socialização da riqueza socialmente produzida.

    Do ponto de vista estritamente profissional, o projeto implica o compromisso com a competência, que só pode ter como base o aperfeiçoamento intelectual do assistente social. Daí a ênfase numa formação acadêmica qualificada, fundada em concepções teóricometodológicas críticas e sólidas, capazes de viabilizar uma análise concreta da realidade social – formação que deve abrir a via à preocupação com a (auto)formação permanente e estimular uma constante preocupação investigativa.

     

    Ver A construção do projeto ético-político do Serviço Social.

  • no Código de Ética Profissional (1993), na Lei da Regulamentação da Profissão (1993) e nas Diretrizes Curriculares norteadoras da formação acadêmica (1996).

  • OS COMPONENTS QUE DÁ MATERIALIDADE A ESSE ELEMENTOS SÃO:

    a) A PRODUÇÃO DE CONHECIMENTOS NO INTERIOR DO SERVIÇO SOCIAL

    B) AS INSTÂNCIAS POLITICAS-ORGANIZATIVAS DA PROFISSÃO

    C) A DIMENÇÃO JURIDICA-POLÍTICA DA PROFISSÃO

    É a partir desses componentes que se materializam os elementos do projeto

    ético-político

    JOAQUINA BARATA TEIXEIRA E MARCELO BRAZ. PROJETO ÉTICO-POLÍTICO DO SERVIÇO SOCIAL LIVRO( SERVIÇO SOCIAL. DIREITOS SOCIAIS E COMPETÊNCIAS PROFISSIONAIS PAG.185)


ID
347359
Banca
CONSULPLAN
Órgão
Prefeitura de Resende - RJ
Ano
2010
Provas
Disciplina
Serviço Social
Assuntos

Sobre o direito à convivência familiar e comunitária garantido a crianças e adolescentes, especificamente no que diz respeito à guarda, é correto afirmar que:

Alternativas
Comentários
  • a) ECA - Dispõe sobre o Estatuto da Criança e do Adolescente e dá outras providências.Subseção IIDa GuardaArt. 33. A guarda obriga a prestação de assistência material, moral e educacional à criança ou adolescente, conferindo a seu detentor o direito de opor-se a terceiros, inclusive aos pais. (Vide Lei nº 12.010, de 2009) Vigência§ 1º A guarda destina-se a regularizar a posse de fato, podendo ser deferida, liminar ou incidentalmente, nos procedimentos de tutela e adoção, exceto no de adoção por estrangeiros.§ 2º Excepcionalmente, deferir-se-á a guarda, fora dos casos de tutela e adoção, para atender a situações peculiares ou suprir a falta eventual dos pais ou responsável, podendo ser deferido o direito de representação para a prática de atos determinados.§ 3º A guarda confere à criança ou adolescente a condição de dependente, para todos os fins e efeitos de direito, inclusive previdenciários.§ 4o Salvo expressa e fundamentada determinação em contrário, da autoridade judiciária competente, ou quando a medida for aplicada em preparação para adoção, o deferimento da guarda de criança ou adolescente a terceiros não impede o exercício do direito de visitas pelos pais, assim como o dever de prestar alimentos, que serão objeto de regulamentação específica, a pedido do interessado ou do Ministério Público. (Incluído pela Lei nº 12.010, de 2009) Vigência 

    b) § 4º Salvo expressa e fundamentada determinação em contrário, da autoridade judiciária competente, ou quando a medida for aplicada em preparação para adoção, o deferimento da guarda de criança ou adolescente a terceiros não impede o exercício do direito de visitas pelos pais, assim como o dever de prestar alimentos, que serão objeto de regulamentação específica, a pedido do interessado ou do Ministério Público. (Parágrafo acrescido pela Lei nº 12.010, de 3/8/2009)

    d) A guarda confere à criança ou adolescente a condição de dependente, para todos os fins e efeitos de direito, inclusive previdenciários.

    e)De início, cumpre destacar que a existência de sentença estrangeira transitada em julgado não impede a instauração de ação de guarda e de alimentos perante o Poder Judiciário Brasileiro, pois a sentença de guarda ou de alimentos não é imutável, haja vista o disposto no art. 35 do ECA: “a guarda poderá ser revogada a qualquer tempo, mediante ato judicial fundamentado, ouvido o Ministério Público”. Além disso, o deferimento de exequatur à referida sentença estrangeira importaria ofensa à soberania da jurisdição nacional. 

  • LEI  nº 8.069, de 13 de JULHO de 1990 e ALTERAÇÕES.   

     

    A)  ERRADO: INCLUSIVE OS PAIS...

     

    B)   ERRADO: NÃO IMPEDE ...

     

    C) CORRETO A guarda destina-se a regularizar a posse de fato, podendo ser deferida, liminar ou incidentalmente, nos procedimentos de tutela e adoção, exceto no de adoção por estrangeiros.

     

    D) ERRADO: INCLUISVE PREVIDENCIÁRIOS...

     

    E) ERRADO: PODERÁ SER REVOGADA A QUALQUER TEMPO...

     

  • De acordo com o Estatuto da criança e do adolescente:

     

    a) (E)  Art. 33.caput A guarda obriga a prestação de assistência material, moral e educacional à criança ou adolescente, conferindo a seu detentor o direito de opor-se a terceiros, inclusive aos pais. 

     

     

    b) (E) Art.33  § 4o  Salvo expressa e fundamentada determinação em contrário, da autoridade judiciária competente, ou quando a medida for aplicada em preparação para adoção, o deferimento da guarda de criança ou adolescente a terceiros não impede o exercício do direito de visitas pelos pais, assim como o dever de prestar alimentos, que serão objeto de regulamentação específica, a pedido do interessado ou do Ministério Público. 

     

     

    c) (C) Art.33   § 1º A guarda destina-se a regularizar a posse de fato, podendo ser deferida, liminar ou incidentalmente, nos procedimentos de tutela e adoção, exceto no de adoção por estrangeiros.

     

     

    d) (E) Art.33 § 3º A guarda confere à criança ou adolescente a condição de dependente, para todos os fins e efeitos de direito, inclusive previdenciários.

     

     

    e) (E) Art. 35. A guarda poderá ser revogada a qualquer tempo, mediante ato judicial fundamentado, ouvido o Ministério Público.

  • Devemos ter muita atenção com a banca CONSULPLAN, pois ela traz em suas assertivas alternativas parecidas, por isso, a necessidade de se ter conhecimento e leitura da Lei Seca, no caso o ECA. Sabe-se que a guarda pressupõe a regularização da posse de fato e que pode ser revogada a qualquer tempo, não impede o direito de visita dos pais, exceto nos casos de adoção que já pressupõe a destituição do poder familiar, uma vez que a adoção só é possível quando extinto o poder familiar sobre a criança e/ou adolescente. 

    Dessa forma, a alternativa correta letra C

     

    Nos casos de adoção por estrangeiro devido a questão territorial não há o deferimento de guarda, ressalta que essa modalidade de adoção é deferida apenas em ultimo caso, quando não há postulante a adoção no território nacional. 


ID
347362
Banca
CONSULPLAN
Órgão
Prefeitura de Resende - RJ
Ano
2010
Provas
Disciplina
Serviço Social
Assuntos

Assinale a alternativa que NÃO representa um dos desafios colocados ao trabalho do Assistente Social na esfera estatal:

Alternativas
Comentários
  • Raichelis (2009) nos alerta sobre um duplo desafio posto ao assistente social que precisa ser ampliados no interior da própria categoria profissional e nos espaços de formação profissional, a saber: avançar a articulação entre as ações desenvolvidas e a reflexão teórica crítica, que seja capaz de se antecipar aos desafios e colaborar nas definições mais substantivas do conteúdo das políticas sociais e dos direitos que devem garantir. E, de outro lado, participar ativamente do movimento de defesa do caráter universalizante da Seguridade Social brasileira e da primazia do Estado na sua condução, reafirmando a consolidação do SUS, do SUAS, da Previdência Social, da Educação Pública, combatendo o reducionismo do modelo de política social voltada aos mais pobres entre os pobres, a despolitização da política, a refilantropização da questão social, trazendo de volta ao debate o ideário e o imaginário da subjetividade pública e da universalização dos direitos.

     

    Raquel Raichelis - O trabalho do assistente social na esfera estatal

  • qual é a alternativa correta


ID
347365
Banca
CONSULPLAN
Órgão
Prefeitura de Resende - RJ
Ano
2010
Provas
Disciplina
Serviço Social
Assuntos

Tomando como parâmetro a Política Nacional de Assistência Social (2004), documento fundamental na construção do Sistema Único de Assistência Social (SUAS), assinale a alternativa correta:

Alternativas
Comentários
  • A) ERRADA- Os benefícios de prestação continuada e eventuais integram a proteção social Básica

    B) ERRADA- Os serviços de proteção social Básisa serão ofertados de forma direta pelo CRAS

    C) CERTA

    D) ERRADA - Os Serviços de Proteção Social de Média complexidade são ofertados a indivíduos e famílias com seus direito violados, MAS que seus vínculos familiares e comunitários ainda NÃO foram rompidos

    E) ERRADA - Ainda não foi superado a lógica da matricialidade sóciofamiliar.

  • A Política Nacional de Assistência Social instituída em 2004 apresenta os níveis de proteção dessa política e dependendo das necessidades da família ou indivíduo, ele será atendido em determinado nível de proteção. Foram tipificado nesta política dois (2) níveis de proteção: 1) Proteção Social Básica (PSB) e 2) Proteção Social Especial (PSE), sendo esta última dividida em 2.1) Proteção Social Especial de Média Complexidade(PSEMC) e 2.2) Proteção Social Especial de Alta Complexidade (PSEAC). Com relação a PSB, ela é caracterizada como a porta de entrada para o SUAS (Sistem Único de Assistência Social). Assim, são os CRAS (Centros de Referência de Assistência Social) que executam a PSB e estes ficam localizados nas áreas mais vulneráveis dos municípios, possuindo território adscrito, buscando prevenir situação de vulnerabilidade e risco social em que as família podem se encontrar devido às condições de vida e de trabalho (fome, desemprego, falta da saneamento básico, moradia, transporte, acesso a serviços, etc). os CRAS ainda buscam fortalecer e ressaltar as potencialidades das famílias e seus membros, reforçando também seus vínculos afetivos, familiares e comunitários. Já a PSE é executada pelos CREAS (Centros de Referência Especializado de Assistência Social) e estes possuem como foco, no caso da média complexidade famílias que tiveram algum direito violado mas ainda possuem vínculo, e no caso da alta complexidade o atendimento a indivíduos que não possuem mais vínculos familiares e comunitários, como moradores em situação de rua. A partir dessa breve exposição sobre as proteções, iremos comentar cada alternativa:
    a) esta alternativa está errada pois o benefício de prestação continuada (BPC) e os benefícios eventuais compõem a proteção social básica, conforme a PNAS;
    b) os serviços da proteção social básica são disponibilizados nos CRAS e não no CREAS;
    c) esta alternativa está correta. A PSE, conforme estabelece a PNAS, deve buscar reestruturar a modalidade de abrigamento dos indivíduos devido a historicidade deste tipo de ação que isolava as pessoas da família e do convívio social. Serão abrigadas aquelas pessoas que por algum motivo está com seus direitos violados e não pode retornar para o convívio familiar, seja por maus tratos, agressões físicas, psicológicas e sexuais.
    d) está incorreta visto que a média complexidade é destinada a pessoas que tiveram seus direitos violados mais ainda possuem vínculos familiares e comunitários. A alta complexidade que está destinada para as pessoas que não possuem mais vínculos familiares ou comunitários.
    e) está incorreta pois a PNAS possui como centralidade a família e por isso entendo como eixo organizador da Política de Assistência Social a matricialidade sociofamiliar.


    RESPOSTA: C
  • PNAS, Página 37

     

  • Eu não sei se li errado, mas não entendi o que a alternativa C quis dizer, porém foi a única em que não consegui encontrar nenhum errado. Por eliminação, a letra C é a correta.


ID
347368
Banca
CONSULPLAN
Órgão
Prefeitura de Resende - RJ
Ano
2010
Provas
Disciplina
Conhecimentos Gerais
Assuntos

Apesar de estarmos longe de um grande conflito internacional generalizado, como aconteceu em dois momentos no século XX, tornando-se conhecidos como 1ª e 2ª guerras mundiais existem hoje, no planeta, diversos conflitos localizados que muito preocupam as autoridades internacionais. Sobre estes conflitos, NÃO se pode afirmar que:

Alternativas

ID
347371
Banca
CONSULPLAN
Órgão
Prefeitura de Resende - RJ
Ano
2010
Provas
Disciplina
Conhecimentos Gerais
Assuntos

Brasília completa 50 anos em meio a uma das mais graves crises políticas enfrentadas pela capital federal, que passou por quatro governadores num prazo inferior a um ano. Sobre a principal cidade brasileira, é possível afirmar que:

I. Candangos é o nome oficial dado a todas as pessoas que nascem em Brasília em homenagem aos primeiros brasileiros que se fixaram no planalto central, onde hoje se encontra a capital federal.

II. Rogério Rosso (PMDB), ex-membro do governo de José Roberto Arruda, foi eleito governador do Distrito Federal com o voto da grande maioria dos eleitores de Brasília.

III. O Distrito Federal enfrenta uma crise política desde que a Polícia Federal deflagrou, em novembro de 2009, a Operação Caixa de Pandora que investiga um suposto esquema de distribuição de propina, envolvendo o primeiro escalão do governo distrital.

IV. Após a prisão e o afastamento do governador José Roberto Arruda, governaram o Distrito Federal o vicegovernador, Paulo Octávio e o presidente da Câmara Legislativa, Wilson Lima.

Estão corretas apenas as afirmativas:

Alternativas

ID
347377
Banca
CONSULPLAN
Órgão
Prefeitura de Resende - RJ
Ano
2010
Provas
Disciplina
História e Geografia de Estados e Municípios
Assuntos

Sobre a história do município de Resende, marque V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas:

(_) O município era habitado originalmente por índios Puris, que o chamavam Timburitá.

(_) O território de Resende era muito mais extenso do que atualmente, ocupando todo o Vale do Paraíba Fluminense.

(_) O município encontra-se localizado às margens do rio Paraíba do Sul e é atravessado pela rodovia Presidente Dutra.

A sequência está correta em:

Alternativas
Comentários
  • Olá, pessoal!

    Essa questão foi anulada pela organizadora.


    Justificativa da banca:  De acordo com as informações divulgadas acerca da história do município de Resende, “o município era habitado  originalmente por índios puris, que o chamavam timburibá. Portanto, há uma inconsistência gráfica na afirmativa, tornando?a falsa. Por não abranger a sequência adequada à questão, esta deve ser anulada.

    Bons estudos!

ID
610168
Banca
CONSULPLAN
Órgão
Prefeitura de Resende - RJ
Ano
2010
Provas
Disciplina
História e Geografia de Estados e Municípios
Assuntos

São municípios limítrofes ao município de Resende, EXCETO:

Alternativas
Comentários
  •  
    Municipios limítrofes: Barra Mansa, Itatiaia, Porto Real, Quatis, Areias (sp), Queluz (sp) , Sao José do Barreiro (sp), bananal (sp), arapeí (sp), bocaina de Minas (mg) passa quatro (mg), itamonte (mg), Itanhandu (mg) e passa vinte (mg)

    Resposta: d) Casimiro de Abreu

  • São Municípios limítrofes:    Barra Mansa, Itatiaia, Porto Real, Quatis, Areias (SP), Queluz (SP), São José do Barreiro (SP), Bananal (SP), Arapeí (SP), Bocaina de Minas (MG), Passa Quatro (MG), Itamonte (MG), Itanhandu (MG) e Passa-Vinte (MG).

    Resposta: d) casemiro de abreu