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Prova CPCON - 2021 - Prefeitura de Areial - PB - Psicólogo

ID
5275051
Banca
CPCON
Órgão
Prefeitura de Areial - PB
Ano
2021
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Leia a Piada e avalie as proposições que seguem. 


- Pai! O professor baixou a nota da minha redação porque usei “mormente”, em vez de “sobretudo”.

- Bem feito! Eu lhe disse para não sair desprotegido nesse tempo frio!


Fonte: VIANA, Chico. Escrever é sobretudo Comunicar. Piadas Linguísticas. Mundo Texto. Consulta à internet. Acesso em 12/09/2020.


I- O diálogo acima promove uma confusão de sentido sobre os termos “mormente” e “sobretudo”.

II- O humor do texto se estabelece em consequência do uso de duas palavras parônimas.

III- A ambiguidade que causou o efeito humorístico, além do sentido de “mormente”, é observada também, pela polissemia do termo “usar”.


É CORRETO o que se afirma apenas em

Alternativas
Comentários

  • A palavra sobretudo dita pelo filho tem sentido diferente do sobretudo citado pelo pai ( blusa de frio), as duas palavras são homônimos e não para parônimo como se diz a opção 2. Assim já se elimina a alternativa B e D

  • Na minha análise, a alternativa correta é a letra "C"!

  • Existe ambiguidade mas é com a palavra "sobretudo".

    A ambiguidade, também chamada de anfibologia, é a duplicidade de sentidos numa mesma sentença. Pelo fato de reunir mais do que uma interpretação possível, as ambiguidades podem gerar um desentendimento no discurso, motivo pelo qual devem ser evitadas nos discursos formais.

  • Item III - Usar no sentido de vestir?

  • Perdão, mas acho que a polissemia é identificada no item 3 quando a palavra "mormente" veio ao pai no sentido de "manter-se morno".

  • I - CORRETO: confusão de sentido

    II - ERRADO: Homonímia palavras foneticamente iguais que possuem sentidos diferentes.

    III - ERRADO: (verbo USAR) Polissemia uma palavra pode apresentar mais de um significado como nos indicam os dicionários de tal modo que somente o contexto determina seu significado.

    Gabarito da banca A

    Gabarito correto C

  • A alternativa III pode ter deixado as pessoas na dúvida, mas ele diz:

    III) A ambiguidade que causou o efeito humorístico, além do sentido de “mormente”, é observada também, pela polissemia do termo “usar”.

    Ou seja, qual o sentido de mormente? Sobretudo. Logo, basta substituir "sentido de mormente" por "sobretudo".

  • MDS N ENTENDI A III

  • mormente

    advérbio

    1. em primeiro lugar; acima de tudo; sobretudo, principalmente, maiormente.

  • I - Certo: O pai não sabe a diferença entre as duas palavras de sentidos similares gerando confusão;

    II - Errado: parônimas são palavras que têm pronúncia e grafia muito semelhante a outra ou outras, mas que têm significados diferentes, ex: absorção e adsorção;

    III -Certo: polissemia é um fenômeno linguístico caracterizado pela existência de um termo que apresenta mais de um significado. ... Se não forem bem contextualizadas, algumas palavras polissêmicas podem gerar a ambiguidade, que é o duplo sentido do enunciado.

    Alternativa: A

  • A IIi diz "a ambiguidade que causou o efeito humorístico, além do sentido de “mormente”, é observada também, pela polissemia do termo “usar”". É difícil entender o que a banca quis dizer com "além do sentido de mormente". Se a banca se refere a polissemia provocada por expressões homônimas, então a afirmação está correta. Vale lembrar que o verbo usar (utilizar, no sentido que o filho quis expressar, e vestir, no sentido que o pai entendeu) é sim uma palavra homônima, que gera polissemia e, consequentemente, ambiguidade. Acho que a questão, contudo, deveria ser anulada, dada a redação desastrada da alternativa C. Como não é possível entender o que a banca diz, não dá para ter certeza na resposta. E, pelo amor de Deuuuuuuuuuuuussssssssss, custa escrever de um jeito que não gere ambiguidade.

  • O humor do III inciso é sobre a polissemia do termo "usar", no caso "usar o sobretudo", que é um tipo de roupa.

  • Gabarito: A

  • Parônimas são palavras que se assemelham bastante em grafia, algumas até idênticas, como é o caso do utensílio "colher" ("E" aberto /é/) e do verbo "colher" ("E" fechado /ê/), muito utilizado na zona rural.

    Fonte: https://portais.ufma.br/PortalUfma/paginas/noticias/noticia.jsf?id=55647#:~:text=Par%C3%B4nimas%20s%C3%A3o%20palavras%20que%20se,agora%20alguns%20exemplos%20de%20par%C3%B4nimas.

  • Alguém explica porque a I está certa? Pra mim a confusão de sentidos se deu na palavra sobretudo, apenas; e não com o termo mormente.

ID
5275081
Banca
CPCON
Órgão
Prefeitura de Areial - PB
Ano
2021
Provas
Disciplina
Raciocínio Lógico
Assuntos

Considere os conjuntos A = {2, 3, 5, 7, 11, 13, ...}, B = {0, 2, 4, 6, 8, 10, ...} e C = {0, 1, 4, 6, 8, 9, 10, 12, 14, ...}. Qual a alternativa CORRETA?

Alternativas
Comentários

  • Interseção é o que tem igual. portanto a interseção de A e B é 2 , pois é o único número igual que tem nos dois conjuntos.

    Gabarito letra b

  • gaba B

    veja pelo Diagrama de Venn.

    https://sketchtoy.com/69967142

    não é a A pelo fato de haver valores para fora do circulo.

    pertencelemos!

    • A = {2, 3, 5, 7, 11, 13, ...}
    • B = {0, 2, 4, 6, 8, 10, ...}
    • C = {0, 1, 4, 6, 8, 9, 10, 12, 14, ...}

    A) Não, há elementos diferentes

    B) Sim, A ∩ B = 2 (Só ver qual elemento se repente nos dois conjuntos.)

    C) Não, B ∩ C = (4, 6, 8, 9, 10...)

    D) Não, A ∩ B = 2.

    D) Não, A U B = (0, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 10, 11, 13...) (Só somar os dois conjuntos)

  • Pq 0 não é um conjunto vazio?

  • B) Sim, A ∩ B = 2 (Só ver qual elemento se repente nos dois conjuntos.)

    Interseção é o que tem igual. portanto a interseção de A e B é 2 , pois é o único número igual que tem nos dois conjuntos.

ID
5275084
Banca
CPCON
Órgão
Prefeitura de Areial - PB
Ano
2021
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Uma sala de aula possui x+2 alunos homens e 2/3 dos alunos são mulheres. Sabendo que a sala possui 60 alunos, qual o valor de x-5?

Alternativas
Comentários

  • Alguém sabe fazer o calçulo?

  • Nem acredito que acertei kkk

  • A questão diz que 2/3 dos alunos são mulheres, então o 1/3 são homens.

    Calculando...

    (1/3)*60=20 homens

    x+2=20

    x=18

    logo:

    x-5=18-5

    13

  • 2/3 mulheres então 1/3 é homens.

    total 60

    2/3 de 60 = 40 mulheres

    1/3 de 60 = 20 homens

    Logo total de homens é X + 2 diz a questão

    Ou seja, para dá 20 o número (18) x + 2 = 20

    pega 18 que é X - 5 = 13

  • X + 2 são homens

    2/3 dos alunos são mulheres (Sabendo que a sala possui 60 alunos) então 2/3 de 60 = 40

    X + 2 + 40 = 60

    X + 42 = 60

    X = 60 - 42

    X = 18

    18 - 5 = 13

ID
5275090
Banca
CPCON
Órgão
Prefeitura de Areial - PB
Ano
2021
Provas
Disciplina
Raciocínio Lógico
Assuntos

Qual das alternativas abaixo apresenta uma afirmação equivalente à afirmação “Se dirijo embriagado, perderei a Carteira Nacional de Habilitação (CNH) por 12 meses e levarei multa no valor de R$ 2.934,70.”?

Alternativas
Comentários

  • regra do neymar= nega ou mantem

  • Gab. E

    A condicional tem duas equivalências. Exemplo de uma condicional: P→Q. São equivalências:

    ~Q → ~P (inverte, nega tudo e conserva o sinal)

    ~P v Q (nega a primeira, toca o sinal por 'OU' e mantém a segunda)

    No caso, é necessário ver qual das alternativas apresenta uma equivalência correspondente à uma das duas equivalências.

  • GABARITO LETRA E

    A EQUIVALÊNCIA DO SE,ENTÃO HÁ DUAS POSSIBILIDADES VAMOS DÁ NOMES AS PROPOSIÇÕES.

    * Equivalência do SE então (P→ Q) ela é feita em quatro tipos.

    1° P--- > Q = ~Q --- > ~P

    2° P --- > Q= ~P v Q CASO DA QUESTÃO.

    --------------------------------------------------------------------------------

    “Se dirijo embriagado, perderei a Carteira Nacional de Habilitação (CNH) por 12 meses e levarei multa no valor de R$ 2.934,70.”?

    A --- > ( B ^ C)

    A= dirijo embriagado

    B= perderei a Carteira Nacional de Habilitação (CNH) por 12 meses

    C= levarei multa no valor de R$ 2.934,70.

    --------------------------------------------------------------------------------

    A)Dirijo embriagado e levarei multa no valor de R$ 2.934,70, mas não perderei a CNH por 12 meses. ERRADA.

    ( A ^ C) ^ ~ B

    --------------------------------------------------------------------------------

    B)Se perdi a CNH por 12 meses e levei multa no valor de R$ 2.934,70, então dirigi embriagado.ERRADA.

    ( B ^ C) --- > A

    --------------------------------------------------------------------------------

    C)Se não perdi a CNH por 12 meses ou não levei multa no valor de R$ 2.934,70, então dirigi embriagado.ERRADA.

    (~ B v C ) --- > A

    --------------------------------------------------------------------------------

    D)Dirijo embriagado e perderei a CNH por 12 meses, mas não levarei multa no valor de R$ 2.934,70.ERRADA.

    (A ^B) ^ ~ C

    --------------------------------------------------------------------------------

    E) Não dirijo embriagado ou perderei a CNH por 12 meses e levarei multa no valor de R$ 2.934,70.GABARITO.

    ~ A v ( B ^ C)

  • 1) P --> q

    p= Se dirijo embriagado

    q= perderei a Carteira Nacional de Habilitação por 12 meses e levarei multa no valor de R$ 2.934,70

    2)negação da condicional:

    regra do MaNÉ (mantém a primeira E nega a segunda)

    P ^ ~Q

    3) A negação da negação vira uma afirmação (equivalência) :

    ~P v Q

    ~p = não dirijo embriagado

    ou

    q = perderei a Carteira Nacional de Habilitação por 12 meses e levarei multa no valor de R$ 2.934,70

  • ✅ Alternativa E

    A = dirijo embriagado

    B = perderei a carteira nacional de habilitação por 12 meses

    C = levarei multa no valor de R$ 2.934,70

    ------------------------------------------------------------------------------------------------------

    Vamos transformar a proposição composta do enunciado utilizando as letras acima:

    A -> (B ^ C)

    -------------------------------------------------------------------------------------------------------

    A equivalência de uma proposição condicional pode ocorrer de duas formas:

    ~A v (B ^ C): Não dirijo embriagado ou perderei a Carteira Nacional de Habilitação (CNH) por 12 meses e levarei multa no valor de R$ 2.934,70

    -------------------------------------------------------------------------------------------------------

    (~B v ~C) -> ~A: Se não perdi a Carteira Nacional de Habilitação (CNH) por 12 meses ou não levei multa no valor de R$ 2.934,70, então não dirigi embriagado

    --------------------------------------------------------------------------------------------------------

    Conclusão: a alternativa correta é a que contém uma das formas acima

  • p ---> q ^ r é equivalente: ~p v q ^ r

ID
5275096
Banca
CPCON
Órgão
Prefeitura de Areial - PB
Ano
2021
Provas
Disciplina
Raciocínio Lógico
Assuntos

Sendo A, B, C e D proposições falsas, qual o valor lógico da proposição E abaixo?


E : { [ ( A→ B ) ↔ ∼ C ] ∨ D } ∨ ∼ ( A→ ∼ D )?

Alternativas
Comentários

  • A, B, C, D são falsos

    { [ ( A→ B ) ↔ ∼ C ] ∨ D } ∨ ∼ ( A→ ∼ D )

    Substitui cada letra pelo valor falso:

    { [ ( F→ F ) ↔ ∼ F ] ∨ F } v ∼ ( F→ ∼ F )

    { [ ( V ) ↔ V ] ∨ F } v ∼ ( F→ V )

    { [ ( V ) ↔ V ] ∨ F } ∨ ∼( V )

    { [ V ] ∨ F } ∨ ( F )

    V v F

    V

  • { [ ( F→ F ) ↔ V ] ∨ F } ∨ ∼ ( F→ V)

    { [ V <---> V ] v F } v ~ (V)

    { [V] v F} v F

    V v F

    V

  • @Aldenilson Santana cuidado! Você está equivocado quanto à resolução.

    Pensei, inclusive, igual a você, pois assim conseguimos ganhar tempo com questões de, aparentemente, demorada resolução.

    Entretanto, a sentença ∼ ( A→ ∼ D ) não é verdadeira. Vejamos:

    Como A é falso, concluímos que A→ ~D será verdadeiro (pois se trata de um "se então") e sua negação, logicamente, será falsa. O que o fez acertar foi que a primeira sentença resultou em verdadeira.

  • Esse ponto de interrogação no final em.

ID
5275099
Banca
CPCON
Órgão
Prefeitura de Areial - PB
Ano
2021
Provas
Disciplina
Raciocínio Lógico
Assuntos

Classifique cada uma das equivalências lógicas (⇔) a seguir com (V) para as verdadeiras e (F) para as falsas.


( ) p ∧ q ⇔ ~p ∨ ~q

( ) p → q ⇔ ~p ∨ q

( ) ~( p ∧ q ) ⇔ p → ~q

( ) ( p ↔ q ) ⇔ [ (p → q ) ∧ (q → p) ]


Marque a alternativa que contém a sequência CORRETA de preenchimento dos parênteses.

Alternativas
Comentários
  • para quem não entendeu, faça a tabela com 2 itens P e Q V V V F F V F F E resolva ele fazendo 4 sequência, qual sequência bater com a resposta, marque. caso não entendeu, deve ser pq você não sabe montar a tabela verdade quando não se tem os valores por linha, pesquisa no YouTube como se monta e faça a questão.

  • coitado do assistente social

  • Maneira mais rápida: é só fazer a primeira equivalência e eliminar as respostas contrarias. Sobrará somente a terceira equivalência para fazer.

  • (F) pediu equivalência do "E", mas deu a negação como resposta.

    (V) NE OU MAR (nega a 1, coloca ou, mantém a 2) é uma das equivalências do SE...ENTÃO.

    (V) não sei.

    (V) equivalência do SE...SOMENTE SE é essa mesmo, põe o ''E''

    Gabarito A

  • não achei equivalência na 3a proposição. Pra mim o gabarito seria letra E, mais alguém nessa dúvida?

  • não achei equivalência na 3a proposição. Pra mim o gabarito seria letra E, mais alguém nessa dúvida?

  • (F) Pediu equivalência do "E", mas deu a negação como resposta.

    (V) NE OU MAR (nega a 1º, coloca ou, mantém a 2º) é uma das equivalências do SE ENTÃO.

    (V) Negando a primeira proposição & aplicando o NE OU MAR na segunda proposição, encontramos equivalência entre as duas proposições.

    1º preposição: ~( p ∧ q ) = ~ p ∨ ~q

    2º preposição: p → ~q = ~p ∨ ~q

    (V) Uma das formas de equivalência do SE SOMENTE SE é o que está exposto no item:

    (p ↔ q) ⇔ [(p → q ) ∧ (q → p)]

    Por isso, letra A

  • Fiz a tabela verdade e meu gabarito deu B

ID
5275102
Banca
CPCON
Órgão
Prefeitura de Areial - PB
Ano
2021
Provas
Disciplina
Raciocínio Lógico
Assuntos

O que deve vir no lugar das interrogações (??) na seguinte sequência de letras, com base na ordem alfabética em português vigente?


CH GL KP OT ??

Alternativas
Comentários

  • A diferença de números entre as letras são 5. isso se repete na alternativa c que representa as letras sx que tem sua diferença em 5 números.

    Gabarito letra c

  • Resolvo essa questão aqui nesse vídeo

    https://youtu.be/u6iomvxEgrs

    Ou procure por "Professor em Casa - Felipe Cardoso" no YouTube =D

  • Enumerando cada letra com seu numero sequencial , A=1, B=2,C=3....Z=26

    percebe-se que em cada grupos de letras variam 5 posições, e de um grupo para o outro volta uma letra do grupo anterior (-1) ou avança 4 posições em relalção a primeira letra do grupo anterior.

  • A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Z

    A DIFERENÇA ENTRE OS PARES DE LETRAS É SEMPRE DE 4!!!

  • Contar 4 em 4 até chegar na letra especificada na alternativa C

  • Resolução:

    https://youtu.be/ljoNEVaBabE

ID
5275105
Banca
CPCON
Órgão
Prefeitura de Areial - PB
Ano
2021
Provas
Disciplina
Raciocínio Lógico
Assuntos

Quatro amigos (João, Maria, Lucas e Bianca) fizeram uma aposta. Ganharia a aposta aquele que vencesse uma corrida de Kart entre os quatro. Sabe-se que:


• Bianca terminou a corrida depois de Lucas.

• João chegou antes que Maria.

• Maria chegou depois que Lucas.


De acordo com as informações acima, pode-se concluir logicamente que:

Alternativas
Comentários

  • • Bianca terminou a corrida depois de Lucas.

    • João chegou antes que Maria.

    • Maria chegou depois que Lucas.

    Gab.: E) Bianca não foi a primeira colocada na corrida.

  • A única alternativa que dá para ter certeza é a E, pois "Bianca terminou a corrida depois de Lucas".

  • Quetão mais de português que de lógica.

    " Depois DE" é diferente de " Depois QUE"

    depois DE = em seguida

    depois QUE = não determina o tempo , só identifica que não foi antes, pode ter sido em qualquer posição contanto que seja após o participante citado.

  • Ora, se a Bianca terminou depois de Lucas, a melhor posição que Bianca poderia conseguir seria a segunda posição! Veja que, tanto Bianca quanto Maria não poderiam chegar em 1º lugar, pois chegaram depois de alguém.

  • gaba E

    com as informações do enunciado eu só posso concluir duas coisas

    Bianca e Maria não foram as primeiras colocadas(porque elas chegaram depois do lucas) .

    o resto eu posso conjecturar, mas não posso afirmar.

    pertencelemos!

  • O próprio satanás encarnado

  • Faz a tabelinha e atribui as afirmativas levando todas como verdadeiras, a assertiva será aquela que você pode dizer com certeza.

    Na minha tabela, Lucas chegou na frente de todos, mas João foi uma ?? , assim, nem ele e nem João poderiam ser os primeiros.

  • Por isso que é bom olhar as respostas antes de começar a resolver. Olhando as respostas, facilmente chega-se à conclusão que se Bianca chegou depois de Lucas, ela não pode ter sido a 1ª colocada.

  • Se Bianca terminou a corrida depois de Lucas é óbvio que ela não foi a primeira colocada kkk, mais mole q isso só sentar no pudim

  • preciso só de 5 questões como esta na minha prova kkkkkkkkkkk

  • Tão fácil que eu errei

ID
5275108
Banca
CPCON
Órgão
Prefeitura de Areial - PB
Ano
2021
Provas
Disciplina
Raciocínio Lógico
Assuntos

Qual das alternativas abaixo NÃO é uma equivalência lógica da proposição a seguir?


A→ ~ ( B ↔ C )

Alternativas
Comentários

  • Mds, que questão maluca

  • Vamos lá, relembrando as duas formas de equivalência do se...então:

    1) P -> Q = ~Q -> ~P

    2) P -> Q = ~P v Q

    Também precisamos relembrar da negação do se e somente se:

    ~ (P <-> Q) = (P ^ ~Q) v (Q ^ ~P) ]

    A questão nos da: A -> ~ (B <-> C) e pede para marcarmos a alternativa que NÃO representa uma forma de equivalência.

    Portanto, as duas formas de equivalência são:

    1) (B <-> C) -> ~A

    2) ~ A v ~ (B <-> C) = ~ A v [ (B ^ ~C) v (C ^ ~B) ]

    Gabarito: Letra A

  • Entendi foi nada

  • Temos que lembrar da negação do "se somente se"

    p <-> q

    p (ou ou) q

    p <-> ~q

    ~p <-> q

    (p ^ ~q) v (q ^ ~p)

  • o sinal precisa ser arrumado nessa questão , já que ele esta sobrescrito da a entender que há um sinal de ou ou abaixo dele

  • Letra e pode confundir.

    Ficar atento pois ela é a letra d são iguais.

  • O tempo que você iria gastar resolvendo essa questão na prova, compensaria chutar e ir para a próxima.

  • Nao pensem que na prova vai ser difícil e levar tempo. Pensem que essa é uma excelente questão pra salvar nas anotações pra estudar e ver de novo de vez em quando.

  • De cara você elimina as letras C e D, após aplicar as regras do "volta negando" e do "NE y MA", que são mais simples de serem lembradas. Não decoro as outras regras mais "longas" (como do "se, e somente se").

    As demais, fiz da seguinte maneira:

    Valorei A, B e C como sendo todas verdadeiras (você quem escolhe, poderia ser todas falsas ou mesclar, o importante é não mudar a valoração depois de escolhida).

    Então:

    A→ ~ ( B ↔ C )

    V→ ~ ( V ↔ V )

    V→ ~ ( V )

    V→ F = F

    Sendo assim, usarei as mesmas valorações que utilizei para A, B e C (no caso, todas verdadeiras) em cada alternativa que restou e, se o resultado final for diferente de F, então as proposições não são equivalentes.

    IMPORTANTE: SE VOCÊ ESCOLHEU A = F, B = F E C= F, POR EXEMPLO, ENTÃO USE-AS TAMBÉM NAS ALTERNATIVAS, ATENTO ÀS NEGAÇÕES (A = F, ENTÃO ~A = V, POR EXEMPLO).

    Vejamos:

    A) [ ( B ˄C ) ˅ ( C ˄ ~ B ) ] ˅ A

    [ ( V ^ V ) v ( V ^ F ) ] v V

    A partir desse ponto não precisaremos continuar a resolução, pois INDEPENDENTEMENTE DO RESULTADO DE [ ( V ^ V ) v ( V ^ F ) ], já concluímos que o resultado final será V, visto que o conectivo usado é o v (ou) e a segunda parte é V e, consequentemente, esta proposição não será equivalente à do enunciado.

    • A→ ~ ( B ↔ C )
    • V → ~ ( V ↔ V )
    • V→ ~ V
    • V → F = Falso. (Nossa famosa Vera Fisher)

    • A) [ ( B ˄C ) ˅ ( C ˄ ~ B ) ] ˅A
    • [ ( V ˄ V ) ˅ ( V ˄ ~ F ) ] ˅ V
    • [ ( V ) ˅ ( F ) ] ˅V
    • [ V ˅ F ] ˅ V
    • V ˅ V = Verdadeiro.
    • Resposta Letra A, todas as outras dará FALSO como a "A→ ~ ( B ↔ C )"

  • Questão que dá gosto de fazer. Separa os homens dos meninos!

    ------------

    Pra quem tem força de vontade e quer realmente aprender o assunto sugiro a : Q904123

  • Que onda é essa véi.

  • A única que dá V é a letra A.

  • Proposição referência da questão: A→ ~ ( B ↔ C )

    LETRA C: É uma contrapositiva: volta negando tudo=equivalente conhecida do se então

    LETRA D: é Sent ou Ney mar =equivalente conhecida do se então

    LETRA B:

    Usou sent ou Ney mar primeiro e ficou: ~ A ˅ ~ ( B ↔ C )

    Depois aplicou a negação do se e somente se e ficou: ~ A ˅ [ ( B ˄ ~ C ) ˅ ( C ˄ ~ B ) ]

    Como o ou (˅) é comutativa pode inverter a ordem:[ ( B ˄ ~ C ) ˅ ( C ˄ ~ B ) ] ˅ ~ A

    LETRA E:

    Negando a proposição da letra 'e' que é: ~ ( A˄ ( B ↔ C ) ), ficamos com :

    ~ A ˅ ~ ( B ↔ C ).

    A proposição acima é justamente o Sent ou Ney Mar, que é uma equivalente do Se então.

    LETRA A: GABARITO

     

  • Coitado desse assistente social

ID
5299294
Banca
CPCON
Órgão
Prefeitura de Areial - PB
Ano
2021
Provas
Disciplina
Psicologia
Assuntos

Determinado profissional da psicologia decidiu divulgar seus serviços através de suas redes sociais. Na propaganda colocou o local de atendimento, horários, o seu CPF e o valor da sessão. Porém, não colocou o número de registro (CRP) do Conselho de Psicologia. Esta situação indica que ele feriu o Código de Ética, que orienta a necessidade desta informação na referida propaganda. Essa situação é passível de:

Alternativas
Comentários

  • art 21 - as transgressões dos preceitos deste código constituem infração disciplinar com aplicação das seguintes penalidades, na forma dos dispositivos legais ou regimentadas.

    a - advertência

    b - multa

    c - censura pública.

    d - suspensão do exercício profissional, por até 30 dias.

    e - cassação do exercício profissional.

  • Não entendi essa questão, visto que o código apenas cita as penalidades. Ele não menciona em quais circunstâncias qual é a melhor penalidade a ser aplicada...

    Alguém explica?

    Art. 21 – As transgressões dos preceitos deste Código constituem infração disciplinar com a aplicação das seguintes penalidades, na forma dos dispositivos legais ou regimentais:

    a) Advertência;

    b) Multa;

    c) Censura pública;

    d) Suspensão do exercício profissional, por até 30 (trinta) dias, ad referendum do Conselho Federal de Psicologia;

    e) Cassação do exercício profissional, ad referendum do Conselho Federal de Psicologia.

  • No Código de Ética não trata sobre em quais situações serão aplicadas as penalidades, apenas cita que a infração disciplinar é passível de penalidades:

    a - advertência

    b - multa

    c - censura pública.

    d - suspensão do exercício profissional, por até 30 dias.

    e - cassação do exercício profissional.

    Essa questão deveria ser anulada.

  • Acredito que as penalidades sejam aplicadas em ordem, se ela voltasse a cometer algum outro erro teria sido multada e assim por diante

  • Embora no código de ética não fala específicamente qual penalidade pra cada caso; essa questão é de interpretação. Esquecer de colocar uma informação simples de CRP é algo leve. Passível de advertência. Questão de lógica/interpretação.

    Para aplicação de outras penalidades - penalidade mais dura - é preciso que haja um processo administrativo disciplinar com direito ao contrário e ampla defesa.

  • A resolução do Código de Processamento Disciplinar dispõe que as penalidades serão determinadas também pelo nível de gravidade da infração. No caso destacado na questão caberia a Advertência, e caso ele reincidisse a penalidade seria outra.

  • Nunca vi questões tão mal elaboradas quanto as dessa banca. Nunca objetivas e sempre com ambiguidades.

ID
5299297
Banca
CPCON
Órgão
Prefeitura de Areial - PB
Ano
2021
Provas
Disciplina
Psicologia
Assuntos

Ao ingressar em uma organização para o exercício profissional o psicólogo deve considerar a missão, a filosofia, as políticas, as normas e as práticas em vigência nela. Havendo incompatibilidades com as normas do Código de Ética cabe ao psicólogo:

Alternativas
Comentários

  • Art. 3º – O psicólogo, para ingressar, associar-se ou permanecer em uma organização, considerará a missão, a filosofia, as políticas, as normas e as práticas nela vigentes e sua compatibilidade com os princípios e regras deste Código.

    Parágrafo único: Existindo incompatibilidade, cabe ao psicólogo recusar-se a prestar serviços e, se pertinente, apresentar denúncia ao órgão competente. 

    gab: C

  • Sacanagem essa "C/D" serem sinônimas.

  • tipo de questão que cabe recurso.

  • não cabe recurso pq foi retirada da íntegra do código de ética.
ID
5299300
Banca
CPCON
Órgão
Prefeitura de Areial - PB
Ano
2021
Provas
Disciplina
Psicologia
Assuntos

A vanguarda de S. Freud e de sua teoria podem ser julgadas, não só pelo interesse e debate contínuos sobre aspectos da Teoria Psicanalítica, mas principalmente por suas ideias que se tornaram parte da herança comum da cultura ocidental (Fadiman e Frages, 1986). Assim, é possível concluir que Sigmund Freud:

Alternativas
Comentários

  • Mas gente... o auge da teoria não é a descoberta do Inconsciente ? como me vem com essa resposta E ?

  • Sob nossa consciência, abaixo dela, ou seja, num nível menos acessível num primeiro momento.

    Inconsciente

  • essa vai para o mural da vergonha.

  • A afirmação da questão consta na referencia já indicada no enunciado, na qual os autores afirmam:

    "O sucesso de Freud pode ser julgado não só pelo interesse e debate contínuos sobre aspectos da teoria psicanalítica, mas principalmente por suas idéias que se tornaram parte da herança comum da cultura ocidental. Todos nós devemos a Freud a revelação do mundo que repousa sob a nossa consciência." (Fadiman e Frages, 1986)
    Indiscutivelmente, uma das maiores contribuições da Psicanálise freudiana é a descoberta do inconsciente. 
    Agora perceba que a construção da frase utiliza a preposição "sob" (localização espacial inferior a outra; embaixo de, debaixo de). Assim a afirmação dos autores traz a ideia de que o mundo verdadeiramente está abaixo do nível da consciência, ou seja, no nível inconsciente. Abaixo do inconsciente não há mais nada, por isso a preposição sob não pode ser aplicada a ele, como na alternativa "B".
    Gabarito do Professor: Letra E.


  • Essa banca é um lixo!!

ID
5299303
Banca
CPCON
Órgão
Prefeitura de Areial - PB
Ano
2021
Provas
Disciplina
Psicologia
Assuntos

No transcorrer de seus estudos Sigmund Freud concluiu que o aprendizado do paciente não ajudava em sua melhora. Mesmo tendo acesso aos conteúdos do seu inconsciente, isto não ajudava em sua recuperação. A partir desta realidade, aos poucos, Freud cria a técnica que se tornou o processo padronizado da psicanálise, o método catártico ou de associação livre. São características desta técnica, EXCETO:

Alternativas
Comentários

  • em psicanalise a ultima coisa que o terapeuta é " é ser ativo".

  • Na abordagem psicanalítica o terapeuta

    é " passivo"

ID
5299306
Banca
CPCON
Órgão
Prefeitura de Areial - PB
Ano
2021
Provas
Disciplina
Psicologia
Assuntos

Segundo Marx e Hillix (1973) quatro membros importantes do grupo inicial de Sigmund Freud que, no primeiro momento ocuparam uma posição privilegiada e no segundo momento discordaram das convicções freudianas, se rebelaram a este grupo. A partir deste contexto, assinale a alternativa em que a sequência de saída desses membros do referido grupo está CORRETA.

Alternativas
Comentários

  • Gente, que questão absurda. Qual a relevância de sabermos a ordem qual os membros iniciais saíram?

    Questão sem noção...

  • Kunoichi, parece que faltou criatividade para criar questões, né?

  • Quanta relevância para o serviço público saber a ordem de saída de psicanalistas do clã de Freud...

  • essa é daquelas que não dá pra acreditar. ridícula.

  • caros colegas, são tantas as questões tão ridiculas como essa, só que poucos percebem ou ignoram... uns porque já sabem do aspecto menominico a qual é a maior função utlizada para passar em concurso publico nesse país. Por que? Por que a quantidade de inscritos é tão absurda que questões como essa vem para desempatar, filtrar, simples assim.

ID
5299309
Banca
CPCON
Órgão
Prefeitura de Areial - PB
Ano
2021
Provas
Disciplina
Psicologia
Assuntos

Na base da ciência psicológica há sistemas (escolas) que dão base para a diversidade de enfoques/abordagens que a psicologia tem hoje. Com base neste cenário relacione a segunda coluna de acordo com a primeira.


AS – Associacionismo.

ES – Estruturalismo.

FU – Funcionalismo.

BE – Behaviorismo.

GE – Gestalt.


( ) Pragmatismo

( ) Introspecção.

( ) Determinismo.

( ) Empirismo.

( ) Isomorfismo.


A sequência CORRETA de preenchimento dos parênteses está na alternativa.

Alternativas
Comentários

  • Behaviorismo e pragmatismo não viriam do FUNCIONALISMO?

    (a questão divide o behaviorismo)

ID
5299312
Banca
CPCON
Órgão
Prefeitura de Areial - PB
Ano
2021
Provas
Disciplina
Psicologia
Assuntos

Uma premissa essencial da Abordagem Centrada na Pessoa – ACP, é o pressuposto de que os indivíduos usam sua experiência para se definirem, reconhecendo assim a existência do Campo da Experiência. Considerando as características desta categoria assinale (V) para verdadeiro e (F) para falso.


( ) É limitado por restrições psicológicas e limitações fisiológicas.

( ) Tende a dirigir nossa atenção para perigos imediatos, assim como para experiências seguras ou agradáveis.

( ) É único para cada indivíduo e não está potencialmente acessível à consciência.

( ) Sua atenção é colocada naquilo que a pessoa experimenta como seu mundo, não na realidade comum.


A sequência CORRETA é:

Alternativas
Comentários

  • Gabarito A.

    A única assertiva incorreta é a III, vejamos o erro:

    "Há um campo de experiência único para cada indivíduo. Este campo de experiência ou “campo fenomenal” contém tudo o que se passa no organismo em qualquer momento, e que está potencialmente disponível à consciência. Inclui eventos, percepções, sensações e impactos dos quais a pessoa não toma consciência, mas poderia tomar se focalizasse a atenção nesses estímulos. É um mundo privativo e pessoal que pode ou não corresponder à realidade objetiva."

ID
5299315
Banca
CPCON
Órgão
Prefeitura de Areial - PB
Ano
2021
Provas
Disciplina
Psicologia
Assuntos

Rogers (1960) procedeu a estudos sobre relação íntima a longo prazo, a exemplo do casamento, focalizando quatro elementos básicos para análise deste fenômeno. Assim, o elemento básico que sugere que devemos nos comprometer tanto com os efeitos que nossos sentimentos causam em nosso parceiro quanto com a expressão original dos sentimentos em si mesmos, é o elemento:

Alternativas
Comentários

  • As conclusões de Rogers sobre qualquer relação íntima a longo prazo, tal como o casamento, são focalizadas sobre quatro elementos básicos: compromisso contínuo, expressão de sentimentos, não-aceitação de papéis específicos e capacidade de compartilhar a vida íntima. Ele resume cada elemento como uma promessa, um acordo sobre o ideal de um relacionamento contínuo, benéfico e significativo.

    https://www.portalsaofrancisco.com.br/biografias/carl-rogers

ID
5299318
Banca
CPCON
Órgão
Prefeitura de Areial - PB
Ano
2021
Provas
Disciplina
Psicologia
Assuntos

A Política Nacional de Humanização (2003) buscou pôr em prática os princípios e filosofia do Sistema Único de Saúde – SUS com o objetivo de mudança na maneira de gerir e cuidar na rede de saúde. Há um conjunto de diretrizes que norteiam esta política e, uma delas, é a Gestão Participativa e Cogestão. Assim, assinale e alternativa em que NÃO está denotado um tipo de arranjo de trabalho desta diretriz.

Alternativas
Comentários

  • Resposta letra a), pois "fórum de saúde" não se encontra como um dos arranjos de trabalho em relação à gestão participativa e cogestão

    A questão se trata da gestão participativa e cogestão, uma das diretrizes que se encontra na Política Nacional de Humanização (2003). Além dessa diretriz, há outras como o acolhimento, a ambiência, clínica ampliada e compartilhada, valorização do trabalhador, defesa dos direitos dos usuários. Nesta diretriz, Colegiados gestores, mesas de negociação, contratos internos de gestão, Câmara Técnica de Humanização (CTH), Grupo de Trabalho de Humanização (GTH), Gerência de Porta Aberta, entre outros, são arranjos de trabalho que permitem a experimentação da cogestão no cotidiano da saúde.

ID
5299321
Banca
CPCON
Órgão
Prefeitura de Areial - PB
Ano
2021
Provas
Disciplina
Psicologia
Assuntos

No século XVII, segundo M. Foucault (1972), ocorreu na Europa a chamada 'grande internação' com a construção de várias casas de internamento. É CORRETO afirmar que esses espaços se prestaram:

Alternativas
Comentários
  • A questão solicita conhecimentos a respeito da obra de Michel Foucault - A história da loucura.

    Nessa obra, Foucault relata a história proveniente da loucura que perpassou o ser social durante os diferentes séculos. Procurou evidenciar que a concepção de loucura não é questão de doença, mas uma questão histórica e social.  No séc XVII, na França, por exemplo, a loucura era vista como algo que devia estar marginalizado a sociedade. Nessa época, os mais pobres, incapazes de seu sustento, tinham a mesma concepção social de marginalização e  subordinação dos detentores de poder. O hospital Geral tinha como objetivo oferecer alojamento aos mais miseráveis da cidade, seja por vontade própria, seja por determinação de autoridade judiciária. Uma vez enclausuradas, essas pessoas perdiam sua autonomia, e as autoridades passavam a deter o poder de decidir, julgar e executar qualquer atividade relacionada a seus corpos.

    Nesse sentido, podemos perceber quais as finalidades desses espaços.

    1. ERRADO
    As casas tinham como objetivo a reclusão, mas não ofertavam tratamento e cura. O objetivo principal da instituição era retirar o sujeito do convívio da sociedade. Havia indistinção entre pobres, leprosos e pessoas “loucas".

    1. ERRADO
    A humanização estava bem distante de se constituir como objetivo das instituições. As pessoas perdiam sua autonomia, eram julgadas e condenadas sem direito a defesa, eram alienadas e banidas.

    1. ERRADO
    Essa alternativa poderia causar dúvidas quanto a alternativa correta. Porém, por mais que os sujeitos pudessem passar por diversos tipos de sofrimento, as casas em si não possuíam esse objetivo.  Acredito que as instituições deveriam conceber como um favor às pessoas que não tinham condições de executar atividade monetária. 

    1. ERRADO 
    Como vimos na alternativa B, o objetivo não era humanizar as pessoas, mas a reclusão originava a perda da sua humanidade e autonomia enquanto seres de direito

    1. CERTO
    Essa alternativa está mais condizente com os objetivos das casas. O acolhimento, referente a abrigar as pessoas pobres e incapazes de realizar trabalho para seu sustento. A correção, com objetivo de forçar o trabalho para purificação da alma e, assim, deter condições de sair da ociosidade. E, por fim, a reclusão, pois as pessoas que não trabalhavam, eram doentes e loucas não serviriam para conviver em sociedade, devendo manter-se enclausuradas.

    Gabarito da Professora: Letra E.

  • GAB: E

    NINGUÉM FALOU QUE SERIA FACIL, MAS EU DIGO QUE É POSSIVÉL !!!

  • A partir do século XVII, a loucura tornou-se objeto de exclusão, quando são criados grandes espaços de internamento denominados Hospitais Gerais. A Grande Internação, como denomina Foucault, é um espaço para reclusão de marginalizados, miseráveis, delinqüentes e loucos e é, ao mesmo tempo, um espaço de assistência pública, acolhimento, correção e reclusão (Foucault, 1978). 

ID
5299324
Banca
CPCON
Órgão
Prefeitura de Areial - PB
Ano
2021
Provas
Disciplina
Psicologia
Assuntos

Com o Núcleo de Apoio à Saúde da Família – NASF, a atenção básica deixa de ser ofertada por meio de um modelo fragmentado, fechado, médico-centrado e passa a ser organizada por equipes compostas por clínico, ginecologista, pediatra, etc. O psicólogo neste contexto atua com as ações de saúde mental. A partir destas ações, assinale a alternativa em que se caracteriza como o maior desafio deste profissional em sua atuação no NASF.

Alternativas
Comentários

  • Alguém que possa comentar?

  • Olá Boa Tarde! resposta correta por eliminação é a C.

  • Creio que um dos motivos da resposta da questão ser a letra C) esteja apontando para a lógica de referência tradicional dos encaminhamentos (é possível observar isso a partir do enunciado da questão, o "modelo fragmentado, médico-centrado"), na qual muitas vezes os profissionais da Atenção Básica, como também de outros serviços, encaminham um caso passando a responsabilidade para outro setor, baseando-se em modelo hierarquizado de diferença de poderes, isto é, um que referencia um caso e outro que recebe. Sendo assim, não somente no NASF, mas também nos outros serviços de referência à Política de Saúde Mental, Política de Assistência Social e etc., trabalham de forma conjunta através do Apoio Matricial, considerando as equipes de referência.

  • A questão solicita conhecimentos acerca do NASF - Núcleos de Apoio à Saúde da Família.


    De acordo com a Portaria 2488/2011, Os Núcleos de Apoio à Saúde da Família - NASF foram criados com o objetivo de ampliar a abrangência e o escopo das ações da atenção básica, bem como sua resolubilidade. São constituídos por equipes compostas por profissionais de diferentes áreas de conhecimento, que devem atuar de maneira integrada e apoiando os profissionais das Equipes Saúde da Família, das Equipes de Atenção Básica para populações específicas (consultórios na rua, equipes ribeirinhas e fluviais, etc.) e academia da saúde, compartilhando as práticas e saberes em saúde nos territórios sob responsabilidade destas equipes, atuando diretamente no apoio matricial às equipes da(s) unidade(s) na(s) qual(is) o NASF está vinculado e no território destas equipes


    Os profissionais que podem compor os Nasf são: Médico Acupunturista; Assistente Social; Profissional/Professor de Educação Física; Farmacêutico; Fisioterapeuta; Fonoaudiólogo; Médico Ginecologista/Obstetra; Médico Homeopata; Nutricionista; Médico Pediatra; Psicólogo; Médico Psiquiatra; Terapeuta Ocupacional; Médico Geriatra; Médico Internista (clinica médica), Médico do Trabalho, Médico Veterinário, profissional com formação em arte e educação (arte educador) e profissional de saúde sanitarista.


    1. ERRADA

    Desde a reforma psiquiátrica, passando pelas conferências de saúde e a instituição do direito universal promulgada na CF/88, o acesso aos sistemas de saúde foram facilitados, o que ocorreu antes da própria inserção do psicólogo na Atenção Básica (AB).


    1. ERRADA

    O risco de atenção psicossocial está diretamente relacionado com os Centros de Referência, e não com os NASFs.


    C) CERTA


    De acordo com estudos de   o modo de atuação do psicólogo no nível primário da atenção de forma geral é ineficaz, pois há grande número de equipes de Saúde da Família (SF) a serem atendidas pelo psicólogo da equipe NASF, distanciando do modelo de atenção primária da AB e praticando atividades de fins clínicos e curativos, características do setor secundário. Os autores ainda afirmam que grande parte dos profissionais da psicologia estão lotados em setores da saúde mental psiquiátrica, o que demonstra que ainda não se rompeu a lógica clínica da psicologia.


    D) ERRADA


    A reinserção social é proposto por medidas socioeducativas, jurídicas e sociais, não pelos programas de atenção à saúde primária, como o NASF.


    E) ERRADA


    O combate à discriminação não constitui como prática direta do psicólogo no NASF, apesar de que esses profissionais devem atender dentro dos objetivos e princípios do SUS, ou seja, práticas discriminatórias são repudiadas em seu cotidiano.


    Gabarito da professora: LETRA C.


    Fontes:


    Portaria 2.488/2011

    Furtado, Maria Edilânia Matos Ferreira;Carvalho, Liliane Brandão. O psicólogo no NASF: potencialidades e desafios de um profissional de referência. Universidade de Fortaleza-UNIFOR. Revista Psicologia e Saúde, v. 7, n. 1, jan. /jun. 2015, p. 09-17
ID
5299327
Banca
CPCON
Órgão
Prefeitura de Areial - PB
Ano
2021
Provas
Disciplina
Psicologia
Assuntos

Os serviços oferecidos pelo SUS – Sistema Único de Saúde, são divididos em dois grupos: o da prevenção e o da assistência. Em cada grupo desses temos os níveis de atendimento definidos em primário, secundário e terciário. De acordo com NASCIMENTO (1999), as atividades tradicionalmente conhecidas como de atuação do psicólogo, a exemplo do atendimento clínico psicoterápico individual ou grupal, psicodiagnóstico, atuação em equipes multiprofissionais, etc., estão definidas no grupo e no nível descrito na alternativa:

Alternativas
Comentários

  • (...) as atividades tradicionalmente conhecidas como de atuação do psicólogo, a exemplo do atendimento clínico psicoterápico individual ou grupal, psicodiagnóstico, atuação em equipes multiprofissionais, etc.

    Basta lembrar que as pessoas na maioria das vezes procuram psicoterapia quando já tem um problema ali incomodando elas, ou seja, (secundário). O psi irá fornecer assistência nesse caso.

    Gab: B

ID
5299330
Banca
CPCON
Órgão
Prefeitura de Areial - PB
Ano
2021
Provas
Disciplina
Psicologia
Assuntos

A Estratégia Saúde da Família – ESF, é uma importante política do Ministério da Saúde do Brasil (1997). Ela visa reorientar o modelo assistencial do SUS a partir da atenção básica, procurando reorganizar os serviços e reorientar as práticas profissionais na lógica da promoção da saúde, prevenção de doenças e reabilitação. Considerando as etapas para operacionalização desta política, assinale a alternativa em que NÃO se configura como uma dessas ações.

Alternativas
Comentários

  • Alguém poderia comentar a questão?

  • Estratégia Saúde da Família e Núcleo de Apoio à Saúde da Família: diretrizes e fundamentos

    Autora: Elisabeth Niglio de Figueiredo

    Operacionalização da Estratégia Saúde da Família

    A operacionalização desses objetivos ocorre por meio da definição territorial da clientela, a noção da família como foco da assistência, o trabalho em equipe interdisciplinar e multiprofissional e o vínculo entre os profissionais e as famílias assistidas (COSTA e CARBONE 2009).

  • A ESF não identifica os problemas de saúde prevalentes e situações de risco desta população?

  • É complicado, pois a questão, pelo o que parece, cobra uma autoria específica, mas não faz referência no enunciado, enquanto a própria cartilha elaborada pelo MS aponta a questão como incorreta. Vejamos:

    Atribuições das equipes - As atividades deverão ser desenvolvidas de forma dinâmica, com avaliação permanente através do acompanhamento dos indicadores de saúde de cada área de atuação. Assim, as equipes de Saúde da Família devem estar preparadas para:

    -  conhecer a realidade das famílias pelas quais são responsáveis, com ênfase nas suas características sociais, demográficas e epidemiológicas

    -  identificar os problemas de saúde prevalentes e situações de risco aos quais a população está exposta

    -  elaborar, com a participação da comunidade, um plano local para o enfrentamento dos determinantes do processo saúde/doença

    -  prestar assistência integral, respondendo de forma contínua e racionalizada à demanda organizada ou espontânea, com ênfase nas ações de promoção à saúde

    -  resolver, através da adequada utilização do sistema de referência e contra-referência, os principais problemas detectados

    -  desenvolver processos educativos para a saúde, voltados à melhoria do autocuidado dos indivíduos

    -  promover ações intersetoriais para o enfrentamento dos problemas identificados 

  • Essa questão deveria ser anulada, né?

  • Questão estranha. Acho que caberia recurso. Não entendi bem a alternativa que está constando como resposta.

  • De acordo com Elisabeth Niglio de Figueiredo, em sua publicação  intitulada "Estratégia Saúde da Família e Núcleo de Apoio à Saúde da Família: diretrizes e fundamentos":

    "A operacionalização desses objetivos ocorre por meio da definição territorial da clientela, a noção da família como foco da assistência, o trabalho em equipe interdisciplinar e multiprofissional e o vínculo entre os profissionais e as famílias assistidas".

    De fato a identificação dos problemas de saúde prevalentes e situações de risco desta população, apresentadas no item B, constam como uma das atribuições da equipe de saúde da família, descritas pelo Ministério da Saúde. Porém essa atribuição será desenvolvida durante a etapa de definição territorial. 

    Veja o que se segue na publicação referida:

    "Segundo o Ministério da Saúde (BRASIL, 1997a), a territorialização pressupõe o diagnóstico das características sociais, demográficas e epidemiológicas e deve impactar, de forma favorável, as condições de saúde da população adscrita. Para tal, as equipes de saúde devem realizar o cadastramento das famílias por meio de visitas domiciliares.

    Este diagnóstico permite:

    • Identificar os problemas de saúde prevalentes e situações de risco desta população;

    • Elaborar, em conjunto com a comunidade, um plano de ação para o enfrentamento dos determinantes de processo saúde/doença;

    • Prestar assistência integral na USF, na comunidade, no domicilio além do acompanhamento nos serviços de referência ambulatorial ou hospitalar;

    • Desenvolver ações educativas e intersetoriais para o enfrentamento dos problemas de saúde.

    Gabarito do Professor: Letra B.

  • Nada haver essa questão. Cabe recurso !
ID
5299333
Banca
CPCON
Órgão
Prefeitura de Areial - PB
Ano
2021
Provas
Disciplina
Psicologia
Assuntos

O Centro de Referência de Assistência Social – CRAS, tem por objetivo prevenir para que não ocorram situações de vulnerabilidades e riscos sociais nos territórios, buscando fortalecer vínculos familiares e comunitários. Considerando os aspectos de sua implantação preencha as lacunas do texto abaixo.


A implantação do CRAS é uma estratégia de ______________e ______________ de serviços de assistência social e, portanto, elemento essencial do processo de planejamento ____________ e da política de assistência social do______________. Deve-se prever a gradual cobertura, de todos os territórios vulneráveis existentes e reconhecidos no ________________, com o Centro de Referência de Assistência Social.


A sequência CORRETA de preenchimento das lacunas é

Alternativas
Comentários

  • A- descentralização, hierarquização, territorial, município, Plano Municipal

ID
5299336
Banca
CPCON
Órgão
Prefeitura de Areial - PB
Ano
2021
Provas
Disciplina
Psicologia
Assuntos

Os tratamentos realizados pelo CAPS – Centro de Atenção Psicossocial, diante dos problemas decorrentes do uso de álcool e outras drogas, são complexos e exigem um conjunto de estratégias. Há uma teoria que se presta a este tratamento partindo do pressuposto de que o reforço negativo diminui a frequência de um comportamento indesejado. Ao utilizar uma psicoterapia breve para modificar ideias distorcidas e comportamentos disfuncionais. Esta teoria tem tido resultados significativos neste contexto.

Alternativas
Comentários

  • O enunciado da questão está equivocado, reforço negativo não diminui a frequência de um comportamento, isso seria a punição.

  • Colega... talvez esteja estudando errado reforço negativo é o aumento de algo negativo para diminuir a frequência de um comportamento.

     Reforço negativo é o aumento da frequência de um comportamento pela ausência ou retirada de alguma coisa como consequência do comportamento — antes do comportamento essa coisa está presente, mas com a ocorrência do comportamento ela é retirada, ou a ocorrência do comportamento impede que essa coisa seja adicionada....

    De qualquer forma da para resolver essa questão por eliminação.