SóProvas

Prova CPCON - 2021 - Prefeitura de Areial - PB - Nutricionista

ID
5275051
Banca
CPCON
Órgão
Prefeitura de Areial - PB
Ano
2021
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Leia a Piada e avalie as proposições que seguem. 


- Pai! O professor baixou a nota da minha redação porque usei “mormente”, em vez de “sobretudo”.

- Bem feito! Eu lhe disse para não sair desprotegido nesse tempo frio!


Fonte: VIANA, Chico. Escrever é sobretudo Comunicar. Piadas Linguísticas. Mundo Texto. Consulta à internet. Acesso em 12/09/2020.


I- O diálogo acima promove uma confusão de sentido sobre os termos “mormente” e “sobretudo”.

II- O humor do texto se estabelece em consequência do uso de duas palavras parônimas.

III- A ambiguidade que causou o efeito humorístico, além do sentido de “mormente”, é observada também, pela polissemia do termo “usar”.


É CORRETO o que se afirma apenas em

Alternativas
Comentários

  • A palavra sobretudo dita pelo filho tem sentido diferente do sobretudo citado pelo pai ( blusa de frio), as duas palavras são homônimos e não para parônimo como se diz a opção 2. Assim já se elimina a alternativa B e D

  • Na minha análise, a alternativa correta é a letra "C"!

  • Existe ambiguidade mas é com a palavra "sobretudo".

    A ambiguidade, também chamada de anfibologia, é a duplicidade de sentidos numa mesma sentença. Pelo fato de reunir mais do que uma interpretação possível, as ambiguidades podem gerar um desentendimento no discurso, motivo pelo qual devem ser evitadas nos discursos formais.

  • Item III - Usar no sentido de vestir?

  • Perdão, mas acho que a polissemia é identificada no item 3 quando a palavra "mormente" veio ao pai no sentido de "manter-se morno".

  • I - CORRETO: confusão de sentido

    II - ERRADO: Homonímia palavras foneticamente iguais que possuem sentidos diferentes.

    III - ERRADO: (verbo USAR) Polissemia uma palavra pode apresentar mais de um significado como nos indicam os dicionários de tal modo que somente o contexto determina seu significado.

    Gabarito da banca A

    Gabarito correto C

  • A alternativa III pode ter deixado as pessoas na dúvida, mas ele diz:

    III) A ambiguidade que causou o efeito humorístico, além do sentido de “mormente”, é observada também, pela polissemia do termo “usar”.

    Ou seja, qual o sentido de mormente? Sobretudo. Logo, basta substituir "sentido de mormente" por "sobretudo".

  • MDS N ENTENDI A III

  • mormente

    advérbio

    1. em primeiro lugar; acima de tudo; sobretudo, principalmente, maiormente.

  • I - Certo: O pai não sabe a diferença entre as duas palavras de sentidos similares gerando confusão;

    II - Errado: parônimas são palavras que têm pronúncia e grafia muito semelhante a outra ou outras, mas que têm significados diferentes, ex: absorção e adsorção;

    III -Certo: polissemia é um fenômeno linguístico caracterizado pela existência de um termo que apresenta mais de um significado. ... Se não forem bem contextualizadas, algumas palavras polissêmicas podem gerar a ambiguidade, que é o duplo sentido do enunciado.

    Alternativa: A

  • A IIi diz "a ambiguidade que causou o efeito humorístico, além do sentido de “mormente”, é observada também, pela polissemia do termo “usar”". É difícil entender o que a banca quis dizer com "além do sentido de mormente". Se a banca se refere a polissemia provocada por expressões homônimas, então a afirmação está correta. Vale lembrar que o verbo usar (utilizar, no sentido que o filho quis expressar, e vestir, no sentido que o pai entendeu) é sim uma palavra homônima, que gera polissemia e, consequentemente, ambiguidade. Acho que a questão, contudo, deveria ser anulada, dada a redação desastrada da alternativa C. Como não é possível entender o que a banca diz, não dá para ter certeza na resposta. E, pelo amor de Deuuuuuuuuuuuussssssssss, custa escrever de um jeito que não gere ambiguidade.

  • O humor do III inciso é sobre a polissemia do termo "usar", no caso "usar o sobretudo", que é um tipo de roupa.

  • Gabarito: A

  • Parônimas são palavras que se assemelham bastante em grafia, algumas até idênticas, como é o caso do utensílio "colher" ("E" aberto /é/) e do verbo "colher" ("E" fechado /ê/), muito utilizado na zona rural.

    Fonte: https://portais.ufma.br/PortalUfma/paginas/noticias/noticia.jsf?id=55647#:~:text=Par%C3%B4nimas%20s%C3%A3o%20palavras%20que%20se,agora%20alguns%20exemplos%20de%20par%C3%B4nimas.

  • Alguém explica porque a I está certa? Pra mim a confusão de sentidos se deu na palavra sobretudo, apenas; e não com o termo mormente.

ID
5275081
Banca
CPCON
Órgão
Prefeitura de Areial - PB
Ano
2021
Provas
Disciplina
Raciocínio Lógico
Assuntos

Considere os conjuntos A = {2, 3, 5, 7, 11, 13, ...}, B = {0, 2, 4, 6, 8, 10, ...} e C = {0, 1, 4, 6, 8, 9, 10, 12, 14, ...}. Qual a alternativa CORRETA?

Alternativas
Comentários

  • Interseção é o que tem igual. portanto a interseção de A e B é 2 , pois é o único número igual que tem nos dois conjuntos.

    Gabarito letra b

  • gaba B

    veja pelo Diagrama de Venn.

    https://sketchtoy.com/69967142

    não é a A pelo fato de haver valores para fora do circulo.

    pertencelemos!

    • A = {2, 3, 5, 7, 11, 13, ...}
    • B = {0, 2, 4, 6, 8, 10, ...}
    • C = {0, 1, 4, 6, 8, 9, 10, 12, 14, ...}

    A) Não, há elementos diferentes

    B) Sim, A ∩ B = 2 (Só ver qual elemento se repente nos dois conjuntos.)

    C) Não, B ∩ C = (4, 6, 8, 9, 10...)

    D) Não, A ∩ B = 2.

    D) Não, A U B = (0, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 10, 11, 13...) (Só somar os dois conjuntos)

  • Pq 0 não é um conjunto vazio?

  • B) Sim, A ∩ B = 2 (Só ver qual elemento se repente nos dois conjuntos.)

    Interseção é o que tem igual. portanto a interseção de A e B é 2 , pois é o único número igual que tem nos dois conjuntos.

ID
5275084
Banca
CPCON
Órgão
Prefeitura de Areial - PB
Ano
2021
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Uma sala de aula possui x+2 alunos homens e 2/3 dos alunos são mulheres. Sabendo que a sala possui 60 alunos, qual o valor de x-5?

Alternativas
Comentários

  • Alguém sabe fazer o calçulo?

  • Nem acredito que acertei kkk

  • A questão diz que 2/3 dos alunos são mulheres, então o 1/3 são homens.

    Calculando...

    (1/3)*60=20 homens

    x+2=20

    x=18

    logo:

    x-5=18-5

    13

  • 2/3 mulheres então 1/3 é homens.

    total 60

    2/3 de 60 = 40 mulheres

    1/3 de 60 = 20 homens

    Logo total de homens é X + 2 diz a questão

    Ou seja, para dá 20 o número (18) x + 2 = 20

    pega 18 que é X - 5 = 13

  • X + 2 são homens

    2/3 dos alunos são mulheres (Sabendo que a sala possui 60 alunos) então 2/3 de 60 = 40

    X + 2 + 40 = 60

    X + 42 = 60

    X = 60 - 42

    X = 18

    18 - 5 = 13

ID
5275090
Banca
CPCON
Órgão
Prefeitura de Areial - PB
Ano
2021
Provas
Disciplina
Raciocínio Lógico
Assuntos

Qual das alternativas abaixo apresenta uma afirmação equivalente à afirmação “Se dirijo embriagado, perderei a Carteira Nacional de Habilitação (CNH) por 12 meses e levarei multa no valor de R$ 2.934,70.”?

Alternativas
Comentários

  • regra do neymar= nega ou mantem

  • Gab. E

    A condicional tem duas equivalências. Exemplo de uma condicional: P→Q. São equivalências:

    ~Q → ~P (inverte, nega tudo e conserva o sinal)

    ~P v Q (nega a primeira, toca o sinal por 'OU' e mantém a segunda)

    No caso, é necessário ver qual das alternativas apresenta uma equivalência correspondente à uma das duas equivalências.

  • GABARITO LETRA E

    A EQUIVALÊNCIA DO SE,ENTÃO HÁ DUAS POSSIBILIDADES VAMOS DÁ NOMES AS PROPOSIÇÕES.

    * Equivalência do SE então (P→ Q) ela é feita em quatro tipos.

    1° P--- > Q = ~Q --- > ~P

    2° P --- > Q= ~P v Q CASO DA QUESTÃO.

    --------------------------------------------------------------------------------

    “Se dirijo embriagado, perderei a Carteira Nacional de Habilitação (CNH) por 12 meses e levarei multa no valor de R$ 2.934,70.”?

    A --- > ( B ^ C)

    A= dirijo embriagado

    B= perderei a Carteira Nacional de Habilitação (CNH) por 12 meses

    C= levarei multa no valor de R$ 2.934,70.

    --------------------------------------------------------------------------------

    A)Dirijo embriagado e levarei multa no valor de R$ 2.934,70, mas não perderei a CNH por 12 meses. ERRADA.

    ( A ^ C) ^ ~ B

    --------------------------------------------------------------------------------

    B)Se perdi a CNH por 12 meses e levei multa no valor de R$ 2.934,70, então dirigi embriagado.ERRADA.

    ( B ^ C) --- > A

    --------------------------------------------------------------------------------

    C)Se não perdi a CNH por 12 meses ou não levei multa no valor de R$ 2.934,70, então dirigi embriagado.ERRADA.

    (~ B v C ) --- > A

    --------------------------------------------------------------------------------

    D)Dirijo embriagado e perderei a CNH por 12 meses, mas não levarei multa no valor de R$ 2.934,70.ERRADA.

    (A ^B) ^ ~ C

    --------------------------------------------------------------------------------

    E) Não dirijo embriagado ou perderei a CNH por 12 meses e levarei multa no valor de R$ 2.934,70.GABARITO.

    ~ A v ( B ^ C)

  • 1) P --> q

    p= Se dirijo embriagado

    q= perderei a Carteira Nacional de Habilitação por 12 meses e levarei multa no valor de R$ 2.934,70

    2)negação da condicional:

    regra do MaNÉ (mantém a primeira E nega a segunda)

    P ^ ~Q

    3) A negação da negação vira uma afirmação (equivalência) :

    ~P v Q

    ~p = não dirijo embriagado

    ou

    q = perderei a Carteira Nacional de Habilitação por 12 meses e levarei multa no valor de R$ 2.934,70

  • ✅ Alternativa E

    A = dirijo embriagado

    B = perderei a carteira nacional de habilitação por 12 meses

    C = levarei multa no valor de R$ 2.934,70

    ------------------------------------------------------------------------------------------------------

    Vamos transformar a proposição composta do enunciado utilizando as letras acima:

    A -> (B ^ C)

    -------------------------------------------------------------------------------------------------------

    A equivalência de uma proposição condicional pode ocorrer de duas formas:

    ~A v (B ^ C): Não dirijo embriagado ou perderei a Carteira Nacional de Habilitação (CNH) por 12 meses e levarei multa no valor de R$ 2.934,70

    -------------------------------------------------------------------------------------------------------

    (~B v ~C) -> ~A: Se não perdi a Carteira Nacional de Habilitação (CNH) por 12 meses ou não levei multa no valor de R$ 2.934,70, então não dirigi embriagado

    --------------------------------------------------------------------------------------------------------

    Conclusão: a alternativa correta é a que contém uma das formas acima

  • p ---> q ^ r é equivalente: ~p v q ^ r

ID
5275096
Banca
CPCON
Órgão
Prefeitura de Areial - PB
Ano
2021
Provas
Disciplina
Raciocínio Lógico
Assuntos

Sendo A, B, C e D proposições falsas, qual o valor lógico da proposição E abaixo?


E : { [ ( A→ B ) ↔ ∼ C ] ∨ D } ∨ ∼ ( A→ ∼ D )?

Alternativas
Comentários

  • A, B, C, D são falsos

    { [ ( A→ B ) ↔ ∼ C ] ∨ D } ∨ ∼ ( A→ ∼ D )

    Substitui cada letra pelo valor falso:

    { [ ( F→ F ) ↔ ∼ F ] ∨ F } v ∼ ( F→ ∼ F )

    { [ ( V ) ↔ V ] ∨ F } v ∼ ( F→ V )

    { [ ( V ) ↔ V ] ∨ F } ∨ ∼( V )

    { [ V ] ∨ F } ∨ ( F )

    V v F

    V

  • { [ ( F→ F ) ↔ V ] ∨ F } ∨ ∼ ( F→ V)

    { [ V <---> V ] v F } v ~ (V)

    { [V] v F} v F

    V v F

    V

  • @Aldenilson Santana cuidado! Você está equivocado quanto à resolução.

    Pensei, inclusive, igual a você, pois assim conseguimos ganhar tempo com questões de, aparentemente, demorada resolução.

    Entretanto, a sentença ∼ ( A→ ∼ D ) não é verdadeira. Vejamos:

    Como A é falso, concluímos que A→ ~D será verdadeiro (pois se trata de um "se então") e sua negação, logicamente, será falsa. O que o fez acertar foi que a primeira sentença resultou em verdadeira.

  • Esse ponto de interrogação no final em.

ID
5275099
Banca
CPCON
Órgão
Prefeitura de Areial - PB
Ano
2021
Provas
Disciplina
Raciocínio Lógico
Assuntos

Classifique cada uma das equivalências lógicas (⇔) a seguir com (V) para as verdadeiras e (F) para as falsas.


( ) p ∧ q ⇔ ~p ∨ ~q

( ) p → q ⇔ ~p ∨ q

( ) ~( p ∧ q ) ⇔ p → ~q

( ) ( p ↔ q ) ⇔ [ (p → q ) ∧ (q → p) ]


Marque a alternativa que contém a sequência CORRETA de preenchimento dos parênteses.

Alternativas
Comentários
  • para quem não entendeu, faça a tabela com 2 itens P e Q V V V F F V F F E resolva ele fazendo 4 sequência, qual sequência bater com a resposta, marque. caso não entendeu, deve ser pq você não sabe montar a tabela verdade quando não se tem os valores por linha, pesquisa no YouTube como se monta e faça a questão.

  • coitado do assistente social

  • Maneira mais rápida: é só fazer a primeira equivalência e eliminar as respostas contrarias. Sobrará somente a terceira equivalência para fazer.

  • (F) pediu equivalência do "E", mas deu a negação como resposta.

    (V) NE OU MAR (nega a 1, coloca ou, mantém a 2) é uma das equivalências do SE...ENTÃO.

    (V) não sei.

    (V) equivalência do SE...SOMENTE SE é essa mesmo, põe o ''E''

    Gabarito A

  • não achei equivalência na 3a proposição. Pra mim o gabarito seria letra E, mais alguém nessa dúvida?

  • não achei equivalência na 3a proposição. Pra mim o gabarito seria letra E, mais alguém nessa dúvida?

  • (F) Pediu equivalência do "E", mas deu a negação como resposta.

    (V) NE OU MAR (nega a 1º, coloca ou, mantém a 2º) é uma das equivalências do SE ENTÃO.

    (V) Negando a primeira proposição & aplicando o NE OU MAR na segunda proposição, encontramos equivalência entre as duas proposições.

    1º preposição: ~( p ∧ q ) = ~ p ∨ ~q

    2º preposição: p → ~q = ~p ∨ ~q

    (V) Uma das formas de equivalência do SE SOMENTE SE é o que está exposto no item:

    (p ↔ q) ⇔ [(p → q ) ∧ (q → p)]

    Por isso, letra A

  • Fiz a tabela verdade e meu gabarito deu B

ID
5275102
Banca
CPCON
Órgão
Prefeitura de Areial - PB
Ano
2021
Provas
Disciplina
Raciocínio Lógico
Assuntos

O que deve vir no lugar das interrogações (??) na seguinte sequência de letras, com base na ordem alfabética em português vigente?


CH GL KP OT ??

Alternativas
Comentários

  • A diferença de números entre as letras são 5. isso se repete na alternativa c que representa as letras sx que tem sua diferença em 5 números.

    Gabarito letra c

  • Resolvo essa questão aqui nesse vídeo

    https://youtu.be/u6iomvxEgrs

    Ou procure por "Professor em Casa - Felipe Cardoso" no YouTube =D

  • Enumerando cada letra com seu numero sequencial , A=1, B=2,C=3....Z=26

    percebe-se que em cada grupos de letras variam 5 posições, e de um grupo para o outro volta uma letra do grupo anterior (-1) ou avança 4 posições em relalção a primeira letra do grupo anterior.

  • A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Z

    A DIFERENÇA ENTRE OS PARES DE LETRAS É SEMPRE DE 4!!!

  • Contar 4 em 4 até chegar na letra especificada na alternativa C

  • Resolução:

    https://youtu.be/ljoNEVaBabE

ID
5275105
Banca
CPCON
Órgão
Prefeitura de Areial - PB
Ano
2021
Provas
Disciplina
Raciocínio Lógico
Assuntos

Quatro amigos (João, Maria, Lucas e Bianca) fizeram uma aposta. Ganharia a aposta aquele que vencesse uma corrida de Kart entre os quatro. Sabe-se que:


• Bianca terminou a corrida depois de Lucas.

• João chegou antes que Maria.

• Maria chegou depois que Lucas.


De acordo com as informações acima, pode-se concluir logicamente que:

Alternativas
Comentários

  • • Bianca terminou a corrida depois de Lucas.

    • João chegou antes que Maria.

    • Maria chegou depois que Lucas.

    Gab.: E) Bianca não foi a primeira colocada na corrida.

  • A única alternativa que dá para ter certeza é a E, pois "Bianca terminou a corrida depois de Lucas".

  • Quetão mais de português que de lógica.

    " Depois DE" é diferente de " Depois QUE"

    depois DE = em seguida

    depois QUE = não determina o tempo , só identifica que não foi antes, pode ter sido em qualquer posição contanto que seja após o participante citado.

  • Ora, se a Bianca terminou depois de Lucas, a melhor posição que Bianca poderia conseguir seria a segunda posição! Veja que, tanto Bianca quanto Maria não poderiam chegar em 1º lugar, pois chegaram depois de alguém.

  • gaba E

    com as informações do enunciado eu só posso concluir duas coisas

    Bianca e Maria não foram as primeiras colocadas(porque elas chegaram depois do lucas) .

    o resto eu posso conjecturar, mas não posso afirmar.

    pertencelemos!

  • O próprio satanás encarnado

  • Faz a tabelinha e atribui as afirmativas levando todas como verdadeiras, a assertiva será aquela que você pode dizer com certeza.

    Na minha tabela, Lucas chegou na frente de todos, mas João foi uma ?? , assim, nem ele e nem João poderiam ser os primeiros.

  • Por isso que é bom olhar as respostas antes de começar a resolver. Olhando as respostas, facilmente chega-se à conclusão que se Bianca chegou depois de Lucas, ela não pode ter sido a 1ª colocada.

  • Se Bianca terminou a corrida depois de Lucas é óbvio que ela não foi a primeira colocada kkk, mais mole q isso só sentar no pudim

  • preciso só de 5 questões como esta na minha prova kkkkkkkkkkk

  • Tão fácil que eu errei

ID
5275108
Banca
CPCON
Órgão
Prefeitura de Areial - PB
Ano
2021
Provas
Disciplina
Raciocínio Lógico
Assuntos

Qual das alternativas abaixo NÃO é uma equivalência lógica da proposição a seguir?


A→ ~ ( B ↔ C )

Alternativas
Comentários

  • Mds, que questão maluca

  • Vamos lá, relembrando as duas formas de equivalência do se...então:

    1) P -> Q = ~Q -> ~P

    2) P -> Q = ~P v Q

    Também precisamos relembrar da negação do se e somente se:

    ~ (P <-> Q) = (P ^ ~Q) v (Q ^ ~P) ]

    A questão nos da: A -> ~ (B <-> C) e pede para marcarmos a alternativa que NÃO representa uma forma de equivalência.

    Portanto, as duas formas de equivalência são:

    1) (B <-> C) -> ~A

    2) ~ A v ~ (B <-> C) = ~ A v [ (B ^ ~C) v (C ^ ~B) ]

    Gabarito: Letra A

  • Entendi foi nada

  • Temos que lembrar da negação do "se somente se"

    p <-> q

    p (ou ou) q

    p <-> ~q

    ~p <-> q

    (p ^ ~q) v (q ^ ~p)

  • o sinal precisa ser arrumado nessa questão , já que ele esta sobrescrito da a entender que há um sinal de ou ou abaixo dele

  • Letra e pode confundir.

    Ficar atento pois ela é a letra d são iguais.

  • O tempo que você iria gastar resolvendo essa questão na prova, compensaria chutar e ir para a próxima.

  • Nao pensem que na prova vai ser difícil e levar tempo. Pensem que essa é uma excelente questão pra salvar nas anotações pra estudar e ver de novo de vez em quando.

  • De cara você elimina as letras C e D, após aplicar as regras do "volta negando" e do "NE y MA", que são mais simples de serem lembradas. Não decoro as outras regras mais "longas" (como do "se, e somente se").

    As demais, fiz da seguinte maneira:

    Valorei A, B e C como sendo todas verdadeiras (você quem escolhe, poderia ser todas falsas ou mesclar, o importante é não mudar a valoração depois de escolhida).

    Então:

    A→ ~ ( B ↔ C )

    V→ ~ ( V ↔ V )

    V→ ~ ( V )

    V→ F = F

    Sendo assim, usarei as mesmas valorações que utilizei para A, B e C (no caso, todas verdadeiras) em cada alternativa que restou e, se o resultado final for diferente de F, então as proposições não são equivalentes.

    IMPORTANTE: SE VOCÊ ESCOLHEU A = F, B = F E C= F, POR EXEMPLO, ENTÃO USE-AS TAMBÉM NAS ALTERNATIVAS, ATENTO ÀS NEGAÇÕES (A = F, ENTÃO ~A = V, POR EXEMPLO).

    Vejamos:

    A) [ ( B ˄C ) ˅ ( C ˄ ~ B ) ] ˅ A

    [ ( V ^ V ) v ( V ^ F ) ] v V

    A partir desse ponto não precisaremos continuar a resolução, pois INDEPENDENTEMENTE DO RESULTADO DE [ ( V ^ V ) v ( V ^ F ) ], já concluímos que o resultado final será V, visto que o conectivo usado é o v (ou) e a segunda parte é V e, consequentemente, esta proposição não será equivalente à do enunciado.

    • A→ ~ ( B ↔ C )
    • V → ~ ( V ↔ V )
    • V→ ~ V
    • V → F = Falso. (Nossa famosa Vera Fisher)

    • A) [ ( B ˄C ) ˅ ( C ˄ ~ B ) ] ˅A
    • [ ( V ˄ V ) ˅ ( V ˄ ~ F ) ] ˅ V
    • [ ( V ) ˅ ( F ) ] ˅V
    • [ V ˅ F ] ˅ V
    • V ˅ V = Verdadeiro.
    • Resposta Letra A, todas as outras dará FALSO como a "A→ ~ ( B ↔ C )"

  • Questão que dá gosto de fazer. Separa os homens dos meninos!

    ------------

    Pra quem tem força de vontade e quer realmente aprender o assunto sugiro a : Q904123

  • Que onda é essa véi.

  • A única que dá V é a letra A.

  • Proposição referência da questão: A→ ~ ( B ↔ C )

    LETRA C: É uma contrapositiva: volta negando tudo=equivalente conhecida do se então

    LETRA D: é Sent ou Ney mar =equivalente conhecida do se então

    LETRA B:

    Usou sent ou Ney mar primeiro e ficou: ~ A ˅ ~ ( B ↔ C )

    Depois aplicou a negação do se e somente se e ficou: ~ A ˅ [ ( B ˄ ~ C ) ˅ ( C ˄ ~ B ) ]

    Como o ou (˅) é comutativa pode inverter a ordem:[ ( B ˄ ~ C ) ˅ ( C ˄ ~ B ) ] ˅ ~ A

    LETRA E:

    Negando a proposição da letra 'e' que é: ~ ( A˄ ( B ↔ C ) ), ficamos com :

    ~ A ˅ ~ ( B ↔ C ).

    A proposição acima é justamente o Sent ou Ney Mar, que é uma equivalente do Se então.

    LETRA A: GABARITO

     

  • Coitado desse assistente social

ID
5299249
Banca
CPCON
Órgão
Prefeitura de Areial - PB
Ano
2021
Provas
Disciplina
Nutrição
Assuntos

A Hipercolesterolemia familiar é uma desordem genética, na qual a concentração sérica de colesterol mostra-se elevada desde o nascimento, e está fortemente associada à doença coronariana prematura. Normalmente, é causada por mutação que corresponde à(ao):

Alternativas
ID
5299252
Banca
CPCON
Órgão
Prefeitura de Areial - PB
Ano
2021
Provas
Disciplina
Nutrição
Assuntos

O atendimento nutricional é complexo, pois envolve a avaliação nutricional em toda a sua abrangência, a qual objetiva chegar ao diagnostico nutricional global. Alcançar essa etapa pode demorar e exige do profissional várias investigações além daquelas já estabelecidas no protocolo inicial. Dentro da estratégia de intervenção dietética para adultos, podemos ter:

Alternativas
Comentários

  • A) Reduzir a gordura Corporal e Redução do peso.

    Opção correta.

    B) Aumentar os níveis do LDL e diminuir os níveis de HDL.

    Errada, pois o HDL é o conhecido colesterol bom, já o LDL o ruim, então não faz sentido diminuir e aumentar, respectivamente.

    C) Repor as reservas de Ferro e aumentar ingestão energética.

    Errada.

    D) Redução do peso e incentivar o consumo de gordura saturada.

    Errada. Gordura saturada (gordura "ruim"), seu consumo em excesso, esta relacionado a maior probabilidade de doenças cardiovasculares, obesidade, etc.

    E) Aumentar os níveis de HDL e Aumentar os níveis de Colesterol total.

    Errada.

ID
5299255
Banca
CPCON
Órgão
Prefeitura de Areial - PB
Ano
2021
Provas
Disciplina
Nutrição
Assuntos

Os Fosfolipídios são derivados do ácido fosfatídico, um triglicerídeo modificado para conter um grupo fosfato na terceira posição. Considerando essa formulação qual é o principal fosfolipídio do organismo Humano?

Alternativas
Comentários

  • A lecitina é o principal fosfolipídios, sendo o componente principal da membrana celular e das lipoproteínas

ID
5299258
Banca
CPCON
Órgão
Prefeitura de Areial - PB
Ano
2021
Provas
Disciplina
Nutrição
Assuntos

A vitamina D é conhecida como a vitamina da luz solar, pois a exposição à luz solar normalmente é suficiente para a maioria das pessoas produzirem a sua própria vitamina D, usando a luz ultravioleta e o colesterol da pele. As unidades preferidas para a quantificação de Vitamina D são microgramas (mcg) de vitamina D3. As Unidades Internacionais (UI) ainda são utilizadas em alguns rótulos. Uma UI de Vitamina D3 é equivalente a:

Alternativas
Comentários
  • Eu acertei, mas que questão horrível! Uma das piores bancas a CPCON. Tem que se atentar muito a valores. Complicado!
    1. 1 micrograma de vitamina D = 40 Unidades Internacionais.
    2. 1 Unidade Internacional = 0,025 microgramas de Vitamina D. Lembrando que: 1mg=1000mcg. UI→ Unidades Internacionais. mg→ miligrama. mcg/µg→ micrograma.

  • Trata-se de questão que exige do aluno conhecimentos acerca de unidades para a quantificação da vitamina D.

    Uma Unidade Internacional de colecalciferol (ou vitamina D3) corresponde a 0,025 mcg.

    Portanto, a resposta correta é a LETRA B.

    Gabarito do Professor: LETRA B.


  • Questão difícil. A banca tem desses tipo de questão... é o assunto bem esmiuçado!!

ID
5299261
Banca
CPCON
Órgão
Prefeitura de Areial - PB
Ano
2021
Provas
Disciplina
Nutrição
Assuntos

A Síndrome de Dumping é uma resposta fisiológica complexa ao esvaziamento rápido do conteúdo hipertônico do estômago no duodeno e jejuno. Sobre o cuidado nutricional no controle dessa síndrome é absolutamente inadequado orientar:

Alternativas
Comentários

  • C-  Os líquidos entram no jejuno rapidamente; assim, alguns pacientes podem ter problemas de tolerância à ingestão de líquidos em conjunto com as refeições.

ID
5299264
Banca
CPCON
Órgão
Prefeitura de Areial - PB
Ano
2021
Provas
Disciplina
Nutrição
Assuntos

A má digestão da lactose é a intolerância a carboidratos mais comum e pode afetar indivíduos de todas as idades. É causada pela deficiência de lactase, a enzima que digere o açúcar do leite. O que acontece com a lactose que não é hidrolisada?

Alternativas
Comentários

  • As intolerâncias tem como principal característica a falha no processamento do alimento ou componente do alimento e por isso ocorrerá que a substância irá permanecer no intestino causando os sintomas característicos.

  • A deficiência de lactase que causa a intolerância. A lactose não hidrolisada em galactose e glicose na porção superior do intestino delgado, passa para o cólon, onde sofre fermentação parcial a AGCC e gases.

ID
5299267
Banca
CPCON
Órgão
Prefeitura de Areial - PB
Ano
2021
Provas
Disciplina
Nutrição
Assuntos

De acordo com a Organização Mundial da Saúde (OMS), a saúde é o estado de completo bem-estar físico, mental e social e não apenas a ausência de doenças. Todos sabem que se alimentar é um ato absolutamente necessário e precisa fazer parte de nossa rotina diária. De maneira didática e ainda aplicável, em 1937, Pedro Escudeiro, médico argentino, definiu as Leis da Alimentação, que, sendo cumpridas, garantem uma alimentação saudável. Sobre o assunto, marque com (V) as proposições verdadeiras e com (F) as falsas.


( ) Lei da quantidade. Determina que o total de calorias e nutrientes consumidos deve suprir às necessidades do indivíduo. Assim, deve-se atentar para excessos e restrições alimentares, pois ambos são prejudiciais ao organismo.

( ) Lei da qualidade. Preconiza que uma alimentação saudável deve incluir todos os nutrientes para a formação e manutenção do organismo. Para isso, as refeições devem ser variadas, contemplando todos os grupos de nutrientes.

( ) Lei da harmonia. É a lei do equilíbrio, que implica na proporcionalidade adequada entre os nutrientes. O corpo humano necessita de nutrientes em proporções adequadas, visando manter o metabolismo de maneira fisiológica.

( ) Lei da adequação. Estabelece que a alimentação deve se adequar às necessidades do organismo de cada pessoa. Para tal, devem ser considerados os ciclos de vida, o estado de saúde, os hábitos alimentares, as condições de acesso aos alimentos, além de aspectos socioeconômicos e culturais.

( ) Lei de Equilíbrio. Os macronutrientes devem ser equilibrados de acordo com a necessidade do organismo.


Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA de preenchimento dos parênteses.

Alternativas
Comentários

  • parei no escruta

  • Escruta vem do verbo escrutar. O mesmo que: pesquisa, inquire, indaga, investiga, sonda.

    Examinar, investigar ou pesquisar de maneira rigorosa; inquirir: vive escrutando a vida alheia.

  • D - As leis de Pedro escudeiro são quantidade, qualidade, harmonia e adequação. Equilíbrio não é uma lei de Pedro Escudeiro.

  • As leis da alimentação são 04, proposta pelo médico argentino Pedro Escurdero, reconhecido mundialmente nos estudos acadêmicos sobre a nutrição.

    As 04 leis são:

    1 - Lei da quantidade, a qual refere-se as necessidades nutricionais quantitativas para cada indivíduo, isto é, não podem ser inferiores e nem superiores;

    2 - Lei da qualidade, que resume-se a ingestão de todos os nutrientes necessários, ou seja, carboidratos, proteínas, lipídios, vitaminas e minerais;

    3 - Lei da harmonia, a qual trata da proporcionalidade de ingestão de cada nutriente de forma equilibrada; e,

    4 - Lei da Adequação, que trata da oferta individualizada dos nutrientes, considerando ciclo de vida, estado de saúde, aspectos culturais e socioeconômicos.

    Atentem-se que qualquer assertiva que fuja dessas leis apresenta um erro. Logo, a lei do equilíbrio inexiste.

ID
5299270
Banca
CPCON
Órgão
Prefeitura de Areial - PB
Ano
2021
Provas
Disciplina
Nutrição
Assuntos

As proteínas são essenciais para o funcionamento do corpo, pois estão relacionadas com o processo de crescimento, reparo e manutenção dos músculos, tecidos e órgãos, além da produção de hormônios. Os alimentos ricos em proteína vegetal são importantes principalmente em dietas vegetarianas, fornecendo quantidades adequadas de aminoácidos para manter a formação de músculos, células e hormônios no corpo. Assinale a alternativa que apresenta os principais alimentos de origem vegetal, que são ricos em proteínas, em uma porção de 100g, em ordem decrescente.

Alternativas
ID
5299273
Banca
CPCON
Órgão
Prefeitura de Areial - PB
Ano
2021
Provas
Disciplina
Nutrição
Assuntos

Que RDC dispõe sobre o Regulamento Técnico de Procedimentos Operacionais Padronizados aplicados aos Estabelecimentos Produtores/Industrializadores de Alimentos e a Lista de Verificação das Boas Práticas de Fabricação em Estabelecimentos Produtores/Industrializadores de Alimentos?

Alternativas
Comentários

  • RDC Nº 275 de 21 DE OUTUBRO DE 2002.

    POPS

ID
5299276
Banca
CPCON
Órgão
Prefeitura de Areial - PB
Ano
2021
Provas
Disciplina
Nutrição
Assuntos

O responsável pelas atividades de manipulação dos alimentos, em serviço de alimentação e nutrição, deve ser comprovadamente submetido a curso de capacitação e estar devidamente certificado, conforme a legislação federal vigente, que aborde o tema:

Alternativas
Comentários

  • D- O responsável pelas atividades de manipulação dos alimentos deve ser comprovadamente submetido a curso de capacitação, abordando, no mínimo, os seguintes temas: a) Contaminantes alimentares; b) Doenças transmitidas por alimentos; c) Manipulação higiênica dos alimentos; d) Boas Práticas

ID
5299279
Banca
CPCON
Órgão
Prefeitura de Areial - PB
Ano
2021
Provas
Disciplina
Nutrição
Assuntos

Os triacilgliceróis são uma forma de armazenamento de energia nos organismos muito mais eficiente, por serem menos oxidados que os carboidratos e por exigirem pouca água de solvatação quando armazenados, porque são apolares. Os triacilgliceróis simples são compostos apenas de um tipo de ácido graxo; já os triacilgliceróis misturados são formados por dois ou três tipos de ácidos graxos. Eles são formados a partir da reação conhecida por:

Alternativas
Comentários

  • Basicamente:

    Interesterificação = processo altamente industrializado - reconfigura o ácido graxo

    Saponificação = hidrólise alcalina

    GABARITO -- Esterificação = reação de formação de lipídio

    Neutralização = adição de algum hidróxido eliminando dos lipídios os ácidos graxos livres

    Hidrogenação catalítica = adição de hidrogênio aos ácidos graxos

ID
5299282
Banca
CPCON
Órgão
Prefeitura de Areial - PB
Ano
2021
Provas
Disciplina
Nutrição
Assuntos

De acordo com o posicionamento da Associação Brasileira de Nutrologia (ASBRAN), a respeito de micronutrientes e probióticos na infecção por COVID -19, quais vitaminas, minerais e probióticos foram citados por terem atuação com maior relevância no cenário da síndrome respiratória aguda grave causada pela COVID – 19 (SARS – CoV– 2)?

Alternativas
ID
5299285
Banca
CPCON
Órgão
Prefeitura de Areial - PB
Ano
2021
Provas
Disciplina
Nutrição
Assuntos

Diabetes Mellitus é uma doença caracterizada pela elevação da glicose no sangue (hiperglicemia). Pode ocorrer devido a defeitos na secreção ou na ação do hormônio insulina, que são produzidas no pâncreas, pelas chamadas células beta. O exame de sangue de curva glicêmico identifica:

Alternativas
Comentários
  • O exame de curva glicêmica, também chamado de teste de tolerância oral à glicose (TTOG), é um teste amplamente utilizado na prática clínica.

    Após 8 a 12 horas de jejum, são coletadas amostras de sangue antes e depois da ingestão oral de uma solução contendo 75g de glicose diluída em 300mL de água. O protocolo tradicional inclui coletas de sangue nos tempos 0, 30, 60, 90 e 120 minutos após a ingestão da solução de glicose, para determinação das concentrações de glicose e insulina.

    O TTOG fornece informações sobre a tolerância à glicose, que reflete a eficiência na qual o organismo metaboliza a glicose após uma carga oral. É um exame útil para investigação de alterações glicêmicas pré-diabéticas, para diagnóstico de diabetes tipo 2 e para avaliação da resposta insulínica.

    Portanto, a resposta correta é a LETRA A.

    Gabarito do Professor: LETRA A.


ID
5299288
Banca
CPCON
Órgão
Prefeitura de Areial - PB
Ano
2021
Provas
Disciplina
Nutrição
Assuntos

Os lipídios são moléculas orgânicas formadas a partir da associação entre ácidos graxos e álcool, e são insolúveis em água. Existem os seguintes grupos de lipídios: Glicerídeos – São divididos em sólidos(gorduras) e líquidos(óleos). O que determina se um glicerídeo é gordura ou óleo é o seu ponto de fusão. Assinale a alternativa que apresenta lipídios (s) sólidos ou semissólido (s) em temperatura ambiente.

Alternativas
Comentários

  • Os AG. graxos saturados possuem a característica de permanecerem sólidos em temperatura ambiente, as alternativos apresentam 2 tipos de AG. saturado - Palmítico e Esteárico , logo a letra é também está correta.

  • A questão possui 2 gabaritos, passível de anulação.
  • O ponto de fusão é uma propriedade física que sofre influência das características dos ácidos graxos.

    O ponto de fusão de um ácido graxo aumenta em função do comprimento da cadeia carbônica, pois quanto maior a cadeia, maior o número de interações intermoleculares, e diminui em função das ramificações e do grau de insaturação, uma vez que esses fatores alteram a conformação estrutural da molécula, aumentando sua curvatura e reduzindo as interações intermoleculares. Então, os ácidos graxos insaturados têm pontos de fusão menores que os ácidos graxos saturados de mesmo tamanho da cadeia carbônica.  

    Considerando essas características, pode-se entender o motivo de, à temperatura ambiente (por volta de 25oC), os ácidos graxos saturados apresentaram consistência cerosa e os ácidos graxos insaturados serem líquidos oleosos.

    Dentre os ácidos graxos apresentados nas opções da questão, temos:

    - ácidos graxos insaturados: oleico e linoleico

    - ácidos graxos saturados: esteárico e palmítico

    Então, tanto a LETRA A quanto a LETRA E apresentam ácidos graxos saturados sólidos em temperatura ambiente. A questão possui resposta dupla e a banca deve considerar a anulação.

    Gabarito do Professor: sugere-se a anulação da questão
    Gabarito da Banca: Letra A.


  • ácido graxo saturado -> animal -> sólido

    ácido graxo insaturado -> vegetal -> líquido

    A) Ácido Esteárico.

    Saturado

    B) Ácido Oleico e Palmítico.

    Insaturado / Saturado

    C) Ácido Linoleico e Oleico.

    Insaturado / Insaturado

    D) Ácidos Esteáricos e Linoleico.

    Saturado / Insaturado

    E) Ácido Palmítico.

    Saturado

    A questão tem duas respostas corretas. A letra A e a letra E

ID
5299291
Banca
CPCON
Órgão
Prefeitura de Areial - PB
Ano
2021
Provas
Disciplina
Nutrição
Assuntos

As vitaminas são importantes na manutenção da saúde do nosso organismo. Qual é a vitamina considerada antirraquítica?

Alternativas
Comentários

  • A deficiência de vitamina D causa raquitismo.

  • LETRA C

    Deficiência de vitamina D, gera:

    Em crianças - Raquitismo

    Em adultos - Osteomalácia