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Prova FAUEL - 2020 - Prefeitura de Centenário do Sul - PR - Professor


ID
5305624
Banca
FAUEL
Órgão
Prefeitura de Centenário do Sul - PR
Ano
2020
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Considere o trecho a seguir, extraído de uma obra do historiador Francisco Adolfo de Varnhagen, o Visconde de Porto Seguro, para responder a próxima questão.

Os povos, como disse Alexis de Tocqueville, ressentem-se eternamente da sua origem. As circunstâncias que os acompanharam ao nascer e que os ajudaram a desenvolver-se influem sobre toda a sua existência. Se fosse possível a todas as nações remontar à origem da sua história, prossegue o mesmo Tocqueville, não duvido que aí poderíamos descobrir a causa primária das prevenções, dos usos e paixões dominantes – de tudo, enfim, quanto compõe o que se chama caráter nacional. Estas poucas linhas de autoridade insuspeita servirão de carta de recomendação para aqueles que imaginem de menos interesse o estudo da nossa história, nos tempos coloniais, sob regime diferente do que adotou o império independente e liberal. Outras considerações farão ainda mais sensível a importância do estudo da história pátria colonial. Por ocasião de ser proclamada a independência e o império em 1822, o Brasil contava já em seu seio patrícios eminentes, cidades policiadas e fontes de riqueza, abertas pela agricultura, pela indústria e pelo comércio. Fora tudo isso obra do acaso, ou criado de repente? Não. Custara a vida e o trabalho de um grande número de gerações”.
(Trecho com adaptações).

Em relação à interpretação do texto, pode-se afirmar que:

Alternativas
Comentários
  • Assertiva B

    o propósito central do autor, no trecho em destaque, é argumentar a favor da importância de se estudar o período colonial brasileiro. l4 :l5

  • Outras considerações farão ainda mais sensível a importância do estudo da história pátria colonial.

    Gabarito letra ''B''.


ID
5305627
Banca
FAUEL
Órgão
Prefeitura de Centenário do Sul - PR
Ano
2020
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Considere o trecho a seguir, extraído de uma obra do historiador Francisco Adolfo de Varnhagen, o Visconde de Porto Seguro, para responder a próxima questão.

Os povos, como disse Alexis de Tocqueville, ressentem-se eternamente da sua origem. As circunstâncias que os acompanharam ao nascer e que os ajudaram a desenvolver-se influem sobre toda a sua existência. Se fosse possível a todas as nações remontar à origem da sua história, prossegue o mesmo Tocqueville, não duvido que aí poderíamos descobrir a causa primária das prevenções, dos usos e paixões dominantes – de tudo, enfim, quanto compõe o que se chama caráter nacional. Estas poucas linhas de autoridade insuspeita servirão de carta de recomendação para aqueles que imaginem de menos interesse o estudo da nossa história, nos tempos coloniais, sob regime diferente do que adotou o império independente e liberal. Outras considerações farão ainda mais sensível a importância do estudo da história pátria colonial. Por ocasião de ser proclamada a independência e o império em 1822, o Brasil contava já em seu seio patrícios eminentes, cidades policiadas e fontes de riqueza, abertas pela agricultura, pela indústria e pelo comércio. Fora tudo isso obra do acaso, ou criado de repente? Não. Custara a vida e o trabalho de um grande número de gerações”.
(Trecho com adaptações).

O trecho em questão se inicia com a afirmação de que os povos “ressentem-se eternamente da sua origem”. Em relação ao termo “ressentem-se”, marque a alternativa que indica um de seus possíveis significados, de acordo com o contexto em que foi aqui empregado.

Alternativas
Comentários
  • Ressentem-se eternamente da sua origem, sentem o efeito da colonização, ou seja,

    sentem os efeitos de algo.

    Gabarito ''C''.


ID
5305630
Banca
FAUEL
Órgão
Prefeitura de Centenário do Sul - PR
Ano
2020
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Considere o trecho a seguir, extraído de uma obra do historiador Francisco Adolfo de Varnhagen, o Visconde de Porto Seguro, para responder a próxima questão.

Os povos, como disse Alexis de Tocqueville, ressentem-se eternamente da sua origem. As circunstâncias que os acompanharam ao nascer e que os ajudaram a desenvolver-se influem sobre toda a sua existência. Se fosse possível a todas as nações remontar à origem da sua história, prossegue o mesmo Tocqueville, não duvido que aí poderíamos descobrir a causa primária das prevenções, dos usos e paixões dominantes – de tudo, enfim, quanto compõe o que se chama caráter nacional. Estas poucas linhas de autoridade insuspeita servirão de carta de recomendação para aqueles que imaginem de menos interesse o estudo da nossa história, nos tempos coloniais, sob regime diferente do que adotou o império independente e liberal. Outras considerações farão ainda mais sensível a importância do estudo da história pátria colonial. Por ocasião de ser proclamada a independência e o império em 1822, o Brasil contava já em seu seio patrícios eminentes, cidades policiadas e fontes de riqueza, abertas pela agricultura, pela indústria e pelo comércio. Fora tudo isso obra do acaso, ou criado de repente? Não. Custara a vida e o trabalho de um grande número de gerações”.
(Trecho com adaptações).

No trecho selecionado, o autor menciona as circunstâncias que ajudaram os povos a “desenvolver- -se”. Nesse caso, a partícula “-se”, em “desenvolver- -se”, pode ser classificada como:

Alternativas
Comentários
  • GABARITO: LETRA B

    Pronome reflexivo: sujeito sofre e faz a ação.

    Ex: Mister Bean cortou-se

    ---> Sofre ação de cortar.

    ---> Faz a ação de cortar.

    "Se não puder se destacar pelo talento, vença pelo esforço"

    @bizú.concurseiro

  • Ajudaram a desenvolver-se. Desenvolver-se a si mesmo. Pronome Reflexivo.


ID
5305633
Banca
FAUEL
Órgão
Prefeitura de Centenário do Sul - PR
Ano
2020
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Considere o trecho a seguir, extraído de uma obra do historiador Francisco Adolfo de Varnhagen, o Visconde de Porto Seguro, para responder a próxima questão.

Os povos, como disse Alexis de Tocqueville, ressentem-se eternamente da sua origem. As circunstâncias que os acompanharam ao nascer e que os ajudaram a desenvolver-se influem sobre toda a sua existência. Se fosse possível a todas as nações remontar à origem da sua história, prossegue o mesmo Tocqueville, não duvido que aí poderíamos descobrir a causa primária das prevenções, dos usos e paixões dominantes – de tudo, enfim, quanto compõe o que se chama caráter nacional. Estas poucas linhas de autoridade insuspeita servirão de carta de recomendação para aqueles que imaginem de menos interesse o estudo da nossa história, nos tempos coloniais, sob regime diferente do que adotou o império independente e liberal. Outras considerações farão ainda mais sensível a importância do estudo da história pátria colonial. Por ocasião de ser proclamada a independência e o império em 1822, o Brasil contava já em seu seio patrícios eminentes, cidades policiadas e fontes de riqueza, abertas pela agricultura, pela indústria e pelo comércio. Fora tudo isso obra do acaso, ou criado de repente? Não. Custara a vida e o trabalho de um grande número de gerações”.
(Trecho com adaptações).

No trecho “de tudo, enfim, quanto compõe o que se chama caráter nacional”, o termo “enfim” poderia ser substituído, sem alterar o sentido da frase, por:

Alternativas
Comentários
  • Conjunção Coordenada Conclusiva- logo, assim, desse modo, dessa forma, destarte, dessarte, enfim, em suma, em síntese, portanto, por conseguinte, em resumo...

    Entretanto- adversativa.

    Tampouco- aditiva.

    Porventura- advérbio.


ID
5305636
Banca
FAUEL
Órgão
Prefeitura de Centenário do Sul - PR
Ano
2020
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Considere o trecho a seguir, extraído de uma obra do historiador Francisco Adolfo de Varnhagen, o Visconde de Porto Seguro, para responder a próxima questão.

Os povos, como disse Alexis de Tocqueville, ressentem-se eternamente da sua origem. As circunstâncias que os acompanharam ao nascer e que os ajudaram a desenvolver-se influem sobre toda a sua existência. Se fosse possível a todas as nações remontar à origem da sua história, prossegue o mesmo Tocqueville, não duvido que aí poderíamos descobrir a causa primária das prevenções, dos usos e paixões dominantes – de tudo, enfim, quanto compõe o que se chama caráter nacional. Estas poucas linhas de autoridade insuspeita servirão de carta de recomendação para aqueles que imaginem de menos interesse o estudo da nossa história, nos tempos coloniais, sob regime diferente do que adotou o império independente e liberal. Outras considerações farão ainda mais sensível a importância do estudo da história pátria colonial. Por ocasião de ser proclamada a independência e o império em 1822, o Brasil contava já em seu seio patrícios eminentes, cidades policiadas e fontes de riqueza, abertas pela agricultura, pela indústria e pelo comércio. Fora tudo isso obra do acaso, ou criado de repente? Não. Custara a vida e o trabalho de um grande número de gerações”.
(Trecho com adaptações).

No trecho “estas poucas linhas de autoridade insuspeita servirão de carta de recomendação…”, a expressão “autoridade insuspeita” se refere:

Alternativas
Comentários
  • Estas poucas linhas de autoridade insuspeita servirão de carta de recomendação para aqueles que imaginem de menos interesse o estudo da nossa história, nos tempos coloniais, 

    Refere-se

    Os povos, como disse Alexis de Tocqueville,

     Se fosse possível a todas as nações remontar à origem da sua história, prossegue o mesmo Tocqueville


ID
5305639
Banca
FAUEL
Órgão
Prefeitura de Centenário do Sul - PR
Ano
2020
Provas
Disciplina
Raciocínio Lógico
Assuntos

Assinale a alternativa CORRETA sobre os conjuntos A = {1, 2, 3, 4, 5, 6} e B = {2, 4, 6, 8, 10, 12}.

Alternativas
Comentários
  • Gabarito: letra D.

     A = {1, 2, 3, 4, 5, 6} e B = {2, 4, 6, 8, 10, 12}.

    a) A interseção dos conjuntos é nulaERRADO. A intersecção é (2,4,6).

    b) A união dos conjuntos tem 12 elementos. ERRADO. A união é (1, 2, 3, 4, 5, 6, 8, 10, 12). São 9 elementos.

    c) A união dos conjuntos tem menos elementos que a interseção dos conjuntos. ERRADO. Não, a união tem mais elementos.

    d) A interseção dos conjuntos tem 3 elementosCERTO. A intersecção é (2,4,6).


ID
5305642
Banca
FAUEL
Órgão
Prefeitura de Centenário do Sul - PR
Ano
2020
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Em uma empresa, os funcionários foram entrevistados para saber quantas horas, em média, passam no computador fora do horário de trabalho. A tabela a seguir representa as respostas dadas pelos funcionários.

Quantidade média de horas Quantidade de Funcionários Porcentagem
Menos de 1 hora 6
Entre 1 e 2 horas 9 45%
Entre 2 e 3 horas 20%
Mais de 3 horas 1 05%

Durante o preenchimento da tabela, duas informações não foram acrescentadas: a quantidade de funcionários que ficam entre 2 e 3 horas no computador fora do horário de trabalho e a porcentagem de funcionários que ficam menos de 1 hora no computador fora do horário de trabalho. Assinale a alternativa que apresenta essas duas informações.

Alternativas
Comentários
  • Menos de 1hr, 6 funcionário

    Entre 1 e 2 hrs, 9 funcionários = 45%

    Entre 2 e 3 hrs, 20% dos funcionários

    Mais de 3 hrs, 1 funcionário = 5%

    Sabemos que entre 1 e 2 hrs tem 09 funcionários que representa 45%.

    Logo: 9 / 0,45 = 20 Funcionários

    Se o total são 20 funcionários, para completar o total faltam 4.

    Quanto a porcentagem de 06 funcionários sobre o total de 20: 6 / 20 . 100 = 30%

    Alternativa C


ID
5305645
Banca
FAUEL
Órgão
Prefeitura de Centenário do Sul - PR
Ano
2020
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Em um triângulo retângulo, um dos ângulos agudos mede ß e a hipotenusa mede 15 cm. Sabendo que sen (ß) = 0,6, qual é a soma das medidas dos catetos desse triângulo?

Alternativas
Comentários
  • sen ß = 0,6

    sen ß = cateto oposto/ hipotenusa

    0,6 = cateto oposto / 15

    cateto oposto = 0,6*15

    cateto oposto = 9 = (b2)

    h2 = b2+ c2

    (15)2 = (9)2 + c2

    225 = 81 + c2

    c2 = 144

    c= 12

    soma dos catetos = b+ c = 12 + 9 = 21cm

  • Informações da questão:

    ·        H = 15 cm

    ·        sen (ß) = 0,6

    Fórmulas para resolução da questão:

    ·        sen ß= CO/H

    ·        H²=a²+b² (Teorema de Pitágoras)

    Agora é só aplicar as fórmulas:

    1.      Localizar o valor de um dos catetos:

    ·        sen ß= CO/H=>0,6= a/15=>a=15*0,6=>a=9

     

    2.      Determinar o valor do outro cateto do triângulo:

    H²=a²+b²

    15²=9²+b²

    b²=225 - 81

    b² = 144

    b=12

    Somar os valores dos catetos: a+b=9 + 12 = 21

    Resposta: B

  • Sen b = 3/5; 3/5 = b/15; 5b = 45; b = 9 cm

    cos b = 4/5; 4/5 = c/15; 5c = 60; c = 12 cm

    b + c = 12 + 9 = 21 cm

    GABARITO: A

  • Gabarito A

    Explicação em vídeo. 

    O link já vai direto na questão.

    https://youtu.be/McPRT4dgoqg?t=8784

    Fonte: Tiradentes online - Prof. Airles Júnio


ID
5305648
Banca
FAUEL
Órgão
Prefeitura de Centenário do Sul - PR
Ano
2020
Provas
Disciplina
Raciocínio Lógico
Assuntos

Todos os moradores do município de Cidadópolis gostam de comer batata. Assinale a alternativa correta.

Alternativas
Comentários
  • Alguém para explicar? Achei a questão mal formulada. Não dava pra saber se queria a negação ou a equivalência

  • GABARITO: B

    A alternativa A não pode ser a resposta, pois é uma afirmação diretamente oposta ao enunciado.

    A alternativa C também não pode ser a resposta, pois podem existir pessoas de fora da referida cidade que gostam de comer batata e, não por isso, moram em Cidadópolis.

    A alternativa D não pode ser a resposta, pois aqueles que não moram em Cidadópolis podem ou não gostar de batatas.

    A única alternativa que não fere a premissa é a alternativa B, pois se alguém não gosta de batata, pode ser de qualquer lugar, menos de Cidadópolis (pois todos que lá moram gostam de batatas).

    Bons estudos!

  • poderia ser tanto a A quanto a B.
  • Transcrevendo para a estrutura Se, Então temos:

    -> Se mora em Cidadópolis, então gosta de comer batata

    A -> B

    ¬B -> ¬ A

    Gabarito B

    Espero ter ajudado!


ID
5305651
Banca
FAUEL
Órgão
Prefeitura de Centenário do Sul - PR
Ano
2020
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Em um concurso, a cada 5 questões corretas, ganha-se 4 pontos. Maurício fez esse concurso e, após responder todas as questões, ficou com 36 pontos. Quantas questões Maurício acertou nesse concurso?

Alternativas

ID
5305654
Banca
FAUEL
Órgão
Prefeitura de Centenário do Sul - PR
Ano
2020
Provas
Disciplina
Atualidades
Assuntos

Leia a notícia a seguir, a respeito de recentes ocorrências no cenário político nacional, e marque a alternativa que contém o nome que preenche CORRETAMENTE a lacuna.

O desembargador ___________, indicado pelo presidente Jair Bolsonaro, vai tomar posse como novo ministro do Supremo Tribunal Federal (STF) na tarde desta quinta-feira. Ele assumirá a cadeira deixada por Celso de Mello, que se aposentou. Ele teve seu nome aprovado na Comissão de Constituição e Justiça do Senado em 21 de outubro, após mais de dez horas de sabatina. O ministro indicado é natural de Teresina, no Piauí, tem 48 anos de idade e integrou o Tribunal Regional Federal da 1ª Região desde 2011”.
(Portal O Tempo, 04/11/2020, com adaptações).

Alternativas
Comentários
  • Letra C


ID
5305657
Banca
FAUEL
Órgão
Prefeitura de Centenário do Sul - PR
Ano
2020
Provas
Disciplina
Atualidades
Assuntos

Em relação às últimas eleições presidenciais realizadas nos Estados Unidos da América, marque a alternativa que indica o nome do candidato escolhido pelo Partido Democrata para rivalizar com o representante do Partido Republicano.

Alternativas
Comentários
  • Joe Biden


ID
5305660
Banca
FAUEL
Órgão
Prefeitura de Centenário do Sul - PR
Ano
2020
Provas
Disciplina
Atualidades
Assuntos

A matéria jornalística a seguir trata de um pleito eleitoral ocorrido recentemente num país fronteiriço ao Brasil. Marque a alternativa que indica o nome desse país, de modo a preencher adequadamente a lacuna.

Por meio de nota divulgada pelo Ministério das Relações Exteriores, o governo brasileiro cumprimentou o candidato Luis Arce pela vitória na eleição presidencial da ____________. Candidato do partido de esquerda Movimento ao Socialismo (MAS) e aliado do ex-presidente Evo Morales, cujo governo integrou como ministro da Economia, Arce foi oficialmente proclamado presidente nesta sexta-feira, após a conclusão da apuração”.
(Portal G1, 24/10/2020, com adaptações).

Alternativas
Comentários
  • Em outubro de 2020, Luis Arce, membro do Movimento ao Socialismo (MAS), mesmo partido de Evo Morales, tornou-se o novo presidente boliviano.

    No mês seguinte, Evo Morales atravessou a fronteira da Argentina para o seu país, às vésperas do dia em que completa um ano de sua renúncia forçada. Evo foi recebido por uma multidão na cidade de Villazón.

    Resposta: B


ID
5305663
Banca
FAUEL
Órgão
Prefeitura de Centenário do Sul - PR
Ano
2020
Provas
Disciplina
Atualidades
Assuntos

Considere a análise a seguir, concernente à atual posição do Brasil perante um relevante organismo internacional, e marque a alternativa que contém o nome do bloco a que se faz referência.

O Presidente do Brasil, Jair Bolsonaro, já não diz que deseja a saída do Brasil dessa organização internacional. Em um discurso lido durante a cúpula dos presidentes do bloco, realizada neste ano em formato virtual devido às restrições da pandemia do coronavírus, ele afirmou que os acordos que desde os anos 90 unem seu país à Argentina, Paraguai e Uruguai são ‘o melhor veículo’ para a inserção internacional do Brasil. Bolsonaro não saiu do ‘script’, nem polemizou com o argentino Alberto Fernández, com quem não fala desde que o mandatário do país vizinho assumiu o poder em dezembro do ano passado”.
(El País, 02/07/2020, com adaptações).

Alternativas
Comentários
  • Países membros do MERCOSUL: Argentina, Paraguai e Uruguai e Brasil.

    Dá pra responder a questão por aí.


ID
5305666
Banca
FAUEL
Órgão
Prefeitura de Centenário do Sul - PR
Ano
2020
Provas
Disciplina
Direito da Criança e do Adolescente - Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA) - Lei nº 8.069 de 1990
Assuntos

De acordo com o Estatuto da Criança e do Adolescente, para a interpretação dessa lei devem ser levados em conta determinados aspectos. Marque a alternativa que NÃO indica um desses aspectos.

Alternativas
Comentários
  • Legislação máxima vigente no Brasil A Constituição de 1988 é a atual Carta Magna do Brasil que serve de parâmetro para as demais legislações vigentes no país. Aprovada pela Assembleia Nacional Constituinte, ela foi promulgada no dia 5 de outubro de 1988, durante o governo do presidente José Sarney.
  • Resposta: Letra C

    Art. 6º do ECA - Na interpretação desta Lei levar-se-ão em conta os fins sociais a que ela se dirige, as exigências do bem comum, os direitos e deveres individuais e coletivos, e a condição peculiar da criança e do adolescente como pessoas em desenvolvimento.

  • Nenhuma lei pode se colocar como hierarquicamente superior à constituição.


ID
5305759
Banca
FAUEL
Órgão
Prefeitura de Centenário do Sul - PR
Ano
2020
Provas
Disciplina
Legislação Municipal
Assuntos

De acordo com a Lei Orgânica do Município de Centenário do Sul, a fiscalização contábil, financeira, orçamentária, operacional e patrimonial do Município e das entidades de Administração Direta e Indireta, quanto a legalidade, legitimidade, economicidade, aplicação das subvenções e renúncia de receitas , será exercida:

Alternativas

ID
5307925
Banca
FAUEL
Órgão
Prefeitura de Centenário do Sul - PR
Ano
2020
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

A BNCC (Base Nacional Comum Curricular – etapa Educação Infantil) ressalta sobre uma intencionalidade que reside nas experiências organizadas e preconizadas pelos educadores que permitem às crianças conhecer-se e compreender a relação com a natureza, a cultura e a produção científica, relações essas que se transformam em práticas de cuidado pessoal (comer, vestir, limpar), brincar, experimentar diversos materiais, entrar em contato com a literatura e conhecer pessoas. Isso exige que as creches e pré-escolas transmitam uma:

Alternativas
Comentários
  • B) Intencionalidade educativa às práticas pedagógicas na educação infantil, tanto na creche quanto na pré-escola.

    Literalidade da BNCC

    (BRASIL, 2018, p. 38)

  • B

    "NÃO PARE ATÉ TENHA TERMINADO AQUILO QUE TU COMEÇOU, LEMBRE-SE! TU NÃO PODE DESISTIR".

    Baltasar Gracian


ID
5307928
Banca
FAUEL
Órgão
Prefeitura de Centenário do Sul - PR
Ano
2020
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

Sobre as sínteses das aprendizagens na educação infantil que a BNCC (Base Nacional Comum Curricular – etapa Educação Infantil) fala, e considerando os direitos e os objetivos de aprendizagem e desenvolvimento esperadas em cada campo de experiências, em seu eixo: espaços, tempos, quantidades, relações e transformações. Qual das alternativas NÃO condiz com esse eixo:

Alternativas
Comentários
  • Sistemas de Aprendizagem

    Campo de experiência: espaços, tempos, quantidades, relações e transformações

    1) Identificar, nomear adequadamente e comparar as propriedades dos objetos, estabelecendo relações entre eles. Interagir com o meio ambiente e com fenômenos naturais ou artificiais, demonstrando curiosidade e cuidado com relação a eles.

    2) Utilizar vocabulário relativo às noções de grandeza (maior, menor, igual etc.), espaço (dentro e fora) e medidas (comprido, curto, grosso, fino) como meio de comunicação de suas experiências.

    3) Utilizar unidades de medida (dia e noite; dias, semanas, meses e ano) e noções de tempo (presente, passado e futuro; antes, agora e depois), para responder a necessidades e questões do cotidiano.

    4) Identificar e registrar quantidades por meio de diferentes formas de representação (contagens, desenhos, símbolos, escrita de números, organização de gráficos básicos etc.)

    (BRASIL, 2018, p. 55)

    Gabarito: D (a alternativa não faz parte do eixo pedido pela questão)

  • D

    "NÃO PARE ATÉ TENHA TERMINADO AQUILO QUE TU COMEÇOU, LEMBRE-SE! TU NÃO PODE DESISTIR".

    Baltasar Gracian


ID
5307931
Banca
FAUEL
Órgão
Prefeitura de Centenário do Sul - PR
Ano
2020
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

Ainda com relação à BNCC, no Ensino Fundamental – Anos Finais, as aprendizagens, nos componentes curriculares dessa área, ampliam as práticas de linguagem conquistadas no Ensino Fundamental – Anos Iniciais, incluindo a aprendizagem de:

Alternativas
Comentários
  • Componentes Curriculares (linguagens)

    Anos Iniciais (1º ao 5º ano)

    • Língua Portuguesa
    • Arte;
    • Educação Física

    Anos Finais (6º ao 9º ano)

    • Língua Portuguesa;
    • Artes;
    • Educação Física;
    • Língua Inglesa.

    .

    .

    .

    A língua inglesa é incluída a partir do 6º do ensino fundamental

    (BRASIL, 2018, p. 27)

    gabarito: C

  • C

    "NÃO PARE ATÉ TENHA TERMINADO AQUILO QUE TU COMEÇOU, LEMBRE-SE! TU NÃO PODE DESISTIR".

    Baltasar Gracian


ID
5307934
Banca
FAUEL
Órgão
Prefeitura de Centenário do Sul - PR
Ano
2020
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

O Estatuto da Criança e do Adolescente (Lei Federal nº 8.069, de 13/07/90) em seu art. 56, estabelece aos dirigentes de estabelecimentos de ensino fundamental comunicar ao Conselho Tutelar os casos de, EXCETO:

Alternativas
Comentários
  • A questão quer saber quando os dirigentes de estabelecimentos de ensino fundamental devem comunicar ao Conselho Tutelar conforme o Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA) Lei Nº 8.069, de 13 de julho de 1990. Devemos marcar a assertiva incorreta. Vejamos:

    a) Incorreta.

    São obrigações das entidades que desenvolvem programas de internação . Vejam:

    De acordo com o artigo 94, IX, do ECA: As entidades que desenvolvem programas de internação têm as seguintes obrigações, entre outras: oferecer cuidados médicos, psicológicos, odontológicos e farmacêuticos.".

    b) Correta.

    De acordo com o artigo 56, I, do ECA: Os dirigentes de estabelecimentos de ensino fundamental comunicarão ao Conselho Tutelar os casos de maus-tratos envolvendo seus alunos."

    c) Correta.

    De acordo com o artigo 56, III, do ECA: Os dirigentes de estabelecimentos de ensino fundamental comunicarão ao Conselho Tutelar os casos de elevados níveis de repetência.

    d) Correta.

    De acordo com o artigo 56, II, do ECA: "Os dirigentes de estabelecimentos de ensino fundamental comunicarão ao Conselho Tutelar os casos de: reiteração de faltas injustificadas e de evasão escolar, esgotados os recursos escolares."

    Gabarito do monitor: A

  • Art. 56º  Os dirigentes de estabelecimentos de ensino fundamental comunicarão ao Conselho Tutelar os casos de: 

    I- maus-tratos envolvendo seus alunos; 

    II- reiteração de faltas injustificadas e de evasão escolar, esgotados os recursos escolares; 

    III- elevados níveis de repetência

    GABARITO: A


ID
5307937
Banca
FAUEL
Órgão
Prefeitura de Centenário do Sul - PR
Ano
2020
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

Sobre o direito à saúde pública e as ações destinados à pessoa com deficiência, a Lei nº 13.146/2015 – Lei Brasileira de Inclusão da Pessoa com Deficiência assegura, EXCETO:

Alternativas
Comentários
  • § 4º As ações e os serviços de saúde pública destinados à pessoa com deficiência devem assegurar:

    I - diagnóstico e intervenção precoces, realizados por equipe multidisciplinar;

    II - serviços de habilitação e de reabilitação sempre que necessários, para qualquer tipo de deficiência, inclusive para a manutenção da melhor condição de saúde e qualidade de vida;

    III - atendimento domiciliar multidisciplinar, tratamento ambulatorial e internação;

    IV - campanhas de vacinação;

    V - atendimento psicológico, inclusive para seus familiares e atendentes pessoais;

    VI - respeito à especificidade, à identidade de gênero e à orientação sexual da pessoa com deficiência;

    VII - atenção sexual e reprodutiva, incluindo o direito à fertilização assistida;

    VIII - informação adequada e acessível à pessoa com deficiência e a seus familiares sobre sua condição de saúde;

    IX - serviços projetados para prevenir a ocorrência e o desenvolvimento de deficiências e agravos adicionais;

    X - promoção de estratégias de capacitação permanente das equipes que atuam no SUS, em todos os níveis de atenção, no atendimento à pessoa com deficiência, bem como orientação a seus atendentes pessoais;

    XI - oferta de órteses, próteses, meios auxiliares de locomoção, medicamentos, insumos e fórmulas nutricionais, conforme as normas vigentes do Ministério da Saúde


ID
5307940
Banca
FAUEL
Órgão
Prefeitura de Centenário do Sul - PR
Ano
2020
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

No art. 30 da Lei nº 13.146/2015 – Lei Brasileira de Inclusão da Pessoa com Deficiência, afirma que nos processos seletivos para ingresso e permanência nos cursos oferecidos pelas instituições de ensino superior e de educação profissional e tecnológica, públicas e privadas, devem ser adotadas as seguintes medidas:

I - Atendimento preferencial à pessoa com deficiência nas dependências das Instituições de Ensino Superior (IES) e nos serviços.
II - Disponibilização de formulário de inscrição de exames com campos específicos para que o candidato com deficiência informe os recursos de acessibilidade e de tecnologia assistiva necessários para sua participação.
III - Disponibilização de provas em formatos acessíveis para atendimento às necessidades específicas do candidato com deficiência.

Analise as afirmativas e assinale a alternativa CORRETA:

Alternativas

ID
5307943
Banca
FAUEL
Órgão
Prefeitura de Centenário do Sul - PR
Ano
2020
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

Conforme os critérios do DSM-V (Manual Diagnóstico Estatístico de Transtornos Mentais - 2013), os sujeitos com transtorno do espectro autista devem manifestar sintomas na:

Alternativas

ID
5307946
Banca
FAUEL
Órgão
Prefeitura de Centenário do Sul - PR
Ano
2020
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

A síndrome de asperger é classificada como um transtorno invasivo de desenvolvimento. Crianças com esta síndrome podem ter inteligência normal e tipicamente apresentarem inteligência:

Alternativas

ID
5307949
Banca
FAUEL
Órgão
Prefeitura de Centenário do Sul - PR
Ano
2020
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

Na Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional em seu art. 61, consideram-se profissionais da educação escolar básica os que, nela estando em efetivo exercício e tendo sido formados em cursos reconhecidos, EXCETO:

Alternativas
Comentários
  • A questão exigiu conhecimento no artigo 61 que versa sobre os profissionais da educação escolar básica em conformidade com a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB) 9394/1996. Devemos assinalar como resposta a incorreta. Vejamos:

    a) Correta.

    De acordo com o artigo 61, I, da LDB: "Consideram-se profissionais da educação escolar básica os que, nela estando em efetivo exercício e tendo sido formados em cursos reconhecidos, são: professores habilitados em nível médio ou superior para a docência na educação infantil e nos ensinos fundamental e médio;"

    b) Incorreta.

    De acordo com o artigo 61, II, da LDB: "Consideram-se profissionais da educação escolar básica os que, nela estando em efetivo exercício e tendo sido formados em cursos reconhecidos, são: trabalhadores em educação portadores de diploma de pedagogia, com habilitação em administração, planejamento, supervisão, inspeção e orientação educacional, bem como com títulos de mestrado ou doutorado nas mesmas áreas."

    d) Correta.

    De acordo com o artigo 61, III, da LDB: "Consideram-se profissionais da educação escolar básica os que, nela estando em efetivo exercício e tendo sido formados em cursos reconhecidos, são:Trabalhadores em educação, portadores de diploma de curso técnico ou superior em área pedagógica ou afim."

    d) Correta.

    De acordo com o artigo 61,V, da LDB: "Consideram-se profissionais da educação escolar básica os que, nela estando em efetivo exercício e tendo sido formados em cursos reconhecidos, são: profissionais graduados que tenham feito complementação pedagógica, conforme disposto pelo Conselho Nacional de Educação."

    Gabarito do monitor: B

  • Art. 61. Consideram-se profissionais da educação escolar básica os que, nela estando em efetivo exercício e tendo sido formados em cursos reconhecidos, são:            

    I – professores habilitados em nível médio ou superior para a docência na educação infantil e nos ensinos fundamental e médio;          

    II – trabalhadores em educação portadores de diploma de pedagogia, com habilitação em administração, planejamento, supervisão, inspeção e orientação educacional, bem como com títulos de mestrado ou doutorado nas mesmas áreas;         

    III – trabalhadores em educação, portadores de diploma de curso técnico ou superior em área pedagógica ou afim.   

    IV - profissionais com notório saber reconhecido pelos respectivos sistemas de ensino, para ministrar conteúdos de áreas afins à sua formação ou experiência profissional, atestados por titulação específica ou prática de ensino em unidades educacionais da rede pública ou privada ou das corporações privadas em que tenham atuado, exclusivamente para atender ao inciso V do caput do art. 36;      

    V - profissionais graduados que tenham feito complementação pedagógica, conforme disposto pelo Conselho Nacional de Educação.        

  • Esta questão exige conhecimentos sobre profissionais da educação escolar básica.

     

    RESOLVENDO A QUESTÃO:

    Sobre quem são os profissionais da educação escolar básica, de acordo com a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, vamos analisar cada uma das alternativas para identificarmos a INCORRETA.

     

    A) Professores habilitados em nível médio ou superior para a docência na educação infantil e nos ensinos fundamental e médio.

    Certa! Esta afirmação está presente no inciso I do Art. 61:

    Art. 61.  Consideram-se profissionais da educação escolar básica os que, nela estando em efetivo exercício e tendo sido formados em cursos reconhecidos, são:

    I – professores habilitados em nível médio ou superior para a docência na educação infantil e nos ensinos fundamental e médio;  

     

     

    B) Trabalhadores portadores de qualquer diploma de curso superior, com habilitação em administração, supervisão e orientação educacional, bem como títulos de especialização na área educacional.

    Errada! De acordo com art. 61, inciso II, da LDB, são profissionais da educação escolar básica os trabalhadores em educação portadores de diploma de pedagogia, com habilitação em administração, planejamento, supervisão, inspeção e orientação educacional, bem como com títulos de mestrado ou doutorado nas mesmas áreas.

     

    C) Trabalhadores em educação, portadores de diploma de curso técnico ou superior em área pedagógica ou afim.

    Certa! Nos termos do art. 61, inciso III, da LDB, são profissionais da educação escolar básica trabalhadores em educação, portadores de diploma de curso técnico ou superior em área pedagógica ou afim.

     

    D) Profissionais graduados que tenham feito complementação pedagógica, conforme disposto pelo Conselho Nacional de Educação.

    Certa! Esta alternativa está presente no inciso V, do mesmo artigo citado anteriormente.

    V – profissionais graduados que tenham feito complementação pedagógica, conforme disposto pelo Conselho Nacional de Educação.

     

    Gabarito do Professor: Letra B.


ID
5307952
Banca
FAUEL
Órgão
Prefeitura de Centenário do Sul - PR
Ano
2020
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

Na Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, em seu art. 69, a União aplicará, anualmente, nunca menos de____________, e os Estados, o Distrito Federal e os Municípios _________________________ ou o que consta nas respectivas Constituições ou Leis Orgânicas, da receita resultante de impostos, compreendidas as transferências constitucionais, na manutenção e desenvolvimento do ensino público. Assinale a alternativa que preencha CORRETAMENTE as lacunas:

Alternativas
Comentários
  • Art. 69. A União aplicará, anualmente, nunca menos de dezoito, e os Estados, o Distrito Federal e os Municípios, vinte e cinco por cento, ou o que consta nas respectivas Constituições ou Leis Orgânicas, da receita resultante de impostos, compreendidas as transferências constitucionais, na manutenção e desenvolvimento do ensino público. 

  • Para responder esta questão, exige-se do candidato conhecimento da Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB), Lei nº 9394/1996. O candidato deve preencher as lacunas conforme o dever de aplicação de recursos financeiros de cada ente federativo. Vejamos:

    A União aplicará:

    + ou = a 18% (dezoito por cento).

    Estados, o Distrito Federal e os Municípios:

    25% (vinte e cinco por cento) ou o que consta nas respectivas Constituições ou Leis Orgânicas, da receita resultante de impostos, compreendidas as transferências constitucionais, na manutenção e desenvolvimento do ensino público. 

    "Art. 69. A União aplicará, anualmente, nunca menos de dezoito, e os Estados, o Distrito Federal e os Municípios, vinte e cinco por cento, ou o que consta nas respectivas Constituições ou Leis Orgânicas, da receita resultante de impostos, compreendidas as transferências constitucionais, na manutenção e desenvolvimento do ensino público. "

    Portanto, a sequência ficou assim: 18 (dezoito) e 25 (vinte e cinco por cento).

    Gabarito do monitor: B


ID
5307955
Banca
FAUEL
Órgão
Prefeitura de Centenário do Sul - PR
Ano
2020
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

A provinha Brasil é uma avaliação diagnóstica do nível de alfabetização das crianças matriculadas no segundo ano de escolarização das escolas públicas brasileiras. Essa avaliação acontece em duas etapas:

Alternativas
Comentários
  • Letra D. A Prova Brasil que agora é Saeb usa instrumentos como questionários e provas cognitivas, a etapa do 2° ano do Esnino Fundamental é avaliada em português (alfabetização) e matemática (letramento).


ID
5307958
Banca
FAUEL
Órgão
Prefeitura de Centenário do Sul - PR
Ano
2020
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

Entre as modalidades da Educação Básica, qual NÃO faz parte dessa etapa:

Alternativas
Comentários
  • que etapa?

  • Resposta A


ID
5362090
Banca
FAUEL
Órgão
Prefeitura de Centenário do Sul - PR
Ano
2020
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

Qual é o documento norteador de todo trabalho escolar?

Alternativas
Comentários
  • PPP- identidade da escola, vai nortear diretrizes métodos e metas .


ID
5362093
Banca
FAUEL
Órgão
Prefeitura de Centenário do Sul - PR
Ano
2020
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

“A psicologia histórico cultural tem questões educacionais como base e finalidade de suas investigações, posto que para ela o desenvolvimento especificamente humano não ocorre sem a ____________”.
Assinale a alternativa que completa a lacuna:

Alternativas
Comentários
  • Letra A aprendizagem

  •  Pela interação social, cada pessoa aprendese desenvolve.