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Prova FEPESE - 2018 - Prefeitura de Chapecó - SC - Professor - Língua Portuguesa

ID
3658861
Banca
FEPESE
Órgão
Prefeitura de Chapecó - SC
Ano
2018
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Leia o texto 1 abaixo:


Uma rã viu um boi que tinha uma boa estatura. Ela, que era pequena, invejosa, começou a inflar-se para igualar-se ao boi em tamanho. Depois de algum tempo, disse: — Olhe-me, minha irmã, já é o bastante? Estou do tamanho do boi?


— De jeito nenhum.

— E agora?

— De modo algum.

— Olhe-me agora.

— Você nem se aproxima dele.


O animal invejoso inflou-se tanto que estourou.

LaFontaine. Fábulas

Considere as afirmativas abaixo:


1. O texto é uma história que critica os costumes dos animais em uma clara intenção comunicativa.

2. A história desnuda certos comportamentos humanos.

3. O texto tem como ideia central: “um homem invejoso faz tudo para igualar-se a quem ele inveja”.

4. A inveja tem um significado contextual de altruísmo, ou seja, a intenção comunicativa do texto é enaltecer a abnegação.

5. Há no texto uma reiteração do traço semântico humano.


Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.

Alternativas
Comentários

  • ✅ Gabarito: D

    1. O texto é uma história que critica os costumes dos animais em uma clara intenção comunicativa → INCORRETO. Temos uma fábula, ela é uma narrativa de caráter ficcional e que usa a alegoria para construir seus sentidos. Os animais, que são personagens, possuem características humanas, como a ganância, a preguiça, a inveja, a sabedoria, a astúcia etc. Por meio dessas características, as personagens movimentam-se e a história desenrola-se, levando à construção de um ensinamento.

    2. A história desnuda certos comportamentos humanos → CORRETO. Usa os animais para isso (=desnuda: tornar manifesto; patentear, revelar).

    3. O texto tem como ideia central: “um homem invejoso faz tudo para igualar-se a quem ele inveja” → CORRETO. Sendo que os animais são usados para simbolizar os seres humanos.

    4. A inveja tem um significado contextual de altruísmo, ou seja, a intenção comunicativa do texto é enaltecer a abnegação → INCORRETO. O altruísmo é uma virtude que marca o ato de fazer o bem sem esperar nada em troca, é completamente contrário à inveja.

    5. Há no texto uma reiteração do traço semântico humano → CORRETO. Conforme ideias acima.

    ➥ FORÇA, GUERREIROS(AS)!!

ID
3658864
Banca
FEPESE
Órgão
Prefeitura de Chapecó - SC
Ano
2018
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Leia o texto.


Numa loja de animais, o vendedor enaltece as qualidades de um papagaio a um cliente interessado em comprá-lo.

— Este papagaio é extraordinário! Falante como ele só! O senhor observou que ele tem um fio amarrado em cada pé? Se o senhor puxar o fio amarrado ao pé direito, ele fala francês. Se o senhor puxar o fio amarrado ao pé esquerdo, ele fala russo.

— E se eu puxar os dois ao mesmo tempo? – perguntou o cliente interessado.

— Eu caio no chão, idiota! – responde o papagaio.

in Cereja, William Roberto.

Analise as afirmativas abaixo em relação ao texto.


1. O período sublinhado no texto é composto por duas orações. A primeira está subordinada à segunda, estabelecendo uma ideia de condição.

2. A palavra “extraordinário” é um predicativo do sujeito no contexto em que se insere.

3. O verbo “enaltecer” possui dois objetos: um direto (as qualidades) e um indireto (de um papagaio).

4. A expressão “o cliente interessado” é um sujeito simples deslocado, se considerada a ordem direta da frase em que se encontra.

5. A frase: “que ele tem um fio amarrado em cada pé” completa o sentido do verbo “observar” e, assim, pode ser classificada como objeto indireto.


Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.

Alternativas
Comentários

  • Quem enaltece enaltece algo ou alguma coisa. VTD

    O senhor observou ISSO. Isso é observado VTD, e não VTI.

  • Acho que a 3 está errada, pois o OI é (a um cliente interessado)

    Enaltecer: VTDI.

    as qualidades de um papagaio (OD).

    a um cliente (OI).

  • gabarito B

    errei..

    o vendedor enaltece as qualidades de um papagaio a um cliente interessado em comprá-lo.

    enaltece VDTI = OD ( as qualidades ) CN ( de um papagaio ) OI ( a um cliente interessado )

ID
3658870
Banca
FEPESE
Órgão
Prefeitura de Chapecó - SC
Ano
2018
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Assinale a alternativa correta.

Alternativas
Comentários

  • ✅ Gabarito: A

    ✓ Na frase: “Andou devagar, por isso chegou atrasado”, a conjunção sublinhada estabelece uma relação de conclusão.

    ➥ Temos, em destaque, uma conjunção coordenativa conclusiva, ela expressa um valor semântico de conclusão em relação ao que é apresentado anteriormente. 

    ➥ FORÇA, GUERREIROS(AS)!!

  • Gabarito: A

    “Andou devagar, por isso chegou atrasado”,

    A locução "por isso" significa por esse motivo e indica, principalmente, uma consequência daquilo que foi dito ou feito, estabelecendo uma relação semântica com um acontecimento anterior. 

    Por isso é predominantemente uma locução coordenativa conclusiva, exprimindo uma conclusão ou uma consequência. Pode também ser uma locução adverbial com significado de consequentemente.

  • Comentários sobre a alternativa E, por favor. ;)

  • Sobre a alternativa E o verbo "Haver" é impessoal, não possui sujeito, por isso deveria está no singular. Tem sentido de existir, nesse caso sempre irá possuir objeto direto e não sujeito.

  • Obrigada!

  • Gab A

    Conjunção coordenada conclusiva. por isso, assim, pois, por conseguinte, portanto, etc

    Dúvidas na letra E: verbo "haver" no sentido de existir é impessoal, ou seja, não sofre flexão!

  • Gabarito: A.

    A) Na frase: “Andou devagar, por isso chegou atrasado”, a conjunção sublinhada estabelece uma relação de conclusão.

    CORRETA. Embora o sentido dessa conjunção também possa ser o de explicação, a depender do contexto da frase e intenção dada pelo(a) autor(a).

    B) Em: “Mesmo que não haja sol, iremos à praia”, a expressão sublinhada estabelece uma ideia de condição para o fato expresso na oração seguinte.

    ERRADA. A locução conjuntiva sublinhada faz as vezes de conjunção subordinada adverbial concessiva, equivalente à palavra "embora", "ainda que", "conquanto", "apesar de" etc.

    C) Na frase: “A beleza e a sinceridade são dois excelentes atributos”, temos: três substantivos, dos quais dois são abstratos e um concreto; um adjetivo no plural e um verbo de ligação.

    ERRADA. De fato, há três substantivos ("beleza", "sinceridade" e "atributos"), mas todos são abstratos.

    D) A frase: “Os servidores técnicos-administrativos fizeram greve” está correta.

    ERRADA. Substantivos compostos, quando formados por dois adjetivos, apenas a segunda palavra varia em número e gênero; a primeira , não. O correto seria "técnico-científico".

    E) Observe a frase: “Por trás de tudo aquilo, haviam mentira e deslealdade”. Nela temos: 1. Objeto direto com dois núcleos no termo sublinhado; 2. Verbo no plural para concordar “mentira e deslealdade”, sendo que esse verbo pode ser trocado por “existem”; 3. Duas preposições ligando termos.

    ERRADA. O verbo "haver", com o sentido de "existir", "ocorrer", "acontecer", "tempo transcorrido" e "fenômenos da natureza" é impessoal, logo, invariável. Assim, esse verbo deveria, e não poderia, ser trocado por "existem".

ID
3658873
Banca
FEPESE
Órgão
Prefeitura de Chapecó - SC
Ano
2018
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Leia o texto.


Juquinha foi visitar o Museu Histórico. Aí cansou de andar, sentou-se numa cadeira belíssima que estava no centro da sala. Veio o guarda:

— Meu filho, não sente nesta cadeira, não. Esta cadeira é do Pedro I.

E o Juquinha:

— Não tem problema. Quando ele chegar, eu me levanto.

Identifique abaixo as afirmativas verdadeiras ( V ) e as falsas ( F ) em relação ao texto.


( ) No diálogo presente no texto, há três intenções comunicativas diferentes: ordem, possibilidade e certeza, respectivamente.

( ) A primeira frase do texto pode ser desdobrada em duas orações: 1: Juquinha foi ao Museu Histórico. 2: Juquinha visitou o Museu Histórico.

( ) A expressão sublinhada no texto tem a função de interpelar o ouvinte. É denominada “vocativo”.

( ) A palavra “aí” infere uma noção de tempo e pode ser classificada sintaticamente como um adjunto adnominal.

( ) O advérbio “esta” está perto da pessoa que fala, assim seu emprego está adequado.


Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.

Alternativas
Comentários

  • "No diálogo presente no texto, há três intenções comunicativas diferentes: ordem, possibilidade e certeza, respectivamente." Estou me esforçando para ver isso nessa ordem.

  • Essa só por eliminação!

  • I-

    "Juquinha foi visitar o Museu Histórico". A forma verbal "foi" está no pretérito perfeito do indicativo (2ª pessoa), exprime certeza.

    "— Meu filho, não sente nesta cadeira, não." A parte destacada está no imperativo negativo, ideia de ordem.

    "Quando ele chegar, eu me levanto." Ideia de possibilidade, através do adjunto adverbial de tempo "quando", não se sabe se ele irá chegar ou não.

  • NÃO VEJO NENHUM ERRO NO ITEM II... PRA MIM GAB LETRA A

  • Alguém me explica o porquê a segunda afirmação não está correta (A primeira frase do texto pode ser desdobrada em duas orações: 1: Juquinha foi ao Museu Histórico. 2: Juquinha visitou o Museu Histórico)

  • Como a primeira é verdadeira se a ordem correta seria : ordem ( não sente nessa cadeira), certeza ( esta cadeira é de D) e possibilidade (quando ele voltar)?????? não tem como a primeira ser verdadeira. Questão totalmente sem pé nem cabeça.

  • joão batista, o comando da alternativa fala que era em relação ao diálogo, não ao texto. Então deveria ser apenas o diálogo. Na forma que você respondeu, inclui o texto todo

  •  No diálogo presente no texto, há três intenções comunicativas diferentes: ordem, possibilidade e certeza, respectivamente.

    RESPECTIVAMENTE NÃO É UMA "INTENÇÃO COMUNICATIVA" .

  • Erick, vamos ver se te ajuda:

    Ordem: não sente nesta cadeira.

    Certeza: Esta cadeira é do Dom Pedro I, eu me levanto.

    Possibilidade: Quando ele chegar

    Espero ter ajudado!

  • Não entendi o erro da 2 também. A meu ver está correta!

  • Não vejo aonde a segunda alternativa está errada. "Ele foi visitar o Museu" se equivale com "Ele visitou o museu".

  • Gabarito: letra E.

    — Meu filho, não sente nesta cadeira[ORDEM], não. Esta cadeira é do Pedro I.

    E o Juquinha:

    — Não tem problema. Quando ele chegar[POSSIBILIDADE], eu me levanto[CERTEZA].

ID
3658876
Banca
FEPESE
Órgão
Prefeitura de Chapecó - SC
Ano
2018
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

A razão entre o salário mensal de uma pessoa e o valor mensal que esta pessoa economiza é 6:4.


Se essa pessoa economiza todo mês R$ 300,00, então seu salário mensal é:

Alternativas
Comentários

  • Gabarito(C)

    Salário mensal => S

    valor economizado => E

    A razão entre o salário mensal de uma pessoa e o valor mensal que esta pessoa economiza é 6:4

    S / E = 6/4

    Se essa pessoa economiza todo mês R$ 300,00, então seu salário mensal é:

    S/300 = 6/4

    4S = 1800

    S = 1800 /4

    S = 450,00

  • http://sketchtoy.com/69258145

  • salário total= 6

    economiza= 4

    300/4 = 75

    75 * 6 = 450

  • L@dy Di MARAVILHOSA

ID
3658879
Banca
FEPESE
Órgão
Prefeitura de Chapecó - SC
Ano
2018
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Três fábricas produzem conjuntamente 15.000 unidades de um certo produto por mês. A fábrica A produz 3/8 do total de unidades e a fábrica B produz 76% do que a fabrica A produz.


Portanto, o número de unidades do produto que a fábrica C produz é:

Alternativas
Comentários

  • Gabarito(A)

    Total de unidades = 15.000

    A = 3/8 x 15.000 (divide 15.000 pelo 8 e multiplica o resultado por 3)

    A = 5.625

    B = 76% de A

    B = 76/100 x 5.625 (multiplica 76 x 5.625 e depois divide por 100)

    B = 4.275

    Soma A com B => 5.625 + 4.275 = 9.900

    Para saber quantas unidades C produz, subtraia 9.900 do total de unidades => 15.000 - 9.900 = 5.100 (um número maior que 5.000)

  • Gabarito A)!

    Assista a resolução passo a passo dessa questão no vídeo:

    https://youtu.be/92qMMAi8M_8

    No tempo 20:22

    Tamo junto!

  • http://sketchtoy.com/69258121

ID
3658882
Banca
FEPESE
Órgão
Prefeitura de Chapecó - SC
Ano
2018
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Um barril de cerveja com capacidade de 1 metro cúbico está cheio. Deseja-se engarrafar o conteúdo do barril em garrafas com capacidade de 800ml cada.


O menor número de garrafas necessário para a execução dessa tarefa é:

Alternativas
Comentários

  • Gabarito(B)

    1 metro cúbico = 1000 litros

    Primeiro passei a capacidade da garrafa para litros => 800 ml = 0,8 litro

    Agora uma regra de três:

    0,8 litro ------------- 1 garrafa

    1000 litros ------------ x

    0,8 x = 1000

    x = 1000 / 0,8

    x = 1.250 garrafas. (um número maior que 1.200 e menor que 1.300)

ID
3658885
Banca
FEPESE
Órgão
Prefeitura de Chapecó - SC
Ano
2018
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Um terreno de 8000 metros quadrados deve ser dividido em 7 terrenos menores, sendo que seis deles devem ter a mesma área e o terreno restante, 250 metros quadrados de área.


Portanto, a área, em metros quadrados, que cada um dos terrenos de área igual deve ter é:

Alternativas
ID
3658888
Banca
FEPESE
Órgão
Prefeitura de Chapecó - SC
Ano
2018
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Um relógio atrasa 15 segundos a cada 36 horas.


Quanto tempo esse relógio atrasará em 20 dias?

Alternativas
Comentários

  • Gabarito(C)

    Vamos fazer duas regras de três, a primeira para achar quantas horas temos em 20 dias:

    1 dia ---------------- 24 horas

    20 dias ------------- x

    x = 20.24

    x = 480 horas

    A segunda para saber quantos segundos temos em 480 horas:

    15 segundos -------------------- 36 horas

    x segundos -------------------- 480 horas

    Simplifica 36 e 480 por 6 e por 2:

    15/x = 3/40

    3x = 600

    x = 600/3

    x = 200 segundos

    Agora pegamos os 200 segundos e dividimos por 60, que é o número de segundos por minuto, para saber quanto tempo em minutos são 200 segundos:

    200 / 60 => 3 min e 20 s

ID
3658891
Banca
FEPESE
Órgão
Prefeitura de Chapecó - SC
Ano
2018
Provas
Disciplina
Conhecimentos Gerais
Assuntos

Assinale a alternativa correta a respeito das religiões com o maior número de seguidores no Brasil.

Alternativas
ID
3658894
Banca
FEPESE
Órgão
Prefeitura de Chapecó - SC
Ano
2018
Provas
Disciplina
Atualidades
Assuntos

Não obstante ser um país extremamente rico em recursos naturais, especialmente petróleo –tem as maiores reservas do produto no planeta– atravessa uma severa crise econômica, em consequência da qual há uma severa escassez de alimentos básicos e remédios e uma altíssima inflação.


Assinale a alternativa que indica o país a que se referem as informações.

Alternativas
ID
3658897
Banca
FEPESE
Órgão
Prefeitura de Chapecó - SC
Ano
2018
Provas
Disciplina
Atualidades
Assuntos

As eleições para Presidente da República em 2018 foram marcadas pelo atentado ao candidato Jair Bolsonaro, esfaqueado quando fazia campanha na cidade de Juiz de Fora, no Estado de Minas Gerais.


Assinale a alternativa que indica o partido pelo qual concorreu esse candidato.

Alternativas
Comentários

  • Episódio mais conhecido como FAKEcada.

ID
3658900
Banca
FEPESE
Órgão
Prefeitura de Chapecó - SC
Ano
2018
Provas
Disciplina
Atualidades
Assuntos

Em setembro passado, o Museu Nacional do Rio de Janeiro foi parcialmente destruído por um incêndio.


Entre as peças que estavam perdidas, mas foram recuperadas, estava:

Alternativas
ID
3658903
Banca
FEPESE
Órgão
Prefeitura de Chapecó - SC
Ano
2018
Provas
Disciplina
Conhecimentos Gerais
Assuntos

Todas as vezes que se fala em Reforma Política vem à baila a possibilidade de mudança do sistema político brasileiro.


A alteração mais cogitada é a adoção:

Alternativas
Comentários

  • Gabarito: letra C.

    Plebiscito de 1993

    Em 21 de abril de 1993, foi realizado plebiscito que demandava escolher monarquia ou república e parlamentarismo ou presidencialismo. Essa consulta consolidou a forma e o sistema de governo atuais.

    Fonte: https://www.tse.jus.br/eleicoes/plebiscitos-e-referendos/plebiscito-1993/plebiscito-de-1993

ID
3658906
Banca
FEPESE
Órgão
Prefeitura de Chapecó - SC
Ano
2018
Provas
Disciplina
Conhecimentos Gerais
Assuntos

Nos últimos anos tem sido constatado o derretimento das calotas polares.


Os cientistas associam esse fenômeno:

Alternativas
Comentários

  • Ao aumento da temperatura do planeta.

  • Ao aumento da temperatura do planeta.

  • Tem pegadinha em relação à camada de ozônio (é aumento do buraco nela, não nela em si) e o q tem "aumento" significa "diminuição" e vice-versa, nas assertivas.
ID
3658909
Banca
FEPESE
Órgão
Prefeitura de Chapecó - SC
Ano
2018
Provas
Disciplina
Conhecimentos Gerais
Assuntos

Assinale a alternativa que indica um combustível renovável.

Alternativas
Comentários

  • Gabarito: letra D.

    O biodiesel pode ser produzido a partir de uma grande variedade de matérias-primas, que incluem os óleos vegetais, gorduras de origem animal e óleos de descarte (os óleos e gorduras residuais) (Parente, 2003; Knothe et al., 2006; Ramos et al., 2011).

    No Brasil, apesar da grande disponibilidade de matérias-primas, principalmente de origem vegetal, há predomina do óleo de soja como o principal insumo da produção de biodiesel.

    Fonte: https://repositorio.ufba.br/bitstream/ri/21876/1/Biodiesel%20no%20Brasil%20-%20uma%20an%C3%A1lise%20da%20regula%C3%A7%C3%A3o%20e%20seus%20reflexos%20na%20diversifica%C3%A7%C3%A3o%20das%20mat%C3%A9rias-primas%20usadas%20no%20processo%20de%20produ%C3%A7%C3%A3o.pdf

ID
3658912
Banca
FEPESE
Órgão
Prefeitura de Chapecó - SC
Ano
2018
Provas
Disciplina
Atualidades
Assuntos

José Antônio Dias Toffoli é Ministro e Presidente:

Alternativas
Comentários
  • Dias Toffoli é o ministro do STF
ID
3658915
Banca
FEPESE
Órgão
Prefeitura de Chapecó - SC
Ano
2018
Provas
Disciplina
História e Geografia de Estados e Municípios
Assuntos

Analise as afirmativas sobre a economia catarinense.


1. O Estado de Santa Catarina é um grande produtor de proteína animal.

2. As exportações catarinenses de carne suína e de frango estão em crescimento.

3. Não obstante ser grande exportador, o Estado de Santa Catarina não conseguiu ainda certificação de sanidade agropecuária, o que se torna um entrave para a ampliação do mercado.

4. Entre os principais mercados para o produto catarinense estão Japão, China e Arábia Saudita.


Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.

Alternativas
Comentários

  • Apenas o item 3 está incorreto.

    Santa Catarina se mantém como referência em saúde animal e defesa agropecuária. Em maio de 2021, o estado comemorou 14 anos do reconhecimento internacional como área livre de febre aftosa sem vacinação pela Organização Mundial de Saúde Animal (OIE). O status sanitário diferenciado foi fundamental para que o estado se tornasse o maior produtor e exportador de carne suína de todo o país, além de abrir as portas para os mercados mais exigentes e competitivos do mundo.

    A certificação da OIE é o maior reconhecimento sanitário que um estado ou país pode alcançar e demonstra ao mundo, principalmente aos mercados internacionais, o cumprimento de vários requisitos técnicos para assegurar a saúde dos rebanhos. Como a febre aftosa é uma doença com alto risco sanitário e gera um enorme impacto econômico, alguns países só compram carnes de áreas livres da doença sem vacinação – onde não existe circulação do vírus e, consequentemente, o controle sanitário é mais rígido.

    Resposta: C

ID
3658918
Banca
FEPESE
Órgão
Prefeitura de Chapecó - SC
Ano
2018
Provas
Disciplina
História e Geografia de Estados e Municípios
Assuntos

A criação de gado teve e tem um importante papel na economia da Região Oeste de Santa Catarina.


Assinale a alternativa que indica o episódio da nossa história em que esta atividade foi marcantemente decisiva.

Alternativas
Comentários

  • O TROPEIRISMO foi uma atividade comercial, realizada por meio de CARAVANAS, que surgiu com a finalidade de interligar polos econômicos do Brasil.

    Em Santa Catarina, e no Sul de forma geral, esta atividade se refere à colonização tropeira, em consequência do CAMINHO DAS TROPAS, onde fundaram cidades e deixaram um legado cultural e econômico que pode ser observado até hoje.

    Resposta: E

ID
3658921
Banca
FEPESE
Órgão
Prefeitura de Chapecó - SC
Ano
2018
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

A necessidade de definição de Diretrizes Curriculares Nacionais Gerais para a Educação Básica está posta pela emergência da atualização das políticas educacionais que consubstanciem o direito de todo brasileiro à formação humana e cidadã e à formação profissional, na vivência e convivência em ambiente educativo.


Tais Diretrizes têm por objetivos:

1. Sistematizar os princípios e diretrizes gerais da Educação Básica contidos na Constituição, na LDB e demais dispositivos legais, traduzindo-os em orientações que contribuam para assegurar a formação básica comum nacional, tendo como foco os sujeitos que dão vida ao currículo e à escola.

2. Estimular a reflexão crítica e propositiva que deve subsidiar a formulação, execução e avaliação do projeto político-pedagógico da escola de Educação Básica.

3. Orientar os cursos de formação inicial e continuada de profissionais – docentes, técnicos, funcionários – da Educação Básica, os sistemas educativos dos diferentes entes federados e as escolas que os integram, indistintamente da rede a que pertençam.

4. Contribuir com a formação de quadro docentes comprometidos com o processo de conformação dos corpos.


Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.

Alternativas
ID
3658924
Banca
FEPESE
Órgão
Prefeitura de Chapecó - SC
Ano
2018
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

Para a Teoria Histórico-Cultural, o processo de aprendizagem é sempre mediado por meio:

Alternativas
Comentários

  • A resposta correta está atrelada as estratégias que o ser experiente (mediador) utiliza facilitar o entendimento do ser menos experiente, ou seja, contextualiza através de símbolos e ferramentas palpável.

ID
3658927
Banca
FEPESE
Órgão
Prefeitura de Chapecó - SC
Ano
2018
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

Para a Teoria Histórico-Cultural, qual é a atividade principal das crianças em idade escolar?

Alternativas
Comentários

  • ATIVIDADE DE ESTUDO

ID
3658930
Banca
FEPESE
Órgão
Prefeitura de Chapecó - SC
Ano
2018
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

A respeito das teorias educacionais, estudos revelam que as pedagogias progressistas correspondem às teorias críticas à medida que compreendem a educação como processo:

Alternativas
Comentários

  • C

    Sóciopolítico.

ID
3658933
Banca
FEPESE
Órgão
Prefeitura de Chapecó - SC
Ano
2018
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

Na teoria de aprendizagem Vigotskiana, o conceito que ajuda os professores a organizarem a atividade de ensino é conhecida como:

Alternativas
ID
3761341
Banca
FEPESE
Órgão
Prefeitura de Chapecó - SC
Ano
2018
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

Assinale a alternativa em acordo com os Parâmetros Curriculares a respeito do ensino da gramática nas escolas.

Alternativas
ID
3761344
Banca
FEPESE
Órgão
Prefeitura de Chapecó - SC
Ano
2018
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

Identifique abaixo as afirmativas verdadeiras ( V ) e as falsas ( F ) em relação ao documento Parâmetros Curriculares de Língua Portuguesa.

( ) No Ensino Médio, toda análise gramatical deve considerar o texto como base.
( ) No Ensino Fundamental, o ensino da língua portuguesa deve ser pautado no “uso” e na “reflexão”.
( ) A prática da análise linguística no 3o e 4o ciclos deve estar voltada à variação linguística; à organização estrutural dos enunciados; ao léxico e às redes semânticas; aos processos de construção de significados e aos modos de organização dos discursos.
( ) Os exercícios estruturais, de identificação e classificação de unidades e de funções morfossintáticas precisam ser enfatizados principalmente nos anos finais do Ensino Fundamental, já que a essa altura os alunos estão aptos a lidar com as estruturas sintáticas do discurso.
( ) A análise linguística tem como uma de suas características a associação entre as habilidades epilinguísticas e metalinguísticas.

Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.

Alternativas
ID
3761347
Banca
FEPESE
Órgão
Prefeitura de Chapecó - SC
Ano
2018
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Assinale a alternativa verdadeira sobre enunciado e enunciação.

Alternativas
Comentários

  • ✅ Gabarito: E

    ➥ Segundo a teoria bakhtiniana, o indivíduo, ao mesmo tempo em que negocia com seu interlocutor, recebe influências deste, as quais interferirão na estrutura e na organização do enunciado. O discurso verbal, fenômeno da comunicação cultural, só pode ser compreendido na situação social que o engendra (Brait, 1994). Nessa perspectiva em que o dialogismo presente nos enunciados está presente na natureza contextual da interação e no aspecto sociocultural dos contextos das interações, toda enunciação pode ser vista como um ato responsivo, ou seja, uma resposta suscitada pelo contexto.

    ➥ FORÇA, GUERREIROS(AS)!! 

ID
3761350
Banca
FEPESE
Órgão
Prefeitura de Chapecó - SC
Ano
2018
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Considerando as condições de produção textual, assinale a alternativa correta tendo em vista que as palavras no texto podem ser reagrupadas por tema ou por significação.

Alternativas
ID
3761353
Banca
FEPESE
Órgão
Prefeitura de Chapecó - SC
Ano
2018
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Analise as afirmativas abaixo sobre dialogismo, enunciado e enunciação.

1. A atividade mental do sujeito constitui, da mesma forma que a expressão exterior, um território social.
2. A linguagem é social por excelência e qualquer processo que a envolva também o é.
3. No dialogismo composicional um enunciado só adquire sentido em relação com outros enunciados, por isso a relação de diálogo é inerente ao enunciado.
4. O dialogismo constitutivo relaciona-se à apropriação do discurso de outrem (nas suas diferentes formas, marcadas ou não) na constituição de enunciados.
5. As relações dialógicas são a condição imprescindível da linguagem, pois elas são relações de sentido, a partir das quais é possível aos parceiros de interação construir sentidos para os enunciados, textos, discursos, etc.

Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.

Alternativas
ID
3761356
Banca
FEPESE
Órgão
Prefeitura de Chapecó - SC
Ano
2018
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Assinale a alternativa correta considerando enunciado e enunciação.

Alternativas
Comentários

  • ✅ Gabarito: C

    ➥ Para analisarmos um enunciado, é preciso observá-lo a partir de sua relação dialógica, ou seja, como cada enunciado é um elo na corrente de outros enunciados. Essa corrente só pode ser vista na sua atuação e materialização linguística, a exemplo dos textos verbais, orais ou escritos. Isso significa que encontramos nos textos (verbais ou não) um exemplo de enunciado concreto. O enunciado e o texto são compreendidos como sendo um só fenômeno concreto, como unidades de intercâmbio verbal.

    ➥ FORÇA, GUERREIROS(AS)!! 

  • Assertiva C

    O termo enunciação refere-se à atividade social e interacional por meio da qual a língua é colocada em funcionamento por um enunciador (aquele que fala ou escreve), tendo em vista um enunciatário (aquele para quem se fala ou se escreve). O produto da enunciação é chamado enunciado. No campo dos estudos da linguagem, assim como tantas outras noções, a de enunciação apresenta variações na forma como é definida, conforme a abordagem teórica em que seja tomada.

ID
3761359
Banca
FEPESE
Órgão
Prefeitura de Chapecó - SC
Ano
2018
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Assinale a alternativa correta considerando enunciado e enunciação.

Alternativas
ID
3761362
Banca
FEPESE
Órgão
Prefeitura de Chapecó - SC
Ano
2018
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Analise o texto abaixo:

........................................ consiste na “semantização da língua”. Desde o momento em que o enunciador (“eu”) se serve da língua para influenciar de algum modo o comportamento do alocutário (“tu”), ele dispõe, para esse fim, de um aparelho de funções, que é o aparelho formal ...............................

Assim,..................................... , produto ............................., para ser compreendido, não pode ser analisado sem que se levem em conta certos indicadores autorreferenciais.

Assinale a alternativa que completa corretamente as lacunas do texto.

Alternativas
Comentários

  • ✅ Gabarito: D

    ✓ A enunciação consiste, assim, na “semantização da língua” (BENVENISTE, 2006, p. 83). Desde o momento em que o enunciador (“eu”) se serve da língua para influenciar de algum modo o comportamento do alocutário (“tu”), ele dispõe, para esse fim, de um aparelho de funções (BENVENISTE, 2006), que é o aparelho formal da enunciação. Assim, um enunciado, produto da enunciação, para ser compreendido, não pode ser analisado sem que se leve em conta esses indicadores autorreferenciais.

    ➥ Fonte: BENVENISTE, É. Problemas de linguística geral II. 2 ed. Campinas: Pontes Editores, 2006.

    ➥ FORÇA, GUERREIROS(AS)!! 

ID
3761365
Banca
FEPESE
Órgão
Prefeitura de Chapecó - SC
Ano
2018
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Assinale a alternativa correta, considerando a produção de textos.

Alternativas
Comentários

  • ✅ Gabarito: A

    ✓ De acordo com os Parâmetros Curriculares, página 51:

    ➥ A materialidade da escrita, que faz do seu produto um objeto ao qual se pode voltar, permite separar não só o escritor do destinatário da mensagem (comunicação a distância), como também permite romper a situação de produção do texto, separando produtor e produto. Essa possibilidade cria um efeito de distanciamento que permite trabalhar sobre o texto depois de uma primeira escrita.

    ➥ FORÇA, GUERREIROS(AS)!! 

ID
3761368
Banca
FEPESE
Órgão
Prefeitura de Chapecó - SC
Ano
2018
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Na produção textual, um dos critérios de textualidade reside na coerência textual.

Assinale a alternativa cujo período está coerentemente redigido.

Alternativas
Comentários

  • Assertiva b

    O homem não se manifestou posto que fosse incitado a fazê-lo. = refere às ideias lógicas que dão sentido.

  • Sem pormenorizar conceitos, por coerência textual entende-se sentido. O enunciado solicita, em palavras distintas, alguma alternativa em que haja coerência, isto é, que faça sentido ao lê-la.

    a) Quando chover a festa ficará para amanhã.

    Incorreto. A conjunção "quando" encerra tempo; por seu turno, para que haja coerência, faz-se preciso conferir à estrutura sentido condicional: "Se chover, a festa ficará para amanhã";

    b) O homem não se manifestou posto que fosse incitado a fazê-lo.

    Correto. Há sentido concessivo: apesar de ter sido incitado a manifestar-se, o homem preferiu não fazê-lo. Convém anotar que a locução conjuntiva "posto que" encerra sentido concessivo;

    c) Esta é a questão que falei ontem para ser avaliada.

    Incorreto. Desrespeitou-se o paralelismo verbal, que é abrangido pela coerência. O sujeito expressa uma ação pretérita e conclusa: falou da questão. O verbo "ser", na forma verbal "é", no entanto, está no presente. Promovendo o ajuste: "Esta foi a questão que falei ontem para ser avaliada";

    d) Tive as faltas abonadas embora eu as justifiquei.

    Incorreto. Se as faltas foram abonadas, não cabe o sentido concessivo. Haveria sentido se o indivíduo houvesse justificado e mesmo assim recebesse as faltas. Na estrutura presente, reside sentido causal: "Tive as faltas abonadas, uma vez que eu as justifiquei";

    e) Uma boa parte doa alunos mora longe da escola, não há ônibus, onde ocorrem as faltas excessivas.

    Incorreto. Existe inoportuna presença do vocábulo "onde", que não confere à estrutura o sentido de consequência: "Uma boa parte dos alunos mora longe da escola, não há ônibus, por conseguinte ocorrem as faltas".

    Letra B

ID
3761371
Banca
FEPESE
Órgão
Prefeitura de Chapecó - SC
Ano
2018
Provas
Disciplina
Literatura
Assuntos

Leia os trechos da coluna 1 e relacione com suas respectivas características da primeira fase do Modernismo na coluna 2.

Coluna 1 Trechos

1. Gingam os bondes como um fogo de artifício, sapateando nos trilhos, cuspindo um orifício na treva cor de cal…
2. Se Pedro Segundo Vier aqui Com história Eu boto ele na cadeia.
3. O Nino apareceu na porta. Teve um arrepio. Levantou a gola do paletó.
4. — Xi, Pepino! Você é ainda muito criança. Tu é um ingênuo.
5. O vento batia na madrugada como um marido. Mas ela perscrutava o escuro teimoso. Uma longe claridade borrou a esquerda na evidência lenta de uma linha longa.

Coluna 2 Características

( ) Aproximação da prosa com a poesia.
( ) Humor.
( ) Utilização de períodos curtos.
( ) Apoio na fala coloquial.
( ) Livre associação de ideias.

Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.

Alternativas
Comentários

  • O primeiro trecho é exemplo de livre associação de ideias, o que já mata a questão.

    Gabarito D

ID
3761374
Banca
FEPESE
Órgão
Prefeitura de Chapecó - SC
Ano
2018
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Assinale a alternativa que indica corretamente o nome da Escola Literária que apresenta fortemente, dentre outras, as seguintes figuras de estilo: antítese, paradoxo, hipérbole e prosopopeia.

Alternativas
Comentários

  • Gabarito A

    Uma dica ...Falou em barroco

    falou em antítese

    falou no oposto

    Geralmente em obras barrocas podemos observar

    -presença da morte e da vida

    -Da luz e da escuridão

    -Deus e o dito 'obscuro'

    -subjetivismo

    -textos rebuscados

    Ao meu ver barroco é aquele autor que quer se expressar de uma maneira mas a política/igreja da época não permitem!

    Por isso a presença de tais contradições

    Se errei alguma coisa me corrigem ! Esta não é minha área .

    Apenas estou tentando ajudar

    Bons estudos

  • Assertiva A

    as seguintes figuras de estilo: antítese, paradoxo, hipérbole e prosopopeia.= Barroco

ID
3761377
Banca
FEPESE
Órgão
Prefeitura de Chapecó - SC
Ano
2018
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Observe as características listadas abaixo:

1. Principal autor do chamado romance regionalista.
2. Sua obra focaliza o mundo psicológico das personagens.
3. Autor do livro “São Bernardo”.
4. Escreve romances psicológicos.
5. Denuncia a opressão e a violência a que são submetidos aqueles que não podem mandar, mas que têm de obedecer.

Assinale a alternativa que indica corretamente o autor a que se referem.

Alternativas
Comentários

  • ✅ Gabarito: E

    ➥ São Bernardo é um romance escrito por Graciliano Ramos publicado em 1934 e situado na segunda etapa do modernismo brasileiro. Conta a história do grande amor desencontrado de Paulo Honório por Madalena.

    ➥ FORÇA, GUERREIROS(AS)!! 

  • Assertiva E

    Autor do livro “São Bernardo” = Graciliano Ramos

  • Matéria de literatura brasileira e não de interpretação de texto.

ID
3761380
Banca
FEPESE
Órgão
Prefeitura de Chapecó - SC
Ano
2018
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

Formar leitores é algo que requer condições favoráveis, não só em relação aos recursos materiais disponíveis, mas, principalmente, em relação ao uso que se faz deles nas práticas de leitura.

A seguir encontram-se apresentadas algumas dessas condições. Uma delas vai de encontro ao que recomendam os Parâmetros Curriculares Nacionais, assinale-a.

Alternativas
ID
3761383
Banca
FEPESE
Órgão
Prefeitura de Chapecó - SC
Ano
2018
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Analise as afirmativas sobre Análise Linguística, de acordo com os Parâmetros Curriculares.

1. As atividades de análise linguística são aquelas que tomam determinadas características da linguagem como objeto de reflexão.
2. As atividades de análise linguística apoiam-se também na propriedade que a linguagem tem de poder referir-se a si mesma, de falar sobre a própria linguagem.
3. As atividades de análise linguística são uma boa “invenção” escolar e, quando planejadas didaticamente, podem constituir uma importante fonte de questionamento.
4. No caso da produção oral, a prática da análise linguística é prioritariamente de explicitação do que os alunos sabem utilizar.
5. Em um trabalho de análise linguística, não se devem privilegiar somente textos de autores reconhecidos, pois, analisando os recursos que utilizam, os alunos podem ser influenciados em seu estilo.

Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.

Alternativas