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Prova FEPESE - 2019 - SANEFRAI - Operador de ETA e ETE


ID
3112552
Banca
FEPESE
Órgão
SANEFRAI
Ano
2019
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Texto 1

É sabido que o oeste catarinense e o sudoeste do Paraná começaram a ser ocupados, no início do século XIX, através da pecuária, em suas regiões de campo, pela criação extensiva em grandes propriedades. O resultante desse processo foi a rarefação da população em grandes espaços. Somente a partir de meados do século passado é que as áreas de florestas, que antes tinham permanecido praticamente intactas, passaram a ser ocupadas através do excedente populacional dos campos de criação de gado ou dos imigrantes provindos de outras partes do território nacional. Esse processo acabou constituindo a população cabocla com uma cultura e um modus vivendi próprios, e com a qual os imigrantes rio-grandenses iriam se defrontar.


As migrações visavam a ocupar o “espaço vazio” do oeste catarinense, dentro do projeto capitalista do governo, já que essa região era vista como perigosa e inóspita, um verdadeiro deserto a ser povoado para nele se produzir. As companhias colonizadoras, então, começaram a fazer investimentos e vender as glebas das áreas de florestas.


Nesse ínterim, entre os descendentes de imigrantes italianos do Rio Grande do Sul (Serra Gaúcha e regiões circunvizinhas), estava ocorrendo um fato conjuntural que veio ao encontro do interesse pela colonização do oeste catarinense. A estrutura fundiária das regiões de imigração rio-grandenses era baseada em pequenos lotes de terra. Essas pequenas propriedades não podiam mais ser desmembradas porque tornar-se- -iam inviáveis economicamente. Daí o deserdamento sistemático e necessário, forçando os colonos e seus descendentes a novas migrações para novas colônias, onde se reproduziu o modelo fundiário anterior.

ZAMBIASI, José Luiz. Lembranças de velhos. Chapecó: Universitária Grifos, 2000, p. 28-29. [Fragmento adaptado].

Sobre o texto 1, é correto o que se afirma em:

Alternativas
Comentários
  • GABARITO: LETRA A

    ? É sabido que o oeste catarinense e o sudoeste do Paraná começaram a ser ocupados, no início do século XIX, através da pecuária, em suas regiões de campo, pela criação extensiva em grandes propriedades. O resultante desse processo foi a rarefação da população em grandes espaços. Somente a partir de meados do século passado é que as áreas de florestas, que antes tinham permanecido praticamente intactas, passaram a ser ocupadas através do excedente populacional dos campos de criação de gado ou dos imigrantes provindos de outras partes do território nacional. Esse processo acabou constituindo a população cabocla com uma cultura e um modus vivendi próprios, e com a qual os imigrantes rio-grandenses iriam se defrontar.

    ? Ou seja: Os imigrantes originários do Rio Grande do Sul se defrontaram com a cultura cabocla no oeste de Santa Catarina e no sudoeste do Paraná.

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    FORÇA, GUERREIROS(AS)!! ?

  • Parabéns colega Arthur Carvalho pelos excelentes comentários que vem postando na disciplina de português. Que VC almeje os seus objetivos. Amém!!!

  • Resposta letra A

    a)Os imigrantes originários do Rio Grande do Sul se defrontaram com a cultura cabocla no oeste de Santa Catarina e no sudoeste do Paraná. CERTA É sabido que o oeste catarinense e o sudoeste do Paraná começaram a ser ocupados, no início do século XIX....Esse processo acabou constituindo a população cabocla com uma cultura e um modus vivendi próprios, e com a qual os imigrantes rio-grandenses iriam se defrontar.

    B) Os imigrantes italianos pioneiros no oeste de Santa Catarina e sudoeste do Paraná ocuparam inicialmente as áreas de pastagem, próprias para a criação de gado. ERRADA - Eles não foram pioneiros nessas regiões

    C) O confronto cultural entre migrantes caboclos e migrantes italianos no oeste de Santa Catarina tem relação com a disputa de terras na região. ERRADA Tem relação com a cultura e um modus vivendi próprios da população cabocla, e com a qual os imigrantes rio-grandenses iriam se defrontar.


ID
3112555
Banca
FEPESE
Órgão
SANEFRAI
Ano
2019
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Texto 1

É sabido que o oeste catarinense e o sudoeste do Paraná começaram a ser ocupados, no início do século XIX, através da pecuária, em suas regiões de campo, pela criação extensiva em grandes propriedades. O resultante desse processo foi a rarefação da população em grandes espaços. Somente a partir de meados do século passado é que as áreas de florestas, que antes tinham permanecido praticamente intactas, passaram a ser ocupadas através do excedente populacional dos campos de criação de gado ou dos imigrantes provindos de outras partes do território nacional. Esse processo acabou constituindo a população cabocla com uma cultura e um modus vivendi próprios, e com a qual os imigrantes rio-grandenses iriam se defrontar.


As migrações visavam a ocupar o “espaço vazio” do oeste catarinense, dentro do projeto capitalista do governo, já que essa região era vista como perigosa e inóspita, um verdadeiro deserto a ser povoado para nele se produzir. As companhias colonizadoras, então, começaram a fazer investimentos e vender as glebas das áreas de florestas.


Nesse ínterim, entre os descendentes de imigrantes italianos do Rio Grande do Sul (Serra Gaúcha e regiões circunvizinhas), estava ocorrendo um fato conjuntural que veio ao encontro do interesse pela colonização do oeste catarinense. A estrutura fundiária das regiões de imigração rio-grandenses era baseada em pequenos lotes de terra. Essas pequenas propriedades não podiam mais ser desmembradas porque tornar-se- -iam inviáveis economicamente. Daí o deserdamento sistemático e necessário, forçando os colonos e seus descendentes a novas migrações para novas colônias, onde se reproduziu o modelo fundiário anterior.

ZAMBIASI, José Luiz. Lembranças de velhos. Chapecó: Universitária Grifos, 2000, p. 28-29. [Fragmento adaptado].

Assinale a alternativa correta em relação ao texto 1.

Alternativas
Comentários
  • GABARITO: LETRA D

    ? Os lotes na região de colonização italiana no Rio Grande do Sul, por serem minifúndios, não se sustentariam economicamente caso viessem a ser fatiadas em áreas menores.

    ? Justificativa da resposta: A estrutura fundiária das regiões de imigração rio-grandenses era baseada em pequenos lotes de terra. Essas pequenas propriedades não podiam mais ser desmembradas porque tornar-se-iam inviáveis economicamente. ? Ou seja, já eram minifúndios e não poderiam mais ser desmembrados (divididos em áreas menores ainda), pois se tornariam inviáveis economicamente (não se sustentariam).

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    FORÇA, GUERREIROS(AS)!! ?

  • Detalhe da letra E:

     "Ao encontro de" significa "ser favorável a", "aproximar-se de".

    "De encontro a" indica oposição, colisão.


ID
3112558
Banca
FEPESE
Órgão
SANEFRAI
Ano
2019
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Texto 1

É sabido que o oeste catarinense e o sudoeste do Paraná começaram a ser ocupados, no início do século XIX, através da pecuária, em suas regiões de campo, pela criação extensiva em grandes propriedades. O resultante desse processo foi a rarefação da população em grandes espaços. Somente a partir de meados do século passado é que as áreas de florestas, que antes tinham permanecido praticamente intactas, passaram a ser ocupadas através do excedente populacional dos campos de criação de gado ou dos imigrantes provindos de outras partes do território nacional. Esse processo acabou constituindo a população cabocla com uma cultura e um modus vivendi próprios, e com a qual os imigrantes rio-grandenses iriam se defrontar.


As migrações visavam a ocupar o “espaço vazio” do oeste catarinense, dentro do projeto capitalista do governo, já que essa região era vista como perigosa e inóspita, um verdadeiro deserto a ser povoado para nele se produzir. As companhias colonizadoras, então, começaram a fazer investimentos e vender as glebas das áreas de florestas.


Nesse ínterim, entre os descendentes de imigrantes italianos do Rio Grande do Sul (Serra Gaúcha e regiões circunvizinhas), estava ocorrendo um fato conjuntural que veio ao encontro do interesse pela colonização do oeste catarinense. A estrutura fundiária das regiões de imigração rio-grandenses era baseada em pequenos lotes de terra. Essas pequenas propriedades não podiam mais ser desmembradas porque tornar-se- -iam inviáveis economicamente. Daí o deserdamento sistemático e necessário, forçando os colonos e seus descendentes a novas migrações para novas colônias, onde se reproduziu o modelo fundiário anterior.

ZAMBIASI, José Luiz. Lembranças de velhos. Chapecó: Universitária Grifos, 2000, p. 28-29. [Fragmento adaptado].

Relativamente ao texto 1, assinale a alternativa correta.

Alternativas
Comentários
  • GABARITO: LETRA D

    A) Em ?Esse processo acabou constituindo a população cabocla com uma cultura e um modus vivendi próprios [?]?, o termo destacado se refere à ocupação de áreas de florestas por afrodescendentes em meados do século XX. ? incorreto, refere-se ao fato das áreas passarem a ser ocupadas através do excedente populacional dos campos de criação de gado ou dos imigrantes provindos de outras partes do território nacional

    B) Em ?As migrações visavam a ocupar o ?espaço vazio? do oeste catarinense, dentro do projeto capitalista do governo, já que essa região era vista como perigosa e inóspita [?]?, o termo destacado serve para expressar uma relação de finalidade. ? incorreto, visto que temos, em destaque, uma conjunção subordinativa causal, expressando uma causa e não finalidade.

    C) Em ?Daí o deserdamento sistemático e necessário, forçando os colonos e seus descendentes a novas migrações para novas colônias [?]?, o termo destacado pode ser substituído por ?Ainda que?. ? A palavra em destaque traz uma ideia de conclusão e a substituição cogitada equivale a uma conjunção subordinativa concessiva, logo alteraria o sentido da frase.

    D) Em ?O resultante desse processo foi a rarefação da população em grandes espaços?, o termo destacado se refere ao modo como se deu a ocupação territorial no oeste de Santa Catarina e sudoeste do Paraná no início do século XIX. ? CORRETO.

    E) Em ?É sabido que o oeste catarinense e o sudoeste do Paraná começaram a ser ocupados, no início do século XIX, através da pecuária [?]?, o termo destacado pode ser substituído por ?onde?. ? incorreto, visto que o termo em destaque é uma conjunção integrante e dá início a uma oração subordinada subjetiva, logo não poderia ser substituído por "onde".

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    FORÇA, GUERREIROS(AS)!! ?

  • Complementando o comentário do amigo Arthur Carvalho:

    Desse - Contração da preposição de com o pronome demonstrativo esse

    O valor discursivo "desse" no texto é anafórico, ou seja, refere-se a algo já dito ou apresentado. Logo, a sua função é referencial.

    Perceba:

    "É sabido que o oeste catarinense e o sudoeste do Paraná começaram a ser ocupados, no início do século XIX, através da pecuária, em suas regiões de campo, pela criação extensiva em grandes propriedades. O resultante desse processo foi a rarefação da população em grandes espaços".


ID
3112561
Banca
FEPESE
Órgão
SANEFRAI
Ano
2019
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Assinale a frase correta quanto à acentuação gráfica e à indicação de crase

Alternativas
Comentários
  • A) Os críticos não deram a mínima importância aquela obra recém-lançada.

    B) A tendência universalizante do Romantismo contrapõe-se, sem dúvida, à tendência individualista e egocêntrica já observada. (contrapõe-se a quê?) contrapor exigi "a". (correta)

    C) De norte a sul, em frente as bancas dos jornais, pessoas paravam para inteirar-se da horrível derrota atribuída ao mau desempenho da equipe de vôlei. errado, não se usa acento de crase.

    D) Deram-me um soco na boca do estômago e, depois de atirarem farinha a boca, me embriagaram com éter.

    E) Essa explicação é idêntica a anterior a essa que eu inclui no relatório enviado a superintendência. (????)

    Gabarito: B

  • B) A tendência universalizante do Romantismo contrapõe-se, sem dúvida, à tendência individualista e egocêntrica já observada.

    Há erro de paralelelismo não?

    O certo seria: A tendência universalizante do Romantismo contrapõe-se, sem dúvida, à tendência individualista e à egocêntrica já observada.

    Corrigem-me se estever errado.

  • a) Os críticos não deram a mínima importância aquela obra recem-lançada.

    (substituir por a essa, portanto leva sinal grave indicativo de crase, àquela)

    A tendência universalizante do Romantismo contrapõe-se, sem dúvida, à tendência individualista e egocêntrica já observada.

    correta, quem se contrapõe, se contrapõe a alguma coisa

    c) De norte à sul, em frente as bancas dos jornais, pessoas paravam para inteirar-se da horrível derrota atribuida ao mau desempenho da equipe de vôlei.

    (De norte a sul, quando empregado DE, não se usa a crase, mesma coisa em horas, DE 11h AS 12h ou DAS 11h ÀS 12h)

    d)Deram-me um sôco na boca do estômago e, depois de atirarem farinha a boca, me embriagaram com eter.

    soco não possui acento circunflexo

    e)Essa explicação é idêntica a anterior à essa que eu inclui no relatório enviado a superintendência.

    exceto AQUELE, AQUILO, AQUELA, não se usa crase antes de pronome demonstrativo.

  • E) Há erro de crase, por ser pronome demonstrativo,e deveria ser acentuada "incluí".

  • Faltando o comentário de Arthur kkkk

  • R: Gabarito B

    A) Os críticos não deram a mínima importância aquela obra recem-lançada. ( RECÉM- LANÇADA)

    B)A tendência universalizante do Romantismo contrapõe-se, sem dúvida, à tendência individualista e egocêntrica já observada. CORRETO

    C)De norte à sul, em frente as bancas dos jornais, pessoas paravam para inteirar-se da horrível derrota atribuida ao mau desempenho da equipe de vôlei. (De norte a sul) SEM CRASE - ( atribuída) - PAROXÍTONA FORMADA POR HIATO

    D)Deram-me um sôco na boca do estômago e, depois de atirarem farinha a boca, me embriagaram com eter. ( SOCO; ÉTER)

    E)Essa explicação é idêntica a anterior à essa que eu inclui no relatório enviado a superintendência. ( a essa) PROIBIDO CRASE DIANTE DE PRONOME DEMONSTRATIVO.

    Peço escusas se houver algum erro.

    au revoir

  • Essa explicação é idêntica à anterior a essa que eu incluí no relatório enviado à superintendência.

    I. essa explicação é idêntica a [a explicação] anterior >> idêntica a + a explicação

    II. Diante de pronome demonstrativo não se usa crase

    III. in-clu-í >> acentuam-se o [i] e o [u] tônicos, em hiato, sozinhos ou acompanhados de S

    IV. enviado a + a superintendência

    ------------

    a >> preposição | a >> artigo

  • Verdade ,senti falta do Arthur!

  • A) Os críticos não deram a mínima importância aquela obra recem-lançada. RECÉM.

  • GABARITO B

    A)Os críticos não deram a mínima importância aquela obra recém-lançada.

    B)A tendência universalizante do Romantismo contrapõe-se, sem dúvida, à tendência individualista e egocêntrica já observada.

    C)De norte à sul, em frente as bancas dos jornais, pessoas paravam para inteirar-se da horrível derrota atribuída ao mau desempenho da equipe de vôlei.

    D)Deram-me um soco na boca do estômago e, depois de atirarem farinha a boca, me embriagaram com éter.

    E)Essa explicação é idêntica a anterior A essa que eu inclui no relatório enviado a superintendência.

    Deixo em azul, corrigido com os erros que eu achei.

    bons estudos.

  • Dicas!

    Em questões que cobram acentuação gráfica e ortografia, é muito importante que tenhamos bons hábitos de leitura para se sair bem na resolução.

  • Arthur Carvalho, quando eu crescer, quero ser igual a vc. Kkkkkk

  • A tendência universalizante do Romantismo contrapõe-se, sem dúvida, à tendência individualista e egocêntrica já observada.

  • Gabarito: B.

    A. Os críticos não deram a mínima importância aquela obra recem-lançada.

    - "aquela": o correto neste caso é que haja o acento agudo, formando "àquela".

    - "recem-lançada": recém é oxítona terminada em EM, devendo ser acentuada.

    B. A tendência universalizante do Romantismo contrapõe-se, sem dúvida, à tendência individualista e egocêntrica já observada.

    - Correta.

    C. De norte à sul, em frente as bancas dos jornais, pessoas paravam para inteirar-se da horrível derrota atribuida ao mau desempenho da equipe de vôlei.

    - "De norte a sul": não há nenhum termo que justifique a crase, sendo "sul" um termo masculino.

    - "em frente as bancas": quem está de frente está de frente a algo ou alguém. Assim, a regência pede a presença da preposição A, que, juntamente com o artigo femino plural AS justificaria a crase em ÀS.

    - "atribuida": I é um hiato tônica não sucedido por NH e tampouco antecedido por ditongo decrescente, devendo ser acentuado.

    D. Deram-me um sôco na boca do estômago e, depois de atirarem farinha a boca, me embriagaram com eter.

    - "sôco": soco é paroxítona terminada em O, não possuindo acentuação.

    - ", me embriagaram": ademais, não é o foco da questão mas o pronome oblíquo "me" jamais poderia suceder uma vírgula dessa forma.

    E. Essa explicação é idêntica a anterior à essa que eu inclui no relatório enviado a superintendência.

    - "idêntica a anterior": quem é idêntico é idêntico A algo ou A alguém. Assim, haveria a preposição A + A que funciona como artigo feminino singular de anterior, formando a crase.

    - "à essa": não há duplicidade do termo "a" antecedendo o pronome "essa" que justifique a presença da crase.

  • Complementando a resposta de Raphaela Bueno, na letra D, a palavra "eter" tem acento, sendo corretamente escrita "éter" (paroxítona terminada em "r").


ID
3112564
Banca
FEPESE
Órgão
SANEFRAI
Ano
2019
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Assinale a frase correta quanto às normas da língua escrita padrão.

Alternativas
Comentários
  • GABARITO: LETRA E

    A) Assim que você voltares do trabalho, passa no mercado e traze trezentas gramas de queijo. ? o correto é "voltar", "passe" e trezentos gramas ;

    B) Quando tu chegar a portaria da loja dirija-se ao recepcionista que tiver portando o craxá do frigorífico. ? que estiver; o correto é "crachá".

    C) Hoje se iniciou, depois de seis meses de espera, as obras de alargamento das ruas dos bairros Gabiroba, Canastra e Quero-quero. ? temos uma voz passiva sintética com o sujeito paciente no plural, logo verbo vai ao plural: As obras se iniciaram; as obras foram iniciadas.

    D) Quando o espetáculo de fogos de artifícios acabamapaga-se, uma a uma, discretamente, todas a luzes da torre da igreja. ? o quê acaba? O espetáculo, sujeito simples com núcleo no singular, logo verbo vai ao singular: O espetáculo acaba; novamente uma voz passiva sintética: todas as luzes apagam-se.

    E) No pampa, onde vive o homem da campanha, o cavalo, além de ser muito usado como meio de transporte, também é útil como instrumento de trabalho. ? correto.

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    FORÇA, GUERREIROS(AS)!! ?

  • B) Quando tu chegar a portaria da loja dirija-se ao recepcionista que tiver portando o craxá do frigorífico. → que estiver; o correto é "crachá".

    Achei mais dois erros aqui,

    o verbo "chegar" exige a preposição "a" para indicação de destino (quem chega, chega a algum lugar)

    Quando tu chegares.... à portaria....

    Com o uso "você" ai fica correto: Quando você chegar....

    ----------------------------------------

    Quando eu chegar

    Quando tu chegares

    Quando ele chegar...

    Quando nós chegarmos...

    Quando vós chegardes...

    Quando eles chegarem...

    Se eu estiver errado, mandem um mensagem para eu corrigir!

    Gab. E

  • Hoje se iniciaram,..., as obras....

  • Ordem direta da letra "E":

    O cavalo, além de ser muito usado como meio de transporte, também é útil como instrumento de trabalho no pampa, onde vive o homem da campanha.

    Qualquer erro me avisem, por favor.

  • Arthur, Deus abençõe você


ID
3112567
Banca
FEPESE
Órgão
SANEFRAI
Ano
2019
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Em um terreno retangular, a razão entre as medidas dos lados do terreno é 7:12.

Se a medida de um lado maior excede a medida de um lado menor em 15 metros, então a área do terreno, em metros quadrados, é:

Alternativas
Comentários
  • A razão entre as medidas é de 7/12, isto é, o lado menor tem como divisor 7 e o maior 12.

    Sabemos também que diferença entre eles é de 15.

    Fazendo os múltiplos de 7 e 12:

    Diferença entre eles

    7 12 12 - 7 = 5

    14 24 24 - 14 = 10

    21 36 36 - 21 = 15

    Achamos os lados que preenchem os requisitos do enunciado, 21 e 36.

    Agora é só multiplicar 21x36 = 756

    GABARITO A

  • Bom , vamos lá.

    Fiz assim e deu certo , não sei se é a forma correta, qualquer coisa me corrijam.

    os lados do terreno retangular são 7:12 e sabe-se que um dos lados excede o outro em 15 metros, então:

    7/12= x/x+15.

    7x+105=12x

    12x-7x=105

    x=105/5= 21

    Beleza , agora a área do retângulo

    A=b.h

    A=x+15.x(substituindo o x pelo valor encontrado).

    A=21+15.21

    A=36.21

    A=756

    Alternativa A.

  • GABARITO: A

    lado maior (base) é igual a medida menor mais 15:

    12x = 7x + 15

    12x - 7x = 15

    5x = 15

    x = 15/5

    x = 3

    encontrado o valor de x, basta substituir

    altura:

    7x

    7.3 = 21

    base

    12x

    12.3 = 36

    A=b.h => 21.36 = 756

  • Veja a razão entre os lados é 7/12, o lado menor do retângulo mede x e o lado maior mede x + 15, então:

    7/ 12 = x/ x+ 15 (multiplica em X)

    12 x = 7 x + 105

    12 x - 7 x = 105

    5 x = 105

    x = 105 / 5

    x = 21

    Agora é só Substituir o x mede 21 que seria o lado menor, o lado maior mede 21 + 15 = 36

    Área do capiroto é A: base x altura = 21 x 36 = 756

    Letra A.


ID
3112570
Banca
FEPESE
Órgão
SANEFRAI
Ano
2019
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Seja m um número real tal que a equação x2 – 10x + m – 1 = 0 tem raízes reais distintas.

Então:

Alternativas
Comentários
  • Equação do segundo grau:

    Discriminante ou delta é o radical b^2 - 4ac, lá da fórmula de Bhaskara.

    1. Se discriminante for positivo, ou seja, D>0, então há duas raízes reais distintas na equação ;

    2. Se ele for nulo, ou seja, D=0, então a equação tem duas raízes reais iguais;

    3. O discriminante for negativo, ou seja, D<0, então a equação não possui raízes reais;

    A questão pede D>0, da equação x^2 -10x + (m - 1) = 0

    a= 1

    b= -10

    c= (m -1)

    b^2 - 4ac > 0

    (-10)^2 - 4*1*(m-1) > 0

    100 - 4m - 4 > 0

    96 - 4m > 0

    -4m > -96

    4m < 96 { trocando os sinais inverte de > para <}

    m < 96/4

    m < 24

    resposta letra E

  • se as raízes reais são distintas então D>0

    coeficientes:

    a= 1

    b= -10

    c= (m -1)

    b^2 - 4ac > 0

    (-10)^2 - 4*1*(m-1) > 0

    100 - 4m + 4 > 0

    104 - 4m > 0

    -4m > -104

    4m < 104 { trocando os sinais inverte de > para <}

    m < 104/4

    m < 26

  • x² - 10 x + m - 1 = 0

    b² - 4 a c

    -10² - 4 . 1 . m -1

    100 - 4 m + 4

    104 - 4 m = 0 (isola o lixo)

    - 4m = - 104

    m = - 104 / 4

    m = -26

    m < 26


ID
3112573
Banca
FEPESE
Órgão
SANEFRAI
Ano
2019
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Um ciclista parte de uma cidade a uma velocidade constante de 20 km/h. Após 2 horas e meia outro ciclista parte do mesmo local, com a mesma direção do ciclista anterior, a velocidade constante de 25 km/h.

Após quanto tempo o segundo ciclista alcançará o primeiro?

Alternativas
Comentários
  • GABARITO: LETRA C

    ? Ciclista 1 ? 20 km/h ? Após 2 horas e meia outro ciclista parte do mesmo local (Ciclista 1 terá percorrido 50 km);

    ? Cilista 2 ? 25 km/h

    A) 8 horas ? Ciclista 1 (8*20+50= 210 km); Ciclista 2 (8*25= 200 km).

    B) 9 horas ? Ciclista 1 (9*20+50= 230 km); Ciclista 2 (9*25= 225 km).

    C) 10 horas ? Ciclista 1 (10*20+50= 250 km); Ciclista 2 (10*35= 250 km).

    ? Planejamento Completo nos estudos grátis: http://3f1c129.contato.site/plangestaoestudost2

    FORÇA, GUERREIROS(AS)!! Hoje você acha cansativo, mas mais tarde receberá a recompensa por todo esse tempo que passou estudando.

       

  • Através da linha de raciocínio do Arthur ,podemos montar a equação : Veja :

    x = horas

    X * 20 km/h + 50 km = X * 25 Km/h

    X = 10 horas.

    ----------------------------------

    O segredo do sucesso é nunca desistir !

  • Fiz assim, bem fácil

    O primeiro 20Km em 2:30= 50km

    O segundo 25km é 5km mais rapido, logo 5x10= 50km

    Gabarito C 10 horas

  • Neste caso mesmo sentido. Após 2 horas e meia o ciclista A esta 50 km a frente.

    25t - 20t = 50

    5t= 50

    t= 50/5 t = 10 h


ID
3112576
Banca
FEPESE
Órgão
SANEFRAI
Ano
2019
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Quantos múltiplos de 3 existem entre os números 281 e 689?

Alternativas
Comentários
  • GABARITO: LETRA B

    ? O primeiro múltiplo é 282

    ? O último múltiplo é 687

    a1=282

    an=687

    r=3

    an=a1+(n-1).r

    687= 282 +(N-1).3

    687= 282+3n - 3

    687= 279+3n

    -3n= 279-687

    -3n= -408

    n= 136

    ? Quem achar o correto resultado, por favor, me chamar por mensagem. Não consegui achar meu erro. Obrigado.

    ? Planejamento Completo nos estudos grátis: http://3f1c129.contato.site/plangestaoestudost2

    FORÇA, GUERREIROS(AS)!! Hoje você acha cansativo, mas mais tarde receberá a recompensa por todo esse tempo que passou estudando.

       

  • Creio que o gabarito esteja incorreto. Também encontrei o resultado 136, aplicando a fórmula do termo geral da Progressão Aritmética
    an= a1 + (n-1) X r. 

     

    Este vídeo pode ajudar vocês a entender melhor o raciocínio para a resolução do exercício => https://www.youtube.com/watch?v=2c_8fxW27Fk 

  • GAB C 136

    A questão é de PA

    an=a1+(n-1). r

    an = 687

    a1 = 282

    r =3

    687=282+(n-1) . 3

    405=(n-1).3

    405/3=135

    n-1=135

    135+1=136

  • GABARITO B

    RESOLUÇÃO

    281+1=282

    689-2=687

    687-282= 405

    405/3=135

  • 689-281=408

    408/3=136

    Gabarito =c

  • Bora pedir comentário do professor, o meu tb deu 136

  • FIZ ASSIM:

    SUBTRAI OS DOIS NÚMEROS DA SEQUENCIA:

    689-281 = 411

    DIVIDI ESSE VALOR PELA RAZÃO 3:

    411/ 3 = 137;

    COMO 689 E 281 NÃO SÃO MÚLTIPLOS DE 3, EU OS EXCLUI DA SEQUENCIA E A QUESTÃO PEDE OS NUMEROS ENTRE ELES.

    ENTÃO FICOU: 137-2= 135

  • Complementando o comentário do colega Clecio Alves:

    281 e 689 não são múltiplos de 3, logo não entram no cálculo.

    O primeiro número divisível por 3 na sequência é 282 e o último é 687.

    687 - 282 = 405

    405 / 3 = 135

    GABARITO B

  • Por esse outro método também é possível encontrar 136. Não entendi o porquê do gabarito ser 135.

    Seja k o número de múltiplos de 03 compreendidos entre 281 e 689. Podemos perceber que 282 é o múltiplo de 03 mais próximo de 281.Então podemos escrever o seguinte:

    282 ≤ 3.k ≤ 687 (687 porque é o múltiplo de 03 mais próximo de 689)

    94 ≤ k ≤ 229 (dividimos todos os elementos por 3)

    Agora podemos perceber que o número de múltiplos de 03 será dado por:

    k = 229 - 94 + 1 (aqui somamos 1 porque ao fazer a diferença, excluímos o 282, que por ser múltiplo de 03 deve ser "reabilitado")

    k = 230 - 94

    k = 136

  • o meu deu 136. vamos todos pedir o comentário do professor

  • Outra forma de pensar...

    Para que os nº sejam multiplos de 3 a soma deles resulta em um n º divisível por 3

    Exemplo

    39 = 3 +9 = 12 , logo: 12/3 = 4

    141 = 1 + 4 + 1 = 6,logo : 6/3 = 2

    O exercício pede:

    nº entre 281 até 689

    Note que 281 não é divisível por 3 , pois 2 + 8 + 1 = 11.

    perceba também que somente cabem três nº após o 8 que serão divisiveis por 3 = 2, 5,8

    Ficando :

    282

    285

    288

    Como também a mesma ideia serve para 290 até 299 , somente serão 3 opções de n° :

    291

    294

    297

    Utilizamos esse raciocínio para aplicar no 689 que não é divisível por 3 , pois 6 + 8 + 9 = 23.

    perceba que de 680 a 689 é válido 3 nº opções de n° :

    Ficando :

    681

    684

    687

    Com isso tiramos o raciocionio que existem 3 opções de nº por unidade sem ser zero.

    Lembrando:

    unidade :1

    dezena :10

    centena: 100

    Podemos notar também que de 281 até 689 tem-se 3 nº com as centenas completas de 3,4 e 5 (300... 400...500)

    Além disso, após a centenas temos as dezenas que vão do 0 ao 9: (300,310,320..390.)

    Já as unidades só podem ficar de 0 até 9 e dentre esses nº somente 3 nº servirão, com isso tiramos a seguinte conclusão:

    tem-se 3 opções para as centenas [3,4 e 5 (300... 400...500)];

    tem-se 10 opções para as dezenas [ 0 ao 9: (300,310,320..)];

    tem-se 3 opções para as unidades [ somente 3 n° dentre 0 a 9 servirão,]

    Logo, usamos a ideia de multiplicar as opcões entre si: 3. 10. 3 = 90 opções de nº multiplos de 3 entre 300 até 599.

    No nº 600 até 689 temos são 27 opções de nº multiplos de 3 (1. 9. 3 = 27)

    Como obteve esse resultado de opções entre 600 até 689 ?

    1º fixa o 6 na casa das centenas

    2º só é uma opção na casa das centenas por isso colocamos 1;

    3º Na casa das dezenas temos 9 opções de 0 a 8, por isso colocamos 9

    4º Na casa das unidades temos 3 opções que serão retiradas entre 0 a 9

    5º Ficamos com a seguinte equação =

    1.9.3 = 27

    Observe que o 0 fará parte dos nº quando a centena somada a dezena forem divisíveis por 3 e a unidade for 0. Neste caso , haverão por exemplo de 300 (3+0+0 = 3; 360 = 3 + 6 + 0) até 689 12 opções de nº multiplos de 3 com a unidade 0.

    Soma-se todas as opções encontradas:

    Entre 281 até 299 = 6 opções de nº multiplos de 3 ;

    Entre 300 até 599 = 90 opções de nº multiplos de 3 sem a unidade 0 ;

    Entre 300 até 689 = 12 opções de nº multiplos de 3 com a unidade 0 ;

    Entre 600 até 689 = 27 opções de nº multiplos de 3 ;

    = 135 opções de nº multiplos de 3

  • GABARITO: C

     

    Galera, com certeza, há um equívoco em relação ao gabarito considerado correto. Veja o porquê:

     

    Exemplo 1: Entre 1 e 9, existem 4 múltiplos de 2. São eles: 2,4,6 e 8.

     

    Existe um macete que nos fornece a quantidade de elementos de qualquer sequência que se encontra em progressão aritmética que é:

     

    (ÚLTIMO - PRIMEIRO / RAZÃO) + 1

     

    Notem que aplicando o macete acima, encontramos a quantidade de múltiplos do exemplo supracitado...

     

    Último múltiplo de 2: 8

    Primeiro múltiplo de 2: 2

    (8 - 2 / 2) + 1 = 6/2 + 1 = 3 + 1 = 4

     

    OBS: Neste macete, só entram na contagem, os extremos que são múltiplos do valor desejado.

     

    Exemplo 2: Entre 17 e 244, existem 76 múltiplos de 3. Veja: 

     

    Último múltiplo de 3: 243

     

    Primeiro múltiplo de 3: 18

     

    (243 - 18 / 3) + 1 = 225/3 + 1 = 75 + 1 = 76

     


    Resolvendo a questão...

     

    Último múltiplo de 3: 687

    Primeiro múltiplo de 3: 282

    (687 - 282/ 3) + 1 = 405/3 + 1 = 135 + 1 = 136

     

    Sou professor de Matemática e RLM e posto vídeos todos os dias em meu instagram com dicas e bizus dessas disciplinas. Quem quiser conferir, segue lá:

     

     

    Instagram: @profjuliocesarsantos

     

     

  • Fiz assim: 689 - 281 = 408

    408 / 3 = 136

     

    Eu fiz em uma folha inteira, numero por numero, quem quiser, me envia contato que eu mando a foto.

     

    O primeiro multiplo de 3 é 282, ai pula 2 numeros, e encontra o próximo multiplo. Faça isso até o 687, que é o ultimo multiplo de 3, ai é só contar, vai dar 136 números.

     

    Contei e deu extamente 136, a BANCA ESTA COMPLETAMENTE ERRADA!


ID
3112579
Banca
FEPESE
Órgão
SANEFRAI
Ano
2019
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Uma empresa distribui um bônus entre três diretores, para que eles repassem a seus funcionários. O primeiro diretor recebe R$8.000,00, o segundo R$7.500,00 e o terceiro R$7.000,00. A distribuição deve ser feita de maneira que cada um dos funcionários subordinados aos diretores receba a mesma quantia.

Quantos funcionários receberão o bônus?

Alternativas
Comentários
  • Ok! Arthur Carvalho. Só uma correção em seu MDC:

    8000,7500,7000| 2*

    4000,3750,3500| 2*

    2000,1875,1750| 2

    1000,1875,875| 2

    500,1875,875| 2

    250,1875,875| 2

    125,1875,875| 3

    125,625,875| 5*

    25,125,175| 5*

    5,25,35 | 5*

    1,5,7 | 5

    1,1,7 | 7

    1,1,1 |

    2*2*5*5*5= 500

    → 8000:500= 16 com valor de 8000 reais;

    → 7500:500= 15 com valor de 7500 reais;

    → 7000:500= 14 com valor de 7000 reais;

    → 16+15+14= 45 funcionários.

    Valew


ID
3112585
Banca
FEPESE
Órgão
SANEFRAI
Ano
2019
Provas
Disciplina
Noções de Informática
Assuntos

Qual dos seguintes ícones representa a opção de formatação de Marcadores do MS Word do Office 365 em português?

Alternativas
Comentários
  • GABARITO: LETRA E

    A ? pincel de formatação;

    B ? negrito;

    C ? cor da fonte;

    D ? itálico;

    E ? formatação dos marcadores textuais.

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  • GABARITO E

    Os 3 pontinhos quer dizer que se trata de formatação dos marcadores textuais.

    PÁGINA INICIAL--> PARÁGRAFOS

    Bons estudos.

  • O comentário do Arthur Carvalho está errado. A alternativa A não é um PINCEL DE FORMATAÇÃO e sim um COR DO REALCE DE TEXTO.

  • Gabarito: E

  • GABARITO: E

    Acesse este recurso por meio da Guia Página Inicial > Grupo Parágrafo > Opção Marcadores.

    Não pare até que tenha terminado aquilo que começou. - Baltasar Gracián.

    -Tu não pode desistir.

  • A questão aborda conhecimentos acerca da identificação dos ícones de comandos no Word 365, mais especificamente quanto ao ícone que representa o comando “Marcadores”.

     

    A) Incorreta – O ícone apresentado se refere ao comando “Cor de Realce do Texto”, que tem como função aplicar uma cor no fundo da palavra, dando realce ao item.

    B) Incorreta – O ícone apresentado se refere ao comando “Negrito”, que tem como função dar destaque a uma palavra, deixando-a mais grossa e com um tom mais forte de preto.

    C) Incorreta – O ícone apresentado se refere ao comando “Cor da Fonte”, que tem como função alterar a cor do texto.

    D) Incorreta – O ícone apresentado se refere ao comando “Itálico”, que tem como função deixar o texto levemente inclinado à direita.

    E) Correta – O ícone apresentado se refere ao comando “Marcadores”, que tem como função inserir marcadores na linha.

     

    Gabarito – Alternativa E. 


ID
3112588
Banca
FEPESE
Órgão
SANEFRAI
Ano
2019
Provas
Disciplina
Noções de Informática
Assuntos

Quais teclas de atalho do MS Word do Office 365 em português que permite ao usuário selecionar todo o texto do documento, incluindo também eventuais imagens que possam existir no documento?

Alternativas
Comentários
  • GABARITO: LETRA D

    A) Ctrl + S ou Ctrl + Z ? "s" de salvar; "z" de desfaZer.

    B) Ctrl + B ou Ctrl + J ? vai para a página de download;

    C) Ctrl + R ou Ctrl + Q ? "r" de recarregar a página;

    D) Ctrl + A ou Ctrl + T

    E) Ctrl + J ou Ctrl + G ? "ctrl+g" abre a última palavra ou termo procurados.

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  • GABARITO C

    CTRL+T DE TEXTO

    Grave assim

  • GABARITO C

    CTRL+T DE TUDO

  • Só lembrei do Ctrl+A, então...

  • Por que o CTRL + A? Ele não seleciona todo o texto no word, apenas no windows.

  • CTRL + ALL ou CTRL + TUDO

  • Gabarito: D

  • O CTRL+A. Nao seria no Writer ?

  • CTRL + A = ABRE UM OUTRO DOCUMENTO

    CTRL + T = SELECIONA TODO TEXTO

  • Pessoal Ctrl + A ou Ctrl + T porque depende da língua em que está o programa.

    Se for português: Ctrl + T = Tudo

    Se for em inglês: Ctrl + A = All

    Por isso ele colocou ambas as formas ... pra blindar a questão.

    Creio que seja isso.

    Erros favor informar.

  • CUIDADO !

    CTRL + A não selecionada todo texto!

    CTRL+ T SELECIONA TODO TEXTO

  • A questão deixa claro q a versão é português ...então Ctrl A não seleciona todo o texto.

    mal elaborada!

    passível de recurso!

  • na minha versão, CTRL+A permite ABRIR, e não selecionar todo o texto.


ID
3112591
Banca
FEPESE
Órgão
SANEFRAI
Ano
2019
Provas
Disciplina
Noções de Informática
Assuntos

O MS Excel do Office 365 em português possui alguns caracteres que, quando inseridos como primeiro caractere em uma célula, indicam ao software que o conteúdo da célula deve ser interpretado como uma fórmula.

Quais caracteres dentre os listados abaixo cumprem essa função?

1. =
2. !
3. -

Assinale a alternativa que indica todos os caracteres corretos.

Alternativas
Comentários
  • símbolos como @ , - , + , o Excel reconhece como fórmula e corrige para =

  • Não entendi. Mais alguem poderia explicar, por favor.

  • GABARITO: C

     

    Olá, colega Fabi Souza! :D

     

     

    1. =  ( igual ) CORRETO

    2. !  ( exclamação )   ERRADO

    3. -  ( menos )   CORRETO

     

    A planilha do Excel reconhece um cálculo ou fórmula quando se inicializa a célula com o sinal de igual (=).

    Além do sinal de = uma fórmula também pode ser precedida pelo sinal:

    + (mais)      ou      - (menos)     ou    @ ( arroba )

     

    Exemplo:

     

    A1 = 20

    B1  = 30

     

    Quero SOMAR os números acima. Portanto, posso INICIAR A FÓRMULA com:

     

    =SOMA(A1;B1)   

    +SOMA(A1;B1)        

    -SOMA(A1;B1)         

    @SOMA(A1;B1)       

     

    ___________________________________________________________________________________________________

     

    OBSERVAÇÃO:

     

    Na Versão Nova QCONCURSOS, a questão está assim:

    " Quais caracteres dentre os listados abaixo cumprem essa função?
    1. = 2. ! 3. - "

     

    Na Versão Antiga QCONCURSOS (na minha opinião é a MELHOR VERSÃO) a questão está assim:

    " Quais caracteres dentre os listados abaixo cumprem essa função?

    1. =

    2. !

    3. -

     

    Acredito que muitos concurseiros acharam que isto 1. = 2. ! 3. - era uma FÓRMULA, né?

    Culpa do site QConcursos   :((((((  ...

     

  • Se ler rápido vai pensar que isso é uma fórmula

    1. = 2. ! 3. -

    A Paloma explicou muito bem.

  • Obrigado Paloma!!!

  • Muito Obrigada Paloma!!!

  • Ótimo novo conhecimento. Não fazia ideia.

  • Só nos comentários mesmo para eu conseguir entender a questão .

  • A banca já fez para atrapalhar o candidato, deveriam dispor os caracteres com uma maior distância para que ficasse claro que os números estavam indicando o caractere.

  • Obrigado Paloma!


ID
3112594
Banca
FEPESE
Órgão
SANEFRAI
Ano
2019
Provas
Disciplina
Noções de Informática
Assuntos

O MS Excel do Office 365 em português possui uma função que arredonda números.

Por exemplo, para arredondar o número 12,3914 para 12, pode-se utilizar a função:

Alternativas
Comentários
  • GABARITO: LETRA B

    ? A função ARRED arredonda um número para um número especificado de dígitos. Por exemplo, se a célula A1 contiver 12,3914 e você quiser arredondar esse valor para duas casas decimais, poderá usar a seguinte fórmula:

    =ARRED(12,3914) = (12).

    ? Planejamento Completo nos estudos grátis: http://3f1c129.contato.site/plangestaoestudost2

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  • GABARITO B

    Para arredondar sempre por excesso (afastando do zero), utilize a função ARRED.PARA.CIMA. Para arredondar sempre por defeito (aproximando do zero), utilize a função ARRED.PARA.BAIXO. Para arredondar um número para um múltiplo específico (por exemplo, para o 0,5 mais próximo), utilize a função MARRED.

  • Essa questão cabe anulação porque a função int() também irá resultar em 12.

  • GABARITO: B          e        GABARITO: A

     

     

    A questão DEVE ser ANULADA

    Questão: Para arredondar o número 12,3914 para 12, PODE-SE utilizar a função:

     

     

    FUNÇÃO INTarredonda o número para baixo até o número inteiro mais próximo.

     

    FUNÇÃO ARRED: arredonda um número até uma quantidade especificada de dígitos .

    O NÚMERO NA FUNÇÃO ARRED TAMBÉM PODE SER ARREDONDADO IGUAL À  FUNÇÃO INT !!!

     

    FUNÇÃO TRUNCAR - trunca um número até um número inteiro ou removendo uma parte decimal SEM arredondar.

     

     

    ______________________________________________________________________________________

    Exemplo:

     

    A1 = 12,3914

     

    =INT(A1) = 12

    =ARRED(A1;0) = 12     ( O número zero " 0 " significa ZERO casa decimal )

    =TRUNCAR(A1;0) = 12

     

     

     

    _________________________________________________________________________________________________

     

     

    FUNÇÃO ARRED                                                      X                              FUNÇÃO TRUNCAR

    ARREDonda o número                                                                              Não ARredonda o número

     

    Exemplo:

     

    A1 = 12,3914

     

    = ARRED (A2;1) = 12,4   ( considerando apenas 1 casa depois da vírgula ) 

    Na proporção de: ≥ 5 = arredonda para CIMA ( O número após o 3 é 9. O número 9 é maior que 5. Portanto, arredonda para cima! 

     Caso contrário, mantém o número.

    Outro exemplo:

    = ARRED (A2;2) = 12,39  ( considerando apenas 2 casas depois da vírgula ) 

    Na proporção de: ≥ 5 = arredonda para CIMA ( O número após o é 1. O número é menor que 5. Portanto, mantém o número.

     

     

    = TRUNCAR ( A2;1 ) = 12,3     ( considerendo apenas 1 casa depois da vírgula SEM arredondar ).

     

  • A Paloma é sensacional!!! Que mulher!!!

  • Gabarito: B

  • Essa questão cabe anulação

    Alternativa B

  • banca várzea

  • Letra A também vai dá o mesmo resultado!

  • Letra A também vai dá o mesmo resultado!


ID
3112597
Banca
FEPESE
Órgão
SANEFRAI
Ano
2019
Provas
Disciplina
Legislação Municipal
Assuntos

De acordo com a Lei Complementar no 109, de 3 de março de 2010 do Município de Fraiburgo (SC), as faltas abonadas limitar-se-ão a:

Alternativas

ID
3112600
Banca
FEPESE
Órgão
SANEFRAI
Ano
2019
Provas
Disciplina
Legislação Municipal
Assuntos

Analise a frase abaixo, de acordo com a Lei Complementar no 109, de 3 de março de 2010 do Município de Fraiburgo (SC).

O serviço noturno, prestado em horário compreendido entre as____________ horas de um dia e_______________ horas do dia seguinte, terá o valor hora acrescido de______________ , computando-se cada hora como 52 minutos e 30 segundos.

Assinale a alternativa que completa corretamente as lacunas do texto.

Alternativas
Comentários
  • GABARITO: LETRA C

    ? Conforme Lei Complementar no 109 de 3 de março de 2010 do Município de Fraiburgo (SC):

    ? Art. 63 O serviço noturno, prestado em horário compreendido entre as 22:00 (vinte e duas) horas de um dia e 05:00 (cinco) horas do dia seguinte, terá o valor hora acrescido de 20% (vinte por cento), computando-se cada hora como cinquenta e dois minutos e trinta segundos.

    Parágrafo Único - Em se tratando de serviço extraordinário, o acréscimo de que trata este artigo incidirá sobre o valor hora previsto no artigo 60.

    ? Planejamento Completo nos estudos grátis: http://3f1c129.contato.site/plangestaoestudost2

    FORÇA, GUERREIROS(AS)!! 


ID
3112603
Banca
FEPESE
Órgão
SANEFRAI
Ano
2019
Provas
Disciplina
Legislação Municipal
Assuntos

Assinale a alternativa correta de acordo com a Lei Complementar no 109, de 3 de março de 2010 do Município de Fraiburgo (SC).

Alternativas
Comentários
  • GABARITO: LETRA B

    ? Conforme Lei Complementar no 109 de 3 de março de 2010 do Município de Fraiburgo (SC):

    ? Art. 42 O servidor perderá:

    I - a remuneração do dia e dos repousos quando faltar ao serviço, injustificadamente;

    II - a parcela de remuneração diária, proporcional aos atrasos, ausências e saídas antecipadas, iguais ou superiores a 15 (quinze) minutos;

    III - metade da remuneração, na hipótese prevista no § 2º, do artigo 129, desta Lei Complementar.

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ID
3112606
Banca
FEPESE
Órgão
SANEFRAI
Ano
2019
Provas
Disciplina
Legislação Municipal
Assuntos

De acordo com a Lei Complementar no 109, de 3 de março de 2010 do Município de Fraiburgo (SC), o servidor habilitado em concurso público e empossado em cargo de provimento efetivo adquirirá estabilidade no serviço público ao completar quanto tempo de efetivo exercício e após ser aprovado em estágio probatório?

Alternativas
Comentários
  • 3 anos (Gab. E)

  • GABARITO: LETRA E

    ? Conforme Lei Complementar no 109 de 3 de março de 2010 do Município de Fraiburgo (SC):

    ? Art. 14 Ao entrar em exercício, o servidor nomeado para cargo de provimento efetivo ficará sujeito a estágio probatório pelo período de 36 (trinta e seis) meses de efetivo exercício, durante o qual a sua aptidão e capacidade serão objeto de Avaliação Especial de Desempenho para o cargo, como condição de aquisição da estabilidade.

    § 1º O estágio probatório será regulamentado por legislação específica.

    § 2º O servidor não aprovado no estágio probatório será exonerado. (Redação dada pela Lei Complementar nº 135/2011).

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ID
3112609
Banca
FEPESE
Órgão
SANEFRAI
Ano
2019
Provas
Disciplina
Legislação Municipal
Assuntos

De acordo com a Lei Complementar no 109, de 3 de março de 2010 do Município de Fraiburgo (SC), a Remoção é:

Alternativas

ID
3112612
Banca
FEPESE
Órgão
SANEFRAI
Ano
2019
Provas
Disciplina
Engenharia Ambiental e Sanitária
Assuntos

A capacidade da água em neutralizar ácidos é definda como:

Alternativas
Comentários
  • Gabarito: letra C.

    A Alcalinidade é a medida total das substâncias presentes na água, e capazes de neutralizarem ácidos. Em outras palavras, é a quantidade de substâncias presentes na água e que atuam como tampão.

    Fonte: http://www.ufrrj.br/institutos/it/de/acidentes/alc.htm#:~:text=A%20Alcalinidade%20%C3%A9%20a%20medida,fraco%20seu%20pH%20mudar%C3%A1%20instantaneamente.


ID
3112615
Banca
FEPESE
Órgão
SANEFRAI
Ano
2019
Provas
Disciplina
Engenharia Ambiental e Sanitária
Assuntos

O conjunto de processos físicos e químicos destinados a transformar água bruta, in natura, em água potável, adequando-a ao consumo humano e atendendo aos padrões legais de potabilidade é chamado de:

Alternativas
Comentários
  • Ao conceito expresso dá-se o nome de Tratamento de Água.

    Letra D.


ID
3112618
Banca
FEPESE
Órgão
SANEFRAI
Ano
2019
Provas
Disciplina
Engenharia Ambiental e Sanitária
Assuntos

A etapa do tratamento de água onde ocorre a aglutinação das partículas desestabilizadas, resultando na formação de flocos, é chamada de:

Alternativas
Comentários
  • Floculação: Durante este processo ocorre uma mistura lenta da água, o que proporciona com que as partículas sólidas se misturem levando a formação de grandes flocos;

    https://emasjr.com.br/alternativas-para-o-tratamento-de-agua/?gclid=Cj0KCQjwmdzzBRC7ARIsANdqRRnK_PQArU-_kXs8BzFieLadyXHO-ajTDxvZSTS6RVHko2XVMbmUdO0aAoC_EALw_wcB

  • Floculação é diferente de Coagulação, pois uma é processo físico e o outro é um processo químico que usa coagulantes.


ID
3112621
Banca
FEPESE
Órgão
SANEFRAI
Ano
2019
Provas
Disciplina
Engenharia Ambiental e Sanitária
Assuntos

Assinale a alternativa que indica corretamente o nome do sistema que tem como função transportar os esgotos até a estação de tratamento de esgoto.

Alternativas
Comentários
  • Um sistema de esgotos sanitários é formado por rede coletora, coletores-tronco, interceptores, emissários e estação de tratamento. 

  • Ao meu ver um interceptor poderia também para uma ETE, não necessariamente somente um emissário

  • poderia ser anulada. Várias livros trazem a configuração de um interceptor levando até a ETE.


ID
3112624
Banca
FEPESE
Órgão
SANEFRAI
Ano
2019
Provas
Disciplina
Engenharia Ambiental e Sanitária
Assuntos

A etapa do tratamento de esgoto onde ocorre a remoção de sólidos grosseiros e areia é chamada de:

Alternativas
Comentários
  • Tratamento preliminar: Remoção de sólidos grosseiros (areia, lixos), processo físico = Gradeamento: remoção de sólidos grosseiros; remoção de gorduras e remoção de areia.

    Tratamento primário: Predomina a remoção de sólidos sedimentáveis e, em decorrência, parte da matéria orgânica. processo físico e alguns casos químicos = Decantadores, flotação, digestão de lodo, secagem do lodo, lagoa anaeróbia e fossa séptica.

    Tratamento secundário: O objetivo principal é a remoção da matéria orgânica e eventualmente nutrientes (nitrogênios e fósforo) processo biológico = As Lagoa de estabilização, Lodo ativado, Reator anaeróbios (UASB), filtros biológicos, filtro anaeróbio

    Tratamento Terciário: remoção de poluentes específicos (usualmente tóxicos ou composto não biodegradáveis) ou ainda poluentes não suficientemente removidos nas etapas anteriores.


ID
3112627
Banca
FEPESE
Órgão
SANEFRAI
Ano
2019
Provas
Disciplina
Engenharia Ambiental e Sanitária
Assuntos

O conjunto de instalações e equipamentos de bombeamento, destinados a transportar a água a pontos mais distantes ou mais elevados, é chamado de:

Alternativas
Comentários
  • O conjunto de instalações e equipamentos de bombeamento, destinados a transportar a água a pontos mais distantes ou mais elevados, é chamado de Estação Elevatória. Letra D

    Não confundir com o conceito de Rede de Distribuição - Conjunto de Tubulações e equipamentos que conduzem a água potável aos pontos de consumo. Possui as malhas hidráulicas, tubulações de adução/subadução e ramais prediais.


ID
3112630
Banca
FEPESE
Órgão
SANEFRAI
Ano
2019
Provas
Disciplina
Engenharia Ambiental e Sanitária
Assuntos

Qual o nome da etapa do tratamento de água onde são adicionados os produtos químicos sulfato de alumínio ou cloreto de polialumínio, com o objetivo de aglomerar as partículas para que, aderindo umas às outras, formem flocos?

Alternativas
Comentários
  • Coagulação

    A remoção das partículas de sujeira se inicia no tanque de mistura rápida com a dosagem de sulfato de

    alumínio ou cloreto férrico. Estes coagulantes, têm o poder de aglomerar a sujeira, formando flocos. Para

    otimizar o processo adiciona-se cal, o que mantém o pH da água no nível adequado.

  • Coagulação é quando os produtos são adicionados;

    Floculação é quando os flocos vão sendo agregados por mistura lenta


ID
3112633
Banca
FEPESE
Órgão
SANEFRAI
Ano
2019
Provas
Disciplina
Engenharia Ambiental e Sanitária
Assuntos

A cal hidratada ou o hidróxido de cálcio é um produto químico utilizado no tratamento de água para correção do(s):

Alternativas
Comentários
  • GABARITO E

    Correção do Ph. A cal hidratada ou o hidróxido de cálcio é utilizado para neutralizar a acidez da água


ID
3112636
Banca
FEPESE
Órgão
SANEFRAI
Ano
2019
Provas
Disciplina
Engenharia Ambiental e Sanitária
Assuntos

O processo que remove as impurezas presentes na água bruta é chamado de:

Alternativas
Comentários
  • Questão passiva de anulação.

  • Entendi que seria filtração lenta porque é o único processão que não recebe produto químico (coagulante), ou seja, a água que vai para a os filtros lentos realmente pode ser considerada como água bruta, ainda não teve nenhum tratamento!

  • Concordo com o Rogenes. Filtração lenta é o único processo apresentado que recebe a água bruta diretamente

  • A filtração lenta é o único processo de tratamento de água que irá receber água bruta.

    Na filtração rápida nós temos o tratamento convencional de clarificação das águas, que trata-se da coagulação, floculação e decantação, passando então para a filtração rápida.

    Já na filtração direta nós também temos a adição de produtos químicos (coagulação e floculação), entretanto a etapa de decantação é pulada, e o corpo d'água passa direto para os filtros rápidos.

    Keep going on!


ID
3112639
Banca
FEPESE
Órgão
SANEFRAI
Ano
2019
Provas
Disciplina
Engenharia Ambiental e Sanitária
Assuntos

Analise o texto abaixo:

As determinações mais comuns para indicar a qualidade da água são o controle_______________e da presença de_______________ . Essas análises podem ser feitas com facilidade em quaisquer locais por processos especialmente colorimétricos.

Assinale a alternativa que completa corretamente as lacunas do texto.

Alternativas
Comentários
  • As determinações mais comuns para indicar a qualidade da água são o controle de pH e da presença de cloro residual

  • Fernando, grande Delegado da Polícia Federal..

  • O método DPD colorimétrico é operacionalmente mais simples para a determinação de cloro residual livre, quando comparado a titulação amperométrica. Neste método, o composto (DPD) é usado como indicador. A cor rosada característica desenvolve-se em águas que não contêm iodeto e indica a presença de cloro residual livre.