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Prova FGV - 2010 - CODESP-SP - Técnico - Serviços Portuários - Administrativo - Tipo 1


ID
282688
Banca
FGV
Órgão
CODESP-SP
Ano
2010
Provas
Disciplina
Redação Oficial
Assuntos

Num diálogo com um deputado federal, o pronome indicado para se dirigir a ele é

Alternativas
Comentários

  • 2.1.3. Emprego dos Pronomes de Tratamento
            Como visto, o emprego dos pronomes de tratamento obedece a secular tradição. São de uso consagrado:
            Vossa Excelência, para as seguintes autoridades:
     
    b) do Poder Legislativo:
    Deputados Federais e Senadores;
    Ministro do Tribunal de Contas da União;
    Deputados Estaduais e Distritais;
    Conselheiros dos Tribunais de Contas Estaduais;
    Presidentes das Câmaras Legislativas Municipais.

  •  Complementando o comentário anterior, a questão ainda está atualizada, conforme o atual Manual de Redação da Presidência da República

    Vossa Eminência (ou Sua Eminência) é pronome de tratamento atribuído a cardeais, que são eclesiásticos do Sacro Colégio pontifício e participam no conclave para a eleição de um novo Papa. 

    Fonte: Manual de Redação da Presidência da República 3ª Edição http://www4.planalto.gov.br/centrodeestudos/assuntos/manual-de-redacao-da-presidencia-da-republica/manual-de-redacao.pdf / 4.1 Pronomes de Tratamento [pág 23]

    https://duvidas.dicio.com.br/abreviacao-de-vossa-eminencia/

  • Quando se fala diretamente à pessoa tratada (pessoa com quem se fala), usa-se Vossa. Ex.: "Vossa Excelência, senhor Deputado, é muito corajoso" (fala-se coma autoridade).

    Quando se faz referência à pessoa tratada, mas se conversa com outrem (pessoa de quem se fala), emprega-se Sua.

    Não desistam, a vitória está mais perto do q. imaginam...

    Tudo posso naquele q me fortalece!


ID
282691
Banca
FGV
Órgão
CODESP-SP
Ano
2010
Provas
Disciplina
Redação Oficial
Assuntos

Com base no Manual de Redação da Presidência da República, analise as recomendações a seguir:

I. Na revisão de um expediente, deve-se avaliar se ele será de fácil compreensão por seu destinatário. O que nos parece óbvio pode ser desconhecido por terceiros. O domínio que adquirimos sobre certos assuntos em decorrência de nossa experiência profissional muitas vezes faz com que os tomemos como de conhecimento geral, o que nem sempre é verdade. Explicite, desenvolva, esclareça, precise os termos técnicos, o significado das siglas e abreviações e os conceitos específicos que não possam ser dispensados.
II. Procure perceber certa hierarquia de ideias que existe em todo texto de alguma complexidade: ideias fundamentais e ideias secundárias. Estas últimas podem esclarecer o sentido daquelas, detalhá-las, exemplificá-las; mas existem também ideias secundárias que não acrescentam informação alguma ao texto, nem têm maior relação com as fundamentais, podendo, por isso, ser dispensadas.
III. A concisão é antes uma qualidade do que uma característica do texto oficial. Conciso é o texto que consegue transmitir um máximo de informações com um mínimo de palavras. Para que se redija com essa qualidade, é fundamental que se tenha, além de conhecimento do assunto sobre o qual se escreve, o necessário tempo para revisar o texto depois de pronto. É nessa releitura que muitas vezes se percebem eventuais redundâncias ou repetições desnecessárias de ideias.

Assinale

Alternativas
Comentários
  •  Fonte: Manual de Redação Oficial da Presidência da República 3ª Edição (http://www4.planalto.gov.br/centrodeestudos/assuntos/manual-de-redacao-da-presidencia-da-republica/manual-de-redacao.pdf)

    I – CERTA

    3.1 Clareza a Precisão [pag 17]

    ...Na revisão de um expediente, deve-se avaliar se ele será de fácil compreensão por seu destinatário. O que nos parece óbvio pode ser desconhecido por terceiros. O domínio que adquirimos sobre certos assuntos, em decorrência de nossa experiência profissional, muitas vezes, faz com que os tomemos como de conhecimento geral, o que nem sempre é verdade. Explicite, desenvolva, esclareça, precise os termos técnicos, o significado das siglas e das abreviações e os conceitos específicos que não possam ser dispensados...“

    II - CERTA

    3.2 Objetividade [pág 18]

    ...Procure perceber certa hierarquia de ideias que existe em todo texto de alguma complexidade: as fundamentais e as secundárias. Essas últimas podem esclarecer o sentido daquelas, detalhá-las, exemplificá-las; mas existem também ideias secundárias que não acrescentam informação alguma ao texto, nem têm maior relação com as fundamentais, podendo, por isso, ser dispensadas, o que também proporcionará mais objetividade ao texto ...”

    3.3 Concisão [pag 18]

    A concisão é antes uma qualidade do que uma característica do texto oficial. Conciso é o texto que consegue transmitir o máximo de informações com o mínimo de palavras.”

    Trata-se, exclusivamente, de excluir palavras inúteis, redundâncias e passagens que nada acrescentem ao que já foi dito. Detalhes irrelevantes são dispensáveis: o texto deve evitar caracterizações e comentários supérfluos, adjetivos e advérbios inúteis, subordinação excessiva.” 

  • Gente, como vocês estudam o manual? Fazendo a leitura literal dele?

  • GAB E. Literalidade do Manual.


ID
282724
Banca
FGV
Órgão
CODESP-SP
Ano
2010
Provas
Disciplina
Conhecimentos Gerais
Assuntos

País da União Europeia que, em 2009, teve um déficit orçamentário de em média 14% do PIB e uma dívida de mais de 115% do PIB, gerando uma crise que pode se espalhar pelo bloco europeu. Trata-se da

Alternativas
Comentários
  • A Sérvia nem faz parte da União Europeia!


ID
282727
Banca
FGV
Órgão
CODESP-SP
Ano
2010
Provas
Disciplina
Conhecimentos Gerais
Assuntos

O setor portuário no Brasil responde, sozinho, por mais de

Alternativas

ID
282730
Banca
FGV
Órgão
CODESP-SP
Ano
2010
Provas
Disciplina
Conhecimentos Gerais
Assuntos

O porto brasileiro integrante do Sistema Portuário Nacional que lidera o ranking de movimentação de contêineres em 2009 se situa

Alternativas

ID
282733
Banca
FGV
Órgão
CODESP-SP
Ano
2010
Provas
Disciplina
Conhecimentos Gerais
Assuntos

Para que as instalações do terminal de passageiros do Porto de Santos possam ser utilizadas durante a Copa do Mundo de 2014, é necessário investimento na modernidade do porto. Os recursos para a concretização do projeto serão passados por meio

Alternativas

ID
282736
Banca
FGV
Órgão
CODESP-SP
Ano
2010
Provas
Disciplina
Conhecimentos Gerais
Assuntos

O megavazamento de óleo que se iniciou em abril de 2010 no Golfo do México foi causado por

Alternativas

ID
282742
Banca
FGV
Órgão
CODESP-SP
Ano
2010
Provas
Disciplina
História
Assuntos

Em 21 de abril de 2010, comemoraram-se

Alternativas
Comentários
  • GABARITO LETRA E

    e) 50 anos da fundação de Brasília.

    Honra a teu pai e a tua mãe (que é o primeiro mandamento com promessa), --- Efésios 6:2

  • 50 anos da fundação de Brasília.


    que fOI FUNDADA POR JK

  • MORTE DE TIRADENTES - 21 de abril de 1792 (EM 2010 fez 218 anos)

    CONSTITUICAO FEDERAL DE 88  5 de outubro de 1988 (EM 2010 fez 22 anos)

    REVOLUÇÃO CONSTITUCIONALISTA - SP - 9 de jul de 1932 (EM 2010 fez 78 anos)

    FIM DA DITADURA MILITAR - 15 de mar de 1985 (EM 2010 fez 25 anos)

    FUNDAÇÃO DE BRASILIA - 21 de abril de 1960 (EM 2010 fez 50 anos)

    #PMBA2019 #CAVEIRA

    RUMO A CENTENÁRIA MILÍCIA DE BRAVOS

  • republica populista

    • dutra
    • vargas
    • JK
    • Janio (meses)
    • Joao Goulart

    vc nao precisa saber precisamente o ano que foi fundado Brasilia, apenas lembra que o fim do governo vargas foi em 1956, posteriormente assumido por JK, até 1961

    então vamos tomar como base o ano de 1960

    O que foi o governo JK?

    • 50 anos em 5
    • plano de metas
    • construção de brasília

  • Pelo amor de Deus uma questão dessas né, cobrar data específica de eventos assim é ridículo.


ID
282745
Banca
FGV
Órgão
CODESP-SP
Ano
2010
Provas
Disciplina
Conhecimentos Gerais
Assuntos

Recentemente, os jornais do Brasil e do mundo noticiaram discussões que envolvem Celso Amorim, Hillary Clinton e Ahmadinejad.
Esse debate gira em torno

Alternativas

ID
282748
Banca
FGV
Órgão
CODESP-SP
Ano
2010
Provas
Disciplina
Conhecimentos Gerais
Assuntos

A respeito da construção da hidrelétrica de Belo Monte, analise as afirmativas a seguir:

I. O Greenpeace, contrário à construção, fez manifestação jogando um caminhão de esterco de vaca em frente à Aneel.
II. A hidrelétrica seria construída no rio Amazonas, na parte que cruza o Estado do Pará.
III. As manifestações contrárias à construção se espalharam pelo país.

Assinale

Alternativas

ID
282751
Banca
FGV
Órgão
CODESP-SP
Ano
2010
Provas
Disciplina
Conhecimentos Gerais
Assuntos

O vulcão em erupção que provocou recentemente um caos aéreo na Europa se localiza na

Alternativas

ID
282769
Banca
FGV
Órgão
CODESP-SP
Ano
2010
Provas
Disciplina
Segurança da Informação
Assuntos

A expressão “vírus de computador” tornou-se comum no vocabulário dos usuários de computador. Acerca desse tema, julgue as afirmativas abaixo:

I. Vírus de macro, também conhecido como vírus polimorfo, é aquele que pode mudar seu padrão de bytes quando se duplica, evitando assim a detecção por meio de técnicas de verificação de macro.

II. Worm é um programa malicioso autoprogramável que faz cópias de si mesmo, ou seja, um tipo de malware que usa a rede para se espalhar infectando em pouco tempo um grande número de computadores, usando anexos de e- mail e forjando e-mails aparentemente legítimos.
III. Malware é um software que tem objetivos maliciosos incluindo todos os trojans, vírus e spywares.
IV. Spywares são softwares de computador que coletam e transmitem dados e informações pessoais armazenadas na máquina do usuário.
V. Retrovírus é um vírus de computador que ataca os programas antivírus na tentativa de evitar sua detecção.

Assinale

Alternativas
Comentários
  • Retrovírus - Família a que pertence o Vírus da Imunodeficiência Adquirida. Tipo de vírus que, para se reproduzir, desencadeia um processo de conversão reversa de seu material genético, utilizando uma enzima específica (transcriptase reversa) e outras enzimas das células do indivíduo infectado.

  • MACRO VÍRUS - são vírus maliciosos, escritos em linguagem de programação macro e anexados a um documento como, por exemplo, os do Word e Excel.

    RETROVÍRUS - São vírus que tem como alvo os programas antivírus.

    Fonte : https://www.pontodosconcursos.com.br/artigo/14305/paulo-franca/prova-de-informatica-anvisa-cuidado-com-o-assunto-virus

  • I. Vírus de macro, também conhecido como vírus polimorfo, é aquele que pode mudar seu padrão de bytes quando se duplica, evitando assim a detecção por meio de técnicas de verificação de macro. (FALSA)

    O vírus de macro e vírus polimorfo não são expressões sinônimas. Um vírus de macro ou macro-vírus é um vírus de computador que é escrito em uma linguagem de macro, isto é, uma linguagem construída em um software aplicativo como um processador de textos (principalmente, mas não exclusivamente, ataca o Microsoft Office) . Já os vírus polimorfos ou polimórficos são capazes de criar uma nova variante a cada execução e alteram tanto a rotina de encriptação quanto a rotina de decriptação, inserindo ainda instruções que não alterem o processo de decriptação como os NOPs, o que dificulta a detecção.

    II. Worm é um programa malicioso autoprogramável que faz cópias de si mesmo, ou seja, um tipo de malware que usa a rede para se espalhar infectando em pouco tempo um grande número de computadores, usando anexos de e- mail e forjando e-mails aparentemente legítimos. (VERDADEIRA)

    III. Malware é um software que tem objetivos maliciosos incluindo todos os trojans, vírus e spywares. (VERDADEIRA)

    IV. Spywares são softwares de computador que coletam e transmitem dados e informações pessoais armazenadas na máquina do usuário. (VERDADEIRA)

    V. Retrovírus é um vírus de computador que ataca os programas antivírus na tentativa de evitar sua detecção. (VERDADEIRA)

  • Letra B.

    Apenas a afirmativa I está incorreta.

    Retrovirus

    A retrovirus is also referred to as an anti-anti-virus virus. This means that it tries to attack and disable any anti-virus or protective software on the system it is trying to infect to avoid detection.

    https://blog.malwarebytes.com/glossary/retrovirus/


ID
282778
Banca
FGV
Órgão
CODESP-SP
Ano
2010
Provas
Disciplina
Noções de Informática
Assuntos

Sobre o Word 2003, assinale a afirmativa INCORRETA.

Alternativas
Comentários
  • Na guia Referência (não na guia Inserir), grupo Legendas -> Inserir Índice de Ilustrações.

    Gab. letra B


ID
285442
Banca
FGV
Órgão
CODESP-SP
Ano
2010
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Em ...devido à proximidade com o Porto de Santos... (L.22-23), empregou-se corretamente o acento indicativo do fenômeno da crase. Assinale a alternativa em que isso NÃO tenha ocorrido.

Alternativas
Comentários
  • Entre palavras repetidas não usa Crase.

  • A) das ...as tem crase no A , de...a não tem crase no A

    B)Entra na regra do topônimo especificado.

    C) gabarito ( palavras repetidas não existe , em regra, a crase) pode ter pegadinha caso tenha um verbo TDI.

    D) à vista ( a bendita locução adjetiva)

    E)File ( a modo ) Oswaldo Aranha

  • Ué, "Fomos a Santos" também não tem crase, WTF?

    EDIT: Ahhh, veio qualificado, tinha esquecido disso =( 

  • Não ocorre crase na alternativa "De segunda a sábado", em razão do fenômeno gramatical denominado paralelismo sintáico.

    Embora o antropônio Santos não admita artigo, impossibilitando o fenômeno da crase, ele foi especificado em seguida, tornando-a obrigatória.

    Não ocorre crase entre palavras repetidas, mais uma vez em virtude do fenômeno do paralelismo sintático.

    Assim, se o primeiro termo não apresenta artigo (face), o segundo, que é idêntico também não apresentará.

  • EXPLICANDO ALGUMAS ALTERNATIVAS:

    A) das 8h às 18h, = USA CRASE. Se fosse ''de 8h as 18h'' não teria crase. Em dias da semana (segunda a sábado) não tem crase.

    B) Se a cidade de Santos não tivesse especificada (''da modernidade portuária"), não teria crase. Porque se vou A Santos e volto DE Santos = não tem crase (regra geral).

     

  • C) estávamos face à face com o perigo.

    FUTUROS servidores públicos federais não se usa crase em Palavras repetidas.

    Estuda Guerreiro ♥️

    Estuda que Deus horrar

  • C. Estávamos face à face com o perigo. incorreta

  • Palavras Repetidas = Crase proibida

  • Essas questões de incorreta...exceto me viram a cabeça! rsrsrs

  • Obrigado pelo seu comentário Débora. Fiquei em dúvida na alternativa "B"

  • Se acaso alguém ficou com dúvida na alternativa B? Ela está CORRETA, porque a palavra Santos está especificada, logo, admite-se o artigo A. OK? Na opção C? A o acento indicativo de crase é PROIBIDO em palavras repetidas. Cara a cara, frente a frente etc.

  • Se acaso alguém ficou com dúvida na alternativa B? Ela está CORRETA, porque a palavra Santos está especificada, logo, admite-se o artigo A. OK? Na opção C? A o acento indicativo de crase é PROIBIDO em palavras repetidas. Cara a cara, frente a frente etc.

  • Vou à ou a Roma? Vou à ou a antiga Roma?

    O certo é: “Vou a Roma” e “Vou à antiga Roma”.

    Podemos usar o “macete” do verbo VOLTAR:

    “Volto DE Roma” e “Volto DA antiga Roma”.

    Observe que não há artigo antes de Roma. O artigo aparece se houver um adjetivo ou termo equivalente:

    “Vou a Paris.” (=volto DE Paris)

    “Vou à Paris dos meus sonhos.” (=volto DA Paris dos meus sonhos)

    “Vou a Porto Alegre.” (=volto DE Porto Alegre)

    “Vou à bela Porto Alegre.” (=volto DA bela Porto Alegre)

    “Vou a Londres.” (=volto DE Londres)

    “Vou à Londres do Big Ben.” (=volto DA Londres do Big Ben)

  • NUNCA se usa crase diante de PALAVRAS REPETIDAS.

    Alô vc

  • PROIBIDO O USO DA CRASE COM PALAVRAS REPETIDAS !

  • GABARITO: LETRA C

    ACRESCENTANDO:

    Tudo o que você precisa para acertar qualquer questão de CRASE:

    I - CASOS PROIBIDOS: (são 15)

    1→ Antes de palavra masculina

    2→ Antes artigo indefinido (Um(ns)/Uma(s))

    3→ Entre expressões c/ palavras repetidas

    4→ Antes de verbos

    5→ Prep. + Palavra plural

    6→ Antes de numeral cardinal (*horas)

    7→ Nome feminino completo

    8→ Antes de Prep. (*Até)

    9→ Em sujeito

    10→ Obj. Direito

    11→ Antes de Dona + Nome próprio (*posse/*figurado)

    12→ Antes pronome pessoal

    13→ Antes pronome de tratamento (*senhora/senhorita/própria/outra)

    14→ Antes pronome indefinido

    15→ Antes Pronome demonstrativo(*Aquele/aquela/aquilo)

    II - CASOS ESPECIAIS: (são7)

    1→ Casa/Terra/Distância – C/ especificador – Crase

    2→ Antes de QUE e DE → qnd “A” = Aquela ou Palavra Feminina

    3→ à qual/ às quais → Consequente → Prep. (a)

    4→ Topônimos (gosto de/da_____)

    a) Feminino – C/ crase

    b) Neutro – S/ Crase

    c) Neutro Especificado – C/ Crase

    5→ Paralelismo

    6→ Mudança de sentido (saiu a(`) francesa)

    7→ Loc. Adverbiais de Instrumento (em geral c/ crase)

    III – CASOS FACULTATIVOS (são 3):

    1→ Pron. Possessivo Feminino Sing. + Ñ subentender/substituir palavra feminina

    2→ Após Até

    3→ Antes de nome feminino s/ especificador

    IV – CASOS OBRIGATÓRIOS (são 5):

    1→ Prep. “A” + Artigo “a”

    2→ Prep. + Aquele/Aquela/Aquilo

    3→ Loc. Adverbiais Feminina

    4→ Antes de horas (pode está subentendida)

    5→ A moda de / A maneira de (pode está subentendida)

    FONTE: Português Descomplicado. Professora Flávia Rita

  • Vendeu ou à vista?

    Se alguém “vendeu vista”, deve ter vendido “o olho” (a vista = objeto direto).

    O desespero era tanto, que um vendeu o carro, o outro vendeu o rim e esse vendeu a vista.

    Se não era nada disso que você queria dizer, então a resposta é outra: “vendeu à vista”, e não a prazo (à vista = adjunto adverbial de modo).

    Observe que nesse caso não se aplica o “macete” da substituição do feminino pelo masculino (à vista > a prazo).

    Observe que nesse caso não se aplica o “macete” da substituição do feminino pelo masculino

    (à vista > a prazo).

     “vendeu à vista”, e não a prazo (à vista = adjunto adverbial de modo).

  • C.

    frente a frente

    gota a gota

    face a face

    cara a cara

  • Não há entre expressões c/ palavras repetidas !!!

    Não há entre expressões c/ palavras repetidas !!!

    Não há entre expressões c/ palavras repetidas !!!

    Não há entre expressões c/ palavras repetidas !!!

    .

    .

    .

  • não se usa crase entre palavras repetidas!!

  • A FGV gosta de cobrar o uso de crase em palavras repetidas .


ID
285451
Banca
FGV
Órgão
CODESP-SP
Ano
2010
Provas
Disciplina
Raciocínio Lógico
Assuntos

Existem 2 modos de se ir da cidade A à cidade B, 3 modos de se ir da cidade B à cidade C e 4 modos de se ir da cidade A à cidade C sem passar pela cidade B. Usando essas opções, o número de modos diferentes de se ir da cidade A à cidade C é

Alternativas
Comentários
  • 2 x 3 + 4 = 10

  • Para ir de A até C podemos usar duas formas:

    1) A passando por B: 2 possibilidades de A até B E 3 possibilidades de B até C = 2 x 3 = 6;

    2) A diretamente para C: 4 possibilidades.

    Sendo assim, temos a opção 1) OU a opção 2): 6 + 4 = 10.

  • Essa é uma questão que envolve E (multiplicação) e OU (soma)

    Existem 2 jeitos de A--> B E(Multiplicação) 3 jeitos de B --> C, logo 2*3=6 jeitos

    OU (soma) 4 jeitos de A-->C, logo 4 jeitos

    6+4= 10 jeitos de ir de A até C.


ID
285454
Banca
FGV
Órgão
CODESP-SP
Ano
2010
Provas
Disciplina
Raciocínio Lógico
Assuntos

Analisando-se a situação administrativa de cada um dos 84 funcionários de uma empresa, verificou-se que 68 funcionários fizeram o exame médico anual, 52 tomaram a vacina de gripe (sugerida pela empresa) e 13 não fizeram exame médico nem tomaram a vacina. O número de funcionários que fizeram o exame e tomaram a vacina é de

Alternativas
Comentários
  • T= 84

    Exame médico anual = 68

    Tomaram vacina= 52

    Nenhum dos dois = 13

    Os dois= ??

     

    68+52+13= 133-84=49

     

     

     

     

  • 84-13=71

    68+52=120

    120-71= 49

  • Gabarito: e

    --

    68 + x + 52 + 13 = 84

    133 + x = 84

    x = 84-133 = 49

  • errei

  • COMO O QUE A QUESTÃO PEDE É A INTERSECÇÃO , OU SEJA , QUEM TOMOU A VACINA E QUEM FEZ O EXAME , BASTA :

    EX + VAC + NENHUM DOS DOIS - TOTAL =

    68 + 52 + 13 - 133 = 49

    SE OPTAR POR TIRAR O " NENHUM DOS DOIS " DO TOTAL TEMOS O MESMO VALOR :

    TOTAL - NENHUM =

    84 - 13 = 71

    EX + VAC - 71 =

    120 - 71 = 49

  • ESQUECE ESSE NEGÓCIO DE X. É BEM SIMPLES:

    Passo 1) Pega o total e diminui os que não fizeram nada (84-13= 71).

    Passo 2) Soma quem fez algo (68 exame + 52 vacina = 120)

    Passo 3) Subtrai os que fizeram algo pelo resultado do passo 1. (120 - 71 = 49)

    PMCE

  • Basta somar os dados e subtrair pelo total. 68 + 52 + 13 = 133 - 84 = 49

  • ainda foi generosa por não ter colocado 36 nos itens


ID
285460
Banca
FGV
Órgão
CODESP-SP
Ano
2010
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Uma parede de 4,00m por 2,60m deve ser ladrilhada com ladrilhos quadrados de 20cm de lado. Os ladrilhos escolhidos são vendidos em caixas de 20 ladrilhos. O número mínimo de caixas que devem ser compradas para ladrilhar essa parede é

Alternativas
Comentários
  • 4m = 400cm

    2,60m = 260m

    area do retangulo =400*260 = 104000cm²

    area do azulejo = 20x20 =400cm²

    104000/400( area azulejo) = 260 azulejos para ladrilhar

    em cada caixa tem 20 ajulezos logo, 260/20 =13 caixas

  • Passa tudo para mesma unidade de medida:

    4m = 400cm

    2,60m = 260m

    400/20cm (tamanho do ladrilho)= 20 ladrilhos necessários para altura da parede

    260/20cm= 13 ladrilhos necessários para largura da parede

    20x13= 260 ladrilhos necessários para toda parede

    260/20 (quantidade de ladrilho por caixa)= 13

    13 caixas necessárias.

  • 4m = 400cm

    2,60m = 260m

    área do retângulo =400*260 = 104000cm²

    área do azulejo = 20x20 =400cm²

    104000/400 (área azulejo) = 260 azulejos para ladrilhar

    Regra de 3 simples inversa.:

    1cx 20lad.

    x cx. 260

    20x = 260

    x = 260/20

    x = 13

    GAB.: C


ID
285466
Banca
FGV
Órgão
CODESP-SP
Ano
2010
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

No depósito do porto, esperando para embarque, há diversas pilhas de tábuas, todas com 1,30m de altura, e cada pilha possui tábuas de 2cm e de 3cm de espessura. Se certa pilha contém ao todo 53 tábuas, o número de tábuas de 2cm dessa pilha é

Alternativas
Comentários
  • Letra C.

     

    Vamos chamar de D, as tábuas de 2cm e de T as de 3cm 

    D+T = 53 
    2D+3T = 1,3m = 130 cm 

    D = 53 - T 

    2(53-T) + 3T =130 
    106 -2T + 3T =130 
    106 + T = 130 
    T = 130-106 
    T = 24 

    D = 53-24 
    D = 29

  • não entendi e desisto de entender

  • Galera,vou tentar explicar meu raciocínio:

    2x+3y=130_[Coloquei tudo em centímetros]

    x+y=53

    Após montar o esquema, multipliquei a parte de baixo por -2,ficando:

    2x+3y=130

    -2x-2y=-106

    Após os cálculos,x=29 e y=24

    Espero ter ajudado.


ID
285469
Banca
FGV
Órgão
CODESP-SP
Ano
2010
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Em um consultório médico, a média dos pesos das 5 pessoas que foram atendidas na segunda-feira foi de 74kg. A enfermeira sabe que as quatro primeiras pessoas pesavam 52kg, 85kg, 63kg e 92kg. O peso da quinta pessoa era de

Alternativas
Comentários
  • P1+P2+P3+P4+P5 / 5 = 74

    52+85+63+92+P5 /5 =74
     

    292+P5/5=74  74*5 =370

    292+P5=370

    P5=78 KG


     

  • Me= s/n Me= média de pesos

    s= o que queremos descobrir

    n= quantidade de pessoas

    74= s/5

    s=370

    Depois soma os valores de peso das quatros pessoas:

    52 kg+85 kg+63 kg+92 kg= 292

    370 - 292= 78 kg


ID
285472
Banca
FGV
Órgão
CODESP-SP
Ano
2010
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Certa loja do interior ainda não aceita cartões de crédito. Nessa loja, um cliente conhecido pode comprar um artigo que custa R$ 120,00, à vista em dinheiro ou cheque dando uma entrada de R$ 40,00 mais uma parcela de R$ 86,00 um mês depois. A taxa de juros ao mês cobrada pela loja é de

Alternativas
Comentários
  • Gabarito: c

    --

    Resolvi assim:

    À vista: R$ 120,00;

    Cheque: R$ 40,00 de entrada + R$ 86,00 no mês seguinte = 86 + 40 = R$ 126,00.

    Como o cliente pagou uma entrada de R$ 40, então devemos descontar dos R$ 126,00 e dos R$ 120,00.

    126 - 40 = R$ 86,00;

    120 - 40 = R$ 80,00.

    Agora podemos calcular a taxa de juros de quem pagou em cheque.

    80 -> 100%

    86 -> x

    80x = 86.100

    x = 8600/80 = 107,5% (107,5 - 100 = 7,5% de juros)


ID
285475
Banca
FGV
Órgão
CODESP-SP
Ano
2010
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Considere a progressão aritmética: 5, 12, 19, 26, 33, … O algarismo das unidades do 1000º (milésimo) termo dessa progressão é

Alternativas
Comentários
  • Questão FDP, a gente erra nela por uma bobeira absurda, hahahahah. Gente, pra resolvê-la, não se esqueça dos conceitos que a tia da segunda série ensinou: unidade, dezena, centena etc.

     

    Resolvendo a questão:

    5+(1000-1)*7 -> 5+999*7 -> 5+6993 -> 6998. A unidade é 8, a dezena é 9, a centena é 9 e a unidade de milhar é 0 6. Portanto, a letra E é a alternativa certa.

  • 5, 12, 19, 26, 33 --> R=7

    a1000= a1+(n-1).r

    a1000= 5 + (1000 - 1).7

    a1000 = 5 + 7000 - 7

    a1000 = 6998

                                                             unidade  dezena  centena   milhar

    O algarismo das unidades do 1000º           6          9           9           8

  • A1000=5+99.7

    A1000 =5 +693

    A1000 =698

    O ALGARISMO DA UNIDADE É 8

    DA DEZENA É 9 

    E DA CENTENA É 6

  • Nem precisa fazer a conta toda.

    A1000: 5 + 999x7

    9x7 = 63

    Vc vai subir 6 pra seguir a conta, mas não precisa, pois é no 3 q vai somar o 5...

    Logo: 3+5=8

    Economizando tempo pras questões mais cabeludas, kkkk

  • carai q fdp de questão, ela joga essa de unidade kkkkkk

    a1+r999= 6698

    ALGARISMOS

    unidade= 8

    dezena = 9

    centena =6

    milhar= 6


ID
285478
Banca
FGV
Órgão
CODESP-SP
Ano
2010
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

O preço de certo componente eletrônico caiu 30% um ano após seu lançamento e, após mais um ano, caiu mais 40% em relação ao preço anterior. Em relação ao preço de lançamento, o preço de hoje desse produto é menor em

Alternativas
Comentários
  • inicio---100% perdeu 30% e ficou valendo apenas 70% do preço inicial.

    desse preço de 70% teve um desconto de 40%, ouseja, 40% de 70% = 28% de desconto.

    logo, em relação ao preço incial será : os 30% do começo + 28% do ultimo desconto = 58% de desconto rem relação ao inicial.

  • Explicação em vídeo:

    https://www.youtube.com/watch?time_continue=8&v=HNBn6p9yanY

     

  • Gabarito: c

    --

    Preço inicial = R$ 100

    Após 1 ano = 30% de R$ 100 = 30. Então, 100-30 = R$ 70

    Após mais 1 ano = 40% de R$ 70 = 28. Então, 70-28 = R$ 42

    Agora é a regra de 3 simples.

    R$ 100 -> 100%

    R$ 42 -> x

    100x = 42*100 = 4200/100 = 42%

    Portanto, 100% - 42% = 58%, que é a redução do preço inicial ( R$ 100 ) pelo preço final ( R$ 42 ).

  • Valor inicial: 100,00

    Utilizando os fatores de diminuição e de aumento:

    100% - 30% = 70%

    70% - 40%= 42%

    Resposta: 100 (valor/porcentagem inicial) - 42% = 58 %

    #AVANTEPCRN

  • Caiu 30% = 70%

    Caiu 40% = 60%

    60/100 * 70/100 = 4200/100 = 42% preço de queda 100% - 42% = 58%resposta

    PMCE

  • R$100 - 30% = 70R$

    70R$ - 40% = 42%

    100% - 42% = 58% O PREÇO DO PRODUTO É MENOR EM 58%


ID
285484
Banca
FGV
Órgão
CODESP-SP
Ano
2010
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Em certo setor de uma empresa, trabalham 9 pessoas, sendo 4 homens e 5 mulheres. Para determinar as duas pessoas que terão folga no próximo fim de semana, será feito um sorteio. Os 9 crachás serão colocados em um saco, e dois deles serão retirados ao acaso. A probabilidade de que as duas dessas sorteadas sejam dois homens é

Alternativas
Comentários
  • 4/9 * 3/8 = 12/72 

    SIMPLIFICANDO FICA 1/6

     

    GABARITO "D"

  • primeiro ser homem 4/9 e segundo ser homem 3/8 

    multiplica 4/9x3/8 = 1/6

  • 4/9 x 3/8 = 12/72 = 6/36 = 3/18 = 1/6

  • INFORMAÇÕES

    Homem = 4

    Mulher = 5

    Espaço amostral = 9 .

    conectivo e = multiplicação / sequencia.

    sem reposição.

    4/9.3/8 = 12/72 >> 1/6

    LETRA D

    APMBB


ID
285490
Banca
FGV
Órgão
CODESP-SP
Ano
2010
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Um investidor fez as seguintes aplicações em um ano:
Aplicou 1/5 do capital em ações. Nesta aplicação teve um prejuízo de 30%.
Aplicou 2/5 do capital em letras de câmbio. Nesta aplicação teve lucro de 15%.
Aplicou o restante em um fundo conservador, lucrando 10%.

Relativamente ao total aplicado inicialmente,

Alternativas
Comentários
  • Suponha que ele tenha 100 reais.

    100/5=20

    1/5=20.......20-30%=14(prejuízo)

    2/5=40.......40+15%=46(lucro)

    restante=2/5=40..........40+10%=44(lucro)

    Vamos somar com quanto ele ficou: 14+46+44=104

    Se ele inicialmente tinha 100 reais, teve um lucro de 4 reais.

    Gabarito letra B.

  • A melhor coisa a fazer é esmiuçar as porcentagens

    Prejuízo: - 6%

    (1/5)*(30/100)

    Lucro: + 6%

    (2/5)*(15/100)

    Lucro: + 4%

    (2/5)*(10/100)

    Somatório: - 6% + 6% + 4% = 4% LUCRO (+)

  • -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

    20 + 20 + 20 + 20 + 20 =100 reais

    ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

    1/5 -----------------2/5------------------- -------------------2/5----------------------------

    -30% +15% +10%

    14reais 46reais 44reais

    14+46+44=104 reais 100 reais 100%

    104 reais x

    logo,houve lucro de 4%

  • Suposição: Possui 100 reais

    1/5 de 100 = 20 - 30% = 14

    2/5 de 100 = 40 + 15% = 46

    2/5 de 100 = 40 + 10% = 44

    Ou seja, ele tinha 100 e passou a ter 104. (lucro de 4%)

    #AVANTEPCRN

  • Capital = X; Rendimento = R;

    R = 1/5(X)*0,7 + 2/5(X)*1,15 + 2/5(X)*1,1

    R= 1/5(X)*[0,7 + 2*1,15 + 2*1,1]

    R=1/5(X)*[5,2]

    R=(5,2/5,0)*X

    R=1,04*X

    Ou seja, aumentou 4% do CAPITAL (lucro)!

  • Suposição: Possui 100 reais:

    1/5 de 100 = 20 - 30% = 14

    2/5 de 100 = 40 + 15% = 46

    14 + 46 = 60>>>>>>100 - 60 = 40 restante:

    10% de 40 = 4 >>>>> 40 + 4 = 44

    14 + 46 + 44 = 104 logo:

    104% - 100 = 4%

    (lucro de 4%) B

  • Regra da suposição.:

    Capital = 100 reais

    1/5 em ações = 20 reais

    prejuízo de 30% = 30/100 * 20 = 6

    Total.: 20 - 6 = 14

    2/5 em letra de câmbio = 40 reais

    lucro de 15% = 15/100*40 = 6 reais

    total.: 40 + 6 = 46 reais

    O resto em um fundo conservador = 2/5 = 40 Reais

    lucro de 10% = 10/100*40 = 4 reais

    Total.: 40 + 4 = 44 reais

    Somatório total.:

    46 + 44 + 14 = 104 reais


ID
285493
Banca
FGV
Órgão
CODESP-SP
Ano
2010
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Um poste tem 5m de altura e possui uma lâmpada em cima. Certa noite, Carlos, que tem 1,80m de altura, ficou parado a uma distância de 8m do poste. O comprimento da sombra de Carlos no chão era de

Alternativas
Comentários
  • outro caso de semelhanca

    5 altura do poste

    1,80 altura do cara

    base do triangulo maior : 8+x

    base do triangulo menor : x

    agora monte:

    5 / 1,80 = 8+x / x, cruza,

    5x=14,40 + 1,80x

    organize 

    5x - 1,80x = 14,40

    3,20x =14,40

    x= 14,40/3,20 = 4,5 

     

  • Respondi de uma forma mais rápida:

    5/x=1,80/8

    40x= 1,80

    x= 18/4

    x= 4,5

  • Ver comentário de Nellytho Silva


ID
285496
Banca
FGV
Órgão
CODESP-SP
Ano
2010
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Certa calculadora tem a tecla P, que, quando apertada, multiplica o número que está no visor por 2 e subtrai 5. Por exemplo, se o número 50 está no visor e a tecla P é apertada, o visor mostrará imediatamente o resultado 95.
Um número desconhecido está no visor, e a tecla P é apertada três vezes. Se o resultado final foi 69, é correto dizer que o número desconhecido é

Alternativas
Comentários
  • Letra E.

     

    É só fazer o processo inverso 3 vezes: somar com 5 e dividir por 2

     

    69 + 5 = 74

    74 / 2 = 37

     

    37 + 5 = 42

    42 / 2 = 21

     

    21 + 5 = 26

    26 / 2 = 13

     

    13 é primo.

  • [(2x-5).2-5].2-5 =69

    x=13 que é primo

  • Observando o exercício, a fórmula para qualquer número "R" em relção a quantidade "n" de vezes apertadas, seria:

    R = (2^n)X - 10n - 5

    Onde X é o número que ESTAVA anteriormente no visor!

    Então:

    69 = (2^3)X -10(3) - 5

    69 =8X - 30 - 5

    X=13


ID
285502
Banca
FGV
Órgão
CODESP-SP
Ano
2010
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

No departamento de administração do porto, há uma grande sala com ângulos todos retos com as medidas em metros que estão na figura a seguir:

Será construída uma divisória AB paralela à parede da direita de forma a dividir a sala em duas partes de mesma área. A distância x da divisória à parede da direita é

Alternativas

ID
285505
Banca
FGV
Órgão
CODESP-SP
Ano
2010
Provas
Disciplina
Raciocínio Lógico
Assuntos

Certo equipamento que acaba de ser instalado no porto de Santos funcionará todos os dias sem interrupção e deverá parar por algumas horas para revisão a cada 10 dias. Se a primeira revisão foi em uma segunda-feira, a 20ª revisão será feita em

Alternativas
Comentários
  • R1= SEG, R2= QUI, R3 = DOM,....

    (soma 3 dias da semana)

    revisões em determinado dia da semana se repetem a cada 7 revisões

    segunda: R1, R8, R15, R22

    terça: R6, R13, R20

    GABARITO A

  • vamos lá!

    TRATA-SE DE UMA P.A

    fórmula :an=a1+(n-1)*r

    onde:

    a1=1° termo(1,pois a 1° revisão fora feita no 1° dia,em uma segunda-feira)

    n= n° de termos(no caso é 20,pois será 20 revisões)

    an=último termo (iremos calcular em que dia será feita a 20° revisão)

    r=razão(10,pois as revisões são feita a cada 10 dias)

    queremos saber em que dia da semana será feita a 20° revisão.pra isso iremos calcular com quantos dias será feita a 20° revisão.

    os dados já estão acima:

    vamos ao cálculo.

    an=a1+(n-1)*r

    an=0+(20-1)*10

    an=0+(19)*10

    an=0+190

    an=190

    portanto a 20° revisão será feita no 190° dia.

    mais ainda não foi respondida a sua pergunta,queremos saber em que dia da semana será feita esta revisão.

    lembra de que a primeira revisão foi feita em uma segunda-feira?

    vc sabe que uma semana tem sete dias.ou seja,de segunda para segunda da outra semana,decorreram 7 dias.

    por exemplo:

    quero saber em que dia da semana será o 23° dia?

    basta dividir 16 por 7, e pegar o resto da divisão e contar a partir da segunda.

    23/7=3 o resto da divisão é 2, de segunda mais esse dois dias é igual a quarta.

    faremos o mesmo pra o 190° dia.

    190/7=27, resta 1.

    se o resto é 1, somando segunda a 1 dia,será igual a terça.

    essa é a resposta a qual vc já tinha dado.

    ====================================================

    AQUI EU FIZ UMA PEQUENA TABELA P/ QUE VC POSSA ENTENDER MELHOR.

    1° revisão------- 0 dia <<<<<<<<<<<<<<<<<<RETIFICANDO

    2° revisão-------10° dia

    3° revisão-------20° dia

    4° revisão-------30° dia

    5° revisão------

    6° revisão

    7° revisão

    8° revisão

    9° revisão

    10° revisão

    11° revisão

    12° revisão

    13° revisão

    14° revisão

    15° revisão

    16° revisão

    17° revisão

    18° revisão

    19° revisão

    20° revisão -------190° dia

    observe que é uma PA de 20 termos.

    an=a1+(n-1)*r

    an=0+(20-1)*10

    an=0+(19)*10

    an=0+190

    an=190

    190/7=27 o resto é 1.segunda mais um dia é igual a terça

  • Fiz de um jeito semelhante ao colega abaixo. No entanto, minha P.A não tem razão 10 e sim 3... pois, como cada semana tem 7 dias, é desnecessário contar 7 e voltar no mesmo dia e depois +3 totalizando 10.. conta-se apenas 3 (10-7= 3, que é o que realmente vai ser acrescido.... ex: segunda-feira... +7 volta na segunda-feira.. + 3 dá na QUINTA-feira, que é a segunda revisão e assim por diante...)

    an = 0 + (20-1)*3 = 57

    Então divide-se 57 por 7 dias da semana para saber exatamente aonde iremos parar!

    57/7 = 8, com resto 1.

    Assim, na vigésima revisão estaremos 1 dia após segunda-feira, ou seja, TERÇA-FEIRA!!!

    Bons estudos!!!!


ID
285511
Banca
FGV
Órgão
CODESP-SP
Ano
2010
Provas
Disciplina
Conhecimentos Gerais
Assuntos

A respeito da Lei da Anistia, questionada recentemente no STF por meio de ação da OAB, analise as afirmativas a seguir:
I. O STF deu provimento à ação da OAB.
II. O pedido de revisão da lei, feito pela OAB, inclui a possibilidade de punir militares que praticaram atos de tortura durante o governo militar.
III. Mesmo com a decisão do STF, a lei ainda pode ser analisada pela Corte Interamericana de Direitos Humanos.

Assinale

Alternativas

ID
285523
Banca
FGV
Órgão
CODESP-SP
Ano
2010
Provas
Disciplina
Noções de Informática
Assuntos

A respeito do site de buscas Google, é correto afirmar que

Alternativas
Comentários
  • a) ERRADO: O Google não diferencia minúsculas de maiúsculas;

     

    b) ERRADO: O Google não diferencia palavras que levam ou deixaram de levar acentos ortográficos;

     

    c) ERRADO: Encontrará páginas que contêm a palavra Brasil, porém as páginas que contêm a palavra Brasília serão excluídas das pesquisas;

     

    d) CERTO

     

    e) ERRADO: O Google faz um instantâneo de cada página da Web como um backup no caso de a página atual não estar disponível. Essas páginas tornam-se parte do cache do Google. Se você clicar em um link que exibe a mensagem "Em cache", verá a versão do site que o Google armazenou.

     

    Bons estudos!

  • Gustavo Freitas

    A letra C está errada porque para encontrar páginas com as seguintes palavras seguidas é entre aspas "Brasil Brasília", e não por causa do "-"

    A palavra Brasília seria excluída da pesquisa se tivesse assim:

    Brasil -Brasília (Exclui Brasília)

    Brasil - Brasília (Pesquisa as duas palavras)

  • <<<Ratificando>>>

    A pesquisa avançada no Google trata-se de comandos feitos diretamente na barra de pesquisa. Através da pesquisa avançada no Google é possível refinar os resultados desejados, como as páginas do seu site que posicionam para determinas palavras-chave até sites relacionados com o conteúdo que procura.

    Os filtros de pesquisa oferecidos pelo Google vão muito além da já conhecida busca por termos entre aspas. Isso por causa dos operadores de busca (em inglês, conhecidos como search operators ou query operators), que são comandos utilizados para refinar os resultados, facilitando que você encontre o que procura.

    COMO PROCURAR TERMOS QUE VOCÊ NÃO LEMBRA QUAIS SÃO:

    Não tem certeza de quais palavras você precisa digitar na pesquisa? No lugar dos termos que não conhece, coloque um asterisco (*) e o Google o substituirá por qualquer palavra.

    Esse é um atalho importante para encontrar artigos que têm um título específico, com um numeral, por exemplo, mas que você não lembra quais são. Assim, se você procura por uma lista com dicas de SEO, pode escrever “* dicas de SEO”.

    COMO BUSCAR POR INFORMAÇÕES DE UM SITE:

    Há uma série de informações sobre o seu site ou o dos seus concorrentes que você pode acessar por meio do operador de busca “info:”. Ao digitar o comando seguido de um endereço, o Google mostra links para os seguintes atalhos:

    “cache:”, que mostra a última versão do site salva pelo bot do Google;

    O comando related: mostra sites relacionados àquele que você digita na busca.

    Para pesquisar dentro de um site específico, basta digitar o termo desejado seguido de “site:” e do endereço.

    Persista, e não DESISTA NUNCA!

    Pertenceremos!

  • na verdade na letra C nao vai excluir Brasilia, apos o - não deve ter espaço

    o erro estar em dizer que encontrará brasil SEGUIDA de brasilia, vai encontrar as duas palavras em qualquer ordem no texto.

    para excluir o - deve estar ''colado" na palavra, sem espaço

    brasil -brasilia


ID
285526
Banca
FGV
Órgão
CODESP-SP
Ano
2010
Provas
Disciplina
Noções de Informática
Assuntos

Para excluir permanentemente um item selecionado, sem colocá-lo na Lixeira, o usuário poderá realizar um dos procedimentos a seguir, À EXCEÇÃO DE UM. Assinale-o.

Alternativas
Comentários
  • Não entendi nada!!! A D diz que coloca na lixeira e a questão pede que ''NÃO coloque na lixeira''...

    Eu hein..

    GAB. C

  • Gabarito : Item C

    O item C está errado por causa da seguinte parte: " clicar no ícone Excluir da Barra de Ferramentas " , estaria correto se afirmasse:

    "O usuário deve clicar simultaneamente em "Shift + Delete" e na caixa e diálogo resultante, confirmar"

  • Débora, sobre o item D, que para mim também foi inédito, cliquei no arquivo/pasta, mantive pressionada a tecla "SHIFT", e arrastei para a lixeira, o arquivo foi eliminado definitivamente, sem passar pela lixeira.

    Vivendo e aprendendo.

    Bons estudos, pessoal !