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Prova IADES - 2014 - METRÔ-DF - Assistente Social

ID
1120228
Banca
IADES
Órgão
METRÔ-DF
Ano
2014
Provas
Disciplina
Raciocínio Lógico
Assuntos

Certo número de três algarismos, em comparação com os números 192, 231, 408, 409 e 510, apresentou as seguintes propriedades: não ter algarismos comuns com 231; ter um único algarismo em comum com 192, mas que não está na mesma posição; ter um único algarismo em comum com 409, que está na mesma posição; ter um algarismo em comum com 408, mas que não está na mesma posição; ter um único algarismo comum com 510, na mesma posição.

Com base nessas informações, o número é

Alternativas
Comentários

  • posições possíveis:

    9aa

    aa9

    4aa

    a0a

    aa9

    a4a

    aa4

    0aa

    aa0

    8aa

    a8a

    5aa

    a1a

    aa0

    único número que obedece as restrições deduzidas das combinações possíveis:

    589

  • A questão não tem segredo. É só ir pegando as alternativas e comparando com os enunciados. Por exemplo, pegue as condições do 231-> não pode ter nenhum destes números; elimina a alternativa c) 581. E assim por diante.

  • A alternativa b) 549 tambem não estaria correta?

  • Para mim quanto a alternativa b) e a d) satisfazem todos os requisitos.

  • ? ... ? ... ? - número de três algarismos;

    Comparação com os números 192, 231, 408, 409 e 510:

    a) 498

    b) 549

    c) 581 - Não pode ser esta opção; Não ter algarismos comuns com 231;

    d) 589

    e) 809

    ______________________________________________________________________

    a) 498 - Não pode ser esta opção; ter um único algarismo em comum com 192, mas que não está na mesma posição;

    b) 549

    c) 581 - Não pode ser esta opção; Não ter algarismos comuns com 231;

    d) 589

    e) 809

    ______________________________________________________________________

    a) 498 - Excluída a possibilidade;

    b) 549 - Não pode ser esta opção, pois tem mais de um algarismo em comum; Ter um único algarismo em comum com 409, que está na mesma posição;

    c) 581 - Excluída a possibilidade;

    d) 589 - Pode ser esta opção - ter um único algarismo em comum com 409, que está na mesma posição;

    e) 809 - Não pode ser esta opção, pois tem mais de um algarismo em comum, na mesma posição - ter um único algarismo em comum com 409, que está na mesma posição;

    ______________________________________________________________________

    a) 498 - Excluída a possibilidade;

    b) 549 - Excluída a possibilidade;

    c) 581 - Excluída a possibilidade;

    d) 589 - Pode ser esta opção:

    Ter um único algarismo em comum com 409, que está na mesma posição;

    Ter um algarismo em comum com 408, mas que não está na mesma posição;

    e) 809 - Excluída a possibilidade:

    Ter um único algarismo em comum com 409, que está na mesma posição;

    ______________________________________________________________________

    a) 498 - Excluída a possibilidade;

    b) 549 - Excluída a possibilidade:

    Ter um único algarismo em comum com 409, que está na mesma posição;

    Ter um algarismo em comum com 408, mas que não está na mesma posição;

    Ter um único algarismo comum com 510, na mesma posição; (Esse anula o n. 408 e uma possibilidade não pode excluir a outra);

    c) 581 - Excluída a possibilidade;

    d) 589 - Correta:

    Ter um único algarismo em comum com 409, que está na mesma posição;

    Ter um algarismo em comum com 408, mas que não está na mesma posição;

    Ter um único algarismo comum com 510, na mesma posição;

    e) 809 - Excluída a possibilidade:

    Ter um único algarismo em comum com 409, que está na mesma posição;

    Ter um algarismo em comum com 408, mas que não está na mesma posição;

    Ter um único algarismo comum com 510, na mesma posição;

  • João Augusto e Thiago Bueno, não pode ser 549, porque a questão diz:


    ter um único algarismo em comum com 192, mas que não está na mesma posição - só pode ser o 9, porque a primeira condição diz que não pode ter algarismos comuns com 231


    ter um único algarismo em comum com 409, que está na mesma posição - o 9 tem que estar presente no número por causa da condição anterior. Assim, como o 9 já está presente, não pode mais nenhum algarismo deste número também estar presente, porque fala ter um único algarismo em comum com 409. Então exclui o 4 e o 0


    Por isso que não pode ser o 549, porque o 4 não pode estar presente

  • vamos lá: 

    b) 549 = 409 = DOIS ALGARISMOS EM COMUM, PORÉM SÓ PODE TER UM 

    ABRAÇO!! 


  • Método Jacu ;D

    Certo número de três algarismos: X X X

    1° escrevi no rascunho todos os algarismos possíveis e fui riscando 0; 1; 2; 3; 4; 5; 6; 7; 8; 9

    2° não ter algarismos comuns com 231 (risca o 2 3 1 no rascunho)

    3° ter um único algarismo em comum com 192 (o único que não foi riscado é o nove, só pode ser ele né!) mas que não está na mesma posição (então o nove pode estar 9 X X ou X X 9 )

    4° ter um único algarismo em comum com 409 (se é único então é o nove, risca o 0 e o 4 ) que está na mesma posição (X X 9)

    5° ter um algarismo em comum com 408 (0 e 4 foram riscados, sobra o 8), mas que não está na mesma posição (8 X 9 ou X 8 9) ; 

    6° ter um único algarismo comum com 510 (já foi riscado o 1 e o 0, sobrou o 5), na mesma posição (589) 


    Resposta: 589

  • meu cucuruto funcionou assim

    1º tem 1 único algarismo na mesma posição em 409 e 510

    __5 ou 4__  \ __0 ou 1__ \ __9 ou 0__

    Como zero é comum em ambos os números ele fica desclassificado.

    __ 5 ou 4__ \__1__\ __9__

    1 não pode ser, pq foi afirmado que não tinha nenhum algarismo de 231 


    __ 5 ou 4__\ ____ \ __9__


    o 4 também pode ser descartado, pq senão também teria, em 408 um algarismo na mesma posição, e foi afirmado que não tinha um algarismo na mesma posição.


    Logo o nº deveria necessariamente começar por 5 e terminar com 9, ok


    Olhando as alternativas, sobra 549 e 589... 549 pode ser descartado pq senão teriam 2 dígitos corretos no nº 409, e a afirmação foi de que tinha apenas 1.


  • Primeiramente vamos escrever todos os algarismos de 0 a 9:

    0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9

    Agora vamos retirando aqueles algarismos que não será usado de acordo com cada pista dada no enunciado:

    1°) Não tem algarismos comuns com 231, assim sobram:

    0, 4, 5, 6, 7, 8, 9

    2°) Tem um único algarismo em comum com 192, mas que não está na mesma posição, assim, como o 1 e 2 foram cortados, sobra o 9, que pode ocupar qualquer uma das três posições:

    9, _,_ ou _,9,_ ou _,_,9

    3° Tem um único algarismo em comum com 409, que está na mesma posição, assim podemos cortar da nossa lista o 0 e o 4:

    5, 6, 7, 8, 9

    Sabemos também agora qual a posição no 9:

    _,_,9

    4° Tem um algarismo em comum com 408, mas que não está na mesma posição, assim sabemos que esse algarismo só poder ser o 8, pois já eliminamos o 4 e o 0.

    5°) Tem um único algarismo comum com 510, na mesma posição, logo, só pode ser o 5, pois já foi retirado o 1 e o 0.

    5,_,9

    Assim, já podemos matar a charada, os três algarismos são 589.

    Letra D.

  • 231 - não ter algarismos comuns

    192 - ter um único algarismo em comum fora de posição

    408 - ter um único algarismo em comum fora de posição

    409 - ter um único algarismo em comum na mesma posição

    510 - ter um único algarismo em comum na mesma posição

     

    A questão afirma que 2,3 e 1 não faz parte do número, logo exclui-se esses números.

    Logo fica:

    192 -   X 9 X   - ter um único algarismo em comum fora de posição

    408 -  4  0  8

    409 – 4  0  9 - ter um único algarismo em comum na mesma posição

    510 – 5  X  0

    Sabemos que o 9 será o terceiro número – XX9 - pois ele está fora de posição no 192 e na posição fixa no 409. Como o 9 no 409 é o único número em comum na mesma posição, exclui-se os demais, ou seja, 4 e 0. Assim, 4 e 0 não fará parte do número procurado.

    Fica:

    408 -  4  0  8 - ter um único algarismo em comum fora de posição

    510 – 5  0  X - ter um único algarismo em comum na mesma posição

    E no gabarito há, apenas, um número com zero na letra E: 809. Logo, o número “0” não faz parte do número procurado. Pois até agora só podemos formar dois números com zero que são: 509 ou 409, porque já sabemos o terceiro número XX9.

     

    408 -  4  X  8 - ter um único algarismo em comum fora de posição

    510 – 5  X  X - ter um único algarismo em comum na mesma posição

         

    E se o zero for excluído o “8” também será, pois “5” será o primeiro número, ficando: 5X9.

     

    408 -  4  X  X - ter um único algarismo em comum fora de posição

     

    Assim, o “4” será o último número que falta. E o número procurado será: 549

  • E pra rir mesmo heim. Questão de pura interpretação de texto!

ID
1120231
Banca
IADES
Órgão
METRÔ-DF
Ano
2014
Provas
Disciplina
Raciocínio Lógico
Assuntos

Se todos os lados e a altura de um quadrilátero qualquer forem duplicados, então sua área ficará multiplicada por

Alternativas
Comentários

  • x*y=xy (área)

    2x*2y=4xy(área quadruplicada)

  • Alguém por favor pode me explicar como responder essa questão?

  • É óbvio: Duplicado = ao quadrado!

  • A área de um quadrilátero é dada multiplicando um lado por outro. Assim, se for um quadrado será lado X lado, ou lado ao quadrado; se for um retângulo será base X altura. Independente da figura, se os lados forem duplicados, ou seja, multiplicados por 2, a área vai ser multiplicada por 4, o que dá a resposta 2². Entendeu?

  • Ninguém sabe?


  •  Vamos escolher um quadrilátero: um retângulo!

    Para calcularmos a área de um quadrilátero, devemos multiplicar a base X altura. Vamos imaginar uma retângulo com base 2m e altura 3m, então temos que sua área será 2X3, ou seja, 6 metros quadrado.

    Se a base e altura foram duplicadas, será respectivamente  4 (2x2) e 6 (3X2) e nova área será 24 metros quadrado.

    Então a área passou de 6 para 24, ou seja, foi multiplicada por 4 que igual a 2².

  • A área de um quadrilátero será: Base x Altura, ou seja B x H

    se B x H = Y

    Ao duplicar a base e a altura teremos:

    2B x 2H = 4Y   (ou 2 elevado a 2 como no gabarito)

    Obs: No enunciado a expressão "duplicar TODOS os lados" é para confundir o candidato


  • Lados e altura. Ele quis induzir que se tratava de um prisma (cubo, paralelepípedo) e depois pede a área - não o volume. è pegadinha pura!

  • Fiz da seguinte forma quadrilatero como se fosse um quadrado de lado 2 pois as respostas tem 2.

    Area do quadrado= L² =  2X2 = 4 = 2²

    Duplicando o lado e  a altura ficaria 4X4 = 16 = 2 ELEVADO A 4, MEU TECLADO TA FODA....

    MAS VAMOS LA

    2².  X 2 elevado a x = 2 elevado a 4

    pela regra de potencia:

    2 elevado a 4   = 2²  (regra de potencia, repete a base e subtrai o expoente)

    2²

    2²

  • LETRA B

    Perceba se a lateral do quadrado for 2 a área será 4

    se duplicarmos e um lado for 4, a área passará a ser 16.

    Então, de 4 para 16 temos 4 * 2².

    Se o lado for 3, a área será 9.

    se passar a ser 6(duplicar), a área passará a ser 36.

    Desta forma teremos 9* 2².


    =]

  • A= (B+b) x h)/2

    Qdo dobra:

    A nova = (2B +2b) x 2h / 2

     ou seja, 2(B+b) x 2 h /2

    Assim 2 ao quadrado = 4 x maior que a área anterior

    Gab B

  • Não importa qual quadrilátero estamos falando, seja um quadrado, retângulo ou losango (que por sua vez são trapézios, pois um quadrilátero é considerado um trapézio se pelo menos dois dos seus lados forem paralelos).

    Ao duplicarmos o tamanho de qualquer lado desses trapézios, ao final, quando calcularmos a área de cada um, aparecerá a constante 4 ou 2², vejamos, pegaremos como exemplo o quadrado e o retângulo:


    Letra B.

ID
1120234
Banca
IADES
Órgão
METRÔ-DF
Ano
2014
Provas
Disciplina
Raciocínio Lógico
Assuntos

Paulo dividiu uma quantia Q que possuía em duas partes iguais, para investir em dois empreendimentos diferentes. Uma das partes apresentou perda de 10% ao fim de um mês, seguida de outra perda de 10% sobre o que havia restado, ao fim do segundo mês. A outra parte apresentou, ao fim desses dois meses, um ganho de 20%. Em relação à quantia Q inicial, a variação foi de

Alternativas
Comentários

  • Quantia inicial de Q = 2x;

    1º Empreendimento: x inicial, no fim do 1º mês como houve perda de 10%, restou 0,9x apenas, no fim do 2º mês como houve também perda de 10%, restou por fim um montante de 0,81x;

    2º Empreendimento: x inicial, no fim dos dois meses como houve ganho de 20%, ficando um montante de 1,20x;

    Quantia final de Qf = 0,81x+1,20x = 2,01x;

    Variação: (Qf-Q)/Q = (2,01-2)/2 = 0,005 = 0,5%

    Resposta "D".

  • Q=100% (dividiu em 02 partes iguais)

    A=50% e B=50%

    A= (50% - 10%) = 45% -----------> perda do 1º mês  e (45% - 10%) = 40,5% (perda no 2º mês)

    B= (50% + 20%)= 60% -----------> ganho 

    A+B= 40,5% + 60% = 100,5% --->  O que corresponde a um ganho final 0,5%.

    GABARITO: D




  • Escolhi um valor para q, Q = 200 E fiz uma tabelinha:

                       q1 = 100 ......................... q2 = 100

    Mês 1       100 - 10% = 90 ..................

    Mês 2        90 - 10% = 78,88..................  100 + 20% = 120


    Então para saber quanto variou é só somar 120 + 78,88 e subtrair do total 200 = 1,11

    200 --------100%

    1,11------- X = 0,5%

  • Mês 2        90 - 10% = 78,88.................. 

    Errado: 90-10%= 81

    10 % de 90 =9 ......90-9=81

  • q / 2

    uma metade: perda 10% no fim de um mês, perda de mais 10% sobre o que havia restado

    outra metada: ganho de 20%

    simples na parte que aumentou vezes a metade: 0,2.0,5 = 0,1

    composto na parte que diminuiu vezes a outra metade: (1 + 0,1)^2 : 0,21.0,5  = 0,105

    0,100 - 0,105 = 0,005

    0,005 x 100 = 0,5%

  • resolução simples

    q=200 reais

    q1= 100. perdeu 10% (10 reais). sobra 90 reais. perdeu 10% (9 reais). sobrou 81 reais.

    q2 = 100 reais. ganhou 20%. ficou 120 reais.

    q1+q2 = 120+81 = 201 reais. ou seja, ele ganhou 1 real. se 200 reais eram 100%, 1 real é 0,5% do total anterior.

    resposta: D

  • Vamos dar valores a Q, suponha que o mesmo vale R$100,00, assim, Q/2 = R$50,00. De acordo com o enunciado, a 1° parte teve uma perda  de 10% no primeiro mês e de mais 10% em cima do restante no 2° mês, assim:


    A segunda parte do dinheiro, ao final dos dois meses, teve um ganho de 20%, assim:


    Fazendo agora uma regra de três simples para acharmos a variação:


    Assim, 100,5% - 100,0% = 0,5%.

    Letra D.

ID
1120237
Banca
IADES
Órgão
METRÔ-DF
Ano
2014
Provas
Disciplina
Raciocínio Lógico
Assuntos

Um capital C teve uma diminuição de 6% em determinado mês e, no mês seguinte, um aumento de 4% sobre o capital resultante. O percentual x de variação do capital inicial, nesses dois meses, satisfaz

Alternativas
Comentários

  • C*0,94*1,04=

    C*0,9776

    diminuição entre 2% e 3%.


  • Alguém sabe outra formula de encontrar o resultado???

  • 100-6%= 94

    94+4% = 97,76

    100 - 97,76 = 2,24 %

    Capital diminuiu 2,24%  logo x= -2,24%        x > -3       e    x < = -2

  • eu só não entendi o sinal de igual uma vez que x é igual 2,24 .

  • POR QUE NÃO COLOCAM A RESPOSTA E EXPLICAÇÃO COMO FOI ENCONTRADO O RESULTADO? NO MEU CASO DEPOIS DE MUITOS ANOS SEM ESTUDAR FICA COMPLICADO ENTENDER COMO FOI OBTIDO O RESULTADO. ACREDITO QUE ASSIM COMO EU, EXISTAM MUITAS PESSOAS COM ESSA DIFICULDADE.

  • Não consigo entender.. Esse aumento de 4% não deveria ser calculado sobre 94??? "no mês seguinte, um aumento de 4% sobre o capital resultante" 

    Considerando C = 100

    Mês 1 perdeu 6% e foi para 94

    Mês 2 ganhou 4% >> 4% de 94 = 4,25------ Usando esse da letra D 100 - 98,25 = 1,75 perdeu 1,75

                                       4% de 100 = 4 ----- usando esse a resposta da letra E 100 - 98 = 2 perdeu 2

    Eu entendi que esse sobre quer dizer que é para somar com o capital resultante que é 94, mas de onde saiu que 4% deveria ser calculado do capital inicial???

  • vamos supor o CAPITAL = 100,00

    logo: 100 x 0,94 = 94,00 (1.º mês)
       
      94,00 x 1,04 = 97,76 (2.º mês)

    então o percentual  X de variação do capital inicial (100,00) nos dois meses satisfaz?
     
    97,76 - 100,00 = - 2,24


     isso em porcentagem =  100,00 -------------------- 100%
                                            -2,24 -------------------- x%

      100x = - 2,24
       
                - 2,24
      x =  --------------  = - 0,0224 ou se for arredondado = - 0,02 = - 2%  
                 100


    portanto:  letra " E "

  • Gab. (E)

    Só para complementar... para facilitar chute um valor qualquer, por exemplo, $100. No primeiro momento perdeu $6 e sobraram $94. No segundo momento ganhou $3,76 sobre os $94 que somam $97,76. Agora basta arredondar... abaixo de 0,5 para menos, acima de 0,5 para mais, com isso a perda foi de $2, isto é -$2.

    -3 é menor que -2 que é menor ou igual a -2.

  • C = 100% - 6% = 94%

    94% + 4% = 97,76%( para chegar a esse resultado é só fazer assim: 4%* 94%= 3,76%. Depois soma: 94% + 3,76% = 97,76%)

    100% - 97,76% = 2,24% ( esse valor significa perda por isso, devemos considerar como negativo: -2,24%)

    Portanto, esse valor se encontra -3 e -2 ( quando é colocado na questão "<=" significa que poderia ser igual ou menor o que não deixa a questão errada. Foi colocado isso só para confundir)


    Bem, é isso!

    Espero ter ajudado...

    Bons estudos.

  • Para ficar mais fácil, vamos atribuir valor ao capital, digamos que o capital seja de R$100,00.

    1° mês: Diminuição de 6%.

    2° mês: Aumento de 4%.

    Para encontrarmos o percentual x de variação, faremos uma regra de três simples:

    Variação no período: 97,76 - 100,00 = -2,24

    Assim:


    Logo, X é maior que -3 e menor do que -2, ou seja -3 < X ≤ -2.

    Letra E.


  • Vejamos:
    Primeiro temos um valor x. Para facilitar vamos inventar que este valor seja 100, pois é uma questão de percentagem.
    100 - 6 = 94
    Depois tivemos um aumento de 4% sobre o resultado da primeira conta, ou seja 4% de 94.
    4% x 94 = 3,76
    Então devemos fazer a adição:
    94 + 3,76 = 97,76
    Se no início eu tinha 100 e agora tenho apenas 97,76, tive uma variação de -2,24. A opção que se encaixa dentro deste valor é a letra E, que afirma que o valor é maior que -3 e menor OU igual a -2. Sabemos que não é igual a -2, pois é -2,24, mas cabe ao candidato prestar atenção ao conectivo "ou".

  • Eu fiz da seguinte forma 

    O valor do capital C  eu coloquei como sendo 100 

    No primeiro mês  ouve uma diminuição de 6% ......   6% de 100  é igual a 6  , fazendo a subtração  do total restou 94 

    No mês seguinte teve um aumento  de 4% ....     4%  de 100 é igual a 4 , fazendo a soma do total  ficou 104 

    Somando 104 + 94 =  198   .... como nos dois meses foram usados 100 como valor de C , 100+100 = 200  - 198 = 2   

    no final das contas teve um prejuízo  de 2  , então ficou -2  , resposta certa letra E 

  • (100 - 6%) + 4% = 94 + 4% = 97,76

    Variação = 100 - 97,76 = 2,24%

ID
1120240
Banca
IADES
Órgão
METRÔ-DF
Ano
2014
Provas
Disciplina
Legislação Estadual
Assuntos

De acordo com o Regulamento de Transporte, Tráfego e Segurança do Metropolitano do Distrito Federal, assinale a alternativa correta quanto ao sistema de operação do Metrô-DF.

Alternativas
ID
1120243
Banca
IADES
Órgão
METRÔ-DF
Ano
2014
Provas
Disciplina
Legislação Estadual
Assuntos

Considerando que a competência do Distrito Federal (DF) é assunto tratado na respectiva Lei Orgânica, assinale a alternativa correta no que se refere às competências concorrentes do DF com a União.

Alternativas
Comentários

  • B) O Distrito Federal, no exercício de sua competência suplementar, observará as normas complementares estabelecidas pela União.

    Art.17 § 1º O Distrito Federal, no exercício de sua competência suplementar, observará as normas gerais estabelecidas pela União.

    C)Existindo lei federal sobre normas gerais, o Distrito Federal exercerá competência legislativa plena, para atender suas peculiaridades.

    Art.17 § 2º Inexistindo lei federal sobre normas gerais, o Distrito Federal exercerá competência legislativa plena, para atender suas peculiaridades. D)A organização, as garantias, os direitos e os deveres das polícias civil e militar são competências do Distrito Federal, concorrentemente com a União.

    Art. 17 XVI – organização, garantias, direitos e deveres da polícia civil.
     E)A superveniência de lei federal sobre normas gerais revoga a lei local, no que lhe for contrário.

    SUSPENDE

  • Competência concorrente são normas de padrão gerais ou específicos, sobre determinados temas. 

  • Nossa vei, eu juro que li 'Inexistindo lei federal', e errei. Tem que ter atenção total mesmo!

  • Questão maldosa achei que era a letra B, mas por causa de um detalhe "observará NORMAS GERAIS e não COMPLEMENTARES".

  • Letra E= Errado 

    Art. 17, 3 - A superveniência de Lei Federal sobre normas gerais SUSPENDE a eficácia de lei local, no que lhe for contrário. 
    Letra da lei 

  • D) Errada - A organização, as garantias, os direitos e os deveres das polícias civil e MILITAR são competências do Distrito Federal, concorrentemente com a União.

     

    Art.17 - XVI – Organização, garantias, direitos e deveres da Polícia Civil (APENAS)

     

    Gabarito: Alternativa Alfa

  • É bom ressaltar sobre a letra D que tanto a seção II da LODF (sobre polícia militar), o capítulo IV (da segurança pública), o capítulo VII (sobre servidores públicos militares), a maior parte da LODF sobre PM foi vetada. Por isso, não há muito o que se garantir sobre a PM. Isso deixa a questão errada.

     

    Bons estudos!

  • A)Correta
    B)Observará as NORMAS GERAIS
    C)INEXISTINDO lei federal
    D)Não consta como competência do DF, concorretemente com a União.
    E)SUSPENDE no que lhe for contrário.

  • Sobre competências do DF:

    -> PRIVADAS: Relativas à adminstração geral do DF.

    -> COMUNS : Relativas a competências administrativas.

    -> CONCORRENTES : Competências arroladas visando à competência para legislar concorrentemente com a União.

  • Justificativa da a)  Art. 17. Compete ao Distrito Federal, concorrentemente com a União, legislar sobre:

  • LODF :

     

    Art. 17. Compete ao Distrito Federal, concorrentemente com a União, legislar sobre:


    I - direito tributário, financeiro, penitenciário, econômico e urbanís�co;
    II - orçamento;
    III - junta comercial;
    IV - custas de serviços forenses;
    V - produção e consumo;
    VI - cerrado, caça, pesca, fauna, conservação da natureza, defesa do solo e dos recursos naturais,
    proteção do meio ambiente e controle da poluição;
    VII - proteção do patrimônio histórico, cultural, ar?s�co, paisagís�co e turís�co;
    VIII - responsabilidade por danos ao meio ambiente, ao consumidor e a bens e direitos de valor
    ar?s�co, esté�co, histórico, espeleológico, turís�co e paisagís�co;
    IX - educação, cultura, ensino e desporto;
    X - previdência social, proteção e defesa da saúde;
    XI defensoria pública e assistência jurídica nos termos da legislação em vigor;
    XII proteção e integração social das pessoas com deficiência;
    XIII - proteção à infância e à juventude;
    XIV - manutenção da ordem e segurança internas;
    XV - procedimentos em matéria processual;
    XVI - organização, garan�as, direitos e deveres da polícia civil.

     

    § 1º O Distrito Federal, no exercício de sua competência suplementar, observará as normas gerais
    estabelecidas pela União.
    § 2º Inexis�ndo lei federal sobre normas gerais, o Distrito Federal exercerá competência legisla�va
    plena, para atender suas peculiaridades.
    § 3º A superveniência de lei federal sobre normas gerais suspende a eficácia de lei local, no que lhe for
    contrário.

  • § 3º A superveniência de lei federal sobre normas gerais suspende a eficácia de lei local, no que lhe for
    contrário.

  • ESQUEMA PARA AJUDAR A RESPONDER QUESTÕES SOBRE COMPETÊNCIA DA LODF:

     

    CUMULATIVA: O DF atua como ESTADO + MUNICÍPIO - No caput do art. 14 não há nenhum exemplo, então se a questão citar algum, já elimine a cumulativa;

     

    PRIVATIVA: O DF ATUA SOZINHO - Se tiver o verbo DISPOR na questão, é sobre competência privativa;

     

    COMUM: Atuação do DF + UNIÃO - Interesses mútuos na solução;

     

    CONCORRENTE: O DF LEGISLANDO - Obrigatoriamente tem que ter o verbo LEGISLAR na questão, para se tratar de competência concorrente.

     

     

    OBS.: Peguei esse macete com uma colaboradora do QC. Essas dicas têm funcionado!

  • Gabarito letra A

     

    A alternativa A é tão Master of Obvious que até parece aquelas PALHAÇADAS costumeiras das bancas, por isso marquei a B. 

  • Gabarito: Letra A

     

     

     a) São competências arroladas visando à competência para legislar concorrentemente com a União.

     

    b) § 1º O Distrito Federal, no exercício de sua competência suplementar, observará as normas gerais estabelecidas pela União

     

    c) § 2º Inexistindo lei federal sobre normas gerais, o Distrito Federal exercerá competência legislativa plena, para atender suas peculiaridades

     

    d) Art. 17. Compete ao Distrito Federal, concorrentemente com a União, legislar sobre:

    XVI – organização, garantias, direitos e deveres da Polícia Civil. (Militar não)

     

    e) § 3º A superveniência de lei federal sobre normas gerais suspende a eficácia de lei local no que lhe for contrário

  • Letra A. 

    a) Correto. Essa é a definição de competências concorrentes.

    b) Errado. A União estabelece normas gerais.

    c) Errado. Não é “existindo”; o correto é “inexistindo”, ou seja, quando não houver.

    d) Errado. São competências reservadas à União.

    e) Errado. A superveniência de lei federal sobre normas gerais não revoga a lei local no que lhe for contrária. Ela suspende a sua eficácia.

     

    Questão comentada pelo Prof. Marco Soares

ID
1120246
Banca
IADES
Órgão
METRÔ-DF
Ano
2014
Provas
Disciplina
Legislação Estadual
Assuntos

Em relação às competências do corpo de segurança dos metrôs em caso de acidente de trânsito, determinadas por expressa disposição legal, assinale a alternativa correta.

Alternativas
Comentários

  • Essa questão não é de LODF.

ID
1120249
Banca
IADES
Órgão
METRÔ-DF
Ano
2014
Provas
Disciplina
Legislação Estadual
Assuntos

Considere as situações hipotéticas a seguir.

I. Criar, transformar ou extinguir os cargos dos serviços da Câmara Legislativa do Distrito Federal.
II. Prover os cargos dos serviços da Câmara Legislativa do Distrito Federal.
III. Fixar ou modificar as respectivas remunerações dos cargos dos serviços da Câmara Legislativa do Distrito Federal.

Considerando essas informações, assinale a alternativa correta.

Alternativas
Comentários

  • Art. 58. Cabe à Câmara Legislativa, com a sanção do Governador, não exigida esta para o especificado no art. 60 desta Lei Orgânica:

    III – criação, transformação e extinção de cargos, empregos e funções públicas, fixação dos vencimentos ou aumento de sua remuneração

    Art. 60. Compete, privativamente, à Câmara Legislativa do Distrito Federal:

    V – criar, transformar ou extinguir cargos de seus serviços, bem como provê-los e fixar ou modificar as respectivas remunerações;

  • Lamentavelmente, o gabarito correto deveria ser a alternativa "d". Apesar de estar expresso na LODF, de acordo com a CF, a remuneração dos servidores da CLDF deve ser tratada por lei ordinária. Portanto, é exigida a sanção do governador para a situação III. A LODF é a constituição material do DF, disse o STF. Ainda assim deve obediência à Carta de Outubro, a CF de 1988. Pena a Iades não ter percebido isso. Saudações!

  • Art. 58. Cabe à Câmara Legislativa, com a sanção do Governador, não exigida esta para o especificado no art. 60 desta Lei Orgânica, dispor sobre todas as matérias de competência do Distrito Federal, especialmente sobre:


    Art. 60. Compete, privativamente, à Câmara Legislativa do Distrito Federal:


    V – criar, transformar ou extinguir cargos de seus serviços, bem como provê-los e fixar ou modificar as respectivas remunerações;

  • Na verdade, a questão é literal, ou seja, à luz da LODF que possui algumas inconstitucionalidades ainda não declaradas. Todavia, se fosse levar em conta a jurisprudência do STF, o gabarito deveria ser, em verdade, a letra B, pois nos dois casos se necessita de lei ordinária com sanção do governador. 

  • Cuidado! A questão está desatualizada! Emenda alterou o teor do inciso V do art. 60.

    Onde antes estava "...e fixar ou modificar as respectivas remunerações", agora está "...e INICIAR O PROCESSO LEGISLATIVO para fixar ou modificar as respectivas remunerações ou subsídios" (Emenda à Lei Orgânica nº 80/2014)

  • Letra C.

     

    As ações referentes ao cotidiano da CLDF (ART 60) não necessitam de sanção do governador e são realizadas de forma privativa pela própria Câmara, o que ocorre nos itens apresentados na questão. 

  • Todas as hipóteses apresentadas são de competência privativa da CLDF independem de sanção do governador.

     

  • CUIDADO!!! 

    LODF 

    Art. 58. Cabe à Câmara Legislativa, com a sanção do Governador, não exigida esta para o especificado no art. 60 desta Lei Orgânica, dispor sobre todas as matérias de competência do Distrito Federal, especialmente sobre:

    III – criação, transformação e extinção de cargos, empregos e funções públicas, fixação dos vencimentos ou aumento de sua remuneração;

    Art. 60. Compete, privativamente, à Câmara Legislativa do Distrito Federal (independente de sanção do governador):

    V – criar, transformar ou extinguir cargos de seus serviços, provê-los, e iniciar o processo legislativo para fixar ou modificar as respectivas remunerações ou subsídios; (Inciso com a redação da Emenda à Lei Orgânica nº 80, de 2014.)

    #ForçaFocoFé

  • Art. 58. Cabe à Câmara Legislativa, com a sanção do Governador, não exigida esta para o especificado no art. 60 desta Lei Orgânica:

    I - matéria tributária, observado o disposto nos arts. 145, 147, 150, 152, 155, 156 e 162 da Constuição Federal;
    II - plano plurianual, diretrizes orçamentárias, orçamento anual, operações de crédito, dívida pública e emprésmos externos a qualquer ?tulo a ser contraídos pelo Distrito Federal;

    III – criação, transformação e extinção de cargos, empregos e funções públicas, fixação dos vencimentos ou aumento de sua remuneração

     

    Art. 60. Compete, privativamente, à Câmara Legislativa do Distrito Federal:

    NOVA REDAÇÃO DADA AO INCISO V DO ART. 60 PELA EMENDA À LEI ORGÂNICA DO DF Nº 80, DE 31/07/14 DODF DE 12/08/14.


    V criar, transformar ou exnguir cargos de seus serviços, provê-los, e iniciar o processo legislavo para fixar ou modificar as respecvas remunerações ou subsídios;


     

  • Cuidado! A questão está desatualizada! Emenda alterou o teor do inciso V do art. 60.

    Onde antes estava "...e fixar ou modificar as respectivas remunerações", agora está "...e INICIAR O PROCESSO LEGISLATIVO para fixar ou modificar as respectivas remunerações ou subsídios" (Emenda à Lei Orgânica nº 80/2014)

     

  • Para responder essa questão é só olhar para o o art. 2º da nossa CF, os poderes são independentes e armônicos entre sí.

  • Art. 60. Compete, privativamente, à Câmara Legislativa do Distrito Federal:

    (NÃO sanção Governador) (Decreto ou Resolução)

     

     

    V – criar, transformar ou extinguir cargos de seus serviços, provê-los, e iniciar o processo legislativo para fixar ou modificar as respectivas remunerações ou subsídios;

  • Gabarito correto seria a LETRA D

     

ID
1120252
Banca
IADES
Órgão
METRÔ-DF
Ano
2014
Provas
Disciplina
Legislação Estadual
Assuntos

No Regulamento de Transporte, Tráfego e Segurança do Metropolitano do Distrito Federal, o Metrô-DF é definido como

Alternativas
ID
1120255
Banca
IADES
Órgão
METRÔ-DF
Ano
2014
Provas
Disciplina
Noções de Informática
Assuntos

Em sistemas de informática, a diferença entre software e hardware é senso comum, mas existe um tipo de software que é desenvolvido com fins comerciais e é distribuído e comercializado sob licença de uso, tais como o Microsoft Windows e Microsoft Word. Com base nessas informações, é correto afirmar que esse tipo é o software

Alternativas
Comentários

  • Software proprietário é  é um software para computadores que é licenciado com direitos exclusivos para o produtor. Ao contrário de software livre.

  • a) INCORRETA

    Software básico: é o software necessário para o gerenciamento e acesso ao hardware. Ex.: sistema operacional, device drivers, bios, etc.

    b) CORRETA

    Software proprietário: é aquele cujo código fonte é mantido sob segredo e seu uso depende da aquisição de licença de uso, de acordo de não divulgação ou não aplicação de engenharia reversa para entender sobre o seu funcionamento. Ex.: Acrobat Reader, Microsoft Word, Autocad.

    c) INCORRETA

    Pacote de escritório: é um conjunto de programas considerado de uso geral em escritórios. Normalmente a versão HOME é mais simples, sem aqueles considerados de uso profissional. Pode ser livre ou proprietário. Ex.: Microsoft Office, LibreOffice, Corel Office.

    d) INCORRETA

    Software livre: é um programa de livre utilização com código fonte disponibilizado para todos, normalmente desenvolvido por uma comunidade sem fins lucrativos.

    e) INCORRETA

    Software inteligente: é um software capaz de executar ações baseadas em informações coletadas durante o seu funcionamento e não apenas de forma pré-programada.

    Resposta: letra B) Software proprietário

  • a) básico - não existe esse termo, é muito vago, o que é basico?

    b) proprietário - CORRETA

    c) pacote de escritório é o MS Office, LibreOffice, etc.

    d) livre é o software que não precisa pagar para usar.

    e) inteligente - nada a ver...

  • Na minha prova uma questão dessa não cai ;(

  • Gabarito B

    O software proprietário, privativo ou não livre, é umsoftware para computadores que é licenciado com direitos exclusivos para o produtor. Conforme o local de comercialização do software este pode ser abrangido por patentes, direitos de autor assim como limitações para a sua exportação e uso em países terceiros.



    "Retroceder Nunca Render-se Jamais !"

    Força e Fé !

    Fortuna Audaces Sequitur !

ID
1120261
Banca
IADES
Órgão
METRÔ-DF
Ano
2014
Provas
Disciplina
Noções de Informática
Assuntos

Os pacotes de software para escritório podem ser implementados e fornecidos na modalidade de software livre ou software proprietário. Acerca desse tema, é correto afirmar que são exemplos de planilhas eletrônicas (livres e proprietários), respectivamente,

Alternativas
Comentários

  • São o Calc[do BROffice] e o Excel[da Microsoft]..

  • O Calc é um sofwtare livre (análogo ao Excel), uma vez que é gratuito. Já o Excel é um software proprietário, que é pago e licenciado com direitos exclusivos para o produtor.

  • Perguntinha casca de banana hein ... tá mais pra psicotécnico 

  • Cair uma dessa em SUPERIOR é para acabar. kkkk


    Calc (linux, livre), Excel (microsoft proprietário)
    Letra C

  • O Write (Linux) e o word (Microsoft) nao esta correto?


  • Jorge, o problema é que ele pede planilha eletrônica. E Write e Word são de texto!

  • Livre e Proprietário:

    vamos por eliminação:

    MS Excel é proprietário, excluímos as letras A, D, e E.

    Sobram as letras B e C, vejam que aparece Word na letra B, Word é editor de texto...

    Sobrou a letra C. - Correta.

  • Gente a letra A tem outro erro interessante e até mais fácil de ser percebido é que o software livre é writer  e não write. esse R no final é o pega da questão.

  • sacanagem o cara tirar o R do writer .... e deixar na questão write ......muito sem criatividade mesmo...e cada um viu... e isso qualifica que tipo de pessoa para passar no concurso? a primeira vez que vi tinha duas respostas certa...dai fui ver este R que o cara tirou..sacanagem rsrsrs... mais é a vida de concurseiro ne rsrs...ta valendo

  • Não entendi a reclamação pela falta do R no Writer. A questão quer saber quais são exemplos de planilhas eletrônicas, então mesmo que estivesse escrito corretamente não faria diferença.

  • GAB: C

     

    Concordo com vocês, tirar o R do writer é uma sacanagem. Mas a questão deixa bem claro : " é correto afirmar que são exemplos de planilhas eletrônicas (livres e proprietários), respectivamente,"

     

    Se é planilha, então só poderia ser o Calc e o Excel.

ID
1120264
Banca
IADES
Órgão
METRÔ-DF
Ano
2014
Provas
Disciplina
Noções de Informática
Assuntos

O recurso de segurança utilizado no Windows 7, que possibilita a criptografia de dados de um disco, protegendo-o contra perda, roubo ou hackers, é denominado

Alternativas
Comentários

  • Letra:E

    BitLocker é um programa de criptografia do Windows, presente em versões do Windows Vista,Windows 7 e 8.  

    Consiste em codificar partições do HD, protegendo seus documentos e arquivos do computador contra o acesso não autorizado.

    Aprimorado para o Windows 7 e disponível nas edições Ultimate e Enterprise, o BitLocker protege de documentos a senhas, criptografando toda a unidade na qual o Windows e seus dados estão. Quando o BitLocker é ativado, qualquer arquivo salvo na unidade é criptografado automaticamente.

  • a) BitDefender Antivirus é um programa cuja função é aumentar a proteção do seu computador enquanto você navega na internet, contando com funções de antivírus e prevenindo possíveis infecções por meio da proteção em tempo real. Além disso, ele também traz o Safego para Facebook integrado, aumentando a sua segurança.No Facebook, o safego tem as seguintes funções: oferecimento de privacidade das informações pessoais do usuário, alerta no caso de possível vazamento delas e proteção contra ameaças eletrônicas e conteúdos impróprios.

    b) Scandisk é uma ferramenta que faz a varredura no disco rígido do computador, à procura de erros  no disco. Tais erros podem ser de natureza lógica, como por exemplo, arquivos de sistema, ou podem ser de natureza física, relacionados aos erros do próprio disco. São os chamados clusters (que formam o disco rígido) danificados do HD. Os clusters danificados do HD são chamados de Bad Blocks.

    c) DiskLocker - Tranca as portas USB de seu computador protegendo o disco de softwares mal intencionados.

    d) DiskDefender é um software que remove malwares, trojans, spywares, adwares instalados no computador. Também monitoriza o computador para evitar que estes softwares perigosos modifiquem configurações tanto do navegador, como do sistema operacional.

    e)O BitLocker aperfeiçoa a proteção aos dados ao reunir duas grandes subfunções: a criptografia da unidade e a verificação da integridade de componentes de inicialização remotos.


  • essa aqui precisava saber que:

    Bitdefender é antivirus

    ScanDisk é um corretor de errors de disco

    DiskDefender (pelo nome, não parece que faz criptografia)

    sobrou letra C ou E.
    DiskLocker não existe..., mas nesse caso específico precisava saber que BitLocker é a alternativa correta.

    DiskLocker,

  • Acrescentando...

    BitLocker To Go: permite criptografar todo o conteúdo de um dispositivo de armazenagem 

    portátil como unidades de flash USB e discos rígidos externos.

  • BitLocker é um programa de Criptografia  do Windows , presente em versões do Windows Vista , Windows 7  e no Windows 8 . Consiste em codificar partições do HD, protegendo seus documentos e arquivos do computador  contra o acesso não autorizado.

    Fonte: Wikipédia.

  • GABARITO "E".

    Utilizamos a Criptografia de Unidade de Disco BitLocker para ajudar a proteger todos os arquivos armazenados na unidade em que o Windows está instalado (unidade do sistema operacional) e em unidades de dados fixas (como unidades de disco rígido internas). Você pode usar o BitLocker To Go para ajudar a proteger todos os arquivos armazenados em unidades de dados externas (como unidades de disco rígido externas ou unidades flash USB).

    Diferentemente do Sistema de Arquivos com Criptografia (EFS), que permite criptografar arquivos individuais, o BitLocker criptografa toda a unidade. Você pode fazer logon e trabalhar com os arquivos normalmente, mas o BitLocker pode ajudar a impedir que hackers acessem os arquivos do sistema necessários para descobrir a sua senha ou que acessem a unidade removendo-a do computador e instalando-a em outro.

    FONTE: PATRÍCIA QUINTÃO.

  • GABARITO: E

     

    BitLocker é um sistema de Criptografia do Windows, presente em versões do Windows Vista, Windows 7, Windows 8 e no Windows 10. Consiste em codificar partições do HD, protegendo seus documentos e arquivos do computador contra o acesso não autorizado.


    BitLocker To Go (novidade no Windows 7) pode ajudar a proteger todos os arquivos armazenados em unidades de dados externas (como unidades de disco rígido externas ou unidades flash USB).


    Diferentemente do Sistema de Arquivos com Criptografia (EFS), que permite criptografar arquivos individuais, o BitLocker criptografa toda a unidade. Você pode fazer logon e trabalhar com os arquivos normalmente, mas o BitLocker pode ajudar a impedir que crackers acessem os arquivos do sistema necessários para descobrir a sua senha ou que acessem a unidade removendo-a do computador e instalando-a em outro.

  • GAB: E

     

    O BitLocker é a ferramenta de criptografia da Microsoft, disponível no Windows Vista, Windows 7, Windows 8 e Windows 10. O recurso permite encriptar o disco rígido do computador, protegendo os documentos e arquivos contra o acesso não autorizado. Ao ativar, o sistema codifica as informações e impede que hackers façam uso delas sem inserir a chave definida pelo usuário. 

     

     

    fonte: http://www.techtudo.com.br/noticias/noticia/2016/05/o-que-e-bitlocker-do-windows.html

     

  • GABARITO: E

    O recurso "BitLocker" é o recurso do sistema Windows 7, que permite criptografar uma unidade de disco tornando-a ILEGÍVEL para usuários NÃO AUTORIZADOS.

    A: Bitfender é o nome de um antivírus.

    B: Scandisk é a ferramenta do sistema que busca IDENTIFICAR possíveis erros lógicos e físicos,realocando os dados de forma que as áreas do disco não sejam afetadas.

    C: NÃO SÃO RECURSOS EXISTENTES.

  •  Letra E. 

    A criptografia simétrica é encontrada no Windows 7 por meio da ferramenta BitLocker. Ele protege todo o disco, criptografando todo seu conteúdo e não apenas um arquivo específico, como na criptografia do Word. 

     

    Questão comentada pelo Prof. Maurício Franceschini

  • Gabarito: letra E

    Bitlocker - Criptografia de um disco da microsoft.

    Bitlocker to go - criptografia de pen drives e HDs portáteis.

ID
1120270
Banca
IADES
Órgão
METRÔ-DF
Ano
2014
Provas
Disciplina
Atualidades
Assuntos

Acerca dos contextos históricos, políticos, administrativos e geográficos referentes ao Distrito Federal (DF), assinale a alternativa correta.

Alternativas
Comentários

  • Corrigindo: Extraido do livro "Contexto Histórico e Geográfico do DF" de Paulo Lopes, Editora GranCursos - 2012: "Foi na época do ciclo da mineração, em 1750 (séc. XVIII), que um grupo de empresários... elaborou um projeto de ocupação e exploração da região central do Brasil, onde implantaria, conforme autorização do Conselho Ultramarinho, uma estrada ligando Santos (SP) à Vila Boa (GO) e esta à Vila de Cuiabá (MT)"... "Embora alguns autores considerem que o projeto de Colombina tenha sido a primeira proposta de interiorização da capital brasileira... Outros autores citam a ideia levantada pelo Marquês de Pombal, no reinado de D. José I, que sonhava com a mudança da capital para o Vale do Amazonas, fazendo da cidade do Rio de Janeiro apenas uma capital provisória"... "Em dois séculos de ideias sobre interiorizar a capital (entre 1805 e 1955), surgiram novos nomes: Nova Lisboa (William Pitt, 1805); Paraíso Terreal (Hipólito da Costa, 1813); Pedrália (Menezes Palmiro, 1822); Petrópolis ou Brazilia (José Bonifácio de Andrade e Silva, 1823; Imperatória (Visconde de Porto Seguro, 1849; e Vera Cruz (Marechal José Pessoa, 1955)."... "Francisco Adolfo de Varnhagen, ou Visconde de Porto Seguro, é quem, em 1877, localiza de vez o sítio geográfico para a Nova Capital"... "tal ideia avança com a expedição comandada por Louis Cruls, engenheiro belga naturalizado brasileiro... determinada pela Constituição de 1891 (Primeira constituição republicana)"...

    " A Constituição de 1946 criou a Comissão de Estudos para Localização da Nova Capital do Brasil (Comissão Poli Coelho). Já o Decreto nº 32.976/1953 criou a Comissão de Localização da Nova Capital Federal (Comissão General Caiado de Castro e Marechal José Pessoa), que resultou no Relatório Belcher e nas primeiras desapropriações feitas pelo Governo de Goiás, em 1955."

    "Em setembro de 1956, no Governo JK, essa comissão é presidida pelo Doutor Ernesto Silva. Extinta, é substituída pela recém criada Companhia Urbanizadora da Nova Capital do Brasil (Novacap), presidida por Israel Pinheiro, um dos braços de sustentação de JK para a construção e transferência da capital para o Centro-Oeste."

    "A ideia de interiorização foi incorporada como meta 31 à sua lista de compromissos para quando fosse eleito presidente, esses compromissos foram denominados como Plano de Metas"

    "A fundação da Nova Capital... ocorreu em 21 de abril de 1960, no governo do então Presidente Juscelino Kubitschek de Oliveira."

    Assista a aula do professor Urani Direto ao Ponto DF que vocês terão um resumão. Professor fera em atualidades!!!!

    Abraço e bons estudos!!!

  • Complementado ...

    Letra A – ERRADA

    Quem iniciou o processo de instalação da nova capital foi o Presidente Juscelino Kubitschek.

    Letra B-ERRADA

    O planejamento urbanístico foi feito por Lúcio Costa .

    Letra C-ERRADA

    O DF tem 24 deputados distritais e 8 federais.

    Letra D- ERRADA

    Letra E-ERRADA

    Art.34 da Constituição:

    “O Distrito Federal, vedada sua divisão em Municípios, reger-se-á por lei orgânica, votada em dois turnos com interstício mínimo de dez dias, e aprovada por dois terços da Câmara Legislativa, que a promulgará, atendidos os princípios estabelecidos nesta Constituição.”


  • Essa questão foi anulada pela banca.

    Justificativa: não há alternativa correta.A Comissão Polli Coelho foi nomeada em 1946.


    http://www.iades.com.br/inscricao/upload/82/2014060675257779.pdf

  • Comentários do Prof. Leandro Signori (Ponto dos Concursos) anteriormente à anulação da questão:

    a) Incorreta. Quem começou o processo e instalou a nova capital do Brasil, em Brasília, foi o presidente Juscelino Kubitschek. Depois de um concurso, a equipe do urbanista Lúcio Costa e o grupo de arquitetos encabeçados por Oscar Niemeyer começaram os trabalhos .

    b) Incorreta. A equipe de arquitetos comandada por Oscar Niemeyer, com o tempo, realizou os trabalhos dos quais surgiram nos desenhos de vários prédios públicos. Já Lúcio Costa partiu do traçado de dois eixos, cruzando-se em ângulo reto, como uma cruz, para criar o projeto urbanístico brasiliense.

    c) Incorreta. O DF é dividido em regiões administrativas (RAs). O governo local é chefiado pelo governador do DF, auxiliado pela Câmara Legislativa, composta por 24 deputados distritais, e, no Congresso Nacional, o DF é representado por três senadores e oito deputados federais.

    d) Correta. A idéia de fixar o governo do Brasil no interior existe desde a primeira metade do século XIX. Desde aquela época, a preocupação era com a segurança nacional. A capital deveria ficar longe dos portos e de áreas de mais fácil acesso de possíveis invasores. Em 1891, o artigo 3º, da Constituição promulgada naquele ano determinava que uma área de 14 mil quilômetros quadrados seria demarcada no Planalto Central, para onde seria transferida a futura capital do País.

    Dando prosseguimento à determinação do artigo, em 1892, uma expedição da Comissão Exploradora do Planalto Central do Brasil seguiu para o interior e construíram quatro marcos na região. Foi a chamada Missão Cruls, em homenagem ao seu líder, o astrônomo Luís Cruls. Em sete meses, vários geólogos, médicos, botânicos, entre outros percorreram mais de 4 mil quilômetros pesquisando minuciosamente a fauna, flora, recursos naturais, topografia, etc. A área pesquisada e demarcada foi batizada com o nome de Quadrilátero Cruls. O resultado da expedição foi entregue em 1894, um relatório contendo todas as informações da região.

    Entretanto, somente em 1946 foram tomadas novas atitudes em relação à transferência da Capital. Na Constituição promulgada naquele ano estava previsto que um novo estudo sobre região fosse feito. Em 1948 o presidente Eurico Gaspar Dutra nomeou a Comissão Poli Coelho, que, depois de dois anos, chegaram à conclusão de que a área demarcada pela Missão Cruls era a ideal para a nova capital. Em 1955, o presidente Café Filho delimitou uma área de 50 mil quilômetros quadrados, onde hoje é o atual Distrito Federal.

    e) Incorreta. O Distrito Federal não é um território nos termos da Constituição Federal. É um ente federado autônomo e não pode ser dividido em municípios. Pessoal, não é a unidade da federação Brasília-DF, mas sim, a unidade da federação Distrito Federal que é composta pela região administrativa I (Plano Piloto) e por diversas outras regiões administrativas (RAs), como, por exemplo, Gama, Ceilândia, Sobradinho, Guará, entre outras.

  • " A Constituição de 1946 criou a Comissão de Estudos para Localização da Nova Capital do Brasil (Comissão Poli Coelho). Já o Decreto nº 32.976/1953 criou a Comissão de Localização da Nova Capital Federal (Comissão General Caiado de Castro e Marechal José Pessoa), que resultou no Relatório Belcher e nas primeiras desapropriações feitas pelo Governo de Goiás, em 1955."

  • d) Correta. A idéia de fixar o governo do Brasil no interior existe desde a primeira metade do século XIX. Desde aquela época, a preocupação era com a segurança nacional. A capital deveria ficar longe dos portos e de áreas de mais fácil acesso de possíveis invasores. Em 1891, o artigo 3º, da Constituição promulgada naquele ano determinava que uma área de 14 mil quilômetros quadrados seria demarcada no Planalto Central, para onde seria transferida a futura capital do País.

  • Na verdade o erro da Letra D, é no seguinte trecho:

    "Comissão Poli Coelho, que chegou à conclusão de que a área demarcada pela Missão Cruls, no final do século 19, era a ideal para a nova capital."

    Na verdade a comissão Poli Coelho alterou a área demarcada pela Missão Cruls, portanto não era a ideal para a nova capital.

  • Sobre a alternativa "D"

    Comentário: O erro da questão está em dizer que a Comissão Poli Coelho foi nomeada em 1948, ela foi nomeada em 1946. 

    Fonte: Estratégia

  • d

ID
1120273
Banca
IADES
Órgão
METRÔ-DF
Ano
2014
Provas
Disciplina
Atualidades
Assuntos

Considerando os contextos sociais, políticos, econômicos e culturais referentes ao Distrito Federal (DF), assinale a alternativa correta.

Alternativas
Comentários

  • Correta: A

    Letra B: A função industrial não é atividade econômica mais importante do DF. As principais atividades econômicas do DF são: serviços, comércios e atividades ligadas à administração pública;

    Letra C: A Ponte JK foi projetada pelo arquiteto Alexandre Chan;

    Letra D: A Torre de TV Digital está localizada na Região administrativa do Lago Norte;

    Letra E: Barão Vermelho foi formada no RJ.

  • Segundo o sítio do GDF, a Torre Digital está sim em Sobradinho. http://www.setur.df.gov.br/visite-brasilia/torre-de-tv-digital.html.

    Creio que o erro do item está em afirmar que a RA I é o Plano Piloto, quando na verdade é Brasília.

  • Questão anulada pela banca

    Justificativa: não há alternativa correta. A unidade da federação mencionada na alternativa indicada como correta é o

    Distrito Federal.

    http://www.iades.com.br/inscricao/upload/82/2014060675257779.pdf

  • a) O senso foi realizado em todo do Distrito Federal e não "Brasília"

    http://www.ibge.gov.br/estadosat/perfil.php?sigla=df

     

     

    b) A principal atividade econômica do DF é a terciária (serviço público e comércio)

    Professor J. Urani

     

    c) Arquiteto Alexandre Chan e  engenharia. Responsável pela obra, Via Dragados, José Celso Contigo

     

    d) RAI - Brasília e não Plano Piloto - Localizada na RA Sobradinho

     

    e) Barão Vermelho não foi formando em Brasília e sim no Rio de Janeiro

     

  • Pra mim a letra D  está correta.

ID
1120357
Banca
IADES
Órgão
METRÔ-DF
Ano
2014
Provas
Disciplina
Raciocínio Lógico
Assuntos

A dona da confeitaria havia cortado vários bolos iguais em pedaços de 1/5 , e haviam sobrado 7 desses pedaços. Ela separou- os de dois em dois, obtendo 3 pacotes com 2/5 de bolo em cada, sobrando ainda 1/5 . Fazendo-se a divisão usual, tem-se 7/5 ÷ 2/5 = 7/2 = 3 1/2 . Apesar dos resultados diferentes, é correto afirmar que o resto da divisão matemática de 7/5 por 2/5 é igual a

Alternativas
Comentários

  • não entendi muito bem a pergunta, tendo em vista em que uma divisão de frações é = a multiplicação pelo inverso e nesse caso tendo resultado de 7/2 que resolvendo dará 3,5 e não terá resto! 

      

  • O  que significa este 1/5#1?

  • (7/5) / (2/5)---> Quando há uma fração dividindo outra, você pode transformar numa multiplicação, invertendo a fração do divisor:

    (7/5) x (5/2) = 35/10 = 7/2 =  3 1/2 = 3,5  (resultado da divisão)

    Observe que ele usa o "3 1/2" só pra complicar um pouco.

    Mas ele pede o RESTO da divisão, e esse resto é igual a "0"

    GABARITO A

  • ELE QUER SABER QUANTO DÁ A DIVISÃO DE 7/5 PELA FRAÇÃO 2/5...

    BEM.... 7 DIVIDO POR 5 DA 1 E SOBRA 2 O 2 É MENOR Q 5 ENTÃO ACRESCENTA-SE O QUE FICA 20DIVIDIDO POR 5 DA 4 E RESTA ZERO 
    ZERO DIVIDIDO POR QLQR COISA É ZERO 
    RESPOSTA LETRA "A"

  • Olha... se vc dividir 7/5 por 2/5... isto é o mesmo que dividir 1.4 por 0.4; concorda? O resultado é 3.5! Dê onde o examinador tirou que esta é uma divisão exata? Que o resto é zero?

  • Se for para calcular o resto desta divisão: seria só fazer o 1,4 / 0.4 na mão.. e encontrará o resto 0,2. Ou seja, 1/5. De onde o examinador tirou zero?

  • Vandré, a questão quer saber o valor do resto e não o valor da divisão. Se dividir 7/5 por 2/5 dá 3,5, mas 3,5 é o quociente. O resto é 0.


    7/5 é o dividendo


    2/5 é o divisor


    3,5 é o quociente


    0 é o resto

  • Fala-se em resto quando a representação é por números inteiros, nunca que o resultado poderia ser 3.5...resto é exatamente o que não pode ser dividido pois a representação é na forma de números inteiros...

    http://pt.wikipedia.org/wiki/Resto_da_divis%C3%A3o_inteira

    (7/5) / (2/5) = 7/2=(6+1)/2=3+1/2

    Essa questão tem q ser anulada!



  • Questão absurda!!! Quando se divide 7/5 por 2/5, obtemos 7/2 (o resultado é 3 e o resto é 1).

  • Se eu dividir 125/4 eu tenho 3,125 e resto zero? Que matemática louca é essa? Então 22/7 vai dar 3.14285714286... e resto zero também! Absurdo esse gabarito!

  •  http://pt.slideshare.net/camilarodrigues35912672/nmeros-racionais-representao-fracionria-e-decimal-operaes-e-propriedades

    Olhar a página 05 e 06 para resolver a questão ;D 

  • 7/5 = 0,14

    2/5 = 0,4

    0,14   x10  |0,4

    1,2            0,35

    0,2     x10

    2  

    0 <= resto

    gabarito a

  • 7    | 2
    6    3,5
    10
    10
    00 => resto


  • 7/5  =  7*5  =  35  = 3,5  e resto 0    divisão de fração regra básica

    2/5     2*5      10                              multiplica invertido...

  • Questão muito absurda pessoal. Esqueçam ela. O elaborador da questão esqueceu completamente o conceito de divisão, só isto.
    Carolina: "Vandré, a questão quer saber o valor do resto e não o valor da divisão. Se dividir 7/5 por 2/5 dá 3,5, mas 3,5 é o quociente. O resto é 0."

    O resto só será zero quando a divisão for exata. Em outras palavras, sempre que tem um número com vírgula... a divisão tem resto!
    7   | 2

    6   3
    1 => resto. Este aqui é o resto!

    Para quem ainda não se convenceu, deixo a pergunta:
    Qual é o resto de 3 dividido por 2? É zero?Isto sem contar que: "Fala-se em resto quando a representação é por números inteiros" 

  • Absurdo, se assim fosse, não existira resto em cálculo nenhum. O resto é o que não é possível ser dividido de forma exata.

  • divisão de fração, multiplica a primeira pelo inverso da segunda. Logo, 7/5 dividido 2/5 é 7/5 * 5/2 = 35/10. Realizando a divisão entre:

    35    /10 = 3,5

    -30=50

    50 -50=0


    Elementos desta divisão: dividendo 35, divisor 10, quociente 3,5 e resto 0.

  • Gab. (A)

    Questão maluca... o examinador coloca um monte de blá, blá, blá a cerca dos bolos sem valer de nada a informação, depois se equivoca ao usar o sinal de igualdade entre 3,5 = 3,5 = 1,5, sendo que na verdade 3,5 ≠ 1,5, isto esta no terceiro período da oração. Por fim, retifica que há desigualdade e pede para realizar uma conta de divisão? Esse cara tá de brincation...

  • a divisão é entre numeros racionais e não entre numeros naturais.

    Gabarito correto. 

  • 7/5 equivale a 1 inteiro + 2/5. 1 inteiro + 2/5 / 2/5 sobra 1 inteiro. 1 inteiro equivale a 5/5 cujo resto é zero. 

  • 7/5 ÷ 2/5 = 7/2 = 3½

    7 * 5 = 35

    2 * 5 = 10

    simplificando por 5

    7/2 = 3*1/2

    3 * 2 = 6 + 1 = 7

    não tem resto.

  • Como estamos trabalhando com números racionais, não há resto.

  • 7/5 / 2/5 = conversa o primeiro é multiplica pelo inverso do segundo = 7*5 / 2*5 = 35/10 = 7/2 = 3,5 

    , ou seja, resto de 0,5.

    Como estamos trabalhando com números racionais, não há resto (Yuri Faria)

  • As questões de RLM dessa banca são horríveis, a maioria muito mal elaboradas.

ID
1120363
Banca
IADES
Órgão
METRÔ-DF
Ano
2014
Provas
Disciplina
Atualidades
Assuntos

Depois de mais de uma década de negociação e muitas idas e vindas, o Brasil decidiu recentemente comprar 36 caças para equipar a Força Aérea. Vários fatores pesaram a favor da escolha dos caças Gripen NG: a transferência de tecnologia, o custo, a performance. No entanto, o caça escolhido é um modelo ainda em desenvolvimento, e apenas um protótipo montado a partir da estrutura básica de um modelo mais antigo, o JAS 39 Gripen D, encontra-se em voo no momento.

Disponível em: , com adaptações.

Considerando o assunto apresentado, assinale a alternativa que indica o país com o qual o Brasil fez o referido acordo comercial estratégico.

Alternativas
Comentários

  • Letra: E

    Depois de 15 anos de negociações, o governo brasileiro anunciou a compra de 36 caças supersônicos do modelo sueco Gripen, que farão parte da frota da Força Aérea Brasileira (FAB). De acordo com a Aeronáutica, o preço total da aquisição será de US$ 4,5 bilhões, a serem pagos até 2023.

    Outras duas empresas – a norte-americana Boeing e a francesa Dassault – disputavam com a Saab, fabricante do Gripen, o fornecimento dos caças ao Brasil.

    http://g1.globo.com/politica/noticia/2013/12/governo-anuncia-compra-de-36-cacas-suecos-do-modelo-gripen.html


  • O ministro da Defesa brasileiro, Celso Amorim, anunciou que o governo brasileiro optou pela compra dos caças suecos Saab Gripen NG. O Brasil irá pagar US$ 4,5 bilhões pelas aeronaves e um dos principais motivos  é a tão almejada transferência de tecnologia. O Brasil possui muitas sucatas na FAB, das 624 aeronaves, 346 delas estavam paradas para manutenção.                                                                                                 Só para se ter uma ideia, a força aerea dos EUA tem cerca de 6013 aviões tripulados em serviço, com tecnologia de ponta!

  • Gabarito: letra E

    Estocolmo, 03/04/2014 – O Brasil deu hoje um importante passo para a concretização do processo de compra dos 36 caças Gripen NG para sua Força Aérea. O país assinou dois acordos considerados indispensáveis para o prosseguimento das negociações com a Suécia, nação que produz os aviões. 

    Fonte: http://www.aereo.jor.br/tag/gripen-ng/

  • LETRA E.

    Esse é o tipo de questão que não mede conhecimento de ninguém.

  • Produzido pela empresa Sueca SAAB. 

  • Analisando as alternativas, podemos concluir que:

    A resposta correta é a letra (E), uma vez que os caças comprados pelo Brasil são suecos. Durante o período de negociação, cogitava-se entre caças suecos, norte americanos e franceses. Os caças suecos custaram U$ 4,5 bilhões, devendo ser pagos até 2023. O contrato prevê, ainda, transferência de tecnologia e cooperação industrial.


  • LETRA E.

    O processo de compra foi pleiteado a algum tempo e finalmente consolidado no final de outubro de 2014 , onde no início do próximo ano (2015) dois pilotos da aeronáutica participarão de treinamento na Suécia desse novo modelo adiquirido pela FAB.


    " A Força Aérea Brasileira assinou com a empresa sueca SAAB o contrato para aquisição de 36 aviões de caça Gripen NG. A primeira aeronave deverá ser entregue em 2019, e a última em 2024. A assinatura aconteceu nesta sexta-feira (24/10), nas instalações da COPAC (anexo ao prédio do Comando da Aeronáutica, em Brasília – DF).

    O contrato envolve o treinamento de pilotos e mecânicos brasileiros na Suécia, apoio logístico e a transferência de tecnologia para indústrias brasileiras. O investimento total será de aproximadamente 13 bilhões de reais. " 


ID
1206409
Banca
IADES
Órgão
METRÔ-DF
Ano
2014
Provas
Disciplina
Noções de Informática
Assuntos

A internet é uma importante ferramenta para usuários e empresas. A esse respeito, no que se refere às empresas, é correto afirmar que o canal de comunicação externo que permite aos usuários interagirem com a empresa (normalmente parceiros, fornecedores e vendedores) é denominado

Alternativas
Comentários

  • Uma extranet é uma rede de computadores que permite acesso externo controlado, para negócios específicos ou propósitos educacionais.

  • EXTRANET

    A extranet seria uma extensão da intranet. Funciona igualmente como a intranet, porém sua principal característica é a possibilidade de acesso via internet, ou seja, de qualquer lugar do mundo você pode acessar os dados de sua empresa. A ideia de uma extranet é melhorar a comunicação entre os funcionários e parceiros além de acumular uma base de conhecimento que possa ajudar os funcionários a criar novas soluções.


  • Dica: As bancas não tem muita imaginação. Falou em parceiros (fornecedores, vendedores); fique atento que tem enormes chances de estar falando extranet.

  • 3.2 Extranet

        É a extensão dos serviços da intranet de uma empresa para interligar e fornecer aplicações para outras empresas, como clientes, fornecedores, parceiros etc. Desta forma a extranet é a utilização de tecnologias como Web e correio eletrônico para simplificar a comunicação e a troca de informações entre empresas.


    Samuel Lilo Abdalha

  • ALTERNATIVA "A"

    INTRANET: Interno, c/ mesmos recursos da internet e p/pessoas autorizadas. 

    Obs.: O acesso à intranet não deve ser obrigatoriamente feito dentro do órgão. 

  • a) Extranet é a forma de acessar dados da Intranet de uma organização mesmo sem estar dentro das instalações da mesma

    b) LAN (Local Area Network) é uma rede local. 
    c) MAN (Metropolitan Area Network) conecta diversas Redes Locais dentro de um espaço geográfico.
    d) WAN (Wide Area Network) Rede de Longa Distância, vai um pouco além da MAN e consegue abranger uma área maior, como um país ou até mesmo um continente.

    e) INTRANET é uma rede local que utiliza os programas, protocolos e serviços da Internet, mas para disponibilizar acesso a

    informações somente para pessoas autorizadas.


  • Complementando:

    LAN - rede local. Pequena distância física percorrida.

    WAN - rede de longa distância.

    MAN - rede metropolitana. Tem a abrangência de uma cidade e está em desuso.

  • alternativa a

    extranet utilizada por fornecedores, vendedores, parceiros, enquanto a intranet é utilizada por funcionários, onde cada um terá seu login e senha.

  • Intranet- totalmente de acesso externo, se sair -->Extranet

  • quando a questao citar a palavra ''fornecedores'' a resposta sempre sera ''extranet''


    é batata!

  • A internet é uma importante ferramenta para usuários e empresas. A esse respeito, no que se refere às empresas, é correto afirmar que o canal de comunicação externo que permite aos usuários interagirem com a empresa (normalmente parceiros, fornecedores e vendedores).

                      ( Extranet)

     

    GABARITO A

    BONS ESTUDOS

  • Gabarito: A

    Intranet: rede privada. Não tem a obrigatoriedade de ter internet e também não é restrita ao seu espaço físico.

    Intranet + internet (meio externo) = Extranet. 

     

  • Se o acesso dos usuários fosse restritos, por meio de login e senha, por ex., em virtude de um software da própria empresa, seria o caso de intranet.

     

    vide Q742211

     

    Se eu estiver errado, por favor, me corrijam. Abraço!

  • GAB: A

     

    a) extranet.   "A extranet pode ser entendida como uma porção da rede da empresa que é disponibilizada a usuários externos" (Profº Marcelo Andrade)

     

    b) LAN = Rede local de pequena extensão (1km), capaz de conectar salas e prédios vizinhos.

     

    c) MAN. = Rede metropolitana com a extensão de uma cidade (100 km)

     

    d) WAN.  = Rede mundial, extensa, sem limitação geográfica.

     

    e) intranet. = "Uma intranet consiste em tecnologia que disponibiliza recursos da internet aos usuários internos de uma empresa, os quais se utilizam desses recursos por meio de serviços e protocolos equivalentes mediante nome de usuário e senha"  (CESPE 2011/ PC-ES)

  • Questão fácil sobre conceitos de tipos de redes de computadores. Vamos analisar cada uma das alternativas:

    Extranet é uma rede de computadores que permite acesso externo controlado, pode ser vista como uma extensão da intranet para usuários externos à organização, geralmente parceiros, vendedores e fornecedores, em isolamento de todos os outros usuários da Internet.

    LAN (Local Area Network, em português Rede de Área Local) é uma rede de computadores que não atinge distâncias maiores que 1 Km. São as redes utilizadas para interligar computadores de uma empresa, escritório, etc.

    MAN (Metropolitan Area Network, em português Rede de Área Metropolitana) é uma rede de computadores que interliga várias redes geograficamente próximas (até algumas dezenas de quilômetros) num circuito urbano.

    WAN (Wide Area Network, em português Rede de Área Alargada ou Rede de Longa Distância) é uma rede de computadores que abrange uma grande área geográfica, com frequência um país ou continente.

    Intranet é uma rede de computadores de uso exclusivo de um determinado local, como, por exemplo, a rede de uma empresa, que só pode ser acedida pelos seus utilizadores ou colaboradores internos.

    Resposta certa, alternativa a).

  • b. LAN – não é canal de comunicação, é uma rede fixa interna.

    c. MAN – não é canal de comunicação, é uma rede metropolitana.

    d. WAN – não é canal de comunicação, é uma rede que abrange países, continentes e planeta.

    e. Intranet – é uma rede interna, é o canal de comunicação interno

ID
1233880
Banca
IADES
Órgão
METRÔ-DF
Ano
2014
Provas
Disciplina
Serviço Social
Assuntos

De acordo com a história do Serviço Social, assinale a alternativa correta.

Alternativas
Comentários
  • O surgimento do Serviço Social está diretamente relacionado à necessidade da burguesia e do Estado de controle e enquadramento das classes subalternas, de forma que estas últimas não se tornem um entrave ao desenvolvimento do capitalismo. A profissão emerge como uma demanda da burguesia, associada a Igreja Católica (principalmente na Europa) e também a alguns setores do protestantismo, por um profissional que interviesse na questão social, de forma a controlá-la e sob o interesse de que a presença desse agente no seio do operariado pudesse possibilitar a desorganização dessa classe. Desse modo, pode-se afirmar que o Serviço Social nasce devido a exigência da burguesia por esse profissional, o qual tem na questão social a base de sustentação e legitimação da profissão, portanto, tem no capitalismo a possibilidade de expansão do seu espaço de trabalho.


    RESPOSTA: D

  • O Serviço Social nos seus primórdios possui um caráter controlador. Lembrando que o Serviço Social intervinha no absenteísmo, problemas individuais, ou seja, o Serviço Social surge para conter a classe trabalhadora em suas reivindicações, algumas solicitações eram atendidas pela burguesia.

  • analisando as alternativas:

    A) nasceu como projeto hegemônico da burguesia;

    B) não era rebatida pelo Estado, tinha o aval do próprio;

    C) É verdade que o SS é uma criação do capitalismo;

    D) correta;

    E) Foi uma estratégia da burguesia à favor da consolidação capitalista;

  • Letra D  - Muito bom Simone 

  • O surgimento do Serviço Social está intrinsecamente relacionado com as transformações sociais, econômicas e políticas do Brasil nas décadas de 1930 e 1940, com o projeto de recristianização da Igreja Católica e a ação de grupos, classes e instituições que integraram essas transformações. Essas décadas são marcadas por uma sociedade capitalista industrial e urbana. A industrialização processavase dentro de um modelo de modernização conservadora, pois era favorecida pelo Estado corporativista, centralizador e autoritário. Assim, a burguesia industrial aliada aos grandes proprietários rurais, buscava apoio principalmente no Estado para seus projetos de classe e, para isso, necessitavam encontrar novas formas de enfrentamento da chamada “questão social”. O Estado Novo visando garantir o controle social e sua legitima- ção, apoia-se na classe operária por meio de uma política de massa, capaz ao mesmo tempo de “defender” e de reprimir os movimentos reivindicatórios.

     

    http://books.scielo.org/id/vwc8g/pdf/piana-9788579830389-04.pdf

  • O surgimento do Serviço Social está diretamente relacionado à necessidade da burguesia e do Estado de controle e enquadramento das classes subalternas, de forma que as classes subalternas não se tornem um entrave ao desenvolvimento do capitalismo. A profissão emerge como uma demanda da burguesia, associada a Igreja Católica (principalmente na Europa) e também a alguns setores do protestantismo, por um profissional que interviesse na questão social, de forma a controlá-la e sob o interesse de que a presença desse agente no seio do operariado pudesse possibilitar a desorganização dessa classe. Desse modo, pode-se afirmar que o Serviço Social nasce devido a exigência da burguesia por esse profissional, o qual tem na questão social a base de sustentação e legitimação da profissão, portanto, tem no capitalismo a possibilidade de expansão do seu espaço de trabalho.

     

    analisando as alternativas:

    A) nasceu como projeto hegemônico da burguesia;

    B) não era rebatida pelo Estado, tinha o aval do próprio;

    C) É verdade que o SS é uma criação do capitalismo;

    D) correta;

    E) Foi uma estratégia da burguesia à favor da consolidação capitalista;

ID
1233883
Banca
IADES
Órgão
METRÔ-DF
Ano
2014
Provas
Disciplina
Serviço Social
Assuntos

No que se refere à forma de intervenção ideológica fundamentada no assistencialismo, assinale a alternativa correta.

Alternativas
Comentários
  • As ações de cunho assistencialista têm suas bases pautadas na noção de ajuda ao próximo, benemerência, filantropia, apoiando-se muitas vezes, em práticas de voluntariado e de ajuda mútua, sem o reconhecimento da perspectiva de direito ou de política pública. Este tipo de ação, focalizada e pontual, acaba por reafirmar o individualismo, como se o próprio sujeito fosse o responsável pela sua situação, além de contribuir para desonerar o Estado e o capital de responder às sequelas da questão social transferindo para a sociedade civil essa incumbência. Nos primórdios do Serviço Social no Brasil, a profissão era fundamentada no conservadorismo, predominando a intervenção assistencialista, focada em atividades moralistas, de formação doméstica, integração do trabalhador a empresa e a sociedade. 


    RESPOSTA: B

  • Trata-se mesmo de um histórico conservadorismo, radicado na profissão desde o seu surgimento entre nós. Recorde-se o que escreveu o melhor analista do surgimento do Serviço Social no Brasil, resumindo a particularidade da relação da profissão com o bloco católico: a constituição do Serviço Social instaurou “uma forma de intervenção ideológica que se baseia no assistencialismo como suporte de uma atuação cujos efeitos são essencialmente políticos: o enquadramento das populações pobres e carentes, o que engloba o conjunto das classes exploradas. Não pode também ser desligado do contexto mais amplo em que se situa a posição política assumida e desenvolvida pelo conjunto do bloco católico: a estreita aliança com o ‘fascismo nacional’, o constituir-se num polarizador da opinião de direita através da defesa de um programa profundamente conservador, a luta constante e encarniçada contra o socialismo, a defesa intransigente das relações sociais vigentes” (Carvalho, in Iamamoto e Carvalho, 1983: 221-222).

     

    http://welbergontran.com.br/cliente/uploads/4c5aafa072bcd8f7ef14160d299f3dde29a66d6e.pdf

  • Galera atentem-se ao enunciado : "intervenção ideológica"  , logo só cabia a letra B mesmo 

  • 1967 - Perspectiva Modernizadora (Netto, 1994): abarca teorias funcionalistas (bom funcionamento social), estruturalista e sistêmica (positivismo),  caracterizada pela modernização conservadora. É um projeto renovador tecnocrático. Ajusta-se ao projeto de governo para atender o grande capital. Baseia-se na modernização tecnológica e em processos de relações interpessoais como mediações do desenvolvimento social e do enfrentamento da marginalidade e da pobreza. Essa perspectiva esteve presente no Seminário de Araxá e Teresópolis.
    1970- Reatualização do conservadorismo (visão Fenomenológica): Prioriza aquelas concepções de pessoa, tutela, diálogo e transformação social dos sujeitos do começo da profissão. Essa perspectiva esteve presente no Seminário de Sumaré (1978) e no Seminário do Alto da Boa Vista (1984). Trouxe de volta os elementos do conservadorismo e do pensamento católico.
    1980 - Intenção de ruptura: entende a profissão como inserida na sociedade de classes. No 1º momento é a aproximação do marxismo sem o recurso ao pensamento de Marx, mas de outros autores que interpretavam Marx. Questiona-se a prática institucional conservadora e seus objetivos de adaptação social. Essa direção será a base para construção do atual projeto ético-político hegemônico do Serviço Social.

    Profª Juliana Nunes - Estratégia Concursos

ID
1233886
Banca
IADES
Órgão
METRÔ-DF
Ano
2014
Provas
Disciplina
Serviço Social
Assuntos

Em relação ao estado de bem-estar social, assinale a alternativa correta.

Alternativas
Comentários

  • A escola keynesiana se fundamenta no princípio de que o ciclo econômico não é auto-regulado como pensam os neoclássicos, uma vez que é determinado pelo "espírito animal" (animal spirit no original em inglês) dos empresários. É por esse motivo, e pela incapacidade do sistema capitalista conseguir empregar todos os que querem trabalhar, que Keynes defende a intervenção do Estado na economia.A teoria atribuiu ao Estado o direito e o dever de conceder benefícios sociais que garantam à população um padrão mínimo de vida como a criação do salário mínimo, do seguro-desemprego, da redução da jornada de trabalho (que então superava 12 horas diárias) e a assistência médica gratuita. O Keynesianismo ficou conhecido também como "Estado de bem-estar social", ou "Estado Escandinavo".




  • Em relação a letra "b" o estado de bem - estar social se consolidou "após" a segunda guerra- mundial relacionado ao processo de industrialização.  

  • A teoria de John Maynard Keynes, que se baseia na intervenção do Estado foi colocada em prática após o fim da II Guerra Mundial, como uma opção para a recuperação dos países devastados pela guerra. Essa corrente é conhecida como Welfare State, Estado de Bem-Estar Social, ou ainda como Keinesianismo.

    O Estado de Bem-Estar Social, ou Estado Keynesiano, reinou até o fim dos anos 60, quando, em meio à instabilidade econômica e inflação, passou a ser substituída por um modelo diferente de liberalismo, ou neoliberalismo, que prega a mínima intervenção do Estado no mercado, ou seja, o Estado Mínimo

    http://www.infoescola.com/biografias/john-maynard-keynes/



ID
1233889
Banca
IADES
Órgão
METRÔ-DF
Ano
2014
Provas
Disciplina
Serviço Social
Assuntos

Considerando a história da política social no Brasil, no período de 1985 a 1988, é correto afirmar que prevaleceu uma estratégia de governo reformista caracterizada pela(o)

Alternativas
Comentários

  • Ainda sem entender essa questão. Alguém poderia indicar a referência bibliográfica ou fazer um comentário? Obrigada :*

  • essa questão esta errada.  a resposta é a letra A

  • Congelamento de salários e o "gatilho Salarial" não pode significar aumento do salário real!

  • SEM ENTENDER ESSA QUESTÃO...ESSA ÉPOCA NÃO ERA DA DITADURA?

  • Gab:C

    Artigo: Política social e pactos conservadores no Brasil: 1964/92 . Eduardo Fagnani.

    Introdução

    Este ensaio analisa a política social brasileira no período 1964/92. Divide-se em três partes. A primeira trata da estratégia conservadora (1964/85), com destaque para dois aspectos centrais:

    – seus traços estruturais: regressividade dos mecanismos de financiamento; centralização do processo decisório; privatização do espaço público; expansão da cobertura; e reduzido caráter redistributivo;

    – sua periodização: 1964/67 (concepção); 1968/73 (institucionalização); 1968/73 (crise e reforma); e 1981/85 (esgotamento).

    A segunda discute a estratégia reformista (1985/88). Durante a Nova República, forças políticas integrantes da coalizão governista que conduziu à transição democrática, solidárias com o avanço dos direitos sociais, tentam implementar um amplo projeto de reorganização institucional e econômica forjado nos anos de resistência ao autoritarismo. Nesse contexto, houve a concepção e tentativa de implantação de uma ambiciosa estratégia reformista da política social edificada no regime militar. O ímpeto reformador concentrou-se no Executivo federal (especialmente no biênio 1985/86) e na Assembleia Nacional Constituinte (1987/88).  

    [...]A estratégia delineada apoiava-se em ações de natureza e temporalidade distintas. De um lado, medidas de caráter emergencial visavam a objetivos de curto prazo, sobretudo quanto à fome, ao desemprego e à pobreza absoluta. De outro, medidas de caráter estrutural, com objetivos de maior prazo, davam prioridade ao crescimento econômico sustentado, com ampliação do emprego, aumento do salário real e melhor distribuição de renda e riqueza; a incorporação na agenda governamental de questões historicamente excluídas, como a reforma agrária, o seguro-desemprego e a revisão da legislação trabalhista e sindical; e a revisão da estratégia autoritária para as políticas sociais, a fim de promover a descentralização político-administrativa, ampliar os canais de participação e de controle social nos processos decisórios, redefinir o padrão regressivo de financiamento, universalizar o acesso e ampliar os seus impactos redistributivos.

    https://www.eco.unicamp.br/images/arquivos/artigos/459/n.%208%2006-Fagnani.pdf

ID
1233892
Banca
IADES
Órgão
METRÔ-DF
Ano
2014
Provas
Disciplina
Serviço Social
Assuntos

Quanto à assistência social, é correto afirmar que ela se tornou efetivamente um dever do Estado e um direito do cidadão a partir da aprovação da(o)

Alternativas
Comentários
  • LEI ORGÂNICA DA ASSISTÊNCIA SOCIAL  CAPÍTULO I Das Definições e dos Objetivos  Art. 1º A assistência social, direito do cidadão e dever do Estado, é Política de Seguridade Social não contributiva, que provê os mínimos sociais, realizada através de um conjunto integrado de ações de iniciativa pública e da sociedade, para garantir o atendimento às necessidades básicas.  NOTA: • Conforme disposto no art. 194 da Constituição Federal, a assistência social constitui uma das políticas inseridas no âmbito da seguridade social, estando disciplinada pelos arts. 203 e 204 da Carta Magna;

  • f) FMI
    g) NBA
    h) FBI
    i) IBGE

    Cada alternativa que ta doido! hehe

  • A LOAS regulamentou e organizou a assistência social•

  • Loas

ID
1233895
Banca
IADES
Órgão
METRÔ-DF
Ano
2014
Provas
Disciplina
Serviço Social
Assuntos

Considerando o contexto profissional do Serviço Social, é correto afirmar que as décadas de 1970 e 1980 foram marcadas

Alternativas
Comentários

  • O nosso projeto profissional foi construído no contexto histórico de
    transição dos anos 1970 aos 1980, num processo de redemocratização da sociedade brasileira, recusando o conservadorismo profissional presente no Serviço Social brasileiro.     Constata-se o seu amadurecimento na década de 1990, período de
    profundas transformações societárias que afetam a produção, a economia, a política, o Estado, a cultura, o trabalho, marcadas pelo modelo de acumulação flexível (Harvey) e pelo neoliberalismo.
    Condições necessárias para desenvolver e aprofundar o projeto ético-político:

    - Condição política, que teve na luta pela democracia seu principal rebatimento, onde as aspirações democráticas e populares foram
    incorporadas e intensificadas pelas vanguardas do Serviço Social.

    - Espaço legitimado na academia, que permitiu a profissão estabelecer fecunda interlocução com as Ciências Sociais e criar e revelar
    quadros intelectuais respeitados no conjunto da categoria.

    - Debate sobre a formação profissional, cujo empenho foi dirigido no sentido de adequá-la às novas condições postas, em um marco democrático da questão social. Em suma, a construção de um novo perfil profissional.

    No interior da categoria profissional, modalidades prático-interventivas tradicionais foram ressignificadas e novas áreas e campos
    de intervenção foram emergindo devido, sobretudo, às conquistas dos direitos cívicos e sociais que acompanharam a restauração democrática na sociedade brasileira (práticas interventivas junto a categorias sociais como criança, adolescente, mulheres, e outras.

    Fonte: http://cress-es.org.br/projetoetico.htm


  • Para matar essa questão basta lembrar do III CONGRESSO BRASILEIRO DE ASSISTENTES SOCIAIS que aconteceu em São Paulo em 1979. Esse congresso foi promovido pelo Conselho Federal de Assistentes Sociais sobre o tema "Serviço Social e política social". O evento questionou o conservadorismo de sua própria organização, foi denominado de "Congresso da Virada", constituindo-se em marco no processo de politização e mobilização dos profissionais e estudantes de Serviço Social e na reativação das entidades sindicais em todo o país.

    Significou rompimento do Serviço Social tradicional, ruptura com a neutralidade da profissão. É considerado por muitos teóricos como o maior acontecimento que reflete o posicionamento de se romper com o conservadorismo no Serviço Social, pois é nele que os profissionais passam a afirmar seu compromisso com a classe trabalhadora, contribuindo para consolidar uma consciência da prática profissional, bem como influenciando na construção do projeto ético-político da categoria. Conforme José Paulo Netto, pág. 141: “Este período marca um momento importante no desenvolvimento do Serviço Social no Brasil, vincado especialmente pelo enfrentamento e pela denuncia do conservadorismo profissional.”

  • Letra E sem dúvidas - Congresso da Virada

  • Nas palavras de Netto, o objeto deste debate – e, sobretudo, a própria construção deste projeto no marco do Serviço Social no Brasil – tem uma história que não é tão recente, iniciada na transição da década de 1970 à de 1980. Este período marca um momento importante no desenvolvimento do Serviço Social no Brasil, vincado especialmente pelo enfrentamento e pela denúncia do conservadorismo profissional. É neste processo de recusa e crítica do conservadorismo que se encontram as raízes de um projeto profissional novo, precisamente as bases do que se está denominando projeto ético-político.

     

    Por José Paulo Netto - A Construção do Projeto Ético-Político do Serviço Social∗

  • 1980 - Intenção de ruptura: entende a profissão como inserida na sociedade de classes. No 1º momento é a aproximação do marxismo sem o recurso ao pensamento de Marx, mas de outros autores que interpretavam Marx. Questiona-se a prática institucional conservadora e seus objetivos de adaptação social. Essa direção será a base para construção do atual projeto ético-político hegemônico do Serviço Social.

ID
1233898
Banca
IADES
Órgão
METRÔ-DF
Ano
2014
Provas
Disciplina
Serviço Social
Assuntos

A respeito de projetos profissionais, a exemplo do projeto ético-político do Serviço Social, assinale a alternativa correta.

Alternativas
Comentários
  • Algumas definições são necessárias para compreender a questão: “Os projetos profissionais apresentam a auto-imagem de uma profissão, elegem os valores que legitimam socialmente, delimitam e priorizam os seus objetivos e funções, formulam os requisitos (teóricos, institucionais e práticos) para o seu exercício, prescrevem normas para o comportamento dos profissionais e estabelecem as balizas da sua relação com os usuários de seus serviços, com as outras profissões e com as organizações e instituições sociais, privadas e públicas”Projetos societários são projetos coletivos, macroscópicos, para o conjunto da sociedade; apresentam a imagem de uma sociedade a ser construída/ projetos de classe. NETTO, José Paulo. A construção do Projeto Ético-político do Serviço Social frente à crise contemporânea.  Capacitação em Serviço Social e política social: Módulo I: Crise contemporânea , questão social e serviço Social. Brasília: Cead, 1999. 

  • "Esse projeto projeto profissional por sua vez conecta-se a um determinado projeto societário cujo eixo central vinculá-se aos rumos da sociedade como um todo - é a disputa entre projetos societários que determina, em última instancia, a transformação ou a perpetuação de uma dada ordem social". ( Texto: o projeto ético político do Serviço Social)

  • Gente que questão é essa? A letra e esta afirmando que o PEP não prescreve normas... Será que foi anulada?

  • Concurseira Social, Acho que o erro da Letra A é pq não assume uma dimensão individualizada, mas sim coletiva.

ID
1233901
Banca
IADES
Órgão
METRÔ-DF
Ano
2014
Provas
Disciplina
Serviço Social
Assuntos

De acordo com o Serviço de Proteção e Atendimento Integral à Família (PAIF), a ação direcionada a um grupo de famílias que vivenciam vulnerabilidades ou têm demandas similares refere-se ao trabalho de

Alternativas
Comentários

  • Alguém poderia comentar essa questão, por favor. 

  • Plano Integrado de Capacitação de Recursos Humanos para a Área da Assistência Social

    Atendimentos Particularizados: 

    •Acolhida
    •Ações Particularizadas;
    •Encaminhamentos:
    •CadÚnico (atualização, cadastramento no Cadúnico e acesso ao PBF)
    • Serviços da PSB e PAEFI (CREAS)
    • Serviços de outras Políticas Setoriais

    Atendimentos Coletivos

    •Acolhida
    •Oficinas com Famílias
    •Ações Comunitárias

    Acompanhamento Familiar Particularizado

    •Foco somente em uma família

    Acompanhamento Familiar em Grupo

    •Foco em um grupo de famílias que vivenciam vulnerabilidades ou têm demandas similares

  • Gabarito: A

     

  • A questão cobrou um racioncínio mais detalhado quanto ao PAIF que é tratado de maneira mais genérica na LOAS, sendo regulamentado pela res. 109 do CNAS que trata do tema em sua p.13 quando cita uma das 4 dimensões dos serviços que o TRABALHO SOCIAL DESENVOLVIDO. 

    Dica sobre as dimensões das provisões dos seviços socioassistências  fica o mnemonico - ARETA - AMBIENTE FÍSICO, RECURSOS HUMANOS, RECURSOS MATERIAIS E TRABALHO SOCIAL DESENVOLVIDO. 

    Prof. Ravan Leão instagran @profravanleao DICAS SOBRE LEIS SOCIAIS E CORRELATAS.

  • Trabalho Social com famílias no âmbito do PAIF:

    Atendimentos Particularizados = acolhida, ações particularizadas, encaminhamentos.

    Atendimentos Coletivos = Acolhida, Oficinas com Famílias e Ações Comunitárias.

    Acompanhamento Familiar Particularizado = Foco somente em uma família.

    Acompanhamento Familiar em Grupo= Foco em um grupo de famílias que vivenciam vulnerabilidades ou têm demandas similares.

    Referência: Orientações Técnicas sobre o Serviço de Proteção e Atendimento Integral à Família – PAIF: Trabalho Social com Famílias. VOLUME 2.

ID
1233904
Banca
IADES
Órgão
METRÔ-DF
Ano
2014
Provas
Disciplina
Serviço Social
Assuntos

Em relação às produções intelectuais que emergiram a partir do movimento de reconceituação do Serviço Social, assinale a alternativa correta.

Alternativas
Comentários

  • Segundo Yazbek (2009, p. 149), as 3 principais vertentes que emergiram no bojo do Movimento de Reconceituação são:

    1. A vertente modernizadora caracterizada pela incorporação de abordagens funcionalistas, estruturalistas e mais tarde sistêmicas (matriz positivista), voltadas a uma modernização conservadora e melhoria do sitema pela mediação do desenvolvimento social e do enfrentamento da marginalidade e da pobreza na perspectiva de integração da sociedade. (…) Configuram um projeto renovador tecnocrático fundado na busca da eficácia e eficiência para nortear a produção do conhecimento e a intervenção profissional;
    2. A fenomenologia, que emerge como metodologia dialógica, que, apropriando-se da visão de pessoa e comunidade, dirige-se ao vivido humano, aos sujeitos em suas vivências, atribuindo o Serviço Social com a tarefa de auxiliar a abertura desse sujeito existente, singular em relação aos outros e ao mundo de pessoas. Valoriza o diálogo e a transformação das pessoas, sendo analisada por José Paulo Netto como uma reatualização do conservadorismo inicial da profissão;
    3. A vertente marxista que remete a profissão à consciência de sua inserção na sociedade de classes e que no Brasil vai configurar-se, em um primeiro momento, como uma aproximação ao marxismo sem o recurso ao pensamento de Marx.
    5. Fonte: http://trabajosocialbrasil.wordpress.com/2010/06/03/1-3-vertentes-da-reconceituacao-ruptura-com-o-conservadorismo-e-a-apropriacao-da-teoria-social-de-marx/

  • Segundo Yazbek, as 3 principais vertentes que emergiram no bojo do Movimento de Reconceituação são: a vertente modernizadora caracterizada pela incorporação de abordagens funcionalistas, estruturalistas e mais tarde sistêmicas (matriz positivista), voltadas a uma modernização conservadora e melhoria do sitema pela mediação do desenvolvimento social e do enfrentamento da marginalidade e da pobreza na perspectiva de integração da sociedade. (…) Configuram um projeto renovador tecnocrático fundado na busca da eficácia e eficiência para nortear a produção do conhecimento e a intervenção profissional; a fenomenologia, que emerge como metodologia dialógica, que, apropriando-se da visão de pessoa e comunidade, dirige-se ao vivido humano, aos sujeitos em suas vivências, atribuindo o Serviço Social com a tarefa de auxiliar a abertura desse sujeito existente, singular em relação aos outros e ao mundo de pessoas. Valoriza o diálogo e a transformação das pessoas, sendo analisada por José Paulo Netto como uma reatualização do conservadorismo inicial da profissão; a vertente marxista que remete a profissão à consciência de sua inserção na sociedade de classes e que no Brasil vai configurar-se, em um primeiro momento, como uma aproximação ao marxismo sem o recurso ao pensamento de Marx.

  • Acaso dialógica é a mesma coisa que dialético?

  • Letra D - A vertente teórica inspirada na fenomenologia emerge como metodologia dialógica.

  • A fenomenologia, que emerge como metodologia dialógica. Isto é, valoriza o diálogo e a transformação das pessoas, sendo analisada por José Paulo Netto como uma reatualização do conservadorismo inicial da profissão. 

    Lembrar que dialógica é diferente de dialetica.

    A dialógica pretende provocar discussão, debate, diálogo.

    Já a dialética é um método de diálogo cujo foco é a contraposição e contradição de ideias que levam a outras ideias. A tradução literal de dialética significa "caminho entre as ideias"

    Assim:

    FENOMELOGIA = Dialógica

    MARXISMO = Dialetica

  • Emergiram três vertentes referentes ao movimento de reconceituação, sendo elas: 1) a vertente modernizadora, a qual pautava-se em perspectivas funcionalistas, estruturalistas e sistêmicas (positivistas). 2) a vertente de reatualização do conservadorismo, inspirava-se em abordagens fenomenológicas e metodologia dialógica; 3) a vertente de intenção de ruptura, que baseava-se no pensamento social marxista mas recorrendo, inicialmente, a obras que não eram clássicas desse autor e a autores que deturparam o pensamento marxista, como Louis Althusser, o que provocou um equívoco nessa primeira aproximação da profissão com o Marx. Portanto, a única alternativa correta é a letra "D".


    RESPOSTA: D

  • Como eu queria que a minha universidade tivesse me ensinado isso, tempo e dinheiro perdido. 

  • 1967 - Perspectiva Modernizadora (Netto, 1994): abarca teorias funcionalistas (bom funcionamento social), estruturalista e sistêmica (positivismo),  caracterizada pela modernização conservadora. É um projeto renovador tecnocrático. Ajusta-se ao projeto de governo para atender o grande capital. Baseia-se na modernização tecnológica e em processos de relações interpessoais como mediações do desenvolvimento social e do enfrentamento da marginalidade e da pobreza. Essa perspectiva esteve presente no Seminário de Araxá e Teresópolis.

     

  • Questões assim são apreendidas pelos alunos de forma autônoma somente, com apoio de diversos recursos didáticos e a partir de pistas dispensadas em sala de aula.

  • Para analisar tal questão, teremos que analisar as discussões que emergiram no bojo do movimento de reconceituação do Serviço Social Brasileiro, no qual está afirmado no artigo "Os fundamentos históricos e teórico­metodológicos do Serviço Social brasileiro na contemporaneidade", disponível no site: http://cressrn.org.br/files/arquivos/ZxJ9du2bNS66joo4oU0y.pdf  o qual afirma que: • "a    vertente  inspirada  na    fenomenologia,  que  emerge  como  metodologia  dialógica,  apropriando‐se  também  da  visão  de  pessoa  e  comunidade  de  E.  Mounier (1936)     dirige‐se ao vivido humano, aos sujeitos em suas vivências,  colocando para o Serviço Social a tarefa de "auxiliar na abertura desse sujeito  existente,  singular,  em  relação  aos  outros,  ao mundo  de  pessoas"  (ALMEIDA,  1980, p. 114). Esta  tendência que no Serviço Social brasileiro vai priorizar as  concepções de pessoa, diálogo e transformação social (dos sujeitos) é analisada  por  Netto  (1994,  p.  201  e  ss)  como  uma  forma  de  reatualização  do  conservadorismo presente no pensamento inicial da profissão."

    Sendo assim, a alternativa correta é a letra D.

  • Emergiram três vertentes referentes ao movimento de reconceituação, sendo elas:

    1) a vertente modernizadora, a qual pautava-se em perspectivas funcionalistas, estruturalistas e sistêmicas (positivistas).

    2) a vertente de reatualização do conservadorismo, inspirava-se em abordagens fenomenológicas e metodologia dialógica;

    3) a vertente de intenção de ruptura, que baseava-se no pensamento social marxista mas recorrendo, inicialmente, a obras que não eram clássicas desse autor e a autores que deturparam o pensamento marxista, como Louis Althusser, o que provocou um equívoco nessa primeira aproximação da profissão com o Marx.

     

    Fenomenologia ===> dialógica (Que há diálogo)

    Marxismo ===> Dialética​

  • Principais vertentes: 1 modernizadora (positivismo), 2 fenomenólogia (reatualizaçao do conservadorismo)

    e 3 marxista (intenção de ruptura).

ID
1233907
Banca
IADES
Órgão
METRÔ-DF
Ano
2014
Provas
Disciplina
Serviço Social
Assuntos

Quanto à elaboração e à apresentação de um projeto de trabalho profissional, assinale a alternativa correta.

Alternativas
Comentários

  • É fundamental o referecial teórico em um projeto de trabalho profissional, ele norteia suas ações e fundamenta sua prática. 

  • Fundamentação teorica é um elemento fundamental de todo projeto.

  •  

    A identificação do referencial teórico com o qual é construído o projeto de trabalho profissional é um elemento fundamental.

ID
1233910
Banca
IADES
Órgão
METRÔ-DF
Ano
2014
Provas
Disciplina
Serviço Social
Assuntos

De acordo com o Serviço de Proteção e Atendimento Integral à Família (PAIF), é correto afirmar que família é um

Alternativas
Comentários

  • A família para a PNAS (e também adotado no PAIF) é o grupo de pessoas que se acham unidas por laços consanguíneos, afetivos e, ou de solidariedade. A família, independente dos formatos ou modelos que assume, é mediadora das relações entre os sujeitos e a coletividade. Caracteriza-se como um espaço contraditório, cuja dinâmica cotidiana de convivência é marcada por conflitos e geralmente, também, por desigualdades, sendo a família a base fundamental no âmbito da proteção social.

  • A família para a PNAS é o grupo de pessoas que se acham unidas por laços consanguíneos, afetivos e, ou de solidariedade. A família, independente dos formatos ou modelos que assume, é mediadora das relações entre os sujeitos e a coletividade. Caracteriza-se como um espaço contraditório, cuja dinâmica cotidiana de convivência é marcada por conflitos e geralmente, também, por desigualdades, sendo a família a base fundamental no âmbito da proteção social.

ID
1233913
Banca
IADES
Órgão
METRÔ-DF
Ano
2014
Provas
Disciplina
Serviço Social
Assuntos

No que se refere à saúde mental, é correto afirmar que a prática matricial consiste no(a)

Alternativas
Comentários

  •  

    D- transformação da realidade, por meio de uma metodologia de gestão do trabalho em equipes interdisciplinares.

  • "Apoio matricial e equipe de referência são, ao mesmo tempo, arranjos organizacionais e uma metodologia para a gestão do trabalho em saúde, objetivando ampliar as possibilidades de realizar-se clínica ampliada e integração dialógica entre distintas especialidades e profissões."

    http://www.scielo.br/pdf/csp/v23n2/16.pdf

     

ID
1233916
Banca
IADES
Órgão
METRÔ-DF
Ano
2014
Provas
Disciplina
Serviço Social
Assuntos

Com relação à Norma Nacional ABNT NBR 16001:2012, é correto afirmar que

Alternativas
Comentários
  • é uma norma de sistema de gestão, passível de auditória, estruturada  em requisitos verificáveis, permitindo que a organização busque a certificação  por uma terceira parte, o que não ocorre com a ISO 26000 que é uma norma de diretrizes. A norma NÃO descreve critérios específicos de desempenho da responsabilidade social e se aplica a qualquer organização que deseje implantar, manter e aprimorar um sistema de gestão da responsabilidade social.

  • a) essa norma é um sistema de gestão que adota a estrutura PDCA.
    Certo, a Norma Nacional ABNT NBR 16001:2012 adota a estrutura do PDCA ( Plan–Do- Check-Act ou planejar – fazer – verificar – agir)
    b) ela é aplicada somente nas organizações de médio e grande porte.
    Errado, A Norma é aplicável a todos os tipos e portes de organizações (pequenas, médias e grandes);
    c) essa norma se aplica somente às organizações privadas.
    Errado, A Norma é aplicável a todos os setores (governo, ONG’s e empresas privadas);
    d) o cumprimento das diretrizes dessa norma certifica a organização como socialmente responsável, por meio de um título social.
    Errado, não é título social, é certificação (certificado) em Responsabilidade Social.
    e) pensar em responsabilidade social, em uma organização, requer que se leve em consideração as expectativas das partes interessadas, ou seja, exclusivamente dos sócios da empresa.
    Errado, a necessidade de comprometimento de todos os níveis e funções, especialmente da alta direção;


    Fonte: http://www.inmetro.gov.br/qualidade/responsabilidade_social/norma_nacional.asp

ID
1233919
Banca
IADES
Órgão
METRÔ-DF
Ano
2014
Provas
Disciplina
Serviço Social
Assuntos

Assinale a alternativa que apresenta o objetivo da Política Nacional de Saúde do Trabalhador e da Trabalhadora.

Alternativas
Comentários

  • PORTARIA Nº 1.823, DE 23 DE AGOSTO DE 2012

    Institui a Política Nacional de Saúde do Trabalhador e da Trabalhadora.

    Art. 8º São objetivos da Política Nacional de Saúde do Trabalhador  e da Trabalhadora:

           I - fortalecer a Vigilância em Saúde do Trabalhador (VISAT) e a integração com os demais componentes da Vigilância em Saúde, o que pressupõe:

           a) identificação das atividades produtivas da população trabalhadora e das situações de risco à saúde dos trabalhadores no       território;

           b) identificação das necessidades, demandas e problemas de saúde dos trabalhadores no território;

           c) realização da análise da situação de saúde dos trabalhadores;

           d) intervenção nos processos e ambientes de trabalho;

           e) produção de tecnologias de intervenção, de avaliação e de monitoramento das ações de VISAT;

           f) controle e avaliação da qualidade dos serviços e programas de saúde do trabalhador, nas instituições e empresas públicas e privadas;

           g) produção de protocolos, de normas técnicas e regulamentares; e

           h) participação dos trabalhadores e suas organizações;

         ........

  • Errado - Mínima participação dos(as) trabalhadores(as). Pelo contrário, é objetivo da  Política Nacional de Saúde do Trabalhador e da Trabalhadora a representação do setor saúde/saúde do trabalhador nos fóruns e instâncias de formulação de políticas setoriais e intersetoriais e às relativas ao desenvolvimento econômico e social; 

     

    Correto - Produção de protocolos, de normas técnicas e regulamentares;

     

     Errado - Minimização da adoção de parâmetros protetores da saúde, forçando-se, assim, ações com ênfase na avaliação de riscos à saúde dos(as) trabalhadores(as). Fundamentação artigo 8, alínea b, fortalecimento e articulação das ações de vigilância em saúde, identificando os fatores de risco ambiental, com intervenções tanto nos ambientes e processos de trabalho, como no entorno, tendo em vista a qualidade de vida dos trabalhadores e da população circunvizinha; 

     

     Errado - Desarticulação das ações de vigilância com foco prioritário nas medidas protetivas. Fundamentação artigo 8°,  garantir a integralidade na atenção à saúde do trabalhador, que pressupõea inserção de ações de saúde do trabalhador em todas as instâncias e pontos da Rede de Atenção à Saúde do SUS, mediante articulação e construção conjunta de protocolos, linhas de cuidado e matriciamento da saúde do trabalhador na assistência e nas estratégias e dispositivos de organização e fluxos da rede, considerando os seguintes componentes: atenção primária em saúde, atenção especializada, incluindo serviços de reabilitação; atenção pré-hospitalar, de urgência e emergência, e hospitalar; rede de laboratórios e de serviços de apoio diagnóstico;
     assistência farmacêutica; sistemas de informações em saúde; sistema de regulação do acesso; sistema de planejamento, monitoramento e avaliação das ações; sistema de auditoria;  promoção e vigilância à saúde, incluindo a vigilância à saúde do trabalhador; 

     

     Errado - Garantia exclusiva da integralidade na atenção à saúde do(a) trabalhador(a), em relação à atenção especializada, incluindo os serviços de reabilitação.  Não se trata de uma outra a garantia é  integral na atenção à saúde do trabalhador, que pressupõe a inserção de ações de saúde do trabalhador em todas as instâncias e pontos da Rede de Atenção à Saúde do SUS...
     

ID
1233922
Banca
IADES
Órgão
METRÔ-DF
Ano
2014
Provas
Disciplina
Serviço Social
Assuntos

De acordo com a Norma Internacional SA 8000 – Responsabilidade Social, é correto afirmar que a definição de reparação de crianças consiste em todo o

Alternativas
Comentários

  • A SA 8000: seus requisitos são baseados nas diretrizes internacionais de direitos humanos, principalmente da ONU. Esses requisitos caminham dentro dos seguintes temas: trabalho das crianças, trabalho forçado, higiene e segurança, práticas, discriminação, direito de reunião (sindicatos), tempo de trabalho, remuneração e sistema de gestão.

  • “11. Definição de reparação de crianças: todo o apoio e ações necessários para garantir a segurança, saúde, educação e o desenvolvimento de crianças que tenham sido submetidas a trabalho infantil, conforme definido acima e sejam demitidas.”

    http://www.cpfl.com.br/institucional/fornecedores/Documents/Norma-Responsabilidade-Social-SA8000.pdf

ID
1233925
Banca
IADES
Órgão
METRÔ-DF
Ano
2014
Provas
Disciplina
Serviço Social
Assuntos

Conforme o Código de Ética do(a) Assistente Social (1993), assinale a alternativa que se refere a um dos princípios fundamentais da profissão.

Alternativas
Comentários

  • "I. Reconhecimento da liberdade como valor ético central e das demandas políticas a ela inerentes - autonomia, emancipação e plena expansão dos indivíduos sociais;"

    -----------Lei 8.662/93 d e Regulamentação da Profissão (Código de ética)

  • A) Compete ao CFESS zelar pela observancia dos principios e diretrizes deste códico... (Art. 1)

    B) É direito do  Assistente Social (Art 2º b) livre exercício das atividades inerentes a profissão.

    C) É dever do Assistente Socia (Art 3 º d) participar de programas de socorro a população...

     

ID
1233928
Banca
IADES
Órgão
METRÔ-DF
Ano
2014
Provas
Disciplina
Serviço Social
Assuntos

Em relação aos conhecimentos acerca do Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA), é correto afirmar que, imediatamente após o recolhimento da criança e (ou) do adolescente, será elaborado um plano individual de atendimento, que deverá

Alternativas
Comentários

  • Estatuto da Criança e do Adolescente:

    Art. 98. As medidas de proteção à criança e ao adolescente são aplicáveis sempre que os direitos reconhecidos nesta Lei forem ameaçados ou violados:

    I - por ação ou omissão da sociedade ou do Estado;

    II - por falta, omissão ou abuso dos pais ou responsável;
    III - em razão de sua conduta.

    Art. 101 (...)

     § 4o  Imediatamente após o acolhimento da criança ou do adolescente, a entidade responsável pelo programa de acolhimento institucional ou familiar elaborará um plano individual de atendimento, visando à reintegração familiar, ressalvada a existência de ordem escrita e fundamentada em contrário de autoridade judiciária competente, caso em que também deverá contemplar sua colocação em família substituta, observadas as regras e princípios desta Lei.
    § 5o  O plano individual será elaborado sob a responsabilidade da equipe técnica do respectivo programa de atendimento e levará em consideração a opinião da criança ou do adolescente e a oitiva dos pais ou do responsável.

    § 6o  Constarão do plano individual, dentre outros:

    I - os resultados da avaliação interdisciplinar;

    II - os compromissos assumidos pelos pais ou responsável; e

    III - a previsão das atividades a serem desenvolvidas com a criança ou com o adolescente acolhido e seus pais ou responsável, com vista na reintegração familiar ou, caso seja esta vedada por expressa e fundamentada determinação judicial, as providências a serem tomadas para sua colocação em família substituta, sob direta supervisão da autoridade judiciária.

    (...)

    § 8o  Verificada a possibilidade de reintegração familiar, o responsável pelo programa de acolhimento familiar ou institucional fará imediata comunicação à autoridade judiciária, que dará vista ao Ministério Público, pelo prazo de 5 (cinco) dias, decidindo em igual prazo.
    § 9o  Em sendo constatada a impossibilidade de reintegração da criança ou do adolescente à família de origem, após seu encaminhamento a programas oficiais ou comunitários de orientação, apoio e promoção social, será enviado relatório fundamentado ao Ministério Público, no qual conste a descrição pormenorizada das providências tomadas e a expressa recomendação, subscrita
    pelos técnicos da entidade ou responsáveis pela execução da política municipal de garantia do direito à convivência familiar, para a destituição do poder familiar, ou destituição de tutela ou guarda.

    § 10.  Recebido o relatório, o Ministério Público terá o prazo de 30 (trinta) dias para o ingresso com a ação de destituição do poder familiar, salvo se entender necessária a realização de estudos complementares ou outras providências que entender indispensáveis ao ajuizamento da demanda.

    Fonte: http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/leis/l8069.htm


     

  • Essa questão teve alteração de gabarito, conforme segue:

    "Questão42: Questão anulada.

    Justificativa: o termo recolhimento, que aparece no comando da questão, dificulta a compreensão e a identificação da

    alternativa correta."

ID
1233931
Banca
IADES
Órgão
METRÔ-DF
Ano
2014
Provas
Disciplina
Serviço Social
Assuntos

A respeito do Plano Nacional dos Direitos da Pessoa com Deficiência – Plano Viver sem Limite, assinale a alternativa correta.

Alternativas
Comentários

  • Os impedimentos são de longo prazo somente. Esse é o item que faz a letra (A) estar errada.

  • DECRETO Nº 7.612, DE 17 DE NOVEMBRO DE 2011.





    Institui o Plano Nacional dos Direitos da Pessoa com Deficiência - Plano Viver sem
    Limite.

    Art. 2o  São consideradas pessoas com deficiência aquelas que têm impedimentos de longo prazo de natureza física, mental,
    intelectual ou sensorial, os quais, em interação com diversas barreiras, podem obstruir sua participação plena e efetiva na sociedade em igualdades de condições com as demais pessoas.

    Art. 3o  São diretrizes do Plano Viver sem Limite:

    I - garantia de um sistema educacional inclusivo;

    II - garantia de que os equipamentos públicos de educação sejam acessíveis para as pessoas com deficiência, inclusive por meio de transporte adequado;

    III - ampliação da participação das pessoas com deficiência no mercado de trabalho, mediante sua capacitação e qualificação
    profissional;

    IV - ampliação do acesso das pessoas com deficiência às políticas de assistência social e de combate à extrema
    pobreza;

    V - prevenção das causas de deficiência;

    VI - ampliação e qualificação da rede de atenção à saúde da pessoa com deficiência, em especial os serviços de habilitação e
    reabilitação;

    VII - ampliação do acesso das pessoas com deficiência à habitação adaptável e com recursos de acessibilidade; e

    VIII - promoção do acesso, do desenvolvimento e da inovação em tecnologia assistiva.


  • Plano Nacional dos Direitos da Pessoa com Deficiência - Plano Viver sem Limite - Decreto 7. 612 / 2011.

     

    a)    Errado: São consideradas pessoas com deficiência aquelas que têm impedimentos de longo prazo de natureza física, mental, intelectual ou sensorial,

     

    b)    Errado: Dentre as diretrizes do Plano Viver sem Limite  encontra-se a garantia de um sistema educacional inclusivo;

     

    c)    Errado: ampliação e qualificação da rede de atenção à saúde da pessoa com deficiência, em especial os serviços de habilitação e reabilitação compõe o rol de diretrizes do Plano Viver Sem Limites.

     

    d)    Errado: Prevenção das causas da deficiência  é uma diretriz definida nesse plano.

     

    e)    Correto: Esse plano prevê a garantia de que os equipamentos públicos de educação sejam acessíveis para as pessoas com deficiência, inclusive por meio de transporte adequado.

     

ID
1233934
Banca
IADES
Órgão
METRÔ-DF
Ano
2014
Provas
Disciplina
Serviço Social
Assuntos

Quanto aos conceitos de plano e programa, assinale a alternativa correta.

Alternativas
Comentários

  • Vejo que esta questão é passível de anulação, pois as alternativas A e E estão corretas.

    REFERÊNCIAS DE PESQUISA

    1 - https://www.passeidireto.com/arquivo/6572463/elaboracao-e-planejamento-de-projetos-sociais

    2 - http://www.jaironogueira.noradar.com/jairo13.htm

    Ambos falam que o programa pode ser definido como o aprofundaamento do plano e o mesmo é documento que detalha a política, as diretrizees e as metas.

  • Também fiquei em dúvida entre A e E. Vejamos:

    A) Certo, enquanto o plano envolve linhas mais gerais da política, o Programa servirá para aprofundar determinados aspectos previstos nos planos. As metas ou objetivos específicos dos planos geralmente são usadas como base para a definição de programas para cada um especificamente.

    B) ERRADO. A questão inverteu tudo, os Objetivos específicos dos planos é que são utilizados para a construção do objetivo geral do programa. Isto significa que cada objetivo específico de um plano pode ser utilizado para a formulação de um programa específico.

    C) ERRADO. Novamente a questão inverte os conceitos. O programa é que pode ser definido como a setorização do Plano.

    D) ERRADO. Inverteram novamente. É o plano que representa as grandes linhas políticas e estratégicas.

    E) CERTO. O plano delimita toda a estrutura da política, suas diretrizes e metas e o programa irá utilizar parte desse plano para melhor aprofundamento e intervenção em áreas específicas.

    OBS: Corrijam-me se estiver errada na minha análise!

  •  

    Programa pode ser definido como o aprofundamento do plano - certo

     

    Os objetivos gerais do plano são os objetivos específicos do programa.

     

    Plano pode ser definido como a setorização do programa. O plano é maior que o programa

     

    Programa consiste no delineamento das grandes linhas políticas e estratégicas. errado

     

    Plano é o documento que detalha a política, as diretrizes e as metas. O plano é geral, o programa detalha.

ID
1233937
Banca
IADES
Órgão
METRÔ-DF
Ano
2014
Provas
Disciplina
Serviço Social
Assuntos

Quanto à elaboração de projetos sociais, assinale a alternativa correta.

Alternativas
Comentários

  • Projeto social é uma ação estruturada dentro de parâmetros predefinidos em relação a objetivos, tempo e recursos.

ID
1233940
Banca
IADES
Órgão
METRÔ-DF
Ano
2014
Provas
Disciplina
Serviço Social
Assuntos

A avaliação de processo subdivide-se em avaliação

Alternativas
Comentários
  • “avaliação de processos, que se refere à utilização dos instrumentos, técnicas e procedimentos, determinando se são adequados aos fins a serem atingidos e permitindo a verificação das dificuldades decorrentes das atividades desenvolvidas para corrigir seu rumo. Ocupa-se do projeto em si, isto é, de sua forma de implementação, aferindo as mudanças e correções de rumo. Os seus resultados são utilizados pelos próprios profissionais."  COHEN, Ernesto; FRANCO, Rolando. Avaliação de projetos sociais. 3. ed. Petrópolis: Vozes, 1999.

  • Avaliação de Processos: Determina a medida em que os componentes de um projeto contribuem ou são incompatíveis com os fins perseguidos. É realizado durante a implementação. Não é um balanço final, e sim uma avaliação periódica. (MEDIR A EFICIÊNCIA DE OPERACIONALIZAÇÃO DO PROJETO). 

    COHEN, Ernesto; FRANCO, Rolando. Avaliação de projetos sociais. 3. ed. Petrópolis: Vozes, 1999.

  • LETRA - E

  • A avaliação formativa ou avaliação de PROCESSO e de eficácia é normalmente realizada durante o desenvolvimento do programa. Pode ser dirigida por avaliadores internos ou externos ou preferivelmente por uma combinação dos dois. Envolve a constatação de acertos e falhas na utilização de instrumentos, conteúdos, procedimentos e confere a adequação de objetivos, metas e custos, visando o aprimoramento da ação.

  • Avaliação de Processo – significa o conjunto de ações destinadas a produzir um bem ou serviço ou a desencadear alguma mudança numa dada realidade. Este tipo de avaliação se subdivide em:

    3.1 – Monitoramento ou avaliação em processo – trata-se da utilização de um conjunto de estratégias destinadas a realizar o “acompanhamento” de uma política, programa ou projeto, de modo a identificar de maneira oportuna e tempestivamente as vantagens e pontos frágeis na sua execução, a fim de efetuar os ajustes e correções necessários à maximização dos seus resultados e impactos. O monitoramento tem por base o plano de trabalho de uma política, programa ou projeto e representa uma ferramenta de uso cotidiano na gestão destes. Orienta-se para a busca de respostas às seguintes indagações: Em que medida são cumpridas as atividades especificadas na programação? Em que medida estão presentes os recursos necessários? Com que grau de tempestividade? Em que medida está sendo observada a seqüência das ações? Qual o grau de proximidade observado entre a quantidade e qualidade das ações, serviços ou produtos planejados e os que estão sendo executados? Em que medida a intervenção vem atingindo a população-alvo? Que manifestações de queixa ou satisfação ocorrem entre os diversos atores envolvidos na execução da política, programa? Onde podem ser identificados pontos de estrangulamento na produção de bens ou serviços? Que recursos vem se mostrando sub-utilizados? Que oportunidades existem para otimizar a exploração do recurso X?

    3.2 – Avaliação de processo ou “a posteriori’ - trata-se do exame das estratégias, procedimentos e arranjos (inclusive institucionais) adotados na implementação de uma política, programa ou projeto, com a finalidade de identificar os pontos onde podem ser obtidos ganhos de eficiência e eficácia. Tem por hipótese central a idéia de que os meios adotados afetam os resultados. Portanto, o seu objeto de análise é o “como” uma ação foi executada, ou seja, a cadeia de passos adotados desde a formulação da política ou programa até a obtenção do seu produto final.

    http://antigo.enap.gov.br/downloads/ec43ea4fUFAM-MariadasGraAvaliaPol.pdf

  • Avaliação de Processo    –    significa     o    conjunto   de     ações  destinadas a produzir um  bem ou serviço ou a desencadear alguma mudança numa dada realidade. Este tipo de avaliação se subdivide em:
     
     – Monitoramento ou avaliação em processo – trata-se da utilização de um conjunto de estratégias destinadas a realizar o “acompanhamento” de uma política, programa ou projeto, de modo a identificar de maneira oportuna e tempestivamente as vantagens e pontos frágeis na sua execução, a fim de efetuar os ajustes e correções necessários à maximização dos seus resultados e impactos.

    - Avaliação de processo ou “a posteriori’ - trata-se do exame das estratégias, procedimentos e arranjos (inclusive institucionais) adotados na implementação de uma política, programa ou projeto, com a finalidade de identificar os pontos onde podem ser obtidos ganhos de eficiência e eficácia. Tem por hipótese central a idéia de que os meios adotados afetam os resultados. Portanto, o seu objeto de análise é o “como” uma ação foi executada, ou seja, a cadeia de passos adotados desde a formulação da política ou programa até a obtenção do seu produto final.

     

     

    http://antigo.enap.gov.br/downloads/ec43ea4fUFAM-MariadasGraAvaliaPol.pdf

ID
1233943
Banca
IADES
Órgão
METRÔ-DF
Ano
2014
Provas
Disciplina
Serviço Social
Assuntos

O processo de avaliação que se destina à identificação dos pontos fortes e fracos de uma intervenção refere-se ao modelo de avaliação

Alternativas
Comentários

  • Avaliação de matriz, de estrutura, ou de modelo Destina-se a identificar os pontos fortes e as fraquezas de uma intervenção. A informação coletada refere-se ao desenho e implementação da política/programa ou projeto, de modo a julgar a sua eficácia. O objetivo é verificar se alguma mudança é necessária a fim de aperfeiçoar a política/programa/projeto. Pode ser realizada como monitoramento ou a posteriori, periodicamente.

     

    http://antigo.enap.gov.br/downloads/ec43ea4fUFAM-MariadasGraAvaliaPol.pdf

  • Avaliação de matriz, de estrutura, ou de modelo

    Destina-se a identificar os pontos fortes e as fraquezas de uma intervenção. A informação coletada refere-se ao senho dee implementação da política/programa ou projeto, de modo a julgar a sua eficácia.

    http://antigo.enap.gov.br/downloads/ec43ea4fUFAM-MariadasGraAvaliaPol.pdf

  • Matriz de swot ou simplismente FOFA - forças e fraquezas, oportunidades e ameaças.

  • Avaliação de matriz = o processo de avaliação que se destina à identificação dos pontos fortes e fracos de uma intervenção 

  • Avaliação poderá ser :


    a)Segundo seu foco ou objetivo:

    1-Avaliação de produto--> que está dividida em:

    a) De Resultados

    b)De Impactos

    c)De Qualidade

    2-Avaliação jurídica ou de conformidade: tem como foco verificar se está em conformidade com a lei.


    3-Avaliação de processo--> que está dividida em:

    a)Monitoramento ou avaliação em processo: acompanhamento do processo

    b)Avaliação de processo ou a posteriori: avalia como a ação foi executada

    4-Avaliação de desempenho--> que está dividida em:

    a)Desempenho institucional:Se a instituição alcança sua missão, cumprindo suas metas e alcançando seus objetivos.

    b)Desempenho pessoal:Se o indivíduo cumpre suas missões, contribuindo para alcançar as metas e objetivos institucionais.


    b)Segundo a lógica que orienta a sua concepção:

    1-Ex-ante:

    -Visão generalizada: Vai se iniciar desde o momento em que se define a necessidade da polítca.

    -Visão restrita: Faz uma análise de eficiência e impacto.

    2-Ex-post:

    -Visão generalizada: Vai ser feira quando o programa já se encontra finalizado.

    -Visão restrita:Faz uma análise dos custos efetivos, dos valores efetivamente despendidos.


    c)Segundo a sua finalidade:

    a)Avaliação de matriz, estrutura ou de modelo: avalia os pontos fortes e as fraquezas de uma intervenção, julgando sua eficácia e verificando se alguma mudança será necessária, para aperfeiçoá-la

    b)Avaliação de substância ou de conteúdo: avalia eficácia(resultados) e efetividade (impactos), para decidir se a política deve continuar ou ser interrompida ou modificada.

ID
1233946
Banca
IADES
Órgão
METRÔ-DF
Ano
2014
Provas
Disciplina
Serviço Social
Assuntos

Podem-se adotar diferentes estratégias em relação ao foco da avaliação. Entretanto, quando se tem um conjunto de procedimentos com a finalidade de interação entre os usuários, bem como equipes de gestores, é correto afirmar que se trata do modelo de

Alternativas
Comentários

  • Avaliação Participativa – trata-se de um conjunto de procedimentos desenvolvidos com a finalidade de incorporar tanto os usuários como as equipes de gestores ao processo de monitoramento e avaliação.

  • Mapeamento organizacional - Em síntese, o mapeamento organizacional consiste em identificar e entender como os processos funcionam dentro de uma organização para, então, encontrar formas mais rápidas, eficientes e adequadas de realizá-los.

    O Marco Lógico (também conhecido como Logical Framework, LogFrame, MPP - Matriz de Planejamento de Projetos) é um método desenvolvido pela USAID para elaboração, descrição,  acompanhamento e avaliação de programas e projetos. É utilizado por diversas agências internacionais de financiamento, como o Banco Mundial, o BID e a GTZ alemã -- que o incorporou ao seu método ZOPP (iniciais, em alemão, de Planejamento de Projetos Orientado a Objetivos). 
     •A análise de custo-benefício (ACB) tem como objetivo informar a tomada de decisão em relação à implementação ou expansão de um programa.

    O mapeamento cognitivo, como as demais metodologias soft , se volta muito mais para a estruturação de problemas do que para a sua resolução propriamente dita nos moldes da abordagem convencional da PO. Centra-se, neste sentido, nos indivíduos envolvidos com a situação sob análise, nas suas percepções sobre a mesma, para a partir disto, através da participação destes indivíduos em um processo interativo efetivo, buscar identificar, estruturar e analisar a situação problemática (Araújo Filho, 1995).

ID
1233949
Banca
IADES
Órgão
METRÔ-DF
Ano
2014
Provas
Disciplina
Serviço Social
Assuntos

Assinale a alternativa correta quanto à etapa que se destina a explicitar os motivos de ordem teórica e prática, bem como a responder por que se deseja fazer uma pesquisa.

Alternativas
Comentários

  • A justificativa, segundo Mynaio, é a relevância da pesquisa, do porque tal pesquisa deve ser realizada. Que contribuições para a compreensão, intervenção ou solução para o problema trará a realização de tal pesquisa?   Ainda segundo a autora, a forma de justificar em pesquisa que produz maior impacto é aquela que articula a relevância intelectual à experiência do investigador. 

  • A justificativa, é a fase de um projeto, na qual, explica como a pesquisa será fundamentada por teóricos, como a prática será desenvolvida e o porque dela ser realizada. 

ID
1233952
Banca
IADES
Órgão
METRÔ-DF
Ano
2014
Provas
Disciplina
Serviço Social
Assuntos

É correto afirmar que, quando se deseja analisar as causas e (ou) consequências de um fenômeno, deve-se utilizar o método do estudo

Alternativas
Comentários

  • Níveis da Pesquisa:

    Pesquisa Exploratória: Primeira fase da pesquisa, tem a finalidade de desenvolver, esclarecer e modificar conceitos e ideias.

    Pesquisa Descritiva: Propõe descrever características de determinadas populações ou fenômenos.

    Pesquisas Explicativas: propõe uma teoria a respeito de um fenômeno. Busca os porquês. Preocupam-se por identificar os fatores que determinam ou contribuem para a ocorrência dos fenômenos. Maior profundidade no conhecimento da realidade, sendo por isso o tipo mais complexo de pesquisa.

  • Explicativo, esse busca analisar causas, respondendo os porquês. 

  • A banca usou a mesma questão para fazer a prova da UFBA do mesmo ano, por isso a importância de estudar a banca da prova

  • Quando se deseja analisar as causas e (ou) consequências de um fenômeno, deve-se utilizar o método do estudo:

    - explicativo.