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Prova IBFC - 2022 - IBGE - Coordenador Censitário de Área - Edital nº 7

ID
5624065
Banca
IBFC
Órgão
IBGE
Ano
2022
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Texto I

A Mulher do Vizinho

        Contaram-me que na rua onde mora (ou morava) um conhecido e antipático general de nosso Exército morava (ou mora), também um sueco cujos filhos passavam o dia jogando futebol com bola de meia. Ora, às vezes acontecia cair a bola no carro do general e um dia o general acabou perdendo a paciência, pediu ao delegado do bairro para dar um jeito nos filhos do sueco.

        O delegado resolveu passar uma chamada no homem, e intimou-o a comparecer à delegacia.

        O sueco era tímido, meio descuidado no vestir e pelo aspecto não parecia ser um importante industrial, dono de grande fábrica de papel (ou coisa parecida), que realmente ele era. Obedecendo a ordem recebida, compareceu em companhia da mulher à delegacia e ouviu calado tudo o que o delegado tinha a dizer-lhe. O delegado tinha a dizer-lhe o seguinte:

        - O senhor pensa que só porque o deixaram morar neste país pode logo ir fazendo o que quer? Nunca ouviu falar numa coisa chamada AUTORIDADES CONSTITUÍDAS? Não sabe que tem de conhecer as leis do país? Não sabe que existe uma coisa chamada EXÉRCITO BRASILEIRO que o senhor tem de respeitar? Que negócio é este? Então é ir chegando assim sem mais nem menos e fazendo o que bem entende, como se isso aqui fosse casa da sogra? Eu ensino o senhor a cumprir a lei, ali no duro: dura lex! Seus filhos são uns moleques e outra vez que eu souber que andaram incomodando o general, vai tudo em cana. Morou? Sei como tratar gringos feito o senhor.

        Tudo isso com voz pausada, reclinado para trás, sob o olhar de aprovação do escrivão a um canto. O sueco pediu (com delicadeza) licença para se retirar. Foi então que a mulher do sueco interveio:

        - Era tudo que o senhor tinha a dizer a meu marido?

        O delegado apenas olhou-a espantado com o atrevimento.

    - Pois então fique sabendo que eu também sei tratar tipos como o senhor. Meu marido não e gringo nem meus filhos são moleques. Se por acaso incomodaram o general ele que viesse falar comigo, pois o senhor também está nos incomodando. E fique sabendo que sou brasileira, sou prima de um major do Exército, sobrinha de um coronel, E FILHA DE UM GENERAL! Morou? Estarrecido, o delegado só teve forças para engolir em seco e balbuciar humildemente:

        - Da ativa, minha senhora?

        E ante a confirmação, voltou-se para o escrivão, erguendo os braços desalentado:

        - Da ativa, Motinha! Sai dessa… 

Fernando Sabino

Retorne ao texto “A Mulher do Vizinho” e observe que ele apresenta uma estrutura fixa e objetivos bem definidos. A partir dessa afirmativa, identifique as tipologias textuais, considerando que se trata do texto em gênero crônica.

I. Tipologia textual injuntiva.

II. Tipologia textual narrativa.

III. Tipologia textual dissertativa.

IV. Tipologia textual descritiva.

Alternativas
Comentários

  • séria legal o qconcurso comentar essas questões do IBGE.

  • GABARITO: A

    I. Tipologia textual injuntiva. (errado)

    II. Tipologia textual narrativa. (certo)

    III. Tipologia textual dissertativa. (errado)

    IV. Tipologia textual descritiva. (certo)

  • Narrativo

    _revela a sequência de acontecimentos de uma história;

    _os fatos e as ações são relatados por um narrador (foco narrativo) que participa ou não da trama, ex: Crônicas, novelas.

    Dissertativo

    _Tal qual o texto dissertativo argumentativo, tão famoso, ele aborda um argumento apresenta-nos um ponto de vista e o defende.

    Injuntivo

    _Ensina algo, receita, foco no passo a passo.

    Descritivo

    _Descreve o fato utiliza muitos adjetivos para detalhar o objeto descrito, por ex: diário, biografia

  • A despeito de ser predominantemente narrativo, o texto possui alguns traços descritivos.

    NARRATIVA: Ele contou o caso da "MULHER DO VIZINHO"

    DESCRITIVO: Ele descreveu algumas coisas, consoante a seguinte frase:  O sueco era tímido, meio descuidado no vestir e pelo aspecto não parecia ser um importante industrial, dono de grande fábrica de papel (ou coisa parecida), que realmente ele era.

    GAB: A

  • Predomina a tipologia Narrativa, mas é comum nesses textos narrativos terem partes descritivas.

    -> Narrativo: apresentações ações em determinado tempo e espaço. Sua estrutura é composta por apresentação, desenvolvimento, clímax e desfecho.

    -> Descritivo: relato e exposição de acontecimento, lugar ou pessoa, sendo assim, rico em adjetivos que possam transmitir imagens

    GAB: A

  • toda narração deve ter ao menos um "PENTE". Personagem, Enredo, Narrador, Tempo e Espaço.

    Descrição pode ser: Expositiva (imparcial) ou Argumentativa (defende um ponto de vista e convence).

    GAB: A

ID
5624068
Banca
IBFC
Órgão
IBGE
Ano
2022
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Texto I

A Mulher do Vizinho

        Contaram-me que na rua onde mora (ou morava) um conhecido e antipático general de nosso Exército morava (ou mora), também um sueco cujos filhos passavam o dia jogando futebol com bola de meia. Ora, às vezes acontecia cair a bola no carro do general e um dia o general acabou perdendo a paciência, pediu ao delegado do bairro para dar um jeito nos filhos do sueco.

        O delegado resolveu passar uma chamada no homem, e intimou-o a comparecer à delegacia.

        O sueco era tímido, meio descuidado no vestir e pelo aspecto não parecia ser um importante industrial, dono de grande fábrica de papel (ou coisa parecida), que realmente ele era. Obedecendo a ordem recebida, compareceu em companhia da mulher à delegacia e ouviu calado tudo o que o delegado tinha a dizer-lhe. O delegado tinha a dizer-lhe o seguinte:

        - O senhor pensa que só porque o deixaram morar neste país pode logo ir fazendo o que quer? Nunca ouviu falar numa coisa chamada AUTORIDADES CONSTITUÍDAS? Não sabe que tem de conhecer as leis do país? Não sabe que existe uma coisa chamada EXÉRCITO BRASILEIRO que o senhor tem de respeitar? Que negócio é este? Então é ir chegando assim sem mais nem menos e fazendo o que bem entende, como se isso aqui fosse casa da sogra? Eu ensino o senhor a cumprir a lei, ali no duro: dura lex! Seus filhos são uns moleques e outra vez que eu souber que andaram incomodando o general, vai tudo em cana. Morou? Sei como tratar gringos feito o senhor.

        Tudo isso com voz pausada, reclinado para trás, sob o olhar de aprovação do escrivão a um canto. O sueco pediu (com delicadeza) licença para se retirar. Foi então que a mulher do sueco interveio:

        - Era tudo que o senhor tinha a dizer a meu marido?

        O delegado apenas olhou-a espantado com o atrevimento.

    - Pois então fique sabendo que eu também sei tratar tipos como o senhor. Meu marido não e gringo nem meus filhos são moleques. Se por acaso incomodaram o general ele que viesse falar comigo, pois o senhor também está nos incomodando. E fique sabendo que sou brasileira, sou prima de um major do Exército, sobrinha de um coronel, E FILHA DE UM GENERAL! Morou? Estarrecido, o delegado só teve forças para engolir em seco e balbuciar humildemente:

        - Da ativa, minha senhora?

        E ante a confirmação, voltou-se para o escrivão, erguendo os braços desalentado:

        - Da ativa, Motinha! Sai dessa… 

Fernando Sabino

Sabe-se que um narrador relata uma situação ou acontecimento, seja ela real ou fictícia. Em síntese, o narrador é aquele que conta uma história. Considerando-se que há diferentes tipos de narradores, leia atentamente a crônica “A Mulher do Vizinho” e assinale a alternativa que identifica corretamente o estilo do narrador.

Alternativas
Comentários

  • GABARITO: E

    O narrador está neutro no texto, está apenas contando o ocorrido.

  • TIPOS DE NARRADOR

    NARRADOR PERSONAGEM: AQUELE QUE CONTA E PARTICIPA DA HISTÓRIA

    NARRADOR TESTEMUNHA : CONTA A HISTÓRIA COMO PERONAGEM SECUNDÁRIO EM PRIMEIRA E EM SEGUNDA PESSOA.

    NARRADOR OBSERVADOR : AQUELE QUE APESAS CONTA A HISTÓRIA SEM TER PARTIIPAÇÃO

    NARRADOR ONICIENTE INTRUSO : CONTA HISTÓRIA SEM TER PARTICIPAÇÃO E TEM O CONHECIMENTO DO ÍNTIMO DE CADA PERSONAGEM

    NARRADOR ONICIENTE NEURO : NARRA A HISTÓRIA DE FORMA OBJETIVA OU NEUTRA

  • GAB-E

    Narrador onisciente neutro.

    O narrador onisciente neutro é um narrador observador – isto é, não participa da história como personagem e tem conhecimento ilimitado sobre os personagens. Com esse tipo de narrador, nós, leitores, sabemos tudo o que se passa na cabeça dos personagens.

    Em ti bendigo o amor das coisas simples....

    GANHOU O CORAÇÃO DA MORENA!!!

  • Olá! Eu compreendi a questão, mas agora fiquei com uma dúvida. Como distinguir o narrador onisciente intruso do narrado-personagem? Ambos participam? A pessoa do discurso é uma parâmetro para diferenciar? Agradeço a quem puder contribuir!

ID
5624071
Banca
IBFC
Órgão
IBGE
Ano
2022
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Texto I

A Mulher do Vizinho

        Contaram-me que na rua onde mora (ou morava) um conhecido e antipático general de nosso Exército morava (ou mora), também um sueco cujos filhos passavam o dia jogando futebol com bola de meia. Ora, às vezes acontecia cair a bola no carro do general e um dia o general acabou perdendo a paciência, pediu ao delegado do bairro para dar um jeito nos filhos do sueco.

        O delegado resolveu passar uma chamada no homem, e intimou-o a comparecer à delegacia.

        O sueco era tímido, meio descuidado no vestir e pelo aspecto não parecia ser um importante industrial, dono de grande fábrica de papel (ou coisa parecida), que realmente ele era. Obedecendo a ordem recebida, compareceu em companhia da mulher à delegacia e ouviu calado tudo o que o delegado tinha a dizer-lhe. O delegado tinha a dizer-lhe o seguinte:

        - O senhor pensa que só porque o deixaram morar neste país pode logo ir fazendo o que quer? Nunca ouviu falar numa coisa chamada AUTORIDADES CONSTITUÍDAS? Não sabe que tem de conhecer as leis do país? Não sabe que existe uma coisa chamada EXÉRCITO BRASILEIRO que o senhor tem de respeitar? Que negócio é este? Então é ir chegando assim sem mais nem menos e fazendo o que bem entende, como se isso aqui fosse casa da sogra? Eu ensino o senhor a cumprir a lei, ali no duro: dura lex! Seus filhos são uns moleques e outra vez que eu souber que andaram incomodando o general, vai tudo em cana. Morou? Sei como tratar gringos feito o senhor.

        Tudo isso com voz pausada, reclinado para trás, sob o olhar de aprovação do escrivão a um canto. O sueco pediu (com delicadeza) licença para se retirar. Foi então que a mulher do sueco interveio:

        - Era tudo que o senhor tinha a dizer a meu marido?

        O delegado apenas olhou-a espantado com o atrevimento.

    - Pois então fique sabendo que eu também sei tratar tipos como o senhor. Meu marido não e gringo nem meus filhos são moleques. Se por acaso incomodaram o general ele que viesse falar comigo, pois o senhor também está nos incomodando. E fique sabendo que sou brasileira, sou prima de um major do Exército, sobrinha de um coronel, E FILHA DE UM GENERAL! Morou? Estarrecido, o delegado só teve forças para engolir em seco e balbuciar humildemente:

        - Da ativa, minha senhora?

        E ante a confirmação, voltou-se para o escrivão, erguendo os braços desalentado:

        - Da ativa, Motinha! Sai dessa… 

Fernando Sabino

Sabe-se que a língua é viva, frequentemente, palavras são incorporadas a ela e, consequentemente, outras caem em desuso. No trecho “(...) outra vez que eu souber que andaram incomodando o general, vai todo mundo em cana. Morou?” Assinale a alternatia correta que apresenta o sinônimo da expressão morou .

Alternativas
Comentários

  • Morou

    Verbo morar no pretérito perfeito.

    O mesmo que entender, sacar, compreender.

    Ex: 7+7=14, morou?

  • Assinale a alternatia* kkkk

  • Gabarito Letra D

  • Morei! Kkkkk

  • Atualmente usam muito "Tendeu" no lugar de "Morou", pelo menos aonde moro kkkkk, GAB D.

  • quero essa prova pra mim S2

  • Lembrei daquele comercial dos anos 90: "Óticas do povo, morô? Hahaaaai" Desculpe gente, mas não resisti kkkkkk

ID
5624074
Banca
IBFC
Órgão
IBGE
Ano
2022
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Texto I

A Mulher do Vizinho

        Contaram-me que na rua onde mora (ou morava) um conhecido e antipático general de nosso Exército morava (ou mora), também um sueco cujos filhos passavam o dia jogando futebol com bola de meia. Ora, às vezes acontecia cair a bola no carro do general e um dia o general acabou perdendo a paciência, pediu ao delegado do bairro para dar um jeito nos filhos do sueco.

        O delegado resolveu passar uma chamada no homem, e intimou-o a comparecer à delegacia.

        O sueco era tímido, meio descuidado no vestir e pelo aspecto não parecia ser um importante industrial, dono de grande fábrica de papel (ou coisa parecida), que realmente ele era. Obedecendo a ordem recebida, compareceu em companhia da mulher à delegacia e ouviu calado tudo o que o delegado tinha a dizer-lhe. O delegado tinha a dizer-lhe o seguinte:

        - O senhor pensa que só porque o deixaram morar neste país pode logo ir fazendo o que quer? Nunca ouviu falar numa coisa chamada AUTORIDADES CONSTITUÍDAS? Não sabe que tem de conhecer as leis do país? Não sabe que existe uma coisa chamada EXÉRCITO BRASILEIRO que o senhor tem de respeitar? Que negócio é este? Então é ir chegando assim sem mais nem menos e fazendo o que bem entende, como se isso aqui fosse casa da sogra? Eu ensino o senhor a cumprir a lei, ali no duro: dura lex! Seus filhos são uns moleques e outra vez que eu souber que andaram incomodando o general, vai tudo em cana. Morou? Sei como tratar gringos feito o senhor.

        Tudo isso com voz pausada, reclinado para trás, sob o olhar de aprovação do escrivão a um canto. O sueco pediu (com delicadeza) licença para se retirar. Foi então que a mulher do sueco interveio:

        - Era tudo que o senhor tinha a dizer a meu marido?

        O delegado apenas olhou-a espantado com o atrevimento.

    - Pois então fique sabendo que eu também sei tratar tipos como o senhor. Meu marido não e gringo nem meus filhos são moleques. Se por acaso incomodaram o general ele que viesse falar comigo, pois o senhor também está nos incomodando. E fique sabendo que sou brasileira, sou prima de um major do Exército, sobrinha de um coronel, E FILHA DE UM GENERAL! Morou? Estarrecido, o delegado só teve forças para engolir em seco e balbuciar humildemente:

        - Da ativa, minha senhora?

        E ante a confirmação, voltou-se para o escrivão, erguendo os braços desalentado:

        - Da ativa, Motinha! Sai dessa… 

Fernando Sabino

Atente-se ao início do texto, mais especificamente, à expressão: “Contaram-me que na rua onde mora (...)”, nessa passagem manifesta-se um sentido indeterminado do agente. Assinale a alternativa que apresenta esse agente indeterminante.

Alternativas
Comentários

  • indeterminação do sujeito pode ocorrer em P.i.s (partícula indeterminante do sujeito) ou com o verbo na terceira pessoa do plural, caso da questão.

    pis: precisa-se de ajudantes

    3* pessoa do plural: morreram ao lado da viela.

    quem morreu? sei lá, foram eles! eles quem? não sei!

    obs: 3* pessoa do singular não é indeterminado

  • resposta letra C: contaram-me, observe que não há referencia a nenhum elemento que contou isso ao narrador do texto.

    Formas de sujeito indeterminado: verbos na terceira pessoa do plural sem se referir a alguém no texto.

    EX: Falaram bem da maria.

    (pergunte ao verbo, que falou bem da maria? se não há como identificar o referente no texto, sujeito indeterminado.

    A segunda forma de identificar o sujeito indeterminado é: verbo transitivo indireto no singular + particular SE.

    EX: trata-se das formas de ajudar às pessoas

    precisa-se de empregadas.

    Observe que não há como descobrir o sujeito.

  • O verbo ''contar'' está conjugado na terceira pessoa do plural, caracterizando sujeito indeterminado;

    Gabarito:C

  • Justiça de DEUS

  • Mano do Céu !

  • sujeito indeterminado é o tipo de sujeito que não pode ser identificado na oração. Isso acontece quando não conseguimos perceber, pelo contexto ou pelo verbo que o acompanha, quem praticou a ação.

    • Observe que na frase não conseguimos identificar quem contou algo a ele e a pergunta quer saber qual e esse termo que indetermina o sujeito.

    texto: Contaram-me que na rua onde mora (ou morava) um conhecido e antipático general de nosso Exército morava (ou mora), também um sueco cujos filhos passavam o dia jogando futebol com bola de meia.

ID
5624077
Banca
IBFC
Órgão
IBGE
Ano
2022
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Texto I

A Mulher do Vizinho

        Contaram-me que na rua onde mora (ou morava) um conhecido e antipático general de nosso Exército morava (ou mora), também um sueco cujos filhos passavam o dia jogando futebol com bola de meia. Ora, às vezes acontecia cair a bola no carro do general e um dia o general acabou perdendo a paciência, pediu ao delegado do bairro para dar um jeito nos filhos do sueco.

        O delegado resolveu passar uma chamada no homem, e intimou-o a comparecer à delegacia.

        O sueco era tímido, meio descuidado no vestir e pelo aspecto não parecia ser um importante industrial, dono de grande fábrica de papel (ou coisa parecida), que realmente ele era. Obedecendo a ordem recebida, compareceu em companhia da mulher à delegacia e ouviu calado tudo o que o delegado tinha a dizer-lhe. O delegado tinha a dizer-lhe o seguinte:

        - O senhor pensa que só porque o deixaram morar neste país pode logo ir fazendo o que quer? Nunca ouviu falar numa coisa chamada AUTORIDADES CONSTITUÍDAS? Não sabe que tem de conhecer as leis do país? Não sabe que existe uma coisa chamada EXÉRCITO BRASILEIRO que o senhor tem de respeitar? Que negócio é este? Então é ir chegando assim sem mais nem menos e fazendo o que bem entende, como se isso aqui fosse casa da sogra? Eu ensino o senhor a cumprir a lei, ali no duro: dura lex! Seus filhos são uns moleques e outra vez que eu souber que andaram incomodando o general, vai tudo em cana. Morou? Sei como tratar gringos feito o senhor.

        Tudo isso com voz pausada, reclinado para trás, sob o olhar de aprovação do escrivão a um canto. O sueco pediu (com delicadeza) licença para se retirar. Foi então que a mulher do sueco interveio:

        - Era tudo que o senhor tinha a dizer a meu marido?

        O delegado apenas olhou-a espantado com o atrevimento.

    - Pois então fique sabendo que eu também sei tratar tipos como o senhor. Meu marido não e gringo nem meus filhos são moleques. Se por acaso incomodaram o general ele que viesse falar comigo, pois o senhor também está nos incomodando. E fique sabendo que sou brasileira, sou prima de um major do Exército, sobrinha de um coronel, E FILHA DE UM GENERAL! Morou? Estarrecido, o delegado só teve forças para engolir em seco e balbuciar humildemente:

        - Da ativa, minha senhora?

        E ante a confirmação, voltou-se para o escrivão, erguendo os braços desalentado:

        - Da ativa, Motinha! Sai dessa… 

Fernando Sabino

As classes de palavras possuem formações sufixais. Retorne ao texto “A Mulher do vizinho” e observe a lista das palavras abaixo em seu contexto. Assinale a alternativa que apresenta a única em que o sufixo “-ADO” é formador de um substantivo.

Alternativas
Comentários

  • GAB. B

  • gabarito letra B, o resto acredito que seja adjetivo

  • GAB: B

    Substantivos da nome aos seres.

    Bons estudos!!

  • A) reclinado ---> adjetivo

    B) Delegado ---> substantivo

    C) Espantado ---> adjetivo

    D) Desalentado ---> adjetivo

    E) Descuidado ----> adjetivo

  • GAB-B

    Delegado. 

    Em gramática, sufixo é um afixo que se adiciona ao final de um radical . O sufixo é o responsável pela criação de outras palavras, as chamadas palavras derivadas. Por exemplo: se adicionarmos o sufixo -eiro à palavra primitiva pedra, originaremos a palavra derivada, pedreiro.

    PODEM MARCAR SEM MEDO.

  • A questão está pedindo para dizer qual das palavras é a classe gramatical substantivo

    Delegado = profissão

  • É tão fácil, que a gente fica com medo de marcar. rsrs

  • mas ,porém existe o verbo

    delegar

ID
5624080
Banca
IBFC
Órgão
IBGE
Ano
2022
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Observe atentamente os hábitos do Sueco. Considerando-se a norma culta da Língua Portuguesa e o uso dos acentos ortográficos, assinale a alternativa em que há desvio a essas normas.

Alternativas
Comentários

  • GAB. A

  • Gab. A - Com o novo acordo ortográfico o trema deixou de existir em todas as palavras da língua portuguesa.

  • o trema foi abolido

  • quase não enxerguei o trema.

  • Queria que as questões do concurso fossem assim kkk

  • ASSERTIVA: A

    O trema deixou de existir em todas as palavras da língua portuguesa.

    Fonte: Novo acordo ortográfico

    NÃO PARE ATÉ TER ATINGIDO SEU OBJETIVO!!

  • GAB-A

    O Sueco está tranqüilo, pois contratou uma empresa de mudanças.

    Com o novo acordo ortográfico o trema deixou de existir em todas as palavras da língua portuguesa. Se você se preocupava em escrever linguiça ou pinguim com os dois pontos em cima do u, esqueça.

    A persistência realiza o impossível. 

  • Bye trema

    Gaba a

  • bye trema

  • O sumiço do trema foi a regra mais fácil de se absorver no atual acordo ortográfico.

    Gabarito: A

  • Golpe baixo kkk

  • Não existe mais trema.

  • Não se usa mais o trema: ok

    Agora esse hífen na letra E em "meio-dia", me deixou confusa :////

  • acho que o hífen em meio-dia é por ser uma unidade semântica ?!

  • Pessoal, e com relação a micro-ondas ? Alguém poderia explicar

  • Preciso renovar meu exame de vista...

  • @Gardênia Lima, o novo acordo diz que as vogais iguais se separam, só isso.

  • Minha gente, pois eu não tinha nem visto esse trema. kkkkk

ID
5624083
Banca
IBFC
Órgão
IBGE
Ano
2022
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

O Sueco mudará para uma nova residência no próximo mês. Ele elaborou uma lista com algumas pendências a serem solucionadas antes de sua mudança. Leia atentamente as alternativas abaixo e assinale, dentre as palavras em destaque, a única que apresenta uma palavra contendo desvio ortográfico.

Alternativas
Comentários

  • GAB. B

  • Não existe compania, apenas a palavra companhia.

  • companhia'

  • A questão é de ortografia e quer que identifiquemos a única alternativa que apresenta uma palavra contendo desvio, ou seja, erro ortográfico. Vejamos:

     .

    A) Reivindicar a alteração do endereço residencial junto ao banco.

    Errado. "Reivindicar" está escrito corretamente.

     .

    B) Solicitar a compania elétrica o religamento da energia

    Certo. Há erro em "compania". O certo é "companhia", com "h".

     .

    C) Pintar a fachada.

    Errado. "Fachada", com "ch", está escrito corretamente.

     .

    D) Retirar o enxame de abelhas da varanda.

    Errado. "Enxame", com "x", está escrito corretamente.

     .

    E) Verificar o funcionamento de registro de água.

    Errado. "Registro" está escrito corretamente.

     .

    Gabarito: Letra B

  • GAB-B

    Solicitar a compania elétrica o religamento da energia

    Não existe compania, apenas a palavra companhia, e quando deixamos de pronunciar o -nh desse vocábulo, estamos cometendo um desvio de ortoepia. A ortoepia é uma parte da Fonética que trata da correta articulação dos grupos vocálicos e dos fonemas consonantais.

    Para ter algo que você nunca teve, é preciso fazer algo que você nunca fez.

ID
5624086
Banca
IBFC
Órgão
IBGE
Ano
2022
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

A concordância nominal estabelece uma relação entre o gênero e número do substantivo com os demais elementos da sentença. Observe o fragmento do texto a seguir. 


A esposa do Sueco __________ havia saído do salão de beleza com __________ dores de cabeça. __________, já as tivera anteriormente.


Assinale a alternativa que preencha correta e respectivamente as lacunas. Atente ao uso da concordância nominal.

Alternativas
Comentários

  • GAB. C

  • Quando usado como adjetivo, “bastante” assume significado de “suficiente”, devendo ser flexionado de acordo com o substantivo que o acompanha. Veja: – Há motivos bastantes para o divórcio. – Os salgados e as bebidas não serão bastantes para a festa.

  • Usar "as mesmas" como termo anafórico é de lascar...

  • Bem - Mal

    Bom - Mau

    "bom havia saído"? ----- "bem havia saído"

    Bastantes (quantidade) não intensidade - Concorda com dores.

    As mesmas ----> dores/dor?

    As mesmas > o "s", plural, logo, As mesmas

  • A mesma não se refere a esposa do sueco? muitas dores ?

  • quando você trocar o bastante pelo muito e pedir concordância não se trata de um adj. adverbial, mas se trocar pelo muito e mesmo assim ficar no singular ai sim é um adj. adverbial

  • Às vezes uma mesma palavra pode ter duas classes gramaticais. Quando se referir ao um verbo, adjetivo ou

    outro advérbio, temos um advérbio; quando se referir a um substantivo ou qualquer palavra de valor

    substantivo, temos um adjetivo.

    Obs.: Bastante, quando pronome indefinido adjetivo, concorda com o substantivo. Funciona como a palavra

    “muito”.

    havia saído do salão de beleza com com bastantes dores de cabeça - refere-se ao substantivo plural

  • Coloquei "bastante" por entender que a dor de cabeça era intensa. :(

  • macete para a palavra bastante:

    basta substituir bastante pelo numeral 300 para ver se tem função de pronome indefinido e se é variável. Por exemplo, nesse caso, "bastantes" dores de cabeça pode ser substituído por "300" dores de cabeça, o que comprova que são várias dores de cabeça, e não que é uma forte dor de cabeça. Sendo assim, bastante fica no plural, concordando com o termo posterior.

  • bastantes aqui é um pronome indefinido , Portanto , vai para o plural . Se fosse advérbio ficaria no singular .

  • GAB-C

    mal – bastantes – As mesmas.

    É claro que te acho linda....

    EITAAAA, DEPOIS DESSA EU FARIA MAIS 100 QUESTÕES!!!

ID
5624089
Banca
IBFC
Órgão
IBGE
Ano
2022
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

O Sueco, apesar de muitos anos vivendo no Brasil, não tem o Português como sua língua materna. Ele ainda comete desvios em relação à Língua Portuguesa. Identifique os erros de concordância no discurso proferido por ele.
A maioria dos meus vizinhos (1) concordam que eu sou muito precavido, só porque na entrada da minha fábrica, há algumas placas que dizem: “É (2) proibida a entrada” e “não é (3) permitido permanecer neste local sem os acessórios de segurança”.

Alternativas
Comentários

  • Nada a ver essa sua exclusão apenas porque tem o termo "Serra" a única maneira de acertar a questão era de fato saber que, dentre as questões, o único planalto sedimentar típico, localizado na região Nordeste é a Chapada do Araripe

  • Nada a ver essa sua exclusão apenas porque tem o termo "Serra" a única maneira de acertar a questão era de fato saber que, dentre as questões, o único planalto sedimentar típico, localizado na região Nordeste é a Chapada do Araripe

  • Eu não identifiquei erro de concordância nas orações. Marquei a letra A pensando que talvez o IBFC não aceite a concordância verbal atrativa. Aliás, também não sei se entendi muito bem a formulação das opções....eu pressupus que "Há concordância" significa que está certo....

  • Sobre a frase 1, não existe concordância comum entre os gramáticos. Para Celso Cunha, a frase 1 estaria correta, pois expressão partitiva, o verbo vai para o plural ou singular.

  • Não há concordância no termo 1, tendo em vista que o núcleo de "a maioria dos meus vizinhos" está no singular. Pra você entender, faça a seguinte pergunta: a quem o verbo "concordam" está se referindo? aos vizinhos ou ao termo "a maioria"? logicamente, ao termo "a maioria", que, inclusive está no singular. logo, o verbo "concordam" deveria tbm está no singular: "a maioria dos meus vizinhos concorda que eu sou muito precavido"

  • concordância opicional com: Maioria.

  • Questão maliciosa. Mais difícil entender o que a banca quer do que verificar erros de concordância.

    A II e III certamente estão de acordo com a norma. Embora a III não esteja errada, entende-se que a banca requer as de concordância com o núcleo do sujeito. Veja:

    “É (2) proibida a entrada” A entrada é proibida. Sujeito com determinante no feminino ligado perfeitamente ao seu predicado com verbo no singular

    “não é (3) permitido permanecer neste local" Permanecer neste local não é permitido Sujeito oracional exige verbo e seu predicado no singular.

    Na I está a malícia.

    A maioria dos meus vizinhos (1) concordam

    O núcleo do sujeito é maioria. Neste caso, não houve concordância com o núcleo do sujeito, que é o que a questão requer. Não se trata aqui de a concordância atrativa ou com termo partitivo estar correta, errada ou ser opcional, mas sim de concordar ou não com o núcleo do sujeito.

    Gabarito A

  • Todas as alternativas estão corretas. Alguém sabe se foi anulada?

  • pegadinha isso

  • acho que cabe recurso ...

    A regra de expressões partitivas é clara : ou concorda com o núcleo da expressão ou concorda com o determinante

    (uma parte de / a maioria de / uma porção de / a metade de)

    logo = A maioria dos meus vizinhos concordam (a concordância está feita com o determinante)

  • pegadinha maliciosa

  • acho que ele quer saber quais são as regras que se relacionam.... 2 e a 3 é a regra do É PROIBIDO E É PROIBIDA A ENTRADA ..... A 1 se refere a regra dos partitivos e não se relaciona.... ahhhhh isso não existe...... total falta de noção .....achp que é isso .... pois todas estão corretas....

  • O comando da questão é confuso.

  • Alguém entendeu isso ??

  • A maioria dos meus vizinhos (1) concordam que eu sou muito precavido, só porque na entrada da minha fábrica, há algumas placas que dizem: “É (2) proibida a entrada” e “não é (3) permitido permanecer neste local sem os acessórios de segurança”.

    Quando falam em concordância, há dois tipos: Nominal e Verbal.

    O item I está incorreto, pois a palavra em destaque concorda com o núcleo do sujeito "A maioria", logo o correto é: "concorda"

    O item II está correto pois a palavra em destaque concorda com o sujeito "a entrada"

    O item III está correto pois a palavra em destaque concorda com o sujeito oracional "permanecer neste local sem os acessórios de segurança”

  • acertei mas só Deus sabe como

  • A maioria concorda (ok)

    Meus vizinhs concordam (ok), não estaria certo??

  • a maioria dos meus vizinhos ... está especificado, acredito que estaria ok.

  • A questão foi ANULADA PELA BANCA em 14/03/2022 !!!!!

    Depois de muito procurar uma explicação para essa questão, só encontrava justificativas confusas. Fui no site oficial da IBFC e vi que eles anularam: https://www.ibfc.org.br/concurso/concurso_selecionado/381

ID
5624092
Banca
IBFC
Órgão
IBGE
Ano
2022
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

O Sueco morou com os parentes desde pequeno. Entretanto passou a morar com a esposa. Há um padrão de tempo verbal (pretérito perfeito) nessas duas orações. Assinale a alternativa em que esse padrão se repete.

Alternativas
Comentários

  • GAB letra B, ele ESTUDOU e depois ENSINOU português.

    Mesmo sentido da redação da questão em si, ele MOROU e depois foi MORAR com sua esposa.

  • Preterido Perfeito (ontem)

    Ontem o sueco estudo e lecionou.

  • as questões da IBFC são fáceis assim mesmo?

ID
5624095
Banca
IBFC
Órgão
IBGE
Ano
2022
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Texto II


Amanhã eu faço!


        Ano novo, vida nova, novos planos para a futuro: cuidar melhor da saúde, aprender ou melhorar os conhecimentos de uma língua estrangeira, arrumar aquela peça quebrada do carro ou da casa e por aí vai. Mas, como bem sabemos, para a maioria das pessoas poucos desses planos terão realmente se concretizado ao final deste ano.

        Dentro de todos nós (com variações, é claro) existe uma forte tendência ao adiamento, à ‘enrolação”, ao “amanhã eu começo”. Talvez não devesse haver qualquer surpresa nisso.

        Mas não é só no país de Macunaíma ou dos nossos irmãos latino-americanos que viceja o “mañana”(= amanhã). Antes de ser um problema cultural regional, esse é um problema do ser humano.

        A procrastinação, que é como se chama esse adiamento das tarefas ou das realizações, é, já há algum tempo, objeto de estudo da psicologia. Também, diversos desses livros de autoajuda ou guias de eficiência no trabalho ensinam como enfrentar e vencer a procrastinação. As estimativas disponíveis sugerem que entre 15% e 25% das pessoas adultas são, foram ou serão procrastinadoras em algum momento de suas vidas.

        Nos Estados Unidos, berço da cultura antiprocrastinação, um estudo recente sugeriu que “a procrastinação se situa no núcleo de comportamentos, como o abuso de drogas, marcados por impulsividade e baixa capacidade de autocontrole”.

        Nesse estudo, publicado na revista “Psychological Science” (novembro de 1997), Dianne Tice e Roy Baumeister compararam dados de estudantes universitários referentes ao estresse e aos sintomas gerais de saúde em relação às tarefas escolares daquele período. Os estudantes que se diziam procrastinadores tiveram notas piores e também relataram um maior estresse e uma frequência de gripes e resfriados. Na verdade, os procrastinadores se deram melhor no começo do ano, mas acabaram levando a pior no cômputo geral. Uma versão da fábula da cigarra e da formiga sob uma outra óptica. Assim, se, ao iniciar um trabalho, você precisa antes apontar todos os lápis, arrumar todos os papéis, tomar o último gole de água e resolver quaisquer outras coisas, cuidado (...).

Leia atentamente o fragmento do texto “Amanhã eu faço!”, como é comum em produções textuais, vários aspectos são abordados no seu desenvolvimento. Assim, dentre as alternativas abaixo, a que expõe o assunto geral tratado no texto. 

Alternativas
Comentários

  • Ano novo, vida nova, novos planos para a futuro: cuidar melhor da saúde, aprender ou melhorar os conhecimentos de uma língua estrangeira, arrumar aquela peça quebrada do carro ou da casa e por aí vai. Mas, como bem sabemos, para a maioria das pessoas poucos desses planos terão realmente se concretizado ao final deste ano.

            Dentro de todos nós (com variações, é claro) existe uma forte tendência ao adiamento, à ‘enrolação”, ao “amanhã eu começo”. Talvez não devesse haver qualquer surpresa nisso.

            Mas não é só no país de Macunaíma ou dos nossos irmãos latino-americanos que viceja o “mañana”(= amanhã). Antes de ser um problema cultural regional, esse é um problema do ser humano.

            A procrastinação, que é como se chama esse adiamento das tarefas ou das realizações, é, já há algum tempo, objeto de estudo da psicologia. Também, diversos desses livros de autoajuda ou guias de eficiência no trabalho ensinam como enfrentar e vencer a procrastinação. As estimativas disponíveis sugerem que entre 15% e 25% das pessoas adultas são, foram ou serão procrastinadoras em algum momento de suas vidas.

            Nos Estados Unidos, berço da cultura antiprocrastinação, um estudo recente sugeriu que “a procrastinação se situa no núcleo de comportamentos, como o abuso de drogas, marcados por impulsividade e baixa capacidade de autocontrole”.

            Nesse estudo, publicado na revista “Psychological Science” (novembro de 1997), Dianne Tice e Roy Baumeister compararam dados de estudantes universitários referentes ao estresse e aos sintomas gerais de saúde em relação às tarefas escolares daquele período. Os estudantes que se diziam procrastinadores tiveram notas piores e também relataram um maior estresse e uma frequência de gripes e resfriados. Na verdade, os procrastinadores se deram melhor no começo do ano, mas acabaram levando a pior no cômputo geral. Uma versão da fábula da cigarra e da formiga sob uma outra óptica. Assim, se, ao iniciar um trabalho, você precisa antes apontar todos os lápis, arrumar todos os papéis, tomar o último gole de água e resolver quaisquer outras coisas, cuidado (...).

  • Apesar de algumas alternativas não estarem totalmente erradas, atente-se para o comando da questão. Ela pede a definição de modo GERAL; ou seja, PROCRASTINAÇÃO.

    Avante, camaradas!

  • Essas questões bem óbvias são um perigo e temos que se atentar bastante.

    Acredito que com a exceção da letra E, toda as outras alternativas estão corretas, mas como devemos seguir o enunciado e o mesmo deixa bem claro ao pedir de modo "GERAL" a definição do texto, fica nítido que o grande estopim para o seu desenvolvimento tem como base o tema da PROCRASTINAÇÃO e o seu desenvolvimento é a espécie de "derivado" desse fenômeno.

ID
5624098
Banca
IBFC
Órgão
IBGE
Ano
2022
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Texto II


Amanhã eu faço!


        Ano novo, vida nova, novos planos para a futuro: cuidar melhor da saúde, aprender ou melhorar os conhecimentos de uma língua estrangeira, arrumar aquela peça quebrada do carro ou da casa e por aí vai. Mas, como bem sabemos, para a maioria das pessoas poucos desses planos terão realmente se concretizado ao final deste ano.

        Dentro de todos nós (com variações, é claro) existe uma forte tendência ao adiamento, à ‘enrolação”, ao “amanhã eu começo”. Talvez não devesse haver qualquer surpresa nisso.

        Mas não é só no país de Macunaíma ou dos nossos irmãos latino-americanos que viceja o “mañana”(= amanhã). Antes de ser um problema cultural regional, esse é um problema do ser humano.

        A procrastinação, que é como se chama esse adiamento das tarefas ou das realizações, é, já há algum tempo, objeto de estudo da psicologia. Também, diversos desses livros de autoajuda ou guias de eficiência no trabalho ensinam como enfrentar e vencer a procrastinação. As estimativas disponíveis sugerem que entre 15% e 25% das pessoas adultas são, foram ou serão procrastinadoras em algum momento de suas vidas.

        Nos Estados Unidos, berço da cultura antiprocrastinação, um estudo recente sugeriu que “a procrastinação se situa no núcleo de comportamentos, como o abuso de drogas, marcados por impulsividade e baixa capacidade de autocontrole”.

        Nesse estudo, publicado na revista “Psychological Science” (novembro de 1997), Dianne Tice e Roy Baumeister compararam dados de estudantes universitários referentes ao estresse e aos sintomas gerais de saúde em relação às tarefas escolares daquele período. Os estudantes que se diziam procrastinadores tiveram notas piores e também relataram um maior estresse e uma frequência de gripes e resfriados. Na verdade, os procrastinadores se deram melhor no começo do ano, mas acabaram levando a pior no cômputo geral. Uma versão da fábula da cigarra e da formiga sob uma outra óptica. Assim, se, ao iniciar um trabalho, você precisa antes apontar todos os lápis, arrumar todos os papéis, tomar o último gole de água e resolver quaisquer outras coisas, cuidado (...).

Segundo o dicionário Oxford Languages, procrastinar é um verbo transitivo direto e intransitivo que significa transferir para outro dia ou deixar para depois; adiar, delongar, postergar, protrair. Tendo como base a definição do dicionário e o desenvolvimento do fragmento do texto, assinale a alteranativa que melhor define procrastinação.

Alternativas
Comentários

  • excesso de afazeres não é procrastinar, como dito, procrastinar é o ato de você ter uma atividade para realizar, e não cumprir. Procrastinar é adiar.

  • GABARITO: C

    Procrastinar é uma atividade que você tem pra fazer e você fica procurando desculpas para não fazer! Ou seja, consequência da falta de vontade e ORGANIZAÇÃO.

    Assim, dentre as alternativas a letra C é a correta.

  • Fiquei entre C e D

    O excesso de organização atemporal.(achei que se tratava daquelas tarefas que preferimos fazer ao invés do que realmente deveriamos fazer.)

  • Alguém poderia me esclarecer o porquê de a letra E estar errada? Na definição apresentada percebe-se que a procrastinação significa transferir para outro dia ou deixar para depois; adiar, delongar, postergar, protrair e no texto deixa-se evidente também que trata-se de uma atitude deliberada de ADIAR, não sendo falado sobre gerenciamento do tempo, organização do mesmo ou excesso de afazeres. Pelo contrário, o próprio texto descreve-o como a tendência ao adiamento, à ‘enrolação”, ao “amanhã eu começo”. Creio que um possível erro da alternativa E é restringir-se ao grupo de jovens, mas a atitude em si de procrastinas está ligada à falta de responsabilidade, não é?

  • Você procrastina quando tem de sentar a b*nda na cadeira pra estudar, e fica enrolando! Nada é tão seu quanto os seus sonhos. Não os adie!

  • Questão tendenciosa, muito subjetiva, aqui no nordeste a resposta mais adequada seria a "E", tudo dependerá do ponto de vista e da interpretação da pessoa!

  • A questão é bem subjetiva pois a letra E também não está errada, entretanto ela deixa no ar que apenas os jovens tem o costume de procrastinar quando na verdade esse fenômeno vem atingindo todas as idades e isso fica claro no texto, portanto: Letra C.

  • Se organizar, todo mundo pode ter uma vida além da ´´vida de concurseiro`` hahaha

  • letra E extrapola! em momento nenhum o texto falou somente em jovem e quando falou dos universitários foi exemplificando o geral;

    quem não procrastina irá responder essa questão de boas kk

ID
5624101
Banca
IBFC
Órgão
IBGE
Ano
2022
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Texto II


Amanhã eu faço!


        Ano novo, vida nova, novos planos para a futuro: cuidar melhor da saúde, aprender ou melhorar os conhecimentos de uma língua estrangeira, arrumar aquela peça quebrada do carro ou da casa e por aí vai. Mas, como bem sabemos, para a maioria das pessoas poucos desses planos terão realmente se concretizado ao final deste ano.

        Dentro de todos nós (com variações, é claro) existe uma forte tendência ao adiamento, à ‘enrolação”, ao “amanhã eu começo”. Talvez não devesse haver qualquer surpresa nisso.

        Mas não é só no país de Macunaíma ou dos nossos irmãos latino-americanos que viceja o “mañana”(= amanhã). Antes de ser um problema cultural regional, esse é um problema do ser humano.

        A procrastinação, que é como se chama esse adiamento das tarefas ou das realizações, é, já há algum tempo, objeto de estudo da psicologia. Também, diversos desses livros de autoajuda ou guias de eficiência no trabalho ensinam como enfrentar e vencer a procrastinação. As estimativas disponíveis sugerem que entre 15% e 25% das pessoas adultas são, foram ou serão procrastinadoras em algum momento de suas vidas.

        Nos Estados Unidos, berço da cultura antiprocrastinação, um estudo recente sugeriu que “a procrastinação se situa no núcleo de comportamentos, como o abuso de drogas, marcados por impulsividade e baixa capacidade de autocontrole”.

        Nesse estudo, publicado na revista “Psychological Science” (novembro de 1997), Dianne Tice e Roy Baumeister compararam dados de estudantes universitários referentes ao estresse e aos sintomas gerais de saúde em relação às tarefas escolares daquele período. Os estudantes que se diziam procrastinadores tiveram notas piores e também relataram um maior estresse e uma frequência de gripes e resfriados. Na verdade, os procrastinadores se deram melhor no começo do ano, mas acabaram levando a pior no cômputo geral. Uma versão da fábula da cigarra e da formiga sob uma outra óptica. Assim, se, ao iniciar um trabalho, você precisa antes apontar todos os lápis, arrumar todos os papéis, tomar o último gole de água e resolver quaisquer outras coisas, cuidado (...).

A partir da leitura do fragmento do texto “Amanhã eu faço!”, identifique, dentre as afirmativas abaixo, aquelas que estão em congruência com o assunto e com os fatos sobre a procrastinação.


I. Para a maioria das pessoas, pouco do que foi planejado será efetivamente concretizado.

II. A procrastinação é objeto de estudo da psicologia, entretanto não é aceita em livros de autoajuda ou guias de eficiência no trabalho.

III. A América do Norte é o berço da cultura de procrastinação.

IV. A procrastinação ocorre devido ao uso de substância ilícitas.

V. Estudos realizados indicam que os procrastinadores têm um nível maior de estresse, gripes e resfriados frequentes.

Alternativas
Comentários

  • Gabarito: D

    Para resolver essa questão só basta interpretar bem os elementos que nos foram disponibilizado, senão vejamos:

    “Amanhã eu faço!”

    I. Para a maioria das pessoas, pouco do que foi planejado será efetivamente concretizado. (CERTO) pois se a pessoa deixa tudo para "amanhã" consequentemente irá conquistar pouco do que foi planejado.

    II. A procrastinação é objeto de estudo da psicologia, entretanto não é aceita em livros de autoajuda ou guias de eficiência no trabalho. (ERRADO)

    III. A América do Norte é o berço da cultura de procrastinação. (ERRADO)

    IV. A procrastinação ocorre devido ao uso de substância ilícitas. (ERRADO)

    V. Estudos realizados indicam que os procrastinadores têm um nível maior de estresse, gripes e resfriados frequentes. (CERTO) de fato existem estudos que apontam isso.

  • I - CORRETO! Está presente no texto: "Mas, como bem sabemos, para a maioria das pessoas poucos desses planos terão realmente se concretizado ao final deste ano."

    II - ERRADO! O texto nos traz justamente o inverso: " A procrastinação, que é como se chama esse adiamento das tarefas ou das realizações, é, já há algum tempo, objeto de estudo da psicologia. Também, diversos desses livros de autoajuda ou guias de eficiência no trabalho ensinam como enfrentar e vencer a procrastinação."

    lll - ERRADO! Cuidado na pegadinha. O texto traz a afirmação que se trata do berço da ANTIPROCRSTINAÇÃO "Nos Estados Unidos, berço da cultura antiprocrastinação..."

    IV - ERRADO! Restringiu muito, não é apenas por isso. "a procrastinação se situa no núcleo de comportamentos, como o abuso de drogas, marcados por impulsividade e baixa capacidade de autocontrole."

    V - CORRETO! Expresso no texto: "Os estudantes que se diziam procrastinadores tiveram notas piores e também relataram um maior estresse e uma frequência de gripes e resfriados"

    PMPB 2022! Avante, camaradas.

  • Esse final foi um "tapa na cara" Hahaha

    " Assim, se, ao iniciar um trabalho, você precisa antes apontar todos os lápis, arrumar todos os papéis, tomar o último gole de água e resolver quaisquer outras coisas, cuidado (...)"

    GAB: D

  • congruência = em harmonia.

    Letra D, por sinal ambas alternativas estão no próprio texto, questão típica de compreensão textual.

  • Vishhhhh!!!

    Descobri porque vivo estressado e, às vezes, gripado.

    kkskksskskskss

    • Para a maioria das pessoas, pouco do que foi planejado será efetivamente concretizado. = " Ano novo, vida nova, novos planos para a futuro: cuidar melhor da saúde, aprender ou melhorar os conhecimentos de uma língua estrangeira, arrumar aquela peça quebrada do carro ou da casa e por aí vai. Mas, como bem sabemos, para a maioria das pessoas poucos desses planos terão realmente se concretizado ao final deste ano.
    • Estudos realizados indicam que os procrastinadores têm um nível maior de estresse, gripes e resfriados frequentes.= "Os estudantes que se diziam procrastinadores tiveram notas piores e também relataram um maior estresse e uma frequência de gripes e resfriados."

    = assertivas nas entrelinhas do texto;

  • "As estimativas disponíveis sugerem que entre 15% e 25% das pessoas adultas são, foram ou serão procrastinadoras em algum momento de suas vidas."

    15 ou 25 porcento não é maioria. Alguém pode me ajudar aqui?

ID
5624104
Banca
IBFC
Órgão
IBGE
Ano
2022
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Assinale a alternativa em que a pontuação foi empregada de maneira correta, segundo na norma culta da língua.

Alternativas
Comentários

  • GABARITO: E

    ➥ Dica: pessoal, quando estas questões aparecerem em sua prova (com uma só frase para analisar em todas as alternativas), tentem fazer de cima para baixo, e não na horizontal, como estamos acostumados. Se acharem um erro em alguma parte, eliminem todas as alternativas em que esses erros aparecem. Vou fazer pela alternativa certa e ir falando os erros que o examinador foi cometendo para não ficar repetitivo.

     

    e) A procrastinação (1) é a protelação do ato. (2) Acontece, por exemplo, (3) quando (4) você (5) deixa um assunto para ser resolvido depois.

    1 - O que é a protelação do ato? A procrastinação. Entre esses dois termos (a procrastinação [ ] é ...), não poderíamos empregar a vírgula, como o examinador fez na A (a procrastinação, é...). Se fizesse isso, você separaria o sujeito do verbo, o que é proibido pela norma-padrão.

    2 - Aqui temos uma frase declarativa. Não poderíamos trocar esse ponto por vírgula, como o sugerido na C e na A (há duas frases declarativas com construções de sentido diferentes).

    3 - "Por exemplo" é uma expressão exemplificativa. De acordo com Pestana, expressões explicativas, retificativas, exemplificativas (isto é, por exemplo, ou seja, ademais, a saber, melhor dizendo etc.) devem ser separadas por vírgula. Veja que a expressão está deslocada e, por isso, deve receber vírgula nos dois lados.

    4 - Quando o quê? Quando você deixa um assunto para ser resolvido depois. Não podemos empregar a vírgula entre a conjunção temporal (quando) e seu complemento, como o examinador sugeriu na C (quando, você...).

    • Dica do Profº Alexandre Soares (regra): "depois de conjunçÃO, vírgula NÃO" (exceto depois das conclusivas e adversativas, com exceção do mas).

    5 - Mesmo ponto da 1, pessoal: quem deixa um assunto para ser resolvido depois? Você. Você deixa um assunto para ser resolvido depois. Não podemos empregar uma vírgula entre o sujeito (você) e o verbo (deixa).

     

    Fonte da dica: Q839039 (FCC/TRE-PR)

    Espero ter ajudado.

    Bons estudos! :)

  • Leiam como se vocês estivessem falando, é mais eficiente estudar português em voz alta.

  • GAB-E

    A procrastinação é a protelação do ato. Acontece, por exemplo, quando você deixa um assunto para ser resolvido depois.

    A vida é uma longa caminhada. Seja feliz a cada passo!

  • A vírgula também deve ser usada para separar palavras denotativas de situação, de retificação ou de continuidade, expressões como: afinal, enfim, ora, agora, então (sem sentido conclusivo), por exemplo, ou melhor, isto é, ou seja, aliás, com efeito, do mesmo modo, ou antes, por assim dizer.

    Ex: Vários lutadores perderam, por exemplo, Aldo.

ID
5624107
Banca
IBFC
Órgão
IBGE
Ano
2022
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

De acordo com as regras normativas pertinentes à Língua Portuguesa do Brasil, observe a explicação dada sobre uma das pontuações utilizadas na representação do discurso.

__________ representa uma maior pausa do que a marcada pela vírgula, comumente utilizada. Seu uso ocorre para separar orações coordenadas quanto muito longas. Sua função é a de conceder clareza em uma frase, principalmente a fim de organizar os itens apresentados.

Assinale a alternativa que preencha corretamente a lacuna.

Alternativas
Comentários

  • GABARITO: A

    ➥ De acordo com o Profº Fernando Pestana:

    "O ponto e vírgula é usado para marcar uma pausa maior do que a da vírgula. Seu objetivo é colaborar com a clareza do texto". (veja que foi isso o que o examinador disse).

    Serve para:

       1- Separar orações coordenadas assindéticas, normalmente entre trechos já separados por vírgula (ou outros sinais de pontuação), marcando uma enumeração.

    • "Em criança, era um menino tímido; quando moço, era esperto; agora, como homem maduro, tornou-se um chato".

       2- Separar orações coordenadas cuja conjunção "implícita" é facilmente percebida.

    • "Comeu muita na festa, exageradamente; não conseguiu ir à aula hoje". (= Comeu muita na festa, exageradamente, por isso não conseguiu ir à aula hoje).

       3- Separar orações coordenadas adversativas e conclusivas com conectivo deslocado.

    • "Finalmente vencemos; fiquemos, pois, felizes com nossa conquista".

       4- Separar vários itens de uma enumeração (frequente em leis).

              CF/88 - Art. 14, § 3º São condições de elegibilidade, na forma da lei:

                      I - a nacionalidade brasileira;

                      II - o pleno exercício dos direitos políticos;

                      III - o alistamento eleitoral;

                      (...)

    ➥ Se você não entendeu, veja esta aula muuuito boa (tempo marcado): youtu.be/haBlPpBf9uM?t=145

      

    Espero ter ajudado.

    Bons estudos! :)

  • CLAREZA= PONTO E VIRGULA

  • GAB-A

    Ponto e vírgula. 

    O ponto e vírgula é um sinal ortográfico composto por um ponto sobre uma vírgula (;) e pode ser utilizado para diversas finalidades em um texto. Entre as principais funções, estão: listar tópicos, separar ideias e moderar a quantidade de verbos contidos em uma oração a fim de torná-la menos repetitiva.

    A vida é uma longa caminhada. Seja feliz a cada passo!

  • PONTO E VIRGULA

    O Ponto e Virgula marca uma pausa intermediaria entre o ponto e a virgula.

    => Essa pausa intermediaria marcada pelo ponto e virgula é, muitas vezes imprecisa e seu emprego fica, geralmente, a cargo do autor.

ID
5624110
Banca
IBFC
Órgão
IBGE
Ano
2022
Provas
Disciplina
Raciocínio Lógico

“Ana analisou o trabalho de um recenseador e autorizou a prorrogação de seu contrato”. De acordo com a equivalência de proposições compostas, a negação da frase pode ser descrita como:

Alternativas
Comentários

  • Assertiva C

    Ana não analisou o trabalho de um recenseador ou não autorizou a prorrogação de seu contrato

    A ou b

    Ng ~A e ~B

  • Justiça de DEUS

  • Questão resolvida detalhadamente nessa postagem do Instagram

    https://www.instagram.com/p/CbaQ4tuM4yQ/?utm_source=ig_web_copy_link

    Aproveite para seguir o instagram @jcmaulas, mais de 1000 questões resolvidas detalhadamente no feed.

    Postagens diárias.

ID
5624113
Banca
IBFC
Órgão
IBGE
Ano
2022
Provas
Disciplina
Raciocínio Lógico

Ao transmitir dados num computador, um supervisor verificou que era necessário realizar o produto entre os números x = 0,333... e y = 0,777..., pois o dispositivo só admitia números na forma fracionária. Nessas condições, a fração correta a ser transmitida é: 

Alternativas
Comentários

  • Gab: E

    3/9 x 7/9 = 21/81 : 3 = 7/27.

  • o PRODUTO (multiplicação) entre os números 0,333 e 0,777

    • 0,333 vezes 0,777 = 0,25...
    • Agora é só testar cada alternativa (realizar a divisão)
    • GAB letra E 7/27= 0,25...

  • Fração geratriz

    convertendo:

    0,333 -> 3/9

    0,777 -> 7/9

    3/9*7/9= 21/81

    simplificando -> 7/27

    gabarito (E)

ID
5624116
Banca
IBFC
Órgão
IBGE
Ano
2022
Provas
Disciplina
Raciocínio Lógico

A distância, em linha reta, do escritório utilizado por um coordenador censitário até o local onde ele deve participar de um treinamento é de 3,4 quilômetros. Após o treinamento, ele vai almoçar num estabelecimento cuja distância, em linha reta, é de 900 metros do local do treinamento. Desse modo, a soma entre essas duas distância é equivalente a:

Alternativas
Comentários

  • Gab: E

    Km Hm Dam M Dm Cm Mm

    4 3 0 0

    Andando com a vírgula terá o resultado:

    Km=4,3

    Hm=43

    Dam=430

    M=4.300

    Dm=43.000

    Cm=430.000

    Mm=4.300.000

    Espero ter contribuído

    Força e Fé!

ID
5624119
Banca
IBFC
Órgão
IBGE
Ano
2022
Provas
Disciplina
Raciocínio Lógico

De acordo com a proposição lógica a frase “Se o coordenador realizou a previsão orçamentária, então o trabalho foi realizado com sucesso” é equivalente a frase:

Alternativas
Comentários

  • ✅ Letra D.

    Equivalências da CONDICIONAL:

    1° Nega tudo, inverte e mantém o SE...ENTÃO; ----------------> Aqui foi o caso da questão.

    ou

    2° Nega a primeira proposição, mantém a segunda proposição e troca pelo "OU".

    Fonte: Prof: Josimar Padilha, Gran Cursos.

    Bons estudos!!! ❤️✍

  • Equivalência da Condicional

    Contrapositiva: Se A, então B <=> ~B -> ~A

    Disjunção inclusiva com negação da proposição 1: NE y MA (NEgo a 1a v MAntenho a 2a)

ID
5624122
Banca
IBFC
Órgão
IBGE
Ano
2022
Provas
Disciplina
Raciocínio Lógico

Um coordenador verificou que 68% da operação censitária já estava concluída, faltando para completar 4352 visitas. Desse modo, o total de visitas já concluídas é igual a:

Alternativas
Comentários

  • Dados: 68% concluída. Resta 4352 visitas, eu posso afirmar que 4352= 32%, ja que 100%-68= 32% é o que resta

    • Regra de 3 simples:

    68%---------x

    32%---------4352

    32x= 4352 . 68

    x= 9248 visitas

    GAB A

  • Questão resolvida detalhadamente nessa postagem do Instagram

    https://www.instagram.com/p/CbaQ4tuM4yQ/?utm_source=ig_web_copy_link

    Aproveite para seguir o instagram @jcmaulas, mais de 1000 questões resolvidas detalhadamente no feed.

    Postagens diárias.

ID
5624125
Banca
IBFC
Órgão
IBGE
Ano
2022
Provas
Disciplina
Raciocínio Lógico

Ao analisar os pagamentos realizados aos recenseadores, um coordenador verificou que o valor pago a três deles foi um total de R$ 8.100,00. Se o tempo de trabalho de cada um foi de 2, 3 e 4 meses e o total pago foi diretamente proporcional ao tempo trabalhado, então o menor valor recebido por um dos recenseadores foi de:

Alternativas
Comentários

  • Gabarito: B

    Quem tiver dúvida:

    https://www.youtube.com/watch?v=oDSWPJcZ7CM

    no minuto 17min

  • O maior problema dessa questão é interpretar o comando da questão.

    No caso são 3 recenceadores, João, Maria e Zé.

    João trabalhou 2 meses

    Maria trabalhou 3 meses

    Zé trabalhou 4 meses.

    O total de meses trabalhados = 9 meses.

    Então: R$ 8100/9 = 900 reais por mês.

    Agora é só fazer a conta.

    João ganhou 900 x 2 = 1800

    Maria 900x3 = 2.700

    Zé 900 x 4 = 3600

    Totalizando 8.100

    Gabarito B. R$ 1800,00 menor valor.

  • VALOR 8.100,00

    TOTAL MESES: 9

    DIVIDE: 8.100/9

    ENCONTRA: 900,00

    MULTIPLICA: 900,00*2(meses do que trabalhou menos)

    RESULTADO 1.800,00

    GAB: B

  • 2K + 3K + 4K = 8100

    9K = 8100

    K = 8100/9

    K = 900

    2K = 2.900 = 1800

    GAB.:B

ID
5624128
Banca
IBFC
Órgão
IBGE
Ano
2022
Provas
Disciplina
Raciocínio Lógico

Sabendo que o valor lógico da proposição simples p: “Carlos acompanhou o trabalho da equipe” é verdadeira e que o valor lógico da proposição simples q: “O recenseador visitou todos os locais” é falso, então é correto afirmar que o valor lógico da proposição composta:

Alternativas
Comentários

  • P= Verdadeiro

    Q= Falso

    V e F = falso

    Gab.B

  • Na conjunção só é verdadeiro quando ambos forem verdadeiros.

    Como na questão P é verdadeiro E (conjunção) Q é falso, resultado é falso.

  • Questão resolvida detalhadamente nessa postagem do Instagram

    https://www.instagram.com/p/CbOWtJSuFwl/?utm_source=ig_web_copy_link

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    Postagens diárias.

  • p = v

    q = f

    os resultados possíveis serão:

    p ^ q = f

    p v q = v

    p -> q = f

    p <--> q = f

    p v q = v

    portanto, gabarito B

ID
5624131
Banca
IBFC
Órgão
IBGE
Ano
2022
Provas
Disciplina
Raciocínio Lógico

Ao analisar a cobertura territorial sobre sua responsabilidade, o coordenador riscou no mapa um retângulo de modo que representasse a maior área possível da região a ser trabalhada por sua equipe. Se as medidas dos lados desse retângulo são 4,5 cm e 6 cm, então a medida da área desse retângulo, em m2 é igual a:

Alternativas
Comentários

  • A conversão de cm para m² tem que ser por cada um dos valores (4,5 e 6) e NÃO PELO TOTAL DA MULTIPLICAÇÃO)

    • 4,5 cm= 0,045 m
    • 6 cm= 0,06 m
    • 0,045 vezes 0,06 = 0,0027 m²

    GAB C

  • Justiça de DEUS e salvação de DEUS obrigado pela vida e por tudo sempre DEUS h e g

  • primeiro passo: multiplicar 4,5cm x 6cm

    resultado 27,0

    para converter para metros a virgula corre duas casas para a esquerda, ficando 0,27

    MAS como a questão pede em metros quadrados, a virgula deve ser deslocada em quatro casas, totalizando 0,0027

ID
5624134
Banca
IBFC
Órgão
IBGE
Ano
2022
Provas
Disciplina
Raciocínio Lógico

O valor pago pela diária à 12 recenseadores foi igual a 20% de 40% de R$ 22.500,00. Se cada recenseador recebeu o mesmo valor, então a diária paga a cada um foi de: 

Alternativas
Comentários

  • 22.500 100%

    X 40%

    100x = 900.000

    x =900.000

    100

    x = 9.000

    40% = 9.000

    9.000 100%

    x 20%

    100x = 18.0000

    x = 18.0000

    100

    x = 1.800

    20% = 1.800

    1.800/12 = 150,

  • Ordem dos calculos:

    1-Encontrar 40% de 22,500

    2- Econtrar 20% de 40%

    3- Dividir o valor dos 20% por 12

    1- Inicia com regra de 3 para encontrar quanto é 40% de 22,500:

    22,500 = 100%

    X = 40%

    Resolução:

    X=9000 ou seja, 40%=9000

    2- Após isso, vamos encontrar o valor de 20% dos 40% novamente com regra de 3

    9000 = 40%

    X = 20%

    Resolução:

    X=1800 ou seja, 20%=1800

    3- Dividir o valor dos 20% por 12 (numeros dos recenseadores)

    1800/12 = 150

  •  20% de 40% de R$ 22.500,00 ==> LEIA-SE: 20% * 40% * R$ 22.500,00 ==>

    0.2 * 0.4 * R$22.500,00 ==>

    0.08 * R$22.500,00 ==>

    1800 /12 recenseadores = 150 reais para cada ==> GAB. D

  • ultimamente tou usando mais o raciocinio do que a logica

ID
5624137
Banca
IBFC
Órgão
IBGE
Ano
2022
Provas
Disciplina
Raciocínio Lógico

Em determinado ano, o dia 23 de maio foi numa terçafeira. Desse modo, no mesmo ano, o dia 23 de novembro será numa:

Alternativas
Comentários

  • Para resolver essa questão você precisa saber quantos dias tem cada mês.

    Maio: 31 Junho: 30 Julho: 31 Agosto: 31Setembro: 30 Outubro: 31 Novembro: 30

    Atenção para o mês de maio, pois na questão fala que ja está no dia 23, entao subtraindo 31-23 só resta 8 dias.

    • Agora temos que somar todos os dias para obter o total: 8+30+31+31+30+31+30= 191 dias
    • A semana tem 7 dias, logo dividindo 191 dias por os 7 dias dá um número quebrado, MAS NÃO da pra trabalhar com número quebrado nessa questão, então o resultado da divisão vai ter como resto 2. então eu começo a contar a partir da TERÇA que a questão falou + 2 dias pra frente = QUINTA

    IMPORTANTE: se você não sabe o que é um resto na divisão aconselho a pesquisar no YouTube, senão não entenderá esta questão.

  • 23/05 é terça feira.

    inclui o dia 23/05 no meu cálculo.

    -Maio: 9 dias

    -Junho:30 dias

    -Julho: 31 dias

    -Agosto: 31 dias

    -Setembro: 30 dias

    -Outubro: 31

    -Novembro: 23 dias (conforme pede a questão)

    Somei todos os dias e deu 185, então divide por 7 (número de dias na semana) deu 26 semanas e um resto de 3 dias, que é o que nos interessa.

    A semana completa de 7 dias termina na Segunda. Então vou iniciar uma nova semana com 3 dias( Terça, Quarta e Quinta)

    Portanto, dia 23/11 é quinta-feira.

    Terça (21/11) - Quarta (22/11) - Quinta (23/11) - Sexta - Sábado - Domingo - Segunda

    Questão - GAB A

  • Segue o gabarito em vídeo, achei mais fácil de compreender.

    https://youtu.be/oDSWPJcZ7CM?t=1551

  • DEUS h é o a um ☝️ do que que

  • não precisa somar todos os dias, só o número a mais de 28 que tem em cada mês: 3 maio + 2 junho + 3 julho + 3 agosto + 2 setembro + 3 outubro = 16 dias = 2 semanas + 2 dias = terça + 2 dias = quinta

ID
5624140
Banca
IBFC
Órgão
IBGE
Ano
2022
Provas
Disciplina
Ética na Administração Pública

Sobre o regime disciplinar previsto na Lei nº 8.112/1990, que dispõe sobre o regime jurídico dos servidores públicos civis da União, das autarquias e das fundações públicas federais, assinale a alternativa que apresente um dever do servidor público:

Alternativas
Comentários

  • Questão galinha morta.

  • GAB:C

  • lei 8.112/90

     Art. 117.  Ao servidor é proibido:

    letras a, b, d, e.

ID
5624143
Banca
IBFC
Órgão
IBGE
Ano
2022
Provas
Disciplina
Ética na Administração Pública

A Lei nº 8.112/1990 dispõe que “é dever do servidor público representar contra ilegalidade, omissão ou abuso de poder” (artigo 116, inciso XII). Acerca do assunto, assinale a alternativa que dispõe sobre o procedimento adequado da representação:

Alternativas
Comentários

  • BAG:B

  • XII - representar contra ilegalidade, omissão ou abuso de poder.

    Parágrafo único.  A representação de que trata o inciso XII será encaminhada pela via hierárquica e apreciada pela autoridade superior àquela contra a qual é formulada, assegurando-se ao representando ampla defesa.

    portanto, gabarito letra "B".

ID
5624146
Banca
IBFC
Órgão
IBGE
Ano
2022
Provas
Disciplina
Ética na Administração Pública

No que se refere ao regime disciplinar do servidor público, conforme dispõe a Lei nº 8112/1990, assinale a alternativa que não apresenta uma das proibições previstas em lei:

Alternativas
Comentários

  • GAB:D

  • Gabarito: D)

    Lei nº 8.112/1990

    A) Art. 117. Ao servidor é PROIBIDO: V - promover manifestação de apreço ou desapreço no recinto da repartição;

    B) Art. 117. Ao servidor é PROIBIDO: III - recusar fé a documentos públicos;

    C) Art. 117. Ao servidor é PROIBIDO: II - retirar, sem prévia anuência da autoridade competente, qualquer documento ou objeto da repartição;

    D) Art. 116. São DEVERES do servidor: XI - tratar com urbanidade as pessoas; (GABARITO)

    E) Art. 117. Ao servidor é PROIBIDO: VI - cometer a pessoa estranha à repartição, fora dos casos previstos em lei, o desempenho de atribuição que seja de sua responsabilidade ou de seu subordinado.

ID
5624149
Banca
IBFC
Órgão
IBGE
Ano
2022
Provas
Disciplina
Ética na Administração Pública

Ressalvados os casos previstos na Constituição, é vedada a acumulação remunerada de cargos públicos. Sobre o assunto, analise as afirmativas abaixo:

I. A proibição de acumular estende-se a cargos, empregos e funções em autarquias, fundações públicas, empresas públicas, sociedades de economia mista da União, do Distrito Federal, dos Estados, dos Territórios e dos Municípios.

II. A compatibilidade de horários não é condição para a acumulação de cargos.

III. Considera-se acumulação proibida a percepção de vencimento de cargo ou emprego público efetivo com proventos da inatividade, salvo quando os cargos de que decorram essas remunerações forem acumuláveis na atividade.

Assinale a alternativa correta.

Alternativas
Comentários

  • Gab: D

  • I. A proibição de acumular estende-se a cargos, empregos e funções em autarquias, fundações públicas, empresas públicas, sociedades de economia mista da União, do Distrito Federal, dos Estados, dos Territórios e dos Municípios. Certa.

    (Art. 37, caput: A administração pública direta e indireta de qualquer dos Poderes da União, dos Estados, do Distrito Federal e dos Municípios obedecerá aos princípios de legalidade, impessoalidade, moralidade, publicidade e eficiência e, também, ao seguinte

    XVII,: a proibição de acumular estende-se a empregos e funções e abrange autarquias, fundações, empresas públicas, sociedades de economia mista, suas subsidiárias, e sociedades controladas, direta ou indiretamente, pelo poder público)

    II. A compatibilidade de horários não é condição para a acumulação de cargos. Errada.

    (Art. 37, XVI: é vedada a acumulação remunerada de cargos públicos, exceto, quando houver compatibilidade de horários, observado em qualquer caso o disposto no inciso XI)

    III. Considera-se acumulação proibida a percepção de vencimento de cargo ou emprego público efetivo com proventos da inatividade, salvo quando os cargos de que decorram essas remunerações forem acumuláveis na atividade. Certa.

    De acordo com a Lei 8.112/90, são 3 as hipóteses de acumulação de vencimentos com proventos da inatividade: 1) com subsídios referentes a mandatos eletivos; 2) com vencimentos referentes a cargos em comissão; e 3) com remunerações já acumuláveis quando ainda em atividade (2 prof.; 1 prof. + 1 técnico/científico; e 2 cargos da área da saúde).

    O "x" da questão, no entanto, é que somente a hipótese de número 3 se refere a cargo ou emprego público efetivo, sendo que as outras (mandato eletivo e cargo em comissão) não são de caráter efetivo, mas sim apenas temporários, no caso dos mandatos, e de livre nomeação e exoneração, no caso dos cargos em comissão.

ID
5624152
Banca
IBFC
Órgão
IBGE
Ano
2022
Provas
Disciplina
Ética na Administração Pública

O Código de Ética Profissional do Servidor Público do Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE) trata dos deveres fundamentais do servidor do IBGE. Sobre o assunto, leia a disposição abaixo do capítulo I, seção II:

“XIV - São deveres fundamentais do servidor do IBGE: a) desempenhar, a tempo, as atribuições do cargo, função ou emprego público de que seja titular; b) exercer suas atribuições com ______, ______ e ______, pondo fim ou procurando prioritariamente resolver situações procrastinatórias, principalmente diante de filas ou de qualquer outra espécie de atraso na prestação dos serviços pelo setor em que exerça suas atribuições, com o fim de evitar dano moral ao usuário;(...)”
Código de Ética Profissional do Servidor Público do IBGE, Cap.I, Seção II.

Assinale a alternativa que preencha correta e respectivamente as lacunas.

Alternativas
Comentários

  • GAB> A

    rapidez / perfeição / rendimento

    Fundamento estar no código de ética:

    Seção II

    Dos principais deveres do servidor público do IBGE

    XIV - São deveres fundamentais do servidor do IBGE:

    b) exercer suas atribuições com rapidez, perfeição e rendimento, pondo fim ou procurando prioritariamente resolver situações procrastinató-rias, principalmente diante de fi las ou de qualquer outra espécie de

    atraso na prestação dos serviços pelo setor em que exerça suas atribui-ções, com o fi m de evitar dano moral ao usuário;

  • [GABARITO: LETRA A]

    Dos principais deveres do servidor público do IBGE

    XIV - São deveres fundamentais do servidor do IBGE:

    a) desempenhar, a tempo, as atribuições do cargo, função ou emprego público de que seja titular;

    b) exercer suas atribuições com rapidez, perfeição e rendimento, pondo fim ou procurando prioritariamente resolver situações procrastinatórias, principalmente diante de filas ou de qualquer outra espécie de atraso na prestação dos serviços pelo setor em que exerça suas atribuições, com o fim de evitar dano moral ao usuário;

    FONTE: Código de Ética Profissional do Servidor Público do IBGE

ID
5624155
Banca
IBFC
Órgão
IBGE
Ano
2022
Provas
Disciplina
Administração Geral

A administração é fundamental na condução da sociedade moderna, ela não é um fim em si mesma, mas o meio de fazer com que as coisas sejam realizadas da melhor forma, com menor custo e com maior eficiência e eficácia. A administração tornou possível o progresso da humanidade, pois permite transformar o conhecimento de outras ciências em resultado concreto. Através da administração vários fatores provocarão impactos sobre as organizações. A respeito desse assunto, assinale a alternativa incorreta. 

Alternativas
Comentários

  • D

ID
5624158
Banca
IBFC
Órgão
IBGE
Ano
2022
Provas
Disciplina
Administração Geral

Administrar, segundo o Dicionário Houaiss da Língua Portuguesa, significa: gerir, governar, dirigir (algo próprio ou não). Verifica-se que a administração é uma tarefa presente no dia a dia, da mesma forma que uma casa, as empresas também precisam de controle. O Controle é uma das funções administrativas desenvolvidas pelo francês Henri Fayol. Assinale a alternativa correta que trata da importância do Controle.

Alternativas
Comentários

  • A

  • Para que a questão em apreço seja respondida corretamente, é preciso que tenhamos conhecimentos sobre as funções administrativas. No caso, assinalemos a alternativa que remete à função de controle.

    As função administrativas são:

    • Planejamento;
    • Organização;
    • Direção;
    • Controle.

    Cada função consiste no seguinte:

    Planejamento: é a função administrativa responsável pela definição dos objetivos e metas organizacionais e seus desdobramentos, assim como a definição das estratégias que serão usadas pela organização no decorrer das suas atividades.

    Organização: refere-se, basicamente, à divisão dos recursos (humanos, materiais, financeiros, tecnológicos etc.) na organização. É a função que vai esclarecer quais atividades serão desenvolvidas, como ocorrerá a relação de hierarquia, autoridade e competência; assim como a disposição da estrutura adotada.

    Direção: volta sua atenção para o elemento humano que integra as organizações. Chiavenato (2000, p. 279) leciona que para o Planejamento e a Organização funcionem de modo eficaz, é preciso que sejam complementados pela orientação a ser dada às pessoas por meio da comunicação e habilidade de liderar e motivar.

    Controle: tem a responsabilidade de estabelecer padrões de desempenho, fazer a medição e comparação do desempenho obtido por um processo com o que se esperava. E em caso de desvios consideráveis, ações corretivas devem ser tomadas imediatamente. De acordo com Chiavenato (2004. p. 16) o controle é o “processo de assegurar que as atividades atuais das organizações estejam em conformidade com as atividades planejadas.

    Concluímos que a alternativa "A" é a correta.

    GABARITO: A

    Fontes:

    CHIAVENATO, Idalberto. Administração nos novos tempos. n 2° ed. Rio de Janeiro: Elsevier, 2004.

    CHIAVENATO, Idalberto. Administração: teoria, processo e prática. 8° ed. São Paulo: Makron Books, 2000.

    FENILI, Renato. Administração Geral e Pública para Concursos Públicos. 3.ed. Niterói, RJ: Impetus, 2017.

  • ✅ Letra A.

    Funções administrativas de Henri Fayol -----------> PO3C

    Prever.

    Organizar.

    Comandar.

    Coordenar.

    Controlar.

    Fonte: Aulas Prof: Rafael Barbosa, Gran Cursos.

    Bons estudos!! ❤️✍

ID
5624161
Banca
IBFC
Órgão
IBGE
Ano
2022
Provas
Disciplina
Administração Geral

Frederick Taylor foi um dos principais colaboradores para a Administração Científica e suas teorias. Ele percebeu que com o crescimento e desenvolvimento das empresas e a crescente divisão do trabalho nas industrias, uma forma mais científica, ou seja, mais racional, deveria ser aplicada à administração. Dentre os princípios desenvolvidos por Taylor como: Hierarquia rígida, Incentivo aos salários, Seleção do trabalhador e o estudo dos Tempos e Movimentos, assinale a alternativa correta quanto às características da Hierarquia rígida.

Alternativas
Comentários

  • B

  • Os princípios considerados por Taylor como fundamentais na administração científica, podem ser resumidos da seguinte forma:

    1. Substituir métodos de trabalho de regra prática por métodos baseados em um estudo científico das tarefas;
    2. Selecionar cientificamente, treinar e desenvolver cada funcionário, em vez de deixá-los passivamente para se treinarem;
    3. Cooperar com os trabalhadores para assegurar que os métodos cientificamente desenvolvidos estão sendo seguidos;
    4. Dividir as atividades quase igualmente entre gerentes e operários, de modo que os gerentes apliquem princípios de gestão científica ao planejamento do trabalho e os funcionários realmente executem as tarefas.

    Fonte: Professora Juliana Bezerra

ID
5624164
Banca
IBFC
Órgão
IBGE
Ano
2022
Provas
Disciplina
Administração Geral

O administrador ao estabelecer padrões de desempenho que demonstram a evolução e qualidade do trabalho de acordo com os objetivos de longo prazo, monitorando o desempenho dos colaboradores por meio da coleta de dados e fornecendo para as pessoas feedback a respeito do seu progresso identificando os erros para correção, são atitudes pertinentes à função da administração denominada________. Assinale a alternativa que preenche corretamente a lacuna.

Alternativas
Comentários

  • Nem tem esse nome!!! coloca como anulada, por favor

  • Em relação às funções administrativas, assinalemos a alternativa correta.

    As função administrativas são:

    • Planejamento;
    • Organização;
    • Direção;
    • Controle.

    Cada função consiste no seguinte:

    Planejamento: é a função administrativa responsável pela definição dos objetivos e metas organizacionais e seus desdobramentos, assim como a definição das estratégias que serão usadas pela organização no decorrer das suas atividades.

    Organização: refere-se, basicamente, à divisão dos recursos (humanos, materiais, financeiros, tecnológicos etc.) na organização. É a função que vai esclarecer quais atividades serão desenvolvidas, como ocorrerá a relação de hierarquia, autoridade e competência; assim como a disposição da estrutura adotada.

    Direção: volta sua atenção para o elemento humano que integra as organizações. Chiavenato (2000, p. 279) leciona que para o Planejamento e a Organização funcionem de modo eficaz, é preciso que sejam complementados pela orientação a ser dada às pessoas por meio da comunicação e habilidade de liderar e motivar.

    Controle: tem a responsabilidade de estabelecer padrões de desempenho, fazer a medição e comparação do desempenho obtido por um processo com o que se esperava. E em caso de desvios consideráveis, ações corretivas devem ser tomadas imediatamente. De acordo com Chiavenato (2004. p. 16) o controle é o “processo de assegurar que as atividades atuais das organizações estejam em conformidade com as atividades planejadas.

    Sendo assim, podemos dizer que a alternativa correta é a "E". No entanto, a banca optou por outra via (absurda ao que me parece), dando a alternativa "D" como o gabarito (até o momento deste comentário).

    GABARITO DA BANCA: D

    GABARITO SUGERIDO: E

    Fontes:

    CHIAVENATO, Idalberto. Administração nos novos tempos. n 2° ed. Rio de Janeiro: Elsevier, 2004.

    CHIAVENATO, Idalberto. Administração: teoria, processo e prática. 8° ed. São Paulo: Makron Books, 2000.

    FENILI, Renato. Administração Geral e Pública para Concursos Públicos. 3.ed. Niterói, RJ: Impetus, 2017.

  • SEM NEXO. TAVEZ A IBFC CRIOU ESSE NOVO MODELO

    • Planejamento;
    • Organização;
    • Direção;
    • Controle.

ID
5624167
Banca
IBFC
Órgão
IBGE
Ano
2022
Provas
Disciplina
Administração Geral

Observe que ao pronunciar a palavra Empowerment (emponderamento) logo vem à memória características do Comando, do Poder, da Força, da Autoridade. Além de ser empregada ao trabalho, também está ligada a várias áreas de um indivíduo, desde grupos sociais, religiões, escolas. O Emponderamento pode ser definido como a utilização de recursos e de instrumentos pelos indivíduos, grupos e comunidades, mas principalmente pela formalidade / legalidade do processo de ________. Assinale a alternativa que preenche corretamente a lacuna.

Alternativas
Comentários

  • A

ID
5624170
Banca
IBFC
Órgão
IBGE
Ano
2022
Provas
Disciplina
Administração Geral

Taylor trouxe preciosa contribuição científica para a administração com o estudo dos tempos e movimentos. A análise do trabalho consiste na divisão e subdivisão dos movimentos necessários à execução de cada tarefa pela observação da execução de cada operação dos operários. Assinale a alternativa incorreta, ou seja, que não condiz com os objetivos do estudo dos tempos e movimentos.

Alternativas
Comentários

  • E

  • Teoria Científica - Frederick Taylor

    1. Melhoria da eficiência e produtividade - divisão do trabalho - especialização
    2. Estudos de tempos e movimentos
    3. Padronização
    4. Incentivo ao funcionário
    5. Pagamento por produtividade
    6. Homo Economicus
    7. Sistema fechado

    Vantagens

    1. Evita a execução dos trabalhos desnecessários
    2. Economia de esforços
    3. Evita a rápida fadiga humana

    Críticas

    1. Teoria de sistema fechado
    2. O mecanicismo
    3. A superespecialização do trabalhador
    4. Exploração dos funcionários
    5. Recompensa limitadas

    Fonte: meus resumos, segundo a apostila da professora Giovanna Carranza.

ID
5624173
Banca
IBFC
Órgão
IBGE
Ano
2022
Provas
Disciplina
Administração Geral

José Ramos, assistente administrativo formado em Gestão de Recursos Humanos, foi contratado por uma empresa Metalúrgica, localizada na cidade de Osasco. A gestora da empresa ao elaborar o planejamento estratégico definiu como um dos principais objetivos suprir a organização com profissionais qualificados com foco no posicionamento competitivo. Sendo assim, José Ramos iniciou a elaboração de uma política de Recrutamento e Seleção (R&S), que será desenvolvida para toda organização direcionando as futuras contratações de pessoal para então poder alcançar os objetivos desejados.
Na situação descrita acima, assinale a alternativa que apresenta qual seria a postura adequada de José Ramos na definição de fontes de recrutamento, para se alcançar o objetivo estratégico esperado.

Alternativas
Comentários

  • A

ID
5624176
Banca
IBFC
Órgão
IBGE
Ano
2022
Provas
Disciplina
Administração Geral

Todo administrador que toma decisão, traz um conjunto singular de características pessoais para seus esforços na solução de problemas. Por exemplo, um gerente criativo e confortável com a incerteza, provavelmente elaborará e avaliará alternativas de decisão de forma diferente daquele que é mais conservador e menos provável de aceitar riscos. Neste quadrante de tomada de decisão racional ou intuitivo, foi estabelecido os estilos de tomada de decisão. Assinale a alternativa correta que compreende os estilos de tomada de decisão.

Alternativas
Comentários

  • B

  • A questão exigiu conhecimento acerca do modelo do estilo dos tomadores de decisão de Rowe.

    Esse modelo comporta duas dimensões: a primeira delas avalia se o estilo é voltado para pessoas (relacional) ou para as tarefas (racional). Já a segunda dimensão, avalia-se a complexidade cognitiva da decisão (alta ou baixa), ou seja, o grau de tolerância da decisão à incerteza e à ambiguidade.

    _______________________________-_____________ESTILOS

    (+ Ambiguidade )____________________________<______________________________

    ...._________________________________.Analítico....______...._____Conceitual 

    (- Ambiguidade )__________________Diretivo__________.___....._ Comportamental.....(

    ------------------------------------------(Racional lógico)__----------------(Intuitivo Relacional)

    • Analítico: grande volume de decisões, trabalha com soluções rápidas e de longo prazo.
    • Conceitual: analisa muitas informações e prioriza soluções criativas e de longo prazo.
    • Diretivo: analisa poucas decisões, foca nas soluções racionais e de curto prazo.
    • Comportamental: analisa poucas decisões, focado em soluções para pessoas e de curto prazo.

    Portanto, a única alternativa que traz corretamente os três estilos é a letra "b".

    Fonte: MOREIRA, E. A. L Administração Geral e Pública para Concursos. 4ª ed. Juspodivm. 2019 (pag. 638)

    GABARITO LETRA B

  • De acordo com Robbins, existem 4 estilos decisórios: Analítico, Diretivo, Conceitual e Comportamental. Letra B.

    ROBBINS, Stephen. Comportamento Organizacional / Tradução Técnica: Reynaldo Cavalheiro Marcondes, 11ª edição. São Paulo, Pearson Prentice Hall: 2005. pp.118-120

ID
5624179
Banca
IBFC
Órgão
IBGE
Ano
2022
Provas
Disciplina
Administração Geral

Quanto às três dimensões de habilidades ou competências que os executivos precisam para atingir seus objetivos com sucesso, assinale a alternativa correta.

Alternativas
Comentários

  • Para que a questão em apreço seja respondida corretamente, é preciso que tenhamos conhecimentos sobre as habilidades do administrador. Dito isso, assinalemos a alternativa que mostra quais são essas habilidades.

    Conforme a lição de Maximiano (2018), Robert Katz é um dos principais nomes quando o assunto posto à mesa é o estudo das habilidades gerenciais. Katz é responsável por retomar e aprofundar algumas ideias de Fayol. No quesito que estamos estudando aqui (Habilidades gerenciais), ele as dividiu em três categorias. Sendo elas:

    • Habilidade técnica: é a habilidade intimamente relacionada com a atividade específica do gerente. Estão relacionados às habilidades técnicas: os conhecimentos, métodos e equipamentos necessários para a realização das atividades que estão no campo da sua área especializada do gestor.

    • Habilidade humana: é a área que envolve a compreensão das pessoas e das suas necessidades, interesses e atitudes. Tem a ver com a capacidade de entender, liderar e trabalhar com pessoas.

    • Habilidade conceitual: é a habilidade que envolve a capacidade de compreender e lidar com a complexidade da organização como um todo e usar, a partir disso, o intelecto para formular estratégias. A criatividade, planejamento, raciocínio abstrato e entendimento do contexto são representações da habilidade conceitual.

    De acordo com Chiavenato (2014, p.10): "à medida que se sobe para os níveis mais elevados da organização, diminui a necessidade de habilidades técnicas, enquanto aumenta a necessidade de habilidades conceituais. Os níveis inferiores requerem considerável habilidade técnica dos supervisores para lidar com os problemas operacionais concretos e cotidianos da organização."

    Concluímos que a alternativa "C" é a correta.

    GABARITO: C

    Fontes:

    CHIAVANATO, I. Introdução à Teoria Geral da Administração. 9. ed. Barueri, SP: Manole, 2014.

    MAXIMIANO, A. C. A. Teoria Geral da Administração: da revolução urbana à revolução digital. 8. ed. São Paulo: Atlas, 2018.

ID
5624182
Banca
IBFC
Órgão
IBGE
Ano
2022
Provas
Disciplina
Administração Geral

Peter Drucker famoso teórico e executivo, relaciona a organização das áreas funcionais da empresa de acordo com seu desempenho e seus objetivos específicos traçados em três planos: Estratégico, Tático e Operacional. Sendo assim, Peter acredita que a APO (Administração Por Objetivo) representa uma escola gerencial que defende uma teoria facilmente aplicável nas empresas. Assinale a alternativa incorreta quanto às características da Administração Por Objetivo.

Alternativas
Comentários

  • Em relação à Administração Por Objetivos, assinalemos a alternativa incorreta.

    Administração Por Objetivos - APO

    Consoante a lição do professor Idalberto Chiavenato (2014) a APO é um processo pelo qual gerentes e subordinados identificam objetivos comuns, definem as áreas de responsabilidade de cada um, em termos de resultados esperados, e utilizam esses objetivos como guias para sua atividade.

    Na APO, as metas são definidas em conjunto pelo gerente e seus subordinados e as responsabilidades são especificadas para cada um em função dos resultados esperados, que passam a ser os indicadores ou padrões de desempenho sob os quais ambos serão avaliados.

    Chiavenato (2014, p.229) a APO obedece ao seguinte esquema:

    • Gerente e subordinado se reúnem, discutem, negociam e em conjunto formulam os objetivos de desempenho para o subordinado. Objetivos, metas e resultados são negociados entre eles. A formulação de objetivos é consensual e participativa.
    • A partir daí, o gerente se compromete a proporcionar apoio, direção e recursos para que o subordinado possa trabalhar eficazmente orientado para o alcance de objetivos. O gerente cobra resultados e garante os meios e recursos (treinamento, habilidades, equipamentos etc.) para que o subordinado possa alcançá-los.
    • O subordinado passa a trabalhar para desempenhar metas e cobra os meios e recursos necessários para alcançar os objetivos.
    • Periodicamente, gerente e subordinado se reúnem para uma avaliação conjunta dos resultados e do alcance dos objetivos.
    • A partir da avaliação conjunta, há uma reciclagem do processo: os objetivos são reavaliados ou redimensionados, bem como os meios e recursos necessários. 

    Eis algumas das principais características da APO, de acordo com a obra de Chiavenato (2014):

    • Estabelecimento conjunto de objetivos entre o gerente e o seu superior. Aqui ocorre a dimensão dos objetivos e a definição dos prazos.
    • Estabelecimento de objetivos para cada departamento ou posição.
    • Interligação entre os vários objetivos departamentais.
    • Ênfase na mensuração e no controle de resultados.
    • Contínua avaliação, revisão e reciclagem dos planos.
    • Participação atuante das gerências e dos subordinados.
    • Apoio intensivo do staff.

    Em relação ao estabelecimento de objetivos, Chiavenato (2014, p.230) deixa claro: a APO está fundamentada na definição de objetivos por posições de gerência. Os objetivos podem ser denominados metas, alvos ou finalidades, porém a ideia básica é a mesma: determinar os resultados que o gerente e o subordinado devem alcançar. Os objetivos devem ser quantificados e com prazos definidos."

    Tendo apresentado o assunto, concluímos que a alternativa "C" é a correta. Há, sim, a necessidade de participação da gerência, ela é uma das marcas da APO, sem ela, a APO se descaracteriza.

    GABARITO: C

    Fonte:

    CHIAVENATO, I. Introdução à Teoria Geral da Administração. 9°ed. São Paulo: Manole, 2014

ID
5624185
Banca
IBFC
Órgão
IBGE
Ano
2022
Provas
Disciplina
Administração Geral

Assinale a alternativa que nomeia o processo responsável pela intensidade, direção e persistência de esforços de uma pessoa para alcançar um objetivo.

Alternativas
Comentários

  • Sobre alguns processos que ocorrem na organização, assinalemos a alternativa que indica a que se referem as características presentes no enunciado.

    Consoante a lição de Robbins (2005, p.132), motivação pode ser definida como o processo responsável pela intensidade, direção e persistência dos esforços de uma pessoa para o alcance de uma determinada meta.

    O autor diz que os três elementos-chave dessa definição, são:

    • Intensidade
    • Direção
    • Persistência.

    Em que, segundo Robbins:

    Intensidade se refere a quanto esforço a pessoa despende. Este é o elemento a que mais nos referimos quando falamos de motivação. Contudo, a intensidade não é capaz de levar a resultados favoráveis, a menos que seja conduzida em uma direção que beneficie a organização.  Finalmente , a motivação tem uma dimensão de persistência. Esta é uma medida de quanto tempo uma pessoa consegue manter seu esforço.

    Sendo assim, concluímos que a alternativa "D" é a correta.

    GABARITO: D

    Fonte:

    ROBBINS, Stephen P. Comportamento organizacional. 11. ed. São Paulo: Pearson Prentice Hall, 2005. 

ID
5624188
Banca
IBFC
Órgão
IBGE
Ano
2022
Provas
Disciplina
Administração Geral

Influenciar pessoas / grupos para a realização de atividades e alcance de resultados é o desafio do administrador e isso está ligado diretamente a (ao)_______. Assinale a alternativa que preenche corretamente a lacuna.

Alternativas
Comentários

  • Para que a questão em apreço seja respondida corretamente, é preciso que tenhamos conhecimentos sobre alguns assuntos da administração. Neste caso, assinalemos a alternativa que remete ao que o enunciado apresenta.

    O enunciado remete ao conceito de liderança (a questão nos permite ser diretos). Vejamos alguns conceitos:

    • “É o processo de exercer influência sobre um indivíduo ou um grupo, nos esforços para realização de um objetivo, em determinada situação” (HERSEY e BLANCHARD).

    • “É como uma influência interpessoal exercida em uma dada situação e dirigida pelo processo de comunicação humana para a consecução de um ou mais objetivos específicos” (CHIAVENATO, 2006).

    • “É a capacidade de influenciar um grupo em direção ao alcance de objetivos” (ROBBINS, 2005).

    • “Liderança é a realização de metas por meio da direção de colaboradores” (MAXIMIANO, 2007).

    Ou ainda, segundo Motta (1995, p.222), autor usado pela banca nesta questão:

    • “Liderança é habilidade humana e gerencial alcançável por pessoas comuns, produto de habilidades e conhecimentos aprendidos, forma de comunicação e articulação de uma missão e de futuros alternativos, uso de poder existente nas pessoas para garantir alcance a propósitos comuns”.

    Alternativa "B" é a correta.

    GABARITO: B

    Fontes:

    CHIAVENATO, Idalberto. Administração pública e geral. Série Provas e Concursos. Editora Elsevier, 2006

    HERSEY, P.; BLANCHARD, K. H. Psicologia para administradores: a teoria e as técnicas da liderança situacional. Trad. Edwino A. Royer. São Paulo: Editora Pedagógica e Universitária, 1986.

    MAXIMIANO, Antônio César Amaru. Teoria geral da administração: da revolução urbana à revolução digital. São Paulo: Atlas, 2007.

    MOTTA, Paulo Roberto. Gestão contemporânea: a ciência e a arte de ser dirigente. Rio de Janeiro: Record, 1995.

    ROBBINS, Stephen P. Comportamento organizacional São Paulo: Prentice Hall, 2005. 

ID
5624191
Banca
IBFC
Órgão
IBGE
Ano
2022
Provas
Disciplina
Administração Geral

Das afirmações abaixo a respeito da motivação, assinale a alternativa incorreta:  

Alternativas
Comentários

  • D

  • Segundo Maslow, os seres humanos são motivados por necessidades não satisfeitas, ou seja

    O COMPORTAMENTO MOTIVADO IMPLICA NA SATISFAÇÃO DA NECESSIDADE, ainda que essa

    necessidade não seja suprida, o fato de ter motivação gera uma satisfação.

ID
5624194
Banca
IBFC
Órgão
IBGE
Ano
2022
Provas
Disciplina
Administração Geral

A Teoria Comportamental oferece uma variedade de estilos de administração à disposição do administrador. Os estilos de administração dependem das convicções que os administradores têm a respeito do comportamento humano na organização. McGregor compara dois estilos opostos e antagônicos de administrar: de um lado, um estilo baseado na teoria tradicional, mecanicista e pragmática (a que deu o nome de Teoria X); de outro, um estilo baseado nas concepções modernas a respeito do comportamento humano (a que denominou Teoria Y). A Teoria Y baseia-se em concepções e premissas atuais e sem preconceitos a respeito da natureza humana. Assinale a alternativa incorreta a respeito da teoria Y

Alternativas
Comentários

  • Para que a questão em apreço seja respondida corretamente, é preciso que tenhamos conhecimentos sobre a teoria X e Y. Neste caso, assinalemos a alternativa incorreta sobre a Teoria Y.

    TEORIA X e Y – MCGREGOR

    Douglas McGregor traz à tona dois estilos dicotômicos que explicam como as organizações enxergam seus funcionários. Apesar de ser, a princípio, um estilo de administrar, é aplicável também ao processo motivacional, pois, é sabido que, a forma de como a organização é administrada, influencia o processo motivacional por ela praticado.

    Como dito outrora, essa teoria nos apresenta duas formas opostas como as organizações encaram os trabalhadores. Feita essa introdução, vamos ver quais são essas visões, mas antes tenha em mente que a definição de X e Y é em relação ao que se acredita que seja o comportamento humano.

    A teoria X encara o trabalhador de modo negativo, digamos assim, pois encara os trabalhadores como pessoas que não gostam de trabalhar; trabalham apenas pelo salário, e por essas razões são avessas à assunção de responsabilidades e desafios. Sempre que possível, farão o mínimo que se espera, e dão, logicamente, preferência atividades mais mecanizadas.

    Podemos sintetizar as suas principais características, isto é, o comportamento do trabalhador X, da seguinte forma:

    • É avesso ao trabalho;
    • É carente, desprovido de recursos, e por isso o dinheiro é sua principal fonte de motivação;
    • Precisa ser pressionado, coagido para poder realizar suas atividades;
    • Não deseja assumir responsabilidades;
    • Trabalha para fins de sobrevivência.

    Vale lembrar que as punições recaem na, principalmente, parte financeira, já que é ela que mais motiva o funcionário.

    A teoria Y, radicalmente oposta à Teoria X, vê o trabalhador de uma forma positiva. Como alguém que gosta do trabalho, que busca responsabilidades e agrega valor à organização e, por isso, merece um tratamento oposto aos que figuram na teoria X. Para os trabalhadores Y, as organizações têm um cuidado especial, buscando motivá-los sempre pois sem eles a organização não poderia crescer e desempenhar e alcançar seus objetivos e metas.

    Tendo apresentado o assunto, podemos dizer que a alternativa que atende ao comando da questão é a "C". Nela, o que vemos são características da Teoria X.

    GABARITO: C

    Fonte:

    DURAN, Cristiana. Gestão de Pessoas. Salvador: Juspodivm, 2016.

ID
5624197
Banca
IBFC
Órgão
IBGE
Ano
2022
Provas
Disciplina
Administração Geral

A Avaliação 360º representa a inclusão de todas as pessoas que atuam direta ou indiretamente com o avaliado, pois é uma avaliação envolvente e circular da qual participam o executivo, os subordinados do avaliado, os fornecedores, os clientes internos e externos, bem como os pares de sua equipe de trabalho. A avaliação 360° também é conhecida como ______. Assinale a alternativa que preenche corretamente a lacuna.

Alternativas
Comentários

  • Para que a questão em apreço seja respondida corretamente, é preciso que tenhamos conhecimentos sobre os métodos de avaliação de desempenho. Neste caso, assinalemos a alternativa que contempla uma das maneiras como a avaliação 360° é chamada.

    Consoante a lição do professor Chiavenato (2014), a avaliação 360º trata-se de uma avaliação que é feita de modo circular por todos os elementos que mantêm alguma forma de interação com o avaliado. Assim, participam da avaliação o superior, os colegas e pares, os subordinados, os clientes internos e externos, os fornecedores e todas as pessoas que giram em torno do avaliado com uma abrangência de 360°.

    O que a torna mista é, justamente, a junção de diversas pessoas para fazer a avaliação.

    GABARITO: E

    Fonte:

    CHIAVENATO, I. Gestão de pessoas: o novo papel dos recursos humanos nas organizações. 4. ed. Barueri, SP: Manole, 2014.

  • A avaliação 360 é uma metodologia bastante eficaz, utilizada para identificar e analisar a percepção de diferentes pessoas a respeito de um determinado profissional. G: E

  • A avaliação 360° também é conhecida como: Feedback 360°, Avaliação Circular e Avaliação em Rede.

    O gabarito aponta para um termo que não consta nas aulas do Estratégia.

  • GAB E

    Avaliação 360º/avaliação em rede/Feedback 360°/ Avaliação Mista: é a avaliação em que todos no entorno podem participar, inclusive o avaliado. Começa por uma autoavaliação. É muito utilizado por empresas de todo o mundo por ser o mais completo e eficiente; o diferencial deste tipo de avaliação de desempenho é a possibilidade dos colaboradores avaliarem e serem avaliados por seus “stakeholders” (todos os interessados, internos e externos), colegas de trabalho, superiores, subordinados e até mesmo clientes; essa avaliação também considera a avaliação que o funcionário faz de si mesmo e de seu trabalho;

    Vantagens do método 360º

    1. Reduz o efeito halo;
    2. Participação dos clientes;
    3. Contribui para a qualidade total;
    4. Facilita o autodesenvolvimento.

    Desvantagens do método 360º

    1. Método mais caro;
    2. Mais demorado;
    3. Dificuldade das pessoas em dar e receber feedbacks;
    4. É mais Complexo;
    5. Tem alto custo de treinamento;
    6. Pode gerar ações conflitivas;
    7. Pode intimidar o avaliado.

    FONTE: MEUS RESUMOS

    OBS: VENDO MEUS RESUMOS (Whatsapp: 87996271319)

ID
5624200
Banca
IBFC
Órgão
IBGE
Ano
2022
Provas
Disciplina
Administração Geral

Identifique entre as alternativas abaixo qual a que relaciona corretamente as principais necessidades humanas segundo Maslow.

Alternativas
Comentários

  • Em relação à Teoria da Hierarquia das Necessidades, assinalemos a alternaetiva correta.

    A Teoria das Necessidades Humanas, proposta por Abraham Maslow, é uma das teorias de conteúdo que visa explicar o que pode ser feito para motivar os indivíduos. Para Maslow, as necessidades humanas podem ser agrupadas em uma hierarquia de importância e influência. Os seus estudos indicam que conforme algumas necessidades são satisfeitas, outras passam a existir e a motivar o comportamento do homem.

    Maslow divide as necessidades humanas em duas categorias, que juntas dão origem à pirâmide das necessidades humanas, são elas:

    Necessidades primárias:

    • Fisiológicas (básicas) – São as necessidades mais básicas do indivíduo, ligadas a sobrevivência. Incluem como meio de satisfação alimentação, repouso, abrigo, sono, sexo, etc.

    • Segurança – Inclui segurança e proteção no ambiente de trabalho, regularidade no recebimento de seu pagamento estabilidade no emprego.

    Necessidades secundárias:

    • Sociais – Ligadas a relações interpessoais, incluem a manutenção dos relacionamentos e amizades afeição, filiação, aceitação social e amizade.

    • Estima – Leva em conta a relação do indivíduo consigo mesmo, como ele se vê e se avalia. Pode ser suprida por meio do ego, orgulho, status e prestígio, autorrespeito e reconhecimento etc.

    • Autorrealização – É a necessidade mais elevada do ser humano. Constitui o impulso que a pessoa tem para se tornar sempre mais do que é e de vir a ser.

    Sendo assim, a alternativa "B" é a correta.

    GABARITO: B

    Fonte: 

    DURAN, Cristiana. Gestão de Pessoas. Salvador: Juspodivm, 2016.

  • Mais uma questão mal elaborada da IBFC. Creio que ela considerou a B por que segue a hierarquia, porém ela não deixou isso claro no enunciado.

  • GAB B

    De acordo com Maslow da base para o topo:

    1. Necessidades fisiológicas: constituem a sobrevivência do indivíduo e a preservação da espécie, tais como: alimentação, sono, repouso, abrigo, salário etc.
    2. Necessidades de segurança: constituem a busca de proteção contra a ameaça ou privação, preservação do emprego OU moradia.
    3. Necessidades sociais: incluem a de associação, de participação, de aceitação por parte dos companheiros, de troca de amizade.
    4. Necessidade de estima: envolve a autoapreciação, a autoconfiança, a necessidade de aprovação social e de respeito, de status, de responsabilidade, de prestígio e de consideração.
    5. Necessidades de autorrealização: são as mais elevadas. Cada pessoa quer realizar o próprio potencial e autodesenvolver-se continuamente, buscando autonomia, liberdade, crescimento pessoal e profissional.

    IMPORTANTE:

    MASLOW DIVIDIU AS NECESSIDADES HUMANAS EM:

    1. Básicas/primárias: necessidades fisiológicas e de segurança. 
    2. Secundárias: necessidades sociais, de estima, de auto-realização.

    FONTE: MEUS RESUMOS

    OBS: VENDO MEUS RESUMOS (Whatsapp: 87996271319)

ID
5624203
Banca
IBFC
Órgão
IBGE
Ano
2022
Provas
Disciplina
Administração Geral

Identifique entre as alternativas abaixo qual se relaciona corretamente aos principais objetivos organizacionais e desafios do administrador.

Alternativas
Comentários

  • Capitalismo SELVAGEM!!!!

  • A

  • Basta eliminar o que se relaciona aos objetivos do colaborador.

    Gab. A

ID
5624206
Banca
IBFC
Órgão
IBGE
Ano
2022
Provas
Disciplina
Administração Geral

São equipes onde os líderes são escolhidos em função da sua própria contribuição, podendo se alternar seja pela característica da tarefa ou para que todos participem. A estas equipes denominamos _________. Assinale a alternativa que preenche corretamente a lacuna.

Alternativas
Comentários

  • C

ID
5624209
Banca
IBFC
Órgão
IBGE
Ano
2022
Provas
Disciplina
Administração Geral

Utilizar critérios de equidade (justiça) para avaliar o desempenho de um grupo de pessoas dentro da organização, sem deixá-las desmotivadas não é nada fácil. Assinale a alternativa correta quanto à desvantagem da avaliação de desempenho por escalas gráficas.

Alternativas
Comentários

  • E

  • efeito. generalização. contra isso usa se a escolha forçada

  • a gente vai pegando a manha e percebe que quase 50% das vezes, as respostas certas são as mais bem elaboradas.

  • Para que a questão em apreço seja respondida corretamente, é preciso que tenhamos conhecimentos sobre o método de avaliação de desempenho das escalas gráficas. Neste caso, assinalemos a alternativa que mostra uma das suas desvantagens.

    O método das escalas gráficas avalia o desempenho das pessoas por meio de fatores de avaliação previamente definidos e graduados. Para tanto, utiliza um formulário de dupla entrada, no qual as linhas horizontais representam os fatores de avaliação do desempenho, enquanto as colunas verticais representam os graus de variação daqueles fatores.

    Consoante a lição do professor Chiavenato (2014, p.218), são vantagens das escalas gráficas:

    • Facilidade de planejamento e construção do instrumento de avaliação.
    • Simplicidade e facilidade de compreensão e utilização.
    • Visão gráfica e global dos fatores de avaliação envolvidos.
    • Facilidade na comparação dos resultados de vários funcionários.
    • Proporciona fácil retroação de dados ao avaliado.

    Os seus contras são:

    • Superficialidade e subjetividade na avaliação do desempenho.
    • Produz efeito de generalização (hallo efect): se o avaliado recebe "bom" em um fator, provavelmente receberá "bom" em todos os demais fatores.
    • Categorização e homogeneização das características individuais.
    • Limitação dos fatores de avaliação: funciona como um sistema fechado.
    • Rigidez e reducionismo no processo de avaliação.
    • Nenhuma participação ativa do funcionário avaliado.
    • Avalia apenas o desempenho passado.

    Tendo visto as vantagens e desvantagens, podemos concluir que a alternativa "E" é a correta. No caso, inclusive, a banca copiou o conceito do livro do professor Chiavenato (2014).

    GABARITO: E

    Fonte:

    CHIAVENATO, I. Gestão de pessoas: o novo papel dos recursos humanos nas organizações. 4. ed. Barueri, SP: Manole, 2014.

  • Conforme aulas do Estratégia:

    Vantagens: - É um método barato, simples, rápido e de fácil planejamento, construção e aplicação. - É um método fácil de ser compreendido pelo avaliado. - É um método que facilita a “comparação” dos resultados de diversos funcionários. - É um método que facilita a “visualização” dos fatores que estão sendo avaliados.

    Desvantagens: - Trata-se de um método de avaliação subjetivo e superficial. - Por ser uma avaliação “numérica”, podem ocorrer erros no momento de atribuir as notas. Por exemplo, alguns avaliadores podem tender a atribuir somente notas altas, enquanto outros podem tender a atribuir apenas notas baixas. Ou então, os avaliadores podem ser influenciados no momento de atribuir as notas. Assim, é necessário que sejam utilizados métodos estatísticos e matemáticos para buscar minimizar e corrigir essas distorções. Isso dificulta a utilização do método. - Avalia apenas o desempenho “passado” do indivíduo. - Os avaliadores ficam limitados a avaliar apenas os aspectos constantes da escala. - Rigidez e “rotinização” do processo de avaliação. - O indivíduo avaliado não participa ativamente do processo de avaliação. - Facilita a ocorrência do efeito de generalização. Isto é, se um indivíduo recebeu uma nota “excelente” em algum dos aspectos, é bastante provável que ele receba excelente em todos os demais aspectos. Ou seja, o avaliador tende a focar em apenas um aspecto positivo do avaliado. Nesse sentido, se um indivíduo é extremamente produtivo, o avaliador pode não levar em consideração outros aspectos negativos daquele indivíduo (por exemplo, a falta de pontualidade). Assim, o avaliador acaba atribuindo notas “excelentes” tanto na produtividade, quanto na pontualidade. Esse fenômeno é conhecido como efeito halo (halo effect).

    Letra E.

  • GAB E

    O MÉTODO DA ESCALA GRÁFICA é o método de avaliação de desempenho mais utilizado e simples. Exige muitos cuidados, a fim de neutralizar a subjetividade e o prejulgamento do avaliador para evitar interferências. Trata-se de um método que avalia o desempenho das pessoas por meio de fatores de avaliação previamente definidos e graduados. Utiliza um formulário de dupla entrada, no qual as linhas em sentido horizontal representam os fatores de avaliação de desempenho, enquanto as colunas em sentido vertical representam os graus de variação daqueles fatores. A escala gráfica está sujeita a fazer o efeito halo, que é uma grande generalização, devido à subjetividade da ferramenta.

    Vantagens da escala gráfica:

    1. Facilidade de planejamento e de construção do instrumento de avaliação.
    2. Simplicidade e facilidade de compreensão e de utilização.
    3. Visão gráfica e global dos fatores de avaliação envolvidos.
    4. Facilidade na comparação dos resultados de vários funcionários.
    5. Proporciona fácil retroação de dados ao avaliado.

    Desvantagens da escala gráfica: 

    1. Superficialidade e subjetividade na avaliação do desempenho.
    2. Produz efeito de generalização, se o avaliado recebe bom em um fator, provavelmente receberá bom em todos os demais fatores.
    3. Peca pela categorização e homogeneização das características individuais.
    4. Limitação dos fatores de avaliação: funciona como um sistema fechado.
    5. Rigidez e reducionismo no processo de avaliação.
    6. Nenhuma participação ativa do funcionário avaliado.
    7. Avalia apenas o desempenho passado.
    8. Favorece o erro de tendência central.
    9. Necessita de procedimentos matemáticos e estatísticos para corrigir distorções e influência dos avaliadores.
    10. Tende a apresentar resultados condescendentes ou exigentes para todos os seus subordinados.

    FONTE: MEUS RESUMOS

    OBS: VENDO MEUS RESUMOS (Whatsapp: 87996271319)

ID
5624212
Banca
IBFC
Órgão
IBGE
Ano
2022
Provas
Disciplina
Administração Geral

Os funcionários como parceiros da organização contribuem com ________. Assinale a alternativa que preenche corretamente a lacuna.

Alternativas
Comentários

  • C

  • As pessoas como parceiros da organização:

    • Acionistas e Investidores >>> Capital de riscos, investimentos
    • Empregados >>> Trabalho, esforço, conhecimentos e habilidades (competências)
    • Fornecedores >>> Matérias-primas, serviços, insumos básicos e tecnologias
    • Clientes e consumidores >>> Compra e aquisição dos bens e serviços

    Fonte: https://smaonline.rio.rj.gov.br/sistemas/spfa/transp/gesPessoas.pdf

    Gab. C

ID
5624215
Banca
IBFC
Órgão
IBGE
Ano
2022
Provas
Disciplina
Administração Geral

Um projeto é um único conjunto de atividades com ponto inicial e final definidos, os projetos podem variar de tamanho e finalidade, do lançamento de um ônibus espacial da NASA a um casamento. Assinale a alternativa que apresenta o que significa quando dizemos que um projeto obteve sucesso na dimensão “preparação para o futuro”.

Alternativas
Comentários
  • Gab.: Que o projeto atual desenvolveu uma técnica, infraestrutura ou tecnologia que auxiliará em projetos futuros da empresa e que a equipe teve sucesso
ID
5624218
Banca
IBFC
Órgão
IBGE
Ano
2022
Provas
Disciplina
Administração Geral

A comunicação é uma prioridade estratégica para a empresa e recebe a máxima prioridade de todos os executivos, pois se trata do processo de transmissão de uma informação de uma pessoa para outra, podendo ser compartilhada por ambas. A comunicação é um processo cíclico composto por seis etapas: Emissor ou fonte; Transmissor; Canal; Receptor; Destino e Ruído. Assinale a alternativa correta que fala da etapa “Receptor”.

Alternativas
Comentários

  • Destino IGUAL a pessoa

  • Em relação ao processo de comunicação, assinalemos a alternativa correta sobre o receptor.

    São elementos da comunicação:

    • Emissor/Fonte: é quem emite/transmite;

    • Codificação: Forma da mensagem transmitida pelo emissor.

    • Mensagem: é o objeto utilizado pelo emissor. A mensagem é o produto físico codificado pelo emissor. Quando falamos, a fala é a mensagem. Quando escrevemos, o texto escrito é a mensagem. Quando gesticulamos, os movimentos de nossos braços e as expressões em nosso rosto são a mensagem. 

    • Canal: é o meio por onde a mensagem é transmitida.

    • Decodificação: interpretação da mensagem pelo receptor:

    • Receptor ou decodificador: é o equipamento situado entre o canal e o destino, isto é, que decodifica a mensagem para torná-la compreensível ao destino, segundo Chiavenato (2009, p.61).

    • Ruído: barreira na comunicação que distorce a clareza da mensagem.

    • Feedback/retroação: Verificação do sucesso na transmissão de uma mensagem, como originalmente pretendia. É o elemento do processo de comunicação é um indicador, na efetivação da comunicação, para avaliação e controle da mensagem e da informação.

    Após verificar os elementos acima, podemos concluir que a alternativa "D" é a correta.

    GABARITO: D

    CHIAVENATO, Idalberto. Recursos humanos: o capital humano das organizações. Rio de Janeiro: Elsevier,2009

    ROBBINS, Stephen P. Comportamento organizacional.14. ed. São Paulo: Pearson Prentice Hall, 2010.

  • Receptor: É o equipamento que liga o canal ao destino, pois sincroniza a mensagem codificada no canal e a capta para então decodifica-la

  • GAB D

    De acordo com Kotler existem 10 elementos fundamentais para o desenvolvimento de uma comunicação eficiente:

    1. Emissor ou fonte – é quem emite a mensagem para a outra parte.
    2. Codificação – é o processo de transformar o pensamento em forma simbó­lica.
    3. Mensagem – é o conjunto de símbolos que o emissor transmite.
    4. Mídia, Meio ou Canal – são os canais de comunicação através dos quais a mensagem passa do emissor para o receptor.
    5. Decodificação – é o processo pelo qual o receptor confere significado aos símbolos transmitidos pelo emissor.
    6. Receptor – é a parte que recebe a mensagem emitida pela outra parte;
    7. Resposta – são as reações do receptor após ter sido exposto à mensagem.
    8. Feedback ou retroalimentação – é a parte da resposta do receptor que retorna ao emissor.
    9. Contexto: também chamado de referente, trata-se da situação comunicativa em que estão inseridos o emissor e o receptor.
    10. Ruído - é uma perturbação indesejável em qualquer processo de comunicação, que pode provocar danos ou desvios na mensagem.

    FONTE: MEUS RESUMOS

    OBS: VENDO MEUS RESUMOS (Whatsapp: 87996271319)

ID
5624221
Banca
IBFC
Órgão
IBGE
Ano
2022
Provas
Disciplina
Administração Geral

Os sistemas de gestão de qualidade foram inicialmente desenvolvidos em organizações onde procedimentos repetitivos facilitaram a análise de processos, sua padronização e consequente melhoria, como por exemplo a indústria de série. Para tanto, faz-se necessário adotar os Processos de Gerenciamento da Qualidade como principal ferramenta para garantir a implantação das melhores práticas e qualidade nas atividades empresariais. Assinale a alternativa correta que expressa o gerenciamento da qualidade:

Alternativas
Comentários
  • Estranho como primeiro há a garantia para dps haver o controle, faz sentido o contrário. controle->garantia. ***somente uma opinião!

  • Também achei estranho na ADM estudamos Eficiência, eficácia, efetividade= Planejamento, Controle, garantia!!!

  • Primeiramente você planeja.

    Estando planejado, é possível garantir que exista a qualidade.

    Por fim, controla-se a qualidade para mantê-la.

  • Cabrito A

  • Para que a questão em apreço seja respondida corretamente, é preciso que tenhamos conhecimentos sobre o gerenciamento da qualidade. Neste caso, assinalemos a alternativa que expressa-o.

    Segundo o Guia PMBOK 5, "O gerenciamento da qualidade do projeto inclui os processos e as atividades da organização executora que determinam as políticas de qualidade, os objetivos e as responsabilidades, de modo que o projeto satisfaça às necessidades para as quais foi empreendido."

    Os processos de gerenciamento da qualidade incluem (PMBOK 5, p.227):

    • "Planejar o gerenciamento da qualidade: O processo de identificação dos requisitos e/ou padrões da qualidade do projeto e suas entregas, além da documentação de como o projeto demonstrará a conformidade com os requisitos e/ou padrões de qualidade.

    • Realizar a garantia da qualidade: O processo de auditoria dos requisitos de qualidade e dos resultados das medições do controle de qualidade para garantir o uso dos padrões de qualidade e das definições operacionais apropriadas.

    • Realizar o controle da qualidade: O processo de monitoramento e registro dos resultados da execução das atividades de qualidade para avaliar o desempenho e recomendar as mudanças necessárias."

    Sendo assim, podemos concluir que a alternativa "A" é a correta.

    GABARITO: A

    Fonte:

    Um Guia do Conhecimento em Gerenciamento de Projetos (Guia PMBOK®). — Quinta edição

ID
5624224
Banca
IBFC
Órgão
IBGE
Ano
2022
Provas
Disciplina
Administração Geral

O Seis Sigma é uma ferramenta muito utilizada para a gestão da qualidade e traduz os esforços de melhoria das organizações na meta específica de reduzir defeitos para próximo de zero. Assinale a alternativa incorreta quanto aos objetivos do Seis Sigma:

Alternativas
Comentários

  • nenhuma empresa irá querer reduzir sua lucratividade - sempre o contrário ou mantê-la.

  • SEIS SIGMA - Enfoca a redução de defeitos em qualquer processo utilizando-se de dados estatísticos. "Mapas da Lulu"

  • Em relação ao seis sigma, assinalemos a alternativa incorreta.

    Seis sigma é responsável por promover o alinhamento estratégico e o desdobramento em projetos prioritários. Combina as melhores ferramentas originadas como base no ciclo Deming, Shewhart, Juran e traduz o esforço de melhoria a partir da redução dos defeitos, para próximo de zero.

    • Seis Sigma é uma filosofia de qualidade com base em objetivos de curto prazo com empenho para atingir metas em longo prazo, por meio da medição e foco no cliente para orientar projetos de melhoria contínua em todos os níveis da organização (PEPPER; SPEDDING, 2010).

    • As metas de longo prazo estabelecidas são desenvolvidas e implantadas nos processos industriais com o intuito de torná-los mais robustos, buscando um nível de desempenho com uma taxa de 3,4 defeitos por milhão de oportunidades (MERCADO, 2014).

    • Para Caulcutt (2001), a filosofia Seis Sigma é uma estratégia de mudanças utilizadas pela gerência em qualquer setor para entender e reduzir a variabilidade dos processos produtivos e qualificar a interação de estratégias de negócios distintas, além de focar a melhoria dos resultados do planejamento estratégico das organizações. Desta forma, a implantação do programa nas organizações visa, de maneira estruturada, incrementar a qualidade por meio da melhoria contínua dos processos envolvidos na produção de um bem ou de um serviço, levando em consideração todos os aspectos importantes de um negócio (PFEIFER et al., 2004). 

    De modo bem objetivo, podemos dizer, então, que a alternativa "C" é a que atende ao comando da questão.

    GABARITO: C

    Fontes:

    CAULCUTT, R. Why is Six Sigma so successful? Journal of Applied Statistics. v. 28, n. 3-4, p. 301-306, 2001.

    MERCADO,C. I. N. O modelo iTLS – Integração da Teoria das Restrições, Lean Manufacturing e Seis Sigma: análise da aplicação do iTLS na redução do lead time em uma cadeia de valor em multinacional no Brasil. Dissertação (Mestrado em Engenharia de Produção) Universidade Federal do Paraná, Curitiba, 2014.

    PEPPER, M. P. J.; SPEDDING, T. A. The evolution of lean Six Sigma.International Journal of Quality & Reliability Management. v. 27, n. 2, p. 138-155, 2010.

    PFEIFER, T.; REISSIGER, W.; CANALES, C. Integrating six sigma with quality management systems. The TQM Magazine. v. 16, n. 4, p. 241-249, 2004

  • GAB C

    SIX SIGMA OU SEIS SIGMA: É a metodologia de redução de desperdícios e eliminação de produtos defeituosos.

    Tem como características:

    1. Foi desenvolvido pela Motorola nos anos 80;
    2. Tem a capacidade de reduzir custos, aumentar a qualidade e atingir resultados significativos;
    3. O objetivo é a redução significativa de defeitos (que não haja mais de 3,4 defeitos por milhão de oportunidades)

    FONTE: MEUS RESUMOS

    OBS: VENDO MEUS RESUMOS (Whatsapp: 87996271319)

ID
5624227
Banca
IBFC
Órgão
IBGE
Ano
2022
Provas
Disciplina
Administração Geral

Os gerentes deveriam ser motivados a iniciar as mudanças organizacionais, já que eles estão preocupados em melhorar a eficácia de suas organizações. Entretanto a mudança pode ser uma ameaça para os gerentes e também para o pessoal não-administrativo, pois as organizações e as pessoas dentro dela desenvolvem uma inércia que as torna propensas a resistir a qualquer mudança, mesmo que esta seja benéfica. Abaixo estão relacionados os principais motivos que levam as pessoas a resistirem às mudanças, e sobre isto, assinale a alternativa incorreta:

Alternativas
Comentários
  • (D) Medo de executar as ordens da chefia.

  • A questão solicitou a alternativa incorreta em relação aos motivos que fazem os colaboradores resistirem às mudanças.

    De acordo com Robbins (2010), os fatores podem ser individuais ou organizacionais:

    Fontes individuais

    • Hábitos: preferimos de agir de forma programa.
    • Segurança: a depender do nível de segurança da pessoa, mudança pode representar para ela uma ameaça.
    • Fatores econômicos: as mudanças podem trazer temor em relação às finanças.
    • Medo do desconhecido: De acordo com Robbins: "a mudança faz o conhecido ser trocado pela ambiguidade e pela incerteza".
    • Processamento seletivo de informações: As pessoas tendem a ouvir o que querem ouvir e a ignorar as informações que possam desafiar o mundo que construíram, de acordo com Robbins.

    Fontes organizacionais

    • Inércia estrutural;
    • Foco limitado de mudança;
    • Inércia de grupo;
    • Ameaça à especialização;
    • Ameaça às relações de poder estabelecidas.

    Agora vamos em busca da alternativa que NÃO traga um motivo que justifica a resistência das pessoas às mudanças:

    A- Correta.

    Sim, o medo de perder algo de valor, incluindo perdas financeiras, faz com que as pessoas tendam a resistir às mudanças.

    Exemplo: Caso uma empresa X altere a forma de remuneração dos funcionário de pagamento fixo para pagamento por produtividade, isso pode gerar uma resistência por parte das pessoas.

    B- Correta.

    As origens da resistência podem ser tanto individuais quanto da organização.

    C- Correta.

    A troca da certeza pela incerteza faz com que a mudança não seja sempre muito bem vista por aqueles que participam dela.

    D- Correta.

    A crença de que a mudança trará ameaças às relações já existentes e que essas mudanças nem sempre são positivas podem ser um fator de resistência na mudança.

    Ex: Fusão de duas empresas que outrora eram concorrentes. Isso pode trazer, a depender do cenário, certa desconfiança por parte daqueles que estarão envolvidos na mudança.

    E- Incorreta.

    O medo de executar as ordens da chefia não se aplica como um limitador à mudança.

    Em qualquer cenário, com mudança ou não, haverá a necessidade de execução das ordens emitidas pela chefia. Ou seja, esse medo não é motivo para resistir às mudanças.

     

    ROBBINS, S. P. JUGDE, T. A, SOBRAL, S. Comportamento organizacional 14. ed. São Paulo: Pearson Prentice Hall. 2010

    GABARITO: LETRA E

ID
5624230
Banca
IBFC
Órgão
IBGE
Ano
2022
Provas
Disciplina
Administração Geral

Avaliar o desempenho dos colaboradores é um desafio para as organizações,poisserãoverificados,analisados e comparados se os padrões de desempenho desejados pela gestão foram alcançados. Assinale a alternativa que apresenta as características do processo de desenvolver pessoas.

Alternativas
Comentários

  • Lembrando que gestão de pessoas é DRAMMA:

    Desenvolver

    Recompensar

    Agregar

    Manter

    Monitorar

    Aplicar

    Desenvolver Pessoas

    São alguns dos processos mais aplicados. Corresponde às ações sistemáticas para, através da aprendizagem, gerar novos conhecimentos e promover o desenvolvimento dos talentos da empresa. Envolve gestão do conhecimento, treinamento e desenvolvimento, gestão de competências, aprendizagem, gestão da mudança, inovação, trilhas de carreira, estratégias de comunicação.

    Os desafios para a área de Gestão de Pessoas são desenvolver competências essenciais, garantir a atualização de informações, o compartilhamento do conhecimento e a aprendizagem contínua. Desta forma, ela contribui para a formação de equipes preparadas para atuarem em um cenário de constantes mudanças, tornando a empresa adaptável ao mercado e competitiva.

    Fonte: https://blogrh.com.br/os-6-processos-de-gestao-de-pessoas-e-sua-importancia/

    Gab. E

  • Para que a questão em exame seja respondida corretamente, é precisamos ter conhecimentos sobre os processos básicos de Gestão de Pessoas. Neste caso, assinalemos corretamente a alternativa que indica a que se refere o processo de desenvolver pessoas.

    Segundo Chiavenato (2014), a Gestão de Pessoas é um conjunto integrado de processos dinâmicos e interativos. Seus seis processos básicos podem ser vistos a seguir, conforme o autor supracitado:

    1. Processos de agregar pessoas: utilizados para incluir novas pessoas na empresa. Podem ser denominados processos de provisão ou de suprimento de pessoas. Incluem recrutamento e seleção de pessoas.
    2. Processos de aplicar pessoas: utilizados para desenhar as atividades que as pessoas realizarão na empresa, orientar e acompanhar seu desempenho. Incluem desenho organizacional e desenho de cargos, análise e descrição de cargos, orientação das pessoas e avaliação do desempenho.
    3. Processos de recompensar pessoas: utilizados para incentivar as pessoas e satisfazer suas necessidades individuais mais elevadas. Incluem recompensas, remuneração e benefícios, e serviços sociais.
    4. Processos de desenvolver pessoas: utilizados para capacitar e incrementar o desenvolvimento profissional e pessoal das pessoas. Envolvem treinamento e desenvolvimento das pessoas, gestão do conhecimento e gestão de competências, aprendizagem corporativa, programas de mudanças e desenvolvimento de carreiras e programas de comunicações e consonância.
    5. Processos de manter pessoas: utilizados para criar condições ambientais e psicológicas satisfatórias para as atividades das pessoas. Incluem administração da cultura organizacional, clima, disciplina, higiene, segurança e qualidade de vida e manutenção de relações sindicais.
    6. Processos de monitorar pessoas: utilizados para acompanhar e controlar as atividades das pessoas e verificar resultados. Incluem banco de dados e sistemas de informações gerenciais.

    Tendo visto os processos acima, podemos dizer que a alternativa "E" é a correta.

    GABARITO: E

    Fonte:

    Chiavenato, I. Gestão de pessoas : o novo papel dos recursos humanos nas organizações. 4. ed. Barueri, SP : Manole, 2014

  • GAB E

    A GESTÃO DE PESSOAS É O DRAMMA

    1. Desenvolver pessoas: Treinamento e desenvolvimento;
    2. Recompensar pessoas: Salários e benefícios;
    3. Agregar pessoas: recrutamento e seleção;
    4. Manter pessoas: gestão da cultura e clima organizacional E qualidade de vida no trabalho;
    5. Monitorar pessoas: acompanhar atividades e resultados obtidos;
    6. Aplicar pessoas: desenho de cargos e avaliação de desempenho.

    O Processo de desenvolver pessoas são os processos utilizados para capacitar e incrementar o desenvolvimento profissional e pessoal das pessoas o qual envolve seu treinamento e desenvolvimento, gestão do conhecimento e gestão de competências, aprendizagem, programas de mudanças e desenvolvimento de carreiras e programas de comunicação e consonância. 

    A política de desenvolver pessoas são os processos utilizados para capacitar e incrementar o desenvolvimento profissional e pessoal. Incluem treinamento e desenvolvimento das pessoas, desenvolvimento organizacional e planejamento de carreiras.

    FONTE: MEUS RESUMOS

    OBS: VENDO MEUS RESUMOS (Whatsapp: 87996271319)

ID
5624233
Banca
IBFC
Órgão
IBGE
Ano
2022
Provas
Disciplina
Administração Geral

A Reengenharia também é uma ferramenta de qualidade e o seu conceito é “começar do zero”, não significa reformular o que existe ou fazer mudanças tímidas que deixem as estruturas básicas intactas, significa abandonar procedimentos consagrados e reexaminar o trabalho necessário para criar os bens e serviços oferecendo aos clientes o que eles desejam. Os esforços de reengenharia em geral têm quatro grandes ingredientes. Assinale a alternativa incorreta sobre o assunto.

Alternativas
Comentários

  • GAB...Planejamento de reformulação da estrutura existente

  • Tentando entender as alternativas ainda...

  • Para quem não entendeu,

    Planejamento de reformulação da estrutura existente.

    O próprio enunciado já sugere que a reformulação deve ser de uma NOVA ESTRUTURA.

    Mas concordo que há uma ambiguidade...

  • Sobre a reengenharia, assinalemos a alternativa incorreta.

    Segundo Maximiano (2018), a reengenharia pode ser definida como o redesenho de processos, readequando-se não só os processos organizacionais, mas também as estruturas, os sistemas de informação e os valores organizacionais. Os objetivos visam reduzir custos, tempo de execução e melhoria da qualidade dos produtos e serviços. A reengenharia propõe uma mudança radical nos processos organizacionais, buscando com isso níveis mais elevados de qualidade.

    A reengenharia é:

    • Estrutural;
    • Radical;
    • Interfuncional;
    • De cima para baixo.

    Para Chiavenato (2014, p.568, 569): "A reengenharia se fundamenta em quatro palavras-chave:

    • Fundamental: busca reduzir a organização ao essencial e fundamental. As questões são: por que fazemos o que fazemos? E por que fazemos dessa maneira? 

    • Radical: impõe uma renovação radical, desconsiderando as estruturas e os procedimentos atuais para inventar novas maneiras de fazer o trabalho.

    • Drástica: a reengenharia joga fora tudo o que existe atualmente na empresa. Destrói o antigo e busca sua substituição por algo inteiramente novo. Não aproveita nada do que existe.

    • Processos: a reengenharia reorienta o foco para os processos, e não mais para as tarefas ou serviços nem para pessoas ou para a estrutura organizacional. Busca entender o “o quê” e o “porquê”, e não o “como” do processo." 

    Segundo Hammer e Champy (1994, p. 23) há três tipos de organizações que empreendem a reengenharia:

    • Primeiro vem as empresas em grandes apuros. Elas não têm alternativa. [...]

    • Em segundo lugar estão as empresas que ainda não estão em dificuldades, mas cuja gerência prevê problemas à frente. [...]

    • O terceiro tipo de empresa que empreende a reengenharia é aquela em seu mais alto nível de desempenho. Ela não possui qualquer dificuldade discernível, agora ou no futuro, mas sua gerência é ambiciosa e agressiva. 

    Ao longo da exposição acima, podemos dizer que a ideia é mudar de modo a trazer à tona uma nova estrutura, e a alternativa "A" fala em manter a mesma estrutura, tão somente reformulando-a. Reengenharia é mudança radical, total.

    GABARITO: A

    Fontes:

    CHIAVENATO, I. Introdução à Teoria Geral da Administração. 9°ed. São Paulo: Manole, 2014

    HAMMER, Michael, CHAMPY, James. Reengenharia: revolucionando a empresa. 9 ed. Rio de Janeiro: Campus, 1994.

    MAXIMIANO, A. C. A. Teoria Geral da Administração: da revolução urbana à revolução digital. 8. ed. São Paulo: Atlas, 2018.

  • Se alguém tiver o conteúdo base que cite o fato da reengenharia ter grande foco nos clientes, pf, me envie.

  • GAB A

    REENGENHARIA é a análise e a consequente mudança de processos para a obtenção de melhores resultados, só que não é apenas uma pequena mudança, é uma mudança radical. Este processo é uma oposição à terceirização, ao downsizing, à reestruturação e à automação e se preocupa com mudanças bruscas, e não com melhoramentos contínuos. A reengenharia é, portanto, o ato de repensar e reprojetar de forma radical os processos de uma empresa para obter grandes progressos em indicadores críticos de desempenho como custos, qualidade, serviços e agilidade. É o princípio da folha em branco, começar do zero.

    A reengenharia caracteriza‐se pela alteração dos processos organizacionais de modo radical e drástico, sem reaproveitar a estrutura atual. (GABARITO)

    São palavras-chaves da reengenharia:

    1. Reestrutura radical;
    2. Parte do zero;
    3. Folha de papel em branco;
    4. Orientada para processos;
    5. Não busca melhorias contínuas, nem marginais;
    6. É começar de novo;
    7. É fundamental, radical e drástica;
    8. Não aproveita a estrutura atual. (GABARITO)

    FONTE: MEUS RESUMOS

    OBS: VENDO MEUS RESUMOS (Whatsapp: 87996271319)

ID
5624236
Banca
IBFC
Órgão
IBGE
Ano
2022
Provas
Disciplina
Administração Geral

No passado, os benefícios estavam fortemente atrelados ao paternalismo existente nas organizações, no entanto, hoje os benefícios fazem parte dos atrativos com que as organizações utilizam para reter seus talentos. Dos tipos de benefícios utilizados pelas empresas existem: Benefícios Legais; Benefícios Espontâneos; Benefícios Assistenciais e Benefícios Recreativos. Abaixo estão listadas características dos Benefícios Legais. Assinale a alternativa incorreta, aquela que não faz parte deste tipo de benefício:

Alternativas
Comentários
  • Gabarito C. Todos os outros benefícios são assegurados legalmente.

  • Em relação aos benefícios legais, assinalemos a alternativa incorreta.

    Os benefícios espontâneos são concedidos por mera liberalidade das empresas, pois não são exigidos por lei nem por negociação coletiva. Incluem:

    • Gratificações.
    • Refeições subsidiadas.
    • Transporte subsidiado.
    • Seguro de vida em grupo.
    • Empréstimos.
    • Assistência médico-hospitalar diferenciada mediante convênio (plano de saúde).
    • Complementação de aposentadoria ou planos de seguridade social.

    Com exceção da alternativa "C", todas remetem aos benefícios legais.

    GABARITO: C

  • Benefícios Legais

    Férias

    Salário maternidade

    Gratificações

    Aposentadoria

    Seguro de acidentes de trabalhos

    Os benefíciosassistenciais são referentes às ajudas oferecidas aos colaboradores e suas famílias, principalmente na área da saúde. Alguns exemplos são os planos de saúde, planos odontológicos, assistência educacional e seguro de vida.

    Provêm o empregado e sua família de certas condições de segurança e previdência em casos de imprevistos ou emergências, fora de seu controle ou de sua vontade. Financeira por meio de empréstimos. Seguro de vida em grupo. Plano de complementação de aposentadoria.

    Os benefícios recreativos são uma forma de melhorar a qualidade de vida dos funcionários proporcionando atividades de lazer. Se enquadram nessa categoria o acesso a clubes, colônias de férias e até mesmo momentos na empresa como um happy hour semanal.

    Proporcionam ao empregado condições de repouso, diversão, recreação, higiene mental ou lazer construtivo. Áreas de lazer nos intervalos de trabalho.

    Os benefícios supletivos são os que visam proporcionar aos empregados certas facilidades, conveniências e utilidades, para melhorar sua qualidade de vida. Os planos supletivos constituem as facilidades que, caso não sejam oferecidas pela empresa, o empregado teria de provê-las por si próprio.

    Proporcionam aos empregados certas facilidades, conveniências e utilidades para melhorar sua qualidade de vida. Horário flexível de trabalho.

  • essa prova do IBGE foi muito fácil, quem fez ela deu sorte!

  • GAB C

    CLASSIFICAÇÃO DOS BENEFÍCIOS

    Quanto à exigibilidade: Os planos podem ser classificados em legais ou espontâneos, conforme a exigibilidade:

    Benefícios legais: são os benefícios exigidos pela legislação trabalhista, previdenciária ou por convenção coletiva entre sindicatos, tais como:

    1. 13º salário;
    2. Férias;
    3. Aposentadoria;
    4. Seguro de acidentes de trabalho;
    5. Auxílio-doença;
    6. Salário-família;
    7. Salário-maternidade;
    8. Horas extras;
    9. Adicional por trabalho noturno e etc.

    Benefícios espontâneos: são os benefícios concedidos por liberalidade das empresas, já que não são exigidos por lei, nem por negociação coletiva. São, também, chamados de benefícios marginais. Incluem:

    1. Gratificação;
    2. Seguro de vida em grupo;
    3. Refeições;
    4. Transporte;
    5. Empréstimos;
    6. Assistência médico-hospitalar diferenciada mediante convênio;
    7. Complementação de aposentadoria etc.

    FONTE: MEUS RESUMOS

    OBS: VENDO MEUS RESUMOS (Whatsapp: 87996271319)

ID
5624239
Banca
IBFC
Órgão
IBGE
Ano
2022
Provas
Disciplina
Administração Geral

O Japão derrotado pós-guerra, sofria com as suas fábricas sujas e desorganizadas, produtos sem qualidade e desperdícios de materiais. Foi nesse cenário que no final da década de 1960, nasce o “movimento” ferramenta de qualidade 5S como parte do esforço para reconstruir o pais. O conceito “5S” é uma filosofia voltada para a mobilização dos colaboradores, através da implementação de mudanças no ambiente de trabalho, incluindo eliminação de desperdícios, arrumação de salas e limpeza. Assinale a alternativa incorreta quanto às características do conceito 5S:

Alternativas
Comentários
  • correta aplicação do Programa 5S é possível: - Auxiliar na reorganização da empresa; - Facilitar a identificação de materiais; - Facilitar encontrar e descartar itens obsoletos; e - Melhorar a qualidade de vida dos membros da equipe e do ambiente de trabalho. Gabarito D

  • Em relação ao programa 5S, marquemos a alternativa incorreta.

    A metodologia 5S é voltada para a mudança no local de trabalho através do fortalecimento de valores, crenças e práticas capazes de melhorar saúde, segurança e produtividade por meio do cuidado com o seu ambiente de trabalho, aí entram os 5S, que significam:

    • Seiri: senso de utilização/descarte; envolve organização para evitar perda de tempo;

    • Seiton: senso de ordenação; significa ter um local adequado para cada documento;

    • Seiso: senso de limpeza; envolve a manter o ambiente devidamente limpo;

    • Seiketsu: senso de saúde/higiene; trata-se de um senso individual de higiene que contribui para a melhoria do ambiente de trabalho;

    • Shitsuke: senso de autodisciplina/manutenção; envolve realizar tudo o que for necessário, como habitual.

    Na alternativa "D" não vemos um dos sensos ou característica de um deles, por essa razão, a alternativa "D" atende ao comando da questão.

    GABARITO: D

  • Mesmo que vc não saiba os 5s leve em conta que a questão e a ferramenta falam sobre comportamento dos colaboradores sobre a organização, nem todos são responsáveis em negociar dívidas, essa alternativa é a única que foge da curva.

  • GAB D

    O 5S é uma etapa fundamental para implementação de um programa de qualidade total nas organizações, uma vez que conscientiza, mobiliza e motiva as pessoas para que tenham organização e disciplina no próprio ambiente de trabalho.

    São objetivos dos 5S: melhoria do ambiente de trabalho; prevenção de acidentes; incentivo à criatividade; redução de custos; eliminação de desperdício; desenvolvimento do trabalho em equipe; melhoria das relações humanas; melhoria da qualidade de produtos e serviços.

    ELEMENTO DOS 5S

    1. Seiri = senso de utilização/organização;
    2. Seiton = senso de arrumação/ordenação;
    3. Seiso = senso de limpeza;
    4. Seiketsu = senso de saúde e higiene;
    5. Shitsuke = senso de disciplina/autodisciplina.

    FONTE: MEUS RESUMOS

    OBS: VENDO MEUS RESUMOS (Whatsapp: 87996271319)

ID
5624242
Banca
IBFC
Órgão
IBGE
Ano
2022
Provas
Disciplina
Administração Geral

Benchmarking (avaliação comparativa), é um processo contínuo e sistemático para avaliar produtos, serviços e processos de trabalho nas organizações que são reconhecidas como representantes das melhores práticas, com a finalidade de melhoria organizacional. O objetivo maior do benchmarking é captar e aprender, identificando oportunidades e ameaças. Assinale a alternativa incorreta sobre os principais objetivos do benchmarking. 

Alternativas
Comentários

  • Para que a questão em apreço seja respondida corretamente, é preciso que tenhamos conhecimentos sobre o "BENCHMARKING". Dito, isso, marquemos a alternativa que não tem nada a ver com ele, estando, portanto, incorreta.

    Benchmarking se trata de um processo de estudo de concorrentes. Consiste em fazer uma análise das boas práticas usadas por empresas que atuam na mesma área que podem ser aplicadas no empreendimento da organização que faz uso dessa ferramenta. É uma técnica que consiste em fazer comparações e procurar imitar as organizações, concorrentes ou não, do mesmo ramo de negócios ou de outros, que tenham práticas exemplares de administração. É a busca das melhores práticas da administração, como forma de ganhar vantagens competitivas.

    Veja que o processo tem a ver com a busca pelas virtudes, justamente o que a alternativa "C" não apresenta. Sendo assim, podemos dizer que essa opção é o gabarito.

    GABARITO: C

    Fonte:

    MAXIMIANO, A. C. A. Teoria Geral da Administração: da revolução urbana à revolução digital. 8. ed. São Paulo: Atlas, 2018.

  • cara acertei porque respondir no conceito do (BSC)

  • Gab.: Aumento dos prazos e custos

  • GAB B

    O BENCHMARKING é um processo contínuo e sistemático de pesquisa para avaliar produtos, serviços e processos de trabalho de empresas ou organizações que são reconhecidas como representantes das melhores práticas, com o propósito de aprimoramento organizacional. Ou seja, é a ferramenta de avaliação que identifica as melhores instituições, métodos e estratégias. Ela compara o seu desempenho com a de outras!

    Os principais benefícios do Benchmarking são:

    1. Sintonizar a empresa com as melhores práticas do mercado;
    2. Aperfeiçoamento da cultura do "melhoramento contínuo" da empresa;
    3. Melhora da comunicação empresarial;
    4. Profissionalização dos processos da empresa;
    5. Melhor visão dos processos e, consequentemente, melhores oportunidades para terceirização de alguns destes processos;
    6. Diminuição do número de erros;
    7. Redução de custos.

    FONTE: MEUS RESUMOS

    OBS: VENDO MEUS RESUMOS (Whatsapp: 87996271319)