Prova IDECAN - 2015 - PRODEB - Analista de TI

Prova IDECAN - 2015 - PRODEB - Analista de TI - Projetos

ID

2124610

Banca

IDECAN

Órgão

PRODEB

Ano

2015

Provas

Disciplina

Português

Assuntos

De Gutenberg a Zuckerberg

Após cinco anos e meio dedicados apenas a funções executivas, volto a ter um espaço para troca de ideias e informações. Desta vez, sobre o mercado digital com suas histórias de bastidores, dados infindáveis, surpresas, o dia a dia de start ups aqui e lá no Vale (sim, o do Silício) e entrevistas com quem sacode este mercado ou é sacudido por ele.

O título do blog (seria blog, vlog, site, plataforma digital?) vem de From Gutenberg to Zuckerberg: Leveraging Technology to Get Your Message Heard, palestra de Michael Eisner que passa bem além do trocadilho engraçadinho.

O fato é que não são poucas as vezes em que ouço que nós, os caras de internet, os bichos de tecnologia criamos todos os problemas que a humanidade não tinha antes de inventarmos os nossos gadgets, softwares, redes e o que mais pudesse ser desenvolvido em nossas garagens (imaginárias, Wozniak?). Errado. Explico.

Não criamos nada. Desculpe, amigos, mas é a verdade. Ferramentamos, apenas. Como Gutenberg o fez pelos idos de 1450. No big deal. Repetimos a história. Se o poder saía das mãos de dedos manchados dos monges copistas e passava a um tipo que podia multiplicar exponencialmente os caracteres que formavam a informação, com Zuck e seus contemporâneos deu‐se o mesmo. O jornalista, até então dono absoluto do palco italiano, da bola e do campo, teve que deitar a régua. O que era vertical, top down, passou a ser horizontal, em uma distribuição de informações via iguais.

Nenhuma novidade aqui. O que as redes sociais fizeram foi repetir o fenômeno evolutivo. Is revolução digital the new revolução industrial? É provável sob muitos aspectos, mas uma revolução somente se conhece a posteriori, contentemo‐nos em evoluir por ora. Não é pouco.

E sobre criarmos plataformas‐problema, qual foi a primeira rede social que você conheceu? A fofoqueira de sua rua. Ficava na janela, ouvia no máximo 140 caracteres de qualquer conversa, tempo necessário para que o transeunte desavisado percorresse o espaço da fachada da casa da moça. Retuitava ao marido, à filha, compartilhava. De vez em quando, curtia. E quando ia ao salão de beleza, viralizava.

Não, esta criação não nos pertence. Ferramentamos, ajudamos e até atrapalhamos, ok. Mas como sempre fizeram estes seres humanos, gregários, que insistem em viver em uma sociedade em rede.

Mas agora resolveram chamar de rede social.

(Antonio Guerreiro. Disponível em: http://gutzuck.com/de‐gutenberg‐a‐zuckerberg‐20150105/)

Considerando‐se a leitura do texto em sua íntegra, é possível reconhecer no título que lhe foi atribuído pelo autor expressões que

Alternativas

marcam determinada temporalidade.

priorizam o tradicional em relação ao usual.

revelam determinada contradição entre duas vertentes distintas.

indicam um conceito ultrapassado em relação ao conteúdo textual.

Comentários

A) MARCA TEMPORALIDADE
Gabarito: A
A marca de temporalidade pode ser observado no trecho:
"Como Gutenberg o fez pelos idos de 1450. No big deal. Repetimos a história. Se o poder saía das mãos de dedos manchados dos monges copistas e passava a um tipo que podia multiplicar exponencialmente os caracteres que formavam a informação, com Zuck e seus contemporâneos deu‐se o mesmo."
a-

marca um intervale de tempo entre 2 marcos historicos.

ID

2124613

Banca

IDECAN

Órgão

PRODEB

Ano

2015

Provas

Disciplina

Português

Assuntos

De Gutenberg a Zuckerberg

Não, esta criação não nos pertence. Ferramentamos, ajudamos e até atrapalhamos, ok. Mas como sempre fizeram estes seres humanos, gregários, que insistem em viver em uma sociedade em rede.

Mas agora resolveram chamar de rede social.

(Antonio Guerreiro. Disponível em: http://gutzuck.com/de‐gutenberg‐a‐zuckerberg‐20150105/)

Considerando as características textuais predominantes do texto em análise, assinale a alternativa correta.

Alternativas

Não há isenção do autor referente ao assunto tratado.

Seu objetivo é retratar a realidade, sem que haja juízo de valor.

Trata‐se de um texto técnico que deixa clara a opinião do autor sobre determinado assunto.

Trata‐se de um texto cuja finalidade principal é transmitir informações precisas e relevantes ao leitor.

Comentários

Gab. A

a) Não há isenção do autor referente ao assunto tratado. (correto)

# Trecho do texto: linha 6. "O fato é que não são poucas as vezes em que ouço que nós, os caras de internet, os bichos de tecnologia

Veja que ele se inclue como um dos "caras da internet"

ID

2124616

Banca

IDECAN

Órgão

PRODEB

Ano

2015

Provas

Disciplina

Português

Assuntos

De Gutenberg a Zuckerberg

Não, esta criação não nos pertence. Ferramentamos, ajudamos e até atrapalhamos, ok. Mas como sempre fizeram estes seres humanos, gregários, que insistem em viver em uma sociedade em rede.

Mas agora resolveram chamar de rede social.

(Antonio Guerreiro. Disponível em: http://gutzuck.com/de‐gutenberg‐a‐zuckerberg‐20150105/)

“Após cinco anos e meio dedicados apenas a funções executivas, volto a ter um espaço para troca de ideias e informações.” (1º§) Observe as considerações a seguir em relação ao período destacado e assinale a opção correta.

Alternativas

Em “volto a ter um espaço”, a ocorrência de crase possui caráter facultativo.

Substituindo‐se “dedicados” por “de dedicação”, haverá ocorrência obrigatória de crase diante de “funções executivas”.

As duas ocorrências de “a” no período indicam tipos diferentes de classes de palavras, tendo em vista a função apresentada no período.

Caso houvesse a inserção do artigo definido “as” diante de “funções executivas”, o emprego do acento grave indicador de crase seria obrigatório.

Comentários

Alternativa D.

a - Errado, pois 'ter' é verbo, logo crase PROIBIDA.

b - Errado, porque continuaria a exigir a prepoisção 'a', entretando não existe artigo 'as' na frase para concordar com o plural.Crase PROIBIDA!

c - Errado, o primeiro 'a' é preposição e o segundo também.
ok.
d-

o 'a' é somente preposicao. se houvesse artigo def. 'as', seu encontro com 'a' prep resultaria em crase.
Alternativa D.
o 'a' é somente preposicao. se houvesse artigo def. 'as', seu encontro com 'a' prep resultaria em crase.

ID

2124619

Banca

IDECAN

Órgão

PRODEB

Ano

2015

Provas

Disciplina

Português

Assuntos

De Gutenberg a Zuckerberg

Não, esta criação não nos pertence. Ferramentamos, ajudamos e até atrapalhamos, ok. Mas como sempre fizeram estes seres humanos, gregários, que insistem em viver em uma sociedade em rede.

Mas agora resolveram chamar de rede social.

(Antonio Guerreiro. Disponível em: http://gutzuck.com/de‐gutenberg‐a‐zuckerberg‐20150105/)

“Ferramentamos, ajudamos e até atrapalhamos, ok.” (7º§) A respeito do período anterior, analise as afirmativas.

I. Há, no período, uma oração reduzida.

II. O período apresenta apenas orações coordenadas.

III. Há ocorrência de oração coordenada sindética aditiva.

IV. O período é composto por duas orações coordenadas e uma subordinada.

Estão corretas apenas as afirmativas

Alternativas

I e II.

II e III.

I, II e IV.

I, III e IV.

Comentários

II. O período apresenta apenas orações coordenadas.

III. Há ocorrência de oração coordenada sindética aditiva.

[Gab. B]

bons estudos
Gab. B

“Ferramentamos, ajudamos e até atrapalhamos, ok.” (7º§) A respeito do período anterior, analise as afirmativas.

I. Há, no período, uma oração reduzida. (incorreto)

II. O período apresenta apenas orações coordenadas. (correto) - Orações coordenadas são independentes/autônomas, podem ter várias na frase, MAS se forem separadas, TODAS terão sentido por si só.

# Ferramentamos,

# ajudamos

# e até atrapalhamos, ok

III. Há ocorrência de oração coordenada sindética aditiva. (correto) - Orações sindéticas carrega a conjunção. "Ferramentamos, ajudamos e até atrapalhamos, ok"

IV. O período é composto por duas orações coordenadas e uma subordinada. (incorreta) Não há oração subordinada.
Uma questão de nível superior sem pegadinhas ou ideias ocultas como essa, é raridade kkkk Parabéns a banca, pelo fim das pegadinhas e pela fidelidade a gramática!
LETRA B

“Ferramentamos, ajudamos e até atrapalhamos, ok.” (7º§) A respeito do período anterior, analise as afirmativas.

I. Há, no período, uma oração reduzida. = ENTRE VIRGULAS É EXPLICATIVA

II. O período apresenta apenas orações coordenadas.

III. Há ocorrência de oração coordenada sindética aditiva.

IV. O período é composto por duas orações coordenadas e uma subordinada. SÓ EXISTE 2 ORAÇÕES E SÃO COORDENADAS
Sabendo a I já resolve a questão.

Como identificar orações reduzidas:

https://www.youtube.com/watch?v=RrzJ1d7XIlk
GABARITO B

Orações REDUZIDAS

Podemos reconhecer orações reduzidas pela forma com que se apresentam: são orações subordinadas que introduzem uma oração sem uso de um conectivo, apresentando um verbo em uma de suas formas nominais (infinitivo, gerúndio ou particípio).

exs.:

“É importante ter uma alimentação balanceada”;

“O governo disse ser importante a aprovação das medidas propostas”;

“Às vezes gosto de ficar sozinho em casa”.

Bons estudos.
b-

oracao com sujeito oculto nao equivale a oracao reduzida. As oracoes sao coordenadas proque nao dependem de oracao principal, sendo aditivas porque ha presenca de conjuncao aditiva 'e'
Só de saber que a assertiva I é falsa a questão já pode ser resolvida facilmente!
Se uma oração do período composto é coordenada, haverá também uma outra oração coordenada.
PRA TER ORAÇÃO REDUZIDA NO INFINITIVO BASTA PROCURAR O VERBO NO INFINITIVO, CASO CONTRÁRIO É UMA MENOS PRA SE ANALISAR NA QUESTÃO E APROVEITAR SEU TEMPO ;)
Atenção nos detalhes!

No período não há apenas UMA oração reduzida, mas três!

Keep going on!
PmCe 2021
GABARITO - B

Oração - Verbo
Período - é um conjunto de uma ou mais orações

“Ferramentamos, ajudamos e até atrapalhamos, ok.”

I. Há, no período, uma oração reduzida. ❌

Orações reduzidas apresentam verbo em uma de suas formas
nominais (infinitivo, gerúndio ou particípio) e não são introduzidas por conjunção nem por pronome.

___________________________________________________
II. O período apresenta apenas orações coordenadas.✓

Orações coordenadas são aquelas que apresentam um sentido completo e não dependem uma
das outras.

Orações subordinadas são aquelas que dependem umas das outras para manter sentido.

_________________________________________________
III. Há ocorrência de oração coordenada sindética aditiva. ✓

e até atrapalhamos, ok.”

___________________________________________________
IV. O período é composto por duas orações coordenadas e uma subordinada. ❌

Não há presença de oração subordinada!

Bons estudos!
Nós ferramentamos;
Nós ajudamos;
Nós até Atrapalhamos.

Todas são independentes.
PC-CE 2021.
DEIXE SEU SALVE!!!!!!!

ID

2124622

Banca

IDECAN

Órgão

PRODEB

Ano

2015

Provas

Disciplina

Português

Assuntos

De Gutenberg a Zuckerberg

Não, esta criação não nos pertence. Ferramentamos, ajudamos e até atrapalhamos, ok. Mas como sempre fizeram estes seres humanos, gregários, que insistem em viver em uma sociedade em rede.

Mas agora resolveram chamar de rede social.

(Antonio Guerreiro. Disponível em: http://gutzuck.com/de‐gutenberg‐a‐zuckerberg‐20150105/)

No 6º§ do texto, o autor utiliza argumentos não apenas em sua própria defesa, mas também de seus pares. Para isso

Alternativas

propõe uma situação hipotética, pouco provável, mas de fácil compreensão do leitor.

utiliza um questionamento inicial demonstrando a interrupção do pensamento, da construção da cadeia argumentativa.

apresenta uma desconstrução de conceitos em relação à “rede social”, demonstrando sua contrariedade à utilização de tal ferramenta tecnológica.

insere vocábulos específicos, de forma intencional, de uma situação comunicacional diferente daquela por ele apresentada, objetivando um efeito específico no discurso apresentado.

Comentários

-- ouvia no máximo 140 caracteres = fazendo referência ao Twitter, mas vale dizer que hoje o Twitter já mudou para máximo de 280 caracteres....
-- Retuitava = também uma referência ao Twitter

ID

2124625

Banca

IDECAN

Órgão

PRODEB

Ano

2015

Provas

Disciplina

Português

Assuntos

De Gutenberg a Zuckerberg

Não, esta criação não nos pertence. Ferramentamos, ajudamos e até atrapalhamos, ok. Mas como sempre fizeram estes seres humanos, gregários, que insistem em viver em uma sociedade em rede.

Mas agora resolveram chamar de rede social.

(Antonio Guerreiro. Disponível em: http://gutzuck.com/de‐gutenberg‐a‐zuckerberg‐20150105/)

De acordo com os conceitos linguísticos de conotação e denotação, analise os trechos em destaque a seguir e assinale qual deles DIFERE dos demais.

Alternativas

“O jornalista, até então dono absoluto do palco italiano, da bola e do campo, teve que deitar a régua.” (4º§)

“[...] e lá no Vale (sim, o do Silício) e entrevistas com quem sacode este mercado ou é sacudido por ele.” (1º§)

“É provável sob muitos aspectos, mas uma revolução somente se conhece a posteriori, contentemo‐nos em evoluir por ora.” (5º§)

“O fato é que não são poucas as vezes em que ouço que nós, os caras de internet, os bichos de tecnologia criamos todos os problemas que a humanidade não tinha [...]” (3º§)

Comentários

As alternativas A , B e D apresentam o sentido conotativo(FIGURADO), a única a qual apresenta o sentido denotativo(SENTIDO REAL) é a alternativa C.
a) jornalista nao é dono do palco. linguagem denotativa

b) sacodir mercado nao é literal. linguagem denotativa

c) linguagem conotativa

d) nao ha bichos de tecnologia. linguagem denotativa
GABARITO: LETRA C

ACRESCENTANDO:

DENOTAÇÃO:

Quando a linguagem está no sentido denotativo, significa que ela está sendo utilizada em seu sentido literal, ou seja, o sentido que carrega o significado básico das palavras, expressões e enunciados de uma língua. Em outras palavras, o sentido denotativo é o sentido real, dicionarizado das palavras.

De maneira geral, o sentido denotativo é utilizado na produção de textos que tenham função referencial

CONOTAÇÃO:

Quando a linguagem está no sentido conotativo, significa que ela está sendo utilizada em seu sentido figurado, ou seja, aquele cujas palavras, expressões ou enunciados ganham um novo significado em situações e contextos particulares de uso.

De maneira geral, é possível encontrarmos o uso da linguagem conotativa nos gêneros discursivos textuais primários, ou seja, nos diálogos informais do cotidiano.

FONTE: https://portugues.uol.com.br/redacao/denotacao-conotacao.html
a) jornalista nÃo é dono do palco. linguagem conotativa
b) sacodir mercado nÃo é literal. linguagem conotativa
c) linguagem denotativa
d) nÃo hÁ bichos de tecnologia. linguagem conotativa

ID

2124628

Banca

IDECAN

Órgão

PRODEB

Ano

2015

Provas

Disciplina

Português

Assuntos

De Gutenberg a Zuckerberg

Não, esta criação não nos pertence. Ferramentamos, ajudamos e até atrapalhamos, ok. Mas como sempre fizeram estes seres humanos, gregários, que insistem em viver em uma sociedade em rede.

Mas agora resolveram chamar de rede social.

(Antonio Guerreiro. Disponível em: http://gutzuck.com/de‐gutenberg‐a‐zuckerberg‐20150105/)

A variação existente entre as funções das palavras nas frases podem determinar ou até mesmo alterar a classe de palavras a que pertencem. Indique, a seguir, a palavra em destaque cuja função exercida NÃO seja pronominal.

Alternativas

“… com quem sacode este mercado…” (1º§)

“… com suas histórias de bastidores,…” (1º§)

“… em que ouço que nós, os caras de internet,…” (3º§)

“… que passa bem além do trocadilho engraçadinho.” (2º§)

Comentários

Letra C

"... em que ouço que nós... (conjunção integrante)

"... em que ouço ISTO

Espero ter ajudado!
Letra C

A particula será Pronome caso o antecedente sejá um NOME

A particula será conjunção integrante, caso o antecedente seja um VERBO

A) QUEM esta ligada a "entrevistas", logo entrevistas e um nome (substantivo)

B) SUAS esta ligada a "mercado", logo mercado é um nome (subtantivo)

C) QUE está ligado a "ouço", logo ouço é um verbo (conjunção integrante)

D) QUE está ligado a "palestra", logo palestra é um nome (subtantivo)
a) “… com quem sacode este mercado…” (1º§) - PRONOME

b) “… com suas histórias de bastidores,…” (1º§) - PRONOME POSSESSIVO

c) “… em que ouço que nós, os caras de internet,…” (3º§) - OUÇO... ISSO - CONJUNÇÃO INTEGRANTE

d) “… que passa bem além do trocadilho engraçadinho.” (2º§) - QUE= O QUAL= PRONOME RELATIVO
GABARITO C

Analisando rapidinho uma por uma:

a) “… com quem sacode este mercado…” (1º§) --> PRONOME RELATIVO

b) “… com suas histórias de bastidores,…” (1º§) --> PRONOME POSSESSIVO

c) “… em que ouço que nós, os caras de internet,…” (3º§)

“… em que ouço que nós, os caras de internet,…” (3º§)

"... em que ouço ISSO.

Sempre que o "que" for substituído por ISSO / DISSO, teremos uma CONJUNÇÃO INTEGRANTE.

d) “… que passa bem além do trocadilho engraçadinho.” (2º§) --> PRONOME RELATIVO (se refere a algo dito anteriormente.)

Bons estudos!
c-

esse é o "que" conjuncao, o que une oracao principal a oracao subordinada substantiva objetiva direta.

ID

2124631

Banca

IDECAN

Órgão

PRODEB

Ano

2015

Provas

Disciplina

Português

Assuntos

De Gutenberg a Zuckerberg

Não, esta criação não nos pertence. Ferramentamos, ajudamos e até atrapalhamos, ok. Mas como sempre fizeram estes seres humanos, gregários, que insistem em viver em uma sociedade em rede.

Mas agora resolveram chamar de rede social.

(Antonio Guerreiro. Disponível em: http://gutzuck.com/de‐gutenberg‐a‐zuckerberg‐20150105/)

É correto afirmar que no 1º§ do texto, o conteúdo apresentado pelo autor expressa, principalmente,

Alternativas

o público a que se destina.

a finalidade principal do texto.

uma síntese dos argumentos que serão utilizados no seu desenvolvimento.

recursos argumentativos que servirão de base para defesa da tese apresentada.

Comentários

Resposta: b) a finalidade principal do texto.

Do texto ou do Blog? Pra mim essa resposta não está correta! Achei a alternativa C mais correta.
ACHEI Q FOSSE A A): ...e entrevistas com quem sacode este mercado ou é sacudido por ele.
B) CORRETA - O trecho "volto a ter um espaço para troca de ideias e informações" indica a finalidade principal do texto.

ID

2124634

Banca

IDECAN

Órgão

PRODEB

Ano

2015

Provas

Disciplina

Português

Assuntos

De Gutenberg a Zuckerberg

Não, esta criação não nos pertence. Ferramentamos, ajudamos e até atrapalhamos, ok. Mas como sempre fizeram estes seres humanos, gregários, que insistem em viver em uma sociedade em rede.

Mas agora resolveram chamar de rede social.

(Antonio Guerreiro. Disponível em: http://gutzuck.com/de‐gutenberg‐a‐zuckerberg‐20150105/)

O emprego das vírgulas pode ser justificado de acordo com os casos previstos gramaticalmente. Tendo em vista tal consideração, é correto afirmar que em “O fato é que não são poucas as vezes em que ouço que nós, os caras de internet, os bichos de tecnologia [...]” (3º§) o uso das vírgulas justifica‐se pelo mesmo motivo visto em:

Alternativas

“Amigos, não há amigos.”

“Eu, porém, nem me incomodava.”

“Ou fosse do cansaço, ou do livro, adormeci também.”

“O brasileiro, um cidadão persistente, enfrenta grandes dificuldades.”

Comentários

A vírgula do enunciado caracteriza a separação do aposto. Letra D.
aposto explicativo, vem entre virgulas
O fato é que não são poucas as vezes em que ouço que nós, os caras de internet, os bichos de tecnologia [...]

Aposto Explicativo - explica o termo "nós"

“O brasileiro, um cidadão persistente, enfrenta grandes dificuldades.”

Aposto Explicativo - explica o termo "brasileiro"
Letra D
d-

O Aposto explicativo explica um substantivo, geralmente por necessidade do contexto, sendo isolado por vírgulas ou travessões.
GABARITO - D

Não se confunde aposto x Vocativo

Este, é um chamado. Usado para chamar a atenção do interlocutor.

Um exemplo para memorizar: usa mãe te chamando quando vc fazia danação!

Menino, vem cá!
Analisando
“O fato é que não são poucas as vezes em que ouço que nós, os caras de internet, os bichos de tecnologia [...]”
nós quem? = os caras da internet.
Estamos diante de um aposto explicativo. Vamos analisar os itens:
a) “Amigos, não há amigos.” temos um vocativo;
b) “Eu, porém, nem me incomodava.” temos um caso onde há quebra de texto, ou seja intercalação. Veja: "Eu nem me incomodava", o uso do porém "quebra" a frase.
c) “Ou fosse do cansaço, ou fosse do livro, adormeci também.” Eu considerei a vírgula por conta do zeugma, caso esteja incorreto, por favor avisem.
d) “O brasileiro, um cidadão persistente, enfrenta grandes dificuldades.” note que temos um caso de aposto.

#vousernomeado.

ID

2124637

Banca

IDECAN

Órgão

PRODEB

Ano

2015

Provas

Disciplina

Português

Assuntos

De Gutenberg a Zuckerberg

Não, esta criação não nos pertence. Ferramentamos, ajudamos e até atrapalhamos, ok. Mas como sempre fizeram estes seres humanos, gregários, que insistem em viver em uma sociedade em rede.

Mas agora resolveram chamar de rede social.

(Antonio Guerreiro. Disponível em: http://gutzuck.com/de‐gutenberg‐a‐zuckerberg‐20150105/)

O trecho “Não, esta criação não nos pertence.” (7º§) poderia ser reescrito de forma a preservar a correção gramatical como em (desconsiderar a alteração de significado contextual).

Alternativas

Não, não os pertence esta criação.

Não, não pertence‐os esta criação.

Não, esta criação não lhes pertence.

Não, esta criação não pertence‐lhes.

Comentários

a)Não, não os pertence esta criação.

(o, a, os, as = são pronomes oblíquos que atuam como OD)

Mas o verbo "pertencer" é VTI, sendo assim, item incorreto.

b)Não, não pertence‐os esta criação.

O "não" é uma palavra atrativa, portanto exige próclise.

c)Não, esta criação não lhes pertence.

(lhe, lhes atuam como OI) ITEM CORRETO

d)Não, esta criação não pertence‐lhes.

O "não" é uma palavra atrativa, portanto exige próclise.

Gab: Letra C

Espero ter ajudado!
c-

regencia de pertencer exige preposicao 'a'. com pronome obliquo atono, a construcao correta é nao lhes pertence. o adverbio 'nao' atrai proclise.

ID

2124640

Banca

IDECAN

Órgão

PRODEB

Ano

2015

Provas

Disciplina

Raciocínio Lógico

Assuntos

Raciocínio Matemático

Numa festa foram servidas apenas duas bebidas: guaraná e cerveja. Sabe‐se que 50 pessoas tomaram as duas bebidas, 80 beberam guaraná, 55 pessoas beberam apenas uma das duas bebidas e 30% das pessoas não beberam nenhuma das duas bebidas. A soma dos algarismos do número de pessoas que compareceram a essa festa é igual a:

Alternativas

Comentários

80 beberam guraná.

50 pessoas beberam as duas bebidas.

30 beberam apenas guraná.

25 beberam apenas cerveja.

Somando: 50+30+25+=105 pessoas beberam. 70% dos convidados beberam.

100%--->x

70%---> 105.

x= 150

1+5= 6
Separando em conjuntos ficará:

A = 50 (Tomaram guaraná e cerveja)
B = 80 (Tomaram guaraná) - A = 30
C = 55 (Tomaram uma das duas bebidas) - B = 25 (cerveja)
D = 30% Não tomaram nada PORQUE NÃO COLABORARAM COM A FESTA.
Então:

50 + 30 + 25 = 105(70%)

105/7 = 15

15*3 = 45 (30%)

105 + 45 = 150 = 1+5+0 = 6

ID

2124643

Banca

IDECAN

Órgão

PRODEB

Ano

2015

Provas

Disciplina

Raciocínio Lógico

Assuntos

Sequências Lógicas de Números, Letras, Palavras e Figuras

O valor numérico da interrogação na sequência a seguir é:

5, 14, 41, ?, 365,...

Alternativas

120.

122.

125.

127.

Comentários

x3 (-1)
Multiplica por 3 e subtrai 1.

Caso não entenda de forma alguma a questão, repare que existe uma lógica nos números:

O 1º é ímpar, o 2º é par,... e por aí vai. Eles vão alternando entre ímpar e par. Ou seja, apenas a opção A e B podem ser verdadeiras. Daí você já tem 50% de chance de acertar.

Se não vai de um jeito, vai no CHUTE mesmo.
Nossa gente...O que será de mim???

Só Jesus e muito estudo. :(
+9

+27

+81

+243
vezes 3 - 1 (segue o fluxo).
O valor numérico da interrogação na sequência a seguir é: 5, 14, 41, ?, 365,...

Fiz assim:

14 - 5 = 9 (*3=27) 27+14 = 41

41 - 14 = 27(*3= 81) entao, 81+ 41 = 122

122 - 41 = 81(*3=243) 243+122 = 365
Multiplica por 3 e o resultado subtrai por 1. O resultado será sempre o valor da sequencia.

ID

2124649

Banca

IDECAN

Órgão

PRODEB

Ano

2015

Provas

Disciplina

Raciocínio Lógico

Assuntos

Análise Combinatória em Raciocínio Lógico

Seis pessoas de uma mesma família encontram‐se em um parque de diversões e pretendem dar uma volta no carrinho de batidas. De quantas maneiras as pessoas dessa família podem ser distribuídas em três dos carrinhos disponíveis se em cada um deles deve constar duas pessoas?

Alternativas

72.

90.

120.

148.

Comentários

Combinaçao2,2 : 6*5/2! x 4*3/2! x 2*1/2!= 90
C6,2=15

C4,2=6

C2,2=1

15*6= 90
3 X A6,2=3 x 6!/(6-2)!=3 x 6.5.4!/4!=3 x 30=90
Daniel, não entendi porque vc dividiu por 2?!?!?
6 pessoas; 2 lugares; 3 carros

Possibilidades de um carro, lugar 1 (qualquer das 6 pessoas), lugar 2 (6 menos o que já está no lugar 1);
agora multiplique pela quantidade de carros.

6 x 5 = 30

30 x 3 = 90

Fiz com esse raciocínio, acredito que dá para utilizar.
Bons estudos!
Combinação: ESCOLHA E ORDEM NÃO IMPORTA (EX. FORMAÇÃO DE GRUPOS E COMISSÕES)

fórmula: N! / S! . ( N - S) !

n é o número total de elementos = nessa questão é ( 6 pessoas)
s é o número de elementos escolhidos ( 2 pessoas por carrinho)

Então,

6 pessoas
3 carrinhos (C1 , C2 e C3)
2 pessoas por carrinho

C 6,2= 6! / 2!4! = 6.5.4! / 2! 4! = 15 (corta 4! com 4!)
C 4,2= 4! / 2!2! = 4.3.2! / 2!2! = 6 ( corta 2! com 2!)
C 2,2 = 2! 2! = 1

Total: 15*6*1= 90 combinações
Para o pessoal que está na dúvida de onde surgiu o C4,2 e o C2,2:

resolvendo C6,2 descobrimos de quantas maneiras podemos colocar 2 membros da família no primeiro carrinho, e a resposta é 15.

Ao passarmos para o segundo carrinho, restam 4 membros da família, pois os outros 2 já estão no primeiro carrinho, por isso faz C4,2.

Já no último carrinho, como só restam 2 membros, temos C2,2 = 1

multiplicando as possibilidades: C6,2 * C4,2 * C2,2 = 15 * 6 * 1 = 90.

Odeio análise combinatória. De longe é a matéria de matemática pior ensinada nas escolas, pois importa muito mais o raciocínio que o domínio das equações. Essa questão as contas são simples, envolve apenas combinação, o difícil é entender o que se deve calcular.
C6,2 X C4,2 X C2,2 =
15 X 6 X 1 = 90
Fiz pelo mesmo pensamento de Sávio, não precisa usar o fatorial. Temos 6 pessoas da família e 3 carrinhos.

_6__ x _5__ x _3__ = 90 Primeira temos 6 possibilidades, segunda 5 porque tirou uma possibilidade depois multiplica pelo número de carros que são 3. Resultado 90.

Bons estudos!!!
combinação de (6,2)= 6x5\2=15
(4,2)=4x3\2=6

multiplicando- 15x6=90

ID

2124652

Banca

IDECAN

Órgão

PRODEB

Ano

2015

Provas

Disciplina

Raciocínio Lógico

Assuntos

Proposições Categóricas

Numa cidade se o dia está claro, então o dia está quente. Portanto, nessa cidade se o dia

Alternativas

está quente, então ele está claro.

está quente, então ele não está claro.

não está claro, então ele não está quente.

não está quente, então ele não está claro.

Comentários

Se P ==> Q = Se ~P ==> ~Q

Ex: Se chove, então me molho = Se não me molho então não chove.
Volta negando.
volta negão
lei da contrapositiva
Tem que saber a regra da equivalência da condicional "P -> Q" que é a contrapositiva, inverte e nega "~Q -> ~ P"

Logo: gab. D
é só usar a equivalência do SE...ENTÃO (CONTRAPOSITIVA) P se então Q = ~Q se então ~P
P -> Q é equivalente a ~ Q -> ~P

Inverte a ordem e nega as duas.

ID

2124655

Banca

IDECAN

Órgão

PRODEB

Ano

2015

Provas

Disciplina

Raciocínio Lógico

Assuntos

Probabilidade

No lançamento simultâneo de uma moeda e um dado a probabilidade de se obter coroa ou um número ímpar é de

Alternativas

50%.

75%.

80%.

85%.

Comentários

No lançamento simultâneo de uma moeda e um dado a probabilidade de se obter coroa OU um número ímpar é de

Fiz do seguinte modo.

Possibilidades:

Coroa com par = 1/2 . 3/6 = 1/2 . 1/2 = 1/4

OU

Coroa com ímpar = 1/2 . 3/6 = 1/2 . 1/2 = 1/4

OU

Cara com ímpar = 1/2 . 3/6 = 1/2 . 1/2 = 1/4

Isto é: 1/4 + 1/4 + 1/4 = 3/4 = 0,75 = 75%
essas questões de raciocínio não são difíceis, o que falta muitas vezes é a atenção, o título diz: "a probabilidade de se obter coroa ou um número ímpar"

Eu estava calculando a probabilidade de dar uma coroa e um número par.
Também daria pra fazer pelo método da exclusão, em que a probabilidade de se obter coroa ou um número ímpar é 1 menos a probabilidade de se obter cara E um número par:

P = 1 - (1/2 * 3/6) = 1 - 1/4 = 75%
50/100 x 50/100 = 25%, não tem 25% no gabarito. Pensei, deve ser 75%. Acertei!
COROA OU PAR:

(Cara,1)(Cara,2)(Cara,3)(Cara,4)(Cara,5)(Cara,6)

(Coroa,1)(Coroa,2)(Coroa,3)(Coroa,4)(Coroa,5)(Coroa,6)

Da 12 possibilidades 9 satisfaz a questão. Entao 9/12=(3/4*25/25)=75/100=75%

CASO FOSSE: COROA E PAR

(Cara,1)(Cara,2)(Cara,3)(Cara,4)(Cara,5)(Cara,6)

(Coroa,1)(Coroa,2)(Coroa,3)(Coroa,4)(Coroa,5)(Coroa,6)

DAS 12 POSSIBILIDADES 3 SATIFAZ. ENTÃO 3/12=1/4=25%
PESSOAL SE ATENÇÃO AO COMANDO DA QUESTÃO:

o lançamento é simultaneo então a respota que sai é simultanea.

lançou as opções de respotas são

cara / impar

cara / par

coroa/impar

coroa/par

comando da questão --> coroa ou impar

cara / impar

cara / par

coroa/impar

coroa/par

existe 3 opções dentre 4 --> 3/4 --> 75%
Pessoal, aqui podemos aplicar a FÓRMULA DA SOMA da Probabilidade, a qual sempre aplicamos quando temos um OU no enunciado:

P (A ou B) = P(A) + P(B) - P(AxB)

neste caso queremos coroa OU um número ímpar:
C = Coroa (1 possibilidade em 2)
I = Impar (3 possibilidades em 6)

P(C)= 1/2
P(I)= 3/6 = 1/2

P(C ou I) = P(C) +P(I) - P(C x I)
= 1/2 + 1/2 - (1/2 x 1/2)
= 1/2 + 1/2 - 1/4
= 3/4 = 0,75 = 75%
Vamos estratificar o pensamento:

Primeiro: probabilidade de sair coroa é de 1/2 = 0,5
Segundo: probabilidade de ser um número ímpar é de 3/6 = 0,5

Como a questão fala em: sair coroa OU ser um número ímpar então soma-se: 0,5 + 0,5 = 1,0

Porém devemos excluir a probabilidade de sair um número par ''E'' sair cara, nesse caso calculemos a probabilidade desta forma:

probabilidadade de sair cara: 1/2 = 0,5
probabilidade de ser um número par = 3/6 = 0,5

como o conectivo é o ''E'' então: 0,5 x 0,5 = 0,25

Logo, subtraindo-se 1,0 - 0,25 = 0,75 = 75%
cara ou coroa =1/4 moeda para ser ímpar=1/2 1/4+1/2=3/4=multiplicando encima e embaixo por 25=75%

ID

2124658

Banca

IDECAN

Órgão

PRODEB

Ano

2015

Provas

Disciplina

Raciocínio Lógico

Assuntos

Um livro é constituído por páginas com textos, páginas com imagens e páginas com textos e imagens. Considere que 60% das páginas apresentam textos, 252 páginas apresentam imagens e 122 páginas apresentam textos e imagens. Quantas páginas desse livro apresentam apenas textos?

Alternativas

67.

69.

71.

73.

Comentários

6/10x + 130 = x

x = 325

6/10*325 = 195

Apenas texto = 195 - 122 = 73

LETRA E
Eu fiz assim:

122 - 60% = 73,2

Marquei Letra E e acertei. rsrs
122 T e I

252-122 = 130 (Apenas Imagem)

60% = apenas Texto

Logo:

40% = apenas Imagem

Regra de Três:

130-------40%

x---------60%

x= 195

195 - 122 = 73

LETRA E
só nao entendi porque 60% é APENAS TEXTO, porque na questão ele nao diz isso. ele diz que 60% das paginas apresentam textos (pra mim, da a entender que dentro desses 60% pode ter somente texto ou texto+ imagem) então 40% seria somente imagem ou imagem + texto.
do jeito que o bruno explicou, ele diz que 60% é apenas texto e 40% é apenas imagem, isso da 100% das paginas, então quer dizer que nao existe pagina com texto+imagem (segundo esse raciocínio do bruno). mas a própria questão da 122 paginas com texto+imagem. Não estou entendendo como chegaram na resposta
Se páginas com texto equivale a 60%
Páginas com imagem equivale a 40% ou 252
Assim, sendo x o nº total de páginas:
(40% * x - 122) = 252
x= 325 (nº total de pág)

60% * 325 = 195 páginas contendo texto
Páginas contendo SOMENTE texto : 195 - 122 = 73
Se páginas com texto equivale a 60%
Páginas com imagem equivale a 40% ou 252
Assim, sendo x o nº total de páginas:
(40% * x + 122) = 252
40% * x = 130
x= 325 (nº total de pág)
60% * 325 = 195 páginas contendo texto
Páginas contendo SOMENTE texto : 195 - 122 = 73

ID

2124661

Banca

IDECAN

Órgão

PRODEB

Ano

2015

Provas

Disciplina

Raciocínio Lógico

Assuntos

Problemas Lógicos

Qual das figuras apresentadas é DIFERENTE das demais?

Alternativas

Comentários

O gabarito é a letra C, eu jurava que era a D,

fizeram recurso e foi mantido

https://idecan.s3.amazonaws.com/concursos/220/43_03122015143547.pdf
Não pode ser a letra D pois, se girar no sentido horário, fica igual as outras. Já a letra C tem somente uma seta diferente de todos.
Rotacionando a figura da alternativa (a), é possível obter as figuras das alternativas (b) e (d). A (c) é a única diferente.
Fui rotacionando a figura, mas confesso que não sei explicar direito. Só gravei uma figura e fui rodando.

A melhor dica que posso dar é: grava a seta do meio e compara com as restantes ao rotacionar a imagem.

Questão muito chata e que, ao meu ver, mede pouca coisa.
ALTERNATIVA C
Buguei
nossa.... estas questões são meio estranhas na hora da prova. ficar girando caderno de prova, jisuis. bora gabaritar então.

ID

2124664

Banca

IDECAN

Órgão

PRODEB

Ano

2015

Provas

Disciplina

Raciocínio Lógico

Assuntos

Probabilidade

Num grupo de 25 artistas tem‐se que 14 são cantores e 18 são atores. Escolhendo‐se ao acaso duas pessoas desse grupo, a probabilidade de que ambas sejam cantores e atores é de:

Alternativas

5%.

7%.

9%.

12%.

Comentários

O problema nos diz que há apenas 25 artistas. Entretanto, há 14 cantores e 18 atores. Desta forma, há uma intersecção entre estes dois grupos, ou seja, algumas pessoas são cantores e atores.

Assim, nós precisamos primeiro descobrir quantas destas pessoas têm as duas profissões.

Logo,

Quantidade de pessoas que são cantores e atores simultaneamente= x

Quantidade de pessoas que são apenas cantores= 14-x

Quantidade de pessoas que são apenas atores= 18-x

x + 14-x + 18-x= 25

x= 7

Assim, nós temos que dentre os 25 artistas, 7 são cantores e atores simultaneamente.

A probabilidade de se escolher 2 pessoas que são atores e cantores é:

(7/25) x (6/24)= 7/100= 7%
total = 25

cantor = 14

artista = 18

14 + 18 = 32

32 - 25 = 7
rafael viajou demais agora
Outra forma de resolver, mas um pouco mais complexa é pela Combinação.

EVENTOS FAVORÁVEIS = Escolher 2 artistas dentre um grupo de 7, ou seja, combinação de 2 em 2. C (7,2) = 21 combinações favoráveis

EVENTOS POSSÍVEIS = Escolher 2 alunos de um universos de 25 artistas. Combinação de C (25,2) = 300 possibilidades

Pela fórmula PROB = FAVORAVEIS / POSSÍVEIS, temos 21/300= 0,07 ou 7%
Rafael, vc fez por diagrama de Venn, realmente da pra obter o resultado 7 já que a questão pede "ambas sejam cantores e atores"

(A) Conjunto de Cantores contem = 14 pessoas
(B) Conjunto de atores contem = 18 pessoas

a ideia aqui é a Interseção dos conjuntos, para obter esse resultado soma A+B que vai dar 32 e subtrair pela quantidade total de pessoas 25

32-25 = 7 aqui vc obtem a interseção

para obter a porcentagem 7/100 = 7%
Amigos, me perdoem, mas os comentários dos colegas Daniel e Rafael estão completamente equivocados. Tudo bem até a primeira parte (Diagrama de VENN), mas em que planeta pode se dividir 7 por 100 para encontrar o resultado, sendo que o universo dado pela questão é de 25 pessoas?

Além disso, mesmo que se divida 7/25 ainda não será suficiente, pois trata-se da probabilidade de dois eventos ocorrerem de forma consecutiva!

Sendo assim, temos que:

7/25 * 6/24 = 42/600 = 0,07% (B)
Amigos, me perdoem, mas os comentários dos colegas Daniel e Rafael estão completamente equivocados. Tudo bem até a primeira parte (Diagrama de VENN), mas em que planeta pode se dividir 7 por 100 para encontrar o resultado, sendo que o universo dado pela questão é de 25 pessoas?

Além disso, mesmo que se divida 7/25 ainda não será suficiente, pois trata-se da probabilidade de dois eventos ocorrerem de forma consecutiva!

Sendo assim, temos que:

7/25 * 6/24 = 42/600 = 0,07% (B)
Gente, fiz assim.... meio que por raciocínio lógico... Por favor me corrijam caso esteja enganada..
Vamos lá!

1º. Fazendo Diagrama de Vremm, chegamos a conclusão que 7 é o número de artistas com as 2 aptidões, todos concordamos até aqui! Essa parte é a mais fácil .....

2° Quero 7 artistas dos 25 totais e desse resultado, quero 2 dos 7. Um subgrupo do grupo.
7/25= 0,28 grupo
2/7= 0,28 (também!) subgrupo
Então, multipliquei como se fosse cálculo para percentuais (como nos casos que queremos 20% de 100%... por exemplo...)
Quero 0,28 (2 do subgrupo que eu quero) de x 0,28 (grupo só dos 7 artistas) = 0,0784, que em % dá os 7,84%....

Mais uma vez... fiz por raciocínio lógico, sem fórmulas de combinação, probabilidade e tudo mais. Nesse ponto acredito que o comentário do colega Gabriel Elias esteja bem apropriado....
Fiquem a vontade para apontar qualquer problema.

Sorte a todos!!!!
O cálculo de Paula Bizama está completamente equivocado! o valor da 7% exato, não tem que fazer nenhuma aproximação!

ID

2124667

Banca

IDECAN

Órgão

PRODEB

Ano

2015

Provas

Disciplina

Raciocínio Lógico

Assuntos

Raciocínio Matemático

A idade de um filho é igual a três quintos da idade do pai e a soma de suas idades é igual a 112 anos. Quantos anos tinha o pai quando o filho nasceu?

Alternativas

26.

28.

30.

32.

Comentários

Temos que equacionar o enunciado:

F = filho; P = pai

1º passo

F = (3/5) * P

F + P = 112

2º passo (fazer substituição do que foi exposto no passo 1)

F + P = 112

(3/5) * P + P = 112

8P = 560

P = 70 (idade do pai = 70 anos)

3º passo (substituir o que foi exposto no passo 1(de novo))

F + P = 112

F + 70 = 112

F = 42 (filho tem 42 anos)

OU (dá na mesma)

F = (3/5) * P

F = (3/5) * 70

F = 42 (filho tem 42 anos)

4º passo (fazer a subtração das idades)

P - F = x

70 - 42 = 28

28 é a idade que o pai tinha quando o lombriguento nasceu. (B)
o filho tem 3/5 da idade do pai, logo, o filho tem 60% da idade do pai

112 anos é a soma da idade do pai que é 100% mais 60% da idade dele mesmo (que é a idade do filho)

logo, 112 ____160%

x ____ 100%

100% = 70 anos, que é a idade do Pai, 60 % dessa idade é a do filho (42 anos)

70 - 42= 28 anos
F = 3/5 P
P + F = 112 ( F = 112 - P )
--------------------------------
Substituindo na 1ª equação :
F = 3/5 P
112 - P = 3/5 P
P = 70 anos
------------------------------------
P + F = 112
F = 112 - 70 = 42 anos ,
Logo 70 anos( pai) menos 42 anos do filho = 28 anos tinha o pai quando seu filho nasceu .

O segredo do sucesso é nunca desistir !!!

ID

2124670

Banca

IDECAN

Órgão

PRODEB

Ano

2015

Provas

Disciplina

Atualidades

Assuntos

O trecho a seguir contextualiza o tema tratado na questão. Leia‐o atentamente.

“A autora bielorrussa Svetlana Alexievich conquistou o prêmio Nobel de Literatura nesta quinta‐feira por seu retrato da vida na ex‐União Soviética, que a Academia Sueca disse ser ‘um monumento ao sofrimento e à coragem em nossos tempos’. A obra de Svetlana inclui crônicas das vidas das mulheres soviéticas durante a Segunda Guerra Mundial, assim como as consequências do acidente nuclear de Chernobyl em 1986 e da guerra russa no Afeganistão, contadas da perspectiva dos cidadãos comuns.”

(Disponível em: http://br.reuters.com/article/entertainmentNews/idBRKCN0S21T920151008.)

Sobre a extinta nação retratada pela vencedora do prêmio Nobel de Literatura de 2015 – a União das Repúblicas Socialistas Soviéticas – é INCORRETO afirmar que

Alternativas

possuía a maior extensão territorial do planeta, estendendo‐se do extremo oriente da Ásia até a Europa.

teve suas regiões desmembradas após perder a Guerra Fria para os Estados Unidos no início do século XXI.

foi o país que representou o bloco comunista no mundo a partir de 1922 e combateu a polaridade capitalista até 1991.

como aliada dos Estados Unidos, da Inglaterra e da França, foi uma das grandes vencedoras da Segunda Guerra Mundial.

Comentários

A pegadinha é o século XXI

ID

2124673

Banca

IDECAN

Órgão

PRODEB

Ano

2015

Provas

Disciplina

Atualidades

Assuntos

O trecho a seguir contextualiza o tema tratado na questão. Leia‐o atentamente.

(Disponível em: http://br.reuters.com/article/entertainmentNews/idBRKCN0S21T920151008.)

Chernobyl, tratada no trecho anterior, ainda guarda as marcas da explosão do reator 4, que espalhou radiação pelo país e pelos territórios vizinhos em 26 de abril de 1986. Na época, a usina era um símbolo do avanço da União Soviética. A histórica usina se encontra na ex‐república soviética da:

Alternativas

Letônia.

Ucrânia.

Geórgia.

Armênia.

Comentários

para os não assinantes

b)Ucrânia.

ID

2124676

Banca

IDECAN

Órgão

PRODEB

Ano

2015

Provas

Disciplina

Atualidades

Assuntos

O trecho a seguir contextualiza o tema tratado na questão. Leia‐o atentamente.

(Disponível em: http://br.reuters.com/article/entertainmentNews/idBRKCN0S21T920151008.)

O Prêmio Nobel de Literatura foi criado em 1901, por testamento do químico industrial sueco Alfred Nobel. É concedido anualmente a um escritor vivo pelo conjunto de sua obra e tornou‐se um importante reconhecimento internacional que:

I. Nunca foi dado a um escritor brasileiro.

II. Envolve generoso valor financeiro na premiação.

III.Ocorre anualmente, sem interrupções, desde seu início.

Está(ão) correta(s) a(s) afirmativa(s)

Alternativas

I, II e III.

I, apenas.

I e II, apenas.

II e III, apenas.

Comentários

A primeira cerimônia do Prêmio Nobel ocorreu em 1901, no Conservatório Real de Estocolmo. Atualmente, a cerimônia ocorre no dia da morte de Alfred Nobel, 10 de dezembro, em Oslo, na Noruega, e Estocolmo, na Suécia. O premiado é condecorado com uma medalha de ouro, diploma e uma quantia que ultrapassa US$1 milhão. As premiações de todas as categorias não ocorrem, necessariamente, em todos os anos; isso ocorre com maior freqüência no Prêmio Nobel de Paz.

ID

2124679

Banca

IDECAN

Órgão

PRODEB

Ano

2015

Provas

Disciplina

Atualidades

Assuntos

Atualidades do ano de 2015

O Comitê sobre os Direitos da Criança da Organização das Nações Unidas (ONU) divulgou relatório em outubro de 2015 criticando a violência policial contra crianças e a discriminação estrutural no Brasil contra negros, indígenas, crianças com deficiência e outras minorias. De acordo com a ONU, o alto número de execuções extrajudiciais por parte da Polícia Militar, milícias e Polícia Civil aumenta conforme a impunidade diante dessas violações e torna‐se generalizada. O relatório só NÃO aponta que

Alternativas

o Brasil apresenta uma das maiores taxas de homicídio infantil do mundo, sobretudo de jovens mulheres e brancas.

o país possui alto número de adolescentes grávidas, principalmente entre 10 e 14 anos, em situação de vulnerabilidade, criticando a criminalização do aborto no Brasil.

a remoção forçada de crianças da rua para instituições de jovens infratores sem provas concretas é alvo de críticas e contradiz o Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA).

há no Brasil uma grande participação de crianças em conflitos armados e em organizações criminosas, tendo como origem a pobreza, marginalização e o abandono da escola.

ID

2124682

Banca

IDECAN

Órgão

PRODEB

Ano

2015

Provas

Disciplina

Atualidades

Assuntos

Em outubro de 2015, mais de 7,7 milhões de brasileiros estavam inscritos para fazerem o Enem – Exame Nacional de Ensino Médio – que teve provas aplicadas em todos os estados e no Distrito Federal. Este exame foi criado em 1998 com o objetivo de avaliar o desempenho do estudante ao fim da educação básica, buscando contribuir para a melhoria da qualidade desse nível de escolaridade. A partir de 2009 passou a ser utilizado também como mecanismo de

Alternativas

seleção para o ingresso no ensino superior.

certificação para ingresso no ensino médio.

conclusão de ensino fundamental para adultos.

inclusão, por bolsas, em universidades no exterior.

Comentários

Essa informação está completamente errada, pois eu entrei na universidade em 2007, por meio da avaliação feita pelo Enem, ou seja, 2 anos antes do que a questão fala.
Esta informação está errada
Eu entrei em 2005, no primeiro ano do PROUNI, já com o ENEM... o avaliador comeu mosca...rs

ID

2124685

Banca

IDECAN

Órgão

PRODEB

Ano

2015

Provas

Disciplina

Atualidades

Assuntos

O trecho a seguir contextualiza o tema tratado na questão. Leia‐o atentamente.

“O grupo militante Estado Islâmico superou a Al Qaeda como líder do movimento extremista violento global e tem acesso a uma ampla gama de possíveis recrutas em países do Ocidente, informou o chefe do centro nacional norte‐americano de contraterrorismo, Nick Rasmussen, nesta quinta‐feira (08/10/2015). Em depoimento no Congresso, Rasmussem disse também que especialistas em combate ao terrorismo ainda consideram a AQAP, ramificação no Iêmen da Al Qaeda, como uma grande ameaça por conta dos interesses em atacar os Estados Unidos e aeronaves. Além disso, o chefe do FBI, James Comey, disse que investigadores norte‐americanos estão cientes da presença de dezenas de supostos militantes islâmicos nos Estados Unidos que agora usam comunicações encriptadas.”

(Disponível em: http://br.reuters.com/article/worldNews/idBRKCN0S22BY20151008.)

A ramificação no Iêmen da Al Qaeda, AQAP foi responsável por um atentado que chocou o mundo no início de 2015 gerando uma série de protestos em vários países. Trata‐se do(a):

Alternativas

Invasão à sede da publicação satírica Charlie Hebdo em Paris, resultando na morte de 12 pessoas.

Ataque de um homem armado contra o hotel Riu Imperial Marhaba, em Port El Kantaoui, na Tunísia, que causou três mortos.

Explosão de um caminhão‐bomba em um mercado no leste de Bagdá, no Iraque, que deixou mais de 50 pessoas mortas e mais de 100 ficaram feridas.

Sequestro de 200 estudantes de Chibok, na Nigéria, onde as crianças e adolescentes foram retirados de suas salas de aula e se encontram reféns na região norte do país.

Comentários

LETRA : A

http://g1.globo.com/mundo/noticia/2015/01/al-qaeda-do-iemen-reivindica-atentado-contra-o-charlie-hebdo.html

ID

2124688

Banca

IDECAN

Órgão

PRODEB

Ano

2015

Provas

Disciplina

Atualidades

Assuntos

O trecho a seguir contextualiza o tema tratado na questão. Leia‐o atentamente.

(Disponível em: http://br.reuters.com/article/worldNews/idBRKCN0S22BY20151008.)

A Al Qaeda ficou conhecida globalmente por sua atuação nos atentados de 11 de setembro de 2001 nos Estados Unidos, que gerou grande comoção e fez com que a maior potência econômica do planeta revesse sua política de segurança. Sobre o trágico acontecimento, analise as afirmativas a seguir.

I. Embora este atentado estivesse sendo planejado desde 1996, até seu desfecho, a Al Qaeda não havia impingido nenhuma ação ofensiva contra os Estados Unidos, nem tão pouco envolvendo cidadãos norte‐americanos.

II. Governado por George W. Bush, a época, os Estados Unidos tomaram medidas de alerta total no país após o ataque, além de planejar uma retaliação contra Bin Laden e a quem o apoiasse, o que gerou a guerra contra o Afeganistão e os talibãs que governavam esta nação.

III.Os alvos dos ataques foram o prédio do Pentágono, sede do pensamento estratégico e do centro de defesa dos EUA, que fica localizado no Condado de Arlington, na Virgínia, e o complexo predial World Trade Center, em Nova York, conhecido como as Torres Gêmeas.

Está(ão) correta(s) a(s) afirmativa(s)

Alternativas

I, II e III.

I, apenas.

I e II, apenas.

II e III, apenas.

Comentários

d) II e III, apenas.
Por que razão a assertiva I está errada?

Segue o porquê:

O líder da Al-Qaeda, após ser expulso da Arábia Saudita, passou cinco anos no Sudão, local onde comandou seus primeiros atentados contra instalações militares dos Estados Unidos. Em 1998, a organização assumiu a autoria da explosão de duas embaixadas estadunidenses, localizadas na África, causando 224 mortes. Bin Laden passou a utilizar um discurso ideológico contra os Estados Unidos, alegando que esse país realizava uma política de opressão aos mulçumanos, considerados, portanto, seus principais inimigos.
Acertei a questão, mas foi mal formulada.

Os alvos foram:

As torres gêmeas, acertadas por dois aviões;

Pentágono, por um avião; e

Um quarto avião que caiu em Washington que pode não ter alcançado seu alvo.

ID

2124691

Banca

IDECAN

Órgão

PRODEB

Ano

2015

Provas

Disciplina

Atualidades

Assuntos

O trecho a seguir contextualiza o tema tratado na questão. Leia‐o atentamente.

(Disponível em: http://br.reuters.com/article/worldNews/idBRKCN0S22BY20151008.)

A história da formação do Estado Islâmico (EI) está relacionada ao braço da Al‐Qaeda que atuava na região do Levante, mas logo se tornou independente da organização de Bin Laden e passou a atuar seguindo suas próprias regras. Os membros mais antigos da Al‐Qaeda já declararam que o EI possui uma postura amplamente mais radical que a rede responsável pelos ataques do 11 de setembro, mas também se guia por uma interpretação extremista da Jihad (guerra santa islâmica) e alimenta a possibilidade de ataques terroristas a países ocidentais, já que encara o Ocidente como um reduto de degenerescência moral e decadência religiosa. No dia 29 de junho de 2014, Abu Barkr al‐Baghdadi, líder do EI, foi proclamado “califa” da região dominada pelo referido grupo, que se situa entre os seguintes países:

Alternativas

Turquia e Irã.

Iraque e Síria.

Israel e Palestina.

Iêmen e Afeganistão.

Comentários

LETRA: B

Em 2010, com o novo líder Abu Bakr al-Baghdadi, o grupo passou a ser reconhecido como “Estado Islâmico do Iraque e da Síria” (Islamic State of Irak and Syria – ISIS). Entre 2011 e 2013, devido aos conflitos na Síria no pós-primavera árabe, o ISIS ganhou força, conforme foi aumentando o número de rebeldes lutando contra o regime.

http://www.politize.com.br/estado-islamico-entenda/

ID

2124694

Banca

IDECAN

Órgão

PRODEB

Ano

2015

Provas

Disciplina

Atualidades

Assuntos

Segundo a Organização Internacional do Trabalho (OIT), as projeções acerca da taxa de desemprego de jovens no Brasil, neste ano de 2015, deve ficar

Alternativas

equiparada à média mundial.

bem acima da média mundial.

muito abaixo da média mundial.

estabilizada à média do ano anterior.

ID

2124697

Banca

IDECAN

Órgão

PRODEB

Ano

2015

Provas

Disciplina

Atualidades

Assuntos

O Tribunal de Contas da União (TCU) não aprovou as contas públicas do governo da presidente Dilma Rousseff do ano passado com base em situações que considerou irregularidades e que vêm sendo chamadas de “pedaladas fiscais”, pois tratam especificamente de:

Alternativas

Manobras contábeis que envolveriam o uso de recursos de bancos federais para maquiar o orçamento federal.

Gastos abusivos com a construções de centros esportivos e financiamento de esportes pouco populares, como o ciclismo.

Desvios de recursos das estatais públicas para financiamento de indicações parlamentares de deputados e senadores.

Incorreções cometidas pela equipe econômica do governo que resultaram na intensificação da crise econômica, com a desvalorização de sua moeda.

Comentários

O que são pedaladas fiscais?

Pedaladas fiscais são operações atípicas, não previstas na legislação, utilizadas para maquiar o resultado das contas públicas. Um exemplo claro disso ocorreu por meio do sistema de distribuição dos benefícios sociais do governo. A população recebe esses benefícios em agências da Caixa Econômica Federal e o Governo Federal, por sua parte, tem um contrato com a Caixa que prevê uma remuneração ao banco pelos custos operacionais dessa distribuição.

Como os beneficiários recebem dinheiro dos programas sociais pela Caixa, o Governo Federal deve manter, junto àquela instituição financeira, uma conta com saldo positivo para a Caixa faça tais pagamentos. À medida que pagamentos são feitos, o governo deve sistematicamente depositar mais dinheiro nessas contas, mantendo nela um saldo positivo.

Mas qual é o porquê disso? O melhor indicador de solidez fiscal do governo é a diferença entre tudo aquilo que o governo arrecada com tributos e tudo aquilo que o governo gasta antes de pagar os juros da dívida pública – chamado em economês de “resultado primário”. E o que isso tudo tem a ver com as tranferências do governo com a Caixa? – você pode estar se perguntando.

A questão é que quando o governo deixa de compensar a Caixa por meio desses depósitos sistemáticos, os governantes estão inflando artificialmente o resultado primário do governo. Como? A questão é que, apesar do gasto social ter efetivamente ocorrido, ele ainda não saiu das contas do Governo Federal – e sim da Caixa. Como o governo federal só saldou sua dívida de 2013 com a Caixa em janeiro de 2014, por exemplo, o resultado de 2013 ficou artificialmente inflado.

http://mercadopopular.org/2015/10/o-que-e-pedalada-fiscal-um-manual-para-nao-economistas/

ID

2124706

Banca

IDECAN

Órgão

PRODEB

Ano

2015

Provas

IDECAN - 2015 - PRODEB - Analista de TI - Projetos

Disciplina

Gerência de Projetos

Assuntos

PMBOK e Processos de Gerenciamento de Projetos

“Os projetos variam de tamanho e complexidade. Apesar disso, todos podem ser mapeados para a estrutura genérica do ciclo de vida. Essa estrutura é frequentemente referenciada na comunicação com o setor estratégico ou com outras entidades que não estão familiarizadas com os detalhes do projeto. O ciclo de vida do projeto pode ser considerado independente do ciclo de vida do produto produzido ou modificado pelo projeto. Entretanto, deve‐se considerar a fase atual do ciclo de vida do produto.”

(Project Management Institute; Project Management Body of Knowledge Guide (PMBok Guide) – 5ed. Newton Square: Project Management Institute, 2013. Adaptado.)

Em relação às influências organizacionais e ao ciclo de vida do projeto, marque V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas.

( ) O escopo geral do projeto pode ser desmembrado em um conjunto de requisitos e trabalhos a serem executados, comumente chamado de Sprint do projeto.

( ) Nos projetos de ciclo de vida iterativo, será desenvolvida uma visão de alto nível para o projeto em geral e para todo o escopo. O planejamento detalhado para a iteração é executado à medida que o trabalho no escopo do projeto e entregas atuais avançam.

( ) Fatores ambientais da empresa se referem às condições fora do controle da equipe de projeto que influencia e direciona, mas não restringe o projeto.

( ) A governança de projeto é um elemento essencial de qualquer projeto, especialmente dos projetos complexos e arriscados. Ela fornece um método abrangente e consistente de controlar o projeto, garantindo o seu sucesso através da definição, documentação e comunicação de práticas confiáveis e repetíveis do projeto.

A sequência está correta em

Alternativas

F, F, F, V.

F, V, V, F.

V, V, V, F.

V, F, F, V.

Comentários

(F) O escopo geral do projeto pode ser desmembrado em um conjunto de requisitos e trabalhos a serem
executados, comumente chamado de backlog do projeto.

(F) Em projetos de ciclo de vida iterativo, será desenvolvida uma visão de alto nível para o projeto em geral,
mas o escopo detalhado é determinado em uma iteração de cada vez e o planejamento detalhado para a iteração
seguinte é executado à medida que o trabalho no escopo do projeto e entregas atuais avançam.

(F) Fatores ambientais da empresa se referem às condições fora do controle da equipe do projeto que
influenciam, restringem ou direcionam o projeto. Os fatores ambientais da empresa são considerados como
entradas na maioria dos processos, podem aumentar ou restringir as opções de gerenciamento de projetos e
podem ter uma influência positiva ou negativa no resultado.

(V) A governança de projeto é um elemento essencial de qualquer projeto, especialmente dos projetos complexos e
arriscados. Ela fornece um método abrangente e consistente de controlar o projeto garantindo o seu sucesso
através da definição, documentação e comunicação de práticas confiáveis e repetíveis do projeto.

(PMBOK 5ºed.)
A governança de projeto é um elemento essencial de qualquer projeto, especialmente dos projetos complexos e arriscados. Ela fornece um método abrangente e consistente de controlar o projeto, garantindo o seu sucesso através da definição, documentação e comunicação de práticas confiáveis e repetíveis do projeto.

A governança GARANTE o sucesso do projeto ? Até onde eu aprendi não garante não. A governança CONTRIBUI para o sucesso do projeto. Pois se assim for basta aplicar governaça que todos os projetos do mundo serão um sucesso.
Se tivesse ff ff eu marcava
Considerei a primeira errada pois o conceito de sprint é dentro da metodologia Scrum e não PMBOK.

ID

2124709

Banca

IDECAN

Órgão

PRODEB

Ano

2015

Provas

IDECAN - 2015 - PRODEB - Analista de TI - Projetos

Disciplina

Gerência de Projetos

Assuntos

No processo de planejamento do orçamento existem vários custos embutidos e diversas técnicas de estimativas que podem ser utilizadas; analise‐as.

I. Estimativa análoga: estabelece uma estimativa sem se basear em projetos anteriores, levantando os custos reais do projeto do zero.

II. Estimativa bottom‐up: método de estimativa da duração ou custo do projeto pela agregação das estimativas dos componentes de nível mais baixo da Estrutura Analítica do Projeto (EAP).

III. Custo dos recursos: incluem itens tais como materiais necessários para tarefas específicas, aluguel de equipamento, despesas, com telefonemas de longa distância, viagens, depreciação dos equipamentos, entre outros.

IV. Reserva de contingência: é o orçamento contido fora da linha de base de custo ou na linha de base da medição de desempenho alocado para riscos identificados que são aceitos e para os quais respostas contingentes ou mitigadoras são desenvolvidas.

Está(ão) correta(s) apenas a(s) afirmativa(s)

Alternativas

II e III.

I, III e IV.

II, III e IV.

Comentários

I. ERRADO. Correção: A estimativa análoga usa parâmetros de um projeto anterior semelhante, tais como duração, orçamento, tamanho, peso e complexidade como base para a estimativa dos mesmos parâmetros ou medidas para um projeto futuro.

II. CERTO

III. CERTO

IV. ERRADO. Correção: Orçamento contido NA linha de base de custo ou na linha de base da medição de desempenho alocado para riscos identificados que são aceitos e para os quais respostas contingentes ou mitigadoras são desenvolvidas.

Faz parte da linha de base de custo ou na linha de base da medição de desempenho, e NÃO está fora como afirma a assertiva.

GABARITO B

PMBOK 5
Complementando ...

Reserva de contingência: Tempo ou dinheiro alocado no cronograma ou linha de base dos custos para riscos conhecidos com estratégias de resposta ativa.

Analise de reserva - técnica usada no processo de Estimar as Durações das Atividades - é usada para determinar a quantidade de reserva de contingência e gerencial necessária para o projeto.

Reservas de Contingências estão associadas a incógnitas conhecidas
Reservas gerenciais estão associadas a incógnitas desconhecidas.
.
(PMBOK, 6ª ed.)
At.te
Foco na missão ❢
Complementando:

Pós-Graduação é AFASTAMENTO

ID

2124712

Banca

IDECAN

Órgão

PRODEB

Ano

2015

Provas

IDECAN - 2015 - PRODEB - Analista de TI - Projetos

Disciplina

Gerência de Projetos

Assuntos

Gerenciamento de Projetos, Programas e Portfólio

Considerando os conceitos de projeto, programa e portfólio, no âmbito organizacional, relacione adequadamente as colunas a seguir.

1. Programa.

2. Portfólio.

3. Projeto.

( ) Possui um escopo organizacional que muda com os objetivos estratégicos da organização. Proporciona uma visão de longo prazo e decisões estratégicas.

( ) Possui um escopo mais abrangente e pode sofrer modificações para atender expectativas de negócio. Possui, ainda, uma visão de médio prazo, decisões táticas, horizonte de tempo intermediário.

( ) É um empreendimento com características próprias, tendo princípio e fim, conduzido por pessoas, de modo progressivo, para atingir metas estabelecidas dentro dos parâmetros de prazo, custo e qualidade.

A sequência está correta em

Alternativas

1, 2, 3.

1, 3, 2.

2, 1, 3.

3, 2, 1.

Comentários

Portfólio

Possui um escopo organizacional que muda com os objetivos estratégicos da organização. Proporciona uma visão de longo prazo e decisões estratégicas.

Programa

Possui um escopo mais abrangente e pode sofrer modificações para atender expectativas de negócio. Possui, ainda, uma visão de médio prazo, decisões táticas, horizonte de tempo intermediário.

Projeto

É um empreendimento com características próprias, tendo princípio e fim, conduzido por pessoas, de modo progressivo, para atingir metas estabelecidas dentro dos parâmetros de prazo, custo e qualidade.

GABARITO C
Do menor para o maior (curto, médio e longo prazo): projeto > programa > portfólio
Gab. C
Portfólio
v
Programa
v
Projeto
v
Subprojeto
1. Programa. 2. Portfólio. 3. Projeto

Letra C - 2 1 3

ID

2124715

Banca

IDECAN

Órgão

PRODEB

Ano

2015

Provas

IDECAN - 2015 - PRODEB - Analista de TI - Projetos

Disciplina

Gerência de Projetos

Assuntos

PMBOK e Processos de Gerenciamento de Projetos

“Gerenciamento de projetos é a aplicação de conhecimentos, habilidades, ferramentas e técnicas às atividades do projeto a fim de atender aos seus requisitos. Ele é realizado por meio da aplicação e integração apropriadas de processos de gerenciamento de projetos agrupados logicamente.”

(Project Management Institute; Project Management Body of Knowledge Guide (PMBok Guide) – 5ed. Newton Square: Project Management Institute, 2013. Adaptado.)

Neste contexto, assinale a sequência lógica correta dos processos de Gerenciamento de Projetos.

Alternativas

Planejamento; início; execução; e, encerramento.

Início; planejamento; monitoração e controle; e, execução.

Planejamento; início; monitoração e controle; execução; e, encerramento.

Início; planejamento; execução; monitoração e controle; e, encerramento.

Comentários

Gab. D

1.3 O que é gerenciamento de projetos?

Gerenciamento de projetos é a aplicação do conhecimento, habilidades, ferramentas e técnicas às atividades do projeto para atender aos seus requisitos. O gerenciamento de projetos é realizado através da aplicação e integração apropriadas dos 47 processos de gerenciamento de projetos, logicamente agrupados em cinco grupos de processos. Esses cinco grupos de processos são:

• Iniciação,
• Planejamento,
• Execução,
• Monitoramento e controle, e
• Encerramento.

Fonte. PMBOK 5° ed. - pág. 5.
Uma dessa na provinha da AGU please rs
Para que a questão em apreço seja respondida corretamente, é preciso que tenhamos conhecimentos sobre os grupos de processos de gerenciamento de projetos, devendo ser marcada a alternativa que apresenta a sequência deles corretamente.
Para o Guia do Conjunto de Conhecimentos em Gerenciamento de Projetos, os processos envolvidos em um projeto descrevem, organizam e completam o trabalho do projeto, podendo ser agrupados em cinco grupos, etapas ou fases:
- Grupo de processos de iniciação: envolve os processos executados para definir um novo projeto ou uma nova fase de um projeto existente através da obtenção de autorização para iniciar o projeto ou fase. São responsáveis por dar uma visão geral do projeto.
- Grupo de processos de planejamento: são os processos necessários para definir o escopo do projeto, refinar os objetivos e definir a linha de ação necessária para alcançar os objetivos para os quais o projeto foi criado. É responsável por definir as ações, atividades e tarefas, estimativas de recursos, custos e prazos.
- Grupo de processos de execução: inclui processos realizados para executar o trabalho definido no plano de gerenciamento do projeto para satisfazer as especificações do projeto. Nos processos de execução estão incluídos a organização, coordenação e direção de equipes.
- Grupo de processos de monitoramento e controle: são os processos exigidos para acompanhar, analisar e controlar o progresso e desempenho do projeto, identificar quaisquer áreas nas quais serão necessárias mudanças no plano, e iniciar as mudanças correspondentes.
- Grupo de processos de encerramento: são os processos executados para finalizar todas as atividades de todos os grupos de processos, visando encerrar formalmente o projeto ou fase. Nesses estão incluídas as atividades de avaliação dos resultados do projeto.
Tendo os pontos acima como base, podemos concluir que a alternativa "D" é a correta.
GABARITO: D
Fonte:
Um Guia do Conhecimento em Gerenciamento de Projetos (Guia PMBOK®). — Quinta edição.
Gab. D
Não confundir:
Grupos de processos
1. Iniciação (concepção)
2. Planejamento
3. Execução
4. Encerramento
X
Ciclo de Vida do Projeto
1. Iniciação
2. Planejamento
3. Execução
4. Monitoramento (controle)
5. Encerramento

ID

2124718

Banca

IDECAN

Órgão

PRODEB

Ano

2015

Provas

IDECAN - 2015 - PRODEB - Analista de TI - Projetos

Disciplina

Gerência de Projetos

Assuntos

Gerenciamento de Projetos, Programas e Portfólio

“Certo trabalhador contratado recentemente foi designado como gerente de um novo projeto de telecomunicações. Para aumentar a produtividade, ele optou por desenvolver produtos mais velozes, com menor custo e tamanho, após perceber que os avanços obtidos em pesquisas para memória e processador eram positivos. Contudo, surgiram alguns problemas no projeto que não foram avaliados e que podem afetar o seu ciclo de vida. Por não ter avaliado os problemas, o valor inicial do projeto extrapola 180% além de ter sido finalizado em três meses e meio de atraso. Para a surpresa dele, na apresentação do sistema para o usuário, foi verificado que o produto não realizava as funções necessárias que haviam sido especificadas pelos usuários.” Assinale a alternativa que indica corretamente os gerenciamentos presentes na descrição anterior.

Alternativas

Gerenciamento de risco, gerenciamento de custo, gerenciamento de escopo e gerenciamento de tempo.

Gerenciamento tecnológico, gerenciamento de custo, gerenciamento de tempo e gerenciamento de escopo.

Gerenciamento tecnológico, gerenciamento de risco, gerenciamento de tempo e gerenciamento de portfólio.

Gerenciamento de operações, gerenciamento tecnológico, gerenciamento de custo e gerenciamento de tempo.

Comentários

Gabarito A

Gerenciamento de risco

[...] surgiram alguns problemas no projeto que não foram avaliados e que podem afetar o seu ciclo de vida.

Gerenciamento de custo

[...] o valor inicial do projeto extrapola 180%.

Gerenciamento de tempo

[...] finalizado em três meses e meio de atraso.

Gerenciamento de escopo

[...] foi verificado que o produto não realizava as funções necessárias que haviam sido especificadas pelos usuários.”
Gabarito Letra A

Áreas de conhecimento no gerenciamento de projetos (PMBOK 5ª ed)

- Gerenciamento da integração do projeto

- Gerenciamento do escopo do projeto

- Gerenciamento do tempo do projeto

- Gerenciamento dos custos do projeto

- Gerenciamento da qualidade do projeto

- Gerenciamento dos recursos humanos do projeto

- Gerenciamento das comunicações do projeto

- Gerenciamento dos riscos do projeto

- Gerenciamento das aquisições do projeto

- Gerenciamento das partes interessadas do projeto (apenas PMBOK 5ª ed)

B errada porque não tem gerenciamento de tecnologia
C errada porque nao tem gerenciamento de tecnologia e de potifólio
E errada porque nao tem Gerenciamento de operações e gerenciamento tecnológico

bons estudos
a- pegadinha da questao: as áreas nao estao na ordem descritas. EAP é uma estrutura analitica hierarquica que orienta as entregas e estimativas e promove a decomposicao do trabalho para facilitar administracao
Faz favor de decorar isso! Cai muito!

10 Áreas de conhecimento no GERENCIAMENTO DE PROJETOS

- Gerenciamento da integração do projeto
- Gerenciamento do escopo do projeto
- Gerenciamento do tempo do projeto
- Gerenciamento dos custos do projeto
- Gerenciamento da qualidade do projeto
- Gerenciamento dos recursos humanos do projeto
- Gerenciamento das comunicações do projeto
- Gerenciamento dos riscos do projeto
- Gerenciamento das aquisições do projeto
- Gerenciamento das partes interessadas do projeto
Lembrando que na 6 edição o gerenciamento de tempo passou a ser gerenciamento de cronograma.

ID

2124721

Banca

IDECAN

Órgão

PRODEB

Ano

2015

Provas

IDECAN - 2015 - PRODEB - Analista de TI - Projetos

Disciplina

Gerência de Projetos

Assuntos

PMBOK e Processos de Gerenciamento de Projetos

“Os projetos e seu gerenciamento devem ser executados considerando os objetivos estratégicos. A compreensão dos objetivos como de toda a organização ajuda a garantir que o trabalho seja conduzido em alinhamento com as metas e gerenciado de acordo com as práticas estabelecidas pela organização.”

(Project Management Institute; Project Management Body of Knowledge Guide (PMBok Guide) – 5ed. Newton Square: Project Management Institute, 2013. Adaptado.)

Considerando as influências organizacionais, assinale a afirmativa INCORRETA.

Alternativas

O projeto que envolve entidades externas como as que são parte de joint ventures será influenciado por mais de uma organização.

A cultura organizacional é moldada pelas experiências individuais dos membros da organização, e a maioria das organizações desenvolve culturas únicas ao longo do tempo através da prática e uso da cultura.

As organizações matriciais são uma combinação de características funcionais e projetizadas. Elas podem ser classificadas como fracas, balanceadas ou fortes, dependendo do nível relativo de poder e influência entre os gerentes funcionais e gerentes de projetos.

As partes interessadas e os membros da equipe do projeto também podem usar meios de comunicação eletrônica (incluindo e‐mail, mensagens instantâneas de texto, redes sociais, videoconferência e conferência pela internet e outras formas de mídia eletrônica) para se comunicar formal ou informalmente com o gerente de projetos.

Comentários

Gabarito Letra B

A cultura organizacional é moldada pelas experiências comuns dos membros da organização, e a maioria das organizações desenvolve culturas únicas ao longo do tempo através da prática e uso comum. Essas experiências incluem, mas não se limitam, a:
• Visões compartilhadas, missão, valores, crenças e expectativas;
• Regulamentos, políticas, métodos e procedimentos;
• Sistemas de motivação e recompensa;
• Tolerância a riscos;
• Visão das relações de liderança, hierarquia e autoridade;
• Código de conduta, ética de trabalho e horas de trabalho; e
• Ambientes operacionais.

fonte: PMBOK 5ed
bons estudos
Letra D

As partes interessadas e os membros da equipe do projeto também podem usar meios de comunicação eletrônica (incluindo email, mensagens
instantâneas de texto, redes sociais, videoconferência e conferência pela Internet, e outras formas de mídia eletrônica) para se comunicar formal ou informalmente com o gerente de projetos

Pg 48 do PMBOK 5a edição
SEMPRE! SEMPRE! Fico em dúvida entre duas alternativas e acabo marcando na errada. Haja paciência.
GABARITO: LETRA B
Apesar de não ser o embasamento técnico devido para essa questão, acertei tanto por saber que as outras alternativas estavam corretas, quanto por "saber" que cultura organizacional está ligado aos valores, regras morais e éticas e crenças da empresa. A cultura dita o comportamento dos gestores e colaboradores.
"Moldada pelas experiências individuais" entendo como definição de clima organizacional.
Aprendendo sempre...
Jesus: meu único Senhor e Salvador!
Gabarito da questão : B
Para quem, assim como eu, ficou com dúvida no termo "Joint venture", aí vai a descrição.

Joint venture: é um acordo entre duas ou mais empresas que estabelece alianças estratégicas por um objetivo comercial comum, por tempo determinado.

ID

2124727

Banca

IDECAN

Órgão

PRODEB

Ano

2015

Provas

IDECAN - 2015 - PRODEB - Analista de TI - Projetos

Disciplina

Gerência de Projetos

Assuntos

Maturidade e Escritório de Gerenciamento de Projetos (EGP)

Em relação ao Escritório de Projetos (Project Management Office – PMO), analise as afirmativas.

I. O Centro de Excelência/Centro de Competências suporta o trabalho do projeto equipando a organização com metodologias, padrões e ferramentas para possibilitar aos gerentes de projeto entregarem melhor os projetos. Aumenta a capacidade da organização através de boas práticas e de um ponto central de contato para os gerentes de projeto.

II. Os PMO de Unidade Organizacional, de Unidade de Negócio e de Divisão de Departamento fornecem serviços relativos a projetos para suportar uma unidade de negócios ou divisão em uma organização, inclusive gerenciamento de portfólio, governança, suporte operacional a projetos e utilização de recursos humanos.

III. Os PMO Específico de Projeto, de Escritório do Projeto e de Escritório do Programa fornecem serviços relativos a projetos como entidade temporária estabelecida para suportar um projeto ou programa específico. Podem incluir e suportar gerenciamento de dados, coordenação de governança e relatórios e atividades administrativas para apoiar a equipe do projeto ou programa.

IV. Os PMO de Empresa, de Organização, de Corporativo, de Portfólio ou Global são frequentemente responsáveis pelo alinhamento do trabalho do projeto e programa a estratégia corporativa, estabelecendo e assegurando a governança adequada da empresa e executando funções de planejamento de portfólio para garantir o alinhamento com a estratégia e a realização dos benefícios.

Está(ão) correta(s) a(s) afirmativa(s)

Alternativas

I, II, III e IV.

I, apenas.

III e IV, apenas.

I, II e IV, apenas.

Comentários

De acordo com o PMI:

I - Centro de Excelência/Centro de Competências: Suporta o trabalho do projeto equipando a organização com metodologias, padrões e ferramentas para possibilitar aos gerentes de projeto entregar melhor os projetos. Aumenta a capacidade da organização através de boas práticas e de um ponto central de contato para os gerentes de projeto. (CORRETA)

II - PMO de Unidade Organizacional/PMO de Unidade de Negócios/PMO de Divisão/PMO de Departamento: Fornece serviços relativos a projetos para suportar uma unidade de negócios ou divisão em uma organização, inclusive dentre outras coisas o gerenciamento de portfólio, governança, suporte operacional a projetos e utilização de recursos humanos. (CORRETA)

III - PMO Específico de Projeto/Escritório do Projeto/Escritório do Programa: Fornece serviços relativos a projetos como entidade temporária estabelecida para suportar um projeto ou programa específico. Pode incluir suportar gerenciamento de dados, coordenação de governança e relatórios e atividades administrativas para apoiar a equipe do projeto ou programa. (CORRETA)

IV - PMO de Empresa/Organização/Estratégico/Corporativo/Portfólio/Global: O nível mais elevado de PMO nas organizações que possuem um, este PMO frequentemente é responsável pelo alinhamento do trabalho do projeto e programa à estratégia corporativa, estabelecendo e assegurando a governança adequada da empresa e executando funções de planejamento de portfólio para garantir o alinhamento com a estratégia e a realização dos benefícios. (CORRETA)

FONTE: Pulso da Profissão do PMI: Estruturas de PMO. Disponível em: http://www.pmi.org/-/media/pmi/documents/public/pdf/learning/thought-leadership/pulse/pmo-frameworks.pdf?sc_lang_temp=pt-PT

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