Prova Marinha - 2019 - Comando do 1º Distrito Naval - Oficial

Questão 3058318

• Banca: Marinha
• Órgão: Comando do 1º Distrito Naval
• Ano: 2019
• Provas: Marinha - 2019 - Comando do 1º Distrito Naval - Oficial
• Disciplina: Português
• Assuntos: Interpretação de Textos; Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto

TEXTO 01 

O relógio

O relógio de Nasrudin vivia marcando a hora errada.

- Mas será que não dá para tomar uma providência? - alguém comentou.

- Qual providência? - falou Mullá.

- Bem, o relógio nunca marca a hora certa. Qualquer que seja a providência já será uma melhora.

Nasrudin deu uma martelada no relógio. O relógio parou.

- Você tem toda a razão - disse ele. - De fato, já dá para sentir uma melhora.

- Eu não quis dizer "qualquer providência", assim literalmente. Como é que agora o relógio pode estar melhor do que antes?

- Bem, antes ele nunca marcava a hora certa. Agora, pelo menos, duas vezes por dia ele vai estar certo.

AL-DIN, K. N. O relógio. ln: Costa, F. M. de. (org.). Os 100 melhores contos de humor da literatura universal. Rio de Janeiro: Ediouro, 2001.  

Que ditado popular resume a moral do texto?

• A. Para bom entendedor, meia palavra basta.
• B. Agua mole em pedra dura tanto bate até que fura.
• C. Com tempo e perseverança tudo se alcança.
• D. Mais vale um pássaro na mão que dois voando.
• E. De médico e louco todo mundo tem um pouco.

Gabarito: D

Comentários

• GABARITO: LETRA D

  → - Bem, antes ele nunca marcava a hora certa. Agora, pelo menos, duas vezes por dia ele vai estar certo.

  >>> ou seja, antes um pássaro na mão (ele marcar certo duas vezes ao dia) do que dois voando (ele não marcar hora certa nenhuma).

  FORÇA, GUERREIROS(AS)!!

• Para bom entendedor, meia palavra basta – é usado em situações nas quais o interlocutor capta rapidamente a mensagem que o locutor está produzindo;

  Água mole em pedra dura tanto bate até que fura – sinaliza que é necessária persistência para conseguir o que se deseja;

  A letra C é a interpretação da opção B, e não um ditado;

  Mais vale um pássaro na mão do que dois voando – indica que é mais importante ter algo menos valioso, mas concreto, do que algo valioso, mas que é difícil de ser obtido;

  De médico e louco, todo mundo tem um pouco – sinaliza que as pessoas, no geral, têm um lado mais sensato e um lado mais impulsivo.

• ''Melhor isso do que nada'', ou seja, mais vale um pássaro na mão do que dois voando.

Questão 3058321

• Banca: Marinha
• Órgão: Comando do 1º Distrito Naval
• Ano: 2019
• Provas: Marinha - 2019 - Comando do 1º Distrito Naval - Oficial
• Disciplina: Português
• Assuntos: Pronomes Indefinidos; Morfologia - Pronomes

TEXTO 01 

O relógio

O relógio de Nasrudin vivia marcando a hora errada.

- Mas será que não dá para tomar uma providência? - alguém comentou.

- Qual providência? - falou Mullá.

- Bem, o relógio nunca marca a hora certa. Qualquer que seja a providência já será uma melhora.

Nasrudin deu uma martelada no relógio. O relógio parou.

- Você tem toda a razão - disse ele. - De fato, já dá para sentir uma melhora.

- Eu não quis dizer "qualquer providência", assim literalmente. Como é que agora o relógio pode estar melhor do que antes?

- Bem, antes ele nunca marcava a hora certa. Agora, pelo menos, duas vezes por dia ele vai estar certo.

AL-DIN, K. N. O relógio. ln: Costa, F. M. de. (org.). Os 100 melhores contos de humor da literatura universal. Rio de Janeiro: Ediouro, 2001.  

No texto, é possível observar o uso do pronome indefinido "qualquer" em duas situações: "Qualquer que seja a providência já será uma melhora." (§4°) e "- Eu não quis dizer "qualquer providência", assim literalmente." (§7°). Cada uma dessas situações indica um significado para o referido pronome. Assinale a opção que apresenta a justificativa mais adequada para a diferença semântica dessas suas frases.

• A. No primeiro trecho, o pronome "qualquer'' apresenta ausência de particularização porque faz referência à oração anterior.
• B. O primeiro uso de "qualquer" apresenta um pronome substantivo. O segundo uso, um pronome adjetivo.
• C. O real sentido que o interlocutor quis empregar à palavra "qualquer'' é revelado na segunda ocorrência pelo uso das aspas que dão á expressão sentido particular.
• D. Os dois empregos da palavra "qualquer" são exemplos típicos de homonimia.
• E. O segundo trecho apresenta o uso conotativo do pronome "qualquer'', em função somente do emprego da palavra "literalmente".

Gabarito: C

Questão 3058324

• Banca: Marinha
• Órgão: Comando do 1º Distrito Naval
• Ano: 2019
• Provas: Marinha - 2019 - Comando do 1º Distrito Naval - Oficial
• Disciplina: Português

TEXTO 01 

O relógio

O relógio de Nasrudin vivia marcando a hora errada.

- Mas será que não dá para tomar uma providência? - alguém comentou.

- Qual providência? - falou Mullá.

- Bem, o relógio nunca marca a hora certa. Qualquer que seja a providência já será uma melhora.

Nasrudin deu uma martelada no relógio. O relógio parou.

- Você tem toda a razão - disse ele. - De fato, já dá para sentir uma melhora.

- Eu não quis dizer "qualquer providência", assim literalmente. Como é que agora o relógio pode estar melhor do que antes?

- Bem, antes ele nunca marcava a hora certa. Agora, pelo menos, duas vezes por dia ele vai estar certo.

AL-DIN, K. N. O relógio. ln: Costa, F. M. de. (org.). Os 100 melhores contos de humor da literatura universal. Rio de Janeiro: Ediouro, 2001.  

Assinale a opção em que todas as palavras seguem, respectivamente, as mesmas regras de acentuação gráfica presentes em: Mullá, você e alguém.

• A. pá/ café/ hífen.
• B. fará/ guichê/ parabéns.
• C. lá/ lê/ harém.
• D. cajá /canapé/ vêm.
• E. abadá /crê/ éden.

Gabarito: X

Comentários

• Alguém consegue explicar a regra de acentuação da palavra "Mullá"? Não entendi porque a resposta não pode ser a B.

• Essa questão foi anulada

• Faz tempo que a Julia perguntou, mas se alguém ainda tiver dúvida.

  A palavra Mullá é oxítona terminada em a.

  A questão foi anulada porque não havia opção que coincidisse com as regras das palavras do enunciado.

Questão 3058327

• Banca: Marinha
• Órgão: Comando do 1º Distrito Naval
• Ano: 2019
• Provas: Marinha - 2019 - Comando do 1º Distrito Naval - Oficial
• Disciplina: Português
• Assuntos: Interpretação de Textos; Significação Contextual de Palavras e Expressões. Sinônimos e Antônimos.

TEXTO 01 

O relógio

O relógio de Nasrudin vivia marcando a hora errada.

- Mas será que não dá para tomar uma providência? - alguém comentou.

- Qual providência? - falou Mullá.

- Bem, o relógio nunca marca a hora certa. Qualquer que seja a providência já será uma melhora.

Nasrudin deu uma martelada no relógio. O relógio parou.

- Você tem toda a razão - disse ele. - De fato, já dá para sentir uma melhora.

- Eu não quis dizer "qualquer providência", assim literalmente. Como é que agora o relógio pode estar melhor do que antes?

- Bem, antes ele nunca marcava a hora certa. Agora, pelo menos, duas vezes por dia ele vai estar certo.

AL-DIN, K. N. O relógio. ln: Costa, F. M. de. (org.). Os 100 melhores contos de humor da literatura universal. Rio de Janeiro: Ediouro, 2001.  

No trecho "O relógio de Nasrudin vivia marcando a hora errada." (§1°), o verbo "viver'' apresenta que valor semântico?

• A. Estar com vida.
• B. Permanecer.
• C. Vivenciar.
• D. Dedicar-se.
• E. Passar por.

Gabarito: B

Comentários

• GABARITO: LETRA B

  → "O relógio de Nasrudin vivia marcando a hora errada." (§1°)

  → temos o sentido de habitualidade, de fato que continuava, que perdurava, logo o verbo "permanecer" possui o mesmo sentido que o original.

  FORÇA, GUERREIROS(AS)!!

Questão 3058330

• Banca: Marinha
• Órgão: Comando do 1º Distrito Naval
• Ano: 2019
• Provas: Marinha - 2019 - Comando do 1º Distrito Naval - Oficial
• Disciplina: Português
• Assuntos: Interpretação de Textos; Tipos de Discurso: Direto, Indireto e Indireto Livre

TEXTO 01 

O relógio

O relógio de Nasrudin vivia marcando a hora errada.

- Mas será que não dá para tomar uma providência? - alguém comentou.

- Qual providência? - falou Mullá.

- Bem, o relógio nunca marca a hora certa. Qualquer que seja a providência já será uma melhora.

Nasrudin deu uma martelada no relógio. O relógio parou.

- Você tem toda a razão - disse ele. - De fato, já dá para sentir uma melhora.

- Eu não quis dizer "qualquer providência", assim literalmente. Como é que agora o relógio pode estar melhor do que antes?

- Bem, antes ele nunca marcava a hora certa. Agora, pelo menos, duas vezes por dia ele vai estar certo.

AL-DIN, K. N. O relógio. ln: Costa, F. M. de. (org.). Os 100 melhores contos de humor da literatura universal. Rio de Janeiro: Ediouro, 2001.  

Analise as afirmativas abaixo.

Com relação à técnica do diálogo apresentada no texto:

I- os verbos "comentou" (§2°), "falou" (§3°) e "disse" (§6°) indicam que o interlocutor está com a palavra no discurso direto.

II- na frase: "O relógio de Nasrudin vivia marcando a hora errada." (§1º), é possível observar a presença do discurso direto.

III- um exemplo de transposição do discurso indireto para o direto está presente em: Nasrudin disse que antes o relógio nunca marcava a hora certa.

IV- o uso das interrogações dá vida ao personagem para o leitor, sendo um dos recursos que revela a força da narração no discurso direto.

Assinale a opção correta.

• A. Apenas as afirmativas II e III são verdadeiras.
• B. Apenas as afirmativas I e II são verdadeiras.
• C. Apenas as afirmativas II, III e IV são verdadeiras.
• D. Apenas as afirmativas I, III e IV são verdadeiras.
• E. Apenas as afirmativas I e IV são verdadeiras.

Gabarito: E

Comentários

• GABARITO: LETRA E

  I- os verbos "comentou" (§2°), "falou" (§3°) e "disse" (§6°) indicam que o interlocutor está com a palavra no discurso direto. → correto, são verbos "dicendi", temos o discurso direto, transcrição original da fala dos personagem sem qualquer alteração.

  II- na frase: "O relógio de Nasrudin vivia marcando a hora errada." (§1º), é possível observar a presença do discurso direto. → incorreto, temos um discurso feito pelo narrador, um discurso indireto livre.

  III- um exemplo de transposição do discurso indireto para o direto está presente em: Nasrudin disse que antes o relógio nunca marcava a hora certa. → incorreto, temos presente um discurso indireto, não houve transposição.

  IV- o uso das interrogações dá vida ao personagem para o leitor, sendo um dos recursos que revela a força da narração no discurso direto. → correto, é uma marca de indagação, marcando a conversa entre os personagens.

  FORÇA, GUERREIROS(AS)!!

Questão 3058333

• Banca: Marinha
• Órgão: Comando do 1º Distrito Naval
• Ano: 2019
• Provas: Marinha - 2019 - Comando do 1º Distrito Naval - Oficial
• Disciplina: Português
• Assuntos: Interpretação de Textos; Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto

TEXTO 01 

O relógio

O relógio de Nasrudin vivia marcando a hora errada.

- Mas será que não dá para tomar uma providência? - alguém comentou.

- Qual providência? - falou Mullá.

- Bem, o relógio nunca marca a hora certa. Qualquer que seja a providência já será uma melhora.

Nasrudin deu uma martelada no relógio. O relógio parou.

- Você tem toda a razão - disse ele. - De fato, já dá para sentir uma melhora.

- Eu não quis dizer "qualquer providência", assim literalmente. Como é que agora o relógio pode estar melhor do que antes?

- Bem, antes ele nunca marcava a hora certa. Agora, pelo menos, duas vezes por dia ele vai estar certo.

AL-DIN, K. N. O relógio. ln: Costa, F. M. de. (org.). Os 100 melhores contos de humor da literatura universal. Rio de Janeiro: Ediouro, 2001.  

Qual intenção comunicativa se depreende do discurso do personagem em: "Agora, pelo menos, duas vezes por dia ele vai estar certo." (§8°)?

• A. Jocosidade.
• B. Negação.
• C. Hostilidade.
• D. Hesitação.
• E. Austeridade.

Gabarito: A

Comentários

• GABARITO: LETRA A

  → - Bem, antes ele nunca marcava a hora certa. Agora, pelo menos, duas vezes por dia ele vai estar certo.

  → temos um sentido "jocoso", relacionado àquilo que é engraçado, aquilo que expressa graça, ironia.

  FORÇA, GUERREIROS(AS)!!

• A - engraçado ironico

  B - negar

  C - hesitar

  D - Rigidez

  FORÇA, GUERREIROS(AS)!!

• o que é jacosidade?

• a) Jocosidade --- engraçado

  b) Negação ---- negar

  c) Hostilidade ---- hesitar

  d) Hesitação ----- rigidez

  e) Auteridade ----- rigoroso, sério, grave

• Jacosidade: Graça, gracejo...

  Negação: negar...

  Hostilidade: rivalidade, agressividade..

  Hesitação: Indecisão, dúvida..

  Austeridade: rigidez, sério...

Questão 3058336

• Banca: Marinha
• Órgão: Comando do 1º Distrito Naval
• Ano: 2019
• Provas: Marinha - 2019 - Comando do 1º Distrito Naval - Oficial
• Disciplina: Português
• Assuntos: Interpretação de Textos; Tipologia Textual

TEXTO 01 

O relógio

O relógio de Nasrudin vivia marcando a hora errada.

- Mas será que não dá para tomar uma providência? - alguém comentou.

- Qual providência? - falou Mullá.

- Bem, o relógio nunca marca a hora certa. Qualquer que seja a providência já será uma melhora.

Nasrudin deu uma martelada no relógio. O relógio parou.

- Você tem toda a razão - disse ele. - De fato, já dá para sentir uma melhora.

- Eu não quis dizer "qualquer providência", assim literalmente. Como é que agora o relógio pode estar melhor do que antes?

- Bem, antes ele nunca marcava a hora certa. Agora, pelo menos, duas vezes por dia ele vai estar certo.

AL-DIN, K. N. O relógio. ln: Costa, F. M. de. (org.). Os 100 melhores contos de humor da literatura universal. Rio de Janeiro: Ediouro, 2001.  

Quanto à tipologia do texto, é correto afirmar que:

• A. o relato do fato e o encadeamento de ações numa relação de causa/efeito se sobrepõem à descrição da imagem.
• B. o emprego de traços qualificativos permite a caracterização tanto do ambiente quanto dos personagens.
• C. o encadeamento do raciocínio lógico é o recurso que objetiva defender uma opinião e convencer o leitor.
• D. a oposição de ideias apresentadas ao longo do texto revela-se como o elemento capaz de criar debates.
• E. os personagens são caracterizados subjetivamente por meio do predomínio do uso de substantivos e adjetivos.

Gabarito: A

Comentários

• Muito bom! À medida que os fatos ocorrem, tem-se uma quebra de expectativas de ideais ou imagem. Ou seja, o fato anterior consegue externalizar uma ideia imagética, porém, posteriormente, outro acontecimento acontece, sobrepondo, assim, o que havia se imaginado antes.

Questão 3058351

• Banca: Marinha
• Órgão: Comando do 1º Distrito Naval
• Ano: 2019
• Provas: Marinha - 2019 - Comando do 1º Distrito Naval - Oficial
• Disciplina: Português
• Assuntos: Conjunções: Relação de causa e consequência; Morfologia

TEXTO 03 

A Pêndula

Saí dali a saborear o beijo. Não pude dormir; estirei-me na cama, é certo, mas foi o mesmo que nada. Ouvi as horas todas da noite. Usualmente, quando eu perdia o sono, o bater da pêndula fazia-me muito mal; esse tique-taque soturno, vagaroso e seco, parecia dizer a cada golpe que eu ia ter um instante menos de vida. Imaginava então um velho diabo, sentado entre dois sacos, o da vida e da morte, a tirar as moedas da vida para dá-las à morte, e a contá-las assim:

- Outra de menos .. .

- Outra de menos .. .

- Outra de menos .. .

- Outra de menos .. .

O mais singular é que, se o relógio parava, eu dava-lhe corda, para que ele não deixasse de bater nunca, e eu pudesse contar todos os meus instantes perdidos. Invenções há, que se transformam ou acabam; as mesmas instituições morrem; o relógio é definitivo e perpétuo; o derradeiro homem, ao despedir-se do sol frio e gasto, há de ter um relógio na algibeira, para saber a hora exata em que morre.' Naquela noite não padeci essa triste sensação de enfado, mas outra, e deleitosa. As fantasias tumultuavam-me cá dentro, vinham umas sobre outras, à semelhança de devotas que se abalroam para ver o anjo-cantor das procissões. Não ouvia os instantes perdidos, mas os minutos ganhados; e de certo tempo em diante não ouvi coisa nenhuma, porque o meu pensamento, ardiloso e traquinas, saltou pela janela fora e bateu as asas na direção da casa de Virgília. Aí achou ao peitoril de uma janela o pensamento de Virgília, saudaram-se e ficaram de palestra. Nós a rolarmos na cama, talvez com frio, necessitados de repouso, e os dois vadios ali postos, a repetirem o velho diálogo de Adão e Eva.

(ASSIS, Machado de. Obra Completa. Vol. 1. Rio de Janeiro: Nova Aguilar, 199, p. 61-62) 

Assinale a opção que expressa o valor da conjunção sublinhada em: "O mais singular é que, se o relógio parava, eu dava-lhe corda, [ ... ]" (§6°).

• A. Conclusão.
• B. Adversidade.
• C. Comparação.
• D. Condição.
• E. Finalidade.

Gabarito: D

Comentários

• GABARITO: LETRA D

  →  "O mais singular é que, se o relógio parava, eu dava-lhe corda [...]

  → Temos uma conjunção subordinativa condicional, expressa a condição para que algo aconteça, pode ser substituída por "caso".

  FORÇA, GUERREIROS(AS)!!

• GAB-D

  Condicionais: Iniciam orações que exprimem condição ou hipótese:

   ➤ se, caso, contanto que, desde que, salvo se, sem que(= se não), a não ser que, a menos que, dado que.

  Ex: Ficaremos sentidos, se você não vier.

  -Comprarei o quadro, desde que não seja caro.

  -Não sairás daqui sem que antes me confesses tudo.

  A) Conclusivas: Iniciam uma conclusão:

   ➤ logo, portanto, por conseguinte, pois (posposto ao verbo), por isso.

  Ex: As árvores balançam, logo está ventando

  B) Adversativas: Exprimem oposiçao, contraste, ressalva, compensação:

   ➤mas, porém, todavia, contudo, entretanto, senão, ao passo que, antes(= pelo contrário), no entanto, não obstante, apesar disso, em todo caso.

  Ex: Querem ter dinheiro, mas não trabalham. 

  C) Comparativas: Introduzem orações que representam o segundo elemento de uma comparação:

   ➤ como, (tal) qual, tal e qual, assim como, (tal) como, (tão ou tanto) como, (rnais) que ou do que, (menos) que ou do que, (tanto) quanto, que nem, feito(= como, do mesmo modo que), o mesmo que(= como).

  Ex: Ele era arrastado pela vida como uma folha pelo vento.

  E) Finais: Iniciam orações que exprimem finalidade:

   ➤ para que, a fim de que, que(= para que).

  Ex: Afastou-se, depressa para que não o víssemos.

  Cegalla p.289.

• SE minha mãe fosse homem eu teria dois pais.

  Eu só teria dois pais com uma condição: SE minha mãe fosse homem.

  SE= CONDICIONAL

• Adverbiais condicionais (expressam condição) se; caso; desde; salvo se; desde que; exceto se; contando que;

  NÃO DESISTA !!!

Questão 3058354

• Banca: Marinha
• Órgão: Comando do 1º Distrito Naval
• Ano: 2019
• Provas: Marinha - 2019 - Comando do 1º Distrito Naval - Oficial
• Disciplina: Português
• Assuntos: Crase

TEXTO 03 

A Pêndula

Saí dali a saborear o beijo. Não pude dormir; estirei-me na cama, é certo, mas foi o mesmo que nada. Ouvi as horas todas da noite. Usualmente, quando eu perdia o sono, o bater da pêndula fazia-me muito mal; esse tique-taque soturno, vagaroso e seco, parecia dizer a cada golpe que eu ia ter um instante menos de vida. Imaginava então um velho diabo, sentado entre dois sacos, o da vida e da morte, a tirar as moedas da vida para dá-las à morte, e a contá-las assim:

- Outra de menos .. .

- Outra de menos .. .

- Outra de menos .. .

- Outra de menos .. .

O mais singular é que, se o relógio parava, eu dava-lhe corda, para que ele não deixasse de bater nunca, e eu pudesse contar todos os meus instantes perdidos. Invenções há, que se transformam ou acabam; as mesmas instituições morrem; o relógio é definitivo e perpétuo; o derradeiro homem, ao despedir-se do sol frio e gasto, há de ter um relógio na algibeira, para saber a hora exata em que morre.' Naquela noite não padeci essa triste sensação de enfado, mas outra, e deleitosa. As fantasias tumultuavam-me cá dentro, vinham umas sobre outras, à semelhança de devotas que se abalroam para ver o anjo-cantor das procissões. Não ouvia os instantes perdidos, mas os minutos ganhados; e de certo tempo em diante não ouvi coisa nenhuma, porque o meu pensamento, ardiloso e traquinas, saltou pela janela fora e bateu as asas na direção da casa de Virgília. Aí achou ao peitoril de uma janela o pensamento de Virgília, saudaram-se e ficaram de palestra. Nós a rolarmos na cama, talvez com frio, necessitados de repouso, e os dois vadios ali postos, a repetirem o velho diálogo de Adão e Eva.

(ASSIS, Machado de. Obra Completa. Vol. 1. Rio de Janeiro: Nova Aguilar, 199, p. 61-62) 

Em "As fantasias tumultuavam-me cá dentro, [ ... ], à semelhança de devotas que se abalroam para ver o anjo-cantor das procissões." (§6º), tem-se o emprego do sinal indicador de crase. Assinale a opção que NÃO apresenta um emprego desse sinal de acordo com a norma culta.

• A. Os textos têm um estilo de escrita à Oswald de Andrade.
• B. Os funcionários solicitaram à Vossa Senhoria os pareces.
• C. Somos contrários àqueles elegíveis desonestos.
• D. As crianças chegaram à noitinha do passeio.
• E. Aqueles adolescentes estão à margem da sociedade.

Gabarito: B

Comentários

• GABARITO: LETRA B

  A) Os textos têm um estilo de escrita à Oswald de Andrade. → correto, termo "à moda de" subentendido: estilo de escrita à moda de Oswald de Andrade (como ele escrevia).

  B) Os funcionários solicitaram à Vossa Senhoria os pareces. → o pronome de tratamento "vossa" não vem precedido de artigo feminino "a", logo não deveria ter crase, visto que somente a preposição "a" está presente: a Vossa Senhoria.

  C) Somos contrários àqueles elegíveis desonestos. → contrários a alguma coisa (adjetivo solicitando uma preposição, regência nominal) + aqueles= àqueles.

  D) As crianças chegaram à noitinha do passeio. → locução adverbial de tempo com base feminina, crase obrigatória para evitar qualquer ambiguidade.

  E) Aqueles adolescentes estão à margem da sociedade. → locução adverbial de lugar com núcleo feminino, uso da crase obrigatório.

  FORÇA, GUERREIROS(AS)!!

• CRASE FACULTATIVA

  - Diante de Nomes Próprios Femininos: Enviei a Maria / Enviei à Maria

  - Antes de pronomes possessivos femininos (SUA/MINHA): a sua ou à sua / a minha ou à minha

  - Diante da palavra ATÉ: ele foi até a porta do quartel / ele foi até à porta do quartel / até às/as 20h

  Obs: percebam que na questão não houve o emprego facultativo da crase e sim o uso da expressão "Vosa Senhoria", a qual o uso da crase é vedado. - GAB: "B"

• Complementando o colega Bushido. Há Crase facultativa em:

  ATÉ SUA MARIA

• Não se usa crase antes de pronomes de tratamento!

• >>>> A crase é proibida por alguns critérios:

  - Crase diante de palavras no masculino;

  - Crase no singular diante de palavras no plural;

  - Crase diante de pronomes indefinidos (uma, um, uns, umas);

  - Crase diante de verbo

  - Crase entre palavras repetidas. Ex.: Ela sangrava gota a gota

  - Crase entre pronomes (eu, tu, ele, ela, nós, vós, mim, comigo, contigo...) Ex.: Referiam-se a você, a ela e a mim

  >>>> A crase optativa se dá em três casos: ATÉ SUA MARIA

  1 - Após a preposição até

  Ex: Fui até a secretaria / Fui até à secretaria

  2 - Diante de pronomes possessivos femininos no singular (sua, minha, nossa)

  Ex: Referi-me a sua professora / Referi-me à sua professora

  3 - Antes de nomes próprios femininos

  Ex: Entregarei tudo a Maria / Entregarei tudo à Maria

Questão 3058357

• Banca: Marinha
• Órgão: Comando do 1º Distrito Naval
• Ano: 2019
• Provas: Marinha - 2019 - Comando do 1º Distrito Naval - Oficial
• Disciplina: Português
• Assuntos: Morfologia; Ortografia; Substantivos

TEXTO 03 

A Pêndula

Saí dali a saborear o beijo. Não pude dormir; estirei-me na cama, é certo, mas foi o mesmo que nada. Ouvi as horas todas da noite. Usualmente, quando eu perdia o sono, o bater da pêndula fazia-me muito mal; esse tique-taque soturno, vagaroso e seco, parecia dizer a cada golpe que eu ia ter um instante menos de vida. Imaginava então um velho diabo, sentado entre dois sacos, o da vida e da morte, a tirar as moedas da vida para dá-las à morte, e a contá-las assim:

- Outra de menos .. .

- Outra de menos .. .

- Outra de menos .. .

- Outra de menos .. .

O mais singular é que, se o relógio parava, eu dava-lhe corda, para que ele não deixasse de bater nunca, e eu pudesse contar todos os meus instantes perdidos. Invenções há, que se transformam ou acabam; as mesmas instituições morrem; o relógio é definitivo e perpétuo; o derradeiro homem, ao despedir-se do sol frio e gasto, há de ter um relógio na algibeira, para saber a hora exata em que morre.' Naquela noite não padeci essa triste sensação de enfado, mas outra, e deleitosa. As fantasias tumultuavam-me cá dentro, vinham umas sobre outras, à semelhança de devotas que se abalroam para ver o anjo-cantor das procissões. Não ouvia os instantes perdidos, mas os minutos ganhados; e de certo tempo em diante não ouvi coisa nenhuma, porque o meu pensamento, ardiloso e traquinas, saltou pela janela fora e bateu as asas na direção da casa de Virgília. Aí achou ao peitoril de uma janela o pensamento de Virgília, saudaram-se e ficaram de palestra. Nós a rolarmos na cama, talvez com frio, necessitados de repouso, e os dois vadios ali postos, a repetirem o velho diálogo de Adão e Eva.

(ASSIS, Machado de. Obra Completa. Vol. 1. Rio de Janeiro: Nova Aguilar, 199, p. 61-62) 

Assinale a opção em que as palavras apresentadas flexionam-se no plural pelas mesmas regras de tique-taque, sol, direção e peitoril, respectivamente.  

• A. cavalo-vapor - carnaval - escrivão - fóssil.
• B. pingue-pongue - cônsul - cristão - barril. 
• C. navio-escola - farol - gavião - réptil.
• D. reco-reco - papel - coração - funil.
• E. abaixo-assinado - mal - cidadão - fuzil

Gabarito: D

Comentários

• GABARITO: LETRA D

  → tique-taque, sol, direção e peitoril → respectivamente: palavra formada por onomatopeia (somente o segundo elemento vai ao plural: reco-recos, tique-taques, pingue-pongues, tico-ticos); plural de "sol" (sóis); plural de "direção" (direções), plural de "peitoril" (peitoris):

  >>> vou resolver como fiz a questão, eliminei os mais fáceis:

  A) cavalo-vapor - carnaval - escrivão - fóssil. → fosseis (já eliminamos).

  B) pingue-pongue - cônsul - cristão - barril. → cristãos (já eliminamos).

  C) navio-escola - farol - gavião - réptil. → repteis (já eliminamos).

  D) reco-reco - papel - coração - funil.

  E) abaixo-assinado - mal - cidadão - fuzil → cidadãos (já eliminamos).

  FORÇA, GUERREIROS(AS)!!

• GAB D

  SUBSTANTIVOS FORMADOS POR ONOMATOPEIA SÓ O ULTIMO VAI PARA O PLURAL..

• Tique-taques/reco-recos – Flexiona-se somente o último elemento dos compostos de palavras repetidas ou onomatopaicas.

  Sóis/Papéis – Palavras terminadas em al, el, ol, ul, trocasse o -l por -is.

  Direções/Corações – Troca-se o -ão por -ões.

  Peitoris/Funis – Troca-se o -il por -eis ou -is. Neste caso, fará sentido aplicar o -IS.

Questão 3058360

• Banca: Marinha
• Órgão: Comando do 1º Distrito Naval
• Ano: 2019
• Provas: Marinha - 2019 - Comando do 1º Distrito Naval - Oficial
• Disciplina: Português
• Assuntos: Interpretação de Textos; Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto

TEXTO 03 

A Pêndula

Saí dali a saborear o beijo. Não pude dormir; estirei-me na cama, é certo, mas foi o mesmo que nada. Ouvi as horas todas da noite. Usualmente, quando eu perdia o sono, o bater da pêndula fazia-me muito mal; esse tique-taque soturno, vagaroso e seco, parecia dizer a cada golpe que eu ia ter um instante menos de vida. Imaginava então um velho diabo, sentado entre dois sacos, o da vida e da morte, a tirar as moedas da vida para dá-las à morte, e a contá-las assim:

- Outra de menos .. .

- Outra de menos .. .

- Outra de menos .. .

- Outra de menos .. .

O mais singular é que, se o relógio parava, eu dava-lhe corda, para que ele não deixasse de bater nunca, e eu pudesse contar todos os meus instantes perdidos. Invenções há, que se transformam ou acabam; as mesmas instituições morrem; o relógio é definitivo e perpétuo; o derradeiro homem, ao despedir-se do sol frio e gasto, há de ter um relógio na algibeira, para saber a hora exata em que morre.' Naquela noite não padeci essa triste sensação de enfado, mas outra, e deleitosa. As fantasias tumultuavam-me cá dentro, vinham umas sobre outras, à semelhança de devotas que se abalroam para ver o anjo-cantor das procissões. Não ouvia os instantes perdidos, mas os minutos ganhados; e de certo tempo em diante não ouvi coisa nenhuma, porque o meu pensamento, ardiloso e traquinas, saltou pela janela fora e bateu as asas na direção da casa de Virgília. Aí achou ao peitoril de uma janela o pensamento de Virgília, saudaram-se e ficaram de palestra. Nós a rolarmos na cama, talvez com frio, necessitados de repouso, e os dois vadios ali postos, a repetirem o velho diálogo de Adão e Eva.

(ASSIS, Machado de. Obra Completa. Vol. 1. Rio de Janeiro: Nova Aguilar, 199, p. 61-62) 

A ideia de um tempo que exerce sobre a vida uma ação corrosiva pode ser observada no trecho destacado a seguir: "[ ... ]; esse tique-taque soturno, vagaroso e seco, parecia dizer a cada golpe que eu ia ter um instante menos de vida." (§1°). Assinale a opção que apresenta a mesma ideia contida nesse trecho.

• A. "O tempo não para! / A saudade é que faz as coisas pararem no tempo ... " (QUINTANA, Mário. A saudade.).
• B. "Não se pode dizer, ao certo, que tempo estiveram assim calados, alheios e remotos um do outro." (ASSIS, Machado de. Quincas Borba.).
• C. "Desde o instante em que se nasce / Já se começa a morrer." (RICARDO, Cassino. Relógio.).
• D. "Quero viver muitos minutos num só minuto." (LISPECTOR, Clarice. Um Sopro de Vida.).
• E. "Não temos mais decerto que o instante / Em que o pensamos certo." (REIS, Ricardo. Odes.).

Gabarito: C

Comentários

• GABARITO: LETRA C

  → "[ ... ]; esse tique-taque soturno, vagaroso e seco, parecia dizer a cada golpe que eu ia ter um instante menos de vida." (§1°).  >>> temos a ideia do fim da vida presente, da morte, feita uma analogia com o tempo;

  → letra "C": "Desde o instante em que se nasce / Já se começa a morrer." (RICARDO, Cassino. Relógio.). >>> temos presente a mesma ideia do enunciado, o tempo marcando o fim da vida, a ideia da chegada da morte.

  FORÇA, GUERREIROS(AS)!! ☺

Questão 3058363

• Banca: Marinha
• Órgão: Comando do 1º Distrito Naval
• Ano: 2019
• Provas: Marinha - 2019 - Comando do 1º Distrito Naval - Oficial
• Disciplina: Português
• Assuntos: Análise sintática; Interpretação de Textos; Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto; Sintaxe

TEXTO 03 

A Pêndula

Saí dali a saborear o beijo. Não pude dormir; estirei-me na cama, é certo, mas foi o mesmo que nada. Ouvi as horas todas da noite. Usualmente, quando eu perdia o sono, o bater da pêndula fazia-me muito mal; esse tique-taque soturno, vagaroso e seco, parecia dizer a cada golpe que eu ia ter um instante menos de vida. Imaginava então um velho diabo, sentado entre dois sacos, o da vida e da morte, a tirar as moedas da vida para dá-las à morte, e a contá-las assim:

- Outra de menos .. .

- Outra de menos .. .

- Outra de menos .. .

- Outra de menos .. .

O mais singular é que, se o relógio parava, eu dava-lhe corda, para que ele não deixasse de bater nunca, e eu pudesse contar todos os meus instantes perdidos. Invenções há, que se transformam ou acabam; as mesmas instituições morrem; o relógio é definitivo e perpétuo; o derradeiro homem, ao despedir-se do sol frio e gasto, há de ter um relógio na algibeira, para saber a hora exata em que morre.' Naquela noite não padeci essa triste sensação de enfado, mas outra, e deleitosa. As fantasias tumultuavam-me cá dentro, vinham umas sobre outras, à semelhança de devotas que se abalroam para ver o anjo-cantor das procissões. Não ouvia os instantes perdidos, mas os minutos ganhados; e de certo tempo em diante não ouvi coisa nenhuma, porque o meu pensamento, ardiloso e traquinas, saltou pela janela fora e bateu as asas na direção da casa de Virgília. Aí achou ao peitoril de uma janela o pensamento de Virgília, saudaram-se e ficaram de palestra. Nós a rolarmos na cama, talvez com frio, necessitados de repouso, e os dois vadios ali postos, a repetirem o velho diálogo de Adão e Eva.

(ASSIS, Machado de. Obra Completa. Vol. 1. Rio de Janeiro: Nova Aguilar, 199, p. 61-62) 

Em "Imaginava então um velho diabo, sentado entre dois sacos, o da vida e da morte,[ ... ]" (§1°), o trecho destacado atribui a "dois sacos" um valor de:

• A. explicação.
• B. causalidade.
• C. conclusão.
• D. restrição.
• E. modo.

Gabarito: A

Comentários

• GABARITO: LETRA A

  → "Imaginava então um velho diabo, sentado entre dois sacos, o da vida e da morte,[ ... ]"

  >>> temos um aposto explicativo, explica quais são esses dois sacos mencionados.

  FORÇA, GUERREIROS(AS)!!

• Acredito que não seja a alternativa D, pois ele já diz antes que havia dois sacos. Depois, apenas especificou, isto é, explicou quais são eles: o da vida e da morte.

Questão 3058366

• Banca: Marinha
• Órgão: Comando do 1º Distrito Naval
• Ano: 2019
• Provas: Marinha - 2019 - Comando do 1º Distrito Naval - Oficial
• Disciplina: Português
• Assuntos: Figuras de Linguagem; Interpretação de Textos

TEXTO 03 

A Pêndula

Saí dali a saborear o beijo. Não pude dormir; estirei-me na cama, é certo, mas foi o mesmo que nada. Ouvi as horas todas da noite. Usualmente, quando eu perdia o sono, o bater da pêndula fazia-me muito mal; esse tique-taque soturno, vagaroso e seco, parecia dizer a cada golpe que eu ia ter um instante menos de vida. Imaginava então um velho diabo, sentado entre dois sacos, o da vida e da morte, a tirar as moedas da vida para dá-las à morte, e a contá-las assim:

- Outra de menos .. .

- Outra de menos .. .

- Outra de menos .. .

- Outra de menos .. .

O mais singular é que, se o relógio parava, eu dava-lhe corda, para que ele não deixasse de bater nunca, e eu pudesse contar todos os meus instantes perdidos. Invenções há, que se transformam ou acabam; as mesmas instituições morrem; o relógio é definitivo e perpétuo; o derradeiro homem, ao despedir-se do sol frio e gasto, há de ter um relógio na algibeira, para saber a hora exata em que morre.' Naquela noite não padeci essa triste sensação de enfado, mas outra, e deleitosa. As fantasias tumultuavam-me cá dentro, vinham umas sobre outras, à semelhança de devotas que se abalroam para ver o anjo-cantor das procissões. Não ouvia os instantes perdidos, mas os minutos ganhados; e de certo tempo em diante não ouvi coisa nenhuma, porque o meu pensamento, ardiloso e traquinas, saltou pela janela fora e bateu as asas na direção da casa de Virgília. Aí achou ao peitoril de uma janela o pensamento de Virgília, saudaram-se e ficaram de palestra. Nós a rolarmos na cama, talvez com frio, necessitados de repouso, e os dois vadios ali postos, a repetirem o velho diálogo de Adão e Eva.

(ASSIS, Machado de. Obra Completa. Vol. 1. Rio de Janeiro: Nova Aguilar, 199, p. 61-62) 

Assinale a opção em que o trecho destacado está corretamente relacionado à figura de linguagem indicada.

• A. "[...]; esse tique-taque soturno, vagaroso e seco, [...]" (§ 1 º) - Paronomásia. 
• B. "Ouvi as horas todas da noite." (§1°) -Anacoluto.
• C. "[...], saudaram-se e ficaram de palestra." (§6°) Personificação. 
• D. "[...]; as mesmas instituições morrem; [...]" (§6°) Eufemismo. 
• E. "[...]; e de certo tempo em diante não ouvia coisa nenhuma, [...]" (§6º) - Sinestesia. 

Gabarito: C

Comentários

• GABARITO: LETRA C

  → "[...], saudaram-se e ficaram de palestra." (§6°) Personificação.

  → temos uma personificação ou prosopopeia, afinal quem se saudou? Os pensamentos saudaram-se, ou seja, temos uma personificação, foi atribuído ações de seres vivos a algo inanimado.

  FORÇA, GUERREIROS(AS)!!! ☺

• O que significa esse §6°?

• GABARITO: C

  Para responder a questão, não basta olhar as assertivas. É necessário voltar ao texto.

  Trecho:

  Aí achou ao peitoril de uma janela o pensamento de Virgília, saudaram-se e ficaram de palestra

  Quem ficaram de palestra? → Os pensamentos de Virgília e de Brás Cubas.

  ----------------------

  Pensamentos não ficam, por eles mesmos, de palestra. Essa é uma característica humana, logo a figura adequada é a personificação.

• C

  A personificação, também chamada de prosopopeia ou animismo, é uma figura de linguagem, mais precisamente, uma figura de pensamento muito utilizada nos textos literários.

  Ela está diretamente relacionada com o significado (campo semântico) das palavras e corresponde ao efeito de “personificar”, ou seja, dar vida aos seres inanimados.

Questão 3058369

• Banca: Marinha
• Órgão: Comando do 1º Distrito Naval
• Ano: 2019
• Provas: Marinha - 2019 - Comando do 1º Distrito Naval - Oficial
• Disciplina: Português
• Assuntos: Sintaxe; Termos essenciais da oração: Sujeito e Predicado

TEXTO 03 

A Pêndula

Saí dali a saborear o beijo. Não pude dormir; estirei-me na cama, é certo, mas foi o mesmo que nada. Ouvi as horas todas da noite. Usualmente, quando eu perdia o sono, o bater da pêndula fazia-me muito mal; esse tique-taque soturno, vagaroso e seco, parecia dizer a cada golpe que eu ia ter um instante menos de vida. Imaginava então um velho diabo, sentado entre dois sacos, o da vida e da morte, a tirar as moedas da vida para dá-las à morte, e a contá-las assim:

- Outra de menos .. .

- Outra de menos .. .

- Outra de menos .. .

- Outra de menos .. .

O mais singular é que, se o relógio parava, eu dava-lhe corda, para que ele não deixasse de bater nunca, e eu pudesse contar todos os meus instantes perdidos. Invenções há, que se transformam ou acabam; as mesmas instituições morrem; o relógio é definitivo e perpétuo; o derradeiro homem, ao despedir-se do sol frio e gasto, há de ter um relógio na algibeira, para saber a hora exata em que morre.' Naquela noite não padeci essa triste sensação de enfado, mas outra, e deleitosa. As fantasias tumultuavam-me cá dentro, vinham umas sobre outras, à semelhança de devotas que se abalroam para ver o anjo-cantor das procissões. Não ouvia os instantes perdidos, mas os minutos ganhados; e de certo tempo em diante não ouvi coisa nenhuma, porque o meu pensamento, ardiloso e traquinas, saltou pela janela fora e bateu as asas na direção da casa de Virgília. Aí achou ao peitoril de uma janela o pensamento de Virgília, saudaram-se e ficaram de palestra. Nós a rolarmos na cama, talvez com frio, necessitados de repouso, e os dois vadios ali postos, a repetirem o velho diálogo de Adão e Eva.

(ASSIS, Machado de. Obra Completa. Vol. 1. Rio de Janeiro: Nova Aguilar, 199, p. 61-62) 

Em "Nós a rolarmos na cama, talvez com frio, necessitados de repouso, e os dois vadios ali postos, a repetirem o velho diálogo de Adão e Eva." (§6°), há orações coordenadas pela conjunção "e", sendo que elas fazem referência a sujeitos diferentes. Assinale a opção correta que apresenta, respectivamente, cada um desses sujeitos.

• A. Narrador-personagem e Virgília; os pensamentos de Virgília e os de Adão e Eva.
• B. Narrador-personagem, Virgília e leitor; os pensamentos do narrador-personagem e os de Virgília.
• C. Narrador-personagem e Virgília; os pensamentos do narrador-personagem e os de Virgília.
• D. Narrador-personagem e Virgília; os pensamentos do narrador-personagem e os de Adão e Eva.
• E. Narrador-personagem, Virgília e leitor; os pensamentos de Virgília e os de Adão e Eva.
  

Gabarito: C

Comentários

• GABARITO: LETRA C

  → que questão, muito difícil eu achei, mas acertei e fico feliz, tentarei explicá-la:

  → Não ouvia os instantes perdidos, mas os minutos ganhados; e de certo tempo em diante não ouvi coisa nenhuma, porque o meu pensamento, ardiloso e traquinas, saltou pela janela fora e bateu as asas na direção da casa de Virgília. Aí achou ao peitoril de uma janela o pensamento de Virgília, saudaram-se e ficaram de palestra. Nós a rolarmos na cama, talvez com frio, necessitados de repouso, e os dois vadios ali postos, a repetirem o velho diálogo de Adão e Eva.

  → quem a rolou? O narrador-personagem e Virgília;

  → quem são os dois vadios? Os pensamentos que se encontraram (o do narrador-personagem e o de Virgília).

  FORÇA, GUERREIROS(AS)!!

• Quase me senti um analfabeto com esse texto de Machado de Assis, mas depois de uns 10 min consegui resolver a questão.

• Uau, que difícil. Sim que me deu nó na cabeça estudando com esta questão.

Questão 3058372

• Banca: Marinha
• Órgão: Comando do 1º Distrito Naval
• Ano: 2019
• Provas: Marinha - 2019 - Comando do 1º Distrito Naval - Oficial
• Disciplina: Português
• Assuntos: Interpretação de Textos; Pontuação; Redação - Reescritura de texto; Uso da Vírgula

TEXTO 03 

A Pêndula

Saí dali a saborear o beijo. Não pude dormir; estirei-me na cama, é certo, mas foi o mesmo que nada. Ouvi as horas todas da noite. Usualmente, quando eu perdia o sono, o bater da pêndula fazia-me muito mal; esse tique-taque soturno, vagaroso e seco, parecia dizer a cada golpe que eu ia ter um instante menos de vida. Imaginava então um velho diabo, sentado entre dois sacos, o da vida e da morte, a tirar as moedas da vida para dá-las à morte, e a contá-las assim:

- Outra de menos .. .

- Outra de menos .. .

- Outra de menos .. .

- Outra de menos .. .

O mais singular é que, se o relógio parava, eu dava-lhe corda, para que ele não deixasse de bater nunca, e eu pudesse contar todos os meus instantes perdidos. Invenções há, que se transformam ou acabam; as mesmas instituições morrem; o relógio é definitivo e perpétuo; o derradeiro homem, ao despedir-se do sol frio e gasto, há de ter um relógio na algibeira, para saber a hora exata em que morre.' Naquela noite não padeci essa triste sensação de enfado, mas outra, e deleitosa. As fantasias tumultuavam-me cá dentro, vinham umas sobre outras, à semelhança de devotas que se abalroam para ver o anjo-cantor das procissões. Não ouvia os instantes perdidos, mas os minutos ganhados; e de certo tempo em diante não ouvi coisa nenhuma, porque o meu pensamento, ardiloso e traquinas, saltou pela janela fora e bateu as asas na direção da casa de Virgília. Aí achou ao peitoril de uma janela o pensamento de Virgília, saudaram-se e ficaram de palestra. Nós a rolarmos na cama, talvez com frio, necessitados de repouso, e os dois vadios ali postos, a repetirem o velho diálogo de Adão e Eva.

(ASSIS, Machado de. Obra Completa. Vol. 1. Rio de Janeiro: Nova Aguilar, 199, p. 61-62) 

Com relação ao emprego da vírgula, assinale a opção em que a frase abaixo está corretamente reescrita:

"Usualmente, quando eu perdia o sono, o bater da pêndula fazia-me muito mal; [ ... ]" (§1°).

• A. Usualmente, o bater da pêndula fazia-me muito mal quando eu perdia o sono.
• B. Usualmente, o bater da pêndula, fazia-me muito mal, quando eu perdia o sono.
• C. Usualmente, o bater da pêndula fazia-me, muito mal, quando eu perdia o sono.
• D. Usualmente, quando eu perdia, o sono, o bater da pêndula fazia-me muito mal.
• E. Usualmente, quando, eu perdia o sono, o bater da pêndula, fazia-me muito mal.

Gabarito: A

Comentários

• GABARITO: LETRA A

  → deve ter mais de um erro, mas vou marcar somente um em cada alternativa:

  A) Usualmente, o bater da pêndula fazia-me muito mal quando eu perdia o sono.

  B) Usualmente, o bater da pêndula, fazia-me muito mal, quando eu perdia o sono. → temos a vírgula separando o sujeito de seu verbo, logo incorreção.

  C) Usualmente, o bater da pêndula fazia-me, muito mal, quando eu perdia o sono. → fazia alguma coisa; a vírgula separou o complemento verbal de seu verbo, logo há incorreção.

  D) Usualmente, quando eu perdia, o sono, o bater da pêndula fazia-me muito mal. → perdia alguma coisa, vírgula separando o complemento de seu verbo.

  E) Usualmente, quando, eu perdia o sono, o bater da pêndula, fazia-me muito mal. temos a vírgula separando o sujeito de seu verbo, logo incorreção.

  FORÇA, GUERREIROS(AS)!!

Questão 3058375

• Banca: Marinha
• Órgão: Comando do 1º Distrito Naval
• Ano: 2019
• Provas: Marinha - 2019 - Comando do 1º Distrito Naval - Oficial
• Disciplina: Português
• Assuntos: Interpretação de Textos; Significação Contextual de Palavras e Expressões. Sinônimos e Antônimos.

TEXTO 03 

A Pêndula

Saí dali a saborear o beijo. Não pude dormir; estirei-me na cama, é certo, mas foi o mesmo que nada. Ouvi as horas todas da noite. Usualmente, quando eu perdia o sono, o bater da pêndula fazia-me muito mal; esse tique-taque soturno, vagaroso e seco, parecia dizer a cada golpe que eu ia ter um instante menos de vida. Imaginava então um velho diabo, sentado entre dois sacos, o da vida e da morte, a tirar as moedas da vida para dá-las à morte, e a contá-las assim:

- Outra de menos .. .

- Outra de menos .. .

- Outra de menos .. .

- Outra de menos .. .

O mais singular é que, se o relógio parava, eu dava-lhe corda, para que ele não deixasse de bater nunca, e eu pudesse contar todos os meus instantes perdidos. Invenções há, que se transformam ou acabam; as mesmas instituições morrem; o relógio é definitivo e perpétuo; o derradeiro homem, ao despedir-se do sol frio e gasto, há de ter um relógio na algibeira, para saber a hora exata em que morre.' Naquela noite não padeci essa triste sensação de enfado, mas outra, e deleitosa. As fantasias tumultuavam-me cá dentro, vinham umas sobre outras, à semelhança de devotas que se abalroam para ver o anjo-cantor das procissões. Não ouvia os instantes perdidos, mas os minutos ganhados; e de certo tempo em diante não ouvi coisa nenhuma, porque o meu pensamento, ardiloso e traquinas, saltou pela janela fora e bateu as asas na direção da casa de Virgília. Aí achou ao peitoril de uma janela o pensamento de Virgília, saudaram-se e ficaram de palestra. Nós a rolarmos na cama, talvez com frio, necessitados de repouso, e os dois vadios ali postos, a repetirem o velho diálogo de Adão e Eva.

(ASSIS, Machado de. Obra Completa. Vol. 1. Rio de Janeiro: Nova Aguilar, 199, p. 61-62) 

O termo "relógio", presente em "Invenções há, que se transformam ou acabam; as mesmas instituições morrem; o relógio é definitivo e perpétuo; [ ... ]" (§6°), além de representar um aparelho que indica as horas, também é empregado como um símbolo de

• A. manipulação do tempo.
• B. pacificação de conflitos diários.
• C. pensamento cíclico.
• D. fugacidade da vida cotidiana.
• E. passagem inevitável do tempo.

Gabarito: E

Comentários

• GABARITO: LETRA E

  → Invenções há, que se transformam ou acabam; as mesmas instituições morrem; o relógio é definitivo e perpétuo; o derradeiro homem, ao despedir-se do sol frio e gasto, há de ter um relógio na algibeira, para saber a hora exata em que morre.

  >>> é usado em seu sentido figurado como algo que é inevitável, o qual marca, inclusive, a morte, o tempo que decorre de nossas vidas.

  FORÇA, GUERREIROS(AS)!!

Questão 3058378

• Banca: Marinha
• Órgão: Comando do 1º Distrito Naval
• Ano: 2019
• Provas: Marinha - 2019 - Comando do 1º Distrito Naval - Oficial
• Disciplina: Português
• Assuntos: Interpretação de Textos; Morfologia - Pronomes; Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto; Pronomes pessoais oblíquos

TEXTO 03 

A Pêndula

Saí dali a saborear o beijo. Não pude dormir; estirei-me na cama, é certo, mas foi o mesmo que nada. Ouvi as horas todas da noite. Usualmente, quando eu perdia o sono, o bater da pêndula fazia-me muito mal; esse tique-taque soturno, vagaroso e seco, parecia dizer a cada golpe que eu ia ter um instante menos de vida. Imaginava então um velho diabo, sentado entre dois sacos, o da vida e da morte, a tirar as moedas da vida para dá-las à morte, e a contá-las assim:

- Outra de menos .. .

- Outra de menos .. .

- Outra de menos .. .

- Outra de menos .. .

O mais singular é que, se o relógio parava, eu dava-lhe corda, para que ele não deixasse de bater nunca, e eu pudesse contar todos os meus instantes perdidos. Invenções há, que se transformam ou acabam; as mesmas instituições morrem; o relógio é definitivo e perpétuo; o derradeiro homem, ao despedir-se do sol frio e gasto, há de ter um relógio na algibeira, para saber a hora exata em que morre.' Naquela noite não padeci essa triste sensação de enfado, mas outra, e deleitosa. As fantasias tumultuavam-me cá dentro, vinham umas sobre outras, à semelhança de devotas que se abalroam para ver o anjo-cantor das procissões. Não ouvia os instantes perdidos, mas os minutos ganhados; e de certo tempo em diante não ouvi coisa nenhuma, porque o meu pensamento, ardiloso e traquinas, saltou pela janela fora e bateu as asas na direção da casa de Virgília. Aí achou ao peitoril de uma janela o pensamento de Virgília, saudaram-se e ficaram de palestra. Nós a rolarmos na cama, talvez com frio, necessitados de repouso, e os dois vadios ali postos, a repetirem o velho diálogo de Adão e Eva.

(ASSIS, Machado de. Obra Completa. Vol. 1. Rio de Janeiro: Nova Aguilar, 199, p. 61-62) 

Assinale a opção cuja ação verbal está marcada pela reciprocidade entre sujeitos.

• A. "[ ... ]; estirei-me na cama,[ ... ]" (§1°).
• B. "[ ... ], o bater da pêndula fazia-me muito mal; [ ... ]" (§1º).
• C. "As fantasias tumultuavam-me cá dentro, [ ... ]" (§6°).
• D. "[ ... ], saudaram-se [ ... ]" (§6°).
• E. "[ ... ], ao despedir-se do sol frio e gasto, [ ... ]" (§6°).

Gabarito: D

Comentários

• GABARITO: LETRA D

  → Aí achou ao peitoril de uma janela o pensamento de Virgília, saudaram-se e ficaram de palestra. 

  >>> temos um pronome reflexivo recíproco, o sujeito prática a ação e também recebe a ação por um terceiro, ações recíprocas.

  FORÇA, GUERREIROS(AS)!!

Questão 3058381

• Banca: Marinha
• Órgão: Comando do 1º Distrito Naval
• Ano: 2019
• Provas: Marinha - 2019 - Comando do 1º Distrito Naval - Oficial
• Disciplina: Português

Texto 04 

Tempo dos Ponteiros

Uma menina coleciona relógios.

De papel, de plástico, de louça, de bronze, de madeira.

Relógios de antes e de agora.

Relógios grandes e pequenos.

Relógios de brincar e de usar.

De pulso, de bolso, de mesa, de parede.·

Ela gosta também de recortar relógios das revistas.

Brinca com os ponteiros.

Guarda um relógio que foi do bisavô.

Os ponteiros pararam.

Não andam mais.

Ela não conheceu o bisavô.

A menina conhece o tempo dos ponteiros.

(PARREIRAS, Ninfa. Poemas do Tempo. São Paulo: Paulinas, 2013, 4.ed.) 

Assinale a opção em que o termo sublinhado apresenta a mesma função sintática do destacado em: "Ela gosta também de recortar relógios das revistas.".

• A. A solução do problema parecia fácil.
• B. A professora queixou-se de dores.
• C. A casa do vizinho precisa de reforma.
• D. A chegada do trem trouxe meu grande amor.
• E. A jovem necessita de transplante.

Gabarito: X

Comentários

• Questão ANULADA.

• alguém sabe por que foi anulada?

Questão 3058384

• Banca: Marinha
• Órgão: Comando do 1º Distrito Naval
• Ano: 2019
• Provas: Marinha - 2019 - Comando do 1º Distrito Naval - Oficial
• Disciplina: Português
• Assuntos: Grafia e Emprego de Iniciais Maiúsculas; Ortografia

Texto 04 

Tempo dos Ponteiros

Uma menina coleciona relógios.

De papel, de plástico, de louça, de bronze, de madeira.

Relógios de antes e de agora.

Relógios grandes e pequenos.

Relógios de brincar e de usar.

De pulso, de bolso, de mesa, de parede.·

Ela gosta também de recortar relógios das revistas.

Brinca com os ponteiros.

Guarda um relógio que foi do bisavô.

Os ponteiros pararam.

Não andam mais.

Ela não conheceu o bisavô.

A menina conhece o tempo dos ponteiros.

(PARREIRAS, Ninfa. Poemas do Tempo. São Paulo: Paulinas, 2013, 4.ed.) 

Em bolso, coleciona e louça, tem-se o emprego de mais de uma grafia para o mesmo som, conforme destacado. Assinale a opção em que todas as palavras apresentam o emprego INCORRETO dessas letras, respectivamente.

• A. censo - aborrecer - remanço.
• B. retensão - acervo - abseço.
• C. obsecado - concerto - deserção.
• D. pansa - ância - insoço.
• E. valsa - acentamento - maciço.

Gabarito: D

Comentários

• GABARITO: LETRA D

  → pansa - ância - insoço. → o correto seria: pança, ânsia, insosso.

  FORÇA, GUERREIROS(AS)!!

• A) censo (existente a grafia senso, mas trata-se de parônimos) - aborrecer - remanço (remanso).

  B) retensão (retenção - palavra derivado do verbo TER) - acervo - abseço (abcesso) .

  C) obsecado (obcecado) - concerto - deserção.

  D) pansa (pança) - ância (ânsia) - insoço (insosso).

  E) valsa - acentamento (assentamento) - maciço.

• GAB D

  PANÇA

  ÂNSIA

  INSOSSO

Questão 3058387

• Banca: Marinha
• Órgão: Comando do 1º Distrito Naval
• Ano: 2019
• Provas: Marinha - 2019 - Comando do 1º Distrito Naval - Oficial
• Disciplina: Português
• Assuntos: Funções da Linguagem: emotiva, apelativa, referencial, metalinguística, fática e poética.; Interpretação de Textos

Texto 04 

Tempo dos Ponteiros

Uma menina coleciona relógios.

De papel, de plástico, de louça, de bronze, de madeira.

Relógios de antes e de agora.

Relógios grandes e pequenos.

Relógios de brincar e de usar.

De pulso, de bolso, de mesa, de parede.·

Ela gosta também de recortar relógios das revistas.

Brinca com os ponteiros.

Guarda um relógio que foi do bisavô.

Os ponteiros pararam.

Não andam mais.

Ela não conheceu o bisavô.

A menina conhece o tempo dos ponteiros.

(PARREIRAS, Ninfa. Poemas do Tempo. São Paulo: Paulinas, 2013, 4.ed.) 

Assinale a opção em que a função da linguagem está corretamente relacionada ao verso destacado do poema.

• A. Fálica - "Uma menina coleciona relógios." ( verso 1 ).
• B. Conativa - "Guarda um relógio que foi do bisavô." (verso 9).
• C. Metalinguística - "Não andam mais." (verso 11 ).
• D. Emotiva - "Ela não conheceu o avô." (verso 12).
• E. Poética - "A menina conhece o tempo dos ponteiros." (verso 13).

Gabarito: E

Comentários

• GABARITO: LETRA E

  → Poética - "A menina conhece o tempo dos ponteiros." (verso 13).

  >>> temos uma linguagem poética, a qual é marcada pelo uso figurado, conotativo das palavras, refere-se à busca de uma emoção, relacionando-se ao fato de ela não conhecer o avô, pois o avô já está morto, o tempo do relógio terminou para ele.

  FORÇA, GUERREIROS(AS)!!

• FUNÇÕES DA LINGUAGEM

  Função da Metalinguagem: palavras que explicam as palavras (ex: dicionário), programa de Tv que fala sobre Tv (Código), filme que explica sobre filmes. Possui uma ênfase no próprio código, transformando em seu próprio referente.

  Função Conativa: (Apelativa) serve para fazer apelos, pedidos, para comover ou convencer alguém a respeito do que se diz. Centralizada no receptor, procura influenciá-lo em seus pensamentos ou ações. (Ex: Beba Coca Cola)

  Função Fática: Ocorre quando o emissor testa o canal de comunicação. São perguntas como "não é mesmo?", "você está entendendo?", "ouviram?", ou "alô!". Tem por finalidade estabelecer, prolongar ou interromper a comunicação.

  Função Emotiva: tem o papel de exprimir emoções, sendo centralizada no emissor. Como regra vem escrita em primeira pessoa e de forma subjetiva. Utilizados em cartas, poesias e memórias (Ex: eu te amo mais que tudo nessa vida)

  Função Referencial: (Denotativa) é centralizada no referente. A linguagem é utilizada de forma objetiva, com um vocábulo simples e claro que melhor se adeque. Utilizado em textos jornalísticos e científicos.

  Função Poética: é marcada pelo uso figurado, conotativo das palavras, refere-se à busca de uma emoção

  #PERTENCEREMOS

Questão 3058390

• Banca: Marinha
• Órgão: Comando do 1º Distrito Naval
• Ano: 2019
• Provas: Marinha - 2019 - Comando do 1º Distrito Naval - Oficial
• Disciplina: Português

Texto 04 

Tempo dos Ponteiros

Uma menina coleciona relógios.

De papel, de plástico, de louça, de bronze, de madeira.

Relógios de antes e de agora.

Relógios grandes e pequenos.

Relógios de brincar e de usar.

De pulso, de bolso, de mesa, de parede.·

Ela gosta também de recortar relógios das revistas.

Brinca com os ponteiros.

Guarda um relógio que foi do bisavô.

Os ponteiros pararam.

Não andam mais.

Ela não conheceu o bisavô.

A menina conhece o tempo dos ponteiros.

(PARREIRAS, Ninfa. Poemas do Tempo. São Paulo: Paulinas, 2013, 4.ed.) 

Em "A menina conhece o tempo dos ponteiros." (13° verso), o trecho destacado faz referência a um tempo

• A. psicológico.
• B. ilusório.
• C. fatídico.
• D. subjetivo.
• E. cronológico.

Gabarito: X

Questão 3058393

• Banca: Marinha
• Órgão: Comando do 1º Distrito Naval
• Ano: 2019
• Provas: Marinha - 2019 - Comando do 1º Distrito Naval - Oficial
• Disciplina: Administração Geral
• Assuntos: Gestão Estratégica; Liderança e Motivação

Com, relação aos níveis de liderança, assinale a opção correta.

• A. A liderança transacional é mais presente nos escalões inferiores, quando o contato pessoal é constante.
• B. A liderança direta é mais presente nos escalões superiores, quando o contato pessoal é constante.
• C. A influência dos líderes estratégicos é ainda mais indireta e distante do que a dos líderes organizacionais.
• D. A liderança transacional é mais presente nos escalões superiores, quando o contato pessoal é constante.
• E. Para serem eficazes, os líderes organizacionais devem possuir muitas habilidades interpessoais, conceituais, técnicas e táticas.

Gabarito: C

Comentários

• Líderes estratégicos exercem sua liderança no âmbito dos níveis mais elevados da instituição. Sua influência é ainda mais indireta e distante do que a dos líderes organizacionais. Desse modo, eles devem desenvolver atributos adicionais de forma a eliminar ou reduzir esses inconvenientes.

• A liderança direta é mais presente nos escalões inferiores, quando o contato pessoal é constante.

  A influência dos líderes estratégicos é ainda mais indireta e distante do que a dos líderes organizacionais.

  Para serem eficazes, os líderes diretos devem possuir muitas habilidades interpessoais, conceituais, técnicas e táticas.

• Vamos analisar a questão.

  
  

  Para resolução da questão em análise, faz-se necessário o conhecimento da Doutrina de Liderança da Marinha - EMA-137, que estabeleceu três níveis de liderança: direta, organizacional e estratégica.

  
  

  Diante disso, vamos à análise das alternativas:

  
  

  Fazendo uma breve revisão da literatura aplica à gestão de pessoas, percebemos que os conceitos sobre liderança estão divididos em três abordagens principais: traços de personalidade, estilos de liderança e situacional.

  
  

  Neste contexto, o EMA - 137 estabeleceu três níveis de liderança: direta, organizacional e estratégica. Estes três níveis definem com precisão toda a abrangência da liderança e é adotado ao longo da Doutrina de Liderança da Marinha.

  
  

  Nesta esteira, pode-se afirmar, genericamente, que os diferentes estilos de liderança, propostos à luz das diversas teorias, se enquadram em três principais critérios de classificação, apresentados como eixos lógicos em que se agrupam apenas sete estilos principais:

  
  

  a) quanto ao grau de centralização de poder: Liderança Autocrática, Liderança Participativa e Liderança Delegativa;

  b) quanto ao tipo de incentivo: Liderança Transformacional e Liderança Transacional; e

  c) quanto ao foco do líder: Liderança Orientada para Tarefa e Liderança Orientada para Relacionamento.

  
  

  Posto isso, vamos à análise das alternativas:

  
  

  A) Errado, pois a liderança direta que é mais presente nos escalões inferiores, quando o contato pessoal é constante, uma vez que essa é a primeira linha de liderança e ocorre em organizações onde os subordinados estão acostumados a ver seus chefes frequentemente.

  
  

  B) Errado, pois a liderança direta é obtida por meio do relacionamento face a face entre o líder e seus liderados e é mais presente nos escalões inferiores, quando o contato pessoal é constante e não nos escalões superiores como afirmou a alternativa.

  
  

  C) Certo, pois os líderes estratégicos exercem sua liderança no âmbito dos níveis mais elevados da instituição. Sua influência é ainda mais indireta e distante do que a dos líderes organizacionais.

  
  

  D) Errado, pois a liderança em que o contato pessoal é constante é a direta. Outrossim, os líderes estratégicos exercem sua liderança no âmbito dos níveis mais elevados da instituição.

  
  

  E) Errado, pois são os líderes diretos que devem possuir muitas habilidades interpessoais, conceituais, técnicas e táticas.

  
  

  
  

  Fonte:

  Doutrina de Liderança da Marinha - EMA-137. Disponível no site da Marinha.

  
  

  
  

  Gabarito do Professor: Letra C.

Questão 3058396

• Banca: Marinha
• Órgão: Comando do 1º Distrito Naval
• Ano: 2019
• Provas: Marinha - 2019 - Comando do 1º Distrito Naval - Oficial
• Disciplina: História
• Assuntos: História do Brasil; Mercantilismo, Colonialismo e a ocupação portuguesa no Brasil; Período Colonial: produção de riqueza e escravismo

Leia o texto abaixo.

O braço invicto vejo com que amansa

A dura cerviz bárbara insolente,

Instruindo na Fé, dando esperança

Do bem que sempre dura e é presente;

Eu vejo c`o rigor da tesa lança

Acossar o Francês, impaciente

De lhe ver alcançar uma vitória

Tão capaz e tão digna de memória.

Assinale a opção que trata do contexto retratado pelos versos de Bento Teixeira reproduzidos no texto acima.

• A. Retratam a luta de Jerônimo de Albuquerque para expulsar os franceses da Ilha de Villegagnon com a ajuda dos índios Tamoios.
• B. Exaltam a coragem da população indígena ao apoiar os franceses durante a ocupação do Maranhão em 1612. A fé indígena é enaltecida em detrimento da impaciência do francês invasor.
• C. Os dilemas de Jerônimo de Albuquerque com relação à fé inabalável do silvícola e a insolência dos franceses invasores da Ilha de Villegagnon são a tônica dos versos acima.
• D. As invasões francesas na Província de Pernambuco e Bahia são retratadas nos versos acima, mostrando como o índio foi fundamental no processo de expulsão dos invasores.
• E. Tais versos apresentam dois enormes desafios aos portugueses que iniciavam a ocupação e a conquista do Norte do futuro Brasil na virada do século XVI para o XVII.

Gabarito: E

Comentários

• Estes versos de Bento Teixeira, escritos em 1601, apresentam dois enormes desafios aos portugueses que iniciavam a ocupação e conquista do Norte do futuro Brasil na virada do século XVI para o XVII. Primeiro, era preciso “amansar” a população indígena, “bárbara e insolente”, a partir de sua cristianização. Em segundo lugar, fazia-se necessário “acossar o francês”, “com o rigor da tesa lança”, expulsando-o da região. Para realização dessas duas tarefas, o envolvimento dos pioneiros da família Albuquerque foi fundamental. (Jerônimo de Albuquerque e o comando da força naval contra os franceses no Maranhão).

• *Jerônimo de Albuquerque* > expulsou os Franceses do Maranhão > França Equinocial ( líder: Daniel de La Touche)

Questão 3058399

• Banca: Marinha
• Órgão: Comando do 1º Distrito Naval
• Ano: 2019
• Provas: Marinha - 2019 - Comando do 1º Distrito Naval - Oficial
• Disciplina: História
• Assuntos: História do Brasil; Mercantilismo, Colonialismo e a ocupação portuguesa no Brasil; Período Colonial: produção de riqueza e escravismo

Assinale a opção correta no que se refere à expedição enviada por Portugal ao Brasil, comandada por Martim Afonso de Souza, em 1530.

• A. Sua principal missão era combater os holandeses que continuavam a contrabandear pau-brasil.
• B. Martim Afonso retornou a Portugal sem ter conseguido cumprir a missão que lhe fora dada.
• C. Uma de suas atribuições era combater os franceses que contrabandeavam a cana de açúcar.
• D. Uma de suas atribuições era estabelecer núcleos de povoação.
• E. Por motivos historicamente desconhecidos, a missão não chegou ao Brasil.

Gabarito: D

Comentários

• Expedição colonizadora de Martim Afonso de Souza: O governo português resolve enviar, em 1530, uma expedição para iniciar a colonização.

  Para isso, foram enviadas duas naus, um gale„o e duas caravelas, com 400 pessoas. Possuía como missão:

  Combater os franceses; Descobrir r explorar terras e rios; e Estabelecer núcleos de povoação.

• Gabarito (D)

  "[...] A expedição de Martim Afonso de Souza (1530-1533) representou um momento de transição entre o velho e o novo período. Tinha por objetivo patrulhar a costa, estabelecer uma colônia através da concessão não-hereditária de terras aos povoadores que trazia e explorar a terra, tendo em vista a necessidade de sua efetiva ocupação."

  Fonte: Boris Fausto. História do Brasil - 12. ed. - Pg. 43

  Bons estudos!

Questão 3058402

• Banca: Marinha
• Órgão: Comando do 1º Distrito Naval
• Ano: 2019
• Provas: Marinha - 2019 - Comando do 1º Distrito Naval - Oficial
• Disciplina: Operações Portuárias

No que se refere às Tradições Navais, assinale a opção correta acerca das características dos navios.

• A. A bandeira, na popa, identifica, dentro de cada nação soberana, quem tem a responsabilidade sobre o navio.
• B. Antigamente, os navios eram pintados na cor preta. O costume vinha dos gregos que tinham facilidade em conseguir betume e, com ele, pintavam os costados de seus navios.
• C. Os navios mercantes usam, no jeque, a bandeira da companhia a que pertencem; porém, alguns usam a bandeira identificadora de sua companhia na mastreação.
• D. Na nossa Marinha, o jeque é uma bandeira com vinte e uma estrelas - "a bandeira do cruzeiro". Ela é içada na popa durante as viagens marítimas.
• E. Nos navios da Marinha do Brasil, a bandeira do cruzeiro é composta de vinte e sete estrelas, representando cada uma das nossas Unidades Federativas.

Gabarito: C

Comentários

• A-) A bandeira, na popa, identifica, dentro de cada nação soberana, quem tem a responsabilidade sobre o navio. (A bandeira, na proa)

  B) Antigamente, os navios eram pintados na cor preta. O costume vinha dos gregos que tinham facilidade em conseguir betume e, com ele, pintavam os costados de seus navios. (vinha dos fenícios)

  C) Os navios mercantes usam, no jeque, a bandeira da companhia a que pertencem; porém, alguns usam a bandeira identificadora de sua companhia na mastreação. Certa

  D) Na nossa Marinha, o jeque é uma bandeira com vinte e uma estrelas - "a bandeira do cruzeiro". Ela é içada na popa durante as viagens marítimas. (Ela é içada na proa)

  E) Nos navios da Marinha do Brasil, a bandeira do cruzeiro é composta de vinte e sete estrelas, representando cada uma das nossas Unidades Federativas. (a bandeira do cruzeiro é composta de vinte e uma estrelas)

• ATENÇÃO! a bandeira que usam na popa identifica a nacionalidade do navio, país que sobre ele tem soberania.

  ATENÇÃO! O costume vinha dos fenícios, que tinham facilidade em conseguir o betume, e com ele pintavam os costados de seus navios.

  ATENÇÃO! O jeque é usado na proa.

  ATENÇÃO! Na nossa Marinha, o jeque é uma bandeira com 21 estrelas- "bandeira do cruzeiro".

• "A bandeira, na popa, identifica a nacionalidade do navio, país que sobre ele tem soberania. Entretanto, há uma bandeira, na proa, chamada “jeque” (do inglês jack) que identifica, dentro de cada nação soberana, quem tem a responsabilidade sobre o navio. Na nossa Marinha, o jeque é uma bandeira com vinte e uma estrelas."

  "Antigamente, os navios eram pintados na cor preta. O costume vinha dos fenícios, que tinham facilidade em conseguir betume, e com ele pintavam os costados de seus navios."

Questão 3058405

• Banca: Marinha
• Órgão: Comando do 1º Distrito Naval
• Ano: 2019
• Provas: Marinha - 2019 - Comando do 1º Distrito Naval - Oficial
• Disciplina: Legislação Federal
• Assuntos: Lei Complementar 97 de 1999 - Organização, preparo e emprego das Forças Armadas

Como se denomina a ordenação da autoridade, em níveis diferentes, dentro da estrutura das Forças Armadas?

• A. Hierarquia militar.
• B. Graduação.
• C. Autoridade.
• D. Círculos hierárquicos.
• E. Disciplina.

Gabarito: A

Comentários

• Estatuto dos Militares:

  Art. 14. A hierarquia e a disciplina s„o a base institucional das Forças 

  Armadas. A autoridade e a responsabilidade crescem com o grau 

  hierárquico. 

  1º A hierarquia militar é a ordenação da autoridade, em níveis 

  diferentes, dentro da estrutura das Forças Armadas.

• Estatuto dos Militares (Lei nº 6880/80)

  Art. 14. A hierarquia e a disciplina são a base institucional das Forças Armadas. A autoridade e a responsabilidade crescem com o grau hierárquico.

  §1º A hierarquia militar é a ordenação da autoridade, em níveis diferentes, dentro da estrutura das Forças Armadas. A ordenação se faz por postos ou graduações; dentro de um mesmo posto ou graduação se faz pela antigüidade no posto ou na graduação. O respeito à hierarquia é consubstanciado no espírito de acatamento à seqüência de autoridade.

Questão 3058408

• Banca: Marinha
• Órgão: Comando do 1º Distrito Naval
• Ano: 2019
• Provas: Marinha - 2019 - Comando do 1º Distrito Naval - Oficial
• Disciplina: Legislação Federal
• Assuntos: Lei n° 9.519 de 1997 - Reestruturação dos Corpos e Quadros de oficiais e praças da Marinha

Qual é a denominação conferida aos Guardas-Marinha, os Aspirantes-a-Oficial e os alunos de órgãos específicos de formação de militares?

• A. Praças em formação.
• B. Oficiais temporários.
• C. Oficiais em situação especial.
• D. Alunos Oficiais em situação especial.
• E. Praças especiais.

Gabarito: E

Comentários

• Praças Especiais

• Estatuto dos Militares (Lei nº 6.880/80)

   Art . 16. Os círculos hierárquicos e a escala hierárquica nas Forças Armadas, bem como a correspondência entre os postos e as graduações da Marinha, do Exército e da Aeronáutica, são fixados nos parágrafos seguintes e no Quadro em anexo.

  § 4º Os Guardas-Marinha, os Aspirantes-a-Oficial e os alunos de órgãos específicos de formação de militares são denominados praças especiais.

Questão 3058411

• Banca: Marinha
• Órgão: Comando do 1º Distrito Naval
• Ano: 2019
• Provas: Marinha - 2019 - Comando do 1º Distrito Naval - Oficial
• Disciplina: Operações Portuárias

Na quarta meia hora do quarto, o sino de bordo soará:

• A. quatro batidas singelas.
• B. quatro batidas duplas.
• C. duas batidas singelas e duas duplas.
• D. duas batidas duplas.
• E. quatro batidas duplas e duas singelas.

Gabarito: D

Comentários

• 1 meia hora: uma batida singela

  2 meia hora: uma dupla

  3 meia hora: uma dupla é uma singela

  4 meia hora: duas duplas.

• Dica: só dividir por 2. O que ficar depois da virgula é uma batida simples

Questão 3058414

• Banca: Marinha
• Órgão: Comando do 1º Distrito Naval
• Ano: 2019
• Provas: Marinha - 2019 - Comando do 1º Distrito Naval - Oficial
• Disciplina: Operações Portuárias

Segundo Vidigal (2000), qual foi o maior navio de guerra construído no Brasil?

• A. Contratorpedeiro Barroso.
• B. Encouraçado Tamandaré.
• C. Cruzador Barroso.
• D. Cruzador Tamandaré.
• E. Encouraçado Barroso.

Gabarito: D

Comentários

• Letra D

  Cruzador Protegido Almirante Tamandaré; navio de de propulsão mista construído no arsenal da marinha do Rio de Janeiro.

  Incorporado à armada em 1891, com baixa em 1915. foi o maior navio de guerra até hoje construído no Brasil sob o plano do Engenheiro Naval João Cândido Brasil

• Em 1887 é iniciada a construção do CRUZADOR TAMANDARÉ, até hoje o maior navio de guerra já construído no Brasil.

Questão 3058417

• Banca: Marinha
• Órgão: Comando do 1º Distrito Naval
• Ano: 2019
• Provas: Marinha - 2019 - Comando do 1º Distrito Naval - Oficial
• Disciplina: Operações Portuárias

Sobre as Tradições Navais referentes a uniformes e seus acessórios, é INCORRETO afirmar que:

• A. a gola do Marinheiro é bastante antiga. Era usada para proteger a roupa das substâncias gordurosas com que os marujos untavam o "rabicho" de suas cabeleiras.
• B. o apito do Marinheiro tem sido, ao longo dos tempos, uma das peças mais características do equipamento de uso pessoal da gente de bordo. Os gregos e os romanos já o usavam para fazer a marcação do ritmo dos movimentos de remo nas galês.
• C. o Contramestre de Serviço utiliza um apito, que não é o tradicional, e serve para cumprimentar ou responder a cumprimentos dos cerimoniais (honras de passagem) de navios ou lanchas com autoridades que passam ao largo.
• D. os principais eventos da rotina de bordo são ordenados por toques de apito, utilizando-se, para isso, de um apito especial: o apito do marinheiro. O apito serve, também, para chamadas de quem exerce funções específicas ou para alguns eventos que envolvam pequena parte da tripulação. 
• E. o gorro de fita, de origem escocesa, é uma das tradições incorporadas que permanecem e ganham legitimidade. Foi ideia, em 1890, de um comandante do Batalhão Naval, de ascendência britânica.

Gabarito: C

Comentários

• Permanece, no Cerimonial da Bandeira, o costume dos sete vivas, pelo apito do marinheiro. Durante o içar ou arriar da Bandeira, o Mestre ou Contramestre, dependendo da ocasião, faz soar sete vezes o apito, correspondendo aos sete vivas, que é a maior saudação por apito.

• RESPOSTA ERRADA É A C - o Contramestre de Serviço utiliza um apito, que não é o tradicional, e serve para cumprimentar ou responder a cumprimentos dos cerimoniais (honras de passagem) de navios ou lanchas com autoridades que passam ao largo.

  É o OFICIAL DE SERVIÇO que utiliza um apito não Tradicional.

• Permanece, no Cerimonial da Bandeira, o costume dos sete vivas, pelo apito do marinheiro. Durante o içar ou arriar da Bandeira, o Mestre ou Contramestre, dependendo da ocasião, faz soar sete vezes o apito, correspondendo aos sete vivas, que é a maior saudação por apito

Questão 3058420

• Banca: Marinha
• Órgão: Comando do 1º Distrito Naval
• Ano: 2019
• Provas: Marinha - 2019 - Comando do 1º Distrito Naval - Oficial
• Disciplina: Administração Geral
• Assuntos: Gestão Estratégica; Liderança e Motivação

Com relação ao estilo de liderança denominado "Liderança Delegativa", assinale a opção correta.

• A. Esse estilo é contraindicado para assuntos de natureza técnica.
• B. O ponto crucial do sucesso desse tipo de liderança é saber centralizar as atribuições sem perder o controle da situação.
• C. Nesse estilo, o líder atribui a assessores a tomada de decisões especializadas, deixando-os agir por si só.
• D. Esse estilo de liderança é especialmente indicado para situações de pressão, crise e mudança.
• E. Nesse estilo de liderança, o foco do líder é a manutenção e fortalecimento das relações pessoais e do próprio grupo.

Gabarito: C

Comentários

• A) ele é indicado é não contraindicado.

  b) delegar e não centralizar

  c) GABARITO

  d) liderança transformacional

  e) liderança orientado para o relacionamento

Questão 3058423

• Banca: Marinha
• Órgão: Comando do 1º Distrito Naval
• Ano: 2019
• Provas: Marinha - 2019 - Comando do 1º Distrito Naval - Oficial
• Disciplina: História
• Assuntos: Brasil Monárquico – Primeiro Reinado 1822- 1831; História do Brasil

Em 7 de setembro de 1822, o Príncipe D. Pedro declarava a Independência do Brasil. Segundo Bittencourt (2006), quais as províncias que atenderam de imediato à conclamação emanada das margens do lpiranga?

• A. Cisplatina, Bahia e Pernambuco.
• B. Grão-Pará, Rio de Janeiro e Pernambuco.
• C. Santa Catarina, Bahia e Mato Grosso.
• D. São Paulo, Rio Grande do Sul e Minas Gerais.
• E. Rio de Janeiro, São Paulo e Minas Gerais.

Gabarito: E

Comentários

• As províncias do Nordeste tinha ligação ainda muito forte com Portugal, não aceitaram independência, além disso as informações demorava até meses.

  Sendo assim, as províncias mais próximas como Minas Gerais e São Paulo além da Corte no Rio de Janeiro foram as primeiras.

• Rio de Janeiro, São Paulo e Minas Gerais.

Questão 3058426

• Banca: Marinha
• Órgão: Comando do 1º Distrito Naval
• Ano: 2019
• Provas: Marinha - 2019 - Comando do 1º Distrito Naval - Oficial
• Disciplina: Operações Portuárias

Os navios da Marinha do Brasil, quando em contato com terra (atracados, fundeados ou amarrados), arvoram a Bandeira nacional no:

• A. "pau da bandeira", na popa.
• B. mastro principal, no "pau do jeque".
• C. mastro de ré, na proa.
• D. mastro de vante, na proa.
• E. "pau do jeque", na popa.

Gabarito: A

Comentários

• A popa é uma parte do navio mais respeitada que as demais. Nos navios de guerra, todos que entram a

  bordo pela primeira vez no dia, ou que se retiram de bordo, cumprimentam a Bandeira Nacional na popa, com o navio no porto.

  A bandeira, na popa, identifica a nacionalidade do navio, país que sobre ele tem soberania. Entretanto, há uma bandeira, na proa, chamada “jeque” (do inglês jack) que identifica, dentro de cada nação soberana, quem tem a responsabilidade sobre o navio.

Questão 3058429

• Banca: Marinha
• Órgão: Comando do 1º Distrito Naval
• Ano: 2019
• Provas: Marinha - 2019 - Comando do 1º Distrito Naval - Oficial
• Disciplina: Legislação Federal
• Assuntos: Lei Complementar 97 de 1999 - Organização, preparo e emprego das Forças Armadas

Como é composto o Conselho Militar de Defesa?

• A. Pelo Presidente da República, pelo Ministro de Estado da Defesa e pelos Comandantes da Marinha, do Exército e da Aeronáutica.
• B. Pelos Comandantes da Marinha, do Exército e da Aeronáutica e pelo Chefe do Estado-Maior Conjunto das Forças Armadas.
• C. Por todos os Oficiais Generais em Cargos de Comando, Direção ou Chefia, liderados pelo Ministro de Estado da Defesa.
• D. Pelos Comandantes da Marinha, do Exército e da Aeronáutica, liderados pelo Presidente da República.
• E. Por todos os Oficiais Generais em Cargos de Comando, Direção ou Chefia, liderados pelo Presidente da República.

Gabarito: B

Comentários

• Normas gerais para a  organização, o preparo e o emprego das Forças Armadas

  Seção II - Do Assessoramento ao Comandante Supremo

  O Presidente da República, na condição de Comandante Supremo das Forças Armadas, é

  assessorado:

  I - no que concerne ao emprego de meios militares, pelo Conselho Militar de Defesa; e

  II - no que concerne aos demais assuntos pertinentes à área militar, pelo Ministro de Estado da Defesa.

  O Conselho Militar de Defesa é composto pelos Comandantes da Marinha, do Exército e da

  Aeronáutica e pelo Chefe do Estado-Maior Conjunto das Forças Armadas.

• Lei Complementar 97/99:

   Art. 2º O Presidente da República, na condição de Comandante Supremo das Forças Armadas, é assessorado:

  I - no que concerne ao emprego de meios militares, pelo Conselho Militar de Defesa; e

  II - no que concerne aos demais assuntos pertinentes à área militar, pelo Ministro de Estado da Defesa.

  §1º O Conselho Militar de Defesa é composto pelos Comandantes da Marinha, do Exército e da Aeronáutica e pelo Chefe do Estado-Maior Conjunto das Forças Armadas.

  §2º Na situação prevista no inciso I deste artigo, o Ministro de Estado da Defesa integrará o Conselho Militar de Defesa na condição de seu Presidente.

• no que se refere ao EMPREGO, o Ministro da Defesa também integrará. Art 2, §2º.

• O presidente não pode se autoassessorar, por isso as alternativas A e E já ficam fora da jogada.

Questão 3058432

• Banca: Marinha
• Órgão: Comando do 1º Distrito Naval
• Ano: 2019
• Provas: Marinha - 2019 - Comando do 1º Distrito Naval - Oficial
• Disciplina: Legislação Federal
• Assuntos: Lei 6.880 de 1980 - Estatuto dos Militares

Como são denominados os âmbitos de convivência entre os militares da mesma categoria e que têm a finalidade de desenvolver o espírito de camaradagem, em ambiente de estima e confiança, sem prejuízo do respeito mútuo?

• A. Círculos hierárquicos.
• B. Postos e graduações.
• C. Ambiente militar.
• D. Hierarquia e disciplina.
• E. Ambiente de nível militar.

Gabarito: A

Comentários

• Círculos hierárquicos são âmbitos de convivência entre os militares da mesma categoria e têm a finalidade de desenvolver o espírito de camaradagem, em ambiente de estima e confiança, sem prejuízo do respeito mútuo.

• Estatuto dos Militares (Lei nº 6.880/80)

    Art. 15. Círculos hierárquicos são âmbitos de convivência entre os militares da mesma categoria e têm a finalidade de desenvolver o espírito de camaradagem, em ambiente de estima e confiança, sem prejuízo do respeito mútuo.

Questão 3058435

• Banca: Marinha
• Órgão: Comando do 1º Distrito Naval
• Ano: 2019
• Provas: Marinha - 2019 - Comando do 1º Distrito Naval - Oficial
• Disciplina: Legislação Federal
• Assuntos: Decreto 6.703 de 2008 - Estratégia Nacional de Defesa

Uma das diretrizes da Estratégia Nacional de Defesa é Organizar as Forças Armadas sob a égide do trinômio

• A. Tecnologia bélica, aperfeiçoamento pessoal e aperfeiçoamento técnico.
• B. Monitoramento/controle, mobilidade e presença.
• C. Patriotismo, tecnologia e aperfeiçoamento pessoal.
• D. Estratégia, hierarquia e disciplina.
• E. Capacitação do pessoal, estratégia e patriotismo.

Gabarito: B

Comentários

• Gabarito: B

  A Estratégia Nacional de Defesa pauta-se pelas seguintes diretrizes:

  1. Dissuadir a concentração de forças hostis nas fronteiras terrestres e nos limites das águas jurisdicionais brasileiras, e impedir-lhes o uso do espaço aéreo nacional.

  2. Organizar as Forças Armadas sob a égide do trinômio monitoramento/controle, mobilidade e presença. Esse triplo imperativo vale, com as adaptações cabíveis, para cada Força. Do trinômio resulta a definição das capacitações operacionais de cada uma das Forças.

  3. Desenvolver as capacidades de monitorar e controlar o espaço aéreo, o território e as águas jurisdicionais brasileiras.

  4. Desenvolver, lastreada na capacidade de monitorar/controlar, a capacidade de responder prontamente a qualquer ameaça ou agressão: a mobilidade estratégica.

  5. Aprofundar o vínculo entre os aspectos tecnológicos e os operacionais da mobilidade, sob a disciplina de objetivos bem definidos.

  6. Fortalecer três setores de importância estratégica: o espacial, o cibernético e o nuclear. Esse fortalecimento assegurará o atendimento ao conceito de flexibilidade.

  7. Unificar e desenvolver as operações conjuntas das três Forças, muito além dos limites impostos pelos protocolos de exercícios conjuntos. 

  Bons Estudos

• "2.Organizar as Forças Armadas sob a égide do trinômio monitoramento/controle, mobilidade e presença. Esse triplo imperativo vale, com as adaptações cabíveis, para cada Força. Do trinômio resulta a definição das capacitações operacionais de cada uma das Forças."

Questão 3058438

• Banca: Marinha
• Órgão: Comando do 1º Distrito Naval
• Ano: 2019
• Provas: Marinha - 2019 - Comando do 1º Distrito Naval - Oficial
• Disciplina: Legislação Federal
• Assuntos: Decreto 6.703 de 2008 - Estratégia Nacional de Defesa

Segundo a Estratégia Nacional de Defesa, por que o serviço militar obrigatório deverá ser mantido e reforçado?

• A. Devido a sua importância na formação cívica e moral do individuo em formação.
• B. Por ser essencial para a garantia da defesa nacional.
• C. Por ser fundamental na manutenção das tradições cívicas brasileiras.
• D. Pelo fato de contribuir para a estabilidade quantitativa no efetivo das Forças Armadas.
• E. Pelo fato de contribuir para a estabilidade qualitativa no efetivo das Forças Armadas.

Gabarito: B

Comentários

• END - Estratégia Nacional de Defesa

  O Serviço Militar Obrigatório: composição dos efetivos  das Forças Armadas e Mobilização  Nacional

  1.  A base da defesa nacional é a identificação da Nação com as  Forças Armadas e das Forças Armadas com a Nação Tal identificação exige que a Nação compreenda serem inseparáveis as  causas do desenvolvimento e da defesa 

    O Serviço Militar Obrigatório é essencial para a garantia da defesa nacional Por isso será mantido e reforçado 

• "deverá ser mantido o caráter obrigatório do serviço militar, por ser umas das condições para que se possa mobilizar a população brasileira em defesa da soberania nacional, além de servir como instrumento de integração, de coesão e de afirmação da unidade nacional, independente de classes sociais independente de classes sociais, uma vez que gera oportunidades de aprimoramento pessoal e profissional e incentiva o exercício da cidadania." ESTRATÉGIA NACIONAL DE DEFESA

• "1.A base da defesa nacional é a identificação da Nação com as Forças Armadas e das Forças Armadas com a Nação. Tal identificação exige que a Nação compreenda serem inseparáveis as causas do desenvolvimento e da defesa. O Serviço Militar Obrigatório será, por isso, mantido e reforçado. É a mais importante garantia da defesa nacional. Pode ser também o mais eficaz nivelador republicano, permitindo que a Nação se encontre acima de suas classes sociais."

  GAB: B

Questão 3058441

• Banca: Marinha
• Órgão: Comando do 1º Distrito Naval
• Ano: 2019
• Provas: Marinha - 2019 - Comando do 1º Distrito Naval - Oficial
• Disciplina: Direito Marítimo
• Assuntos: Profissionais da Navegação

Com relação à continência, é correto afirmar que:

• A. deve ser exigida e sua retribuição pelo mais antigo é facultativa.
• B. é prestada pelo militar fardado ou em trajes civis.
• C. por força da tradição, deve-se desfazer a continência com batida da mão à coxa.
• D. é vedado ao militar cumprimentar um civil utilizando a continência, neste caso, deve dar-lhe o usual aperto de mão.
• E. não representa apenas uma manifestação de respeito Segundo as Tradições Navais, o "oficial executivo do ou de apreço a um indivíduo em particular.

Gabarito: E

Comentários

• O que significa o sinal de continência?

  Continência é a saudação militar e uma das maneiras de manifestar respeito e apreço aos seus superiores, pares, subordinados e símbolos, como a bandeira nacional, por exemplo.

   

  II - Quem tem direito a continência?

  § 1º Os oficiais da reserva ou reformados e os militares estrangeiros só têm direito à continência da tropa quando uniformizados.

• Nao e vedada a continencia ao civil. É facultada. Resposta E a correta

• A continência individual não representa apenas uma manifestação de respeito ou de apreço a um indivíduo em particular; trata-se também de um ato público que expressa a cortesia entre os membros de uma corporação.

Questão 3058444

• Banca: Marinha
• Órgão: Comando do 1º Distrito Naval
• Ano: 2019
• Provas: Marinha - 2019 - Comando do 1º Distrito Naval - Oficial
• Disciplina: Administração Geral
• Assuntos: Gestão Estratégica; Liderança e Motivação

Como se denomina o estilo de liderança baseado na autoridade formal, aceita como correta e legitima pela estrutura do grupo?

• A. Autocrática.
• B. Transformacional.
• C. Orientada para tarefa.
• D. Democrática.
• E. Carismática.

Gabarito: A

Comentários

• Questão trata do assunto liderança, nos apresenta alguns estudos nesse sentido. Vamos às alternativas apresentadas.

  Dito isso, vamos às alternativas.

  A - Liderança autocrática - é o estilo baseado na autoridade formal, tida como correta e legitima. Focado líder, que centraliza em si o processo de tomada de decisão. O líder determina quem realizará, o que realizará e quando realizará determinada atividade. Não há participação dos liderados, e se tem é a mínima possível.

  B - Liderança transformacional - os liderados são motivados a superarem seus papéis, causando um profundo efeito na organização. Neste modelo, os líderes fornecem atenção personalizada e estímulo intelectual aos liderados.

  C - A orientação para a tarefa não é um estilo de liderar, mas apenas uma característica do estilo autocrático de liderança.

  D - A liderança democrática - É o estilo que incentiva a participação dos liderados nas decisões da organização. O líder ouve aqueles debaixo da sua liderança antes de tomar as decisões necessárias. O líder democrático pode ser:

  ••> Consultivo- o líder busca a opinião dos liderados para que possa decidir.

  ••> Participativo- o líder dá orientações aos liderados para que eles possam decidir, conforme a orientação dada.

  E - A liderança carismática, obviamente, está associada ao carisma do líder frente aos seus liderados. O líder usa seu carisma para conseguir motivar seus liderados a atingirem as metas e resultados deles esperados.

  GABARITO: A

• A - Liderança autocrática - é o estilo baseado na autoridade formal, tida como correta e legitima. Focado líder, que centraliza em si o processo de tomada de decisão.

Questão 3058447

• Banca: Marinha
• Órgão: Comando do 1º Distrito Naval
• Ano: 2019
• Provas: Marinha - 2019 - Comando do 1º Distrito Naval - Oficial
• Disciplina: Ciências Navais

O que indica a flâmula com 21 estrelas, posicionada no topo do mastro dos navios da Marinha do Brasil?

• A. Data de grande gala.
• B. O navio é comandando por um Oficial de Marinha.
• C. O navio encontra-se em postos de combate.
• D. O navio encontra-se em porto estrangeiro.
• E. Data de pequena gala.

Gabarito: B

Comentários

• A Flâmula de Comando

  No topo do mastro dos navios da Marinha do Brasil existe uma flâmula com 21 estrelas. Ela indica que o navio é comandado por um Oficial de Marinha. Se alguma autoridade a quem o Comandante esteja subordinado, organicamente (dentro de sua cadeia de comando) estiver a bordo, a flâmula é arriada e substituída pelo pavilhão-símbolo daquela autoridade.

  Também são previstas as seguintes situações para o arriamento da flâmula de comando: quando substituída pela Flâmula de Fim de Comissão, ao término de comissão igual ou superior a seis meses, desde a aterragem do navio ao porto final, até o pôr do sol que se seguir; e por ocasião da Mostra de Desarmamento do Navio.

  Finalmente, por ocasião da cerimônia de transmissão de cargo, ocorrerá troca do pavilhão da autoridade exonerada pelo da autoridade que assume, com a salva correspondente, no caso de Almirante Comandante de Força, iniciada após o término do hasteamento da bandeira-insígnia. Após a leitura da Ordem de Serviço da autoridade que assume, proceder-se-á a entrega da bandeira-insígnia utilizada pela autoridade exonerada.

• Bandeira de 21 estrelas na proa: Indica a corporação/guarnição que aquele navio pertence. Na Marinha Brasileira, a flâmula é representada por 21 estrelas (bandeira do Cruzeiro) - no jeque

  A Bandeira representada no mastro indica que o navio é comandado por um oficial da Marinha

Questão 3058450

• Banca: Marinha
• Órgão: Comando do 1º Distrito Naval
• Ano: 2019
• Provas: Marinha - 2019 - Comando do 1º Distrito Naval - Oficial
• Disciplina: Legislação Federal
• Assuntos: Decreto Legislativo nº 179 de 2018 e Legislação da Política Nacional de Defesa – PND

Segundo a Política Nacional de Defesa, quais são os três setores estratégicos, essenciais para a defesa nacional?

• A. O de formação militar, o de guarda de fronteiras e o industrial bélico.
• B. O espacial, o cibernético e o nuclear.
• C. O cibernético, o de formação militar e o de apoio científico.
• D. O humanitário, o tecnológico e o de ensino profissional.
• E. O industrial bélico, o humanitário e o de pesquisa.

Gabarito: B

Comentários

• "3. O ambiente internacional

  ...

  3.6. Para que o desenvolvimento e a autonomia nacionais sejam alcançados

  é essencial o domínio crescentemente autônomo de

  tecnologias sensíveis, principalmente nos estratégicos setores

  espacial, cibernético e nuclear."

Questão 3058453

• Banca: Marinha
• Órgão: Comando do 1º Distrito Naval
• Ano: 2019
• Provas: Marinha - 2019 - Comando do 1º Distrito Naval - Oficial
• Disciplina: Legislação Federal
• Assuntos: Lei Complementar 97 de 1999 - Organização, preparo e emprego das Forças Armadas

A quem compete promover os oficiais-generais e nomeá-los para os cargos que lhes são privativos? 

• A. Ao Presidente da República.
• B. Aos Comandantes de cada Força.
• C. Ao Ministro de Estado da Defesa.
• D. Ao Conselho Militar de Defesa.
• E. Ao Chefe do Estado-Maior Conjunto das Forças Armadas.

Gabarito: A

Comentários

• Art. 7 Compete aos Comandantes das Forças apresentar ao Ministro de Estado da Defesa a Lista de Escolha, elaborada na forma da lei, para a promoção aos postos de oficiais-generais e propor-lhe os oficiais-generais para a nomeação aos cargos que lhes são privativos.       

                    

          Parágrafo único. O Ministro de Estado da Defesa, acompanhado do Comandante de cada Força, apresentará os nomes ao Presidente da República, a quem compete promover os oficiais-generais e nomeá-los para os cargos que lhes são privativos.

• • LETRA "A" •

  -.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.

  (esquematizando)

  Os comandantes da forças elaboram as listas, apresentam ao Min. do Estado da Defesa que em conjunto a eles, apresentam ao Presidente da República para a promoção e nomeação.

  (Caso esteja errado, me informem por privado)

Questão 3058456

• Banca: Marinha
• Órgão: Comando do 1º Distrito Naval
• Ano: 2019
• Provas: Marinha - 2019 - Comando do 1º Distrito Naval - Oficial
• Disciplina: Direito Marítimo
• Assuntos: Acidentes e Fatos da Navegação; Profissionais da Navegação

Segundo as Tradições Navais, o "oficial executivo do navio" é:

• A. o oficial de serviço de quarto.
• B. o Comandante do Navio.
• C. o oficial de serviço no portaló.
• D. qualquer oficial com função operativa.
• E. o Imediato.

Gabarito: E

Comentários

• O “Comandante” é a autoridade suprema de bordo. O “Imediato” é o “Oficial executivo do navio”, segundo do Comandante; é o substituto eventual do Comandante: seu substituto Imediato.

  FONTE: SITE DA MARINHA

• Comandante: Entidade de autoridade suprema do navio

  Imediato: Oficial executivo que tem por finalidade fazer cumprir as ordens encaminhadas pelo Comandante. É o substituto eventual do Comandante.

Questão 3058459

• Banca: Marinha
• Órgão: Comando do 1º Distrito Naval
• Ano: 2019
• Provas: Marinha - 2019 - Comando do 1º Distrito Naval - Oficial
• Disciplina: Direito Constitucional
• Assuntos: Defesa do Estado e das Instituições Democráticas; Forças Armadas e Segurança Pública

Como se denomina o conjunto de medidas e ações do Estado, com ênfase no campo militar, para a defesa do território, da soberania e dos interesses nacionais contra ameaças preponderantemente externas, potenciais ou manifestas?

• A. Segurança Nacional.
• B. Soberania Nacional.
• C. Política de Soberania Nacional.
• D. Política Nacional de Defesa.
• E. Defesa Nacional.

Gabarito: E

Comentários

• Para efeito da Política de Defesa Nacional, são adotados os seguintes conceitos:

  I - ...

  II - Defesa Nacional é o conjunto de medidas e ações do Estado, com ênfase na expressão militar, para a defesa do território, da soberania e dos interesses nacionais contra ameaças preponderantemente externas, potenciais ou manifestas.

• Decreto 5.484/2005

  1.4, II

• 1) Enunciado da questão
  
  Exige-se conhecimento acerca do conceito de Defesa Nacional.
  
  2) Base legal (Decreto nº 5484/2005)
  
  1.4 Para efeito da Política de Defesa Nacional, são adotados os seguintes conceitos:
  
  II - Defesa Nacional é o conjunto de medidas e ações do Estado, com ênfase na expressão militar, para a defesa do território, da soberania e dos interesses nacionais contra ameaças preponderantemente externas, potenciais ou manifestas.
  
  3) Exame do enunciado e identificação da resposta
  
  À luz do item 1.4, II, do Decreto nº 5484/2005, Defesa Nacional é o conjunto de medidas e ações do Estado, com ênfase na expressão militar, para a defesa do território, da soberania e dos interesses nacionais contra ameaças preponderantemente externas, potenciais ou manifestas.
  
  Resposta: E.
  
  
  

• LETRA D

  DECRETO 5.485/2005 - POLÍTICA DE DEFESA NACIONAL

  1. O ESTADO, A SEGURANÇA E A DEFESA

  1.4 Para efeito da Política de Defesa Nacional, são adotados os seguintes conceitos:

  I - Segurança é a condição que permite ao País a preservação da soberania e da integridade territorial, a realização dos seus interesses nacionais, livre de pressões e ameaças de qualquer natureza, e a garantia aos cidadãos do exercício dos direitos e deveres constitucionais;

  II - Defesa Nacional é o conjunto de medidas e ações do Estado, com ênfase na expressão militar, para a defesa do território, da soberania e dos interesses nacionais contra ameaças preponderantemente externas, potenciais ou manifestas.

Questão 3058462

• Banca: Marinha
• Órgão: Comando do 1º Distrito Naval
• Ano: 2019
• Provas: Marinha - 2019 - Comando do 1º Distrito Naval - Oficial
• Disciplina: Legislação Federal
• Assuntos: Lei 6.880 de 1980 - Estatuto dos Militares

Das opções abaixo, assinale aquela que NÃO é considerada, segundo o Estatuto dos Militares, manifestação essencial do valor militar.

• A. O culto das tradições históricas.
• B. O aprimoramento técnico-profissional.
• C. O orgulho do militar pela organização onde serve.
• D. O aprimoramento moral revelado em atitudes socialmente consagradas.
• E. O amor à profissão das armas.

Gabarito: D

Comentários

• São 6 as manifestações essenciais do Valor militar:

  Estatuto dos militares - Das obrigações militares. 27.

• Art. 27. São manifestações essenciais do valor militar:

         I - o patriotismo, traduzido pela vontade inabalável de cumprir o dever militar e pelo solene juramento de fidelidade à Pátria até com o sacrifício da própria vida;

         II - o civismo e o culto das tradições históricas;

         III - a fé na missão elevada das Forças Armadas;

         IV - o espírito de corpo, orgulho do militar pela organização onde serve;

         V - o amor à profissão das armas e o entusiasmo com que é exercida; e

         VI - o aprimoramento técnico-profissional.

Questão 3058465

• Banca: Marinha
• Órgão: Comando do 1º Distrito Naval
• Ano: 2019
• Provas: Marinha - 2019 - Comando do 1º Distrito Naval - Oficial
• Disciplina: Ciências Navais

Na gíria maruja, qual é a expressão utilizada para denominar o superior, Oficial ou Praça, que é exigente na observância das normas e regulamentos, bem como na execução das fainas e tarefas, por si e pelos subordinados?

• A. Rosca fina.
• B. Caxias.
• C. Voga larga.
• D. Safa onça.
• E. Duque de Caxias.

Gabarito: A

Comentários

• Algumas expressões corriqueiras usadas no meio Militar - Marinha do Brasil- ( cristiano Pacheco)

  'SAFO'

  "Safo" é talvez a palavra mais usual na Marinha. Serve para tudo que está correndo bem, ou para tudo que faz as coisas correrem bem: "Oficial safo, Marinheiro safo. A faina está safa. A entrada é safa, pode demandar: não há bancos".

  'ONÇA'

  "Onça" é também uma expressão de grande uso. Significa dificuldade: "onça de dinheiro, onça de sobressalentes".

  "Estar na onça" é estar em apuros. "A onça está solta", quer dizer que tudo vai mal.

  Essa expressão vem de uma velha história de uma onça de circo, que era transportada a bordo de um navio mercante e se soltou da jaula, durante um temporal.

  'SAFA ONÇA'

  "Safa onça" é a combinação das duas expressões anteriores. Significa salvação. Safa onça é tudo que soluciona uma emergência. "Safei a onça, agarrando-me a uma tábua que flutuava...O meu safa onça foi um pedaço de queijo, que ainda restava no barco; do contrário, morreria de fome".

   

  'PEGAR'

  "Pegar" é o contrário de estar safo. "Estar pegando" significa que não está dando certo: "Tenente, o rancho está pegando! Não chegou a carne! Este marinheiro ainda está muito inexperiente: com ele tudo pega...Comandante, não pude chegar a tempo, a lancha pegou bem no meio da baía!"

  Parece que a expressão vem de "pegar tempo", ou seja, pegar mau tempo. Fulano está pegando tempo, para resolver a primeira questão de sua prova...Aquele marujo não conseguiu safar-se para a parada: pegou tempo, para arranjar um boné novo".

  'ROSCA FINA', 'VOGA LARGA', E 'VOGA PICADA'

  Na gíria maruja, muitas expressões externam o universal bom humor ou espirituosidade que caracterizam os homens do mar. As expressões “rosca fina”, “voga picada” e “voga larga” são alguns exemplos:

  “Rosca fina” (ou ainda “voga picada”) denomina o superior, Oficial ou Praça, que é exigente na observância das normas e regulamentos, bem como na execução das fainas(tarefas, obrigações, lidas e oficios),  por si e pelos subordinados. O antônimo é o “voga larga”.

  A origem do primeiro está no “aperto”, na “pressão” impressa pelo chefe, comparada pelo marinheiro a do parafuso com rosca fina - que “aperta mais”. A segunda vem de “voga”, que é a velocidade da remada ditada pelo patrão aos remadores em uma embarcação a remos. Pode ser uma “voga picada” (regime de velocidade maior, portanto mais exaustivo para os remadores) ou “voga larga” (velocidade amena, mais calma, mais tranquila).