Prova UNIVESP - 2014 - UNIVESP - Vestibular

Questão 3844894

• Banca: UNIVESP
• Órgão: UNIVESP
• Ano: 2014
• Provas: UNIVESP - 2014 - UNIVESP - Vestibular
• Disciplina: Português
• Assuntos: Interpretação de Textos; Significação Contextual de Palavras e Expressões. Sinônimos e Antônimos.

Tem gerado grande polêmica a simplificação da linguagem de obras de Machado de Assis e de José de Alencar feita pela autora de textos infanto-juvenis Patrícia E. Secco. O pretexto, segundo a escritora, é “levar boa leitura a quem não lê, a jovens e adultos já alfabetizados que não têm acesso ao livro”. Como exemplo dessa simplificação, tem-se a palavra “sagacidade”, empregada por Machado de Assis no conto “O Alienista”, que foi substituída por “esperteza”. Alguns estudiosos argumentam que ambas as palavras não possuem a mesma conotação, pois “sagacidade” remete à perspicácia, à sensatez, enquanto “esperteza” tem, em muitos casos, conotação pejorativa, referindo-se à habilidade maliciosa (“o jeitinho brasileiro”). Baseando-se no exposto acima, assinale a alternativa cuja palavra destacada representa a melhor correspondência sinonímica com a palavra que está entre parênteses.

• A. Foi com aquela assertiva que conquistaram a confiança de todos. (afirmação)
• B. É um sujeito solícito. (solidário)
• C. Beber e dirigir não representam prerrogativas de pessoas sensatas. (justificativas)
• D. Esta premissa não é verdadeira. (conclusão)
• E. É uma atitude totalmente abjeta. (impregnada)

Gabarito: A

Questão 3844900

• Banca: UNIVESP
• Órgão: UNIVESP
• Ano: 2014
• Provas: UNIVESP - 2014 - UNIVESP - Vestibular
• Disciplina: Português
• Assuntos: Interpretação de Textos; Significação Contextual de Palavras e Expressões. Sinônimos e Antônimos.

Há certos verbos que têm sentido genérico, quando empregados em contextos diversos. O verbo ter é um exemplo desse uso. Assim, assinale a alternativa em que esse verbo apresenta, respectivamente, o significado de exercer, sofrer e apresentar.

• A. Tinha as pastas de documentos nos braços./ Ele tem muitos irmãos./ Tinha grande poder.
• B. Teve um cargo de chefia./ Ele tem uma doença contagiosa./ O texto tinha muitos argumentos.
• C. Ele tem muitos bens./ O juiz tinha muito poder./ Ainda tem recursos para sobreviver.
• D. Temos muito tempo para apresentar o seminário./ Teve a punição merecida./ Temos a mesma opinião.
• E. Eles têm sempre muita iniciativa./ Teve resposta positiva./ Esperamos ter férias logo.

Gabarito: B

Questão 3844903

• Banca: UNIVESP
• Órgão: UNIVESP
• Ano: 2014
• Provas: UNIVESP - 2014 - UNIVESP - Vestibular
• Disciplina: Português
• Assuntos: Concordância verbal, Concordância nominal; Sintaxe

De acordo com a norma-padrão da Língua Portuguesa e com relação às regras de concordância verbal e nominal, assinale a alternativa correta quanto à construção do texto.

• A. Ao meio-dia e meio, depois de penosa escalada, ocorreu perigos os mais surpreendentes possível aos alpinistas.
• B. Ao meio-dia e meia, depois de penosa escalada, ocorreu perigos os mais surpreendente possível aos alpinistas.
• C. Ao meio-dia e meio, depois de penosa escalada, ocorreu perigos os mais surpreendentes possíveis aos alpinistas.
• D. Ao meio-dia e meia, depois de penosa escalada, ocorreram perigos os mais surpreendentes possível aos alpinistas.
• E. Ao meio-dia e meia, depois de penosa escalada, ocorreram perigos os mais surpreendentes possíveis aos alpinistas.

Gabarito: E

Questão 3844906

• Banca: UNIVESP
• Órgão: UNIVESP
• Ano: 2014
• Provas: UNIVESP - 2014 - UNIVESP - Vestibular
• Disciplina: Português
• Assuntos: Regência; Sintaxe

De acordo com a norma-padrão da Língua Portuguesa e com relação à regência verbal, assinale a alternativa incorreta.

• A. Sérgio comprou a casa que sempre sonhou.
• B. Glória perdeu a amiga em que mais confiava.
• C. A pergunta a que o técnico respondeu não foi suficiente para o esclarecimento do público.
• D. Esta é a reportagem a que me referi.
• E. É excelente o restaurante em que tenho almoçado nos últimos dias.

Gabarito: A

Questão 3844909

• Banca: UNIVESP
• Órgão: UNIVESP
• Ano: 2014
• Provas: UNIVESP - 2014 - UNIVESP - Vestibular
• Disciplina: Português
• Assuntos: Interpretação de Textos; Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto

Machado de Assis, grande escritor brasileiro, em um de seus romances, o narrador é em primeira pessoa e a narrativa é uma lembrança dos fatos da vida do personagem desde a infância até a velhice. Em outro, também com o narrador em primeira pessoa, conta sua vida depois de morto. Os títulos das duas obras-primas são, respectivamente,

• A. Dom Casmurro e Memórias de um Sargento de Milícias.
• B. Dom Casmurro e Memórias Póstumas de Brás Cubas.
• C. Ressurreição e Memórias Póstumas de Brás Cubas.
• D. Dom Casmurro e Ressurreição.
• E. Memorial de Aires e Dom Casmurro.

Gabarito: B

Questão 3844912

• Banca: UNIVESP
• Órgão: UNIVESP
• Ano: 2014
• Provas: UNIVESP - 2014 - UNIVESP - Vestibular
• Disciplina: Português
• Assuntos: Interpretação de Textos; Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto

Leia atentamente o texto abaixo, de Clarice Lispector, para responder à questão.

Qualquer que tivesse sido o seu trabalho anterior, ele o abandonara, mudara de profissão e passara pesadamente a ensinar no curso primário: era tudo o que sabíamos dele.

O professor era gordo, grande e silencioso, de ombros contraídos. Em vez de nó na garganta, tinha ombros contraídos. Usava paletó curto demais, óculos sem aro, com um fio de ouro encimando o nariz grosso e romano. E eu era atraída por ele. Não amor, mas atraída pelo seu silêncio e pela controlada impaciência que ele tinha em nos ensinar e que, ofendida, eu adivinhara. Passei a me comportar mal na sala. Falava muito alto, mexia com os colegas, interrompia a lição com piadinhas, até que ele dizia vermelho:

─ Cale-se ou expulso a senhora da sala.

Ferida, triunfante, eu respondia em desafio: pode me mandar! Ele não mandava, senão estaria me obedecendo.

(LISPECTOR, Clarice. A legião estrangeira, p.11.)

De acordo com a passagem do texto “passara pesadamente a ensinar no curso primário...”, transcrita do primeiro parágrafo, pode-se compreender que

• A. o professor era idoso.
• B. o professor era brusco com os alunos.
• C. o professor tinha problemas de excesso de peso.
• D. o professor era inconstante e vivia mudando de profissão.
• E. era penoso para o professor dar aulas.

Gabarito: E

Questão 3844915

• Banca: UNIVESP
• Órgão: UNIVESP
• Ano: 2014
• Provas: UNIVESP - 2014 - UNIVESP - Vestibular
• Disciplina: Português
• Assuntos: Interpretação de Textos; Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto; Significação Contextual de Palavras e Expressões. Sinônimos e Antônimos.

Leia o trecho abaixo para responder à questão.  

     “Os reitores das três universidades estaduais paulistas – USP, Unicamp e UNESP – decidiram congelar os salários de professores e servidores neste ano. O motivo é a crise financeira das instituições e o alto nível de comprometimento das receitas com a folha de pagamento, principalmente na USP – que já extrapola o orçamento com salários. Docentes e servidores rechaçam a proposta. É a primeira vez, em pelo menos dez anos, que as estaduais falam em reajuste zero.” 

(Estado de S. Paulo, Metrópole, 15/05/2014, p. A22.) 

Campo semântico é o conjunto dos significados, dos conceitos que uma palavra possui de acordo com o contexto em que está inserida. Assinale a alternativa que apresenta um vocábulo que não pertence ao mesmo campo semântico relativo ao contexto do trecho acima. 

• A. Salários.
• B. Instituições.
• C. Reajuste.
• D. Orçamento.
• E. Pagamento.

Gabarito: B

Questão 3844918

• Banca: UNIVESP
• Órgão: UNIVESP
• Ano: 2014
• Provas: UNIVESP - 2014 - UNIVESP - Vestibular
• Disciplina: Português
• Assuntos: Análise sintática; Coesão e coerência; Conjunções: Relação de causa e consequência; Interpretação de Textos; Morfologia; Morfologia - Pronomes; Pronomes relativos; Sintaxe

Assinale a alternativa que apresenta a junção correta das três orações abaixo, em um único período, empregando pronome relativo e conjunção.

Trata-se de um homem. Esse homem tinha consciência de sua importância. Enfrentava muitos obstáculos.

• A. Trata-se de um homem que tinha consciência de sua importância porque enfrentava muitos obstáculos.
• B. Trata-se de um homem cujo tinha consciência de sua importância, pois enfrentava muitos obstáculos.
• C. Trata-se de um homem de que tinha consciência de sua importância, mas enfrentava muitos obstáculos.
• D. Trata-se de um homem que tinha consciência de sua importância, mas enfrentava muitos obstáculos.
• E. Trata-se de um homem onde tinha consciência de sua importância, mas enfrentava muitos obstáculos.

Gabarito: D

Questão 3844921

• Banca: UNIVESP
• Órgão: UNIVESP
• Ano: 2014
• Provas: UNIVESP - 2014 - UNIVESP - Vestibular
• Disciplina: Português
• Assuntos: Coesão e coerência; Interpretação de Textos; Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto

Leia o texto abaixo para responder à questão. 

Retrato

Eu não tinha este rosto de hoje,

assim calmo, assim triste, assim magro,

nem estes olhos tão vazios,

nem o lábio amargo.

Eu não tinha estas mãos sem força,

tão paradas e frias e mortas;

eu não tinha este coração

que nem se mostra.

Eu não dei por esta mudança,

tão simples, tão certa, tão fácil:

─ Em que espelho ficou perdida

a minha face?

(Cecília Meireles, Poesia, p.19-20) 

Assinale a alternativa que apresenta o(s) verso(s) que sintetiza(m) todo o poema.

• A. “Eu não dei por esta mudança”
• B. “Eu não tinha este rosto de hoje”
• C. “nem estes olhos tão vazios”
• D. “Eu não tinha estas mãos sem força”
• E. “─ Em que espelho ficou perdida/ a minha face?”

Gabarito: A

Questão 3844924

• Banca: UNIVESP
• Órgão: UNIVESP
• Ano: 2014
• Provas: UNIVESP - 2014 - UNIVESP - Vestibular
• Disciplina: Português
• Assuntos: Interpretação de Textos; Significação Contextual de Palavras e Expressões. Sinônimos e Antônimos.

Leia o texto abaixo para responder à questão. 

Retrato

Eu não tinha este rosto de hoje,

assim calmo, assim triste, assim magro,

nem estes olhos tão vazios,

nem o lábio amargo.

Eu não tinha estas mãos sem força,

tão paradas e frias e mortas;

eu não tinha este coração

que nem se mostra.

Eu não dei por esta mudança,

tão simples, tão certa, tão fácil:

─ Em que espelho ficou perdida

a minha face?

(Cecília Meireles, Poesia, p.19-20) 

No verso “Eu não dei por esta mudança”, há o emprego do verbo “dar”, que poderia ser substituído por

• A. compreender.
• B. esperar.
• C. perceber.
• D. olhar.
• E. aceitar.

Gabarito: C

Questão 3844927

• Banca: UNIVESP
• Órgão: UNIVESP
• Ano: 2014
• Provas: UNIVESP - 2014 - UNIVESP - Vestibular
• Disciplina: Português
• Assuntos: Interpretação de Textos; Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto

Os textos Retrato e A Lista, abaixo, dialogam porque tratam do mesmo tema. Leia-os atentamente para responder à questão.

Retrato

Eu não tinha este rosto de hoje,

assim calmo, assim triste, assim magro,

nem estes olhos tão vazios,

nem o lábio amargo.

Eu não tinha estas mãos sem força,

tão paradas e frias e mortas;

eu não tinha este coração

que nem se mostra.

Eu não dei por esta mudança,

tão simples, tão certa, tão fácil:

─ Em que espelho ficou perdida

a minha face?

(Cecília Meireles, Poesia, p.19-20) 

A Lista

Faça uma lista de grandes amigos

Quem você mais via há dez anos atrás

Quantos você ainda vê todo dia

Quantos você já não encontra mais...

Faça uma lista dos sonhos que tinha

Quantos você desistiu de sonhar!

Quantos amores jurados pra sempre

Quantos você conseguiu preservar...

Onde você ainda se reconhece

Na foto passada ou no espelho de agora?

Hoje é do jeito que achou que seria

Quantos amigos você jogou fora?

Quantos mistérios que você sondava

Quantos você conseguiu entender?

Quantos segredos que você guardava

Hoje são bobos ninguém quer saber?

Quantas mentiras você condenava?

Quantas você teve que cometer?

Quantos defeitos sanados com o tempo

Eram o melhor que havia em você?

Quantas canções que você não cantava

Hoje assovia pra sobreviver?

Quantas pessoas que você amava

Hoje acredita que amam você?

(Oswaldo Montenegro www.letras.mus.br)

Analise os pares dos versos: os dois primeiros, transcritos do poema Retrato; os outros dois, transcritos da letra da música A Lista.

I. “Eu não tinha este rosto de hoje,

assim calmo, assim triste, assim magro,”

“Onde você ainda se reconhece

Na foto passada ou no espelho de agora?”

II. “nem estes olhos tão vazios,

nem o lábio amargo”

“Faça uma lista dos sonhos que tinha

Quantos você desistiu de sonhar!”

III. “eu não tinha este coração

que nem se mostra.”

“Quantas pessoas que você amava

Hoje acredita que amam você?”

IV. “Eu não dei por esta mudança,

tão simples, tão certa, tão fácil:”

“Quantas canções que você não cantava

Hoje assovia pra sobreviver?”

Os pares que, interpretados, têm o mesmo significado são os contidos em

• A. I e II, apenas.
• B. II e IV, apenas.
• C. I, III e IV, apenas.
• D. I, II, III e IV.
• E. III e IV, apenas.

Gabarito: D

Questão 3844930

• Banca: UNIVESP
• Órgão: UNIVESP
• Ano: 2014
• Provas: UNIVESP - 2014 - UNIVESP - Vestibular
• Disciplina: Português
• Assuntos: Interpretação de Textos; Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto

O romance O Cortiço, de Aluísio Azevedo, representa um marco para a compreensão do Brasil do século XIX. Como toda obra de ficção, não pode ter a fidelidade de um documento histórico e social da época. É um romance naturalista que apresenta todas as características desse movimento literário. Sendo assim, assinale a alternativa que não corresponde ao romance em questão.

• A. O cortiço é o personagem principal, pois se destaca mais que os próprios personagens que vivem nele.
• B. O texto mostra um capitalismo que se inicia, com explorador e explorados convivendo conjuntamente.
• C. Há a degradação humana e a prosmicuidade sexual típica dos romances naturalistas.
• D. Há questões que perduram até o Brasil atual como a desigualdade social.
• E. O autor, Aluísio Azevedo, sendo escritor da estética naturalista, não consegue sustentar uma tese em O Cortiço.

Gabarito: E

Questão 3844933

• Banca: UNIVESP
• Órgão: UNIVESP
• Ano: 2014
• Provas: UNIVESP - 2014 - UNIVESP - Vestibular
• Disciplina: Português
• Assuntos: Coesão e coerência; Interpretação de Textos; Redação - Reescritura de texto; Variação Linguística

Temos uma só língua que, na prática, modifica-se conforme a situação. Portanto, há níveis de linguagem que se adaptam conforme o contexto. O texto abaixo é uma reprodução, em linguagem coloquial, de um trecho de uma entrevista de um jogador de futebol.

“A gente sabia que eles eram perigosos, e o professor já tinha avisado que eles iam explorar o nosso desespero. Nossa equipe começou antenada, mas demos uma dormida, tomamos um gol aos 15 segundos e aí ficou complicado.”

(CASTRO, Ruy. Folha de S.Paulo,1º caderno, 17/10/2009, p.2.)

Assinale a alternativa que apresenta a melhor reescrita do texto em linguagem culta.

• A. A gente sabia que eles eram perigosos, e o treinador já havia avisado que eles iam explorar o nosso desespero. Nossa equipe começou antenada, mas demos uma dormida, tomamos um gol aos 15 segundos e aí ficou complicado.
• B. Nós sabíamos que eles eram perigosos, e o treinador já havia avisado que eles iam explorar o nosso desespero. Nossa equipe começou antenada, mas nos distraímos, tomamos um gol aos 15 segundos e aí ficou complicado.
• C. Nós sabíamos que eles eram perigosos, e o treinador já havia avisado que eles explorariam o nosso desespero. Nossa equipe começou atenta, mas nos distraímos, tomamos um gol aos 15 segundos e, por causa disso, ficou complicado.
• D. A gente sabia que eles eram perigosos, e o treinador já havia avisado que eles explorariam o nosso desespero. Nossa equipe começou atenta, mas nos distraímos, tomamos um gol aos 15 segundos e, por causa disso, ficou complicado.
• E. A gente sabia que eles eram perigosos, e o treinador já havia avisado que eles explorariam o nosso desespero. Nossa equipe começou atenta, mas nos distraímos, tomamos um gol aos 15 segundos e aí ficou complicado.

Gabarito: C

Questão 3844936

• Banca: UNIVESP
• Órgão: UNIVESP
• Ano: 2014
• Provas: UNIVESP - 2014 - UNIVESP - Vestibular
• Disciplina: Português
• Assuntos: Sintaxe; Uso dos conectivos

De acordo com a norma-padrão da Língua Portuguesa e com relação ao emprego das conjunções, assinale a alternativa que apresenta a conjunção que pode substituir corretamente os dois-pontos no período abaixo, fazendo as adaptações necessárias.

Podem me desafiar: estou ciente das minhas possibilidades.

• A. e
• B. mas
• C. logo
• D. pois
• E. quando

Gabarito: D

Questão 3844939

• Banca: UNIVESP
• Órgão: UNIVESP
• Ano: 2014
• Provas: UNIVESP - 2014 - UNIVESP - Vestibular
• Disciplina: Matemática
• Assuntos: Probabilidade

Em um posto de saúde, foi realizada uma triagem entre os pacientes e verificou-se que, em um grupo de 30 pessoas que estavam com dor de cabeça, 20 delas também estavam com a pressão alta. Se um pesquisador escolher 3 delas ao acaso, uma após a outra, a probabilidade de ele escolher três pessoas que estejam com pressão alta é de

• A. 48/59
• B. 51/86
• C. 9/108
• D. 57/203
• E. 68/209

Gabarito: D

Comentários

• P= 20/30.19/29.18/28

  P= 2/3.19/29.9/14=19/29.3/7=57/203

Questão 3844942

• Banca: UNIVESP
• Órgão: UNIVESP
• Ano: 2014
• Provas: UNIVESP - 2014 - UNIVESP - Vestibular
• Disciplina: Matemática
• Assuntos: Álgebra; Aritmética e Problemas; Equação de 2º Grau e Problemas de 2º Grau; Sistema de Unidade de Medidas

Em um laboratório, foi realizada uma pesquisa e constatou-se que a altura H, em milímetros, de determinada planta cresce em função do tempo (t), expresso em dias, segundo a expressão: H (t) = 100 ⋅ 2^t . Com base nessas informações, é correto afirmar que, para atingir uma altura de 3,2m, será necessário um tempo de

• A. 5 dias.
• B. 6 dias.
• C. 7 dias.
• D. 8 dias.
• E. 9 dias.

Gabarito: A

Questão 3844945

• Banca: UNIVESP
• Órgão: UNIVESP
• Ano: 2014
• Provas: UNIVESP - 2014 - UNIVESP - Vestibular
• Disciplina: Não definido

Suponha que o lucro (L) obtido por um bazar pela venda de fitas de cetim (em metros) seja expresso pela função L(x) = x² – 56x – 720, em que x representa a quantidade vendida diariamente de metros de fitas de cetim. Para que o lucro desse bazar seja máximo, é correto afirmar que a quantidade de metros de fitas de cetim que deve ser vendida diariamente é de

• A. 25 metros.
• B. 26 metros.
• C. 27 metros.
• D. 28 metros.
• E. 29 metros.

Gabarito: A

Questão 3844948

• Banca: UNIVESP
• Órgão: UNIVESP
• Ano: 2014
• Provas: UNIVESP - 2014 - UNIVESP - Vestibular
• Disciplina: Matemática
• Assuntos: Aritmética e Problemas; Sistema de Unidade de Medidas

Celina tem dois filhos: Sílvio e Adolfo. Ela queria saber quantos quilogramas tinha cada um deles e inclusive ela própria, mas ela tinha um problema: dispunha de uma balança que só era confiável para cargas com mais de 70kg. Então, ela fez o seguinte:

Subiu na balança com Sílvio, sem o Adolfo. Ela registrou 110kg. Subiu, em seguida, com Adolfo, sem o Sílvio. Ela acusou 98kg. Por último, ela colocou os dois filhos na balança, que marcou 72kg. Com esses dados, é correto afirmar que o peso de Sílvio, de Adolfo e de Celina é, respectivamente,

• A. 45kg; 40kg; 63kg.
• B. 42kg; 30kg; 68kg.
• C. 37,5kg; 47kg; 63kg.
• D. 35kg; 46kg; 69kg.
• E. 33kg; 48kg; 65kg.

Gabarito: B

Questão 3844951

• Banca: UNIVESP
• Órgão: UNIVESP
• Ano: 2014
• Provas: UNIVESP - 2014 - UNIVESP - Vestibular
• Disciplina: Raciocínio Lógico
• Assuntos: Sequências Lógicas de Números, Letras, Palavras e Figuras

Observe a sequência: 7 – 15 – 31 – 63 – ... O sétimo termo dessa sequência corresponde a 11 metros a mais que a distância entre minha residência e o local que eu faço curso de Inglês. Com base nesses dados, a distância entre minha casa e o local do curso de Inglês é de

• A. 489m.
• B. 500m.
• C. 509m.
• D. 520m.
• E. 531m.

Gabarito: B

Questão 3844954

• Banca: UNIVESP
• Órgão: UNIVESP
• Ano: 2014
• Provas: UNIVESP - 2014 - UNIVESP - Vestibular
• Disciplina: Matemática
• Assuntos: Probabilidade

No final do ano passado, alguns funcionários de uma empresa fizeram uma confraternização em um restaurante. Estavam presentes 36 pessoas, sendo 10 pessoas do departamento A, 14 pessoas do departamento B e 12 do departamento C. Para o sorteio de um notebook foram colocados, em uma caixa, os nomes de cada uma dessas pessoas, escritos em papéis idênticos. Retirandose um papel ao acaso, a probabilidade de ele não ter o nome de uma pessoa do departamento B é de

• A. 4/15
• B. 13/15
• C. 7/18
• D. 11/18
• E. 13/27

Gabarito: D

Questão 3844957

• Banca: UNIVESP
• Órgão: UNIVESP
• Ano: 2014
• Provas: UNIVESP - 2014 - UNIVESP - Vestibular
• Disciplina: Matemática
• Assuntos: Áreas e Perímetros; Geometria Plana

Um tanque tem a forma de um paralelepípedo retângulo cujas dimensões são: comprimento = 4m; largura = 3m e profundidade = 1,8m. A área total desse tanque é

• A. 45,6m².
• B. 46,8m².
• C. 47,4m².
• D. 48,3m².
• E. 49,2m².

Gabarito: E

Questão 3844960

• Banca: UNIVESP
• Órgão: UNIVESP
• Ano: 2014
• Provas: UNIVESP - 2014 - UNIVESP - Vestibular
• Disciplina: Matemática
• Assuntos: Análise Combinatória em Matemática

Em uma caixa estão 16 bolas, sendo 7 vermelhas e 9 pretas. Foram retiradas 5 bolas dessa caixa, sendo que duas eram vermelhas. Assim, assinale a alternativa que apresenta a quantidade de maneiras diferentes para que isso ocorra.

• A. 1.650.
• B. 1.764.
• C. 1.815.
• D. 1.879.
• E. 1.900.

Gabarito: B

Questão 3844963

• Banca: UNIVESP
• Órgão: UNIVESP
• Ano: 2014
• Provas: UNIVESP - 2014 - UNIVESP - Vestibular
• Disciplina: Matemática
• Assuntos: Probabilidade

Em uma indústria, trabalham 400 mulheres e 1.000 homens. A probabilidade de uma dessas mulheres ter mais de 50 anos é de 0,03 e de um homem ter mais de 50 anos é de 0,10. Analisando esses dados, a probabilidade de uma dessas pessoas ter mais de 50 anos é de

• A. 0,095.
• B. 0,09.
• C. 0,085.
• D. 0,08.
• E. 0,075.

Gabarito: D

Questão 3844966

• Banca: UNIVESP
• Órgão: UNIVESP
• Ano: 2014
• Provas: UNIVESP - 2014 - UNIVESP - Vestibular
• Disciplina: Matemática
• Assuntos: Análise Combinatória em Matemática

Foi realizada uma premiação entre os 6 jogadores de vôlei de um time, que iniciaram determinada partida. Foram premiados os 3 jogadores que marcaram mais pontos. Sabendo que César foi o jogador com mais pontos nessa partida, assinale a alternativa que apresenta a quantidade de maneiras diferentes que podem ter ocorrido na premiação do segundo e do terceiro colocados.

• A. 110.
• B. 80.
• C. 50.
• D. 40.
• E. 20.

Gabarito: E

Questão 3844972

• Banca: UNIVESP
• Órgão: UNIVESP
• Ano: 2014
• Provas: UNIVESP - 2014 - UNIVESP - Vestibular
• Disciplina: Matemática
• Assuntos: Álgebra Linear; Álgebra Linear - Equações Lineares, Espaço Vetorial e Transformações Lineares e Matrizes

Sabrina se preocupa com a saúde e por isso ela faz caminhada todos os dias. O produto das raízes da equação abaixo indica quantos quilômetros ela caminha por dia.

log₃ (x² - 5x + 15) = 2

Resolvendo essa equação, é correto afirmar que a quantidade de quilômetros que Sabrina caminha por dia é

• A. 6.
• B. 7.
• C. 8.
• D. 9.
• E. 10.

Gabarito: A

Questão 3844975

• Banca: UNIVESP
• Órgão: UNIVESP
• Ano: 2014
• Provas: UNIVESP - 2014 - UNIVESP - Vestibular
• Disciplina: Matemática
• Assuntos: Álgebra; Problemas

Para levar uma encomenda de um local a outro, no mesmo município, uma transportadora cobra uma taxa fixa de R$35,00 mais uma taxa variável, que depende da distância, em quilômetros, entre o local de saída e de entrega da encomenda. Sabendo que o preço de cada quilômetro é R$0,50, uma pessoa que usou o serviço da transportadora para levar uma encomenda a uma distância de 23km deverá pagar a quantia de

• A. R$42,60.
• B. R$46,50.
• C. R$52,40.
• D. R$54,20.
• E. R$55,70.

Gabarito: B

Questão 3844978

• Banca: UNIVESP
• Órgão: UNIVESP
• Ano: 2014
• Provas: UNIVESP - 2014 - UNIVESP - Vestibular
• Disciplina: Matemática
• Assuntos: Probabilidade

Rute ganhou de sua tia um jogo de tabuleiro que dispõe de 10 cartas, numeradas com os números pares de 2 a 20 (inclusive esses dois). Rute e sua prima, Sônia, vão começar a jogar. Nas regras do jogo, está escrito que, na primeira rodada, são retiradas três cartas, sucessivamente e sem reposição. Rute será a jogadora que vai retirar essas três cartas. A probabilidade de que as três cartas retiradas sejam de números menores que 9 é de

• A. 1/30
• B. 1/20
• C. 1/10
• D. 1/5
• E. 1/2

Gabarito: A

Questão 3844984

• Banca: UNIVESP
• Órgão: UNIVESP
• Ano: 2014
• Provas: UNIVESP - 2014 - UNIVESP - Vestibular
• Disciplina: Conhecimentos Gerais
• Assuntos: Guerras, Conflitos e Terrorismo; Política

Durante a década de 2000, houve uma leva de vitoriosas “revoluções coloridas” na região do Cáucaso: a Rosa na Geórgia (2003), a Lilás no Quirquistão (2005) e a Laranja na Ucrânia (2004/2005). Sobre estes conflitos, marque V para verdadeiro ou F para falso e, em seguida, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta.

( ) Os movimentos estão ligados ao processo de independência de regiões que pertenciam à União Soviética no período da Guerra Fria.

( ) As revoluções coloridas são uma série de manifestações políticas no espaço da antiga União Soviética contra líderes acusados de práticas ditatoriais e de corrupção.

( ) Os governantes dos países que participaram das revoluções coloridas estavam alinhados a políticas do Ocidente, enquanto os manifestantes buscavam maior alinhamento com o governo russo.

( ) Estados Unidos e União Soviética revivem o período da Guerra ao disputar influência política e militar nos países onde ocorreram as revoluções coloridas.

• A. V/ F/ V/ F
• B. F/ F/ V/ V
• C. V/ F/ F/ F
• D. F/ V/ F/ V
• E. F/ V/ V/ F

Gabarito: A

Questão 3844987

• Banca: UNIVESP
• Órgão: UNIVESP
• Ano: 2014
• Provas: UNIVESP - 2014 - UNIVESP - Vestibular
• Disciplina: Atualidades
• Assuntos: Migração, Refugiados e Demografia na Atualidade

Leia a reportagem abaixo para responder à questão.

“O bate-boca entre governantes de São Paulo e do Acre sobre o destino de imigrantes – em sua maioria haitianos – recém-chegados ao Brasil e enviados à capital paulista é o último desdobramento de um empurra-empurra entre autoridades que se arrasta há pelo menos dois anos e evidencia a crise migratória enfrentada pelo país.”

Fonte: http://www.bbc.co.uk/portuguese/noticias/2014/04/140425 às 15h

de 13/05/2014.

A crise migratória apontada acima evidencia que

• A. o Brasil não possui legislação própria para o recebimento de refugiados, como é o caso dos haitianos que estão entrando no país.
• B. os haitianos, assim como bolivianos e peruanos, optam pelo Brasil por haver muita oportunidade de trabalho e pela facilidade de entrar no país.
• C. o Brasil é, hoje, o país que mais recebe imigrantes do Haiti devido a um acordo de ajuda firmado entre os governos dos dois países.
• D. o Brasil não está em condições econômicas para receber este grande volume de imigrantes, pois estes têm gerado desemprego no país.
• E. a xenofobia de parte da população brasileira tem dificultado a permanência de haitianos no país.

Gabarito: B

Questão 3844993

• Banca: UNIVESP
• Órgão: UNIVESP
• Ano: 2014
• Provas: UNIVESP - 2014 - UNIVESP - Vestibular
• Disciplina: Atualidades
• Assuntos: Política; Política no Brasil

Leia a reportagem abaixo para responder à questão.

Cerca de 700 pessoas se reuniram para uma manifestação neste sábado (22/03/14), no centro de São Paulo, segundo estimativa da PM. Eles deixaram a praça da República, onde se concentraram, em direção à praça da Sé. Quatro pessoas foram detidas pela polícia.

Em um trio elétrico com faixas com os dizeres “FFAA [Forças Armadas] já”, “Voto facultativo = liberdade” e “Comunismo é morte”, organizadores fazem discursos de cunho nacionalista, exaltando os militares e criticando o atual governo petista, que associam com o comunismo.

Os participantes, em sua maioria, vestem roupas brancas, verdes e amarelas e levam a bandeira do país. Há faixas que pedem “desmilitarização da PM não” e imagens religiosas. A reportagem não identificou bandeiras de partidos políticos. Uma estátua de Nossa Senhora de Fátima foi erguida no trio elétrico.

Uma das organizadoras da manifestação, Cristina Peviani, afirmou à reportagem estar satisfeita com a mobilização. “É pra mostrar que ainda existe a família tradicional e conservadora”, disse. Segundo Peviani, a organização da manifestação, incluindo o aluguel de trio elétrico e ônibus, foi paga pelos participantes, que se reuniram em “vaquinhas”.

Entre os gritos da manifestação, estavam “Verde, amarelo, sem foice, sem martelo” e “Fora PT”. O hino nacional foi entoado diversas vezes.

Fonte: http://www1.folha.uol.com.br/poder/2014/03/1429580 acessado

em 13/05/2014 às 18h. Adaptado.

Com base nos conhecimentos sobre a história recente do Brasil, é correto afirmar que, nesse episódio, a reportagem se refere

• A. ao movimento contra o homossexualismo e o casamento gay, após atos violentos ocorridos contra casais homossexuais em São Paulo.
• B. à Marcha da Família com Deus pela Liberdade, em resposta à ameaça comunista representada pelo então Presidente João Goulart.
• C. à organização social sem liderança política direta que lutava contra o aumento das tarifas de ônibus em São Paulo.
• D. à manifestação para a volta do regime militar no Brasil, ocorrida na véspera do aniversário de 50 anos do Golpe Militar de 1964.
• E. à manifestação liderada por representantes evangélicos contra medidas tomadas pelo Governo Federal a favor do uso de drogas e do casamento gay.

Gabarito: D

Questão 3844996

• Banca: UNIVESP
• Órgão: UNIVESP
• Ano: 2014
• Provas: UNIVESP - 2014 - UNIVESP - Vestibular
• Disciplina: Conhecimentos Gerais
• Assuntos: Meio Ambiente, Sustentabilidade e Aquecimento Global

Leia as afirmativas abaixo para responder à questão.

1. “Elaboração de um Plano Diretor para planejar o crescimento urbano e garantir a criação de áreas verdes, ciclovias e sistemas de transportes públicos eficientes e com baixo ou nenhum nível de poluição.”

2. “Preservação da biota e demais atributos naturais, sem a interferência humana direta ou modificações ambientais.”

Estas afirmativas se referem, respectivamente, ao(à)

• A. desenvolvimento sustentável e à proteção integral de uma unidade de conservação.
• B. desenvolvimento econômico e ao conservacionismo.
• C. redução de poluentes em áreas urbanas e ao estudo da evolução das espécies.
• D. mobilidade urbana e à conservação de uso sustentável.
• E. direito à cidade e à restrição de atividades humanas em áreas de preservação.

Gabarito: A

Questão 3844999

• Banca: UNIVESP
• Órgão: UNIVESP
• Ano: 2014
• Provas: UNIVESP - 2014 - UNIVESP - Vestibular
• Disciplina: História
• Assuntos: Era Vargas – 1930-1954; História do Brasil

Em 1º de maio de 2014, foi lançado nos cinemas brasileiros o filme “Getúlio”. Nesse filme, conta-se a história do então Presidente do Brasil, em seus 19 últimos dias de vida. Pressionado por uma crise política sem precedentes, em decorrência das acusações de que teria ordenado o atentado contra o jornalista Carlos Lacerda, ele avalia os riscos existentes até tomar a decisão de se suicidar. O detalhe de sua estreia foi a data de seu lançamento, que ocorreu no feriado do dia do trabalho. A relação de Getúlio com os trabalhadores, durante o seu período de governo, pode ser classificada como

• A. conturbada, pois, durante seu governo, Getúlio implantou medidas que contribuíam mais para os donos de indústrias, como as grandes famílias oligárquicas.
• B. harmoniosa, pois em 1943, durante o governo do Estado Novo de Getúlio, todas as reivindicações dos trabalhadores são concedidas pelo Governo Federal, mesmo não sendo criada ainda a CLT (Consolidação das Leis Trabalhistas).
• C. contraditória, pois ao mesmo tempo em que se criavam leis em prol do trabalhador, buscava-se controlar os sindicatos para que apoiassem o Governo Federal.
• D. conturbada, sendo criticada pelos operários que viram o mandato de Getúlio Vargas não cumprir com nenhuma proposta de melhorias das condições de trabalho.
• E. caótica, pois foi por conta das questões trabalhistas que eclodiu na cidade de São Paulo a Revolução de 32, com o objetivo de implementar melhores condições de trabalho.

Gabarito: C

Questão 3845002

• Banca: UNIVESP
• Órgão: UNIVESP
• Ano: 2014
• Provas: UNIVESP - 2014 - UNIVESP - Vestibular
• Disciplina: Conhecimentos Gerais
• Assuntos: Conhecimentos Gerais Sobre Ciência, Tecnologia e Inovação

Leia o texto abaixo para responder à questão.

“... Aqueles que se entregaram à prática em ciências são como o navegador que embarca em um navio sem leme nem bússola. Sempre a prática deve ser fundamental na boa teoria. Antes de fazer de um caso uma regra geral, experimente-se duas ou três vezes e verifique se as experiências produzem os mesmos efeitos. Nenhuma investigação humana pode se considerar verdadeira ciência se não passar por demonstrações matemáticas...”

(Segundo Leonardo da Vinci, citados em Aquino et al. História

das sociedades.)

A explicação de como deve ser feito o uso das ciências segundo Leonardo da Vinci nos dá a compreensão que, para o autor,

• A. se valoriza a experiência e a matemática, mas não se leva muito em consideração ter uma teoria mais aprofundada.
• B. a matemática, ou seja, o raciocínio lógico é a única forma de compreensão do pensamento humano, chegando a superar qualquer outra ciência.
• C. a interdisciplinaridade com diversas formas de compreensão de um mesmo tema é mais importante que a questão experimental, sendo o mais valorizado no renascimento.
• D. experiências somadas a teorias e racionalização são a base de estudos mais aprofundados.
• E. a busca pela verdade remete em uma viagem com diversas ações dos mais diversos âmbitos, podendo levar a verdades incontestáveis que só podem ser justificadas pela racionalização.

Gabarito: D

Questão 3845005

• Banca: UNIVESP
• Órgão: UNIVESP
• Ano: 2014
• Provas: UNIVESP - 2014 - UNIVESP - Vestibular
• Disciplina: História
• Assuntos: História do Brasil; Período Colonial: produção de riqueza e escravismo

Leia os textos abaixo para responder à questão.

Texto 1

“E se o castigo for frequente e excessivo, ou se irão embora, fugindo para o mato, ou se matarão por si, como costumam, tomando a respiração ou enforcando-se, ou procurarão tirar a vida aos que lhe dão tão má, recorrendo se for necessário a artes diabólicas, ou clamarão de tal sorte a Deus, que os ouvirá e fará aos senhores o que já fez aos egípcios, quando avexavam com extraordinário trabalho aos hebreus, mandando as pragas terríveis contra suas fazendas e filhos.”

(Padre Antonil, CULTURA E OPULÊNCIA DO BRASIL,1710.)

Texto 2

“O escravo torna possível o jogo social, não porque garanta a totalidade do trabalho material (isso jamais será verdade), mas porque seu estatuto de anticidadão, de estrangeiro absoluto, permite que o estatuto do cidadão se desenvolva; porque o comércio de escravos e o comércio simplesmente, a economia monetária, permitem que um número bem excepcional de atenienses sejam cidadãos.”

(Pierre Vidal-Naquet, TRABALHO E ESCRAVIDÃO NA GRÉCIA

ANTIGA.)

Texto 3

“Algumas escravas procuram de propósito abortar, só para que não cheguem os filhos de suas entranhas a padecer o que elas padecem.”

(André João Antonil, CULTURA E OPULÊNCIA DO BRASIL, 1711.)

Com base na questão do escravo na antiga Grécia e na colonização brasileira, analise as proposições abaixo.

I. No Texto 1, o autor procura mostrar diversas ações de rebeldias que os escravos poderiam ter caso fossem violentados, levando até a predestinar que poderia acabar em uma grande tragédia para os negros fugidos, da mesma forma que ocorreu com o povo egípcio na passagem mitológica.

II. O Texto 2 mostra a importância da escravidão para a consolidação do papel da cidadania na Grécia e como esse papel proporcionou o crescimento da economia ateniense.

III. No Texto 3, mostra-se o descaso que certas mulheres tinham com relação a sua prole, muito por conta das condições higiênicas em que eram feitos os partos nas senzalas, o que levava a preferir o aborto a uma morte prematura por doenças.

IV. Os três textos mostram posturas e condições escravistas, podendo-se concluir que tanto na Grécia quanto no Brasil colônia a condição de escravidão era a mesma em todos os aspectos.

É correto o que se afirma em

• A. I e II, apenas.
• B. II, apenas.
• C. III, apenas.
• D. I e IV, apenas.
• E. III e IV, apenas.

Gabarito: B

Questão 3845008

• Banca: UNIVESP
• Órgão: UNIVESP
• Ano: 2014
• Provas: UNIVESP - 2014 - UNIVESP - Vestibular
• Disciplina: História
• Assuntos: Antiguidade Oriental (Egípcios, Mesopotâmicos, Persas, Indianos e Chineses); História Geral

Leia o texto abaixo para responder à questão.

“O palácio real constitui naturalmente, na vida da cidade mesopotâmica, um mundo à parte. Todo um grupo social o habita e dele depende, ligado ao soberano por laços que não são somente os de parente a chefe de família, ou de servidor a senhor. (...) Este grupo social é numeroso, de composição muito variada, abrangendo trabalhadores de todas as profissões, domésticos, escribas, artesãos, homens de negócios, agricultores, pastores, guardiões dos armazéns etc., colocados sob a direção de um intendente. É que a existência de um domínio real, dotado de bens múltiplos e dispersos, faz do palácio uma espécie de vasta empresa econômica, cujos benefícios contribuem para fundamentar solidamente a força material do soberano.”

(Aymard/Auboyer, “O Oriente e a Grécia – As civilizações imperiais”.)

O texto fala do cotidiano na região da Mesopotâmia, mostrando uma das características de organização social neste período. Assinale a alternativa correta em relação às sociedades que se desenvolveram naquela região da Antiguidade Oriental.

• A. Na Mesopotâmia, viveram diversos povos, entre os quais se podem destacar os sumérios, acádios, assírios e babilônios.
• B. A religião teve notável influência na vida dos povos da Mesopotâmia. Entre eles, surgiu a crença em uma única divindade (monoteísmo).
• C. Os babilônios ergueram magníficas construções feitas com blocos de pedra, das quais são exemplos as pirâmides de Gisé.
• D. Os povos da Mesopotâmia, além da significativa contribuição no campo da Matemática, destacaram-se na Astronomia e, entre eles, surgiu um dos mais famosos códigos de leis da Antiguidade, o de Anúbis.
• E. Muitos dos povos da Mesopotâmia possuíram governos autocráticos. Entre os caldeus, surgiu o sistema democrático de governo.

Gabarito: A

Questão 3845011

• Banca: UNIVESP
• Órgão: UNIVESP
• Ano: 2014
• Provas: UNIVESP - 2014 - UNIVESP - Vestibular
• Disciplina: História
• Assuntos: História Geral; Revolução Intelectual do século XVIII: Iluminismo

Os textos abaixo referem-se a pensadores cujas obras e ideias exerceram forte influência em importantes eventos ocorridos nos séculos XVII e XVIII. Leia-os e, em seguida, assinale a alternativa que apresenta de qual movimento intelectual esses pensadores fizeram parte.

I. O filósofo desenvolveu em seus Dois Tratados sobre Governo a ideia de um Estado de base contratual. Esse contrato imaginário entre o Estado e os seus cidadãos teria por objeto garantir os direitos naturais do homem, ou seja, liberdade, felicidade e prosperidade. Quando o Estado não cumpre seus objetivos e não assegura aos cidadãos a possibilidade de defender seus direitos naturais, os cidadãos podem e devem pegar em armas contra seu soberano para assegurar um contrato justo.

II. O filósofo propôs um sistema equilibrado de governo em que haveria a divisão de poderes (Legislativo, Executivo e Judiciário). Em sua obra, O Espírito das Leis, alegava que tudo estaria perdido se o mesmo homem ou a mesma corporação exercesse esses três poderes: o de fazer leis, o de executar e o de julgar os crimes ou as desavenças dos particulares. Afirmava que só impede o abuso do poder quando pela disposição das coisas só o poder detém o poder.

III. O economista propôs um sistema econômico cujos princípios são o respeito às leis naturais da economia, liberdade de contrato de trabalho e liberdade de comércio e produção. Em sua obra, A Riqueza das Nações, tem-se a constituição do que se chamaria da cartilha do capitalismo liberal.

• A. Renascimento.
• B. Socialismo.
• C. Iluminismo.
• D. Reforma Religiosa.
• E. Absolutismo.

Gabarito: C

Questão 3845023

• Banca: UNIVESP
• Órgão: UNIVESP
• Ano: 2014
• Provas: UNIVESP - 2014 - UNIVESP - Vestibular
• Disciplina: Geografia
• Assuntos: Migrações; População

Leia o trecho abaixo para responder à questão.

“A partir de 1950 verifica-se uma aceleração do movimento migratório no país, fenômeno que se impõe nos decênios seguintes em um nível consideravelmente mais elevado. Tanto as taxas de emigração líquida como as de imigração líquida conhecem uma evolução positiva.”

Trecho de “O Brasil: território e sociedade no início do século XXI” de

Milton Santos e María Laura Silveira. Editora Record. São Paulo,

2001.

Assinale a alternativa que discorra corretamente sobre o trecho e os movimentos migratórios no Brasil, atualmente.

• A. No geral, fluxos entre regiões diminuem, mas os fluxos entre estados das mesmas regiões aumentam.
• B. O fluxo Nordeste-Sudeste perde força com melhoria das condições no Nordeste, mas o fluxo Sudeste-Centro-Oeste diminui com a falta de terras disponíveis à expansão agrícola.
• C. Novos projetos, no Norte, mantêm elevado o fluxo Nordeste-Norte e inaugura o fluxo de grande intensidade Sudeste-Norte.
• D. A mobilidade das pessoas no Brasil tem diminuído graças às melhorias socioeconômicas vivenciadas no país durante as duas últimas décadas.
• E. O Norte e o Sul do Brasil são os dois estados com maior participação percentual de população natural, o que indica que estes são menos atrativos que os demais.

Gabarito: A

Questão 3845029

• Banca: UNIVESP
• Órgão: UNIVESP
• Ano: 2014
• Provas: UNIVESP - 2014 - UNIVESP - Vestibular
• Disciplina: Biologia
• Assuntos: Classificação biológica; Identidade dos seres vivos

Segundo a nomenclatura binomial, todos os seres vivos devem ser identificados por um nome específico, constituído de duas partes, que são, respectivamente,

• A. epíteto específico e gênero.
• B. gênero e espécie.
• C. filo e espécie.
• D. reino e gênero.
• E. reino e filo.

Gabarito: B

Questão 3845032

• Banca: UNIVESP
• Órgão: UNIVESP
• Ano: 2014
• Provas: UNIVESP - 2014 - UNIVESP - Vestibular
• Disciplina: Biologia
• Assuntos: Classificação biológica; Identidade dos seres vivos

Os nomes das “famílias” seguem regras que podem ser observadas pelas diferentes nomenclaturas. Assim sendo, pode-se afirmar que Malvaceae e Mimosaceae são famílias

• A. zoológicas.
• B. botânicas.
• C. minerais.
• D. procarióticas.
• E. protistas.

Gabarito: B

Questão 3845035

• Banca: UNIVESP
• Órgão: UNIVESP
• Ano: 2014
• Provas: UNIVESP - 2014 - UNIVESP - Vestibular
• Disciplina: Biologia
• Assuntos: Identidade dos seres vivos; Vírus e bactérias

Essas bactérias elaboram a quimiossíntese e utilizam os seguintes compostos em seus processos de oxidação: NO₂ e NH₃. De acordo com esses compostos utilizados, assinale a alternativa que nomeia essas bactérias.

• A. Sulfobactérias.
• B. Ferrobactérias.
• C. Nitrobactérias.
• D. Cianobactérias.
• E. Arquobactérias.

Gabarito: C

Comentários

• Se estão utilizando do nitrogênio, serão nitrobactérias.

• Nitrito e Amônia=Ciclo do Nitrogênio

  C- Nitrobactérias

• Elas utilizam nitrogênio em seu metabolismo , portanto NITROBACTÉRIAS.

  GAB C.

Questão 3845038

• Banca: UNIVESP
• Órgão: UNIVESP
• Ano: 2014
• Provas: UNIVESP - 2014 - UNIVESP - Vestibular
• Disciplina: Biologia
• Assuntos: Fungos; Identidade dos seres vivos

Dentre as formas de utilização biotecnológica de “fungos”, a produção de pães e cervejas merece destaque por incluir a participação do levedo Saccharomyces cerevisiae que, ao utilizar o substrato “açúcar”, metaboliza

I. álcool etílico.

II. gás carbônico.

III. H₂.

É correto o que está contido em

• A. I e II, apenas.
• B. I, apenas.
• C. II, apenas.
• D. I, II e III.
• E. III, apenas.

Gabarito: A

Questão 3845041

• Banca: UNIVESP
• Órgão: UNIVESP
• Ano: 2014
• Provas: UNIVESP - 2014 - UNIVESP - Vestibular
• Disciplina: Biologia
• Assuntos: Identidade dos seres vivos; Vírus e bactérias

Uma das maneiras de diminuir a incidência de doenças é por meio das campanhas vacinais, as quais são de extrema importância para a saúde coletiva. Entre as doenças que têm suas vacinas nas campanhas do sistema público de saúde, assinale a alternativa cuja doença não é causada por vírus.

• A. Sarampo.
• B. Caxumba.
• C. Rubéola.
• D. Febre amarela.
• E. Tuberculose.

Gabarito: E

Comentários

• Tuberculose é uma doença infeciosa geralmente causada pela bactéria Mycobacterium tuberculosis (MTB).

• Tuberculose é uma bacteriose.

  GAB E.

Questão 3845044

• Banca: UNIVESP
• Órgão: UNIVESP
• Ano: 2014
• Provas: UNIVESP - 2014 - UNIVESP - Vestibular
• Disciplina: Biologia
• Assuntos: Ecologia e ciências ambientais; Problemas ambientais e medidas de conservação

Leia o texto abaixo para responder à questão. 

     O tratamento da água é uma das formas mais importantes de garantir a saúde humana e animal. Com água potável sendo distribuída para as populações, minimiza-se uma série de doenças de veiculação hídrica. 

Entre os processos de tratamento da água, pode-se afirmar que a adição de cloro é eficaz, pois contém

• A. HOCl (ácido hipocloroso), que tem ação desinfetante e oxidante.
• B. HCl (ácido clorídrico), que tem ação desinfetante e oxidante.
• C. NaCl (cloreto de sódio), que tem ação redutora.
• D. NaOH (hidróxido de sódio), que alcaliniza o meio.
• E. Cl₂ dissociado, que forma sais ferrosos com outros elementos presentes na água, o que dá a ação desinfetante.

Gabarito: A

Questão 3845047

• Banca: UNIVESP
• Órgão: UNIVESP
• Ano: 2014
• Provas: UNIVESP - 2014 - UNIVESP - Vestibular
• Disciplina: Biologia
• Assuntos: Ecologia e ciências ambientais; Problemas ambientais e medidas de conservação

Leia o texto abaixo para responder à questão. 

     O tratamento da água é uma das formas mais importantes de garantir a saúde humana e animal. Com água potável sendo distribuída para as populações, minimiza-se uma série de doenças de veiculação hídrica. 

Entre as doenças de veiculação hídrica causada por “protistas”, a cloração diminui o risco de transmissão de

• A. enterovírus.
• B. ascaridíase.
• C. esquistossomose.
• D. giardíase.
• E. salmoneloses.

Gabarito: D

Questão 3845050

• Banca: UNIVESP
• Órgão: UNIVESP
• Ano: 2014
• Provas: UNIVESP - 2014 - UNIVESP - Vestibular
• Disciplina: Biologia
• Assuntos: Identidade dos seres vivos; Sistema Endócrino Humano

Tegumentos ricos em glândulas sudoríparas e sebáceas são encontrados em “todos os seres vivos”. Em relação a essa informação, pode-se dizer que está

• A. correta, pois esse tegumento está presente em todos os vertebrados.
• B. incorreta, pois esse tegumento só existe em aves e mamíferos.
• C. correta, pois até os nematoides possuem esse tegumento.
• D. incorreta, pois só os mamíferos possuem esse tegumento.
• E. incorreta, pois só aves e seres humanos possuem esse tegumento.

Gabarito: D

Questão 3845053

• Banca: UNIVESP
• Órgão: UNIVESP
• Ano: 2014
• Provas: UNIVESP - 2014 - UNIVESP - Vestibular
• Disciplina: Física
• Assuntos: Dinâmica; Leis de Newton

Quando se aplica uma mesma força em dois corpos de massas diferentes, observa-se que eles não produzem aceleração igual. Essa seria uma das leis de Newton, que aborda o

• A. princípio da inércia.
• B. princípio fundamental da dinâmica.
• C. princípio da ação.
• D. princípio da ação e reação.
• E. princípio da estática.

Gabarito: B

Questão 3845056

• Banca: UNIVESP
• Órgão: UNIVESP
• Ano: 2014
• Provas: UNIVESP - 2014 - UNIVESP - Vestibular
• Disciplina: Biologia
• Assuntos: Ecologia e ciências ambientais; Problemas ambientais e medidas de conservação

As fontes de energia são classificadas como renováveis e não renováveis. As que são oriundas da biomassa são consideradas renováveis e podem ser uma opção de combustível para o futuro. Assinale a alternativa que apresenta a(s) que é(são) oriunda(s) da biomassa.

• A. Fontes nucleares.
• B. Hidroelétricas.
• C. Eólica.
• D. Biodiesel.
• E. Fototérmica.

Gabarito: D

Comentários

• Letra C. Site toda matéria explica fontes de biomassa. Fonte: <https://www.todamateria.com.br/biomassa/>

Questão 3845059

• Banca: UNIVESP
• Órgão: UNIVESP
• Ano: 2014
• Provas: UNIVESP - 2014 - UNIVESP - Vestibular
• Disciplina: Biologia
• Assuntos: Identidade dos seres vivos; Vírus e bactérias

Leia o trecho abaixo e, em seguida, assinale a alternativa que preenche corretamente a lacuna.

O combustível gerado a partir da mistura de dióxido de carbono e metano, sintetizado por ________, é conhecido como biogás.

• A. protistas
• B. bactérias aeróbias
• C. bactérias anaeróbias
• D. ruminantes
• E. bactérias fotossintéticas

Gabarito: C

Questão 3845062

• Banca: UNIVESP
• Órgão: UNIVESP
• Ano: 2014
• Provas: UNIVESP - 2014 - UNIVESP - Vestibular
• Disciplina: Ciências
• Assuntos: Ciências; Propriedades do Ar

A atmosfera é formada por gases que envolvem a Terra, retidos pela força da gravidade. Em relação à concentração desses gases, pode-se afirmar que o mais abundante é o

• A. O₂.
• B. Argônio.
• C. Nitrogênio.
• D. Gás carbônico.
• E. Vapor de água.

Gabarito: C

Questão 3845065

• Banca: UNIVESP
• Órgão: UNIVESP
• Ano: 2014
• Provas: UNIVESP - 2014 - UNIVESP - Vestibular
• Disciplina: Ciências
• Assuntos: Ciências; Propriedades do Ar

A camada da atmosfera em que os seres vivos podem respirar naturalmente tem cerca de 12 a 17 quilômetros e é nela que, praticamente, todos os fenômenos meteorológicos ocorrem. A camada citada no texto refere-se à

• A. Tropopausa.
• B. Estratosfera.
• C. Mesosfera.
• D. Termosfera.
• E. Troposfera.

Gabarito: E

Questão 3845068

• Banca: UNIVESP
• Órgão: UNIVESP
• Ano: 2014
• Provas: UNIVESP - 2014 - UNIVESP - Vestibular
• Disciplina: Biologia
• Assuntos: Estudo dos tecidos; Moléculas, células e tecidos

Leia o texto abaixo para responder à questão.

     O tecido ósseo é formado por células e fibras de colágeno revestidas por elementos ricos em sais de cálcio. O osso tem importância fundamental, pois além da sustentação, protege órgãos vitais. 

Em relação às transformações químicas dos sais de Ca, o elemento formado que reveste o colágeno é um sal, denominado

• A. Cloreto de cálcio.
• B. Brometo de cálcio.
• C. Fosfato de cálcio.
• D. Hidroxiapatita.
• E. Carbopatita.

Gabarito: D

Questão 3845071

• Banca: UNIVESP
• Órgão: UNIVESP
• Ano: 2014
• Provas: UNIVESP - 2014 - UNIVESP - Vestibular
• Disciplina: Biologia
• Assuntos: Estudo dos tecidos; Moléculas, células e tecidos

Leia o texto abaixo para responder à questão.

     O tecido ósseo é formado por células e fibras de colágeno revestidas por elementos ricos em sais de cálcio. O osso tem importância fundamental, pois além da sustentação, protege órgãos vitais. 

Quanto à denominação das células ósseas, pode-se afirmar que as mais comuns nesse tecido são

• A. células colagênicas.
• B. osteócitos.
• C. adipócitos.
• D. células elásticas.
• E. células hidrocolagenase.

Gabarito: B