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Prova Aeronáutica - 2020 - EEAR - Sargento da Aeronáutica - Eletricidade

ID
4831123
Banca
Aeronáutica
Órgão
EEAR
Ano
2020
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Vergonha de viver


Clarice Lispector


    Há pessoas que têm vergonha de viver: são os tímidos, entre os quais me incluo. Desculpem, por exemplo, estar tomando lugar no espaço. Desculpem eu ser eu. Quero ficar só! grita a alma do tímido que só se liberta na solidão. Contraditoriamente quer o quente aconchego das pessoas. (...)

   Sempre fui uma tímida muito ousada. Lembro-me de quando há muitos anos fui passar férias numa grande fazenda. Ia-se de trem até uma pequeníssima estação deserta. Donde se telefonava para a fazenda que ficava a meia hora dali, num caminho perigosíssimo, rude e tosco (...). Telefonei para a fazenda e eles me perguntaram se queria carro ou cavalo. Eu disse logo cavalo. E nunca tinha montado na vida.

   Foi tudo muito dramático. Caiu uma grande chuva de tempestade furiosa e fez-se subitamente noite fechada. Eu, montada no belo cavalo, nada enxergava a minha frente. Mas os relâmpagos revelavam-me verdadeiros abismos. (...) E eu, ensopada, morria de medo: sabia que corria risco de vida. Quando finalmente cheguei à fazenda, não tinha força de desmontar (...).

    De 12 para 13 anos mudamo-nos do Recife para o Rio, a bordo de um navio inglês. Eu não sabia ainda inglês. Mas escolhia no cardápio ousadamente os nomes de comida mais complicados. (...) 

    Com sete anos eu mandava histórias e histórias para a seção infantil que saía às quintas-feiras num diário. Nunca foram aceitas. E eu, teimosa, continuava escrevendo. (...)


www.cronicabrasileira.org.br


A questão referem-se ao texto acima.


O relato presente no segundo e no terceiro parágrafos do texto revela o embate entre os seguintes sentimentos:

Alternativas
Comentários

  • gabarito sem sentido

    pra ter determinaçao deve ter um objetivo e na questao, em momento algum, mostrou claro o objetivo dela

    andar de cavalo nao foi por causa de um objetivo, e sim por teimosia como no trecho "... Eu disse logo cavalo. E nunca tinha montado na vida."

  • Acertei a Questão mas achei sem nexo

  • Na minha opinião, a resposta deveria ser "ousadia e arrependimento".

  • KKKKK, cara, essa questão é aquela que quando você marca o gabarito, percebe que estudou, praticou, mas a própria instituição não valoriza isso! "Sempre fui uma tímida ousada". Daí, o eu lírico do texto foi tão ousado que decidiu solicitar um cavalo, mas se arrependeu, porque, além de nunca ter andado em cima de um cavalo, sofreu com a tempestade. Mas a visão romancista da banca que elaborou essa questão viu uma atitude de determinação e medo. Engraçado... Quando há medo, buscamos fugir, não enfrentar uma tempestade. Cada vez mais complicado saber o que é interpretar um texto assim, de verdade!

  • Não concordo, para mim o gabarito é D), está claro a ousadia desde o princípio e, em seguida, o arrependimento ao ter se submetido àquela situação complicada

  • É uma questão mal elaborada?! É. Mas a letra c é a mais correta pelo fato dela ser uma "ousada" determinada, por gostar de fazer coisas diferentes, isso é perceptível ao longo do texto...e o terceiro parágrafo ela fala claramente que está com medo e não demonstra nenhum arrependimento, tanto que no quarto parágrafo ela continua sendo ousada ao escolher as comidas por nomes que nem conhecia.

  • na verdade a resposta deveria ser OUSADIA E MEDO

  • "E eu, ensopada, morria de medo."

ID
4831126
Banca
Aeronáutica
Órgão
EEAR
Ano
2020
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Vergonha de viver


Clarice Lispector


    Há pessoas que têm vergonha de viver: são os tímidos, entre os quais me incluo. Desculpem, por exemplo, estar tomando lugar no espaço. Desculpem eu ser eu. Quero ficar só! grita a alma do tímido que só se liberta na solidão. Contraditoriamente quer o quente aconchego das pessoas. (...)

   Sempre fui uma tímida muito ousada. Lembro-me de quando há muitos anos fui passar férias numa grande fazenda. Ia-se de trem até uma pequeníssima estação deserta. Donde se telefonava para a fazenda que ficava a meia hora dali, num caminho perigosíssimo, rude e tosco (...). Telefonei para a fazenda e eles me perguntaram se queria carro ou cavalo. Eu disse logo cavalo. E nunca tinha montado na vida.

   Foi tudo muito dramático. Caiu uma grande chuva de tempestade furiosa e fez-se subitamente noite fechada. Eu, montada no belo cavalo, nada enxergava a minha frente. Mas os relâmpagos revelavam-me verdadeiros abismos. (...) E eu, ensopada, morria de medo: sabia que corria risco de vida. Quando finalmente cheguei à fazenda, não tinha força de desmontar (...).

    De 12 para 13 anos mudamo-nos do Recife para o Rio, a bordo de um navio inglês. Eu não sabia ainda inglês. Mas escolhia no cardápio ousadamente os nomes de comida mais complicados. (...) 

    Com sete anos eu mandava histórias e histórias para a seção infantil que saía às quintas-feiras num diário. Nunca foram aceitas. E eu, teimosa, continuava escrevendo. (...)


www.cronicabrasileira.org.br


A questão referem-se ao texto acima.


Pode-se dizer que, na crônica Vergonha de Viver, Clarice Lispector tem por objetivo

Alternativas
Comentários

  • revelar, com os sinais de sua história, que todo tímido deseja chegar ao outro, no entanto tem ele de gritar contra a solidão porque sua alma grita.

  • A: EM NENHUM MOMENTO ELA DIZ QUE SER TÍMIDA É UMA BOA COISA, MAS SIM A OUSADIA DELA, OU SEJA, TECNICAMENTE A OUSADIA SERIA A ARMA.

    B: NA VERDADE NÃO, MESMO COM MEDO, ELA DEMONSTRA SER OUSADA E FAZER AS COISAS QUE ELA TEM MEDO COMO PEDIR PRATOS DIFÍCEIS EM RESTAURANTE, ANDAR A CAVALO SEM NUNCA TER ANDADO E TALS...

    C: ELA DIZ ISSO BEM NO INÍCIO DO TEXTO.

    D: EMBORA ACABADO EM FRACASSOS, ELA NÃO INCENTIVA A DESISTIR E SIM A INSISTIR.

ID
4831129
Banca
Aeronáutica
Órgão
EEAR
Ano
2020
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Vergonha de viver


Clarice Lispector


    Há pessoas que têm vergonha de viver: são os tímidos, entre os quais me incluo. Desculpem, por exemplo, estar tomando lugar no espaço. Desculpem eu ser eu. Quero ficar só! grita a alma do tímido que só se liberta na solidão. Contraditoriamente quer o quente aconchego das pessoas. (...)

   Sempre fui uma tímida muito ousada. Lembro-me de quando há muitos anos fui passar férias numa grande fazenda. Ia-se de trem até uma pequeníssima estação deserta. Donde se telefonava para a fazenda que ficava a meia hora dali, num caminho perigosíssimo, rude e tosco (...). Telefonei para a fazenda e eles me perguntaram se queria carro ou cavalo. Eu disse logo cavalo. E nunca tinha montado na vida.

   Foi tudo muito dramático. Caiu uma grande chuva de tempestade furiosa e fez-se subitamente noite fechada. Eu, montada no belo cavalo, nada enxergava a minha frente. Mas os relâmpagos revelavam-me verdadeiros abismos. (...) E eu, ensopada, morria de medo: sabia que corria risco de vida. Quando finalmente cheguei à fazenda, não tinha força de desmontar (...).

    De 12 para 13 anos mudamo-nos do Recife para o Rio, a bordo de um navio inglês. Eu não sabia ainda inglês. Mas escolhia no cardápio ousadamente os nomes de comida mais complicados. (...) 

    Com sete anos eu mandava histórias e histórias para a seção infantil que saía às quintas-feiras num diário. Nunca foram aceitas. E eu, teimosa, continuava escrevendo. (...)


www.cronicabrasileira.org.br


A questão referem-se ao texto acima.


No último parágrafo, a autora

Alternativas
Comentários

  • Realmente, a teimosia dela levou ao ponto de se tornar uma grande "senda da literatura" rsrs

  • A: ESSE PARÁGRAFO NÃO DEMONSTRA NENHUMA VALORIZAÇÃO, SOMENTE A INSISTÊNCIA DELA.

    B: TAMBÉM NÃO MOSTRA NENHUM RECONHECIMENTO.

    C: exatamente, SUGERE, que a teimosia em escrever pode ter impulsionado ela, É SÓ UMA SUGESTÃO NÃO UMA CERTEZA, POR ISSO ESSA É A CORRETA, PORQUE ABORDA EXATAMENTE O QUE O PARÁGRAFO QUER DIZER.

    D: NÃO NECESSARIAMENTE ELA ESTAVA COMEÇANDO A SER ESCRITORA NA INFÂNCIA.

  • Sei nem o que é "senda"

ID
4831132
Banca
Aeronáutica
Órgão
EEAR
Ano
2020
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Vergonha de viver


Clarice Lispector


    Há pessoas que têm vergonha de viver: são os tímidos, entre os quais me incluo. Desculpem, por exemplo, estar tomando lugar no espaço. Desculpem eu ser eu. Quero ficar só! grita a alma do tímido que só se liberta na solidão. Contraditoriamente quer o quente aconchego das pessoas. (...)

   Sempre fui uma tímida muito ousada. Lembro-me de quando há muitos anos fui passar férias numa grande fazenda. Ia-se de trem até uma pequeníssima estação deserta. Donde se telefonava para a fazenda que ficava a meia hora dali, num caminho perigosíssimo, rude e tosco (...). Telefonei para a fazenda e eles me perguntaram se queria carro ou cavalo. Eu disse logo cavalo. E nunca tinha montado na vida.

   Foi tudo muito dramático. Caiu uma grande chuva de tempestade furiosa e fez-se subitamente noite fechada. Eu, montada no belo cavalo, nada enxergava a minha frente. Mas os relâmpagos revelavam-me verdadeiros abismos. (...) E eu, ensopada, morria de medo: sabia que corria risco de vida. Quando finalmente cheguei à fazenda, não tinha força de desmontar (...).

    De 12 para 13 anos mudamo-nos do Recife para o Rio, a bordo de um navio inglês. Eu não sabia ainda inglês. Mas escolhia no cardápio ousadamente os nomes de comida mais complicados. (...) 

    Com sete anos eu mandava histórias e histórias para a seção infantil que saía às quintas-feiras num diário. Nunca foram aceitas. E eu, teimosa, continuava escrevendo. (...)


www.cronicabrasileira.org.br


A questão referem-se ao texto acima.


Em relação aos recursos de escrita utilizados pela autora, assinale a alternativa correta.

Alternativas
Comentários

  • olá, a resposta é a letra A.

ID
4831135
Banca
Aeronáutica
Órgão
EEAR
Ano
2020
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Marque a alternativa em que o adjetivo está no grau comparativo de superioridade.

Alternativas
Comentários

  • (A) ''No banquete, as frutas pareciam tão saborosas quanto as hortaliças"

    O termo ''quanto" exprime um comparativo de igualdade.

    (B) "A lembrança de Aureliano foi mais imposta do que desejada"

    Os termos ''mais do que" mostram um grau de superioridade, exatamente como requisitado pelo exercício.

    (C) "Ambas eram amicíssimas do proprietário do casarão''

    A palavra "ambas" indica um comparativo de igualdade, já que as duas eram amicíssimas.

    (D) "A viúva ficou excessivamente triste com o episódio"

    A oração acima não apresenta adjetivos de comparação.

    Gabarito: Letra B

  • (A) ''No banquete, as frutas pareciam tão saborosas quanto as hortaliças"

    O termo ''quanto" exprime um comparativo de igualdade.

    (B) "A lembrança de Aureliano foi mais imposta do que desejada"

    Os termos ''mais do que" mostram um grau de superioridade, exatamente como requisitado pelo exercício.

    (C) "Ambas eram amicíssimas do proprietário do casarão''

    A palavra "ambas" indica um comparativo de igualdade, já que as duas eram amicíssimas.

    (D) "A viúva ficou excessivamente triste com o episódio"

    A oração acima não apresenta adjetivos de comparação.

    Gabarito: Letra B

  • A letra C não seria grau superlativo absoluto Sinntético "amicíssimas",. devido a presenta do Sufixo e a letra D grau superlativo absoluto Analitico "excessivamente" devido a presença do Adevérbio. ?

  • comparativo de superioridade, procura logo as duas palavra; mais ou maior

  • Pensei o mesmo Sinomar!

ID
4831138
Banca
Aeronáutica
Órgão
EEAR
Ano
2020
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Observe as orações subordinadas adverbiais em destaque: A escuridão era tão viscosa, que se eu estendesse a mão, poderia senti-la amoitada como um bicho por entre os degraus. (Lygia Fagundes Telles)

Assinale a alternativa que apresenta classificação ausente no período.

Alternativas
Comentários

  • Era tão...que = Consecutiva

    Se eu estendesse-> Caso eu estendesse = Condicional

    Senti-la como um bicho = comparação

    Falta conformidade

  • fui afobado......

  • Condicionais = Introduzem uma condição para a realização de outra ação

    - Forte uso do ‘’ SE ‘’

    se, caso, contanto que, desde que, salvo se, sem que (=se não), a não ser que, a menos que, dado que.

    Se o meu estudo render hoje, vou assistir a um filme.

    Consecutivas = Introduzem uma consequência

    Causa (o fato de...) X consequência (...fez com que....)

     - A posição da conjunção é determinante

    I - conjunção que precedida de tal, tão, tanto, tamanho.

    II – locuções conjuntivas de maneira que, de jeito que, de ordem que, de sorte que, de modo que.

    Nos papiramos tanto que moemos a prova facilmente.

    Comparativas = Introduzem uma comparação entre dois elementos tendo em conta uma característica

    Única que não aparece verbo explicito = mas ele está implícito.

    como, (tal) qual, tal e qual, assim como, (tal) como, (tão ou tanto) como, (mais) que ou do que, (menos) que ou do que, tanto quanto, que nem, feito (=como, do mesmo modo que), o mesmo que (=como)

    Ela é tão inda como o anoitecer de verão

  • Esse gabarito não esta equivocado não ?

  • Pegou-me de jeito, danada.

  • banca fdp kkkk nem terminei de ler

  • Todo mundo caiu nessa de não perceber o ausente né? kkkkkk

  • Segura a emoção, rapaziada. Não seja precoce kkk

ID
4831141
Banca
Aeronáutica
Órgão
EEAR
Ano
2020
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Leia:


Mulher Tupperware - s.f. A que tem orgulho de ser mulher. Que é ousada e audaciosa. Contemporânea. Vencedora. Que tem objetivos de vida e luta por eles. Sintonizada com seu tempo. Que rejeita imitações. Que aprecia o belo e o poético! (Da sabedoria popular) Revista Veja, 5 mar, 1997


Em relação à expressão em destaque no texto publicitário acima, observa-se a presença da seguinte figura de linguagem:



Alternativas
Comentários

  • Metonímia é uma  ou de palavra que consiste na substituição de uma palavra ou expressão por outra, havendo entre elas algum tipo de ligação. Desse modo, é possível apontar a metonímia nas seguintes frases:

    Tomei Nescau hoje. ( Tomei achocolatado hoje. )

    A prosopopeia está diretamente relacionada com o significado (campo semântico) das palavras e corresponde ao efeito de “personificar”, ou seja, dar vida aos seres inanimados.

    Ex: O dia acordou feliz.

    Segundo o exemplo, a característica de “acordar feliz” é uma característica humana, que, nesse caso, está atribuída ao dia (substantivo inanimado).

    Metáfora é uma figura de linguagem; mais particularmente, uma figura de palavra, pois apresenta uma palavra (ou expressão) com sentido figurado. Assim, podemos definir metáfora como sendo uma espécie de comparação, porém uma comparação implícita, pois não exige conjunção ou locução conjuntiva comparativa.

    A expressão “Tempo é dinheiro” é uma metáfora.

    Hipérbole ou Auxese é uma figura de linguagem, mais precisamente uma figura de pensamento, a qual indica o exagero intencional do enunciador.

    Em outras palavras, a hipérbole é um recurso muito utilizado, inclusive na linguagem do dia a dia, a qual expressa uma ideia exagerada ou intensificada de algo ou alguém, por exemplo:

    "Estou morrendo de sede".

  • Letra d

    A metáfora é uma comparação só que sem conjunção, caso você esteja em dúvida tenta substituir pela conjunção comparativa como se manter o sentido é metáfora

    EX: Mulher Tupperware ---> A mulher é comoTupperware

    OBS: Como manteve o sentido, logo é uma metáfora

  • Comparação entre termos de universos distintos = Metáfora

  • De metáfora essa questão não tem nada!

  • Gabarito D.

    Mulher como um tupperware (comparação subentedida - metáfora).

ID
4831144
Banca
Aeronáutica
Órgão
EEAR
Ano
2020
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Assinale a alternativa que apresenta em destaque oração coordenada explicativa.

Alternativas
Comentários

  • se o enunciado nao estiver errado, me expliquem, por favor

  • Não seria letra B?

  • rapaz, á letra B, e uma explicação. ai diz" ema, experimentava uma sensação de vingança, ai está claro, que e uma explicação.o narrador, está explicando oque ela está sentindo. poxa, eu não estou acreditando

  • A oração coordenada explicativa justifica ou explica a ideia contida na primeira oração. Na alternativa D, o fato de não mais se pedir a bênção explica sua rejeição, ou seja, a oração em destaque indica uma ação posterior à primeira, desse modo não pode ser classificada como causal. Nas demais alternativas, não há explicação, e sim causa, já que denotam fatos que originam os expressos nas orações principais.

    Resposta do comendo da Aeronáutica

    https://ingresso.eear.aer.mil.br/SOO/escolaridade/EAGS%202021/analise_fifq_eags2021_07%2010%202020%2011%2025%2008_.pdf?concurso=EAGS%202021

  • Resposta correta: D

    Na alternativa B temos a ideia de CAUSA e CONSEQUÊNCIA.

    "Fui por ali dentro, sem arder, porque as almas são incombustíveis."

    Primeiramente as almas são incombustíveis ou fui por ali dentro?

    Primeiramente as almas são incombustíveis, ou seja, as almas serem incombustíveis é a causa de eu ter ido por ali dentro.

    Assim:

    "Fui por ali dentro, sem arder (consequência), porque as almas são incombustíveis. (causa)"

  • solução disponibilizada pela banca:

    A oração coordenada explicativa justifica ou explica a ideia contida na primeira oração. Na alternativa D, o fato de não mais se pedir a bênção explica sua rejeição, ou seja, a oração em destaque indica uma ação posterior à primeira, desse modo não pode ser classificada como causal. Nas demais alternativas, não há explicação, e sim causa, já que denotam fatos que originam os expressos nas orações principais

  • B= conclusiva, troca o "porque" por "pois, logo"

  • E ainda há quem diga que matemática é difícil

ID
4831147
Banca
Aeronáutica
Órgão
EEAR
Ano
2020
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Assinale a alternativa que traz a regra ortográfica pertinente ao termo em destaque no seguinte trecho: O som da sanfona e os mexidos dos corpos a dançar nem de longe davam sinal de cansaço.

Alternativas
Comentários

  • Regras de uso da letra X:

    1) Depois de ditongos (duas vogais pertencentes à mesma sílaba):

    caixa, frouxo, deixar, queixa, paixão, faixa, desleixo, rouxinol, baixo, baixe

    la, eixo, abaixo.2) Quando a primeira sílaba da palavra é EN:

    enxurrada, enxotar, enxugar, enxada, enxergar, enxofre, engraxar, enxaqueca, enxerto, enxame, enxoval

    Obs.: As palavras enchente e encher não seguem o mesmo processo, pois são derivadas de cheio. O mesmo acontece com encharcar, que vem de charco; enchapelar, derivada de chapéu; e enchiqueirar, que vem de chiqueiro.

    3) Palavras de origem indígena ou africana e palavras inglesas aportuguesadas:

    xavante, xingar, xará, xampu, Xangai

    4) Após a sílaba ME

    mexilhão, mexer, mexerica, mexerico, mexicano, remexer

    Exceção: mecha (de cabelo)

  • porque a letra C ta errada?

  • Regras de uso da letra X:

    1) Depois de ditongos (duas vogais pertencentes à mesma sílaba):

    caixa, frouxo, deixar, queixa, paixão, faixa, desleixo, rouxinol, baixo, baixe

    la, eixo, abaixo.2) Quando a primeira sílaba da palavra é EN:

    enxurrada, enxotar, enxugar, enxada, enxergar, enxofre, engraxar, enxaqueca, enxerto, enxame, enxoval

    Obs.: As palavras enchente e encher não seguem o mesmo processo, pois são derivadas de cheio. O mesmo acontece com encharcar, que vem de charco; enchapelar, derivada de chapéu; e enchiqueirar, que vem de chiqueiro.

    3) Palavras de origem indígena ou africana e palavras inglesas aportuguesadas:

    xavante, xingar, xará, xampu, Xangai

    4) Após a sílaba ME

    mexilhão, mexer, mexerica, mexerico, mexicano, remexer

    Exceção: mecha (de cabelo)

  • ainda tem qm diga q matemática é dificil...

  • 1) nas palavras de origem tupi, africana, inglesa: abacaxi, muxoxo, xerife, xampu, xangô, etc.

    2) depois de ditongo: frouxo, feixe, etc. Algumas exceções: recauchutar, guache, etc.

    3) depois de en-: enxurrada, enxoval, enxada, enxerto, enxerido, etc. Exceções: enchova, encher, etc. Também são exceções palavras derivadas de primitivas com ch: enchente (cheio), enchiqueirar (chiqueiro), etc.

    4) depois de me-: mexerica, México, mexer. Exceções: mecha, mechar, etc.

    Outros casos que não podem ser sistematizados: expectativa, êxtase, lagartixa, xarope, xingar, etc

  • Enfim...

    Gab. B

  • PM PB BORAH

ID
4831150
Banca
Aeronáutica
Órgão
EEAR
Ano
2020
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Assinale a alternativa em que o termo em destaque classifica-se como vocativo.

Alternativas
Comentários

  • chamamento

    D

  • "Lingua que me cativas, que me enleias/ (...)/ Amo-te (...)" percebe-se que ele chama a língua e evoca ela.

  • GABARITO - D

    Um vocativo é um chamado e põe em evidência algum ser a quem se dirige; indica a invocação de alguém ou algo;

    ex: Maria, Faça meu Café!

  • Vocativo: Eu falo com você

    Aposto: Eu falo de você

  • até onde eu sei, vocativo é separado por algum tipo de pontuação e não fica livre assim na oração, cabe recurso aí

  • Pessoal, uma explicação mais completa

    percebam que a letra A e a letra D temos após o termo em destaque um pronome relativo

    ou seja, são orações subordinadas adjetivas

    na letra A temos uma Oração subordinada adjetiva explicativa, pois está entre vírgulas. Esta oração tem valor de aposto

    já na letra D temos uma oração subordinada adjetiva restritiva, pois está sem vírgula. O termo destacado tem valor de Vocativo

    Vocativo - diz-se de ou forma linguística para chamamento ou interpelação ao interlocutor no discurso direto, expressando-se por meio do apelativo, ou, em certas línguas, da flexão casual.

    gabarito letra D

  • A) NÃO ESTÁ FALANDO COM O AMOR, ESTÁ FALANDO SOBRE

     

    B) VOCATIVO NÃO COMEÇA COM PREPOSIÇÃO, LEMBRANDO QUE VOCATIVO NÃO TEM FUNÇÃO SINTÁTICA

     

    C) NÃO ESTA FALANDO COM IRACEMA, ESTA FALANDO SOBRE IRACEMA

     

    D) ESTÁ FALANDO COM A LÍNGUA. RESPOSTA CERTA

    VOCATIVO é o termo que não tem relação sintática com o outra na oração, um chamamento direto (Isolado por vírgula)

     

    EX:

    Não fale tão alto, Rita!

                            Vocativo

     

    Senhor presidente, queremos nossos direitos!

     Vocativo

     

    A vida, minha amada, é feita de escolhas.

                  Vocativo

    Obs: o vocativo pode vir antecedido por interjeições de apelo, tais como ó, olá, eh!, etc.

ID
4831153
Banca
Aeronáutica
Órgão
EEAR
Ano
2020
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Coloque (PN) para predicado nominal, (PV) para verbal e (PVN) para verbo-nominal. Em seguida, assinale a alternativa com a sequência correta.

( ) Apareceu ontem na fazenda um cavaleiro errante.
( ) O quarto abrigava segredos e doces recordações.
( ) O homem assistiu à própria saga desolado.
( ) Os irmãos ficaram admirados com a semelhança entre eles.

Alternativas
Comentários

  • MESMO GABARITO HAHAHAHAHA

  • droga, errei... marquei a D

  • Aí fica fácil kkkk

  • PV> Sem VL/ Sem predicativo

    PN> Predicativo/ VL

    PNV> Predicativo sem VL.

  • O homem assistiu à própria saga desolado.

    Predicado verbo nominal é aquele que eu tenho um verbo expressando uma ação (assistiu) e que após ele vem uma qualidade, característica (à própria saga desolado).

    Sujeito = O homem

    predicado = assistiu à própria saga desolado

    Verbo + qualidade atribuída ao sujeito = Predicado Verbo Nominal

  • Gabarito letra B

    PV-PV-PVN-PN

  • Predicativo verbal: verbo que indica ação (verbo transitivo e intransitivo)

    Predicativo nominal: verbos de ligação (não apresentam ação)

    Predicativo verbal-nominal: verbo de ação + predicativo

    ( PV) Apareceu ontem na fazenda um cavaleiro errante.

    apareceu: verbo intransitivo

    (PVN) O quarto abrigava segredos e doces recordações.

    abrigava: verbo transitivo direto

    segredos e recordações: objeto direto

    doces: predicativo do objetio direto "recordações"

    (PV) O homem assistiu à própria saga desolado

    assistiu: verbo transitivo indireto

    ( PN) Os irmãos ficaram admirados com a semelhança entre eles.

    ficaram: verbo de ligação (note que o verbo ficar não indica ação e sim o estado em que a pessoa se encontra)

  • GABARITO B PREDICADO VERBAL: possui predicado com verbo de ação. Ex: Gabriel jogou bola. Sujeito: Gabriel; PREDICADO: jogou bola; jogou verbo de ação. Predicado Nominal: possui um verbo de ligação(ser, estar, ficar...) após o sujeito. =predicativo do sujeito. Ex.:Gabriel é bonito. é: verbo de ligação; bonito: característica do sujeito. Predicado Verbal- Nominal: Verbo de ação + característica do sujeito. Ex.: Gabriel jogará futebol feliz

  • Apareceu ontem na fazenda um cavaleiro errante.

    verbo: apareceu (ação/significativo)

    predicado: apareceu ontem na fazenda

    predicado verbal

    O quarto abrigava segredos e doces recordações.

    verbo: abrigava (ação/significativo)

    predicado: abrigava segredos e doces recordações

    predicado verbal

    O homem assistiu à própria saga desolado.

    verbo: assistiu (ação/significativo)

    característica do sujeito/objeto: desolado

    predicado: assistiu á própria saga desolado.

    predicado verbo-nominal

    Os irmãos ficaram admirados com a semelhança entre eles.

    verbo: ficaram (verbo de ligação)

    predicado: admirados com a semelhança entre eles

    predicado nominal

ID
4831156
Banca
Aeronáutica
Órgão
EEAR
Ano
2020
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Assinale a alternativa que contém a correta classificação das orações destacadas em Enviados os sinais a um computador, foi permitido a ele controlar cursos em uma tela, abrir e-mail, jogar videogame e comandar um braço robótico.

Alternativas
Comentários

  • Alguém sabe o motivo de mesmo não sendo antecedido por "que" ou "se" ser uma OSSS?

  • Caro Fábio, ela não está sendo antecedida de "que" ou "se", pelo fato de ser uma oração reduzida, logo sem conectivo.

  • ta na voz passiva, portanto, o OD da oração se torna o Sujeito na forma direta !

  • É oração subordinada porque cada trecho depende do outro, substantiva porque os trechos completa " permitido" e infinitivo (controlAR, abrIR e comandAR).

  • Controlar cursos em uma tela, abrir e-mail, jogar videogame e comandar um braço robótico foi permitido a ele.

    É o sujeito da oração e possui verbos no infinitivo, logo, Oração S.S.S. reduzida de Infinitivo.

  • foi permitido a ele controlar cursos em uma tela, abrir e-mail, jogar videogame e comandar um braço robótico.

    que é que foi permitido a ele? controlar cursos em uma tela, abrir e-mail, jogar videogame e comandar um braço robótico - OSSS reduzidas de infinitivo

ID
4831159
Banca
Aeronáutica
Órgão
EEAR
Ano
2020
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Em qual alternativa a concordância do verbo em destaque está incorreta?

Alternativas
ID
4831162
Banca
Aeronáutica
Órgão
EEAR
Ano
2020
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Assinale a alternativa em que há erro no emprego do pronome de tratamento.

Alternativas
Comentários

  • majestade=reis e rainhas

    alteza=príncipes princesas

  • Usa-se Vossa Senhoria para representar com quem falamos e Sua Senhoria de quem falamos.

  • Se a esposa dele é princesa então ele é príncipe, logo o pronome de tratamento correto é ALTEZA e não majestade, majestade é para reis e rainhas e imperadores e imperadoras.

ID
4831165
Banca
Aeronáutica
Órgão
EEAR
Ano
2020
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Leia:


Nas cidades todas as pessoas se parecem./ Aqui não: sente-se bem que cada um traz a sua alma. (Manuel Bandeira)


A oração em destaque nos versos acima classifica-se como subordinada substantiva

Alternativas
Comentários

  • Letra D

    Oração Subordinada Substantiva Subjetiva é aquela que exerce a função de sujeito da oração principal.

    1. Lembrando: SEMPRE que um ''SE'' estiver colado a um verbo que exige um OD (VTD), ele terá a função de PARTÍCULA APASSIVADORA
    2. Lembrando: O princípio da transformação da oração para voz passiva é transformar o OD em Sujeito Paciente!

    GABARITO LETRA D: O que seria o Objeto direto do verbo ''sentir'', tornou-se um Sujeito Paciente.

  • Estou impressionada com a qualidade dessa professora!

  • oraçao subordinada substantiva subjetiva existe, quando o verbo da oraçao pricipal está na voz ativa ou passiva

  • 1 - Oração Subordinada Substantiva Subjetiva

    oração exerce a função de sujeito

    na oração subordinada substantiva subjetiva, o objeto do verbo é o sujeito, e com ele o verbo deve manter concordância.

    Ex.: É certo que ela chega hoje. (= Isso é certo.)

    1.1 - Sujetiva x Objetiva Direta

    BIZU = Não se sabe que assunto estava no discurso

    Verbo saber nesse contexto é VTD logo seria uma oração Subordinada Objetiva direta, PORÉM, a partícula apassivadora SE ali transforma o OD em Sujeito então temos uma Subjetiva.

    1) Verbo de ligação + predicativo + QUE

    Ex. 1) É preciso que você estude muito. (= É preciso ISSO / ISSO é preciso)

    2) Verbo na voz passiva sintética ou analítica + QUE ou SE

    Ex. 2) Esperava-se que os jogadores ganhassem a competição. (= Esperava-se ISSO / ISSO era esperado)

    3) Verbos unipessoais + QUE

    Ex. 3) Convém que sejamos mais cautelosos. (= Convém ISSO)

  • Não entendi o comentário dessa questão. Se a partícula se é partícula apassivadora, como ficaria a voz passiva analítica da oração?

    sente-se bem que cada um traz a sua alma.

    Que cada um traz a sua alma é sentido bem?

  • Nas cidades todas as pessoas se parecem./ Aqui não: sente-se bem que cada um traz a sua alma. (Manuel Bandeira)

    O verbo sentir exige o Objeto Direto.

    A Oração Subjetiva acontece quando a oração subordinada exerce a função de sujeito para oração principal.

    Quando temos o verbo mais a partícula apassivadora -SE temos uma regra:

    1- Se o Verbo for Intransitivo ou for V.T.Indireto o sujeito é indeterminado.

    2- Se for V.T.Direto o sujeito estará na oração.

    No caso ~~> sente-se bem que cada um traz a sua alma.

    Temos V.T.D. Logo o sujeito está na oração.

    A oração sublinhada ta fazendo papel de sujeito para a oração princpal, sendo assim Oração.S.Subjetiva.

    • As oração subordinadas substantivas completivas nominais precisam de uma preposição que o termo antecedente pede.

    • As orações subordinadas substantivas completivas nominais precisam de uma preposição que o termo antecedente pede.

    • As oração subordinadas completivas nominais precisam de uma preposição

    • As orações completivas nominais precisam de preposição

  • não entendi a frase, logo não consegui classifica-la.

  • Sente-se bem que cada um traz a sua alma = sente-se bem isso = isso é bem sentido. Portanto, seria subjetiva pois o "isso" exerce função de sujeito.

  • Sente-se bem ISSO.

    Temos um V.T.D e portanto um objeto direto. Como há P.A, o objeto direto torna-se o sujeito da oração, por isso a oração é subjetiva.

ID
4831168
Banca
Aeronáutica
Órgão
EEAR
Ano
2020
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Assinale a alternativa em que a classificação do advérbio da frase seguinte está incorreta:


Não (1) digo que ficou em paz (2) com os meninos, porque o nosso Inácio não era propriamente (3) um menino. Tinha quinze anos feitos e bem (4) feitos. (Machado de Assis)

Alternativas
Comentários

  • Alternativa C)

  • Letra C ) Propriamente é advérbio de exatidão, não de dúvida.

  • Letra C) Advérbio de MODO.

  • Troque o PROPRIAMENTE por EXATAMENTE e verá que não gera dúvida!

  • *advérbio de certeza, não existe advérbio de exatidão

ID
4831171
Banca
Aeronáutica
Órgão
EEAR
Ano
2020
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Assinale a alternativa em que o termo destacado não é agente da passiva.

Alternativas
Comentários
  • "inúmeras mães sacrificam suas vidas pelos seus filhos" sacrificam suas vidas por quem? pelos seus filhos. complemento nominal, pois completa um substantivo abstrato.

  • A alternativa B é a coreta.

    Inúmeras mães sacrificam suas vidas pelos seus filhos.

    O verbo sacrificar nesta frase tem transitividade direta e indireta: sacrificar algo por alguém

    Pelos seus filhos: Objeto indireto introduzido pela preposição por (pelos: por + eles)

  • para ser agente da passiva,precisa de um verbo no particípio,e a letra B NÃO tem.

  • GABARITO - B

    Conseguimos identificar o agente da passiva com a presença do verbo auxiliar " ser" + Particípio.

    Bons estudos!

  • por que as minhas alternativas não vêm destacadas? alguém sabe?

  • agente da passiva: existem dois tipos

    1. sintético: verbo transito direto ou direto e indireto + se (partícula apassivadora)
    2. analítica: verbo ser + particípio

    a) A vingança é impulsionada por muitas etapas.

    b) Inúmeras mães sacrificam suas vidas pelos seus filhos.

    c) A realização de exames é muitas vezes prejudicada pela ansiedade.

    d) Dois experimentos foram realizados pelos pesquisadores universitários.

  • Fui caçando ADO, IDO e eliminando kkk

ID
4831174
Banca
Aeronáutica
Órgão
EEAR
Ano
2020
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Em qual alternativa há erro no emprego do pronome pessoal?

Alternativas
Comentários

  • eu=sujeito

    mim=objeto

  • Pronome EU e TU são exclusivamente do caso reto, não podendo ser regidos por preposição.

  • Após a preposição "entre" usa-se pronomes oblíquos tônicos: (MIM,TI, SI, NÓS, VÓS, CONSIGO, CONTIGO, CONOSCO, CONVOSCO).

  • Após a preposição "entre" usa-se pronomes oblíquos tônicos: (MIM,TI, SI, NÓS, VÓS, CONSIGO, CONTIGO, CONOSCO, CONVOSCO).

  • Galera! É bom deixar o gabarito. Para pessoas como eu. Obrigado

  • Entre mim e te ?

  • A) Foi difícil escolher entre mim e te fazer feliz. correta

    Pois o "MIM" (pronome oblíquo tônico) é regido pela preposição "ENTRE".

    Já o "TE" (pronome oblíquo atóno) está sendo objeto do verbo "FAZER". Seria assim: "FAZER TE FELIZ".

    Mas foi posicionado antes do verbo pois foi atraido pela conjunção aditiva "E".

  • GABARITO: D

    Correção: Entre mim e ela

  • Pronomes retos - ficam no lugar de sujeitos

    Pronomes oblíquos - ficam no lugar de objetos ou de adjuntos

  • De certo, não usamos os pronomes retos, como "tu e eu" após preposições. Contudo, estes podem ser usados quando precedidos de um verbo no infinitivo (não regidos) e funcionarão como sujeito. Ex: Deram o livro para eu ler

  • De certo, não usamos os pronomes retos, como "tu e eu" após preposições. Contudo, estes podem ser usados quando precedidos de um verbo no infinitivo (não regidos) e funcionarão como sujeito. Ex: Deram o livro para eu ler

  • Não se usa dois pronomes retos em uma mesma oração.
ID
4831177
Banca
Aeronáutica
Órgão
EEAR
Ano
2020
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Assinale a alternativa em que o aposto se refere a outro aposto.

Alternativas
Comentários

  • "Filho do professor Siqueira" é Aposto de "O filósofo"

    AND......"Diretor da universidade" é Aposto de "Professor Siqueira"

    ou seja... um aposto que se refere a outro aposto.

  • GABARITO A

    A) Consultou o filósofo, filho do professor Siqueira, diretor da universidade.

    O aposto pode se referir :

    – Nós voltamos a estudar, minha namorada e eu, depois de dois anos. (aposto do sujeito)

    – Ela era a famosa Regina Duarte – grande atriz da televisão brasileira. (aposto do predicativo do sujeito)

    – Considerei-o como o novo Chacrinha: grande apresentador do século XX. (aposto do predicativo do objeto)

    – Duas propostas tenho de lhe fazer: uma positiva e outra negativa. (aposto do objeto direto)

    – Disse aos meus filhos Pedro e João que iria viajar. (aposto do objeto indireto)

    – João estava ansioso pela chegada de uma de suas primas, que demorou muito, a Maria. (aposto do complemento nominal)

    – O atual presidente foi muito criticado pelo ex-presidente, Carlos da Silva. (aposto do agente da passiva) 

    (....)

    Pestana

    Bons estudos!

  • LETRA A)

    Aposto é um termo que se junta a outro de valor substantivo ou pronominal para explicá-lo ou especificá-lo melhor. Vem separado dos demais termos da oração por vírgula, dois-pontos ou travessão.

    Por Exemplo: Ontem, segunda-feira, passei o dia com dor de cabeça.

  • A questão solicita um APOSTO QUE SE REFERE A OUTRO APOSTO, logo, poder-se inferir que existem do dois apostos que se referem ao mesmo nome.

    Embora nas outras alternativas também tenhamos aposto, a única em que temos dois se referindo ao mesmo nome é na alternativa A.

    Lembrando que Aposto é um termo acessório da oração que sempre vai se referir ao nome, especificando-o, detalhando-o ou referindo-se ao mesmo.

    Para ter certeza que você está lidando com um aposto em uma oração, basta retirar essa especificação e ver se a oração vai perder o sentido. Se não perder, muito provavelmente será um aposto.

    • APOSTO
    1. Explicativo - Explica ou esclarece o substantivo referido. Aparece isolado na frase por vírgulas, travessões, dois pontos ou parênteses.

    Ex:

    • João meu irmão, era do norte

    1. Restritivo -

    Ex:

    • o edifício bandeira fica na rua x

    1. Resumitivo - resumo os termos citados anteriormente

    Ex: 

    • terra sol, mar, tudo é bom

    1. Especificativo - substantivo de uso genérico. Nome próprio de pessoa ou lugar e não vem isolado por vírgula

    Ex:

    • Fui à cidade do Rio de Janeiro.

    1. Enumerativo: enumera termos citados anteriormente.

    Ex:

     

    Amanhã vou à casa de dois irmãos: João e José.

    Consultou o filósofo,(que filósofo?) filho do professor Siqueira, (Qual Professor Siqueira?) diretor da universidade.

    Explica um e explica o outro. Aposto explicativo

    LETRA A

ID
4831180
Banca
Aeronáutica
Órgão
EEAR
Ano
2020
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Observando a concordância, assinale a alternativa que traz a correta disposição dos termos que completam as lacunas do texto abaixo:

Novamente, no país, as secretarias de saúde ______ , _____ e o Ministério da Saúde mobilizam-se para a vacinação contra a gripe influenza. Haverá _______________, a fim de que __________ a campanha e o seu resultado.

Alternativas
Comentários

  • na dúvida troca bastante por muito

  • Bastante como ADVÉRBIO: não se varia! (bastante)

    Bastante como ADJETIVO: se varia! (ex: bastantes pessoas amam frutas/ muitas pessoas amam frutas).

    BIZU: Como adjetivo, basta trocar "BASTANTE" por "MUITOS(AS)."

  • '' [...] as secretarias de saúde MUNICIPAIS'' Uma vez que "Municipais" concorda com ''secretarias''

    ''[...] Estaduais'' Uma vez que estaduais também concorda com ''secretarias''

    ''[...] Bastantes profissionais'' Uma vez que ''profissionais'' concorda com bastantes (e bastantes está atrelado a ''haver'' no impessoal)

    ''Seja vitoriosa'' No singular pois a mesma concorda com ''Campanha"

  • UMA VEZ QUE, BASTANTES DA PRA TROCAR POR MUITOS E, DESSA MANEIRA, FAZER SENTIDO, SO VAI! CONFIA!

  • bizuuuu

    quando o verbo antecede o substantivo, vai concorda com o mais proximo

  • as secretarias de saúde = plural

ID
4831183
Banca
Aeronáutica
Órgão
EEAR
Ano
2020
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Em qual alternativa destacou-se o complemento nominal?

Alternativas
Comentários

  • CHEIO DO QUE? DE SI = COMPLEMENTO NOMINAL.

    CERCADA? DE ARVORE---> NA MINHA CONCEPÇÃO SERIA AGENTE DA PASSIVA.

    ME CORRIJAM SE ERRADO ESTIVER.

  • adjunto adnominal nunca completa adjetivos, por isso o complemento de "contente' só pode ser complemento nominal

  • nossa, gabarito letra A? serio msm?

  • Por que nao pode ser a letra D ?

  • GABARITO -A

    1. O Adjunto somente se liga a substantivos ( Concretos / Abstratos )

    Pratica a ação.

    2.O CN se liga a adjetivos , Advérbios , Substantivos ABSTRATOS.

    Sofre a ação.

    c) "A chuva de junho cai sobre eles, encharcando as roupas, fazendo-os tremer." (Jorge Amado)

    Em alguns casos, o adjunto adnominal permite a substituição por um adjetivo correspondente..

    A chuva  junina.

    d) "Vou-me embora pra Pasárgada / Lá sou amigo do rei." (Manuel Bandeira)

    É adjunto adnominal amigo é substantivo concreto.

    Bons estudos!

  • Na letra B) "A casinha, defronte de Coimbra, cercada de árvores, flores e aves." A palavra CERCADA não seria adjetivo?

    A casinha é Cercada de ou cercado por? Seria um adjetivo acompanhado de preposição, onde o que vem posposto trata-se de complemento nominal?

    (Complemento Nominal: Acompanha adjetivo, advérbio e substantivo abstrato quando sofre a ação. E tem de ser acompanhado de preposição). Fiquei na dúvida.

  • "Dentro de poucos dias achou-se Leonardo instalado no seu posto, muito cheio e contente de si."(Manuel Antonio de Almeida) Complemento Nominal

    Lembrem-se que CN se liga SUBSTANTIVO,ADVERBIO e ADJETIVO

    "A casinha, defronte de Coimbra, cercada de árvores, flores e aves." (Camilo Castelo Branco)

    Agente da Passiva

    "A chuva de junho cai sobre eles, encharcando as roupas, fazendo-os tremer." (Jorge Amado)

    Adjunto Adnominal

    "Vou-me embora pra Pasárgada / Lá sou amigo do rei." (Manuel Bandeira)

    Adjunto Adnominal

  • Cezar, não pode ser a letra D porque "amigo" é substantivo concreto, e complemento nominal só completa substantivo abstrato. Portanto, completando concreto, poderá ser Adjunto adnominal (posse) ou Aposto (nome).

    Fui à cidade do Rio de Janeiro - Aposto especificativo (nome da cidade)

    Visitei um bairro do Rio de Janeiro - Adjunto adnominal (posse - bairro dele: do rio de janeiro)

ID
4831186
Banca
Aeronáutica
Órgão
EEAR
Ano
2020
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Assinale a alternativa que apresenta adjunto adverbial.

Alternativas
Comentários

  • adj adverbial na maioria das vezes vem isolado por virgulas.

  • obs= tranquila e satisfeita não é adjunto adverbial e sim predicativo so sujeito "ela", na duvida tenta ver se a palavra tá mais ligada ao substantivo/sujeito ou ao verbo semanticamente.

  • Gabarito Letra A - Pisou com força. Força é adjunto adverbial de modo, pois está ligado ao modo como a pessoa pisou.

    Letra B - Está errada porque tranquila e satisfeita é adjunto adnominal do Sujeito Oculto " Ela ".

    Letra C - Pobre é caracteristica do Homem e não do verbo

    Letra D - Estada errada porque desordem e panico é caracteristica do incêndio.

  • GABARITO - A

    A) Desceu do telhado — seu esconderijo usual — e pisou com força a grama.

    ( Adjunto Adverbial )

    No caso: O modo como pisou a grama!

    -------------------------------------------------------

    B) Acordou tranquila e satisfeita, e seu dia foi uma festa.

    ( predicativo do sujeito )

    -------------------------------------------------------

  • ADJUNTO ADVERBIAL 

    É um termo que será aumentado

    •  
    • Facilmente deslocado, ou seja, pode trocar suas orações de lugar que continua o sentido
    • +3 elementos - vírgula, pontuação
    • -3 elementos - vírgula facultativa
    • Tempo - não se aplica a idade
    • Lugar
    • Modo
    • Intensidade
    • Companhia 
    •  
    • Locução adverbial
    • Ex:
    •  João saiu com pressa - locução de modo 

    LETRA A

ID
4831189
Banca
Aeronáutica
Órgão
EEAR
Ano
2020
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Assinale a alternativa em que o uso do acento grave, indicador de crase, é facultativo.

Alternativas
Comentários

  • Antes de pronome possesivo feminino (minha, sua, tua) = Crase facultativa

    GABARITO A

  • Essa alternativa C também parece correta

  • Crase facultativa :

    1- Antes de pronome possessivo feminino;

    2- depois de preposição "até";

    3- antes de nomes próprios femininos.

  • Na alternativa C também temos "a" antes de pronome possessivo.

    O que difere a alternativa C da alternativa A?

  • a crase será facultativa diante de pronome possessivo adjetivo feminino. porém ,será obrigatória diante de pronome possessivo feminino substantivo.

    exemplo: refiro-me a(facultativa) sua amiga e não a(obrigatória) minha

  • A alternativa C está errada pq se colocarmos a frase na ordem direta fica: ... que a sua glória se conserve eterna nesse momento

  • Crase facultativa :

    --> Antes de pronome possessivo.

    -->depois de preposição "até".

    --> antes de nomes próprios femininos.

  • Fiz essa prova, muitos estão questionando a letra C, pensei assim:

    Não recebe crase por ser o sujeito da oração, pois tem uma partícula apassivadora:

    ...se conserve / eterna a sua glória

    conserve-se eterna (a sua glória)

    VTD - PA - PS - SUJEITO

    Crase = ARTIGO + PREP.

    Não existe sujeito preposicionado.

  • a sua glória é sujeito!! por isso gabarito A
ID
4831192
Banca
Aeronáutica
Órgão
EEAR
Ano
2020
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Em ...tudo indicava uma atitude de arrogância adolescente, talvez até infantil — menos arrogância que pirraça. (Paulo Henrique Britto), a conjunção em destaque classifica-se como subordinada

Alternativas
Comentários

  • O período composto pode ser escrito também assim: MENOS ARROGANCIA DO QUE PIRRAÇA.

  • Gab:C

  • Letra C - Conjunções comparativas «[...] (iniciam uma oração que encerra o segundo membro de uma comparação, de um confronto): que, do que (depois de mais, menos, maior, menor, melhor e pior), qual (depois de tal), quanto (depois de tanto), como, assim como, bem como, como se, que nem.

  • Comparativa.

    Está comparando a arrogância com a pirraça

ID
4831195
Banca
Aeronáutica
Órgão
EEAR
Ano
2020
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Assinale a alternativa em que a palavra destacada forma-se por derivação imprópria.

Alternativas
Comentários

  • O tilintar das moedas em seu bolso incomodava-o. Um judas! Assim seria tratado.

    Judas é classificado como SUBSTANTIVO PRÓPRIO ou seja não é qualquer judas é O Judas. Substantivos próprios são escritos com a inicial em MAIÚSCULO, porém não é o que ocorre na alternativa A. Judas está com letra minúscula. Logo, é um SUBSTANTIVO COMUM.

    Ou seja foi de SUBSTANTIVO PRÓPRIO => SUBSTANTIVO COMUM

    Logo uma derivação imprópria

    Gabarito: A

  • Derivação Imprópria:  Classe gramatical de uma palavra se transforma em outra. 

    Exemplos:

    "Os índios já andavam pelos brasis antes da colonização"

    Brasil (substantivo próprio) se transformou em um Substantivo comum e no plural. 

    "Os jovens de hoje em dia leem pouco"

    Jovem é adjetivo, mas se transformou em substantivo.

    SOBRE O EXERCÍCIO:

    Judas = Substantivo Próprio

    Um Judas = O artigo "um" transforma "Judas" em um substantivo comum.

    Gabarito: Letra A

  • Judas era substantivo que se tornou adjetivo!

    A

  • Derivação imprópia: mudança de classificação

    Você tem aracnofobia? ---> "aracno é um prefixo, fobia fica como radical.

    Você tem fobia. --> "fobia" exerce a função de substantivo.

  • Judas - nome próprio

    Um judas - adjetivo

    O J fica minúsculo tmb

  • Imprópria (Conversão)

    A derivação imprópria se dá pela mudança (daí conversão) de classificação morfológica de uma palavra, a depender do contexto. A palavra não muda absolutamente nada na forma; o que muda é sua classificação morfológica e seu sentido. É por isso que ela é chamada de imprópria, ou seja, ela não é propriamente uma derivação, pois não se usam morfemas (afixos) para mudar a forma da palavra.

  • A derivação imprópria ocorre quando a palavra primitiva mantém sua forma original, mas há mudança em sua classe gramatical, o que causa mudança de significado. Por exemplo: na frase “o jantar está pronto”, o verbo jantar passa a exercer a função e substantivo. Há, portanto, derivação imprópria. Vejamos, então, as alternativas.

    A) Correta: no trecho, o substantivo próprio Judas passa a exercer função de adjetivo. Há, portanto, derivação imprópria.

    B) Incorreta: o substantivo afago foi empregado como substantivo. Assim, não há derivação imprópria.

    C) Incorreta: o substantivo próprio Zé foi empregado como substantivo próprio. Assim, não há derivação imprópria.

    D) Incorreta: a classe gramatical do substantivo perfume foi preservada. Logo, não houve derivação imprópria.

  • Eu entendo essa explicação de que judas passou de substantivo para adjetivo.

    Mas onde que fica a regra que diz que toda palavra da lingua portuguesa precedida de artigo e substantivo.

    Nesse caso judas está precedido do artigo um, portanto na minha opinião ele continua sendo usado como substantivo.

  • Judas no contexto semântico foi utilizado como adjetivos, olhar o sentido pode ajudar às vezes na derivação imprópria.

ID
4831198
Banca
Aeronáutica
Órgão
EEAR
Ano
2020
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Marque a alternativa em que um dos termos destacados não é adjunto adnominal.

Alternativas
Comentários

  • Facilitar não é verbo???????

  • nao concordo com o gabarito Facilitar é verbo.

    A tecnologia facilita.. facilita o que? Nossa vida ---> OD

  • Na cidade de Manaus - aposto especificativo

    Alternativa (A): O pronome possessivo nossa acompanha o substantivo vida,desempenhando assim um papel de pronome adjetivo, por isso desempenha a função de adjunto adnominal.

    Não tenho certeza, mas o fato de nossa ser classificado como adjunto adnominal não exclui que o termo " nossa vida e carreira profissional" seja o OD do verbo facilitar.

    Tem alguns professores divergindo sobre o garabito de algumas questões dessa prova, não sei se essa é uma delas.

  • não tem palavra destacada aaaaaa

  • Em relação ao item E)

    Aprendi muito no início:

    Aposto especificativo x Adjunto adnominal

    O aposto pode substituir o termo anterior , leia-se, é possível trocar um pelo outro.

    No caso do Adjunto adnominal isso não é possível.

    Ex: Cidade de Manaus.

    Manaus é uma cidade ?

    Posso substituir um pelo outro = Aposto especificativo

    Clima de Manaus.

    Manaus é um clima ?

    Não! = Adjunto adnominal.

  • Acertei, mas fiquei na dúvida com relação à letra A

  • Na letra "D" é uma ADJUNTO ADVERBIAL- DE LUGAR.

  • Fiquei com dúvida em relação a C e D. Vi assim que marquei que CIDADE DE MANAUS é um advérbio de lugar, mas EM APARTAMENTO DE FUNDOS também não é? Ou seria objeto indireto? Se alguém puder me explicar agradeceria.

  • Complemento..

    Aposto especificativo - Permite a substituição um pelo outro

    Adjunto adnominal - Não permite a substituição um pelo outro

    ex: Cidade de Pacatuba

    Pacatuba é uma cidade! Dá para substituir um pelo outro = Aposto especificativo

    Clima de Pacatuba

    Pacatuba não é um clima = Adjunto adnominal

  • Outra dica que ajuda na resolução:

    P.A.N.A.LA

    ( Trabalham como adjuntos adn )

    Pronomes adjetivos

    Artigos

    Numerais adjetivos

    Adjetivos

    Locuções Adjetivos

  • Na letra A o termo destacado é o "nossa", mas "nossa" não é na verdade um pronome possessivo? alguém pode me explicar?

  • Clima Quente - Clima é substantivo Abstrato, logo, não pode receber um adjunto adnominal, só complemento nominal.

  • Adjunto Adverbial; Sofre a ação e indica modo! De que modo o pessoal de Manaus é castigado? Com o clima quente.

  • Adjunto Adverbial; Sofre a ação e indica modo! De que modo o pessoal de Manaus é castigado? Com o clima quente.

  • para facilitar a diferença de Adjunto adnominal X complemento.

    • é mais fácil na semântica

    adjunto : ----> sentido Ativo/ POSSE

    complemento: ---> passivo.

ID
4831201
Banca
Aeronáutica
Órgão
EEAR
Ano
2020
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Assinale a alternativa que apresenta sujeito composto.

Alternativas
Comentários

  • A alternativa correta é a letra A.

    Mui grande É o vosso amor e o meu delito.

  • pra quem ficar em dúvida na d, é oração sem sujeito, pois temos o verbo haver no sentido de existir

  • Alternativa A: O verbo em questão é o verbo "ser", o qual na alternativa, está conjugado na forma indicativa da 3º pessoa do singular e os sujeitos são "o vosso amor' e "meu delito".

    Nas alternativas B e C há mais de um verbo cada um com seu sujeito.

    Na alternativa D o verbo não admite sujeito.

    qualquer coisa podem me corrigirem.

  • a) "Mui grande é o vosso amor e o meu delito (...)."

    Correta, faça a seguinte pergunta o que é Mui grande? Automaticamente você responderá O vosso amor e o meu delito

    b) "Senhora, doei-vos de mim e lembrai-vos do que me prometestes."

    Errada, o sujeito aqui é Senhora observe a ordem S-V-C ( Sujeito - Verbo- Complemento)

    c) "Ela foi descendo até o portão, onde passava um bonde em que entrou e partiu."

    Errada, Quem foi descendo até o portão onde passa um bonde? Automaticamente responderá que foi Ela

    d) "Houve um momento de silêncio: todos os rostos empalideceram; todos os lábios calaram."

    Errada, viu verbo Haver desconfie caso ele tenha sentido de Existir a frase não terá Sujeito, pois ele é um verbo Impessoal

ID
4831204
Banca
Aeronáutica
Órgão
EEAR
Ano
2020
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Assinale a alternativa em que os versos apresentados contêm discurso direto.

Alternativas
Comentários

  • não entendi nada u.u

  • Gabarito: Letra B

    Marcas do Discurso Direto:

    -> O narrador falando diretamente com o interlocutor;

    -> A fala dos personagens é a princípio anunciada por um verbo, denominado verbo de "dizer";

    -> A fala dos personagens aparece nitidamente separada da fala do narrador, por aspas, dois pontos, travessão ou vírgula;

    -> Os pronomes pessoais, os tempos verbais e as palavras que indicam espaço e tempo, são usados em relação à pessoa do personagem, no momento em que ele fala diz "eu", o espaço em que ele se encontra é o aqui e o tempo em que fala é o agora.

  • "São casas simples/ Com cadeiras nas calçadas/ E na fachada/ Escrito em cima que é um lar"(Vinícius de Moraes)

    Explicação : Nota-se claramente que se trata de uma descrição, caracterizada pelo verbo no presente do indicativo.

    "Perdoem a cara amarrada/ Perdoem a falta de abraço/ Perdoem a falta de escolha / Os dias eram assim" (Ivan Lins e Vítor Martins)

    Explicação : Nota-se que o verbo se encontra no modo imperativo, logo será uma ordem, no contexto, trata-se do personagem pedindo para que alguém o perdoe. GABARITO

    "Eu preparo uma canção/ em que minha mãe se reconheça,/ todas as mães se reconheçam,/ e que fale com os dois olhos." (Carlos D. de Andrade)

    Explicação : Não se tem narração/personagem, Não se pode ter tipo de discurso.

    "eles Dizem que finjo ou minto/ Tudo que escrevo. Não/ Eu simplesmente sinto/ Com a imaginação./ Não com o coração." (Fernando Pessoa)

    Explicação : Claramente temos o uso da 3º pessoa, o que caracteriza o tipo de discurso INDIRETO

    Espero ter sido claro... Caso tenha algum erro, peço que me corrija.

  • DISCURSO DIRETO= QUANDO A PESSOA FALA DIRETAMENTE

    ***NÃO CONFUNDIR COM A PESSOA FALANDO ALGO QUE OUTRA PESSOA DISSE***( como por exemplo na letra D)

ID
4831207
Banca
Aeronáutica
Órgão
EEAR
Ano
2020
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Assinale a alternativa em que há erro na classificação da voz verbal em destaque.

Alternativas
Comentários

  • A-"A Rua Sampson se move inteira na direção das fábricas." (reflexiva) Patrícia Galvão SE ESTA FUNCIONANDO COMO REFLEXIVO .

    B-A pobre cidade de São Luís do Maranhão parecia entorpecida pelo calor. Quase não se podia sair à rua." (passiva sintética) Aluísio Azevedo CORRETA TBM, VC DEVE ESTA SE PERGUTANDO, MAIS PARA SER SINTETICA NAO TINHA QUE ESTA ASSIM;PODIA-SE, E MEU CAMARADA, LEMBRE-SE QUE PALAVRAS NEGATIVAS PROIBI A ENCLISE BLZ?? LOGO ELA TBM E (passiva sintética)

    D-Andava sem rumo certo, de um pouso para o outro, indiferente à vida e aos perigos, alimentando-se mal e ocasionalmente (...)." (reflexiva) Euclides da Cunha CORRETA TBM, ALIMENTANDO-SE MAL, OU SEJA, FAZENDO MAL A SI MSM SACOU

    GAB. C

    INSTAGRAM;LEONARDO_BISPPO

  • Tô tentando entender a A até hj kk

    • A
    • "A Rua Sampson se move inteira na direção das fábricas." (reflexiva)  ok
    • B
    • "A pobre cidade de São Luís do Maranhão parecia entorpecida pelo calor. Quase não se podia sair à rua." (passiva sintética)  ok vtd +se palavra que atraia proclise
    • C
    • "Desde dez dias que se entregava a essa árdua tarefa, quando (era domingo) lhe bateram à porta, em meio de seu trabalho." (passiva sintética) erro =voz ativa sj v c
    • D

    "Andava sem rumo certo, de um pouso para o outro, indiferente à vida e aos perigos, alimentando-se mal e ocasionalmente (...)." (reflexiva) ok

  • VOZ PASSIVA: quando o sujeito é o receptor da ação expressa pelo verbo. Divide-se em:

    • Voz passiva analítica: verbo auxiliar (ser/estar/ficar) + particípio do V.P > "Quase não se podia sair à rua"
    • Voz passiva sintética: verbo na 3ª pessoa + SE > "Desde dez dias que se entregava"

  • "Desde dez dias que se entregava"

    Voz Reflexiva: vejo que o sujeito praticava a ação de se entregar e sofre a ação de ser entregue

  • Concordo com a professora. Na letra "a" não tem voz reflexiva. Faço das palavras dela às minhas.

  • Questão mal formulada. Na letra A, o SE é parte integrante do verbo.

  • pelo o que eu entendi seria:

    ELE ENTREGAVA DE SI MESMO. SE DOAVA....

ID
4831210
Banca
Aeronáutica
Órgão
EEAR
Ano
2020
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Observando a possível mudança de regência verbal, assinale a alternativa em que o significado do verbo lembrar mantém-se como no exemplo abaixo:

Félix despediu-se de Meneses e seguiu para as Laranjeiras. Ia palpitante e receoso; pela primeira vez lembrou a doença da viúva. Temeu que fosse tarde. (Machado de Assis)

Alternativas
Comentários

  • obs: verbo lembrar da questão é ob.direto e as alternativas são VTI e algumas BIT. RESPOSTA B É INCORRETA

  • Lembrar ===> Verbo transitivo direto

    • Esse cheiro lembra minha infância

    Lembrar-se / Se lembrar ===> Verbo transitivo indireto

    • Lembro-me dos acontecimentos.

    • Ele não se lembrou do que aconteceu.

    Félix despediu-se de Meneses e seguiu para as Laranjeiras. Ia palpitante e receoso; pela primeira vez lembrou a doença da viúva.

    Atenção: A questão quer o MESMO SENTIDO, embora tenha regência diferente não impede de ter o mesmo sentido.

    O sentido do enunciado é de VIR A MEMÓRIA/ A PESSOA LEMBROU SOZINHA

    Na letra A alguém vai lembrar a pessoa

    Na letra C foi o aroma das flores que fez a pessoa se lembrar

    Na letra D foi o baladar que fez a pessoa se lembrar

    Na letra B a pessoa lembrou por conta própria

    Gabarito: B

  • Essa questão requer muita atenção e sobretudo uma bela interpretação.

    não obstante a regência da alternativa B) seja diferente da regência a qual o enunciado da questão pede, percebam que o SENTIDO é o mesmo.

  • qual a diferença de significado? nao consegui compreender

  • DISCORDO.

    Anunciado esta VTD, e a LETRA B está como VTI.

  • ele pediu significado, nao ? vcs tao falando de transitividade

  • Comentário da banca:

    O verbo lembrar possui significados distintos; pode também manter o mesmo significado, ainda que haja para ele mudança de regência. No texto do enunciado, tem ele a acepção de recordar-se, trazer à memória — sentido que não se restringe às reminiscências. Nesse caso, o verbo pode ser transitivo direto, bitransitivo ou pronominal, como no exemplo:

    Lembrou a doença da viúva. — transitivo direto

    Lembrou(-se) da doença da viúva. — pronominal acompanhado de objeto indireto

    Lembrou ao amigo a doença da viúva. — bitransitivo

    A alternativa em que o verbo lembrar possui o mesmo sentido apresentado no enunciado é a B: a necessidade de adquirir um presente prometido a um sobrinho vem à cabeça do sujeito da oração; no caso em questão, mantém-se o sentido embora o verbo passe a ser pronominal e seja acompanhado de objeto indireto. Em A, o verbo lembrar apresenta a acepção de mandar lembrança e é verbo bitransitivo; em C, o verbo tem o sentido de recordar por associação de ideias, sugerir e é também bitransitivo; em D, a acepção é a de informar, e o verbo é igualmente bitransitivo

  • O verbo lembrar pode ser direto ou indireto, atenção, a questão não esta perguntando qual possui a mesma transitividade, e sim qual possui o mesmo significado, portanto transitividade não importa. o sentido é, ele estava de uma determinada maneira até que lembrou de algo.

    A alternativa A é alguém dizendo para outra pessoa lembrar dela (não tem o msm sentido)

    A alternativa B ela estava de um modo até que lembrou de algo (msm sentido)

    A alternativa C e D são iguais, algo o fez lembrar de algo (existe uma certa influencia exterior que o fez lembrar, portanto não é o mesmo sentido)

  • gente perguntem menos e vejam o gabarito comentado, ta perfeito!

ID
4831213
Banca
Aeronáutica
Órgão
EEAR
Ano
2020
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Assinale a alternativa em que o verbo destacado é regular.

Alternativas
Comentários

  • Difícil essa

  • só pra mim q não aparece o verbo destacado?
  • KD os verbossss
    • Esperou que a música tocasse e que todos se deleitassem com sua beleza.

    O verbo deleitar não apresenta alteração no seu radical quando conjugado nas pessoas do discurso:

    Eu deleit o

    Tu deleit___a s

    Ele deleit__a

    Nós deleit_a mos

    Vós deleit_a_is

    Nós deleit_a_mos

    • Os rojões incendiavam o céu com luzes coloridas na famosa festa de São João.

    Incendiar -> Dica: terminação em -IAR, abrir a antena para verificar se há ou não alteração no radical

    Percebemos que o verbo incendiar possui o "i" como um elemento de ligação

    Porém, quando flexionado, há significativa alteração na estrutura do radical:

    Eu incend e io

    Tu incend e ias

    Nós incend i amos

    Percebemos que há adição da vogal "e", em função da adequação. Não configura uma regularidade.

    • Eu me divirto muito olhando as crianças que brincam no parque do meu condomínio.

    Eu divirt o

    Tu divert e s

    Ele divert e

    Nós divert i mos

    Eles divert e m

    Irregularidade.

    • As torcidas colorem o estádio, exibindo, com orgulho e paixão, as cores de seus times.

    Colorir -> verbo que não apresenta conjugação na primeira pessoa do singular, configurando um verbo defectivo.

    A

    EsPCEx 2022

  • Geralmente os verbos terminados em IAR eles são regulares porém temos as lindas exceções

    M ediar

    A nsiar

    R emediar

    I ncendiar / Intermediar---> (Por isso que Incendiar na letra B não se trata de um verbo irregular)

    O diar

  • regular é quando não sofre variação em seu radical

  • O verbo colorir não é regular? Alguém pode me explicar o porquê?

  • Verbo colorir é defectivo, ou seja, não possui todas as formas verbais... Tente, por exemplo, conjugar na 1º pessoa: Eu "coloro"? Acho que não kkkk

ID
4831216
Banca
Aeronáutica
Órgão
EEAR
Ano
2020
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Complete as lacunas considerando a regência nominal, e assinale a alternativa com a sequência correta.

Alheio _____ qualquer comentário, o estudante permaneceu atencioso ______ seus estudos e coerente _____ seus valores.

Alternativas
Comentários

  • Alheio ____ qualquer comentário...

    Alheio dá a ideia de afastado/distante. Com isso você pode eliminar a letra B pois a preposição COM dá a ideia de Na companhia.

    o estudante permaneceu atencioso ______ seus estudos e coerente _____ seus valores.

    Quem permaneceu atencioso, permaneceu atencioso COM alguma coisa

    Ou seja permaneceu atencioso COM seus estudos e COM seus valores

    Gabarito: C

  • alheio- a, de

    atencioso- com/para com

    coerente- com

  • Meu... eu odeio língua portuguesa. Nem diabo é tão cruel pra cobrar isso na prova

  • Língua portuguesa é linda na mesma medida que é cruel.

ID
4831219
Banca
Aeronáutica
Órgão
EEAR
Ano
2020
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Relacione as colunas quanto à conjugação do verbo ir no indicativo. Em seguida, assinale a alternativa com a sequência correta.

1 – ia
2 – foi
3 – iria
4 – fora

( ) Depois do jogo, ___ a uma boate magnífica. (pretérito perfeito)
( ) Às vezes, o menino ___ sozinho para casa. (pretérito imperfeito)
( ) O mesmo rio ___ despoluído três anos atrás. (pretérito mais que perfeito)
( ) ___ pelo caminho mais difícil? (futuro do pretérito)

Alternativas
Comentários

  • Depois do jogo, __FOI_ a uma boate magnífica  (pretérito perfeito

     Às vezes, o menino __IA_ sozinho para casa. (pretérito imperfeito)

     O mesmo rio _FORA__ despoluído três anos atrás. (pretérito mais que perfeito) BIZUUU, (pretérito mais que perfeito) QUANDO TEM A TERMINAÇAO A, VEM SEM ACENTO

    __IRIA_ pelo caminho mais difícil? (futuro do pretérito)

    NAO TEM JEITO, TEM QUE DECORAR OS TEMPOS VERBAIS

    INSTAGRAM; LEONARDO_BISPPO

  • acertei só pelo fato de saber que o verbo terminado em -IRIA é futuro do pretérito...

  • (2) Depois do jogo, ___ a uma boate magnífica. (pretérito perfeito) 

    • Aqui seria Foi pelo motivo que se trata de um pretérito perfeito, caso ficou em dúvida substitua na frase: "Ontem ( Eu/tu/ele/nós/vós/eles) _____" substituindo...

    Ontem ele foi ---> Perceba que manteve o sentido, logo se trata de um pretérito perfeito do indicativo

    Eliminamos a letra A e C

    (1) Às vezes, o menino ___ sozinho para casa. (pretérito imperfeito) 

    • Aqui seria Ia pelo motivo que se trata de um pretérito imperfeito, caso ficou em dúvida substitua na frase: "Antigamente(Eu/tu/ele/nós/vós/eles) _____" substituindo...

    Antigamente ele ia ---> Perceba que manteve o sentido, logo se trata de um pretérito imperfeito do indicativo

    (4) O mesmo rio ___ despoluído três anos atrás. (pretérito mais que perfeito)

    • Aqui seria Fora pelo motivo que se trata de um pretérito mais que perfeito do indicativo o que se caracteriza com a presença de ra no final de suas conjugações ---> (Viu Ra e Re questão se trata de verbo pode marca pretérito mais que perfeito )

    matamos a questão

    (3) ___ pelo caminho mais difícil? (futuro do pretérito)

    • Aqui seria Iria pelo motivo que se trata de um futuro do pretérito do indicativo o que se caracteriza com a presença de RIA no final de suas conjugações --> (Viu Ria questão se trata de verbo pode marca Futuro do pretérito)

  • Banca maneira com os candidatos rs, colocaram até os tempos verbais em parênteses..

  • "FORA" é preterito mais que perfeito. Era o único que eu sabia kkk acertei pq ele é número 3, então ficou sozinho(único3) nos penúltimos números das opções
ID
4831222
Banca
Aeronáutica
Órgão
EEAR
Ano
2020
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Considerando as orações subordinadas adjetivas em destaque, coloque (E) para explicativa e (R) para restritiva. Em seguida, assinale a alternativa com a sequência correta.

( ) "Bastante experimentei a verdade deste aviso, que me despia, num gesto, das ilusões de criança (...)." (Raul Pompeia)
( ) Era uma poesia descuidada, que não possuía escola(...). (José Lins do Rego, adaptado)
( ) "Tais são, sumariamente, as capitais inovações que este livro apresenta." (Eugênio de Castro)
( ) "Era sua irmã que cantava um dos hinos sagrados (...)." (Alexandre Herculano)

Alternativas
Comentários

  • Letra A

    Orações Subordinadas Advjetivas : Tem a função de caracterizar a oração principal.

    São divididas em :

    Explicativa -> Refere-se ao todo. Possui presença de virgula e pronome relativo.

    Restritiva -> Refere-se a uma parte. Não possui presença de virgula, mas também possui pronome relativo.

    "Bastante experimentei a verdade deste aviso, que me despia, num gesto, das ilusões de criança. --> Explicativa, pois possui virgulas e refere-se ao todo.

     Era uma poesia descuidada, que não possuía escola(...) --> Explicativa, pois possui virgula e refere-se que toda a poesia não possuía escola.

    Tais são, sumariamente, as capitais inovações que este livro apresenta." --> Restritiva, pois não possui virgula e refere-se somente ao livro em citado.

    Era sua irmã que cantava um dos hinos sagrados --> Restritiva, pois não possui virgula e refere-se somente a um dos hinos.

  • falando a grosso modo: com vírgula: explicativa (refere-se ao todo), sem vírgula: restritiva (refere-se a uma parte)

  • (E) para explicativa

    (R) para restritiva

    (E) "Bastante experimentei a verdade deste aviso, que me despia, num gesto, das ilusões de criança (...)." (Raul Pompeia)

    (E) Era uma poesia descuidada, que não possuía escola(...). (José Lins do Rego, adaptado)

    (R) "Tais são, sumariamente, as capitais inovações que este livro apresenta." (Eugênio de Castro)

    (R ) "Era sua irmã que cantava um dos hinos sagrados (...)." (Alexandre Herculano)

    GABARITO A

  • Adjetivas

    Oração Principal Completa

    Não tem conjunção ,

    tem Pronome Relativo = Que, Quem , Qual , Cujo , Onde , Como , Quanto.

    pronome relativo obrigatório em orações desenvolvidas

     

    Restrição

    Sem pontuação , Funciona como ADJUNTO ADNOMINAL

    Especifica, refere-se a uma parte de um grupo.

    EX: Você é a pessoa que mais gostei na vida.

     Explicação

    Com Pontuação, Funciona como aposto, Refere-se a um unidade ou faz generalização.

    Quando acrescenta qualidades ou esclarece melhor o significado do termo a que se refere.

    EX: O Brasil, que luta pela democracia, passou por uma forte crise.

  •  Explicação

    Com Pontuação, Funciona como aposto, Refere-se a um unidade ou faz generalização.

    Restrição

    Sem pontuação , Funciona como ADJUNTO ADNOMINAL

  • BIZU

    RESTRITIVA: SEM VÍRGULA/ TRAVESSÃO.

    EXPLICATIVA: COM VÍRGULA.

ID
4831225
Banca
Aeronáutica
Órgão
EEAR
Ano
2020
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

A lição da história é que a humanidade conseguiu interromper as espirais de violência através do perdão. (...) (Thomaz Favaro, adaptado)

A oração substantiva destacada classifica-se em

Alternativas
Comentários

  • Predicativa: vem sempre após um verbo de ligação.

  • verbo de ligação + conjunção integrante (que) = predicativa

  • vi que tinha verbo de ligacao ~ser~ nem pensei 2x. predicativa.

  • ORAÇÃO SUBORDINADA SUBSTANTIVA PREDICATIVA

    A lição da história ( SUJEITO)

    é ( VERBO DE LIGAÇÃO)

    que (CONJUNÇÃO INTEGRANTE)

    a humanidade conseguiu interromper as espirais de violência através do perdão ( PREDICATIVO).

  • Da pra matar só pelo V.L

  • O. S. S. Predicativa

    Vem sempre relacionada a um verbo de ligação da O. P., ex:

    Seu receio era que chovesse

    O necessário agora é que você se cure.

  • Depois do sujeito é tudo prdicado

  • Oração Subordinada Substantiva Predicativa

    Oração Principal = Sujeito + VL + Oração Subordinada = Predicativo do Sujeito

    Atenção para a necessidade do verbo de ligação ( verbo ser ) para essa relação

    • Quando uma oração exerce a função de predicativo

    EX: A verdade é que estamos perdidos. (= A verdade é isso.)

  • A lição (sujeito) da história (c.nominal) é (verbo de ligação) = predicado!! que a humanidade conseguiu interromper as espirais de violência através do perdão.

    ..

    gab / B

ID
4831228
Banca
Aeronáutica
Órgão
EEAR
Ano
2020
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Leia: O homem deixou a sala cabisbaixo, envergonhado, exsudado, como se sobre ele houvesse um sol de 40 graus. As consoantes destacadas na palavra acima pertencem a sílabas distintas pela mesma razão das consoantes destacadas em: 

Alternativas
Comentários

  • xs é um digrafo

  • As letras que formam os dígrafos rr , ss , sc , sç , xs e xc devem ser separadas.

  • palavra destacada?

  • era pra "houvesse" estar destacada.

  • ERA PRA ESTAR DESTACADO O HOUVESSE

  • exsudado e houvesse

  • faltou a palavra em destaque

  • 'XS', assim como 'RR' da palavra terra, é um dígrafo; logo, possui apenas um som.

    Gabarito: A

    Espero ter ajudado

  • XS', assim como 'RR' da palavra terra, é um dígrafo; logo, possui apenas um som.

    As outras alternativas destacam encontros consonantais.

    • "rr", "ss", "sc", "xc" e "xs"

    Dígrafos separáveis

  • Exsudado --> / eçudado / é um verbo, significa segregar ou sair em forma de gotas. O comando da questão é achar um dígrafo separável

    Terra --> / tera / ->> rr é um dígrafo consonantal separável

    convicção, obséquios, êxtase ->> cç, bs, xt são encontros consonantais imperfeitos

  • Dígrafo se separa na separação silábica.

  • GAB A

    POIS DIGRAFOS COMO RR, SS NAOO PODEM FICAR NA MESMA SÍLABA

  • Dígrafos consoantais = ch, lh, nh, gu, qu, rr, ss, sc, sç, xc, xs

ID
4831231
Banca
Aeronáutica
Órgão
EEAR
Ano
2020
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Qual alternativa apresenta um substantivo coletivo?

Alternativas
Comentários

  • Parreira não é coletivo?

  • Gabarito: B

    Um substantivo coletivo se refere a uma só espécie de seres

    "Eu, Marília, não sou algum vaqueiro, / que viva de guardar alheio gado."

    Gado: Conjunto de animais criados no campo para trabalhos agrícolas ou uso doméstico e industrial.

    Sinônimos para Gado: Manada/Rebanho/Mancheia

    Pode surgir a dúvida: Mas no conjunto de animais criados no campo não estão os porcos, cabras, carneiros...?

    Resposta: Sim, mas pense comigo. No substantivo coletivo Orquestra estão inclusos: O cara do violino, o cara do piano...E mesmo eles sendo diferentes eles continuam pertencendo ao mesmo conjunto pois no final exercem a mesma Função. Logo, em Gado não é diferente. O porco, a cabra e o carneiro no final exercem a mesma Função que é servir para trabalhos agrícolas.

  • Parreira não é coletivo? NÃO, PARREIRA É O "PÉ" DE UVA.

  • GENTE : SUBSTANTIVO COMUM, DA NOME A SERES DA MESMA ESPECIE.

    GADO : SUBSTANTIVO COLETIVO, CONJUNTO DE ANIMAIS CRIADOS NO CAMPO PARA TRABALHOS AGRICOLAS. ( PORCO, CABRA, CARNEIRO...)

  • Parreira é o nome dado a estrutura que sustenta a videira.....

  • quase que eu caiu na parreira kkkk

  • Para quem era do nordeste essa estava suave demais kkkk

    Gado: conjunto de animais sejam eles carneiros, cavalos, bois, cabritos etc.

  • o coletivo é: gado.

    gab b

ID
4831234
Banca
Aeronáutica
Órgão
EEAR
Ano
2020
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Marque a alternativa em que há conjunção coordenativa adversativa.

Alternativas
Comentários

  • Adversativas estabelecem uma oposição, um contraste. As principais são: mas, contudo, todavia, entretanto, porém, no entanto.

  • D

  • Conjunções Coordenativas

    1) Aditivas: ligam orações ou palavras, expressando ideia de acrescentamento ou adição. São elas: e, nem (= e não), não só... mas também, não só... como também, bem como, não só... mas ainda. Por exemplo:

    A sua pesquisa é clara e objetiva.

    Ela não só dirigiu a pesquisa como também escreveu o relatório.

    2) Adversativas: ligam duas orações ou palavras, expressando ideia de contraste ou compensação. São elas: mas, porém, contudo, todavia, entretanto, no entanto, não obstante. Por exemplo:

    Tentei chegar mais cedo, porém não consegui.

    3) Alternativas: ligam orações ou palavras, expressando ideia de alternância ou escolha, indicando fatos que se realizam separadamente. São elas: ou, ou... ou, ora... ora, já... já, quer... quer, seja... seja, talvez... talvez. Por exemplo:

    Ou escolho agora, ou fico sem presente de aniversário.

    4) Conclusivas: ligam a oração anterior a uma oração que expressa ideia de conclusão ou consequência. São elas: logo, pois (depois do verbo), portanto, por conseguinte, por isso, assim. Por exemplo:

    Marta estava bem preparada para o teste, portanto não ficou nervosa.

    5) Explicativas: ligam a oração anterior a uma oração que a explica, que justifica a ideia nela contida. São elas: que, porque, pois (antes do verbo), porquanto. Por exemplo:

    Não demore, que o filme já vai começar.

  • a) "O pirralho não se mexeu, e Fabiano desejou matá-lo." (Graciliano Ramos)

    Errada, dá ideia de causa

    b) "Namoro à moda velha, já se vê, pois que nesse tempo não existia a gostosura dos cinemas." (Monteiro Lobato)

    Errada, pois ai da ideia de conclusão

    • Pois( Antes do Verbo) = Conclusão
    • Pois ( Depois do Verbo) = Explicação

    c) "Por fim, no porém, passados anos, foi tempo de missão, e chegaram no arraial os missionários." (Guimarães Rosa)

    Errada, aqui dá uma ideia de TEMPO

    d) "Ele não exigirá dos filhos devoção à lavoura, / porém nenhum deixara de seguir a fatalidade pela terra." (Nélida Piñon)

    Correta, substitua o porém pelo mas e verá que mantém o sentido

    OBS: Caso errei em algum assertiva corrija-me algumas fiquei em dúvidas

  • ADVERSATIVAS: Mas, porém, contudo, todavia, no entanto, entretanto, senão, não obstante, aliás, ainda assim.

ID
4831237
Banca
Aeronáutica
Órgão
EEAR
Ano
2020
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Assinale a alternativa em que o contexto determina a necessidade de acentuação gráfica de um de seus termos.

Alternativas
Comentários

  • não entendi essa

  • Natanael, o acento circunflexo diferencial em pôde (terceira pessoa do singular do pretérito perfeito do indicativo de poder) SE TORNA NECESSÁRIO neste trecho para podermos diferenciá-lo de pode (terceira pessoa do singular do presente do indicativo de poder).

    Coloquialmente explicando, o acento circunflexo diferenciaria o pôde (PÔDI) de pode (PÓDI).

    Avante!!

  • kelven Cândido, o PÔDE não indica o verbo poder no passado?

  • O acento diferencial em fôrma, para diferenciar de forma caiu na reforma ortográfica de 1971, já o de pôde, para diferenciar de pode, foi mantido.

    GAB.: C

    Hoje ele pôde descansar dos dias de medo e aflição que descaradamente lhe invadem a alma.

  • Qual o problema de colocar pode ao invés de pôde? Eu sei que um está no presente (pode) e outro está no passado (pôde), mas como não há um contexto as duas formas se encaixariam.

  • por que o pode no presente está errado? alguem pode explicar?

  • Típica questão que vai por eliminação

  • questão que com certeza cabe recurso . nunca imgaincaria que era necessário colocar acento no ´pode´.O verbo pode ser tanto com acento como sem ele .

  • acho que tanto pode quanto pôde estão corretos. Passível de anulação

  • Não só o " pode " mas também é cabivel a crase em " invadem à alma "

  • mas "fôrma" de bolo, não referente ao formato é com acento.

  • "Pôde"

  • A banca da EEAR que fez a prova do EAGS é uma vergonha!

  • não entendi pq esse verbo "poder" não se refere ao tempo presente...

  • Por, Pode, Tem, Vem

    Pôr, Pôde, Têm, Vêm

  • fácil, tem que usar a imaginação kkkkkk

  • "O contexto", então: ele pode ou ele pôde. Verifique que é a única alternativa que permite alteração. Muitos podem se confundir em relação ao acento indicativo da crase, mas em nenhuma alternativa ela se encaixa.

  • Comentário da banca:

    Segundo o Acordo Ortográfico da Língua Portuguesa de 1990, o acento diferencial do substantivo forma [ô] (= recipiente, molde) é facultativo; assim sendo, o registro de tal substantivo sem o uso do acento, na alternativa B, está correto. Destaque-se que o contexto não autoriza a possibilidade de a palavra ser classificada como substantivo forma [ó], designando modo, jeito, maneira — o que acontece na alternativa A. Em D, faz-se presente para (verbo) e para (preposição); determina o Acordo que não há mais uso de acento diferencial, anteriormente utilizado na forma verbal. Na alternativa C, correta, a frase pode ser lida considerando a terceira pessoa do singular do presente do indicativo para a forma verbal pode, caso em que a vogal é aberta [ó] e não necessita de acento, por ser paroxítona terminada em e — nesse contexto, o sujeito da frase (ele) está liberto do medo e da aflição que o dominaram em tempo passado. A mesma frase pode, no entanto, ser lida considerando a terceira pessoa do singular do pretérito perfeito do indicativo para a forma verbal pôde, caso em que a vogal é fechada [ô], e o acordo mantém a existência do acento diferencial entre as formas — nesse contexto, o sujeito da frase (ele), por alguma razão, viu-se circunstancialmente liberto de seus medos e aflições, fato que pode não se repetir num outro momento. 

  • Hoje indica o presente e o pode se encaixa perfeitamente na escrita assim como "pôde".

    Acho que essa questão tinha que ser anulada.

  • Hoje indica o presente e o pode se encaixa perfeitamente na escrita assim como "pôde".

    Acho que essa questão tinha que ser anulada.

  • faço minhas as palavras do Caio q contribuio muito. Cm qst diz" em que o contexto determina a necessidade..." tem q pensar e imaginar.

  • ´´forma´´ segundo a gramática, em qualquer contexto,pode ser escrita fôrma ou forma

  • Acredito que nessa questão caberia recurso. Visto que pelo contexto tanto pode com pôde faria sentido, na minha visão.

  • e eu que respondi certo, achando que era por causa da crase kkk

  • Gab C

    Pôde é uma exceção usada com acento para distinguir o verbo poder no pretérito (pôde) desse no presente (pode). A outra exceção do acento diferencial é o verbo pôr acentuado para distinguir-se da preposição por.

    O emmprego do acento na palavra forma/fôrma é facultativo.

  • BIZU:

    Não erre mais!

    Pode por a forma?!

    PODE/PÔDE - POR/PÔR - FÔRMA/FORMA [facultativo]

  • O termo " FORMA" há três sentidos para Língua Portuguesa:

    1) Verbo; Não há acento diferencial.

    2) Molde; Também não há.

    3) Recipiente; Quando está nesse sentido o acento ( ^ ) é facultativo segundo os gramáticos.

    Ex: A fôrma de bolo ou a forma de bolo.

ID
4831240
Banca
Aeronáutica
Órgão
EEAR
Ano
2020
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Leia:


Curiosa palavra. Idoso. O que acumulou idade. Também tem o sentido de quem se apega à idade. Ou que a esbanja (como gostoso ou dengoso). Se é que não significa alguém que está indo, alguém em processo de ida. Em constraste com os que ficam, os ficosos... (Luís Fernando Veríssimo)


O texto acima define o vocábulo idoso com liberdade expressiva do autor. Ao ser reescrito, observando-se as regras de pontuação, algumas opções são possíveis. Assinale a alternativa em que a pontuação não atende às normas gramaticais.

Alternativas
Comentários
  • Alguém sabe dizer o motivo para a resposta dessa questão?

  • para quem não é assinante: gabarito C

  • RESOLUÇÃO DA BANCA : C

    O texto apresentado na alternativa C foge ao padrão gramatical por duas razões:

    1. a palavra fundamental ou chave do texto, que é idoso, está colocada entre parênteses. Segundo a Gramática, os parênteses são empregados para intercalar num texto qualquer indicação acessória, tais como uma explicação dada a respeito de alguma coisa a que já se fez referência ou uma circunstância mencionada incidentemente, uma reflexão, um comentário à margem do que se afirma, uma nota emocional. No texto da alternativa há inversão no que se refere à importância da informação: idoso é palavra chave, e curiosa palavra é expressão indicativa de reflexão com nota emocional, podendo por isso ficar entre parênteses. Ressalte-se que, no que se refere à palavra idoso, os dois pontos utilizados em A, B e o travessão utilizado em D estão corretos, uma vez que os dois pontos podem indicar um esclarecimento, e o travessão pode indicar destaque;

    2. o ponto e vírgula empregado no trecho ―... alguém que está indo; alguém em processo de ida...‖ está incorreto, visto que separa, de modo intermediário, objetos diretos enumerados do verbo significar. De acordo com as regras, recorre-se ao ponto e vírgula para se separar termos de uma mesma oração quando estes compõem os diversos itens de leis, decretos, portarias, regulamentos, etc. Nas demais alternativas, os sinais utilizados (parênteses, travessões, vírgula, ponto e vírgula, ponto final e ponto de exclamação) estão empregados conforme possibilidades gramaticais

    FONTE: https://ingresso.eear.aer.mil.br/SOO/escolaridade/EAGS%202021/prova_eags%202021_cod_52.pdf?concurso=EAGS%202021

  • "o que acumulou idade, também tem o sentido de quem se apega à idade ou que a esbanja"

    Aqui, da forma como está escrita, a parte "o que acumulou idade" é o sujeito do verbo "tbm", logo, não pode estar separado por vírgulas.

ID
4841194
Banca
Aeronáutica
Órgão
EEAR
Ano
2020
Provas
Disciplina
Eletricidade
Assuntos

As afirmações abaixo referem-se a um sistema trifásico. Marque V para verdadeiro e F para falso, em seguida assinale a alternativa com a sequência correta.


( ) As fontes de tensão em um gerador trifásico estão defasadas em 120° umas das outras.

( ) As frequências das fontes de tensão de um gerador trifásico são distintas.

( ) A amplitude das três fases são diferentes.

Alternativas
Comentários

  • [1] Verdade - As Fases são defasadas em 120º, gerando um equilibrio n

    [2] Falso - Frequecias divergentes geraria desequilibrio no circuito, como por exemplo corrente no Neutro.

    [3] Falso - Assim como a [2], isso não faz sentido, pelo mesmo motivo.

    A soma das fases tem que ser igual a 0, de acordo com 2 e 3, não serão.

ID
4841197
Banca
Aeronáutica
Órgão
EEAR
Ano
2020
Provas
Disciplina
Eletricidade
Assuntos

Qual a principal fonte de geração de energia elétrica em nosso país?

Alternativas
Comentários

  • Hidrelétrica. A principal fonte de energia do Brasil ainda é proveniente das usinas hidrelétricas, que representam, aproximadamente, 64% do potencial elétrico do país.

ID
4841200
Banca
Aeronáutica
Órgão
EEAR
Ano
2020
Provas
Disciplina
Eletricidade
Assuntos

Quanto ao processo de emissão de luz, as lâmpadas a vapor de sódio e a vapor de mercúrio são classificadas como lâmpadas

Alternativas
Comentários
    • Os LEDs geram a luz através de um meio sólido maciço.
    • Nas lâmpadas Incandescentes, a luz é gerada através de um filamento que quando aquecido incandesce, então é gerado a luz.
    • As lâmpadas Halógenas são lâmpadas Incandescentes que possuem elementos halógenos, como o iodo ou bromo dentro do bulbo.
    • Lampadas de Descarga são lâmpadas em que a luz é produzida por uma contínua descarga elétrica em um gás ou vapor ionizado, às vezes em combinação com a luminescência de fósforos, que são excitados pela radiação da descarga.
ID
4841209
Banca
Aeronáutica
Órgão
EEAR
Ano
2020
Provas
Disciplina
Eletricidade
Assuntos

Em um circuito RLC em paralelo, é correto afirmar que

Alternativas
Comentários

  • A) Na verdade Visto que a corrente iL está atrasada 90º e no iC está adiantada 90º, há uma defasagem de 180º

    B) Correto

    C) Se iL for maior, sua caracteristica predomina, ou seja, iT ficaria atrasada em relação a VT

    D) A Corrente em R está em fase com a Tensão

ID
4841212
Banca
Aeronáutica
Órgão
EEAR
Ano
2020
Provas
Disciplina
Eletricidade
Assuntos

Os filtros são uma classe de circuitos projetados para possuir características específicas de seletividade de frequência. Assinale a alternativa que indica corretamente as classes dos filtros.

Alternativas
Comentários

  • Classificação dos filtros:

    • Filtro passa-altas: Filtro elétrico ou eletrônico que permite a passagem de sinais de altas frequências, atenuando sinais abaixo da frequência de corte do filtro.
    • Filtro passa-baixas: Filtro elétrico ou eletrônico que permite a passagem de sinais de baixas frequências, atenuando sinais acima da frequência de corte do filtro.
    • Filtro passa-faixa: Filtro elétrico ou eletrônico que só permite a passagem de sinais de frequências compreendidas dentro de uma certa faixa de frequência.
    • Filtro passivo: Filtro elétrico que contém apenas componentes passivos, como resistores, capacitores, indutores e transformadores.

    Aplicações:

    • Filtro RC: Filtro elétrico formado por combinação de resistores e capacitores.
    • Filtro rejeita-faixa: Filtro elétrico ou eletrônico que rejeita sinais numa dada faixa de frequências e permite a passagem de todos os demais.

ID
4841215
Banca
Aeronáutica
Órgão
EEAR
Ano
2020
Provas
Disciplina
Eletricidade
Assuntos

Nas redes de distribuição primária, encontramos três sistemas de ligação, dentre os quais podemos citar o sistema

Alternativas
Comentários

  • As Configurações de Redes Aéreas, podem ser: Radial Simples, Radial com Recurso ou Sistema em Anel (Loop).

  • De acordo com Hélio Crecer existem três tipos de ligação: Anel, Radial e Duplo Radial seletivo

ID
4841218
Banca
Aeronáutica
Órgão
EEAR
Ano
2020
Provas
Disciplina
Eletricidade
Assuntos

Em um circuito com uma resistência de 40Ω, é aplicada uma tensão senoidal que apresenta tensão instantânea em 30° de 50V. Qual o valor máximo da corrente do circuito?

Alternativas
Comentários

  • Vmáx * Sen(θ) = V(instantâneo)

    Vmax * Sen(30) = 50

    Vmax = 50/0,5

    Vmax = 100V

    Imax = Vmax/R

    Imax = 100/40

    Imax = 2,5A

ID
4841221
Banca
Aeronáutica
Órgão
EEAR
Ano
2020
Provas
Disciplina
Eletricidade
Assuntos

A maioria das subestações são dotadas de uma camada de brita cuja espessura pode variar entre 10 e 20 cm. Qual a finalidade dessa camada de brita?

Alternativas
Comentários

  • Para reduzir as tensões perigosas de passo, por exemplo, as subestações são dotadas de uma camada de brita cuja espessura pode variar entre 10 e 20 cm, melhorando o nível de isolamento do operador

ID
4841224
Banca
Aeronáutica
Órgão
EEAR
Ano
2020
Provas
Disciplina
Eletricidade
Assuntos

Qual das alternativas abaixo não representa um critério para o dimensionamento de condutores fase?

Alternativas
Comentários

  • Limite de queda de tensão é tratado em 6.2.7 da NBR 5410. Nessa seção, mais precisamente na tabela 46, a norma fixa os limites máximos admissíveis de queda de tensão nas instalações alimentadas por ramal de baixa tensão (4%) e por

    transformador/gerador próprio (7%)

    Falso, baixas temperaturas não interferem no dimensionamento do condutor, já altas sim.

    A capacidade de condução de corrente é o principal critério, e é tratado na seção 6.2.5 da NBR 5410, que apresenta então tabelas para detereminação das seções dos condutores pela capacidade de corrente.

    Na NBR 5410, a proteção contra sobrecorrentes é objeto do capítulo 5.3 e das seções 5.7.4, 6.3.4 e 6.3.7. Ela enfoca o assunto estabelecendo prescrições para a proteçãocontra correntes de sobrecarga, de um lado, e para

ID
4841227
Banca
Aeronáutica
Órgão
EEAR
Ano
2020
Provas
Disciplina
Eletricidade
Assuntos

Em se tratando de linhas elétricas enterradas, devemos nos atentar para a profundidade em que os cabos devem ser instalados. Sendo assim, assinale a alternativa que contém a profundidade mínima a ser respeitada em um terreno normal.

Alternativas
Comentários

  • ABNT NBR 5410:2004

    6.2.5.1.2 (notas)

    No método D, o cabo é instalado em eletroduto (seja metálico, de plástico ou de barro) enterrado em solo com resistividade térmica de 2,5 K.m/W, a uma profundidade de 0,7 m. 

ID
4841230
Banca
Aeronáutica
Órgão
EEAR
Ano
2020
Provas
Disciplina
Eletricidade
Assuntos

Avalie as informações abaixo quanto aos sistemas de proteção contra descargas atmosféricas:


I – Os sistemas de para-raios, quando bem dimensionados, são capazes de proteger as edificações e seus equipamentos eletrônicos sensíveis a tensões induzidas.

II – Mesmo com o dimensionamento adequado e correta instalação, o sistema de proteção contra descargas atmosféricas diretas não garante uma proteção de 100%.

III – Os sistemas de proteção contra descargas atmosféricas diretas são instalados a fim de repelir a incidência de raios.


Está correto o que se afirma em

Alternativas
Comentários

  • 1) Falsa. equipamentos sensiveis ainda podem ser prejudicados.

    2) Verdadeira. Segundo KINDERMANN, vale ressaltar que nenhum (SPDA) garante 100% de eficácia na proteção, muito embora esse índice possa chegar próximo a 98% no nível de proteção. A negligência do (SPDA) expõe a edificação ao risco constante de ser atingido por uma descarga atmosférica. Os prejuízos dessa decisão variam desde a perda de equipamentos e parada no processo produtivo até perda de vidas que poderiam ser poupadas.

    3) Falsa Repelir não, mas sim atrair para uma zona mais "controlada" e preparada.

ID
4841233
Banca
Aeronáutica
Órgão
EEAR
Ano
2020
Provas
Disciplina
Eletricidade
Assuntos

Na divisão das instalações em unidades residenciais, circuitos independentes devem ser previstos para aparelhos com corrente nominal superior a

Alternativas
Comentários

  • TUE (Tomada de Uso Específico)

    Usada para alimentar de modo exclusivo equipamento com corrente nominal superior a 10 A, como torneira elétrica, lavadora de louças, chuveiro, ar-condicionado, motor de portão automático, bomba de piscina etc.

ID
4841236
Banca
Aeronáutica
Órgão
EEAR
Ano
2020
Provas
Disciplina
Eletricidade
Assuntos

Avalie as informações abaixo sobre os geradores de corrente contínua:


I – No gerador de corrente contínua, as bobinas são arranjadas de forma a fornecer uma tensão mais uniforme na saída.

II – Uma armadura com o enrolamento imbricado triplo apresenta três conjuntos de bobinas ligadas em paralelo.

III – O gerador composto é aquele que combina a excitação do campo do tipo shunt e do tipo série.

IV – A tensão gerada nos terminais do gerador é inversamente proporcional à velocidade de rotação da armadura do gerador.


Está correto o que se afirma em

Alternativas
ID
4841239
Banca
Aeronáutica
Órgão
EEAR
Ano
2020
Provas
Disciplina
Eletricidade
Assuntos

Em um gerador CA, a frequência da fem gerada depende basicamente de dois fatores. Quais são?

Alternativas
Comentários

  • Ns = (120 * f)/p

    Ns = Velocidade

    f = Frequencia

    p =Polos

    Portanto, depende da velocidade, e dos polos, visto que o 120 é uma constante

ID
4841242
Banca
Aeronáutica
Órgão
EEAR
Ano
2020
Provas
Disciplina
Eletricidade
Assuntos

Um gerador bifásico balanceado possui duas fontes de tensão produzindo a mesma amplitude e frequência. Qual a defasagem entre as tensões?

Alternativas
ID
4841245
Banca
Aeronáutica
Órgão
EEAR
Ano
2020
Provas
Disciplina
Eletricidade
Assuntos

Assinale a alternativa que não apresenta uma parte básica de um motor de indução trifásico.

Alternativas
ID
4841248
Banca
Aeronáutica
Órgão
EEAR
Ano
2020
Provas
Disciplina
Eletricidade
Assuntos

Um circuito com cinco resistências em série tem resistência equivalente de 250 Ω. Sabe-se que R1 = 30 Ω, R2 = R4, R3 = 90 Ω, R5 = 20 Ω. Encontre o valor de R2.

Alternativas
Comentários

  • Em série é só somar:

    30 + R2 + 90 + R2 + 20 = 250 >>> 2R2 = 250 - 140 >>> 110/2 = R = 55Ω.

ID
4841251
Banca
Aeronáutica
Órgão
EEAR
Ano
2020
Provas
Disciplina
Eletricidade
Assuntos

A seção mínima do condutor de proteção de um circuito pode ser dada em função do condutor

Alternativas
Comentários

  • A seção do condutor de proteção pode ser determinada através da tabela abaixo. Quando a aplicação da tabela conduzir a seções não padronizadas, devem ser escolhidos condutores com a seção padronizada mais próxima.

     

    Para fase = S < 16 , Condutor de proteção dverá ser = S

    Para fase = 16 < S < 35 , Condutor de proteção dverá ser = 16mm

    Para fase = S > 35 , Condutor de proteção dverá ser = S/2

ID
4841254
Banca
Aeronáutica
Órgão
EEAR
Ano
2020
Provas
Disciplina
Eletricidade
Assuntos

Um relé térmico foi instalado, a fim de proteger um motor de 20cv, 220V, corrente nominal 30A e fator de serviço 1,1. Qual das correntes abaixo deverá ser ajustada no relé?

Alternativas
Comentários

  • I = In * FS

    I = 30 * 1,1

    I = 33 A

ID
4841257
Banca
Aeronáutica
Órgão
EEAR
Ano
2020
Provas
Disciplina
Eletricidade
Assuntos

Em um circuito RC série, com R = 3Ω e XC = 4Ω, para uma corrente de 10A, qual a tensão total aplicada?

Alternativas
Comentários

  • Z = R + XC

    Z = √ R² + XC²

    Z = √ 3² + 4²

    Z = √ 25

    Z = 5 ohms

    Vtotal = I x Z

    Vtotal = 10 x 5

    Vtotal = 50 volts

ID
4841260
Banca
Aeronáutica
Órgão
EEAR
Ano
2020
Provas
Disciplina
Eletricidade
Assuntos

Para um bom projeto de iluminação, alguns pontos são fundamentais. Qual das alternativas abaixo não é um destes pontos?

Alternativas
Comentários

  • Gab Letra D

    O nivel de iluminamento não é padrão! Para cada atividade é necessário um tipo de iluminação, como por exemplo banheiros, onde é comum uma luz azulada que causa a sensação de limpeza, ou uma luz mais amarelada por ser indicada para ambientes mais intimistas e sociais, como quartos, salas e áreas de estar.

ID
4841263
Banca
Aeronáutica
Órgão
EEAR
Ano
2020
Provas
Disciplina
Eletricidade
Assuntos

Sobre os sistemas conhecidos e utilizados para a partida de motores, assinale a alternativa correta.

Alternativas
ID
4841266
Banca
Aeronáutica
Órgão
EEAR
Ano
2020
Provas
Disciplina
Eletricidade
Assuntos

Nas instalações elétricas, onde devem ser instalados os dispositivos de proteção contra sobretensões transitórias (DPS)?

Alternativas
ID
4841269
Banca
Aeronáutica
Órgão
EEAR
Ano
2020
Provas
Disciplina
Eletricidade
Assuntos

Analise as afirmações a seguir e assinale aquela que está correta.

Alternativas
ID
4841272
Banca
Aeronáutica
Órgão
EEAR
Ano
2020
Provas
Disciplina
Eletricidade
Assuntos

Para que haja viabilidade econômica, antes de seguir para a linha de transmissão, a tensão gerada de 13,8 kV passa por uma subestação

Alternativas
ID
4841275
Banca
Aeronáutica
Órgão
EEAR
Ano
2020
Provas
Disciplina
Eletricidade
Assuntos

Um transformador consome 3A em 110V e fornece 4A em 48V para uma carga com um fator de potência (FP) de 100%. Calcule a eficiência do transformador e assinale a alternativa correta.

Alternativas
Comentários

  • A EFICIÊNCIA DE UM TRANSFORMADOR É DADO PELA SEGUINTE FÓRMULA:

    EF= PS/PE

    ACHANDO AS POTÊNCIAS INDIVIDUAIS, ACHA-SE TAMBÉM A EFICIÊNCIA DO TRANSFORMADOR

    P1=110x3= 330W

    P2=48x4=192W

    LOGO;

    EF=192/330

    EF=0,581= 58,1%

ID
4841278
Banca
Aeronáutica
Órgão
EEAR
Ano
2020
Provas
Disciplina
Eletricidade
Assuntos

Em um circuito com tensão de 220V e resistor de 20Ω, qual a potência em quilowatts?

Alternativas
ID
4841281
Banca
Aeronáutica
Órgão
EEAR
Ano
2020
Provas
Disciplina
Eletricidade
Assuntos

Complete a frase abaixo e assinale a alternativa com a sequência correta.


Usa-se ________________ para simplificar uma rede em termos de _________.

Alternativas
ID
4841284
Banca
Aeronáutica
Órgão
EEAR
Ano
2020
Provas
Disciplina
Eletricidade
Assuntos

Para um motor do ciclo OTTO e que utiliza como combustível gás natural, podemos afirmar que

Alternativas
ID
4841287
Banca
Aeronáutica
Órgão
EEAR
Ano
2020
Provas
Disciplina
Eletricidade
Assuntos

Em um circuito magnético com uma bobina que apresenta uma força magnetomotriz de 800Ae e relutância de 4 x 108 Ae/Wb, qual será o fluxo magnético total?

Alternativas
ID
4841290
Banca
Aeronáutica
Órgão
EEAR
Ano
2020
Provas
Disciplina
Eletricidade
Assuntos

Em se tratando de descargas atmosféricas, qual o valor aproximado da diferença de potencial entre a terra e a nuvem para o qual a rigidez dielétrica do ar é rompida?

Alternativas
ID
4841296
Banca
Aeronáutica
Órgão
EEAR
Ano
2020
Provas
Disciplina
Eletricidade
Assuntos

Assinale a alternativa incorreta sobre indutores e circuitos indutivos:

Alternativas
ID
4841302
Banca
Aeronáutica
Órgão
EEAR
Ano
2020
Provas
Disciplina
Eletricidade
Assuntos

Existe sempre uma preocupação em instalações elétricas industriais no que se refere à correção do fator de potência, tal fato ocorre devido a diversos fatores, tais como sobrecarga em cabos e transformadores, aumento de perdas no sistema, entre outros. Assinale a alternativa que contém equipamentos responsáveis por um baixo fator de potência.

Alternativas
ID
4841305
Banca
Aeronáutica
Órgão
EEAR
Ano
2020
Provas
Disciplina
Eletricidade
Assuntos

Qual acúmulo de carga teremos em um determinado ponto com a passagem de uma corrente com intensidade de 2,5 A durante 2,5 minutos?

Alternativas
ID
4841308
Banca
Aeronáutica
Órgão
EEAR
Ano
2020
Provas
Disciplina
Eletricidade
Assuntos

A área máxima a ser ocupada em um eletroduto por três ou mais condutores, considerando o isolamento, deve ser de

Alternativas
ID
4841311
Banca
Aeronáutica
Órgão
EEAR
Ano
2020
Provas
Disciplina
Eletricidade
Assuntos

Relacione as colunas quanto à classe de isolamento de máquinas elétricas e aos materiais empregados. Em seguida, assinale a alternativa com a sequência correta.


1 – Classe A, limite 105°C

2 – Classe E, limite 120°C

3 – Classe B, limite 130°C

4 – Classe F, limite 155°C


( ) Asbesto, materiais à base de poliéster.

( ) Fibras orgânicas sintéticas

( ) Seda, algodão, papel.

( ) Fibra de vidro, amianto associado a materiais sintéticos.

Alternativas
ID
4841314
Banca
Aeronáutica
Órgão
EEAR
Ano
2020
Provas
Disciplina
Eletricidade
Assuntos

Marque V para verdadeiro e F para falso. Em seguida, assinale a alternativa com a sequência correta.


( ) A potência ativa produz trabalho.

( ) A potência aparente é aquela trocada entre gerador e carga devido aos elementos indutivos e capacitivos.

( ) Existem somente dois tipos de potência em circuitos de corrente alternada: ativa e aparente.

( ) A potência aparente é soma vetorial das potências ativa e reativa.

Alternativas
ID
4841317
Banca
Aeronáutica
Órgão
EEAR
Ano
2020
Provas
Disciplina
Eletricidade
Assuntos

Relacione as colunas e assinale a alternativa com a sequência correta.


1 – Capacitância

2 – Henrry (H)

3 – Farad (F)

4 – Indutância

5 – Reatância indutiva


( ) Capacidade de armazenamento de carga elétrica.

( ) Capacidade de indução de tensão.

( ) Oposição à passagem de corrente em uma bobina.

( ) Indução de um volt com a variação de um ampère por segundo.

( ) Armazenamento de um coulomb de carga no dielétrico do capacitor com um volt de tensão.

Alternativas
ID
4841320
Banca
Aeronáutica
Órgão
EEAR
Ano
2020
Provas
Disciplina
Eletricidade
Assuntos

Qual o nome dado ao aterramento temporário, instalado apenas para a realização de uma manutenção mais segura?

Alternativas
ID
4841323
Banca
Aeronáutica
Órgão
EEAR
Ano
2020
Provas
Disciplina
Eletricidade
Assuntos

Na instalação de um dispositivo DR como proteção geral ou de um circuito, as correntes de fuga

Alternativas
ID
4841326
Banca
Aeronáutica
Órgão
EEAR
Ano
2020
Provas
Disciplina
Eletricidade
Assuntos

É sabido que nos eletrodutos só devem ser instalados condutores isolados, admitindo-se a utilização de condutor nu em eletroduto isolante apenas quando tal condutor for destinado a uma aplicação exclusiva, que ocorre quando se destina

Alternativas
ID
4841329
Banca
Aeronáutica
Órgão
EEAR
Ano
2020
Provas
Disciplina
Eletricidade
Assuntos

Três pilhas iguais ligadas em paralelo produzem uma corrente total de 0,45 A. Qual a corrente de cada pilha em miliampère?

Alternativas
ID
4841332
Banca
Aeronáutica
Órgão
EEAR
Ano
2020
Provas
Disciplina
Eletricidade
Assuntos

A ventilação é um processo muito importante no funcionamento de um motor, evitando que este opere superaquecido e diminua sua vida útil, ou até mesmo queime. Considerando os tipos de ventilação, qual o motor indicado para operar em ambientes com água salgada?

Alternativas
ID
4841335
Banca
Aeronáutica
Órgão
EEAR
Ano
2020
Provas
Disciplina
Eletricidade
Assuntos

Quais características devem possuir os eletrodos de aterramento em um sistema de aterramento TN-S?

Alternativas
ID
4841338
Banca
Aeronáutica
Órgão
EEAR
Ano
2020
Provas
Disciplina
Eletricidade
Assuntos

Nas instalações elétricas, os pontos de consumo que são alimentados pelos mesmos condutores e ligados aos mesmos dispositivos de proteção são chamados de

Alternativas
ID
4841341
Banca
Aeronáutica
Órgão
EEAR
Ano
2020
Provas
Disciplina
Eletricidade
Assuntos

Como são chamados os circuitos básicos dos contatores e chaves magnéticas ?

Alternativas
ID
4841344
Banca
Aeronáutica
Órgão
EEAR
Ano
2020
Provas
Disciplina
Eletricidade
Assuntos

O transformador que possui um enrolamento eletricamente contínuo, com um ou mais pontos de derivação, em um núcleo magnético é também conhecido como

Alternativas
ID
4841347
Banca
Aeronáutica
Órgão
EEAR
Ano
2020
Provas
Disciplina
Eletricidade
Assuntos

Os componentes de um sistema elétrico predial como tomadas, interruptores e outros dispositivos são representados através de símbolos

Alternativas
ID
4841350
Banca
Aeronáutica
Órgão
EEAR
Ano
2020
Provas
Disciplina
Eletricidade
Assuntos

Abaixo são listadas as características nominais de um motor trifásico, necessárias para o cálculo da corrente nominal no motor, exceto em:

Alternativas
Comentários

  • MOTOR TRIFÁSICO

    IN=P(W) / √3 x V x cos0 x N

ID
4841353
Banca
Aeronáutica
Órgão
EEAR
Ano
2020
Provas
Disciplina
Eletricidade
Assuntos

Quando a reatância XL e a reatância Xc forem exatamente iguais em um circuito RLC em série, surge uma condição chamada de ressonância em série. Sendo um circuito em série R = 8Ω, XL e Xc = 29,5Ω e I = 2A, Calcule a impedância (Z) e a tensão total (VT).

Alternativas
Comentários

  • RESSONÂNCIA EM SÉRIE= SE ANULAM

    1- ACHAR A IMPEDÂNCIA DO CIRCUITO RLC SÉRIE

    XL=XC= 29,5-29,5= 0 OHMS

    CIRCUITO RLC SÉRIE

    Z=√XR^2 + R^2

    Z=√ 0^2 + 8^2

    Z=√64

    Z=8 ohms

    2- ACHAR A TENSÃO TOTAL APLICADA AO CIRCUITO

    VT=Z x IT

    VT=8 x 2

    VT= 16VOLTS

    (A)= 8ohms e 16volts

ID
4841356
Banca
Aeronáutica
Órgão
EEAR
Ano
2020
Provas
Disciplina
Eletricidade
Assuntos

Com relação ao magnetismo e eletromagnetismo marque V para verdadeiro e F para falso. Em seguida, assinale a alternativa com a sequência correta.


( ) A permeabilidade relativa de um material relaciona sua permeabilidade com a permeabilidade do ar e da água.

( ) Um ímã permanente mantém-se magnetizado durante todo o tempo em que o campo magnetizador estiver por perto, perdendo o magnetismo somente quando o magnetizador for separado dele.

( ) Materiais diamagnéticos, como o cobre e o zinco, apresentam permeabilidade relativa baixa, menor do que 1.

Alternativas
ID
4841362
Banca
Aeronáutica
Órgão
EEAR
Ano
2020
Provas
Disciplina
Eletricidade
Assuntos

Duas bobinas com indutância de 6H e 8H, e ambas com resistência desprezível, são ligadas em série aditiva, de forma a produzirem uma indutância mútua de 3H. Essas bobinas são alimentadas por uma fonte de 220V e 60Hz. Qual o valor da reatância indutiva dessa associação?

Alternativas
Comentários

  • L=6+8=14 H

    INDUTÃNCIA MÚTUA= 3x2= 6H

    L=6+14=20 henry

    CÁLCULO DA REATÂNCIA INDUTIVA

    XL=2 x PI x F x L

    XL= 2 x 3,14 x 60hz x 20h

    XL= 7536 ohms

    ( D)

ID
4841365
Banca
Aeronáutica
Órgão
EEAR
Ano
2020
Provas
Disciplina
Eletricidade
Assuntos

Quanto à ocorrência de falta de uma fase em uma instalação industrial, pode-se afirmar que

Alternativas
ID
4841368
Banca
Aeronáutica
Órgão
EEAR
Ano
2020
Provas
Disciplina
Eletricidade
Assuntos

Os sistemas de aterramento são identificados por letras, como os sistemas TN-C e IT. A primeira letra da simbologia indica

Alternativas
Comentários

  • Poupança é pra se guardar algo, não confunda com poupança bancária que rende.

ID
4841371
Banca
Aeronáutica
Órgão
EEAR
Ano
2020
Provas
Disciplina
Eletricidade
Assuntos

Em um determinado transformador, o enrolamento do secundário encontra-se aberto. Sendo assim, a corrente do primário será chamada de corrente

Alternativas