SóProvas



Prova CPCON - 2015 - Prefeitura de Santa Luzia - PB - Nível Fundamental


ID
4149370
Banca
CPCON
Órgão
Prefeitura de Santa Luzia - PB
Ano
2015
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Texto I


Os Viajantes e o Urso. (Autor: Esopo)


Um dia dois viajantes deram de cara com um urso. O primeiro se salvou escalando uma árvore, mas o outro, sabendo que não ia conseguir vencer sozinho o urso, se jogou no chão e finge-se de morto. O urso se aproximou dele e começou a cheirar sua orelha, mas, convencido de que estava morto, foi embora. O amigo começou a descer da árvore e perguntou:

- O que o urso estava cochichando em seu ouvido?

- Ora, ele só me disse para pensar duas vezes antes de sair por aí viajando com gente que abandona os amigos na hora do perigo.

Moral da história: Adesgraça põe à prova a sinceridade e a amizade.

(Disponível em: >http://pensador.uol.com.br/textos_de_amizade/<. Data da consulta: 15/05/2015.)


Texto II


A Lista (Oswaldo Montenegro).

Faça uma lista de grandes amigos,

quem você mais via há dez anos atrás...

Quantos você ainda vê todo dia ?

Quantos você já não encontra mais?

Faça uma lista dos sonhos que tinha...

Quantos você desistiu de sonhar?

Quantos amores jurados pra sempre...

Quantos você conseguiu preservar?

Onde você ainda se reconhece,

na foto passada ou no espelho de agora?

Hoje é do jeito que achou que seria?

Quantos amigos você jogou fora...

(Fragmento de texto poético). Disponível em: >http://pensador.uol.com.br/textos_de_amizade/<. Data consulta: 15/05/2015.

O sentimento comum que está presente nos dois fragmentos acima é:

Alternativas
Comentários
  • gabarito letra A

    o texto I é exatamente isso. o texto II também trata dessas temáticas, mas não se restringe a elas, fazendo um aprofundamento maior. levando o leitor a uma reflexão de sí mesmo e de seu entorno.

     

    bons estudos 

  • A pergunta indica que só tem UM sentimento comum nos 2 fragmentos.


ID
4149373
Banca
CPCON
Órgão
Prefeitura de Santa Luzia - PB
Ano
2015
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Texto I


Os Viajantes e o Urso. (Autor: Esopo)


Um dia dois viajantes deram de cara com um urso. O primeiro se salvou escalando uma árvore, mas o outro, sabendo que não ia conseguir vencer sozinho o urso, se jogou no chão e finge-se de morto. O urso se aproximou dele e começou a cheirar sua orelha, mas, convencido de que estava morto, foi embora. O amigo começou a descer da árvore e perguntou:

- O que o urso estava cochichando em seu ouvido?

- Ora, ele só me disse para pensar duas vezes antes de sair por aí viajando com gente que abandona os amigos na hora do perigo.

Moral da história: Adesgraça põe à prova a sinceridade e a amizade.

(Disponível em: >http://pensador.uol.com.br/textos_de_amizade/<. Data da consulta: 15/05/2015.)


Texto II


A Lista (Oswaldo Montenegro).

Faça uma lista de grandes amigos,

quem você mais via há dez anos atrás...

Quantos você ainda vê todo dia ?

Quantos você já não encontra mais?

Faça uma lista dos sonhos que tinha...

Quantos você desistiu de sonhar?

Quantos amores jurados pra sempre...

Quantos você conseguiu preservar?

Onde você ainda se reconhece,

na foto passada ou no espelho de agora?

Hoje é do jeito que achou que seria?

Quantos amigos você jogou fora...

(Fragmento de texto poético). Disponível em: >http://pensador.uol.com.br/textos_de_amizade/<. Data consulta: 15/05/2015.

Os vocábulos AMIZADE, SOLIDARIEDADE, PAZ, EGOÍSMO e INFELICIDADE, citados na questão acima, todos são classificados como substantivos:

Alternativas
Comentários
  • gabarito letra A

    Substantivos abstratos são palavras que designam seres sem existência própria, que dependem de outros seres para existirem. São substantivos abstratos os substantivos que indicam qualidades, noções, estados, ações, sentimentos e sensações de outros seres.

    Substantivos concretos são palavras que designam seres com existência própria, que existem independentemente de outros seres. ... Também os substantivos que indicam seres existentes no mundo real e seres fictícios e imaginários cujo conceito é do conhecimento comum, como as figuras folclóricas e mitológicas.

     

    bons estudos 

  • A questão é sobre substantivos e quer que classifiquemos os vocábulos AMIZADE, SOLIDARIEDADE, PAZ, EGOÍSMO e INFELICIDADE. Vejamos:

    A) Abstratos

    Substantivo abstrato: é aquele que indica sentimentos, ações, estados e qualidades e cuja existência dependente de outros seres. Ex.: amor, alegria, felicidade, trabalho, solidariedade, beleza ...

    B) Próprios

    Substantivo próprio: é aquele que particulariza um ser da espécie. São principalmente nomes próprios de pessoas, cidades, estados, países, rios, fatos históricos, animais domésticos... Ex.: João, Brasília, Brasil, Rio Negro, Revolução Francesa...

    C) Concretos

    Substantivo concreto: é aquele que indica seres reais ou imaginários, de existência independente de outros seres. Ex.: Deus, fada, saci, mesa, cadeira...

    D) Coletivos

    Substantivos coletivos: estão entre os substantivos comuns e, embora no singular, indicam uma multiplicidade de seres da mesma espécie. Ex.: álbum (de fotografias, de selos), alcateia (de lobos, de feras), banca (de examinadores), biblioteca (de livros)...

    E) Compostos

    Substantivo composto: é aquele formado por dois ou mais radicais. Ex.: couve-flor, passatempo, girassol...

    Gabarito: Letra A

  • Gabarito -A

    Os substantivos abstratos são "SAQUES"

    Sentimentos

    Ações

    Qualidades

    Estados

  • Substantivos abstratos -> Amizade, solidariedade, paz, egoísmo e infelicidade -> conceitos que variam de pessoa para pessoa

  • Gabarito: A.

    Eu uso um bizu diferente para diferenciar substantivo concreto de abstrato.

    Se eu não consigo imaginar a imagem do substantivo, então ele será abstrato. Agora se eu consigo imaginar, então será concreto.

    Por exemplo, dá pra imaginar a solidariedade, a paz ou o egoismo como coisas individuais? Não, portanto é substantivo abstrato.

    Agora um anjo, apesar de nunca ter visto um, é possível imaginar a imagem de um anjo. Portanto, anjo é um substantivo concreto.


ID
4149376
Banca
CPCON
Órgão
Prefeitura de Santa Luzia - PB
Ano
2015
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Texto I


Os Viajantes e o Urso. (Autor: Esopo)


Um dia dois viajantes deram de cara com um urso. O primeiro se salvou escalando uma árvore, mas o outro, sabendo que não ia conseguir vencer sozinho o urso, se jogou no chão e finge-se de morto. O urso se aproximou dele e começou a cheirar sua orelha, mas, convencido de que estava morto, foi embora. O amigo começou a descer da árvore e perguntou:

- O que o urso estava cochichando em seu ouvido?

- Ora, ele só me disse para pensar duas vezes antes de sair por aí viajando com gente que abandona os amigos na hora do perigo.

Moral da história: Adesgraça põe à prova a sinceridade e a amizade.

(Disponível em: >http://pensador.uol.com.br/textos_de_amizade/<. Data da consulta: 15/05/2015.)


Texto II


A Lista (Oswaldo Montenegro).

Faça uma lista de grandes amigos,

quem você mais via há dez anos atrás...

Quantos você ainda vê todo dia ?

Quantos você já não encontra mais?

Faça uma lista dos sonhos que tinha...

Quantos você desistiu de sonhar?

Quantos amores jurados pra sempre...

Quantos você conseguiu preservar?

Onde você ainda se reconhece,

na foto passada ou no espelho de agora?

Hoje é do jeito que achou que seria?

Quantos amigos você jogou fora...

(Fragmento de texto poético). Disponível em: >http://pensador.uol.com.br/textos_de_amizade/<. Data consulta: 15/05/2015.

Os vocábulos sublinhados na sentença “Faça uma lista de grandes amigos, quem você mais via há dez anos atrás...” (Texto II acima) classificam-se morfologicamente, na sequência em que aparecem na oração, como:

Alternativas
Comentários
  • gabarito letra B

    classificam-se respectivamente como:

    Faça ➡ verbo

    de ➡ preposição essencial 

    você ➡ pronome pessoal de tratamento

    dez ➡ numeral

     

    bons estudos

  • A questão é sobre classe de palavras e quer que classifiquemos morfologicamente, na sequência em que aparecem na oração, os vocábulos sublinhados na sentença Faça uma lista de grandes amigos, quem você mais via há dez anos atrás...”. Vejamos:

     

    A) Verbo – substantivo – substantivo – numeral – pronome.

    Definições explicadas na letra B.

     

    B) Verbo – preposição – substantivo – pronome – numeral.

    Certo.

    Faça é verbo transitivo direto nesse caso. Verbo: palavra variável que exprime um processo. Ao indicar um fato situado no tempo, o verbo pode exprimir ação, estado, mudança de estado ou fenômeno da natureza.

     

    de é preposição essencial. Preposição: palavra invariável que une dois termos, subordinando um ao outro.

    As preposições essenciais são: a, ante, após, até, com, contra, de, desde, em, entre, para, per, perante, por, sem, sob, sobre, trás.

     

    amigos é substantivo masculino plural. Substantivo: palavra que usamos para nomear seres, coisas e ideias. Por ser variável, apresenta flexões em gênero, número e grau.

     

    você é pronome pessoal de tratamento. Pronome: palavra variável em gênero, número e pessoa que representa ou acompanha o substantivo, indicando-o como pessoa do discurso ou situando-o no espaço e no tempo.

     

    dez é numeral cardinal. Numeral: palavra variável que indica uma quantidade exata de pessoas ou coisas ou o lugar que elas ocupam numa série. Refere-se ao substantivo, dando-lhe ideia de número.

     

    C) Substantivo – verbo – substantivo – pronome – verbo.

    Explicado acima.

     

    D) Substantivo – substantivo – substantivo – verbo – preposição.

    Explicado acima.

     

    E) Substantivo – verbo – adjetivo – pronome – pronome.

    Adjetivo: palavra variável em gênero, número e grau que expressa qualidade, defeito, origem, estado do substantivo ou de qualquer palavra substantivada.

     

    Gabarito: Letra B

  • Faça -> Verbo

    De -> Preposição

    Amigos -> Substantivo

    Você -> Pronome

    Dez -> Numeral

  • Tranquila. (B)


ID
4149379
Banca
CPCON
Órgão
Prefeitura de Santa Luzia - PB
Ano
2015
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Texto I


Os Viajantes e o Urso. (Autor: Esopo)


Um dia dois viajantes deram de cara com um urso. O primeiro se salvou escalando uma árvore, mas o outro, sabendo que não ia conseguir vencer sozinho o urso, se jogou no chão e finge-se de morto. O urso se aproximou dele e começou a cheirar sua orelha, mas, convencido de que estava morto, foi embora. O amigo começou a descer da árvore e perguntou:

- O que o urso estava cochichando em seu ouvido?

- Ora, ele só me disse para pensar duas vezes antes de sair por aí viajando com gente que abandona os amigos na hora do perigo.

Moral da história: Adesgraça põe à prova a sinceridade e a amizade.

(Disponível em: >http://pensador.uol.com.br/textos_de_amizade/<. Data da consulta: 15/05/2015.)


Texto II


A Lista (Oswaldo Montenegro).

Faça uma lista de grandes amigos,

quem você mais via há dez anos atrás...

Quantos você ainda vê todo dia ?

Quantos você já não encontra mais?

Faça uma lista dos sonhos que tinha...

Quantos você desistiu de sonhar?

Quantos amores jurados pra sempre...

Quantos você conseguiu preservar?

Onde você ainda se reconhece,

na foto passada ou no espelho de agora?

Hoje é do jeito que achou que seria?

Quantos amigos você jogou fora...

(Fragmento de texto poético). Disponível em: >http://pensador.uol.com.br/textos_de_amizade/<. Data consulta: 15/05/2015.

Ainda com relação ao texto II, o poeta – através de uma comparação entre passado e presente - nos convida a pensar sobre algumas atitudes, virtudes e sentimentos que devemos cultivar, muitas vezes ausentes nas nossas relações com o outro. O único que NÃO se apresenta no fragmento do poema é:

Alternativas
Comentários
  • gabarito letra A

    não vemos passagem alguma falando sobre ódio. as outras se comprovam em:

    b)Amizade ➡ "Faça uma lista de grandes amigos"

     c)Amores ➡ "Quantos amores jurados pra sempre.."

     d)Sonhos ➡ "Quantos você desistiu de sonhar?"

     e)Memorialização ➡ "Onde você ainda se reconhece"

     

    bons estudos 

     

  • A questão é de interpretação de texto e quer saber qual a única atitude, virtude ou sentimento NÃO se apresenta no fragmento do poema. Vejamos:

     .

    A) Ódio

    Certo. "Ódio" em nenhum momento aparece no poema.

     .

    B) Amizade

    Errado. Amizade pode ser visto em "Faça uma lista de grandes amigos".

     .

    C) Amores

    Errado. Amores pode ser visto em "Quantos amores jurados pra sempre".

     .

    D) Sonhos

    Errado. Sonhos pode ser visto em "Faça uma lista dos sonhos que tinha...".

     .

    E) Memorialização

    Errado. Memorização pode ser visto em "Onde você ainda se reconhece".

     .

    Gabarito: Letra A


ID
4149382
Banca
CPCON
Órgão
Prefeitura de Santa Luzia - PB
Ano
2015
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Texto I


Os Viajantes e o Urso. (Autor: Esopo)


Um dia dois viajantes deram de cara com um urso. O primeiro se salvou escalando uma árvore, mas o outro, sabendo que não ia conseguir vencer sozinho o urso, se jogou no chão e finge-se de morto. O urso se aproximou dele e começou a cheirar sua orelha, mas, convencido de que estava morto, foi embora. O amigo começou a descer da árvore e perguntou:

- O que o urso estava cochichando em seu ouvido?

- Ora, ele só me disse para pensar duas vezes antes de sair por aí viajando com gente que abandona os amigos na hora do perigo.

Moral da história: Adesgraça põe à prova a sinceridade e a amizade.

(Disponível em: >http://pensador.uol.com.br/textos_de_amizade/<. Data da consulta: 15/05/2015.)


Texto II


A Lista (Oswaldo Montenegro).

Faça uma lista de grandes amigos,

quem você mais via há dez anos atrás...

Quantos você ainda vê todo dia ?

Quantos você já não encontra mais?

Faça uma lista dos sonhos que tinha...

Quantos você desistiu de sonhar?

Quantos amores jurados pra sempre...

Quantos você conseguiu preservar?

Onde você ainda se reconhece,

na foto passada ou no espelho de agora?

Hoje é do jeito que achou que seria?

Quantos amigos você jogou fora...

(Fragmento de texto poético). Disponível em: >http://pensador.uol.com.br/textos_de_amizade/<. Data consulta: 15/05/2015.

Apartir da moral da história, presente no texto I: “A desgraça põe à prova a sinceridade e a amizade”, pode-se concluir que:

Alternativas
Comentários
  • gabarito letra E

     

    muito bom pra reflexão!

     

    bons estudos 


ID
4149409
Banca
CPCON
Órgão
Prefeitura de Santa Luzia - PB
Ano
2015
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Observe com atenção as sentenças abaixo e responda, em seguida, o que se pede:


I - Sei de todas as coisas suas.

II - Das suas ameaças não tenho medo.

III - Levaram o carro dele.

IV- Os fiscais do concurso foram educados.


É correto afirmar que:

Alternativas
Comentários
  • Em suma, deve-se discriminar os tipos de predicado e sujeitos. Sobre isso, convém expor:

    PREDICADO

    → Verbal: exprime o que o sujeito faz ou sofre. Tem como núcleo um verbo nocional, que pode ser intransitivo ou transitivo. Exs.:

    a) Eles morreram.

    b) Nós abdicamos dos direitos;

    Nominal: exprime o que o sujeito é, está ou passa a ser. Tem como núcleo um nome (substantivo, adjetivo ou pronome) ao qual se dá o nome de predicativo do sujeito. O verbo é sempre de ligação e o que vem após ele é a declaração sobre o sujeito. Ex.:

    a) Estamos contentes com a resposta.

    b) Eles são eles, e nós somos nós.

    → Verbonominal: exprime ação e, ao mesmo tempo, um estado ou condição do sujeito, ou seja, condensado em um predicado há dois, daí o nome verbonominal. Em outras palavras, seu núcleo é um verbo e um nome. Exs.:

    a) José estudou doente;

    b) Os candidatos chegaram ao local atrasados.

    SUJEITO

    1) oculto/elíptico/desinencial/implícito

    Apesar de não aparecer na estrutura, é possível reconhecê-lo observando a forma verbal constante na frase. Exs.:

    a) (eu) Avistei uma mulher deslumbrante;

    2) inexistente

    O sujeito será inexistente quando houver verbos impessoais. Exs.:

    a) Choveu muito hoje;

    b) Amanhã não haverá aula.

    3) simples

    Apresenta somente um núcleo, este que é sempre pronome ou substantivo. Exs.:

    a) Homens grandes realizam grandes feitos: sem escada, pegam frutas de árvores;

    b) Raquel de Queirós foi a maior escritora brasileira;

    c) Ninguém ouviu as súplicas do homem agônico.

    4) composto

    Apresenta dois ou mais núcleos. Exs.:

    a) Homens e mulheres grandes realizam grandes feitos: sem escada, pegam frutas de árvores;

    b) Raquel de Queirós, Clarice LispectorLygia Fagundes Telles escreveram livros insuperáveis;

    5) oracional

    Apresenta-se sob forma de oração. Exs.:

    a) Sobreviver a toda forma de contratempo é necessário;

    b) É preciso compreender os motivos reais da insurreição.

    6) Indeterminado

    Em dois casos constar-se-á sujeito indeterminado:

    I – Quando diante de verbos na terceira pessoa (singular ou plural, sendo último mais comum) sem referência a pessoas determinadas:

    a) Diz que vai chover;

    b) Disseram que você verá, este ano, seu nome no rol de aprovados.

    II – Empregando o pronome “se” junto ao verbo, de modo que a oração passe a equivaler a outra que tem por sujeito “alguém”, “a gente”:

    a) Vive-se bem aqui na cidade (a gente vive bem na cidade);

    b) Precisa-se de pintores urgentemente (alguém precisa de pintores urgentemente).

    A partícula “se” das frases anteriores se comporta como índice de indeterminação do sujeito.

    I - Sei de todas as coisas suas.

    Há sujeito oculto "eu" e predicado verbal. O verbo "saber" é transitivo;

    II - Das suas ameaças não tenho medo.

    Há sujeito oculto "eu" e predicado verbal. O verbo "ter" é transitivo;

    III - Levaram o carro dele.

    O sujeito é indeterminado. Não há como precisar quem levou o carro;

    IV- Os fiscais do concurso foram educados.

    Há sujeito simples e predicado nominal. O verbo "ser" é de ligação.

    Letra B

  • GABARITO - B

    - Sei de todas as coisas suas.

    (EU) Sei de tudo...

    ----------------------------------------

    Sujeito simples - 1 só núcleo

    Eu estou faminto.

    Sujeito composto - 2 ou mais núcleos

    Ele e ela não se deram bem.

    Sujeito Oculto / elíptico / Desinencial - Não está expresso, mas é determinado pelo contexto

    (Nós ) Bebemos os vinhos mais caros.

    Sujeito indeterminado - Verbo na 3 e não podendo ser determinado pelo contexto ou VTI + SE

    Bateram à porta.

    Precisa-se de médicos

    -------------------------------------------------------

    II - Das suas ameaças não tenho medo.

    (EU) Não tenho medo.

    --------------------------------------------------------

    III - Levaram o carro dele.

    Verbo na 3 ª e não podemos determinar pelo contexto = Sujeito indeterminado.

    -----------------------------------------------------

    IV- Os fiscais do concurso foram educados.

    Os fiscais - Núcleo

    Sujeito simples.

    -----------------------------------------------------------------

    Sobre os predicados:

    - Sei de todas as coisas suas.

    II - Das suas ameaças não tenho medo.

    III - Levaram o carro dele.

    ----------------------------------------------------------------

    No predicado verbal - O núcleo é o verbo.

    Ele estudou

    No predicado Nominal - O núcleo é O predicativo do sujeito.

    Ele é feliz

    No predicado verbo- nominal - O verbo e o predicativo são os núcleos.

    Maria saiu contente.

  • Sr. Shelking da uma aula sempre!! (Y)

  • Aqui está o exemplo de sujeito elíptico: EU

    - Sei de todas as coisas suas.

    EU Sei de todas as coisas suas.

    II - Das suas ameaças não tenho medo.

    Das suas ameaças EU não tenho medo.

    Foco, força e fé!


ID
4149412
Banca
CPCON
Órgão
Prefeitura de Santa Luzia - PB
Ano
2015
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

A alternativa na qual todas as palavras obedecem à mesma regra de acentuação de “ESPETÁCULO” é:

Alternativas
Comentários
  • Gabarito: C

    ESPETÁCULO -> Proparoxítona e todas as palavras proparoxítonas são acentuadas

  • Pessoal, muito cuidado com a afirmação de que TODAS AS PROPAROXÍTONAS SÃO ACENTUADAS!!!

    As proparoxítonas escritas em LATIM não são acentuadas. Ex: DEFICIT e HABITAT.

    Há exceções!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!

  • Embora existam exceções, a maioria das gramáticas afirmam que " todas são, porque é a regra, rs".

    Sobre os itens:

    a) ÚNICA - proparoxítona

    TRÔPEGO- proparoxítona

    FLÁCIDO - proparoxítona

    FRACO.- paroxítona

    --------------------------------------------

    b) TRÁGICO- proparoxítona

    ÚLTIMO- proparoxítona

    BEBO - paroxítona

    TRÁFEGO- proparoxítona

    -------------------------------------------

    c) LÂMPADA- Proparoxítona

    , RÁPIDO - proparoxítona

    RELÂMPAGO - proparoxítona

    TRÂNSITO - proparoxítona

    -------------------------------------------

    d) DIO.- Paroxítona terminada em ditongo.

    --------------------------------------------

    e) MÁQUINA- proparoxítona

    PRÍNCIPE- proparoxítona

    NÁUTICO - proparoxítona

    FLAMENGO.- paroxítona

  • GABARITO: LETRA C

    Oxítonas ↳ Última sílaba tônica.

    Paroxítonas ↳ Penúltima sílaba tônica.

    Proparoxítonas ↳ Antepenúltima sílaba tônica.

    Monossílabos ↳ Acentuam-se monossílabos tônicos terminados em "A, E, O com ou sem S".

    Oxítonas ↳ Acentuam-se as oxítonas terminadas em "A, E, EM, ENS e DITONGO".

    Ditongos abertos  ÉU, ÉI, ÓI.

    a) Monossilábicos: véu, rói, dói, réis.

    b)Oxítonos: caracóis, pincéis, troféus.

    *

    Paroxítonas ↳ Acentuam-se as paroxítonas terminadas em "L, I(s), N, US, PS, Ã, R, UM, UNS, ON, X, ÃO e

    DITONGO".

    OBS: Não se acentua prefixos terminados em Iou R”: Semi |Super.

    Ditongos abertos paroxítonos não são mais acentuados. Ex: Ideia, boia, jiboia, assembleia.

    EE / OO paroxítonos (não são mais acentuados) Veem, leem, creem. | Voo, enjoo, perdoo.

    Não há mais trema em palavras da língua portuguesa.

    *

    Proparoxítonas ↳ Todas as paroxítonas são acentuadas.

    Hiatos ↳ Acentuam-se o "I e o U", quando são a segunda vogal tônica de hiato, quando essas letras aparecem sozinhas (ou seguidas de s) numa sílaba.

    OBS ↳ Se junto ao I” e U” vier qualquer outra letra (na mesma sílaba), não haverá acento.

    Se o I for seguido de NH”, não haverá acento.

    Paroxítonos antecedidos de ditongo: Feiura / Bocaiuva.

    Também não haverá acento se a vogal se repetir, como, por exemplo, em xiita.

    ____________________________________________________________________________________________________________________

    Formas Verbais com Hífen ↳ Deve-se tratar cada forma como se fosse uma palavra distinta.

    Ex: Contar-lhe; Sabê-la; Convidá-la-íamos.

    Verbos “Ter” e “Vir” ↳ Se empregados na terceira pessoa do singular (Presente do Indicativo): sem acento.

    Ex: O homem tem / o homem vem.

    Se empregados na terceira pessoa do plural (Presente do Indicativo): com acento circunflexo.

    Ex.: Os homens têm / os homens vêm.

    Verbos derivados de “Ter” e “Vir” ↳ Se empregados na terceira pessoa do singular (Presente do Indicativo): com acento agudo.

    Ex: João mantém / o frasco contém.

    Se empregados na terceira pessoa do plural (Presente do Indicativo): com acento circunflexo.

    Ex.: Os homens mantêm / os frascos contêm.

    Pôr (verbo) / Por (preposição) | Pôde (pretérito perfeito) / Pode (presente) | Fôrma (substantivo – recipiente) / Forma (verbo “formar” / substantivo)

    MEUS RESUMOS DE AULAS ASSISTIDAS.


ID
4149415
Banca
CPCON
Órgão
Prefeitura de Santa Luzia - PB
Ano
2015
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Atente ao texto abaixo e responder a questão.


A IMPORTÂNCIA DO TRABALHO


        Seja qual for seu trabalho, é muito importante, pois é através do trabalho que desenvolvemos nossas habilidades, nos envolvemos com pessoas, aprendemos a conquistar nossos espaços e com isso alcançar nossos objetivos na vida. Não importa a idade, a hora, a cidade, todos nós podemos trabalhar e concretizarmos nossos objetivos dando ao trabalho que executamos o sentido real para nossas vidas. O trabalho nos move em direção de nossa autoestima, pois sua utilidade é a marca registrada de sua conquista. E conquistar seu espaço no mundo de hoje é fruto de uma sociedade que já passou por séculos de estagnação, de muitos preconceitos, de escravidão e mesmo com, ainda, grandes conflitos, podemos hoje recorrer aos meios mais restritos e desenvolver nossa capacidade de expressar nossas ideias e buscar nossos objetivos a serem realizados. Através do trabalho podemos mudar pessoas que não acreditavam que podiam ser pessoas que elas são. Seu valor pessoal pode ser editado no grupo a que elas pertencem e isso não tem preço, daí a importância do trabalho, seja no campo, nas empresas, no lar dentro da família, nas escolas, nas comunidades, nos esportes e em todos os segmentos de nossa sociedade. O Trabalho nos indica o caminho para viver uma vida melhor.

(Com adaptações) Disponível em: >http://correa54.blogspot.com.br/2010/11/importancia-do-trabalho.html<. Data da consulta 20/04/2015.

O texto nos leva a concluir que:

Alternativas
Comentários
  • O texto, em nenhum momento, retrata a importância do trabalho movido por interesses econômicos ou que traga um prazer apenas momentâneo. Para o autor, o trabalho melhora a vida das pessoas em todos os aspectos, de forma permanente.

    Gab.: D


ID
4149418
Banca
CPCON
Órgão
Prefeitura de Santa Luzia - PB
Ano
2015
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Atente ao texto abaixo e responder a questão.


A IMPORTÂNCIA DO TRABALHO


        Seja qual for seu trabalho, é muito importante, pois é através do trabalho que desenvolvemos nossas habilidades, nos envolvemos com pessoas, aprendemos a conquistar nossos espaços e com isso alcançar nossos objetivos na vida. Não importa a idade, a hora, a cidade, todos nós podemos trabalhar e concretizarmos nossos objetivos dando ao trabalho que executamos o sentido real para nossas vidas. O trabalho nos move em direção de nossa autoestima, pois sua utilidade é a marca registrada de sua conquista. E conquistar seu espaço no mundo de hoje é fruto de uma sociedade que já passou por séculos de estagnação, de muitos preconceitos, de escravidão e mesmo com, ainda, grandes conflitos, podemos hoje recorrer aos meios mais restritos e desenvolver nossa capacidade de expressar nossas ideias e buscar nossos objetivos a serem realizados. Através do trabalho podemos mudar pessoas que não acreditavam que podiam ser pessoas que elas são. Seu valor pessoal pode ser editado no grupo a que elas pertencem e isso não tem preço, daí a importância do trabalho, seja no campo, nas empresas, no lar dentro da família, nas escolas, nas comunidades, nos esportes e em todos os segmentos de nossa sociedade. O Trabalho nos indica o caminho para viver uma vida melhor.

(Com adaptações) Disponível em: >http://correa54.blogspot.com.br/2010/11/importancia-do-trabalho.html<. Data da consulta 20/04/2015.

A melhor sentença, retirada do texto da página anterior, que resume a ideia central do texto é:

Alternativas
Comentários
  • A ideia do texto está exatamente no final do enunciado, quando conclui a importância do trabalho, indicando este, um caminho para viver uma vida melhor.

    Gab.: C


ID
4149421
Banca
CPCON
Órgão
Prefeitura de Santa Luzia - PB
Ano
2015
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Atente ao texto abaixo e responder a questão.


A IMPORTÂNCIA DO TRABALHO


        Seja qual for seu trabalho, é muito importante, pois é através do trabalho que desenvolvemos nossas habilidades, nos envolvemos com pessoas, aprendemos a conquistar nossos espaços e com isso alcançar nossos objetivos na vida. Não importa a idade, a hora, a cidade, todos nós podemos trabalhar e concretizarmos nossos objetivos dando ao trabalho que executamos o sentido real para nossas vidas. O trabalho nos move em direção de nossa autoestima, pois sua utilidade é a marca registrada de sua conquista. E conquistar seu espaço no mundo de hoje é fruto de uma sociedade que já passou por séculos de estagnação, de muitos preconceitos, de escravidão e mesmo com, ainda, grandes conflitos, podemos hoje recorrer aos meios mais restritos e desenvolver nossa capacidade de expressar nossas ideias e buscar nossos objetivos a serem realizados. Através do trabalho podemos mudar pessoas que não acreditavam que podiam ser pessoas que elas são. Seu valor pessoal pode ser editado no grupo a que elas pertencem e isso não tem preço, daí a importância do trabalho, seja no campo, nas empresas, no lar dentro da família, nas escolas, nas comunidades, nos esportes e em todos os segmentos de nossa sociedade. O Trabalho nos indica o caminho para viver uma vida melhor.

(Com adaptações) Disponível em: >http://correa54.blogspot.com.br/2010/11/importancia-do-trabalho.html<. Data da consulta 20/04/2015.

O predicado da sentença: “Todos nós podemos trabalhar” é:

Alternativas
Comentários
  • Nesta questão, trata-se em especial de função sintática, devendo o candidato discriminar, nas estruturas, os predicados. Estes podem ser três:

    → Verbal: exprime o que o sujeito faz ou sofre. Tem como núcleo um verbo nocional, que pode ser intransitivo ou transitivo. Exs.:

    a) Eles morreram.

    b) Nós abdicamos dos direitos;

    Nominal: exprime o que o sujeito é, está ou passa a ser. Tem como núcleo um nome (substantivo, adjetivo ou pronome) ao qual se dá o nome de predicativo do sujeito. O verbo é sempre de ligação e o que vem após ele é a declaração sobre o sujeito. Ex.:

    a) Estamos contentes com a resposta.

    b) Eles são eles, e nós somos nós.

    → Verbonominal: exprime ação e, ao mesmo tempo, um estado ou condição do sujeito, ou seja, condensado em um predicado há dois, daí o nome verbonominal. Em outras palavras, seu núcleo é um verbo e um nome. Exs.:

    a) José estudou doente;

    b) Os candidatos chegaram ao local atrasados.

    Inspecionemos a frase:

     “Todos nós podemos trabalhar.” 

    O predicado é verbal, tendo em vista ser composto por uma locução verbal (podemos trabalhar) em que o verbo principal (trabalhar) é transitivo direto, ou seja, nocional.

    Letra E

  • A questão pede para identificar o predicado.

    O predicado, por meio do verbo, enuncia algo a respeito do sujeito, exceção feita para as orações sem sujeito.

    Perceba que o começo de tudo é identificar o verbo.

    Gab. E

  • O verbo tb está incluso nos predicados.
  • Esquematize assim :

    No predicado verbal - O núcleo é o verbo.

    Ele estudou

    No predicado Nominal - O núcleo é O predicativo do sujeito.

    Ele é feliz

    No predicado verbo- nominal - O verbo e o predicativo são os núcleos.

    Maria saiu contente.

    -----------------------------------------------

    José Maria, Módulo I.

  • Tire o sujeito Todos nós que o resto é predicado podemos trabalhar

  • O que não for sujeito é predicado

  • Sr. Shelking da uma aula sempre!! (Y)

  • A questão é de sintaxe e quer saber qual o predicado da sentença “Todos nós podemos trabalhar”. Vejamos:

     .

    A) Apenas “Todos”.

    Errado. "Todos" faz parte do sujeito "todos nós".

     .

    B) Apenas “podemos”.

    Errado. "Podemos" faz parte do predicado "podemos trabalhar".

     .

    C) Apenas “trabalhar”.

    Errado. "Trabalhar" faz parte do predicado "podemos trabalhar".

     .

    D) “Todos nós”.

    Errado. "Todos nós" é o sujeito.

     .

    E) “Podemos trabalhar”.

    Certo. "Podemos trabalhar" é o predicado classificado como predicado verbal, uma vez que tem como núcleo a locução verbal "podemos trabalhar".

     .

    Para complementar:

     .

    Predicado nominal: informa um estado do sujeito. Tem como núcleo um nome (predicativo). Verbo de ligação + predicativo do sujeito. Ex.: Maria parecia tensa.

     

    Predicado verbal: informa uma ação. Tem como núcleo um verbo ou uma locução verbal. Não tem predicativo. Ex.: Maria e João estudaram muito hoje.

     

    Predicado verbo-nominal: expressa dupla informação: ação e estado. Apresenta dois núcleos: um é um verbo, e o outro, um nome (predicativo). Predicativo SEM verbo de ligação. Ex.: A aluna chegou atrasada.

     .

    Gabarito: Letra E


ID
4149424
Banca
CPCON
Órgão
Prefeitura de Santa Luzia - PB
Ano
2015
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Atente ao texto abaixo e responder a questão.


A IMPORTÂNCIA DO TRABALHO


        Seja qual for seu trabalho, é muito importante, pois é através do trabalho que desenvolvemos nossas habilidades, nos envolvemos com pessoas, aprendemos a conquistar nossos espaços e com isso alcançar nossos objetivos na vida. Não importa a idade, a hora, a cidade, todos nós podemos trabalhar e concretizarmos nossos objetivos dando ao trabalho que executamos o sentido real para nossas vidas. O trabalho nos move em direção de nossa autoestima, pois sua utilidade é a marca registrada de sua conquista. E conquistar seu espaço no mundo de hoje é fruto de uma sociedade que já passou por séculos de estagnação, de muitos preconceitos, de escravidão e mesmo com, ainda, grandes conflitos, podemos hoje recorrer aos meios mais restritos e desenvolver nossa capacidade de expressar nossas ideias e buscar nossos objetivos a serem realizados. Através do trabalho podemos mudar pessoas que não acreditavam que podiam ser pessoas que elas são. Seu valor pessoal pode ser editado no grupo a que elas pertencem e isso não tem preço, daí a importância do trabalho, seja no campo, nas empresas, no lar dentro da família, nas escolas, nas comunidades, nos esportes e em todos os segmentos de nossa sociedade. O Trabalho nos indica o caminho para viver uma vida melhor.

(Com adaptações) Disponível em: >http://correa54.blogspot.com.br/2010/11/importancia-do-trabalho.html<. Data da consulta 20/04/2015.

Na sentença, extraída do texto: “Através do trabalho podemos mudar pessoas que não acreditavam”, temos:

Alternativas
Comentários
  • Através do trabalho podemos mudar pessoas que não acreditavam

    Todas as palavras destacadas são paroxítonas.

    Gabarito letra A!

  • não tá descado aqui

  • Deus abençoe o prof. Sidney Martins do Focus Concursos!

  • A questão discorre sobre fonologia e tonicidade das palavras. Teremos que analisar cada alternativa fazendo associação com a frase abaixo para ver se o que está escrito está corretamente. Vejamos:

    Através do trabalho podemos mudar pessoas que não acreditavam”, temos:

    a) 04 palavras paroxítonas.

    Correta. Palavras paroxítonas são aquelas que a sílaba tônica pertence a penúltima sílaba.

    "Trabalho, podemos, pessoas e acreditavam"

    b) 04 palavras oxítonas.

    Incorreta. Oxítonas são aquelas cuja sílaba tônica é a última. Temos como oxítonas apenas: “Através e mudar.

    c) 04 palavras monossílabas tônicas.

    Incorreta. Quanto às de apenas uma sílaba, os chamados monossílabos e são tônicas quando têm muita intensidade ao se pronunciadas e na frase temos penas o "não".

    d) 05 exemplos de dígrafos.

    Incorreta. Dígrafo ocorre quando duas letras são usadas para representar um único fonema. dígrafo ocorre quando duas letras são usadas para representar um único fonema. Dígrafos ex:  gu, qu, ch, lh, nh, rr, ss, sc, sç, xc, xs.,am, an; em, en; im, in; om, on e um, un. Temos na frase: trabalho, pessoas , que...

    e) 05 palavras monossílabas átonas.

    Incorreta. Quanto às de apenas uma sílaba, os chamados monossílabos e são átonas quando têm pouca intensidade ao se pronunciadas e na frase temos penas "do" e "que"..

    GABARITO: A

  • O assunto compete à fonética e fonologia. O número de fonemas (par de palavras que representa um som) está intimamente relacionado ao de dígrafos. Estes podem ser arrolado em duas classes:

    1) Dígrafos consonantais (lh, ch, nh, rr, ss, qu [seguido de “e” ou “i”], gu [seguido de “e” ou “i”], sc, sç, xc, xs);

    2) Dígrafos vocálicos (am, an em, en, im, in, om, on, um, un).


ID
4149427
Banca
CPCON
Órgão
Prefeitura de Santa Luzia - PB
Ano
2015
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Atente ao texto abaixo e responder a questão.


A IMPORTÂNCIA DO TRABALHO


        Seja qual for seu trabalho, é muito importante, pois é através do trabalho que desenvolvemos nossas habilidades, nos envolvemos com pessoas, aprendemos a conquistar nossos espaços e com isso alcançar nossos objetivos na vida. Não importa a idade, a hora, a cidade, todos nós podemos trabalhar e concretizarmos nossos objetivos dando ao trabalho que executamos o sentido real para nossas vidas. O trabalho nos move em direção de nossa autoestima, pois sua utilidade é a marca registrada de sua conquista. E conquistar seu espaço no mundo de hoje é fruto de uma sociedade que já passou por séculos de estagnação, de muitos preconceitos, de escravidão e mesmo com, ainda, grandes conflitos, podemos hoje recorrer aos meios mais restritos e desenvolver nossa capacidade de expressar nossas ideias e buscar nossos objetivos a serem realizados. Através do trabalho podemos mudar pessoas que não acreditavam que podiam ser pessoas que elas são. Seu valor pessoal pode ser editado no grupo a que elas pertencem e isso não tem preço, daí a importância do trabalho, seja no campo, nas empresas, no lar dentro da família, nas escolas, nas comunidades, nos esportes e em todos os segmentos de nossa sociedade. O Trabalho nos indica o caminho para viver uma vida melhor.

(Com adaptações) Disponível em: >http://correa54.blogspot.com.br/2010/11/importancia-do-trabalho.html<. Data da consulta 20/04/2015.

Atente às sentenças a seguir e responder o que se pede:


I - O Povo brasileiro é feliz demais.

II - O povo brasileiro sofre em decorrência da corrupção.

III - Mataram os sonhos do brasileiro


Temos predicado(s) verbal(is) em:

Alternativas
Comentários
  • Nesta questão, trata-se em especial de função sintática, devendo o estudante discriminar, nas estruturas, os predicados. Estes podem ser três:

    → Verbal: exprime o que o sujeito faz ou sofre. Tem como núcleo um verbo nocional, que pode ser intransitivo ou transitivo. Exs.:

    a) Eles morreram.

    b) Nós abdicamos dos direitos;

    Nominal: exprime o que o sujeito é, está ou passa a ser. Tem como núcleo um nome (substantivo, adjetivo ou pronome) ao qual se dá o nome de predicativo do sujeito. O verbo é sempre de ligação e o que vem após ele é a declaração sobre o sujeito. Ex.:

    a) Estamos contentes com a resposta.

    b) Eles são eles, e nós somos nós.

    → Verbonominal: exprime ação e, ao mesmo tempo, um estado ou condição do sujeito, ou seja, condensado em um predicado há dois, daí o nome verbonominal. Em outras palavras, seu núcleo é um verbo e um nome. Exs.:

    a) José estudou doente;

    b) Os candidatos chegaram ao local atrasados.

    Inspecionemos os itens:

    I - O Povo brasileiro é feliz demais.

    Há predicado nominal (veja o verbo de ligação "é") e o núcleo do predicado (feliz);

    II - O povo brasileiro sofre em decorrência da corrupção.

    Há predicado verbal (veja o verbo transitivo direto "sofre");

    III - Mataram os sonhos do brasileiro

    Há predicado verbal (veja o verbo transitivo direto "mataram").

    Letra B

  • GABARITO - B

    Predicado Nominal

    Predicado nominal é aquele cujo núcleo significativo é um nome (substantivo ou adjetivo). Este nome atribui uma qualidade ou estado ao sujeito, sendo chamado de predicativo do sujeito. 

    Maria é bonita

    VL + PREDICATIVO

    ---------------------------------------------------------------------------------------

    Predicado Verbal

    Predicado verbal é aquele cujo núcleo significativo é um verbo.

    Temos um verbo de ação / Nocional ou significativo

    Ele trabalhou muito.

    Verbo de ação + sem predicativo

    -------------------------------------------------------------------------------------------

    Predicado Verbo-Nominal

    Predicado Verbo-Nominal é aquele que tem como núcleos significativos um nome e um verbo. O nome é um predicativo e o verbo necessariamente indica ação. Neste caso, o predicativo pode referir-se ao sujeito ou ao complemento verbal (objeto), sendo, respectivamente, predicativo do sujeito ou predicativo do objeto

    Ele saiu satisfeito.

    Verbo de ação + predicativo

    --------------------------------------------------------------------------------------------

    José Maria, Módulo I.

  • Sr. Shelking da sempre uma aula!! (Y)


ID
4149433
Banca
CPCON
Órgão
Prefeitura de Santa Luzia - PB
Ano
2015
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Manuel retirou de sua poupança a quantia R$ 2.400,00 e, resolveu repartir entre seus filhos Antônio, Benedito e Carla, na razão direta de suas respectivas idades 6, 8 e 10 anos. A quantia recebida por cada um foi de:

Alternativas
Comentários
  • Gabarito: D

    Questão de constante K de proporcionalidade.

    Como é diretamente proporcional, então iremos achar o valor de K e então descobrir qual valor recebido por cada filho:

    6K + 8K + 10k = 24000

    24K = 24000

    K = 24000 / 24

    K = 100

    Antônio => 6 * 100 = 600,00

    Benedito => 8 * 100 = 800,00

    Carla => 10 * 100 = 1000,00

  • A diferença de 6 pra 8 é 2 e a diferença 6 pra 10 é 4
  • Gab = D

    Soma as idades:

    6+8+10

    Total do valor dividi pela soma das idades:

    2400/24 = 100

    Resultado da divisão multiplica pelas idades individualmente:

    6*100 = 600

    8*100 = 800

    10*100 = 1000


ID
4149436
Banca
CPCON
Órgão
Prefeitura de Santa Luzia - PB
Ano
2015
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Qual a medida do lado de um quadrado inscrito em um círculo de área 4,5 π cm² ?

Alternativas
Comentários
  • Gabarito: B)

    Área do círculo: π . r ²

    a questão cita que a área é = π . 4,5

    logo r² = 4,5 e , portanto, o raio é aproximadamente = 2,12

    ao desenharmos um quadrado dentro do círculo, percebemos que o raio é a distância do ponto central do círculo até os vértices do quadrado. Traçando duas linhas, do ponto central até o vértice, consecutivas, vamos ter um ângulo de 90º no meio do círculo, formando um triângulo retângulo isósceles, dois lados iguais.

    Tio Pitágoras neles, pois sabemos as medidas dos dois catetos. 2,12

    Hipotenusa² = cateto1² + cateto2²

    H² = 8,84

    H = √8,84

    H = 2,97

    Aproximadamente 3

    portanto, gabarito B

    qualquer erro manda mensa

  • Fiz a questão novamente hoje e percebi uma maneira mais rápida de fazer.

    Se r² = 4,5

    Sabemos que os dois catetos são iguais e além disso que, Pitágoras, a soma do quadrado dos catetos é Hipotenusa²

    A hipotenusa é o nosso "x" da questão. Portanto já temos o valor do cateto ao quadrado, 4,5.

    Basta multiplicar por dois, pois são dois lados iguais. 4,5 + 4,5 = 9

     √9 = 3

    Se fosse mel, era catatau!

    Vamo pra cima

  • Área da círculo: πr²

    Informação da questão: área do círculo:  4,5 π cm²

    Logo,

    r² = 4,5

    r = 2,12

    Quadrado inscrito no círculo

    Fórmulas:

    Apótema do quadrado: a = R x (raiz de 2)/2

    Lado do quadrado: L = R x (raiz de 2)

    Raio da circunferência: R= L x (raiz de 2)/2

    Como a questão quer saber o lado do quadrado usaremos essa fórmula: L = R x (raiz de 2)

    L = 2,12 x (raiz de 2)

    L = 2,12 x 1,41

    L = 2,98 aproximadamente 3

    LETRA B

  • A= πr²

    4,5π= π

    r=√4,5

    r=2,12

    D= 2,12*2,12 = 4,24

    D² = l² + l²

    4,24² = 2

    ~ = 18/2

    l=√9

    l=3

    GAB= B


ID
4149439
Banca
CPCON
Órgão
Prefeitura de Santa Luzia - PB
Ano
2015
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Se uma casa foi construída em noventa dias por 2 pedreiros, então em quantos dias 3 pedreiros construiriam a mesma casa?

Alternativas
Comentários
  • Alguém entendeu como dá esse resultado?

  • Regra de 3 simples inversamente proporcional (multiplica reto), Vitor Hugo..

    3x = 180

    x = 180/3

    x = 60.

  • Conceitos de INVERSAMENTE e DIRETAMENTE proporcional:

    INVERSAMENTE: Quanto maior a velocidade, menor o tempo. Multiplica reto

    DIRETAMENTE(o que mais cai): Quanto maior a velocidade, maior a distância. Multiplica cruzado

    O presente caso exigiu o conceito de inversamente, pois quanto mais pedreiros trabalhando, menos tempo leva para a casa ficar pronta.

    2-------90

    3-------x

    3x = 180

    x = 180/3

    x = 60.

    GAB: B

  • Se aumentar a quantidade de pedreiros, então diminuirá o tempo de serviço, regra de 3 INVERSAMENTE proporcional:

    90------3

    x--------2

    3x = 180

    x = 60


ID
4149442
Banca
CPCON
Órgão
Prefeitura de Santa Luzia - PB
Ano
2015
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Margarida foi ao comércio e comprou uma blusa e um sapato. Como o pagamento foi à vista, ela obteve um desconto de 8% na blusa, que custava R$ 150,00 e de 12% no sapato que custava 280,00. O valor que ela gastou nas duas compras foi:

Alternativas
Comentários
  • Resolvendo a porcentagem:

    8% de 150,00 = 8x150 = 1200 (transformando 12,00)

    12% de 280,00 = 12x280 = 3360 (transformando 33,60)

    Agora subtrai para descobrir o valor que ela pagou em cada peça:

    150,00 - 12,00 (desconto) = 138,00

    280,00 - 33,60 (desconto) = 246,40

    Agora soma o valor pago para descobrir o total que ela gastou:

    138,00 + 246,40 = 384,40

    Logo, Margarida gastou 384,40.


ID
4149451
Banca
CPCON
Órgão
Prefeitura de Santa Luzia - PB
Ano
2015
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Sendo a expressão 81y² – 108y + 36 um trinômio quadrado perfeito, então a fatoração correspondente é:

Alternativas
Comentários
  • Produtos notáveis

    A questão utilizou o quadrado da diferença, de forma que: (a - b)² = a² - 2. a. b + b²

    Logo, (9.y -6)² = (9.y)² - 2 . 9.y . 6 - (6)² --> 81 y² - 108 y + 36

    (o quadrado do primeiro menos 2 vezes o primeiro vezes o segundo mais o quadrado do segundo)

    Resposta: Letra A

  • QUANDO SE ESTUDA POLINÔMIOS, QUE CONSEGUE PEGAR A LÓGICA DA COISA, ATÉ UM CHUTE VOCÊ ACERTA, COMO MEU CASO RSRSR BASTA ANALISAR A EQUAÇÃO E VER COMO ELA FUNCIONA

  • Meu deus, onde que isso é nível fundamental


ID
4149454
Banca
CPCON
Órgão
Prefeitura de Santa Luzia - PB
Ano
2015
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Se A = 5/1000 e B= 0,0037, então A– B é igual a:

Alternativas
Comentários
  • Letra B.

    5 / 1000 = 0,005

    0,0037 - 0,0050 (vírgula deve ficar embaixo de vírgula, e para igualarmos dividendo de divisor, acrescentamos um zero no final) = 0,0013.

  • Atenção: 0,005 é maior q 0,0037 portanto a subtração fica:

    0,005-0,0037

  • A= 5/1000

    B=0,0037

    A-B

    =5/1000= 0,005-0,0037= 0,0013 "B"


ID
4149457
Banca
CPCON
Órgão
Prefeitura de Santa Luzia - PB
Ano
2015
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Hoje, a soma das idades de Pedro e João é igual a 12 anos. Se há 2 anos, o produto de suas idades era igual a 15 anos, quantos anos estará o mais novo daqui a 10 anos?

Alternativas
Comentários
  • GABARITO LETRA D

    montando a equação

    P+J=12

    -2+P*J=15

    organizando a primeira equação.

    P=12-J

    agora vamos substituir onde tiver P por 12-J

    -2+P.J=15

    -2+12-J.J=15

    -J²=15-10

    beleza, se continuarmos vai ser meio complicado. portanto vamos multiplicar por -1 e trocar os sinais da expressão inteira

    -J²=15-10(-1) ➡ passa a ser ➡ j² = 15+10

    portanto.

    j² = 25

    passa o expoente pro outro lado da fração em forma de raiz

    J=√25

    J=5

    voltando e substituindo na equação

    p+j = 12

    p + 5 = 12

    p = 12-5

    p = 7

    P= 7+10 anos= 17

    J= 5+10 anos =15

    O mais novo terá 15 anos[

    bons estudos

  • (P+2)+(J+2)=12 -> P+J=8 -> P= 8-J

    P.J=15

    Logo, (8-J).J=15

    Resolvendo a equação fica o seguinte: - J² + 8J -15=0

    ∆=b²-4.a.c

    ∆= 8² -4.(-1).(-15)= 4

    X'= -8+2/-2 = 3

    X"= -8-2/ -2= 5

    Vamos considerar que Pedro seja o mais velho e João o mais novo.

    P= 5 e J= 3 essas idades corresponde há dois anos. Então Calcularemos as idades que João e Pedro tem hoje.

    João= 3+2= 5

    Pedro= 5+2=7

    Como João é o mais novo e sua idade hoje é 5 ano então daqui a 10 anos João terá 15 anos(5+10=15) e Pedro terá 17anos (7+10)=17.

  • Deu preguiça de fazer a equação fui testando as alternativas com testes lógicos, questão tranquila

  • Único produto que dará 15 é 3x5. Passaram-se 2 anos, logo as idades deles são 5 anos e 7 anos (soma dará 12). O mais novo, após 10 anos, possui 15 anos.

  • Pelas alternativas fica assim:

    15 - 10 = 5 anos atualmente (o mais novo)

    então o mais velho = 7 anos, logo:

    Há 2 anos o mais novo tinha 3 e o mais velho tinha 5 anos.

    O produto nessa época tem de dar 15...

    3x5 = 15 anos.

    (D)


ID
4149460
Banca
CPCON
Órgão
Prefeitura de Santa Luzia - PB
Ano
2015
Provas
Disciplina
Conhecimentos Gerais
Assuntos

“O programa de Água Doce começa o ano (2015) com obras no município de Paulo Afonso na Bahia. Ação do Governo Federal coordenada pelo Ministério do Meio Ambiente, a iniciativa tem como meta a recuperação, implantação e gestão de 1200 sistemas de dessalinização até 2016, com investimentos de R$235 milhões.”

FONTE: www.brasil.gov.br/meioamiente/2015/01/2015. Dia 02/06/2015 às 14h e 30 minutos)


Neste caso entende-se por dessalinização:


Alternativas
Comentários
  • letra D, as outras alternativas não fazem sentido com o que pede a questão.


ID
4149463
Banca
CPCON
Órgão
Prefeitura de Santa Luzia - PB
Ano
2015
Provas
Disciplina
Conhecimentos Gerais
Assuntos

No dia 01 de junho de 2015, a presidente Dilma Rousself sancionou a votação da regulamentação da lei conhecida como PEC das Domésticas. Após a regulamentação do chamado Simples Doméstico o trabalhador doméstico passará a ter direito a(o):

Alternativas
Comentários
  • Uma PEC é uma Proposta de Emenda Constitucional. Assim, a aprovação da PEC das Domésticas, em 2013, resultou na edição da , que incluiu um dispositivo na , o parágrafo único do art. 7º.

    Esse artigo dispõe sobre os direitos dos trabalhadores, ou seja, sobre o reconhecimento de situações em que o empregado deve ser protegido e amparado, e o parágrafo incluído estendeu vários desses direitos aos profissionais domésticos. São eles:

    Além disso, o trabalhador doméstico deve ser integrado à previdência social (INSS), e, quando atendidas condições legais específicas, também podem ser concedidos:

    Ver os direitos na fonte: https://www.lalabee.com.br/blog/pec-das-domesticas-ebook/

    LETRA C


ID
4149466
Banca
CPCON
Órgão
Prefeitura de Santa Luzia - PB
Ano
2015
Provas
Disciplina
Conhecimentos Gerais
Assuntos

Nas últimas décadas tem aumentado no Brasil a utilização de uma importante fonte alternativa de energia. Estamos nos referindo a(o):

Alternativas
Comentários
  • Tipos de energia alternativa:

    *Hídrica

    *Biomassa

    *Eólica

    *Ondomotriz

    *Solar

    https://blog.bluesol.com.br/fontes-alternativas-de-energia/#:~:text=Existem%20cinco%20Fontes%20Alternativas%20de,%2C%20E%C3%B3lica%2C%20Solar%20e%20Ondomotriz.

    Letra B


ID
4149469
Banca
CPCON
Órgão
Prefeitura de Santa Luzia - PB
Ano
2015
Provas
Disciplina
Direito Constitucional
Assuntos

No ano de 2016 irão acontecer as eleições municipais, e serão eleitos prefeitos, vice-prefeitos e vereadores em todo o Brasil. O Poder Legislativo Municipal é formado pelos:

Alternativas
Comentários
  • GABARITO A

    Poder Legislativo Municipal >

    Vereadores

    Poder executivo Municipal >

    Prefeito e Vice

    NÃO esquecer que não Poder Judiciário Municipal

  • A questão exige conhecimento acerca da organização político-administrativa do Estado, nos termos da Constituição Federal. Vejamos as alternativas comentadas a seguir, lembrando que a questão pede a alternativa Correta:

    a) Correta. Os Vereadores integram o Poder Legislativo Municipal.

    b) Incorreta. O Prefeito e Vice-Prefeito integram o Poder Executivo Municipal.

    c) Incorreta. Os Deputados Estaduais integram o Poder Legislativo Estadual.

    d) Incorreta. Os Deputados Federais integram o Poder Legislativo Federal.

    e) Incorreta. Os Secretários dos Municípios integram o Poder Executivo Municipal.


ID
4149472
Banca
CPCON
Órgão
Prefeitura de Santa Luzia - PB
Ano
2015
Provas
Disciplina
Conhecimentos Gerais
Assuntos

O comércio internacional, base da globalização econômica, tem crescido no mundo inteiro. Sua principal característica é:

Alternativas

ID
4149475
Banca
CPCON
Órgão
Prefeitura de Santa Luzia - PB
Ano
2015
Provas
Disciplina
Conhecimentos Gerais
Assuntos

Na década de 1980 uma cidade paulista foi considerada a de maior poluição atmosférica do Brasil e classificada pela ONU (Organização das Nações Unidas) como o pior ambiente do mundo para a vida humana. Estamos falando da cidade de:

Alternativas
Comentários
  • Apontada pela ONU como a cidade "mais poluída do mundo", Cubatão ficou conhecida globalmente como "Vale da Morte".

    FONTE: https://www.bbc.com/portuguese/media-39236610

    LETRA D


ID
4149478
Banca
CPCON
Órgão
Prefeitura de Santa Luzia - PB
Ano
2015
Provas
Disciplina
Direito Constitucional
Assuntos

A Constituição da República Federativa do Brasil de 1988 garante os princípios de um Estado democrático garantindo e ampliando os direitos políticos e sociais. Assinale a alternativa correta:

Alternativas
Comentários
  • GABARITO - E

    A) IX - é livre a expressão da atividade intelectual, artística, científica e de comunicação, independentemente de censura ou licença;

    ----------------------------------------------------------------------------

    B) A Constituição Federal não assegura os direitos à educação e a saúde

    EDU MORA LA

    Educação / Moradia / Lazer

    SAU TRABALHA ALI

    Saúde / Trabalho / Alimentação

    ASSIS PROSEG PRESO NO TRANSPORTE

    assistência aos desamparados / proteção à maternidade e à infância / Segurança

    Previdência social / Transporte

    -----------------------------------------------------------------------------

    D) O voto é obrigado para os jovens entre 16 e 18 anos

    Maiores de 16 e menores de 18 = Facultativo.

    Art. 14 , II - facultativos para:

    a) os analfabetos;

    b) os maiores de setenta anos;

    c) os maiores de dezesseis e menores de dezoito anos.

    ----------------------------------------------------------------------------------

    E) RA GA X 3TH

    Inafiançáveis

    Racismo / Grupos armados

    Tortura , Tráfico , Terrorismo , Hediondos

    Imprescritíveis

    Racismo / Grupos armados

    Insuscetíveis

    3TH

  • GAB [E] AOS NÃO ASSINANTES.

    #ESTABILIDADESIM.

    #NÃOÀREFORMAADMINISTRATIVA.

    ''É LIVRE A MANIFESTAÇÃO DO PENSAMENTO SENDO VEDADO ANONIMATO.''

    ''AQUELE QUE SE OMITIR , SERÁ CÚMPLICE DA BARBÁRIE.''

  • Apenas complementando os seus estudos:

    "A Constituição Federal não assegura os direitos à educação e a saúde"

    TA SEM SAL PPT

    Trabalho, alimentação (2010), saúde, educação, moradia (2000), segurança, assistência aos desamparados, lazer, previdência social, proteção a maternidade e infância, transporte (2015).

    ________________________________________________________

    "No Brasil o racismo e a tortura são considerados crimes inafiançáveis"

    RACISMO + AÇÃO DE GRUPO ARMADO----> I N A F I A N Ç Á V E L <---------------------------- T3H

    ..............IMPRESCRITÍVEL.............................................................................(Terrorimo + tráfico + tortura + hediondos)

    ..............................................................................................................................NÃO digno de: graça, anistia ou indulto

  • A questão exige conhecimento acerca dos direitos sociais/direitos dos trabalhadores urbanos e rurais/direitos fundamentais/direitos políticos nos termos da Constituição Federal.

    Vejamos as alternativas comentadas a seguir, lembrando que a questão pede a alternativa CORRETA:

    a) INCORRETO. A liberdade de expressão é direito FUNDAMENTAL. (art. 5º, IV, CF)

    Art 5º. [...] IV - é livre a manifestação do pensamento, sendo vedado o anonimato;

    b) INCORRETO. Educação e saúde são direitos SOCIAIS, nos termos do art. 6º da Constituição Federal. 

    Art. 6º São direitos sociais a educação, a saúde, a alimentação, o trabalho, a moradia, o transporte, o lazer, a segurança, a previdência social, a proteção à maternidade e à infância, a assistência aos desamparados, na forma desta Constituição.            

    c) INCORRETO. A aposentadoria NÃO pode ser INFERIOR ao salário mínimo. (Art. 201, §2º, CF).

    Art. 201. A previdência social será organizada sob a forma do Regime Geral de Previdência Social, de caráter contributivo e de filiação obrigatória, observados critérios que preservem o equilíbrio financeiro e atuarial, e atenderá, na forma da lei, a:     

    [...] § 2º Nenhum benefício que substitua o salário de contribuição ou o rendimento do trabalho do segurado terá valor mensal inferior ao salário mínimo.        

    d) INCORRETO. O voto é obrigatório para MAIORES DE 18 ANOS (art. 14, §1º, I, CF).

    Art. 14. [...] §1º [...] I - obrigatórios para os maiores de dezoito anos;

    O voto é FACULTATIVO para analfabetos, maiores de 70 anos e maiores de 16 anos e menores 18 anos (art. 14, §1º, II, CF).

    Art. 14. [...] §1º [...] II - facultativos para:

    a) os analfabetos;

    b) os maiores de setenta anos;

    c) os maiores de dezesseis e menores de dezoito anos.

    e) CORRETO. O RACISMO é inafiançável e IMPRESCRITÍVEL (art. 5º, XLII, CF).

    Art. 5º. [...] XLII - a prática do racismo constitui crime inafiançável e imprescritível, sujeito à pena de reclusão, nos termos da lei; [...]

    A TORTURA é inafiançável e INSUSCETÍVEL DE GRAÇA OU ANISTIA (Art. 5º, XLIII, CF).

    Art. 5º. [...] XLIII - a lei considerará crimes inafiançáveis e insuscetíveis de graça ou anistia a prática da tortura, o tráfico ilícito de entorpecentes e drogas afins, o terrorismo e os definidos como crimes hediondos, por eles respondendo os mandantes, os executores e os que, podendo evitá-los, se omitirem; 

    GABARITO: LETRA “E”

  • O que o "Patrick Aplovado" escreveu acima está totalmente errado, não tomem para si a informação! Provavelmente foi de má fé

  • Inafiançáveis e Imprescritíveis:

    RAÇÃO = Racismo e Ação de Grupos Armados

    GABARITO: E


ID
4149481
Banca
CPCON
Órgão
Prefeitura de Santa Luzia - PB
Ano
2015
Provas
Disciplina
Conhecimentos Gerais
Assuntos

O valor do salário mínimo corresponde ao menor valor que o empregador pode pagar aos seus funcionários. É estabelecido por lei e válido no País inteiro, seja para trabalhadores urbanos ou rurais. O salário mínimo atual é descrito na Constituição Federal de 1988 como a remuneração capaz de atender às necessidades vitais básicas do empregado e às de sua família. O seu valor é de:

Alternativas

ID
4149484
Banca
CPCON
Órgão
Prefeitura de Santa Luzia - PB
Ano
2015
Provas
Disciplina
História
Assuntos

O socialismo real entrou em crise no Leste europeu nas últimas décadas do século XX e entre vários fatores provocou:

Alternativas
Comentários
  • bommmmm!

  • Letra A: Nacionalismos exacerbados e conflitos étnicos e religiosos

  • Após a queda do Muro de Berlim, diversos regimes socialistas do Leste Europeu desabaram, abrindo uma crise no "socialismo real" e dando origem a nacionalismos exacerbados e conflitos étnicos e religiosos. Essa crise repercutiria no mundo inteiro, inclusive no processo eleitoral brasileiro. O primeiro turno das eleições presidenciais brasileiras ocorreria em 15 de novembro de 1989, seis dias após a queda do muro. Os candidatos, ditos liberais, explorariam o fato para tentar desacreditar as esquerdas brasileiras.

    Resposta: A


ID
4149487
Banca
CPCON
Órgão
Prefeitura de Santa Luzia - PB
Ano
2015
Provas
Disciplina
Conhecimentos Gerais
Assuntos

Ministro da Fazenda do Governo Itamar Franco, criador do Plano Real que estabilizou a economia do Brasil. Estamos falando de:

Alternativas
Comentários
  • Em 19 de maio de 1993, Fernando Henrique Cardoso foi nomeado para o cargo de Ministro da Fazenda pelo Presidente Itamar Franco, assumindo perante o país o compromisso de acabar com a inflação, ou pelo menos reduzi-la. Fernando Henrique ocupava até então o cargo de Ministro das Relações Exteriores.

    Fonte; https://pt.wikipedia.org/wiki/Plano_Real#:~:text=Em%2019%20de%20maio%20de,de%20Ministro%20das%20Rela%C3%A7%C3%B5es%20Exteriores.

    LETRA A