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Prova IBFC - 2016 - SES-PR - Técnico de Enfermagem


ID
2095198
Banca
IBFC
Órgão
SES-PR
Ano
2016
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

TEXTO I
Todo ponto de vista é a vista de um ponto
Ler significa reler e compreender, interpretar. Cada um lê com os olhos que tem. E interpreta a partir de onde os pés pisam.
Todo ponto de vista é a vista de um ponto. Para entender como alguém lê, é necessário saber como são seus olhos e qual é a sua visão de mundo. Isso faz da leitura sempre uma releitura.
A cabeça pensa a partir de onde os pés pisam. Para compreender, é essencial conhecer o lugar social de quem olha. Vale dizer: como alguém vive, com quem convive, que experiências tem, em que trabalha, que desejos alimenta, como assume os dramas da vida e da morte e que esperanças o animam. Isso faz da compreensão sempre uma interpretação.
Sendo assim, fica evidente que cada leitor é um coautor. Porque cada um lê e relê com os olhos que tem. Porque compreende e interpreta a partir do mundo que habita.
(Leonardo Boff. A águia e a galinha. 5. ed. Petrópolis: Vozes, 1997. p9-10

A partir de uma leitura atenta do texto, é possível concluir que, ao afirmar que “todo ponto de vista é a vista de um ponto”, o autor pretende dizer que:

Alternativas
Comentários
  • ''Sendo assim, fica evidente que cada leitor é um coautor. Porque cada um lê e relê com os olhos que tem. Porque compreende e interpreta a partir do mundo que habita.''

     

     

    letra B

  • Reposta, letra B

    b) a leitura é um processo ativo à medida que cada leitor, diante de um texto, leva em consideração suas experiências e visões de mundo. 

    Podemos ser acudidos pelo seguinte trecho do texto, que conclui dizendo: "Sendo assim, fica evidente que cada leitor é um coautor."

  • GABARITO: B

  • rumo PCRJ

     

  • Para ninguém zerar. Rs

  • A) a diversidade de leituras que as pessoas fazem de um mesmo texto está relacionada com a falta de padrão na escolarização recebida.]

    B)a leitura é um processo ativo à medida que cada leitor, diante de um texto, leva em consideração suas experiências e visões de mundo.

    C) considera-se que a pluralidade de leitura empobrece o texto impedindo que o sentido inicialmente pretendido seja apreendido.

    D) só é possível ler e compreender um texto de modo homogêneo, já que os leitores habitam o mesmo mundo, a Terra.

    • Cada um interpreta a partir de sua bagagem cultural e de experiências vividas ♥


ID
2095201
Banca
IBFC
Órgão
SES-PR
Ano
2016
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

TEXTO I
Todo ponto de vista é a vista de um ponto
Ler significa reler e compreender, interpretar. Cada um lê com os olhos que tem. E interpreta a partir de onde os pés pisam.
Todo ponto de vista é a vista de um ponto. Para entender como alguém lê, é necessário saber como são seus olhos e qual é a sua visão de mundo. Isso faz da leitura sempre uma releitura.
A cabeça pensa a partir de onde os pés pisam. Para compreender, é essencial conhecer o lugar social de quem olha. Vale dizer: como alguém vive, com quem convive, que experiências tem, em que trabalha, que desejos alimenta, como assume os dramas da vida e da morte e que esperanças o animam. Isso faz da compreensão sempre uma interpretação.
Sendo assim, fica evidente que cada leitor é um coautor. Porque cada um lê e relê com os olhos que tem. Porque compreende e interpreta a partir do mundo que habita.
(Leonardo Boff. A águia e a galinha. 5. ed. Petrópolis: Vozes, 1997. p9-10

A expressão “Sendo assim” que introduz o último parágrafo cumpre papel coesivo apresentando o valor semântico de:

Alternativas
Comentários
  • C

     

    sendo assim> portanto

  • Conclusivas: ligam a oração anterior a uma oração que expressa ideia de conclusão ou consequência.

     

    São elas: logo, pois (depois do verbo), portanto, por conseguinte, por isso, assim.

  • só pra acrescentar:

    CONJUNÇÕES CONCLUSIVAS.

    Exprimem conclusão ou consequência referentes à  oração anterior. As conjunções típicas são: logo, portantopois (posposto ao verbo). Usa-se ainda: então, assim, por isso, por conseguinte, de modo que, em vista disso, etc. Introduzem as orações coordenadas sindéticas conclusivas.

     

    Exemplos:

    Não tenho dinheiro, portanto não posso pagar.
    A situação econômica é delicada; devemos, pois, agir cuidadosamente.
    O time venceu, por isso está classificado.
    Aquela substância é toxica, logo deve ser manuseada cautelosamente.

    FONTE: só portugues.

     

     

    GABARITO ''C''

  • Conjunções Coordenativas

    São aquelas que ligam orações de sentido completo e independente ou termos da oração que têm a mesma função gramatical.

    Conclusivas: ligam a oração anterior a uma oração que expressa ideia de conclusão ou consequência. Fazem parte desta lista: logo, pois (depois do verbo), portanto, por conseguinte, por isso, assim.

    GABA C

  • Sendo assim ou assim sendo são locuções conjuntivas conclusivas, logo exprimem ideia de causa/consequência.

    Gab: C

  • "Sendo assim" é equivalente a uma conjunção coordenativa conclusiva, podendo inclusive ser substituída por: Logo, portanto, por isso, pois (posposto ao verbo)

     

    Bons estudos

  • Exprimem conclusão ou consequência referentes à  oração anterior. As conjunções típicas são: logo, portantopois (posposto ao verbo). Usa-se ainda: então, assim, por isso, por conseguinte, de modo que, em vista disso, etc. Introduzem as orações coordenadas sindéticas conclusivas.

    Exemplos:

    Não tenho dinheiro, portanto não posso pagar.
    A situação econômica é delicada; devemos, pois, agir cuidadosamente.
    O time venceu, por isso está classificado.
    Aquela substância é toxica, logo deve ser manuseada cautelosamente.

    fonte - http://www.soportugues.com.br/secoes/sint/sint27.php 

  • Poder-se-ia substituir por "Portanto". 

  • Sendo assim... quem estudou redação sabe muito bem desses termos para se começar uma boa CONCLUSÃO Resposta : CONCLUSÃO
  • GABARITO: C

  • COCLUINDO A FRASE...


ID
2095204
Banca
IBFC
Órgão
SES-PR
Ano
2016
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

TEXTO I
Todo ponto de vista é a vista de um ponto
Ler significa reler e compreender, interpretar. Cada um lê com os olhos que tem. E interpreta a partir de onde os pés pisam.
Todo ponto de vista é a vista de um ponto. Para entender como alguém lê, é necessário saber como são seus olhos e qual é a sua visão de mundo. Isso faz da leitura sempre uma releitura.
A cabeça pensa a partir de onde os pés pisam. Para compreender, é essencial conhecer o lugar social de quem olha. Vale dizer: como alguém vive, com quem convive, que experiências tem, em que trabalha, que desejos alimenta, como assume os dramas da vida e da morte e que esperanças o animam. Isso faz da compreensão sempre uma interpretação.
Sendo assim, fica evidente que cada leitor é um coautor. Porque cada um lê e relê com os olhos que tem. Porque compreende e interpreta a partir do mundo que habita.
(Leonardo Boff. A águia e a galinha. 5. ed. Petrópolis: Vozes, 1997. p9-10

Ao afirmar que “cada leitor é coautor” (4°§), com a palavra em destaque o autor sugere que o leitor é:

Alternativas
Comentários
  • Letra D

    O próprio texto explica: 

     "Porque cada um lê e relê com os olhos que tem. Porque compreende e interpreta a partir do mundo que habita."

  • veja bem:

    * cada leitor é coautor: se ele é o leitor não poderia ser marcado a letra C ( responsável pela construção do texto = autor )

    * parceiro na produção de sentido ( gab D) : fica evidente que cada leitor é um coautor. Porque cada um lê e relê com os olhos que tem. Porque compreende e interpreta a partir do mundo que habita.

  • Significado de coautor:

     

    1. o que faz ou produz, com outro(s), determinado trabalho ou obra.

    2jur m.q. CÚMPLICE (subst.).

     

    Assim, fica fácil concluir que é a letra D

  • Coautor só na parceria, mermão!  Hahaha! 

    CAFÉ NA VEIA. 

  • GABARITO: D

    Sobre a C: "responsável pela construção do texto"

    Não pode ser essa alternativa pois o texto já vem escrito pelo autor, no caso em tela, Leandro Boff. Já ,o leitor, com sua visão de mundo pode interpretar pontos diferentes do textos escrito em relação a outros leitores.

  • A resposta está expressa no texto:

    Sendo assim, fica evidente que cada leitor é um coautor.

    (1) Porque cada um lê e relê com os olhos que tem.

    (2) Porque compreende e interpreta a partir do mundo que habita.

    Veja, as justificativas que o próprio autor dá estão ligadas à interpretação , à produção de sentido. Cada um interpretará o texto conforme o contexto em que se situa.

    Não dá pra extrapolar. Quem produz, quem escreve, é o autor. Já ao leitor cabe interpretar, conforme suas particularidades.

    GABARITO: Letra D

    Bons estudos!


ID
2095213
Banca
IBFC
Órgão
SES-PR
Ano
2016
Provas
Disciplina
Raciocínio Lógico
Assuntos

Paulo tinha R$ 72,00 e gastou 2/5 com lazer e a metade do que tinha com alimentação. Desse modo, o valor que sobrou para Paulo foi: 

Alternativas
Comentários
  • Não entendi esta questão. Alguém entendeu?

  • Esse 5 não faz parte do questionário

    Ele tinha 72,00 e gastou 2/5= 28,80

    72,00- 28,80 = 43,20

    e gastou a metade do restante com alimentação=21,60

    Gab B

  • Na verdade, o enunciado da questão é: "Paulo tinha R$ 72, e gastou 2/5 com lazer e metade DO QUE TINHA com alimentação. Desse modo, o valor que sobrou para Paulo foi".

    Desse modo:

    Lazer: 2/5 de 72 = R$ 28,8

    Alimentação: 1/2 de 72 = R$ 36,

    Restou: 72 - 28,8 - 36 = R$ 7,20 (LETRA C)

  • Paulo não gastou metade do restante e sim do que possuía inicialmente.

    Obs: O 5 não faz parte do enunciado.

  • A questão é ambigua, o certo era estar escrito " METADE DO QUE TINHA INICIALMENTE", do jeito que está dá margem pra erro.

  • Merece ser anulada essa questao mal formulada!!!

  • Parem de chorar, a questão foi clara. Paulo tinha....metade do que tinha. Se fosse o  restante, o enunciado seria: metade do que sobrou...

  • questão idiota que não avalia, pega. não vale!

     

  • Questão ambígua. Deveria ser anulada.

  • Ambigua

    merece ser anulada

  • reaalmente ele não fala que é a metade do que restou! 

  • Ou monta um português adequado ou não coloca duas opções perfeitamente cabíveis dependendo da interpretação...

  • Questão perfeita: metade do que tinha e não do que sobrou!!!!!!

  • confusa!!!

     

     

  • Achei confuso tb. O problema da questão foi falar em dinheiro, pq se vc gasta algo, automaticamente, vc trabalha com o que restou. 

     

     

  • Paulo tinha R$ 72,00

     

    Gastou 2/5 com Lazer:

     

    2/5 de 72 = 28,80

     

    Gastou metade do que TINHA com alimentação:

     

    1/2 de 72 = 36,00

     

     Quanto sobrou?

     

    72 - (28,8 + 36) = 7,20

     

    GAB: C

  • Resolução https://www.youtube.com/watch?v=sF2zRWjCn6o

  • Ambígua não, ambiguíssima!

  • Se tivesse a alternativa com valor R$ 12,10 geral marcava kkkkj inclusive eu

  • A "pegadinha" desta questão é a frase: "metadade do que tinha" ele não pede o que sobrou.

    Segue como eu resolvi esta questão:

    1- Paulo gastou 2/5  de $72,00 com alimentação;

    2/5= $28,80

    2- Paulo gastou 1/2 do que TINHA ( $72,00)

    1/2= $36,00

    3- Sobrou

    36+28,80- 72= 7,20

     

    RESPOSTA:  'C'

  • Questão facilima, porém quem entrar com recurso vai conseguir facilmente pois a palavra "tinha" da margem a dupla interpretação.

    Antes Paulo tinha 72 reais

    Depois Paulo tinha 43,20  reais após gastar 2/5 com lazer.

     

    Do lado da banca, o problema de pegadinhas em concursos é que a questão deve ser clara, se não será anulada.

  • Também fui induzido ao erro.

     

  • Quando se gasta algo o dinheiro não volta pra gastar de novo, trabalha com o resultado da operação anteriormente realizada (troco do evento). Se a questão fosse mera listagem de operações matemáticas para apurar um resultado, deveria ter dado clareza que a referência era sempre o valor inicial, ou retirar opção do gabarito 21,60.
  • Altamente mal formulada

  • METADE DO QUE TINHA, E NÃO DO QUE SOBROU DEPOIS DO PRIMEIRO GASTO!!!!!!

  •  

    2/5 de 72,00 = 28,80 (gasto com lazer)

    1/2 de 72,00 = 36,00 (gasto alimentação)

    36,00+28,80 = 64,80

    72,00 - 64,80 = 7,20

    Simples assim. 

  • 72/2/5=7,20 - letra C

  • Sacanagem

  • Gabarito: letra C

    Primeiro marquei B mas senti algo estranho, vi que tava fácil demais, depois li a questão mais duas vezes e vi a pegadinha sacana!

  • Tipo de questão que não avalia o conhecimento de ninguém! 

  • pegadinha fdp!

  • IBFC adora raciocinio logico 2 por 1:  em uma mesma questão usar o raciocíno lógico do português com o da matemática

  • ele usa o mesmo verbo, Paulo tinha e metade do que tinha . A IBFC É SO PARECE FÁCIL. Não a subestimem...

  • puts, questão mal formulada. Recurso nela!!!!

  • gastou 2/5 + 1/2 = 648/10    total de gasto = 64,80, logo 72,00 - 64,80 = 7,20

  • Questão bem formulada o choro e a desatenção são livres. Quando a questão quiser descontar do restante ela diz expressamente "do restante" ou "do que sobrou".

  • P = 72,00

    L = 2/5

    A= 1/2

    2/5 . 72 = 28,8

    1/2 . 72 = 36 

    72 - 36 - 28,8 = 7,20

  • Para prestar um concurso o candidato deve se preparar para o que vier.

    Adianta ir pra guerra com mimimi? não.. certamente você será baleado por um atirador alemão com uma MG42 cal. .762 e morrerá na praia de Omaha.

    Vá sem medo, esteja pronto para o pior.

  • Total: 72                                                                      28,8+36=64,8

    Lazer: 2/5 - 28,8                                                             72-64,8=7,2

    Metade do que tinha(Ou seja, metade dos 72 e não do que sobrou): 36                

  • A questão é ambigua, o certo era estar escrito " METADE DO QUE TINHA INICIALMENTE", do jeito que está dá margem pra erro.²²

  • ANULAR TINHA? QUESTÃO QUE DÁ MARGEM AO ERRO!


ID
2095216
Banca
IBFC
Órgão
SES-PR
Ano
2016
Provas
Disciplina
Raciocínio Lógico
Assuntos

O valor à vista de um produto é R$ 150,00 e Carlos o comprou por R$ 172,50, pagando juros sobre o valor à vista. Nessas circunstâncias, a taxa percentual de juros pagos por Carlos é de:

Alternativas
Comentários
  •    150 -------- 100%

    172,50------  x

     

     172,50. 100= 17250

    17250/150= 115℅

     

    Gab B

  • 172,50 - 150,00 = 22,50

    150 ----------- 100%

    22,50 -------- X

    150X = 2250

    X= 15%

     

  • F = Fator de juros

    M = Montante

    C = Capital

    F= M / C             F = 172,50 / 150         F = 1,15 

    15 %

  • Não Entendi 

  • é uma questão de acréscimo

    valor inicial x (1+ taxa) = valor final

    1+ taxa = 172,50/150

    1+ taxa = 1,15

    taxa = 15%

  • capital = 150

    montante = 172,5

     

    m = c x f

    172,5 = 150 x f

    f = 172,5 / 150

    f = 1,15

    f = 15%

  • Nesta questão pede-se qual a porcentagem a mais foi paga.

    Para resolver peguei o que foi pago a mais ( 172,5- 150= 22,50) e fiz a Regra de 3 simples:

    %   --- Valor

    100--- 150 

    x    --- 22,50

    150x --- 2250

    x= 2250/150

    x=  15

    R: 'B'

  • Gabarito: letra B

    172,5 - 150 = 22,5

    22,5/150 = 0,15 = 15%

  • ibfc n curte muitas questões de raciocinio lógico "comum" né? preferem muito mais questões de matematica.

  • VLR À VISTA = 150,00                                                                                                                              

    VLR C/JUROS=172,50

    172,50 - 150,00 = 22,50

     22,50/150 = 15

  • Um macete que me ajudar a fazer cálculo de porcentagem de cabeça é pegar alguns pontos de referência, por exemplo:

    175,50 - 150 = 22,50

    Quanto é isso em porcentagem?

    Eu sei que 10% de 150 é 15 (1º ponto de referência, não precisa de cálculo)

    Sabendo disso, vejo quanto falta para 22,50 e percebo que é exatamente a metade de 15 = 7,5 (5%)

    Logo, 15 (10%) + 7,5 (5%) = 15%

    Gab. B

  • Pq não dá certo se fizer que:

    150 - 100%

    172,5 - x%

    X fica 11,5%, mas não consigo entender porque

  • 172,50-150,00 = 22,50

    Regra de três:

    150------>100%

    22,50---->X

    150x = 2250

    X = 15 Letra B

  • 15% de 150

    15 tem 2 algarismos, então retorna 2 casas usando a vírgula no 150, ou seja: 1,5

    15 x 1,5 = 225

    agora retorna com a virgula do 1,5, ou seja: 22,5

    150,00 + 22,5 = 172,50

    ps: isso pode ser feito com cada alternativa para não deixar dúvida.

  • 172,5-150=22,5 o juro.

    15*150=2250/100

    J=22,5 ,ou seja,15%

    gabarito: B

  • 172,5 / 150 = 1,15 (115%) ou pode dividir 22,5 / 150 = 0,15 (15%)


ID
2095219
Banca
IBFC
Órgão
SES-PR
Ano
2016
Provas
Disciplina
Raciocínio Lógico
Assuntos

Os números 2, 3, 4, 5, 8, 7, 16, 9..... apresentam uma sequência lógica. Nessas condições o décimo primeiro termo da sequência é:

Alternativas
Comentários
  • Observando a sequência, percebemos que temos duas sequências, uma com números pares e outra com números ímpares.

    A sequência de números pares esta sendo multiplicada pela constante 2 e a sequência  com números ímpares está sendo somada a constante dois.

    O décimo primeiro elemento é um número par, então basta ir multiplicando a sequencia par por 2 até o 11º elemento, o resultado será igual a 64.

     

  • GABARITO: LETRA A;

     

    Podemos dividir toda a sequência em duas diferentes sequências considerando termos alternados. Veja:

     

    Sequência completa: 2, 3, 4, 5, 8, 7, 16, 9, ...

     

    1ª Sequência : 2, 4, 8, 16, ... [Cada termo é o anterior MULTIPLICADO por 2]

     

    2ª Sequência : 3, 5, 7, 9, ... [Cada termo é o anterior SOMADO por 2]

     

    Observando toda a sequência (2, 3, 4, 5, 8, 7, 16, 9, ...), percebe-se que o número 9 ocupa a 8ª posição. Para chegarmos ao 11° elemento, procederemos da seguinte maneira:

     

    9° elemento: 16 x 2 = 32

     

    10° elemento: 9 + 2 = 11

     

    11° elemento: 32 x 2 = 64

     

    Sequência completa com 11 termos: 2, 3, 4, 5, 8, 7, 16, 9, 32, 11, 64

     

     

    Conheçam e inscrevam-se no meu canal no youtube, pois sou professor de Matemática e gravei alguns vídeos com dicas e bizus de Matemática e Raciocínio Lógico.

     

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  • Resposta: 64
    2    4    8    16    32    64  (dobrando)
    3    5    7    9    11             (somando 2)

  • Essa questão é fácil, dá para resolver usando papel e caneta apenas, queria ver se pedisse o número que estaria na posição 523.

    Quem puder ajudar forneça a formula.

  • O número é uma PG de razão 2.

    O 523 número da sequencia seria o número 261 dessa sequencia (já que existem 2 intercaladas)

    fórmula: an=a1*q^n-1

    a261= 2* 2^260

    como você pode ver não ajudaria muito, só se as opções viessem sem ser resolvidas tipo 2^261

  • vai trocando um impa e outro par e só somar vezes 2 os pares e tera a resposta

  • Meu Deus, salve Luiz. Pq os demais só complicaram a resposta.

  • putz, fiz de um modo muito louco e mais dificil, mas acertei... demorei a sacar a sequência

  • questão fácil 2,,3,4,5,8,,7,16,9

                        2x4=8   8x2=16 16x2= 32 32x2=64

    É só multiplicar os números pares

  • Multiplicar os n. pares por 2 e pula uma casa.

    Último n. par da sequência é 16, então:

    16x2= 32  32x2=64

    LETRA A!

  • Não sei como acertei essa questão kkkk.
  • Gabarito letra  A

    Geralmente qdo vem uma sequencia de numeros " sem sentido " ,  a sequencia correta estah ALTERNADA entre os elementos.

    ou seja..1 elemento,pula outro elemento.

    dai eh soh olhar a sequencia e fazer as contas.

  • 2, 3, 4, 5, 8, 7, 16, 9

    Se liga nos números pares: 2, 4, 8, 16...

    2x2= 4
    2x4 = 8
    2x8 = 16
    2x16 = 32
    2x32 = 64

    Os números ímpares estão com uma razão de +2

    2, 3, 4, 5, 8, 7, 16, 9, 32, 11, 64, 13 ...

  • GABARITO A 

     

    2, 3, 4, 5, 8, 7, 16, 9, 32, 11, 64

     

    em vermelho: os valores dobram

    em preto: soma 2 

  • 2 3

    4 5

    8 7

    16 9

    32 11

    (64) 11º.

     

    A coluna da esquerda sempre dobra o seu termo, e a da direita aumenta em dois.

  • 2 3 4 5 8 7 16 9 _ _ _

    2² (avança2casa) 4

    4² (avança4casa) 16

    8² (avança6casa) 64

    Tinha um jeito bem mais facil a galera achou kkkkkk, mas eu sou doido mesmo, acho esses outros padrões.

  • Quem passou mais de 15 minutos tentando descobrir a sequência E NÃO CONSEGUIU     :D

  • -
    GAB: A

    típica questão em que você bate olho e :
    1º saca logo de cara qual a sequência ou
    2º quebra a cabeça mais de 10min. pra entender

  •  : 2, 3, 4, 5, 8, 7, 16, 9

    apresentam uma sequência lógica. Nessas condições o décimo primeiro termo da sequência é: 

    a) 64

  • CAIR NA PEGADINHA

  • 2,3,4,5,8,7,16,9 _, _, 64

     

    2x2= 4                       3+2 = 5

    4x2= 8                       5+2 = 7

    8x2= 16                     9+2 = 11

    16x2= 32                  

    32x2= 64

     

    E se tivesse o próximo seria 13. 

  • alguem tem o link do video resposta dessa questão?

  • Alguem mim explica por favor o motivo de não ter dado 128 ? pois a questão pede o 11º termo. Seria 64+64= 128.

     

  • A primeira dica é separar as sequencias, a partir desse ponto iremos descobric como caucular.

    2. 4. 8 .16 ... mutipliquei por 2 

     3. 5. 7. 9       somei 2

    Temos que ficar sempre atentos ao que se pede na questão.

  • A sequência da esquerda soma o número por ele mesmo e a sequência da direita soma de 2 em 2.

     

    2   3
    4   5
    8   7
    16   9
    32   11

    64

     

    Gabarito: A

  • 2*2=4

    4*2=8

    8*2=16

    16*2=32

    32*2=64

    GABARITO: A


ID
2095225
Banca
IBFC
Órgão
SES-PR
Ano
2016
Provas
Disciplina
Raciocínio Lógico
Assuntos

Para percorrer a distância entre duas cidades a velocidade média é de 90 km/h e o tempo gasto é de 4 horas. Se a velocidade média fosse de 60 km/h, então o tempo necessário para percorrer a mesma distância seria de:

Alternativas
Comentários
  • Velocidade e tempo inversamente proporcionais

    90 km/h  ------ 4 hrs

    60 km/h --------  x

     

    360/60= 6

    Gab. A

     

  • alysson, velocidade e tempo inversamente proporcionais

     

  • corrigido, valeu Ana

  • Quanto maior a velocidade, menor o tempo. Quanto menor a velocidade, maior o tempo.

  • Quem lembrar da época de vestibular também faz a questão:

     

    Velocidade = Espaço/tempo

     

    90 = espaço/5 = 360 km

     

    60 = 360 km/ tempo

    tempo = 6 horas

     

    Gabarito A

  • metodo LA LA

    km        hrs

    90           4

    60           x

     

    x = 90 . 4 / 60

    x =  3.4 / 2

    x = 3 . 2

    x = 6

  • Gente olha como resolvi essa questão, sabendo que a minha área é direito, sou péssima em matemática, quero saber se essa é uma das forma de resolver essa questão ou foi pura sorte.

    90 . 4 = 360

    360/60= 6

    Alguém pode me dizer se foi sorte ou não. Obrigada.

  • Não é sorte Dirlene, está certa sua forma. Se ele fez uma distância em 4 horas numa velocidade média de 90km/h, quer dizer que a cada hora ele percorreu 90 km. Sendo assim, em 4 x 90 = 360km (distância total percorrida). Dai divide os 360 km por uma velocidade média de 60km/h, que dá o resultado!

  • Letra A.

     

    Proporções inversas multiplica reto e simplifica.

    90 * 4 * 60 * x = 6 

     

    Josimar Padilha.

  • Para resolver a qustão é nescessário saber a distancia percorrida:

    90 Km/h x 4 h = 360 Km

    Agora basta dividir a mesma distância por 60 Km/h:

    360/ 60 = 6 Horas

    ou seja, para percorrer 360 Km gasta-se

    4 horas numa velocidade de 90 KM/h

    6 horas numa velocidade de 60 KM/h

     

    R.: 'A' 

     

     

     

  • Velocidade Média= DeltaS/DeltaT 

    90=DeltaS/4

    90x4= DeltaS 

    DeltaS= 360 Km 

     

    substituindo na outra. 

     

    Se o carro faz 60 km/h, demorará 6 horas para percorrer 360km

     

  • 90 = 4                                                                                                                                                                                                                   60 = x              simplifica-se  60/4 =15;                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                15 = 90x                                                                                                                                                                                                                  x = 90 / 15                                                                                                                                                                                                               x = 6                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                               

  • 90 Km/h ------  X

    60 Km/h ------  4

    60x = 360

    X = 360/60 

    X = 6

  • 90km = 1h

    dist.= 4h

    então: dist = 90x4 = 360km entre as cidades /60km/h = 6horas

  • O segredo é lembrar que velocidade e tempo são grandezas inversamente proporcionais.

     

    Resposta: Letra A.

  • 90 km X 4 horas = 360

    60 km X ? para dar 360?

    60 km X 6

    Corrijam-me caso esteja errado, fui pela lógica da minha cabeça.

  • 90*4=360km

    vm=s/t

    60=360/t

    t=360/60

    t=6h


ID
2095228
Banca
IBFC
Órgão
SES-PR
Ano
2016
Provas
Disciplina
Direito Sanitário
Assuntos

Considerando a Lei n° 13.331/2001, analise os itens abaixo que tratam da saúde ambiental e competências da direção do SUS nesse campo. A seguir assinale a alternativa correta:
I. A atenção à saúde do trabalhador no setor público e privado, do mercado formal e informal, compreende as ações individuais e coletivas desenvolvidas no âmbito do SUS, abrangendo a informação aos trabalhadores e às entidades sindicais quanto à situação de saúde e das condições de riscos no ambiente de trabalho.
II. Os serviços de vigilância sanitária e epidemiológica manterão fiscalização e controle das atividades desenvolvidas nos ambientes de trabalho, que, direta ou indiretamente ocasionem ou possam vir a ocasionar risco ou dano à saúde, à vida ou à qualidade de vida.
III. Não compete ao SUS participar da normatização, fiscalização e controle dos serviços de saúde do trabalhador nas instituições e empresas públicas e privadas.

Alternativas
Comentários
  • I. (CERTA) A atenção à saúde do trabalhador no setor público e privado, do mercado formal e informal, compreende as ações individuais e coletivas desenvolvidas no âmbito do SUS, abrangendo a informação aos trabalhadores e às entidades sindicais quanto à situação de saúde e das condições de riscos no ambiente de trabalho.

    II. (CERTA) Os serviços de vigilância sanitária e epidemiológica manterão fiscalização e controle das atividades desenvolvidas nos ambientes de trabalho, que, direta ou indiretamente ocasionem ou possam vir a ocasionar risco ou dano à saúde, à vida ou à qualidade de vida.

    III. (ERRADA) Não compete ao SUS participar da normatização, fiscalização e controle dos serviços de saúde do trabalhador nas instituições e empresas públicas e privadas

     

    Lei 8.080:

    Art. 6º Estão incluídas ainda no campo de atuação do Sistema Único de Saúde (SUS):

    § 3º Entende-se por saúde do trabalhador, para fins desta lei, um conjunto de atividades que se destina, através das ações de vigilância epidemiológica e vigilância sanitária, à promoção e proteção da saúde dos trabalhadores, assim como visa à recuperação e reabilitação da saúde dos trabalhadores submetidos aos riscos e agravos advindos das condições de trabalho, abrangendo:

    I - assistência ao trabalhador vítima de acidentes de trabalho ou portador de doença profissional e do trabalho;

    II - participação, no âmbito de competência do Sistema Único de Saúde (SUS), em estudos, pesquisas, avaliação e controle dos riscos e agravos potenciais à saúde existentes no processo de trabalho;

    III - participação, no âmbito de competência do Sistema Único de Saúde (SUS), da normatização, fiscalização e controle das condições de produção, extração, armazenamento, transporte, distribuição e manuseio de substâncias, de produtos, de máquinas e de equipamentos que apresentam riscos à saúde do trabalhador;

    IV - avaliação do impacto que as tecnologias provocam à saúde;

    V - informação ao trabalhador e à sua respectiva entidade sindical e às empresas sobre os riscos de acidentes de trabalho, doença profissional e do trabalho, bem como os resultados de fiscalizações, avaliações ambientais e exames de saúde, de admissão, periódicos e de demissão, respeitados os preceitos da ética profissional;

    VI - participação na normatização, fiscalização e controle dos serviços de saúde do trabalhador nas instituições e empresas públicas e privadas;

    VII - revisão periódica da listagem oficial de doenças originadas no processo de trabalho, tendo na sua elaboração a colaboração das entidades sindicais; e

    VIII - a garantia ao sindicato dos trabalhadores de requerer ao órgão competente a interdição de máquina, de setor de serviço ou de todo ambiente de trabalho, quando houver exposição a risco iminente para a vida ou saúde dos trabalhadores.

     

    Bons Estudos! =)

  • Gabarito C

     

     

    L8080/90. Art. 6º Estão incluídas ainda no campo de atuação do Sistema Único de Saúde (SUS):

    § 3º Entende-se por saúde do trabalhador, para fins desta lei, um conjunto de atividades que se destina, através das ações de vigilância epidemiológica e vigilância sanitária, à promoção e proteção da saúde dos trabalhadores, assim como visa à recuperação e reabilitação da saúde dos trabalhadores submetidos aos riscos e agravos advindos das condições de trabalho, abrangendo:

    III - participação, no âmbito de competência do Sistema Único de Saúde (SUS), da normatização, fiscalização e controle das condições de produção, extração, armazenamento, transporte, distribuição e manuseio de substâncias, de produtos, de máquinas e de equipamentos que apresentam riscos à saúde do trabalhador; (item II)

     

    V - informação ao trabalhador e à sua respectiva entidade sindical e às empresas sobre os riscos de acidentes de trabalho, doença profissional e do trabalho, bem como os resultados de fiscalizações, avaliações ambientais e exames de saúde, de admissão, periódicos e de demissão, respeitados os preceitos da ética profissional; (item I)

     

    VI - participação na normatização, fiscalização e controle dos serviços de saúde do trabalhador nas instituições e empresas públicas e privadas; (item III)


ID
2095231
Banca
IBFC
Órgão
SES-PR
Ano
2016
Provas
Disciplina
Direito Constitucional
Assuntos

Tomando por base a Constituição da República Federativa do Brasil, assinale a alternativa incorreta:

Alternativas
Comentários
  • GABARITO = LETRA B

     

    CF 88, Art. 200.  Ao sistema único de saúde compete, além de outras atribuições, nos termos da lei:

    [...]

        VIII -  colaborar na proteção do meio ambiente, nele compreendido o do trabalho.

  • Art. 199. A assistência à saúde é livre à iniciativa privada.
    § 1º As instituições privadas poderão participar de forma complementar do sistema
    único de saúde, segundo diretrizes deste, mediante contrato de direito público ou
    convênio, tendo preferência as entidades filantrópicas e as sem fins lucrativos.
    § 2º É vedada a destinação de recursos públicos para auxílios ou subvenções às
    instituições privadas com fins lucrativos.
    § 3º Évedada a participação direta ou indireta de empresas ou capitais
    estrangeiros na assistência à saúde no País, salvo nos casos previstos em lei.

    § 4º A lei disporá sobre as condições e os requisitos que facilitem a remoção de
    órgãos, tecidos e substâncias humanas para fins de transplante, pesquisa e tratamento,
    bem como a coleta, processamento e transfusão de sangue e seus derivados, sendo
    vedado todo tipo de comercialização

  • Art. 200. Ao sistema único de saúde compete, além de outras atribuições, nos
    termos da lei:
    I controlar e fiscalizar procedimentos, produtos e substâncias de interesse para a
    saúde e participar da produção de medicamentos, equipamentos, imunobiológicos,
    hemoderivados e outros insumos;
    II executar as ações de vigilância sanitária e epidemiológica, bem como as de
    saúde do trabalhador;
    III ordenar a formação de recursos humanos na área de saúde;
    IV participar da formulação da política e da execução das ações de saneamento
    básico;
    V incrementar,em sua área de atuação, o desenvolvimento científico e tecnológico e a inovação;
    (Redação dada pela Emenda Constitucional nº 85, de 2015)
    VI fiscalizar e inspecionar alimentos, compreendido o controle de seu teor nutricional, bem como bebidas e águas para consumo humano;
    VII participardo controle e fiscalização da produção, transporte, guarda e utilização de substâncias e produtos psicoativos, tóxicos e radioativos;
    VIII colaborar na proteção do meio ambiente, nele compreendido o do trabalho.

  • a) É vedada a participação direta ou indireta de empresas ou capitais estrangeiros na assistência à saúde no País, salvo nos casos previstos em lei. -   art. 199, §3o.

    b) Colaborar na proteção do meio ambiente, nele compreendido o do trabalho, não compete ao SUS. - Art. 200, VII.

    c) A saúde é direito de todos e dever do Estado, garantido mediante políticas sociais e econômicas que visem à redução do risco de doença e de outros agravos e ao acesso universal e igualitário às ações e serviços para sua promoção, proteção e recuperação. - Art. 198.

    d) As instituições privadas poderão participar de forma complementar do sistema único de saúde, segundo diretrizes deste, mediante contrato de direito público ou convênio, tendo preferência as entidades filantrópicas e as sem fins lucrativos. - Art. 199, §1o.

  • GABARITO: B.

     

    a) CORRETA. É vedada a participação direta ou indireta de empresas ou capitais estrangeiros na assistência à saúde no País, salvo nos casos previstos em lei.

     

    Art. 199. A assistência à saúde é livre à iniciativa privada.

     

    (...)

     

    § 3º - É vedada a participação direta ou indireta de empresas ou capitais estrangeiros na assistência à saúde no País, salvo nos casos previstos em lei.

     

     b) INCORRETA. Colaborar na proteção do meio ambiente, nele compreendido o do trabalho, não compete ao SUS.

     

    Art. 200. Ao sistema único de saúde compete, além de outras atribuições, nos termos da lei:

    (...)

    VIII - colaborar na proteção do meio ambiente, nele compreendido o do trabalho.

     

     c) CORRETA. A saúde é direito de todos e dever do Estado, garantido mediante políticas sociais e econômicas que visem à redução do risco de doença e de outros agravos e ao acesso universal e igualitário às ações e serviços para sua promoção, proteção e recuperação.

     

    Art. 196. A saúde é direito de todos e dever do Estado, garantido mediante políticas sociais e econômicas que visem à redução do risco de doença e de outros agravos e ao acesso universal e igualitário às ações e serviços para sua promoção, proteção e recuperação.

     

     d) CORRETA. As instituições privadas poderão participar de forma complementar do sistema único de saúde, segundo diretrizes deste, mediante contrato de direito público ou convênio, tendo preferência as entidades filantrópicas e as sem fins lucrativos.

     

    Art. 199. A assistência à saúde é livre à iniciativa privada.

    § 1º As instituições privadas poderão participar de forma complementar do sistema único de saúde, segundo diretrizes deste, mediante contrato de direito público ou convênio, tendo preferência as entidades filantrópicas e as sem fins lucrativos.

  • O IMPORTANTE É ESTUDAR, DEPOIS É SO AGRADECER A DEUS.

    #PMBA

  • Boa noite,

     

    Uma questão do Cespe que ajuda a matar essa:

     

    Questão cespe correta - A CF textualmente estabelece que o Sistema Único de Saúde possui, como uma de suas atribuições, colaborar na proteção do meio ambiente, nele compreendido o meio ambiente do trabalho.

     

    ps: não anoto data, muito menos o órgão onde a questão foi cobrada, pego a questão com o conceito correto e coloco em meu material como texto e pronto.

     

    Bons estudos

  • Acredito que esta questão, de 2016, deveria ter sido anulada.

    Tenho a Lei 8.080 do SUS aqui comigo ( baixada diretamente do site do planalto) e diz assim no Artigo 23:

    "Art. 23.  É PERMITIDA a participação direta ou indireta, inclusive controle, de empresas ou de capital estrangeiro na assistência à saúde nos seguintes casos: ...       (Redação dada pela Lei nº 13.097, de 2015)"

    Alteração feita ainda em 2015. Na Constituição está desatualizado.

  • Fernando Lemos, a questão está correta, pois ela pede a resposta com base na Constituição e não com base na lei 8080/! Lá no art. 199, §3º da CF/88,

    Art. 199. A assistência à saúde é livre à iniciativa privada.

    § 3º - É vedada a participação direta ou indireta de empresas ou capitais estrangeiros na assistência à saúde no País, salvo nos casos previstos em lei.

    No caso, a lei 8080 é a lei da qual a CF/88.

    Gab: B

  • a) É vedada a participação direta ou indireta de empresas ou capitais estrangeiros na assistência à saúde no País, salvo nos casos previstos em lei. -> CORRETO.

    b) Colaborar na proteção do meio ambiente, nele compreendido o do trabalho, não compete ao SUS. -> INCORRETO.-> Art. 200. Ao SUS compete, além de outras atribuições, nos termos da lei: VIII – Colaborar na proteção do meio ambiente, nele compreendido o do trabalho.

    c) A saúde é direito de todos e dever do Estado, garantido mediante políticas sociais e econômicas que visem à redução do risco de doença e de outros agravos e ao acesso universal e igualitário às ações e serviços para sua promoção, proteção e recuperação. -> CORRETO.

    d) As instituições privadas poderão participar de forma complementar do sistema único de saúde, segundo diretrizes deste, mediante contrato de direito público ou convênio, tendo preferência as entidades filantrópicas e as sem fins lucrativos. -> CORRETO.

    #PMBA2020

  • COMPETE SIM AO SUS.

  • PM BA só um milagre eu creio!
  • Texto de acordo com a Constituição Federal:

    § 3º - É vedada a participação direta ou indireta de empresas ou capitais estrangeiros na assistência à saúde no País, salvo nos casos previstos em lei.

    Texto de acordo com a legislação especial: 13097

    É permitida a participação direta ou indireta, inclusive controle, de empresas ou de capital estrangeiro na assistência à saúde nos seguintes casos:

    I - doações de organismos internacionais vinculados à Organização das Nações Unidas, de entidades de cooperação técnica e de financiamento e empréstimos;

    II - pessoas jurídicas destinadas a instalar, operacionalizar ou explorar:

    a) hospital geral, inclusive filantrópico, hospital especializado, policlínica, clínica geral e clínica especializada; e

    b) ações e pesquisas de planejamento familiar;

    Em questões de concurso, a banca nesse caso deve especificar para o candidato em qual sentido ela se refere. CF ou Legislação Especial.

  • Colaborar com o meio ambiente é dever de todos.

  • Atenção ao enunciado! Tomando por base a Constituição da República Federativa do Brasil, assinale a alternativa incorreta:

    A alternativa incorreta é a B, portanto é o gabarito da questão.

    Segundo o art. 200, inciso VIII, da CF/88, a colaboração na proteção do meio ambiente, nele compreendido o do trabalho, é atribuição do SUS, diferentemente do que afirma a alternativa B.

    Art. 200. Ao sistema único de saúde compete, além de outras atribuições, nos termos da lei:

    [...]

    VIII - colaborar na proteção do meio ambiente, nele compreendido o do trabalho.

    As alternativas A, C e D estão corretas, veja o fundamento de cada uma delas:

    A) É vedada a participação direta ou indireta de empresas ou capitais estrangeiros na assistência à saúde no País, salvo nos casos previstos em lei. CORRETO

    É exatamente o que dispõe o art. 199, § 3º, da CF/88:

    Art. 199. A assistência à saúde é livre à iniciativa privada.

    [...]

    § 3º - É vedada a participação direta ou indireta de empresas ou capitais estrangeiros na assistência à saúde no País, salvo nos casos previstos em lei.

    C) A saúde é direito de todos e dever do Estado, garantido mediante políticas sociais e econômicas que visem à redução do risco de doença e de outros agravos e ao acesso universal e igualitário às ações e serviços para sua promoção, proteção e recuperação. CORRETO

    Observe o art. 196, da CF/88:

    Art. 196. A saúde é direito de todos e dever do Estado, garantido mediante políticas sociais e econômicas que visem à redução do risco de doença e de outros agravos e ao acesso universal e igualitário às ações e serviços para sua promoção, proteção e recuperação.

    D) As instituições privadas poderão participar de forma complementar do sistema único de saúde, segundo diretrizes deste, mediante contrato de direito público ou convênio, tendo preferência as entidades filantrópicas e as sem fins lucrativos. CORRETO

    Veja o art. 199, § 1º, da CF/88:

    Art. 199. A assistência à saúde é livre à iniciativa privada.

    § 1º As instituições privadas poderão participar de forma complementar do sistema único de saúde, segundo diretrizes deste, mediante contrato de direito público ou convênio, tendo preferência as entidades filantrópicas e as sem fins lucrativos.

    Resposta: B

  • A questão exige do candidato o conhecimento acerca do que a Constituição da República Federativa do Brasil de 1988 dispõe sobre saúde. Atenção: a questão deseja que o candidato assinale a incorreta.

    A- Correta. É o que dispõe a CRFB/88 em seu art. 199, § 3º: "É vedada a participação direta ou indireta de empresas ou capitais estrangeiros na assistência à saúde no País, salvo nos casos previstos em lei".

    B- Incorreta. Trata-se de competência do SUS prevista na Constituição, em seu art. 200: "Ao sistema único de saúde compete, além de outras atribuições, nos termos da lei: (...) VIII - colaborar na proteção do meio ambiente, nele compreendido o do trabalho".

    C- Correta. É o que dispõe a CRFB/88 em seu art. 196: "A saúde é direito de todos e dever do Estado, garantido mediante políticas sociais e econômicas que visem à redução do risco de doença e de outros agravos e ao acesso universal e igualitário às ações e serviços para sua promoção, proteção e recuperação".

    D- Correta. É o que dispõe a CRFB/88 em seu art. 199, § 1º: "As instituições privadas poderão participar de forma complementar do sistema único de saúde, segundo diretrizes deste, mediante contrato de direito público ou convênio, tendo preferência as entidades filantrópicas e as sem fins lucrativos".

    O gabarito da questão, portanto, é a alternativa B (já que a questão pede a incorreta).


ID
2095234
Banca
IBFC
Órgão
SES-PR
Ano
2016
Provas
Disciplina
Direito Sanitário
Assuntos

As ações e serviços públicos de saúde e os serviços privados contratados ou conveniados que integram o Sistema Único de Saúde - SUS são desenvolvidos de acordo com as diretrizes previstas no artigo 198 da Constituição Federal, obedecendo ainda aos seguintes princípios, EXCETO:

Alternativas
Comentários
  • LETRA A: "Reorientação da Atenção Básica pela estratégia da Saúde da Família" não é um princípio do SUS.

     

    Lei 8.080:

    Art. 7º As ações e serviços públicos de saúde e os serviços privados contratados ou conveniados que integram o Sistema Único de Saúde (SUS), são desenvolvidos de acordo com as diretrizes previstas no art. 198 da Constituição Federal, obedecendo ainda aos seguintes princípios:

    I - universalidade de acesso aos serviços de saúde em todos os níveis de assistência;

    II - integralidade de assistência, entendida como conjunto articulado e contínuo das ações e serviços preventivos e curativos, individuais e coletivos, exigidos para cada caso em todos os níveis de complexidade do sistema;

    III - preservação da autonomia das pessoas na defesa de sua integridade física e moral;

    (...)

     

    Bons Estudos! =)

  • Art. 198. As ações e serviços públicos de saúde integram uma rede regionalizada e hierarquizada e constituem um sistema único, organizado de acordo com as seguintes diretrizes:

    I - descentralização, com direção única em cada esfera de governo;

    II - atendimento integral, com prioridade para as atividades preventivas, sem prejuízo dos serviços assistenciais;

    III - participação da comunidade.

  • Macete

    DAP:

     

    Descentralização, com direção única em cada esfera de governo;

    Atendimento integral, com prioridade para as atividades preventivas, sem prejuízo dos serviços assistenciais;

    Participação da comunidade.

     

    Fonte: Constiuição Federal- 1988

     

     

     

  • Art. 198. As ações e serviços públicos de saúde integram uma rede regionalizada e hierarquizada e constituem um sistema único, organizado de acordo com as seguintes diretrizes:

    I - descentralização, com direção única em cada esfera de governo;

    II - atendimento integral, com prioridade para as atividades preventivas, sem prejuízo dos serviços assistenciais;

    III - participação da comunidade.


ID
2095237
Banca
IBFC
Órgão
SES-PR
Ano
2016
Provas
Disciplina
Direito Sanitário
Assuntos

O Decreto n° 7.508, de 28 de junho de 2011 regulamenta a Lei n° 8.080, de 19 de setembro de 1990, para dispor sobre a organização do Sistema Único de Saúde - SUS, o planejamento da saúde, a assistência à saúde e a articulação interfederativa, e dá outras providências. Essa legislação define as portas de entrada do SUS.
Entre essas não se inclui:

Alternativas
Comentários
  • Refere-se à seção II da lei que trata sobre Hierarquização

    Art. 9o São Portas de Entrada às ações e aos serviços de saúde nas Redes de Atenção à Saúde os serviços:

    I - de atenção primária;

    II - de atenção de urgência e emergência;

    III - de atenção psicossocial;

    e IV - especiais de acesso aberto.

     

    Portanto, gabarito D.

  • OS SERVIÇOS AMBULATORIAIS SÃO REQUISITOS DA REGIÃO DE SAÚDE.

  • D. Ambulatórios médicos de especialidades.

    ...São serviços de portas de entrada:

    I - atenção primária;

    II - atenção de urgência e emergência;

    III - atenção psicossocial; e

    IV - especiais de acesso aberto.

    巧克力煙肉!

  • PORTAS DE ENTRADAS NAS RAS

    ATENÇÃO PRIMÁRIA;

    ATENÇÃO DE URGÊNCIA E EMERGÊNCIA;

    ATENÇÃO PSICOSSOCIAL; E

    ESPECIAIS DE ACESSO ABERTO

  • GABARITO: LETRA D

    Art. 9º São Portas de Entrada às ações e aos serviços de saúde nas Redes de Atenção à Saúde os serviços:

    I - de atenção primária;

    II - de atenção de urgência e emergência;

    III - de atenção psicossocial;

    IV - especiais de acesso aberto.  

    DECRETO Nº 7.508, DE 28 DE JUNHO DE 2011.

  • Mneumonico:

    PRIMEIRAMENTE, as PORTAS serão ABERTAS para URGÊNCIA e EMERGÊNCIA PSICOSSOCIAIS.

  • GABARITO: LETRA D

    Art. 9º São Portas de Entrada às ações e aos serviços de saúde nas Redes de Atenção à Saúde os serviços:

    I - de atenção primária;

    II - de atenção de urgência e emergência;

    III - de atenção psicossocial; e

    IV - especiais de acesso aberto.

    FONTE: DECRETO Nº 7.508, DE 28 DE JUNHO DE 2011.

  • portas de entrada dos SUS

    ATENÇÃO PRIMÁRIA

    URGÊNCIA E EMERGÊNCIA

    ATENÇÃO PSICOSSOCIAL

    ESPECIAIS DE ACESSO ABERTO

  • A4

    ATENÇÃO primária

    ATENÇÃO de urgência e emergência

    ATENÇÃO psicossocial

    ACESSO aberto.

  • Resposta – letra D

    Art. 9º São Portas de Entrada às ações e aos serviços de saúde nas Redes de Atenção à Saúde os serviços:

    I - de atenção primária;

    II - de atenção de urgência e emergência;

    III - de atenção psicossocial; e

    IV - especiais de acesso aberto.


ID
2095240
Banca
IBFC
Órgão
SES-PR
Ano
2016
Provas
Disciplina
Direito da Criança e do Adolescente - Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA) - Lei nº 8.069 de 1990
Assuntos

Considerando o estatuto da criança e do adolescente, analise os itens abaixo e a seguir, assinale a alternativa correta:
I. Sistema Único de Saúde promoverá programas de assistência médica e odontológica para a prevenção das enfermidades que ordinariamente afetam a população infantil, e campanhas de educação sanitária para pais, educadores e alunos.
II. A parturiente será atendida preferencialmente pelo mesmo médico que a acompanhou na fase pré-natal.
III. Os casos de suspeita ou confirmação de maus-tratos contra criança ou adolescente serão obrigatoriamente comunicados ao Conselho Tutelar da respectiva localidade, sem prejuízo de outras providências legais.

Alternativas
Comentários
  • Na verdade o Gabarito é a letra b)

    O ECA foi modificado e excluiu a previsão do item II (redação antiga), não há mais esse dispositivo.

     

    Art. 8o  É assegurado a todas as mulheres o acesso aos programas e às políticas de saúde da mulher e de planejamento reprodutivo e, às gestantes, nutrição adequada, atenção humanizada à gravidez, ao parto e ao puerpério e atendimento pré-natal, perinatal e pós-natal integral no âmbito do Sistema Único de Saúde.          (Redação dada pela Lei nº 13.257, de 2016)

    § 1o  O atendimento pré-natal será realizado por profissionais da atenção primária.          (Redação dada pela Lei nº 13.257, de 2016)

    § 2o  Os profissionais de saúde de referência da gestante garantirão sua vinculação, no último trimestre da gestação, ao estabelecimento em que será realizado o parto, garantido o direito de opção da mulher.          (Redação dada pela Lei nº 13.257, de 2016)

  • O Sistema Único de Saúde promoverá a atenção à saúde bucal das crianças e das gestantes, de forma
    transversal, integral e intersetorial com as demais linhas de cuidado direcionadas à mulher e à criança.

     

    Os profissionais de saúde de referência da gestante garantirão sua vinculação, no último trimestre da
    gestação, ao estabelecimento em que será realizado o parto, garantido o direito de opção da mulher.

     

    Os casos de suspeita ou confirmação de castigo físico, de tratamento cruel ou degradante e de maustratos
    contra criança ou adolescente serão obrigatoriamente comunicados ao Conselho Tutelar da respectiva localidade,
    sem prejuízo de outras providências legais.

  • I - Art, 14, ECA:  Art. 14. O Sistema Único de Saúde promoverá programas de assistência médica e odontológica para a prevenção das enfermidades que ordinariamente afetam a população infantil, e campanhas de educação sanitária para pais, educadores e alunos.

    II - Redação antiga do art. 8º, §2, suprimida pela Lei 12.257, publicada em 9.3.2016;

    III - Redação antiga do art. 13, alterada pela Lei 12.257, publicada em 9.3.2016. Novo texto:  Art. 13. Os casos de suspeita ou confirmação de castigo físico, de tratamento cruel ou degradante e de maus-tratos contra criança ou adolescente serão obrigatoriamente comunicados ao Conselho Tutelar da respectiva localidade, sem prejuízo de outras providências legais.

  • Foi revogado o texto que dizia: A parturiente será atendida preferencialmente pelo mesmo médico que a acompanhou na fase pré-natal.

  • ECA - Lei nº 8.069 de 13 de Julho de 1990

    Dispõe sobre o Estatuto da Criança e do Adolescente e dá outras providências.

    Art. 8o É assegurado a todas as mulheres o acesso aos programas e às políticas de saúde da mulher e de planejamento reprodutivo e, às gestantes, nutrição adequada, atenção humanizada à gravidez, ao parto e ao puerpério e atendimento pré-natal, perinatal e pós-natal integral no âmbito do Sistema Único de Saúde. (Redação dada pela Lei nº 13.257, de 2016)

    § 1º A gestante será encaminhada aos diferentes níveis de atendimento, segundo critérios médicos específicos, obedecendo-se aos princípios de regionalização e hierarquização do Sistema.

    § 1o O atendimento pré-natal será realizado por profissionais da atenção primária. (Redação dada pela Lei nº 13.257, de 2016)

    § 2º A parturiente será atendida preferencialmente pelo mesmo médico que a acompanhou na fase pré-natal.

     

    pq a opção II esta está incorreta?

  • Art. 8º.

    § 2o  Os profissionais de saúde de referência da gestante garantirão sua vinculação, no último trimestre da gestação, ao estabelecimento em que será realizado o parto, garantido o direito de opção da mulher.          (Redação dada pela Lei nº 13.257, de 2016).

    Ou seja, o "a parturiente será atendida preferencialmente pelo mesmo médico que a acompanhou na fase pré-natal" (redação antiga). Note que essa redação antiga não contradiz o novo texto do § 2o  do art. 8º. No meu entender, assim, a assertiva II não está incorreta, apesar de não constituir mais a letra do ECA.

    O que vocês pensam acerca disso?

     

     

  • I. Sistema Único de Saúde promoverá programas de assistência médica e odontológica para a prevenção das enfermidades que ordinariamente afetam a população infantil, e campanhas de educação sanitária para pais, educadores e alunos.

    CORRETA: Art. 14. O Sistema Único de Saúde promoverá programas de assistência médica e odontológica para a prevenção das enfermidades que ordinariamente afetam a população infantil, e campanhas de educação sanitária para pais, educadores e alunos.

     

    II. A parturiente será atendida preferencialmente pelo mesmo médico que a acompanhou na fase pré-natal.

    INCORRETA: § 2o, art.8,  Os profissionais de saúde de referência da gestante garantirão sua vinculação, no último trimestre da gestação, ao estabelecimento em que será realizado o parto, garantido o direito de opção da mulher.         (Redação dada pela Lei nº 13.257, de 2016).

    O texto foi alterado a partir da Lei 13.257/16. Anteriormente a redação do ECA era a seguinte: § 2o, art.8, “A parturiente será atendida preferencialmente pelo mesmo médico que a acompanhou na fase pré-natal.”

    A mesma lei de 2016 altera o § 1o , art.8 do ECA e estabelece que “O atendimento pré-natal será realizado por profissionais da atenção primária.”

    As alterações dos dois parágrafos estão em congruência com a diretriz de hierarquização do SUS, onde se estabelece uma rede que articula as unidades mais simples (no caso, o pré-natal) às unidades mais complexas (no caso, maternidade), através de um sistema de referência e contra-referência.

     

    III. Os casos de suspeita ou confirmação de maus-tratos contra criança ou adolescente serão obrigatoriamente comunicados ao Conselho Tutelar da respectiva localidade, sem prejuízo de outras providências legais.

    CORRETA:  Art. 13. Os casos de suspeita ou confirmação de castigo físico, de tratamento cruel ou degradante e de maus-tratos contra criança ou adolescente serão obrigatoriamente comunicados ao Conselho Tutelar da respectiva localidade, sem prejuízo de outras providências legais. (Redação dada pela Lei nº 13.010, de 2014)

     

    RESPOSTA: B

  • Que maldade da banca colocar um texto que foi recentemente alterado...

     

    é a regra do jogo.

     

    FFF

  • Gabarito B

  • muito bom lindas!

  • * GABARITO: "b".

    ---

    * COMENTÁRIO AO ITEM II (ECA, art. 8º, § 2º):
     O texto foi alterado pela Lei 13.257/16. Antes desta, a redação do ECA era a seguinte: "A parturiente será atendida preferencialmente pelo mesmo médico que a acompanhou na fase pré-natal".

    ---
    * CONCLUSÃO (vinculação): PREFERENCIAL AO MÉDICO para OPCIONAL AO ESTABELECIMENTO.

    ---

    Bons estudos.

  • Em ralação a assertiva nº II:

    Antiga: § 2º A parturiente será atendida preferencialmente pelo mesmo médico que a acompanhou na fase pré-natal.

    <- Foi substituída por ->

    Nova: § 2  Os profissionais de saúde de referência da gestante garantirão sua vinculação, no último trimestre da gestação, ao estabelecimento em que será realizado o parto, garantido o direito de opção da mulher.        

  • DESATUALIZADA

  •  2  Os profissionais de saúde de referência da gestante garantirão sua vinculação, no último trimestre da gestação, ao estabelecimento em que será realizado o parto, garantido o direito de opção da mulher.    

  • A questão não se encontra desatualizada. Está correta! Errada estaria se tivesse considerado o item II como certo, já que o §2º do art. 8º, do ECA, foi alterado em 2016. Portanto, está atualizada, obedecendo o novo texto legal.


ID
2095243
Banca
IBFC
Órgão
SES-PR
Ano
2016
Provas
Disciplina
Sociologia
Assuntos

Sobre Ética e Cidadania, analise as sentenças abaixo e assinale a alternativa correta:
1a: O exercício da cidadania, como gozo de direitos e desempenho de deveres, deve pautar-se por contornos éticos: o exercício da cidadania deve se materializar na escolha da melhor conduta tendo em vista o bem comum, resultando em uma ação moral como expressão do bem.
2a: Imutabilidade e validade universal são características da ética.

Alternativas
Comentários
  • "A ética, segundo Aristóteles, tem como características principais a imutabilidade e a validade universal. Imutabilidade porque a mesma de séculos atrás está vigente hoje. Validade universal no sentido de delimitar a diretriz do agir humano para todos que vivem no mundo. Não há uma ética para cada época, cultura ou civilização."


ID
2095246
Banca
IBFC
Órgão
SES-PR
Ano
2016
Provas
Disciplina
Direito Administrativo
Assuntos

Considerando as normas constitucionais concernentes a administração pública e aos servidores públicos, assinale a alternativa incorreta:

Alternativas
Comentários
  • LETRA C -  Art. 3º - Os vencimentos dos cargos em comissão do Poder Legislativo e do Poder Judiciário não poderão ser superiores aos pagos pelo Poder Executivo, para cargos de atribuições iguais ou assemelhadas.

  • CF Art 37. XII - os vencimentos dos cargos do Poder Legislativo e do Poder Judiciário NÃO poderão ser superiores aos pagos pelo Poder Executivo;
     

  • CF 88 ART. 37

    XII - os vencimentos dos cargos do Poder Legislativo e do Poder Judiciário não poderão ser superiores aos pagos pelo Poder Executivo;

     

    (PJ A PL não podem ser superiores a PE)

     

    #FOCONOESTATUTO

  • TÁ FALTANDO UMA "CRASE" DEPOIS DE "CONCERNENTES", QC!!! 

  • Gabarito - Letra C

     

    A questão cobrou a literalidade da CF.

     

    Art. 37. A administração pública direta e indireta de qualquer dos Poderes da União, dos Estados, do Distrito Federal e dos Municípios obedecerá aos princípios de legalidade, impessoalidade, moralidade, publicidade e eficiência e, também, ao seguinte:

    VI - é garantido ao servidor público civil o direito à livre associação sindical; letra A

    VII - o direito de greve será exercido nos termos e nos limites definidos em lei específica; letra D

    XII - os vencimentos dos cargos do Poder Legislativo e do Poder Judiciário não poderão ser superiores aos pagos pelo Poder Executivo; letra C - Incorreta

    XIII - é vedada a vinculação ou equiparação de quaisquer espécies remuneratórias para o efeito de remuneração de pessoal do serviço público; letra B

  • LETRA C INCORRETA 

    CF/88

    ART. 37 XII - os vencimentos dos cargos do Poder Legislativo e do Poder Judiciário não poderão ser superiores aos pagos pelo Poder Executivo;

  • Fico imaginando a nota de corte dessa prova...

  • só uma pergunta, um vencimentos so executivo poderão ser maior que os do legislativo e judiciário ?

  • Agora tem que aprender na literalidade. 

  • Art. 37. A administração pública direta e indireta de qualquer dos Poderes da União, dos Estados, do Distrito Federal e dos Municípios obedecerá aos princípios de legalidade, impessoalidade, moralidade, publicidade e eficiência e, também, ao seguinte:

    VI - é garantido ao servidor público civil o direito à livre associação sindical

    VII - o direito de greve será exercido nos termos e nos limites definidos em lei específica; 

    XII - os vencimentos dos cargos do Poder Legislativo e do Poder Judiciário não poderão ser superiores aos pagos pelo Poder Executivo;

    XIII - é vedada a vinculação ou equiparação de quaisquer espécies remuneratórias para o efeito de remuneração de pessoal do serviço público; 

  • LETRA C

     

    É JUSTAMENTE O CONTRÁRIO! Os cargos do Judiciário e do Legislativo não poderão ter vencimentos superiores aos do Executivo!

     

    CF/88

     

    Art. 37

     

    XII - os vencimentos dos cargos do Poder Legislativo e do Poder Judiciário não poderão ser superiores aos pagos pelo Poder Executivo;

  • No meu entendimento, o poder executivo não poderá ultrapassar os vencimentos do STF, por esse motivo considerei errada.

  • Viu esse tipo de redação marca e corre pra o abraço 

  • Naylla Menezes veja:

     

    Art. 37 da Constituição Federal de 1988

     

    XII - os vencimentos dos cargos do Poder Legislativo e do Poder Judiciário não poderão ser superiores aos pagos pelo Poder Executivo;

     

    Nesse caso a questão inverteu a ordem e como está pedindo a incorreta a alternativa a ser marcada é a letra C.

  • GABARITO: C

    a) CERTO: VI - é garantido ao servidor público civil o direito à livre associação sindical; 

    b) CERTO: XIII - é vedada a vinculação ou equiparação de quaisquer espécies remuneratórias para o efeito de remuneração de pessoal do serviço público; 

    c) ERRADO: XII - os vencimentos dos cargos do Poder Legislativo e do Poder Judiciário não poderão ser superiores aos pagos pelo Poder Executivo;

    d) CERTO: VII - o direito de greve será exercido nos termos e nos limites definidos em lei específica; 

  • Poder Legislativo não paga vencimentos.


ID
2095249
Banca
IBFC
Órgão
SES-PR
Ano
2016
Provas
Disciplina
Noções de Informática
Assuntos

Os termos Arial e Times New Roman são, respectivamente, em um editor de texto do tipo Microsoft Word, categorizados como sendo:

Alternativas
Comentários
  • Resp. C

  • Fala sério!

     

    Em pleno 2016 cair uma questão dessas!?

     

     

     

  • vai estudar Debora... para de debochar de questões... e a outra coloca só gabarito.... cada ser humano que aparece por aqui

  • A Times New Roman é uma família tipográfica serifada criada em 1931 para uso do jornal inglês The Times of London. Hoje é considerada o tipo de fonte mais usada

     

     

  • Rafael, a Leonice deve ter colocado o gabarito para aqueles que só têm acesso a 10 questões por dia. 

  • Rafael,nem todos tem acesso completo meu caro

  • Legal Rafael são pessoas como você que considero que buscam conhecimento, pois manifestam informações satisfatórias. É um tipo de curiosidade! 

  • Gabarito: Letra C

    Outros exemplos de fontes são Verdana, Arial Black, Times New Roman... É o tipo de coisa que só se aprende utilizando o programa.

    Espero ter ajudado, bons estudos.

  • resposta correta é a letra C)

  • dois tipos de fonte.

  • "mim fali ondi  foi essa prova que eu quero fazer." kkk

  • Ctrl + Sfift + F : Altera o tipo da Fonte do texto

  • Para quem n pagou isso de 10 questões
  • GABARITO: C

     

    Dois atalhos

    CTRL+ SHIFT+ F = Caixa de diálogo Fonte no Microsoft Word

     

    CTRL+ D              = Caixa de Diálogo fonte.

  • #VemPMPB

  • É pra rir, viss

  • C - TIPOS DE FONTE

  • O mundo seria muito melhor se as pessoas parassem de criticar as boas ações  do outro por mero egoísmo. Obrigada a todo aquele que se disponibiliza a deixar o gabarito. São as pequenas atitudes que fazem as grandes. 

  • Débora, existe níveis de questões. Para isso existe os filtros do site.


ID
2095252
Banca
IBFC
Órgão
SES-PR
Ano
2016
Provas
Disciplina
Noções de Informática
Assuntos

Na manipulação de células em planilhas eletrônicas é muito comum o uso do termo “mesclar células”. Esse termo tem como significado:

Alternativas
Comentários
  • Letra B

    Todo tipo de Mesclar são capaz de juntar duas ou mais células selecionadas e formar uma unica celular, sendo obvio se é mais de uma celula ela se torna maior que uma apenas

  • Você não pode dividir uma célula individual, mas você pode fazer com que ele apareça como se uma célula dividida mesclando as células acima dela. Por exemplo, você deseja dividir a célula A2 em três células que aparecerão, lado a lado, em célula A1 (que você deseja usar a célula A1 como um título). Não é possível dividir a célula A2, mas você pode obter um efeito similar por mesclados células A1, B1 e C1 em uma única célula. Você, em seguida, insira os dados nas células A2, B2 e C2. Estas três células aparecem como se eles são divididos em uma célula maior (A1) que atua como um título.

    Quando você mescla dois ou mais horizontais ou verticais células adjacentes, as células se tornar uma célula maior que é exibida em várias colunas ou linhas. No exemplo a seguir, usando o comando Mesclar e centralizar centraliza o texto na célula mesclada.

     

     

    https://support.office.com/pt-br/article/Mesclar-e-Desfazer-mesclagem-de-c%C3%A9lulas-5cbd15d5-9375-4540-907f-c673a93fcedf

  • Só pelo verbo que inicia as alternativas vc consegue achar a alternativa correta.

  • MENU FORMATAR ->> MESCLAR CÉLULAS

     

    GABA  B

  • GABARITO: LETRA B

    Mesclar células no excel torna o conjunto de células adjacentes selecionadas uma grande célula, que é exibida em várias linhas ou colunas. É uma boa ferramenta para juntar informações e para melhorar a aparência de sua planilha.

    • MESCLAR= JUNTAR 2 OU MAIS CELULAS HORIZONTAL OU VERTICAL E TRASFORMAR EM UM UNICO VALOR

ID
2095255
Banca
IBFC
Órgão
SES-PR
Ano
2016
Provas
Disciplina
Noções de Informática
Assuntos

Conjunto de teclas muito utilizado em Sistemas Operacionais para a mudança entre as diversas janelas abertas:

Alternativas
Comentários
  • a) ERRADO: Alt + Ctrl  > Está incompleto. Ex: Alt + Ctrl + Delete > Desbloqueia a tela para o usuário entrar com usuário/senha em um computador que está em um domínio.

    b) ERRADO: Ctrl + Tab > Em um navegador de internet, alterna entre as guias abertas.

    c) ERRADO: Shift + Ctrl > Está incompleto.

    d) CORRETO

  • Letra D

    Infelizmente eu errei esta questão na prova, confundi com mudanças de abas e coloquei CTRL + TAB. Vivendo e aprendendo. 

  • Alt+Tab do Windows, utilizado para alternar entre janelas

  • a) Alt + Ctrl: Nada faz.

    b) Ctrl + Tab: alterna entre as abas (guias) da janela.

    c) Shift + Ctrl: Nada faz.

    d) Alt + Tab: alterna entre as janelas abertas.

     

    Gabarito: D

  • Gabarito: Letra D

    Uma dica importante para aprender os atalhos de teclado e suas funcionalidades, é utilizar os mesmos enquanto estamos utilizando nossos computadores/notebooks. É difícil decorar uma lista de atalhos, mas quando utilizamos eles constantemente, respondemos questões como essa de letra.

    Espero ter ajudado, bons estudos.

  • se nao ficar esperto erra facil. fui na B até seco.

  • Windows possui algumas teclas que alternam entre janelas:

     

    ALT + TAB --- > Alterna entre janelas exibindo caixa de diálogo.

     

    ALT + ESC --- > Alterna entre janelas sem exibir caixa de diálogo.

     

    Alt Gr + Tab --- >  Alterna as janelas abertas de forma que suas miniaturas fiquem na tela sem a necessidade de continuar pressionando a tecla (funciona como Ctrl + Alt);

     

    CTRL + F6 --- > Alterna entre janelas de um mesmo aplicativo .

     

    ALT + SHIFT + TAB ---- > alterna entre as janelas abertas de DIREITA para a ESQUERDA

     

    CTRL + ALT + TAB ---- >  a janela de opções fica fixa na tela e pode-se escolher qualquer delas clicando com o mouse.

  • Alt +Tab ------------- Alterna Janelas abertas

  • Fiquei em dúvida entre B e D e tive que olhar para o teclado pra recordar o novimento e a posição das teclas. 

    Não sei se acertaria na prova.

  •  

    A questão faz referência as teclas de atalho que servem para mudança entre as janelas abertas. 

    a) Errada. Assertiva traz as teclas que mudam as janelas abertas é Alt + Ctrl. A despeito disso, não há finalidade da tecla de atalho Alt + Ctrl. 

     

    b) Errada. Assertiva afirma que  as teclas que mudam as janelas abertas é Ctrl + Tab. Na contramão, a finalidade da tecla de atalho Ctrl + Tab para alternar entre as abas de uma mesma janela. 

     

    c) Errada. Temos na assertiva que  as teclas que mudam as janelas abertas é Shift + Ctrl. De outra sorte, não há finalidade da tecla de atalho Shift + Ctrl. 

     

    d)  Correta.  A assertiva alega  que  as teclas que mudam as janelas abertas é Alt + Tab. Nessa perspectiva, realmente, a finalidade da tecla de atalho Alt + Tab,  facilita o acesso às janelas exibidas na tela, realmente alterna o acesso às janelas abertas. 

     

  • Dr. Andrade, basta relacionar Alt com ALTernância

  • Quando pensar na mudança de abas abertas pense em ALT (Alternância) e TAB (Telas)
  • GABARITO: LETRA D

    Alt-Tab é um nome comum para uma tecla de atalho no Sistema Operacional Windows utilizado para mudança entre as janelas abertas.

  • PPMG/2022. A vitória está chegando!!

  • ALT+ TAB= ALTERA TELAS


ID
2100481
Banca
IBFC
Órgão
SES-PR
Ano
2016
Provas
Disciplina
Enfermagem
Assuntos

De acordo com o CAPÍTULO V do Código de ética dos Profissionais de Enfermagem, as penalidades a serem impostas pelos Conselhos Federais e Regionais de Enfermagem, conforme determina o art.18, da Lei n° 5.905, de 12 de julho de 1973, são as seguintes, EXCETO:

Alternativas
Comentários
  • Art.119 - As penalidades, referentes à advertência verbal, multa, censura e suspensão do exercício profissional, são da alçada do Conselho Regional de Enfermagem; a pena de cassação do direito ao exercício profissional é de competência do Conselho Federal de Enfermagem.

  • A opção correta é a letra (d). Advertência  por ESCRITA

     As penalidades a serem impostas pelos Conselhos Federal e  Reginal de  Enfermagem,  conforme o que determina o art. 18, da Lei nº 5.905  de 12 de julho de 1973, são as seguintes: 

    I- Advertência  Verbal.

    II- Multa

    III- Censura

    IV- Suspensão do Exercicio Profissional

    V- Cassação do direito ao Exercicio Profissional. 

    A banca colocou uma pegadinha Advertência por ESCRITO, só trocou  a Advertência  Verbal  para tentar confundir o candidato.

    Espero que tenha ajudado.


ID
2100484
Banca
IBFC
Órgão
SES-PR
Ano
2016
Provas
Disciplina
Enfermagem
Assuntos

A Lei n° 7.498, de 25 de junho de 1986, dispõem sobre a regulamentação do exercício da Enfermagem e dá outras providências. De acordo com o conteúdo da referida Lei, assinale verdadeiro (V) ou falso (F) nas afirmativas a seguir e assinale a alternativa correta.

( )A enfermagem e suas atividades auxiliares somente podem ser exercidas por pessoas legalmente habilitadas e inscritas no Conselho Regional de Enfermagem com jurisdição na área onde ocorre o exercício.

( ) É atividade do técnico de enfermagem o planejamento, organização, coordenação, execução e avaliação dos serviços da assistência de enfermagem.

( )Cabe ao Técnico de Enfermagem participar da programação da assistência de enfermagem.

( )A atividade do profissional de enfermagem deve ser recompensada financeiramente de acordo com a Lei n° 1587, de 16 de junho de 2010.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de cima para baixo.

Alternativas
Comentários
  • Gabarito: Letra A.

     

    De acordo com DECRETO No 94.406, DE 8 DE JUNHO DE 1987. Regulamenta a Lei nº 7.498, de 25 de junho de 1986, que dispõe sobre o exercício da enfermagem, e dá outras providências.

     

    Art. 8º Ao Enfermeiro incumbe:

    I - privativamente:

     

    c) planejamento, organização, coordenação, execução e avaliação dos serviços da assistência de enfermagem;

     

     

    Art. 10. O Técnico de Enfermagem exerce as atividades auxiliares, de nível médio técnico, atribuídas à equipe de enfermagem, cabendo-lhe:

    f) na execução dos programas referidos nas letras i e o do item II do art. 8º;

     

    i) participação nos programas e nas atividades de assistência integral à saúde individual e de grupos específicos, particularmente daqueles prioritários e de alto risco;

     

    o) participação nos programas de higiene e segurança do trabalho e de prevenção de acidentes e de doenças profissionais e do trabalho;

  • O planejamento, organização, coordenação, execução e avaliação dos serviços da assistência de enfermagem é atividade privativa do enfermeiro.

  • adoro,seus comentários mano concurseiro!!

  • Tive uma dúvida na última alternativa. Vale expor pra ninguém cometer um futuro erro: a última é uma afirmação correta, porém, está errada por causa do enunciado da questão onde diz: "De acordo com o conteúdo da referida lei (7498/86)". Nela não consta a afirmação "A atividade do profissional de enfermagem deve ser recompensada financeiramente de acordo com a Lei n° 1587, de 16 de junho de 2010."


ID
2100487
Banca
IBFC
Órgão
SES-PR
Ano
2016
Provas
Disciplina
Enfermagem
Assuntos

Processo físico ou químico que destrói microrganismos patogênicos na forma vegetativa, micobactérias, a maioria dos vírus e dos fungos, de objetos inanimados e superfícies. Assinale a alternativa que nomeia corretamente o processo descrito acima.

Alternativas
Comentários
  • O conceito da assertiva é o de desinfecção de nível intermediário. 

    Relembrando os demais conceitos:

    DESINFECÇÃO DE ALTO NÍVEL: processo físico ou químico que destrói a maioria dos microrganismos de artigos semicríticos, inclusive micobactérias e fungos, EXCETO um número elevado de esporos bacterianos.

     

    DESINFECÇÃO DE BAIXO NÍVEL: processo físico ou químico que elimina bactérias vegetativas, alguns vírus e fungos de objetos inanimados, SEM atividade contra micobactérias ou esporos bacterianos. 

     

    FONTE: NR 15/2012.

     


ID
2100490
Banca
IBFC
Órgão
SES-PR
Ano
2016
Provas
Disciplina
Enfermagem
Assuntos

A esterilização realizada por vapor saturado sob pressão é realizada na autoclave. O tempo de exposição do material ao vapor varia de acordo com o seu tipo, temperatura e pressão atmosférica. De forma geral, para o material de superfície, o tempo necessário é de ___minutos em temperatura de ____°C. Assinale a alternativa que completa correta e respectivamente as lacunas acima.

Alternativas
Comentários
  • CATEGORIAS DE MATERIAIS PARA ESTERILIZAÇÃO NA AUTOCLAVE:

    1)      Materiais de superfície: materiais de borracha, vidro, aço inoxidável e outros.

    Tempo de exposição de 15 minutos, temperatura de 121 °C e a pressão de 1,5 atmosferas;

    2)      Materiais de densidade: roupas e materiais da mesma natureza.

    Por ser materiais mais espessos, exigindo a penetração do vapor em todas as camadas de suas espessuras, o tempo de exposição deve ser de 30 minutos, temperatura de 121°C e pressão de 1,5 atmosfera.

    Resposta letra A

     

    www.enfermagemesquematizada.com.br


ID
2100493
Banca
IBFC
Órgão
SES-PR
Ano
2016
Provas
Disciplina
Enfermagem
Assuntos

De acordo com a prescrição médica, seu paciente necessita da administração de 180 mg de uma medicação X, a apresentação da medicação é de 250mg/5ml. Quantos ml você dará ao paciente. Assinale a alternativa correta.

Alternativas
Comentários
  • 180  x

    250  5ml

    250x=900=900:250=3,6

     

    X=3,6

    Gab.B

  • 180 x

    250 5ml

    250x=900=900:250=3,6

     

    X=3,6

    Gab.B


ID
2100496
Banca
IBFC
Órgão
SES-PR
Ano
2016
Provas
Disciplina
Enfermagem
Assuntos

A intoxicação exógena pode ser provocada por ingestão ou inalação de substâncias prejudiciais ao organismo, administração excessiva de medicamentos ou drogas, absorção de substâncias pelo tecido epitelial ou picadas por animais peçonhentos. Um paciente com intoxicação exógena pode apresentar diversos sinais e sintomas, entre eles a diminuição do diâmetro pupilar, que chamamos de ___________________, o aumento do diâmetro pupilar, que chamamos de ____________________, a diminuição da frequência cardíaca, chamada de ____________________ ou o aumento da frequência respiratória, chamada de _____________________. Assinale a alternativa que preenche correta e respectivamente as lacunas do texto acima.

Alternativas
Comentários
  • Gabarito: Letra C.

     

     

    Miose ( diminuição do diâmetro pupilar )                                        

    Midríase ( aumento do diâmetro pupilar )    

           

                               

    Bradicardia ( diminuição da frequência cardíaca-FC )                                            Taquipnéia (  aumento da frequência respiratória-FR )

    Taquicardia ( aumento da frequência cardíaca -FC )                                              Bradipnéia ( diminuição da frequência respiratória -FR )

     

     

     

  • Gabarito: Letra C.

     

     

    Miose ( diminuição do diâmetro pupilar )                                        

    Midríase ( aumento do diâmetro pupilar )    

           

                               

    Bradicardia ( diminuição da frequência cardíaca-FC )                                            Taquipnéia (  aumento da frequência respiratória-FR )

    Taquicardia ( aumento da frequência cardíaca -FC )                                              Bradipnéia ( diminuição da frequência respiratória -FR )

     

  • Uma pupila anormalmente dilatada. Midríase é a dilatação da pupila em função da contração do músculo dilatador da pupila. Seu contrário, ou seja, a contração da pupila, é conhecida como miose.


ID
2100499
Banca
IBFC
Órgão
SES-PR
Ano
2016
Provas
Disciplina
Enfermagem
Assuntos

A vacina BCG (bacilo de Calmette e Guérin) é apresentada sob a forma liofilizada em ampola multidose, acompanhada da ampola do diluente específico para a vacina. O esquema de vacinação com a vacina BCG corresponde à dose única por via intradérmica. De acordo com o Manual de Normas e Procedimentos para Vacinação do Ministério da Saúde, assinale a alternativa correta que descreve em que situação devemos adiar a administração da BCG.

Alternativas
Comentários
  • Gabarito: Letra D.

     

     

    De acordo com o Manual de Normas de Vacinação.Funasa.

     

     

    Vacina contra tuberculose (BCG)

     

    Contra-indicações Imunodeficiência congênita ou adquirida, incluindo crianças infectadas pelo vírus da imunodeficiência humana (VIH) que apresentem sintomas da doença.

     

    Embora não apresentem contra-indicações absolutas, recomenda-se adiar a vacinação com BCG em recém-nascidos com peso inferior a 2.000g e em presença de afecções dermatológicas extensas em atividade.

  • DEVE-SE ADIAR EM CASOS DE LESAO DE PELE E CRIANCAS COM PESO INFERIOR A2KG

  • Complementando

    Crianças filhas de mãe com HIV positivo podem receber a vacina o mais precocemente possível até os 18 meses de idade, se assintomáticas e sem sinais de imunodeficiência.

    • Crianças com idades entre 18 meses e 4 anos, 11 meses e 29 dias, não vacinadas, somente podem receber a vacina BCG após sorologia negativa para HIV; para estes indivíduos, a revacinação é contraindicada.

    • A partir dos 5 anos de idade, indivíduos portadores de HIV não devem ser vacinados, mesmo que assintomáticos e sem sinais de imunodeficiência. Entretanto, os portadores de HIV que são contatos intradomiciliares de paciente com hanseníase devem ser avaliados do ponto de vista imunológico para a tomada de decisão. Pacientes sintomáticos ou assintomáticos com contagem de LT CD4+ abaixo de 200/mm3 não devem ser vacinados.

  • Protege diretamente contra as formas graves de Tuberculose miliar e meningea.

    A BCG é contra indicada para RN abaixo de 2 kg devido espessura intradérmica.

    Indicada para crianças filhas de mãe HIV positivo, podem receber a BCG o mais rápido possível.

    Contra-indicações Imunodeficiência congênita ou adquirida, incluindo crianças infectadas pelo vírus da imunodeficiência humana (VIH) que apresentem sintomas da doença. Porém, criança infectada assintomática e sem imunossupressão, podem receber a BCg após avaliação criteriosa.

    Crianças acima de 5 anos não pode receber BCG.


ID
2100502
Banca
IBFC
Órgão
SES-PR
Ano
2016
Provas
Disciplina
Enfermagem
Assuntos

Segundo o Manual de Doenças Sexualmente Transmissíveis do Ministério da Saúde, as DST’s estão entre os problemas de saúde pública mais comuns em todo o mundo. Em 1999, a Organização Mundial de Saúde (OMS) estimou um total de 340 milhões de casos novos por ano de DST curáveis em todo o mundo, entre 15 e 49 anos, 10 a 12 milhões destes casos no Brasil. Assinale a alternativa que contenha somente exemplos de DST causadas por vírus.

Alternativas
Comentários
  • Letra D

    Tricomoníase - protozoario

    Clamídia - bactéria

    Gonorréia - bacteria

  • HIV - Vírus

    Sífilis - Bactéria

    Gonorreia - Bactéria

    Herpes - Vírus

    Clamídia - Bactéria

    Candidíase - Fungo

    Tricomoníase - Parasita

    Cancro Mole - Bactéria

    Condiloma - Vírus

     


ID
2100505
Banca
IBFC
Órgão
SES-PR
Ano
2016
Provas
Disciplina
Enfermagem
Assuntos

O choque é um distúrbio ameaçador ávida com inúmeras causas subjacentes. Caracteriza-se pela perfusão tecidual inadequada que, quando não tratada, resulta em morte celular. O choque afeta todos os sistemas corporais e pode ser classificado quanto a sua etiologia. No choque_________________ , o tipo mais comum de choque, temos como etiologia o volume intravascular diminuído. Já no choque ______________________, a causa é uma reação alérgica grave. E no choque ____________________________ temos uma infecção disseminada. Assinale a alternativa que completa correta e respectivamente as lacunas.

Alternativas
Comentários
  • Choque Hipovolêmico - diminuição do volume sanguíneo

    Choque anafilático - causado por reação alégica

    Choque Séptico - causado por infecção (geralmente em ambiente hospitalar)


ID
2100511
Banca
IBFC
Órgão
SES-PR
Ano
2016
Provas
Disciplina
Enfermagem
Assuntos

O Diabetes mellitus é um grupo de doenças metabólicas caracterizadas por níveis elevados de glicose no sangue (hiperglicemia). A insulina, hormônio produzido pelo pâncreas, controla o nível de glicose no sangue ao regular sua produção e armazenamento. De acordo com seus conhecimentos sobre Diabetes e sobre os diversos tipos de insulinas exógenas disponíveis, assinale a alternativa que correlacione corretamente os itens de 1 - 4 com seus correspondentes de A - D.

1. Diabetes tipo 1.

2. Diabetes tipo 2.

3. Insulina de ação curta (regular).

4. Insulina de ação rápida.

(A) Início do efeito farmacológico em 10 a 15 minutos.

(B) Caracteriza-se pela destruição das células beta pancreáticas.

(C) Caracteriza-se pela resistência à insulina e secreção comprometida de insulina.

(D) Duração do efeito farmacológico de 4 a 6 horas.

Alternativas
Comentários
  • Tanto o Ministério da Saúde, quanto a Sociedade Brasileira de Diabetes consideram a insulina de ação rápida e a de ação curta como uma só, ou seja, a regular. A de ação rápida a que a questão se refere é a denominada pela SBD como a ultrarrápida.


ID
2100514
Banca
IBFC
Órgão
SES-PR
Ano
2016
Provas
Disciplina
Enfermagem
Assuntos

De acordo com as Diretrizes para a Ressuscitação Cardiopulmonar da American Heart Association de 2015, classifique as afirmativas em verdadeiras (V) e falsas (F) sobre o atendimento prestado à vítima de parada cardiorrespiratória (PCR) aplicado por profissionais da saúde e assinale a alternativa correta.

( ) Em vítimas adultas de PCR, o correto é que os socorristas apliquem compressões torácicas a uma frequência de 100 a 120 movimentos por minuto.

( ) A relação compressão-ventilação com via área avançada deve ser de 1 ventilação a cada 6 segundos.

( )O esterno do adulto deve ser comprimido no mínimo 5 polegadas.

( ) Para que haja retorno total da parede do tórax após cada compressão, o socorrista deve dar 3 segundos de intervalo entre as compressões realizadas.

Alternativas
Comentários
  • Gabarito: Letra B.

     

    De acordo com o AHA 2015.

     

    Os socorristam devem:

     

    Realizar compressões torácicas a uma frequência de 100 a 120/ min.

    Comprimir a uma profundidade de pelo menos 2 polegadas ( 5 cm ).

    Permitir o retorno total do tórax após cada compressão.

    Minimizar as interrupções nas compressões.

    Ventilar adequadamente ( 2 respirações após 30 compressões, cada respiração administrada  em 1 segundo, provocando elevação do tórax).

     

     

    ( ) O esterno do adulto deve ser comprimido no mínimo 5 polegadas.

     

    2015 ( atualizado ): Durante a RCP manual, os socorristas devem aplicar compressões torácicas até uma profundidade de, pelo menos, 2 polegadas ( 5 cm ) para um adulto médio, evitando excesso na profundidade das compressões torácicas ( superiores a 2,4 polegadas( 6 cm)).

     

    2010 ( antigo ): O esterno adulto deve ser comprimido , no mínimo, 2 polegadas ( 5 cm ).

     

    ( ) Para que haja retorno total da parede do tórax após cada compressão, o socorrista deve dar 3 segundos de intervalo entre as compressões realizadas.

     

    Minimizar as interrupções nas compressões.

  • não entendi o erro do terceiro item.

  • DEVE SER DE 2 (5 CM) A 2,4 POLEGADAS (6 CM) E NÃO 5 POLEGADAS

  • Conforme a AHA 2020 - PCR na pediatria faz 1V a cada 2 a 3 sehundos (20 a 30 - 1 minuto)


ID
2100517
Banca
IBFC
Órgão
SES-PR
Ano
2016
Provas
Disciplina
Enfermagem
Assuntos

A Doença Renal Crônica (DRC) é uma deterioração progressiva e irreversível da função renal. Em seu estágio terminal a capacidade do corpo para manter o equilíbrio hidroeletrolítico e metabólico falha, resultando em uremia ou azotemia. Sabemos que a DRC pode ser causada por doenças sistêmicas. Assinale a alternativa que elenca corretamente as duas principais doenças sistêmicas causadoras da DRC.

Alternativas
Comentários
  • Gabarito letra C.  As principais causas sistêmicas de DRC são a Glomeruloesclerose diabética e a Nefroesclerose hipertensiva. 

    A DRC é uma fase final comum a diversas doenças de etiologias heterogêneas, tais como a nefroesclerose hipertensiva, nenfropatia diabética, glomerulonefrites por diversas causas. Essas doenças cursam com redução da massa renal, e com isso, os néfrons remanescentes se adaptam levando a uma hipertensão e hipertrofia glomerulares, com aumento da taxa de filtração pelo glomérulo. Porém, a longo prazo, esse mecanismo de adaptação torna-se lesivo, gerando proteinúria, esclerose glomerular e agravamento na perda da massa renal funcionante

     

    FONTE: Coleção Clínica Médica - 7 volumes - FMUSP- 1a edição.

     


ID
2100520
Banca
IBFC
Órgão
SES-PR
Ano
2016
Provas
Disciplina
Enfermagem
Assuntos

A atenção básica caracteriza-se por um conjunto de ações de saúde, no âmbito individual e coletivo, que abrange a promoção e a proteção da saúde, a prevenção de agravos, o diagnóstico, o tratamento, a reabilitação, a redução de danos e a manutenção da saúde com o objetivo de desenvolver uma atenção integral que impacte na situação de saúde e autonomia das pessoas e nos determinantes e condicionantes de saúde das coletividades. Na equipe de atenção básica cabe ao técnico em enfermagem:

Alternativas
Comentários
  • Realizar consulta de enfermagem. (ENFERMEIRO)

     

    Planejar, gerenciar e avaliar as ações desenvolvidas pelos Agentes Comunitários de Saúde em conjunto com os outros membros da equipe. (ENFERMEIRO)

     

    Contribuir, participar e realizar atividades de educação permanente. (TÉCNICO DE ENFERMAGEM)

     

    Realizar consultas clínicas. (MÉDICO)


ID
2100523
Banca
IBFC
Órgão
SES-PR
Ano
2016
Provas
Disciplina
Enfermagem
Assuntos

A hanseníase é uma doença infectocontagiosa, de evolução lenta, que se manifesta principalmente através de sinais e sintomas dermato-neurológicos: lesões na pele e nos nervos periféricos, principalmente nos olhos, mãos e pés. A tuberculose é uma doença infecciosa e transmissível, que afeta prioritariamente os pulmões, embora possa acometer outros órgãos e sistemas. A hanseníase e a tuberculose são doenças distintas, mas que possuem algumas características em comum. Assinale a alternativa que elenca corretamente tais características.

Alternativas
Comentários
  • Hanseníase = Mycobacterium Leprae

    Tuberculose = Mycobacterium Tuberculosis 

  •  a) CORREA - Ambas são causadas por bactérias do gênero Mycobacterium, e são transmitidas por via aérea.

    b) Ambas possuem reservatórios em animais domésticos. ERRADA - O ser humano é único reservatório de ambas

    c) Ambas são causadas por bactérias gram negativas e são transmitidas por via aérea e contato direto. ERRADA - Bacterias GRAM +

    d) Ambas possuem período de incubação de 6 meses. ERRADA. Hanseníase tem período de incubação longo : 2 a 7 anos (podendo chegar a 10)


ID
2100526
Banca
IBFC
Órgão
SES-PR
Ano
2016
Provas
Disciplina
Enfermagem
Assuntos

Considerando a lista atual das doenças e agravos de notificação compulsória, é correto afirmar que firmado o diagnóstico de toxoplasmose gestacional:

Alternativas
Comentários
  • NÃO É DOENÇA DE NOTIFICAÇÃO OCMPULSORIA.

  • Letra D

    Portaria Nº 204, de 17 de Fevereiro de 2016 - Define a Lista Nacional de Notificação Compulsória de doenças, agravos e eventos de saúde pública nos serviços de saúde públicos e privados em todo o território nacional. 

  • Toxoplasmose: a) gestacional   b) congênita. Doença de Notificação Compulsoria Semanal até 07 dias!

  • Toxoplasmose gestacional e congênita passa a integrar a lista de Doenças de Notificação Compulsória. Portaria Nº 204, de 17 de Fevereiro de 2016 - Define a Lista Nacional de Notificação Compulsória de doenças, agravos e eventos de saúde pública nos serviços de saúde públicos e privados em todo o território nacional.


ID
2100532
Banca
IBFC
Órgão
SES-PR
Ano
2016
Provas
Disciplina
Enfermagem
Assuntos

Sobre as recomendações para adequada aferição da pressão arterial, assinale a alternativa incorreta:

Alternativas
Comentários
  • Colocar o manguito acima da prega do cutuvelo em média de 3cm a 4 cm, e não totalmente coberto como diz a questão .

    Alternativa  B

  • Para a medida da PA:

    Obter a circunferência aproximadamente no meio do braço. Após a medida selecionar o manguito de tamanho adequado ao braço.

    Colocar o manguito, sem deixar folgas, 2 a 3 cm acima da fossa cubital.

    Centralizar o meio da parte compressiva do manguito sobre a artéria braquial.

    Estimar o nível da pressão sistólica pela palpação do pulso radial, deve-se fechar a válvula da pêra e insuflar o manguito enquanto continua a palpar a artéria, e anotar o ponto no manômetro em que o pulso desaparece.

    Palpar a artéria braquial na fossa cubital e colocar a campânula ou o diafragma do estetoscópio sem compressão excessiva.

    Inflar rapidamente até ultrapassar 20 a 30 mmHg o nível estimado da pressão sistólica, obtido pela palpação.

    Proceder à deflação lentamente (velocidade de 2 mmHg por segundo).

    Determinar a pressão sistólica pela ausculta do primeiro som (fase I de Korotkoff), que é em geral fraco seguido de batidas regulares, e, após, aumentar ligeiramente a velocidade de deflação.

    Determinar a pressão diastólica no desaparecimento dos sons (fase V de Korotkoff).

    Auscultar cerca de 20 a 30 mmHg abaixo do último som para confirmar seu desaparecimento e depois proceder à deflação rápida e completa.

    Se os batimentos persistirem até o nível zero, determinar a pressão diastólica no abafamento dos sons (fase IV de Korotkoff) e anotar valores da sistólica/diastólica/zero.

    Sugere-se esperar em torno de um minuto para nova medida, embora esse aspecto seja controverso.

    Informar os valores de pressões arteriais obtidos para o paciente.

    Anotar os valores exatos sem “arredondamentos” e o braço em que a pressão arterial foi medida.

    Ou seja, a alternativa B é incorreta uma vez que o estetoscópio não deve ser coberto pelo manguito.

    Resposta B

    Bibliografia

    Sociedade Brasileira de Cardiologia / Sociedade Brasileira de Hipertensão / Sociedade Brasileira de Nefrologia. VI Diretrizes Brasileiras de Hipertensão. Arq Bras Cardiol 2010; 95(1 supl.1): 1-51.

  • A letra e

    Desinflacao de 2 a 3 

  • Determinar a pressão sistólica na ausculta do primeiro som (fase I de Korotkoff), que é um som fraco seguido de batidas regulares, e, após, aumentar ligeiramente a velocidade de deflação; 

  • Determinar a pressão sistólica na ausculta do primeiro som (fase I de Korotkoff), que é um som fraco seguido de batidas regulares, e, após, aumentar ligeiramente a velocidade de deflação; 

  • Determinar a pressão sistólica na ausculta do primeiro som (fase I de Korotkoff), que é um som fraco seguido de batidas regulares, e, após, aumentar ligeiramente a velocidade de deflação; 

  • determinar a pressão sistólica na ausculta do primeiro som (fase I de Korotkoff), que é um som fraco seguido de batidas regulares, e, após, aumentar ligeiramente a velocidade de deflação; 

  • determinar a pressão sistólica na ausculta do primeiro som (fase I de Korotkoff), que é um som fraco seguido de batidas regulares, e, após, aumentar ligeiramente a velocidade de deflação; 


ID
2100535
Banca
IBFC
Órgão
SES-PR
Ano
2016
Provas
Disciplina
Enfermagem
Assuntos

De acordo com o calendário de vacinas de 2016, a vacina contra a pneumonia em crianças será aplicada nas seguintes idades:

Alternativas
Comentários
  • Questão poderia ser anulada, já que não tem a resposta correta: 2 meses, 4 meses e 12 meses

     

  •  2 meses, 4 meses e reforço aos 12 meses.

  • O reforço pode ser administrato até os 4 anos de idade.

  • Vacina Pneumocócica 10 valente 2meses, 4meses e reforço aos 12 meses.


ID
2100538
Banca
IBFC
Órgão
SES-PR
Ano
2016
Provas
Disciplina
Enfermagem
Assuntos

Considerando os conceitos de urgência e de emergência, analise as sentenças abaixo e assinale a alternativa correta:

1ª: Emergência é quadro grave de aparecimento ou agravamento súbito e imprevisto, causando risco de vida ou grande sofrimento ao paciente e necessitando de solução imediata, a fim de evitar mal irreversível ou morte.

2ª: Urgência é quadro grave de aparecimento ou agravamento rápido, mas não necessariamente imprevisto e súbito, podendo causar risco de vida ou grande sofrimento para o paciente, necessitando de tratamento em curto prazo, a fim de evitar mal irreversível ou morte.

Alternativas
Comentários
  • se ambas estão incorretas então qual é a definição dos ítens supracitados?

  • Conforme a explicação abaixo: a principal diferença entre as duas reside nos termos Súbito, imprevisto. Solução imediata (Emergência)  / Não necessariamente  súbito, imprevisto. Solução a curto prazo. (exemplos abaixo para deixar mais claro os requisitos diferenciais).

    " Urgência emergência são dois termos usados na área da Medicina, e muitas pessoas os confundem.  No âmbito da medicina, emergência é a circunstância que exige uma cirurgia ou intervenção médica de imediato, por isso, em ambulâncias está geralmente escrito emergência e não urgência.  Na medicina, ocorrências de caráter urgente necessitam de tratamento médico e muitas vezes de cirurgia, mas possuem um caráter menos imediatista.
    No entanto, há situações de emergência que necessitam de uma intervenção urgente, ou seja, que não podem se prolongar.  A diferença principal entre as duas palavras concentra-se mais no campo da medicina, como por exemplo hemorragias, parada respiratória e parada cardíaca são emergência. Luxações, torções, fraturas (dependendo da gravidade), dengue são consideradas como situações de urgência.
    Outro ponto é que nas emergências o aparecimento é súbito e imprevisto e exige solução imediata, e urgência não, pois apesar de ser em curto prazo, havendo apenas premência ou insistência de solução, porém ambas são muito perigosas."

    Fonte: https://www.significados.com.br/urgencia-e-emergencia/

     

     

  • Urgência significa a ocorrência imprevista de agravo à saúde, com ou sem risco potencial de vida, cujo portador necessita de assistência médica imediata. Emergência como sendo constatação médica de condições de agravo à saúde que impliquem em risco iminente de vida ou sofrimento intenso, exigindo, portanto, tratamento médico imediato. Note-se que esses conceitos estão relacionados ao fator tempo como determinante do prognóstico vital.

    Resposta A

    Bibliografia Curso de especialização profissional de nível técnico em enfermagem – livro do aluno: urgência e emergência / coordenação técnica pedagógica Julia Ikeda Fortes ... [et al.]. São Paulo : FUNDAP, 2010.
  • Para mim continua confusa ainda a questão.

  • puts .. pra mim as duas estão corretas ... não entendi

  • questão muito esquisito, pelo menos a 1 está correta, e a 2 eu estou com duvida..

  • fiquei bastante confuso afinal quem é quem ? quem for da área da saúde por favor me ajude.


  • A banca tá de brincadeira

  • não entendi

  • Publica a proposta de Projeto de Resolução "Boas Práticas para Organização e Funcionamento de Serviços de Urgência e Emergência".

    Emergência: Constatação médica de condições de agravo a saúde que impliquem sofrimento intenso ou risco iminente de morte, exigindo portanto, tratamento médico imediato.

    Urgência: Ocorrência imprevista de agravo a saúde com ou sem risco potencial a vida, cujo portador necessita de assistência médica imediata.

    O erro seria que a 1° alternativa não falou em risco IMINENTE de morte;

    O erro seria que 2° alternativa não precisa necessariamente ter risco potencial a vida;

  • A resposta está na RESOLUÇÃO CFM 1451/1995

    Parágrafo Primeiro - Define-se por URGÊNCIA a ocorrência imprevista de agravo à saúde com ou sem risco potencial de vida, cujo portador necessita de assistência médica imediata.

    Parágrafo Segundo - Define-se por EMERGÊNCIA a constatação médica de condições de agravo à saúde que impliquem em risco iminente de vida ou sofrimento intenso, exigindo portanto, tratamento médico imediato.

  • As duas alternativas estão corretas o gabarito está errado.

  • Os erros estão:

    Na primeira está definindo URGÊNCIA, pois é súbito, imprevisto, tem risco de vida ou grande sofrimento.

    Na EMERGÊNCIA não é RISCO de vida, é RISCO IMINENTE ou SOFRIMENTO INTENSO.

  • gabarito errado por favor qconcurso primeiro mes experimentando e ja me desanimo..


ID
2204239
Banca
IBFC
Órgão
SES-PR
Ano
2016
Provas
Disciplina
Raciocínio Lógico
Assuntos

De acordo com a lógica de proposições a negação da frase “Os carros são velozes e as bicicletas não são de três rodas” é:

Alternativas
Comentários
  • Gabarito letra D.

     

    Negação de proposições Conjuntivas ^: Nega tudo e aplica a Disjunção v. Exemplo:

    A B = ~A ~B. O mesmo vale para o contrário.

     

    Neste caso como a segunda proposição já se tratava de uma negação, após a conversão passou a ser uma afirmação.  ~(~A) = A

     

    Os carros são velozes E as bicicletas NÂO são de três rodas. Nega tudo e aplica Conjunção: Os carros NÂO são velozes OU as bicicletas SÃO de três rodas.

    --------------------------------------------------------------------

     

    Para negar uma proposição Condicional: P ---> Q

    Repete a primeira, aplica a Conjunção ^ e nega a segunda proposição.   P ^ ~Q

     

    MUITO CUIDADO para não confundir negação da Condicional com Equivalência. Para aplicar a Equivalência existem duas formas, a saber:

    P --> Q = inverte negando = ~Q --> ~P

    P --> Q = nega a primeira, aplica a Disjunção v e repete a segunda = ~P v Q

     

     

    O impossível é o refúgio dos tímidos e o pesadelo dos covardes.
     

  • P ^ Q -----> negação: ~P v ~Q

     

    Os carros são velozes e as bicicletas não são de três rodas.

                      P            ^                Q

     

     

    Os carros não são velozes ou as bicicletas são de três rodas. (letra d)

                    ~P                   v                ~Q

  • Se a prova do TCM for desse nível eu mudo de nome rsrsrs

  • Macetinho      (NEGA) Ne   I   MA =   Nega a 1º proposição  inverte o sinal e mantém a segunda proposição.

  • Como operações básicas o contrario de "e" é "ou" então:

     

    p ^ ~q  >> ~p v q

     

     

    Os carros não são velozes ou as bicicletas são de três rodas.

  • Negação de P ^ Q =  ~ P V ~ Q  que pela teoria da comutativadae é equivalente a > ~ Q V ~ P 

     

  • muito simples negando troca-se o conectivo e por ou e inverte são por não são e não são por são.

  • Para negar uma conjunção (e), trocamos por disjunção (ou) e negamos as duas orações.

     

  • facinho,facinho.......

  • letra D

     

  • Sempre que a questão pedir negação será preciso trocar o conectivo, sendo assim, já elimina a letra 'a' de cara. O segundo passo é mudar o valor lógico de cada proposição, tornando-as opostas às descritas no enunciado.

    Enunciado: “Os carros são velozes e as bicicletas não são de três rodas”

    Negação: “Os carros NÃO são velozes OU as bicicletas são de três rodas”

    Gabarito: D.

  • NEGAÇÃO DE UMA PROPOSIÇÃO CONJUNTIVA ( p ∧ q ):

    I) sua proposição negativa – p v – q     

     

    De acordo com a lógica de proposições a negação da frase “Os carros são velozes e as bicicletas não são de três rodas” é:

     

      d) Os carros não são velozes ou as bicicletas são de três rodas CERTO.  ~P v ~Q 

  •  A NEGAÇÃO DO E TROCA PELO OU, É SO INDENTIFICAR NA FRASE QUAL QUE TEM O OU E QUE NEGA AS DUAS.

  • GABARITO: LETRA D

    ? ?Os carros são velozes e as bicicletas não são de três rodas? (p ^ ~q)

    ? Para negar a conjunção "e" usamos a disjunção "ou" e negamos ambas frases (~p V q): Os carros NÃO são velozes OU as bicicletas SÃO de três rodas.

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    FORÇA, GUERREIROS(AS)!! 

  • Gabarito: D

    A e B= ~A ou ~B

    A ou B= ~A e ~B

  • Nega as duas proposições e troca o "E" pelo "OU".

    Os carros não são velozes ou as bicicletas são de três rodas.

    Gabarito D.

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    https://youtu.be/sITtuWKB3IM