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Prova IDECAN - 2014 - Colégio Pedro II - Técnico em Secretariado


ID
1252741
Banca
IDECAN
Órgão
Colégio Pedro II
Ano
2014
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

                                    Trabalhe no que você gosta... e seja mais feliz e bem-sucedido

      Você gosta do que faz? De verdade? Seus olhos brilham quando você chega em casa e vai contar para a família como foi seu dia, os projetos que realizou, as metas que atingiu? Se este não é o seu caso, saiba que você não é o único. São poucas as pessoas que encontram realmente paixão naquilo que fazem, mas são justamente elas exemplos de profissionais bem-sucedidos, tanto no campo pessoal quanto no profissional. [...]
      A possibilidade de fazer o que se gosta e unir prazer ao trabalho diário pode trazer, além de muita felicidade, entusiasmo e qualidade de vida, ganhos expressivos também financeiramente. É o que afirma Mark Albion, autor do livro “Making a Life, Making a Living”, ainda sem tradução para o português. Albion concedeu recentemente uma entrevista à Revista Você S.A., em que comentou a pesquisa que realizou sobre o assunto. Ele investigou a vida de 1.500 profissionais que obtiveram seu diploma de MBA (Master in Business Administration) nas melhores escolas americanas há 20 anos. Quando fizeram sua primeira opção de emprego após o curso, 83% (1.245 pessoas) afirmaram que ganhariam dinheiro primeiro, para depois fazer o que realmente desejavam. Escolheram o emprego por causa do salário. O restante, 17%, disse que faria aquilo que realmente lhe interessava, independente da questão financeira. Vinte anos depois, os resultados são surpreendentes: entre os 1.500 pesquisados, Albion encontrou 101 multimilionários. Apenas um deles pertence ao primeiro grupo. Os outros 100 faziam parte do segundo, de 255 profissionais que seguiram sua paixão. A experiência mostra que as chances de ficar milionário fazendo o que se gosta são 50 vezes maiores de quem trabalha apenas para ganhar dinheiro.
      O fato é que esse conceito de trabalhar fazendo o que gosta é relativamente novo. Até meados da década de 80, o trabalho era visto como uma forma de ganhar dinheiro - e só. “As pessoas escolhiam que carreira seguir pensando nas possibilidades de ganhar mais, sem saber que na verdade o dinheiro é só uma consequência de um trabalho bem feito, principalmente quando é feito com prazer”, analisa a psicóloga Rosângela Casseano. Somente nos últimos anos as pessoas começaram a ter uma preocupação maior com as suas carreiras e verdadeiros interesses profissionais, o que levou a uma procura por testes vocacionais e terapeutas que trabalhem com orientação profissional. “Hoje já existe uma infinidade de serviços para orientar os recém-formados e quem quiser informações sobre carreiras e profissões: são sites, universidades, pesquisas e estudos, terapeutas. Você tem menos chances de errar e fazer aquilo que não gosta”, diz Rosângela.

                        (Camila Micheletti. Disponível em: http://carreiras.empregos.com.br. Acesso em: 05/2014. Adaptado.)


Através da escolha de um modo verbal, efeitos de sentido diferentes podem ser expressos. No título do texto, é correto afirmar que a escolha do modo verbal, predominante, expressa

Alternativas
Comentários
  • gab. E

    trabalhe ~> está no modo imperativo que é aquele que dar ordens ou faz conselhos...
  • pq não pode ser a letra C ?? será mais sucedido se (condição) trabalhar naquilo que gosta.

  • De início tive o mesmo raciocínio que Ana Oliveira mas depois entendi o gabarito da letra E.

  • não entendi a questão se alguém souber algo sobre , sera bem vindo ;)

  • Concurseira Convocada mandou bem!


  • Porque não a D ? trabalhe e seja são imperativos

  • essas questões são subjetivas demais. fiz novamente a questão e marquei de novo a C. =/

  • Resposta: E

    imperativo é o modo verbal pelo qual se expressa uma ordem, pedido, orientação ou conselho. Este modo pode ser afirmativo ou negativo. O modo imperativo negativo requer uma palavra negativa precedendo o verbo.

  • a) algo que pressupõe certeza.

    b) certeza diante de uma determinação.

    c) algo que está subordinado a certa condição.

    d) uma determinação na realização de uma ação.

    e) uma orientação cujo objetivo é influenciar comportamentos.


    tem duas questões que dizem expressar certeza, logo nao pode ser nenhuma das duas, visto que nao existe 2 questoes corretas em multipla escoha. Não pode ser a letra b) porque a oração é coordenada aditiva (conectivo e) e não subordinada. O texto o tempo todo mostra vantagens a cerca de trabalhar no que gosta, começando pelo proprio titulo, por isso a ideia de influencia, o texto tem um argumento positivo quanto a ideia, se eu disser "esse chocolate é bom", você já vai pensar na possibilidade de experimentá--lo. Quanto a d) não foi puramente uma determinação, expressa logo depois uma ideia com relação a atitude determinada de trabalhar no que gosta, uma ideia positiva.

  • questão subjetiva 

    As letra B / C para mim geraram dúvidas

  • O enunciado fala sobre modos verbais, logo será um dos 3 modos possíveis: Indicativo, subjuntivo ou imperativo. A letra "E" se encaixa melhor da descrição do modo verbal IMPERATIVO (ao citar o termo "orientação"), que é o utilizado no título do texto.

  • Errei por falta de atenção! Tinha que analisar o título e não o texto todo

    aff

  • O modo imperativo é o modo verbal pelo qual se expressa uma ordem, pedido, desejo, súplica, conselho, sugestão, recomendação, solicitação, orientação, alerta ou aviso. 

    Gabarito: E

  • JESUS CRISTO é o caminho a verdade e a vida. Mesmo estudando muito para concursos, devemos dar um tempo para buscarmos conhecer mais esse Deus da bíblia sagrada, fazendo assim não vou garantir um sucesso no concurso, mas concerteza uma vaga ao lado de Deus. "Não ameis o mundo, nem o que no mundo há. Se alguém ama o mundo, o amor do Pai não está nele.

    Porque tudo o que há no mundo, a concupiscência da carne, a concupiscência dos olhos e a soberba da vida, não é do Pai, mas do mundo.

    E o mundo passa, e a sua concupiscência; mas aquele que faz a vontade de Deus permanece para sempre."

    1 João 2:15-17

    Gostei (

    27

    )


ID
1252744
Banca
IDECAN
Órgão
Colégio Pedro II
Ano
2014
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

                                    Trabalhe no que você gosta... e seja mais feliz e bem-sucedido

      Você gosta do que faz? De verdade? Seus olhos brilham quando você chega em casa e vai contar para a família como foi seu dia, os projetos que realizou, as metas que atingiu? Se este não é o seu caso, saiba que você não é o único. São poucas as pessoas que encontram realmente paixão naquilo que fazem, mas são justamente elas exemplos de profissionais bem-sucedidos, tanto no campo pessoal quanto no profissional. [...]
      A possibilidade de fazer o que se gosta e unir prazer ao trabalho diário pode trazer, além de muita felicidade, entusiasmo e qualidade de vida, ganhos expressivos também financeiramente. É o que afirma Mark Albion, autor do livro “Making a Life, Making a Living”, ainda sem tradução para o português. Albion concedeu recentemente uma entrevista à Revista Você S.A., em que comentou a pesquisa que realizou sobre o assunto. Ele investigou a vida de 1.500 profissionais que obtiveram seu diploma de MBA (Master in Business Administration) nas melhores escolas americanas há 20 anos. Quando fizeram sua primeira opção de emprego após o curso, 83% (1.245 pessoas) afirmaram que ganhariam dinheiro primeiro, para depois fazer o que realmente desejavam. Escolheram o emprego por causa do salário. O restante, 17%, disse que faria aquilo que realmente lhe interessava, independente da questão financeira. Vinte anos depois, os resultados são surpreendentes: entre os 1.500 pesquisados, Albion encontrou 101 multimilionários. Apenas um deles pertence ao primeiro grupo. Os outros 100 faziam parte do segundo, de 255 profissionais que seguiram sua paixão. A experiência mostra que as chances de ficar milionário fazendo o que se gosta são 50 vezes maiores de quem trabalha apenas para ganhar dinheiro.
      O fato é que esse conceito de trabalhar fazendo o que gosta é relativamente novo. Até meados da década de 80, o trabalho era visto como uma forma de ganhar dinheiro - e só. “As pessoas escolhiam que carreira seguir pensando nas possibilidades de ganhar mais, sem saber que na verdade o dinheiro é só uma consequência de um trabalho bem feito, principalmente quando é feito com prazer”, analisa a psicóloga Rosângela Casseano. Somente nos últimos anos as pessoas começaram a ter uma preocupação maior com as suas carreiras e verdadeiros interesses profissionais, o que levou a uma procura por testes vocacionais e terapeutas que trabalhem com orientação profissional. “Hoje já existe uma infinidade de serviços para orientar os recém-formados e quem quiser informações sobre carreiras e profissões: são sites, universidades, pesquisas e estudos, terapeutas. Você tem menos chances de errar e fazer aquilo que não gosta”, diz Rosângela.

                        (Camila Micheletti. Disponível em: http://carreiras.empregos.com.br. Acesso em: 05/2014. Adaptado.)


De acordo com as ideias do texto, assinale a alternativa correta.

Alternativas
Comentários
  • gab. e

    a resposta está: "  O fato é que esse conceito de trabalhar fazendo o que gosta é relativamente novo. Até meados da década de 80, o trabalho era visto como uma forma de ganhar dinheiro - e só. "

  • Gab E

    " Somente nos últimos anos as pessoas começaram a ter uma preocupação maior com as suas carreiras".... ( passado próximo)

  • Galera! Sempre que o enunciado pedir ideias do texto, devemos analisar cuidadosamente o que ESTÁ NO TEXTO, como as colegas colocaram aqui nos comentários. 

    JESUS CRISTO é o caminho a verdade e a vida. Mesmo estudando muito para concursos, devemos dar um tempo para buscarmos conhecer mais esse Deus da bíblia sagrada, fazendo assim não vou garantir um sucesso no concurso, mas concerteza uma vaga ao lado de Deus. "Não ameis o mundo, nem o que no mundo há. Se alguém ama o mundo, o amor do Pai não está nele.
    Porque tudo o que há no mundo, a concupiscência da carne, a concupiscência dos olhos e a soberba da vida, não é do Pai, mas do mundo.
    E o mundo passa, e a sua concupiscência; mas aquele que faz a vontade de Deus permanece para sempre."
    1 João 2:15-17
  • Gabarito: E

    O fato é que esse conceito de trabalhar fazendo o que gosta é relativamente novo. Até meados da década de 80, o trabalho era visto como uma forma de ganhar dinheiro - e só. “As pessoas escolhiam que carreira seguir pensando nas possibilidades de ganhar mais, sem saber que na verdade o dinheiro é só uma consequência de um trabalho bem feito, principalmente quando é feito com prazer”, analisa a psicóloga Rosângela Casseano. 

    a e b) Não depende

    c) Minoria

    d) Não está relacionado

     


ID
1252747
Banca
IDECAN
Órgão
Colégio Pedro II
Ano
2014
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

                                    Trabalhe no que você gosta... e seja mais feliz e bem-sucedido

      Você gosta do que faz? De verdade? Seus olhos brilham quando você chega em casa e vai contar para a família como foi seu dia, os projetos que realizou, as metas que atingiu? Se este não é o seu caso, saiba que você não é o único. São poucas as pessoas que encontram realmente paixão naquilo que fazem, mas são justamente elas exemplos de profissionais bem-sucedidos, tanto no campo pessoal quanto no profissional. [...]
      A possibilidade de fazer o que se gosta e unir prazer ao trabalho diário pode trazer, além de muita felicidade, entusiasmo e qualidade de vida, ganhos expressivos também financeiramente. É o que afirma Mark Albion, autor do livro “Making a Life, Making a Living”, ainda sem tradução para o português. Albion concedeu recentemente uma entrevista à Revista Você S.A., em que comentou a pesquisa que realizou sobre o assunto. Ele investigou a vida de 1.500 profissionais que obtiveram seu diploma de MBA (Master in Business Administration) nas melhores escolas americanas há 20 anos. Quando fizeram sua primeira opção de emprego após o curso, 83% (1.245 pessoas) afirmaram que ganhariam dinheiro primeiro, para depois fazer o que realmente desejavam. Escolheram o emprego por causa do salário. O restante, 17%, disse que faria aquilo que realmente lhe interessava, independente da questão financeira. Vinte anos depois, os resultados são surpreendentes: entre os 1.500 pesquisados, Albion encontrou 101 multimilionários. Apenas um deles pertence ao primeiro grupo. Os outros 100 faziam parte do segundo, de 255 profissionais que seguiram sua paixão. A experiência mostra que as chances de ficar milionário fazendo o que se gosta são 50 vezes maiores de quem trabalha apenas para ganhar dinheiro.
      O fato é que esse conceito de trabalhar fazendo o que gosta é relativamente novo. Até meados da década de 80, o trabalho era visto como uma forma de ganhar dinheiro - e só. “As pessoas escolhiam que carreira seguir pensando nas possibilidades de ganhar mais, sem saber que na verdade o dinheiro é só uma consequência de um trabalho bem feito, principalmente quando é feito com prazer”, analisa a psicóloga Rosângela Casseano. Somente nos últimos anos as pessoas começaram a ter uma preocupação maior com as suas carreiras e verdadeiros interesses profissionais, o que levou a uma procura por testes vocacionais e terapeutas que trabalhem com orientação profissional. “Hoje já existe uma infinidade de serviços para orientar os recém-formados e quem quiser informações sobre carreiras e profissões: são sites, universidades, pesquisas e estudos, terapeutas. Você tem menos chances de errar e fazer aquilo que não gosta”, diz Rosângela.

                        (Camila Micheletti. Disponível em: http://carreiras.empregos.com.br. Acesso em: 05/2014. Adaptado.)


Comparando a citação da psicóloga Rosângela Casseano com a afirmação de Mark Albion, é correto afirmar que são

Alternativas
Comentários
  • tentem ler uma após a outra, notará que da continuidade ao sentido do assunto..

  • Gabarito Letra E

    "A possibilidade de fazer o que se gosta e unir prazer ao trabalho diário pode trazer, além de muita felicidade, entusiasmo e qualidade de vida, ganhos expressivos também financeiramente."

    “As pessoas escolhiam que carreira seguir pensando nas possibilidades de ganhar mais, sem saber que na verdade o dinheiro é só uma consequência de um trabalho bem feito, principalmente quando é feito com prazer”

    Uma complementa a outra.


  • Gabarito: E

    Ela faz uma afirmação e ele comprova através da sua pesquisa !


ID
1252750
Banca
IDECAN
Órgão
Colégio Pedro II
Ano
2014
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

                                    Trabalhe no que você gosta... e seja mais feliz e bem-sucedido

      Você gosta do que faz? De verdade? Seus olhos brilham quando você chega em casa e vai contar para a família como foi seu dia, os projetos que realizou, as metas que atingiu? Se este não é o seu caso, saiba que você não é o único. São poucas as pessoas que encontram realmente paixão naquilo que fazem, mas são justamente elas exemplos de profissionais bem-sucedidos, tanto no campo pessoal quanto no profissional. [...]
      A possibilidade de fazer o que se gosta e unir prazer ao trabalho diário pode trazer, além de muita felicidade, entusiasmo e qualidade de vida, ganhos expressivos também financeiramente. É o que afirma Mark Albion, autor do livro “Making a Life, Making a Living”, ainda sem tradução para o português. Albion concedeu recentemente uma entrevista à Revista Você S.A., em que comentou a pesquisa que realizou sobre o assunto. Ele investigou a vida de 1.500 profissionais que obtiveram seu diploma de MBA (Master in Business Administration) nas melhores escolas americanas há 20 anos. Quando fizeram sua primeira opção de emprego após o curso, 83% (1.245 pessoas) afirmaram que ganhariam dinheiro primeiro, para depois fazer o que realmente desejavam. Escolheram o emprego por causa do salário. O restante, 17%, disse que faria aquilo que realmente lhe interessava, independente da questão financeira. Vinte anos depois, os resultados são surpreendentes: entre os 1.500 pesquisados, Albion encontrou 101 multimilionários. Apenas um deles pertence ao primeiro grupo. Os outros 100 faziam parte do segundo, de 255 profissionais que seguiram sua paixão. A experiência mostra que as chances de ficar milionário fazendo o que se gosta são 50 vezes maiores de quem trabalha apenas para ganhar dinheiro.
      O fato é que esse conceito de trabalhar fazendo o que gosta é relativamente novo. Até meados da década de 80, o trabalho era visto como uma forma de ganhar dinheiro - e só. “As pessoas escolhiam que carreira seguir pensando nas possibilidades de ganhar mais, sem saber que na verdade o dinheiro é só uma consequência de um trabalho bem feito, principalmente quando é feito com prazer”, analisa a psicóloga Rosângela Casseano. Somente nos últimos anos as pessoas começaram a ter uma preocupação maior com as suas carreiras e verdadeiros interesses profissionais, o que levou a uma procura por testes vocacionais e terapeutas que trabalhem com orientação profissional. “Hoje já existe uma infinidade de serviços para orientar os recém-formados e quem quiser informações sobre carreiras e profissões: são sites, universidades, pesquisas e estudos, terapeutas. Você tem menos chances de errar e fazer aquilo que não gosta”, diz Rosângela.

                        (Camila Micheletti. Disponível em: http://carreiras.empregos.com.br. Acesso em: 05/2014. Adaptado.)


Dentre outras atribuições, os elementos de coesão textual são importantes para que as ideias e expressões sejam devidamente retomadas contribuindo também para que a mensagem atinja a compreensão desejada. A partir de tais considerações, indique, dentre os termos destacados, o que possui classificação diferente dos demais.

Alternativas
Comentários
  • Na letra C, o pronome é complemento verbal e em todos os outros itens ele é complemento nominal.

  • letra c) conjunção integrante.

    Demais assertivas Pronomes relativos..

  • não cosigo ver a diferença


  • Gab. C

    Nas letras A,B D e E o ''que'' é pronome relativo, pois introduz orações adjetivas (explicativa ou restritiva).
    dica 1: vem sempre acompanhado de um substantivo (colado ou um pouco distante).
    dica 2: na or. adjetiva vc consegue trocar o ''que'' por termos semelhantes como ''o qual, a qual, os quais, as quais'', na or. substantiva com conjunção integrante, não consegue. 

    EX:  a) “[...] as metas que atingiu?” (1º§) > metas - substantivo
    -
    Já a letra C o ''que'' se trata de uma conjunção integrante - introduz orações subordinada substantiva.
    Na oração inciada pelo ''que'' ele exerce a função de sujeito da oração, objeto direto, objeto indireto, complemento nominal, predicativo do sujeito, aposto.
    dica 1: Não tem o que retomar na oração.
    dica 2: a oração substantiva pode ser substituída sem prejuizo da estrutura por um pronome substantivo ''ISSO''.
    EX: [...] saiba que você não é o único.” (1º§)
         [...] saiba ''isso''.

  • a)

    “[...] as metas que atingiu?” (1º§)   .... A QUAL... atingiu

     

    b)

    “[...] os projetos que realizou, [...]” (1º§)  ...... A QUAL ... realizou

     

    c) “[...] saiba que você não é o único.” (1º§)  ... sabia... ISSO ... você.... (CONJUNÇÃO INTEGRANTE)

     

    d)

    “[...] paixão naquilo que fazem, [...]” (1º§) .... A QUAL fazem

     

    e)

    “São poucas as pessoas que encontram [...]” (1º§)  A QUAL encontram

  • Gabarito: C

    É uma conjunção integratante, ...sabia isso.

    Demais = Pronomes relativos


ID
1252753
Banca
IDECAN
Órgão
Colégio Pedro II
Ano
2014
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

                                    Trabalhe no que você gosta... e seja mais feliz e bem-sucedido

      Você gosta do que faz? De verdade? Seus olhos brilham quando você chega em casa e vai contar para a família como foi seu dia, os projetos que realizou, as metas que atingiu? Se este não é o seu caso, saiba que você não é o único. São poucas as pessoas que encontram realmente paixão naquilo que fazem, mas são justamente elas exemplos de profissionais bem-sucedidos, tanto no campo pessoal quanto no profissional. [...]
      A possibilidade de fazer o que se gosta e unir prazer ao trabalho diário pode trazer, além de muita felicidade, entusiasmo e qualidade de vida, ganhos expressivos também financeiramente. É o que afirma Mark Albion, autor do livro “Making a Life, Making a Living”, ainda sem tradução para o português. Albion concedeu recentemente uma entrevista à Revista Você S.A., em que comentou a pesquisa que realizou sobre o assunto. Ele investigou a vida de 1.500 profissionais que obtiveram seu diploma de MBA (Master in Business Administration) nas melhores escolas americanas há 20 anos. Quando fizeram sua primeira opção de emprego após o curso, 83% (1.245 pessoas) afirmaram que ganhariam dinheiro primeiro, para depois fazer o que realmente desejavam. Escolheram o emprego por causa do salário. O restante, 17%, disse que faria aquilo que realmente lhe interessava, independente da questão financeira. Vinte anos depois, os resultados são surpreendentes: entre os 1.500 pesquisados, Albion encontrou 101 multimilionários. Apenas um deles pertence ao primeiro grupo. Os outros 100 faziam parte do segundo, de 255 profissionais que seguiram sua paixão. A experiência mostra que as chances de ficar milionário fazendo o que se gosta são 50 vezes maiores de quem trabalha apenas para ganhar dinheiro.
      O fato é que esse conceito de trabalhar fazendo o que gosta é relativamente novo. Até meados da década de 80, o trabalho era visto como uma forma de ganhar dinheiro - e só. “As pessoas escolhiam que carreira seguir pensando nas possibilidades de ganhar mais, sem saber que na verdade o dinheiro é só uma consequência de um trabalho bem feito, principalmente quando é feito com prazer”, analisa a psicóloga Rosângela Casseano. Somente nos últimos anos as pessoas começaram a ter uma preocupação maior com as suas carreiras e verdadeiros interesses profissionais, o que levou a uma procura por testes vocacionais e terapeutas que trabalhem com orientação profissional. “Hoje já existe uma infinidade de serviços para orientar os recém-formados e quem quiser informações sobre carreiras e profissões: são sites, universidades, pesquisas e estudos, terapeutas. Você tem menos chances de errar e fazer aquilo que não gosta”, diz Rosângela.

                        (Camila Micheletti. Disponível em: http://carreiras.empregos.com.br. Acesso em: 05/2014. Adaptado.)


Em “A possibilidade de fazer o que se gosta e unir prazer ao trabalho [...] ” (2º§), ao substituir a palavra “trabalho” por “atividade” pode-se afirmar que

Alternativas
Comentários
  • em "prazer ao trabalho" há a união da preposição a + artigo masculino "o", ao substituir por uma palavra feminina, haverá a união da preposição "a" + artigo feminino "a" = "à", ou seja, com crase.

  • Marquei a opção "b" também mas gostaria de saber o porquê da questão ter sido anulada.

  • Creio que confudiram o gabarito de Assistente de Alunos com Assistente em Administração.Acabei de olhar o gabarito oficial e e resposta é a letra B.As únicas questões anuladas para Assist. em Adm, foram a 35 e 40.


  • LETRA B

    SEGUNDO A BANCA:

    Questão: 05

    Recurso Procedente. Questão Anulada. O conteúdo programático não consta no edital referente aos Conhecimentos Gerais para os Cargos de Nível Intermediário – Classe “C”: Língua Portuguesa Fonte: edital do concurso público 


ID
1252756
Banca
IDECAN
Órgão
Colégio Pedro II
Ano
2014
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

                                    Trabalhe no que você gosta... e seja mais feliz e bem-sucedido

      Você gosta do que faz? De verdade? Seus olhos brilham quando você chega em casa e vai contar para a família como foi seu dia, os projetos que realizou, as metas que atingiu? Se este não é o seu caso, saiba que você não é o único. São poucas as pessoas que encontram realmente paixão naquilo que fazem, mas são justamente elas exemplos de profissionais bem-sucedidos, tanto no campo pessoal quanto no profissional. [...]
      A possibilidade de fazer o que se gosta e unir prazer ao trabalho diário pode trazer, além de muita felicidade, entusiasmo e qualidade de vida, ganhos expressivos também financeiramente. É o que afirma Mark Albion, autor do livro “Making a Life, Making a Living”, ainda sem tradução para o português. Albion concedeu recentemente uma entrevista à Revista Você S.A., em que comentou a pesquisa que realizou sobre o assunto. Ele investigou a vida de 1.500 profissionais que obtiveram seu diploma de MBA (Master in Business Administration) nas melhores escolas americanas há 20 anos. Quando fizeram sua primeira opção de emprego após o curso, 83% (1.245 pessoas) afirmaram que ganhariam dinheiro primeiro, para depois fazer o que realmente desejavam. Escolheram o emprego por causa do salário. O restante, 17%, disse que faria aquilo que realmente lhe interessava, independente da questão financeira. Vinte anos depois, os resultados são surpreendentes: entre os 1.500 pesquisados, Albion encontrou 101 multimilionários. Apenas um deles pertence ao primeiro grupo. Os outros 100 faziam parte do segundo, de 255 profissionais que seguiram sua paixão. A experiência mostra que as chances de ficar milionário fazendo o que se gosta são 50 vezes maiores de quem trabalha apenas para ganhar dinheiro.
      O fato é que esse conceito de trabalhar fazendo o que gosta é relativamente novo. Até meados da década de 80, o trabalho era visto como uma forma de ganhar dinheiro - e só. “As pessoas escolhiam que carreira seguir pensando nas possibilidades de ganhar mais, sem saber que na verdade o dinheiro é só uma consequência de um trabalho bem feito, principalmente quando é feito com prazer”, analisa a psicóloga Rosângela Casseano. Somente nos últimos anos as pessoas começaram a ter uma preocupação maior com as suas carreiras e verdadeiros interesses profissionais, o que levou a uma procura por testes vocacionais e terapeutas que trabalhem com orientação profissional. “Hoje já existe uma infinidade de serviços para orientar os recém-formados e quem quiser informações sobre carreiras e profissões: são sites, universidades, pesquisas e estudos, terapeutas. Você tem menos chances de errar e fazer aquilo que não gosta”, diz Rosângela.

                        (Camila Micheletti. Disponível em: http://carreiras.empregos.com.br. Acesso em: 05/2014. Adaptado.)


De acordo com Mark Albion, autor do livro “Making a Life, Making a Living”,

Alternativas
Comentários
  • Marca-se a C por eliminação, pois todas as outras não fazem sentido. Está implícito que não é uma certeza por se tratar de percentuais, ou seja, de probabilidade.

  • Resposta C, tendo em vista a incerteza expressada pela palavra pode no 2o parágrafo.

  • fiquei em dúvida da letra A por essa afirmação " O fato é que esse conceito de trabalhar fazendo o que gosta é relativamente novo. ".


  • Esse:"...pode trazer,..."  traz uma ideia de possibilidade, e já que o enunciado pede de acordo com o autor, então encontramos uma citação pertinente à letra c).

  • Não é a letra A porque não foi Mark Albion que falou que conceito de trabalhar fazendo o que gosta é relativamente novo, quem falou isso foi a autora do texto.

  • ahhh obrigada Brenda.

  •    A possibilidade de fazer o que se gosta e unir prazer ao trabalho diário pode trazer, além de muita felicidade, entusiasmo e qualidade de vida, ganhos expressivos também financeiramente.

    Estas palavras indicam possibilidade,e não certeza.

  • Realmente a C está correta,uma vez que exprime ideia de possibilidade.

  • A letra B está incorreta porque felicidade, entusiasmo e qualidade de vida são CONSEQUÊNCIAS da união entre prazer e trabalho, e não CAUSA, como afirma a questão!

  • Alexandre Soares... Ai meu coração, rsrs...

    a) a busca da união entre prazer e trabalho é fato recente. - Mark Albion não disse isso. É uma informação introduzida pelo autor do texto.

     b) felicidade, entusiasmo e qualidade de vida são causas da união entre prazer e trabalho. - Não são causas, são consequências.

     c) o fato de associar prazer ao trabalho diário indica uma consequência possível, não uma certeza. - Perfeito! (A possibilidade de fazer o que se gosta e unir prazer ao trabalho diário pode trazer, além de muita felicidade, entusiasmo e qualidade de vida, ganhos expressivos também financeiramente.)

     d) o trabalho diário proporciona felicidade e entusiasmo de acordo com a qualidade de vida do indivíduo. - Não necessariamente.

     e) os ganhos financeiros são responsáveis por proporcionar entusiasmo e qualidade de vida ao indivíduo. - É o prazer de fazer o que gosta, não os ganhos financeiros.

  • GABARITO C

     

    A possibilidade de fazer o que se gosta e unir prazer ao trabalho diário pode trazer, além de muita felicidade, entusiasmo e qualidade de vida, ganhos expressivos também financeiramente. É o que afirma Mark Albion, autor do livro “Making a Life, Making a Living

     

    Pode trazer(possibilidade)           é diferente de         irá trazer/vai trazer/ trará (é fato, certeza) .

     

  • Gabarito: C

     A possibilidade de fazer o que se gosta e unir prazer ao trabalho diário pode trazer, além de muita felicidade, entusiasmo e qualidade de vida, ganhos expressivos também financeiramente.

    a) Psicóloga disse

    b) Consequências

    c e d) Trabalho + fazer o que se gosta


ID
1252759
Banca
IDECAN
Órgão
Colégio Pedro II
Ano
2014
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

                                    Trabalhe no que você gosta... e seja mais feliz e bem-sucedido

      Você gosta do que faz? De verdade? Seus olhos brilham quando você chega em casa e vai contar para a família como foi seu dia, os projetos que realizou, as metas que atingiu? Se este não é o seu caso, saiba que você não é o único. São poucas as pessoas que encontram realmente paixão naquilo que fazem, mas são justamente elas exemplos de profissionais bem-sucedidos, tanto no campo pessoal quanto no profissional. [...]
      A possibilidade de fazer o que se gosta e unir prazer ao trabalho diário pode trazer, além de muita felicidade, entusiasmo e qualidade de vida, ganhos expressivos também financeiramente. É o que afirma Mark Albion, autor do livro “Making a Life, Making a Living”, ainda sem tradução para o português. Albion concedeu recentemente uma entrevista à Revista Você S.A., em que comentou a pesquisa que realizou sobre o assunto. Ele investigou a vida de 1.500 profissionais que obtiveram seu diploma de MBA (Master in Business Administration) nas melhores escolas americanas há 20 anos. Quando fizeram sua primeira opção de emprego após o curso, 83% (1.245 pessoas) afirmaram que ganhariam dinheiro primeiro, para depois fazer o que realmente desejavam. Escolheram o emprego por causa do salário. O restante, 17%, disse que faria aquilo que realmente lhe interessava, independente da questão financeira. Vinte anos depois, os resultados são surpreendentes: entre os 1.500 pesquisados, Albion encontrou 101 multimilionários. Apenas um deles pertence ao primeiro grupo. Os outros 100 faziam parte do segundo, de 255 profissionais que seguiram sua paixão. A experiência mostra que as chances de ficar milionário fazendo o que se gosta são 50 vezes maiores de quem trabalha apenas para ganhar dinheiro.
      O fato é que esse conceito de trabalhar fazendo o que gosta é relativamente novo. Até meados da década de 80, o trabalho era visto como uma forma de ganhar dinheiro - e só. “As pessoas escolhiam que carreira seguir pensando nas possibilidades de ganhar mais, sem saber que na verdade o dinheiro é só uma consequência de um trabalho bem feito, principalmente quando é feito com prazer”, analisa a psicóloga Rosângela Casseano. Somente nos últimos anos as pessoas começaram a ter uma preocupação maior com as suas carreiras e verdadeiros interesses profissionais, o que levou a uma procura por testes vocacionais e terapeutas que trabalhem com orientação profissional. “Hoje já existe uma infinidade de serviços para orientar os recém-formados e quem quiser informações sobre carreiras e profissões: são sites, universidades, pesquisas e estudos, terapeutas. Você tem menos chances de errar e fazer aquilo que não gosta”, diz Rosângela.

                        (Camila Micheletti. Disponível em: http://carreiras.empregos.com.br. Acesso em: 05/2014. Adaptado.)


Relacione adequadamente a justificativa quanto à acentuação gráfica ao vocábulo referente. (A mesma justificativa poderá ser aplicada a mais de um vocábulo.)

1. Acentuam-se todas as palavras proparoxítonas.
2. Acentuam-se as palavras paroxítonas terminadas em ditongo.
3. Acentuam-se as palavras oxítonas terminadas em a, e, o(s) e em(ens).

( ) Você.
( ) Único.
( ) Diário.
( ) Família.
( ) Também.
( ) Português.

A sequência está correta em

Alternativas
Comentários
  • Questão bem fácil: a única opção em que "único" é proparoxítona é a letra D, nem precisa perder tempo com ela...

  • Porque a questão foi anulada?

  • Gabarito D!Não foi anulada!Confudiram com a prova de assistente de aluno!


  • LETRA D
    SEGUNDO A BANCA: Questão: 07 Recurso Procedente. Questão Anulada. O conteúdo programático não consta no edital referente aos Conhecimentos Gerais para os Cargos de Nível Intermediário – Classe “C”: Língua Portuguesa Fonte: edital do concurso público 

  • Você / Também /  Português => Oxítonas terminadas em a, e, o(s) e em(ens).

    Diário / Família => Paroxítonas terminadas em ditongo.

    Único => Proparoxítonas.

    Gabarito, D.

  • A questão é sobre acentuação gráfica e quer que relacionemos adequadamente a justificativa quanto à acentuação gráfica ao vocábulo referente. Vejamos:

     .

    Oxítonas: a sílaba tônica é a última. Acentuam-se as oxítonas terminadas em A, E, O (S), mesmo quando seguidas de LO(S), LA(S); e as terminadas em EM, ENS (com duas ou mais sílabas). Acentuam-se também as oxítonas terminadas com ditongos abertos ÉI, ÓI e ÉU, seguidas ou não de “s”.

    Paroxítonas: a sílaba tônica é a penúltima. Acentuam-se as paroxítonas terminadas em l, n, r, x, i(s), u(s), ps, ã(s), ão(s), ei(s), en, om, ons, um, uns, ditongo (crescente ou decrescente), seguido ou não de "s".

    Proparoxítonas: são palavras que têm a antepenúltima sílaba como sílaba tônica. TODAS as palavras proparoxítonas são acentuadas graficamente, segundo as regras de acentuação.

     .

    ( ) Você.

    Vo-cê: 3. Acentuam-se as palavras oxítonas terminadas em a, e, o(s) e em(ens).

     .

    ( ) Único.

    Ú-ni-co: 1. Acentuam-se todas as palavras proparoxítonas.

     .

    ( ) Diário.

    Di-á-rio: 2. Acentuam-se as palavras paroxítonas terminadas em ditongo.

     .

    ( ) Família.

    Fa-mí-lia: 2. Acentuam-se as palavras paroxítonas terminadas em ditongo.

     .

    ( ) Também.

    Tam-bém: 3. Acentuam-se as palavras oxítonas terminadas em a, e, o(s) e em(ens).

     .

    ( ) Português.

    Por-tu-guês: 3. Acentuam-se as palavras oxítonas terminadas em a, e, o(s) e em(ens).

     .

    Gabarito: Letra D

  • Questão nula, pois Família é proparoxítona e não paroxítona terminada em ditongo.


ID
1252762
Banca
IDECAN
Órgão
Colégio Pedro II
Ano
2014
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

                                    Trabalhe no que você gosta... e seja mais feliz e bem-sucedido

      Você gosta do que faz? De verdade? Seus olhos brilham quando você chega em casa e vai contar para a família como foi seu dia, os projetos que realizou, as metas que atingiu? Se este não é o seu caso, saiba que você não é o único. São poucas as pessoas que encontram realmente paixão naquilo que fazem, mas são justamente elas exemplos de profissionais bem-sucedidos, tanto no campo pessoal quanto no profissional. [...]
      A possibilidade de fazer o que se gosta e unir prazer ao trabalho diário pode trazer, além de muita felicidade, entusiasmo e qualidade de vida, ganhos expressivos também financeiramente. É o que afirma Mark Albion, autor do livro “Making a Life, Making a Living”, ainda sem tradução para o português. Albion concedeu recentemente uma entrevista à Revista Você S.A., em que comentou a pesquisa que realizou sobre o assunto. Ele investigou a vida de 1.500 profissionais que obtiveram seu diploma de MBA (Master in Business Administration) nas melhores escolas americanas há 20 anos. Quando fizeram sua primeira opção de emprego após o curso, 83% (1.245 pessoas) afirmaram que ganhariam dinheiro primeiro, para depois fazer o que realmente desejavam. Escolheram o emprego por causa do salário. O restante, 17%, disse que faria aquilo que realmente lhe interessava, independente da questão financeira. Vinte anos depois, os resultados são surpreendentes: entre os 1.500 pesquisados, Albion encontrou 101 multimilionários. Apenas um deles pertence ao primeiro grupo. Os outros 100 faziam parte do segundo, de 255 profissionais que seguiram sua paixão. A experiência mostra que as chances de ficar milionário fazendo o que se gosta são 50 vezes maiores de quem trabalha apenas para ganhar dinheiro.
      O fato é que esse conceito de trabalhar fazendo o que gosta é relativamente novo. Até meados da década de 80, o trabalho era visto como uma forma de ganhar dinheiro - e só. “As pessoas escolhiam que carreira seguir pensando nas possibilidades de ganhar mais, sem saber que na verdade o dinheiro é só uma consequência de um trabalho bem feito, principalmente quando é feito com prazer”, analisa a psicóloga Rosângela Casseano. Somente nos últimos anos as pessoas começaram a ter uma preocupação maior com as suas carreiras e verdadeiros interesses profissionais, o que levou a uma procura por testes vocacionais e terapeutas que trabalhem com orientação profissional. “Hoje já existe uma infinidade de serviços para orientar os recém-formados e quem quiser informações sobre carreiras e profissões: são sites, universidades, pesquisas e estudos, terapeutas. Você tem menos chances de errar e fazer aquilo que não gosta”, diz Rosângela.

                        (Camila Micheletti. Disponível em: http://carreiras.empregos.com.br. Acesso em: 05/2014. Adaptado.)


Dentre os trechos relacionados, identifique aquele cuja linguagem apresenta como característica a subjetividade.

Alternativas
Comentários
  • Linguagem objetiva - apenas informa os fatos, sem se deixar envolver emocionalmente com o que está noticiado. É de cunho impessoal e direto. O jornalismo em geral procura relatar os fatos com uma linguagem objetiva.

    Linguagem subjetiva - leva-se em conta as emoções, os sentimentos envolvidos na história. São ressaltados os efeitos psicológicos que os acontecimentos desencadeiam nos personagens. Ao usar o adjetivo "surpreendentes" o autor utiliza como linguagem a característica da subjetividade. 

  • Gabarito: B

    Os resultados são surpreendentes = Adjetivo, juízo de valor


ID
1252765
Banca
IDECAN
Órgão
Colégio Pedro II
Ano
2014
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

                                    Trabalhe no que você gosta... e seja mais feliz e bem-sucedido

      Você gosta do que faz? De verdade? Seus olhos brilham quando você chega em casa e vai contar para a família como foi seu dia, os projetos que realizou, as metas que atingiu? Se este não é o seu caso, saiba que você não é o único. São poucas as pessoas que encontram realmente paixão naquilo que fazem, mas são justamente elas exemplos de profissionais bem-sucedidos, tanto no campo pessoal quanto no profissional. [...]
      A possibilidade de fazer o que se gosta e unir prazer ao trabalho diário pode trazer, além de muita felicidade, entusiasmo e qualidade de vida, ganhos expressivos também financeiramente. É o que afirma Mark Albion, autor do livro “Making a Life, Making a Living”, ainda sem tradução para o português. Albion concedeu recentemente uma entrevista à Revista Você S.A., em que comentou a pesquisa que realizou sobre o assunto. Ele investigou a vida de 1.500 profissionais que obtiveram seu diploma de MBA (Master in Business Administration) nas melhores escolas americanas há 20 anos. Quando fizeram sua primeira opção de emprego após o curso, 83% (1.245 pessoas) afirmaram que ganhariam dinheiro primeiro, para depois fazer o que realmente desejavam. Escolheram o emprego por causa do salário. O restante, 17%, disse que faria aquilo que realmente lhe interessava, independente da questão financeira. Vinte anos depois, os resultados são surpreendentes: entre os 1.500 pesquisados, Albion encontrou 101 multimilionários. Apenas um deles pertence ao primeiro grupo. Os outros 100 faziam parte do segundo, de 255 profissionais que seguiram sua paixão. A experiência mostra que as chances de ficar milionário fazendo o que se gosta são 50 vezes maiores de quem trabalha apenas para ganhar dinheiro.
      O fato é que esse conceito de trabalhar fazendo o que gosta é relativamente novo. Até meados da década de 80, o trabalho era visto como uma forma de ganhar dinheiro - e só. “As pessoas escolhiam que carreira seguir pensando nas possibilidades de ganhar mais, sem saber que na verdade o dinheiro é só uma consequência de um trabalho bem feito, principalmente quando é feito com prazer”, analisa a psicóloga Rosângela Casseano. Somente nos últimos anos as pessoas começaram a ter uma preocupação maior com as suas carreiras e verdadeiros interesses profissionais, o que levou a uma procura por testes vocacionais e terapeutas que trabalhem com orientação profissional. “Hoje já existe uma infinidade de serviços para orientar os recém-formados e quem quiser informações sobre carreiras e profissões: são sites, universidades, pesquisas e estudos, terapeutas. Você tem menos chances de errar e fazer aquilo que não gosta”, diz Rosângela.

                        (Camila Micheletti. Disponível em: http://carreiras.empregos.com.br. Acesso em: 05/2014. Adaptado.)


Em “A experiência mostra que as chances de ficar milionário fazendo o que se gosta são 50 vezes maiores de quem trabalha apenas para ganhar dinheiro.” (2º§) há um problema de coesão textual no fragmento:

Alternativas
Comentários
  • Faltou o pronome relativo "que": "50 vezes maiores que de quem trabalha"

  • Acredito que o certo é: As chances de (...) são 50 vezes maiores do que as chances de quem trabalha (...)

    As chances de (...) são 50 vezes maiores do que as de quem trabalha (...) 
  • letra D


    segundo a banca: o emprego do pronome poderia eliminar a falta de clareza textual

    Reescrevendo: A experiência mostra que as chances de ficar milionário fazendo o que se gosta são 50 vezes maiores do que as de quem trabalha apenas para ganhar dinheiro. Assim, a conexão gramatical estaria adequada ao objetivo discursivo, através do emprego do pronome. 

    Fonte:

      Edital do concurso público. 

     CEREJA, William Roberto; MAGALHÃES, Thereza Cochar. Gramática Reflexiva: texto, semântica e interação. Ensino Médio. Integrado. Conforme nova ortografia. 3 ed. São Paulo: Atual, 2009.

  • MAIOR QUE - para comparações entre coisas do mesmo gênero (comparação entre números, times de futebol, etc.). 

    MAIOR DO QUE - para comparações entre coisas diferentes (receita maior do que despesa, por exemplo).

  • Gabarito: D

    ...são 50 vezes maiores do que as chances de quem trabalha apenas para ganhar dinheiro.


ID
1252768
Banca
IDECAN
Órgão
Colégio Pedro II
Ano
2014
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

                                    Trabalhe no que você gosta... e seja mais feliz e bem-sucedido

      Você gosta do que faz? De verdade? Seus olhos brilham quando você chega em casa e vai contar para a família como foi seu dia, os projetos que realizou, as metas que atingiu? Se este não é o seu caso, saiba que você não é o único. São poucas as pessoas que encontram realmente paixão naquilo que fazem, mas são justamente elas exemplos de profissionais bem-sucedidos, tanto no campo pessoal quanto no profissional. [...]
      A possibilidade de fazer o que se gosta e unir prazer ao trabalho diário pode trazer, além de muita felicidade, entusiasmo e qualidade de vida, ganhos expressivos também financeiramente. É o que afirma Mark Albion, autor do livro “Making a Life, Making a Living”, ainda sem tradução para o português. Albion concedeu recentemente uma entrevista à Revista Você S.A., em que comentou a pesquisa que realizou sobre o assunto. Ele investigou a vida de 1.500 profissionais que obtiveram seu diploma de MBA (Master in Business Administration) nas melhores escolas americanas há 20 anos. Quando fizeram sua primeira opção de emprego após o curso, 83% (1.245 pessoas) afirmaram que ganhariam dinheiro primeiro, para depois fazer o que realmente desejavam. Escolheram o emprego por causa do salário. O restante, 17%, disse que faria aquilo que realmente lhe interessava, independente da questão financeira. Vinte anos depois, os resultados são surpreendentes: entre os 1.500 pesquisados, Albion encontrou 101 multimilionários. Apenas um deles pertence ao primeiro grupo. Os outros 100 faziam parte do segundo, de 255 profissionais que seguiram sua paixão. A experiência mostra que as chances de ficar milionário fazendo o que se gosta são 50 vezes maiores de quem trabalha apenas para ganhar dinheiro.
      O fato é que esse conceito de trabalhar fazendo o que gosta é relativamente novo. Até meados da década de 80, o trabalho era visto como uma forma de ganhar dinheiro - e só. “As pessoas escolhiam que carreira seguir pensando nas possibilidades de ganhar mais, sem saber que na verdade o dinheiro é só uma consequência de um trabalho bem feito, principalmente quando é feito com prazer”, analisa a psicóloga Rosângela Casseano. Somente nos últimos anos as pessoas começaram a ter uma preocupação maior com as suas carreiras e verdadeiros interesses profissionais, o que levou a uma procura por testes vocacionais e terapeutas que trabalhem com orientação profissional. “Hoje já existe uma infinidade de serviços para orientar os recém-formados e quem quiser informações sobre carreiras e profissões: são sites, universidades, pesquisas e estudos, terapeutas. Você tem menos chances de errar e fazer aquilo que não gosta”, diz Rosângela.

                        (Camila Micheletti. Disponível em: http://carreiras.empregos.com.br. Acesso em: 05/2014. Adaptado.)


A citação da psicóloga Rosângela Casseano que encerra o texto transcrito pode ser entendida e classificada como um(a)

Alternativas
Comentários
  • "...as pessoas começaram a ter uma preocupação maior com as suas carreiras e verdadeiros interesses profissionais..."

    Houve uma intervenção através disto: "infinidade de serviços para orientar os recém-formados e quem quiser informações sobre carreiras e profissões: são sites, universidades, pesquisas e estudos, terapeutas. sites, universidades, pesquisas e estudos, terapeutas."

  • Proposta de intervenção:  proposta objetiva e concreta que possa amenizar o tema e que esteja de acordo com a sua abordagem sobre o tema.Ou seja, é uma maneira de pensar em formas de solucionar ou melhorar a situação descrita no tema.

  • letra B

    segundo a banca:

    A alternativa “B) proposta de intervenção.” é indicada como correta pelo gabarito, pois, em “ ‘Hoje já existe uma infinidade de serviços para orientar os recém-formados e quem quiser informações sobre carreiras e profissões: são sites, universidades, pesquisas e estudos, terapeutas. Você tem menos chances de errar e fazer aquilo que não gosta’, diz Rosângela.” há uma proposta para que a busca por unir prazer ao trabalho diário possa ser uma realidade. A psicóloga propõe ações ( orientação e busca de informações) através de serviços existentes, a proposta não é sobre os serviços, mas sim sobre a utilização dos mesmos. 

    A alternativa “C) diagnóstico da atual situação dos trabalhadores do país.” não pode ser considerada correta, pois, a proposta da busca de serviços que auxiliarão na busca de um trabalho prazeroso, não demonstra a situação atual dos trabalhadores do país. 

    A alternativa “D) conclusão questionadora assim como a introdução do texto.” não pode ser considerada correta, pois, não há questionamento na conclusão, ou seja: indagações, dúvidas, etc. 

  • Gabarito: B

    Proposta que interfere, auxilia no processo de escolha e diminui as chances de erro !


ID
1252771
Banca
IDECAN
Órgão
Colégio Pedro II
Ano
2014
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

                                    Trabalhe no que você gosta... e seja mais feliz e bem-sucedido

      Você gosta do que faz? De verdade? Seus olhos brilham quando você chega em casa e vai contar para a família como foi seu dia, os projetos que realizou, as metas que atingiu? Se este não é o seu caso, saiba que você não é o único. São poucas as pessoas que encontram realmente paixão naquilo que fazem, mas são justamente elas exemplos de profissionais bem-sucedidos, tanto no campo pessoal quanto no profissional. [...]
      A possibilidade de fazer o que se gosta e unir prazer ao trabalho diário pode trazer, além de muita felicidade, entusiasmo e qualidade de vida, ganhos expressivos também financeiramente. É o que afirma Mark Albion, autor do livro “Making a Life, Making a Living”, ainda sem tradução para o português. Albion concedeu recentemente uma entrevista à Revista Você S.A., em que comentou a pesquisa que realizou sobre o assunto. Ele investigou a vida de 1.500 profissionais que obtiveram seu diploma de MBA (Master in Business Administration) nas melhores escolas americanas há 20 anos. Quando fizeram sua primeira opção de emprego após o curso, 83% (1.245 pessoas) afirmaram que ganhariam dinheiro primeiro, para depois fazer o que realmente desejavam. Escolheram o emprego por causa do salário. O restante, 17%, disse que faria aquilo que realmente lhe interessava, independente da questão financeira. Vinte anos depois, os resultados são surpreendentes: entre os 1.500 pesquisados, Albion encontrou 101 multimilionários. Apenas um deles pertence ao primeiro grupo. Os outros 100 faziam parte do segundo, de 255 profissionais que seguiram sua paixão. A experiência mostra que as chances de ficar milionário fazendo o que se gosta são 50 vezes maiores de quem trabalha apenas para ganhar dinheiro.
      O fato é que esse conceito de trabalhar fazendo o que gosta é relativamente novo. Até meados da década de 80, o trabalho era visto como uma forma de ganhar dinheiro - e só. “As pessoas escolhiam que carreira seguir pensando nas possibilidades de ganhar mais, sem saber que na verdade o dinheiro é só uma consequência de um trabalho bem feito, principalmente quando é feito com prazer”, analisa a psicóloga Rosângela Casseano. Somente nos últimos anos as pessoas começaram a ter uma preocupação maior com as suas carreiras e verdadeiros interesses profissionais, o que levou a uma procura por testes vocacionais e terapeutas que trabalhem com orientação profissional. “Hoje já existe uma infinidade de serviços para orientar os recém-formados e quem quiser informações sobre carreiras e profissões: são sites, universidades, pesquisas e estudos, terapeutas. Você tem menos chances de errar e fazer aquilo que não gosta”, diz Rosângela.

                        (Camila Micheletti. Disponível em: http://carreiras.empregos.com.br. Acesso em: 05/2014. Adaptado.)


Assim como em “[...] nas melhores escolas americanas há 20 anos.” (2º§), o uso da forma “há” está correto em

Alternativas
Comentários
  • Letra b:   é verbo, indica passado e equivale a faz: "Ele esteve aqui há algumas horas"; "Há mais de um ano não vou a campo de futebol".

    A  é preposição  e indica tempo futuro ou distância física: "Sua cidade fica a 50 quilômetros da minha"; "Raios e trovões paralisaram a partida a dois minutos do fim"; "A quase um mês das festas juninas, ainda há vagas nos hotéis de Caruaru"; "É uma coisa que deve acontecer daqui a pouco"; "Os resultados só aparecerão daqui a um ano".

    - See more at: http://www.portuguesnarede.com/2007/11/daqui-h-um-ano-ou-daqui-um-ano.html#sthash.rMfUfBbm.dpuf

  • Letra E. Pois é a única opção onde o verbo haver está empregado CORRETAMENTE. 

  • Muitos confudem o uso do "a" com  "há".


    Na letra B :  frase empregrada para indicar tempo futuro. Usa-se "a" e não "há" .


    E somente na letra E o verbo "Há" se apresenta com significado de "existir".


    O "tem" ou "faz" como expressão que se refere ao tempo passado, pode ser substituído por  "Há".


    Fonte: http://duvidas.dicio.com.br/ha-ou-a/

  • letra E

    a) interjeição: ah!

    b) Daqui há 20 anos veremos os resultados.” não pode ser considerada correta, pois, para indicar tempo futuro usa-se “a” e não “há”.

    c) Levei a sério

    d) Há tristezas e anseios podem refletir em seu trabalho.” não pode ser considerada correta, pois, o verbo haver não produz um sentido coerente na frase, o qual deveria ser substituído pelo “As”.  

    e) Há que se cuidar dos jovens para que o futuro seja melhor.” é considerada correta, pois, o verbo haver significa , no contexto, considerar oportuno, conveniente, agir de determinada maneira. 


  • Gabarito: E

    a) Ah !

    b) a = futuro

    c) Leva a / o seu conhecimento = ao

    d) Há = Existir (terceira pessoa do singular)

    ou Existem tristezas e anseios que podem refletir em seu trabalho

    e) Cuidar antes para que o futuro seja melhor = ideia de passado

     

     


ID
1252774
Banca
IDECAN
Órgão
Colégio Pedro II
Ano
2014
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

                                    Trabalhe no que você gosta... e seja mais feliz e bem-sucedido

      Você gosta do que faz? De verdade? Seus olhos brilham quando você chega em casa e vai contar para a família como foi seu dia, os projetos que realizou, as metas que atingiu? Se este não é o seu caso, saiba que você não é o único. São poucas as pessoas que encontram realmente paixão naquilo que fazem, mas são justamente elas exemplos de profissionais bem-sucedidos, tanto no campo pessoal quanto no profissional. [...]
      A possibilidade de fazer o que se gosta e unir prazer ao trabalho diário pode trazer, além de muita felicidade, entusiasmo e qualidade de vida, ganhos expressivos também financeiramente. É o que afirma Mark Albion, autor do livro “Making a Life, Making a Living”, ainda sem tradução para o português. Albion concedeu recentemente uma entrevista à Revista Você S.A., em que comentou a pesquisa que realizou sobre o assunto. Ele investigou a vida de 1.500 profissionais que obtiveram seu diploma de MBA (Master in Business Administration) nas melhores escolas americanas há 20 anos. Quando fizeram sua primeira opção de emprego após o curso, 83% (1.245 pessoas) afirmaram que ganhariam dinheiro primeiro, para depois fazer o que realmente desejavam. Escolheram o emprego por causa do salário. O restante, 17%, disse que faria aquilo que realmente lhe interessava, independente da questão financeira. Vinte anos depois, os resultados são surpreendentes: entre os 1.500 pesquisados, Albion encontrou 101 multimilionários. Apenas um deles pertence ao primeiro grupo. Os outros 100 faziam parte do segundo, de 255 profissionais que seguiram sua paixão. A experiência mostra que as chances de ficar milionário fazendo o que se gosta são 50 vezes maiores de quem trabalha apenas para ganhar dinheiro.
      O fato é que esse conceito de trabalhar fazendo o que gosta é relativamente novo. Até meados da década de 80, o trabalho era visto como uma forma de ganhar dinheiro - e só. “As pessoas escolhiam que carreira seguir pensando nas possibilidades de ganhar mais, sem saber que na verdade o dinheiro é só uma consequência de um trabalho bem feito, principalmente quando é feito com prazer”, analisa a psicóloga Rosângela Casseano. Somente nos últimos anos as pessoas começaram a ter uma preocupação maior com as suas carreiras e verdadeiros interesses profissionais, o que levou a uma procura por testes vocacionais e terapeutas que trabalhem com orientação profissional. “Hoje já existe uma infinidade de serviços para orientar os recém-formados e quem quiser informações sobre carreiras e profissões: são sites, universidades, pesquisas e estudos, terapeutas. Você tem menos chances de errar e fazer aquilo que não gosta”, diz Rosângela.

                        (Camila Micheletti. Disponível em: http://carreiras.empregos.com.br. Acesso em: 05/2014. Adaptado.)


No fragmento do título destacado em “e seja mais feliz e bem-sucedido” podem ser identificados, quanto aos termos destacados, os seguintes efeitos de sentido, respectivamente,

Alternativas
Comentários
  • letra C
    Questão Anulada. O conteúdo programático não consta no edital referente aos Conhecimentos Gerais para os Cargos de Nível Intermediário – Classe “C”: Língua Portuguesa 


ID
1252777
Banca
IDECAN
Órgão
Colégio Pedro II
Ano
2014
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

                                    Trabalhe no que você gosta... e seja mais feliz e bem-sucedido

      Você gosta do que faz? De verdade? Seus olhos brilham quando você chega em casa e vai contar para a família como foi seu dia, os projetos que realizou, as metas que atingiu? Se este não é o seu caso, saiba que você não é o único. São poucas as pessoas que encontram realmente paixão naquilo que fazem, mas são justamente elas exemplos de profissionais bem-sucedidos, tanto no campo pessoal quanto no profissional. [...]
      A possibilidade de fazer o que se gosta e unir prazer ao trabalho diário pode trazer, além de muita felicidade, entusiasmo e qualidade de vida, ganhos expressivos também financeiramente. É o que afirma Mark Albion, autor do livro “Making a Life, Making a Living”, ainda sem tradução para o português. Albion concedeu recentemente uma entrevista à Revista Você S.A., em que comentou a pesquisa que realizou sobre o assunto. Ele investigou a vida de 1.500 profissionais que obtiveram seu diploma de MBA (Master in Business Administration) nas melhores escolas americanas há 20 anos. Quando fizeram sua primeira opção de emprego após o curso, 83% (1.245 pessoas) afirmaram que ganhariam dinheiro primeiro, para depois fazer o que realmente desejavam. Escolheram o emprego por causa do salário. O restante, 17%, disse que faria aquilo que realmente lhe interessava, independente da questão financeira. Vinte anos depois, os resultados são surpreendentes: entre os 1.500 pesquisados, Albion encontrou 101 multimilionários. Apenas um deles pertence ao primeiro grupo. Os outros 100 faziam parte do segundo, de 255 profissionais que seguiram sua paixão. A experiência mostra que as chances de ficar milionário fazendo o que se gosta são 50 vezes maiores de quem trabalha apenas para ganhar dinheiro.
      O fato é que esse conceito de trabalhar fazendo o que gosta é relativamente novo. Até meados da década de 80, o trabalho era visto como uma forma de ganhar dinheiro - e só. “As pessoas escolhiam que carreira seguir pensando nas possibilidades de ganhar mais, sem saber que na verdade o dinheiro é só uma consequência de um trabalho bem feito, principalmente quando é feito com prazer”, analisa a psicóloga Rosângela Casseano. Somente nos últimos anos as pessoas começaram a ter uma preocupação maior com as suas carreiras e verdadeiros interesses profissionais, o que levou a uma procura por testes vocacionais e terapeutas que trabalhem com orientação profissional. “Hoje já existe uma infinidade de serviços para orientar os recém-formados e quem quiser informações sobre carreiras e profissões: são sites, universidades, pesquisas e estudos, terapeutas. Você tem menos chances de errar e fazer aquilo que não gosta”, diz Rosângela.

                        (Camila Micheletti. Disponível em: http://carreiras.empregos.com.br. Acesso em: 05/2014. Adaptado.)


“A possibilidade de fazer o que se gosta e unir prazer ao trabalho diário pode trazer, além de muita felicidade, entusiasmo e qualidade de vida, ganhos expressivos também financeiramente.” O uso do “também” no trecho destacado indica que

Alternativas
Comentários
  • Gabarito letra b)
      O uso do "também" nos indica que outra coisa era considerada ganhos expressivos conjuntamente com a área financeira, logo, se prestarmos atenção no contexto, entenderemos claramente que esta outra coisa são as descritas na alternativa b).


  • Continuo sem entender o que tem de errado na letra D.

  • GAB- b. Letra D está errada, pois o autor não diz em nenhum momento no texto que rentabilidade financeira é tão importante quanto felicidade, entusiasmo e qualidade de vida. O que ele diz é que algumas pessoas podem unir felicidade, qualidade de vida e rentabilidade financeira fazendo o que gosta e estas podem ser mais bem sucedidas. 

  • Gabarito: B

    Ganhos expressivos = muita felicidade, entusiasmo, qualidade de vida e $$.

    Ele não compara os ganhos expressivos, apenas cita !


ID
1252780
Banca
IDECAN
Órgão
Colégio Pedro II
Ano
2014
Provas
Disciplina
Redação Oficial
Assuntos

Dentre os documentos de redação oficial está o currículo, documento apresentado com o objetivo de concorrer a uma bolsa de estudos, a um emprego etc. Quanto à linguagem utilizada é correto afirmar que deve ser

Alternativas
Comentários
  • O currículo tem de ser sempre claro e objetivo.

  • objetiva e clara.

  • Isso é do Manual de Redação Oficial da Presidência da República? Acertei porque as alternativas facilitaram, mas nunca vi isso lá.
  • Isso não faz parte do manual de redação oficial da PR.

  • Gabarito: A

    A redação oficial deve caracterizar-se pela impessoalidade, uso do padrão culto de linguagem, clareza, concisão, formalidade e uniformidade.

  • Gabarito A

    O texto oficial deve ser caracterizado por:

    ·       Impessoalidade - se deve ao fato da homogeneidade e impessoalidade do destinatário;

    o  Impessoalidade do Emissor: Isenção de opinião, de elementos subjetivos. O texto tem caráter informativo, trabalha com dados e fatos. Não há espaço para intimidade.

    o  Impessoalidade do Receptor: Deve ser tratado de modo impessoal, como parte de um órgão, sem demonstrações de afeto ou desafeto, com pronomes de tratamento adequados. O público é tratado como conjunto de cidadãos, de forma homogênea.

    o  Impessoalidade do Assunto: Sempre assuntos de interesse público, afetos ao serviço público. Não cabe aqui tratar de assuntos de interesse pessoal do servidor, que, em comunicações oficiais, está representando o órgão.

    O que se comunica é sempre algum assunto relativo às atribuições do órgão que comunica.

    ·       Concisão - máximo de informações com o mínimo de palavras;

    ·       Clareza - imediata compreensão;

    ·       Uniformidade - Possibilita a imprescindível uniformidade dos textos;

    ·       Uso do padrão culto da língua;

    ·       Objetiva - o redator deve ir diretamente ao assunto que se deseja abordar.


ID
1252786
Banca
IDECAN
Órgão
Colégio Pedro II
Ano
2014
Provas
Disciplina
Noções de Informática
Assuntos

Sobre as teclas de atalho no Microsoft Excel 2010, relacione as colunas a seguir.

1. CTRL + 1.        ( ) Aplica ou remove formatação em negrito.
2. CTRL + 2.        ( ) Aplica ou remove sublinhado.
3. CTRL + 3.        ( ) Alterna entre ocultar objetos, exibir objetos.
4. CTRL + 4.        ( ) Aplica ou remove tachado.
5. CTRL + 5.        ( ) Aplica ou remove formatação em itálico.
6. CTRL + 6.        ( ) Exibe a caixa de diálogo Formatar Células.

A sequência está correta em

Alternativas
Comentários
  • Brincadeira de questão... Decorar atalhos? Tá bom... Mas se souber apenas o primeiro já descobre a resposta.

    Ctrl+1 no Excel é para exibir a caixa de diálogo Formatar Células, para modificar a fonte, alinhamento, bordas, sombreamento, proteção... A única alternativa que termina em 1 é a letra A.

  • Fernando, eu fiz essa prova e achei bem estranha, mas fazer o que, né?  

  • Usei a seguinte lógica: Os botões Negrito, Itálico e Sublinhado estão dispostos nessa ordem na barra de ferramentas, logo não faria muito sentido não estarem em uma sequência também nos atalhos. Mas Informática é coisa de doido, foi um chutaço mesmo

  • 1.CTRL + 1 -> Exibe a caixa de diálogo Formatar Células
    2. CTRL + 2 -> Aplica ou remove formatação em negrito
    3. CTRL + 3 -> Aplica ou remove formatação em itálico 
    4. CTRL + 4 -> Aplica ou remove sublinhado 
    5. CTRL + 5 -> Aplica ou remove tachado
    6. CTRL + 6 -> Alterna entre ocultar objetos, exibir objetos. 


    Resposta: A

  • o gabarito esta errado. É a resposta A mas no gabarito diz que é a B.

  • a dica do Guilherme Lopes ajudou muitoooooooo

  • O bizu do Guilherme é muito útil e complemento assim: (pelas vogais a, e, i, o, u)  NEGRITO possui a segunda vogal "E", logo, Ctrl + 2; ITÁLICO possui a terceira vogal "I", logo, Ctrl + 3 e SUBLINHADO possui 4 vogais U, I A e O. Siga a sequência.

  • Dá pra resolver por lógica. Basta ter o conhecimento da ordem entre (I) Negrito, (II) Itálico, (III) Sublinhado, (IV) Tachado. Como usamos com muita frequência, é fácil lembrar. Sabendo disso, a resposta será aquela que segue essa ordem, independente dos números. Negrito sempre virá antes de Itálico, que sempre virá antes de sublinhado, que virá antes de tachado.


    Claro que o ideal é decorar os atalhos, mas fica a dica caso dê um branco na hora da prova.

  • Sabendo pelo menos 1 já fazia a questão...nenhum gabarito repete a seguencia

  • (N I S T )

     

    N egrito - Ctrl 2

    I tálico - Ctrl 3

    S ublinhado - Ctrl 4

    T achado-  Ctrl 5 

  • Formatar células > Ctrl+1 ou Ctrl+Shift+F

  • A lógica que criei foi a seguinte: "Qual a mais abrangente? Essa deve ser a primeira." E aí, a opção "Exibe a caixa de diálogo Formatar Células" é a menos específica, em termos de aplicação, logo CTRL + 1.

  • Lembrando que Ctrl + F1 = Recolhe a facha de opções.

  • PMCE21

  • CTRL + 1. Exibe a caixa de diálogo Formatar Células.

    CTRL + 2. Aplica ou remove formatação em negrito.

    CTRL + 3. Aplica ou remove formatação em itálico.

    CTRL + 4. Aplica ou remove sublinhado.

    CTRL + 5.  Aplica ou remove tachado.

    CTRL + 6. Alterna entre ocultar objetos, exibir objetos.

  • serio isso?? ;C
  • acertei na logica de qual a coisa mais importante primeiro vai ser ela


ID
1252792
Banca
IDECAN
Órgão
Colégio Pedro II
Ano
2014
Provas
Disciplina
Noções de Informática
Assuntos

Observe o seguinte fragmento de texto digitado no Microsoft Word 2010: “Conteúdo Programático: Noções de hardware: componentes de um computador; dispositivos de entrada e saída; mídias para armazenamento de dados; periféricos; noções do Sistema Operacional Windows (XP, Vista, 7): operações sobre arquivos e pastas; atalhos; janelas; instalação de programas; editor de texto: conceitos básicos; menus; barras de ferramentas; comandos; configurações; formatação; proteção de documentos (MS Office 2010 e BR Office).” Sobre o trecho destacado, assinale a alternativa correta, acerca dos atalhos para aplicar essa formatação na ordem citada: Negrito; Sublinhado; Itálico.

Alternativas
Comentários
  • Lembrando que no BrOffice vem do inglês:

    Ctrl+B = negrito

    Ctrl+U = sublinhado

    Ctrl+i = itálico


  • Negrito CTRL + N

    Sublinhado CTRL + S

    Itálico CTRL + I

  • CTRL + N = NEGRITO 

    CTRL + S = SUBLINHADO

    CTRL + I = ITÁLICO


    Resposta: A

  • Pra que serve esse texto mesmo?

  • Lendo só a última frase dava pra responder , nem precisava ler o texto 

  • Tão fácil que até parece até ser uma pegadinha ...

  • Não colou essa pegadinha ai

  • Não gente!!!

  • GABARITO A

                

                               WORD                                   WRITER

    CTRL+ B      SALVAR COMO                     NEGRITO

    CTRL+N        NEGRITO                          NOVO DOC

    CTRL+S     SUBLINHADO                          SALVAR

    CTRL+Q     ALINHAMENTO ESQUERDA   VEM DE QUIT, FECHAR O PROGRAMA

    CTRL+O      ABRIR NOVO DOC                ABRIR EXISTENTE

    CTRL + L      LOCALIZAR               ALINHAMENTO A ESQUERDA

    CTRL+A     ABRIR ARQUIVO QUE JÁ EXISTE     SELECIONAR TUDO

    CTRL+U       SUBSTITUIR                  SUBLINHADO

    bons estudos

  • PAGINA INICIAL - GRUPO FONTE.

    IDECAN AMA PERGUNTAR O GRUPO

    BOM JESUS DA LAPA -BA --- AVANTE!


ID
1252795
Banca
IDECAN
Órgão
Colégio Pedro II
Ano
2014
Provas
Disciplina
Noções de Informática
Assuntos

O Internet Explorer 8, no Windows 7, inclui maneiras mais rápidas de acessar informações e algumas ferramentas bem interessantes. “O(s) _______________ permite(m) acessar facilmente as informações de partes específicas de uma página da web. Para se verificar frequentemente emails, ações ou leilões online, deve-se usar o(s) _______________ para monitorar alterações nessas páginas.” Assinale a alternativa que apresenta a única palavra que completa corretamente as lacunas anteriores.

Alternativas
Comentários
  • O que é um Web Slice?

    Um Web Slice é uma porção específica de uma página da Web que você pode assinar, e que permite que você saiba quando um conteúdo atualizado (como a temperatura atual ou a alteração do preço de um leilão) está disponível em seus sites favoritos. Após sua assinatura do Web Slice, ele será exibido como um link na barra Favoritos. Quando o Web Slice for atualizado, o link na barra Favoritos será exibido em negrito. Você pode, então, clicar no link para visualizar o conteúdo atualizado.

     fonte: windows.microsoft.com


  • WEB Slice = Feeds

  • Resposta: C

    a) Controles ActiveX são pequenos programas, às vezes chamados de complementos , que são usados na Internet. Eles podem melhorar a navegação permitindo animação ou podem ajudar em tarefas como a instalação de atualizações de segurança em Microsoft Update.

    b) Cookies são pequenos arquivos que os sites colocam no disco rígido do seu computador quando você os visita pela primeira vez.

    Pense em um cookie como um cartão de identificação que é exclusivamente seu. A função do cookie é notificar o site quando você voltar. Embora seja possível sua utilização indevida quando armazenam dados pessoais, os cookies em si não são Mal-intencionados.

    c) Um Web Slice é uma porção específica de uma página da Web que você pode assinar, e que permite que você saiba quando um conteúdo atualizado (como a temperatura atual ou a alteração do preço de um leilão) está disponível em seus sites favoritos. Após sua assinatura do Web Slice, ele será exibido como um link na barra Favoritos. Quando o Web Slice for atualizado, o link na barra Favoritos será exibido em negrito. Você pode, então, clicar no link para visualizar o conteúdo atualizado.

    d) JavaScript é a linguagem de programação do HTML e da Web.

    e) O Filtro SmartScreen é um recurso no Internet Explorer que ajuda a detectar sites de phishing. O Filtro SmartScreen também pode ajudar a proteger você da instalação de softwares mal-intencionados ou malwares, que são programas que manifestam comportamento ilegal, viral, fraudulento ou mal-intencionado.

  • Um Web Slice é uma porção específica de uma página da Web que você pode assinar, e que permite que você saiba quando um conteúdo atualizado (como a temperatura atual ou a alteração do preço de um leilão) está disponível em seus sites favoritos. Após sua assinatura do Web Slice, ele será exibido como um link na barra Favoritos. Quando o Web Slice for atualizado, o link na barra Favoritos será exibido em negrito. Você pode, então, clicar no link para visualizar o conteúdo atualizado. 

    Fonte - Microsoft 

  • Gab. C

     

    Complementando...

     

    A principal diferença de adicionar um favorito e/ou acompanhar o feed de determinado site para adicionar um Web Slice está na velocidade com a qual você percebe as atualizações: instantaneamente.

    Ao contrário do favorito, você não precisa acessar o site para descobrir a novidade. Mais completo que o feed, pois não é baseado somente em texto: mostra imagens, vídeos e animações em Flash.

     

    https://www.tecmundo.com.br/internet-explorer/5612-como-usar-o-web-slices-no-internet-explorer-9.htm

  • Controle activeX = pequenos complementos, às vezes chamados de programas.

    Cookies = pequenos arquivos inseridos no seu computador.

    Web Slice= Assinatura + Atualização.


ID
1252798
Banca
IDECAN
Órgão
Colégio Pedro II
Ano
2014
Provas
Disciplina
Noções de Informática
Assuntos

Os dispositivos de entrada e saída (E/S), também conhecidos pela sigla (I/O) (Input/Output), são responsáveis pela interação da máquina com o homem. É por meio deles que os dados entram e saem do computador. São dispositivos que podem ser considerados tanto de entrada quanto de saída:

Alternativas
Comentários
  • Além disso o PenDrive é um dispositivo de armazenamento...

  • Os dispositivos de entrada e saída (E/S) ou input/output (I /O) são também denominados periféricos. Eles permitem a interação do processador com o homem, possibilitando a entrada e/ou a saída de dados.

    O que todos os dispositivos de entrada têm em comum é que eles codificam a informação que entra em dados que possam ser processados pelo sistema digital do computador. Já os dispositivos de saída decodificam os dados em informação que pode ser entendida pelo usuário.

    Os principais dispositivos de entrada de informações são: teclado, mouse, drive de CD / DVD-ROM, pen drive, scanner, microfone, joystick, câmera filmadora, câmera digital, tela sensível ao toque, mesa gráfica e caneta ótica.

    Os principais dispositivos de saída de informações são: monitor de vídeo, drive de CD-ROM, caixa de som, impressora, sensores (movimento, temperatura etc) e óculos (para realidade virtual).

    O principais dispositivos tanto de entrada como de saída de informações são: modem, drive de disquete, gravador de CD / DVD e disco rígido.

  • Apenas um lembrete:

     Joystick com vibração tbm é um dispositivo híbrido!


  • Essa banca aposta nos detalhes das informações!

  • Letra A.

    Um raciocínio para escolha é utilizar a eliminação:

    Joystick e caixa de som. - caixa de som só saída

    Teclado e monitor de vídeo. -  teclado só entrada

    Caneta óptica e mesa gráfica. - caneta só entrada

    Mouse e drive óptico (leitor/gravador de CD/DVD etc). - ambos só entrada

  •  

    Gabarito: A

    MODEM

    Responsável pela transmissão de informações a longas distâncias, ele converte os sinais digitais do computador em sinais análogos para a transmissão dos dados no sistema telefônico. Um modem é um dispositivo de hardware que permite a conexão de dois computadores por meio de linhas telefônicas. Primeiro, o modem do computador emissor modula os sinais digitais do computador em sinais analôgicos que viajam pelas linhas telefônicas. Depois, o modem do computador receptor demodula o sinal analógico de volta para sinal digital que os computadores compreeendem.

     

    Dispositivos Mistos

    Também existem os dispositivos considerados mistos, ou seja, através deles podemos tanto inserir informações para dentro do computador, como extrair/visualizar dados.

    Exemplos de Dispositivos Mistos: pen drive, disco de DVD e cartão de memória.

  • Um modem é um dispositivo de hardware que converte dados em um formato adequado para um meio de transmissão de forma que possam ser transmitidos de um computador para outro. O modem é um modulador e demodulador de sinal usado para conectar linha telefônica


ID
1252801
Banca
IDECAN
Órgão
Colégio Pedro II
Ano
2014
Provas
Disciplina
Direito Administrativo
Assuntos

NÃO se refere a um requisito básico para investidura em cargo público, de acordo com a Lei nº 8.112/1990:

Alternativas
Comentários
  • A idade mínima é 18 anos.

     Art. 5o São requisitos básicos para investidura em cargo público:

      I - a nacionalidade brasileira;

      II - o gozo dos direitos políticos;

      III - a quitação com as obrigações militares e eleitorais;

      IV - o nível de escolaridade exigido para o exercício do cargo;

      V - a idade mínima de dezoito anos;

      VI - aptidão física e mental.


  • GABARITO C.

    IDADE MINÍMA DE 18 ANOS.

  • ok, resposta letra c.


    mas e quanto aos estrangeiros?

  • Aparentemente, de modo estrito, a nacionalidade brasileira é requisito e REGRA, diga-se de passagem, já que a admissão de estrangeiros em cargos públicos dá-se apenas para ocupar cargo professores, técnicos e cientistas estrangeiros em universidades e instituições de pesquisa científica e tecnológica federais, sendo EXCEÇÃO. Creio que a banca levou em consideração apenas a regra geral.

  • Estrangeiros naturalizados podem, só com nacionalidade brasileira, ex: PM, INSS,CAIXA,BB já viram alguem com menos de 21 lá? sim né?então... ;)


  • Para mim, essa questão deveria ser anulada, pois ser brasileiro não é requisito basico para tornar-se servidor público, estrangeiros naturalizados também poderiam... Tem umas bancas mais "fraquinhas" que tem que ir por eliminação...

  • Gabarito: C


    De acordo com o art. 5º, V da Lei 8.112/90:

    Art. 5o São requisitos básicos para investidura em cargo público:

    V - a idade mínima de dezoito anos;

    Bons estudos.

  • Complementando o que os colegas falaram:

    Artigo 5 da Lei nº 8.112 de 11 de Dezembro de 1990
    Art. 5o São requisitos básicos para investidura em cargo público
    (...)
    § 1o As atribuições do cargo podem justificar a exigência de outros requisitos estabelecidos em lei.
    § 2o Às pessoas portadoras de deficiência é assegurado o direito de se inscrever em concurso público para provimento de cargo cujas atribuições sejam compatíveis com a deficiência de que são portadoras; para tais pessoas serão reservadas até 20% (vinte por cento) das vagas oferecidas no concurso.
    § 3o As universidades e instituições de pesquisa científica e tecnológica federais poderão prover seus cargos com professores, técnicos e cientistas estrangeiros, de acordo com as normas e os procedimentos desta Lei. (Incluído pela Lei nº 9.515, de 20.11.97)

  • Art. 5o São requisitos básicos para investidura em cargo público(...)

    "NACI com NÍVEL e APTIDÃO, aos 18 QUITEI e GOZEI."

    NACIonalidade brasileira( nato ou naturalizado);

    NÍVEL= escolaridade exigida;

    APTIDÃO= física e mental;

    Aos 18= idade mínima para investidura do cargo;

    QUITEI e GOZEI= quitação com as obrigações militares e eleitorais.


    Bons estudos!

    Fé em DEUS!!!! =)

  • Tem um bizu massa pra os requisitos: NACI com NÍVEL  e APTIDÃO, aos 18 GOZEI e QUITEI

  • Letra  C,   a  idade minima  é  de  18 anos  e não d e 21.

  • GABARITO ITEM C

     

    MÍN 18 ANOS

  • 18 anos....

  • GAB: C

     

    Lei 8.112, Art. 5o São requisitos básicos para investidura em cargo público:

    V - a idade mínima de dezoito anos;

     

  • A questão exigiu conhecimento acerca do art. 5º da Lei 8.112/90 (Estatuto dos Servidores Públicos Federais):

    Art. 5. São REQUISITOS BÁSICOS PARA A INVESTIDURA EM CARGO PÚBLICO:

    I - a nacionalidade brasileira;

    II - o gozo dos direitos políticos;

    III - a quitação com as obrigações militares e eleitorais;

    IV - o nível de escolaridade exigido para o exercício do cargo;

    V - a idade mínima de dezoito anos;

    VI - aptidão física e mental.

    A) É um requisito para investidura em cargo público conforme o art. 5º, VI da Lei 8.112/90.

    B) É um requisito para investidura em cargo público conforme o art. 5º, I da Lei 8.112/90.

    C) É A RESPOSTA. A idade mínima para investidura em cargo público é de 18 anos e não de 21 anos.

    D) É um requisito para investidura em cargo público conforme o art. 5º, II da Lei 8.112/90.

    E) É um requisito para investidura em cargo público conforme o art. 5º, III da Lei 8.112/90.

    GABARITO: “C”

  • A questão exigiu conhecimento acerca do art. 5º da Lei 8.112/90 (Estatuto dos Servidores Públicos Federais):

    Art. 5. São REQUISITOS BÁSICOS PARA A INVESTIDURA EM CARGO PÚBLICO:

    I - a nacionalidade brasileira;

    II - o gozo dos direitos políticos;

    III - a quitação com as obrigações militares e eleitorais;

    IV - o nível de escolaridade exigido para o exercício do cargo;

    V - a idade mínima de dezoito anos;

    VI - aptidão física e mental.

    A) É um requisito para investidura em cargo público conforme o art. 5º, VI da Lei 8.112/90.

    B) É um requisito para investidura em cargo público conforme o art. 5º, I da Lei 8.112/90.

    C) É A RESPOSTA. A idade mínima para investidura em cargo público é de 18 anos e não de 21 anos.

    D) É um requisito para investidura em cargo público conforme o art. 5º, II da Lei 8.112/90.

    E) É um requisito para investidura em cargo público conforme o art. 5º, III da Lei 8.112/90.

    GABARITO: “C”


ID
1252804
Banca
IDECAN
Órgão
Colégio Pedro II
Ano
2014
Provas
Disciplina
Direito Administrativo
Assuntos

São formas de provimento de cargo público, EXCETO:

Alternativas
Comentários
  • A alternativa B foi revogada em 2009. Dá uma pulinho da RJU.

  • Gabarito B

    Lei 8.112/90

    Art. 8o São formas de provimento de cargo público:

      I - nomeação;

      II - promoção;

    III - ascenção (Revogado pela Lei nº 9.527, de 10.12.97)

      IV - transferência; (Execução suspensa pela RSF nº 46, de 1997)  (Revogado pela Lei nº 9.527, de 10.12.97)

      V - readaptação;

      VI - reversão;

      VII - aproveitamento;

      VIII - reintegração;

      IX - recondução.


  • Fundamentação Lei 8.112/90

    (A)Art. 25 É o retorno à atividade de servidor aposentado - Provimento

    (B)Art. 8 Inciso III - Revogado Lei 9.527 - Assertiva correta

    (C)Art. 10 Par. único Os demais requisitos para o ingresso e o desenvolvimento do servidor na carreira, mediante promoção, serão estabelecidos pela lei que fixar as diretrizes do sistema de carreira na Adm. Pública Federal e seus regulamentos - Provimento

    (D)Art. 28 É a reinvestidura do servidor estável quando invalidada sua demissão por decisão judicial ou administrativa - Provimento

    (E)Art. 30 Retorno a atividade do servidor em disponibilidade mediante aproveitamento obrigatório - Provimento

  • GABARITO. B.

    macete -> ANP 4R

    Aproveitamento 

    Nomeação

    Promoção 

    Recondução 

    Reintegração 

    Reversão 

    Readaptação 


  • Gabarito, letra b)

    A Ascensão já se encontra revogada, assim como a transferência, ambos pela Lei 9.527, de 10/12/97, pelo motivo de serem formas de provimento muito fácil de ser fraudado.

    Bons estudos!

  • Ascensão e transferência hoje são inconstitucionais

  • Dica pra todo mundo decorar provimento em cargo público!


    4 Reis se APROVEITAM da NOssa PROMOÇÃO


    Recondução 

    Reintegração 

    Reversão 

    Readaptação

    Aproveitamento 

    Nomeação

    Promoção


  • acesso(ascensão)inconstitucional.

    readmissão; (vetado).

  • ascensão foi - A-bo-li-da

  • Ninguém se ligou nessa "ascenção"?

  • MACETE: AN4R

    APROVEITAMENTO

    NOMEAÇÃO

    REINTEGRAÇÃO

    RECONDUÇÃO

    READPTAÇÃO

    REVERSÃO

    Revogadas pela lei de número 9.527 de 10/12/97=>Transferência e Ascensão.

  • Lembrando que READAPTAÇÃO e PROMOÇÃO também são formas de VACÂNCIA.


    Art. 33. A vacância do cargo público decorrerá de:

      I - exoneração;

      II - demissão;

      III - promoção;

     IV - (Revogado pela Lei nº 9.527, de 10.12.97)

    V -  (Revogado pela Lei nº 9.527, de 10.12.97)

      VI - readaptação;

      VII - aposentadoria;

      VIII - posse em outro cargo inacumulável;

      IX - falecimento.


  • ASSERTIVA B
    MACETES - FORMAS DE PROVIMENTOS:
    1-  4R + ANP:

    4 Reis se APROVEITAM da NOssa PROMOÇÃO

    Recondução 

    Reintegração 

    Reversão 

    Readaptação

    Aproveitamento 

    Nomeação

    Promoção


    2- Música, rsrsrs: Nomeação; Promoção; Readaptação; Reintegração; Reversão; Aproveitamento e Recondução são PROVIMENTOS para Cargo Público.
  • No ano de 1500 foi abolida a ascenção, e as bancas ainda cobram. Criatividade!

  • "Nomeação, promoção, readaptação. Reintegração e reversão. Aproveitamento e recondução são provimento para cargo público"

     

    Alô, você!

  • A ASCENÇÃO NÃO É UMA FORMA DE PROVIMENTO. 

  • GAB: B

     

    Ascensão e transferência foram REVOGADOS !

      

    Art. 8º da lei 8.112.

  • Não existe mais ascensão.

  • Nesta questão espera-se que o aluno assinale a alternativa que NÃO represente um caso de provimento de cargo público. Para resolvê-la, exige-se do candidato conhecimento acerca dos agentes públicos, em especial acerca da Lei 8.112/1990. Vejamos:

    Art. 8º, Lei 8.112/90. São formas de provimento de cargo público:

    I - nomeação;

    II - promoção;

    V - readaptação;

    VI - reversão;

    VII - aproveitamento;

    VIII - reintegração;

    IX - recondução.

    MACETE:

    Eu aproveito o disponível.

    Eu reintegro o servidor que sofreu demissão (Demissão de servidor estável invalidada por sentença judicial.

    Eu readapto o incapacitado.

    Eu reverto o aposentado.

    Eu reconduzo a inabilitado e o ocupante do cargo do reintegrado.

    Dito isso:

    A. ERRADO. Reversão.

    Art. 25, Lei 8.112/90. Reversão é o retorno à atividade de servidor aposentado:

    I - por invalidez, quando junta médica oficial declarar insubsistentes os motivos da aposentadoria.

    II - no interesse da administração, desde que: 

    a) tenha solicitado a reversão; 

    b) a aposentadoria tenha sido voluntária; 

    c) estável quando na atividade; 

    d) a aposentadoria tenha ocorrido nos cinco anos anteriores à solicitação;     

    e) haja cargo vago.  

    B. CERTO. Ascenção.

    Ascensão representava a passagem de uma carreira para outra (Revogado pela Lei nº 9.527, de 10.12.97).

    C. ERRADO. Promoção.

    A promoção é forma de provimento derivado e vertical que possibilita ao servidor a progressão na carreira em que ingressou mediante prévia aprovação em concurso público. Ela deve acontecer, alternadamente, por antiguidade e merecimento.

    D. ERRADO. Reintegração.

    Art. 28, Lei 8.112/90. A reintegração é a reinvestidura do servidor estável no cargo anteriormente ocupado, ou no cargo resultante de sua transformação, quando invalidada a sua demissão por decisão administrativa ou judicial, com ressarcimento de todas as vantagens.

    E. ERRADO. Aproveitamento.

    Art. 30, Lei 8.112/90. O retorno à atividade de servidor em disponibilidade far-se-á mediante aproveitamento obrigatório em cargo de atribuições e vencimentos compatíveis com o anteriormente ocupado.

    GABARITO: ALTERNATIVA B.


ID
1252807
Banca
IDECAN
Órgão
Colégio Pedro II
Ano
2014
Provas
Disciplina
Direito Administrativo
Assuntos

Sobre o tratamento que a Lei nº 8.112/90 dá à posse em cargo público, analise.

I. A posse ocorrerá no prazo de 30 dias contados da publicação do ato de provimento.
II. A posse poderá dar-se mediante procuração específica.
III. A posse em cargo público dependerá de prévia inspeção médica oficial.

Está(ão) correta(s) a(s) afirmativa(s)

Alternativas
Comentários
  • Antes, eu errava a questão I. 


    Posse: 30 dias

    Exercício 15 dias. 

  • ato do provimento= nomeação.

  • Gabarito A

    Lei 8.112/90
    I. A posse ocorrerá no prazo de 30 dias contados da publicação do ato de provimento. (Correto)

    Art. 13. A posse dar-se-á pela assinatura do respectivo termo, no qual deverão constar as atribuições, os deveres, as responsabilidades e os direitos inerentes ao cargo ocupado, que não poderão ser alterados unilateralmente, por qualquer das partes, ressalvados os atos de ofício previstos em lei. 

    § 1o A posse ocorrerá no prazo de trinta dias contados da publicação do ato de provimento. 


    II. A posse poderá dar-se mediante procuração específica. (Correto)

    Ainda no artigo 13: §  3o A posse poderá dar-se mediante procuração específica


    III. A posse em cargo público dependerá de prévia inspeção médica oficial. (Correto)

    Art. 14. A posse em cargo público dependerá de prévia inspeção médica oficial.

      Parágrafo único. Só poderá ser empossado aquele que for julgado apto física e mentalmente para o exercício do cargo.


  • Sempre me confundo... é que no RS é posse 15+15 e exercício 30.


    Federal é posse 30 exercício 15... complexo isso de se lembrar...

    Talvez um mnemônico seja: po3e0 exerc15io ... 

  • Contados da possE - Exercício - 15 dias

    Contados do Provimento - Posse - 30 dias

  • Resposta: A

    I) Art. 13, § 1o A posse ocorrerá no prazo de trinta dias contados da publicação do ato de provimento. 

    II) Art. 13, §  3o A posse poderá dar-se mediante procuração específica.

    III) Art. 14. A posse em cargo público dependerá de prévia inspeção médica oficial.


  • II. A posse poderá dar-se mediante procuração específica. 
    III. A posse em cargo público dependerá de prévia inspeção médica oficial.  

    Uma não exclui a outra? se pode dar-se mediante procuração, como dependerá de prévia inspeção médica ?? 
  • Complementando, a posse se dará em até 30 dias contados da publicação, e É de quinze dias o prazo para o servidor empossado em cargo público entrar em exercício, contados da data da posse.

  • ASSERTIVA  A

    I) Art. 13, § 1o A posse ocorrerá no prazo de trinta dias contados da publicação do ato de provimento. 

    II) Art. 13, §  3o A posse poderá dar-se mediante procuração específica.

    III) Art. 14. A posse em cargo público dependerá de prévia inspeção médica oficial.

  • LETRA A, a posse pode  ser feita também através de procuração especifica, assim como inspeção médica e  o prazo d e30 dias após á publicação do ato d eprovimento.

  • Posse - 30 dias

    Exercício - 15 dias

  • Gab: A

    BIZU:

    N ---> P ---> E

    30 15

    > Da nomeação até a posse > 30 dias;

    > Da posso até o exercício > 15 dias.

  • O cara ser empossado com doença é forçar a barra. Pela lógica, dá pra matar

  • Questão deve ser respondida à luz da Lei nº 8112/90.

    I. CORRETA.

    A posse ocorrerá no prazo de trinta dias contados da publicação do ato de provimento (Art. 13, §1º).

    II. CORRETA.

    A posse poderá dar-se mediante procuração específica (art. 13, §3º).

    III. CORRETA.

    A posse em cargo público dependerá de prévia inspeção médica oficial (Art. 14).

    GABARITO DA QUESTÃO: A.

    Fonte: Lei 8.112/1990.

    Não esqueça:

    >> Remoção >>>>> deslocamento do servidor (art. 36).

    >> Redistribuição >>> deslocamento de cargo (art. 37). 

    >> Recondução >>>>retorno ao cargo anteriormente ocupado (art. 29).

    >> Servidor efetivo escolhido para exercer função de confiança não é “nomeado” e sim “designado”.

    >> Ascensão, acesso e a transferência: formas de provimento declaradas inconstitucionais pelo STF (SV 43) e revogadas pela Lei nº 9.527/97.

  • Nomeação ----- 30 dias ---->>> Posse ------ 15 dias ---->>> entrar em exercício!


ID
1252810
Banca
IDECAN
Órgão
Colégio Pedro II
Ano
2014
Provas
Disciplina
Direito Administrativo
Assuntos

De acordo com a Lei nº 8.112/90, a pena de suspensão do servidor público, pode ser aplicada no caso de

Alternativas
Comentários
  • Gabarito: D

    A) Demissão

    B) Demissão

    C) Demissão

    E) Demissão e Advertência

  • Lei 8112/90

     Art. 130. A suspensão será aplicada em caso de reincidência das faltas punidas com advertência e de violação das demais proibições que não tipifiquem infração sujeita a penalidade de demissão, não podendo exceder de 90 (noventa) dias

    § 1o Será punido com suspensão de até 15 (quinze) dias o servidor que, injustificadamente, recusar-se a ser submetido a inspeção médica determinada pela autoridade competente, cessando os efeitos da penalidade uma vez cumprida a determinação.

  • Completando o comentário dos colegas, são detalhes da suspensão:

    •Punição branda ou rigorosa;

    •Branda: até 30 dias – precedida de sindicância (término: 30 dias + 30 dias);

    •Rigorosa: de 31 a 90 dias – precedida de “PAD” (término 60 dias + 60 dias);

    •Por escrito nos assentamentos funcionais;

    •Prazo prescricional: 2 anos;

    •Cancelamento de registro: 5 anos.

    •Obs.: Conversão em multa: 50% sobre o vencimento ou remuneração diária, proporcionais aos dias em que restaria suspenso.

    Irregularidades:art. 117, inc. XVII, XVIII e negar-se a exame médico determinado pela Administração.

    •Este último enseja suspensão por 15 dias, passiva de “arrependimento”.

    •Regra: tudo que deve ser punido com rigor, mas não cabe demissão, leva a suspensão.


  • Suspensão é o mais fácil, só temos três casos:
    1. Cometer a outro servidor atribuições estranhas ao cargo que ocupa, exceto em situações de emergência e transitórias.
    2. Exercer quaisquer atividades incompatíveis com o exercício do cargo ou função e horário de trabalho.
    3. Injustificadamente, o servidor recusou-se a ser submetido a inspeção médica.

  • SUSPENSÃO

    Casos de infração das proibições: (artigo 117)

    XVII.  COMETER A OUTRO SERVIDOR ATRIBUIÇÕES ESTRANHAS AO CARGO QUE OCUPA, exceto em situações emergências e transitórias;

    XVIII.  Exercer quaisquer ATIVIDADES que sejam INCOMPATÍVEIS e com O EXERCÍCIO DO CARGO OU FUNÇÃO E COM O HORÁRIO DE TRABALHO;

    ·  Será aplicada nos casos de REINCIDÊNCIA DE PENALIDADES DE ADVERTÊNCIA.

    ·  SUSPENSÃO DE 15 DIAS PARA o servidor que injustificadamente recusar-se a passar por INSPEÇÃO MÉDICA

    ·  Quando conveniente a penalidade poderá ser CONVERTIDA EM MULTA, NO VALOR DE 50% POR DIA DE VENCIMENTO OU REMUNERAÇÃO e ficando o servidor OBRIGADO A PERMANECER EM EXERCÍCIO.



  • Nesse caso ele recebe uma advertência .Mas , se ele, novamente, recusar a inspeção  ,ele receberá uma suspensão que poderá ser convertida em multa de 50% de seu salário .

  • Não wesley Ribeiro, no caso do servidor recusar-se a ser submetido a inspeção médica determinada pela autoridade competente, a suspensão é direta, não precisa de reincidência em advertência não, e também não ha essa conversão de 50%, caso ele cumpra a determinação será cessado os efeitos.

  • gabarito. b

    injustificada, recusa do servidor de ser submetido a inspeção médica determinada pela autoridade competente.

  • CometEx REx! Os feras entenderão...

  • SUSPENSÃO:  

    Art.117:

    XVII - cometer a outro servidor atribuições estranhas ao cargo que ocupa, exceto em situações de emergência e transitórias;

    XVIII - exercer quaisquer atividades que sejam incompatíveis com o exercício do cargo ou função e com o horário de trabalho;

    Art. 130. A suspensão será aplicada em caso de reincidência das faltas punidas com advertência e de violação das demais proibições que não tipifiquem infração sujeita a penalidade de demissão, não podendo exceder de 90 (noventa) dias.

    § 1o Será punido com suspensão de até 15 (quinze) dias o servidor que, injustificadamente, recusar-se a ser submetido a inspeção médica determinada pela autoridade competente, cessando os efeitos da penalidade uma vez cumprida a determinação.

  • Lembrando que se o sevidor não quiser se submeter a inspeção média a suspensão será de 15 dias.

  • todas são demissão, salvo a alternativa D.

    SEGUE O AMPARO LEGAL:

    Art. 130.  A suspensão será aplicada em caso de reincidência das faltas punidas com advertência e de violação das demais proibições que não tipifiquem infração sujeita a penalidade de demissão, não podendo exceder de 90 (noventa) dias.

            § 1o  Será punido com suspensão de até 15 (quinze) dias o servidor que, injustificadamente, recusar-se a ser submetido a inspeção médica determinada pela autoridade competente, cessando os efeitos da penalidade uma vez cumprida a determinação.

  • LETRA D, o servidor ´pod e ser suspenso se  não  fizer  o exame médico solicitado pela autoridade competente.

  • Cuidado, Victor Tomaz! A punição do servidor que se recursar a inspeção médica sem justificativa, não será de 15 dias, será ATÉ 15 dias. 

  • Para gravar este:  "incontinência pública e conduta escandalosa na repartição" pensa naquela sua  amiga/parenta escandalosa, ela ficaria pouco tempo na repartição. 

  • A) inassiduidade habitual. (DEMISSÃO)

    B) aplicação irregular de dinheiros públicos. (DEMISSÃO)

    C ) incontinência pública e conduta escandalosa na repartição. (DEMISSÃO)

    D) injustificada, recusa do servidor de ser submetido a inspeção médica determinada pela autoridade competente. (SUSPENSÃO de até 15 dias)

    E) acumulação ilegal de cargos, empregos ou funções públicas (DEMISSÃO)

    ou coagir ou aliciar subordinado no sentido de filiarem-se a associação profissional ou sindical ou a partido político. (ADVERTÊNCIA)

  • GAB: D

     

    Recusar-se a ser submetido a inspeção médica = suspensão de até 15 dias.

     

    Lei 8.112, Art. 130§ 1o  Será punido com suspensão de até 15 (quinze) dias o servidor que, injustificadamente, recusar-se a ser submetido a inspeção médica determinada pela autoridade competente, cessando os efeitos da penalidade uma vez cumprida a determinação.

  • Casos de penalidades puníveis com Suspensão:

    - Recusa injustificada de se submeter à inspeção médida, suspensão limitada em até 15 dias.

    - Reincidência de falta punível com advertência.

    - Cometer a outro servidor atribuição estranha ao cargo que ocupa, exceto em situações de emergência e transitórias.

    - Exercer quaisquer atividades que sejam incompatíveis com o exercício de cargo e função e com o horário de trabalho.

    Prazo de prescrição para suspensão: 2 anos.

  • Gabarito D

    CORRE QUE LÁ VEM SUSPENSÃO

    ·       - COmeter a outro SERVIDOR atribuições que são suas;

    ·       - Reincidência de advertência;

    ·       - Recusa à inspeção médica oficial (até 15 dias);

    ·       - Exercer qualquer atividade incompatível com o cargo/função/horário de trabalho.

    Obs.: cometer ato à pessoa ESTRANHA - ADVERTÊNCIA

  • A) inassiduidade habitual. (faltas intercaladas por 60 dias num prazo de 12 meses)

    CASO DE DEMISSÃO (PAD SUMÁRIO)

    B) aplicação irregular de dinheiros públicos.

    CASO DE DEMISSÃO (PAD)

    C) incontinência pública e conduta escandalosa na repartição.

    CASO DE DEMISSÃO (PAD)

    E) acumulação ilegal de cargos, empregos ou funções públicas ou coagir ou aliciar subordinado no sentido de filiarem-se a associação profissional ou sindical ou a partido político.

    A primeira é um CASO DE DEMISSÃO DE (PAD SUMÁRIO)

  • Os casos de SUSPENSÃO, regra geral, são 4:

    1) 2 Avertências = 1 Suspensão;

    2) colocar o servidor para varrer em vez da velhinha, ou seja, cometer ao servidor atribuições estranhas ao seu cargo, salvo quando em situação de emergência ou transitória;

    3) vender Avon na repartição pública que trabalha durante o horários de serviço, ou seja, exercer atividade incompatível com o cargo ou função e durante o horário de trabalho;

    4) não querer mostrar as nádegas raladas a médica gatinha da junta oficial da repartição (por estar afim dela se recuso ao exame), ou seja, se recusa a inspeção da junta médica oficial (suspensão de até 15 dias).

  • A questão exigiu conhecimento acerca das penalidades aplicadas ao servidor público na Lei 8.112/90 (Estatuto do Servidor Público Federal).

    A- Incorreta. Art. 132 da lei 8.112/90: “A demissão será aplicada nos seguintes casos: [..] III - inassiduidade habitual.”

    B- Incorreta. Art. 132 da lei 8.112/90: “A demissão será aplicada nos seguintes casos: [..] VIII - aplicação irregular de dinheiros públicos.”

    C- Incorreta. Art. 132 da lei 8.112/90: “A demissão será aplicada nos seguintes casos: [..] V - incontinência pública e conduta escandalosa, na repartição.”

    D- Correta. Assertiva em consonância com o art. 130, § 1 da lei 8.112/90: “Será punido com suspensão de até 15 (quinze) dias o servidor que, injustificadamente, recusar-se a ser submetido a inspeção médica determinada pela autoridade competente, cessando os efeitos da penalidade uma vez cumprida a determinação.”

    E- Incorreta. Art. 132 da lei 8.112/90: “A demissão será aplicada nos seguintes casos: [..] XII - acumulação ilegal de cargos, empregos ou funções públicas.”

    Art. 117 da lei 8.112/90: “Ao servidor é proibido: [..] VII - coagir ou aliciar subordinados no sentido de filiarem-se a associação profissional ou sindical, ou a partido político.”

    Art. 129 da lei 8.112/90: “A advertência será aplicada por escrito, nos casos de violação de proibição constante do art. 117, incisos I a VIII e XIX, e de inobservância de dever funcional previsto em lei, regulamentação ou norma interna, que não justifique imposição de penalidade mais grave.          

    GABARITO DA MONITORA: “D”

  • Hipóteses de suspensão: (até 90 dias)

    1) Reincidência em advertência

    2) Violar proibição não sujeita à demissão

    3) Exercer atividade incompatível com cargo/função ou horário

    4) Cometer a outro servidor atribuições estranhas ao cargo

    5) Recusa do servidor a ser submetido à inspeção médica (até 15 dias). Se cumprir, cessa a penalidade.

  • demissão

    A,B,C,E


ID
1252813
Banca
IDECAN
Órgão
Colégio Pedro II
Ano
2014
Provas
Disciplina
Direito Administrativo
Assuntos

Sobre a Lei nº 8.112/90, analise.

I. Reintegração é o retorno do servidor estável ao cargo anteriormente ocupado e decorrerá de inabilitação em estágio probatório ou reintegração do anterior ocupante.
II. Readaptação é a reinvestidura do servidor estável no cargo anteriormente ocupado, ou no cargo resultante de sua transformação, quando invalidada a sua demissão por decisão administrativa ou judicial, com ressarcimento de todas as vantagens.
III. Recondução é a investidura do servidor em cargo de atribuições e responsabilidades compatíveis com a limitação que tenha sofrido em sua capacidade física ou mental verificada em inspeção médica.
IV. Não poderá reverter o aposentado que já tiver completado 70 anos de idade.

Está(ão) correta (s) apenas a(s) afirmativa(s)

Alternativas
Comentários
  • Gabarito: A

    I - Recondução

    II - Reintegração

    III - Readaptação

  • Gabarito letra A)

    I.Reintegração é o retorno do servidor estável ao cargo anteriormente ocupado e decorrerá de inabilitação em estágio probatório ou reintegração do anterior ocupante.  Errada. Definição de Recondução.

    II.Readaptação é a reinvestidura do servidor estável no cargo anteriormente ocupado, ou no cargo resultante de sua transformação, quando invalidada a sua demissão por decisão administrativa ou judicial, com ressarcimento de todas as vantagens. Errada. A questão elenca dois conceitos: de Recondução (reinvestidura do servidor estável no cargo anteriormente ocupado, ou no cargo resultante de sua transformação) e de Reintegração (quando invalidada a sua demissão por decisão administrativa ou judicial).


    III.Recondução é a investidura do servidor em cargo de atribuições e responsabilidades compatíveis com a limitação que tenha sofrido em sua capacidade física ou mental verificada em inspeção médica. Errada. Definição de Readaptação.

    IV.Não poderá reverter o aposentado que já tiver completado 70 anos de idade. Certa.


  • Respondendo de uma maneira simples: a I, II e III estão invertidas, a banca se utilizou dos conceitos corretos para confundir os candidatos.

  • Lei 8.112/90 

    Art. 27. Não poderá reverter o aposentado que já tiver completado 70 (setenta) anos de idade.
  • Reintegração: 

           Art. 28. A reintegração é a reinvestidura do servidor estável no cargo anteriormente ocupado, ou no cargo resultante de sua transformação, quando invalidada a sua demissão por decisão administrativa ou judicial, com ressarcimento de todas as vantagens.

    Readaptação

           Art. 24. Readaptação é a investidura do servidor em cargo de atribuições e responsabilidades compatíveis com a limitação que tenha sofrido em sua capacidade 

    física ou mental verificada em inspeção médica.

    Recondução

           Art. 29. Recondução é o retorno do servidor estável ao cargo anteriormente ocupado e decorrerá de:

      I - inabilitação em estágio probatório relativo a outro cargo;

      II - reintegração do anterior ocupante.



  • Gabarito: A.

    "Não poderá reverter o aposentado que já tiver completado 70 anos de idade."

    "Segundo o entendimento do art. 186, II, da Lei 8112/90, que aposenta compulsoriamente o servidor aos 70 (setenta) anos de idade, o art. 27 proíbe a reversão para o aposentado que já tiver completado a aludida idade máxima (70 anos). A idade limite para o servidor permanecer na Administração Pública é de 70 (setenta), ficando desligado automaticamente, no dia seguinte de seu aniversário, quando atingida a idade máxima citada. Por não poder mais exercer cargo na Administração Pública, cessa, por óbvio, qualquer postulação de retorno a ativa, mesmo quando o servidor se recupere de problema de saúde, que o tenha afastado do exercício de sua atividade." Mauro Roberto Gomes de Mattos - Lei nº 8112/90 interpretada e comentada, 6ªed, pág. 161.


    Lembre-se
    , porém, que esse servidor público aposentado compulsoriamente poderá exercer cargo público em comissão, que é de livre nomeação e exoneração. Portanto, não existe aposentadoria compulsória para servidor público ocupante de cargo em comissão.

  • ele mudaram tudo ali

    ceto mesmo so letra A

  • Artigos da Lei Nº 8.112/90


    I) Art. 28. A reintegração é a reinvestidura do servidor estável no cargo anteriormente ocupado, ou no cargo resultante de sua transformação, quando invalidada a sua demissão por decisão administrativa ou judicial, com ressarcimento de todas as vantagens.
    ERRADO


    II) Art. 24. Readaptação é a investidura do servidor em cargo de atribuições e responsabilidades compatíveis com a limitação que tenha sofrido em sua capacidade física ou mental verificada em inspeção médica.
    ERRADO


    III) Art. 29.  Recondução é o retorno do servidor estável ao cargo anteriormente ocupado e decorrerá de:

            I - inabilitação em estágio probatório relativo a outro cargo;

            II - reintegração do anterior ocupante.

    ERRADO


    IV) Art. 27.  Não poderá reverter o aposentado que já tiver completado 70 (setenta) anos de idade.

    CORRETO

  • Todos os conceitos estão trocados. Para eu não me confundir, eu gravei o seguinte.

    Nomeação: Forma originária

    Promoção: troca de classe/nivel, sempre do mesmo cargo

    Readaptação: Volta do doente

    Reintegração: Volta do demitido

    Reversão: Volta do Aposentado

    Aproveitamento: Retorno do posto em disponibilidade

    recondução: Volta do reprovado em outro cargo no estagio provatório.

  • Cuidado !!! Esta questão fala da lei 8112, portanto o art 27 basta para respondê-la. Porém, se fosse sobre a CF, houve uma recente alteração... 

    Art. 40. 

    § 1º Os servidores abrangidos pelo regime de previdência de que trata este artigo serão aposentados, calculados os seus proventos a partir dos valores fixados na forma dos §§ 3º e 17: (Redação dada pela Emenda Constitucional nº 41, 19.12.2003)

    II - compulsoriamente, com proventos proporcionais ao tempo de contribuição, aos 70 (setenta) anos de idade, ou aos 75 (setenta e cinco) anos de idade, na forma de lei complementar; (Redação dada pela Emenda Constitucional nº 88, de 2015)

  • Resposta: A

    I) Art. 29. Recondução é o retorno do servidor estável ao cargo anteriormente ocupado e decorrerá de:

      I - inabilitação em estágio probatório relativo a outro cargo;

      II - reintegração do anterior ocupante.

      Parágrafo único. Encontrando-se provido o cargo de origem, o servidor será aproveitado em outro, observado o disposto no art. 30.

    II) Art. 28. A reintegração é a reinvestidura do servidor estável no cargo anteriormente ocupado, ou no cargo resultante de sua transformação, quando invalidada a sua demissão por decisão administrativa ou judicial, com ressarcimento de todas as vantagens.

    III) Art. 24. Readaptação é a investidura do servidor em cargo de atribuições e responsabilidades compatíveis com a limitação que tenha sofrido em sua capacidade física ou mental verificada em inspeção médica.

    IV) Art. 27. Não poderá reverter o aposentado que já tiver completado 70 (setenta) anos de idade.

  • Questão bem simples pois apenas inverteu a descrição das formas de provimento.

    I. ERRADO - Pois o item está falando de recondução.

    II. ERRADO - Pois o item está falando sobre reintegração.

    III. ERRADO - Pois o item está falando sobre readaptação. 

    IV. CORRETO

  • ASSERTIVA A

     - IV - verdadeira - Lei 8.112/90 Art. 27. Não poderá reverter o aposentado que já tiver completado 70 (setenta) anos de idade.

    Nomeação: Forma originária;

    Promoção: troca de classe/nivel, sempre do mesmo cargo;

    Readaptação: Volta do doente;

    Reintegração: Volta do demitido;

    Reversão: Volta do Aposentado;

    Aproveitamento: Retorno do posto em disponibilidade; e 

    Recondução: Volta do reprovado em outro cargo no estagio probatório.

  •  

            Art. 29.  Recondução é o retorno do servidor estável ao cargo anteriormente ocupado e decorrerá de:

            I - inabilitação em estágio probatório relativo a outro cargo;

            II - reintegração do anterior ocupante.

            Parágrafo único.  Encontrando-se provido o cargo de origem, o servidor será aproveitado em outro, observado o disposto no art. 30.

     

     

    Art. 28.  A reintegração é a reinvestidura do servidor estável no cargo anteriormente ocupado, ou no cargo resultante de sua transformação, quando invalidada a sua demissão por decisão administrativa ou judicial, com ressarcimento de todas as vantagens.

            § 1o  Na hipótese de o cargo ter sido extinto, o servidor ficará em disponibilidade, observado o disposto nos arts. 30 e 31.

            § 2o  Encontrando-se provido o cargo, o seu eventual ocupante será reconduzido ao cargo de origem, sem direito à indenização ou aproveitado em outro cargo, ou, ainda, posto em disponibilidade.

     

     

     

  • não pode ra reverter a pessoa que ja tiver 70  anos. Letra A.

  • Em vista de teses equivocadas, comento:

     

    Lei 8.112/90. Art. 27.  (Nos termos desta lei) Não poderá reverter o aposentado que já tiver completado 70 (setenta) anos de idade.

     

    A aposentadoria compulsória (aos 75 anos de idade) e a idade limite para reversão são institutos diferentes. O fato da CF/88 estabelecer um prazo mais longo para aposentadoria compulsória não muda automaticamente o limite da reversão do aposentado que tiver completado 70 anos de idade.

     

    Este dispositivo, portanto, passou a ser tratado como limite para que o servidor retorne a atividade após sua aposentadoria, pois a CF/88 não prevê um prazo para reversão, o que significa que o legislador pode fixar um prazo diferenciado para tanto, tal como vigente o Art. 27 da Lei 8.112/90.

  • MESMO QUE HOUVESSEM QUESTÕES DESATUALIZADAS, A ALTERNATIVA SERIA LETRA "a", APRENDAM A REALIZAR PROVA AMIGOS... ANULA TODAS AS QUESTÕES, QUE CONTENHAM A ASSERTIVA "I", SOBRA O QUÊ?.. SOBRA A "a" E A "d", POR LÓGICA A "II", ESTÁ ERRADA! LOGO, ASSERTIVA "a"!

  • a questão não esta desatualizada, o limite para reverter continua sendo 70 anos

  • I - RECONDUÇÃO

    II - REINTEGRAÇÃO

    III - READAPTAÇÃO

    IV - REVERSÃO (Gabarito)

  • Art. 27. Não poderá reverter o aposentado que já tiver completado 70 anos de idade.

    A questão não aparenta estar desatualizada.

    A aposentadoria compulsória que é com 75. Então um servidor poderia pedir aposentadoria aos 69 anos e decorrido um ano, agora com 70 anos, não poderia mais ser revertido de acordo com o art. 27.


ID
1252816
Banca
IDECAN
Órgão
Colégio Pedro II
Ano
2014
Provas
Disciplina
Direito Administrativo
Assuntos

Sobre o tratamento que a Lei nº 8.666/1993 dá ao sistema de registro de preços, assinale a alternativa INCORRETA.

Alternativas
Comentários
  • É justamente o contrário, a Administração só compra(ou, até mesmo, não compra nada) o que ela necessita, sem obrigatoriedade de quantidade. Essa é a principal vantagem do registro de preços.

  • O colega TIAGO não expressou bem a solução da questão. A administração não é obrigada a firmar contratações, mas o licitante registrado tem preferência à época da contratação.

    Decreto: "Art. 16.  A existência de preços registrados não obriga a administração a contratar, facultando-se a realização de licitação específica para a aquisição pretendida, assegurada preferência ao fornecedor registrado em igualdade de condições."

    Lei 8.666/93: "Art. 15, § 4° A existência de preços registrados não obriga a Administração a firmar as contratações que deles poderão advir, ficando-lhe facultada a utilização de outros meios, respeitada a legislação relativa às licitações, sendo assegurado ao beneficiário do registro preferência em igualdade de condições."

    Acredito que o item I também esteja incorreto, haja vista que pode-se utilizar também o PREGÃO, ou seja, não DEVE utilizar concorrência, mas sim PODE.

    "Art. 7º  A licitação para registro de preços será realizada na modalidade de concorrência, do tipo menor preço, nos termos da Lei nº 8.666, de 1993, ou na modalidade de pregão, nos termos da Lei nº 10.520, de 2002, e será precedida de ampla pesquisa de mercado."

  • Questão mal elaborada. O enunciado da letra A está incorreto visto que o Art. 7º da referida Lei institui que o registro de preços poderá ser processado por meio de Concorrência ou Pregão. Assim, a expressão "deve", contida na alternativa supra, a torna inválida por restringir a modalidade de licitação a ser utilizada.

  • Eu acho que ele considerou a letra A certa pelo fato de ter mencionado no enunciado a lei 8666/93.


    § 3o O sistema de registro de preços será regulamentado por decreto, atendidas as peculiaridades regionais, observadas as seguintes condições:

    I - seleção feita mediante concorrência;

    II - estipulação prévia do sistema de controle e atualização dos preços registrados;

    III - validade do registro não superior a um ano

    Em nenhum momento, na lei 8666/93, disse que poderia usar pregão

  • Caro Colega,Hugo Pimentel,a questão (A) deixou bem claro (LEI 8.666/93) e não LEI 10.520),sendo assim,a assertiva (A) encontra-se perfeitamente CORRETA!

  • Concordo com os colegas. Letras A e E incorretas. 

  • A questão não está mal elaborada , visto que a mesma pergunta com base na lei 8666 e não quanto a licitação em geral. Basta ler a questão.

  • Questão correta e não tem um problema nela sequer. Em momento algum a 8.666 fala em pregão. Prestemos mais atenção ao anunciado das questões e reclamemos menos.

    Artigo 15 - § 3o O sistema de registro de preços será regulamentado por decreto, atendidas as peculiaridades regionais, observadas as seguintes condições:

    I - seleção feita mediante concorrência;

    II - estipulação prévia do sistema de controle e atualização dos preços registrados;

    III - validade do registro não superior a um ano.

    § 4o A existência de preços registrados não obriga a Administração a firmar as contratações que deles poderão advir, ficando-lhe facultada a utilização de outros meios, respeitada a legislação relativa às licitações, sendo assegurado ao beneficiário do registro preferência em igualdade de condições.


  • Marcus Michel, muito pelo contrario, o item A encontra-se correto de acordo com o inciso I do § 3 do Art.15 da lei mencionada.


  • A letra A está corretíssima. ATENÇÃO na Questão GALERA!!!!


    BASEADO NA LEI 8666 E NÃO NA LICITAÇÃO EM GERAL!!!
  • Lei 8.666/93

    § 3o O sistema de registro de preços será regulamentado por decreto, atendidas as peculiaridades regionais, observadas as seguintes condições:

    I - seleção feita mediante concorrência;

    II - estipulação prévia do sistema de controle e atualização dos preços registrados;

    III - validade do registro não superior a um ano.

  • Art. 15

    3o O sistema de registro de preços será regulamentado por decreto, atendidas as peculiaridades regionais, observadas as seguintes condições:

    I - seleção feita mediante concorrência;

    II - estipulação prévia do sistema de controle e atualização dos preços registrados;

    III - validade do registro não superior a um ano.

  • Sempre que possível, as compra deverão ser processada através de sistema de Registro de Preço.

    Quanto ao Sistema de Registro de Preços:

    O registro de preço será precedido de ampla pesquisa de mercado.
    Os preços registrados serão publicados trimestralmente para orientação da Administração, na imprensa oficial.
    O sistema de registro de preço será regulamentado por decreto,atendidas as peculiaridades regionais.
    O sistema de registro de preço observará as seguintes condições:
    -seleção feita mediante concorrência;
    -estipulação prévia do sistema de controle e atualização dos preços registrados;
    -validade do registro não superior a 1 ano.
    A existência de preços registrados não obriga a Adminsitração a firmar as contratações que deles poderão advir, ficando-lhe facultada a ultilização de outros meios, respeitada a legislação relativa às licitações, sendo assegurado ao beneficiário do registro preferência em igualdade de condições.                                         |              
     

  • Gabarito: alternativa incorreta "E"

  • Art. 15 lei 8666/93

    § 3o O sistema de registro de preços será regulamentado por decreto, atendidas as peculiaridades regionais, observadas as seguintes condições:

    I - seleção feita mediante concorrência;

    II - estipulação prévia do sistema de controle e atualização dos preços registrados;

    III - validade do registro não superior a um ano.

    § 4o A existência de preços registrados não obriga a Administração a firmar as contratações que deles poderão advir, ficando-lhe facultada a utilização de outros meios, respeitada a legislação relativa às licitações, sendo assegurado ao beneficiário do registro preferência em igualdade de condições.

    Portanto alternativa incorreta letra E.

  • GAB:E 

     

    SISTEMA DE REGISTRO DE PREÇOS

    - Regulamentado por decreto

    - modalidades: pregão e concorrência do tipo menor preço

    - validade 1 ano

    - serve para futuras e eventuais contratações 

    - serve para fornecimento de produtos/ serviços com demanda imprevisível

     

    Lei 8.666, art. 15, § 4º A existência de preços registrados não obriga a Administração a firmar as contratações que deles poderão advir, ficando-lhe facultada a utilização de outros meios, respeitada a legislação relativa às licitações, sendo assegurado ao beneficiário do registro preferência em igualdade de condições

     

  • o sistema de registro de preços não obriga a administração a fazer as contratações que dela poderá advir.
  • a) A seleção deve ser feita mediante concorrência.

    I - seleção feita mediante concorrência;

    b) Sua regulamentação deve ser feita por decreto.

    § 3  O sistema de registro de preços será regulamentado por decreto, atendidas as peculiaridades regionais, observadas as seguintes condições:

    c) A validade do registro não pode ser superior a um ano.

    III - validade do registro não superior a um ano.

    d) É condição do sistema a estipulação prévia do sistema de controle e a atualização dos preços registrados.

    II - estipulação prévia do sistema de controle e atualização dos preços registrados;

    e) A existência de preços registrados obriga a Administração a firmar as contratações que deles poderão advir. (incorreta)

    § 4  A existência de preços registrados não obriga a Administração a firmar as contratações que deles poderão advir, ficando-lhe facultada a utilização de outros meios, respeitada a legislação relativa às licitações, sendo assegurado ao beneficiário do registro preferência em igualdade de condições.


ID
1252819
Banca
IDECAN
Órgão
Colégio Pedro II
Ano
2014
Provas
Disciplina
Direito Administrativo
Assuntos

Assinale a alternativa que contenha, exclusivamente, modalidades de licitação.

Alternativas
Comentários
  • GABARITO LETRA B Art. 22 Lei 8666/93: São MODALIDADES de licitação:


    I - Concorrência 

    II - Tomada de Preço 

    III - Convite

    IV - Concurso 

    V - Leilão


    Art. 45 § 1º tipos de licitação, EXCETO na modalidade Concurso. 

    I - melhor preço 

    II - melhor técnica 

    III - técnica e preço 

    IV - maior lance ou oferta - nos casos de alienações


  • Tipos de licitação não deve ser confundido com modalidade de licitação.

    Tipo é o critério de julgamento utilizado pela Administração para seleção da proposta mais vantajosa.
    Modalidade é o procedimento como convite, pregação, concorrencia,etc.

  • Modalidades: concorrencia, concurso, leilao, tomada de preços e convites.

    Tipos de licitação: Menor preço, melhor técnica e técnica e preço.

  • A Lei n.º 10.520, de 17 de julho de 2002, instituiu o pregão como nova modalidade de licitação ??????

  • Não gostaria de questões como essa na minha prova. O bom é cobrar mais detalhes, pois ai privilegia quem estuda. 

  • GABARITO: B

  • Art. 22 São MODALIDADES de licitação:


    I - Concorrência

    II - Tomada de Preço 

    III - Convite

    IV - Concurso 

    V - Leilão

  • ☆ Art. 22. São MODALIDADES de licitação: (Lei 8.666/93)

    I - concorrência

    II - tomada de preços;

    III - convite

    IV - concurso

    V - leilão.

    Pregão (Lei 10.520/2002)

    ☆ Art. 45, § 1TIPOS de licitação:

    I - a de menor preço;

    II - a de melhor técnica;

    III - a de técnica e preço;

    IV - a de maior lance ou oferta - nos casos de alienação de bens ou concessão de direito real de uso. 

  • ☆ Art. 22. São MODALIDADES de licitação: (Lei 8.666/93)

    I - concorrência

    II - tomada de preços;

    III - convite

    IV - concurso

    V - leilão.

    Pregão (Lei 10.520/2002)

    ☆ Art. 45, § 1TIPOS de licitação:

    I - a de menor preço;

    II - a de melhor técnica;

    III - a de técnica e preço;

    IV - a de maior lance ou oferta - nos casos de alienação de bens ou concessão de direito real de uso. 

  • Nesta questão espera-se que o aluno assinale a opção CORRETA. Para resolvê-la, exige-se do candidato conhecimento acerca das modalidades de licitação. Vejamos:

    Art. 22, Lei 8.666/93. São modalidades de licitação:

    I – concorrência – (Art. 22, §1º, Lei 8.666/1993 – Concorrência é a modalidade de licitação entre quaisquer interessados que, na fase inicial de habilitação preliminar, comprovem possuir os requisitos mínimos de qualificação exigidos no edital para execução de seu objeto.);

    II – tomada de preços – (Art. 22, § 2º, Lei 8.666/93 – Tomada de preços é a modalidade de licitação entre interessados devidamente cadastrados ou que atenderem a todas as condições exigidas para cadastramento até o terceiro dia anterior à data do recebimento das propostas, observada a necessária qualificação. Dica: Tomada de preços - Terceiro dia.);

    III – convite – (Art. 22, §3º, Lei 8.666/93 – Convite é a modalidade de licitação entre interessados do ramo pertinente ao seu objeto, cadastrados ou não, escolhidos e convidados em número mínimo de 3 (três) pela unidade administrativa, a qual afixará, em local apropriado, cópia do instrumento convocatório e o estenderá aos demais cadastrados na correspondente especialidade que manifestarem seu interesse com antecedência de até 24 (vinte e quatro) horas da apresentação das propostas.);

    IV – concurso – (Art. 22, §4º, Lei 8.666/93 Concurso é a modalidade de licitação entre quaisquer interessados para escolha de trabalho técnico, científico ou artístico, mediante a instituição de prêmios ou remuneração aos vencedores, conforme critérios constantes de edital publicado na imprensa oficial com antecedência mínima de 45 dias.);

    V – leilão – (Art. 22, § 5º, Lei 8.666/93 Leilão é a modalidade de licitação entre quaisquer interessados para a venda de bens móveis inservíveis para a administração ou de produtos legalmente apreendidos ou penhorados, ou para a alienação de bens imóveis prevista no art. 19, a quem oferecer o maior lance, igual ou superior ao valor da avaliação. Somente poderá ser utilizado quando a Administração almejar alienar bens, devendo-se, obrigatoriamente, nessa modalidade, usar o tipo maior lance para a seleção da proposta mais vantajosa).

    Art. 1º, Lei 10.520/02. Para aquisição de bens e serviços comuns, poderá ser adotada a licitação na modalidade de pregão, que será regida por esta Lei.

    Art. 45, §1º, Lei 8.666/93. Para os efeitos deste artigo, constituem tipos de licitação, exceto na modalidade concurso:

    I - a de menor preço ;

    II - a de melhor técnica;

    III - a de técnica e preço.

    IV - a de maior lance ou oferta.

    Dito isso:

    A. ERRADO. Técnica e preço, pregão e convite. Erro em negrito.

    B. CERTO. Leilão, tomada de preços e concurso.

    C. ERRADO. Concorrência, concurso e melhor técnica. Erro em negrito.

    D. ERRADO. Convite, melhor preço e tomada de preços. Erro em negrito.

    E. ERRADO. Melhor preço, melhor técnica e técnica e preço. Erro em negrito.

    Gabarito: ALTERNATIVA B.


ID
1252822
Banca
IDECAN
Órgão
Colégio Pedro II
Ano
2014
Provas
Disciplina
Direito Administrativo
Assuntos

Sobre o tratamento que a Lei nº 9.784/1999 – que regula o processo administrativo no âmbito da Administração Pública Federal – dá ao tema competência, assinale a alternativa INCORRETA.

Alternativas
Comentários
  •  Art. 13. Não podem ser objeto de delegação:

      I - a edição de atos de caráter normativo;

      II - a decisão de recursos administrativos;

      III - as matérias de competência exclusiva do órgão ou autoridade.

    gab. a

  • Resposta: A

    a)  Art. 13. Não podem ser objeto de delegação:

      I - a edição de atos de caráter normativo;

      II - a decisão de recursos administrativos;

      III - as matérias de competência exclusiva do órgão ou autoridade.

    b) Art. 14. O ato de delegação e sua revogação deverão ser publicados no meio oficial.

    c)  Art. 17. Inexistindo competência legal específica, o processo administrativo deverá ser iniciado perante a autoridade de menor grau hierárquico para decidir.

     d) Art. 11. A competência é irrenunciável e se exerce pelos órgãos administrativos a que foi atribuída como própria, salvo os casos de delegação e avocação legalmente admitidos.

     e)  Art. 15. Será permitida, em caráter excepcional e por motivos relevantes devidamente justificados, a avocação temporária de competência atribuída a órgão hierarquicamente inferior.




  • Não podem ser objeto de delegação a CE - NO - RA.

     

    CE: Competência exclusiva

    NO: Atos Normativos

    RA: Recursos Administrativos

     

    Gabarito: letra A

  • Art. 13. Não podem ser objeto de delegação:

     

      I - a edição de atos de caráter normativo;

      II - a decisão de recursos administrativos;

      III - as matérias de competência exclusiva do órgão ou autoridade.

     

     

    CE - NO - RA.

     

    CE: Competência exclusiva

    NO: Atos Normativos

    RA: Recursos Administrativos

  • Art. 13. Não podem ser objeto de Delegação: [NOR COM RE] E NÃO ADMITE EXCEÇÃO:

     I - a edição de atos de caráter NORMATIVO;

    II - as matérias de Competência Exclusiva do Órgão ou Autoridade;

    III - a decisão de recursos administrativos.

  • LETRA A INCORRETA

    Não se delega em CENORA

    CE - competência exclusiva

    NO - edição de atos normativos

    RA - recurso administrativo

  •  Art. 13. Não podem ser objeto de delegação:

      I - a edição de atos de caráter normativo;

      II - a decisão de recursos administrativos;

      III - as matérias de competência exclusiva do órgão ou autoridade.

  • Gabarito A

    COMPETENCIA

    Irrevogação -> exceção delegação e avocação.

    Delegação

    •      Regra - dentro da estrutura;

    •      Exceção - órgão ou titulares não subordinados;

    •      Impossibilidade - ato normativo, decisão de recurso administrativo, matéria de competência exclusiva.

    o  Forma

    •      Publicação em meio oficial;

    •      Especificar matéria ou poder/limite/duração

    •      Caráter precária.

    Avocação -> caráter excepcional, relevante, motivado, temporário, requer subordinado.

  • A questão versa sobre as disposições da lei 9.784/99 (lei do Processo Administrativo Federal).

    LETRA “A”: INCORRETA, conforme solicitado pelo examinador e nos termos do art. 13 da lei 9.784/99: "NÃO podem ser objeto de delegação: I - a edição de atos de caráter normativo."

    LETRA “B”: CORRETA conforme o art. 14 da lei 9.784/99: "O ato de delegação e sua revogação deverão ser publicados no meio oficial."

    LETRA “C”: CORRETA conforme o art. 17 da lei 9.784/99: "Inexistindo competência legal específica, o processo administrativo deverá ser iniciado perante a autoridade de MENOR GRAU hierárquico para decidir."

    Portanto, existindo mais de uma autoridade competente para decidir o processo administrativo federal e ausência de norma especificando a competência naquela situação, PREVALECE a competência da autoridade de MENOR GRAU hierárquico para decidir, como decorrência do PRINCÍPIO DO JUIZ NATURAL.

    Pense bem: SE FOSSE O CONTRÁRIO...

    1) as autoridades de maior grau hierárquico ficariam ainda mais assoberbadas do que de costume;

    2) não haveria para quem recorrer caso fosse proferida uma decisão desfavorável, pois aquela já é a autoridade de nível mais elevado. No máximo, o administrado poderia ingressar com um pedido de reconsideração para aquela mesma autoridade, o que não é o ideal.

    Logo, como analisado, a regra do art. 17 possui bastante lógica.

    LETRA “D”: CORRETA conforme o art. 11 da lei 9.784/99: "A competência é irrenunciável e se exerce pelos órgãos administrativos a que foi atribuída como própria, salvo os casos de delegação e avocação legalmente admitidos."

    LETRA “E”: CORRETA conforme o art. 15 da lei 9.784/99. "Será permitida, em caráter excepcional e por motivos relevantes devidamente justificados, a avocação temporária de competência atribuída a órgão hierarquicamente inferior."

    DICA: Não confunda delegação e avocação, pois eles são o contrário. Enquanto um transfere a competência, o outro chama para si (avoca) essa competência

    DELEGAÇÃO – agente/órgão transfere a competência do ato para outro agente/órgão

    AVOCAÇÃO – agente/órgão chama para si a competência para editar o ato

    GABARITO: LETRA “A” é a única alternativa INCORRETA.

  • Lei N° 9784/99

    Art. 13. Não podem ser objeto de delegação;

    I - A edição de atos de caráter normativo.


ID
1252825
Banca
IDECAN
Órgão
Colégio Pedro II
Ano
2014
Provas
Disciplina
Direito Administrativo
Assuntos

“Estabelece a Lei nº 9.784/1999 que das decisões administrativas cabe recurso, em face de razões de legalidade e de mérito. O recurso será dirigido à autoridade que proferiu a decisão, a qual, se não a reconsiderar no prazo de _____ dias, o encaminhará à autoridade superior.” Assinale a alternativa que completa corretamente a afirmativa anterior.

Alternativas
Comentários
  •  Art. 56. Das decisões administrativas cabe recurso, em face de razões de legalidade e de mérito.

     § 1o O recurso será dirigido à autoridade que proferiu a decisão, a qual, se não a reconsiderar no prazo de cinco dias, o encaminhará à autoridade superior.

  • Atos dos orgãos ou autoridades responsáveis : 5 dias 

    Intimação dar-se-á em: 3 dias 

    Parecer de órgão consultivo(qdo for obrigatório) : 15 dias 

    Encerrada a instrução, o interessado poderá manifestar-se em: 10 dias

    A Administração, após a devida instrução, decidirá sobre o processo em : 30  dias

    Do recurso

    O interessado tem o prazo para recorrer da decisão: 10 dias 

    A autoridade que proferiu a decisão irá reconsiderar ou não em :5 dias ( resposta)

    Se nao reconsiderá encaminhará para instância superior

    O recurso administrativo será decidido em ate: 30 dias

    Intimações para o recurso dar-se-ão: 5 dias úteis 

  • 5 dias - letra C

  • Art. 56. Das decisões administrativas cabe recurso, em face de razões de legalidade e de mérito.

     

     § 1o O recurso será dirigido à autoridade que proferiu a decisão, a qual, se não a reconsiderar no prazo de cinco dias, o encaminhará à autoridade superior.

  • GABARITO LETRA C 

     

    LEI Nº 9784/1999 

     

    Art. 56. Das decisões administrativas cabe recurso, em face de razões de legalidade e de mérito.

     

    § 1o O recurso será dirigido à autoridade que proferiu a decisão, a qual, se não a reconsiderar no prazo de cinco dias, o encaminhará à autoridade superior.

  • PRAZOS LEI 9784 PRA DECORAR

    Interessados intimados produção de prova ou diligência ordenada-  3 dias úteis no mínimo

    Data de comparecimento (intimação)- 3 dias úteis no mínimo

    Emissão Parecer Órgão consultivo- 15 dias no máximo, salvo norma especial ou comprovada necessidade maior prazo

    Direito de manifestar encerrada instrução- 10 dias máximo, salvo outro prazo for legalmente fixado

    Prazo para administração decidir concluída a instrução processual- 30 dias máximo, salvo prorrogação igual período expressamente motivada

    Direito administração anular atos decorram efeitos favoráveis destinatários- decai em 5 anos, salvo comprovada má-fé

    Reconsideração decisão parte autoridade proferiu- 5 dias

    Interposição Recurso Administrativo- 10 dias, salvo disposição legal

    Autoridade decidir recurso administrativo- máximo 30 dias, a partir recebimento quando lei não fixar prazo diferente

    Apresentação, no recurso, de alegações demais interessados- 5 dias úteis

  • GABARITO: LETRA C

    DO RECURSO ADMINISTRATIVO E DA REVISÃO

    Art. 56. Das decisões administrativas cabe recurso, em face de razões de legalidade e de mérito.

    § 1 O recurso será dirigido à autoridade que proferiu a decisão, a qual, se não a reconsiderar no prazo de cinco dias, o encaminhará à autoridade superior.

    FONTE: LEI Nº 9.784, DE 29 DE JANEIRO DE 1999

  • tenso....

  • A questão versa sobre os recursos administrativos na lei 9.784/99.

    Se, no âmbito de um processo administrativo federal, for proferida uma decisão desfavorável, o interessado pode ingressar com um RECURSO ADMINISTRATIVO.

    O recurso administrativo deve ser enviado à AUTORIDADE QUE PROFERIU A DECISÃO RECORRIDA, que terá o prazo de 5 DIAS para analisar se vai reconsiderar sua decisão. São duas opções:

    1)     RECONSIDERAR A DECISÃO em 5 dias e acatar o recurso do interessado;

    2)     NÃO RECONSIDERAR A DECISÃO e nesses mesmos 5 dias encaminhar o recurso à autoridade superior para julgamento.

    Vejamos:

    Art. 56, §1 da lei 9.784/99. O recurso será dirigido à autoridade que proferiu a decisão, a qual, se não a reconsiderar no prazo de cinco dias, o encaminhará à autoridade superior.

    LETRA “A”: ERRADA. São 5 dias e não 2.

    LETRA “B”: ERRADA. São 5 dias e não 3.

    LETRA “C”: CERTA, conforme a literalidade do art. 56, §1º da lei 9.784/99, ora transcrito.

    LETRA “D”: ERRADA. São 5 dias e não 7.

    LETRA “E”: ERRADA. São 5 dias e não 10.  

    GABARITO: LETRA “C”, já que todas as demais alternativas apresentam números diferentes de 5.


ID
1252828
Banca
IDECAN
Órgão
Colégio Pedro II
Ano
2014
Provas
Disciplina
Legislação Federal
Assuntos

Assinale a alternativa que indique uma instituição que, segundo a Lei nº 11.892/2008, NÃO tenha a natureza jurídica de autarquia.

Alternativas
Comentários
  • Parágrafo único. As instituições mencionadas nos incisos I, II, III e V do caput possuem natureza jurídica de autarquia, detentoras de autonomia administrativa, patrimonial, financeira, didáticopedagógica e disciplinar. (Redação dada pela Lei nº 12.677, de 2012)

    Ou seja, o inciso IV referem-se às Escolas Técnicas vinculadas à Universidades Federais. 

  • LETRA C.

    Art. 1º. Fica instituído, no âmbito do sistema federal de ensino, a Rede Federal de Educação Profissional, Científica e Tecnológica, vinculada ao Ministério da Educação e constituída pelas seguintes instituições:

    I – Institutos Federais de Educação, Ciência e Tecnologia – Institutos Federais.

    II – Universidade Tecnológica Federal do Paraná – UFTPR.

    III – Centros Federais de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca – CEFET-RJ e de Minas Gerais – CEFET-MG.

    IV – Escolas Técnicas Vinculadas às Universidades Federais.

    V – Colégio Pedro II.

  • Resposta: C

    Art. 1o  Fica instituída, no âmbito do sistema federal de ensino, a Rede Federal de Educação Profissional, Científica e Tecnológica, vinculada ao Ministério da Educação e constituída pelas seguintes instituições:

    I - Institutos Federais de Educação, Ciência e Tecnologia - Institutos Federais;

    II - Universidade Tecnológica Federal do Paraná - UTFPR;

    III - Centros Federais de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca - CEFET-RJ e de Minas Gerais - CEFET-MG;

    IV - Escolas Técnicas Vinculadas às Universidades Federais;

    V - Colégio Pedro II. 

    Parágrafo único.  As instituições mencionadas nos incisos I, II, III e V do caput possuem natureza jurídica de autarquia, detentoras de autonomia administrativa, patrimonial, financeira, didático-pedagógica e disciplinar.


  • c) Escolas Técnicas Vinculadas às Universidades Federais.

  • Basta lembrar do termo "VINCULADA". Se ela é vinculada, então NÃO TEM natureza jurídica própria.

  • IV - Escolas Técnicas Vinculadas às Universidades Federais; e (Redação dada pela Lei nº 12.677, de 2012)

     

    Não possui natureza jurídica de autarquia e autonomia administrativa. Escolas Técnicas : não são autarquias, sendo assim, não possuem as características da mesma. Observem que a lei expressa a palavra VINCULADA o que da a compreensão de que é um vinculo, apenas, não possuindo autonomia.

     

    Quanto à natureza: Escolas sem autonomia administrativa, patrimonial, financeira, didático-pedagógica e disciplinar. Estão ligadas a Universidade Federal. A função de certificação profissional lhe é autorizada pela Universidade.

     

    Quanto a estrutura organizacional: Definida por Regimento Interno de cada universidade.

     

    Estas precisarão se reorganizar como estruturas multicampi, visando atender a função social alvo de suas finalidades e objetivos, através de uma ação acadêmica que garanta, em cada exercício, o mínimo de 50% das vagas para cursos técnicos de nível médio, bem como, no mínimo, 20% das vagas da educação de nível superior para cursos de licenciaturas e/ou programas especiais de formação pedagógica, visando à formação de professores para a educação básica e para a educação profissional.

  • IV - Escolas Técnicas Vinculadas às Universidades Federais;

    BASTA LEMBRA = ESCOLAS

  • A autarquia tem natureza jurídica própria, logo as Escolas Técnicas Vinculadas às Universidades Federais, não podem ser autarquias, já que são vinculadas.


ID
2239225
Banca
IDECAN
Órgão
Colégio Pedro II
Ano
2014
Provas
Disciplina
Secretariado

O Código de Ética do Profissional de Secretariado, no Brasil, foi publicado no Diário Oficial da União em

Alternativas
Comentários
  • Esse tipo de questão não deveria existir em concurso público.

  • Publicado no Diário Oficial de 7 de junho de 1989. E não julho como na resposta.

     

  • O Código de Ética do Profissional de Secretariado foi publicado no Diário Oficial de 7 de julho de 1989. Portanto, a alternativa B está correta.

  • ruindade viu!!!!


ID
2239228
Banca
IDECAN
Órgão
Colégio Pedro II
Ano
2014
Provas
Disciplina
Secretariado

São erros a serem evitados no uso do telefone, EXCETO:

Alternativas
Comentários
  • Para os não assinantes: 

    Gabarito: A

  • Falar sorridente ao telefone é aconselhável. Isto transmite alegria na voz e demonstra satisfação em atender o cliente. 


ID
2239231
Banca
IDECAN
Órgão
Colégio Pedro II
Ano
2014
Provas
Disciplina
Secretariado

Marque V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas.
( ) Em meados da década de 80, o inglês era considerado um diferencial competitivo.
( ) Antes da informática, trabalhos como redação de documentos e elaboração de planilhas eram feitos, exclusivamente, à mão.
( ) O processo de downsizing, pelo qual passou algumas empresas, acabou por incorporar atividades que eram executadas pela gerência média às atividades do profissional de secretariado.
( ) Hoje em dia, o profissional de secretariado não é apenas executor de tarefas, mas, ao contrário, é participativo e integrado aos negócios da organização em que trabalha.
A sequência está correta em

Alternativas
Comentários
  • B

    V, F, V, V.


ID
2239234
Banca
IDECAN
Órgão
Colégio Pedro II
Ano
2014
Provas
Disciplina
Secretariado

Os incisos I e II do art. 2º, da Lei nº 7.377/85, que definem o profissional Secretário Executivo e o Técnico em Secretariado são alterados pela

Alternativas
Comentários
  • LEI No 7.377, DE 30 DE SETEMBRO DE 1985.
    Dispõe sobre o Exercício da Profissão de Secretário, e dá outras Providências.

     

    Art. 2º - Para os efeitos desta lei, é considerado:

    I - Secretário-Executivo: (Redação dada pela Lei nº 9.261, de 10.1.1996)

    II - Técnico em Secretariado: (Redação dada pela Lei nº 9.261, de 10.1.1996)
     

    http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/leis/L7377consol.htm

  • Banca Lixo


ID
2239237
Banca
IDECAN
Órgão
Colégio Pedro II
Ano
2014
Provas
Disciplina
Secretariado

São consideradas barreiras à comunicação:
I. Diferentes experiências dos envolvidos no processo de comunicação.
II. Juízo de valor.
III. Nível de credibilidade que o receptor atribui ao comunicador.
IV. Má escolha do canal de comunicação.
Está(ão) correta(s) a(s) alternativa(s)

Alternativas

ID
2239240
Banca
IDECAN
Órgão
Colégio Pedro II
Ano
2014
Provas
Disciplina
Secretariado

Assinale a alternativa que NÃO apresenta um tipo de ruído que pode interferir na comunicação.

Alternativas
Comentários
  • Cultural.


ID
2239243
Banca
IDECAN
Órgão
Colégio Pedro II
Ano
2014
Provas
Disciplina
Secretariado

“Ato através do qual são expedidas determinações a serem executadas por órgãos subordinados ou por servidores dos mesmos. É uma correspondência oficial interna ou interdepartamental, com numeração própria e apresentando, algumas vezes, características de circular, quando é expedida a diversos departamentos situados em locais diferentes.” Trata-se de

Alternativas
Comentários
  • A ordem de serviço é um documento que tem a função de emitir comunicações internas em uma empresa a respeito de um trabalho que precisa ser efetuado. É necessário que a ordem tenha número e data, a qual é colocada antes do nome de quem assina, com indicação do cargo. 

    Gabarito: E


ID
2239246
Banca
IDECAN
Órgão
Colégio Pedro II
Ano
2014
Provas
Disciplina
Secretariado

Ao fazer solicitações às autoridades ou órgãos públicos, o técnico em secretariado deve utilizar

Alternativas
Comentários
  • D

    requerimento.


ID
2239249
Banca
IDECAN
Órgão
Colégio Pedro II
Ano
2014
Provas
Disciplina
Secretariado

Sobre os ofícios, marque V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas.
( ) O ano vem junto com a numeração do ofício.
( ) Não há ponto final após a data.
( ) O assunto é obrigatório.
( ) O vocativo compõe-se da seguinte formalização: Senhor + cargo.
A sequência está correta em 

Alternativas
Comentários
  • E

    F, F, F, V.


ID
2239252
Banca
IDECAN
Órgão
Colégio Pedro II
Ano
2014
Provas
Disciplina
Secretariado

Acerca das variações do método de arquivamento alfanumérico, analise.
I. Decimal.
II. Automático.
III. Mnemônico.
IV. Geográfico.
V. Automático moderno.
Está(ão) INCORRETA(S) apenas a(s) alternativa(s) 

Alternativas
Comentários
  • E

    III e IV.


ID
2239255
Banca
IDECAN
Órgão
Colégio Pedro II
Ano
2014
Provas
Disciplina
Secretariado

“Método de arquivamento que possui facilidade de organização, rapidez, fácil identificação de falhas e ilimitada ampliação do arquivo.” Trata-se do método

Alternativas
Comentários
  • Númérico - o principal elemento a ser considerado em um documento é o NÚMERO. Ele é um método INDIRETO. 

    Método Numérico Simples - Nesse método, existe a atribuição de um número para cada documento. E a partir daí é que eles são organizados. Não há preocupação com a ordem alfabética e sim com a ordem de entrada ou de registro e um correspondente ou cliente, seja pessoa física ou jurídica.

    Método Numérico Cronológico - Nesse método, é importante a ordem numérica e a data.

    Método Numérico Dígito-Terminal - Os documentos são numerados sequencialmente, mas sua leitura apresenta uma detalhe bem particular: os números são apresentados em três grupos de dois dígitos (cada um) e são lidos da direita para a esquerda, formando pares.

    exemplo: o número 231.209 - A leitura é sempre feita da direita para a esquerda e por isso que o último par será o grupo primário, o segundo par, secundário e o terceiro par, terciário.

    23( Grupo Primário) - 12(Grupo Secundário) - 09(Grupo Terciário)

    Fonte: Noções de Arquivologia- Estratégia Concursos

     


ID
2239258
Banca
IDECAN
Órgão
Colégio Pedro II
Ano
2014
Provas
Disciplina
Secretariado

Sobre a redação empresarial, assinale a afirmativa INCORRETA.

Alternativas
Comentários
  • A

    Deve-se usar, prioritariamente, a ordem indireta.

  • https://youtu.be/4tJEDkZdKTg

    ótima aula sobre a matéria


ID
2239261
Banca
IDECAN
Órgão
Colégio Pedro II
Ano
2014
Provas
Disciplina
Secretariado

Leia o texto a seguir.
AVISO
Após decisão unânime de toda a diretoria, solicitamos aos usuários dos banheiros da empresa que, após usarem os mesmos, limpem não só a parte interna da pia, mas também a externa, bem como o espelho, enxuguem o chão, caso haja nele respingos de água, pasta de dente ou qualquer outro produto, natural ou químico.
O texto anterior caracteriza-se por ser

Alternativas
Comentários
  • Prolixo - Que usa palavras em demasia ao falar ou escrever; que não sabe sintetizar o pensamento


ID
2239264
Banca
IDECAN
Órgão
Colégio Pedro II
Ano
2014
Provas
Disciplina
Secretariado

Assinale a alternativa que NÃO apresenta um pleonasmo:

Alternativas
Comentários
  • (ilibado) não tocado; puro, sem mancha


ID
2239267
Banca
IDECAN
Órgão
Colégio Pedro II
Ano
2014
Provas
Disciplina
Secretariado

Marque V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas.
( ) O técnico em secretariado nunca deve sugerir um horário, cabe ao interessado em um agendamento que o indique.
( ) É importante que o executivo e o técnico em secretariado se reúnam no início do dia, a fim de organizar as atividades.
( ) Geralmente, existem códigos utilizados entre o profissional de secretariado e seu executivo, em momentos específicos, como quando ele quer que uma visita vá logo embora.
( ) Os despachos com os subordinados não precisam ser agendados, nem ter horários preestabelecidos, por se tratarem de funcionários internos da empresa.
A sequência está correta em

Alternativas

ID
2239270
Banca
IDECAN
Órgão
Colégio Pedro II
Ano
2014
Provas
Disciplina
Secretariado

“Acompanhamento de atividades, tarefas, de forma a certificar-se que as mesmas serão cumpridas/executadas na data certa. Deve ser feito paralelamente ao uso da agenda.” Trata-se de

Alternativas
Comentários
  • Follow up é uma expressão em inglês que significa acompanhar ou fazer o acompanhamento. Quando alguém realiza um follow up, significa que está fazendo uma avaliação de algo já foi feito, para obter uma resposta.

    brainstorming (literalmente: "tempestade cerebral" em inglês) ou tempestade de ideias, mais que uma técnica de dinâmica de grupo, é uma atividade desenvolvida para explorar a potencialidade criativa de um indivíduo ou de um grupo - criatividade em equipe - colocando-a a serviço de objetivos pré-determinados.

    Fonte:/www.significados.com.br

     


ID
2239273
Banca
IDECAN
Órgão
Colégio Pedro II
Ano
2014
Provas
Disciplina
Secretariado

Durante a recepção de visitantes na empresa, NÃO se deve

Alternativas
Comentários
  •  e)permitir que a visita, enquanto espera, obtenha informações pessoais sobre o executivo. 

    Imagina só vc fofocando sobre seu chefe...kkkkk


ID
2239276
Banca
IDECAN
Órgão
Colégio Pedro II
Ano
2014
Provas
Disciplina
Secretariado

“Habilidade de aceitar o diferente e quebrar paradigmas. O técnico em secretariado tem que aprender a realizar a mesma atividade de formas diferentes e aceitar críticas como algo positivo e não pessoal.” Trata-se de

Alternativas
Comentários
  •  b) flexibilidade.


ID
2239279
Banca
IDECAN
Órgão
Colégio Pedro II
Ano
2014
Provas
Disciplina
Secretariado

As exigências do mercado globalizado pedem um novo posicionamento do profissional de secretariado, que busque o desenvolvimento de novas habilidades e competências e o conhecimento de novas técnicas. Fazem parte desta lista de competências/habilidades, EXCETO:

Alternativas
Comentários
  • letra B

    falar uma língua fluentemente não é uma nova habilidade, é uma obrigatoriedade há mt tempo.

     

  • acredito que o erro está em falar " uma língua fluente" , já que na verdade se precisa falar outro idioma fluentemente....a língua fluente já falamos, o Português.


ID
2239282
Banca
IDECAN
Órgão
Colégio Pedro II
Ano
2014
Provas
Disciplina
Secretariado

Sobre a organização do ambiente de trabalho, assinale a afirmativa INCORRETA

Alternativas
Comentários
  • Gabarito B

    "A cadeira deve apresentar apoio ajustável para os braços. Esse ajuste deve variar entre 20 e 25 cm a partir da superfície do assento. Assim, o usuário evita lesionar os músculos do braço e do punho, devido aos esforços repetitivos e sem descanso. É importante frisar que o apoio para os braços não deve interferir no movimento de aproximação da cadeira em relação à mesa."