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Prova INSTITUTO AOCP - 2016 - EBSERH - Técnico em Saúde Bucal (CH-UFPA)


ID
2089153
Banca
INSTITUTO AOCP
Órgão
EBSERH
Ano
2016
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Texto 1
Por que você ainda se lembra das coisas embaraçosas que fez na infância (e se sente péssimo)?
Acredite, isso serve para que você não faça coisas bizarras novamente
Você está andando na rua e, de repente, lembrase de algo bizarro que aconteceu quando você tinha 13 anos! Fique tranquilo, esses flashbacks são extremamente normais e têm até nome: “memória involuntária”. A psicóloga Jennifer Wild, do Centro de Oxford para Transtornos de Ansiedade e Trauma, disse ao BuzzFeed que esse tipo de comportamento é extremamente comum. “Depois de um trauma ou um evento embaraçoso, a maioria das pessoas tem essas lembranças”.
Já ouviu o termo memória seletiva? Segundo o professor Chris Brewin, do Instituto de Neurociência Cognitiva da UCL, nossos cérebros retêm as informações sobre eventos traumáticos e todos os sentimentos associados a isso. É uma espécie de sistema de punição e recompensa. “Seu cérebro lembra-se de experiências importantes – de perigo ou humilhação – para impedi-lo de fazer a mesma coisa novamente”, diz Brewin.
Você aprende associando experiências com os resultados. Esta é a psicologia clássica. Ivan Pavlov, famoso psicólogo russo, costumava tocar um sino antes de alimentar seus cães. Eventualmente, os cães começaram a salivar na expectativa de alimentos apenas ao ouvir o som do sino.
A mesma coisa acontece com memórias traumáticas ou socialmente embaraçosas. Seu cérebro traz de volta sensações desagradáveis – medo e/ou vergonha – quando ele se encontra em uma situação semelhante à do evento original. “Nessas situações, ficamos cheios de adrenalina e isso aumenta a nossa consciência”, diz Wild.
É comum que essas memórias involuntárias ocorram alguns dias após o ocorrido, mas essas lembranças podem te acompanhar por um bom tempo.
Para a maioria das pessoas, as memórias involuntárias são apenas mais um modo de se sentir envergonhado e constrangido. Mas essas memórias também podem resultar em doenças cognitivas mais  graves, como depressão e fobia social. Segundo Wild, se você não se sente à vontade para sair de casa após uma dessas lembranças, procure um especialista. 

Retirado e adaptado de: <http://revistagalileu.globo.com/Ciencia/Neurociencia/noticia/2015/04/por-que-voce-ainda-lembra-das-coisas-embaracosas-que-fez-na-infancia-e-se-sente-pessimo.html>.

Conforme o texto 1, assinale a alternativa correta.

Alternativas
Comentários
  • Gab: E

    Segundo parágrafo: Já ouviu o termo memória seletiva? Segundo o professor Chris Brewin, do Instituto de Neurociência Cognitiva da UCL, nossos cérebros retêm as informações sobre eventos traumáticos e todos os sentimentos associados a isso. É uma espécie de sistema de punição e recompensa. “Seu cérebro lembra-se de experiências importantes – de perigo ou humilhação – para impedi-lo de fazer a mesma coisa novamente”, diz Brewin.

  • Conforme o texto 1 é uma questão sobre Compreensão de Texto ( A resposta está no texto), se fosse Interpretação do Texto pediria conhecimentos além do texto.

    Diante da explicação acima achamos a resposta no seguinte trecho:

    Já ouviu o termo memória seletiva? Segundo o professor Chris Brewin, do Instituto de Neurociência Cognitiva da UCL, nossos cérebros retêm as informações sobre eventos traumáticos e todos os sentimentos associados a isso. É uma espécie de sistema de punição e recompensa. “Seu cérebro lembra-se de experiências importantes – de perigo ou humilhação – para impedi-lo de fazer a mesma coisa novamente”, diz Brewin.

    Resposta: E

     

  • “Seu cérebro lembra-se de experiências importantes – de perigo ou humilhação – para impedi-lo de fazer a mesma coisa novamente”, diz Brewin.

    Gab: E 

  • A referência ao termo Lembra-se escrito lembrase tudo junto, como assim?

    Erro de grafia da banca ou do site?

    Perdi até a vontade de continuar a ler o texto!

  • O Qconcursos deveria aumentar seu banco de questões, no filtro português, 2016, múltipla-escolha são 182 questões apenas...

  • Gabarito: E

    o texto traz de forma bem clara na L7 que....Segundo o professor Chris Brewin “Seu cérebro lembra-se de experiências importantes – de perigo ou humilhação – para impedi-lo de fazer a mesma coisa novamente”.

     

  • Gabarito: E

    o texto traz de forma bem clara na L7 que....Segundo o professor Chris Brewin “Seu cérebro lembra-se de experiências importantes – de perigo ou humilhação – para impedi-lo de fazer a mesma coisa novamente”.

  • Gabarito Letra E

     

     

     

    Conforme o texto 1, assinale a alternativa correta. 

     

    a) Depois de um trauma ou evento constrangedor, todas as pessoas sempre carregam consigo as lembranças traumáticas. ERRADA

      

    “Depois de um trauma ou um evento embaraçoso, a maioria das pessoas tem essas lembranças”.

     

    b) Todas as lembranças ruins nos acompanham durante a vida inteira.ERRADA

     

    É comum que essas memórias involuntárias ocorram alguns dias após o ocorrido, mas essas lembranças podem te acompanhar por um bom tempo.

     

    c) Embora as memórias involuntárias façam as pessoas se sentirem envergonhadas e constrangidas, essas sensações são as únicas consequências geradasERRADA

     

    Para a maioria das pessoas, as memórias involuntárias são apenas mais um modo de se sentir envergonhado e constrangido. Mas essas memórias também podem resultar em doenças cognitivas mais  graves, como depressão e fobia social.

     

    d) Durantes as situações traumáticas, nosso nível de adrenalina se reduz drasticamente, o que aumenta nossa consciência. ERRADA

     

    A mesma coisa acontece com memórias traumáticas ou socialmente embaraçosas. Seu cérebro traz de volta sensações desagradáveis – medo e/ou vergonha – quando ele se encontra em uma situação semelhante à do evento original. “Nessas situações, ficamos cheios de adrenalina e isso aumenta a nossa consciência”,

    e) Segundo Brewin, o cérebro lembra-se de experiências ruins relevantes para impedi-lo de realizar a mesma coisa outra vez. GABARITO


ID
2089156
Banca
INSTITUTO AOCP
Órgão
EBSERH
Ano
2016
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Texto 1
Por que você ainda se lembra das coisas embaraçosas que fez na infância (e se sente péssimo)?
Acredite, isso serve para que você não faça coisas bizarras novamente
Você está andando na rua e, de repente, lembrase de algo bizarro que aconteceu quando você tinha 13 anos! Fique tranquilo, esses flashbacks são extremamente normais e têm até nome: “memória involuntária”. A psicóloga Jennifer Wild, do Centro de Oxford para Transtornos de Ansiedade e Trauma, disse ao BuzzFeed que esse tipo de comportamento é extremamente comum. “Depois de um trauma ou um evento embaraçoso, a maioria das pessoas tem essas lembranças”.
Já ouviu o termo memória seletiva? Segundo o professor Chris Brewin, do Instituto de Neurociência Cognitiva da UCL, nossos cérebros retêm as informações sobre eventos traumáticos e todos os sentimentos associados a isso. É uma espécie de sistema de punição e recompensa. “Seu cérebro lembra-se de experiências importantes – de perigo ou humilhação – para impedi-lo de fazer a mesma coisa novamente”, diz Brewin.
Você aprende associando experiências com os resultados. Esta é a psicologia clássica. Ivan Pavlov, famoso psicólogo russo, costumava tocar um sino antes de alimentar seus cães. Eventualmente, os cães começaram a salivar na expectativa de alimentos apenas ao ouvir o som do sino.
A mesma coisa acontece com memórias traumáticas ou socialmente embaraçosas. Seu cérebro traz de volta sensações desagradáveis – medo e/ou vergonha – quando ele se encontra em uma situação semelhante à do evento original. “Nessas situações, ficamos cheios de adrenalina e isso aumenta a nossa consciência”, diz Wild.
É comum que essas memórias involuntárias ocorram alguns dias após o ocorrido, mas essas lembranças podem te acompanhar por um bom tempo.
Para a maioria das pessoas, as memórias involuntárias são apenas mais um modo de se sentir envergonhado e constrangido. Mas essas memórias também podem resultar em doenças cognitivas mais  graves, como depressão e fobia social. Segundo Wild, se você não se sente à vontade para sair de casa após uma dessas lembranças, procure um especialista. 

Retirado e adaptado de: <http://revistagalileu.globo.com/Ciencia/Neurociencia/noticia/2015/04/por-que-voce-ainda-lembra-das-coisas-embaracosas-que-fez-na-infancia-e-se-sente-pessimo.html>.

Assinale a alternativa que apresenta uma palavra que pode substituir, sem causar prejuízo semântico, a palavra destacada em: “[...] lembra-se de algo bizarro que aconteceu quando você tinha 13 anos!”.

Alternativas
Comentários
  • Bizarro = esquisito, diferente, estranho e etc...

    Letra: C

  • GAB.C

    BIZARRO= ESQUISITO

  • Bizarro - esquisito

  • c) Esquisito.

  •  GAB C Bizarro =Esquisito= Estranho

  • Gabarito Letra C

     

    sinônimos de Bizzaro: excêntrico, singular, diferente, estranho, esquisito, incomum, invulgar, inusual, inusitado, insólito, atípico, anormal, anômalo, original, esdrúxulo, extravagante, maluco, louco, grotesco, surreal.

  •  ''mesmo que seja estranho, seja vc... mesmo que seja bizarro, bizarro, bizarro.. ''  Pitty  (8)

  • precisamos de novos professores de português , as vezes aprendemos mais com colegas que com os professores .


ID
2089159
Banca
INSTITUTO AOCP
Órgão
EBSERH
Ano
2016
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Texto 1
Por que você ainda se lembra das coisas embaraçosas que fez na infância (e se sente péssimo)?
Acredite, isso serve para que você não faça coisas bizarras novamente
Você está andando na rua e, de repente, lembrase de algo bizarro que aconteceu quando você tinha 13 anos! Fique tranquilo, esses flashbacks são extremamente normais e têm até nome: “memória involuntária”. A psicóloga Jennifer Wild, do Centro de Oxford para Transtornos de Ansiedade e Trauma, disse ao BuzzFeed que esse tipo de comportamento é extremamente comum. “Depois de um trauma ou um evento embaraçoso, a maioria das pessoas tem essas lembranças”.
Já ouviu o termo memória seletiva? Segundo o professor Chris Brewin, do Instituto de Neurociência Cognitiva da UCL, nossos cérebros retêm as informações sobre eventos traumáticos e todos os sentimentos associados a isso. É uma espécie de sistema de punição e recompensa. “Seu cérebro lembra-se de experiências importantes – de perigo ou humilhação – para impedi-lo de fazer a mesma coisa novamente”, diz Brewin.
Você aprende associando experiências com os resultados. Esta é a psicologia clássica. Ivan Pavlov, famoso psicólogo russo, costumava tocar um sino antes de alimentar seus cães. Eventualmente, os cães começaram a salivar na expectativa de alimentos apenas ao ouvir o som do sino.
A mesma coisa acontece com memórias traumáticas ou socialmente embaraçosas. Seu cérebro traz de volta sensações desagradáveis – medo e/ou vergonha – quando ele se encontra em uma situação semelhante à do evento original. “Nessas situações, ficamos cheios de adrenalina e isso aumenta a nossa consciência”, diz Wild.
É comum que essas memórias involuntárias ocorram alguns dias após o ocorrido, mas essas lembranças podem te acompanhar por um bom tempo.
Para a maioria das pessoas, as memórias involuntárias são apenas mais um modo de se sentir envergonhado e constrangido. Mas essas memórias também podem resultar em doenças cognitivas mais  graves, como depressão e fobia social. Segundo Wild, se você não se sente à vontade para sair de casa após uma dessas lembranças, procure um especialista. 

Retirado e adaptado de: <http://revistagalileu.globo.com/Ciencia/Neurociencia/noticia/2015/04/por-que-voce-ainda-lembra-das-coisas-embaracosas-que-fez-na-infancia-e-se-sente-pessimo.html>.

Em “Eventualmente, os cães começaram a salivar na expectativa de alimentos apenas ao ouvir o som do sino [...]”, as palavras em destaque pertencem, respectivamente, às seguintes classes gramaticais:

Alternativas
Comentários
  • Eventualmente- advérbio de tempo

    Alimentos- substantivo

    Apenas- advérbio de exclusão.

  • Advérbio:

     Palavra invariável que funciona como um modificador de um verbo

    Tempo: Ela chegou tarde.

    LugarEle mora aqui.

    Modo: Eles agiram mal.

    Negação: Ela não saiu de casa.

    Dúvida: Talvez ele volte.

    Substantivo:

    Tudo o que existe é ser e cada ser tem um nome. É a classe gramatical de palavras variáveis, as quais denominam os seres, objetos...

  • Eventualmente - Advérbio

    Dica: Na língua portuguesa a maioria das palavras terminadas com o sufixo - mente, geralmente nos dá ideia de advérbio.

     

    Alimento - substantivo

     

    Apenas - Advérbio com ideia de exclusão

  • Só nesse filtro já respondi essa questão umas três vezes.
    Embora seja um erro de sistema, podemos retirar algo bom disso: fixamos o assunto da questão cada vez mais.

  • a) advérbio, substantivo e advérbio. 

  • a)advérbio, substantivo e advérbio. 

    Adverbio é uma palavra que descreve um verbo, adjetivo ou outro adverbio (e.g.: ele anda muito rapido). Adverbio nao é flexionado, enquanto que adjetivo sim por modificar substantivo

  • Eventualmente, ou seja, de forma eventual = advérbio;

    Alimentos = substantivo;

    Apenas (Somente) = advérbio.

  • GAb: A

    DICA: LEMBRE-SE QUE O ADVERBIO É UMA PALAVRA INVARIÁVEL (não tem singular/plural nem masculino/feminino).

    Essa característica ajuda você a diferenciá-lo de certos adjetivos que podem ser facilmente confundidos com advérbios.

    veja, por exemplo, a frase: O rapaz trabalhava preocupado. a palavra em destaque: adjetivo ou adverbio?

    Substitua rapaz por rapazes, logo preocupado vai para o plural, portanto não pode ser advérbio, uma vez que advérbio não tem plural.

  • Não é um erro do sistema Cleison, as questões são de provas diferentes; observe que no campo "Prova:" está determinado para qual cargo a questão questão foi usada.

    Como você disse: "fixamos o assunto da questão cada vez mais". Reitero que isso é de fundamental importância para se adaptar ao estilo da banca.

  • Eventualmente - Advérbio - palavra invariável que funciona como um modificador de um verbo ( dormir pouco), um adjetivo ( muito bom ), um outro advérbio ( deveras astuciosamente ), uma frase ( felizmente ele chegou ), exprimindo circunstância de tempo, modo, lugar, qualidade, causa, intensidade, oposição, afirmação, negação, dúvida, aprovação etc.

  • Venho agradecer ao Rafael Candido pela dica que vale muito em caso de dúvidas como a que eu estava na palavra "apenas"(não consigo passa-la para o singular)

    DICA: LEMBRE-SE QUE O ADVERBIO É UMA PALAVRA INVARIÁVEL (não tem singular/plural nem masculino/feminino).

    Eu acertei a questão mais não tinha certeza do que era realmente a palavra APENAS, obrigado e bons estudos a todos.

     

  • Advérbio de exclusão: salvo, senão, somente, só, unicamente, apenas,…

  • É aquela questão que não deixa a gente zerar kk

  • Tão fácil que deu até medo de marcar

  • Então vamos lá, advérbio pode modificar SUBSTANTIVO?

  • GABARITO: LETRA A

    Tempo: hoje, logo, primeiro, ontem, tarde, outrora, amanhã, cedo, dantes, depois, ainda, antigamente, antes, doravante, nunca, então, ora, jamais, agora, sempre, já, enfim, afinal, amiúde, breve, constantemente, entrementes, imediatamente, primeiramente, provisoriamente, sucessivamente, às vezes, à tarde, à noite, de manhã, de repente, de vez em quando, de quando em quando, a qualquer momento, de tempos em tempos, em breve, hoje em dia.

    Exclusão: apenas, exclusivamente, salvo, senão, somente, simplesmente, só, unicamente.Por exemplo: Brando, o vento apenas move a copa das árvores.

    FONTE: WWW.SÓPORTUGUÊS.COM.BR

  • GAB A

    ADVÉRBIOS DE MODO GERALMENTE TERMINAM EM ---------MENTE

  • Boa @Rafael Cândido


ID
2089162
Banca
INSTITUTO AOCP
Órgão
EBSERH
Ano
2016
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Texto 1
Por que você ainda se lembra das coisas embaraçosas que fez na infância (e se sente péssimo)?
Acredite, isso serve para que você não faça coisas bizarras novamente
Você está andando na rua e, de repente, lembrase de algo bizarro que aconteceu quando você tinha 13 anos! Fique tranquilo, esses flashbacks são extremamente normais e têm até nome: “memória involuntária”. A psicóloga Jennifer Wild, do Centro de Oxford para Transtornos de Ansiedade e Trauma, disse ao BuzzFeed que esse tipo de comportamento é extremamente comum. “Depois de um trauma ou um evento embaraçoso, a maioria das pessoas tem essas lembranças”.
Já ouviu o termo memória seletiva? Segundo o professor Chris Brewin, do Instituto de Neurociência Cognitiva da UCL, nossos cérebros retêm as informações sobre eventos traumáticos e todos os sentimentos associados a isso. É uma espécie de sistema de punição e recompensa. “Seu cérebro lembra-se de experiências importantes – de perigo ou humilhação – para impedi-lo de fazer a mesma coisa novamente”, diz Brewin.
Você aprende associando experiências com os resultados. Esta é a psicologia clássica. Ivan Pavlov, famoso psicólogo russo, costumava tocar um sino antes de alimentar seus cães. Eventualmente, os cães começaram a salivar na expectativa de alimentos apenas ao ouvir o som do sino.
A mesma coisa acontece com memórias traumáticas ou socialmente embaraçosas. Seu cérebro traz de volta sensações desagradáveis – medo e/ou vergonha – quando ele se encontra em uma situação semelhante à do evento original. “Nessas situações, ficamos cheios de adrenalina e isso aumenta a nossa consciência”, diz Wild.
É comum que essas memórias involuntárias ocorram alguns dias após o ocorrido, mas essas lembranças podem te acompanhar por um bom tempo.
Para a maioria das pessoas, as memórias involuntárias são apenas mais um modo de se sentir envergonhado e constrangido. Mas essas memórias também podem resultar em doenças cognitivas mais  graves, como depressão e fobia social. Segundo Wild, se você não se sente à vontade para sair de casa após uma dessas lembranças, procure um especialista. 

Retirado e adaptado de: <http://revistagalileu.globo.com/Ciencia/Neurociencia/noticia/2015/04/por-que-voce-ainda-lembra-das-coisas-embaracosas-que-fez-na-infancia-e-se-sente-pessimo.html>.

Em “Segundo Wild, se você não se sente à vontade para sair de casa [...]”, os termos em destaque funcionam, respectivamente, como

Alternativas
Comentários
  • Pode haver inúmeras funções o SE, dentre elas:

    Conjunção subordinativa condicional – estabelece um sentido de condição, podendo equivaler-se a “caso ”.

    Ex: Se tivéssemos saído mais cedo, poderíamos aproveitar mais o passeio.

     

    Parte integrante do verbo – integra verbos essencialmente pronominais, ou seja, aqueles que necessariamente trazem para junto de si o pronome oblíquo, denotando quase sempre sentimentos e atitudes próprias do sujeito. São eles: queixar-se, arrepender-se, vangloriar-se, submeter-se, dentre outros.
     

    Ex: O garoto queixou-se do mau atendimento.

     

     

    FONTE: http://portugues.uol.com.br/gramatica/as-funcoes-se-.html

     

  • A) conjunção subordinativa condicional e parte integrante do verbo

  • GABARITO: A

    SE como conjunção subordinativa condicional: oração com valor hipotético

     

    SE como parte integrante do verbo: sempre acompanha verbo instransitivo (VI) ou transitivo indireto (VTI), inidicam sentimento ou certos movimentos ou atitudes do ser em relação a si próprio, intencionalmente ou não.

     

    Fonte: Gramátia Prof. Fernando Pestana

  • Primeiro " se " é uma condição: Se não se senti à vontade, caso não se sinta à vontade

    Segundo ¨se¨ é parte integrante do verbo: Só substituir por verbos pronominais. Você não "se" sente/ eu não "me" sinto/ tu não "te" sentes/ nós não "nos" sentimos. Caso retire qq pronome que está entre aspas a frase perde o sentido, por isso é parte integrante do verbo. Espero ter ajudado! 

  • Bo@ t@rde, coleguinh@s!

     

     

    Funções empenhadas pela conjunção “SE”.

     

     Não sei se o ministro se demitiu . / se = integrante

    Se você for a Criciúma, avise-me! / Se = condicional

    Se você gostar dela, por que não a procura? / Se = causal = já que

    Se ferido ele queria lutar, imagine, então, são ! / Se = concessiva = embora

    Se o estilo reflete o homem, o idioma é o espelho da cultura de um povo.

    Se = comparativa = assim como

  • Faltou sublinhar o segundo termo.

  • Eduardo QC,

    Acredito que a questão deveria sublinhar os dois SEs.

    Gab. A

  • GABARITO LETRA A.

     

    Analisando os trechos da alternativa correta:

     

     "SE (ESTÁ EMPREGANDO UMA CONDIÇÃO, exprimindo HIPÓTESE. ) você não SE (PARTE INTEGRANTE DO VERBO) sente" -

     

    CONJUNÇÃO CONDICIONAL: se, caso, desde que, contanto que, salvo se, sem que, dado que, a menos que, a não ser que, etc.;
     

    PARTE INTEGRANTE DO VERBO – integra verbos essencialmente pronominais, ou seja, aqueles que necessariamente trazem para junto de si o pronome oblíquo, denotando quase sempre sentimentos e atitudes próprias do sujeito. São eles: queixar-se, arrepender-se, vangloriar-se, submeter-se, dentre outros.

     

    Fonte: http://portugues.uol.com.br/gramatica/as-funcoes-se-.html

  • “Segundo Wild, se você não se sente à vontade para sair de casa [...]”,

    “Segundo Wild, CASO você não se sente à vontade para sair de casa [...]”, -->>CONJUNÇÃO SUBORDINATIVA CONDICIONAL

     

    Parte integrante do verbo

    “Segundo Wild, se você não SE sente à vontade para sair de casa [...]”,

     

    Aparece em verbos pronominais, isto é, verbos que se conjugam obrigatoriamente com pronomes oblíquos (indignar-se, queixar-se, suicidar-se, arrepender-se).

    Exemplo:

    Os pais orgulharam-se ao saber da aprovação da filha no vestibular.

     

    GABA  A

  • O professor poderia ter explicado o erro das demais alternativas... Boa explicação, mas dá para melhorar!

  • a) conjunção subordinativa condicional e parte integrante do verbo. 

  • @Raphael Oliveira

    Você me ajudou demais, cara. Estava bastante confuso, mesmo com a explicação em vídeo do professor. Agora não mais!

    Obrigado!

  • PRIMEIRA:      CASO VOCÊ, QUANDO VOCÊ

    CONDICIONAL                        SE       =    CASO   QUANDO     SE      =   CASO VOCÊ ESTUDAR, PASSARÁ

                                                                                                               SE FICAR FAMOSO

                                                                   CONJUNÇÃO CONDICIONAL   =     CASO 

     

    Q495057      Q332590  Q696650

    E, se = CASO   formos diferentes, quem sabe aqui e ali…

    CASO =   se alguém chegar perto de mim.

     

    Q696516

                    sentem seguros somente se  =   QUANDO conectados a essas redes                            

     

    SEGUNDA:      Não se sente à vontade

     

     

    P I  V    -  PARTE INTEGRANTE DO VERBO:  O VERBO SE CONJUGA COM OS PRONOMES:  queixar-se; apiedar-se, arrepender-se, zangar-se; romper-se

                                                                  

                                                                   TEM SUJEITO EXPLÍCITO

     

    SENTIMENTOS        e    FENÔMENOS MENTAIS

                                                    ELES SE INDIGNARAM-SE

     

                                    Ex           A borboleta resolveu aproximar-se mais da chama

     

    A liquidez do mundo moderno esvai-se pela vida

                               O herdeiro, longe de compadecer-se

                                 multidão se comprime

    O gerente de uma loja de brinquedos queixou-se (PIV)   a João que = ISSO o movimento está fraco

     

                               

                                         CUIDADO PARA NÃO CONFUNDIR COM   PIS

                                  

                                                                   NINGUÉM        SE       ESQUECE,    SE   LEMBAR

                    Ela se referiu ao problema

                   Ele se     (PIV)    esqueceu do livro

                  

                 CERTIFICA-SE

     

    CURAR-SE

     

                   ABSTER-SE

     

                   LEMBRAR-SE

     

                   REFERIR-SE  .......

                   TORNAR-SE ..........

                   RECORDAR-SE

                   ARREPENDER-SE

                   CERTIFIQUE-SE DE ALGUMA COISA...

                   LEMBROU-SE DO COMPROMISSO

    ARREPENDEU-SE DO OCORRIDO

                   QUEIXAR-SE, SUICIDAR-SE, ARREPENDER-SE

     

  • Esse é o famoso verbo pronominal. 

  •  Parte integrante do verbo – integra verbos essencialmente pronominais, ou seja, aqueles que necessariamente trazem para junto de si o pronome oblíquo, denotando quase sempre sentimentos e atitudes próprias do sujeito. São eles: queixar-se, arrepender-se, vangloriar-se, submeter-se, dentre outros. 

  • Verbos pronominais são aqueles acompanhados por pronomes “me”, “te” “se”, “nos” (pronomes oblíquos átonos). Esse tipo de verbo é usado para indicar ações relativas ao sujeito que as pratica. Sendo assim, o verbo deverá ser conjugado sempre acompanhado do pronome oblíquo correspondente à pessoa gramatical do sujeito.
    Exs.:
    Eu me queixo/ Tu te queixas / Ele se queixa / Nós nos queixamos

    “Queixar-se”, gramaticalmente, é classificado como um verbo essencialmente pronominal, isto é, que invariavelmente é conjugado acompanhado do pronome oblíquo. Outros exemplos são os verbos: arrepender-se, sentar-se, zangar-se, pentear-se, enganar-se, suicidar-se.

    Há verbos classificados como eventualmente pronominais, isto é, que podem ou não ser conjugados acompanhados do pronome oblíquo.
    Exs.:
    O analista debateu os assuntos do relatório com os gerentes.
    Como não sabia qual era a melhor opção, o colaborador se debateu dias e dias até chegar a uma decisão.

    Apenas no segundo exemplo o verbo “debater” está na versão pronominal. A diferença de sentido nos dois exemplos é visível: no primeiro, “debater”, sem ser pronominal, significa “discutir”; no segundo, sendo pronominal, o sentido é de “passar por dificuldades”. Portanto, é preciso saber quais se o verbo utilizado pode ou não ser pronominal e se há diferentes sentidos em ambos os casos.

  • Como CONJUNÇÃO SUBORDINATIVA, o “SE” pode ser:

    a)    Causal

    Pode ser substituída pelas construções ‘já que’, ‘visto que’ e ‘por que’. É utilizada na oração subordinada para indicar a causa da oração principal.

    Exemplo:

    Se você não chegou, tivemos que improvisar um apresentador.

    b)    Condicional

    Indica uma condição para a oração principal.

    Exemplo:

    Se você não chegar cedo, teremos que improvisar um apresentador.

  • Vão direto ao comentário do Raphael Oliveira

  • PARA IDENTIFIAR SE O PRONOME 'SE' É PARTE INTEGRANTE DO VERBO BASTA CONJUGÁ-LO.

    EX: EU ME SENTI - SENTIR-ME

          TU SE SENTIU - SENTIU-SE

           .....

    OU SEJA, PARA QUE O VERBO SEJA CONJUGADO, PRECISA-SE DO PRONOME 'SE'.

  • Caso(se) condicional você não se (sentimento parte integrante do verbo) sente...

    Item A

  • E qual é a DIFERENÇA  entre PRONOME APASSIVADOR e PARTE INTEGRANTE DO VERBO?????

  • Alex,

    VTD e VTDI => partícula apassivadora

    VTI, VI e VL => parte integrante do verbo (quando conseguimos identificar o sujeito) ou índice de indeterminação do sujeito (quando não conseguimos identificar o sujeito)

  • ESSA É LIDA. BONS ESTUDOS

  • FOCO!

    Galera, vou direto na ferida.

    1° "se" é condicional = desde que, salvo se e "caso"

    2° "se" é P.I.V = parte integrante do verbo = é o pronome que sem a qual o verbo nao pode ser usado, pois esse pronome integra o verbo e se vc tirar esse "se" integrante vai mudar tudo e todo o sentido da frase.

    " .... se sente" é diferente de "...sente"

    Obs. P.A= pronome apassivador seria um caso em que vc teria como reescrever tanto na voz passiva analítica como na V.P sintética:

    Ex:

    Vendem-se casas em sp. (V.P. sintética)

    Obs. 1 verbo

    Casas sao vendidas em sp. (V.P. Analítica)

    Obs. 2 verbos

    Entretanto na questão acima nao se pode fazer essa transposição de vozes( analítica 》 para》 sintética e vice-versa) além disso, caso coloque o "se" após o verbo vai causar esse erro:

    Ex: Segundo Wild, se você não sente-se à vontade para sair de casa. ( erro de colocação pronomonal = próclise obrigatória devido à atração do "se"(ou qualquer que seja o pronome oblíquo átono) do advérbio de negação(nao)

    Resumido: quando nao se pode mover ele, tenha certeza de que será integrante do verbo( P.I.V)

  • Olha a crase X9 ali... geralmente quando o verbo vem acompanho de ênclise "se" (no caso é próclise devido ao advérbio de negação - "não") teremos um VTI e um objeto indireto, e portanto o "se" será parte integrante do verbo. Pelo menos essa é a análise que faço em questões como essa e sim, há outras formas.

    Erros? Notifique-me, bons estudos!


ID
2089165
Banca
INSTITUTO AOCP
Órgão
EBSERH
Ano
2016
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Texto 1
Por que você ainda se lembra das coisas embaraçosas que fez na infância (e se sente péssimo)?
Acredite, isso serve para que você não faça coisas bizarras novamente
Você está andando na rua e, de repente, lembrase de algo bizarro que aconteceu quando você tinha 13 anos! Fique tranquilo, esses flashbacks são extremamente normais e têm até nome: “memória involuntária”. A psicóloga Jennifer Wild, do Centro de Oxford para Transtornos de Ansiedade e Trauma, disse ao BuzzFeed que esse tipo de comportamento é extremamente comum. “Depois de um trauma ou um evento embaraçoso, a maioria das pessoas tem essas lembranças”.
Já ouviu o termo memória seletiva? Segundo o professor Chris Brewin, do Instituto de Neurociência Cognitiva da UCL, nossos cérebros retêm as informações sobre eventos traumáticos e todos os sentimentos associados a isso. É uma espécie de sistema de punição e recompensa. “Seu cérebro lembra-se de experiências importantes – de perigo ou humilhação – para impedi-lo de fazer a mesma coisa novamente”, diz Brewin.
Você aprende associando experiências com os resultados. Esta é a psicologia clássica. Ivan Pavlov, famoso psicólogo russo, costumava tocar um sino antes de alimentar seus cães. Eventualmente, os cães começaram a salivar na expectativa de alimentos apenas ao ouvir o som do sino.
A mesma coisa acontece com memórias traumáticas ou socialmente embaraçosas. Seu cérebro traz de volta sensações desagradáveis – medo e/ou vergonha – quando ele se encontra em uma situação semelhante à do evento original. “Nessas situações, ficamos cheios de adrenalina e isso aumenta a nossa consciência”, diz Wild.
É comum que essas memórias involuntárias ocorram alguns dias após o ocorrido, mas essas lembranças podem te acompanhar por um bom tempo.
Para a maioria das pessoas, as memórias involuntárias são apenas mais um modo de se sentir envergonhado e constrangido. Mas essas memórias também podem resultar em doenças cognitivas mais  graves, como depressão e fobia social. Segundo Wild, se você não se sente à vontade para sair de casa após uma dessas lembranças, procure um especialista. 

Retirado e adaptado de: <http://revistagalileu.globo.com/Ciencia/Neurociencia/noticia/2015/04/por-que-voce-ainda-lembra-das-coisas-embaracosas-que-fez-na-infancia-e-se-sente-pessimo.html>.

Em relação à crase utilizada em “[...] quando ele se encontra em uma situação semelhante à do evento original.”, assinale a alternativa correta.

Alternativas
Comentários
  • Rateira essa em   : /

  • Gabarito: C. 

    O/aquele que se assemelha é semelhante a alguma coisa/alguém;

    A palavra "situação" está elíptica, isto é, não aparece mas determina a presenta do artigo a que se contrai com a preposição a, exigida por "semelhante"

     

  • Mas do evento não é masculino?

     

  • Julyana,

    A frase poderia ficar "... em uma situação semelhante à SITUAÇÃO do evento..."

    Este segundo "situação" está elíptico, escondido, na frase, permitindo que a crase seja utilizada.

    Gab: C

  • muito estranho, pelo que eu saiba, não se pode ter artigo sozinho sem substantivo, apenas o substantivo sem artigo.

  • Complementando...

     

    Vídeo para melhor compreensão, prof Paciello: https://www.youtube.com/watch?v=v1eD0Q71h_Y

    a partir do 5min, exemplo similar a questão...

     

    bons estudos

  • OBRIGADO pela dica do vídeo Leandro Holmes. Ajudou muito!

  • Quando diz que o termo está eliptico, significa dizer que está suprimido e subentende-se que está alí.

      

    Quando ele se encontra em uma situação semelhante à situação do evento original.

      

     

  • Sim, quando este substantivo é masculino. A situação (fem.) é semelhante à (aquela). No caso "situação" é feminino. Neste caso, 'semelhante' (igual), exigiu o uso. A crase teria uso proibido no caso de substantivos masculinos. 

  • Gabarito C

    Errei a questão por não ler o texto!! Só depois percebi a sutileza:

    quando ele se encontra em uma situação semelhante à (a situação) do evento original.

  • “[...] quando ele se encontra em uma situação semelhante a (a situaçao) do evento original.”

    “[...] quando ele se encontra em uma situação semelhante à situaçao do evento original.”

     

    “[...] quando ele se encontra em uma situação semelhante a (aquela) do evento original.”

    “[...] quando ele se encontra em uma situação semelhante àquela do evento original.” > que pode ser reduzida para:

     

    “[...] quando ele se encontra em uma situação semelhante à do evento original.”

     

    OBS: semelhante a alguma coisa = igual a alguma coisa

     

    Bons estudos!!!

  • tudo bem... eu errei agora queria saber pq o termo ... A situação ... foi repetido ? ou seja está eliptico 

  • Exatamente, Leonardo Assis!

     

    "quando ele se encontra em uma situação semelhante  à  situação do evento original."

     

    O item "C" descreve corretamente.

     

    bons estudos

     

     

  • Gab C

    Errei essa questão 2x. E acho que mais alguém deve ter agido como eu.

    Sei que a crase estava correta, porém não li atentamente as alternativas. A alternativa 'a' ficou na minha cabeça e não me atentei para o final da 'c' que fala sobre o termo estar 'elíptico'.

    O bom da prova que grifando tudo, não deixamos passar coisas assim.

     

    O comentário da Camila explica bem sobre o termo elíptico.

  • Alana, bate aqui, li a A e logo marquei! kk

  • Muito boa a questão.

     

    “[...] quando ele se encontra em uma situação semelhante à [SITUAÇÃO] do evento original.”

     

    A palavra situação está elíptica.

  • Quando ele se encontra em uma situação semelhante à do evento original.”   OBS. Está elíptico o substantivo Situação: "...Semelhante à situações do evento original.   Semelhante pede a preposição "A" e o subatantivo "Situação" pede artigo definido feminino.  A + A = À.

     

    Gabarito: C

  • c) O emprego da crase está adequado, pois o termo “semelhante” exige a presença da preposição depois dele e o termo situação, que está elíptico, admite artigo “a”. 

  • Excelente questão

  • QUESTÕES MUITO FÁCIL

  • É interessante que não haja, digamos, consenso entre estudiosos quanto a essa questão. Há quem veja preposição + artigo + substantivo oculto, mas há também quem veja, em lugar de artigo, o pronome demonstrativo.

    Jadson

  • Palavra feminina subentendida (para evitar repetição desnecessária) --> “[...] quando ele se encontra em uma situação semelhante (situação) à do evento original.”

    Observe que a palavra “situação” está subentendida antes da expressão “do evento original”. Por isso, a crase acontece.

  • A palavra situação está elíptica por isso o uso da crase.

     

    GAB  LETRA C

  • PELO QUE ENTENDI

     

    quando ele se encontra em uma situação semelhante à (SITUAÇÃO) do evento original.”, 

     

    GAB. C

     

    Obs:. Marquei letra D KKKKK

  • Que questão foi essa hein?! Primeiro marquei a D, mas depois fui dar uma analisada na C e acabei ficando nela.

  • Que lindo, chega choro de emoçãokkkkkkkkkkkkkk

     

    :DD

  • “[...] quando ele se encontra em uma situação semelhante à [situação] do evento original.”

     

    A elipse (que na verdade é um zeugma rs) justifica a crase.

  • Na verdade temos um zeugma =P

     

    Ok que zeugma é um tipo de elipse, mas se alguém falar que vai fazer macarronada pra mim e vier com miojo, eu vou me retar huEhUEhuEuheHUhE 

     

    xD

     

    brincadeiras à parte, questãomaravilhosa. Muito amor.

  • Questão bem interessante. 

     

  • Como e bom ter a ajuda do professor aqui no qc..eu ia quebrar a cabeça para descobrir ..e mesmo assim iria permanecer na dúvida.

  • Essa regra de crase é a que eu acho a mais difícil de detetar.

  • Se não fosse a letra C me lembrando que "situação" estava eliptico eu teria marcado a letra D... (sim, havia lido esta primeiro)

    Salvo pela própria questão...

  • Mano, primeira vez que vejo esse caso de crase. hahaahah

    Vivendo a prendendo.

  • é como dizem: leia as entrelinhas. rs

    a palavra situação esta suprida na frase. 

    quando ele se encontra em uma situação semelhante à (situação) do evento original

    portanto, nota-se a elipse na frase. ou seja a ocutação da palavra situação

    letra C de logo mais concursado!!

    não desistam TRTeiros de elite!! vai da certo!!

     

  • quando ele se encontra em uma situação semelhante à (situação) do evento origina

  • esse zeugma... ai ai ai...

  • COMO NÃO HÁ ERRO DE CONCORDÂNCIA? E OUTRA ESTA QUESTÃO DEVERIA SER ANULADA SÓ PELO FATO DESTA IDEOLOGIA ESQUERDISTA  QUE COLOCAM  ATÉ EM PROVA DE CONCURSO.....

  • Se eu não resolvesse essa questão morreria sem saber. Kkkkk

  • AO HOMEM

  • Mário Sérgio erra a questão, erra ao justificar o suposto erro da questão, e no final ainda tenta se justificar com base em ideologia política. Esse está preparado para passar em algum concurso.

  • Porque a alternativa A não está correta?

    Se de fato o substantivo que no caso está como zeugma e não elipse exige o uso de crase.

    Não fui na alternativa C pois não é uma elipse e sim uma zeugma

  • ALTERNATIVA LETRA C;

    TROCA A FRASE (À DO EVENTO ORIGINAL) POR UMA PALAVRA MASCULINA EX: BOI

    CASO DÊ PARA TROCAR À POR AO CRASE NADA MAL;

    SEMELHANTE AO BOI

  • Zeugma?

  • isso se chama regência nominal!

  • obrigado a todos pelos comentários ... errei e estou lendo cada um com atenção ...

    desistir jamais...

  • Questão bem elaborada! Parabéns à Banca!

  • gac c

    (A palavra "semelhante" tem regência indireta!

    Precisa de preposição à / ao) ex: "Bia é semelhante à Ana"

    A palavra " semelhante" oculta em elipse, vai exigir a crase devido a sua REGÊNCIA! Independentemente do termo seguinte ser maculino:

    Exemplo:

    "Moro em uma casa semelhante à do João"


ID
2089168
Banca
INSTITUTO AOCP
Órgão
EBSERH
Ano
2016
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Texto 1
Por que você ainda se lembra das coisas embaraçosas que fez na infância (e se sente péssimo)?
Acredite, isso serve para que você não faça coisas bizarras novamente
Você está andando na rua e, de repente, lembrase de algo bizarro que aconteceu quando você tinha 13 anos! Fique tranquilo, esses flashbacks são extremamente normais e têm até nome: “memória involuntária”. A psicóloga Jennifer Wild, do Centro de Oxford para Transtornos de Ansiedade e Trauma, disse ao BuzzFeed que esse tipo de comportamento é extremamente comum. “Depois de um trauma ou um evento embaraçoso, a maioria das pessoas tem essas lembranças”.
Já ouviu o termo memória seletiva? Segundo o professor Chris Brewin, do Instituto de Neurociência Cognitiva da UCL, nossos cérebros retêm as informações sobre eventos traumáticos e todos os sentimentos associados a isso. É uma espécie de sistema de punição e recompensa. “Seu cérebro lembra-se de experiências importantes – de perigo ou humilhação – para impedi-lo de fazer a mesma coisa novamente”, diz Brewin.
Você aprende associando experiências com os resultados. Esta é a psicologia clássica. Ivan Pavlov, famoso psicólogo russo, costumava tocar um sino antes de alimentar seus cães. Eventualmente, os cães começaram a salivar na expectativa de alimentos apenas ao ouvir o som do sino.
A mesma coisa acontece com memórias traumáticas ou socialmente embaraçosas. Seu cérebro traz de volta sensações desagradáveis – medo e/ou vergonha – quando ele se encontra em uma situação semelhante à do evento original. “Nessas situações, ficamos cheios de adrenalina e isso aumenta a nossa consciência”, diz Wild.
É comum que essas memórias involuntárias ocorram alguns dias após o ocorrido, mas essas lembranças podem te acompanhar por um bom tempo.
Para a maioria das pessoas, as memórias involuntárias são apenas mais um modo de se sentir envergonhado e constrangido. Mas essas memórias também podem resultar em doenças cognitivas mais  graves, como depressão e fobia social. Segundo Wild, se você não se sente à vontade para sair de casa após uma dessas lembranças, procure um especialista. 

Retirado e adaptado de: <http://revistagalileu.globo.com/Ciencia/Neurociencia/noticia/2015/04/por-que-voce-ainda-lembra-das-coisas-embaracosas-que-fez-na-infancia-e-se-sente-pessimo.html>.

Em “[...] nossos cérebros retêm as informações sobre eventos traumáticos e todos os sentimentos associados a isso [...]”, as palavras destacadas apresentam qual divisão silábica?

Alternativas
Comentários
  • princípios básicos: 1) cada vogal representa uma sílaba;

                                      2) não existe sílaba sem vogal;

                                      3) cada sílaba só tem uma vogal.

                                      4) o "a" é sempre vogal.

                                      5) "i", "u" + vogal - semi-vogais.

  • * As letras que formam os dígrafos “rr”, “ss”, “sc”, “sç”, “xs”, e “xc” devem permanecer em sílabas diferentes. Verifiquemos alguns casos:

    ex – ce – ção

    des – cer

    ter – ra

    pás – sa – ro...

    * Os dígrafos “ch”, “nh”, “lh”, “gu” e “qu” pertencem a uma única sílaba. Vejamos:

    guer – ra

    ni – nho

    chu – va

    quei – jo...

    * Os hiatos não devem permanecer na mesma sílaba. São exemplos: 

    ca – de – a – do

    ju – í – za

    La – ís...

    * Os ditongos e tritongos devem pertencer a uma única sílaba. Constatemos:

    Pa – ra – guai

    a – ve – ri – guei

    cai – xa

    fei – xe

    * Os encontros consonantais que ocorrem em sílabas internas não devem permanecer juntos, a não ser aqueles em que a segunda consoante é “l” ou “r”. Vejamos alguns exemplos:

    flau – ta (permaneceram juntos, pois a segunda letra é representada pelo “l”)
    pra – to (o mesmo ocorre com esse exemplo)
    ap – to
    ab – dô – men
    cír – cu – lo...

    Observações passíveis de nota:

    Alguns grupos consonantais iniciam palavras, por isso não devem ser separados. Observemos alguns casos:

    pneu – mo – ni – a
    pneu – má – ti – co
    psi – có – lo – go...

  • Cada vogal é uma sílaba.

    Trau-má-ti-co; as-so-ci-a-do. 
    (Perseverança)

  • d) trau-má-ti-cos; as-so-ci-a-dos.

  • Gabarito: D

    trau-má-ti-cos

    as-so-ci-a-dos

     

    "Seja paciente como a semente de Tamareira" 

  • * As letras que formam os dígrafos “rr”, “ss”, “sc”, “sç”, “xs”, e “xc” devem permanecer em sílabas diferentes. Verifiquemos alguns casos:

    ex – ce – ção

    des – cer

    ter – ra

    pás – sa – ro...

    * Os dígrafos “ch”, “nh”, “lh”, “gu” e “qu” pertencem a uma única sílaba. Vejamos:

    guer – ra

    ni – nho

    chu – va

    quei – jo...

    * Os hiatos não devem permanecer na mesma sílaba. São exemplos: 

    ca – de – a – do

    ju – í – za

    La – ís...

    * Os ditongos e tritongos devem pertencer a uma única sílaba. Constatemos:

    Pa – ra – guai

    a – ve – ri – guei

    cai – xa

    fei – xe

    * Os encontros consonantais que ocorrem em sílabas internas não devem permanecer juntos, a não ser aqueles em que a segunda consoante é “l” ou “r”. Vejamos alguns exemplos:

    flau – ta (permaneceram juntos, pois a segunda letra é representada pelo “l”)
    pra – to (o mesmo ocorre com esse exemplo)
    ap – to
    ab – dô – men
    cír – cu – lo...

    Observações passíveis de nota:

    Alguns grupos consonantais iniciam palavras, por isso não devem ser separados. Observemos alguns casos:

    pneu – mo – ni – a
    pneu – má – ti – co
    psi – có – lo – go...

  • d)trau-má-ti-cos; as-so-ci-a-dos.  --> cada vogal representa uma sílaba.

  • DITONGO: Trata-se do encontro de uma vogal com uma semivogal na mesma sílaba. O ditongo não se separa.

    trau-má-ti-cos

    Ditongo decrescente: vogal + semivogal

    as-so-ci-a-dos = Hiato  = Trata-se do encontro de duas vogais. O hiato se separa.
    Saída, saúde, juiz, país, poesia.

     

    NÃO SE ENGANE, ENQUANTO VOCÊ REPOUSA, ALGUÉM ESTÁ VENCENDO

  • Já é a 4° vez seguida que eu pego esta questão!
    Alô QC, vamos resolver isto dai.

  • Para entendermos o que é um ditongo, um tritongo e um hiato, precisamos saber identificar as vogais e semivogais nas palavras.

    Existem três pré-requisitos para uma letra ser considerada semi-vogal na palavra, são esses:

    EXEMPLOS:

    D I A

    v v

    J O I A

    v sv v

    P O E I R A

    v sv v v

    v = vogal

    sv = semi-vogal

    Sabendo disso, agora podemos classificar corretamente os encontros vocálicos em: DITONGO, TRITONGO E HIATO.

    DITONGO

    É o encontro de uma vogal com uma semi-vogal na mesma sílaba. ex.: á -gUA e cAI-xa. O ditongo pode ainda ser classificado em crescente (quando a semivogal vier primeiro) e decrescente, (quando a vogal vier primeiro), como podemos observar nas palavras água e caixa, respectivamente.

    TRITONGO

    É o encontro de uma vogal entre duas semi-vogais em uma só sílaba. ex.: Pa-ra - g U A I

    sv v sv

    HIATO

    É a sequencia de duas vogais em uma mesma palavra mas que pertencem a sílabas diferentes. ex.: Saída separa-se sa-í-da

  • Resposta aos não assinantes: Letra D

    trau-má-ti-cos; as-so-ci-a-dos. 

  • TRAU MÁ TI COS (SEPARAÇÃO CORRETA)

    OS HIATOS QUE NÃO PERMANCEM NA MESMA SÍLABA: JU - Í - ZES /  PA - ÍS


ID
2089171
Banca
INSTITUTO AOCP
Órgão
EBSERH
Ano
2016
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Texto 1
Por que você ainda se lembra das coisas embaraçosas que fez na infância (e se sente péssimo)?
Acredite, isso serve para que você não faça coisas bizarras novamente
Você está andando na rua e, de repente, lembrase de algo bizarro que aconteceu quando você tinha 13 anos! Fique tranquilo, esses flashbacks são extremamente normais e têm até nome: “memória involuntária”. A psicóloga Jennifer Wild, do Centro de Oxford para Transtornos de Ansiedade e Trauma, disse ao BuzzFeed que esse tipo de comportamento é extremamente comum. “Depois de um trauma ou um evento embaraçoso, a maioria das pessoas tem essas lembranças”.
Já ouviu o termo memória seletiva? Segundo o professor Chris Brewin, do Instituto de Neurociência Cognitiva da UCL, nossos cérebros retêm as informações sobre eventos traumáticos e todos os sentimentos associados a isso. É uma espécie de sistema de punição e recompensa. “Seu cérebro lembra-se de experiências importantes – de perigo ou humilhação – para impedi-lo de fazer a mesma coisa novamente”, diz Brewin.
Você aprende associando experiências com os resultados. Esta é a psicologia clássica. Ivan Pavlov, famoso psicólogo russo, costumava tocar um sino antes de alimentar seus cães. Eventualmente, os cães começaram a salivar na expectativa de alimentos apenas ao ouvir o som do sino.
A mesma coisa acontece com memórias traumáticas ou socialmente embaraçosas. Seu cérebro traz de volta sensações desagradáveis – medo e/ou vergonha – quando ele se encontra em uma situação semelhante à do evento original. “Nessas situações, ficamos cheios de adrenalina e isso aumenta a nossa consciência”, diz Wild.
É comum que essas memórias involuntárias ocorram alguns dias após o ocorrido, mas essas lembranças podem te acompanhar por um bom tempo.
Para a maioria das pessoas, as memórias involuntárias são apenas mais um modo de se sentir envergonhado e constrangido. Mas essas memórias também podem resultar em doenças cognitivas mais  graves, como depressão e fobia social. Segundo Wild, se você não se sente à vontade para sair de casa após uma dessas lembranças, procure um especialista. 

Retirado e adaptado de: <http://revistagalileu.globo.com/Ciencia/Neurociencia/noticia/2015/04/por-que-voce-ainda-lembra-das-coisas-embaracosas-que-fez-na-infancia-e-se-sente-pessimo.html>.

Em “lembra-se de algo bizarro que aconteceu quando você tinha 13 anos!”, o termo em destaque

Alternativas
Comentários
  • Você está andando na rua e, de repente, lembrase de algo bizarro que aconteceu quando você tinha 13 anos!

    Algo bizarro aconeteceu quando você tinha 13 anos.

    ---S------          VI                ADJ.ADV.

    dei mancada

  • Aprendendo:

     

    https://www.youtube.com/watch?v=mowtI3LLCD8

  • 1º O QUE nesse caso é um pronome relativo, pode ser trocado por O QUAL, sendo assim ele retoma o seu antecedente Algo bizarro

    2º Para saber qual a função dele, perguntamos ao verbo: o que aconteceu? Algo bizarro. a resposta é o sujeito, Algo bizarro aconteceu. 

  • 1) O que é pronome relativo que faz referência a algo bizarro

    2) Reescrevendo a oração, fica assim:... algo bizarro aconteceu quando você tinha 13 anos!

    então algo bizzarro é o sujeito da oração

  • Questão maldosa, pois dá para confundir bastante se não prestarmos atenção em cada palavra de cada alternativa...

     

           V.T.I.           O.I.  

     [“lembra-se de algo bizarro] [que aconteceu quando você tinha 13 anos!”]

                      O.P.                      O.S.Adj. Restritiva (que = algo bizarro)

     

    O que aconteceu quando você tinha 13 anos? = "algo bizarro" > "{Algo bizarro} {aconteceu} {quando você tinha 13 anos!}"

                                                                                                      sujeito             V.I.             O.S.Adv.Temporal

     

    O "que" aqui é um pronome relativo que exerce funçao de sujeito; retoma o termo "algo bizarro" da oraçao principal como sujeito da oraçao subordinada.

     

     

    GABARITO: B

  • JEEESSUS!

  • " lembra-se de" Verbo transitivo indireto mais particula se, nao seria indice de indeterminacao do sujeito"?

  • ALGO BIZARRO ACONTECEU..... O Q ACONTECEU? ALGO BIZARRO (SUJEITO)

    O "QUE" RETOMA ALGO BIZARRO POR ISSO TEM FUNÇÃO DE SUJEITO. 

  • Guilherme Canesin, o "se" de "lembra-se de" (V.T.I.) é índice de indeterminaçao do sujeito da O.P.

    Já na O.S. o "que" retoma o termo "algo bizarro" que está na O.P. fazendo papel de sujeito da O.S. 

     

    Espero ter ajudado! ;)

  • Gente, acredito que a maioria dos erros aconteceram devido terem feito a pergunta ao verbo errado.

    - Lembra-se de algo bizarro que aconteceu quando você tinha 13 anos .

    Se for perguntar para o verbo LEMBRAR, realmente o SE é um índice de indeterminação do sujeito e algo bizarro é um objeto indireto.

     

    Porém, ao perguntar ao verbo ACONTECER ele remete ao sujeito ALGO BIZARRO.

     

    ATENÇÃO PARA OS ENUNCIADOS!! Boa sorte.

  • Emprego e Função dos Pronomes Relativos

    O estudo das orações subordinadas adjetivas está profundamente ligado ao emprego dos pronomes relativos. Por isso, vamos aprofundar nosso conhecimento acerca desses pronomes.

    1) Pronome Relativo QUE

    O pronome relativo "que" é chamado relativo universal, pois seu emprego é extremamente amplo. Esse pronome pode ser usado para substituir pessoa ou coisa, que estejam no singular ou no plural. Sintaticamente, o relativo "que" pode desempenhar várias funções:

    a) Sujeito: Eis os artistas que representarão o nosso país.

    Substituindo o pronome pelo antecedente, temos:

    Eis os artistas.

    Os artistas (= que) representarão o nosso país.

                         Sujeito

    EXEMPLO DA QUESTÃO

    “lembra-se de algo bizarro que aconteceu quando você tinha 13 anos!”

    lembra-se de algo bizarro

    Algo bizarro(sujeito) aconteceu quando você tinha 13 anos

    b) Objeto Direto: Trouxe o documento que você pediu.

    Substituindo o pronome pelo antecedente, temos:

    Trouxe o documento

    Você pediu o documento (= que)

                                           Objeto Direto

    c) Objeto Indireto: Eis o caderno de que preciso.

    Substituindo o pronome pelo antecedente, temos:

    Eis o caderno.

    Preciso do caderno (= de que)

                                          Objeto Indireto

     

    d) Complemento Nominal: Estas são as informações de que ele tem necessidade.

    Substituindo o pronome pelo antecedente, temos:

    Estas são as informações.

    Ele tem necessidade das informações (= de que)

                                                             Complemento nominal

     

    e) Predicativo do Sujeito: Você é o professor   que muitos querem ser.

    Substituindo o pronome pelo antecedente, temos:

    Você é o professor.

    Muitos querem ser o professor (= que)

                                                     Predicativo do Sujeito

     

    f) Agente da Passiva: Este é o animal por que fui atacado.

    Substituindo o pronome pelo antecedente, temos:

    Este é o animal.

    Fui atacado pelo animal (= por que)

                                        Agente da Passiva

     

    g) Adjunto Adverbial: O acidente ocorreu no dia em que eles chegaram. (adjunto adverbial de tempo).

    Substituindo o pronome pelo antecedente, temos:

    O acidente ocorreu no dia

    Eles chegaram no dia. (= em que)

    Fonte -->>www.soportugues.com.br/secoes/sint/sint37.php

    GABA B

     

     

  • Errei ! Mas confesso que é uma ótima questão... 

    Foco!

  • Errei, pois perguntei ao verbo errado. Marquei a letra E.

  • algo bizarro é objeto indireto de "lembra-se", e é retomado no termo seguinte como sujeito, porque "o que aconteceu" foi "algo bizarro".

  • Dica, separe:

     

    Lembra-se de algo bizarro. Algo bizarro aconteceu quando você tinha 13 anos.

     

    Algo bizarro(que) = sujeito

  • b) é um pronome relativo que exerce a função de sujeito.

  • COMO SABER A FUNÇÃO SINTÁTICA DO PRONOME RELATIVO ?

    Passo a passo:

    1ª Isolar a oração :  “lembra-se de algo bizarro que aconteceu ] quando você tinha 13 anos!”

    2ª Identificar o antecedente: Perguntamos ao verbo após o pronome relativo. O que aconteceu ? Algo bizarro.

    3ª Reescrever a oração substituindo pelo termo antecedente: Algo bizarro aconteceu.

    4ª Analisar a oração e verificar qual a função sintatica do termo que o pronome relativo retomou: Primeira coisa que procuramos em uma oração é o SUJEITO. Sendo assim, o que aconteceu ? ALGO BIZARRO. Logo a função sintática do QUE será Sujeito também. 

     

    GABARITO B.

    Essa dica maravilhosa é da professora Flavia Rita.

  • Lembra-se de algo bizarro ''que'' aconteceu quando você tinha 13 anos!

    Oração Adjetiva Restritiva.

    ''que'' = pronome relativo está retomando o termo algo bizarro (algo bizarro o qual aconteceu quando você tinha 13 anos)

    ''que'' = funciona como sujeito da oração! 

     

     

     

     

  • “lembra-se de algo bizarro que aconteceu quando você tinha 13 anos!”,

    O pronome relativo refere-se a termo que o anteceda, que terá de ser um NOME,  no caso "bizarro", no entanto a função sintática será na frase em que se encontra ou seja 

    que aconteceu quando você tinha 13 anos

    ALGO BIZARRO aconteceu quando você tinha 13 anos.  sujeito 

     

  • veio antes a preposição (de)  não pode ser sujeito ( algo bizarro)

    O (que) é um pronome relativo (oração subordina adjetiva restritiva )

    alguém pode dizer se estou certa 

  • O pronome relativo "que" é chamado relativo universal, pois seu emprego é extremamente amplo. Esse pronome pode ser usado para substituir pessoa ou coisa, que estejam no singular ou no plural. Sintaticamente, o relativo "que" pode desempenhar várias funções:

    a) Sujeito: Eis os artistas que representarão o nosso país.

    Substituindo o pronome pelo antecedente, temos:

    Eis os artistas.

    Os artistas (= que) representarão o nosso país.

                         Sujeito

  • Meu raciocínio.

    "Lembra-se de algo bizarro que aconteceu quando você tinha 13 anos!”

    Lembra-se de algo bizarro.

    Algo bizarro que aconteceu quando você tinha 13 anos. Troca o QUE por o termo anteriormente falado (Algo bizarro)

    O que aconteceu quando você tinha 13 anos? ALGO BIZARRO.

     

    ALBO BIZARRO é o sujeito. 

     

  • Concordo plenamente Rafael (Aspirante)

  • Mas o "de" é preposição. E como ele é preposição a palavra "algo bizarro" não pode ser sujeito; pois, sujeito não pode ser preposicionado.

    Alguém pode me explicar, por favor!

     

     

  • Errei por não prestar atenção no que estava sublinhado. Fui precipitado e perdi uma questão. Bola pra frente.

  • É SENTAR E CHORAR com essa banca em Português... 

  • Basta substituir o QUE pelo seu referente =

    QUE aconteceu quando você tinha 13 anos!

    ALGO BIZARRO aconteceu quando você tinha 13 anos!

    O que ACONTECEU? Algo bizarro = sujeito, portanto o QUE tem função de sujeito!

    Algo Bizarro é Objeto indireto e QUE é sujeito!

  • Um adendo ao comentário do "QuerPassarOuNão?":

    "de algo bizarro" é OI do verbo pronominal "lembrar-se".

  • RAPAZ EU RODEI BONITO!!KKK

    DEPOIS DE TOMAR ESSA TACA, SEGUEM ALGUMAS CONSIDERAÇÕES:

    O pronome relativo retomará um termo, logo, as bancas costumam perguntar qual função sintática ele desempenha, portanto, para saber isso, deve-se analisar seu antecedente.

    No exemplo da questão, o antecedente aparenta ser um objeto indireto, porém após dele surge um verbo!!!

    E nesse caso, tem-se um sujeito e não objeto indireto

  • gab. B

    "lembra-se de algo bizarro que aconteceu quando você tinha 13 anos"

    que -> pronome relativo, que sempre se remete a um termo da oração, que, nesse caso, remete-se a "algo bizarro"

    retire o "que" da oração e veja que "algo bizarro" aconteceu -> pronome relativo com função sintática de sujeito.


ID
2089183
Banca
INSTITUTO AOCP
Órgão
EBSERH
Ano
2016
Provas
Disciplina
Raciocínio Lógico
Assuntos

Um homem contratou uma secretária para seu escritório por um salário fixo de R$ 1500,00. No primeiro pagamento, ele pagou junto com o salário as horas extras que essa funcionária tinha feito durante o mês. Sabendo que o valor das horas extras foi de 2/5 do salário dessa secretária, qual foi o valor total que ela recebeu?

Alternativas
Comentários
  • 15000 x 2/5 = 600

    600 + 1500 = 2100

  • $ 1.500 + 2/5 ( $ 600) = $ 2.100

     

    R.: "C"

  • 2/5 = 600

    600 + 1500 = 2100

    C)

  • Salário Fixo: 1.500

     

    Horas Extras: 2/5   x    1500    =  600

     

    1500 +  600 = 2100

  • 1/5 R$ 1.500,00 / 5 : R$ 300,00

    2/5 R$ 300,00 x 2 : R$ 600,00

    Salário R$ 1.500,00 + Horas extras R$ 600,00 : R$ 2.100,00

    Resposta: C

  • 2/5 de 1500 = 600 + 1500 = 2100

  • 2/5 de 1500=600

    600+1500=2100$

    C

  • Salario: 1500

    Hora: 2/5

     

    1500/100 x 2/5 = 3000/500 = 6 (600)+ 1500 = 2100

     

  • 2/5 de 1500= 600,00

    1500,00 + 600,00=2100,00

  • 2/5=0,4 ----> 40%

    1500x40%= 600

     

    1500+600= R$2.100,00

     

     

  •  

    Para você descobrir quantos é 2 / 5 de 1500, caso tenha MUITÍSSIMA dificuldade,

    divida 1500 por 5 partes,  e some 2 partes  --> 1500 / 5 = 300 (300+300) = 600!

  •  2  *  1,500   = 2*300= 600>> 1500+600=2100 

     5

  • Essa questão está em desacordo com a CLT... rs

  • PC ES vem mole assim?

  • 2/5 x 1500 = 600

    1500 + 600 = 2100


ID
2089186
Banca
INSTITUTO AOCP
Órgão
EBSERH
Ano
2016
Provas
Disciplina
Raciocínio Lógico
Assuntos

Considere a seguinte sequência:
2; 5; 8; 11; 14;...
Assinale a alternativa que apresenta 1/5 do segundo termo somado com 1/5 do sétimo termo dessa sequência.

Alternativas
Comentários
  • (1/5 x 5) + (1/5 x 20)

    1 + 4 = 5

  • 2 - 5 - 8 - 11 - 14 -___ - ___

    Cada um soma 3, então após 14 será: 14+3=17; 17+3=20

    O segundo e sétimo termo são 5 e 20, respectivamente.

    Portanto 1/5 de 5 é 1 + 1/5 de 10 é 4.

    4+1=5.

     

    Letra D.

  • 2;5;8;11;14;17;20

    1/5 = 0,2

    0,2 x 5 = 1,0

    0,2 x 20 = 4,0

    0,1 + 0,4 = 5

  • 2; 5; 8; 11; 14;...

    Dá para notar que sempre o termo subsequente será o seu antecessor +3? Esta sequência é um progressão aritimética de razão 3. O seu sétimo termo será 14+3+3=20.

     

    1/5 do segundo termo que é 5 será: 5*1/5=1

     

    1/5 do sétimo termo que é 20 será: 20*1/5=4. E a soma?

    1+4=5

     

    LETRA D

    até mais!

    ;)

  • 1/5 x 5 = 1 

    1/5 x 20 = 4

    1 + 4 = 5

  • Os termos são:

    2; 5; 8; 11; 14  Temos 5. A questão pede o quinto (5) e o sétimo (?)

    Primeiro notamos que a razão da questão é 3, OU SEJA, 5-2 = 3; 8-5 = 3 ...

    Logo, os seguIntes termos serão: 14 somados a 3 = 17; 17 somados a 3 = 20(  achamos o Sétimo termo), vamos para questão.

    1/5 . 5 + 1/5 . 20 .: 1 + 4 = 5.

    Letra D.

     

     

  • primeiramente é preciso saber qual a lógica da sequencia (será a soma do nº 3)

    1/5 do segundo termo somado com 1/5 do sétimo termo dessa sequência.

    2, 5, 8, 11, 14, 

    2º termo = é o nº 5

    6º termos= 14+3= 17

    7º termo = 17 + 3 =20

    soma de 1/5 do  2º termo +  1/5 do  7º termo = 5/5 + 20/5  = 1+4=5

  • . termos segue : 2 ,5,  8, 11,14,17,20

                              ,2º ,3º ,4º ,5º,6º,7º    1/5de 5=1                          1/5de20=4     ele quer a soma 1+4=5 

  • GAB:  D

     

     

    Para responder a questão basta ter um conhecimento básico de fração /porcentagem, e de sequência, podendo-se notar o seguinte:

    1° Parte

    2;(+3) 5; (+3) 8; (+3) 11; (+3) 14;... [Progressão em 3] o resultado na sétima posição ,será 20.

     

     

    2° Parte

    1/5  do segundo termo ( 1/5 = 0,2% ... então 0,2%x5 =1

    1/5 do último termo       (1/5 = 0,2%... então 0,2%x20= 4

     

     

    R: 5!

  • 2-5-8-11-14-17-20

    5+20=25

    25/5= (5)

  • 1/5*5 + 1/5*20= 5

  • 2,5,8,11,14,_,_

    Cada um soma 3, então após 14 será: 14+3=17; 17+3=20

    O 2º e 7º termo são 5 e 20, respectivamente.

    1/5 x 5 + 1/5 x 20 = 1 + 4 = 5

    Gabarito: D

  • 20% de 5 + 20% de 20 = 1 + 4 = 5


ID
2089189
Banca
INSTITUTO AOCP
Órgão
EBSERH
Ano
2016
Provas
Disciplina
Raciocínio Lógico
Assuntos

Considere a proposição: “Júlio tem um celular ou Rafaela tem um computador” e assinale a alternativa que apresenta a negação dessa proposição.

Alternativas
Comentários
  • Negação da operação da Disjunção Inclusiva. “p ou q”

    P v Q    ¬P ^ ¬Q  (Lei de Morgan)

    Para negarmos uma proposição composta ligada pelo conectivo operacional “OU” , basta negarmos ambas as proposições individuais(simples) e trocarmos o conectivo  “ou” pelo conectivo”e”. Ou seja, “transformaremos” uma disjunção inclusiva em uma conjunção

    FONTE: http://www.infoescola.com/matematica/negacao-de-proposicoes-compostas/

     

  • Para negarmos uma proposição que possui o conectivo ou, devemos negar todas as partes e trocar o conectivo ou pelo e.

  • A negação de uma disjunção "gera" uma conjunção. Vejamos:

    Sendo as proposições p e q duas proposições simples, no qual ~(pvq)=~p^~q

    “Júlio tem um celular ou Rafaela tem um computador”

    p: Júlio tem um celular

    ~p: Júlio NÃO tem um celular

    q:Rafaela tem um computador

    ~q: Rafaela NÃO tem um computador

    ~p^~q: Júlio NÃO tem um celula E Rafaela NÃO tem um computador

     

    LETRA E

     

    até mais!

    ;)

  • Questão clássica da EBSERH em RLM

    J V R  <-->   ~ (J V R)   <--->    ~J ^ ~R

    Júlio não tem um celular e Rafaela não tem um computador

  • Letra E. 

    Nega-se as duas e troca a disjunção inclusiva (ou "v" ) pela conjunção (e "^")

  • LEI DE MORGAN

     

  • EXISTEM DUAS FORMAS DE NEGAR A CONJUNÇÃO E DUAS EQUIVALÊNCIAS PARA DISJUNÇÃO. IMPORTANTE LEMBRAR:

     

  • Questão bem tranquila em relação ao assunto, primeiro trocaria o OU por E e como a propria banca ajudou a unica alternativa que tem dessa forma e a Letra E. Mas temos que lembrar e que para se negar o termo OU além de torcar por E tem que as duas senteças estarem negada também.

     

    Bons estudos e muita fé em Deus !

  • A negação do conectivo "OU" será sempre "E", e nega as duas sentenças.

    Letra E

  • DISJUNÇÃO = OU

    NEGAÇÃO DA DISJUNÇÃO = nega as proposições + E

    ~p ^ ~q

  • EXPRESSÃO             NEGAÇÃO

     

    1) Todo A é B                 - Algum a não é B

                                          - Existe A que não é B

                                          - Pelo menos um A não é B

                                          - Nem todo a é B

     

    2) Algum A é B              - Nenhum A é B 

     

    3) Nenhum A é B            - Algum A é B

     

    Notem que o 2 e o 3 estão invertidos.

     

    GAB. E

  • EXPRESSÃO             NEGAÇÃO

     

    1) Todo A é B                 - Algum a não é B

                                          - Existe A que não é B

                                          - Pelo menos um A não é B

                                          - Nem todo a é B

     

    2) Algum A é B              - Nenhum A é B 

     

    3) Nenhum A é B            - Algum A é B

     

    Notem que o 2 e o 3 estão invertidos.

     

    GAB. E

  • A negação do conectivo "OU" será sempre "E", e nega as duas sentenças.

    Letra E


ID
2089192
Banca
INSTITUTO AOCP
Órgão
EBSERH
Ano
2016
Provas
Disciplina
Raciocínio Lógico
Assuntos

Joana comprou uma mercadoria por R$ 30,00 e depois vendeu essa mesma mercadoria por R$ 39,00. Qual foi a porcentagem do acréscimo?

Alternativas
Comentários
  • 39*100 = 3900

    3900/30 = 130

    Joana ganhou 30% na marcadoria.

    GAB : B

  • Gab: B

    39/30=1,3

    30% de acréscimo.

  • 30-39= 9

    9/30= 0,3

    0,3= 30

  • regra de 3 simples:

    1- pega o acréscimo:  39 - 30 = $ 9

    2- Regra de 3:

     

    % ------   $

    100 ----- 30

      x -------- 9

    30 x---- 900

    x---- 900/30 

    x= 30 %

    R.: 'B'

  • Comprou por 30

     

    Vendeu por 39

     

    Acréscimo : 9

     

     

    Valor                 Percentual (%)

    30                     100

    9                        X

     

     

    X=  900% / 30 =  30%  

  • VF -VI / VI

    39 - 30 / 30  -

    9/30 = 0,3 X 100% = 30%

     

  • comprou por 30,00

    vendeu por 39,00 , obteve-se um aumento de 9,00

    10% de 30,00 = 3

    20% de 30,00 = 6

    30% de 30,00 = 9 . logo a resposta é 30% letra b 

     

  • 30------------100%

    39------------   X

    X = 3900 / 30

    X = 130%  - Acréscimo de 30%

     

    GAB LETRA B

  • 30 ----------> 100%

    9--------------> x

    30 X= 900

    x= 30 

  • Só pensar que 10% desse valor é = a 3 reais. (10% de 30).

    Logo, 9 reais ( 39-30) equivalem a 30%.

     

  • 10% de 30 é 3. Dessa forma, 9 = 3x10% = 30%

     

    VOCÊ PASSOU!!!

  • Eu fiz assim:

     

    30 ------ 100%

    39 ------ X

    30X = 3900

    X = 130% 

    Depois subitraí 130% - 100% = 30%

    GABARITO : E

  • O comentário de TEXAS e poderoso
  • Tds comentando a mesma coisa... o famoso:exercício de fixação

  • Acréscimo : 39 - 30 = 9

    30----- 100%

    9------ X%

    X = 900 / 30 = 30%  

  • 39-30 = 9

    9/30 = 0,3 ou 30 %

  • Acréscimo : 39 - 30 = 9

    30----- 100%

    9------ X%

    X = 900 / 30 = 30%  

    OU

    30 é igual a 100%. Então, quanto vale, em porcentagem, os 39? Vamos descobrir...

    30 --- 100%

    39 --- X

    3.900 = 30X ----> X= 3.900/30 ---> 130.

    Se 30 é 100% e 39 é igual a 130%, a diferença é igual a 30%.


ID
2089195
Banca
INSTITUTO AOCP
Órgão
EBSERH
Ano
2016
Provas
Disciplina
Raciocínio Lógico
Assuntos

Daniele colocou para lavar na máquina 3 blusas vermelhas, 2 blusas amarelas e 1 blusa azul. Como estava com pressa para sair, estendeu no varal apenas as quatro primeiras que pegou da máquina aleatoriamente. Sendo assim, o que podemos, com certeza, afirmar sobre as blusas que foram estendidas?

Alternativas
Comentários
  • Gab A - 

    Técnica do AZARADO.

    Pega 4 blusas: 1 azul, 2 amarelas... Conclusão: Ao menos 1 será vermelha.

  • BEM SIMPLES!

    Supomos que a primeira blusa que ela pegou foi a AZUL. Não ficará mais blusa azul na máquina!

    Que a segunda e a terceira foram blusas AMARELAS. Não ficará mais blusa amarela na máquina!

    A quarta só poderá ser VERMELHA né? Blusas diferentes da cor VERMELHA só temos três! Então de 4, com certeza 1 será vermelha, NO MÍNIMO!

     

    letra A

    até mais!

    ;)

  • Nessas questões temos que pensar na PIOR hipótese! Aqui, na pior hipótese, a Daniele tiraria as 2 amarelas + 1 azul... Isso daria três blusas, logo, 1 blusa TEM QUE SER vermelha para completar as 4 retiradas da máquina. Entendam que ela PODERIA ter tirado 3 vermelhas e 1 amarela, por exemplo.. Mas não podemos afirmar isso. Mas que uma blusa TEM que ser vemelha para totalizar 4 blusas isso podemos afirmar.

  • n tem logica neumha isso!!! porcaria!!

     

    a letra D também está correta!!!

  • A alternativa "D"  afirma (extamente), esse é o erro da quetão!

    Gabarito "A"

  • Questão correta Letra A , Simples!

    Se ele quer 4 blusas , basta somar 2 amarelas com 1 azul , uma precisa ser vermelha.

  • ALT.A Pelo menos uma das blusas era vermelha.

    Essa questão envolve teoriada da casa dos pombos ou principio do azarado:

    BONS ESTUDOS

     

  • Daniele colocou para lavar na máquina 3 blusas vermelhas, 2 blusas amarelas e 1 blusa azul. Como estava com pressa para sair, estendeu no varal apenas as quatro primeiras que pegou da máquina aleatoriamente. Sendo assim, o que podemos, com certeza, afirmar sobre as blusas que foram estendidas?

     

    a ) Pelo menos uma das blusas era vermelha.

    CORRETA

    Analisando: Ela poderia ter pegado 3 vermelhas e 1 azul, 3 vermelhas e 1 amarela, 2 vermelhas e 1 azul. Mas poderia ter pegado 1 azul, 2 amarelas e 1 vermelha( esse é o ponto. dentre todas as possibilidades ela tinha que pegar pelo menos 1 vermelha dentre todas as possibilidades).

     

    b ) Exatamente 2 blusas eram vermelhas e 2 amarelas.

    ERRADA

    O "EXATAMENTE" já elimina a questão. Não podemos afirmar isso. 

     

    c ) Pelo menos uma era a blusa azul.

    ERRADA

    Ela poderia ter pegado 3 vermelhas e 1 amarela, 2 vermelhas e 2 amarelas e não necessitando pegar 1 azul. Errada.

     

    d ) Exatamente uma blusa era vermelha, 2 eram amarelas e 1 era azul.

    ERRADA

    Mais uma vez não podemos afirmar tal situação, visto que, ela teria outras possibilidades. Errada.

     

    e ) Três blusas eram vermelhas e uma era azul.

    ERRADA

    Essa poderia ser uma das possibilidades, mas o enunciado é claro ( ENUNCIADOSendo assim, o que podemos, com certeza, afirmar sobre as blusas que foram estendidas?) Diante disso, não podemos afirmar com certeza a situação supracitada. Ela é apenas uma das possibilidades.

     

    Sem mais delongas é escorreito marcar a letra "A" como gabarito da questão.

     

    Gabarito letra ( A )

  • Na letra a) quando a questão fala em pelo menos ela se refere a uma das possibilidade ter 1 blusa vermelha, pois em outras possibilidades poderão ter 2 blusas ou 3 blusas vermelhas

     

    Na letra d) quando a questão fala em exatamente 1 vermelha... ela quer dizer que so existe uma única possibilidade de aleatoriamente ela ter tirado essas blusas, ou seja, 1 vermelha, 2 amarelas e 1 azul que não é verdade, pois ela poderia ter tirado outras combinações

  •  SE 4 foram estendidas, das 6 apenas 2 não foram, assim a vermelha é a unica que com certeza foi estendida já que eram 3 ao todo, 3 - 2 = 1 , pelo menos 1 vermelha foi estendida. 

  • isso não é análise combinatória é?

  • Um simples raciocínio resolve:

    quantas camisas eram no total: 6

    Ela tira 4, sendo que 

    3 são vermelhas

    2 amarelas 

    1 azul

    Se vc somar as amarelas e as azuis verá que não darão 4, ou seja, ainda que ela tirasse todas as amarelas e a outra azul, uma necessariamente seria vermelha!!

     

  • Gab - A 

    V,V,V, AM, AM , AZ

    V,V,V,AM

    V,V,V,AZ

    V,V,AM,AM

    V,V,AM,AZ

    comentario: ou seja pelo menos uma será vermelha.

  • Galera isso é coisa lógica, nem precisa de cálculo de análise combinatória!

    "Ahh, mas eu sou petista, sou do contra e quero fazer cálculo! posso?"

    Pode, mas vai perder tempo em uma questão Mega Fácil!

  • GABARITO: LETRA  A

    ERAM 6 BLUSAS, ELA TIROU 4 PRA ESTENDER, AMARELAS E AZUIS TOTALIZAVAM 3, LOGO, AINDA QUE ELA PEGUE TODAS AS AZUIS E TODAS AS AMARELAS NÃO DARÁ 4, TERÁ QUE TER PELO MENOS UMA VERMELHA.

  • não sei como resolve...kk fiz pela lógica e deu certo, essa foi de graça.


ID
2089201
Banca
INSTITUTO AOCP
Órgão
EBSERH
Ano
2016
Provas
Disciplina
Legislação Federal
Assuntos

Compete à EBSERH, EXCETO

Alternativas
Comentários
  • Art. 8o  A EBSERH exercerá atividades relacionadas com suas finalidades, competindo-lhe, particularmente:

    I - administrar unidades hospitalares, bem como prestar serviços de assistência médico-hospitalar, ambulatorial e de apoio diagnóstico e terapêutico à comunidade, integralmente disponibilizados ao Sistema Único de Saúde;

  • Gabarito: Letra A.

     

    De acordo com Decreto 7661/2011

     

    CAPÍTULO III


    DA COMPETÊNCIA


    Art. 8º A EBSERH exercerá atividades relacionadas com suas finalidades, competindo-lhe, particularmente:


    I - administrar unidades hospitalares, bem como prestar serviços de assistência médico-hospitalar, ambulatorial e de apoio diagnóstico e terapêutico à comunidade, integralmente disponibilizados ao Sistema Único de Saúde;


    II - prestar, às instituições federais de ensino superior e a outras instituições públicas congêneres, serviços de apoio ao ensino e à pesquisa e à extensão, ao ensino-aprendizagem e à formação de pessoas no campo da saúde publica, em consonância com as diretrizes do Poder Executivo;


    III - apoiar a execução de planos de ensino e pesquisa de instituições federais de ensino superior e de outras instituições públicas congêneres, cuja vinculação com o campo da saúde pública ou com outros aspectos da sua atividade torne necessária essa cooperação, em especial na implementação de residência médica ou multiprofissional e em área profissional da saúde, nas especialidades e regiões estratégicas para o SUS;


    IV - prestar serviços de apoio à geração do conhecimento em pesquisas básicas, clínicas e aplicadas nos hospitais universitários federais e a outras instituições públicas congêneres;


    V - prestar serviços de apoio ao processo de gestão dos hospitais universitários e federais e a outras instituições públicas congêneres, com a implementação de sistema de gestão único com geração de indicadores quantitativos e qualitativos para o estabelecimento de metas; e

    VI - exercer outras atividades inerentes às suas finalidades.

  • administrar unidades hospitalares, bem como prestar serviços de assistência médico-hospitalar, ambulatorial e de apoio diagnóstico e terapêutico à comunidade, no âmbito do SUS, vedado, em qualquer hipótese, o atendimento de consumidores e respectivos dependentes de planos privados de assistência à saúde. ( não é vedado atendimento, este é gratuito. Quem possui planos de saúde e é atendido pelo SUS, o plano  vai ressarcir o SUS .)

  • Gabarito A

    A letra A estava indo muito bêm, exceto quando mencionou sobre ser vedado, em qualquer hipótese, o atendimento de consumidores e respectivos dependentes de planos privados de assistência à saúde.

     

    "Retroceder Nunca Render-se Jamais !"
    Força e Fé !
    Fortuna Audaces Sequitur !

  • Erro da A: "vedado, em qualquer hipótese, o atendimento de consumidores e respectivos dependentes de planos privados de assistência à saúde. "

  • Letra: A

    ---------------------------------------------------

    Decreto 7.661

     

    Art. 8º  A EBSERH exercerá atividades relacionadas com suas finalidades, competindo-lhe, particularmente:
     

    I - administrar unidades hospitalares, bem como prestar serviços de assistência médico-hospitalar, ambulatorial e de apoio
    diagnóstico e terapêutico à comunidade, integralmente disponibilizados ao Sistema Único de Saúde;

    ----------------------------------------------------

     

    Lei 12.550

     

    § 3º É assegurado à EBSERH o ressarcimento das despesas com o atendimento de consumidores e respectivos dependentes de planos privados de assistência à saúde, na forma estabelecida pelo art. 32 da Lei no 9.656, de 3 de junho de 1998, observados os valores de referência estabelecidos pela Agência Nacional de Saúde Suplementar.

    ---------------------------------------------------

  • a) INCORRETA - administrar unidades hospitalares, bem como prestar serviços de assistência médicohospitalar, ambulatorial e de apoio diagnóstico e terapêutico à comunidade, no âmbito do SUS, vedado, em qualquer hipótese, o atendimento de consumidores e respectivos dependentes de planos privados de assistência à saúde.

     

    De acordo com o art. 3º, §3º da Lei 12.550/2011, in verbis: "É assegurado à EBSERH o ressarcimento das despesas com o atendimento de consumidores e respectivos dependentes de planos privados de assistência à saúde, na forma estabelecida pelo art. 32 da Lei no 9.656, de 3 de junho de 1998, observados os valores de referência estabelecidos pela Agência Nacional de Saúde Suplementar".

  • GABARITO: LETRA A

    Art. 3º § 3º É assegurado à EBSERH o ressarcimento das despesas com o atendimento de consumidores e respectivos dependentes de planos privados de assistência à saúde, na forma estabelecida pelo art. 32 da Lei nº 9.656, de 3 de junho de 1998, observados os valores de referência estabelecidos pela Agência Nacional de Saúde Suplementar.

    FONTE: LEI Nº 12.550, DE 15 DE DEZEMBRO DE 2011.

  • GABARITO: LETRA A

    § 3º É assegurado à EBSERH o ressarcimento das despesas com o atendimento de consumidores e respectivos dependentes de planos privados de assistência à saúde, na forma estabelecida pelo art. 32 da Lei nº 9.656, de 3 de junho de 1998, observados os valores de referência estabelecidos pela Agência Nacional de Saúde Suplementar.

    Art. 4º Compete à EBSERH:

    I - administrar unidades hospitalares, bem como prestar serviços de assistência médico-hospitalar, ambulatorial e de apoio diagnóstico e terapêutico à comunidade, no âmbito do SUS;

    II - prestar às instituições federais de ensino superior e a outras instituições congêneres serviços de apoio ao ensino, à pesquisa e à extensão, ao ensino-aprendizagem e à formação de pessoas no campo da saúde pública, mediante as condições que forem fixadas em seu estatuto social;

    III - apoiar a execução de planos de ensino e pesquisa de instituições federais de ensino superior e de outras instituições congêneres, cuja vinculação com o campo da saúde pública ou com outros aspectos da sua atividade torne necessária essa cooperação, em especial na implementação das residências médica, multiprofissional e em área profissional da saúde, nas especialidades e regiões estratégicas para o SUS;

    IV - prestar serviços de apoio à geração do conhecimento em pesquisas básicas, clínicas e aplicadas nos hospitais universitários federais e a outras instituições congêneres;

    V - prestar serviços de apoio ao processo de gestão dos hospitais universitários e federais e a outras instituições congêneres, com implementação de sistema de gestão único com geração de indicadores quantitativos e qualitativos para o estabelecimento de metas; e

    VI - exercer outras atividades inerentes às suas finalidades, nos termos do seu estatuto social.

    LEI Nº 12.550, DE 15 DE DEZEMBRO DE 2011.


ID
2089204
Banca
INSTITUTO AOCP
Órgão
EBSERH
Ano
2016
Provas
Disciplina
Legislação Federal
Assuntos

Nos termos do Decreto 7.661/2011, NÃO podem participar dos órgãos da EBSERH, além dos impedidos por lei:

Alternativas
Comentários
  • GAB: A

    DECRETO 7661/2011

    Art. 11.  Não podem participar dos órgãos da EBSERH, além dos impedidos por lei:

    Letra A: III - os declarados inabilitados para cargos de administração em empresas sujeitas a autorização, controle e fiscalização de órgãos e entidades da administração pública direta e indireta;

    Letras B e C: VI - sócio, ascendente, descendente ou parente colateral ou afim, até o terceiro grau, de membro do Conselho de Administração, da Diretoria Executiva e do Conselho Fiscal;

    Letras D e E: II - os que houverem sido condenados por crime falimentar, de sonegação fiscal, de prevaricação, de corrupção ativa ou passiva, de concussão, de peculato, contra a economia popular, contra a fé pública, contra a propriedade ou que houverem sido condenados a pena criminal que vede, ainda que temporariamente, o acesso a cargos públicos;

  • GAB.A

    DECRETO 7661/2011

    GAB: A

    Art. 11.  Não podem participar dos órgãos da EBSERH, além dos impedidos por lei:

    Letra A: III - os declarados inabilitados para cargos de administração em empresas sujeitas a autorização, controle e fiscalização de órgãos e entidades da administração pública direta e indireta;

    Letras B e C: VI - sócio, ascendente, descendente ou parente colateral ou afim, até o terceiro grau, de membro do Conselho de Administração, da Diretoria Executiva e do Conselho Fiscal;

    Letras D e E: II - os que houverem sido condenados por crime falimentar, de sonegação fiscal, de prevaricação, de corrupção ativa ou passiva, de concussão, de peculato, contra a economia popular, contra a fé pública, contra a propriedade ou que houverem sido condenados a pena criminal que vede, ainda que temporariamente, o acesso a cargos públicos;

  • Gab: A

     

    Art. 11. Não podem participar dos órgãos da EBSERH, além dos impedidos por lei:


    I - os que detenham controle ou participação relevante no capital social de pessoa jurídica inadimplente com a EBSERH ou que lhe tenha causado prejuízo ainda não ressarcido, estendendo-se esse impedimento aos que tenham ocupado cargo de administração em pessoa jurídica nessa situação, no exercício social imediatamente anterior à data da eleição ou nomeação;


    II - os que houverem sido condenados por crime falimentar, de sonegação fiscal, de prevaricação, de corrupção ativa ou passiva, de concussão, de peculato, contra a economia popular, contra a fé pública, contra a propriedade ou que houverem sido condenados a pena criminal que vede, ainda que temporariamente, o acesso a cargos públicos;


    III - os declarados inabilitados para cargos de administração em empresas sujeitas a autorização, controle e fiscalização de órgãos e entidades da administração pública direta e indireta; (gabarito)


    IV - os declarados falidos ou insolventes;

    V - os que detiveram o controle ou participaram da administração de pessoa jurídica concordatária, falida ou insolvente, no período de cinco anos anteriores à data da eleição ou nomeação, salvo na condição de síndico, comissário ou administrador judicial;

     

    VI - sócio, ascendente, descendente ou parente colateral ou afim, até o terceiro grau, de membro do Conselho de Administração, da Diretoria Executiva e do Conselho Fiscal;


    VII - os que tiverem interesse conflitante com a sociedade.

  • Letra: A

    -------------------------------------------

    "Art. 11. Não podem participar dos órgãos da EBSERH, além dos impedidos por lei:

     

    III - os declarados inabilitados para cargos de administração em empresas sujeitas a autorização, controle e fiscalização de órgãos e entidades da administração pública direta e indireta;"

    -------------------------------------------


ID
2089207
Banca
INSTITUTO AOCP
Órgão
EBSERH
Ano
2016
Provas
Disciplina
Legislação Federal
Assuntos

Sobre as comissões e comitês previstos no Regimento Interno da EBSERH, assinale a alternativa correta.

Alternativas
Comentários
  • REGIMENTO INTERNO

    Artigo 28

    § 2º A critério do Presidente do Comitê, poderão participar das reuniões, como convidados, gestores, empregados e/ou assessores das Diretorias.

  • Gabarito D

    Boaaa Questão !

    Artigo 28

    § 2º A critério do Presidente do Comitê, poderão participar das reuniões, como convidados, gestores, empregados e/ou assessores das Diretorias.

     

    "Retroceder Nunca Render-se Jamais !"
    Força e Fé !
    Fortuna Audaces Sequitur !

  • Dá p perceber que a banca pede justamente a "letra de lei" ( cópia) 

  • Gabarito letra D

     

    Artigo 28

     

    § 2º A critério do Presidente do Comitê, poderão participar das reuniões, como convidados, gestores, empregados e/ou assessores das Diretorias.

  • Pensava que fosse a letra A.

  • A) O Presidente da EBSERH só poderá presidir também o Conselho CONSULTIVO.

    B) Comissão de Ética---> SEM REMUNERAÇÃO

    C) Além de 8 membros, ainda conta com Supervisores, sem quantidade especificada no regimento.

    D) Artigo 28, § 2º do Regimento Interno, 3ª revisão. CORRETA

    E) Plano Anual de Atividades de Auditoria Interna é APROVADO pelo Conselho de ADMINISTRAÇÃO e  APRECIADO  pelo Conselho FISCAL.

  • Gabarito Letra D

     

    Mas fiquei em dúvida com a letra A, pois:

    Subseção I - Da Comissão de Ética
    Artigo 23. O Presidente da Ebserh constituirá Comissão de Ética composta por três servidores ou empregados titulares de cargo efetivo ou emprego permanente, e seus respectivos suplentes, conforme Decreto nº 1.171, de 22 de junho de 1994.

  • Eliane Albuquerque, no caso de CONSTITUIR, seria criar, formar, implementar, o que não significa que deva FAZER PARTE ou ser o Presidente de tal comissão. 

  • se por "constituir" não quer dizer "fazer parte"...não sei mais de nada, né.
    Pra mim A e D estão corretas

  • Mayara Batista, o verbo constituir pode sim ter significados diferentes.

    Se ele for um verbo transitivo direto e pronominal, o significado é "fazer parte"---> Ex.: "As células CONSTITUEM os tecidos dos seres vivos".

    Mas se o verbo for apenas transitivo direto, o significado é "estabelecer, formar, organizar". ---> Ex.: Na vida todo mundo pode CONSTITUIR exceção para os seus erros".

    ...Resumindo a ópera: se eu CONSTITUO, ou eu faço parte, ou eu crio alguma coisa. Então vamos ao artigo ? 

    Artigo 23. O Presidente da Ebserh constituirá Comissão de Ética composta por três servidores ou empregados titulares de cargo efetivo ou emprego permanente, e seus respectivos suplentes, conforme Decreto nº 1.171, de 22 de junho de 1994.(Ele apenas está criando tal Comissão).

  • Gab: D

     

    Artigo 28. O presidente da Ebserh constituirá o Comitê Interno de Gestão do Rehuf com a seguinte composição:

     

    § 2º A critério do Presidente do Comitê, poderão participar das reuniões, como convidados, gestores, empregados e/ou assessores das Diretorias.

  • Camila Soares, muito obrigada pelo esclarecimento!

  • O presidente da ebserh apenas constitui a comissão de ética, ele NÃO faz parte da comissão. 

    A lei é super clara quanto a isso...e é tanto que em um dos seus artigos ela cita:

    A comissão de ética da ebserh será administrativamente VINCULADA à presidência. 

     

    Bons estudos!

  • Letra: D

    -----------------------------------------

    Regimento Interno

     

    Subseção II - Do Comitê Interno de Gestão do Rehuf

     

    Artigo 27.

     

    § 2º A critério do Presidente do Comitê, poderão participar das reuniões, como convidados, gestores, empregados e/ou assessores das Diretorias.

    -----------------------------------------

  • a) Artigo 28. O presidente da Ebserh constituirá o Comitê Interno de Gestão do Rehuf com a seguinte composição:

    I –Diretor Vice-Presidente Executivo, que o presidirá;
    II –Diretor de Gestão de Pessoas;
    III –Diretor de Atenção à Saúde;
    IV –Diretor de Administração e Infraestrutura;
    V –Diretor de Gestão de Processos e Tecnologia da Informação;
    VI –Diretor de Orçamento e Finanças;
    VII –Coordenador de Gestão Estratégica; e
    VIII –Supervisores Regionais, da Coordenadoria de Gestão Estratégica, responsáveis pelo acompanhamento dos hospitais universitários federais.

     

    b)§ 2º A atuação no âmbito da Comissão de Ética não enseja qualquer remuneração para seus membros e os trabalhos nela desenvolvidos são considerados prestação de relevante serviço público.

     

     

    c) Alterntiva A

     

     

    e)Artigo 8º. Compete ao Conselho de Administração:  XVII - aprovar o Plano Anual de Atividades de Auditoria Interna (PAINT), de acordo com Instrução Normativa da CGU vigente; 

     

    Fonte: Regimento Interno 3° revisão

  • a) O Presidente da EBSERH será também membro da Comissão de Ética. (O regimento fala que o presidente irá fazer a constituição da comissão, mas não menciona ele como membro participante)

     b) A atuação no âmbito da Comissão de Ética será remunerada com gratificação. ( Artigo 24, § 2º: "não enseja qualquer remuneração")

     c) O Comitê Interno de Gestão do Rehuf será composto por três funcionários. (O regimento não menciona o número de funcionários)

     d) A critério do Presidente do Comitê Interno de Gestão do Rehuf, poderão participar das reuniões, como convidados, gestores, empregados e/ou assessores das Diretorias. (CORRETO, Artigo 28, § 2º)

     e) Compete ao Comitê Interno de Gestão do Rehuf apreciar o Plano Anual de Atividades de Auditoria Interna. (Compete ao conselho de administração)

  • Artigo 28. O presidente da Ebserh constituirá o Comitê Interno de Gestão do Rehuf com a seguinte composição:

    Gabarito: D § 2º A critério do Presidente do Comitê, poderão participar das reuniões, como convidados, gestores, empregados e/ou assessores das Diretorias.


ID
2089210
Banca
INSTITUTO AOCP
Órgão
EBSERH
Ano
2016
Provas
Disciplina
Legislação Federal
Assuntos

De acordo com o Regimento Interno, é um órgão vinculado à Diretoria Vice-Presidência Executiva da EBSERH

Alternativas
Comentários
  • SEÇÃO II - DA DIRETORIA VICE-PRESIDÊNCIA EXECUTIVA   (NOVIDADE)

    Artigo 45. São órgãos diretamente vinculados à Diretoria Vice-Presidência Executiva:

    I – a Chefia de Gabinete da DVPE;

    II - a Assessoria da DVPE;

    III – a Coordenadoria de Gestão Estratégica - CGE;

    IV – a Coordenadoria de Comunicação Social - CCS

  • GAB.A

    SEÇÃO II - DA DIRETORIA VICE-PRESIDÊNCIA EXECUTIVA   

    Artigo 45. São órgãos diretamente vinculados à Diretoria Vice-Presidência Executiva:

    I – a Chefia de Gabinete da DVPE;

    II - a Assessoria da DVPE;

    III – a Coordenadoria de Gestão Estratégica - CGE;

    IV – a Coordenadoria de Comunicação Social - CCS

  • Gabarito letra A

     

    SEÇÃO II - DA DIRETORIA VICE-PRESIDÊNCIA EXECUTIVA   

     

    Artigo 45. São órgãos diretamente vinculados à Diretoria Vice-Presidência Executiva:

     

    I – a Chefia de Gabinete da DVPE;

    II - a Assessoria da DVPE;

    III – a Coordenadoria de Gestão Estratégica - CGE;

    IV – a Coordenadoria de Comunicação Social - CCS

  • Gab: A

     

    SEÇÃO II - DA DIRETORIA VICE-PRESIDÊNCIA EXECUTIVA


    Artigo 45. São órgãos diretamente vinculados à Diretoria Vice-Presidência Executiva:


    I - a Chefia de Gabinete da DVPE;
    II - a Assessoria da DVPE;
    III - a Coordenadoria de Gestão Estratégica - CGE;
    IV - a Coordenadoria de Comunicação Social - CCS.

  • Letra: A

    --------------------------------------

    Artigo 45. São órgãos diretamente vinculados à Diretoria Vice-Presidência Executiva:
     

    I – a Chefia de Gabinete da DVPE;
    II - a Assessoria da DVPE;
    III – a Coordenadoria de Gestão Estratégica - CGE;
    IVa Coordenadoria de Comunicação Social - CCS.

    --------------------------------------


ID
2089213
Banca
INSTITUTO AOCP
Órgão
EBSERH
Ano
2016
Provas
Disciplina
Direito Sanitário
Assuntos

De acordo com o que dispõe a Resolução 453/2012 do Conselho Nacional da Saúde, o “Conselho de Saúde” é

Alternativas
Comentários
  • Letra C.

    RESOLUÇÃO Nº 453, DE 10 DE MAIO DE 2012

    DA DEFINIÇÃO DE CONSELHO DE SAÚDE Primeira Diretriz:

    o Conselho de Saúde é uma instância colegiada, deliberativa e permanente do Sistema Único de Saúde (SUS) em cada esfera de Governo, integrante da estrutura organizacional do Ministério da Saúde, da Secretaria de Saúde dos Estados, do Distrito Federal e dos Municípios, com composição, organização e competência fixadas na Lei no 8.142/90. O processo bem-sucedido de descentralização da saúde promoveu o surgimento de Conselhos Regionais, Conselhos Locais, Conselhos Distritais de Saúde, incluindo os Conselhos dos Distritos Sanitários Especiais Indígenas, sob a coordenação dos Conselhos de Saúde da esfera correspondente. Assim, os Conselhos de Saúde são espaços instituídos de participação da comunidade nas políticas públicas e na administração da saúde.

  • GABARITO Letra C.

    RESOLUÇÃO Nº 453, DE 10 DE MAIO DE 2012

    DA DEFINIÇÃO DE CONSELHO DE SAÚDE

    O Conselho de Saúde é uma instância colegiada, deliberativa e permanente do Sistema Único de Saúde (SUS) em cada esfera de Governo, integrante da estrutura organizacional do Ministério da Saúde, da Secretaria de Saúde dos Estados, do Distrito Federal e dos Municípios, com composição, organização e competência fixadas na Lei no 8.142/90. O processo bem-sucedido de descentralização da saúde promoveu o surgimento de Conselhos Regionais, Conselhos Locais, Conselhos Distritais de Saúde, incluindo os Conselhos dos Distritos Sanitários Especiais Indígenas, sob a coordenação dos Conselhos de Saúde da esfera correspondente. Assim, os Conselhos de Saúde são espaços instituídos de participação da comunidade nas políticas públicas e na administração da saúde.

    Bons estudos!

  • Gabarito letra C

    DA DEFINIÇÃO DE CONSELHO DE SAÚDE

     

    Primeira Diretriz: o Conselho de Saúde é uma instância colegiada, deliberativa e permanente do Sistema Único de Saúde (SUS) em cada esfera de Governo, integrante da estrutura organizacional do Ministério da Saúde, da Secretaria de Saúde dos Estados, do Distrito Federal e dos Municípios, com composição, organização e competência fixadas na Lei no  8.142/90.

  • Gabarito letra C

     

    RESOLUÇÃO Nº 453, DE 10 DE MAIO DE 2012

     

    DA DEFINIÇÃO DE CONSELHO DE SAÚDE

     

    O Conselho de Saúde é uma instância colegiada, deliberativa e permanente do Sistema Único de Saúde (SUS) em cada esfera de Governo, integrante da estrutura organizacional do Ministério da Saúde, da Secretaria de Saúde dos Estados, do Distrito Federal e dos Municípios, com composição, organização e competência fixadas na Lei no 8.142/90. O processo bem-sucedido de descentralização da saúde promoveu o surgimento de Conselhos Regionais, Conselhos Locais, Conselhos Distritais de Saúde, incluindo os Conselhos dos Distritos Sanitários Especiais Indígenas, sob a coordenação dos Conselhos de Saúde da esfera correspondente. Assim, os Conselhos de Saúde são espaços instituídos de participação da comunidade nas políticas públicas e na administração da saúde.


ID
2089216
Banca
INSTITUTO AOCP
Órgão
EBSERH
Ano
2016
Provas
Disciplina
Direito Constitucional
Assuntos

De acordo com o que estabelece a Constituição Federal, assinale a alternativa INCORRETA.

Alternativas
Comentários
  • Art. 194. C.F.: A seguridade social compreende um conjunto integrado de ações de iniciativa dos Poderes Públicos e da sociedade, destinadas a assegurar os direitos relativos à saúde, à previdência e à assistência social.

    GABA: A

  • Análise das assertivas:

    Alternativa “a”: está incorreta. Na realidade, conforme dicção do Art. 194, CF/88 – “A seguridade social compreende um conjunto integrado de ações de iniciativa dos Poderes Públicos e da sociedade, destinadas a assegurar os direitos relativos à saúde, à previdência e à assistência social”.

    Alternativa “b”: está correta. Conforme Art. 196, CF/88 – “A saúde é direito de todos e dever do Estado, garantido mediante políticas sociais e econômicas que visem à redução do risco de doença e de outros agravos e ao acesso universal e igualitário às ações e serviços para sua promoção, proteção e recuperação”.

    Alternativa “c”: está correta. Segundo Art. 197, CF/88 – “São de relevância pública as ações e serviços de saúde, cabendo ao Poder Público dispor, nos termos da lei, sobre sua regulamentação, fiscalização e controle, devendo sua execução ser feita diretamente ou através de terceiros e, também, por pessoa física ou jurídica de direito privado”.

    Alternativa “d”: está correta. Conforme Art. 198, CF/88 – “As ações e serviços públicos de saúde integram uma rede regionalizada e hierarquizada e constituem um sistema único, organizado de acordo com as seguintes diretrizes: [...] II - atendimento integral, com prioridade para as atividades preventivas, sem prejuízo dos serviços assistenciais”.

    Alternativa “e”: está correta. Segundo Art. 194, Parágrafo único, CF/88 – “Compete ao Poder Público, nos termos da lei, organizar a seguridade social, com base nos seguintes objetivos: I - universalidade da cobertura e do atendimento”.

    O gabarito, portanto, é a letra “a”.


  • A previdência social compreende um conjunto integrado de ações da iniciativa privada, destinadas a assegurar os direitos relativos à saúde, educação, moradia, à seguridade e à assistência social, vedada a participação pública ou da sociedade (ERRO).

  • ERRADO - a) A previdência social compreende um conjunto integrado de ações da iniciativa privada, destinadas a assegurar os direitos relativos à saúde, educação, moradia, à seguridade e à assistência social, vedada a participação pública ou da sociedade.

    Art. 202. O regime de previdência privada, de caráter complementar e organizado de forma autônoma em relação ao regime geral de previdência social, será facultativo, baseado na constituição de reservas que garantam o benefício contratado, e regulado por lei complementar. (Redação dada pela Emenda Constitucional nº 20, de 1998). CF/88.

  • Letra A, errada. "De iniciativa do poder público " e não "privado".
  • Gabarito Letra A (Incorreta)

     

    O correto de acordo com a Constiuição Federal Seria:

    Art. 194. A seguridade social compreende um conjunto integrado de ações de iniciativa dos Poderes Públicos e da sociedade, destinadas a assegurar os direitos relativos à saúde, à previdência e à assistência social.

  • Art. 201. A previdência social será organizada sob a forma de regime geral, de caráter contributivo e de filiação obrigatória, observados critérios que preservem o equilíbrio financeiro e atuarial, e atenderá, nos termos da lei, a: (Redação dada pela Emenda Constitucional nº 20, de 1998)

    I - cobertura dos eventos de doença, invalidez, morte e idade avançada; (Redação dada pela Emenda Constitucional nº 20, de 1998)

    II - proteção à maternidade, especialmente à gestante; (Redação dada pela Emenda Constitucional nº 20, de 1998)

    III - proteção ao trabalhador em situação de desemprego involuntário; (Redação dada pela Emenda Constitucional nº 20, de 1998)

    IV - salário-família e auxílio-reclusão para os dependentes dos segurados de baixa renda; (Redação dada pela Emenda Constitucional nº 20, de 1998)

    V - pensão por morte do segurado, homem ou mulher, ao cônjuge ou companheiro e dependentes, observado o disposto no § 2º. (Redação dada pela Emenda Constitucional nº 20, de 1998)

  • Análise das assertivas:

     

    Alternativa “a”: está incorreta. Na realidade, conforme dicção do Art. 194, CF/88 – “A seguridade social compreende um conjunto integrado de ações de iniciativa dos Poderes Públicos e da sociedade, destinadas a assegurar os direitos relativos à saúde, à previdência e à assistência social”.

     

    Alternativa “b”: está correta. Conforme Art. 196, CF/88 – “A saúde é direito de todos e dever do Estado, garantido mediante políticas sociais e econômicas que visem à redução do risco de doença e de outros agravos e ao acesso universal e igualitário às ações e serviços para sua promoção, proteção e recuperação”.

     

    Alternativa “c”: está correta. Segundo Art. 197, CF/88 – “São de relevância pública as ações e serviços de saúde, cabendo ao Poder Público dispor, nos termos da lei, sobre sua regulamentação, fiscalização e controle, devendo sua execução ser feita diretamente ou através de terceiros e, também, por pessoa física ou jurídica de direito privado”.

     

    Alternativa “d”: está correta. Conforme Art. 198, CF/88 – “As ações e serviços públicos de saúde integram uma rede regionalizada e hierarquizada e constituem um sistema único, organizado de acordo com as seguintes diretrizes: [...] II - atendimento integral, com prioridade para as atividades preventivas, sem prejuízo dos serviços assistenciais”.

     

    Alternativa “e”: está correta. Segundo Art. 194, Parágrafo único, CF/88 – “Compete ao Poder Público, nos termos da lei, organizar a seguridade social, com base nos seguintes objetivos: I - universalidade da cobertura e do atendimento”.

     

    O gabarito, portanto, é a letra “a”.

     

    Fonte: QC

  • Vem UFBA 

  • Ta de ssacanagem !!
  • Art. 194. A seguridade social compreende um conjunto integrado de ações de iniciativa dos Poderes Públicos e da sociedade, destinadas a assegurar os direitos relativos à saúde, à previdência e à assistência social.

    nessa questão você poderia acertar por dois erros:

    Não se trata de iniciativa privada, mas sim de iniciativa dos poderes Públicos e das sociedade.Além disso, a seguridade assegura os diretos relativos à saúde, à previdência e à assistência social. 

     

    resposta : A

  • A primeira confusão que a questão traz é o desalinho do termo previdência com seguridade. A segunda, que amplia sua incoerência, é informar que é de iniciativa privada. O Art 194 da CF informa que é de iniciativa dos poderes públicos e da sociedade.

    Cuidado: não confundir seguridade social com previdência social (esta última está dentro daquela). A seguridade é mais ampla e inclui a saúde, a previdência e a assistêncis social.

    Gabarito A

  • CARALHO , QC , MELHORE ISSO AÍ , POIS FICAR RESPONDENDO QUESTÕES REPETIDAS É FODA !!!

  • ART.201 DA PREVIDÊNCIA SOCIAL

    A PREVIDÊNCIA SOCIAL SERÁ ORGANIZADA SOB A FORMA DE REGIME GERAL, DE CARÁTER CONTRIBUTIVO E DE FILIAÇÃO OBRIGATÓRIA, OBSERVADOS CRITÉRIOS QUE PRESERVEM O EQUILÍBRIO FINANCEIRO E ATUARIAL, E ATENDERÁ, NOS TERMOS DA LEI, A:

    I-COBERTURA DOS EVENTOS DE DOENÇA, INVALIDEZ, MORTE E IDADE AVANÇADA;

    II- PROTEÇÃO A MATERNIDADE, ESPECIALMENTE Á GESTANTE;

    III- PROTEÇÃO AO TRABALHADOR EM SITUAÇÃO DE DESEMPREGO INVOLUNTÁRIO;

    IV- SALÁRIO-FAMÍLIA E AUXILIO-RECLUSÃO PARA OS DEPENDENTES DOS SEGURADOS DE BAIXA RENDA;

    V- PENSÃO POR MORTE DO SEGURADO, HOMEM OU MULHER, AO CÔNJUGE OU COMPANHEIRO E DEPENDENTES, OBSERVADO O DISPOSTO NO 2º

  • A seguridade social compreende um conjunto de integrado de ações de iniciativa dos poderes públicos e da sociedade, destinados a assegurar os direitos relativos a saúde, à previdência e a assistência social. 

  • seguridade e o conjunto. E aprevidencia faz parte desse conjunto.

  • no lugar de previdência = seguridade social.


ID
2089219
Banca
INSTITUTO AOCP
Órgão
EBSERH
Ano
2016
Provas
Disciplina
Direito Sanitário
Assuntos

Conforme estabelece a Lei Orgânica da Saúde - Lei nº 8.080/1990, a participação na formulação da política e na execução de ações de saneamento básico

Alternativas
Comentários
  • Art. 5º São objetivos do Sistema Único de Saúde SUS:
    II - a participação na formulação da política e na execução de ações de saneamento básico;

  • Gabarito: Letra E.

    De acordo com a L8080:

    Art. 6º Estão incluídas ainda no campo de atuação do Sistema Único de Saúde (SUS):

    II - a participação na formulação da política e na execução de ações de saneamento básico;

  • Gabarito: Letra E.

    De acordo com a LEI 8080/90

    Art. 6º Estão incluídas ainda no campo de atuação do Sistema Único de Saúde (SUS):

    II - a participação na formulação da política e na execução de ações de saneamento básico;

    Bons estudos!

  • Gabarito letra E

    Art. 7º As ações e serviços públicos de saúde e os serviços privados contratados ou conveniados que integram o Sistema Único de Saúde (SUS), são desenvolvidos de acordo com as diretrizes previstas no art. 198 da Constituição Federal, obedecendo ainda aos seguintes princípios:

    II - a participação na formulação da política e na execução de ações de saneamento básico;

     

  • Gabarito Letra E

     

    De acordo com a LEI 8080/90

    Art. 6º Estão incluídas ainda no campo de atuação do Sistema Único de Saúde (SUS):

    II - a participação na formulação da política e na execução de ações de saneamento básico;

     

  • Art. 6º Estão incluídas ainda no campo de atuação do Sistema Único de Saúde (SUS):

    II - a participação na formulação da política e na execução de ações de saneamento básico;

  • ==> Art. 6º Estão incluídas ainda no campo de atuação do Sistema Único de Saúde (SUS):

    II - a participação na formulação da política e na execução de ações de saneamento básico;

    ==> Das Atribuições Comuns

    Art. 15. A União, os Estados, o Distrito Federal e os Municípios exercerão, em seu âmbito administrativo, as seguintes atribuições:

    VII - participação de formulação da política e da execução das ações de saneamento básico e colaboração na proteção e recuperação do meio ambiente;

    ==> Art. 32. § 3º As ações de saneamento que venham a ser executadas supletivamente pelo Sistema Único de Saúde (SUS), serão financiadas por recursos tarifários específicos e outros da União, Estados, Distrito Federal, Municípios e, em particular, do Sistema Financeiro da Habitação (SFH).

    Fonte: lei 8080

  • GABARITO: LETRA E

    Art. 6º Estão incluídas ainda no campo de atuação do Sistema Único de Saúde (SUS):

    II - a participação na formulação da política e na execução de ações de saneamento básico;

    FONTE: LEI Nº 8.080, DE 19 DE SETEMBRO DE 1990.


ID
2089222
Banca
INSTITUTO AOCP
Órgão
EBSERH
Ano
2016
Provas
Disciplina
Direito Sanitário
Assuntos

A Relação Nacional de Ações e Serviços de Saúde – RENASES compreende todas as ações e serviços que o SUS oferece ao usuário para atendimento da integralidade da assistência à saúde. De acordo com o que estabelece o Decreto Presidencial nº 7.508, de 28 de junho de 2011,

Alternativas
Comentários
  • Gabarito: Letra B.

    De acordo com D7508:

    Seção I

    Da Relação Nacional de Ações e Serviços de Saúde - RENASES 

    Parágrafo único.  A cada 2 anos, o Ministério da Saúde consolidará e publicará as atualizações da RENASES

    Seção II

    Parágrafo único.  A cada 2 anos, o Ministério da Saúde consolidará e publicará as atualizações da RENAME, do respectivo FTN e dos Protocolos Clínicos e Diretrizes Terapêuticas.

  • GAB.LETRA B.DECRETO 7508/11

    CAPÍTULO IV

    DA ASSISTÊNCIA Á SAÚDE

    SEÇÃO I

    Da Relação Nacional de Ações e Serviços de Saúde - RENASES 

    ART 22.Parágrafo único.  A cada 2 anos, o Ministério da Saúde consolidará e publicará as atualizações da RENASES. 

    BONS ESTUDOS!

     

  • Gab: B

     

    Art. 22. O Ministério da Saúde disporá sobre a RENASES em âmbito nacional, observadas as diretrizes pactuadas pela CIT. Parágrafo único.

    A cada dois anos, o Ministério da Saúde consolidará e publicará as atualizações da RENASES.

  • repetida mil vezes essa questão.

  • Não estou aqui pra escrever comentário técnico e perfeitinho copiado e colado até porque já tem muita gente pra fazer isso, mas pra você (assim como eu) que tem dificuldade de memorizar tantos prazos, anos, datas não por falta de competência ou mémoria ruim, mas porque quer deixar espaço no seu HD pra outras coisas mais recorrentes...

     

    Renases... as RENAs do papai Noel, estão dispostas aos pares... de duas em duas... dois anos. Eu sei que forcei a barra com essa idiotice, mas se funcionou comigo, vai funcionar com vc também... 

     

    Não desista de você... 

     

    reprovado,reprovado,reprovado,reprovado,reprovado,reprovado,reprovado,reprovado,reprovado,reprovado,reprovado,reprovado, reprovado,reprovado,aprovado!.............aprovado,aprovado,aprovado,aprovado,aprovado,aprovado...

  • Acho mais fácil memorizar que os únicos prazos referentes a ``consolidações e publicações de atualizações´´ presentes na referida lei são de DOIS anos.

  • GABARITO: LETRA B

    Art. 22. O Ministério da Saúde disporá sobre a RENASES em âmbito nacional, observadas as diretrizes pactuadas pela CIT.

    Parágrafo único. A cada dois anos, o Ministério da Saúde consolidará e publicará as atualizações da RENASES.

    Art. 26. O Ministério da Saúde é o órgão competente para dispor sobre a RENAME e os Protocolos Clínicos e Diretrizes Terapêuticas em âmbito nacional, observadas as diretrizes pactuadas pela CIT.

    Parágrafo único. A cada dois anos, o Ministério da Saúde consolidará e publicará as atualizações da RENAME, do respectivo FTN e dos Protocolos Clínicos e Diretrizes Terapêuticas.

    FONTE: DECRETO Nº 7.508, DE 28 DE JUNHO DE 2011.

  • GABARITO: LETRA B

    Seção I

    Da Relação Nacional de Ações e Serviços de Saúde - RENASES

    Art. 21. A Relação Nacional de Ações e Serviços de Saúde - RENASES compreende todas as ações e serviços que o SUS oferece ao usuário para atendimento da integralidade da assistência à saúde.

    Art. 22. O Ministério da Saúde disporá sobre a RENASES em âmbito nacional, observadas as diretrizes pactuadas pela CIT.

    Parágrafo único. A cada dois anos, o Ministério da Saúde consolidará e publicará as atualizações da RENASES.

    Art. 23. A União, os Estados, o Distrito Federal e os Municípios pactuarão nas respectivas Comissões Intergestores as suas responsabilidades em relação ao rol de ações e serviços constantes da RENASES.

    Art. 24. Os Estados, o Distrito Federal e os Municípios poderão adotar relações específicas e complementares de ações e serviços de saúde, em consonância com a RENASES, respeitadas as responsabilidades dos entes pelo seu financiamento, de acordo com o pactuado nas Comissões Intergestores. 

    DECRETO Nº 7.508, DE 28 DE JUNHO DE 2011.

  • Art. 22. O Ministério da Saúde disporá sobre a RENASES em âmbito nacional, observadas as diretrizes pactuadas pela CIT.

    Parágrafo único. A cada dois anos, o Ministério da Saúde consolidará e publicará as atualizações da RENASES.

    RESPOSTA: B.


ID
2089225
Banca
INSTITUTO AOCP
Órgão
EBSERH
Ano
2016
Provas
Disciplina
Direito Sanitário
Assuntos

De acordo com o que dispõe o Decreto Presidencial nº 7.508, de 28 de junho de 2011, acerca das “Regiões de Saúde”, assinale a alternativa correta.

Alternativas
Comentários
  • Letra D.

    DECRETO Nº 7.508, DE 28 DE JUNHO DE 2011.

    Art. 6o  As Regiões de Saúde serão referência para as transferências de recursos entre os entes federativos. 

  • LETRA D.

    DECRETO 7508/11

    ART.6° As regiões de saúde serão  referência para as transferências de recursos entre os entes federativos.

    Bons estudos!

  •  a) As Regiões de Saúde serão instituídas pela iniciativa privada, em articulação com a população dos Municípios, respeitadas as diretrizes gerais pactuadas na Comissão Intergestores Tripartite – CIT. ERRADA ( As regiões de saúde serão instituidas pelo Estado e não pela iniciativa privada)

     b) É vedada a instituição de Regiões de Saúde interestaduais. ERRADA  ( No paragráfo primeiro do artigo quarto do decreto 7.508, fala que poderão ser instituidas regiões interestaduais, composta por municipios limítrofes, por conjunto...)

    c) Para ser instituída, a Região de Saúde deve conter apenas ações e serviços de atenção primária, urgência e emergência. ERRADA ( Na lei 7.508, art. quinto, para ser instituidas, a região de saúde deve conter, no mínino, ações e serviços de: atenção primária, urgência e emergência, atenção psicossocial , antenção ambulatória e hospitalar e vigilância sanitária.  

    d) As Regiões de Saúde serão referência para as transferências de recursos entre os entes federativos. (CORRETA)

    e)Para ser instituída, a Região de Saúde não pode conter ações e serviços de atenção psicossocial. ERRADA ( devem conter)

     

     

  • Gab: D

     

    Art. 6o As Regiões de Saúde serão referência para as transferências de recursos entre os entes federativos.

     

     

    Art. 5o Para ser instituída, a Região de Saúde deve conter, no mínimo, ações e serviços de:


    I - atenção primária;
    II - urgência e emergência;
    III - atenção psicossocial;
    IV - atenção ambulatorial especializada e hospitalar; e
    V - vigilância em saúde.

  • Assertiva A: 

    Art. 4o  As Regiões de Saúde serão instituídas pelo Estado (não pela iniciativa privada), em articulação com os Municípios, respeitadas as diretrizes gerais pactuadas na Comissão Intergestores Tripartite - CIT

     

    Assertiva B: 

    Art. 4o § 1o  Poderão ser instituídas (não é vetado) Regiões de Saúde interestaduais, compostas por Municípios limítrofes, por ato conjunto dos respectivos Estados em articulação com os Municípios.

     

    Assertivas C e E: 

    Art. 5o  Para ser instituída, a Região de Saúde deve conter, no mínimo, ações e serviços de:

    I - atenção primária;

    II - urgência e emergência;

    III - atenção psicossocial;

    IV - atenção ambulatorial especializada e hospitalar; e

    V - vigilância em saúde. 

     

    Assertiva D: 

    Art. 6o  As Regiões de Saúde serão referência para as transferências de recursos entre os entes federativos

  • D. "As Regiões de Saúde serão referência para as transferências de recursos entre os entes federativos."

    ...Lembrando que é possível instituir Regiões de Saúde interestaduais, por ato conjunto dos respectivos Estados em articulação com os Municípios.

    ...Requisitos mínimos para insituir uma Região de Saúde:

    I - atenção primária;

    II - urgência e emergência;

    III - atenção psicossocial;

    IV - atenção ambulatorial especializada e hospitalar; e

    V - vigilância em saúde.

  • GABARITO: LETRA D

    Seção I

    Das Regiões de Saúde

    Art. 6º As Regiões de Saúde serão referência para as transferências de recursos entre os entes federativos.

    FONTE: DECRETO Nº 7.508, DE 28 DE JUNHO DE 2011.


ID
2154517
Banca
INSTITUTO AOCP
Órgão
EBSERH
Ano
2016
Provas
Disciplina
Legislação Federal
Assuntos

A respeito do funcionamento da EBSERH, conforme a Lei n.° 12.550/2011, assinale a alternativa correta.

Alternativas
Comentários
  • No meu entendimento existe duas questões C e E

     

    § 1o  As atividades de prestação de serviços de assistência à saúde de que trata o caput estarão inseridas integral e exclusivamente no âmbito do Sistema Único de Saúde - SUS.    

    § 2o  No desenvolvimento de suas atividades de assistência à saúde, a EBSERH observará as orientações da Política Nacional de Saúde, de responsabilidade do Ministério da Saúde.  

     

  • Realmente! Ao meu ver existem duas alteernativas corretas: C e E. Lei 12.550,  art. 3º, § 1º e § 2º.

     

  • Gabarito letra E

     

    Artigo 2º. A Ebserh tem por finalidade a prestação de serviços gratuitos de atenção médico-hospitalar, ambulatorial e de apoio diagnóstico e terapêutico à comunidade, bem como a prestação, às instituições públicas federais de ensino ou instituições congêneres, de serviços de apoio ao ensino, à pesquisa e à extensão, ao ensino-aprendizagem e à formação de pessoas no campo da saúde pública, observada, nos termos do art. 207 da Constituição Federal, a autonomia universitária.

     

    § 3º As atividades de prestação de serviços de atenção à saúde de que trata o caput deste artigo estarão inseridas integral e exclusivamente no âmbito do SUS, observadas as diretrizes e políticas estabelecidas pelo Ministério da Saúde.

  • Alguém poderia me falar porque a letra "c" e "d" estão erradas porque elas estão na lei 12,550. e principalmente porque no gabarito onde esta mesma questão só quem administração ela tem como resposta certa a letra "d". estou sem compreender nada, alguém poderia me explicar por gentileza 

  • A letra D está errada, pois é a partir da assinatura do contrato entre a EBSERH e a instituição.

  • Lei 12.550
    Art. 3, § 1o As atividades de prestação de serviços de assistência à saúde de que trata o caput estarão inseridas integral e exclusivamente no âmbito do Sistema Único de Saúde - SUS

    Art. 3, § 2o  No desenvolvimento de suas atividades de assistência à saúde, a EBSERH observará as orientações da Política Nacional de Saúde, de responsabilidade do Ministério da Saúde. 

    C e E estão corretas.

     

     

  • Recurso, sem dúvidas!

    Há duas alternativas corretas:

    C e E.

     

  • Existe duas alternativas corretas, C e E, fazendo com que o candidato ,na hora da prova, fique na dúvida de qual marcar.

     

    lamentável.

  • Mais de uma resposta correta. DEVERIA SER ANULADA

    a) Art. 1o  ... empresa pública unipessoal,... EBSERH, com personalidade jurídica de direito privado e patrimônio próprio, vinculada ao Ministério da Educação, com prazo de duração indeterminado.

    b) Art 4 Compete à EBSERH:... VI - exercer outras atividades inerentes às suas finalidades, nos termos do seu estatuto social. 

    c) Art. 3, § 2o  No desenvolvimento de suas atividades de assistência à saúde, a EBSERH observará as orientações da Política Nacional de Saúde, de responsabilidade do Ministério da Saúde. 

    d) Art. 16.  A partir da assinatura do contrato entre a EBSERH e a instituição de ensino superior, a EBSERH disporá de prazo de até 1 (um) ano para reativação de leitos e serviço inativos por falta de pessoal

    e)§ 3o  Consideram-se instituições congêneres, para efeitos desta Lei, as instituições públicas que desenvolvam atividades de ensino e de pesquisa na área da saúde e que prestem serviços no âmbito do Sistema Único de Saúde - SUS. 

     


ID
2613880
Banca
INSTITUTO AOCP
Órgão
EBSERH
Ano
2016
Provas
Disciplina
Odontologia
Assuntos

Qual é o processo pelo qual são destruídas todas as formas de vida?

Alternativas

ID
2613883
Banca
INSTITUTO AOCP
Órgão
EBSERH
Ano
2016
Provas
Disciplina
Odontologia
Assuntos

Cirurgião-dentista solicita, à sua auxiliar, uma lima Hedstroem de 21 mm, nº25. Qual é a cor do cabo que representa essa lima?

Alternativas
Comentários
  • Branca

    Amarela

    Vermelha 

    Azul

    Verde

    Preto

  • 1a série. 2a série. 3a série

    branco. 15. 45. 90

    amarelo. 20. 50. 100

    vermelho. 25. 55. 110

    azul. 30. 60. 120

    verde. 35. 70. 130

    preto. 40. 80. 140


ID
2613886
Banca
INSTITUTO AOCP
Órgão
EBSERH
Ano
2016
Provas
Disciplina
Odontologia
Assuntos

Uma liga para amálgama é constituída basicamente de prata (67 – 70%). Qual é a função da prata?

Alternativas
Comentários
  • Prata é responsável pela cristalização em tempo adequado, proporciona resistência mecânica, retarda perda do brilho e oxidação do amálgama, aumenta a expansão de presa e diminuir o escoamento. Seu excesso provoca expansão em demasia e sua falta junto com excesso de estanho aumenta a contração. 

  • PRATA = CRISTALIZAÇÃO (DIMINUI O ESCOAMENTO)

    ZINCO = EVITAR OXIDAÇÃO

    COBRE = DIMINUIR A CORROSÃO


ID
2613889
Banca
INSTITUTO AOCP
Órgão
EBSERH
Ano
2016
Provas
Disciplina
Odontologia
Assuntos

Paciente odontopediátrico vai a uma consulta de rotina e a TSB faz uma demonstração de uma técnica de escovação. A técnica é a seguinte: com os dentes ocluídos, fazer movimentos circulares na face vestibular de todos os dentes superiores e inferiores. Nas faces palatinas e linguais, os movimentos também são circulares, porém agora com a boca aberta. Nas faces oclusais, o movimento é de vai e vem. A técnica em questão é a de

Alternativas
Comentários
  • Técnica de Fones

    Indicação: crianças.

    Característica Principal: facilidade de execução.

    Como Executar: realizar movimentos circulares com as pontas das cerdas da escova sobre os dentes, nas faces voltadas para a bochecha, nas faces internas, e nas faces de mastigação de cada dente. Conhecida como técnica da bolinha.

    Técnica de Bass

    Indicação: pacientes sem recessão gengival.

    Característica Principal: remoção da placa principalmente a nível gengival.

    Como Executar: posicione a escova em um ângulo de 45 graus em relação à gengiva, pressione suavemente e

    realize movimentos vibratórios curtos sobre os dentes, nas faces voltadas para a bochecha, nas faces internas, e nas

    faces de mastigação de cada dente.

    Técnica de Bass Modificada

    Indicação: pacientes sem recessão gengival.

    Característica Principal: remoção mais efetiva da placa, principalmente a nível gengival. É a técnica recomendada para a maioria dos pacientes.

    Como Executar: posicione a escova em um ângulo de 45 graus em relação à gengiva, pressione suavemente e realize movimentos vibratórios curtos, seguidos de movimento vertical de varredura em direção às pontas dos dentes, nas faces voltadas para a bochecha, nas faces internas, e nas faces de mastigação de cada dente.

    Técnica de Stillman

    Indicação: pacientes com recessão gengival.

    Característica Principal: evita a recessão gengival.

    Como Executar: posicione a escova em um ângulo menor que 45 graus em relação à gengiva, sem introduzir as

    cerdas no sulco gengival, pressione suavemente lateralmente contra a gengiva e realize movimentos vibratórios curtos sobre os dentes, nas faces voltadas para a bochecha, nas faces internas, e nas faces de mastigação de cada dente.

     

    • Técnicade Stillman Modificada

    Indicação: pacientes com recessão gengival.

    Característica Principal: evita a recessão gengival com mais efetividade contra a placa.

    Como Executar: posicione a escova em um ângulo menor que 45 graus em relação à gengiva, sem introduzir as cerdas no sulco gengival, pressione suavemente lateralmente contra a gengiva e realize movimentos vibratórios curtos, seguidos de movimento vertical de varredura em direção às pontas dos dentes, nas faces voltadas para a bochecha, nas faces internas, e nas faces de mastigação de cada dente

    Técnica de Charters

    Indicação: pacientes com recessão gengival e/ou perda de papila.

    Característica Principal: evita a recessão gengival, higienização principalmente interproximal (entre os dentes), porém, difícil execução.

    Como Executar: posicione a escova em um ângulo de 135 graus em relação à gengiva (com as cerdas direcionadas às pontas dos dentes), pressione suavemente lateralmente contra a gengiva e realize movimentos vibratórios ou circulares curtos sobre a gengiva (massageando-a) e sobre os dentes, nas faces voltadas para a bochecha, nas faces

    internas, e nas faces de mastigação de cada dente.

    Le Master: técnica radiográfica


ID
2613892
Banca
INSTITUTO AOCP
Órgão
EBSERH
Ano
2016
Provas
Disciplina
Odontologia
Assuntos

Cirurgião-dentista preparou uma cavidade para ser restaurada. Antes deverá fazer o forramento da mesma. Dos materiais dispostos na mesa clínica, qual tem indicação de material forrador?

Alternativas

ID
2613895
Banca
INSTITUTO AOCP
Órgão
EBSERH
Ano
2016
Provas
Disciplina
Odontologia
Assuntos

Os instrumentais usados para detectar cárie e escavar a dentina amolecida pela cárie são, respectivamente,

Alternativas

ID
2613898
Banca
INSTITUTO AOCP
Órgão
EBSERH
Ano
2016
Provas
Disciplina
Odontologia
Assuntos

O cirurgião dentista solicita à TSB que faça uma radiografia do dente 15. O dente em questão é o

Alternativas

ID
2613901
Banca
INSTITUTO AOCP
Órgão
EBSERH
Ano
2016
Provas
Disciplina
Odontologia
Assuntos

Após o processamento de um filme radiográfico, a TSB observou que o filme ficou muito escuro. Qual é a provável causa desse problema?

Alternativas
Comentários
  • Resposta letra A: Super-revelação


ID
2613904
Banca
INSTITUTO AOCP
Órgão
EBSERH
Ano
2016
Provas
Disciplina
Odontologia
Assuntos

A única radiação a qual o feto ou embrião está exposto quando a gestante se submete a uma radiografia odontológica é a radiação

Alternativas
Comentários
  • Radiação primária é definida pelos fótons de raios X emitidos do anodo que atravessam a janela radiotransparente do tubo e se direcionam para o paciente. A radiação primária atinge o paciente e ao interagir com ele pode emitir radiação ionizante originada desta interação, e esta radiação é chamada radiação secundária.


ID
2613907
Banca
INSTITUTO AOCP
Órgão
EBSERH
Ano
2016
Provas
Disciplina
Odontologia
Assuntos

A gengivite e a periodontite são as duas formas básicas de doença periodontal. Elas são causadas por

Alternativas

ID
2613910
Banca
INSTITUTO AOCP
Órgão
EBSERH
Ano
2016
Provas
Disciplina
Odontologia
Assuntos

Uma grande vantagem que apresentam os cimentos ionoméricos é a capacidade de liberar íons de flúor por

Alternativas

ID
2613913
Banca
INSTITUTO AOCP
Órgão
EBSERH
Ano
2016
Provas
Disciplina
Odontologia
Assuntos

É de competência do Técnico em Saúde Bucal

Alternativas

ID
2613916
Banca
INSTITUTO AOCP
Órgão
EBSERH
Ano
2016
Provas
Disciplina
Odontologia
Assuntos

Preencha a lacuna e assinale a alternativa correta.

A _______________ é decorrente do acúmulo de bactérias nos dentes e da exposição frequente aos açúcares fermentáveis.

Alternativas
Comentários
  • ALTERNATIVA CORRETA:LETRA C(CÁRIE DENTÁRIA)

  • A palabra chave é "dente", se fosse gengiva seria doença periodontal.


ID
2613919
Banca
INSTITUTO AOCP
Órgão
EBSERH
Ano
2016
Provas
Disciplina
Odontologia
Assuntos

Um elemento utilizado na Promoção de Saúde Bucal e na Prevenção da doença cárie é

Alternativas
Comentários
  • ALTERNATIVA CORRETA :letra E


ID
2613922
Banca
INSTITUTO AOCP
Órgão
EBSERH
Ano
2016
Provas
Disciplina
Odontologia
Assuntos

Apresenta como característica a presença de manchas esbranquiçadas que pode chegar à cor acastanhada e apresentar cavitações no esmalte dentário. O enunciado refere-se

Alternativas

ID
2613925
Banca
INSTITUTO AOCP
Órgão
EBSERH
Ano
2016
Provas
Disciplina
Odontologia
Assuntos

A saída de sangue pela boca ocasionada, por exemplo, por uma extração recebe o nome de

Alternativas
Comentários
  • Hematúria é a presença de sangue na urina.

    Epistaxe é o sangramento proveniente da mucosa nasal;

    Hemoptise é uma quantidade variável de sangue que passa pela glote oriunda das vias aéreas e dos pulmões. No inicio do século passado, a hemoptise era patognomônica de tuberculose pulmonar avançada.

    Otorragia: sangramento pelo conduto auditivo externo


ID
2613928
Banca
INSTITUTO AOCP
Órgão
EBSERH
Ano
2016
Provas
Disciplina
Odontologia
Assuntos

O diastema localizado entre o incisivo lateral e o canino superior e entre o canino e o primeiro molar decíduo inferior é o

Alternativas

ID
2613931
Banca
INSTITUTO AOCP
Órgão
EBSERH
Ano
2016
Provas
Disciplina
Odontologia
Assuntos

O hospedeiro é um dos fatores primários responsáveis pelo aparecimento da doença cárie. O hospedeiro se refere

Alternativas

ID
2613934
Banca
INSTITUTO AOCP
Órgão
EBSERH
Ano
2016
Provas
Disciplina
Odontologia
Assuntos

Qual é o nome da cadeira a ser usada pelo profissional durante o atendimento ao paciente?

Alternativas

ID
2613937
Banca
INSTITUTO AOCP
Órgão
EBSERH
Ano
2016
Provas
Disciplina
Odontologia
Assuntos

Qual é o equipamento independente utilizado para sugar, com alta potência, sangue e saliva?

Alternativas

ID
2613940
Banca
INSTITUTO AOCP
Órgão
EBSERH
Ano
2016
Provas
Disciplina
Odontologia
Assuntos

Paciente diabético esperando para ser atendido na unidade de saúde entra em crise hipoglicêmica e permanece consciente. Qual é a conduta adequada?

Alternativas

ID
2613943
Banca
INSTITUTO AOCP
Órgão
EBSERH
Ano
2016
Provas
Disciplina
Odontologia
Assuntos

Paciente adulto em consulta odontológica apresentou os seguintes sinais clínicos: sangramento gengival, presença de cálculo, mobilidade dentária e halitose. O diagnóstico mais provável é

Alternativas

ID
2613946
Banca
INSTITUTO AOCP
Órgão
EBSERH
Ano
2016
Provas
Disciplina
Odontologia
Assuntos

Entre os produtos apresentados a seguir, qual é o mais indicado nas etapas de pré- limpeza e desinfecção de superfície?

Alternativas
Comentários
  • O fenol e seus derivados costumam ser poderosos bactericidas porque eles têm a capacidade de coagular as proteínas dos organismos das bactérias. Por isso, o fenolcomum foi muito usado como desinfetante de instrumentos cirúrgicos, o que diminuiu em muito na época o número de mortes por infecção hospitalar. No entanto, com o passar do tempo, ele foi substituído por seus derivados, porque o fenol é tóxico e corrosivo, podendo causar queimaduras.

  • A fim de que os profissionais de saúde possam utilizar os artigos com segurança, a Portaria 15/88 do MS estabelece os seguintes princípios ativos para os desinfetantes de artigos hospitalares:

    Aldeídos (Formaldeído / Glutaraldeído)

    Fenólicos (Fenol Sintético)

    Quaternário de Amônio

    Compostos Orgânicos Liberadores de Cloro Ativo

    Compostos Inorgânicos Liberadores de Cloro Ativo

    Iodo e Derivados

    Álcool

    Glicóis

    Biguanidas

    Peróxidos

  • Não acho o melhor para desinfecção. MUITO tóxico.leyra A mais coerente letra A


ID
2613949
Banca
INSTITUTO AOCP
Órgão
EBSERH
Ano
2016
Provas
Disciplina
Odontologia
Assuntos

Alguns comportamentos devem ser primordiais ao TSB para um bom atendimento ao paciente, EXCETO

Alternativas

ID
2613952
Banca
INSTITUTO AOCP
Órgão
EBSERH
Ano
2016
Provas
Disciplina
Odontologia
Assuntos

Um paciente de 30 anos está realizando um tratamento endodôntico no 1º pré-molar superior. O caso não pode ser concluído em uma única sessão, então o cirurgião dentista insere uma medicação intracanal. Qual é essa medicação?

Alternativas
Comentários
  • gabarito LETRA E

  • Você responde por falta de opção, mas essa questão já está desatualizada.