Prova Instituto Excelência - 2017 - Prefeitura de Porto Feliz - SP - Auxiliar Educação Infantil

Questão 5150770

• Banca: Instituto Excelência
• Órgão: Prefeitura de Porto Feliz - SP
• Ano: 2017
• Provas: Instituto Excelência - 2017 - Prefeitura de Porto Feliz - SP - Auxiliar Educação Infantil
• Disciplina: Português
• Assuntos: Advérbios; Interpretação de Textos; Morfologia; Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto; Pontuação; Uso do ponto, do ponto de exclamação e do ponto de interrogação

Os Vilares

Havia, no colégio, três companheiros desagradáveis. Um deles era o Vilares. Menino forte, cara bexigosa, com um modo especial de carregar e de franzir as sobrancelhas autoritariamente. Parecia ter nascido para senhor do mundo. No recreio queria dirigir as brincadeiras e mandar em todos nós. Se a sua vontade não predominava, acabava brigando e desmanchava o brinquedo. Simplesmente insuportável. Ninguém, a não ser ele, sabia nada; sem ele talvez não existisse o mundo.

Vivia censurando os companheiros, metendo-se onde não era chamado, implicando com um e com outro, mandando sempre. (…) Não tinha um amigo. A meninada do curso primário movia-lhe a guerra surda. E, um dia, os mais taludos se revoltaram e deram-lhe uma sova. Foi um escândalo no colégio. O vigilante levou-os ao gabinete do diretor. O velho Lobato repreendeu-os fortemente. Mais tarde, porém, chamou o Vilares e o repreendeu também.

- Eu estava no gabinete e ouvi tudo.

- É necessário mudar esse feitio, menino. Você, entre os seus colegas, é uma espécie de galo de terreiro. Quer sempre impor a sua vontade, quer mandar em toda a gente. Isso é antipático. Isso é feio. Isso é mau. Caminha-se mais facilmente numa estrada lisa do que numa estrada cheia de pedras e buracos. Você, com essa maneira autoritária, está cavando buracos e amontoando pedras na estrada de sua vida. E, continuando:

- Você gosta de mandar. Mas é preciso lembrar-se de que ninguém gosta de ser mandado. Desde que o mundo é mundo, a humanidade luta para ser livre. O sentimento de liberdade nasce com o homem e do homem não sai nunca. É um sentimento tão natural, que os próprios irracionais o possuem. E louco será, meu filho, quem tiver a pretensão de modificar sentimentos dessa ordem. Ou você muda de feitio, ou você muito terá que sofrer na vida. (VIRIATO CORREA.)

A sentença ‘’ ... Não tinha um amigo’’... pode ser classificada como: Assinale a alternativa CORRETA.

• A. Frase exclamativa.
• B. Frase interrogativa.
• C. Frase negativa.
• D. Nenhuma das alternativas.

Gabarito: C

Comentários

• A questão é sobre frases e quer saber a classificação da frase "... Não tinha um amigo". Vejamos:

   .

  A) Frase exclamativa.

  Errado.

  Frases exclamativas: traduzem admiração, surpresa, arrependimento, etc. Ex.: Como eles são audaciosos!

   .

  B) Frase interrogativa.

  Errado.

  Frases interrogativas: São uma pergunta, uma interrogação. Ex.: "Por que faço eu sempre o que não queria?" (Fernando Pessoa)

   .

  C) Frase negativa.

  Certo. Frase negativa é uma frase que encerra uma negação. A frase "Não tinha um amigo" contém uma negação: "não".

   .

  D) Nenhuma das alternativas.

  Errado.

   .

  Referência: CEGALLA, Domingos Pascoal. Novíssima Gramática da Língua Portuguesa, 48.ª edição, São Paulo: Companhia Editora Nacional, 2008.

   .

  Gabarito: Letra C

Questão 5150773

• Banca: Instituto Excelência
• Órgão: Prefeitura de Porto Feliz - SP
• Ano: 2017
• Provas: Instituto Excelência - 2017 - Prefeitura de Porto Feliz - SP - Auxiliar Educação Infantil
• Disciplina: Português
• Assuntos: Interpretação de Textos; Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto

Os Vilares

Havia, no colégio, três companheiros desagradáveis. Um deles era o Vilares. Menino forte, cara bexigosa, com um modo especial de carregar e de franzir as sobrancelhas autoritariamente. Parecia ter nascido para senhor do mundo. No recreio queria dirigir as brincadeiras e mandar em todos nós. Se a sua vontade não predominava, acabava brigando e desmanchava o brinquedo. Simplesmente insuportável. Ninguém, a não ser ele, sabia nada; sem ele talvez não existisse o mundo.

Vivia censurando os companheiros, metendo-se onde não era chamado, implicando com um e com outro, mandando sempre. (…) Não tinha um amigo. A meninada do curso primário movia-lhe a guerra surda. E, um dia, os mais taludos se revoltaram e deram-lhe uma sova. Foi um escândalo no colégio. O vigilante levou-os ao gabinete do diretor. O velho Lobato repreendeu-os fortemente. Mais tarde, porém, chamou o Vilares e o repreendeu também.

- Eu estava no gabinete e ouvi tudo.

- É necessário mudar esse feitio, menino. Você, entre os seus colegas, é uma espécie de galo de terreiro. Quer sempre impor a sua vontade, quer mandar em toda a gente. Isso é antipático. Isso é feio. Isso é mau. Caminha-se mais facilmente numa estrada lisa do que numa estrada cheia de pedras e buracos. Você, com essa maneira autoritária, está cavando buracos e amontoando pedras na estrada de sua vida. E, continuando:

- Você gosta de mandar. Mas é preciso lembrar-se de que ninguém gosta de ser mandado. Desde que o mundo é mundo, a humanidade luta para ser livre. O sentimento de liberdade nasce com o homem e do homem não sai nunca. É um sentimento tão natural, que os próprios irracionais o possuem. E louco será, meu filho, quem tiver a pretensão de modificar sentimentos dessa ordem. Ou você muda de feitio, ou você muito terá que sofrer na vida. (VIRIATO CORREA.)

Na sentença ‘’ os mais taludos se revoltaram e deram-lhe uma sova.’’ A mensagem que o autor teve intenção de transmitir é: Assinale a alternativa CORRETA.

• A. Os mais fracos se revoltaram e acabaram por levar uma surra sem merecer.
• B. Os mais fortes se revoltaram e deram uma surra no menino que parecia merecer.
• C. Os mais jovens se revoltaram e deram uma surra no menino mais fraco.
• D. Nenhuma das alternativas.

Gabarito: B

Comentários

• taludo: pessoas jovens mas de físico bem desenvolvido.

• A questão é de compreensão de texto e quer saber qual a mensagem que o autor teve intenção de transmitir em relação à frase: "os mais taludos se revoltaram e deram-lhe uma sova". Vejamos:

   .

  A) Os mais fracos se revoltaram e acabaram por levar uma surra sem merecer.

  Errado. Taludos" não é sinônimo de "fracos", mas, sim, de "forte; muito desenvolvido fisicamente; corpulento". Além disso, não foram os mais fracos que levaram uma surra sem merecer. Quem levou uma surra foi o Vilares, pois ele era, de acordo com o texto, "simplesmente insuportável".

   .

  B) Os mais fortes se revoltaram e deram uma surra no menino que parecia merecer.

  Certo. De acordo com o texto, os alunos mais taludos, ou seja, mais fortes, se revoltaram com o jeito insuportável de ser do Vilares e deram-lhe uma sova, ou seja, uma surra, uma coça.

   .

  C) Os mais jovens se revoltaram e deram uma surra no menino mais fraco.

  Errado. Os alunos não deram uma surra no menino mais fraco, mas, sim, no Vilares, um "menino forte, cara bexigosa, com um modo especial de carregar e de franzir as sobrancelhas autoritariamente".

   .

  D) Nenhuma das alternativas.

  Errado.

   .

  Gabarito: Letra B 

Questão 5150776

• Banca: Instituto Excelência
• Órgão: Prefeitura de Porto Feliz - SP
• Ano: 2017
• Provas: Instituto Excelência - 2017 - Prefeitura de Porto Feliz - SP - Auxiliar Educação Infantil
• Disciplina: Português
• Assuntos: Interpretação de Textos; Significação Contextual de Palavras e Expressões. Sinônimos e Antônimos.

Os Vilares

Havia, no colégio, três companheiros desagradáveis. Um deles era o Vilares. Menino forte, cara bexigosa, com um modo especial de carregar e de franzir as sobrancelhas autoritariamente. Parecia ter nascido para senhor do mundo. No recreio queria dirigir as brincadeiras e mandar em todos nós. Se a sua vontade não predominava, acabava brigando e desmanchava o brinquedo. Simplesmente insuportável. Ninguém, a não ser ele, sabia nada; sem ele talvez não existisse o mundo.

Vivia censurando os companheiros, metendo-se onde não era chamado, implicando com um e com outro, mandando sempre. (…) Não tinha um amigo. A meninada do curso primário movia-lhe a guerra surda. E, um dia, os mais taludos se revoltaram e deram-lhe uma sova. Foi um escândalo no colégio. O vigilante levou-os ao gabinete do diretor. O velho Lobato repreendeu-os fortemente. Mais tarde, porém, chamou o Vilares e o repreendeu também.

- Eu estava no gabinete e ouvi tudo.

- É necessário mudar esse feitio, menino. Você, entre os seus colegas, é uma espécie de galo de terreiro. Quer sempre impor a sua vontade, quer mandar em toda a gente. Isso é antipático. Isso é feio. Isso é mau. Caminha-se mais facilmente numa estrada lisa do que numa estrada cheia de pedras e buracos. Você, com essa maneira autoritária, está cavando buracos e amontoando pedras na estrada de sua vida. E, continuando:

- Você gosta de mandar. Mas é preciso lembrar-se de que ninguém gosta de ser mandado. Desde que o mundo é mundo, a humanidade luta para ser livre. O sentimento de liberdade nasce com o homem e do homem não sai nunca. É um sentimento tão natural, que os próprios irracionais o possuem. E louco será, meu filho, quem tiver a pretensão de modificar sentimentos dessa ordem. Ou você muda de feitio, ou você muito terá que sofrer na vida. (VIRIATO CORREA.)

eia o excerto com atenção ‘Ninguém, a não ser ele, sabia nada; sem ele talvez não existisse o mundo’’ e assinale a alternativa CORRETA.

• A. ‘’Nada’’ pode ser classificado como uma onomatopeia.
• B. ‘’Nada’’ pode ser classificado como um pleonasmo.
• C. ‘’Nada’’ pode ser classificado como metáfora.
• D. Nenhuma das alternativas

Gabarito: B

Comentários

• B - Pleonasmo

  Veja que, se retirarmos o "nada", o sentido ainda é mantido:

  Ninguém sabia a não ser ele

• Pleonasmo??? Que eu saiba, o nome disso é expressão expletiva. Pleonasmo é repetir novamente mais uma vez a mesma coisa de novo...

Questão 5150779

• Banca: Instituto Excelência
• Órgão: Prefeitura de Porto Feliz - SP
• Ano: 2017
• Provas: Instituto Excelência - 2017 - Prefeitura de Porto Feliz - SP - Auxiliar Educação Infantil
• Disciplina: Português
• Assuntos: Interpretação de Textos; Significação Contextual de Palavras e Expressões. Sinônimos e Antônimos.

Os Vilares

Havia, no colégio, três companheiros desagradáveis. Um deles era o Vilares. Menino forte, cara bexigosa, com um modo especial de carregar e de franzir as sobrancelhas autoritariamente. Parecia ter nascido para senhor do mundo. No recreio queria dirigir as brincadeiras e mandar em todos nós. Se a sua vontade não predominava, acabava brigando e desmanchava o brinquedo. Simplesmente insuportável. Ninguém, a não ser ele, sabia nada; sem ele talvez não existisse o mundo.

Vivia censurando os companheiros, metendo-se onde não era chamado, implicando com um e com outro, mandando sempre. (…) Não tinha um amigo. A meninada do curso primário movia-lhe a guerra surda. E, um dia, os mais taludos se revoltaram e deram-lhe uma sova. Foi um escândalo no colégio. O vigilante levou-os ao gabinete do diretor. O velho Lobato repreendeu-os fortemente. Mais tarde, porém, chamou o Vilares e o repreendeu também.

- Eu estava no gabinete e ouvi tudo.

- É necessário mudar esse feitio, menino. Você, entre os seus colegas, é uma espécie de galo de terreiro. Quer sempre impor a sua vontade, quer mandar em toda a gente. Isso é antipático. Isso é feio. Isso é mau. Caminha-se mais facilmente numa estrada lisa do que numa estrada cheia de pedras e buracos. Você, com essa maneira autoritária, está cavando buracos e amontoando pedras na estrada de sua vida. E, continuando:

- Você gosta de mandar. Mas é preciso lembrar-se de que ninguém gosta de ser mandado. Desde que o mundo é mundo, a humanidade luta para ser livre. O sentimento de liberdade nasce com o homem e do homem não sai nunca. É um sentimento tão natural, que os próprios irracionais o possuem. E louco será, meu filho, quem tiver a pretensão de modificar sentimentos dessa ordem. Ou você muda de feitio, ou você muito terá que sofrer na vida. (VIRIATO CORREA.)

O termo ‘’Cara bexigosa’’ pode ser sinônimo de: Assinale a alternativa CORRETA.

• A. Rosto de formato redondo.
• B. Rosto com marcas.
• C. Rosto com formato oval.
• D. Nenhuma das alternativas.

Gabarito: B

Comentários

• Resposta: B.

  Rosto com marcas.

• A questão é de sinônimos e quer que saber o sinônimo de ‘’cara bexigosa’’. Vejamos:

   .

  Sinônimos são palavras que têm significados iguais ou semelhantes; são palavras que mantêm uma relação de significado entre si. Ex.: casa, moradia, lar. / Justo, certo, exato, reto, íntegro, imparcial.

   .

  A) Rosto de formato redondo.

  Errado. Bexigoso não é sinônimo de "redondo". O termo pode ser confundido com "balão, bola de encher, bexiga". No entanto, "bexigoso" é um termo da medicina e está relacionado às marcas deixadas no rosto pela varíola.

   .

  B) Rosto com marcas.

  Certo. Bexigoso é sinônimo de "marcas de varíola". Bexigoso é aquele que tem marcas de varíola; bexiguento. (Fonte: Dicionário Michaelis) A varíola é uma doença comumente conhecida como "bexiga", doença viral, altamente contagiosa e caracterizada pelo aparecimento de borbulhas na pele.

   .

  C) Rosto com formato oval.

  Errado. Bexigoso não é sinônimo de "oval". O termo pode ser confundido com "balão, bola de encher, bexiga". No entanto, "bexigoso" é um termo da medicina e está relacionado às marcas deixadas no rosto pela varíola.

   .

  D) Nenhuma das alternativas.

  Errado.

   .

  Gabarito: Letra B

• Não sabia que essa prova pedia conhecimentos em medicina. Complicado. Como a Thais, falou: ''''bexigoso" é um termo da medicina e está relacionado às marcas deixadas no rosto pela varíola.''

• tenho que me aprofundar mais nesse assunto de português

• Lembro do meu pai que sempre só chama qualquer "ferida" de "bexiga". De onde ele tirou tamanho conhecimento???? hahaha

Questão 5150782

• Banca: Instituto Excelência
• Órgão: Prefeitura de Porto Feliz - SP
• Ano: 2017
• Provas: Instituto Excelência - 2017 - Prefeitura de Porto Feliz - SP - Auxiliar Educação Infantil
• Disciplina: Português
• Assuntos: Interpretação de Textos; Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto

Os Vilares

Havia, no colégio, três companheiros desagradáveis. Um deles era o Vilares. Menino forte, cara bexigosa, com um modo especial de carregar e de franzir as sobrancelhas autoritariamente. Parecia ter nascido para senhor do mundo. No recreio queria dirigir as brincadeiras e mandar em todos nós. Se a sua vontade não predominava, acabava brigando e desmanchava o brinquedo. Simplesmente insuportável. Ninguém, a não ser ele, sabia nada; sem ele talvez não existisse o mundo.

Vivia censurando os companheiros, metendo-se onde não era chamado, implicando com um e com outro, mandando sempre. (…) Não tinha um amigo. A meninada do curso primário movia-lhe a guerra surda. E, um dia, os mais taludos se revoltaram e deram-lhe uma sova. Foi um escândalo no colégio. O vigilante levou-os ao gabinete do diretor. O velho Lobato repreendeu-os fortemente. Mais tarde, porém, chamou o Vilares e o repreendeu também.

- Eu estava no gabinete e ouvi tudo.

- É necessário mudar esse feitio, menino. Você, entre os seus colegas, é uma espécie de galo de terreiro. Quer sempre impor a sua vontade, quer mandar em toda a gente. Isso é antipático. Isso é feio. Isso é mau. Caminha-se mais facilmente numa estrada lisa do que numa estrada cheia de pedras e buracos. Você, com essa maneira autoritária, está cavando buracos e amontoando pedras na estrada de sua vida. E, continuando:

- Você gosta de mandar. Mas é preciso lembrar-se de que ninguém gosta de ser mandado. Desde que o mundo é mundo, a humanidade luta para ser livre. O sentimento de liberdade nasce com o homem e do homem não sai nunca. É um sentimento tão natural, que os próprios irracionais o possuem. E louco será, meu filho, quem tiver a pretensão de modificar sentimentos dessa ordem. Ou você muda de feitio, ou você muito terá que sofrer na vida. (VIRIATO CORREA.)

O autor foi muito incisivo em alguns pontos no texto. O comportamento do menino foi descrito com muito cuidado e suas ações também, propositalmente. Assinale (V) para verdadeiro e (F) para falso sobre a mensagem principal do texto.

( ) Quanto maior a convivência com uma pessoa autoritária mais desagradável se tornam os seus dias.

( ) As crianças da escola costumam se envolver em uma guerra surda.

( ) Os diretores são carinhosos em suas repreensões.

( ) É natural do ser humano ter forte sentimento de liberdade e geralmente não aceitam as regras impostas das pessoas autoritárias e mandonas.

• A. V, V, F, V.
• B. V, F, V, F.
• C. F, V, V, F.
• D. Nenhuma das alternativas

Gabarito: A

Comentários

• A questão é de compreensão de texto e quer que identifiquemos as alternativas verdadeiras e falsas. Vejamos:

   .

  ( ) Quanto maior a convivência com uma pessoa autoritária mais desagradável se tornam os seus dias. 

  Verdadeiro. Essa é uma das mensagens principais do texto, já que os dias nessa escola se tornavam desagradáveis com a presença do autoritário Vilares. De acordo com o primeiro parágrafo do texto, "havia, no colégio, três companheiros desagradáveis. Um deles era o Vilares. Menino forte, cara bexigosa, com um modo especial de carregar e de franzir as sobrancelhas autoritariamente".

   .

  ( ) As crianças da escola costumam se envolver em uma guerra surda. 

  Verdadeiro. Essa é uma das mensagens principais do texto. "Guerra surda" está no sentido de ficar sem conversar com o Vilares. De acordo com o segundo parágrafo do texto, "a meninada do curso primário movia-lhe a guerra surda".

   .

  ( ) Os diretores são carinhosos em suas repreensões. 

  Falso. De acordo com o quarto parágrafo do texto, o diretor dessa escola não foi nada carinhoso em sua repreensão: "- É necessário mudar esse feitio, menino. Você, entre os seus colegas, é uma espécie de galo de terreiro. Quer sempre impor a sua vontade, quer mandar em toda a gente. Isso é antipático. Isso é mau. Caminha-se mais facilmente numa estrada lisa do que numa estrada cheia de pedras e buracos. Você, com essa maneira autoritária, está cavando buracos e amontoando pedras na estrada de sua vida".

   .

  ( ) É natural do ser humano ter forte sentimento de liberdade e geralmente não aceitam as regras impostas das pessoas autoritárias e mandonas.

  Verdadeiro. Essa é uma das mensagens principais do texto. De acordo com o último parágrafo do texto, pelas palavras do diretor, podemos perceber essa afirmação: "Mas é preciso lembrar-se de que ninguém gosta de ser mandado. Desde que o mundo é mundo, a humanidade luta para ser livre. O sentimento de liberdade nasce com o homem e do homem não sai nunca. É um sentimento tão natural, que os próprios irracionais o possuem".

   .

  Gabarito: Letra A

Questão 5150785

• Banca: Instituto Excelência
• Órgão: Prefeitura de Porto Feliz - SP
• Ano: 2017
• Provas: Instituto Excelência - 2017 - Prefeitura de Porto Feliz - SP - Auxiliar Educação Infantil
• Disciplina: Português
• Assuntos: Interpretação de Textos; Significação Contextual de Palavras e Expressões. Sinônimos e Antônimos.

Os Vilares

Havia, no colégio, três companheiros desagradáveis. Um deles era o Vilares. Menino forte, cara bexigosa, com um modo especial de carregar e de franzir as sobrancelhas autoritariamente. Parecia ter nascido para senhor do mundo. No recreio queria dirigir as brincadeiras e mandar em todos nós. Se a sua vontade não predominava, acabava brigando e desmanchava o brinquedo. Simplesmente insuportável. Ninguém, a não ser ele, sabia nada; sem ele talvez não existisse o mundo.

Vivia censurando os companheiros, metendo-se onde não era chamado, implicando com um e com outro, mandando sempre. (…) Não tinha um amigo. A meninada do curso primário movia-lhe a guerra surda. E, um dia, os mais taludos se revoltaram e deram-lhe uma sova. Foi um escândalo no colégio. O vigilante levou-os ao gabinete do diretor. O velho Lobato repreendeu-os fortemente. Mais tarde, porém, chamou o Vilares e o repreendeu também.

- Eu estava no gabinete e ouvi tudo.

- É necessário mudar esse feitio, menino. Você, entre os seus colegas, é uma espécie de galo de terreiro. Quer sempre impor a sua vontade, quer mandar em toda a gente. Isso é antipático. Isso é feio. Isso é mau. Caminha-se mais facilmente numa estrada lisa do que numa estrada cheia de pedras e buracos. Você, com essa maneira autoritária, está cavando buracos e amontoando pedras na estrada de sua vida. E, continuando:

- Você gosta de mandar. Mas é preciso lembrar-se de que ninguém gosta de ser mandado. Desde que o mundo é mundo, a humanidade luta para ser livre. O sentimento de liberdade nasce com o homem e do homem não sai nunca. É um sentimento tão natural, que os próprios irracionais o possuem. E louco será, meu filho, quem tiver a pretensão de modificar sentimentos dessa ordem. Ou você muda de feitio, ou você muito terá que sofrer na vida. (VIRIATO CORREA.)

É antônimo do termo ‘’antipático’’: Assinale a alternativa CORRETA.

• A. Atrapalhado.
• B. Cordial.
• C. Divergente.
• D. Nenhuma das alternativas.

Gabarito: B

Comentários

• GABARITO: LETRA B

  Antônimo de antipático:

  Contrário de desagradável e descortês: simpático, agradável, cordial, cortês, educado, bem-educado, polido, afável, amável, adorável, deferente, delicado, querido, encantador, amigável, gentil, atencioso, bacana, doce, sociável, tratável.

  FONTE: https://www.antonimos.com.br/antipatico/

• A questão é sobre antônimos e quer que identifiquemos o antônimo do termo ‘’antipático’’. Vejamos:

   .

  Sinônimos são palavras que têm significados iguais ou semelhantes; são palavras que mantêm uma relação de significado entre si. Ex.: casa, moradia, lar

  Antônimos são palavras que apresentam significados opostos, antagônicos. Ex.: bem e mal.

   .

  Antipático: repugnante, ominoso, detestável, adverso, contrário, oposto, divergente, discordante, discorde...

   .

  A) Atrapalhado.

  Errado. Atrapalhado: ababelado, atarantado, baralhado, confundido, desnorteado, misturado...

   .

  B) Cordial.

  Certo. "Cordial" (simpático) é o antônimo, o contrário de "antipático".

  Cordial: bem-educado, agradável, civilizado, cortês, diplomático, educado, gentil, polido, respeitoso, simpático...

   .

  C) Divergente.

  Errado. Divergente: diferente, discordante, discorde, discrepante, diverso, oposto...

   .

  D) Nenhuma das alternativas.

  Errado.

   .

  Fonte: www.sinonimos.com.br

   .

  Gabarito: Letra B

• Antônimo = diz-se de ou unidade significativa da língua (morfema, palavra, locução, frase) cujo sentido é contrário ou incompatível com o de outra (p.ex.: in-/ex- ; grande / pequeno ; ir a pé/ir num transporte ; vou sair/não vou sair ).

Questão 5150788

• Banca: Instituto Excelência
• Órgão: Prefeitura de Porto Feliz - SP
• Ano: 2017
• Provas: Instituto Excelência - 2017 - Prefeitura de Porto Feliz - SP - Auxiliar Educação Infantil
• Disciplina: Português
• Assuntos: Interpretação de Textos; Tipologia Textual

Os Vilares

Havia, no colégio, três companheiros desagradáveis. Um deles era o Vilares. Menino forte, cara bexigosa, com um modo especial de carregar e de franzir as sobrancelhas autoritariamente. Parecia ter nascido para senhor do mundo. No recreio queria dirigir as brincadeiras e mandar em todos nós. Se a sua vontade não predominava, acabava brigando e desmanchava o brinquedo. Simplesmente insuportável. Ninguém, a não ser ele, sabia nada; sem ele talvez não existisse o mundo.

Vivia censurando os companheiros, metendo-se onde não era chamado, implicando com um e com outro, mandando sempre. (…) Não tinha um amigo. A meninada do curso primário movia-lhe a guerra surda. E, um dia, os mais taludos se revoltaram e deram-lhe uma sova. Foi um escândalo no colégio. O vigilante levou-os ao gabinete do diretor. O velho Lobato repreendeu-os fortemente. Mais tarde, porém, chamou o Vilares e o repreendeu também.

- Eu estava no gabinete e ouvi tudo.

- É necessário mudar esse feitio, menino. Você, entre os seus colegas, é uma espécie de galo de terreiro. Quer sempre impor a sua vontade, quer mandar em toda a gente. Isso é antipático. Isso é feio. Isso é mau. Caminha-se mais facilmente numa estrada lisa do que numa estrada cheia de pedras e buracos. Você, com essa maneira autoritária, está cavando buracos e amontoando pedras na estrada de sua vida. E, continuando:

- Você gosta de mandar. Mas é preciso lembrar-se de que ninguém gosta de ser mandado. Desde que o mundo é mundo, a humanidade luta para ser livre. O sentimento de liberdade nasce com o homem e do homem não sai nunca. É um sentimento tão natural, que os próprios irracionais o possuem. E louco será, meu filho, quem tiver a pretensão de modificar sentimentos dessa ordem. Ou você muda de feitio, ou você muito terá que sofrer na vida. (VIRIATO CORREA.)

O texto ‘’Os Vilares’’ pode ser classificado como: Assinale a alternativa CORRETA.

• A. Texto dissertativo.
• B. Texto narrativo.
• C. Texto jornalístico.
• D. Nenhuma das alternativas.

Gabarito: B

Comentários

• GABARITO: LETRA B

  O texto narrativo é uma modalidade textual em que se conta um fato, fictício ou não, que ocorreu num determinado tempo e lugar, envolvendo certos personagens. Toda narração tem um enredo ou intriga – o encadeamento, a sucessão dos fatos, o conflito que se desenvolve, podendo ser linear ou não.

  Características principais:

  • O tempo verbal predominante é o passado.
  • Alguns gêneros textuais narrativos: piada, fábula, parábola, epístola (carta com relatos), conto, novela, epopeia, crônica (mix de literatura com jornalismo),romance.
  • Quem conta (narrador), o que ocorreu (o enredo), com quem ocorreu (personagem), como ocorreu (conflito/clímax), quando/onde ocorreu (tempo/espaço) são elementos presentes neste tipo de texto.
  • Foco narrativo com narrador de 1a pessoa (participa da história – onipresente) ou de 3a pessoa (não participa da história – onisciente).
  • Normalmente, nos concursos públicos, o texto aparece em prosa, não em verso.

  FONTE: A gramática para concursos públicos / Fernando Pestana. – 2. ed. – Rio de Janeiro: Forense; São Paulo: MÉTODO, 2015.

• TEXTO NARRATIVO - CONTA UMA HISTÓRIA REAL OU NÃO.

  • TEMPO
  • ESPAÇO
  • PERSONAGEM
  • FOCO NARRATIVO

  EX: CONTO, CRONICA, FÁBULA, ROMANCE, BIOGRAFIA...

Questão 5150791

• Banca: Instituto Excelência
• Órgão: Prefeitura de Porto Feliz - SP
• Ano: 2017
• Provas: Instituto Excelência - 2017 - Prefeitura de Porto Feliz - SP - Auxiliar Educação Infantil
• Disciplina: Português
• Assuntos: Adjetivos; Advérbios; Morfologia; Substantivos

Os Vilares

Havia, no colégio, três companheiros desagradáveis. Um deles era o Vilares. Menino forte, cara bexigosa, com um modo especial de carregar e de franzir as sobrancelhas autoritariamente. Parecia ter nascido para senhor do mundo. No recreio queria dirigir as brincadeiras e mandar em todos nós. Se a sua vontade não predominava, acabava brigando e desmanchava o brinquedo. Simplesmente insuportável. Ninguém, a não ser ele, sabia nada; sem ele talvez não existisse o mundo.

Vivia censurando os companheiros, metendo-se onde não era chamado, implicando com um e com outro, mandando sempre. (…) Não tinha um amigo. A meninada do curso primário movia-lhe a guerra surda. E, um dia, os mais taludos se revoltaram e deram-lhe uma sova. Foi um escândalo no colégio. O vigilante levou-os ao gabinete do diretor. O velho Lobato repreendeu-os fortemente. Mais tarde, porém, chamou o Vilares e o repreendeu também.

- Eu estava no gabinete e ouvi tudo.

- É necessário mudar esse feitio, menino. Você, entre os seus colegas, é uma espécie de galo de terreiro. Quer sempre impor a sua vontade, quer mandar em toda a gente. Isso é antipático. Isso é feio. Isso é mau. Caminha-se mais facilmente numa estrada lisa do que numa estrada cheia de pedras e buracos. Você, com essa maneira autoritária, está cavando buracos e amontoando pedras na estrada de sua vida. E, continuando:

- Você gosta de mandar. Mas é preciso lembrar-se de que ninguém gosta de ser mandado. Desde que o mundo é mundo, a humanidade luta para ser livre. O sentimento de liberdade nasce com o homem e do homem não sai nunca. É um sentimento tão natural, que os próprios irracionais o possuem. E louco será, meu filho, quem tiver a pretensão de modificar sentimentos dessa ordem. Ou você muda de feitio, ou você muito terá que sofrer na vida. (VIRIATO CORREA.)

O termo ‘’ terreiro’’ é classificado como:

• A. É um adjetivo.
• B. É um adverbio.
• C. É um substantivo.
• D. Nenhuma das alternativas.

Gabarito: C

Comentários

• AULA!!!!!

• A questão é de morfologia e quer saber a classificação do termo "terreiro". Vejamos:

   .

  A) É um adjetivo.

  Errado.

  Adjetivo: palavra variável em gênero, número e grau que expressa qualidade, característica, defeito, origem, estado do substantivo ou de qualquer palavra substantivada.

   .

  B) É um advérbio.

  Errado.

  Advérbio: palavra invariável que indica circunstâncias. Modifica um adjetivo, um verbo ou outro advérbio. Pode ser de afirmação, dúvida, intensidade, lugar, modo, tempo e negação.

   .

  C) É um substantivo.

  Certo. "Terreiro" é um substantivo e significa: faixa, espaço ou porção de terra plana e extensa. Espaço de terra utilizado para o cultivo. Espaço de terra batida sem cobertura. Quintal pequeno, geralmente de terra batida, localizado no exterior de uma casa; terraço ou eirado. No texto, em "Você, entre os seus colegas, é uma espécie de galo de terreiro", temos a palavra "terreiro" usada para dar nome a um lugar de terra larga e plana.

  Substantivo: palavra que usamos para nomear seres, coisas e ideias. Por ser variável, apresenta flexões em gênero, número e grau. Dividem-se os substantivos em comuns, próprios, concretos, abstratos, simples, compostos, primitivos, derivados, coletivos.

   .

  D) Nenhuma das alternativas.

  Errado.

   .

  Gabarito: Letra C

• Terreiro no texto não seria a espécie de galo, logo seria um adjetivo ?

• Classe gramatical: adjetivo e substantivo masculino

  Separação silábica: ter-rei-ro

  Plural: 

  Feminino: 

  ABRAÇO PARA TODOS DE PORTO-VELHO-RO.

• terreiro isoladamente é um substantivo.

  mas no texto galo de terreiro, me parece de que o termo "de terreiro" está qualificando o substantivo galo. (função de um adjetivo) como utiliza preposição "de" então se trataria de uma locução ajdetiva de forma que a resposta correta seria a letra D.

• - É necessário mudar esse feitio, menino. Você, entre os seus colegas, é uma espécie de galo de terreiro.

  No texto tem a função de locução adjetiva, mas o enunciado pedi a classificação morfológica.

  Pegadinha braba...pegou-me.

• Substantivo: todos os seres recebem nomes - pessoas, objetos, fenômenos, sentimentos, qualidades, lugares ou ações.

• Classe morfológica= Substantivo

  Sintaxe= Adjetivo, pois faz referência ao substantivo ''Galo''.

  Gabarito= C

• Galo de terreiro

  "de terreiro" é Locução Adjetiva.

  Loc. Adj. é formada por preposição + substantivo

  Portanto, analisando, isoladamente, "terreiro", conclui-se que é substantivo.

• vc erra não por ignorancia mas pela questão não especificar se quer morfologicamente ou sintaticamente. bola pra frente

• "De terreiro" - locução adjetiva

  "terreiro" - substantivo

• Boa questão. Errei por achar que era locução adjetiva!

Questão 5150794

• Banca: Instituto Excelência
• Órgão: Prefeitura de Porto Feliz - SP
• Ano: 2017
• Provas: Instituto Excelência - 2017 - Prefeitura de Porto Feliz - SP - Auxiliar Educação Infantil
• Disciplina: Português
• Assuntos: Advérbios; Conjunções: Relação de causa e consequência; Interjeições; Morfologia

Os Vilares

Havia, no colégio, três companheiros desagradáveis. Um deles era o Vilares. Menino forte, cara bexigosa, com um modo especial de carregar e de franzir as sobrancelhas autoritariamente. Parecia ter nascido para senhor do mundo. No recreio queria dirigir as brincadeiras e mandar em todos nós. Se a sua vontade não predominava, acabava brigando e desmanchava o brinquedo. Simplesmente insuportável. Ninguém, a não ser ele, sabia nada; sem ele talvez não existisse o mundo.

Vivia censurando os companheiros, metendo-se onde não era chamado, implicando com um e com outro, mandando sempre. (…) Não tinha um amigo. A meninada do curso primário movia-lhe a guerra surda. E, um dia, os mais taludos se revoltaram e deram-lhe uma sova. Foi um escândalo no colégio. O vigilante levou-os ao gabinete do diretor. O velho Lobato repreendeu-os fortemente. Mais tarde, porém, chamou o Vilares e o repreendeu também.

- Eu estava no gabinete e ouvi tudo.

- É necessário mudar esse feitio, menino. Você, entre os seus colegas, é uma espécie de galo de terreiro. Quer sempre impor a sua vontade, quer mandar em toda a gente. Isso é antipático. Isso é feio. Isso é mau. Caminha-se mais facilmente numa estrada lisa do que numa estrada cheia de pedras e buracos. Você, com essa maneira autoritária, está cavando buracos e amontoando pedras na estrada de sua vida. E, continuando:

- Você gosta de mandar. Mas é preciso lembrar-se de que ninguém gosta de ser mandado. Desde que o mundo é mundo, a humanidade luta para ser livre. O sentimento de liberdade nasce com o homem e do homem não sai nunca. É um sentimento tão natural, que os próprios irracionais o possuem. E louco será, meu filho, quem tiver a pretensão de modificar sentimentos dessa ordem. Ou você muda de feitio, ou você muito terá que sofrer na vida. (VIRIATO CORREA.)

Na sentença ‘’ O velho Lobato repreendeu-os fortemente’’ o termo em destaque pode ser classificado como: Assinale a alternativa CORRETA.

• A. Interjeição.
• B. Conjunção.
• C. Adverbio
• D. Nenhuma das alternativas.

Gabarito: C

Comentários

• Nesse caso é advérbio, pois modificou o verbo.

  Gab C

• A questão é de morfologia e quer saber a classificação do termo destacado em ‘’O velho Lobato repreendeu-os fortemente’’. Vejamos:

   .

  A) Interjeição.

  Errado.

  Interjeição: palavra invariável que exprime emoções e sentimentos que envolvem o falante. É uma espécie de grito com que traduzimos de modo vivo nossas emoções e sentimentos. Ex.: Caramba! Puxa vida! Meu Deus! Que pena! Bravo! Psiu! Fora! Silêncio! Adues! Coitado! Cruzes!

   .

  B) Conjunção.

  Errado.

  Conjunção: palavra invariável que une duas orações ou dois termos semelhantes da mesma oração. As conjunções dividem-se em coordenativas e subordinativas. Ex.1: Tristeza e alegria não moram juntas. (Nesse caso, "e" liga duas palavras da mesma oração e é uma conjunção). Ex.2: Os livros ensinam e divertem. (Nesse caso, "e" liga duas orações e é uma conjunção).

   .

  C) Advérbio.

  Certo. "Fortemente" é advérbio de modo e está modificando o verbo "repreendeu".

  Advérbio: palavra invariável que indica circunstâncias. Modifica um adjetivo, um verbo ou outro advérbio. Pode ser de afirmação, dúvida, intensidade, lugar, modo, tempo e negação.

  Advérbios de modo (indicam como algo acontece): assim, bem, depressa, devagar, mal, melhor, pior e quase todos terminados em "mente": fielmente, levemente...

   .

  D) Nenhuma das alternativas.

  Errado.

   .

  Gabarito: Letra C

• GABARITO: C

  O modo que o velho Lobato repreendeu-os foi fortemente’’.

  Advérbio de modo. A maioria dos advérbios de modo terminará em ''-mente''. São alguns advérbios de modo: rapidamente, tranquilamente, etc.

  Obs.: eu disse a MAIORIA e não todos.

  Não pare até que tenha terminado aquilo que começou. - Baltasar Gracián.

  -Tu não podes desistir.

• Pessoal a maioria dos advérbios de modo terminam em -mente.

• adverbio de intensidade

• Mente pra mim

  É o que eu gosto

  Quanto mais você me ilude, mais eu te adoro ▼☺

  A maioria dos advérbios de modo terminará em ''-mente''.

Questão 5150797

• Banca: Instituto Excelência
• Órgão: Prefeitura de Porto Feliz - SP
• Ano: 2017
• Provas: Instituto Excelência - 2017 - Prefeitura de Porto Feliz - SP - Auxiliar Educação Infantil
• Disciplina: Português
• Assuntos: Figuras de Linguagem; Interpretação de Textos

Os Vilares

Havia, no colégio, três companheiros desagradáveis. Um deles era o Vilares. Menino forte, cara bexigosa, com um modo especial de carregar e de franzir as sobrancelhas autoritariamente. Parecia ter nascido para senhor do mundo. No recreio queria dirigir as brincadeiras e mandar em todos nós. Se a sua vontade não predominava, acabava brigando e desmanchava o brinquedo. Simplesmente insuportável. Ninguém, a não ser ele, sabia nada; sem ele talvez não existisse o mundo.

Vivia censurando os companheiros, metendo-se onde não era chamado, implicando com um e com outro, mandando sempre. (…) Não tinha um amigo. A meninada do curso primário movia-lhe a guerra surda. E, um dia, os mais taludos se revoltaram e deram-lhe uma sova. Foi um escândalo no colégio. O vigilante levou-os ao gabinete do diretor. O velho Lobato repreendeu-os fortemente. Mais tarde, porém, chamou o Vilares e o repreendeu também.

- Eu estava no gabinete e ouvi tudo.

- É necessário mudar esse feitio, menino. Você, entre os seus colegas, é uma espécie de galo de terreiro. Quer sempre impor a sua vontade, quer mandar em toda a gente. Isso é antipático. Isso é feio. Isso é mau. Caminha-se mais facilmente numa estrada lisa do que numa estrada cheia de pedras e buracos. Você, com essa maneira autoritária, está cavando buracos e amontoando pedras na estrada de sua vida. E, continuando:

- Você gosta de mandar. Mas é preciso lembrar-se de que ninguém gosta de ser mandado. Desde que o mundo é mundo, a humanidade luta para ser livre. O sentimento de liberdade nasce com o homem e do homem não sai nunca. É um sentimento tão natural, que os próprios irracionais o possuem. E louco será, meu filho, quem tiver a pretensão de modificar sentimentos dessa ordem. Ou você muda de feitio, ou você muito terá que sofrer na vida. (VIRIATO CORREA.)

No trecho ‘’ Caminha-se mais facilmente numa estrada lisa do que numa estrada cheia de pedras e buracos’’. Qual é a figura de linguagem presente?

• A. Catacrese.
• B. Elipse.
• C. Metáfora
• D. Nenhuma das alternativas.

Gabarito: C

Comentários

• GABARITO: LETRA C

  Caminha-se mais facilmente numa estrada lisa do que numa estrada cheia de pedras e buracos. Você, com essa maneira autoritária, está cavando buracos e amontoando pedras na estrada de sua vida.

  Metáfora:

  Trata do emprego da palavra fora do seu sentido básico, recebendo nova significação por uma comparação entre seres de universos distintos.

  Evanildo Bechara é uma fera da gramática.

  Evanildo Bechara – uma fera da gramática – é o melhor atualmente.

  A fera do Bechara tem obras importantíssimas sobre a língua.

  Bechara?! Que fera!

  O Bechara vai “desmatando o amazonas de minha ignorância”.

  FONTE: A gramática para concursos públicos / Fernando Pestana. – 2. ed. – Rio de Janeiro: Forense; São Paulo: MÉTODO, 2015.

• metáfora: ex., ele tem uma vontade de ferro, para designar uma vontade forte, como o ferro).

  ele quis dizer que o caminho certo, tratar as pessoas com igualdade, respeito e bons modo; é mais facil de que o caminho errado que ele faz, tratar os demais com ignorância.

• Complementando as respostas já dadas:

  • A elipse é uma figura de linguagem que consiste na omissão de um termo que pode ser deduzido a partir do contexto do enunciado.Ex. "No mar, tanta tormenta e tanto dano" (em "Os Lusíadas" de Camões) - onde se omite o verbo "haver", ainda que seja óbvia a intenção do autor.
  • A catacrese é uma figura de linguagem utilizada para se referir a algo que não tem um nome no idioma. Para isso, usa-se um termo já existente, mas em outro contexto, tomando seu sentido original emprestado para fazer a analogia. Ex.Céu da boca.

  Gab. C

• Os caras colocaram uns exemplos de metáfora que Deus que me perdoe !!!

• "Caminha-se mais facilmente numa estrada lisa do que numa estrada cheia de pedras e buracos"

  Isso é uma comparação...

Questão 5150800

• Banca: Instituto Excelência
• Órgão: Prefeitura de Porto Feliz - SP
• Ano: 2017
• Provas: Instituto Excelência - 2017 - Prefeitura de Porto Feliz - SP - Auxiliar Educação Infantil
• Disciplina: Matemática
• Assuntos: Aritmética e Problemas; MMC e MDC; Sistema de Unidade de Medidas

Dois amigos se encontram no dia 02 de março ao 9:00 e acertam seus relógio um dos dois relógios adianta 20 segundos por dia o outro atrasa 20 segundo quando se encontraram novamente notaram que havia uma diferença de 9 minutos, qual dia eles se encontraram?

• A. 15 de março as 9:00
• B. 15 de março as 21:00
• C. 1 de abril as 9:00
• D. Nenhuma das alternativas

Gabarito: B

Comentários

• Alternativa correta: B.

  .

  Um relógio adianta 20 segundos por dia, outro atrasa 20 segundos. Ou seja, a cada dia haverá uma diferença de 40 segundos entre eles.

  .

  A questão fala que depois de X dias, a diferença deles foi de 9 minutos (ou 540 segundos), então faça 540 segundos divididos por 40 segundos (13,5). O resultado será a quantidade de dias que precisam passar para acumular essa diferença.

  .

  O resultado 13,5 significa que pra acumularem 540 segundos de diferença, eles precisam de 13,5 dias (13 dias e 12 horas). Então, ao somar 13 dias e 13 horas ao dia 02 de março às 9hs teremos 15 de março às 21hs.

• "Um dos dois relógios adianta 20 segundos POR DIA o outro atrasa 20 segundo"

• Redação ruim da banca, no entanto da pra resolver de boa

• 1° Passo gravar a data 2° Passo transformar 9 minutos em segundos. 3° Passo dividir 540s/40. (Cada 40s = 1dia) Resposta: 13,5 dias que a partir da data gravada caira no dia 15 às 21h. (0,5dia =12h)

Questão 5150803

• Banca: Instituto Excelência
• Órgão: Prefeitura de Porto Feliz - SP
• Ano: 2017
• Provas: Instituto Excelência - 2017 - Prefeitura de Porto Feliz - SP - Auxiliar Educação Infantil
• Disciplina: Matemática
• Assuntos: Ângulos - Lei Angular de Thales; Geometria Plana

Assinale a alternativa que contenha as afirmações verdadeiras:

I- A soma dos ângulos internos de um triangulo necessariamente é 180°

II- A soma dos ângulos internos de um quadrado é 360° que é diferente de um retângulo cuja soma é 260°

III- A soma dos ângulos internos de todos quadriláteros é 360°

Então as alternativas CORRETAS são:

• A. II, III
• B. I, II
• C. I, III
• D. Nenhuma das alternativas

Gabarito: C

Comentários

• Fórmula da soma dos ângulos internos de um polígono:

  S= (n-2)*180º (sendo "n" o número de lados do polígono).

  Deus abençoe!!!

• NEM TERMINEI DE LER A II e já coloquei ''B'', que raiva!

• C

  fácil essa

Questão 5150806

• Banca: Instituto Excelência
• Órgão: Prefeitura de Porto Feliz - SP
• Ano: 2017
• Provas: Instituto Excelência - 2017 - Prefeitura de Porto Feliz - SP - Auxiliar Educação Infantil
• Disciplina: Matemática
• Assuntos: Áreas e Perímetros; Geometria Plana

Qual a área superficial de um apartamento de base quadrada de lado 12m e com 28m de altura?

• A. 4032 m²
• B. 3674 m²
• C. 1632 m²
• D. Nenhuma das alternativas.

Gabarito: C

Comentários

• Alguém me explica pelo amor de Deus

• alguém tem uma explicação xd

• gabarito letra C

  a questão pede a área superficial de um paralelepípedo retângulo. nada a ver falar em apartamento, mais confunde que ajuda, mas tudo bem!

  ou seja, a área da base 2 vezes (parte de baixo e de cima) e a área da lateral 4 vezes (quatro lados)

  área da base

  12*12 = 144

  área lateral 12*28 = 336

  área da base 2x = 288

  área dos quatro lados = 336*4 = 1344

  somando tudo fica

  288+1344 = 1632

  bons estudos

  mais conteúdo no Instagram @mike_estudante

• Lembrando que não poderia ser a área da base multiplicada pela altura (alternativa A), pois estaríamos calculando o volume e a resposta teria que estar em metros cúbicos.

• rapaz, pensa num apartamento alto kkkk

• Ar = 2(a.b+b.c+a.c)

  Ar = 2(144+336+336)

  Ar= 1632

Questão 5150809

• Banca: Instituto Excelência
• Órgão: Prefeitura de Porto Feliz - SP
• Ano: 2017
• Provas: Instituto Excelência - 2017 - Prefeitura de Porto Feliz - SP - Auxiliar Educação Infantil
• Disciplina: Matemática
• Assuntos: Áreas e Perímetros; Geometria Plana

Se em 12 horas 30 caminhões descarregam 200m³ de brita, em 8 horas quantos caminhões serão necessários para descarregar 175m³?

• A. 182 caminhões
• B. 40 caminhões
• C. 4 caminhões
• D. Nenhuma das alternativas.

Gabarito: B

Comentários

• Fiz aqui e deu 39... alguém fez e deu 40?

• O meu deu 39,3 !

• O meu também deu 39,375 pra ser mais exata.

• Esse arredondamento foi de mijar nas paia boa

• Regra de 3 composta

  12h. 30c = 200m³

  08h . x = 175m³

  8.x.200 = 12.30.175

  1600x = 63.000

  x = 63.000/1600 (corta os zeros.)

  x = 63/1,6

  x = 39,37

  x = 40 caminhões.

Questão 5150812

• Banca: Instituto Excelência
• Órgão: Prefeitura de Porto Feliz - SP
• Ano: 2017
• Provas: Instituto Excelência - 2017 - Prefeitura de Porto Feliz - SP - Auxiliar Educação Infantil
• Disciplina: Matemática
• Assuntos: Álgebra; Equação de 2º Grau e Problemas de 2º Grau

Identifique as raízes da equação x² + 9x + 8.

• A. 1, 8
• B. -1, -8
• C. 1, -8
• D. Nenhuma das alternativas.

Gabarito: B

Comentários

• x² + 9x + 8

  a = 1

  b = 9

  c = 8

  ∆ = 9² - 4 × 1 × 8

  ∆ = 81 - 32

  ∆ = 81 - 32

  ∆ = 49

  x = (- 9 ± √49)/2 × 1

  x = (- 9 ± 7)/2

  x' = (-9 + 7)/2 = -2/2 = - 1

  x'' = (- 9 - 7)/2 = -16/2 = - 8

  gaba. B

• Caso vc não saiba o que é isso: estude equação do segundo grau

• Equação do 2º grau básica, muito raro cair em concurso assim redonda.

• Soma e Produto nosso de cada dia...

• GAB: B

  Cálculo de SOMA e PRODUTO

  Como o valor de a é igual 1, x² =1 o resultado da soma será o valor de b com sinal trocado -9 e o resultado do produto será o próprio c = 8

  S= -B/A= -9

  P= C/A = 8

  Soma: -1, -8 = -9

  Produto: 8*1 = 8

Questão 5150815

• Banca: Instituto Excelência
• Órgão: Prefeitura de Porto Feliz - SP
• Ano: 2017
• Provas: Instituto Excelência - 2017 - Prefeitura de Porto Feliz - SP - Auxiliar Educação Infantil
• Disciplina: Matemática
• Assuntos: Álgebra; Problemas

Para produzir um equipamento existe um custo fixo de R$60,00 e os custos variáveis correspondem a 24% do valor da venda do produto quando se retira o valor do custo fixo, qual é o custo total do produto se o produto é vendido por R$1080,00?

• A. R$ 244,80
• B. R$ 259,00
• C. R$ 240,21
• D. Nenhuma das alternativas

Gabarito: D

Comentários

• 60,00 custo fixo.

  1080 preço do produto.

  24% custos variáveis depois que tira os 60 do preço do produto.

  1080-60=1020

  1020*0,24=244,80

  244,80+60=304,80 seria o valor da soma dos custo fixos e variáveis, não temos nehuma opção, então letra D

• Na verdade, não é 24% de 1020. É 24% do valor da venda, que no caso, foi vendido por R$1080.

  Custo variável nesse caso daria R$259.20.

  Custo total= 259.20 + 60 = R$319.20.

  Continua sendo a letra "D".

Questão 5150818

• Banca: Instituto Excelência
• Órgão: Prefeitura de Porto Feliz - SP
• Ano: 2017
• Provas: Instituto Excelência - 2017 - Prefeitura de Porto Feliz - SP - Auxiliar Educação Infantil
• Disciplina: Matemática
• Assuntos: Análise Combinatória em Matemática

Uma permutação em um conjunto de 5 cores distintas, pode-se formar quantas combinações?

• A. 120 combinações
• B. 3125 combinações
• C. 16777216 combinações
• D. Nenhuma das alternativas

Gabarito: A

Comentários

• 5x4x3x2x1= 120

• Gabarito A

  Bora lá!

  A fórmula da permutação é Pn=n!

  Para resolver: P número pedido = número pedido multiplicado até chegar a 1.

  Como assim, Aline?

  P5 (5 cores distintas)= 5! que é 5x4x3x2x1

  Que é igual a 120.

  Espero ter ajudado!

  Beijos e bons estudos!

• Sobre cair uma dessa no meu concurso senhor tua filha está pronta .

• 5!= 5x4x3x2x1=120

Questão 5150821

• Banca: Instituto Excelência
• Órgão: Prefeitura de Porto Feliz - SP
• Ano: 2017
• Provas: Instituto Excelência - 2017 - Prefeitura de Porto Feliz - SP - Auxiliar Educação Infantil
• Disciplina: Matemática
• Assuntos: Progressão Aritmética - PA; Progressões

Se durante 30 dias um corredor seguiu seu ritmo de corrida em uma progressão aritmética e sabendo que no 4°dia ele correu 5100 metros e no 7° dia 5220 metros quanto ele correu no 30°?

• A. 6000 metros
• B. 5100 metros
• C. 6140 metros
• D. Nenhuma das alternativas.

Gabarito: C

Comentários

• Primeiro é preciso achar a razão. Por isso eu achei a diferença entre a4 e a7, ou seja, 5220 - 5100 = 120 e dividi esse resultado por 3, que são os três termos até chegar ao a7 (a5,a6 e a7). 120/3 = 40. A razão é 40. Agora ficou fácil achar o 30° elemento seguindo a fórmula.

  Partindo do sétimo elemento dado na questão: a30= a7+23.r (partindo de a7 para chegar ao a30 faltam 23 posições )

  a30= 5220+23.40

  a30= 5220+920

  a30= 6140

  r = razão

  Gabarito Letra C

  Espero ter ajudado.

• Dia 4=5100 Dia 7=5220

  3 dias de diferença

  Diferença de metros entre os dias=120m

  120/3=40

  r=40

  40x23=920 os outros 23 dias equivalem a 920

  5220+920=6140m

• A progressão aritmética é,

  (a1,a2,a3,a4 = 5100, a5, a6,a7 = 5220, ...)

  podemos fazer o cálculo da razão da seguinte forma:

  (a1 = a-3r, a2 = a-2r, a3 = a-r, a4 = a, a5 = a+r, a6 = a+2r, a7 = a+3r, ...)

  o exercício informou os valores de a4 e a7:

  a4 = 5100 m

  a7 = 5220 m

  devido a isso podemos substituir na progressão:

  a4 = a

  a = 5100

  a1 = a-3r, podemos substituir a variável a por 5100:

  a1 = 5100-(3*40)

  a1 = 5100-120

  a1 = 4980 m

  A fórmula do termo geral de PA é igual a an = a1 + (n-1)*r

  an = a1 + (n-1)*r

  a30 = 4980 + 29*40

  a30 = 4980 + 1160

  a30 = 6140m

  gabarito letra C.

• A questão em tela versa sobre a disciplina de Matemática e o assunto inerente à adição, à subtração, à multiplicação, à divisão dos números e à Progressão Aritmética (PA).

  Tal questão apresenta os seguintes dados os quais devem ser utilizados para a sua resolução:

  1) Durante 30 dias um corredor seguiu seu ritmo de corrida em uma progressão aritmética.

  2) Sabe-se que no 4° dia ele correu 5.100 metros e no 7° dia 5.220 metros.

  3) A partir das informações, pode-se concluir que se formou uma PA de razão (r) igual a 40, devido à seguinte sequência: A1, A2, A3, 5.100, 5.140, 5.180, 5.220.

  4) Logo, a partir das informações acima, pode-se concluir que os dez primeiros termos da Progressão Aritmética (PA) em tela são os seguintes: 4.980, 5.020, 5.060, 5.100, 5.140, 5.180, 5.220, 5.260, 5.300 e 5.340. Portanto, neste caso, A1 é igual a 4.980.

  Nesse sentido, frisa-se que a questão deseja saber quantos metros (m) o corredor correu no 30º dia.

  Resolvendo a questão

  Inicialmente, deve-se destacar que a fórmula referente à Soma dos termos de uma Progressão Aritmética (PA) é a seguinte:

  Sn = ((A1 + An) * n)/2.

  Nesse sentido, salienta-se que a fórmula referente ao Termo Geral de uma Progressão Aritmética (PA) é a seguinte:

  An = A1 + ((n - 1) * r).

  Com relação às fórmulas acima, vale destacar o seguinte:

  - “A1“ representa o primeiro termo da Progressão Aritmética.

  - “r” representa a razão da Progressão Aritmética.

  - “n” representa o número do termo escolhido da Progressão Aritmética.

  * No caso em tela o valor de A1 corresponde a “4.980”, n corresponde a “30” ("... quanto ele correu no 30"), sendo que a questão em tela deseja saber o valor de A30.

  Considerando os valores encontrados acima, para se descobrir quantos metros (m) o corredor correu no 30º dia (A30), deve ser aplicada a fórmula referente ao Termo Geral de uma Progressão Aritmética (PA), resultando o seguinte:

  An = A1 + ((n - 1) * r), sendo que A1 = 4.980 e n = 30 e r = 40

  A30 = 4.980 + ((30 - 1) * 40)

  A30 = 4.980 + (29 * 40)

  A30 = 4.980 + 1.160

  A30 = 6.140.

  Gabarito: letra "c".

Questão 5150824

• Banca: Instituto Excelência
• Órgão: Prefeitura de Porto Feliz - SP
• Ano: 2017
• Provas: Instituto Excelência - 2017 - Prefeitura de Porto Feliz - SP - Auxiliar Educação Infantil
• Disciplina: Matemática
• Assuntos: Álgebra Linear; Matrizes

Sobre matriz Identidade assinale a alternativa que a define:

• A. Dada uma matriz A de ordem m x n, a matriz identidade dela será representada por At de ordem “invertida” n x m. Essa ordem invertida significa que para transformarmos uma matriz em matriz identidade, basta trocar os elementos das linhas pelo das colunas e viceversa.
• B. É uma matriz quadrada de ordem n sendo que n ≥ 2, onde os elementos que pertencem à diagonal principal são sempre iguais a 1 e os outros elementos que não pertencem à diagonal principal são iguais a zero.
• C. Matriz identidade é toda matriz que o número de colunas é o mesmo do número de linhas não importando quais elementos (números) a constituem. Por exemplo: Quando a matriz é identidade nela podemos perceber a presença de uma diagonal secundária e uma diagonal principal.
• D. Nenhuma das alternativas.

Gabarito: B

Comentários

• A matriz identidade tem todos os seus elementos da diagonal principal iguais a 1

• Matriz Identidade

  • Matriz quadrada ( a partir de ordem 2);
  • Elementos da diagonal principal (DP) iguais a 1;
  • Demais elementos, todos iguais a zero.

• Certíssimo!

Questão 5150827

• Banca: Instituto Excelência
• Órgão: Prefeitura de Porto Feliz - SP
• Ano: 2017
• Provas: Instituto Excelência - 2017 - Prefeitura de Porto Feliz - SP - Auxiliar Educação Infantil
• Disciplina: Matemática
• Assuntos: Aritmética e Problemas; Sistema de Unidade de Medidas

Assinale a alternativa que concorde com a sequência abaixo:

15 dias/ 120 minutos/ 3500 metros/ 3km/h.

• A. 0,5 mês, 2 segundos, 3,5milhas, 50km/min.
• B. 0,5 mês, 2 horas, 3,5km, 50metros/min.
• C. 0,333 mês, 3 horas, 3 km, 50 metros/min
• D. Nenhuma das alternativas.

Gabarito: B

Comentários

• (B)

  Questão simples, porquanto sabendo que: 120m são 2h já mata-se a questão.

  15 dias--------->0,5 mês

  2 horas--------->120 minutos

  3,5km----------->3500 metros/

  50metros/min->3km/h

• Não entendo o pq 50 m equivale a 3 km. Alguém poderia explicar melhor?

• Não entendo o pq 50 m equivale a 3 km. Alguém poderia explicar melhor?

  3km/h significa que em uma hora vai ser percorrido 3 mil metros,

  Ou seja 3km/h. = 3000 metros em 1 hora.

  Ou seja = 3000 metros em 60 minutos

  Ou seja. = 300 metros em 6 minutos

  Ou seja. = 150 metros em 3 minutos

  Ou seja. = 50 metros em 1 minuto. ✓

  O salário do trabalho é a benção do senhor

  PROVÉRBIOS

Questão 5150830

• Banca: Instituto Excelência
• Órgão: Prefeitura de Porto Feliz - SP
• Ano: 2017
• Provas: Instituto Excelência - 2017 - Prefeitura de Porto Feliz - SP - Auxiliar Educação Infantil
• Disciplina: Conhecimentos Gerais
• Assuntos: Meio Ambiente, Sustentabilidade e Aquecimento Global

Em que cidade foi inaugurado o primeiro aparelho da América do Sul que mede efeito estufa pelo sol: Assinale a alternativa CORRETA

• A. Cacoal, na zona da mata.
• B. Vilhena.
• C. Cuiabá.
• D. Porto Velho.

Gabarito: D

Questão 5150833

• Banca: Instituto Excelência
• Órgão: Prefeitura de Porto Feliz - SP
• Ano: 2017
• Provas: Instituto Excelência - 2017 - Prefeitura de Porto Feliz - SP - Auxiliar Educação Infantil
• Disciplina: Conhecimentos Gerais
• Assuntos: Meio Ambiente, Sustentabilidade e Aquecimento Global

As promessas de países para salvar o clima ainda são insuficientes , diz a ONU o que os cientistas alertam sobre este fato:

• A. Que os planos citados pela própria ONU serão a base de um acordo global para combater a mudança climática.
• B. Que os países para reproduzir as emissões de gases do efeito estufa vão desacelerar a mudança climática
• C. O aquecimento precisa ficar abaixo desse nível no fim do século em relação a temperaturas anteriores.
• D. Nenhuma das alternativas.

Gabarito: A

Questão 5150836

• Banca: Instituto Excelência
• Órgão: Prefeitura de Porto Feliz - SP
• Ano: 2017
• Provas: Instituto Excelência - 2017 - Prefeitura de Porto Feliz - SP - Auxiliar Educação Infantil
• Disciplina: Atualidades
• Assuntos: Atualidades do ano de 2015; Economia na Atualidade; Economia Nacional na Atualidade; Política; Política no Brasil

Pela primeira vez desde 1937 , o tribunal de contas da União recomendou em 7 de outubro de 2015, por unanimidade a rejeição das contas de 2014 do governo de Dilma quais foram as recomendações que o tribunal apresentou. Assinale a alternativa CORRETA.

• A. Por unanimidade o tribunal de contas abriu uma sindicância para investigar a campanha de Dilma que reelegeu em 2014.
• B. O tribunal do congresso nacional abre a corte uma ação de impugnação do mandato eletivo a contas do governo.
• C. O congresso nacional rejeitou a inclusão dos financiamentos empresarial de campanha colocando o tema em votação como parte de discussões da reforma politica e investigações de campanhas politicas e contas do governo.
  
• D. O congresso nacional a quem cabe de fato aprovar ou não as contas do governo.

Gabarito: D

Questão 5150839

• Banca: Instituto Excelência
• Órgão: Prefeitura de Porto Feliz - SP
• Ano: 2017
• Provas: Instituto Excelência - 2017 - Prefeitura de Porto Feliz - SP - Auxiliar Educação Infantil
• Disciplina: Conhecimentos Gerais
• Assuntos: Economia; Economia Nacional

O mercado financeiro espera que a inflação medida pelo índice nacional de preços ao consumidor amplo (IPCA) fique em 4,81% este ano. O que podemos dizer sobre a SELIC?

• A. Selic, taxa de juros básicos onde sua previsão é de 12,5%.
• B. Selic é um dos instrumentos usados para influenciar a atividade econômica e consequentemente a inflação.
• C. Selic, produto interno bruto PIB soma de todas as riquezas produzidas no Brasil
• D. Nenhuma das alternativas.

Gabarito: B

Questão 5150842

• Banca: Instituto Excelência
• Órgão: Prefeitura de Porto Feliz - SP
• Ano: 2017
• Provas: Instituto Excelência - 2017 - Prefeitura de Porto Feliz - SP - Auxiliar Educação Infantil
• Disciplina: Atualidades
• Assuntos: Atualidades do ano de 2017; Economia na Atualidade; Economia Nacional na Atualidade; Política; Política no Brasil

Podemos dizer que as empresas Brasileiras estão valendo para os estrangeiros o mesmo que valiam à 18 anos atrás período no qual o PIB Brasileiro cresceu praticamente 70% , diante disso identifique um dos principais motivos desta desvalorização, assinalando a alternativa CORRETA :

• A. Um dos principais motivos desta desvalorização esta relacionado a crise de confiança em relação ao governo da ex-presidente Dilma de superar os desafios macroeconômicos do nosso pais.
• B. Um dos principais motivos desta desvalorização esta relacionado à uma mistura explosiva que após a volatilidade inicial poderá gerar uma valorização sem precedentes para a nossa Bolsa de valores.
• C. Um dos principais motivos desta desvalorização esta ligado ao mesmo tempo a nossa bolsa para eles esta em um dos patamares mais baratos dos últimos 20 anos.
• D. Nenhuma das alternativas.

Gabarito: A

Comentários

• Gab. A

Questão 5150845

• Banca: Instituto Excelência
• Órgão: Prefeitura de Porto Feliz - SP
• Ano: 2017
• Provas: Instituto Excelência - 2017 - Prefeitura de Porto Feliz - SP - Auxiliar Educação Infantil
• Disciplina: Pedagogia
• Assuntos: Legislação da Educação; Lei nº 8.069 de 1990 - Estatuto da Criança e do Adolescente e suas alterações

O Estatuto da Criança e do Adolescente, garante a especial proteção para o seu desenvolvimento físico, mental e social. Assinale a alternativa que representa a conduta CORRETA de um auxiliar de educação infantil para a manutenção da segurança das crianças em uma instituição de ensino.

• A. Incentivar o uso ou a experimentação de objetos e utensílios, orientando quanto aos cuidados no seu manuseio.
• B. Permitir a utilização dos diversos utensílios e objetos, adequados a idade, sem a necessidade de mediação do adulto.
• C. Proibir completamente a utilização e manuseio, evitando expor a criança a riscos.
• D. Nenhuma das alternativas.

Gabarito: A

Comentários

• GABARITO A) Incentivar o uso ou a experimentação de objetos e utensílios, orientando quanto aos cuidados no seu manuseio.

• A questão em tela versa sobre a segurança na Educação Infantil conforme o Referencial Curricular Nacional para Educação Infantil. Analisemos:

  a) Correta.

  De acordo com o referido dispositivo: "É recomendável orientar as crianças a usarem os utensílios, brinquedos e objetos de forma segura. Por exemplo, crianças de três anos (dependendo do desenvolvimento e do ambiente sociocultural) já podem usar garfo e faca quando fazem refeições, mas antes precisam ser orientadas sobre os cuidados com objetos pontiagudos e cortantes, assim como estes objetos devem ser destinado à sua finalidade, usados sob supervisão de adultos e adequados ao tamanho da criança."

  b) Incorreta.

  O adulto deve supervisionar o uso de utensílios sim.

  c) Incorreta.

  Não deve ser proibido o uso de utensílios, mas supervisionados.

  d) Incorreta.

  Gabarito do monitor: A

Questão 5150848

• Banca: Instituto Excelência
• Órgão: Prefeitura de Porto Feliz - SP
• Ano: 2017
• Provas: Instituto Excelência - 2017 - Prefeitura de Porto Feliz - SP - Auxiliar Educação Infantil
• Disciplina: Pedagogia
• Assuntos: Aspectos Psicológicos da Educação; Psicologia do Desenvolvimento e da Aprendizagem; Teorias do desenvolvimento e da aprendizagem

O educador infantil tem um papel muito importante no desenvolvimento de uma criança. Entre suas atribuições, é responsável por propiciar experiências que ajudem a criança a desenvolver suas capacidades. Para isso, torna-se necessário no exercício de suas funções:

I- Ajudar no preparo da alimentação da criança, consoante a sua idade e necessidades, acompanhando-a nas refeições e promovendo a sua autonomia.

II- Cuidar da higiene da criança e facilitar a aquisição destes hábitos.

III- Estar atento aos sintomas de alteração de saúde e fazer os encaminhamentos necessários. IV- Desenvolver atividades que promovam vivências infantis ricas do ponto de vista: sensorial, motor, cognitivo, afetivo, social e sexual.

V- Ser modelo de bons hábitos, comportamentos e atitudes para a promoção dos mesmos, por parte das crianças.

Pode-se afirmar:

• A. Apenas I e II estão corretas.
• B. Apenas I esta correta.
• C. Apenas I, II, III estão corretas.
• D. Todas estão corretas.

Gabarito: D

Comentários

• TODAS AS ALTERNATIVAS ESTÃO CORRETAS!

Questão 5150851

• Banca: Instituto Excelência
• Órgão: Prefeitura de Porto Feliz - SP
• Ano: 2017
• Provas: Instituto Excelência - 2017 - Prefeitura de Porto Feliz - SP - Auxiliar Educação Infantil
• Disciplina: Pedagogia
• Assuntos: Educação Infantil; Referencial Curricular para a Educação Infantil

De acordo com o Referencial Curricular de Educação Infantil “o espaço na instituição de educação infantil deverá propiciar condições para que as crianças possam usufruí-lo em benefício de seu desenvolvimento e aprendizagem”. Para tanto, é necessário que:

• A. A estrutura do espaço seja coerente com as características sociais e econômicas da região no qual o Centro de Educação Infantil se localiza.
• B. Todos os espaços da instituição sejam iguais, principalmente as salas que comportem crianças de zero a um ano de idade.
• C. O ambiente seja planejado, versátil e aberto a novas adequações de acordo com as necessidades dos alunos e dos professores.
• D. As áreas maiores sejam incompatíveis com as necessidades das crianças menores.
  

Gabarito: C

Comentários

• GABARITO C) O ambiente seja planejado, versátil e aberto a novas adequações de acordo com as necessidades dos alunos e dos professores.

Questão 5150854

• Banca: Instituto Excelência
• Órgão: Prefeitura de Porto Feliz - SP
• Ano: 2017
• Provas: Instituto Excelência - 2017 - Prefeitura de Porto Feliz - SP - Auxiliar Educação Infantil
• Disciplina: Pedagogia
• Assuntos: Educação Infantil; Henri Wallon; Jogos e suas Características: Pedagógicos, de Raciocínio e Psicomotor; Piaget; Principais Autores; Vygotsky

O jogo, nas suas diversas formas, auxilia no processo ensino-aprendizagem, tanto no desenvolvimento psicomotor, isto é, no desenvolvimento da motricidade fina e ampla, bem como no desenvolvimento de habilidades do pensamento, como a imaginação, a interpretação, a tomada de decisão, a criatividade, o levantamento de hipóteses, a obtenção e organização de dados e a aplicação dos fatos e dos princípios a novas situações. Logo os jogos podem ser segundo as concepções Vygotsky, Piaget, Wallon:

• A. Apenas funcionais e simbólicos.
• B. Apenas simbólicos, de aquisição e funcionais.
• C. Apenas de construção e de regras.
• D. Apenas funcionais, simbólicos, de aquisição, de construção e de regras.

Gabarito: D

Comentários

• GABARITO D) Apenas funcionais, simbólicos, de aquisição, de construção e de regras.

Questão 5150857

• Banca: Instituto Excelência
• Órgão: Prefeitura de Porto Feliz - SP
• Ano: 2017
• Provas: Instituto Excelência - 2017 - Prefeitura de Porto Feliz - SP - Auxiliar Educação Infantil
• Disciplina: Pedagogia
• Assuntos: Educação Infantil; O Cuidar na Educação Infantil

O cuidar e o educar, entendidos como conceitos interligados, remetem a complexidade e a importância dessas ações, como atitudes permeadas por aspectos afetivos, subjetivos e por aspectos racionais/objetivos. Desta forma é possível afirmar que:

• A. A proposta pedagógica da instituição de Educação Infantil deve orientar as práticas de cuidado e de educação de forma dissociada, para serem bem realizadas.
• B. Os momentos de cuidado não podem ser pedagógicos, pois voltam-se para o atendimento das necessidades físicas e afetivas da criança.
• C. A dimensão pedagógica, na Educação Infantil, deve prover condições de cuidado, respeitando a criança em suas necessidades e características, como a ludicidade.
• D. Os professores são responsáveis por questões pedagógicas, e outros profissionais da instituição são responsáveis, exclusivamente, por questões de cuidado.

Gabarito: C

Comentários

• GABARITO C) A dimensão pedagógica, na Educação Infantil, deve prover condições de cuidado, respeitando a criança em suas necessidades e características, como a ludicidade.