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Prova INSTITUTO PRÓ-MUNICÍPIO - 2019 - Prefeitura de Massapê - CE - Técnico de Enfermagem

ID
3513574
Banca
INSTITUTO PRÓ-MUNICÍPIO
Órgão
Prefeitura de Massapê - CE
Ano
2019
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Como comecei a escrever


      Aí por volta de 1910 não havia rádio nem televisão, e o cinema chegava ao interior do Brasil uma vez por semana aos domingos. As notícias do mundo vinham pelo jornal, três dias depois de publicadas no Rio de Janeiro. Se chovia a potes, a mala do correio aparecia ensopada, uns sete dias mais tarde. Não dava para ler o papel transformado em mingau. Papai era assinante da Gazeta de Notícias, e antes de aprender a ler eu me sentia fascinado pelas gravuras coloridas do suplemento de Domingo. Tentava decifrar o mistério das letras em redor das figuras, e mamãe me ajudava nisso. Quando fui para a escola pública, já tinha a noção vaga de um universo de palavras que era preciso conquistar.

      Durante o curso, minhas professoras costumavam passar exercícios de redação. Cada um de nós tinha de escrever uma carta, narrar um passeio, coisas assim. Criei gosto por esse dever, que me permitia aplicar para determinado fim o conhecimento que ia adquirindo do poder de expressão contido nos sinais reunidos em palavras.

      Daí por diante as experiências foram se acumulando, sem que eu percebesse que estava descobrindo a leitura. Alguns elogios da professora me animavam a continuar. Ninguém falava em conto ou poesia, mas a semente dessas coisas estavam germinando. Meu irmão, estudante na Capital, mandava-me revistas e livros, e me habituei a viver entre eles. Depois, já rapaz, tive sorte de conhecer outros rapazes que também gostavam de ler e escrever.

      Então começou uma fase muito boa de troca de experiências e impressões. Na mesa do café-sentado (pois tomava-se café sentado nos bares, e podia-se conversar horas e horas sem incomodar nem ser incomodado) eu tirava do bolso o que escrevera durante o dia, e meus colegas criticavam. Eles também sacavam seus escritos, e eu tomava parte nos comentários. Tudo com naturalidade e franqueza. Aprendi muito com os amigos, e tenho pena dos jovens de hoje que não desfrutam desse tipo de amizade crítica.

Fonte: “Para Gostar de Ler – Volume 4 – Crônicas”, Editora Ática – São Paulo, 1980, pág. 6

Analise as informações sobre o texto e marque a opção correta: 

Alternativas
Comentários

  • GABARITO: LETRA A

     a) Os exercícios de redação, os elogios da professora, o irmão que mandava revistas e livros e os amigos da juventude que também gostavam de ler e escrever contribuíram para a formação do escritor → correto!
     b) O objetivo principal da crônica é fazer um paralelo entre a aquisição da leitura antigamente e nos dias atuais → incorreto, é passar a importância de ter amizades que engrandecem e trazem algo de positivo à vida.
     c) No texto há o predomínio da dissertação, uma vez que o objetivo principal é argumentar sobre a importância da leitura e da escrita → incorreto, predominância narrativa.
     d) O elemento coesivo “então” tem valor semântico de oposição → incorreto, ele possui valor semântico de conclusão.

    ☛ FORÇA, GUERREIROS(AS)!!

ID
3513577
Banca
INSTITUTO PRÓ-MUNICÍPIO
Órgão
Prefeitura de Massapê - CE
Ano
2019
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Como comecei a escrever


      Aí por volta de 1910 não havia rádio nem televisão, e o cinema chegava ao interior do Brasil uma vez por semana aos domingos. As notícias do mundo vinham pelo jornal, três dias depois de publicadas no Rio de Janeiro. Se chovia a potes, a mala do correio aparecia ensopada, uns sete dias mais tarde. Não dava para ler o papel transformado em mingau. Papai era assinante da Gazeta de Notícias, e antes de aprender a ler eu me sentia fascinado pelas gravuras coloridas do suplemento de Domingo. Tentava decifrar o mistério das letras em redor das figuras, e mamãe me ajudava nisso. Quando fui para a escola pública, já tinha a noção vaga de um universo de palavras que era preciso conquistar.

      Durante o curso, minhas professoras costumavam passar exercícios de redação. Cada um de nós tinha de escrever uma carta, narrar um passeio, coisas assim. Criei gosto por esse dever, que me permitia aplicar para determinado fim o conhecimento que ia adquirindo do poder de expressão contido nos sinais reunidos em palavras.

      Daí por diante as experiências foram se acumulando, sem que eu percebesse que estava descobrindo a leitura. Alguns elogios da professora me animavam a continuar. Ninguém falava em conto ou poesia, mas a semente dessas coisas estavam germinando. Meu irmão, estudante na Capital, mandava-me revistas e livros, e me habituei a viver entre eles. Depois, já rapaz, tive sorte de conhecer outros rapazes que também gostavam de ler e escrever.

      Então começou uma fase muito boa de troca de experiências e impressões. Na mesa do café-sentado (pois tomava-se café sentado nos bares, e podia-se conversar horas e horas sem incomodar nem ser incomodado) eu tirava do bolso o que escrevera durante o dia, e meus colegas criticavam. Eles também sacavam seus escritos, e eu tomava parte nos comentários. Tudo com naturalidade e franqueza. Aprendi muito com os amigos, e tenho pena dos jovens de hoje que não desfrutam desse tipo de amizade crítica.

Fonte: “Para Gostar de Ler – Volume 4 – Crônicas”, Editora Ática – São Paulo, 1980, pág. 6

Assinale a alternativa cuja classificação da classe das palavras destacadas, está analisada de forma correta:

Alternativas
Comentários

  • A)“Alguns elogios da professora me animavam a continuar” (artigo) Preposição

    B) “sem que eu percebesse que estava descobrindo a leitura.” (pronome relativo) Conjunção integrante

    C)“..., e tenho pena dos jovens de hoje que não desfrutam desse tipo de amizade crítica.” (adjetivo) correto, o adjetivo é a classe que particulariza, caracteriza outro termo que no caso está sendo o substantivo amizade.

    D)“tive sorte de conhecer outros rapazes que também gostavam de ler e escrever.” (conjunção integrante). Pronome relativo.

    GABARITO. C

  • GABARITO: LETRA C

     a) “Alguns elogios da professora me animavam a continuar” (artigo) → me animavam a algo (o termo é uma preposição).
     b) “sem que eu percebesse que estava descobrindo a leitura.” (pronome relativo) → percebesse ISSO (o "que" é uma conjunção subordinativa integrante).
     c) “..., e tenho pena dos jovens de hoje que não desfrutam desse tipo de amizade crítica.” (adjetivo) → correto, o termo caracteriza o substantivo "amizade" e possui função sintática de adjunto adnominal.
     d) “tive sorte de conhecer outros rapazes que também gostavam de ler e escrever.” (conjunção integrante) → incorreto, o termo é um pronome relativo, ele equivale a "os quais" e retoma o substantivo "rapazes". 

    ☛ FORÇA, GUERREIROS(AS)!!

  • Gab C

    A)“...animavam a continuar” - quem anima, anima A ALGUMA COISA = preposição

    B) “sem que eu percebesse que estava descobrindo a leitura (= ISSO).” = conjunção integrante

    C) “... tipo de amizade crítica.” = adjetivo

    D) “... conhecer outros rapazes que também gostavam ...” = pronome relativo

  • Como se requereu classe gramatical, a questão trata, portanto, de morfologia. Vejamos os destaques:

    a) “Alguns elogios da professora me animavam a continuar” (artigo);

    Incorreto. É preposição. Recorde-se: a rigor, salvo se substantivados, verbos não apresentarão artigo antecipando-lhes. Logo, se houver "a" antes de qualquer verbo, será preposição;

    b) “sem que eu percebesse que estava descobrindo a leitura.” (pronome relativo);

    Incorreto. É conjunção. A partícula destacada funciona como ponte entre o verbo (percebesse) e o complemento verbal que se lhe segue;

    c) “..., e tenho pena dos jovens de hoje que não desfrutam desse tipo de amizade crítica.” (adjetivo);

    Correto. O termo destacado confere nova roupagem ao substantivo "amizade". Essa característica é atinente aos adjetivos;

    d) “tive sorte de conhecer outros rapazes que também gostavam de ler e escrever.” (conjunção integrante).

    Incorreto. É pronome relativo, pois resgata termo anterior (rapazes). Se fosse conjunção integrante, introduziria oração, conforme ocorrência na alternativa B.

    Letra C

  • Sugiro trocas rápidas:

    A) animavam a continuar”

    Não é artigo..termo que acompanhar preposição.

    B) se troca por isso = conjunção integrante.

    Se troca por qual = pronome relativo.

    Perceba que conseguimos trocar por Isso.

    C) para identificar adjetivo ..coloque um tão antes do termo..se encaixar = adjetivo.

    D) trocamos por "qual(ais)".

    Bons estudos!

ID
3513580
Banca
INSTITUTO PRÓ-MUNICÍPIO
Órgão
Prefeitura de Massapê - CE
Ano
2019
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Como comecei a escrever


      Aí por volta de 1910 não havia rádio nem televisão, e o cinema chegava ao interior do Brasil uma vez por semana aos domingos. As notícias do mundo vinham pelo jornal, três dias depois de publicadas no Rio de Janeiro. Se chovia a potes, a mala do correio aparecia ensopada, uns sete dias mais tarde. Não dava para ler o papel transformado em mingau. Papai era assinante da Gazeta de Notícias, e antes de aprender a ler eu me sentia fascinado pelas gravuras coloridas do suplemento de Domingo. Tentava decifrar o mistério das letras em redor das figuras, e mamãe me ajudava nisso. Quando fui para a escola pública, já tinha a noção vaga de um universo de palavras que era preciso conquistar.

      Durante o curso, minhas professoras costumavam passar exercícios de redação. Cada um de nós tinha de escrever uma carta, narrar um passeio, coisas assim. Criei gosto por esse dever, que me permitia aplicar para determinado fim o conhecimento que ia adquirindo do poder de expressão contido nos sinais reunidos em palavras.

      Daí por diante as experiências foram se acumulando, sem que eu percebesse que estava descobrindo a leitura. Alguns elogios da professora me animavam a continuar. Ninguém falava em conto ou poesia, mas a semente dessas coisas estavam germinando. Meu irmão, estudante na Capital, mandava-me revistas e livros, e me habituei a viver entre eles. Depois, já rapaz, tive sorte de conhecer outros rapazes que também gostavam de ler e escrever.

      Então começou uma fase muito boa de troca de experiências e impressões. Na mesa do café-sentado (pois tomava-se café sentado nos bares, e podia-se conversar horas e horas sem incomodar nem ser incomodado) eu tirava do bolso o que escrevera durante o dia, e meus colegas criticavam. Eles também sacavam seus escritos, e eu tomava parte nos comentários. Tudo com naturalidade e franqueza. Aprendi muito com os amigos, e tenho pena dos jovens de hoje que não desfrutam desse tipo de amizade crítica.

Fonte: “Para Gostar de Ler – Volume 4 – Crônicas”, Editora Ática – São Paulo, 1980, pág. 6

Observe as informações sobre aspectos gramaticais do texto quanto à pontuação, ortografia e acentuação, julgando-as em verdadeiras (V) ou falsas (F):


( ) As palavras “café”, “rádio” e “públicas” são acentuadas obedecendo, respectivamente, às regras das oxítonas, paroxítonas e proparoxítonas;

( ) “Meu irmão, estudante na Capital, mandava-me...” as vírgulas nesse trecho foram usadas para isolar o vocativo “estudante na Capital”;

( ) A regra que justifica o “z” da palavra franqueza é que é um substantivo abstrato derivado de um adjetivo;

( ) As palavras “já” e “ninguém” são acentuadas pela mesma regra gramatical.


A sequência correta de cima para baixo é:

Alternativas
Comentários

  • GABARITO: LETRA D

    (V) As palavras “café”, “rádio” e “públicas” são acentuadas obedecendo, respectivamente, às regras das oxítonas, paroxítonas e proparoxítonas → correto, oxítona terminada em -e (última sílaba tônica); paroxítona terminada em ditongo (penúltima sílaba tônica) e proparoxítona (antepenúltima sílaba tônica).

    (F) “Meu irmão, estudante na Capital, mandava-me...” as vírgulas nesse trecho foram usadas para isolar o vocativo “estudante na Capital” → incorreto, temos, entre vírgulas, um aposto explicativo e não um vocativo.

    (V) A regra que justifica o “z” da palavra franqueza é que é um substantivo abstrato derivado de um adjetivo → correto.

    (F) As palavras “já” e “ninguém” são acentuadas pela mesma regra gramatical → incorreto, temos uma monossílaba tônica e logo em seguida uma oxítona terminada em -em.

    ☛ FORÇA, GUERREIROS(AS)!!

  • As bancas adoram confundir o candidato com vocativo com aposto.

    Aposto => termo explicativo, normalmente entre vírgulas.

    Vocativo => chamamento. Ex.: Fulano, venha até aqui.

  • Visto tratar a questão, sobretudo, de grafia e acentuação, é preciso ancorar-se nas bases do Novo Acordo Ortográfico, ainda que este não tenha promovido mudanças nas palavras a serem analisadas. Inspecionemos os itens:

    (V) As palavras “café”, “rádio” e “públicas” são acentuadas obedecendo, respectivamente, às regras das oxítonas, paroxítonas e proparoxítonas;

    Verdadeiro. Os verbetes acima são, nesta ordem, oxítona terminada em "e", paroxítona termina em ditongo e proparoxítona, que deve sempre ser acentuada;

    (F) “Meu irmão, estudante na Capital, mandava-me...” as vírgulas nesse trecho foram usadas para isolar o vocativo “estudante na Capital”;

    Falso. O vocativo é unidade à parte, não se relacionando com nenhum termo da estrutura; por seu turno, o aposto atrela-se a um substantivo ou pronome — no caso em apreço, o substantivo "irmão";

    (V) A regra que justifica o “z” da palavra franqueza é que é um substantivo abstrato derivado de um adjetivo;

    Verdadeiro. Aos substantivos oriundos de adjetivos acresce-se o afixo "-eza". Note que "franqueza" deriva do adjetivo "franco";

    (F) As palavras “já” e “ninguém” são acentuadas pela mesma regra gramatical.

    Falso. O primeiro é monossílabo tônico; o segundo, oxítona.

    Letra D

  • Algumas observações:

    “Meu irmão, estudante na Capital, mandava-me...” as vírgulas nesse trecho foram usadas para isolar o vocativo “estudante na Capital”;

    vocativo= chamado

    aposto = remete ao termo anterior para explicar, resumir, especificar.

    (V ) A regra que justifica o “z” da palavra franqueza é que é um substantivo abstrato derivado de um adjetivo;

    Palavras derivadas de adjetivo =Z.

    Embriaguez, surdez.

    (F ) As palavras “já” = monossílabos tônicos

    e “ninguém” = oxítonas terminada em "em".

    Bons estudos!

  • APOSTO : termo explicativo entre virgulas .

    VOCATIVO : E um chamamento ao interlocutor entre virgula . ex: tá vendo aquele edificio , moço.( letra de Ze Ramalho).

  • Assertiva d

    V, F, V, F.

    (V) As palavras “café”, “rádio” e “públicas” são acentuadas obedecendo, respectivamente, às regras das oxítonas, paroxítonas e proparoxítonas;

    (F) “Meu irmão, estudante na Capital, mandava-me...” as vírgulas nesse trecho foram usadas para isolar o vocativo “estudante na Capital”;

    (V) A regra que justifica o “z” da palavra franqueza é que é um substantivo abstrato derivado de um adjetivo;

    (F) As palavras “já” e “ninguém” são acentuadas pela mesma regra gramatical.

  • Galera, bizu de aposto explicativo: no aposto explicativo, podemos tirar o que se diz aposto. ex: meu irmão mandava me dinheiro. Tá vendo que manteve o sentido e nem precisou dizer que ele era estudante da capital? Estudante da capital só tá explicando quem é meu irmão.

    algum equívoco corrija me!

ID
3513583
Banca
INSTITUTO PRÓ-MUNICÍPIO
Órgão
Prefeitura de Massapê - CE
Ano
2019
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Assinale a alternativa cuja concordância verbal e regência verbal estão em conformidade com a Gramática Normativa: 

Alternativas
Comentários

  • GABARITO: LETRA C

     a) Os cadernos, os lápis os estojos, tudo lembravam os tempos de escola → o correto é "lembrava" (concorda com o aposto resumitivo).
     b) Haverão problemas sem solução? → o verbo "haver" com sentido de "ocorrer" é um verbo impessoal e não deve ser flexionado, o correto é "haverá".
     c) Prefiro as amargas verdades às doces mentiras → correto, prefiro alguma coisa a outra (preposição "a" + artigo definido "as"=crase).
     d) Não sou eu que lhe perdoará → a meu ver, o correto seria o uso do pronome "quem", mas fiquei com dúvida nessa (quem souber e puder me chamar por mensagem, agradeço).

    ☛ FORÇA, GUERREIROS(AS)!!

  • Gab C

    Também fiquei com dúvidas sobre a D, pode ser que seja o QUEM no lugar do QUE.

    A letra C está mais correta e não deixa dúvidas.

  • A letra D deveria ser "perdoarei" concordando com 1° pessoa "eu"

  • A regência verbal trata da transitividade de verbo, que pode ser intransitivo (dispensa complementos verbais), transitivo direto (requer complemento verbal direto), transitivo indireto (requer complemento verbal indireto) ou ainda bitransitivo (requer concomitantemente um complemento verbal direto e outro indireto). Por seu turno, sem entrar em pormenores, a concordância verbal diz respeito à correta flexão do verbo a fim de concordar com o sujeito.

    a) Os cadernos, os lápis, os estojos, tudo lembravam os tempos de escola;

    Incorreto. Há erro de concordância verbal. Quando houver aposto resumidor (no caso em tela, o pronome "tudo"), é com ele que o verbo concorda. Correção: "(...) tudo lembrava (...)";

    b) Haverão problemas sem solução?;

    Incorreto. Há erro de concordância verbal. O verbo "haver", como nos é sabido, não se flexiona quando impessoal, ou seja, no sentido de existir. Correção: "haverá problemas (...)";

    c) Prefiro as amargas verdades às doces mentiras;

    Correto. É bitransitivo o verbo "preferir" nessa acepção, isto é, reclama dois complementos verbais: um direto, outro indireto. Prefere-se algo a alguma coisa. Nunca esse verbo regerá preposição "de", logo não se aceita "prefere isso do que aquilo"; tampouco é seguido por intensificadores, como "mais" (prefere mais), "muito mais" (prefere muito mais), etc.;

    d) Não sou eu que lhe perdoará.

    Incorreto. Não há erro quanto à regência do verbo "perdoar", tampouco no uso do pronome "que", elemento de papel coesivo que resgata corretamente o pronome "eu" — além do mais, ainda que houvesse erro em seu uso, o que não existe, o enunciado foi categórico ao solicitar que devem ser consideradas a concordância e a regência, e não uso de pronome. De toda forma, o verbo é mesmo transitivo indireto quando o complemento for pessoa. O erro aqui se aloja estritamente na concordância verbal. O verbo devia estar na primeira pessoa do futuro do presente do indicativo (perdoarei) para concordar com o sujeito "eu", e não com a partícula "que". Correção: "não sou eu que lhe perdoarei".

    Letra C

  • Assertiva C

    Prefiro as amargas verdades às doces mentiras;

  • referente à alternativa D. o erro não está no uso do "que" ou " quem", visto que é opcional o uso que qualquer uma das duas. o erro está na concordância, pois a conjulgacão correta é: eu "perdoarei" ele "Perdoará".

  • Concordância com aposto resumidor =

    Verbo fica na 3.

    A) Os cadernos, os lápis os estojos, tudo lembravam os tempos de escola;

    B) haver no sentido de existir =verbo fica na 3.

    C) prefiro algo a algo

    d) perdoar pessoa =VTI

    perdoar coisa = VTD.

    o negócio é quando tem (eu ) ele prevalece sobre as demais pessoas.

    Bons estudos!

  • Vamos lá, alternativa por alternativa.

    a) ERRADO. Os cadernos, os lápis os estojos, tudo lembravam os tempos de escola;

    tudo é um aposto resumitivo. logo, o verbo deve concordar com ele (o verbo deve ficar no SINGULAR)

    O correto é: Tudo lembrava

    ------------------------------------------------------------------------------------------------------

    b)ERRADO. Haverão problemas sem solução?;

    O verbo haver no sentido de existir ou ocorrer ou tempo decorrido é IMPESSOAL e deve ficar no singular.

    O correto é: Haverá problemas.

    ------------------------------------------------------------------------------------------------------

    c)GABARITO. Prefiro as amargas verdades às doces mentiras

    O verbo PREFERIR é VTDI, ou seja, rege tanto objeto direto como o objeto indireto. prefere uma coisa A outra.

    Obs. Perceba que o caso de crase é obrigatório, pois há junção da preposição (que foi regido pelo verbo preferir) e artigo da palavra AS doces mentiras)

    ------------------------------------------------------------------------------------------------------

    d)ERRADO. Não sou eu que lhe perdoará.

    Quando se trata de pessoa, o correto é utilizar QUEM.

  • Vamos tirar essa dúvida de uma vez por todas quanto à letra D.

    ** Não sou eu (Oração A) | que lhe perdoará (Oração B)

    ** sujeito da oração A (Eu) e sujeito da oração B (que)

    a) Uso do QUE: sempre concorda com sujeito da oração A.

    Assim, o correto seria: não sou eu que lhe perdoarei.

    a) Uso do QUEM: pode concordar com o sujeito da oração A ou com o da oração B, que nesse caso será o termo "quem". Essa concordância se dá na 3ª pessoa do singular.

    Assim, há duas possibilidades corretas

    a) não sou eu quem lhe perdoarei.

    b) não sou eu quem lhe perdoará.

  • Pessoal, só complementando quanto à alternativa "C", que é a correta.

    A regência do verbo "preferir" é a seguinte: "prefiro aquilo a isto".

    No dia a dia falamos "eu prefiro mais as amargas verdades do que as doces mentiras" , porém essa regência está incorreta por dois motivos:

    1º Não existe "preferir mais". Você prefere algo.

    2º Não existe "prefiro isto do que aquilo". Você prefere algo a algo.

    (!!!) cuidado para não cair em pegadinha.

    Agora, outro ponto importante de anotar em seu caderno:

    Quando temos artigo no primeiro termo (amargas verdades), adicionamos, também, outro no outro segundo (doces mentiras); ocorre, por isso, crase. (caso da questão)

    "Prefiro as amargas verdades às (as + as) doces mentiras"

    Se você retirasse o artigo do primeiro elemento, não haveria crase no segundo, apenas a preposição. Ficaríamos com:

    "Prefiro amargas verdades a doces mentiras"

    Espero ter ajudado.

    Bons estudos! :)

ID
3513589
Banca
INSTITUTO PRÓ-MUNICÍPIO
Órgão
Prefeitura de Massapê - CE
Ano
2019
Provas
Disciplina
Raciocínio Lógico
Assuntos

Observe a proposição:


“Camila é empresária ou médica.”


A negativa da proposição é:

Alternativas
Comentários

  • o gabarito é letra B. a negação do ou é o E.

    agora nega as duas proposições

  • Gabarito B.

    Para negar o conectivo ''ou'', devemos negar as duas partes e trocar o ''ou'' pelo ''e''.

    Dica extra:

    -não confunda negação com equivalência. Equivalência é algo igual, que equivale. Se pedisse a equivalência do ''ou'', iríamos negar a primeira parte, manter a segunda e trocar o ''ou'' pelo ''se então''.

    -não se nega uma proposição usando o mesmo conectivo(eliminamos de início alternativas A e C.

  • Camila é empresária ou médica.

    P v Q = NEGAÇÃO = ~P ^ ~Q

    Camila não é empresária e não é médica.

  • Camila é empresária ou médica.

    P v Q = NEGAÇÃO = ~P ^ ~Q

    Camila não é empresária e não é médica.

  • Assertiva b

    Não é verdade que Camila é empresária e não é médica;

    Neg do "Ou"

    Troca Por "E" e Neg Tudo

  • A letra C também está certa, essa questão deveria ser nula. A letra c é uma negativa também, pois ~pV~q:

    F

    V

    V

    V

    Ou seja, ela NEGA pV q.

  • Gente, não estava entendendo o gabarito, mas depois analisei e vi que a parte "não é verdade que" só está negando a primeira sentença, isto é, em símbolos o entendimento é esse: ~p ^ ~q e não esse (como eu estava pensando): ~(p^~q) pois isso tornaria a afirmativa errada.

    Espero ter ajudado.

  • Galera, cuidado com o q os colegas comentam. Não tem relação com esta questão, mas com outra, pois em questão parecida, vi um cara dizer q tudo q vier depois do NÃO É VERDADE deve ser negado, mas eu nunca li sobre isso e essa questão confirma q o cara errou, pois não havendo pronome relativo q retome a negação, não se pode estender a negação tb à proposição depois da conjunção; veja q isso: Não é verdade que Camila é empresaria e não é médica, é diferente disso: Não é verdade que Camila é empresaria e QUE não é médica; no 2° caso a negação se estende à 2ª proposição, pois é retomada pelo pronome relativo, mas não é o caso em tela, portanto......

ID
3513592
Banca
INSTITUTO PRÓ-MUNICÍPIO
Órgão
Prefeitura de Massapê - CE
Ano
2019
Provas
Disciplina
Raciocínio Lógico
Assuntos

Felipe ajuda seu pai no negócio de sua família a pizzaria “Voglio la pizza”. Ele faz 1 pizza em 240 segundos. Marque a opção que corresponde ao total de pizzas que Felipe faz em 6 horas?

Alternativas
Comentários

  • ✅ Gabarito D

    → Felipe faz 1 pizza a cada 240s,como 1 min tem 60s,então Felipe faz 1 pizza a cada 4min.

    1h = 60min

    → Em 6 horas , nós temos 6*60 =360min

    Então, 360/4 = 90 pizzas.

  • Gabarito D.

    240 s --------- 1 pizza

    360 s ---------- x

    240 x = 360

    x = 360/240

    x = 90 pizzas.

  • 1 pizza = 240 segundos

    6h?

    1h = 60min = 3600s

    3600s x 6h = 21600

    logo,

    21600:240 = 90 pizzas

ID
3513595
Banca
INSTITUTO PRÓ-MUNICÍPIO
Órgão
Prefeitura de Massapê - CE
Ano
2019
Provas
Disciplina
Raciocínio Lógico
Assuntos

Em uma entrevista de uma agência de viagens sobre destinos 20 pessoas pagariam para ir aos lugares X ou Y.

Sabe-se que 8 não pagariam para ir ao destino Y e 6 não pagariam ao destino X. Quantas pessoas pagariam para ir aos destinos X e Y?

Alternativas
Comentários

  • ✅ Gabarito B

    ➤ P(x u y) = 20

    n(x u y ) = n(x) + n(y) - n(x E y).

    Queremos esse cara de vermelho,a interseção,os que vão a x E y .

    "Sabe-se que 8 não pagariam para ir ao destino Y e 6 não pagariam ao destino X"

    Se 6 não pagaria para ir a X,quer dizer que,das 20 pessoas,20-6=14 pagariam ao destino X.

    n(x)=14

    Se 8 não pagaria para ir a Y,quer dizer que,das 20 pessoas,20-8=12 pagariam ao destino Y.

    n(y)=12

    20 = 14 + 12 - n(x E y) ---> n(x E y)=26 - 20,

    n(x E y) = 6 pessoas pagariam para ir a X E Y.

    ➤ Observem o diagrama dos conjuntos:

    http://sketchtoy.com/69201057

  • Gabarito B.

    Sabendo que 20 pessoas pagariam para ir em x ou y, então:

    8 não pagariam para ir em y = quer dizer que essas 8 pagariam somente x.

    6 pessoas não pagariam para ir em x = quer dizer que essas 8 pessoas pagariam somente y.

    Temos 8 pessoas que pagariam somente x e 6 pessoas que pagariam somente y. Some os dois 8 + 6 =14 pessoas, o que faltar para o total será nossa interseção:

    20 - 14 = 6 pessoas.

  • total: 20 pessoas

    8 não iriam para o destino Y = 20-8 = 12

    6 não iriam para o destino X = 20-6 = 14

    12+14 = 26 

    20-26 = 6 pessoas

  • Temos os seguintes dados:

    Total de pessoas (A U B): 20 --- Como a questão informou que "20 pessoas pagariam para ir aos lugares X ou Y", então se conclui que não existem pessoas que optariam por outros destinos. Isso significa que não há elementos "fora" do diagrama.

    Não pagariam para ir a 'y': 8 ---- Aqueles que não pagariam por 'y', necessariamente, pagariam por somente 'x'. Assim, temos:

    Somente x: 8

    Não pagariam para ir a 'x': 6---- Aqueles que não pagariam por 'x', necessariamente, pagariam por somente 'y'. Assim, temos:

    Somente y: 6

    Solução: 20 - (8 + 6)

    Solução: 20 - 14 = 6

    Gabarito do monitor: Letra B

ID
3513598
Banca
INSTITUTO PRÓ-MUNICÍPIO
Órgão
Prefeitura de Massapê - CE
Ano
2019
Provas
Disciplina
Raciocínio Lógico
Assuntos

Marque a alternativa correta com relação às letras m e n que tornam a sequência abaixo constante.


(m²+1; n-2; m+7)

Alternativas
Comentários

  • Gabarito B, pessoal.

    Queremos uma opção em que os valores de m e n tornam a sequência constante, ou seja, uma sequência em que os termos se repetem, são fixos.

    Veja a B:

    m = 3

    n = 12

    (m²+1; n-2; m+7)

    (3²+1; 12-2; 3+7)

    (10;10;10)

    Veja que os valores se repetiram, são constantes, portanto B é nosso gabarito.

  • m2+1 n-2 m+7

    2x2+1 10-2 2+7

    5 8 9

    3x3+1 12-2 3+7

    10 10 10

    4x4+1 12-2 4+7

    17 10 11

    4x4+1 19-2 19+7

    17 17 26

  • Como a sequência deve ser constante, então podemos igualar os termos. Veja:

    m^2 + 1 = m + 7 --- Daí, temos:

    m^2 + 1 - m - 7 = 0

    m^2 - m - 6 = 0 --- Equação do 2º grau

    As raízes dessa equação são '3' e '-2'**.

    Quando m = 3, temos:

    m^2 + 1 = m + 7

    3^2 + 1 = 3 + 7

    9 + 1 = 10 (V)

    Note que 3 satisfaz a igualdade que deve ser 10. Daí, temos:

    n - 2 = 10

    n = 10 + 2

    n = 12

    Gabarito do monitor: Letra B

    **Note que 'm = -2' não pode ser considerado solução da questão, pois não torna a sequência constante.

    m^2 + 1 = m + 7

    (-2)^2 + 1 = -2 + 7

    4 + 1 = 5 (F)

  • Constante: aquilo que não muda, é fixo.

ID
3513601
Banca
INSTITUTO PRÓ-MUNICÍPIO
Órgão
Prefeitura de Massapê - CE
Ano
2019
Provas
Disciplina
Raciocínio Lógico
Assuntos

A proposição abaixo é chamada de conjuntiva.


“Lucas é pontual e organizado”


Se a 1º parte da proposição for representada por p e a 2º parte da proposição for representada por q, então traduzindo para a linguagem lógica a proposição acima está representada no item:

Alternativas
Comentários

  • ✅ Gabarito D

    ➤[A] p → q; conectivo Se Então (condicional)

    ➤[B] p ↔ q; conectivo Se e somente se (bicondicional)

    ➤[C] p v q; conectivo OU (Disjunção inclusiva)

    ➤[D] p ^ q. Conectivo E (conjuntiva/conjunção )

    “Lucas é pontual e organizado”

    p=Lucas é pontual.

    q=Lucas é organizado.

    p ^ q.

  • A conjunção é normalmente representada pelo "e".

    Logicamente, a conjunção é representada pelo símbolo '^'.

    Assim, a proposição “Lucas é pontual e organizado”, onde p = “Lucas é pontual" e q = "Lucas é organizado”, pode ser assim representada:

    p ^ q

    Em relação as outras assertivas, temos:

    a) p → q ---- condicional

    b) p ↔ q ---- bicondicional

    c) p v q ---- disjunção

    Gabarito do monitor: Letra D

  • se todas as questões fossem desse nível....kkkk

  • GABARITO: LETRA D

    p → q - SE ENTÃO/CONDICIONAL

    p ↔ q - SE E SOMENTE SE/ BICONDICIONAL

    p v q; - OU/ DISJUNÇÃO INCLUSIVA

    p ^ q - E/CONJUNÇÃO

  • http://sketchtoy.com/70020311

ID
3513604
Banca
INSTITUTO PRÓ-MUNICÍPIO
Órgão
Prefeitura de Massapê - CE
Ano
2019
Provas
Disciplina
História e Geografia de Estados e Municípios
Assuntos

Os principais eventos culturais de Massapê são as festas dos padroeiros:

Alternativas
ID
3513607
Banca
INSTITUTO PRÓ-MUNICÍPIO
Órgão
Prefeitura de Massapê - CE
Ano
2019
Provas
Disciplina
História e Geografia de Estados e Municípios
Assuntos

Massapê caracterizou-se ao longo das décadas como cidade festeira, protagonizando grandes eventos. Sobre o Chitão de Massapê, analise os itens:


I. Foi realizado pela primeira vez na casa de Pergentino Aguiar em 1933, tornando-se uma festa tradicional no município;

II. A partir dos anos 60 passou a ser realizado no Centro Social Massapeense atraindo centenas de pessoas da zona norte e mesmo da capital cearense;

III. Foi promovido por Expedito Ferreira a partir de 1948 e era conhecido como Chitão do Galinha D’água;

IV. Foi realizado a partir dos anos 60 pela prefeitura em praça pública com grande estrutura e trazendo atrações nacionais, popularizando o evento.


Estão corretos:

Alternativas
ID
3513610
Banca
INSTITUTO PRÓ-MUNICÍPIO
Órgão
Prefeitura de Massapê - CE
Ano
2019
Provas
Disciplina
História e Geografia de Estados e Municípios
Assuntos

O processo eleitoral para o poder executivo em Massapê foi caracterizado por disputas partidárias acirradas que dividiam a sociedade e pela alternância de grupos familiares. A primeira eleição direta de prefeito ocorrido em 1926 foi vencida pelo:

Alternativas
ID
3513613
Banca
INSTITUTO PRÓ-MUNICÍPIO
Órgão
Prefeitura de Massapê - CE
Ano
2019
Provas
Disciplina
Legislação Municipal
Assuntos

Sobre o Art. 33 da Lei Orgânica do Município de Massapê, o servidor será aposentado:

I. Por invalidez permanente, sendo os proventos integrais quando decorrentes de acidente em serviço, moléstia profissional ou doença grave, contagiosa, incurável, especificadas na lei, e proporcionais nos demais casos;

II. Compulsoriamente, aos setenta anos de idade, com proventos proporcionais ao tempo de serviço;

III. Voluntariamente.

Estão corretos:

Alternativas
ID
3513616
Banca
INSTITUTO PRÓ-MUNICÍPIO
Órgão
Prefeitura de Massapê - CE
Ano
2019
Provas
Disciplina
Legislação Municipal
Assuntos

De acordo com o Art.69 da Lei Orgânica do Município de Massapê, são condições de elegibilidade para o exercício da vereança, exceto:

Alternativas
ID
3513619
Banca
INSTITUTO PRÓ-MUNICÍPIO
Órgão
Prefeitura de Massapê - CE
Ano
2019
Provas
Disciplina
Enfermagem
Assuntos

Constituem atividades do Técnico de Enfermagem previstas pela Lei do exercício profissional de Enfermagem (Lei Nº 7.498/86):

Alternativas
Comentários

  • Letras B, C e D - privativo do enfermeiro.

  • A.

    Art. 12. O Técnico de Enfermagem exerce atividade de nível médio, envolvendo orientação e acompanhamento do trabalho de enfermagem em grau auxiliar, e participação no planejamento da assistência de enfermagem, cabendo-lhe especialmente:

    a) participar da programação da assistência de enfermagem;

    b) executar ações assistenciais de enfermagem, exceto as privativas do Enfermeiro, observado o disposto no parágrafo único do art. 11 desta lei;

    c) participar da orientação e supervisão do trabalho de enfermagem em grau auxiliar;

    d) participar da equipe de saúde.

ID
3513622
Banca
INSTITUTO PRÓ-MUNICÍPIO
Órgão
Prefeitura de Massapê - CE
Ano
2019
Provas
Disciplina
Enfermagem
Assuntos

São deveres dos profissionais de Enfermagem estabelecidos pelo Código de Ética dos Profissionais de Enfermagem (Resolução COFEN Nº 564/2017), EXCETO:

Alternativas
Comentários

  • Lembre-se, a questão pede o EXCETO

    A - Você pode fazer greve, desde que garanta uma assistência mínima de pessoas dentro da instituição. A unidade de terapia intensiva não pode parar. As demais áreas deverâo funcionar com 20% dos profissionais em caso de greve geral.

    ART 3º

  • Questão extremamente mal formulada.

ID
3513625
Banca
INSTITUTO PRÓ-MUNICÍPIO
Órgão
Prefeitura de Massapê - CE
Ano
2019
Provas
Disciplina
Enfermagem
Assuntos

As infecções primárias de corrente sanguínea estão entre as mais comumente relacionadas à assistência à saúde, envolvendo o uso de dispositivos intravasculares. As afirmativas a seguir tratam de recomendações para os cuidados de enfermagem a fim de se prevenir a infecção e promover a manutenção do cateter periférico. Classifique-as como verdadeira (V) ou falsa (F) e em seguida assinale a opção correta.


( ) O sítio de inserção do cateter intravascular não deverá ser tocado após a aplicação do antisséptico. Em situações onde se previr necessidade de palpação do sítio, calçar luvas estéreis;

( ) Utilizar frascos de dose única ou seringas preenchidas comercialmente, disponíveis para a prática de flushing e lock do cateter, não utilizar soluções em grandes volumes (como, por exemplo, bags e frascos de soro);

( ) Utilizar água estéril para realização do flushing e lock dos cateteres periféricos em vez de solução de cloreto de sódio 0,9% isenta de conservantes;

( ) Não usar cateteres periféricos para infusão contínua de produtos vesicantes, para nutrição parenteral com mais de 10% de dextrose ou outros aditivos que resultem em osmolaridade final acima de 900 mOsm/L.


A sequência correta, de cima para baixo, é:

Alternativas
Comentários
  • ( V) O sítio de inserção do cateter intravascular não deverá ser tocado após a aplicação do antisséptico. Em situações onde se previr necessidade de palpação do sítio, calçar luvas estéreis; ( V) Utilizar frascos de dose única ou seringas preenchidas comercialmente, disponíveis para a prática de flushing e lock do cateter, não utilizar soluções em grandes volumes (como, por exemplo, bags e frascos de soro); ( F) Utilizar água estéril para realização do flushing e lock dos cateteres periféricos em vez de solução de cloreto de sódio 0,9% isenta de conservantes; (V ) Não usar cateteres periféricos para infusão contínua de produtos vesicantes, para nutrição parenteral com mais de 10% de dextrose ou outros aditivos que resultem em osmolaridade final acima de 900 mOsm/L.
ID
3513628
Banca
INSTITUTO PRÓ-MUNICÍPIO
Órgão
Prefeitura de Massapê - CE
Ano
2019
Provas
Disciplina
Enfermagem
Assuntos

Os sinais vitais compreendem dados do exame físico que indicam quão eficiente está o funcionamento do corpo, sendo bastante sensíveis a alterações fisiológicas. Por esta razão são verificados em intervalos regulares durante a assistência de enfermagem. Acerca da verificação da temperatura em crianças hospitalizadas, assinale a opção FALSA.

Alternativas
Comentários

  • Questão mal elaborada,so acho

  • Questão mal elaborada,so acho

  • ruimmmm essa questão!

ID
3513631
Banca
INSTITUTO PRÓ-MUNICÍPIO
Órgão
Prefeitura de Massapê - CE
Ano
2019
Provas
Disciplina
Enfermagem
Assuntos

Para o tratamento de um paciente com candidíase disseminada foram administrados 500ml de solução glicosada a 5% contendo em seu interior Anfotericina B diluída a uma concentração de 0,1mg/ml, num período de 6 horas. Assinale a opção que indica o gotejamento para que a solução glicosada com a medicação fosse administrada no tempo referido e quantas mg de anfotericina foram administradas.

Alternativas
ID
3513634
Banca
INSTITUTO PRÓ-MUNICÍPIO
Órgão
Prefeitura de Massapê - CE
Ano
2019
Provas
Disciplina
Enfermagem
Assuntos

A higiene corporal é uma parte dos cuidados básicos com o paciente que proporciona conforto, relaxamento, autoimagem positiva, pele saudável e ajuda a prevenir infecções e doenças. Diante de sua importância na rotina de cuidados ao paciente, assinale a opção CORRETA no que se refere ao banho no leito.

Alternativas
ID
3513637
Banca
INSTITUTO PRÓ-MUNICÍPIO
Órgão
Prefeitura de Massapê - CE
Ano
2019
Provas
Disciplina
Enfermagem
Assuntos

Os cuidados do corpo após a morte integram a assistência de enfermagem e buscam mantê-lo íntegro, livre de corpos estranhos, higienizado e identificado, a fim de preservar a aparência natural do corpo e em condições de ser encaminhado ao seu destino. Considerando os procedimentos que o envolvem, assinale a opção VERDADEIRA.

Alternativas
Comentários

  • Quem passa informações sobre o óbito são os médicos e não enfermagem.

ID
3513640
Banca
INSTITUTO PRÓ-MUNICÍPIO
Órgão
Prefeitura de Massapê - CE
Ano
2019
Provas
Disciplina
Enfermagem
Assuntos

A rapidez e a eficácia das intervenções adotadas em situações de emergência, como a parada cardiorrespiratória, são cruciais para a obtenção de resultados positivos durante essa assistência. Analise as opções a seguir e assinale a que aponta procedimentos que visam obter uma reanimação cardiopulmonar de alta qualidade em adultos.

Alternativas
Comentários

  • Estenda os braços e os mantenha cerca de 90º acima da vítima.

    • Comprima na frequência de 100 a 120 compressões/ minuto. (Na proporção de 30 compressões para 2 ventilações no adulto), (na criança e no bebê, no caso de haver apenas um socorrista a proporção também será de 30 compressões para 2 ventilações e se houverem 2 socorristas, serão 15 compressões para 2 ventilações). sendo que essas 30 compressões devem ser feitas entre 16 e 18 segundos e as 2 ventilações devem ser aplicadas de 5 a 10 segundos.

    • Comprima com profundidade de, no mínimo, 5 cm (evitando compressões com profundidade maior que 6 cm).

    • Permita o retorno completo do tórax após cada compressão, evitando apoiar-se no tórax da vítima.

ID
3513643
Banca
INSTITUTO PRÓ-MUNICÍPIO
Órgão
Prefeitura de Massapê - CE
Ano
2019
Provas
Disciplina
Enfermagem
Assuntos

A hemorragia costuma ser a causa mais frequente do choque hipovolêmico no trauma. Quando o choque se instala, frequentemente está associado a sangramentos nos compartimentos internos do corpo, que podem acumular quantidades ilimitadas de sangue. Assinale o item que NÃO apresenta uma possível manifestação clínica da progressão do choque hipovolêmico e do agravamento da hemorragia.

Alternativas
Comentários

  • pele rosada e corada é do choque neurogênico.

  • pele rosada e corada é do choque neurogênico.

ID
3513646
Banca
INSTITUTO PRÓ-MUNICÍPIO
Órgão
Prefeitura de Massapê - CE
Ano
2019
Provas
Disciplina
Enfermagem
Assuntos

No período pós-operatório o paciente fica vulnerável a diversas complicações. A assistência de enfermagem durante este período é muito importante e concentra-se em intervenções destinadas a prevenir ou tratar complicações. Associe as colunas I e II, a fim de identificar a possível complicação pós-operatória com sua intervenção de enfermagem.


Coluna I

I. Hipoventilação;

II. Vômitos;

III. Oligúria;

IV. Calafrios.


Coluna II

A. Monitorar débito urinário;

B. Aquecer o paciente com cobertores;

C. Colocar o paciente em decúbito lateral;

D. Elevar o decúbito.


A opção que corresponde a associação correta das colunas é:

Alternativas
ID
3513649
Banca
INSTITUTO PRÓ-MUNICÍPIO
Órgão
Prefeitura de Massapê - CE
Ano
2019
Provas
Disciplina
Enfermagem
Assuntos

As elevações inadequadas da pressão arterial sistêmica são achados comuns na rotina de atendimento das Equipes de Atenção Primária em Saúde. Constituem crises hipertensivas quando existe risco de desenvolvimento de alguma complicação clínica associada ao aumento abrupto dos níveis pressóricos, sendo classificadas como um quadro de emergência ou urgência. Acerca das crises hipertensivas, assinale a opção FALSA. 

Alternativas
Comentários

  • Embora a administração sublingual de nifedipino de ação rápida seja amplamente utilizada para esse fim, foram descritos efeitos adversos graves com essa conduta.

    A dificuldade de controlar o ritmo e o grau de redução da pressão arterial, sobretudo quando intensa, pode ocasionar acidentes vasculares encefálicos e coronarianos.

    O risco de importante estimulação simpática secundária e a existência de alternativas eficazes e mais bem toleradas tornam o uso de nifedipino de curta duração (cápsulas) não recomendável nessa situação.

    O captopril 25 mg via oral é indicado nesta situação.

    A prática da administração sublingual do comprimido de captopril não é recomendada, pois suas características farmacocinéticas não permitem a absorção de doses ideais por essa via, devendo, portanto, ser deglutido.

ID
3513652
Banca
INSTITUTO PRÓ-MUNICÍPIO
Órgão
Prefeitura de Massapê - CE
Ano
2019
Provas
Disciplina
Enfermagem
Assuntos

A tuberculose é uma doença infecciosa e transmissível que constitui um sério problema de saúde pública no Brasil. Umas das estratégias para seu enfrentamento é a oferta da vacina BCG (Bacilo de Calmette e Guérin) para a proteção de crianças contra as formas graves da doença. Marque a opção que descreve informações INCORRETAS a respeito da vacina BCG.

Alternativas
Comentários

  • Gab: B.

    Sobre atualização do que trata a alternativa D.

  • Apenas uma dose ao nascer ou o mais precocemente possível

ID
3513655
Banca
INSTITUTO PRÓ-MUNICÍPIO
Órgão
Prefeitura de Massapê - CE
Ano
2019
Provas
Disciplina
Enfermagem
Assuntos

A doença meningocócica é uma infecção bacteriana aguda que certamente está entre as doenças imunopreveníveis mais temidas. Quando se apresenta na forma de doença invasiva, caracteriza-se por uma ou mais síndromes clínicas, sendo a meningite meningocócica a mais frequente delas e a meningococcemia a forma mais grave. A respeito desta doença, assinale a opção INCORRETA.

Alternativas
Comentários

  • Neisseria meningitidis (meningococo)

    O homem doente ou portador assintomático.

     

    Contato íntimo de pessoa a pessoa (pessoas que residem no mesmo domicilio ou que compartilham o mesmo dormitório em internatos, quarteis, creches, etc.), por meio de gotículas das secreções da nasofaringe. O principal transmissor é o portador assintomático.

    Enquanto houver o agente na nasofaringe.

ID
3513658
Banca
INSTITUTO PRÓ-MUNICÍPIO
Órgão
Prefeitura de Massapê - CE
Ano
2019
Provas
Disciplina
Segurança e Saúde no Trabalho
Assuntos

A Norma Regulamentadora para os trabalhadores da área da saúde (NR 32) estabelece as diretrizes básicas para a implementação de medidas de proteção à segurança e à saúde dos trabalhadores em serviços de saúde. Assinale a opção que está em acordo com o preconizado pela NR 32.

Alternativas
Comentários

  • Gab: D

    Vamos por parte! Quem é a NR 32?

    Bom, ela é a norma que trata da Segurança e Saúde no Trabalho em Estabelecimentos de Saúde.

    A finalidade principal da NR 32 é estabelecer as diretrizes básicas para a implementação de medidas de proteção à segurança e à saúde dos trabalhadores dos serviços de saúde, bem como daqueles que exercem atividades de promoção e assistência à saúde em geral.  

    Quanto as alternativas o correto seria:

    A) 32.2.4.3.2 O uso de luvas não substitui o processo de lavagem das mãos, o que deve ocorrer, no mínimo, antes e depois do uso das mesmas.

    B) 32.2.4.4 Os trabalhadores com feridas ou lesões nos membros superiores só podem iniciar suas atividades após avaliação médica obrigatória com emissão de documento de liberação para o trabalho. 

    C) 32.2.4.5 O empregador deve vedar (proibir):

    a) a utilização de pias de trabalho para fins diversos dos previstos;

    b) o ato de fumar, o uso de adornos e o manuseio de lentes de contato nos postos de trabalho;

    c) o consumo de alimentos e bebidas nos postos de trabalho;

    d) a guarda de alimentos em locais não destinados para este fim;

    e) o uso de calçados abertos. (letra D)

    Ah! Não podemos esquecer que para fins de aplicação da NR 32 entende-se por serviços de saúde qualquer edificação destinada à prestação de assistência à saúde da população, e todas as ações de promoção, recuperação, assistência, pesquisa e ensino em saúde em qualquer nível de complexidade. 

    É isso aí!

    Boa sorte a todos!

  • Entende-se por calçado aberto aquele que proporciona exposição da região do calcâneo (calcanhar), do dorso (“peito”) ou das laterais do pé.

    A proibição aplica-se aos trabalhadores do serviço de saúde, bem como daqueles que exercem atividades de promoção e assistência à saúde potencialmente expostos, conforme definido no PPRA.

    O PPRA deve indicar as características dos calçados a serem utilizados nos diversos postos de trabalho.

    A proibição do uso de calçados abertos implica o fornecimento gratuito, pelo empregador, dos calçados fechados conforme definidos no PPRA.

    Fonte: NR 32 Guia_Técnico_Riscos_Biológicos

ID
3513661
Banca
INSTITUTO PRÓ-MUNICÍPIO
Órgão
Prefeitura de Massapê - CE
Ano
2019
Provas
Disciplina
Enfermagem
Assuntos

O gerenciamento dos resíduos gerados nos serviços de saúde busca minimizar a produção de resíduos e o seu encaminhamento seguro, visando à proteção dos trabalhadores, a preservação da saúde pública, dos recursos naturais e do meio ambiente. Para tanto, tais serviços devem respeitar a Resolução da Diretoria Colegiada da Agência Nacional de Vigilância Sanitária Nº 306, de 7 de dezembro de 2004. Considerando este regulamento, analise as seguintes afirmações e marque a opção CORRETA:


I. Resíduos provenientes de atividade de vacinação, como vacinas de microrganismos vivos ou atenuados, são classificados no Grupo A, não havendo necessidade de serem recolhidos e devolvidos às Secretarias de Saúde se não puderem ser tratados em seu local de geração.

II. Peças anatômicas (membros) do ser humano devem ser registradas no local de geração e encaminhadas para sepultamento em cemitério ou tratamento por incineração ou cremação, desde que não tenham valor científico ou legal e não tenha havido requisição pelo paciente ou seus familiares.

III. Materiais resultantes da atenção à saúde de indivíduos ou animais, com suspeita ou certeza de contaminação com príons devem sempre ser encaminhados a sistema de incineração.

IV. Os materiais perfurocortantes necessitam de recipiente rígido, resistente à punctura, ruptura e vazamento, o qual deve ser descartado quando o preenchimento atingir 2/3 de sua capacidade, devendo ser reaproveitado após seu esvaziamento.


Estão corretos: 

Alternativas