Prova Máxima - 2021 - Câmara de Santa Rita do Sapucaí - MG

Prova Máxima - 2021 - Câmara de Santa Rita do Sapucaí - MG - Assistente Administrativo

ID

5552431

Banca

Máxima

Órgão

Câmara de Santa Rita do Sapucaí - MG

Ano

2021

Provas

Máxima - 2021 - Câmara de Santa Rita do Sapucaí - MG - Assistente Administrativo

Disciplina

Português

Assuntos

Monólogo das mãos e do olhar

Parte 1

As mãos servem para pedir, prometer, chamar, conceder, ameaçar, suplicar, exigir, acariciar, recusar, interrogar, admirar, confessar, calcular, comandar, injuriar, incitar, teimar, encorajar, acusar, condenar, absolver, perdoar, desprezar, desafiar, aplaudir, reger, benzer, humilhar, reconciliar, exaltar, construir, trabalhar, escrever.

As mãos de Maria Antonieta, ao receber o beijo de Mirabeau, salvou o trono da França e apagou a auréola do famoso revolucionário. Foi com as mãos que Jesus amparou Madalena. Com as mãos David agitou a funda que matou Golias.

As mãos dos Césares Romanos decidiam a sorte Dos gladiadores vencidos na arena; Pilatos lavou as mãos para limpar a consciência.

A mão serve para o herói empunhar a espada e o carrasco, a corda;

O operário construir e o burguês destruir;

O bom amparar e o justo punir;

O amante acariciar e o ladrão roubar;

O honesto trabalhar e o viciado jogar;

Com as mãos atira-se um beijo ou uma pedra;

Uma flor ou uma granada, uma esmola ou uma bomba!

Com as mãos o agricultor semeia e o anarquista incendeia!

O noivo para casar-se pede a mão de sua amada;

Jesus abençoava com as mãos;

As mães protegem os filhos cobrindo-lhes com as mãos as cabeças inocentes;

Nas despedidas, a gente parte, mas a mão fica ainda por muito tempo agitando o lenço no ar.

Parte 2

E hoje, nossas mãos precisaram ficar intactas. Nossos lábios, escondidos. Ficamos com o olhar.

Entretanto os olhos, muitas vezes, falam mais do que as palavras.

Com os olhos, os marujos avistaram uma terra já colonizada.

Com os olhos, quando crianças, nossos pais sinalizavam nossas ações indevidas frente a outras pessoas.

Com os olhos eu delato alguém.

Com os olhos eu demonstro desejo, entretanto com os olhos eu posso demonstrar acepção.

Com os olhos, mesmo fechados, eu vejo meus sonhos, meus anseios, meus fantasmas.

Com os olhos me revelo para o outro. Ou me disfarço com um olhar de soslaio.

Com o olhar, eu tenho a minha primeira impressão do dia quando acordo.

Com o olhar, eu me despeço ao fechá-los.

(Texto Adaptado)

O monólogo é um tipo de texto que tem como características, EXCETO:

Alternativas

Geralmente é interpretado por um personagem;

O discurso pode ser feito para si mesmo;

Pode ser exterior, dirigindo-se a um personagem imaginário ou à plateia;

Apresenta uma argumentação fundamentada numa tese, com total impessoalidade.

Comentários

GABARITO: D
O Monólogo é um tipo de texto que é interpretado ou enunciado por apenas uma pessoa. Dessa forma, o discurso é feito para si próprio, de modo que o público, leitores ou ouvintes têm a sensação de ler o pensamento do seu intérprete.
Fonte: https://www.todamateria.com.br/o-que-e-monologo/

ID

5552434

Banca

Máxima

Órgão

Câmara de Santa Rita do Sapucaí - MG

Ano

2021

Provas

Máxima - 2021 - Câmara de Santa Rita do Sapucaí - MG - Assistente Administrativo

Disciplina

Português

Assuntos

Monólogo das mãos e do olhar

Parte 1

As mãos dos Césares Romanos decidiam a sorte Dos gladiadores vencidos na arena; Pilatos lavou as mãos para limpar a consciência.

A mão serve para o herói empunhar a espada e o carrasco, a corda;

O operário construir e o burguês destruir;

O bom amparar e o justo punir;

O amante acariciar e o ladrão roubar;

O honesto trabalhar e o viciado jogar;

Com as mãos atira-se um beijo ou uma pedra;

Uma flor ou uma granada, uma esmola ou uma bomba!

Com as mãos o agricultor semeia e o anarquista incendeia!

O noivo para casar-se pede a mão de sua amada;

Jesus abençoava com as mãos;

As mães protegem os filhos cobrindo-lhes com as mãos as cabeças inocentes;

Nas despedidas, a gente parte, mas a mão fica ainda por muito tempo agitando o lenço no ar.

Parte 2

E hoje, nossas mãos precisaram ficar intactas. Nossos lábios, escondidos. Ficamos com o olhar.

Entretanto os olhos, muitas vezes, falam mais do que as palavras.

Com os olhos, os marujos avistaram uma terra já colonizada.

Com os olhos, quando crianças, nossos pais sinalizavam nossas ações indevidas frente a outras pessoas.

Com os olhos eu delato alguém.

Com os olhos eu demonstro desejo, entretanto com os olhos eu posso demonstrar acepção.

Com os olhos, mesmo fechados, eu vejo meus sonhos, meus anseios, meus fantasmas.

Com os olhos me revelo para o outro. Ou me disfarço com um olhar de soslaio.

Com o olhar, eu tenho a minha primeira impressão do dia quando acordo.

Com o olhar, eu me despeço ao fechá-los.

(Texto Adaptado)

O monólogo lido apresenta em seu tom estilístico:

Alternativas

Uma predominância de pensamentos antagônicos, referindo-se aos dois polos que podem estar centrados no agir das mãos e dos olhos;

Uma onipotência demonstrada e exclusiva através das mãos, excluindo qualquer outra parte significativa do indivíduo em si.

Um desabafo refutando as mãos, como responsável por todas as mazelas do ser humano;

Um desconhecimento do poder das mãos nas ações do indivíduo, que já se revela mais sensato na atitude do olhar.

Comentários

GAB: A

Uma predominância de pensamentos antagônicos, referindo-se aos dois polos que podem estar centrados no agir das mãos e dos olhos;

ID

5552437

Banca

Máxima

Órgão

Câmara de Santa Rita do Sapucaí - MG

Ano

2021

Provas

Máxima - 2021 - Câmara de Santa Rita do Sapucaí - MG - Assistente Administrativo

Disciplina

Português

Assuntos

Monólogo das mãos e do olhar

Parte 1

As mãos dos Césares Romanos decidiam a sorte Dos gladiadores vencidos na arena; Pilatos lavou as mãos para limpar a consciência.

A mão serve para o herói empunhar a espada e o carrasco, a corda;

O operário construir e o burguês destruir;

O bom amparar e o justo punir;

O amante acariciar e o ladrão roubar;

O honesto trabalhar e o viciado jogar;

Com as mãos atira-se um beijo ou uma pedra;

Uma flor ou uma granada, uma esmola ou uma bomba!

Com as mãos o agricultor semeia e o anarquista incendeia!

O noivo para casar-se pede a mão de sua amada;

Jesus abençoava com as mãos;

As mães protegem os filhos cobrindo-lhes com as mãos as cabeças inocentes;

Nas despedidas, a gente parte, mas a mão fica ainda por muito tempo agitando o lenço no ar.

Parte 2

E hoje, nossas mãos precisaram ficar intactas. Nossos lábios, escondidos. Ficamos com o olhar.

Entretanto os olhos, muitas vezes, falam mais do que as palavras.

Com os olhos, os marujos avistaram uma terra já colonizada.

Com os olhos, quando crianças, nossos pais sinalizavam nossas ações indevidas frente a outras pessoas.

Com os olhos eu delato alguém.

Com os olhos eu demonstro desejo, entretanto com os olhos eu posso demonstrar acepção.

Com os olhos, mesmo fechados, eu vejo meus sonhos, meus anseios, meus fantasmas.

Com os olhos me revelo para o outro. Ou me disfarço com um olhar de soslaio.

Com o olhar, eu tenho a minha primeira impressão do dia quando acordo.

Com o olhar, eu me despeço ao fechá-los.

(Texto Adaptado)

As mãos, de acordo com o texto, condizem com todas as afirmações abaixo, EXCETO:

Alternativas

Pode acalentar e oprimir o ser;

Não tem importância significativa nas ações do ser;

É tão preciosa quanto o olhar em suas ações;

Tem força nas atitudes e reflete no outro suas ações.

Comentários

GABARITO :B
Não tem importância significativa nas ações do ser;
Não tem importância significativa nas ações do ser;

ERRADO - A 1° parte inteira do texto fala da importância das mãos, não só uma linha ou outra.

ID

5552440

Banca

Máxima

Órgão

Câmara de Santa Rita do Sapucaí - MG

Ano

2021

Provas

Máxima - 2021 - Câmara de Santa Rita do Sapucaí - MG - Assistente Administrativo

Disciplina

Português

Assuntos

Monólogo das mãos e do olhar

Parte 1

As mãos dos Césares Romanos decidiam a sorte Dos gladiadores vencidos na arena; Pilatos lavou as mãos para limpar a consciência.

A mão serve para o herói empunhar a espada e o carrasco, a corda;

O operário construir e o burguês destruir;

O bom amparar e o justo punir;

O amante acariciar e o ladrão roubar;

O honesto trabalhar e o viciado jogar;

Com as mãos atira-se um beijo ou uma pedra;

Uma flor ou uma granada, uma esmola ou uma bomba!

Com as mãos o agricultor semeia e o anarquista incendeia!

O noivo para casar-se pede a mão de sua amada;

Jesus abençoava com as mãos;

As mães protegem os filhos cobrindo-lhes com as mãos as cabeças inocentes;

Nas despedidas, a gente parte, mas a mão fica ainda por muito tempo agitando o lenço no ar.

Parte 2

E hoje, nossas mãos precisaram ficar intactas. Nossos lábios, escondidos. Ficamos com o olhar.

Entretanto os olhos, muitas vezes, falam mais do que as palavras.

Com os olhos, os marujos avistaram uma terra já colonizada.

Com os olhos, quando crianças, nossos pais sinalizavam nossas ações indevidas frente a outras pessoas.

Com os olhos eu delato alguém.

Com os olhos eu demonstro desejo, entretanto com os olhos eu posso demonstrar acepção.

Com os olhos, mesmo fechados, eu vejo meus sonhos, meus anseios, meus fantasmas.

Com os olhos me revelo para o outro. Ou me disfarço com um olhar de soslaio.

Com o olhar, eu tenho a minha primeira impressão do dia quando acordo.

Com o olhar, eu me despeço ao fechá-los.

(Texto Adaptado)

No primeiro parágrafo, há predominância do emprego de verbos no intuito:

Alternativas

De mostrar a capacidade de ações que as mãos podem ter;

De mostrar a dependência das mãos nas ações humanas;

De mostrar a falta de discernimento das ações humanas através das mãos;

De mostrar quão simples e insignificante são as mãos no que diz respeito às ações do ser.

Comentários

Gabarito: A

Veja o parágrafo ao qual o enunciado se refere:
"As mãos servem para pedir, prometer, chamar, conceder, ameaçar, suplicar, exigir, acariciar, recusar, interrogar, admirar, confessar, calcular, comandar, injuriar, incitar, teimar, encorajar, acusar, condenar, absolver, perdoar, desprezar, desafiar, aplaudir, reger, benzer, humilhar, reconciliar, exaltar, construir, trabalhar, escrever".

Observe que ele, quase em sua integralidade, descreve ações que as mãos podem ter.
Minha mão coçou na opção B, porem o gabarito: A
As mãos servem para...

ID

5552443

Banca

Máxima

Órgão

Câmara de Santa Rita do Sapucaí - MG

Ano

2021

Provas

Máxima - 2021 - Câmara de Santa Rita do Sapucaí - MG - Assistente Administrativo

Disciplina

Português

Assuntos

Monólogo das mãos e do olhar

Parte 1

As mãos dos Césares Romanos decidiam a sorte Dos gladiadores vencidos na arena; Pilatos lavou as mãos para limpar a consciência.

A mão serve para o herói empunhar a espada e o carrasco, a corda;

O operário construir e o burguês destruir;

O bom amparar e o justo punir;

O amante acariciar e o ladrão roubar;

O honesto trabalhar e o viciado jogar;

Com as mãos atira-se um beijo ou uma pedra;

Uma flor ou uma granada, uma esmola ou uma bomba!

Com as mãos o agricultor semeia e o anarquista incendeia!

O noivo para casar-se pede a mão de sua amada;

Jesus abençoava com as mãos;

As mães protegem os filhos cobrindo-lhes com as mãos as cabeças inocentes;

Nas despedidas, a gente parte, mas a mão fica ainda por muito tempo agitando o lenço no ar.

Parte 2

E hoje, nossas mãos precisaram ficar intactas. Nossos lábios, escondidos. Ficamos com o olhar.

Entretanto os olhos, muitas vezes, falam mais do que as palavras.

Com os olhos, os marujos avistaram uma terra já colonizada.

Com os olhos, quando crianças, nossos pais sinalizavam nossas ações indevidas frente a outras pessoas.

Com os olhos eu delato alguém.

Com os olhos eu demonstro desejo, entretanto com os olhos eu posso demonstrar acepção.

Com os olhos, mesmo fechados, eu vejo meus sonhos, meus anseios, meus fantasmas.

Com os olhos me revelo para o outro. Ou me disfarço com um olhar de soslaio.

Com o olhar, eu tenho a minha primeira impressão do dia quando acordo.

Com o olhar, eu me despeço ao fechá-los.

(Texto Adaptado)

Na “parte 2” (adaptação feita ao texto original), o monólogo muda de foco ao dirigir-se ao olhar. Já no início dessa parte fica subentendido(a):

Alternativas

O reconhecimento de que os olhos são mais importantes do que as mãos;

À questão do momento atual, em que os olhos se tornaram o foco das ações humanas;

O medo de agir com as mãos, uma vez que com os olhos somos mais capazes de negar o outro;

A onipotência do olhar, em que, sem a visão, as mãos perdem seu valor e sua capacidade de agir.

Comentários

Gabarito: B.

"E hoje, nossas mãos precisaram ficar intactas. Nossos lábios, escondidos. Ficamos com o olhar.
Entretanto os olhos, muitas vezes, falam mais do que as palavras."

Claramente essa parte do texto remete ao álcool em gel e às máscaras, decorrentes da pandemia. Fazemos as coisas em casa, no computador, mais com os olhos do que com as mãos, logo, os olhos de fato se tornaram o foco das ações humanas.

ID

5552446

Banca

Máxima

Órgão

Câmara de Santa Rita do Sapucaí - MG

Ano

2021

Provas

Máxima - 2021 - Câmara de Santa Rita do Sapucaí - MG - Assistente Administrativo

Disciplina

Português

Assuntos

Monólogo das mãos e do olhar

Parte 1

As mãos dos Césares Romanos decidiam a sorte Dos gladiadores vencidos na arena; Pilatos lavou as mãos para limpar a consciência.

A mão serve para o herói empunhar a espada e o carrasco, a corda;

O operário construir e o burguês destruir;

O bom amparar e o justo punir;

O amante acariciar e o ladrão roubar;

O honesto trabalhar e o viciado jogar;

Com as mãos atira-se um beijo ou uma pedra;

Uma flor ou uma granada, uma esmola ou uma bomba!

Com as mãos o agricultor semeia e o anarquista incendeia!

O noivo para casar-se pede a mão de sua amada;

Jesus abençoava com as mãos;

As mães protegem os filhos cobrindo-lhes com as mãos as cabeças inocentes;

Nas despedidas, a gente parte, mas a mão fica ainda por muito tempo agitando o lenço no ar.

Parte 2

E hoje, nossas mãos precisaram ficar intactas. Nossos lábios, escondidos. Ficamos com o olhar.

Entretanto os olhos, muitas vezes, falam mais do que as palavras.

Com os olhos, os marujos avistaram uma terra já colonizada.

Com os olhos, quando crianças, nossos pais sinalizavam nossas ações indevidas frente a outras pessoas.

Com os olhos eu delato alguém.

Com os olhos eu demonstro desejo, entretanto com os olhos eu posso demonstrar acepção.

Com os olhos, mesmo fechados, eu vejo meus sonhos, meus anseios, meus fantasmas.

Com os olhos me revelo para o outro. Ou me disfarço com um olhar de soslaio.

Com o olhar, eu tenho a minha primeira impressão do dia quando acordo.

Com o olhar, eu me despeço ao fechá-los.

(Texto Adaptado)

“Os olhos, atualmente, têm sido nossa maior forma de conexão; nosso olhar pode, sim, sorrir. Basta querer e permitir que esse sorriso emane do seu coração.” (Lu Gastal). Essa frase, de autoria de Lu Gastal, em relação ao texto acima:

Alternativas

Refuta a parte 2 do texto, uma vez que apresenta grande significância do olhar, enquanto no texto, há mais relevância, nas mãos;

Reforça a ideia do texto na parte dois, enaltecendo a importância dos olhos nas ações humanas;

Contradiz o que diz o texto, pois ainda na parte 2 do texto, os olhos não são considerados tão significativos para as ações do indivíduo;

Não há nenhuma relação com o que é proposto na parte 2 do texto, pois o olhar, para Lu Gastal, não é não é capaz de causar algum mal ao outro ser.

Comentários

gabarito :B
Assertiva B
Em relação ao texto acima: Reforça a ideia do texto na parte dois, enaltecendo a importância dos olhos nas ações humanas;

ID

5552449

Banca

Máxima

Órgão

Câmara de Santa Rita do Sapucaí - MG

Ano

2021

Provas

Máxima - 2021 - Câmara de Santa Rita do Sapucaí - MG - Assistente Administrativo

Disciplina

Português

Assuntos

Monólogo das mãos e do olhar

Parte 1

As mãos dos Césares Romanos decidiam a sorte Dos gladiadores vencidos na arena; Pilatos lavou as mãos para limpar a consciência.

A mão serve para o herói empunhar a espada e o carrasco, a corda;

O operário construir e o burguês destruir;

O bom amparar e o justo punir;

O amante acariciar e o ladrão roubar;

O honesto trabalhar e o viciado jogar;

Com as mãos atira-se um beijo ou uma pedra;

Uma flor ou uma granada, uma esmola ou uma bomba!

Com as mãos o agricultor semeia e o anarquista incendeia!

O noivo para casar-se pede a mão de sua amada;

Jesus abençoava com as mãos;

As mães protegem os filhos cobrindo-lhes com as mãos as cabeças inocentes;

Nas despedidas, a gente parte, mas a mão fica ainda por muito tempo agitando o lenço no ar.

Parte 2

E hoje, nossas mãos precisaram ficar intactas. Nossos lábios, escondidos. Ficamos com o olhar.

Entretanto os olhos, muitas vezes, falam mais do que as palavras.

Com os olhos, os marujos avistaram uma terra já colonizada.

Com os olhos, quando crianças, nossos pais sinalizavam nossas ações indevidas frente a outras pessoas.

Com os olhos eu delato alguém.

Com os olhos eu demonstro desejo, entretanto com os olhos eu posso demonstrar acepção.

Com os olhos, mesmo fechados, eu vejo meus sonhos, meus anseios, meus fantasmas.

Com os olhos me revelo para o outro. Ou me disfarço com um olhar de soslaio.

Com o olhar, eu tenho a minha primeira impressão do dia quando acordo.

Com o olhar, eu me despeço ao fechá-los.

(Texto Adaptado)

“As mãos servem para pedir, prometer, chamar, conceder, ameaçar, suplicar, exigir, acariciar, recusar, interrogar, admirar, confessar, calcular, comandar, injuriar, incitar, teimar, encorajar, acusar, condenar, absolver, perdoar, desprezar, desafiar, aplaudir, reger, benzer, humilhar, reconciliar, exaltar, construir, trabalhar, escrever.”

A relação estabelecida pelas orações destacadas de acordo a anterior é:

Alternativas

De concessão;

De causa;

De finalidade;

De conclusão.

Comentários

Letra c
Para + Infinitivo = FINALIDADE

PARA+ENCORAJAR (INFINITIVO)
PARA+ TEIMAR(INFINITIVO)

LETRA C
A questão é sobre conjunções e quer saber o valor semântico da conjunção presente em “As mãos servem para pedir, prometer..." . Vejamos:
.
Conjunções coordenativas são as que ligam orações sem fazer que uma dependa da outra, sem que a segunda complete o sentido da primeira. As conjunções coordenativas podem ser: aditivas, adversativas, alternativas, conclusivas e explicativas.
.
Conjunções subordinativas são as que ligam duas orações que se completam uma à outra e fazem que a segunda dependa da primeira. Com exceção das conjunções integrantes (que introduzem orações substantivas), essas conjunções introduzem orações adverbiais e exprimem circunstâncias (causa, comparação, concessão, condição, conformidade, consequência, fim, tempo e proporção).
.
A) De concessão;
Errado.
Conjunções subordinativas concessivas: têm valor semântico de concessão, contraste, consentimento, licença, quebra de expectativa...
São elas: embora, ainda que, se bem que, mesmo que, nem que, mesmo quando, posto que, apesar de que, conquanto, malgrado, não obstante, inobstante...
Ex.: Embora discordasse da justificativa da banca, aceitei a explicação.
.
B) De causa;
Errado.
Conjunções subordinativas causais: têm valor semântico de causa, motivo, razão...
São elas: porque, porquanto, como, uma vez que, visto que, já que, posto que, por isso que, na medida em que, dado que...
Ex.: Já que você está estudando bastante, suas chances de passar em concurso são enormes.
.
C) De finalidade;
Certo. "Para" é conjunção subordinativa final.
Conjunções subordinativas finais: têm valor semântico de finalidade, objetivo, intenção, intuito...
São elas: a fim de que, para que, que e porque (= para que)
Ex.: Fazemos tudo, para que você passe nas provas. / Após o concurso, tirei três dias de folga para ter um tempo de descanso.
.
D) De conclusão.
Errado.
Conjunções coordenativas conclusivas: têm valor semântico de conclusão, fechamento, finalização...
São elas: logo, portanto, por isso, por conseguinte, pois (depois do verbo), então, assim, destarte, dessarte...
Ex.: Estudamos muito, portanto passaremos no concurso.
.
Gabarito: Letra C
as mãos têm a finalidade de pedir, prometer, chamar...........
Vamos fazer a seguinte pergunta. Para que as mãos servem? Resp. Para.......

ID

5552452

Banca

Máxima

Órgão

Câmara de Santa Rita do Sapucaí - MG

Ano

2021

Provas

Máxima - 2021 - Câmara de Santa Rita do Sapucaí - MG - Assistente Administrativo

Disciplina

Português

Assuntos

Monólogo das mãos e do olhar

Parte 1

As mãos dos Césares Romanos decidiam a sorte Dos gladiadores vencidos na arena; Pilatos lavou as mãos para limpar a consciência.

A mão serve para o herói empunhar a espada e o carrasco, a corda;

O operário construir e o burguês destruir;

O bom amparar e o justo punir;

O amante acariciar e o ladrão roubar;

O honesto trabalhar e o viciado jogar;

Com as mãos atira-se um beijo ou uma pedra;

Uma flor ou uma granada, uma esmola ou uma bomba!

Com as mãos o agricultor semeia e o anarquista incendeia!

O noivo para casar-se pede a mão de sua amada;

Jesus abençoava com as mãos;

As mães protegem os filhos cobrindo-lhes com as mãos as cabeças inocentes;

Nas despedidas, a gente parte, mas a mão fica ainda por muito tempo agitando o lenço no ar.

Parte 2

E hoje, nossas mãos precisaram ficar intactas. Nossos lábios, escondidos. Ficamos com o olhar.

Entretanto os olhos, muitas vezes, falam mais do que as palavras.

Com os olhos, os marujos avistaram uma terra já colonizada.

Com os olhos, quando crianças, nossos pais sinalizavam nossas ações indevidas frente a outras pessoas.

Com os olhos eu delato alguém.

Com os olhos eu demonstro desejo, entretanto com os olhos eu posso demonstrar acepção.

Com os olhos, mesmo fechados, eu vejo meus sonhos, meus anseios, meus fantasmas.

Com os olhos me revelo para o outro. Ou me disfarço com um olhar de soslaio.

Com o olhar, eu tenho a minha primeira impressão do dia quando acordo.

Com o olhar, eu me despeço ao fechá-los.

(Texto Adaptado)

“Com as mãos David agitou a funda que matou Golias;”.

Morfologicamente, a palavra destacada, empregada nessa oração, é um(a):

Alternativas

Pronome relativo;

Conjunção coordenativa;

Conjunção integrante;

Conjunção explicativa.

Comentários

Gabarito: A.

Se der para trocar o "que" por: "o qual", "os quais", "a qual" ou "as quais", então ele será pronome relativo.
Tatua isso no cérebro e bora pra próxima questão.
A questão é de morfologia e quer saber a função morfológica da palavra "que" em “Com as mãos David agitou a funda que matou Golias”. Vejamos:
.
A) Pronome relativo;
Certo. "Que", nesse caso, é pronome relativo, retoma "funda", equivale a "a qual", exerce a função sintática de sujeito e introduz uma oração subordinada adjetiva restritiva (sem vírgula).
Pronome relativo: introduz oração subordinada adjetiva. Exerce função sintática de sujeito, obj. direto, obj. indireto, complemento nominal, predicativo do sujeito ou aposto. A palavra pode ser trocada por "o qual, a qual, os quais, as quais". São pronomes relativos: que, quem, onde, o qual (a qual, os quais, as quais), quanto (quanta, quantos, quantas) e cujo (cuja, cujos, cujas). Ex.: O livro que li era péssimo. (que = o qual)
.
"QUE" pronome relativo equivale a O(A) (S) QUAL (IS) Ex.: A prova que fiz foi difícil. (que = A QUAL)
"QUE" conjunção integrante equivale a ISSO / ESSE (A) Ex.: Estou certo de que você passará nas provas. (= Estou certo DISSO)
.
B) Conjunção coordenativa;
Errado.
Conjunções coordenativas: são as que ligam termos ou orações de mesmo valor. As conjunções coordenativas podem ser: aditivas, adversativas, alternativas, conclusivas e explicativas.
.
C) Conjunção integrante;
Errado.
Conjunção integrante: introduz oração subordinada substantiva. É mero conectivo oracional. As conjunções integrantes são representadas pelas conjunções "QUE" e "SE”. A oração pode ser trocada por "isso, nisso, disso". Ex.: Necessito de que me ajude. (= Necessito disso).
.
D) Conjunção explicativa.
Errado.
Conjunções coordenativas explicativas: têm valor semântico de explicação, justificativa, motivo, razão...
São elas: porque, pois (antes do verbo), porquanto, que...
Ex.: Vamos indo, porque já é tarde.
.
Gabarito: Letra A
Letra (A)
Sempre q tiver substantivo antes do "que" é pronome relativo.
GABARITO: A
Pronome relativo é uma classe de pronomes que substituem um termo da oração anterior e estabelecem relação entre duas orações.
Ex: Não conhecemos o aluno que saiu.
Não conheço a médica de quem você falou.
Quem atravessou, foi multado.
Ex: https://brasilescola.uol.com.br/gramatica/pronome-relativo.htm
GABARITO - A

Trocando o QUE por Qual (ais) = pronome relativo

Trocando o QUE por isso = Conjunção Integrante
GABARITO: LETRA A.
Conjunções integrantes: as conjunções integrantes não têm carga semântica, apenas ligam orações. Temos duas conjunções integrantes, quais sejam: “QUE” e “SE”. Elas introduzem uma oração subordinada substantiva (O.S.S.). Além disso, oração inteira, ou seja, a oração subordinada substantiva pode ser substituída pela palavra “ISSO”.
Conjunções coordenadas explicativas: ligam duas orações em que a segunda oração expressa a explicação da ideia iniciada na primeira oração. São exemplos de conjunções explicativas: QUE; porque; porquanto; pois (antes do verbo); já que; uma vez que.
Pronome relativos: os pronomes relativos referem-se a termos já expressos e, ao mesmo tempo, introduzem uma oração dependente. Os pronomes relativos podem ser variáveis e invariáveis. Os invariáveis são: “QUE”, “QUEM”, “ONDE”.
Teremos o “QUE” pronome relativo quando introduzir uma oração subordinada adjetiva. Além disso, ele retoma pessoas ou coisas.
Vai ser pronome relativo também se puder trocar “QUE” por “O QUAL” (e flexões).
Em suma, temos:
Oração original: “Com as mãos David agitou a funda [que matou Golias]”.
Com as mãos David agitou a funda ISSO. Observe que não fez sentido substituir pela palavra ISSO, logo, não pode ser uma conjunção integrante.
Com as mãos David agitou a funda A QUAL matou Golias. Conseguimos substituir sem nenhum problema, dessa forma, estão diante de um pronome relativo.

ID

5552455

Banca

Máxima

Órgão

Câmara de Santa Rita do Sapucaí - MG

Ano

2021

Provas

Máxima - 2021 - Câmara de Santa Rita do Sapucaí - MG - Assistente Administrativo

Disciplina

Português

Assuntos

Monólogo das mãos e do olhar

Parte 1

As mãos dos Césares Romanos decidiam a sorte Dos gladiadores vencidos na arena; Pilatos lavou as mãos para limpar a consciência.

A mão serve para o herói empunhar a espada e o carrasco, a corda;

O operário construir e o burguês destruir;

O bom amparar e o justo punir;

O amante acariciar e o ladrão roubar;

O honesto trabalhar e o viciado jogar;

Com as mãos atira-se um beijo ou uma pedra;

Uma flor ou uma granada, uma esmola ou uma bomba!

Com as mãos o agricultor semeia e o anarquista incendeia!

O noivo para casar-se pede a mão de sua amada;

Jesus abençoava com as mãos;

As mães protegem os filhos cobrindo-lhes com as mãos as cabeças inocentes;

Nas despedidas, a gente parte, mas a mão fica ainda por muito tempo agitando o lenço no ar.

Parte 2

E hoje, nossas mãos precisaram ficar intactas. Nossos lábios, escondidos. Ficamos com o olhar.

Entretanto os olhos, muitas vezes, falam mais do que as palavras.

Com os olhos, os marujos avistaram uma terra já colonizada.

Com os olhos, quando crianças, nossos pais sinalizavam nossas ações indevidas frente a outras pessoas.

Com os olhos eu delato alguém.

Com os olhos eu demonstro desejo, entretanto com os olhos eu posso demonstrar acepção.

Com os olhos, mesmo fechados, eu vejo meus sonhos, meus anseios, meus fantasmas.

Com os olhos me revelo para o outro. Ou me disfarço com um olhar de soslaio.

Com o olhar, eu tenho a minha primeira impressão do dia quando acordo.

Com o olhar, eu me despeço ao fechá-los.

(Texto Adaptado)

“Com as mãos David agitou a funda que matou Golias;” Ainda em relação à palavra destacada, a função sintática que a mesma exerce na oração “que matou Golias e:

Alternativas

Complemento verbal;

Complemento nominal;

Adjunto adverbial;

Sujeito.

Comentários

Gabarito: D.

O pronome relativo introduz orações adjetivas e retoma o termo antecedente, pois tem função anafórica e remissiva. Para identificarmos a função sintática do pronome relativo, temos que olhar para o termo que ele retoma e atribuir a mesma função sintática desse referente.
Então basicamente devemos seguir três passos:
1) Isolar a oração adjetiva, iniciada pelo “QUE” pronome relativo.
2) Dentro dessa oração, substituir o “QUE” por seu antecedente.
3) Organizar a oração e analisar a função do antecedente que substituiu o pronome. A função que esse termo assumir é a função do “QUE”. Vejamos:

1) “Com as mãos David agitou a funda que matou Golias;”
2) "que" retoma, em oração subordinada adjetiva restritiva, o termo "funda".
Fazendo a substituição, teremos: "A funda matou Golias".
3) Não é necessário reorganizar os termos da oração, pois, neste caso, já se encontram na ordem direta (sujeito, verbo, complemento).

Assim, a estrutura "A funda matou Golias" nos mostra que o "que" destacado exerce função de sujeito.

Fonte: Professor Luiz Felipe, Estratégia Concursos
TécnicaS Prof. Pedro Lima - Cascaaaaa

1ª Troquei o QUE por ISSO tem sentido?
- Morfologia será Conjunção Integrante, funçao do substantivo.. DECORE
- Sintaxe - cada caso é um caso, olhe para o VERBO, se tem preposição (ASDEPCT) vem do verbo ou do nome, se vem do verbo é OBJETO INDIRETO se vem do nome COMPLEMENTO NOMINAL.
2ª Troquei o QUE por ISSO tem sentido? Olhe pro ínicio, se o verbo está 3º Pessoal do Singular é SUJEITO ORACIONAL.
A questão é de sintaxe e quer saber a função sintática da palavra "que" em “Com as mãos David agitou a funda que matou Golias;” . Vejamos:
.
A) Complemento verbal;
Errado.
São complementos verbais: objeto direto e objeto indireto.
Objeto direto: liga-se diretamente a verbos transitivos diretos (VTD) e verbos transitivos diretos e indiretos (VTDI).
Ex.: Comprei um dicionário de Língua Portuguesa. (“comprei” é verbo transitivo direto. “um dicionário de Língua Portuguesa” é o objeto direto)
Objeto indireto: é o termo preposicionado que completa o sentido de um verbo transitivo indireto (VTI) ou de um verbo transitivo direto e indireto (VTDI).
Ex.: Eu confio em Deus. (“confio” é VTI. “em Deus” é objeto indireto).
Já em “Eu tenho confiança em Deus”, “em Deus” é complemento nominal, pois está ligado ao substantivo “confiança”.
.
B) Complemento nominal;
Errado.
Complemento nominal: é o termo que completa o sentido de um nome (advérbio, substantivo ou adjetivo), ligando-se a eles por meio de preposição.
Ex.: A leitura do livro foi rápida. (“leitura” é substantivo abstrato. “do livro” é complemento nominal”)
A comida do restaurante estava cheia de mofo. (“cheia” é adjetivo. “de mofo” é complemento nominal)
Eles agiram favoravelmente ao povo. (“favoravelmente” é advérbio. “ao povo” é complemento nominal)
.
C) Adjunto adverbial;
Errado.
Adjunto adverbial: é sempre um advérbio ou uma locução adverbial. Caracteriza melhor a ação expressa pelo verbo, acrescentando ou especificando uma circunstância qualquer (modo, lugar, tempo...).
Ex.: Nós estudamos muito bem ontem no curso. (“muito” é adjunto adverbial de intensidade. “bem” é adjunto adverbial de modo. “ontem” adjunto adverbial de tempo. “no curso” adjunto adverbial de lugar.)
.
D) Sujeito.
Certo. "Que", nesse caso, exerce a função sintática de sujeito, já que seu antecedente ("a funda") também é sujeito da oração.
.
- Função sintática do "que"
Para saber a função sintática do "que" devemos tirar o "que" da frase, pegar quem está ao lado dele e depois colocar a frase na ordem direta! A função sintática do "que" será a mesma do seu ANTECEDENTE. Como "que" retoma "a funda", teremos a seguinte frase: "a funda matou Golias". "A funda" é o sujeito, logo a função sintática do "que" também será sujeito.
* Funda: arma de arremesso (geralmente de pedras) que consiste em um pedaço de couro e duas cordas; atiradeira, catapulta, estilingue, fundíbulo.
.
Gabarito: Letra D
em resumo,

O pronome relativo QUE:

Irá exercer função sintática da palavra que vem imediatamente antes dele em relação ao verbo que vem depois dele.
GABARITO - D

Trocando o " que" por " qual (Ais) " - Pronome relativo

Trocando o "que" por " isso " - Conjunção Integrante
------------------------------------------
a funda que matou Golias

Que retoma a funda e exerce a função de SUJEITO.
Uma funda ou fundíbulo é uma arma de arremesso constituída por uma correia ou corda dobrada, em cujo centro é colocado o objeto que se deseja lançar.
GAB-D

David agitou a funda que matou Golias;

David agitou a funda O QUAL matou Golias;

Não há beleza capaz de superar o charme que propõe ao de uma mulher inteligente.
Atenção: Amigos concurseiros, peguei essa explicação de um colega aqui do Q concursos. Eu errei uma questão por não saber a respeito dessa explicação.

OBS: Explicação importante relacionada ao “que”

De início, é mais que imperioso elidir um mito propalado por estudantes e até mesmo por professores da língua: o pronome relativo "que" desempenha a função do termo a que reporta.

Essa partícula, quando desempenha alguma função sintática, atrela-se diretamente à oração a que pertence, inexistindo relação com o termo reportado. É erro condenável, inaceitável considerar que a partícula "que" tem a mesma função do seu referente. Não desviem a análise do "que" e considerem o elemento a que ele refere, pois há grave incorreção em tal comportamento. Veja:

"Há enganos que nos deleitam, como desenganos que nos afligem." (Marquês de Maricá)

O aluno, por certo, pensará: "esses dois quês estão resgatando objetos diretos, então a função dos dois quês é objeto direto". Incorreto! Cuidado com esse pensamento. Na frase acima, embora "enganos" e "desenganos" sejam objetos diretos, as duas partículas desempenham o papel de sujeito.

Além disso, acredito que lhe será útil ter em mente duas ressalvas:
1) Se o "que" não for precedido de preposição necessária, ele desempenhará função de sujeito, objeto direto ou predicativo;
2) Se o "que" estiver precedido de preposição necessária, ele desempenhará função de objeto indireto, adjunto adverbial ou agente da passiva.
bizu quando o Que exerce função de sujeito.

conseguiu tirar o que da oração e ler ---> tem função de sujeito

David, agitou a funda matou Golias Com as mãos.
Se o "que" não for precedido de preposição necessária, ele desempenhará função de sujeito, objeto direto ou predicativo.
Se o "que" estiver precedido de preposição necessária, ele desempenhará função de objeto indireto, adjunto adverbial ou agente da passiva.
Preposições Essenciais: A, antes, após, até, com, contra, de, desde, em, entre, para, perante, por, sem, sob, sobre.

ID

5552458

Banca

Máxima

Órgão

Câmara de Santa Rita do Sapucaí - MG

Ano

2021

Provas

Máxima - 2021 - Câmara de Santa Rita do Sapucaí - MG - Assistente Administrativo

Disciplina

Português

Assuntos

Monólogo das mãos e do olhar

Parte 1

As mãos dos Césares Romanos decidiam a sorte Dos gladiadores vencidos na arena; Pilatos lavou as mãos para limpar a consciência.

A mão serve para o herói empunhar a espada e o carrasco, a corda;

O operário construir e o burguês destruir;

O bom amparar e o justo punir;

O amante acariciar e o ladrão roubar;

O honesto trabalhar e o viciado jogar;

Com as mãos atira-se um beijo ou uma pedra;

Uma flor ou uma granada, uma esmola ou uma bomba!

Com as mãos o agricultor semeia e o anarquista incendeia!

O noivo para casar-se pede a mão de sua amada;

Jesus abençoava com as mãos;

As mães protegem os filhos cobrindo-lhes com as mãos as cabeças inocentes;

Nas despedidas, a gente parte, mas a mão fica ainda por muito tempo agitando o lenço no ar.

Parte 2

E hoje, nossas mãos precisaram ficar intactas. Nossos lábios, escondidos. Ficamos com o olhar.

Entretanto os olhos, muitas vezes, falam mais do que as palavras.

Com os olhos, os marujos avistaram uma terra já colonizada.

Com os olhos, quando crianças, nossos pais sinalizavam nossas ações indevidas frente a outras pessoas.

Com os olhos eu delato alguém.

Com os olhos eu demonstro desejo, entretanto com os olhos eu posso demonstrar acepção.

Com os olhos, mesmo fechados, eu vejo meus sonhos, meus anseios, meus fantasmas.

Com os olhos me revelo para o outro. Ou me disfarço com um olhar de soslaio.

Com o olhar, eu tenho a minha primeira impressão do dia quando acordo.

Com o olhar, eu me despeço ao fechá-los.

(Texto Adaptado)

“E hoje, nossas mãos precisaram ficar intactas. Nossos lábios, escondidos. Ficamos com o olhar.

Entretanto os olhos, muitas vezes, falam mais do que as palavras”.

A palavra destacada pode ser substituída sem prejuízo de sentido por:

Alternativas

Porquanto;

Logo;

Contudo;

Portanto.

Comentários

A) Porquanto - EXPLICATIVAS (justificam a proposição da oração anterior): que, porque

B) Logo - CONCLUSIVAS (sentido de conclusão em relação à oração anterior)o: portanto, pois (posposto ao verbo).Também as locuções: por isso, por conseguinte, pelo que...

C) Contudo - ADVERSATIVAS (oposição, contraste): mas, porém, todavia, entretanto, senão, que. Também as locuções: no entanto, não obstante, ainda assim, apesar disso.

D) Portanto - CONCLUSIVAS (sentido de conclusão em relação à oração anterior): logo, pois (posposto ao verbo).Também as locuções: por isso, por conseguinte, pelo que...
A questão é de morfologia e quer saber por qual das conjunções abaixo podemos substituir a conjunção em destaque em “E hoje, nossas mãos precisaram ficar intactas. Nossos lábios, escondidos. Ficamos com o olhar. Entretanto os olhos, muitas vezes, falam mais do que as palavras”. Vejamos:
.
Conjunções coordenativas são as que ligam orações sem fazer que uma dependa da outra, sem que a segunda complete o sentido da primeira. As conjunções coordenativas podem ser: aditivas, adversativas, alternativas, conclusivas e explicativas.
.
A) Porquanto;
Errado. "Porquanto" pode ser conjunção coordenativa explicativa ou subordinativa causal.
Conjunções coordenativas explicativas: têm valor semântico de explicação, justificativa, motivo, razão...
São elas: porque, pois (antes do verbo), porquanto, que...
Ex.: Vamos indo, porque já é tarde.
Conjunções subordinativas causais: têm valor semântico de causa, motivo, razão...
São elas: porque, porquanto, como, uma vez que, visto que, já que, posto que, por isso que, na medida em que, dado que...
Ex.: Já que você está estudando bastante, suas chances de passar em concurso são enormes.
.
B) Logo;
Errado.
Conjunções coordenativas conclusivas: têm valor semântico de conclusão, fechamento, finalização...
São elas: logo, portanto, por isso, por conseguinte, pois (depois do verbo), então, assim, destarte, dessarte...
Ex.: Estudamos muito, logo passaremos no concurso.
.
C) Contudo;
Certo. "Contudo", assim como "entretanto", é conjunção coordenativa adversativa.
Conjunções coordenativas adversativas: têm valor semântico de oposição, contraste, adversidade, ressalva...
São elas: mas, porém, entretanto, todavia, contudo, no entanto, não obstante, inobstante, senão (= mas sim)...
Ex.: Não estudou muito, mas passou nas provas.
.
D) Portanto.
Errado. "Portanto" também é conjunção coordenativa conclusiva.
.
Gabarito: Letra C
GAB-C

Contudo;

Entretanto os olhos, muitas vezes....

CONTUDO os olhos, muitas vezes...

NO ENTANTO os olhos, muitas vezes....

POREM os olhos, muitas vezes....

MAS os olhos, muitas vezes.....

Não há beleza capaz de superar o charme que propõe ao de uma mulher inteligente.!!!
Adversativas: estabelecem uma oposição, um contraste .As principais são: MAS.CO.T.E.POR.NO.NÃO OBSTANTE

MAS.COntudo.Todavia.Entretanto, PORém, NO Entanto, NÃO OBSTANTE
PORQuanto = PORQue

CONquanto = CONcessiva
PorQuanto - PorQue (Explicativa)
CONquanto (CONcessiva)

ID

5552461

Banca

Máxima

Órgão

Câmara de Santa Rita do Sapucaí - MG

Ano

2021

Provas

Máxima - 2021 - Câmara de Santa Rita do Sapucaí - MG - Assistente Administrativo

Disciplina

Português

Assuntos

Monólogo das mãos e do olhar

Parte 1

As mãos dos Césares Romanos decidiam a sorte Dos gladiadores vencidos na arena; Pilatos lavou as mãos para limpar a consciência.

A mão serve para o herói empunhar a espada e o carrasco, a corda;

O operário construir e o burguês destruir;

O bom amparar e o justo punir;

O amante acariciar e o ladrão roubar;

O honesto trabalhar e o viciado jogar;

Com as mãos atira-se um beijo ou uma pedra;

Uma flor ou uma granada, uma esmola ou uma bomba!

Com as mãos o agricultor semeia e o anarquista incendeia!

O noivo para casar-se pede a mão de sua amada;

Jesus abençoava com as mãos;

As mães protegem os filhos cobrindo-lhes com as mãos as cabeças inocentes;

Nas despedidas, a gente parte, mas a mão fica ainda por muito tempo agitando o lenço no ar.

Parte 2

E hoje, nossas mãos precisaram ficar intactas. Nossos lábios, escondidos. Ficamos com o olhar.

Entretanto os olhos, muitas vezes, falam mais do que as palavras.

Com os olhos, os marujos avistaram uma terra já colonizada.

Com os olhos, quando crianças, nossos pais sinalizavam nossas ações indevidas frente a outras pessoas.

Com os olhos eu delato alguém.

Com os olhos eu demonstro desejo, entretanto com os olhos eu posso demonstrar acepção.

Com os olhos, mesmo fechados, eu vejo meus sonhos, meus anseios, meus fantasmas.

Com os olhos me revelo para o outro. Ou me disfarço com um olhar de soslaio.

Com o olhar, eu tenho a minha primeira impressão do dia quando acordo.

Com o olhar, eu me despeço ao fechá-los.

(Texto Adaptado)

“Com o olhar, eu me despeço ao fechá-los”. A palavra destacada, sintaticamente, exerce função de:

Alternativas

Complemento verbal de um verbo transitivo direto;

Complemento verbal de um verbo transitivo indireto;

Complemento verbal de um verbo bitransitivo;

Predicativo de um verbo de ligação.

Comentários

Quem fecha, fecha alguma coisa - VTD
ao Fecha-los, o que? Os olhos

Fechar
Em verbos terminados em r, s ou z, estas consoantes finais alteram-se para lo, la, los, las.
Como acertar se não há destaque na frase?
LOS - CLASSIFICADO COMO OBJETO DIRETO
GABARITO- A

SUBSTITUEM OBJETOS DIRETOS:
O(s) A (s)
LO (s) , LA (s) - verbos terminados em R, S, Z.
NO (s) , Na (s) - Verbos terminados em som nasal.
GAB-A

Complemento verbal de um verbo transitivo direto;

Os verbos transitivos diretos não necessitam de preposição para estabelecer regência verbal com o objeto direto.

As mais belas canções de amor refletem a importância da mulher na vida de um homem.!!!
Se fosse "fechar a porta" seria VTI???
alguém consegue tirar minha dúvida? é 1 verbo com 3 objetos indiretos? eu me despeço com o olhar ao fechá-los.
SUBSTITUEM OBJETOS DIRETOS:
O(s) A (s)
LO (s) , LA (s) - verbos terminados em R, S, Z.
NO (s) , Na (s) - Verbos terminados em som nasal.

BICONDICIONAL : Direto ( SEM preposição ) e Indireto ( com preposição )
VERBO INTRASINTIVO : Exige a presença do seu complmento"para entender seu significado"
gab a!]complemento verbal que na verdade é chamado de Objeto.

no caso é um objeto direto. Substituindo o pronome pessoal ''eles'' (os olhos)

“Com o olhar, eu me despeço ao fechá-los”.
Gabarito A
⨠ Objetos Diretos ( a,o,lo(s),la(s),no(s),na(s) ), substitui palavras terminadas em:
» R, S, Z = Lo(s) / La(s); » Nasal (m) = no(s) / na(s).

⨠ Objetos Indiretos = lhe, a eles, para em.

obs¹: algumas palavras como: quando, nunca/não/jamais, como atrai o pronome!
obs²: depois de "ido" e "ado" não tem.
obs³: locução verbal com verbo principal no infinitivo há 3 possíveis colocações:
ex.: quero falar
1. Próclise ao verbo auxiliar: eu lhe quero falar;
2. Ênclise ao verbo auxiliar, caso em que o hífen é requerido: eu quero-lhe falar;
3. Ênclise ao verbo principal: eu quero falar-lhe.

ID

5552464

Banca

Máxima

Órgão

Câmara de Santa Rita do Sapucaí - MG

Ano

2021

Provas

Máxima - 2021 - Câmara de Santa Rita do Sapucaí - MG - Assistente Administrativo

Disciplina

Português

Assuntos

Leia o texto a seguir.

Você sabe qual o significado original das cartas de um baralho???

• As 52 cartas igual 52 semanas no ano.

• Há 2 cores para dia e noite

• Os 4 naipes para as 4 estações e 13 semanas por temporada.

• São 12 cartas judiciais representando os 12 meses.

• Se somarmos cada uma das cartas (ás + ás + ás + ás + dois + dois + três + sete + oito ... e etc) do jogo teremos 364.

• O jogo de cartas é um calendário agrícola que nos falava das semanas e das estações do ano.

• A cada nova temporada, era a semana do Rei, seguida pela semana da Rainha, do Valete e assim por diante, até que a semana do AS muda de estação e começa com uma nova cor.

• Os Curingas foram usados em anos bissextos.

À predominância dos números no texto, são chamados, pela sua representação simbólica de:

Alternativas

Algarismos;

Numerais ordinais;

Numerais cardinais;

Numerais coletivos.

Comentários

O número, de fato, é cardinal. Só que a representação dos números cardinais ("um", "dois", três", etc), ocorre em algarismos arábicos (1, 2, 3...).
Entendi foi nada
como a questão pede a representação simbólica o gabarito é A - Algarismos.
GAB-A

Número é associado a quantidade, numeral é sua representação gráfica (palavra ou símbolo); e algarismo é um símbolo de numeração decimal. Por exemplo, o número quinze é representado pelo numeral 15 e formado pelos algarismos 1 e 5.

Os números cardinais são aqueles que expressam quantidades exatas de seres através das palavras: um, dois, três, quatro, cinco, etc. Exemplo: Comprei cinco caixas de chocolate. No exemplo acima pode-se identificar que a palavra cinco determina a quantidade de caixas que foram compradas.

ESSA FOI COVARDIA,NA PRESSA DE TERMINAR A PROVA,, O CANDIDATO IRIA PERDER ESSA QUESTÃO.!!!
Caí bonito.
GAB: A
Numerais cardinais: expressam a quantidade exata dos seres - um, dois, três, quatro. Por exemplo: As duas bonecas da Clarice foram quebradas.
Numerais ordinais: indica uma ordem sucessiva dos seres – primeiro, segundo, terceiro....
Algarismos: Cada um dos sinais usados para representação gráfica de um número. [ Matemática ] Cada um dos 10 sinais do sistema decimal de numeração: 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7....
Os numerais coletivos são aquelas palavras que designam uma quantidade específica de um conjunto de seres ou objetos. São termos variáveis em número e invariáveis em gênero. Dúzia(s), dezena(s), milheiro(s) ou milhar(es), centena(s), par(es), década(s).
Caí bonito tb rsrs
GABARITO: A
BOM ESTUDO A TODOS!
Pegadinha do malandro passou o rodo!
Essa é uma questão sobre morfologia que trata de numerais e algarismos. No entanto, aqui estamos diante de um caso em que o próprio enunciado da questão já nos entrega a justa definição da resposta correta.

Nesse sentido, à representação simbólica dos números, nós damos o nome de algarismos. Só com o domínio dessa informação e estando minimamente atento ao enunciado da questão, seria possível responder corretamente marcando a alternativa A.

Como forma de esclarecimento breve, vamos aclarar os outros conceitos.

Numerais ordinais são utilizados, como o próprio nome diz, para estabelecer uma ordem dentro de uma hierarquia: primeiro, segundo, terceiro, décimo, centésimo etc.

Numerais cardinais são, basicamente, os nomes dos números, mas escritos por extenso e estabelecendo as concordâncias necessárias com outros termos linguísticos: uma banana, duas cestas, trinta e quatro moedas etc.

Numerais coletivos indicam um grupo de coisas ou seres: dúzia (para doze unidades), semana (para sete dias), milênio (para mil anos), tonelada (para mil quilos), terceto (para três versos) etc.

Por fim, reafirmamos a alternativa A como a opção correta.

Gabarito do professor: Letra A.
Cai foi bonito, se fosse baralho de Truco seria outras conversas Banca Máxima.......
Cai nessa mas gostei. Questões assim acho bacana, não essas polêmicas "gramatiqueiras" que principalmente IDECAN gosta.
Gostei dessa. Quase ia de cardinais mas pensei bem e acertei

ID

5552467

Banca

Máxima

Órgão

Câmara de Santa Rita do Sapucaí - MG

Ano

2021

Provas

Máxima - 2021 - Câmara de Santa Rita do Sapucaí - MG - Assistente Administrativo

Disciplina

Português

Assuntos

Na primeira noite, eles aproximam-se e colhem uma Flor do nosso jardim e

não dizemos nada.

Na segunda noite, Já não se escondem; pisam as flores, matam o nosso

cão, e não dizemos nada.

Até que um dia, o mais frágil deles entra sozinho em nossa casa, rouba-nos a lua e, conhecendo o nosso medo, arranca-nos a voz da garganta. E por

que não dissemos nada... Já não podemos dizer nada.

“Na primeira noite, eles aproximam-se e colhem uma Flor do nosso jardim e não dizemos nada”. Sabe-se que a conjunção “e” pode exprimir mais de uma ideia. Deve-se sempre prestar atenção no contexto em que ela esteja inserida. Sendo assim, nas duas ocorrências no trecho acima, pode-se afirmar que elas expressam:

Alternativas

Oposição e adição;

Adição e oposição;

Adição e alternância;

Alternância e adição.

Comentários

é o mesmo que dizer: "....mas não dissemos nada"
"...eles aproximam-se e(também) colhem uma Flor do nosso jardim e(mas) não dizemos nada”

adição e oposição.
A questão é de morfologia quer que analisemos a conjunção "e" presente nas orações abaixo. Vejamos:
.
“Na primeira noite, eles aproximam-se e colhem uma Flor do nosso jardim e não dizemos nada”.
.
- O primeiro "e" traz ideia de adição = como também: "eles aproximam-se como também colhem uma flor".
- O segundo "e" traz ideia de oposição = mas: "colhem uma flor do nosso jardim, mas não dizemos nada".
.
A conjunção aditiva "e" pode aparecer com valor adversativo, como em "Sofrem duras privações e [= mas] não se queixam."; "Quis dizer mais alguma coisa e [= mas] não conseguiu." (Jorge Amado); "É ferida que dói e [= mas] não se sente. (Camões)".
.
Conjunções coordenativas aditivas: têm valor semântico de adição, soma, acréscimo...
São elas: e, nem (e não), não só... mas também, mas ainda, como também, bem como, senão também, ademais, outrossim...
Ex.: Estudaram muito e passaram no concurso.
.
Conjunções coordenativas adversativas: têm valor semântico de oposição, contraste, adversidade, ressalva...
São elas: mas, porém, entretanto, todavia, contudo, no entanto, não obstante, inobstante, senão (= mas sim)...
Ex.: Não estudou muito, mas passou nas provas.
.
Conjunções coordenativas alternativas: têm valor semântico de alternância, escolha ou exclusão.
São elas: ou... ou, ora... ora, já.. já, seja... seja, quer... quer, não... nem...
Ex.: Ora estudava, ora trabalhava. Seja concursado, seja concurseiro, todos merecem respeito.
.
Gabarito: Letra B
Observação:

A virgula antes do "e" pode ser facultativa:

I) Quando há sujeitos distintos.

II) Quando tiver o valor de mas.
GABARITO: LETRA B.
A polissemia conjuntiva é o processo pelo qual uma mesma conjunção assume diferentes classificações a depender do sentido/contexto em que for empregada.
As conjunções coordenativas aditivas são responsáveis pela união entre duas ou mais orações com a intenção de exprimir ideia de acréscimo ou adição de uma informação.
As conjunções coordenativas adversativas são aquelas que exprimem relações de contraste/oposição de ideias entre uma oração e outra.
São exemplos de conjunções:
a) alternativas: ou; ora...ora; quer...quer; seja...seja; ou...ou.
b) aditivas: e; nem; não só..., mas também; bem como; como também; mas ainda.
c) adversativas: mas; porém; todavia; contudo; no entanto; entretanto; pelo contrário; não obstante; apesar de.

ID

5552470

Banca

Máxima

Órgão

Câmara de Santa Rita do Sapucaí - MG

Ano

2021

Provas

Máxima - 2021 - Câmara de Santa Rita do Sapucaí - MG - Assistente Administrativo

Disciplina

Português

Assuntos

Na primeira noite, eles aproximam-se e colhem uma Flor do nosso jardim e

não dizemos nada.

Na segunda noite, Já não se escondem; pisam as flores, matam o nosso

cão, e não dizemos nada.

Até que um dia, o mais frágil deles entra sozinho em nossa casa, rouba-nos a lua e, conhecendo o nosso medo, arranca-nos a voz da garganta. E por

que não dissemos nada... Já não podemos dizer nada.

“Até que um dia, o mais frágil deles entra sozinho em nossa casa, rouba-nos a lua e, conhecendo o nosso medo, arranca-nos a voz da garganta.”

A expressão destacada apresenta uma relação de:

Alternativas

Proporcionalidade;

Concessão;

Condicionalidade;

Temporalidade.

Comentários

A questão é de morfologia e quer que identifiquemos o valor semântico da conjunção presente na expressão destacada em “Até que um dia, o mais frágil deles entra sozinho em nossa casa, rouba-nos a lua e, conhecendo o nosso medo, arranca-nos a voz da garganta.”. Vejamos:
.
Conjunções subordinativas são as que ligam duas orações que se completam uma à outra e fazem que a segunda dependa da primeira. Com exceção das conjunções integrantes (que introduzem orações substantivas), essas conjunções introduzem orações adverbiais e exprimem circunstâncias (causa, comparação, concessão, condição, conformidade, consequência, fim, tempo e proporção).
.
A) Proporcionalidade;
Errado.
Conjunções subordinativas proporcionais: têm valor semântico de proporcionalidade, simultaneidade, concomitância...
São elas: à medida que, à proporção que, ao passo que, quanto mais (ou menos)... mais/menos, tanto mais (ou menos)... mais/menos...
Ex.: À medida que resolvia questões, aprendia o assunto das provas.
.
B) Concessão;
Errado.
Conjunções subordinativas concessivas: têm valor semântico de concessão, contraste, consentimento, licença, quebra de expectativa...
São elas: embora, ainda que, se bem que, mesmo que, nem que, mesmo quando, posto que, apesar de que, conquanto, malgrado, não obstante, inobstante...
Ex.: Embora discordasse da justificativa da banca, aceitei a explicação.
.
C) Condicionalidade;
Errado.
Conjunções subordinativas condicionais: têm valor semântico de condição, pré-requisito, algo supostamente esperado...
São elas: se, caso, desde que, contanto que, exceto se, salvo se, a menos que, a não ser que, dado que...
Ex.: Se você estudar muito, passará no concurso.
.
D) Temporalidade.
Certo. "Até que" é conjunção subordinativa temporal.
Conjunções subordinativas temporais: têm valor semântico de tempo, relação cronológica...
São elas: logo que, quando, enquanto, até que, antes que, depois que, desde que, desde quando, assim que, sempre que...
Ex.: Enquanto todos saíam, eu estudava.
.
Gabarito: Letra D
GAB : D

" NÃO PARE! ATÉ QUE TENHA TERMINADO AQUILO QUE TU COMEÇOU, LEMBRE-SE! TU NÃO PODE DESISTIR!"

Baltasar Gracian
GABARITO - D

Trata-se de uma locução conjuntiva Temporal. " Até que"

Expressam tempo: logo que, quando, enquanto, até que, antes que, depois que, desde que, desde quando, assim que, sempre que...

Bons estudos!!!
GAB-D

Temporalidade.

Mulher é guerreira por natureza e profissional por competência.!!!

ID

5552473

Banca

Máxima

Órgão

Câmara de Santa Rita do Sapucaí - MG

Ano

2021

Provas

Máxima - 2021 - Câmara de Santa Rita do Sapucaí - MG - Assistente Administrativo

Disciplina

Redação Oficial

Assuntos

Nas redações oficiais, há referência à questão de verbos que, ainda que possuindo a mesma grafia, apresentam sentidos diferentes. Chamamos a isso de regência, pois devido a forma em que são usados, há mudança no que diz respeito à predicação, de acordo com a gramática normativa. Analisando as orações abaixo, identifique aquela que apresenta desvio de regência.

Alternativas

Os seus impostos pagarei, no intuito de oferecer-lhe ajuda.

As coisas a que viso nesta vida não posso considerá-las impossíveis de conquista.

Os momentos e transeuntes, assisto com os olhos atentos, mas reflexivos, porém ainda sem forças para oferecer ajuda.

De tudo que possa trazer perturbação, irei informá-lo com muita precisão.

Comentários

Os (aos) momentos e transeuntes, assisto com os olhos atentos, mas reflexivos, porém ainda sem forças para oferecer ajuda.

#marcha
ASSISTIR no sentido de VER: ASSISTE A ALGUMA COISA. Então deveria ser Aos...
A) Pagar - Pessoa = com preposição
Coisas = sem preposição

B) Visar - Ambição = com preposição
resto = sem preposição

C) Assistir - Ajudar = sem preposição
Ver = com preposição
Favorecer/morar = com preposição
Gente, na letra D, o verbo informar não é VTDI?
Esta questão exige do candidato conhecimento acerca da regência verbal.

a) O verbo pagar é transitivo direto e indireto, tendo um sentido quando não exige preposição (coisas) e outro sentido quando exige preposição (pessoas). Assim, o correto é pagar algo e pagar a alguém. Sendo assim, como "impostos" é algo, a regência está correta.
b) O verbo visar atua como transitivo indireto, estabelecendo regência com a preposição "a", quando apresenta o sentido de ter em vista, sendo sinônimo de pretender, tencionar, intentar, propor-se, dispor-se. Portanto, como tal verbo está sendo usado no sentido de "ter em vista", a regência está correta.
c) O verbo assistir estabelece regência com a preposição "a", quando indica o ato de ver e estar presente, atuando como transitivo indireto. Ele também atua como verbo transitivo direto, quando indica o ato de acompanhar como assessor, ou de prestar socorro. Como o verbo na frase foi empregado com o sentido de ver, o uso da preposição é obrigatório (Aos momentos e transeuntes, assisto com os olhos atentos...) e, assim, a regência está incorreta.
d) O verbo "Informar" é bitransitivo, ou seja, é transitivo direto e indireto. Em seu emprego é importante lembrar que, quando a pessoa é objeto direto, a coisa deverá ser objeto indireto e vice-versa. Assim, o emprego do pronome oblíquo "-lo" como objeto direto (pessoa) e da coisa (com muita precisão) como objeto indireto mantém a regência do verbo correta.

Gabarito do Professor: Letra C.

ID

5552476

Banca

Máxima

Órgão

Câmara de Santa Rita do Sapucaí - MG

Ano

2021

Provas

Máxima - 2021 - Câmara de Santa Rita do Sapucaí - MG - Assistente Administrativo

Disciplina

Português

Assuntos

Leia o trecho da canção “O Quereres” de Caetano Veloso.

“Onde queres revólver, sou coqueiro

E onde queres dinheiro, sou paixão

Onde queres descanso, sou desejo

E onde sou só desejo, queres não

E onde não queres nada, nada falta

E onde voas bem alta, eu sou o chão

E onde pisas o chão, minha alma salta

E ganha liberdade na amplidão.”

Em relação às expressões destacadas, o compositor fez uso de um recurso linguístico denominado:

Alternativas

Metáfora;

Personificação;

Gradação;

Pleonasmo.

Comentários

Comparação implícita
A) Metáfora
A questão é sobre figuras de linguagem e quer que analisemos as palavras destacadas em "Onde queres revólver, sou coqueiro. E onde queres dinheiro, sou paixão [...] E onde voas bem alta, eu sou o chão". Vejamos:
.
A) Metáfora;
Certo. Em todas as palavras destacadas há uma comparação sem o uso do comparativo "como": sou ["COMO"] coqueiro; sou ["COMO"] paixão; sou ["COMO"] o chão.
Metáfora: é o desvio da significação própria de uma palavra, nascido de uma comparação mental ou característica comum entre dois seres ou fatos.
Ex.: "O pavão é um arco-íris de plumas."
- Não confundir a metáfora com a comparação. Na comparação, os dois termos vêm expressos e unidos por nexos comparativos (como, tal, qual, assim como, etc.):
Nero foi cruel como um monstro. (comparação)
Nero foi um monstro. (metáfora)
.
B) Personificação;
Errado.
Personificação: é a figura pela qual fazemos os seres inanimados ou irracionais agirem e sentirem como pessoas humanas. É um precioso recurso da expressão poética. Por meio desta figura, também chamada prosopopeia e animização, empresta-se vida e ação a seres inanimados.
Ex.: A Morte roubou-lhe o filho mais querido.
.
C) Gradação;
Errado.
Gradação: É uma sequência de ideias dispostas em sentido ascendente ou descendente.
Ex.: Uma palavra, um gesto, um olhar bastava para despertar suspeita.
.
D) Pleonasmo.
Errado.
Pleonasmo: é o emprego de palavras redundantes, com o fim de reforçar ou enfatizar a expressão.
Ex: "Foi o que vi com os meus próprios olhos."
.
Referência: CEGALLA, Domingos Pascoal. Novíssima Gramática da Língua Portuguesa, 48.ª edição, São Paulo: Companhia Editora Nacional, 2008.
.
Gabarito: Letra A
METÁFORA: Comparação sem o conectivo.(Implicita)

Ex.: Ela é luz.
➡Ela é como a luz
Gab a!

Metáfora; (comparação sem conectivo) Exemplo: Sou paixão.

Personificação; ( “humanizar”, ou seja, dá feições tipicamente humanas ao que é, originalmente, inanimado. Exemplo: “ “Hoje o dia sorriu para mim”

Gradação: Gradação é uma figura de linguagem, relacionada com a enumeração, onde são expostas determinadas ideias de forma crescente ou decrescente. Exemplo: Dei um passo, apressei-me, corri

Pleonasmo. É uma redundância. Exemplo: Subir para cima.
Matéria mais n0jent4 aff, pra mim é personificação porque está atribuindo características a seres inanimados, a tal da língua portuguesa é uma b0st4 mesmo!!!!!
Metáfora= quando usa a palavra no sentido que não é comum ou próprio
"Dos meus olhos, escorreram pérolas"
Metáfora= quando usa a palavra no sentido que não é comum ou próprio
"Dos meus olhos, escorreram pérolas"
METÁFORA = COMPARAÇÃO IMPLICITA

PERSONIFICAÇÃO =ATRIBUIÇÃO DE CARACTERISTICA HUMANAS A NÃO HUMANAS

GRADAÇÃO= CRITOU, FALOU , SILÊNCIOU-SE

PLEONASMO= SUBA PARA CIMA

ID

5552479

Banca

Máxima

Órgão

Câmara de Santa Rita do Sapucaí - MG

Ano

2021

Provas

Máxima - 2021 - Câmara de Santa Rita do Sapucaí - MG - Assistente Administrativo

Disciplina

Português

Assuntos

Observe as orações abaixo:

I. “Uma chuva me surpreendeu.”

II. “Sendo tartaruga me libertei da areia”

III. “Pensei em me ver no espelho”

IV. “Só que meu lado racional me mostrou os riscos.”

As palavras destacadas são, respectivamente:

Alternativas

Pronome oblíquo – preposição – substantivo – artigo definido;

Pronome pessoal reto – preposição – adjetivo – artigo definido;

Pronome oblíquo – conjunção – verbo – artigo definido;

Pronome possessivo – preposição – substantivo – artigo indefinido.

Comentários

I. “Uma chuva me surpreendeu.”

O termo é pronome oblíquo, exercendo função de objeto indireto.

Uma chuva surpreendeu a mim.
--------------------

II. “Sendo tartaruga me libertei da areia”

O termo é preposição formada pela preposição de + o artigo a.
---------------------

III. “Pensei em me ver no espelho”

O termo é substantivo.
----------------------

IV. “Só que meu lado racional me mostrou os riscos.”

O termo é artigo.
A questão é de morfologia e quer que classifiquemos as palavras destacadas abaixo. Vejamos:
.
- I. “Uma chuva me surpreendeu.”
"Me" é pronome pessoal do caso oblíquo.
- II. “Sendo tartaruga me libertei da areia”
"Da" é a contração da preposição "de" com o artigo definido "a" (de + a = da).
- III. “Pensei em me ver no espelho”
"Espelho" é substantivo.
- IV. “Só que meu lado racional me mostrou os riscos.”
"Os" é artigo definido.
.
A) Pronome oblíquo – preposição – substantivo – artigo definido;
Certo.
Pronomes pessoais: substituem os substantivos, indicando as pessoas do discurso (1ª pessoa: aquele que fala; 2ª pessoa: aquele com quem se fala; 3ª pessoa: aquele de quem se fala).
Pronomes pessoais do caso reto: exercem a função sintática de sujeito da oração. São eles: eu, tu, ele, nós, vós, eles. Ex.: Eu tenho estudado muito.
Pronomes pessoais do caso oblíquo: exercem a função sintática de complemento nominal, complemento verbal (objeto direto ou indireto), agente da passiva, adjunto adnominal ou adverbial, sujeito de uma oração reduzida. Podem ser átonos (não antecedidos de preposição): me, te, se, o, a, lhe, nos, vos, os, as, lhes; ou tônicos (precedidos por preposição): mim, comigo, ti, contigo, ele, ela, si, consigo, nós, conosco, vós, convosco, eles, elas. Ex.: Entregou-me a encomenda. (complemento do verbo "entregar")
.
Preposição: palavra invariável que une dois termos de uma oração, subordinando um ao outro, de tal modo que o sentido do primeiro (antecedente) é explicado ou completado pelo segundo (consequente). Ex.: Concordo com você.
As preposições essenciais são: a, ante, após, até, com, contra, de, desde, em, entre, para, pe r, perante, por, sem, sob, sobre, trás.
.
Substantivo: palavra que usamos para nomear seres, coisas e ideias. Por ser variável, apresenta flexões em gênero, número e grau. Dividem-se os substantivos em comuns, próprios, concretos, abstratos, simples, compostos, primitivos, derivados, coletivos.
.
Artigo: é uma palavra que antepomos aos substantivos para dar aos seres um sentido determinado ou indeterminado. Dividem-se os artigos em definidos e indefinidos.
Artigos definidos: determinam de forma precisa os substantivos. São eles: o, a, os, as.
Artigos indefinidos: indeterminam os substantivos, caracterizando-os de forma vaga, imprecisa e generalizada, sem particularizar e individualizar pessoas, objetos ou lugares. São eles: um, uma, uns, umas.
.
B) Pronome pessoal reto – preposição – adjetivo – artigo definido;
Errado.
Adjetivo: palavra variável em gênero, número e grau que expressa qualidade, característica, defeito, origem, estado do substantivo ou de qualquer palavra substantivada.
.
C) Pronome oblíquo – conjunção – verbo – artigo definido;
Errado.
Conjunção: palavra invariável que une duas orações ou dois termos semelhantes da mesma oração. As conjunções dividem-se em coordenativas e subordinativas. Ex.1: Tristeza e alegria não moram juntas. (Nesse caso, "e" liga duas palavras da mesma oração e é uma conjunção). Ex.2: Os livros ensinam e divertem. (Nesse caso, "e" liga duas orações e é uma conjunção).
.
Verbo: palavra variável que exprime ação, estado, fato ou fenômeno. O verbo é palavra indispensável na organização do período. Dentre as classes de palavras, o verbo é a mais rica em flexões. Com efeito, o verbo reveste diferentes formas para indicar a pessoa do discurso, o número, o tempo, o modo e a voz. Ao conjunto ordenado de flexões ou formas de um verbo dá-se o nome de conjugação. São três os tempos verbais: presente, pretérito (= passado) e futuro. Os modos do verbo são três: indicativo, subjuntivo e imperativo. São formas nominais do verbo: infinitivo, gerúndio e particípio.
.
D) Pronome possessivo – preposição – substantivo – artigo indefinido.
Errado.
Pronomes possessivos: são palavras que, ao indicarem a pessoa gramatical (possuidor), acrescentam a ela a ideia de posse de algo (coisa possuída). O pronome possessivo concorda em pessoa com o possuidor e em gênero e número com a coisa possuída. São eles: meu(s), minha(s), teu(s), tua(s), seu(s), sua(s), nosso(s), nossa(s), vosso(s) e vossa(s).
.
Referência: CEGALLA, Domingos Pascoal. Novíssima Gramática da Língua Portuguesa, 48.ª edição, São Paulo: Companhia Editora Nacional, 2008.
.
Gabarito: Letra A
GAB-A

Pronome oblíquo – preposição – substantivo – artigo definido;

Os pronomes pessoais da língua portuguesa seguem o mesmo padrão: os que desempenham a função de sujeito (eu, tu, ele, nós, vós, eles) são os pessoais do caso reto, e os que normalmente têm a função de complementos verbais (me, mim, comigo, te, ti, contigo, o, os, a, as, lhe, lhes, se, si, consigo, nos, conosco, vos ...

Em briga de saci qualquer chute é uma voadora.!!!!
Se o pronome, substantivo e artigo não fossem tão obvio, eu iria procurar pelo no ovo ao tentar analisar essa preposição DA em negrito, pois acredito que a preposição seja apenas o D, enquanto o A é artigo.
DA = PREPOSIÇÃO DE + ARTIGO A.

sem incluir a contração.
Acredito que o enunciado certo deveria ser: Sendo tartaruga me libertei da areia sem incluir a contração.

Se eu estiver errado, por favor, me corrijam
Deixarei a questão salva.
Essa é uma questão bem interessante sobre classes gramaticais, na qual a banca destacou certas palavras das frases que apresenta no enunciado e pediu que os candidatos indicassem a opção que apresenta a classificação correta na respectiva ordem.

Aqui, uma maneira de eliminar logo duas alternativas incorretas era prestar atenção ao exemplo III, em que está destacada a palavra “espelho". Ora, sabemos bem o que é um espelho – uma coisa/objeto que serve para refletir imagens – e sabemos, também, que a classe gramatical que serve para indicar o nome de coisas é o substantivo. Logo, podemos eliminar as opções B e C.

Voltando agora ao exemplo I, perceba que o pronome “me" exerce a função de objeto direto da forma verbal “surpreendeu". Nesse sentido, os pronomes que são empregados com a função de objeto (direto ou indireto) são os pronomes oblíquos. Essa relação fica ainda mais clara quando trocamos a forma “átona" do pronome (me) pela forma tônica (mim), a qual sempre virá acompanhada de preposição, mesmo quando representar um objeto direto:

Uma chuva surpreendeu a mim.

Além disso, descarta-se a opção D pelo fato de que os pronomes possessivos trazem, como o nome já diz, a ideia de posse, e tal relação, em nenhum momento, é estabelecida.

Na frase II, em “me libertei da areia", esse “da" é claramente uma palavra que está ligando outras duas palavras estabelecendo uma determinada relação entre elas (no caso, tem-se a ideia do movimento de libertar-se da areia). Ao vocábulo que assume essa tarefa de relacionar palavras dá-se o nome de preposição.

Por fim, em IV temos “os riscos". Aqui, esse “os" está acompanhando o substantivo riscos, determinando a totalidade do seu sentido (não é o caso de conhecer alguns riscos dentre vários, mas de conhecer todos eles). A classe de palavras que possui essa virtude é o artigo definido. No caso do artigo indefinido, ele seria responsável por indicar alguns dentre vários riscos, de maneira inespecífica, imprecisa.

Levando tudo isso em consideração, temos a seguinte relação: I – pronome oblíquo; II – preposição; III – substantivo; IV – artigo definido. Logo, a opção correta é a letra A.

Gabarito do professor: Letra A.
Questão mal elaborada: "da" preposição "de" mais artigo indefinido "a".
PM PB BORAH
GABARITO A)
Pronome oblíquo (ME)
Preposição (DA)
Substantivo (ESPELHO)
Artigo definido (OS)
Correção de Redação para concurso
✅ Notas de acordo com cada tópico..
✅ Detalhamento do que pode ser melhorado em cada parágrafo .
✅ Dicas sobre o que deve estudar.
↗️Valor de cada redação:
Uma redação: R$8,00
Whatsapp para contato
(21)985748011
Professora Ana Paula

ID

5552482

Banca

Máxima

Órgão

Câmara de Santa Rita do Sapucaí - MG

Ano

2021

Provas

Máxima - 2021 - Câmara de Santa Rita do Sapucaí - MG - Assistente Administrativo

Disciplina

Português

Assuntos

Observe as frases abaixo:

I. .......... ela ficou chateada?

II. Não me disse o ........... de tanta confusão.

III. Sou assim, ....... você me faz feliz.

IV. Eles ficaram preocupados ............?

A alternativa que apresenta uma sequência CORRETA é:

Alternativas

Porque – porquê – porque – por que;

Por que – porquê – porque – por que;

Porque – porque – porquê – por que;

Por que – porquê – porque – por quê.

Comentários

GABARITO - D

PORQUE - explicativo ou Causal.

PORQUÊ - Substantivo

POR QUE - Por qual motivo ou razão.
Inicia a pergunta. / pelo qual

Por que vc não veio?

As ruas por que passei eram escuras.

POR QUÊ - no final de pergunta

Vc não veio à festa por quê?

Bons estudos!!!
A questão é sobre o uso dos porquês e quer que completemos as lacunas abaixo. Vejamos:
.
I. .......... ela ficou chateada?
POR QUE = por qual razão / motivo
Por que: equivale a “por qual razão/motivo” ou “pelo qual” (e variações). Ex.: Por que você não resolve mais questões? / A rua por que passamos estava cheia de buracos.
.
II. Não me disse o ........... de tanta confusão.
PORQUÊ = . motivo / razão substantivo.
Porquê: substantivo com significado de “motivo”, “razão”. Vem acompanhado de determinante: artigo, pronome, adjetivo ou numeral. Ex.: Gostaria de saber o porquê dessa resposta.
.
III. Sou assim, ....... você me faz feliz.
PORQUE = já que.
Porque: conjunção com valor de “pois”, “uma vez que, já que”... É utilizado em respostas. Ex.: Não fiz a prova porque não me senti preparada.
.
IV. Eles ficaram preocupados ............?
POR QUÊ = .por qual razão / motivo antes do ponto de interrogação.
Por quê: vem antes de um ponto (final, interrogativo, exclamação) e continua com o significado de “por qual motivo”, “por qual razão”. É utilizado em perguntas no fim das frases. Ex.: Vocês não se inscreveram por quê?
.
Gabarito: Letra D
muito bom
Questão e depois aula
GAB-D

Por que – porquê – porque – por quê.

O CONCURSEIRO RAIZ NÃO TEM LIMITES, ESTÁ SEMPRE SE SUPERANDO!!!
POR QUE (separado e sem acento).
1.   Quando, depois dele, subentende-se a palavra razão ou motivo.
Ex: Vou explicar-lhe por que não fui.
                                  razão
2.   Quando é substituível por pelo qual (e suas variações, masculino, feminino, singular e plural).
Ex: A aprovação por que lutamos está próxima.
                           pela qual

3.   Perguntas diretas e longe do sinal de pontuação.
Ex: Por que você não foi ontem?

POR QUÊ (separado e com acento)
1.   É empregado no final das orações (junto com a pontuação).
Ex: Eles nos traíram, mas jamais saberemos o por quê.
Ex: Você não foi ontem, por quê?

PORQUE (junto e sem acento)
1.   Empregado em frases afirmativas/respostas.
2. Geralmente equivale a pois, como.
Ex: Faltei à aula porque precisei viajar.
                             pois
Ex: Porque estudava muito, conseguiu a aprovação.
      Como

PORQUÊ (junto e com acento). É SUBSTANTIVO.
1.   Significado aproximado de razão/motivo.
SEMPRE precedido de determinante (artigo, pronome, outros).
Ex: Eu não sei o porquê dessa grosseria.
Ex: Não houve um porquê específico para o comportamento dele.
Ex: Ele nos interrogou com muitos porquês.

Fonte: Profª Pamba. Canal do Youtube Redação e Gramática Zica.
GABARITO: D)

PORQUE
-Utilizado em respostas.
-Equivale a "pois", "já que", "visto que"...
-Conjunção causal ou explicativa, logo, indica causa ou explicação de alguma coisa.
Ex. Não fiz a prova porque não me senti preparada.

PORQUÊ
-Substantivo com significado de "motivo e razão".
-Vem acompanhado por determinante.
Ex. Gostaria de saber o porquê dessa resposta.

POR QUÊ
-Utilizado em perguntas no fim das frases.
-Vem antes de um ponto (final, exclamação, interrogação.)
-Tem significado de "por qual motivo", "por qual razão"...
Ex. Vocês não se inscreveram por quê?

POR QUE
-Utilizado em perguntas.
-Equivale a "por qual razão / motivo" ou "pelo qual".
Ex. Por que você não resolve mais questões?
Essa é uma questão sobre os porquês, na qual a banca pedia que o candidato preenchesse as lacunas das orações expostas no enunciado com a alternativa que apresentasse os vocábulos corretos para cada uma dela na respectiva ordem.

Nesse sentido, em I temos uma pergunta simples e, nesses casos, deve ser utilizado o termo que equivale diretamente à expressão “por qual motivo". Nesse caso, deve ser utilizado a forma “por que" (escrita separada e sem acento), a qual é formada pela preposição “por" mais o pronome interrogativo “que".

Na oração II, é preciso atentar para um pequeno e determinante detalhe, o vocábulo que preencherá a lacuna está precedido de um artigo e sabemos que os artigos transformam em substantivo qualquer palavra que o suceda. Logo, aqui a palavra correta é “porquê", junto e acentuado, já que esse é o “porquê" substantivado. Sendo assim, é bom deixar guardado na mente o fato de que, sempre que houver um artigo antes, a forma correta será “porquê".

Em III, a palavra a preencher a lacuna deve estabelecer necessariamente uma relação de causa, de explicação. Nesse caso, a forma “porque" escrita junta e sem acento é que funciona como conjunção explicativa, pois indica na oração esse valor justificativo.

Por fim, em IV, deve ser utilizada a forma “por quê" separada e acentuada, já que ela é a adequada para se utilizar em fins de frases interrogativas.

Considerando isso, temos a sequência por que, porquê, porque e por quê, o que significa que a opção correta é a letra D.

Gabarito do professor: Letra D.
se souber o uso do ultimo por quê , já mata a questão.

ID

5552485

Banca

Máxima

Órgão

Câmara de Santa Rita do Sapucaí - MG

Ano

2021

Provas

Máxima - 2021 - Câmara de Santa Rita do Sapucaí - MG - Assistente Administrativo

Disciplina

Redação Oficial

Assuntos

O Manual de Redação Oficial apresenta formas de condutas na escrita de acordo com a gramática normativa. Dentre várias regras nele colocadas, há referência ao emprego dos pronomes de tratamento. De acordo aos estudos do emprego dos mesmos, e a forma correta, identifique a frase em que houve desvio na construção, infringindo a norma culta.

Alternativas

Vossa Senhoria apresentará seu assessor.

Vossa Excelência está bastante preocupado com a situação do desemprego no país.

Sua Excelência, o Ministro de Estado, fará um pronunciamento às 21 horas.

Vossa Excelência fará vossa consideração a respeito da greve dos caminhoneiros.

Comentários

Letra ''D''
Vossa Excelência concorda na terceira pessoa.
A questão busca a alternativa em que houve um desvio quanto a norma culta.
Devemos tomar cuidado com a concordância dos pronomes possesivos, pois esses ficam sempre na terceira pessoa. Reescrevendo o trecho da alternativa D, ficaria: "Vossa excelência fará sua consideração a respeito da greve dos caminhoneiros." Gabarito D.
#vousernomeado
Vossa Excelência fará SUA consideração a respeito da greve dos caminhoneiros.
Vossa = Com quem falo.
Sua = De quem falo.
Devemos tomar cuidado com a concordância dos pronomes possesivos, pois esses ficam sempre na terceira pessoa. Reescrevendo o trecho da alternativa D, ficaria: "Vossa excelência fará sua (e não vossa) consideração a respeito da greve dos caminhoneiros."

Letra ''D''
Esta é uma questão que exige do candidato conhecimento acerca do emprego dos pronomes de tratamento.

De acordo com o Manual de Redação, o pronome Sua Excelência deve ser utilizado para fazer referência a alguma autoridade indiretamente. Para falar diretamente com a autoridade, deve ser empregado Vossa Excelência ou Vossa Senhoria. Já os pronomes possessivos referidos a pronomes de tratamento devem ser empregados sempre na terceira pessoa.

Com base nas informações acima, verificamos que os pronomes das letras A e B estão corretos, uma vez que estão sendo usados para falar diretamente com a autoridade; assim como o da letra C, que está fazendo referência a uma autoridade indiretamente.
Sendo assim, só nos resta a letra D, que de fato está incorreta, não pelo pronome de tratamento, mas devido ao uso do pronome possessivo VOSSA. Tal tipo de pronome também deve ser empregado sempre na 3ª pessoa: Vossa Excelência fará SUA consideração a respeito da greve dos caminhoneiros. Portanto, a alternativa que responde este item é a letra D.

Gabarito do Professor: Letra D.
GABARITO: LETRA D
COMENTÁRIO DA PROFESSORA PARA QUEM NÃO TEM ACESSO
Esta é uma questão que exige do candidato conhecimento acerca do emprego dos pronomes de tratamento.
De acordo com o Manual de Redação, o pronome Sua Excelência deve ser utilizado para fazer referência a alguma autoridade indiretamente. Para falar diretamente com a autoridade, deve ser empregado Vossa Excelência ou Vossa Senhoria. Já os pronomes possessivos referidos a pronomes de tratamento devem ser empregados sempre na terceira pessoa.
Com base nas informações acima, verificamos que os pronomes das letras A e B estão corretos, uma vez que estão sendo usados para falar diretamente com a autoridade; assim como o da letra C, que está fazendo referência a uma autoridade indiretamente.
Sendo assim, só nos resta a letra D, que de fato está incorreta, não pelo pronome de tratamento, mas devido ao uso do pronome possessivo VOSSA. Tal tipo de pronome também deve ser empregado sempre na 3ª pessoa: Vossa Excelência fará SUA consideração a respeito da greve dos caminhoneiros. Portanto, a alternativa que responde este item é a letra D.
FONTE: Dayanna Menezes, Graduada em letras na UEPB, Pós-graduada em leitura, análise e produção de texto na UnB e Mestre em Linguística na UERJ. Corretora de redação da banca CESPE/UNB e do ENEM., de Português, Redação Oficial, Secretariado

ID

5552488

Banca

Máxima

Órgão

Câmara de Santa Rita do Sapucaí - MG

Ano

2021

Provas

Máxima - 2021 - Câmara de Santa Rita do Sapucaí - MG - Assistente Administrativo

Disciplina

Português

Assuntos

De acordo com o Manual de Redação, “as conjunções coordenativas unem elementos de mesma natureza (substantivo + substantivo; adjetivo + adjetivo; advérbio + advérbio; e oração + oração). Já as conjunções subordinativas unem duas orações de natureza diversa: a que é introduzida pela conjunção completa o sentido da oração principal ou lhe acrescenta uma determinação.” Quando um período não apresenta uma conjunção adequada, ligando orações, o mesmo se prejudica quanto à coesão e coerência. Observe estes períodos:

Não tenho muito tempo. Leio jornal diariamente.

A melhor redação que traz a união desses períodos de forma coesa e coerente é:

Alternativas

Não tenho muito tempo, por conseguinte leio jornal diariamente.

Não tenho muito tempo, contanto eu leio o jornal diariamente.

Leio o jornal diariamente, embora não tenha muito tempo.

Eu leio o jornal diariamente, porquanto não tenho muito tempo.

Comentários

GAB: C

As conjunções coordenativas adversativas são responsáveis por fazer a união entre duas ou mais orações com a intenção de exprimir uma oposição de fatos ou informação, bem como a ideia de contraste.
Exemplos: porém, contudo, entretanto, ou, senão, todavia, no entanto, não obstante, mas, etc.
A questão é de morfologia e quer que identifiquemos a melhor redação que traz a união dos períodos Não tenho muito tempo. Leio jornal diariamente. Vejamos:
.
A) Não tenho muito tempo, por conseguinte leio jornal diariamente.
Errado.
Conjunções coordenativas conclusivas: têm valor semântico de conclusão, fechamento, finalização...
São elas: logo, portanto, por isso, por conseguinte, pois (depois do verbo), então, assim, destarte, dessarte...
Ex.: Estudamos muito, por conseguinte passaremos no concurso.
.
B) Não tenho muito tempo, contanto eu leio o jornal diariamente.
Errado.
Conjunções subordinativas condicionais: têm valor semântico de condição, pré-requisito, algo supostamente esperado...
São elas: se, caso, desde que, contanto que, exceto se, salvo se, a menos que, a não ser que, dado que...
Ex.: Contanto que você estude muito, passará no concurso.
.
C) Leio o jornal diariamente, embora não tenha muito tempo.
Certo. "Embora" traz uma ideia de concessão: apesar de ele não ter muito tempo, ele lê o jornal diariamente.
Conjunções subordinativas concessivas: têm valor semântico de concessão, contraste, consentimento, licença, quebra de expectativa...
São elas: embora, ainda que, se bem que, mesmo que, nem que, mesmo quando, posto que, apesar de que, conquanto, malgrado, não obstante, inobstante...
Ex.: Embora discordasse da justificativa da banca, aceitei a explicação.
.
D) Eu leio o jornal diariamente, porquanto não tenho muito tempo.
Errado. "Porquanto" pode ser subordinativa causal ou coordenativa explicativa.
Conjunções subordinativas causais: têm valor semântico de causa, motivo, razão...
São elas: porque, porquanto, como, uma vez que, visto que, já que, posto que, por isso que, na medida em que, dado que...
Ex.: Já que você está estudando bastante, suas chances de passar em concurso são enormes.
Conjunções coordenativas explicativas: têm valor semântico de explicação, justificativa, motivo, razão...
São elas: porque, pois (antes do verbo), porquanto, que...
Ex.: Vamos indo, porque já é tarde.
.
Gabarito: Letra C
Assertiva C
A melhor redação que traz a união desses períodos de forma coesa e coerente é: Leio o jornal diariamente, embora não tenha muito tempo.
GABARITO - C

por conseguinte - Conclusiva
porquanto - Causal
Conquanto - Concessiva

Bons estudos!!!
LETRA C.

A ideia é com base na concessão, pois se o indivíduo não tem muito tempo, não devia ter tempo para ler o jornal diariamente, por haver maior demanda de tempo. Devido ao caráter concessivo, a conjunção adequada a ser utilizada é "embora".

ID

5552491

Banca

Máxima

Órgão

Câmara de Santa Rita do Sapucaí - MG

Ano

2021

Provas

Máxima - 2021 - Câmara de Santa Rita do Sapucaí - MG - Assistente Administrativo

Disciplina

Não definido

Responda a questão de acordo com a Lei Orgânica do Município de Santa Rita do Sapucaí:

A atividade da administração pública dos Poderes do Município, direta, indireta ou fundacional, se sujeitará aos seguintes princípios, EXCETO:

ID

5552494

Banca

Máxima

Órgão

Câmara de Santa Rita do Sapucaí - MG

Ano

2021

Provas

Máxima - 2021 - Câmara de Santa Rita do Sapucaí - MG - Assistente Administrativo

Disciplina

Não definido

Responda a questão de acordo com a Lei Orgânica do Município de Santa Rita do Sapucaí:

O Poder Legislativo do Município é exercido pela Câmara Municipal, composta por 13 Vereadores eleitos pelo sistema proporcional como representantes do povo, para mandato, com duração de:

ID

5552497

Banca

Máxima

Órgão

Câmara de Santa Rita do Sapucaí - MG

Ano

2021

Provas

Máxima - 2021 - Câmara de Santa Rita do Sapucaí - MG - Assistente Administrativo

Disciplina

Não definido

Responda a questão de acordo com a Lei Orgânica do Município de Santa Rita do Sapucaí:

São condições de elegibilidade para mandato de Vereador, EXCETO:

Alternativas

Alistamento eleitoral;

Domicílio eleitoral na circunscrição;

Filiação partidária;

Idade mínima de 30 anos.

ID

5552500

Banca

Máxima

Órgão

Câmara de Santa Rita do Sapucaí - MG

Ano

2021

Provas

Máxima - 2021 - Câmara de Santa Rita do Sapucaí - MG - Assistente Administrativo

Disciplina

Não definido

Responda a questão de acordo com a Lei Orgânica do Município de Santa Rita do Sapucaí:

A Mesa da Câmara compõe-se do Presidente, do Vice-Presidente e do Secretário, os quais se substituirão nesta ordem. O mandato dos membros da Mesa da Câmara será de:

ID

5552503

Banca

Máxima

Órgão

Câmara de Santa Rita do Sapucaí - MG

Ano

2021

Provas

Máxima - 2021 - Câmara de Santa Rita do Sapucaí - MG - Assistente Administrativo

Disciplina

Não definido

Responda a questão de acordo com a Lei Orgânica do Município de Santa Rita do Sapucaí:

De acordo com o artigo 60 da Lei Orgânica, em caso de impedimento do Prefeito e do Vice-Prefeito, ou vacância do cargo, assumirá a Administração Municipal o:

Alternativas

Juiz da Comarca;

Presidente da Câmara;

Secretário de Finanças;

Vereador mais votado.

ID

5552506

Banca

Máxima

Órgão

Câmara de Santa Rita do Sapucaí - MG

Ano

2021

Provas

Máxima - 2021 - Câmara de Santa Rita do Sapucaí - MG - Assistente Administrativo

Disciplina

Direito Administrativo

Assuntos

Responda a questão de acordo com a Constituição Federal:

Levando-se em consideração as assertivas abaixo, escolha a opção INCORRETA:

Alternativas

Aos servidores públicos é assegurada a irredutibilidade de vencimento, salvo as reduções necessárias para que não excedam o teto remuneratório.

O Presidente da Câmara, o Prefeito e os Secretários Municipais serão remunerados por subsídio.

É vedada a vinculação ou equiparação de quaisquer espécies remuneratórias para efeito de remuneração de pessoal no serviço público.

Os cargos, empregos e funções públicas são acessíveis aos brasileiros que preencham os requisitos estabelecidos em lei, proibidos aos estrangeiros.

Comentários

Questão pede o item incorreto.
GAb. D
Art. 37 CF.
I - os cargos, empregos e funções públicas são acessíveis aos brasileiros que preencham os requisitos estabelecidos em lei, assim como aos estrangeiros, na forma da lei;
apenas tem que preencher os requisitos que a lei 8112 permite , nao veda estrangeiros assumir os cargos
COMPLEMENTANDO

Art. 207. As universidades gozam de autonomia didático-científica, administrativa e de gestão financeira e patrimonial, e obedecerão ao princípio de indissociabilidade entre ensino, pesquisa e extensão.

§ 1º É facultado às universidades admitir professores, técnicos e cientistas estrangeiros, na forma da lei.
Gabarito: E

Assim como aos estrangeiros, na forma da lei.
GABARITO - E

Estrangeiros: na forma da lei ;

Brasileiros: que preencham os requisitos estabelecidos em lei
Gabarito: D - Alternativa incorreta.

Art. 37 CF.
I - os cargos, empregos e funções públicas são acessíveis aos brasileiros que preencham os requisitos estabelecidos em lei, assim como aos estrangeiros, na forma da lei;

Importante destacar que '' os cargos, empregos e funções públicas são acessíveis aos brasileiros que preencham os requisitos estabelecidos em lei'' refere-se a uma norma contida, que pode ser eventualmente restringida como no caso das regras de altura e idade para policiais.

Além disso, ''assim como aos estrangeiros, na forma da lei;'' aponta que é uma norma limitada que regula esse caso dos estrangeiros. Não é possível ocorrer a aplicação da norma sem haver uma lei integradora.

Qualquer erro, peço que me avisem.
GABARITO - D

Sobre a alternativa B :

B) O Presidente da Câmara, o Prefeito e os Secretários Municipais serão remunerados por subsídio.
ALTERNATIVA CERTA. CF/88. Art. 39, § 4º O membro de Poder, o detentor de mandato eletivo, os Ministros de Estado e os Secretários Estaduais e Municipais serão remunerados exclusivamente por subsídio fixado em parcela única, vedado o acréscimo de qualquer gratificação, adicional, abono, prêmio, verba de representação ou outra espécie remuneratória, obedecido, em qualquer caso, o disposto no art. 37, X e XI.
A questão trata dos servidores públicos. Vejamos cada uma das alternativas:

A) Aos servidores públicos é assegurada a irredutibilidade de vencimento, salvo as reduções necessárias para que não excedam o teto remuneratório.

Correta. O artigo 37, XV, da Constituição Federal determina que os vencimentos dos ocupantes de cargos e empregos públicos são irredutíveis. No entanto, os vencimentos não podem exceder o teto remuneratório constitucional estabelecido no artigo 37, XI, da Constituição Federal. Assim, os vencimentos podem ser reduzidos para serem adequados ao teto constitucional sem que haja violação ao princípio da irredutibilidade de vencimentos. Nesse sentido, vale conferir o seguinte precedente do STJ:

ADMINISTRATIVO. AGRAVO INTERNO NO RECURSO EM MANDADO DE SEGURANÇA. SERVIDOR PÚBLICO. REDUÇÃO SALARIAL PARA ADEQUAÇÃO AO TETO CONSTITUCIONAL. LEGALIDADE. DECADÊNCIA. NÃO OCORRÊNCIA. AGRAVO INTERNO DO PARTICULAR A QUE SE NEGA PROVIMENTO. 1. A teor da jurisprudência desta Corte, não incide a decadência para a Administração Pública equacionar ilegal acumulação de cargos públicos pois os atos inconstitucionais não se convalidam pelo decurso do tempo (AgInt no AREsp. 455.325/DF, Rel. Min. BENEDITO GONÇALVES, DJe 13.12.2017). 2. O princípio da irredutibilidade de vencimentos não é violado quando a remuneração é reduzida para que seja respeitada a nova ordem constitucional consistente na observância do teto constitucional, dada a incidência do art. 17 do ADCT. 3. Agravo Interno do Particular a que se nega provimento. (STJ - AgInt no RMS: 45549 SC 2014/0110519-0, Relator: Ministro NAPOLEÃO NUNES MAIA FILHO, Data de Julgamento: 19/03/2019, T1 - PRIMEIRA TURMA, Data de Publicação: DJe 28/03/2019, grifos nossos)

B) O Presidente da Câmara, o Prefeito e os Secretários Municipais serão remunerados por subsídio.

Correta. O artigo 39, §4º, da Constituição Federal determina que os agentes políticos – membros de Poderes, Ministros e Secretários, serão remunerados no regime de subsídio. Vale conferir o dispositivo constitucional:

Art. 39 (...)

§ 4º O membro de Poder, o detentor de mandato eletivo, os Ministros de Estado e os Secretários Estaduais e Municipais serão remunerados exclusivamente por subsídio fixado em parcela única, vedado o acréscimo de qualquer gratificação, adicional, abono, prêmio, verba de representação ou outra espécie remuneratória, obedecido, em qualquer caso, o disposto no art. 37, X e XI.

O Presidente da Câmara e o Prefeito Municipal são membros de Poder, agentes políticos, assim como os Secretários Municipais, que também são agentes políticos, todos são remunerados por subsídio, nos termos do artigo 37, §4º, da Constituição da República.

C) É vedada a vinculação ou equiparação de quaisquer espécies remuneratórias para efeito de remuneração de pessoal no serviço público.

Correta. O artigo 37, XIII, da Constituição Federal determina que “é vedada a vinculação ou equiparação de quaisquer espécies remuneratórias para o efeito de remuneração de pessoal do serviço público".

D) Os cargos, empregos e funções públicas são acessíveis aos brasileiros que preencham os requisitos estabelecidos em lei, proibidos aos estrangeiros.

Incorreta. De acordo com o artigo 37, I, da Constituição Federal, os cargos, empregos e funções públicos são acessíveis a todos os brasileiros que preencham os requisitos previstos em lei. Ainda de acordo com o mesmo dispositivo constitucional, os cargos, empregos e funções públicas não são proibidos a estrangeiros, mas sim acessíveis a estrangeiros, na forma da lei. Ou seja, é a lei, portanto, que irá determinar as condições para o acesso de estrangeiros a cargos, empregos e funções públicas.

Gabarito do professor: D.
Nesta questão espera-se que o aluno assinale a alternativa INCORRETA. Para resolvê-la, exige-se do candidato conhecimento acerca dos agentes públicos. Vejamos:
A. CERTO.
“Art. 37, XV, CF. O subsídio e os vencimentos dos ocupantes de cargos e empregos públicos são irredutíveis, ressalvado o disposto nos incisos XI e XIV deste artigo e nos arts. 39, § 4º, 150, II, 153, III, e 153, § 2º, I.”
B. CERTO.
“Art. 29, V, CF. Subsídios do Prefeito, do Vice-Prefeito e dos Secretários Municipais fixados por lei de iniciativa da Câmara Municipal, observado o que dispõem os arts. 37, XI, 39, § 4º, 150, II, 153, III, e 153, § 2º, I.”
“Art. 39, § 4º, CF. O membro de Poder, o detentor de mandato eletivo, os Ministros de Estado e os Secretários Estaduais e Municipais serão remunerados exclusivamente por subsídio fixado em parcela única, vedado o acréscimo de qualquer gratificação, adicional, abono, prêmio, verba de representação ou outra espécie remuneratória, obedecido, em qualquer caso, o disposto no art. 37, X e XI.”
C. CERTO.
“Art. 37, XIII, CF. É vedada a vinculação ou equiparação de quaisquer espécies remuneratórias para o efeito de remuneração de pessoal do serviço público.”
D. ERRADO.
“Art. 37, I, CF. Os cargos, empregos e funções públicas são acessíveis aos brasileiros que preencham os requisitos estabelecidos em lei, assim como aos estrangeiros, na forma da lei.”
GABARITO: ALTERNATIVA D.

ID

5552509

Banca

Máxima

Órgão

Câmara de Santa Rita do Sapucaí - MG

Ano

2021

Provas

Máxima - 2021 - Câmara de Santa Rita do Sapucaí - MG - Assistente Administrativo

Disciplina

Direito Administrativo

Assuntos

Responda a questão de acordo com a Constituição Federal:

Havendo compatibilidade de horário, é permitida a acumulação de cargos públicos nos seguintes casos, EXCETO:

Alternativas

De dois cargos de professor;

De um cargo de professor com outro técnico ou científico;

De dois cargos ou empregos privativos de profissionais da saúde, com profissões regulamentadas;

De três cargos privativos de enfermeiro.

Comentários

Questão pede o item Incorreto:
Gab. D

Art. 37. A administração pública direta e indireta de qualquer dos Poderes da União, dos Estados, do Distrito Federal e dos Municípios obedecerá aos princípios de legalidade, impessoalidade, moralidade, publicidade e eficiência e, também, ao seguinte: (Redação dada pela Emenda Constitucional nº 19, de 1998)
XVI - é vedada a acumulação remunerada de cargos públicos, exceto, quando houver compatibilidade de horários, observado em qualquer caso o disposto no inciso XI: (Redação dada pela Emenda Constitucional nº 19, de 1998)
a) a de dois cargos de professor; (Redação dada pela Emenda Constitucional nº 19, de 1998)
b) a de um cargo de professor com outro técnico ou científico; (Redação dada pela Emenda Constitucional nº 19, de 1998)
c) a de dois cargos privativos de médico; (Redação dada pela Emenda Constitucional nº 19, de 1998)
(Revogado)
c) a de dois cargos ou empregos privativos de profissionais de saúde, com profissões regulamentadas; (Redação dada pela Emenda Constitucional nº 34, de 2001)

Pegadinha:
Importante lembrar que são CARGOS DA SAÚDE e não apenas cargos de médico ou enfermeiro.
3 cargos privativos de enfermeiros nao esta previsto na lei 8112 letra D
Nesta questão espera-se que o aluno assinale a alternativa INCORRETA. Para resolvê-la, exige-se do candidato conhecimento acerca da acumulação de cargos e funções dos agentes públicos. Vejamos:
Art. 37, CF. A administração pública direta e indireta de qualquer dos Poderes da União, dos Estados, do Distrito Federal e dos Municípios obedecerá aos princípios de legalidade, impessoalidade, moralidade, publicidade e eficiência e, também, ao seguinte:
XVI - é vedada a acumulação remunerada de cargos públicos, exceto, quando houver compatibilidade de horários, observado em qualquer caso o disposto no inciso XI:
a) a de dois cargos de professor;
b) a de um cargo de professor com outro técnico ou científico;
c) a de dois cargos ou empregos privativos de profissionais de saúde, com profissões regulamentadas.
Exemplos de acumulações permitidas constitucionalmente:
Dois cargos de professor (Ex: professor da USP e da UNICAMP);
Um cargo de professor e outro de técnico científico (Ex: professor da Faculdade de Medicina da UFPR e médico do Hospital de Clínicas);
Dois cargos ou empregos privados de profissionais de saúde, com profissões regulamentadas (Ex. Psicólogo da UFPR e Psicólogo na Prefeitura de Curitiba);
Um cargo de juiz e outro de professor;
Um cargo de membro do Ministério Público e outro de professor;
Um cargo público com o exercício de mandato eletivo de vereador;
Um cargo de militar com outro cargo ou emprego privativo de profissionais de saúde, com profissão regulamentada.
Assim:
A. CERTO.
Conforme art. 37, XVI, a, CF.
B. CERTO.
Conforme art. 37, XVI, b, CF.
C. CERTO.
Conforme art. 37, XVI, c, CF.
D. ERRADO.
Sem previsão Constitucional.
GABARITO: ALTERNATIVA D.
GABARITO - D

Algo que ajuda na resolução: Não pode ser superior a 2 cargos.

Professor + Professor
professor + técnico ou científico
profissionais de saúde + Saúde
GABARITO: D
Art. 37, XVI - é vedada a acumulação remunerada de cargos públicos, exceto, quando houver compatibilidade de horários, observado em qualquer caso o disposto no inciso XI:
a) a de dois cargos de professor;
b) a de um cargo de professor com outro técnico ou científico;
c) a de dois cargos ou empregos privativos de profissionais de saúde, com profissões regulamentadas.
XVI - é vedada a acumulação remunerada de cargos públicos, exceto, quando houver compatibilidade de horários, observado em qualquer caso o disposto no inciso XI:
a) a de dois cargos de professor;
b) a de um cargo de professor com outro técnico ou científico;
c) a de dois cargos ou empregos privativos de profissionais de saúde, com profissões regulamentadas;

XVII - a proibição de acumular estende-se a empregos e funções e abrange autarquias, fundações, empresas públicas, sociedades de economia mista, suas subsidiárias, e sociedades controladas, direta ou indiretamente, pelo poder público;
Em regra, é vedada a acumulação de cargos públicos. A acumulação é permitida apenas nas seguintes situações excepcionais expressamente previstas no artigo 37, XVI, da Constituição Federa: i) dois cargos de professor; ii) um cargo de professor e outro técnico científico; iii) dois cargos ou empregos privativos de profissional de saúde.

Vale conferir o referido dispositivo constitucional:

Art. 37 (...)

XVI - é vedada a acumulação remunerada de cargos públicos, exceto, quando houver compatibilidade de horários, observado em qualquer caso o disposto no inciso XI:

a) a de dois cargos de professor

b) a de um cargo de professor com outro técnico ou científico; (...)

c) a de dois cargos ou empregos privativos de profissionais de saúde, com profissões regulamentadas.

Verificamos, então, que todas as alternativas da questão tratam de hipóteses em que é excepcionalmente permitida a acumulação de cargos públicos, exceto a alternativa D. Cargo privativo de enfermeiro é cargo privativo de profissional de saúde. No entanto, a Constituição autoriza a acumulação de dois cargos privativos de profissional de saúde e não de três (artigo 37, XVI, “c").

Gabarito do professor: D.
Situações permitidas de acumulação de cargo:

2 professor
1 professor + 1 técnico ou científico
1 professor + 1 juiz
1 professor + 1 promotor/procurador

2 da saúde com profissões regulamentadas (enfermeiro, médico ou fisioterapeuta)
1 vereador + 1 efetivo (dependendo de horário e salário)

ID

5552512

Banca

Máxima

Órgão

Câmara de Santa Rita do Sapucaí - MG

Ano

2021

Provas

Máxima - 2021 - Câmara de Santa Rita do Sapucaí - MG - Assistente Administrativo

Disciplina

Direito Administrativo

Assuntos

De acordo com a Lei Federal nº 8.666/1993, são modalidades de licitação, EXCETO:

Alternativas

Concorrência;

Pesquisa de preços;

Convite;

Tomada de preços.

Comentários

Art. 22. São modalidades de licitação:
I - concorrência;
II - tomada de preços;
III - convite;
IV - concurso;
V - leilão.

GABARITO: B)
GABARITO - B

Lei 8.666/93 -

“Qualé cotoco ?”

Modalidades de licitação:

CO = Concorrência.
LE = Leilão.
CO = Concurso.
TO = Tomada de preços.
CO = Convite.

Lei 14.133 -
pregão, concorrência, concurso, leilão e o diálogo competitivo.
extingue-se: a tomada de preço e o convite.

Bons estudos!!!
Nesta questão espera-se que o aluno assinale a alternativa INCORRETA. Para resolvê-la, exige-se do candidato conhecimento acerca do conteúdo da Lei 8.666/1993.
Inicialmente importante fazermos menção a nova lei de licitações – Lei 14.133/2021, sancionada em 01/04/2021. Apesar desta sanção, a Lei nº 8.666/93 ainda terá aplicação por mais dois anos.
Desta forma, nos primeiros 2 anos teremos a aplicação da lei nº 8.666/93, bem como da lei nº 14.133/21. Os órgãos terão a possibilidade de optar em utilizar a lei nº 8.666/93 ou a lei nº 14.133/21, devendo ser justificada a escolha, sendo vedada a combinação das duas leis.
Como esta presente questão é anterior à nova lei, a lei que a fundamenta ainda é a Lei 8.666/93. Vejamos:
Art. 22, Lei 8.666/93. São modalidades de licitação:
I – concorrência – (Art. 22, §1º, Lei 8.666/1993 – Concorrência é a modalidade de licitação entre quaisquer interessados que, na fase inicial de habilitação preliminar, comprovem possuir os requisitos mínimos de qualificação exigidos no edital para execução de seu objeto.);
II – tomada de preços – (Art. 22, § 2º, Lei 8.666/93 – Tomada de preços é a modalidade de licitação entre interessados devidamente cadastrados ou que atenderem a todas as condições exigidas para cadastramento até o terceiro dia anterior à data do recebimento das propostas, observada a necessária qualificação. Dica: Tomada de preços - Terceiro dia.);
III – convite – ();
IV – concurso – (Art. 22, §4º, Lei 8.666/93 – Concurso é a modalidade de licitação entre quaisquer interessados para escolha de trabalho técnico, científico ou artístico, mediante a instituição de prêmios ou remuneração aos vencedores, conforme critérios constantes de edital publicado na imprensa oficial com antecedência mínima de 45 dias.);
V – leilão – (Art. 22, § 5º, Lei 8.666/93 – Leilão é a modalidade de licitação entre quaisquer interessados para a venda de bens móveis inservíveis para a administração ou de produtos legalmente apreendidos ou penhorados, ou para a alienação de bens imóveis prevista no art. 19, a quem oferecer o maior lance, igual ou superior ao valor da avaliação. Somente poderá ser utilizado quando a Administração almejar alienar bens, devendo-se, obrigatoriamente, nessa modalidade, usar o tipo maior lance para a seleção da proposta mais vantajosa).
Desta forma:
B. ERRADO. Pesquisa de preços.
Sem previsão legal.
Gabarito: ALTERNATIVA B.
GAB B
Art. 22. São modalidades de licitação:
1. Concorrência é a modalidade de licitação entre quaisquer interessados que, na fase inicial de habilitação preliminar, comprovem possuir os requisitos mínimos de qualificação exigidos no edital para execução de seu objeto.
2. Tomada de preços é a modalidade de licitação entre interessados devidamente cadastrados ou que atenderem a todas as condições exigidas para cadastramento até o terceiro dia anterior à data do recebimento das propostas, observada a necessária qualificação.
3. Convite é a modalidade de licitação entre interessados do ramo pertinente ao seu objeto, cadastrados ou não, escolhidos e convidados em número mínimo de 3 (três) pela unidade administrativa, a qual afixará, em local apropriado, cópia do instrumento convocatório e o estenderá aos demais cadastrados na correspondente especialidade que manifestarem seu interesse com antecedência de até 24 (vinte e quatro) horas da apresentação das propostas.
4. Concurso é a modalidade de licitação entre quaisquer interessados para escolha de trabalho técnico, científico ou artístico, mediante a instituição de prêmios ou remuneração aos vencedores, conforme critérios constantes de edital publicado na imprensa oficial com antecedência mínima de 45 (quarenta e cinco) dias.
5. Leilão é a modalidade de licitação entre quaisquer interessados para a venda de bens móveis inservíveis para a administração ou de produtos legalmente apreendidos ou penhorados, ou para a alienação de bens imóveis previsto no art. 19, a quem oferecer o maior lance, igual ou superior ao valor da avaliação
FONTE: MEUS RESUMOS
GABARITO: B
Mnemônico: COLE COTOCO?
Modalidades de licitação:
CO = Concorrência.
LE = Leilão.
CO = Concurso.
TO = Tomada de preços.
CO = Convite.

ID

5552515

Banca

Máxima

Órgão

Câmara de Santa Rita do Sapucaí - MG

Ano

2021

Provas

Máxima - 2021 - Câmara de Santa Rita do Sapucaí - MG - Assistente Administrativo

Disciplina

Direito Administrativo

Assuntos

De acordo com a Lei Federal nº 8.666/1993, assinale a alternativa INCORRETA:

Alternativas

A licitação não será sigilosa, sendo públicos e acessíveis ao público os atos de seu procedimento, salvo quanto ao conteúdo das propostas, até a respectiva abertura.

O procedimento licitatório previsto nesta lei caracteriza ato administrativo informal, seja ele praticado em qualquer esfera da Administração Pública.

As normas de licitações e contratos devem privilegiar o tratamento diferenciado e favorecido às microempresas e empresas de pequeno porte na forma da lei.

A execução das obras e dos serviços deve programar-se, sempre, em sua totalidade, previstos seus custos atual e final e considerados os prazos de sua execução.

Comentários

procedimento licitatório previsto nesta lei caracteriza ato administrativo informal,
GABARITO - B

Art. 4º, Parágrafo único. O procedimento licitatório previsto nesta lei caracteriza ato administrativo formal, seja ele praticado em qualquer esfera da Administração Pública.

Bons estudos!!
FORMAL , jamais informal
Nesta questão espera-se que o aluno assinale a alternativa INCORRETA. Para resolvê-la, exige-se do candidato conhecimento acerca da Lei 8.666/93.
Inicialmente importante fazermos menção a nova lei de licitações – Lei 14.133/2021, sancionada em 01/04/2021. Apesar desta sanção, a Lei nº 8.666/93 ainda terá aplicação por mais dois anos.
Desta forma, nos primeiros 2 anos teremos a aplicação da lei nº 8.666/93, bem como da lei nº 14.133/21. Os órgãos terão a possibilidade de optar em utilizar a lei nº 8.666/93 ou a lei nº 14.133/21, devendo ser justificada a escolha, sendo vedada a combinação das duas leis.
Como esta presente questão é anterior à nova lei, a lei que a fundamenta ainda é a Lei 8.666/93. Vejamos:
A. CERTO.
“Art. 3º, § 3º, Lei 8.666/96. A licitação não será sigilosa, sendo públicos e acessíveis ao público os atos de seu procedimento, salvo quanto ao conteúdo das propostas, até a respectiva abertura.”
B. ERRADO.
“Art. 4º, § parágrafo único, Lei 8.666/96. O procedimento licitatório previsto nesta lei caracteriza ato administrativo formal, seja ele praticado em qualquer esfera da Administração Pública.”
C. CERTO.
“Art. 5o-A, Lei 8.666/93. As normas de licitações e contratos devem privilegiar o tratamento diferenciado e favorecido às microempresas e empresas de pequeno porte na forma da lei.”
D. CERTO.
“Art. 8º, Lei 8.666/93. A execução das obras e dos serviços deve programar-se, sempre, em sua totalidade, previstos seus custos atual e final e considerados os prazos de sua execução.”
Gabarito: ALTERNATIVA B.

ID

5552518

Banca

Máxima

Órgão

Câmara de Santa Rita do Sapucaí - MG

Ano

2021

Provas

Máxima - 2021 - Câmara de Santa Rita do Sapucaí - MG - Assistente Administrativo

Disciplina

Direito Administrativo

Assuntos

Relativamente à licitação por meio do pregão, assinale a alternativa INCORRETA:

Alternativas

Para aquisição de bens e serviços comuns, poderá ser adotada a licitação na modalidade de pregão.

Não poderá ser realizado o pregão por meio da utilização de recursos de tecnologia da informação.

Uma particularidade da modalidade pregão reside na adoção do princípio da oralidade, tendo em vista que os participantes poderão oferecer outras propostas, verbalmente, na sessão pública.

O prazo fixado para a apresentação das propostas, contado a partir da publicação do aviso, não será inferior a 8 (oito) dias úteis.

Comentários

Gabarito B

Artigo 2º, § 1º, da Lei 10.520/2002 → Poderá ser realizado o pregão por meio da utilização de recursos de tecnologia da informação, nos termos de regulamentação específica.
existe pregao por meio eletronico agora , letra B
GABARITO: B
a) CERTO: Art. 1º Para aquisição de bens e serviços comuns, poderá ser adotada a licitação na modalidade de pregão, que será regida por esta Lei.
b) ERRADO: Art. 2º, § 1º Poderá ser realizado o pregão por meio da utilização de recursos de tecnologia da informação, nos termos de regulamentação específica.
c) CERTO: Art. 4º, IX - não havendo pelo menos 3 (três) ofertas nas condições definidas no inciso anterior, poderão os autores das melhores propostas, até o máximo de 3 (três), oferecer novos lances verbais e sucessivos, quaisquer que sejam os preços oferecidos;
d) CERTO: Art. 4º, V - o prazo fixado para a apresentação das propostas, contado a partir da publicação do aviso, não será inferior a 8 (oito) dias úteis;
GABARITO: B
a) CERTO: Art. 1º Para aquisição de bens e serviços comuns, poderá ser adotada a licitação na modalidade de pregão, que será regida por esta Lei.
b) ERRADO: Art. 2º, § 1º Poderá ser realizado o pregão por meio da utilização de recursos de tecnologia da informação, nos termos de regulamentação específica.
c) CERTO: Art. 4º, IX - não havendo pelo menos 3 (três) ofertas nas condições definidas no inciso anterior, poderão os autores das melhores propostas, até o máximo de 3 (três), oferecer novos lances verbais e sucessivos, quaisquer que sejam os preços oferecidos;
d) CERTO: Art. 4º, V - o prazo fixado para a apresentação das propostas, contado a partir da publicação do aviso, não será inferior a 8 (oito) dias úteis;
Nesta questão espera-se que o aluno assinale a alternativa INCORRETA. Para resolvê-la, exige-se do candidato conhecimento acerca do conteúdo da Lei 10.520/02. Vejamos:
A. CERTO.
“Art. 1º, Lei 10.520/02. Para aquisição de bens e serviços comuns, poderá ser adotada a licitação na modalidade de pregão, que será regida por esta Lei.”
B. ERRADO.
“Art. 2º, § 1º, Lei 10.520/02. Poderá ser realizado o pregão por meio da utilização de recursos de tecnologia da informação, nos termos de regulamentação específica.”
C. CERTO.
“Art. 4º, IX, Lei 10.520/02. Não havendo pelo menos 3 (três) ofertas nas condições definidas no inciso anterior, poderão os autores das melhores propostas, até o máximo de 3 (três), oferecer novos lances verbais e sucessivos, quaisquer que sejam os preços oferecidos.”
A particularidade especial da modalidade de pregão reside na adoção parcial do princípio da oralidade. Enquanto nas formas comuns de licitação a manifestação de vontade dos proponentes se formaliza sempre através de documentos escritos (propostas). CARVALHO FILHO, José dos Santos. Manual de Direito Administrativo. 24ª edição. São Paulo: Editora Lumen Juris, 2011.
D. CERTO.
“Art. 4º, V, Lei 10.520/02. O prazo fixado para a apresentação das propostas, contado a partir da publicação do aviso, não será inferior a 8 (oito) dias úteis.”
GABARITO: ALTERNATIVA B.
B

ID

5552521

Banca

Máxima

Órgão

Câmara de Santa Rita do Sapucaí - MG

Ano

2021

Provas

Máxima - 2021 - Câmara de Santa Rita do Sapucaí - MG - Assistente Administrativo

Disciplina

Noções de Informática

Assuntos

Todas as alternativas contêm uma função do Microsoft Excel 2016, versão em português, EXCETO:

Alternativas

DIREITA;

ESQUERDA;

CENTRO;

MAIOR.

Comentários

(A) DIREITA retorna o último caractere ou caracteres em uma cadeia de texto, com base no número de caracteres especificado.

(B) ESQUERDA retorna o primeiro caractere ou caracteres em uma cadeia de texto baseado no número de caracteres especificado por você.

(C) NÃO EXISTE

(D) MAIOR: Retorna o maior valor k-ésimo de um conjunto de dados. Você pode usar esta função para selecionar um valor de acordo com a sua posição relativa. Por exemplo, você pode usar MAIOR para obter o primeiro, o segundo e o terceiro resultados

GAB: [C]
questa de lógica. C
Buguei nessa kkk

ID

5552527

Banca

Máxima

Órgão

Câmara de Santa Rita do Sapucaí - MG

Ano

2021

Provas

Máxima - 2021 - Câmara de Santa Rita do Sapucaí - MG - Assistente Administrativo

Disciplina

Noções de Informática

Assuntos

As combinações “CTRL + P” e “CTRL + Z”, no MS-Word 2016, versão português, tem, respectivamente, as seguintes funções:

Alternativas

Imprimir documento / Desfazer ação.

Copiar um determinado texto / Repetir ação dupla.

Colar um determinado texto / Copiar um determinado texto.

Aplicar negrito ao texto selecionado / Sublinhar texto selecionado.

Comentários

CTRL + P: Imprime
CTRL + Z: Desfaz ação

GAB: [A]
GAB-A

Imprimir documento / Desfazer ação.

NÃO ESCUTE CONSELHOS DE QUEM NUNCA CONSTRUIU NADA.!!!!!
Copiar um determinado texto / Repetir ação dupla. = CTRL + C/ CTRL+R ou F4

Colar um determinado texto / Copiar um determinado texto. CTRL+V/ CTRL+C

Aplicar negrito ao texto selecionado / Sublinhar texto selecionado. CTRL+B e CTRL+S
lembrando que CTRL + Y refaz a ação que CTRL + Z desfez.
CTRL + N : NEGRITO. CTRL + B: SALVAR ALTERAÇÕES.
GABARITO: A
CTRL + P: imprime seu documento
CTRL + Z: desfaz a última ação
A questão aborda conhecimentos acerca dos atalhos de teclado e suas funções no Word 2016, mais especificamente quanto à função dos atalhos CTRL + P e CTRL + Z.

A) Correta – Os atalhos CTRL + P e CTRL + Z têm como função, respectivamente, exibir o menu de impressão, onde é possível alterar as configurações de impressão do documento, e desfazer a última ação realizada pelo usuário.
B) Incorreta – O atalho para copiar um determinado texto é o CTRL + C. Já para repetir uma ação dupla não há um atalho específico.
C) Incorreta – O atalho para colar um determinado texto é o CTRL + V, enquanto para copiar é o CTRL + C.
D) Incorreta – Os atalhos para aplicar o efeito negrito e o sublinhado são, respectivamente, os CTRL + N e CTRL + S.

Gabarito – Alternativa A.

ID

5552530

Banca

Máxima

Órgão

Câmara de Santa Rita do Sapucaí - MG

Ano

2021

Provas

Máxima - 2021 - Câmara de Santa Rita do Sapucaí - MG - Assistente Administrativo

Disciplina

Noções de Informática

Assuntos

No MS-Word 2016, versão português, a opção de inserção de sumários pode ser encontrada na aba/guia:

Alternativas

Inserir;

Referências;

Desenhar;

Layout.

Comentários

gabarito letra B
Posicione o cursor onde você deseja adicionar o sumário.
Acesse Referências > Sumário. e escolha um estilo automático.
Se você fizer alterações no documento que afetam o sumário, atualize o sumário clicando com o botão direito no sumário e escolhendo Atualizar Campo

bons estudos
GAB-B

REFERÊNCIA>SUMÁRIO

PREGO QUE SE DESTACA É MARTELADO, ESTUDEM!!!
GABARITO - B

Referências - selecione "Sumário".
________________
Bons estudos!!!
GUIA: REFERÊNCIAS

GRUPO: SUMÁRIO

ITEM: SUMÁRIO
Lembra do TCC - Sumário, notas de rodapé, pesquisar, citações e bibliografia, legendas e índices = Referências.
A questão aborda conhecimentos acerca da localização dos comandos no Word 2016, mais especificamente quanto à localização do comando “Sumário”.

A) Incorreta - A guia “Inserir” possui comandos relacionados à inserção de elementos no documento, como, por exemplo, ilustrações, símbolos, smartart, gráficos, links, tabelas etc.
B) Correta - O comando “Sumário” é utilizado para inserir um sumário a fim de que o usuário possa realizar a enumeração dos capítulos e seções do documento. Para acessar esse comando, basta ir à guia “Referências” e clicar no comando “Sumário”, localizado no grupo “Sumário”.
C) Incorreta – A guia “Desenhar” possui comandos relacionados à inserção de desenhos e transformação de desenhos em formas geométricas ou em expressões matemáticas no documento.
D) Incorreta – A guia “Layout” possui comandos relacionados à alteração da estrutura do documento, como, por exemplo, orientação do documento, tamanho da folha, inserção de margens e colunas, alteração no parágrafo, aplicação de quebras de página, seções, colunas etc.

Gabarito – Alternativa B.

ID

5552533

Banca

Máxima

Órgão

Câmara de Santa Rita do Sapucaí - MG

Ano

2021

Provas

Máxima - 2021 - Câmara de Santa Rita do Sapucaí - MG - Assistente Administrativo

Disciplina

Noções de Informática

Assuntos

São tipos de fonte que podem ser utilizadas dentro do MS-Word 2016, EXCETO:

Alternativas

Times New Roman;

Tompson;

Calibri;

Arial.

Comentários

Nunca vi essa fonte Tompson
Thompson é nome de uva rsrs
GABARITO - B

Aproveitando a questão:

Aumentar Fonte - Ctrl + Shift + >

Diminuir Fonte - Ctrl + Shift + <
___________________
Bons estudos!!!
Eu li simpsons
GAB-B

Tompson;------------ NUNCA VI ESSE FORMATO DE LETRA.
Que questão mais ridícul4. Vai medir o quanto de nome de fonte que um sujeito pode gravar? Acertei porque mecho com textos informatizados desde que era criança, mas insisto que a questão é ridícul4
Já vi muito Tompson, mas na NBA, no Golden States.
O quê torna a questão passível de anulação é esse "pode". Se falasse "originalmente" ou "sem alterações no sistema", tudo bem, mas caso haja uma fonte chamada "tompson" e seja instalada no windows é óbvio que pode ser utilizada no Word.
tá bem, zézinho pêlo em ovo.

ID

5552536

Banca

Máxima

Órgão

Câmara de Santa Rita do Sapucaí - MG

Ano

2021

Provas

Máxima - 2021 - Câmara de Santa Rita do Sapucaí - MG - Assistente Administrativo

Disciplina

Noções de Informática

Assuntos

No MS-Word 2016, a opção de formatação em que o texto é uniformemente distribuído entre as margens é chamado de:

Alternativas

Centralizado;

Alinhado ao centro;

Alinhado às margens;

Justificado.

Comentários

gabarito letra D
Os textos podem ser alinhados de muitas maneiras: à esquerda, à direita, centralizado e justificadamente.
Ctrl + J = Justificar
Ctrl + E = cEntralizar
Ctrl + Q = alinhar à esQuerda
Ctrl + G = alinhar à Gireita
bons estudos
GAB-D

Justificado.

NÃO CONFUNDIR COM CENTRALIZAR.

CHEGUE NO OUVIDO DA SUA MULHER E DIGA, NOSSA, VOCÊ PENSA IGUAL MINHA EX. E SAIA CORRENDO !!!! RSRS
Diferenças:
CENTRALIZADO -
cria-se uma linha imaginária vertical entre a margem esquerda e a margem direita, e o texto fica alinhado de forma que metade fique para um lado da linha e metade para o outro, como na imagem abaixo.

JUSTIFICADO -
O texto é alinhado tanto com a margem esquerda quanto com a margem direita, criando blocos retangulares.

Bons estudos!!
Dica de atalho que vi aqui nos comentários:

Quando Entrar Grita Jacaré

Ctrl + Q = Alinhar à esquerda
Ctrl + E = Centralizar
Ctrl + G = Alinhar à direito
Ctrl + J = Justificar

Foco!!
GABARITO: D
Justificar texto: Quando você justifica o texto, o espaço é adicionado entre as palavras para que ambas as bordas de cada linha sejam alinhadas com as margens. A última linha do parágrafo é alinhada à esquerda.
Fonte: https://support.microsoft.com/pt-br/office/alinhar-ou-justificar-texto-b9096ed4-7323-4ff3-921a-1ba7ba31faf1
A questão aborda conhecimentos acerca da função dos comandos de alinhamento presentes no Word 2016, mais especificamente quanto ao alinhamento utilizado para alinhar o item selecionado de forma uniforme entre a margem esquerda e direita.

A) Incorreta - O alinhamento “Centralizado” cria uma linha vertical entre as margens esquerda e direita a fim de que o conteúdo do documento fique dividido de forma igual entre o lado direito e esquerdo.
B) Incorreta – Não há um alinhamento chamado “Alinhado ao centro” no Word.
C) Incorreta – Não há um alinhamento chamado “Alinhado às margens” no Word.
D) Correta - O alinhamento “Justificado” é utilizado para que o texto fique alinhado de forma uniforme entre as margens esquerda e direita.

Gabarito – Alternativa D.

ID

5552539

Banca

Máxima

Órgão

Câmara de Santa Rita do Sapucaí - MG

Ano

2021

Provas

Máxima - 2021 - Câmara de Santa Rita do Sapucaí - MG - Assistente Administrativo

Disciplina

Noções de Informática

Assuntos

Banco de Dados e Programas Específicos (Project e Autocad)

Assinale alternativa que não apresenta um software para navegação na internet:

Alternativas

Google Chrome;

Mozilla Firefox;

Microsoft Access;

Microsoft Edge.

Comentários

Access é um software para banco de dados
Gab.: C

Um navegador de rede ou Browser nada mais é do que um programa que habilita seus usuários a interagirem com documentos HTML hospedados em um servidor da rede.

São navegadores: Google Chrome; Mozilla Firefox e Microsoft Edge.

O Microsoft Access, por outro lado, é um sistema de gerenciamento de banco de dados da Microsoft, incluído no pacote do Microsoft Office Professional, que combina o Microsoft Jet Database Engine com uma interface gráfica do utilizador.

Dicas no insta:
@concurseironnildo
- PCCE 2021: Inspetor 2º e Escrivão 102º.
- CRF - PI: 1º Assistente Administrativo (Picos).
- Pss. IBGE Picos (2°).
- Câmara Municipal de Petrolina-Pe (28°).
- PMPE 2018 (CR)
A questão aborda conhecimentos acerca dos tipos de navegadores web existentes. Vale destacar que a questão pede que o candidato assinale a alternativa que não traz um tipo de navegador web.

O Access é um software do pacote Office utilizado para o gerenciamento de dados.

Os softwares apresentados nas alternativas A, B e D são exemplos de navegadores web, cuja função é realizar o acesso às páginas webs através do processamento de linguagens, como, por exemplo, a HTML.

Gabarito – Alternativa C.
O Access é um produto da Microsoft, que assim como o PowerPoint e o Excel, está presente no pacote office e é utilizado para gerenciar banco de dados. Ele é composto por tabelas (que são os bancos de dados), consultas, formulários, relatórios, macros, módulos e páginas de acesso a dados.

ID

5552542

Banca

Máxima

Órgão

Câmara de Santa Rita do Sapucaí - MG

Ano

2021

Provas

Máxima - 2021 - Câmara de Santa Rita do Sapucaí - MG - Assistente Administrativo

Disciplina

Noções de Informática

Assuntos

Sobre manipulação de arquivos e pastas no sistema operacional Microsoft Windows 10, todas as alternativas são verdadeiras, EXCETO:

Alternativas

Para renomear determinado arquivo ou pasta, basta clicar sobre ele uma única vez com o botão esquerdo do mouse, teclar F2, digitar o novo nome e teclar Enter;

Ao renomear determinado arquivo, além do nome, a extensão dele também é, necessariamente, modificada;

Quando determinado arquivo é excluído, ele pode ser transferido para a lixeira ou ser excluído permanentemente, dependendo do modo como se dá a exclusão;

Para obter detalhes acerca de um arquivo ou pasta, basta clicar sobre ele uma única vez com o botão direito do mouse e selecionar a opção Propriedades.

Comentários

Por padrão se renomeia apenas o nome do arquivo e não da sua extensão
testei a alternativa A e não vai de modo nenhum no meu pc
Final de ano para uns festas e farras, para outros, café e questões.

2021 não deu, só experiência, mas vou jogar todo o projeto para 22 !
A - CORRETO Renomear: F2 em um arquivo selecionado

B - ERRADO → Somente o nome é modificado.
Não faz sentido você mudar o nome de um arquivo xls e ele virar um ppt

C - CORRETO → SHIFT + DELETE → Exclui o arquivo permanentemente sem passar pela lixeira

D - CORRETO → Propriedades te dá informações gerais sobre o arquivo

COMO PEDIU A ERRADA GAB B
GAB-B

Ao renomear determinado arquivo, além do nome, a extensão dele também é, necessariamente, modificada;

ESTUDE PARA QUE TENHA DINHEIRO E ESTABILIDADE.POIS UM DIA A BELEZA ACABA!!!
Alternativa A bem confusa para mim, teclar apenas uma única vez com botão esquerdo do mouse? fazendo isso aparece varias opções como propriedades, renomear, abrir... Agora F2 sim renomeia arquivo. Me ajudem quem puder.
Fernando campos de moura

Essas coisas que tu falou acontecem clicando com o botão DIREITO do mouse!
Essa F2 eu não sabia, ótima questão.
GABARITO - B

Pode ser F2 ou com o direito do mouse .

Bons estudos!!
Pleno dia 25 e agente aqui, estudando mais uma vez. Boas festas aos que festejarão e bons estudos para todos.
A questão aborda conhecimentos acerca das formas de se renomear um arquivo ou pasta, bem com o resultado obtido ao excluir um item do computador. Vale destacar que a questão pede que o candidato assinale a alternativa que traz um resultado incorreto para a ação mencionada.

A) Correta – A tecla F2 tem como função renomear o item selecionado. Dessa forma, ao selecionar um arquivo, clicando uma vez sobre ele com o botão esquerdo do mouse, e pressionar a tecla F2, o usuário poderá alterar o nome do item selecionado.
B) Incorreta – Ao renomear um arquivo, apenas o nome é alterado, a extensão continuará a mesma.
C) Correta – Caso um usuário selecione um arquivo e pressione a tecla “Delete” ou selecione a opção “Excluir”, o arquivo será enviado à lixeira, sendo possível realizar a recuperação posteriormente. Porém, caso o usuário selecione um arquivo e utilize o atalho SHIFT + Delete, o arquivo será deletado de forma permanente, não sendo possível realizar a recuperação.
D) Correta – O usuário poderá obter mais detalhes de um arquivo, para isso, basta selecionar o arquivo, clicar com o botão direito do mouse sobre ele e selecionar a opção “Propriedades”, que exibirá uma janela com as propriedades do item selecionado, através dessa janela de propriedades é possível alterar as configurações de compatibilidade e segurança, verificar detalhes do arquivo e versões anteriores etc.

Gabarito – Alternativa B.
EXCETO
EXCETO
EXCETO
EXCETO
EXCETO
EXCETO
EXCETO
EXCETO
Cai por total falta de atenção.
Gabarito B
Maneiras de renomear
A)Botão direito do mouse
B)Duplo clique pausado sobre o arquivo ou pasta
C)F2

ID

5552548

Banca

Máxima

Órgão

Câmara de Santa Rita do Sapucaí - MG

Ano

2021

Provas

Máxima - 2021 - Câmara de Santa Rita do Sapucaí - MG - Assistente Administrativo

Disciplina

Noções de Informática

Assuntos

O sistema operacional Microsoft Windows 10 possui um painel de configurações, chamado Painel de Controle. Acerca deste painel, todas as alternativas são verdadeiras, EXCETO:

Alternativas

Possui a categoria Rede e Internet;

Possui a categoria Inicialização e Startup;

Possui a categoria Programas;

Possui a categoria Sistema e Segurança.

Comentários

Não há inicialização e startup no painel de controle
GABARITO: B
PAINEL DE CONTROLE:
> Sistema e Segurança
> Rede e Internet
> Hardware e Sons
> Programas
> Contas Usuário e proteção p/ família
> Aparência e Personalização
> Relógio, Idioma e Região
> Facilidade de Acesso.
Não pare até que tenha terminado aquilo que começou. - Baltasar Gracián.
-Tu não podes desistir.
GAB-B

Possui a categoria Inicialização e Startup;

POR ELIMINAÇÃO

FINANCIE O CARRO DOS SEUS SONHOS, COMPRE UMA CASA E ARRUME UMA MULHER. NÃO É GASTO DE DINHEIRO. É INVESTIMENTO.

VOU FICAR DE BOA NA MINHA AQUI RSRSRS
Cê tá louco, é cada coisa, Jesus Amado !
Acho que a pergunta está um pouco desatualizada, pois, nas antigas versões do Windows 10 a aba de configurações ainda estava linkada ao painel de controle, mas nas versões mais recentes o sistema de "configurações" é um sistema a parte do painel de controle, por isso acho que a questão está um pouco desatualizada. Apesar de que ainda seja possível acessar o painel de controle pesquisando na barra de pesquisa, e sendo provável que ele suma nas próximas versões. Por isso, o usuário só terá acesso ao Painel de Controle caso deseje fazer uma busca específica.
GABARITO -B

Acrescentando...
O Painel de Controle é um meio para alterarmos configurações no computador. O Painel de Controle permite que se altere configurações e o modo de operação do Windows. Podemos reconhecer novos componentes de hardware instalados, adicionar e remover programas, etc.
Não confundir com a guia "Inicializar" do Gerenciador de Tarefas".
programas = aplicativos
Fui por eliminação.
Gabarito B
Tem que ter literalmente um computador na cabeça

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