Prova NUCEPE - 2017 - FMS

Prova NUCEPE - 2017 - FMS - Psicólogo

ID

2507737

Banca

NUCEPE

Órgão

FMS

Ano

2017

Provas

Disciplina

Português

Assuntos

Interpretação de Textos

TEXTO 01

A CULPA É DOS PAIS?

Novos estudos mostram que o desleixo da família à mesa é uma

das causas de um mal crescente: a obesidade infantil.

(...)

A probabilidade de uma criança gorda ser um adulto igualmente roliço é altíssima. Um dos motivos: o número de células adiposas, que retêm gordura, conhecidas como adipócitos, é geralmente definido até os 20 anos. Depois dessa idade, nada é capaz de diminuir a quantidade de adipócitos, nem a mais radical das dietas. Quando uma pessoa emagrece, os adipócitos apenas perdem volume, mas continuam lá. A quantidade dessas células adiposas acumulada nas primeiras duas décadas de vida é determinada por dois fatores: genética e hábitos alimentares. A influência da dieta é enorme. Imaginemos alguém programado geneticamente para ter 70 bilhões de células adiposas. Se, na infância e na adolescência, essa pessoa foi acostumada a comer de forma saudável, ela pode driblar a genética e nunca atingir a quantidade de adipócitos determinada pelos genes. “Mas, em geral, ocorre o contrário – come-se muito mal e desde cedo”, diz Claudia Cozer Kalil, endocrinologista e coordenadora do Núcleo de Obesidade e Transtornos Alimentares do Hospital Sírio-Libanês, de São Paulo.

(...)

(Revista Veja - Editora ABRIL – edição 2509 – ano 49 – nº 51 – 21.12.2016 – pag.117-118. Por Carolina Melo e Thais Botelho)

A frase-subtítulo do texto: Novos estudos mostram que o desleixo da família à mesa é uma das causas de um mal crescente: a obesidade infantil, nos informa e nos permite compreender que a “obesidade infantil”

Alternativas

tem sido negligenciada pelos estudiosos da saúde.

é muito pesquisada, mas sem uma atenção especial ao tipo de alimento ingerido pelas crianças.

não tem merecido a devida atenção, mesmo com as evidências de que os nutrientes contidos nos alimentos nem sempre fazem bem à saúde.

já foi pesquisada em outros momentos, mas sem levar em conta os hábitos e comportamentos alimentares das famílias.

é um tema pouco discutido, já que não há uma preocupação sistemática com a saúde de crianças e adolescentes.

Comentários

a) tem sido negligenciada pelos estudiosos da saúde.

Errado. Negligência é falta de cuidado, desleixo. Em momento algum o título ou texto fala que os estudiosos da saúde são negligentes. Há desleixo por parte das famílias.

b) é muito pesquisada, mas sem uma atenção especial ao tipo de alimento ingerido pelas crianças.

Errado. Temos que ficar atentos para não viajar na maionese e ir além do texto. Nada é mencionado ao tipo de alimento ingerido pelas crianças no título.

c) não tem merecido a devida atenção, mesmo com as evidências de que os nutrientes contidos nos alimentos nem sempre fazem bem à saúde.

Errado. Idem anterior. Nada de viagens..rs

d) já foi pesquisada em outros momentos, mas sem levar em conta os hábitos e comportamentos alimentares das famílias.

Novos estudos mostram que o desleixo da família à mesa é uma das causas de um mal crescente: a obesidade infantil

Correto! Se foram os novos estudos que mostraram o desleixo das famílias, fica claro que já existiram outros estudos, mas que não possuiram o enfoque no comportamento das famílias à mesa.

e) é um tema pouco discutido, já que não há uma preocupação sistemática com a saúde de crianças e adolescentes.

Nada a ver!
Novos estudos mostram que o desleixo da família à mesa é uma das causas de um mal crescente: a obesidade infantil, nos informa e nos permite compreender que a “obesidade infantil”.

Esse tipo de questão elimino pelas palavras que não fazem sentido de acordo com o que foi lido no texto.

a) tem sido negligenciada pelos estudiosos da saúde.

b) é muito pesquisada, mas sem uma atenção especial ao tipo de alimento ingerido pelas crianças.

c) não tem merecido a devida atenção, mesmo com as evidências de que os nutrientes contidos nos alimentos nem sempre fazem bem à saúde.

d) já foi pesquisada em outros momentos, mas sem levar em conta os hábitos e comportamentos alimentares das famílias.

e)é um tema pouco discutido, já que não há uma preocupação sistemática com a saúde de crianças e adolescentes.

"TREINE enquanto eles dormem, ESTUDE enquanto eles se divertem, PERSISTA enquanto eles descansam e então VIVA O QUE ELES SONHARAM!"
"novos estudos mostram" nesse treco é perceptível que o tema já vou estudado outras vezes

ID

2507743

Banca

NUCEPE

Órgão

FMS

Ano

2017

Provas

Disciplina

Português

Assuntos

TEXTO 01

A CULPA É DOS PAIS?

Novos estudos mostram que o desleixo da família à mesa é uma

das causas de um mal crescente: a obesidade infantil.

(...)

(Revista Veja - Editora ABRIL – edição 2509 – ano 49 – nº 51 – 21.12.2016 – pag.117-118. Por Carolina Melo e Thais Botelho)

A opção na qual palavra(s)/expressão(ões) destacada(s) são empregada(s) em sentido conotativo é:

Alternativas

A probabilidade de uma criança gorda ser um adulto igualmente roliço é altíssima.

nada é capaz de diminuir a quantidade de adipócitos, ...

Quando uma pessoa emagrece, os adipócitos apenas perdem volume, ...

Se, na infância e na adolescência, essa pessoa foi acostumada a comer de forma saudável,...

“Mas, em geral, ocorre o contrário-...

Comentários

A probabilidade de uma criança gorda ser um adulto igualmente roliço é altíssima.

que possui formas arredondadas, pela gordura ou pelos músculos.

com formato de rolo, de objeto cilíndrico; redondo.
Podemos nos confundir nessa questão pela maneira comum que ouvimos falar que uma pessoa gorda é 'roliça', 'balofa'. Quase errei.
Adulto roliço é uma figura de linguagem. O que nos remete a idéia de Conotação!
Sentido Figurado=CONOTATIVO

Sentido Original=DENOTATIVO
A letra D também é uma figura de linguagem, onde

d) Se, na infância e na adolescência, (Antítese) onde são palavras opostas atraidas na mesma expressão.
Conotativo -> Louco, não real, sentido figurado!
CONOTATIVO - FIGURADO, NÃO REAL.

DENOTATIVO - D, de Dicionário - REAL.

Logo, escolhendo a que tem sentido conotativo pelo que foi lido no texto.

a) A probabilidade de uma criança gorda ser um adulto igualmente roliço é altíssima.

b)nada é capaz de diminuir a quantidade de adipócitos, ...

c)Quando uma pessoa emagrece, os adipócitos apenas perdem volume, ...

d) Se, na infância e na adolescência, essa pessoa foi acostumada a comer de forma saudável,...

e) “Mas, em geral, ocorre o contrário-...

"TREINE enquanto eles dormem, ESTUDE enquanto eles se divertem, PERSISTA enquanto eles descansam e então VIVA O QUE ELES SONHARAM!"
GABARITO: LETRA A
COMPLEMENTANDO:
DENOTAÇÃO:
Quando a linguagem está no sentido denotativo, significa que ela está sendo utilizada em seu sentido literal, ou seja, o sentido que carrega o significado básico das palavras, expressões e enunciados de uma língua. Em outras palavras, o sentido denotativo é o sentido real, dicionarizado das palavras.
De maneira geral, o sentido denotativo é utilizado na produção de textos que tenham função referencial
CONOTAÇÃO:
Quando a linguagem está no sentido conotativo, significa que ela está sendo utilizada em seu sentido figurado, ou seja, aquele cujas palavras, expressões ou enunciados ganham um novo significado em situações e contextos particulares de uso.
De maneira geral, é possível encontrarmos o uso da linguagem conotativa nos gêneros discursivos textuais primários, ou seja, nos diálogos informais do cotidiano.
FONTE: https://portugues.uol.com.br/redacao/denotacao-conotacao.html

ID

2507746

Banca

NUCEPE

Órgão

FMS

Ano

2017

Provas

Disciplina

Português

Assuntos

Morfologia

TEXTO 01

A CULPA É DOS PAIS?

Novos estudos mostram que o desleixo da família à mesa é uma

das causas de um mal crescente: a obesidade infantil.

(...)

(Revista Veja - Editora ABRIL – edição 2509 – ano 49 – nº 51 – 21.12.2016 – pag.117-118. Por Carolina Melo e Thais Botelho)

Dentre as palavras negritadas, nas opções abaixo, aquela que apresenta função morfológica diferente das demais é

Alternativas

... é geralmente definido até os 20 anos.

Mas, em geral, ...

... ela pode driblar a genética e nunca atingir a quantidade de adipócitos ...

... come-se muito mal ...

... nem a mais radical das dietas.

Comentários

Gabarito: E.

Todas alternativas são ADVÉRBIOS. Exceto a alternativa E que trás uma CONJUNÇÃO.
CONJUNÇÃO ADITIVA: IDEIA DE SOMA

E, MAS, TAMBÉM, ALÉM DISSO, ADEMAIS, COMO, NEM NÃO APENAS, OUTROSSIM
Locuções Adverbiais de Modo: às pressas, às claras, às cegas, à toa, à vontade, às escondidas, aos poucos, desse jeito, desse modo, dessa maneira, em geral, frente a frente, lado a lado, a pé, de cor, em vão.

Leia mais em: http://www.portalsaofrancisco.com.br/portugues/classificacao-dos-adverbios
Gabarito E

“Geralmente” modifica o verbo "definir" e “Em geral” modifica o verbo “ocorrer”, por tanto são advérbios. "Nunca" no contexto é advérbio de tempo (Cuidado! Existe "nunca" de "negação", depende do sentido do texto. Vou deixar abaixo os principais advérbios) “Muito” modifica outro advérbio (mal), então é um advérbio também. Sobrou o conectivo aditivo “nem”, que é conjunção aditiva, não advérbio.

Principais tipos de advérbios:

Lugar: aqui, ali, acolá, perto, longe, dentro, fora, junto, acima, atrás…

Tempo: agora, hoje, amanhã, ontem, anteontem, sempre, nunca, jamais, tarde, outrora, breve, cedo, já, dentro, ainda…

Modo: bem, mal, assim, depressa, adrede, melhor, pior, devagar, (a maioria dos advérbios de modo usa o sufixo-mente).

Negação: não, nunca, jamais, tampouco, absolutamente…

Dúvida: quiçá, talvez, provavelmente, possivelmente, decerto, acaso, porventura…

Intensidade: muito, pouco, bastante, mais, menos, tanto, demais, tão…

Afirmação: sim, certamente, realmente, efetivamente, deveras…

Obs: jamais tanto pode ser negação como tempo. Observar o contexto da frase.

Tudo posso Naquele que me fortalece!
Nem,,, não é adverbio e sim, conjunção
fiquei na dúvida entre a B e E. PORÉM, ACERTEI. E
Olá gente, Os termos são Advérbios, exceto o "NEM" que é uma conjunção aditiva -> E, NEM, TAMPOUCO, NÃO SÓ....COMO TAMBÉM, NÃO SÓ.... MAS TAMBÉM.

ID

2507749

Banca

NUCEPE

Órgão

FMS

Ano

2017

Provas

Disciplina

Português

Assuntos

TEXTO 01

A CULPA É DOS PAIS?

Novos estudos mostram que o desleixo da família à mesa é uma

das causas de um mal crescente: a obesidade infantil.

(...)

(Revista Veja - Editora ABRIL – edição 2509 – ano 49 – nº 51 – 21.12.2016 – pag.117-118. Por Carolina Melo e Thais Botelho)

Imaginemos alguém programado geneticamente para ter 70 bilhões de células adiposas. Se, na infância e na adolescência, essa pessoa foi acostumada a comer de forma saudável, ela pode driblar a genética e nunca atingir a quantidade de adipócitos determinada pelos genes.

Nas línguas, em geral, contamos com recursos que garantem retomadas de palavras, expressões e similares, com objetivo de manter a coesão dos textos que produzimos. No trecho acima, essa pessoa retoma, no texto, o que se negritou em

Alternativas

... os adipócitos apenas perdem volume, ...

A probabilidade de uma criança gorda ser um adulto igualmente roliço é altíssima.

Imaginemos alguém programado...

Setenta bilhões de células adiposas...

Comentários

Que porra é essa, examinador maluco, fcc pior do que cebraspe.
Se essa pessoa... (que pessoa ?)

Alguém programado geneticamente.

Gabarito: D
Imaginemos alguém programado geneticamente para ter 70 bilhões de células adiposas. Se, na infância e na adolescência, essa pessoa foi acostumada a comer de forma saudável, ela pode driblar a genética e nunca atingir a quantidade de adipócitos determinada pelos genes.

Retomada anafórica, da palavra "Alguém".

"TREINE enquanto eles dormem, ESTUDE enquanto eles se divertem, PERSISTA enquanto eles descansam e então VIVA O QUE ELES SONHARAM!"
Mas essa parte da questão "sem depender da sorte" faz com que esse seu método dependa de sorte; sorte de a falsa estar fora do meio. Se fosse pensar assim daria para achar a falsa em 1 única tentativa... Dividirmos em 2 grupos de 7 cada, deixando apenas uma de fora. Se não pender para nenhum lado a que ficou de fora seria nossa resposta.

Logo, para não dependermos da sorte devemos que levar em conta as opções em que as falsas vão estar no meio das moedas da balança

ID

2507752

Banca

NUCEPE

Órgão

FMS

Ano

2017

Provas

Disciplina

Português

Assuntos

Funções morfossintáticas da palavra SE

TEXTO 01

A CULPA É DOS PAIS?

Novos estudos mostram que o desleixo da família à mesa é uma

das causas de um mal crescente: a obesidade infantil.

(...)

(Revista Veja - Editora ABRIL – edição 2509 – ano 49 – nº 51 – 21.12.2016 – pag.117-118. Por Carolina Melo e Thais Botelho)

O sentido da palavra Se, contextualmente, confere ao contexto uma relação de

Alternativas

finalidade.

condição.

explicação.

contradição.

dúvida.

Comentários

Condicionais: introduzem uma oração que indica a hipótese ou a condição para ocorrência da principal.

São elas: se, caso, contanto que, salvo se, a não ser que, desde que, a menos que, sem que, etc.
A palavra "SE" em português pode pertencer a várias categorias gramaticais, podendo ser:

·         1. Conjunção: quando relaciona entre si duas orações. Neste caso, não exerce função sintática. Enquanto conjunção a palavra SE pode ser:

1.1. Conjunção subordinativa INTEGRANTE: quando inicia uma oração subordinada substantiva.

Ex.      Perguntei ISSO = se ela estava bem.

1.2. Conjunção subordinada CONDICIONAL: quando inicia uma oração subordinada adverbial condicional.

Ex.:       Se = CASO todos tivessem estudado, as notas seriam altas.

·         2. Partícula expletiva ou realce: quando pode ser retirada da frase sem prejuízo algum no sentido da oração.

Ex. Passavam-se X    dias e nada acontecia.

·         3. Parte integrante do verbo: faz parte dos verbos pronominais: queixar-se; apiedar-se, arrepender-se, zangar-se; romper-se, etc.

Ex.   Romperam-se os laços que uniam a colônia à metrópole.

·         4. Partícula ou pronome apassivador: quando ligada a verbo transitivo direto, torna a oração passiva.

Exemplo: Vendem-se casas.             PA = PLURAL    VTD

·         5. Índice de indeterminação do sujeito: quando vem ligada a um verbo que NÃO é transitivo direto, tornando o sujeito indeterminado.

Ex: Trabalha-se de dia.               PIS = SINGULAR

                        Ex.      A pergunta que se (PA) acha (VTD)

                                           A pergunta é achada

VTD + se + sujeito paciente

VTDI + se + OI + sujeito paciente

·         6. Pronome reflexivo: quando equivale a "si mesmo". Com o pronome reflexivo a ação recai sobre o próprio sujeito:

      Exemplo:        Ele cortou-se com a faca.
Gab: letra B
b-

Conjunções Condicionais: introduzem oração de hipótese ou condição para realização do fato da oração principal.

se, caso, contanto que, salvo se, a não ser que, desde que, a menos que, sem que, etc.
Comer de forma saudável (condição necessária) / ela pode driblar a genética (consequência)

Causa x Consequência
Condicional - O SE pode ser substituído por CASO.

Temporal - Pode ser substituído por QUANDO.

Causal - Pode ser substituído por JÁ QUE.
b) condição.
se é uma condição
condição.
Gabarito -> B Condição

Conjunções subordinativas:

a) Condição --> Se, caso, quando, conquanto que, salvo se, sem que, dado que, desde que, a menos que, a não ser que.

b) Causa --> Porque, pois, porquanto, como (no sentido de porque), pois que, por isso que, á que, uma vez que, visto que, visto como, que.

c) Conformidade --> Conforme, como (no sentido de conforme), segundo, consoante.

d) Concessão --> Embora, conquanto, ainda que, mesmo que, posto que, bem que, se bem que , apesar de que, nem que, que.

e) Consequência --> tanto que, tal que, de forma que, de maneira que, de modo que, de sorte que.

ID

2507755

Banca

NUCEPE

Órgão

FMS

Ano

2017

Provas

Disciplina

Português

Assuntos

TEXTO 01

A CULPA É DOS PAIS?

Novos estudos mostram que o desleixo da família à mesa é uma

das causas de um mal crescente: a obesidade infantil.

(...)

(Revista Veja - Editora ABRIL – edição 2509 – ano 49 – nº 51 – 21.12.2016 – pag.117-118. Por Carolina Melo e Thais Botelho)

Quando uma pessoa emagrece, os adipócitos apenas perdem volume, mas continuam lá.

Assinalar a opção que contém uma informação CORRETA sobre o período acima.

Alternativas

... os adipócitos apenas perdem volume, é a oração principal desse período composto.

O período em questão é formado, em sua totalidade, por uma oração principal e uma oração coordenada.

... mas continuam lá é uma das orações subordinadas que entram na composição do período.

Quando uma pessoa emagrece, ... é uma das orações coordenadas que entram na composição do período.

A palavra Quando introduz uma oração coordenada.

Comentários

Gaba: A

Lembrando que as orações principais não possuem conjunções.
Por que a assertiva (c) estaria errada?
Renato Oliveira, porque essa oração é coodernada adversativa. Não subordinativa.
Realmente não entendi a questão. Classifiquei as frases conforme abaixo. Também achei que a aternativa C poderia estar correta. Alguém pode esclarecer a questão?

Quando uma pessoa emagrece, os adipócitos apenas perdem volume, mas continuam lá.

Ordem direta da frase: Os adipócitos apenas perdem volume, quando uma pessoa emagrece, mas continuam lá.

(oração principal) (Oraç. Sub. Adjetiva Explicativa) Or. Sub. Adverbial concessiva
LETRA A.

A classificação não seria esta:

Quando uma pessoa emagrece, os adipócitos apenas perdem volume, mas continuam lá.

oração subordinada adverbial temporal/oração principal/oração coordenada sindética adversativa.
Gabarito letra A

Oração Principal: Os adipócitos apenas perdem volume

QUANDO uma pessoa emagrece (Oração subordinada adverbial Temporal, pois tem a CONJUÇÃO SUBORDINATIVA ADVERBIAL TEMPORAL)

mas OS ADIPÓCITOS continuam lá (Oração coordenada sindética adversativa)

Bons estudos...
a-

A oração principal tem sentido quando as outras nao estao presentes.

Oração coordenada tb, mas ela tem uma conjunção para indicar concorrência e pode ser aditiva, adversativa, alternativa, explicativa & conclusiva.

Oração subordinada possui onjunção/locução conjuntiva e contém verbo no subjuntivo, indicando que necessita uma oração principal para ela ter sentido.

e.g.: Ele comeu e foi embora. Tanto uma oração como outra podem ser ditas sem o interlocutor esperar um complemento (considerando o contexto).

Se ele viesse, estariamos longe agora. Se disser somente "Se ele viesse", ha expectativa de um complemento.
Obrigado, Wellyne!
GABARITO A

a) GABARITO

b) ERRADO O período em questão é formado, em sua totalidade, por uma oração principal, uma oração coordenada (mas continuam lá) e uma oração subordinada (quando uma pessoa emagrece).

c) ERRADO "mas continuam lá" é uma oração coordenada sindética adversativa que entram na composição do período.

d)ERRADO. "Quando uma pessoa emagrece", ... é uma oração subordinada adverbial temporal que entra na composição do período.

e) ERRADO. A palavra "Quando" introduz uma oração subordinada.

Espero ter ajudado, caso encontrem algum erro, peço que me avisem.
Lidiane nao respondeu nada.

parabens Emilai.

ID

2507758

Banca

NUCEPE

Órgão

FMS

Ano

2017

Provas

Disciplina

Português

Assuntos

TEXTO 01

A CULPA É DOS PAIS?

Novos estudos mostram que o desleixo da família à mesa é uma

das causas de um mal crescente: a obesidade infantil.

(...)

(Revista Veja - Editora ABRIL – edição 2509 – ano 49 – nº 51 – 21.12.2016 – pag.117-118. Por Carolina Melo e Thais Botelho)

Sobre a estrutura morfossintática do trecho ... come-se muito mal e desde cedo ... está incorreto apenas o que se afirma em:

Alternativas

... come-se muito mal ... – trata-se de uma oração com sujeito indeterminado.

antes do segmento desde cedo subentende-se a repetição come-se.

em muito mal, o primeiro termo é intensificador do segundo termo.

em ... come-se muito mal e desde cedo ..., o e é uma palavra que tem função conectiva.

o segmento muito mal constitui um termo que completa o sentido de um verbo transitivo indireto.

Comentários

Lidiane Moreira,

Pelo contexto não seria VI?
Sávio, acho que vc tem razão! Obrigada!

Corrigindo:

Gaba: E, comer ==> VI
Questão boa.Letra A pode trazer confusão em relação a letra E.

SUJEITO INDETERMINADO:VI OU VL OU VTI seguidos de SE (índice ou particula de indeterminação do sujeito)

VOZ PASSIVA SINTÉTICA:VTD OU VTDI seguidos de SE (partícula apassivadora)

COMER nessa questão é INTRANSITIVO logo trata-se de uma oração indeterminada
Vamos ao que segue....

A- ... come-se muito mal ... – trata-se de uma oração com sujeito indeterminado.

CERTO - Verbo na terceira pessoa do singular. O verbo "comer" nesse contexto é Inttransitivo. O trecho "muito mal e desde cedo" é Adj. Adverbial. Por isso o sujeito é indeterminado

B - antes do segmento desde cedo subentende-se a repetição come-se.

CERTO - o verbo está implícito. Ficaria assim: "come-se muito mal e (come-se) desde cedo"

C - em muito mal, o primeiro termo é intensificador do segundo termo.

CERTO -

D - em ... come-se muito mal e desde cedo ..., o e é uma palavra que tem função conectiva.

CERTO - o "e" está unindo as duas orações com sentido de adição.

E - o segmento muito mal constitui um termo que completa o sentido de um verbo transitivo indireto.

ERRADO - "come-se" é intransitivo nesse contexto. Por isso, não exige complemento. "Muito mal" é adjunto adverbial na frase.

Espero ter ajudado..
Mas o contrário ocorre – come-se muito mal e desde cedo”,

a - correto- nao ha como precisar quem come. Contraste com vende-se esta casa, onde ha um sujeito determinado pela voz passiva sintetica, equivalente a "esta casa é vendida".

b - correto - trata-se de elipse, figura de linguagem que visa evitar repetição quando o contexto sugerir complmento

c - funçao do adverbio- qualificar verbo, adjetivo ou outro adverbio.

d - correto- e- conectivo de adição. ou- conectivo de alternação

e- errado- um verbo transitivo transitivo (in)direto implica existência de uma unidade de sentido desacoplada do verbo principal- algo que nao interage com o verbo modificando-o. Logo, adverbios/locuções adverbiais nao sao objetos (in)diretos.
muito = advérbio

mal = advérbio

eles não completam a forma verbal, eles alteram a forma verbal !
GABARITO E

'' Come-se '' O verbo está sendo usado no modo intransitivo , observe a pessoa do verbo, está na terceira pessoa.

VI+SE+ = índice de indeterminação do sujeito

no entanto,muito mal não pode ser objeto, nem complemento, mas sim advérbio E DE INTENSIDADE!

Índice de indeterminação do sujeito EXEMPLOS

VL = É-se feliz aqui

VI = Vive-se bem aqui!

VTI =Precisa-se de profissionais. Trata-se de assuntos sigilosos

| verbo na 3° Pessoa do singular |
C) Os advérbios muito e mal intensificam VERBO, ADJ ou outro ADV.
Vamos ao que segue....

A- ... come-se muito mal ... – trata-se de uma oração com sujeito indeterminado.

CERTO - Verbo na terceira pessoa do singular. O verbo "comer" nesse contexto é Inttransitivo. O trecho "muito mal e desde cedo" é Adj. Adverbial. Por isso o sujeito é indeterminado

B - antes do segmento desde cedo subentende-se a repetição come-se.

CERTO - o verbo está implícito. Ficaria assim: "come-se muito mal e (come-se) desde cedo"

C - em muito mal, o primeiro termo é intensificador do segundo termo.

CERTO -

D - em ... come-se muito mal e desde cedo ..., o e é uma palavra que tem função conectiva.

CERTO - o "e" está unindo as duas orações com sentido de adição.

E - o segmento muito mal constitui um termo que completa o sentido de um verbo transitivo indireto.

ERRADO - "come-se" é intransitivo nesse contexto. Por isso, não exige complemento. "Muito mal" é adjunto adverbial na frase.
Sujeito indeterminado: Existe, mas não pode ser identificado na frase. Ocorre no caso do pronome reto "eles" escondido no verbo.

Ex. Roubaram o banco (Quem roubou? Eles).
Gabarito E.

O verbo comer é intransitivo.
Os principais verbos intransitivos são:
- Verbo nascer;
- Verbo morrer;
- Verbo viver;
- Verbo voltar;
- Verbo chegar;
- Verbo andar;
- Verbo chorar;
- Verbo cair;
- Verbo dormir;
- Verbo deitar;
- Verbo sentar;
- Verbo levantar;
- Verbo sofrer;
- Verbo casar;
- Verbo suceder;
- Verbo proceder
Acertei, Nucepe em portugues é boa, porém têm umas cascas de banana!

Gabarito: E

ID

2507767

Banca

NUCEPE

Órgão

FMS

Ano

2017

Provas

Disciplina

Direito Sanitário

Assuntos

Em relação à legislação estruturante do Sistema Único de Saúde do Brasil, assinale a alternativa INCORRETA:

Alternativas

A saúde é um direito fundamental do ser humano, devendo o Estado prover as condições indispensáveis ao seu pleno exercício. Os níveis de saúde expressam a organização social e econômica do País, tendo a saúde como determinantes e condicionantes, entre outros, a alimentação, a moradia, o saneamento básico, o meio ambiente, o trabalho.

A articulação das políticas e programas do Sistema Único de Saúde, a cargo das comissões intersetoriais, abrangerá, em especial, as seguintes atividades: alimentação e nutrição; saneamento e meio ambiente; vigilância sanitária e farmacoepidemiologia; recursos humanos; ciência e tecnologia; e saúde do trabalhador.

As ações e serviços de saúde, executados pelo Sistema Único de Saúde (SUS), seja diretamente ou mediante participação complementar da iniciativa privada, serão organizados de forma regionalizada e hierarquizada em níveis de complexidade crescente.

À direção nacional do Sistema Único da Saúde (SUS) compete, dentre outras ações, formular, avaliar e apoiar políticas de alimentação e nutrição; participar na formulação e na implementação das políticas de controle das agressões ao meio ambiente, de saneamento básico e as relativas às condições e aos ambientes de trabalho.

O conjunto de ações e serviços de saúde, prestados por órgãos e instituições públicas federais, estaduais e municipais, da Administração direta e indireta e das fundações mantidas pelo Poder Público, constitui o Sistema Único de Saúde (SUS), incluindo somente as instituições públicas federais de controle de qualidade, pesquisa e produção de insumos, medicamentos, inclusive de sangue e hemoderivados, e de equipamentos para saúde.

Comentários

Gabarito E

Segundo a Lei 8080 - Título II - DO SISTEMA ÚNICO DE SAÚDE

DISPOSIÇÃO PRELIMINAR

Art. 4º O conjunto de ações e serviços de saúde, prestados por órgãos e instituições públicas federais, estaduais e municipais, da Administração direta e indireta e das fundações mantidas pelo Poder Público, constitui o Sistema Único de Saúde (SUS).

§ 1º Estão incluídas no disposto neste artigo as instituições públicas federais, estaduais e municipais de controle de qualidade, pesquisa e produção de insumos, medicamentos, inclusive de sangue e hemoderivados, e de equipamentos para saúde.

§ 2º A iniciativa privada poderá participar do Sistema Único de Saúde (SUS), em caráter complementar.
GABARITO: E

Comentando as alternativas:

LETRA A: CORRETA

Lei 8080/90Art. 2º A saúde é um direito fundamental do ser humano, devendo o Estado prover as condições indispensáveis ao seu pleno exercício.

Art. 3o Os níveis de saúde expressam a organização social e econômica do País, tendo a saúde como determinantes e condicionantes, entre outros, a alimentação, a moradia, o saneamento básico, o meio ambiente, o trabalho, a renda, a educação, a atividade física, o transporte, o lazer e o acesso aos bens e serviços essenciais.

LETRA B: CORRETA

Art. 13. A articulação das políticas e programas, a cargo das comissões intersetoriais, abrangerá, em especial, as seguintes atividades:

I - alimentação e nutrição; II - saneamento e meio ambiente; III - vigilância sanitária e farmacoepidemiologia; IV - recursos humanos; V - ciência e tecnologia; e VI - saúde do trabalhador.

LETRA C: CORRETA

Art. 8º As ações e serviços de saúde, executados pelo Sistema Único de Saúde (SUS), seja diretamente ou mediante participação complementar da iniciativa privada, serão organizados de forma regionalizada e hierarquizada em níveis de complexidade crescente.

LETRA D: CORRETA

Art. 16. A direção nacional do Sistema Único da Saúde (SUS) compete:

I - formular, avaliar e apoiar políticas de alimentação e nutrição;

II - participar na formulação e na implementação das políticas:

a) de controle das agressões ao meio ambiente;

b) de saneamento básico; e

c) relativas às condições e aos ambientes de trabalho;

LETRA E: INCORRETA

e) O conjunto de ações e serviços de saúde, prestados por órgãos e instituições públicas federais, estaduais e municipais, da Administração direta e indireta e das fundações mantidas pelo Poder Público, constitui o Sistema Único de Saúde (SUS), incluindo somente as instituições públicas federais de controle de qualidade, pesquisa e produção de insumos, medicamentos, inclusive de sangue e hemoderivados, e de equipamentos para saúde.

Art. 4º O conjunto de ações e serviços de saúde, prestados por órgãos e instituições públicas federais, estaduais e municipais, da Administração direta e indireta e das fundações mantidas pelo Poder Público, constitui o Sistema Único de Saúde (SUS).

§ 1º Estão incluídas no disposto neste artigo as instituições públicas federais, estaduais e municipais de controle de qualidade, pesquisa e produção de insumos, medicamentos, inclusive de sangue e hemoderivados, e de equipamentos para saúde.
E - Em caráter complementar, a iniciativa privada também pode participar.
Gabarito: Letra E - Incorreta

Art. 4º O conjunto de ações e serviços de saúde, prestados por órgãos e instituições públicas federais, estaduais e municipais, da Administração direta e indireta e das fundações mantidas pelo Poder Público, constitui o Sistema Único de Saúde (SUS).

§ 1º Estão incluídas no disposto neste artigo as instituições públicas federais, estaduais e municipais de controle de qualidade, pesquisa e produção de insumos, medicamentos, inclusive de sangue e hemoderivados, e de equipamentos para saúde.

Fonte: LEI Nº 8.080, DE 19 DE SETEMBRO DE 1990.
Cezar Roberto Bitencourt tbm!

ID

2507770

Banca

NUCEPE

Órgão

FMS

Ano

2017

Provas

Disciplina

Direito Sanitário

Assuntos

Portarias do Ministério da Saúde

De acordo com a Portaria Nº 2.488, de 21 de outubro de 2011, a Atenção Básica deve cumprir algumas funções para contribuir com o funcionamento das Redes de Atenção à Saúde, EXCETO:

Alternativas

Ser a modalidade de atenção e de serviço de saúde com o mais elevado grau de descentralização e capilaridade, cuja participação no cuidado se faz sempre necessária;

Ser resolutiva ao identificar riscos, necessidades e demandas de saúde, utilizando e articulando diferentes tecnologias de cuidado individual e coletivo;

Ser capaz de construir vínculos positivos e intervenções clínica e sanitariamente efetivas, na perspectiva de ampliação dos graus de autonomia dos indivíduos e grupos sociais;

Coordenar o cuidado por meio da elaboração, acompanhamento e gestão de projetos terapêuticos singulares, bem como acompanhar e organizar o fluxo dos usuários entre os pontos de atenção das RAS.

Ordenar as redes por meio do reconhecimento das necessidades de saúde da população sob sua responsabilidade, organizando as necessidades desta população em relação aos outros pontos de atenção à saúde, contribuindo para que a programação dos serviços de saúde definida no nível central do Sistema Único de Saúde contemple as necessidades de saúde dos usuários.

Comentários

Gabarito: Letra E.

De acordo com a PORTARIA Nº 2.488, DE 21 DE OUTUBRO DE 2011

Aprova a Política Nacional de Atenção Básica, estabelecendo a revisão de diretrizes e normas para a organização da Atenção Básica, para a Estratégia Saúde da Família (ESF) e o Programa de Agentes Comunitários de Saúde (PACS).

Neste sentido, atenção básica deve cumprir algumas funções para contribuir com o funcionamento das Redes de Atenção à Saúde, são elas:

I -Ser base: ser a modalidade de atenção e de serviço de saúde com o mais elevado grau de descentralização e capilaridade, cuja participação no cuidado se faz sempre necessária;

II - Ser resolutiva: identificar riscos, necessidades e demandas de saúde, utilizando e articulando diferentes tecnologias de cuidado individual e coletivo, por meio de uma clínica ampliada capaz de construir vínculos positivos e intervenções clínica e sanitariamente efetivas, na perspectiva de ampliação dos graus de autonomia dos indivíduos e grupos sociais;

III - Coordenar o cuidado: elaborar, acompanhar e gerir projetos terapêuticos singulares, bem como acompanhar e organizar o fluxo dos usuários entre os pontos de atenção das RAS. Atuando como o centro de comunicação entre os diversos pontos de atenção responsabilizando-se pelo cuidado dos usuários em qualquer destes pontos através de uma relação horizontal, contínua e integrada com o objetivo de produzir a gestão compartilhada da atenção integral. Articulando também as outras estruturas das redes de saúde e intersetoriais, públicas, comunitárias e sociais. Para isso, é necessário incorporar ferramentas e dispositivos de gestão do cuidado, tais como: gestão das listas de espera (encaminhamentos para consultas especializadas, procedimentos e exames), prontuário eletrônico em rede, protocolos de atenção organizados sob a lógica de linhas de cuidado, discussão e análise de casos traçadores, eventos-sentinela e incidentes críticos, dentre outros. As práticas de regulação realizadas na atenção básica devem ser articuladas com os processos regulatórios realizados em outros espaços da rede, de modo a permitir, ao mesmo tempo, a qualidade da micro-regulação realizada pelos profissionais da atenção básica e o acesso a outros pontos de atenção nas condições e no tempo adequado, com equidade; e

IV - Ordenar as redes: reconhecer as necessidades de saúde da população sob sua responsabilidade, organizando as necessidades desta população em relação aos outros pontos de atenção à saúde, contribuindo para que a programação dos serviços de saúde parta das necessidades de saúde dos usuários.
IV - Ordenar as redes: reconhecer as necessidades de saúde da população sob sua responsabilidade,organizando as necessidades desta população em relação aos outros pontos de atenção à saúde, contribuindo para que a programação dos serviços de saúde parta das necessidades de saúde dos usuários.

Não basta saber, tem que decorar.
A palavra nível central está errada, visto que a descentralização é uma diretriz do SUS
Para que a Atenção Básica possa ordenar a RAS, é preciso reconhecer as necessidades de saúde da população sob sua responsabilidade, organizando-as em relação aos outros pontos de atenção à saúde, contribuindo para que a programação dos serviços de saúde parta das necessidades das pessoas, com isso fortalecendo o planejamento ascendente.

A Atenção Básica é caracterizada como porta de entrada preferencial do SUS, possui um espaço privilegiado de gestão do cuidado das pessoas e cumpre papel estratégico na rede de atenção, servindo como base para o seu ordenamento e para a efetivação da integralidade. Para tanto, é necessário que a Atenção Básica tenha alta resolutividade, com capacidade clínica e de cuidado e incorporação de tecnologias leves, leve duras e duras (diagnósticas e terapêuticas), além da articulação da Atenção Básica com outros pontos da RAS.

Fonte: PORTARIA Nº 2.436, DE 21 DE SETEMBRO DE 2017 - Aprova a Política Nacional de Atenção Básica, estabelecendo a revisão de diretrizes para a organização da Atenção Básica, no âmbito do Sistema Único de Saúde (SUS).
E) Ordenar as redes por meio do reconhecimento das necessidades de saúde da população sob sua responsabilidade, organizando as necessidades desta população em relação aos outros pontos de atenção à saúde, contribuindo para que a programação dos serviços de saúde definida no nível central do Sistema Único de Saúde contemple as necessidades de saúde dos usuários. (ERRADO) (CERTO)parta das necessidades de saúde dos usuários.

ID

2507773

Banca

NUCEPE

Órgão

FMS

Ano

2017

Provas

Disciplina

Legislação Municipal

Tupãssi registra quase 80 casos de vômito e diarreia em uma semana

O Hospital Municipal de Tupãssi, no oeste do Paraná, registrou 77 casos de vômito e diarreia em uma semana, de acordo com a Secretaria Municipal de Saúde. [...]. Dos casos registrados na cidade, 08 funcionários do hospital também apresentarem os sintomas [infectados no local de trabalho ou na comunidade?]. A pasta afirma que ainda não sabe o que pode ter causado o problema, mas suspeita de que as causas podem estar ligadas a alguma bactéria ou virose [...].

A primeira suspeita analisada pelo município foi de que a água da torneira do hospital pudesse estar contaminada, mas os testes realizados pela 20ª Regional de Saúde apontaram resultado negativo para contaminação. "Nós encaminhamos a água para análise no laboratório da 20ª regional e no sábado passado já deu resultado negativo [para vírus e bactérias?]. A partir disso, nós começamos a procurar outros meios (...) para buscarmos a solução e encaminharmos o diagnóstico preciso com relação ao que está acontecendo hoje no município", conta o secretário de saúde de Tupãssi, Lari Pedro Nunes.

Enquanto os resultados de novas análises não são divulgados, a orientação do município é para que os moradores se atentem à higiene pessoal, reforçando a lavagem das mãos todos os dias.

Fonte: http://www.promedmail.org/pt

Ao recomendar a lavagem das mãos todos os dias, mesmo sem saber qual a etiologia do fenômeno descrito, a autoridade municipal adotou uma medida de prevenção classificada como:

Alternativas

Prevenção primária – promoção da saúde

Prevenção primária – proteção específica

Prevenção secundária – diagnóstico precoce

Prevenção secundária – limitação do dano

Prevenção terciária – reabilitação

Comentários

Gabarito: Letra A.

Complementando

Prevenção primária – promoção da saúde

Ex: Planejamento familiar, evitar a gravidez na adolescência.

Prevenção primária – proteção específica

Ex: Vacinas e Quimioprofilaxia.

ID

2507776

Banca

NUCEPE

Órgão

FMS

Ano

2017

Provas

Disciplina

Legislação Municipal

Tupãssi registra quase 80 casos de vômito e diarreia em uma semana

Enquanto os resultados de novas análises não são divulgados, a orientação do município é para que os moradores se atentem à higiene pessoal, reforçando a lavagem das mãos todos os dias.

Fonte: http://www.promedmail.org/pt

Considerando a Portaria GM/MS nº 204/2016, assinale a alternativa CORRETA:

Alternativas

Por não constar explicitamente na lista de doenças e agravos de notificação compulsória, o fenômeno descrito não deve ser notificado às autoridades sanitárias do município.

Por não constar explicitamente na lista de doenças e agravos de notificação compulsória, o fenômeno descrito poderia ter sido notificado às autoridades sanitárias do município, caso o resultado das análises laboratoriais apontasse a presença de algum patógeno causador de doença constante na referida lista.

A notificação compulsória será realizada somente após a confirmação de doença ou agravo, observando-se, também, as normas técnicas estabelecidas pelo Ministério da Saúde.

Apesar de não constar explicitamente na lista de doenças e agravos de notificação compulsória, o fenômeno relatado deve ser notificado, pois representa uma situação que pode constituir potencial ameaça à saúde pública.

A comunicação de doença, agravo ou evento de saúde pública de notificação compulsória não pode ser realizada à autoridade de saúde, por qualquer cidadão que deles tenha conhecimento.

Comentários

Trata-se de uma ESP.

ID

2507779

Banca

NUCEPE

Órgão

FMS

Ano

2017

Provas

Disciplina

Direito Sanitário

Assuntos

Saúde Pública

Tupãssi registra quase 80 casos de vômito e diarreia em uma semana

Enquanto os resultados de novas análises não são divulgados, a orientação do município é para que os moradores se atentem à higiene pessoal, reforçando a lavagem das mãos todos os dias.

Fonte: http://www.promedmail.org/pt

O fenômeno descrito caracteriza o aumento inusitado do número de casos de uma doença ou agravo em um curto período de tempo, denominado:

Alternativas

Epidemia

Pandemia

Endemia

Zoonose

Epizootia

Comentários

Gabarito: Letra A.

De acordo com o Guia de Vigilância Epidemiológica.Brasília-DF.2009

.
Epidemia – elevação do número de casos de uma doença ou agravo, em um determinado lugar e período de tempo, caracterizando, de forma clara, um excesso em relação à frequência esperada.

PANDEMIA: epidemia de uma doença que afeta pessoas em muitos países e continentes.

ENDEMIA: presença contínua de uma enfermidade, ou agente infeccioso, em uma zona geográfica determinada; pode também expressara prevalência usual de uma doença particular numa zona geográfica. O termo hiperendemia significa a transmissão intensa e persistente, atingindo todas as faixas etárias; e holoendemia, um nível elevado de infecção que começa a partir de uma idade precoce e afeta a maior parte da população jovem, como, por exemplo, a malária em algumas regiões do globo.

ID

2507785

Banca

NUCEPE

Órgão

FMS

Ano

2017

Provas

Disciplina

Direito Sanitário

Assuntos

O processo de planejamento está mencionado no art. 165 da Constituição Federal, dando responsabilidades ao Poder Executivo de elaborar planos plurianuais, diretrizes orçamentárias e orçamentos anuais. Da mesma forma, a Lei n. 8.080/1990 define que União, estados, Distrito Federal e municípios exercerão, em seu âmbito administrativo, EXCETO:

Alternativas

elaboração e atualização periódica do plano de saúde;

elaboração da proposta orçamentária do Sistema Único de Saúde, de conformidade com o plano de saúde;

planejamento e orçamento descendentes, do nível federal até o local, ouvidos seus órgãos deliberativos;

articulação da política e dos planos de saúde;

utilização dos planos de saúde como base das atividades e das programações de cada nível de direção do Sistema Único de Saúde, considerando o financiamento previsto na respectiva proposta orçamentária.

Comentários

Gabarito: Letra C.

De acordo com a LEI Nº 8.080, DE 19 DE SETEMBRO DE 1990.

Dispõe sobre as condições para a promoção, proteção e recuperação da saúde, a organização e o funcionamento dos serviços correspondentes e dá outras providências.

CAPÍTULO IV

Da Competência e das Atribuições

Seção I

Das Atribuições Comuns

Art. 15. A União, os Estados, o Distrito Federal e os Municípios exercerão, em seu âmbito administrativo, as seguintes atribuições:

I - definição das instâncias e mecanismos de controle, avaliação e de fiscalização das ações e serviços de saúde;

II - administração dos recursos orçamentários e financeiros destinados, em cada ano, à saúde;

III - acompanhamento, avaliação e divulgação do nível de saúde da população e das condições ambientais;

IV - organização e coordenação do sistema de informação de saúde;

V - elaboração de normas técnicas e estabelecimento de padrões de qualidade e parâmetros de custos que caracterizam a assistência à saúde;

VI - elaboração de normas técnicas e estabelecimento de padrões de qualidade para promoção da saúde do trabalhador;

VII - participação de formulação da política e da execução das ações de saneamento básico e colaboração na proteção e recuperação do meio ambiente;

VIII - elaboração e atualização periódica do plano de saúde;

IX - participação na formulação e na execução da política de formação e desenvolvimento de recursos humanos para a saúde;

X - elaboração da proposta orçamentária do Sistema Único de Saúde (SUS), de conformidade com o plano de saúde;

XI - elaboração de normas para regular as atividades de serviços privados de saúde, tendo em vista a sua relevância pública;

XII - realização de operações externas de natureza financeira de interesse da saúde, autorizadas pelo Senado Federal;

XIII - para atendimento de necessidades coletivas, urgentes e transitórias, decorrentes de situações de perigo iminente, de calamidade pública ou de irrupção de epidemias, a autoridade competente da esfera administrativa correspondente poderá requisitar bens e serviços, tanto de pessoas naturais como de jurídicas, sendo-lhes assegurada justa indenização;

XIV - implementar o Sistema Nacional de Sangue, Componentes e Derivados;

XV - propor a celebração de convênios, acordos e protocolos internacionais relativos à saúde, saneamento e meio ambiente;

XVI - elaborar normas técnico-científicas de promoção, proteção e recuperação da saúde;

XVII - promover articulação com os órgãos de fiscalização do exercício profissional e outras entidades representativas da sociedade civil para a definição e controle dos padrões éticos para pesquisa, ações e serviços de saúde;

XVIII - promover a articulação da política e dos planos de saúde;

XIX - realizar pesquisas e estudos na área de saúde;

XX - definir as instâncias e mecanismos de controle e fiscalização inerentes ao poder de polícia sanitária;

XXI - fomentar, coordenar e executar programas e projetos estratégicos e de atendimento emergencial.
Lei 8080/90

Art. 36. O processo de planejamento e orçamento do Sistema Único de Saúde (SUS) será ascendente, do nível local até o federal, ouvidos seus órgãos deliberativos, compatibilizando-se as necessidades da política de saúde com a disponibilidade de recursos em planos de saúde dos Municípios, dos Estados, do Distrito Federal e da União.

Letra C
O planejamento é ASCENDENTE
Alternativa E na lei...

CAPÍTULO III
Do Planejamento e do Orçamento

Art. 36.

§ 1º Os planos de saúde serão a base das atividades e programações de cada nível de direção do Sistema Único de Saúde (SUS), e seu financiamento será previsto na respectiva proposta orçamentária.
Dizer que é ascendente do nível local até o federal, não é o mesmo que dizer que eh descendente do nível federal até o local?

Pois eh. Se sim, a C não estaria incorreta.

Lei 8080/90
Art. 36. O processo de planejamento e orçamento do Sistema Único de Saúde (SUS) será ascendente, do nível local até o federal, ouvidos seus órgãos deliberativos, compatibilizando-se as necessidades da política de saúde com a disponibilidade de recursos em planos de saúde dos Municípios, dos Estados, do Distrito Federal e da União.

ID

2507788

Banca

NUCEPE

Órgão

FMS

Ano

2017

Provas

Disciplina

Direito Sanitário

Assuntos

Lei n° 9.656/1988 – Planos e Seguros Privados de Assistência à Saúde

“O planejamento estratégico em saúde é caracterizado por uma mudança no entendimento do papel do gestor governamental no processo de elaboração e de implementação das políticas. O enfoque estratégico pressupõe que o planejador é um ator social, ou seja, é parte de um “jogo” no qual existem outros atores, com interesse e força distintos”.

Frente à operacionalização e aplicação do método do planejamento estratégico em saúde, analise as assertivas abaixo e assinale a única CORRETA:

Alternativas

O planejamento pode ser definido como o processo pelo qual se determina que caminhos devem ser tomados para se chegar a um situação indefinida.

O processo de planejamento em saúde consiste, basicamente, em: identificar problemas, identificar fatores que contribuem para a situação observada, identificar prioridades de intervenção, definir estratégias e quem vai executá-las, avaliar e monitorar as ações executadas.

O planejamento em saúde não pode ser um instrumento flexível, pois embora expresse os resultados de todo o processo de diagnóstico, de análise e de elaboração técnica e política, acordos e pactos, sua utilidade é a de servir como bússola para nortear as atividades que são/serão realizadas.

O plano de saúde, nada mais é do que apenas a expressão dos desejos de quem o planeja, ou seja, simplesmente uma declaração de como o mundo “deveria ser”.

A atividade de planejamento é dividida em três momentos: estratégico, tático e operacional. Este último refere-se à definição da condução do processo de planejamento, à sua determinação no espaço da política e contempla os processos que se relacionam com as mudanças estruturais ou organizacionais de médio e longo prazo.

Comentários

Gabarito: Letra B.

De acordo com PLANEJAMENTO E PROGRAMAÇÃO EM SAÚDE.Curso de Especialização em Gestão de Sistemas e Serviços de Saúde Escola Nacional de Saúde Pública / ENSP/ 2008

a) Errada.

O planejamento pode ser definido como o processo pelo qual se determina que caminhos devem ser tomados para se chegar a um situação definida.

b) Correta.

c) Errada.

O plano é um instrumento flexível. Embora o plano vá expressar os resultados de todo o processo de diagnóstico, análise e elaboração técnica e política - expressando acordos e pactos, sua utilidade é a de servir como bússola para nortear as atividades que são realizadas, é apenas um instrumento, um meio para que orientações que buscam concretizar as mudanças desejadas.

d) Errada.

O Plano de Saúde é apenas um instrumento, um meio para que orientações que buscam concretizar as mudanças desejadas.

e) Errada.

O planejamento estratégico refere-se à definição da condução do processo de planejamento, à sua determinação no espaço da política e contempla os processos que se relacionam com as mudanças estruturais ou organizacionais de médio e longo prazo.

ID

2507791

Banca

NUCEPE

Órgão

FMS

Ano

2017

Provas

Disciplina

Direito Sanitário

Assuntos

Saúde Pública

Observe o trecho relativo à divulgação da Pesquisa Nacional de Saúde, inquérito de base domiciliar realizada no Brasil em 2013: “Das 200,6 milhões de pessoas residentes no Brasil [em 2013], 6% (12,1 milhões) ficaram internadas em hospitais por 24 horas ou mais nos últimos 12 meses anteriores à data da entrevista. A regiões que apresentaram proporções superiores à média nacional foram Sul (7,5%) e Centro-Oeste (7,4%). Tratamento clínico e cirurgia foram os dois tipos de atendimento mais frequentes nos casos de internação, sendo 42,4% e 24,2% em estabelecimentos de saúde pública. Em instituições privadas, os pesos se invertem: 29,8% procuraram tratamento clínico e 41,7%, cirurgias.

Os valores apresentados em percentuais se referem a um indicador de saúde, sobre o qual é CORRETO afirmar:

Alternativas

Trata-se da taxa de internação hospitalar segundo região geográfica, tipo de tratamento (clínico ou cirurgia) e de serviço (público e privado).

Demonstra que o risco de um brasileiro ser internado para tratamento clínico foi maior nos estabelecimentos de saúde pública.

Trata-se da taxa de prevalência de internações hospitalares referidas pelos entrevistados segundo região geográfica, tipo de tratamento (clínico ou cirurgia) e de serviço (público e privado).

Demonstra que a probabilidade de um brasileiro vir a ser internado para tratamento clínico é maior nos estabelecimentos privados de saúde.

Trata-se da taxa de incidência de internações hospitalares referidas pelos entrevistados segundo região geográfica, tipo de tratamento (clínico ou cirurgia) e de serviço (público e privado).

Comentários

Alguém para ajudar sobre prevalência, incidência ou probabilidade?
Prevalência. Usada em estatística e em epidemiologia, refere-se a: número total de casos existentes numa determinada população e num determinado momento temporal.

A incidência expressa o número de casos novos de uma determinada doença durante um período definido.
c) Trata-se da taxa de prevalência de internações hospitalares referidas pelos entrevistados segundo região geográfica, tipo de tratamento (clínico ou cirurgia) e de serviço (público e privado).

ID

2507794

Banca

NUCEPE

Órgão

FMS

Ano

2017

Provas

Disciplina

Direito Sanitário

Assuntos

Vigilância Sanitária

A vigilância em saúde “está relacionada às práticas de atenção e promoção da saúde dos cidadãos e aos mecanismos adotados para prevenção de doenças. Além disso, integra diversas áreas de conhecimento e aborda diferentes temas, tais como política e planejamento, territorialização, epidemiologia, processo saúde-doença, condições de vida e situação de saúde das populações, ambiente e saúde e processo de trabalho. A partir daí, a vigilância se distribui entre: epidemiológica, ambiental, sanitária e saúde do trabalhador”. Assinale a alternativa que contém informação INCORRETA sobre os tipos de vigilância em saúde:

Alternativas

Vigilância em saúde do trabalhador - caracteriza-se como um conjunto de atividades destinadas à promoção e proteção, recuperação e reabilitação da saúde dos trabalhadores submetidos aos riscos e agravos advindos das condições de trabalho.

Vigilância epidemiológica - conjunto de ações capazes de eliminar, diminuir ou prevenir riscos à saúde e de intervir nos problemas sanitários decorrentes do meio ambiente, produção e circulação de bens e prestação de serviços de interesse da saúde.

Vigilância sanitária - abrange desde o controle de bens de consumo direta ou indiretamente relacionados à saúde (incluindo as etapas e processos da produção ao consumo) até o controle da prestação de serviços direta ou indiretamente relacionados à saúde.

Vigilância epidemiológica - conjunto de ações que proporciona o conhecimento, a detecção ou prevenção de qualquer mudança nos fatores determinantes e condicionantes da saúde individual ou coletiva.

Vigilância em saúde ambiental - monitora fatores que podem interferir na saúde humana como: água para consumo humano, ar, solo, desastre naturais, substâncias químicas, acidentes com produtos perigosos e fatores físicos.

Comentários

Originalmente, a vigilância epidemiológica significava a “observação sistemática e ativa de casos suspeitos ou confirmados de doenças transmissíveis e de seus contatos”. Tratava-se, portanto, da vigilância de pessoas, através de medidas de isolamento ou de quarentena, aplicadas individualmente, e não de forma coletiva. Posteriormente, na vigência de campanhas de erradicação de doenças - como a malária e a varíola, a vigilância epidemiológica passou a ser referida como uma das etapas desses programas, na qual se buscava detectar, ativamente, a existência de casos da doença alvo, com vistas ao desencadeamento de medidas urgentes, destinadas a bloquear a transmissão. A estrutura operacional de vigilância, organizada para esse fim específico, deveria sempre ser desativada, após a comprovação de que o risco de transmissão da doença havia sido eliminado.

Na primeira metade da década de 60 consolidou-se, internacionalmente, uma con- ceituação mais abrangente de vigilância epidemiológica, em que eram explicitados seus propósitos, funções, atividades, sistemas e modalidades operacionais. Vigilân- cia epidemiológica passou, então, a ser definida como “o conjunto de atividades que permite reunir a informação indispensável para conhecer, a qualquer momento, o comportamento ou história natural das doenças, bem como detectar ou prever alterações de seus fatores condicionantes, com a finalidade de recomendar oportunamente, sobre bases firmes, as medidas indicadas e eficientes que levem à prevenção e ao controle de determinadas doenças”.
Gabarito B

Lei 8.080/90, Art 6, § 2º Entende-se por vigilância epidemiológica um conjunto de ações que proporcionam o conhecimento, a detecção ou prevenção de qualquer mudança nos fatores determinantes e condicionantes de saúde individual ou coletiva, com a finalidade de recomendar e adotar as medidas de prevenção e controle das doenças ou agravos.
A definição da alternativa "B" se refere ao conceito de Vigilância Sanitária e não de Vigilância Epidemiológica.

ID

2513245

Banca

NUCEPE

Órgão

FMS

Ano

2017

Provas

Disciplina

Português

Assuntos

TEXTO 01

A CULPA É DOS PAIS?

Novos estudos mostram que o desleixo da família à mesa é uma

das causas de um mal crescente: a obesidade infantil.

(...)

(Revista Veja - Editora ABRIL – edição 2509 – ano 49 – nº 51 – 21.12.2016 – pag.117-118. Por Carolina Melo e Thais Botelho)

O texto é desenvolvido de forma a oferecer resposta à pergunta proposta no título. Essa resposta é apresentada por meio de

Alternativas

questionamentos sobre atitudes incorretas, apontados por pessoas mais experientes.

afirmações sobre o comportamento humano advindas do senso comum.

explicações de natureza científica.

interrogações novas sobre problemas relacionados à alimentação infantil.

informações de conteúdos apresentados em relatórios sobre nutrição saúde.

Comentários

Gabarito " C"

só pensar na natureza do texto, pesquisas que vai dá certo,

PCPI2018

ID

2513287

Banca

NUCEPE

Órgão

FMS

Ano

2017

Provas

Disciplina

Enfermagem

Assuntos

Doenças Crônicas Não Transmissíveis

O predomínio relativo das condições crônicas tende a aumentar em razão da produção social de condições crônicas a partir de prevalência significativa e em geral crescente dos determinantes sociais da saúde, como:

Alternativas

Imunização.

Excesso de peso.

Sedentarismo.

Renda insuficiente.

Tabagismo.

Comentários

Gabarito: Letra D.

De acordo com a FioCruz

De acordo com definição da Organização Mundial de Saúde (OMS), os determinantes sociais da saúde estão relacionados às condições em que uma pessoa vive e trabalha.

Também podem ser considerados os fatores sociais, econômicos, culturais, étnicos/raciais, psicológicos e comportamentais que influenciam a ocorrência de problemas de saúde e fatores de risco à população, tais como moradia, alimentação, escolaridade, renda e emprego.
De acordo com definição da Organização Mundial de Saúde (OMS), os determinantes sociais da saúde estão relacionados às condições em que uma pessoa vive e trabalha.

Também podem ser considerados os fatores sociais, econômicos, culturais, étnicos/raciais, psicológicos e comportamentais que influenciam a ocorrência de problemas de saúde e fatores de risco à população, tais como moradia, alimentação, escolaridade, renda e emprego.

==> Modelo dos Determinantes Sociais da Saúde proposto por Dahlgren e Whitehead e adotado pela OMS

Nesse modelo, os determinantes sociais da saúde são abordados em camadas, desde aquelas que expressam as características individuais, até as que incluem os macrodeterminantes do processo saúde-doença.

-Os indivíduos encontram-se na base desse modelo, com suas características individuais de idade, sexo e fatores genéticos.

- A camada seguinte, representada pelos comportamentos e estilos de vida individuais, encontra-se no limiar entre aqueles fatores individuais e os DSS, já que os comportamentos, além de serem dependentes de opções individuais, são também dependentes dos DSS, como o acesso a informações e alimentos saudáveis, lazer, entre outros.

- A camada seguinte é representada pelas redes comunitárias e de apoio, que conformam redes de solidariedade e expressam, em maior ou menor grau, de acordo com a sua organização, o nível de coesão social.

- Logo após, encontram-se os fatores relacionados com as condições de vida e de trabalho dos indivíduos, disponibilidade de alimentos, assim como o acesso a serviços essenciais, como saúde e educação, indicando os diferenciais de vulnerabilidade a que estão expostos os indivíduos que se encontram em condição de pobreza.

- Por fim, a última camada expressa os macrodeterminantes relacionados com as condições econômicas, sociais e ambientais em que vive a sociedade, assim como os determinantes supranacionais como o processo de globalização.

(COMISSÃO NACIONAL SOBRE OS DETERMINANTES SOCIAS DA SAÚDE, 2008).

Fonte: https://pensesus.fiocruz.br/determinantes-sociais

https://www.scielosp.org/article/sdeb/2017.v41n112/63-76/

ID

2515867

Banca

NUCEPE

Órgão

FMS

Ano

2017

Provas

NUCEPE - 2017 - FMS - Psicólogo

Disciplina

Psicologia

Assuntos

Segundo CUNHA (2003), a entrevista clínica é um conjunto de técnicas de investigação que busca descrever e avaliar os aspectos pessoais, relacionais ou sistêmicos do indivíduo. Considerando as afirmações abaixo, marque a alternativa CORRETA:

1. O procedimento de realizar levantamento detalhado da história de desenvolvimento do indivíduo, principalmente na infância, sinais e sintomas que o paciente apresenta ao longo da vida, chama-se triagem.

2. Anamnese é o ato de se avaliar a demanda do indivíduo e fazer o encaminhamento necessário. Geralmente é utilizada em serviços de saúde pública ou em clínicas sociais.

3. Realiza-se um diagnóstico, ao se examinar e analisar a condição apresentada pelo indivíduo, no sentido de compreendê-la, buscando avaliar, relacionar e inferir, tendo em vista a modificação daquela condição.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência de números CORRETA.

Alternativas

V, V, F.

V, F, V.

F, F, F.

F, F, V.

F, V, V.

Comentários

CUNHA, J. A. Psicodiagnóstico – V. 5. ed. Porto Alegre: Artes Médicas, 2000. 677 p.

o ítem 3, para mim, é falso pois nem sempre o diagnóstico tem como objetivo modificar a condição da pessoa - ele pode ter inúmeros objetivos - vai de encontro ao gabarito - recurso.

os ítens 1 e 2 são falsos - de acordo com o gabarito
O item 1 refere-se ao conceito de Anamnese.

O item 2 refere-se à entrevista de Triagem
HISTÓRIA PESSOAL OU ANAMNESE

A história pessoal pressupõe uma reconstituição global da vida do paciente, como um marco referencial em que a problemática atual se enquadra e ganha significação.

fonte: Psicodiagnóstico-V - Jurema Cunha - página 59
LETRA D

FFV
Exato Ju Murad! Por exemplo, um diagnóstico de autismo não tem por objetivo modificar essa condição.
Somente a assertiva III está correta. Lembrando que a questão pede segundo a Jurema Cunha e, para essa autora, a entrevista diagnóstica é definida pelo exame e a análise explícitos ou cuidadosos de uma condição na tentativa de compreendê-la, explicá-la e possivelmente modificá-la. Implica descrever, avaliar, relacionar e inferir, tendo em vista a modificação daquela condição. Ou seja, segundo Cunha, a modificação da condição é sim uma característica da entrevista diagnóstica. Logo, assertiva correta.

I) trata-se da anamnese;

II) trata-se da triagem;

Quem escolheu a busca não pode recusar a travessia - Guimarães Rosa

-------------------

Gabarito: D
Tavares (in Cunha, 2003), no capítulo "a entrevista clínica", aborda o conceito apresentado ..."empregamos o termo diagnóstico de modo mais específico , definindo-o como exame e análise explícitos e cuidados de uma condição, na tentativa de compreendê-la, explicá-la e possivelmente modificá-la. Implica descrever, avaliar, relacionar e inferir, tendo em vista a modificação daquela condição" (p. 50. Psicodiagnóstico V).
Se temos uma criança com altas habilidades queremos modificar isso? Argh

ID

2515870

Banca

NUCEPE

Órgão

FMS

Ano

2017

Provas

NUCEPE - 2017 - FMS - Psicólogo

Disciplina

Psicologia

Assuntos

O desenvolvimento de uma alteração comportamental mal-adaptativa e específica à substância, com concomitantes fisiológicos e cognitivos, devido à cessação ou à redução do uso pesado e prolongado de uma substância responde, necessariamente, ao critério de:

Alternativas

dependência e tolerância de substância.

dependência de substância.

abstinência e dependência de substância.

abstinência de substância.

tolerância de substância.

Comentários

alteraçao devido a reducao ou cessação da substância - abstinência
Critérios da CID-10 para dependência de substâncias: um diagnóstico definitivo de dependência só pode ser feito se três ou mais dos seguintes critérios tiverem sido detalhados ou exibidos em algum momento dos últimos 12 meses:

1. Forte desejo ou senso de compulsão para consumir a substância.

2. Dificuldades em controlar o comportamento de consumir a substância, em termos de início, término e níveis de consumo.

3. Estado de abstinência fisiológica quando o uso da substância cessou ou foi reduzido, evidenciado pela síndrome de abstinência de uma substância específica, ou quando faz-se o uso da mesma substância com a intenção de aliviar ou evitar sintomas de abstinência.

4. Evidência de tolerância, de tal forma que doses crescentes da substância psicoativa são requeridas para alcançar efeitos originalmente produzidos por doses mais baixas.

5. Abandono progressivo de prazeres e interesses alternativos, em favor do uso da substância psicoativa. Aumento, também, da quantidade de tempo necessário para obter ou ingerir a substância, assim como para se recuperar de seus efeitos.

6. Persistência no uso da substância, a despeito de evidência clara de consequências nocivas, tais como: danos ao fígado, por consumo excessivo de bebidas alcoólicas, estados de humor depressivos, períodos de consumo excessivo da substância, comprometimento do funcionamento cognitivo etc. Nesse caso, deve-se fazer esforço para determinar se o usuário estava realmente (ou se poderia esperar que estivesse) consciente da natureza e extensão do dano.
abstinência de substância.
Dependência – conceito biologicista
Tolerância – necessidade do aumento da dose para alcançar mesmo efeito;
Abstinência – sintomas de sofrimento quando da retirada ou diminuição do uso da substância.

O desenvolvimento de uma alteração comportamental mal-adaptativa e específica à substância, com concomitantes fisiológicos e cognitivos, devido à cessação ou à redução do uso pesado e prolongado de uma substância responde, necessariamente, ao critério de:

d)abstinência de substância.

https://www.instagram.com/diariodapsicologa/?hl=pt-br
Síndrome de abstinência: conjunto de sintomas que se agrupam de diversas maneiras e cuja gravidade é variável. Ocorrem diante de uma abstinência absoluta ou relativa de uma substância psicoativa consumida de modo prolongado. O início e a evolução da síndrome de abstinência são limitados no tempo e dependem da categoria e da dose da substância consumida imediatamente antes da interrupção ou da redução do consumo. Pode se complicar pela ocorrência de convulsões.

Quem escolheu a busca não pode recusar a travessia - Guimarães Rosa

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Gabarito: D

ID

2515873

Banca

NUCEPE

Órgão

FMS

Ano

2017

Provas

NUCEPE - 2017 - FMS - Psicólogo

Disciplina

Psicologia

Assuntos

Na identificação de sinais e sintomas de um paciente no psicodiagnóstico clínico, é INCORRETO afirmar que:

Alternativas

Os sintomas irão evidenciar uma perturbação do sujeito estando presentes quando os limites da variabilidade normal são ultrapassados.

Os sintomas de angústia e sofrimento, bem como história de vida do paciente deverão ser pesquisados pelo psicólogo no momento da triagem.

O psicodiagnóstico pode ser realizado a pedido de um médico psiquiatra para confirmação de alguns sintomas ou para avaliação mais profunda da personalidade.

O psicólogo deve esclarecer para o paciente de forma ampla e objetiva as motivações conscientes e inconscientes envolvidas no pedido de ajuda.

Os transtornos psiquiátricos só podem ser entendidos com uma completa avaliação e compreensão do amplo contexto das queixas do paciente.

Comentários

nao confundir triagem com história clinica e entrevista psicologica
O objetivo da entrevista de triagem é avaliar a demanda e fazer um encaminhamento, avaliar a gravidade da crise. Desse modo, pesquisar a história de vida do sujeito não cabe nesse contexto.
A entrevista de triagem tem por objetivo principal avaliar a demanda do sujeito e fazer um encaminhamento. (...) A triagem é também fundamental para avaliar a gravidade da crise, pois, nesses casos, torna-se necessário ou imprenscindível o encaminhamento para um apoio medicamentoso. Embora não pareça tão óbvio, o clínico que trabalha sozinho também terá que triar seus clientes e encaminhar aqueles que não julgar adequado atender, conforme sua especialidade e competência.

fonte: Psicodiagnóstico-V - Jurema Cunha - página 50
Deveria ser investigado no momento da Anamnese ou entrevista clínica ..
O psicólogo deve esclarecer para o paciente de forma ampla e objetiva as motivações conscientes e inconscientes envolvidas no pedido de ajuda???
Esclarecer de forma ampla e objetiva as motivações inconscientes??? Oi?

ID

2515876

Banca

NUCEPE

Órgão

FMS

Ano

2017

Provas

NUCEPE - 2017 - FMS - Psicólogo

Disciplina

Psicologia

Assuntos

Psicopatologia

Pensando nos transtornos de humor específicos, temos como experiências fundamentais que podem contribuir de maneira isolada ou em combinação: um episódio depressivo maior é:

Alternativas

A compulsão.

A reclusão.

O estupor.

A cefaleia.

A mania.

Comentários

Alguém me explica essa questão? fiquei perdida.

ID

2515879

Banca

NUCEPE

Órgão

FMS

Ano

2017

Provas

NUCEPE - 2017 - FMS - Psicólogo

Disciplina

Psicologia

Assuntos

Sobre a elaboração de documentos escritos pelo Psicólogo, de acordo com a Resolução CFP n. 07 de 2003, analise as afirmativas e assinale com V as que julgar verdadeiras e com F as falsas.

( ) Atestado psicológico é um documento expedido pelo psicólogo que certifica uma determinada situação ou estado psicológico, tendo como finalidade afirmar sobre as condições psicológicas do acompanhante do atendido.

( ) Declaração é um documento que visa informar a ocorrência de fatos ou situações objetivas relacionadas ao atendimento psicológico, como o registro de sintomas e estado psicológico.

( ) O Relatório ou Laudo Psicológico é uma apresentação descritiva acerca de situações e/ou condições psicológicas e suas determinações históricas, sociais, políticas e culturais, pesquisadas no processo de avaliação psicológica.

( ) O Parecer é um documento que apresenta os procedimentos e conclusões gerados pelo processo da avaliação psicológica, relatando o encaminhamento, as intervenções, o diagnóstico, o prognóstico e a evolução do caso.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência de letras CORRETA.

Alternativas

(V) (F) (V) (F)

(F) (V) (F) (V)

(F) (F) (V) (F)

(F) (V) (V) (F)

(V) (F) (F) (V)

Comentários

a - errado

b - errado

c- verdadeiro

d- falso
Declaraçao: documento que visa informar a ocorrência de fatos ou situações objetivas relacionadas ao atendimento psicológico com a finalidade de declarar: comparecimento do atendido e/ ou de seu acompanhante, Acompanhamento Psicológico do atendido, informações sobre as condições fe atendimento(tempo, dia, horários).
Atestado psicológico: documento expedido pelo psi que certifica uma determinada situaçao ou estado psicológico, tendo como finalidade afirmar sobre as condições psicológicas de quem, por requerimento, o solicita, com fins: de justificar faltas e/ou impedimentos do solicitante; justificar estar apto ou não para atividades específicas, após realizaçao de um processo de avaliação psicológica, dentro do rigor técnico e ético; solicitar afastamento e/ou dispensa do solicitante, subsidiado na afirmação atestada do fato.
Relatório psicológico: Relatorio ou Laudo é uma apresentação descritiva acerca de situações e/ou condições psicológicas e suas determinações históricas, sociais, políticas e culturais pesquisadas no processo de avaliaçao psicológica. Deve ser subsidiado em dados colhidos e analisados, à liz de um instrumental técnico( entrevistas, dinâmicas, testes psicológicos, observação, exame psíquico, intervenção verbal) consubstanciado em referencial técnico filosófico e científico adotado pelo psicólogo. Tem coml finalidade apresentar os procedimentos e conclusões gerados pelo processo da avaliação psicológica, relatando sobre o encaminhamento, as intervenções, o diagnóstico, o prognóstico e evolução do caso, orientação e sugestão de projeto terapêutico, bem como, caso necessário, solicitação de acompanhamento psicológico limitando-se a fornecer somente as informações necessárias relacionadas à demanda, solicitação e petição.
Parecer: documento fundamentado e resumido sobre uma questão focal do campo psicológico cujo resultado pode ser indicativo ou conclusivo. Tem como finalidade apresentar resposta esclarecedora, no campo do conhecimento psicológico, através de uma avaliação especializada, de uma questão problema, visando a dirimir dúvidas que estão interferindo na decisão, sendo, portanto, uma resposta a um consulta, que exige de quem responde competência no assunto.
Essa primeira alternativa é uma pegadinha, por ela estar quase certa. No final que esta errada.

Atestado psicológico é um documento expedido pelo psicólogo que certifica uma determinada situação ou estado psicológico, tendo como finalidade afirmar sobre as condições psicológicas do acompanhante do atendido.

---------------------------------------------------------------------------------------------------------

O Correto seria:

"É um documento expedido pelo psicólogo que certifica uma determinada situação ou estado psicológico, tendo como finalidade afirmar sobre as condições psicológicas de quem, por requerimento, o solicita, com fins de:"
Declaração:

É um documento que visa a informar a ocorrência de fatos ou situações objetivas relacionados ao atendimento psicológico, com a finalidade de:

a) Declarar comparecimentos do atendido;

b) Declarar o acompanhamento psicológico do atendido;

c) Informações diversas sobre o enquadre do atendimento (tempo de acompanhamento, dias ou horários);

Não deve ser feito o registro de sintomas, situações ou estados psicológicos.

.

Atestado:

É um documento expedido pelo psicólogo que certifica uma determinada situação ou estado psicológico, tendo como finalidade:

a) Afirmar como testemunha, por escrito, a informação ou estado psicológico de quem, por requerimento, o solicita, aos fins expressos por este;

b) Justificar faltas e/ou impedimentos do solicitante, atestando-os como decorrentes do estado psicológico informado;

c) Solicitar afastamento e/ou dispensa do solicitante, subsidiado na afirmação atestada do fato, em acordo com o disposto na Resolução CFP nº 015/96

.

Relatório:

O Relatório Psicológico é uma apresentação descritiva e/ou interpretativa acerca de situações ou estados psicológicos e suas determinações históricas, sociais, políticas e culturais, pesquisadas no processo de Avaliação Psicológica. Como todo DOCUMENTO, deve ser subsidiado em dados colhidos e analisados à luz de um instrumental técnico (entrevistas, dinâmicas, testes psicológicos, observação, escuta, intervenção verbal etc.), consubstanciado em referencial técnico-filosófico e científico, adotado pelo psicólogo.

.

LAUDO PSICOLÓGICO OU PERICIAL:

A palavra laudo é originária do idioma latino, do genitivo laud-is e significa originalmente mérito, valor, glória. É um documento conciso, minucioso e abrangente, que busca relatar, analisar e integrar os dados colhidos no processo de avaliação psicológica tendo como objetivo apresentar diagnóstico e/ou prognóstico, para subsidiar ações, decisões ou encaminhamentos. Portanto, diferencia-se do Relatório Psicológico por ter como objetivo subsidiar uma tomada de decisão, por realizar uma extensa pesquisa cujas observações e dados colhidos deverão ser relacionados às questões e situações levantadas pela decisão a ser tomada.

.

Parecer:

O Parecer é uma manifestação técnica fundamentada e resumida sobre uma questão focal do campo psicológico cujo resultado pode ser indicativo ou conclusivo. O Parecer tem como finalidade apresentar resposta esclarecedora, no campo do conhecimento psicológico, através de uma avaliação técnica especializada, de uma “questãoproblema”, visando a dirimir dúvidas que estão interferindo na decisão, sendo, portanto, uma resposta a uma consulta, que exige de quem responde competência no assunto.
RESOLUÇÃO CFP Nº 007/2003

Somente a assertiva III está correta e em consonância com a referida resolução. Vejamos:

3.1 – O relatório ou laudo psicológico é uma apresentação descritiva acerca de situações e/ou condições psicológicas e suas determinações históricas, sociais, políticas e culturais, pesquisadas no processo de avaliação psicológica;

Os erros das demais assertivas:

I) o atestado certifica uma determinada situação ou estado psicológico, tendo como finalidade afirmar sobre as condições psicológicas de quem, por requerimento, o solicita;

II) na declaração não é feito o registro de sintomas, situações ou estados psicológicos;

IV) o conceito trazido é o de relatório/laudo;

Quem escolheu a busca não pode recusar a travessia - Guimarães Rosa

-------------------

Gabarito: C

ID

2515882

Banca

NUCEPE

Órgão

FMS

Ano

2017

Provas

NUCEPE - 2017 - FMS - Psicólogo

Disciplina

Psicologia

Assuntos

Psicopatologia

A depressão é uma doença ou um distúrbio afetivo, que atinge a humanidade desde suas origens; diferente do que muitos pensam, ela atinge diversas áreas químicas do cérebro. No quadro clínico de depressão podem ser observadas como alterações do estado mental do paciente:

I. Ideias supervalorizadas que absorvem a personalidade.

II. Inibição do pensamento.

III. Sentimento de desvalia ou culpa e perda de interesse ou prazer.

IV. Autoestima inflada, fuga de ideias, pressão por falar.

Completa(m) CORRETAMENTE o enunciado acima:

Alternativas

Apenas os itens I e IV

Apenas os itens I e III

Apenas os itens II e III.

Apenas os itens II e IV

Todos os itens.

Comentários

II - correta III- correta
DSM-V

Cinco ou mais dos sintomas seguintes presentes por pelo menos duas semanas e que representam mudanças no funcionamento prévio do indivíduo; pelo menos um dos sintomas é: 1) humor deprimido ou 2) perda de interesse ou prazer (Nota: não incluir sintoma nitidamente devido a outra condição clínica):
1. Humor deprimido na maioria dos dias, quase todos os dias (p. ex.: sente-se triste, vazio ou sem esperança) por observação subjetiva ou realizada por terceiros (Nota: em crianças e adolescentes pode ser humor irritável);
2. Acentuada diminuição do prazer ou interesse em todas ou quase todas as atividades na maior parte do dia, quase todos os dias (indicado por relato subjetivo ou observação feita por terceiros);
3. Perda ou ganho de peso acentuado sem estar em dieta (p.ex. alteração de mais de 5% do peso corporal em um mês) ou aumento ou diminuição de apetite quase todos os dias (Nota: em crianças, considerar incapacidade de apresentar os ganhos de peso esperado);
4. Insônia ou hipersônia quase todos os dias;
5. Agitação ou retardo psicomotor quase todos os dias (observável por outros, não apenas sensações subjetivas de inquietação ou de estar mais lento);
6. Fadiga e perda de energia quase todos os dias;
7. Sentimento de inutilidade ou culpa excessiva ou inadequada (que pode ser delirante), quase todos os dias (não meramente autorrecriminação ou culpa por estar doente);
8. Capacidade diminuída de pensar ou concentrar-se ou indecisão, quase todos os dias (por relato subjetivo ou observação feita por outros);
9. Pensamentos de morte recorrentes (não apenas medo de morrer), ideação suicida recorrente sem um plano específico, ou tentativa de suicídio ou plano específico de cometer suicídio;
B. Os sintomas causam sofrimento clinicamente significativo ou prejuízo no funcionamento social, ocupacional ou em outras áreas importantes da vida do indivíduo;
Questão mal formulada. Desaceleração do pensamento não é inibição, fora que os pensamentos de ruína consomem a personalidade. Vivendo e aprendendo o jeito que a banca quer. NÃO DISCUTA COM O EXAMINADOR Continuemos na Luta

ID

2515885

Banca

NUCEPE

Órgão

FMS

Ano

2017

Provas

NUCEPE - 2017 - FMS - Psicólogo

Disciplina

Psicologia

Assuntos

Para se realizar um diagnóstico de necessidades de treinamento desenvolve-se uma pesquisa em três níveis: análise organizacional, análise das tarefas e análise

Alternativas

dos recursos humanos.

das condições de trabalho.

do clima organizacional.

do nível de satisfação dos empregados quanto à remuneração.

das estruturas de comunicação entre colaboradores e o mercado de trabalho.

Comentários

a) dos recursos humanos.
GABARITO A

O treinamento é um processo cíclico e contínuo composto de quatro fases:diagnóstico, desenho, implementação,avaliação. O levantamento de necessidades de treinamento pode ser feito em cinco níveis de análise:

Análise organizacional- Diagnóstico organizacional;Determinação da missão, da visão e dos objetivos estratégicos da organização

Análise das competências organizacionais requeridas- Diagnóstico das competências existentes

Análise dos recursos humanos- Determinação de quais comportamentos, atitudes e competências são necessários ao alcance dos objetivos organizacionais

Análise da estrutura de cargos- Exame dos requisitos exigidos pelos cargos, especificações de cada cargo e mudanças nos cargos

Análise do treinamento- Objetivos a serem utilizados na avaliação do programa de treinamento

Fonte:Gestão de Pessoas:O novo papel dos recursos humanos nas organizações. Chiavennato 4ª edição
O Diagnóstico ou levantamento das necessidades se dá a partir das seguintes análises:

- Análise Organizacional: Diagnóstico Organizacional.

- Análise dos recursos humanos: Quais comportamentos, atitudes e competências necessárias ao alcance dos objetivos organizacionais.

- Análise dos cargos: Requisitos exigidos pelos cargos, especificações e mudanças nos cargos.

- Análise do treinamento: Objetivos a serem utilizados na avaliação do programa de treinamento.
De acordo com Chiavenato (2014), o diagnóstico é a primeira etapa do treinamento e envolve o levantamento das necessidades de treinamento a serem atendidas. O levantamento das necessidades (diagnóstico) é feito a partir de:

análise organizacional (que inclui a análise das competências organizacionais requeridas)

análise dos cargos (que inclui a análise das terefas)

análise dos recursos humanos

Além destes, Chiavenato (2014) apresenta ainda uma última análise que é a análise do proóprio processo de treinamento na qual os objetivos e metas devem ser usados como critérios de avaliação da eficiência e eficácia do treinamento)

-------------------

Gabarito: A
Gabarito letra C, na questão do professor

ID

2515888

Banca

NUCEPE

Órgão

FMS

Ano

2017

Provas

NUCEPE - 2017 - FMS - Psicólogo

Disciplina

Psicologia

Assuntos

O paciente A. sente-se muito ansioso só de pensar em interação social. Não considera elogios e reage excessivamente às críticas, o que alimenta uma sensação recorrente de inadequação. Ele encara tudo pelo lado pessoal; supõe que seus vizinhos não o cumprimentam por ser uma pessoa muito incômoda, de difícil convivência. O cenário descrito indica a presença de um transtorno de personalidade

Alternativas

lábil.

esquiva.

recorrente.

dependente

borderline.

Comentários

Para os autores da 5ª edição do DSM, o Transtorno de Personalidade de Esquiva, é indicado por quatro (ou mais) dos seguintes critérios diagnósticos:

Evita atividades profissionais que envolvam contato interpessoal significativo por medo de crítica, desaprovação ou rejeição.

Não se dispõe a envolver-se com pessoas, a menos que tenha certeza de que será recebido de forma positiva.

Mostra-se reservado em relacionamentos íntimos devido a medo de passar vergonha ou de ser ridicularizado.

Preocupa-se com críticas ou rejeição em situações sociais.

Inibe-se em situações interpessoais novas em razão de sentimentos de inadequação.

Vê a si mesmo como socialmente incapaz, sem atrativos pessoais ou inferior aos outros

Reluta de forma incomum em assumir riscos pessoais ou se envolver em quaisquer novas atividades, pois estas podem ser constrangedoras.

Fonte: https://psicologado.com/psicopatologia/transtornos-psiquicos/transtorno-de-personalidade-evitativa © Psicologado.com

ID

2515891

Banca

NUCEPE

Órgão

FMS

Ano

2017

Provas

NUCEPE - 2017 - FMS - Psicólogo

Disciplina

Psicologia

Assuntos

Grupos e Equipes

O desenvolvimento de um grupo passa pelos seguintes estágios: definição de princípios; negociação; consolidação e desempenho. No estágio de desempenho, o grupo

Alternativas

desenvolveu capacidade de resolver os conflitos dentro do próprio grupo.

começou a emergir traços de coesão com troca de afeto.

estabeleceu uma rede flexível de relacionamento que auxilia na execução das tarefas.

buscou ênfase em estabelecer normas e princípios de convivência.

iniciou o estabelecimento de acordos psicológicos e de logística.

Comentários

Gostaria que alguém explicasse, por gentileza.
Ju Murad, no meu entendimento quando falamos em desempenho falamos na execução de tarefas, nesse último estágio o grupo deve estar apto para isso, a única alternativa que considera a tarefa é a C. Abraço.
Concordo com vocês duas rsrsrsr

Obs. Será que demoram muito para maiores esclarecimentos desta questão .

Abrços
Nunca vi essa definição ... gostaria de saber qual autor elenca esses estágios ...

ID

2515894

Banca

NUCEPE

Órgão

FMS

Ano

2017

Provas

NUCEPE - 2017 - FMS - Psicólogo

Disciplina

Psicologia

Assuntos

Psicopatologia

Segundo a Classificação de Transtornos Mentais e de Comportamento da CID-10, o Transtorno de personalidade histriônica (F60.4) caracteriza-se por:

Alternativas

Isolamento, não busca a apreciação dos outros e evita estar no centro de atenções.

Determinação, dificilmente influenciada por outros ou circunstâncias.

Afetividade excêntrica, porém estável.

Pouca preocupação com a atratividade física.

Autodramatização, teatralidade, expressão exagerada de emoções.

Comentários

Histriônica:
Dramatiza, é muito teatral
Sugestionável e superficial
Necessita de atenção
Manipulador
Infantil e pueril
Erotiza situações não comumente erotizáveis

FONTE: Psicopatologia e semiologia dos transtornos mentais. 2a edição. 2008. Paulo Dalgalarrondo.

https://www.instagram.com/diariodapsicologa/?hl=pt-br

ID

2515897

Banca

NUCEPE

Órgão

FMS

Ano

2017

Provas

NUCEPE - 2017 - FMS - Psicólogo

Disciplina

Psicologia

Assuntos

De acordo com a Lei 12.318/2010, o ato de se interferir na formação psicológica da criança ou do adolescente induzida por um dos genitores, pelos avós ou pelos que tenham a criança ou adolescente sob a sua responsabilidade, vigilância ou guarda para que repudie genitor ou que cause prejuízo ao estabelecimento ou à manutenção de vínculos com este é considerada ato de:

Alternativas

Negligência parental.

Disputa ofensiva.

Alienação parental.

Disputa conjugal.

Guarda conflitiva.

Comentários

LEI Nº 12.318/2010
Art. 2º – Considera-se ato de alienação parental a interferência na formação psicológica da criança ou do adolescente promovida ou induzida por um dos genitores, pelos avós ou pelos que tenham a criança ou adolescente sob a sua autoridade, guarda ou vigilância para que repudie genitor ou que cause prejuízo ao estabelecimento ou à manutenção de vínculos com este;
Gabarito: C
Na verdade, dicionários e enciclopédias são fontes secundárias de informação.

ID

2515900

Banca

NUCEPE

Órgão

FMS

Ano

2017

Provas

NUCEPE - 2017 - FMS - Psicólogo

Disciplina

Psicologia

Assuntos

Segundo o Código de Ética Profissional do Psicólogo, são deveres fundamentais do Psicólogo:

A. Assumir responsabilidades profissionais somente por atividades para as quais esteja capacitado pessoal, teórica e tecnicamente.

B. Sugerir serviços de outros Psicólogos, sempre que, por motivos justificáveis, não puderem ser continuados pelo profissional que os assumiu inicialmente, fornecendo ao seu substituto as informações necessárias à continuidade do trabalho.

C. Fornecer, a quem de direito, informações pessoais, de pessoas, grupos e organizações a que tenha acesso no exercício profissional.

D. Fornecer, a quem de direito, na prestação de serviços psicológicos, informações concernentes ao trabalho a ser realizado e ao seu objetivo profissional.

E. Prestar serviços profissionais em situações de calamidade pública ou de emergência, sem visar benefícios pessoais.

São CORRETAS quais alternativas:

Alternativas

Apenas A-B-C-D-E.

Apenas A-B-D-E.

Apenas A-B-C-E.

Apenas A-D-E.

Apenas B-C-E.

Comentários

a questão c está incorreta.
b) Apenas A-B-D-E.
A . Assumir responsabilidades profissionais somente por atividades para as quais esteja capacitado pessoal, teórica e tecnicamente. (CORRETA. ART 1 'B')

B. Sugerir serviços de outros Psicólogos, sempre que, por motivos justificáveis, não puderem ser continuados pelo profissional que os assumiu inicialmente, fornecendo ao seu substituto as informações necessárias à continuidade do trabalho. (CORRETA. ART 1 'K')

C. Fornecer, a quem de direito, informações pessoais, de pessoas, grupos e organizações a que tenha acesso no exercício profissional. (INCORRETA.)

D. Fornecer, a quem de direito, na prestação de serviços psicológicos, informações concernentes ao trabalho a ser realizado e ao seu objetivo profissional. (CORRETA. ART 1 'F')

E. Prestar serviços profissionais em situações de calamidade pública ou de emergência, sem visar benefícios pessoais. (CORRETA. ART 1 'D')
Art. 1o – São deveres fundamentais dos psicólogos:

a) Conhecer, divulgar, cumprir e fazer cumprir este Código;
b) Assumir responsabilidades profissionais somente por atividades para as quais esteja capacitado pessoal, teórica e tecnicamente;
c) Prestar serviços psicológicos de qualidade, em condições de trabalho dignas e apropriadas à natureza desses serviços, utilizando princípios, conhecimentos e técnicas reconhecidamente fundamentados na ciência psicológica, na ética e na legislação profissional;
d) Prestar serviços profissionais em situações de calamidade pública ou de emergência, sem visar benefício pessoal;
e) Estabelecer acordos de prestação de serviços que respeitem os direitos do usuário ou beneficiário de serviços de Psicologia;
f) Fornecer, a quem de direito, na prestação de serviços psicológicos, informações concernentes ao trabalho a ser realizado e ao seu objetivo profissional;

g) Informar, a quem de direito, os resultados decorrentes da prestação de serviços psicológicos, transmitindo somente o que for necessário para a tomada de decisões que afetem o usuário ou beneficiário;
h) Orientar a quem de direito sobre os encaminhamentos apropriados, a partir da prestação de serviços psicológicos, e fornecer, sempre que solicitado, os documentos pertinentes ao bom termo do trabalho;
i) Zelar para que a comercialização, aquisição, doação, empréstimo, guarda e forma de divulgação do material privativo do psicólogo sejam feitas conforme os princípios deste Código;
j) Ter, para com o trabalho dos psicólogos e de outros profissionais, respeito, consideração e solidariedade, e, quando solicitado, colaborar com estes, salvo impedimento por motivo relevante;
k) Sugerir serviços de outros psicólogos, sempre que, por motivos justificáveis, não puderem ser continuados pelo profissional que os assumiu inicialmente, fornecendo ao seu substituto as informações necessárias à continuidade do trabalho;
l) Levar ao conhecimento das instâncias competentes o exercício ilegal ou irregular da profissão, transgressões a princípios e diretrizes deste Código ou da legislação profissional.

ID

2515903

Banca

NUCEPE

Órgão

FMS

Ano

2017

Provas

NUCEPE - 2017 - FMS - Psicólogo

Disciplina

Psicologia

Assuntos

Psicopatologia

Consiste na ação ou efeito de converter algo em coisa, ou de conceber algo por analogia com a natureza e estrutura das coisas. Ligado à tendência de encarar os seres humanos como coisas o que leva a supor que se procede a uma desumanização do ser humano. São observadas como manifestações da esquizofrenia. Em alguns casos, os conceitos abstratos e os simbólicos são empregados como se fossem questões concretas de significação privada e pessoal.

Qual patologia está descrita acima:

Alternativas

Agorafobia.

Reificação.

Hiperprosexia.

Alucinação.

Nenhuma das alternativas está correta.

Comentários

reificação é sinonimo de coisificação
Reificação – (de res, rei = coisa + ficar + ação) É um sintoma ligado á manifestação precedente. Consiste na ação ou efeito de converter algo em coisa, ou de conceber algo por analogia com a natureza e estrutura das coisas. É, em muitos casos, concebido no mesmo sentido de “coisificação”. Denomina-se também “reificação” a tendência a encarar os seres humanos como “coisas” o que leva a supor que se procede a uma desumanização e reificação humana.

No plano patológico, a reificação é observada como manifestação da esquizofrenia. Em alguns enfermos, os conceitos abstratos e os simbólicos são empregados como fossem questões concretas de significação privada e pessoal.

Fonte: http://www.ebah.com.br/content/ABAAAfV74AE/resumo-psiquiatria?part=4
completamente errada esta questão, pois reificação não é uma patologia em si, e sim um sintoma de uma patologia.

ID

2515906

Banca

NUCEPE

Órgão

FMS

Ano

2017

Provas

NUCEPE - 2017 - FMS - Psicólogo

Disciplina

Psicologia

Assuntos

Instrumento de avaliação psicológica indicado para avaliação individual ou coletiva de personalidade de adolescentes e adultos de ambos os sexos com idades entre 18 e 60 anos, através de 15 fatores. Este instrumento se fundamenta nas teorias das necessidades básicas de Henry Murray. Ele visa avaliar o indivíduo na expressão de 15 necessidades: assistência, realização, intracepção, denegação, ordem, exibição, apoio, mudança, heterossexualidade, dominância, persistência, agressão, deferência, autonomia e afiliação. Este instrumento na forma brasileira foi acrescido ainda à escala de desejabilidade social (Comrey – CPS).

Qual instrumento psicológico está descrito no texto acima:

Alternativas

IFP – Inventário Fatorial de Personalidade.

PMK – Psicodiagnóstico Miocinético.

WARTEGG – Teste de Completamento de Desenhos.

IDATE – Inventário de Ansiedade Traço – Estado.

Nenhuma das alternativas está correta.

Comentários

"Inventários psicológicos são usados para avaliar aspectos psicológicos dos indivíduos, bem como para testar teorias sobre a personalidade em geral. O Inventário Fatorial de Personalidade (IFP) é uma adaptação de uma versão modificada do Edwards Personal Preference Schedule (EPPS), desenvolvido por Allen L. Edwards em 1953 e 1959, com a finalidade de medir 15 dimensões da personalidade. O desenvolvimento dos itens, representativos dos 15 fatores do EPPS, seguiu a Teoria da Personologia de Murray (1938). "

Robson Medeiros de Araújo*

Análise da estrutura fatorial do Inventário Fatorial de Personalidade — IFP
GABARITO A
Atualmente o IFP II avalia 13 necessidades e 3 fatores secundários:

http://www.pearsonclinical.com.br/ifp-ii-inventario-fatorial-de-personalidade-kit.html
Questão passível de anulação.

ID

2515909

Banca

NUCEPE

Órgão

FMS

Ano

2017

Provas

NUCEPE - 2017 - FMS - Psicólogo

Disciplina

Psicologia

Assuntos

O arranjo organizacional que visa outorgar suporte técnico em Saúde Mental, em áreas específicas às das equipes responsáveis pelo desenvolvimento de ações básicas de saúde para a população, é chamado de:

Alternativas

Apoio referencial.

Apoio matricial.

Equipe de triagem/encaminhamento.

Equipe de interreferência.

Responsabilização setorial.

Comentários

Gabarito: B

“O apoio matricial é um arranjo organizacional que viabiliza o suporte técnico em áreas específicas para as equipes responsáveis pelo desenvolvimento de ações básicas de saúde” (MS, Conferência Regional de Reforma dos Serviços de Saúde Mental, 2005).

https://www.portaleducacao.com.br/conteudo/artigos/educacao/apoio-matricial-ou-matriciamento/43916
Existe firewall de aplicação (proxy)

ID

2515912

Banca

NUCEPE

Órgão

FMS

Ano

2017

Provas

NUCEPE - 2017 - FMS - Psicólogo

Disciplina

Psicologia

Assuntos

Maslow apresentou uma teoria para explicar as razões da motivação dos funcionários dentro de uma organização, segundo a qual as necessidades humanas estão organizadas em níveis, numa hierarquia de importância e de influência. A alternativa que ordena tais necessidades, das mais primitivas para as mais refinadas é:

Alternativas

Necessidade de autorrealização; necessidade de autoestima; necessidades sociais; necessidades de segurança e necessidades fisiológicas.

Necessidades fisiológicas; necessidades de segurança; necessidades sociais; necessidade de autorrealização; necessidade de autoestima.

Necessidade de compreensão; necessidade de segurança; necessidades sociais; necessidades fisiológicas; necessidades de autoestima.

Necessidades fisiológicas; necessidades de segurança; necessidades sociais; necessidade de autoestima; necessidade de autorrealização.

Necessidades sociais; necessidades de compreensão; necessidade de segurança; necessidades fisiológicas; necessidade de autoestima.

Comentários

a pirâmida de maslow é definida assim:

topo necessidades de autorrealização

necessidades de autoestima

necessidades sociais

necessidades de segurança

base necessidades fisiologicas.

logo, gabarito letra D.

rumo à eear porra!
Se você apenas souber que Autorrealização é a última, vc já acerta.
TEORIA DA HIERARQUIA DE NECESSIDADES, de Abraham Maslow. Segundo Maslow, existe, dentro do ser humano, uma hierarquia de cinco necessidades, que a medida que cada uma vai sendo atendida, a seguinte se torna dominante. As necessidades são divididas em dois grupos: as de nível baixo que são as necessidades fisiológicas e de segurança e as de nível alto que são as sociais, de autoestima e de autorrealização. Essa distinção está baseada na premissa de que as necessidades de nível alto são aquelas que são satisfeitas internamente e as de nível são sempre satisfeitas externamente.
O enunciado da questão está equivocdo Abraham Maslow estudou a satisfação das necessidades das pessoas em diversos campos de sua vida e não nas empresad quem estudou a motivação nas empresas foi Herzberg que estudou o comportamento e a motivação das pessoas dentro das empresas, especificamente.
➥Teoria da Hierarquia das Necessidades de Maslow.
Maslow apresentou uma teoria da motivação segundo a qual as necessidades humanas estão organizadas e dispostas em níveis, em uma hierarquia de importância e de influenciação. Essa hierarquia de necessidades pode ser visualizada como uma pirâmide. Na base da pirâmide estão as necessidades mais baixas (necessidades fisiológicas) e, no topo, as mais elevadas (as necessidades de autorrealização).
Somente quando um nível inferior de necessidades está satisfeito é que o nível imediatamente mais elevado surge no comportamento da pessoa. Em outros termos, quando uma necessidade é satisfeita, ela deixa de ser motivadora de comportamento, dando oportunidade para que um nível mais elevado de necessidade possa se manifestar.
De acordo com Maslow da base para o topo:
As necessidades fisiológicas constituem a sobrevivência do indivíduo e a preservação da espécie: alimentação, sono, repouso, abrigo etc.
As necessidades de segurança constituem a busca de proteção contra a ameaça ou privação, preservação do emprego, moradia.
As necessidades sociais incluem a de associação, de participação, de aceitação por parte dos companheiros, de troca de amizade.
A necessidade de estima envolve a auto-apreciação, a autoconfiança, a necessidade de aprovação social e de respeito, de status, de responsabilidade, de prestígio e de consideração, além de desejo de força e de adequação, de confiança perante o mundo.
As necessidades de autorrealização são as mais elevadas. Cada pessoa quer realizar o próprio potencial e autodesenvolver-se continuamente, buscando autonomia, liberdade, crescimento pessoal e profissional.
✿ Prof. Heron Lemos – Apostila de Administração – Tiradentes Online
GAB D
TEORIA DA HIERARQUIA DAS NECESSIDADES DE MASLOW
- Maslow apresentou uma teoria da motivação segundo a qual as necessidades humanas estão organizadas e dispostas em níveis, em uma hierarquia de importância e de influenciação. Essa hierarquia de necessidades pode ser visualizada como uma pirâmide. Na base da pirâmide estão as necessidades mais baixas (necessidades fisiológicas) e, no topo, as mais elevadas (as necessidades de autorrealização).
- Somente quando um nível inferior de necessidades está satisfeito é que o nível imediatamente mais elevado surge no comportamento da pessoa. Em outros termos, quando uma necessidade é satisfeita, ela deixa de ser motivadora de comportamento, dando oportunidade para que um nível mais elevado de necessidade possa se manifestar.
De acordo com Maslow da base para o topo:
1. Necessidades fisiológicas: constituem a sobrevivência do indivíduo e a preservação da espécie, tais como: alimentação, sono, repouso, abrigo etc.
2. Necessidades de segurança: constituem a busca de proteção contra a ameaça ou privação, preservação do emprego OU moradia.
3. Necessidades sociais: incluem a de associação, de participação, de aceitação por parte dos companheiros, de troca de amizade.
4. Necessidade de estima: envolve a autoapreciação, a autoconfiança, a necessidade de aprovação social e de respeito, de status, de responsabilidade, de prestígio e de consideração.
5. Necessidades de autorrealização: são as mais elevadas. Cada pessoa quer realizar o próprio potencial e autodesenvolver-se continuamente, buscando autonomia, liberdade, crescimento pessoal e profissional.
FONTE: MEUS RESUMOS

ID

2515915

Banca

NUCEPE

Órgão

FMS

Ano

2017

Provas

NUCEPE - 2017 - FMS - Psicólogo

Disciplina

Psicologia

Assuntos

Com relação à regulação dos serviços de saúde, analise as seguintes afirmativas.

I. Compete ao Ministério da Saúde elaborar normas para regular as relações entre o SUS e os serviços privados contratados de assistência à saúde.

II. Compete ao Estado a formalização de processo licitatório para contratos de gestão firmados com organizações sociais.

III. Cabe aos municípios celebrar contratos e convênios com entidades prestadoras de serviços privados de saúde, bem como controlar e avaliar sua execução.

IV. Deve ser implementada uma Central de Regulação pelo gestor, para exercer o seu papel regulador sobre as unidades prestadoras de serviços.

A partir dessa análise, pode-se concluir que estão CORRETOS:

Alternativas

Apenas os itens I, II e III.

Apenas os itens I, III e IV.

Apenas os itens II e IV.

Todos os itens.

Nenhum dos itens.

Comentários

o papel de controle são dos conselhos de saúde (minicipais, estaduias e federal)
Gabarrito: Letra A.

Complementando

De acordo com a LEI Nº 8.080, DE 19 DE SETEMBRO DE 1990.

Dispõe sobre as condições para a promoção, proteção e recuperação da saúde, a organização e o funcionamento dos serviços correspondentes e dá outras providências.

Item IV- Errado.

Art. 18. À direção municipal do Sistema de Saúde (SUS) compete:

X - observado o disposto no art. 26 desta Lei, celebrar contratos e convênios com entidades prestadoras de serviços privados de saúde, bem como controlar e avaliar sua execução;

ID

2515918

Banca

NUCEPE

Órgão

FMS

Ano

2017

Provas

NUCEPE - 2017 - FMS - Psicólogo

Disciplina

Psicologia

Assuntos

Treinamento, segundo Chiavenato, é um meio de desenvolver competências nas pessoas para que se tornem mais produtivas, criativas e inovadoras, a fim de contribuir melhor para os objetivos organizacionais e se tornarem cada vez mais valiosas. Assim, o treinamento é uma fonte de lucratividade ao permitir que as pessoas contribuam efetivamente para os resultados do negócio. Com a realização do treinamento, funcionário e empresa ganham com a aprendizagem que irão adquirir durante este processo. O treinamento dentro de uma organização percorre um processo cíclico e contínuo que compõe quatro etapas. As etapas do treinamento são:

Alternativas

Necessidades organizacionais: diagnóstico organizacional. Desenho de cargos e salários: decisão de como será estruturado os cargos na empresa. Condução das descrições: ação. Avaliação dos cargos: controle das atividades realizadas por cada cargo dentro da organização.

Necessidades a satisfazer: diagnóstico da situação. Desenho do treinamento: decisão de como será estruturado os cargos na empresa. Realização do treinamento: ação. Avaliação dos resultados: avaliação das atividades realizadas.]

Necessidades a satisfazer: diagnóstico da situação. Desenho do treinamento: decisão quanto à estratégia que será utilizada. Condução do treinamento: implementação ou ação. Avaliação dos resultados: avaliação e controle do processo.

Leitura do diagnóstico organizacional: verificação das necessidades da organização. Técnicas de treinamento: atividades que serão utilizadas. Condução do treinamento: implementação ou ação. Avaliação dos resultados: transmissão dos resultados para a organização.

Nenhuma das alternativas está correta.

Comentários

O treinamento consiste em um levantamento das necessidades a serem satisfeitas, ou seja, é um meio de garantir que as necessidades organizacionais sejam atendidas de modo a alcançar os objetivos org. De acordo com Chiavenato (2014), o treinamento ocorre em 4 etapas. Para facilitar, aqui vai um mnemônico das etapas do treinamento:

TODO TREINAMENTO ACONTECE "DI DIA" → (DI)agnóstico (D)esenho (I)mplementação e (A)valiação

-------------------

Gabarito: C
Gabarito C

- Levantamento das necessidades: diagnóstico da situação.
- Planejamento das ações: decisão quanto à estratégia que será utilizada.
- Execução do projeto: implementação ou ação.
- Mensuração e Avaliação dos resultados: avaliação e controle do processo.

ID

2515921

Banca

NUCEPE

Órgão

FMS

Ano

2017

Provas

NUCEPE - 2017 - FMS - Psicólogo

Disciplina

Psicologia

Assuntos

O tipo de psicoterapia que se destina a procurar a origem intrapsíquica da situação de crise vivida pelo paciente, com o objetivo de efetivamente solucionar o quadro apresentado, é chamado de Psicoterapia Breve:

Alternativas

Dissolutiva.

de Apoio.

Mobilizadora.

Nuclear.

Resolutiva.

Comentários

- Psicoterapia breve mobilizadora: tem como objetivo principal a evidenciação da ansiedade contida nos processos de adoecimento apresentados pelo paciente, mas que, devido a diversos fatores, ainda não se encontra apto (ou mobilizado) para se submeter a um processo psicoterápico.
- Psicoterapia breve de apoio: é uma ação terapêutica que tem como objetivo diminuir a ansiedade de um paciente que sofra de dificuldades emocionais, sejam elas de que origem for.
- Psicoterapia breve resolutiva: tem como objetivo a busca da origem intrapsíquica que originou a situação de crise vivida pelo paciente com o objetivo de efetivamente resolver o quadro apresentado, com a resolução do problema.

ID

2515924

Banca

NUCEPE

Órgão

FMS

Ano

2017

Provas

NUCEPE - 2017 - FMS - Psicólogo

Disciplina

Psicologia

Assuntos

Psicopatologia

De acordo com o Manual Diagnóstico e Estatístico de Transtornos Mentais (DSM-IV), as características essenciais da Anorexia Nervosa são:

Alternativas

O indivíduo recusa a manter um peso corporal na faixa normal mínima, um temor intenso de ganhar peso e uma perturbação significativa na percepção da forma ou tamanho do corpo.

Um temor intenso de ganhar peso, alucinose psicótica, uma negação em manter a forma ou tamanho do corpo.

A recusa do indivíduo em manter um peso corporal na faixa normal mínima, alucinose psicótica, uma negação significativa na percepção da forma ou tamanho do corpo.

Um temor intenso de ganhar peso, uma perturbação significativa na percepção da forma ou tamanho do corpo e comportamentos de expulsão do alimento.

O indivíduo recusa a manter um peso corporal na faixa normal mínima, uma relação com figura materna conflituosa, negação significativa na percepção da forma e do tamanho do corpo.

Comentários

Qual seria o erro da letra D, gente?
E porque a banca cobrar algo do DSM-IV quando o DSM-V já estava disposto? Questão desatualizada.

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