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Prova OBJETIVA - 2012 - EPTC - Agente de Apoio Operacional

ID
2215783
Banca
OBJETIVA
Órgão
EPTC
Ano
2012
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

      Desde seu descobrimento, o Brasil despertou a cobiça mundial por sua fauna e flora. Sua rica e preciosa biodiversidade sempre esteve na mira daqueles que aqui aportaram. Até hoje, a bandeira brasileira exalta o verde de nossas matas, e o hino proclama que “nossos bosques têm mais vida” e “teus risonhos, lindos campos têm mais flores”. A cada ano, porém, os dados apontam um destino menos romântico para nossos símbolos patrióticos: as matas já não são tantas, e nossos bosques estão cada vez mais silenciosos.

      O processo de desenvolvimento cultural da população brasileira foi singular, possibilitando o encontro entre povos conquistadores e povos que mantinham uma estreita relação com a natureza e o meio ambiente. Ainda hoje observamos, nos grandes centros urbanos ou nos mais distantes rincões do nosso território, a presença de vários animais silvestres convivendo com o ser humano em uma relação de domínio e de admiração.

      O hábito de manter animais silvestres como mascotes vem desde o tempo da colonização do Brasil. Quando os portugueses aqui aportaram, incorporaram a prática dos índios nativos de manter macacos e aves tropicais como seus animais de estimação, além de utilizarem o colorido das penas de aves brasileiras para adorno de chapéus e outras peças do vestuário.

      Segundo o jornalista brasileiro Eduardo Bueno, durante os 30 primeiros anos após o descobrimento do Brasil, as naus portuguesas que deixavam o País costumavam levar em seus porões aproximadamente 3.000 peles de onças (Panthera onca) e 600 papagaios (Amazona sp.), em média. Ao serem desembarcadas na Europa, essas “mercadorias” estariam logo enfeitando vestidos e palácios do Velho Mundo. Usar chapéus ornados com penas coloridas de aves tropicais era considerado de muito bom gosto e quase sempre era um luxo reservado apenas às classes mais abastadas. Aquele olhar estrangeiro de cobiça se perpetua até hoje; todavia, carrega mais que uma simples curiosidade: ele traduz a certeza de que possuímos a maior reserva de biodiversidade do planeta, e nela estão contidas muitas respostas que ainda não chegaram ao conhecimento humano.

      (…)

                                       <http://www.pmambientalbrasil.org.br/txt-trafico.htm> - adaptado  

Assinalar a alternativa que contém o melhor título para o texto:

Alternativas
Comentários

  • Tráfico de animais. 

     

    Porque há várias ocorrências sobre esse CRIME. E ainda é o tema central do texto.

     

     

    O hábito de manter animais silvestres como mascotes vem desde o tempo da colonização do Brasil.

     

    [...] incorporaram a prática dos índios nativos de manter macacos e aves tropicais como seus animais de estimação, além de utilizarem o colorido das penas de aves brasileiras para adorno de chapéus e outras peças do vestuário.

ID
2215786
Banca
OBJETIVA
Órgão
EPTC
Ano
2012
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

      Desde seu descobrimento, o Brasil despertou a cobiça mundial por sua fauna e flora. Sua rica e preciosa biodiversidade sempre esteve na mira daqueles que aqui aportaram. Até hoje, a bandeira brasileira exalta o verde de nossas matas, e o hino proclama que “nossos bosques têm mais vida” e “teus risonhos, lindos campos têm mais flores”. A cada ano, porém, os dados apontam um destino menos romântico para nossos símbolos patrióticos: as matas já não são tantas, e nossos bosques estão cada vez mais silenciosos.

      O processo de desenvolvimento cultural da população brasileira foi singular, possibilitando o encontro entre povos conquistadores e povos que mantinham uma estreita relação com a natureza e o meio ambiente. Ainda hoje observamos, nos grandes centros urbanos ou nos mais distantes rincões do nosso território, a presença de vários animais silvestres convivendo com o ser humano em uma relação de domínio e de admiração.

      O hábito de manter animais silvestres como mascotes vem desde o tempo da colonização do Brasil. Quando os portugueses aqui aportaram, incorporaram a prática dos índios nativos de manter macacos e aves tropicais como seus animais de estimação, além de utilizarem o colorido das penas de aves brasileiras para adorno de chapéus e outras peças do vestuário.

      Segundo o jornalista brasileiro Eduardo Bueno, durante os 30 primeiros anos após o descobrimento do Brasil, as naus portuguesas que deixavam o País costumavam levar em seus porões aproximadamente 3.000 peles de onças (Panthera onca) e 600 papagaios (Amazona sp.), em média. Ao serem desembarcadas na Europa, essas “mercadorias” estariam logo enfeitando vestidos e palácios do Velho Mundo. Usar chapéus ornados com penas coloridas de aves tropicais era considerado de muito bom gosto e quase sempre era um luxo reservado apenas às classes mais abastadas. Aquele olhar estrangeiro de cobiça se perpetua até hoje; todavia, carrega mais que uma simples curiosidade: ele traduz a certeza de que possuímos a maior reserva de biodiversidade do planeta, e nela estão contidas muitas respostas que ainda não chegaram ao conhecimento humano.

      (…)

                                       <http://www.pmambientalbrasil.org.br/txt-trafico.htm> - adaptado  

Segundo o texto, pode-se inferir que:

Alternativas
Comentários

  • Segundo parágrafo:  [...]Ainda hoje observamos, nos grandes centros urbanos ou nos mais distantes rincões do nosso território, a presença de vários animais silvestres convivendo com o ser humano em uma relação de domínio e de admiração.

     

    d) É comum, ainda hoje, encontrarmos animais silvestres no Brasil em convivência com o ser humano.  

ID
2215789
Banca
OBJETIVA
Órgão
EPTC
Ano
2012
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

      Desde seu descobrimento, o Brasil despertou a cobiça mundial por sua fauna e flora. Sua rica e preciosa biodiversidade sempre esteve na mira daqueles que aqui aportaram. Até hoje, a bandeira brasileira exalta o verde de nossas matas, e o hino proclama que “nossos bosques têm mais vida” e “teus risonhos, lindos campos têm mais flores”. A cada ano, porém, os dados apontam um destino menos romântico para nossos símbolos patrióticos: as matas já não são tantas, e nossos bosques estão cada vez mais silenciosos.

      O processo de desenvolvimento cultural da população brasileira foi singular, possibilitando o encontro entre povos conquistadores e povos que mantinham uma estreita relação com a natureza e o meio ambiente. Ainda hoje observamos, nos grandes centros urbanos ou nos mais distantes rincões do nosso território, a presença de vários animais silvestres convivendo com o ser humano em uma relação de domínio e de admiração.

      O hábito de manter animais silvestres como mascotes vem desde o tempo da colonização do Brasil. Quando os portugueses aqui aportaram, incorporaram a prática dos índios nativos de manter macacos e aves tropicais como seus animais de estimação, além de utilizarem o colorido das penas de aves brasileiras para adorno de chapéus e outras peças do vestuário.

      Segundo o jornalista brasileiro Eduardo Bueno, durante os 30 primeiros anos após o descobrimento do Brasil, as naus portuguesas que deixavam o País costumavam levar em seus porões aproximadamente 3.000 peles de onças (Panthera onca) e 600 papagaios (Amazona sp.), em média. Ao serem desembarcadas na Europa, essas “mercadorias” estariam logo enfeitando vestidos e palácios do Velho Mundo. Usar chapéus ornados com penas coloridas de aves tropicais era considerado de muito bom gosto e quase sempre era um luxo reservado apenas às classes mais abastadas. Aquele olhar estrangeiro de cobiça se perpetua até hoje; todavia, carrega mais que uma simples curiosidade: ele traduz a certeza de que possuímos a maior reserva de biodiversidade do planeta, e nela estão contidas muitas respostas que ainda não chegaram ao conhecimento humano.

      (…)

                                       <http://www.pmambientalbrasil.org.br/txt-trafico.htm> - adaptado  

Analisar os itens abaixo:

I - Os portugueses acabaram com a nossa fauna e flora.

II - A Europa era o destino dos animais brasileiros, transformados em adornos e vestimentas, anos após o descobrimento do Brasil.

III - O processo de desenvolvimento consolidou-se quando os portugueses mantiveram uma ampla relação com os nativos.

Está(ão) CORRETO(S):

Alternativas
ID
2215792
Banca
OBJETIVA
Órgão
EPTC
Ano
2012
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

      Desde seu descobrimento, o Brasil despertou a cobiça mundial por sua fauna e flora. Sua rica e preciosa biodiversidade sempre esteve na mira daqueles que aqui aportaram. Até hoje, a bandeira brasileira exalta o verde de nossas matas, e o hino proclama que “nossos bosques têm mais vida” e “teus risonhos, lindos campos têm mais flores”. A cada ano, porém, os dados apontam um destino menos romântico para nossos símbolos patrióticos: as matas já não são tantas, e nossos bosques estão cada vez mais silenciosos.

      O processo de desenvolvimento cultural da população brasileira foi singular, possibilitando o encontro entre povos conquistadores e povos que mantinham uma estreita relação com a natureza e o meio ambiente. Ainda hoje observamos, nos grandes centros urbanos ou nos mais distantes rincões do nosso território, a presença de vários animais silvestres convivendo com o ser humano em uma relação de domínio e de admiração.

      O hábito de manter animais silvestres como mascotes vem desde o tempo da colonização do Brasil. Quando os portugueses aqui aportaram, incorporaram a prática dos índios nativos de manter macacos e aves tropicais como seus animais de estimação, além de utilizarem o colorido das penas de aves brasileiras para adorno de chapéus e outras peças do vestuário.

      Segundo o jornalista brasileiro Eduardo Bueno, durante os 30 primeiros anos após o descobrimento do Brasil, as naus portuguesas que deixavam o País costumavam levar em seus porões aproximadamente 3.000 peles de onças (Panthera onca) e 600 papagaios (Amazona sp.), em média. Ao serem desembarcadas na Europa, essas “mercadorias” estariam logo enfeitando vestidos e palácios do Velho Mundo. Usar chapéus ornados com penas coloridas de aves tropicais era considerado de muito bom gosto e quase sempre era um luxo reservado apenas às classes mais abastadas. Aquele olhar estrangeiro de cobiça se perpetua até hoje; todavia, carrega mais que uma simples curiosidade: ele traduz a certeza de que possuímos a maior reserva de biodiversidade do planeta, e nela estão contidas muitas respostas que ainda não chegaram ao conhecimento humano.

      (…)

                                       <http://www.pmambientalbrasil.org.br/txt-trafico.htm> - adaptado  

Analisar os itens abaixo:

I - “... era um luxo reservado apenas às classes mais abastadas.”

II - “Aquele olhar estrangeiro de cobiça se perpetua até hoje...”

Os termos sublinhados em I e II, respectivamente, podem ser substituídos, sem prejuízo semântico, por:

Alternativas
Comentários

  • Abonadas - avidez.  temos que ter um dicio na mente kkkkkkk

  • GABARITO D


    ABONADAS - abastado, independente, endinheirado, opulento, pecunioso, poderoso, privilegiado, próspero, rico.


    AVIDEZ - ganância, ambição, anelo, anseio, cobiça, desejo, gula, sede, sofreguidão.

ID
2215795
Banca
OBJETIVA
Órgão
EPTC
Ano
2012
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

      Desde seu descobrimento, o Brasil despertou a cobiça mundial por sua fauna e flora. Sua rica e preciosa biodiversidade sempre esteve na mira daqueles que aqui aportaram. Até hoje, a bandeira brasileira exalta o verde de nossas matas, e o hino proclama que “nossos bosques têm mais vida” e “teus risonhos, lindos campos têm mais flores”. A cada ano, porém, os dados apontam um destino menos romântico para nossos símbolos patrióticos: as matas já não são tantas, e nossos bosques estão cada vez mais silenciosos.

      O processo de desenvolvimento cultural da população brasileira foi singular, possibilitando o encontro entre povos conquistadores e povos que mantinham uma estreita relação com a natureza e o meio ambiente. Ainda hoje observamos, nos grandes centros urbanos ou nos mais distantes rincões do nosso território, a presença de vários animais silvestres convivendo com o ser humano em uma relação de domínio e de admiração.

      O hábito de manter animais silvestres como mascotes vem desde o tempo da colonização do Brasil. Quando os portugueses aqui aportaram, incorporaram a prática dos índios nativos de manter macacos e aves tropicais como seus animais de estimação, além de utilizarem o colorido das penas de aves brasileiras para adorno de chapéus e outras peças do vestuário.

      Segundo o jornalista brasileiro Eduardo Bueno, durante os 30 primeiros anos após o descobrimento do Brasil, as naus portuguesas que deixavam o País costumavam levar em seus porões aproximadamente 3.000 peles de onças (Panthera onca) e 600 papagaios (Amazona sp.), em média. Ao serem desembarcadas na Europa, essas “mercadorias” estariam logo enfeitando vestidos e palácios do Velho Mundo. Usar chapéus ornados com penas coloridas de aves tropicais era considerado de muito bom gosto e quase sempre era um luxo reservado apenas às classes mais abastadas. Aquele olhar estrangeiro de cobiça se perpetua até hoje; todavia, carrega mais que uma simples curiosidade: ele traduz a certeza de que possuímos a maior reserva de biodiversidade do planeta, e nela estão contidas muitas respostas que ainda não chegaram ao conhecimento humano.

      (…)

                                       <http://www.pmambientalbrasil.org.br/txt-trafico.htm> - adaptado  

“... possuímos a maior reserva...”

O sujeito da oração acima, bem como o termo sublinhado, classificam-se de:

Alternativas
Comentários

  • “... possuímos a maior reserva...”

     

    Sujeito: Oculto

     

    Objeto direto: a maior reserva, pois o verbo possuir é VTD de acordo com a frase acima.

  • “... possuímos a maior reserva...”

    sujeito: nós (sujeito simples, determinado e oculto desinencial)

    Verbo: possuímos

    Complemento verbal: a maior reserva

    Objeto direto: a reserva;

    Complemento nominal do objeto direto: maior (quantidade);

  • Mas o a antes de maior, nesse caso não entra como preposição ?

  • possuímos a maior reserva..." ( não pode ser predicativo,pois a palavra sublinhada não é uma característica momentânea do sujeito oculto " nós"

  • Não é predicativo nominal, pois o sublinhado não caracteriza o sujeito.

  • possuímos a maior reserva !

    só fazer a pergunta ao verbo...quem possuía a maior reserva?????? ai vem o "nós" se encaixando perfeito,logo depois vem o verbo que não exigiu preposição fazendo o papel de o.direto

ID
2215798
Banca
OBJETIVA
Órgão
EPTC
Ano
2012
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

      Desde seu descobrimento, o Brasil despertou a cobiça mundial por sua fauna e flora. Sua rica e preciosa biodiversidade sempre esteve na mira daqueles que aqui aportaram. Até hoje, a bandeira brasileira exalta o verde de nossas matas, e o hino proclama que “nossos bosques têm mais vida” e “teus risonhos, lindos campos têm mais flores”. A cada ano, porém, os dados apontam um destino menos romântico para nossos símbolos patrióticos: as matas já não são tantas, e nossos bosques estão cada vez mais silenciosos.

      O processo de desenvolvimento cultural da população brasileira foi singular, possibilitando o encontro entre povos conquistadores e povos que mantinham uma estreita relação com a natureza e o meio ambiente. Ainda hoje observamos, nos grandes centros urbanos ou nos mais distantes rincões do nosso território, a presença de vários animais silvestres convivendo com o ser humano em uma relação de domínio e de admiração.

      O hábito de manter animais silvestres como mascotes vem desde o tempo da colonização do Brasil. Quando os portugueses aqui aportaram, incorporaram a prática dos índios nativos de manter macacos e aves tropicais como seus animais de estimação, além de utilizarem o colorido das penas de aves brasileiras para adorno de chapéus e outras peças do vestuário.

      Segundo o jornalista brasileiro Eduardo Bueno, durante os 30 primeiros anos após o descobrimento do Brasil, as naus portuguesas que deixavam o País costumavam levar em seus porões aproximadamente 3.000 peles de onças (Panthera onca) e 600 papagaios (Amazona sp.), em média. Ao serem desembarcadas na Europa, essas “mercadorias” estariam logo enfeitando vestidos e palácios do Velho Mundo. Usar chapéus ornados com penas coloridas de aves tropicais era considerado de muito bom gosto e quase sempre era um luxo reservado apenas às classes mais abastadas. Aquele olhar estrangeiro de cobiça se perpetua até hoje; todavia, carrega mais que uma simples curiosidade: ele traduz a certeza de que possuímos a maior reserva de biodiversidade do planeta, e nela estão contidas muitas respostas que ainda não chegaram ao conhecimento humano.

      (…)

                                       <http://www.pmambientalbrasil.org.br/txt-trafico.htm> - adaptado  

Assinalar a alternativa em que a grafia das palavras esteja CORRETA:

Alternativas
Comentários

  • RESPOSTA C

    -------------------------------------------

    a) Reinvindicar - cabelereiro. 

    b) Impecilho - previlégio.

    c) Prazerosamente - empecilho. 

    d) Excesivo - massiço.

     

    Correção

    a) Reivindicar - cabelereiro. 

    b) Empecilho - privilégio.

    c) Prazerosamente - empecilho. 

    d) Excessivo - maciço.

  • Só uma observação ao comentário do César, a grafia correta é cabeleireiro. Boa sorte a todos!

ID
2215801
Banca
OBJETIVA
Órgão
EPTC
Ano
2012
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

      Desde seu descobrimento, o Brasil despertou a cobiça mundial por sua fauna e flora. Sua rica e preciosa biodiversidade sempre esteve na mira daqueles que aqui aportaram. Até hoje, a bandeira brasileira exalta o verde de nossas matas, e o hino proclama que “nossos bosques têm mais vida” e “teus risonhos, lindos campos têm mais flores”. A cada ano, porém, os dados apontam um destino menos romântico para nossos símbolos patrióticos: as matas já não são tantas, e nossos bosques estão cada vez mais silenciosos.

      O processo de desenvolvimento cultural da população brasileira foi singular, possibilitando o encontro entre povos conquistadores e povos que mantinham uma estreita relação com a natureza e o meio ambiente. Ainda hoje observamos, nos grandes centros urbanos ou nos mais distantes rincões do nosso território, a presença de vários animais silvestres convivendo com o ser humano em uma relação de domínio e de admiração.

      O hábito de manter animais silvestres como mascotes vem desde o tempo da colonização do Brasil. Quando os portugueses aqui aportaram, incorporaram a prática dos índios nativos de manter macacos e aves tropicais como seus animais de estimação, além de utilizarem o colorido das penas de aves brasileiras para adorno de chapéus e outras peças do vestuário.

      Segundo o jornalista brasileiro Eduardo Bueno, durante os 30 primeiros anos após o descobrimento do Brasil, as naus portuguesas que deixavam o País costumavam levar em seus porões aproximadamente 3.000 peles de onças (Panthera onca) e 600 papagaios (Amazona sp.), em média. Ao serem desembarcadas na Europa, essas “mercadorias” estariam logo enfeitando vestidos e palácios do Velho Mundo. Usar chapéus ornados com penas coloridas de aves tropicais era considerado de muito bom gosto e quase sempre era um luxo reservado apenas às classes mais abastadas. Aquele olhar estrangeiro de cobiça se perpetua até hoje; todavia, carrega mais que uma simples curiosidade: ele traduz a certeza de que possuímos a maior reserva de biodiversidade do planeta, e nela estão contidas muitas respostas que ainda não chegaram ao conhecimento humano.

      (…)

                                       <http://www.pmambientalbrasil.org.br/txt-trafico.htm> - adaptado  

“Aquele olhar estrangeiro de cobiça se perpetua até hoje; todavia, carrega mais...”

O termo sublinhado no fragmento acima transmite ao contexto ideia de:

Alternativas
Comentários

  • Atenção!

    A questão pede a ideia(SENTIDO)  e não o tipo de conjunção! 

     

    Todavia é uma conjunção coordenada adversativa e está com a ideia de OPOSIÇÃO de acordo com a frase acima.

     

     

    Questão pegadona!

     

     

     

     

  • Nova minissérie

     

    "Retratos de uma banca Lixo"

  • Rodrigo, adversidade pode ser considerada oposição, por isso as conjuções que dão sentido de oposição e contraste são chamadas adversativas, se fosse outra coisa estariam em outra classificação. essa questão deveria ser ANULADA.

  • Adversativas significado de adversidade, oposição, contraste, compensação. 

  • Ninguém merece.

  • misericórdia, que questão esdrúxula


  • Por que a alternativa A está errada? Porque adversidade não é sinônimo de oposição. O certo seria Adversão.

  • o professor decio fala pra voce entender as conjunções. o pestana fala para decorar. kkkkk

    decorei todas, todas e todas. semanas decorando e treinando. nao erro uma. nem da fgv. 10 segundos para responder.

    é a única coisa que nao erro em portugues é isso. pq foi decoreba.

  • Adversidade significa contratempo, obstáculo, dificuldade.

    Aversão que significa oposição.

    letra C

ID
2215804
Banca
OBJETIVA
Órgão
EPTC
Ano
2012
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

      Desde seu descobrimento, o Brasil despertou a cobiça mundial por sua fauna e flora. Sua rica e preciosa biodiversidade sempre esteve na mira daqueles que aqui aportaram. Até hoje, a bandeira brasileira exalta o verde de nossas matas, e o hino proclama que “nossos bosques têm mais vida” e “teus risonhos, lindos campos têm mais flores”. A cada ano, porém, os dados apontam um destino menos romântico para nossos símbolos patrióticos: as matas já não são tantas, e nossos bosques estão cada vez mais silenciosos.

      O processo de desenvolvimento cultural da população brasileira foi singular, possibilitando o encontro entre povos conquistadores e povos que mantinham uma estreita relação com a natureza e o meio ambiente. Ainda hoje observamos, nos grandes centros urbanos ou nos mais distantes rincões do nosso território, a presença de vários animais silvestres convivendo com o ser humano em uma relação de domínio e de admiração.

      O hábito de manter animais silvestres como mascotes vem desde o tempo da colonização do Brasil. Quando os portugueses aqui aportaram, incorporaram a prática dos índios nativos de manter macacos e aves tropicais como seus animais de estimação, além de utilizarem o colorido das penas de aves brasileiras para adorno de chapéus e outras peças do vestuário.

      Segundo o jornalista brasileiro Eduardo Bueno, durante os 30 primeiros anos após o descobrimento do Brasil, as naus portuguesas que deixavam o País costumavam levar em seus porões aproximadamente 3.000 peles de onças (Panthera onca) e 600 papagaios (Amazona sp.), em média. Ao serem desembarcadas na Europa, essas “mercadorias” estariam logo enfeitando vestidos e palácios do Velho Mundo. Usar chapéus ornados com penas coloridas de aves tropicais era considerado de muito bom gosto e quase sempre era um luxo reservado apenas às classes mais abastadas. Aquele olhar estrangeiro de cobiça se perpetua até hoje; todavia, carrega mais que uma simples curiosidade: ele traduz a certeza de que possuímos a maior reserva de biodiversidade do planeta, e nela estão contidas muitas respostas que ainda não chegaram ao conhecimento humano.

      (…)

                                       <http://www.pmambientalbrasil.org.br/txt-trafico.htm> - adaptado  

Assinalar a alternativa que contém a concordância verbal CORRETA:

Alternativas
Comentários

  • Breve comentário sobre a Letra D:

     

    Os núcleos do sujeito são constituídos de PESSOAS GRAMATICAIS DIFERENTES 

    O VERBO FICARÁ NO PLURAL seguindo-se a ordem de prioridade: 1ª, 2ª e 3ª pessoa.

    Ex.: Eu (1ª pessoa) e ele (3ª pessoa) nos tornaremos (1ª pessoa plural) amigos.
    O verbo ficou na 1ª pessoa porque esta tem prioridade sob a 3ª.

    Ex: Tu (2ª pessoa) e ele (3ª pessoa) vos tornareis (2ª pessoa do plural) amigos.
    O verbo ficou na 2ª pessoa porque esta tem prioridade sob a 3ª.

    Atenção:
    No caso acima, também é comum a concordância do verbo com a terceira pessoa.

    Ex.: Tu e ele se tornarão amigos. (3ª pessoa do plural)

    Se o sujeito estiver posposto, permite-se também a concordância por atração com o núcleo mais próximo do verbo.

    Ex.: Irei eu e minhas amigas.

  • Discordo do gabarito! (peçam comentário)

     

    É incrível como bancas pequenas e emergentes querem "se pagar" de grandonas tentando constituir questões mais rebuscadas quando na verdade botam é os pés pelas mãos!

     

    Sobre a letra A) essa expressao "Viva! ou Vivam!" há uma enorme celeuma na gramática pois muitos gramáticos a entendem como uma interjeiçao e nao aceitam sua variaçao, dentre eles o conhecido Domingos Paschoal Cegalla; ao passo que outra corrente entende a expressão como verbo e permite, portanto, a variação conforme o sujeito. Agora faça-me o favor... Querer problematizar em questões de gramática, com tanta coisa complexa e já sedimentada para se cobrar!! 

    Sobre a letra D), todas as minhas anotações e pesquisas que acabei de fazer apontam que quando há sujeito composto por pessoas gramaticais sendo elas: Tu (2ªp) e Ele (3ªp) a concordância se faz com a segunda pessoa do plural = Vós sois; sendo aceita, também a concordância com a terceira pessoa do plural = Eles são, conforme segue:

     

    "Se o sujeito vier composto por pronomes pessoais diferentes – o verbo concordará conforme a prioridade gramatical das pessoas.
    Ex.: Eu e você somos pessoas responsáveis.
    Atenção! Tu e ela estudais / estudam. A segunda forma é mais usada atualmente."

    (fonte: http://educacao.globo.com/portugues/assunto/usos-da-lingua/concordancia-verbal-e-nominal.html)

     

    (...)

     

    "Sujeito composto de diferentes pessoas gramaticais – depende da pessoa prevalente

    eu + outros pronomes – verbo na 1ª pessoa plural (eu, tu e ele sairemos)

    tu + eles – verbo na 2ª pessoa do plural (preferência) ou 3ª pessoa do plural (tu e teu colega estudastes/estudaram)"

    (fonte: http://www.portalsaofrancisco.com.br/portugues/concordancia-verbal)

  • ÓTIMO COMENTÁRIO, BRENDA!

  • Questão poderia ser anulada


    D) Tu e Ele são excelentes profissionais.


    Entre a 2º e a 3º pessoa não há prevalência, podendo ser utilizado uma ou outra, porém é mais utilizado a 2º.

    Mas não é regra

ID
2215807
Banca
OBJETIVA
Órgão
EPTC
Ano
2012
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

      Desde seu descobrimento, o Brasil despertou a cobiça mundial por sua fauna e flora. Sua rica e preciosa biodiversidade sempre esteve na mira daqueles que aqui aportaram. Até hoje, a bandeira brasileira exalta o verde de nossas matas, e o hino proclama que “nossos bosques têm mais vida” e “teus risonhos, lindos campos têm mais flores”. A cada ano, porém, os dados apontam um destino menos romântico para nossos símbolos patrióticos: as matas já não são tantas, e nossos bosques estão cada vez mais silenciosos.

      O processo de desenvolvimento cultural da população brasileira foi singular, possibilitando o encontro entre povos conquistadores e povos que mantinham uma estreita relação com a natureza e o meio ambiente. Ainda hoje observamos, nos grandes centros urbanos ou nos mais distantes rincões do nosso território, a presença de vários animais silvestres convivendo com o ser humano em uma relação de domínio e de admiração.

      O hábito de manter animais silvestres como mascotes vem desde o tempo da colonização do Brasil. Quando os portugueses aqui aportaram, incorporaram a prática dos índios nativos de manter macacos e aves tropicais como seus animais de estimação, além de utilizarem o colorido das penas de aves brasileiras para adorno de chapéus e outras peças do vestuário.

      Segundo o jornalista brasileiro Eduardo Bueno, durante os 30 primeiros anos após o descobrimento do Brasil, as naus portuguesas que deixavam o País costumavam levar em seus porões aproximadamente 3.000 peles de onças (Panthera onca) e 600 papagaios (Amazona sp.), em média. Ao serem desembarcadas na Europa, essas “mercadorias” estariam logo enfeitando vestidos e palácios do Velho Mundo. Usar chapéus ornados com penas coloridas de aves tropicais era considerado de muito bom gosto e quase sempre era um luxo reservado apenas às classes mais abastadas. Aquele olhar estrangeiro de cobiça se perpetua até hoje; todavia, carrega mais que uma simples curiosidade: ele traduz a certeza de que possuímos a maior reserva de biodiversidade do planeta, e nela estão contidas muitas respostas que ainda não chegaram ao conhecimento humano.

      (…)

                                       <http://www.pmambientalbrasil.org.br/txt-trafico.htm> - adaptado  

Assinalar a alternativa em que todas as palavras são substantivos femininos:

Alternativas
Comentários

  • Alternativa: a) Enzima - cal.  

    Bons estudos!

  • Gab A:

    A forma correta de escrita da palavra é a cal, porque a palavra cal é um substantivo feminino. Dizer o cal está errado. Devemos utilizar a palavra calsempre que quisermos referir uma substância branca de origem calcária, muito usada na construção civil, na cerâmica e em diversas indústrias.

     

    Enzima é do género feminino. Orbital, no  caso em apreço*, é um substantivo e um adjetivo dos dois géneros; portanto, se se subentende um substantivo feminino será a orbital, de contrário o orbital. Metalo- é sempre pegado: metaloproteína, numa só palavra, sem hífen.

    Enzima, embora venha do francês «enzyme», que é masculino, deve ter tomado em português o género feminino talvez por terminar em -a. Orbital é do feminino quando função (subs. fem.) que descreve o comportamento de um electrão.

ID
2215810
Banca
OBJETIVA
Órgão
EPTC
Ano
2012
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

      Desde seu descobrimento, o Brasil despertou a cobiça mundial por sua fauna e flora. Sua rica e preciosa biodiversidade sempre esteve na mira daqueles que aqui aportaram. Até hoje, a bandeira brasileira exalta o verde de nossas matas, e o hino proclama que “nossos bosques têm mais vida” e “teus risonhos, lindos campos têm mais flores”. A cada ano, porém, os dados apontam um destino menos romântico para nossos símbolos patrióticos: as matas já não são tantas, e nossos bosques estão cada vez mais silenciosos.

      O processo de desenvolvimento cultural da população brasileira foi singular, possibilitando o encontro entre povos conquistadores e povos que mantinham uma estreita relação com a natureza e o meio ambiente. Ainda hoje observamos, nos grandes centros urbanos ou nos mais distantes rincões do nosso território, a presença de vários animais silvestres convivendo com o ser humano em uma relação de domínio e de admiração.

      O hábito de manter animais silvestres como mascotes vem desde o tempo da colonização do Brasil. Quando os portugueses aqui aportaram, incorporaram a prática dos índios nativos de manter macacos e aves tropicais como seus animais de estimação, além de utilizarem o colorido das penas de aves brasileiras para adorno de chapéus e outras peças do vestuário.

      Segundo o jornalista brasileiro Eduardo Bueno, durante os 30 primeiros anos após o descobrimento do Brasil, as naus portuguesas que deixavam o País costumavam levar em seus porões aproximadamente 3.000 peles de onças (Panthera onca) e 600 papagaios (Amazona sp.), em média. Ao serem desembarcadas na Europa, essas “mercadorias” estariam logo enfeitando vestidos e palácios do Velho Mundo. Usar chapéus ornados com penas coloridas de aves tropicais era considerado de muito bom gosto e quase sempre era um luxo reservado apenas às classes mais abastadas. Aquele olhar estrangeiro de cobiça se perpetua até hoje; todavia, carrega mais que uma simples curiosidade: ele traduz a certeza de que possuímos a maior reserva de biodiversidade do planeta, e nela estão contidas muitas respostas que ainda não chegaram ao conhecimento humano.

      (…)

                                       <http://www.pmambientalbrasil.org.br/txt-trafico.htm> - adaptado  

Assinalar a alternativa INCORRETA quanto ao plural dos adjetivos compostos:

Alternativas
Comentários

  • gabarito:b 

    As porta-bandeiras

  • Pombos-correios ou pombos-correio, as duas formas são aceitas.

  • Gabarito: B

    Verbo + Substantivo = os substantivos flexionam e o Verbo permanece no singular;

    Quebra-cabeça / quebra-cabeças

    Bate-boca / bate-bocas

    Salva-vida / salva-vidas

    caça-fantasma / caça-fantasmas

    beija-flor / beija-flores

    vira-lata / vira-latas

    cata-vento / cata-ventos

  • Isso é plural de substantivo e não de adjetivo. Erro da banca!

    Mas de toda forma, gabarito letra B ("porta" é verbo, não varia no substantivo composto).

    Gabarito letra B!

  • Singular: o arco-íris, o bem-te-vi, o mapa-múndi. Plural: os arco-íris, os bem-te-vis, os mapas-múndi. O trio não se enquadra em nenhuma regra.

     

  • Porta-bandeira > porta (verbo - portar), bandeira (substantivo) =

    Palavra invariável (verbo) + palavra variável (subst.) - apenas o segundo elemento varia - o correto é: porta-bandeiras

ID
2215813
Banca
OBJETIVA
Órgão
EPTC
Ano
2012
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Qual o capital que, aplicado a juros simples de 6% ao mês, rende R$ 2.160,00 de juros em 10 meses?

Alternativas
Comentários

  • (A)

    6%xR$3600=216,00

    R$216,00x10= R$ 2.160,00

  • j = c . i . t

    2160 = c . 6/100 . 10

    c = 21600/6 = 3600

  • pessoal não comsigo fazer downloads dos video deste professor qual deve ser o problema

     

  • C = ?

    I = 6% ao mês = 0,06

    j = 2160

    T = 10 MESES

    J = C.I.T

    2160 = C . 0,06 . 10

    2160 = 0,6C

    0,6 C = 2160

    C = 2160 / 0,6

    C = 3600

    RESPOSTA: 3600

    ALTERNATIVA A

    DEUS SEJA LOUVADO!!!!

ID
2215816
Banca
OBJETIVA
Órgão
EPTC
Ano
2012
Provas
Disciplina
Raciocínio Lógico
Assuntos

Uma pesquisa foi feita com 550 famílias para se verificar a preferência das emissoras de televisão. Os seguintes resultados foram encontrados: 305 famílias preferem a emissora A, 255 famílias preferem a emissora B e 60 famílias gostam de ambas. Quantas famílias não gostam de nenhuma das emissoras?

Alternativas
Comentários

  • Gabarito letra "C"

     

    Vamos lá:

         -> Desenhe dois círculos no papel, de modo que eles tenham uma interseção entre si.

         -> Um círculo vai representar as famílias que gostam da emissora A.

         -> O outro círculo vai representar as famílias que gostam da emissora B.

         -> A interseção (espaço que se cruza entre os dois círculos) vai representar as famílias que gostam de A e B.

     

         -> ESCREVA 60 dentro da interseção. (60 é o número das famílias que gostam de A e B)

         -> Agora ANTES de você colocar o número das famílias que gostam da emissora A, você SUBTRAI esse número (que é o 305) por 60.

              -Afinal, 60 é numero que gostam das duas emissoras, por isso você deve subtrair.

         -> Agora ANTES de você colocar o número das famílias que gostam da emissora B, você SUBTRAI esse número (qué é o 255) por 60.

     

    Agora você vai ter respectivamente esses números:

     

    Conjunto A = 245

    Conjunto B = 195

    Interseção entre o conjunto A e B = 60

     

    A soma desses números vai dar 500.

    Se 550 foram o número de famílias nessa pesquisa, basta subtrair 550 de 500 e terá você o número de famílias que não gostam de nenhuma emissora.

     

    550 - 500 = 50 famílias não gosta de nenhuma das emissoras.

  • Resumo do colega Hudson:

    Total: 550

    Emissora A= 305

    Emissora B= 255

    Gostam de A e B= 60 ( Interseção)

    305-60= 245

    255-60= 195

    Soma tudo : 245+ 195 + 60= 500

    Sabe-se que o total é 550, logo teve uma diferença de 50 famílias que não gostam de nenhuma emissora.

    550-500= 50

    Gabarito letra C

ID
2215819
Banca
OBJETIVA
Órgão
EPTC
Ano
2012
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Uma mercadoria que custava R$ 12,00 teve um aumento, passando a custar R$ 12,72. O percentual de aumento da mercadoria foi de:

Alternativas
Comentários

  • 12,00   100%

    12,72     x

    12,00 x = 100 x 12,72

    12,00 x = 1272

          x=1272/12,00

           x=106

    106% - 100% = 6% portanto alternativa (d)

  • Uma forma rápida de resolver sem utilizar uma regra de três nesse caso é considerar que 10% de R$ 12 reais é R$ 1,20, logo  5% é 0,60 centavos assim já descartariamos as alternativas A e B. Já 1% de R$ 12,00 é 0,12 centavos. (0,60 + 0,12) é 0,72 centavos  total 6%.

    10% = 1,20

    1%= 0,12

    5%= 0,60

ID
2215822
Banca
OBJETIVA
Órgão
EPTC
Ano
2012
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Retira-se ao acaso uma bola de uma caixa que contém 6 bolas verdes, 4 amarelas e 5 vermelhas. Qual é a probabilidade de a bola retirada ser verde ou amarela?

Alternativas
Comentários

  • Verdes + Amarelas = 10

    Total de bolas caixa = 15

    10/15 = 2/3

  • 6/15 + 4/15 = 

    6+4 / 15= 

    10/15 = 

    2/3

ID
2215825
Banca
OBJETIVA
Órgão
EPTC
Ano
2012
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Um ingresso para o teatro custa R$ 55,00. Sabe-se que estudantes pagam a metade desse valor. Em uma apresentação, estiveram presentes 125 espectadores, dos quais 72 eram estudantes. Qual foi o valor arrecadado para essa apresentação?

Alternativas
Comentários

  • (total) 125-(estudantes) 72=(não estudantes) 53

    72x27,50= 1.980,00

    53x55,00= 2.915,00

    1.980,00+2.915,00= 4.895,00

  • Gabarito C

    São 125 pessoas, sendo 72 estudantes que pagam a metade e o restante paga o valor normal (125 - 72 = 53 restante).

    O valor normal é 55,00 (pago pelas 53 pessoas restantes), logo a metade será 27,50 (pago pelos estudantes), então:

    • Pessoas que pagaram o valor normal:

    1 pessoa - 55,00 reais

    53 pessoas - x

    X = 55,00 . 53 = 2.915,00

    • Estudantes que pagaram a metade:

    1 estudante - 27,50

    72 estudantes - x

    X = 27,50 . 72 = 1.980,00

    • O valor arrecadado: 2.915,00 + 1.980,00 = 4.895,00.
ID
2215828
Banca
OBJETIVA
Órgão
EPTC
Ano
2012
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Utilizando copos descartáveis de 180mL, consigo servir 10 pessoas. Se utilizar copos de 150mL, quantas pessoas conseguirei servir com o mesmo volume de bebida?

Alternativas
Comentários

  • As grandezas são inversamente prorporcionais

     

    ml               pessoas

    180             10

    150              x

     

     

    15   . 10  . x =  18 . 10 . 10

    5 . x = 6 . 10

    x = 60/5

    x = 12

  • Se 180ml serviu 10 pessoas, logo temos 1800ml.

    Agora só seguir a divisão:

    1800/150 = 12

    GABARITO LETRA A

  • 180 ml 10 pessoas

    Então

    180*10=1800

    Agora

    1800/150=12

    12 copos

  • 12 copos

ID
2215831
Banca
OBJETIVA
Órgão
EPTC
Ano
2012
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

João recebeu R$ 650,00 e gastou 1/4 desse valor.

Com quanto dinheiro ele ficou?

Alternativas
Comentários

  • 65    .  10   /  2  . 2 

     

    65  . 5 / 2 

     

    325 / 2

     

    162,5

     

     

    650 - 162, 5 = 487,50

  • 1/4x650 = 162,50 - 650,00 = 487,50

     

  • 487,50

ID
2215834
Banca
OBJETIVA
Órgão
EPTC
Ano
2012
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

O perímetro de um triângulo é de 30cm. Sabe-se que o lado A mede 8cm e o lado B mede 10cm. Qual a medida do lado C?

Alternativas
Comentários

  • Resolvi assim, não sei se esta correto:

    P= a+b+c

    30= 8+10+C

    30-18=C

    C= 12

     

ID
2215837
Banca
OBJETIVA
Órgão
EPTC
Ano
2012
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Se uma máquina produz 30 peças em 20 minutos, quanto tempo levará para produzir 150 peças?

Alternativas
Comentários

  • Peças             Tempo(Minutos)

    30                              20

    150                             x

     

    Grandeza diretamente proporcionais

    30 .x  =    150 . 20

    15 . 2 . x  =  5 . 30 . 2 . 10

    3 . x = 30 . 10

    1 . x = 10 . 10

    x = 100 minutos

     

    100/60 = 0.66

     

    Hora              Minutos

    1                        60

    0.66                    x

     

    x = 0.66   .    60

    x =   66/100     *    2 * 5 * 6

    x =       11 * 2 * 3 * 2 * 5 * 6 / 100

    x =     360 * 11 / 100

    x = 39,6 

     

     

    a) 1 hora e 40 minutos.  

  • RODRIGO, COM ESSE ENCHIMENTO DE LINGUIÇA  NA HORA DA PROVA , TU ESTAVA LASCADO.

    30-----20

    150----X       30X = 150.20 =  

    X=3000 / 30

    X= 100 MINUTOS , OU SEJA , 1 HORA E 40 MINUTOS. 

    PRONTO SIMPLES ASSIM , SEM PERDE MUITO TEMPO.

  • 1h e 40 min.

ID
2215840
Banca
OBJETIVA
Órgão
EPTC
Ano
2012
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Uma loja de calçados fez uma promoção. Cada par passou a custar R$ 49,90. A loja vendeu todos os pares de calçados em promoção e obteve R$ 2.644,70 com a venda. A partir dessas informações, assinalar a alternativa CORRETA:

Alternativas
Comentários

  • correta letra C

    2.644,70 \ 49.90

  • Continha meio chata de fazer, então só arredondar!

    2645/50 = ~53

    GABARITO LETRA C

  • sobre d = arredondando 50*20 = 1000

    10 centavos por par, logo= 0,1*20 = 2reais para descontar de 100, dá 998, por isso D está errada

ID
2215843
Banca
OBJETIVA
Órgão
EPTC
Ano
2012
Provas
Disciplina
Legislação de Trânsito
Assuntos

Em conformidade com a Lei nº 9.503/97 - Código de Trânsito Brasileiro -, alterações e legislação complementar, responder à questão.

Junto a cada órgão ou entidade executivos de trânsito ou rodoviário funcionarão as JARI, que são órgãos:

Alternativas
Comentários

  • LETRA B

     

    CTB

     

    Art. 16. Junto a cada órgão ou entidade executivos de trânsito ou rodoviário funcionarão Juntas Administrativas de Recursos de Infrações - JARI, órgãos colegiados responsáveis pelo julgamento dos recursos interpostos contra penalidades por eles impostas.

  •  

    CONTRAN :

    a) Consultivos responsáveis por responder a consultas relativas à aplicação da legislação e dos procedimentos normativos de trânsito. 

     

    JARI: 

    b) Colegiados responsáveis pelo julgamento dos recursos interpostos contra penalidades por eles impostas. 

     

    CETRAN/CONTRANDIFE

    c) Responsáveis por estimular e orientar a execução de campanhas educativas de trânsito. 

     

    CONTRAN:

    d) Responsáveis por coordenar os órgãos do Sistema Nacional de Trânsito.  

  •  

    CTB 

     

    Art. 16. Junto a cada órgão ou entidade executivos de trânsito ou rodoviário funcionarão Juntas Administrativas de Recursos de Infrações - JARI, órgãos colegiados responsáveis pelo julgamento dos recursos interpostos contra penalidades por eles impostas.

     

     

  • GABARITO- B

    Junto a cada órgão ou entidade executivos de trânsito ou rodoviário funcionarão as JARI, que são órgãos: 

    A) Consultivos responsáveis por responder a consultas relativas à aplicação da legislação e dos procedimentos normativos de trânsito. CETRAN  

    B) Colegiados responsáveis pelo julgamento dos recursos interpostos contra penalidades por eles impostas. JARI 

    C) Responsáveis por estimular e orientar a execução de campanhas educativas de trânsito. CETRAN

    D) Responsáveis por coordenar os órgãos do Sistema Nacional de Trânsito.  CONTRAN

    FUNDAMENTAÇÃO

    Art. 16, CTB

    Junto a cada órgão ou entidade executivos de trânsito ou rodoviário funcionarão Juntas Administrativas de Recursos de Infrações - JARI, órgãos colegiados responsáveis pelo julgamento dos recursos interpostos contra penalidades por eles impostas.

     

  • MACETE JARI: JULGAR, SOLICITAR E ENCAMINHAR

  • Observação, o certo na letra "A" foi o que o Mateus, colocou "A) Consultivos responsáveis por responder a consultas relativas à aplicação da legislação e dos procedimentos normativos de trânsito. CETRAN e CONTRANDIFE "


    contradizendo o que disse Samuel. FORÇA GALERA!

  • Jari > Julgar

  • gab. B

  • COMPETÊNCIAS DA JARI

    Veja que a JARI só possui três competências e todas relacionadas com recursos.

    >>> Julgar os recursos interpostos pelo infrator, no prazo máximo de 30 dias do recebimento dos recursos;

    >>> Solicitar aos órgãos executivos de trânsito e aos executivos rodoviários informações complementares relativas a recursos objetivando uma melhor análise da situação ocorrida;

    >>> Encaminhar aos órgãos executivos de trânsito e aos executivos rodoviários informações sobre problemas observados nas autuações, apontando em recursos e que se repitam sistematicamente.

    ==========================================================================

    Reforçando:

    >>> Compete à JARI julgar recurso interposto pelo infrator;

    >>> Compete ao CETRAN e ao CONTRANDIFE julgar, em segunda instância, os recursos interpostos. Ou seja, julgar recursos interpostos contra decisão da JARI;

    >>> Compete ao CONTRAN julgar o segundo recurso de infrações de trânsito quando ocorrer a imposição de penalidade de multa – de natureza gravíssima – aplicada pela PRF ou pelo DNIT, que são órgão da União.

ID
2215846
Banca
OBJETIVA
Órgão
EPTC
Ano
2012
Provas
Disciplina
Legislação de Trânsito
Assuntos

Em conformidade com a Lei nº 9.503/97 - Código de Trânsito Brasileiro -, alterações e legislação complementar, responder à questão.

Compõem o Sistema Nacional de Trânsito, EXCETO:

Alternativas
Comentários

  • LETRA C

     

    CTB

     

    Art. 7º Compõem o Sistema Nacional de Trânsito os seguintes órgãos e entidades:

     

            I - o Conselho Nacional de Trânsito - CONTRAN, coordenador do Sistema e órgão máximo normativo e consultivo;

     

            II - os Conselhos Estaduais de Trânsito - CETRAN e o Conselho de Trânsito do Distrito Federal - CONTRANDIFE, órgãos normativos, consultivos e coordenadores;

     

            III - os órgãos e entidades executivos de trânsito da União, dos Estados, do Distrito Federal e dos Municípios;

     

            IV - os órgãos e entidades executivos rodoviários da União, dos Estados, do Distrito Federal e dos Municípios;

     

            V - a Polícia Rodoviária Federal;

     

            VI - as Polícias Militares dos Estados e do Distrito Federal; e

     

            VII - as Juntas Administrativas de Recursos de Infrações - JARI.

  • Compõem o SISTEMA NACIONAL DE TRANSITO:

    COCOCEO²(TRA, RODO) PPJARI

    OBS: invensão minha, espero que  possa ajudar!

    #RUMOPRF

     

  • O rol do art. 7º do CTB é TAXATIVO.

  • CTB

    Art. 7º Compõem o Sistema Nacional de Trânsito os seguintes órgãos e entidades:

    I - o Conselho Nacional de Trânsito - CONTRAN, coordenador do Sistema e órgão máximo normativo e consultivo;

    II - os Conselhos Estaduais de Trânsito - CETRAN e o Conselho de Trânsito do Distrito Federal - CONTRANDIFE, órgãos normativos, consultivos e coordenadores;

    III - os órgãos e entidades executivos de trânsito da União, dos Estados, do Distrito Federal e dos Municípios;

    IV - os órgãos e entidades executivos rodoviários da União, dos Estados, do Distrito Federal e dos Municípios;

    V - a Polícia Rodoviária Federal;

    VI - as Polícias Militares dos Estados e do Distrito Federal; e

    VII - as Juntas Administrativas de Recursos de Infrações - JARI.

    Gabarito: C Centros de Formação de Condutores - CFC.

ID
2215849
Banca
OBJETIVA
Órgão
EPTC
Ano
2012
Provas
Disciplina
Legislação de Trânsito
Assuntos

Em conformidade com a Lei nº 9.503/97 - Código de Trânsito Brasileiro -, alterações e legislação complementar, responder à questão.

Assinalar a alternativa CORRETA:

Alternativas
Comentários

  • LETRA D

     

    CTB

     

    a) O uso do cinto de segurança é obrigatório para condutor e passageiros apenas em vias urbanas. 

    ERRADO. Art. 65. É obrigatório o uso do cinto de segurança para condutor e passageiros em todas as vias do território nacional, salvo em situações regulamentadas pelo CONTRAN.

     

    b) Crianças com mais de cinco anos de idade já podem ser transportadas no banco da frente.

    ERRADO. Art. 64. As crianças com idade inferior a dez anos devem ser transportadas nos bancos traseiros, salvo exceções regulamentadas pelo CONTRAN.

     

    c) Nas vias em que não houver sinalização regulamentadora, não há limite de velocidade. 

    ERRADO.

    Art. 61. A velocidade máxima permitida para a via será indicada por meio de sinalização, obedecidas suas características técnicas e as condições de trânsito.

            § 1º Onde não existir sinalização regulamentadora, a velocidade máxima será de:

            I - nas vias urbanas:

            a) oitenta quilômetros por hora, nas vias de trânsito rápido:

            b) sessenta quilômetros por hora, nas vias arteriais;

            c) quarenta quilômetros por hora, nas vias coletoras;

            d) trinta quilômetros por hora, nas vias locais;

            II - nas vias rurais:

            a) nas rodovias de pista dupla:         

    1. 110 km/h (cento e dez quilômetros por hora) para automóveis, camionetas e motocicletas;         

    2. 90 km/h (noventa quilômetros por hora) para os demais veículos;        

    3. (revogado);        

            b) nas rodovias de pista simples:        

    1. 100 km/h (cem quilômetros por hora) para automóveis, camionetas e motocicletas;        

    2. 90 km/h (noventa quilômetros por hora) para os demais veículos;        

    c) nas estradas: 60 km/h (sessenta quilômetros por hora).

     

    d) É obrigatório o porte do Certificado de Licenciamento Anual.

    CERTA. Art. 133. É obrigatório o porte do Certificado de Licenciamento Anual.

  • Art. 133. É obrigatório o porte do Certificado de Licenciamento Anual.

     

    Parágrafo único. O porte será dispensado quando, no momento da fiscalização, for possível ter acesso ao devido sistema informatizado para verificar se o veículo está licenciado.

     

    Art. 232. Conduzir veículo sem os documentos de porte obrigatório referidos neste Código:

            Infração - leve;

            Penalidade - multa;

            Medida administrativa - retenção do veículo até a apresentação do documento.

     

    GAB. D

  • Um presente de questão.

  • A) Incorreta. Art. 65. É obrigatório o uso do cinto de segurança para condutor e passageiros em todas as vias do território nacional, salvo em situações regulamentadas pelo CONTRAN.

    B) Incorreta. Art. 64. As crianças com idade inferior a dez anos devem ser transportadas nos bancos traseiros, salvo exceções regulamentadas pelo CONTRAN.

    C) Incorreta. Art. 61. A velocidade máxima permitida para a via será indicada por meio de sinalização, obedecidas suas características técnicas e as condições de trânsito.

            § 1º Onde não existir sinalização regulamentadora, a velocidade máxima será de:

            I - nas vias urbanas:

            a) oitenta quilômetros por hora, nas vias de trânsito rápido:

            b) sessenta quilômetros por hora, nas vias arteriais;

            c) quarenta quilômetros por hora, nas vias coletoras;

            d) trinta quilômetros por hora, nas vias locais;

            II - nas vias rurais:

     a) nas rodovias de pista dupla:      

    1. 110 km/h (cento e dez quilômetros por hora) para automóveis, camionetas e motocicletas;        

    2. 90 km/h (noventa quilômetros por hora) para os demais veículos;

            b) nas rodovias de pista simples:    

    1. 100 km/h (cem quilômetros por hora) para automóveis, camionetas e motocicletas;     

    2. 90 km/h (noventa quilômetros por hora) para os demais veículos;   

    c) nas estradas: 60 km/h (sessenta quilômetros por hora).        

            § 2º O órgão ou entidade de trânsito ou rodoviário com circunscrição sobre a via poderá regulamentar, por meio de sinalização, velocidades superiores ou inferiores àquelas estabelecidas no parágrafo anterior.

    D) Correta. Art. 133. É obrigatório o porte do Certificado de Licenciamento Anual.

  • INFRAÇÕES DA NÃO APRESENTAÇÃO DO DOCUMENTO DE PORTE OBRIGATÓRIO

    OS DOCUMENTOS de porte obrigatório do condutor do veículo são:

     

    I – Autorização para Conduzir Ciclomotor - ACC, Permissão para Dirigir OU Carteira Nacional de Habilitação - CNH, no original;

     

    II – Certificado de Registro e Licenciamento Anual – CRLV

     

    >> PENALINALIDADE LEVE

     

    >> 3 PONTOS NA CNH

     

    >>>>>>> DOC OBRIGATÓRIO: CNH OU PPD + CRLV

     

    OBS: ART 133

     Art. 133. É obrigatório o porte do Certificado de Licenciamento Anual. 

        Parágrafo único. O porte será dispensado quando, no momento da fiscalização, 

    for possível ter acesso ao devido sistema informatizado para verificar se o veículo está 

    licenciado.

     

    >> QUESTÕES > Q337770 Q535598 Q448262   Q656914 Q448262 Q874281 Q744667 Q627346

  • CORRETA, D

    Lembrando que, atualmente:

    CTB - Art. 133. É obrigatório o porte do Certificado de Licenciamento Anual. Parágrafo único. O porte será dispensado quando, no momento da fiscalização, for possível ter acesso ao devido sistema informatizado para verificar se o veículo está licenciado.      .

    Mas atenção, isso só vale se, no momento da fiscalização, o agente de trânsito tiver acesso ao "devido sistema informatizado". Caso não possa ser verificado dessa maneira, o cidadão deverá apresentar o CLA físico, sob pena de incorrer em infração de trânsito, qual seja:

    Art. 232. Conduzir veículo sem os documentos de porte obrigatório referidos neste Código:

    Infração - leve / Penalidade - multa / Medida administrativa - retenção do veículo até a apresentação do documento.

    Quais são os documentos de Porte Obrigatório, de acordo com o CTB e Resolução n. 205/2016 do CONTRAN? São eles:

    a) ACC (autorização p/ conduzir ciclomotor) ou;

       Permissão Para Dirigir (carteira de habilitação provisória) ou;

       Carteira Nacional de Habilitação – CNH (física ou eletrônica/digital)

    +

    b) Certificado de Registro e Licenciamento Anual de Veículos – CRLV -> original.

    Obs: esses documentos devem ser portados no original. Se o cidadão estiver portando uma cópia autenticada dos mesmos, ainda assim será necessária a apresentação do original.

  • Gab D

    Art. 133. É obrigatório o porte do Certificado de Licenciamento Anual.

            Parágrafo único. O porte será dispensado quando, no momento da fiscalização, for possível ter acesso ao devido sistema informatizado para verificar se o veículo está licenciado.      

    Bons estudos galerinha!!!

  • Infelizmente a alternativa C é falsa, gostaria que fosse verdadeira.

ID
2215852
Banca
OBJETIVA
Órgão
EPTC
Ano
2012
Provas
Disciplina
Legislação de Trânsito
Assuntos

Em conformidade com a Lei nº 9.503/97 - Código de Trânsito Brasileiro -, alterações e legislação complementar, responder à questão.

Assinalar a alternativa que preenche as lacunas abaixo CORRETAMENTE:

Quando pretender habilitar-se na categoria D, o candidato deverá, entre outros requisitos, estar habilitado no mínimo há ______ na categoria B ou no mínimo há ______ na categoria C.

Alternativas
Comentários

  • LETRA B

     

    CTB

     

    Art. 145. Para habilitar-se nas categorias D e E ou para conduzir veículo de transporte coletivo de passageiros, de escolares, de emergência ou de produto perigoso, o candidato deverá preencher os seguintes requisitos:

     

    II - estar habilitado:

     

    a) no mínimo há dois anos na categoria B, ou no mínimo há um ano na categoria C, quando pretender habilitar-se na categoria D;

  • Quando pretender habilitar-se na categoria D, o candidato deverá, entre outros requisitos, estar habilitado no mínimo há DOIS ANOS na categoria B ou no mínimo há UM ANO na categoria C.  

  • Tabela de tempo para se habilitar em cada categoria: 

    Acc para A = Não há prazo

    A para B = Não há prazo

    B para C = 1 ano de B

    B para D = 2 anos de B

    B para E = Proibido

    C para D = 1 ano de C

    C para E = 1 ano de C

    D para E = Não há prazo

  • Obrigado pela tabela Guilherme Mello

  • GABARITO: B



    Regra de mudança de categoria


    B para C: 1 ano de B, sem infrações: graves, gravíssimas ou 2 médias durante 12 últimos meses

    B para D: maior de 21 anos, 2 anos de B, sem infrações: graves, gravíssimas ou 2 médias durante 12 últimos meses

    C para D: maior de 21 anos, 1 ano de C, sem infrações: graves, gravíssimas ou 2 médias durante 12 últimos meses

    C para E: maior de 21 anos, 1 ano de C, sem infrações: graves, gravíssimas ou 2 médias durante 12 últimos meses

    D para E: maior de 21 anos, sem infrações: graves, gravíssimas ou 2 médias durante 12 últimos meses


    Bons estudos!

  • Art. 145.

    II - estar habilitado:

    a) NO MÍNIMO há 2 ANOS na categoria B, OU

     NO MÍNIMO há 1 ANO na categoria C,

    Quando pretender habilitar-se na CATEGORIA D; e

    GABARITO -> [B]

ID
2215855
Banca
OBJETIVA
Órgão
EPTC
Ano
2012
Provas
Disciplina
Legislação de Trânsito
Assuntos

Em conformidade com a Lei nº 9.503/97 - Código de Trânsito Brasileiro -, alterações e legislação complementar, responder à questão.

Para efeito desse Código, a via rural pavimentada é denominada:

Alternativas
Comentários

  • LETRA A

     

    CTB - Anexo I

     

            RODOVIA - via rural pavimentada.

  •  

    a) gabarito

     

    b)Estrada_ via rural não pavimentada.

     

    c) Autoestrada_  também conhecida como rodovia duplicada/de acesso controlado ou via expressa, é uma rodovia destinada apenas ao tráfego motorizado de alta velocidade, planejada com pelo menos duas vias em cada direção de fluxo, separadas por elementos físicos, com cruzamentos desnivelados e acesso restrito através de trevos rodoviários, sendo o fluxo e a entrada/saída de automóveis totalmente controlados.

     

    d) via rápida_  aquela caracterizada por acessos especiais com trânsito livre, sem interseções em nível, sem acessibilidade direta aos lotes lindeiros e sem travessia de pedestres em nível. De outra forma, são vias sem cruzamentos e sem semáforo

  • VIA RURAL PAVIMENTADA - RODOVIA

     

    VIA RURAL NÃO PAVIMENTADA - ESTRADA

  • VIA RURAL PAVIMENTADA - RODOVIA

     

    CTB - Anexo I

     

           RODOVIA - via rural pavimentada.

  • Gravei assim: Rodovia Rural

  • VIAS ➜ Superfície por onde transitam veículos, pessoas e animais, compreendendo a pista, a calçada, o acostamento, ilha e canteiro central.

    Urbanas 

    Caminhos

    Passagens

    Ruas/Avenidas

    Logradouros     

    Praias abertas à circulação pública 

    Vias internas pertencentes aos condomínios constituídos por unidades autônomas

    Vias e áreas de estacionamento de estabelecimentos privados de uso coletivo

          

    Rurais

    RODOVIAS – são vias rurais pavimentadas

    ESTRADAS – são vias rurais não pavimentadas

  • Gabarito A

    CTB - Anexo I

    Rodovia - Via rural pavimentada

    Estrada - Via rural não pavimentada

ID
2215861
Banca
OBJETIVA
Órgão
EPTC
Ano
2012
Provas
Disciplina
Legislação Municipal

Em conformidade com a Lei nº 8.133/98 e alterações, responder à questão.

O Sistema de Transporte Público de Passageiros de Porto Alegre - STPOA é o subsistema definidor dos modos e das condições de deslocamento das pessoas usuárias dos serviços públicos de transporte, devendo pautar-se pelas seguintes diretrizes, EXCETO:

Alternativas
Comentários

  • Preferência ao modo de transporte de MAIOR capacidade e menor tarifa.

ID
2215864
Banca
OBJETIVA
Órgão
EPTC
Ano
2012
Provas
Disciplina
Legislação Municipal

Em conformidade com a Lei nº 8.133/98 e alterações, responder à questão.

Qualquer pessoa que circule a pé em quaisquer dos equipamentos integrantes do Sistema Viário Municipal é denominada:

Alternativas
Comentários

  • O Usuário representado por qualquer pessoa que utilize o Sistema Municipal de Transporte Público e de Circulação de Porto Alegre

    O Pedestre é qualquer pessoa que circule a pé em quaisquer dos equipamentos integrantes do Sistema Viário Municipal é denominada

ID
2215867
Banca
OBJETIVA
Órgão
EPTC
Ano
2012
Provas
Disciplina
Legislação Municipal

Em conformidade com a Lei nº 8.133/98 e alterações, responder à questão.

A Empresa Pública de Transporte e Circulação - EPTC tem jurisdição:

Alternativas
Comentários

  • Art. 9º A Empresa Pública de Transporte e Circulação - EPTC, com personalidade jurídica de direito privado, terá sede e foro na Capital gaúcha, prazo de duração indeterminado e jurisdição em todo o território do Município de Porto Alegre

ID
2215870
Banca
OBJETIVA
Órgão
EPTC
Ano
2012
Provas
Disciplina
Legislação Municipal

Em conformidade com a Lei nº 8.133/98 e alterações, responder à questão.

A prestação do serviço de transporte público de passageiros pressupõe serviço adequado, observadas as condições de:

I - Regularidade.

II - Continuidade.

III - Modicidade de tarifas.

Está(ão) CORRETO(S):

Alternativas
Comentários

  • Art. 12. O serviço de transporte público de passageiros é considerado de caráter essencial, cuja prestação pressupõe serviço adequado, observadas as condições de regularidade, continuidade, eficiência, segurança, atualidade, universalidade, bom atendimento e modicidade de tarifas.

ID
2215879
Banca
OBJETIVA
Órgão
EPTC
Ano
2012
Provas
Disciplina
Edificações
Assuntos

Assinalar a alternativa que preenche as lacunas abaixo CORRETAMENTE:

Para paredes que apresentam alto grau de alcalinidade (presença excessiva do pó da cal e do cimento), como, por exemplo, fibrocimento e cimento queimado, é indicado usar _______________. Nesses casos, deve-se evitar o uso de produtos ________________.

Alternativas
ID
2215882
Banca
OBJETIVA
Órgão
EPTC
Ano
2012
Provas
Disciplina
Engenharia Civil
Assuntos

Analisar os itens abaixo, relacionados com os sistemas de pintura:

I - Os materiais necessários para um esquema básico de pintura são fundos, massas e acabamentos.

II - Os fundos são usados para deixar a parede perfeita para a pintura. Servem para corrigir defeitos da superfície ou ainda para igualar o poder de absorção da tinta de acabamento. Dessa forma, a pintura dura mais e até se economiza no acabamento. Alguns fundos ainda ajudam na proteção anticorrosiva.

III - As massas são usadas para acertar imperfeições mais profundas da superfície. Se a superfície estiver bem nivelada pelas massas, a pintura ficará com melhor qualidade estética.

Estão CORRETOS:

Alternativas
Comentários

  • II - Os fundos são usados para deixar a parede perfeita para a pintura. Servem para corrigir defeitos da superfície...

    Parei nessa parte.

  • Eu também.

  • Fundos corrigem defeitos de superfícies?

    É cada uma!!!

  • Eu já ouvi de profissionais que seladores podem fechar algumas pequenas fissuras no substrato, porém nunca li isso em nenhum material. Fui pela teoria e errei.

  • Acredito que o gabarito da questão não condiz com a realidade, vejamos:

    I - CORRETO. Os materiais necessários para um esquema básico de pintura são fundos, massas e acabamentos.

    II - Os fundos são usados para deixar a parede perfeita para a pintura. Servem para corrigir defeitos da superfície ou ainda para igualar o poder de absorção da tinta de acabamento. Dessa forma, a pintura dura mais e até se economiza no acabamento. Alguns fundos ainda ajudam na proteção anticorrosiva.

    → A alternativa está mais para massa do que para selador, logo, marquei essa como errada, PORÉM o gabarito consta como verdadeiro (vai entender)

    III - CORRETO. As massas são usadas para acertar imperfeições mais profundas da superfície. Se a superfície estiver bem nivelada pelas massas, a pintura ficará com melhor qualidade estética.

    O gabarito está constando como D.

    => Marquei A

  • O gabarito da questão está correto mesmo.

    NBR 13245:2011

    Fundos (primers): produtos que têm a finalidade de preparar superfícies, corrigindo defeitos que o substrato apresenta e/ou uniformizando a absorção, proporcionando durabilidade à pintura e economia de tinta de acabamento. Alguns fundos têm características específicas, como, por exemplo, proteção anticorrosiva.

  • Fundos corrigem defeitos de superfície sim. Por exemplo, pode-se usar fundo preparador para melhorar superficialmente rebocos fracos

  • As massas são usadas para acertar imperfeições mais profundas da superfície. Não seria essa a função do reboco?

ID
2215885
Banca
OBJETIVA
Órgão
EPTC
Ano
2012
Provas
Disciplina
Eletricidade
Assuntos

Sabe-se que foram consumidos 8.800 watts em 8 horas em um circuito no qual a corrente média é de 10 ampères. Se for considerado um fator de potência igual a 1, qual a tensão no circuito?

Alternativas
Comentários

  • Potência 8800 W ou 8,8 KW

    Corrente 10 A

    Tempo de Consumo: 8 horas

    Divide a Potência pela Corrente e o resultado pelo Tempo de Consumo:

    8800W / 10A = 880V

    880V / 8h = 110 Volts.

     

ID
2215891
Banca
OBJETIVA
Órgão
EPTC
Ano
2012
Provas
Disciplina
Engenharia Civil
Assuntos

Ao trabalhar com madeira, se as cabeças dos parafusos incomodarem, por motivos óticos ou técnicos, deve-se fazer furos para embuti-las. Para essa operação são utilizados:

Alternativas
Comentários

  • Reposta: C (Escariadores)

ID
2215894
Banca
OBJETIVA
Órgão
EPTC
Ano
2012
Provas
Disciplina
Engenharia Civil
Assuntos

A camada de argamassa mais fraca, assentada sobre a superfície da alvenaria já chapiscada, utilizada para cobrir buracos das juntas dos blocos e eventuais falhas da alvenaria, proporcionando uma superfície regularizada, que apresenta acabamento não liso (sem estar desempolado) para facilitar a união com o reboco, com espessura que varia entre 1,0cm a 2,5cm, devendo ser aplicado com no mínimo 24 horas após a aplicação do chapisco, chama-se:

Alternativas
Comentários

  • Chapisco -> Emboço -> Reboco.


    Calma, calma! Eu estou aqui!

  • Chapisco → Camada de aderência

    Emboço → Camada de nivelamento/ reguladora.

    reboco → Camada de acabamento

    ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

    GABARITO: B

ID
2215897
Banca
OBJETIVA
Órgão
EPTC
Ano
2012
Provas
Disciplina
Engenharia Civil
Assuntos

Assinalar a alternativa que preenche as lacunas abaixo CORRETAMENTE:

A alvenaria é construída em cima da fundação e em camadas de blocos cerâmicos também chamadas de fiadas, todas com o mesmo alinhamento. Essas fiadas são assentadas em uma única direção vertical (___________) e devem ter a mesma altura do início ao fim de cada fiada (___________).

Alternativas
Comentários

  • Resposta: A

ID
2215900
Banca
OBJETIVA
Órgão
EPTC
Ano
2012
Provas
Disciplina
Edificações
Assuntos

Sobre escavações em obras, analisar os itens abaixo:

I - A abertura de valas ou furos é feita com a utilização de picaretas, cavadores e trados.

II - A remoção de material de escavações é feita com pás e enxadas.

III - A regularização das faces de valas ou furos é feita com cavador reto.

Estão CORRETOS:

Alternativas
ID
2215915
Banca
OBJETIVA
Órgão
EPTC
Ano
2012
Provas
Disciplina
Segurança e Saúde no Trabalho
Assuntos

Qual é o equipamento de proteção individual indicado para proteção das mãos e dos braços contra agentes abrasivos e escoriantes?

Alternativas
Comentários

  • B

    Luva de proteção em raspa e vaqueta.

  • B

    Luva de proteção em raspa e vaqueta.

ID
2215918
Banca
OBJETIVA
Órgão
EPTC
Ano
2012
Provas
Disciplina
Segurança e Saúde no Trabalho
Assuntos

O protetor auditivo tipo inserção (plug) é um equipamento de proteção individual cuja finalidade é proteger os ouvidos nas atividades e nos locais que apresentem ruídos excessivos. Sobre sua higienização, assinalar a alternativa CORRETA:

Alternativas
Comentários

  • Gabarito: A

ID
2215921
Banca
OBJETIVA
Órgão
EPTC
Ano
2012
Provas
Disciplina
Segurança e Saúde no Trabalho
Assuntos

Assinalar a alternativa que preenche a lacuna abaixo CORRETAMENTE:

O ____________________________ deve ser utilizado para sinalização do empregado, facilitando a visualização de sua presença quando em trabalhos nas vias públicas.

Alternativas
Comentários

  • Gabarito: D

ID
2215924
Banca
OBJETIVA
Órgão
EPTC
Ano
2012
Provas
Disciplina
Segurança e Saúde no Trabalho
Assuntos

Blusão e calça em tecido impermeável são vestimentas de segurança. Entretanto, NÃO protegem o corpo contra:

Alternativas
Comentários

  • Gabarito: Letra C.

     

    De acordo com a NR 6 Equipamentos de Proteção Individual

     

    ANEXO I

    LISTA DE EQUIPAMENTOS DE PROTEÇÃO INDIVIDUAL

     

    G.4 - Calça

     

    a) calça para proteção das pernas contra agentes abrasivos e escoriantes;

     

    b) calça para proteção das pernas contra respingos de produtos químicos;

     

    c) calça para proteção das pernas contra agentes térmicos;

     

    d) calça para proteção das pernas contra umidade proveniente de operações com uso de água.

  • no caso de choque, seriam as vestimentas AVT

ID
2215927
Banca
OBJETIVA
Órgão
EPTC
Ano
2012
Provas
Disciplina
Segurança e Saúde no Trabalho
Assuntos

Para proteção dos pés e das pernas contra umidade, derrapagens e agentes químicos agressivos é:

Alternativas
Comentários

  • Gabarito: D

  • Couro não vai bem com umidade !

ID
2215930
Banca
OBJETIVA
Órgão
EPTC
Ano
2012
Provas
Disciplina
Segurança e Saúde no Trabalho
Assuntos

Quanto ao equipamento de proteção individual, cabe ao empregado:

Alternativas
Comentários

  • 6.7.1 Cabe ao empregado quanto ao EPI:

    a) usar, utilizando-o apenas para a finalidade a que se destina;

    b) responsabilizar-se pela guarda e conservação;

    c) comunicar ao empregador qualquer alteração que o torne impróprio para uso; e,

    d) cumprir as determinações do empregador sobre o uso adequado.

  • Gabarito B

    Atente-se!

    6.6.1 Cabe ao empregadoR quanto ao EPI:

    • Adquirir o adequado ao risco de cada atividade;
    • Exigir seu uso;
    • Fornecer ao trabalhador somente o aprovado pelo órgão nacional competente em matéria de segurança e saúde no trabalho;
    • Orientar e treinar o trabalhador sobre o uso adequado, guarda e conservação;
    • Substituir imediatamente, quando danificado ou extraviado;
    • Responsabilizar-se pela higienização e manutenção periódica; e,
    • Comunicar ao MTE qualquer irregularidade observada.
    • Registrar o seu fornecimento ao trabalhador, podendo ser adotados livros, fichas ou sistema eletrônico. 

    6.7.1 Cabe ao empregado quanto ao EPI:

    • Usar, utilizando-o apenas para a finalidade a que se destina;
    • Responsabilizar-se pela guarda e conservação;
    • Comunicar ao empregador qualquer alteração que o torne impróprio para uso; e,
    • Cumprir as determinações do empregador sobre o uso adequado. 

    Fonte: NR 6 - EQUIPAMENTO DE PROTEÇÃO INDIVIDUAL - EPI

  • A questão cobrou conhecimento sobre a NR6 que versa sobre EPI- Equipamentos de Proteção Individual e pediu a alternativa que traga uma responsabilidade do empregado.

    De acordo com a NR6, cabe ao empregador o seguinte:

    "6.6.1 Cabe ao empregador quanto ao EPI:

    • a) adquirir o adequado ao risco de cada atividade;
    • b) exigir seu uso;
    • c) fornecer ao trabalhador somente o aprovado pelo órgão nacional competente em matéria de segurança e saúde no trabalho;
    • d) orientar e treinar o trabalhador sobre o uso adequado, guarda e conservação;
    • e) substituir imediatamente, quando danificado ou extraviado;
    • f) responsabilizar-se pela higienização e manutenção periódica; e,
    • g) comunicar ao MTE qualquer irregularidade observada" 

    De acordo com a NR6, cabe ao empregado o seguinte:

    "6.7.1 Cabe ao empregado quanto ao EPI:

    • a) usar, utilizando-o apenas para a finalidade a que se destina;
    • b) responsabilizar-se pela guarda e conservação;
    • c) comunicar ao empregador qualquer alteração que o torne impróprio para uso; e,
    • d) cumprir as determinações do empregador sobre o uso adequado". 

    Agora vamos analisar as alternativas:

    A- Incorreta.

    É uma responsabilidade do empregador, nos termos da alínea " a" do item 6.6.1 da NR-06.

    B- Correta.

    É uma responsabilidade do empregado, nos termos da alínea " b" do item 6.7.1 da NR-06.

    C- Incorreta.

    É uma responsabilidade do empregador, nos termos da alínea "e" do item 6.6.1 da NR-06.

    E- Incorreta.

    É uma responsabilidade do empregador, nos termos da alínea "f" do item 6.6.1 da NR-06.

    GABARITO: LETRA B