Prova UCPEL - 2017 - UCPEL - Vestibular

Questão 4089010

• Banca: UCPEL
• Órgão: UCPEL
• Ano: 2017
• Provas: UCPEL - 2017 - UCPEL - Vestibular
• Disciplina: Literatura
• Assuntos: Escolas Literárias; Modernismo; Naturalismo; Parnasianismo; Romantismo; Simbolismo

Para responder à questão considere os textos 1, 2 e 3. 

Texto 1

O Último Poema

Manuel Bandeira

Assim eu quereria o meu último poema. 

Que fosse terno dizendo as coisas mais simples e menos 

intencionais 

Que fosse ardente como um soluço sem lágrimas 

Que tivesse a beleza das flores quase sem perfume

 A pureza da chama em que se consomem os diamantes 

mais límpidos

A paixão dos suicidas que se matam sem explicação.

Disponível em:. <http://www.releituras.com/>Acesso em: 07 nov. 2016. 

Texto 2

AMAR E SER AMADO 

Castro Alves

Amar e ser amado! Com que anelo 

Com quanto ardor este adorado sonho 

Acalentei em meu delírio ardente 

Por essas doces noites de desvelo! 

Ser amado por ti, o teu alento 

A bafejar-me a abrasadora frente!

 Em teus olhos mirar meu pensamento, 

Sentir em mim tu’alma, ter só vida 

P’ra tão puro e celeste sentimento 

Ver nossas vidas quais dois mansos rios,

 Juntos, juntos perderem-se no oceano, 

Beijar teus lábios em delírio insano 

Nossas almas unidas, nosso alento, 

Confundido também, amante, amado 

Como um anjo feliz... que pensamento!?

Disponível em: .<https://www.pensador.com/frases/NTU2MTQw//> Acesso em: 07 nov. 2016.

Texto 3

Livre 

 Cruz e Sousa 

Livre!Ser livre da matéria escrava, 

arrancar os grilhões que nos flagelam

e livre penetrar nos Dons que selam a 

alma e lhe emprestam toda a etérea lava.

Livre da humana, da terrestre bava 

dos corações daninhos que regelam, 

quando os nossos sentidos se rebelam 

contra a Infâmia bifronte que deprava.

Livre! bem livre para andar mais puro, 

mais junto à Natureza e mais seguro 

do seu Amor, de todas as justiças.

Livre! para sentir a Natureza, 

para gozar, na universal Grandeza, 

Fecundas e arcangélicas preguiças.

Disponível em:<https://poesiaspoemaseversos.com.br/cruz-e-sousa-poemas>. Acesso em: 07 nov. 2016. 

Os textos de Manuel Bandeira, Castro Alves e Cruz e Sousa são, respectivamente, de quais períodos literários?

• A. modernismo - romantismo - simbolismo
• B. simbolismo - parnasianismo - romantismo
• C. modernismo - romantismo - parnasianismo
• D. naturalismo - romantismo - romantismo
• E. romantismo - naturalismo - romantismo

Gabarito: A

Comentários

• Esse tipo de questão ele quer que você saiba quem são os principais autores de cada geração eles só colocam o texto pra encher linguiça e normalmente são uns que você não entende merd% nenhuma, mas vamos lá...

  • Manuel Bandeira : É um dos principais nomes do modernismo com seu poema Libertiinagem e O último Poema
  • Castro Alves: É um dos principais nomes da 3º geração do Romantismo com o poema Navio Negreiro, seu nome também pode ser dado de poeta dos escravos
  • Cruz e Souza: Principal nome do Parnasianismo com seu poema Tropas e Fantasias

Questão 4089013

• Banca: UCPEL
• Órgão: UCPEL
• Ano: 2017
• Provas: UCPEL - 2017 - UCPEL - Vestibular
• Disciplina: Literatura
• Assuntos: Escolas Literárias; Modernismo; Parnasianismo; Romantismo

Para responder à questão considere os textos 1, 2 e 3. 

Texto 1

O Último Poema

Manuel Bandeira

Assim eu quereria o meu último poema. 

Que fosse terno dizendo as coisas mais simples e menos 

intencionais 

Que fosse ardente como um soluço sem lágrimas 

Que tivesse a beleza das flores quase sem perfume

 A pureza da chama em que se consomem os diamantes 

mais límpidos

A paixão dos suicidas que se matam sem explicação.

Disponível em:. <http://www.releituras.com/>Acesso em: 07 nov. 2016. 

Texto 2

AMAR E SER AMADO 

Castro Alves

Amar e ser amado! Com que anelo 

Com quanto ardor este adorado sonho 

Acalentei em meu delírio ardente 

Por essas doces noites de desvelo! 

Ser amado por ti, o teu alento 

A bafejar-me a abrasadora frente!

 Em teus olhos mirar meu pensamento, 

Sentir em mim tu’alma, ter só vida 

P’ra tão puro e celeste sentimento 

Ver nossas vidas quais dois mansos rios,

 Juntos, juntos perderem-se no oceano, 

Beijar teus lábios em delírio insano 

Nossas almas unidas, nosso alento, 

Confundido também, amante, amado 

Como um anjo feliz... que pensamento!?

Disponível em: .<https://www.pensador.com/frases/NTU2MTQw//> Acesso em: 07 nov. 2016.

Texto 3

Livre 

 Cruz e Sousa 

Livre!Ser livre da matéria escrava, 

arrancar os grilhões que nos flagelam

e livre penetrar nos Dons que selam a 

alma e lhe emprestam toda a etérea lava.

Livre da humana, da terrestre bava 

dos corações daninhos que regelam, 

quando os nossos sentidos se rebelam 

contra a Infâmia bifronte que deprava.

Livre! bem livre para andar mais puro, 

mais junto à Natureza e mais seguro 

do seu Amor, de todas as justiças.

Livre! para sentir a Natureza, 

para gozar, na universal Grandeza, 

Fecundas e arcangélicas preguiças.

Disponível em:<https://poesiaspoemaseversos.com.br/cruz-e-sousa-poemas>. Acesso em: 07 nov. 2016. 

Sobre o(s) texto(s) é correto afirmar que:

• A. O texto 3 demonstra a temática presente nas poesias românticas da segunda geração, ou seja, o desejo pela liberdade.
• B. O texto 2 é um soneto que representa o valor métrico atribuído ao parnasianismo.
• C. Os textos 1 e 3 demonstram a liberdade representada ora na escrita e ora no tema, algo representativo para o romantismo.
• D. O texto 2 demonstra a preocupação do eu-lírico com a questão da efemeridade da vida e a busca pelo prazer, algo representativo na primeira geração do romantismo.
• E. O texto 1 demonstra a liberdade de expressão e criação poética, sem preocupação com a linguagem, característica presente nas produções literárias do modernismo.

Gabarito: E

Questão 4089016

• Banca: UCPEL
• Órgão: UCPEL
• Ano: 2017
• Provas: UCPEL - 2017 - UCPEL - Vestibular
• Disciplina: Literatura
• Assuntos: Escolas Literárias; Modernismo

Para responder à questão considere os textos 1, 2 e 3. 

Texto 1

O Último Poema

Manuel Bandeira

Assim eu quereria o meu último poema. 

Que fosse terno dizendo as coisas mais simples e menos 

intencionais 

Que fosse ardente como um soluço sem lágrimas 

Que tivesse a beleza das flores quase sem perfume

 A pureza da chama em que se consomem os diamantes 

mais límpidos

A paixão dos suicidas que se matam sem explicação.

Disponível em:. <http://www.releituras.com/>Acesso em: 07 nov. 2016. 

Texto 2

AMAR E SER AMADO 

Castro Alves

Amar e ser amado! Com que anelo 

Com quanto ardor este adorado sonho 

Acalentei em meu delírio ardente 

Por essas doces noites de desvelo! 

Ser amado por ti, o teu alento 

A bafejar-me a abrasadora frente!

 Em teus olhos mirar meu pensamento, 

Sentir em mim tu’alma, ter só vida 

P’ra tão puro e celeste sentimento 

Ver nossas vidas quais dois mansos rios,

 Juntos, juntos perderem-se no oceano, 

Beijar teus lábios em delírio insano 

Nossas almas unidas, nosso alento, 

Confundido também, amante, amado 

Como um anjo feliz... que pensamento!?

Disponível em: .<https://www.pensador.com/frases/NTU2MTQw//> Acesso em: 07 nov. 2016.

Texto 3

Livre 

 Cruz e Sousa 

Livre!Ser livre da matéria escrava, 

arrancar os grilhões que nos flagelam

e livre penetrar nos Dons que selam a 

alma e lhe emprestam toda a etérea lava.

Livre da humana, da terrestre bava 

dos corações daninhos que regelam, 

quando os nossos sentidos se rebelam 

contra a Infâmia bifronte que deprava.

Livre! bem livre para andar mais puro, 

mais junto à Natureza e mais seguro 

do seu Amor, de todas as justiças.

Livre! para sentir a Natureza, 

para gozar, na universal Grandeza, 

Fecundas e arcangélicas preguiças.

Disponível em:<https://poesiaspoemaseversos.com.br/cruz-e-sousa-poemas>. Acesso em: 07 nov. 2016. 

Em “O Último Poema”, no texto 1, Manuel Bandeira concretiza, o que é denominado

• A. intertextualidade.
• B. ironia.
• C. metalinguagem.
• D. melancolia.
• E. alusão.

Gabarito: C

Questão 4089019

• Banca: UCPEL
• Órgão: UCPEL
• Ano: 2017
• Provas: UCPEL - 2017 - UCPEL - Vestibular
• Disciplina: Física
• Assuntos: Magnetismo; Magnetismo Elementar

Em 2016, na cidade do Rio de Janeiro, foi realizada a olimpíada no Brasil. Estima-se que a cerimônia de abertura dos XXXI Jogos Olímpicos de Verão, no estádio do Maracanã, foi assistida ao vivo pela televisão por mais de 4 bilhões de pessoas em todo mundo. Considerando seus conhecimentos em física, assinale a alternativa correta.

• A. Devido à tecnologia digital, que transforma a velocidade de propagação da onda eletromagnética em um valor infinito, não existe defasagem entre a transmissão e a recepção da imagem. Dessa forma, o que assistimos na televisão está acontecendo ao mesmo tempo no estádio.
• B. Embora a cobertura dos jogos esteja sendo feita em tempo real pelas emissoras, o que assistimos na televisão em certo instante já aconteceu e faz parte do passado para quem está presente no estádio, uma vez que o módulo da velocidade de propagação de uma onda eletromagnética no ar e no vácuo é de alta magnitude, porém finita.
• C. A cobertura dos jogos é feita em tempo real pelas emissoras e tanto quem está no estádio, assistindo ao vivo, quanto quem assiste pela televisão, em casa, observa as mesmas imagens ao mesmo tempo, devido ao fato de que a velocidade de propagação de uma onda eletromagnética no ar e no vácuo ser infinita.
• D. A tecnologia digital, não transforma a velocidade de propagação da onda eletromagnética em um valor infinito, mas eleva este valor de tal maneira que não existe defasagem entre a transmissão e a recepção da imagem. Dessa forma, o que assistimos na televisão está acontecendo ao mesmo tempo no estádio.
• E. Embora a velocidade de uma onda eletromagnética no ar e no vácuo seja finita, o que assistimos na televisão, em certo instante de tempo, é o que o espectador presente no estádio assiste no mesmo instante de tempo.

Gabarito: B

Questão 4089022

• Banca: UCPEL
• Órgão: UCPEL
• Ano: 2017
• Provas: UCPEL - 2017 - UCPEL - Vestibular
• Disciplina: Física
• Assuntos: Dinâmica; Trabalho e Energia

Diversos recordes foram quebrados nesta olimpíada em que o Brasil ganhou 19 medalhas: 7 de ouro, 6 de prata e 6 de bronze. Elas foram conquistadas em modalidades variadas como tiro, judô, ginástica artística, canoagem, vela, salto com vara, dentre outras. Entretanto, sob o ponto de vista físico existe algo em comum entre estes diferentes esportes. Assinale a alternativa correta.

• A. A conservação de energia é um princípio teórico de validade restrita a sistemas mecânicos que não pode ser usado de maneira prática para organismos vivos. O fato de que os atletas ficam muito cansados após as provas constitui forte evidência de que a energia foi perdida, mostrando que princípios físicos de conservação da energia não se aplicam aos seres vivos. Por causa dessa restrição, não se estuda física em cursos de medicina ou em cursos relacionados à área da saúde. Apesar disso, as transformações de energia sempre podem ser verificadas, não somente nos diferentes tipos de esportes olímpicos, mas também em nosso cotidiano.
• B. Embora a energia de um sistema fechado nem sempre se conserve, a transformação de energia está presente em qualquer modalidade esportiva. Por exemplo, no tiro, a energia cinética armazenada na pólvora é convertida em energia potencial de impacto, o que provoca o deslocamento da bala em alta velocidade e sua capacidade destrutiva.
• C. Sempre se observa o fenômeno da transformação da energia em todas as modalidades. Entretanto, a energia somente se conserva em um sistema fechado quando condições especiais são estabelecidas em laboratório. Por isso, o princípio de conservação de energia é teórico e não se aplica a situações práticas.
• D. A conservação de energia é um princípio teórico que muitas vezes não pode ser usado de maneira prática tanto em sistemas mecânicos quanto biológicos. Por exemplo, nas olimpíadas, notouse que os atletas ficam muito cansados após as provas, alguns chegam até a passar mal, indicando que eles perderam muita energia, demonstrando assim que não há conservação de energia na prática. Apesar disso, as transformações de energia sempre podem ser verificadas, não somente nos diferentes tipos de esporte como também no nosso cotidiano. (E) Em todas as modalidades sempre se observa
• E. Em todas as modalidades sempre se observa o fenômeno da transformação da energia, que se conserva em um sistema fechado. Por exemplo, na modalidade vela, observa-se a conversão da energia eólica em energia cinética, na ginástica artística a energia química, armazenada nos músculos do atleta, é convertida em energia cinética e energia potencial quando ele realiza seus movimentos precisos. O que pode determinar o desempenho de um atleta, em alguns casos, é o quanto mais eficientemente ele consegue converter uma forma de energia em outra.

Gabarito: E

Questão 4089025

• Banca: UCPEL
• Órgão: UCPEL
• Ano: 2017
• Provas: UCPEL - 2017 - UCPEL - Vestibular
• Disciplina: Física
• Assuntos: Cinemática; Movimento Retilíneo Uniforme

.Usain Bolt, o homem mais rápido do mundo, conhecido como “o raio”! Na prova dos 100 metros rasos, o corredor jamaicano completou o percurso em 9,81 segundos. Sua velocidade máxima nessa prova foi de 44,72 km/h. Na corrida dos 200 metros ele levou 19,78 segundos para completar o percurso. Com base nestas informações, assinale a alternativa correta abaixo.

• A. A velocidade média de Bolt na prova dos 100 m é menor que sua velocidade máxima nessa prova, entretanto, sua velocidade máxima nos 200 m pode ser maior do que na corrida dos 100 m.
• B. A velocidade máxima de Bolt na prova dos 200 m é duas vezes maior que sua velocidade média na prova de 100 m.
• C. A velocidade média de Bolt é maior na prova de 200 m do que na de 100 m.
• D. A velocidade máxima de Bolt na prova de 100 m é maior que a velocidade máxima de Bolt na prova de 200 m, pois o tempo do corredor é proporcionalmente menor na prova de 100 m.
• E. A velocidade máxima de Bolt na prova dos 200 m pode ser calculada utilizando-se as velocidades máxima e média da prova de 100 m e os tempos das duas provas.

Gabarito: A

Questão 4089028

• Banca: UCPEL
• Órgão: UCPEL
• Ano: 2017
• Provas: UCPEL - 2017 - UCPEL - Vestibular
• Disciplina: Física
• Assuntos: Dinâmica; Trabalho e Energia

Thiago Braz, 22 anos 1,83 m de altura, 75 kg: um exemplo de superação para o povo brasileiro não somente por sua façanha olímpica, mas por sua história de vida! Na olimpíada superou a marca dos 6,03 m de altura no salto com vara. Essa modalidade exige bastante do atleta, pois ele deve ser um ótimo corredor e também possuir considerável força muscular e flexibilidade. Assinale a alternativa correta abaixo considerando g = 9,81 m/s² .

• A. Parte da energia cinética do saltador é convertida em energia potencial elástica na vara, o que ajuda a impulsionar o atleta. Em um cálculo aproximado, considerando-se somente a conversão de energia cinética em energia potencial gravitacional, a velocidade de Tiago pode ser estimada como 39 km/h. Este valor, entretanto, não corresponde ao valor real, pois outras variáveis devem ser consideradas.
• B. A velocidade durante a corrida do saltador não é tão importante quanto à força física necessária para firmar a vara no chão e depois utilizar a força dos braços para formar uma sólida alavanca, responsável por elevar o atleta. Não é possível estimar qualquer valor de velocidade baseado apenas nos dados fornecidos, pois é necessário conhecer o tempo que o atleta leva para chegar à altura máxima.
• C. Apenas uma pequena parte da energia cinética do saltador é convertida em energia potencial elástica na vara. Em um cálculo aproximado, considerando-se somente a conversão de energia cinética em energia potencial gravitacional, a velocidade de Tiago pode ser estimada como 39 km/h. Este valor corresponde ao valor real.
• D. Toda energia cinética do saltador é convertida em energia potencial elástica na vara. Em um cálculo aproximado, considerando-se somente a conversão de energia cinética em energia potencial gravitacional, a velocidade de Tiago pode ser estimada como 35 km/h. Este valor corresponde ao valor real.
• E. A corrida não é tão importante quanto à força física necessária para firmar a vara no chão e depois utilizar a força dos braços para formar uma sólida alavanca, responsável por elevar o atleta. Com base nos dados do enunciado da questão, a velocidade de Tiago pode ser estimada como 30 km/h.

Gabarito: A

Questão 4089031

• Banca: UCPEL
• Órgão: UCPEL
• Ano: 2017
• Provas: UCPEL - 2017 - UCPEL - Vestibular
• Disciplina: Física
• Assuntos: Dinâmica; Leis de Newton

Em sua última participação nos jogos olímpicos no Rio de Janeiro, o norte-americano Michael Phelps de 31 anos, 1,93 m de altura e 84 kg, o nadador se despediu conquistando 5 medalhas de ouro e 1 de prata, totalizando 28 medalhas em sua carreira. Phelps foi um dos atletas de grande destaque nas olimpíadas por seu estilo e também por sua história de superação de problemas pessoais e retorno à natação. Assinale a alternativa correta abaixo, considerando g = 9,81 m/s² , massa específica da água como 1.000 kg/m3 e massa específica média do corpo humano como 1.010 kg/m³ .

• A. Para os valores de massa específica informados, o homem deverá afundar na água. Entretanto, respirar fundo e encher os pulmões de ar provoca o aumento do volume corporal, o que diminui a força de empuxo, favorecendo sua flutuação.
• B. Para os valores de massa específica informados, o homem tende a afundar na água. Assim, respirar fundo e encher os pulmões de ar em nada favoreceria sua flutuação.
• C. Para os valores de massa específica informados, o homem tende a afundar na água. Entretanto, respirar fundo e encher os pulmões de ar provoca o aumento do volume corporal e da força de empuxo, o que favoreceria sua flutuação.
• D. Para os valores de massa específica informados, o homem tende a flutuar na água. Por isso, respirar fundo e encher os pulmões de ar não influencia em sua flutuação.
• E. Para os valores de massa específica informados, o homem deverá afundar na água. Entretanto, respirar fundo e encher os pulmões de ar provoca o aumento do volume corporal e diminui a força de empuxo e a força gravitacional local, o que favoreceria sua flutuação.

Gabarito: C

Questão 4089034

• Banca: UCPEL
• Órgão: UCPEL
• Ano: 2017
• Provas: UCPEL - 2017 - UCPEL - Vestibular
• Disciplina: Física
• Assuntos: Cinemática; Movimento Retilíneo Uniformemente Variado

No primeiro dia dos jogos olímpicos de 2016, o paulista Felipe Wu, de 24 anos, conquistou medalha de prata na prova de tiro esportivo com carabina de ar comprimido para a distância de 10 metros, conquistando a primeira medalha do Brasil na competição. Uma carabina de ar comprimido lança o projetil com velocidade inicial de aproximadamente 170 m/s. Considere g = 9,81 m/s2 e despreze a resistência do ar. Assinale a alternativa correta abaixo.

• A. O alcance do projetil é máximo para um ângulo de tiro de 45° com a horizontal, sendo praticamente igual a 1.700 m. A altura máxima possível para o projetil é obtida com um ângulo de tiro de 100° com a horizontal e vale aproximadamente 2.946 m.
• B. O alcance do projetil é máximo para um ângulo de tiro de 45° com a horizontal, sendo praticamente igual a 2.536 m. A altura máxima possível para o projetil é obtida com um ângulo de tiro de 100° com a horizontal e vale aproximadamente 1.700 m.
• C. O alcance do projetil é máximo para um ângulo de tiro de 55° com a horizontal, sendo praticamente igual a 2.946 m. A altura máxima possível para o projetil é obtida com um ângulo de tiro de 90° com a horizontal e vale aproximadamente 1.170 m.
• D. O alcance do projetil é máximo para um ângulo de tiro de 45° com a horizontal, sendo praticamente igual a 2.946 m. A altura máxima possível para o projetil é obtida com um ângulo de tiro de 90° com a horizontal e vale aproximadamente 736 m.
• E. O alcance do projetil é máximo para um ângulo de tiro de 55° com a horizontal, sendo praticamente igual a 2.946 m. A altura máxima possível para o projetil é obtida com um ângulo de tiro de 90° com a horizontal e vale aproximadamente 1.253 m.

Gabarito: D

Comentários

• Um objeto lançado sempre terá alcance máximo num ângulo de 45° e altura máxima num ângulo de 90°

  GABARITO: LETRA D

Questão 4089037

• Banca: UCPEL
• Órgão: UCPEL
• Ano: 2017
• Provas: UCPEL - 2017 - UCPEL - Vestibular
• Disciplina: Física
• Assuntos: Lentes; Ótica

As imagens impressionantes das competições olímpicas que pudemos acompanhar pela televisão se devem ao aperfeiçoamento tecnológico das câmeras utilizadas nas transmissões e muito é devido à tecnologia digital. Entretanto, a entrada da luz nos dispositivos se dá através de uma lente. Assinale a alternativa correta abaixo.

• A. Uma lente é um dispositivo que direciona a luz devido ao fenômeno da interferência que acontece quando a luz, uma onda eletromecânica, atravessa meios de mesmos índices de refração. Entretanto, considerando a ótica geométrica, se a incidência do raio luminoso em um ponto da superfície que separa os meios se der com um ângulo de 90° em relação a um plano tangente à superfície nesse ponto, o raio luminoso não é desviado.
• B. Uma lente é um dispositivo que direciona a luz devido ao fenômeno da interferência que acontece quando a luz, uma onda eletromecânica, atravessa meios de mesmos índices de refração. Entretanto, considerando a ótica geométrica, se a incidência do raio luminoso em um ponto da superfície que separa os meios se der com um ângulo de 90° em relação a um plano tangente à superfície nesse ponto, o raio luminoso não é desviado, mas refletido com o dobro da intensidade.
• C. Uma lente é um dispositivo que direciona a luz devido ao fenômeno da superposição que acontece quando a luz, uma onda eletromagnética, atravessa meios de mesmos ou diferentes índices de refração. Entretanto, considerando a ótica geométrica, se a incidência do raio luminoso em um ponto da superfície que separa os meios se der com um ângulo de 180° em relação a um plano tangente à superfície nesse ponto, o raio luminoso além de desviado terá sua intensidade aumentada.
• D. Uma lente é um dispositivo que direciona a luz devido ao fenômeno da reflexão que acontece quando a luz, uma onda eletromagnética, atravessa meios de diferentes índices de refração. Entretanto, considerando a ótica geométrica, se a incidência do raio luminoso em um ponto da superfície que separa os meios se der com um ângulo de 0° em relação a um plano tangente à superfície nesse ponto, o raio luminoso não é desviado.
• E. Uma lente é um dispositivo que direciona a luz devido ao fenômeno da refração que acontece quando a luz, uma onda eletromagnética, atravessa meios de diferentes índices de refração. Entretanto, considerando a ótica geométrica, se a incidência do raio luminoso em um ponto da superfície que separa os meios se der com um ângulo de 90° em relação a um plano tangente à superfície nesse ponto, o raio luminoso não é desviado de sua direção original.

Gabarito: E

Comentários

• lente= refração

Questão 4089040

• Banca: UCPEL
• Órgão: UCPEL
• Ano: 2017
• Provas: UCPEL - 2017 - UCPEL - Vestibular
• Disciplina: Matemática
• Assuntos: Geometria Analítica; Pontos e Retas

Considerando que as três retas no plano xy dadas pelas equações y = 2 - 4x, x+ 4y - 3 = 0 e y = 2b - 3x interceptam-se num ponto P, pode-se afirmar que o valor de b é

• A. 2/3
• B. 1/6
• C. 1/3
• D. 5/6
• E. 5/3

Gabarito: D

Questão 4089049

• Banca: UCPEL
• Órgão: UCPEL
• Ano: 2017
• Provas: UCPEL - 2017 - UCPEL - Vestibular
• Disciplina: Matemática
• Assuntos: Aritmética e Problemas; Porcentagem; Sistema de Unidade de Medidas

Um recipiente X contém uma mistura de 10 litros de um líquido A e 5 litros de um líquido B. O recipiente Y possui 12 litros do líquido A e 3 litros do líquido B. A quantidade em litros que deve ser retirada de cada um dos recipientes, X e Y, e juntadas para se obter 8 litros de uma mistura contendo 25% do líquido B por volume é, respectivamente,

• A. 2 e 6
• B. 5 e 3
• C. 4 e 4
• D. 6 e 2
• E. 3 e 5

Gabarito: E

Questão 4089052

• Banca: UCPEL
• Órgão: UCPEL
• Ano: 2017
• Provas: UCPEL - 2017 - UCPEL - Vestibular
• Disciplina: Matemática
• Assuntos: Probabilidade

Numa prova de Matemática, 80% dos alunos da turma A foram aprovados, sendo que 48% dos alunos aprovados são mulheres. Se um aluno da turma é selecionado ao acaso, a probabilidade deste aluno ser mulher, considerando que esteja aprovado é

• A. 68%
• B. 40%
• C. 60%
• D. 88%
• E. 38%

Gabarito: C

Questão 4089055

• Banca: UCPEL
• Órgão: UCPEL
• Ano: 2017
• Provas: UCPEL - 2017 - UCPEL - Vestibular
• Disciplina: Matemática
• Assuntos: Áreas e Perímetros; Geometria Plana

A área de um quadrado de lado x.cm aumenta em 28cm² se o seu lado for aumentado em 2cm. Considerando que a medida da aresta de um tetraedro regular é igual ao lado x deste quadrado, então a altura h deste tetraedro vale

• A. 2√6 cm
• B. 2√3 cm
• C. 2√2 cm
• D. 3√2 cm
• E. 4√6 cm

Gabarito: A

Questão 4089058

• Banca: UCPEL
• Órgão: UCPEL
• Ano: 2017
• Provas: UCPEL - 2017 - UCPEL - Vestibular
• Disciplina: Matemática
• Assuntos: Função Logarítmica; Funções

Seja a função real f(x)= log _(x+2) (2x² - 5x + 2). A função f(x) dada está definida no conjunto dos números reais x, tais que

• A. - 2 x ≤ x < 1/2 ou x > 2 e x=-1
• B. -2 < x < 1/2 ou x>2 e x = -1
• C. -2 < x ≤ 1/2 ou x>2 e x ≠ -1
• D. -2 < x < 1/2 ou x>2 e x ≠ -1
• E. -2 ≤ x ≤ 1/2 ou x>2 e x ≠ -1
  

Gabarito: D

Comentários

• substantivo masculino

  Que diz respeito à tecnologia.

  arte, técnica, ofício.......Oi ?

• Tecno

  substantivo masculino

  Que diz respeito à tecnologia.

  arte, técnica, ofício.......Oi ?

Questão 4089061

• Banca: UCPEL
• Órgão: UCPEL
• Ano: 2017
• Provas: UCPEL - 2017 - UCPEL - Vestibular
• Disciplina: Química
• Assuntos: Transformações Químicas; Transformações Químicas: elementos químicos, tabela periódica e reações químicas

As tinturas capilares que utilizam o acetato de chumbo - Pb(H₃CCOO)₂ - são as tinturas progressivas, que são compostas de soluções aquosas de sais metálicos. Elas são usadas para escurecer cabelos grisalhos, pois o chumbo combina-se com o enxofre disperso e também com o enxofre das proteínas do cabelo, formando o sulfeto plumboso, que tem a cor preta. Sobre esse sal de cor preta afirma-se que

I. o ânion presente é formado por um elemento localizado na família dos calcogênios, é tetravalente e que forma o ácido sulfuroso.

II. o cátion apresenta raio atômico menor que o seu átomo de origem.

III.apresenta maiores pontos de fusão e ebulição se comparado aos compostos moleculares.

IV.o ânion contém subnível mais energético 3p⁴ e une-se ao alumínio formando um composto com fórmula semelhante ao Al ₂ O₃ .

V. o cátion é formado por um elemento menos eletronegativo e de menor energia de ionização que o elemento Se.

Estão corretas as afirmações:

• A. I, III e V.
• B. II, III e V.
• C. I, II e III.
• D. II, IV e V.
• E. II, III e IV.

Gabarito: B

Questão 4089067

• Banca: UCPEL
• Órgão: UCPEL
• Ano: 2017
• Provas: UCPEL - 2017 - UCPEL - Vestibular
• Disciplina: Química
• Assuntos: Eletroquímica: Oxirredução, Potenciais Padrão de Redução, Pilha, Eletrólise e Leis de Faraday.; Transformações Químicas e Energia

Os marca-passos cardíacos se utilizam de pilhas de lítio que são bastante leves, seguras e de boa durabilidade. São feitas de lítio e iodo que apresentam os seguintes potenciais de redução, respectivamente: - 3,04V e +0,54V. De acordo com essas informações, sobre essa pilha é correto afirmar que

• A. apresenta uma diferença de potencial de 2,50 V.
• B. o lítio age como agente oxidante e é o polo negativo.
• C. o lítio é o ânodo pois sofre redução.
• D. os elétrons migram do iodo para o lítio.
• E. o iodo é o cátodo e polo positivo.

Gabarito: E

Questão 4089070

• Banca: UCPEL
• Órgão: UCPEL
• Ano: 2017
• Provas: UCPEL - 2017 - UCPEL - Vestibular
• Disciplina: Química
• Assuntos: Isomeria: Isomeria Plana: Cadeia, Posição, Compensação, Função e Tautomeria.; Propriedades Físicas dos Compostos Orgânicos: Polaridade das Ligações e Moléculas, Forças Intermoleculares, Ponto de Fusão e Ponto de Ebulição, Solubilização das Substâncias Orgânicas.; Química Orgânica; Tipos de Reações Orgânicas: Substituição, Adição e Eliminação.

Em uma estante se encontram 5 frascos não identificados, no entanto, sabe-se que haviam naquele local as seguintes substâncias: hexano, isopropanol, ácido propanoico, etilmetilamina e trimetilamina.

Sabendo-se que:

- o conteúdo do frasco I é mais polar que o presente no frasco III;
- os compostos dos frascos I e IV reagem entre si formando um éster;
- o conteúdo do frasco V apresenta caráter básico maior que o do frasco IV;
- o ponto de ebulição do componente do frasco II é menor que o do frasco V;
- os compostos dos frascos II e V são isômeros.

É correto afirmar que os conteúdos dos frascos I, II, III, IV e V são, respectivamente,

• A. ácido propanoico, etilmetilamina, hexano, isopropanol e trimetilamina.
• B. hexano, trimetilamina, ácido propanoico, isopropanol e etilmetilamina.
• C. isopropanol, etilmetilamina, ácido propanoico, hexano e trimetilamina.
• D. ácido propanoico, trimetilamina, hexano, isopropanol e etilmetilamina.
• E. isopropanol, etilmetilamina, hexano, ácido propanoico e trimetilamina.

Gabarito: D

Questão 4089073

• Banca: UCPEL
• Órgão: UCPEL
• Ano: 2017
• Provas: UCPEL - 2017 - UCPEL - Vestibular
• Disciplina: Química
• Assuntos: Equilíbrio Químico; Sistemas Homogêneos: Constantes: Kc e Kp. Deslocamento do Equilíbrio: Fatores.

Um importante solvente industrial que apresenta grande eficiência no processo de dissolução de alguns sais além de ser empregado na fabricação de plástico, preparo de vitaminas e hormônios, solvente em reações farmacológica, produção de biodiesel e usado como combustível é o metanol. Ele pode ser obtido industrialmente pela reação do monóxido de carbono com o gás hidrogênio. Admita que a entalpia padrão dessa reação seja constante e igual a –90 kJ/mol de metanol formado e que a mistura reacional tenha comportamento de gás ideal.

A partir de um sistema inicialmente em equilíbrio e segundo o princípio de Le Chatelier é correto afirmar que

• A. o uso de catalisador desloca o equilíbrio em direção aos produtos.
• B. o aumento da pressão favorecerá a formação de metanol.
• C. a diminuição de temperatura desloca o equilíbrio em direção aos reagentes.
• D. a diminuição da pressão aumentará o rendimento da reação.
• E. o aumento da temperatura consumirá mais gás hidrogênio.

Gabarito: B

Questão 4089082

• Banca: UCPEL
• Órgão: UCPEL
• Ano: 2017
• Provas: UCPEL - 2017 - UCPEL - Vestibular
• Disciplina: Biologia
• Assuntos: Identidade dos seres vivos; Introdução ao Estudo dos Animais

Recentemente na revista Zootaxa publicou o artigo A new and endangered species of Kingsleya Ortmann, 1897 (Crustacea: Decapoda: Brachyura: Pseudothelphusidae) from Ceará, northeastern Brazil. Pinheiro, A.P.; Santana, W. 2016. Zootaxa, Sep 28; 4171(2): 366-372, doi: 10.11646/ zootaxa.4171.2.9

Essa nova espécie, dentre outras características, apresenta:

• A. cavidade celomática e blastóporo originando primeiro a boca.
• B. simetria radial e uréia como principal excreta nitrogenada.
• C. corpo revestido por manto e capacidade de realizar muda.
• D. respiração traqueal e sistema circulatório aberto.
• E. dois pares de antenas e quatro pares de pernas.

Gabarito: A

Comentários

• Excelente comentário.

• Show!

• Parabéns!

• Perfeito

Questão 4089088

• Banca: UCPEL
• Órgão: UCPEL
• Ano: 2017
• Provas: UCPEL - 2017 - UCPEL - Vestibular
• Disciplina: Biologia
• Assuntos: Mitose; Moléculas, células e tecidos

Geralmente, uma célula eucariótica não pode simplesmente dividir-se em duas, porque apenas uma de suas células descendentes receberia o núcleo e, consequentemente, o DNA. Assim, o citoplasma de uma célula divide-se apenas depois que seu DNA é dividido em mais de um núcleo através da mitose ou meiose.

Analise a lista de funções abaixo

I. Em todos os eucariotos pluricelulares é base para o aumento no tamanho do corpo durante o crescimento.

II. Em organismos eucariotos pluricelulares é responsável pela reposição de células mortas ou desgastadas.

III.Em eucariotos unicelulares e pluricelulares é a base da reprodução sexuada, pois é responsável pelos processos pelos quais gametas e esporos sexuais se formam.

IV.Em organismos unicelulares e muitos pluricelulares é responsável também pelo processo de reprodução assexuada.

São características do mecanismo de mitose

• A. apenas I e III.
• B. apenas I e II.
• C. apenas III e IV.
• D. apenas II, III e IV.
• E. apenas I, II e IV.

Gabarito: E

Comentários

• Quanto ao enunciado IV, a mitose também é responsável pela reprodução assexuada em organismos pluricelulares.

  É o caso, por exemplo, do brotamento, processo no qual o indivíduo inicial produz um broto geneticamente idêntico. O broto cresce e geralmente se destaca, passando a ter vida independente. É o que se verifica, por exemplo, na hidra, um pequeno animal que vive em água doce.

  Fonte: Livro de Biologia da Sônia Lopes.

Questão 4089091

• Banca: UCPEL
• Órgão: UCPEL
• Ano: 2017
• Provas: UCPEL - 2017 - UCPEL - Vestibular
• Disciplina: Biologia
• Assuntos: Gimnospermas e Angiospermas; Identidade dos seres vivos

Uma das características das plantas, mais aproveitadas pelos seres humanos, são as características não reprodutivas das flores.

Assim, podemos considerar como características não reprodutivas e sua função

• A. o pólen, o néctar nutritivo e o odor para atrair vetores animais específicos.
• B. o formato, a cor e a fragrância para atrair polinizadores coevoluídos.
• C. a grande plataforma de pouso, os estames longos e cores vivas para atrair borboletas.
• D. os inúmeros carpelos, os estames abundantes e formato tubular para atrair abelhas.
• E. as pétalas coloridas, o odor intenso e grande produção de pólen para atrair morcegos.

Gabarito: B

Questão 4089094

• Banca: UCPEL
• Órgão: UCPEL
• Ano: 2017
• Provas: UCPEL - 2017 - UCPEL - Vestibular
• Disciplina: Biologia
• Assuntos: Identidade dos seres vivos; Sistema Respiratório Humano

O processo de respiração é basicamente dividido em três processos:

I. Ventilação ou respiração – que é o movimento de ar entre a atmosfera e os pulmões.

II. Respiração externa – que é a troca de gases entre os pulmões e o sangue.

III.Respiração interna – que é a troca de gases entre o sangue e as células sanguíneas.

Em relação aos processos acima, podemos afirmar que

• A. No processo II o diafragma e músculo intercostal externo se contraem provocando diminuição da pressão e vácuo nos pulmões.
• B. No processo I ocorre as etapas de expiração, para levar o ar até os pulmões e inspiração para remover o ar dos pulmões.
• C. No processo II ocorre a hematose, ou seja, processo de trocas gasosas que ocorre nos capilares sanguíneos dos alvéolos pulmonares através da difusão de gases: oxigênio e dióxido de carbono.
• D. No processo III as células sanguíneas transportam altos níveis de dióxido de carbono para as células dos tecidos, as células dos tecidos são pobres em oxigênio, mas ricas em dióxido de carbono.
• E. No processo III a pressão do gás é que determina a taxa com que ele se difunde de uma área para outra. As moléculas se movem de uma área de baixa concentração para uma área de alta concentração.

Gabarito: C

Questão 4089097

• Banca: UCPEL
• Órgão: UCPEL
• Ano: 2017
• Provas: UCPEL - 2017 - UCPEL - Vestibular
• Disciplina: Biologia
• Assuntos: Identidade dos seres vivos; Vírus e bactérias

Um rapaz de 32 anos apresentou o seguinte quadro clínico:

- paralisia flácida aguda;

- preservação do nível de consciência

- visão turva;

- boca seca.

Após uma investigação, verificou-se que o rapaz havia consumido produtos enlatados e contaminados durante um acampamento alguns dias antes de manifestar os sintomas.

Com base nisso, o médico pode indicar que o rapaz apresenta:

• A. Botulismo
• B. Amebíase
• C. Teníase
• D. Brucelose
• E. Leptospirose

Gabarito: A

Comentários

• enlatados= botulismo

Questão 4089100

• Banca: UCPEL
• Órgão: UCPEL
• Ano: 2017
• Provas: UCPEL - 2017 - UCPEL - Vestibular
• Disciplina: Biologia
• Assuntos: Hereditariedade e diversidade da vida; Introdução à genética: 1ª e 2ª leis de Mendel

Características mendelianas podem ser determinadas por loci em um cromossomo autossômico ou nos cromossomos sexuais X ou Y.

Analise o padrão de herança abaixo:

- afeta qualquer sexo, porém mais mulheres do que homens;

- geralmente pelo menos um dos pais é afetado;

- mulheres são mais moderadas e variavelmente afetadas que homens;

- o filho de uma mulher afetada, independentemente de seu sexo, tem chance de 50% de ser afetado;

- para um homem afetado, todas as suas filhas serão afetadas, mas seus filhos não.

O padrão de herança acima é

• A. autossômico dominante.
• B. dominante ligado ao X.
• C. autossômico recessivo.
• D. recessiva ligada ao X.
• E. mitocondrial.

Gabarito: B

Questão 4089103

• Banca: UCPEL
• Órgão: UCPEL
• Ano: 2017
• Provas: UCPEL - 2017 - UCPEL - Vestibular
• Disciplina: História
• Assuntos: Colonialismo espanhol: Ocupação e exploração do território americano; História da América Latina; História do Brasil

Com relação ao sistema colonial espanhol nas Américas, considere as afirmativas abaixo.

I. A estratificação social da América hispânica apresentou uma rígida hierarquia e embasavase em critérios étnicos e geográficos.

II. A mão-de-obra escrava africana foi predominante nas atividades agrária e mineradora.

III.Apesar da proibição da escravidão indígena instituiu-se aos nativos trabalho compulsório com a mita e a encomienda.

IV.Os Cabildos eram constituídos por indivíduos nascidos na colônia e tinham como atribuição principal o recolhimento de impostos e aplicação da justiça. Estão corretas as afirmativas

• A. I, II e IV.
• B. II, III e IV;
• C. I, II e III;
• D. I, III e IV;
• E. I, II, III e IV;

Gabarito: D

Comentários

• II. A mão-de-obra escrava africana foi predominante nas atividades agrária e mineradora.

  De forma geral, o sistema colonizador espanhol não utilizou a mão de obra escravizada de origem africana, sobra assim a letra D

Questão 4089106

• Banca: UCPEL
• Órgão: UCPEL
• Ano: 2017
• Provas: UCPEL - 2017 - UCPEL - Vestibular
• Disciplina: História
• Assuntos: Brasil Monárquico – Segundo Reinado 1831- 1889; História do Brasil

Analisando o conjunto de Leis abolicionistas no Brasil Império (Lei Eusébio de Queiros, Lei do Ventre Livre, Lei do Sexagenário), é correto afirmar que

• A. as normas estabelecidas pelas leis abolicionistas enfrentaram resistência junto a elite política e econômica do país, pois não visavam indenizar os proprietários que eram obrigados a libertar seus escravos.
• B. as referidas leis resultaram de pressões externas e internas que contribuíram para acelerar o processo abolicionista, tornando o país pioneiro no combate ao escravismo e contribuindo para a redução das diferenças sociais.
• C. as medidas tomadas pelo Império visavam adaptar gradativamente o trabalhador egresso do escravismo, não apenas ao sistema capitalista de produção, como, também, à sociedade de homens e mulheres livres.
• D. as leis representam a mentalidade da elite do II Reinado, que acreditavam no fim natural da escravidão na medida que se proibiu a importação de escravos e os nascidos no país após a lei de 1871 seriam livres.
• E. as discussões acerca da adaptação do país à mãode-obra livre levou a intensos debates e enfrentamentos entre os dois partidos que sustentavam a monarquia, aprofundando ainda mais suas diferenças ideológicas.

Gabarito: D

Comentários

• Qual o erro da alternativa A?

• fim natural da escravidão? mó pressão externa da inglaterra, movimento abolicionista.

Questão 4089109

• Banca: UCPEL
• Órgão: UCPEL
• Ano: 2017
• Provas: UCPEL - 2017 - UCPEL - Vestibular
• Disciplina: Conhecimentos Gerais
• Assuntos: Guerras, Conflitos e Terrorismo; Movimentos Sociais, Discriminação e Desigualdade: Raça, classe e gênero; Política; Política Internacional; Questões Sociais

O Stalinismo e o Nacional-Socialismo apresentam semelhanças e diferenças. Uma característica divergente entre o regime Soviético e o Nazismo foi:

• A. a prática da censura.
• B. o partido único.
• C. a política racista.
• D. o uso da violência.
• E. o culto à personalidade

Gabarito: C

Questão 4089112

• Banca: UCPEL
• Órgão: UCPEL
• Ano: 2017
• Provas: UCPEL - 2017 - UCPEL - Vestibular
• Disciplina: História
• Assuntos: História do Brasil; República Autoritária : 1964- 1984

Dez anos depois da saída do marechal Castello Branco de sua casa de Ipanema para o palácio Laranjeiras, o General Ernesto Geisel preparavase para ocupar a Presidência da República. Receberia uma ditadura militar que apoiara, sabendo que dentro dela está montada uma máquina de extermínio das lideranças esquerdistas. Não havia mais guerrilha, muito menos terrorismo. Sobrara a máquina.

GASPARI, Elio. A ditadura escancarada. São Paulo: Companhia das Letras, 2002. p. 464.

Um exemplo da ação da máquina descrita por Gaspari durante o governo de Geisel foi:

• A. a morte do operário Santo Dias da Silva, em São Paulo, durante repressão a um movimento grevista em 1979.
• B. a detenção de 1700 estudantes da PUC de São Paulo, após invasão de suas dependências por forças policiais em setembro de 1977.
• C. a captura e morte do ex-capitão do exército Carlos Lamarca, que havia aderido a luta armada contra o regime no sertão da Bahia em agosto de 1971.
• D. a mal sucedida atuação de militares no atentado do Riocentro, com a finalidade imputar a grupos de esquerda a ação terrorista em maio de 1981.
• E. a morte do estudante universitário Edson Luis em enfrentamentos com a polícia numa manifestação ocorrido no Rio de Janeiro em março de 1968.

Gabarito: B

Questão 4089115

• Banca: UCPEL
• Órgão: UCPEL
• Ano: 2017
• Provas: UCPEL - 2017 - UCPEL - Vestibular
• Disciplina: Conhecimentos Gerais
• Assuntos: Guerras, Conflitos e Terrorismo; Migração, Refugiados e Demografia; Política

Em Guerra civil desde 2011, a Síria tem provocado uma crise humanitária com a migração de milhares de seus cidadãos que se destinam a vários países do mundo, especialmente para a Europa. Esse conflito teve origem com

• A. o descontentamento da maioria xiita que deseja o fim do governo de al-Assad.
• B. o golpe de Estado que elevou Bashar al-Assad ao poder depondo seu antecessor.
• C. a reação do governo sírio às tentativas separatistas curdas no norte do país.
• D. a aproximação do país aos Estados Unidos da América (EUA) em apoio à intervenção no Iraque.
• E. a chamada Primavera Árabe que estimulou os Sírios a tomar as ruas exigindo democracia.

Gabarito: E

Questão 4089121

• Banca: UCPEL
• Órgão: UCPEL
• Ano: 2017
• Provas: UCPEL - 2017 - UCPEL - Vestibular
• Disciplina: Geografia
• Assuntos: Geologia

Cientistas dizem ter evidências da existência de um novo planeta no Sistema Solar. Desde o rebaixamento de Plutão, o Sistema Solar passou a contar com oito planetas. Entretanto, com a suposta existência de um novo planeta, voltaria a ter nove. Em estudo publicado no periódico Astronomical Journal, do Instituto de Tecnologia da Califórnia, os cientistas demonstram, por meio de modelos matemáticos e simulações de computadores, as conclusões de sua pesquisa. Entretanto, ainda não foi possível a observação direta do chamado “Planeta Nove”.

Com relação aos planetas integrantes do Sistema Solar, é correto afirmar que

• A. Marte é um planeta do tipo terrestre ou telúrico, é conhecido como Estrela D’Alva ou estrela da manhã e por sua característica brilhante pode ser visto durante o dia.
• B. Júpiter é o último (a partir do Sol) dos planetas rochosos, aparece como uma “estrela de fogo” à noite, possui calotas polares que contêm água.
• C. Urano é conhecido como o “planeta azul”, mas não pela presença de água e sim pelo gás metano, possui treze luas.
• D. Saturno é outro dos planetas rochosos, composto basicamente de hidrogênio e hélio, caracterizado pela existência de anéis formados por seus satélites.
• E. Mercúrio é o menor e o mais interno, tem uma aparência similar a da lua com crateras de impacto e planícies lisas, não possui satélites naturais.

Gabarito: E

Comentários

• Cara**o que questão decoreba

Questão 4089130

• Banca: UCPEL
• Órgão: UCPEL
• Ano: 2017
• Provas: UCPEL - 2017 - UCPEL - Vestibular
• Disciplina: Geografia
• Assuntos: Agricultura brasileira; Agropecuária

A agricultura no Brasil, ao longo da história, experimentou diversos ciclos e transformações, indo desde a economia monocultora, pautada principalmente na produção de cana-de-açúcar durante o período colonial, até as recentes transformações e expansão do café e da soja. Atualmente, essas transformações ainda ocorrem, sobretudo garantindo transformações técnicas ocorridas a partir do século XX, como a mecanização da produção e a modernização das atividades. Atualmente a produção agrícola é altamente estimulada, gerando especialização em determinadas áreas do país e a produção de determinados cultivos.

Leia as seguintes afirmativas sobre os principais produtos da agricultura comercial brasileira.

I. Durante muito tempo, o produto manteve-se circunscrito ao Paraná e a São Paulo, produzindo pelo regime de parceria. Minas Gerais, Espírito Santo e São Paulo conservam a dianteira da produção. Bahia e Rondônia surgiram como novas áreas produtoras, com uma particularidade: são cultivadas, principalmente, por paranaenses, antigos produtores do norte do Paraná.

II. Expandiu-se com maior vigor no país, durante os anos 70, notadamente nos estados do Paraná e do Rio Grande do Sul. Cultura típica de exportação, está cada vez mais voltada para o mercado interno em razão do crescente consumo de derivados na alimentação do brasileiro. Atualmente, verifica-se sua expansão nas áreas do cerrado, sobretudo nos estados do Mato Grosso do Sul, Mato Grosso, Minas Gerais, Goiás e Bahia;

III.Apesar de ser um produto cultivado no Brasil desde o século XVI, sua produção foi estimulada, a partir de 1975, com a criação de programas federais de incentivos. O Estado de São Paulo detém mais da metade da produção nacional, mas também se pode encontrar em Goiás, Paraná, Rio de Janeiro, além de estados nordestinos (Zona da Mata);

IV.Produto largamente cultivado para atender à demanda da indústria, tem no estado de São Paulo seu principal produtor. Paraná e Minas Gerais estão se convertendo em novas e importantes áreas de produção. O Brasil é um grande exportador de derivados do produto, principalmente para os EUA;

Sobre os principais produtos da agricultura comercial brasileira é correto afirmar que as afirmativas se referem respectivamente aos seguintes:

• A. I.café, II.soja, III.cana-de-açúcar e IV.laranja.
• B. I.soja, II.café, III.laranja e IV.cana-de-açúcar.
• C. I.cana-de-açúcar, II.café, III.laranja e IV.soja.
• D. I.laranja, II.cana-de-açúcar, III.soja e IV.café.
• E. I.café, II.laranja, III.cana-de-açúcar e IV.soja.

Gabarito: A

Comentários

• Questão top - Gab A

Questão 4089139

• Banca: UCPEL
• Órgão: UCPEL
• Ano: 2017
• Provas: UCPEL - 2017 - UCPEL - Vestibular
• Disciplina: Inglês
• Assuntos: Interpretação de texto | Reading comprehension

Leia a letra de música abaixo e responda:

War Pigs

Generals gathered in their masses

Just like witches at black masses

Evil minds that plot destruction

Sorcerers of death’s construction

In the fields the bodies burning

As the war machine keeps turning

Death and hatred to mankind

Poisoning their brainwashed minds

Oh, Lord, yeah!

Politicians hide themselves away

They only started the war

Why should they go out to fight?

They leave that role to the poor, yeah!

Time will tell on their power minds

Making war just for fun

Treating people just like pawns in chess

Wait ‘till their judgement day comes, yeah!

Now in darkness, world stops turning

Ashes where their bodies burning

No more war pigs of the power

Hand of God has stuck the hour

Day of judgement, God is calling

On their knees, the war pigs crawling

Begging mercy for their sins

Satan, laughing, spreads his wings

Oh, Lord, yeah!

War Pigs, do grupo britânico de rock heavy metal Black Sabbath, critica as guerras, que causam morte e destruição. Com base na letra acima, responda quem são os “war pigs” referidos na música?

• A. Os generais que dão ordens aos seus combatentes.
• B. Os políticos que iniciam as guerras de seus gabinetes.
• C. Os impiedosos exércitos inimigos.
• D. A humanidade de um modo geral.
• E. Aqueles que lutam nas guerras.

Gabarito: B