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Prova UFMT - 2014 - UFMT - Técnico em Farmácia

ID
1489225
Banca
UFMT
Órgão
UFMT
Ano
2014
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

A TV e a sua opinião

Em 2011, 59,4 milhões de domicílios brasileiros tinham televisão, o que equivale a 96,6% do total. De longe, a televisão é o meio de comunicação mais difundido e utilizado.
[...]

A televisão é o meio de comunicação pelo qual se informa o maior número de pessoas. E muitos só se informam pela televisão. Não leem jornais, revistas. Sua opinião, portanto, é formada com base nessas informações. Sempre por trás de uma mensagem há alguém que a envia, e devemos nos perguntar por que esse alguém nos envia essa mensagem e por que neste momento. A sincronia, por exemplo, entre a ampla divulgação do julgamento do mensalão com as últimas eleições é uma dessas questões.

[...]
A televisão é o meio de comunicação pelo qual se informa o maior número de pessoas. E muitos só se informam pela televisão. Não leem jornais, revistas. Sua opinião, portanto, é formada com base nessas informações. Sempre por trás de uma mensagem há alguém que a envia, e devemos nos perguntar por que esse alguém nos envia essa mensagem e por que neste momento. A sincronia, por exemplo, entre a ampla divulgação do julgamento do mensalão com as últimas eleições é uma dessas questões.

[...]

A televisão reduz os cidadãos à dimensão de meros consumidores. Não há análise de contexto, os fatos não se inscrevem em lógicas mais amplas. Quando há programas de debates, estes são em altas horas, não são para as massas. E mesmo assim os debatedores, em sua ampla maioria, se alinham com os interesses das emissoras. Seus noticiários destacam o crime e a violência, disseminando o medo na população e fazendo que esta aceite um mundo de arbitrariedades no qual, por exemplo, a polícia executa sumariamente “suspeitos”, consagrando a pena de morte na prática, sem qualquer julgamento, o que identifica o Estado não só como cúmplice dos crimes, quando não como os próprios agentes da violação de direitos, mas também como legitimador desse discurso televisivo. Se esses comportamentos se apresentam como a única solução, se temos visões parciais, distorcidas, dos fatos, provavelmente teremos opiniões equivocadas sobre eles.

(Silvio Caccio Bava, Le Monde Diplomatique Brasil, março de 2013.)

Nesse texto dissertativo argumentativo, o autor defende a tese de que

Alternativas
Comentários

  • a) a televisão deixa todos os telespectadores alienados. Errado

    Não se pode generalizar. A expressão "todos os telespectadores" torna a alternativa incorreta.

     

    b) a televisão manipula a opinião de boa parte da população. Gabarito

    "disseminando o medo na população e fazendo que esta (população) aceite um mundo de arbitrariedades".


    c) a maioria das pessoas somente se informa por meio da televisão. Errado

    "A televisão é o meio de comunicação pelo qual se informa o maior número de pessoas. E muitos só se informam pela televisão. " Por que não está correto? =/


    d) a televisão dissemina o medo e a violência. Errado

    "Seus noticiários destacam o crime e a violência, disseminando o medo na população"; não propaga a violência, apenas informa.

  • Questão muito mal formulada

  • Rodolfo, a alternativa C está incorreta,pois diz "A MAIORIA". Não necessariamente "E MUITOS só se informam pela televisão".

    Muitos não significa dizer que são a maioria.

  • (B) O comando da questão pede a ideia que o autor defende(tese)

    e a alternativa B,( a televisão manipula a opinião de boa parte da população.) encaixa perfeitamente na ideia central do texto.

    as outras alternativas são absurdas("todos" somente,só) são expressões que remetem a ideia de conjunto, no texto argumentativo não se admite absolutismo.

  • Pessoal, muito e maioria em grande parte das questões para concurso são sim sinônimo até porque o texto garante isso (59,4 milhões de domicílios brasileiros tinham televisão, o que equivale a 96,6% do total), MAS NÃO É ISSO QUE A QUESTÃO ESTÁ PERGUNTANDO.

    A TESE não gira em torno de quantas pessoas se informam pela televisão, sendo apenas um dado generalizado como ponto de apoio na argumentação de que A TELEVISÃO MANIPULA AS PESSOAS.

ID
1489228
Banca
UFMT
Órgão
UFMT
Ano
2014
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

A TV e a sua opinião

Em 2011, 59,4 milhões de domicílios brasileiros tinham televisão, o que equivale a 96,6% do total. De longe, a televisão é o meio de comunicação mais difundido e utilizado.
[...]

A televisão é o meio de comunicação pelo qual se informa o maior número de pessoas. E muitos só se informam pela televisão. Não leem jornais, revistas. Sua opinião, portanto, é formada com base nessas informações. Sempre por trás de uma mensagem há alguém que a envia, e devemos nos perguntar por que esse alguém nos envia essa mensagem e por que neste momento. A sincronia, por exemplo, entre a ampla divulgação do julgamento do mensalão com as últimas eleições é uma dessas questões.

[...]
A televisão é o meio de comunicação pelo qual se informa o maior número de pessoas. E muitos só se informam pela televisão. Não leem jornais, revistas. Sua opinião, portanto, é formada com base nessas informações. Sempre por trás de uma mensagem há alguém que a envia, e devemos nos perguntar por que esse alguém nos envia essa mensagem e por que neste momento. A sincronia, por exemplo, entre a ampla divulgação do julgamento do mensalão com as últimas eleições é uma dessas questões.

[...]

A televisão reduz os cidadãos à dimensão de meros consumidores. Não há análise de contexto, os fatos não se inscrevem em lógicas mais amplas. Quando há programas de debates, estes são em altas horas, não são para as massas. E mesmo assim os debatedores, em sua ampla maioria, se alinham com os interesses das emissoras. Seus noticiários destacam o crime e a violência, disseminando o medo na população e fazendo que esta aceite um mundo de arbitrariedades no qual, por exemplo, a polícia executa sumariamente “suspeitos”, consagrando a pena de morte na prática, sem qualquer julgamento, o que identifica o Estado não só como cúmplice dos crimes, quando não como os próprios agentes da violação de direitos, mas também como legitimador desse discurso televisivo. Se esses comportamentos se apresentam como a única solução, se temos visões parciais, distorcidas, dos fatos, provavelmente teremos opiniões equivocadas sobre eles.

(Silvio Caccio Bava, Le Monde Diplomatique Brasil, março de 2013.)

Analise as afirmativas abaixo referentes às ideias defendidas pelo autor.

I - A televisão impede que os telespectadores tenham acesso à leitura de jornais e revistas.

II - Os noticiários televisivos banalizam a violência, fazendo com que as pessoas se tornem submissas ao medo.

III - Atrocidades cometidas pela polícia legitimam o Estado como agente da violência.

IV - A alienação promovida pela televisão inviabiliza a formação do pensamento crítico.

Estão corretas as afirmativas

Alternativas
Comentários

  • Os itens corretos são:

    II - Os noticiários televisivos banalizam a violência, fazendo com que as pessoas se tornem submissas ao medo. 
    IV - A alienação promovida pela televisão inviabiliza a formação do pensamento crítico.

  • III - Atrocidades cometidas pela polícia legitimam o Estado como agente da violência.  Acredito que está errada pelo fato do estador não ser legitimado (que se legitimou, a que se deu certas formalidades para estar conforme a lei) para cometer crimes, álias ninguém é legitimado para isso. 

  • TEXTO:

    "Seus noticiários destacam o crime e a violência, disseminando o medo na população e fazendo que..."

    QUESTÃO:

    II - Os noticiários televisivos banalizam a violência, fazendo com que as pessoas se tornem submissas ao medo.

    Destacar e Banalizar têm sentidos diferentes, realmente não entendi.

  • GABARITO: LETRA C

    A ideia geral do texto é sobre como a televisão deixa a pessoa alienada, fazendo com que esta não tenha um pensamento crítico.

    Já podemos descartar a letra A e B

ID
1489231
Banca
UFMT
Órgão
UFMT
Ano
2014
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

A TV e a sua opinião

Em 2011, 59,4 milhões de domicílios brasileiros tinham televisão, o que equivale a 96,6% do total. De longe, a televisão é o meio de comunicação mais difundido e utilizado.
[...]

A televisão é o meio de comunicação pelo qual se informa o maior número de pessoas. E muitos só se informam pela televisão. Não leem jornais, revistas. Sua opinião, portanto, é formada com base nessas informações. Sempre por trás de uma mensagem há alguém que a envia, e devemos nos perguntar por que esse alguém nos envia essa mensagem e por que neste momento. A sincronia, por exemplo, entre a ampla divulgação do julgamento do mensalão com as últimas eleições é uma dessas questões.

[...]
A televisão é o meio de comunicação pelo qual se informa o maior número de pessoas. E muitos só se informam pela televisão. Não leem jornais, revistas. Sua opinião, portanto, é formada com base nessas informações. Sempre por trás de uma mensagem há alguém que a envia, e devemos nos perguntar por que esse alguém nos envia essa mensagem e por que neste momento. A sincronia, por exemplo, entre a ampla divulgação do julgamento do mensalão com as últimas eleições é uma dessas questões.

[...]

A televisão reduz os cidadãos à dimensão de meros consumidores. Não há análise de contexto, os fatos não se inscrevem em lógicas mais amplas. Quando há programas de debates, estes são em altas horas, não são para as massas. E mesmo assim os debatedores, em sua ampla maioria, se alinham com os interesses das emissoras. Seus noticiários destacam o crime e a violência, disseminando o medo na população e fazendo que esta aceite um mundo de arbitrariedades no qual, por exemplo, a polícia executa sumariamente “suspeitos”, consagrando a pena de morte na prática, sem qualquer julgamento, o que identifica o Estado não só como cúmplice dos crimes, quando não como os próprios agentes da violação de direitos, mas também como legitimador desse discurso televisivo. Se esses comportamentos se apresentam como a única solução, se temos visões parciais, distorcidas, dos fatos, provavelmente teremos opiniões equivocadas sobre eles.

(Silvio Caccio Bava, Le Monde Diplomatique Brasil, março de 2013.)

A propósito do título do texto, é INCORRETO afirmar:

Alternativas
Comentários

  • A propósito do título do texto, é INCORRETO afirmar:

     a)O pronome possessivo, precedido de artigo definido, cria efeito de ambiguidade.

     b)A ideia conclusiva apresentada no segundo parágrafo recupera a ambiguidade sugerida no título, esclarecendo-a.

     c)O título antecipa a tese defendida pelo autor.

     d)Possibilita uma interpretação única, já que o pronome sua estabelece entre opinião e televisão relação de posse.  

    Nesta questão, bastemos observar que, na alternativa D, se encontra uma afirmação que contraria as demais.  Se ela estivesse certa, significaria que as alternativas A e B estariam incorretas. Portanto resposta D

  • "a tv e a sua opnião"

    ambiguidade: opnião da tv ou opnião do telespectador?

ID
1489234
Banca
UFMT
Órgão
UFMT
Ano
2014
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

A TV e a sua opinião

Em 2011, 59,4 milhões de domicílios brasileiros tinham televisão, o que equivale a 96,6% do total. De longe, a televisão é o meio de comunicação mais difundido e utilizado.
[...]

A televisão é o meio de comunicação pelo qual se informa o maior número de pessoas. E muitos só se informam pela televisão. Não leem jornais, revistas. Sua opinião, portanto, é formada com base nessas informações. Sempre por trás de uma mensagem há alguém que a envia, e devemos nos perguntar por que esse alguém nos envia essa mensagem e por que neste momento. A sincronia, por exemplo, entre a ampla divulgação do julgamento do mensalão com as últimas eleições é uma dessas questões.

[...]
A televisão é o meio de comunicação pelo qual se informa o maior número de pessoas. E muitos só se informam pela televisão. Não leem jornais, revistas. Sua opinião, portanto, é formada com base nessas informações. Sempre por trás de uma mensagem há alguém que a envia, e devemos nos perguntar por que esse alguém nos envia essa mensagem e por que neste momento. A sincronia, por exemplo, entre a ampla divulgação do julgamento do mensalão com as últimas eleições é uma dessas questões.

[...]

A televisão reduz os cidadãos à dimensão de meros consumidores. Não há análise de contexto, os fatos não se inscrevem em lógicas mais amplas. Quando há programas de debates, estes são em altas horas, não são para as massas. E mesmo assim os debatedores, em sua ampla maioria, se alinham com os interesses das emissoras. Seus noticiários destacam o crime e a violência, disseminando o medo na população e fazendo que esta aceite um mundo de arbitrariedades no qual, por exemplo, a polícia executa sumariamente “suspeitos”, consagrando a pena de morte na prática, sem qualquer julgamento, o que identifica o Estado não só como cúmplice dos crimes, quando não como os próprios agentes da violação de direitos, mas também como legitimador desse discurso televisivo. Se esses comportamentos se apresentam como a única solução, se temos visões parciais, distorcidas, dos fatos, provavelmente teremos opiniões equivocadas sobre eles.

(Silvio Caccio Bava, Le Monde Diplomatique Brasil, março de 2013.)

Sobre o terceiro parágrafo, analise as afirmativas.

I - O autor emite juízo de valor ao criticar as arbitrariedades promovidas pela polícia.

II - Tendo em vista as relações de sentido constituídas no texto, o primeiro período apresenta a consequência cujas causas são apresentadas nos três períodos subsequentes.

III - As aspas empregadas como recurso persuasivo destacam a ação da polícia como verdade absoluta.

IV - O uso do gerúndio, no penúltimo período, sugere ação comumente praticada pela polícia.

V - No segundo período, o advérbio quando remete à ideia de que os debates na televisão são remotos.

Está correto o que se afirma em

Alternativas
Comentários

  • Nesta questão o correto não seria referência ao terceiro parágrafo ao invés do quarto, como afirma o enunciado?

  • Acredito que sim, a questão deveria ser anulada.

  • Vamos indicar para comentário!!!

  • Não tem a opção IV, reparem que a ordem das alternativas estão: I, II, III E V ??? NÃO TEM IV

  • Thaís Viana,

    O opção IV está junto da III. Acredito ser apenas erro na formatação do texto. Observe:

    III - As aspas empregadas como recurso persuasivo destacam a ação da polícia como verdade absoluta. IV - O uso do gerúndio, no penúltimo período, sugere ação comumente praticada pela polícia. 

  • concordo.. ficou meio confuso

  • Questão anulada.

    http://www.cev.ufmt.br/portal/concursos/tecnico2014/medio.htm

    http://www.cev.ufmt.br/portal/concursos/TECNICO2014/comunicado_recurso_gabarito.pdf

  • essa é daquelas questões subjetivas de múltipla escolha ^^

ID
1489237
Banca
UFMT
Órgão
UFMT
Ano
2014
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

A TV e a sua opinião

Em 2011, 59,4 milhões de domicílios brasileiros tinham televisão, o que equivale a 96,6% do total. De longe, a televisão é o meio de comunicação mais difundido e utilizado.
[...]

A televisão é o meio de comunicação pelo qual se informa o maior número de pessoas. E muitos só se informam pela televisão. Não leem jornais, revistas. Sua opinião, portanto, é formada com base nessas informações. Sempre por trás de uma mensagem há alguém que a envia, e devemos nos perguntar por que esse alguém nos envia essa mensagem e por que neste momento. A sincronia, por exemplo, entre a ampla divulgação do julgamento do mensalão com as últimas eleições é uma dessas questões.

[...]
A televisão é o meio de comunicação pelo qual se informa o maior número de pessoas. E muitos só se informam pela televisão. Não leem jornais, revistas. Sua opinião, portanto, é formada com base nessas informações. Sempre por trás de uma mensagem há alguém que a envia, e devemos nos perguntar por que esse alguém nos envia essa mensagem e por que neste momento. A sincronia, por exemplo, entre a ampla divulgação do julgamento do mensalão com as últimas eleições é uma dessas questões.

[...]

A televisão reduz os cidadãos à dimensão de meros consumidores. Não há análise de contexto, os fatos não se inscrevem em lógicas mais amplas. Quando há programas de debates, estes são em altas horas, não são para as massas. E mesmo assim os debatedores, em sua ampla maioria, se alinham com os interesses das emissoras. Seus noticiários destacam o crime e a violência, disseminando o medo na população e fazendo que esta aceite um mundo de arbitrariedades no qual, por exemplo, a polícia executa sumariamente “suspeitos”, consagrando a pena de morte na prática, sem qualquer julgamento, o que identifica o Estado não só como cúmplice dos crimes, quando não como os próprios agentes da violação de direitos, mas também como legitimador desse discurso televisivo. Se esses comportamentos se apresentam como a única solução, se temos visões parciais, distorcidas, dos fatos, provavelmente teremos opiniões equivocadas sobre eles.

(Silvio Caccio Bava, Le Monde Diplomatique Brasil, março de 2013.)

Sobre os elementos responsáveis por estabelecer a coesão entre as partes do texto, marque V para afirmativas verdadeiras e F para as falsas.

( ) No primeiro período do segundo parágrafo, o substantivo televisão é retomado pelo pronome relativo qual.

( ) A expressão o que, primeiro parágrafo, refere-se a 59,4 milhões de domicílios brasileiros.

( ) A expressão dessas questões, último período do segundo parágrafo, faz referência às análises apresentadas nesse mesmo parágrafo, sintetizando-as.

( ) No último período do terceiro parágrafo, a expressão esses comportamentos recupera o que se afirma somente a respeito da polícia no período anterior.

( ) Em Não leem jornais, revistas., a coesão se estabelece pela supressão de termo anteriormente citado.

Assinale a sequência correta.

Alternativas
Comentários

  • Alguém poderia me dizer, como a primeira afirmativa pode estar errada ? não vejo como no 1° período o pronome relativo qual, não se refere a televisão de fato. Pra mim questão mal formulada e errada. 


  • somos dois ...... estou muito contrariado com esse texto........ kkkkkk faz parte de ser concurseiro

  • Então...na minha concepção, a expressão pelo qual não faz alusão a televisão, e sim, ao meio pelo qual se informa....

    A televisão é o meio de comunicação pelo qual se informa o maior número de pessoas.

  • A televisão é o meio de comunicação pelo qual se informa o maior número de pessoas. Pelo qual aqui, está se referindo ao meio de comunicação e não a televisão, que é um dos meios de comunicação, o qual poderia ser a internet, jornal etc.

  • SEGUNDO ITEM
    Em 2011, 59,4 milhões de domicílios brasileiros tinham televisão, o que equivale a 96,6% do total

    (Só trocar "o que" pelo expressão mencionada)

    (o que) 59,4 milhões de domicílios brasileiros equivale a 96,6% do total. Perceba que faz sentido essa troca portanto está certo!

ID
1489240
Banca
UFMT
Órgão
UFMT
Ano
2014
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

A TV e a sua opinião

Em 2011, 59,4 milhões de domicílios brasileiros tinham televisão, o que equivale a 96,6% do total. De longe, a televisão é o meio de comunicação mais difundido e utilizado.
[...]

A televisão é o meio de comunicação pelo qual se informa o maior número de pessoas. E muitos só se informam pela televisão. Não leem jornais, revistas. Sua opinião, portanto, é formada com base nessas informações. Sempre por trás de uma mensagem há alguém que a envia, e devemos nos perguntar por que esse alguém nos envia essa mensagem e por que neste momento. A sincronia, por exemplo, entre a ampla divulgação do julgamento do mensalão com as últimas eleições é uma dessas questões.

[...]
A televisão é o meio de comunicação pelo qual se informa o maior número de pessoas. E muitos só se informam pela televisão. Não leem jornais, revistas. Sua opinião, portanto, é formada com base nessas informações. Sempre por trás de uma mensagem há alguém que a envia, e devemos nos perguntar por que esse alguém nos envia essa mensagem e por que neste momento. A sincronia, por exemplo, entre a ampla divulgação do julgamento do mensalão com as últimas eleições é uma dessas questões.

[...]

A televisão reduz os cidadãos à dimensão de meros consumidores. Não há análise de contexto, os fatos não se inscrevem em lógicas mais amplas. Quando há programas de debates, estes são em altas horas, não são para as massas. E mesmo assim os debatedores, em sua ampla maioria, se alinham com os interesses das emissoras. Seus noticiários destacam o crime e a violência, disseminando o medo na população e fazendo que esta aceite um mundo de arbitrariedades no qual, por exemplo, a polícia executa sumariamente “suspeitos”, consagrando a pena de morte na prática, sem qualquer julgamento, o que identifica o Estado não só como cúmplice dos crimes, quando não como os próprios agentes da violação de direitos, mas também como legitimador desse discurso televisivo. Se esses comportamentos se apresentam como a única solução, se temos visões parciais, distorcidas, dos fatos, provavelmente teremos opiniões equivocadas sobre eles.

(Silvio Caccio Bava, Le Monde Diplomatique Brasil, março de 2013.)

A fim de assegurar uma argumentação consistente, deve-se evitar generalização. Assinale o trecho em que o autor recorre a uma estratégia a fim de fugir da generalização.

Alternativas
Comentários

  • As vírgulas isolam o termo "em sua ampla maioria", logo o autor quis fugir da generalização utilizando esse recurso,pois se interpreta que a ampla maioira dos debatedores se alinham,e não,todos os "debatedores"


ID
1489243
Banca
UFMT
Órgão
UFMT
Ano
2014
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

A TV e a sua opinião

Em 2011, 59,4 milhões de domicílios brasileiros tinham televisão, o que equivale a 96,6% do total. De longe, a televisão é o meio de comunicação mais difundido e utilizado.
[...]

A televisão é o meio de comunicação pelo qual se informa o maior número de pessoas. E muitos só se informam pela televisão. Não leem jornais, revistas. Sua opinião, portanto, é formada com base nessas informações. Sempre por trás de uma mensagem há alguém que a envia, e devemos nos perguntar por que esse alguém nos envia essa mensagem e por que neste momento. A sincronia, por exemplo, entre a ampla divulgação do julgamento do mensalão com as últimas eleições é uma dessas questões.

[...]
A televisão é o meio de comunicação pelo qual se informa o maior número de pessoas. E muitos só se informam pela televisão. Não leem jornais, revistas. Sua opinião, portanto, é formada com base nessas informações. Sempre por trás de uma mensagem há alguém que a envia, e devemos nos perguntar por que esse alguém nos envia essa mensagem e por que neste momento. A sincronia, por exemplo, entre a ampla divulgação do julgamento do mensalão com as últimas eleições é uma dessas questões.

[...]

A televisão reduz os cidadãos à dimensão de meros consumidores. Não há análise de contexto, os fatos não se inscrevem em lógicas mais amplas. Quando há programas de debates, estes são em altas horas, não são para as massas. E mesmo assim os debatedores, em sua ampla maioria, se alinham com os interesses das emissoras. Seus noticiários destacam o crime e a violência, disseminando o medo na população e fazendo que esta aceite um mundo de arbitrariedades no qual, por exemplo, a polícia executa sumariamente “suspeitos”, consagrando a pena de morte na prática, sem qualquer julgamento, o que identifica o Estado não só como cúmplice dos crimes, quando não como os próprios agentes da violação de direitos, mas também como legitimador desse discurso televisivo. Se esses comportamentos se apresentam como a única solução, se temos visões parciais, distorcidas, dos fatos, provavelmente teremos opiniões equivocadas sobre eles.

(Silvio Caccio Bava, Le Monde Diplomatique Brasil, março de 2013.)

Os advérbios ou locuções adverbiais são recursos da linguagem utilizados para indicar circunstâncias referentes às ações verbais. Na coluna da esquerda, são apresentados advérbios destacados em passagens do texto e na da direita, as circunstâncias sugeridas por esses recursos linguísticos. Numere a coluna da direita de acordo com a da esquerda.

1 - Sempre por trás de uma mensagem
2 - a polícia executa sumariamente “suspeitos”
3 - provavelmente teremos opiniões equivocadas
4 - a televisão é o meio de comunicação mais difundido e utilizado

Assinale a sequência correta.

( ) Intensidade
( ) Dúvida
( ) Tempo
( ) Modo

Alternativas
Comentários

  • GABARITO: B

    4-(MAIS difundido)  expressão de intensidade.

    3 -(PROVAVELMENTE teremos)   Adverbios terminados em mente revelam uma certa dúvida ou hipótese 

    1-( SEMPRE por trás)  expressa  tempo continuo

    2- (A policia executa SUMARIAMENTE Sig: Sucintamente; de forma resumida; conscisamente 

    FORÇA GUERREIROS 

  • b

    adverbios de dúvida:possivelmente, talvez, aparentemente, supostamente, provavelmente, acaso, casualmente, porventura, quiçá.

    tempo -hoje, logo, primeiro, ontem, tarde, outrora, amanhã, cedo, dantes, depois, ainda, antigamente, antes, doravante, nunca, então, ora, jamais, agora, sempre, já, enfim, afinal, amiúde, breve, constantemente, entrementes, imediatamente, primeiramente, provisoriamente, sucessivamente, às vezes, à tarde, à noite, de manhã, de repente, de vez em quando, de quando em quando, a qualquer momento, de tempos em tempos, em breve, hoje em dia.

    Modo: bem, mal, assim, adrede, melhor, pior, depressa, acinte, debalde, devagar, às pressas, às claras, às cegas, à toa, à vontade, às escondidas, aos poucos, desse jeito, desse modo, dessa maneira, em geral, frente a frente, lado a lado, a pé, de cor, em vão e a maior parte dos que terminam em "-mente": calmamente, tristemente, propositadamente, pacientemente, amorosamente, docemente, escandalosamente, bondosamente, generosamente.

    Intensidade: muito, demais, pouco, tão, em excesso, bastante, mais, menos, demasiado, quanto, quão, tanto, assaz, que (equivale a quão), tudo, nada, todo, quase, de todo, de muito, por completo, extremamente, intensamente, grandemente, bem 

ID
1489252
Banca
UFMT
Órgão
UFMT
Ano
2014
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Considere os parágrafos retirados da crônica Rotular para descartar, de Lya Luft. Como eles estão desordenados, numere-os na sequência de modo a constituir uma unidade de sentido.

( ) Atacamos antes que nos ataquem, como se outro fosse uma ameaça, não possibilidade de encontro, de desencontro e até de alegria.

( ) Não vemos gente ao nosso redor, vemos etiquetas. Difícil, assim, sentir-se acompanhado; difícil, desse modo, amar e ser estimado. Vivemos como ilhotas sem viagens nem pontes, olhar rápido e superficial, o julgamento à mão como um lenço de papel.

( ) Não precisávamos ser anjos, mas um pouco mais humanos, isso sim.

( ) Todos sozinhos, isolados em nossas gavetas conceituais nada positivas. Não admira que a gente sinta medo; solidão; raiva mesmo que imprecisa, nem sabemos do quê ou de quem; susto; desespero; pressa em criticar para não ser criticado.

Assinale a sequência correta.

Alternativas
Comentários

  • Gabarito : 

    b) 3, 1, 4, 2

  • Alguém tem uma "tática" para resolver esse tipo de questão? Tentativa e erro pode tomar muito tempo na hora da prova, além de ser arriscado.

  • GUILHERME FONSECA : PENSO ASSIM - Identificar a frase inicial  e (ou)  final,  e fazer o jogo de eliminação, por exemplo percebi que o número 4 se refere ao item 3, então nesse caso só poderia ser assertativa b. (na maioria das vezes funciona) ... rsrsrs

  • essa questao e muito complicada ........

  • GABARITO :B  3-1-4-2

    A tática primeira, nesse tipo de questão, é encontrar o paragrafo inicial, o ponta pé, cujo significado traga uma ordem lógica de ação  vejamos:  

    Ex; Introdução  (1) (Não vemos gente ao nosso redor, vemos etiquetas) 

    Depois procure argumentos de complementação-soma-consequência- causa- justificativa, geralmente, os conectivos estabelecem essas conexões textuais. Porém aqui reconheço que eles não estão expressos, assim a resolução fica dificultada, mas  o conhecimento  do  uso da coesão e coerência textual entre paragrafos facilitam a identificação de argumentos lógicos e interligados. vejamos

    Ex  de somas de informações: (2) Todos sozinhos, isolados +  

    Ex de justificativa  das informações: (3)  Atacamos antes que nos ataquem 

    E por fim a ideia de conclusão (4) Não precisávamos ser anjos, mas um pouco mais humanos, isso sim.​

    Juntando tudo fica assim:

     Não vemos gente ao nosso redor, vemos etiquetas. Difícil, assim, sentir-se acompanhado; difícil, desse modo, amar e ser estimado. Vivemos como ilhotas sem viagens nem pontes, olhar rápido e superficial, o julgamento à mão como um lenço de papel. Todos sozinhos, isolados em nossas gavetas conceituais nada positivas. Não admira que a gente sinta medo; solidão; raiva mesmo que imprecisa, nem sabemos do quê ou de quem; susto; desespero; pressa em criticar para não ser criticado.  Atacamos antes que nos ataquem, como se outro fosse uma ameaça, não possibilidade de encontro, de desencontro e até de alegria. Não precisávamos ser anjos, mas um pouco mais humanos, isso sim.​

     

  • Questão bastante complexa mesmo e essa banca cobra muito nesse estilo.

  • (1) Atacamos antes que nos ataquem, como se outro fosse uma ameaça, não possibilidade de encontro, de desencontro e até de alegria. 

    (2) Não vemos gente ao nosso redor, vemos etiquetas. Difícil, assim, sentir-se acompanhado; difícil, desse modo, amar e ser estimado. Vivemos como ilhotas sem viagens nem pontes, olhar rápido e superficial, o julgamento à mão como um lenço de papel. 

    (3) Não precisávamos ser anjos, mas um pouco mais humanos, isso sim.

    (4) Todos sozinhos, isolados em nossas gavetas conceituais nada positivas. Não admira que a gente sinta medo; solidão; raiva mesmo que imprecisa, nem sabemos do quê ou de quem; susto; desespero; pressa em criticar para não ser criticado. 

    (3) Não precisávamos ser anjos, mas um pouco mais humanos, isso sim.(1) Atacamos antes que nos ataquem, como se outro fosse uma ameaça, não possibilidade de encontro, de desencontro e até de alegria.(4) Todos sozinhos, isolados em nossas gavetas conceituais nada positivas. Não admira que a gente sinta medo; solidão; raiva mesmo que imprecisa, nem sabemos do quê ou de quem; susto; desespero; pressa em criticar para não ser criticado. (2) Não vemos gente ao nosso redor, vemos etiquetas. Difícil, assim, sentir-se acompanhado; difícil, desse modo, amar e ser estimado. Vivemos como ilhotas sem viagens nem pontes, olhar rápido e superficial, o julgamento à mão como um lenço de papel. 

  • Cade o conteúdo para responder a questão.

ID
1489255
Banca
UFMT
Órgão
UFMT
Ano
2014
Provas
Disciplina
Noções de Informática
Assuntos

Códigos maliciosos (malware) são programas especificamente desenvolvidos para executar ações danosas e atividades maliciosas em um computador. Assinale a alternativa que apresenta somente tipos de malware.

Alternativas
Comentários

  • Kael Santini

     

    O Bot é um Malware - software malicioso. Ele (Bot) é semelhante ao Worm, capaz de fazer cópias de si mesmo...

  • GABARITO C

     

     

    Spyware →  são programas espiões, isto é, sua função é coletar informações sobre uma ou mais atividades realizadas em um computador. Existem muitos spywares de má índole, criados para coletar informações pessoais e, com elas, praticar atividades ilegais. Entretanto, nem todos são assim. Por exemplo: existem empresas de anúncio que se utilizam de spywares para, de forma legal, coletar informações de seus assinantes, com vistas a selecionar o tipo de anúncio que irão lhes apresentar. 

     

    Podem ser keyloggers, do tipo que captura o que o usuário digita; screenloggers, do tipo que registra os movimentos de mouse de um usuário, ou adwares, daqueles que mostram propagandas para o usuário.

     

    Cavalo de Troia ou Trojan Horse → é um tipo programa malicioso que podem entrar em um computador disfarçados como um programa comum e legítimo. Ele serve para possibilitar a abertura de uma porta de forma que usuários mal intencionados possam invadir seu PC.

     

    Vírus  →  é um programa ou parte de um programa, que se propaga infectando parte de outros programas e arquivos de um computador. O vírus necessita de um arquivo hospedeiro ou programa para infectar um computador. Para que o vírus atinja sua finalidade depende da execução do programa ou do arquivo infectado.
     

    Worm →  é um programa semelhante aos vírus, com a diferença de este ser auto-replicante, ou seja, ele cria cópias funcionais de si mesmo e infecta outros computadores. Tal infecção pode ocorrer através de conexões de rede locais, Internet ou anexos de emails. 

     

    Bot  →   é um malware capaz de comunicar-se com um invasor, transformando a máquina infectada em uma máquina “zumbi”. Logo, ao tomar ciência deste fato, a PRIMEIRA (veja que é a primeira, não é a única) providência é desfazer a conexão de rede, pois o bot perde a sua eficácia ao perder o contato com o invasor.

     

    Vírus de Boot  → um dos primeiros tipos de vírus conhecido, o vírus de boot infecta a parte de inicialização do sistema operacional. Assim, ele é ativado quando o disco rígido é ligado e o sistema operacional é carregado.

     

     

    bons estudos

  • GAB: C

    Ano: 2021 Banca: Quadrix Órgão: CRBM - 4 Provas: Quadrix - 2021 - CRBM - 4 - Agente Administrativo

    A respeito dos programas de navegação Mozilla Firefox e Google Chrome, dos programas de correio eletrônico e de vírus, worms e pragas virtuais, julgue o item.

    O malware, ou software malicioso, é uma categoria de software criada intencionalmente para causar danos a um computador. São tipos de softwares maliciosos: vírus; spywares; bots; e rootkits. (CERTO)

    Alguns tipos de malwares mais cobrados em provas de concurso são:

    1. Vírus
    2. Cavalo de Tróia
    3. Worm
    4. Bot
    5. Spyware
    6. Adware
    7. Backdoor
    8. Ransomware
    9. Rootkit
    10. Hijacker

ID
1489258
Banca
UFMT
Órgão
UFMT
Ano
2014
Provas
Disciplina
Noções de Informática
Assuntos

No site www.google.com.br, pode-se realizar uma pesquisa a respeito do termo jaguar, excluindo-se dos resultados os websites que contenham a palavra carro, digitando-se na barra de pesquisa (da esquerda para a direita)

Alternativas
Comentários

  • A) entre aspas é conteúdo e ordem exata;

    B) somente aparecem sites em que ocorra ambas as palavras;

    C) aparecerá sites em que estas 3 palavras;

    d) somente sites que tenham a palavra "jaquar" e simultaneamente não tenha a palavra "carro".

  • REPASSANDO O Q FOI PEGO AQUI NO SITE.

    ( "    ")   pesquisa inteligente no tema que está entre aspas, apresentando um resultado preciso.
    (  -  )  Exclui determinado conteúdo. Ex : América do Sul -  Brasil 
    ( ~ ) Inclusão de palavras similares ( sinônimos ) 
    ( * )   Substituirá por qualquer palavra que exista entre eles ( Coringa ). Ex:  mais vale um * na mão do que dois * 
    ( .. )  intervalos numéricos . Ex : 1900..2000
    filetype : pdf   Realiza buscas somente no formato PDF

  • Pesquisei aqui no Chrome 2016 e não deu certo. Acho que essa questão cabe um baita recurso.

  •  

    Acertei por eliminação.

     

    Mas essas pesquisas "espescíficas" não funcionam comigo...

     

    Pesquisei jaguar -carro e apareceu:

     

    Caltabiano | Concessionária Jaguar
    [...]
    Jaguar (Part. Raillow) - Froid - VAGALUME
    [...]

     

    Hahaha!

     

    Não sei se faço algo errado ou se esse filtro é conversa fiada.

     

     

ID
1489261
Banca
UFMT
Órgão
UFMT
Ano
2014
Provas
Disciplina
Noções de Informática
Assuntos

Um pendrive é um meio de armazenamento de dados que utiliza a tecnologia de memória

Alternativas
Comentários
  • Os pen-drivers armazenam informações através da memória flash. Esse tipo de memória é uma evolução da EEPROM, que eram mais lentas no processo de gravação e leitura. Tanto uma como outra permite que os dados sejam apagados ou reprogramados eletricamente. Ao contrário da EPROM, por exemplo, que é um tipo de memória que permite que os dados sejam apagados com luz ultravioleta. Só pra deixar mais claro, existe outro tipo de meio de armazenamento, o PROM, que uma vez inseridos os dados, não permite que eles sejam apagados.


    Recapitulando os tipos de memória não-volátil:

    PROM: Não permite que os dados sejam apagados
    EPROM: Permite que os dados sejam apagados com o uso de luz ultravioleta       
    EEPROM: Permite que os dados sejam apagados com descargas elétricas   
    FLASH: Evolução da EEPROM, permite que os dados sejam apagados com descargas elétricas.


    Observação: Memória não-volátil é aquela que NÃO perde a informação armazenada quando o dispositivo é desligado.

  • Na verdade a Memória flash é uma evolução da EAPROM!

  • Gabarito Letra B

    Memoria magnética = HD, disquetes etc.

    Memoria óptica = CDs e DVDs etc.

    Memoria Flash = Pendrive, MP3 Players, iPods, PDAs, câmeras digitais e celulares. Esse tipo de memória não é volátil, ou seja, não precisa de energia para manter as informações armazenadas no chip.

    Memoria ferro-magnética = Um exemplo corriqueiro de ferromagnetismo é um ímã de geladeira usado para guardar notas em uma porta do refrigerador. Um material ferromagnético tem um momento magnético espontâneo – um momento magnético mesmo em um campo magnético aplicado igual a zero.

    Bons Estudos!

    ''O Senhor é o meu pastor e nada me faltará.'' Salmos 23:1

ID
1489264
Banca
UFMT
Órgão
UFMT
Ano
2014
Provas
Disciplina
Noções de Informática
Assuntos

Em uma impressora laser, o dispositivo que se encarrega de fixar o pó do toner no papel é o

Alternativas
Comentários
  • Tava fácil de mais para ser verdade kk !! 

  • Letra B.

     

    O fusor é a última etapa da impressão, momento em que o "pozinho" do toner será fixado no papel.

  • Um mero Assistente em  Administração que imporão um desvio de função. Tal conhecimento é exigido para técnicos de informática. Agora, além dos periférios de E/S devemos conhecê-los por dentro também. Lascou!

     

  • Quando tiverem dúvidas sobre determinada questão, procurem ir na palavra...laser não é dispositivo.

     

  •  

    Desse jeito vou fazer uns free-lance em manutenção de impressoras hahaha!

     

     

  • laser --- tonner ---- fusor ---- papel

ID
1489273
Banca
UFMT
Órgão
UFMT
Ano
2014
Provas
Disciplina
Noções de Informática
Assuntos

Sobre e-mail, marque V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas.

( ) Um endereço de correio eletrônico sempre é constituído por um caractere @.

( ) Quando se coloca um endereço de e-mail no campo Cco, todos os destinatários da mensagem saberão que uma cópia foi enviada para esse endereço.

( ) No campo Assunto (Subject), digita-se o tema da mensagem e não é possível enviar o e-mail deixando esse campo em branco.

( ) Todos os endereços de e-mail que estiverem no campo Cc receberão uma cópia da mensagem.

Assinale sequência correta.

Alternativas
Comentários

  • GAB. D

    CCO = COPIA OCULTA, OS OUTROS NÃO SABERÃO!

    É POSSÍVEL ENVIAR UM EMAIL SEM O ASSUNTO

  • Estranha essa questão, pois mesmo que não coloquemos nada no assunto, a mensagem que o destinatário receberá está constando: "Sem assunto" ,ou seja, não está em branco, mas não dá pra discutir com banca né.

    Gabarito D.

ID
1489276
Banca
UFMT
Órgão
UFMT
Ano
2014
Provas
Disciplina
Noções de Informática
Assuntos

Sobre Pastas no Windows 7, analise as afirmativas.

I - Uma pasta é um local em que é possível armazenar arquivos e outras pastas.
II - Ao se excluir por engano uma pasta de um pendrive, ela será encontrada na Lixeira do disco rígido.
III - Após a criação e definição de um nome para a pasta, não mais é possível alterar esse nome.
IV - O limite máximo de armazenamento definido para uma pasta criada pelo usuário é 10 GB.

Está correto o que se afirma em

Alternativas
Comentários

  • I. CORRETA

    II. Não é possível, a pasta não será mais encontrada;

    III. É possível alterar;

    IV. Errado

  • I. CORRETA

    II. INCORRETA - Não é possível, a pasta será excluída permanentemente sem passar pela lixeira;

    III. INCORRETA - Pode-se alterar clicando com o botão direito do mouse configurado para destros em seguida clicar na opção RENOMEAR ou selecionar a pasta e usar a tecla de função do teclado F2.

    IV. O limite máximo de armazenamento definido para uma pasta criada pelo usuário é o mesmo do seu disco rígido.

ID
1489285
Banca
UFMT
Órgão
UFMT
Ano
2014
Provas
Disciplina
Gestão de Pessoas
Assuntos

Qual a técnica de resolução de conflito que procura suprimir o conflito ou evadir-se dele?

Alternativas
Comentários

  • letra e

    Técnica de resolução de conflito também conhecida como estilo de evitação/abstenção

    ·  Reflete uma postura nem assertiva e nem cooperativa, na pretensão de evitar ou fugir ao conflito.

    ·  É uma atitude de fuga em que o administrador procura evitar as situações de conflito, buscando outra saída ou deixando as coisas como estão para que, com o tempo, o conflito se torne menos intenso.

    ·  É usado quando o problema é trivial, ou quando não há chance de ganhar ou quando requer tempo para obter informação ou quando um desacordo pode ser oneroso ou perigoso. O conflito é do tipo perder-perder

  • Gabarito Letra D 
    não tem letra E Caline..

  • ESTILOS DE GESTÃO DE CONFLITOS:

     

     

     

    - FUGA/ EVITAÇÃO/ ABANDONO -> Ignora-se o conflito até que ele acabe (não assertivo - não cooperativo)

     

     

    - COMPETIÇÃO/ SOBREPOSIÇÃO/ DOMINAÇÃO -> Imposição de intersse autoritário (assertivo - não cooperativo)

     

     

    - ACOMODAÇÃO/ CONDESCENDÊNCIA -> Procura-se suavizar, harmonizar, gerando apenas satisfação da outra parte (não assertivo - cooperativo)

     

     

    - COMPROMISSO/ CONCESSÃO -> Soluções mais amenas aonde ambos ganham e perdem (assertativo - cooperativo)

     

     

    - COLABORAÇÃO -> As partes buscam a melhor solução para ambos (muito assertivo - muito cooperativo)

  • Estilos de administração de Conflitos

    Para Berg (2012) existem várias maneiras de abordar e administrar conflitos, porém uma das mais eficazes é denominada de “Estilos de administração de Conflitos”, método criado por Kenneth Thomas e Ralph Kilmann, que propõem cinco formas de administrar conflitos, conforme a seguir:


    1. Cooperatividade (o grau em que uma parte tenta satisfazer os interesses da outra parte).

    2. Assertividade (o grau em que uma parte tenta satisfazer seus próprios interesses).


    ● Evitação – É a fuga do conflito! A pessoa, portanto, nem é assertiva nem colaborativa.

    ● Acomodação – Reflete um alto grau de cooperação, sem assertividade. É a busca pela harmonia! Nesse estilo buscamos somente satisfazer o outro, sem buscar nossos interesses!

    ● Competição – Nesse estilo somos assertivos, ou seja, queremos a todo custo satisfazer nossos interesses, pouco importando os do outro. Ocorre quando queremos impor nossa posição!

    ● Compromisso – Nesse estilo, cada pessoa ou grupo cede um pouco para que uma solução intermediária ou “aceitável” aconteça. Dessa forma, cada parte cede e ganha algo de “valor”. Entretanto, como cada parte “perde” algo, pode-se semear outro conflito futuro (ou seja, o conflito seria somente “empurrado com a barriga”). O importante nesse caso é um ―jogo de cintura‖ e uma busca por uma situação aceitável para as duas partes.

    ● Colaboração – Necessita tanto de cooperação quanto de assertividade para funcionar. O objetivo é que todas as partes saiam ganhando, e é baseado na negociação e no comprometimento das partes.


    Apostila de Administração – Prof. Heron Lemos – Tiradentes Online

  • Para que a questão em exame seja respondida corretamente, precisamos conhecer as técnicas de resolução de conflitos. No caso da questão em apreço, deve ser marcada a alternativa que apresenta a técnica de resolução de conflito que procura suprimir o conflito ou evadir-se dele.

    Antes de passar às estratégias de gestão de conflitos, tenhamos em mente o significado de "evadir-se".

    • Evadir-se = escapar, fugir

    Dentre as principais estratégias para gerenciar os conflitos, temos as seguintes:

    • Acomodação: é a estratégia de ceder ao oponente, deixando-o vencer. Essa estratégia funciona muito bem quando um dos lados deseja manter a harmonia ou não dá grande importância ao problema que deu origem ao conflito. É mais valioso se importar em trabalhar rumo ao alcance de um objetivo do que perder tempo com uma disputa.

    • Evitamento/Evitação: podemos chamar também de modelo "ninguém ganha nem perde". Aqui, a estratégia é abandonar ou ignorar a existência do conflito, considerando que o problema pode desaparecer ou se sozinho, sem disputa. Reflete uma postura nem assertiva nem cooperativa, na pretensão de evitar ou fugir ao conflito (CHIAVENATO, 2014, p.394). É o estilo sugerido pelo enunciado da questão.

    • Colaboração: podendo ser também chamado de "eu ganho, você ganha", é o estilo em que a busca pelo consenso, que envolva outras pessoas além dos oponentes, é o principal objetivo. É uma solução colaborativa em que o objetivo é que todos saiam ganhando.

    • Solução de compromisso: pode ser chamada de "eu faço concessões, você também", busca uma solução em que os dois lados renunciam a algo para que chaguem a uma solução que lhes seja satisfatória.

    • Competição: pode ser entendido com um jogo de soma zero. Ao passo que um lado ganha, o outro perde.

    Tendo visto as estratégias, podemos concluir que a alternativa "D". Para o que o enunciado sugeriu, a técnica é a de evitação, ou não enfrentamento.

    GABARITO: D

    Fonte:

    CHIAVENATO, I. Gestão de Pessoas, o novo papel dos recursos humanos nas organizações. 4.ed. Barueri, SP: Manole, 2014.

    MAXIMIANO, A. C. A. Administração para concursos. São Paulo: Método, 2016.

  • Segundo Robbins, Judge e Sobral (2010, p. 444),

    Técnicas de resolução de conflitos

    • Resolução de problemas: encontros entre as partes conflitantes com o propósito de identificar o problema e resolvê-lo por meio de uma discussão aberta.

    • Metas superordenadas: criação de uma meta compartilhada que não possa ser atingida sem a cooperação entre as partes conflitantes.

    • Expansão de recursos: quando o conflito é causado pela escassez de um recurso — por exemplo, dinheiro, oportunidades de promoção ou espaço físico de trabalho — , a expansão desse recurso pode criar uma solução ganha-ganha.

    • Não enfrentamento: suprimir o conflito ou evadir-se dele.

    • Suavização: minimizar as diferenças entre as partes conflitantes ao enfatizar seus interesses comuns.

    • Concessão: cada uma das partes abre mão de algo valioso.

    • Comando autoritário: a administração usa sua autoridade formal para resolver o conflito e, depois, comunica seu desejo às partes envolvidas.

    • Alteração de variáveis humanas: utilização de técnicas de modelagem comportamental para alterar atitudes e comportamentos que causam conflitos.

    • Alteração de variáveis estruturais: mudanças na estrutura formal da organização e nos padrões de interação entre as partes conflitantes por meio de redesenho de atribuições, transferências, criação de posições coordenadas etc.

     

    ROBBINS, S. P.; JUDGE, T. A.; SOBRAL, F. Comportamento organizacional: teoria e prática no contexto brasileiro. São Paulo: Pearson Prentice Hall, 2010.

     

ID
1489288
Banca
UFMT
Órgão
UFMT
Ano
2014
Provas
Disciplina
Administração Geral
Assuntos

Na organização, uma pessoa que é oficialmente investida de autoridade e poder organizacional, e geralmente recebe o título de gerente, diretor ou supervisor, denomina-se líder

Alternativas
Comentários
  • Gabarito A - De acordo com Montana e Charnov (1998, p. 221) um líder formal “[...] é alguém que foi oficialmente investido de autoridade e poder organizacional e geralmente recebe o titulo de gerente, diretor ou supervisor, e a quantidade de poder é determinada pela posição ocupada”. Existe nomeação para o líder formal.


    Como o próprio nome indica, o líder informal não exerce liderança normativa, legal e nem sempre possui cargos importantes. É uma pessoa comum, porém, com extraordinário brilho pessoal, fruto de traços de inteligência, de comportamento ético, de domínio técnico a respeito de temas específicos e de ótimo relacionamento interpessoal.

  • líder formal é o escolhido pela elite ou por seus próprios méritos quando vem de um recrutamento interno ou promovido por apitidão de suas habilidades e competências, mas ainda assim é considerado em muitas vezes "o puxa-saco que chegou ao topo", é o impopular, o que gera rusgas e desperta a sombra do anarquismo entre os seus colaboradores.

     

     

    líder informal é muito mais influente que o líder formal pois:o informal é da base hierárquica operacional, é o líder populista, que agrada a todos que é destaque, que é herói da base que carrega a empresa a duras penas

  • GABARITO A.

    Gerente é o líder formal

    Características do lider formal: administra; prioriza sistemas e estruturas; tem uma visão de curto prazo; pergunta como e quando; exerce o controle; aceita e mantém status quo.

ID
1489291
Banca
UFMT
Órgão
UFMT
Ano
2014
Provas
Disciplina
Administração Geral
Assuntos

Os debates formais, em congressos, entre duas pessoas ou grupos caracterizam-se como comunicação

Alternativas
Comentários

  • c) oral.

  • A linguagem verbal é a palavra falada ou escrita, em que a primeira pode ser utilizada na comunicação oral frente a frente ou à distância (telefone, rádio, televisão, etc.) e a segunda na comunicação escrita através de livros, revistas e jornais, entre outros

  • mano? kkkkkkkkkkkkkkkkk é tão óbvio que eu pensei "não vei num pode ser não, é muita cara de pa**" vou lá e erro

ID
1489294
Banca
UFMT
Órgão
UFMT
Ano
2014
Provas
Disciplina
Administração Geral
Assuntos

Equipe formada por funcionários do mesmo nível hierárquico, mas de diferentes setores da empresa que se junta para cumprir uma tarefa é denominada

Alternativas
Comentários

  • D) (RIBAS & SALIM: 2013) Tipos de equipe
    • Equipes de trabalho autogerenciadas: são equipes autônomas, que podem não apenas solucionar os problemas, mas também, implementar as soluções e assumir total responsabilidade pelos resultados.
    • Equipes multifuncionais/interfuncionais: são equipes formadas por funcionários do mesmo nível hierárquico, mas de diferentes setores da empresa, que se juntam para cumprir uma tarefa. As equipes desempenham várias funções (multifunções) ao mesmo tempo, ou seja, não há especificação para cada membro. O sentido de equipe é exatamente este: os membros compensam entre si as competências e as carências, num aprendizado contínuo. Ex.: Comitê e força-tarefa.

  • Letra D.

     

    http://www.ebah.com.br/content/ABAAAe6XsAH/comportamento-organizacional-doas-capitulos-7-ao-18?part=5

     

    TIPOS DE EQUIPES

    Equipes de Resolução de Problemas: Os membros trocam ideias ou oferecem sugestões sobre os processos e métodos de trabalho que podem ser melhorados.

    Equipes autogerenciadas: São grupos de funcionários (geralmente entre 10 a 15 pessoas) que realizam trabalhos muito relacionados ou interdependentes e assumem muitas das responsabilidades que antes eram de seus antigos supervisores.

    Equipes Multifuncionais: Formada por funcionários do mesmo nível hierárquico, mas de diferentes setores da empresa, que se juntam para cumprir uma tarefa.

    Equipes Virtuais: Usam a tecnologia da informática para reunir seus membros fisicamente dispersos e atingir um objetivo comum. Elas permitem que as pessoas colaborem on line, usando os links de comunicação, como redes de longa distancia, videoconferência ou e-mail, quer estejam na sala ao lado, quer estejam em outro continente.

  • Equipes Multifuncionais:

     

    Formada por funcionários do mesmo nível hierárquico, mas de diferentes setores da empresa, que se juntam para cumprir uma tarefa.

  • LETRA D.

    Equipes Multifuncionais:

     

    Formada por funcionários do mesmo nível hierárquico, mas de diferentes setores da empresa, que se juntam para cumprir uma tarefa.

  • Segundo Robbins, Judge e Sobral (2010, p. 300-302),

    • Equipes de resolução de problemas: grupo de 5 a 12 funcionários do mesmo departamento, que se reúnem algumas horas por semana para discutir formas de melhorar a qualidade, a eficiência e o ambiente de trabalho.

    • Equipes autogerenciadas: grupo de dez a 15 funcionários que assumem muitas das responsabilidades de seus antigos supervisores.

    • Equipe multifuncional: grupo de funcionários do mesmo nível hierárquico, mas de diferentes setores da empresa, que se juntam para cumprir uma tarefa.

    • Equipes virtuais: grupos que usam a tecnologia da informática para reunir seus membros, fisicamente dispersos, e permitir que eles atinjam um objetivo comum.

    ROBBINS, S. P.; JUDGE, T. A.; SOBRAL, F. Comportamento organizacional: teoria e prática no contexto brasileiro. São Paulo: Pearson Prentice Hall, 2010.

ID
1489297
Banca
UFMT
Órgão
UFMT
Ano
2014
Provas
Disciplina
Direito Administrativo
Assuntos

Sobre formas de provimento de cargo público estabelecidas na Lei N.º 8.112/1990, considere:

I - Nomeação
II - Promoção
III - Transferência
IV - Reintegração
V - Recondução

São formas de provimento de cargo público estabelecidas na referida lei:

Alternativas
Comentários

  • Gabarito B - Art. 8o São formas de provimento de cargo público:

      I - nomeação;

      II - promoção;

    V - readaptação;

      VI - reversão;

      VII - aproveitamento;

      VIII - reintegração;

      IX - recondução.


  • Exceto III.Transferência, pois fora revogada!

  • Gabarito B

    Art. 8o São formas de provimento de cargo público:

    I nomeação;

    II promoção;

    III ascensão;(Revogado pela Lei nº 9.527, de 10.12.97)

    IV transferência;(Execução suspensa pela RSF nº 46, de 1997) (Revogado pela Lei nº 9.527, de

    10.12.97)

    V readaptação;

    VI reversão;

    VII aproveitamento;

    VIII reintegração;

    IX recondução.

  • A.RE.RE.NO.P.RE.RE= aproveitamento; reintegração; recondução;nomeação; promoção;readaptação;reversão;

  • N P R R

  • A transferência não existe mais.

  • Só bastava lembrar disso, a transferência foi revogada... em todas a alternativas existe o item III com exceção do gabarito, claro!

  • A lei 8112/90 preve como formas de provimento: 1 - nomeação / 2 - reintegração / 3 - readaptação / 4 - recondução / 5 - reversão / 6 - promoção / 7 - aproveitamento.

     

    PROVIMENTO:  >> Originário: Nomeação.

                               >> Derivado: (já possui vinculo com a Adm.)

     

    derivados:

     

    Reitegração: corresponde ao retorno do servidor estável ao cargo após a anulação do desligamento no ambito judicial ou administrativo. Retorna com todos os direitos. (Lembre: Sentenças Penais absolutórias: Por inexistencia do fato / por negativa de autoria). 

    lembrar que as esferas penais e administrativas são independentes, no entanto, a sentença que negar fatos e autoria = vincula a adm. ao passo que a sentença absolutória apoiada em insufuciencia probatória = não vincula a adm.

     

    Reverção: Retorno do servidor aposetado por Invalidez (cessados os motivos) e Voluntária ( 5 anos de aposentadoria, estável quando na atividade, haja cargo vago, tenha solicitado a reversão).

    Readaptação: investidura em cargo de atribuições  compativeis com limitações fisicas ou mentais que tenha sofrido.

    Promoção: é forma de provimento e forma de vacancia em cargo efetivo organizado em carreira.

    Aproveitamento: retorno do servidor posto em disponibilidade (obs: A remuneração é proporcional ao tempo de serviço, não ao tempo de contribuição).

    Recondução: Inabilitado ou desistencte no estágio probatório em outro cargo, reconduzido ao cargo anterior.

     

    Obs: Na Lei 8112/90 : é forma de provimento e tambem de vacancia: promoção e readaptação!!!!

     

  • A lei 8112/90 preve como formas de provimento: 1 - nomeação / 2 - reintegração / 3 - readaptação / 4 - recondução / 5 - reversão / 6 - promoção / 7 - aproveitamento.

     

    PROVIMENTO: >> Originário: Nomeação.

                  >> Derivado: (já possui vinculo com a Adm.)

     

    derivados:

     

    Reitegração: corresponde ao retorno do servidor estável ao cargo após a anulação do desligamento no ambito judicial ou administrativo. Retorna com todos os direitos. (Lembre: Sentenças Penais absolutórias: Por inexistencia do fato / por negativa de autoria). 

    lembrar que as esferas penais e administrativas são independentes, no entanto, a sentença que negar fatos e autoria = vincula a adm. ao passo que a sentença absolutória apoiada em insufuciencia probatória = não vincula a adm.

     

    Reverção: Retorno do servidor aposetado por Invalidez (cessados os motivos) e Voluntária ( 5 anos de aposentadoria, estável quando na atividade, haja cargo vago, tenha solicitado a reversão).

    Readaptação: investidura em cargo de atribuições compativeis com limitações fisicas ou mentais que tenha sofrido.

    Promoção: é forma de provimento e forma de vacancia em cargo efetivo organizado em carreira.

    Aproveitamento: retorno do servidor posto em disponibilidade (obs: A remuneração é proporcional ao tempo de serviço, não ao tempo de contribuição).

    Recondução: Inabilitado ou desistencte no estágio probatório em outro cargo, reconduzido ao cargo anterior.

  • GABARITO: B

    REI REPARE NO RECO

    REItegração

    REversão

    Promoção

    Aproveitamento

    REadapação

    NOmeação

    RECOndução

  • Errado, DICA!

    (NAP + 4 R)

    NOMEAÇÃO, APROVEITAMENTO, PROMOÇÃO, REINTEGRAÇÃO, REVERSÃO E RECONDUÇÃO.

    Bons Estudos!

  • Nunca mais errei uma questão de vacância /provimento por conta dessa música .

    https://www.youtube.com/watch?v=tUKifqtpHhg

ID
1489300
Banca
UFMT
Órgão
UFMT
Ano
2014
Provas
Disciplina
Direito Administrativo
Assuntos

Com fulcro na Lei N.º 8.112/1990, a vacância do cargo público NÃO decorrerá de

Alternativas
Comentários

  • Gabarito A - Art. 33. A vacância do cargo público decorrerá de:

      I - exoneração;

      II - demissão;

      III - promoção;

    VI - readaptação;

      VII - aposentadoria;

     VIII - posse em outro cargo inacumulável;

      IX - falecimento.


  • Ascensão está revogada!

  • Art. 33.Lei 8.112/90. A vacância do cargo público decorrerá de:

      I - exoneração;

      II - demissão;

      III - promoção;

    IV - ascensão;(Revogado pela Lei nº 9.527, de 10.12.97)

    V - transferência(Revogado pela Lei nº 9.527, de 10.12.97)

      VI - readaptação;

      VII - aposentadoria;

     VIII - posse em outro cargo inacumulável;

      IX - falecimento.

  • Gabarito A

    Art. 33. A vacância do cargo público decorrerá de:

    I exoneração;

    II demissão;

    III promoção;

    IV ascensão;(Revogado pela Lei nº 9.527, de 10.12.97)

    V transferência(Revogado pela Lei nº 9.527, de 10.12.97)

    VI readaptação;

    VII aposentadoria;

    VIII posse em outro cargo inacumulável;

    IX falecimento.

  • Com fulcro = Com base
    Só pra enriquecer o vocabulário mesmo xD

  • Gabarito: A


    Casos de vacância: PADRE PF

    P romoção

    A posentadoria

    D emissão

    R eadaptação

    E xoneração

    P osse em outro cargo inacumulável

    F alecimento

  • Fulcro é? kkkkkkkkkkkkkkkkk. Beleza.

  • É exigido do candidato conhecimento acerca das formas de vacância de cargo público, sob o ângulo da Lei 8.112/90. Antes de adentrarmos no mérito da questão, José dos Santos Carvalho Filho (2015, p. 647), leciona que “Vacância é o fato administrativo-funcional que indica que determinado cargo público não está provido, ou, em outras palavras, está sem titular”. O tema encontra previsão no art. 33, da Lei 8.112/90: “Art. 33. A vacância do cargo público decorrerá de: I - exoneração; II - demissão; III - promoção; VI - readaptação; VII - aposentadoria; VIII - posse em outro cargo inacumulável; IX – falecimento”. Diante do dispositivo legal em tela, a única opção que diverge do texto legal, é aquela mencionada na alternativa “a”. Tanto a transferência, quanto a ascensão foram revogadas pela Lei nº 9.527/97. Ademais, o STF há muito consolidou jurisprudência no sentido de que a ascensão e a transferência não são admitidas pela Constituição, por violarem a regra do concurso público (art. 37, inciso II, da CF/88). Nesse sentido, o STF editou, em 2003, sua Súmula 685, que assim preconiza: "É inconstitucional toda modalidade de provimento que propicie ao servidor investir-se, sem prévia aprovação em concurso público destinado ao seu provimento, em cargo que não integra a carreira na qual anteriormente investido".

    GABARITO: A.

    Referência: CARVALHO FILHO, José dos Santos. Manual de Direito Administrativo. 28 ed. São Paulo: Atlas, 2015, p. 647.  

  • Nunca mais errei uma questão de vacância / provimento por conta dessa música .

    https://www.youtube.com/watch?v=tUKifqtpHhg

ID
1489303
Banca
UFMT
Órgão
UFMT
Ano
2014
Provas
Disciplina
Direito Administrativo
Assuntos

A respeito do Regime Disciplinar do servidor público, disposto na Lei N.º 8.112/1990, numere a coluna da direita de acordo com a da esquerda.

1. Deveres
2. Proibições

( ) Promover manifestação de apreço ou desapreço no recinto da repartição.
( ) Observar as normas legais e regulamentares.
( ) Recusar fé a documentos públicos.
( ) Cumprir ordens superiores, exceto quando manifestadamente ilegais.

Assinale a sequência correta.

Alternativas
Comentários
  • Gabarito A - Art. 116. São deveres do servidor:
    III - observar as normas legais e regulamentares;
    IV - cumprir as ordens superiores, exceto quando manifestamente ilegais;

    Art. 117. Ao servidor é proibido:

    III - recusar fé a documentos públicos;

     V - promover manifestação de apreço ou desapreço no recinto da repartição;

  • NÃO PRECISA NEM TER ESTUDADO A LEI PARA CONSEGUIR SUCESSO NESTA QUESTÃO...PUTZ.

  • (2) - advertência

    (1)

    (2) - advertência

    (1)

ID
1489306
Banca
UFMT
Órgão
UFMT
Ano
2014
Provas
Disciplina
Direito Administrativo
Assuntos

Segundo a Lei N.º 8.112/1990, inferior a quantos dias, dentro de 1 (um) ano, poderá ser dispensada de perícia oficial, na forma definida em regulamento, a licença para tratamento de saúde ?

Alternativas
Comentários
  • gabarito B - Art. 204.  A licença para tratamento de saúde inferior a 15 (quinze) dias, dentro de 1 (um) ano, poderá ser dispensada de perícia oficial, na forma definida em regulamento.  

  • Art. 204.  A licença para tratamento de saúde inferior a 15 (quinze) dias, dentro de 1 (um) ano, poderá ser dispensada de perícia oficial, na forma definida em regulamento.

    OBS: art. 203 parágrafo 4 diz que  a licença que exceder o prazo de 120 dias no período de 12 meses ( 1 ano) será concedida mediante avaliação por junta médica oficial.

  • Art. 204.  A licença para tratamento de saúde inferior a 15 (quinze) dias, dentro de 1 (um) ano, poderá ser dispensada de perícia oficial, na forma definida em regulamento

     

  • Art. 204. A licença para tratamento de saúde inferior a 15 (quinze) dias, dentro de 1 (um) ano, poderá ser dispensada de perícia oficial, na forma definida em regulamento

     

  • LETRA: B .de acordo com a 8112 15 DIAS DENTRO DE 1 ANO.

  • A título de curiosidade, é o mesmo prazo que no RGPS "setor privado".

  • Art. 204. A licença para tratamento de saúde inferior a 15 (quinze) dias, dentro de 1 (um) ano, poderá ser dispensada de perícia oficial, na forma definida em regulamento.                 

ID
1489309
Banca
UFMT
Órgão
UFMT
Ano
2014
Provas
Disciplina
Legislação Federal

De acordo com o que estabelece a Lei N.º 9.394/1996, marque V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas.

( ) Os diplomas de Mestrado e de Doutorado expedidos por universidades estrangeiras só poderão ser reconhecidos por universidades que possuam cursos de pós-graduação reconhecidos e avaliados, na mesma área de conhecimento e em nível equivalente ou superior.
( ) As instituições de educação superior aceitarão a transferência de alunos regulares, para cursos afins, na hipótese de existência de vagas, e mediante processo seletivo.
( ) As instituições de educação superior, quando da ocorrência de vagas, abrirão matrícula nas disciplinas de seus cursos somente a alunos regulares de cursos afins.

Assinale a sequência correta.

Alternativas
Comentários

  • GABARITO C

    Lei N.º 9.394/1996 - LDB

    1) - V - Art. 48. § 3º Os diplomas de Mestrado e de Doutorado expedidos por universidades estrangeiras só poderão ser reconhecidos por universidades que possuam cursos de pós-graduação reconhecidos e avaliados, na mesma área de conhecimento e em nível equivalente ou superior.

    2) - V -  Art. 49. As instituições de educação superior aceitarão a transferência de alunos regulares, para cursos afins, na hipótese de existência de vagas, e mediante processo seletivo.

    3) - F - Art. 50. As instituições de educação superior, quando da ocorrência de vagas, abrirão matrícula nas disciplinas de seus cursos a alunos não regulares que demonstrarem capacidade de cursá-las com proveito, mediante processo seletivo prévio.



ID
1489312
Banca
UFMT
Órgão
UFMT
Ano
2014
Provas
Disciplina
Ética na Administração Pública
Assuntos

Em relação às vedações ao servidor público estabelecidas no Decreto N.º 1.171/1994, marque V para as verdadeiras e F para as falsas.

( ) Prejudicar deliberadamente a reputação de outros servidores ou de cidadãos que deles dependam.
( ) Utilizar os avanços técnicos e científicos ao seu alcance ou do seu conhecimento para atendimento do seu mister.
( ) Alterar ou deturpar o teor de documentos que deva encaminhar para providências.
( ) Desviar servidor público para atendimento a interesse particular.

Assinale a sequência correta

Alternativas
Comentários
  • Gabarito D - e) deixar de utilizar os avanços técnicos e científicos ao seu alcance ou do seu conhecimento para atendimento do seu mister;

    Seção III

    Das Vedações ao Servidor Público

    XV - E vedado ao servidor público:

    b) prejudicar deliberadamente a reputação de outros servidores ou de cidadãos que deles dependam;

    h) alterar ou deturpar o teor de documentos que deva encaminhar para providências;

    j) desviar servidor público para atendimento a interesse particular;

  • Utilizar avanços técnicos e científicos ao seu alcance ou do seu conhecimento para atendimento do seu mister - é um exemplo de Dever segundo o Código de Ética

    XV - E vedado ao servidor público;

    e) deixar de utilizar os avanços técnicos e científicos ao seu alcance ou do seu conhecimento para atendimento do seu mister;

    As demais serão consideradas como Vedações.

    Das Vedações ao Servidor Público

    XV - E vedado ao servidor público:

    b) prejudicar deliberadamente a reputação de outros servidores ou de cidadãos que deles dependam;

    h) alterar ou deturpar o teor de documentos que deva encaminhar para providências;j) desviar servidor público para atendimento a interesse particular;


  • Gabarito D.

    V - F - V - V.

  • B) errada > utilizar os avanços técnicos e científicos ao seu alcance ou do seu conhecimento para atendimento do seu mister.

    A alternativa estaria correta se > DEIXAR DE UTILIZAR os avanços técnicos e científicos ao seu alcance ou do seu conhecimento para atendimento do seu mister.

ID
2491204
Banca
UFMT
Órgão
UFMT
Ano
2014
Provas
Disciplina
Farmácia
Assuntos

Em relação ao regulamento técnico para os requisitos exigidos para terapia de nutrição parenteral, marque V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas.


( ) A nutrição parenteral não deve ser manipulada de acordo com a prescrição médica.

( ) É necessário que as pessoas autorizadas estejam devidamente paramentadas para entrar nas áreas de manipulação.

( ) As pessoas envolvidas devem conhecer os princípios das Boas Práticas de Preparação de Nutrição Parenteral.

( ) Visitantes e pessoas não treinadas não devem ter acesso às áreas de manipulação.


Assinale a sequência correta.

Alternativas
ID
2491207
Banca
UFMT
Órgão
UFMT
Ano
2014
Provas
Disciplina
Farmácia
Assuntos

O sistema de informatização empregado na distribuição de medicamentos na farmácia hospitalar é muito útil e permite benefícios. Sobre esse sistema de distribuição, assinale a afirmativa INCORRETA.

Alternativas
Comentários

  • Não estaria faltando dizer, qual o sistema de distribuição de medicamentos dessa questão?

ID
2491210
Banca
UFMT
Órgão
UFMT
Ano
2014
Provas
Disciplina
Farmácia
Assuntos

Tem-se anticoagulante frasco de 5 mL com 5000 U/mL. Infundindo 4 mL, ter-se-ia o equivalente a:

Alternativas
ID
2491213
Banca
UFMT
Órgão
UFMT
Ano
2014
Provas
Disciplina
Farmácia
Assuntos

Em relação à regulamentação das embalagens de medicamentos, de acordo com a Portaria SVS/MS N.º 344/1998, analise as afirmativas.


I - É vedado às drogarias o fracionamento da embalagem original de medicamentos.

II - Os medicamentos deverão ser comercializados em embalagens originais e de fácil identificação.

III - Os rótulos de embalagens de medicamentos à base de substâncias constantes das listas “A1” e “A2” (entorpecentes) e “A3” (psicotrópicos) deverão ter uma faixa horizontal de cor vermelha abrangendo todos os lados.

IV - Para medicamentos constantes da lista “C5” (anabolizantes), os rótulos das embalagens deverão ter uma faixa de cor vermelha e constar obrigatoriamente em destaque e em letras de corpo maior do que o texto a expressão “venda sob prescrição médica”.


Estão corretas as afirmativas

Alternativas
Comentários

  • I- CORRETA.

    II- CORRETA.

    III- INCORRETA.

    Art. 80 Os rótulos de embalagens de medicamentos a base de substâncias constantes das listas "A1"e "A2" (entorpecentes) e "A3" (psicotrópicos), deverão ter uma faixa horizontal de cor preta abrangendo todos os lados, na altura do terço médio e com largura não inferior a um terço da largura do maior lado da face maior, contendo os dizeres: "Venda sob Prescrição Médica" - "Atenção: Pode Causar Dependência Física ou Psíquica".

    IV- CORRETA.

  • I II E IV

ID
2491216
Banca
UFMT
Órgão
UFMT
Ano
2014
Provas
Disciplina
Farmácia
Assuntos

Os medicamentos geralmente encontram-se nas formas farmacêuticas sólidas, líquidas ou gasosas. Em relação às sólidas, pode-se ter as seguintes: comprimidos, cápsulas, drágeas, pós, óvulos, supositórios e pílulas. O conceito “formas farmacêuticas cilíndricas ou lenticulares, que resultam da compressão de um pó cristalino ou de um granulado” é aplicado a

Alternativas
Comentários

  • Compressão= comprimido

  • Comprimido

ID
2491219
Banca
UFMT
Órgão
UFMT
Ano
2014
Provas
Disciplina
Farmácia
Assuntos

Quantos mililitros de soro glicosado são utilizados para administrar 50 g de glicose, considerando soro a 10%?

Alternativas
Comentários

  • 50g= 5000ml     5000____100

                               x_______10% = 500ml , 

ID
2491222
Banca
UFMT
Órgão
UFMT
Ano
2014
Provas
Disciplina
Farmácia
Assuntos

Considerando as normas de armazenamento de medicamentos e produtos para a saúde, marque V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas.


( ) Os materiais de limpeza e germicidas devem ser armazenados separadamente.

( ) Para os medicamentos que exigem condições especiais de temperatura, os registros que comprovem o atendimento a essas exigências podem ser opcionais.

( ) Os materiais devem ser estocados em locais devidamente identificados.

( ) A separação dos lotes e rotação do estoque devem obedecer à regra: primeiro que entra, último que sai.


Assinale a sequência correta.

Alternativas
ID
2491225
Banca
UFMT
Órgão
UFMT
Ano
2014
Provas
Disciplina
Farmácia
Assuntos

Para a realização das atividades do profissional Técnico em Farmácia na central de quimioterapia, devem ser utilizadas luvas tipo cirúrgica como equipamento de proteção individual (EPI). Assinale a alternativa que apresenta o tipo específico de luvas que devem ser utilizadas para essas atividades.

Alternativas
Comentários

  • D

    Luvas (tipo cirúrgica) de látex, punho longo, sem talco e estéreis.

  • RDC 220/2004

    BOAS PRÁTICAS DE PREPARAÇÃO DE TERAPIA ANTINEOPLÁSICA - BPPTA

    4.1. Luvas (tipo cirúrgica) de látex, punho longo, sem talco e estéreis;

ID
2491228
Banca
UFMT
Órgão
UFMT
Ano
2014
Provas
Disciplina
Farmácia
Assuntos

As preparações pastosas classificam-se em cremes, óleos e pomadas. Em relação às pomadas, marque a afirmativa INCORRETA.

Alternativas
Comentários

  • CLASSIFICAÇÃO POMADAS Quanto ao local de aplicação:

    • Pele (pH 5,0)

    • Nasal (pH 6-7,6)

    • Vaginal (pH 3,5-5,0)

    • Ocular ou oftálmica (pH 7,4 a 8,0)

ID
2491231
Banca
UFMT
Órgão
UFMT
Ano
2014
Provas
Disciplina
Farmácia
Assuntos

A respeito das características associadas às substâncias a serem administradas via endovenosa, marque V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas.


( ) Não conter pirogênio.

( ) Coagular as albuminas.

( ) Não produzir embolia ou trombose.

( ) Não ser hemolítica.


Assinale a sequência correta.

Alternativas
Comentários

  • V F V V

ID
2491234
Banca
UFMT
Órgão
UFMT
Ano
2014
Provas
Disciplina
Farmácia
Assuntos

A nutrição parenteral é recomendada quando

Alternativas
Comentários

  • Nutrição enteral: quando o paciente não consegue se alimentar por via oral (boca), a ingestão dos alimentos pode ser feita através de uma sonda (passagem naso/orogástrica) posicionada ou implantada no estômago, no jejuno ou no duodeno. Nesse caso, os alimentos estão na forma líquida ou em pó e têm o mesmo valor nutricional de uma refeição equilibrada.

ID
2491237
Banca
UFMT
Órgão
UFMT
Ano
2014
Provas
Disciplina
Farmácia
Assuntos

Criança de baixo peso com infecção urinária recebe uma prescrição médica de antibiótico Bactrim na concentração 100 + 20 mg/5mL. O frasco que a farmácia dispõe é de 400 + 80 mg/5mL. Quantos mL deverão ser administrados ao paciente?

Alternativas
Comentários

  • Se no frasco da farmácia a concentração 400+80mg/5mL para administrar a dosagem prescrita pelo médico, faz-se:

    400mg ----- 5mL

    100mg ----- X

    X= 1,25mL de Bactrim do frasco da farmácia.

  • Ques~tao mal elaborada, não é possível, ainda que aja ajuste de dose, saber quantos mL a criança usaria da apresentação de 100+20mg/mL

ID
2491240
Banca
UFMT
Órgão
UFMT
Ano
2014
Provas
Disciplina
Farmácia
Assuntos

O planejamento de compras de uma farmácia hospitalar requer estudo das necessidades do hospital de acordo com o perfil epidemiológico e enfermidades prevalentes. O controle de estoque define o próximo passo de quando desencadear o processo da compra. Para isso, NÃO é recomendado:

Alternativas
ID
2491243
Banca
UFMT
Órgão
UFMT
Ano
2014
Provas
Disciplina
Farmácia
Assuntos

Em relação à dispensação e controle de medicamentos à base de substâncias classificadas como antimicrobianas, marque V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas.


( ) A receita deve ser prescrita em receituário simples em duas vias, contendo nome completo, idade e sexo do paciente.

( ) A dispensação do medicamento segue exatamente a prescrição médica, podendo, para tanto, utilizar-se de apresentação comercial fracionável.

( ) No caso de prescrições que contenham mais de um medicamento antimicrobiano diferente, não é permitida a dispensação de parte da receita, caso o paciente não queira adquirir todos os medicamentos contidos na receita.

( ) É permitido aos enfermeiros prescrever medicamentos antimicrobianos no âmbito dos programas ou rotinas aprovadas em instituições de saúde.


Assinale a sequência correta.

Alternativas
Comentários

  • CABERIA RECURSO.

  • Utiliza-se de apresentação comercial Fracionável?? De onde tiraram isso? JAMAIS dispensar antimicrobianos de forma Fracionada

ID
2491246
Banca
UFMT
Órgão
UFMT
Ano
2014
Provas
Disciplina
Farmácia
Assuntos

A capacidade do produto farmacêutico manter suas propriedades químicas, físicas, microbiológicas e biofarmacêuticas dentro dos limites especificados durante todo o seu prazo de validade refere-se

Alternativas
ID
2491249
Banca
UFMT
Órgão
UFMT
Ano
2014
Provas
Disciplina
Farmácia
Assuntos

É considerada desvantajosa a administração de um medicamento via oral quando

Alternativas
ID
2491252
Banca
UFMT
Órgão
UFMT
Ano
2014
Provas
Disciplina
Farmácia
Assuntos

A coluna da esquerda apresenta formas farmacêuticas líquidas e a da direita, a definição de cada uma. Numere a coluna da direita de acordo com a da esquerda.

1 - Soluções

2 - Suspensões

3 - Emulsões

4 - Xaropes


( ) Soluções aquosas onde o açúcar em altas concentrações é utilizado como corretivo.

( ) Substâncias oleosas, dispersas em meio aquoso, apresentando separação de fases.

( ) Misturas homogêneas do soluto, que é base farmacológica, com o solvente, que é o veículo.

( ) Misturas heterogêneas, sendo que o soluto se deposita no fundo do recipiente, necessitando de homogeinização no momento do uso.


Marque a sequência correta.

Alternativas
ID
2491255
Banca
UFMT
Órgão
UFMT
Ano
2014
Provas
Disciplina
Farmácia
Assuntos

Sobre a farmácia hospitalar, assinale a afirmativa INCORRETA.

Alternativas
ID
2491258
Banca
UFMT
Órgão
UFMT
Ano
2014
Provas
Disciplina
Farmácia
Assuntos

A respeito da notificação da receita regulamentada pela Portaria SVS/MS N.º 344/1998, analise as afirmativas.


I - Deverá ser preenchida de forma legível, sendo a quantidade em algarismos arábicos e por extenso, sem emendas ou rasuras.

II - Será retida pela farmácia ou drogaria e a receita devolvida ao paciente devidamente carimbada, como comprovante do aviamento ou da dispensação.

III - Será exigida para pacientes internados nos estabelecimentos hospitalares médicos ou veterinários, oficiais ou particulares.


Está correto o que se afirma em

Alternativas
Comentários

  • I - CORRETA

    II- CORRETA

    III- INCORRETA. A Notificação de Receita não será exigida para pacientes internados nos estabelecimentos hospitalares, médico ou veterinário, oficiais ou particulares, porém a dispensação se fará mediante receita ou outro documento equivalente (prescrição diária de medicamento), subscrita em papel privativo do estabelecimento.

ID
2491261
Banca
UFMT
Órgão
UFMT
Ano
2014
Provas
Disciplina
Farmácia
Assuntos

Em relação ao armazenamento de medicamentos e produtos para a saúde, marque a afirmativa correta.

Alternativas
Comentários

  • C

    Os medicamentos devem estar classificados em grupo farmacológico, ou ordem alfabética, ou forma farmacêutica, ou laboratório.

    c

  • Pode parecer estranho para alguns mas há possibilidade de haver janelas na CAF, contanto que tenham tela para proteção contra entrada de insetos