Prova UFPel-CES - 2021 - UFPEL - Engenheiro Agrônomo

Questão 5511457

• Banca: UFPel-CES
• Órgão: UFPEL
• Ano: 2021
• Provas: UFPel-CES - 2021 - UFPEL - Engenheiro Agrônomo
• Disciplina: Português
• Assuntos: Funções morfossintáticas da palavra SE

Leia o texto a seguir para responder a questão.

LER DEVAGAR

    Para aprender a ler é preciso ler bem devagar, e em seguida é preciso ler bem devagar e, sempre, até o último livro que terá a honra de ser lido por você, será preciso ler bem devagar. É preciso ler devagar um livro tanto para desfrutar dele quanto para se instruir ou para criticá-lo. Flaubert dizia: “Ah! Esses homens do século XVII! Como sabiam latim! Como liam devagar!”. Mesmo sem a intenção de escrever você mesmo, é preciso ler com lentidão o que quer que seja, sempre se perguntando se compreendeu corretamente e se a ideia com que acabou de se deparar é a do autor e não a sua. “É isso mesmo?” deve ser a pergunta contínua que o leitor faz a si mesmo.

    Os filólogos têm uma mania um pouco divertida, mas que parte do melhor sentimento do mundo e que devemos ter e conservar como princípio, como raiz. Eles se perguntam sempre: “É este mesmo o texto? Não seria ergo em lugar de ego, e ex templo em lugar de extemplo? Isso faria diferença”. Essa mania lhes surgiu de um hábito excelente, que é o de ler devagar, que é o de desconfiar do primeiro sentido que se vê nas coisas, que é o de não se abandonar, que é o de não sermos preguiçosos ao ler. Dizem que, no texto de Pascal sobre o ácaro, ao ver o manuscrito, Cousin leu: “nos contornos dessa síntese de abismo”. E como ele o admirou! Como o admirou! Estava escrito: “nos contornos dessa síntese de átomo” o que faz sentido. Cousin, levado por seu entusiasmo romântico, não se perguntou se “síntese de abismo” também fazia. É preciso não ter preguiça ao ler, mesmo uma preguiça lírica.

    Nem precipitação. A precipitação não passa, aliás, de uma forma de preguiça. Nossos pais diziam: “Ler com os dedos”. Isso queria dizer folhear de tal modo que, feitas as contas, os dedos tinham mais trabalho do que os olhos. “O sr. Beyle lia muito com os dedos, o que quer dizer que ele percorria muito mais do que lia, e deparava sempre com o lugar essencial e curioso do livro”. É preciso não pensar muito mal desse método que é o dos homens que são, como Beyle, colecionadores de ideias. Ocorre apenas que esse método tira todo o prazer da leitura e o substitui pelo da caça. Se você quer ser um leitor diletante e não um caçador, seu método precisa ser exatamente o oposto. De forma alguma deve ler com os dedos, nem ler na diagonal, como também se diz de modo bastante pitoresco. Deve ler com um espírito atento e bastante desconfiado de sua primeira impressão.

     Você me dirá que há livros que não podem ser lidos devagar, que não suportam a leitura lenta. E os há, de fato, mas esses são os livros que não é preciso ler em absoluto. Primeira consequência benéfica da leitura lenta: ela faz a separação, desde o início, entre o livro que se deve ler e o livro que só foi feito para não ser lido.

     Ler devagar é o primeiro princípio, e se aplica a toda e qualquer leitura. É como a essência da arte de ler. Há outras? Sim, mas nenhuma se aplica a todos os livros sem distinção. Além de “ler devagar” não há uma arte de ler; há artes de ler, e muito diferentes conforme as diferentes obras. São essas artes de ler que tentaremos sucessivamente destrinchar.

(FAGUET, Émile. A arte de ler. Rio de Janeiro: Casa da Palavra, 2009.)

A respeito do uso da partícula se no excerto “... sempre se perguntando se compreendeu corretamente e se a ideia com que acabou de se deparar é a do autor e não a sua.” (1º parágrafo), é correto afirmar que

• A. todas possuem o mesmo valor semântico, ou seja, indicam condicionalidade.
• B. a primeira e a quarta exercem função de pronome reflexivo; a segunda e a terceira exercem função de conjunção integrante.
• C. todas possuem o mesmo valor gramatical, ou seja, são pronomes reflexivos.
• D. a primeira e a quarta exercem função de pronome reflexivo; a segunda e a terceira exercem função de conjunção subordinativa condicional.
• E. a primeira e a quarta funcionam como índice de indeterminação do sujeito; a segunda e a terceira exercem a função de pronome reflexivo.

Gabarito: B

Comentários

• É só trocar o "se" por "isso" para atestar que é uma conjunção subordinativa integrante, introduz uma oração com valor de substantivo. Nesse caso, quem pergunta, pergunta algo a alguém, trata-se de uma oração subordinada substantiva objetiva direta, da mesma forma com a segunda terceira oração que carrega o "se".

  Note que não poderia ser uma conjunção subordinada condicional, pois não há ideia de condição para que nada ocorra na oração.

• CUIDADO

  A questão não possui gabarito

  Solicita-se classificação das partículas "se" encontradas em:

  “... sempre se perguntando se compreendeu corretamente e se a ideia com que acabou de se deparar é a do autor e não a sua.” 

  Os termos são, respectivamente:

  Pronome reflexivo: "sempre se perguntando" , o termo indica o ato de perguntar a si mesmo, questionar-se.

  Conjunção integrante: "perguntando se compreendeu corretamente e se a ideia", ambos introduzindo oração subordinada substantiva objetiva direta, coordenadas em adição entre si, ao verbo "perguntar".

  Parte integrante do verbo pronominal: "acabou de se deparar", o termo não é pronome reflexivo. O verbo "deparar-se", indicativo de "encontrar subitamente" é pronominal.

  Gabarito da banca na alternativa B

  Gabarito correto ausente

• Questão sem Gabarito

  Ele se deparou com a ideia e não consigo mesmo. Deparar-se é verbo pronominal pronominal.

• gab B

  a primeira e a quarta exercem função de pronome reflexivo; a segunda e a terceira exercem função de conjunção integrante.

  mas discordo que a quarta seja pronome reflexivo:

  sempre se perguntando se compreendeu corretamente e se a ideia com que acabou de se deparar é a do autor e não a sua.”

  pra mim, o último "se" é parte integrante do verbo...

• DEPARAR É REFLEXIVO???

• Que assunto osso, até as bancas se confundem!

• “... sempre se perguntando se compreendeu corretamente e se a ideia com que acabou de se deparar é a do autor e não a sua.”

  1° SE - Pronome reflexivo

  2° SE - Conjunção integrante, pois introduz uma oração subordinada substantiva.

  3° SE - Conjunção integrante, pois introduz uma oração subordinada substantiva.

  4° SE- Pronome reflexivo, pois perceba que eu me deparo com a ideia. A ação reflete sobre mim.

Questão 5511460

• Banca: UFPel-CES
• Órgão: UFPEL
• Ano: 2021
• Provas: UFPel-CES - 2021 - UFPEL - Engenheiro Agrônomo
• Disciplina: Português
• Assuntos: Interpretação de Textos; Significação Contextual de Palavras e Expressões. Sinônimos e Antônimos.

Leia o texto a seguir para responder a questão.

LER DEVAGAR

    Para aprender a ler é preciso ler bem devagar, e em seguida é preciso ler bem devagar e, sempre, até o último livro que terá a honra de ser lido por você, será preciso ler bem devagar. É preciso ler devagar um livro tanto para desfrutar dele quanto para se instruir ou para criticá-lo. Flaubert dizia: “Ah! Esses homens do século XVII! Como sabiam latim! Como liam devagar!”. Mesmo sem a intenção de escrever você mesmo, é preciso ler com lentidão o que quer que seja, sempre se perguntando se compreendeu corretamente e se a ideia com que acabou de se deparar é a do autor e não a sua. “É isso mesmo?” deve ser a pergunta contínua que o leitor faz a si mesmo.

    Os filólogos têm uma mania um pouco divertida, mas que parte do melhor sentimento do mundo e que devemos ter e conservar como princípio, como raiz. Eles se perguntam sempre: “É este mesmo o texto? Não seria ergo em lugar de ego, e ex templo em lugar de extemplo? Isso faria diferença”. Essa mania lhes surgiu de um hábito excelente, que é o de ler devagar, que é o de desconfiar do primeiro sentido que se vê nas coisas, que é o de não se abandonar, que é o de não sermos preguiçosos ao ler. Dizem que, no texto de Pascal sobre o ácaro, ao ver o manuscrito, Cousin leu: “nos contornos dessa síntese de abismo”. E como ele o admirou! Como o admirou! Estava escrito: “nos contornos dessa síntese de átomo” o que faz sentido. Cousin, levado por seu entusiasmo romântico, não se perguntou se “síntese de abismo” também fazia. É preciso não ter preguiça ao ler, mesmo uma preguiça lírica.

    Nem precipitação. A precipitação não passa, aliás, de uma forma de preguiça. Nossos pais diziam: “Ler com os dedos”. Isso queria dizer folhear de tal modo que, feitas as contas, os dedos tinham mais trabalho do que os olhos. “O sr. Beyle lia muito com os dedos, o que quer dizer que ele percorria muito mais do que lia, e deparava sempre com o lugar essencial e curioso do livro”. É preciso não pensar muito mal desse método que é o dos homens que são, como Beyle, colecionadores de ideias. Ocorre apenas que esse método tira todo o prazer da leitura e o substitui pelo da caça. Se você quer ser um leitor diletante e não um caçador, seu método precisa ser exatamente o oposto. De forma alguma deve ler com os dedos, nem ler na diagonal, como também se diz de modo bastante pitoresco. Deve ler com um espírito atento e bastante desconfiado de sua primeira impressão.

     Você me dirá que há livros que não podem ser lidos devagar, que não suportam a leitura lenta. E os há, de fato, mas esses são os livros que não é preciso ler em absoluto. Primeira consequência benéfica da leitura lenta: ela faz a separação, desde o início, entre o livro que se deve ler e o livro que só foi feito para não ser lido.

     Ler devagar é o primeiro princípio, e se aplica a toda e qualquer leitura. É como a essência da arte de ler. Há outras? Sim, mas nenhuma se aplica a todos os livros sem distinção. Além de “ler devagar” não há uma arte de ler; há artes de ler, e muito diferentes conforme as diferentes obras. São essas artes de ler que tentaremos sucessivamente destrinchar.

(FAGUET, Émile. A arte de ler. Rio de Janeiro: Casa da Palavra, 2009.)

O vocábulo diletante (3º parágrafo) tem como sinônimo

• A. perspicaz.
• B. seletivo.
• C. curioso.
• D. desconfiado.
• E. detalhista.

Gabarito: C

Comentários

• É isso pessoal.

  Questão de interpretação temos que adivinhar mesmo. Bola pra frente !

• Significado de diletante:

  Amador de belas-artes, especialmente de música. O que se ocupa de qualquer assunto por gosto, e não por obrigação.

Questão 5511463

• Banca: UFPel-CES
• Órgão: UFPEL
• Ano: 2021
• Provas: UFPel-CES - 2021 - UFPEL - Engenheiro Agrônomo
• Disciplina: Português
• Assuntos: Interpretação de Textos; Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto

Leia o texto a seguir para responder a questão.

LER DEVAGAR

    Para aprender a ler é preciso ler bem devagar, e em seguida é preciso ler bem devagar e, sempre, até o último livro que terá a honra de ser lido por você, será preciso ler bem devagar. É preciso ler devagar um livro tanto para desfrutar dele quanto para se instruir ou para criticá-lo. Flaubert dizia: “Ah! Esses homens do século XVII! Como sabiam latim! Como liam devagar!”. Mesmo sem a intenção de escrever você mesmo, é preciso ler com lentidão o que quer que seja, sempre se perguntando se compreendeu corretamente e se a ideia com que acabou de se deparar é a do autor e não a sua. “É isso mesmo?” deve ser a pergunta contínua que o leitor faz a si mesmo.

    Os filólogos têm uma mania um pouco divertida, mas que parte do melhor sentimento do mundo e que devemos ter e conservar como princípio, como raiz. Eles se perguntam sempre: “É este mesmo o texto? Não seria ergo em lugar de ego, e ex templo em lugar de extemplo? Isso faria diferença”. Essa mania lhes surgiu de um hábito excelente, que é o de ler devagar, que é o de desconfiar do primeiro sentido que se vê nas coisas, que é o de não se abandonar, que é o de não sermos preguiçosos ao ler. Dizem que, no texto de Pascal sobre o ácaro, ao ver o manuscrito, Cousin leu: “nos contornos dessa síntese de abismo”. E como ele o admirou! Como o admirou! Estava escrito: “nos contornos dessa síntese de átomo” o que faz sentido. Cousin, levado por seu entusiasmo romântico, não se perguntou se “síntese de abismo” também fazia. É preciso não ter preguiça ao ler, mesmo uma preguiça lírica.

    Nem precipitação. A precipitação não passa, aliás, de uma forma de preguiça. Nossos pais diziam: “Ler com os dedos”. Isso queria dizer folhear de tal modo que, feitas as contas, os dedos tinham mais trabalho do que os olhos. “O sr. Beyle lia muito com os dedos, o que quer dizer que ele percorria muito mais do que lia, e deparava sempre com o lugar essencial e curioso do livro”. É preciso não pensar muito mal desse método que é o dos homens que são, como Beyle, colecionadores de ideias. Ocorre apenas que esse método tira todo o prazer da leitura e o substitui pelo da caça. Se você quer ser um leitor diletante e não um caçador, seu método precisa ser exatamente o oposto. De forma alguma deve ler com os dedos, nem ler na diagonal, como também se diz de modo bastante pitoresco. Deve ler com um espírito atento e bastante desconfiado de sua primeira impressão.

     Você me dirá que há livros que não podem ser lidos devagar, que não suportam a leitura lenta. E os há, de fato, mas esses são os livros que não é preciso ler em absoluto. Primeira consequência benéfica da leitura lenta: ela faz a separação, desde o início, entre o livro que se deve ler e o livro que só foi feito para não ser lido.

     Ler devagar é o primeiro princípio, e se aplica a toda e qualquer leitura. É como a essência da arte de ler. Há outras? Sim, mas nenhuma se aplica a todos os livros sem distinção. Além de “ler devagar” não há uma arte de ler; há artes de ler, e muito diferentes conforme as diferentes obras. São essas artes de ler que tentaremos sucessivamente destrinchar.

(FAGUET, Émile. A arte de ler. Rio de Janeiro: Casa da Palavra, 2009.)

A partir da leitura do texto, é possível afirmar que sua ideia central é:

• A. É necessário que o leitor saiba selecionar as informações mais importantes da obra, a fim de não perder tempo com o restante e dedicar toda a sua atenção a esses fragmentos, que sintetizam o todo.
• B. Não há uma fórmula única para se desenvolver um bom leitor, porém a atenção e o espírito investigador devem sempre conduzir essa prática, independentemente do tipo de obra que se está lendo. 
• C. A leitura realizada de forma paciente orienta que toda e qualquer obra deve ser lida.
• D. Há obras que devem ser “lidas com os dedos”, como fazem os grandes pensadores, tais como o sr. Beyle e Flaubert.
• E. É comum as pessoas lerem outras palavras no lugar daquelas que de fato estão escritas no texto.

Gabarito: B

Questão 5511466

• Banca: UFPel-CES
• Órgão: UFPEL
• Ano: 2021
• Provas: UFPel-CES - 2021 - UFPEL - Engenheiro Agrônomo
• Disciplina: Português
• Assuntos: Acentuação Gráfica: Proparoxítonas, Paraxítonas, Oxítonas e Hiatos; Ortografia

Leia o texto a seguir para responder a questão.

LER DEVAGAR

    Para aprender a ler é preciso ler bem devagar, e em seguida é preciso ler bem devagar e, sempre, até o último livro que terá a honra de ser lido por você, será preciso ler bem devagar. É preciso ler devagar um livro tanto para desfrutar dele quanto para se instruir ou para criticá-lo. Flaubert dizia: “Ah! Esses homens do século XVII! Como sabiam latim! Como liam devagar!”. Mesmo sem a intenção de escrever você mesmo, é preciso ler com lentidão o que quer que seja, sempre se perguntando se compreendeu corretamente e se a ideia com que acabou de se deparar é a do autor e não a sua. “É isso mesmo?” deve ser a pergunta contínua que o leitor faz a si mesmo.

    Os filólogos têm uma mania um pouco divertida, mas que parte do melhor sentimento do mundo e que devemos ter e conservar como princípio, como raiz. Eles se perguntam sempre: “É este mesmo o texto? Não seria ergo em lugar de ego, e ex templo em lugar de extemplo? Isso faria diferença”. Essa mania lhes surgiu de um hábito excelente, que é o de ler devagar, que é o de desconfiar do primeiro sentido que se vê nas coisas, que é o de não se abandonar, que é o de não sermos preguiçosos ao ler. Dizem que, no texto de Pascal sobre o ácaro, ao ver o manuscrito, Cousin leu: “nos contornos dessa síntese de abismo”. E como ele o admirou! Como o admirou! Estava escrito: “nos contornos dessa síntese de átomo” o que faz sentido. Cousin, levado por seu entusiasmo romântico, não se perguntou se “síntese de abismo” também fazia. É preciso não ter preguiça ao ler, mesmo uma preguiça lírica.

    Nem precipitação. A precipitação não passa, aliás, de uma forma de preguiça. Nossos pais diziam: “Ler com os dedos”. Isso queria dizer folhear de tal modo que, feitas as contas, os dedos tinham mais trabalho do que os olhos. “O sr. Beyle lia muito com os dedos, o que quer dizer que ele percorria muito mais do que lia, e deparava sempre com o lugar essencial e curioso do livro”. É preciso não pensar muito mal desse método que é o dos homens que são, como Beyle, colecionadores de ideias. Ocorre apenas que esse método tira todo o prazer da leitura e o substitui pelo da caça. Se você quer ser um leitor diletante e não um caçador, seu método precisa ser exatamente o oposto. De forma alguma deve ler com os dedos, nem ler na diagonal, como também se diz de modo bastante pitoresco. Deve ler com um espírito atento e bastante desconfiado de sua primeira impressão.

     Você me dirá que há livros que não podem ser lidos devagar, que não suportam a leitura lenta. E os há, de fato, mas esses são os livros que não é preciso ler em absoluto. Primeira consequência benéfica da leitura lenta: ela faz a separação, desde o início, entre o livro que se deve ler e o livro que só foi feito para não ser lido.

     Ler devagar é o primeiro princípio, e se aplica a toda e qualquer leitura. É como a essência da arte de ler. Há outras? Sim, mas nenhuma se aplica a todos os livros sem distinção. Além de “ler devagar” não há uma arte de ler; há artes de ler, e muito diferentes conforme as diferentes obras. São essas artes de ler que tentaremos sucessivamente destrinchar.

(FAGUET, Émile. A arte de ler. Rio de Janeiro: Casa da Palavra, 2009.)

A alternativa que apresenta um conjunto de palavras acentuadas graficamente pela mesma regra que o vocábulo início (penúltimo parágrafo) é:

• A. vôlei – fósseis – túneis – fácil
• B. contemporâneo – área – jóquei – pólen
• C. tênues – sábio – nódoa – espontâneo
• D. indício – comício – cãibra – elétrons
• E. tábua – móvel – bênção – saúva

Gabarito: C

Comentários

• errei a questão por um deslize, a questão gostaria que marcássemos a alternativa que todas as palavras fossem paroxítonas terminadas em ditongo, vamos analisar:

  a) vôlei – fósseis – túneis – fácil

  • vô/lei
  • fós/seis
  • tú/neis
  • fá/cil

  o que matou essa alternativa foi a palavra fácil, que segue a regra de paroxítona terminada em L e foi aí que eu bisonhei, fui seca na alternativa, isso é o que dá a agonia rs.

  b) contemporâneo – área – jóquei – pólen

  • con/tem/po/râ/neo
  • á/rea
  • jó/quei
  • pó/len

  aqui é igual a anterior, todas são paroxítonas, mas a última palavra, ou seja, pólen, é uma parox. terminada em N.

  c) tênues – sábio – nódoa – espontâneo

  • tê/nues
  • sá/bio
  • nó/doa
  • es/pon/tâ/neo

  todas corretas, seguem a regra da paroxítona terminada em ditongo.

  d) indícios– comício – cãibra – elétrons

  • in/dí/cios
  • co/mí/cio
  • cãi/bra
  • e/lé/trons

  aqui a gente já risca a alternativa porque na palavra cãibra não há acento gráfico e sim um nasalizador, ademais, a palavra elétrons não tem ditongo e sim parox terminada em NS.

  e) tábua – móvel – bênção – saúva

  • tá/bu/a
  • mó/vel
  • bên/ção
  • sa/ú/va

  temos aqui uma salada de frutas: proparoxítona, parox terminada em L, parox terminada em ÃO e um hiato respectivamente.

  erros, favor comentar :)

  GAB: C

• Eu acho que as palavras do item C são acentuadas porque, assim como início, são todas proparoxítonas. Se eu falei besteira, podem me corrigir.

• A questão exige conhecimento acerca de acentuação gráfica. Sabendo disso, é pedido ao candidato que este assinale a alternativa correta, que possua palavras que justifiquem a mesma regra de acentuação do vocábulo “início”. Tal vocábulo é a acentuado por ser uma palavra paroxítona terminada em ditongo, e toda palavra paroxítona terminada em ditongo, seguido ou não de “-s”, é acentuada. Desse modo, analisemos cada alternativa:

  A)     Alternativa incorreta. Os vocábulos “vôlei”, “fósseis” e “túneis” são acentuados por serem paroxítonos terminados em ditongo, justificando a mesma regra de acentuação do vocábulo “início”, porém “fácil” é acentuado por ser um vocábulo paroxítono terminado em “-l”, o que nos faz considerar a alternativa incorreta segundo o comando da questão;

  B)     Alternativa incorreta. Os vocábulos “contemporâneo”, “área” e “jóquei” são acentuados pelo mesmo motivo do vocábulo “início”, analisado acima, no entanto “pólen” é acentuado por ser um vocábulo paroxítono terminado em “-n”, o que nos faz considerar a alternativa incorreta segundo o comando da questão;

  C)     Alternativa correta. “Tênues”, “sábio”, “nódoa” e “espontâneo” são acentuados por serem paroxítonos terminados em ditongo. Logo, esta alternativa é correta, pois todos os vocábulos da alternativa possuem a mesma regra de acentuação que justifica o emprego do acento agudo no vocábulo “início”;

  D)     Alternativa incorreta. Os vocábulos “indício”, “comício” são acentuados por serem paroxítonos terminados em ditongo em conformidade com o vocábulo “início” em termos de regra de acentuação. “Cãibra” não é acentuado, visto que não se acentua palavra paroxítona terminada em “-a”. Em relação ao diacrítico (o til) sobre a vogal “a”, não configura como acento gráfico, mas sim como um elemento indicador de nasalização. E “elétrons” é acentuado por ser paroxítono terminado em “-on”, seguido de “s”. Portanto, a regra que justifica a acentuação da palavra “elétrons” não é a mesma do vocábulo “início”, o que nos faz considerar a alternativa incorreta;

  E)     Alternativa incorreta. Os vocábulos “tábua” e “bênção” são acentuados por serem paroxítonos terminados em ditongo. Contudo, “móvel” é acentuado por ser um paroxítono terminado em “-l”; e “saúva”, por se aplicar à regra do hiato.

  Gabarito: C

• Se não estou enganado, a questão trata das palavras acentuadas por serem paroxítonas terminadas em ditongos, que são também as chamadas proparoxítonas ocasionais (acidentais).

Questão 5511469

• Banca: UFPel-CES
• Órgão: UFPEL
• Ano: 2021
• Provas: UFPel-CES - 2021 - UFPEL - Engenheiro Agrônomo
• Disciplina: Português
• Assuntos: Pontuação; Uso das aspas

Leia o texto a seguir para responder a questão.

LER DEVAGAR

    Para aprender a ler é preciso ler bem devagar, e em seguida é preciso ler bem devagar e, sempre, até o último livro que terá a honra de ser lido por você, será preciso ler bem devagar. É preciso ler devagar um livro tanto para desfrutar dele quanto para se instruir ou para criticá-lo. Flaubert dizia: “Ah! Esses homens do século XVII! Como sabiam latim! Como liam devagar!”. Mesmo sem a intenção de escrever você mesmo, é preciso ler com lentidão o que quer que seja, sempre se perguntando se compreendeu corretamente e se a ideia com que acabou de se deparar é a do autor e não a sua. “É isso mesmo?” deve ser a pergunta contínua que o leitor faz a si mesmo.

    Os filólogos têm uma mania um pouco divertida, mas que parte do melhor sentimento do mundo e que devemos ter e conservar como princípio, como raiz. Eles se perguntam sempre: “É este mesmo o texto? Não seria ergo em lugar de ego, e ex templo em lugar de extemplo? Isso faria diferença”. Essa mania lhes surgiu de um hábito excelente, que é o de ler devagar, que é o de desconfiar do primeiro sentido que se vê nas coisas, que é o de não se abandonar, que é o de não sermos preguiçosos ao ler. Dizem que, no texto de Pascal sobre o ácaro, ao ver o manuscrito, Cousin leu: “nos contornos dessa síntese de abismo”. E como ele o admirou! Como o admirou! Estava escrito: “nos contornos dessa síntese de átomo” o que faz sentido. Cousin, levado por seu entusiasmo romântico, não se perguntou se “síntese de abismo” também fazia. É preciso não ter preguiça ao ler, mesmo uma preguiça lírica.

    Nem precipitação. A precipitação não passa, aliás, de uma forma de preguiça. Nossos pais diziam: “Ler com os dedos”. Isso queria dizer folhear de tal modo que, feitas as contas, os dedos tinham mais trabalho do que os olhos. “O sr. Beyle lia muito com os dedos, o que quer dizer que ele percorria muito mais do que lia, e deparava sempre com o lugar essencial e curioso do livro”. É preciso não pensar muito mal desse método que é o dos homens que são, como Beyle, colecionadores de ideias. Ocorre apenas que esse método tira todo o prazer da leitura e o substitui pelo da caça. Se você quer ser um leitor diletante e não um caçador, seu método precisa ser exatamente o oposto. De forma alguma deve ler com os dedos, nem ler na diagonal, como também se diz de modo bastante pitoresco. Deve ler com um espírito atento e bastante desconfiado de sua primeira impressão.

     Você me dirá que há livros que não podem ser lidos devagar, que não suportam a leitura lenta. E os há, de fato, mas esses são os livros que não é preciso ler em absoluto. Primeira consequência benéfica da leitura lenta: ela faz a separação, desde o início, entre o livro que se deve ler e o livro que só foi feito para não ser lido.

     Ler devagar é o primeiro princípio, e se aplica a toda e qualquer leitura. É como a essência da arte de ler. Há outras? Sim, mas nenhuma se aplica a todos os livros sem distinção. Além de “ler devagar” não há uma arte de ler; há artes de ler, e muito diferentes conforme as diferentes obras. São essas artes de ler que tentaremos sucessivamente destrinchar.

(FAGUET, Émile. A arte de ler. Rio de Janeiro: Casa da Palavra, 2009.)

Considerando-se o uso das aspas nos trechos sublinhados no primeiro e último parágrafos do texto, é correto afirmar que os referidos sinais de pontuação foram usados para

• A. em ambos os casos evidenciar uma expressão para a qual se deseja chamar a atenção.
• B. marcar uma gíria ou expressão coloquial e destacar o título do próprio texto, respectivamente. 
• C. indicar uma citação textual e evidenciar uma expressão, respectivamente.
• D. em ambos os casos, indicar uma citação textual.
• E. evidenciar uma expressão e marcar uma gíria ou expressão coloquial, respectivamente.

Gabarito: C

Comentários

• Flaubert dizia: ...

  Citando Flaubert

• • gab. c
  • ASPAS ("") também chamadas de vírgulas dobradas ou comas, têm as seguintes funções dentro do texto
  • Destacar sentido figurado
  • Destacar uma palavra ou expressão empregada com sentido diverso do discurso atual
  • destacar um termo ou expressão qualquer, acentuando sua importância ou valor significativo
  • destacar Citações direta - transcrição literal;
  • destacar Estrangeirismos - não aportuguesados
  • destacar Informalidades - expressões metafóricas ( jargões, gírias e modismos);
  • Destacar Ironia - figura de linguagem que consiste em dizer o contrário daquilo que se está pensando, geralmente com intenção depreciativa e sarcástica.
  • assinalar palavra ou tracho citado ou transcrito.
  • - indicar nomes de publicações (cientificas, literária, da midia) ou de obras artisticas.    

Questão 5511472

• Banca: UFPel-CES
• Órgão: UFPEL
• Ano: 2021
• Provas: UFPel-CES - 2021 - UFPEL - Engenheiro Agrônomo
• Disciplina: Português
• Assuntos: Acentuação Gráfica: Proparoxítonas, Paraxítonas, Oxítonas e Hiatos; Encontros consonantais: Dígrafos; Fonemas e Letras; Fonologia; Interpretação de Textos; Morfologia; Ortografia; Significação Contextual de Palavras e Expressões. Sinônimos e Antônimos.; Substantivos

Leia o texto a seguir para responder a questão.

Sonho de um dia normal        

    Sabem qual é o meu sonho? Ter um dia normal. Um dia simples, um dia rotineiro, um dia sem sobressaltos. Um dia com começo, meio e fim. Um dia feito de manhã, tarde e noite. Oito horas de trabalho, oito horas de família, oito horas de descanso. Um dia honesto, um dia comum, um dia preto na folhinha. Nem muito alegre, nem muito triste. Um dia pão com manteiga, um dia arroz com feijão, um dia como todo santo dia. Um dia do dia a dia. Esse é o meu sonho.

    Trivial? Pode ser. Mas também cada vez mais raro. Assim, a cada dia que passa, esquecemos como é que se passa um dia assim. Nos últimos anos, a normalidade se tornou uma exceção. Mais do que um tesouro: um milagre. E é por esse excepcional e preciso milagre que eu rezo todos os dias. [...]

(BRIGUET, Paulo. Nossa Senhora dos Ateus: 100 crônicas de Paulo Briguet. 1ª ed.

Campinas, SP: Editora Sétimo Selo, 2021.)

Considere as afirmativas a seguir como verdadeiras (V) ou falsas (F).

( ) Os vocábulos normal, simples e rotineiro (1º parágrafo) exercem a função de modificar o mesmo substantivo na mesma oração.

( ) As expressões pão com manteiga e arroz com feijão estão relacionadas à ideia de algo normal, comum, cotidiano.

( ) São identificados diferentes exemplos de encontros consonantais nas palavras sonho, preto e tornou.

( ) As palavras manhã, também e excepcional possuem o mesmo acento tônico.

( ) As palavras sobressaltos, horas e honesto são exemplos da falta de correspondência entre número de fonemas e de letras.

A sequência correta, de preenchimento das lacunas, é:

• A. F – V – F – V – V
• B. V – V – F – F – F
• C. F – F – V – V – F
• D. V – F – V – V – F
• E. F – V – F – F – V

Gabarito: A

Comentários

• As palavras manhã, também e excepcional possuem o mesmo acento tônico

  RESPOSTA : SIM, SE A PERGUNTA FOSSE "POSSUEM A MESMA REGRA DE ACENTUAÇÃO AI ESTARIA ERRADA! GABARITO (A)

  SE EU ESTIVER ERRADO ME AJUDEM !

• Acento tônico está relacionado com a intensidade dos fonemas que formam as sílabas das palavras. Exemplo:

  ba-nhei-ro

  A sílaba nhei apresenta maior intensidade fonética e, por isso, o acento tônico da palavra banheiro.

  fonte: https://mundoeducacao.uol.com.br/gramatica/acento-tonico-acento-grafico.htm

• Alguém sabe o pq de sonho preto e tornou não ser V? Para mim seria, visto que, PR e NH são encontro consonantal não separável e RN, encontro consonantal separável. Tô confusa.

• Gabarito na alternativa A

  Solicita-se julgamento das assertivas:

  (F) Os vocábulos normal, simples e rotineiro (1º parágrafo) exercem a função de modificar o mesmo substantivo na mesma oração.

  Embora os termos modifiquem o mesmo substantivo, "dia", cada um o faz em uma oração.

  "Ter um dia normal. (ter) Um dia simples, (ter) um dia rotineiro..."

  (V) As expressões pão com manteiga e arroz com feijão estão relacionadas à ideia de algo normal, comum, cotidiano.

  As expressões são utilizadas como locuções adjetivas para caracterizar o substantivo "dia", indicando algo comum, normal.

  (F) São identificados diferentes exemplos de encontros consonantais nas palavras sonho, preto e tornou.

  Há um encontro consonantal perfeito em "preto" e um encontro consonantal imperfeito em "tornou", mas nenhum encontro consonantal em "sonho" ("nh" é um dígrafo consonantal).

  (V) As palavras manhã, também e excepcional possuem o mesmo acento tônico.

  Deve-se saber diferenciar o acento gráfico do acento tônico: o primeiro é representado pelo sinal gráfico que marca a silaba tônica na escrita, o segundo refere-se à tonicidade dos fonemas na fala.

  Os termos indicados são todos oxítonos, apresentando acento tônico na ultima silaba.

  (V) As palavras sobressaltos, horas e honesto são exemplos da falta de correspondência entre número de fonemas e de letras.

  A primeira possui dígrafo consonantal em "ss", a segunda e a terceira são iniciadas pela letra "h", que não representa fonema.

• Não concordo, as palavras não têm o mesmo acento tônico, elas tem mesma silaba tônica.

• Deveria ser sílaba tônica, assim lasca...

• Acento tônico é diferente de acento gráfico.

• Acento tônico meu pai ? nem pegadinha é

• O acento tônico refere-se à intensidade dos fonemas na fala, e os acentos gráficos, como o agudo e o circunflexo, marcam a sílaba tônica na escrita.

  Para nós que erramos: ACENTO TÔNICO NÃO É A MESMA COISA QUE ACENTO GRÁFICO.

• A questão requer interpretação textual, conhecimento sobre o papel das classes gramaticais, tonicidade (proparoxítona, paroxítona e oxítona) e fonética: encontros vocálicos, encontros consonantais e dígrafo.
  
  
  ( F ) Os vocábulos normal, simples e rotineiro (1º parágrafo) exercem a função de modificar o mesmo substantivo na mesma oração. Falso. São adjetivos caracterizando o mesmo substantivo: dia, porém, ainda que o verbo “ter" não esteja explícito, cada frase constitui uma oração. (Ter um dia simples, ter um dia rotineiro, ter um dia sem sobressaltos.)
   
  
  ( V ) As expressões pão com manteiga e arroz com feijão estão relacionadas à ideia de algo normal, comum, cotidiano. Verdadeiro. Indicam, no texto, algo trivial, comum, cotidiano. Fazendo uma analogia extratexual, “pão com manteiga" e “arroz com feijão" são alimentos que, geralmente, fazemos, já se tornou algo comum no nosso dia a dia.
   
  
  ( F ) São identificados diferentes exemplos de encontros consonantais nas palavras sonho, preto e tornou. Falso. Na palavra “sonho", não há encontro consonantal, mas dígrafo “nh". Em “preto", há encontro consonantal típico - duas consoantes na mesma sílaba -, e em “tornou", atípico - duas consoantes em sílabas diferentes (tor-nou). 
  
  Dígrafo = duas letras que representam um só fonema (som). 
  
  ( V ) As palavras manhã, também e excepcional possuem o mesmo acento tônico. Verdadeiro. Todas são oxítonas - tonicidade na última sílaba. Lembrando que acento tônico não é a mesma coisa que acento gráfico, este é representado por um sinal gráfico na sílaba tônica, aquele apenas representa a sílaba forte. 
  
  ( V ) As palavras sobressaltos, horas e honesto são exemplos da falta de correspondência entre número de fonemas e de letras. Verdadeiro. Em “sobressaltos", há dígrafo “ss". A letra “h" não conta como fonema, pois é uma letra muda, sem som.
   
  
  Dessa forma, a sequência correta é F, V, F, V, V.
   
  
  Gabarito da Professora: Letra A.

• acento tônico é o mesmo que sílaba tônica?

Questão 5511475

• Banca: UFPel-CES
• Órgão: UFPEL
• Ano: 2021
• Provas: UFPel-CES - 2021 - UFPEL - Engenheiro Agrônomo
• Disciplina: Português
• Assuntos: Interpretação de Textos; Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto

Leia o texto a seguir para responder a questão.

Sonho de um dia normal        

    Sabem qual é o meu sonho? Ter um dia normal. Um dia simples, um dia rotineiro, um dia sem sobressaltos. Um dia com começo, meio e fim. Um dia feito de manhã, tarde e noite. Oito horas de trabalho, oito horas de família, oito horas de descanso. Um dia honesto, um dia comum, um dia preto na folhinha. Nem muito alegre, nem muito triste. Um dia pão com manteiga, um dia arroz com feijão, um dia como todo santo dia. Um dia do dia a dia. Esse é o meu sonho.

    Trivial? Pode ser. Mas também cada vez mais raro. Assim, a cada dia que passa, esquecemos como é que se passa um dia assim. Nos últimos anos, a normalidade se tornou uma exceção. Mais do que um tesouro: um milagre. E é por esse excepcional e preciso milagre que eu rezo todos os dias. [...]

(BRIGUET, Paulo. Nossa Senhora dos Ateus: 100 crônicas de Paulo Briguet. 1ª ed.

Campinas, SP: Editora Sétimo Selo, 2021.)

Às informações explícitas no texto é incoerente relacionar o pressuposto

• A. de que a normalidade cotidiana é um desejo do narrador.
• B. de que o narrador possui uma família.
• C. de que o narrador tem o hábito de orar.
• D. de que o narrador tem uma vida tranquila e gostaria de conservá-la assim.
• E. de que, para o narrador, ter um dia comum possui valor miraculoso.

Gabarito: D

Questão 5511487

• Banca: UFPel-CES
• Órgão: UFPEL
• Ano: 2021
• Provas: UFPel-CES - 2021 - UFPEL - Engenheiro Agrônomo
• Disciplina: Não definido

Com relação ao exercício de mandato eletivo por servidor público da administração, considere (V) para verdadeiro e (F) para falso.

( ) Na hipótese de ser segurado de regime próprio de previdência social, permanecerá filiado a esse regime, no ente federativo de origem.

( ) Investido no mandato de Prefeito, será afastado do cargo público, sendo-lhe facultado optar pela sua remuneração.

( ) Tratando-se de mandato eletivo estadual ou distrital, o afastamento do cargo público é facultativo.

( ) Investido no mandato de Vereador, havendo compatibilidade de horários, perceberá as vantagens de seu cargo, emprego ou função, sem prejuízo da remuneração do cargo eletivo, e, não havendo compatibilidade, pode optar pela sua remuneração.

A sequência correta, de preenchimento das lacunas, é:

• A. V – F – F – V
• B. F – F – V – V
• C. F – V – F – V
• D. V – F – V – V
• E. V – V – F – V

Gabarito: E

Questão 5511490

• Banca: UFPel-CES
• Órgão: UFPEL
• Ano: 2021
• Provas: UFPel-CES - 2021 - UFPEL - Engenheiro Agrônomo
• Disciplina: Direito Constitucional
• Assuntos: Administração Pública – Disposições Gerais e Servidores Públicos; Servidores Públicos

Considerando as normas constitucionais sobre servidores públicos, é correto afirmar que

• A. o servidor vinculado a regime próprio de previdência social será aposentado compulsoriamente, com proventos proporcionais ao tempo de contribuição, aos 65 anos de idade.
• B. em decorrência do direito a privacidade, é vedada a publicação dos valores da remuneração dos servidores públicos.
• C. a remuneração dos servidores públicos organizados em carreira será fixada, exclusivamente, por subsídio.
• D. lei complementar de competência exclusiva da União estabelecerá a relação entre a maior e a menor remuneração dos servidores públicos de todos os entes federados.
• E. a fixação dos padrões de vencimento e dos demais componentes do sistema remuneratório observará as peculiaridades do cargo.

Gabarito: E

Comentários

• kkkkkkkkkkkkkkk

• GABARITO E

  CF/88: Art. 39. A União, os Estados, o Distrito Federal e os Municípios instituirão conselho de política de administração e remuneração de pessoal, integrado por servidores designados pelos respectivos Poderes.

  § 1º A fixação dos padrões de vencimento e dos demais componentes do sistema remuneratório observará:

  I - a natureza, o grau de responsabilidade e a complexidade dos cargos componentes de cada carreira;

  II - os requisitos para a investidura;

  III - as peculiaridades dos cargos.

• A) A aposentadoria compulsória não necessita de um requerimento especial, nem mesmo da vontade do trabalhador. Esse tipo de aposentadoria acontece de uma forma automática, onde o trabalhador deve se afastar do trabalho que exerce um dia após completar 75 anos.

  B) Errada. Temos como exemplo portal de transparência da união, estados e municípios, detalhando a remuneração de cada servidor.

  C) Errada. Palavra exclusivamente deixa a questão inválida.

• Lógica do erro na letra D: Como a União, exclusivamente, vai fixar quanto os estados e municípios vão pagar seus servidores sem saber a realidade fática vivida por eles, considerando que cada município e estado tem seu próprio tamanho, população e peculiaridades?

  Isso violaria o pacto federativo e a autonomia do respectivo ente, portanto a D está errada.

• ERRO DA C

  ART. 39 § 8º A remuneração dos servidores públicos organizados em carreira poderá ser fixada nos termos do § 4º

• A) INCORRETA

  CF > Art 40, § 1º O servidor abrangido por regime próprio de previdência social será aposentado:   II - compulsoriamente, com proventos proporcionais ao tempo de contribuição, aos 70 (setenta) anos de idade, ou aos 75 (setenta e cinco) anos de idade, na forma de lei complementar; 

  B) INCORRETA

  É legítima a publicação, inclusive em sítio eletrônico mantido pela Administração Pública, dos nomes de seus servidores e do valor dos correspondentes vencimentos e vantagens pecuniárias. STF. Plenário. ARE 652777/SP, Rel. Min. Teori Zavascki, julgado em 23/4/2015 (repercussão geral) (Info 782) 

  C) INCORRETA

  CF > Art 39, § 4º O membro de Poder, o detentor de mandato eletivo, os Ministros de Estado e os Secretários Estaduais e Municipais serão remunerados exclusivamente por subsídio fixado em parcela única, vedado o acréscimo de qualquer gratificação, adicional, abono, prêmio, verba de representação ou outra espécie remuneratória, obedecido, em qualquer caso, o disposto no art. 37, X e XI.      

  D) INCORRETA

  CF > Art 39, § 5º Lei da União, dos Estados, do Distrito Federal e dos Municípios poderá estabelecer a relação entre a maior e a menor remuneração dos servidores públicos, obedecido, em qualquer caso, o disposto no art. 37, XI.      

  E) CORRETA

  CF > Art. 39. A União, os Estados, o Distrito Federal e os Municípios instituirão conselho de política de administração e remuneração de pessoal, integrado por servidores designados pelos respectivos Poderes. § 1º A fixação dos Padrões de vencimento e dos demais componentes do sistema remuneratório observará: I - a natureza, o grau de responsabilidade e a complexidade dos cargos componentes de cada carreira;

  II - os requisitos para a investidura; III - as peculiaridades dos cargos.

• CF 88 - Art. 40 § 1º O servidor abrangido por regime próprio de previdência social será aposentado: II - compulsoriamente, com proventos proporcionais ao tempo de contribuição, aos 70 (setenta) anos de idade, ou aos 75 (setenta e cinco) anos de idade, na forma de lei complementar;  

  Art. 39 § 1º A fixação dos padrões de vencimento e dos demais componentes do sistema remuneratório observará: I - a natureza, o grau de responsabilidade e a complexidade dos cargos componentes de cada carreira;  

  § 4º O membro de Poder, o detentor de mandato eletivo, os Ministros de Estado e os Secretários Estaduais e Municipais serão remunerados exclusivamente por subsídio fixado em parcela única, vedado o acréscimo de qualquer gratificação, adicional, abono, prêmio, verba de representação ou outra espécie remuneratória, obedecido, em qualquer caso, o disposto no art. 37, X e XI.

  § 5º Lei da União, dos Estados, do Distrito Federal e dos Municípios poderá estabelecer a relação entre a maior e a menor remuneração dos servidores públicos, obedecido, em qualquer caso, o disposto no art. 37, XI.

  § 6º Os Poderes Executivo, Legislativo e Judiciário publicarão anualmente os valores do subsídio e da remuneração dos cargos e empregos públicos. 

  § 8º A remuneração dos servidores públicos organizados em carreira poderá ser fixada nos termos do § 4º.  

• A questão exige conhecimento acerca da organização constitucional relacionada aos servidores públicos. Analisemos as alternativas, com base na CF/88:

   

  Alternativa “a”: está incorreta. Conforme art. 40, § 1º O servidor abrangido por regime próprio de previdência social será aposentado:  [...] II - compulsoriamente, com proventos proporcionais ao tempo de contribuição, aos 70 (setenta) anos de idade, ou aos 75 (setenta e cinco) anos de idade, na forma de lei complementar.

   

  Alternativa “b”: está incorreta. O Plenário do Supremo Tribunal Federal (STF), no julgamento do Recurso Extraordinário com Agravo (ARE) 652777, decidiu, por unanimidade, que é legítima a publicação, inclusive em sítio eletrônico mantido pela Administração Pública, do nome de servidores e dos valores dos correspondentes vencimentos e vantagens pecuniárias.

   

  Alternativa “c”: está incorreta. Segundo art. 39, § 4º - O membro de Poder, o detentor de mandato eletivo, os Ministros de Estado e os Secretários Estaduais e Municipais serão remunerados exclusivamente por subsídio fixado em parcela única, vedado o acréscimo de qualquer gratificação, adicional, abono, prêmio, verba de representação ou outra espécie remuneratória, obedecido, em qualquer caso, o disposto no art. 37, X e XI.         (Incluído pela Emenda Constitucional nº 19, de 1998).

   

  Alternativa “d”: está incorreta. Segundo art. 39, § 5º - Lei da União, dos Estados, do Distrito Federal e dos Municípios poderá estabelecer a relação entre a maior e a menor remuneração dos servidores públicos, obedecido, em qualquer caso, o disposto no art. 37, XI.     

   

  Alternativa “e”: está correta. Conforme art. 39, § 1º A fixação dos padrões de vencimento e dos demais componentes do sistema remuneratório observará: I - a natureza, o grau de responsabilidade e a complexidade dos cargos componentes de cada carreira; II - os requisitos para a investidura; III - as peculiaridades dos cargos. 

   

  Gabarito do professor: letra e.

• Incrível como eu não acerto uma questão referente a remuneração dos servidores públicos, esse assunto não entra na minha cabeça.

Questão 5511493

• Banca: UFPel-CES
• Órgão: UFPEL
• Ano: 2021
• Provas: UFPel-CES - 2021 - UFPEL - Engenheiro Agrônomo
• Disciplina: Direito Administrativo
• Assuntos: Agentes públicos e Lei 8.112 de 1990; Lei nº 8.112-1990 - Regime jurídico dos servidores públicos federais

De acordo com o regime jurídico dos servidores civis da União, das autarquias e das fundações públicas federais, previsto pela Lei nº 8.112 de 1993, considere (V) para verdadeiro e (F) para falso.

( ) O servidor fará jus a 30 dias de férias, as quais poderão ser parceladas em até 3 etapas, desde que assim requeridas pelo servidor, e no interesse da administração pública.

( ) O serviço extraordinário será remunerado com acréscimo de 60% em relação à hora normal de trabalho do servidor.

( ) O servidor tem direito a licença, por prazo determinado e com remuneração, para acompanhar cônjuge ou companheiro deslocado para outro estado do país.

( ) Sem qualquer prejuízo, o servidor poderá se ausentar do serviço por 8 dias consecutivos em razão de falecimento de seu enteado.

A sequência correta, de preenchimento das lacunas, é: 

• A. F – F – V – V
• B. V – F – F – V
• C. V – V – V – F
• D. F – V – V – F
• E. V – V – F – F

Gabarito: B

Comentários

• kkkkkkkkkkkkk

• L 8.112/90

  I. § 3   As férias poderão ser parceladas em até três etapas, desde que assim requeridas pelo servidor, e no interesse da administração pública. (V)

  II. Art. 73.  O serviço extraordinário será remunerado com acréscimo de 50% (cinqüenta por cento) em relação à hora normal de trabalho. (F)

  III. Art. 84.  Poderá ser concedida licença ao servidor para acompanhar cônjuge ou companheiro que foi deslocado para outro ponto do território nacional, para o exterior ou para o exercício de mandato eletivo dos Poderes Executivo e Legislativo. § 1  A licença será por prazo indeterminado e sem remuneração. (F)

  IV. Art. 97.  Sem qualquer prejuízo, poderá o servidor ausentar-se do serviço: (...) III - por 8 (oito) dias consecutivos em razão de : (...) b) falecimento do cônjuge, companheiro, pais, madrasta ou padrasto, filhos, enteados, menor sob guarda ou tutela e irmãos. (V)

• GABARITO: LETRA B

  (V) O servidor fará jus a 30 dias de férias, as quais poderão ser parceladas em até 3 etapas, desde que assim requeridas pelo servidor, e no interesse da administração pública.

  Art. 77, O servidor fará jus a trinta dias de férias, que podem ser acumuladas, até o máximo de dois períodos, no caso de necessidade do serviço, ressalvadas as hipóteses em que haja legislação específica. 

  § 3   As férias poderão ser parceladas em até três etapas, desde que assim requeridas pelo servidor, e no interesse da administração pública.

  .

  (F) O serviço extraordinário será remunerado com acréscimo de 60% em relação à hora normal de trabalho do servidor.

  Art. 73.  O serviço extraordinário será remunerado com acréscimo de 50% (cinqüenta por cento) em relação à hora normal de trabalho.

  .

  (F) O servidor tem direito a licença, por prazo determinado e com remuneração, para acompanhar cônjuge ou companheiro deslocado para outro estado do país.

  Art. 84.  Poderá ser concedida licença ao servidor para acompanhar cônjuge ou companheiro que foi deslocado para outro ponto do território nacional, para o exterior ou para o exercício de mandato eletivo dos Poderes Executivo e Legislativo.

  § 1  A licença será por prazo indeterminado e sem remuneração.

  .

  (V) Sem qualquer prejuízo, o servidor poderá se ausentar do serviço por 8 dias consecutivos em razão de falecimento de seu enteado.

  Art. 97.  Sem qualquer prejuízo, poderá o servidor ausentar-se do serviço: III - por 8 (oito) dias consecutivos em razão de :

  a) casamento;

  b) falecimento do cônjuge, companheiro, pais, madrasta ou padrasto, filhos, enteados, menor sob guarda ou tutela e irmãos.

• Nesta questão espera-se que o aluno assinale a alternativa CORRETA. Para resolvê-la, exige-se do candidato conhecimento acerca do conteúdo da Lei 8.112/90. Vejamos:

  (V)- “Art. 77, Lei 8.112/90. O servidor fará jus a trinta dias de férias, que podem ser acumuladas, até o máximo de dois períodos, no caso de necessidade do serviço, ressalvadas as hipóteses em que haja legislação específica.

  § 3º As férias poderão ser parceladas em até três etapas, desde que assim requeridas pelo servidor, e no interesse da administração pública.”

  (F)- “Art. 73, Lei 8.112/90. O serviço extraordinário será remunerado com acréscimo de 50% (cinquenta por cento) em relação à hora normal de trabalho.”

  (F)- “Art. 84, Lei 8.112/90. Poderá ser concedida licença ao servidor para acompanhar cônjuge ou companheiro que foi deslocado para outro ponto do território nacional, para o exterior ou para o exercício de mandato eletivo dos Poderes Executivo e Legislativo.

  § 1º A licença será por prazo indeterminado e sem remuneração.”

  (V)- “Art. 97, Lei 8.112/90. Sem qualquer prejuízo, poderá o servidor ausentar-se do serviço:

  III - por 8 (oito) dias consecutivos em razão de:

  b) falecimento do cônjuge, companheiro, pais, madrasta ou padrasto, filhos, enteados, menor sob guarda ou tutela e irmãos.”

  Desta forma, a sequência correta, de preenchimento das lacunas, é:

  B. CERTO. V – F – F – V.

  GABARITO: ALTERNATIVA B.

• (verdadeira ) O servidor fará jus a 30 dias de férias, as quais poderão ser parceladas em até 3 etapas, desde que assim requeridas pelo servidor, e no interesse da administração pública.

  (falsa ) O serviço extraordinário será remunerado com acréscimo de 60% em relação à hora normal de trabalho do servidor. Art. 73.  O serviço extraordinário será remunerado com acréscimo de 50% (cinqüenta por cento) em relação à hora normal de trabalho.

  ( falsa) O servidor tem direito a licença, por prazo determinado e com remuneração, para acompanhar cônjuge ou companheiro deslocado para outro estado do país. § 1   A licença será por prazo indeterminado e sem remuneração.

  ( verdadeira) Sem qualquer prejuízo, o servidor poderá se ausentar do serviço por 8 dias consecutivos em razão de falecimento de seu enteado

• A presente questão deve ser respondida à luz da Lei n. 8.112/90.

   

  Passemos a analisar cada uma das alternativas apresentadas.

   

  (V) O servidor fará jus a 30 dias de férias, as quais poderão ser parceladas em até 3 etapas, desde que assim requeridas pelo servidor, e no interesse da administração pública.

   

  Verdadeiro, nos termos do art. 77 da Lei n. 8.112/90:  

   

  “O servidor fará jus a trinta dias de férias, que podem ser acumuladas, até o máximo de dois períodos, no caso de necessidade do serviço, ressalvadas as hipóteses em que haja legislação específica. (...) § 3^o  As férias poderão ser parceladas em até três etapas, desde que assim requeridas pelo servidor, e no interesse da administração pública.”    

   

  (F) O serviço extraordinário será remunerado com acréscimo de 60% em relação à hora normal de trabalho do servidor.

   

  Falso, nos termos do art. 73 da Lei n. 8.112/90:

   

  “O serviço extraordinário será remunerado com acréscimo de 50% (cinqüenta por cento) em relação à hora normal de trabalho.”

   

  (F) O servidor tem direito a licença, por prazo determinado e com remuneração, para acompanhar cônjuge ou companheiro deslocado para outro estado do país.

   

  Falso, nos termos do art. 84, §1° da Lei n. 8.112/90:

   

  “Poderá ser concedida licença ao servidor para acompanhar cônjuge ou companheiro que foi deslocado para outro ponto do território nacional, para o exterior ou para o exercício de mandato eletivo dos Poderes Executivo e Legislativo.

  § 1^o  A licença será por prazo indeterminado e sem remuneração.”

   

  (V) Sem qualquer prejuízo, o servidor poderá se ausentar do serviço por 8 dias consecutivos em razão de falecimento de seu enteado.

   

  Verdadeiro, nos termos do art. 97 da Lei n. 8.112/90:

   

  “Sem qualquer prejuízo, poderá o servidor ausentar-se do serviço: (...)

  III - por 8 (oito) dias consecutivos em razão de: (...)

  b) falecimento do cônjuge, companheiro, pais, madrasta ou padrasto, filhos, enteados, menor sob guarda ou tutela e irmãos.”

   

  
  

  
  

  Do exposto, a sequência correta é: V – F – F – V.

   

  
  

  
  

  
  

  
  

  Gabarito da banca e do professor: B.

• I. § 3   As férias poderão ser parceladas em até três etapas, desde que assim requeridas pelo servidor, e no interesse da administração pública. (V)

  II. Art. 73.  O serviço extraordinário será remunerado com acréscimo de 50% (cinquenta por cento) em relação à hora normal de trabalho. (F)

  III. Art. 84.  Poderá ser concedida licença ao servidor para acompanhar cônjuge ou companheiro que foi deslocado para outro ponto do território nacional, para o exterior ou para o exercício de mandato eletivo dos Poderes Executivo e Legislativo. § 1  A licença será por prazo indeterminado e sem remuneração. (F)

  IV. Art. 97.  Sem qualquer prejuízo, poderá o servidor ausentar-se do serviço: (...) III - por 8 (oito) dias consecutivos em razão de(casamento ou falecimento) : (...) b) falecimento do cônjuge, companheiro, pais, madrasta ou padrasto, filhos, enteados, menor sob guarda ou tutela e irmãos. (V)

• COMENTÁRIO DA PROFESSORA PARA QUEM NÃO TEM ACESSO

  A presente questão deve ser respondida à luz da Lei n. 8.112/90.

  Passemos a analisar cada uma das alternativas apresentadas.

  (V) O servidor fará jus a 30 dias de férias, as quais poderão ser parceladas em até 3 etapas, desde que assim requeridas pelo servidor, e no interesse da administração pública.

  Verdadeiro, nos termos do art. 77 da Lei n. 8.112/90:  

  “O servidor fará jus a trinta dias de férias, que podem ser acumuladas, até o máximo de dois períodos, no caso de necessidade do serviço, ressalvadas as hipóteses em que haja legislação específica. (...) § 3o  As férias poderão ser parceladas em até três etapas, desde que assim requeridas pelo servidor, e no interesse da administração pública.”    

  (F) O serviço extraordinário será remunerado com acréscimo de 60% em relação à hora normal de trabalho do servidor.

  Falso, nos termos do art. 73 da Lei n. 8.112/90:

  “O serviço extraordinário será remunerado com acréscimo de 50% (cinqüenta por cento) em relação à hora normal de trabalho.”

  (F) O servidor tem direito a licença, por prazo determinado e com remuneração, para acompanhar cônjuge ou companheiro deslocado para outro estado do país.

   Falso, nos termos do art. 84, §1° da Lei n. 8.112/90:

   “Poderá ser concedida licença ao servidor para acompanhar cônjuge ou companheiro que foi deslocado para outro ponto do território nacional, para o exterior ou para o exercício de mandato eletivo dos Poderes Executivo e Legislativo.

  § 1o  A licença será por prazo indeterminado e sem remuneração.”

   (V) Sem qualquer prejuízo, o servidor poderá se ausentar do serviço por 8 dias consecutivos em razão de falecimento de seu enteado.

   Verdadeiro, nos termos do art. 97 da Lei n. 8.112/90:

   “Sem qualquer prejuízo, poderá o servidor ausentar-se do serviço: (...)

  III - por 8 (oito) dias consecutivos em razão de: (...)

  b) falecimento do cônjuge, companheiro, pais, madrasta ou padrasto, filhos, enteados, menor sob guarda ou tutela e irmãos.”

  Do exposto, a sequência correta é: V – F – F – V.

  Gabarito da banca e do professor: B.

Questão 5511496

• Banca: UFPel-CES
• Órgão: UFPEL
• Ano: 2021
• Provas: UFPel-CES - 2021 - UFPEL - Engenheiro Agrônomo
• Disciplina: Direito Administrativo
• Assuntos: Agentes públicos e Lei 8.112 de 1990; Lei nº 8.112-1990 - Regime jurídico dos servidores públicos federais

Conforme prevê a Lei nº 8.112 de 1993, acerca do regime disciplinar dos servidores públicos federais, é correto afirmar que

• A. é facultado ao servidor negar fé a documentos públicos.
• B. as sanções civis, penais e administrativas são inacumuláveis.
• C. a ausência intencional do servidor no serviço público por mais de 20 dias consecutivos configura abandono de cargo.
• D. a responsabilidade civil decorre de ato omissivo ou comissivo, doloso ou culposo, que resulte em prejuízo ao erário ou a terceiros.
• E. o prazo prescricional para a ação disciplinar, quanto à advertência, é de 1 ano, a contar da data em que o fato se tornou conhecido.

Gabarito: D

Comentários

• L 8.112/90

  a) Art. 117.  Ao servidor é proibido: (...) III - recusar fé a documentos públicos;

  b) Art. 125.  As sanções civis, penais e administrativas poderão cumular-se, sendo independentes entre si.

  c) Art. 138.  Configura abandono de cargo a ausência intencional do servidor ao serviço por mais de trinta dias consecutivos.

  d) Art. 122.  A responsabilidade civil decorre de ato omissivo ou comissivo, doloso ou culposo, que resulte em prejuízo ao erário ou a terceiros. (gabarito)

  e) Art. 142.  A ação disciplinar prescreverá: (...) III - em 180 (cento e oitenta) dias, quanto à advertência. § 1  O prazo de prescrição começa a correr da data em que o fato se tornou conhecido.

• Nesta questão espera-se que o aluno assinale a alternativa CORRETA. Para resolvê-la, exige-se do candidato conhecimento acerca do conteúdo da Lei 8.112/90. Vejamos:

  A. ERRADO.

  “Art. 117, Lei 8.112/90. Ao servidor é proibido:

  III - recusar fé a documentos públicos.”

  B. ERRADO.

  “Art. 125, Lei 8.112/90. As sanções civis, penais e administrativas poderão cumular-se, sendo independentes entre si.”

  C. ERRADO.

  “Art. 138, Lei 8.112/90. Configura abandono de cargo a ausência intencional do servidor ao serviço por mais de trinta dias consecutivos.”

  D. CERTO.

  “Art. 122, Lei 8.112/90. A responsabilidade civil decorre de ato omissivo ou comissivo, doloso ou culposo, que resulte em prejuízo ao erário ou a terceiros.”

  E. ERRADO.

  “Art. 142, Lei 8.112/90. A ação disciplinar prescreverá:

  III - em 180 (cento e oitenta) dias, quanto à advertência.

  § 1º O prazo de prescrição começa a correr da data em que o fato se tornou conhecido.”

  GABARITO: ALTERNATIVA D.

• A

  é proibido ao servidor negar fé a documentos públicos.

  B

  as sanções civis, penais e administrativas poderão cumular-se, sendo independentes entre si.

  C

  a ausência intencional do servidor no serviço público por mais de trinta dias consecutivos. configura abandono de cargo.

  D

  a responsabilidade civil decorre de ato omissivo ou comissivo, doloso ou culposo, que resulte em prejuízo ao erário ou a terceiros.

  E

  o prazo prescricional para a ação disciplinar, quanto à advertência, em 180 (cento e oitenta) dias, quanto à advertência., a contar da data em que o fato se tornou conhecido.

• Gabarito: D

  Quanto aos prazos prescricionais:

  Demissão, Cassação de aposentadoria/disponibilidade ou Destituição de cargo em comissão-- 5 anos

  Suspensão-- 2 anos

  Advertência-- 180 dias

  Acrescentando:

  A interrupção desses prazos faz "zerar", ou seja, quando cessar a interrupção, o prazo deverá começar do zero novamente.

• A presente questão deve ser respondida à luz da Lei n. 8.112/90.

   

  Passemos a analisar cada uma das alternativas apresentadas.

   

  A – ERRADO – é facultado ao servidor negar fé a documentos públicos.

   

  Nos termos do art. 117 da Lei n. 8.112/90: “Ao servidor é proibido: (...)

  
  

  III - recusar fé a documentos públicos.”

   

  
  

  B – ERRADO – as sanções civis, penais e administrativas são inacumuláveis.

   

  Nos termos do art. 125 da Lei n. 8.112/90: “As sanções civis, penais e administrativas poderão cumular-se, sendo independentes entre si.”

   

  C – ERRADO – a ausência intencional do servidor no serviço público por mais de 20 dias consecutivos configura abandono de cargo.

   

  Nos termos do art. 138 da Lei n. 8.112/90: “Configura abandono de cargo a ausência intencional do servidor ao serviço por mais de trinta dias consecutivos.”

  
  

  
  D – CORRETA – a responsabilidade civil decorre de ato omissivo ou comissivo, doloso ou culposo, que resulte em prejuízo ao erário ou a terceiros.

   

  Conforme literalidade d art. 122 da Lei n. 8.112/90: “A responsabilidade civil decorre de ato omissivo ou comissivo, doloso ou culposo, que resulte em prejuízo ao erário ou a terceiros.”

   

  
  

  E – ERRADO – o prazo prescricional para a ação disciplinar, quanto à advertência, é de 1 ano, a contar da data em que o fato se tornou conhecido.

   

  Nos termos do art. 142 da Lei n. 8.112/90: “A ação disciplinar prescreverá: (...)

  
  

  III - em 180 (cento e oitenta) dias, quanto à advertência.

  
  

  § 1º O prazo de prescrição começa a correr da data em que o fato se tornou conhecido.”

   

  
  

  
  

  
  

  
  

  
  

  Gabarito da banca e do professor: letra D

• A errado Art. 117. Ao servidor é proibido:

  III - recusar fé a documentos públicos

  B errado: Art. 125. As sanções civis, penais e administrativas poderão cumular-se, sendo independentes entre si

  C errado: Art. 138. Configura abandono de cargo a ausência intencional do servidor ao serviço por mais de trinta dias   consecutivos.

  D correta:  Art. 122. A responsabilidade civil decorre de ato omissivo ou comissivo,

  doloso ou culposo, que resulte em prejuízo ao erário ou a terceiros

  E errado: Art. 142. A ação disciplinar prescreverá

  III - em 180 (cento e oitenta) dias, quanto à advertência

  Gabarito letra D

• COMENTÁRIO DA PROFESSORA PARA QUEM NÃO TEM ACESSO

  A presente questão deve ser respondida à luz da Lei n. 8.112/90.

  Passemos a analisar cada uma das alternativas apresentadas.

  A – ERRADO – é facultado ao servidor negar fé a documentos públicos.

  Nos termos do art. 117 da Lei n. 8.112/90: “Ao servidor é proibido: (...)

  III - recusar fé a documentos públicos.”

  B – ERRADO – as sanções civis, penais e administrativas são inacumuláveis.

  Nos termos do art. 125 da Lei n. 8.112/90: “As sanções civis, penais e administrativas poderão cumular-se, sendo independentes entre si.”

  C – ERRADO – a ausência intencional do servidor no serviço público por mais de 20 dias consecutivos configura abandono de cargo.

  Nos termos do art. 138 da Lei n. 8.112/90: “Configura abandono de cargo a ausência intencional do servidor ao serviço por mais de trinta dias consecutivos.”

  D – CORRETA – a responsabilidade civil decorre de ato omissivo ou comissivo, doloso ou culposo, que resulte em prejuízo ao erário ou a terceiros.

  Conforme literalidade d art. 122 da Lei n. 8.112/90: “A responsabilidade civil decorre de ato omissivo ou comissivo, doloso ou culposo, que resulte em prejuízo ao erário ou a terceiros.”

  E – ERRADO – o prazo prescricional para a ação disciplinar, quanto à advertência, é de 1 ano, a contar da data em que o fato se tornou conhecido.

  Nos termos do art. 142 da Lei n. 8.112/90: “A ação disciplinar prescreverá: (...)

  III - em 180 (cento e oitenta) dias, quanto à advertência.

  § 1º O prazo de prescrição começa a correr da data em que o fato se tornou conhecido.”

  Gabarito da banca e do professor: letra D

Questão 5511499

• Banca: UFPel-CES
• Órgão: UFPEL
• Ano: 2021
• Provas: UFPel-CES - 2021 - UFPEL - Engenheiro Agrônomo
• Disciplina: Direito Administrativo
• Assuntos: Demais aspectos da lei 9.784/99; Princípios - Legalidade, Impessoalidade, Moralidade, Publicidade e Eficiência; Processo Administrativo - Lei nº 9.784 de 1999 e Lei nº 14.210 de 2021; Regime jurídico administrativo

De acordo com a Lei nº 9.784 de 29 de janeiro de 1999, que regula o processo administrativo no âmbito da Administração Pública Federal, a Administração Pública obedecerá, dentre outros, aos princípios da legalidade, finalidade, motivação, razoabilidade, proporcionalidade, moralidade, ampla defesa, contraditório, segurança jurídica, interesse público e eficiência. Nos processos administrativos serão observados, entre outros:

I) Liberação de cobrança de despesas processuais, independente de previsão legal.

II) Objetividade no atendimento do interesse público, vedada a promoção pessoal de agentes ou autoridades.

III) Adoção de formas simples, suficientes para propiciar adequado grau de certeza, segurança e respeito aos direitos dos administrados.

IV) Interpretação da norma administrativa da forma que melhor garanta o atendimento do fim público a que se dirige, consentida a aplicação retroativa de nova interpretação.

Está(ão) correta(s), 

• A. II e III, apenas.
• B. I e III, apenas.
• C. III e IV, apenas.
• D. III, apenas.
• E. I, II e IV, apenas.

Gabarito: A

Comentários

• Gabarito: A

  I) Liberação de cobrança de despesas processuais, independente de previsão legal.

  Art. 2º, parágrafo único, XI - proibição de cobrança de despesas processuais, ressalvadas as previstas em lei;

  II) Objetividade no atendimento do interesse público, vedada a promoção pessoal de agentes ou autoridades.

  III) Adoção de formas simples, suficientes para propiciar adequado grau de certeza, segurança e respeito aos direitos dos administrados.

  IV) Interpretação da norma administrativa da forma que melhor garanta o atendimento do fim público a que se dirige, consentida a aplicação retroativa de nova interpretação.

  XIII - interpretação da norma administrativa da forma que melhor garanta o atendimento do fim público a que se dirige, vedada aplicação retroativa de nova interpretação.

• Trata-se de questão que demandou conhecimentos acerca dos critérios a serem observados nos processos administrativos. Vejamos, pois, cada assertiva lançada:
  
  I- Errado:
  
  Em rigor, o critério a ser observado é o de proibição de cobranças de despesas processuais, a não ser aquelas que possuam expressa base legal. No ponto, confira-se o art. 2º, parágrafo único, XI, da Lei 9.784/99:
  
  "Art. 2^o A Administração Pública obedecerá, dentre outros, aos princípios da legalidade, finalidade, motivação, razoabilidade, proporcionalidade, moralidade, ampla defesa, contraditório, segurança jurídica, interesse público e eficiência.
  
  Parágrafo único. Nos processos administrativos serão observados, entre outros, os critérios de:
  
  (...)
  
  XI - proibição de cobrança de despesas processuais, ressalvadas as previstas em lei;"
  
  II- Certo:
  
  Cuida-se aqui do critério vazado no art. 2º, III, da Lei 9.784/99, in verbis:
  
  "Art. 2º (...)
  III - objetividade no atendimento do interesse público, vedada a promoção pessoal de agentes ou autoridades;"
  
  III- Certo:
  
  Realmente, a Banca aqui expôs critério a ser seguido, consoante inciso IX do aludido art. 2º, parágrafo único:
  
  "Art. 2º (...)
  IX - adoção de formas simples, suficientes para propiciar adequado grau de certeza, segurança e respeito aos direitos dos administrados;"
  
  IV- Errado:
  
  Em verdade, é vedada a aplicação retroativa de novas interpretações, o que violaria os princípios da segurança jurídica, da boa-fé e da confiança legítima. A propósito, confira-se o teor do inciso
  
  "Art. 2º (...)
  XIII - interpretação da norma administrativa da forma que melhor garanta o atendimento do fim público a que se dirige, vedada aplicação retroativa de nova interpretação."
  
  Do acima exposto, estão corretas apenas as proposições II e III.
  
  
  Gabarito do professor: A

Questão 5511502

• Banca: UFPel-CES
• Órgão: UFPEL
• Ano: 2021
• Provas: UFPel-CES - 2021 - UFPEL - Engenheiro Agrônomo
• Disciplina: Legislação Federal
• Assuntos: Lei 11.091 de 2005 - Plano de Carreira dos Cargos Técnico-Administrativos em Educação, em Instituições Federais e Decreto nº 5.824 de 2006

De acordo com a Lei nº 11.091 de 2005, que dispõe sobre o plano de carreira dos cargos técnicoadministrativos em educação, nível de classificação conceitua-se como

• A. o conjunto de cargos de mesma hierarquia, classificados a partir do requisito de escolaridade, nível de responsabilidade, conhecimentos, habilidades específicas, formação especializada, experiência, risco e esforço físico para o desempenho de suas atribuições.
• B. a posição do servidor na escala de vencimento da carreira em função do nível de capacitação.
• C. o conjunto de princípios, diretrizes e normas que regulam o desenvolvimento profissional dos servidores titulares de cargos que integram determinada carreira, constituindo-se em instrumento de gestão do órgão ou entidade.
• D. a posição do servidor na matriz hierárquica dos padrões de vencimento em decorrência da capacitação profissional para o exercício das atividades do cargo ocupado, realizada após o ingresso.
• E. a área específica de atuação do servidor, integrada por atividades afins ou complementares, organizada a partir das necessidades institucionais e que orienta a política de desenvolvimento de pessoal.

Gabarito: A

Comentários

• A) Nível de classificação - O conjunto de cargos de mesma hierarquia, classificados a partir do requisito de escolaridade, nível de responsabilidade, conhecimentos, habilidades específicas, formação especializada, experiência, risco e esforço físico para o desempenho de suas atribuições.

  B) Padrão de vencimento: Posição do servidor na escala de vencimento da carreira em função do nível de capacitação, cargo e nível de classificação;

  C) Plano de carreira: Conjunto de princípios, diretrizes e normas que regulam o desenvolvimento profissional dos servidores titulares de cargos que integram determinada carreira, constituindo-se em instrumento de gestão do órgão ou entidade;

  D) Nível de capacitação: Posição do servidor na Matriz Hierárquica dos Padrões de Vencimento em decorrência da capacitação profissional para o exercício das atividades do cargo ocupado, realizada após o ingresso;

  E) Ambiente organizacional: Área específica de atuação do servidor, integrada por atividades afins ou complementares, organizada a partir das necessidades institucionais e que orienta a política de desenvolvimento de pessoal;

  Fonte: http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/_ato2004-2006/2005/lei/l11091.htm

  "Se a vida te der um limão, faça uma limonada"

• GAB A!

  B) Padrão de vencimento.

  C) Plano de carreira.

  D) Nível de capacitação.

  E) Ambiente organizacional.

  • Art.5!

Questão 5511505

• Banca: UFPel-CES
• Órgão: UFPEL
• Ano: 2021
• Provas: UFPel-CES - 2021 - UFPEL - Engenheiro Agrônomo
• Disciplina: Ética na Administração Pública
• Assuntos: Código de Ética Profissional do Servidor Público Civil do Poder Executivo Federal - Decreto nº 1.171 de 1994

De acordo com o Decreto nº 6.029 de 01 de fevereiro de 2007, compete ao Sistema de Gestão da Ética do Poder Executivo Federal com a finalidade de promover atividades que dispõem sobre a conduta ética no âmbito do Executivo Federal:

• A. Promover, com apoio dos segmentos pertinentes, a compatibilização e interação de normas, procedimentos técnicos e de gestão relativos à ética pública.
• B. Contribuir para a implementação de políticas públicas tendo a transparência e o acesso à informação como instrumentos acessórios para o exercício de gestão da ética pública.
• C. Promover, obrigatoriamente com o Supremo Tribunal Federal e o Senado Federal, a compatibilização de normas, procedimentos técnicos e de gestão relativos à ética como um todo.
• D. Articular ações com vistas a estabelecer e efetivar procedimentos de incentivo e incremento ao desempenho institucional na gestão da ética pública em alguns estados brasileiros.
• E. Segregar os órgãos, programas e ações relacionadas com a ética pública.

Gabarito: A

Comentários

• Art. 1  Fica instituído o Sistema de Gestão da Ética do Poder Executivo Federal com a finalidade de promover atividades que dispõem sobre a conduta ética no âmbito do Executivo Federal, competindo-lhe: 

  III - promover, com apoio dos segmentos pertinentes, a compatibilização e interação de normas, procedimentos técnicos e de gestão relativos à ética pública;

  Gabarito Letra A

• DECRETO N° 6.029

  Art. 1   Fica instituído o Sistema de Gestão da Ética do Poder Executivo Federal com a finalidade de promover atividades que dispõem sobre a conduta ética no âmbito do Executivo Federal, competindo-lhe: 

  LETRA A. (CORRETA) III promover, com apoio dos segmentos pertinentes, a compatibilização e interação de normas, procedimentos técnicos e de gestão relativos à ética pública;

  LETRA B (INCORRETA) Contribuir para a implementação de políticas públicas tendo a transparência e o acesso à informação como instrumentos acessórios para o exercício de gestão da ética pública.

  Comentário : TEXTO CORRETO- II - contribuir para a implementação de políticas públicas tendo a transparência e o acesso à informação como instrumentos fundamentais para o exercício de gestão da ética pública;

  LETRA C (INCORRETA) Promover, obrigatoriamente com o Supremo Tribunal Federal e o Senado Federal, a compatibilização de normas, procedimentos técnicos e de gestão relativos à ética como um todo.

  Comentário: Texto correto é o que dispõem na letra “A” dessa questão.

  LETRA D (INCORRETA) Articular ações com vistas a estabelecer e efetivar procedimentos de incentivo e incremento ao desempenho institucional na gestão da ética pública em alguns estados brasileiros.

  Comentário: TEXTO CORRETO- IV - articular ações com vistas a estabelecer e efetivar procedimentos de incentivo e incremento ao desempenho institucional na gestão da ética pública do Estado brasileiro. 

  LETRA E (INCORRETA) Segregar os órgãos, programas e ações relacionadas com a ética pública.

  Comentário: TEXTO CORRETO - I - integrar os órgãos, programas e ações relacionadas com a ética pública;

• Segregar é separar com o objetivo de isolar, de evitar contato; desligar, desunir, desmembrar, pôr-se de parte.

Questão 5511508

• Banca: UFPel-CES
• Órgão: UFPEL
• Ano: 2021
• Provas: UFPel-CES - 2021 - UFPEL - Engenheiro Agrônomo
• Disciplina: Legislação Federal
• Assuntos: Lei nº 12.527 de 2011 - Lei de Acesso à Informação e Decreto nº 7.724 de 2012

De acordo com a Lei Nº 12.527, de 18 de novembro de 2011, que regula o acesso a informações e dá outras providências, no que tange a classificação da Informação quanto ao Grau e Prazos de Sigilo, são consideradas imprescindíveis à segurança da sociedade ou do Estado e, portanto, passíveis de classificação, as informações cuja divulgação ou acesso irrestrito possam

• A. oferecer algum risco à estabilidade financeira, econômica ou monetária dos países no qual o Brasil não mantenha relações comerciais.
• B. prejudicar ou causar risco a planos ou operações estratégicos das Forças Armadas de países que mantenham relações diplomáticas com o Brasil, e que foram disponibilizadas sem clausula de sigilo.
• C. prejudicar ou causar risco a projetos de pesquisa e desenvolvimento científico ou tecnológico, assim como a sistemas, bens, instalações ou áreas de interesse de empresas familiares.
• D. não oferecer risco a vida, a segurança ou a saúde da população.
• E. comprometer atividades de inteligência, bem como de investigação ou fiscalização em andamento, relacionadas com a prevenção ou repressão de infrações.

Gabarito: E

Comentários

• Art. 23. São consideradas imprescindíveis à segurança da sociedade ou do Estado e, portanto, passíveis de classificação as informações cuja divulgação ou acesso irrestrito possam:

  I - pôr em risco a defesa e a soberania nacionais ou a integridade do território nacional;

  II - prejudicar ou pôr em risco a condução de negociações ou as relações internacionais do País, ou as que tenham sido fornecidas em caráter sigiloso por outros Estados e organismos internacionais;

  III - pôr em risco a vida, a segurança ou a saúde da população;

  IV - oferecer elevado risco à estabilidade financeira, econômica ou monetária do País;

  V - prejudicar ou causar risco a planos ou operações estratégicos das Forças Armadas;

  VI - prejudicar ou causar risco a projetos de pesquisa e desenvolvimento científico ou tecnológico, assim como a sistemas, bens, instalações ou áreas de interesse estratégico nacional;

  VII - pôr em risco a segurança de instituições ou de altas autoridades nacionais ou estrangeiras e seus familiares; ou

  VIII - comprometer atividades de inteligência, bem como de investigação ou fiscalização em andamento, relacionadas com a prevenção ou repressão de infrações.

Questão 5511511

• Banca: UFPel-CES
• Órgão: UFPEL
• Ano: 2021
• Provas: UFPel-CES - 2021 - UFPEL - Engenheiro Agrônomo
• Disciplina: Legislação Federal
• Assuntos: Decreto nº 5.707 de 2006 - Desenvolvimento de Pessoal da Administração Pública Federal - Revogado pelo Decreto nº 9.991 de 2019

O Decreto Nº 9.991, de 28 de agosto de 2019, dispõe sobre a Política Nacional de Desenvolvimento de Pessoas da administração pública federal direta, autárquica e fundacional, e regulamenta dispositivos da Lei nº 8.112, de 11 de dezembro de 1990, quanto a licenças e afastamentos para ações de desenvolvimento. Em seu Art. 4º o PDP conterá, no mínimo

• A. o público-alvo de cada ação de desenvolvimento.
• B. as ações de desenvolvimento previstas para o exercício seguinte, com a respectiva carga horária estimada.
• C. a descrição das necessidades de desenvolvimento que serão contempladas no exercício seguinte, incluídas as necessidades de desenvolvimento de capacidades de direção, chefia, coordenação e supervisão.
• D. o custo preciso das ações de desenvolvimento.
• E. as ações de desenvolvimento, caso já tenham sido definidas, com respectiva carga horária real, que atenderão cada necessidade de desenvolvimento identificada, previstas para os próximos quatro exercícios seguintes.

Gabarito: C

Comentários

• Art. 4º O PDP

  (A) o público-alvo de cada ação (NECESSIDADE) de desenvolvimento.

  (B) as ações de desenvolvimento previstas para o exercício seguinte, com a respectiva carga horária estimada. (REVOGADO)

  (C) a descrição das necessidades de desenvolvimento que serão contempladas no exercício seguinte, incluídas as necessidades de desenvolvimento de capacidades de direção, chefia, coordenação e supervisão.

  (D) o custo preciso (ESTIMADO) das ações de desenvolvimento.

  (E) as ações de desenvolvimento, caso já tenham sido definidas, com respectiva carga horária real (ESTIMADA), que atenderão cada necessidade de desenvolvimento identificada, previstas para os próximos quatro exercícios seguintes.

  Alternativa correta: C

• A fim de encontrarmos a alternativa correta, iremos analisar cada uma das assertivas a seguir:
  
  
  A) Incorreta - o público-alvo de cada ação de desenvolvimento.
  
  
  
  Segundo o Art. 4º, II, do Decreto nº 9.991/2019 , o PDP conterá, no mínimo, dentre outros, “o público-alvo de cada necessidade de desenvolvimento".
  
  
  B) Incorreta - as ações de desenvolvimento previstas para o exercício seguinte, com a respectiva carga horária estimada.
  
   
  
  O Art. 4º do Decreto nº 9.991/2019 dispõe que “O PDP conterá, no mínimo: I - a descrição das necessidades de desenvolvimento que serão contempladas no exercício seguinte, incluídas as necessidades de desenvolvimento de capacidades de direção, chefia, coordenação e supervisão; II - o público-alvo de cada necessidade de desenvolvimento; IV - o custo estimado das ações de desenvolvimento". Veja que o mínimo está previsto nesses incisos. Observe que o parágrafo único do dispositivo mencionado diz a respeito da alternativa, mas em um contexto posterior, sem estabelecer os requisitos mínimos e de uma forma mais abrangente, quando afirma que “O PDP também conterá as ações de desenvolvimento, caso já tenham sido definidas, com respectiva carga horária estimada, que atenderão cada necessidade de desenvolvimento identificada, previstas para o exercício seguinte". Talvez seja por isso que a banca tenha considerado a alternativa como incorreta.
  
  
  C) Correta - a descrição das necessidades de desenvolvimento que serão contempladas no exercício seguinte, incluídas as necessidades de desenvolvimento de capacidades de direção, chefia, coordenação e supervisão.
  
  
  Segundo o Art. 4º, I, do Decreto nº 9.991/2019, o PDP conterá, no mínimo, dentre outros, o que está disposto nesta alternativa. Sendo assim, encontramos o nosso gabarito.
  
  
  D) Incorreta - o custo preciso das ações de desenvolvimento.
  
  
  
  Segundo o Art. 4º, IV, do Decreto nº 9.991/2019 , o PDP conterá, no mínimo, dentre outros, o custo estimado das ações de desenvolvimento. Observe que o custo é estimado e não preciso, como diz a alternativa.
  
  
  E) Incorreta - as ações de desenvolvimento, caso já tenham sido definidas, com respectiva carga horária real, que atenderão cada necessidade de desenvolvimento identificada, previstas para os próximos quatro exercícios seguintes.
  
   
  
  Segundo o Art. 4º, parágrafo único, do Decreto nº 9.991/2019 , “O PDP também conterá as ações de desenvolvimento, caso já tenham sido definidas, com respectiva carga horária estimada , que atenderão cada necessidade de desenvolvimento identificada, previstas para o exercício seguinte". Observe que a carga horária é “estimada" e não “real" e a previsão é “para o exercício seguinte" e não “para os próximos quatro exercícios seguintes".
  
  
  
  Resposta: C
  
  
  

Questão 5511514

• Banca: UFPel-CES
• Órgão: UFPEL
• Ano: 2021
• Provas: UFPel-CES - 2021 - UFPEL - Engenheiro Agrônomo
• Disciplina: Legislação Federal
• Assuntos: Decreto nº 5.707 de 2006 - Desenvolvimento de Pessoal da Administração Pública Federal - Revogado pelo Decreto nº 9.991 de 2019

Segundo o Decreto Nº 9.991, de 28 de agosto de 2019, que dispõe sobre a Política Nacional de Desenvolvimento de Pessoas da administração pública federal direta, autárquica e fundacional, cada órgão e entidade integrante do SIPEC elaborará anualmente o respectivo PDP, que vigorará no exercício seguinte, a partir do levantamento das necessidades de desenvolvimento relacionadas à consecução dos objetivos institucionais.

O PDP deverá entre outros aspectos:

I) Estabelecer objetivos e metas institucionais como referência para o planejamento das ações de desenvolvimento.

II) Nortear o planejamento das ações de desenvolvimento de acordo com os princípios da economicidade e da eficiência e alinhamento político.

III) Ofertar ações de desenvolvimento de maneira exclusiva para cada servidor.

IV) Acompanhar o desenvolvimento do servidor durante sua vida funcional.

Está(ã) correta(s), 

• A. I e IV, apenas.
• B. I, II e IV, apenas. 
• C. IV, apenas.
• D. II, apenas.
• E. I e III, apenas.

Gabarito: A

Comentários

• Art. 3, § 1º  O PDP deverá:

  I - alinhar as necessidades de desenvolvimento com a estratégia do órgão ou da entidade; 

  II - estabelecer objetivos e metas institucionais como referência para o planejamento das ações de desenvolvimento;

  III - atender às necessidades administrativas operacionais, táticas e estratégicas, vigentes e futuras;

  IV - nortear o planejamento das ações de desenvolvimento de acordo com os princípios da economicidade e da eficiência; (foi incluido no paragrafo o ''e alinhamento político'').

  V - preparar os servidores para as mudanças de cenários internos e externos ao órgão ou à entidade;

  VI - preparar os servidores para substituições decorrentes de afastamentos, impedimentos legais ou regulamentares do titular e da vacância do cargo;

  VII - ofertar ações de desenvolvimento de maneira equânime (foi trocado a palavra ''equânime'' por ''exclusiva '') aos servidores;

  VIII - acompanhar o desenvolvimento do servidor durante sua vida funcional;

  IX - gerir os riscos referentes à implementação das ações de desenvolvimento;

  X - monitorar e avaliar as ações de desenvolvimento para o uso adequado dos recursos públicos; e

  XI - analisar o custo-benefício das despesas realizadas no exercício anterior com as ações de desenvolvimento.

  Portanto a alternativa correta é a letra ''A'' (I e IV, apenas).

• Os itens I e IV do enunciado trazem a literalidade da lei, Art. 3º, § 1º, respectivamente:

  • II - estabelecer objetivos e metas institucionais como referência para o planejamento das ações de desenvolvimento;
  • VIII - acompanhar o desenvolvimento do servidor durante sua vida funcional;

  O item II está errado, pois no final diz "e alinhamento político". O resto está idêntico a lei:

  • IV - nortear o planejamento das ações de desenvolvimento de acordo com os princípios da economicidade e da eficiência;

  O item IV está errado ao dizer "exclusiva para cada servidor". A forma correta que está na lei:

  • VII - ofertar ações de desenvolvimento de maneira equânime aos servidores;

  GABARITO: Alternativa A; apenas a I e a IV estão corretas.

Questão 5511517

• Banca: UFPel-CES
• Órgão: UFPEL
• Ano: 2021
• Provas: UFPel-CES - 2021 - UFPEL - Engenheiro Agrônomo
• Disciplina: Não definido

Em muitas espécies vegetais o frio hibernal é necessário para a diferenciação das gemas, para antecipar a ocorrência das fases posteriores e para a finalização do ciclo. Na contagem do número de horas de frio necessárias para a quebra de dormência em fruteiras de clima temperado, são consideradas horas de frio, temperaturas inferiores a

• A. 18,5 graus Celsius.
• B. 15,0 graus Celsius.
• C. 5,7 graus Celsius.
• D. 2,2 graus Celsius.
• E. 7,2 graus Celsius. 

Gabarito: E

Questão 5511520

• Banca: UFPel-CES
• Órgão: UFPEL
• Ano: 2021
• Provas: UFPel-CES - 2021 - UFPEL - Engenheiro Agrônomo
• Disciplina: Não definido

Segundo a Lei Federal nº 12.651, de 25 de maio de 2012, que dispõe sobre a proteção da vegetação nativa, a situação que deve ser definida e/ou delimitada como Área de Preservação Permanente e que define corretamente os parâmetros para sua delimitação é

• A. as faixas marginais de qualquer curso d'água natural perene e intermitente, desde a borda da calha do leito regular, em largura mínima de 10 (dez) metros, para os cursos d'água de menos de 10 (dez) metros de largura.
• B. as áreas no entorno das nascentes e dos olhos d'água perenes, qualquer que seja sua situação topográfica, no raio mínimo de 100 (cem) metros.
• C. as encostas ou partes destas com declividade superior a 100% (cem por cento) na linha de maior declive.
• D. os topos de morros, montes, montanhas e serras, com altura mínima de 500 (quinhentos) metros e inclinação média maior que 25, com as áreas delimitadas a partir da curva de nível correspondente a 2/3 (dois terços) da altura mínima da elevação sempre em relação à base.
• E. as áreas em altitude superior a 1.500 (mil e oitocentos) metros, qualquer que seja a vegetação.

Gabarito: C

Questão 5511523

• Banca: UFPel-CES
• Órgão: UFPEL
• Ano: 2021
• Provas: UFPel-CES - 2021 - UFPEL - Engenheiro Agrônomo
• Disciplina: Não definido

Na produção do arroz irrigado por inundação, a formação e manutenção da lâmina de água são fundamentais para o manejo da irrigação e são muito relacionadas às características dos solos. Dentre os solos listados abaixo, o tipo que ocorre na Região Sul do RS e que permite menor perdas da água de irrigação por infiltração é o

• A. Neossolo Quartzarênico.
• B. Planossolo Háplico.
• C. Vertissolo Ebânico.
• D. Latossolo Vermelho.
• E. Chernossolo Háplico.

Gabarito: B

Comentários

• Gabarito: letra B.

  Planossolos que possuem a característica de serem bem abastecidos de bases, o que lhes confere elevado status nutricional, mas com sérias limitações de ordem física relacionadas principalmente ao preparo do solo e à penetração de raízes devido ao adensamento. Em condições de adensamento e em função do contraste textural , estes solos são muito susceptíveis à erosão.

  Ocorrem em grande parte no Nordeste, no Pantanal, no litoral do Rio de Janeiro e no Sul do Brasil, em áreas que margeiam a Lagoa dos Patos no Rio Grande do Sul, sendo bastante utilizados para pastagem e culturas de arroz neste estado.

  Fonte: https://www.agencia.cnptia.embrapa.br/gestor/solos_tropicais/arvore/CONT000gn362j9y02wx5ok0liq1mq86zqh78.html

Questão 5511526

• Banca: UFPel-CES
• Órgão: UFPEL
• Ano: 2021
• Provas: UFPel-CES - 2021 - UFPEL - Engenheiro Agrônomo
• Disciplina: Não definido

São características que influenciam na resistência do solo à erosão:

• A. Teor de matéria orgânica e pH. 
• B. Teor de matéria orgânica e textura superficial.
• C. Teor de fósforo e estrutura do solo.
• D. Textura superficial e teor de fósforo.
• E. pH e teor de matéria orgânica.

Gabarito: B

Questão 5511529

• Banca: UFPel-CES
• Órgão: UFPEL
• Ano: 2021
• Provas: UFPel-CES - 2021 - UFPEL - Engenheiro Agrônomo
• Disciplina: Não definido

Considere as propriedades físicas ou químicas que afetam a retenção e degradação de pesticidas no solo.

I) Capacidade de troca de cátions.

II) Teor de argila.

III) Teor de matéria orgânica.

IV) Saturação por bases.

Está(ão) correta(s), 

• A. II, III e IV, apenas.
• B. II e III, apenas.
• C. I, II e III, apenas.
• D. IV, apenas.
• E. I, apenas.

Gabarito: C

Questão 5511532

• Banca: UFPel-CES
• Órgão: UFPEL
• Ano: 2021
• Provas: UFPel-CES - 2021 - UFPEL - Engenheiro Agrônomo
• Disciplina: Não definido

Durante o ciclo vegetativo, a evaporação é ________ no início, ________ com o aumento da área foliar e _________ com a senescência das folhas.

O preenchimento correto das lacunas é, respectivamente,

• A. baixa – cresce – cresce
• B. baixa – cresce – decresce
• C. elevada – decresce – cresce
• D. elevada – cresce - cresce
• E. elevada – cresce – decresce

Gabarito: C

Questão 5511535

• Banca: UFPel-CES
• Órgão: UFPEL
• Ano: 2021
• Provas: UFPel-CES - 2021 - UFPEL - Engenheiro Agrônomo
• Disciplina: Não definido

Segundo o Decreto Federal nº 10.586/2020 de 18 de dezembro de 2020 que regulamenta a Lei nº 10.711/2003, que dispõe sobre o Sistema Nacional de Sementes e Mudas, no processo de certificação, as categorias de sementes devem ter as seguintes origens:

I) Semente básica será obtida a partir da reprodução da semente genética ou, quando autorizado pelo Ministério da Agricultura, Pecuária e Abastecimento, da semente básica.

II) Semente S1 será obtida a partir da reprodução da semente básica ou da semente genética. (errada, certo é C1).

III) Semente C2 será obtida a partir da reprodução da semente C1, ou da semente básica ou da semente genética.

IV) Semente S2 será obtida a partir da reprodução da semente S1, da semente C1 ou C2, da semente básica, ou da semente genética.

Está(ão) correta(s),

• A. I, II e III, apenas.
• B. I, II e IV, apenas.
• C. I, III e IV, apenas.
• D. II, III e IV, apenas.
• E. I, II, III e IV.

Gabarito: C

Questão 5511538

• Banca: UFPel-CES
• Órgão: UFPEL
• Ano: 2021
• Provas: UFPel-CES - 2021 - UFPEL - Engenheiro Agrônomo
• Disciplina: Não definido

Segundo a Lei Estadual nº 9.861 de 20 de abril de 1993, que dispõe sobre a Política Agrícola no Rio Grande do Sul, são fontes de recursos financeiros para desenvolvimento agrícola e rural:

I) Fundo de Terras do Estado do Rio Grande do Sul.

II) Recursos bancários vinculados aos programas de desenvolvimento e ao crédito rural e fundiário.

III) Recursos provenientes de royaltes.

IV) Recursos de origem externa, decorrente de empréstimos, acordos, convênios e outros.

Está(ão) correta(s),

• A. I, II e III, apenas.
• B. I, II e IV, apenas.
• C. III e IV, apenas.
• D. I, II, III e IV.
• E. II, III e IV, apenas. 

Gabarito: D

Questão 5511541

• Banca: UFPel-CES
• Órgão: UFPEL
• Ano: 2021
• Provas: UFPel-CES - 2021 - UFPEL - Engenheiro Agrônomo
• Disciplina: Não definido

A Resolução CONAMA nº 430 de 13 de maio de 2011 dispõe sobre as condições e padrões de lançamento de efluentes e define que os efluentes de qualquer fonte poluidora somente poderão ser lançados diretamente em um corpo receptor, se obedecer a determinadas condições e padrões. A condição ou padrão requerido para o lançamento direto de efluentes em um corpo receptor é:

• A. pH entre 5 e 6.
• B. Temperatura inferior a 60 graus Celsius.
• C. Para o lançamento em lagos e lagoas os materiais sedimentáveis deverão estar em concentração de até 10 mililitros por litro.
• D. Ausência de óleos e graxas.
• E. Ausência de materiais flutuantes.

Gabarito: E

Questão 5511544

• Banca: UFPel-CES
• Órgão: UFPEL
• Ano: 2021
• Provas: UFPel-CES - 2021 - UFPEL - Engenheiro Agrônomo
• Disciplina: Não definido

A Lei Estadual nº 10.350, de 30 de dezembro de 1994 institui o Sistema Estadual de Recursos Hídricos. Quanto à outorga do uso dos recursos hídricos, pode-se afirmar:

I) Dependerá da outorga do uso da água qualquer empreendimento ou atividade que altere as condições quantitativas e qualitativas, ou ambas, das águas superficiais ou subterrâneas e os usos de caráter individual para satisfação das necessidades básicas da vida, observado o Plano Estadual de Recursos Hídricos e os Planos de Bacia Hidrográfica.

II) A outorga será emitida pelo Departamento de Recursos Hídricos mediante autorização ou licença de uso, quando referida a usos que alterem as condições quantitativas das águas.

III) A FEPAM emitirá a outorga quando referida a usos que afetem as condições qualitativas das águas.

Está(ão) correta(s),

• A. I, apenas.
• B. II e III, apenas.
• C. I e II, apenas.
• D. I e III, apenas.
• E. I, II e III.

Gabarito: B

Comentários

• II e III, apenas

Questão 5511547

• Banca: UFPel-CES
• Órgão: UFPEL
• Ano: 2021
• Provas: UFPel-CES - 2021 - UFPEL - Engenheiro Agrônomo
• Disciplina: Não definido

O teor aproximado de umidade do grão que é indicado para que a cultura da soja seja colhida é:

• A. 7%
• B. 10%
• C. 14%
• D. 5%
• E. 25%

Gabarito: C

Questão 5511550

• Banca: UFPel-CES
• Órgão: UFPEL
• Ano: 2021
• Provas: UFPel-CES - 2021 - UFPEL - Engenheiro Agrônomo
• Disciplina: Não definido

Considere as espécies de frutíferas, que em geral não recebem poda de formação:

I) Laranjeira.

II) Pessegueiro.

III) Macieira.

IV) Abacateiro.

Está(ão) correta(s),

• A. I e III, apenas.
• B. II e III, apenas.
• C. III e IV, apenas.
• D. IV, apenas.
• E. I e IV, apenas.

Gabarito: D

Comentários

• Gabarito alterado para letra D.

Questão 5511553

• Banca: UFPel-CES
• Órgão: UFPEL
• Ano: 2021
• Provas: UFPel-CES - 2021 - UFPEL - Engenheiro Agrônomo
• Disciplina: Não definido

São leguminosas forrageiras de inverno:

• A. Trevo branco, vica e alfafa. 
• B. Trevo vermelho, trevo branco e vica.
• C. Alfafa, trevo vermelho e cornichão.
• D. Cornichão, vica e siratro.
• E. Nabo forrageiro, serradela e trevo encarnado.

Gabarito: B

Comentários

• Geeeeente, que questão "sem amor no coração" ..credo!

Questão 5511556

• Banca: UFPel-CES
• Órgão: UFPEL
• Ano: 2021
• Provas: UFPel-CES - 2021 - UFPEL - Engenheiro Agrônomo
• Disciplina: Não definido

Sâo culturas que predominantemente se reproduzem por autogamia:

• A. Centeio e aveia.
• B. Canola e girassol.
• C. Trigo e aveia.
• D. Girassol e feijão
• E. Feijão e soja.

Gabarito: C

Questão 5511559

• Banca: UFPel-CES
• Órgão: UFPEL
• Ano: 2021
• Provas: UFPel-CES - 2021 - UFPEL - Engenheiro Agrônomo
• Disciplina: Não definido

Considere as causas dos processos de “arenização” que tem ocorrido no RS.

I) Aumento nas temperaturas médias.

II) Manejo de solo inadequado.

III) Excesso de carga animal nas pastagens.

IV) Diminuição da precipitação pluviométrica.

Está(ão) correta(s),

• A. I e IV, apenas.
• B. II e IV, apenas.
• C. III, apenas.
• D. II e III, apenas.
• E. I, II, III e IV. 

Gabarito: D

Questão 5511562

• Banca: UFPel-CES
• Órgão: UFPEL
• Ano: 2021
• Provas: UFPel-CES - 2021 - UFPEL - Engenheiro Agrônomo
• Disciplina: Não definido

Foi feita uma recomendação de 20-100-60 kg/ha de N-P2O5-K2O para adubação de uma cultura de inverno. As quantidades aproximadas de ureia, super fosfato triplo e cloreto de potássio, utilizadas para suprir esses nutrientes será, respectivamente:

• A. 90, 230 e 100.
• B. 45, 230 e 100.
• C. 45, 460 e 60.
• D. 90, 460 e 60.
• E. 45, 230 e 60.

Gabarito: B

Questão 5511565

• Banca: UFPel-CES
• Órgão: UFPEL
• Ano: 2021
• Provas: UFPel-CES - 2021 - UFPEL - Engenheiro Agrônomo
• Disciplina: Não definido

Na experimentação agrícola, altos coeficientes de variação podem significar pouca precisão. Considere fatores que contribuem para o aumento dessa característica:

I) O aumento no número de repetições.

II) A diminuição do tamanho das parcelas.

III) A melhoria no controle local.

Está(ão) correta(s),

• A. I e III, apenas.
• B. II, apenas.
• C. I e II, apenas.
• D. III, apenas.
• E. I, II e III.

Gabarito: B

Comentários

• Gabarito alterado pela banca para letra B.

Questão 5511568

• Banca: UFPel-CES
• Órgão: UFPEL
• Ano: 2021
• Provas: UFPel-CES - 2021 - UFPEL - Engenheiro Agrônomo
• Disciplina: Não definido

O estabelecimento da relação causal entre uma doença e um microrganismo, só pode ser confirmada após o cumprimento de uma série de etapas, conhecidas como:

• A. Leis de Pasteur.
• B. Postulados de Gallo.
• C. Postulados de Koch.
• D. Leis de Bier.
• E. Leis de Mitscherlich.

Gabarito: C

Questão 5511571

• Banca: UFPel-CES
• Órgão: UFPEL
• Ano: 2021
• Provas: UFPel-CES - 2021 - UFPEL - Engenheiro Agrônomo
• Disciplina: Não definido

Em relação à “Agenda 2030”, iniciativa liderada pela Organização das Nações Unidas, considere as seguintes afirmativas:

I) Todos os 17 (objetivos de desenvolvimento sustentável) são integrados e passíveis de divisão.

II) O maior desafio de todos é a erradicação da fome.

III) Alcançar a igualdade de gênero e o empoderamento de mulheres e meninas.

IV) Agir contra as mudanças climáticas e outros desafios do nosso tempo.

Está(ão) correta(s), 

• A. I, II, III e IV.
• B. I, apenas.
• C. I e III, apenas.
• D. I e II, apenas.
• E. II, III e IV, apenas.

Gabarito: E

Comentários

• "Esta é uma Agenda de alcance e significância sem precedentes. Aceita por todos os países e aplicável a todos, leva em conta as diferentes realidades nacionais, as capacidades e os níveis de desenvolvimento, respeitando as políticas e prioridades de cada país. Trata-se de objetivos e metas universais que se aplicam ao mundo todo, tanto aos países desenvolvidos quanto aos em desenvolvimento. Eles são integrados e indivisíveis, e mesclam, de forma equilibrada, as três dimensões do desenvolvimento sustentável."

  O item I estaria incorreto e o gabarito seria item E

Questão 5511574

• Banca: UFPel-CES
• Órgão: UFPEL
• Ano: 2021
• Provas: UFPel-CES - 2021 - UFPEL - Engenheiro Agrônomo
• Disciplina: Não definido

Considere os tipos de certificação de produtos orgânicos.

I)     I- Certificação por Auditoria (OAC).

II)    II- Sistema Participativo de Garantia

III)   III- Controle Social na Venda Direta.

IV)  IV- Controle por amostragem aleatória (CAA)

Qual(is) é(são) reconhecidos pelo MAPA?

• A. I e IV, apenas.
• B. II e III, apenas.
• C. III e IV, apenas.
• D. I, II e III, apenas.
• E. I, II, III e IV.

Gabarito: D