Prova VUNESP - 2015 - SAEG - Assistente de Serviços Administrativos

Prova VUNESP - 2015 - SAEG - Assistente de Serviços Administrativos - Almoxarifado

ID

1780375

Banca

VUNESP

Órgão

SAEG

Ano

2015

Provas

Disciplina

Português

Assuntos

Interpretação de Textos

Leia a crônica “Beijos", de Ivan Angelo, para responder à questão.

Muitas gerações – não faz tanto tempo assim – incorporaram alguma coisa dessa noção de que o beijo tinha uma força poderosa, misteriosa, e lidavam com ele, principalmente com o primeiro, de um modo carregado de expectativas. Uma sensação imersa na ambiguidade: aquilo podia ser uma coisa benfazeja e ao mesmo tempo podia ser pecado. Dado ou recebido era precedido de dúvidas, suores frios, ansiedade, curiosidade e desejo. E o quase melhor de tudo: era secreto, escondido. Só a melhor amiga ficava sabendo; irmãos, nem pensar; pai, mãe – jamais.

Os jovens chegavam ao beijo após uma paciente escalada de resistências e manobras envolventes. “Já beijou?" – queriam saber as amigas dela, como quem diz: “capitulou"?; e perguntavam os amigos dele, espírito corporativo, com o sentido de: “venceu a batalha?" Como resultante desse clima, surgiu um atalho, verdadeiro ataque de guerrilha: o beijo roubado.

Hoje tudo isso não tem mais sentido. Uma antiga marchinha de Carnaval dizia: “A Lua se escondeu, o guarda bobeou, eu taquei um beijo nela e ela quase desmaiou". A emoção era tanta que as moças desfaleciam. Já não é o caso.

Por quê? Perdeu o segredo. Beija-se por toda parte, e em público. A meninada “fica" nas festas e “ficar" é beijar à vontade, até desconhecidos.

Isso é bom ou é ruim? Não cabe a pergunta. É como se perguntassem se a evolução das espécies é boa ou não. Cada geração vive seu momento com tudo a que tem direito. Mas existe uma diferença tênue entre naturalidade e exibicionismo. Neste, o estímulo é o olhar dos outros. Cada um sabe qual é a sua.

Representar variantes e significados do beijo é arte que tem milênios. Uma escultura de Rodin, representando o beijo amoroso de um par desnudo, é apreciada até pelos pudicos. Na época dele era ousada. Hoje...

No Dia dos Namorados fui passear na internet à procura de curiosidades sobre a data. Encontrei uma pesquisa mostrando que o beijo é a carícia preferida pelos brasileiros. A informação, de certa forma, derrubou meus temores. Nada, nem a facilidade, abala o prestígio mágico do beijo.

(Veja SP, 18.06.2003. Adaptado)

A gradação é um recurso de linguagem caracterizado pela exposição de ideias por meio de uma sequência de palavras ou expressões, cuja progressividade pode dar maior ou menor intensidade à situação narrada.

Na crônica, um exemplo de gradação encontra-se no trecho:

Alternativas

Uma sensação imersa na ambiguidade: aquilo podia ser uma coisa benfazeja e ao mesmo tempo podia ser pecado.

Só a melhor amiga ficava sabendo; irmãos, nem pensar; pai, mãe – jamais.

Como resultante desse clima, surgiu um atalho, verdadeiro ataque de guerrilha: o beijo roubado.

Mas existe uma diferença tênue entre naturalidade e exibicionismo.

Encontrei uma pesquisa mostrando que o beijo é a carícia preferida pelos brasileiros.

Comentários

Gradação
Consiste em dispor as ideias por meio de palavras, sinônimas ou não, em ordem crescente ou decrescente. Quando a progressão é ascendente, temos o clímax; quando é descendente, o anticlímax. Observe este exemplo:
Havia o céu, havia a terra, muita gente e mais Joana com seus olhos claros e brincalhões...
O objetivo do narrador é mostrar a expressividade dos olhos de Joana. Para chegar a esse detalhe, ele se refere ao céu, à terra, às pessoas e, finalmente, a Joana e seus olhos. Nota-se que o pensamento foi expresso em ordem decrescente de intensidade. Outros exemplos:
"Vive só para mim, só para a minha vida, só para meu amor". (Olavo Bilac)
"O trigo... nasceu, cresceu, espigou, amadureceu, colheu-se." (Padre Antônio Vieira)
http://www.soportugues.com.br/secoes/estil/estil7.php

Alt: B
Gabarito letra B:
Só a melhor amiga ficava sabendo; irmãos, nem pensar; pai, mãe – jamais.
Perceba que na frase ocorre uma gradação progressiva, ou seja, há uma sequência de palavras intensificando progressivamente a ideia da frase.
Não consegui ver graduação clara na B.
Gradação
Enumeração que denota crescimento ou diminuição (clímax ou anticlímax).
– É um pássaro, é um avião, não... é o super-homem.
– O primeiro milhão possuído excita, acirra, assanha a gula do milionário.
– O amor é esfuziante, grande, perturbador, uma tragédia.

Gabarito B /Pestana (2012)
Só a melhor amiga ficava sabendo; irmãos, nem pensar;(intensidade maior) pai, mãe – jamais(intensidade ainda maior).

GAB. LETRA B
AS EXPRESSÕES "NEM PENSAR" E "JAMAIS" DÃO A GRADAÇÃO, PARA QUEM NÃO TÁ CONSEGUINDO VER CLARAMENTE
Art. 18, CF/88 - Caput. Lá está a fundamentação, você confundiu os institutos.
Art. 18, CF/88 - Caput. Lá está a fundamentação, você confundiu os institutos.
Art. 18, CF/88 - Caput. Lá está a fundamentação, você confundiu os institutos.

ID

1780396

Banca

VUNESP

Órgão

SAEG

Ano

2015

Provas

Disciplina

Português

Assuntos

Leia o texto para responder à questão.

Podemos dizer que nos últimos 20 anos a difusão dos serviços de saneamento básico no Brasil conheceu profundos avanços. Porém, ainda existem muitos problemas, principalmente relacionados com as desigualdades regionais, um reflexo do desenvolvimento desigual do território brasileiro.

Dados do Instituto Nacional de Geografia e Estatística (IBGE) mostram que 98% da população brasileira possui acesso à água potável, mas cerca de 17% do total de domicílios não possui o fornecimento hídrico encanado, tendo acesso a esse recurso por meio de cisternas, rios e açudes. Em uma divisão entre cidade e campo, constata-se a diferença: 99% da população urbana tem acesso à água potável, enquanto, no meio rural, esse índice cai para 84%.

Já a população com acesso à rede sanitária ou fossa séptica é menor, cerca de 79% em 2010, o que revela o grande número de domicílios situados em localidades onde o esgoto é a céu aberto. Além disso, cerca de 14% dos habitantes do país não são contemplados pelo serviço de coleta de lixo, e 2,5% não contam com o fornecimento de eletricidade.

As desigualdades regionais são marcantes. Enquanto as cidades mais desenvolvidas do país, como São Paulo e Rio de Janeiro, apresentam índices de tratamento de esgoto de 93%, outras capitais, como Belém (7,7%) e Macapá (5,5%), não gozam do mesmo privilégio. Além disso, há também uma desigualdade intraurbana (ou seja, dentro das cidades), com ausência de serviços de água, esgoto e até eletricidade em periferias e favelas.

De acordo com as premissas internacionais dos Direitos Humanos, nações que privam pessoas de serviços básicos como esses pelo simples fato de não serem proprietárias legais de suas terras praticam uma agressão à humanidade.

Não obstante, o peso das taxas e impostos cobrados por alguns países para a manutenção desses serviços não segue uma proporção devidamente estabelecida. Para a Organização das Nações Unidas, o ideal seria que essas cobranças não ultrapassassem 5% do orçamento familiar, o que atualmente não ocorre na maioria dos casos.

(Rodolfo Alves Pena. http://www.brasilescola.com/brasil/saneamento-basico-nobrasil.htm. Adaptado)

De acordo com a norma-padrão, a concordância verbal e nominal está correta na alternativa:

Alternativas

Cisternas, rios e açudes são recursos que permite a captação de água.

Na área de saneamento, problemas relacionados às desigualdades regionais ainda permanece.

Nos últimos anos, houve muitos avanços na difusão dos serviços de saneamento.

Os dados colhidos pelo IBGE tornam possíveis um estudo detalhado sobre o Brasil.

As desigualdades dentro da mesma cidade recebem o nome de intraurbana.

Comentários

Não entendi o porquê da alternativa C ser a correta.
Vou tentar ajudar:
Nos últimos anos = adj. adverbial de tempo, como está deslocado, a vírgula é obrigatória.
Houve, no sentido de existir é invariável, ou seja, permanece no singular.
letra C é o gabarito da questão.
Na verdade o houve neste caso pode ser substituído por ocorrer.
Ocorreram muitos avanços.

Houve no sentido de existir, ocorrer e acontecer é invariável.
por que a letra "e" está errada?
Haver(no sentido de existir ou tempo decorrido) - SEMPRE 3°pessoal do singular
E) As desigualdades dentro da mesma cidade RECEBEM o nome de INTRAURBANAS (desigualdades intraurbanas)
acho q eh isso :)
a) Cisternas, rios e açudes são recursos que permiteM a captação de água.
b) Na área de saneamento, problemas relacionados às desigualdades regionais ainda permaneceM.
c) Nos últimos anos, houve muitos avanços na difusão dos serviços de saneamento. Gabarito
d) Os dados colhidos pelo IBGE tornam possível um estudo detalhado sobre o Brasil.e) As desigualdades dentro da mesma cidade recebe o nome de intraurbana.Acredito que os erros são esses.Alt: C
Por gentileza , qual seria o correto da alternativa D?
A- o correto seria PERMITEM,concordando com RECURSOS - Recursos permitem...
B- o correto seria PERMANECEM, concordando com Problemas -Problemas ainda permanecem
D- o correto seria POSSÍVEL,concordando com UM ESTUDO - Os dados colhidos pelo IBGE tornam um estudo detalhado POSSÍVEL sobre o Brasil E- O comentário de Rodrigo Salles é pertinente e esclarecedor.
Leonardo Greco a alternativa D esta incorreta pois possível só flexiona se vier precedido de artigo ''os'' ''as''
Muito bom, Thiago. Porém tenho a impressão de que, para o item "D", o correto seria: "As desigualdades dentro da mesma cidade RECEBEM o nome de INTRAURBANAS"; já que o termo "intraurbanas" funciona como adjetivo do substantivo "desigualdades". Desigualdades intraurbanas. Me corrijam se eu estiver errado, por favor.
Obrigado
a) Cisternas, rios e açudes são recursos que permite a captação de água. (PERMITEM, pois, concorda com Cisternas, rios e açudes, ou seja, no plural)

b) Na área de saneamento, problemas relacionados às desigualdades regionais ainda permanece. (PERMANECEM, pois, concoda com os problemas relacionádos às desigualdades regionais que estão no plural)

c) Nos últimos anos, houve muitos avanços na difusão dos serviços de saneamento. (CORRETA)

d) Os dados colhidos pelo IBGE tornam possíveis um estudo detalhado sobre o Brasil. (TORNOU, pois veja bem houve um deslocamento de sujeito diferente do que se espera, pois o que torno possível? UM ESTUDO DETALHADO, logo, no singular)

e) As desigualdades dentro da mesma cidade recebem o nome de intraurbana. (RECEBE, pois, está concordando com O Intraurbana que está no singular)
Gustavo Rocha, gostei da sua explicação, mas analisando a letra D, não só está errada a palavra tornam como a possíveis, pois deveria estar TORNARAM caso o restante da frase estivesse no plural, e corrigindo o verbo TORNAM para TORNOU a palavra POSSÍVEIS precisaria vir para o singular, ficando: TORNOU POSSÍVEL
Pessoal mas vcs tem q falar porq a questão está certa, ajuda mais assim, vlw
Questão simples, vejamos os erros:

a) Cisternas, rios e açudes são recursos que permite permitem a captação de água.

b) Na área de saneamento, problemas relacionados às desigualdades regionais ainda permanece permanecem.

c) Nos últimos anos, houve muitos avanços na difusão dos serviços de saneamento. (verbo haver impessoal não se flexiona)

d) Os dados colhidos pelo IBGE tornam possíveis possível um estudo detalhado sobre o Brasil.

e) As desigualdades dentro da mesma cidade recebem o nome de intraurbana intraurbanas.

Gabarito letra C.
A) Permitem.
B) Permanecem.
C) GABARITO.
D) Os dados do IBGE TORNARAM / Possível um estudo.
E) Intraurbanas.
a banca ama o verbo Haver, muito cuidado galera...
Gustavo rocha, seu comentário está equivocado.

"e) As desigualdades dentro da mesma cidade recebem o nome de intraurbana. (RECEBE, pois, está concordando com O Intraurbana que está no singular)"

Recebe não pode concordar com o intraurbana, visto que o sujeito não pode ser preposicionado, o sujeito precisa ter valor de substantivo..

(termo regente) O nome de intraurbana. ( termo regido )

Termo regido é aquele que completa o sentido de outro, no caso o intraurbana está completando o sentido "o nome", logo não poderia ser sujeito.

Abraços bons estudos. ..
A) PERMITEM
B)PERMANECEM
C)GAB
D)TORNA POSSIVEL
E) RECEBE
Por isso que detesto português.

Na alternativa "E" o sujeito ao meu ver é "As desigualdades dentro da mesma cidade", então o verbo deveria concordar com o sujeito.

Não vejo o porquê de o verbo ter que concordar com "Intraurbana".
O verbo haver, quando utilizado como sinônimo de existir, é um verbo impessoal, devendo ser conjugado apenas na 3.ª pessoa do singular: há, houve, havia, haverá, haveria..

Sempre trocar o verbo haver pelo existir se couber, será singular ;)
E) As desigualdades dentro da mesma cidade recebem o nome de intraurbana.

A letra E que gerou dúvidas:

Está errado intraurbana, pois deveria estar no plural, o recebem está correto.
gab. C

ID

1780402

Banca

VUNESP

Órgão

SAEG

Ano

2015

Provas

Disciplina

Matemática

Assuntos

Em um jantar, foram servidas duas tortas. Cada torta foi dividida em quatro partes iguais, e cada uma das partes foi dividida em três fatias. Sabe-se que cada participante do jantar comeu 1/12 do número total de fatias, e que restou 1/6 desse total. O número de pessoas que participaram desse jantar foi

Alternativas

10.

12.

Comentários

2 tortas / 4 ped. = ao total 8 pedaços. Cada pedaço foi dividido em 3, logo se tem 24 pedaços. ( 3*8 = 24)
1/6 de 24 é 4. ( multiplica o numerador por numerador e divide pelo denominador.) Sobraram 4 fatias.
1/12 de 24 é 2. Então cada pessoa comeu 2 fatias. Logo, se era 24 pedaços, sobrou 4 fatias, então foram comidos 20 pedaços,
20 /2=10 pessoas.
Letra D
Tata Cristina, o gabarito não seria Letra D, correspondente a 10 pedaços?
24F - 4F = 20F
20F / 2F = 10
Sim, Eduardo, a letra correta é a D. Corrigido, obrigada!
E são 10 pessoas, conforme a questão pedi e não 10 pedaços.
Letra D
Havia 2 tortas cada uma dividida em 4 pedaços = 8 pedaços. Cada parte foi dividida em 3 portanto 3*8 = 24 portanto, 24 pedaços.

Cada participante comeu 1/12 de 24 que é igual a 2 pedaços por pessoa.
Sobraram 1/6 de 24 que é 4 pedaços
Portanto, se eram 24 pedaços e sobraram 4 pedaços, foram consumidos 20 pedaços.

20/2= 10 pessoas
2 tortas / 4 partes cada = 8 partes
Cada parte / 3 fatias = 8*3 = 24 fatias

24 - (1/12*24*x) = 24/6
24 - 2x = 4
x = 10 pessoas
2 tortas x 4 fatias cada = 8 fatias totais, que por sua vez serão divididas em 3, portanto 8 x 3 = 24 fatias totais.

Se cada convidado comeu 1/12 (24/12 = 2) total de fatias, isto significa que cada convidado comeu 2 fatias de torta cada um, e se do total de 24 fatias sobraram 1/6 (24/6 = 4), ou seja, sobraram 4 pedaços, isto significa que foram consumidos 20 pedaços, que dividido pela quantidade de torta consumida por pessoa dá um total de 10 pessoas no jantar.
https://brainly.com.br/tarefa/3305610

4 partes x 3 fatias = 12 fatias x 2 tortas = 24 fatias

1 pessoa comeu 1/12 x 24 = 2 fatias

restou 1/6 de 24 fatias = 4 fatias

do total de 24 - 4 que restou = 20 fatias comidas

cada pessoa comeu 2 fatias então 20/2 = 10 pessoas.
(4.3).2 = 24

CONVIDADO = 1/12 . 24 = 24/12 = 2

SOBRA = 1/6 . 24 = 24/6 = 4

Nº DE PEDAÇOS COMIDOS = 24 - 4 = 20

Nº DE CONVIDADOS: 2.X = 20 = X = 20/2 = X = 10
GABARITO: D

Se você utilizar porcentagem para resolver fração fica tudo mais fácil

1/6 = 0,166...7

0,166...7 x 12 = 2 P.restantes

Conclui-se que 10 pedaços foram comidos, e que a cada 1 pedaço de 12, foi dado a uma pessoa, então tinham 10 pessoas!
https://youtu.be/Dio_00J7jE8?t=3537
2 tortas, 8 pedaços x3 fatias = 24 fatias

cada um comeu 1/12 do total 24= 2 pedaços
sobraram 4 pedaços , foram comidas 20 fatias cada um comeu 2 portanto são 10 pessoas

ID

1780408

Banca

VUNESP

Órgão

SAEG

Ano

2015

Provas

Disciplina

Matemática

Assuntos

Para aviar uma receita, em um farmácia de manipulação, 160 drágeas de uma vitamina e 176 drágeas de outra deverão ser repartidas e distribuídas em vários frascos, de modo que cada frasco contenha o mesmo e o maior número possível de drágeas de cada vitamina, sem restar nenhuma. Nessas condições, o número total de frascos necessários será igual a

Alternativas

32.

31.

30.

25.

21.

Comentários

MDC
Faça o MDC de 160 e 176, quando ambos não der para dividir por 2, soma o resto, 10 +11 que é igual a 21.
tomara que VC esteja em todas as questões pra explicar ueheueheueheheue
Redação ruim. Eu só entendi nos comentários o que a questão deseja. Eu estava fazendo frascos com um pouco de uma drágea e um pouco de outra. Acho que dá para entender isso do enunciado. Mas agora entendi que é para separar as drágeas em frascos de cada tipo e não misturar.
Mesmo n° = 16, que é o máximo divisor comum.
10 frascos com 16 drágeas do tipo A.
11 frascos com 16 drágeas do tipo B.
= 21 frascos.
MDC 160,176
10+11=21
alternativa E
MDC 160 e 176

160, 176 /2
80, 88 /2
40, 44 /2
20, 22 /2
10,11 Veja que não ha mais divisores COMUNS entre o 10 e o 11

Quando não dividir mais soma-se os restos

10+11= 21 frascos
Olá, gente! As questões de matemática necessitam serem sempre visualizadas.
Explico: Todo mundo sabe que é questão de MDC . Só pra constar mmc e mdc se fazem do mesmo jeito = fatoração. Entretanto, na primeira modalidade você multiplica todos os valores que foram fatorados, enquanto que no outro, somente multiplicará o que for fator comum para todos os números. MDC geralmente é a MAIOR QUANTIDADE.... e o mmc é o MÍNIMO (assim que aparecerá no seu problema). Uma vez que identificamos do que se trata a questão, então vamos fatorar: 160,176/ 280,88 / 240, 44 / 2 20,22 / 2 10 , 11 ... epa, não cabe mais divisores comuns! Assim, meus amigos, vamos raciocinar. Qual o mdc aqui? Ou seja, o maior número que divide os dois? 16 (2*2*2*2)Mas o que representa este 16? Eu sempre gosto de colocar na forma da divisão clássica (com divisor, dividendo e quociente) para identificarmos: 160/16 = 10 Então das 160 drágenas divididas pelo mesmo número nos dois casos (divisor) gerará 10 frascos com a primeira vitamina. 176/16 = 11 Então das 176 drágenas divididas pelo mesmo número nos dois casos (divisor) gerará 11 frascos com a segunda vitamina. E o que ele pede? Justamente o número de frascos. Logo, 10+11= 21!
nossa, redação ruim mesmo, pois pede "contenha o mesmo e o maior número possível de drágeas de cada vitamina", estava procurando um numero igual, pois pede o mesmo e maior!!!!! deveria ser cancelada....
Max Divisor Comum ( 160 , 176 ) = 16
160 / 16 = 10 frascos
176 / 16 = 11 frascos
________________________
21 frascos
vitamina A = 160

vitamina B = 176

total = 336

obs: se e para não sobrar nada e só pegar o total (336) e dividir por 21 (frascos) = 16 ............ 21 x 16 = 336 (não sobrando nenhum)

obs: se pegar 336/30 = 11,2 ( essa parte depois da vígula seria algumas drágeas restante... então o resultado teria que ser um número inteiro
Para responder rapidamente a questão.

SOMA Vitamina A + Vitamina B = 336

DIVIDE pelas alternativas, como não pode sobrar NENHUMA, o resultado da divisão deve ser um número INTEIRO.

Sendo assim, a única opção que dá um número inteiro é a letra E. 336/21 = 16 FRASCOS.

Bons Estudos! Rodrigo
MDC

Vit A Vit B

160 176 | 2

80 88 | 2

40 44 | 2

20 22 | 2

10 + 11 | 16 Drageas em cada frasco

21 Frascos
QUESTÃO MUITO MAL ELABORADA!!!

Poderiam dizer: "De modo que nos frascos do tipo A, contenham a mesma quantidade de drágeas dos fracos do tipo B, quantos frascos teremos?" Muito melhor assim, mas preferem botar "banca" na questão kkk'

ID

1780423

Banca

VUNESP

Órgão

SAEG

Ano

2015

Provas

Disciplina

Matemática

Assuntos

Transportando uma carga especial, um caminhoneiro levou quatro dias para percorrer certa distância. Sabe-se que no primeiro dia ele percorreu um determinado número de quilômetros, que no segundo dia ele percorreu 4/5 do número de quilômetros percorridos no primeiro, e que no terceiro e no quarto dia ele percorreu o mesmo número de quilômetros percorridos no segundo e no primeiro dia, respectivamente. Se a média aritmética do número de quilômetros percorridos diariamente foi 36, então o número de quilômetros percorridos no terceiro dia foi igual a

Alternativas

32.

33.

34.

36.

38.

Comentários

Essa questão está incompleta. Fui na prova e percebi que está faltando informações.
Alguém poderia ajudar com a resolução?
Total de dias: 4
Distâncias percorrida em cada dia:
1º dia: x
2º dia: 4/5x
3º dia: 4/5x
4º dia: x
Obs: Preste atenção ao formular o quadro acima, pois o examinador tenta enganar ao colocar que o terceiro dia é respectivo ao segundo dia e que o quarto é respectivo ao primeiro.
Média aritmética diária: 36 km; portanto, se foram 4 dias, ele percorreu o total de 144 km.
Então, sabemos que a soma das distâncias diárias (quadro acima) totalizam 144 km.Vamos sistematizar isso:
x + 4/5x +4/5x +x = 144
x/1 +4/5x +4/5x +x/1 = 144/1
Temos que simplificar o denominador; sabemos que entre 5 e 1, é 5. Então, vou pegar o 5, dividir pelo debaixo e multiplicar pelo de cima:
5x +4x +4x +5x = 720
18 x = 720
x=720/18
x=40
Sabendo o valor de x=40 e atendendo ao que foi questionado (nº de km percorridos no terceiro dia), vamos fazer a substituição:4/5 de x; sabendo que x é 40, o resultado de 4/5*40 = 32 (Alternativa A).
Desculpem. FIcou bem enrolado acima, tentei editar, mas não consegui, o sistema não deixa.
(X + 4/5X + 4/5X + X) / 4 = 36
X = 40
3° DIA = 4/5X = 32.
Vou tentar ajudar....espero conseguir...
Primeiro dia:- x
Segundo dia:- 4/5x
terceiro e no quarto dia ele percorreu o mesmo número de quilômetros percorridos no segundo e no primeiro dia
Terceiro dia:- 4/5x
Quarto dia:- X
Ele disse que a média desses 4 dias é 36.....então o valor do somatorio da 36*4=144
Conta.........x + 4/5x + 4/5x +x =144
Aplica MMC e vamos chegar ao valor:- 18x/5=144
Joga o 5 pro outro lado, se ele ali está dividindo passa multiplicando
18x=144*5
18x= 720
x=720/18
x=40

Agora vamos saber qtos KM ele percorreu:
1 dia 40
2 dia 4/5 de 40:- 32
Terceiro dia:32
Quarto dia:- 40
GABARITO 32 KM
Dia I - X
Dia II - 0,8X (4/5X)
Dia III - 0,8X
Dia IV - X

(X + 0,8X + 0,8X + x) / 4 = 36
0,9X = 36
X = 40

Como ele pediu o Dia III, então -> 0,8 * 40 = 32
Resposta A
36*4 = 144
x+4/5x+4/5x+x = 144
5x+4x+4x+5x= 720
5
18x = 720
X = 720/18
x = 40
4/5 . 40 = 160/5 = 32
A questão apresentou os valores de 4/5 de km e 36km de média dos 4 dias. Então resolvi desse jeito.
1º dia 40km ( percorreu 5/5 ou 5 dividido por 5 = 1 (1*4= 4 ou 40km) ) achei o km do 1º dia.
2º dia 32km (percorreu 4/5 do km rodado no 1º dia, então fica 4 dividido por 5= 0,8 (0,8*4= 32km) )
3º dia 32km ( percorreu o mesmo km do 2º dia )
4º dia 40km ( percorreu o mesmo km do 1º dia)
total de 40+32+32+40 = 144km total dos 4 dias. média aritmética 144/4=36 km diários certo!
Pessoal! espero que entendam a resolução, não sou bom com fórmulas, mas consigo resolver as questões assim.
1º dia = x
2º dia = 4x/5

3º dia = 2º dia E 4º dia = 1º dia RESPECTIVAMENTE, logo:

3º dia = 4x/5

4º dia = x

Média => (x + 4x/5 + 4x/5 + x) / 4 = 36
x = 40

3º dia => 4*40/5 = 32
x = 1° dia

36 * 4 = 144 (média * total de dias)

x + 4/5x + 4/5x + x = 144
MMC
5x + 4x + 4x + 5x = 720
18x = 720
x = 720 : 18
x = 40

________________________

40 * 4/5 = 32 (2° e 3° dia)
https://brainly.com.br/tarefa/3427221

O número de quilômetros eu vou chamar de ''x''.
o primeiro dia ele percorreu x
no segundo ele percorreu 4/5 vezes o número de quilômetros que percorreu no primeiro = 4x/5
no terceiro ele percorreu o mesmo que o segundo = 4x/5
e no quarto ele percorreu o mesmo que o primeiro= x

na montagem fica:

x + 4x + 4x + x
       5 5   = 36 ∴ x + 4x + 4x + x . 1 = 36
       4 5    5 4

Tirando o MMC, o resultado é 20.

20x + 16x + 16x + 20x = 720    ∴ 72x = 720 ∴   x = 10

No terceiro dia ele percorreu 4x, se x = 10,
   5

Portanto o terceiro dia ele percorreu 8 Km
Leonardo que bixiga de resolução é essa? Como que você coloca como resultado algo que nem está entre as alternativas?
x = Distância percorrida x/4 = 36 → x=144

a= km do 1º dia

a + 4/5.a + 4/5.a + a = x

5a + 4a + 4a + 5a = 5.144

18.a = 720 → a=40

3º dia = 4/5.a → 4/5 x 40 = 32 km

32 km → resp a)
1ª informação importante > MÉDIA 36

2ª NO SEGUNDO DIA , A QUESTÃO NOS TRAZ QUE FOI FEITO 4/5 DO 1°, SENDO A MÉDIA DE 36 POR DIA, PODEMOS FAZER O SEGUINTE> 36 : 4 = 9 ...... 1/5 = 9 E 5/5 = 40 VALOR DO 1º DIA.

ENTÃO TEMOS 1° DIA 40 KM = 5/5

2° DIA 32 KM = 4/5 DE 40KM
Eu errei porque fiz 36 km como total, mas na verdade é cada dia , então fica 36 * 4 = 144

ID

1786645

Banca

VUNESP

Órgão

SAEG

Ano

2015

Provas

Disciplina

Português

Assuntos

Leia a crônica “Beijos”, de Ivan Angelo, para responder à questão.

   Beijo era coisa mágica. A bela beijava o sapo e ele virava príncipe. O príncipe beijava a Branca de Neve e ela acordava de seu sono enfeitiçado. A mãe beijava o machucado dos filhos e a dor sumia. O mocinho beijava a mocinha e o filme acabava em final feliz.
   Muitas gerações – não faz tanto tempo assim – incorporaram alguma coisa dessa noção de que o beijo tinha uma força poderosa, misteriosa, e lidavam com ele, principalmente com o primeiro, de um modo carregado de expectativas. Uma sensação imersa na ambiguidade: aquilo podia ser uma coisa benfazeja e ao mesmo tempo podia ser pecado. Dado ou recebido era precedido de dúvidas, suores frios, ansiedade, curiosidade e desejo. E o quase melhor de tudo: era secreto, escondido. Só a melhor amiga ficava sabendo; irmãos, nem pensar; pai, mãe – jamais.
   Os jovens chegavam ao beijo após uma paciente escalada de resistências e manobras envolventes. “Já beijou?” – queriam saber as amigas dela, como quem diz: “capitulou”?; e perguntavam os amigos dele, espírito corporativo, com o sentido de: “venceu a batalha?” Como resultante desse clima, surgiu um atalho, verdadeiro ataque de guerrilha: o beijo roubado.
   Hoje tudo isso não tem mais sentido. Uma antiga marchinha de Carnaval dizia: “A Lua se escondeu, o guarda bobeou, eu taquei um beijo nela e ela quase desmaiou”. A emoção era
tanta que as moças desfaleciam. Já não é o caso.

Por quê? Perdeu o segredo. Beija-se por toda parte, e em público. A meninada “fica” nas festas e “ficar” é beijar à vontade, até desconhecidos.

(Veja SP, 18.06.2003. Adaptado)

Pela leitura do texto, é correto afirmar que para o cronista

Alternativas

a arte continua ousada ao retratar personagens que se beijam e, consequentemente, tem provocado reações negativas nos mais recatados.

as moças consideravam o ato de beijar alguém uma experiência benfazeja, enquanto os rapazes a consideravam pecaminosa.

o beijo ainda preserva sua aura de magia, embora tenha deixado de ser um momento íntimo e secreto vivenciado pelos casais.

as informações coletadas via internet não merecem crédito, pois o beijo hoje em dia é apenas um ato de puro exibicionismo.

os padrões de moralidade não podem determinar se o beijo em público é socialmente bom ou ruim, o que confirma a parcialidade do cronista sobre o tema.

Comentários

ben·fa·ze·jo |â| ou |ê| ou |âi|
adjetivo
Que gosta de fazer bem.
A infrmação, de certa forma, derrubou meus temores. Nada, nem a facilidade, ABALA O PRESTÍGIO MÁGICO DO BEIJO.
Gabarito C

c) o beijo ainda preserva sua aura de magia, embora tenha deixado de ser um momento íntimo e secreto vivenciado pelos casais.

No Dia dos Namorados fui passear na internet à procura de curiosidades sobre a data. Encontrei uma pesquisa mostrando que o beijo é a carícia preferida pelos brasileiros. A informação, de certa forma, derrubou meus temores. Nada, nem a facilidade, abala o prestígio mágico do beijo.
Benfazejo: favorável, conveniente, benéfico, positivo.

Pudicos: que tem pudor, que sente vergonha,
c) o beijo ainda preserva sua aura de magia, embora tenha deixado de ser um momento íntimo e secreto vivenciado pelos casais.

"Por quê? Perdeu o segredo. Beija-se por toda parte, e em público."

"A informação, de certa forma, derrubou meus temores. Nada, nem a facilidade, abala o prestígio mágico do beijo."

ID

1786654

Banca

VUNESP

Órgão

SAEG

Ano

2015

Provas

Disciplina

Português

Assuntos

Leia a crônica “Beijos”, de Ivan Angelo, para responder à questão.

Por quê? Perdeu o segredo. Beija-se por toda parte, e em público. A meninada “fica” nas festas e “ficar” é beijar à vontade, até desconhecidos.

(Veja SP, 18.06.2003. Adaptado)

Muitas gerações conservaram alguma coisa dessa concepção de que o beijo tinha uma força poderosa e mágica,________ lidavam com ele de um modo carregado de expectativas. O beijo dividia-se entre ser algo prazeroso e pecaminoso,________ provocava intensa sensação de ambiguidade nas pessoas.

Para que o texto expresse, respectivamente, as ideias de causa e conclusão, as lacunas devem ser preenchidas por:

Alternativas

pois ... portanto

entretanto ... quando

assim ... se

conforme ... porque

enquanto ... porém

Comentários

As palavras que expressam ideias de causa e conclusão são pois e portanto.
Alt: A
Conjunção Causal: Sentido de causa, motivo.
Exemplos: porque (="pelo fato de"), como (="porque" início da frase), já que, visto que, pois, porquanto...
Conjunção Conclusiva: Sentido de conclusão, explicação.
Exemplos: logo, portanto, então, assim, por isso, pois (depois do verbo), por consequência...
Conjunções de Causa:
Porque, pois, como, já que... por...

Conjunções de Consequência:
Que... Portanto...de forma que, de sorte que, tanto que,
Quando o comando da questão pede ideia de causa e conclusão, ela está pedindo conjunção adverbial CAUSAL e conjunção coordenada CONCLUSIVA, que é diferente de conjunção de consequência (que no caso são as conjunções adverbiais consecutivas).

>>> conjunções adverbiais CAUSAIS: já que, visto que, visto como, como, uma vez que, pois, pois que, porque, por isso, por isso que, que, na medida em que, porquanto, etc.

>>> conjunções coordenadas CONCLUSIVAS: logo, portanto, entao, por isso, assim, por conseguinte, pois (depois do verbo), etc.
CAUSAIS:

-> porque,
-> que,
-> como (= porque),
-> pois que,
-> uma vez que,
-> visto que,
-> porquanto,
-> já que,
-> por isso,
-> pois.

CONCLUSIVAS:
-> logo,
-> pois,
-> portanto,
-> por conseguinte,
-> por isso,
-> assim.

GABARITO -> [A]
Galera bizu: o ( POIS ) no inicio da oração será explicativa, e geralmente vem depois do imperativo.

EX: Venha para dentro, pois está começando a chover.

Força,Fé,Foco. Abraço.

ID

1786657

Banca

VUNESP

Órgão

SAEG

Ano

2015

Provas

Disciplina

Português

Assuntos

Crase

Leia a crônica “Beijos”, de Ivan Angelo, para responder à questão.

Por quê? Perdeu o segredo. Beija-se por toda parte, e em público. A meninada “fica” nas festas e “ficar” é beijar à vontade, até desconhecidos.

(Veja SP, 18.06.2003. Adaptado)

Observando o emprego do sinal indicativo de crase, assinale a alternativa que completa corretamente a frase: Cada geração tem direito...

Alternativas

à oportunidades que o mundo oferece.

à construir uma sociedade que expresse seu perfil.

à uma existência rica em experiências.

à comportamentos distintos das gerações passadas.

à escolha de seus próprios valores.

Comentários

Apenas com os casos proibitivos podemos resolver esta questão:
a) à oportunidades (não emprega crase antes de palavras no plural)
b) à construir (não emprega crase antes de verbo no infinitivo)
c) à uma (não emprega crase antes de artigo indefinido)
d) à comportamentos (não emprega crase antes de palavras no plural)
E) CORRETA
bons estudos !
Gabarito letra E

Não coloca crase Diante de:

A) "A" no singular + palavra no plural
B) Antes de verbo no infinitivo
C) Antes de artigo indefinido
D) "A" no singular + palavra no plura
E) Gabarito
a) à oportunidades (plural)

b) construir (verbo)

c) uma ( artigo indefinido)

d) comportamentos (plural)
GABARITO E

Cada geração tem direito...

e) à escolha de seus próprios valores.
Questão repetida: Q626612.
Mesma questão repetida novamente?? :(
DICA PRA ESTUDAR CRASE: ESTUDE ONDE ELA NÃO É USADA! MATA 90% DAS QUESTÕES
a) NÃO OCORRE CRASE ANTES DE PALAVRAS NO PLURAL QUE NÃO SÃO DEFINIDAS PELO ARTIGO.

b) NÃO OCORRE CRASE ANTES DE VERBO.

c) NÃO OCORRE CRASE ANTES DE PRONOMES INDEFINIDOS.

d) NÃO OCORRE CRASE ANTES DE PALAVRAS MASCULINAS.

e) GABARITO.
De mão beijada.
Cada geração tem direito A ALGO: À ESCOLHA. Lembrando que a palavra “escolha” não está no sentido do verbo “escolher” muita gente pode errar achando que é verbo e antes de verbo nunca tem crase, neste caso “escolha” é substantivo!
a vunesp na parte da crase cobra mais

1)cobra a regencia (crase no singular e subsantivo no plural)
2)crase antes de verbo
3)crase antes de artigo ou pronome indefinido
4)crase antes de nomes masculinos

sabendo isso provavelmente ganhara a questão na prova
a) plural

b) verbo

c) pronome indefinido

d) plural

E) Gabarito
a) oportunidades (plural) não tem crase

b) construir (verbo) antes de verbo não tem crase

c) uma - (pronome indefinido) não tem crase

d) comportamentos (palavra masculina) não tem crase

e) escolha (palavra feminina) GABARITO
letra a no singular mais uma palavra no plural
Gabarito E
gab. E
gab. E
GABARITO: LETRA E
os principais casos em que a crase NÃO ocorre:
- Diante de substantivos masculinos:
Andamos a cavalo.
Fomos a pé.
Passou a camisa a ferro.
Fazer o exercício a lápis.
- Diante de verbos no infinitivo:
A criança começou a falar.
Ela não tem nada a dizer.
Estavam a correr pelo parque.
Estou disposto a ajudar.
Obs.: como os verbos não admitem artigos, constatamos que o "a" dos exemplos acima é apenas preposição, logo não ocorrerá crase.
- Diante da maioria dos pronomes e das expressões de tratamento, com exceção das formas senhora, senhorita e dona:
Diga a ela que não estarei em casa amanhã.
Entreguei a todos os documentos necessários.
Ele fez referência a Vossa Excelência no discurso de ontem.
Peço a Vossa Senhoria que aguarde alguns minutos.
Mostrarei a vocês nossas propostas de trabalho.
Quero informar a algumas pessoas o que está acontecendo.
Agradeci a ele, a quem tudo devo.
- Diante de numerais cardinais:
Chegou a duzentos o número de feridos.
Daqui a uma semana começa o campeonato.
FONTE: SÓPORTUGUÊS.COM.BR

ID

1786669

Banca

VUNESP

Órgão

SAEG

Ano

2015

Provas

Disciplina

Português

Assuntos

Leia o texto para responder à questão.

   O saneamento básico é o conjunto de infraestruturas e medidas adotadas pelo governo a fim de gerar melhores condições de vida para a população, compreendendo serviços estruturais de abastecimento de água, esgotamento sanitário, manejo de resíduos sólidos e limpeza e drenagem de lixo e águas pluviais urbanos.
   Podemos dizer que nos últimos 20 anos a difusão dos serviços de saneamento básico no Brasil conheceu profundos avanços. Porém, ainda existem muitos problemas, principalmente relacionados com as desigualdades regionais, um reflexo do desenvolvimento desigual do território brasileiro.
   Dados do Instituto Nacional de Geografia e Estatística (IBGE) mostram que 98% da população brasileira possui acesso à água potável, mas cerca de 17% do total de domicílios não possui o fornecimento hídrico encanado, tendo acesso a esse recurso por meio de cisternas, rios e açudes. Em uma divisão entre cidade e campo, constata-se a diferença: 99% da população urbana tem acesso à água potável, enquanto, no meio rural, esse índice cai para 84%.
   Já a população com acesso à rede sanitária ou fossa séptica é menor, cerca de 79% em 2010, o que revela o grande número de domicílios situados em localidades onde o esgoto
é a céu aberto. Além disso, cerca de 14% dos habitantes do país não são contemplados pelo serviço de coleta de lixo, e 2,5% não contam com o fornecimento de eletricidade.
   As desigualdades regionais são marcantes. Enquanto as cidades mais desenvolvidas do país, como São Paulo e Rio de Janeiro, apresentam índices de tratamento de esgoto de
93%, outras capitais, como Belém (7,7%) e Macapá (5,5%), não gozam do mesmo privilégio. Além disso, há também uma desigualdade intraurbana (ou seja, dentro das cidades), com ausência de serviços de água, esgoto e até eletricidade em periferias e favelas.
   De acordo com as premissas internacionais dos Direitos Humanos, nações que privam pessoas de serviços básicos como esses pelo simples fato de não serem proprietárias legais de suas terras praticam uma agressão à humanidade. Não obstante, o peso das taxas e impostos cobrados por alguns países para a manutenção desses serviços não segue uma proporção devidamente estabelecida. Para a Organização das Nações Unidas, o ideal seria que essas cobranças não ultrapassassem 5% do orçamento familiar, o que atualmente não ocorre na maioria dos casos.

(Rodolfo Alves Pena. http://www.brasilescola.com/brasil/saneamento-basico-
-nobrasil.htm. Adaptado)

De acordo com as informações do texto,

Alternativas

as regras para a cobrança pelos serviços de saneamento básico no Brasil atendem às determinações da Organização das Nações Unidas.

os índices relativos à existência de serviços de tratamento de esgoto nas capitais brasileiras mostram que há discrepâncias significativas nessas regiões urbanas.

a metade dos brasileiros não é beneficiada pela disponibilidade de água potável encanada em suas residências.

as regiões campestres, por apresentarem menor densidade demográfica, têm mais acesso à agua potável que as regiões urbanas.

a maioria da população brasileira tem o fornecimento hídrico garantido em suas casas, porém um quarto dos habitantes ainda não dispõe de energia elétrica.

Comentários

Gab. B
[...] como São Paulo e Rio de Janeiro, apresentam índices de tratamento de esgoto de 93%, outras capitais, como Belém (7,7%) e Macapá (5,5%), não gozam do mesmo privilégio.
Discrepância = s.f. Discordância; que demonstra desigualdade, quando comparado com outra coisa ou pessoa.

"As desigualdades regionais são marcantes. Enquanto as cidades mais desenvolvidas do país, como São Paulo e Rio de Janeiro, apresentam índices de tratamento de esgoto de 93%, outras capitais, como Belém (7,7%) e Macapá (5,5%), não gozam do mesmo privilégio."
Alt: B
São Paulo e Rio de Janeiro com 93% do esgoto tratado. Será mesmo? É só passar na marginal Tietê pra sentir o cheiro terrível de esgoto!
As desigualdades regionais são marcantes. Enquanto as cidades mais desenvolvidas do país, como São Paulo e Rio de Janeiro, apresentam índices de tratamento de esgoto de 93%, outras capitais, como Belém (7,7%) e Macapá (5,5%), não gozam do mesmo privilégio. Além disso, há também uma desigualdade intraurbana (ou seja, dentro das cidades), com ausência de serviços de água, esgoto e até eletricidade em periferias e favelas.

GABARITO -> [B]

ID

1786675

Banca

VUNESP

Órgão

SAEG

Ano

2015

Provas

Disciplina

Português

Assuntos

Pontuação

Leia o texto para responder à questão.

(Rodolfo Alves Pena. http://www.brasilescola.com/brasil/saneamento-basico-
-nobrasil.htm. Adaptado)

A pontuação está empregada corretamente em:

Alternativas

É agressão à humanidade, segundo as premissas internacionais dos Direitos Humanos, privar um cidadão que não é proprietário de terras de ter acesso aos serviços básicos.

É agressão à humanidade segundo as premissas internacionais, dos Direitos Humanos privar um cidadão, que não é proprietário de terras de ter acesso aos serviços básicos.

É agressão à humanidade segundo as premissas, internacionais dos Direitos Humanos, privar um cidadão que não é proprietário de terras de ter acesso aos serviços básicos.

É agressão à humanidade segundo as premissas internacionais dos Direitos Humanos, privar um cidadão que não é proprietário de terras, de ter acesso aos serviços básicos.

É agressão à humanidade, segundo as premissas internacionais dos Direitos Humanos privar, um cidadão que não é proprietário de terras, de ter acesso aos serviços básicos.

Comentários

GABARITO LETRA A

É agressão à humanidade, segundo as premissas internacionais dos Direitos Humanos, privar um cidadão que não é proprietário de terras de ter acesso aos serviços básicos.

Veja que se tirarmos a parte em negrito, a frase continua com sentido completo. Este é um dos macetes/regras para fazer questões de pontuação.
perfeito adorei a ideia!
Parabéns! Você acertou!

ID

1786693

Banca

VUNESP

Órgão

SAEG

Ano

2015

Provas

Disciplina

Matemática Financeira

Assuntos

Regra de Três Simples

Trabalhando de forma simultânea e ininterrupta, 12 máquinas iguais produziram um lote de peças em 5 dias. O número de máquinas necessárias para produzir um novo lote com o mesmo número de peças, nas mesmas condições operacionais, mas com prazo reduzido para 3 dias, será igual a

Alternativas

15.

18.

20.

22.

24.

Comentários

12máq 1lote 5 dias ( Inversa)
x 1lote 3 dias

12 3
x 5
3x=60
x= 60/3
x=20
Letra C
Inversamente proporcional e não diretamente...
Tem que perceber que se diminuir o n° de dias, vai ter que aumentar o n° de máquinas e não diminuir.
3X = 12 x 5
X = 20 máquinas.
alternativa C

máquinas dias
12 5
x 3 - inversamente

3x= 12*5 = 60/3
x=20
maquinas     dias

12                  5

x                   3

inversamente proporcional , sendo assim e de (lado a lado )

3x = 12 . 5

3x = 60

x = 60/3

x = 20
Regra de Três Simples

Máquinas Dias

12 5

x 3 OBS. Quanto mais Máquinas trabalhando menos dias para concluir, logo será inversamente Propocional x/12

x/12 * 5/3

3x= 60

x= 20 Máquinas

Gabarito: C
Trata-se de uma questão envolvendo regra de três composta. Para iniciar a resolução, precisamos analisar as variáveis envolvidas tendo como referência a variável que nós queremos descobrir, número de máquinas, então:

Se aumentarmos o número de máquinas reduz-se a quantidade de dias trabalhados, variável inversamente proporcional;

Se aumentarmos o número de máquinas aumenta-se a quantidade de lotes produzidos, variável diretamente proporcional;

Máquinas

Lote

Dias

12

1

5

X

1

3

Após análise das grandezas, deixamos a fração de referência de um lado da igualdade e do outro lado colocamos as demais frações multiplicando-as, lembrando que invertemos as grandezas inversamente proporcionais, quando for o caso, temos:

12/x = 1/1*3/5

12/x = 3/5

x/12 = 5/3

x=20

Portanto, precisaremos de 20 máquinas para produzir um novo lote com o mesmo número de peças, nas mesmas condições operacionais, mas com prazo reduzido para 3 dias.
Gabarito: Letra “C”.
OBS: Quanto maior o número de máquinas, menor será o tempo para concluir o trabalho, deverá multiplicar na linha horizontal, assim temos:

Máquinas Dias

12 - 5

x - 3
_________________
3x = 12x5
x= 60/3
x = 20

Gabarito: C
Por ser grandezas inversamente proporcionais, INVERTE:

De

12 – 5

X - 3

PARA

X – 5

12 – 3

3x = 60

X = 20
12M ------ 5d

x -------- 3d

Menos dias, mais máquinas, ou seja, inversamente proporcional.

12.5=3.x

60=3x

x=20
Gabarito''C''.
Inversamente proporcional
12/x = 3/5
x/12 = 5/3
x=20

Estudar é o caminho para o sucesso.
A questão nos diz que 12 máquinas iguais produziram um lote de peças em 5 dias, e pergunta quantas máquinas são necessárias para produzir um novo lote com o mesmo número de peças em 3 dias.
Sendo assim, temos:
Máquinas -------------- Dias para produção de um lote de peças
12 ------------------------ 5
x ------------------------ 3

OBS.: Se 12 máquinas necessitam de 5 dias para fazer um lote, então a quantidade de máquinas necessárias para fazer o mesmo lote em apenas 3 dias precisa ser maior, ou seja, mais máquinas são necessárias para fazer o lote em menos dias. Assim, é uma regra de três inversamente proporcional.

12 / x = 3 / 5
3x = 12*5
3x = 60
x = 60 / 3 = 20

Então, são necessárias 20 máquinas para produzir esse lote de peças em apenas 3 dias.

|| Alternativa C ||

Abraços.
Inversamente proporcional

ENTÃO: multiplicar na horizontal; basta!

Fica 12 --- 5
x ---- 3
RESULTADO: 3x = 60
x = 60/3
x=20

INVERSAMENTE PROPORCIONAL: quando encima e embaixo forem desproporcionais. Neste caso (12 para 5), por exemplo, quer dizer que quanto mais máquinas, menor o número de dias necessários para concluir a produção. Embaixo (x ---- 3) é diferente: quanto menos máquinas, mais dias necessários. No diretamente proporcional todos devem diminuir ou aumentar e não um diminuir e outro aumentar.
12/X = 5/3 COMO É INVERSAMENTE AI FICA 12 x 5 =60 dividido por 3x que é = a 20dias
(Grandeza inversamente proporcional, multiplica em linha)

Trabalhadores . dias
12 ------------------- 5
x --------------------- 3
3x = 12 . 5
x = 60/3
x = 20 dias

''Um dia sem estudar é um dia a mais entre você e seu objetivo''
12 maquinas.................... 5 dias
x maquinas ..................... 3 dias
inversamente proporcional.
3x= 12*5
x =12*5
3
x = 20
regra de 3 simples inversamente proporcional

máquinas ........ dias
12 .......................5
x ...........................3

se 12 maquinas levam 5 dias, com menos dias será preciso mais máquinas para fazer a mesma quantidade, então: (menos dias mais máquinas) = ( inversamente proporcional)

fixa a grandeza com a incógnita e inverte as indiretas, assim:

12 ....................3
x.......................5

multiplica em cruz

3x=12.5
3x=60
60/3 ( divide 60 por 3)

x=20

será preciso 20 máquinas

ID

1786699

Banca

VUNESP

Órgão

SAEG

Ano

2015

Provas

Disciplina

Matemática

Assuntos

Sabendo-se que os termos da sequência (20, x, 50) são inversamente proporcionais aos termos da sequência (40, 20, y), é correto afirmar que a razão y ⁄ x é igual a

Alternativas

1 ⁄ 8

1 ⁄ 5

1 ⁄ 4

3 ⁄ 8

2 ⁄ 5

Comentários

A questão diz que as sequencias são inversamente proporcionais.
Definição: Dois conjuntos de números são inversamente proporcionais se o produto dos elementos correspondentes for sempre o mesmo.
Então: 20 x 40 = 800
X x 20 = 800
50 x Y = 800
Então fica que X = 40 e Y = 16.
O questão pede Y/X que é 16/40, dividindo os dois termos por 8, fica 2/5.
Alt:E
tário...
Fiz diferente..
Peguei 20/x = y/50 ► 20y/50x ► 2/5
ALTERNATIVA E

20 * 40 = 800
x * 20 = 800
50 * y = 800
Portanto: x= 40 e
y= 16.

A razão y/x é igual a: 16/40 = 2/5
Não entendi ainda a resposta para essa questão.
Inversamente proporcional:

20 / 1/40 = x / 1/20 = 50 / 1/y

20. 40 = x . 20 = 50 . y

800 = 20x = 50y

Logo como 20x e 50y são iguais a 800 podemos achar o valor dos dois termos assim:

800 = 20x

x = 800 / 20

x = 40

800 = 50y

y = 800 / 50

y = 16

A razão de y / x = 16 / 40 (divide os dois termos por 8) temos = 2 / 5

Resposta E
Gabarito letra E

Quando se fala de proporção / razão, fala-se de uma divisão.

Vamos chamar os termos de A,B,C,D,E,F, onde A = 20, B = x, C = 50, D = 1/40, E = 1/20 e F = 1/y

Montando as proporções: A/1/D = B/1/E = C/1/F (pois conforme o enunciado, são inversamente proporcionais). Substituindo os valores, chegamos a: 20.40 = x.20 = 50.y => isso quer dizer que 800 = 20x = 50y, que quer dizer que tanto 20x como 50y valem 800 também. Portanto, 800 = 20x => x = 40 e 800 = 50y => y = 16.

y/x = 16/40 = 2/5
20,x,50
40,20,y

lógica:menor em cima, maior embaixo no 20 - 40, inverte na sequência do meio, (x)40 - 20 e volta menor em cima e maior embaixo na mesma proporção 50 - (y)100 - que é dobro do 50, mesma regra dos demais conjuntos.
logo:

20,40,50

40,20,100

y/x = 100/40 = 10/4 = 2,5 (2/5, opção E)
Um pouco de teoria...
Duas sucessões de números são inversamente proporcionais se o produto de um elemento de uma, pelo correspondente elemento da outra, for constante.
Bosquilha, Alessandra. Minimanual compacto de matemática : teoria e prática : ensino funda-
mental. -- 2. ed. rev. -- São Paulo : Rideel, 2003.
Um abraço.
Thiago Fereira, sua resposta deu 2,5 mas o gabarito é 2 dividido por 5. Não está correto esse modo de resolução.
20/[1/40] = x/[1/20]=50/[1/y]
800 = 20x ⇒ x = 800/20   ⇒ x = 40
800 = 50y    ⇒ y = 800/50 ⇒ y = 16
y/x = 16/40    ⇒ y/x = 4/10 ⇒ y/x = 2/5
Resposta: y/x = 2/5

https://brainly.com.br/tarefa/3304746
E)

x=1/20

y=1/50

R=y/x

y/x=1/50/1/20 = 1/50 *20/1 = 20/50 = 2/5
1º (20, x, 50) 2º (1/40, 1/20, 1/y) inversamente.

x= 1/20 y= 1/50

y/x = 1/50 : 1/20 = 1/50*20/1= 2/5

A questão pediu a razão de y/x, sabemos que divisão de fração repete a 1º e multiplica pelo inverso da segunda, corta zeros e os "1"

GABARITO E

ID

1786708

Banca

VUNESP

Órgão

SAEG

Ano

2015

Provas

Disciplina

Matemática

Assuntos

Em janeiro, um estacionamento ao lado de uma nova estação do metrô tinha um determinado número de vagas. Em abril, o aumento do movimento fez com que o número de vagas fosse aumentado em x%. Em julho, a estação passou a operar em horário integral, e o número de vagas no estacionamento teve um aumento de 40% em relação a abril. Se o número de vagas em julho passou a ser 75% maior que o de janeiro, então x% corresponde a

Alternativas

40%

35%

30%

25%

20%

Comentários

Supondo que em Janeiro meu número de vagas era de 100, logo: Janeiro = 100 Em abril teve um aumento de x% em relação a janeiro, ou seja: Abril = janeiro + x% de janeiro Abril = (100+ 100x) Em julho teve um aumento de 40% em relação à abril, então: Julho = abril + 40% Julho = (100+100x) . 0,4 E diz que julho teve uma aumento de 75% em relação a janeiro, ou seja, se janeiro tinha 100, em julho terá 175 Então ficará: 175 = abril + julho 175 = (100+ 100x) + (100+100x) . 0,4 175 = (100+100x) + 40 + 40x 35 = 140x X = 0,25 0,25 . 100 = 25 % Alternativa D
Fiz quase igual ao João.
Janeiro = 100 vagas
Abril = (100 + 100X) vagas
Julho = (100 + 100X) 0,4 vagas. Obs: aumentou 40%.
Julho é 75% maior que janeiro, então julho fica 175.
janeiro + abril + julho= 175
Então fica assim:
(100+100X) + (100 + 100X)0,4 = 175
(100 + 100X) + 40 + 40X = 175
140 + 140X = 175
140X + 35
X = 35/140
X = 1/4 que é igual a 0,25.
Alt:D
Janeiro = 100 vagas (fictício)
Abril = x vagas
Julho = 100 vagas + 75% = 175 vagas
Regra de 3:
140% = 175 vagas
100% = x vagas ( AGORA O MÊS DE ABRIL É EQUIVALENTE A 100%)

100% = 125 vagas (x vagas)
tivemos um aumento de 25 vagas, logo 25% de aumento em relação a janeiro.
Use 100 como sendo o número de vagas em Janeiro. Em julho teve um aumento de 75% em relação a Janeiro, ou seja 175 vagas.
O texto fala que de Abril para Julho o aumento foi de 40 %. Então podemos achar quantas vagas existiam no mês de Abril : 140% --- 175 vagas e 100% ------ Xvagas. Faz regra de três X= 125 vagas no mês de Abril, como em Janeiro existia 100 vagas, logo o aumento que o exercicio pede ´foi de """25 % ""
a...........ax...........1,4ax
1,4ax = 1,75a
a = 1,25
25%
Imaginemos hipoteticamente que o número inicial de vagas é de 100 (para facilitar). Em relação a janeiro o mês de julho teve aumento de 75%, portanto passamos a ter 175 vagas.
Agora o x da questão:
sabemos que em relação a abril, julho teve aumento de 40% ou seja: Abril +40% =175, entretanto precisamos achar quantas vagas existiam em abril:
Equação: Qual o número que aumentando em 40% dá 175?
x+ (x.40/100)=175
x+ 0,40x= 175
1,40x=175
x= 175/1,40
x= 125 (vagas em abril)
Portanto fica:
janeiro: 100 vagas
Abril: 125 vagas, ou seja aumentou 25 vagas.
Julho: 175 vagas, ou seja aumentou 50 vagas, em relação abril (40%) e 75 em relação a janeiro ( 75%)
Entretanto a questão é sobre o percentual de aumento de abril, ora regra de três simples. Se 100% da vagas iniciais são 100 vagas, 25 vagas são quantos % das 100 vagas?
100 -------- >100%
25 ------> x%?
R 25%
Muito bom Thiago, obrigado por compartilhar.
Valor = x = 1 = 100%
[Jan ---- Jul] => (x + 75%) = 1,75x

[Jan --- Abr --- Jul] => (x*x%) * 1,4 => 1,75x
x% = 1,75 / 1,4 = 1,25
ou seja, aumento de 25 %
Resumindo: a melhor forma de resolver questões de calcular porcentagem onde não se fornece números, é usar 100 que facilita bastante.
janeiro = 100 (então julho é 175)
x = abril

x + 0,40x = 175
1,40x = 175
x = 175 : 1,40
x = 125

janeiro = 100
abril = 125
julho = 175
Gabarito: D

Janeiro - 100

Abril - 100 + x

Julho - (100 + x) * 1,4

(100 + x)*1,4 = 100 (janeiro) + 75%

(100 + x)*1,4 = 175

140 + 1,4x = 175

1,4x = 35

x = 35 / 1,4 ---> x = 25
essa maldita questão me tirou mais de uma hora tentando resolver, ahhhhh q ódio
daí entro aqui e vejo galera resolvendo com regra de três....

05 garrafas de whisky, por favor
eu queria saber pq 1,4

ID

1786717

Banca

VUNESP

Órgão

SAEG

Ano

2015

Provas

Disciplina

Matemática

Assuntos

Sistemas Lineares

Sabe-se que o custo de um litro do produto x é R$ 15,00, e que o custo de um litro do produto y é R$ 6,00. Se o custo de um litro de uma mistura de determinadas quantidades desses dois produtos é igual a R$ 8,70, então o número de litros do produto x necessários para preparar 7 litros dessa mistura será igual a

Alternativas

1,75.

2,10.

2,45.

2,80.

3,25

Comentários

PODEMOS FAZER POR SISTEMAS
X+Y=1 "representa um litro"
15X+6Y=8,7 "representa um litro da mistura"
MULTIPLICANDO POR -15 TEMOS
-15X-15Y=-15
15X+6Y=8,7
SUBTRAINDO TEMOS:
-9Y=-6,3
Y=-6,3/-9
Y=0,7

COMO X+Y = 1
X=1-0,7
X=0,3

LOGO PARA PREPARAR 7 LITROS DA MISTURA USAREMOS
0,3 * 7 = 2,1 LITROS DO PRODUTO X

ALT: B
Alternativa B.
Façamos o mmc de 15 e 6 que dará o resultado de 30. Após isso dividimos o preço de cada produto por esse valor, ou seja, 15/30 e 60/30. Fazendo as contas chegamos ao valor de 0,50 para o produto x e 0,20 para o produto y.Se vamos fazer uma solução de 7 litros basta multiplicar 0,50 x 7 que dará 3,50 (produto X) e 0,20 x 7 que dará 1,40 (produto Y). A questão pede o numero de litros de X utilizado. Basta subtrair 3,50 - 1,40 que chegará ao resultado da questão: 2,10.
x+y=1litro então x=1-y
15.x+6.y= 8,70 substituindo: 15.(1-y)+6y=8,70

15-15y+6y= 8,70
15-8,70 = 15y-6y    y= 0,7 x=0,3
Logo: 7litros x 0,3 = 2,10
x+y=1litro então x=1-y
15.x+6.y= 8,70    substituindo:           15.(1-y)+6y=8,70
15-15y+6y= 8,70    15-8,70 = 15y-6y       y= 0,7 x=0,3 Logo: 7litros x 0,3 = 2,10
Gabarito=B

x+ y =1
15x+6y=8,70

x+ y =1 (-6)
15x+6y=8,70

-6x-6y=-6
15x+6y=8,70
9x=2,70

2,70/9=0,3
0,3=x

0,3*7 = 2,1
Porque x+y é igual a 1 , isso eu não entendi, onde está implicito isto?
Dados do enunciado:
1 litro de x = R$15,00
1 litro de y = R$ 8,70
1 litro de x+y = R$8,70
O primeiro passo é descobrir quanto de x e de y tem em 1 litro da mistura. Eu fiz por tentativa e pra facilitar considerei 1 litro= 10
Então temos as seguintes possibilidades:
X + Y = 10
5 + 5 (1)
7 + 3 (2)
3 + 7 (3)
Sabemos que um litro da mistura vale R$8,70 então substituímos nas possibilidades (fazer regra de 3):
(1) 7,50 + 3,00 = 10,50 - passou o valor que estamos procurando então descarte;
(2) 10,50 (nem precisa fazer o de y
(3) 4,50 + 4,20 = 8,70
Sabemos que em 1 litro de XY = 0,3 de x + 0,7 de Y, então para descobrir quanto tem de x em 7 litros vc faz uma regrinha de 3 e acha 2,10!
produto x = r$ 15/ litro

produto y = r$ 6/litro

qto para 7 litros da mistura?

x = 15 . 7 = r$ 105

y = 6 . 7 = r$ 42

105 + 42 = 147

147/7 = 2,1
Para termos 7 litros de mistura, usaremos a parte proporcional que cabe à x:

0,3p+0,7p=7 litros

1p=7

p=7

a parte proporcional que cabe à x é: 0,3p-->0,3x7=2,1 litros

Gabarito B
Rafael acertou essa na sorte,

Veja:

Ele multiplicou o valor de cada litro por 7, que é o total de litros da mistura que o exercício pede, em seguida, somou esses dois valores.

105 + 42 = 147

Blz, sabemos que para comprar 7 litros dos produtos X e Y é igual a 147.

Deste valor, ele dividiu pelos mesmos 7 e coincidentemente deu o gabarito 2,1.

A pergunta do exercicio é:"Quantos litros do produto X é preciso para fazer 7 litros da mistura X+Y ? "

Esse 2,1 que foi achado não quer dizer isso. Acertou o tiro o escuro..rs
Por sistema fica assim:

x + y = 1 Litro

y = 1 - x (Substituir na fórmula abaixo)

15x + 6y = 8,70

15x + 6 (1 - x) = 8,70

15x + 6 - 6x = 8,70

9x = 8,70 - 6

9x = 2,70

x = 0,3

1 L ------- 8,70

7 L ------ ?

8,7 x 7 = 60,90

0,3 ------ 8,70

x --------- 60,90

8,70x = 18,27

x = 2,10
1 litro da mistura = 8,70 7 litros: 7 . 8,70 = 60,90 x + y = 7 litros ⇒ y = 7 – x

Equacionando o problema, temos: 15x + 6 . (7 – x) = 60,9 ⇒ x = 2,1 litros

ID

1842538

Banca

VUNESP

Órgão

SAEG

Ano

2015

Provas

Disciplina

Atualidades

Assuntos

Os líderes da Zona do Euro chegaram a um acordo “unânime” sobre um terceiro pacote de resgate e um plano de reformas para a Grécia nesta segunda-feira, 13.07, em Bruxelas, afirmaram vários participantes da reunião de cúpula.

Após cerca de 17 horas de discussão, o presidente do Conselho Europeu confirmou o acordo e uma extensa agenda de compromissos para combater a crise na Grécia.

(Disponível em http://www.cartacapital.com.br. Adaptado)

O novo pacote de ajuda à Grécia

Alternativas

perdoa as dívidas atuais com instituições internacionais como o FMI e o Banco Mundial.

impõe duras condições ao país, com medidas de “aperto” econômico como o aumento de impostos.

oferece o prazo de um ano para que o país se estruture para sua retirada da Zona do Euro.

reduz a dependência do país às imposições econô- micas da Zona do Euro, sobretudo da Alemanha.

dá autonomia comercial ao país, que poderá exportar seus produtos para regiões fora da União Europeia.

Comentários

Europa

Zona do Euro fecha acordo sobre nova ajuda à Grécia

Líderes afirmam que acordo é alcançado por unanimidade e que está tudo pronto para um terceiro programa de ajuda. Comissão Europeia assegura que Grécia fica no euro.

por Deutsche Welle — publicado 13/07/2015 09h38

Os líderes da Zona do Euro chegaram a um acordo "unânime" sobre um terceiro pacote de resgate e um plano de reformas para a Grécia nesta segunda-feira 13, em Bruxelas, afirmaram vários participantes da reunião de cúpula.

Após cerca de 17 horas de discussão, o presidente do Conselho Europeu, Donald Tusk, confirmou o acordo e uma extensa agenda de compromissos para combater a crise na Grécia. Com isso está "tudo pronto" para um terceiro programa de apoio, por via do Mecanismo Europeu de Estabilidade (MEE), com "reformas sérias e apoio financeiro", disse.

O presidente da Comissão Europeia, Jean-Claude Juncker, afirmou que, com o acordo, o "Grexit" (saída da Grécia do euro) foi evitado. Ele disse que um compromisso foi alcançado e que não há vencedores nem perdedores. Juncker ainda destacou que um programa de 35 bilhões de euros para estimular o crescimento e gerar empregos faz parte do compromisso.

Segundo o chefe do Eurogrupo (grupo dos ministros das Finanças dos países do euro), Jeroen Dijsselbloem, o Parlamento grego deve aprovar o pacote até esta quarta-feira, além de medidas individuais prioritárias. A aprovação de outros parlamentos nacionais, incluindo o alemão, também será necessária.

A Grécia terá de implementar medidas prioritárias, incluindo mudanças no imposto sobre valor agregado (VAT) e o sistema de aposentadorias. Merkel afirmou que não haverá perdão da dívida.

http://www.cartacapital.com.br/internacional/zona-do-euro-fecha-acordo-sobre-nova-ajuda-a-grecia-4513.html

ALTERNATIVA B

ID

1842544

Banca

VUNESP

Órgão

SAEG

Ano

2015

Provas

Disciplina

Atualidades

Assuntos

Em junho de 2015, foi lançado um novo relatório que divulga o Índice Global da Paz no mundo. De acordo com o relatório, o Brasil caiu 11 posições no ranking dos países mais pacíficos do mundo, e ocupa a 103ª posição de um total de 162 nações.

Na América do Sul, o Brasil só está à frente de dois países, dentre os quais

Alternativas

o Uruguai, cuja população passa por rápido empobrecimento.

o Paraguai, em conflito civil para destituir o atual presidente.

a Argentina, cujo governo anulou a lei de desarmamento.

a Venezuela, que enfrenta uma grave crise social e política

o Chile, que enfrenta movimentos guerrilheiros ligados ao tráfico de drogas.

Comentários

Na América do Sul, o Brasil só está à frente de Venezuela e Colômbia, que enfrentam, respectivamente, uma grave crise social e política e um conflito armado que já dura décadas entre o Exército e movimentos guerrilheiros ligados ao tráfico de drogas.
De chute eu diria Colômbia, pelo fato de aparecer tanto nos noticiários. Agora as alternativas citam a Venezuela. Acertei mesmo assim. Algumas questões poderemos resolver unindo um pouco de história e raciocínio.
GABARITO: Alternativa "D"
Na América do Sul, o Brasil só está à frente de dois países, Venezuela e Colombia.
Brasil cai em ranking da paz e eleva ‘custo’ mundial da violência

No total, o país gasta 255 bilhões de dólares por ano como consequência da violência

O Brasil é um país pacífico e assim continuará”, afirmou a presidenta Dilma Rousseff no final do ano passado, durante uma cerimônia da Comissão Nacional da Verdade. O Índice Global da Paz, lançado nesta quarta-feira pelo Institute of Economics & Peace, no entanto, mostra um cenário diferente. De acordo com o relatório, o Brasil caiu 11 posições no ranking dos países mais pacíficos do mundo, e ocupa a 103a posição de um total de 162 nações - atrás de Haiti, Cuba, Argentina e Serra Leoa. O estudo leva em conta dezenas de variáveis, como acesso a armas, taxa de encarceramento da população, atividade terrorista, crimes violentos, desigualdade de gênero e PIB.

Os quatro países mais pacíficos do mundo, de acordo com o índice, seriam Islândia, Dinamarca, Áustria e Nova Zelândia, enquanto que no final da tabela estão Síria, Iraque, Afeganistão e Sudão do Sul. Na América do Sul, o Brasil só está à frente de Venezuela e Colômbia, que enfrentam, respectivamente, uma grave crise social e política e um conflito armado que já dura décadas entre o Exército e movimentos guerrilheiros ligados ao tráfico de drogas.

http://brasil.elpais.com/brasil/2015/06/16/politica/1434476173_966307.html

ALTERNATIVA D)
Venezuela Ferve !!!

ID

1842553

Banca

VUNESP

Órgão

SAEG

Ano

2015

Provas

Disciplina

Atualidades

Assuntos

Por unanimidade, o STF (Supremo Tribunal Federal) liberou nesta quarta-feira (10.06) uma questão que se estendeu por vários anos e envolveu inúmeros artistas.

Relatora do caso, a ministra Carmem Lúcia considerou que o direito à ampla liberdade de expressão não pode ser suprimido pelo direito das pessoas públicas à privacidade e intimidade.

(Disponível em http://www1.folha.uol.com.br. Adaptado)

O caso decidido pelo STF se relaciona à

Alternativas

proibição de castigos físicos em crianças e adolescentes.

publicação de biografias não autorizadas.

transformação da homofobia em crime inafiançável.

redução do controle sobre músicas e bailes funk.

reformulação dos artigos do Código Civil que tratam de agressão às mulheres.

Comentários

Letra B
O título da notícia (http://www1.folha.uol.com.br/ilustrada/2015/06/1640353-por-maioria-stf-decide-pela-liberacao-de-biografias-nao-autorizadas.shtml) é: "Por 9 a 0, STF decide pela liberação de biografias não autorizadas".
Boa tarde!
A questão se refere à publicação de biografias não autorizadas, conforme o link abaixo:
http://www1.folha.uol.com.br/ilustrada/2015/06/1640353-por-maioria-stf-decide-pela-liberacao-de-biografias-nao-autorizadas.shtml
Boa sorte e bons estudos!
LETRA B)

STF decide liberar publicação de biografias sem autorização prévia

Decisão unânime libera biografias publicadas em livros, filmes e novelas.
Ministros destacaram que abusos poderão levar a medidas de reparação.

Por unanimidade, os ministros do Supremo Tribunal Federal (STF) decidiram nesta quarta-feira (10) derrubar a necessidade de autorização prévia de uma pessoa biografada para a publicação de obras sobre sua vida. A decisão libera biografias não autorizadas pela pessoa retratada (ou por seus familiares) publicadas em livros ou veiculadas em filmes, novelas e séries.

Todos os nove ministros que participaram do julgamento acompanharam a relatora da ação, ministra Cármen Lúcia, que condenou em seu voto a censura prévia sobre biografias. "Pela biografia, não se escreve apenas a vida de uma pessoa, mas o relato de um povo, os caminhos de uma sociedade", afirmou, em defesa da liberdade de expressão e do direito à informação.

http://g1.globo.com/pop-arte/noticia/2015/06/stf-decide-liberar-publicacao-de-biografias-sem-autorizacao-previa.html

ID

1842559

Banca

VUNESP

Órgão

SAEG

Ano

2015

Provas

Disciplina

Atualidades

Assuntos

Com o tema repercutindo, a sociedade está dividida entre os que são a favor e os que se manifestam contrários à Proposta de Emenda à Constituição (PEC) 171/93, com argumentos convincentes de ambos os lados. Leia dois desses argumentos:

Em um país de diferenças sociais enormes, é um crime a sociedade querer punir ao invés de tratar. Principalmente, se motivada por um sentimento de vingança. É um discurso fácil, mas que não resolve o problema.

(Disponível em http://www.gazetadopovo.com.br. Adaptado)

A sociedade não aceita mais a impunidade e não deseja mais sentir o medo, o pavor e o receio que vem sentindo no dia a dia.

(Disponível em http://g1.globo.com. Adaptado)

A PEC polêmica trata

Alternativas

do ajuste fiscal.

da idade mínima de aposentadoria de juizes.

da maioridade penal

do combate ao trabalho escravo.

do marco regulatório da Internet.

Comentários

9/08/2015 - 22h44

Câmara aprova em 2º turno redução da maioridade penal em crimes graves

Proposta reduz a maioridade penal de 18 para 16 anos nos casos de crimes hediondos – como estupro e latrocínio – e também para homicídio doloso e lesão corporal seguida de morte. Debate sobre o tema foi acirrado ao longo do ano.

O Plenário da Câmara dos Deputados aprovou nesta quarta-feira (19), em segundo turno, a Proposta de Emenda à Constituição 171/93, que diminui a maioridade penal de 18 para 16 anos em alguns casos. A proposta obteve 320 votos a favor e 152 contra. A matéria será enviada ao Senado.

De acordo com o texto aprovado, a maioridade será reduzida nos casos de crimes hediondos – como estupro e latrocínio – e também para homicídio doloso e lesão corporal seguida de morte.

Em julho, a proposta foi aprovada em 1º turno com o voto favorável de 323 deputados e 155 votos contra.

O texto aprovado é uma emenda apresentada pelos deputados Rogério Rosso (PSD-DF) e Andre Moura (PSC-SE). Essa emenda excluiu da proposta inicialmente rejeitada pelo Plenário os crimes de tráfico de drogas, tortura, terrorismo, lesão corporal grave e roubo qualificado entre aqueles que justificariam a redução da maioridade.

Pela emenda aprovada, os jovens de 16 e 17 anos deverão cumprir a pena em estabelecimento separado dos adolescentes que cumprem medidas socioeducativas e dos maiores de 18 anos.

LETRA C

http://www2.camara.leg.br/camaranoticias/noticias/DIREITO-E-JUSTICA/494248-CAMARA-APROVA-EM-2-TURNO-REDUCAO-DA-MAIORIDADE-PENAL-EM-CRIMES-GRAVES.html

ID

1842562

Banca

VUNESP

Órgão

SAEG

Ano

2015

Provas

Disciplina

Atualidades

Assuntos

Em 09 de julho, o FMI (Fundo Monetário Internacional) divulgou novas projeções econômicas para vários países do mundo. Para o Brasil, as previsões do FMI são semelhantes às estimativas dos analistas ouvidos semanalmente pelo Banco Central (BC).

(Disponível em http://www.valor.com.br. Adaptado)

O ponto central das previsões econômicas para o Brasil é

Alternativas

a contração de pelo menos 1,5% do PIB brasileiro.

a estabilização da taxa de desemprego no segundo semestre.

a expansão das exportações para os países do Mercosul.

o crescimento da produção industrial nas áreas metropolitanas.

o maior gasto com a importação de petróleo e derivados.

Comentários

PIB do Brasil deve recuar 1,5% em 2015, prevê ONU, Só a Rússia deve ser pior que o Brasil, conforme O Estadão.

economia.estadao.com.br/noticias/geral,pib-do-brasil-deve-recuar-1-5-em-2015--preve-onu,1775420

ID

1879876

Banca

VUNESP

Órgão

SAEG

Ano

2015

Provas

Disciplina

Matemática

Assuntos

Considere a, b, c três números naturais consecutivos cuja soma é igual a 3,2a. Nesse caso, é correto afirmar que (a.b) vale

Alternativas

272.

240.

210.

182.

156.

Comentários

A + B + C = 3,2a

3 números consecutivos - B = a+1 e C = a+2

a+(a+1)+(a+2)=3,2a
3a+3=3,2a
3=3,2a - 3a
3=0,2a
3/0,2=a
a=15

A=15 B=15+1=16 C=16+1=17
A.B = 15.16 = 240

Alternativa B
Gab B

A + B + C = 3,2a

Os 3 números são consecutivos...logo 0,2a é igual a diferença entre eles em relação ao a { a+(a+1)+(a+2) } que é 3, logo...

0,2a=3

2a=30

a=30/2

a=15, então B=16 e C=17

a.b = 15.16 = 240

ID

1879924

Banca

VUNESP

Órgão

SAEG

Ano

2015

Provas

VUNESP - 2015 - SAEG - Assistente de Serviços Administrativos - Almoxarifado

Disciplina

Administração de Recursos Materiais

Assuntos

As principais funções do almoxarifado são:

Alternativas

administrar os recursos financeiros, manter os controles em dia e informar o departamento de vendas das mercadorias estocadas.

receber para guarda os materiais produtivos e controles das vendas dos produtos no mercado interno e externo.

receber para a guarda e proteção os materiais adquiridos, entregá-los mediante requisições autorizadas aos usuários e manter atualizados os registros necessários.

entregar o inventário todo mês ao setor de expedição, distribuir materiais recebidos a todos os usuários, manter o depósito sempre limpo e usar todos os equipamentos disponíveis.

receber para a guarda e proteção os materiais imobilizados e patrimoniais, informando ao departamento financeiro os valores a serem pagos.

Comentários

GABARITO C - Um sistema correto de almoxarifado influi no aproveitamento da matériaprima e dos meios de movimentação. Além de evitar a rejeição de peças por efeito de batidas e impactos, reduz as perdas de material no manuseio e impede outros extravios. A economia nos custos de material reflete proporcionalmente sobre os produtos acabados ou semiprocessados. Os custos indiretos estão ligados, sobretudo, à administração. Um sistema que permite diminuir despesas de supervisão, eliminar parte da burocracia e garantir um controle melhor da produção é economicamente satisfatório: pode reduzir diretamente as despesas de operação e aumentar a produção com reflexos no custo por unidade. Ele é alto quando a produção é pequena, diminuindo à medida que ela aumenta, uma vez que as despesas fixas são distribuídas por um maior número de itens. (DIAS, 2010)
Destaquei os erros em negrito. Discordem e complementem à vontade.

As principais funções do almoxarifado são:

a)administrar os recursos financeiros, manter os controles em dia e informar o departamento de vendas das mercadorias estocadas.

b)receber para guarda os materiais produtivos e controles das vendas dos produtos no mercado interno e externo.

c)receber para a guarda e proteção os materiais adquiridos, entregá-los mediante requisições autorizadas aos usuários e manter atualizados os registros necessários. CERTA.

d)entregar o inventário todo mês ao setor de expedição, distribuir materiais recebidos a todos os usuários, manter o depósito sempre limpo e usar todos os equipamentos disponíveis.

e)receber para a guarda e proteção os materiais imobilizados e patrimoniais, informando ao departamento financeiro os valores a serem pagos.
para complementar os comentários dos colegas

O Almoxarifado tem como objetivos:
- Assegurar que o material esteja armazenado em local seguro e na quantidade ideal de suprimento;
- Impedir que haja divergências de inventário e perdas de qualquer natureza;
- Preservar a qualidade e as quantidades exatas;
- Possuir instalações adequadas, recursos de movimentação e distribuição suficientes para um
atendimento rápido e eficiente.
A eficiência de um Almoxarifado depende fundamentalmente de:
- Da redução das distâncias internas percorridas pela carga e do consequente aumento do número
das viagens de ida e volta;
- Do aumento do tamanho médio das unidades armazenadas;
- Da melhor utilização de sua capacidade volumétrica.
Gabarito Letra C

ORGANIZAÇÃO DO ALMOXARIFADO

a) Receber para guarda e proteção os materiais adquiridos pela empresa;

b) Entregar os materiais mediante requisições autorizadas aos usuários da empresa;

c) Manter atualizados os registros necessários.
As principais atribuições do almoxarifado são:

•Receber para guarda e proteção os materiais adquiridos pela empresa.

•Manter atualizados os registros necessários.

•Entregar os materiais mediante requisições autorizadas aos usuários da empresa.

Objetivos

- Impedir divergência de inventários, seja por deterioração, danos físicos, perdas ou roubos.( Realizar o inventário de materiais)

- Otimização na utilização dos recursos.

fonte: comentario de concurseiro.

ID

1879927

Banca

VUNESP

Órgão

SAEG

Ano

2015

Provas

VUNESP - 2015 - SAEG - Assistente de Serviços Administrativos - Almoxarifado

Disciplina

Administração de Recursos Materiais

Assuntos

Para cumprir sua finalidade, o almoxarifado deverá possuir:

Alternativas

instalações bem grandes, muitos equipamentos de movimentação e muitos colaboradores na área de estocagem.

instalações adequadas, bem como recursos de movimentações e distribuições suficientes a um atendimento rápido e eficiente.

um bom planejamento de saídas de materiais, boa movimentação e muitos funcionários.

iluminação adequada, boa infraestrutura, elevadores e largas saídas de emergência.

instalações adequadas, pouco recurso de movimentação e uma boa chefia.

Comentários

GABARITO B = O armazém, depósito, ou almoxarifado, está diretamente ligado à movimentação ou transporte interno de cargas, e não se pode separá-lo. A influência dos equipamentos e sistemas para a armazenagem na produtividade industrial pode ser observada em todas as suas frentes. Um método adequado para estocar matéria-prima, peças em processamento e produtos acabados permite diminuir os custos de operação, melhorar a qualidade dos produtos e acelerar o ritmo dos trabalhos. Além disso, provoca redução nos acidentes de trabalho, redução no desgaste dos equipamentos de movimentação e menor número de problemas de administração. Ademais, a importância desses fatores cresce em função da acentuada valorização da mão de obra e do acirramento da concorrência nos diferentes setores. Nesse sentido, mede-se o processo de um complexo
industrial pelo grau de mecanização das suas diversas unidades, incluindo armazenagem e manutenção do material. O capital imobilizado nesses equipamentos pode ser recuperado em curto prazo pelo melhor aproveitamento da mão de obra e demais maquinarias. No entanto, são as condições do trabalho que determinam as possibilidades reais de melhoria. Elas servem de base na escolha do sistema de armazenagem de cargas e da operação do almoxarifado. (DIAS, 2010)
óbvia

ID

1879930

Banca

VUNESP

Órgão

SAEG

Ano

2015

Provas

VUNESP - 2015 - SAEG - Assistente de Serviços Administrativos - Almoxarifado

Disciplina

Administração de Recursos Materiais

Assuntos

A avaliação de estoques pode ser feita por meio de quatro métodos diferentes, que são:

Alternativas

custos primário, secundário, permanente e periódico.

custos médio, de reposição, fixo e variável.

valor justo, custo médio, PEP’S (primeiro que entra, primeiro que sai), UEP’S (último que entra, primeiro que sai) e custo de oportunidade.

custo médio, PEP’S (primeiro que entra, primeiro que sai), UEP’S (último que entra, primeiro que sai) e custo de reposição.

custo de reposição, valor justo, custo médio e de oportunidade.

Comentários

GABARITO C: Podemos realizar uma avaliação dos estoques através de quatro métodos.

2.8.2 Custo médio

2.8.3 Método PEPS (FÍFO)

2.8.4 Método UEPS (LIFO)

2.8.5 Custo de reposição

(DIAS, 2010)
Vanessa, Corrigindo... Gabarito Letra D

ID

1879933

Banca

VUNESP

Órgão

SAEG

Ano

2015

Provas

VUNESP - 2015 - SAEG - Assistente de Serviços Administrativos - Almoxarifado

Disciplina

Administração de Recursos Materiais

Assuntos

O recebimento de materiais compreende quatro fases, que são:

Alternativas

recebimento, codificação, classificação e distribuição dos produtos.

entrada de materiais, conferência quantitativa, conferência qualitativa e regularização.

verificação das condições do material, identificação, classificação e regularização dos materiais a serem estocados.

recebimento do material, classificação, armazenagem e informação ao setor de compras sobre o material que foi recebido.

verificação dos dados da nota fiscal, conferência, armazenagem e informação ao setor financeiro da entrada do material.

Comentários

Gabarito dado como B. Lembrando que cada autor diz algo diferente: DIAS (2010) - A avaliação adequada dos materiais recebidos e localizados no estoque é uma importante questão para a contabilidade. A questão é: quais elementos deveriam ser incluídos na avaliação dos materiais? O preço de fatura dos materiais no ponto de embarque do fornecedor, menos os descontos comerciais oferecidos (não confundir cora descontos de caixa), mais os custos de transporte até o setor de recebimento do comprador podem ser chamados de elementos visíveis do custo, os quais são facilmente reconhecidos nos registros contábeis. Mas que disposição deveria ser dada para outros itens do custo dos materiais de natureza menos tangível, tais
como: recebimento, desembalagem, inspeção, teste, seguros, estocagem, controle e registros de estoque e custos de compras? Inegavelmente, esses custos ocorrem com a finalidade de colocar os materiais em condições de uso, tanto quanto os custos de transporte e o preço pago ao fornecedor. Dessa maneira, todos os custos incorridos para colocar os materiais em condições desejáveis de uso deveriam compor o custo real dos materiais. Todavia, por propósitos práticos, para evitardificuldades na determinação do custo dos serviços de recebimento, manuseio, compra e estocagem, aplicáveis a cada encomenda recebida de materiais, a maioria das empresas limita-se a computar os custos visíveis, ou seja, preço de fatura dos materiais, menos os descontos comerciais e mais despesas de transporte.
Etapas do recebimento do material

Entrada de materiais: Recebimento provisório, "batimento" da nota fiscal e do pedido.

Conferência quantitativa: A quantidade confere com o pedido?

Conferência qualitativa: As especificações dos materiais estão de acordo com o pedido?

Regularização: Aceite e recebimento definitivo ou devolução total ou parcial dos materiais.

Fonte: Administração de Recursos Materiais para Concursos, 2014, Rodrigo Rennó, pg: 136
Letra B

As atividades que compõem o processo de recebimento são:

Recebimento provisório: o recebedor assina o documento fiscal que acompanha o material, apenas para fins de comprovação da data de entrega. Ou seja, é o batimento entre a nota fiscal e o pedido de compra.

Conferências: Qualidade e Quantitativa

Conferência Quantitativa [DOCUMENTAÇÃO]: verificação se a quantidade declarada pelo fornecedor NA NOTA FISCAL corresponde àquela efetivamente entregue.

Conferência Qualitativa [MATERIAL]: verificação se as especificações técnicas do objeto entregue estão de acordo com as solicitações pelo setor de compras (dimensões, marcas, modelos, etc.).

Conferência por Acusação(CEGA): o conferente apenas aponta a quantidade recebida, desconhecendo a quantidade faturada pelo fornecedor.

Regularização: é o resultado lógico das fases anteriores. Pode haver liberação de pagamento, implicando, neste caso, aceitação do material; devolução parcial ou total; reclamação junto a fornecedores, etc...

RENATO FENILI
Gabarito B

• RECEBIMENTO:
As atividades de recebimento abrangem desde a recepção do material na entrega pelo fornecedor até a entrada nos estoques. A função de recebimento de materiais é módulo de um sistema global integrado com as áreas de contabilidade, compras e transportes e é caracterizada como uma interface entre o atendimento do pedido pelo fornecedor e os estoques físico e contábil.

O recebimento compreende quatro fases :
1. 1a fase : Entrada de materiais;
2. 2a fase : Conferência quantitativa;
3. 3a fase : Conferência qualitativa;
4. 4a fase : Regularização

Fonte: https://www.docsity.com/pt/nocoes-basicas-de-almoxarifado-estoque-transporte-de-materiais/4721438/

Tudo posso Naquele que me fortalece!
Entendi da mesma forma. Acabei marcando essa questão. Mas fiquei na mesma dúvida.
O recebimento compreende quatro fases :
- 1. 1a fase : Entrada de materiais;
- 2. 2a fase : Conferência quantitativa;
- 3. 3a fase : Conferência qualitativa;
- 4. 4a fase : Regularização

ID

1879936

Banca

VUNESP

Órgão

SAEG

Ano

2015

Provas

VUNESP - 2015 - SAEG - Assistente de Serviços Administrativos - Almoxarifado

Disciplina

Administração de Recursos Materiais

Assuntos

Administração de Estoques

Matérias-primas, produtos em processamento, componentes e produtos em acabados são:

Alternativas

classificações dos tipos de estoques em empresas industriais.

tipos de produtos encontrados em todas as empresas.

classificações intermediárias em empresas comerciais.

tipos de materiais que deverão ser comprados para produção de bens intangíveis.

bens tangíveis e intangíveis que deverão ser comercializados pela empresa.

Comentários

GABARITO LETRA A. Corrigindo a amiga Vanessa

São as classificações de materias em estoque.
Classificação por aplicação: matéria-prima, material em processamento, material semiacabado, material acabado, produto final, material auxiliar.
Fonte: minha memória.
Gab. A

Numa indústria normalmente são encontrados quatro tipos de estoque: de matérias primas, de produtos em processo, de produtos acabados e de peças de manutenção ou de reposição.

LORENI BRANDALISE - ADMINISTRAÇÃO DE MATERIAIS E LOGÍSTICA - Simplíssimo, Cascavel - 2017. Pag.72
Classificação de materiais quanto à aplicação
À medida que os materiais fluem pelo processo produtivo, passam a receber diferentes classificações.
- Matérias primas: materiais mais básicos no processo produtivo da organização, são as entradas/insumos dos processos de transformação que serão feitos pela organização.
- Materiais em processamento (ou em vias, ou em fabricação): Materiais que estão sendo objeto de transformação no processo produtivo da empresa.
- Materiais semiacabados: Quase pronto, mas ainda faltam alguns acabamentos.
- Materiais acabados ou componentes: é um componente acabado que passa por um novo processamento em conjunto com outros da mesma classificação para, em conjunto, se transformar no produto acabado.
- Produtos acabados: completamente acabados e estão prontos para serem colocados no depósito, para venda ou distribuição.
- Materiais auxiliares e de manutenção/ material improdutivo: são aqueles insumos que não são empregados diretamente na composição do produto final, mas como o próprio nome já diz, auxiliam no processo produtivo. Ex: colas, embalagens, produtos químicos, peças de reposição, gasolina, etc.

ID

1879939

Banca

VUNESP

Órgão

SAEG

Ano

2015

Provas

VUNESP - 2015 - SAEG - Assistente de Serviços Administrativos - Almoxarifado

Disciplina

Administração de Recursos Materiais

Assuntos

Existem algumas técnicas quantitativas para se calcular a previsão de consumo de materiais, são elas:

Alternativas

técnicas qualitativas, do estoque máximo e do ponto de reencomenda.

método do último período da média móvel, média móvel ponderada, ponderação exponencial e mínimos quadrados.

métodos de previsão de vendas, do estoque de segurança e mínimos exponenciais.

técnicas do valor presente, do ponto de ruptura e dos mínimos e máximos.

análise das variáveis, estatísticas de consumo do estoques e dados contábeis.

Comentários

Que questãozinha cachorra. DIAS (2010) - As informações básicas que permitem decidir quais serão as dimensões e a distribuição no tempo da demanda dos produtos acabados podem ser classificadas em duas categorias: quantitativas e qualitativas.
a) Quantitativas
• evolução das vendas no passado;
• variáveis cuja evolução e explicação estão ligadas diretamente às vendas.
Por exemplo: criação e vendas de produtos infantis, área licenciada de construções e vendas futuras de materiais de construção; • variáveis de fácil previsão, relativamente ligadas às vendas (populações, renda, PIB); e • influência da propaganda.
Essa vai pra o Prof. Marcelo Marques! kkkkkkk
Oi? Pra mim essa questão deveria ter sido anulada!

A letra B refere-se a Previsão de Estoque, e não Previsão de Consumo!

Previsão de Estoque: Último Período; Média Aritmética ou Média Móvel; Média Ponderada; Média Móvel Exponencialmente Ponderada; Média dos Mínimos Quadrados.

Previsão de Consumo: Explicação (quantitativo extrínseco); Projeção (quantitativo intrínsec) e Predileção (qualitativo)
Gab. B

Métodos de Previsão de Demanda/Consumo

Para auxiliar na determinação da previsão da demanda ou de consumo, alguns métodos podem ser usados. A literatura especializada classifica os modelos de previsão basicamente em dois grupos: métodos qualitativos ou não científicos que utilizam critérios subjetivos, e métodos quantitativos em que as estimativas são elaboradas com base nos dados históricos existentes.

Não há uma receita objetiva que defina qual método deve ser usado em dada situação específica, entretanto, pode-se estabelecer linhas gerais do que seria o método mais usual de ser usado como principal, conforme os horizontes da previsão.

Alguns destes métodos são: Método Delphi, Método simples ou Método do Último Período, Método da Média Móvel, Método da Média Móvel Ponderada, Método da Média com Suavização Exponencial.

LORENI BRANDALISE - ADMINISTRAÇÃO DE MATERIAIS E LOGÍSTICA - Simplíssimo, Cascavel - 2017. Pag.38

ID

1879942

Banca

VUNESP

Órgão

SAEG

Ano

2015

Provas

VUNESP - 2015 - SAEG - Assistente de Serviços Administrativos - Almoxarifado

Disciplina

Administração de Recursos Materiais

Projeção, explicação e predileção são técnicas

Alternativas

do planejamento financeiro.

da provisão de compra de materiais.

da previsão de vendas.

da armazenagem e distribuição.

da previsão de consumo.

Comentários

GABARITO E: As técnicas de previsão do consumo podem ser classificadas em três grupos:
a} Projeção: são aquelas que admitem que o futuro será repetição do passado
ou as vendas evoluirão no tempo futuro da mesma forma do que
no passado; segundo a mesma lei observada no passado, este grupo de
técnicas é de natureza essencialmente quantitativa.
b) Explicação: procuram-se explicar as vendas do passado mediante leis
que relacionem as mesmas com outras variáveis cuja evolução é conhecida
ou previsível. São basicamente aplicações de técnicas de regressão
e correlação.
c) Predileção: funcionários experientes e conhecedores de fatores influentes
nas vendas e no mercado estabelecem a evolução das vendas futuras.
Não caia na pegadinha de previsão de vendas. Quando pensamos em estoque de produtos para serem vendidos, realmente faz sentido em pensar em previsão de vendas, mas lembre-se que também existem estoques para consumo interno, e neste caso, quando o consumo é interno, não há venda.
Vale Ressaltar:

Predileção - Técnica Qualitativa

Projeção e Explicaçao - Técnicas Quantitativas
FIco irritado quando o QC não classifica a questão corretamente. SE TEM FILTRO ESPECÍFICO, ENTÃO USE-O QC. QUE DISGLASSA.
Gab. E

Existem técnicas que auxiliam na estimativa de compras, conhecidas, por técnicas de previsão de consumo, as quais podem ser classificadas em três grupos: (a) técnica de projeção, (intrínseca); (b) técnica explicativa (extrínseca) e (c) técnica prediletiva (qualitativa).

LORENI BRANDALISE - ADMINISTRAÇÃO DE MATERIAIS E LOGÍSTICA - Simplíssimo, Cascavel - 2017. Pag.37

ID

1879945

Banca

VUNESP

Órgão

SAEG

Ano

2015

Provas

VUNESP - 2015 - SAEG - Assistente de Serviços Administrativos - Almoxarifado

Disciplina

Administração de Recursos Materiais

Assuntos

O estoque máximo é igual

Alternativas

à soma de todos os estoques mínimos.

à soma do estoque mínimo mais o saldo em poder dos clientes.

à soma do estoque mínimo mais o lote de compra.

ao estoque total menos o ponto de ruptura.

ao total de compras menos o lote econômico de produção.

Comentários

GABARITO C - Estoque máximo: é igual à soma do estoque mínimo mais o lote de compra. (DIAS, 2010)
Gab. C

Estoque Máximo (Emáx) é o resultado da soma do estoque de segurança e o lote de compra.

O nível máximo de estoque é normalmente determinado de forma que seu volume ultrapasse a somatória da quantidade do estoque de segurança com o lote de compra em quantidade suficiente para suportar variações normais de mercado, assegurando-se que o nível máximo de estoque não cresça e onere os custos de manutenção de estoque.

LORENI BRANDALISE - ADMINISTRAÇÃO DE MATERIAIS E LOGÍSTICA - Simplíssimo, Cascavel - 2017. Pag.80

ID

1879948

Banca

VUNESP

Órgão

SAEG

Ano

2015

Provas

VUNESP - 2015 - SAEG - Assistente de Serviços Administrativos - Almoxarifado

Disciplina

Administração de Recursos Materiais

Assuntos

Pode-se determinar o estoque mínimo por meio de

Alternativas

previsão estimada do consumo e cálculos com bases estatísticas.

cálculos comerciais e métodos quantitativos.

quanto de estoque será necessário para um período predeterminado.

controle dos estoques máximos e múltiplos.

identificar e retirar do estoque os itens obsoletos e danificados.

Comentários

Gabarito dado coo A: A importância do estoque mínimo é a chave para o adequado estabelecimento
do ponto de pedido. De maneira utópica, o estoque mínimo poderia ser tão
alto, que jamais haveria, para todas as finalidades práticas, ocasião de falta de
material em estoque. Entretanto, desde que, em média, a quantidade de material
representada pela margem de segurança não seja usada e, portanto, tome-se
permanente no estoque, a armazenagem e os outros custos seriam elevados. E,
ao contrário, estabelecer uma margem de segurança demasiado baixa acarretaria
custos de ruptura, que são os custos de não se possuir os materiais disponíveis
quando necessários, isto é, a perda de vendas, paralisação da produção, despesas
para apressar entregas etc.
O estabelecimento de uma margem de segurança ou estoque mínimo é o risco
que a companhia está disposta a assumir com relação à ocorrência de falta de
estoque.

(DIAS, 2010)
A determinação do estoque mínimo pode ser feita através de fixação de determinada projeção mínima, estimada no consumo, e cálculo com base estatística.

http://www.unisalesiano.edu.br/encontro2009/trabalho/aceitos/CC28331619803.pdf
Gab. A

Estoque de Segurança (ES): ou estoque mínimo, estoque de cobertura, estoque morto ou ainda, estoque reserva, é uma quantidade mínima de itens que deve existir no estoque com a função de cobrir as possíveis variações do sistema que podem causar riscos de ruptura de estoque.

Os causadores da ruptura de estoque podem ser: demora no procedimento de pedido de compra; eventuais atrasos no tempo de reposiçao (TR) pelo fornecedor; rejeição do lote de compra; e aumento repentino na demanda do produto.

LORENI BRANDALISE - ADMINISTRAÇÃO DE MATERIAIS E LOGÍSTICA - Simplíssimo, Cascavel - 2017. Pag.81

ID

1879951

Banca

VUNESP

Órgão

SAEG

Ano

2015

Provas

VUNESP - 2015 - SAEG - Assistente de Serviços Administrativos - Almoxarifado

Disciplina

Administração de Recursos Materiais

Assuntos

Para maior segurança, na movimentação dos materiais mais pesados e de difícil manuseio, estes devem ficar

Alternativas

no fundo do armazém para não atrapalhar a movimentação das pessoas.

no centro dos armazéns ou depósitos.

próximos às escadas, aos corredores e às saídas de emergência.

próximos às saídas dos almoxarifados ou depósitos.

nos mezaninos ou andares superiores.

Comentários

O que mais se aproxima da doutrina e da I.N SEDAP 205/1988, na minha opnião, é a Letra A; discordo deste gabarito:

DA ARMAZENAGEM

4.1. Os principais cuidados na armazenagem, dentre outros são:

h) os materiais pesados e/ou volumosos devem ser estocados nas partes inferiores das estantes e porta-estrados, eliminando-se os riscos de acidentes ou avarias e facilitando a movimentação;

Já, o referido gabarito aproxima do criterio de materias com ALTA saída:

d) os materiais que possuem grande movimentação devem ser estocados em lugar de fácil acesso e próximo das áreas de expedição e o material que possui pequena movimentação deve ser estocado na parte mais afastada das áreas de expedição.
Letra D

"materiais grandes, pesados, de difícil manuseio ou com maior movimentação, deverão localizar-se próximo da entrada e da saída" (Magge, 1977)

www.unimep.br/phpg/mostraacademica/anais/5mostra/4/536.pdf

ID

1879954

Banca

VUNESP

Órgão

SAEG

Ano

2015

Provas

VUNESP - 2015 - SAEG - Assistente de Serviços Administrativos - Almoxarifado

Disciplina

Administração de Recursos Materiais

Assuntos

Todo e qualquer armazenamento de material geram determinados custos, que são:

Alternativas

juros, depreciação, aluguel, equipamentos de movimentação, deterioração, obsolescência, seguros, salários e conservação.

diretos, indiretos, fixos, variáveis e de reposição.

juros, aluguel do prédio administrativo, salários da linha de produção, depreciação de móveis e utensílios, despesas pré-operacionais, limpeza e conservação.

custos indiretos operacionais, de capital, seguro do prédio administrativo, obsolescência, equipamentos e transporte.

custos de fabricação, armazenagem, locação de bens móveis e imóveis, depreciação de bens diretos e indiretos, limpeza, segurança e conservação.

Comentários

Fiquei em dúvida entre A e B, porém, C.Reposição é relacionado a avaliação financeira dos estoques.

Obs: Custo de pedido é diferente de Custo de reposição. Questão muito sutíl; muito boa para treinar!
Letra A

Custo de estoque:

- De Capital ( juros, depreciação)

- Com Pessoal ( salário, engargo sociais)

- Com Edificalção ( aluguel, luz, impostos etc)

- de Manutencção ( Deteriozação, obsolência, equipamento de movimentação)
a) juros, depreciação, aluguel, equipamentos de movimentação, deterioração, obsolescência, seguros, salários e conservação.

b) diretos, indiretos, fixos, variáveis e de reposição.

c) juros, aluguel do prédio administrativo, salários da linha de produção, depreciação de móveis e utensílios, despesas pré-operacionais, limpeza e conservação.

d) custos indiretos operacionais, de capital, seguro do prédio administrativo, obsolescência, equipamentos e transporte.

e) custos de fabricação, armazenagem, locação de bens móveis e imóveis, depreciação de bens diretos e indiretos, limpeza, segurança e conservação.

"Na armazenagem os custos envolvidos são geralmente fixos e indiretos" (Dias, 2005, p. 191).
Se o prédio é meu eu pago aluguel pra mim mesmo ou pro papa?
Gab. A

Os Custos de Manter estoque, Custos de manutenção de estoque ou ainda, Custos de armazenagem, estão associados a todos os custos necessários para manter a mercadoria estocada por determinado período.

Estes custos incluem componentes como: custo de armazenagem, capital (juros, depreciação, seguro); custo de oportunidade (de empregar dinheiro em estoques ao invés de em outro investimento); edifícios (aluguel, impostos, luz, conservação), pessoal (salários), equipamentos, deterioração e obsolescência.

LORENI BRANDALISE - ADMINISTRAÇÃO DE MATERIAIS E LOGÍSTICA - Simplíssimo, Cascavel - 2017. Pag.89

ID

1879957

Banca

VUNESP

Órgão

SAEG

Ano

2015

Provas

VUNESP - 2015 - SAEG - Assistente de Serviços Administrativos - Almoxarifado

Disciplina

Administração de Recursos Materiais

Assuntos

Os grupos de custos de estoque podem ser agrupados em custos

Alternativas

fixos, variáveis, permanentes e periódicos.

de manutenção, administrativos, financeiros e patrimoniais.

patrimoniais, financeiros, fixos e de produção.

de capital, com pessoal, com edificação e de manutenção.

financeiros, patrimoniais, fixos e variáveis.

Comentários

GABARITO D: Todos eles podem ser agrupados nas seguintes modalidades:
• custos de capital (juros, depreciação);
• custos com pessoal (salários, encargos sociais);
• custos com edificação (aluguéis, impostos, luz, conservação);
• custos de manutenção (deterioração, obsolescência, equipamento).

(DIAS, 2010)
e os custos fixos e variáveis?
Na verdade, o gabarito é questionável, pois (b) e (d) são equivalentes. Senão, vejamos:

(b) (d)

de manutenção    de manutenção

administrativos com pessoal

financeiros    de capital

patrimoniais    com edificação

ID

1879960

Banca

VUNESP

Órgão

SAEG

Ano

2015

Provas

VUNESP - 2015 - SAEG - Assistente de Serviços Administrativos - Almoxarifado

Disciplina

Administração de Recursos Materiais

Assinale, dentre as alternativas a seguir, aquela que representa a atividade de redução da diversidade de itens empregados para um mesmo fim.

Alternativas

Catalogação.

Formulação.

Normalização.

Customização.

Simplificação.

Comentários

GABARITO E: Simplificar material é, por exemplo, reduzir a diversidade de um item empregado
para o mesmo fim. Assim, no caso de haver duas peças para uma finalidade
qualquer, aconselha-se a simplificação, ou seja, a opção pelo uso de uma delas. Ao
simplificarmos um material, favorecemos sua normalização, reduzimos as despesas
e suas flutuações. Por exemplo, cadernos com capa, número de folhas e formato
idênticos contribuem para que haja a normalização. Ao requisitar uma quantidade
desse material, o usuário irá fornecer todos os dados (tipo de capa, número
de folhas e formato), o que facilitará sobremaneira não somente sua aquisição,
como também o desempenho daqueles que se servem do material, pois em caso
contrário pode confundir o usuário do material, se este um dia apresentar uma
forma e outro dia outra forma de maneira totalmente diferente.
Aliada a uma simplificação, é necessária uma especificação do material, que
é uma descrição minuciosa e possibilita melhor entendimento entre consumidor
e fornecedor quanto ao tipo de material a ser requisitado. (DIAS, 2010)
Onde se joga Counter Strike?

CS É NO PC!!!

> Catalogação

> Simplificação

> Especificação

> Normalização

> Padronização

> Catalogação

Obrigado ao colega QC que me ensinou isso, é realmente muito útil rsrs.
A Classificação de Materiais, segundo Marco Aurélio P. Dias - autor mais utilizado pelas bancas de concursos - a classificação de materias tem como atributos:

- Catalogação       (descriminação dos elementos de forma ordenada, permitindo a sua identificação)
- Simplificação (reduz diversidade dos itens em estoque. Ex: diversos padrões de parafusos aplicados em um mesmo local)
- Especificação   (singulariza, individualiza e caracteriza de forma singular os itens em estoque)
- Normalização     (define normas, critérios e padrões para utilização )
- Padronização     (refuz variedade dos itens em estoque. Ex: tamanhos e formas muito variadas)
- Codificação       (atribui um código (letras, números ou ambos) que ajudam na identificação, localização, entrada e baixa dos itens)

(*)Fonte: facebook.com/admfederal
Simplificação

Redução da diversidade de itens de materiais em estoque que se destinam ao mesmo fim. Caso existam dois itens de materiais que sejam empregados para a mesma finalidade, opta-se pela inclusão no catálogo de materiais de apenas um deles. A simplificação é uma etapa que antecede a padronização.

Estratégia Concursos

ID

1879963

Banca

VUNESP

Órgão

SAEG

Ano

2015

Provas

VUNESP - 2015 - SAEG - Assistente de Serviços Administrativos - Almoxarifado

Disciplina

Administração de Recursos Materiais

Assuntos

Periodicamente, as empresas em geral efetuam a contagem física dos bens materiais, objetivando

Alternativas

planejar a quantidade de materiais a ser vendidos.

determinar as quantidades mínimas dos bens e serviços estocados.

determinar as quantidades máximas dos bens e serviços estocados.

apurar o valor correspondente à armazenagem.

apurar a exatidão das quantidades físicas.

Comentários

Gabarito E: Contagem do estoque
Todo item do estoque sujeito ao inventário será contado necessariamente duas
vezes. A primeira contagem é realizada pela l â equipe, a qual pode efetuá-la imediatamente
após ter fixado no lote o cartão de inventário. Feitas as anotações de
contagem na primeira parte do cartão, o executor da contagem o entregará ao responsável
pela primeira contagem, o qual os entregará, por sua vez, ao responsável
pela segunda contagem. A segunda equipe analogamente registrará o resultado de
sua contagem na segunda parte do cartão, entregando-o depois ao coordenador
de inventário. Se a primeira contagem conferir com a segunda contagem, o inventário
para este item está correto; no caso de não conferir, faz-se necessário uma
terceira contagem por outra equipe, diferente das que contaram anteriormente.
A tala identificadora do lote permanecerá afixada ao material como prova de que
ele foi contado. Esta poderá ser retirada somente após o término do inventário. (DIAS, 2010)

ID

1879966

Banca

VUNESP

Órgão

SAEG

Ano

2015

Provas

VUNESP - 2015 - SAEG - Assistente de Serviços Administrativos - Almoxarifado

Disciplina

Administração de Recursos Materiais

Assuntos

Na otimização da operação de um armazém, três aspectos básicos deverão ser criteriosamente analisados nos estudos destinados à definição de suas características operacionais. São eles:

Alternativas

recebimento, movimentação física e expedição dos materiais estocados.

controle de estoque, estocagem de materiais e sua distribuição para fábrica.

qualidade do material, recebimento e armazenagem.

acessibilidade, equipamentos de movimentação e armazenamento e tipos de embalagem no armazenamento.

prazos de estocagem, codificação dos materiais e seu transporte aos clientes.

Comentários

GABARITO C - A eficiência de um sistema para estocagem de cargas e o capital necessário dependem da escolha adequada do sistema. Não há, para isso, uma fórmula préfabricada: o sistema de almoxarifado deve ser adaptado às condições específicas da armazenagem e da organização. Ao lado de fatores diretos intervém problemas indiretos que podem modificar radicalmente os sistemas e os métodos possíveis. O desenvolvimento futuro, por exemplo, é um fator que muitas vezes toma proibitivo o uso de certos métodos atualmente aplicados com sucesso. A pequena flexibilidade de certas máquinas, além de impedir a expansão dos programas da produção, pode tomá-los antieconômicos no caso de redução das vendas. Da
escolha de um equipamento resultam, às vezes, despesas elevadas de operação, manutenção, reparos etc. Os problemas e as características de um sistema de almoxarifado estão relacionados com a natureza do material movimentado e armazenado. O estado físico insere-se numa das seguintes categorias: gases, líquidos e sólidos. Contudo, existem classificações mais pormenorizadas que cobrem diferentes condições. Os gases, por exemplo, são divididos em produtos de baixa e alta pressão e dentro de cada uma dessas categorias são considerados outros fatores, como poder corrosivo, cheiro, cor etc. (DIAS, 2010)
D)Acessibilidade, equipamentos de movimentação e tipo da embalagem.
Os problemas e as características de um sistema de almoxarifado estão relacionados com a natureza do material movimentado e armazenado. O estado físico insere-se numa das seguintes categorias: gases, líquidos e sólidos. Contudo, existem classificações mais pormenorizadas que cobrem diferentes condições. Os gases, por exemplo, são divididos em produtos de baixa e alta pressão e dentro de cada uma dessas categorias são considerados outros fatores, como poder corrosivo, cheiro, cor etc. (DIAS, 2010)
Resposta: D

ID

1879969

Banca

VUNESP

Órgão

SAEG

Ano

2015

Provas

VUNESP - 2015 - SAEG - Assistente de Serviços Administrativos - Almoxarifado

Disciplina

Administração de Recursos Materiais

Assuntos

Movimentações e alterações dos estoques são provocadas por

Alternativas

mudanças na codificação dos bens e serviços estocados.

mudanças de local dos materiais catalogados, como primordiais ao atendimento das requisições.

entradas, saídas e devoluções de materiais.

mudanças nas especificações e quantidades dos itens em processo de produção.

entrada de materiais e serviços no setor de almoxarifado sem a devida documentação.

Comentários

Gabarito C = Um dos objetivos do estudo de um sistema de movimentação é fornecer conhecimentos
que permitam a seleção do equipamento que seja funcional, operacional
e economicamente mais indicado para a aplicação era cada caso. A experiência de
muitas empresas demonstra que as economias que se pode obter de um sistema racional
de movimentação dependem em grande parte do grau de conhecimento das
pessoas encarregadas dos equipamentos existentes, suas aplicações e limitações.
Realmente existem muitos casos de manipulação de materiais onde uma ponte
rolante, um transportador de esteira ou uma empilhadeira efetuariam o transporte
sem dificuldade. Contudo, um desses equipamentos pode ser aquele que realiza
esse transporte a custos mais baixos.

(DIAS, 2010)
Gabarito C.
Entradas, saídas e devoluções de materiais.
DIAS (2010) - A movimentação de materiais refere-se, essencialmente, à escolha do equipamento mais conveniente e econômico para levar o material de uma seção à outra ou de uma máquina à outra.

Entendo que a B seria a mais correta, visto que a movimentação se refere a todo o fluxo de materiais dentro da empresa, conforme Q581233.

ID

1879972

Banca

VUNESP

Órgão

SAEG

Ano

2015

Provas

VUNESP - 2015 - SAEG - Assistente de Serviços Administrativos - Almoxarifado

Disciplina

Administração de Recursos Materiais

Assuntos

O documento oficial para recebimentos de mercadorias e produtos pela empresa é:

Alternativas

nota de empenho.

romaneio de frete.

nota fiscal.

requisição de materiais.

requisição de produção.

Comentários

Resposta: letra C

Nota Fiscal.
Gab. C

Ato administrativo de grande importância no contexto da racionalização de materiais, a rotina do recebimento tem início quando chega o pedido e o responsável assina o canhoto do rodapé de uma via da nota fiscal, atestando que a mercadoria foi devidamente recebida, considerando liquidada a transação comercial.

No recebimento dos produtos deve-se confrontar a nota fiscal com um pedido ou um conhecimento de carga (recibo dado pelo transportador para os bens que foram aceitos para o transporte); checar as quantidades; verificar se há danos e, se houver, reporta-los por meio de relatório; inspecionar os produtos se necessário.

Os documentos envolvidos no recebimento são: nota fiscal, pedido, conhecimento de transporte (ou de carga), ordem de compra, ordem de empenho e ordem de entrega. Algumas empresas também utilizam a geração de uma via cega.

LORENI BRANDALISE - ADMINISTRAÇÃO DE MATERIAIS E LOGÍSTICA - Simplíssimo, Cascavel - 2017. Pag.107

ID

1879975

Banca

VUNESP

Órgão

SAEG

Ano

2015

Provas

VUNESP - 2015 - SAEG - Assistente de Serviços Administrativos - Almoxarifado

Disciplina

Administração de Recursos Materiais

Assuntos

O documento usado para dar baixa em estoque é:

Alternativas

requisição de numerário.

requisição de materiais.

requisição de compra.

nota fiscal.

nota de empenho.

Comentários

7.9. A movimentação de material entre o almoxarifado e outro depósito ou unidade requisitante deverá ser precedida sempre de registro no competente instrumento de controle (ficha de prateleira, ficha de estoque, listagens processadas em computador) à vista de guia de transferência, nota de requisição ou de outros documentos de descarga.
IN 205 - FONTE

7.9. A movimentação de material entre o almoxarifado e outro depósito ou unidade requisitante deverá ser precedida sempre de registro no competente instrumento de controle (ficha de prateleira, ficha de estoque, listagens processadas em computador) à vista de guia de transferência, nota de requisição ou de outros documentos de descarga.
Resumindo a norma IN 205, 7.9, para responder esta questão é a requisição de materiais, gabarito B.

Bons estudos!
Gab. B

Da mesma forma que a retirada de numerário de um banco se dá mediante apresentação do correspondente cheque, a retirada de materiais do Almoxarifado deve estar condicionada à apresentação da respectiva REQUISIÇÃO.

Depositar materiais no almoxarifado é o mesmo que depositzr dinheiro em banco. Seu objetivo é claro: proteger.

Conceito: requisição de material é o documento utilizado para a retirada de materiais do almoxarifado.

Vianna, João José - Administração de Materiais: um enfoque prático - 1ª.ed - São Paulo: Atlas, 2013. Pag. 272 e 280.

ID

1879978

Banca

VUNESP

Órgão

SAEG

Ano

2015

Provas

VUNESP - 2015 - SAEG - Assistente de Serviços Administrativos - Almoxarifado

Disciplina

Administração de Recursos Materiais

Assuntos

Os principais tipos de equipamentos de movimentação de materiais são:

Alternativas

caminhões, carros de passeio, carretas, ônibus, tratores, elevadores e motos.

veículos automotores, elevadores, talhas, suportes e equipamentos de movimentação e distribuição.

transportadores diversos, contínuos e alternados, equipamentos de proteção e containers.

plataformas fixas, pontes levadiças, guindastes, talhas e estruturas de suporte fixas e móveis.

veículos industriais, transportadores contínuos, guindastes, talhas, elevadores, containers, estruturas de suporte, equipamentos diversos e plataformas.

Comentários

A classificação normalmente adotada para os equipamentos de movimentação
e transporte situa-os em grupos bastante amplos, de acordo com uma generalização
geométrica e funcional. Nesta classificação são incluídos também os dispositivos
de carga, descarga e manuseio que, não sendo máquinas, constituem o meio de
apoio à maioria dos sistemas modernos:
a) Transportadores - Correias, correntes, fitas metálicas, roletes, rodízios,
roscas e vibratórios.
b) Guindastes, talhas e elevadores - Guindastes fixos e móveis, pontes rolantes,
talhas, guinchos, monovias, elevadores etc.
c) Veículos industriais - Carrinhos de todos os tipos, tratores, trailers e veículos
especiais para transporte a granel.
d) Equipamento de posicionamento, pesagem e controle - Plataformas fixas
e móveis, rampas, equipamentos de transferência etc.
e) Containers e estruturas de suporte - Vasos, tanques, suportes e plataformas,
estrados, pallets, suportes para bobinas e equipamento auxiliar de
embalagem.
gabarito:E
veículos industriais, transportadores contínuos, guindastes, talhas, elevadores, containers, estruturas de suporte, equipamentos diversos e plataformas.

ID

1879981

Banca

VUNESP

Órgão

SAEG

Ano

2015

Provas

VUNESP - 2015 - SAEG - Assistente de Serviços Administrativos - Almoxarifado

Disciplina

Administração de Recursos Materiais

Na estocagem, entre as mercadorias e as paredes, é necessário __________, que dê acesso às instalações para combate a incêndio e, no topo, as pilhas devem ficar, aproximadamente, ________ , dos sprinklers contra-incêndios, instalados no teto. As portas devem permitir a passagem de empilhadeiras carregadas e terem, no mínimo, de largura.

(Livro de Administração de Materiais – Autor Marco Aurélio P. Dias)

Assinale a alternativa que completa, correta e respectivamente, as lacunas do texto.

Alternativas

0,60 cm … 1,00 m … 2,40 m

0,80 cm … 1,00 m … 2,50 m

0,90 cm … 1,20 m … 2,30 m

1,20 m … 1,20 m … 2,00 m

1,20 m … 1,50 m … 1,80 m

Comentários

GABARITO A. QUESTÃO BEM ESPECÍFICA: CORREDORES
Seu número depende da facilidade de acesso desejada. Assim, quando a quantidade
de mercadorias em estoque for elevada, podem ser formadas ilhas com várias
pilhas; se a quantidade for reduzida, as ilhas deverão ser menores. Mercadorias
sobre prateleiras requerem corredores a cada duas filas.
A largura é determinada pelo equipamento utilizado para manuseio. Para
empilhadeira a gasolina, de uma tonelada, são necessários corredores de 2,4 m;
para empilhadeiras de duas toneladas, corredores de 3 m; e para máquinas de
3 t, corredores de 3,6 m. Os corredores principais e os utilizados para embarque
devem permitir o trânsito de duas empilhadeiras ao mesmo tempo. A localização
é estabelecida em função das portas de acesso, elevadores, chutes ou arremessos
etc. As empilhadeiras elétricas necessitam de menores corredores.
Entre mercadorias e as paredes são necessárias passagens de 60 cm que deem
acesso às instalações para combate a incêndios.
PILHAS
O topo das pilhas de mercadorias deve ficar um metro, aproximadamente,
abaixo dos sprinklers contra incêndios, instalados no teto. A altura máxima recomendada
é de cinco pilhas, devido às limitações dos equipamentos de elevação e
ao custo de armazéns muito altos.

DIAS (2010)
A NR-11, fala que a distancia minima dos materias (pratilheiras) a parede do galpão é de 50 cm e não 60 cm

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