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Prova CEC - 2014 - Prefeitura de Piraquara - PR - Técnico Administrativo

ID
1404859
Banca
CEC
Órgão
Prefeitura de Piraquara - PR
Ano
2014
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

                                                   O MAPA DO CÉREBRO
                                                                                                                        Drauzio Varella

O cérebro humano é a estrutura mais complexa do Universo. Decifrar os mecanismos por meio dos quais ele consegue criar movimentos, percepções, pensamentos, memórias e a consciência é o maior desafio científico de todos os tempos.

Está prestes a ser criado o BAM - Brain Activity Map (Mapa da Atividade Cerebral) -, um megaprojeto organizado para desenvolver novas gerações de técnicas que permitam mapear a atividade de neurônio por neurônio, com precisão de milissegundos.

Parece pretensão paranoide, mas não é. A neuro-ciência tem feito enormes avanços na tecnologia que tornou possível estudar as funções de neurônios isolados.

Imagens do cérebro em ação podem ser obtidas através da ressonância magnética funcional, método que consiste em injetar na veia glicose marcada com isótopos radioativos, e analisar através da ressonância sua distribuição pelas diferentes áreas cerebrais, enquanto a pessoa realiza funções como andar, rir, olhar para figuras que despertam compaixão, raiva, atração sexual, solidariedade.

Apesar desses avanços, os mecanismos responsáveis pela percepção, cognição e ação permanecem misteriosos porque resultam de interações em tempo real de grande número de neurônios, conectados em redes que formam circuitos de altíssima complexidade.

O projeto BAM propõe construir pontes que permitam descrever e manipular as atividades desses circuitos e redes de neurônios e até de cérebros inteiros, com a precisão em microescala de neurônio por neurônio.

O programa tem três objetivos:

1) Construir ferramentas capazes de, a um só tempo, obter imagens da maioria ou de todos os neurônios que fazem parte de cada circuito envolvido nas funções cerebrais;

2) Desenvolver métodos para interferir com o funcionamento de cada neurônio, desses circuitos;

3) Entender as funções essenciais de circuito por circuito. Para atingir tais objetivos, é necessário criar programas de informática capazes de armazenar, manipular e compartilhar dados de imagens e propriedades fisiológicas, em larga escala, que serão compartilhados com todos os investigadores participantes. Será obrigatoriamente um esforço de colaboração internacional entre neurocientistas, físicos, engenheiros e teóricos que trabalham na academia ou na indústria.

Dentro de cinco anos, vai ser possível monitorar ou controlar dezenas de milhares de neurônios. Ao redor dos dez anos, esse número terá sido multiplicado por dez.

Aos 15 anos, já poderemos observar a ação simultânea de um milhão de neurônios. Nessa fase, estaremos aptos a avaliar a função do cérebro inteiro do minúsculo peixe-zebra - usado como modelo em laboratório - ou de determinadas áreas do córtex cerebral de camundongos e de primatas.

Quando essa metodologia estiver disponível, poderá ser utilizada para diagnosticar e tratar distúrbios neuropsiquiátricos, ajudar na recuperação de funções perdidas depois de derrames cerebrais e criar teorias a respeito da cognição e do comportamento humano, baseadas em evidências.

Transtornos cerebrais devastadores como demências, esquizofrenia, depressão, autismo, epilepsia têm suas origens na desorganização das interações entre circuitos de neurônios, no interior do cérebro. Da mesma forma, as perdas de movimentos voluntários provocadas por derrames, paralisia cerebral, esclerose múltipla ou traumatismos medulares que desconectam os centros cerebrais do restante do corpo, poderão ser tratadas e corrigidas por meio dessas novas tecnologias.

As atividades econômicas envolvidas no BAM serão comparáveis às do Projeto Genoma, que exigiu investimentos da ordem de U$ 3,8 bilhões, mas gerou U$ 800 bilhões de impacto econômico. O financiamento deverá vir de fontes governamentais e da iniciativa privada.

Lamento não estarmos vivos - você e eu, leitor - para assistirmos à descrição das bases neurais da consciência, o desafio maior.

A consciência seria uma característica especial e exclusiva de nossa espécie ou apenas um subproduto natural de cérebros mais complexos, que emergiria como simples consequência da integração da experiência individual com as informações sensoriais?

Haverá resposta para indagações como essas?

                                              VARELLA, Dráuzio. O mapa do cérebro. Folha de S. Paulo, 3 maio 2014.

Levando-se em conta as informações do texto, assinale a alternativa que contém uma afirmação INCORRETA.

Alternativas
Comentários

  • GABARITO D

     

    Use “emergir” quando quiser dizer que algo surgiu, veio à tona ou quando alguém sair de onde estava mergulhado.
     

    Use “imergir” quando significar mergulhar, afundar, submergir.

     

    http://brasilescola.uol.com.br/gramatica/emergir-ou-imergir.htm

ID
1404862
Banca
CEC
Órgão
Prefeitura de Piraquara - PR
Ano
2014
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

                                                   O MAPA DO CÉREBRO
                                                                                                                        Drauzio Varella

O cérebro humano é a estrutura mais complexa do Universo. Decifrar os mecanismos por meio dos quais ele consegue criar movimentos, percepções, pensamentos, memórias e a consciência é o maior desafio científico de todos os tempos.

Está prestes a ser criado o BAM - Brain Activity Map (Mapa da Atividade Cerebral) -, um megaprojeto organizado para desenvolver novas gerações de técnicas que permitam mapear a atividade de neurônio por neurônio, com precisão de milissegundos.

Parece pretensão paranoide, mas não é. A neuro-ciência tem feito enormes avanços na tecnologia que tornou possível estudar as funções de neurônios isolados.

Imagens do cérebro em ação podem ser obtidas através da ressonância magnética funcional, método que consiste em injetar na veia glicose marcada com isótopos radioativos, e analisar através da ressonância sua distribuição pelas diferentes áreas cerebrais, enquanto a pessoa realiza funções como andar, rir, olhar para figuras que despertam compaixão, raiva, atração sexual, solidariedade.

Apesar desses avanços, os mecanismos responsáveis pela percepção, cognição e ação permanecem misteriosos porque resultam de interações em tempo real de grande número de neurônios, conectados em redes que formam circuitos de altíssima complexidade.

O projeto BAM propõe construir pontes que permitam descrever e manipular as atividades desses circuitos e redes de neurônios e até de cérebros inteiros, com a precisão em microescala de neurônio por neurônio.

O programa tem três objetivos:

1) Construir ferramentas capazes de, a um só tempo, obter imagens da maioria ou de todos os neurônios que fazem parte de cada circuito envolvido nas funções cerebrais;

2) Desenvolver métodos para interferir com o funcionamento de cada neurônio, desses circuitos;

3) Entender as funções essenciais de circuito por circuito. Para atingir tais objetivos, é necessário criar programas de informática capazes de armazenar, manipular e compartilhar dados de imagens e propriedades fisiológicas, em larga escala, que serão compartilhados com todos os investigadores participantes. Será obrigatoriamente um esforço de colaboração internacional entre neurocientistas, físicos, engenheiros e teóricos que trabalham na academia ou na indústria.

Dentro de cinco anos, vai ser possível monitorar ou controlar dezenas de milhares de neurônios. Ao redor dos dez anos, esse número terá sido multiplicado por dez.

Aos 15 anos, já poderemos observar a ação simultânea de um milhão de neurônios. Nessa fase, estaremos aptos a avaliar a função do cérebro inteiro do minúsculo peixe-zebra - usado como modelo em laboratório - ou de determinadas áreas do córtex cerebral de camundongos e de primatas.

Quando essa metodologia estiver disponível, poderá ser utilizada para diagnosticar e tratar distúrbios neuropsiquiátricos, ajudar na recuperação de funções perdidas depois de derrames cerebrais e criar teorias a respeito da cognição e do comportamento humano, baseadas em evidências.

Transtornos cerebrais devastadores como demências, esquizofrenia, depressão, autismo, epilepsia têm suas origens na desorganização das interações entre circuitos de neurônios, no interior do cérebro. Da mesma forma, as perdas de movimentos voluntários provocadas por derrames, paralisia cerebral, esclerose múltipla ou traumatismos medulares que desconectam os centros cerebrais do restante do corpo, poderão ser tratadas e corrigidas por meio dessas novas tecnologias.

As atividades econômicas envolvidas no BAM serão comparáveis às do Projeto Genoma, que exigiu investimentos da ordem de U$ 3,8 bilhões, mas gerou U$ 800 bilhões de impacto econômico. O financiamento deverá vir de fontes governamentais e da iniciativa privada.

Lamento não estarmos vivos - você e eu, leitor - para assistirmos à descrição das bases neurais da consciência, o desafio maior.

A consciência seria uma característica especial e exclusiva de nossa espécie ou apenas um subproduto natural de cérebros mais complexos, que emergiria como simples consequência da integração da experiência individual com as informações sensoriais?

Haverá resposta para indagações como essas?

                                              VARELLA, Dráuzio. O mapa do cérebro. Folha de S. Paulo, 3 maio 2014.

Levando-se em conta as informações contidas no texto, analise as afirmações a seguir.

I. O autor termina o seu texto se perguntando se a consciência seria algo inerente à nossa espécie ou se seria o resultado da interação entre as nossas informações sensoriais e nossas experiências individuais.

II. A frase do antepenúltimo parágrafo (“Lamento não estarmos vivos – você e eu, leitor – para assistirmos à descrição das bases neurais da consciência, o desafio maior.") expressa a total descrença do autor em relação ao projeto.

III. A total ausência de vocativos indica que o autor, além de objetivo, não faz qualquer concessão no sentido de se dirigir ao leitor, o que mostra que se trata de um texto que se enquadra numa modalidade científica.

Está(ão) correta(s):

Alternativas
ID
1404865
Banca
CEC
Órgão
Prefeitura de Piraquara - PR
Ano
2014
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

                                                   O MAPA DO CÉREBRO
                                                                                                                        Drauzio Varella

O cérebro humano é a estrutura mais complexa do Universo. Decifrar os mecanismos por meio dos quais ele consegue criar movimentos, percepções, pensamentos, memórias e a consciência é o maior desafio científico de todos os tempos.

Está prestes a ser criado o BAM - Brain Activity Map (Mapa da Atividade Cerebral) -, um megaprojeto organizado para desenvolver novas gerações de técnicas que permitam mapear a atividade de neurônio por neurônio, com precisão de milissegundos.

Parece pretensão paranoide, mas não é. A neuro-ciência tem feito enormes avanços na tecnologia que tornou possível estudar as funções de neurônios isolados.

Imagens do cérebro em ação podem ser obtidas através da ressonância magnética funcional, método que consiste em injetar na veia glicose marcada com isótopos radioativos, e analisar através da ressonância sua distribuição pelas diferentes áreas cerebrais, enquanto a pessoa realiza funções como andar, rir, olhar para figuras que despertam compaixão, raiva, atração sexual, solidariedade.

Apesar desses avanços, os mecanismos responsáveis pela percepção, cognição e ação permanecem misteriosos porque resultam de interações em tempo real de grande número de neurônios, conectados em redes que formam circuitos de altíssima complexidade.

O projeto BAM propõe construir pontes que permitam descrever e manipular as atividades desses circuitos e redes de neurônios e até de cérebros inteiros, com a precisão em microescala de neurônio por neurônio.

O programa tem três objetivos:

1) Construir ferramentas capazes de, a um só tempo, obter imagens da maioria ou de todos os neurônios que fazem parte de cada circuito envolvido nas funções cerebrais;

2) Desenvolver métodos para interferir com o funcionamento de cada neurônio, desses circuitos;

3) Entender as funções essenciais de circuito por circuito. Para atingir tais objetivos, é necessário criar programas de informática capazes de armazenar, manipular e compartilhar dados de imagens e propriedades fisiológicas, em larga escala, que serão compartilhados com todos os investigadores participantes. Será obrigatoriamente um esforço de colaboração internacional entre neurocientistas, físicos, engenheiros e teóricos que trabalham na academia ou na indústria.

Dentro de cinco anos, vai ser possível monitorar ou controlar dezenas de milhares de neurônios. Ao redor dos dez anos, esse número terá sido multiplicado por dez.

Aos 15 anos, já poderemos observar a ação simultânea de um milhão de neurônios. Nessa fase, estaremos aptos a avaliar a função do cérebro inteiro do minúsculo peixe-zebra - usado como modelo em laboratório - ou de determinadas áreas do córtex cerebral de camundongos e de primatas.

Quando essa metodologia estiver disponível, poderá ser utilizada para diagnosticar e tratar distúrbios neuropsiquiátricos, ajudar na recuperação de funções perdidas depois de derrames cerebrais e criar teorias a respeito da cognição e do comportamento humano, baseadas em evidências.

Transtornos cerebrais devastadores como demências, esquizofrenia, depressão, autismo, epilepsia têm suas origens na desorganização das interações entre circuitos de neurônios, no interior do cérebro. Da mesma forma, as perdas de movimentos voluntários provocadas por derrames, paralisia cerebral, esclerose múltipla ou traumatismos medulares que desconectam os centros cerebrais do restante do corpo, poderão ser tratadas e corrigidas por meio dessas novas tecnologias.

As atividades econômicas envolvidas no BAM serão comparáveis às do Projeto Genoma, que exigiu investimentos da ordem de U$ 3,8 bilhões, mas gerou U$ 800 bilhões de impacto econômico. O financiamento deverá vir de fontes governamentais e da iniciativa privada.

Lamento não estarmos vivos - você e eu, leitor - para assistirmos à descrição das bases neurais da consciência, o desafio maior.

A consciência seria uma característica especial e exclusiva de nossa espécie ou apenas um subproduto natural de cérebros mais complexos, que emergiria como simples consequência da integração da experiência individual com as informações sensoriais?

Haverá resposta para indagações como essas?

                                              VARELLA, Dráuzio. O mapa do cérebro. Folha de S. Paulo, 3 maio 2014.

Levando-se em conta exclusivamente as informações do texto, assinale a afirmativa correta.

Alternativas
Comentários

  • GABARITO E

     

    No terceiro objetivo último periodo

     

    Será obrigatoriamente um esforço de colaboração internacional entre neurocientistas, físicos, engenheiros e teóricos que trabalham na academia ou na indústria.

ID
1404868
Banca
CEC
Órgão
Prefeitura de Piraquara - PR
Ano
2014
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

                                                   O MAPA DO CÉREBRO
                                                                                                                        Drauzio Varella

O cérebro humano é a estrutura mais complexa do Universo. Decifrar os mecanismos por meio dos quais ele consegue criar movimentos, percepções, pensamentos, memórias e a consciência é o maior desafio científico de todos os tempos.

Está prestes a ser criado o BAM - Brain Activity Map (Mapa da Atividade Cerebral) -, um megaprojeto organizado para desenvolver novas gerações de técnicas que permitam mapear a atividade de neurônio por neurônio, com precisão de milissegundos.

Parece pretensão paranoide, mas não é. A neuro-ciência tem feito enormes avanços na tecnologia que tornou possível estudar as funções de neurônios isolados.

Imagens do cérebro em ação podem ser obtidas através da ressonância magnética funcional, método que consiste em injetar na veia glicose marcada com isótopos radioativos, e analisar através da ressonância sua distribuição pelas diferentes áreas cerebrais, enquanto a pessoa realiza funções como andar, rir, olhar para figuras que despertam compaixão, raiva, atração sexual, solidariedade.

Apesar desses avanços, os mecanismos responsáveis pela percepção, cognição e ação permanecem misteriosos porque resultam de interações em tempo real de grande número de neurônios, conectados em redes que formam circuitos de altíssima complexidade.

O projeto BAM propõe construir pontes que permitam descrever e manipular as atividades desses circuitos e redes de neurônios e até de cérebros inteiros, com a precisão em microescala de neurônio por neurônio.

O programa tem três objetivos:

1) Construir ferramentas capazes de, a um só tempo, obter imagens da maioria ou de todos os neurônios que fazem parte de cada circuito envolvido nas funções cerebrais;

2) Desenvolver métodos para interferir com o funcionamento de cada neurônio, desses circuitos;

3) Entender as funções essenciais de circuito por circuito. Para atingir tais objetivos, é necessário criar programas de informática capazes de armazenar, manipular e compartilhar dados de imagens e propriedades fisiológicas, em larga escala, que serão compartilhados com todos os investigadores participantes. Será obrigatoriamente um esforço de colaboração internacional entre neurocientistas, físicos, engenheiros e teóricos que trabalham na academia ou na indústria.

Dentro de cinco anos, vai ser possível monitorar ou controlar dezenas de milhares de neurônios. Ao redor dos dez anos, esse número terá sido multiplicado por dez.

Aos 15 anos, já poderemos observar a ação simultânea de um milhão de neurônios. Nessa fase, estaremos aptos a avaliar a função do cérebro inteiro do minúsculo peixe-zebra - usado como modelo em laboratório - ou de determinadas áreas do córtex cerebral de camundongos e de primatas.

Quando essa metodologia estiver disponível, poderá ser utilizada para diagnosticar e tratar distúrbios neuropsiquiátricos, ajudar na recuperação de funções perdidas depois de derrames cerebrais e criar teorias a respeito da cognição e do comportamento humano, baseadas em evidências.

Transtornos cerebrais devastadores como demências, esquizofrenia, depressão, autismo, epilepsia têm suas origens na desorganização das interações entre circuitos de neurônios, no interior do cérebro. Da mesma forma, as perdas de movimentos voluntários provocadas por derrames, paralisia cerebral, esclerose múltipla ou traumatismos medulares que desconectam os centros cerebrais do restante do corpo, poderão ser tratadas e corrigidas por meio dessas novas tecnologias.

As atividades econômicas envolvidas no BAM serão comparáveis às do Projeto Genoma, que exigiu investimentos da ordem de U$ 3,8 bilhões, mas gerou U$ 800 bilhões de impacto econômico. O financiamento deverá vir de fontes governamentais e da iniciativa privada.

Lamento não estarmos vivos - você e eu, leitor - para assistirmos à descrição das bases neurais da consciência, o desafio maior.

A consciência seria uma característica especial e exclusiva de nossa espécie ou apenas um subproduto natural de cérebros mais complexos, que emergiria como simples consequência da integração da experiência individual com as informações sensoriais?

Haverá resposta para indagações como essas?

                                              VARELLA, Dráuzio. O mapa do cérebro. Folha de S. Paulo, 3 maio 2014.

Levando-se em conta exclusivamente as informações do texto, assinale, em relação às afirmações a seguir, (V) para verdadeiro e (F) para falso.

( ) O BAM é um projeto previsto para durar 15 anos, quando então todo o cérebro humano estará mapeado.

( ) Por ser um projeto voltado à pesquisa sobre os neurônios, as descobertas do BAM se destinam exclusivamente ao diagnóstico e tratamento de distúrbios psiquiátricos.

( ) Serão investidos U$ 3,8 bilhões no BAM.

( ) A partir das pesquisas desenvolvidas pelo BAM, será possível criar tecnologias capazes de resolver problemas físicos como as perdas de movimentos voluntários provocadas por derrames.

Assinale a sequência correta, de cima para baixo:

Alternativas
ID
1404871
Banca
CEC
Órgão
Prefeitura de Piraquara - PR
Ano
2014
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

                                                   O MAPA DO CÉREBRO
                                                                                                                        Drauzio Varella

O cérebro humano é a estrutura mais complexa do Universo. Decifrar os mecanismos por meio dos quais ele consegue criar movimentos, percepções, pensamentos, memórias e a consciência é o maior desafio científico de todos os tempos.

Está prestes a ser criado o BAM - Brain Activity Map (Mapa da Atividade Cerebral) -, um megaprojeto organizado para desenvolver novas gerações de técnicas que permitam mapear a atividade de neurônio por neurônio, com precisão de milissegundos.

Parece pretensão paranoide, mas não é. A neuro-ciência tem feito enormes avanços na tecnologia que tornou possível estudar as funções de neurônios isolados.

Imagens do cérebro em ação podem ser obtidas através da ressonância magnética funcional, método que consiste em injetar na veia glicose marcada com isótopos radioativos, e analisar através da ressonância sua distribuição pelas diferentes áreas cerebrais, enquanto a pessoa realiza funções como andar, rir, olhar para figuras que despertam compaixão, raiva, atração sexual, solidariedade.

Apesar desses avanços, os mecanismos responsáveis pela percepção, cognição e ação permanecem misteriosos porque resultam de interações em tempo real de grande número de neurônios, conectados em redes que formam circuitos de altíssima complexidade.

O projeto BAM propõe construir pontes que permitam descrever e manipular as atividades desses circuitos e redes de neurônios e até de cérebros inteiros, com a precisão em microescala de neurônio por neurônio.

O programa tem três objetivos:

1) Construir ferramentas capazes de, a um só tempo, obter imagens da maioria ou de todos os neurônios que fazem parte de cada circuito envolvido nas funções cerebrais;

2) Desenvolver métodos para interferir com o funcionamento de cada neurônio, desses circuitos;

3) Entender as funções essenciais de circuito por circuito. Para atingir tais objetivos, é necessário criar programas de informática capazes de armazenar, manipular e compartilhar dados de imagens e propriedades fisiológicas, em larga escala, que serão compartilhados com todos os investigadores participantes. Será obrigatoriamente um esforço de colaboração internacional entre neurocientistas, físicos, engenheiros e teóricos que trabalham na academia ou na indústria.

Dentro de cinco anos, vai ser possível monitorar ou controlar dezenas de milhares de neurônios. Ao redor dos dez anos, esse número terá sido multiplicado por dez.

Aos 15 anos, já poderemos observar a ação simultânea de um milhão de neurônios. Nessa fase, estaremos aptos a avaliar a função do cérebro inteiro do minúsculo peixe-zebra - usado como modelo em laboratório - ou de determinadas áreas do córtex cerebral de camundongos e de primatas.

Quando essa metodologia estiver disponível, poderá ser utilizada para diagnosticar e tratar distúrbios neuropsiquiátricos, ajudar na recuperação de funções perdidas depois de derrames cerebrais e criar teorias a respeito da cognição e do comportamento humano, baseadas em evidências.

Transtornos cerebrais devastadores como demências, esquizofrenia, depressão, autismo, epilepsia têm suas origens na desorganização das interações entre circuitos de neurônios, no interior do cérebro. Da mesma forma, as perdas de movimentos voluntários provocadas por derrames, paralisia cerebral, esclerose múltipla ou traumatismos medulares que desconectam os centros cerebrais do restante do corpo, poderão ser tratadas e corrigidas por meio dessas novas tecnologias.

As atividades econômicas envolvidas no BAM serão comparáveis às do Projeto Genoma, que exigiu investimentos da ordem de U$ 3,8 bilhões, mas gerou U$ 800 bilhões de impacto econômico. O financiamento deverá vir de fontes governamentais e da iniciativa privada.

Lamento não estarmos vivos - você e eu, leitor - para assistirmos à descrição das bases neurais da consciência, o desafio maior.

A consciência seria uma característica especial e exclusiva de nossa espécie ou apenas um subproduto natural de cérebros mais complexos, que emergiria como simples consequência da integração da experiência individual com as informações sensoriais?

Haverá resposta para indagações como essas?

                                              VARELLA, Dráuzio. O mapa do cérebro. Folha de S. Paulo, 3 maio 2014.

Observe a frase a seguir, retirada do texto-base.

As atividades econômicas envolvidas no BAM serão comparáveis às do Projeto Genoma, que exigiu investimentos da ordem de U$ 3,8 bilhões, mas gerou U$ 800 bilhões de impacto econômico

Em qual das alternativas a seguir temos um uso de crase que tem a mesma justificativa que teria a da ocorrência de crase utilizada em “às" na frase acima?

Alternativas
Comentários

  • algu´ém explica pfv

     

  • Comparaveis às(aquela) do projetos Genoma.

    Ele se refere à(aquela) que saiu

  • Comparáveis às(aquelas) do projetos Genoma.

    Ele se refere à(aquela) que saiu

    Aquelas/aquela está em elispe. Mas mesmo assim força a junção e pede crase.

    Leia as frases com os termos em vermelho e depois leia sem os termos em vermelho. Vc verá que sentirá a falta de algum termo.

ID
1404874
Banca
CEC
Órgão
Prefeitura de Piraquara - PR
Ano
2014
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

No quarto parágrafo, temos uma vírgula antes do “E”, perfeitamente justificável em função do conjunto da frase e dos elementos que a compõem. Em qual das frases a seguir, pelo mesmo motivo, temos que adicionar uma vírgula antes do “E” para que a frase fique correta?

Alternativas
Comentários

  • Gabarito D

    A virgula antes do "e" isola o termo explicativo. 

    d) Temos de garantir que os médicos exerçam as suas funções de forma honesta, condição mínima para um bom tratamento, e que estejam sempre acessíveis aos doentes

     

     

ID
1404877
Banca
CEC
Órgão
Prefeitura de Piraquara - PR
Ano
2014
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Leia o trecho a seguir:

Da mesma forma, as perdas de movimentos voluntários provocadas por derrames, paralisia cerebral, esclerose múltipla ou traumatismos medulares que desconectam os centros cerebrais do restante do corpo, poderão ser tratadas e corrigidas por meio dessas novas tecnologias.

Quando lemos alguns textos, é comum encontrarmos construções em que há uma distância muito grande entre o sujeito da frase e o verbo que corresponde a ele. Na frase citada, por exemplo, o verbo “poder" vai para o plural (“poderão") porque está concordando com o núcleo “perdas", que aparece muitas palavras antes. Em função dessa distância ou da inversão da posição sujeito/verbo, é comum as pessoas errarem a concordância em algumas frases. Assinale a alternativa em que ocorreu um ERRO de concordância.

Alternativas
Comentários
  • LETRA B

    Embora TENHAM ocorrido problemas.
    O sujeito = PROBLEMAS concorda com o verbo = TENHAM.

  • Sobre a D

    Não existe HOUVERAM na língua portuguesa

ID
1404880
Banca
CEC
Órgão
Prefeitura de Piraquara - PR
Ano
2014
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Analise as frases a seguir.

A. Não podemos afirmar por que o cliente está bravo.
B. Não podemos afirmar porque o cliente está bravo.
C. O cliente está bravo e não sabemos afirmar por quê.

Avalie os comentários sobre essas frases, assinalando (V) para verdadeiro e (F) para falso.

( ) Na frase A, não sabemos qual é a razão de o cliente estar bravo.
( ) Na frase B, o motivo pelo qual não podemos afirmar algo é o fato de o cliente estar bravo.
( ) A frase C tem o mesmo sentido que o da frase A.
( ) A frase C está gramaticalmente incompleta.

Assinale a sequência correta, de cima para baixo.

Alternativas
Comentários

  • GAB. C

  • não entendi.

  • Daiana, uso dos "por que".

ID
1404883
Banca
CEC
Órgão
Prefeitura de Piraquara - PR
Ano
2014
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Leia com atenção o trecho a seguir.

A ambiguidade é um problema de construção na produção da mensagem. Ela se dá a partir de vários fatores.

Como você deve ter observado, o pronome “ela" pode ter vários referentes (pode ser “ambiguidade", “construção", produção" ou “mensagem"), por isso, essa construção é considerada ambígua. Agora, analise as frases a seguir.

I. Atlético quebra invencibilidade do São Paulo em casa.

II. O deputado falou para os seus colegas que suas observações, quanto ao relatório apresentado, não deveriam ser revistas.

III. Policial atira em assaltante com arma de brinquedo em São Paulo.

Assinale a alternativa que contém um comentário INCORRETO sobre essas frases

Alternativas
Comentários

  • Pra mim, a frase correta é a D, pois a E ainda contém ambiguidade.

  • Mas a questão pede o comentário INCORRETO! Que no caso é a "E", pois a frase continua sendo ambígua.

  • A questão pede o comentário incorreto e na alternativa E a ambiguidade ainda existe:

    “Policial atira em assaltante portando uma arma de brinquedo''

    Não sabemos se era o policial que estava portando a arma de brinquedo ou o assaltante.

    Alternativa E

  • A menos correta é a letra E. Vejamos "Policial atira em assaltante portando uma arma de brinquedo''

    Se o Policial atira, infere-se que a arma dele NÃO é de brinquedo, e que a arma de brinquedo seja do assaltante.

  • A menos ambígua é a D.

ID
1404886
Banca
CEC
Órgão
Prefeitura de Piraquara - PR
Ano
2014
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Leia o trecho a seguir:

Para atingir tais objetivos, é necessário criar programas de informática capazes de armazenar, manipular e compartilhar dados de imagens e propriedades fisiológicas, em larga escala, que serão compartilhados com todos os investigadores participantes.

Assinale a alternativa que contém uma reescrita que mantenha a correção gramatical e as mesmas relações de sentido da frase acima.


Alternativas
ID
1404892
Banca
CEC
Órgão
Prefeitura de Piraquara - PR
Ano
2014
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Observe a sequência de frases a seguir.

I. A moça saiu ontem à tarde. Assisti ao filme da moça.

II. A moça a cujo filme assisti saiu ontem à tarde.

Como você observou, houve adequação no uso do pronome relativo e obediência à regência verbal da norma padrão escrita. Assinale a alternativa em que houve erro em II na junção das frases contidas em I.

Alternativas
ID
1404895
Banca
CEC
Órgão
Prefeitura de Piraquara - PR
Ano
2014
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Assinale a alternativa cuja frase contém um erro ortográfico

Alternativas
Comentários

  • As expressões: a cerca de; acerca de e há cerca de geram muitas dúvidas na hora de decidir. Vejamos: 

    1- a cerca de - indica aproximadamente: Eles estão a cerca de 10 metros

    2- acerca de - indica a respeito de: Eles estão falando acerca de política

    3- há cerca de - indica tempo decorrido: Eles chegaram há cerca de 02 meses.

    Portanto letra C- Isso aconteceu há cerca de dez anos.

  • As expressões: a cerca de; acerca de e há cerca de geram muitas dúvidas na hora de decidir. Vejamos: 

    1- a cerca de - indica aproximadamente: Eles estão a cerca de 10 metros

    2- acerca de - indica a respeito de: Eles estão falando acerca de política

    3- há cerca de - indica tempo decorrido: Eles chegaram há cerca de 02 meses.

    Portanto letra C- Isso aconteceu há cerca de dez anos.

  •  

    A questão pede o erro, assim:

    C) Isso aconteceu a cerca de dez anos

    O correto seria "Isso aconteceu há cerca de dez anos"

    Alternativa C

ID
1404898
Banca
CEC
Órgão
Prefeitura de Piraquara - PR
Ano
2014
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Leia as palavras a seguir.

I. fábrica
II. revólver
III. decretará

Assinale a alternativa que indica a(s) palavra(s) cuja retirada do acento implica mudança de classe gramatical

Alternativas
Comentários
  • I - vira verbo;

    II -  Vira verbo;e  III - continua verbo

  • I. fábrica (substantivo) - Fabrica (vira verbo)
    II. revólver (substantivo) - Revolver (vira verbo)
    III. decretará (verbo) - Decretara (continua sendo verbo)

    Assim, muda apenas a I e a II. Alternativa D

  • Revolver-->Revirar-se para trás;

ID
1404904
Banca
CEC
Órgão
Prefeitura de Piraquara - PR
Ano
2014
Provas
Disciplina
Raciocínio Lógico
Assuntos

Carlos é fisioterapeuta e trabalha em um Estúdio de Pilates. Ele atende até três pacientes por sessão e cada sessão dura 45 minutos. Carlos recebe R$ 25,00 por sessão de Pilates de cada cliente atendido, independente do número de clientes na sessão. Certa manhã, Carlos observou que sua agenda estava praticamente lotada, pois tinha sessões programadas a partir das 8h 00min até as 12h 30min, sem intervalos, e que apenas na última sessão havia um único paciente para atender, sendo que nas demais sessões havia três pacientes. Assinale a alternativa que apresenta o valor total recebido, por Carlos, naquela manhã

Alternativas
Comentários

  • Carlos atende de 8 horas até as 12 horas e 30 minutos, ou seja, 4 horas e meia.

    Em 4 horas e meia ele faz 6 sessões de 45 minutos, cada sessão atende 3 pacientes (6x3=18), exceto na última que irá atender apenas um paciente (18-2=16)

    Agora, multiplica 16 x 25 reais (valor que ele cobra por cliente) = 400,00 reais

    Resposta: Letra D 

ID
1404913
Banca
CEC
Órgão
Prefeitura de Piraquara - PR
Ano
2014
Provas
Disciplina
Raciocínio Lógico
Assuntos

Rogério é o Engenheiro Civil responsável por duas obras de mobilidade na cidade de Piraquara: a construção de um viaduto e a ampliação do terminal rodoviário. Ele montou duas equipes de servidores, uma para cada obra. Como a obra do viaduto é prioritária para a Prefeitura, a equipe do viaduto possui 7 servidores a mais que a outra equipe. Ao todo, foram selecionados 33 servidores para as duas obras. Assim, pode-se afirmar que ______ servidores estão trabalhando na construção do viaduto e ______ servidores estão trabalhando na ampliação do terminal rodoviário

Assinale a alternativa que apresenta os valores corretos para preencher os espaços vazios no parágrafo acima, ou seja, o número de servidores trabalhando nas equipes de construção do viaduto e de ampliação do terminal rodoviário, respectivamente

Alternativas
Comentários

  • 33-7= 26/2=13

    Servidores do terminal - 13

    servidores do viaduto- 13 +7 = 20


    Resposta: letra A

  • X + (X + 7) = 33

    2X = 26

    X= 13

    X+7 = 13+7

    X = 20

ID
1404916
Banca
CEC
Órgão
Prefeitura de Piraquara - PR
Ano
2014
Provas
Disciplina
Raciocínio Lógico
Assuntos

Uma das atribuições de um fonoaudiólogo é realizar exames de audiometria nos servidores da Prefeitura Municipal. Como possui outras atribuições, o fonoaudiólogo dedica três dias por semana para realizar os exames, e realiza, em média, 18 exames por semana. Considerando que a Prefeitura Municipal possui 258 servidores, assinale a alternativa que apresenta o tempo total para concluir todos os exames.

Alternativas
Comentários
  • 18 exames semanais, atendendo apenas 3 dias da semana, ou seja, 6 por dia.
    Divide 258/6= 43 dias
    Resposta: Letra A
ID
1404922
Banca
CEC
Órgão
Prefeitura de Piraquara - PR
Ano
2014
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Observe as informações descritas abaixo e responda à  questão.

A Lei Municipal 911, de 24 de setembro de 2007, em seu Anexo 03, prevê a quantidade mínima de vagas de estacionamento para diversos tipos de edificações. O quadro abaixo apresenta algumas destas quantidades: 

                           Tipo de Edificação                 Número de Vagas
                          Prestação de Serviços            1 vaga a cada 50 m2
                          Comércio Varejista                  1 vaga a cada 40 m2
                              Uso Religioso                      1 vaga a cada 30 m2

Um Arquiteto da Prefeitura foi designado para avaliar os projetos apresentados para receber alvará de construção e verificar se estão adequados a esta legislação.

Um dos projetos apresentados à Prefeitura para avaliação do Arquiteto é de um Supermercado que, segundo o projeto, será construído na forma de um galpão retangular com largura total de 28 m e comprimento total de 42 m. Assinale, então, a alternativa que apresenta a quantidade mínima de vagas de estacionamento que o Supermercado deverá disponibilizar para estar adequado à Lei Municipal 911/2007

Alternativas
Comentários

  • O minima nao seriam  29  vagas?

  • Pra mim deu 28 vagas:

     

    42 metros de comprimento X 28 de largura = 1120²

    agora faz regra de 3, considerando que para cada 40 m² deve haver pelo menos uma vaga (varejo)

     

    40 -    1

    1120 - x

     

    x = 28

  • O supermercado possui 28m x 42m o que dá 1.176m² de área construída.

    Como o supermercado enquadra-se na categoria comercio varejista, então dividi-se

    1.176m²/40m² = 29,4 vagas

    obs: não existe 0,4 vagas, então para se adequar a legislação municipal o empreendedor deve construir no minimo 30 vagas.

    Resposta certa, Letra C

ID
1404925
Banca
CEC
Órgão
Prefeitura de Piraquara - PR
Ano
2014
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Observe as informações descritas abaixo e responda à  questão.

A Lei Municipal 911, de 24 de setembro de 2007, em seu Anexo 03, prevê a quantidade mínima de vagas de estacionamento para diversos tipos de edificações. O quadro abaixo apresenta algumas destas quantidades: 

                           Tipo de Edificação                 Número de Vagas
                          Prestação de Serviços            1 vaga a cada 50 m2 
                          Comércio Varejista                  1 vaga a cada 40 m2 
                              Uso Religioso                      1 vaga a cada 30 m2

Um Arquiteto da Prefeitura foi designado para avaliar os projetos apresentados para receber alvará de construção e verificar se estão adequados a esta legislação.

Com base na Lei Municipal 911/2007 citada, analise os projetos abaixo quanto a sua adequação a esta legislação.

I. O projeto de um salão de beleza apresenta área total edificada de 627 m2 , e prevê 12 vagas de estacionamento.

II. O projeto de uma igreja evangélica prevê 45 vagas de estacionamento e sua área total da edificação não ultrapassa 1350 m2 .

III. O projeto de uma loja de departamentos apresenta área total edificada de 1964,5 m2 e prevê 45 vagas de estacionamento, logo serão necessárias ao menos 3 novas vagas.

Julgue os projetos acima e assinale a alternativa correta abaixo.

Alternativas
Comentários

  • Questão mal formulada.

    Estão corretas as opções I e II. 

    Na I, a vaga é exigida a cada 50m². O estabelecimento que se exige 12 vagas tem de 600m² a 649m². Não há indícios que devemos contar a fração como total; pelo contrário: "1 vaga a cada 50m²" dá impressão que um estabelecimento com, por exemplo, 20m², não necessita de nenhuma vaga.

ID
1404928
Banca
CEC
Órgão
Prefeitura de Piraquara - PR
Ano
2014
Provas
Disciplina
Raciocínio Lógico
Assuntos

Eunice é Técnica em Higiene Dental em uma Unidade de Saúde de Piraquara. Certo dia, após a triagem, ficou definido que Eunice deveria atender 8 pacientes com as seguintes características: 2 pacientes encaminhados para remoção de placa e tártaro através de raspagem; 2 pacientes encaminhados para demonstração de técnicas de escovação visando prevenir a cárie dental; 3 pacientes encaminhados para polimento de restauração; 1 paciente encaminhado para remoção de sutura. Como nenhum caso apresentava urgência, Eunice sorteou dentre os oito casos qual seria o primeiro a ser atendido. Assinale a alternativa que apresenta a probabilidade de Eunice ter sorteado um paciente que necessita de polimento de restauração.

Alternativas
Comentários

  • Total de pacientes: 8 -> será o número de "possibilidade"

    Polimento de restauração: 3 -> será o nosso número favorável pois é o numero que nos interessa

    logo probabilidade será 3 / 8 = 0,375

ID
1404943
Banca
CEC
Órgão
Prefeitura de Piraquara - PR
Ano
2014
Provas
Disciplina
Noções de Informática
Assuntos

Acerca da Internet e da Intranet, analise as afirmações a seguir:

I. A Internet é uma rede privada e a Intranet é uma rede pública na qual não é permitido o uso de servidores, pois cada máquina conectada na rede é denominada cliente.

II. É o provedor que fornece o login e a senha para acesso à Internet.

III. Na Internet, cada página www possui um endereço único, que é chamado URL.

Assinale a alternativa correta:

Alternativas
Comentários

  • Letra C. Os conceitos no item I estão invertidos.

  • eu que fiz minha senha e meu login....

    pq a II ta certo ?

  • Que banca loca!

  • Alternativa C. Questão mal elaborada...

  • Questao no minimo "esquisita" rss

  • O item II está correto, porque 'apesar de' criarmos o nosso login e senha, se o provedor de acesso não autorizar/liberar/fornecer o acesso (mediante pagamento de assinatura ou estrutura de cabos/conexões), não poderemos acessar.

  • Questão muito mal formulada.Apesar de o usuário criar sua própria senha, a mesma só é validada coma  autorização do provedor. Tanto que se houver o mesmo login já cadastrado, ele não autoriza. Ok para o item II.Porém, o item III, na minha opinião está errado, pois para ser URL necessita do HTTP://endereço...ou seja, protocolo + endereço.

  • Os conceitos do item 1 estao invertidos e do item 3 precisa do HTTP que e o protocolo de endereço 

  • Aprendi que URL é localizador de endereços, nao endereço. Essas bancas ai sao que nem  jogo de copa do mundo em fase eliminatoria: uma das seleções sai prejudicada pela arbitragem, e acaba sendo derrotada por causa disso, e nao porque o adversário foi mais forte. 

  • Que questão estranha...

  • A III está certa? Não concordo, uma página pode ter mais de um endereço (2 URLs)

  • GENTE, QUE BANCA DOIDA!

  • É o provedor que fornece o login e a senha para acesso à Internet.

    A depeito de podermos definir o nosso login e senha, cabe ao PROVEDOR  autorizar  o acesso

    (mediante pagamento de assinatura, disponibilizando a estrutura de cabos e conexões imprescindíveis para o acesso à internet!

  • Fernando, obrigada pelos comentários. Reproduzindo:

    Letra C. Os conceitos no item I estão invertidos.

    O item II está correto, porque 'apesar de' criarmos o nosso login e senha, se o provedor de acesso não autorizar/liberar/fornecer o acesso (mediante pagamento de assinatura ou estrutura de cabos/conexões), não poderemos acessar.

  • Para ter uma URL é preciso ter três elementos básicos. Confira a seguir quais são:

    O protocolo, para que você entenda melhor, é o que indica a forma como será feita a transferência de dados do servidor para o computador que está sendo acessado. Normalmente, para sites e blogs, são usados os protocolos HTTP e .

    O domínio, como mencionamos brevemente, é o nome do site que vem, obrigatoriamente, acompanhado de uma extensão (.br, .org entre outras).

    E, por último, o caminho indica a página específica que você deseja acessar e onde você pode encontrá-la, ainda mais quando existem mais de uma subpasta.

  • Quando vejo as questões desta banca me lembro da CESPE e chego a conclusão: prefiro mil vezes a CESPE.

  • I. é uma questão falsa, pois a internet é uma rede pública no qual qualquer pode acessa-la e a intranet é um rede privada no qual tem acesso restrito.

ID
1406998
Banca
CEC
Órgão
Prefeitura de Piraquara - PR
Ano
2014
Provas
Disciplina
Direito da Criança e do Adolescente - Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA) - Lei nº 8.069 de 1990
Assuntos

Um adolescente entra em uma farmácia com um revólver em punho, empregando voz de assalto. A funcionária do estabelecimento responsável pelo caixa, acostumada com a rotina de roubos, manteve-se calma e entregou o dinheiro disponível, enquanto a arma de fogo era imposta pelo infrator em direção à sua cabeça. Ao sair da farmácia, o adolescente foi surpreendido por policiais que, em patrulhamento de rotina, perceberam que acontecia um roubo no local. Apreendido em flagrante de ato infracional consumado praticado com ameaça à pessoa, o adolescente foi encaminhado à Delegacia especializada e lá a autoridade judicial constatou que seria impossível a pronta transferência do adolescente para uma unidade de internação provisória. Nesse caso, qual a alternativa abaixo que apresenta a solução para a ausência momentânea de vaga em unidade adequada de internação?

Alternativas
Comentários

  • B:CERTA - Artigo 185 § 2º Sendo impossível a pronta transferência, o adolescente aguardará sua remoção em repartição policial, desde que em seção isolada dos adultos e com instalações apropriadas, não podendo ultrapassar o prazo máximo de cinco dias, sob pena de responsabilidade.

  • Sendo impossível a pronta transferência, o adolescente aguardará sua remoção em repartição policial, desde que em seção isolada dos adultos e com instalações apropriadas, não podendo ultrapassar o prazo máximo de cinco dias, sob pena de responsabilidade.

    NAO CONFUNDIR COM O PRAZO DE 24H DA FASE POLICIAL (PRAZO PARA APRESENTACAO AO MP)

    - O PRAZO DE 5 DIAS REFERE SE AO ENVIO DO ADOLESCENTE A ENTDIDADE PARA INTERNACAO PROVISORIA - ELE SOMENTE PODERA AGUARDAR LOCAL ADEQUADO POR 5 DIAS)

ID
1407001
Banca
CEC
Órgão
Prefeitura de Piraquara - PR
Ano
2014
Provas
Disciplina
Direito da Criança e do Adolescente - Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA) - Lei nº 8.069 de 1990
Assuntos

Rubens, adolescente de 17 anos de idade, praticou o ato infracional equiparado ao crime de furto simples. Considerando que ele não possui qualquer histórico infracional, a autoridade judiciária poderá aplicar a ele, em razão da prática da referida infração, as seguintes medidas socioeducativas, EXCETO:

Alternativas
Comentários

  • E: CERTA - Art. 122. A medida de internação só poderá ser aplicada quando:

    I - tratar-se de ato infracional cometido mediante grave ameaça ou violência a pessoa.

  • Art. 122. A medida de internação só poderá ser aplicada quando:

    I - tratar-se de ato infracional cometido mediante grave ameaça ou violência a pessoa;

    II - por reiteração no cometimento de outras infrações graves;

    III - por descumprimento reiterado e injustificável da medida anteriormente imposta.


  • LEI Nº 8.069/1990

    Art. 122. A medida de internação só poderá ser aplicada quando:

    • I - tratar-se de ato infracional cometido mediante grave ameaça ou violência a pessoa;

    praticou o ato infracional equiparado ao crime de furto simples, logo, não é o caso.

    • II - por reiteração no cometimento de outras infrações graves;

    não possui qualquer histórico infracional, logo, não é o caso.

    • III - por descumprimento reiterado e injustificável da medida anteriormente imposta.

    portanto, não cabe a internação, visto que o referido rol elencado é taxativo.

    Gabarito: E

ID
1407004
Banca
CEC
Órgão
Prefeitura de Piraquara - PR
Ano
2014
Provas
Disciplina
Direito Constitucional
Assuntos

Examine as seguintes assertivas:

I. São assegurados, nos termos da lei, a proteção às participações individuais em obras coletivas e à reprodução da imagem e voz humanas, exceto nas atividades desportivas.

II. A casa é asilo inviolável do indivíduo, ninguém nela podendo penetrar sem consentimento do morador, salvo em caso de flagrante delito ou desastre, ou para prestar socorro, ou, em qualquer horário, por determinação judicial.

III. É livre o exercício de qualquer trabalho, ofício ou profissão, sendo defeso ao legislador ordinário a criação de leis que estabeleçam qualificações profissionais como requisito para atuação profissional do indivíduo.

IV. É plena a liberdade de associação para fins lícitos, todavia as associações de caráter paramilitar necessitam de autorização expressa da autoridade competente para seu funcionamento.

V. Não haverá juízo ou tribunal de justiça.

Assinale a alternativa que apresenta direitos ou garantias individuais previstas expressamente no art. 5.º da Constituição Federal

Alternativas
Comentários

  • I. a) a proteção às participações individuais em obras coletivas e à reprodução da imagem e voz humanas, inclusive nas atividades desportivas;

    II. XI - a casa é asilo inviolável do indivíduo, ninguém nela podendo penetrar sem consentimento do morador, salvo em caso de flagrante delito ou desastre, ou para prestar socorro, ou, durante o dia, por determinação judicial;  

    III. XIII - é livre o exercício de qualquer trabalho, ofício ou profissão, atendidas as qualificações profissionais que a lei estabelecer; 

     IV. XVII - é plena a liberdade de associação para fins lícitos, vedada a de caráter paramilitar;

    V. não existe


    Gabarito B

  • V - o examinador quis confundir com art. 5º, XXXVII - não haverá juízo ou tribunal de EXCEÇÃO.

  • Há tempos não via uma alternativa assim. Letra B.

  • essa foi bem fácil

  • DEFESO: proibido, vedado

    XIII - é livre o exercício de qualquer trabalho, ofício ou profissão, atendidas as qualificações profissionais que a lei estabelecer;  

  • I) INCLUSIVE nas atividades desportivas;

    II) DURANTE O DIA, por determinação judicial;

    III) ...profissão, atendidas as qualificações profissionais que a lei estabelecer;

    IV) VEDADA a de caráter paramilitar (facção)

    V) ou tribunal de EXCEÇÃO.


    Letra B

  • DEFESO, pega qualquer um na hora da prova.

  • EXPRESSAMENTE, quer dizer, fiel á norma jurídica expressa na lei constitucional

  • Se não sabemos o significado da palavra " defeso" acabamos perdendo a questão....

    defeso = que não é permitido, interditado, proibido..

  • Engraçado que nenhuma alternativa aponta a III como correta.

  • Que banca maluca. Esqueceu de colocar o item III nas alternativas kkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkk.

  • Art. 5 XXXVII - não haverá juízo ou tribunal de exceção;

  • Questão estranha...

  • nenhuma!!!!

  • Também achei essa questão estranha...

  • GABARITO: LETRA B. "nenhuma das afirmativas apresenta direitos ou garantias individuais previstos da Constituição da República."

    "Alternativa I. São assegurados, nos termos da lei, a proteção às participações individuais em obras coletivas e à reprodução da imagem e voz humanas, exceto nas atividades desportivas." ERRADO!!!

    ​Art. 5º Todos são iguais perante a lei, sem distinção de qualquer natureza, garantindo-se aos brasileiros e aos estrangeiros residentes no País a inviolabilidade do direito à vida, à liberdade, à igualdade, à segurança e à propriedade, nos termos seguintes:

    Resposta: Art. 5º, XXVIII - são assegurados, nos termos da lei:

    a) a proteção às participações individuais em obras coletivas e à reprodução da imagem e voz humanas, inclusive nas atividades desportivas;

    "Alternativa II. A casa é asilo inviolável do indivíduo, ninguém nela podendo penetrar sem consentimento do morador, salvo em caso de flagrante delito ou desastre, ou para prestar socorro, ou, em qualquer horário, por determinação judicial". ERRADO!!!

    Resposta: Art. 5º, XI - a casa é asilo inviolável do indivíduo, ninguém nela podendo penetrar sem consentimento do morador, salvo em caso de flagrante delito ou desastre, ou para prestar socorro, ou, durante o dia, por determinação judicial;  

    "Alternativa III. É livre o exercício de qualquer trabalho, ofício ou profissão, sendo defeso ao legislador ordinário a criação de leis que estabeleçam qualificações profissionais como requisito para atuação profissional do indivíduo." ERRADO!!!

    Resposta: Art. 5º, XIII - é livre o exercício de qualquer trabalho, ofício ou profissão, atendidas as qualificações profissionais que a lei estabelecer;

    "Alternativa IV. É plena a liberdade de associação para fins lícitos, todavia as associações de caráter paramilitar necessitam de autorização expressa da autoridade competente para seu funcionamento." ERRADO!!!

    Resposta: Art. 5º, XVII - é plena a liberdade de associação para fins lícitos, vedada a de caráter paramilitar;

    "Alternativa V. Não haverá juízo ou tribunal de justiça." ERRADO!!!

    Resposta: Art. 5º, XXXVII - não haverá juízo ou tribunal de exceção;

     

  • A.  XXVIII - são assegurados, nos termos da lei:

     a) a proteção às participações individuais em obras coletivas e à reprodução da imagem e voz humanas, inclusive nas atividades desportivas;

     

    B. XI - a casa é asilo inviolável do indivíduo, ninguém nela podendo penetrar sem consentimento do morador, salvo em caso de flagrante delito ou desastre, ou para prestar socorro, ou, durante o dia, por determinação judicial; 

     

    C. XIII - é livre o exercício de qualquer trabalho, ofício ou profissão, atendidas as qualificações profissionais que a lei estabelecer;

     

    D. XVII - é plena a liberdade de associação para fins lícitos, vedada a de caráter paramilitar;

     

    E. XXXVII - não haverá juízo ou tribunal de exceção;

  • Kkkkkkkk que banca rebelde.

  • GAB:B

    DEFESO=PROIBIDO(VEDADO)

  • A questão em tela versa sobre a disciplina de Direito Constitucional e o Capítulo da Constituição Federal referente aos direitos e aos deveres individuais e coletivos.

    Dispõem os incisos XI, XIII, XVII, XXVIII e XXXVII, do artigo 5º, da Constituição Federal, o seguinte:

    "Art. 5º Todos são iguais perante a lei, sem distinção de qualquer natureza, garantindo-se aos brasileiros e aos estrangeiros residentes no País a inviolabilidade do direito à vida, à liberdade, à igualdade, à segurança e à propriedade, nos termos seguintes:

    (...)

    XI - a casa é asilo inviolável do indivíduo, ninguém nela podendo penetrar sem consentimento do morador, salvo em caso de flagrante delito ou desastre, ou para prestar socorro, ou, durante o dia, por determinação judicial;"

    (...)

    XIII - é livre o exercício de qualquer trabalho, ofício ou profissão, atendidas as qualificações profissionais que a lei estabelecer;

    (...)

    XVII - é plena a liberdade de associação para fins lícitos, vedada a de caráter paramilitar;

    (...)

    XXVIII - são assegurados, nos termos da lei:

    a) a proteção às participações individuais em obras coletivas e à reprodução da imagem e voz humanas, inclusive nas atividades desportivas;

    b) o direito de fiscalização do aproveitamento econômico das obras que criarem ou de que participarem aos criadores, aos intérpretes e às respectivas representações sindicais e associativas;

    (...)

    XXXVII - não haverá juízo ou tribunal de exceção;"

    Analisando os itens

    Considerando o que foi explanado, conclui-se que todos os itens se encontram incorretos, em conformidade com as expressões destacadas, nos dispositivos elencados anteriormente. Frisa-se que, quanto ao item "III", a expressão "defeso" significa "proibido", "vedado", sendo que a expressão correta, neste caso, seria "permitida", por exemplo.

    Gabarito: letra "b".

ID
1407007
Banca
CEC
Órgão
Prefeitura de Piraquara - PR
Ano
2014
Provas
Disciplina
Direito da Criança e do Adolescente - Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA) - Lei nº 8.069 de 1990
Assuntos

Assinale a alternativa cuja expressão completa corretamente o texto a seguir:

A ausência de vagas para crianças nas creches municipais representa uma problemática social que deve ser enfrentada pelo Poder Público, tendo em vista tratar-se de direito social dos trabalhadores, urbanos ou rurais, a assistência gratuita aos flhos e dependentes em creches e pré-escolas, desde o nascimento até os ______.

Alternativas
Comentários

  • CAPÍTULO II
    DOS DIREITOS SOCIAIS

    XXV - assistência gratuita aos filhos e dependentes desde o nascimento até 5 (cinco) anos de idade em creches e pré-escolas; (Redação dada pela Emenda Constitucional nº 53, de 2006)

  • Errei, porque respondi de acordo com o ECA, o qual menciona 06 anos de idade. 





  • Conforme a LDB: Art. 30. A educação infantil será oferecida em:

    I - creches, ou entidades equivalentes, para crianças de até três anos de idade;

    II - pré-escolas, para as crianças de quatro a seis anos de idade.

    II - pré-escolas, para as crianças de 4 (quatro) a 5 (cinco) anos de idade;


  • essa questão é complicada, pois o ECA afirma no seu artigo 54 inciso IV - atendimento em creche e pré-escola às crianças de zero a seis anos de idade; já a CF/88 fala no artigo208 inciso IV - educação infantil, em creche e pré-escola, às crianças até 5 (cinco) anos de idade; a LDB fala em 0 à 6 anos, e a ementa constitucional numero 53 fala em 0 à 5 anos. como a questão é referente ao ECA acho correto afirmar que a alternativa correta é a B pois se no edital estava previsto questões referentes ao ECA o gabarito deve ser de acordo com o ECA "CABE RECURSO".


  • A questão não fala por onde... Aí fica difícil,errei por ter respondido pelo ECA, lá  se encontra:

    Art. 54:

    V - atendimento em creche e pré-escola às crianças de zero a seis anos de idade.


  • Mas o fato de a CF trazer a idade de 5 anos não torna o artigo 60 do ECA inconstitucional? Logo uma questão dessa é muito maldosa e feita com o intuito de prejudicar mesmo, visto que trata-se de assunto conflitante. Ainda mais para prova de nível médio!

  • IV – atendimento em creche e pré-escola às crianças de zero a cinco anos de idade; (Redação
    dada pela Lei nº 13.306, de 2016)

  • IV – atendimento em creche e pré-escola às crianças de zero a cinco anos de idade;

ID
1407010
Banca
CEC
Órgão
Prefeitura de Piraquara - PR
Ano
2014
Provas
Disciplina
Direito Constitucional
Assuntos

Analise as seguintes assertivas:

I. Pablo nasceu na Colômbia quando seu pai, brasileiro naturalizado, estava naquele país a serviço oficial das Forças Armadas Brasileiras.

II. Jean nasceu no Brasil e é filho de pai e mãe franceses que, quando de seu nascimento, estavam no Brasil a serviço oficial da França.

III. Juliana nasceu no Egito quando seus pais, brasileiros natos, laboravam para uma multinacional brasileira.

IV. Rodolfo nasceu em Portugal quando seu pai, brasileiro nato, trabalhava em órgão diplomático a serviço da República Federativa do Brasil.

De acordo com a Constituição Federal de 1988, são brasileiros natos, independentemente de qualquer manifestação de vontade, a partir de seu nascimento:


Alternativas
Comentários

  • Pablo: não há distinção entre brasileiro nato ou naturalizado nessa hipótese. Pai estava a serviço do Brasil.

    Jean: francês. Os pais estavam a serviço da França;

    Juliana: apesar dos pais serem brasileiros natos, eles não estavam a serviço do República Federativa do Brasil no Egito. (Existem situações que, mesmo os pais não estando a serviço do Brasil, Juliana, por ser filha de brasileiros, poderá ser considerada brasileira nata, mas não vem ao caso na questão, pois, neste caso, há necessidade de manifestação da vontade).

    Rodolfo: pai estava a serviço do Brasil.

  • A alternativa I necessita de uma simples interpretação gramatical. Diz que o pai de Pablo está "a serviço oficial" das Forças Armadas Brasileiras, e não que ele é um oficial das Forças Armadas Brasileiras.

  • GABARITO: "D"

    I) Pablo nasceu na Colômbia quando seu pai, brasileiro naturalizado, estava naquele país a serviço ofcial das Forças Armadas Brasileiras.

    R: os nascidos na República Federativa do Brasil, ainda que de pais estrangeiros, desde que estes não estejam a serviço de seu país.

    II) Jean nasceu no Brasil e é filho de pai e mãe franceses que, quando de seu nascimento, estavam no Brasil a serviço oficial da França.

    R: os nascidos na República Federativa do Brasil, ainda que de pais estrangeiros, desde que estes não estejam a serviço de seu país.

    III) Juliana nasceu no Egito quando seus pais, brasileiros natos, laboravam para uma multinacional brasileira.

    R: os nascidos no estrangeiro de pai brasileiro ou de mãe brasileira, desde que sejam registrados em repartição brasileira competente ou venham a residir na República Federativa do Brasil e optem, em qualquer tempo, depois de atingida a maioridade, pela nacionalidade brasileira. Nesse caso há manifestação de vontade o que a questão acaba não aceitando.

    IV) Rodolfo nasceu em Portugal quando seu pai, brasileiro nato, trabalhava em órgão diplomático a serviço da República Federativa do Brasil.

    R: os nascidos no estrangeiro, de pai brasileiro ou mãe brasileira, desde que qualquer deles esteja a serviço da República Federativa do Brasil. Mesmo caso do I) Pablo, visto que a constituição não faz distinção entre nato e naturalizado nessa situação.

  • Um filho de brasileiro naturalizado poderá ser Brasileiro Nato?

  • o povo não sabe ler, ele está a serviço oficial, não que ele seja oficial das forças armadas.

    letra D

  • pessoal! Só uma obs.:Ele não é oficial das forças armadas.

  • Então perai deixa ver se eu entendir ...

    Um brasileiro Naturalizado não pode ser oficial das forças armadas,, mas pode servir as forças armadas em outro pais ? ammm cumaaa ???  


    mas entao um brasileiro naturalizado naooo pode ser oficial . mas pode exercer algum cargo nas forças armadas é isso mesmo ??? helpppp 


  • Amigos, só um exemplo bem simples para elucidar o item I da questão... O pai de Pablo poderia está prestando o serviço de interprete para as Forças Armadas em outro pais... Ele não é oficial, mas está prestando um "serviço oficial".

    Bons estudos!

  • O cargo de oficial das forças armadas é privativo de brasileiro nato. Como pode então, o pai de Pablo, brasileiro naturalizado, estar a serviço oficial das forças armadas brasileiras e ainda assim Pablo ser brasileiro nato?! Eu fiz a questão por eliminação, o nível não estava elevado, mas desta forma, a cada dia que passa, fica mais difícil de se prestar e passar num concurso público. Esse país não é país de gente séria não, gente!

  • O pai de pablo estava a serviço oficial das Forças Armadas Brasileiras. Em nenhum momento a questão alega que o pai de pablo era oficial da FAB. Alternativa D correta.

  • Casca de bana.. tem que ler com atenção..

  • gabarito letra: A

    gente o pai de Pablo pode ser servidor publico federal auxiliando as forças Armadas em uma missão se fosse a CESPE ai daria medo de marca. valeu ''''prestenção'''''

  • Pegadinha..." III. Juliana nasceu no Egito quando seus pais, brasileiros natos, laboravam para uma multinacional brasileira." 

    Tal assertiva torna-se falsa pois diz multinacional.
    Se fosse Estatal Brasileira, por exemplo, estaria correta.

  • Vamos lá....quanto ao item I, que está causando confusão.

    I. Pablo nasceu na Colômbia quando seu pai, brasileiro naturalizado, estava naquele país a serviço oficial das Forças Armadas Brasileiras.

    está a serviço oficial é muito diferente ser oficial das forças armadas, sendo esse(ser oficial) cargo privativo de brasileiro nato, vocês apenas causaram confusão na interpretação.

    E outra, a questão foi muito bem elaborada, exigia uma boa atenção por parte do candidato, então tomem mais cuidado ao dizer que "essa banca é uma piada" ou "isto aqui não é país de gente séria". Humildade também nos leva ao sucesso.

    Be patiente, believe in yourself



  • Questão interessante!


  • Disse tudo Rubens!!!!

  • Calma, a questão é muito boa, vamos lá...

    o item I fala que está a serviço OFICIAL DAS FORÇAS ARMADAS, não que ele é um OFICIAL das forças armadas ! há diferença ! CUIDADO !! 
    E Multinacional não é estatal brasileira ! Cuidado ! 
    ótima questão !! 

  • Oi,Isabela.

    Ao meu ver , a I se refere ao tipo de trabalho e não ao cargo que ele ocupa.

  • filho de estrangeiro, posteriormente naturalizado brasileiro, e nascido no exterior, pode ser considerado brasileiro nato. A dúvida se acentuou com o advento da Lei 4.404/64, cujo artigo 1o dispunha que "o menor estrangeiro, residente no país, filho de pais estrangeiros naturalizados brasileiros e aqui domiciliados, é considerado brasileiro para todos os efeitos legais.

    http://www.buscalegis.ufsc.br/revistas/files/anexos/21700-21701-1-PB.htm


  • Sobre Juliana:

    "São brasileiros natos os nascidos no estrangeiro, de pai brasileiro ou de mãe brasileira, desde que venham a residir no Brasil e optem, em qualquer tempo, pela nacionalidade brasileira. A opção pode ser feita a qualquer tempo, desde que venha o filho de pai brasileiro ou de mãe brasileira, nascido no estrangeiro, a residir no Brasil. Essa opção somente pode ser manifestada depois de alcançada a maioridade. É que a opção, por decorrer da vontade, tem caráter personalíssimo. Exige-se, então, que o optante tenha capacidade plena para manifestar a sua vontade, capacidade que se adquire com a maioridade. Vindo o nascido no estrangeiro, de pai brasileiro ou de mãe brasileira, a residir no Brasil, ainda menor, passa a ser considerado brasileiro nato, sujeita essa nacionalidade a manifestação da vontade do interessado, mediante a opção, depois de atingida a maioridade. Atingida a maioridade, enquanto não manifestada a opção, esta passa a constituir-se em condição suspensiva da nacionalidade brasileira." (RE 418.096, rel. min.Carlos Velloso, julgamento em 22-3-2005, Segunda Turma, DJ de 22-4-2005.)


    O menor é brasileiro nato antes da opção, sendo que após a maioridade, a opção passa a constituir condição para a continuidade do vínculo do indivíduo com o Brasil.

  • CUIDADO com comentários como "essas bancas são msm uma piada! o pai de Pablo é brasileiro naturalizado e é oficial das forças armadas, cargo privativo de brasileiro nato! pode isso, Arnaldo?"

    Sugiro que, antes de tercer comentários tão absurdos, o estudante tenha a humildade de tentar compreender sua falha.

    Humildade é requisito para que se aprenda.

    A questão está corretíssima.

    Paz e força nos estudo!


  • Serviço oficial das forças armadas =/= serviço de oficial das forças armadas.


    Recomendo um intensivo em interpretação textual. :)

  • nao sei se as pessoas veem eêlo em ovos ou realmente tem o habito de reclamar de todas as questoes...vamos estudar Interpretação de Texto tb, ne galera...

  • Questão muito boa! Tem que prestar bastante atenção e interpretar bem as alternativas. 

  • Errei :( essa parte que trata de pais brasileiros que trabalham no exterior não entra na minha cabeça não sei se é obrigado a registrar a criança em órgão brasileiro para que sejam natosou se o laço sanguíneo já gera nacionalidade

  • eu ia fazer a pergunta sobre o pai do Pablo...

    Mas ví os comentários e apaguei em tempo. A intenção da banca é exatamente essa, que achemos que está errado.

    Confesso que leio muito rápido e isso me prejudica.

  • QUESTAO PASSIVEL DE ANULAÇÃO:

    De acordo com a Constituição Federal de 1988, são brasileiros natos, independentemente de qualquer manifestação de vontade, a partir de seu nascimento:

    Nesse caso Juliana é Brasileira Nata considerando o "jus saguinis" (afinal os pais dela sao Brasileiros Nato). mesmo os pais dela trabalhando de forma privada no egito a questao fala de independetemente de qualquer manifestação de vontade.

    Só uma forma de Pensar

  • quem ja viu brasileiro naturalizado ser oficial das forças armada....questão furada

    no meu ver pablo n pode ser brasileiro nato

  • questao boa !.......tem que saber interpretar bem a questao !

  • Isabela Mourão, a pai do Pablo não é Oficial das Forças Armadas, mas está apenas a serviço das Forças Armadas.

  • FÁCIL DE MAIS

  • Meu entendimento.

    1 = O cara é estrangeiro, se naturaliza e faz concurso para Sargento? É uma opção. Pode ser empresa privada que preste serviço para as forças armadas também. 

    2 =  Tá na CF , tão mole que nem explico.

    3 = Só é aceito como Nato nesse caso se os pais os registrassem na repartição competente. Não é porque eu sou brasileiro que eu tenho que , no exterior , registrar o meu filho também

    4 =  igual a da B

     = 

  • se tem uma alternativa APENAS RODOLFO iria derrubar mais gente

  • Alef Viana

    19 de Abril de 2016, às 22h37

     

    QUESTAO PASSIVEL DE ANULAÇÃO:

    De acordo com a Constituição Federal de 1988, são brasileiros natos, independentemente de qualquer manifestação de vontade, a partir de seu nascimento:

    Nesse caso Juliana é Brasileira Nata considerando o "jus saguinis" (afinal os pais dela sao Brasileiros Nato). mesmo os pais dela trabalhando de forma privada no egito a questao fala de independetemente de qualquer manifestação de vontade.

    Também pensei assim. Fora que eu acabei de ver a professora falando que não precisa ser a União, pode ser outros.

  • que questao mau formulada, quem disse que brasileiro naturalizado pode exercer cargo de oficial  das forças armadas?....questao 1 errada, quem sera que trabalha a serviço das forças armadas e nao exerce propriamente cargo?.....nao conheço nem um tipo de trabalho como esse......é passivel de anulação com toda certeza!!!.....independente de interpretação

  • Algum prof poderia comentar... Continuo achando que Juliana é brasileira nata 

  • Quando acho que entendi, a banca vem e me derruba mais uma vez.

  • Em relação à Juliana, Item III

    Art. 12, I, b) - CF/88

    b) São brasileiros natos os nascidos no estrangeiro, de pai brasileiro ou mãe brasileira, desde que qualquer deles esteja a serviço da República Federativa do Brasil.

    Este estar a serviço da República Federativa do Brasil significa fazer parte da Administração Pública Direta e Indireta ou Organização Internacional da qual o Brasil faça parte, ex. ONU. No caso, os pais da Juliana laboravam para uma multinacional brasileira.

    Segue o link para a aula da professora Adriane Fauth com a explicação mais detalhada:

    https://youtu.be/4fxNO7ql8a4

     

  • d)

    Apenas Pablo e Rodolfo.

  • Para o disposto neste artigo, entende-se que estarão a serviço da República Federativa do Brasil todos os que estiverem a serviço de qualquer das pessoas jurídicas com capacidade política (União, Estados, Distrito Federal e Município), incluídos também os entes da Administração Pública indireta.

    Fonte :

    Aula ministrada pelo Prof. Pedro Taques. Curso Reta Final Ministério Público de São Paulo, 27.01.2010.

  • Gente é simples, os pais da menina não estavam a serviço do seu país e sim de uma empresa multinacional que nada tem a ver. Então, o que ela pode fazer é requerer a sua nacionalidade quando atingida a maior idade, aí sim ela será brasileira nata :)

  • O cavalo se prepara para a batalha, mas a vitória vem do Senhor. Continuemos!

  • Questão maliciosa!

    Pois se você analisar direitinho o item I:

    " Pablo nasceu na Colômbia quando seu pai, brasileiro naturalizado, estava naquele país a serviço oficial das Forças Armadas Brasileiras."

    você poderia admitir que a alternativa estaria FALSA, pois cargo de Oficial das Forças Armadas não pode ser exercido por brasileiro NATURALIZADO.

    Ainda bem que a questão não trouxe apenas RODOLFO como opção e você faz por exclusão!

  • A questão exige do candidato o conhecimento acerca entre as hipóteses de brasileiro nato estabelecidas na CRFB/88.

    Análise das assertivas:

    Assertiva I - Correta! Pablo é brasileiro nato porque é filho de brasileiro que está no exterior a serviço de seu país. É o que dispõe o artigo 12, I, "b", da CRFB/88: "São brasileiros: I - natos: (...) b) os nascidos no estrangeiro, de pai brasileiro ou mãe brasileira, desde que qualquer deles esteja a serviço da República Federativa do Brasil (...)".

    Assertiva II - Incorreta. Jean não é brasileiro nato, pois seus pais, estrangeiros, estavam no Brasil a serviço da França. Não é o que dispõe o art. 12, I, "a", da CRFB/88: "São brasileiros: I - natos: (...) a) os nascidos na República Federativa do Brasil, ainda que de pais estrangeiros, desde que estes não estejam a serviço de seu país".

    Assertiva III - Incorreta. Juliana não é brasileira nata, pois seus pais, brasileiros, não estavam no Egito a serviço do Brasil (a multinacional, embora seja brasileira, é privada). Não é o que dispõe o artigo 12, I, "b", da CRFB/88: "São brasileiros: I - natos: (...) b) os nascidos no estrangeiro, de pai brasileiro ou mãe brasileira, desde que qualquer deles esteja a serviço da República Federativa do Brasil (...)".

    Assertiva IV - Correta! O pai de Rodolfo está em Portugal a serviço do Brasil e, por isso, Rodolfo é brasileiro nato. É o que dispõe o artigo 12, I, "b", da CRFB/88: "São brasileiros: I - natos: (...) b) os nascidos no estrangeiro, de pai brasileiro ou mãe brasileira, desde que qualquer deles esteja a serviço da República Federativa do Brasil (...)".

    Gabarito:

    O gabarito da questão, portanto, é a alternativa D (apenas Pablo e Rodolfo).

ID
1407013
Banca
CEC
Órgão
Prefeitura de Piraquara - PR
Ano
2014
Provas
Disciplina
Direito Constitucional
Assuntos

Assinale a alternativa que completa corretamente o texto a seguir:

Vanessa, 57 anos de idade, é servidora pública municipal efetiva e deseja aposentar-se voluntariamente. Para tanto, nos termos do art. 40 da Constituição Federal, além da idade, precisará atender aos seguintes requisitos: ________________________________________.

Alternativas
Comentários

  • Gabarito B. 

    § 1º Os servidores abrangidos pelo regime de previdência de que trata este artigo serão aposentados, calculados os seus proventos a partir dos valores fixados na forma dos §§ 3º e 17: (Redação dada pela Emenda Constitucional nº 41, 19.12.2003)

    I - por invalidez permanente, sendo os proventos proporcionais ao tempo de contribuição, exceto se decorrente de acidente em serviço, moléstia profissional ou doença grave, contagiosa ou incurável, na forma da lei; (Redação dada pela Emenda Constitucional nº 41, 19.12.2003)

    II - compulsoriamente, aos setenta anos de idade, com proventos proporcionais ao tempo de contribuição; (Redação dada pela Emenda Constitucional nº 20, de 15/12/98)

    III - voluntariamente, desde que cumprido tempo mínimo de dez anos de efetivo exercício no serviço público e cinco anos no cargo efetivo em que se dará a aposentadoria, observadas as seguintes condições: (Redação dada pela Emenda Constitucional nº 20, de 15/12/98)

    a) sessenta anos de idade e trinta e cinco de contribuição, se homem, e cinqüenta e cinco anos de idade e trinta de contribuição, se mulher; (Redação dada pela Emenda Constitucional nº 20, de 15/12/98)

    b) sessenta e cinco anos de idade, se homem, e sessenta anos de idade, se mulher, com proventos proporcionais ao tempo de contribuição. (Redação dada pela Emenda Constitucional nº 20, de 15/12/98)

  • sempre se lembre disso:

    APOSENTADORIA VOLUNTARIA DO SERVIDOR PUBLICO : 10 anos nos serviço público, sendo 5 anos no cargo que vai se aposentar...

     

    GABARITO ''B''

ID
1407016
Banca
CEC
Órgão
Prefeitura de Piraquara - PR
Ano
2014
Provas
Disciplina
Direito Administrativo
Assuntos

Assinale a alternativa que completa corretamente o texto a seguir:

De acordo com a Lei Federal n.º 8.666/93 (Lei das Licitações), ocorrendo empate entre as empresas que disputam o certame licitatório, em igualdade de condições, como critério de desempate, será assegurada preferência aos bens e serviços ________________________.

Alternativas
Comentários
  • Conforme artigo 3°, da lei 8666/93:

    § 2o Em igualdade de condições, como critério de desempate, será assegurada preferência, sucessivamente, aos bens e serviços:

    II - produzidos no País;

    III - produzidos ou prestados por empresas brasileiras.

    IV - produzidos ou prestados por empresas que invistam em pesquisa e no desenvolvimento de tecnologia no País.

  • 1)     Produzidos no País;

    2)     Produzidos ou Prestados por Empresas Brasileiras.

    3)     Produzidos ou Prestados por empresas que invistam em Pesquisa E no Desenvolvimento de tecnologia no País.

    4)     Produzidos ou Prestados por empresas que comprovem cumprimento de reserva de cargos prevista em LEI

    para pessoa com Deficiência ou

    para Reabilitado da Prev Social  

    E que atendam às

        regras de acessibilidade  previstas na legislação.

  • Art. 3º

    § 2o Em igualdade de condições, como critério de desempate, será assegurada preferência, sucessivamente, aos bens e serviços:

    II - produzidos no País;

    III - produzidos ou prestados por empresas brasileiras.

    IV- produzidos ou prestados por empresas que invistam em pesquisa e no desenvolvimento de tecnologia no País.

     

    Art. 45º 

    § 2o No caso de empate entre duas ou mais propostas, e após obedecido o disposto no § 2o do art. 3o desta Lei, a classificação se fará, obrigatoriamente, por sorteio, em ato público, para o qual todos os licitantes serão convocados, vedado qualquer outro processo.

  • Brasil - brasileiro - tecnologia - deficiente

  • GABARITO: A

    Art. 3º. § 2o Em igualdade de condições, como critério de desempate, será assegurada preferência, sucessivamente, aos bens e serviços: II - produzidos no País;

  • A questão em tela versa sobre a disciplina de Direito Administrativo, a lei 8.666 de 1993 e os dispositivos desta relativos aos critérios de desempate nas licitações.

    Nesse sentido, dispõe o § 2º, do artigo 3º, da citada lei, o seguinte:

    “Art. 3º A licitação destina-se a garantir a observância do princípio constitucional da isonomia, a seleção da proposta mais vantajosa para a administração e a promoção do desenvolvimento nacional sustentável e será processada e julgada em estrita conformidade com os princípios básicos da legalidade, da impessoalidade, da moralidade, da igualdade, da publicidade, da probidade administrativa, da vinculação ao instrumento convocatório, do julgamento objetivo e dos que lhes são correlatos.

    (...)

    § 2º Em igualdade de condições, como critério de desempate, será assegurada preferência, sucessivamente, aos bens e serviços:

    I - (Revogado pela Lei nº 12.349, de 2010)

    II - produzidos no País;

    III - produzidos ou prestados por empresas brasileiras.

    IV - produzidos ou prestados por empresas que invistam em pesquisa e no desenvolvimento de tecnologia no País.

    V - produzidos ou prestados por empresas que comprovem cumprimento de reserva de cargos prevista em lei para pessoa com deficiência ou para reabilitado da Previdência Social e que atendam às regras de acessibilidade previstas na legislação."

    Analisando as alternativas

    À luz dos dispositivos elencados acima, conclui-se que apenas o contido na alternativa "a", por esta prever o primeiro critério de desempate, previsto no inciso II, do § 2º, do artigo 3º, da lei 8.666 de 1993, complementa, corretamente, a lacuna expressa no enunciado da questão.

    Gabarito: letra "a".

ID
1407019
Banca
CEC
Órgão
Prefeitura de Piraquara - PR
Ano
2014
Provas
Disciplina
Direito Administrativo
Assuntos

São crimes expressamente previstos na Lei n.º 8.666/93 (Lei das Licitações), as seguintes condutas, EXCETO:

Alternativas
Comentários

  • A) Art. 89. Dispensar ou inexigir licitação fora das hipóteses previstas em lei, ou deixar de observar as formalidades pertinentes à dispensa ou à inexigibilidade. LEI 8.666/93

    B) Art. 90. Frustrar ou fraudar, mediante ajuste, combinação ou qualquer outro expediente, o caráter competitivo do procedimento licitatório, com o intuito de obter, para si ou para outrem, vantagem decorrente da adjudicação do objeto da licitação. LEI 8.666/93

    C) Art. 91. Patrocinar, direta ou indiretamente, interesse privado perante a Administração, dando causa à instauração de licitação ou à celebração de contrato, cuja invalidação vier a ser decretada pelo Poder Judiciário. LEI 8.666/93

    D) Art. 94. Devassar o sigilo de proposta apresentada em procedimento licitatório, ou proporcionar a terceiro o ensejo de devassá-lo. LEI 8.666/93

    E) Art. 312 - Apropriar-se o funcionário público de dinheiro, valor ou qualquer outro bem móvel, público ou particular, de que tem a posse em razão do cargo, ou desviá-lo, em proveito próprio ou alheio. CÓDIGO PENAL

  • Respondi por eliminação, a letra E é a única que não fala em LICITAÇÕES, já que o enunciado fala sobre Lei de Licitações. E sim sobre artigo 312 do CP.

  • A letra E caracteriza-se como Peculato, previsto no Código Penal

  • a) Art. 89. Dispensar ou inexigir licitação fora das hipóteses previstas em lei, ou deixar de observar as formalidades pertinentes à dispensa ou à inexigibilidade:

    Pena - detenção, de 3 (três) a 5 (cinco) anos, e multa.

    Parágrafo único. Na mesma pena incorre aquele que, tendo comprovadamente concorrido para a consumação da ilegalidade, beneficiou-se da dispensa ou inexigibilidade ilegal, para celebrar contrato com o Poder Público.

    b)  Art. 90. Frustrar ou fraudar, mediante ajuste, combinação ou qualquer outro expediente, o caráter competitivo do procedimento licitatório, com o intuito de obter, para si ou para outrem, vantagem decorrente da adjudicação do objeto da licitação:

    Pena - detenção, de 2 (dois) a 4 (quatro) anos, e multa.


    c) Art. 91. Patrocinar, direta ou indiretamente, interesse privado perante a Administração, dando causa à instauração de licitação ou à celebração de contrato, cuja invalidação vier a ser decretada pelo Poder Judiciário:

    Pena - detenção, de 6 (seis) meses a 2 (dois) anos, e multa.


    d) Art. 94. Devassar o sigilo de proposta apresentada em procedimento licitatório, ou proporcionar a terceiro o ensejo de devassá-lo:

    Pena - detenção, de 2 (dois) a 3 (três) anos, e multa.


    GABARITO: letra E


  • Letra E não está previsto na Lei de Licitações e sim no Código Penal na parte de Crimes contra a Administração Pública! Crime de Peculato doloso! Todavia, acredito eu que a banca deve ter colocado no conteúdo programático esse tópico de Crimes contra a Administração Pública, seria injusto demais com o candidato!!!


    A vontade sempre vence! lute!


    Ex nunc.

  • O crime previsto na assertiva E é o crime de Peculato, que embora seja crime contra ADM.Pública e praticado por  funcionário público, não está previsto na lei 8666/93, e sim na parte especial do Código Penal.

ID
1407022
Banca
CEC
Órgão
Prefeitura de Piraquara - PR
Ano
2014
Provas
Disciplina
Pedagogia

Examine os seguintes itens:

I. Igualdade de condições para o acesso e permanência na escola.
II. Respeito à liberdade e desapreço à tolerância.
III. Coexistência de instituições públicas e privadas de ensino.
IV. Gratuidade do ensino público em estabelecimentos ofciais e instituições privadas.
V. Garantia de padrão de qualidade.

Com base na Lei de Diretrizes e Bases da Educação (Lei Federal n.º 9.394/96), assinale a alternativa que apresenta os princípios pelos quais o ensino será ministrado:

Alternativas
Comentários

  • GABARITO D

    Art. 3º O ensino será ministrado com base nos seguintes princípios:

    I - igualdade de condições para o acesso e permanência na escola;

    II - liberdade de aprender, ensinar, pesquisar e divulgar a cultura, o pensamento, a arte e o saber;

    III - pluralismo de idéias e de concepções pedagógicas;

    IV - respeito à liberdade e apreço à tolerância;

    V - coexistência de instituições públicas e privadas de ensino;

    VI - gratuidade do ensino público em estabelecimentos oficiais;

    VII - valorização do profissional da educação escolar;

    VIII - gestão democrática do ensino público, na forma desta Lei e da legislação dos sistemas de ensino;

    IX - garantia de padrão de qualidade;

    X - valorização da experiência extra-escolar;

    XI - vinculação entre a educação escolar, o trabalho e as práticas sociais.

    XII - consideração com a diversidade étnico-racial.

  • Para responder esta questão, exige-se conhecimento da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB), Lei n° 9394/1996. O candidato deve assinalar quais itens são princípios do ensino. Vejamos

    "Art. 3º O ensino será ministrado com base nos seguintes princípios:

    I - igualdade de condições para o acesso e permanência na escola; (Item I)

    II - liberdade de aprender, ensinar, pesquisar e divulgar a cultura, o pensamento, a arte e o saber;

    III - pluralismo de ideias e de concepções pedagógicas;

    IV - respeito à liberdade e apreço à tolerância;

    V - coexistência de instituições públicas e privadas de ensino; (Item III)

    VI - gratuidade do ensino público em estabelecimentos oficiais;

    VII - valorização do profissional da educação escolar;

    VIII - gestão democrática do ensino público, na forma desta Lei e da legislação dos sistemas de ensino;

    IX - garantia de padrão de qualidade; (Item V)

    X - valorização da experiência extraescolar;

    XI - vinculação entre a educação escolar, o trabalho e as práticas sociais.

    XII - consideração com a diversidade étnico-racial.        

    XIII - garantia do direito à educação e à aprendizagem ao longo da vida.            

    XIV - respeito à diversidade humana, linguística, cultural e identitária das pessoas surdas, surdo-cegas e com deficiência auditiva."

    O item II está errado porque não é desapreço a tolerância, mas sim desapreço conforme o inciso IV. O item IV está errado porque a gratuidade é somente em estabelecimento público oficial. Portanto, estão corretos os itens I, III e V.

    Gabarito do monitor: D

ID
1407025
Banca
CEC
Órgão
Prefeitura de Piraquara - PR
Ano
2014
Provas
Disciplina
Redação Oficial
Assuntos

Tendo por base as informações contidas no Manual de Redação Oficial da Presidência da República, assinale a alternativa INCORRETA:

Alternativas
Comentários

  • Trecho retirado do MRPR:

    Em comunicações oficiais, está abolido o uso do tratamento digníssimo (DD), às autoridades arroladas na lista anterior. A dignidade é pressuposto para que se ocupe qualquer cargo público, sendo desnecessária sua repetida evocação.

  • Formas de tratamento como Dginíssimo e Ilustríssimo estão abolidos na RCO

  • B.

    Está abolido o uso do tratamento digníssimo (DD), às 

    autoridades arroladas na lista anterior. A dignidade é pressuposto para que se ocupe 

    qualquer cargo público, sendo desnecessária sua repetida evocação.

    Formas de tratamento como Dginíssimo e Ilustríssimo estão abolidos na RCO