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Prova CESPE - 2017 - Prefeitura de São Luís - MA - Técnico Municipal Nível Médio/Nível VII-A- Cuidador Escolar


ID
2404591
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
Prefeitura de São Luís - MA
Ano
2017
Provas
Disciplina
Ciência Política

O terrorismo tornou-se uma das maiores ameaças à paz e à segurança da sociedade contemporânea por meio das ações em âmbito internacional do

Alternativas
Comentários
  • Gabarito: C

     

    Embora esse nome seja muito questionável. Há pesquisadores que optam por Daesh.


ID
2404594
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
Prefeitura de São Luís - MA
Ano
2017
Provas
Disciplina
Ciência Política

Nos últimos cinco anos, a guerra da Síria já vitimou centenas de milhares de pessoas e gerou o fenômeno conhecido como crise dos

Alternativas
Comentários
  • Gabarito: C

     

    https://nacoesunidas.org/cinco-anos-de-conflito-na-siria-crise-de-refugiados-e-deslocados-clama-por-solidariedade.

  • refugiados


ID
2404597
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
Prefeitura de São Luís - MA
Ano
2017
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

O desenvolvimento tecnológico das últimas décadas tem transformado a educação e os métodos de ensino e aprendizado. A respeito dos impactos da tecnologia na educação, assinale a opção correta.

Alternativas
Comentários
  • O ensino a distância é um sistema tecnológico de comunicação bidirecional, que pode ser de massa e que substitui a interação pessoal entre professor e aluno na sala de aula, como meio preferencial do ensino, pela ação sistemática e conjunta de diversos recursos didáticos e pelo apoio de uma organização e tutoria que propiciam a aprendizagem autônoma dos estudantes (ARETIO, apud Ibánez, 1996, p. 10).

     

    A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB/96) trouxe amparo legal à Educação a Distância, com instituições credeciadas pela União.

     

    O decreto nº. 5.622, de 20 de dezembro de 2005, que regulamenta o Art. 80 da LDB de 1996, apresenta a seguinte definição para a modalidade: Art. 1º (...) caracteriza-se a educação a distância como modalidade educacional na qual a mediação didático-pedagógica nos processos de ensino e aprendizagem ocorre com a utilização de meios e tecnologias de informação e comunicação, com estudantes e professores desenvolvendo atividades educativas em lugares ou tempos diversos.

     

    http://seer.abed.net.br/edicoes/2010/2010_232010234551.pdf

  • a)A tecnologia não deve ser empregada pelo professor em sala de aula, uma vez que desvia a atenção dos alunos do conteúdo a ser ensinado.

    b) A Internet disponibiliza todos os conteúdos necessários para a formação do estudante, por isso, o professor passa a exercer um papel secundário no processo ensino-aprendizagem.

    c) A educação a distância permite que mais pessoas tenham acesso ao ensino, democratizando o conhecimento e ampliando as possibilidades de participação no mercado de trabalho. (CORRETO)

    d) O volume de informações disponibilizadas na Internet facilitou as pesquisas de professores e estudantes, porque as fontes da Internet são sempre confiáveis.

    e) A Internet alterou a relação dos estudantes com a leitura por meio do contato com textos de alta complexidade

     

    Segundo Souza, Gomes e Moreira (2014, p. 4), "Desde sua normatização até os dias de hoje, houve muitas tentativas políticas na intenção de utilizar a EAD como uma forma de democratizar o acesso ao ensino superior, promover a cidadania e facilitar a inserção das pessoas no mercado de trabalho. A educação a distância diminuiu barreiras que impedem o acesso ao conhecimento e à educação continuada e permanente. (Aquino, 2007, p.1)".

    SOUZA, W. GOMES, C. S, MOREIRA. Educação a Distância como possibilidade de democratização do ensino superior: uma discussão à luz do pensamento de Democracia e Educação de John Dewey. Piracicaba, 2014.In: http://www.abed.org.br/hotsite/20-ciaed/pt/anais/pdf/348.pdf  Acesso em: 28 de maio de 2018.

     

  • b) A Internet disponibiliza todos os conteúdos necessários para a formação do estudante, por isso, o professor passa a exercer um papel secundário no processo ensino-aprendizagem.

    Na opinião de vocês é correto afirmar que o professor passa a exercer papel secundário?


ID
2404600
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
Prefeitura de São Luís - MA
Ano
2017
Provas
Disciplina
Direitos Humanos
Assuntos

Rebelião ocorrida em um presídio de São Paulo em 1992 resultou na morte de cento e onze detentos, episódio que ficou conhecido como Massacre do Carandiru. A decisão do júri popular referente a esse episódio foi revogada em 2016, o que constitui um revés no processo legal. Esse fato ilustra discussão a respeito dos direitos

Alternativas
Comentários
  • Letra (d)

     

    Direitos humanos são os direitos e liberdades básicas de todos os seres humanos.

  • LETRA D

     

    Em nota, a Anistia Internacional considerou que, se confirmada a anulação dos julgamentos, seria "um enorme revés da Justiça brasileira no caso mais emblemático de violação de direitos humanos ocorrido no sistema penitenciário do ... -

     

    https://noticias.uol.com.br/cotidiano/ultimas-noticias/2016/09/27/para-entidades-decisao-do-tj-sobre-juris-do-carandiru-e-reves-da-justica.htm

  • Agora eu pergunto, se tivesse a opção direitos fundamentais e direitos humanos, qual delas vcs marcariam? 
    Pois pelo que aprendi, os direitos humanos são direitos positivados em acordos e tratados internacionais, ao passo que os direitos fundamentais são positivados na constituição. Para mim, o caso foi ofensa à instituição do Juri, logo implicou ofensa aos direitos e garantias individuais (art. 5º) positivados na nossa constituição. Portanto, teria ocorrido uma ofensa aos direitos e garantias FUNDAMENTAIS. Alguém poderia comentar essa minha indagação? Grato!

  • O julgamento do massacre do carandiru nunca será justo, pois nunca se poderá dizer que policial executou tal preso, não há como individualizar a conduta de cada julgado na situação que aconteceu nessa rebelião.

  • Diário de um detento. ;)

  • Respondendo ao companheiro Messias Aguiar, 

    Ocorre que os direitos fundamentais  que foram violados não deixam de ser direitos humanos.

    No caso, mais forte do que a ofensa a instituição do juri foi a ofensa a propria dignidade da pessoa humana. A dignidade da pessoa humana mais do que direito fundamental (presente no )artigo 5, é principio fundamental da Republica( artigo1). 

    Segundo o STF, a dignidade da pessoa humana é princípio supremo, “significativo vetor interpretativo, verdadeiro valor-fonte que conforma e  inspira todo o ordenamento constitucional vigente em nosso País e que traduz, de modo expressivo, um dos fundamentos em que se assenta, entre nós, a ordem republicana e democrática consagrada pelo sistema de direito constitucional positivo.” STF, HC 85.237, Rel. Min. Celso de Mello, j. 17.03.05, DJ de 29.04.05.

    O princípio da dignidade da pessoa humana possui elevada densidade normativa e pode ser usado, por si só e independentemente de regulamentação, como fundamento de decisão judiciaria. 

    citei esse trecho de um julgado do STF só para o entendimento de como se reveste de importancia esse principio. O principio da dignidade humana é tambem reconhecido em inumeros tratados internacionais de que o Brasil faz parte. Constituindo se assim em direito humano strito sensu.

    Alem disso, o massacre do carandiru ofendeu inumeros outros principios que alem de direitos fundamentais estão positivados em tratados internacionais dos quais o Brasil faz parte (mais uma fez, preenche o requisito de direito humano, como citado pelo companheiro) dentre eles: ninguem será submetido a tratamento degradante ou cruel, Nao havera pena de morte se não for tempo de guerra, é assegurado aos presos o respeito a integridade fisica e moral.

    Espero ter adicionado algo ao seu entendimento!

  • Então se tivesse duas alternativas: direitos fundamentais e direitos humanos, a questão poderia ser anulada? 

  • Tava tão "na cara" a questão que eu errei pensando que era pegadinha !!

  • Falou em Detentos falou Em D.H.

  • O Foda é que apesar de nem sempre concordar com certas situações, acredito que estamos aqui para estudar, aprender e evoluir no conhecimento dentre outros aspectos, e não acho q opiniões pessoais venham a agregar ao assunto... Seria bom manter o foco... Vlw
  • Messias Aguiar, o massacre do carandiru resultou em uma ofensa aos direitos e garantias FUNDAMENTAIS conforme ordenamento jurídico brasileiro, que por sua vez são reconhecidos na ordem jurídica iinternacional. DH nada mais é do direitos universalmente aceitos, reconhecidos na ordem jurídica internacional, que transcendem a ordem jurídica interna o estado" (Rafael Barreto, Jus podvim, DH- Sinopse).

  • medo de marcar humanos e ser pegadinha kkkk

  • Falou em preso? Pense logo nos Direitos dos Manos! 

  • Falou em preso, falou em direitos humanos :P

  • Para os concurseiros que responderam que Direitos Humanos lembra preso...não esquecam que somente lembra, pois poucos se aplica de direitos aos presos.

  • Direito humanos = é o direito do ser humano em razão da dignididade princípio essse que ''norteia'' os direitos humanos.Que se caracteriza em um dinheiro de ''ser humano''

  • da até um certo tipo de raiva dessa questão

  • Parabens aos futuros servidores que entendem um dos preceitos basilares de nossa constituição....pro resto, vamos focar nos estudos e lembrem-se, opinião pessoal não aprova ninguém.

  • FAMOSO DIREITOS DOS MANOS:D 

    FORÇA E HONRA! 

    DEPEN 2018! 

  • O cara tá lutando por um cargo público e escreve "direito dos mano"...

     

    Como bem disse o amigo BPCP Questões...

     

    Galera tá psicologicamente doente!!!

  • REVÉS =  DERROTA

     Ilustra discussão a respeito dos direitos --->>HUMANOS

     

  • Não vejo problema em dizer "direitos dos mano" só pq ta concorrendo a cargo público. Muitas vezes concorre pq precisa de um emprego melhor na vida e não é obrigado a concordar com os direitos Humanos, apenas aprender e gabaritar. 

  • #Direitos dos #manos! 

  • #Direitosdosmano ;)
  • Quem é contra Direitos Humanos só pode ser Alien.

  • O direito dos mano.

  • Uma pessoa que é contra os direitos Humanos se sentiria á vontade trabalhando em uma instituição como o MPU?

  • "A população não gosta de direitos humanos porque não se identifica como sujeito de direitos humanos. Mais do que isso, ela não identifica o que SÃO direitos."

     

    Não basta somente repetir frases feitas, é preciso entender e saber que Direitos Humanos também engloba o direito de poder votar e ser livre. Até mesmo os "mano". 

     

    https://www.bbc.com/portuguese/brasil-43465988

     

  • #Direito dos Mano 

  • Essa é o tipo de questão que nunca cai em nossas provas.

  • Direitos humanos acima de todos,

     

    Direitos humanos são os direitos e liberdades básicas de todos os seres humanos como o amigo Tiago citou.

  • Direito dos manos só protege os desumanos.

  • Lamentável ver concurseiros que não sabem o que são os direitos humanos. Estudem tudo de novo ou nunca passarão.

  • Gab. D

    Concurseiro com pensamento de que DHS é "dos manos".....

    Adooooro, continuem assim... Minha aprovaçao (e de quem entende o sentido e a importancia de tal) chegará rapidinho!

  • Vou continuar mesmo! Até que se mude essa forma de aplicação, o meu pensamento será o mesmo! Direitos humanos para humanos de verdade... Falou em preso, logo ele surgirá "Direitos dos Manos"

    Relaxe,pois a nova era chegou, meu nobre.

  • MARIA DO ROSÁRIO PIRA

    Direito dos mano

  • O que são Direitos Humanos segundo A ONU:

    Os direitos humanos incluem o direito à vida e à liberdade, à liberdade de opinião e de expressão, o direito ao trabalho e à educação, entre e muitos outros. Todos merecem estes direitos, sem discriminação.

  • "Direitos Humanos são uma categoria de direitos básicos assegurados a todo e qualquer ser humano, não importando a classe social, raça, nacionalidade, religião, cultura, profissão, gênero, orientação sexual ou qualquer outra variante possível que possa diferenciar os seres humanos.

    Apesar de o senso comum acreditar que Direitos Humanos são uma espécie de entidade que dá suporte a algumas pessoas ou que são uma invenção para proteger alguns tipos de pessoas, eles, na verdade, são muito mais do que isso.(...)."

    FONTE: Brasil Escola. Direitos Humanos

    Quem é contra os Direitos Humanos está sendo contra si mesmo! Se a lei não está sendo cumprida, então vamos exigir que seja, mas não ser contra nossos próprios direitos!

    Bora estudar de verdade pra parar de pensar erroneamente e escrever besteiras

  • DIREITOS HUMANOS NO MUNDO = proteção a humanos de bem

    DIREITOS HUMANOS NO Brasil = proteção aos manos e minas

  • PROBLEMATIZARAM A QUESTÃO

    KKKKKKKKKKKKKKKKKK

  • Entre conter a fuga matando ou deixar fugir, o negócio é deixar fugir, aí hoje estariam todos roubando, matando, estuprando de novo os inocentes. Logica dos direitos humanos: primeiro vem o bandido, dps a vítima

  • Consegui acertar a questão, mas confesso que não entendi nada!

    Gab: D

  • Direitos Humanos kkkk

  • DIREITO DOS MANOS...

    FALOU EM BANDIDO / PRESIDIÁRIO = D.H

  • Essa bolsonarização do direito....

    No mais, tá expresso na Constituição Federal Brasileira que:

    Art. 4º A República Federativa do Brasil rege-se nas suas relações internacionais pelos seguintes princípios: [...] II - prevalência dos direitos humanos;

  • Direitos dos manos

  • Quando leio uma pessoa escrevendo "não é obrigado a concordar com os direitos Humanos, apenas aprender e gabaritar", vejo que ela realmente não estudou direito... não tem a mínima noção do que são os Direitos Humanos e realmente só quer saber de decoreba para passar e ser um péssimo servidor público.

  • Resposta dos gados me faz crer que a cespe tem que meter mais questões como essz só assim o gado que realmente quer passar no concurso vai saber o que são os estudos dos direitos humanos a goela abaixo.

  • Direitos dos manos

  • Gabarito D

    d) direitos humanos

    *É o mínimo para o ser humano

  • LETRA D

    MATERIAL SOBRE O ART. 5º: gestyy.com/e0UGeM

  • Que passem os servidores mais preparados e que mudem o rumo desse Brasil!

    Que sucumbam na sua própria torpeza os mal intencionados e que nunca cheguem a um posto no serviço público deste país!

  • Direitos Humanos são inquestionáveis, o problema é que a maioria dos papagaios dá meia volta quando seus iphones 11 e seus galaxy 10 note são roubados...aí querem que o PM desça o sarrafo. Discurso lindo, prática 0.
  • E quanto aos homicídios e outros crimes que eles cometeram, os presos, qual o direito foi respeitado?

  • A questão exige conhecimento acerca da disciplina constitucional relacionada à proteção dos direitos humanos. O enunciado expõe o triste caso que ficou conhecido como Massacre do Carandiru o qual gerou um debate acerca da grave violação de direitos humanos.


    Conforme o próprio enunciado, a decisão do júri popular referente a esse episódio foi revogada em 2016. No ano de 2017, a Defensoria Pública de São Paulo encaminhou o pedido de federalização do julgamento à Procuradoria-Geral da República. Segundo a Defensoria, a anulação do julgamento pode fazer com que o processo seja arrastado por mais 20 anos. “Em casos de grave violação de direitos humanos, e para assegurar o cumprimento de tratados internacionais de que o Brasil seja parte, a Constituição prevê a possibilidade de a Procuradoria-Geral da República pedir ao Superior Tribunal de Justiça (STJ) a instauração do chamado 'incidente de deslocamento de competência para a Justiça Federal', que deve ser julgado por aquela corte", conforme defendeu a  Defensoria Pública.


    Portanto, esse fato ilustra discussão a respeito dos direitos humanos. O ponto central, nesse sentido, não está ligado a direitos defensivos, policiais, carcerários ou punitivos.


    Gabarito do professor: letra d.

  • Direitos dos mano.

  • DIREITOS HUMANOS NEM PRECISA LER AS OUTRAS ALTERNATIVAS.

  • o problema dos direitos humanos é que ele faz parecer que o crime compensa.


ID
2404603
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
Prefeitura de São Luís - MA
Ano
2017
Provas
Disciplina
Meio Ambiente
Assuntos

O rompimento da barragem do Fundão no município de Mariana, em Minas Gerais, em novembro de 2015, resultou em um desastre ambiental sem precedentes na história do Brasil. Além de afetar outros municípios da região, os resíduos da barragem atingiram o litoral do estado

Alternativas
Comentários
  • GABARITO C

     

     

    Os resíduos afetaram o litoral do Estado do Espírito Santo uma vez que os mesmos foram transportados pelo Rio Doce, hoje completamente poluído pela tragédia. 

  • Letra C.

    O rompimento da barragem de Fundão, em 2015, na cidade de Mariana, é considerado o maior desastre socioambiental da história do Brasil. Com o rompimento, a lama chegou até o Rio Doce, que banha os Estados de Minas Gerais e Espírito Santo. Neste último estado, inclusive, as consequências do desastre atingiram diversas cidades localizadas na região litoral, que é onde está a foz do rio.

     

    Questão comentada pelo Prof. Diogo Surdi


ID
2404606
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
Prefeitura de São Luís - MA
Ano
2017
Provas
Disciplina
Enfermagem
Assuntos

O zika vírus tornou-se causa de calamidade pública no Brasil, tanto por sua propagação quanto por sua associação aos casos de

Alternativas
Comentários
  • MICROCEFALIA

     

    Condição em que a cabeça de um bebê é significativamente menor do que o esperado, muitas vezes devido ao desenvolvimento anormal do cérebro.

     

    As causas de microcefalia incluem infecções, desnutrição ou exposição a toxinas.

     

    Os sintomas variam e incluem deficiência intelectual e atraso de fala. Em casos graves, pode haver convulsões e funcionalidade muscular anormal.

     

    Não há cura para a microcefalia. O tratamento envolve cuidados médicos e paliativos, controle de sintomas e monitoramento rigoroso.

     

     

    Fonte: Hospital Israelita A. Einstein 

     

     

    "DESCANSE EM DEUS, E ELE CUIDARÁ DE VÓS."

  • O vírus Zika (ZIKV) é um arbovírus, gênero Flavivirus, família Flaviviridae. Arbovírus são os vírus transmitidos por picadas de insetos, especialmente mosquitos. A doença pelo vírus Zika apresenta risco superior a outras arboviroses, como dengue, febre amarela e chikungunya, para o desenvolvimento de complicações neurológicas, como encefalites, Síndrome de Guillain Barré e outras doenças neurológicas. Uma das principais complicações é a microcefalia. A doença inicia com manchas vermelhas em todo o corpo, olho vermelho, pode causar febre baixa, dores pelo corpo e nas juntas, também de pequena intensidade 

    A microcefalia é uma malformação congênita, em que o cérebro não se desenvolve de maneira adequada. Neste caso, os bebês nascem com perímetro cefálico (PC) menor que o normal, que habitualmente é superior a 32 cm. 

    Portanto, o zika vírus tornou-se causa de calamidade pública no Brasil, tanto por sua propagação quanto por sua associação aos casos de microcefalia.

    Gabarito do Professor: Letra D.

    Bibliografia 

    Brasil. Ministério da Saúde. Secretaria de Vigilância em Saúde. Vírus Zika no Brasil: a resposta do SUS [recurso eletrônico] / Ministério da Saúde, Secretaria de Vigilância em Saúde. – Brasília: Ministério da Saúde, 2017.

ID
2404609
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
Prefeitura de São Luís - MA
Ano
2017
Provas
Disciplina
Turismo

Uma das festas mais tradicionais do Maranhão, o Bumba meu Boi recebeu do Instituto do Patrimônio Histórico e Artístico Nacional (IPHAN), em 2011, o título de patrimônio cultural

Alternativas
Comentários
  • Num espetáculo de cores danças e ritmos o bunba-meu boi ea expressão máxima de 

    Cultura popular do maranhão.

    Elevado a Patrimônio Imaterial do povo brasileiro a manifestação tem origens indefinidas, mas elementos culturais africanos e europeus , introduzidos principalmente por meio da

    religiosidade , são evidentes ...

     

  • Letra E  Os bens culturais de natureza imaterial dizem respeito àquelas práticas e domínios da vida social que se manifestam em saberes, ofícios e modos de fazer; celebrações; formas de expressão cênicas, plásticas, musicais ou lúdicas; e nos lugares (como mercados, feiras e santuários que abrigam práticas culturais coletivas). A Constituição Federal de 1988, em seus artigos 215 e 216, ampliou a noção de patrimônio cultural ao reconhecer a existência de bens culturais de natureza material e imaterial. 

    Fonte: IPHAN

  • 2. O “patrimônio cultural imaterial”, conforme definido no parágrafo 1 acima, se manifesta em particular 
    nos seguintes campos: 


    a) tradições e expressões orais, incluindo o idioma 
    como veículo do patrimônio cultural imaterial; 
    b) expressões artísticas; 
    c) práticas sociais, rituais e atos festivos; 
    d) conhecimentos e práticas relacionados à natureza 
    e ao universo; 
    e) técnicas artesanais tradicionais. 

  • Em acréscimo aos comentários do colegas:


    Livros de REGISTRO dos patrimônios imateriais:

    1) Saberes

    2) Celebrações

    3) Formas de expressão

    4) Lugares


ID
2404612
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
Prefeitura de São Luís - MA
Ano
2017
Provas
Disciplina
Segurança e Transporte
Assuntos

A respeito das condições de transporte nos centros urbanos do Brasil, assinale a opção correta.

Alternativas
Comentários
  • Fiquei entre B e D, até agora não achei o erro da D.


ID
2404615
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
Prefeitura de São Luís - MA
Ano
2017
Provas
Disciplina
Meio Ambiente
Assuntos

No que se refere ao desenvolvimento sustentável, assinale a opção correta.

Alternativas
Comentários
  • GABARITO D 

     

     

    (a) Com o tempo os produtos reciclados passaram a ter mais qualidade, o que torna e assertiva errada.

     

    (b) A principal mudança que deve ocorrer na humanidade é exatamente sobre os padrões de consumo, que nos dias atuais está indo de encontro com o desenvolvimento sustentável. 

     

    (c) Hoje se reproduz mais lixo e se recicla muito menos daquilo que seria o ideial, portanto o lixo produzido atualmente pela humanidade não se enquadra nos padrões de sustentabilidade.

     

    (d) GABARITO 

     

    (e) A tecnologia avançada contribui diretamente no desenvolvimento sustentável proporcionando um maior aproveitamento pela reciclagem do material já consumido 

  • Realmente, Adriana Albuquerque, não sei o que você ainda está fazendo aqui no Qconcursos. Jamais você deve subestimar uma questão como essa, porque são essas questões que tiram a gente de uma classificação/aprovação.

  • Essa você acerta pelo bom senso.

  • Letra D.

    a) Errada. Os produtos reciclados são de boa qualidade e, nos dias atuais, consumidos em grande quantidade pela população.

     

    b) Errada. O desenvolvimento sustentável implica na mudança de diversos comportamentos por parte da população. Dentre eles, está a modificação nos padrões de consumo, que deve ser feito de forma consciente e causando o mínimo possível de danos ao meio ambiente.

     

    c) Errada. A quantidade de lixo produzida pela humanidade nos dias atuais, está bastante acima dos padrões de sustentabilidade.

     

    d) Correta. A sustentabilidade trata-se de um conceito amplo, envolvendo tanto ações da sociedade quanto políticas públicas desenvolvidas pelo Estado. O objetivo, com a adoção de ambas as medidas, é a utilização dos recursos disponíveis de forma consciente e sem prejudicar a utilização destes mesmos recursos por parte das futuras gerações.

     

    e) Errada. Ao contrário do que menciona a alternativa, as energias renováveis contribuem de forma substancial para que tenhamos um desenvolvimento sustentável.
     

    Questão comentada pelo Prof. Diogo Surdi

  • Dica de português, só pra acrescentar:

    Incipiente = iniciante

    Insipiente = ignorante / tolo

  • implica em ?!


ID
2404618
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
Prefeitura de São Luís - MA
Ano
2017
Provas
Disciplina
Economia
Assuntos

Com relação ao contexto econômico atual do estado do Maranhão, assinale a opção correta.

Alternativas

ID
2511172
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
Prefeitura de São Luís - MA
Ano
2017
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

A respeito das relações da família com a escola no processo de aprendizagem, assinale a opção correta.

Alternativas
Comentários
  •  a) A participação dos pais é desnecessária no processo de orientação educacional, uma atribuição exclusiva do pedagogo escolar.

     b) A comunidade não é considerada parte integrante do processo de aprendizagem da criança.

     c) Família e escola desempenham papéis essenciais, mas excludentes, no que se refere à educação e ao desenvolvimento da criança.

     d) A educação da criança e do adolescente é uma atribuição restrita ao Estado.

     e) A família desempenha um papel fundamental na formação do indivíduo. (CORRETO)


ID
2511175
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
Prefeitura de São Luís - MA
Ano
2017
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

Assinale a opção correta, a respeito do processo de aprendizagem.

Alternativas
Comentários
  • Resposta : a

    O processo de aprendizagem pressupõe relações de afetividade entre a família e a escola.

  • Onde está escrito isso?

  • Segundo Leonardo Paiva, “Cognição refere-se a um conjunto de habilidades cerebrais/mentais necessárias para a obtenção de conhecimento sobre o mundo. Tais habilidades envolvem pensamento, raciocínio, abstração, linguagem, memória, atenção, criatividade, capacidade de resolução de problemas, entre outras funções.”

    Resposta:

    d) A dimensão cognitiva da aprendizagem restringe-se ao aspecto intelectual do indivíduo.

    A alternativa "a" está errada porque as relações afetivas, em relação ao processo de aprendizagem, têm que ser estabelecidas entre professor e aluno.

  • A resposta certa é a letra D

  • Cuidado Débora, algumas palavras fazem a questão ficar errada:

    d) A dimensão cognitiva da aprendizagem restringe-se ao aspecto intelectual do indivíduo

    quando ele restringe ao aspecto intelectual está excluindo tantos outros fatores que colaboram para a aprendizagem do indivíduo.

     

    A resposta menos errada nesse caso é 

    Letra a)

     

  • GAbarito AAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAA

  •  a) O processo de aprendizagem pressupõe relações de afetividade entre a família e a escola. (CORRETO)

     b) Ambientes escolares hostis comprometem o desenvolvimento do aluno, mas não afetam o seu comportamento social.

     c) A aprendizagem envolve processos naturais e biológicos, mas não a relação particular do indivíduo com o meio ambiente.

     d) A dimensão cognitiva da aprendizagem restringe-se ao aspecto intelectual do indivíduo.

     e) A afetividade desempenha um papel secundário no processo de elaboração do conhecimento e de desenvolvimento da criança.


ID
2511178
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
Prefeitura de São Luís - MA
Ano
2017
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

Acerca dos cuidados com a criança e do processo de educação, assinale a opção correta.

Alternativas
Comentários
  • Art. 1º A educação abrange os processos formativos que se desenvolvem na vida familiar, na convivência humana, no trabalho, nas instituições de ensino e pesquisa, nos movimentos sociais e organizações da sociedade civil e nas manifestações culturais. (Lei 9394-96)

    Letra A.

  • a) Educar abrange todos os aspectos da vida do aluno, dos mais elementares até as necessidades mais elaboradas e intelectualizadas.

  • Segundo a Lei 9394/96 -A educacao abrange os processos formativos que se desenvolvem na vida familiar, na convivência  humana, no trabalho, nas instituicoes de ensino e pesquisa, n.os movimentos sociais e organizações da sociedade civil e nas manifestações culturais

  • Cássio Albuquerque, por favor, não comente só a letra do gabarito, acrescente algo a mais. Essa não é a primeira vez.

  • Gabarito: A

     

    #partiuposse

  • a) Educar abrange todos os aspectos da vida do aluno, dos mais elementares até as necessidades mais elaboradas e intelectualizadas. (CORRETA)

     b) Dada a idade das crianças, o processo de educação infantil se resume à transferência de conhecimento do adulto para a criança. 

     c) A criança assume o papel de mediadora em seu processo de aprendizagem.

     d) A criança é o sujeito passivo do processo de conhecimento.

     e) Nos primeiros anos de vida da criança, a educação deve restringir-se à educação formal.


ID
2511181
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
Prefeitura de São Luís - MA
Ano
2017
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

No que se refere ao cuidar e ao educar, assinale a opção correta.

Alternativas
Comentários
  • letra c- cudar implica estar atento às necessidade e potencialidades do outro.

  • a) Para que a integralidade da criança seja respeitada, as ações de educar e de cuidar devem ser dissociadas.

     b) O aspecto educacional e o aspecto afetivo da criança devem ser considerados independentes um do outro.

     c) Cuidar implica estar atento às necessidades e potencialidades do outro. (CORRETA)

     d) No processo de desenvolvimento e aprendizagem, os cuidados com a criança referem-se à manutenção de funções básicas do espectro corporal.

     e) Cuidar resume-se aos cuidados com a higiene e a alimentação da criança.

  • Pessoal de humanas é fogo... posta só o gabarito KKKKKKKKKKKKKJJJ


ID
2511184
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
Prefeitura de São Luís - MA
Ano
2017
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

As relações efetivas no contexto escola-família, são favorecidas quando

Alternativas
Comentários
  •  c) os responsáveis são informados o mais brevemente possível da ocorrência de um problema ou um possível problema.

  • C de Cleocárpia

  • O Art. 12 da LDB,  "Os Estabelecimentos de Ensino... terão a incumbência de :

    VII - informar pai e mãe, conviventes ou não com seus filhos, e, se for o caso, os responsáveis legais, sobre a frequência e rendimento dos alunos...".

     

    O verdadeiro guerreiro não cansa!

  • Art. 12. Os estabelecimentos de ensino, respeitadas as normas comuns e as do seu sistema de ensino, terão a incumbência de:

    I - elaborar e executar sua proposta pedagógica;

    II - administrar seu pessoal e seus recursos materiais e financeiros;

    III - assegurar o cumprimento dos dias letivos e horas-aula estabelecidas;

    IV - velar pelo cumprimento do plano de trabalho de cada docente;

    V - prover meios para a recuperação dos alunos de menor rendimento;

    VI - articular-se com as famílias e a comunidade, criando processos de integração da sociedade com a escola;

    VII - informar pai e mãe, conviventes ou não com seus filhos, e, se for o caso, os responsáveis legais, sobre a frequência e rendimento dos alunos, bem como sobre a execução da proposta pedagógica da escola;           (Redação dada pela Lei nº 12.013, de 2009)

    VIII – notificar ao Conselho Tutelar do Município, ao juiz competente da Comarca e ao respectivo representante do Ministério Público a relação dos alunos que apresentem quantidade de faltas acima de cinqüenta por cento do percentual permitido em lei.             (Incluído pela Lei nº 10.287, de 2001)

  • Gabarito: C

     

    #partiuposse

  •  a) deixa-se a encargo dos pais o conhecimento quanto à rede de apoio e de encaminhamentos.

     b) os pais são responsabilizados pelo insucesso dos filhos.

     c) os responsáveis são informados o mais brevemente possível da ocorrência de um problema ou um possível problema. (CORRETO)

     d) fracassos ou insucessos são priorizados, a fim de que as dificuldades possam ser superadas.

     e) o professor utiliza termos técnicos, para demostrar aos pais seu conhecimento e profissionalismo.

  • Art. 12. Os estabelecimentos de ensino, respeitadas as normas comuns e as do seu sistema de ensino, terão a incumbência de:
    I - elaborar e executar sua proposta pedagógica;
    II - administrar seu pessoal e seus recursos materiais e financeiros;
    III - assegurar o cumprimento dos dias letivos e horas-aula estabelecidas;
    IV - velar pelo cumprimento do plano de trabalho de cada docente;
    V - prover meios para a recuperação dos alunos de menor rendimento;
    VI - articular-se com as famílias e a comunidade, criando processos de integração da sociedade com a escola;
    VII - informar pai e mãe, conviventes ou não com seus filhos, e, se for o caso, os responsáveis legais, sobre a frequência e rendimento dos alunos, bem como sobre a execução da proposta pedagógica da escola; (Redação dada pela Lei nº 12.013, de 2009)
    VIII – notificar ao Conselho Tutelar do Município, ao juiz competente da Comarca e ao respectivo representante do Ministério Público a relação dos alunos que apresentem quantidade de faltas acima de cinqüenta por cento do percentual permitido em lei. (Incluído pela Lei nº 10.287, de 2001)
    IX - promover medidas de conscientização, de prevenção e de combate a todos os tipos de violência, especialmente a intimidação sistemática (bullying), no âmbito das escolas; (Incluído pela Lei nº 13.663, de 2018)
    X - estabelecer ações destinadas a promover a cultura de paz nas escolas. (Incluído pela Lei nº 13.663, de 2018)

    GAB: C


ID
2511187
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
Prefeitura de São Luís - MA
Ano
2017
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

As estratégias colaborativas entre escola e família incluem

Alternativas
Comentários
  • b) oferecer apoio psicossocial à família.

  • Essa também viu!?(de graça)

    Até quem nunca viu naadaaa sobre o assunto,acerta!!!

    #Foconamissão!!!

     

    Deus no comando!!!

  • Gabarito: B

     

    #partiuposse

  •  a) desvincular os pais como parceiros da escola.

     b) oferecer apoio psicossocial à família. (CORRETO)

     c) orientar os pais a não participarem das atividades escolares dos filhos.

     d) incentivar práticas que excluam recursos comunitários.

     e) restringir o processo de conhecimento ao âmbito escolar.

  • Coloca uma dessa na minha prova, querido Cebraspe!

ID
2511190
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
Prefeitura de São Luís - MA
Ano
2017
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

No que se refere ao processo de educar e ao sistema escolar, assinale a opção correta.

Alternativas
Comentários
  • c

    O sistema escolar pode ser um núcleo de promoção de saúde mental.

  • "A prevenção de problemas de saúde mental, hoje em dia, é pensada da mesma forma que a prevenção de doenças físicas e, nesse contexto, as escolas têm um papel fundamental." - (ESTANISLAU & BRESSAN - SAÚDE MENTAL NA ESCOLA, pág: 45)

     

    Portanto, o sistema escolar pode ser um núcleo de promoção de saúde mental. (ALTERNATIVA C)

     

     


ID
2511193
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
Prefeitura de São Luís - MA
Ano
2017
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

A iniciação escolar pode gerar ansiedade para a criança, seus responsáveis e para a escola. A respeito desse assunto, assinale a opção correta.

Alternativas
Comentários
  • a)O relacionamento da criança e seus responsáveis não é um fator a ser considerado no processo de adaptação escolar. ERRADA É UM FATOR A SER CONSIDERADO.

     

     b)O cuidado especial no período de adaptação é capaz de propiciar condições adequadas ao desenvolvimento integral e sadio da criança. CORRETA

     

     c)O período de adaptação comumente é marcado por ansiedade e estranhamento, por isso, não é um momento propiciador de conhecimento e construção de vínculos afetivos. ERRADA!!!! É O MELHOR MOMENTO PARA CRIAR VÍNCULOS AFETIVOS COM A CRIANÇA, PARA QUE POSSA SENTIR CONFIANÇA NO PROFESSOR.

     

     d)Modificações no comportamento da criança são incomuns na fase adaptativa.ERRADA. MODIFICAÇÕES NO COMPORTAMENTO SÃO COMUNS NA FASE ADAPTATIVA.

     

     e)O período de adaptação se refere à primeira semana da criança na escola. ERRADA. ADAPTAÇÃO PODE OCORRER EM QUALQUER SITUAÇÃO NA VIDA ESCOLAR, NÃO ACONTECE SOMENTE NA 1º SEMANA.

  •  a) O relacionamento da criança e seus responsáveis não é um fator a ser considerado no processo de adaptação escolar.

     b) O cuidado especial no período de adaptação é capaz de propiciar condições adequadas ao desenvolvimento integral e sadio da criança. (CORRETO)

     c) O período de adaptação comumente é marcado por ansiedade e estranhamento, por isso, não é um momento propiciador de conhecimento e construção de vínculos afetivos.

     d) Modificações no comportamento da criança são incomuns na fase adaptativa.

     e) O período de adaptação se refere à primeira semana da criança na escola.


ID
2511196
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
Prefeitura de São Luís - MA
Ano
2017
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

No educar e cuidar da criança, devem ser favorecidas situações que incluam

Alternativas
Comentários
  • a)a organização de atividades complexas e extremamente difíceis. ERRADA Jamais isso deverá acontecer.

     b)a criação de ambiente receptivo e a participação passiva do aluno. ERRADA. Participação ATIVA.

     c)a organização de proposta única e geral, com ênfase na esfera intelectual.ERRADA. A proposta deve ser adaptativa.

     d)atividades coletivas e contextos lúdicos. CORRETA

     e)a participação passiva da família e a oferta de situações exploratórias. ERRADA. Participação ATIVA da família.


ID
2511199
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
Prefeitura de São Luís - MA
Ano
2017
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

Considerando os obstáculos no contato entre a família e a escola, assinale a opção correta.

Alternativas
Comentários
  •  a) Motivação com a criança e interesse em sua esfera intelectual prejudicam a relação da escola com a família.

     b) Fatores externos não devem ser considerados no que tange à participação da família no ambiente escolar da criança.

     c) Características individuais dos pais e(ou) responsáveis podem dificultar a relação criança-escola-família. (CORRETO)

     d) Sentimentos de culpa vivenciados pelos pais contribuem positivamente para a relação entre a família e a escola.

     e) Quando os pais têm sentimentos de que são competentes, sua relação com a esfera escolar fica prejudicada.


ID
2511202
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
Prefeitura de São Luís - MA
Ano
2017
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

O Programa Saúde na Escola (PSE)

Alternativas
Comentários
  • d)objetiva enfrentar as vulnerabilidades que possam comprometer o pleno desenvolvimento escolar.

  •  a) exclui a participação comunitária da discussão da política de educação básica e saúde.

     b) objetiva promover a saúde no ambiente escolar por meio do reforço de ações de tratamento de doenças.

     c) objetiva contribuir para a construção de um sistema de atenção individual, com foco na promoção dos direitos individuais.

     d) objetiva enfrentar as vulnerabilidades que possam comprometer o pleno desenvolvimento escolar. (CORRETO)

     e) dificulta o compartilhamento entre as escolas de informações sobre as condições de saúde dos estudantes.

  • “O PSE tem como objetivo contribuir para a formação integral dos estudantes por meio de ações de promoção, prevenção e atenção à saúde, com vistas ao enfrentamento das vulnerabilidades que comprometem o pleno desenvolvimento de crianças e jovens da rede pública de ensino.”


ID
2511205
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
Prefeitura de São Luís - MA
Ano
2017
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

André, um pré-escolar de três anos de idade, foi matriculado, no início de 2017, em uma escola pública municipal. No ato da matrícula, a mãe apresentou a caderneta de saúde da criança e informou que a gestação de André tinha sido normal. Segundo ela, a criança tinha nascido saudável e recebido alta da maternidade no segundo dia de vida. Relatou, ainda, que sua família estava sendo acompanhada pela equipe de saúde da família e que, até o momento da matrícula, André não havia apresentado nenhum problema de saúde e não existiam recomendações médicas específicas relativas à saúde do filho.


Considerando-se essa situação hipotética, é correto afirmar, de acordo com o Programa Saúde na Escola, que André deverá ser submetido à

Alternativas

ID
2511208
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
Prefeitura de São Luís - MA
Ano
2017
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

Assinale a opção que apresenta um hábito higiênico simples que, ao ser adotado pelo cuidador, previne a transmissão de doenças infecciosas durante a troca de fralda de bebês em instituições de educação infantil.

Alternativas
Comentários
  • Troca de Fralda
    - Lave as mãos antes e depois, evitando a contaminação própria e entre
    os bebês. Eles também devem ter as mãos lavadas, pois existe a chance
    de tocarem nas secreções enquanto são limpos e trocados.

    - Mantenha o cesto de lixo (com pedal) próximo e descarte as fraldas
    sujas tão logo sejam retiradas.
    - Evite fraldas de pano. É difícil acondicionar as usadas para que sejam
    enviadas à casa das crianças. A pré-lavagem também não é
    recomendada, pois há o risco de contaminação.
    - Limpe o colchonete sempre antes e depois de cada troca com água e
    sabão. Outro procedimento possível é forrá-lo com uma toalha de uso
    individual (que deve ser substituída todos os dias) e, sobre ela, colocar
    papel toalha.
    - Use luvas descartáveis só se houver machucados na criança ou em
    você. Mesmo assim, lave bem as mãos antes e depois.

    Resposta correta "c".


ID
2511211
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
Prefeitura de São Luís - MA
Ano
2017
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

Um hábito higiênico simples que, ao ser adotado pelo cuidador no banho das crianças, previne a disseminação de doenças infecciosas em creches consiste em

Alternativas
Comentários
  • O gabarito é a letra A.

  • Banho

    - Garanta o uso de toalhas individuais, que devem ser penduradas em
    cabideiros, identificadas e separadas umas das outras. A lavagem pode
    ser feita na casa das crianças ou na creche a cada dois ou três dias ou
    sempre que houver a necessidade.
    - Assegure que os pentes também sejam de uso individual e guarde-os
    em bolsas identificadas.
    - Se o bebê estiver com a fralda muito suja, remova as fezes com lenços
    umedecidos ou água corrente e só então coloque-o na banheira.
    - Banhe os pequenos com as mãos. Buchas e esponjas podem machucar
    ou transmitir doenças.

    - Lave a banheira com água e detergente depois de cada banho.

    Alternativa correta "a".

     

  • utilizar as mãos, em detrimento de buchas e esponjas, para dar banho no bebê.


ID
2511214
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
Prefeitura de São Luís - MA
Ano
2017
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

Um hábito higiênico simples que, ao ser adotado pelo cuidador durante o sono do bebê, ajuda a prevenir a disseminação de doenças infecciosas no berçário consiste em

Alternativas
Comentários
  • Sono
    - Mantenha as portas e as janelas abertas, inclusive nos dias frios, para
    evitar o aumento de germes no ar, o que facilita a transmissão de
    doenças.

    - Garanta que entre os colchonetes haja meio metro de distância.
    - Disponha os bebês em posições opostas: a cabeça de um não deve
    ficar próxima à do outro.
    - Assegure que todos tenham fronha e lençóis próprios e identificados,
    assim como chupetas e paninhos.
    - Auxilie as crianças a fazer a higiene nasal antes de dormir.
    - Lave as chupetas após o uso com água e detergente e guarde-as em
    potes individuais. Amarrá-las às roupas é anti-higiênico.

    Alternativa correta "c".

  • sempre manter portas e janelas abertas.


ID
2511217
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
Prefeitura de São Luís - MA
Ano
2017
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

Texto 25A2AAA


      A habilitação de uma instituição de educação infantil, pública ou privada, deve atender a uma série de normas emitidas por instituição de vigilância sanitária. Os objetivos dessas normas incluem prover o bem-estar da criança, promover condições de crescimento e desenvolvimento similares àquelas encontradas em casa, favorecer a socialização da criança e o seu processo educacional.

Considerando-se o texto 25A2AAA, é correto afirmar que, com relação à infraestrutura física geral, uma instituição de educação infantil deverá dispor de

Alternativas
Comentários
  •  d)   Janelas e aberturas com grades, redes ou outros mecanismos de proteção que garantam a segurança das crianças.

  •  a) piso permeável e antiderrapante.

     b) sistema de abastecimento de água proveniente de poços cavados na própria instituição.

     c) instalações elétricas sobrepostas e desprotegidas.

     d) janelas e aberturas com grades, redes ou outros mecanismos de proteção que garantam a segurança das crianças. (CORRETO)

     e) instalações sanitárias coletivas para crianças e adultos.


ID
2511220
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
Prefeitura de São Luís - MA
Ano
2017
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

Texto 25A2AAA


      A habilitação de uma instituição de educação infantil, pública ou privada, deve atender a uma série de normas emitidas por instituição de vigilância sanitária. Os objetivos dessas normas incluem prover o bem-estar da criança, promover condições de crescimento e desenvolvimento similares àquelas encontradas em casa, favorecer a socialização da criança e o seu processo educacional.

Considerando o texto 25A2AAA, assinale a opção correta, relativa à infraestrutura física do berçário de uma instituição de educação infantil.

Alternativas
Comentários
  •  c)     A bancada para a troca de roupas e fraldas deverá ser alta e, ao seu lado, deverão estar dispostas lixeiras revestidas de saco plástico com tampas acionadas por pedais.

  •  a) Cada berço poderá acomodar, no mínimo, duas crianças.

     b) A instalação de telas milimétricas à prova de insetos nas janelas do berçário é facultativa.

     c) A bancada para a troca de roupas e fraldas deverá ser alta e, ao seu lado, deverão estar dispostas lixeiras revestidas de saco plástico com tampas acionadas por pedais. (CORRETO)

     d) No berçário, o espaço mínimo entre os berços e a parede do recinto deve ser de 40 cm.

     e) O berçário poderá acomodar no mesmo recinto até 20 crianças com idades compatíveis.

  • A bancada para a troca de roupas e fraldas deverá ser alta e, ao seu lado, deverão estar dispostas lixeiras revestidas de saco plástico com tampas acionadas por pedais.


ID
2511223
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
Prefeitura de São Luís - MA
Ano
2017
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

Texto 25A2AAA


      A habilitação de uma instituição de educação infantil, pública ou privada, deve atender a uma série de normas emitidas por instituição de vigilância sanitária. Os objetivos dessas normas incluem prover o bem-estar da criança, promover condições de crescimento e desenvolvimento similares àquelas encontradas em casa, favorecer a socialização da criança e o seu processo educacional.

Considerando o texto 25A2AAA, assinale a opção correta referente à infraestrutura física e material da cozinha, do lactário e do refeitório de uma instituição de educação infantil.

Alternativas
Comentários
  • c)    A instituição deve dispor de norma de procedimento operacional padrão (POP) para a limpeza das instalações, dos utensílios e dos equipamentos.

  •  a) Os bebedouros devem ser lavados diariamente com água e sabão e desinfetados com solução de hipoclorito de sódio a 50% ou álcool a 100%.

     b) A limpeza, o preparo, a esterilização e a distribuição das mamadeiras podem ser realizadas juntamente com a de outros utensílios usados na preparação dos demais alimentos.

     c) A instituição deve dispor de norma de procedimento operacional padrão (POP) para a limpeza das instalações, dos utensílios e dos equipamentos. (CORRETO)

     d) As pias e os lavabos devem dispor de sabonete sólido inodoro antisséptico e toalha de papel reciclado.

     e) As mesas onde os alimentos são manipulados podem ser de madeira não revestida.


ID
2511226
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
Prefeitura de São Luís - MA
Ano
2017
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

Com relação às rotinas escolares, que objetivam garantir a segurança da criança no ambiente escolar bem como favorecer um bom relacionamento entre a escola e a família, assinale a opção correta.

Alternativas
Comentários
  •  a) Os manipuladores de alimentos devem manter os cabelos presos e protegidos. (CORRETO)

     b) O uso de equipamento de proteção individual é facultativo no caso dos funcionários responsáveis pela limpeza.

     c) Caso a mãe não apresente o cartão de vacinação quando da admissão da criança na instituição, o referido cartão atualizado deverá ser apresentado à direção da escola em até trinta dias.

     d) Caso uma criança se apresente à escola com febre, vômito, diarreia e prostração, ela deverá ser acolhida em sua sala de aula e, posteriormente, encaminhada ao serviço de saúde para ser avaliada.

     e) Se uma criança usar um medicamento continuamente, a cuidadora deve administrá-lo em conformidade com os horários do cronograma de atividades da escola.

  • Os manipuladores de alimentos devem manter os cabelos presos e protegidos.


ID
2511229
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
Prefeitura de São Luís - MA
Ano
2017
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

No que se refere aos procedimentos que ajudam a prevenir a disseminação de doenças no ambiente escolar, assinale a opção correta.

Alternativas
Comentários
  •  a) Criança com quadro de hepatite A deve ser afastada da escola durante três dias, podendo retornar ao ambiente escolar ao fim desse período.

     b) Criança com piolho deverá, inicialmente, ser tratada na escola com a aplicação de inseticida em pó tópico no couro cabeludo.

     c) Criança com impetigo deverá ser tratada na escola com banhos utilizando sabonete líquido e antisséptico e a administração de antibiótico tópico.

     d) Criança com diarreia aguda poderá continuar frequentando a escola sem qualquer recomendação especial.

     e) Criança com varicela (catapora) poderá ser readmitida na escola quando todas as lesões estiverem secas. (CORRETO)


ID
2511232
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
Prefeitura de São Luís - MA
Ano
2017
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

Caso a criança sofra um acidente que tenha como consequência um ferimento cortocontuso, o cuidador deverá

Alternativas
Comentários
  •  a) secar o ferimento após a limpeza com a roupa que a criança estiver usando.

     b) comprimir o ferimento com um lençol ou uma toalha limpa após a limpeza e, em seguida, encaminhar a criança para atendimento médico-hospitalar.

     c) comprimir o ferimento, se estiver sangrando, com gaze ou com um pano limpo e, em seguida, levar a criança ao serviço de saúde. (CORRETO)

     d) avisar a família sobre o acidente somente após a realização de todas as ações de primeiros-socorros.

     e) limpar o ferimento com água para retirar o sangue e a sujeira, não havendo necessidade de utilizar equipamento de proteção individual. 

  • - lavar com água e sabão, retirando a sujeira (pequenos cortes).

    - Fazer compressão local com pano limpo, até parar o sangramento.

    - Cobrir com curativo com gaze

    - Em caso de ferimentos maiores, lavar com água e sabão, comprimir com pano limpo, encaminhando a criança para o Pronto-Socorro, levando a carteira de vacinação.

    Alternativa correta "c"

    Fonte: http://ftp.medicina.ufmg.br/observaped/cartilhas/cartilha_Primeiros_Socorros_12_03_13.pdf


ID
2511235
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
Prefeitura de São Luís - MA
Ano
2017
Provas
Disciplina
Pedagogia

No que se refere à prevenção de acidentes no percurso da escola, nas suas proximidades e dentro do próprio ambiente escolar, assinale a opção correta.

Alternativas

ID
2511238
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
Prefeitura de São Luís - MA
Ano
2017
Provas
Disciplina
Pedagogia

Um ambiente educacional seguro caracteriza-se por possuir

Alternativas

ID
2511241
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
Prefeitura de São Luís - MA
Ano
2017
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

O transtorno do espectro autista (TEA), que é um transtorno global de desenvolvimento caracterizado por alterações significativas na comunicação, no comportamento e na interação social da criança. Apresenta traços do TEA criança de

Alternativas
Comentários
  • Por exclusão gabarito letra A, entretanto como professora da educação especial e neste ano atuando com alunos diagnosticados com TEA, a realidade não é bem essa, não existe uma fórmula exata para o diagnóstico, os aspectos como: fala, manter o olhar e comportamento variam dentro do quado do Espectro Autismo, mas o senso conhece o aspecto do olhar, então o examinador se valeu disso.


ID
2511244
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
Prefeitura de São Luís - MA
Ano
2017
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

Com relação aos direitos de uma criança com TEA, assinale a opção correta.

Alternativas
Comentários
  • LEI Nº 12.764, DE 27 DE DEZEMBRO DE 2012

    Art. 3o  São direitos da pessoa com transtorno do espectro autista: 

    I - a vida digna, a integridade física e moral, o livre desenvolvimento da personalidade, a segurança e o lazer; 

    II - a proteção contra qualquer forma de abuso e exploração; 

    III - o acesso a ações e serviços de saúde, com vistas à atenção integral às suas necessidades de saúde, incluindo: 

    a) o diagnóstico precoce, ainda que não definitivo;

    b) o atendimento multiprofissional;

    c) a nutrição adequada e a terapia nutricional;

    d) os medicamentos;

    e) informações que auxiliem no diagnóstico e no tratamento; 

    IV - o acesso: 

    a) à educação e ao ensino profissionalizante;

    b) à moradia, inclusive à residência protegida;

    c) ao mercado de trabalho;

    d) à previdência social e à assistência social. 

    Parágrafo único.  Em casos de comprovada necessidade, a pessoa com transtorno do espectro autista incluída nas classes comuns de ensino regular, nos termos do inciso IV do art. 2o, terá direito a acompanhante especializado. 

    Mesmo o inciso IV do art. 2º tendo sido revogado o DIREITO A ACOMPANHATE permanece. 

  •  a) A escola que acolhe crianças com TEA pode cobrar valor adicional decorrente da prestação de serviços diferentes daqueles ofertados aos alunos regulares.

     b) A escola deverá disponibilizar ao aluno com TEA acompanhamento especializado, desde que seja comprovada a necessidade de apoio às atividades de comunicação, interação social, alimentação e cuidados pessoais. (CORRETO)

     c) Após o diagnóstico, a criança com TEA deverá ser assistida exclusivamente em uma unidade básica de saúde.

     d) Criança com TEA tem direito a benefício de prestação continuada pelo INSS, caso a renda de sua família seja de dois salários mínimos.

     e) Criança com TEA deve ser atendida em suas necessidades educacionais em uma escola especializada para atendimento de crianças com transtornos do desenvolvimento.


ID
2511247
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
Prefeitura de São Luís - MA
Ano
2017
Provas
Disciplina
Nutrição
Assuntos

O Guia Alimentar da População Brasileira, publicado pelo Ministério da Saúde em 2014, prevê quatro categorias de alimentos, definidas de acordo com o tipo de processamento empregado na sua produção, recomendando que, na escolha dos alimentos, considerem-se essas categorias. A esse respeito, julgue os itens a seguir.


I Recomenda-se a ingestão de alimentos ultraprocessados, embora sejam ricos em sal, açúcar e gorduras, devido ao seu alto grau de conservação.

II É recomendada a utilização de óleos, gorduras, sal e açúcar em pequenas quantidades para temperar e cozinhar alimentos e criar preparações culinárias.

III Raízes e tubérculos lavados, pães e cortes de carne resfriados são considerados alimentos minimamente processados.

IV Como alimentos in natura tendem a se deteriorar muito rapidamente, técnicas de processamento mínimo podem ser adotadas para aumentar a sua conservação.


Estão certos apenas os itens

Alternativas
Comentários
  • ITEM I - Errado. Há muitas razões para evitar o consumo de alimentos ultraprocessados. Essas razões estão relacionadas à composição nutricional desses produtos, às características que os ligam ao consumo excessivo de calorias e ao impacto que suas formas de produção, distribuição, comercialização e consumo têm sobre a cultura, a vida social e sobre o meio ambiente.

    ITEM II - Correto

    ITEM III - Errado. Alimentos processados são fabricados pela indústria com a adição de sal ou açúcar ou outra substância de uso culinário a alimentos in natura para torná- los duráveis e mais agradáveis ao paladar. Dentre eles: Cenoura, pepino, ervilhas, palmito, cebola, couve-flor preservados em salmoura ou em solução de sal e vinagre; extrato ou concentrados de tomate (com sal e ou açúcar); frutas em calda e frutas cristalizadas; carne seca e toucinho; sardinha e atum enlatados; queijos; e pães feitos de farinha de trigo, leveduras, água e sal.

    ITEM IV - Correto


ID
2511250
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
Prefeitura de São Luís - MA
Ano
2017
Provas
Disciplina
Nutrição
Assuntos

Dois lanches foram planejados para a oferta em diferentes escolas de ensino fundamental:


Lanche A: biscoito recheado e suco de fruta pasteurizado sem adição de açúcar ou outra substância.

Lanche B: banana, iogurte sem açúcar e biscoito de aveia integral.


Em relação à avaliação nutricional e sensorial dos lanches A e B, assinale a opção correta.

Alternativas

ID
2511253
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
Prefeitura de São Luís - MA
Ano
2017
Provas
Disciplina
Nutrição
Assuntos

Com relação à composição de alimentos e seus impactos na saúde, julgue os itens a seguir.


I Uma alimentação nutricionalmente completa para crianças em idade escolar deve ser composta de alimentos diversos, que se complementem.

II Os néctares de frutas são uma boa opção para lanche, por serem, como as frutas, ricos em fibras, vitaminas e minerais.

III Alimentos ricos em açúcar estão associados à incidência de cárie dental, de obesidade e de várias outras doenças crônicas.

IV Alimentos de origem animal são boas fontes de proteínas e fibras alimentares.


Estão certos apenas os itens

Alternativas
Comentários
  • Néctar é uma substância aquosa secretada pelos vegetais através de glândulasespecializadas. Sua constituição química geralmente inclui açúcares em quantidades variáveis de acordo com a espécie.

  • I Uma alimentação nutricionalmente completa para crianças em idade escolar deve ser composta de alimentos diversos, que se complementem.

    II Os néctares de frutas são uma boa opção para lanche, por serem, como as frutas, ricos em fibras, vitaminas e minerais.

    (Néctar de frutas é um líquido que contém parte da polpa da fruta, não fermentada, não concentrada, não diluída, com adição de açúcar e ácido cítrico. Em questão de comparação nutricional, é inferior ao suco.)

    III Alimentos ricos em açúcar estão associados à incidência de cárie dental, de obesidade e de várias outras doenças crônicas.

    IV Alimentos de origem animal são boas fontes de proteínas e fibras alimentares.


ID
2511256
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
Prefeitura de São Luís - MA
Ano
2017
Provas
Disciplina
Nutrição
Assuntos

Assinale a opção que apresenta refeição composta apenas por alimentos in natura minimamente processados ou processados, ou seja, que não sejam ultraprocessados.

Alternativas

ID
2511259
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
Prefeitura de São Luís - MA
Ano
2017
Provas
Disciplina
Nutrição
Assuntos

Assinale a opção que apresenta alimentos considerados fontes principalmente de proteínas, carboidratos, fibras e gorduras, respectivamente.

Alternativas
Comentários
  • carne, pão, laranja, manteiga

  • A: leite = ptn; castanhas = lip; farelo de aveia = fibras; pasta de amendoim = lip

    B: banana = cho; iogurte = ptn; brócolis = fibras; maionese = lip

    C: queijo = ptn; biscoito = cho; mamão = cho; leite integral = ptn

    D: manteiga = lip, biscoito = cho, couve = fibras, óleo de girassol = lip

    CERTA => E: carne = ptn, pão = cho, laranja = fibras, manteiga = lip


ID
2511262
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
Prefeitura de São Luís - MA
Ano
2017
Provas
Disciplina
Nutrição
Assuntos

Julgue os itens a seguir, sobre hábitos adequados de higiene no trabalho.


I Pode-se utilizar jaleco fora do ambiente de trabalho como forma de proteger a roupa.

II Em ambientes de manipulação de alimentos, é permitido o uso de calçados abertos nas estações quentes do ano.

III É preciso manter as mãos sempre limpas e as unhas curtas e sem esmaltes.


Assinale a opção correta.

Alternativas

ID
2511265
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
Prefeitura de São Luís - MA
Ano
2017
Provas
Disciplina
Nutrição
Assuntos

No que se refere aos hábitos de higiene em creches e escolas e aos problemas de saúde decorrentes da falta de higiene, assinale a opção correta.

Alternativas
Comentários
  •  

    A cárie dental resulta da atividade de bactérias que degradam os açúcares e os transformam em ácidos que corroem a porção mineralizada dos dentes


ID
2511268
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
Prefeitura de São Luís - MA
Ano
2017
Provas
Disciplina
Nutrição
Assuntos

A respeito de microrganismos que podem contaminar alimentos e de formas de evitar a contaminação por microrganismos, julgue os seguintes itens.


I Vetores como ratos, baratas e moscas podem carrear microrganismos oriundos de fezes, urina e escarro humanos e, em contato com utensílios e equipamentos de cozinha, podem contaminá-los.

II As bactérias fecais, como a Escherichia coli, são todas patogênicas.

III A bactéria Staphylococcus aureus é proveniente do solo e dos vegetais.

IV As formas de prevenção de contaminação por microrganismos incluem o tratamento da água para consumo.


Estão certos apenas os itens

Alternativas
Comentários
  • III - Staphylococcus aureus: Homens e animais são os principais reservatórios, sendo a cavidade nasal o principal habitat. 

    II - Não são todas as bactéria fecais patogênicas. 

     


ID
2511271
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
Prefeitura de São Luís - MA
Ano
2017
Provas
Disciplina
Nutrição
Assuntos

Com relação a fatores que influenciam o crescimento microbiológico, afetando a qualidade e a segurança dos alimentos, julgue os itens a seguir.


I A refrigeração reduz a velocidade de crescimento de alguns microrganismos, sendo, portanto, uma forma de conservação.

II O crescimento da maioria dos microrganismos é estimulado pela adição de sal nos alimentos.

III O aumento da acidez dos alimentos, como nos iogurtes, estimula o crescimento de microrganismos indesejáveis.

IV A desidratação dos alimentos inibe o crescimento dos microrganismos por diminuir a quantidade de água disponível.


Estão certos apenas os itens

Alternativas

ID
2511277
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
Prefeitura de São Luís - MA
Ano
2017
Provas
Disciplina
Nutrição

Tendo em vista que o conhecimento das medidas caseiras é de extrema importância para a análise de consumo alimentar, assinale a opção que apresenta a correspondência correta, em g e em mL, das seguintes medidas caseiras: uma colher de chá cheia de fermento, uma xícara de leite e uma colher de sopa de óleo.

Alternativas

ID
2511280
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
Prefeitura de São Luís - MA
Ano
2017
Provas
Disciplina
Nutrição

Com relação à limpeza do ambiente e aos procedimentos de higiene na manipulação de alimentos, julgue os próximos itens.


I A limpeza do ambiente de manipulação de alimentos deve começar pelo piso, em direção aos lugares mais altos.

II Recomenda-se que frutas e verduras sejam lavadas em água corrente e com detergente imediatamente antes da sua utilização.

III Após a lavagem adequada, os utensílios devem ser fervidos por 15 min ou imersos por 2 min em solução de hipoclorito de sódio.

IV Superfícies de trabalho devem ser identificadas, evitando-se o uso concomitante da mesma superfície para a matéria-prima crua e os alimentos cozidos.


Estão certos apenas os itens

Alternativas

ID
2511283
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
Prefeitura de São Luís - MA
Ano
2017
Provas
Disciplina
Nutrição
Assuntos

Tendo em vista que os resultados dos testes de aceitação de um alimento contribuem para o planejamento do serviço prestado pela escola no fornecimento da alimentação escolar e também para se evitar o desperdício de recursos públicos na compra de gêneros alimentícios, assinale a opção correta.

Alternativas
Comentários
  • E

    a) Além de ser retiradas do cardápio, há a opção também de modificá-las

    b) O modo de preparo dos alimentos pode ser diferenciado

    c) Há a necessidade do teste de aceitabilidade

    d) Há a necessidade do teste de aceitabilidade e os alimentos e preparações inseridos no cardápio devem ser conforme os hábitos e tradições alimentares da região onde os alunos moram

    e) correta


ID
2511286
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
Prefeitura de São Luís - MA
Ano
2017
Provas
Disciplina
Nutrição
Assuntos

A doença comumente causada pela ingestão de produtos alimentícios em conserva contendo toxinas produzidas por bactérias do gênero Clostridium é conhecida como

Alternativas
Comentários
  • E - Botulismo


ID
2511289
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
Prefeitura de São Luís - MA
Ano
2017
Provas
Disciplina
Nutrição
Assuntos

Considere os seguintes nutrientes.


I Compõe alimentos cuja principal função é fornecer a energia para as células do corpo, principalmente do cérebro.

II Ajuda na absorção das vitaminas A, D, E e K.

III Auxilia no funcionamento do intestino.


Os nutrientes I, II e III correspondem, respectivamente, a

Alternativas
Comentários
  • Resposta: Letra D

     

  • Energia = Carboidrato

    Vitaminas Lipossolúveis = A,D,E,K

    Regulação intestinal = Fibras

  • PROTEINA, CARBO E FIBRAS