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Prova CESPE / CEBRASPE - 2020 - Prefeitura de Barra dos Coqueiros - SE - Assistente Social

ID
5045548
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
Prefeitura de Barra dos Coqueiros - SE
Ano
2020
Provas
Disciplina
Raciocínio Lógico
Assuntos

Em um prédio, existem apartamentos de um destes três tipos: tipo A, de 3 quartos; tipo B, de 4 quartos; e tipo C, de 5 quartos. Em determinado andar desse prédio, existem alguns apartamentos, de tal modo que a soma do número de quartos nesse andar totaliza 26.


Considerando-se essa situação, é correto afirmar que, nesse andar,

Alternativas
Comentários

  • Gabarito letra D: pode existir pelo menos 1 apartamento de cada tipo.

    Três do tipo A = 9 quartos

    Três do tipo B = 12 quartos

    Um do tipo C = 5 quartos

    9 + 12 + 5 =26

  • Não entendi porque a B está errada.

    Podem existir 5 apartamentos A. Não é restritiva, ou seja, podemos ter mais do que 5, desde que tenhamos ao menos 5.

    Se tivermos ao menos 5 A + 2 B + outro A teremos 26. 5x3 + 2x4 + 1x3.

    Ele não diz que é no MÁX 5 apartamentos, diz somente que pode ter, e pode.

    Alguem consegue me explicar?

  • São 3 quartos nos apartamentos do tipo A; 4 nos apartamentos do tipo B; e 5 nos apartamentos do tipo C, totalizando 26 quartos. Analisemos cada alternativa.

     

    Com 6 apartamentos do tipo B já são 4×6=24

    4×6=24 quartos. Mas não há apartamentos de 1 ou 2 quartos para totalizarmos os 26 quartos.

     

    Aqui já teríamos 5×3=15

    5×3=15 apartamentos. Restariam 11 para os 26. Mas não temos como somar 11 apenas com os números 4 e 5.

     

    Como contraexemplo, pode haver 4 apartamentos do tipo C (20 quartos) e 2 do tipo A (6 quartos), totalizando os 26 quartos.

     

    Com um apartamento de cada tipo temos 3+4+5=12

    3+4+5=12 quartos. Restariam 14 para os 26. Podemos chegar nesse número com 3 apartamentos do tipo A (9 quartos) e mais um do tipo C (5 quartos). Correta portanto a assertiva: pode existir pelo menos 1 apartamento de cada tipo.

     

    Como contraexemplo, consideremos 4 apartamentos do tipo B (16 quartos) e 2 do tipo C (10 quartos). Não é necessário que haja algum apartamento do tipo A.

     

    Gabarito: alternativa D

    https://www.tecconcursos.com.br

  • Eu fiz com

    1 A = 3 quartos

    2 B = 8 quartos

    3 C = 15 quartos

  • a questão anterior é top, mas esse tipo de questão qualquer um se mexer uns palitos consegue resolver

    esse tipo de questão faz a nota de corte ir lá em cima

  • Os PROFESSORES podem responder, basta que as pessoas comecem a 

    CLICAR na opção >>>>GABARITO COMENTADO >>>>> PEDIR COMENTÁRIO DE PROFESSOR!!! 

  • C) podem existir, no máximo, 2 apartamentos do tipo C.

    O erro da letra C é pq da pra existir mais de 2 apartamentos do tipo C:

    Exemplo: 4 do tipo C + 2 do tipo A

    4x5 = 20

    2x3 = 6

    Soma: 26

    Gabarito letra D

  • NÃO NECESSARIAMENTE PRECISA TER UM APÊ "A"

    EXISTEM VÁRIOS ARRANJOS POSSÍVEIS COM MAIS DE UM QUARTO "A"

    EXEMPLOS: 3,3,4,4,4,4,4 OU 3,3,3,3,3,3,4,4

                          =26                          =26

    PELO MENOS UM  APARTAMENTO, TERÁ 3 QUARTOS E NÃO NECESSARIAMENTE HAVERÁ APENAS UM APARTAMENTO COM TRÊS QUARTOS.

  • Pra me ajudar a contar, eu fiz assim:

    • AP tipo A) 26/3 = 8 com 2 de resto (Caberiam 8 apartamentos de 3 dormitórios e ficariam faltando 2 dormitórios)
    • AP tipo B) 26/4 = 6 com 2 de resto (Caberiam 6 apartamentos de 4 dormitórios e ficariam faltando 2 dormitórios)
    • AP tipo C) 26/5 = 5 com 1 de resto (Caberiam 5 apartamentos de 5 dormitórios e ficaria faltando 1 dormitório)

    Com esses dados, vamos ver as alternativas na marra:

    • A) podem existir 6 apartamentos do tipo B.
    • R:Errado! Com 6 apartamentos do tipo B (24 dormitórios), faltariam 2 dormitórios e nós queremos completar os 26 dormitórios.

    • B) podem existir 5 apartamentos do tipo A.
    • R:Errado! Com 5 apartamentos tipo C (25 dormitórios), faltaria 1 dormitório e nós queremos completar os 26 dormitórios.

    • C) podem existir, no máximo, 2 apartamentos do tipo C.
    • R:Errado! Com 5 apartamentos do tipo C (25 dormitórios) faltaria 1 dormitório. Se colocássemos 4 apartamentos do tipo C(20 dormitórios), faltariam 6 dormitórios. Esses 6 dormitórios nós poderíamos completar com 2 apartamentos do tipo A.

    • D) pode existir pelo menos 1 apartamento de cada tipo.
    • R: Certo! Com 1 apartamento de cada tipo, totalizaria 12 dormitórios(3+4+5). Precisaríamos completar com mais 14 dormitórios(26-12). A gente poderia colocar 2 APs do tipo C, 10 dormitórios, e mais 1 AP tipo B, 4 dormitórios.

    • E) necessariamente existe 1 apartamento do tipo A.
    • R:Errado! Poderíamos ter 2 apartamentos do tipo C, 10 dormitórios, com mais 4 apartamentos do tipo B, 16 dormitórios. Totalizando os 26 dormitórios sem usar nenhum AP tipo A.

    Não achei uma forma mais fácil de solucionar esse problema. Se ajudar alguém do jeito que eu fiz, está aí todo meu raciocínio.

    Nos vemos na ANP!

  • TA = 3 quartos

    TB = 4 quartos + 4 quartos

    TC = 5 quartos + 5 quartos + 5 quartos

    total = 12 + total = 9 + total = 5 = totalizando 26 quartos

    logo tenho:

    TA = 1ap de 3 quartos

    TB = 2 ap de 4 quartos

    TC = 3 ap de 5 quartos

    pode existir pelo menos 1 ap de cada tipo.

    Deus abençoe.

  • Também não entendi a parte da LETRA B

    Por favor, pedir comentário do Professor.

  • CONCORDO QUE O ITEM D ESTÁ CORRETO, MAAAAS

    ITEM B - podem existir 5 apartamentos do tipo A

    CLARO QUE PODE!!!! A QUESTÃO NÃO RESTRINGIU A QUANTIDADES DE QUARTOS DO TIPO A CONFORME ALGUNS COMENTÁRIOS AFIRMAM. ONDE CABE 7 CABE 5.

    TIPO A = 3 QUARTOS

    5X3=15 QUARTOS

    PRA 26 FALTAM 11 QUARTOS

    COMO COMPLETAR ESSES 11?

    POSSO COLOCAR MAIS 2 QUARTOS TIPO A E UM TIPO C POR EXEMPLO

    2 TIPO A = 2X3 = 6

    1 TIPO C = 1X5 = 5

    total de quartos: 15+6+5 = 26

  • A) podem existir 6 apartamentos do tipo B. Errado, como tenho 26 quartos, se existir 6 apartamentos de 4 quartos, terei 24 quartos, o que faltaram 2 quartos para o total. Mas não há a opção de um apartamento com apenas 2 quartos ( só tenho apartamentos de 3, 4 e 5 quartos)

    B) podem existir 5 apartamentos do tipo A. Errado, terei 15 quartos (5x3), e faltaram 11 quartos para o total de 26 quartos. Assim, não há como fazer 11 quartos com a opção de apartamento do tipo B e C. Obs: a questão não pediu 6 apartamentos do tipo A e sim 5 apartamentos! (se tivesse pedido mais que 5 teria colocado : pelo menos 5 apartamentos no enunciado)

    C) podem existir, no máximo, 2 apartamentos do tipo C. Errado, posso fazer 3 apartamentos do tipo C, 2 apartamentos do tipo B e um apartamento do tipo C:

    (3x5= 15 quartos) (2x4= 8 quartos) (1x 3 = 3 quartos ) 15 + 8 = 3 = 26 quartos

    D) pode existir pelo menos 1 apartamento de cada tipo. Certo . Posso ter 1 apartamento do tipo A (1x3 = 3 quartos) , 2 apartamentos do tipo B (2x4= 8 quartos) e 3 apartamentos do tipo C (3x5 = 15 quartos) , 3 + 8 + 15 = 26 quartos.

    D) necessariamente existe 1 apartamento do tipo A. Errado, não necessariamente. Posso ter 4 apartamentos do tipo A (4x4 = 16 quartos ) e dois apartamento do tipo C (2x5 = 10 quartos ) 16 + 10 quartos = 26 quartos.

  • 4 SITUAÇÕES POSSÍVEIS de Total 26:

    a) 3A + 3B + 1C = 12 + 9 + 5

    b) 1A + 2B + 3C = 3 + 8 + 15

    c) 6A + 2B = 18 + 8

    d) 4B + 2C = 16 + 10

    Eu errei, achando que não poderia ter 3 do tipo C, mas o gabarito está confuso ser D (1 de A,B,C). O examinador esqueceu das possibilidades c) e d) acima descritas?

  • Podem existir 5 apartamentos do tipo A?

    MAS É CLARO QUE PODE e MAIS UM!!!!!!

    A questão não disse APENAS, NO MÁXIMO 5!!!!

    Vamos aos cálculos.

    5 X Tipo "A" (3) = 15

    Para completar 26 faltam 11 ap, correto?

    Qnto é 8 + 3 ?? 11

    Ou seja, (5x3) + (2x4) + (1x3) = 26

    Ou faz direto (6x3) + (2x4) = 26

  • A letra B também esta correta

    3x5=15

    2x4=8

    1x3=3

    TOTAL 26 QUARTOS

  • Gabarito letra D

    Comentário à questão: https://www.youtube.com/watch?v=kEmbi9tpwsE

  • Questão sem nexo tanto a C quanto a E dá para fazer arranjos para se chegar a 26.

    C) podem existir, no máximo, 2 apartamentos do tipo C:

     

    4 do tipo a = 4 x 3 = 12

    1 do tipo b = 1 x 4 = 4

    2 do tipo c = 2 x 5 = 10

     

    12 + 4 + 10 = 26

      

    E) necessariamente existe 1 apartamento do tipo A:

    1 do tipo a = 1 x 3 = 3

    2 do tipo b = 2 x 4 = 8

    3 do tipo c = 3 x 5 = 15

     

    3 + 8 + 15 = 26

  • Soma=26

    Não tem como ser apenas apartamentos iguais, pois a soma não bate

    Múltiplos de 3 (3,6,9,12,15,18,21,24)

    Múltiplos de 4 (4,8,12,16,20,24)

    Múltiplos de 5 (5,10,15,20,25)

    Eliminado os múltiplos em ordem decrescente:

    P/5 apto C temos 25 quartos --> sobra 1 (não fecha)

    P/6 apto B ou 8 apto A temos 24 quartos --> sobra 2 (não fecha) --> já elimina a letra a

    P/7 apto A temos 21 quartos --> sobra 5 (=1 apto C)

    P/5 apto B ou 4 apto C temos 20 quartos --> sobra 6 (=3 apto A) -->: elimina a letra c

    P/6 apto A temos 18 quartos --> sobra 8 (=2 apto B)

    P/4 apto B temos 16 quartos --> sobra 10 (=2 apto C) --> elimina a letra e

    P/5 apto A ou 3 apto C temos 15 quartos --> sobra 11 (=2 apto B + 1 apto A) --> fecha, porém elimina a letra b, pois não é possível existir apenas 5 apartamentos do tipo A foi preciso completar com mais um

    P/4 apto A ou 3 apto B temos 12 quartos --> sobra 14 (=não fecha)

    P/2 apto C temos 10 quartos --> sobra 16 (=4 apto B)

    P/5 apto B ou 4 apto C temos 20 quartos --> sobra 6 (=3 apto A)

  • Fui na negação do algum por pelo menos um . Deu certo

  • https://www.youtube.com/watch?v=kEmbi9tpwsE

  • LETRA D

  • Essa questão está classificada errada. Está como equivalência de proposições.

  • Tipo A: 3x1 = 3

    Tipo B: 2x4 = 8

    Tipo C: 3x5 = 15

    3 + 8 +15 = 26

  • ✅D) podem existir 1 apartamento de cada tipo

    3A+4B+5C=26

    3.1+4.1+5.1=12 [ FALTA 14 p/ CHEGAR EM 26]

    como conseguir 14? SIMPLES

    5C+4B

    5.2+4.1=10+4=14

    resposta: letra d

  • Esse não era o entendimento do CESPE.

    Já vi questões em que a resposta da 32xyz , por exemplo, e a pergunta diz ''É possível ter 24 xyz'' e a questão vir como CERTA. Porque, realmente, é possível ter 24xyz dentro de 32xyz, o contrário que não seria verdade.

    Não sou de resmungar de jurisprudência de banca, mas acho essa questão leviana, ou melhor, o criador da questão é.

  • Onde essa questão é "Negação de proposição" ? kkk

  • CARACA. VI UMA GALERA RESOLVENDO ALTERNATIVA POR ALTERNATIVA POR CALCULO, E EU NA MAIOR HUMILDADE SÓ USANDO A LÓGICA.

  • Nao entendi porque a B esta incorreta, Se existir 6 do tipo A a letra B nao estaria correta? já que a banca nao colocou o somente tampouco restringiu.

  • Não consegui nem errar essa questão.

  • NA LETRA C É POSSIVEL SIM!

    VEJA:

    3.(4) + 4.(1) + 5(2) = TOTAL DE 26

  • @Daniel Guerra

    o erro esta em ter ( 5A ) + ( 2B ) + ( 1A ) ou seja são 6A e 2B = 26 ( 6.3 = 18 + 2.4 = 8 )

    o correto seria ( 3C ) + ( 2B ) + ( 1A ) = 26 ou seja ( 3.5 + 2.4 + 1.3 = 26 )

    acredito que o erro esteja em nao poder ter 5A, pois a conta nao fecharia.

    entao nao podemos ter 5A. ou temos menos de 5 ou mais de 5 do contrario faltariam ou sobrariam quartos no andar do prédio.

    espero ter ajudado. se houver erro me notifique.

  • A B C

    3 4 5 =12

    4 5= 9

    5= 5

    ______

    26

    Nesse caso cada apartamento aparece ao menos uma vez.

    RESPOSTA: LETRA D

  • No enunciado diz "existem apartamentos de um destes três tipos ", então não cabe a interpretaçao de que só tem um "estilo" de quarto?

  • A - 3 AP - 9

    B - 3 AP - 12

    C - 1 AP - 5

    Total - 26

    Tem pelo menos um ap!

    Letra D.

  • posso ter um de cada tipo ou ter dois apenas, porque não?

  • A- NÃO 6*4=24 sobraria apenas 2 quartos. Você consegue completar os 26 com 3 ou 5 quartos sendo que falta apenas 2 quartos?

    B- NÃO 5*3=15 Restariam 11 quartos e poderia completar com 2 ap com 4 quartos e 1 ap com 3 quartos, logo não seriam mais 5, e sim, 6.

    C- NÃO uma vez que posso ter 1 ap com 5 quartos. A alternativa disse NO MÁXIMO

    1*C + 7*A=26

    1*C + B*4=26

    E- NÃO posso ter NECESSARIAMENTE 1 quarto, existe essa chance, mas o necessariamente acaba com a alternativa.

    D- SIM. Depois de negar todas pode considerar ela. A alternativa disse pelo menos, ou seja, pode ter mais de 1.Caso:

    4*A + 1*B + 2*C=26

  • A + B + C = 12. (proposta da alternativa D)

    26 - 12 = 14 (restante de quartos)

    Restante dos quartos (14) = 2A + 2B.

  • A soma de todos os apartamentos do respectivo "andar", deve resultar em "26 quartos."

    Tipo de apartamento A - Possui 3 quartos

    Tipo B - 4 quartos...

    Tipo C - 5 quartos...

    ___________________________________________________________________

    A) PODEM EXISTIR 6 apartamentos do tipo B.

    ERRADO!

    A alternativa diz que "PODEM EXISTIR" ... ou seja, há duas possibilidade.

    I-Tal valor apresentado na alternativa, pode preencher o número total de quartos (26) por si só, o que acarretaria a não necessidade de outros tipos de apartamento. Ou...

    II- Além do tipo B, o andar em questão, iria precisar ser complementado por outros tipos de apartamento para fechar 26 quartos.

    6 (apartamentos) x 4 (quantidade de quartos) = 24 quartos, o que resulta a sobra de 2 quartos, consequentemente, não sendo possível o preenchimento com os demais tipos de apartamento previsto, haja visto que a soma de qualquer um deles, ultrapassaria o valor total de 26 quartos.

    B) PODEM EXISTIR 5 apartamentos do tipo A.

    ERRADO!

    A alternativa diz que "PODEM EXISTIR" ... ou seja, há duas possibilidade.

    I-Tal valor apresentado na alternativa, pode preencher o número total de quartos (26) por si só, o que acarretaria a não necessidade de outros tipos de apartamento. Ou...

    II- Além do tipo B, o andar em questão, iria precisar ser complementado por outros tipos de apartamento para fechar 26 quartos.

    5 (apartamentos) x 3 (quantidade de quartos) = 15 quartos.

    Fica faltando 11 quartos! Ademais, não existe nenhum múltiplo de 3, 4 e 5 que resulte em 11, nem mesmo a soma destes é capaz de preencher o valor total (26).

    C) PODEM EXISTIR, "no máximo", 2 apartamentos do tipo C.

    ERRADO!

    A alternativa diz que somente posso ter 2 apartamentos do tipo C, o que é uma completa mentira, haja visto que:

    4 (apartamentos) x 5 (quartos) = 20. Sobraria 6 quartos ainda... facilmente resolvido com a adição de mais dois apartamentos do tipo A ( 3 + 3 = 6).

    D) "PODE EXISTIR PELO MENOS" 1 apartamento de cada tipo.

    CORRETA!

    3A . 4B . 5C = 26

    3(qº quartos).4(q° apartamentos) x 4(q. quartos).1(q° de apartamentos x 5(q° quartos).2(q° de apartamentos) = 26

    Sem o texto...

    3.4 x 4.1 x 5x2 = 26

    ou

    3 + 4 + 5 = 12

    5 + 4 = 9

    5

    O que também resultaria em 26 quartos...

    É possível notar que existe pelo menos um tipo de apartamento cada.

    E) NECESSARIAMENTE existe 1 apartamento do tipo A.

    ERRADO!

    O termo "necessariamente" passa uma ideia de obrigação de existência do apartamento do tipo A, o que é um equivoco, haja visto que:

    4 (q. de quartos) x 4( q. de apartamentos) = 16.

    Sobra ainda 10 quartos, o que podem ser resolvido com o acréscimo de dois apartamentos do tipo C ( 5 + 5 = 10 quartos).

    Total = 26.

    Ou seja, eu posso ter andares dentro do prédio sem a existência do tipo A.

  • QUESTÃO BOA, MAS TEM QUE PENSAR ...

    VOU SIMPLIFICAR:

    • SÃO 3 APARTAMENTOS (A,B,C)
    • NÚMEROS DE QUARTOS:

    A= 3

    B=4

    C=5

    SÃO TRÊS ANDARES:

    PRIMEIRO ANDAR = A

    SEGUNDO ANDAR = B

    TERCEIRO ANDAR = C

    (SÃO AS INFORMAÇÕES BÁSICAS, PORÉM NECESSARIAS)

    RESOLVENDO:

    me baseei nas alternativas, fui resolvendo uma por uma, até chegar na letra D.

    o total das 3 letras é, 12 quartos.

    e o enunciado nos dá um resultado de 26

    então, 26-12= 14

    assim, a alternativa D, diz que pode existir um APART. DE CADA TIPO, OU SEJA, A SOMA DOS 3, DÁ: 12 + 14 (QUE É A SUBTRAÇÃO DO VALOR QUE O ENUCIADO NOS DEU = 26.

    -LETRA D

    TO DOIDINHA AQUI, MAS TÔ SEGUIDO, SEM UM FIO DE CABELO NA CABEÇA. BRINCA CESPE, BRINCA!

  • Não se briga com a banca, mas a B não está errada! É isso que mata o concurseiro, vê a letra certa no começo e não confere as outras.

  • EQUIVALÊNCIA DO EXISTE

    Pelo menos um

    Algum

  • A alternativa "E" tbm está correta!?

    e) necessariamente existe 1 apartamento do tipo A.

    A = 3

    2 x B = 2 x 4 = 8

    3 x C = 3 x 5 = 15

    SOMANDO TUDO DA 26 BATIDO!!!

  • Fui forçando ao erro todas as outras, a D foi a única que daria certo com o enunciado. Entretanto, na B se tivesse sido colocada a palavra "apenas" ficaria mais clara...

  • Enunciado confuso. "existem apartamentos de um destes três tipos". Com isso entendi que só poderia existir um tipo de quarto. Paciência!!!

  • PELA SOMA E MULTIPLICAÇÃO DA CERTO, MAS A QUESTÃO PODE SER RESOLVIDA PELA EQUIVALÊNCIA DA NEGAÇÃO.

    Em um prédio, existem apartamentos de um destes três tipos: tipo A, de 3 quartos; tipo B, de 4 quartos; e tipo C, de 5 quartos. Em determinado andar desse prédio, existem alguns apartamentos, de tal modo que a soma do número de quartos nesse andar totaliza 26.

    Considerando-se essa situação, é correto afirmar que, nesse andar,

    EXP: PELO MENOS UM... É a negação da equivalente de existem alguns

    gabarito= D

    MATERIAL:

    https://www.estrategiaconcursos.com.br/blog/raciocinio-logico-negacao-de-todo-e-nenhum-4/

    VIDEO AULA:

    https://www.youtube.com/watch?v=ugwGDJGz3qI&ab_channel=ProfessoremCasa-FelipeCardoso

  • Aleluia, finalmente uma questão de raciocínio do CESPE a qual eu achei fácil.

ID
5045551
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
Prefeitura de Barra dos Coqueiros - SE
Ano
2020
Provas
Disciplina
Raciocínio Lógico
Assuntos

Considere o seguinte argumento: "O boto-cor-de-rosa possui asas e possui patas, pois todo animal amazônico possui patas, todo animal fluvial possui asas, e o boto-cor-de-rosa é um animal fluvial amazônico".

Com base nessas informações, assinale a opção correta, com relação à lógica da argumentação.

Alternativas
Comentários

  • GABARITO C - SÃO 3 PREMISSAS E 1 CONCLUSÃO.

  • Antes de irmos às alternativas, observemos que a conclusão do argumento é a primeira sentença da expressão — o boto-cor-de-rosa possui asas e possui patas. Isso pode ser observado tanto pelo contexto quanto pela partícula "pois", que introduz as sentenças explicativas, que são as premissas do argumento. Passamos às alternativas.

     

    Esta é uma proposição universal afirmativa, que faz uma única declaração a respeito dos animais amazônicos. As proposições compostas, quando envolvem proposições categóricas, fazem uso de algum conectivo lógico entre as sentenças: disjunção, conjunção ou condicional.

    Como vimos, a conclusão é a sentença "o boto-cor-de-rosa possui asas e possui patas". A sentença acima é uma das premissas do argumento.

    São três premissas e uma conclusão:

     

    • Premissa: todo animal amazônico possui patas;
    • Premissa: todo animal fluvial possui asas;
    • Premissa: o boto-cor-de-rosa é um animal fluvial amazônico;
    • Conclusão: [Logo, ] o boto-cor-de-rosa possui asas e possui patas.

    Não é a veracidade ou falsidade de uma determinada premissa que torna inválido ou válido um argumento: é a estrutura lógica que une a conclusão às premissas. Quando as premissas forem tomadas como verdadeiras e a conclusão se mostrar falsa, é aí que identificaremos a invalidade do argumento.

     

    Como podemos observar, a conclusão do nosso argumento decorre necessariamente das premissas: se todo animal amazônico possui patas e todo animal fluvial possui asas, então o boto-cor-de-rosa, sendo um animal fluvial amazônico, possuirá tanto asas quanto patas, exatamente o que afirma a conclusão. Ou seja: se forem verdadeiras as premissas, a conclusão será necessariamente verdadeira, o que demonstra como o argumento é válido.

    Como vimos acima, o argumento é válido. Isso independe do valor "real" da conclusão. Sabemos que na realidade, por verificação empírica, o boto-cor-de-rosa não possui asas nem patas. Entretanto, isso é irrelevante para a análise lógica do argumento. 

    Gabarito: alternativa C

    fonte: https://www.tecconcursos.com.br

  • a) errada: é uma proposição lógica simples.

    b) errada: a conclusão do argumento é "o boto-cor-de-rosa possui asas e possui patas"

    c) correta:

    1. premissa: "todo animal amazônico possui patas"
    2. premissa: "todo animal fluvial possui asas"
    3. premissa: "boto-cor-de-rosa é um animal fluvial amazônico"

    d) errada: primeiramente, o argumento é válido. Além disso, não podemos afirmar (nem negar) que todas as espécies amazônicas possuem asas, pois não é possível inferir isso das premissas fornecidas.

    e) errada: primeiramente, o argumento é válido. Além disso, não se pode inferir que a conclusão é falsa ou verdadeira, pois nada foi fornecido pela questão (validade do argumento não tem a ver com veracidade ou falsidade)

  • "POIS" INVERTE A CONDICIONAL. O entendimento da proposição seria esse:

    Se todo animal amazônico possui patas, todo animal fluvial possui asas, e o boto-cor-de-rosa é um animal fluvial amazônico (premissas), então o boto-cor-de-rosa possui asas e possui patas. (conclusão).

  • A informação que vem antes do "pois" costuma ser a conclusão.

  • Quer dizer que agora a gente não tem mais o comentário do professor?! Porque as últimas provas estão todas sem comentários do prof. Está vacilando muito; perdendo a qualidade. @qconcursos

  • Melhor explicação para essa questão:

    https://www.youtube.com/watch?v=OGbOXodSqm0

  • Gab: C

    A Questão exige muita atenção. Já errei duas vezes://

    DICA:

    Quando vier " POIS " geralmente a conclusão está antes

    Quando vier " LOGO" geralmente a conclusão está depois.

    C) São três premissas e uma conclusão:

    1. Premissa : todo animal amazônico possui patas;
    2. Premissa: todo animal fluvial possui asas;
    3. Premissa: o boto-cor-de-rosa é um animal fluvial amazônico;

    Conclusão: Logo, o boto-cor-de-rosa possui asas e possui patas.

    Alternativa A = ERRADA é proposição simples

    Alternativa B = ERRADA a conclusão é: O boto-cor-de-rosa possui asas e possui patas

    Alternativa E=ERRADA a conclusão é verdadeira e o argumento é válido

    Comentário por vídeo:  https://www.youtube.com/watch?v=OGbOXodSqm0

  • Macete: antes do pois vem conclusão, após o pois premissas

    antes do logo vem premissas, após o logo a conclusão

    Conclusão <-- Pois --> Premissas

    Premissas <-- Logo --> Conclusão

  • PESSOAL a assertiva da letra A - "todo animal amazônico possui patas", não seria a mesma coisa que: SE E ANIMAL AMAZÔNICO, ENTÃO POSSUI PATAS. ? ou seja, uma preposição composta? O "TODO" não seria o mesmo que SE, ENTÃO? ALGUÉM PODE EXPLICAR?

  • DICA:

    Quando vier " POIS " geralmente a conclusão está antes

    Quando vier " LOGO" geralmente a conclusão está depois.

  • Gabarito letra C

    Questão comentada https://www.youtube.com/watch?v=OGbOXodSqm0

  • Fui por eliminação e acertei.

    minha contribuição:

    A > falsa pois não há duas frases de sentido completo.

    B> não é a conclusão, é a premissa. A conclusão é ("então" o boto cor de rosa possui asas e patas).

    D> errado pois o amazônico implica em patas e não em asas ( Se amazônico, então patas, e não "então asas").

    E> errado, dado as proposições se fluvial então asas e se amazônico então patas, logo, não é correto inferir que o boto tem asas e patas, pois ele é amazônico e fluvial.

    C> correta, possui três premissas. Se animal, Se amazônico e Se fluvial.

  • Premissa 1: todo animal amazônico possui patas

    Premissa 2: todo animal pluvial possui asas

    Premissa 3: o boto-cor-de-rosa é um animal fluvial amazônico.

    Conclusão: o boto-cor-de-rosa possui asas e patas.

  • Só complementando os comentários dos colegas

    • Um BIZU que criei que não sai mais da minha cabeça => O "POIS" vem acompanhado das PREMISSAS.

    assim: "O boto-cor-de-rosa possui asas e possui patas, pois todo animal amazônico possui patas, todo animal fluvial possui asas, e o boto-cor-de-rosa é um animal fluvial amazônico"

    na ordem direta: Todo animal amazônico possui patas (P1), todo animal fluvial possui asas (P2), e o boto-cor-de-rosa é um animal fluvial amazônico (P3), LOGO o boto-cor-de-rosa possui asas e possui patas (CONCLUSÃO).

    • Além disso, a melhor e mais segura forma de acertar questões de PROPOSIÇÕES CATEGÓRICAS (Todo.. nenhum...) é através do DIAGRAMA DE VENN.

    Bons estudos pessoal!

  • Conforme os colegas disseram acima, geralmente a conclusão vem antes do "pois" e as premissas são apresentadas logo após. Porém, analise sempre o contexto da proposição.

    Uma dica: quando a questão de lógica argumentativa não indicar os valores lógicos (verdadeiro ou falso), devemos levar em consideração que as premissas são verdadeiras (o próprio nome premissa indica essa certeza)! Feito isso, basta analisar a conclusão para saber se ela é logicamente válida ou não.

  • LETRA C

  • ATENÇÃO AS EXPRESSÕES POIS E LOGO.

    No POIS a conclusão vem antes e as premissas depois - inverte a condicional.

    No LOGO as premissas vem antes e a conclusão depois.

    Em suma:

    conclusão POIS premissas

    premissas LOGO conclusão

  • A conclusão da condicional → será a segunda frase (depois do então ou da vírgula) 

    Se tiver o POIS depois da vírgula → inverte, será o que vem antes dele (O POIS NO RL É = O SE)  

    O boto-cor-de-rosa possui asas e possui patas, POIS todo animal amazônico possui patas, todo animal fluvial possui asas, e o boto-cor-de-rosa é um animal fluvial amazônico

    P1: Se todo animal amazônico possui patas

    P2: Então todo animal fluvial possui asas

    P3: ^ o boto-cor-de-rosa é um animal fluvial amazônico

    Conclusão: O boto-cor-de-rosa possui asas e possui patas

    (CESPE) A partir do argumento A saúde é uma fonte de riqueza, POIS as pessoas saudáveis são muito trabalhadoras, e as pessoas trabalhadoras sempre enriquecem

    A proposição “A saúde é uma fonte de riqueza.” é a conclusão do referido argumento. (CERTO)

    (CESPE) Hoje vou ser muito feliz, POIS as crianças são felizes em dias ensolarados. Nos dias nublados, algumas pessoas ficam tristes e a previsão, para o dia de hoje, é de dia ensolarado.

    A proposição “A previsão, para o dia de hoje, é de dia ensolarado” é a conclusão desse argumento. (ERRADO)

    • Premissa: todo animal amazônico possui patas;
    • Premissa: todo animal fluvial possui asas;
    • Premissa: o boto-cor-de-rosa é um animal fluvial amazônico;
    • Conclusão: [Logo, ] o boto-cor-de-rosa possui asas e possui patas.

  • Turma, vocês estão esquecendo do PORTUGUÊS

    É só lembrar

    "pois"

    "pois" entre virgulas, é conclusivo. desta forma, a conclusão virá depois.

    Ex: A janela está molhada, pois, choveu. (se a janela está molhada, então choveu)

    "pois" com uma virgula o antecedendo, é explicativo, a conclusão virá antes.

    Ex: A janela está molhada, pois choveu. ( se choveu, então a janela está molhada)

    "LOGO"

    da mesma forma aplica-se ao "LOGO"

    "Logo" entre virgulas é conclusivo. Desta forma, a conclusão virá depois.

    Ex: A janela está quebrada, logo, não poderá ser aberta. ( Se a janela está quebrada, então ela não será aberta)

    "JÁ QUE"

    Esse pode ser o sapequinha, pois a ordem da construção será invertida ( assim como o pois explicativo)

    Conclusão, Já que, Premissa --> se Premissa então conclusão

    VAMOS PRA CIMA, qualquer erro é so falar!

  • Fiz dessa maneira. Quando aparece o "pois' fiquemos atentos a uma condicional. A-->B

    Dito isso, vejamos:

    "O boto-cor-de-rosa possui asas e possui patas, pois todo animal amazônico possui patas, todo animal fluvial possui asas, e o boto-cor-de-rosa é um animal fluvial amazônico".

    Reformulando todo o período:

    SE todo animal amazônico possui patas, todo animal fluvial possui asas, E o boto-cor-de-rosa é um animal fluvial amazônico, ENTÃO o boto-cor-de-rosa possui asas e possui patas.

    >>>todo animal amazônico possui patas, todo animal fluvial possui asas (PREMISSA 1)

    >>>o boto-cor-de-rosa é um animal fluvial amazônico (PREMISSA 2)

    >>>o boto-cor-de-rosa possui asas e possui patas (PREMISSA 3)

    Aqui temos nossa conclusão:ENTÃO o boto-cor-de-rosa possui asas e possui patas. O conectivo então está concluindo.

    Qualquer equívoco,avisa-me.

    Espero ter contribuído!

  • Veja a resolução da questão (00:30):

    https://www.youtube.com/watch?v=MMjFXTao9ss

ID
5045566
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
Prefeitura de Barra dos Coqueiros - SE
Ano
2020
Provas
Disciplina
História e Geografia de Estados e Municípios
Assuntos

Durante a segunda metade do século XVI, a costa sergipana era frequentada pelos traficantes normandos do pau-brasil. Era a barra do rio Sergipe (barra do Cotinguiba, como então era chamado) o ponto preferido por esses aventureiros. Portugal pôs fim à pirataria a partir da conquista das terras intermediárias entre Bahia e Pernambuco, realizada por Cristóvão de Barros. Segundo alguns historiadores, o atual município havia abrigado, nos primeiros anos de sua fundação, a sede do governo da Capitania de Sergipe-del-Rei – São Cristóvão, fundada por Cristóvão de Barros em 1589, na costa ocidental da Ilha dos Coqueiros, à margem esquerda do rio Sergipe e próximo de sua foz, local que corresponde, hoje, ao da cidade de Barra dos Coqueiros. Era, então, povoado ou, talvez, apenas cidadela.
Internet: <www.biblioteca.ibge.gov.br> (com adaptações).


Tendo o texto precedente como referência inicial, assinale a opção correta, acerca da história do município de Barra dos Coqueiros – SE.

Alternativas
Comentários

  • A 10 de maio de 1875, por força da Resolução n.° 1028, a antiga Capela de Nossa Senhora dos Mares da Barra dos Coqueiros foi elevada à categoria de freguesia (nunca provida eclesiàsticamente). A Lei estadual n.° 525-A, de 25 de novembro de 1953, criou o Município, desmembrado do de Aracaju, compreendendo apenas a ilha de Coqueiros. É constituído de um único distrito, que é termo da Comarca de Aracaju.

    OBS.: O século XIX começou no dia 1 de janeiro de 1801 e terminou no dia 31 de dezembro de 1900.

ID
5045569
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
Prefeitura de Barra dos Coqueiros - SE
Ano
2020
Provas
Disciplina
História e Geografia de Estados e Municípios
Assuntos

O decreto presidencial de 21 de dezembro de 2010 criou a Zona de Processamento de Exportação (ZPE) de Barra dos Coqueiros, no município de Barra dos Coqueiros, estado de Sergipe. Nos termos do art. 2.º desse decreto, “A ZPE do Município de Barra dos Coqueiros entrará em funcionamento após alfandegamento da respectiva área pela Secretaria da Receita Federal do Brasil, observado o projeto aprovado pelo Conselho Nacional das Zonas de Processamento de Exportação.”.


Considerando-se as informações precedentes, é correto afirmar que, com a criação da ZPE no município de Barra dos Coqueiros – SE, o que leva ao escoamento da produção é

Alternativas
ID
5045572
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
Prefeitura de Barra dos Coqueiros - SE
Ano
2020
Provas
Disciplina
História e Geografia de Estados e Municípios
Assuntos

Entre 2000 e 2010, a população de Barra dos Coqueiros cresceu a uma taxa média anual de 3,44%, enquanto esse índice no Brasil foi de 1,17%, no mesmo período. Na mesma década, a taxa de urbanização do município passou de 85,22% para 83,62%. Em 2010 viviam, no município, 24.976 pessoas. Na última década do século passado, entre 1991 e 2000, a população do município cresceu a uma taxa média anual de 3,80%. No estado, essa taxa foi de 2,01%, enquanto no Brasil foi de 1,63%, no mesmo período. Nessa década, a taxa de urbanização do município passou de 58,47% para 85,22%.
Internet: <www.atlasbrasil.org.br> (com adaptações)


Tendo como referência inicial as informações do texto anterior, assinale a opção correta.

Alternativas
Comentários

  • Até em geografia, senhora Matemática?

ID
5045578
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
Prefeitura de Barra dos Coqueiros - SE
Ano
2020
Provas
Disciplina
História e Geografia de Estados e Municípios
Assuntos

Em Barra dos Coqueiros – SE, esse produto é de ocorrência natural em todo o município, mas predomina geograficamente nos povoados Olhos D’água, Capoã e Jatobá, onde a ação das populações extrativistas contribuiu para o aumento do número de plantas nos estabelecimentos privados e, na área de acesso comum, a densidade foi elevada pelo processo natural de regeneração do ambiente.
Internet:<www.embrapa.br> (com adaptaçõe)


O produto a que se refere o texto precedente é

Alternativas
Comentários

  • Gabarito A.

    Respondendo a questão e tomando suco de mangaba, depois é só fazer o bigode. KKK

  • Acertei a questão devido a um comentário de um colega em outra questão. #cometários as vezes são melhores que certas aulas.

  • Em Barra dos Coqueiros, a Mangabeira é de ocorrência natural em todo o município, mas predomina geograficamente nos povoados Olhos D'água, Capoã, e Jatobá.

ID
5045581
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
Prefeitura de Barra dos Coqueiros - SE
Ano
2020
Provas
Disciplina
Legislação Municipal
Assuntos

Conforme a Lei Complementar n.º 004/2011 do município de Barra dos Coqueiros – SE, servidor da prefeitura municipal que requerer licença para tratamento de saúde deverá ser inspecionado por junta médica da administração municipal. Nesse caso,

Alternativas
Comentários

  • "O servidor ficará impedido de realizar qualquer atividade remunerada enquanto durar a licença" quando sua licença for para tratar de interesses particulares!

    Gab: B

ID
5045584
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
Prefeitura de Barra dos Coqueiros - SE
Ano
2020
Provas
Disciplina
Legislação Municipal
Assuntos

Um servidor público da Prefeitura Municipal de Barra dos Coqueiros – SE foi demitido, contudo, posteriormente, o ato de demissão foi considerado inválido.


Nessa situação hipotética, à luz da Lei Complementar n.º 004/2011 daquele município, o servidor fará jus a

Alternativas
Comentários

  • REINTEGRAÇÃO: é o retorno do servidor estável, demitido ilegalmente. Condição: invalidação do ato de demissão por sentença judicial ou administrativa, ou por revisão do processo administrativo no qual é declarada sem efeito a penalidade.

ID
5045587
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
Prefeitura de Barra dos Coqueiros - SE
Ano
2020
Provas
Disciplina
Legislação Municipal
Assuntos

Vereador do município de Barra dos Coqueiros – SE perderá o mandato, por declaração da Câmara Municipal, devido a decisão de dois terços de seus membros, se

Alternativas
ID
5045590
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
Prefeitura de Barra dos Coqueiros - SE
Ano
2020
Provas
Disciplina
Legislação Municipal
Assuntos

Segundo a Lei Complementar n.º 004/2011 do município de Barra dos Coqueiros – SE, servidor público municipal aposentado estará sujeito à pena de cassação da sua aposentadoria caso se comprove que ele tenha praticado, quando em atividade, qualquer dos atos para os quais é cominada a pena de

Alternativas
ID
5079913
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
Prefeitura de Barra dos Coqueiros - SE
Ano
2020
Provas
Disciplina
Serviço Social
Assuntos

Acerca dos fundamentos históricos, teóricos e metodológicos do serviço social brasileiro bem como da dimensão investigativa, dos processos de planejamento e da intervenção profissional, julgue os itens a seguir.


I O serviço social é uma especialização do trabalho da sociedade, estando inscrito na divisão social e técnica do trabalho social.

II A doutrina social da igreja constitui um dos referenciais orientadores na emergência do serviço social no Brasil.

III A competência crítica solicita ao assistente social responder às exigências administrativas das instituições contratantes, devendo essas competências serem desempenhadas somente de forma eficaz.

IV Acerca do projeto de trabalho profissional na contemporaneidade, não há espaço para a defesa de um projeto profissional comprometido com os interesses sociais da classe trabalhadora.

V A imprecisão acerca do entendimento do que é assessoria para o serviço social faz com que a assessoria seja entendida como uma supervisão profissional ou como militância política.


Assinale a opção correta.

Alternativas
Comentários

  • I O serviço social é uma especialização do trabalho da sociedade, estando inscrito na divisão social e técnica do trabalho social. CERTO

    II A doutrina social da igreja constitui um dos referenciais orientadores na emergência do serviço social no Brasil. CERTO

    III A competência crítica solicita ao assistente social responder às exigências administrativas das instituições contratantes, devendo essas competências serem desempenhadas somente de forma eficaz.

    IV Acerca do projeto de trabalho profissional na contemporaneidade, não há espaço para a defesa de um projeto profissional comprometido com os interesses sociais da classe trabalhadora.

    V A imprecisão acerca do entendimento do que é assessoria para o serviço social faz com que a assessoria seja entendida como uma supervisão profissional ou como militância política. CERTO

  • Não entendi o porque da alternativa "V" está correta.

  • O livro Assessoria e Consultoria de Maurílio Castro trata desse assunto mas caso não tenha tempo para ler o livro o mesmo autor tem um texto que você pode pegar na internet. Vou deixar o link para você.

    Segue abaixo o fragmento do texto para você entender melhor a alternativa V.

    "A bibliografia do Serviço Social brasileiro sobre assessoria/consultoria é recente e marcada, na sua maioria, por reflexões sobre experiências de assessoria. Essas reflexões, geralmente ricas, são marcadas por uma imprecisão sobre o tema e pela ausência de referência teórica sobre o assunto. Percebemos, em geral, uma nebulosa compreensão de assessoria, ora entendida como a supervisão profissional, ora como trabalho interventivo junto a comunidades ou movimentos sociais, ora como militância política." Pág 4.

    http://www.cressrn.org.br/files/arquivos/ZK2736DP7w8MI96Qb63f.pdf

    Ele coloca que esse assunto não é vastamente explorado então não temos muita base teórica de discussão.

    Espero ter ajudado Maria de Fátima

  • Maria, é correta,pois Assessoria não é sinônimo de Supervisão e militância.

    1.  Imprecisão-Característica ou particularidade daquilo que é impreciso; ausência de precisão, exatidão e/ou clareza.

    -->Se você não tiver um entendimento claro e preciso sobre assessoria, então verá a mesma apenas como uma mera supervisão ou militância.

    A QUESTÃO FALA : a imprecisão( ausência de clareza) acerca do entendimento do que é assessoria (...) faz com que a assessoria seja entendida como uma supervisão ou militância política. CORRETA.

    RESUMOO.....

    CONSIDERAÇÕES IMPORTANTES SOBRE ASSESSORIA E CONSULTORIA:

    • ✓ Assessoria não é sinônimo de supervisão: O que distingue assessoria da supervisão é sua natureza temporária, eventual (o supervisado procura o assessor quando precisa) e ampla liberdade do assessorado em aceitar ou não as indicações, enquanto que na supervisão há um caráter de subordinação entre os supervisionados.
    • ✓ Assessoria não é uma prática extensionista: A ação extensionista requer um amplo processo de capacitação e prestação de serviços, muito comum nas universidades.
    • ✓ Assessoria não é necessariamente um trabalho precarizado ou temporário: Apesar de muitas instituições contratarem profissionais por tempo determinado, são nesses trabalhos que podemos exercer nossa capacidade de mobilização e intervenção junto aos grupos e comunidades.
    • ✓ Assessoria não é um abandono do trabalho social: apesar do tempo determinado não deixamos de atender e encaminhar as demandas necessárias no trabalho junto as comunidades e grupos.
    • ✓ Assessoria não é mera militância política: não podemos misturar a contribuição que muitos assistentes sociais dão a diferentes entidades de mobilização política, como assessoria. Ambas as ações são importantes e se inter-relacionam, mas possuem objetivos distintos (Matos, 2009)14.

    GAB.C

    FONTE; ESTRATÉGIA

  • Edilene Moreira obrigada pela indicação do texto.

  • Resolvi por eliminação, em destaque vermelho.

    I O serviço social é uma especialização do trabalho da sociedade, estando inscrito na divisão social e técnica do trabalho social.

    II A doutrina social da igreja constitui um dos referenciais orientadores na emergência do serviço social no Brasil.

    III A competência crítica solicita ao assistente social responder às exigências administrativas das instituições contratantes, devendo essas competências serem desempenhadas somente de forma eficaz.

    IV Acerca do projeto de trabalho profissional na contemporaneidade, não há espaço para a defesa de um projeto profissional comprometido com os interesses sociais da classe trabalhadora.

    V A imprecisão acerca do entendimento do que é assessoria para o serviço social faz com que a assessoria seja entendida como uma supervisão profissional ou como militância política.

  • A imprecisão acerca do entendimento do que é assessoria para o serviço social faz com que a assessoria seja entendida como uma supervisão profissional ou como militância política. Correto

    Maurilio Matos fala exatamente sobre isso chegando a ser enfático quanto a não característica de supervisão da assessoria. Ela é mal compreendida e por isso que a questão afirma que a imprecisão faz com que.

  • Cespe 2016

    A questão social fundamenta a existência do serviço social brasileiro como uma especialização do trabalho coletivo, no contexto de afirmação da hegemonia do capital industrial e de apreensão dos processos sob o ângulo das classes sociais.

    Cespe 2020

    A particularidade do serviço social, como especialização do trabalho coletivo, está organicamente vinculada às configurações estruturais e conjunturais da questão social e às formas históricas de seu enfrentamento.

    Quadrix 2021

    O serviço social é uma especialização do trabalho da sociedade, estando inscrito na divisão social e técnica do trabalho social.

ID
5079916
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
Prefeitura de Barra dos Coqueiros - SE
Ano
2020
Provas
Disciplina
Serviço Social
Assuntos

José Pedro, assistente social, atuava, havia cinco anos, como gerente da equipe de serviço social de uma entidade de assistência social. Por ter discordado do direcionamento que a nova direção da instituição lhe solicitara em relação ao trabalho com os usuários atendidos e também por ter apontado, em reuniões de gestão, as falhas nos novos regulamentos, nas normas e nas propostas dos programas desenvolvidos, que feriam os direitos dos usuários, foi demitido. Na ocasião, afirmou que não iria flexibilizar os princípios da ética profissional, assim como não limitaria nem cercearia o direito de qualquer um dos usuários acompanhados pela instituição. Desse modo, informou que comunicaria ao respectivo conselho regional de serviço social em que está inscrito o ocorrido, tendo frisado que as orientações institucionais emanadas nas reuniões de gestão iam contra o atual projeto ético-político profissional. Carlos, diretor da unidade em que José Pedro trabalhava, convidou Ivonete para ser a nova gerente da equipe no lugar de José Pedro, alegando que a saída deste ocasionou prejuízos aos usuários. Além disso, a advertiu acerca do comportamento dos usuários, informando que “eles estavam mal acostumados”, que, “não bastasse serem pobres, preferiam ficar ociosos” e completou: “estamos em uma sociedade em que todo mundo gosta de brigar demais por muitos direitos, inclusive esse povinho atendido aqui”. Disse ainda que acreditava que Ivonete, por ser uma assistente social que integrava a equipe de José Pedro e por ter um perfil mais técnico, “conseguirá mediar as situações advindas” e que certamente ela “vestirá a camisa da empresa”. Ivonete pediu uma semana para pensar a respeito da proposta e dar sua resposta.

Tendo como referência o texto precedente bem como o Código de Ética do Assistente Social de 1993 e o Projeto Ético-Político do Serviço Social, assinale a opção correta.

Alternativas
Comentários

  • Das Relações com as Instituições Empregadoras e outras:

    Art. 8º São deveres do/a assistente social:

    (...)

    b- denunciar falhas nos regulamentos, normas e programas da instituição em que trabalha, quando os mesmos estiverem ferindo os princípios e diretrizes deste Código, mobilizando, inclusive, o Conselho Regional, caso se faça necessário;

  • Segundo o código de ética profissional: Art. 4: É vedado (proibido) ao/ à assistente social:

    g - Substituir profissional que tenha sido exonerado/a por defender os princípios da ética profissional. enquanto perdurar o motivo da exoneração, demissão ou transferência.

  • Art. 3º São deveres do/a assistente social:

    a- desempenhar suas atividades profissionais, com eficiência e responsabilidade, observando a legislação em vigor;

    b- utilizar seu número de registro no Conselho Regional no exercício da Profissão;

    c- abster-se, no exercício da Profissão, de práticas que caracterizem a censura, o cerceamento da liberdade, o policiamento dos comportamentos, denunciando sua ocorrência aos órgãos competentes;

    d- participar de programas de socorro à população em situação de calamidade pública, no atendimento e defesa de seus interesses e necessidades. 

  • Ivonete não deve aceitar o trabalho, por isso a alternativa B está errada.

    Cespe 2015

    De acordo com os princípios éticos pertinentes ao assistente social, a ele é vedado substituir outro profissional da categoria que tenha sido exonerado por defender os princípios da ética profissional, enquanto durar o período da exoneração.

    CESPE 2019

    É vedado ao assistente social condescender com o exercício ilegal da profissão e assumir responsabilidade por atividade para a qual não esteja capacitado tecnicamente.

    QUADRIX 2020

    É vedado ao assistente social acatar determinação institucional que fira os princípios e as diretrizes do Código de Ética Profissional.

  • comando da questão :1 Desse modo, informou que comunicaria ao respectivo conselho regional de serviço social em que está inscrito o ocorrido, tendo frisado que as orientações institucionais emanadas nas reuniões de gestão iam contra o atual projeto ético-político profissional. 2 Tendo como referência o texto precedente bem como o Código de Ética do Assistente Social de 1993 e o Projeto Ético-Político do Serviço Social, assinale a opção correta.

    Letra C: José Pedro, ao realizar a denúncia ao conselho regional de serviço social da região, quanto às falhas nos regulamentos, normas e programas da instituição, agiu em conformidade com os deveres profissionais exigidos pelo Código de Ética do assistente social de 1993. Ele não comunicou, disse que o faria, mas no texto não fala disso.

ID
5079919
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
Prefeitura de Barra dos Coqueiros - SE
Ano
2020
Provas
Disciplina
Serviço Social
Assuntos

Acerca da Lei federal n.º 8.662/1993 e das diretrizes curriculares dos cursos de serviço social, julgue os itens a seguir.


I Estabelecer o sistema de registro, organizar e manter o registro profissional dos assistentes sociais é uma atribuição do Conselho Federal de Serviço Social.

II A referida lei prevê como penalidades somente multa, suspensão de exercício da profissão e cancelamento definitivo do registro profissional.
III Entre as formas de mantimento do Conselho Federal de Serviço Social, encontram-se as doações e os legados.

IV O núcleo de fundamentos do trabalho profissional e o núcleo teórico-metodológico da vida social compõem os dois dos três núcleos de fundamentação das diretrizes curriculares do curso de serviço social.

V De acordo com as diretrizes curriculares do curso de serviço social de 1996, recomenda-se haver equivalência de carga horária entre as disciplinas, com exceção da disciplina de estágio supervisionado.


Assinale a opção correta.

Alternativas
Comentários

  • I Estabelecer o sistema de registro (CFESS), organizar e manter (CRESS) o registro profissional dos assistentes sociais é uma atribuição do Conselho Federal de Serviço Social (ERRADO)

    Art. 10. Compete aos CRESS, em suas respectivas áreas de jurisdição, na qualidade de órgão executivo e de primeira instância, o exercício das seguintes atribuições:

           I - organizar e manter o registro profissional dos Assistentes Sociais e o cadastro das instituições e obras sociais públicas e privadas, ou de fins filantrópicos;

           II - fiscalizar e disciplinar o exercício da profissão de Assistente Social na respectiva região;

           III - expedir carteiras profissionais de Assistentes Sociais, fixando a respectiva taxa;

           IV - zelar pela observância do Código de Ética Profissional, funcionando como Tribunais Regionais de Ética Profissional;

           V - aplicar as sanções previstas no Código de Ética Profissional;

           VI - fixar, em assembléia da categoria, as anuidades que devem ser pagas pelos Assistentes Sociais;

           VII - elaborar o respectivo Regimento Interno e submetê-lo a exame e aprovação do fórum máximo de deliberação do conjunto CFESS/CRESS.

    II A referida lei prevê como penalidades somente multa, suspensão de exercício da profissão e cancelamento definitivo do registro profissional. III Entre as formas de mantimento do Conselho Federal de Serviço Social, encontram-se as doações e os legados. (CERTO)

    III Entre as formas de mantimento do Conselho Federal de Serviço Social, encontram-se as doações e os legados. (CERTO)

    IV O núcleo de fundamentos do trabalho profissional e o núcleo teórico-metodológico da vida social compõem os dois dos três núcleos de fundamentação das diretrizes curriculares do curso de serviço social. (CERTO)

    V De acordo com as diretrizes curriculares do curso de serviço social de 1996, recomenda-se haver equivalência de carga horária entre as disciplinas, com exceção da disciplina de estágio supervisionado. (ERRADO)

    Não há equivalência, pelo contrário, recomenda-se garantir maior carga horária nas disciplinas de Serviço Social.

    Em relação ao estágio supervisionado, afirma o seguinte: constitui-se como momento privilegiado de aprendizado teórico-prático do trabalho profissional tendo como carga horária mínima 15% da carga horária mínima do curso ( 2700 horas ).

    PORTANTO, estão certos apenas os itens II, III e IV .

    LETRA D

  • ALTERNATIVA D CORRETA: II,III e IV

    Art. 19. O Conselho Federal de Serviço Social (CFESS) será mantido:

    II - por doações e legados;

    Art. 16. Os CRESS aplicarão as seguintes penalidades aos infratores dos dispositivos desta Lei:

    I - multa no valor de uma a cinco vezes a anuidade vigente;

    II - suspensão de um a dois anos de exercício da profissão ao Assistente Social que, no âmbito de sua atuação, deixar de cumprir disposições do Código de Ética, tendo em vista a gravidade da falta;

    III - cancelamento definitivo do registro, nos 53 Lei n º 8.662 casos de extrema gravidade ou de reincidência contumaz.

    As Diretrizes Curriculares da ABEPSS de 1996 apontam para uma nova lógica curricular, que articula três Núcleos de Fundamentos, os quais traduzem um conjunto de conhecimentos constitutivos da formação profissional.

    1. Núcleo de fundamentos teórico-metodológico da vida social;

    2. Núcleo de fundamentos da formação sócio-histórica da sociedade brasileira;

    3. Núcleo de fundamentos do trabalho profissional.

    http://www.abepss.org.br/diretrizes-curriculares-da-abepss-10

  • Se falar em Lei de Regulamentação (n 8662/93) as penalidades são:

    Art. 16. Os CRESS aplicarão as seguintes penalidades aos infratores dos dispositivos desta Lei:

           I - multa no valor de uma a cinco vezes a anuidade vigente;

           II - suspensão de um a dois anos de exercício da profissão ao Assistente Social que, no âmbito de sua atuação, deixar de cumprir disposições do Código de Ética, tendo em vista a gravidade da falta;

           III - cancelamento definitivo do registro, nos casos de extrema gravidade ou de reincidência contumaz.

    Se falar em Código de Ética Profissional as penalidades são:

    Art. 24 As penalidades aplicáveis são as seguintes:

    a- multa; (valor de uma anuidade e o máximo do seu décuplo.)

    b- advertência reservada;

    c- advertência pública;

    d- suspensão do exercício profissional; (de 30 dias a 2 anos)

    e- cassação do registro profissional. 

  • Como esse assunto e cobrado?

    Cespe 2010

    Constitui competência dos CRESS (CFESS) estabelecer o sistema de registro profissional em conformidade com a realidade de sua área de abrangência. Errado

    Cespe 2013

    O núcleo de fundamentos teórico-metodológicos da vida social compreende um conjunto de fundamentos teórico- metodológicos e ético-políticos para conhecer o ser enquanto totalidade histórica.

    Cespe 2016

    são de três tipos: núcleo de fundamentos teórico-metodológicos da vida social, núcleo de fundamentos da particularidade da formação sócio-histórica da sociedade brasileira e núcleo de fundamentos do trabalho profissional

    Quadrix 2018

    A organização curricular do serviço social sustenta‐se no tripé formado pelo núcleo de fundamentos teórico‐metodológicos da vida social, pelo núcleo de fundamentos da formação sócio‐histórica da sociedade brasileira e pelo núcleo de fundamentos do trabalho profissional.

    Cespe 2021

    A legislação que dispõe sobre a profissão de assistente social define como competência do Conselho Federal de Serviço Social (CFESS) estabelecer os sistemas de registro dos profissionais habilitados.

ID
5079922
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
Prefeitura de Barra dos Coqueiros - SE
Ano
2020
Provas
Disciplina
Serviço Social
Assuntos

Judite, mulher trans, desempregada, é tia materna e a única responsável de Ana, com cinco anos de idade. No mesmo domicílio, além de Judite e Ana, reside Daniel, homem cisgênero, marido da tia e também desempregado. Judite levou Ana consigo até uma unidade pública de assistência social para conhecer os serviços, programas, projetos e benefícios da política de assistência social que podem atendê-las nas demandas apresentadas. Na ocasião, Judite relatou a André, assistente social, que está passando uma fase difícil, com alimentação limitada, já que a renda da família está baixa. Revelou que é soropositiva e que contraiu o vírus HIV do atual companheiro; frisou que havia falado sobre isso apenas com a equipe de saúde que a acompanha e que fala agora com André, com o intuito de conhecer um pouco mais dos seus direitos. Informou, ainda, que está desconfiada de que Ana possa ter sofrido maus-tratos, inclusive de violência sexual, por parte de Daniel. No decorrer do atendimento, André falou sobre o sigilo profissional, avaliou que se tratava de uma família de baixa renda e explicou sobre o papel do Conselho Tutelar. Concluiu o atendimento e pediu para que Judite e Ana o aguardassem na recepção da unidade para proceder com as devidas orientações. Rayssa, também assistente social, que se encontrava na sala ao lado e ouviu o atendimento realizado, disse a André, em tom de brincadeira, que “não sabia o que ao certo essa gente realmente é”, pois, a usuária “além de ser soropositiva, parecia um homem”. De pronto, André discordou das opiniões de Rayssa, tendo dito inclusive que a postura da profissional era antiética, já que o gênero se expressa de diversas formas e que a condição sorológica da Judite era um assunto privado da usuária. Também comunicou que informará a instituição sobre a necessidade de adequação da estrutura física da sala de atendimento para assegurar o sigilo das informações apresentadas pelos usuários.

Considerando as resoluções do Conselho Federal de Serviço Social e a respeito das políticas, programas sociais e legislações dirigidas a segmentos específicos, assinale a opção correta.

Alternativas
Comentários

  • O gabarito é a alternativa E.

    Crianças e adolescentes devem ter atendimento prioritário, de acordo com o ECA

    Em relação à alternativa B

    Art. 7º - O assistente social deve informar por escrito à entidade, instituição ou órgão que trabalha ou presta serviços, sob qualquer modalidade, acerca das inadequações constatadas por este, quanto as condições éticas, físicas e técnicas do exercício profissional, sugerindo alternativas para melhoria dos serviços prestados.

    Parágrafo Primeiro - Esgotados os recursos especificados no “caput” do presente artigo e deixando a entidade, instituição ou órgão de tomar qualquer providência ou as medidas necessárias para sanar as inadequações, o assistente social deverá informar ao CRESS do âmbito de sua jurisdição, por escrito, para intervir na situação.

    Parágrafo Segundo - Caso o assistente social não cumpra as exigências previstas pelo “caput” e/ou pelo parágrafo primeiro do presente artigo, se omitindo ou sendo conivente com as inadequações existentes no âmbito da pessoa jurídica, será notificado a tomar as medidas cabíveis, sob pena de apuração de sua responsabilidade ética.

    Resolução CFESS 493/06  

  • Que questão linda!

  • Acertei, o cebraspe sempre propondo situações em suas questões.

  • Bem provável que esse caso narrado da questão tem acontecido de verdade!

  • Com a aprovação do Marco Legal da Primeira Infância, através da lei nº 13.257 DE 08 DE MARÇO DE 2016, que dispõe sobre as políticas públicas para a primeira infância e altera a Lei nº 8.069, de 13 de julho de 1990 (Estatuto da Criança e do Adolescente), o Decreto-Lei nº 3.689, de 3 de outubro de 1941 (Código de Processo Penal), a Consolidação das Leis do Trabalho (CLT), aprovada pelo Decreto-Lei nº 5.452, de 1º de maio de 1943, a Lei nº 11.770, de 9 de setembro de 2008, e a Lei nº 12.662, de 5 de junho de 2012, a criança com idade inferior a 6 anos adquire um olhar prioritário diferenciado.

ID
5079925
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
Prefeitura de Barra dos Coqueiros - SE
Ano
2020
Provas
Disciplina
Serviço Social
Assuntos

Acerca das políticas, diretrizes, ações e desafios na área da família, da criança e do adolescente, da política social e da política de seguridade social, julgue os itens a seguir.


I O diagnóstico da situação de famílias com crianças e adolescentes em situação de rua é um indicador de eficácia do Plano Nacional de Promoção, Proteção e Defesa do Direito de Crianças e Adolescentes à Convivência Familiar e Comunitária.

II A desnaturalização do conceito de família em uma estrutura ideal é necessária, sendo imprescindível para a compreensão dos diferentes arranjos contemporâneos.

III A política social é um resultado que envolve mediações complexas que se movimentam e disputam hegemonia inclusive na esfera estatal.

IV Um dos princípios da Política Nacional de Assistência Social é a universalização dos direitos sociais.

V A centralidade na família é uma diretriz na atual Política Nacional de Assistência Social.


Assinale a opção correta.

Alternativas
Comentários

  • PRINCÍPIOS LOAS E PNAS ------UNGRIIE

    UNI VERSALIDADE

    GR RATUIDADE

    I NTEGRALIDADE

    I NTERSETORIALIDADE

    E QUIDADE

    DIRETRIZES DA PNAS ---- DES PAR PRI CE

    DESCENTRALIZAÇÃO POLÍTICO-ADMINISTRATIVA

    PARTICIPAÇÃO DA POPULAÇÃO

    PRIMAZIA DA RESPONSABILIDADE DO ESTADO

    CENTRALIDADE NA FAMÍLIA

  • Cespe 2010

    A família ocupa lugar central no campo das políticas públicas que compõem o tripé da seguridade social, particularmente saúde e assistência social. Na política de saúde, o Programa Saúde da Família é incorporado como estratégia no âmbito da Política Nacional de Atenção Básica e, na política de assistência social, a matricialidade sociofamiliar é assumida como diretriz do sistema único de assistência social (SUAS). Correto

    Cespe 2014

    As diretrizes da PNAS incluem a centralidade na família para a concepção e a implementação de benefícios, serviços, programas e projetos de assistência social. Essa concepção também está preconizada no SUAS, que, além de priorizar a centralidade na família e na matricialidade sociofamiliar, estabelece padrões de atendimento, nomenclatura dos equipamentos, indicadores de avaliação e resultados. Correto

    Cespe 2018

    A centralidade na família para a concepção e implementação dos benefícios, serviços, programas e projetos é uma diretriz apenas da PNAS. Correto

    Cespe 2019

    Há princípios e diretrizes comuns à PNAS e à LOAS, porém a PNAS acrescenta como diretriz a centralidade na família. Correto

  • LOAS - DIRETRIZES

    DESCENTRALIZAÇÃO

    PARTICIPAÇÃO E PRIMAZIA

    PNAS- DIRETRIZES

    LOAS + CENTRALIDADE NA FAMÍLIA

    NOB SUAS -DIRETRIZES

    LOAS + MATRICIALIDADE, FORTALECIMENTO E FINANCIAMENTO.

    Deus nos abençoe!

  • Gabarito''E''.

    Acerca das políticas, diretrizes, ações e desafios na área da família, da criança e do adolescente, da política social e da política de seguridade social:

    I. O diagnóstico da situação de famílias com crianças e adolescentes em situação de rua é um indicador de eficácia do Plano Nacional de Promoção, Proteção e Defesa do Direito de Crianças e Adolescentes à Convivência Familiar e Comunitária.

    II.A desnaturalização do conceito de família em uma estrutura ideal é necessária, sendo imprescindível para a compreensão dos diferentes arranjos contemporâneos.

    III. A política social é um resultado que envolve mediações complexas que se movimentam e disputam hegemonia inclusive na esfera estatal.

    IV. Um dos princípios da Política Nacional de Assistência Social é a universalização dos direitos sociais.

    V. A centralidade na família é uma diretriz na atual Política Nacional de Assistência Social.

    Não desista em dias ruins. Lute pelos seus sonhos!

ID
5079928
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
Prefeitura de Barra dos Coqueiros - SE
Ano
2020
Provas
Disciplina
Serviço Social
Assuntos

Nos termos da Lei n.º 12.594/2012, que institui o Sistema Nacional de Atendimento Socioeducativo (SINASE) e regulamenta a execução das medidas destinadas a adolescente que pratique ato infracional, um dos requisitos específicos para a inscrição de programas de regime de semiliberdade ou internação é

Alternativas
Comentários

  • Art. 72 do SINASE.

  • Art. 15. São requisitos específicos para a inscrição de programas de regime de semiliberdade ou internação:

    I - a comprovação da existência de estabelecimento educacional com instalações adequadas e em conformidade com as normas de referência;

    II - a previsão do processo e dos requisitos para a escolha do dirigente;

    III - a apresentação das atividades de natureza coletiva;

    IV - a definição das estratégias para a gestão de conflitos, vedada a previsão de isolamento cautelar, exceto nos casos previstos no § 2º do art. 49 desta Lei; e

    V - a previsão de regime disciplinar nos termos do art. 72 desta Lei

  • Gabarito: letra E

    Vejamos o que dispõe o art.15 da Lei nº 12.594/2012 (Lei do SINASE):

    Art. 15. São requisitos específicos para a inscrição de programas de regime de semiliberdade ou internação:

    I - a comprovação da existência de estabelecimento educacional com instalações adequadas e em conformidade com as normas de referência;

    II - a previsão do processo e dos requisitos para a escolha do dirigente;

    III - a apresentação das atividades de natureza coletiva;

    IV - a definição das estratégias para a gestão de conflitos, vedada a previsão de isolamento cautelar, exceto nos casos previstos no § 2º do art. 49 desta Lei; e

    V - a previsão de regime disciplinar nos termos do art. 72 desta Lei.

    Vejamos agora cada uma das alternativas:

    a) a apresentação de atividades de natureza individual. ERRADA. Na verdade, o artigo 15, inciso III, da Lei do SINASE, dispõe ser requisito para a inscrição de programas de regime de semiliberdade ou internação a apresentação de atividades de natureza coletiva, vejamos:

     Art. 15. São requisitos específicos para a inscrição de programas de regime de semiliberdade ou internação:

    (...)

    III - a apresentação das atividades de natureza coletiva;

     

    b) o estabelecimento de intervenções para o gerenciamento de conflitos, com a definição prévia de ações de isolamento cautelar. ERRADA. Diferentemente da afirmação, a Lei do SINASE não trouxe como requisito específico para a inscrição de programas de regime de semiliberdade ou internação o estabelecimento de intervenções para o gerenciamento de conflitos, com a definição prévia de ações de isolamento cautelar.

     

    c) a comprovação da existência de estabelecimento de recuperação moral e cívica com instalações de segurança compatíveis com a prestação de atendimento socioeducativo. ERRADA. De acordo com a Lei do SINASE, é requisito específico para a inscrição de programas de regime de semiliberdade ou internação a comprovação de estabelecimento educacional com instalações adequadas e em conformidade com as normas de referência, não havendo, portanto, que se falar em recuperação moral e cívica, vejamos:

     Art. 15. São requisitos específicos para a inscrição de programas de regime de semiliberdade ou internação:

    I - a comprovação da existência de estabelecimento educacional com instalações adequadas e em conformidade com as normas de referência;

    d) a previsão do processo e da designação preliminar de uma lista tríplice como requisito para a escolha do dirigente. ERRADA. De acordo com a Lei do SINASE, é requisito específico para a inscrição de programas de regime de semiliberdade ou internação a previsão do processo e dos requisitos para a escolha do dirigente, de modo que não há qualquer designação preliminar para formação de lista tríplice, vejamos:

     

    Art. 15. São requisitos específicos para a inscrição de programas de regime de semiliberdade ou internação:

    (...)

    II - a previsão do processo e dos requisitos para a escolha do dirigente;

     

    e) a previsão de regime disciplinar, o qual é independente da responsabilidade civil ou penal que decorra do ato cometido. CERTA. De fato, a previsão de regime disciplinar, o qual independe da responsabilização civil ou penal é tido como um dos requisitos específicos para a inscrição de programas de regime de semiliberdade ou internação, vejamos:

     Art. 15. São requisitos específicos para a inscrição de programas de regime de semiliberdade ou internação:

    (...)

    V - a previsão de regime disciplinar nos termos do art. 72 desta Lei.

    Art. 72. O regime disciplinar é independente da responsabilidade civil ou penal que advenha do ato cometido.

    Portanto, gabarito letra E.

  • Art. 15. São requisitos específicos para a inscrição de programas de regime de semiliberdade ou internação:

    I - a comprovação da existência de estabelecimento educacional com instalações adequadas e em conformidade com as normas de referência;

    II - a previsão do processo e dos requisitos para a escolha do dirigente;

    III - a apresentação das atividades de natureza coletiva;

    IV - a definição das estratégias para a gestão de conflitos, vedada a previsão de isolamento cautelar, exceto nos casos previstos no § 2º do art. 49 desta Lei; e

    V - a previsão de regime disciplinar nos termos do art. 72 desta Lei.

    Art. 72. O regime disciplinar é independente da responsabilidade civil ou penal que advenha do ato cometido.

ID
5079931
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
Prefeitura de Barra dos Coqueiros - SE
Ano
2020
Provas
Disciplina
Serviço Social
Assuntos

A visita familiar

Alternativas
Comentários

  • na visita domiciliar podemos usar as técnicas: observação, entrevista e historia ou relato oral. gabarito A

  • A letra D engana bastante. mas a palavra averiguar deixa a questão errada

  • A visita domiciliar/familiar necessita de:planejamento, execução e registro

    1. Planejamento: deve-se avaliar a necessidade da visita domiciliar e a demanda que origina está ação
    2. Execução: durante a execução da visita domiciliar deve-se desenvolver técnicas como o acolhimento, a observação e a entrevista; 
    3. Registro: é o momento de registrar em documento aquilo que foi alcançado por meio da visita domiciliar.

    GAB.A

  • Nenhum instrumento técnico detém a total capacidade de assegurar uma análise macro ao cotidiano, devendo o assistente social (...) conhecer e problematizar o objeto de sua ação profissional, construindo sua visibilidade a partir de informações e análises consistentes - atitude investigativa.

  • Fonte: https://www.gesuas.com.br/blog/visita-domiciliar/

  • A - é um instrumento para cuja utilização é necessário o emprego de, pelo menos, duas técnicas: a entrevista e a observação. (gabarito)

    B- tornou-se um quesito obrigatório para o assistente social realizar o atendimento a famílias, após notificação de óbito por unidade hospitalar, durante a pandemia da covid-19, conforme determinação do Conselho Federal de Serviço Social (CFESS). (temos um equívoco enorme aqui)

    C- é um instrumento obsoleto para assistentes sociais que trabalham nos serviços especializados para a população em situação de rua, pois, cotidianamente, não são incluídos familiares nem pessoas de referências nas intervenções sociais com esse segmento de usuários. (nada de osoleto, ela continua atual e necessária)

    D- é um instrumento centralizado na técnica de entrevista, cujas perguntas são estruturadas a partir de questões socioeconômicas, para averiguar os discursos dos usuários que buscam os serviços socioassistenciais. (não somente na técnica de entrevista mas também da observação e demais meios. Além de que ela não objetiva averiguar discurso dos usuários)

    E- é um instrumento que, por si só, caracteriza uma técnica capaz de dar visibilidade ao cotidiano do usuário do serviço socioassistencial, porém se mostra incipiente para analisar os impactos de políticas sociais sobre a sociedade e o Estado. (ela não se esgota por ela mesma. É necessário a combinação de demais instrumentais a saber: entrevista, observação e demais).

  • Repare que as bancas usam os termos visita domiciliar/familiar

    Cespe 2012

    A efetivação de um estudo social requer clareza quanto à finalidade pretendida, conhecimento do tema e escolha dos recursos para a operacionalização do trabalho profissional, como entrevista, visita familiar, observação e estudos bibliográficos.

    Cespe 2015

    As visitas domiciliares podem funcionar como entrevistas semiestruturadas quando são orientadas por planejamento ou roteiro preliminar com finalidades específicas. Correto

    Na abordagem profissional, a visita domiciliar operacionaliza-se por meio de técnicas como a observação, a entrevista e o método biográfico. Coreto

    A visita domiciliar revela-se como procedimento potencialmente político por permitir decisões relativas à exclusão e por inclusão social, por influenciar o acesso a direitos e por promover a cidadania. Coreto

    Durante a visita domiciliar, recomenda-se o uso de gravador como forma de registro, por possibilitar a fidedignidade das informações coletadas, já que o uso de bloco de notas, prancheta e caneta é considerado ultrapassado. Errado

    Cespe 2016

    As visitas domiciliares, os estudos socioeconômicos para a concessão de benefício, os relatórios sociais e a triagem social são considerados atividades historicamente assumidas por assistentes sociais.

    Quadrix 2018

    A visita domiciliar é um instrumento que possibilita conhecer as condições e os modos de vida da população usuária e observar as relações sociais dos usuários em seu contexto familiar.

ID
5079934
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
Prefeitura de Barra dos Coqueiros - SE
Ano
2020
Provas
Disciplina
Serviço Social
Assuntos

No Brasil, uma das competências do assistente social é orientar indivíduos e grupos, com base em um projeto profissional vinculado ao processo de construção de uma nova ordem societária, sem dominação, exploração de classe, etnia e gênero. Nesse sentido, é correto afirmar que se incluem entre os segmentos orientados por assistentes sociais, cotidianamente, em diferentes espaços sócio-ocupacionais,


I migrantes e refugiados(as), componentes da classe trabalhadora.

II empregados públicos de uma empresa pública de tecnologia da informação que recorram ao serviço de saúde do trabalhador e medicina ocupacional.

III estudantes universitários em situação de vulnerabilidade socioeconômica que pleiteiam sua participação em programas de incentivo à permanência e conclusão do ensino superior.

IV acompanhantes de usuários internados em um hospital do Sistema Único de Saúde (SUS).


Assinale a opção correta.

Alternativas
Comentários

  • Olá companheiras (os)!

    Todas as alternativas são parte integrante de disputas entre classes - em sociedades desiguais econômica e socialmente -, ou, mesmo, entre segmentos de classes ,em sociedades desiguais culturalmente .

  • O trabalho junto aos migrantes/refugiados ou não perpassam os serviços “tradicionais”, como, por exemplo, nas políticas de assistência social, saúde e educação, e serviços específicos de atendimento aos migrantes de modo a criar estratégias profissionais para oportunizar acesso a direitos, buscando a superação das violações; na saúde do trabalhador envolve o processo saúde-doença e suas expressões decorrentes do trabalho e diretamente atreladas ao processo de produção e reprodução social que incidem na vida do trabalhador; o item III se refere à Assistência Estudantil, voltada para o acesso e a permanência do estudante em situação de vulnerabilidade na universidade; Por fim, na saúde, a prática profissional deve ser pautar nos determinantes sociais da saúde dos usuários, familiares e acompanhantes. O trabalho com famílias se dá no sentido de fortalecer seus vínculos, combatendo a vulnerabilidade social.

  • sem exceção.

    gab E

  • letra e

    Todos os itens estão certos.

    pra galera que so pode ver 10 por dia

ID
5079937
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
Prefeitura de Barra dos Coqueiros - SE
Ano
2020
Provas
Disciplina
Saúde Pública
Assuntos

De acordo com a Lei n.º 8.080/1990 (Lei Orgânica da Saúde), assinale a opção correta.

Alternativas
Comentários

  • Gab: B- O Conselho Nacional de Secretarias Municipais de Saúde (CONASEMS) tem meritória função social e é reconhecido como entidade representativa dos entes municipais para tratar de matérias atinentes à saúde.

  • Lei n.º 8.080/1990

    Art. 14-B: O Conselho Nacional de Secretários de Saúde (CONASS) e o Conselho Nacional de Secretarias Municipais de Saúde (CONASEMS) são reconhecidos como entidades representativas dos entes estaduais e municipais para tratar de matérias referentes à saúde e declarados de utilidade pública e de relevante função social, na forma do regulamento.

    Gabarito: B. 

  • Complementando o comentário da colega Karem...

    É vedada a transferência de recursos para o financiamento de ações não previstas nos planos de saúde, exceto em situações emergenciais ou de calamidade pública, na área de saúde.

    .

    https://www.conass.org.br/guiainformacao/normas-que-conduzem-o-processo-de-planejamento-no-sus/

  • Em situações emergenciais e de calamidade pública:        

    I - a União deverá assegurar aporte adicional de recursos não previstos nos planos de saúde dos Distritos Sanitários Especiais Indígenas (Dseis) ao Subsistema de Atenção à Saúde Indígena; 

    Art. 19-G. O Subsistema de Atenção à Saúde Indígena deverá ser, como o SUS, descentralizado, hierarquizado e regionalizado.

    É vedada a transferência de recursos para o financiamento de ações não previstas nos planos de saúde, exceto em situações emergenciais ou de calamidade pública, na área de saúde.

ID
5079940
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
Prefeitura de Barra dos Coqueiros - SE
Ano
2020
Provas
Disciplina
Serviço Social
Assuntos

De acordo com a Lei n.º 8.662/1993, que dispõe sobre a profissão de assistente social, é competência do assistente social

Alternativas
Comentários

  • Art. 4º Constituem competências do Assistente Social:

           I - elaborar, implementar, executar e avaliar políticas sociais junto a órgãos da administração pública, direta ou indireta, empresas, entidades e organizações populares;

           II - elaborar, coordenar, executar e avaliar planos, programas e projetos que sejam do âmbito de atuação do Serviço Social com participação da sociedade civil;

           III - encaminhar providências, e prestar orientação social a indivíduos, grupos e à população;

           IV - ;

           V - orientar indivíduos e grupos de diferentes segmentos sociais no sentido de identificar recursos e de fazer uso dos mesmos no atendimento e na defesa de seus direitos;

           VI - planejar, organizar e administrar benefícios e Serviços Sociais;

           VII - planejar, executar e avaliar pesquisas que possam contribuir para a análise da realidade social e para subsidiar ações profissionais;

           VIII - prestar assessoria e consultoria a órgãos da administração pública direta e indireta, empresas privadas e outras entidades, com relação às matérias relacionadas no inciso II deste artigo;

           IX - prestar assessoria e apoio aos movimentos sociais em matéria relacionada às políticas sociais, no exercício e na defesa dos direitos civis, políticos e sociais da coletividade;

           X - planejamento, organização e administração de Serviços Sociais e de Unidade de Serviço Social;

           XI - realizar estudos sócio-econômicos com os usuários para fins de benefícios e serviços sociais junto a órgãos da administração pública direta e indireta, empresas privadas e outras entidades.

  • Lei nº 8.662 de 07 de Junho de 1993

    Art. 4º Constituem competências do Assistente Social:

          

     I - elaborar, implementar, executar e avaliar políticas sociais junto a órgãos da administração pública, direta ou indireta, empresas, entidades e organizações populares;

           II - elaborar, coordenar, executar e avaliar planos, programas e projetos que sejam do âmbito de atuação do Serviço Social com participação da sociedade civil;

           III - encaminhar providências, e prestar orientação social a indivíduos, grupos e à população;

           IV - ;

           V - orientar indivíduos e grupos de diferentes segmentos sociais no sentido de identificar recursos e de fazer uso dos mesmos no atendimento e na defesa de seus direitos;

           VI - planejar, organizar e administrar benefícios e Serviços Sociais;

           VII - planejar, executar e avaliar pesquisas que possam contribuir para a análise da realidade social e para subsidiar ações profissionais;

           VIII - prestar assessoria e consultoria a órgãos da administração pública direta e indireta, empresas privadas e outras entidades, com relação às matérias relacionadas no inciso II deste artigo;

           IX - prestar assessoria e apoio aos movimentos sociais em matéria relacionada às políticas sociais, no exercício e na defesa dos direitos civis, políticos e sociais da coletividade;

           X - planejamento, organização e administração de Serviços Sociais e de Unidade de Serviço Social;

           XI - realizar estudos sócio-econômicos com os usuários para fins de benefícios e serviços sociais junto a órgãos da administração pública direta e indireta, empresas privadas e outras entidades.

  • PRESTAR, REALIZAR, ENCAMINHAR, ORIENTAR, PLANEJAR, ELABORAR

    ESTÃO NAS COMPETÊNCIAS

  • Qualquer questão da CESPE eu respondo com medo. As vezes, a resposta tá obvia demais, eu desconfio e erro só por isso.... o terror dos concurseiros! kkkkkkkkk

  •  Art. 4º Constituem competências do Assistente Social:

     II - elaborar, coordenar, executar e avaliar planos, programas e projetos que sejam do âmbito de atuação do Serviço Social com participação da sociedade civil;

  • Art. 4º Constituem competências do Assistente Social:

    II - elaborar, coordenar, executar e avaliar planos, programas e projetos que sejam do âmbito de atuação do Serviço Social com participação da sociedade civil; 

  • Como é cobrado?

    Cespe 2010

    Constitui atribuição privativa (competência)do assistente social elaborar, coordenar, executar e avaliar planos, programas e projetos com participação da sociedade civil. Errado

    As atribuições são prerrogativas exclusivas do assistente social ao serem definidas como matéria, área e unidade de serviço social= MAU

    A competência é mais ampla e consiste na articulação entre conhecimentos, atitudes e habilidades = outros profissionais podem fazer.