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Prova Exército - 2012 - EsPCEx - Cadete do Exército - 2° Dia


ID
1847380
Banca
Exército
Órgão
EsPCEx
Ano
2012
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Considere a circunferência (λ) x2+y2-4x= 0 e o ponto P(1,√3 ). Se a reta t é tangente a λ no ponto P, então a abscissa do ponto de intersecção de t com o eixo horizontal do sistema de coordenadas cartesianas é

Alternativas
Comentários
  • Sendo (λ) x+y-4x= 0, sabemos que C(2,0) e r = 2.

    Sabendo que a reta t passa pelo ponto P(1,√3 ), temos que (y - √3) = m.(x - 1), portanto:

    t: x.m - y - m + √3 = 0

    Se a reta t tangencia (λ), então a distância dtc = r

    dtc = |2.m - 1.0 - m + √3|/ √m² + 1 = 2

    3m² - 2√3m + 1 = 0

    Resolvendo temos:

    m = √3/3

    E, portanto:

    t: √3x - 3y + 2√3 = 0

    A reta t corta Ox em y = 0

    √3x - 3.0 + 2√3 = 0

    x = -2

    Alternativa A

    BRASIL!

  • tem resolução em vídeo?
  • Boa noite! Lucas Carvalho, não consegui entender o raiz quadrada de m² + 1, na equação de distância entre ponto e reta. Pode me explicar,mano ?

  • vou fazer de uma forma que eu achei bem mais fácil

    x2+y2-4x= 0 e o ponto P(1,√3 )

    (X-2)^2+(Y-0)^2=0

    C(2,0) ESSE E MEU CENTRO BLZ?? NAO VAMOS PRECISAR ACHAR C, SOMENTE A DISTANCIA ENTRE OS PONTOS.

    Dcp^2=(2-1)^2+(V3-0)^2

    DCP^2=1+3

    DCP=V4

    DCP=2

    2(-1)=-2

    GAB. A

    SE VC FIZER POR DISTANCIA ENTRE UMA RETA, VAI FICAR MUITO GRANDE E VC TEM QUE TER UM CONHECIMENTO ENORME COMO O Lucas Carvalho

  • Em questões como essa eu utilizo a seguinte forma:

    Acha a eq da circunferencia, o centro vai ser C(2,0)

    determina a equação da reta que passa pelo Centro e Pelo ponto P.

    Você vai achar a reta r: y = -√3x + 2√3

    o m dessa reta é -√3

    então, o M da reta perpendicular é:

    m.-√3 = -1

    m = √3/3

    coloca na formula geral da reta

    y = mx + n

    y= √3x/3 + n

    Como o ponto P pertence a essa reta tambem, voce pode substitui-lo para achar o N

    vai ter a reta t: y = √3x/3 + 2√3/3

    como ele quer o ponto da reta com y=0, só substituir

    x = -2

  • https://www.youtube.com/watch?v=htnjnaOMAOU&ab_channel=PraticandoMatem%C3%A1ticacomMaiconMeneguci


ID
1847386
Banca
Exército
Órgão
EsPCEx
Ano
2012
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

A probabilidade de se obter um número divisível por 2 na escolha ao acaso de uma das permutações dos algarismos 1, 2, 3, 4, 5 é

Alternativas
Comentários
  • 4.3.2.1.2/5.4.3.2.1

  • C(5,1) = 5                 C(5,2) = 10                  C(5,3) = 10                 C(5,4) = 5                  C(5,5) = 1

    Probabilidade de ser um número divisível por 2 = 2 (10,10)

    Casos favoráveis   ---> 2/5

    Total de casos

    Gabarito: B

  • Neste caso, o número precisa terminar em 2 ou 4, ou seja, há duas possibilidades de terminação:

    4 . 3 . 2 . 1 . 2 = 48 casos em que o número é divisível por 2.

    Lembrando que são 5! = 120 casos possíveis.

    A probabilidade é 48/120 => 2/5

    GABARITO: LETRA B

    MEU ↯ CANAL ↯ NO YOUTUBE COM VÁRIAS QUESTÕES RESOLVIDAS

    https://www.youtube.com/c/ConcurseirodeElite

  • total-> 5.4.3.2.1=120

    O que você quer tem que terminar com 2 OU 4

    4.3.2.1.2= 48

    48/120=2/5

  • EXISTEM 5 ALGARISMOS E 2 SÃO DIVISIVEL POR 2. PELA LOGICA SERIA 2/5

  • Acho que o mais dificil dessa questão era interpretar o que ela queria, pois o texto ficou muito confuso.

    • Restrição:"de se obter um número divisível por 2 "

    ALGARISMOS:1, 2, 3, 4, 5,Tem que terminar no 2 ou 4 para ser divisivel por 2, logo;

    4x3x2x1x2=48

    • TOTAL(ESPAÇO AMOSTRAL): todos os números possíveis

    5x4x3x2x1=120

    • PROBABILIDADE: RESTRIÇÃO / ESPAÇO AMOSTRAL

    48/120=2/5 GAB:B


ID
1847389
Banca
Exército
Órgão
EsPCEx
Ano
2012
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

A figura geométrica formada pelos afixos das raízes complexas da equação x3-8=0 tem área igual a

Alternativas
Comentários
  • x^3=8

    1º raiz => x=2

    x^3-8 => x^3 + 0x^2 + 0x^1 - 8

    Por Briot-Ruffini

    /__1__0__0__8

    2/ 1 2 4 0

    Logo: x^2 + 2x + 4 = 0

    faz bhaskara e acha as outras duas raízes -i√3 e i√3

    Quando jogar no plano de Argand Gaus (onde X é a parte real e Y a parte imaginária )

    (2,0) (-1,√3) (1 ,√3) unindo os pontos formara uma um triângulo isósceles, por conseguinte, aplica-se na fórmula de área b.h/2

    3.2√3 = 3√3 E

    2

  • https://www.youtube.com/watch?v=fwElVRvbr0A

  • Apliquem a Segunda fórmula de Moivre.

    Depois de acharem os 3 pontos fazem à área da figura por analítica e pronto


ID
1847401
Banca
Exército
Órgão
EsPCEx
Ano
2012
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Em uma progressão aritmética, a soma Sn de seus n primeiros termos é dada pela expressão Sn= 5n2 - 12 n, com nN*. A razão dessa progressão é

Alternativas
Comentários
  • Sn = 5n² - 12n

    S1 = 5*1² - 12*1 -----> S1 = - 7 -----> a1 = - 7

    S2 = 5*2² - 12*2 -----> S2 = - 4 ----> a1 + a2 = - 4 ----> - 7 + a2 = - 4 ----> a2 = 3

    r = a2 - a1 ----> r = 3 - (- 7) ----> r = 10

  • S1=5-12=-7

    a1=-7

    Faço o S2 e acho -4

    a1+a2=-4

    -7+a2=-4

    a2=3

    a2-a1=r

    r=3-(-7)

    r=10

  • Bizu pra matar essa questão em 10 segundos.!!

    Sn= rn^2/2+ (2a1-r)n/2 --> formula da função 2 grau, sabendo-se é claro que a soma dos termos da PA será uma equação do 2 grau. Daí a questão fica muito muito fácil.

    Dada a equação  Sn= 5n2 - 12 n

    Qual número foi multiplicado , para que o rn^2/2 torna-se 5 ?

    Simples, o 10

    10n^2/2 = 5n^2

    Logo, razão será 10 !!


ID
1847410
Banca
Exército
Órgão
EsPCEx
Ano
2012
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Um polinômio q(x), do 2º grau, é definido por q(x)=ax2+bx+c, com a, b e c reais, a ≠ 0. Dentre os polinômios a seguir, aquele que verifica a igualdade q(x)=q(1-x), para todo x real, é

Alternativas
Comentários
  • https://ibb.co/NVthh6V

    GAB B

    Não sei pq anulada


ID
1847413
Banca
Exército
Órgão
EsPCEx
Ano
2012
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Considere as seguintes afirmações:

I – Se uma reta r é perpendicular a um plano α , então todas as retas de α são perpendiculares ou ortogonais a r;

II – Se a medida da projeção ortogonal de um segmento AB sobre um plano α é a metade da medida do segmento AB, então a reta AB faz com α um ângulo de 60º;

III – Dados dois planos paralelos α e β, se um terceiro plano γ intercepta α e β, as interseções entre esses planos serão retas reversas;

IV – Se α e β são dois planos secantes, todas as retas de α também interceptam β.

Estão corretas as afirmações

Alternativas
Comentários
  • Meu curso de Física para PRF 2021

    Link: https://linktree.com.br/new/Meu_Instagram

  • I - VERDADEIRA - retas ortogonais são retas que, quando olhamos por outra "perspectiva", as vemos formando um ângulo de 90º entre si.

    II - VERDADEIRA - cosθ = 1/2 -> θ = 60º

    III - FALSA - ao interceptarmos 2 planos paralelos por um terceiro plano, as intersecções formam retas paralelas entre si.

    IV - FALSA - as retas pertencentes a um plano que são paralelas a intersecção entre os planos não tocam a intersecção e consequentemente não cruzam o outro plano.


ID
1847428
Banca
Exército
Órgão
EsPCEx
Ano
2012
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Um jogo pedagógico foi desenvolvido com as seguintes regras:

– Os alunos iniciam a primeira rodada com 256 pontos;

– Faz-se uma pergunta a um aluno. Se acertar, ele ganha a metade dos pontos que tem. Se errar, perde metade dos pontos que tem;

– Ao final de 8 rodadas, cada aluno subtrai dos pontos que tem os 256 iniciais, para ver se “lucrou" ou “ficou devendo".

O desempenho de um aluno que, ao final dessas oito rodadas, ficou devendo 13 pontos foi de

Alternativas
Comentários
  • Antes de tudo, considere:

    *acertos = a

    *erros = e

    *0,5(e) -> leia : 0,5 elevado a 'e'

    *0,5(-a) = 0,5-ª

    *256 é igual a 2 elevado a 8 -> 256 = 2(8)

                                                      ------>RESOLUÇÃO<------

    Lendo a questão, podemos concluir que:

    *Se são 8 rodadas, o nº de acertos somado ao nº de erros é igual a 8.

                                                  Assim, a + e = 8 -> e = 8 - a (1)

    *Para ganhar a metade dos pontos que tem, multiplicamos por 1,5 elevado ao nº de acertos

    *Para perder metade dos pontos que tem, multiplicamos por 0,5 elevado ao nº de erros

    *O aluno ficou devendo 13 pontos -> 256 - 13 = 243 pontos

    Logo, 256.1,5ª.0,5(e) = 243 (2)

    Substituindo (1) em (2), temos:

    -> 2(8).1,5ª.0,5(8 - a) = 243                 Note que:

    -> 2(8).1,5ª.0,5(8).0,5-ª = 243                  * 1,5ª = [3.0,5]ª = 3ª . 0,5ª

    -> 2(8).3ª.0,5ª.0,5(8).0,5-ª = 243              * 0,5ª.0,5-ª = 0,5º = 1 ; 0,5(8) = 1/2(8)

    -> 2(8).3ª.1/2(8)=243                                * 2(8) : 2(8) = 1

    -> 3ª=243

    -> Fatorando 243, encontramos que: a = 5

    Portanto, se a = 5 --> e = 3.

    Resposta: Letra B

  • https://www.youtube.com/watch?v=1jcasjWzR7o&list=PLayuDy-II9dC7Br05Dxd3l-m-B-94BUvC&index=34

  • Esse professor explica muito bem por isso vou compartilhar o trabalho dele já que o QCONCURSOS NÃO COLOCA OS GABARITOS COMENTADOS é complicado um curso caro, porém ainda acho muito escasso em questões, pois ESPCEX só tem ate 2015.

    https://www.youtube.com/watch?v=-b21izPiqA

    Famosa questão é melhor chutar...

  • deu trabalho mas consegui acertar.

    Pra quem não é gênio tem que ir multiplicando, somando, subtraindo até achar o resultado.

    Bons estudos a todos

    GABARITO B

    ESPCEX2022


ID
1847440
Banca
Exército
Órgão
EsPCEx
Ano
2012
Provas
Disciplina
Geografia
Assuntos

Sobre escala cartográfica, leia as afirmativas abaixo:

I – existem dois tipos de escala cartográfica: a numérica e a geográfica;

II – na escala 1:5.000, podemos visualizar mais detalhes do que na escala 1:500.000, portanto a primeira é mais adequada para representar grandes superfícies terrestres, como, por exemplo, uma região ou país;

III – em um mapa de escala 1:2.000.000, a distância gráfica de 3 cm entre dois pontos, em linha reta, corresponde a uma distância real de 60 km;

IV – a escala 1:500, muito utilizada na construção de plantas urbanas, é maior do que a escala 1:1.000.000, que é utilizada, por exemplo, para representar um continente ou mesmo o Mundo.

Assinale a alternativa que apresenta todas as afirmativas corretas.

Alternativas
Comentários
  • I – existem dois tipos de escala cartográfica: a numérica e a geográfica; (Errado)

    R: Numérica e gráfica.

    II – na escala 1:5.000, podemos visualizar mais detalhes do que na escala 1:500.000, portanto a primeira é mais adequada para representar grandes superfícies terrestres, como, por exemplo, uma região ou país; (Errado)

    R: Quanto maior a escala, maior o "zoom". Portanto, escalas menores são mais indicadas para observar grandes áreas.

    III – em um mapa de escala 1:2.000.000, a distância gráfica de 3 cm entre dois pontos, em linha reta, corresponde a uma distância real de 60 km; (Certo)

    R: 2.000.000 = 20 km

    1 cm ------ 20 km

    3 cm ------ x km

    3cm = 60 km

    IV – a escala 1:500, muito utilizada na construção de plantas urbanas, é maior do que a escala 1:1.000.000, que é utilizada, por exemplo, para representar um continente ou mesmo o Mundo. (Certo)

    R: Explicado na afirmativa II.

    GABARITO: LETRA E

    MEU CANAL NO YOUTUBE COM VÁRIAS QUESTÕES RESOLVIDAS

    https://www.youtube.com/c/ConcurseirodeElite

  • Só com a 2 matava

  • IV – a escala 1:500, muito utilizada na construção de plantas urbanas, é maior do que a escala 1:1.000.000, que é utilizada, por exemplo, para representar um continente ou mesmo o Mundo.

    1:1.000.000 dá pra representar o mundo, sendo que 1:1.000.000 é o mesmo que dizer que 1 cm = 10km?

  • I – existem dois tipos de escala cartográfica: a numérica e a geográfica; Não, existem as escalas numérica e gráfica.

    II – na escala 1:5.000, podemos visualizar mais detalhes do que na escala 1:500.000, portanto a primeira é mais adequada para representar grandes superfícies terrestres, como, por exemplo, uma região ou país; Não, a segunda que é a mais adequada para representar grandes superfícies terrestres.

    III – em um mapa de escala 1:2.000.000, a distância gráfica de 3 cm entre dois pontos, em linha reta, corresponde a uma distância real de 60 km; Fazendo a regra de 3, encontramos o resultado de 60 km.

    IV – a escala 1:500, muito utilizada na construção de plantas urbanas, é maior do que a escala 1:1.000.000, que é utilizada, por exemplo, para representar um continente ou mesmo o Mundo. Exatamente, quanto menor o denominador, menor o tamanho da área.


ID
1847443
Banca
Exército
Órgão
EsPCEx
Ano
2012
Provas
Disciplina
Geografia
Assuntos

Com relação às regiões metropolitanas (RM) no Brasil, leia as afirmativas abaixo:

I – de acordo com o estudo “Regiões de Influência das Cidades 2007", publicado pelo IBGE, São Paulo é a única RM a receber a denominação de Grande Metrópole Nacional;


II – a criação de uma região metropolitana é caracterizada pela conurbação de, no mínimo, duas metrópoles entre si;

III – a região metropolitana é resultante da necessidade da elaboração de soluções integradas para os serviços públicos que escapam à competência política das prefeituras municipais que a compõem;

IV – a Constituição de 1988 delegou aos municípios o poder de legislar sobre a criação de RM, por isso, na década de 1990, foram criadas diversas novas RM.

Assinale a alternativa que apresenta todas as afirmativas corretas:

Alternativas
Comentários
  • II – a criação de uma região metropolitana é caracterizada pela conurbação de, no mínimo, duas metrópoles entre si; - Não necessáriamente duas metrópoles, a região Metropolitana é formada por Regiões Urbanizadas que sofrem o processo de Conurbação. 

    IV – a Constituição de 1988 delegou aos municípios o poder de legislar sobre a criação de RM, por isso, na década de 1990, foram criadas diversas novas RM. - A constituição dá a responsabilidade aos Estados a criarem Regiões Metropolitanas. 
     

  • região metropolitana representa a metrópole e municípios adjacentes que são INTEGRADOS socioeconomicamente a metrópole por meio da conurbação ( que é a unificação das malhas urbanas de duas ou mais cidades)

  • A CF/88 atribuiu aos estados a competência para a criação de regiões metropolitanas, que devem ser constituídas por agrupamentos de municípios limítrofes, para integrar a organização, o planejamento e a execução de funções públicas de interesse comum. Atualmente há, no Brasil, 73 regiões metropolitanas criadas por leis estaduais.

    Além das regiões metropolitanas, existem também as Regiões Integradas de Desenvolvimento(RIDE) do Distrito Federal e Entorno, Petrolina-Juazeiro e da Grande Teresina. São constituídas por cidades pertencentes a estados distintos e são administradas pelo Governo Federal.

  • Cabe aos estados a criação de regiões metropolitanas.

  • II ta errada pq afirma na hr que diz a criação de uma região metropolitana é caracterizada pela conurbação.." na verdade, uma RM nunca será necessariamente conurbada; conurbada é tipo assim:

    seja A: um município qualquer A

    seja B: outro município qualquer B

    A__________________________B

    seja __ : são vários bairros , ruas, estradas.... ligando esses dois municípios transformando esses caras em 1 só.

    então, uma região conurbada é quando essa linha azul não existe em hipótese NENHUMA uma parte rural, ou seja, não pode haver campo nenhum, nenhum pedacinho verde, se tiver .. logo não é região conurbada e uma RM nao é necessariamente conurbada! pode haver áreas rurais, tendeu?

    IV ta errada quando fala de "municípios" na real a RM é estabelecida por cada ESTADO,por uma lei estadual que vai decidir uma região núcleo para unir, estratégicamente, toda as outras regiões limítrofes ( na beira) visando facilitar o acesso aos hospitais, escolas e tudo que uma cidade precisa ter.

    Quando passa a unir outros estados é denominada, então, de RIDES

  • https://www.senado.leg.br/atividade/const/con1988/CON1988_05.10.1988/art_25_.asp

    Art. 25. Os Estados organizam-se e regem-se pelas Constituições e leis que adotarem, observados os princípios desta Constituição.

        § 1º São reservadas aos Estados as competências que não lhes sejam vedadas por esta Constituição.

        § 2º Cabe aos Estados explorar diretamente, ou mediante concessão a empresa estatal, com exclusividade de distribuição, os serviços locais de gás canalizado.

        § 3º Os Estados poderão, mediante lei complementar, instituir regiões metropolitanas, aglomerações urbanas e microrregiões, constituídas por agrupamentos de Municípios limítrofes, para integrar a organização, o planejamento e a execução de funções públicas de interesse comum.

  • Região Metropolitana 

    é uma área formada por vários municípios que apresentam uma estrutura ou aglomeração urbana interligada entre si ou em torno de uma cidade principal, geralmente uma metrópole. Assim, uma região metropolitana costuma ter um município-sede e as demais localidades sendo suas cidades-satélites ou área metropolitana.


ID
1847446
Banca
Exército
Órgão
EsPCEx
Ano
2012
Provas
Disciplina
Geografia
Assuntos

Sobre a produção, o consumo e as reservas de petróleo no Mundo, leia as afirmativas abaixo:

I – a Arábia Saudita é o país que detém as maiores reservas em barris de petróleo e é o maior produtor mundial;

II – os Estados Unidos, apesar de figurarem entres os maiores produtores, são muito dependentes da importação de petróleo;

III – a Venezuela figura entre os países com as maiores reservas, porém não faz parte dos grandes produtores e necessita importar esse produto;

IV – a Organização dos Países Exportadores de Petróleo (OPEP) é responsável por mais da metade da produção mundial e tem como importantes integrantes a Federação Russa e os Estados Unidos.

Assinale a alternativa que apresenta todas as afirmativas corretas.

Alternativas
Comentários
  • Questão desatualizada!

    "A Venezuela é o país com as maiores reservas do mundo, com 300,9 bilhões de barris, de acordo com dados da CIA, a agência de inteligência dos Estados Unidos. O segundo é a Arábia Saudita, com 266,5 bilhões de barris. O Canadá fica em terceiro, com 169,7 bilhões de barris. O Brasil aparece em 15º no ranking, com 12,7 bilhões de barris..."

    Fonte: https://economia.uol.com.br/noticias/bbc/2019/04/07/quais-sao-os-paises-com-as-maiores-reservas-de-petroleo-e-por-que-isso-nao-e-sempre-um-sinal-de-riqueza.htm

  • A

  • Desatualizada, por isso estranhei.

  • Se a prova tivesse sido depois de 2016, o item 3 estaria correto. A Venezuela é uma grande produtora de petróleo e estava entre as maiores do mundo, porém com a crise que os venezuelanos estão vivenciando afetou esse setor da economia e a Venezuela perdeu seu posto.

    Letra A

    PM /BA 2020

  • A questão está desatualizada pelo motivo de a Venezuela ser, hoje, o país com a maior reserva, Porém, a alternativa III continua incorreta.

    A Venezuela tem grande reservas, porém, a extração é muito baixa devido a alguns fatores:

    -Crise econômicas

    -Sanções econômicas dos EUA

    -Petróleo pesado que dificulta a extração, tornando-a cara.

  • Além de que hoje em dia os EUA já tem praticamente autonomia de petróleo através da exploração do xisto

  • I-  CORRETO; Fica em segunda posição no ranking de reserva ( perdendo para Venezuela ) e é o maior produtor mundial de petróleo.

    II- ERRADO; Os estados Unidos ganhou independência quanto ao petróleo no governo de Obama em que houve a maior ênfase na produção do petróleo à base de xisto.

    III- CORRETO; A Venezuela já se aproximou de ser um país de primeiro mundo, porém após as crises no país, sua economia caiu.

    IV- ERRADO; A Rússia e os Estados Unidos não fazem parte da OPEP.

    Gabarito da banca: Letra A ( DESATUALIZADO ).

    Gabarito atual : Letra B.


ID
1847449
Banca
Exército
Órgão
EsPCEx
Ano
2012
Provas
Disciplina
Geografia
Assuntos

Assinale a alternativa que apresenta características da dinâmica populacional de um país quando este conclui a sua transição demográfica.

Alternativas
Comentários
  • A transição demográfica pode ser segmentada em quatro diferentes fases.

    1ª fase – Pré-transição

    A primeira fase da transição demográfica, também chamada de pré-transição, ocorre quando há um certo equilíbrio entre as taxas da natalidade e mortalidade, porém ambas com valores muito altos. Nesses casos, são sociedades que contam com um baixo desenvolvimento econômico e social, onde nascem muitas pessoas anualmente e, ao mesmo tempo, perdem-se muitas vidas em razão de epidemias, baixa expectativa de vida e precárias condições sanitárias. Um cenário como esse pôde ser visto na Europa na fase inicial de sua industrialização.

    2ª fase – Aceleração ou explosão demográfica

    Na segunda fase ocorre aquilo que muitos denominam por explosão demográfica, o crescimento acentuado da população em um curto período de tempo. Mas a teoria da transição demográfica demonstra que esse processo não ocorre pelo aumento das taxas de natalidade, e sim pela diminuição brusca das taxas de mortalidade, em razão das melhorias sociais em termos de saúde, saneamento, acesso à água e outros fatores.

    Esse processo ocorreu na Europa ao longo do século XIX, em boa parte dos países emergentes ao longo do século XX (inclusive no Brasil) e atualmente acontece nos países periféricos, com destaque para a Nigéria e outras nações em desenvolvimento. O continente europeu também acompanhou uma explosão demográfica acentuada no período pós-guerra, o que gerou a expressão “geração baby boom”.

    3ª fase – Desaceleração demográfica

    À medida que as sociedades se desenvolvem, a tendência geral é haver uma redução nas taxas de natalidade, o que se explica pela difusão do planejamento familiar, a inclusão da mulher no mercado de trabalho, a intensiva urbanização (no campo, as taxas de fecundidade são sempre maiores), entre outros fatores. Por esse motivo, há um gradativo processo de declínio do número de nascimentos, o que acontece em uma velocidade inferior à queda da mortalidade.

    Esse processo passou a ser vivido no Brasil na segunda metade do século XX, sobretudo a partir da década de 1970. Atualmente, as taxas de natalidade do Brasil são baixíssimas, quase sempre inferiores a 1% por ano.

    4ª fase – Estabilização demográfica

    A estabilidade demográfica é atingida quando as taxas de natalidade e mortalidade finalmente se equilibram, mantendo patamares que, embora possam apresentar oscilações conjunturais, mantêm-se em médias muito baixas. Nesse cenário, diz-se que há um total controle do crescimento demográfico.

    Observe o gráfico a seguir:

    Fonte: https://brasilescola.uol.com.br/geografia/transicao-demografica.htm

  • Simplificando o comentário do colega.

    1ª FASE:

    TN(taxa de natalidade): ALTA; TM(taxa de mortalidade): ALTA

    2ª/3ª FASE:

    TN: ALTA; TM: BAIXA

    4ª FASE:

    TN: BAIXA; TM: BAIXA

  • A transição demográfica começa com o regime demográfico antigo ( taxas altas de natalidade, fecundidade e mortalidade) e ocorrerá uma queda da mortalidade por fatores sociais, econômicos, políticos e culturais , logo após irá diminuir também a natalidade chegando, portanto, no regime demográfico novo( baixas taxas de natalidade e mortalidade)

    regime antigo( altas taxas) > regime novo ( baixas taxas)

  • fase 01: alta mortalidade e natalidade

    fase 02: natalidade alta e mortalidade baixa

    fase 03: natalidade baixa e mortalidade baixa

    fase 04: natalidade baixa e mortalidade baixa

  • Nessa última fase, talvez possa aparece na questão que há um pequeno aumento na mortalidade. Isso é verdade, por causa do aumento da população idosa

  • A- Primeira fase ( fase clássica ou pré-industrial );

    B- Segunda fase ( explosão demográfica ); Devido à Primeira Guerra Mundial, houve uma melhoria na expectativa de vida da população por causa do avanço da medicina no período de guerra.

    C- 

    D- 

    E- Quarta fase demográfica ( pós-industrial ); Nessa fase, tende-se a um aumento na taxa de mortalidade devido a morte das pessoas idosas, e , segundo estudiosos, pode ocorrer um aumento nas décadas seguintes da taxa de natalidade, iniciando novamente outro "ciclo" demográfico.

    OBS.: Essa hipótese de aumento de mortes e depois aumento do número de nascidos não se enquadra na alternativa "C" nem "D", pois fecundidade ( número de filhos por mulher ) é diferente de natalidade ( número de nascidos ).

    Terceira fase demográfica ( redução do crescimento ): Caracterizada por uma queda da natalidade e mortalidade devido ao avanço da medicina e êxodo rural, entrada na mulher no mercado de trabalho, dentre outros motivos.


ID
1847452
Banca
Exército
Órgão
EsPCEx
Ano
2012
Provas
Disciplina
Geografia
Assuntos

Com relação à demografia e suas migrações internacionais no final do século XX e no início do século XXI, assinale a única alternativa correta.

Alternativas
Comentários
  • A)Houve sim estagnação econômica e um maior controle da entrada de imigrantes nos países desenvolvidos, mas isso não diminuiu o fluxo, na verdade contribuiu para o aumento de clandestinos. ERRADA

    B) 90% dos argelinos que vivem na Europa residem na FRANÇA, na Alemanha residem 81% dos emigrantes GREGOS. ERRADA

    C) Realmente os EUA compõem o maior polo de atração de migrantes no mundo. Mas na população isso não significa 50% de imigrantes e sim 14%. os países com maior percentual de imigrantes NA POPULAÇÃO estão no oriente médio, com os Emirados Árabes, por exemplo, tendo 80% da sua população formada por imigrantes. ERRADA

    D) CORRETA

    E) Apenas 30 milhões de migrantes, dos mais de 180 milhões de migrantes no mundo, são ilegais.ERRADA

  • atualmente 2020:

    pais que mais manda emigrante: Síria

    pais que mais recebe imigrante: Turquia.


ID
1847455
Banca
Exército
Órgão
EsPCEx
Ano
2012
Provas
Disciplina
Geografia
Assuntos

Sobre o desenvolvimento industrial dos Estados Unidos, leia as afirmativas abaixo:

I – o sudeste iniciou o processo industrial do País impulsionado pelos importantes centros comerciais e bancários daquela região e pela mão de obra imigrante de origem europeia;

II – com o fim da guerra civil, o eixo industrial se deslocou do sudeste para o nordeste do País, impulsionando o crescimento de importantes centros urbanos como o de Nova York;

III – no nordeste e na região dos Grandes Lagos, desenvolveram-se as indústrias de bens de produção, baseadas no carvão e no minério de ferro, e nasceu a indústria automobilística;

IV – após a Segunda Guerra Mundial, o sul e o oeste do País passaram a receber crescentes investimentos industriais também atraídos pelos campos petrolíferos do Golfo do México e da Califórnia.

Assinale a alternativa que apresenta todas as afirmativas corretas.

Alternativas
Comentários
  • "O nordeste dos EUA foi a primeira região a se industrializar, em função da presença de recursos naturais e do modelo de colonização. A partir da Segunda Guerra Mundial, ocorre no país um processo de desconcentração industrial, com o surgimento de pólos industriais e tecnológicos por todo o país, principalmente o Vale do Silício no Oeste (Califórnia) e as indústrias petroquímica e aeronáutica no Sul (Golfo do México)."

    Fonte: Apogeu Militar / Rede Pensi

    GABARITO: LETRA E

    MEU CANAL NO YOUTUBE COM VÁRIAS QUESTÕES RESOLVIDAS

    https://www.youtube.com/c/ConcurseirodeElite

  • joguem a questao no google e procurem o link do site " stood" o professor comenta essa questao em poucos minutos e de forma esclarecedora.

  • I – o sudeste iniciou o processo industrial do País impulsionado pelos importantes centros comerciais e bancários daquela região e pela mão de obra imigrante de origem europeia;(errado não teve referencia ao processo de imigrantes mas sim o processo industrial suldoeste no sul 

    (sun belts)

    II – com o fim da guerra civil, o eixo industrial se deslocou do sudeste para o nordeste do País, impulsionando o crescimento de importantes centros urbanos como o de Nova York;erradíssimo foi do norte para o sul e suldoeste

    III – no nordeste e na região dos Grandes Lagos, desenvolveram-se as indústrias de bens de produção, baseadas no carvão e no minério de ferro, e nasceu a indústria automobilística; sim exado

    IV – após a Segunda Guerra Mundial, o sul e o oeste do País passaram a receber crescentes investimentos industriais também atraídos pelos campos petrolíferos do Golfo do México e da Califórnia.exatoooo bom

    não conegui anexar o mapa para voces lamento


ID
1847458
Banca
Exército
Órgão
EsPCEx
Ano
2012
Provas
Disciplina
Geografia
Assuntos

Sobre a urbanização mundial no final do século XX e início do século XXI, leia as afirmativas abaixo:

I – o Canadá e o Brasil, em função da grande extensão territorial, possuem baixos níveis de urbanização;

II – a maior parte dos países do continente africano apresenta níveis de urbanização abaixo de 60%;

III – por apresentar um número elevado de grandes cidades, a maioria dos países do sul e do sudeste asiático apresenta níveis de urbanização também elevados, acima de 80%;

IV – a maioria dos países sul-americanos possui níveis de urbanização acima de 50%.

Assinale a alternativa que apresenta todas as afirmativas corretas.

Alternativas
Comentários
  • LETRA D

  • Vale lembrar que a taxa de urbanização diz respeito à quantidade de pessoas morando nas áreas urbanas em relação ao total da população de um país, e não a área urbana em relação a área total do país. Assim a I esta errada.

    A Índia e o Paquistão são uns dos pais países mais urbanizados do sul asiático e não possuem mais do que 40% da população vivendo em áreas urbanas. Então a III também está errada

  • ''Hoje, o predomínio rural praticamente se circunscreve à Ásia Meridional e à África subsaariana''

    ''Na África e na Ásia, os níveis de urbanização são mais baixos''

    Fonte:Demétrio Magnoli

  • I – o Canadá e o Brasil, em função da grande extensão territorial, possuem baixos níveis de urbanização;

    Errada, o Brasil é um dos países mais urbanizados

    II – a maior parte dos países do continente africano apresenta níveis de urbanização abaixo de 60%;

    Correta, o Continente africano é um dos menos urbanizados com a maior parte da sua população no campo

    III – por apresentar um número elevado de grandes cidades, a maioria dos países do sul e do sudeste asiático apresenta níveis de urbanização também elevados, acima de 80%;

    Errada, o continente asiático não apresenta elevados níveis de urbanização como o Carlos falou ''Na África e na Ásia, os níveis de urbanização são mais baixos''

    IV – a maioria dos países sul-americanos possui níveis de urbanização acima de 50%.

    Correta, principalmente os países Br, Arg, Chile, Urug, Col,Par, Venezuela são um dos mais urbanizados

  • Os países da américa Latina, como o Brasil, tiveram uma urbanização rápida e não planejada, sendo característica desse continente uma alta taxa de urbanização.


ID
1847461
Banca
Exército
Órgão
EsPCEx
Ano
2012
Provas
Disciplina
Geografia
Assuntos

Sobre a agricultura familiar no Brasil, pode-se afirmar que

Alternativas
Comentários
  • No Brasil, apenas 20% das terras agricultáveis pertencem aos pequenos produtores familiares, segundo dados do Censo Agropecuário. Mesmo assim, a agricultura familiar é responsável por mais de 80% dos empregos gerados no campo, o que evidencia a importância desse segmento na geração de trabalho e renda e também na contenção do êxodo rural.

  • A d é uma pegadinha, que diz sobre " nao produzir GÊNEROS de exportação ", se fosse assim, não produziriamos nada, afinal tudo que existe pode ser exportado.

  • C

  • A - Errado, o pequeno produtor/familiar recebe crédito sim, pois é quem abastece o mercado interno

    B - Errado, são minifúndios, não concentram a maior parte da área cultivada

    C - Certo

    D - Errado, o mercado interno tbm precisa de gêneros de exportação

    E - Errado, Agricultura familiar não tem a maior parte contratada e sim pessoas da família

  • agricultura familiar tem um peso importante na economia do brasil, é a principal pela produção de alimentos do mercado interno, emprega 7 a cada 10 trabalhadores rurais no campo,

    GAB: C

  • GAB C- Concentra a maioria do pessoal ocupado nos estabelecimentos rurais brasileiros.

    -Familiar/camponesa/subsistência: conservar a biodiversidade, tecnologia apropriada, mercado interno/subsistência. 

    -Principais características da agricultura familiar 

    1. os trabalhadores fazem parte da mesma família; a gestão da propriedade é compartilhada pela família e a atividade produtiva agropecuária é a principal fonte geradora de renda. 
    2. agricultura destinada ao mercado interno, 
    3. propriedades rurais pequenas (máximo de 400 hectares); 
    4. a agricultura é orgânica ou com poucos agrotóxicos; 
    5. pouca mecanização, boa parte da mão de obra usada é humana; 
    6. metade das propriedades do país estão localizadas nos estados da região nordeste. 
    7. O agricultor familiar tem uma relação particular com a terra, seu local de trabalho e moradia 
    8. Diversidade produtiva, pois, muitas vezes alia a produção de subsistência a uma produção destinada ao mercado. 
    9. A agricultura familiar representa, segundo o Censo Agropecuário de 2017, levantamento feito em mais de 5 milhões de propriedades rurais de todo o Brasil: 
    • aponta que 77% dos estabelecimentos agrícolas do país foram classificados como da agricultura familiar. Em extensão de área ocupa 80,9 milhões de hectares, 23% da área total da agropecuária 
    •  A agricultura familiar também foi responsável por 23% do valor total da produção dos estabelecimentos agropecuários. 

    -Os quatro tipos de agricultura familiar 

    • subsistência: alimentos para consumo próprio e de regiões vizinhas; 
    • cinturão verde: agricultura familiar localizada em regiões rurais que ficam ao redor de grandes cidades; 
    • itinerante: utiliza a queima da mata para renovar o solo e deixá-lo mais fértil antes do período de plantio; 
    • jardinagem: usa basicamente mão de obra humana e a escolha das espécies plantadas é feita de acordo com as estações do ano. 

  • I-  ERRADO.O pequeno produtor recebe crédito, pois ele quem abastece o mercado interno.

    II- ERRADO. Apesar de parecer contraditório, o tipo de agricultura que abastece o mercado alimentício interno do país concentra a menor parte das terras agrícolas.

    OBS.: A maior parte das terras cultivadas, no Brasil, são estabelecidas com base no latifúndio e monocultura ( só faltou a escravidão para formar a base agrícola do Brasil colônia ) de exportação.

    III- CORRETO. Devido usar geralmente o sistema extensivo de cultivo, precisa de maior número de mão de obra, geralmente, mal qualificada, quando comparada à mão de obra do sistema intensivo.

    IV- ERRADO. O pequeno agricultor pode,sim, exportar gêneros alimentícios.

    V-  ERRADO. Como o nome sugere, a maior parte da mão de obra utilizada é familiar.


ID
1847464
Banca
Exército
Órgão
EsPCEx
Ano
2012
Provas
Disciplina
Geografia
Assuntos

Nos últimos anos, o Brasil tem realizado um enorme esforço no sentido de ampliar sua participação no comércio internacional, buscando superar os elevados custos de deslocamento que dificultam a chegada dos seus produtos aos mercados externos.

Dentre as principais propostas de ação da atual política de transporte no País, pode-se destacar

Alternativas
Comentários
  • O transporte intermodal (ou transporte multimodal) é aquele que requer tráfego misto ou múltiplo, envolvendo mais de uma ou várias modalidades de transporte, é indicado para atingir locais de difícil acesso

    GABARITO: LETRA B

  • I-  ERRADO. Apesar da atuação do Estado quanto à diversificação do sistema de transporte brasileiro, o Brasil continua sendo predominantemente de matriz rodoviária.

    OBS.: O rodoviário predominou no país justamente por ser mais custoso no bolso de quem usa, dando dinheiro para os municípios com impostos, como o IPVA, e o consumo da gasolina, manutenção do automóvel,etc.

    II- CORRETO

    III- ERRADO. A construção de novas infraestruturas urbanas não é uma das propostas principais do sistema de transporte brasileiro.

    IV- ERRADO. O transporte de cabotagem no Brasil é subutilizado, contudo o país contém um vasto litoral que poderia ser vantajoso.

    OBS.: A burocracia no porturário deve-se ao fato dos poucos portos no Brasil, devido a predominância do rodoviário, e a burocracia existente.

    V- ERRADO. Pelo contrário, a tendência do Brasil é de privatização.

    OBS.: O transporte aéreo brasileiro é totalmente terceirizado, apesar do órgão a qual coordena ser governamental.


ID
1847467
Banca
Exército
Órgão
EsPCEx
Ano
2012
Provas
Disciplina
Geografia
Assuntos

Sobre domínios naturais e clima, leia as afirmativas abaixo:

I – a vegetação mediterrânea apresenta espécies xerófilas e se adapta ao clima caracterizado por verões quentes e secos, sendo típica do norte da Europa e da África;

II – a tundra é uma vegetação típica das áreas polares, onde as temperaturas podem chegar a –35°C. A reprodução rápida se limita aos meses da primavera e do verão;

III – as florestas equatoriais possuem vegetação perene e latifoliada adaptada ao clima de elevadas temperaturas e umidade e com pouca amplitude térmica anual;

IV – a vegetação desértica, caracterizada pela grande quantidade de herbáceas e de arbustos, como nas savanas, é adaptada ao clima desértico, que possui baixa amplitude térmica diária.

Assinale a alternativa que apresenta todas as afirmativas corretas.

Alternativas
Comentários
  • ALTERNATIVA C

  • A tundra floresce no curto verão polar, pois no resto do ano o solo permanece congelado (permafrost). As florestas tropicais (ou equatoriais) estão adaptadas às condições climáticas das baixas latitudes, de elevada umidade e pequena amplitude térmica.

  • I – a vegetação mediterrânea apresenta espécies xerófilas e se adapta ao clima caracterizado por verões quentes e secos, sendo típica do norte da Europa e da África;

    A vegetação mediterrânea é típica do sul da Europa e Norte da África.

    IV – a vegetação desértica, caracterizada pela grande quantidade de herbáceas e de arbustos, como nas savanas, é adaptada ao clima desértico, que possui baixa amplitude térmica diária.

    A vegetação desértica é quase que unicamente formada por cactos. O bioma Savana apresenta clima tropical com verão chuvoso e inverno seco. É só lembrar do cerrado, conhecido também como "Savana Brasileira". Os desertos possuem altas amplitudes térmicas diária.

  • I – a vegetação mediterrânea apresenta espécies xerófilas e se adapta ao clima caracterizado por verões quentes e secos, sendo típica do norte da Europa e da África; O clima mediterrâneo é encontrado no sul da Europa mais especificadamente em  Portugal, Espanha, o sul da França, Grécia, Croácia, Albânia e Montenegro (BIZU:NO CASO DA GRÉCIA JÁ CAIU UMA QUESTÃO EM 2020 QUE INDIRETAMENTE PEDIA ESSE CONHECIMENTO) , em áreas do extremo norte e sul do continente africano, além da Austrália e dos Estados Unidos.

    II – a tundra é uma vegetação típica das áreas polares, onde as temperaturas podem chegar a –35°C. A reprodução rápida se limita aos meses da primavera e do verão;

    III – as florestas equatoriais possuem vegetação perene e latifoliada adaptada ao clima de elevadas temperaturas e umidade e com pouca amplitude térmica anual;

    IV – a vegetação desértica, caracterizada pela grande quantidade de herbáceas e de arbustos, como nas savanas, é adaptada ao clima desértico, que possui baixa amplitude térmica diária.

  • I- ERRADO. Não há a predominância de espécies xerófilas no norte da Europa, pois é uma característica específica do sul desta,ou seja, Portugal,Espalha, Sul da França,Grécia, Croácia, Albânia e Montenegro.

    II- CORRETO. A Tundra está presente em áreas polares, porém, devido ao aquecimento global que tem provocado o descongelamento do gelo, tem se alastrado para além dessas regiões

    III- CORRETO. A Amazônia, por exemplo, é um exemplo de floresta equatorial, possui uma vegetação perene ( não cai durante o ano ), latifoliada ( folhas largas que absorve e transpira bastante água ) e de baixa amplitude térmica podendo, até mesmo, a amplitude diária superar a amplitude anual.

    IV- ERRADO. A vegetação desértica é caracterizada pela sua adaptação a baixa pluviosidade e grande amplitude térmica ( grande variação da temperatura entre o dia e a noite ).


ID
1847470
Banca
Exército
Órgão
EsPCEx
Ano
2012
Provas
Disciplina
Geografia
Assuntos

“A agricultura é hoje o maior negócio do país. (...) Apenas [em 2005], a cadeia do agronegócio gerou um Produto Interno Bruto de 534 bilhões de reais." (Faria, 2006 in: Terra, Araújo e Guimarães, 2009). A atual expansão da agricultura e do agronegócio no Brasil deve-se, entre outros fatores ao (à)

Alternativas
Comentários
  • Questão de 2012. Está desatualizada. Hoje o Brasil agrega menos valor aos produtos agrícolas. Em 2006 ainda vivíamos o boom da commodities e exportávamos óleo de soja. Hoje exportamos farelo de soja, que é menos processada.

  • O erro da C é quando ele afirma que a maioria dos estabelecimentos rurais do país possui tecnologias modernas

  • questao bonitinha, definiu exatamente o conceito de AGRONEGOCIO. relaçao entre a industria e a agricultura, ampliando a participação de produtos com maior valor agregado no valor das exportações brasileiras em cadeia


ID
1847473
Banca
Exército
Órgão
EsPCEx
Ano
2012
Provas
Disciplina
Geografia
Assuntos

Sobre os principais efeitos do fenômeno “El Niño" nas diferentes regiões do Brasil, pode-se afirmar que

Alternativas
Comentários
  • El Ninõ -  Aquece pacífico -  Seca na AM e NEChuvas no SUL, SE e CO

    La NiñaEsfria pacífico - Chuva na AM e NESeca SUL, SE e CO

     

    @papirobizurado

  • LETRA B

  • El Niño

    No Brasil, essa massa de ar desvia a umidade da Massa Equatorial Continental, a responsável pelas chuvas na caatinga, em direção ao sul do país. A consequência é a ocorrência de enchentes no Brasil meridional e de seca na região do clima semiárido nordestino e extremo norte do país, principalmente em Roraima. Outra consequência é o desvio da Massa Polar Atlântica para o oceano Atlântico antes de atingir a região Sudeste, o que atenua a queda normal de temperaturas no inverno.

  • El Niño :

    *aquecimento das águas superficiais do lado leste do oceano pacifico. ( ou o lado oeste da América latina)

    *prejuízos sócio-econômicos ( mas nem sempre os fenômenos são os mesmos)

    *duração de 12 a 18 meses

    *reaparece num intervalo de 2 a 7 anos

    *inicia no começo do ano ( ou próximo de 25 de dezembro -nascimento de jesus- inclusive el nino é uma homenagem a ele)

    *atinge o seu ápice nos seus 11° e 12° mês de inicio ( meados de dezembro e janeiro )

    *enfraquece na metade do segundo ano ( após 18 meses)

    Efeitos no BRASIL:

    *secas no nordeste e norte

    *enchentes no sul e sudeste

    *mata os peixes por causa da má diluição do oxigênio na água por conta do aquecimento exarcebado.

    meu resumo.

  • I-   ERRADO. O volume de chuvas aumenta no Sul e Sudeste do Brasil.

    II-  CORRETO. Aumenta a probabilidade de estiagem no Norte e nordeste do país.

    III- ERRADO. Pelo contrário, diminui o nível de chuvas.

    IV- ERRADO. Prejudica a agricultura no sul e sudeste, pois há um aumento significativo no nível de pluviosidade podendo, até mesmo, causar inundações.

    V- ERRADO. Intensifica as chuvas no Sul e Sudeste e diminui as chuvas no Norte e Nordeste.

    OBS.: O Centro-Oeste, devido estar no meio dessas regiões citadas, possui uma amplitude pluviométrica variada entre chuva e seca.


ID
1847476
Banca
Exército
Órgão
EsPCEx
Ano
2012
Provas
Disciplina
História
Assuntos

O período conhecido por Idade Média prevaleceu na Europa desde a queda do Império Romano ocidental (Séc.V) até a queda de Constantinopla (Séc . XV). Nesse período, o sistema vigente era o feudal.

Leia atentamente os itens abaixo:

I – fortalecimento do poder real e enfraquecimento dos poderes locais;

II – declínio das atividades comerciais urbanas e fortalecimento da vida rural;

III – uso generalizado de trabalho escravo no campo;

IV – os nobres estavam obrigados a pagarem aos seus servos uma pequena indenização, que passou a ser conhecida por banalidade;

V – existência de vínculos pessoais entre os nobres mais poderosos e os nobres mais fracos (suserania e vassalagem).

Assinale a única alternativa que apresenta todos os itens com características desse período.

Alternativas
Comentários
  • Letra "E".

     

  • Não faz sentido, o "nobre mais fraco" pode ser até um rei... não entendi...

  • Os nobres mais fracos seriam os homens livres, que trabalhavam no manso senhorial e não no manso servil.

  • Como o rei dava uma terra para um de seus guerreiros, o mesmo se tornava nobre ao tomar posse. Pela logica, o Rei seria o nobre mais forte e o seu vassalo, o nobre mais fraco

  • II – declínio das atividades comerciais urbanas e fortalecimento da vida rural;

    V – existência de vínculos pessoais entre os nobres mais poderosos e os nobres mais fracos (suserania e vassalagem).

    Para que o laço entre o suserano e o vassalo acontecesse, era organizada uma reunião solene também conhecida como homenagem. Nessa ocasião, sob a presença de uma relíquia religiosa ou da Bíblia Sagrada, o nobre que doa a terra (suserano) e o recebedor (vassalo) seguiam uma série de liturgias. Geralmente, através da execução de um beijo e da entrega de um objeto que representava o feudo, os nobres estipulavam uma série de obrigações mútuas.

    O vassalo devia serviço militar ao seu suserano, sendo desta forma obrigado a disponibilizar suas tropas sempre que houvesse necessidade. Por outro lado, o suserano deveria garantir a proteção de seu vassalo e ceder uma parcela de sua propriedade para o mesmo. Quando houvesse necessidade, o suserano poderia promover esse mesmo compromisso com outros vassalos. Da mesma forma, um vassalo poderia se tornar suserano de outros nobres que não detinham propriedade de terras.

    Gabarito E

  • Esse texto ficou meio vago pq a partir do Seculo X os burgos (cidades) foram crescendo, assim tendo um exodo rural, mas da pra entender

  • I = ocorre quase no final da idade média e não (durante) então está incorreta pela minha idéia.


ID
1847479
Banca
Exército
Órgão
EsPCEx
Ano
2012
Provas
Disciplina
História
Assuntos

O conflito árabe-israelense está relacionado com a criação de um Estado judeu na Palestina em 1948. Essa região era então habitada por árabes muçulmanos que se opuseram à divisão das terras. As guerras entre os dois povos transformaram o Oriente Médio numa das regiões mais instáveis do globo.

Leia as afirmações abaixo sobre esse conflito e suas origens:

 I – A ONU não apoiou e se absteve de qualquer envolvimento no processo de criação do Estado de Israel, já que pretendia evitar o surgimento de novos conflitos após a Segunda Guerra Mundial.

II – A mais decisiva das guerras árabe-israelenses, do ponto de vista da alteração das fronteiras, foi a Guerra dos Seis Dias, em 1967, quando Israel ocupou o Sinai, a Faixa de Gaza, Cisjordânia e as Colinas de Golan.

III – Os conflitos acabaram levando à formação de campos de refugiados, onde passaram a viver milhares de palestinos.

IV – Em 1973, com a Guerra do Yom Kippur, a OPEP interrompeu o fornecimento de petróleo para os países aliados de Israel, provocando grande aumento no preço do produto.

V – Durante a Guerra Fria, os Estados Unidos e a União Soviética buscaram uma política neutra e não tiveram nenhum envolvimento nas guerras árabe-israelenses.


Assinale a única alternativa em que todos os itens estão corretos

Alternativas
Comentários
  • I – A ONU não apoiou e se absteve de qualquer envolvimento no processo de criação do Estado de Israel, já que pretendia evitar o surgimento de novos conflitos após a Segunda Guerra Mundial. (Errado)

    A criação de Israel se baseou numa resolução aprovada em 1947 na Organização das Nações Unidas (ONU).

    II – A mais decisiva das guerras árabe-israelenses, do ponto de vista da alteração das fronteiras, foi a Guerra dos Seis Dias, em 1967, quando Israel ocupou o Sinai, a Faixa de Gaza, Cisjordânia e as Colinas de Golan. (Correto)

    III – Os conflitos acabaram levando à formação de campos de refugiados, onde passaram a viver milhares de palestinos. (Correto)

    IV – Em 1973, com a Guerra do Yom Kippur, a OPEP interrompeu o fornecimento de petróleo para os países aliados de Israel, provocando grande aumento no preço do produto. (Correto)

    Obs: Esse conflitou quebrou a economia brasileira na época do regime militar, encerrando o período conhecido como "milagre econômico".

    V – Durante a Guerra Fria, os Estados Unidos e a União Soviética buscaram uma política neutra e não tiveram nenhum envolvimento nas guerras árabe-israelenses. (Errado)

    Todos nós sabem que os EUA e a URSS disputavam cada pedaço do planeta Terra.

    GABARITO: LETRA B

  • Só complementando o bom comentário do victor.

    Ao total foram 4 grandes Guerras Árabes-Israelenses:

    1-Guerra de 1948 (Guerra de Independência de Israel)

    Essa guerra como o próprio nome fala foi de independência para Israel, pois um antigo território da Grã-Bretanha foi dividido por URSS e EUA para a formação de dois Estados o Palestino e o Israelense, porém para os árabes o território só deveria pertencer aos palestinos, isto gerou insatisfação dos árabes o que gerou a criação da Liga Árabe formada por Transjordânia, Egito, Síria, Líbia e Iraque, que declaram guerra a Israel e perderam.

    2-Guerra Árabe-Israelense 1956 (Guerra do canal de Suez)

    Essa guerra aconteceu no governo do egípcio Nasser, o qual fechou o canal de Suez e o estreito de Tiran gerando insatisfação da França, Grã-Bretanha e Israel que iniciaram um conflito contra essas instalações, apesar da vitória militar por motivos políticos da URSS e EUA é tomada a resolução 1001, de 1956 do Conselho de Segurança estabelecendo a retirada das forças invasoras do canal de Suez e o estabelecimento de uma Força de Emergência das Nações Unidas para manter a paz entre Egito e Israel na região, ou seja, Nasser saiu como vitorioso mesmo com a derrota militar.

    3-Guerra Árabe-Israelense 1967(Guerra dos 6 dias)

    Tido por Israel como um ataque preventivo devido as ameaças da liga árabe e o governo de Nasser, Israel realiza uma “guerra relâmpago”, Israel acaba conquistando amplos ganhos territoriais, em muito devido à incapacidade de reação dos países árabes. Israel passa a ocupar os territórios egípcios da Faixa de Gaza e da Península do Sinai, retoma o território da Cisjordânia (que havia sido negociado com a Jordânia no contexto da 1a guerra árabe-israelense) e ocupa também as Colinas de Golã, da Síria. A ação israelense é condenada pela ONU por meio da resolução 242, de 1967, na qual a organização exige a retirada completa desses territórios, até hoje não cumprido pelo governo israelense (apenas a Península do Sinai foi devolvida ao Egito).

    4 e ultima-Guerra Árabe-Israelense 1973 (A GRANDE GUERRA DE YOM KIPPUR)

    O conflito tinha como motivação principal o desejo do Egito e da Síria em recuperar os territórios perdidos durante a Guerra dos 6 Dias (Península do Sinai e Colinas de Golã, respectivamente) e foi influenciado pela ascensão de um novo líder no Egito, o conservador Anwar Sadat, após a morte de Nasser em 1970.As ofensivas ocorreram durante o ano novo judeu (Yom Kippur) e surpreendem Israel, que inicialmente sofreu derrotas significativas, mas conseguiram reverter a situação, chegando inclusive a conquistar mais territórios, como parte da margem oeste do canal de Suez. A grande diferença dessa guerra foi o uso do petróleo como arma política, o que gerou a crise do petróleo em 1973.


ID
1847482
Banca
Exército
Órgão
EsPCEx
Ano
2012
Provas
Disciplina
História
Assuntos

Espesso e perigoso, o Muro de Berlim separou bairros, cortou cemitérios ao meio e fechou entradas de igrejas. Existiu por 28 anos, durante os quais se estima que 125 pessoas morreram ao tentar transpô-lo.

Sobre o Muro de Berlim, é correto afirmar que

Alternativas
Comentários
  • GAB : C

  • QUANDO SE FALA EM MURO DE BERLIM, TU JÁ LEMBRA DA GUERRA FRIA!!

  • A) Muro de berlim foi construído em 13 de agosto de 1961

    B) Lembramos que poucas pessoas conseguiam atravessar o muro de berlim, por conta do alto aparato de segurança.

    C) Gabarito.

    D) Conforme explicação da letra A foi em 1961

    E) Sua motivação era que a Alemanha fosse dividida em Socialista ( Oriental) e Capitalista ( Ocidental)

  • Na verdade a motivação para a construção do muro de Berlin era "para evitar a fuga da parte oriental para a ocidental da cidade" de acordo com o livro 'História Sociedade e Cidadania de Boules'

  • Vale ressaltar que o muro de Berlim dividia apenas a cidade de Berlim ,enão a Alemanha como um todo .


ID
1847485
Banca
Exército
Órgão
EsPCEx
Ano
2012
Provas
Disciplina
História
Assuntos

Era “exclusivo do imperador e definido pela Constituição como 'chave mestra de toda organização política'. Estava acima dos demais poderes". (COTRIM, 2009)

O texto em epígrafe aborda a criação no Brasil, pela Constituição de 1824, do Poder

Alternativas
Comentários
  • Resposta: a ( para não assinantes e  para aqueles que foi expirado o plano)

  • Primeira constituição do Brasil teve 4 poderes: moderador, executivo, judiciário e legislativo.

  • Constituição de 24

    TITULO 3º

    Dos Poderes, e Representação Nacional.

    Art. 10. Os Poderes Politicos reconhecidos pela Constituição do Imperio do Brazil são quatro: o Poder Legislativo, o Poder Moderador, o Poder Executivo, e o Poder Judicial.

    TITIULO 5º

    Do Imperador.

    CAPITULO I.

    Do Poder Moderador.

    Art. 98. O Poder Moderador é a chave de toda a organisação Politica, e é delegado privativamente ao Imperador, como Chefe Supremo da Nação, e seu Primeiro Representante, para que incessantemente vele sobre a manutenção da Independencia, equilibrio, e harmonia dos mais Poderes Politicos.

  • A constituição de 1824 definia o Poder Moderador acima do Poder Executivo, Legislativo e Judiciário. O Poder Moderador era exercido pelo imperador D. Pedro I e seria hereditário. Tal fato desencadeou a Confederação do Equador (1824) em Pernambuco e que se espalhou pelo Nordeste.


ID
1847488
Banca
Exército
Órgão
EsPCEx
Ano
2012
Provas
Disciplina
História
Assuntos

No Brasil colônia, particularmente no séc. XVIII, ocorreram dois movimentos revolucionários que ficaram conhecidos como Inconfidência Mineira (1789) e Conjuração Baiana (1798).

Quais características são comuns entre eles?

Alternativas
Comentários
  • c

     

  • A) A Inconfidência Mineira possuía membros da Elite. Já a Conjuração Baiana foi organizada pelas camadas mais baixas da população(Alfaiates, soldados e escravos);

    B) A Inconfidência Mineira não pretendia acabar com a escravidão.

    D) Foram sufocadas e seus líderes condenados;

    E) A Inconfidência Mineira não pretendia acabar com a escravidão.

  • A principal diferença entre elas era justamente o caráter Abolicionista (fim da escravidão).

  • GAB: C

  • a) A influência do pensamento iluminista e a participação maciça de pessoas da elite da sociedade local.

    Errada, Conjuração Baiana(Revolta dos Alfaiates) teve em sua maior parte o apoio da população; também teve gente da elite porém a maior parte era o povo

    b) Foram inspiradas pelo lema Liberdade, Igualdade e Fraternidade e pretendiam acabar com a escravidão.

    Errada, apenas a Conjuração Baiana(Revolta dos Alfaiates) foi inspirada nas ideias da revolução francesa, a inconfidência mineira só foi inspiradas em ideias iluminista e na revolução americana

    c) Queriam romper com a dominação colonial e tiveram influência do pensamento iluminista.

    Correta, elas tinham o caráter emanicipacionistas ou também chamada de revolta separatista, ou seja, elas queriam sua independência a todo custo

    d) Foram sufocadas sem grande derramamento de sangue, pois havia grande participação de pessoas ligadas à elite da sociedade local.

    Errada, na Conjuração baiana os principais líderes morreram eram eles: João de Deus Nascimento e Manuel Faustino dos Santos e os soldados negros Lucas Dantas e Luís Gonzaga das Virgens e Veiga e na inconfidência mineira não foi atoa que Tiradentes morreu né?

    e) Pretendiam acabar com a escravidão e estabelecer a independência política do Brasil.

    Errada, a Inconfidência Mineira não desejava o fim da escravidão

  • Exatamente. Até porque a concepção normativa de dolo é concebida no âmbito da teoria clássica, para a qual o tipo seria composto apenas por elementos de ordem objetiva.


ID
1847491
Banca
Exército
Órgão
EsPCEx
Ano
2012
Provas
Disciplina
História
Assuntos

A Reforma protestante foi um movimento ocorrido no século XVI que causou uma grande ruptura no mundo cristão e deu origem a novas doutrinas religiosas. Dentre os fatores que levaram a esse movimento, está (estão) o (a) (s):

Alternativas
Comentários
  •  A Reforma foi desencadeada a partir de críticas de membros do clero (Lutero) à prática de venda das indulgências (cartas cuja compra redimia parte dos pecados), conforme observado na alternativa B. Sobre as outras alternativas vale ressaltar que, a Igreja era crítica em relação ao lucro e à usura. A Inquisição não foi fator da Reforma, mas sim uma das reações da Igreja ao movimento reformador. A valorização do racionalismo e do cientificismo compunha o ambiente da época da reforma, mas não pode ser considerada fator do movimento, uma vez que o debate que deu início à reforma era de natureza teológica (tema da salvação da alma) e não científica. Além disso, o movimento iluminista é posterior à reforma em mais de dois séculos. O estímulo à livre interpretação da Bíblia estimulou o movimento, mas não foi promovido pelo Vaticano, mesmo porque o Estado da Igreja só foi oficializado no século XX.

    Resposta: B

    FONTE: GE

  • Porque a letra D estaria incorreta ?

  • Lucas Misael, no século XVI ainda é um pouco cedo para falar em Iluminismo.

    Força

  • LUCAS MISAEL, valorização do racionalismo e do cientificismo, além dos ideais iluministas. IDEIAS ILUMINISTAS FORAM SOMENTE NO SECULO XVIII, ALEM DISSO A IGREJA NAO IRIA VALORIZAR O RACIONALISMO NE

  • Alguns dos motivos primordiais:

    • Perca de influência por conta da peste negra, ou seja, fé abalada.
    • Algumas práticas que se contradizem dentro da mesma, como o nicolaísmo ( ruptura do celibato)
    • Venda de Indulgências
    • Atos de Simonias
    • Influência do Humanismo, isso é, estimulo do pensar

    LETRA B

    APMBB


ID
1847494
Banca
Exército
Órgão
EsPCEx
Ano
2012
Provas
Disciplina
História
Assuntos

A Primeira Grande Guerra teve início em 1914, estendeu-se até 1918 e envolveu países de todos os continentes. Sobre esse conflito, é correto afirmar que

Alternativas
Comentários
  • e) a segunda fase da guerra (1915-1917) foi marcada pela chamada “guerra de trincheiras", em que cada lado procurava garantir suas posições.

    Guerra de Trincheiras
    1- Os exércitos se enterraram em trincheiras
    2- Protegidas por fios de arame farpado e por outros obstáculos
    3- Meses e meses intermináveis
    4- Fogo contínuo do inimigo
    5- Frio, calor, chuva, ratos, saudade da família, insegurança e cansaço.

  • segunda fase da guerra foi marcada pela Guerra de Trincheiras ou de Posição. Sem conseguir romper as linhas de defesa inimigas, os beligerantes desejam conservar a qualquer preço as posições conquistadas.

  • 1ª fase : guerra de movimento

    2ª fase: guerra de trincheira

    3ª fase: saída da Rússia e entrada dos EUA

  • GABA-E

    FASES DA PRIMEIRA GUERRA MUNDIAL

    1) Guerra de movimento (1914)

    2) Guerra de Trincheiras (1915 -1918)

  • A)os anos que o antecederam foram marcados por intensa solidariedade e cordialidade entre os países. Havia muitas tensões principalmente da Alemanha x França e Alemanha x Inglaterra. Corrida armamentista, nacionalismo exacerbado da servia, etc.

    B)em seus momentos finais, a Alemanha recusou-se a assinar o Tratado de Versalhes, levando os aliados a proporem uma outra paz chamada “Os Quatorze Pontos de Wilson".Versalhes foi aceito, Os 14 pontos foi negado pela inglaterra e pela frança, que queriam vingança da Alemanha.

    C)os Estados Unidos não tiveram envolvimento, mantendo sua política isolacionista.Enquanto a russia sai do conflito, os EUA entram.

    D)em 1917, com a ascensão de um governo socialista na Rússia, o país entra na guerra ao lado da Alemanha. A Rússia sai da guerra para viver a revolucao socialista.

    E)a segunda fase da guerra (1915-1917) foi marcada pela chamada “guerra de trincheiras", em que cada lado procurava garantir suas posições.

  • GAB-E

    GUERRA DE TRINCHEIRAS

    TEVE ATÉ UM EPISODIO O NATAL NA TERRA DE NINGUÉM.


ID
1847497
Banca
Exército
Órgão
EsPCEx
Ano
2012
Provas
Disciplina
História
Assuntos

“Na política externa a aproximação com as potências ocidentais praticamente determinou o fim da Guerra Fria, trazendo desdobramentos como a queda do Muro de Berlim e a derrubada – pacífica ou violenta – dos ditadores na Europa Oriental [...] A Alemanha Oriental foi finalmente reunida à sua parte Ocidental, formando um só país". (BERUTTI, 2004)

Com base nas informações do fragmento, é correto concluir que o autor se refere a (à)

Alternativas
Comentários
  • A ascensão ao poder de Mikhail Gorbatchev na então URSS levou à implementação de um conjunto de medidas liberalizantes, (Perestroika e Glasnot) que visava superar a estagnação do bloco.

    GABARITO: LETRA C

  • perestroika = reestruturação econômica

    glasnost = abertura e transparência politica


ID
1847500
Banca
Exército
Órgão
EsPCEx
Ano
2012
Provas
Disciplina
História
Assuntos

Durante a década de 1930, enquanto a Alemanha, sob liderança nazista, armava-se e preparava-se para a Guerra, outros países aderiam à “política de apaziguamento", que

Alternativas
Comentários
  • b) consistia em ceder territórios à Alemanha a fim de evitar a guerra.

     

    A postura de França e Reino Unido mediante o crescimento das ambições territoriais dos alemães ficou conhecida como política de apaziguamento. Com essa política, ambos os países realizaram uma série de concessões territoriais para saciar as ambições de Hitler. Além disso, eles aceitaram o não cumprimento do Tratado de Versalhes. Tudo isso ocorreu porque franceses e britânicos estavam temerosos que um novo conflito acontecesse e trouxesse grande destruição, como havia acontecido durante a Primeira Guerra Mundial.

     

    FONTE: https://brasilescola.uol.com.br/historiag/conferencia-munique.htm

  • As autoridades dos governos da França e da Inglaterra não se manisfestavam energicamente contra ações dos nazistas. Não queriam se indispor com o governo da Alemanha, pois suas atenções continuavam dirigidas àqueles que consideravam ser o grande inimigo do mundo capitalista ocidental: o socialismo da URSS

    Desse modo, adotaram a politica de apaziguamento , um exemplo disso , foi quando, na Conferencia de Munique, A Ing e Fra cederam a Tchecoslováquia para Hitler e sobre essa situação o Ministro da Ing, Chamberlain, proferiu que essa ação era a paz para o seu tempo

  • Apaziguamento é uma manobra estratégica, causada por , temor da  ou convicção , pela qual um  aceita condições impostas por outro ou outros, ao invés de resistir pela força das armas.

    Desde a , o termo adquiriu uma  negativa, de fraqueza,  e auto-, devido ao fracasso da política de apaziguamento de  com .

  • politica de apaziguamento foram os paises da vitoriosa triplice entente esquecendo o tratado de versalhes, que dizia que hitler nao podia ter mais de 100 mil homens no exercito, que nao podia anexar nenhum pais e etc.... mas afins de n causar uma guerra, esses países foram deixando e fingiam que não viam nada


ID
1847503
Banca
Exército
Órgão
EsPCEx
Ano
2012
Provas
Disciplina
História
Assuntos

“Os interesses na região platina levaram o Brasil a participar de três guerras: contra Oribe e Rosas (presidentes do Uruguai e da Argentina, respectivamente), contra Aguirre (do Uruguai) e a Guerra do Paraguai." (COTRIM, 2009)

Sobre esse tema, leia as afirmações abaixo:

I – garantir o direito de navegação pelo rio da Prata, formado pela junção dos rios Paraná e Uruguai;

II – garantir a permanência de Solano Lopes na presidência do Paraguai;

III – manter o Uruguai como província;

IV – impedir que a Argentina anexasse o Uruguai;

V – conquistar uma saída para o Oceano Pacífico.

Assinale a única alternativa que apresenta todas as afirmações corretas sobre os objetivos brasileiros nesses conflitos:

Alternativas
Comentários
  • Resposta: A ( para não assinantes e  para aqueles que foi expirado o plano)

  • O nome da província era: Cisplatina!

  • QUESTÃO PLATINA

    O Brasil tinha interesses econômicos e políticos na região platina, área de fronteira entre Brasil, Uruguai, Argentina e Paraguai. Vejamos alguns desses interesses:

    garantir o direito de navegação pelo rio da Prata, formado pela junção dos rios Paraná e Uruguai, que era o único acesso para a província do Mato Grosso. Na época, não havia estradas da capital do país para o Mato Grosso;

    impedir que vaqueiros uruguaios invadissem as fronteiras brasileiras e atacassem as fazendas gaúchas;

    impedir que a Argentina anexasse o Uruguai, formando com ele um só país.

    GAB.: A

    Sobre a OPÇÃO 3: É interessante também recordar que o que veio a ser a República Oriental do Uruguai, antes era a Província Cisplatina: fundada por portugueses mas colonizada por espanhóis (daí tiramos a discrepância de idiomas e cultura que viria a criar a problemática subsequente). A Guerra da Cisplatina (ocorrida no PRIMEIRO REINADO, diferente da QUESTÃO PLATINA, que ocorre no SEGUNDO) marca também, mais uma vez, a intervenção europeia em nossos interesses: a Inglaterra interveio com um acordo, em que a província não pertenceria nem à Argentina nem ao Brasil.

  • I – garantir o direito de navegação pelo rio da Prata, formado pela junção dos rios Paraná e Uruguai;

    Correta, esse foi o principal motivo pela qual teve a guerra do paraguai; aconteceu que Solano Lopes ficou put# com o Brasil porque eles tavam navegando no Rio da Prata

    Elimina B e C

    II – garantir a permanência de Solano Lopes na presidência do Paraguai;

    Errada, o Brasil queria matar era Solano Lopes kkkkk

    III – manter o Uruguai como província;

    Errada, o Uruguai já tava independente

    Elimina E

    IV – impedir que a Argentina anexasse o Uruguai;

    Correta, esse foi o motivo que ocorreu a guerra do prata(Intervenção contra Oribe) em 1851-1852 que foi entre Partido Colorado( Brasil tava aliado) e Partido Blanco(Argentina tava aliado), o presidente da Argentina queria que o Uruguai se anexasse a eles, com isso o Brasil no gostou muito e entraram em guerras por tropas comandada pelo futuro Duque de Caxias

    V – conquistar uma saída para o Oceano Pacífico.

    Errada, nenhuma dessas 3 guerras teve esse objetivo

  • O Uruguay já era um país independente desde 1828, após a guerra da cisplatina.


ID
1847506
Banca
Exército
Órgão
EsPCEx
Ano
2012
Provas
Disciplina
História
Assuntos

“Se por um lado o mundo medieval se encerrou em meio à crise, por outro, com o início da expansão marítima e o declínio do feudalismo, afirmou-se um nova tendência: o capitalismo comercial." (VICENTINO, 2007)

Sobre capitalismo comercial, tendência econômica adotada por alguns Estados Nacionais Europeus da Idade Moderna, pode-se afirmar que

Alternativas
Comentários
  • e) evoluiu para uma crescente separação entre capital e trabalho.

     

    O capitalismo comercial evoluiu, assim , para uma crescente separação entre capital e trabalho. Mais e mais a burguesia acumulou patrimônio e moeda, capitalizando-se, enquanto os trabalhadores foram sendo limitados à condição de assalariados, donos unicamente da sua força de trabalho. A burguesia foi, então, se preparando para o completo controle dos meios de produção, o que se consolidaria definitivamente com a Revolução Industrial.

     

    FONTE: https://www.passeidireto.com/arquivo/24158656/grecia-antiga-classica-e-helenistica


ID
1847509
Banca
Exército
Órgão
EsPCEx
Ano
2012
Provas
Disciplina
História
Assuntos

As Grandes Navegações iniciaram transformações significativas no cenário mundial. Leia atentamente os itens abaixo:

I – o Oceano Atlântico passou a ser mais importante que o Mar Mediterrâneo;

II – a peste negra, com a qual os europeus se contaminaram, era até então desconhecida na Europa;

III – houve a ascensão econômica das cidades italianas e o declínio das cidades banhadas pelo Mar do Norte;

IV – os europeus ergueram vastos impérios coloniais e se apropriaram da riqueza dos povos africanos, asiáticos e americanos;

V – a propagação da fé cristã.

Assinale a única alternativa em que todos os itens listam características corretas desse período.

Alternativas
Comentários
  • I – o Oceano Atlântico passou a ser mais importante que o Mar Mediterrâneo; SIM, ele passou a ser mais importante pelo fato de Portugual ter como OBJTIVO ALCANÇAR O ORIENTE CONTORNANDO O SUL DA AFRICA. 

    II – a peste negra, com a qual os europeus se contaminaram, era até então desconhecida na Europa; ERRADOO. A PESTE NEGRA, OU PESTE BUBONICA, VEIO NO SÉCULO XIV  MATOU MAIS DE UM TERÇO DA POLULAÇÃO EUROPEIA. NESTA ÉPOCA, A EUROPA PASSAVA POR UMA CRISE ECONOMICA E SOCIAL.

    III – houve a ascensão econômica das cidades italianas e o declínio das cidades banhadas pelo Mar do Norte; Até houve a ascensão, ou seja e elevação da economia Italiana por ela está lucrando com a venda das especiarias, porém não teve o "declínio" - decadencia, ruína das outras cidades. Aconteceu na verdade um ampliamento do comercio em escala mundial por causa das grandes navegações.



    IV – os europeus ergueram vastos impérios coloniais e se apropriaram da riqueza dos povos africanos, asiáticos e americanos; SIM, PEGANDO OURO E DIVERSAS OUTRAS COISAS E LEVANDO PARA EUROPA NEGROS E ÍNDIOS PARA SERVIR DE ESCRAVOS. 

    V – a propagação da fé cristã. ELES TINHAM COMO JUSTIFICATIVA QUE AS EXPANSÕES ERAM PARA PROPAGAR A FÉ CRISTÃ. O QUE NÃO DEIXOU DE SER VERDADE, POIS OS GLEROS PROPAGARAM ISSO. 

     

    Alternativa: C

  • Essa estava fácil de matar!


ID
1847512
Banca
Exército
Órgão
EsPCEx
Ano
2012
Provas
Disciplina
Inglês
Assuntos

  Apple manufacturing plant workers complain of long hours and militant culture

      Chengdu, China (CNN) — Miss Chen (we changed her name for this story), an 18-year-old student from a village outside of the southern megacity of Chongqing, is one of more than one million factory workers at a Chinese company that helps manufacture products for Apple Inc.'s lucrative global empire, which ranked in a record $46.3 billion in sales last quarter. They work day or night shifts, eating and sleeping at company facilities, as they help build electronics products for Apple and many other global brand names, such as Amazon's Kindle and Microsoft's Xbox.

      As a poor college student with no work experience, looking for a job in China's competitive market is an uphill battle. So when Chen was offered a one-month position at Foxconn with promises of great benefits and little overtime, she jumped at the chance. But when she started working, she found out that only senior employees got such benefits.

      “During my first day of work, an older worker said to me, 'Why did you come to Foxconn? Think about it again and leave right now'," said Chen, who plans to return to her studies at a Chongqing university soon.

      Foxconn recently released a statement defending its corporate practices, stating its employees are entitled to numerous benefits including access to health care and opportunities for promotions and training. In response to questions from CNN, Apple also released a statement: “We care about every worker in our worldwide supply chain. We insist that our suppliers provide safe working conditions, treat workers with dignity and respect, and use environmentally responsible manufacturing processes wherever Apple products are made. Our suppliers must live up to these requirements if they want to keep doing business with Apple."

      After three weeks of applying more than 4,000 stickers a day onto iPad screens by hand and working 60 hours a week in an assembly line, Chen says she's ready to go back to school and study hard so she'll never have to return to Foxconn. “It's so boring, I can't bear it anymore. Everyday is like: I get off from work and I go to bed. I get up in the morning, and I go to work. It is my daily routine and I almost feel like an animal," said Miss Chen. When asked why humans do machine-like work at Foxconn, she responds, “Well, humans are cheaper."

                                          Adaptado de http://edition.cnn.com, consulta em 06/02/2012

It's correct to say that Miss Chen

Alternativas
Comentários
  • ''They work day or night shifts, eating and sleeping at company facilities''

    Gabarito D

  • Acho que o tempo da frase tá meio errado.

  • A is very satisfied with her job at Foxconn.

    "It's so boring, I can't bear it anymore."

    B

    is a special factory worker at Foxconn.

    " As a poor college student with no work experience"

    C

    has lots of benefits and little overtime at Foxconn.

    "she found out that only senior employees got such benefits."

    DD

    D

    works day or night shifts, eating and sleeping at Foxconn.

    gabarito

    E

    worked in another company before working at Foxconn.

    "no work experience"


ID
1847515
Banca
Exército
Órgão
EsPCEx
Ano
2012
Provas
Disciplina
Inglês
Assuntos

  Apple manufacturing plant workers complain of long hours and militant culture

      Chengdu, China (CNN) — Miss Chen (we changed her name for this story), an 18-year-old student from a village outside of the southern megacity of Chongqing, is one of more than one million factory workers at a Chinese company that helps manufacture products for Apple Inc.'s lucrative global empire, which ranked in a record $46.3 billion in sales last quarter. They work day or night shifts, eating and sleeping at company facilities, as they help build electronics products for Apple and many other global brand names, such as Amazon's Kindle and Microsoft's Xbox.

      As a poor college student with no work experience, looking for a job in China's competitive market is an uphill battle. So when Chen was offered a one-month position at Foxconn with promises of great benefits and little overtime, she jumped at the chance. But when she started working, she found out that only senior employees got such benefits.

      “During my first day of work, an older worker said to me, 'Why did you come to Foxconn? Think about it again and leave right now'," said Chen, who plans to return to her studies at a Chongqing university soon.

      Foxconn recently released a statement defending its corporate practices, stating its employees are entitled to numerous benefits including access to health care and opportunities for promotions and training. In response to questions from CNN, Apple also released a statement: “We care about every worker in our worldwide supply chain. We insist that our suppliers provide safe working conditions, treat workers with dignity and respect, and use environmentally responsible manufacturing processes wherever Apple products are made. Our suppliers must live up to these requirements if they want to keep doing business with Apple."

      After three weeks of applying more than 4,000 stickers a day onto iPad screens by hand and working 60 hours a week in an assembly line, Chen says she's ready to go back to school and study hard so she'll never have to return to Foxconn. “It's so boring, I can't bear it anymore. Everyday is like: I get off from work and I go to bed. I get up in the morning, and I go to work. It is my daily routine and I almost feel like an animal," said Miss Chen. When asked why humans do machine-like work at Foxconn, she responds, “Well, humans are cheaper."

                                          Adaptado de http://edition.cnn.com, consulta em 06/02/2012

In the sentence “As a poor college student with no work experience, looking for a job in China's competitive market is an uphill battle.", the author means that

Alternativas
Comentários
  • LETRA D ...PRA QUEM NAO É ASSINANTE

  • "an uphill battle"

    um batalha para cima

    mais trabalhosa e difícil


ID
1847518
Banca
Exército
Órgão
EsPCEx
Ano
2012
Provas
Disciplina
Inglês
Assuntos

  Apple manufacturing plant workers complain of long hours and militant culture

      Chengdu, China (CNN) — Miss Chen (we changed her name for this story), an 18-year-old student from a village outside of the southern megacity of Chongqing, is one of more than one million factory workers at a Chinese company that helps manufacture products for Apple Inc.'s lucrative global empire, which ranked in a record $46.3 billion in sales last quarter. They work day or night shifts, eating and sleeping at company facilities, as they help build electronics products for Apple and many other global brand names, such as Amazon's Kindle and Microsoft's Xbox.

      As a poor college student with no work experience, looking for a job in China's competitive market is an uphill battle. So when Chen was offered a one-month position at Foxconn with promises of great benefits and little overtime, she jumped at the chance. But when she started working, she found out that only senior employees got such benefits.

      “During my first day of work, an older worker said to me, 'Why did you come to Foxconn? Think about it again and leave right now'," said Chen, who plans to return to her studies at a Chongqing university soon.

      Foxconn recently released a statement defending its corporate practices, stating its employees are entitled to numerous benefits including access to health care and opportunities for promotions and training. In response to questions from CNN, Apple also released a statement: “We care about every worker in our worldwide supply chain. We insist that our suppliers provide safe working conditions, treat workers with dignity and respect, and use environmentally responsible manufacturing processes wherever Apple products are made. Our suppliers must live up to these requirements if they want to keep doing business with Apple."

      After three weeks of applying more than 4,000 stickers a day onto iPad screens by hand and working 60 hours a week in an assembly line, Chen says she's ready to go back to school and study hard so she'll never have to return to Foxconn. “It's so boring, I can't bear it anymore. Everyday is like: I get off from work and I go to bed. I get up in the morning, and I go to work. It is my daily routine and I almost feel like an animal," said Miss Chen. When asked why humans do machine-like work at Foxconn, she responds, “Well, humans are cheaper."

                                          Adaptado de http://edition.cnn.com, consulta em 06/02/2012

In the sentenceBut when she started working, she found out that...", the word but indicates

Alternativas
Comentários
  • BUT=CONSTRAST

    GAB:E


ID
1847521
Banca
Exército
Órgão
EsPCEx
Ano
2012
Provas
Disciplina
Inglês
Assuntos

  Apple manufacturing plant workers complain of long hours and militant culture

      Chengdu, China (CNN) — Miss Chen (we changed her name for this story), an 18-year-old student from a village outside of the southern megacity of Chongqing, is one of more than one million factory workers at a Chinese company that helps manufacture products for Apple Inc.'s lucrative global empire, which ranked in a record $46.3 billion in sales last quarter. They work day or night shifts, eating and sleeping at company facilities, as they help build electronics products for Apple and many other global brand names, such as Amazon's Kindle and Microsoft's Xbox.

      As a poor college student with no work experience, looking for a job in China's competitive market is an uphill battle. So when Chen was offered a one-month position at Foxconn with promises of great benefits and little overtime, she jumped at the chance. But when she started working, she found out that only senior employees got such benefits.

      “During my first day of work, an older worker said to me, 'Why did you come to Foxconn? Think about it again and leave right now'," said Chen, who plans to return to her studies at a Chongqing university soon.

      Foxconn recently released a statement defending its corporate practices, stating its employees are entitled to numerous benefits including access to health care and opportunities for promotions and training. In response to questions from CNN, Apple also released a statement: “We care about every worker in our worldwide supply chain. We insist that our suppliers provide safe working conditions, treat workers with dignity and respect, and use environmentally responsible manufacturing processes wherever Apple products are made. Our suppliers must live up to these requirements if they want to keep doing business with Apple."

      After three weeks of applying more than 4,000 stickers a day onto iPad screens by hand and working 60 hours a week in an assembly line, Chen says she's ready to go back to school and study hard so she'll never have to return to Foxconn. “It's so boring, I can't bear it anymore. Everyday is like: I get off from work and I go to bed. I get up in the morning, and I go to work. It is my daily routine and I almost feel like an animal," said Miss Chen. When asked why humans do machine-like work at Foxconn, she responds, “Well, humans are cheaper."

                                          Adaptado de http://edition.cnn.com, consulta em 06/02/2012

In the sentence “Foxconn recently released a statement defending its corporate practices...", the word its refers to

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  • Olá, pessoal
    Eu tenho um canal no youtube que dou algumas dicas de Inglês!!!
    Esse vídeo aqui é sobre Pronomes
    https://youtu.be/33P1Rd6GX5k

  • Foxconn recently released a statement defending its corporate practices..

    its referindo-se ao nome Foxconn.

    Gabarito B


ID
1847524
Banca
Exército
Órgão
EsPCEx
Ano
2012
Provas
Disciplina
Inglês
Assuntos

  Apple manufacturing plant workers complain of long hours and militant culture

      Chengdu, China (CNN) — Miss Chen (we changed her name for this story), an 18-year-old student from a village outside of the southern megacity of Chongqing, is one of more than one million factory workers at a Chinese company that helps manufacture products for Apple Inc.'s lucrative global empire, which ranked in a record $46.3 billion in sales last quarter. They work day or night shifts, eating and sleeping at company facilities, as they help build electronics products for Apple and many other global brand names, such as Amazon's Kindle and Microsoft's Xbox.

      As a poor college student with no work experience, looking for a job in China's competitive market is an uphill battle. So when Chen was offered a one-month position at Foxconn with promises of great benefits and little overtime, she jumped at the chance. But when she started working, she found out that only senior employees got such benefits.

      “During my first day of work, an older worker said to me, 'Why did you come to Foxconn? Think about it again and leave right now'," said Chen, who plans to return to her studies at a Chongqing university soon.

      Foxconn recently released a statement defending its corporate practices, stating its employees are entitled to numerous benefits including access to health care and opportunities for promotions and training. In response to questions from CNN, Apple also released a statement: “We care about every worker in our worldwide supply chain. We insist that our suppliers provide safe working conditions, treat workers with dignity and respect, and use environmentally responsible manufacturing processes wherever Apple products are made. Our suppliers must live up to these requirements if they want to keep doing business with Apple."

      After three weeks of applying more than 4,000 stickers a day onto iPad screens by hand and working 60 hours a week in an assembly line, Chen says she's ready to go back to school and study hard so she'll never have to return to Foxconn. “It's so boring, I can't bear it anymore. Everyday is like: I get off from work and I go to bed. I get up in the morning, and I go to work. It is my daily routine and I almost feel like an animal," said Miss Chen. When asked why humans do machine-like work at Foxconn, she responds, “Well, humans are cheaper."

                                          Adaptado de http://edition.cnn.com, consulta em 06/02/2012

According to the text, workers at Foxconn company are compared to 

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  • LETRA A ...PRA QUEM NAO É ASSINANTE

  • "I almost feel like an animal,"

    "humans do machine-like work"

    LETRA A


ID
1847527
Banca
Exército
Órgão
EsPCEx
Ano
2012
Provas
Disciplina
Inglês
Assuntos

                       Fire at Antarctica station kills 2 Brazilian sailors

      Two Brazilian sailors died and one was injured Saturday after a fire broke out at a naval research station in Antarctica, authorities reported. The fire occurred at the Comandante Ferraz Station on King George Island, said Adm. Julio Soares de Moura Neto, commander of the Brazilian Navy. The three sailors were trying to extinguish a fire that broke out in the engine room of the facility. Brazilian military police are investigating the cause. The station is home to researchers who conduct studies on the effects of climate change in Antarctica and its implications on the planet, according to the Ministry of Science and Technology and Innovation. Researchers at the base also study marine life and the atmosphere.


                                          Adaptado de http://articles.cnn.com, consulta em 26/02/2012

According to the text, it is correct to state that

Alternativas
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  • Brazilian military police are investigating the cause.

    tradução: Polícia militar brasileira está investigando a causa.

    GAB: C


ID
1847530
Banca
Exército
Órgão
EsPCEx
Ano
2012
Provas
Disciplina
Inglês
Assuntos

                       Fire at Antarctica station kills 2 Brazilian sailors

      Two Brazilian sailors died and one was injured Saturday after a fire broke out at a naval research station in Antarctica, authorities reported. The fire occurred at the Comandante Ferraz Station on King George Island, said Adm. Julio Soares de Moura Neto, commander of the Brazilian Navy. The three sailors were trying to extinguish a fire that broke out in the engine room of the facility. Brazilian military police are investigating the cause. The station is home to researchers who conduct studies on the effects of climate change in Antarctica and its implications on the planet, according to the Ministry of Science and Technology and Innovation. Researchers at the base also study marine life and the atmosphere.


                                          Adaptado de http://articles.cnn.com, consulta em 26/02/2012

In the sentence “The station is home to researchers who conduct studies...", the word who refers to

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  • "A estação é lar para pesquisadores que conduzem estudos..."

    "who" funciona como um pronome relativo e retoma o substantativo researchers.

    GABARITO: LETRA B

  • who = Quem

    researchers = Pesquisadores

  • The station is home to researchers who conduct studies.

    Who- está se referindo a um grupo seleto de PESSOAS ( pesquisadores )

    Pergunte-se : quem conduz os estudos ? = os pesquisadores.

    LETRA B

    APMBB

  • b de bbb


ID
1847533
Banca
Exército
Órgão
EsPCEx
Ano
2012
Provas
Disciplina
Inglês
Assuntos

      “Hello", said a quiet, musical voice.

      I looked up, stunned that he was speaking to me. He was sitting as far away from me as the desk allowed, but his chair was angled toward me. His hair was dripping wet – he looked like someone in a commercial for hair gel. His dazzling face was friendly, open, a slight smile on his flawless lips. But his eyes were careful.

      “My name is Edward Cullen," he continued. “I didn't have a chance to introduce myself last week. You must be Bella Swan."

      My mind was spinning with confusion. He was perfectly polite now. I had to speak; he was waiting. But I couldn't think of anything conventional to say.

      “H-how do you know my name?" I stammered.

      He laughed a soft laugh.

      “Oh, I think everyone knows your name. The whole town was waiting for you to arrive."

                           MEYER, S. Twilight. New York: Megan Tingley Books, 2006. Page 43.

According to the sentence “I looked up, stunned that he was speaking to me.", Bella

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Comentários
  • LETRA A...PRA QUEM NAO É ASSINANTE

  • Eu olhei para cima, surpresa por ele estar falando comigo. = I looked up, stunned that he was speaking to me

    Ou seja, ela não esperava que ele falasse com ela por isso ela ficou nervosa e bastante confusa:

    GAB:A "didn't expect Edward to approach her."= não esperava que Edward se aproximasse dela.


ID
1847536
Banca
Exército
Órgão
EsPCEx
Ano
2012
Provas
Disciplina
Inglês
Assuntos

      “Hello", said a quiet, musical voice.

      I looked up, stunned that he was speaking to me. He was sitting as far away from me as the desk allowed, but his chair was angled toward me. His hair was dripping wet – he looked like someone in a commercial for hair gel. His dazzling face was friendly, open, a slight smile on his flawless lips. But his eyes were careful.

      “My name is Edward Cullen," he continued. “I didn't have a chance to introduce myself last week. You must be Bella Swan."

      My mind was spinning with confusion. He was perfectly polite now. I had to speak; he was waiting. But I couldn't think of anything conventional to say.

      “H-how do you know my name?" I stammered.

      He laughed a soft laugh.

      “Oh, I think everyone knows your name. The whole town was waiting for you to arrive."

                           MEYER, S. Twilight. New York: Megan Tingley Books, 2006. Page 43.

“My mind was spinning with confusion. He was perfectly polite now. I had to speak; he was waiting. But I couldn't think of anything conventional to say.

“H-how do you know my name?" I stammered."

The excerpt above describes a feeling of

Alternativas
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  • “My mind was spinning with confusion. He was perfectly polite now. I had to speak; he was waiting. But I couldn't think of anything conventional to say''

    Ela estava confusa e consequentemente nervosa

    Gabarito: D


ID
1847539
Banca
Exército
Órgão
EsPCEx
Ano
2012
Provas
Disciplina
Inglês
Assuntos

      “Hello", said a quiet, musical voice.

      I looked up, stunned that he was speaking to me. He was sitting as far away from me as the desk allowed, but his chair was angled toward me. His hair was dripping wet – he looked like someone in a commercial for hair gel. His dazzling face was friendly, open, a slight smile on his flawless lips. But his eyes were careful.

      “My name is Edward Cullen," he continued. “I didn't have a chance to introduce myself last week. You must be Bella Swan."

      My mind was spinning with confusion. He was perfectly polite now. I had to speak; he was waiting. But I couldn't think of anything conventional to say.

      “H-how do you know my name?" I stammered.

      He laughed a soft laugh.

      “Oh, I think everyone knows your name. The whole town was waiting for you to arrive."

                           MEYER, S. Twilight. New York: Megan Tingley Books, 2006. Page 43.

According to Bella's descriptions in the text, Edward was

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  • ''He was perfectly polite now. ''

    Edward Cullen foi perfeitamente educado com ela quando estava nervosa.

    sendo assim, ele foi encantador (charming) por ter sido educado e paciente.

    Gabarito : C

  • " he looked like someone in a commercial for hair gel. His dazzling face was friendly, open, a slight smile on his flawless lips. But his eyes were careful."

    ele parecia alguém em um comercial de gel de cabelo, seu rosto bonito era amigável, abria um sorriso leve em sua boca perfeita, e seus olhos, eram cuidadosos

    claramante não descreve inteligência, alguém chato, inconveniente ou perigoso

    mas sim charmoso


ID
1847542
Banca
Exército
Órgão
EsPCEx
Ano
2012
Provas
Disciplina
Inglês
Assuntos

      What is a pub? The word pub is short for public house. Pubs are popular social meeting places. They are an important part of British life. People talk, eat, drink, meet their friends and relax there. Many have a garden where people can sit in the summer. One of the oldest pubs, Fighting Cocks in St. Albans, Herts, is located in a building that dates back to the eleventh century. Groups of friends normally buy 'rounds' of drinks, where the person whose turn it is will buy drinks for all the members of the group. In most pubs in Britain, you must go to the bar to order drinks and food and pay for your purchase immediately, there is no table service. Bartenders do not expect frequent tipping. To tip them, it is customary to say: “Would you like a drink yourself?"

                       Adaptado de http://projectbritain.com/pubs.htm, consulta em 22/06/2012

According to the text, pubs are popular places where people

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  • De acordo com o texto, os pubs são lugares populares onde as pessoas  

    a

    um ficar juntos.   B) apenas beba.  C) tem que dar uma gorjeta no barman.   D) se reúnem apenas no inverno.   E) pagar o barman uma bebida.

  • ". People talk, eat, drink, meet their friends and relax there."

    pessoas não apenas bebem elimina a B

    "Bartenders do not expect frequent tipping"

    elimina a C

    "Many have a garden where people can sit in the summer"

    elimina a D

    "To tip them, it is customary to say: “Would you like a drink yourself?""

    é apenas uma pergunta para pagar a gorjeta (tip) não literal

    elimina a E


ID
1847545
Banca
Exército
Órgão
EsPCEx
Ano
2012
Provas
Disciplina
Inglês
Assuntos

      What is a pub? The word pub is short for public house. Pubs are popular social meeting places. They are an important part of British life. People talk, eat, drink, meet their friends and relax there. Many have a garden where people can sit in the summer. One of the oldest pubs, Fighting Cocks in St. Albans, Herts, is located in a building that dates back to the eleventh century. Groups of friends normally buy 'rounds' of drinks, where the person whose turn it is will buy drinks for all the members of the group. In most pubs in Britain, you must go to the bar to order drinks and food and pay for your purchase immediately, there is no table service. Bartenders do not expect frequent tipping. To tip them, it is customary to say: “Would you like a drink yourself?"

                       Adaptado de http://projectbritain.com/pubs.htm, consulta em 22/06/2012

According to the text, it is correct to say that in Britain

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  • O que é um pub? A palavra pub é curta para a casa pública. Pubs são lugares de encontro social populares. Eles são uma parte importante da vida britânica. As pessoas falam, comem, bebem, conhecem seus amigos e relaxam lá. Muitos têm um jardim onde as pessoas podem se sentar no verão. Um dos bares mais antigos, Fighting Cocks em St. Albans, Herts, está localizado em um prédio que remonta ao século XI. Grupos de amigos normalmente compram 'rounds' de bebidas, onde a pessoa cujo turno vai comprar bebidas para todos os membros do grupo. Na maioria dos bares na Grã-Bretanha, você deve ir ao bar para pedir bebidas e alimentos e pagar sua compra imediatamente, não há serviço de mesa. Bartenders não esperam gorjeta frequente. Para dicioná-los, é costume dizer: "Você gostaria de beber você mesmo?"

  • ''They are an important part of British life.''

    Gabarito C