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Prova FGV - 2019 - Prefeitura de Salvador - BA - Agente de Salvamento Aquático


ID
3005377
Banca
FGV
Órgão
Prefeitura de Salvador - BA
Ano
2019
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Nas opções a seguir, a primeira oração foi reescrita de modo a dar-se a ela um caráter genérico, com a utilização da partícula se.

Assinale a opção em que isso foi feito de forma gramaticalmente incorreta.

Alternativas
Comentários
  • Cometem-se as mesmas falhas.

    Letra E.

  • GABARITO: LETRA E

    ===> Todos cometem as mesmas falhas. / Comete-se as mesmas falhas.

    ===> temos, respectivamente, uma voz ativa e um voz passiva sintética;

    ===> o correto seria: cometem-se as mesmas falhas ===> temos um sujeito paciente, e o verbo deve concordar com ele.

    ===> Muitas falhas são cometidas/ Cometem-se muitas falhas.

    FORÇA, GUERREIROS(AS)!!

  • Todas estão no plural,ou concordam com os verbos, mesmo a letra E.
  • A letra B também está errada, pois a 1ª frase está com o verbo no plural, e a 2ª no plural.

  • Lucas, a letra B está correta. Ela está no singular pq o verbo reclamar( no sentido de fazer uma reclamação) é vti, quando vem com a partícula "se" o sujeito é indeterminado, por isso o verbo vem na 3ª pessoa do singular

  • Gabarito E

    Letra A) Todo mundo viu a morte de perto. (voz ativa)

    Viu-se a morte de perto ( reescritura na voz passiva sintética) Correta

    Letra B) As pessoas reclamam de tudo. (voz ativa)

    (Perceba que reclamar, neste contexto, é vti. Logo não vai para a voz passiva)

    Reclama-se de tudo. ( reescritura vti + pronome se = indice de indeterminação do sujeito) Correta

    Letra C) Muita gente pensa o contrário de todos. (voz ativa)

     Pensa-se o contrário de todos. ( reescritura na voz passiva sintética) Correta

    Letra D) Muitas pessoas não respeitam os horários. (voz ativa)

    (Aqui, o examinador trocou " não respeitam" por "desrespeitam")

    Desrespeitam-se os horários. ( reescritura na voz passiva sintética) Correta

    Letra E) Todos cometem as mesmas falhas. (voz ativa)

    Comete-se as mesmas falhas. ( reescritura na voz passiva sintética) Errada

    O verbo "cometer" deveria concordar com o sujeito "as mesmas falhas".

  • GABARITO: LETRA E

    ===> Todos cometem as mesmas falhas. / Comete-se as mesmas falhas.

    ===> temos, respectivamente, uma voz ativa e um voz passiva sintética;

    ===> o correto seria: cometem-se as mesmas falhas ===> temos um sujeito paciente, e o verbo deve concordar com ele.

    ===> Muitas falhas são cometidas/ Cometem-se muitas falhas.

    FORÇA, GUERREIROS(AS)!!

  • Quando se trata de partícula apassivadora, o verbo deve concordar sempre com o sujeito.

  • comentem-se

  • Gabarito E

    A - a morte é vista(SINGULAR) / Viu-se(SINGULAR) a morte de perto.

    B - tudo é reclamado(SINGULAR). / Reclama-se(SINGULAR) de tudo.

    C - o contrário é pensado(SINGULAR). / Pensa-se(SINGULAR) o contrário de todos.

    D - os horários não são respeitado(PLURAL). / Desrespeitam-se(PLURAL) os horários.

    E - as falhas são cometidas(PLURAL). / Comete-se(SINGULAR) as mesmas falhas. ERRO FATALITY

  • Achei que dar um caráter genérico seria função do SE como índice de indeterminação do sujeito e não partícula apassivadora. :(

  • B) As pessoas reclamam de tudo. Quem é que reclama? AS pessoaS / ReclamaM-se de tudo.

    A letra B também não está incorreta?

  • "Comete-se as mesmas falhas." , tem um sujeito e por isso não é índice de indeterminação do sujeito. 

    A partícula apassivadora do sujeito ocorre em orações com VTD ou VTDI. Nessas situações, o sujeito foi classificado anteriormente por Objeto Direto.

    "as mesmas falhas" = objeto Direto = sujeito. 

    Se - índice apassivador do sujeito.

    PS: se meu raciocínio estiver errado, por favor, enviar mensagem no meu perfil.

  • Silas, o verbo "reclamar" é VTI, sendo O "SE" classificado como IIS e ficando assim no singular.

  • As pessoas reclamam de tudo. / Reclama-se de tudo. Quem reclama ? Reclama de alguma coisa ... VTI

    Todos cometem as mesmas falhas. / Comete-se as mesmas falhas. Quem comete ?Comete alguma coisa ... VTD

    passa para o plural /Cometem se.

  • O verbo cometer não deveria estar no plural, concordando com "as mesmas falhas"?

  • @GUSTAVO BOATO DE MIRANDA Exato por isso é o Gabarito.

  • GABARITO: LETRA E.

  • O verbo cometer deveria estar no plural, pois “as mesmas falhas” é o seu sujeito. Logo, resposta Letra E
  • A "B" está correta porque é VTI. Reclamam de quê? de tudo.

    O verbo transitivo direto deve concordar com o sujeito.

    Segue uma explicação retirada da internet:

    Dentre as diversas funções exercidas pelo "se", há duas de particular interesse para a concordância verbal:

    a) quando é índice de indeterminação do sujeito; 

    b) quando é partícula apassivadora.

    Quando índice de indeterminação do sujeito, o "se" acompanha os verbos intransitivostransitivos indiretos e de ligação, que obrigatoriamente são conjugados na terceira pessoa do singular.

    Exemplos:

    Precisa-se de governantes interessados em civilizar o país.

    Confia-se em teses absurdas.

    Era-se mais feliz no passado.

    Quando  pronome apassivador, o "se" acompanha verbos transitivos diretos (VTD) etransitivos diretos e indiretos (VTDI) na formação da voz passiva sintética. Nesse caso, o verbo deve concordar com o sujeito da oração.

    Exemplos:

    Construiu-se um posto de saúde.

    Construíram-se novos postos de saúde.

    Não se pouparam esforços para despoluir o rio.

    Não se devem poupar esforços para despoluir o rio.

    Fonte: https://www.soportugues.com.br/secoes/sint/sint55.php

  • Como resolvi, de uma forma resumida:

    Todo mundo viu a morte de perto. / Viu-se a morte de perto. Ver o que? A morte. Concorda no singular

    As pessoas reclamam de tudo. / Reclama-se de tudo. Reclamar do que? De tudo. Concorda no singular

    Muita gente pensa o contrário de todos. / Pensa-se o contrário de todos. Pensar o que? O contrário. Concorda no singular

    Muitas pessoas não respeitam os horários. / Desrespeitam-se os horários. Respeitar o que? Os horários. Concorda no plural

    Todos cometem as mesmas falhas. / Comete-se as mesmas falhas. Cometer o que? As falhas. Concorda no plural: Cometem-se

  • GAB EEEE

    O correto seria "Cometem-se muitas falhas." no plural para concordar com o sujeito

  • E. Todos cometem as mesmas falhas. / Comete-se as mesmas falhas. incorreta

    Cometem-se as mesmas falhas.

  • Verbo + SE

    -tem sujeito;

    -tem voz passiva;

    -tem concordância;

    "se" pronome apassivador;

    -singular/plural.

    ex.: vende-se sorvete.

    SE + De

    -sujeito indeterminado;

    -não tem voz passiva;

    -não tem concordância;

    "se" índice de indeterminação do sujeito;

    -singular (3ª pessoa do singular).

    ex.: Precisa-se de funcionários.

  • Gabarito:E

    A única oração que está no singular é a letra E, todas as outras estam no plural (generalizando).

  • se=partícula apassivadora o verbo concorda com o sujeito, o que não ocorre na alternativa E
  • FGV... VOCÊ já percebeu que o povo está indo pra GABARITAR... JOGANDO BAIXO E COMENDO UM "M"?!
  • LETRA E

    A ênclise pode ser considerada a colocação básica do pronome, pois obedece à sequência verbo-complemento. Assim, o pronome surge depois do verbo. Emprega-se geralmente:

    a) Nos períodos iniciados por verbos (desde que não estejam no tempo futuro), pois, na língua culta, não se abre frase com pronome oblíquo. Exemplos:

    Diga-me apenas a verdade.

    Importava-se com o sucesso do projeto.

    b) Nas orações reduzidas de infinitivo. Exemplos:

    Convém confiar-lhe esta responsabilidade.

    Espero contar-lhe isto hoje à noite.

    c) Nas orações reduzidas de gerúndio (desde que não venham precedidas de preposição "em"). Exemplos:

    A mãe adotiva ajudou a criança, dando-lhe carinho e proteção.

    O menino gritou, assustando-se com o ruído que ouvira.

    d) Nas orações imperativas afirmativas. Exemplos:

    Fale com seu irmão e avise-o do compromisso.

    Professor, ajude-me neste exercício!

    Observações:

    1) A posição normal do pronome é a ênclise. Para que ocorra a próclise ou a mesóclise é necessário haver justificativas.

    2) A tendência para a próclise na língua falada atual é predominante, mas iniciar frases com pronomes átonos não é lícito numa conversação formal. Por exemplo:

    Linguagem informal: Me alcança a caneta.

    Linguagem formal: Alcança-me a caneta.

    3) Se o verbo não estiver no início da frase, nem conjugado nos tempos futuro do presente ou futuro do pretérito, é possível usar tanto a próclise como a ênclise. Exemplos:

    Eu me machuquei no jogo.

    Eu machuquei-me no jogo.

    As crianças se esforçam para acordar cedo.

    As crianças esforçam-se para acordar cedo.

  • as mesmas falhas são cometidas/ cometeM-se as mesmas falhas

  • Quem comete , comete algo - VTD = o Verbo tem que concordar .

  • GABARITO: E

    Todos cometem as mesmas falhas. / Comete-se as mesmas falhas.

    A ALTENATIVA ESTÁ ERRADA PORQUE O VERBO TEM QUE CONCORDAR COM O SUJEITO PASSIVO.

    VEJA:

    AS MESMAS FALHAS SÃO COMETIDAS. (VOZ PASSIVA ANALÍTICA)

    COMETEM-SE AS MESMAS FALHAS (VOZ PASSIVA SINTÉTICA)

    COMETER TEM QUE CONCORDAR COM O VERBO AUXILIAR "SÃO" QUE ESTÁ NA TERCEIRA PESSOA DO PLURAL, LOGO: COMETEM

    FÓRMULA DA VOZ PASSIVA SINTÉTICA:

    VERBO TRANS. DIRETO + SE + SUJEITO PASSIVO

    *Lembrando que o verbo tem semore que concordar com o sujeito passivo.

    Foco e muito café!

  • Cometem-se as mesmas falhas.

  • Analisando apenas a acertiva E

    Comete-se as mesmas falhas.

    A partícula SE é apassivadora, acompanha o verbo transitivo direto na formação da passiva sintética, devendo ficar no plural concordando com o sujeito "mesmas falhas"

    Obs: passando para a voz passiva analítica, qual seria mais razoável: As mesmas falhas é cometidas/ As mesmas falhas são cometidas?

    com certeza que SÃO, logo:

    "Cometem-se as mesmas falhas" seria o correto!

  • Tirou o não da letra "D" e trocou por "Desrespeitam", exclui assim o fator de próclise.

  • Atenção na concordância.

  • Um monte de comentário confuso, eu em.

    GAB. E

  • Letra (E)

    Resumindo: Quando a partícula (Se) for um índice de indeterminação do sujeito, o verbo deverá estar na 3 pessoa do singular. por isso, a resposta E é a correta.

    Bons estudos!!

  • SE FOR PELA CONCORDÂNCIA , A LETRA "B" TAMBÉM TÁ ERRADA.

  • Diferentemente da letra B - na qual o verbo é transitivo indireto e por isso o SE é índice de indeterminação do sujeito (verbo sempre na 3 p. do sing), a letra E está na voz passiva sintética (formada pelo verbo transitivo direto + partícula se), "as mesmas falhas" é o sujeito paciente da oração, portanto o verbo deveria concordar com o sujeito e flexionar para o plural. Na dúvida, transforme em passiva analítica (verbo ser + verbo principal no particípio) e veja se o verbo flexiona: as mesmas falhas são cometidas.

  • GABARITO: LETRA E

    Todos cometem as mesmas falhas. / Comete-se as mesmas falhas.

    uma voz ativa/ voz passiva sintética;

    correto: cometem-se as mesmas falhas:temos um sujeito paciente, e o verbo deve concordar com ele.

  • questão de singular/plural

  • Gabarito: E

    Todos cometem (VTD) as mesmas falhas.

    A alternativa está incorreta-------> quando houver um VTD + SE teremos uma PARTÍCULA APASSIVADORA e, consequentemente, um SUJEITO PACIENTE. Por esse motivo, há a necessidade de concordância verbal.

    Vejamos:

    Comete-se as mesmas falhas.(errado)

    Cometem-se as mesmas falhas (Voz passiva sintética)

    As mesmas falhas são cometidas (Voz passiva analítica)

  • GABARITO: E

    E) TODOS COMETEM AS MESMAS FALHAS/ COMETE -SE AS MESMAS FALHAS.

    ANALISANDO A FRASE:

    COMETE-SE AS MESMAS FALHAS - >>COMETE É VTD/ AS MESMAS FALHAS ->> OD(SUJEITO)

    VOZ PASSIVA ANALÍTICA: >>AS MESMAS FALHAS SÃO COMETIDAS?

    CONCLUSÃO FRASE CORRETA: COMO O OD VIROU SUJEITO(AS MESMAS FALHAS) E ESTÁ NO PLURAL COMETE TAMBÉM FICA NO PLURAL FICA COMETEM-SE

    "COMETEM-SE AS MESMAS FALHAS"

    ESPERO TE AJUDADO!!

  • cometem-se as mesmas falhas

  • Pessoal, vou dar um bom bizu (eu acho) kkkk

    Primeiro temos que analisar se o "SE" faz papel de partícula apassivadora ou índice de indeterminação do sujeito.

    PA (Partícula apassivadora) - VTD, VTDI, qual a missão da PA? Transformar o OD em sujeito paciente. O que era OD vira Sujeito

    Se o sujeito ta no plural, o verbo flexiona e concorda com ele (Na letra E temos uma PA em que o verbo não concorda com o sujeito), por isso está errada, o correto seria COMETEM-SE AS MESMAS FALHAS

    IIS (Índice de Indeterminação do Sujeito) - VI, VTI ou VL , qual a missão do ISS? Indeterminar o sujeito e escravizar o verbo na 3ª pessoa do singular

    Ex: Desconfiou-se dos fatos

    Desconfiar é VTI logo independente do que vem depois, o verbo está "escravizado" na terceira pessoa do singular.

    Resumindo: Nas questões do uso do SE, vamos sempre analisar a regência do verbo para determinar se é PA ou ISS e daí não erraremos mais a concordância nem a função sintática, saberemos se ali temos um sujeito paciente (que era OD) ou um OI.

    Fonte: Prof. José Maria

  • GAB: LETRA E

    Complementando!

    Fonte: Prof. Luciana Uhren

    A - CORRETO

    • O verbo "ver" é transitivo direto. Com a partícula "se", há a passagem da oração para a voz passiva sintética. O verbo "viu-se" também está corretamente concordando com o núcleo do sujeito ("morte"), ficando no singular. 

    B - CORRETO

    • Verbo transitivo indireto. O "se" funciona como índice de indeterminação do sujeito. Nesse caso, o verbo deverá ser flexionado na terceira pessoa do singular, estando correta a forma verbal "Reclama". 

    C - CORRETO

    • O  verbo  "pensa" é  transitivo  direto.  Com  a partícula  "se", há  a  passagem  da oração para  a voz  passiva sintética. 
    • O verbo também está corretamente concordando com o núcleo do sujeito ("contrário"), ficando no singular. 

    D - CORRETO

    • O verbo "Desrespeitam" é transitivo direto. Com a partícula "se", há a passagem da oração para a voz passiva sintética. 
    • O verbo também está corretamente concordando com o núcleo do sujeito ("horários"), ficando no plural. 

    E - ERRADO

    • O "se" está funcionando como pronome apassivador. 
    • O sujeito da expressão na reescrita é a "as mesmas falhas", que está no plural. O verbo "Comete" também deveria estar no plural, estando errada a frase. 

  • Na letra E, deve-se empregar a forma plural "Cometem-se", para que haja concordância com o sujeito paciente de núcleo plural "as mesmas falhas".

  • GAB.: E

    • comete-se as mesmas falhas = erro de concordância do verbo "cometer"
    • correto.: cometem-se as mesmas falhas
  • Português não é lindo.


ID
3005380
Banca
FGV
Órgão
Prefeitura de Salvador - BA
Ano
2019
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

A revista Veja, em 30/03/2016, publicou a seguinte manchete:

Comida desperdiçada na América Latina reduziria 37% da fome do mundo

Cerca de 348 mil toneladas de alimentos são perdidas por dia na região.

Sobre os componentes do texto dessa manchete, assinale a afirmativa correta.

Alternativas
Comentários
  • GABARITO: LETRA E

    Comida desperdiçada na América Latina reduziria 37% da fome do mundo/ Cerca de 348 mil toneladas de alimentos são perdidas por dia na região.

    a) Se a América Latina não desperdiçasse tantos alimentos, acabaria a fome no mundo. ===> não acabaria, e sim reduziria em 37%.

    b) A principal crítica do texto se dirige ao atraso cultural e econômico da América Latina. ===> Extrapolou a interpretação, é uma crítica voltada a falta de consciência da população.

    c) A expressão “cerca de” indica precisamente a quantidade de alimentos desperdiçada. ===> é uma expressão que indica uma ideia aproximada.

    d) Em todo o texto há a identificação clara do responsável pelo desperdício de alimentos. ===> pode ser qualquer país da América Latina.

    e) A forma verbal “reduziria” indica uma possibilidade, e não uma certeza. ===> futuro do pretérito do indicativo, indicando uma possibilidade.

    FORÇA, GUERREIROS(AS)!!

  • Gabarito''E''.

    Comida desperdiçada na América Latina reduziria 37% da fome do mundo.

    E) A forma verbal “reduziria” indica uma possibilidade, e não uma certeza.

    Estudar é o caminho para o sucesso.

  • Letra: E

    FUTURO DO PRETÉRITO DO MODO INDICATIVO!

  • Talvez a que tenha gerado um pouco de dúvida:

    Em todo o texto há a identificação clara do responsável pelo desperdício de alimentos.

    Perceba o seguinte:

    na América Latina= Adjunto adverbial de lugar;

    nesse caso um continente que engloba vários países, portanto não é determinado!

    Sucesso, Bons estudos, Nãodesista!

  • Quando tem " %´" nunca é uma certeza!

    Ate estranhei da fgv!

  • GABARITO LETRA E.

    A forma verbal ´´reduziria´´ indica uma possibilidade, e não uma certeza.

  • E. A forma verbal “reduziria” indica uma possibilidade, e não uma certeza. correta

    Futuro do pretérito do indicativo = possibilidade.

  • QuestãO só pra te iludir na prova 

  • Quando temos FUTURO DO PRETÉRITO DO MODO INDICATIVO (*EXISTE UMA EXCEÇÃO DESSE MODO. NA VERDADE ELE DENOTA UMA INCERTEZA, MESMO ESTANDO NO MODO INDICATIVO)

    Fica a dica. Já vi questões que abordaram isso mais de uma vez

  • fiquei entre C e D , mas a C diz que a expressão "cerca de" acabaria com a fome , mas no texto diz que reduziria 37 % e 37 % não e acabar é diminuir .
  • LETRA E

  • O futuro do pretérito trabalha com a hipótese. É uma exceção do modo indicativo.

    APMBB

  • ✅Letra E.

    Temos um verbo conjugado no FUTURO DO PRETÉRITO DO INDICATIVO, com desinências "RIA e RIE". Exprime uma ação futura.

    SIGAMOS!!!❤️✍

  • América Latina engloba vários países, não sendo possível saber quem é o principal responsável, esse é o erro da letra D.

  • achei tranquila a questão já que é FGV..... o pensamento aqui é claro... ''reduziria'' indica a possibilidade.. não uma certeza!

    e sobre a alternativa C .. a palavra "cerca de" nunca vai ser um número certo, e sim algo aproximado.. ainda mais sendo colocado em porcentagem, como diz o texto!

  • A CERCA DE: (DISTÂNCIA) - Ela mora a cerca de dez quarteirões.

    HÁ CERCA DE: (ACONTECIMENTO, TEMPORAL) - Ela morreu há cerca de dois anos.

    ACERCA DE: (SOBRE, USAR NA REDAÇÃO ) - Conversamos acerca de( SOBRE) relacionamentos.

    Boa sorte.

  • Futuro do Pretérito, é a "ovelha desgarrada" já dizia o professor Alexandre Soares.

    Geralmente é terminado em RIA e indica hipótese.

  • O único tempo verbal do modo indicativo que denota POSSIBILIDADE é o futuro do pretérito. E todos os tempos verbais do modo SUBJUNTIVO denotam possibilidade.

    ``QUEM ESCOLHEU A BUSCA NÃO PODE RECUSAR A TRAVESSIA``

  • GAB: LETRA E

    Complementando!

    Fonte: Prof. Felipe Luccas

    A) ERRADA. Note que não "acabaria com a fome", mas sim a "reduziria". 

    B) ERRADA. Não há crítica sobre "atraso cultural", mas sobre o desperdício de comida. 

    C) ERRADA. “Cerca de” traz o sentido aproximado

    D) ERRADA. Não se sabe ao certo os responsáveis, pois o texto é nomeia ou dá indícios para que o leitor posso inferir isso. 

    E) CERTA. "Reduziria" está flexionado no Futuro do Pretérito, que denota possibilidade

  • Não extrapole, esse é o conselho. essa questão foi um brinde pra quem respondeu 10 e errou 9 rsrsrs. alternativa e) bons estudos

ID
3005383
Banca
FGV
Órgão
Prefeitura de Salvador - BA
Ano
2019
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Muito se tem falado de conservação do meio ambiente, mas não se criou ainda a consciência de que o planeta precisa urgentemente de nossos cuidados.”

(Brasil Escola)

Assinale a opção que indica os termos que, nesse segmento do texto, desempenham a mesma função sintática.

Alternativas
Comentários
  • Letra A: Adjunto adverbial/complemento nominal

    Letra B: Complemento nominal/Objeto indireto

    Letra C: Adjunto adverbial/Objeto indireto

    Letra D: Complemento nominal/complemento nominal

    Letra E: Adjunto adverbial/complemento nominal

  • GABARITO: LETRA D

    → dois gabaritos para essa questão (bancas normais), a FGV fugiu um pouco e teve uma visão minoritária:

    C) de conservação / de nossos cuidados → se tem falado de conservação do meio ambiente (tem falado DE alguma coisa → objeto indireto); precisa urgentemente de nossos cuidados (quem precisa, precisa DE alguma coisa → de nossos cuidados); → COMO A FGV VIU: (tem falado (intransitivo),  e conservação do meio ambiente (adjunto adverbial DE ASSUNTO).

    D) de que o planeta precisa urgentemente de nossos cuidados / do meio ambiente → a consciência de que o planeta precisa urgentemente de nossos cuidados (quem tem consciência, tem a consciência DE alguma coisa → complemento nomina, completando o sentido de um substantivo abstrato); conservação do meio ambiente → o meio ambiente é conservado, valor passivo, sendo, dessa forma, complemento nominal.

    FORÇA, GUERREIROS(AS)!! ☻

  • Fui de " C"

  • Entendi a C como objeto indireto/objeto indireto.

  • No contexto, a forma verbal Falado é intransitivo.

  • Achei difícil essa questão

  • "de que o planeta precisa urgentemente de nossos cuidados," pensei q fosse sujeito oracional e, "do meio ambiente,"

    complemento nominal.

    Professores!!!!!!!!!!

  • Questão NULA

     

    a meu ver, há dois gabaritos: C & D.

  • de conservação é adjunto adverbial de que nesse contexto?Acho que é locução prepositiva.,queria seria o mesmo q dizer à respeito de,sobre o,etc.

  • VI A "C" COMO DOIS COMPLEMENTOS VERBAIS.

  • A) Oi x CN

    B) CN x OI

    C) Adj. Adverbial de assunto (de, sobre, a respeito de) x OI

    D) CN x CN

    e) OI x CN

  • O melhor a fazer é solicitar comentário do professor! Vê se melhora algo com essa parceira com o direção concursos

  • Vamos pedir o comentário do professor, pessoal!!

  • Anula a questão por favor

  • Resposta letra D

    Também fiquei em dúvida entre C e D.

    Porém, o verbo falar tem diversas regências:

    Pode ser VTD: Ele falou bobagem.

    Pode ser VTI: Ele falou com o pai. Ele falou ao pai.

    Pode ser VTDI: Ele falou o segredo ao padre.

    Pode ser VI: Ele fala muito bem.

    Com essa banca maluca, infelizmente a gente faz as questões por eliminação. Qual a única alternativa em que os termos são realmente o que são, não há como mudar dentro do contexto?

    (de que o planeta precisa urgentemente de nossos cuidados) Quando um oração complementar um substantivo abstrato, nem pense em adj adnominal, pois só existe Oração Subordinada Substantiva Completiva Nominal.

    (conservação do meio ambiente) "DO MEIO AMBIENTE" COMPLEMENTA SUBSTANTIVO ABSTRATO E SOFRE A AÇÃO ENTÃO COMPLEMENTO NOMINAL.

  • |Realmente tem-se que ter muita expertise, pois só há desempregado formulando estas questões, somente quem nao tem o que fazer !

  • Encontrei essa análise da questão, mesmo assim ainda estou confusa.

    https://www.facebook.com/aprovoconcursos/posts/2275460822718827

  • Pra mim "de conservação" é objeto indireto... Não entendi.

  • para entender essa questão, basta pensar igual a Dilma.

    Não acho que quem ganhar ou quem... Não acho que quem ganhar ou quem perder, nem quem ganhar nem perder, vai ganhar ou perder. Vai todo mundo perder

  • D)

    de que o planeta precisa urgentemente de nossos cuidados / do meio ambiente

    ( Complemento nominal oracional)/ Complemento nominal

    ?

  • A pergunta que fica é: "tem se falado..."; O verbo falar é transitivo indireto ou verbo de ligação?

  • nivel HARD

  • ''de que o planeta precisa urgentemente de nossos cuidados'' eu posso dizer que tudo isso é um complemento nominal?? Oh my God! que banca é essa!

  • ''de que o planeta precisa urgentemente de nossos cuidados'' eu posso dizer que tudo isso é um complemento nominal?? Oh my God! que banca é essa!

  • GEILSON DA SILVA ,

    verbos de ligação:

    Ser

    Estar

    Parecer

    Permanecer

    Ficar

    Continuar

  • Fui de C tbm, mas creio que a justificativa seja essa:

    "DE CONSERVAÇÃO"

    Seja adjunto adverbial de Assunto

    Por Exemplo:

    Falávamos sobre futebol. (ou de futebol, ou a respeito de futebol).

  • SE TEM FALADO/ NÃO SE CRIOU - náo é voz passiva???

  • Acho que o o erro da C é que de conservação É objeto direto preposicionado, pois o verbo falar é transitivo direto, quem fala fala algo. Foi esse o raciocínio que usei.

  • de que o planeta precisa urgentemente de nossos cuidados = oração subordinada substantiva completiva nominal

     do meio ambiente = complemento nominal

  • Letra Da, ambos são complementos nominais

  • Com relação à alternativa C

    Os verbos transitivos exigem um complemento para ter sentido; não podendo ser suprimido. Percebe-se que na primeira parte da frase não há tal exigência, portanto não há ali um objeto.

    Por exemplo, eu vou suprimir de conservação do meio ambiente da frase. Agora vejamos:

    Muito se tem falado, mas não se criou ainda a consciência de que o planeta precisa urgentemente de nossos cuidados.”.

    A frase ainda manteve um sentido lógico, e a locução "tem-se falado" não exige um complemento para ter esse sentido, portanto seria intransitivo e teria apenas um adjunto adverbial. Acredito que tenha ocorrido isso nessa questão.

    Há de se fazer a diferenciação entre os Termos Essenciais, Integrantes e Acessórios da oração.

    Gab.: D

  • Vamos indicar para comentário!!!!

  • O melhor caminho é pedir ajuda ao Professor.

    Porque temos na resposta D duas formas de complemento nominal.

    Muito se tem falado de conservação do meio ambiente, mas não se criou ainda a consciência de que o planeta precisa urgentemente de nossos cuidados.”

    do meio ambiente = complemento nominal

    de que o planeta precisa urgentemente de nossos cuidados.” = complemento nominal ORACIONAL.

    São nomenclaturas diferentes na classificação sintática.

  • Pedrada !!!

  • D. de que o planeta precisa urgentemente de nossos cuidados / do meio ambiente - correta

    Muito difícil.

  • conservação é nome/ consciência é nome

  • "conservação" = substantivo abstrato

    "do meio ambiente" = complemento nominal

    "consciência" = substantivo abstrato

    "de que o planeta precisa urgentemente de nossos cuidados" = complemento nominal

    Regra: COMPLEMENTO NOMINAL É ACOMPANHANTE DO SUBSTANTIVO ABSTRATO.

    Gabarito: Letra D.

  • Vejam que o comentário desta professora deu gabarito letra "C". (No vídeo foi a primeira questão a ser resolvida - 1m:50s). No entanto, o gabarito oficial da FGV foi a "D".

    https://www.youtube.com/watch?v=uD5Frz3JzpE

  • de conservação = Adjunto Adverbial de Assunto

    da natureza = Complemento Nominal

    de que o planeta precisa urgentemente de nossos cuidados = Complemento Nominal (Oração Subordinada Substantiva Completiva Nominal)

    de nossos cuidados = Objeto Indireto

  • Wallace Costa Parente eu também marquei letra C.. eu hein kk

  • meu povo, olhem para a palavra antecedente à qual o termo preposicionado se relaciona.

    falado - de conservação

    precisa - de nossos cuidados

    são verbos, logo seus complementos são verbais.

    -------------------------------------------------------------

    conservação - do meio ambiente

    consciência - de que o planeta....

    são nomes, logo podemos avaliar se o termo preposicionado se refere a ADJ ADN ou CN.

    por acaso, ambos são CN e é isso o que a questão está pedindo.

  • Banca imoral!!

  • A banca pede os elementos que apresentam a mesma função sintática (para mim C ou D), não a que termo pertence a preposição, que geralmente pede em outras questoes.

  • FGV adora diferença entre CN e AA.

    Pra quem treina muito essa diferenciação aí, dava pra responder tranquilo.

  • Cadê o comentário do Professor ?

  • Cadê o comentário do Professor ?

  • Vamos indicar para comentário!!!!

    Gostei (

    0

    )

  • ESTAMOS LASCADOS!!!!

    Quando penso que sei, a FGV PROCURA DÁ UM NÓ NA MINHA CABEÇA.

    não acho outro gabarito para a questão , a não ser a letra C (de coitada)

  • Galera, fiquei muito bolado com essa questão também, tanto que errei duas vezes! Mas, analisando novamente e lendo os comentários dos colegas, percebi que, de fato, o verbo falar é, no caso em tela, intransitivo. Percebam que eu poderia encerrar o sentido da oração da seguinte forma: "Muito tem se falado, mas ainda não...". Portanto, a LETRA D é o gabarito único possível da questão.

    Bons estudos!

  • Galera, fiquei muito bolado com essa questão também, tanto que errei duas vezes! Mas, analisando novamente e lendo os comentários dos colegas, percebi que, de fato, o verbo falar é, no caso em tela, intransitivo. Percebam que eu poderia encerrar o sentido da oração da seguinte forma: "Muito tem se falado, mas ainda não...". Portanto, a LETRA D é o gabarito único possível da questão.

    Bons estudos!

  • COMENTÁRIO SOBRE AS ALTERNATIVAS

    (A) “de conservação” introduz uma função que indica uma circunstância de assunto. “Muito se tem falado [algo] de (sobre) conservação...”. Na Gramática Normativa de Língua Portuguesa (32ª edição), do professor Rocha Lima, na página 258, aparece o exemplo “Falar da vida alheia”, no qual “da vida alheia” é um ADJUNTO ADVERBIAL DE ASSUNTO. Também na Gramática para Concursos (7ª edição), do professor Marcelo Rosenthal, na página 309, capítulo 20, constata-se em: "12) ASSUNTO: 'Falai-lhe dos cabelos' (Castro Alves). 'Não falo de amor quase nada' (Raul Seixas)." Por sua vez, “do meio ambiente” é termo paciente e funciona como COMPLEMENTO NOMINAL de “conservação”.

    (B) “de que o planeta precisa urgentemente” completa o sentido do nome “consciência”. Trata-se de uma oração subordinada substantiva completiva nominal. Um COMPLEMENTO NOMINAL em forma de oração. Já “de nossos cuidados” é complemento verbal da forma verbal “precisa” e, por ser preposicionado, recebe o nome de OBJETO INDIRETO.

    (C) “de conservação” (explicado em (A). ADJUNTO ADV. DE ASSUNTO). “de nossos cuidados” (explicado em (B). OBJETO INDIRETO).

    (D) “de que o planeta precisa urgentemente de nossos cuidados” (explicado em (B). COMPLEMENTO NOMINAL ORACIONAL). “do meio ambiente” (explicado em (A). COMPLEMENTO NOMINAL). OU SEJA: Não importa se, no primeiro caso, tem-se uma oração substantiva; e, no segundo, um termo integrante. Ambos exercem a mesma função sintática de completar o sentido dos nomes abstratos "consciência" e "conservação", respectivamente.

    (E) “de conservação” (explicado em (A). ADJ. ADVERBIAL DE ASSUNTO). “de que o planeta precisa” (explicado em (B). COMP. NOMINAL ORACIONAL).

    RESPOSTA (D). Dado o supra-analisado, na minha concepção, não cabe recurso. Resposta consoante gabarito.

    Fonte:

  • Arthur Carvalho e Victor Braga Sousa explicaram perfeitamente. Obrigada!

  • Em 10/10/19 às 16:04, você respondeu a opção A.

    !

    Você errou!Em 08/10/19 às 00:58, você respondeu a opção C.

    !

    Você errou!

    bem assim!

  • Fiquei horas tentando responder e fui na C, e errei, af

  • Vamos pedir comentário do profe!!!

  • Explicação do Arthur Carvalho:

    "GABARITO: LETRA D

    → dois gabaritos para essa questão (bancas normais), a FGV fugiu um pouco e teve uma visão minoritária:

    C) de conservação / de nossos cuidados → se tem falado de conservação do meio ambiente (tem falado DE alguma coisa → objeto indireto); precisa urgentemente de nossos cuidados (quem precisa, precisa DE alguma coisa → de nossos cuidados); → COMO A FGV VIU: (tem falado (intransitivo), e conservação do meio ambiente (adjunto adverbial DE ASSUNTO).

    D) de que o planeta precisa urgentemente de nossos cuidados / do meio ambiente → a consciência de que o planeta precisa urgentemente de nossos cuidados (quem tem consciência, tem a consciência DE alguma coisa → complemento nomina, completando o sentido de um substantivo abstrato); conservação do meio ambiente → o meio ambiente é conservado, valor passivo, sendo, dessa forma, complemento nominal.

    FORÇA, GUERREIROS(AS)!! ☻"

  • Pessoal, essa é tranquila.

    Antes de tentarem responder façam a análise sintática do período colocando as funções sintáticas embaixo de cada termo. Vocês vão achar dois complementos nominais, os da alternativa D.

    Assim como os verbos transitivos possuem complementos chamados OBJETOS, os NOMES possuem complementos chamados COMPLEMENTOS NOMINAIS. Quando houver um complemento, analise se o verbo o pediu. Se o verbo não o pediu provavelmente é complemento nominal.

    O difícil mesmo é diferenciar o complemento de adjunto adnominal. Mas ai você tenta inverter o termo preposicionado pra ANTES do NOME e coloca o verbo "FOI" no meio. Se der pra inverter é complemento nominal. Se não der pra inverter é Adjunto Adnominal.

    Exemplos:

    1º - Assaltaram a loja de brinquedos.

    Assaltaram de brinquedos? Não.

    Loja de Brinquedos? Sim. Então temos um complemento do nome. Que complemento é esse? Vamos inverter:

    Os brinquedos foram lojados. Existe "lojados"? Não. Logo é Adjunto Adnominal.

    2º - A cidadela aguarda a construção da escola.

    Aguarda da escola? Não.

    Construção da escola? Sim. Então temos um complemento do nome. Que complemento é esse? Vamos inverter:

    A escola foi construída. Opa, deu perfeitamente. É complemento nominal.

    PS: A FGV entendeu "se tem falado" como intransitivo e considerou que "de conservação" não é objetivo direto. Na dúvida, marca a alternativa com aquilo que se fosse cobrado derrubaria mais. Nesse caso, complemento nominal.

    BONS ESTUDOS!!

  • D

  • Errei pela a segunda vez. :( Afff!

  • Gabarito: D

  • Gabarito: D

    Muito se tem falado de conservação do meio ambiente, mas não se criou ainda a consciência de que o planeta precisa urgentemente de nossos cuidados.”

    Muito se tem falado de conservação (adjunto adverbial de assunto) / substituir o de por sobre

    Muito se tem falado de conservação (objeto indireto)

    conservação do meio ambiente (complemento nominal)

    a consciência de que o planeta precisa urgentemente de nossos cuidados. (oração subordinada substantiva completiva nominal)

    precisa urgentemente de nossos cuidados. (objeto indireto)

  • Gabarito:

    Muito se tem falado de conservação do meio ambiente, mas não se criou ainda a consciência de que o planeta precisa urgentemente de nossos cuidados.”

    Muito se tem falado de conservação (adjunto adverbial de assunto) / substituir o de por sobre

    Muito se tem falado de conservação (objeto indireto)

    conservação do meio ambiente (complemento nominal)

    a consciência de que o planeta precisa urgentemente de nossos cuidados. (oração subordinada substantiva completiva nominal)

    precisa urgentemente de nossos cuidados. (objeto indireto)

  • muitp boa a explicação da professora

  • de conservação = Adjunto Adverbial de Assunto

    de nossos cuidados = Adjunto adverbial de proteção

    Fala sério...!!!

  • "Muito se tem falado de conservação do meio ambiente"

    Muito se tem falado disso

    tem falado = locução verbal

    é uma oração subordinada substantiva objetiva indireta

    de conservação não é adjunto adverbial, primeiro porque tem uma preposição especificando; segundo que conservação é cognato do verbo conservar

  • Sem duvidas, este aqui é o melhor professor que vi explicando sobre a diferença entre CN e ADJ ADN

  • Sem duvidas, este aqui é o melhor professor que vi explicando sobre a diferença entre CN e ADJ ADN

    youtube

  • Também vi essa questão com duplo gabarito, precisando forçar bem a barra para chegar a uma possível resposta entre a C e a D. Sendo dessa forma:

    ...tem falado de conservação...

    (creio que a banca tenha entendido "falado" como Verbo intransitivo, seguido de um adjunto adverbial de assunto "...tem falado sobre conservação...") ---Aqui a banca entendeu o erro da letra C---

    "...o planeta precisa urgentemente de nossos cuidados." (Pode-se desconsiderar "urgentemente" da frase. O planeta precisa (VTI -- quem precisa, precisa de...) de nossos cuidados(OI).

    Gabarito: Letra D.

  • LETRA D

  • Análise sintática me ferra! :/ Fui seco na C kkkk

    Gab: D

  • Na explicação a professora primeiro diz que: " de conservação = Objeto indireto e de nossos cuidados = Objeto indireto" depois ela dá uma enrolada e diz que a C não está correta. Como assim?

  • Bella Comentário bem pertinente da BELLA

  • Acho que nesse concurso pra GCM sobrou foi vaga.

  • acabei de achar o famoso arthur...kkkkk

  • conservação de quê?

    consciência de quê?

    Basta fazer essas perguntas, as respostas são os complementos nominais.

    ” do meio ambiente “ = CN

    “ de que o planeta precisa...” = oração completiva nominal.

  • A própria professora, na resposta, menciona que ambas são objetos indiretos, mas depois comenta que não é a resposta. Quando se sabe o gabarito antes mesmo de fazer a questão fica mais fácil inventar uma explicação. A FGV parece que gosta de criar respostas impensáveis, mas não tem jeito kkkkk é rezar pra não cair questões como essa.

  • A) de conservação (adjunto adverbial de assunto) / do meio ambiente (complemento nominal)

    B) de que o planeta precisa urgentemente (complemento nominal) / de nossos cuidados (objeto indireto)

    C) de conservação (adjunto adverbial de assunto) / de nossos cuidados (objeto indireto)

    D) de que o planeta precisa urgentemente de nossos cuidados (complemento nominal) / do meio ambiente (complemento nominal)

    E) de conservação (adjunto adverbial de assunto) / de que o planeta precisa (complemento nominal) 

  • rapaz é osso essa banca estudo tanto português, mas quando vou resolver ás questões dessa banca, é um fracasso.

  • Na letra C : muito se tem falado de conservação: DE CONSERVAÇAO é adjunto adverbial de assunto. Ex.: falaram sobre futebol; ou falaram de futebol. A FGV é traiçoeira. Rs!

  • Que eh isso kkkkkkk marquei a mais improvavel NO CHUTE total kkkkkk nunca acertaria
  • Questão de prova de Guarda Municipal...

  • entendi como núcleo do sujeito.

  • AS DUAS SENTENÇAS SÃO COMPLEMENTOS NOMINAIS.

  • quanto mais estudo português (fgv) mais aprendo árabe

  • Direto na letra C, questão bem difícil, na minha humilde opinião.

  • Ocorre duplo gabarito na questão.

    Divida por orações e pergunte ao verbo.

    Muito se tem falado de conservação do meio ambiente [Oração Principal com sujeito indeterminado]

    De conservação: Eles tem falado de algo. Algo = Conservação. Objeto Indireto.

    Do meio ambiente: Pratica a ação ou sofre a ação? Se sofre, complemento nominal. O meio ambiente é conservado.

    _______________

    mas não se criou ainda a consciência [Oração Coordenada adversativa (com sujeito igualmente indeterminado)]

    Não vou dissertar sobre pois ela não aparece nas opções.

    _______________

    de que o planeta precisa urgentemente de nossos cuidados. [Oração subordinada substantiva completiva nominal]

    de que o planeta precisa urgentemente de nossos cuidados = Tem posse ou sofre a posse? Se sofre a posse, é complemento nominal (Tem ideia passiva e não ativa), veja: As pessoas tem consciência disso. Logo, Complemento nominal (oração com função de complemento nominal).

    de nossos cuidados = O planeta (sujeito) precisa de algo. Precisa de? De nossos cuidados. Objeto indireto.

    de que o planeta precisa = de é preposição exigida pelo termo anterior (consciência). que é conjunção integrante para introduzir a oração que vem a seguir. O planeta é o sujeito e precisa é o verbo dessa oração.

    Esse trecho traz diversas funções e deveria ser facilmente eliminado.

    De conservação: Objeto Indireto.

    Do meio ambiente: complemento nominal.

    de que o planeta precisa urgentemente de nossos cuidados = Complemento nominal

    de nossos cuidados = Objeto indireto.

    de que o planeta precisa = Descartável.

    A) de conservação / do meio ambiente

    objeto Indireto / complemento nominal

    B) de que o planeta precisa urgentemente / de nossos cuidados

    complemento nominal / objeto indireto

    C) de conservação / de nossos cuidados

    objeto Indireto / objeto indireto

    D) de que o planeta precisa urgentemente de nossos cuidados / do meio ambiente

    complemento nominal / complemento nominal.

    E) de conservação / de que o planeta precisa

    objeto Indireto / descartável.

  • Analisando as alternativas, temos que: 

    A - de conservação / do meio ambiente

     Errada: O termo "de conservação" agrega ao período a ideia de assunto (a conservação do meio ambiente é o assunto sobre o qual se fala), assumindo a função de adjunto adverbial de assunto. Já o termo "do meio ambiente" complementa o sentido do substantivo abstrato "conservação", possuindo valor paciente (o meio ambiente é conservado), exercendo a função de complemento nominal. 

     B - de que o planeta precisa urgentemente / de nossos cuidados 

    Errada: A oração "de que o planeta precisa urgentemente" complementa o sentido do substantivo abstrato "consciência", assumindo a função de complemento nominal. Já o termo "de nossos cuidados" complementa o sentido do verbo "precisar" com preposição, desempenhando a função de objeto indireto. 

     C -  de conservação / de nossos cuidados 

    Errada: O termo "de conservação" agrega ao período a ideia de assunto (a conservação do meio ambiente é o assunto sobre o qual se fala), assumindo a função de adjunto adverbial de assunto. Já o termo "de nossos cuidados" complementa o sentido do verbo "precisar" com preposição, desempenhando a função de objeto indireto. 

     D -  de que o planeta precisa urgentemente de nossos cuidados / do meio ambiente 

    Certa: A oração "de que o planeta precisa urgentemente de nossos cuidados" complementa o sentido do substantivo abstrato "consciência", assumindo a função de complemento nominal. O termo "do meio ambiente" complementa o sentido do substantivo abstrato "conservação", possuindo valor paciente (o meio ambiente é conservado), exercendo também a função de complemento nominal. 

     E - de conservação / de que o planeta precisa

     Errada: O termo "de conservação" agrega ao período a ideia de assunto (a conservação do meio ambiente é o assunto sobre o qual se fala), assumindo a função de adjunto adverbial de assunto. Já a oração "de que o planeta precisa" complementa o sentido do substantivo abstrato "consciência", assumindo a função de complemento nominal.

     

    Assim sendo, A RESPOSTA É A LETRA D.

  • Analisando as alternativas, temos que: 

    A - de conservação / do meio ambiente

     Errada: O termo "de conservação" agrega ao período a ideia de assunto (a conservação do meio ambiente é o assunto sobre o qual se fala), assumindo a função de adjunto adverbial de assunto. Já o termo "do meio ambiente" complementa o sentido do substantivo abstrato "conservação", possuindo valor paciente (o meio ambiente é conservado), exercendo a função de complemento nominal. 

     B - de que o planeta precisa urgentemente / de nossos cuidados 

    Errada: A oração "de que o planeta precisa urgentemente" complementa o sentido do substantivo abstrato "consciência", assumindo a função de complemento nominal. Já o termo "de nossos cuidados" complementa o sentido do verbo "precisar" com preposição, desempenhando a função de objeto indireto. 

     C -  de conservação / de nossos cuidados 

    Errada: O termo "de conservação" agrega ao período a ideia de assunto (a conservação do meio ambiente é o assunto sobre o qual se fala), assumindo a função de adjunto adverbial de assunto. Já o termo "de nossos cuidados" complementa o sentido do verbo "precisar" com preposição, desempenhando a função de objeto indireto. 

     D -  de que o planeta precisa urgentemente de nossos cuidados / do meio ambiente 

    Certa: A oração "de que o planeta precisa urgentemente de nossos cuidados" complementa o sentido do substantivo abstrato "consciência", assumindo a função de complemento nominal. O termo "do meio ambiente" complementa o sentido do substantivo abstrato "conservação", possuindo valor paciente (o meio ambiente é conservado), exercendo também a função de complemento nominal. 

     E - de conservação / de que o planeta precisa

     Errada: O termo "de conservação" agrega ao período a ideia de assunto (a conservação do meio ambiente é o assunto sobre o qual se fala), assumindo a função de adjunto adverbial de assunto. Já a oração "de que o planeta precisa" complementa o sentido do substantivo abstrato "consciência", assumindo a função de complemento nominal.

     

    Assim sendo, A RESPOSTA É A LETRA D.

  • Um tipo de questão que quando vejo que é difícil, já pulo pra próxima, o examinador sabe que muitos irão perder tempo nesse tipo de questão lixo

  • A FGV quando lança uma questão dessa ela procura em quase todas as questões o "sentimento de posse"

  • ja dizia jotinha 'tem quem aguente um negocio desse tem quem aguente'.

  • Para mim a C também está correta

  • essa foi pra não zerar a prova.
  • A FGV AMA REGÊNCIA NOMINAL (COMPLENTO NOMINAL E ADJUNTO ADVERBIAL), PORNTANTO, NA DÚVIDA, MARQUE A QUESTÃO QUE FALA DELA.


ID
3005386
Banca
FGV
Órgão
Prefeitura de Salvador - BA
Ano
2019
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Ler é importante porque leva a pessoa a ter contato com várias ideias diferentes (dos autores), adquirindo assim uma visão mais ampla do mundo e dos conflitos que envolvem a humanidade e a sociedade. Quando se tem uma visão mais ampla, se tem também mais material para formar as próprias ideias e resolver de melhor forma os próprios problemas.”

brunokabuki.blogspot.com/2019/

Segundo o texto, a leitura

Alternativas
Comentários
  • GABARITO: LETRA D

    ===> Quando se tem uma visão mais ampla, se tem também mais material para formar as próprias ideias e resolver de melhor forma os próprios problemas.

    ===> A resposta estava no texto, com uma visão mais ampla temos ferramentas para formar as ideias.

    FORÇA, GUERREIROS(AS)!!

  • Gabarito''D''.

    Segundo o texto==> D) fornece ferramentas para a formação de nossas ideias==> Está na linha 2 do parágrafo.

    Estudar é o caminho para o sucesso.

  • Pontos para resolução:

    Ler é importante 

    2º leva a pessoa a ter contato com várias ideias e amplia a visão de mundo

     3º tem também mais material para formar as próprias ideias 

    Dá para fazer a troca por : além disso, e ainda, mas também, por um lado … por outro..

    A) faz os autores entrarem em contato com várias ideias.

    Segundo o texto quem entra em contato com várias ideias é o leitor.

    B) obriga os leitores a terem uma visão mais ampla do mundo.

    Realmente há uma ampliação da visão de mundo, mas não há imposição quanto à leitura.

    C) torna menos compreensíveis os conflitos do mundo.

    É justamente o contrário!

    E) minimiza os problemas que enfrentamos.

    No texto se diz :, se tem também mais material para formar as próprias ideias e resolver de melhor forma os próprios problemas.”

    ora estamos dizendo que se tem mais material, mas não estamos dizendo qual a finalidade dessas ferramentas

    assim, as ferramentas realmente podem ser utilizadas para isso, mas podem ser utilizadas com outros propósitos.

    Sucesso, Bons estudos, Nãodesista!

  • GABARITO: LETRA D.

    Segundo o texto==> D) fornece ferramentas para a formação de nossas ideias==> Está na linha 2 do parágrafo.

  • Júlio César, não precisa copiar o comentário do coleguinha, ok?

  • D. fornece ferramentas para a formação de nossas ideias. correta

  • LETRA D

  • fiquei entre a A e a D e para variar marquei a errada! Mas relendo os itens a letra A) está errado por conta do verbo FAZ na verdade ela não FAZ ela leva no sentido de "induzir"..

  • Acertei, mas por ser a FGV jurava que o gabarito seria a letra "B"

  • PMCE 2021!

  • A questão trabalha compreensão textual, em que as informações estão todas explícitas no texto, sem a necessidade de inferi-las.

    Alternativa (A) incorreta - Não são os autores que entram em contato com várias ideias, e sim os leitores que entram em contato com ideias diferentes dos autores lidos.

    Alternativa (B) incorreta - Não se trata de uma imposição, e sim de algo espontâneo, pois a leitura faz as pessoas adquirirem, espontaneamente, uma visão mais ampla do mundo.

    Alternativa (C) incorreta - Ao contrário, torna mais compreensíveis os conflitos do mundo, fazendo com que se abra um maior “leque" de ideias, podendo, assim, solucionar da melhor forma os próprios problemas.

    Alternativa (D) correta - Porque a leitura abre a mente das pessoas.

    Alternativa (E) incorreta - Ao contrário, dá mais sabedoria para enfrentar os problemas da melhor maneira possível.

    Gabarito da Professora: Letra D.

  • Ler é importante porque leva a pessoa a ter contato com várias ideias diferentes (dos autores), adquirindo assim uma visão mais ampla do mundo e dos conflitos que envolvem a humanidade e a sociedade. Quando se tem uma visão mais ampla, se tem também mais material para formar as próprias ideias e resolver de melhor forma os próprios problemas.

    resposta no texto

  • Gab. D

    Ler, por si só, não minimiza os problemas. A leitura fornece os elementos (ferramentas) necessários para formar pensamentos (ideias), que são capazes de enfrentar os problemas da melhor forma.

  • A FGV induz o candidato ao erro... a malícia da questão está em observar que:

    a) FAZ os autores entrarem em contato com várias ideias (quando na verdade não faz)

    b) OBRIGA os leitores a terem uma visão mais ampla do mundo ( não está OBRIGANDO)

    c) TORNA MENOS compreensíveis os conflitos do mundo (quando na verdade torna mais compreensível)

    d) FORNECE ferramentas para a formação de nossas idéias (sim, resposta certa)

    e) MINIMIZA os problemas que enfrentamos (não minimiza)

    RESPOSTA: o candidato deveria ter o raciocínio que ... " LER É IMPORTANTE, logo leva a pessoa a ter contato com várias ideias diferentes, adquirindo a visão mais ampla.. e através da visão mais ampla, mais material para formar as próprias ideias", OU SEJA , A LEITURA SERIA UMA FERRAMENTA PARA A FORMAÇÃO DESSAS IDEIAS!

    MEU RACIOCÍNIO FOI ESSE!

    Espero ter ajudado

  • Sempre na hora de resolver vc já tira três possibilidades e fica uma alternativa um pouquinho correta e uma alternativa mais completa kkkk FGV sendo fgv
  • PM-AM 2021


ID
3005389
Banca
FGV
Órgão
Prefeitura de Salvador - BA
Ano
2019
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Ler é importante porque leva a pessoa a ter contato com várias ideias diferentes (dos autores), adquirindo assim uma visão mais ampla do mundo e dos conflitos que envolvem a humanidade e a sociedade. Quando se tem uma visão mais ampla, se tem também mais material para formar as próprias ideias e resolver de melhor forma os próprios problemas.

brunokabuki.blogspot.com/2019/

A relação lógica entre os dois segmentos sublinhados é a de

Alternativas
Comentários
  • Banca arbitrária.

    Claro que é condição.

  • ITEM: A talvez por causa do "Quando"

  • GABARITO: LETRA A

    ===>  Quando se tem uma visão mais ampla, se tem também mais material para formar as próprias ideias e resolver de melhor forma os próprios problemas.

    ===> Ocorre uma simultaneidade temporal, marcada pela conjunção subordinativa temporal "quando", no momento em que se tem uma visão ampla, tem, também, mais material (ou seja, ações simultâneas, ocorridas em um mesmo período temporal),

    FORÇA, GUERREIROS(AS)!!

  • Eu fui de C :(

  • Muito forçado, principalmente para uma banca considerada 'semântica'. Não é porque tem um 'quando' que tem de ser temporal. O contexto de 'condição' é muito mais marcante no período. Mas aí você pode dizer: "ele pediu relação lógica!". Igual. Uma característica é pré-condição para a outra, não simultânea. Se tem A, logo terá B. Difícil é 'não brigar com a Banca'.

  • Se tem quando,é temporal. Em meu entendimento o autor quis dizer que ao mesmo tempo a pessoa tem visão ampla, idéias próprias e melhor forma de resolver problemas.

  • "Quando se tem uma visão mais ampla, se tem também mais material para formar as próprias ideias e resolver de melhor forma os próprios problemas.” A meu ver a frase possui uma relação idêntica de intensidade, ou seja proporcionalidade.

  • GABARITO: LETRA A.

    Simultaneidade temporal.

    Se tem quando,é temporal.

    O autor quis dizer que ao mesmo tempo a pessoa tem visão ampla, idéias próprias e melhor forma de resolver problemas.

  • Gabarito''A''.

    . Quando se tem uma visão mais ampla, se tem também mais material para formar as próprias ideias e resolver de melhor forma os próprios problemas.”

    As conjunções temporais são aquelas que indicam uma oração subordinada indicadora de circunstância de tempo:

    Quando, antes que, depois que, até que, logo que, sempre que, assim que, desde que, todas as vezes que, cada vez que, apenas, mal, que (desde que).

    Estudar é o caminho para o sucesso.

  • pessoal, olhem as respostas que vocês dizem errado. "se tem quando é temporal" nem todas as vezes que eu tiver o "quando" ele vai ser temporal. Fiquem espertos!

  • Atenção para:

    “Quando se tem...” = marca temporal;

    ”se tem também” = marca de simultaneidade (pode ser entendido como “se tem AO MESMO TEMPO”)

  • Quando se tem isso (uma visão mais ampla), se tem também (ao mesmo tempo, simultaneamente) mais material para formar as próprias ideias e resolver de melhor forma os próprios problemas.

  • Ao mesmo tempo em que eu tenho uma visão mais ampla, tenho também mais material para formar as próprias ideias .

  • Quando se tem, se tem outro... Simultâneamente!

  • É cada justificativa para os chutes... hahahhahahahahahhahahah

  • Quem tem visão ampla tem também material... A visão ampla já foi conseguida no 1º segmento e com ela o "material para se resolver problemas" (simultaneamente). Essa conclusão deve ser feita como pede o enunciado, englobando os dois segmentos. O que caracteriza a simultaneidade é a palavra "também" contida no 2º segmento.

    Analisando apenas o 1º segmento isoladamente encontra-se causa e consequência: ler (causa) leva a pessoa a uma consequência (visão mais ampla). Encontra-se também proporcionalidade: na proporção que lê, passa a ter contato com várias ideias e adquire uma visão mais ampla.

  • CAUSA   x CONSEQUÊNCIA

    CAUSA = POR QUE MOTIVO

    *** PORQUANTO    =      CAUSA /    PORQUE, UMA VEZ QUE, POIS, JÁ

    CONSEQUÊNCIA = FEZ COM QUE, DE MANEIRA QUE, por tudo isso

    VIDE   Q628876  Q791900

    A violência de que (por que motivo) participavam, ou que combatiam, é esquecida, DE MANEIRA que (consequência) o museu parece desempenhar um papel de pacificação social.

    O FATO DE (CAUSA): A violência de que participavam, ou que combatiam, é esquecida.

    FEZ COM QUE (CONSEQUÊNCIA): O museu parece assim desempenhar um papel de pacificação social.

     QUE    ****    "Se for possível substituir a oração por: "porque motivo", significa uma causa.

  • HAHAHAHA que ridículo!

    Quer dizer então que se uma pessoa ler, ela SIMULTANEAMENTE terá uma visão mais ampla das coisas e poderá resolver os problemas?

    tosco.

  • Quando ... se tem também. Logo, ao mesmo tempo que tenho isso, tenho aquilo: simultaneidade
  • Concordo com o gabarito.

  • Pessoal, no primeiro temos a oração desenvolvida temporal " Quando". Não tem erro.

  • Deixem de mimimi. A FGV é assim e pronto.

  • QUANDO, simultaneidade temporal.

    Para eu lembrar.

    #dicarapida

    >>> preposição + pronome + verbo ( pronome caso reto).

    Se houver:

    >>> preposição + pronome, sem o verbo (caso oblíquo).

  • tosco e bizarro!!!!!

  • Errei? sim.

    Pois segundo a minha interpretação foi que: quanto mais se tem uma visão ampla, mais material terá para um melhor conclusão.

    Enfim, já era. errei e pronto acabou. bola pra frente.

  • pelo amor de Deus!! ideia de proporcionalidade clara.

  • O sangue de Jesus tem podeeer, tem podeeer, tem podeeer ♪♫

  • Errei! entendi como proporcionalidade! Mas vendo os comentários da colega Priscila Ábina, ela relacionou a questão do "QUANDO" , que daria o indicativo de TEMPO. Mas mesmo assim, considero a questão pegadinha.

  • A. simultaneidade temporal. correta

    Quando se tem.... , se tem também - ao mesmo tempo

  • Quando se tem isso.... Se tem também aquilo. Ou seja, ao mesmo tempo, ao mesmo passo. Não vejo problema algum no gabarito.
  • quando se tem = temporal

    se tem tbm = simultaneidade

  • quando se tem = temporal

    se tem tbm = simultaneidade

  • QUANDO + SE + FGV = SIMULT. TEMPORAL.

    Nessa vida uma coisa é certa: existe o jeito certo, o jeito errado e o jeito da banca.

  • QUANDO

    Temporal - Estava sozinha quando ele chegou.

    Condicional - Enviarei o produto, só quando receber o dinheiro.

  • Gabarito A

    O vídeo abaixo apresenta a explicação da questão.

    Assista a partir de 01:00:51

    https://www.youtube.com/watch?v=5OmprIVncYo&t=1775s

    fonte: Português TJ CE: Resumo em Uma Aula - Prof. Felipe Luccas

  • galera o "QUANDO" é o bizu da questão

  • GAB:A

    Os dois fatos ocorrem ao mesmo tempo porque quando eu tenho X ao mesmo tempo eu tenho Y.

  • Quando temos mais de uma alternativa válida (e a FGV faz isso em praticamente todas as questões de interpretação), precisamos parar e olhar os detalhes (o comando, a semântica/classe gramatical de cada palavra do período etc).

    Temos uma questão de Coesão. O "QUANDO" está sendo repetido no segundo segmento com o "SE TEM TAMBÉM", então analisando esses elementos especificamente temos ideia de tempo mesmo.

    Dá raiva tentar mapear essas questões maconhadas mesmo, mas a raiva traz nada x nada. Então continuemos.

    Bons estudos, pessoal!

  • Acertar uma questão da FGV eu grito

    ÔH glóriaaaaaaaaaaaa

  • Essa banca fez uma baita lambança nesse concurso da Prefeitura de Salvador... enfim. Segue o jogo.

  • Questão muito difícil, mas boa. Só foi uma questão boa, depois que vi o vídeo da Kamila F.

  • O justo seria o enunciado pedir o ponto de referencia entre os dois segmentos.

    Orações subordinadas adverbiais temporais:

    O João casou-se quando fez dezoito anos. (A ação de casar é simultânea à de fazer dezoito anos.)

    O João casou-se antes de terminar o curso. (A ação de casar é anterior à ação de terminar o curso.)

    O João casou-se depois de terminar o curso. (A ação de casar é posterior à ação de concluir o seu curso.)

    1.2. Relações de ordem cronológica

                   Segundo Maria Regina Rocha, in Gramática Português – Ensino Secundário, “a localização temporal de um enunciado pode ser determinada em função de um ponto de referência, o qual pode ser o momento em que se produz o enunciado, sendo expresso deiticamente, ou o momento apresentado anteriormente ao enunciado, sendo expresso anaforicamente.

    Ex.: Explico-te tudo amanhã.

               A localização temporal é determinada através do uso do advérbio amanhã, que permite compreender qual o momento em que o enunciado foi produzido (hoje), funcionando com um valor deítico.

    Ex.: Em 2002, assistiu-se à entrada da moeda única europeia no país. A partir desse ano, os preços dos produtos foram todos atualizados.

               A localização temporal é estabelecida em relação a um ponto de referência (Em 2002), recuperado através da expressão A partir desse ano, que possui um valor anafórico.”

                   De acordo com o ponto de referência, podem estabelecer-se relações de ordem cronológica nos enunciados de três tipos: anterioridadesimultaneidade e posterioridade.

    Ex.: Neste momento, estou a elaborar esta ficha informativa.

    Ponto de referência

    1. Anterioridade:

    - uma situação é anterior à outra (a situação descrita no enunciado é anterior ao tempo tomado como ponto de referência):

    Terminei esta ficha antes de ir jantar.

    - algo aconteceu antes do momento do enunciado:

    Bob Dylan recebeu o Prémio Nobel da Literatura.

    2. Simultaneidade:

    - duas situações ocorrem em simultâneo (o momento de produção do enunciado e o tempo tomado como ponto de referência são simultâneos):

    Quando começou a chover, abri o guarda-chuva.

    - algo acontece no momento em que o enunciado é produzido:

    Neste momento, estou a elaborar esta ficha.

    3. Posterioridade:

    - uma situação é posterior a outra (a situação descrita no enunciado é posterior ao tempo tomado como ponto de referência):

    A professora Ana só retomará as aulas depois de os gémeos terem um ano.

    - algo acontece depois do momento do enunciado:

    O Prémio Nobel de Gramática será atribuído no próximo mês.

    Bibliografia:

    . Maria Regina Rocha, Gramática Português (Ensino Secundário), Porto Editora;

    . Zacarias Nascimento e Maria Lopes, Domínios, Plátano Editora;

    . Da Comunicação à Expressão.

    Ciberdúvidas da Língua Portuguesa.

  • Meu deus, que absurdo. Tem mais de 2 respostas certas

  • Como eu desconhecia o que estava sendo falado na letra A (creu eu q muita gente foi por essa linha) , fui na letra C (muita gente foi na B, pq, geralmente, sempre é causa e consequência )

    Eu senti um ar de proporcionalidade, por isso fui na C

  • QUANDO= TEMPORAL

  • QUANDO= TEMPORAL

  • de todas questões que já fiz da FGV, nenhuma ela aceitou o 'quando' como condição. Mesmo, como nesse caso, a semântica gritando ser uma condição...

  • LETRA A

  • Quando se tem uma visão mais ampla, se tem também mais material para formar as próprias ideias e resolver de melhor forma os próprios problemas.

    brunokabuki.blogspot.com/2019/

    A relação lógica entre os dois segmentos sublinhados é a de

    simultaneidade temporal.

    causa e consequência.

    proporcionalidade

    comparação desproporcional.

    Condição

    QUANDO SE TEM ISSO TAMBÉM TEM AQUILO AO MESMO TEMPO.

  • Pqp, what fuck !!!!

    Lamentável !!!!!!!!!!!!!!!!

  • Pra mim a resposta é a B, causa e consequência. A ideia central é transmitir causa e consequência, não transmitir ideia de tempo. Pediria anulação.

  • "Quando" geralmente é temporal.

  • FGV: "EU FIZ A QUESTÃO EU ESCOLHO O GABARITO''.

  • QUANDO SE TEM....SE TEM TAMBÉM... (Relação de simultaneidade temporal, porque QUANDO SE TEM ISSO TAMBÉM TEM AQUILO AO MESMO TEMPO.

  • Macete para acertar questões dessa banca: ache algo que te chamou a atenção, daí ache algo que te chamou BASTANTE atenção, ao ponto de vc pensar que seja a correta, daí é só voltar na na primeira e acertar...kkkkk

    A banca joga com vc, pense como ela!!!

  • Acho que a ideia de temporalidade foi trazida pela conjunção QUANDO, no início do período sublinhado.

  • ache que fosse prova para diplomata ou desembargador, ai fui ver era para GCM!!

  • QUANDO SE TEM, se tem TAMBÉM... as coisas nesse caso acontecem ao mesmo tempo.

  • FGV sendo FGV.

  • Só Deus passou nessa prova.

  • tem uma questão semelhante da FGV que o gabarito e condição .

  • Quando se tem uma coisa, se tem outra.. é nítida uma ideia de simultaneidade

  • Quantos marcaram condição... :/

  • Fui pela conjunção temporal.

  • Eu tava na dúvida o que me fez marcar a "A" foi o: Quando = temporal

  • Não pode ser condição. Pois, temos uma oração subordinada começada pelo "Quando" que nos trás sinal de tempo.

    (é eu sei, FGV desanima :c)

  • A fgv é de outro planeta, tem que estudar um português específico só para ela .

  • O QUANDO TAMBÉM PODE SER CONJUNÇÃO CONDICIONAL!

  • Bom, é a terceira questão esta que a FGV cobra somente o quando com sentido de tempo. Mais uma para salvar para possíveis recursos, caso ela mude de entendimento.

  • gab: A

    Conjunções temporais: Quando, antes que, depois que, até que, logo que, sempre que, assim que, desde que, todas as vezes que, cada vez que.

  • ESSA É NOVA..."simultâneidade temporal".

  • Não é condicional, pois o SE não é conjunção condicional e sim pronome apassivador

  • fiquei confuso
  • A banca sabe que vc ia marcar causa e consequencia. Ao meu ver o que justifica o gabarito é a frase se tem também (dá ideia de 'ao mesmo tempo, simultaneamente').

  • Recorrente da FGV:

    Quando + se = cabeçada no simultaneidade temporal

  • Já reclamei muito da FGV, mas para o bem da minha saúde mental e minha aprovação preciso apenas estudar a banca e resolver muitas questões dela..

  • Quando = Dá ideia temporal

  • PUBLIQUEI UM ARTIGO SOBRE A FALTA DE RAZOABILIDADE DA FGV NA COBRANÇA DA LÍNGUA PORTUGUESA EM CONCURSOS PÚBLICOS:

    https://jus.com.br/artigos/95917/a-falta-de-razoabilidade-das-questoes-de-portugues-elaboradas-pela-fundacao-getulio-vargas-fgv-nos-concursos-publicos

    ACHO QUE EM VEZ DE SÓ RECLAMAR, TODO MUNDO AQUI PODIA COMEÇAR A ESCREVER A RESPEITO E TENTAR PUBLICAR EM SITES DE ARTIGOS JURÍDICO COMO O MIGALHAS, JUSNAVIGANDI, JORNAIS LOCAIS ETC!

  • Fui atrás da felicidade por aí, mal eu sabia que a felicidade é adquirida quando vc finalmente acerta questões da FGV,

  • imprecionante é que vc sabe todas as conjunções mas mesmo assim te induz ao erro ... esses professores dessa banda tem q ir pro inf****


ID
3005392
Banca
FGV
Órgão
Prefeitura de Salvador - BA
Ano
2019
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Violência, participação e democracia

Manifestações públicas constituem um dos aspectos essenciais da vida democrática. Um regime político que é incapaz de tolerar a livre manifestação da população – inclusive a que contraria os ocupantes do poder – não pode ser considerado democrático. Historicamente, os regimes democráticos se consolidam quando a luta política deixa de ser o arriscado jogo do tudo ou nada e se institucionaliza como parte do cotidiano da sociedade.”

Folha de São Paulo, 14/6/2014.


Esse trecho apresenta uma série de pensamentos de caráter democrático, à exceção de um. Assinale-o. 

Alternativas
Comentários
  • GABARITO: LETRA D

    ===> queremos a alternativa incorreta:

    ===> A luta política não deve fazer parte do cotidiano social ===> de acordo com o texto, deve sim fazer parte: Os regimes democráticos se consolidam quando a luta política deixa de ser o arriscado jogo do tudo ou nada e se institucionaliza como parte do cotidiano da sociedade

    FORÇA, GUERREIROS(AS)!!

  • Quem ficou entre a A e D ( como eu fiquei), uma justificativa que usei para não ser a letra A foi: "a Democracia não combina com radicalismo."

  • Gabarito''D''.

    à exceção de um

    D) A luta política não deve fazer parte do cotidiano social. ,<==incorreta. deve sim fazer parte está no texto.(Correto).

    Estudar é o caminho para o sucesso.

  • Quem ficou entre a A e D ( como eu fiquei), uma justificativa que usei para não ser a letra A foi: "os regimes democráticos se consolidam quando a luta política deixa de ser o arriscado jogo do tudo ou nada".

    Tudo ou nada = radicalismo

  • A explicação do Arthur é coerente, mas as alternativas A e D são conflitantes.

  • E pq não é a letra E?

  • A questão pediu a assertiva que não tem caráter democrático.

    vamos por exclusão:

    A luta política não deve ter caráter radical. (isso é democrático)!

    As manifestações públicas devem ser normalmente aceitas. (isso é democrático)!

    O poder político deve tolerar manifestações opostas. (isso é democrático)!

    A luta política não deve fazer parte do cotidiano social. (isso não é democrático)! As lutas políticas devem fazer parte do cotidiano social, assim deveria ser em uma democracia.

    A violência não deve ser empregada contra manifestações. (isso é democrático)!

    Gabarito: D

  • GABARITO: LETRA D.

    à exceção de um

    D) A luta política não deve fazer parte do cotidiano social. ,<==incorreta. deve sim fazer parte está no texto.(Correto).

  • A dúvida fica entre os itens A e D que trazem:

    >>> o mesmo termo

    " não deve "

    porém, é só lembrar que o item A) OPINA um conceito político e ideológico

    D) ideia de proibição.

  • D. A luta política não deve fazer parte do cotidiano social. correta.

    É a exceção das frases, pois o correto é que a luta política deve fazer parte do cotidiano social para fins democráticos.

  • Gente, a Letra A não pode ser.

    Exemplo: Eu tenho um ideal e vou fazer de tudo para alcança-lo. Meu desejo é muito grande e vou passar por cima de quem for contrário, usando se preciso for atos líicitos e/ou ilícitos. Claramente, isso é um radicalismo, um absurdo.

    Bons Estudos

  • Gente, a Letra A não pode ser.

    Exemplo: Eu tenho um ideal e vou fazer de tudo para alcança-lo. Meu desejo é muito grande e vou passar por cima de quem for contrário, usando se preciso for atos líicitos e/ou ilícitos. Claramente, isso é um radicalismo, um absurdo e não combina com a Democracia.

    Bons Estudos

  • Sem luta política, não há democracia !

  • Já é a segunda que acerto sem necessidade de ler o texto.

  • O termo ''normalmente'' da alternativa B pode levar o candidato a incorrer em dúvida pois pode dar uma ideia de ''na maioria das vezes'' e de que pode haver exceção. Ao menos essa foi a impressão que tive.

  • Vc se mata estudando gramática pra um dia ter que jogar tudo fora e encarar essa banca diaba que só cobra RLP (Raciocínio Lógico de Português)

  • Eu que lute com a FGV

  • Imagino o tanto que candidato com perfil menos tolerante que foi fazer essa prova e deu uma "bugada" no tico e teco nessas questões sobre tolerância/democracia etc.

  • LETRA D

  • Pensei como a Ana Karenina. Tudo ou nada equivale a radicalismo nesse texto.

  • A) A luta política não deve ter caráter radical. -->

    "...os regimes democráticos se consolidam quando a luta política deixa de ser o arriscado jogo do tudo ou nada..."

    B) As manifestações públicas devem ser normalmente aceitas. -->

    "Manifestações públicas constituem um dos aspectos essenciais da vida democrática...."

    C) O poder político deve tolerar manifestações opostas. -->

    "...regime político que é incapaz de tolerar a livre manifestação da população – inclusive a que contraria os ocupantes do poder – não pode ser considerado democrático...."

    E) A violência não deve ser empregada contra manifestações. -->

    É possível inferir isso pelo mesmo trecho da alternativa C e também pelo conhecimento de como funciona um regime não democrático, como por exemplo o autoritário.

  • "A luta política não deve fazer parte do cotidiano social " Com base no texto, é notório o posicionamento sobre a democracia e esta frase está indo de encontro a ideia apresentada.

    APMBB

  • Em questões onde contém o advérbio de negação Não, costumo ler sem ele para entender melhor.

    Fica a Dica.

  • Esta questão trabalha compreensão textual, as informações estão explícitas no texto.

    Atentar-se para o enunciado, pois o que se pede é a frase de teor não democrático.

    Alternativa (A) incorreta - De acordo com as ideias do texto, ter um caráter radical na luta política não é democrático. O trecho que corrobora essa afirmação é: “Historicamente, os regimes democráticos se consolidam quando a luta política deixa de ser o arriscado jogo do tudo ou nada". A expressão “tudo ou nada" abrange a questão radical. Portanto, a luta política não deve ter caráter radical.


    Alternativa (B) incorreta - As manifestações públicas devem ser normalmente aceitas porque “constituem um dos aspectos essenciais da vida democrática".


    Alternativa (C) incorreta - Isso é totalmente democrático, até porque se pratica o respeito à opinião alheia.

    Alternativa (D) correta - Conforme diz a última linha, a luta política se institucionaliza como parte do cotidiano da sociedade. Então, afirmar que a luta política não deve fazer parte do cotidiano social não é um pensamento de caráter democrático.


    Alternativa (E) incorreta - De acordo com as ideias do texto e pelo conhecimento de mundo, é sabido que a violência é uma ação antidemocrática, visto que só fortalece o autoritarismo.



    Gabarito da Professora: Letra D.

  • Muitos bugs na mente. Mas acertei.

  • Questão tranquila. "A luta política não deve fazer parte do cotidiano social". Essa frase é exatamente o que acontece em ditaduras/culturas extremistas, não em países democráticos. Extremistas querem ser obedecidos, odeiam ser contrariados. Letra D.


ID
3005395
Banca
FGV
Órgão
Prefeitura de Salvador - BA
Ano
2019
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Um dos temas de discussão mais frequentes na atualidade é o das vantagens e desvantagens da redução da maioridade penal.

Assinale a opção que apresenta um argumento que pode ser considerado desfavorável a essa redução.

Alternativas
Comentários
  • GABARITO: ITEM B

    b) O sistema prisional brasileiro apresenta situação caótica.

    O menor está inserido em uma situação de caos como do sistema prisional brasileiro é um argumento que pode ser considerado desfavorável.

  • GABARITO: LETRA B

    ===> Pensem: REDUÇÃO DA MAIORIDADE PENAL traz um maior número de presos, com uma idade inferior.

    ===> Sendo que ===> O sistema prisional brasileiro apresenta situação caótica. ===> Essa situação caótica é correlacionada com uma inferência de superlotação, ou seja, já está caótico (em situação precária, superlotado) e ainda será colocado mais pessoas e, além de tudo, jovens, em um lugar precário, superlotado, caótico.

    ===> Conclui-se que é um argumento DESFAVORÁVEL à redução da maioridade penal.

    FORÇA, GUERREIROS(AS)!!

  • O menor pode votar, até trabalhar, em dadas situações; porém, responder pelos sues atos, é considerado um inimputável.

  • LETRA B

  • Gabarito''B''.

    O argumento que pode ser considerado desfavorável a essa redução da maioridade penal==> B) O sistema prisional brasileiro apresenta situação caótica.

    Estudar é o caminho para o sucesso.

  • Paulo Roberto Rodrigues de Holanda.. e??????? Deixa p comentar isso na sua redação do enem!!!!!!!!

  • GABARITO: LETRA B.

    A situação do sistema prisional brasileiro é caótica.

  • Essa banca C.R.E.T.I.N.A trás questões totalmente ambíguas e chama esse L.I.X.O que ela produz de língua portuguesa.

  • Letra (B) O sistema prisional brasileiro apresenta situação caótica.

    Logo não comportaria o aumento de presidiários, o que ocorrerá se a maioridade penal for aceita.

  • Jardel Nres Lima Santos

    É a banca dos militantes e sem noção, nunca vi igual. Militam religião, posição política e embasam questões em gírias toscas de região nessas questões ridículas. Nunca vão ganhar um centavo meu com essas provas, prefiro nem disputar a vaga.

  • B. O sistema prisional brasileiro apresenta situação caótica. correta.

    Pode ser considerado desfavorável porque a redução da maioridade penal aumentará o caos do sistema prisional.

  • É claro que a vontade de ser servidor é muito maior e a necessidade pede isso, mas vamos pensar duas vezes antes de fazer qualquer concurso dessa banca asquerosa!

  • É LAMENTÁVEL UMA BANCA DESSA FAZER PARTE DO MUNDO DOS CONCURSOS, É LASTIMÁVEL O QUE ELA FAZ COM O NOSSO PORTUGUÊS, COM OS PADRÕES CULTOS DA LÍNGUA. CONHECIMENTOS ADQUIRIDOS SE PERDEM NO TEMPO, RETROAGEM A MENTE DE QUEM LEVA O ESTUDO COMO UMA PRIORIDADE.

    #FORAFGV#

  • (A) A redução protegeria os jovens do aliciamento do tráfico, que tem recrutado menores para a prática de crimes.

    O FATO DE REDUZIR A MAIORIDADE PENAL NÃO SERIA O SUFICIENTE PARA PROTEGER O ALICIAMENTO DO TRÁFICO AOS MENORES DE IDADE, ISSO IRIA CONTINUAR A OCORRER INDEPENDENTEMENTE DA IDADE. LOGO, A ALTERNATIVA "A" NÃO SE CONFIGURA COMO UM ARGUMENTO FAVORÁVEL.

    QUESTÃO ESTRANHA...

    QUAL A OPINIÃO DOS COLEGAS?

  • pessoal!!! Bom dia!!!! graça e paz!!!!

    A banca simplesmente pede a assertiva que é DESVANTAGEM PARA REDUÇÃO DA MAIORIDADE.

    bizu!!! inicie as opções com: É desvantagem a redução da maioridade, porque....

    Exemplo:

    (A) É desvantagem a redução da maioridade, porque ...a redução protegeria os jovens do aliciamento do tráfico, que tem recrutado menores para a prática de crimes. na verdade a proposição acima não é desvantagem e sim vantagem

    (B) É desvantagem a redução da maioridade, porque ...o sistema prisional brasileiro apresenta situação caótica. aqui tem sentido alinhado com a causa.

    Façam isso nas outras proposições (C, D, E), estou com preguiça kkk, no trabalho kkk e preciso guardar o pouco de ânimo para as outras questões.

  • pq a C está errada? Mais uma maconhada da FGV
  • Enfim uma questão de interpretação de nível fácil para os padrões da FGV e ainda tem gente reclamando que a banca é militante de esquerda.

  • "O sistema prisional brasileiro apresenta situação caótica."

    Se reduzir a maioridade penal teremos mais pessoas presas e um sistema prisional já caótico ficaria pior.

  • "O sistema prisional brasileiro apresenta situação caótica."

    Se reduzir a maioridade penal teremos mais pessoas presas e um sistema prisional já caótico ficaria pior.

  • FGV é de humanas e esquerdista, só amo por essa parte : )

  • LETRA B

  • a pessoa erra a questão e xinga a banca kkkkkkkkkkk. Alguma coisa pode mudar quando passar a se dedicar mais aos estudos!

  • É o pior argumento que um pais possa dar, mas é isso ai mesmo =(

  • Não entendo o SITE, essa questão tem uma porcentagem de erro baixíssima e tem comentário do professor. Tantas outras com 80% de erro sem comentários.

  • Coloque "A desvantagem é que..." no início de cada frase, você vai ver que apenas duas tem sentido correto B e C. Após isso... CHUTA! Meu deus que banca louca.

    GAB B

  • A alternativa E foi maldosa, pois tanto há países desenvolvidos onde a redução existe (como Dinamarca), como sub (a exemplo do Panamá).

  • Grande parte dos crimes são cometidos por menores infratores e o sistema prisional já apresenta condições totalmente precárias. Dessa maneira, com a redução da maioridade penal será uma cela de 6 metros quadrados para 2 mil detentos .Portanto, o sistema prisional brasileiro apresenta situação caótica.

    Gab: B

  • mano, o cara que escreve essas questões é eleitor do pt ou do psol

ID
3005398
Banca
FGV
Órgão
Prefeitura de Salvador - BA
Ano
2019
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Assinale a opção que indica a frase em que não ocorre a relação de causa e consequência.

Alternativas
Comentários
  • GABARITO: ITEM A (INCORRETO)

    a) Apesar das chuvas, as ruas não amanheceram alagadas.

    Aqui não consta uma relação de causa e consequência, pois se houvesse consequência as ruas amanheceriam alagadas pelas chuvas, o que não aconteceu.

  • GABARITO: LETRA A

    ===> CAUSA/CONSEQUÊNCIA ===> O fato de... faz que.....

    A) APESAR DAS chuvas, as ruas não amanheceram alagadas. ===> locução conjuntiva concessiva "apesar de" ===> Observem a causa/consequência lógica (choveu e as ruas devem estar alagadas), porém ocorre um fato que traz uma ideia contrária, uma oposição (choveu, mas as ruas não estão alagadas).

    B) Em virtude da crise, o comércio está vendendo menos. ===> O FATO DE (CAUSA) ter uma crise, FAZ QUE (CONSEQUÊNCIA) o comércio venda menos.

    C) Muitas pessoas deixaram de viajar em função do mau tempo. ===> O FATO DE (CAUSA) ter um mau tempo FAZ QUE (CONSEQUÊNCIA) as pessoas deixem de viajar.

    D) As necessidades econômicas geram muitos problemas. ===> O FATO DE (CAUSA) de ter necessidades econômicas FAZ QUE (CONSEQUÊNCIA) problemas sejam gerados.

    E)A violência resulta, muitas vezes, da ignorância. ===> O FATO DE (CAUSA) ter ignorância FAZ QUE (CONSEQUÊNCIA) violência resulte.

    FORÇA, GUERREIROS(AS)!!

  • a) concessão

  • A : uma bendita concessão...

    Louvado seja o Senhor!

  • GABARITO: LETRA A.

    Apesar das chuvas, as ruas não amanheceram alagadas.

    a) concessão

  • GABARITO A

    Apesar das chuvas, as ruas não amanheceram alagadas. ( não há uma conseguência das chuvas )

    -Apesar de- .... tal da concessiva

  • Apesar das chuvas, as ruas não amanheceram alagadas.

    entendi como uma "quebra de expectativa", contrariedade....

    Concessão.

  • Errei, mas vou usar a explicação do colega:

    Letra (A) APESAR DAS chuvas, as ruas não amanheceram alagadas. ===> locução conjuntiva concessiva "apesar de" ===> Observem a causa/consequência lógica (choveu e as ruas devem estar alagadas), porém ocorre um fato que traz uma ideia contrária, uma oposição (choveu, mas as ruas não estão alagadas).

  • A. Apesar das chuvas, as ruas não amanheceram alagadas. correta.

    Não é causa e consequência, pois as chuvas não causaram a consequência do alagamento. Há concessão.

  • Pq não b c d ou e

  • a) Apesar de, embora, conquanto... são conjunções concessivas. Gabarito

    b)Em virtude da (substitua por "por causa da) crise, o comércio está vendendo menos.

    c) Muitas pessoas deixaram de viajar em função do (substitua por "por causa do") mau tempo.

    d) As necessidades econômicas geram (quem gera é a causa) muitos problemas (trata-se da consequência).

    e) A violência resulta (consequência), muitas vezes, da ignorância (causa, com um quê de posse).

  • a)Apesar das chuvas, as ruas não amanheceram alagadas.

    Seria causa e consequência, se devido as chuvas as ruas amanhecessem alagadas.

  • o enunciado pede CAUSA >> CONSEQUÊNCIA

    C)Muitas pessoas deixaram de viajar (CONSEQUÊNCIA) em função do mau tempo (CAUSA).

    a banca realmente dá o gabarito que quer, lixo!

  • Lembrem-se a causa vem primeiro e a consequência vem depois. Independente da ordem em que são escritas.

    Ex. Ela estudou muito ( Causa) portanto passará na prova ( consequência)

    Ex. Passei na prova (consequencia), porque estudei muito ( causa).

  • Gabarito letra A.

    Quebra de expectativa = concessão

  • Não houve uma consequência propriamente dita em virtude das chuvas. Simplesmente choveu.

    "Apesar" é um advérbio e mostra a ideia contrária ao que vem antes ou depois. Se existe a ideia de contrariedade, esta, por si só, não pode ser uma consequência.

    Consequência é tudo aquilo que resulta ou é produzido por causa de; efeito, resultado, confirmando o que já exposto num primeiro momento.

    Seguimos... bons estudos!

  • Apesar de------> concessiva! Mata a questao

  • "Apesar de " é conjunção concessiva . Não expressa valor de causa e consequência.

    APMBB

  • ✅Letra A.

    A ideia da alternativa A é de CONCESSÃO.

    Conjunções concessivas = Embora, conquanto, não obstante, ainda que, mesmo que, se bem que, posto que, por mais que, por pior que, apesar de que, a despeito de, malgrado, em que pese...

    Fonte: Tabela de conctivos do Prof: Elias Santana, Gran Cursos.

    Aprenda, treine, repita, repita mais uma vez e vá ser tornando constante dentro do que almeja. RESISTA!!

  • GABARITO LETRA A

    a) Apesar das chuvas, as ruas não amanheceram alagadas.

    • Traz uma ideia contrária, uma oposição (choveu, mas as ruas não estão alagadas).
  • Tem que pensar como a FGV. kkk

  • Embora haja chuva, as ruas não amanheceram alagadas.

    Concessão.

  • " Apesar de " dá ideia de concessão

  • Choveu e as ruas não amanheceram alagadas.

    uma ideia contrária

    Gab: A

  • Letra C a consequencia vem primeiro que a causa...


ID
3005401
Banca
FGV
Órgão
Prefeitura de Salvador - BA
Ano
2019
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

O jornal A Tarde publicou as duas manchetes esportivas a seguir.

Bahia cai para o Atlético-MG e acaba com chance de vaga na Libertadores

Vitória perde para Atlético-PR e se complica na luta contra o rebaixamento

Sobre essas duas manchetes, assinale a opção que apresenta a afirmativa correta.

Alternativas
Comentários
  • Quando o meio usa os termos "cair" e "perder", está SIM sendo parcial.

  • É Marcos Leandro, ou tá difícil ou o povo aqui se especializou em justificar gabarito ou a gente não sabe de nada mesmo.

    Qualquer pessoa, ou então, qualquer jornalista estagiário sabe que usar 'cair' em vez de 'perde' significa pesar a mão na derrota. É claro que tem parcialidade.

    Aliás, essa é a marca do jornalismo esportivo, principalmente futebol, que conta mais com torcedores que jornalistas nas redações brasileiras.

  • Não entendo esta banca! Realmente achei que estava havendo parcialidade, pois o jornalista não está usando de impessoalidade e a letra ''A'' achei meio sem sentido!

  • Será que a banca fez uso das aspas ("iniciados") como uma ironia? Para dizer justamente o contrário? Eu acredito que essa linguagem usada é para quem já tem algum conhecimento em futebol e não para quem realmente está começando a entender do assunto agora.

  • Perde chance de vaga na libertadores. Um "iniciado" jamais saberia o que é isso
  • Pessoal, eu entendo que "iniciado" não é sinônimo de "iniciante" - esse último sim é alguém com pouco conhecimento/experiência. Já o INICIADO é alguém que ingressou em determinado grupo e teve acesso aos conhecimentos do mesmo. Logo, somente os iniciados no Futebol vão entender os termos usados.

    Vejam uma das definições de "Iniciado":

    "INICIADO (...)

    que ou aquele a quem foram revelados os MISTÉRIOS e as PRÁTICAS de um culto, uma seita, uma ordem."

    E sobre as supostas parcialidades da manchete (alternativa E), apesar de poder parecer aos olhos de quem não acompanha os jornais esportivos, "cair" é usado como mero sinônimo de um time "perder" e ser eliminado de um campeonato - não é uma opinião quanto ao peso da derrota. Ou seja, as manchetes citadas são sim imparciais, por isso a "E" está errada. Até a expressão "complica a luta" é comum, utilizada com o sentido de que "se tornou mais difícil" o objetivo de determinado time (logicamente isto sempre ocorrerá quando um time perde, não sendo uma opinião).

  • Errei a questão por confundir iniciados com iniciantes. Bola pra frente!

  • Gente??? Kkkkkkk

    Eu li iniciados da forma correta e ainda assim não entendi a alternativa como correta... Iniciado é alguém que já possui um conhecimento mínimo sobre o assunto... creio que na alternativa deveria ter 'iniciante', afinal utiliza-se de termos conotativos de fácil compreensão pra qualquer leitor e não algo que demande conhecimento de futebol... Eu ein!

    Gabarito certo: A

  • Iniciantes: Substantivo

    O que é Iniciantes:

    Aqueles que iniciam algo, aqueles que acabaram de ser iniciados, o mesmo que um recém-iniciado. O mesmo que neófito, que inexperiente.

    Exemplo de uso da palavra Iniciantes:

    Iniciado: Verbo ou Substantivo ou Adjetivo

    O que é Iniciado:

    Que teve início.

    Exemplo de uso da palavra Iniciado:

  • Gabarito''A''.

    Bahia cai para o Atlético-MG e acaba com chance de vaga na Libertadores

    Vitória perde para Atlético-PR e se complica na luta contra o rebaixamento

    A) estruturação dos textos se dirige aos “iniciados no futebol.

    Estudar é o caminho para o sucesso.

  • Pelo visto "Parcial" aqui é só a FGV.

  • assim a FGV "se complica" _ SOU IMPARCIAL, ok?!

  • Se me explicasse o q é rebaixamento.. aí sim eu ia dizer que eh uma manchete p iniciantes.. eu msm ñ entendo de futebol e n achei autoexplicativo!!!!!!!!!!

  • Me desculpem mas a linguagem não é para iniciantes. "cai para o atlético" perde a partida para o atlético, "libertadores" Campeonato entre times de Países da America do Sul, "Rebaixamento", ser realocado em um grupo de times de menor importância como penalidade por ter feito uma temporada ruim.

  • A questão está se referindo aqueles que possuem um conhecimento prévio de futebol, ou seja, não são exímios conhecedores (saber escalação, formação, nomes dos jogadores, históricos), mas também não são iniciantes (não sabe exatamente nada ou sabe pouco).

    No caso, nota-se que em ambos os casos as manchetes se referem a derrotas, que para um iniciante implicam na mesma coisa, um time venceu e o outro perdeu. Contudo, para os já "iniciados no futebol", as expressões "luta para o rebaixamento e "cair para" possuem implicações distintas.

    Na segunda manchete, a expressão "luta contra o rebaixamento" se refere à disputa entre os times piores classificados no campeonato brasileiro (isto porque a manchete fala de times de Estados diferentes, de forma a descartar o campeonato estadual), que se terminarem o campeonato entre os 4 últimos são rebaixados para a 2° divisão. Assim, por mais que o Vitória tenha perdido ele ainda tem chances de escapar, ainda que sejam poucas.

    Na primeira manchete, a expressão "cair para" refere-se à perda da vaga na Libertadores, ou seja, a derrota do Bahia o impossibilitou de se classificar entre os 6 melhores times do campeonato brasileiro ou de vencer a Copa do Brasil (campeonato mata-mata), de forma que só poderá competir a Libertadores na próxima edição.

    Portanto, nota-se que em ambos os casos as manchetes se referem a derrotas, porém, com implicações completamente distintas.

  • GABARITO: LETRA A.

  • Não entendo essa banca! Definitivamente, parece que o sentido é não ter sentido.

  • Galera, iniciante é diferente de iniciado!!!

    iniciante

    adjetivo e substantivo de dois gêneros

    que ou aquele que está começando a adquirir a experiência ou a prática de algo; principiante, neófito, novato.

    iniciado

    adjetivo substantivo masculino

    que ou aquele que já foi introduzido na prática ou no conhecimento de qualquer coisa.

    .

    Bahia cai para o Atlético-MG e acaba com chance de vaga na Libertadores

    Vitória perde para Atlético-PR e se complica na luta contra o rebaixamento

    .

    cai = eliminado do campeonato

    libertadores = principal competição de futebol entre clubes profissionais da América do Sul

    rebaixamento = mobilidade descendente dos clubes em diferentes divisões de uma mesma liga

    .

    Portanto, depreende-se que é necessário ter o mínimo de conhecimento prévio sobre futebol para entender as manchetes!

    .

    Gabarito: A) A estruturação dos textos se dirige aos “iniciados” no futebol.

    .

    b) A gravidade das derrotas é apresentada como equivalente.

    Não há nenhum tipo de equivalência entre as duas manchetes

    .

    c) O verbo “cair” pertence à linguagem denotativa.

    No caso apresentado o verbo cair pertence à linguagem conotativa (sentido subjetivo/figurado)

    .

    d) Uma das siglas representativas de estados está errada.

    Todas as siglas estão corretas

    .

    e) jornal mostra parcialidade na informação prestada.

    A informação apresentada é imparcial.

  • Os "iniciados" também perceberiam que o Jornal é da Bahia, pois o jornal se refere somente aos clubes baianos sendo parcial --> Perdeu a chance de ir pra a libertadores. ---> Se complica na luta contra o rebaixamento.

  • Essa banca me preocupa ... e muito!!

     

  • Bahia cai para o Atlético-MG e acaba com chance de vaga na Libertadores

    Vitória perde para Atlético-PR e se complica na luta contra o rebaixamento

    De fato, apenas quem está nesse "mundo" de futebol entende essa noticia.

    "CAIR" nesse sentido é CONOTATIVA >>> COnotativa > COnto de fadas heheh aprendi com o ARTUR!

    Existe tanto Atlético MG como Atlético PR.

    Eu não encontrei nada de imparcialidade, até pq noticiários sobre esportes são mais informais.

    entendi dessa forma! :D

  • O comentario mais curtido, o do Arthur, esta errado, o do Théo é que esta certo. Iniciado significa alguem que tem familiaridade com a terminologia ou os ensinamentos de determinado segmento de conhecimento (no caso, o futebolistico).

  • Normalmente fico entre duas, e como sempre, marco a errada. É F...

  • Normalmente fico entre duas, e como sempre, marco a errada. É F...

  • Vamos com calma:

    1º) O que é DENOTATIVO e o que é CONOTATIVO:

    **Denotativo tem a letra D de Dicionário, ou seja, é o sentido da palavra na forma própria, literal, original. Nesse sentido, CONOTAÇÃO é o Contrário de denotação, ou seja, sentido impróprio, figurado;

    .

    Blz, com essa informação a gente já mata um item:

    O verbo “cair” pertence à linguagem denotativa.

    Claro que não né, pessoal? Não está no sentido do Dicionário de "cair"!!!! Item errado, portanto.

    .

    .

    Sobre o item A:

    A estruturação dos textos se dirige aos “iniciados” no futebol.

    Errei por interpretar o termo "iniciados" como leigos, ou seja, quem não entende de futebol, tendo em vista que o texto utiliza termos como "libertadores". Nem todo mundo sabe o que é libertadores, precisa ser mais que leigo no assunto.

    .

    Conclusão: A banca utilizou o termo "iniciados" como sinônimo de "chegados", "próximos", "conhecedores" do futebol. De fato, olhando por esse ângulo, a questão está correta.

    .

    PS,: Não quero justificar o gabarito, tou putasso, também errei!!!

    .

    Bons estudos.

  • A. A estruturação dos textos se dirige aos “iniciados” no futebol. correto.

    Iniciados são as pessoas que entendem de determinado assunto, no caso da questão - de futebol.

    Se cai - acaba a chance. Fim para o time na disputa.

    Se perde - se complica. Ainda há uma chance para o time.

    Havia marcado a E.

  • FGV já pode contratar uma galera daqui pra justificar os gabaritos dela nos recursos!

  • A informação prestada pelo jornal é imparcial porque a manchete não traz nenhum elemento que possa ser considerado como juízo de valor, ou seja, apenas informa o ocorrido.

  • As manchetes se dirigem a qualquer pessoa, e nao somente aos iniciados ao futebol, como dá a entender a alternativa ``a``.

  • O jornal mostra parcialidade na informação prestada.

    Será que a banca considerou errado, pois, foram duas informações / manchetes???

    Penso ser totalmente parcial a forma como foi exposta a informação;

    Errei duas vezes, mas sem concordar com o esse gabarito em todas. FGV é difícil de engolir.

  • MEUS DEUS!!!! O PROFESSOR DESSA BANCA SÓ PODE TER FEITO MEGA, ULTRA, PÓS, DOUTORADO EM HARVARD....COMO INFILTRAR A MENTE DESSE HOMEM JESUISSSSSSS. JÁ SEI!!!!!!!!!!! SÓ NO CHUTE KKKKKKK

  • Como o MP teve coragem de escolher essa banca?

  • Eu pensei que "iniciados" era o mesmo que iniciantes

  • comentário de Jane é excelente... me compliquei na questão por não saber o significado de "iniciados"

    e alfinetando: A "Galinha pintadinha" perde para os lanternas Guarani e São Bento e se complica na manuteção do time na séria B do BR-19 kkkk

    quem é de salvador entenderá #BBMP#

  • É o tipo de questão que nem adianta refaze-la para tentar acerta-lá, pois não tem nada que se aproveite em outras questões dessa banca, não tem como o candidato entender a forma como o examinador cobra, pois em cada questão parece que ele é possuído por uma personalidade diferente apresentando um tipo de abordagem única em cada questão.

  • Resolvendo a questão por eliminação:

    A - A estruturação dos textos se dirige aos “iniciados” no futebol. > Aquele que conhece, praticante - GABARITO

    B - A gravidade das derrotas é apresentada como equivalente. > Sim, cair e perder trazem a mesma ideia

    C - O verbo “cair” pertence à linguagem denotativa. Sim

    D - Uma das siglas representativas de estados está errada. Siglas corretas

    E - O jornal mostra parcialidade na informação prestada. A informação está imparcial, traz a realidade dos clubes

  • Para quem não entende de futebol, acertou!

  • Se há dois times brasileiros disputando uma vaga e a derrota/perda da vaga pra um é mais importante, há parcialidade.

  • Não quero defender o gabarito por ter acertado a questão...

    Mas eu entendi que a letra A era a mais correta pq um leigo em futebol não entenderia essas manchetes...

  • Marquei a letra A pq sou loko. Acertei pq a banca é loka tbm

  • E assim eu paro de resolver questões dessa banca por hj. Vou torcer muito para que essa bendita não seja escolhida para a prova do Senado.

  • Só quem entende de futebol consegue entender essas manchetes; são os iniciados (quase 100% dos BR), logo, letra (A).

    Percebo parcialidade na manchete 1, mas não na manchete 2, portanto desconsiderei a letra (E).

  • Rafael, concordo com voce! Tá difícil, viu fgv

  • Bora Baêa!

  • 'iniciado' é alguém que foi introduzido a algo, que recém chegou no rolê. Então, por lógica, muitas coisas ele não vai saber e, por isso, creio que a letra A está incorreta, por causa dos termos futebolísticos.

  • Também achei que há uma parcialidade quando foi remetida o teor de sua publicação aos torcedores do estado da Bahia. Isso é comum no jornalismo regional.

    Mas também confundi iniciado com iniciante. De fato são termos diferentes.

  • Esse Arthur é puxa saco de bancas.

  • Ó-b-v-i-o que existe parcialidade!

  • Pra quem nem assiste a futebol, boiei na questão mais ainda... Afff !

  • Quem tem um certo conhecimento de futebol leva vantagem nessa

  • Questão envolvendo futebol é minha praia rs...Quando põe religião cristã no meio aí me quebra kkkkkkkkkkkkk

  • Bahia cai para o Atlético-MG e acaba com chance de vaga na Libertadores

    Vitória perde para Atlético-PR e se complica na luta contra o rebaixamento

    não só é parcialidade como o redator é torcedor do Bahia!

  • Gabarito A - eu não entendi porque seriam para iniciados essas manchetes.

  • Eu entendi que a imparcialidade do jornalista se deve ao fato de que ambos os times perderam seus jogos, mas a derrota do Bahia acabou com as chances... Enquanto que a derrota do Vitória apenas complicou a luta contra o rebaixamento.

  • Gabarito letra A. Fala da estruturação do texto ser para "iniciados no futebol". Ele usa os jargões futebolísticos para quem está começando(já possui uma noção, mínima) a entender de futebol e não quem não entende de nada, absolutamente. A pegadinha gira em torno de iniciados jogadores(atleta) ou espectadores, como não existe a palavra jogador e o contexto é informativo, deduz-se que sejam espectadores.

    E - "cai " é subjetivo, ou seja, parcial. É usada metaforicamente; sentido conativo.

    "perde" é objetivo, imparcial, ele está transmitindo objetivamente a informação, ainda que expresse na linguagem coloquial depois ( e se complica na luta...).

  • Quem acompanha o futebol respondeu essa tranquilamente.

  • eu hein

  • Para quem diz que há parcialidade, discordo.

    O "cai" dá mais intensidade a derrota do que "perde", mas isso é por causa que a primeira derrota ACABA COM AS POSSIBILIDADES de chegar ao objetivo, enquanto a segunda só DIMINUI. A intensidade do verbo acompanha a da notícia.

  • _iniciado_, no ponto de vista da banca, é veteranos....

  • Não entendo jossa nenhuma sobre futebol kkkkk

    Fui por eliminação :v

  • essa foi por eliminação!!
  • Foi a que eu primeiro eliminei. ahsuhauhsuahs

    Explico. A pessoa que não tem conhecimento algum de futebol lá vai saber o que diabos é "rebaixamento"?

    Ai a banca me vem com essa de que "o texto se dirige aos "iniciados"" ...

    Perdoem-me se for besteira o meu comentário, mas foi assim que eu interpretei a questão.

    Respondi a letra E "parcialidade", pois não percebi pelo contexto ela ser imparcial ...

    Não desistam!

  • Vcs tão assistindo futebol demais. Correto é Letra A.

  • Que tipo de iniciado no futebol entenderia isso? FGV, odeio você.

  • Não entendo a FGV.

  • Eu entendi que UMA PESSOA QUE NÃO É ÍNTIMA DO ESPORTE NÃO CONSEGUIRIA INTERPRETAR AS MANCHETES. OU SEJA, ELAS FORAM DIRECIONADAS PARA QUEM JÁ É INICIADO NO FUTEBOL

  • Quem é irmão iniciado errou.

  • https://www.youtube.com/watch?v=RkbNXEGk-F4&t=1248s

    1:06

  • Eu, sinceramente, teria vergonha de vir justificar gabarito injustificável e depois de saber a resposta só para inflar o ego.

    Concurseiro carente.

  • Errei porque achei fácil demais .kkkkk

  • FGV sendo FGV.

  • gabarito certinho. Eu ñ sei patavina de futebol e ñ entendi nada do q tá escrito lá:

    cai para atlético?

    libertador?

    rebaixamento?

    Tendi nda de nda


ID
3005404
Banca
FGV
Órgão
Prefeitura de Salvador - BA
Ano
2019
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

A respeito das manchetes do jornal A Tarde transcritas a seguir, assinale a que não utiliza linguagem figurada.

Alternativas
Comentários
  • GABARITO: LETRA C

    A) “Judô do Brasil passa em branco no 2º dia de disputas em Haia”. ===> expressão conotativa (figurada) significando que o Judô do Brasil não ganhou prêmios.

    B) “Neymar e Cavani minimizam jogo ‘pesado’ em amistoso”. ===> o termo em negrito significa que é um jogo tenso.

    C) “Homens armados roubam supermercado e levam celulares”. ===> Realmente são homens que estão com armas (armados) e levaram celular (sentido real, não foi usado nenhuma linguagem conotativa).

    D) “Ex de Safadão anuncia que será musa da Grande Rio”. ===> Observamos o uso da antonomásia, o cantor WESLEY, passou a ser conhecido como SAFADÃO (termo conotativo usado para referir-se ao cantor); Grande Rio (perífrase de UMA ESCOLA DE SAMBA).

    E) “Lotérica é assaltada e assaltantes usam reféns como escudo”. ===> os reféns foram usados como forma de proteção dos assaltantes (termo "escudo" substitui conotativamente).

    FORÇA, GUERREIROS(AS)!!

  • Kkkk com as notícias recentes fiquei na dúvida se "safadão" era sentido figurado ou não...

  • Vai Safadão

  • GABARITO: LETRA C.

    Homens armados assaltam supermercado e levam celulares.

  • GAB C, segundo a banca,rsrs.

    "roubar supermercado" é sentido figurado SIM. ROUBAR: coisa alheia MÓVEL. Os homens armados levaram os bens moveis e não o supermercado. Quem elabora prova deve ter conhecimento AMPLO.

    FGV avalie seus examinadores!

  • Fico imaginando o supermercado indo fazer uma notitia criminis, rs,

    complicado! quando se sabe que a violência ou grave ameaça recaí sobre a pessoa, enfim, fica a dica:

    Apelidos,  alcunhas são traços de linguagem conotativa!

  • gb C

    PMGO

  • MARQUEI A C, PORÉM TROQUEI PORQUE SUPERMERCADO NÃO PODE SER ROUBADO. QUESTÃO ERRADA TBM!

  • Fiquei entre letra C e D. Descartei a D por causa da palavra musa (As musas (em grego antigo: Μοῦσα, transl.: Mousa), na mitologia grega, eram entidades a quem era atribuída a capacidade de inspirar a criação artística ou científica. Eram as nove filhas de Mnemósine ("Memória") e Zeus.)

  • Questão equivocada, os ladroes roubaram os clientes que estavam no mercado, não o mercado. A não ser que se venda celular no mercado. FGV sua cobra. rsrs

  • Errei marcando E acreditando que era a "menos errada", porque a meu ver a palavra "como" estabelecendo relação de comparação tornaria a frase "mais denotativa", enquanto todas as outras me pareciam claramente conotativas. Não entendi ainda porque a C está correta, uma vez que os homens roubaram bens do supermercado e não "o supermercado" literalmente como está ali. No fundo mesmo, me parece tudo errado/conotativo. Queria comentário de um professor pra entender melhor, poxa QC, providencia aí!

  • “Ex de Safadão anuncia que será musa da Grande Rio”. heheheheh morri!

  • O Euclecio viajou muuuuito kkkk
  • Gabarito: Letra C

    "Homens armados roubam supermercado e levam celulares"

    A linguagem usada é no sentido literal, ou seja, significa realmente o que pretende. Sendo assim, chamada de denotativa.

  • Homens armados roubam supermercado e levam celulares

    Os homens não roubaram o supermercado, não levaram o supermercado. Levaram os produtos do supermercado.

    “Ex de Safadão anuncia que será musa da Grande Rio”.

    Ainda não encontrei a linguagem figurada nessa resposta.

    questão confusa!

  • C. “Homens armados roubam supermercado e levam celulares”. correta

    Não utiliza linguagem figurada.

  • Ex de Safadão kkkkkkk pqp
  • SENTIDO FIGURADO = CONOTATIVO = COMPARAÇÃO SUBJETIVA

    A) “Judô do Brasil passa em branco no 2º dia de disputas em Haia”. - NÃO GANHA

    B) “Neymar e Cavani minimizam jogo ‘pesado’ em amistoso”. - TENSO

    C) “Homens armados roubam supermercado e levam celulares”.

    D) “Ex de Safadão anuncia que será musa da Grande Rio”. - CANTOR/ESCOLA DE SAMBA

    E) “Lotérica é assaltada e assaltantes usam reféns como escudo”. - PROTEÇÃO

  • macete para acertar questões da FGV : escolha o item que está menos absurdo ou menos errado.

  • Gabarito C

    O vídeo abaixo apresenta a explicação da questão.

    Assista a partir de 02:14:03

    https://www.youtube.com/watch?v=5OmprIVncYo&t=1775s

    fonte: Português TJ CE: Resumo em Uma Aula - Prof. Felipe Luccas

  • Hércules Sant Ana da Silva José CONCORDO PLENAMENTE!!

  • eu ainda acho q a letra e tá certa, os homens realmente usaram as pessoas como se fossem escudos, isso não é modo de dizer
  • "ok! ok! Veja..."
  • Fiquei imaginando os homens levando o supermercado nas costas.

  • Pra não zerar ...

  • SAFADÃO não tem nada de figurado, é o nome do cantor, inclusive registrado na IDENTIDADE, como o próprio já mostrou.

    Já que a banca levou ao "pé da letra", vou fazer o mesmo:

    " Roubar Supermercado" - aqui sim... Ninguém rouba o supermercado, porque não dá pra levar consigo, nem que queira.

  • O erro da letra D está na palavra MUSA.

    As musas (em grego antigo: Μοῦσα, transl.: Mousa), na mitologia grega, eram entidades a quem eram atribuídas a capacidade de inspirar a criação artística ou científica. Eram as nove filhas de Mnemósine ("Memória") e Zeus.

    (Fonte: pai Google)

  • “Homens armados roubam supermercado e levam celulares”.

    “Ex de Safadão anuncia que será musa da Grande Rio”.

    entre C) e D), a palavra musa deixa a ex-safadão em sentido figurado.

  • Roubaram o mercado???

    Levaram ele junto

    Como assim FGV???

  • GABARITO: LETRA C

    Quando a palavra é utilizada com seu sentido comum (o que aparece no dicionário) dizemos que foi empregada denotativamente.

    Quando é utilizada com um sentido diferente daquele que lhe é comum, dizemos que foi empregada conotativamente. Este recurso é muito explorado na Literatura.

    FONTE: BRASILESCOLA.UOL.COM.BR

  • Se não foi figurado então os ladrões conseguiram colocar o supermercado no saco e levaram embora né...

  • Roubar supermercado é sentido figurado. As pessoas é que são roubadas. Difícil estudar desse jeito. Querem dificultar tanto que cagam na questão.

  • Não sei se é pior as respostas da banca ou as tentativas de justificar as loucuras da banca

  • Por eliminação:

    A - “Judô do Brasil passa em branco no 2º dia de disputas em Haia”.

    B - “Neymar e Cavani minimizam jogo ‘pesado em amistoso”.

    C - “Homens armados roubam supermercado e levam celulares”.

    D - “Ex de Safadão anuncia que será musa da Grande Rio”.

    E - “Lotérica é assaltada e assaltantes usam reféns como escudo”.

    A confusão na letra C poderia ser retirada ao ser reescrita de forma:

    “Homens armados roubam celulares de supermercado e os levam".

  • "Roubar supermercado" é sentido literal? Como que foi isso aí? Colocou o supermercado nas costas e levou pra casa?

  • "PASSA EM BRANCO" (NÃO CONQUISTOU MEDALHA/NÃO VENCEU)

    "JOGO PESADO" (JOGO DIFÍCIL)

    GABARITO (O SUPERMERCADO FOI ASSALTADO)

    "SAFADÃO" (O ARTISTA)

    "COMO ESCUDO" (PESSOAS)

  • A MAIOR DÚVIDA A PROFESSORA NÃO SANOU NO VÍDEO DE EXPLICAÇÃO! ENTÃO UMA LOTÉRICA SER ASSALTADA É LINGUAGEM FIGURADA("LOTÉRICA NÃO PODE SER ASSALTADA. AS PESSOAS É QUE SÃO ASSALTADAS");JÁ ROUBAR SUPERMERCADO NÃO É SENTIDO FIGURADO???

  • safadão KKKKKKKKKKKKKKKKK

  • não deve ser fácil roubar um supermercado...

  • A) “Judô do Brasil passa em branco no 2º dia de disputas em Haia”. (Sentido figurado-conotativo).

    B) “Neymar e Cavani minimizam jogo ‘pesado’ em amistoso”. (Sentido figurado-conotativo).

    C) “Homens armados roubam supermercado e levam celulares”. GABARITO. (SENTIDO REAL).

    D) “Ex de Safadão anuncia que será musa da Grande Rio” .(Sentido figurado-conotativo).

    E) “Lotérica é assaltada e assaltantes usam reféns como escudo”. (Sentido figurado-conotativo).

  • O gabarito é uma metonímia. Discordo da banca, mas a FGV é uma RAINHA, que não desce do trono e não aceita ser contrariada!

  • Na explicação da professora ela diz que na letra é " Lotérica é assaltada" é linguagem figurada pois quem é assaltada são as pessoas. Ué e roubar o supermercado não seria na mesma lógica? Ou quando falam levaram os celulares desmonta a figura de linguagem anterior?

  • Roubar é o ato de subtrair coisa móvel alheia, para si ou para outro, mediante grave ameaça ou violência a pessoa, ou depois de havê-la, por qualquer meio, reduzido à impossibilidade de resistência. Supermercado é gente ou coisa móvel por a caso? Supermercado = pessoa (na metonímia), não é sentido real! SEM GABARITO!

    "Esse é o tipo de questão que faz é o cara desaprender". # Leitura Quântica by FGV

    https://www.fatosdesconhecidos.com.br/conheca-a-leitura-quantica-o-metodo-bizarro-chines-para-aprender-rapido/

  • Thomas, pode vender celular em mercado. O texto não especifica que clientes foram roubados. Meu entendimento é que a loja, o estabelecimento, a pessoa jurídica foi a vítima.

    Gab C

  • A) “Judô do Brasil passa em branco no 2º dia de disputas em Haia”. (Sentido figurado-conotativo).

    B) “Neymar e Cavani minimizam jogo ‘pesado’ em amistoso”. (Sentido figurado-conotativo).

    C) “Homens armados roubam supermercado e levam celulares”. GABARITO. (SENTIDO REAL).

    D) “Ex de Safadão anuncia que será musa da Grande Rio” .(Sentido figurado-conotativo).

    E) “Lotérica é assaltada e assaltantes usam reféns como escudo”. (Sentido figurado-conotativo).

  • eu pensei o mesmo que o @joão

  • Roubo. Art157 - Subtrair coisa móvel alheia, para si ou para outrem, mediante grave ameaça ou violência a pessoa, ou depois de havê-la, por qualquer meio, reduzido à impossibilidade de resistência: Pena - reclusão, de quatro a dez anos, e multa

    O mercado sofreu grave ameaça e nem pode resistir, de acordo com essa princessa linda que é a FGV

    I love u

  • Como pode justificar a E como sentido figurada e não pode a C ? sendo que é o mesmo argumento? Não se pode roubar um supermercado assim como também não pode assaltar uma Lotérica.


ID
3005407
Banca
FGV
Órgão
Prefeitura de Salvador - BA
Ano
2019
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Em 18 de novembro de 2011, o jornal A Tarde publicou a seguinte manchete:

“‘Babas’ roubam espaço de banhistas na orla de Salvador”.

Sobre os componentes da manchete, assinale a afirmativa incorreta.

Alternativas
Comentários
  • Qual o sentido diferente?

  • Baba na Bahia é jogar bola

  • GABARITO: LETRA E

    ===> queremos a alternativa INCORRETA:

    A) O emprego do verbo “roubar” mostra uma visão negativa da ação praticada. ===> correto, o emprego da palavra está no sentido pejorativo, mostrando que a ação pratica "babas" (JOGOS DE FUTEBOL ORGANIZADOS POR UM GRUPO) rouba o espaço na orla.

    B) A linguagem utilizada mostra traços de coloquialidade. ===> Correto: "babas" é um termo coloquial que significa uns JOGOS de futebol entre um grupo.

    C) A mensagem traz implícita a ideia de que os banhistas têm direito a certo espaço na orla. ===> Correto, se o jogo "baba" rouba o espaço dos banhistas é por que eles têm direito a esse espaço.

    D) O vocábulo ‘babas’ traz aspas para indicar um sentido diferente do usual. ===> Correto, o significado usual é um líquido que escorre pela boca: salivas, babas.

    E) A manchete é construída de forma não opinativa, como recomenda a informação jornalística. ===> INCORRETO, quando é utilizado o verbo "roubar", junto com ele vem um sentido pejorativo que transparece parcialidade opinativa.

    FORÇA, GUERREIROS(AS)!!

  • Sei nem como acertei essa...Estava tentando entender o que seria "Baba"

  • Essa era tranquila, com todo o respeito (até porque errei).

    Fiquei foi perdido com esse 'babas', li como se fosse babás, derrapei nesse 'coloquial' e não encontrava a justificativa para as aspas.

    Está claro que a frase expressa um ponto de vista, mesmo que de um fato, inclusive por usar a expressão 'roubar' (da mesma forma que a questão anterior, de 'cair' - no futebol).

  • Também fiquei foi perdido com esse 'babas', li como se fosse babás, derrapei nesse 'coloquial' e não encontrava a justificativa para as aspas.

  • Também fiquei foi perdido com esse 'babas', li como se fosse babás, derrapei nesse 'coloquial' e não encontrava a justificativa para as aspas. Gabarito letra E

  • Na Bahia tem-se o Costume de falar "Vamos pegar o baba" ou "Vamos pegar esse baba hoje" se referindo a jogar futebol ou qualquer outro jogo coletivo com bola.

  • Vivendo e aprendendo... kkk

  • Como bom Baiano que sou, entendi que se tratava de "Baba", jogar bola. Acertei a questão ! Letra E

  • Gabarito''E''.

    Sobre os componentes da manchete, assinale a afirmativa incorreta.

    E) A manchete é construída de forma não opinativa, como recomenda a informação jornalística.( incorreta).

    “‘Babas’ roubam espaço de banhistas na orla de Salvador.===>Que tem como base uma opinião.

    ''Babas'' são jogos de futebol.

    Estudar é o caminho para o sucesso.

  • Estudar para concursos é cultura!!! Aprendi mais uma, "babas''.

  • Cobrar expressões regionalizadas, seleciona os melhores ? Ou privilegia os locais ?

  • Me perdi completamente por não saber o que significava baba. Apesar de morar no Nordeste (Pernambuco) nunca ouvi essa expressão! Só lendo os comentários pude entender.

  • Mesmo sem saber o significado da palavra 'Babas' dava pra resolver pelo enunciado, ou seja, o autor está emitindo um juízo de valor, sua opinião, ao afirmar que alguém ou alguma coisa está roubando outra.
  • E eu que sei o significado de "babas" mas li umas 10 vezes como se fosse "babás" e não achei resposta da questão.

    Só com intervenção divida para acertar essas questões da FGV hahaha

  • Fabiano Chaves, infelizmente, as expressões regionalizadas estão dentro do contexto de "visão de mundo " , e isso vive despencando em provas já faz tempo.

  • Mesmo sem saber o significado de babas , que agora li nos comentários é jogo de futebol , o autor da manchete faz um juízo de valor de que banhista tem direito a orla e as babas não , ou pelo menos não tanto quanto os banhistas

  • Aqui na Bahia, "baba" é partida de jogos, pode ser de futebol, de vôlei, de futsal e etc.

    Muito usual a frase: "Vou bater o baba"

  • que m... como alguem q nao mora na bahia, iria saber desse termo imbe....

  • E. A manchete é construída de forma não opinativa, como recomenda a informação jornalística. incorreta

    É opinativa pela utilização do termo "roubam".

  • JURAVA que a LETRA B estava ERRADA acredito que muitos também marcaram a letra B !!!

  • Acertei, mas não faço ideia do que sejam "Babas". 

  • " baba" = jogar bola (fotebol). Termo Usado na bahia ,e nas cidades próximas à divisa .

  • Eu nem babo kkkkkk palhaçada isso ai

  • Acho que babas é o mesmo que altinho para quem é do Rio

  • kkkkkk errei por achar q era babás kkkkkkkk

  • Não pode dar prova para maconheiro elaborar não
  • Vi muita gente reclamando do termo "baba", gente a prova foi aplicada na Bahia, mas especificamente para a prefeitura de Salvador. Então por favor né!

  • "Tem que mudar esse negócio de 'babas' aí, talquei?"

    Para ter mais certeza de marcar a (E), veja que a (C) está correta; há uma opinião implícita.

  • Nessas horas agradeço o marido baiano que tenho kkkkkkkkkk

  • Eu sou Baiana, soteropolitana e ainda errei kkkk, rapaz...Essa foi imperdoável!

  • E daí que a prova foi aplicada na Bahia?

  • Isso que dá responder rápido sem ler direito. Achei que falava sobre babás (de crianças) e marquei logo a A.

  • Não sou da Bahia e até agora não entendio termo babas errei a questão kkk

  • Errei essa questão.

    Não sabia o que era babas.

    Sou de Minas Gerais.

    No dia que cair alguma questão chamando algo de "trem" ou fazendo referência ao pão de queijo, eu devo acertar. rsrs

  • Difícil, quem não conhece essa expressão

  • Ta de sacanagem!!! Eu, aqui de Rondônia vou ter que adivinhar que babas na Bahia são jogadores de futebol

  • Ainda bem que essa questão foi para concurso em Salvador, porque eu nunca ouvi falar em "babas". Puro regionalismo. 

  • se eu soubesse o que essa merda de BABAS talvez respondesse...........como eu não sabia............fiquei conufsa com as alternativas q traziam babas. vá tomar banho né fgv.

  • E eu achando que "babas" eram cachorros, tipo número de animais aumentando nas praias kkkkkkkkkkkk...Acertei mas numa loucura total. Primeiro eu tinha achado que fossem "babás".

  • Sou de Salvador e "baba" significa jogo de futebol. Prestei este concurso e das 14 questões de Português acertei 10. Fui convocado para o Teste de Aptidão Física - TAF e não fui, pois a minha meta é ser remunerado num cargo de 7 mil pra cima!!! Fiz este concurso apenas para fins de treinamento.

  • Pensei q "babas" fosse alguém. Q "bost@s"

  • Jurava que "Baba" era qualquer outra coisa menos jogar bola. Vivendo e Aprendendo.

  • ''Baba'', na Bahia, significa jogar futebol. 

    É muito comum, em Salvador, vc ouvir: ''Bora bater o baba amanhã?'', ou seja, ''Vamos jogar futebol amanhã?''

     

     

  • Só faz sentido mesmo para quem é de lá e sabe o significado de baba

  • FGV e seus ''babaDOS''

  • Gabarito E de errei legal essa aí.

  • Achei muito subjetiva essa questão.

    Como a manchete está solta e não tem um contexto, eu interpretei o verbo 'roubar' no sentido de conquistar o espaço, como na expressão 'roubar a cena'. Entendi que “‘Babas’ roubam espaço de banhistas na orla de Salvador”, significava que os frequentadores da orla de Salvador se interessavam mais pelas 'babas' do que pela praia, o que tornaria a alternativa 'A' incorreta, pois não haveria uma visão negativa no verbo 'roubar', e, por consequência, tornaria a alternativa 'E' correta, pois não haveria uma opinião, e sim a constatação de um fato, qual seja, o maior interesse pelas 'babas'. Também restaria incorreta a alternativa 'C', pois o entendimento seria que os banhistas não ocupariam a orla por possuírem mais interesse pelas 'babas', e não que teriam direito a um certo espaço na orla.

  • Sou do RJ, nunca ouvi dizer que "baba" é futebol

  • Sou do RS e nunca ouvi falar nessa expressão, mas analisando apenas o enunciado e as alternativas foi muito possível resolver por eliminação.

  • Eu lendo babás....

  • Questão nada a ver! kk

  • Cara, essa tal de FGV é sinistra!

  • Babas'' são jogos de futebol. NUNCA QUE EU IA SABER

  • esta prova, com certeza, foi feita em Salvador. babas em Salvador quer dizer pelada no Rio, futebol em outros estados...VIVA O BRASIL!!
  • Achei bem legal essa pegada de explorar um regionalismo

  • Está no Edital: Variação Linguística!!!

  • respondi achando que estavam falando de babás

  • Meu Deus !

    Como que eu ia acertar esse trem.

    Pensava eu que "Babas" era as pessoas que cuida de criancinha. kakakakakakakakakakakaka

    Eu não aguento mais errar tanta questões, FGV. Deus vê minha luta.

  • Como eu ia saber isso?

  • Alguém me explica como faço para identificar a opinião nessa frase?

  • nunca nem vi

  • Bem-vindos à Bahia

  • #CHUPAFGV

  • Aprendi hoje um novo significado para babas

  • o examinador fazendo essa prova: " NÃO FICARÁ PEDRA SOBRE PEDRA"

  • Quem mora na Bahia tem mais chances de acertar.

  • sou do rio e errei, logo é normal

  • BABAS=JOGOS DE FUTEBOL ORGANIZADOS POR UM GRUPO??? Ainda que ausente o acento, pensei que eram mulheres que cuidam de crianças. Nunca ouvi falar.

  • GAB: E

    A manchete é um tópico importante da notícia, pois serve não só para atrair a atenção do leitor, dando-lhe conhecer sucintamente o assunto abordado, mas também fornecendo-lhe informações para que ele faça predições a respeito do texto.

  • Sou do Rio e acertei ! rs

  • Se eu sou do norte, sou obrigado a conhecer os "regionalismos" de onde está sendo aplicado a prova?

    Ah, vá. FGV, banca lixo!

  • Aqui na Bahia chamamos jogos de amigo de futebol como baba.

    "Vou ali pegar o baba!"

    "Véi, tá a fim de jogar um baba hoje?"

    "Vou ver o baba de fulano"

    Tem lugares que chamam de pelada, outros de jogo mesmo, mas aqui é baba!

  • Sou do Sul, se falasse 'peladas', eu tinha entendido.

  • Aí dentro....
  • vish pensei que fosse babá de bebê

  • A FGV NÃO PARA!!!

  • Eu pensei que as babás estavam levando os bebês para pegar sol na praia e, com isso, ocupando espaço na areia e tomando espaço dos banhistas. rsrs

    Caso a prova seja no RJ, para ciência de quem não é daqui, usamos o termo "altinha". rs

  • Mano sou de Manaus aqui é PEBOL FGV, PEBOOOOOOL! FDP

  • O carioca respondendo a esta questão: Mano, o que é "baba"?

  • Caracaaaa.... que doidera HAHA

  • no meu estado AM jogador se chama "peladeiros"

  • desde quando roubar é algo positivo???? quem elaborou essa questão foi o pt por um acaso???
  • Questão excluindo o resto do Brasil kkkk. Aqui em Brasília de vez em quando tem umas dessas, fiquem atentos as RA´s. Sou baiana e deve ser por isso que acertei kkk.


ID
3005410
Banca
FGV
Órgão
Prefeitura de Salvador - BA
Ano
2019
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

“A redução da maioridade penal é urgente, pois, como mostram as pesquisas de opinião, 98% da nossa população apoia a redução da maioridade penal.”

Nesse caso, a opinião expressa está apoiada em um argumento

Alternativas
Comentários
  • Tá Repreendido FGV !

  • kkkkkkkk QUEM FOI O ANIMAL QUE ELABOROU ESSA PROVA?

  • GABARITO: LETRA A

    ===> vivemos em uma DEMOCRACIA e a opinião pública é uma opinião AUTORITÁRIA;

    ===> Uma possível explicação, FGV é difícil entender.

    FORÇA, GUERREIROS(AS)!!

  • Questão muito subjetiva.

  • ???????????????????

  • Que prova foi essa... rsrs.

  • Autoritário? kkkkkkkk

  • Não é possível Eu ia zerar essa prova. Fui de "C". :(

  • Essa não convenceu!

  • Silogismo e falácia:

     ARGUMENTO AUTORITÁRIO – quando o uso de um depoimento, que se julga inatacável pela autoridade do autor, encobre falta de argumentos convincentes. 

    Exemplo: Como o governador já informou sobre o problema e, como o secretariado é capaz e honesto, todos devemos aguardar o bom resultado do projeto.

  • Silogismo e falácia:

     ARGUMENTO AUTORITÁRIO – quando o uso de um depoimento, que se julga inatacável pela autoridade do autor, encobre falta de argumentos convincentes. 

    Exemplo: Como o governador já informou sobre o problema e, como o secretariado é capaz e honesto, todos devemos aguardar o bom resultado do projeto.

  • Tem que forçar muito pra se alinhar a essas vibe da fgv mirmã

  • Que prova ridícula e "tendenciosa" essa!! Na minha humilde opinião, o texto apresenta uma ideia TENDENCIOSA, visto que o texto relaciona a ideia de URGENTE com os dados apresentados na pesquisa de opinião pública, tentando dessa forma a tender ao leitor a acreditar que realmente ela é urgente simplesmente pelo número apresentado. Sinceramente não consigo enxergar AUTORITARISMO no texto apresentado.

  • KKKKKKKKKKKKKKK

    POR QUE NÃO COLOCOU LOGO FASCISTA OU NAZISTA?

    ESSA BANCA É UMA PIADA!!!

  • Autoritária é a FGV.

  • O que é de fato autoritário é este gabarito.

  • Toda pesquisa dessas exprime a opinião das pessoas,onde está o imperativo disso?

  • Pensei que a letra A referia-se ao "apelo à autoridade", que é uma falácia lógica. Ao invés de apresentar um argumento sólido, o emissor simplesmente usa a opinião de algum autor, pesquisador, personalidade etc, pra confirmar seu ponto.

    Imaginei, portanto, que a letra E fosse a mais adequada, já que parece ser um argumento tendencioso justificar um projeto de lei baseando-se na opinião popular, que é subjetiva, e não em pesquisas e dados científicos, que são mais objetivos.

  • GABARITO: A

    Como os colegas falaram, foi usado um argumento de apelo à autoridade, no sentido de que algo seria correto simplesmente porque a "autoridade" assim entende. No caso em tela, a "autoridade" é a grande maioria da população.

    É um recurso argumentativo falacioso, pois a conclusão não decorre logicamente da premissa imposta, já que se conclui que algo é urgente simplesmente porque a autoridade concorda (98% da população).

    ADENDO => Não se trata de "Português", mas eu logo entendi esta questão ao lembrar desta expressão: "Democracia não é ditadura da maioria" (podem pesquisar, não inventei). Impor a vontade da maioria, simplesmente por ser o que a maioria quer, é uma forma de autoritarismo. Respeitar os direitos das minorias, apesar da vontade da maioria, é uma característica básica da democracia. Um exemplo clássico de "ditadura da maioria" foi o governo nazista, que foi amplamente apoiado pela opinião pública (não era uma democracia, apesar de ser praticamente uma unanimidade entre os alemães da época).

  • É AUTORITÁRIO PORQUE VEM DE ALGO CONCRETO, UMA PESQUISA PÚBLICA. NÃO É UMA ESPECULAÇÃO, NEM UMA OPINIÃO ÚNICA.

    R: A

  • Argumento Autoritário: esse tipo de argumento traz uma citação de uma autoridade, de um especialista sobre o tema abordado pela proposta de redação que pode ser um pesquisador, um professor, um profissional formado na área ou imerso no tema etc.

  • No comentário do Téo Linhares está a explicação do gabarito!

  • O argumento autoritário é quando se apela para as palavras de uma pessoa famosa ou autoridade, ou seja, dá-se opinião e impressiona-se o opositor.

  • Gabarito''A''.

    Texto da banca FGV são muito subjetivo. O examinador da banca antes de elaborar os textos ele fuma um baseado para viajar nos textos de cabeça!!! Rsrs ...

    Estudar é o caminho para o sucesso.

  • Gabarito''A''.

    Texto da banca FGV são muito subjetivo. O examinador da banca antes de elaborar os textos ele fuma um baseado para viajar nos textos de cabeça!!! Rsrs ...

    Estudar é o caminho para o sucesso.

  • Comentário perfeito do Téo Linhares.

  • Pode mudar o nome da disciplina "Português" das provas da FGV pra "Conhecimentos Gerais Avulsos e etc", cada coisa que se inventa...

  • Comentário perfeito, Téo Linhares!

    Para acrescentar: o argumento exposto no enunciado da questão é uma falácia conhecida como "argumentum ad verecundiam", que é uma expressão em latim que significa apelo à autoridade ou argumento de autoridade. (Daí a alternativa correta ser a Letra A.)

    É uma falácia lógica que apela para a palavra ou reputação de alguma autoridade (no caso da questão, a autoridade seria a maioria da população) a fim de validar o argumento. Este raciocínio é absurdo, afinal, a conclusão se baseia exclusivamente em quem é o autor da proposição e não nas razões que ele apresentou para sustentá-la.

    Fonte: https://pt.wikipedia.org/wiki/Argumentum_ad_verecundiam

    Respondendo ao rapaz que perguntou quem foi o "animal" que elaborou essa questão: provavelmente um "animal" que entende mais de lógica e silogismo que você, meu amigo.

  • Eu me recuso a acreditar que 242 pessoas leram, analisaram e acertaram essa questão!

  • Acredito que o gabarito seja a alternativa A pois o único argumento dado pelo texto para redução da maioridade penal é o fato de 98% da população ser a favor dela. Assim, por esse texto, a maioria deve sempre prevalecer, sem levar em consideração a opinião das minorias, ou seja, é autoritário.

  • Maira Omena

    KKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKK

    Garantiu a gaitada da minha tarde.. obrigada!!!!!!

    Agora vai ler o comentário do Téo Linhares!!!!!!

  • To me lascando todim..

  • To me lascando todim..

  • To me lascando todim..

  • Argumento de Autoridade:

    A ideia se sustenta pela citação de uma fonte confiável, que pode ser um especialista no assunto ou dados de instituição de pesquisa, uma frase dita por alguém, líder ou político, algum artista famoso ou algum pensador, enfim, uma autoridade no assunto abordado. A citação pode auxiliar e deixar consistente a tese.

    Não se esqueça de que a frase citada deve vir entre aspas. Veja:

    “O cinema nacional conquistou nos últimos anos qualidade e faturamento nunca vistos antes. ‘Uma câmera na mão e uma ideia na cabeça’ - a famosa frase-conceito do diretor Glauber Rocha – virou uma fórmula eficiente para explicar os R$ 130 milhões que o cinema brasileiro faturou no ano passado”.

  • detalhe aqui pelo que deu pra entender é se ligar nas ( " " ) fica claro que esta ' fala ' provavelmente é de alguém que tenha ou seja AUTORIDADE no assunto.

  • Um argumento de autoridade é aquele no qual se apela a um especialista para justificar uma conclusão, como um cientista, um médico, um pesquisador etc.

  • Priscila, aspas são usadas para sugerir fala de alguém. Não importa se é alguém com autoridade ou não no assunto. Posso colocar a frase de numa criança de 4 anos no meu texto com aspas e isso n tem a menor ligação com alguma característica da pessoa q eu me refiro.

  • Maira Omena, antes de criticar algo no mínimo a gente estuda, lê e tenta analisar as possibilidades. Isso se chama raciocínio. No mínimo, a gente olha os comentários dos colegas e tenta pensar que nem os que acertaram ou os que pesquisaram sobre. Argumento mais sem sentido e mais irracional que já vi aqui no QC. Não sabe nem o que significa a palavra comunista, aí ela ouve na tv e repete q nem papagaio.

    Para quem não entendeu, leiam o comentário do colega Teo Linhares.

  • Eu penso na A, é letra E, eu penso na E, a resposta é a letra A..."meuirmão" então na que eu pensar já sei que não é a resposta hheheeheh

  • GABARITO A

    Argumento de Autoridade: a conclusão se sustenta pela citação de uma fonte confiável, que pode ser um especialista no assunto ou dados de instituição de pesquisa, uma frase dita por alguém, líder ou político, algum artista famoso ou algum pensador, enfim, uma autoridade no assunto abordado. A citação pode auxiliar e deixar consistente a tese.

    Fonte:

    https:// www.passeiweb. com/ na_ponta_lingua/sala_de_aula /portugues/redacao/dissertacao_e_narracao/argumento

  • Tem gente viajando nas questões, a resposta é AUTORIDADE pelo simples fato de o texto se enquadrar no conceito de AUTORIDADE.

  • Olhem para as ( " " ). O texto em questão denota o conceito de autoridade, logo item a).

  • >>>Aspas ( " " )

    + Conceito de autoridade no texto.

    >>> Falante do texto:

    ' provavelmente o político da sua cidade '.

  • ESPERA AE, SIR. Quer dizer se eu tenho um argumento baseado em dados científicos. Eu sou autoritário?

  • Esse texto não tem nada de autoritário.

  • Maira Omena, nem tudo é 8 ou 80 nessa vida. Não é pq eu nao concordo com a sua opinião que eu tenho que concordar com a opinião oposta à sua. Não somos fantoches moldados para ter opiniões pré-formuladas em relação às coisas, posso nao concordar com nenhuma das duas e ter a minha própria baseada nas coisas nas quais acredito, pois eu penso, raciocino, tenho minhas experiências e formas de agir.

    Mas eu te entendo, você deve ser rodeada de pessoas com o mesmo pensamento que você, deve assistir tv, que só tem programa sensacionalista e controlador, deve viver na internet, mal sabendo que todas as noticias, anúncios e fotos que parecem para você são escolhidos de acordo com seus gostos, nao dando espaço para que você veja nada além do que te satisfaz, sem abertura para diferentes tipos de visões na sua vida, controlada dentro da sua cúpula onde você se sente confortável e nao quer sair de lá por medo ou por falta de informação.

    Não sou esquerdista nao, meu voto nao vai pra nenhum partido em específico, nem sou muito ligada em política pois é um negocio complicado aqui no Brasil, quase sem saída.

    Mas enfim, o que eu falo não vai só pra opinião política não, vai pra tudo na vida. A gente aprende, muda, estuda, se informa. Sempre da pra crescer. Crescer mais e não diminuir quem tem opinião contrária à sua. Espero que você guarde isso.

  • Uau! Quer dizer que agora PESQUISA DE OPINIÃO é AUTORITARISMO? Gente, para que eu quero descer! Ridículo!

  • Saudade da FCC e CESPE que não têm a tendência de ser esquerdosos! =/ Volta, PT, pelo amor de God! kkkk

  • A. autoritário - correta (Vide explicação do colega Téo)

  • Errei, marquei a E (tendencioso). Questiono a questão no seguinte: a opinião é Autoritaria sim (A redução da maioridade penal é urgente,), mas ela esta baseada num dado de pesquisa: pois, como mostram as pesquisas de opinião, 98% da nossa população apoia a redução da maioridade". O que me levou a raciocinar que a opinião é tendenciosa.

  • Errei, marquei a E (tendencioso). Questiono a questão no seguinte: a opinião é Autoritaria sim (A redução da maioridade penal é urgente,), mas ela esta baseada num dado de pesquisa: pois, como mostram as pesquisas de opinião, 98% da nossa população apoia a redução da maioridade". O que me levou a raciocinar que a opinião é tendenciosa.

  • Gente, pra passar na FGV, tem que lacrar!

  • Argumento de autoridade é igual a autoritário? gente...

  • A discussao política chegou aos comentários do QC... basta né!

  • Unidunete...

    Misericórdia

  • Esta é típica questão que só acerta os"peixes" que irão fazer esta prova e no arrumadinho vão passar. Minha opinião.

  • Vocês estão malucos? De onde saiu esse povo acusando a questão de "esquerdosa" ou "lacradora"?

    É uma questão de português como ferramenta argumentativa. Dizer que algo é certo porque muita gente acha que é certo é um argumento autoritário por fazer apelo à autoridade de alguém (no caso, da população) para convencer sobre algo. No campo da argumentação, é uma falácia argumentativa. Eu errei a questão por não entender o "povo" como um ente a cuja autoridade se recorria, mas faz sentido.

    Seria a mesma coisa de dizer que Zezé di Camargo é um bom cantor e precisa ser ouvido porque muita gente respondeu numa pesquisa que gosta de ouvir as músicas da dupla. Pode ter a multidão que for, Zezé continua sendo um pato esganiçado que qualquer dia vai arrebentar as calças ou estourar uma veia tentando cantar. Portanto, adesão maciça não é argumento que se apresente para algo. E você pode muito bem gostar de ouvir Zezé e ainda assim resolver a questão.

    Bons estudos e bora parar de chilique. =D

  • Os gado pira, tauquei?

  • Gab. A - Autoritário

    A redução da maioridade penal é urgente

    Tá difícil acompanhar o raciocínio dessa banca.

    todo dia eu luto, força!

  • COMUNICADO FGV!!!!

    NÃO BASTA ESTUDAR É PRECISO TAMBÉM LEVAR UMA BOLA DE CRISTAL NO DIA DA PROVA.

  • Atenção QConcurso...! Vamos colocar os professores para responder as questões de Portguês da FGV, dá para notar a necessidade.

  • Dados estatísticos consistem em espécie de argumento de autoridade?! Achei que fossem dois recursos argumentativos distintos.

  • Errei por um detalhe. Vou compartilhar o que pensei para tentar corroborar com o povo.

    Quando você lê "argumento de autoridade" você precisa pensar em alguma entidade que tenha autoridade para constatar aquilo que opina ou que reforça.

    Pense nos momentos que você faz uma redação e precisa de um argumento de autoridade, cita um pensador,por exemplo, (geralmente uso Zigmunt Bauman) e faço do meu argumento um reforço com o pensamento da entidade (no caso o pensador Bauman).

    Não reclame da FGV. Faça dela a sua banca e fará qualquer prova.

    Bons estudos!!

  • ATENCAO QCONCURSOS. COLOQUEM PROFESSORES PARA RESPONDER ÀS QUESTOES.

  • Lembrete: Dados estatísticos são argumentos de autoridade também.

  • Vejam que a narrativa se apóia no resultado da fonte de pesquisa :

    A redução da maioridade penal é urgente, pois, como mostram as pesquisas de opinião, 98% da nossa população apoia a redução da maioridade penal.”

    Argumento Autoritário: esse tipo de argumento traz uma citação de uma autoridade, de um especialista sobre o tema abordado pela proposta de redação que pode ser um pesquisador, um professor, um profissional formado na área ou imerso no tema etc.

    Fonte:

    1. Argumento de Autoridade: a conclusão se sustenta pela citação de uma fonte confiável, que pode ser um especialista no assunto ou dados de instituição de pesquisa, uma frase dita por alguém, líder ou político, algum artista famoso ou algum pensador, enfim, uma autoridade no assunto abordado. A citação pode auxiliar e deixar consistente a tese.

    Fonte: 

  • Vontade popular não é sinônimo de argumento de autoridade e muito menos argumento autoritário."Vontade da maioria" não necessariamente correspondente ao autoritarismo. Quem deu o pulo do gato foi a FGV, mostrando bem as garrinhas. Tentou fazer uma questão técnica e se lascou. Ela presumiu uma explicação para passar a tese de que vontade popular NESSE CASO corresponde a um argumento autoritário. Quem está fazendo referência à resposta do Téo é porque não entendeu a falha no silogismo do examinador, que simplesmente pulou para conclusão sem atribuir mais elementos para dar suporte à sua tese. Não tem nada a ver com ser "bolsominion" ou ser "esquerdoso"; trata-se apenas de um erro grosseiro da parte da FGV.

    NEXT

  • essa é a banca mais lixo que existe!

  • O problema dessa questão é restringir as alternativas a palavras simples. Pelo que vejo as questões de língua portuguesa da FGV quer sair do ''decoreba'' que são as questões de concurso, o que seria até bom, porém esse nível de subjetividade não combina com questões de múltipla escolha além de ensejar uma maior quantidade de recursos contra o gabarito oficial.

  • Atenção QConcurso...! Vamos colocar os professores para responder as questões de Portguês da FGV, dá para notar a necessidade.

    Gostei (

    8

    )

  • Responder questões que ganha mais né meu povo! deixa a politica de lado e parem de brigar com a questão. O negocio é entender a logica e partir para a próxima.

  • Nunca pensei que diria isso: QUE SAUDADE DA CESPE!!!!

  • Questão registrada há meses e nada de professor do QConcursos resolver. Está complicado, heim? Fiz o pedido para que algum professor resolva e espero que façam o mesmo.

  • Sangue de Cristo tem poder!

  • Essa banca deveria ser processada no ministério público

  • kkkkk to rindo até agora...

  • Não sabia que os 98% que votaram a favor são referências nesse assunto (redução da maioridade penal).

    Maioria agora constitui argumentação de autoridade, então tá né.

  • Dá um tempo FGV... É muita falta de respeito com pessoas que passam horas, dias, meses, anos estudando a fio. Pensem nas consequências.

  • Em vez de interpretação era pra ser psicoterapia. 

     

  • Autoritarismo é a supremacia da banca.

    A FGV tem sua linha voltada para os canhotinhas, que entende que uma minoria tem que impor guela a dentro do povo sua hegemonia, por se acharem mais intelectuais do que a maioria da popopulação. Mentes superiores, como na alemanha nazista. Ou seja no final é tudo igual.

  • Triste constatar: Os formuladores dessas provas não sabem português.

  • Questão tendenciosa

  • Não entedi a questão , nem o pensamento da banca.

  • Pesquisa de opinião ser autoritario? Novidade pra mim.

    Eu também achava CESPE dificil, mas é fichinha perto da subjetividade da FGV.

  • Tenho visto que quanto na questão existe o campo ideológico dando glamour a esquerda ou querendo se desfazer da direita pode marcar que é o gabarito. Tá Ok. Esses malditos vermelhos rsrsrs. Brincadeiras a parte pode observar que é isso mesmo.

  • Errei esta questão. Achei que fosse "opinativo" pois vem das opiniões da população, mas pode ser AUTORITÁRIO devido a expressão "urgente".

  • Questão mal elaborada e resposta mais ainda. Sem nexo nenhum. Chega a ser meio desmotivador para uma pessoa que realmente estuda Língua Portuguesa, e não questões como as da banca FGV.

  • Mano, essa banca vive na cracolândia, tem como não.

  • Legal é 90% errar as questões e depois vir dar aula nos comentários. E comentário do professor que é bom, nada!

  • Pior que uma questão dessa só os comentários.

    Gab: A

  • Cara, eu realmente fiquei na dúvida entre A e E, por conta da palavra "urgente" e uma estatística de apoio de 98% ser irreal e tendenciosa (não condiz com a realidade). Acabei errando e anda não sei bem por qual motivo. Osso!

  • O argumento é tendencioso, igual o gabarito

  • O argumento é tendencioso, igual o gabarito

  • Gente, foi mal aí... Ele não está narrando nada, opinando em nada, nada causal, não é tendencioso. Ele está sendo enfático ao dizer: A redução da maioridade penal é urgente, pois, como mostram as pesquisas de opinião, 98% da nossa população apoia a redução da maioridade penal

    Ou seja: Acordem!!!!! A redução é urgente e a população, maior interessada, quer!

    Tem um "Q" de autoritarismo sim!

  • Errei porque confundi argumento de autoridade (recurso de argumentação em que se deseja sustentar determinado posicionamento defendido por meio da citação de uma fonte confiável) com argumento autoritário (tese carente de argumentos convincentes).

    No texto, a tese é a redução da maioridade penal e o argumento não convincente é o amplo apoio da população a favor da maioridade penal.

  • aqui tem mais treta do q meu feed no face

  • se o texto expõe dados estatísticos, teoricamente mostra caráter opinativo, baseado em pesquisa de opinião.

    Gabarito ao estilo FGV . Fim!

  • é a opinião do Hitler no 3º reich, tem como ser de outra pessoa não.

  • esse "autoritário" quebrou as pernas!

    não relacionei ao "argumento de autoridadade" quando se é baseado em uma fonte confiável e autentica!

  • ARGUMENTO AUTORITÁRIO – Quando o uso de um depoimento, que se julga inatacável pela autoridade do autor, encobre falta de argumentos convincentes.

    Exemplo: Como o governador já informou sobre o problema e, como o secretariado é capaz e honesto, todos devemos aguardar o bom resultado do projeto.

  • FUI PELA PETRA D TMB PUTZZ

  • As pessoas estão doentes.

  • Letra "A"

    É autoritário, pois ele usa uma pesquisa opinativa( poderia ser qualquer pesquisa) para impor o argumento da redução da maioridade.

    MEU ENTENDIMENTO: ele soca a opinião dele e de outros, goela abaixo em você. É urgente..."quem disse que é urgente?"

    ser a favor é diferente de ser urgente.

  • ???????

  • Vc está bem, FGV? Acabei de sair de uma questão, que precisávamos sabrr de uma passagem bíblica de cor pra poder acertar a questão. E agora mais essa? Não sei se choro ou se choro. Aiai

    Vamos na Fé!

  • Valha meu Deus.

  • eu não estou acreditando kkkkk não pode SER

  • Eu tô respondendo as questões dessa banca e (meu Deus) eu não consigo entender que raciocínio evoluído é esse que eles usam.

    Sério, que desespero!

    Eu não consigo entender o que eles querem mesmo errando da primeira vez e fazendo uma questão parecida (na mesma hora) usando a "mesma conclusão".

    Pronto, desabafei em uma sexta às 00:25.

  • Se ouve uma pesquisa, subentende-se que ela foi feita por profissionais capacitados para ela. Portanto há um argumento de autoridade no assunto.

  • O bom de tudo é saber que as questões que eu erro os colegas também reclamam mesmo acertando !!!

  • FGV sendo FGV :(

  • Eu vi FGV, "texto de direita", Alternativa " autoritário", nem hesitei e acertei.

  • oxeeeee

  • Bizarro

  • Nunca na vida tinha coragem de marcar letra: A rsrsrssrrssrsrs

    Português, FGV, você não estuda, ora, reza, faz votos com Deus. só ele na causa.

  • GAB A

    Rapaz eu conheço a palavra autoritário como uma imposição, se a maioria quer a maioridade penal, não seria autoritário.

    FGV e sua interpretação própria.

  • Pra mim a A, D e E estão corretas

  • Misericórdia!!!!

  • COMPLICADO

  • Inexplicável essa resposta como letra letra A

  • Por favor, não justifiquem esse gabarito, chega a ser ridículo.

  • Quando se lança um dado percentual pressuposto de pesquisa, há apoio para que se compreenda autoridade no argumento.
  • banca esquerdista e complicado

  • GENTE OLHEM AS ESTATÍSTICA, QUASE TODO MUNDO ERROU!

    SERÁ QUE O EXAMINADOR DA DISCIPLINA DE PORTUGUÊS DA FGV NÃO PARA PRA PENSAR NÃO???

    NA MINHA OPINIÃO ISSO DESFAVORECE QUEM ESTUDA DE VERDADE, POIS QUEM NÃO ESTUDA ERRA, MAS QUEM ESTUDA ERRA TAMBÉM. COLOCA TODO MUNDO NO MESMO BARCO, NÃO TEM SENTIDO.

  • COMO ASSIM É LETRA A ?????

  • Isso é demônio agindo para você não tomar posse no concurso público. Não aceite! Na dúvida, sempre chute a resposta mais improvável. Confia no pai!

  • Opnião expressa:

    "98% da nossa população apoia a redução da maioridade penal.”

    Argumento(autoritário):

    “A redução da maioridade penal é urgente."

  • Postei essa questão no Grupo "Português Questões", no Facebook, todos foram de C. Já eu achei que seria E ...

  • Eu acertei essa questão. Aquele "urgente " eu achei meio autoritário.

  • Se não os colegas opinarem massivamente pela letra B…eu me sentiria um completo retarda. Agora já não sei o que pensar de quem optou pela A.

  • achei que fosse a letra E devido o 98% da população. tendêncioso.

  • O texto mostra a maioria, nota-se que é uma questão de autoridade pois está de acordo com a grande maioria= Democracia.

    Quando dá o maior número, quem tem o poder de escolha é TODOS.

    RUMO PMCE 2021

  • solicitem o comentário do professor, essa questão não faz sentido algum...

  • No dia vou ter que entrar nessa vibe do examinador kkkkk

  • Perdão aos colegas de estudo, mas NÃO EXISTE justificativa para o INJUSTIFICAVÉL!!!!!

    O que é de fato autoritário é este gabarito! +1

    Não desistam, só precisamos vencer a banca uma vez.

  • Meu z*** fgv

  • Achei que seria OPINATIVO.. mas já vi que cada um marcou uma coisa kkkkkkkkkkkkk

  • diabe isso

  • QUE INFERNO DE BANCA!

  • "Segundo o datafalha (ficou implícito), a redução da maioridade penal é urgente, pois, como mostram as pesquisas de opinião, 98% da nossa população apoia a redução da maioridade penal.”

    Argumento de Autoridade: A ideia se sustenta pela citação de uma fonte confiável, que pode ser um especialista no assunto ou dados de instituição de pesquisa, uma frase dita por alguém, líder ou político, algum artista famoso ou algum pensador, enfim, uma autoridade no assunto abordado. Não se esqueça de que a frase citada deve vir entre aspas. Letra A galera! ("autoritário" mascarando "autoridade", FGV e suas maldades!)

  • KKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKK

  • Quem narra um fato agora virou autoritário pra FGV

  • Em todas as questões de português há um comentário do professor, menos nessa !

    Por que será ?

  • A redução da Maioridade penal é URGENTE!

    (Imagina seu chefe Opinando sobre o tema, e no final diz que é URGENTE batendo na mesa! O que vc entende com essa Cena?)

    Após essa "ceninha" ele tenta APOIAR O ARGUMENTO dizendo:

    "Pois, como mostra a pesquisa..."

    Espero ter ajudado!

  • Não seria MAJORITÁRIO????

    A FGV é que é autoritária em suas conclusões.

  • Autoritário? Creio que a FGV se deixou levar por suas emoções. Ora, se analisarmos o argumento (opinativo - definido assim pela própria banca: "Nesse caso, a opinião expressa está apoiada em um argumento...") proposto, no qual há uma dada porcentagem, que supostamente embasa o argumento é ÓBVIO que não é autoritário. Agora, se essa porcentagem corresponde à realidade é uma outra história e a banca não tem nada a ver com isso.

  • fui na fome na C kkkkkkkkkkk vai tomar no c* fgv
  • PUBLIQUEI UM ARTIGO SOBRE A FALTA DE RAZOABILIDADE DA FGV NA COBRANÇA DA LÍNGUA PORTUGUESA EM CONCURSOS PÚBLICOS:

    https://jus.com.br/artigos/95917/a-falta-de-razoabilidade-das-questoes-de-portugues-elaboradas-pela-fundacao-getulio-vargas-fgv-nos-concursos-publicos

    ACHO QUE EM VEZ DE SÓ RECLAMAR, TODO MUNDO AQUI PODIA COMEÇAR A ESCREVER A RESPEITO E TENTAR PUBLICAR EM SITES DE ARTIGOS JURÍDICO COMO O MIGALHAS, JUSNAVIGANDI, JORNAIS LOCAIS ETC!

  • Acho que essa questão precisava está inserida em um contexto

  • Acredito ser a letra A em relação a porcentagem da opnião que é de 98% da população

  • Gab A, mas eu errei!!

    A banca gosta de usar esses recursos de linguagem para nos confundir.

    Pesquisei e é o seguinte nessa questão:

    Estamos diante de uma Falacia: Caracteriza-se por ser um erro de raciocínio. Existem vários tipos, entre eles, destaca-se:

    ARGUMENTO AUTORITÁRIO – quando o uso de um depoimento, que se julga inatacável pelo autor , encobre falta de argumentos convincentes. Exemplo: Como o governador já informou sobre o problema e, como o secretariado é capaz e honesto, todos devemos aguardar o bom resultado do projeto.

    fonte: Eudenise de Albuquerque Limeira

    Mestre em Linguística pela PUC-RJ

  • bom, nada mudou errei mais uma
  • A unica coisa que tem de autoritário é o gabarito kkkkk

  • Triste um examinador trazer suas concepções políticas para a prova. Não há didática nenhuma nisso, só a opinião de um esquerdista.

    Ex:

    Se um médico conceituado fala sobre covid.é um argumento de autoridade, certo?

    E, se não for em CUBA, COREIA e afins e se esse médico não falar em nome do Governo local, não é autoritário, pois não estará impondo nada a ninguém, certo?.

    Portanto há um cânion enorme entre esses conceitos

  • Está tenso!!!! estou achando que tenho que deixar a gramática de lado e procurar estudar o dialeto próprio que só existe na FGV.

  • Não sei quem elaborou essa questão, mas 98% é uma mentira da peste!
  • To igual o godinez, do chaves, jogando uma moeda pra decidir entre duas alternativas kkk
  • Se teve somente uma pesquisa a ideia não é de autoritarismo.

  • é inadimissivél essas bancas não terem uma fiscalização... enquanto fiscalização sempre haverá essa falta de respeito com o candidato

  • "Segundo o datafalha (ficou implícito), a redução da maioridade penal é urgente, pois, como mostram as pesquisas de opinião, 98% da nossa população apoia a redução da maioridade penal.”

    Argumento de Autoridade: A ideia se sustenta pela citação de uma fonte confiável, que pode ser um especialista no assunto ou dados de instituição de pesquisauma frase dita por alguém, líder ou político, algum artista famoso ou algum pensador, enfim, uma autoridade no assunto abordado. Não se esqueça de que a frase citada deve vir entre aspas. 


ID
3005413
Banca
FGV
Órgão
Prefeitura de Salvador - BA
Ano
2019
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Quando procuramos evitar afirmações de certeza absoluta, empregamos expressões de possibilidade. Assinale a opção que, ao contrário, expressa certeza.

Alternativas
Comentários
  • GAB C , torna-se , provavelmente , provavel (todos expressam possiblidade)

  • GABARITO: LETRA C

    A) A Terra deve tornar-se um planeta desabitado. ===> talvez ela se torne (possibilidade).

    B) É muito provável que a gasolina suba de preço. ===> talvez a gasolina suba de preço (possibilidade).

    C) Sabe-se que o desemprego é o pior de nossos problemas. ===> presente do indicativo (indica que é uma verdade, uma certeza), não há nenhum termo contradizendo essa ideia.

    D) O Brasil, provavelmente, crescerá mais em 2019. ===> talvez ele irá crescer (possibilidade).

    E) Existe a possibilidade de nosso país ficar mais rico. ===> (possibilidade).

    FORÇA. GUERREIROS(AS)!!

  • Ufa! Acertei mais uma...tá brabo

  • Acertar uma questão de português da FGV é o mesmo que ter um orgasmo

    Tá brabo esse trem

  • É sério que essa é uma questão de concurso?

  • Gabarito''C''.

    C) Sabe-se que o desemprego é o pior de nossos problemas.==> É é verbo expressa certeza na frase.

    Estudar é o caminho para o sucesso.

  • Tão lindo meu Jesus, ver as pessoas quando pegam uma questão fácil da FGV já falam SÉRIO QUE ISSO É UMA QUESTÃO DE CONCURSO kkkk.

    No mínimo deve fechar a prova, é sempre bom exercitar a HUMILDADE.

    #ficaadica

  • Paixão, diga isso não rapaz! brincadeiras.

    Talvez a assertiva que tenha provocado mais dúvidas seja a letra A)

    mas algo que pode ajudar:

    Perceba como o termo tem valor de possibilidade:

    Talvez um dia ela se torne sua namorada!

    Um dia ele deve se tornar médico!

    Não é um fato certo!

  • KKKKKK que enunciado é esse, Brasil?

  • Raridade se tratando de FGV!

  • GABARITO: LETRA C.

    torna-se , provavelmente , provável (todos expressam possibilidade).

  • C. Sabe-se que o desemprego é o pior de nossos problemas. correta

    "é" = presente do indicativo = certeza

  • Paixão, não tinha ideia do quanto isso era difícil. :)

  • Fiquei em dúvida entre a letra A e C e acabei marcando a C por ser mais incisiva, porém a FGV é uma banca bem DIFERENTE !!!

  • Sabe-se que o desemprego é o pior de nossos problemas. A palavra "que" é uma CSI - Conjunção Subordinativa Integrante. Para melhor compreender podemos substituir por "ISTO" ou "ISSO". Vejamos:

    Sabe-se (ISTO/ISSO) - o desemprego é o pior de nossos problemas.

    Isto/Isso (o desemprego é o pior de nossos problemas) é sabido - fica presente a ideia de certeza.

    Bosn estudos!!

  • Olha esse enunciado, meu Jesus! Uma volta pra cobrar algo simples!

    Gabarito: C

  • Português da FGV não tem meio termo: ou é fácil ou é difícil. Só ver o resto dessa prova de GCM.

  • famosa banca morde e assopra, em umas questões ela tira seu rim e em outras ela te dá um beijo na testa

  • Dificil e depois de 100 questoes cabeludas dar de frente com um enunciado desses e nao imaginar o pior e acabar ficando sem entender ele, por ser simples demais.

    Concerteza existe uma equipe de pissicologos, psiquiatras, bruxos, e até filósofos por tras dessas questões de embaralhar a mente da gente. Depois de fazer essas questoes tenho medo de nao passar no piscotecnico. Kkkkkkkkkkk

  • LETRA C

  • presente do indicativo indica certeza!

  • Não reclamemos da FGV.

    Gab: C

  • EITA QUE ACERTEI UMA DE PT DA FGV KKKKKKK

  • é impressão minha ou essa questão esta parecendo de nível fácil... mas nao posso negar que fiquei em duvida entre a letra A e C

  • fiz um comentário detalhado dessa questão, acompanhe na página.

  • Esta questão avalia a capacidade interpretativa do candidato, bem como seus conhecimentos do léxico e do sentido das palavras. Nunca é demais lembrar que, em concursos públicos, a leitura é uma habilidade fundamental e o concurseiro deve estar atento a todo e qualquer detalhe que possa auxiliá-lo na tarefa de responder às questões. Às vezes, o próprio enunciado fornece elementos que auxiliam nesse trabalho. Vejamos:

     

    Quando procuramos evitar afirmações de certeza absoluta, empregamos expressões de possibilidade. Assinale a opção que, ao contrário, expressa certeza

     

    O enunciado já nos traz uma informação importante: quando se quer evitar afirmações que expressam certeza absoluta o correto é o emprego de palavras que indiquem possibilidade. Vejam que sublinhei esta palavra, pois, a partir da informação dada pelo enunciado, podemos eliminar alternativas. A mais óbvia delas é a E, que, inclusive, traz a palavra possibilidade.

     

    Todavia, ainda nos é possível eliminar mais duas, que são as letras B e D, justamente pela presença dos vocábulos provável (B) e provavelmente (D). Ambos têm relação de sinonímia (sentidos iguais) com possibilidade.

     

    Agora, restam as letras A e C. Aqui pode surgir uma dúvida, portanto, analisemos com calma as duas alternativas:

     

    A) A Terra deve tornar-se um planeta desabitado.

     

    C) Sabe-se que o desemprego é o pior de nossos problemas.

     

    A presença da expressão deve tornar-se, na letra A, pode induzir ao erro, visto que a locução verbal destacada pode ser erroneamente interpretada como sendo indicativa de certeza. Mas que tal pensarmos no contexto mais amplo de locuções verbais desse tipo? Quando alguém pergunta algo como “Você vai viajar nas férias?" e a outra pessoa responde “Devo ir", o que está em jogo não é uma certeza, e sim, uma possibilidade. Tudo vai depender de outros fatores.

     

    Sendo assim, só resta a alternativa C. A presença do verbo saber (na forma sabe-se) é indicativa de certeza, pois alguém que sabe tem certeza de alguma coisa.

     

    Gabarito do Professor: Letra C.

  • GABARITO LETRA C

    A) A Terra deve tornar-se um planeta desabitado. (possibilidade).

    B) É muito provável que a gasolina suba de preço. (possibilidade).

    C) Sabe-se que o desemprego é o pior de nossos problemas. (indica uma verdade, afirmação).

    D) O Brasil, provavelmente, crescerá mais em 2019. (possibilidade).

    E) Existe a possibilidade de nosso país ficar mais rico. (possibilidade).


ID
3005416
Banca
FGV
Órgão
Prefeitura de Salvador - BA
Ano
2019
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

A ideia de que a natureza existe para servir o homem seria apenas ingênua, se não fosse perigosamente pretensiosa.

Essa crença lançou raízes profundas no espírito humano, reforçada por doutrinas que situam corretamente o Homo Sapiens no ponto mais alto da evolução, mas incidem no equívoco de fazer dele uma espécie de finalidade da criação. Pode-se dizer com segurança que nada na natureza foi feito para alguma coisa, mas pode-se crer em permuta e equilíbrio entre seres e coisas”.

Lisboa, Luiz Carlos, Olhos de ver; ouvidos de ouvir. Ed. DIFEL. 2013.


As opções a seguir apresentam uma série de palavras e expressões do campo semântico da religiosidade, à exceção de uma. Assinale-a.

Alternativas
Comentários
  • Como comentei em outra questão, questão pede conceitos que não estão nem definidos no texto, nem no estudo do português.

  • Questão sem sentido lógico!!!

  • GABARITO: LETRA E

    ===> ... nada na natureza foi feito para alguma coisa.

    ===> campo semântico da NATUREZA, da biologia, não tem nada relacionado com religião.

    a) Olhos de ver; ouvidos de ouvir. ===> Ezequiel 12:2 (parte da bíblia)

    b) Essa crença lançou raízes profundas. ===> crença (diretamente ligado ao campo semântico da religiosidade).

    c) ... uma espécie de finalidade da criação.

    d) ... reforçada por doutrinas. ===> conjunto de ideias ligadas a diversos campos, inclusive a religião.

    FORÇA, GUERREIROS(AS)!!

  • FGV sendo FGV, meu Deus.

  • Não consigo acertar :(

  • Como eu ia saber que olhos de ver e ouvidos de ouvir foi tirado da bíblia meu deus

  • ?????????

  • "nada na natureza foi feito para alguma coisa."

    --> Então QUEM FEZ a natureza?

    Campo semântico de biologia p. nenhuma

    Essa prova de Português tá é um cocô.

  • Todo mundo pedindo para algum professor comenta-la!!!

  • FGV Frustração Getúlio Vargas

  • FGV Frustração Getúlio Vargas

  • Letra E

    Salmos 19:1 Os céus revelam a glória de Deus, o firmamento proclama a obra de suas mãos. A natureza foi criada para o louvor da Glória de Deus.

  • Fundação Getúlia Drogas

     

    Assinalei letra E, por exclusão.

     

    Letra A, recordei-me das palavras do apóstolo Paulo aos corintíos: Nem olhos viramnem ouvidos ouviram, nem jamais penetrou em coração humano o que Deus tem preparado (...)

  • Acredito que a Bíblia tava no edital informando a bibliografia a ser estudada

  • É uma questão de interpretação... o leitor deve ir além do que diz no texto. Não necessariamente buscando em fontes alheias como bíblia, mas buscando compreender o sentido religioso nas alternativas. A única que em nada se adequa ao religioso é a alternativa e.

    A alternativa correta contradiz tudo o que a religião diz sobre o mundo, todo o seu ar sagrado e templo divino.

  • É sério que eu teria que saber que a alternativa A é um trecho da bíblia? Estado laico para quê, não é? Afff...

  • Pra acertar essa questão, ficando entre as alternativas A e E, tem que ter um conhecimento prévio da bíblia.

    "a) Olhos de ver; ouvidos de ouvir. ===> Ezequiel 12:2 (parte da bíblia)"

  • Ah tá pensei que fosse para o cargo de professor de ciências da religião.. --'

  • Pois é Ingrid Paes, nem mesmo o Arthur (com seu brilhante comentário) acertou kkkkk...

  • Essa questão é passível de anulação.

  • WTF? Como se não bastasse a quantidade de coisa inútil pedida em editais de concurso público, agora devemos incluir " CAMPO SEMÂNTICO DA RELIGIOSIDADE" nos estudos?PQP

  • Absurdo!

  • Acertei a partir do raciocínio de que todas as alternativas tinham elementos religiosos ou derivados do pensamento religioso: a) é uma expressão bíblica, b) "crença" (religiosa), c) "finalidade da criação", d) "doutrinas". Já a alternativa e) tem um pensamento contrário à religiosidade: "nada na natureza foi feito para alguma coisa". Eu ao menos não conheço nenhuma religião que não aponte um "propósito" pras coisas. Digamos que a e) é a frase mais "ateia" ali, rs. Agora se era pra pensar assim mesmo, não sei...

  • Não sabia que o Velho Testamento tava no edital..

  • so os crentes vao acertar essa kkk

  • E) "nada na natureza foi feito para alguma coisa";

    A natureza não foi feita, evoluiu através da seleção natural. Esse ítem faz referência a criação da natureza e portanto possui o campo semântico religioso.

    Fiquei com dúvida entre essa e a "B" (gabarito) e marquei a "errada" por pensar que :

    "Essa crença lançou raízes profundas" ; A palavra em destaque faz referência ao título:

    "A ideia de que a natureza existe para servir o homem seria apenas ingênua, se não fosse perigosamente pretensiosa";

    Crença = A ideia de que a natureza existe para servir o homem;

    Na minha opinião não relação com religiosidade, mas com uma ideologia egocêntrica.

    enfim... FGV

  • Tô com o Thiago nessa: Fundação Getúlio Drogas.

    Tentando somar alguma coisa ao conhecimento:

    Como o texto fala de crenças, religião, a assertiva vai de encontro aos ideais religiosos..

    Tem até uma passagem no próprio texto que serve como parâmetro; " Incidem no equívoco de fazer dele uma espécie de finalidade da criação."

    Sucesso!

  • Waleska Lima hahahahahaha

  • Me divirto horrores lendo os comentários dessas questões de português da FGV... kkkkkkk "Só os crentes acertam" foi ótimo! Essa banca é uma desgraça mesmo..

  • Fiquei entre A e E, claro que marquei a errada. Agora eu pergunto toda palavra que está na bíblia faz parte do campo semântico da Religião?

    E mais, o que que esta alternativa tem haver com o texto?

    E mais, de novo, isso é conhecimento de português?

    Realmente tem questões da FGV que só com uma bíblia na mão e muita FÉ

  • Prova de Teologia essa p..?

  • e)....nada na natureza foi feito para alguma coisa.

    De acordo com a Bíblia TODAS AS COISAS FORAM FEITAS COM UM PROPÓSITO.

  • Se você for ateu, ta lascado kkkkkk

  • Pula pra próxima e segue o jogo.

  • Eu tenho certeza que é a Dilma que elabora as provas da FGV.

  • Prova é para guarda municipal ou pastor?

  • e eu que confundo Deus com jesus como vou acertar uma questão de religião kkkkkkkkkkkkkkkkk

  • Não sabia que tinha que estudar a bíblia kkkkk

  • TA BOM NÉ....

    Me perdi na imensidão da diferenciação do divino para o X da questão... rsrsrsr

    Putzzzz aiii complica!!!!!!!!!!!!!

  • beleza entao .. a letra A é uma passagem biblia e

    e na E) quer dizer que nao é religiosade pq tudo foi feito com um proposito... se trata apenas de algo ''natural''

  • Ótimas reflexões sobre o estudo da fé para responder às questões da FGV como essa. Os comentários são diversão à parte. Magnífico!!!

  • Marquei letra D, porque entendi que "reforçada por doutrinas" pertencia ao campo semântico da ciência e não da religiosidade. Errei! Mas, realmente, a letra E vai de encontro a tudo o que a bíblia defende, uma vez que, para ela, "tudo foi feito para alguma coisa", tem um sentido e uma razão de existir.

  • Onde na bíblia ta essa "olhos de ver e ouvidos de ouvir" achei que era uma constatação de toda a humanidade dos Maori aos Bantu passando pelos ocidentais

  • Pensei que "olhos de ver; ouvidos de ouvir" era pura biologia. Fazer o quê?

  • Galera, vamos ser menos bitolados!!!

    A questão tem nada a ver com Bíblia ou qualquer religião específica, basta raciocinar um pouco!

    Toda e qualquer religião foca no sentido da vida e que nada no mundo é por acaso, logo a única sentença que contraria essa premissa está justamente na letra E.

  • Pronto! Nao faltava mais nada!! Pra fazer enem e concurso tem que estudar "Lingua secreta dos Ga%!ys" e passagens do velho testamento! Isso que da botar militante pra fazer prova!!

  • E. ... nada na natureza foi feito para alguma coisa. correta.

    Não há religiosidade nesse trecho.

  • Aqui percebemos claramente um examinador ateu e provalvemente aqueles pseudo intelectuais que acha a religião coisa de gente atrasada. E olhe que não sou religioso.

  • Entendo que "olhos de ver;ouvidos de ouvir" também.

  • E outra caiu em boa terra, e, nascida, produziu fruto, a cento por um. Dizendo ele estas coisas, clamava: Quem tem ouvidos para ouvir, ouça.

    Lucas 8:8

    Quem tem ouvidos, ouça o que o Espírito diz às igrejas.

    Apocalipse 2:29

    POR ISSO NÃO PODERIA SER O ITEM (A), POIS REMETE A PASSAGEM BÍBLICA.

  • Errei essa questão porque não dou a mínima para religião. Agora é obrigatório ter alguma?

  • Prova para Guarda Municipal ou Capelão? Forçou e muito a FGV!

  • O português da FGV chega a ser absurdo!!!!

  • Minha gente, só eu que percebi que a letra A se refere ao nome da obra do autor?Está logo abaixo do texto "Lisboa, Luiz Carlos, Olhos de ver; ouvidos de ouvir. Ed. DIFEL. 2013"

  • Vantagem religiosa

    Cadê o estudo laico?

    PaliAassada

  • Nunca li bíblia....

  • a fgv adora ver os concurseiros recorrerem as suas questões

  • Meus sinceros agradecimentos aos meus professores de escola bíblica. FGV viaja! rs

  • Agora pra saber que "Olhos de ver; ouvidos de ouvir" é um trecho da bíblia, são mais quinhentos! =/

  • Jó 42:5

    "Antes eu te conhecia só por ouvir falar, mas agora eu te vejo com meus próprios olhos."

    obg EBD kkkk

  • Elizangela Sousa - Palhaçada é vc se referir as coisas de DEUS com esse desrespeito! De respeito vc não entende nada. Apesar da questão não falar da Bíblia, o povo anti-Deus já interpretou que fala, agora vou desabafar com gente que aqui aproveita para criticar as coisa de DEUS só pq vive naõ que obedecer e quer convencer que DEUS é errado e ela que é certa!!! Sabe o que é engraçado? que todos falam de liberdade de expressão, porém não se pode falar na Biblia que essa mesma gente critica e muito, parece que a liberdade de expressão é só para o que elas acreditam. Deus incomoda essas pessoas pq elas querem que Deus se adequem as loucuras delas e não querem obedecer os ensinamentos de DEUS, que estão na Biblia. Vc pode não aceitar, não é obrigado, mas DEUS continuará sendo Deus sem vc e vc sem ele é o que? Ainda que tenha um rei na barriga se não tem DEUS é um pobre miserável, Caixão não tem gaveta, qd morrer não levará nada daqui, vc é apenas pó e ao pó voltará! ou seja não somos nada, e acreditando ou não sua alma será julgada no tribunal Divino, ainda se acha no direito de criticar DEUS. Me desculpem os demais, nunca me posicionei sobre religião nenhuma pq meu objetivo aqui é ver comentários e fazer comentários a respeito dos assuntos tratados nas questões, mas é difícil ver tanto comentário contra as coisas certas, cadê a liberdade de expressão minha gente?! A banca também não tem esse direito??? Ou é só pq o comentário foi meio que subentendido sobre a Bíblia, que incomodou tanto, saiba que ela é um livro que independente da sua vontade se cumpre até os dias de hoje só vc não vê, e vai se cumprir, mesmo que você não queira e independente do que vc seja ou acredita, SUA ALMA SERÁ JULGADA POR DEUS DE ACORDO COM O "LIVRO DA LEI"! Acredite vc ou não! JUSTIÇA infalível!

  • Famosa questão que só acerta no chute. fiquei entre a : A) e E), chutei certo, mas não sei se teria essa proeza no dia. Questão bizonha

  • para coruja concurseira!!!!

    deixem que os mortos sepultem os mortos!!!

    você entenderá...fique na paz

  • Só os crentes acertam! Ainda bem que sou! kkkkkkk

    Me divertindo a essa hora com os comentários! Morta stoy!

  • Quem tá perdendo sempre fica chorando mesmo.pondo culpa em todo mundo kkk

  • Cabo daciolo mata essa fácil

  • Tá na hora da equipe do Questões de Concurso começar a bloquear ou excluir comentários políticos aqui. Inacreditável o nível de alienação dessas pessoas infectando todo e qualquer espaço de interação com essas babaquices. As pessoas deveriam evitar também postar comentários dando uma de engraçadinho. Um pouco mais de maturidade não fará mal a ninguém !

  • Tenho que estudar a bíblia agora?? É sério isso?

  • O engraçado é que um padre ou um pastor têm bem mais chances de acertar essa questão do que um professor de português, BOA FGV!!

  • Essa questão eu fui por eliminação

    Olhos de ver; ouvidos de ouvir. Titulo do texto, já eliminei de cara

    Essa crença lançou raízes profundas. Onde? Nas profundezas do espirito humano (Bem Religioso)

    Uma espécie de finalidade da criação. Criação humana... Quem criou?

    Reforçada por doutrinas. Doutrinas leva a religião

    Nada na natureza foi feito para alguma coisa. Só me resta essa,que não me diz nada

  • Sério isso?

    Eu acertei por exclusão e por acaso eu lembrei de um trecho da bíblia... mas é sério isso?

  • Acertei , aleluiaaaa , uhuuuuuuu...Obrigada, meu Jesus lindo!

    Ôh Deus, abre os olhos desse povo...Gente, a questão não tem nada a ver com a bíblia! Vocês estão equivocados! Pura interpretaçao

  • ????????? Agora para fazer prova é necessário ler a Bíblia? Estava no Edital? E a questão ainda inclui frases que estavam presentes no texto para sacanear o juízo do ser humano...

  • Em que pese o conhecimento bíblico dos colegas, o que pode ter contribuído para o êxito na questão - AFASTADO O CONHECIMENTO BÍBLICO, atendo-me tão somente ao que a questão apresenta/exige, penso que o cerne está na distinção entre campo semântico e campo lexical, no tocante à alternativa A, pois, embora ela se refira ao título da publicação, em razão da aparente desconexão com religiosidade, trata-se de alternativa que apresenta campo lexical, pois ver/ouvir derivam de mesma origem, respectivamente. Numa extrapolação, poder-se-ia considerar conexão com a religiosidade partindo-se da análise da citação "DIFEL", que deve guardar relação com alguma instituição ligada ao espiritismo. Vejam, ambas as análises (bíblica/citação) caracterizam a extrapolação, a popular "viagem" que essa banca insiste em nos induzir.

  • Tive q trocar meu perfil aqui no QC...Antes eu era a Barbie, porém qdo comecei a resolver questões da FGV vi q só sendo uma guerreira p/ conseguir enfrentá-la! Por isso troquei pela Lagertha...kkkkkkk

  • Errei duas questões por não ser religioso kkkkkkk

  • Acertei por exclusão. Amém

  • Questão completamente absurda.

  • Pq choras ateus?? kkkkkkkkkkk

  • Brasil acima de tudo, Deus acima de todos.

  • Sou Cristã e errei também. HA HA HA Ta repreendido essa banca

  • "Aquele que tem ouvidos para ouvir, que ouça!” Mateus 13:9

    Há outras passagens também que dizem: aqueles que tem olhos para ver, que vejam.

  • LETRA E

  • FGV, vá se fod...

  • Questao lixo FGV....

  • Que? tem que ter até conhecimento da bíblia?

  • Errei, mas concordo.

  • Misericórdia...............................

  • Só quem já leu a bíblia de capa a capa pra acertar essa questão (e olheee láaaa).

  • Letra "E"

    A letra "A" é SUPER discutível... por isso não marquei.

    Já a letra "E" se pararmos pra analisar é uma afirmação evolucionista, bem ao contrário da semântica religiosa.

    MEU ENTENDIMENTO: nada da natureza tem um proposito.

  • Lisboa, Luiz Carlos, Olhos de ver; ouvidos de ouvir. Ed. DIFEL. 2013.

    As opções a seguir apresentam uma série de palavras e expressões do campo semântico da religiosidade, à exceção de uma. Assinale-a.

    Fiz assim:

    semântica da religiosidade - é o que a questão não pede - a exceção

  • A título de desabafo com os colegas do qc. Estou resolvendo questões da fgv pois pretendo adquirir um conhecimento de suas táticas e técnicas, mas já fiz uma pohada de questões e não sinto que estou evoluindo. Eu trabalho com segurança pública, raramente chorei em minha vida, porém, de coração, tem horas que meus olhos "enchem de água " tentando entender essa poha dessa banca!

  • Quando eu ouvia da minha mãe "se apegue à religião para passar em concurso", eu não sabia que deveria ser tão literal.

  • Sempre achei que pra acertar questões da FGV precisaria da ajuda de Deus. Só faltou colocar a bíblia no conteúdo programático.

  • " nada na natureza foi feito para alguma coisa", quase qualquer religião diz que tudo foi feito por algum motivo, um ser divino que cria a humanidade com x propósitos é o rascunho de n religiões.

  • Quando a gente pensa que já viu de tudo, vem a FGV e se supera....

  • eu tô é morta com essa questão kkkkk mas acertei.
  • Bora rir pra não chorar, próxima questão.

  • Percebi que preciso frequentar escola dominical.

  • Não marquei a letra A só por ter sido criado na igreja evangélica kkkk

  • Fiquei perdido.

  • "nada na natureza foi feito para alguma coisa"

    A única que vai de encontro ao contexto religioso. É uma afronta a bíblia .

    APMBB

  • Português da FGV não é para amadores

  • Agora tem que estudar a bíblia pra fazer as provas da FGV? kkkkk

  • A alternativa E tem sim conotação religiosa, ao pressupor que a natureza foi feita, criada... Não é isso religioso, deísta, tipicamente cristão?! Sejamos mais sutis!

  • Que banca ridícula.

    Já tá no tempo de ser extinta.

  • Foi algum humorista que elaborou essa questão? Porque tô rindo alto, na moral kkkkkkk

  • Nada foi feito para o homem ou em virtude dele, na verdade o homem foi feito para servir, pois a vida só começa a encontrar propósito no "servir". Tudo foi feito nEle, por Ele e para Ele.

  • Onde olhos para ver tem a ver com campo semântico teológico. Pode ser Ezequiel, na Bíblia, mas também pode ser uma centena de coisas diferentes. Pesquisando no Google, achei referenciais a meia de de filósofos, vários romances, etc. E essa nem seria a redação original de Ezequiel. Aí ninguém merece. Já a alternativa A "... nada na natureza foi feito para alguma coisa.", essa sim pode ser entendida como parte do campo teológico, a ideai de propósito, no texto, se refere claramente a uma mente criadora. Ainda assim, obviamente, a afirmação seria abstrata demais. A questão teria portanto duas respostas corretas. Parece que os elaboradores da questão esqueceram a resposta correta e inventaram qualquer coisa.

  • E - ... nada na natureza foi feito para alguma coisa. alternativa correta! pois soma ao fato que na natureza nada é feito com objetivo "divino" ou "religioso", então a ciência tenta explicar tudo com pesquisas e fatos!

    #pertenceremos

    Não desista, persista!

    Ruma À PMCE☠️

  • Abandone seu conhecimento e pense fora da caixa, se não só vai passar vexame nessa banca.

  • A questão tava até interessante até chegar na costumeira duvida entre duas letras que quase sempre não fazem o menor sentido (Letras A e E). A FGV deve se inspirar na astrologia, naquelas interpretações mega genéricas/elásticas, onde tudo pode ser.

    "Na Bíblia há espaço para 17 concubinas, nove adúlteros, oito meretrizes, três cópulas, 51 mentiras, uma prost!tuta e um infiel" Segundo a FGV (ironia), qualquer uma dessas palavras está no campo semântico da religiosidade conforme a Bíbila. kkkk. Não duvido aparecer um termo desses numa futura questão.

    # Interpretação Quântica/Astrológica by FGV

    https://www.fatosdesconhecidos.com.br/conheca-a-leitura-quantica-o-metodo-bizarro-chines-para-aprender-rapido/

  • Se não tiver conhecimento bíblico pra fazer essa prova, não acerta. Isso me faz pensar que só pode ser legítima essa cobrança se a Bíblia estivesse prevista no edital. Forçar a barra desse jeito é um absurdo.

  • Tá, e para quem é muçulmano como é que fica???

  • O examinador elaborando a questão: ''não ficará pedra sobre pedra''

  • Caro companheiro JOSE CARLOS FERREIRA, essa banca não é de entender, ela é de reprovar.

    Entenda que a banca de Português da FGV, não tem nível de qualidade, para formular boas questões, que realmente possam testas os seus conhecimentos. Por isso ela se firma em usar artifícios "totalmente absurdos".

    Ela não sabe e nem quer testar os seus conhecimentos. Pra ela isso não tem importância. Ela quer fazer vc errar o máximo possível, nem que para isso tenha que fazer perguntas sobre o "Maomé". Desse jeito! Não tem vergonha!

  • Amigo Fabiano Freitas, me desculpe o comentário, mas os conhecimentos bíblicos não estão no edital. E nem é de interesse de que já tem muita coisa pra estudar. Como o amigo já bem comentou... o concurso não é pra pastor e nem padre.

    Banca de Português fuleira, essa da FGV. Baixíssimo nível. Não têm competência, qualidade e nem capacidade de formular questões que possam avaliar o conhecimento específico do candidato.

  • Amiga CORUJA CONCURSADA, se me permite...

    Não ví nenhum comentário em desrespeito à DEUS por aqui.

    Todos os comentário são em desrespeito a banca, que diga-se de passagem, não merece respeito mesmo!

    Contudo, se vc ler o que escreveu, vai encontrar uma séria de contradições que indicam a perda de suas faculdades mentais, que pode ser derivado de um momento particular de fúria ou insanidade contínua mesmo.

    Por isso, recomendo que procure um profissional de saúde mental, pq vc delirou total! Ofendeu e faltou com respeito com todos que não compartilham da sua fé. O que, por sí só, já é uma total contradição, segundo a sua própria fé!

    Espero que seja apenas um momento de fúria.

    De qualquer forma, segundo vc mesma, "sua alma será julgada no tribunal Divino".

    E usando a liberdade de expressão que vc tanto presa, me sinto a vontade para responder alguns questionamentos seus.

    Quando vc cita: "SUA ALMA SERÁ JULGADA POR DEUS DE ACORDO COM O "LIVRO DA LEI". É importante que fique claro que o livro da Lei, não é a Bíblia. A Bíblia é um dos livros de fé, assim com muitos outros existentes pelo mundo. E antes que me indague, o livro da sua fé, não é mais nem menos importante que todos os outros que existem. Se vc pensa diferente disso, tenho que lhe informar que intolerância religiosa, é crime. O Estado brasileiro não adotou nenhum livro de fé como livro de Lei. Temos nossas leis definidas na constituição, que por acaso, vc, que é estudante, deve está bem interada.

    E pra finalizar... A resposta pra sua pergunta: "A banca também não tem esse direito?".

    A resposta é NÃO.

    Definitivamente não tem esse direito.

    Pq se a mesma banca tivesse questionado algo sobre qualquer outro livro de fé diferente ou que tenha base conflitante ao livro que vc acredita, certamente vc não aceitaria e usaria o mesmo argumento dos colegas. "NÃO TENHO OBRIGAÇÃO DE CONHECER AS PASSAGENS DE LIVROS DE FÉ !"

    Espero que tenha a mente aberta para entender ou aceitar os meus pontos de vista!

    De qualquer forma, é de bom modo, respeitar a crença ou descrença de todos!

    FICA COM DEUS!!

  • Sádica e Cristã! FGV

  • Espero que na minha seja voltada pra provérbios chinês.

  • Valdemiro Santiago passou nesse concurso

  • E se eu não leio a biblia? cabe recurso?

  • Respondi certo porque sou ateu..mais acredito na dificuldade que crentes estiveram pra acertar

  • As provas para coroinha estão cada vez mais difíceis

  • Essa questão é muito subjetiva. tá mais fácil acertar na mega, do que as questões de português da FGV

  • Eu mim acabei com essa questão kkkk. Por isso que é importante colocar Deus em primeiro lugar em nossas vidas, e meditar no livro maravilhoso que é a Bíblia. Lá tem tudo gente inclusive português!


ID
3005419
Banca
FGV
Órgão
Prefeitura de Salvador - BA
Ano
2019
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Quando José tinha 8 anos, seu irmão tinha a metade da idade dele. Hoje, José tem 56 anos; a idade de seu irmão é de

Alternativas
Comentários
  • Letra E.

    Jose = 8

    Irmão = 4

    48 anos depois:

    José = 56

    Irmão = 52

  • A diferença sempre vai ser de 4 anos

  • Pegadinha para o canditado calcular a metade.

    Se tinha 4 anos a menos.

    56 - 4 = 52

    GAB. E

  • Tão óbvia que chega a dar medo!!!

  • Pro iniciante aprender a ficar esperto. Leia as questões com CALMA.

  • O curioso caso de Benjamin Button!

  • Aline Perez, você é tão bonita que chega dar medo!

  • Thomas Machado, você é tão c#$% que chega dar medo!

  • Impressionante como nos comentários tem gente pra querer martirizar quem erra ... pode ter o cargo que for .. nunca vão ser felizes.

  • José tinha 8 anos, seu irmão tinha a metade da idade dele: metade de 8 são 4 anos.

    Hoje, José tem 56 anos; a idade de seu irmão é de 52 anos, pois a diferença de idade entre eles são 4 anos.

  • A falta de atenção faz o candidato errar ABSURDAMENTE.

  • SEGUINTE; paro por aqui de tentar fazer rápidas essas questões; aconselho a fazer o mesmo amigos! 

     

    abaixo a ansiedade!

  • Quando José tinha 8 anos, seu irmã otinha a metade da idade , o irmão é 4 anos mais novo

    56 - 4 = 52

  • Ow vacilo kk bem facinho cair na pegadinha, só treinando mesmo

  • Eu caí nessa...

  • NUNCA ESQUECER: A BANCA QUER TE DERRUBAR. SEMPRE LEMBRE DISSO, POIS SUA ATENÇÃO AUMENTARÁ.

  • Meu deus...

  • Quem caiu na pegadinha dá uma risadinha kkkk

  • kkkkkk

  • kkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkk

  • EXTRA! EXTRA! 1300 PESSOAS ENGANADAS!

  • Essa questão é para trazer reflexão... aprendi que devo pensar antes de tomar qq decisão e não fazer as coisas no automático..... questão do demônio, veio pra enganar geral... o apressado come cru ou marca errado. FGV é do capeta!!! kkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkk... desgraça de banca. ahahahahahahahah

  • Essa aí não respeitou ninguém kkk
  • Kkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkk kkkkkk FGV é coisa do cão, errei essa po*** .. Onde já se viu uma pessoa envelhecer 48 anos e a outra só 24 ? Kkkkkkk

  • Estou me sentindo um lixo, alguém me consola?

  • Caraca! Eu errei essa, que vacilo kkkkkk

  • Útil pra quem marcou iqual a mim 23 kkkkkk

  • GAB: E

    Se tem 4 anos a menos (metade), sempre será 4 anos a menos!

    Pegadinha...

  • Que raiva errar uma qustão dessa !

  • FGV deixando a gente sonhar rs

  • Gabarito: E

    Extra Extra mais uma pessoa enganada!

    "Questão clássica de concurso! Vou acertar fácil fácil!" Eu antes de resolver a questão.

    Esqueci que sou de humanas e marquei 28 anos considerando a metade!

    Misericórdiaaaaaaaaaaaaaaa!

  • Nem sempre só iniciante que erra... vai vendo! Na maioria das vezes o concurseiro de anos erra, por está confiante!

  • Recado pra vc q tá começando a estudar agora e vendo um monte de gente menosprezando a questão: Saiba que quase todos aqui escorregavam nessas coisas quando começaram.

  • caí feito um pato

  • Olá pessoal,

     

    Vejam o vídeo com a resolução dessa questão no link abaixo

    https://youtu.be/JV2Xq3ej1ns

     

    Professor Ivan Chagas

    www.youtube.com/professorivanchagas

  • Eu juro que não entendi a pegadinha da questão.
  • kkkkkk é engraçado que essas pegadinhas se vc for esperto só cai uma vez, tenha sorte de cair numa pegadinha dessas no QC e não na prova !! kkk

  • Vou ser sincero,bateu-me até um desânimo agora.

  • Fiz a questão e vim olhar os comentário imaginando algo engraçado, tipo: "pra não zerar" e me surpreendi com as estatísticas da questão.

  • Se João tinha 8 anos e seu irmão a metade da sua idade, logo, João era 4 anos mais velho que seu irmão.

    Então, subtraindo a idade atual de João e a diferença de idade temos como resultado o gabarito "E"

    56-4= 52

  • kkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkk FGV É DO MAL KKKKKKK

  • Relaxa aí quem errou, eu já caí numa pegadinha dessas e só acertei essa questão justamente por ter passado pela experiência.

  • Irmão A = 8 anos

    Irmão B = 4 anos

    Então são 4 anos de diferença de A - B

    Se hoje A tem 56 - 4 = 52

  • pensei que era 28.

  • Caí feito um patinho

  • Olá pessoal,

     

    Vejam o vídeo com a resolução dessa questão no link abaixo

    https://youtu.be/JV2Xq3ej1ns

     

    Professor Ivan Chagas

    www.youtube.com/professorivanchagas

  • KKKK um irmão ficou congelado

  • Senhores, independe do tempo sempre será 4 anos de diferença entre os irmãos. Se um tem 56 anos o outro 52.

  • KKKKKKKKK CAI NA PEGADINHA FACIN FACIN uheuhhu

  • Caí nessa igual Neymar

    Humor 2014

  • Tão simples, mas fui querer meter a regra de três, me lasquei kkkkkkkkkk

  • carai kkkk eu pensei "questão mole" mas ai vi que tinha 50 comentários, minha cabeça letra B 28,

    meu coração ' algo de errado n está certo" kkkkk

  • rindo até passar no concurso kkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkk.

  • Caí igual patinho...a maldade da questão foi nos fazer pensar que tínhamos que achar metade de 56, melhor errar aqui e acertar na prova, vlw FGV.

  • kkkkk É ruim que caio nessa kkkkkk

  • Assertiva: "Quando José tinha 8 anos, seu irmão tinha a metade da idade dele. Hoje, José tem 56 anos; a idade de seu irmão é de"

    Saquei a pegadinha ao pensar a idade futura de José e seu irmão.

    A questão versa que quando José tinha 8, o irmão tinha a metade, ou seja, 4 anos. A questão tenta induzir o candidato a achar que o irmão sempre terá a metade da idade de José.

    Quando José tiver 9 anos, o irmão terá 5.

    Quando José tiver 10 anos, o irmão terá 6.

    Quando José tiver 11 anos, o irmão terá 7.

    Percebam que há um padrão. O padrão é sempre o irmão mais novo ter 4 anos a menos que o mais velho. Desse modo, quando José tiver 56 anos o irmão mais novo terá 52.

    Uma questão dessa em final de prova, quando a mente já está cansada, faz muitos ficarem pra trás.

    Gabarito: Letra E

  • Independente da idade de José, seu irmão sempre será 4 anos mais novo.

    EX: José 76 anos.

    Irmão de José: 72

  • Quero que na minha prova vinha fácil assim.

  • NAO CAI NA PEGADINHA : esquece que viu a palavra metade

    pensa um pouco : se José tinha 8 anos e o irmão era 4 anos mais novo

    hoje que José tem 56 , seu irmão terá : 52

  • Amei essa questão !!!

  • Não tenho nem vergonha em dizer que errei, mas estou muito feliz em ter errado aqui agora já não caiu mais nessa pegadinha

  • FGV primeira questão na hora da prova pro candidato pensar que vai ser fácil.kkkkkkkkk

  • J, 8 + 48 = 56

    Irmão. 4 + 48 = 52

    Mamão, Gab. E

  • tinha 4 anos de diferença, como josé tem 56, o seu irmão terá 54.

  • KKKKKKKKKK

    eu juro que antes de clicar eu disse " ah meu sonho se viesse fácil assim >> errei

    kkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkk

  • Tem que tá ligado na interpretação, ficou confusa quando o examinador fala "da idade dele" da idade de quem, de João ou do seu irmão?

  • J= 8

    Irmão = 4

    J= 56- 4= 52

  • José quando tinha 8, o irmão tinha 4. Ou seja, a diferença de idade entre eles é de quatro anos.

    Aí nosso cérebro vem no desespero e divide a idade atual de José pela metade. Depois vem a dor na lomba.

  • kkkkkkkkkkkkk questão fulera...

  • O irmão de josé não parou no tempo pessoal kkk

    ele tem 52, josé é apenas 4 anos + velho

  • Kkkkkkkkk que pergunta top

  • A vida é igual matemática, se está muito fácil alguma coisa está errada, levem esse bizú pra prova... FGV adora essas pegadinhas.

  • só não caí nessa pegadinha pq já havia caído numa parecida antes
  • pq não fiz esse concurso em 2019 kkkk passava fácil.

  • CLÁSSICA

  • caí bonito hehehe

  • Eu não acredito que eu errei esta questão.


ID
3005422
Banca
FGV
Órgão
Prefeitura de Salvador - BA
Ano
2019
Provas
Disciplina
Raciocínio Lógico
Assuntos

50 atletas estão treinando e todos usam bermuda e camiseta do mesmo modelo, mas com cores diversas. Entre esses atletas há 20 com bermudas brancas, 25 com camisetas brancas e 12 com bermudas e camisetas brancas.

Assinale a opção que indica o número de atletas que não estão vestindo nenhuma peça branca.

Alternativas
Comentários
  • (D)

    Basta fazer o Diagrama de venn -----> http://sketchtoy.com/68975189

  • FIZ UM CONJUNTO -----> (8 (12) 13) =13+12+8=33

    TOTAL=50-33= 17

  • questão de diagrama de venn:

    desenhar dois círculos: um para bermuda branca, outro para camiseta branca.

    na interseção escrever 12 (são os que possuem bermuda e camiseta branca).

    se temos 20 que vestem bermuda branca, desse valor devemos subtrair os 12, logo são 8 que vestem apenas bermuda branca.

    se temos 25 que vestem camisetas brancas, também devemos subtrair os 12, para eliminar os que estão tanto com camiseta quanto bermuda branca e, assim, descobrir os que usam apenas camiseta branca. 25 - 12 = 13.

    o total que veste alguma peça branca é: 8 (apenas bermudas brancas) + interseção 12 (vestem camiseta e bermuda branca) + 13 (vestem apenas camiseta branca).

    assim: 8 + 12 + 13 = 33.

    se o total de atletas é 50 e 33 vestem alguma peça branca, então 50 - 33 = 17, não vestem qualquer peça branca.

    GABARITO LETRA D.

  • B = branco

    ¬B= nao branco

    possibilidades:

    bermuda + camiseta

    B + B = 12

    B + ¬B = 8

    ¬B + B = 13

    ¬B + ¬B = X

    total: = 50

    X=17

  • Também resolvi pelo método, diagrama de vem.

  • não fiz o diagrama POIS N FOI NECESSÁRIO

    A= 20 BERMUDAS BRANCAS

    B= 25 CAMISAS BRANCAS

    C=12 BERMUDAS E CAMISAS BRANCAS

    OU SEJA, 20-6(bermudas branca) =14 25-6(camisas brancas) =19 14+19=33 PARA 50----> 17

  • 50 total de atletas, 20 bermudas brancas, 25 camisas brancas e 12 camisas + bermudas brancas

    se somar esses valores vai ultrapassar resultando em 57, então só diminuir os 12 que já estão contabilizados entre os que estão com camisa e bermuda branca.

    20+25-12=17 não usam nenhuma peça branca

    Só raciocínio logico!

  • 50 total
    20 usam berma branca
    25 camisetas brancas 
    12 (usam os dois) 


    20 + 25 = 45

    50 total - 45 = 5  (ok ) 
    como sobrams os 12 que estão usando as duas peças brancas 
    é só somar com o 5 (que os q nao usaram branco)
    como os 12 usam os dois ao mesmo tempo já estava contabilizado na soma com os 45 anteriores

  • Uma dica simples: começar sempre pela intersecção.

    Na questão a interseção é número dos que usam calções e camisetas brancas: 12.

    Agora vamos subtrair o valor da interseção dos demais.

    Dos 20 que usam blusas brancas, 12 usam também calções brancos: 20 - 12 = 8

    Dos 25 que usam calções brancos, 12 usam também blusas brancas: 25 - 12 = 13

    Agora que temos os valores exatos representando o que cada um veste, eles somados devem dar 50, que é o número total de atletas: 12 + 8 + 13 = 33. Não deu 50? É justamente essa quantidade faltando que será o número dos que não usam nenhuma das peças.

    12 + 8 + 13 + x = 50

    33 + x = 50

    x = 50 - 33

    x = 17

    Gabarito: alternativa D

  • Diagrama de Venn (conjuntos) !!!

  • fiz o diagrama

    CB = 25-50 = 25

    B.B = 20-50 = 30

    B.C.B = 12-50 = 38

    38-30 = 8

    25 - 8 = 17

  • Olha o desenho ai - http://sketchtoy.com/69011472

  • Tem que subtrair a intercessão

    20-12=8

    25-12=13

    Soma

    12+8+13=33

    50-33=17

  • Fiz assim :

    (bermudas brancas +camisetas brancas)

    depois...

    20+25= 45

    T=50-45= 5

    5+12

    =17

  • 20 +25 = 45 (total de pessoas que usam alguma peça branca)

    45 - 12 = 33 (pessoas que tem APENAS uma peça branca)

    50 - 33 = 17 (que NÃO usam nenhuma peça branca)

  • 20-12=8

    25-12=13

    8+13+12=33

    50-33=17

  • Mas na própria pergunta ta td mundo usando o raio do branco. Tendi foi nada.

  • Felipe, ele diz que o modelo é igual, mas a cor é diferente.

  • D

    Total = 50

    20 - 12 (Bermudas brancas - Bermudas e camisetas brancas)

    8 pessoas usam apenas bermudas brancas

    25 - 12 (Camisetas brancas - Bermudas e camisetas brancas)

    13 pessoas usam apenas camisetas brancas

    8 + 13 = 21 (Conjunto do apenas uma peça branca)

    21 + 12 = 33 (Conjunto do apenas uma peça branca e Conjunto de pessoas que usam tudo branco)

    50 - 33 = 17

    17 pessoas não usam nenhuma peça branca.

  • Sem mistério , 45-12=33 resta 17 que não usam nada. !

  • Temos dois grupo um para bermuda branca, outro para camiseta branca.

    Temos na intersecção 12 (são os que possuem bermuda e camiseta branca).

    Se temos 20 que vestem bermuda branca, desse valor devemos subtrair os 12, logo são 8 que vestem apenas bermuda branca.

    Se temos 25 que vestem camisetas brancas, também devemos subtrair os 12, para eliminar os que estão tanto com camiseta quanto bermuda branca e, assim, descobrir os que usam apenas camiseta branca. 25 - 12 = 13.

    O total que veste alguma peça branca é: 8 (apenas bermudas brancas) + interseção 12 (vestem camiseta e bermuda branca) + 13 (vestem apenas camiseta branca).

    Assim: 8 + 12 + 13 = 33.

    Se o total de atletas é 50 e 33 vestem alguma peça branca, então 50 - 33 = 17, não vestem qualquer peça branca.

    GABARITO: Letra D.

    Comentário: Curso Instituições (instagram.com/cursoinstituicoes)

  • questão que lembra conjuntos.

    20 B branca

    25 C branca

    12 BC brancos

    12 é a intersecção por apresentar ambas peças de roupa, logo deve ser subtraído das peças brancas!

    20+25 = 45 - 12 = 33

    Total de atletas 50

    total de pessoas que usam peças brancas 33

    50 - 33 = 17 NÃO USAM PEÇAS BRANCA!

    gab: D

  • lá pessoal,

     

    Vejam o vídeo com a resolução dessa questão no link abaixo

    https://youtu.be/7uU-MZyo6Js

     

    Professor Ivan Chagas

    www.youtube.com/professorivanchagas

  • Total= 50 atltetas

    conjunto das bermudas brancas intersecção conjunto das camisas brancas

    20 -12 = 08 12 25 - 12 = 13

    Somando 13+12+08 = 33

    Logo, 50 - 33 = 17

  • Consegui resolver, depois de muitas tentativas, chegando ao seguinte cálculo:

    20+25=45-12=33

    50-33=17

  • GABA d)

    só bermuda branca = 20

    só camisa branca  = 25

    TOTAL              = 45

    Dos 45, 12 estão com bermuda e camisa branca, ou seja

    45 - 12 = 33

    Para completar os 50 atletas faltam 17 = (50 - 33)

  • Letra D- 17 atletas.

  • Gabarito:D

    Principais Dicas:

    • Principais questões são de 2 ou 3 conjuntos.
    • Primeiro acha sempre a intersecção e sai complementando. Ex: A ∩ B = 10; A= 20; B=30. Logo, A tem apenas 10 e B tem apenas 20.
    • Caso não tenha a intersecção? Soma tudo e subtrai do total. Ex: A= 20; B=30; Total= 40. Logo, a intersecção é 50-40=10.
    • E cuidado nas questões que ele fala APENAS, SOMENTE etc.

     

    FICA A DICA: Pessoal, querem gabaritar todas as questões de RLM? Acessem tinyurl.com/DuarteRLM .Lá vocês encontraram materiais produzidos por mim para auxiliar nos seus estudos. Inclusive, acessem meu perfil e me sigam lá pois tem diversos cadernos de questões para outras matérias. Vamos em busca juntos da nossa aprovação juntos !!

  • 20+25 - 12 = 45

    45- 12= 33

    Atletas : 50 - 33 = 17

  • Esse diagrama de VENN é bom de mais.

  • Total = 50 atletas

    bermuda branca = 20

    camisa branca  = 25

    interseção é 12.

    bermuda branca = 20-12= 8

    camisa branca  = 25-12= 13

    13+12+8= 33

    O resto= 17 atletas que não estão vestindo nenhuma peça branca

  • Vou deixar o link com a resolução da questão logo abaixo, espero que vocês gostem:

    https://youtu.be/wjFuhF95pCk

  • PESSOAL É SOMAR TODOS VALORES, O QUE PASSAR DO TOTAL É A RESPOSTA, SÓ QUEREMOS PASSAR NA PROVA NÃO QUEREMOS SER PROFSSOR DE RLM

  • sempre que a questão te der o total vc somar os outros e diminue com o total.

    Ex: 50 total.

  • 20+25 - 12 = 45

    45- 12= 33

    Atletas : 50 - 33 = 17

  • Letra D, 20 + 25 = 45

    45 - 12 = 33

    ATL = 50 - 33 = 17

  • fiz o diagrama

    http://sketchtoy.com/68975189

  • Eu fiz de um jeito melhor me corrige se estiver errado

    20+25=45

    45-50=5

    5+12=17


ID
3005425
Banca
FGV
Órgão
Prefeitura de Salvador - BA
Ano
2019
Provas
Disciplina
Raciocínio Lógico
Assuntos

Em um ano não bissexto, quando o primeiro dia do ano cai em um sábado, o último dia de fevereiro cairá em uma

Alternativas
Comentários
  • A semana tem 7 dias.

    Ano bissexto tem 366 dias.

    366 / 7 = teremos 52 semanas completas + 2 dias (restante da divisão).

    Como a semana começa no sábado, para termos uma semana completa, precisamos terminar no sábado.

    Dessa forma, acrescento mais 2 dias depois do sábado, resultando que - o último dia - caia na segunda feira.

    Abraço!

  • Janeiro - 31 dias

    Fevereiro - 28 dias

    Total = 59 / 7 (uma semana) = 8 semanas completas e 3 dias

    A semana começa no sábado e termina na sexta.

    se temos 8 semanas completas e 3 dias.

    contamos 3 dias (sábado,domingo, segunda) e teremos o último de fevereiro.

  • Gabarito A

    Meses com 31 dias, começam num dia e terminam 2 dias depois. Faça o teste, veja um calendário ou desenhe um.

    Sendo assim, o mês de janeiro, começando no sábado, terminaria numa segunda.

    O mês de fevereiro, que é o seguinte, quando o ano não é bissexto, tem apenas 28 dias.

    Divida 28 por 7(Dias da semana) e terá 4 semanas completas.

    Obs: Uma semana, 7 dias, começa em um dia e termina no dia anterior e não no mesmo dia.

  • A cada 7 dias, o dia da semana se repete.

    Janeiro - 31 dias / 7 dias = 4 semanas e 3 dias (resto da divisão)

    Ao final deste mês, tivemos 4 sábados e o dia 31 caiu em uma segunda-feira (os últimos três dias do mês foram sábado, domingo e segunda).

    Fevereiro - 28 dias / 7 dias = 4 semanas

    Como o dia 31 foi em uma segunda, após 4 semanas exatas, o último dia será uma segunda também.

  • Eu caí no erro de não ler a questão direito...

  • Na hora do nervosismo e não querendo perder essa questão ,eu mesma fiz um calendário no caderno e acreditem... ficou até bonitinho e deu SEGUNDA-FEIRA. Na hora do prova, se não conseguirem façam testando na mão mesmo...

  • como essa questao nao tem mutos dias entre o o início e o final, preferi fazer um calendário no papel com 2 meses, marcando o começo e o fim, acho mais garantido. Deu certo

  • fiz da seguinte maneira:

    janeiro 31 dias + 28 dias do mês de fevereiro = 59 dias assim 59/7 (sete dias da semana) = 8 semanas com resto 3

    daí como a semana começou no sábado terminará na sexta, ai é só contar mais 3, (sábado, domingo SEGUNDA)

  • Cuidado com os comentários..

  • 31+28=59 dias

    59÷7 dias= 8 semanas e 2 dias.

    Só contar o resto (domingo e segunda)

    Resposta A

  • Show comentário do Wagner Sigale :)
  • Ano NÃO bissexto tem 365 dias.

    janeiro 31 dias + 28 dias do mês de fevereiro = 59 dias assim 59/7 (sete dias da semana) = 8 semanas com resto 3

    como a semana começou no sábado terminará na sexta, + 3, (sábado, domingo SEGUNDA)_____________________________________________________________________________________________

    A semana tem 7 dias.

    Ano bissexto tem 366 dias.

    366 / 7 = teremos 52 semanas completas + 2 dias (restante da divisão).

    Como a semana começa no sábado, para termos uma semana completa, precisamos terminar SEXTA

    Dessa forma, acrescento mais 2 dias depois do SEXTA, resultando que - o último dia - caia CAI NO DOMINDO

    VEJA A QUESTÃO Q350471 TRT BA

    Um ano bissexto possui 366 dias, o que significa que ele é composto por 52 semanas completas mais 2 dias. Se em um determinado ano bissexto o dia 1º de janeiro caiu em um sábado, então o dia 31 de dezembro cairá em

    GABARITO : DOMINGO

    ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

    Ano bissexto

    Início: x

    Fim: x+1

     

    Ano comum 

    Início: x

    Fim: x

     

    Ou seja , se ano bissexto começa na segunda (x), terminará na terça (x+1). Se o ano comum, não bissexto, começa na quarta (x), acabará na quarta. (x)

  • GABARITO LETRA A.

    Pegue o primeiro dia e some com +7 para encontrar a semana seguinte:

    MÊS: JANEIRO

    1= SABADO

    1+7= 8 SABADO

    8+7= 15 SABADO

    15+7= 22 SABADO

    22+7=29 SABADO

    30= DOMINGO

    31= SEGUNDA

    ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------

    MÊS: FEVEREIRO

    1= TERÇA

    1+7= 8 TERÇA

    8+7=15 TERÇA

    15+7=22 TERÇA

    22+7= 29 TERÇA

    ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------

    Como o ano não é bissexto, então o mês de Fevereiro se encerra no dia 28, logo, se 29 é terça então 28 será segunda.

  • O comentário do Wagner Sigale é bacana só que na questão diz que é em um ANO NÃO BISSEXTO.

    E o comentári é para um ano bissexto. Deve ter algo errado.

  • Como a questão menciona que não e bissexto ou seja o ano terá 365 , isso significa dizer que o mês de fevereiro não terá 29 dias..

    Logo

    E só fazer um calendário e adiciona os dias . ..

    A questão também menciona que devemos inicar o dia primeiro pelo sábado.

    "Resposta segunda-feira , seguindo o calendário confeccionado"

    Estuda Guerreiro ♥️

    Fé no pai que sua aprovação sai !

  • Rsrsrs ,primeiro tem que saber quantos dias tem cada mês.Vou ensinar uma música do patati patatá, para vocês nunca mais esquecerem! Um dos lado bons de ser mãe hauhau brinks

    Música : Os meses do ano

    Trecho: 30 dias tem NOVEMBRO, ABRIL,JUNHO E SETEMBRO,28 tem só um, os demais tem 31.

    kkkkkk OUÇAM E SEGUE O FLUXO !

  • Fiz desse modo, primeiro ele disse que o ano NÃO e Bissexto, logo fevereiro terá 28 dias. vamos por partes !

    Ele disse que o 1º dia do ano (1 de janeiro) cai em um sabado, e te pede quando será o ultimo dia de fevereiro.

    Janeiro tem 31 dias e fevereiro 28 dias... Soma os dois 31 + 28 = 59.

    Como ele disse que o primeiro dia do ano começa no sabado lembra de ciclo.

    Sab Dom Seg Terç Quar Quint Sexta

    pega o 59 e divide por 7.. 59/7 = vai dar 8 com RESTO 3 ai e só contar três dias a partir de Sabado.

    GABARITO LETRA A

    ps: RESUMÃO = soma o total de dias dos meses (janeiro + Fevereiro) e divide por 7, ai pega o resto e conta a partir de sabado.

  • Pessoal, pra ficar mais fácil,

    01/01 - cai em um sábado e janeiro tem 31 dias, 31/4=7 resto da divisão 3, logo a data de 01/02 será sábado mais três dias: terça-feira

    testando para 01/03 por exemplo, fevereiro tem 28 dias, logo 28/4= 7 resto da divisão 0, logo a data de 01/03 será terça-feira novamente, pois não há nada a somar.

    se queremos saber o último dia de fevereiro, um dia antes de 01/03 portanto segunda-feira.

    Deus abençoe a todos! Agindo Ele Quem Impedirá?

  • Fiz assim:

    Janeiro - 31 dias

    Fevereiro - 28 dias (não bissexto)

    31 + 28 = 59 dias.

    A semana tem 7 dias. Então divide: 59 / 7 = 8 semanas completas e sobram 3 dias.

    Então, se a semana iniciou no sábado, ela termina na sexta. Os três dias que sobraram foram 26, 27 e 28 de fevereiro. Ou seja, sábado, domingo e segunda-feira, que é o gabarito.

  • A

    Ano: 365 dias (não bissexto)

    365: 12 meses = 30,41

    Obs: após a vírgula, não ultrapassou 5, então mantém 30.

    30: 7 (a semana tem 7 dias)

    30:7 = 4 semanas e restam dois dias

    Inicou em um sábado.

    (4 sábados = 4 semanas)

    + dois dias = segunda-feira.

  • RESPOSTA A

    Mês 31 = pula 3

    Mês 30 = pula 2

    Mês 29 = pula 1

    Mês 28 = NÃO pula

    01.01 sábado (mês de 31 dias) pula 3

    01.02 terça (mês 28 = não bisexto) NÃO pula

    01.03 terça também

    volta 1 dia = 28.02 segunda

    siga @etomedika

  • Resto da divisão.

    Dia 1 = 1/7 (7dias da semana) - resultado 0, sobra 1

    Dia 59 = 59/7 - resultado 8, sobra 3

    se resto 1 = sábado

    resto 2 = domingo

    resto 3 = segunda - Gabarito A

  • Passa quem acerta questão. Não interessa se vc fez contando nos dedos, desenhou um calendário, fez uma equação, fez promessa a Nossa Senhora. O que vc tem que fazer é acertar a questão.

  • Primeiro coloca os números da semana, como sábado é o primeiro dia, começa a contar dele:

    S D S T Q Q S

    1 2 3 4 5 6 7

    Agora soma os dias até o final de fevereiro:

    31+28 = 59

    Divide pela quantidade de dias da semana:

    59/7 = 8, sobra 3.

    Significa que temos 8 semanas e o último dia vai ser o terceiro da nossa contagem, logo SEGUNDA-FEIRA.

    Desculpe se não expliquei direito.

  • lá pessoal,

     

    Vejam o vídeo com a resolução dessa questão no link abaixo

    https://youtu.be/kGc-psGXTXg

     

    Professor Ivan Chagas

    www.youtube.com/professorivanchagas

  • ano bissexto... não lembrei

  • Fui com muita sede ao pote e NÃO li que no enunciado estava escrito "Em um ano NÃO bissexto..."

    As vezes nós mesmo nos damos uma rasteira. Questão de graça essa.

  • Onde foi que vcs aprenderam isso

  • Ano bissexto: 366 dias

    Ano NÃO bissexto 365 dias.

    Ano começou no sábado, então:

    S - D - S - T - Q - Q - S

    Ele quer o último dia de fevereiro

    Janeiro (31 dias)

    fevereiro (28 dias)

    J+F = 59 dias

    59/7(dias da semana) = 8

    Resto: 3 Logo= 1° sábado, 2° domingo. 3° SEGUNDA

    APRENDA O TRUQUE DOS CAROÇOS DOS DEDOS (PRA SABER QUANTOS DIAS TERÃO OS MESES DO ANO), PESQUISE NO YOUTUBE.

  • Apenas considere que um mês tem 30 dias, independentemente de janeiro ter 31 dias. Se o ano é não bissexto, logo o mês de fevereiro terá 28 dias, okay?!

    30 + 28 = 58

    58 ÷ 7(nº de dias da semana) = 8 e o resto é 2

    Agora conte, sábado + 2 dias é segunda-feira!

    Espero ter ajudado, bons estudos.

  • Resolução:

    https://youtu.be/0uf3EJIBIwM

  • Faz a conta do total de dia de janeiro e fevereiro / por 7 (que são os dias da semana)

    Dom 1 Seg 2 Ter Qua Qui Sex Sáb

    (ultimo dia do ano caiu no sábado) Importante lembrar desse detalhe!

    Então fica assim:

    Janeiro tem 31 dias

    Ano não bissexto - Fevereiro tem 28 dias

    31 + 28 = 59 divido por 7 = 8,1 e sobra 2, pega esse resultado e somasse aos dias da semana depois de sábado

    (essa questão da sobra só consegui fazendo a conta na mão sem calculadora)

    Alternativa (A) - Segunda-Feira

  • A resposta correta deveria ser terça-feira! Acho que a questão é passiva de anulação, pois não existe janeiro com 30 dias!

  • to nem ai! Fiz o calendário msm, sempre mosco nessas questões.

  • Bom dia

    Galerinha, atente que janeiro tem 31 dias, para efetuar a divisão pelos 7 dias da semana, é de grande importância ressaltar que o dia de entrada não conta, ou seja, 30 dias dividido por 7, da um resto 2 ( dois dias depois de sábado; segunda)

  • Fiz 30-28= 2 (30 janeiro/28 fevereiro)

    Logo acrescenta 2 dias depois de sábado que é segunda

  • Na dúvida, não custa nada fazer um calendário kkkkkkkk, nem precisou quebrar a cabeça e ainda economizei tempo.

  • 30 + 28 = 58

    58 |7 resta 2

    resposta = segunda feira

    dia 7, o dia da virada

  • #BIZU

    Se um mês têm 28 dias, seu ultimo dia é um dia antes daquele que começou: Ex: 1° de fevereiro de 2021, é uma segunda-feira, então o dia 28° será um domingo.

    Se um mês têm 29 dias, seu ultimo dia é o mesmo daquele que começou: Ex: 1° de fevereiro de 2021, é uma quinta-feira, então o dia 29° será uma quinta-feira.

    Se um mês têm 30 dias, seu ultimo dia é um dia após aquele que começou: Ex: 1° de abril de 2021, é uma sexta-feira, então o dia 30° será um sábado.

    Se um mês têm 31 dias, seu ultimo dia são dois dias após aquele que começou: Ex: 1° de maio de 2021, é uma quarta-feira, então o dia 31° será uma sexta-feira.

    #RUMOAPMCE

  • não era pra ser terça feira? contei como se hoje fosse sábado. a banca não contou com isso.
  • Eu já fiz por outro caminho, como eu fiquei com medo de fazer errado, eu comecei fazendo pela parte que fala que o ano não é bissexto. Aí eu peguei 365 que são os dias do ano sem ser bissexto. Somei 31+ 28= 59 que são os dias de janeiro e fevereiro. Dessa forma, dividi 365 por 59. Aí o resultado deu 6 sobrou 9, aí eu peguei e comecei a contar a partir do sábado e a contagem acabou na segunda.

  • ASSERTIVA CORRETA LETRA "A"

    Complementando;

    Ano não bissexto é aquele em que fevereiro tem 28 dias.

    De 01/01 a 28/02 são 59 dias, a semana tem 7 dias, logo dividindo 59/7 = 8 semanas e 3 dias.

    Como dia 01/01 é sabado, a semana, nesse caso, vai de sábado a sexta-feira, e contando 3 dias após a sextaa(considerando as 8 semanas completas + esses 3 dias), chegamos ao resultado: segunda-feira.

  • se ja é primeiro de janeiro,entao falta 30 dias para terminar o mês com mais 28 de fevereiro. com isso soma e divide por 7,o resto conta no dia das semanas.

  • Na hora da prova, que as vezes esqueço até meu nome, em uma questão com poucos dias assim da pra resolver rapidinho na prova da seguinte forma:

    01/01 é sábado, então 08/01, 15/01, 22/01, 29/01 são sábado também. Logo 30/01 é domingo, 31/01 é segunda, 01/02 é, terça, 08/02, 15/02, 22//02, 29 é terça mas o ano NÃO É BISSEXTO, então volta um dia e fica segunda.

  • Janeiro possui 31 dias e Fevereiro 28, soma 31+28=59. Em seguida divide pelo numero de dias da semana 59/7, vai restar 3 e daí você conta, se sabe que dia 1° é sabado, conta Sábado 1, Domigo 2 e Segunda 3.

    Item A

  • Eu n li o não no cansaço

  • Oi pessoal! Tudo bem com vocês!?

    Caso você goste do meu conteúdo, se inscreve no meu canal, ativa o sininho e indica para os amigos. O link está abaixo. No mesmo, consta a resolução dessa questão da banca FGV.

    https://youtu.be/zIYNUu2t_zE

  • Não conta com o sábado pessoal, nem na contagem dos dias no total, nem pra adição dos dias no mês.

    Janeiro tem 31 dias, se a questão diz que o 1 dia cai num sábado, você exclui esse dia da contagem. Ficam 30 dias. Fevereiro de um ano comum tem 28 dias. É só somar, 30+28=58 pega o total e divide por 7 ( os dias da semana ). 58/7 vai dar 8 e vai sobrar no resto **2**. O dia primeiro não caiu num sábado? Então você conta o que vem depois, DOMINGO *1*, SEGUNDA *2*.

    Eu sou péssima em rlm, por mais que a questão seja fácil,algúem precisou me ensinar para que eu aprendesse. Espero ter ajudado alguém.

  • Quer aprender a resolver questões desse tipo? vai no youtube e pesquisa ''Calendário em exercícios'', do canal ''Matemática pra Passar''.

  • Errei pq pensei que ano bissexto era o que tinha 28 dias, sendo que é o de 29

    todo esse tempo nao sabia isso kk

  • acertei pq 2022 é exactamente assim e tenho um calendário na minha frente. Enfim, sorte.

  • Banca foi boa! Quem não conhece o ano bissexto iria marcar possivelmente um domingo.

  • ANO BISSEXTO = FEVEREIRO COM 29 DIAS.

    ANO NÃO BISSEXTO = FEVEREIRO COM 28 DIAS.

    1° PASSO -

    Vamos pegar os dois meses que o problema nos deu.

    • janeiro - 31 dias
    • fevereiro - 28

    2° PASSO -

    Vamos somar a quantidade de dias e dividir pela quantidade de dias que existe na semana.

    • 31 + 28 = 59 (QUANTIDADE DOS 2 MESES, JANEIRO E FEVEREIRO)
    • 59/7 = 9 e sobra 3 (DIVIDE PELA QUANTIDADE DE DIAS NA SEMANA)

    3° PASSO -

    Pega o resto da divisão, e conta a partir do 1° dia da semana que ele pediu para iniciar.

    • Sábado - 1
    • Domingo - 2
    • Segunda - 3

    ESPERO TER AJUDADO,

    INSTA @JONAS_APOSTOLO

  • complemetendo...

    Ano bissexto: é o que me fevereiro tem 29 dias! acontece a cada 4 anos( 2016/2020/2024... log é o ano que tem 366 dias

    normalmemte fevereiro tem 28 dias

  • Essa questão valia fazer na mão(força bruta) se tivesse tempo sobrando na sua prova...


ID
3005431
Banca
FGV
Órgão
Prefeitura de Salvador - BA
Ano
2019
Provas
Disciplina
Raciocínio Lógico
Assuntos

Considerando que a afirmação “Nenhum pescador sabe nadarnão é verdadeira, é correto concluir que

Alternativas
Comentários
  • (A)

    Nenhum ------------> Algum.

    logo, “Há, pelo menos, um pescador que sabe nadar.

  • Proposição =                                               Negação =

    Universal afirmativa (“todo”)                      Particular negativa (“algum, não”)

    Universal negativa (nenhum ou todo, não) Particular afirmativa (“algum”)

    Particular afirmativa (“algum”)      Universal negativa (“nenhum” ou “todo não ”)

    Particular negativa (“algum..não”)             Universal afirmativa (“todo…”)

  • Preposições categóricas:

    1º Negação do TODO = PEA + NÃO

    Pelo menos 1

    Existe um

    Algum

    2º Negação de ALGUM = NETONÃO

    NE= NENHUM

    TONÃO = TODO NÃO

    3º Negação do NENHUM =PEA

    Pelo menos 1

    Existe um

    Algum

    ----> Na questão diz que Nenhum pescador sabe nadar, alegando não ser verdadeiro, então sua negação é alguma alternativa do PEA, Há, pelo menos, um pescador que sabe nadar. (HÁ = EXISTE)

  • TODO -- equivalente-- NENHUM

    ~TODO = ALGUM, PELO MENOS UM, AO MENOS UM...

    ~NENHUM = ALGUM, PELO MENOS UM, AO MENOS UM...

  • Depois de entender, basta lembrar que o que for AFIRMATIVO, fica NEGATIVO, e o que for NEGATIVO, fica AFIRMATIVO.

  • Negação de Nenhum - Trocar por algum e manter o verbo. 

     

  • Negação de Nenhum:

    1ª opção - Algum

    2ª opção - Existe um, pelo menos um, ao menos um

     

  • PEA+ NÃO

  • NENHUM

    PEA

    não precisa NEGAR

  • desce a PEA NESSE TROSSO kkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkk

  • ASP 2019

  • Letra A !!

    PEA , não precisa negar, 'NENHUM' = PELO MENOS UM ...

  • Nenhum troca por algum ----> algum pescador sabe nadar; como diz que a afirmação não é verdadeira só negar novamente ---> troca algum por existe/ há pelo menos um.

  • NEGAÇÃO DE QUANTIFICADORES

    Negação do TODO = PEA + NÃO

    Negação do PEA = NETO + NÃO

    Negação do NENHUM = PEA

    PEA:

      PELO MENOS UM

      EXISTE UM

      ALGUM

    NETO:

      NENHUM

      TODO

  • Gabarito: A

  • A

  • Método Telles.... pronto, kbou!

  • Há, pelo menos, um pescador que sabe nadar”

  • RESPOSTA A

    NEGAÇÃO DE PROPOSIÇÃO - EQUIVALÊNCIA LÓGICA

    Se mente para falar a verdade:

    TODO: Pelo menos 1 não

    NENHUM: Pelo menos 1 sim

    ALGUM: Nenhum

    ALGUM NÃO: Todo

    sigam @etomedika

  • 1º Negação do TODO = PEA + NÃO

    Pelo menos 1

    Existe um

    Algum

    2º Negação de ALGUM = NETONÃO

    NE= NENHUM

    TONÃO = TODO NÃO

    3º Negação do NENHUM =PEA

    Pelo menos 1

    Existe um

  • Furar a ideia ( método Telles )

  • método Telles :)

  • Olá pessoal,

     

    Vejam o vídeo com a resolução dessa questão no link abaixo

    https://youtu.be/ho_8o-1xFUU

     

    Professor Ivan Chagas

    www.youtube.com/professorivanchagas

  • Pq o QCONCURSOS não coloc o professor que ministra as video aulas para responder as questões? Ou então outro, sei lá. Pq esse não sabe explicar nada.

  • Método Telles. Fiz a questão em 5 seg!!! kkk Obrigado, Telles!

  • A negação de TODO, nunca poderá ser NENHUM.

  • negação do Nenhum é "EAP"
  • Nenhum rima com algum . Resolvido!.

  • Eu decoro "ANAT", e ponho em ordem:

    Algum _____ Nenhum

    Nenhum ___ Algum

    Algum não_ Todo

    Todo______ Algum não

    Percebam que eles alternam em pares.

    A negação de Nenhum é Algum, e a de Algum é Nenhum. Assim como Algum não é Todo e de Todo é Algum não. Ou seja, você só tem que decorar 2 pares.

    PS: Eu sei que há mais nomes como PEA>Pelo Menos Um; Existe; Algum (Em vez de apenas Algum não), mas eu estou conseguindo resolver a maioria dos exercícios por exclusão sabendo que será um nome com o sentido de "algum não"

  • Olá pessoal,

     

    Vejam o vídeo com a resolução dessa questão no link abaixo

    https://youtu.be/ho_8o-1xFUU

     

    Professor Ivan Chagas

    www.youtube.com/professorivanchagas

  • Gabarito:A

    Regra do conectivo NENHUM: Troca por Algum, Existe ou Pelo menos um + Mantém a frase

     

    EXTRA: Pessoal, querem gabaritar todas as questões de RLM? Acessem meu perfil no QCONCURSOS e cliquem no GLOBO abaixo da frase do Henry Ford. Lá vocês encontraram materiais dessa matéria. Vamos em busca da aprovação !!

  • PROPOSIÇÃO | NEGAÇÃO

    Todo A é B>>>>>>>>>Algum A não é B

    Nenhum A é B>>>>>>Algum A é B

    Algum A é B>>>>>>>>Nenhum A é B

    Algum A não é B>>>>>Todo A é B

    Fonte:

    Aula do Prof. Bruno Lima

  • GAB A

    PM CE 2021

  • ESSA VAGA É MINHA ! PMCE2021

  • gabarito(A) Rumo a gloriosa #PMCE2021

  • Regra do P. E. A

  • NENHUM = PEA

    Pelo menos um

    Existe algum

    Algum

    PMCERAIANDO2021

  • Não se nega quantitativos universais cm um universais nem existenciais com existenciais.

    (pesquisem no google quais de cada e não troquem pelos mesmos da classe)

  • Há= Algum


ID
3005434
Banca
FGV
Órgão
Prefeitura de Salvador - BA
Ano
2019
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Os cinco times de futebol de certo município disputarão um torneio em que cada time jogará uma vez com cada um dos outros times.

O número de partidas que serão realizadas é

Alternativas
Comentários
  • Pena que as questão de Língua Portuguesa não costumam vir em um nível tão fácil quanto as de Matemática na FGV kkkk

  • Utiliza a combinação de 5 times 2 a 2

    C = 5!/2!

    C = (5.4)/2

    C = 10

    Gab: C

  • Pense assim

    Time : a, b, c, d, e

    Possibilidades dos 5 se enfrentarem:

    AB. AC. AD.AE = 4

    BC. BD. BE = 3

    CD. CE = 2

    DE = 1

    10 resposta.

  • T1 com T2

    T1 com T3

    T1 com T4

    T1 com T5

    T2 com T3

    T2 com T4

    T2 com T5

    T3 com T4

    T3 com T5

    T4 com T5

  • A ordem importa ? não, vai dar no mesmo 1 x 2 ou 2 x 1

    Combinação: n! / p!(n-p)!

    5! / 2!(5-2)!

    5! / 2!*3!

    5! / 2 * 3.2

    5.4.3.2.1 / 12

    120/12 = 10

  • A-B

    A-C

    A-D

    A-E

    B-C

    B-D

    B-E

    C-D

    C-E

    D-E

    TOTAL=10 PARTIDAS

  • Eu usei times reais e fiz à mão...rsrsrsrs

    BARCELONA X REAL MADRID

    BARCELONA X MANCHESTER CITY

    BARCELONA X MANCHESTER UNITED

    BARCELONA X JUVENTUS

    REAL MADRID X M. CITY

    REAL MADRID X M. UNITED

    REAL MADRID X JUVENTUS

    M. CITY X M. UNITED

    M. CITY X JUVENTUS

    M. UNITED X JUVENTUS

     

  • As vezes de tão simples a questão se torna difícil.

  • Total: 5 Times

    Cada time jogará 1 vez com cada.

    (Time1) (Time2) (Time3) (Time4) (Time5)

    Hipóteses:

    (1,2) (1,3) (1,4) (1,5)

    (2,3) (2,4) (2,5)

    (3,4) (3,5)

    (4,5)

    Total= 10 Partidas

  • Gabarito: C

    Cada time joga uma vez com o outro. Então não há repetições...

    Impressionante como sou ruim em Matemática! :(

    Espero que domingo que vem só caia Raciocinio Lógico!

     

  • lá pessoal,

     

    Vejam o vídeo com a resolução dessa questão no link abaixo

    https://youtu.be/N408Eh5RIGs

     

    Professor Ivan Chagas

    www.youtube.com/professorivanchagas

  • Times= A, B, C, D, E

    "A" jogará com B, C, D, E ==> 4 times

    "B" jogará com C,D, E ==> 3 times

    "C" jogará com D, E ==> 2 times

    "D" jogará com E ==> 1 time

    4+3+2+1= 10 partidas

  • A -> B-C-D-E

    B -> C-D-E

    C -> D-E

    D -> E

    E

    10 partidas

  • C5,2 = 5!/2!3!

  • Combinação:

    Cn,p = n! / p!(n-p)!

    C5,2 = 5! / 2!(5-2)!

    C5,2 = 5! / 2!*3!

    C5,2 = 5*4 / 2

    C5,2 = 20 / 2

    C5,2 = 10

    Gabarito = C

  • Resolvi por tabela.

    A B C D E

    A X X X X

    B X X X

    C X X

    D X

    E

    TOTAL = 10 X. CADA X REPRESENTA UMA PARTIDA

  • Combinação C(5,2) = 5x4 / 2.1 = 10

    Gabarito: C

    Dica do professor Arthur para combinações sem precisar de fórmula: Se são 5 times com cominação de 2, então fica C(5,2). Depois irá multiplicar o numerador na ordem decrescente de acordo com número de combinações, ou seja, 5x4. Já no denominador multiplica na ordem decrescente da combinação.

    Outro exemplo para fixar: combinação C(6,3) seria 6x5x4 / 3x2x1 = 20

  • C5,2 = 5*4/2*1

    C = 20/2

    C = 10

    GAB C

  • A questão é bem simples, e poderia ter um índice de erro maior se tivesse a opção 25, já que instintivamente é o que se pensa que deve ser feito, mas é resolvida rapidamente, lembrem-se que só se conta uma vez a partida, por exemplo, ao invés de contar a partida A-B e B-A, que seriam duas, você conta uma vez só, então verá que no fim das contas você cai numa soma simples e consecutiva.

    A joga com B, C, D e E, totalizando 4 partidas;

    B joga com C, D e E, totalizando 3 partidas, já que a partida com A já foi contabilizada;

    C joga com D e E, totalizando 2 partidas, já que as partidas com A e B já foram contabilizadas;

    D joga com E, totalizando 1 partida, já que as partidas com A, B e C já foram contabilizadas.

    Somando esses valores: 4+3+2+1 = 10

    GABARITO LETRA C

  • Questão resolvida detalhadamente nessa postagem do Instagram

    https://www.instagram.com/p/CY4r6I1r5E6/?utm_source=ig_web_copy_link

    Aproveite para seguir o instagram @jcmaulas, mais de 1000 questões resolvidas detalhadamente no feed.

    Postagens diárias.


ID
3005437
Banca
FGV
Órgão
Prefeitura de Salvador - BA
Ano
2019
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Uma queijaria produz 1 kg de queijo curado com 7,5 litros de leite de cabra. A quantidade desse tipo de queijo que pode ser produzida com 360 litros de leite de cabra é

Alternativas
Comentários
  • Letra B.

    360/7.5=48

  • Regra de três clássica

  • 1 Kg---------7,5L

    X-------------360L

    7,5X=360*1

    X=360/7,5

    X= 48Kg

  • 7,5_______1kg           7,5x=360

    360________x              x=360/7,5

                                          x=48kg

     

  • GAB: B

    1 --> 7,5

    2 --> 15

    4 --> 30

    8 --> 60

    16 --> 120

    32 --> 240

    48 --> 360

  • Galera para dividir numero decimal, basta retirar a vírgula e multiplicar por 10

    Exemplo; 360 : 7,5 

     basta fazer: 3600 : 75

  •  360/7,5  =   3600/75  

    multiplica por 10 

  • 360 - 7,5 (Desloque a vírgula pra ficar melhor a divisão)

    3600 - 75 /5

    720 - 15 /5

    144 - 3 /3

    48 - 1 GAB B

  • Quero ver se vai cair uma dessa na minha prova

  • Gabarito: B

    1-----------7,5

    X-----------360

    X=360/7,5

    X= 48 Kg

  • lá pessoal,

     

    Vejam o vídeo com a resolução dessa questão no link abaixo

    https://youtu.be/KMZVwPf2Ouo

     

    Professor Ivan Chagas

    www.youtube.com/professorivanchagas

  • 1KG -----> 7,5 LITROS

    X KG -----> 360 LITROS

    7,5X= 360

    X= 360 ÷ 7,5

    X= 48.

    CASO VOCÊ NÃO SAIBA DIVIDIR O NÚMERO COM A VÍRGULA BASTA COLOCAR O 0(ZERO) E ELIMINAR A VÍRGULA FICANDO:

    3600 ÷ 75 = 48 .

    PMCE 2021!


ID
3005440
Banca
FGV
Órgão
Prefeitura de Salvador - BA
Ano
2019
Provas
Disciplina
Raciocínio Lógico
Assuntos

Sílvio, Robson e Túlio estão em uma fila, nessa ordem, ou seja, Robson está atrás de Sílvio e Túlio está atrás de Robson.

Sabe-se que:

  • • Robson está no meio da fila, ou seja, há tantas pessoas na frente dele como atrás dele.
  • • Há 7 pessoas entre Sílvio e Robson.
  • • Há 10 pessoas entre Robson e Túlio.
  • • Sílvio é o 12º da fila.

Nessa fila, o número de pessoas atrás de Túlio é 

Alternativas
Comentários
  • S----------R--------T

    SILVIO É O 12º ENTÃO TEM 11 À FRENTE DELE , ENTÃO 12+7 = 19 , ENTÃO ROBSON É O 20º

    ENTÃO PENSE .

    SE ELE É O CENTRO DA FILA E É O 20 DE FRENTE PARA TRÁS , ENTÃO TEM Q TER MAIS 20 PESSOAS ATRAS.

    SENDO QUE O TULIO ESTÁ 10 PESSOAS ATRÁS DE ROBSON , NÃO CONTE OS DOIS "NEM O TULIO E NEM O ROBSON"

    POIS ELES ESTÃO ENTRE OS 10!!!

    ENTÃO SOMA-SE 12 PESSOAS .

    ENTÃO TEM MAIS 8 PESSOAS ATRÁS DE TULIO , PORQUE ELE É O 12º À PARTIR DO MEIO !

    DIFÍCIL EXPLICAR ESSA QUESTÃO !

    MAS ESPERO TER AJUDADO VOCÊ !

    GRANDE ABRAÇO!

  • (12) Silvio (7) Robson (10) Túlio

    Entre Robson e Túlio há 10 pessoas, então: 10-2= 8

  • ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------> Sentido da fila

    Túlio - - - 10 pessoas - - Robson - - 7 pessoas - - Silvio - - 11 pessoas

    Resposta: 8

  • Gente, vamos lá... Não visualizei uma explicação matemática aqui nos comentários,vamos com cuidado para não complicar.

    Vamos organizando da seguinte forma:

    Agora, para as variáveis existentes, daremos letras com ânimo de simplificar.

    N = número total de pessoas nessa fila

    S = posição Sílvio na Fila

    R = posição de Robson na FIla

    T = Posição de Túlio na fila

    Sabe-se que S é igual a 12.

    Sabe-se que entre S e R há 7 pessoas, portanto, S + 8 é igual a R. (8 porque conta a própria posição do Robson)

    Sabe-se, também, que entre R e T há 10 pessoas, portanto, R +11 é igual a posição de T (10 mais a própria posição de T, ou seja, 11)

    Gente, transformando isso para fórmulas matemáticas muito simples, teremos que

    R = S + 8

    T = R + 11

    S = 12

    Isola o R na primeira equação, teremos que 12 + 8 = R. Logo, R = 20

    Isola o T na segunda equação, teremos que 20 + 11 = T. Portanto, T é igual a 31.

    Por fim, tem-se que Robson esta na metade e ele é o 20º, logo, tem 19 a frente dele e 19 atrás dele. Concluímos que tem nessa fila 39 pessoas (38 pessoas diferentes de Robson + ele mesmo).

    Túlio está na posição 31 e, portanto, há 8 pessoas atrás dele.

  • _______S_________R_______T_______

    ........12º..... 7...... 20º.... 10....31º.... 8

    ---------------------------- -------------------------

    ............19................................ 19

  • Gab.: C

    → Robson deve está exatamente ao meio da fila, ou seja, na sua frente ou atrás devem ter o mesmo nº de pessoas;

    → Entre Silvio e Robson tem 7 pessoas. Silvio ocupa a posição 12 na fila. Ou seja, entre Robson e o primeiro lugar existem 19 pessoas. Logo, entre Robson e o ultimo lugar também devem haver 19 pessoas.

    → Entre Túlio e Robson existem 10 pessoas. Contando com Tulio, 11. Logo, para integralizar 19 faltam 8 que estarão atrás de Tulio.

  • _______S_________R_______T_______

    .............12º..... 7........20º...10....31º.... 

    SILVIO É O 12º ENTÃO TEM 11 À FRENTE DELE , ENTÃO 12+7 = 19

    19 pessoas + Robson + 19 pessoas = 39 pessoas na fila

    A partir de Robson + 10 o próximo será Tulio (31º da fila)

    Total (39) - Qntd de pessoas até Tulio (31) = 8 pessoas após Tulio

  • ___S___7____R___10____T___

    Sílvio=12°

    Robson = 20°

    Túlio= 31°

    Como Robson está no meio, tem 39 pessoas na fila.

    Logo tem 8 pessoas atrás de de Túlio

    Letra C

  • SILVIO 12º COM + 7 PESSOAS ENTRE ELE E ROBSON . TOTAL : 19 A FRENTE DE ROBSON .

    ENTRE ROBSON E TULIO 10 PESSOAS . DE 10 PARA 19 FALTAM 9 TIRANDO O PROPRIO TULIO RESTAM 8 PESSOAS ATRAS DELE .

    OBS :Robson está no meio da fila, ou seja, há tantas pessoas na frente dele como atrás dele

  • acertei, mas esta questao está mal formulada

  • 8 --> TULIO --> 10 Pessoas --> ROBSON --> 7 Pessoas --> SILVIO --> 11 pessoas

    19 pessoas <----------------------------[20º]-----------------------------------------> 19 pessoas

    Logo,

    19 pessoas - TULIO - 10 pessoas = 8 pessoas [letra C]

  • Acho que deveria ser dito que há A MESMA QUANTIDADE de pessoas a frente e atrás de Robson

  • NÃO ENTENDI NADA. ACHEI QUE TINHA NINGUÉM DEPOIS DO TÚLIO!!!!

  • (início da fila) 11 + S + 7 + R + 10 + T + 8 (fim da fila)

  • Que questão sem nexo nenhum.

  • OOOOI? Demorei para entender. SOS!

  • Foca na primeira frase e tente fazer novamente: Robson está no meio da fila, ou seja, há tantas pessoas na frente dele como atrás dele.

    O segredo da questão está ai porque se ele está no meio e pelas outras informações dá pra saber quantos tem na frente e atrás dele até chegar no tulio, então só contar quantos faltam pra dar a mesma quantidade que tem pra fente.

    11 pessoas

    Silvio - 12º

    7 pessoas

    ROBSON - no meio

    10 pessoas

    Tulio

    X? = 8

    19 pessoas pra frente de Robson e 19 pra trás de Robson!

    Gab C

  • fácil

  • fácil

  • Kkkk errei

  • Gab: "C"

    Vamos lá.

    1) A primeira informação que a questão dá é que a fila está na seguinte ordem. Vamos fazer uma reta pra que possamos entender melhor.

    --------S--------------------------------------R-----------------------------------T------------

    2) Outra informação que a questão é que Robson está no meio da fila.

    Isso significa que o número de pessoas que está na frente dele é o mesmo número de pessoas que estão atrás.

    --------S--------------------------------------R-----------------------------------T------------

    3) Outra informação que a questão nos dá é que há 7 pessoas entre Silvio e Robson, e 10 entre Robson e Tulio.

    --------S-----------------7---------------R------------------10-----------------------T------------

    4) A última informação que a questão nos dá é que Silvio está na posição 12°.

    --------S(12°)-----------------7---------------R------------------10-----------------------T------------

    O que vamos fazer agora é deduzir e encontrar a resposta.

    5) Se você levar em consideração que Silvio está na posição 12°, então você soma esse valor mais 7 que estão entre Silvio e Robson que vai dar 19. Logo depois, vem Robson, ou seja, o Robson está na posição 20°.

    --------S(12°)-----------------7---------------R(20°)------------------10-----------------------T------------

    6) Agora que sabemos que Robson está na posição 20° e que ele está no meio da fila, então há 19 pessoas na frente dele e 19 pessoas atrás, certo?

    Se tem 10 pessoas entre Robson e Túlio, pra facilitar, podemos imaginar a fila começando a partir de robson e tendo 19 pessoas (Excluindo o Robson).

    R(0°)------------------10-----------------------T------------

    7) Se há 10 pessoas entre Robson e Túlio, então o túlio está na posição 11°. Quantos faltam pra chegar a posição 19° que é a quantidade de pessoas que tem depois de Robson?

    Isso! Faltam apenas 8 pessoas. E são essas que estão atrás de Tulio.

    Espero ter ajudado!

  • Acho engraçado as pessoas virem aqui e falar que tá fácil. Chega na Prova erra tudinho... principalmente as que achavam fáceis.

  • Se o Sílvio é o 12º da fila e ele está à frente dos 3, então há 11 pessoas antes do Sílvio, e como há 7 pessoas entre Sílvio e Robson, então:

    11+1(Sílvio)+7 = 19

    Há 19 pessoas antes de Sílvio e ele é do meio, e como entre o Robson e o Túlio há 10 pessoas, deve se contar:

    10+1(Túlio)+X=19

    11 pra chegar ao 19 = 8.

    Pelo desenho dá pra entender melhor:

    _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _S_ _ _ _ _ _ _R_ _ _ _ _ _ _ _ _ _T_ _ _ _ _ _ _ _

  • Gente,entendam que a banca FGV ela dificulta mesmo a interpretação para que vc caia,portanto não tem que achar isso ou aquilo é focar na banca e na maneira como ela elabora as questões.

  • 11 pessoas + SILVIO + 7 pessoas entre Silvio e Robson + ROBSON + 10 pessoas entre Robson e Túlio + TÚLIO

    Há tantas pessoas na frente dele como atrás dele

    LOGO: se na frente de Robson que é o do meio existem 19 pessoas, depois de Robson também tem que ter essa quantidade 10 + Túlio = 11+ 8 = 19 .

    Beijos de luz !

  • Nao vejam o vídeo, o professor fez errado.

  • Não contei com Túlio e fui logo marcar 9.

    Como alguém citou nos comentários, teremos que nos adaptar a banca e ter o máximo de cuidado, pois ela dificultará no enunciado.

    FGV e seus detalhes.

  • Treino é treino.

    Em 19/11/19 às 23:35, você respondeu a opção C.

    Você acertou!

    Em 06/10/19 às 17:30, você respondeu a opção E.

    Você errou!

    Em 26/09/19 às 19:33, você respondeu a opção E.

    Você errou!

  • O segredo da questão está em entender que o meio da fila separa duas outras partes iguais, antes e depois. 19 pessoas antes e 19 pessoas depois.

    11(ANTES) + 1 (12ºS) + 7 (ENTRE SAULO E ROBSON) + 1(20ºROBSON MEIO) + 10 (ENTRE ROBSON E TULIO) + 1 (TULIO) + 8 (PESSOAS DEPOIS DE TULIO) = 39PESSOAS.

    OBS: NÃO CONFUNDA MEIO COM METADE (quando identificamos o 20º lugar nosso cérebro processa logo 40 o todo. rsss, o que levou a muitos marcarem 9 na resposta.)

    O QUE ESTÁ "ENTRE" NÃO INCLUI OS EXTREMOS

    ORGANIZAR O QUE A BANCA PEDE DE MANEIRA SEPARADA AJUDA A ENTENDER O RACIOCÍNIO DO EXAMINADOR.

    O PONTO FUNDAMENTAL DA QUESTÃO ESTAVA EM ORGANIZAR E ENXERGAR A PALAVRA "MEIO".

    DEUS NOS AJUDE!

  • Gabarito letra C

    OBS: Pessoal, em baixo do site dos links que estão postados em cada Parte tem uma barrinha para acelerar o vídeo ou desacelerar.

    Parte 1 Vamos colocar os três rapazes como e enunciado disse: "Sílvio, Robson e Túlio estão em uma fila, nessa ordem,"

    http://sketchtoy.com/69067808

    Parte 2 Vamos organizar cada posição, pois o enunciado diz: "Robson está atrás de Sílvio e Túlio está atrás de Robson". Dá para inferir que Sílvio é que está mais na frente entre os dois:

    http://sketchtoy.com/69067811

    Parte 3 GUARDE ESSA INFORMAÇÃO, NÃO VAMOS PRECISAR DELA AGORA: "Sabe-se que: Robson está no meio da fila, ou seja, há tantas pessoas na frente dele como atrás dele.":

    http://sketchtoy.com/69067815

    Parte 4 O enunciado disse: "Há 7 pessoas entre Sílvio e Robson"

    http://sketchtoy.com/69067818

    Parte 5 O enunciado disse: "Há 10 pessoas entre Robson e Túlio"

    http://sketchtoy.com/69067819

    Parte 6 O enunciado disse: "Sílvio é o 12º da fila."

    http://sketchtoy.com/69067820

    Parte 7 Agora temos que ver qual posição que Robson está:

    http://sketchtoy.com/69067821

    Parte 8 Agora temos que ver qual posição que Túlio está:

    http://sketchtoy.com/69067823

    Parte 9 Teremos que achar os que estão na frente do Robson, ou seja, a quantidade dos que estão mais próximo do início da fila:

    http://sketchtoy.com/69067827

    Parte 10 Como descobrimos que tem 19 posições na frente de Robson, agora nós teremos que pegar aquela informação da parte 3 "Sabe-se que: Robson está no meio da fila, ou seja, há tantas pessoas na frente dele como atrás dele.". Através dessa informação descobrimos que também tem 19 pessoas atrás dele, porque ele está no meio:

    http://sketchtoy.com/69067830

    Parte 11 Agora vamos achar a última posição fila:

    http://sketchtoy.com/69067831

    Parte 12 Para finalizar, o enunciado disse: "Nessa fila, o número de pessoas atrás de Túlio é":

    http://sketchtoy.com/69067832

    Fonte: Lucas Antunes

  • Existem 7 pessoas ENTRE Sílvio e Robson, não 6. Sílvio 12º +1+1+1+1+1+1+1 Robson 20º. Completamente errada a resolução e o gabarito

  • Essa questão foi redigida por um completo analfabeto

  • nao sei, mas essa questao deveria ser a quantidade de pessoas que estariam a frente do tulio

  • Olá pessoal,

     

    Vejam o vídeo com a resolução dessa questão no link abaixo

    https://youtu.be/YmLGgWmYQK0

     

    Professor Ivan Chagas

    www.youtube.com/professorivanchagas

  • Depois de quebrar a cabeça , assistir aula do prof Ivan chagas , e por fim olhar os comentário de novo.

    conclusão ate que enfim conseguir entender.

    A questão quer 19 antes de Robson e tem que dar 19 depois de Robson.

    ou seja O DEPOIS VAI SER 10 + 1 (TÚLIO) + 8= 19

    OBS : TÚLIO NÃO VAI CONTAR A POSIÇÃO QUE ELE ESTA

    Espero ter ajudado!!

  • Professor Ivan Chagas que deveria ser o Prof daqui do Qc, explica muito melhor que o Thiago Nunes.

  • _____________Túlio_____________10 ________________Robson____________7____________Silvio_____________

    ______________ 9_____________________________________20ª_____________________________12ª___________

    ____________________________20-10=10_________________________12+7=19______________________________

    1-2-3-4-5-6-7-8- __10-11-12-13-14-15-16-17-18-19 _____19ª18ª17ª16ª15ª14ª13ª_________ 11ª10ª9ª8ª7ª6ª5ª4ª3ª2ª1ª

    Gab:C

  • informação que passa despercebido na questão é que "Robson está no MEIO da fila", portanto, descobrindo a posição de Robson conta-se quantos tem a frente do mesmo e a mesma quantidade terá atrás dele, descubra qual a posição de Túlio e veja a diferença. Ufa! Isso só foi possível com a ajuda do comentária do @Lucas Antunes. Obrigado.
  • Resolução:

    https://www.youtube.com/watch?v=rPvMbOyagwo

  • 11 Antes de SILVIO(12°) +7 ROBSON+1=(20°) +10 TÚLIO+1(31°) 11+8 atrás de TÚLIO (8 Para completar 19 pessoas depois de ROBSON(que está no MEIO da fila)

    =12+7=19 PESSOAS ANTES DE ROBSON(20°) DEPOIS 11+8=19

    CONCLUSÃO: HÁ 8 PESSOAS DEPOIS DE TÚLIO

    C

  • Olá pessoal,

     

    Vejam o vídeo com a resolução dessa questão no link abaixo

    https://youtu.be/YmLGgWmYQK0

     

    Professor Ivan Chagas

    www.youtube.com/professorivanchagas

  • silvio eo 12, Robson eo 19, TULIO eo 29 ; ROBSON esta no meio ou seja TEM 18 antes dele E 18 DEPOIS DELE; 18+18=36 + 1 QUE E O ROBSON DA 37 37-29= 8 8

  • Tem gente complicando, mas vamos lá...

    Tirando o que diz o enunciado, fica assim:

    11--- silvio --- 7 --- robson --- 10 --- túlio --- ?

    NA FRENTE DE ROBSON TEM 19, LOGO, ATRÁS DE ROBSON TEM QUE TER 19, JÁ QUE ROBSON TÁ NO MEIO...

    SOMANDO OS 10 + TÚLIO FICA 11, PRA CHEGAR ATÉ 19 FALTA 8, LOGO, ESSES 8 ESTÃO ATRÁS DE TÚLIO..

    GAB: LETRA C

  • 2 MESES DEPOIS EU ERRO A QUESTAO KKK PM CE TULIO E O 29 NAO O 30

  • A fila não tá assim --> Tulio Robson e Silvio....ela está voltando e esse é o jogo da questão: (Silvio12°)....+7....(Robson é o meio 19°)......+10......(Tulio 29°)......37°_____________37-29=8
  • questao confusa pois eu entendi que se há 7 pessoas entre silvio e tulio ,E silvio e 12º +7 pessoas entre os 2 entao robson era para ser o 20º no meu raciocio, vi a video aula e ainda continuo achando confusa

  • QUESTÃO MAL ELABORADA.

  • Questão confusa mas vamos lá, a fila é decrescente ...

    Silvio - 12°

    +7 pessoas

    Robson - 19°

    Então, se o Robson está no meio, tem 18 pessoas antes dele e 18 depois.

    Túlio está na posição 29°

    E o último da fila é o 37° (19+18)

    Então, 37-29= 8, 8 Pessoas depois do Túlio

    Item c

  • SÓ SOMEI 7+12+10= 29 E DEPOIS 29-12=8

    R-------7------S12°--------T

    ENTRE ROBSON E TÚLIO HÁ 10 PESSOAS. LOGO SOMANDO 7+12+10=29(POSIÇÃO DO TÚLIO), E APÓS CHEGAR A ESSA AFIRMATIVA DIMINUI-SE 29(POSIÇÃO DE TÚLIO) POR 12(POSIÇÃO DE SILVIO) E CHEGAREMOS AO RESULTADO 8.

    ESPERO QUE TENHA AJUDADO.

  • Posições: 12°Silvo, 20°Robson (MEIO), 31° Túlio.

    1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,S,13,14,15,16,17,18,19, R,21,22,23,24,25,26,27,28,29,30, T,32,33,34,35,36,37,38,39

    [_________________19 pessoas__________________]R[______________19 pessoas_________________________________]

    [_____________________________________30 pessoas_________________________________] T[______8 Pessoas_______]

    Falta 8 pessoas depois de Túlio para completar a fila de 39 pessoas, uma vez que o Robson é o meio.

  • 11 + Silvio(12) + 7 + Robson(20) + 10 + túlio (31) + 8

    é só ver que antes do robson tem 19, logo depois também vai ter 19. pois o robson ta no centro.

    Sendo assim os 10 que estão entre o robson e túlio + o túlio são 11, o resto é 8, pois 19-11=8 (Gab da questão)

  • Olhei para essa questão e disse nossa, essa eu não consigo.

    Resolvi tentar, em questão de minutos comecei a fazer e deu tudo certo.

    De todas as questões essa foi a única que me ensinou a não desistir do nosso potencial .

    VAMOOOOOOOOOOOOOO

    FUNSAÚDE - CE

  • Vamos lá....

    Entre= Não conta os extremos/ lembre-se de ter "x" pessoas em sua frente ou trás

    Se S: 12º

    Então depois dele tem 7 antes do R(R é o 8º depois do S), sendo então: 12 + 7, sendo 19º, mas o R é o 8º depois de S, já que fala-se em 7 pessoas entre. Sendo R o 20º

    Se R está no meio e é o 20º, antes dele tem 19 e depois tambem terá 19

    Se R é o 20º e existem 10 antes do T,

    Então T está na 11ª vaga depois do R, sendo assim T o 31º

    Concluindo.....

    Antes do R tenho 19 posições(Necessárias pra R estar no meio)

    R está no meio, sendo a posição 20ª

    Depois do R tenho mais 19 posições(Necessárias pra R estar no meio)

    Somemos o que vem antes (X), o que vem depois(Y) e a posição/vaga de R e teremos o total.

    X=19 Y= 19 R= 1

    A soma dá 39 posições, onde a 20ª é a do meio(Só pode existir posição de meio em ímpares, pois se for no par, fará parte de uma das partes)

    Se são 39 posições e T é o 31º, quanto tem depois dele?

    Total de posições - T = NAT

    39-31=NAT(número após Túlio)

    NAT= 8 Letra C

  • BORA REOSLVER POR PALITOS! não tenha vergonha, oq vale é acertar!!

    ROBSON /////// SILVIO(12°)///////////

    Tem 11 na frente Silvio. Já Robson que ficou na 20° posição tem 19 na frente então tem que ter 19 atrás dele tbm até o último da fila, já que ele tá no meio da fila.

    ////////TÚLIO(31°)//////////ROB///////SILVIO...

    Logo tem 8 atrás de Túlio ✅✅✅

  • eu entendi que o total era 40 pessoas na fila, Robson ocupava o 20° lugar e Túlio o 31°, faltavam apenas 9 para fazer os 40, por isso fui seco na letra D

  • sem sentido

  • Minha contribuição!

    Silvio Robson Túlio

    12 ° +7 pessoas 19° +10 pessoas 29°

    observe: como silvio é o 12° entre ele e o robson tem mais 7 pessoas, logo, 12+7= 19.

    assim descobrimos que robson é o numero 19 da fila.

    entre robson e tulio tem 10 pessoas, logo, 19+10= 29

    assim descobrimos que túlio é o numero 29 da fila.

    A QUESTÃO FALA QUE ROBSON ESTÁ NO (MEIO DA FILA) LOGO, SE ELE É O NUMERO 19, TEM 18 PESSOAS NA FRENTE DELE E 18 PESSOAS ATRAS.

    então 18 frente+ 18 atrás+ o robson= 37 pessoas total na fila.

    a questão quer saber quantas pessoas tem atrás de túlio, logo é só diminuir o total de pessoas pela posição que túlio está na fila. 37-29= 8

    tentei responder da forma mais didática possível para que todas compreendam..

    # Seja forte e Corajoso, vc tem um Deus vivo ao seu lado. AMÉM

  • Quem errou por falta de atencao, da like

  • S-----R------T

    A questão nos leva a imaginar essa situação primeiramente logo em seguida, a questão nos dar pistas sobre a disposição dos elementos nessa fila:

    Robson - meio da fila (elemento central !! importante)

    7 pessoas entre Silvio e Robson

    10 pessoas entre Robson e Túlio

    Silvio é o 12º da fila

    Portanto:

    Vamos descobrir a posição de Robson

    12 (posição de silvio) + 7 (pessoas entres eles) = 19

    Logo, Robson é o 20º

    Vamos descobrir a posição de Túlio

    20 (posição de Robson) + 10 (pessoas entres eles) = 30

    Logo, Túlio é o 31º

    Arrumando a casa temos que:

    Silvio = 12º

    Robson = 20º

    Túlio = 31º

    A partir daqui eu trabalhei com as alternativas e a única alternativa que me volta o número 20 como número central é a alternativa C (8 pessoas)

    Porque ?

    31 (total de pessoas incluindo túlio) + 8 = 39

    Para saber qual é o número central de 39 fazemos, 39+1=40 dividimos por 2 = 20 !!! que bate com o que a questão nos disse Robson é o 20º elemento.

    Abraços !!

  • Se Robson está no meio da fila como a metade de 39 é 20 meu Deus?

    o correto não deveria ser 40?

    alguém me explica por favor.


ID
3005443
Banca
FGV
Órgão
Prefeitura de Salvador - BA
Ano
2019
Provas
Disciplina
Raciocínio Lógico
Assuntos

Certo arquiteto planejou colocar no aeroporto da cidade uma faixa muito comprida com as seguintes letras em sequência, mantendo sempre o mesmo padrão:

SALVADORBAHIASALVADORBAHIASALVADORBA...

A 500ª letra dessa sequência é

Alternativas
Comentários
  • Letra C.

    Divide por 13, sobra 6. Percorre até a 6ª letra.

  • (C)

    S A L V A D O R B A H I A------------> Total de 13 Letras

    Para saber qual será a quingentésima letra basta dividir 500/ 13 que será igual a 38 com resto 06.

    A partir do resto basta fazer a contagem a partir da primeira letra.

    (D)

  • S A L V A D O R B A H I A = 13

    S A L V A D O R B A H I A =26

    S A L V A D O R B A H I A =52

    S A L V A D O R B A H I A 104

    S A L V A D O R B A H I A =208

    S A L V A D O R B A H I A =416

    S A L V A D O R B A H I A =468

    S A L V A D O R B A H I A =494

    S A L V A D =500

  • n entendi nada

  • SALVADORBAHIA -----> 13 LETRAS.

    APÓS SABERMOS DISSO, DIVIDIMOS 500 POR 13.

    500÷13= 38 COM RESTO 6 .

    CONTANDO-SE AS LETRAS NO INÍCIO DA SEQUÊNCIA ATÉ A 6° LETRA, ACHAREMOS A RESPOSTA: SALVADORBAHIA.

     

  • de onde saio esse "resta 6" queria entender

  • Laura, dividindo 500 por 13, não da uma conta “exata” o resultado seria 38 e restaria 6.

    500 |13__

    39 —38

    110

    6

  • Laura,savadorbahia tem 13 letras,a questão pediu a 500°

    Ai vc divide 500÷13=38 e vai sobrar 6 de resto.

    Foi 38 vezes o nome salvadorbahia,agora conta o os 6 que sobraram, que vai ser: SALVAD(6 RESTANTES).

    A ultima é letra D

  • Depois que fazemos 3 questões parecidas o cérebro já começa a entender melhor e a gente começa a acertar.

    Feliz demais!

  • Errei porque pensei que a contagem iniciasse da última letra que terminou. No caso "BA"

  • Gabarito: D

  • Gabarito (C) - Resposta: Resto da divisão 6, Letra D.

  • SALVADORBAHIA = 13 letras

    500 / 13 = 38 com o resto de 6.

    Conta 6 letras = SALVADORBAHIA

  • SALVADORBAHIA = 13 letras

    Para ficar claro...

    500/13 =

    Quociente = 38

    Resto = 6

    Obs.: Pesquise o que é quociente e resto e supostamente conseguirás entender.

  • LETRA C

    SALVADOR BAHIA SALVADOR BAHIA SALVADOR BA...

    SALVADOR = 8 LETRAS

    BAHIA = 5 LETRAS

    TOTAL DE 13 LETRAS

    500:13 = 38 (SOBRA 6)

    38 CONJUNTOS DE 13 LETRAS COMPLETOS + SALVAD

  • sera que alguém verificou ai qual é a decima letra e dividiu por 500? kkkk

  • Caso o valor fosse 0 qual seria a letra?

  • Posição/ número de letras

    500/13= 38, sobra 6.

    1 S

    2 A

    3 L

    4 V

    5 A

    6 D

    pm/ba 2020

  • Caso o valor fosse 0 qual seria a letra? Seria a última da sequência, no caso a letra A

  • lá pessoal,

     

    Vejam o vídeo com a resolução dessa questão no link abaixo

    https://youtu.be/c1xN2Mtg-tU

     

    Professor Ivan Chagas

    www.youtube.com/professorivanchagas

  • 13 x 38 = 494 → SALVADORBAHIA → + 6 letras para 500 = SALVAD = 500 D

  • QUESTÃO DESSA NÃO CAI NA PROVA... PENA

  • Vai contando uma por uma até chegar na 500...

  • SALVADORBAHIA = 13 LETRAS

    500/13 = RESTO =6

    DA PRIMEIRA LETRA ,CONTA 6 =LETRA D

  • Só erra quem está muito confiante ou começou os estudos agora. FORÇA E HONRA PESSOAL. PMCE.

  • Fiz assim método mpp

    13÷500=494

    494-500=(6) Gabarito letra C

    salvaDorbahia

    #PMCE2021

  • SALVADORBAHIA ----- 13 LETRAS

    500/13 = 38. Com resto 6

    A letra na posição 6 vai ser a resposta. D

  • S A L V A D O R B A H I A

    1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13

    500/13 = 38

    38*13= 494

    500-494= 6

    O D é a letra que está na posição 6.

  • ja vejo na prova " PMCEPMCEPMCE "

  • Oi pessoal! Tudo bem com vocês!?

    Caso você goste do meu conteúdo, se inscreve no meu canal, ativa o sininho e indica para os amigos. O link está abaixo. No mesmo, consta a resolução dessa questão da banca FGV.

    https://youtu.be/zIYNUu2t_zE


ID
3005446
Banca
FGV
Órgão
Prefeitura de Salvador - BA
Ano
2019
Provas
Disciplina
Raciocínio Lógico
Assuntos

Manoel, Augusto, Joaquim, Carlos e Valdo marcaram hora e lugar para uma reunião. Todos chegaram, mas em horários ligeiramente diferentes.

Sabe-se que:

  • • Augusto chegou antes de Valdo e de Joaquim, mas não foi o primeiro a chegar.
  • • Valdo chegou depois de Joaquim, mas não foi o último a chegar.
  • • Carlos chegou antes de Valdo.

É correto concluir que 

Alternativas
Comentários
  • Letra B.

    C, A, J, V, M.

  • • Augusto chegou antes de Valdo e de Joaquim, mas não foi o primeiro a chegar.

    2º ou 3º

    • Valdo chegou depois de Joaquim, mas não foi o último a chegar.

    3º ou 4º

    Augusto só pode ser o 2º

    Joaquim é o 3º

    Valdo é o 4º

    • Carlos chegou antes de Valdo.

    Manoel foi o último

    Com isso podemos dizer que:

    1º - Carlos

    2º - Augusto

    3º - Joaquim

    4º - Valdo

    5º - Manoel

  • Para resolver questões como essa, faça uma tabela com uma coluna com os nomes e a segunda coluna com as posições de chegada. Depois procure afirmações mais restritas como a primeira e a segunda informação, no final vai testando as combinações até se encaixar com as afirmações da questão.

    Nome Posição

    Carlos 1º

    Augusto 2º

    Joaquim 3º

    Valdo 4º

    Manoel 5º

  • Explicação do Prof. Thiago Nunes, do curso, foi simples, clara e objetiva. É o tipo de explicação que te faz ganhar uma questão e te adianta um tempo bom na prova.

  • Concordo com o colega! Excelente explicação do prof.!

    Eu já estava quebrando a cabeça!

    GABARITO:B

  • Comentário pelo YOU TUBE

    https://www.youtube.com/watch?v=ZJXkdF8QInI

  • Gabarito letra B

    Estava eu queimando os neurônios quando tive o seguinte raciocínio:

    Onde está Manoel ? Ahhh seu fanfarrão atrasado vai já pro final da fila kkkk

    1º - Carlos

    2º - Augusto

    3º - Joaquim

    4º - Valdo

    5º - Manoel

    Bons estudos...

  • A pegadinha da questão esta no Carlos. Só é dito que ele chegou antes de Valdo. Observando as outras afirmações, nelas não existe nenhum impedimento pra que Carlos tenha sido o primeiro a chegar, já os outros três nomes citados tem esse tipo de limitação.

  • Estava Também queimando os neurônios e marquei o Manoel por eliminação, pois não aparecia na ordem de chegada.

  • Manoel cadê vc? Affff depois quase desistir ...

  • kkkkkk tô rindo até agora com o comentário do Gerson Victor!rss

  • Possibilidades Imediatas:

    Primeiro a chegar: Não foi: Augusto (questão afirma explicitamente que não foi o primeiro a chegar), Valdo e Joaquim (que chegaram depois de Augusto)

    Pode ter sido: Manoel e Carlos

    Último a Chegar: Não foi augusto (chegou antes de Valdo e Joaquim), não foi Joaquim (que chegou antes de Valdo), não foi Carlos (que chegou antes de Valdo) e não foi o Valdo (questão afirma explicitamente que não foi o primeiro a chegar)

    Pode ter sido: Manoel.

    Gabarito letra b.

  • A solução chega quando a gente percebe que Carlo foi o primeiro a chegar, pois a questão diz que Augusto não foi o primeiro e que Carlos chegou antes de Valdo... Depois disso, fica simples! Já pode cair no MP-RJ .

    Deus nos abençoe, porque a FGV veio para roubar, matar e destruir

     

  • Gabarito:B

  • Não tornaria falsa a questão dizer que MANOEL seria o 1°, consequentemente VALDO seria o 3°. Mal elaborada.

  • Gabarito letra B

    Se Augusto chegou antes de Valdo e de Joaquim, mas não foi o primeiro a chegar fica entendido que ele possa ser o segundo a ter chegado. E se Valdo chegou depois de Joaquim e não foi o último a chegar, logo Joaquim foi o terceiro a chegar. E se Carlos chegou antes de Valdo, logo compreende-se que Carlos foi o primeiro a chegar. Desse modo Manoel foi o último a chegar.

    CHEGOU PRIMEIRO CARLOS

    SEGUNDO AUGUSTO

    TERCEIRO JOAQUIM

    QUARTO VALDO

    E POR ÚLTIMO MANOEL

  • RESPOSTA B:

    C A J V M

    sigam @etomedika

  • acertei dando nome aos bois na sequencia de minha dedução e analise na ordem de chegada...

  • lá pessoal,

     

    Vejam o vídeo com a resolução dessa questão no link abaixo

    https://youtu.be/SIWxfFlaI-g

     

    Professor Ivan Chagas

    www.youtube.com/professorivanchagas

  • Gostei do gabarito comentado pelo professor. Bem explicativo

  • ? AUGUSTO, VALDO , JOAQU

    ? AUGUSTO JOAQUI VALDO ?

    *C* A J V *M*

  • 1º -> Carlos;

    2º -> Augusto;

    3º -> Joaquim;

    4º -> Valdo;

    5º -> Manoel.

    GABARITO: B

  • Com as técnicas do Pedro nogueira não tem como errar
  • Dica bacana: Dê horários á cada um.

    Gabarito: B

  • 1 Carlos, 2 Augusto, 3 Joaquim, 4 valdo, 5 Manoel....... dizer que Carlos chegou antes, não significa dizer que foi imediatamente antes tipo 2 e 3, pode ter sido 1 e 4 (tá antes, mas não imediatamente)
  • Só fazer uma tabela 12345

  • Gente, eu fiz a fila bem direitinho e a resposta não batia com as alternativas porque eu esqueci o Manoel, que só foi citado no início da questão. Que ódiooooooooooooo

  • quem errou pq esqueceu do manoel, dá like aqui kk


ID
3005449
Banca
FGV
Órgão
Prefeitura de Salvador - BA
Ano
2019
Provas
Disciplina
Noções de Informática
Assuntos

Um usuário tem rodando em sua máquina o Windows 10 BR com somente o pacote de idioma Português (Brasil) instalado. Em viagem aos Estados Unidos, este usuário adquiriu um novo teclado para o computador, mas, ao retornar e instalar o novo teclado, ao pressionar a tecla ponto e vírgula surge na tela uma cedilha.

Para solucionar esse problema o usuário deve

Alternativas
Comentários
  • Voce deve somente ir em painel de controle e trocar o idioma

    Gab A

  • Voce deve somente ir em painel de controle e trocar o idioma

    Gab A

  • Devemos realmente adicionar o novo idioma do teclado e ainda colocar como padrão viu.

  • sabe aquela sigla PT que fica ai no canto inferior direito da barra de tarefas? pois é, só é apertar lá e adicionar um novo idioma ao teclado, ou pode ser lá pelas configurações através das configurações de idioma do windows.

  • Letra A.

    Complementando.

    Quando for comprar um teclado (ou responder uma questão sobre o assunto), nas especificações do teclado, procure por ABNT2 de preferência, para se evitar o modelo americano, sem o "Ç", por exemplo.

  • Voce deve somente ir em painel de controle e trocar o idioma

    Gab A

  • Complementando

    Diferença ABNT e ABNT2

    A primeira vista não há grandes diferenças entre um modelo de teclado e outro. Em ambos, as letras estão dispostas da mesma maneira, os acentos, os números, inclusive possuem o “Ç”.

    A diferença é que no ABNT2 há a tecla Alt Gr, ao lado direito da barra de espaço, e muitos não utilizam por não ser saber qual a sua finalidade. 

    Quando pressionada junto com uma tecla que possua a terceira função, a combinação torna possível digitar símbolos que não possuem tecla específica. Ex:  ¹, ², ³, ª, º, §.

    Fonte: Tecmundo

  • A. adicionar o teclado apropriado nas Opções de Idioma do Português (Brasil). correta - painel de controle / troca idioma

  • Geralmente fica no canto direito inferior, sendo:

    EN(english) e PT(português)

  • Gabarito: A

    É possível alterar o idioma do teclado na barra de tarefas no lado direito, onde há um ícone PT (português).

    faça o teste e mude para inglês.

  • Gabarito: A

    É possível alterar o idioma do teclado na barra de tarefas no lado direito, onde há um ícone PT (português).

    faça o teste e mude para inglês.

  • Se o Windows que ele utiliza é BR, como diz na questão, então ele já vem pré-configurado no idioma PT-BR, com isso pode-se eliminar as assertivas B) e E).

    USB ou PS/2 não tem nada a ver, eliminamos a C).

    Errado, os teclados normais são plug and play, ou seja, ao plugar já pode utilizar normalmente, eliminamos a D).

    Gabarito A, se restou alguma dúvida, bastava fazer por eliminação.

  • ABNT2 = possui a tecla Alt gr

    apertando a mesma conseguimos simbolos e outros . 

    quem compra terra nao errra. chacará recantos do pintados auuuuuuuu

  • aprendi isso na faculdade de análise de sistemas kkkkkkkk

  • Gabarito''A''.

    >Como configurar o teclado do Windows e alterar o idioma

    Acessando o Painel de Controle e mudar para a opções de Idioma do Português (Brasil).

    Estudar é o caminho para o sucesso.

  • Gabarito: A

  • A

  • ¹ ² ³ £1º

  • Nao sei quais questoes voce anda respondendo, Marcos, para ter tirado esse seu dado "estatistico" de 80% de resolução embasado apenas em conhecimento via experiencia de uso. Tenho 100% de certeza que voce esta errado.

     

  • Eu vi um slogan de um curso de informática assim: " informática com papel e caneta.No dia da prova, vc não usará o computador". Interessante essa discussão sobre usar o computador para treinar informática

  • Só com a prática e usando a lógica é possível sim acertar uns 80% das questões fáceis e médias. As questões para área de TI já fica muito difícil, salvo se você já atuar nessa área e ficar reparando em cada passo que você dá no computador. De qualquer forma esses 20% faz muita falta e geralmente são questões inúteis que não servem para nada.

  • kkk na prova vc nao usara pc, é no papel e caneta, irmao

  • Letra A da a entender que tem que comprar outro teclado apropriado

    1. Inclusive existe dois idiomas PTB: ABNT e ABNT2
  • pela logica responde

  • A questão deveria ser anulada, pois a assertiva correta conduz a uma interpretação ambígua! "Adicionar o teclado apropriado..." passa a ideia de que o hardware "teclado" deve ser substituído para que se solucione o problema, no entanto, o que a questão quis dizer é que deveria ser feita uma substituição das configurações do teclado, função conhecida como "teclado"!

  • Posso responde mil vezes, vou errar. Alternativa "A" passa a ideia de novo teclado.

  • Atalho: tecla Windows + tecla espaço. Altera o idioma do teclado.

  • Fiz esse curso de informatica do zero e me ajudou muito!!!

    Continue a nadar!

    https://sun.eduzz.com/1073923?a=81944373


ID
3005455
Banca
FGV
Órgão
Prefeitura de Salvador - BA
Ano
2019
Provas
Disciplina
Noções de Informática
Assuntos

No Windows 10 BR, é possível criar uma imagem do sistema para restaurar o computador se, por exemplo, o disco rígido parar de funcionar.

Usando essa imagem, é possível recuperar

I. contas de usuários.

II. aplicativos instalados.

III. configurações do Windows.

Está correto o que se afirma em

Alternativas
Comentários
  • Gab. E

    Uma imagem do sistema é uma cópia de todos os dados em uma unidade. Se o disco rígido falhar ou arquivos de software importantes ficarem corrompidos, como quando um vírus infecta o sistema do computador, você poderá restaurar todos os seus arquivos usando a imagem do sistema para recuperar os conteúdos do seu computador.

  • A imagem é exatamente como se pegasse o teu HD inteiro, ou um sistema operacional inteiro, e fizesse ele em como se fosse uma copia única idêntica. Um exemplo parecido com isto é como é feito a cópia de um CD para outro CD, o processo funciona assim, quando você começa a copiar um CD ele vai copiando todos os dados em um só arquivo que geralmente é formato .ISO, a depender do software de gravação, este arquivo .ISO é exatamente á imagem de gravação, daí ele vai pegando esta imagem e grava no outro CD.

  • Letra E.

    É o mesmo que um backup do sistema.

    É interessante manter em um disco externo.

  • Imagem do sistema

    Para q serve?

     restaurar todos os seus arquivos .

    Por padrão, uma imagem do sistema inclui as unidades necessárias para o funcionamento do Windows. Ela inclui o Windows e as configurações, os programas e os arquivos do seu sistema. Ao restaurar um computador usando uma imagem do sistema, não é possível selecionar itens específicos para serem restaurados. Todos os programas, configurações do sistema e arquivos atuais serão substituídos pelos conteúdos da imagem do sistema.

    procedimento para realização no windows 7:

    Clique em Iniciar e em Painel de Controle.

    Em Sistema e segurança, clique em Fazer backup do computador.

    O backup  é mais rápido e utiliza menos espaço . coisas distintas.

    Fonte: ComputadoresHp.imagemdosistema.

    Sucesso, Bons estudos, Nãodesista!

  • Letra E.

    I, II e III.

  • Uma imagem do sistema inclui o sistema operacional, todos os programas instalados, todas as configurações e também todos os arquivos do usuário.Trata-se de uma excelente forma de proteção, mas vale lembrar que ela não deve substituir as rotinas de backup normais.

     

    FONTE: https://www.codigofonte.com.br/artigos/windows-10-como-criar-uma-imagem-de-sistema-para-restaurar-o-pc

     

  • E. I, II e III. correta - é como se fosse um backup, essa imagem restaura tudo...

  • Recupera inclusive apps.

  • GABARITO E

    Lembrando que hoje há vários meios indiretos de recuperar arquivos, como o recuva, etc. Ou seja através deles da pra recuperar até arquivos apagados "irrecuperáveis".

    Enfim, pra somar em algo.

  • sabia que um dia seria util ,parar de chamar tecnicos para arrumar as maquinas de lan chamava os caras so faziam a restauracao . La se 100 conto.

  • Gabarito: E

  • LETRA E

    No Windows 10 BR, é possível criar uma imagem do sistema para restaurar o computador se, por exemplo, o disco rígido parar de funcionar.

    Usando essa imagem, é possível recuperar

    I. contas de usuários.

    II. aplicativos instalados.

    III. configurações do Windows.

  • A vida de concurseiro tá difícil até para guarda municipal.

  • Sim senhores e muita modernidade nesse windows 10.

    I. contas de usuários.

    II. aplicativos instalados.

    III. configurações do Windows

    Com os seguintes comandos e possível fazer restauração usando uma determinada imagem.

    Estuda Guerreiro ♥️

    Fé no pai que sua aprovação sai ...

  • Aí você pega e confunde do jeito que a banca quer.

    Fazer confusão com imagem do sistema, que possibilita recuperar tudo, e restauração do sistema, que não é possível recuperar arquivos e documentos do usuário.

  • Lembrando que ao se criar uma imagem ele abarca TUDO do computador.

    E em um backup de imagem,por selecionar tudo vc nao tem como escolher arquivos para retirar

  • Gabarito: e

    Fonte: Professor Frank Mattos

    --

    A imagem do sistema é exatamente como se pegasse o HD inteiro, ou um sistema operacional inteiro, e fizesse ele como se fosse uma cópia única idêntica. O formato pode ser em ISO. Ela inclui contas de usuários, aplicativos instalados, configurações do Windows etc.

    - É possível manter várias versões da imagem do sistema.

    - A mídia em que a imagem é gravada não pode estar formatada em um file system diferente do que está em uso no sistema do Windows. Por isso, para restaurar um computador corrompido é necessário que o SO e a Imagem do Sistema estejam no mesmo formato.

    - É possível gravar uma imagem de sistema em um USB flash-drive.

    - A imagem poderá ser utilizada para restaurar o conteúdo do computador, se o disco rígido parar de funcionar.

  • Comentário do Prof. Lucas Costa

    ALTERNATIVA CORRETA : E

    A questão fala de um recurso disponível no Windows, chamado RESTAURAÇÃO DO SISTEMA.

    Este recurso permite a você , "voltar no tempo" com seu sistema, e fazer ele ter os programas e configurações que ele tinha em uma determinada data (chamada de ponto de restauração).

    É meio como brincar de "de volta pro futuro", e ter a possibilidade de dizer pro Windows - "Olha, as coisas não estão legais entre a gente....gostaria de que você voltasse com os programas e configurações daquele exato dia"

    Mas é importante lembrar que a restauração não interfere em seus arquivos pessoais, ou seja, ela não recupera arquivos que em algum momento foram deletados.....e nem desaparece com arquivos que recentemente foram criados por você.

    A restauração é destinada a recuperar :

    • Programas
    • Configurações
    • Senhas e contas

    Se entendeu e quiser mais dicas, é só acessar as opções abaixo.

    Vamos pra cima. Contem comigo !!

    Canal do Youtube : Professor Lucas Costa

    Facebook : Professor Lucas Costa - Informática para Concursos

    Instagram : Lucascostainformática

    Email : lucas0263@gmail.com

    Grupos e materiais exclusivos no Whatsapp : (12) 99180 3244

  • Qual a diferença entre recuperação e restauração do sistema? SOS

  • Se é possível? Na internet "tudo é".

    Alternativa E

  • Fiz esse curso de informatica do zero e me ajudou muito!!!

    Continue a nadar!

    https://sun.eduzz.com/1073923?a=81944373


ID
3005458
Banca
FGV
Órgão
Prefeitura de Salvador - BA
Ano
2019
Provas
Disciplina
Noções de Informática
Assuntos

Assinale a opção que indica, no MS Excel 2016 BR, a tecla (ou a combinação de teclas) utilizada para atualizar os cálculos.

Alternativas
Comentários
  • Gab. C

  • GABARITO (C)

    (A) Ctrl+<espaço>. - Seleciona a coluna toda.

    (B) Esc. - Cancela uma entrada na célula ou na Barra de Fórmulas. Fecha um menu ou um submenu, uma caixa de diálogo ou uma janela de mensagens aberta. Também fecha o modo de exibição de tela inteira quando esse modo está aplicado e retorna ao modo de exibição de tela normal para exibir novamente a Faixa de Opções e a barra de status.

    (C) F9. (GABARITO)

    (D) SysRq. - SysRq é a abreviação de System Request, função para alterar o Alto Contraste da tela. Para ativá-la é necessário que pressionar a tecla junto com Alt + Shift.

    (E) Tab. - Move a seleção para a célula à direita.

    FONTE: support.office.com/pt-br/article/atalhos-de-teclado-no-excel-para-windows-1798d9d5-842a-42b8-9c99-9b7213f0040f

  • Ctrl + Espaço = seleciona a coluna toda!
    eSC = Cancela a entrada de dados ou menuns opcionais e também o modo tela inteira !
    f9 - ATUALIZA OS NUMEROS 
    tab = move para a celula da direita!
    lembrando que enter = move uma celula para baixo

    Já SysRq é a abreviação de System Request, função para alterar o Alto Contraste da tela. Para ativá-la é necessário que pressionar a tecla junto com Alt + Shift.(ativar auto contraste geralmente para pessoas com deficiencias)

  • Teclas que geralmente atualizam (F5 e F9)

    Gabarito: C

  • C. F9. correta - atualiza os cálculos

  • Gabarito: C

  • F5------✓ atualiza no Windows

    F9------✓ atualiza no Excel

    Tab------> ✓Move----->✓ para a direita

    Esc-------✓ cancelar

    Ctrl+ espaço -----✓ selecionar célula

    Estuda Guerreiro ♥️

    Fé no pai que sua aprovação sai.

  • c

    f9= atualizar o Excel

  • NO EXCEL:

    F9 - "Calcule agora a pasta de trabalho inteira. Você só precisará disso se o cálculo automático

    estiver desativado".

    F5 - Exibe Ir Para.

    CTRL + ALT + F5 - Obtenha os dados mais recentes atualizando todas as fontes em uma pasta de trabalho.

  • Chutei usando a lógica do F5. Se não sabe, pelo menos chute com estilo.

    Gab C

  • F9 atualiza os cálculos no Excel

    TAB move para a direita

    CTRL + espaço seleciona coluna inteira.

    SHIFT + espaço seleciona linha inteira.

    CTRL + SHIFT + espaço seleciona planilha inteira.

  • É impressionante como os comentários dos estudos são melhores que os dos próprios professores.
  • F9 - Calcula todas as planilhas em todas as pastas de trabalho abertas !

  • LETRA C

  • F9 atualiza os cálculos no Excel

    F9 atualiza sumário no Word

  • Só fazendo muita questão para eu saber isso.

  • O cara tem que ter memoria fotográfica para gabaritar informatica.

  • Resposta:Letra C

    -------------------------------

    Cai bastante:

    • F1:Suporte de dúvidas / ajuda
    • F7: Inicia uma verificação ortográfica
    • F9: Atualiza o cálculo

    -------------------------------


ID
3005464
Banca
FGV
Órgão
Prefeitura de Salvador - BA
Ano
2019
Provas
Disciplina
Noções de Informática
Assuntos

O uso de estilos no MS Office 2016 BR permite

Alternativas
Comentários
  • Gab. A

    (Word)Na seção de Estilos da Aba de página inicial você pode definir o estilo do paragrafo que está iniciando, ou editar um paragrafo para que ele fique em determinado estilo, assim como alterar ou criar um novo estilo, os de títulos são principalmente usados para criar sumários automáticos.

  • Cuidado ! No PowerPoint não há Estilo, mas sim DESIGN

  • alterar rapidamente a formatação de partes de um documento baseadas em um mesmo estilo..

    foi o que deixou duvida .

  • As palavras chaves para matar a questão são: Alterar rapidamente a formatação.

  • A. alterar rapidamente a formatação de partes de um documento baseadas em um mesmo estilo. correta

  • Letra A: alterar rapidamente a formatação de partes de um documento baseadas em um mesmo estilo.

  • Uma dica: Vá até o Word e posicione o mouse em cima da seta que marca o design lá vai vai aparecer exatamente assim: alterar rapidamente a aparência do documento (...)

    Ou seja, como um colega citou acima, a palavra rapidamente foi decisiva pra gabaritar a questão.

    GABARITO A

    Bons estudos

  • Pessoal, assistam o comentário do Professor! Ele explica perfeitamente!

    GAB A

  • Gabarito: A

  • A) Gabarito

    B) Slide Mestre

    C) Descartei

    D) Descartei

    E) Modelo de documento

  • O uso de estilos no MS Office 2016 BR permite alterar rapidamente a formatação de partes de um. documento baseadas em um mesmo estilo, aplicar um conjunto predefinido de cores, fontes e plano de. fundo aos slides de um documento do PowerPoint.

  • GABARITO :A

    A. alterar rapidamente a formatação de partes de um documento baseadas em um mesmo estilo.

    B.powerpoint slide mestre

    C controle de alterações

    D inserir um índice de conteudos no documento

    E modelo 

  • Vei, é só eu ou alguém mais ta achando essas provas pra guarda civil dificil pra K#$%@?

  • Fiz esse curso de informatica do zero e me ajudou muito!!!

    Continue a nadar!

    https://sun.eduzz.com/1073923?a=81944373


ID
3005470
Banca
FGV
Órgão
Prefeitura de Salvador - BA
Ano
2019
Provas
Disciplina
Noções de Informática
Assuntos

Uma regra bastante usada entre as editoras de livros diz que um livro contém 25 linhas por página e 60 caracteres por linha. Suponha que você quer armazenar, na forma de texto não compactado, o conteúdo de quatro livros de 500 páginas contendo apenas texto, e que um dos dispositivos a seguir será usado exclusivamente para essa finalidade.

Assinale a opção que indica o dispositivo que oferece espaço suficiente para a tarefa com o menor desperdício de espaço livre.

Alternativas
Comentários
  • Arquivo contendo apenas texto ocupa muito pouco espaço em disco, as vezes não atinge nem 1MB. A melhor opção seria um CD para gravação. Você pode até utilizar um disket (caso encontre um para comprar).
  • A melhor opção seria um CD-R

  • É a menos pior, mas como são 3 livros, só pensar que um arquivo pdf de 500 paginas não é tão leve.

  • Como cada caractere ocupa um byte, precisamos saber o total de bytes que os livros consomem.

    4 livros x 500 páginas/livro x 25 linhas/página x 60 caracteres/linha = 3 000 000 de caracteres, ou três milhões de bytes.

    3 000 000 bytes para MB é aproximadamente 2,86 MB.

  • Lincoln Lobus, são quatro livros.

    Cada caractere equivale a 1 byte.

    Então, são 25 linhas x 60 caracteres x 500 páginas x 4 livros = 3.000.000 bytes, o que equivale a 2, 86 MB.

    Por isso, o gabarito é a letra C.

  • Realmente, conhecimento super útil a um GCM...

  • Verdade, Suze. Muito obrigado!

  • GABARITO C

    Complementando os comentários dos colegas:

    Os computadores "entendem" impulsos elétricos, positivos ou negativos, que são representados por 1 ou 0. A cada impulso elétrico damos o nome de bit. Um conjunto de 8 bits reunidos como uma única unidade forma um byte.

    Os bytes representam todas as letras (maiúsculas e minúsculas), sinais de pontuação, acentos, caracteres especiais e até informações que não podemos ver, mas que servem para comandar o computador e que podem inclusive ser enviados pelo teclado ou por outro dispositivo de entrada de dados e instruções.

    1 Byte = 8 bits

    1 kilobyte (KB ou Kbytes) = 1024 bytes

    1 megabyte (MB ou Mbytes) = 1024 kilobytes

    1 gigabyte (GB ou Gbytes) = 1024 megabytes

    1 terabyte (TB ou Tbytes) = 1024 gigabytes

    Fonte: www.infowester.com/bit.php

  • Letra C.

    Tinha certeza que 650mb era muito!! Tive que marcar a B (mas não caberia o arquivo).

  • Tinha que ser o demonio da Fgv p/ fazer uma questao dessa !
  • 25 x 60 x 4 x 500 = 3.000.000 bytes

    3.000.000 bytes

    3.000 kbytes

    3 Mbytes que cabe em um CD

    Observação: NÃO HÁ NECESSIDADE DESSA TRANSFORMAÇÃO DE BIT, VEJA OS PASSOS A SEGUIR. TEM MUITOS FALANDO INFORMAÇÕES ERRADAS NA QUESTÃO, CUIDADO.

    Para não esquecer mais:

    Passo 1 - crie um arquivo no bloco de notas em branco e salve

    Passo 2 - veja o tamanho do arquivo nas propriedades (0 bytes)

    Passo 3 - abra o arquivo, digite um caractere, salve e atualize a pasta onde está o arquivo

    Passo 4 - veja o novo tamanho do arquivo (1 bytes)

    Ou seja, um caractere tem 1 bytes.

    Se ainda tiver dúvida, digite no google Byte para MB e verá novamente que não há necessidade de transformara para bit.

    A Fé move montanhas!

  • C. CD-R de 650 MB. correta

    25 x 60 x 4 x 500 = 3.000.000 bytes

    3.000.000 bytes

    3.000 kbytes

    3 Mbytes que cabe em um CD

  • Disquete ainda existe?

  • Não entendi esta questão. Alguém poderia, por favor, explicar-me detalhadamente? Pra começar, como vocês fizeram essa conversão aí dos 3000 bytes para 2,86 MB para saber que caberia no CD?

  • Cada página tem 25 linhas:

    Cada linha tem 60 caracteres:

    Ou seja: 60x25= 1500

    Como uma folha tem os dois lados: dobramos o valor: 3000 caracteres.

    Visto que o livro tem 500 páginas:

    3000x500= 1.500.000(1milhao e 500 mim equivale 1,5MB)

    Mas...são quatro livros..

    Então: 1500.000 x 4 = 6.000.000(seis milhões que equivale a 6MB)

    Portanto preciso de 6MB para salvar os 4 livros (e a questão diz que preciso escolher um que sobre o menos possível)..

    Então é a questão B (650MB)

    Foi assim que eu fiz!

    Espero ter ajudado.

    Se detectarem erros me avisem.

  • Fabiula, você encontrou 1500 caracteres por página, e não 1500 caracteres por folha(2 páginas). Logo não precisa dobrar (frente e verso)

    25 linhas x 60 caracteres = 1500 caracteres por página

    4 de livros com 500 páginas cada dão 1500 caracteres/página x 2000 páginas = 3 000 000 caracteres

    1 caractere = 1 Bytes logo 3 000 000 caracteres = 3 000 000 Bytes

    Com a nova nomenclatura não é necessário dividir por 1024² para passar para MB...basta dividir por mil²:

    3 000 000 Bytes / 1000 = 3 000 KB

    3 000 KB/1000 = 3 MB

    Gabarito C

  • Gabarito''C''.

    => CD-R, que só pode ser gravado uma vez e geralmente guarda 650 Mbytes de dados ou 74 minutos de música (há versões de maior capacidade). ... CD regravável (CD-RW) pode ser apagado e reutilizado muitas vezes.

    Estudar é o caminho para o sucesso.

  • Juliana, não seria bit ?

    Pois ele é a menor unidade de armazenamento. Byte é a união de 8 bit.

    Isso ?

  • Mateformática agora?

  • Carlos, pelo que estudei é 1 byte mesmo

    1 byte armazena 1 caractere

    https://www.significados.com.br/byte/

  • kkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkk luiza ...então...ôh jesus! Nessa hora,dá vontade de chorar,o que não vai adiantar...

  • 1 caractere = 1byte 

    para transformar de byte para kb é só dividir por 1024 (e nao 1000 como estao falando)

    e para de kb para mb é só dividir de novo por 1024 = teremos um valor de 2,8 mb  

    NAO CABE NO DISQUETE DE 1.4 

    entao cd-r0m! 

  • Em Salvador, o Guarda Municipal tem que ser ninja!

  • Quem estuda por pdf acertaria tranquilo,às vezes pdf com 200páginas tem 20mb,imagine 4 livros de 500 paginas.

    Gab:C

  • Coloca logo no HD de 1TB mesmo, o que tem sobrar um pouquinho de espaço kkkkkkkk

  • Eu não lembro se disquete era reutilizável. Chutei que fosse.

    Fui assim:

    1) Só vai ser utilizado pra essa finalidade = não reutilizável: Elimina A, B e E.

    2) Maior aproveitamento possível: 4 livros de 500 páginas não dá muita coisa. No máximo 250 MB. De qualquer forma, de qualquer forma, 4 livros desse tamanho não dão 650 MB. Logo, 4.7GB muito desperdício.

    Gab. C. Sem precisar fazer conta.

  • essa foi por conhecimento empírico: não faço ideia de quanto pesa cada caractere mas muitos dos trabalhos acadêmicos q já fiz me deu uma certa noção - apesar de eu nunca ter feito nada perto de 500 páginas, Usei alguma lógica multiplicativa aqui kkk.

    Sem falar q sou da era do disquete. Se não me engano, nele não cabia nem o pokemon gold

  • Cada caracter equivale a 1 byte, então só é multiplicar os 60 caracter pelas 25 linha que vai dar 1500 bytes (1,5 KB) que chegará ao resultado.

  • guarda municipal !!!! guarda municipal, gente!!!!!

  • Espaço ocupado: 25 x 500 x 60 x 4 = 3.000.000 B

    a) 360 KB = 360.000 B

    b) 1,44 MB = 1. 440.000 B

    c) 650 MB = 650.000.000 B

    d) 4,7 GB = 4.700.000.000 B

    e) 1 TB = 1 000.000.000.000 B

    Resposta: C, pois é o dispositivo q sobrará menos espaço livre.

    Obs:

    Kilo = Mil (10^3)

    Mega = Milhão (10^6)

    Giga = Bilhão (10^9)

    Tera = Trilhão (10^12)

  • C

  • i) Eu sei e provavelmente você sabe que de uma unidade de capacidade para outra são 1.024 posições;

    ii) Eu sei e provavelmente você sabe que não se pode levar calculadora para a prova;

    iii) Eu não sei você, mas eu sou péssimo de cálculo;

    iv) Daí, pra quê dificultar dividindo por 1024? Se há uma possível abertura para um cálculo mais simples, "finge" que você tenha que dividir tudo por 1.000, marca a letra C e vai pro abraço.

    Vai no simples, que dá certo. (Na maioria das vezes, pelo menos)

    Abraço.

  • Chutei de olho fechado, Jesus tá do meu lado.

  • Chutei de olho fechado, Jesus tá do meu lado.

  • Chutei de olho fechado, Jesus tá do meu lado.

  • Ai, gente, a minha sorte é que sou velha (rs). Para mim, bastou lembrar que nem trabalho de escola eu conseguia salvar em um disquete apenas dependendo do tamanho, mas que já comprei livros em CD eheheheh

  • Eu não entendi a transformação. Alguém pode ajudar?

  • Eu não entendi a transformação. Alguém pode ajudar?

  • É meio simples... texto não ocupa quase nada, mas nunca que quatro livros de 500 páginas (mais ou menos uns 30 megas ou menos por livro eu chuto, por alto) vai caber num disquete... e um DVD tem capacidade grande demais para só ter texto.

  • Eu quero ver um trem desses no dia da prova sem calculadora.
  • Os cara coloca um hd de 1 TERA pra vê se alguém marca kkkkkkkkkk

  • Moleza: 1 byte = 1 caractere

    1 x 60 (caracteres) x 25 (linhas) x 500 (páginas) x 4 (livros) = 3.000.000 bytes (tamanho total do arquivo)

    3.000.000 B = 2,9 MB aproximadamente. Não cabe nos disquetes mas cabe no CD. Nem pensar no DVD-R ou disco rígido.

    MESMO ASSIM, só uma ANTA faria o que tá descrito nessa questão. kk

  • Essa questao dá pra resolver sem calculo algum, só por dedução.

    veja o que diz o enunciado: 'menor desperdicio de espaço livre', ou seja, deve caber todo o conteúdo sem sobrar muito espaço livre, então:

    alternativas A e B - disquetes são dispositivos antigos que não comportam muita coisa

    alternativas D e E - teem grande capacidade, sobraria muito 'espaço livre'.

    então, por dedução, só pode ser a alternativa C

  • Por isso que detesto informática. Olha mesmo o que eles julgam que a pessoa tem que saber.

  • se os livros fosse digitalizado esse espaço seria pouco

  • quem baixa livros pra ler no celular precisa nem fazer o cálculo kkk
  • Como vou saber que cada caractere equivale a um byte? Que sacanagem!

  • São 60 caracteres por linha, então 60 x 25 sao 1500 caracteres por página. São 4 livros de 500 páginas. Então 4 x 500 da 2000 páginas.

    Pra saber quantos caracteres serão, faz 1500 x 2000 que da 3.000.000 de caracteres.

    Sabe-se que 1 caractere = 1 byte e que 1 KB = 1024 bytes. Eu usei a medida de 1000 pra ficar mais fácil. Então vai simplificando por 1000. 3.000.000 = 3000 KB = 3 MB.

    Letras A e B o espaço é muito pequeno e Letras D e E muito grandes.

    Resposta letra C.

  • 25 x 60 x 500 x 4 = 3.000.000B

    A) Disquete de 360 KB. 360.000B

    B) Disquete de 1.44 MB. 1.440.000B

    C) CD-R de 650 MB. 650.000.000B

    LETRA C

  • Gabarito letra C.

    Um caracter ocupa espaço de um byte.

    O arquivo tem 60 caracteres por linha, podemos então dizer que cada linha tem 60 bytes.

    Para achar o tamanho total do arquivo vamos multiplicar a caracteres x linhas x páginas.

    60 bytes x 25 linhas x 500 páginas = 750.000. Ou seja, um arquivo contém 750 Kilobytes.

    Como são 4 arquivos, precisamos multiplicar o tamanho do arquivo por quatro. 4 X 750 Kilobytes = 3.000 Kilobytes. Isso equivale a aproximadamente 3 Megabytes.

    Bons estudos!

  • Que banca maldita.
  • Me ajudem a entender o cálculo que o professor fez para conversão dos bytes. Da letra A, de kilobytes para bytes ficou claro, ele pegou 360 e multiplicou por mil, ficando 360.000, agora nas demais alternativas, como de megabytes para bytes não entendi o cálculo. Pesquisei na internet os valores de mega mas não ajudou muito, se puderem dar uma força aí, agradeço. Abraço.

  • Não entendi foi nada

  • 1- 1 caractere é composto por 8 bits, ou seja, 1B.

    2- Se cada linha é composta por 25 caracteres, temos 25 B por linha.

    3- Como cada página tem 60 linhas, teremos 1500 B por página e 750.000 B por livro.

    4- 4 livros totalizam 3.000.000 B.

    Convertendo, temos:

    3.000.000 = 3.000 KB = 3MB.

  • Acertei no chute kkk

  • Cada caractere possui 8 bite, assim 60 caracteres por linha e 25 linhas em cada folha, concluí que cada folha possui: cálculo de cada folha é: 8 x 60 x 25 = 12.000.00 bite;

    O enunciado informa que terá que armazenar o conteúdo de 4 livros de 500 folhas, portando 2.000 folhas.

    Assim o cálculo da quantidade de armazenamento é 12.000 x 2.000 = 24.000.000 bite;

    Convertendo para KB: 24.000.000 / 1.024 (valor padrão de conversão entre unidades) = 23.437,5 KB

    Assim exclui a alternativa A, pois o disquete possui apenas 360KB;

    Seguindo: continua a conversão agora para MB: 23.437,5 KB / 1.024 = 22,8881836 MB,

    Assim, elimina a opção B, pois o disquete possui apenas 1.44MB, sobrando a opção C, com CDR com 650 MB, pois a questão pede espaço suficiente para a tarefa com o menor desperdício de espaço livre.

    Portanto opção C.

    • Os demais espaços nas letras D e E permitem o armazenamento, mais ficarão com maior desperdício de espaço livre.

  • GAB. C

    CD-R de 650 MB.

  • Pedir isso para prova de Guarda Municipal

    euhein...

  • Essa questão é de nível médio mesmo?

  • Qual a necessidade de uma questão dessas? Pelo amor de Deus!

    Isso é questão para quem faz concurso na área de TI

  • pois não é ....foi por isso que errei esta questão srsrs

  • é um c0rn0 o cara que faz uma questão dessa

  • Queimei uns 87 neurônios e errei ainda.

  • questão de maluco...

  • Acertei, porém as contas que fiz não fazem sentido algum.

  • Gente eu não tô bem . que questão meu pai.

  • Galera não adianta reclamar de informática, o segredo é fazer muita questão e ser feliz.

    "Faça o máximo que pode com o mínimo que tem"

  • Quem pode mais , pode menos!

  • Cada caractere ocupa 1 byte de memória.

    Teríamos que aplicar uma resolução matemática para achar a quantidade de bytes dos livros:

    60 (caracteres) x 25 (linhas) x 500 (páginas) x 4 (livros) = 3.000.000 de bytes

    3.000.000 de bytes que equivale a 3 MB aproximadamente.

    Logo, a memória que melhor comportaria os 3 MB de livros seria CD-R de 650 MB, já que nas memórias das alternativas A e B falta espaço e nas memórias das alternativas D e E sobra muito mais espaço do que na opção C, visto que a questão pede "dispositivo que oferece espaço suficiente para a tarefa com o menor desperdício de espaço livre"

    Resposta correta: letra C

  • Questão desgraçada, velho

  • R= C

    60 (caracteres) x 25 (linhas) x 500 (páginas) x 4 (livros) = 3.000.000 de bytes

  • pra que um guarda municipal precisa saber disso?

  • SE O CD POSSUI 700MB

    DVD POSSUI 4.7GB

    BKU-RAY POSSUI 25GB

    a opção que indica o dispositivo que oferece espaço suficiente para a tarefa com o menor desperdício de espaço livre.

    SE O LIVRO TEM 500 PAGINAS EU PENSEI NO CD.

  • na boa, quem vai usar isso no trabalho?
  • 5 x 60 x 4 x 500 = 3.000.000 = 3MB . então 650MB cabe

  • Eu fui pelo seguite calculo basico

    25 linhas x 60 caracteres x 4 total 6,000

    R: C

  • esse professor pra ficar ruim ainda falta muito
  • Só podem estar de sacanagem para fazer essa pergunta!!!!!

  • 3.000.000B = 3.000KB = 3MB

    Isso arredondando por 1.000 e não 1.024, o que dá para se fazer nesta questão e chegar ao gabarito!

  • Resumindo, ninguém sabe como conseguiu chegar ao calculo certo e muito menos consegue explicar tal façanha.

  • Cada letra é 1 Byte, 25 linhas X 60 caracteres é igual a 1500 Byte por página

    1500 Bytes X 500 páginas é igual a 750000 Bytes

    750000Bytes X 4 livros é igual a 3000000 de Bytes, que é igual a 3000KB ou igual a 3MB

    Agora escolha o dispositivo que caiba, "Letra C"

    Espero ter ajudado!!

  • GABARITO: C

    1 CARACTER = 1 Byte Logo 25 Linhas x 60 Caracteres = 1500 Bytes ( conteúdo de 1 página).

    1.500 x 500 Páginas = 750.000 Bytes de Páginas .

    750.000 x 4 Livros = 3.000.000 Bytes .

    3 Milhões de Bytes ~ 3.000 KB .

    3.000 KB ~ 3MB ( 2.929,29)

    LOGO :

    3.000 KB ~ 3 MB

  • Essa eu fui pela lógica.

  • Primeiro passo, descobrir o número de caracteres por página:

    25 linhas, com 60 caracteres cada linha = 25x60 = 1.500 caracteres por página

    Segundo passo, descobrir o número de páginas:

    4 livros, com 500 páginas cada = 4x500 = 2.000 páginas

    Terceiro passo, descobrir o número total de caracteres:

    2.000 páginas, com 1.500 caracteres cada = 2.000x1.500 = 3.000.000 de caracteres

    1 caracter = 1 byte, Logo: 3.000.000 Bytes

    Por último, converter:

    3.000.000 b = 3.000 kb = 3 mb

    Resposta:

    Alternativa "C", é a que comporta com o menor desperdício de espaço, já que nas alternativas "A" e "B" não comportam e as alternativas "D" e "E" possuem mais espaço que a alternativa "C", 650 mb.

  • e eu comprei o pendrive à toa

  • Cd- R e DVD- R vc só grava uma vez. Logo vc desperdiça o restante do espaço. No disco rígido vc não desperdiça nada, é só apagar.


ID
3005473
Banca
FGV
Órgão
Prefeitura de Salvador - BA
Ano
2019
Provas
Disciplina
Legislação Municipal
Assuntos

João, servidor público estável do Município de Salvador, ocupava o cargo de provimento efetivo X. Após regular aprovação em concurso público, passou a ocupar o cargo Y. Ocorre que o cargo Y estava vago em razão da demissão de Pedro, que voltou a ocupá-lo por força de decisão judicial. Em razão desse estado de coisas, foi determinado o retorno de João ao cargo inicialmente ocupado, que ainda estava vago.

Considerando a sistemática da Lei Complementar nº 1/1999 do Município de Salvador, esse retorno é denominado de

Alternativas
Comentários
  • Consoante as disposições da lei 8.112/90 temos:

    Gaba (D)

    A) Recondução de servidor público em disponibilidade para preencher certa vaga.

    exemplo: Cargo de servidor é declarado extinto e tempos depois ele é novamente chamado.

    B) A volta do servidor Injustiçado: recondução do funcionário ao cargo de que fora ilegalmente demitido, com ressarcimento de todos os prejuízos.

    C)É o retorno à atividade de servidor aposentado por invalidez, quando junta médica oficial declarar insubsistentes os motivos da aposentadoria; ou no interesse da Administração, desde que tenha solicitado a reversão; a aposentadoria tenha sido voluntária; estável quando na atividade; a aposentadoria tenha ocorrido nos cinco anos anteriores à solicitação; haja cargo vago.

    D)É o retorno do servidor estável ao cargo anteriormente ocupado, por ter sido retirado do cargo.

    [...]razão desse estado de coisas, foi determinado o retorno de João ao cargo inicialmente ocupado, que ainda estava vago[...]

    E)É o deslocamento de um servidor público de uma repartição para outra, a pedido (a critério da Administração ou, para outra localidade, independentemente do interesse da Administração) ou de ofício (no interesse da Administração), no âmbito do mesmo quadro, com ou sem mudança de sede.

    Sucesso, Bons estudos, Nãodesista!

  • Gabarito: d

    --

    Embora seja um estatuto diferente, podemos responder com a lei 8112.

    Art. 29.  Recondução é o retorno do servidor estável ao cargo anteriormente ocupado e decorrerá de:        

    I - inabilitação em estágio probatório relativo a outro cargo;

    II - reintegração do anterior ocupante.

  • Olá!

    Gabarito: D

    Bons estudos!

    -Quem ESTUDA tem em suas mãos o poder de TRANSFORMAR não só a própria vida, como também das pessoas que lhe cercam.


ID
3005476
Banca
FGV
Órgão
Prefeitura de Salvador - BA
Ano
2019
Provas
Disciplina
Legislação Municipal
Assuntos

Em razão das férias de Pedro, ocupante de cargo em comissão no Município de Salvador, Maria, também servidora, precisou substituí-lo por 10 (dez) dias consecutivos.

À luz da Lei Complementar nº 1/1999 do Município de Salvador, é correto afirmar que uma substituição dessa natureza

Alternativas
Comentários
  • na lei federal é superando trinta dias de substituição.


ID
3005479
Banca
FGV
Órgão
Prefeitura de Salvador - BA
Ano
2019
Provas
Disciplina
Legislação Municipal
Assuntos

João, servidor público do Município de Salvador, ao receber o contracheque do mês, constatou que, além de receber seu vencimento regular, também recebera (I) indenizações; (II) auxílios; (III) gratificações; e (IV) adicionais.

Considerando a sistemática estabelecida pela Lei Complementar nº 1/1999 do Município de Salvador, é correto afirmar que podem ser incorporadas ao vencimento, nos casos e condições fixados em lei, as parcelas referidas em

Alternativas
Comentários
  • Gabarito: d

    --

    Embora seja um estatuto diferente, podemos usar a lei 8112.

    Art. 49.  Além do vencimento, poderão ser pagas ao servidor as seguintes vantagens (GÊNERO):        

    I - indenizações;

    II - gratificações; Espécies

    III - adicionais.

    § 1  As indenizações não se incorporam ao vencimento ou provento para qualquer efeito.

    § 2  As gratificações e os adicionais incorporam-se ao vencimento ou provento, nos casos e condições indicados em lei.

    Auxílios não fazem parte de uma espécie de vantagem. Há o auxílio-moradia, mas é uma subespécie de indenização. Creio que esse seja o motivo do item II estar errado

    Sim, eu errei a questão :/


ID
3005482
Banca
FGV
Órgão
Prefeitura de Salvador - BA
Ano
2019
Provas
Disciplina
Legislação Municipal
Assuntos

Antônio acumulava dois cargos de provimento efetivo no Município de Salvador, não se enquadrando nas situações de acumulação lícita previstas na Constituição da República Federativa do Brasil de 1988.

À luz da disciplina estabelecida pela Lei Complementar nº 1/1999 do Município de Salvador, é correto afirmar que, apurada a acumulação proibida em processo administrativo, Antônio

Alternativas
Comentários
  • Site:

    A 4ª turma do TRF da 1ª região negou provimento às apelações interpostas pela União Federal e pelo MPF em face da sentença que julgou improcedente ação de improbidade administrativa contra servidora que acumulou dois cargos públicos indevidamente.

    A União e o MPF sustentam na apelação que a situação da servidora, que acumulou, no período de 26/06/2002 a 04/06/2003, os cargos de Técnico de Finanças e Controle do Ministério da Fazenda e de Secretário Parlamentar da Câmara dos Deputados, era ilícita. Portanto feriu a  e a , que vedam expressamente a acumulação remunerada de cargos públicos. Aduzem que seria materialmente impossível o exercício simultâneo dos dois cargos devido à incompatibilidade de horários, tendo em vista que um dos cargos exigia dedicação integral e exclusiva.

    Alegaram ainda que a servidora recebeu indevidamente, a título de remuneração, R$ 36.134,38 sem a prestação de serviços à Administração Pública, configurando violação à moralidade administrativa, o que impõe reposição ao erário. Por fim, argumentam que a má-fé e o dolo da servidora pública estão caracterizados no momento em que esta requereu expressamente o retorno à atividade, pelo instituto da reversão.

    Para o relator, desembargador Federal Olindo Herculano de Menezes, "a lei 8.429/92 não deve ter sua aplicação prodigalizada, fora das suas finalidades legais, para alcançar casos de meras irregularidades administrativas, não informados pela desonestidade".

    Menezes constatou ainda que, até que seja comprovada a acumulação ilegal de cargos, não configurará a má-fé. Por fim, argumentou que mesmo que os cargos não fossem acumuláveis, a servidora prestou efetivamente os serviços nas duas funções, impondo-se a contraprestação, sob pena de enriquecimento ilícito do erário. "Não é licito que os pagamentos sejam envolvidos, a título de dano ao erário, dando ensejo a um enriquecimento ilícito inverso em prol da União", concluiu.


ID
3005485
Banca
FGV
Órgão
Prefeitura de Salvador - BA
Ano
2019
Provas
Disciplina
Legislação Municipal
Assuntos

A autoridade competente, preocupada com o estado de saúde de Joaquim, servidor público do Município de Salvador, determinou que ele se submetesse a inspeção médica. Joaquim, no entanto, negou-se a cumprir essa determinação injustificadamente.

Em razão do ocorrido, foi determinada a instauração de processo administrativo disciplinar, que comprovou a plena veracidade da narrativa acima.

Considerando os termos da Lei Complementar nº 1/1999 do Município de Salvador, é correto afirmar que Joaquim pode sofrer a sanção disciplinar de

Alternativas
Comentários
  • Apesar de citar a lei específica , também está de acordo com o enunciado o Art. 130. Lei. 8.112/90:

    § 1  Será punido com suspensão de até 15 (quinze) dias o servidor que, injustificadamente, recusar-se a ser submetido a inspeção médica determinada pela autoridade competente, cessando os efeitos da penalidade uma vez cumprida a determinação.


ID
3005488
Banca
FGV
Órgão
Prefeitura de Salvador - BA
Ano
2019
Provas
Disciplina
Legislação Municipal
Assuntos

Maria, vereadora recém-eleita para a Câmara Municipal de Salvador, consultou sua assessoria sobre a natureza da norma que detalharia a forma de realização da eleição da Mesa da respectiva Casa Legislativa.

A assessoria, com base no que dispõe a Lei Orgânica do Município de Salvador, respondeu corretamente que essa norma é

Alternativas
Comentários
  • Gabarito: a

    --

    Podemos pegar como exemplo o Regimento Interno da Câmara Municipal de Aracaju (resolução nª 18/71).

    Art. 77, S2ª. A Câmara compete, privativamente, entre outras as seguintes atribuições: (...)

    II - votar o Regimento Interno;

    Quanto à eleição da Mesa Diretora da Câmara, podemos deduzir que, por se tratar de assunto específico do órgão, seria regulamentado por um regimento interno, e não uma lei complementar ou ordinária, muito menos uma medida provisória ou decreto legislativo.

  • E ai, tudo bom?

    Gabarito: A

    Bons estudos!

    -As pessoas costumam dizer que a motivação não dura sempre. Bem, nem o efeito do banho, por isso recomenda-se diariamente. – Zig Ziglar


ID
3005491
Banca
FGV
Órgão
Prefeitura de Salvador - BA
Ano
2019
Provas
Disciplina
Legislação Municipal
Assuntos

Alberto, vereador no Município de Salvador, durante passeata realizada pelas ruas do Município, atribuiu a prática de crime ao vereador Bruno, em situação relacionada ao exercício da função. Com isso, ofendeu a honra deste último em público.

Considerando o disposto na Lei Orgânica do Município de Salvador, é correto afirmar que o vereador Alberto

Alternativas
Comentários
  • Gaba: (E)

    Para resolver a questão é importante entender a imunidade material prevista constitucionalmente No art. 53,CRFB.

     Os Deputados e Senadores são invioláveis, civil e penalmente, por quaisquer de suas opiniões, palavras e votos.

    A aplicação aos vereadores aplica-se aos limites do município de vereança, ou seja, caso estivesse em outro estado, ou município, diverso ,haveria responsabilização não é o caso da questão : "durante passeata realizada pelas ruas do Município".

    Sucesso, Bons estudos, Nãodesista!

  • Gabarito: e

    --

    CF/88. Art. 29, VIII - inviolabilidade dos Vereadores por suas opiniões, palavras e votos no exercício do mandato e na circunscrição do Município;

    RI da Câmara Municipal de Aracaju (resolução nª 18/71). Art. 93. O Vereador é inviolável por suas opiniões emitidas em votos, pareceres ou discussões em Plenário, no exercício do mandato.


ID
3005494
Banca
FGV
Órgão
Prefeitura de Salvador - BA
Ano
2019
Provas
Disciplina
Legislação Municipal
Assuntos

Após ampla discussão, a Câmara Municipal de Salvador aprovou o projeto de lei nº X1, o qual veio a ser vetado pelo Prefeito Municipal sob o fundamento de ser inconstitucional.

À luz da sistemática estabelecida na Lei Orgânica do Município de Salvador, é correto afirmar que o veto do Prefeito Municipal somente pode ser rejeitado

Alternativas
Comentários
  • Gaba: (B)

    As disposições do veto que recaem sobre a figura do chefe do executivo

    sendo exigido no âmbito municipal a chamada maioria absoluta ( na câmara municipal ) , que reúne metade mais um do total de vereadores 

    Pelo princípio da simetria temos no art. 66, CRFB ,

    § 4ºO veto será apreciado em sessão conjunta, dentro de trinta dias a contar de seu recebimento, só podendo ser rejeitado pelo voto da maioria absoluta dos Deputados e Senadores.

    Sucesso, Bons estudos, Nãodesista!

  • Art. 66. A Casa na qual tenha sido concluída a votação enviará o projeto de lei ao Presidente da República, que, aquiescendo, o sancionará.

    § 1º Se o Presidente da República considerar o projeto, no todo ou em parte, inconstitucional ou contrário ao interesse público, vetá-lo-á total ou parcialmente, no prazo de quinze dias úteis, contados da data do recebimento, e comunicará, dentro de quarenta e oito horas, ao Presidente do Senado Federal os motivos do veto.

    § 2º O veto parcial somente abrangerá texto integral de artigo, de parágrafo, de inciso ou de alínea.

    § 3º Decorrido o prazo de quinze dias, o silêncio do Presidente da República importará sanção.

    § 4º O veto será apreciado em sessão conjunta, dentro de trinta dias a contar de seu recebimento, só podendo ser rejeitado pelo voto da maioria absoluta dos Deputados e Senadores. (Redação dada pela Emenda Constitucional nº 76, de 2013)

    § 5º Se o veto não for mantido, será o projeto enviado, para promulgação, ao Presidente da República.

    § 6º Esgotado sem deliberação o prazo estabelecido no § 4º, o veto será colocado na ordem do dia da sessão imediata, sobrestadas as demais proposições, até sua votação final. (Redação dada pela Emenda Constitucional nº 32, de 2001)

    § 7º Se a lei não for promulgada dentro de quarenta e oito horas pelo Presidente da República, nos casos dos § 3º e § 5º, o Presidente do Senado a promulgará, e, se este não o fizer em igual prazo, caberá ao Vice-Presidente do Senado fazê-lo.

  • Oi, tudo bem?

    Gabarito: B

    Bons estudos!

    -Todo progresso acontece fora da zona de conforto. – Michael John Bobak


ID
3009109
Banca
FGV
Órgão
Prefeitura de Salvador - BA
Ano
2019
Provas
Disciplina
Geografia
Assuntos

Sobre os tipos de praia, analise as afirmativas a seguir e assinale V para a verdadeira e F para a falsa.


( ) Praias intermediárias podem ser caracterizadas pela presença de correntes de retorno.

( ) Praias refletivas apresentam extensa região de quebramento de ondas.

( ) Praias dissipativas se estabelecem em regiões protegidas com grande declividade e com incidência de ondas sobre a face da praia.


As afirmativas são, na ordem apresentada, respectivamente,

Alternativas
Comentários
  • Resposta: C

  • Gabarito''C''.

    Praias podem variar basicamente entre as formas DISSIPATIVAS, INTERMEDIÁRIAS e REFLETIVAS(ou reflectivas).

    - A primeira afirmativa é verdadeira, pois as correntes de retorno são características da praia  intermediária.

    - A segunda afirmativa é falsa, pois praias reflevixas são mais fechadas, logo não possuem extensas faixas de quebramento. 

    - A terceira afirmativa é falsa, pois as praias dissipativas se estabelecem em regiões abertas e de baixa declividade, apresentanto baixa incidência de ondas sobre a face da praia.

    Não desista em dias ruins. Lute pelo seus sonhos!

  • A segunda e a terceira opção foram invertidas no que diz respeito às suas características.

    V FF

    APMBB

  • Sobre os tipos de praia, julgamos as afirmativas. 

    I - Como são praias que unem as características tanto das dissipativas como das refletivas, é justamente nelas em que é mais fácil encontrar correntes de retorno.

    II - São praias de maior declividade em seu fundo, o que produz uma zona de ondas pequenas sem arrebentação, já que a energia das ondas dissipou-se antes de chegar a areia da borda.

    III - Recebem esse nome por terem extensa faixa de baixa declividade em seu fundo, o que causa uma zona de dissipação de energia de ondas que forma uma arrebentação também chamada de zona de surfe. 


    GABARITO DO PROFESSOR: C



ID
3009112
Banca
FGV
Órgão
Prefeitura de Salvador - BA
Ano
2019
Provas
Disciplina
Geografia
Assuntos

As opções a seguir apresentam características das correntes de retorno, à exceção de uma. Assinale-a.

Alternativas
Comentários
  • Resposta: E

  • E-

    Apresentam água mais quente após a linha de arrebentação, significando o retorno de águas mais profundas. As águas mais profundas são mais frias!

  • E

    "Apresentam água mais quente após a linha de arrebentação "

    CARACTERISTICA DE CONVECÇÃO.

    APMBB

  • E

    "Apresentam água mais quente após a linha de arrebentação "

    CARACTERISTICA DE CONVECÇÃO.

    APMBB


ID
3009115
Banca
FGV
Órgão
Prefeitura de Salvador - BA
Ano
2019
Provas
Disciplina
Geografia
Assuntos

Marés são alterações do nível da água do mar causadas pela interferência gravitacional da Lua e do Sol e se classificam em maré alta e maré baixa.


O período médio de oscilação entre as marés é de, aproximadamente,

Alternativas
Comentários
  • GAB: C

  • Marés são as alterações cíclicas do nível das águas do mar causadas pelos efeitos combinados da rotação da Terra com as forças gravitacionais exercidas pela Lua e pelo Sol (este último com menor intensidade, devido à distância) sobre o campo gravítico da Terra.

  • 12h maré alta / maré baixa

  • 12h. 12h com sol, marés baixas, 12h com a lua, marés altas. Isso acorre devido a aproximação com a terra.

  • 12h de sol ( maré baixa0 / 12 h lua ( maré alta )

  • 12h, só pensar que o dia dura 12h e a noite 12h.

  • Quando você chega na praia às 6h da manhã, a Maré tá baixa ou alta? Alta! e quando você sai da praia, às 18h, a maré vai tá alta ou baixa? Baixa! Logo, de 6h às 18h temos um intervalo de 12h. Esse foi meu raciocínio.

  • Sobre a oscilação das marés, buscamos a alternativa correta.

    O texto associado afirma que as marés são influenciadas pela gravidade e não há neste fenômeno nenhum ciclo que corresponda ao período de seis horas.

    B) Este período corresponde a um terço de um dia. O ciclo das marés é influenciado pela rotação da Terra então o valor correto estará diretamente ligado a rotação e é maior que oito horas.

    C) A influência da Lua é a maior sobre a variação de marés e como a "metade" do planeta está sempre voltada para o nosso satélite natural e uma rotação completa dura vinte e quatro horas. O ciclo é de doze horas para a oscilação completa. 
    D) Este valor não corresponde a nenhuma parte do ciclo natural de rotação da Terra. 

    E) Um dia quase completo. Equivale a quase duas marés faltando uma hora para o ciclo completo.



    GABARITO DO PROFESSOR: C


ID
3009118
Banca
FGV
Órgão
Prefeitura de Salvador - BA
Ano
2019
Provas
Disciplina
Geografia
Assuntos

Relacione os tipos de ondas às suas respectivas características.


1. Ondas ascendentes

2. Ondas derramantes ou deslizantes

3. Ondas mergulhantes.


( ) Criadas por vagas que se movem sobre um terreno que fica raso gradualmente sob elas.

( ) Formadas onde a água é profunda adjacentemente a linhas costeiras e mantêm suas formas até que quebrem contra a barreira na linha costeira.

( ) Formadas quando uma vaga subitamente se choca contra um fundo raso.


Assinale opção que mostra a relação correta, na ordem apresentada.

Alternativas
Comentários
  • ALGUEM EXPLICA ESSA QUESTÃO PF ?
  • O tipo deslizante (spilling em inglês) aparece quando a crista durante a propagação da onda se torna instável e desmorona pela face dianteira da onda, formando uma frente irregular espumante. Ocorre tipicamente em praias planas onde a onda quebra-se lentamente a partir da crista, dissipando sua energia por grandes distâncias ao se aproximar da praia.

    O tipo mergulhante (plunging), ocorre quando a crista da onda se curva para frente, tombando sobre a base da onda, aprisionando uma bolsa de ar, produzindo um ruído surdo. É o tipo de onda preferida dos surfistas, pois forma o chamado tubo. Ocorre tipicamente em praias de topografia intermediária.

    O tipo frontal (surging) se produz quando a crista permanece intacta, avançando juntamente com a base da onda em direção à praia, com o aparecimento de pequenas espumas junto à base. Ocorre em praias muito inclinadas, onde a onda não se quebra até alcançar a praia. A quebra da onda ocorre diretamente sobre a praia.

    https://siteantigo.portaleducacao.com.br/conteudo/artigos/biologia/ondas-marinhas/33738

  • GAB: LETRA C.. Não acredito q acertei essa questão sem nunca ter ouvido falar ou ter estudado..kkk
  • Sobre os diferentes tipos de onda buscamos a combinação correta ente afirmativas e suas explicações. 

    Análise das afirmativas

    I - O fundo raso de inclinação gradual produz um tipo de onda que quebra distante do raso e se movimenta por mais tempo produzindo uma duração maior, mais espuma e por isso recebe o nome de deslizante já que desliza pelo fundo raso por mais tempo.

    II - Este tipo de onda ocorre quando a inclinação do fundo torna-se abrupta rapidamente ou seja passa de profunda para rasa sem transição. É característica principal da formação de ondas ascendentes que ascendem (sobem) rapidamente. 

    III - Quando a onda viaja por águas mais profundas e se choca com um obstáculo como uma laje rochosa ou bancada de corais forma-se a onda mergulhante também chamada de tubular, já que forma tubos muito apreciado por surfistas. 


    Gabarito do professor: C) 2 -1- 3





ID
3009121
Banca
FGV
Órgão
Prefeitura de Salvador - BA
Ano
2019
Provas
Disciplina
Geografia
Assuntos

Sobre os ventos na costa brasileira, analise as afirmativas a seguir.


I. O vento Noroeste ocorre praticamente em toda costa brasileira e é indicativo de mudança radical e repentina do tempo.

II. Os ventos predominantes na costa brasileira, com o domínio do Anticiclone do Atlântico Sul, são provenientes do Sul.

III. A maior parte da costa brasileira está sob influência do Anticiclone do Atlântico Sul e do Anticiclone Móvel Polar.


Está correto o que se afirma em

Alternativas
Comentários
  • Resposta: D

  • Gabarito''D''. => I e III, somente.

    I- Verdadeira: O vento Noroeste tem origem nas Massa Equatorial Continental, levando calor e umidade à costa, podendo gerar pancadas de chuva.Sua atuação é predominante no verão.  

    II- Falsa: Os ventos predominantes da costa brasileira são provenientes do anticiclone do Atlântico Sul, que tem origem no sudeste(formando os alísios de sudeste que originam a Massa Tropical Atlântica). Uma outra parte significativa tem origem nos alísios de nordeste. 

    III- Verdadeira: Pois os Anticiclones do Atlântico Sul e Móvel Polar são responsáveis por massas de ar como Polar Atlântica e Tropical Atlântica, que atuam em praticamente toda a costa brasileira. 

    Não desista em dias ruins. Lute pelo seus sonhos!


ID
3009124
Banca
FGV
Órgão
Prefeitura de Salvador - BA
Ano
2019
Provas
Disciplina
Enfermagem
Assuntos

O aumento do número de pessoas que desfrutam de praias, rios e piscinas para fins diversos como práticas esportivas, transporte ou banho, torna imperativa a execução de ações para prevenção de afogamentos.


Dentre as medidas apresentadas nas opções a seguir, assinale a que apresenta um exemplo de prevenção reativa.

Alternativas
Comentários
  • A prevenção ativa é aquela que inclui a sinalização de risco ou comportamento, como é o caso do uso das correntes de retorno; já a prevenção reativa é um tipo de ação que tem a intenção de driblar um afogamento iminente, sendo o exemplo do uso de apito pelo guarda-vidas.

  • Utilização de apito para retirada do banhista de um local de risco.


ID
3009127
Banca
FGV
Órgão
Prefeitura de Salvador - BA
Ano
2019
Provas
Disciplina
Enfermagem
Assuntos

Sobre a prevenção de afogamentos, analise as afirmativas a seguir.


I. Em praias oceânicas, a maior parte dos afogamentos ocorre em correntes de retorno.

II. É recomendável a prática de hiperventilação para aumentar o fôlego minimizando a possibilidade de afogamento.

III. A prática da natação deve ser feita sempre em dupla ou em grupo.


Está correto o que se afirma em

Alternativas
Comentários
  • I e III, somente

    I. Em praias oceânicas, a maior parte dos afogamentos ocorre em correntes de retorno.

    III. A prática da natação deve ser feita sempre em dupla ou em grupo.


ID
3009130
Banca
FGV
Órgão
Prefeitura de Salvador - BA
Ano
2019
Provas
Disciplina
Enfermagem
Assuntos

Campanhas educativas e esclarecimentos são fundamentais na prevenção de afogamentos.


Assinale a opção que indica, dentre as campanhas realizadas no Brasil, um exemplo de campanha voltada, exclusivamente, para crianças entre 5 e 13 anos.

Alternativas

ID
3009133
Banca
FGV
Órgão
Prefeitura de Salvador - BA
Ano
2019
Provas
Disciplina
Enfermagem
Assuntos

Assinale a opção que indica a sequência temporal correta das fases de um salvamento contra afogamento.

Alternativas
Comentários
  • Resgate deve ser feito por fases consecutivas: observação, entrada na água, abordagem da vítima, reboque da vítima e o atendimento da mesma. 

    A) Fase de Observação - implica na observação do acidente, o socorrista deve verificar a profundidade do local, o número de vítimas envolvidas, o material disponível para o resgate. O socorrista deve tentar o socorro sem a sua entrada na água, estendendo qualquer material a sua disposição que tenha a propriedade de boiar na água, não se deve atirar nada que possa vir a ferir a vítima.

    B) Fase de entrada na água - o socorrista deve certificar-se que a vítima está visualizando-o. Ao ocorrer em uma piscina a entrada deve ser diagonal à vítima e deve ser feita da parte rasa para a parte funda. Sendo no mar ou rio a entrada deve ser diagonal à vítima e também diagonal à corrente ou à correnteza respectivamente.

    C) Fase de Abordagem - esta fase ocorre em duas etapas distintas:

    1. Abordagem Verbal - ocorre a uma distância média de três metros da vítima. O socorrista vai identificar-se e tentar acalmar a vítima. Caso consiga, dar-lhe-á instruções para que se posicione de costas habilitando uma aproximação sem riscos.

    2. Abordagem Física - o socorrista deve fornecer algo em que a vítima possa se apoiar, só então o socorrista se aproximará fisicamente e segurará a vítima fazendo do seguinte modo: O braço de dominância do socorrista deve ficar livre para ajudar no nado , já o outro braço será utilizado para segurar a vítima , sendo passado abaixo da axila da vítima e apoiando o peito da mesma, essa mão será usada para segurar o queixo do afogado de forma que este fique fora da água.

    D) Fase de Reboque - o nado utilizado será o 'Over arms' também conhecido como nado militar, ou nado de sapo. Quando em piscinas e lagos o objetivo sempre será conduzir a vítima para a porção mais rasa. No mar, será admitido o transporte até a praia, quando a vítima estiver consciente e quando o mar oferecer condições para tanto; será admitido o transporte para o alto mar (local profundo e de extrema calmaria), quando a vítima apresentar-se inconsciente e o mar estiver extremamente revolto (essa atitude dará condições ao socorrista de repensar o salvamento).

    E) Fase de Atendimento - nos primeiros socorros as alterações eletrolíticas e hídricas decorrentes de diferentes tipos de líquidos (água doce ou salgada) em que ocorreu o acidente não são relevantes, não havendo tratamentos diferentes ou especiais. Os procedimentos em Primeiros Socorros devem adequar-se ao estado particular de cada vítima, no que se refere às complicações existentes.

  • E) Reconhecimento, aproximação, abordagem, reboque e retirada.


ID
3009136
Banca
FGV
Órgão
Prefeitura de Salvador - BA
Ano
2019
Provas
Disciplina
Enfermagem
Assuntos

O texto a seguir apresenta a descrição de um quadro de afogamento.


A vítima apresenta pulso radial distal com dificuldade respiratória e cianose de mucosas e extremidades. Possui edema pulmonar, grande quantidade de secreção nas vias aéreas. Encontra-se agitada com taquicardia sem hipertensão arterial.


Essa descrição corresponde a um afogamento de grau

Alternativas
Comentários
  • Gabarito: Letra C (GRAU 3 de afogamento).

    Graus de afogamento:

    1 - Tosse sem espuma na boca ou nariz

    2 - Pouca espuma na boca e/ou nariz

    3 - Muita espuma na boca e/ou nariz com pulso radial palpável.

    4 - Muita espuma na boca e/ou nariz sem pulso radial palpável

    5 - Parada respiratória, com pulso carotídeo ou sinais de circulação presente

    6 - Parada Cárdio-Respiratória (PCR)

  • Clinicamente, podemos estadiar o afogamento em graus:

    Resgate ou grau 0: Vítima resgatada ainda no período iminente de afogamento apenas na fase de agitação.

    Grau 1: Vítima ainda no período inicial do afogamento apresentando apenas discreta aspiração aquosa, sem alteração na ausculta pulmonar e sem sinais de insuficiência respiratória.

    Grau 2: Vítima com aspiração de leve a moderada quantidade de líquido. Apresenta tosse com pouca espuma, ausculta com presença de estertores, porém sem repercussões hemodinâmicas.

    Grau 3: Vítima com aspiração de moderada a grande quantidade de líquido. Quadro clínico sugestivo de insuficiência respiratória aguda, devido ao edema agudo de pulmão. Pode apresentar cianose central e periférica, dispneia, tosse com grande quantidade de espuma, estertores de alta intensidade. Apresenta pulso periférico presente. (LETRA C)

    Grau 4: Apresenta mesma clínica da vítima do grau 3, porém com repercussão hemodinâmica e sinais de choque como hipotensão, ausência de pulso periférico, má perfusão capilar.

    Grau 5: Vítima muito grave já com sinais de parada respiratória, cianose, flacidez muscular. Nesse estágio ainda apresenta pulso central.

    Grau 6: Vítima em parada cardiorrespiratória, inconsciente, em apneia ou gasping e sem presença de pulsos arteriais centrais.

    Fonte: https://www.google.com/amp/s/pebmed.com.br/afogamento-como-avaliar-tratar-conduta-medica-pediatria/amp/

  • Clinicamente, podemos estadiar o afogamento em graus:

    Resgate ou grau 0: Vítima resgatada ainda no período iminente de afogamento apenas na fase de agitação.

    Grau 1: Vítima ainda no período inicial do afogamento apresentando apenas discreta aspiração aquosa, sem alteração na ausculta pulmonar e sem sinais de insuficiência respiratória.

    Grau 2: Vítima com aspiração de leve a moderada quantidade de líquido. Apresenta tosse com pouca espuma, ausculta com presença de estertores, porém sem repercussões hemodinâmicas.

    Grau 3: Vítima com aspiração de moderada a grande quantidade de líquido. Quadro clínico sugestivo de insuficiência respiratória aguda, devido ao edema agudo de pulmão. Pode apresentar cianose central e periférica, dispneia, tosse com grande quantidade de espuma, estertores de alta intensidade. Apresenta pulso periférico presente. (LETRA C)

    Grau 4: Apresenta mesma clínica da vítima do grau 3, porém com repercussão hemodinâmica e sinais de choque como hipotensão, ausência de pulso periférico, má perfusão capilar.

    Grau 5: Vítima muito grave já com sinais de parada respiratória, cianose, flacidez muscular. Nesse estágio ainda apresenta pulso central.

    Grau 6: Vítima em parada cardiorrespiratória, inconsciente, em apneia ou gasping e sem presença de pulsos arteriais centrais.

  • 1 - Tosse sem espuma na boca ou nariz

    2 - Pouca espuma na boca e/ou nariz

    3 - Muita espuma na boca e/ou nariz com pulso radial palpável.

    4 - Muita espuma na boca e/ou nariz sem pulso radial palpável

    5 - Parada respiratória, com pulso carotídeo ou sinais de circulação presente

    6 - Parada Cárdio-Respiratória (PCR)

    grau 1, tosse,  não necessitam de suporte ventilatório.

    grau 2, estertores pulmonar,  5L/m

    grau 3, edema agudo de pulmão sem hipotensão,  15L/m

    grau 4, edema agudo de pulmão com hipotensão 

    grau 5, apresenta parada respiratória,  manobras de suporte básico de vida 

    grau 6, parada cardiorrespiratória,  manobra de ressuscitação

    cadáver, submersa mais que 1h, morte evidente. 

    Clinicamente, podemos estadiar o afogamento em graus:

    Resgate ou grau 0: Vítima resgatada ainda no período iminente de afogamento apenas na fase de agitação.

    Grau 1: Vítima ainda no período inicial do afogamento apresentando apenas discreta aspiração aquosa, sem alteração na ausculta pulmonar e sem sinais de insuficiência respiratória.

    Grau 2: Vítima com aspiração de leve a moderada quantidade de líquido. Apresenta tosse com pouca espuma, ausculta com presença de estertores, porém sem repercussões hemodinâmicas.

    Grau 3: Vítima com aspiração de moderada a grande quantidade de líquido. Quadro clínico sugestivo de insuficiência respiratória aguda, devido ao edema agudo de pulmão. Pode apresentar cianose central e periférica, dispneia, tosse com grande quantidade de espuma, estertores de alta intensidade. Apresenta pulso periférico presente. (LETRA C)

    Grau 4: Apresenta mesma clínica da vítima do grau 3, porém com repercussão hemodinâmica e sinais de choque como hipotensão, ausência de pulso periférico, má perfusão capilar.

    Grau 5: Vítima muito grave já com sinais de parada respiratória, cianose, flacidez muscular. Nesse estágio ainda apresenta pulso central.

    Grau 6: Vítima em parada cardiorrespiratória, inconsciente, em apneia ou gasping e sem presença de pulsos arteriais centrais.


ID
3009139
Banca
FGV
Órgão
Prefeitura de Salvador - BA
Ano
2019
Provas
Disciplina
Conhecimentos Gerais
Assuntos

O fator de proteção solar (FPS) indicado nos protetores solares é uma medida relacionada à (ao)

Alternativas
Comentários
  • Gabarito: B

    O fator de proteção solar (FPS) indicado nos protetores solares é uma medida relacionada à (ao)

    tempo de proteção da pele contra os raios solares.


ID
3009142
Banca
FGV
Órgão
Prefeitura de Salvador - BA
Ano
2019
Provas
Disciplina
Biologia
Assuntos

Assinale a opção que apresenta os órgãos do aparelho respiratório, do mais interno para o mais externo.

Alternativas
Comentários
  • A questão aborda o sistema respiratório humano e os órgãos que dele fazem parte. Do órgão mais interno para o mais externo, pede-se que seja indicada a opção nessa ordem no aparelho respiratório. 
    Nas opções, são listados os órgãos em ordens diversas. 
    Para a resolução dessa questão, precisamos saber como ocorre o funcionamento do sistema respiratório. Esse sistema realiza a respiração, abastecendo o organismo de oxigênio e liberando o gás carbônico restante do metabolismo das células. A respiração tem início na cavidade nasal, onde o ar é filtrado e umidificado, passa pela faringe, depois pela laringe onde se encontram a epiglote e cordas vocais, segue para a traqueia e entra nos brônquios, que se ramificam em bronquíolos nos pulmões, e segue para os alvéolos, onde ocorrem as trocas gasosas (oxigenação do sangue). A entrada e saída de ar dos pulmões dependem da variação de pressão nos alvéolos pulmonares. Na inspiração ocorre a entrada de ar, com a contração do diafragma, expansão da caixa torácica e distensão dos pulmões, e a pressão interna é menor. Na expiração ocorre a saída de ar, o diafragma relaxa e sobe, a caixa torácica diminui e os pulmões se contraem, aumentando a pressão interna. O órgão mais externo do sistema respiratório do ser humano é a cavidade nasal, e o mais interno são os pulmões. Na ordem do mais externo para o mais interno: cavidade nasal (1) - faringe (2) - laringe (3) - traqueia (4) - brônquios (5) - pulmões (6). (Linhares, S. & Gewandsznajder, F. Biologia. São Paulo: Ática, 2011) 

    Analisando as alternativas, os órgãos do aparelho respiratório, do mais interno para o mais externo é:

    a) Pulmões, traqueia, laringe, faringe e fossas nasais. Estão na ordem do órgão mais interno para o mais externo no sistema respiratório. CORRETA.

    b) Pulmões, laringe, faringe, traqueia e fossas nasais. Os pulmões são o mais interno e as fossas nasais são o mais externo, porém a laringe, faringe e traqueia não estão na ordem solicitada. Incorreta.

    c) Pulmões, faringe, laringe, traqueia e fossas nasais. Os pulmões são o mais interno e as fossas nasais são o mais externo, mas a faringe, laringe e traqueia estão invertidas da ordem. Incorreta.

    d) Faringe, laringe, pulmões, traqueia e fossas nasais. A faringe não é a mais interna e os demais órgãos estão em ordem incorreta, apenas as fossas nasais apresentam a ordem solicitada. Incorreta.

    e) Fossas nasais, faringe, laringe, traqueia e pulmões. Essa opção mostra os órgãos do mais externo (fossas nasais) para o mais interno (pulmões), o inverso do solicitado na questão. Incorreta.

    Gabarito do professor: Letra A.
  • GABARITO: A

  • Questão confusa. Ambiguidade de sentido

  • Essa questão já se pode eliminar as alternativa D e E, repare que o enunciado fala do mais interno, para o mais externo é só associar o seguinte: "A questão quer que pontue o sistema respiratório de dentro para fora".

    Depois do pulmão vem a traqueia é só lembrar do tubo que leva o oxigênio haha é o que a traqueia parece, então já se chega a resposta tendo esses conhecimentos.

    Alternativa A

  • Gostei..

  • Essa foi fácil. porém muita pessoa se confunde por causa da presa ou falta de atenção... então calma e bastante atenção.
  • ESSE TIPO DE QUESTA LER AS OPÇÕES DE TRÁS PARA FRENTE SE FAZER SENTIDO NO PROCESSO DE ENTRADA DE AR. GABARITO DA QUESTAO


ID
3009145
Banca
FGV
Órgão
Prefeitura de Salvador - BA
Ano
2019
Provas
Disciplina
Enfermagem
Assuntos

Leia atentamente os itens a seguir, que expressam diversos sinais e sintomas da hipotermia.


I. Bradicardia e hipoventilação.

II. Depressão progressiva do Sistema Nervoso Vegetativo (SNV) e tremores.

III. Ausência de respostas aos estímulos verbais e cessão dos tremores.

IV. Letargia, tremores e perda da consciência.


Assinale a opção que ordena corretamente esses sintomas, do nível mais leve ao mais profundo de hipotermia.

Alternativas
Comentários
  • Vale salientar nessa questão palavra chave BRADICARDIA palavra chave paciente tá REBAIXANDO pode ficar sem batimentos assistolia meus amigos, matamos algumas questões se pensarmos dessa forma rs...

  • SINAIS E SINTOMAS DE HIPOTERMIA

    1 - Depressão progressiva do Sistema Nervoso Vegetativo (SNV) e tremores

    2 - Letargia, tremores e perda da consciência

    3 - Ausência de respostas aos estímulos verbais e cessão dos tremores

    4 - Bradicardia e hipoventilação

  • II, IV, III e I


ID
3009151
Banca
FGV
Órgão
Prefeitura de Salvador - BA
Ano
2019
Provas
Disciplina
Enfermagem
Assuntos

Para o socorro a uma vítima de afogamento dentro da água, um procedimento adequado do socorrista é

Alternativas
Comentários
  • Olá!

    Gabarito: B

    Bons estudos!

    -Todo progresso acontece fora da zona de conforto. – Michael John Bobak

  • entregar o material de flutuação à vítima, mantendo-a à distância, para evitar que ela o agarre.


ID
3009154
Banca
FGV
Órgão
Prefeitura de Salvador - BA
Ano
2019
Provas
Disciplina
Enfermagem
Assuntos

Leia atentamente o texto a seguir, que descreve uma forma de entrada na água de um guarda-vidas para uma operação de salvamento.


“O Guarda-Vidas deve pular na água com as pernas flexionadas, uma a frente e a outra atrás, dando impulso para frente e abrindo os braços ao tocar a água, para que não afunde e perca a vítima de vista. Deve ser utilizada em águas turvas sem visibilidade, protegendo-se de possíveis obstáculos no fundo da água.”


Esta entrada é conhecida como

Alternativas
Comentários
  • Entrada Japonesa

    Consiste em pular na água com as pernas flexionadas, uma a frente e a outra atrás, dando impulso para frente e abrindo os braços ao tocar a água, para que o Guarda-Vidas não afunde e perda a vítima de vista. É utilizada em águas turvas sem visibilidade, protegendo de possíveis obstáculos no fundo da água. A entrada pranchada é uma entrada em pé, na qual o socorrista consegue manter a visualização da vítima o tempo todo, uma vez que sua cabeça não adentra ao meio líquido. Caso esteja portando, Guarda-Vidas deverá lançar o flutuador para o lado, eliminando o risco de ele prender em algo e, com uma perna flexionada à frente e com os braços cruzados, ao alcançar a água os braços se abrem permanecendo a cabeça fora d’água e mantendo contato visual com a vítima. Esta modalidade de adentrar ao meio líquido é a mais indicada em rios turvos, principalmente quando não se conhece a região.


ID
3009157
Banca
FGV
Órgão
Prefeitura de Salvador - BA
Ano
2019
Provas
Disciplina
Enfermagem
Assuntos

Tecnicamente, o afogamento consiste em uma asfixia em meio líquido, que resulta em aspiração de água e alojamento de líquido nos alvéolos.


Assinale a opção que apresenta algumas das consequências desse processo e que causam vários distúrbios ao organismo.

Alternativas
Comentários
  • acúmulo de ácido lático, hipóxia e aumento de CO2

  • No caso de asfixia com aspiração de água, ocorre a paralisação da troca gasosa, devido o líquido postar-se nos alvéolos, não deixando assim que o O2 passe para a corrente sanguínea, e impedindo, também, que o CO2 saia do organismo. A partir daí as células que produziam energia com a presença de O2 (aerobicamente), passarão a produzir energia sem a presença dele (anaerobicamente) causando várias complicações no corpo, como por exemplo, a produção de ácido lático, que vai se acumulando no organismo proporcionalmente ao tempo e ao grau de hipóxia (diminuição da taxa de O2).

  • E ai, tudo bom?

    Gabarito: D

    Bons estudos!

    -Os únicos limites da sua mente são aqueles que você acreditar ter!


ID
3009160
Banca
FGV
Órgão
Prefeitura de Salvador - BA
Ano
2019
Provas
Disciplina
Enfermagem
Assuntos

O protocolo de avaliação de uma vítima de afogamento é definido pelo mnemônico A.B.C.D.E., em que cada letra da sigla corresponde a determinado procedimento, dentre os listados a seguir.


I Expor a vítima ao ambiente, removendo trajes inadequados.

II Verificar circulação, através do pulso central e perfusão capilar.

III Estabilizar a coluna cervical manualmente e certificar-se da permeabilidade das vias aéreas.

IV Verificar disfunção neurológica.

V Verificar respiração.


Assinale a opção que apresenta a sequência adequada desses procedimentos.

Alternativas
Comentários
  • III – V – II - IV – I.

  • A-B-C-D-E

    E-I Expor a vítima ao ambiente, removendo trajes inadequados.

    C-II Verificar circulação, através do pulso central e perfusão capilar.

    A-III Estabilizar a coluna cervical manualmente e certificar-se da permeabilidade das vias aéreas.

    D-IV Verificar disfunção neurológica.

    B- V Verificar respiração.

  • Questão desatualizada, conforme o novo protocolo falta o X.

  • AVALIAÇÃO PRIMÁRIA

    X – Controle inicial de hemorragia eXterna grave

    A – Vias aéreas e controle da coluna cervical

    B – Respiração e Ventilação

    C - Circulação 

    D – Incapacidade de estado neurológico

    E – Exposição da vítima

    (PHTLS 9ª Ed.)

    A avaliação secundária no trauma consiste na avaliação cefalocaudal do indivíduo, com o objetivo de identificar lesões que não foram observadas durante a avaliação primária. Além disso, um histórico breve da vítima deve ser coletado e documentado.

    SAMPLE

    SINAIS E SINTOMAS

    ALERGIAS

    MEDICAMENTOS

    PASSADO MÉDICO

    LIQUIDOS/ALIMENTOS

    AMBIENTE


ID
3009166
Banca
FGV
Órgão
Prefeitura de Salvador - BA
Ano
2019
Provas
Disciplina
Enfermagem
Assuntos

Em uma operação de salvamento, a ressuscitação cardiopulmonar (RCP) torna-se necessária quando o afogamento atinge o grau

Alternativas
Comentários
  • 1 - Tosse sem espuma na boca ou nariz

    2 - Pouca espuma na boca e/ou nariz

    3 - Muita espuma na boca e/ou nariz com pulso radial palpável.

    4 - Muita espuma na boca e/ou nariz sem pulso radial palpável

    5 - Parada respiratória, com pulso carotídeo ou sinais de circulação presente

    6 - Parada Cárdio-Respiratória (PCR)

  • 1 - Tosse sem espuma na boca ou nariz

    2 - Pouca espuma na boca e/ou nariz

    3 - Muita espuma na boca e/ou nariz com pulso radial palpável.

    4 - Muita espuma na boca e/ou nariz sem pulso radial palpável

    5 - Parada respiratória, com pulso carotídeo ou sinais de circulação presente

    6 - Parada Cárdio-Respiratória (PCR)

    grau 1, tosse,  não necessitam de suporte ventilatório.

    grau 2, estertores pulmonar,  5L/m

    grau 3, edema agudo de pulmão sem hipotensão,  15L/m

    grau 4, edema agudo de pulmão com hipotensão 

    grau 5, apresenta parada respiratória,  manobras de suporte básico de vida 

    grau 6, parada cardiorrespiratória,  manobra de ressuscitação

    cadáver, submersa mais que 1h, morte evidente. 

  • 1 - Tosse sem espuma na boca ou nariz -, tosse,  não necessitam de suporte ventilatório.

    2 - Pouca espuma na boca e/ou nariz- estertores pulmonar,  5L/m

    3 - Muita espuma na boca e/ou nariz com pulso radial palpável- edema agudo de pulmão sem hipotensão,  15L/m

    4 - Muita espuma na boca e/ou nariz sem pulso radial palpável- edema agudo de pulmão com hipotensão 

    5 - Parada respiratória, com pulso carotídeo ou sinais de circulação presente- apresenta parada respiratória,  manobras de suporte básico de vida 

    6 - Parada Cárdio-Respiratória (PCR)-, parada cardiorrespiratória,  manobra de ressuscitação

    cadáver, submersa mais que 1h, morte evidente. 


ID
3009169
Banca
FGV
Órgão
Prefeitura de Salvador - BA
Ano
2019
Provas
Disciplina
Enfermagem
Assuntos

Leia atentamente os procedimentos a seguir.


I. Colocar uma mão sobre o tórax e a outra sob o abdômen do afogado

II. Realizar 30 compressões cardíacas, alternadas com 2 ventilações

III. Prosseguir apenas com as compressões quando houver retorno da respiração e batimentos cardíacos

IV. Entregar o afogado à equipe médica, quando esta chegar ao local


Dentre esses procedimentos, os indicados, durante um processo de RCP realizado por um socorrista, são

Alternativas
Comentários
  • Questão C: II e IV, somente.

  • Olá!

    Gabarito: C

    Bons estudos!

    -O sucesso é a soma de pequenos esforços repetidos dia após dia.


ID
3009172
Banca
FGV
Órgão
Prefeitura de Salvador - BA
Ano
2019
Provas
Disciplina
Enfermagem
Assuntos

Avaliando-se o comportamento das pessoas e o seu processo físico, a grande maioria dos afogamentos é composta de fases sucessivas, segundo a seguinte ordem:

Alternativas
Comentários
  • Angústia, pânico e submersão!


ID
3009175
Banca
FGV
Órgão
Prefeitura de Salvador - BA
Ano
2019
Provas
Disciplina
Enfermagem
Assuntos

A habituação ao risco é o termo utilizado para denominar

Alternativas
Comentários
  • E ai, tudo bom?

    Gabarito: A

    Bons estudos!

    -Todo progresso acontece fora da zona de conforto. – Michael John Bobak


ID
3009178
Banca
FGV
Órgão
Prefeitura de Salvador - BA
Ano
2019
Provas
Disciplina
Enfermagem
Assuntos

Após a análise primária, constatou-se um afogamento nos graus 1 a 4, em uma vítima inconsciente, porém com batimentos cardíacos e respiração. Nesse caso, o tratamento recomendado para a vítima é composto de cinco etapas.


Assinale a opção que as apresenta na ordem correta.

Alternativas
Comentários
  • Questão B: Posicionar a vítima em decúbito lateral direito / limpar vômitos e secreções / fazer oxigenoterapia / monitorar sinais vitais / aquecer a vítima.


ID
3009181
Banca
FGV
Órgão
Prefeitura de Salvador - BA
Ano
2019
Provas
Disciplina
Enfermagem
Assuntos

O texto a seguir descreve um tipo de reboque utilizado em salvamento aquático.


O braço do Guarda-Vidas abraça a vítima pelas costas e debaixo das axilas, sendo que sua mão fica sob o queixo da vítima. O Guarda-Vidas posiciona-se lateralmente, utilizando a outra mão para auxiliar no deslocamento e utiliza-se da pernada do crawl ou tesoura durante o reboque


Este reboque é denominado

Alternativas
Comentários
  • Gabarito letra B

    O próprio enunciado já responde, "sua mão fica sob O QUEIXO", ficar atento ao enunciado.


ID
3009187
Banca
FGV
Órgão
Prefeitura de Salvador - BA
Ano
2019
Provas
Disciplina
Enfermagem
Assuntos

A Ergonomia pode ser dividida em três segmentos distintos, identificados, a seguir, pelos algarismos I, II e III.


I. Atua de maneira restrita, modificando elementos parciais do posto de trabalho, como dimensões, iluminação, ruído, disposição de salas etc.

II. Interfere amplamente no projeto do posto de trabalho, dos instrumentos, da máquina do sistema de produção, organização do trabalho e formação pessoal.

III. Orienta os profissionais de diversas áreas de atuação, com o objetivo de transmitir os conhecimentos já existentes e fazer com que esses profissionais os utilizem.


Estes três segmentos são denominados, respectivamente,

Alternativas
Comentários
  • B) de correção, de concepção e de conscientização.

  • CORREÇÃO: Atua de maneira restrita, modificando elementos parciais do posto de trabalho, como dimensões, iluminação, ruído, disposição de salas etc.

    CONCEPÇÃO: Interfere amplamente no projeto do posto de trabalho, dos instrumentos, da máquina do sistema de produção, organização do trabalho e formação pessoal.

    CONSCIENTIZAÇÃO: Orienta os profissionais de diversas áreas de atuação, com o objetivo de transmitir os conhecimentos já existentes e fazer com que esses profissionais os utilizem.


ID
3009190
Banca
FGV
Órgão
Prefeitura de Salvador - BA
Ano
2019
Provas
Disciplina
Enfermagem
Assuntos

Os riscos em um ambiente de trabalho podem ser classificados em diversos tipos, como físicos, químicos, biológicos e ergonômicos.

Os itens a seguir são considerados riscos ergonômicos, à exceção de um. Assinale-o.

Alternativas
Comentários
  • Calor excessivo.

  • Ergonômico = Amarelo . Ex: Levantamento e transporte manual de peso, monotonia, repetitividade, responsabilidade, ritmo excessivo, postura inadequada de serviço, trabalho em turnos.

    Fonte : Mattos, U. A. O., 1993, Mapas de Riscos.

  • Calor excessivo é risco Físico.

  • NR 9 - PROGRAMA DE PREVENÇÃO DE RISCOS AMBIENTAIS

    9.1.5 Para efeito desta NR, consideram-se riscos ambientais os agentes físicos, químicos e biológicos existentes nos ambientes de trabalho que, em função de sua natureza, concentração ou intensidade e tempo de exposição, são capazes de causar danos à saúde do trabalhador.

    9.1.5.1 Consideram-se agentes físicos as diversas formas de energia a que possam estar expostos os trabalhadores, tais como: ruído, vibrações, pressões anormais, temperaturas extremas, radiações ionizantes, radiações não ionizantes, bem como o infra-som e o ultra-som. (VERDE)

    9.1.5.2 Consideram-se agentes químicos as substâncias, compostos ou produtos que possam penetrar no organismo pela via respiratória, nas formas de poeiras, fumos, névoas, neblinas, gases ou vapores, ou que, pela natureza da atividade de exposição, possam ter contato ou ser absorvidos pelo organismo através da pele ou por ingestão. (VERMELHO)

    9.1.5.3 Consideram-se agentes biológicos as bactérias, fungos, bacilos, parasitas, protozoários, vírus, entre outros. (MARROM)

    RISCO ERGONÔMICO: Esforço físico intenso; Levantamento e Transporte Manual de Peso; Exigência de Postura Inadequada; Controle Rígido de Produtividade; Imposição de Ritmos Excessivos. (AMARELO)

    RISCO DE ACIDENTES: Arranjo físico inadequado; Máquinas e Equipamentos sem Proteção; Ferramentas Inadequadas ou defeituosas; Iluminação Inadequada; Eletricidade; Probabilidade de Incêndio. (AZUL)

  • Calor excessivo = risco físico


ID
3009193
Banca
FGV
Órgão
Prefeitura de Salvador - BA
Ano
2019
Provas
Disciplina
Enfermagem
Assuntos

No Mapa de Riscos Ocupacionais de um ambiente de trabalho, os riscos ergonômicos são indicados com a cor

Alternativas
Comentários
  • amarela.

  • VERDE - Físicos

    AZUL - Acidentes

    AMARELO - Ergonômicos

    VERMELHO - Químico

    MARROM - Biológico

  • Físicos = Verde . Ex: Ruídos, calor , pressões, umidade, radiações ionizantes e não ionizante, vibrações etc

    Químicos = Vermelho. Ex: Poeiras, fumo, gazes, vapores, névoas, neblina

    Biológicos = Marron. Ex: Fungos, Vírus, parasitas, bactérias, protozoário, insetos etc

    Ergonômicos = Amarelo. Ex: Levantamento e transporte manual de peso, monotonia, repetitividade, ritmo excessivo, posturas inadequadas de trabalho, trabalho em turnos, etc

    Acidentes = Azul. Ex: Arranjo físico inadequado, iluminação inadequada, incêndios e explosão, eletricidade, máquinas e equipamentos sem proteção, queda e animais peçonhentos.

  • VERDE - Físicos

    AZUL - Acidentes

    AMARELO - Ergonômicos

    VERMELHO - Químico

    MARROM - Biológico

  • vermelha= químico

    azul=mecânico

    marrom= biológico

    verde= físico

    amarela= ergonômico