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Prova FUMARC - 2016 - Prefeitura de Matozinhos - MG - Assistente Social

ID
1971439
Banca
FUMARC
Órgão
Prefeitura de Matozinhos - MG
Ano
2016
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

O grande paradoxo das redes sociais virtuais

Por Vinicius Pereira Colares em 12/02/2016 na edição 889

1º.§ Existe uma contradição inerente ao uso de mídias digitais. Essa afirmação comprova-se, principalmente, quando a ligamos ao smartphones. Ninguém usaria o celular por tanto tempo se não acreditasse de verdade nos benefícios dele. Poupar tempo, ser mais produtivo e ter acesso à informação em qualquer lugar são alguns dos aspectos positivos citados, geralmente.

2º. § Ao mesmo tempo, é cada vez mais comum ouvir relatos, quando estes são sinceros, de donos de smartphones que se sentem frustrados com o tempo empreendido nas redes sociais ou em outros aplicativos inúteis. Na tentativa de 4 controlar sua rotina (e imagem), o indivíduo, em sua contemporaneidade, é cada vez mais vulnerável. 

3º. § Desde 2007, com o lançamento do primeiro aparelho celular com um sistema operacional próprio totalmente touch-screen (o primeiro iPhone da Apple), os hábitos mudaram. E mudam-se os hábitos, sabe-se, mudam-se as pessoas.

4º. § A psicóloga e socióloga do MIT (Massachusetts Institute of Technology), Sherry Turkle, analisou a possibilidade de um novo tipo de comunicação estar surgindo com as novas tecnologias.

5º. § As amizades nesse cenário, por exemplo, mudaram. Hoje “a arte da amizade”, diz Turkle, virou a arte de saber dividir a atenção de alguém constantemente – com o smartphone, por exemplo. Quem nunca passou por uma situação parecida, de encontrar-se falando consigo mesmo, que atire a primeira pedra.

6º. § É a possibilidade de repensar um ato que faz com que, normalmente, um indivíduo não repita um erro. Para alcançar esse tipo de reflexão, porém, é preciso estar sozinho. Não é uma regra, mas é sozinho que o sujeito consegue ponderar sua existência individual e, respectivamente, perceber a independência daqueles que o cercam. As relações através das redes sociais impossibilitam, de certa forma, que tudo isso aconteça.

7º. § O termo fight over text – que significa mais ou menos “briga por mensagem de texto” – é extremamente ilustrativo para pensar esse aspecto. Um exemplo usado por Turkle: Adam teve uma discussão séria com sua namorada. Ou melhor, teve uma fight over text. Em uma situação onde ele seria tomado por um surto de pânico, Adam resolve mandar – e esse é o exemplo que a autora dá – uma foto de seu próprio pé (risos?) para a namorada. Isso alivia a situação e tudo acaba bem.

8º. § Essa possibilidade de esconder vulnerabilidades explica, de certa forma, o crescimento de aplicativos como o Snapchat (e suas mensagens “fantasmas”) e o Instagram. Nessas redes sociais, o Adam de Turkle é sempre o Adam que quer ser. Não é por um acaso que o Facetime, aplicativo da Apple onde os envolvidos conversam por vídeo, não deu tão certo quanto o esperado. 5

9º. § As mídias digitais e as redes sociais estão movimentando uma quantidade cada vez maior de pesquisas em torno de suas problemáticas. Termos como Fomo (Fear Of Missing Out – algo equivalente a “medo de perder algo”) estão tentando explicar o que está por trás do desenvolvimento de aplicativos e dispositivos.

10º. § Em Stanford, por exemplo, foi criado o Persuasive Technology Lab (Laboratório de Tecnologia da Persuasão). São estudados nesse centro, por exemplo, os mecanismos que causam essa espécie de “dependência” por parte do usuário das redes sociais. Os resultados desses estudos acabam gerando mais aplicativos de persistent routine (rotina persistente, quase um pleonasmo ) ou behavioral loop (comportamento repetitivo), que integram-se à nossa rotina e, na maioria dos casos, não são produtivos – e sim, distrativos.

11º. § O Instagram talvez venha a ser o melhor exemplo, definido como um produto habit-forming (ou criador de hábito). É comum conhecer pessoas que, ao acordar, assumem abrir o aplicativo antes mesmo de sair da cama. Isso se torna, em curto e médio prazo, o equivalente a despertar toda manhã e puxar a alavanca de uma máquina de apostas em um cassino.

12º. § Essa incapacidade de controlar os próprios hábitos implica geralmente na falta de capacidade de controlar as próprias emoções. E são esses indivíduos que tentam, com o uso das redes sociais, apropriar-se de uma imagem idealizada e controlar (ou contrariar) os atos do próximo.

13º. § Existem maneiras de tentar mudar isso. Deixar o smartphone longe da mesa enquanto faz uma refeição ou sair de casa sem o celular no bolso, por exemplo. Mas a melhor e mais valiosa dica é de Sherry Turkle: leia (ou releia) Walden, de Henry David Thoreau.

http://observatoriodaimprensa.com.br/e-noticias/o-grande-paradoxo-das-redes-sociaisvirtuais/ [adaptado]

Analise as afirmativas a seguir:
I. As redes sociais causam tanto benefícios quanto malefícios.
II. As pessoas que utilizam as redes sociais estão expostas socialmente.
III. As redes virtuais configuram-se como uma ferramenta de construção de identidade pessoal.
Está CORRETO o que se afirma em:

Alternativas
Comentários

  • Respondi corretamente essa sem ter lido o texto. Alias, me lembrei das aulas do prof. Aguinaldo Martino da Rede LFG que dizia que muitas questoes de portugues poderiam ser respondidas dessa maneira, qual seja, sem o amparo do texto.

  • Não entendi por que a I está correta. A conjunção comparativa "tanto quanto" dá ideia de igualdade, e quantificar os benefícios e malefícios das redes sociais parece impraticável. Parece que ela infere que são 10 benefícios e 10 malefícios. 

  • Ao observarmos o título, percebemos que há a palavra paradoxo ( contrário)> benefício e malefício

  • ENORME O TEXTO!

  • LETRA D

    De nada vale essa minha opnião, já que o gabarito está correto. Mas vai uma análise:

    I - O autor não traz nenhuma referência direta a respeito das redes sociais fazerem bem, pelo contrário, ele só enumera coisas negativas. Há no primeiro paragráfo uma expectativa a respeito dos smartphones trazerem benefícios.
    Assim sendo a 1ª alternativa extrapola o sentido do texto. Até porque o título é uma contestação dos benefícios trazidos pelas redes sociais, eles até podem trazer benefícios, mas isso não é citado no texto.

  • não me lembro de o texto inferir que que por meio dos aplicativos as pessoas ficam expostas socialmente. Em certa parte do texto dá até a entender que as pessoas se moldam com o uso dessa ferramentas. 

  • I. As redes sociais causam tanto benefícios quanto malefícios. (Primeiro parágrafo fala sim dos benefícios)

    II. As pessoas que utilizam as redes sociais estão expostas socialmente. Essa eu consegui identificar no final do segundo parágrafo quando ele diz: "...Na tentativa de controlar sua rotina (e imagem), o indivíduo, em sua contemporaneidade, é cada vez mais vulnerável". 

    III. As redes virtuais configuram-se como uma ferramenta de construção de identidade pessoal. Essa me pegou, mas após buscar o conceito de identidade pessoal (conjunto de percepções e sentimentos que temos em relação a nós próprios, que nos permitem reconhecer e ser reconhecido socialmente), pode-se concluir que as redes viruais são sim uma ferramenta de construção (não a única).

    Resposta: letra D

  • Redes Sociais

    A popularização do termo “rede social” se deu por meio da mudança na dinâmica da internet nos últimos anos. Porém, o conceito já existia e era empregado para caracterizar grupos de pessoas com interesses mútuos ou relações afins.

    O Facebook é a rede social mais popular do mundo e é a que tem o maior número de usuários ativos. 

    -------------------------------------------------------

    Mídias Sociais

    Assim como as redes sociais, as mídias sociais também existem nos universos offline e online e também ganharam uma nova interpretação na internet.A definição de mídia social está diretamente ligada às aplicações da internet baseada nos conceitos de Web 2.0. A mídia social é uma categoria que inclui as redes sociais, os sites de compartilhamento, os blogs e os wikis — coleção de páginas em que cada uma delas pode ser editada e visualizada por qualquer usuário, como o Wikipedia.

    O blog é um ótimo exemplo de mídia social. 

    -------------------------------------------------------

    Mídias Digitais

    A mídia digital, portanto, é a única que tem relação exclusivamente com elementos tecnológicos, representada por plataformas como jogos online, banners eletrônicos ou anúncios pagos. Toda comunicação feita por meio da internet é uma mídia digital.

    -------------------------------------------------------

    A própria questão diz: 

    ...empreendido nas redes sociais ou em outros aplicativos inúteis...

    ------------------------------------------------------
    Portanto NÃO SÃO A MESMA COISA !!!!

    Fonte: http://projetual.com.br/redes-sociais-midias-sociais-ou-midias-digitais-qual-e-a-diferenca/

  • Tomando um ranço enorme por essa banca. Péssimas provas de português, sem clareza nenhuma e cheia de interpretações próprias.

  • Em nenhum lugar do texto há referência para compreender ou mesmo inferir que "As pessoas que utilizam as redes sociais estão expostas socialmente."

  • em nehum momento o enunciado da questao remete ao texto. so e pedido pra analisar as frases dadas se estao corretas Zzz

  • Pensei que Adam ia mandar uma foto do próprio P.... kkkkkkkkkk

ID
1971442
Banca
FUMARC
Órgão
Prefeitura de Matozinhos - MG
Ano
2016
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

O grande paradoxo das redes sociais virtuais

Por Vinicius Pereira Colares em 12/02/2016 na edição 889

1º.§ Existe uma contradição inerente ao uso de mídias digitais. Essa afirmação comprova-se, principalmente, quando a ligamos ao smartphones. Ninguém usaria o celular por tanto tempo se não acreditasse de verdade nos benefícios dele. Poupar tempo, ser mais produtivo e ter acesso à informação em qualquer lugar são alguns dos aspectos positivos citados, geralmente.

2º. § Ao mesmo tempo, é cada vez mais comum ouvir relatos, quando estes são sinceros, de donos de smartphones que se sentem frustrados com o tempo empreendido nas redes sociais ou em outros aplicativos inúteis. Na tentativa de 4 controlar sua rotina (e imagem), o indivíduo, em sua contemporaneidade, é cada vez mais vulnerável. 

3º. § Desde 2007, com o lançamento do primeiro aparelho celular com um sistema operacional próprio totalmente touch-screen (o primeiro iPhone da Apple), os hábitos mudaram. E mudam-se os hábitos, sabe-se, mudam-se as pessoas.

4º. § A psicóloga e socióloga do MIT (Massachusetts Institute of Technology), Sherry Turkle, analisou a possibilidade de um novo tipo de comunicação estar surgindo com as novas tecnologias.

5º. § As amizades nesse cenário, por exemplo, mudaram. Hoje “a arte da amizade”, diz Turkle, virou a arte de saber dividir a atenção de alguém constantemente – com o smartphone, por exemplo. Quem nunca passou por uma situação parecida, de encontrar-se falando consigo mesmo, que atire a primeira pedra.

6º. § É a possibilidade de repensar um ato que faz com que, normalmente, um indivíduo não repita um erro. Para alcançar esse tipo de reflexão, porém, é preciso estar sozinho. Não é uma regra, mas é sozinho que o sujeito consegue ponderar sua existência individual e, respectivamente, perceber a independência daqueles que o cercam. As relações através das redes sociais impossibilitam, de certa forma, que tudo isso aconteça.

7º. § O termo fight over text – que significa mais ou menos “briga por mensagem de texto” – é extremamente ilustrativo para pensar esse aspecto. Um exemplo usado por Turkle: Adam teve uma discussão séria com sua namorada. Ou melhor, teve uma fight over text. Em uma situação onde ele seria tomado por um surto de pânico, Adam resolve mandar – e esse é o exemplo que a autora dá – uma foto de seu próprio pé (risos?) para a namorada. Isso alivia a situação e tudo acaba bem.

8º. § Essa possibilidade de esconder vulnerabilidades explica, de certa forma, o crescimento de aplicativos como o Snapchat (e suas mensagens “fantasmas”) e o Instagram. Nessas redes sociais, o Adam de Turkle é sempre o Adam que quer ser. Não é por um acaso que o Facetime, aplicativo da Apple onde os envolvidos conversam por vídeo, não deu tão certo quanto o esperado. 5

9º. § As mídias digitais e as redes sociais estão movimentando uma quantidade cada vez maior de pesquisas em torno de suas problemáticas. Termos como Fomo (Fear Of Missing Out – algo equivalente a “medo de perder algo”) estão tentando explicar o que está por trás do desenvolvimento de aplicativos e dispositivos.

10º. § Em Stanford, por exemplo, foi criado o Persuasive Technology Lab (Laboratório de Tecnologia da Persuasão). São estudados nesse centro, por exemplo, os mecanismos que causam essa espécie de “dependência” por parte do usuário das redes sociais. Os resultados desses estudos acabam gerando mais aplicativos de persistent routine (rotina persistente, quase um pleonasmo ) ou behavioral loop (comportamento repetitivo), que integram-se à nossa rotina e, na maioria dos casos, não são produtivos – e sim, distrativos.

11º. § O Instagram talvez venha a ser o melhor exemplo, definido como um produto habit-forming (ou criador de hábito). É comum conhecer pessoas que, ao acordar, assumem abrir o aplicativo antes mesmo de sair da cama. Isso se torna, em curto e médio prazo, o equivalente a despertar toda manhã e puxar a alavanca de uma máquina de apostas em um cassino.

12º. § Essa incapacidade de controlar os próprios hábitos implica geralmente na falta de capacidade de controlar as próprias emoções. E são esses indivíduos que tentam, com o uso das redes sociais, apropriar-se de uma imagem idealizada e controlar (ou contrariar) os atos do próximo.

13º. § Existem maneiras de tentar mudar isso. Deixar o smartphone longe da mesa enquanto faz uma refeição ou sair de casa sem o celular no bolso, por exemplo. Mas a melhor e mais valiosa dica é de Sherry Turkle: leia (ou releia) Walden, de Henry David Thoreau.

http://observatoriodaimprensa.com.br/e-noticias/o-grande-paradoxo-das-redes-sociaisvirtuais/ [adaptado]

O texto anterior caracteriza-se:

Alternativas
Comentários

  • Gabarito: Letra A

  • LETRA A

    b) Apesar da enumeração de paragráfos, o conteúdo do texto não é prescritivo
    c) Texto predominantemente formal, com a apresentação de dados e pesquisas
    d) Narrativas ocorrem no passado, o que não acontece no texto

  • Logo em baixo está:

    "observatoriodaimprensa.com.br/e-noticias/o-grande-paradoxo-das-redes-sociaisvirtuais/ "

    Portanto, jonalístico.

  • GAB. A

    como um texto jornalístico, o que o torna acessível a qualquer leitor.

ID
1971445
Banca
FUMARC
Órgão
Prefeitura de Matozinhos - MG
Ano
2016
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

O grande paradoxo das redes sociais virtuais

Por Vinicius Pereira Colares em 12/02/2016 na edição 889

1º.§ Existe uma contradição inerente ao uso de mídias digitais. Essa afirmação comprova-se, principalmente, quando a ligamos ao smartphones. Ninguém usaria o celular por tanto tempo se não acreditasse de verdade nos benefícios dele. Poupar tempo, ser mais produtivo e ter acesso à informação em qualquer lugar são alguns dos aspectos positivos citados, geralmente.

2º. § Ao mesmo tempo, é cada vez mais comum ouvir relatos, quando estes são sinceros, de donos de smartphones que se sentem frustrados com o tempo empreendido nas redes sociais ou em outros aplicativos inúteis. Na tentativa de 4 controlar sua rotina (e imagem), o indivíduo, em sua contemporaneidade, é cada vez mais vulnerável. 

3º. § Desde 2007, com o lançamento do primeiro aparelho celular com um sistema operacional próprio totalmente touch-screen (o primeiro iPhone da Apple), os hábitos mudaram. E mudam-se os hábitos, sabe-se, mudam-se as pessoas.

4º. § A psicóloga e socióloga do MIT (Massachusetts Institute of Technology), Sherry Turkle, analisou a possibilidade de um novo tipo de comunicação estar surgindo com as novas tecnologias.

5º. § As amizades nesse cenário, por exemplo, mudaram. Hoje “a arte da amizade”, diz Turkle, virou a arte de saber dividir a atenção de alguém constantemente – com o smartphone, por exemplo. Quem nunca passou por uma situação parecida, de encontrar-se falando consigo mesmo, que atire a primeira pedra.

6º. § É a possibilidade de repensar um ato que faz com que, normalmente, um indivíduo não repita um erro. Para alcançar esse tipo de reflexão, porém, é preciso estar sozinho. Não é uma regra, mas é sozinho que o sujeito consegue ponderar sua existência individual e, respectivamente, perceber a independência daqueles que o cercam. As relações através das redes sociais impossibilitam, de certa forma, que tudo isso aconteça.

7º. § O termo fight over text – que significa mais ou menos “briga por mensagem de texto” – é extremamente ilustrativo para pensar esse aspecto. Um exemplo usado por Turkle: Adam teve uma discussão séria com sua namorada. Ou melhor, teve uma fight over text. Em uma situação onde ele seria tomado por um surto de pânico, Adam resolve mandar – e esse é o exemplo que a autora dá – uma foto de seu próprio pé (risos?) para a namorada. Isso alivia a situação e tudo acaba bem.

8º. § Essa possibilidade de esconder vulnerabilidades explica, de certa forma, o crescimento de aplicativos como o Snapchat (e suas mensagens “fantasmas”) e o Instagram. Nessas redes sociais, o Adam de Turkle é sempre o Adam que quer ser. Não é por um acaso que o Facetime, aplicativo da Apple onde os envolvidos conversam por vídeo, não deu tão certo quanto o esperado. 5

9º. § As mídias digitais e as redes sociais estão movimentando uma quantidade cada vez maior de pesquisas em torno de suas problemáticas. Termos como Fomo (Fear Of Missing Out – algo equivalente a “medo de perder algo”) estão tentando explicar o que está por trás do desenvolvimento de aplicativos e dispositivos.

10º. § Em Stanford, por exemplo, foi criado o Persuasive Technology Lab (Laboratório de Tecnologia da Persuasão). São estudados nesse centro, por exemplo, os mecanismos que causam essa espécie de “dependência” por parte do usuário das redes sociais. Os resultados desses estudos acabam gerando mais aplicativos de persistent routine (rotina persistente, quase um pleonasmo ) ou behavioral loop (comportamento repetitivo), que integram-se à nossa rotina e, na maioria dos casos, não são produtivos – e sim, distrativos.

11º. § O Instagram talvez venha a ser o melhor exemplo, definido como um produto habit-forming (ou criador de hábito). É comum conhecer pessoas que, ao acordar, assumem abrir o aplicativo antes mesmo de sair da cama. Isso se torna, em curto e médio prazo, o equivalente a despertar toda manhã e puxar a alavanca de uma máquina de apostas em um cassino.

12º. § Essa incapacidade de controlar os próprios hábitos implica geralmente na falta de capacidade de controlar as próprias emoções. E são esses indivíduos que tentam, com o uso das redes sociais, apropriar-se de uma imagem idealizada e controlar (ou contrariar) os atos do próximo.

13º. § Existem maneiras de tentar mudar isso. Deixar o smartphone longe da mesa enquanto faz uma refeição ou sair de casa sem o celular no bolso, por exemplo. Mas a melhor e mais valiosa dica é de Sherry Turkle: leia (ou releia) Walden, de Henry David Thoreau.

http://observatoriodaimprensa.com.br/e-noticias/o-grande-paradoxo-das-redes-sociaisvirtuais/ [adaptado]

Considere o trecho a seguir.

As amizades nesse cenário, por exemplo, mudaram. Hoje “a arte da amizade”, diz Turkle, virou a arte de saber dividir a atenção de alguém constantemente – com o smartphone, por exemplo.

Substituindo o termo grifado por “afirma”, tem-se um(a) 

Alternativas
Comentários

  • QUESTÃO DO CAPIROTO! :/

  • A FUMARC querendo ser FGV...O máxino que consegue é ser bizarra!

  • Questão mais sem noção!

  • c

     

  • Como assim?

  • Essa banca é bizarra... Sinceramente, os examinadores não têm capacidade técnica para avaliar da maneira que eles desejam. Deveriam descer do salto alto e fazer questões do nível técnico que eles realmente têm. Só questão sem pé, nem cabeça. Não dá pra saber o que eles querem realmente na questão!

  • Gabarito: C

    Não me pergunte o porquê.

ID
1971448
Banca
FUMARC
Órgão
Prefeitura de Matozinhos - MG
Ano
2016
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

O grande paradoxo das redes sociais virtuais

Por Vinicius Pereira Colares em 12/02/2016 na edição 889

1º.§ Existe uma contradição inerente ao uso de mídias digitais. Essa afirmação comprova-se, principalmente, quando a ligamos ao smartphones. Ninguém usaria o celular por tanto tempo se não acreditasse de verdade nos benefícios dele. Poupar tempo, ser mais produtivo e ter acesso à informação em qualquer lugar são alguns dos aspectos positivos citados, geralmente.

2º. § Ao mesmo tempo, é cada vez mais comum ouvir relatos, quando estes são sinceros, de donos de smartphones que se sentem frustrados com o tempo empreendido nas redes sociais ou em outros aplicativos inúteis. Na tentativa de 4 controlar sua rotina (e imagem), o indivíduo, em sua contemporaneidade, é cada vez mais vulnerável. 

3º. § Desde 2007, com o lançamento do primeiro aparelho celular com um sistema operacional próprio totalmente touch-screen (o primeiro iPhone da Apple), os hábitos mudaram. E mudam-se os hábitos, sabe-se, mudam-se as pessoas.

4º. § A psicóloga e socióloga do MIT (Massachusetts Institute of Technology), Sherry Turkle, analisou a possibilidade de um novo tipo de comunicação estar surgindo com as novas tecnologias.

5º. § As amizades nesse cenário, por exemplo, mudaram. Hoje “a arte da amizade”, diz Turkle, virou a arte de saber dividir a atenção de alguém constantemente – com o smartphone, por exemplo. Quem nunca passou por uma situação parecida, de encontrar-se falando consigo mesmo, que atire a primeira pedra.

6º. § É a possibilidade de repensar um ato que faz com que, normalmente, um indivíduo não repita um erro. Para alcançar esse tipo de reflexão, porém, é preciso estar sozinho. Não é uma regra, mas é sozinho que o sujeito consegue ponderar sua existência individual e, respectivamente, perceber a independência daqueles que o cercam. As relações através das redes sociais impossibilitam, de certa forma, que tudo isso aconteça.

7º. § O termo fight over text – que significa mais ou menos “briga por mensagem de texto” – é extremamente ilustrativo para pensar esse aspecto. Um exemplo usado por Turkle: Adam teve uma discussão séria com sua namorada. Ou melhor, teve uma fight over text. Em uma situação onde ele seria tomado por um surto de pânico, Adam resolve mandar – e esse é o exemplo que a autora dá – uma foto de seu próprio pé (risos?) para a namorada. Isso alivia a situação e tudo acaba bem.

8º. § Essa possibilidade de esconder vulnerabilidades explica, de certa forma, o crescimento de aplicativos como o Snapchat (e suas mensagens “fantasmas”) e o Instagram. Nessas redes sociais, o Adam de Turkle é sempre o Adam que quer ser. Não é por um acaso que o Facetime, aplicativo da Apple onde os envolvidos conversam por vídeo, não deu tão certo quanto o esperado. 5

9º. § As mídias digitais e as redes sociais estão movimentando uma quantidade cada vez maior de pesquisas em torno de suas problemáticas. Termos como Fomo (Fear Of Missing Out – algo equivalente a “medo de perder algo”) estão tentando explicar o que está por trás do desenvolvimento de aplicativos e dispositivos.

10º. § Em Stanford, por exemplo, foi criado o Persuasive Technology Lab (Laboratório de Tecnologia da Persuasão). São estudados nesse centro, por exemplo, os mecanismos que causam essa espécie de “dependência” por parte do usuário das redes sociais. Os resultados desses estudos acabam gerando mais aplicativos de persistent routine (rotina persistente, quase um pleonasmo ) ou behavioral loop (comportamento repetitivo), que integram-se à nossa rotina e, na maioria dos casos, não são produtivos – e sim, distrativos.

11º. § O Instagram talvez venha a ser o melhor exemplo, definido como um produto habit-forming (ou criador de hábito). É comum conhecer pessoas que, ao acordar, assumem abrir o aplicativo antes mesmo de sair da cama. Isso se torna, em curto e médio prazo, o equivalente a despertar toda manhã e puxar a alavanca de uma máquina de apostas em um cassino.

12º. § Essa incapacidade de controlar os próprios hábitos implica geralmente na falta de capacidade de controlar as próprias emoções. E são esses indivíduos que tentam, com o uso das redes sociais, apropriar-se de uma imagem idealizada e controlar (ou contrariar) os atos do próximo.

13º. § Existem maneiras de tentar mudar isso. Deixar o smartphone longe da mesa enquanto faz uma refeição ou sair de casa sem o celular no bolso, por exemplo. Mas a melhor e mais valiosa dica é de Sherry Turkle: leia (ou releia) Walden, de Henry David Thoreau.

http://observatoriodaimprensa.com.br/e-noticias/o-grande-paradoxo-das-redes-sociaisvirtuais/ [adaptado]

As aspas sinalizam ironia em:

Alternativas
Comentários

  • LETRA A

    b) e d) - São traduções
    c) Sinaliza uma conotação

ID
1971451
Banca
FUMARC
Órgão
Prefeitura de Matozinhos - MG
Ano
2016
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

O grande paradoxo das redes sociais virtuais

Por Vinicius Pereira Colares em 12/02/2016 na edição 889

1º.§ Existe uma contradição inerente ao uso de mídias digitais. Essa afirmação comprova-se, principalmente, quando a ligamos ao smartphones. Ninguém usaria o celular por tanto tempo se não acreditasse de verdade nos benefícios dele. Poupar tempo, ser mais produtivo e ter acesso à informação em qualquer lugar são alguns dos aspectos positivos citados, geralmente.

2º. § Ao mesmo tempo, é cada vez mais comum ouvir relatos, quando estes são sinceros, de donos de smartphones que se sentem frustrados com o tempo empreendido nas redes sociais ou em outros aplicativos inúteis. Na tentativa de 4 controlar sua rotina (e imagem), o indivíduo, em sua contemporaneidade, é cada vez mais vulnerável. 

3º. § Desde 2007, com o lançamento do primeiro aparelho celular com um sistema operacional próprio totalmente touch-screen (o primeiro iPhone da Apple), os hábitos mudaram. E mudam-se os hábitos, sabe-se, mudam-se as pessoas.

4º. § A psicóloga e socióloga do MIT (Massachusetts Institute of Technology), Sherry Turkle, analisou a possibilidade de um novo tipo de comunicação estar surgindo com as novas tecnologias.

5º. § As amizades nesse cenário, por exemplo, mudaram. Hoje “a arte da amizade”, diz Turkle, virou a arte de saber dividir a atenção de alguém constantemente – com o smartphone, por exemplo. Quem nunca passou por uma situação parecida, de encontrar-se falando consigo mesmo, que atire a primeira pedra.

6º. § É a possibilidade de repensar um ato que faz com que, normalmente, um indivíduo não repita um erro. Para alcançar esse tipo de reflexão, porém, é preciso estar sozinho. Não é uma regra, mas é sozinho que o sujeito consegue ponderar sua existência individual e, respectivamente, perceber a independência daqueles que o cercam. As relações através das redes sociais impossibilitam, de certa forma, que tudo isso aconteça.

7º. § O termo fight over text – que significa mais ou menos “briga por mensagem de texto” – é extremamente ilustrativo para pensar esse aspecto. Um exemplo usado por Turkle: Adam teve uma discussão séria com sua namorada. Ou melhor, teve uma fight over text. Em uma situação onde ele seria tomado por um surto de pânico, Adam resolve mandar – e esse é o exemplo que a autora dá – uma foto de seu próprio pé (risos?) para a namorada. Isso alivia a situação e tudo acaba bem.

8º. § Essa possibilidade de esconder vulnerabilidades explica, de certa forma, o crescimento de aplicativos como o Snapchat (e suas mensagens “fantasmas”) e o Instagram. Nessas redes sociais, o Adam de Turkle é sempre o Adam que quer ser. Não é por um acaso que o Facetime, aplicativo da Apple onde os envolvidos conversam por vídeo, não deu tão certo quanto o esperado. 5

9º. § As mídias digitais e as redes sociais estão movimentando uma quantidade cada vez maior de pesquisas em torno de suas problemáticas. Termos como Fomo (Fear Of Missing Out – algo equivalente a “medo de perder algo”) estão tentando explicar o que está por trás do desenvolvimento de aplicativos e dispositivos.

10º. § Em Stanford, por exemplo, foi criado o Persuasive Technology Lab (Laboratório de Tecnologia da Persuasão). São estudados nesse centro, por exemplo, os mecanismos que causam essa espécie de “dependência” por parte do usuário das redes sociais. Os resultados desses estudos acabam gerando mais aplicativos de persistent routine (rotina persistente, quase um pleonasmo ) ou behavioral loop (comportamento repetitivo), que integram-se à nossa rotina e, na maioria dos casos, não são produtivos – e sim, distrativos.

11º. § O Instagram talvez venha a ser o melhor exemplo, definido como um produto habit-forming (ou criador de hábito). É comum conhecer pessoas que, ao acordar, assumem abrir o aplicativo antes mesmo de sair da cama. Isso se torna, em curto e médio prazo, o equivalente a despertar toda manhã e puxar a alavanca de uma máquina de apostas em um cassino.

12º. § Essa incapacidade de controlar os próprios hábitos implica geralmente na falta de capacidade de controlar as próprias emoções. E são esses indivíduos que tentam, com o uso das redes sociais, apropriar-se de uma imagem idealizada e controlar (ou contrariar) os atos do próximo.

13º. § Existem maneiras de tentar mudar isso. Deixar o smartphone longe da mesa enquanto faz uma refeição ou sair de casa sem o celular no bolso, por exemplo. Mas a melhor e mais valiosa dica é de Sherry Turkle: leia (ou releia) Walden, de Henry David Thoreau.

http://observatoriodaimprensa.com.br/e-noticias/o-grande-paradoxo-das-redes-sociaisvirtuais/ [adaptado]

Analise as seguintes afirmativas:
I. No primeiro parágrafo do texto, o autor posiciona-se favoravelmente ao uso dos smartphones.
II. No 2º parágrafo, o autor posiciona-se desfavoravelmente ao uso dos smartphones.
III. A sugestão dada pelo autor, no 13º parágrafo, é avessa ao uso dos smartphones.
São CORRETAS as afirmativas:

Alternativas
Comentários

  • No 13º  paragrafo, entendi que é mais "controle" ao uso do celular do que "avesso".

  • Concordo com você cramer moraes.

  • RESPOSTAS ESTRANHAS DESSA PROVA ELE NAO É DESFAVORAVEL AO USO MAS SIM AO EXAGERO...AFF

  • Acredito que é passível de anulação a questão. No segundo parágro, em momento algum, o autor se posiciona em relação ao uso do celular se é bom ou ruim. Ele diz que ouve relatos dos outros, opnião dos outros, em momento nenhum ele expressou opnião própria.

  • Tomando um ranço enorme por essa banca. Péssimas provas de português, sem clareza nenhuma e cheia de interpretações próprias.

  • A sugestão dada pelo autor, no 13º parágrafo, é avessa ao uso dos smartphones.

    Não é avessa ao uso, mas sim ao USO EXCESSIVO. Banca subjetiva demais.

  • O item 3 (III) fica na mão do examinador colocar como certo ou errado> Subjetivo demais.

  • A banca foi muito subjetiva na afirmativa III. Ser "avesso" equivale a ser antagônico, contrário e hostil.

    O autor apenas recomendou uma solução comedida, econômica, parcimoniosa, ponderada e sóbria.

    A meu ver o gabarito é a letra "A".

    FONTE:

  • Nunca vi uma banca tão subjetiva.

  • Não é avessa, ele apenas indica controlar o uso: diz que ao sairmos de casa devemos deixar o smartphone nela.

    Se fosse avessa ao uso, deveria sugerir não termos o aparelho.

  • Ele não disse para não usarmos os smartphones, mas sim para usarmos menos.

    Vamo que vamo!

  • Muito brabo, tirou minhas dúvidas.

ID
1971454
Banca
FUMARC
Órgão
Prefeitura de Matozinhos - MG
Ano
2016
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

O grande paradoxo das redes sociais virtuais

Por Vinicius Pereira Colares em 12/02/2016 na edição 889

1º.§ Existe uma contradição inerente ao uso de mídias digitais. Essa afirmação comprova-se, principalmente, quando a ligamos ao smartphones. Ninguém usaria o celular por tanto tempo se não acreditasse de verdade nos benefícios dele. Poupar tempo, ser mais produtivo e ter acesso à informação em qualquer lugar são alguns dos aspectos positivos citados, geralmente.

2º. § Ao mesmo tempo, é cada vez mais comum ouvir relatos, quando estes são sinceros, de donos de smartphones que se sentem frustrados com o tempo empreendido nas redes sociais ou em outros aplicativos inúteis. Na tentativa de 4 controlar sua rotina (e imagem), o indivíduo, em sua contemporaneidade, é cada vez mais vulnerável. 

3º. § Desde 2007, com o lançamento do primeiro aparelho celular com um sistema operacional próprio totalmente touch-screen (o primeiro iPhone da Apple), os hábitos mudaram. E mudam-se os hábitos, sabe-se, mudam-se as pessoas.

4º. § A psicóloga e socióloga do MIT (Massachusetts Institute of Technology), Sherry Turkle, analisou a possibilidade de um novo tipo de comunicação estar surgindo com as novas tecnologias.

5º. § As amizades nesse cenário, por exemplo, mudaram. Hoje “a arte da amizade”, diz Turkle, virou a arte de saber dividir a atenção de alguém constantemente – com o smartphone, por exemplo. Quem nunca passou por uma situação parecida, de encontrar-se falando consigo mesmo, que atire a primeira pedra.

6º. § É a possibilidade de repensar um ato que faz com que, normalmente, um indivíduo não repita um erro. Para alcançar esse tipo de reflexão, porém, é preciso estar sozinho. Não é uma regra, mas é sozinho que o sujeito consegue ponderar sua existência individual e, respectivamente, perceber a independência daqueles que o cercam. As relações através das redes sociais impossibilitam, de certa forma, que tudo isso aconteça.

7º. § O termo fight over text – que significa mais ou menos “briga por mensagem de texto” – é extremamente ilustrativo para pensar esse aspecto. Um exemplo usado por Turkle: Adam teve uma discussão séria com sua namorada. Ou melhor, teve uma fight over text. Em uma situação onde ele seria tomado por um surto de pânico, Adam resolve mandar – e esse é o exemplo que a autora dá – uma foto de seu próprio pé (risos?) para a namorada. Isso alivia a situação e tudo acaba bem.

8º. § Essa possibilidade de esconder vulnerabilidades explica, de certa forma, o crescimento de aplicativos como o Snapchat (e suas mensagens “fantasmas”) e o Instagram. Nessas redes sociais, o Adam de Turkle é sempre o Adam que quer ser. Não é por um acaso que o Facetime, aplicativo da Apple onde os envolvidos conversam por vídeo, não deu tão certo quanto o esperado. 5

9º. § As mídias digitais e as redes sociais estão movimentando uma quantidade cada vez maior de pesquisas em torno de suas problemáticas. Termos como Fomo (Fear Of Missing Out – algo equivalente a “medo de perder algo”) estão tentando explicar o que está por trás do desenvolvimento de aplicativos e dispositivos.

10º. § Em Stanford, por exemplo, foi criado o Persuasive Technology Lab (Laboratório de Tecnologia da Persuasão). São estudados nesse centro, por exemplo, os mecanismos que causam essa espécie de “dependência” por parte do usuário das redes sociais. Os resultados desses estudos acabam gerando mais aplicativos de persistent routine (rotina persistente, quase um pleonasmo ) ou behavioral loop (comportamento repetitivo), que integram-se à nossa rotina e, na maioria dos casos, não são produtivos – e sim, distrativos.

11º. § O Instagram talvez venha a ser o melhor exemplo, definido como um produto habit-forming (ou criador de hábito). É comum conhecer pessoas que, ao acordar, assumem abrir o aplicativo antes mesmo de sair da cama. Isso se torna, em curto e médio prazo, o equivalente a despertar toda manhã e puxar a alavanca de uma máquina de apostas em um cassino.

12º. § Essa incapacidade de controlar os próprios hábitos implica geralmente na falta de capacidade de controlar as próprias emoções. E são esses indivíduos que tentam, com o uso das redes sociais, apropriar-se de uma imagem idealizada e controlar (ou contrariar) os atos do próximo.

13º. § Existem maneiras de tentar mudar isso. Deixar o smartphone longe da mesa enquanto faz uma refeição ou sair de casa sem o celular no bolso, por exemplo. Mas a melhor e mais valiosa dica é de Sherry Turkle: leia (ou releia) Walden, de Henry David Thoreau.

http://observatoriodaimprensa.com.br/e-noticias/o-grande-paradoxo-das-redes-sociaisvirtuais/ [adaptado]

A frase “que se sentem frustrados com o tempo empreendido nas redes sociais ou em outros aplicativos inúteis”, do ponto de vista sintático, tem valor:

Alternativas
Comentários

  • Os alunos que estudaram conseguiram uma bela pontuação.

    Percebemos que a oração  e restritiva, com função sintática de Adjunto Adnominal, pois delimita, atribuindo uma característica própria daqueles alunos. Semanticamente, é função do adjetivo.

     

    Os alunos, que estudaram, conseguiram uma bela pontuação.

    No exemplo acima temos explicativa . Vemos que o termo entre vírgulas explica melhor o termo “alunos”. Por excelência, a cargo da análise sintática, essa função é do aposto.

  • O qual se sentem frustados e ausencia da vírgula. logo será RESTRITIVO.

    Gabarito B

  • nao tem virgula proximo ao pronome relativo e RESTRITIVA.

  • Tem valor restritivo.                gabarito: E

     

    Apenas os donos de smartphones que se sentem frustrados [...] 

  •              "Ao mesmo tempo, é cada vez mais comum ouvir relatos, quando estes são sinceros, de donos de smartphones que se sentem frustrados com o tempo empreendido nas redes sociais ou em outros aplicativos inúteis."


                 Colocando na ordem direta: "Ouvir relatos de donos de smartphones que se sentem frustrados com o tempo empreendido nas redes sociais ou em outros aplicativos inúteis/ é cada vez mais comum/ quando estes são sinceros."

     

                 É uma Oração subordinada adjetiva restritiva que está restringindo o sentido de sujeito oracional, notem que é cada vez mais comum ouvir relatos de donos de smartphones, mas não quaisquer de donos, dos "que se sentem frustrados com o tempo empreendido nas redes sociais ou em outros aplicativos inúteis". 

  • Texto Injuntivo: a finalidade é instruir o leitor

    Caractéristicas: 

    - Instrui o leitor acerca de um procedimento;

    - Induz o leitor a proceder de uma determinada forma;

    - Permite a liberdade de atuação ao leitor;

    - Utiliza linguagem objetiva e simples;

    Texto prescrito: obrigam, exigem, ordenam, impõem, exigindo que as determinações sejam cumpridas da forma que são referidas, sem margem para alterações.

     

    - Verbos no infinitivo, imperativo, presente do indicativo com indeterminação do sujeito

     

     

  • o que faz uma pessoa comentar colocando gabarito errado? Te falar, viu!

    Pra quem não é assinante, gabarito D.

    Restritiva - não tem vírgulas para ser explicativa.

  • Observe o seguinte trecho:

    ... donos de smartphones que se sentem frustrados com o tempo empreendido nas redes sociais...

    A oração em destaque, introduzida pelo pronome relativo "que", é adjetiva do tipo restritiva. Isso significa que seu conteúdo limita (restringe) o sentido do termo antecedente "smartphones".

    Resposta: D

  • GABARITO - D

    Orações adjetivas são introduzidas por pronomes relativos

    Troque o "que " por " qual (ais) "

    ------------------------------------------------------------

    As orações adjetivas podem ser:

    Restritivas - Sem vírgulas

    Explicativas - Com vírgulas

  • GAB: D

    Restritivas - Sem vírgulas

    Explicativas - Com vírgulas

ID
1971457
Banca
FUMARC
Órgão
Prefeitura de Matozinhos - MG
Ano
2016
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

O grande paradoxo das redes sociais virtuais

Por Vinicius Pereira Colares em 12/02/2016 na edição 889

1º.§ Existe uma contradição inerente ao uso de mídias digitais. Essa afirmação comprova-se, principalmente, quando a ligamos ao smartphones. Ninguém usaria o celular por tanto tempo se não acreditasse de verdade nos benefícios dele. Poupar tempo, ser mais produtivo e ter acesso à informação em qualquer lugar são alguns dos aspectos positivos citados, geralmente.

2º. § Ao mesmo tempo, é cada vez mais comum ouvir relatos, quando estes são sinceros, de donos de smartphones que se sentem frustrados com o tempo empreendido nas redes sociais ou em outros aplicativos inúteis. Na tentativa de 4 controlar sua rotina (e imagem), o indivíduo, em sua contemporaneidade, é cada vez mais vulnerável. 

3º. § Desde 2007, com o lançamento do primeiro aparelho celular com um sistema operacional próprio totalmente touch-screen (o primeiro iPhone da Apple), os hábitos mudaram. E mudam-se os hábitos, sabe-se, mudam-se as pessoas.

4º. § A psicóloga e socióloga do MIT (Massachusetts Institute of Technology), Sherry Turkle, analisou a possibilidade de um novo tipo de comunicação estar surgindo com as novas tecnologias.

5º. § As amizades nesse cenário, por exemplo, mudaram. Hoje “a arte da amizade”, diz Turkle, virou a arte de saber dividir a atenção de alguém constantemente – com o smartphone, por exemplo. Quem nunca passou por uma situação parecida, de encontrar-se falando consigo mesmo, que atire a primeira pedra.

6º. § É a possibilidade de repensar um ato que faz com que, normalmente, um indivíduo não repita um erro. Para alcançar esse tipo de reflexão, porém, é preciso estar sozinho. Não é uma regra, mas é sozinho que o sujeito consegue ponderar sua existência individual e, respectivamente, perceber a independência daqueles que o cercam. As relações através das redes sociais impossibilitam, de certa forma, que tudo isso aconteça.

7º. § O termo fight over text – que significa mais ou menos “briga por mensagem de texto” – é extremamente ilustrativo para pensar esse aspecto. Um exemplo usado por Turkle: Adam teve uma discussão séria com sua namorada. Ou melhor, teve uma fight over text. Em uma situação onde ele seria tomado por um surto de pânico, Adam resolve mandar – e esse é o exemplo que a autora dá – uma foto de seu próprio pé (risos?) para a namorada. Isso alivia a situação e tudo acaba bem.

8º. § Essa possibilidade de esconder vulnerabilidades explica, de certa forma, o crescimento de aplicativos como o Snapchat (e suas mensagens “fantasmas”) e o Instagram. Nessas redes sociais, o Adam de Turkle é sempre o Adam que quer ser. Não é por um acaso que o Facetime, aplicativo da Apple onde os envolvidos conversam por vídeo, não deu tão certo quanto o esperado. 5

9º. § As mídias digitais e as redes sociais estão movimentando uma quantidade cada vez maior de pesquisas em torno de suas problemáticas. Termos como Fomo (Fear Of Missing Out – algo equivalente a “medo de perder algo”) estão tentando explicar o que está por trás do desenvolvimento de aplicativos e dispositivos.

10º. § Em Stanford, por exemplo, foi criado o Persuasive Technology Lab (Laboratório de Tecnologia da Persuasão). São estudados nesse centro, por exemplo, os mecanismos que causam essa espécie de “dependência” por parte do usuário das redes sociais. Os resultados desses estudos acabam gerando mais aplicativos de persistent routine (rotina persistente, quase um pleonasmo ) ou behavioral loop (comportamento repetitivo), que integram-se à nossa rotina e, na maioria dos casos, não são produtivos – e sim, distrativos.

11º. § O Instagram talvez venha a ser o melhor exemplo, definido como um produto habit-forming (ou criador de hábito). É comum conhecer pessoas que, ao acordar, assumem abrir o aplicativo antes mesmo de sair da cama. Isso se torna, em curto e médio prazo, o equivalente a despertar toda manhã e puxar a alavanca de uma máquina de apostas em um cassino.

12º. § Essa incapacidade de controlar os próprios hábitos implica geralmente na falta de capacidade de controlar as próprias emoções. E são esses indivíduos que tentam, com o uso das redes sociais, apropriar-se de uma imagem idealizada e controlar (ou contrariar) os atos do próximo.

13º. § Existem maneiras de tentar mudar isso. Deixar o smartphone longe da mesa enquanto faz uma refeição ou sair de casa sem o celular no bolso, por exemplo. Mas a melhor e mais valiosa dica é de Sherry Turkle: leia (ou releia) Walden, de Henry David Thoreau.

http://observatoriodaimprensa.com.br/e-noticias/o-grande-paradoxo-das-redes-sociaisvirtuais/ [adaptado]

Os resultados desses estudos acabam gerando mais aplicativos de persistent routine (rotina persistente, quase um pleonasmo) ou behavioral loop (comportamento repetitivo), que integram-se à nossa rotina e, na maioria dos casos, não são produtivos – e sim, distrativos.

O uso do travessão no trecho anterior tem como objetivo:

Alternativas
Comentários

  • em linguística, refere-se a um grupo de elementos linguísticos contíguos em um enunciado, ou seja, é uma unidade sintática composta de um ou mais vocábulos que formam orações. Na língua portuguesa, existem sintagmas verbais, nominais, adjetivais, adverbiais e preposicionais, de acordo com o núcleo do sintagma. O sintagma tem o paradigma como oposto.

  • Chamamos de sintagma nominal o grupo de vocábulos que se ligam a um núcleo substantivo. Logo, “O discurso daquele aluno” é um sintagma nominal (uma expressão), pois apresenta termos periféricos (o e daquele aluno) indissociáveis do substantivo discurso. Se alguém pergunta a você “o que provocou grande alegria no professor”, você não vai responder simplesmente que foi “o discurso”, mas sim “o discurso daquele aluno”, cujo núcleo da expressão (sintagma) é o substantivo, certo?
    Percebeu? Precisamos ir a fundo na identificação dos substantivos e no conceito de substantivação (apesar de já termos visto bastante em derivação imprópria), porque isso cai com certa frequência nas provas! Você vai ver mais à frente que o substantivo tem uma vitalidade tão grande na língua portuguesa, que o encontramos como núcleo das locuções adjetivas (barco à vela ou barco a vela), adverbiais (de manhã), prepositivas (ao encontro de) e conjuntivas (à proporção que).
    Inclusive, para variar, já vi questões em que a banca pediu que se marcasse a opção cuja oração destacada tinha valor/função de substantivo. Só que veremos isso com mais detalhes no capítulo de orações subordinadas substantivas. Caso queira dar um “pulão” até lá, fique à vontade, mas não recomendo ainda. Devagar também é pressa – percebeu que “devagar”, nesse contexto, é substantivo?

     

    PEstana (2012)

  • Não há nada disso nas aulas sobre travessão

ID
1971460
Banca
FUMARC
Órgão
Prefeitura de Matozinhos - MG
Ano
2016
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

O grande paradoxo das redes sociais virtuais

Por Vinicius Pereira Colares em 12/02/2016 na edição 889

1º.§ Existe uma contradição inerente ao uso de mídias digitais. Essa afirmação comprova-se, principalmente, quando a ligamos ao smartphones. Ninguém usaria o celular por tanto tempo se não acreditasse de verdade nos benefícios dele. Poupar tempo, ser mais produtivo e ter acesso à informação em qualquer lugar são alguns dos aspectos positivos citados, geralmente.

2º. § Ao mesmo tempo, é cada vez mais comum ouvir relatos, quando estes são sinceros, de donos de smartphones que se sentem frustrados com o tempo empreendido nas redes sociais ou em outros aplicativos inúteis. Na tentativa de 4 controlar sua rotina (e imagem), o indivíduo, em sua contemporaneidade, é cada vez mais vulnerável. 

3º. § Desde 2007, com o lançamento do primeiro aparelho celular com um sistema operacional próprio totalmente touch-screen (o primeiro iPhone da Apple), os hábitos mudaram. E mudam-se os hábitos, sabe-se, mudam-se as pessoas.

4º. § A psicóloga e socióloga do MIT (Massachusetts Institute of Technology), Sherry Turkle, analisou a possibilidade de um novo tipo de comunicação estar surgindo com as novas tecnologias.

5º. § As amizades nesse cenário, por exemplo, mudaram. Hoje “a arte da amizade”, diz Turkle, virou a arte de saber dividir a atenção de alguém constantemente – com o smartphone, por exemplo. Quem nunca passou por uma situação parecida, de encontrar-se falando consigo mesmo, que atire a primeira pedra.

6º. § É a possibilidade de repensar um ato que faz com que, normalmente, um indivíduo não repita um erro. Para alcançar esse tipo de reflexão, porém, é preciso estar sozinho. Não é uma regra, mas é sozinho que o sujeito consegue ponderar sua existência individual e, respectivamente, perceber a independência daqueles que o cercam. As relações através das redes sociais impossibilitam, de certa forma, que tudo isso aconteça.

7º. § O termo fight over text – que significa mais ou menos “briga por mensagem de texto” – é extremamente ilustrativo para pensar esse aspecto. Um exemplo usado por Turkle: Adam teve uma discussão séria com sua namorada. Ou melhor, teve uma fight over text. Em uma situação onde ele seria tomado por um surto de pânico, Adam resolve mandar – e esse é o exemplo que a autora dá – uma foto de seu próprio pé (risos?) para a namorada. Isso alivia a situação e tudo acaba bem.

8º. § Essa possibilidade de esconder vulnerabilidades explica, de certa forma, o crescimento de aplicativos como o Snapchat (e suas mensagens “fantasmas”) e o Instagram. Nessas redes sociais, o Adam de Turkle é sempre o Adam que quer ser. Não é por um acaso que o Facetime, aplicativo da Apple onde os envolvidos conversam por vídeo, não deu tão certo quanto o esperado. 5

9º. § As mídias digitais e as redes sociais estão movimentando uma quantidade cada vez maior de pesquisas em torno de suas problemáticas. Termos como Fomo (Fear Of Missing Out – algo equivalente a “medo de perder algo”) estão tentando explicar o que está por trás do desenvolvimento de aplicativos e dispositivos.

10º. § Em Stanford, por exemplo, foi criado o Persuasive Technology Lab (Laboratório de Tecnologia da Persuasão). São estudados nesse centro, por exemplo, os mecanismos que causam essa espécie de “dependência” por parte do usuário das redes sociais. Os resultados desses estudos acabam gerando mais aplicativos de persistent routine (rotina persistente, quase um pleonasmo ) ou behavioral loop (comportamento repetitivo), que integram-se à nossa rotina e, na maioria dos casos, não são produtivos – e sim, distrativos.

11º. § O Instagram talvez venha a ser o melhor exemplo, definido como um produto habit-forming (ou criador de hábito). É comum conhecer pessoas que, ao acordar, assumem abrir o aplicativo antes mesmo de sair da cama. Isso se torna, em curto e médio prazo, o equivalente a despertar toda manhã e puxar a alavanca de uma máquina de apostas em um cassino.

12º. § Essa incapacidade de controlar os próprios hábitos implica geralmente na falta de capacidade de controlar as próprias emoções. E são esses indivíduos que tentam, com o uso das redes sociais, apropriar-se de uma imagem idealizada e controlar (ou contrariar) os atos do próximo.

13º. § Existem maneiras de tentar mudar isso. Deixar o smartphone longe da mesa enquanto faz uma refeição ou sair de casa sem o celular no bolso, por exemplo. Mas a melhor e mais valiosa dica é de Sherry Turkle: leia (ou releia) Walden, de Henry David Thoreau.

http://observatoriodaimprensa.com.br/e-noticias/o-grande-paradoxo-das-redes-sociaisvirtuais/ [adaptado]

Na frase “Essa incapacidade de controlar os próprios hábitos implica geralmente na falta de capacidade de controlar as próprias emoções.”, o verbo implica poderia ser substituído, sem alteração de sentido, por:

Alternativas
Comentários

  • letra B

    nos outros teriam que ter mudanças não só de sentido como de correção gramatical

  • O verbo implicar nessa frase é pronominal e pede a regência em (em+a= na). Nesse caso, seu significado é envolver-se.

     

    Fonte: http://portugues.uol.com.br/gramatica/verbo-implicar.html

  • implicar

    verbo

    1.

    bitransitivo e pronominal

    envolver (alguém ou a si mesmo) em complicação, embaraço; comprometer(-se), envolver(-se).

    "o depoimento que prestou implicava-o na fraude"

     

    fonte: https://www.google.com.br/search?ei=A-b0Wbe0JcW8wASAoYKIAQ&q=implicar&oq=implicar&gs_l=psy-ab.3..0l10.2599.4221.0.4607.8.8.0.0.0.0.96.748.8.8.0....0...1.1.64.psy-ab..0.8.747...0i131k1.0.1Sdzw_fZGa4

  • Pois é mas o gabarito disse ser a letra A. 

  • "envolve" é a única VTI

  • IMPLICAR:

    REGÊNCIA:

    Os parlamentares implicaram-se em (ENVOLVERAM-SE) escândalos por causa do desvio de verbas públicas.

    Exceder o limite de velocidade nas rodovias federais implicará (CAUSARÁ) multas pesadas para o condutor do veículo.

    Os vizinhos implicaram com (CISMARAM) o novo morador.

  • Gabarito do QConcurso e também do arquivo original da prova: Letra B

    Quem quiser conferir: (questão 08 da Prova)

    Gab https://arquivo.pciconcursos.com.br/provas/24845644/c155eca482c0/gab_oficial_todos_cargos.pdf

ID
1971478
Banca
FUMARC
Órgão
Prefeitura de Matozinhos - MG
Ano
2016
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

A Folha de S. Paulo recebe várias críticas por erros cometidos em relação ao uso da norma padrão da Língua Portuguesa.


Servidor que manter greve ficará sem reajuste, diz governo. Folha de S. Paulo, 25 de agosto de 2012.


As críticas recebidas em relação à manchete acima referem-se a um erro de: 

Alternativas
Comentários

  • Conjugação verbal: os verbos são distribuídos em três diferentes grupos.

    a) 1ª conjugação: verbos terminados em -ar.

    b) 2ª conjugação: verbos terminados em -er.

    c) 3ª conjugação: verbos terminados em –ir.

    Obs: Os verbos terminados em –or (ex: compor, supor, pôr, dispor, etc), pelo fato de terem origem no antigo verbo poer, são considerados de 2ª conjugação. A vogal e, mesmo tendo desaparecido do infinitivo, aparece em algumas formas do verbo, exemplo: põe, pões, põem, etc.

    Obs: O imperativo não possui a 1ª pessoa do singular, pois não se prevê a ordem, o pedido ou o conselho a si mesmo.

  • Não tem volta: a Folha de S.Paulo, edição impressa, imortalizou o erro crasso em um de seus títulos de ontem:

    Servidor que manter greve ficará sem reajuste, diz governo

    O jornal corrigiu o erro hoje, na edição impressa. E ontem, na edição eletrônica:

    COTIDIANO (25.AGO, PÁG. C4) O título da reportagem sobre as greves dos servidores públicos foi erroneamente grafado. O correto é “Servidor que mantiver greve ficará sem reajuste, diz governo”.

    Duas observações:

    1ª) Se fosse o verbo oferecer ou compreender, por exemplo, a manchete seria, corretamente,

    Servidor que oferecer, que vender, que compreender…

    Por que, então, “Servidor que mantiver?” Porque manter é um verbo irregular, conjugado como o verbo ter, que sofre modificações na raiz da palavra.

    2ª) A leitura crítica pode salvar o redator de equívocos e vexames. Outro recurso valioso é dar ouvidos ao alarme sonoro: ele indica que algo não está “soando bem”. Neste caso, pare e investigue.

    fonte: http://www.clarezaecoerencia.com.br/2012/08/folha-de-s-paulo-erra-feio-no-portugues/

     

  • O erro está na conjugação verbal, veja:

     

    Servidor que manter greve ficará sem reajuste, diz governo. Folha de S. Paulo, 25 de agosto de 2012.

     

    Podemos constar que há uma ideia de condição e uma de certeza. O modo verbal que nos dá esse sentido de possibilidade, condição é o subjuntivo e o de certeza é o indicativo. O tempo verbal, em abos os modos, é o futuro. Portanto, a conjugação correta para o verbo manter é mantiver e o tempo verbal de ficar está correto. Dessa maneira mantém corrigida o tempo verbal da oração.

     

    Servidor que mantiver greve ficará sem reajuste, diz governo. Folha de S. Paulo, 25 de agosto de 2012.

  • LETRA B : Conjugação Verbal

    O Correto É : O SERVIDOR QUE MANTIVER GREVE FICARÁ SEM REAJUSTE, DIZ GOVERNO.

  • o erro está na conjugação verbal:

    o certo é :O SERVIDOR QUE MANTIVER GREVE FICARÁ SEM REAJUSTE, DIZ GOVERNO.

  • Letra B, erro de conjugação verbal.

     

    Servidor que mantiver greve ficará sem reajuste, diz governo.

  • TER e derivados + conector= apresentam como base TIVE.

    Exemplos: manter, deter, obter, entreter, reter, conter, abster...

  • Servidor que MANTIVER greve ficará sem reajuste, diz governo. Folha de S. Paulo, 25 de agosto de 2012.

     

    b)

    Conjugação verbal.

  • Mantiver = ter e derivado + conector = apresentam base TIVE.

    Ex: mantiveram, detiveram, obtiveram, entretiveram, retiveram, contiveram, abstiveram... dentre outros

  • "Servidor que MANTIVER greve, ficará sem reajusre, diz governo. Folha de S. Paulo, 25 de agosto de 2012."

  • Achei que o erro fosse de ortografia.

  • O equívoco gramatical está na forma "manter".

    Primeiramente devemos identificar o modo verbal. Como se trata de uma situação hipotética, está-se falando de modo subjuntivo.

    Além disso, trata-se de algo vindouro, o que nos faz identificar a flexão de futuro do subjuntivo.

    O verbo MANTER é derivado de TER, seguindo a conjugação deste.

    O verbo TER, no futuro do subjuntivo, é flexionado assim: "se eu tiver..."; "se tu tiveres..."; "se ele tiver...".

    Logo, o verbo MANTER será flexionado da seguinte forma: "se eu mantiver..."; "se tu mantiveres..."; "se ele mantiver..." .

    Ocorre um erro de conjugação verbal na redação. O correto seria: "Servidor que mantiver greve ficará sem reajuste, diz governo".

    Resposta: Letra B

  • GAB. B

    Servidor que mantiver greve ficará sem reajuste, diz governo. Folha de S. Paulo, 25 de agosto de 2012.

ID
1971481
Banca
FUMARC
Órgão
Prefeitura de Matozinhos - MG
Ano
2016
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Também será o último dia para conferir a peça "Cazuza - Pro Dia Nascer Feliz, O Musical". Com direção de João Fonseca, o texto resgata a tragetória do cantor, que é interpretado por Emílio Dantas.
http://www1.folha.uol.com.br/saopaulo/2014/12/1564934-prepare-se-domingo-ea-ultima-chance-de-ver-cazuza-e-terca-insana-em-sp.shtml

No texto acima, há um erro de:

Alternativas
Comentários

  • erro de ortografia

     

    Trajetória é o nome dado ao percurso realizado por um determinado corpo no espaço, com base em um sistema de coordenadas pré-definido.

  • ''...Pro dia nascer feliz (...)''?

  • Trajetória se inscreve com J

  • Marlon, isso é uma citação, portanto não há erro de ourtografia por parte do texto, uma vez que se trata de uma simples transcrição;

  • Gabarito: letra C

    Na palavra "tragetoria", grafia correta "traJetória".

     

  • Achei que fosse isso:

    "Cazuza - Pro Dia Nascer Feliz, O Musical"

    escrito dessa forma:

    "Cazuza - Pro Dia Nascer Feliz : O Musical"

  • Não séria trajetória interpretada? Não há também um erro de corncordância nominal?

  • Não Nilda, nesse caso o que é interpretado é o texto, e não a trajetória. 

  • Resposta Correta letra C

     

    Conforme posto em tela analisaremos a frase 

    Também será o último dia para conferir a peça "Cazuza - Pro Dia Nascer Feliz, O Musical". Com direção de João Fonseca, o texto resgata a tragetória do cantor, que é interpretado por Emílio Dantas. (O erro apresentado é a escrita da palavra traGetória que esta com G ao invés de J, portanto palavra correta TraJetória - Ortografia)

  • Nilda, nesse caso a palavra "interpretado" está concordando com a palavra "cantor".

    Marlon, acredito que não tem erro em: "Pro Dia Nascer Feliz" por ser o título da peça. 

     

    Espero ter ajudado. Bons estudos.

  • Enquanto preposições, as palavras para e pro existem na língua portuguesa e estão corretas. Porém, devem ser usadas em situações diferentes, 

    Para é a forma mais correta de escrita da preposição, estando o seu uso sempre adequado. Deverá ser usada na linguagem escrita e na linguagem formal. 

    Pro é a forma mais informal da preposição, devendo apenas ser utilizada na linguagem falada ou em textos informais e descontraídos.

    http://duvidas.dicio.com.br/para-ou-pra/ 

  • Eu achei que o erro estivesse em "pro dia nascer feliz", depois verifiquei o erro na palavra "trajetória".

  • "Interpretado" concorda com "cantor".

  • tra-je-tó-ri-a

  • TRAJETO = TRAJETÓRIA

  • Questao boba por sinal, porém necessita de atenção!

    traJetoria

  • TRAJETÓRIA.

  • Eu achei que o erro tava no Pro kkk

  • Palavras derivadas: TraJeto, TraJetória...

  • poxa vida, falta de atenção mata a questão. Um ponto precioso a menos....

  • Não sei comu errei eça qüestão, eu leíu tamto!

  • O meu erro foi achar, que, o erro estava na sintaxe! 

    depois da virgula começar com letra maiuscula:  "Cazuza -  Pro Dia Nascer Feliz, O Musical".

  • Falta de de atenção!

  • Eu pensava que a frase a ser analisada era, tão somente, esta ' Também será o último dia para conferir a peça "Cazuza - Pro Dia Nascer Feliz, O Musical". ' aff

  • Eu achei que Cazuza era com S...

  • Erro ortográfico: tragetória ( trajetória forma correta).

  • o texto resgata a tragetória do cantor, (trajetória)

  • Art. 124 da CF/88: "À Justiça Militar compete processar e julgar os crimes militares definidos em lei".

  • Art. 124 da CF/88: "À Justiça Militar compete processar e julgar os crimes militares definidos em lei".

  • Para responder esta questão, exige-se do candidato conhecimento em ortografia, morfologia e concordância, sintaxe. O candidato deve indicar o tipo de erro que aparece no trecho abaixo. Vejamos:

     "Também será o último dia para conferir a peça "Cazuza - Pro Dia Nascer Feliz, O Musical". Com direção de João Fonseca, o texto resgata a tragetória do cantor, que é interpretado por Emílio Dantas.

    O erro é na palavra "trajetória" que se escreve com J, e não com G.

    a) Incorreta.

    O erro de grafia não se enquadra em sintaxe, pois este estuda a função das palavras dentro da oração (sujeito, predicado, adjuntos, complementos...)

    b) Incorreta.

    O erro de grafia não se enquadra em regência, pois este basicamente estuda o termo que indica um complemento do verbo ou do substantivo, adjetivo ou advérbio ( iniciados por preposição).

    Ex: Assisto o  filme toda noite (errado)/

    Ex: Assisto ao filme toda noite (certo). O verbo "assistir" com sentido de observar exige a preposição "a".

    c) Correta.

    O erro de grafia é estudado em ortografia, assim, esta questão está correta.

    d) Incorreta.

    O erro de grafia não se enquadra em concordância, pois este se enquadra na sintonia de plural, gênero e número entre os termos que se relacionam.

    Ex: Os meninos jogou a partida (errado).

    Ex: Os meninos jogaram a partida (certo). A concordância deve ser feita no plural, pois "os meninos" estão no plural.

    Gabarito do monitor: C

  • trajeto = trajetória.

ID
1971487
Banca
FUMARC
Órgão
Prefeitura de Matozinhos - MG
Ano
2016
Provas
Disciplina
Raciocínio Lógico
Assuntos

Dois terremotos R1 e R2 , na escala Richter, são relacionados pela expressão R1 - R2 = log M1 / M2  representam a quantidade de energia liberada pelo terremotos sob a forma de ondas que se propagam na crosta terrestre. Se foram registrados os terremotos R1 = 8 e R2= 6 então, é CORRETO afimar que a razão M1 / M2 é igual a :

Alternativas
Comentários

  • ALTERNATIVA: C

    ELE NÃO QUER O VALOR DE M1 e M2 MAS SIM O QUOCIENTE DE M1 POR M2 DESSA FORMA TEMOS QUE:

     

    R1 - R2 = 2

     

    Log M1/M2 = 2  ENTÃO 10² = M1/M2 ENTÃO 100 = M1/M2

  • Arrumando a fórmula, temos : 

    log(M1/M2) = R2 - R1 

    Como R1 = 8 e R2 = 6, substituindo na fómula : 

    log(M1/M2) = 8 - 6

    log(M1/M2) = 2

    Observe que log(M1/M2) = log(10) (M1/M2),ou seja, logaritmo da razão de M1/M2 na base 10.(logaritmo decimal). 

    Portanto resolvendo o logaritmo, fica: 

    log(10) (M1/M2) = 2

    M1/M2 = ( 10 )2  = 100

     

    GABARITO LETRA [ C ] 

  • Complementando o comentário do Dimas,quando quando a questão não coloca o valor da base ela é igual a 10.

     

    Fonte: http://geniodamatematica.com.br/logaritmo/

ID
1971490
Banca
FUMARC
Órgão
Prefeitura de Matozinhos - MG
Ano
2016
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Se os pontos A (0,0) e B (2,1) pertencem ao gráfico de uma função quadrática f cujo mínimo é definido no ponto de abscissa x = −1/4 , então é CORRETO afirmar que o valor de f (1) é igual a: 

Alternativas
Comentários

  • Sabe-se que toda função quadrática (ou seja, de 2° grau) é escrita assim:

    f(x) = ax² + bx + c

    No caso, a questão diz que "os pontos A (0,0) e B (2,1)..." ou seja,

    No A: a.0² + b.0 + 0 = 0 

    No B: a.2² + b.2 + 0 = 1 --> 4a + 2b = 1 (equação 1)

    Mas aí ela fala que na abscissa X, O RESULTADO É -1/4.

    Sabemos que o valor da abscissa se encontra assim: -b/2a que nesse caso é = -1/4, então:

    -b/2a = -1/4 --> a = 2b (equação 2)

    Fazendo as substituções na equação 1, fica:

    4.2b + 2b = 1 --> 8b + 2b = 1 --> b = 1/10

    a= 2. 1/10 --> a= 2/10

    f(1) = a.1² + b.1 + 0 substituindo com os valores de a e b --> f(1) = 2/10.1 + 1/10. 1 + 0 => f(1) = 3/10 = 0,3

     

    Resposta letra C 

     

    Fonte: Imaginação Temporária

  • Elayne, seu comentário foi sensacional !

  • Resolução https://www.youtube.com/watch?v=T7njvrabtoU

    OBS: Igual a questão da Fuvest

ID
1971493
Banca
FUMARC
Órgão
Prefeitura de Matozinhos - MG
Ano
2016
Provas
Disciplina
Raciocínio Lógico
Assuntos

As ações de uma determinada empresa subiram 20% ao mês durante dois meses consecutivos e registram queda de 20% ao mês nos dois meses seguintes. Nessas condições, em relação à variação sofrida por essas ações nesses quatro meses, é CORRETO afirmar que as ações dessa empresa

Alternativas
Comentários

  • em 2 meses aumento de 20% = (1,2 x 1,2 = 1,44)

    em 2 meses queda de 20% = ( 0,8 x 0,8 = 0,64)

     

    1,44 x 0,64 = 0,9216 (multiplica por 100)

    = 92,16%

    = 92,16% - 100%

    = 7,84%

     

    ex:

    R$ 100,00 ................... x 1,44...... = R$ 144,00

     

    depois

     

    R$144,00..................... x 0,64...... = R$ 92,16

     

    R$ 100 - R$ 92,16 = R$ 7,84 (desvalorizou)

  • Quando é  uma questão que trata exclusivamente de porcentagem, acredito ser mais fácil supor que seu valor inicial seja 100. Logo:

    1º mês: aumento de 20% : 100 * 1,2= 120

    2º mês: aumento de 20%: 120 * 1,2 = 144

    3º mês: queda de 20%: 144 * 0,8 = 115,2

    4º mês: queda de 20%: 115,2 * 0,8 = 92,16

    Comparando com os 100 iniciais: 100- 92,16 = 7,84%

     

  • GABARITO A

    1 mês= 120%

    2 mês= 120%

    3 mês= 80%

    4 mês= 80%

     

    120/100 x 120/100 x 80/100 x 80/100 = 92,16%

     

    100 - 92,16= 7,84 (desvalorização)

     

ID
1971496
Banca
FUMARC
Órgão
Prefeitura de Matozinhos - MG
Ano
2016
Provas
Disciplina
Raciocínio Lógico

No primeiro semestre de todo ano, uma determinada montadora mantém sua produção em progressão aritmética crescente. No mês de janeiro do ano passado, a produção foi de 1.800 carros e, em fevereiro do mesmo ano, a produção registrou 30.000 unidades. Nessas condições, é CORRETO afirmar a quantidade de unidades produzidas nessa montadora no mês de maio foi de:

Alternativas
Comentários

  • Parece que foi anulada por não possuir resposta.

    No meu cálculo, daria 114.600 unidades produzidas em Maio

     

  • Aparentemente o erro foi de digitação. A resposta seria de 66.000 (c) se em janeiro fosse 18.000 unidades e não apenas 1.800.

    Pois assim, a razão seria de 12.000 e no quinto mês (maio) 66.000 unidades.

     

    Anulada por falta de atenção do digitador.

ID
1971499
Banca
FUMARC
Órgão
Prefeitura de Matozinhos - MG
Ano
2016
Provas
Disciplina
Raciocínio Lógico
Assuntos

Na sequência numérica (x,y,6,4), os três primeiros termos estão em Progressão Aritmética e os três últimos termos estão em Progressão Geométrica. Nessas condições, É CORRETO afirmar que o valor de (x – y) é igual a:  

Alternativas
Comentários

  • Os três primeiros são:

    x = 12, y = 9 e 6 pois é uma PA 12-3, 9-3, 6...

    Os três ultimos 9,6 e 4 que é uma PG ...9, 9 * 2/3, 6*2/3.

    logo 12 - 9 = 3.

  • Não compreendi

  • Em uma PA a raiz é sempre a2-a1, a3-a2...

    Em uma PG a raiz é sempre a2/a1, a3/a2...

     

    Na questão temos que da sequência (x, y, 6, 4):

    PA(x, y, 6) 

    PG(y, 6, 4)

     

    Então,

    4/6 = 6/y, logo, y=9. (por causa da PG)

     

    Assim, se [(6-y) = (y-x)] e y=9, então x=12.

     

    Por fim: x-y = 12-9 = 3 

  • Sequência (x,y,6,4)

     

    Os três primeiros termos estão em P.A:

    ( x, y, 6) 

     

    1 ) Como é uma P.A, é só fazer a média aritmética dos extremos:  

    ( x + 6 ) / 2 = y

     

    Os três últimos estão termos em P.G

    ( y, 6, 4)

     

    2 ) Como é uma P.G, façamos a média geométrica

    ( y * 4 ) = 6^2

         ( y * 4 ) = 36 

          y = 9

     

    Substituindo o resultado de 2 em 1

    y = 9

    ( x + 6 ) / 2 = y 

    ( x + 6 ) / 2 = 9

    ( x + 6 ) = 18

    x = 12 

    logo ( x - y ) 

    12 - 9 = 3

    GABARITO ( A )

     

     

  • Eu não entendi a questão :(

  • P/quem não entendeu essa questão, os links ajudarão a dar uma luz:

    http://www.colegioweb.com.br/sucessoes-ou-sequencias/propriedades-das-progressoes-aritmeticas.html

    http://www.colegioweb.com.br/progressao-geometrica/propriedades-das-progressoes-geometricas.html

     

  • Para a PG:  (x, y, 6, 4)

    6/4 = 1,5 que é a razão da PG

    Então 6 * 1,5 = 9 assim fica (x, 9, 6, 4)

    -------------------------------------------------------------------------------------------------

    Para a PA: (x, 9, 6, 4)

    9-6 = 3 que é a razão da PA

    Então 9 + 3 = 12 assim fica (12, 9, 6, 4)

    Resposta:

    X-Y = 3

     

  • PA (x,y,6) -> an= a1+(n-1)*r -> a3=x+(3-1)* r -> 6=x+(2)*(-3) -> x=12

    r=an-an-1= a3-a2=6-y=6-9=-3

                                                                                                                 Portanto, x-y= 12-9=3.

    PG (y,6,4) -> a2=a1*q -> 6=y*2/3-> y=6*3/2=9   

     q= a3/a2=2/3.

     

  • Valeu André x !!!

ID
1971508
Banca
FUMARC
Órgão
Prefeitura de Matozinhos - MG
Ano
2016
Provas
Disciplina
Noções de Informática
Assuntos

A opção “Dispositivos e Impressoras” pode ser encontrada no “Painel de Controle” do Microsoft Windows 7, versão português, dentro da categoria:

Alternativas
Comentários

  • Caso o seu computador se conecte a diferentes locais de rede (em casa, no trabalho e em locais públicos, por exemplo) e utilize uma impressora diferente para cada um destes locais, o Windows 7 permite que você atribua uma impressora padrão para cada lugar

     

    Para fazê-lo, abra o Painel de Controle, e dentro da opção “Hardware e sons”, clique em “Exibir Impressoras e Dispositivos”.

  • PAINEL DE CONTROLE >> HARDWARE E SONS >> DISPOSITIVOS E IMPRESSORA

  • Hardware e Sons

    Exibir impressoras e dispositivos 

    Adicionar um dispositivo

    Conectar a um programa 

    Ajustar as configurações de mobilidade comumente usadas

  • HARDWARE E SONS:
    -> Dispositivos e Impressoras
    -> Reprodução automática
    -> Som
    -> Opções de energia
    -> Vídeo
    -> Windows Mobility Center

    GABARITO -> [B]

  • Gab B

     

    Painel de controle

     

    Sistema e segurança

     

    Redes e Internet

     

    Hardwares e Sons

    Dispositivos e impressoras

    Reprodução automática

    Som

    Opção de energia

    vídeo

     

     

    Programas

     

    Controle de usuário e segurança familiar

     

    Aparência

     

    Relogio, Idioma e região

     

    Facilidades de acesso

     

     

     

     

     

     

     

ID
1971514
Banca
FUMARC
Órgão
Prefeitura de Matozinhos - MG
Ano
2016
Provas
Disciplina
Noções de Informática
Assuntos

Opção disponível no grupo “Parágrafo” da guia “Página Inicial” utilizada para iniciar uma lista de vários níveis no Microsoft Word, versão português do Office 2010:

Alternativas
Comentários

  • Clique no comando Lista de vários níveis que está na faixa de opções do grupo Parágrafo da guia Página Inicial.

    Clique sobre o estilo de marcador ou numeração que você quer usar. Veja que ele vai aparecer aplicado no seu documento.  

    Coloque o cursor do seu mouse no final do último item da lista e pressione a tecla Enter para incluir um novo marcador.

     

     

    gab A

  • b - numeração - lista numerada

    c -  diminuir recuo

    d - espaçamento de linha e paragrafo

  • Gab A

     

    B) Iniciar uma lista numerada

    C) Diminuir recuo

    D) Espaçamento entre linha e parágrafo

  • Uma questão com ambiguidade de interpretação, não concordo com o gabarito, uma vez que na alernativa B, é que se cria vários tópicos diferentes, mas em fim... avante

ID
1971517
Banca
FUMARC
Órgão
Prefeitura de Matozinhos - MG
Ano
2016
Provas
Disciplina
Noções de Informática
Assuntos

Analise as seguintes afirmativas sobre o bloqueio de pop-ups no Microsoft Internet Explorer 11, versão português:
I – As opções para configuração do “Bloqueador de Pop-ups” estão disponí- veis a partir do menu “Segurança”.
II – Na janela “Configurações do Bloqueador de Pop-ups” é possível definir que o navegador deverá tocar um som quando um pop-up for bloqueado.
III – Na janela “Configurações do Bloqueador de Pop-ups” é possível definir endereços de sites que terão permissão para abrir pop-ups.
Estão CORRETAS as afirmativas:

Alternativas
Comentários

  • I -  ERRADO

    No Internet Explorer essa opção por padrão costuma já vir habilitada, mas você pode alterar por meio do menu “Ferramentas”. Clique em “Ferramentas”, “Bloqueador de Pop-ups” e “Habilitar Bloqueador de Pop-ups”.

     

     

    II - CERTO

    No Internet Explorer essa opção por padrão costuma já vir habilitada, mas você pode alterar por meio do menu “Ferramentas”. Clique em “Ferramentas”, “Bloqueador de Pop-ups” e “Habilitar Bloqueador de Pop-ups”.

    notificações e nivel de filtro :  tocar u msom quando o pop-up for bloqueado e mostrar na barra de informações quando for bloqueado

     

    III - CERTO

    Para adicionar exceções, clique em “Ferramentas”, “Configurações do Bloqueador de Pop-ups”. Uma nova janela será aberta e basta cadastrar o site na lista digitando o endereço dele no campo acima e clicando no botão “Adicionar.”

     

     

    http://www.tecmundo.com.br/web/1818-bloqueando-janelas-pop-up.htm

  • Sabendo a primeira assertiva já matava a questão

    menu FERRAMENTAS

    GABA D

  • No internet explorer 11 o caminho para o bloqueador de pop-ups é "Ferramentas", "Opções de Internet" "Privacidade"

     

  • REFORÇANDO

    No internet explorer 11 o caminho para o bloqueador de pop-ups é "Ferramentas", "Opções de Internet" "Privacidade"

  • I – As opções para configuração do “Bloqueador de Pop-ups” estão disponí- veis a partir do menu “Segurança”. (F) É "PRIVACIDADE". 

  • C A R A L H O S....

ID
1971520
Banca
FUMARC
Órgão
Prefeitura de Matozinhos - MG
Ano
2016
Provas
Disciplina
Noções de Informática
Assuntos

Opção disponível no grupo “Número” da guia “Página Inicial” utilizada para exibir o valor da célula com um separador de milhar no Microsoft Excel, versão português do Office 2010:

Alternativas
Comentários

  • Para exibir números como valores monetários, formate-os como moeda. Para fazer isso, aplique o formato de número Moeda ou Contábil às células que deseja formatar. As opções de formatação de número estão disponíveis na guia Página Inicial, no grupo Número.

     

    https://support.office.com/pt-br/article/Formatar-n%C3%BAmeros-como-moeda-no-Excel-2016-9621748b-61df-4e3c-8051-86013de6a21a

     

    a) separador de milhares

    b) estilo de porcentagem

    c) aumentar casas decimais

    d) diminuir casas decimais

  • A) Separador de milhares [gabarito]
    B) Estilo porcentagem
    C) Aumentar casas decimais
    D) Diminuir casas decimais

  • Analisando os botões:

    a) Separador de milhar;

    b) Percentagem;

    c) Aumentar casas decimais;

    d) Diminuir casas decimais.

    Gabarito: Alternativa a).

ID
1971523
Banca
FUMARC
Órgão
Prefeitura de Matozinhos - MG
Ano
2016
Provas
Disciplina
Noções de Informática
Assuntos

Função do Microsoft Excel, versão português do Office 2010, que verifica se uma condição foi satisfeita e retorna um valor se for verdadeiro ou retorna outro valor se for falso:

Alternativas
Comentários

  • a)

    Use CONT.SE, uma das funções estatísticas, para contar o número de células que atendem a um critério; por exemplo, para contar o número de vezes que uma cidade específica aparece em uma lista de clientes.

     

    b)

    A função SE é uma das funções mais populares do Excel e permite que você faça comparações lógicas entre um valor e aquilo que você espera. Em sua forma mais simples, a função SE diz:

    SE(Algo for Verdadeiro, faça tal coisa, caso contrário, faça outra coisa)

    Portanto, uma instrução SE pode ter dois resultados. O primeiro resultado é se a comparação for Verdadeira, o segundo se a comparação for Falsa.

     

    c)

    Retorna um valor especificado se uma fórmula gerar um erro; caso contrário, retorna o resultado da fórmula. Use a função SEERRO para capturar e controlar os erros em uma fórmula.

    SEERRO(valor, valor_se_erro)

    A sintaxe da função SEERRO tem os seguintes argumentos:

    Valor    Obrigatório. O argumento verificado quanto ao erro.

    Valor_se_erro    Obrigatório. O valor a ser retornado se a fórmula gerar um erro. Os seguintes tipos de erro são considerados: #N/D, #VALOR!, #REF!, #DIV/0!, #NÚM!, #NOME? ou #NULO!.

     

     

    d)

    Você pode usar a função SOMASE para somar os valores em uma intervalo que atendem aos critérios que você especificar. Por exemplo, suponha que, em uma coluna que contém números, você quer somar apenas os valores que são maiores do que 5. Você pode usar a seguinte fórmula: = SOMASE (B2:B25,"> 5")

     

     

    https://support.office.com/pt-br/article/Fun%C3%A7%C3%A3o-SE-69aed7c9-4e8a-4755-a9bc-aa8bbff73be2

     

  • SE (teste_lógico;valor_se_verdadeiro;valor_se_falso): Verifica se uma condição lógica foi satisfeita e retorna um valor se a condição for verdadeira e um outro valor se a condição for falsa.

     

    ContSe: número de células não vazias em um intervalo que corresponde a uma determinada condição. 

    (Obs.: se for um Conjunto de Condições aí ContSeS)

     

     

  • GABARITO: B

  • Naturalmente estamos falando da função SE! Quanto às demais:

    CONT.SE – conta a quantidade de células que atende a um critério definido na própria função;

    SEERRO – retorna um valor definido na própria função, em caso de erro na fórmula; caso contrário, retorna o próprio valor da fórmula.

    SOMASE – realiza um somatório em um intervalo segundo os critérios especificados.

    Gabarito: Alternativa b).

ID
4172842
Banca
FUMARC
Órgão
Prefeitura de Matozinhos - MG
Ano
2016
Provas
Disciplina
Serviço Social
Assuntos

A Lei que dispõe sobre a profissão de Assistente Social e dá outras providências é:

Alternativas
Comentários

  • LEI Nº  8.662, DE 7 DE JUNHO DE 1993. Dispõe sobre a profissão de Assistente Social e dá outras providências - Lei de Regulamentação da profissão.

ID
4172845
Banca
FUMARC
Órgão
Prefeitura de Matozinhos - MG
Ano
2016
Provas
Disciplina
Serviço Social
Assuntos

Em relação às competências que cabem ao Assistente Social, identifique com V para as afirmativas verdadeiras e com F as falsas.


( ) Elaborar, implementar, executar e avaliar políticas sociais junto a órgãos da administração pública, direta ou indireta, empresas, entidades e organizações populares.
( ) Elaborar, coordenar, executar e avaliar planos, programas e projetos que sejam do âmbito do Serviço Social com participação da sociedade civil.
( ) Encaminhar providências, mas evitar prestar orientação a indivíduos, grupos e população, a fim de não incitar tumultos.
( ) Orientar indivíduos e grupos, mas somente de segmentos sociais vulneráveis, para que os mesmos conquistem bens e melhorem de vida.


A sequência CORRETA, de cima para baixo, é:

Alternativas
Comentários

  • Constituem competências do Assistente Social:

    Elaborar, implementar, executar e avaliar políticas sociais junto a órgãos da administração pública, direta ou indireta, empresas, entidades e organizações populares;

    Elaborar, coordenar, executar e avaliar planos, programas e projetos que sejam do âmbito de atuação do Serviço Social com participação da sociedade civil;

     Encaminhar providências, e prestar orientação social a indivíduos, grupos e à população;

     Orientar indivíduos e grupos de diferentes segmentos sociais no sentido de identificar recursos e de fazer uso dos mesmos no atendimento e na defesa de seus direitos;

      Planejar, organizar e administrar benefícios e Serviços Sociais;

      Planejar, executar e avaliar pesquisas que possam contribuir para a análise da realidade social e para subsidiar ações profissionais;

      Prestar assessoria e consultoria a órgãos da administração pública direta e indireta, empresas privadas e outras entidades, com relação às matérias relacionadas no inciso II deste artigo;

      Prestar assessoria e apoio aos movimentos sociais em matéria relacionada às políticas sociais, no exercício e na defesa dos direitos civis, políticos e sociais da coletividade;

      Planejamento, organização e administração de Serviços Sociais e de Unidade de Serviço Social;

      Realizar estudos socioeconômicos com os usuários para fins de benefícios e serviços sociais junto a órgãos da administração pública direta e indireta, empresas privadas e outras entidades.

ID
4172848
Banca
FUMARC
Órgão
Prefeitura de Matozinhos - MG
Ano
2016
Provas
Disciplina
Serviço Social
Assuntos

O reconhecimento da liberdade como valor ético central e das demandas políticas a ela inerentes – autonomia, emancipação e plena expansão dos indivíduos sociais - está relacionado como um dos princípios fundamentais da Resolução n° 273, de 13 de março de 1993, do CFESS, a qual é denominada:

Alternativas
ID
4172851
Banca
FUMARC
Órgão
Prefeitura de Matozinhos - MG
Ano
2016
Provas
Disciplina
Serviço Social
Assuntos

É um dos deveres do Assistente Social:

Alternativas
ID
4172854
Banca
FUMARC
Órgão
Prefeitura de Matozinhos - MG
Ano
2016
Provas
Disciplina
Serviço Social
Assuntos

Faleiros (2002) argumenta que há uma perspectiva metodológica que permite a construção e desconstrução do objeto de intervenção profissional do Serviço Social. A perspectiva a que se refere o enunciado é a

Alternativas
Comentários

  • perspectiva histórica.

ID
4172857
Banca
FUMARC
Órgão
Prefeitura de Matozinhos - MG
Ano
2016
Provas
Disciplina
Serviço Social
Assuntos

Ao pensar o Serviço Social, Faleiros (2002) apresenta alguns pontos relativos a diferentes períodos, não só da história brasileira, mas também, da história da profissão em nosso país. Ao argumentar que “[...] propunha-se que os profissionais formados nas recém-fundadas escolas de Serviço Social [...] fossem atuar na mudança de comportamento das famílias e pessoas, para que melhorassem seus comportamentos e suas condições quanto à higiene, à moral e à sua inserção na ordem social” (p. 13), o autor está se referindo ao período da profissão relativo aos anos

Alternativas
Comentários

  • 1930 - Década em que surge o SSO no Brasil, sendo em 1932 criado a primeira escola de Serviço Social do Brasil - em São Paulo - CEAS - CENTRO DD ESTUDOS E AÇÃO SOCIAL

  • A primeira escola foi criada em São Paulo em 1936
ID
4172860
Banca
FUMARC
Órgão
Prefeitura de Matozinhos - MG
Ano
2016
Provas
Disciplina
Serviço Social
Assuntos

A formação de Clube de Mães, dentre outras tarefas, marcou a história do Serviço Social durante os anos de 1950 e 1960, particularmente. Nesse período, um novo método ou processo de trabalho chegou ao Brasil no âmbito profissional. O enunciado se refere ao

Alternativas
Comentários

  • Método ou processo de organização e/ ou desenvolvimento de comunidade.

  • Serviço social de caso:1940 a 1950;

    Serviço social de comunidade: 1950 a 1960.

  • -1950 a 1960– Surge o desenvolvimento de comunidade como campo de intervenção profissional ( aumenta as insdústrias e cresce a questão social, aumentando a demanda profissional)

ID
4172863
Banca
FUMARC
Órgão
Prefeitura de Matozinhos - MG
Ano
2016
Provas
Disciplina
Serviço Social
Assuntos

São considerados elementos constitutivos da base comum do que é chamado de Movimento de Reconceituação do Serviço Social:

Alternativas
Comentários

  • Compromisso entre profissional e povo; Perspectiva de Conflito; Processo de Crítica.

  • Qual a fonte da questão, alguém poderia compartilhar aqui?

  • Nunca houvi falar a respeito desse tema

  • Queria saber de onde tiraram isso. Como falou em movimento de reconceituação, eu optei por uma alternativa que tivesse perspectiva funcionalista, ou seja, a D. Mas mesmo assim não foi...

  • Pergunta estranha. Nunca algo relacionado a isso. Errei

  • Questão meio absurda, alguém que já leu sobre isso, poderia compartilhar aqui alguma referência, e/ou alguém com entendimento mais aprofundado poderia justificar a alternativa correta ?

    Qconcursos precisamos dos comentários de professores.

  • Tentei responder por eliminação.

    O Movimento de Renovação ou Reconceituação no Brasil acontece quando o Serviço Social começa a assumir a inquietação do momento histórico da Ditadura Militar de 1964 e também das bases tradicionais da profissão.

    Passamos por vários momentos, com a Modernização Conservadora, Reatualização do Conservadorismo e Intenção de Ruptura:

    1) Modernização Conservadora

    Seminário de Araxá em 1967 (teorização)

    Seminário de Teresópolia em 1970 (metodologia)

    Teorias do positivismo e funcionalismo

    Serviço Social de caso, grupo e comunidade

    Ideal desenvolvimentista

    2) Reatualização do Conservadorismo

    Seminário de Sumaré em 1978 (cientificidade)

    Seminário do Alto da Boa Vista em 1984 (retomada dos documentos anteriores)

    Teorias da fenomenologia: psicologizante, individualizada, subjetiva

    Volta das bases tradicionais + anacronismo

    3) Intenção de Ruptura

    Método BH na primeira metade de 1970

    Critica ao tradicionalismo e a neutralidade

    Noção de classe oprimida

    Postura militante e messiânica

    Marxismo vulgar

    > Com isso, é possível concluir que o Serviço Social começou a ter o compromisso com a população usuária, distanciando-se gradativamente do compromisso com a burguesia e com a Igreja Católica, alimina-se a assertiva A; > Apesar da perspectiva funcionalista fazer parte da modernização conservadora, não é possível afirmar que contemplou todas as fases do movimento, eliminam-se as assertivas A e D;

    > Todo o processo teve um alto potencial de crítica ao tradicionalismo, apesar de em alguns momentos retomá-lo por meio de interpretações equivocadas, assim pode ser eliminada a assertiva C.

    Resposta: B

    Peço que me corrijam caso exista algum erro!

ID
4172866
Banca
FUMARC
Órgão
Prefeitura de Matozinhos - MG
Ano
2016
Provas
Disciplina
Serviço Social
Assuntos

A instituição que, segundo Gueiros (2002), tem sido chamada a preencher a lacuna decorrente do retraimento da participação do Estado na solução de questões atinentes, particularmente, às populações em situações ou momentos de maior vulnerabilidade é a

Alternativas
Comentários

  • Cabe ao Estado intervir apenas quando a família falha é o modelo de proteção familista.

ID
4172869
Banca
FUMARC
Órgão
Prefeitura de Matozinhos - MG
Ano
2016
Provas
Disciplina
Serviço Social
Assuntos

Ao realizar uma análise sobre a abordagem grupal e sua operacionalização com famílias pobres, Guimarães (2002) utiliza uma técnica de grupo, de Pichon-Rivière, que é centrada na tarefa. A denominação dada a este tipo de grupo é:

Alternativas
Comentários

  • Um autor constantemente citado quando se fala de grupo com a perspectiva acima indicada em Psicologia, é Pichon Rivière, psiquiatra de origem francesa que desenvolveu seu trabalho na Argentina. Pichon criou a técnica do grupo operativo como uma forma de intervenção na perspectiva da psicologia social e que hoje é amplamente conhecida, inclusive no Brasil nos meios em que se desenvolvem trabalhos sociais. Para Pichon, o grupo operativo pode ser definido como “o grupo centrado na tarefa”. As noções de aprendizagem e de comunicação ligam-se a ansiedades básicas inconscientes. 

ID
4172872
Banca
FUMARC
Órgão
Prefeitura de Matozinhos - MG
Ano
2016
Provas
Disciplina
Serviço Social
Assuntos

Iamamoto (1999) alega que, para garantir uma sintonia do Serviço Social com os tempos atuais, é necessário:

Alternativas
Comentários

  • ..., para garantir uma sintonia do Serviço Social com os tempos atuais, é necessário romper com uma visão endógena, focalista, uma visão "de dentro" do Serviço Social, prisioneira em seus muros internos.

  • Na obra Serviço Social na Contemporaneidade: trabalho e formação profissional

    SINTONIZANDO O SERVIÇO SOCIAL COM OS NOVOS TEMPOS, Iamamoto diz:

    "Para garantir uma sintonia do Serviço Social com os tempos atuais, é necessário romper com uma visão endógena, focalista, uma visão “de dentro” do S.S prisioneira em seus muros internos."

    GABARITO: D

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ID
4172875
Banca
FUMARC
Órgão
Prefeitura de Matozinhos - MG
Ano
2016
Provas
Disciplina
Serviço Social
Assuntos

Segundo Iamamoto (1999), o Assistente Social tem sido, historicamente, um dos agentes profissionais que implantam políticas sociais, especialmente políticas públicas. De acordo com a autora, é uma demanda atual, do próprio mercado, para os profissionais do Serviço Social:

Alternativas
Comentários

  • No Livro Serviço Social na Contemporaneidade: Trabalho e formação profissional, Iamamoto diz:

    O ASSISTENTE SOCIAL TEM SIDO HISTORICAMENTE:

    Um dos agentes profissionais que implementam políticas sociais ( segundo Neto, um executor terminal de políticas sociais )

    Mas hoje, o próprio mercado demanda, além de um trabalho na esfera da execução, a formulação de políticas públicas e a gestão de políticas sociais. 

    GABARITO: A

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ID
4172878
Banca
FUMARC
Órgão
Prefeitura de Matozinhos - MG
Ano
2016
Provas
Disciplina
Serviço Social
Assuntos

O conjunto das expressões das desigualdades da sociedade capitalista madura, que tem uma raiz comum: a produção social é cada vez mais coletiva, o trabalho torna-se mais amplamente social, enquanto a apropriação dos seus frutos mantém-se privada, monopolizada por uma parte da sociedade. O argumento apresentado refere-se à definição de:

Alternativas
Comentários

  • O enunciado da questão é um fragmento do texto de Iamamoto, no livro O Serviço Social na Contemporaneidade: Trabalho e formação profissional.

    QUESTÃO SOCIAL APREEENDIDA COMO " O conjunto das expressões das desigualdades da sociedade capitalista madura, que tem uma raiz comum: a produção social é cada vez mais coletiva, o trabalho torna-se mais amplamente social, enquanto a apropriação dos seus frutos mantém-se privada, monopolizada por uma parte da sociedade." página 27

    GABARITO: B

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ID
4172881
Banca
FUMARC
Órgão
Prefeitura de Matozinhos - MG
Ano
2016
Provas
Disciplina
Serviço Social
Assuntos

Dede acordo com Iamamoto (1999), a estratégia de organização do processo produtivo que implica produção em série e em massa para o consumo massivo, uma rígida divisão de tarefas entre executores e planejadores, o trabalho parcelar fragmentado e a constituição do “operário massa” é:

Alternativas
Comentários

  • O conceito de modelo fordista é remetido a um princípio de organização da produção, compreendendo um determinado paradigma tecnólogo, uma forma de organização do trabalho e um dado estilo de gestão. Suas principais características são a racionalização do trabalho nos moldes taylorista, a mecanização do trabalho, a produção em massa de bens padronizados, e a relação entre normas de produção e de consumo. (MOTA, 2000, p.28).

ID
4172884
Banca
FUMARC
Órgão
Prefeitura de Matozinhos - MG
Ano
2016
Provas
Disciplina
Serviço Social
Assuntos

Sobre a pesquisa qualitativa, é CORRETO afirmar que

Alternativas
Comentários

  • GAB.D

    PESQUISA QUALITATIVA;

    -->Trabalha com o universo dos SIGNIFICADOS, dos MOTIVOS, das ASPIRAÇÕES, das CRENÇAS, dos VALORES, das ATITUDES;

    --> Esse conjunto de fenômenos faz parte da REALIDADE SOCIAL;

    -->A diferença entre a pesquisa QUALITATIVA e a pesquisa QUANTITATIVA é de natureza e não hierárquica;

    Minayo (2013)

ID
4172887
Banca
FUMARC
Órgão
Prefeitura de Matozinhos - MG
Ano
2016
Provas
Disciplina
Serviço Social
Assuntos

A ordenação dos dados, a classificação dos dados e a análise dos dados constituem uma etapa da pesquisa, a qual pode ser denominada como:

Alternativas
Comentários

  • GAB.C

    -NO CICLO DA PESQUISA QUALITATIVA TEMOS;

    Fase Exploratória --> Trabalho de Campo --> Análise e Tratamento do Material Empírico e Documental

    ________________________________________________________--

    Fase Exploratória ;

    Consiste na produção do projeto de pesquisa e de todos os procedimentos necessários para preparar a entrada em campo;

    ------------------------------

    Trabalho de Campo;

    Consiste em levar para a prática empírica a construção teórica elaborada na primeira etapa; • Essa fase combina instrumentos de observação, entrevistas ou outras modalidades de comunicação e interlocução com os pesquisados, levantamento de material documental e outros....

    ----------------------------------------

    --> Análise e Tratamento do Material Empírico e Documental;

    Diz respeito ao conjunto de procedimentos para valorizar, compreender, interpretar os dados empíricos, articulá-los com a teoria que fundamentou o projeto ou com outras leituras teóricas e interpretativas cuja necessidade foi dada pelo trabalho de campo. Podendo subdividir em três tipos de procedimento:

    ORDENAÇÃO DOS DADOS + CLASSIFICAÇÃO DOS DADOS + ANÁLISE PROPRIAMENTE DITA.

    FONTE;ALINE,GRAN CURSOS

ID
4172890
Banca
FUMARC
Órgão
Prefeitura de Matozinhos - MG
Ano
2016
Provas
Disciplina
Serviço Social
Assuntos

Um projeto de pesquisa é constituído por diferentes itens ou tópicos. É uma explicação CORRETA para o item denominado TEMA:

Alternativas
Comentários

  • GAB.C

    O Tema é um dos elementos constitutivos de um projeto de pesquisa...

    _________________________________________________________________________________

    O tema de uma pesquisa indica uma área de interesse a ser investigada.(MINAYO PÁG 37)

  • C- o tema de uma pesquisa indica a área de interesse ou assunto ser investigado

ID
4172893
Banca
FUMARC
Órgão
Prefeitura de Matozinhos - MG
Ano
2016
Provas
Disciplina
Serviço Social
Assuntos

A explicação “[...] são afirmações provisórias ou uma solução possível a respeito do problema colocado em estudo” (SANTOS, 2004, apud. MINAYO, 1994), refere-se à definição de:

Alternativas
Comentários

  • GAB.B

    HIPÓTESES

    Como um diálogo que se estabelece entre o olhar do pesquisador e a realidade a ser investigada. São, em suma, afirmações provisórias a respeito de determinado problema em estudo (Minayo, 1992)

ID
4172896
Banca
FUMARC
Órgão
Prefeitura de Matozinhos - MG
Ano
2016
Provas
Disciplina
Serviço Social
Assuntos

Segundo Sluzki (1997, p. 27-28), o modelo que “[...] nos provê uma ferramenta conceitual útil e poderosa para organizar as experiências pessoais e coletivas, tanto aquelas que povoam nossas próprias vidas como as vidas de nossos pacientes” é o modelo

Alternativas
Comentários

  • Rede Social

ID
4172899
Banca
FUMARC
Órgão
Prefeitura de Matozinhos - MG
Ano
2016
Provas
Disciplina
Serviço Social
Assuntos

De acordo com Sousa (2003), a Conferência Nacional de Saúde (CNS) que contou com a participação popular e apontou princípios e diretrizes que foram, posteriormente, incorporados à Constituição Federal de 1988, foi a

Alternativas
Comentários

  • Gab E

     A 8ª Conferência Nacional de Saúde, realizada entre 17 e 21 de março de 1986, foi um dos momentos mais importantes na definição do Sistema Único de Saúde (SUS) e debateu três temas principais: ‘A saúde como dever do Estado e direito do cidadão’, ‘A reformulação do Sistema Nacional de Saúde’ e ‘O financiamento setorial’.

    https://conselho.saude.gov.br/ultimas-noticias-cns/592-8-conferencia-nacional-de-saude-quando-o-sus-ganhou-forma#:~:text=A%208%C2%AA%20Confer%C3%AAncia%20Nacional%20de,'%20e%20'O%20financiamento%20setorial'