Prova IDECAN - 2017 - Prefeitura de São Gonçalo do Rio Abaixo - MG - Assistente de Educação Básica

Questão 3329971

• Banca: IDECAN
• Órgão: Prefeitura de São Gonçalo do Rio Abaixo - MG
• Ano: 2017
• Provas: IDECAN - 2017 - Prefeitura de São Gonçalo do Rio Abaixo - MG - Assistente de Educação Básica; IDECAN - 2017 - Prefeitura de São Gonçalo do Rio Abaixo - MG - Fiscal de Vigilância Sanitária; IDECAN - 2017 - Prefeitura de São Gonçalo do Rio Abaixo - MG - Técnico de Enfermagem; IDECAN - 2017 - Prefeitura de São Gonçalo do Rio Abaixo - MG - Técnico de Saúde Bucal
• Disciplina: Português
• Assuntos: Interpretação de Textos; Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto

As mortes violentas entre os jovens

As mortes de jovens por causas violentas no Brasil, na contramão do que se passa nos

países desenvolvidos, superam as causadas por acidentes automobilísticos e suicídio.

   O assassinato brutal de um garoto de 18 anos agora em setembro dentro do Aeroporto Internacional Salgado Filho, em Porto Alegre, Rio Grande do Sul, voltou a chamar a atenção para a principal causa de morte de homens jovens no Brasil de hoje: a violência.

    Marlon Roldão Soares foi assassinado por dois jovens, que descarregaram ao menos 15 tiros na vítima. Ele se despedia de um amigo que iria viajar. O pai de Soares estava com ele. Dezenas de pessoas estavam no saguão do aeroporto no momento do crime. Até a quarta-feira, dia 21, não estava clara a causa do assassinato, que pelo padrão lembra uma execução. O jovem não tinha antecedentes criminais e não parecia ter relação com o tráfico. No entanto, o bairro em que residia, Vila Jardim, na Zona Norte da capital gaúcha, sofre com a disputa de duas facções criminosas rivais.

    Esse conflito parece ter conexão com o ataque. Em um primeiro momento, a polícia trabalhava com a hipótese de um crime passional. O namoro de Soares com uma jovem de outra parte do bairro poderia ter gerado reação do grupo que “domina” a outra área. Outra possibilidade é o garoto ter sido morto por engano. O alvo seria o amigo que embarcava no aeroporto e que teria “desertado” de uma quadrilha de traficantes. O que aconteceu excepcionalmente dentro do saguão de um aeroporto é realidade cotidiana em áreas espalhadas pelo país, territórios com “donos” que não toleram a presença das autoridades. Criam verdadeiros bolsões em que a lei parece não ter vez.

   Há uma banalização da violência entre os mais novos. A cena dos garotos saindo do aeroporto, rosto limpo, dando tiros para o alto, pegando “carona” em um carro que os aguardava, sem se preocupar se estavam sendo gravados, revela um desprezo com as autoridades

    . As mortes de jovens por causas violentas no Brasil, na contramão do que se passa nos países desenvolvidos, superam as causadas por acidentes automobilísticos e suicídio. É o retrato de uma guerra urbana, que provoca a morte de dezenas de jovens, principalmente garotos, todo dia. As vítimas são majoritariamente pobres, negros e habitantes de periferias.   

     A sensação de impunidade, a impulsividade típica dessa fase da vida, a busca pela sensação de poder, a escola pouco atraente, o mercado de trabalho retraído, os empregos mal remunerados, o dinheiro “fácil” gerado pelo crime, o uso de álcool e drogas, a ausência de projeto de vida, a desestruturação familiar, história de prisões e agressões envolvendo os pais deixam uma grande parcela da população jovem mais vulnerável às promessas e à sedução do tráfico e do uso da violência. É um ciclo complexo, difícil de quebrar. Mas, sem enfrentar suas causas econômicas e sociais, continuaremos a apenas ficar chocados, dia após dia. 

(BOUER, Jairo. Disponível em: http://epoca.globo.com/colunas-e-blogs/jairo-bouer/noticia/2016/10/mortes-violentas-entre-os-jovens.html.Acesso em: 18/10/2016.)

Segundo as informações trazidas no texto, assinale a afirmativa INCORRETA.

• A. A desorganização familiar contribui para a inserção do jovem no mundo do crime.
• B. O suicídio e os acidentes automobilísticos também estão ligados à morte de jovens brasileiros.
• C. No Brasil, as mortes de jovens ligadas à violência são superiores em relação aos países desenvolvidos.
• D. Apesar de cometerem o crime no aeroporto, os jovens temiam as autoridades, como se comprovou através das imagens das câmeras.

Gabarito: D

Comentários

• GABARITO: LETRA D

  ? Alternativa incorreta: Apesar de cometerem o crime no aeroporto, os jovens temiam as autoridades, como se comprovou através das imagens das câmeras.

  ? Correção segundo o texto: Há uma banalização da violência entre os mais novos. A cena dos garotos saindo do aeroporto, rosto limpo, dando tiros para o alto, pegando ?carona? em um carro que os aguardava, sem se preocupar se estavam sendo gravados, revela um desprezo com as autoridades.

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Questão 3329974

• Banca: IDECAN
• Órgão: Prefeitura de São Gonçalo do Rio Abaixo - MG
• Ano: 2017
• Provas: IDECAN - 2017 - Prefeitura de São Gonçalo do Rio Abaixo - MG - Assistente de Educação Básica; IDECAN - 2017 - Prefeitura de São Gonçalo do Rio Abaixo - MG - Fiscal de Vigilância Sanitária; IDECAN - 2017 - Prefeitura de São Gonçalo do Rio Abaixo - MG - Técnico de Enfermagem; IDECAN - 2017 - Prefeitura de São Gonçalo do Rio Abaixo - MG - Técnico de Saúde Bucal
• Disciplina: Português
• Assuntos: Pontuação; Uso da Vírgula

As mortes violentas entre os jovens

As mortes de jovens por causas violentas no Brasil, na contramão do que se passa nos

países desenvolvidos, superam as causadas por acidentes automobilísticos e suicídio.

   O assassinato brutal de um garoto de 18 anos agora em setembro dentro do Aeroporto Internacional Salgado Filho, em Porto Alegre, Rio Grande do Sul, voltou a chamar a atenção para a principal causa de morte de homens jovens no Brasil de hoje: a violência.

    Marlon Roldão Soares foi assassinado por dois jovens, que descarregaram ao menos 15 tiros na vítima. Ele se despedia de um amigo que iria viajar. O pai de Soares estava com ele. Dezenas de pessoas estavam no saguão do aeroporto no momento do crime. Até a quarta-feira, dia 21, não estava clara a causa do assassinato, que pelo padrão lembra uma execução. O jovem não tinha antecedentes criminais e não parecia ter relação com o tráfico. No entanto, o bairro em que residia, Vila Jardim, na Zona Norte da capital gaúcha, sofre com a disputa de duas facções criminosas rivais.

    Esse conflito parece ter conexão com o ataque. Em um primeiro momento, a polícia trabalhava com a hipótese de um crime passional. O namoro de Soares com uma jovem de outra parte do bairro poderia ter gerado reação do grupo que “domina” a outra área. Outra possibilidade é o garoto ter sido morto por engano. O alvo seria o amigo que embarcava no aeroporto e que teria “desertado” de uma quadrilha de traficantes. O que aconteceu excepcionalmente dentro do saguão de um aeroporto é realidade cotidiana em áreas espalhadas pelo país, territórios com “donos” que não toleram a presença das autoridades. Criam verdadeiros bolsões em que a lei parece não ter vez.

   Há uma banalização da violência entre os mais novos. A cena dos garotos saindo do aeroporto, rosto limpo, dando tiros para o alto, pegando “carona” em um carro que os aguardava, sem se preocupar se estavam sendo gravados, revela um desprezo com as autoridades

    . As mortes de jovens por causas violentas no Brasil, na contramão do que se passa nos países desenvolvidos, superam as causadas por acidentes automobilísticos e suicídio. É o retrato de uma guerra urbana, que provoca a morte de dezenas de jovens, principalmente garotos, todo dia. As vítimas são majoritariamente pobres, negros e habitantes de periferias.   

     A sensação de impunidade, a impulsividade típica dessa fase da vida, a busca pela sensação de poder, a escola pouco atraente, o mercado de trabalho retraído, os empregos mal remunerados, o dinheiro “fácil” gerado pelo crime, o uso de álcool e drogas, a ausência de projeto de vida, a desestruturação familiar, história de prisões e agressões envolvendo os pais deixam uma grande parcela da população jovem mais vulnerável às promessas e à sedução do tráfico e do uso da violência. É um ciclo complexo, difícil de quebrar. Mas, sem enfrentar suas causas econômicas e sociais, continuaremos a apenas ficar chocados, dia após dia. 

(BOUER, Jairo. Disponível em: http://epoca.globo.com/colunas-e-blogs/jairo-bouer/noticia/2016/10/mortes-violentas-entre-os-jovens.html.Acesso em: 18/10/2016.)

“A sensação de impunidade, a impulsividade típica dessa fase da vida, a busca pela sensação de poder, a escola pouco atraente, o mercado de trabalho retraído, os empregos mal remunerados, o dinheiro ‘fácil’ gerado pelo crime, o uso de álcool e drogas, a ausência de projeto de vida, a desestruturação familiar, história de prisões e agressões envolvendo os pais deixam uma grande parcela da população jovem mais vulnerável às promessas e à sedução do tráfico e do uso da violência.” (7º§) Assinale a alternativa que justifica o uso das vírgulas no trecho anterior.

• A. Separam orações intercaladas.
• B. Assinalam a inversão de adjuntos adverbiais.
• C. Separam termos com a mesma função sintática.
  
• D. Marcam o deslocamento do complemento do verbo.

Gabarito: C

Comentários

• GABARITO: LETRA C

  ? ?A sensação de impunidade, a impulsividade típica dessa fase da vida, a busca pela sensação de poder, a escola pouco atraente, o mercado de trabalho retraído, os empregos mal remunerados, o dinheiro ?fácil? gerado pelo crime, o uso de álcool e drogas, a ausência de projeto de vida, a desestruturação familiar, história de prisões e agressões envolvendo os pais deixam uma grande parcela da população jovem mais vulnerável às promessas e à sedução do tráfico e do uso da violência.? (7º§) 

  ? A vírgula está separando termos com a mesma função sintática, todos termos exercem a função sintática de sujeito do verbo "deixam".

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•  separar termos que possuem mesma função sintática no período: 

  - João, Mariano, César e Pedro farão a prova.

  - Li Goethe, Nietzsche, Montesquieu, Rousseau e Merleau-Ponty.

• GABARITO - C

  Na prova ele pode chamar de termos da mesma função sintática ou termos em

  enumeração.

  Simplicidade, clareza, objetividade, concisão são qualidades a serem observadas na redação oficial.

  Devemos observar a simplicidade, a clareza, a objetividade e a concisão na redação oficial.

  PS: Numa enumeração, pode-se dispensar a conjunção que liga o penúltimo ao último elemento

  e deixar só a vírgula. 

  Bons estudos!

• Todo o trecho é considerado sujeito do verbo deixam.

  “A sensação de impunidade, a impulsividade típica dessa fase da vida, a busca pela sensação de poder, a escola pouco atraente, o mercado de trabalho retraído, os empregos mal remunerados, o dinheiro ‘fácil’ gerado pelo crime, o uso de álcool e drogas, a ausência de projeto de vida, a desestruturação familiar, história de prisões e agressões envolvendo os pais deixam uma grande parcela da população jovem mais vulnerável às promessas e à sedução do tráfico e do uso da violência.” 

  Quem deixam?

  essa ruma de coisa em negrito.

  O complemento do verbo deixam é o restante

• São núcleos de um sujeitão

Questão 3329977

• Banca: IDECAN
• Órgão: Prefeitura de São Gonçalo do Rio Abaixo - MG
• Ano: 2017
• Provas: IDECAN - 2017 - Prefeitura de São Gonçalo do Rio Abaixo - MG - Assistente de Educação Básica; IDECAN - 2017 - Prefeitura de São Gonçalo do Rio Abaixo - MG - Fiscal de Vigilância Sanitária; IDECAN - 2017 - Prefeitura de São Gonçalo do Rio Abaixo - MG - Técnico de Enfermagem; IDECAN - 2017 - Prefeitura de São Gonçalo do Rio Abaixo - MG - Técnico de Saúde Bucal
• Disciplina: Português
• Assuntos: Conjunções: Relação de causa e consequência; Morfologia

As mortes violentas entre os jovens

As mortes de jovens por causas violentas no Brasil, na contramão do que se passa nos

países desenvolvidos, superam as causadas por acidentes automobilísticos e suicídio.

   O assassinato brutal de um garoto de 18 anos agora em setembro dentro do Aeroporto Internacional Salgado Filho, em Porto Alegre, Rio Grande do Sul, voltou a chamar a atenção para a principal causa de morte de homens jovens no Brasil de hoje: a violência.

    Marlon Roldão Soares foi assassinado por dois jovens, que descarregaram ao menos 15 tiros na vítima. Ele se despedia de um amigo que iria viajar. O pai de Soares estava com ele. Dezenas de pessoas estavam no saguão do aeroporto no momento do crime. Até a quarta-feira, dia 21, não estava clara a causa do assassinato, que pelo padrão lembra uma execução. O jovem não tinha antecedentes criminais e não parecia ter relação com o tráfico. No entanto, o bairro em que residia, Vila Jardim, na Zona Norte da capital gaúcha, sofre com a disputa de duas facções criminosas rivais.

    Esse conflito parece ter conexão com o ataque. Em um primeiro momento, a polícia trabalhava com a hipótese de um crime passional. O namoro de Soares com uma jovem de outra parte do bairro poderia ter gerado reação do grupo que “domina” a outra área. Outra possibilidade é o garoto ter sido morto por engano. O alvo seria o amigo que embarcava no aeroporto e que teria “desertado” de uma quadrilha de traficantes. O que aconteceu excepcionalmente dentro do saguão de um aeroporto é realidade cotidiana em áreas espalhadas pelo país, territórios com “donos” que não toleram a presença das autoridades. Criam verdadeiros bolsões em que a lei parece não ter vez.

   Há uma banalização da violência entre os mais novos. A cena dos garotos saindo do aeroporto, rosto limpo, dando tiros para o alto, pegando “carona” em um carro que os aguardava, sem se preocupar se estavam sendo gravados, revela um desprezo com as autoridades

    . As mortes de jovens por causas violentas no Brasil, na contramão do que se passa nos países desenvolvidos, superam as causadas por acidentes automobilísticos e suicídio. É o retrato de uma guerra urbana, que provoca a morte de dezenas de jovens, principalmente garotos, todo dia. As vítimas são majoritariamente pobres, negros e habitantes de periferias.   

     A sensação de impunidade, a impulsividade típica dessa fase da vida, a busca pela sensação de poder, a escola pouco atraente, o mercado de trabalho retraído, os empregos mal remunerados, o dinheiro “fácil” gerado pelo crime, o uso de álcool e drogas, a ausência de projeto de vida, a desestruturação familiar, história de prisões e agressões envolvendo os pais deixam uma grande parcela da população jovem mais vulnerável às promessas e à sedução do tráfico e do uso da violência. É um ciclo complexo, difícil de quebrar. Mas, sem enfrentar suas causas econômicas e sociais, continuaremos a apenas ficar chocados, dia após dia. 

(BOUER, Jairo. Disponível em: http://epoca.globo.com/colunas-e-blogs/jairo-bouer/noticia/2016/10/mortes-violentas-entre-os-jovens.html.Acesso em: 18/10/2016.)

“No entanto, o bairro em que residia, Vila Jardim, na Zona Norte da capital gaúcha, sofre com a disputa de duas facções criminosas rivais.” (2º§). A expressão sublinhada, além de introduzir o período, expressa a ideia de:

• A. Exclusão.
• B. Adversidade.
• C. Fechamento.
• D. Justificativa; razão.

Gabarito: B

Comentários

• GABARITO: LETRA B

  ? ?No entanto, o bairro em que residia, Vila Jardim, na Zona Norte da capital gaúcha, sofre com a disputa de duas facções criminosas rivais.? (2º§).

  ? Temos uma conjunção coordenativa adversativa, ela expressa exatamente um valor de adversidade, contraposição, oposição.

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• ADVERSATIVAS:mas, e (=mas),porém, contudo, entretanto, todavia, no entanto, só que, ainda assim.

• A Exclusão.

  Conjunção coordenativa alternativa: tem valor semântico de alternância, escolha ou exclusão

  São elas: ou... ou, ora... ora, já.. já, seja... seja, quer... quer, não... nem...

  Ex.: Ora estudava, ora trabalhava.

  B Adversidade.

  Conjunção coordenativa adversativa: tem valor semântico de oposição, contraste, adversidade, ressalva ...

  São elas: mas, porém, entretanto, todavia, contudo, no entanto, não obstante, inobstante, senão (= mas sim) ...

  Ex.: Não estudou muito, mas passou nas provas.

  C Fechamento.

  Conjunção coordenativa conclusiva: tem valor semântico de conclusão, fechamento, finalização ...

  São elas: logo, portanto, por isso, por conseguinte, pois (posposto ao verbo), então, destarte, dessarte ...

  Ex.: Estudamos muito, portanto passaremos no concurso.

  D Justificativa; razão.

  Conjunção coordenativa explicativa: tem valor semântico de explicação, justificativa, motivo, razão ...

  São elas: porque, pois (antes do verbo), porquanto, que...

  Ex.: Vamos indo, porque já é tarde.

  Gabarito: Letra B

Questão 3329980

• Banca: IDECAN
• Órgão: Prefeitura de São Gonçalo do Rio Abaixo - MG
• Ano: 2017
• Provas: IDECAN - 2017 - Prefeitura de São Gonçalo do Rio Abaixo - MG - Assistente de Educação Básica; IDECAN - 2017 - Prefeitura de São Gonçalo do Rio Abaixo - MG - Fiscal de Vigilância Sanitária; IDECAN - 2017 - Prefeitura de São Gonçalo do Rio Abaixo - MG - Técnico de Enfermagem; IDECAN - 2017 - Prefeitura de São Gonçalo do Rio Abaixo - MG - Técnico de Saúde Bucal
• Disciplina: Português
• Assuntos: Interpretação de Textos; Significação Contextual de Palavras e Expressões. Sinônimos e Antônimos.

As mortes violentas entre os jovens

As mortes de jovens por causas violentas no Brasil, na contramão do que se passa nos

países desenvolvidos, superam as causadas por acidentes automobilísticos e suicídio.

   O assassinato brutal de um garoto de 18 anos agora em setembro dentro do Aeroporto Internacional Salgado Filho, em Porto Alegre, Rio Grande do Sul, voltou a chamar a atenção para a principal causa de morte de homens jovens no Brasil de hoje: a violência.

    Marlon Roldão Soares foi assassinado por dois jovens, que descarregaram ao menos 15 tiros na vítima. Ele se despedia de um amigo que iria viajar. O pai de Soares estava com ele. Dezenas de pessoas estavam no saguão do aeroporto no momento do crime. Até a quarta-feira, dia 21, não estava clara a causa do assassinato, que pelo padrão lembra uma execução. O jovem não tinha antecedentes criminais e não parecia ter relação com o tráfico. No entanto, o bairro em que residia, Vila Jardim, na Zona Norte da capital gaúcha, sofre com a disputa de duas facções criminosas rivais.

    Esse conflito parece ter conexão com o ataque. Em um primeiro momento, a polícia trabalhava com a hipótese de um crime passional. O namoro de Soares com uma jovem de outra parte do bairro poderia ter gerado reação do grupo que “domina” a outra área. Outra possibilidade é o garoto ter sido morto por engano. O alvo seria o amigo que embarcava no aeroporto e que teria “desertado” de uma quadrilha de traficantes. O que aconteceu excepcionalmente dentro do saguão de um aeroporto é realidade cotidiana em áreas espalhadas pelo país, territórios com “donos” que não toleram a presença das autoridades. Criam verdadeiros bolsões em que a lei parece não ter vez.

   Há uma banalização da violência entre os mais novos. A cena dos garotos saindo do aeroporto, rosto limpo, dando tiros para o alto, pegando “carona” em um carro que os aguardava, sem se preocupar se estavam sendo gravados, revela um desprezo com as autoridades

    . As mortes de jovens por causas violentas no Brasil, na contramão do que se passa nos países desenvolvidos, superam as causadas por acidentes automobilísticos e suicídio. É o retrato de uma guerra urbana, que provoca a morte de dezenas de jovens, principalmente garotos, todo dia. As vítimas são majoritariamente pobres, negros e habitantes de periferias.   

     A sensação de impunidade, a impulsividade típica dessa fase da vida, a busca pela sensação de poder, a escola pouco atraente, o mercado de trabalho retraído, os empregos mal remunerados, o dinheiro “fácil” gerado pelo crime, o uso de álcool e drogas, a ausência de projeto de vida, a desestruturação familiar, história de prisões e agressões envolvendo os pais deixam uma grande parcela da população jovem mais vulnerável às promessas e à sedução do tráfico e do uso da violência. É um ciclo complexo, difícil de quebrar. Mas, sem enfrentar suas causas econômicas e sociais, continuaremos a apenas ficar chocados, dia após dia. 

(BOUER, Jairo. Disponível em: http://epoca.globo.com/colunas-e-blogs/jairo-bouer/noticia/2016/10/mortes-violentas-entre-os-jovens.html.Acesso em: 18/10/2016.)

De acordo com o contexto, assinale a alternativa cuja palavra sublinhada apresenta significado correto.

• A. “... na contramão do que se passa nos países desenvolvidos,...” (6º§) / direção
• B. “Em um primeiro momento, a polícia trabalhava com a hipótese de um crime passional.” (3º§) / conjectura
• C. “O que aconteceu excepcionalmente dentro do saguão de um aeroporto é realidade cotidiana...” (4º§) / comumente
• D. “O alvo seria o amigo que embarcava no aeroporto e que teria ‘desertado’ de uma quadrilha de traficantes.” (3º§) / originado

Gabarito: B

Comentários

• GABARITO: LETRA B

  ? ?Em um primeiro momento, a polícia trabalhava com a hipótese de um crime passional.? (3º§) / conjectura

  ? Correto, o substantivo "conjectura" significa ato ou efeito de inferir ou deduzir que algo é provável, com base em presunções, evidências incompletas, pressentimentos; conjetura, hipótese, presunção, suposição.

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  ? FORÇA, GUERREIROS(AS)!! 

Questão 3329983

• Banca: IDECAN
• Órgão: Prefeitura de São Gonçalo do Rio Abaixo - MG
• Ano: 2017
• Provas: IDECAN - 2017 - Prefeitura de São Gonçalo do Rio Abaixo - MG - Assistente de Educação Básica; IDECAN - 2017 - Prefeitura de São Gonçalo do Rio Abaixo - MG - Fiscal de Vigilância Sanitária; IDECAN - 2017 - Prefeitura de São Gonçalo do Rio Abaixo - MG - Técnico de Enfermagem; IDECAN - 2017 - Prefeitura de São Gonçalo do Rio Abaixo - MG - Técnico de Saúde Bucal
• Disciplina: Português
• Assuntos: Coesão e coerência; Interpretação de Textos

As mortes violentas entre os jovens

As mortes de jovens por causas violentas no Brasil, na contramão do que se passa nos

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    Marlon Roldão Soares foi assassinado por dois jovens, que descarregaram ao menos 15 tiros na vítima. Ele se despedia de um amigo que iria viajar. O pai de Soares estava com ele. Dezenas de pessoas estavam no saguão do aeroporto no momento do crime. Até a quarta-feira, dia 21, não estava clara a causa do assassinato, que pelo padrão lembra uma execução. O jovem não tinha antecedentes criminais e não parecia ter relação com o tráfico. No entanto, o bairro em que residia, Vila Jardim, na Zona Norte da capital gaúcha, sofre com a disputa de duas facções criminosas rivais.

    Esse conflito parece ter conexão com o ataque. Em um primeiro momento, a polícia trabalhava com a hipótese de um crime passional. O namoro de Soares com uma jovem de outra parte do bairro poderia ter gerado reação do grupo que “domina” a outra área. Outra possibilidade é o garoto ter sido morto por engano. O alvo seria o amigo que embarcava no aeroporto e que teria “desertado” de uma quadrilha de traficantes. O que aconteceu excepcionalmente dentro do saguão de um aeroporto é realidade cotidiana em áreas espalhadas pelo país, territórios com “donos” que não toleram a presença das autoridades. Criam verdadeiros bolsões em que a lei parece não ter vez.

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     A sensação de impunidade, a impulsividade típica dessa fase da vida, a busca pela sensação de poder, a escola pouco atraente, o mercado de trabalho retraído, os empregos mal remunerados, o dinheiro “fácil” gerado pelo crime, o uso de álcool e drogas, a ausência de projeto de vida, a desestruturação familiar, história de prisões e agressões envolvendo os pais deixam uma grande parcela da população jovem mais vulnerável às promessas e à sedução do tráfico e do uso da violência. É um ciclo complexo, difícil de quebrar. Mas, sem enfrentar suas causas econômicas e sociais, continuaremos a apenas ficar chocados, dia após dia. 

(BOUER, Jairo. Disponível em: http://epoca.globo.com/colunas-e-blogs/jairo-bouer/noticia/2016/10/mortes-violentas-entre-os-jovens.html.Acesso em: 18/10/2016.)

Acerca dos termos ou trecho sublinhados, assinale a alternativa que apresenta o referente indicado INCORRETAMENTE.

• A. “... e que teria ‘desertado’ de uma quadrilha de traficantes.” (3º§) / Soares
• B. “Ele se despedia de um amigo que iria viajar.” (2º§) / Marlon Roldão Soares
• C. “As vítimas são majoritariamente pobres, negros e habitantes de periferias.” (6º§) / garotos
• D. “Esse conflito parece ter conexão com o ataque.” (3º§) / disputa de duas facções criminosas rivais

Gabarito: A

Comentários

• GABARITO: LETRA A

  ? Lembrando que a questão pede um referente que esteja classificado incorretamente:

  ? Outra possibilidade é o garoto ter sido morto por engano. O alvo seria o amigo que embarcava no aeroporto e que teria ?desertado? de uma quadrilha de traficantes ? o pronome relativo refere-se ao substantivo "amigo" e não a Soares.

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Questão 3329986

• Banca: IDECAN
• Órgão: Prefeitura de São Gonçalo do Rio Abaixo - MG
• Ano: 2017
• Provas: IDECAN - 2017 - Prefeitura de São Gonçalo do Rio Abaixo - MG - Assistente de Educação Básica; IDECAN - 2017 - Prefeitura de São Gonçalo do Rio Abaixo - MG - Fiscal de Vigilância Sanitária; IDECAN - 2017 - Prefeitura de São Gonçalo do Rio Abaixo - MG - Técnico de Enfermagem; IDECAN - 2017 - Prefeitura de São Gonçalo do Rio Abaixo - MG - Técnico de Saúde Bucal
• Disciplina: Português
• Assuntos: Flexão verbal de modo (indicativo, subjuntivo, imperativo); Flexão verbal de tempo (presente, pretérito, futuro); Interpretação de Textos; Morfologia - Verbos; Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto

As mortes violentas entre os jovens

As mortes de jovens por causas violentas no Brasil, na contramão do que se passa nos

países desenvolvidos, superam as causadas por acidentes automobilísticos e suicídio.

   O assassinato brutal de um garoto de 18 anos agora em setembro dentro do Aeroporto Internacional Salgado Filho, em Porto Alegre, Rio Grande do Sul, voltou a chamar a atenção para a principal causa de morte de homens jovens no Brasil de hoje: a violência.

    Marlon Roldão Soares foi assassinado por dois jovens, que descarregaram ao menos 15 tiros na vítima. Ele se despedia de um amigo que iria viajar. O pai de Soares estava com ele. Dezenas de pessoas estavam no saguão do aeroporto no momento do crime. Até a quarta-feira, dia 21, não estava clara a causa do assassinato, que pelo padrão lembra uma execução. O jovem não tinha antecedentes criminais e não parecia ter relação com o tráfico. No entanto, o bairro em que residia, Vila Jardim, na Zona Norte da capital gaúcha, sofre com a disputa de duas facções criminosas rivais.

    Esse conflito parece ter conexão com o ataque. Em um primeiro momento, a polícia trabalhava com a hipótese de um crime passional. O namoro de Soares com uma jovem de outra parte do bairro poderia ter gerado reação do grupo que “domina” a outra área. Outra possibilidade é o garoto ter sido morto por engano. O alvo seria o amigo que embarcava no aeroporto e que teria “desertado” de uma quadrilha de traficantes. O que aconteceu excepcionalmente dentro do saguão de um aeroporto é realidade cotidiana em áreas espalhadas pelo país, territórios com “donos” que não toleram a presença das autoridades. Criam verdadeiros bolsões em que a lei parece não ter vez.

   Há uma banalização da violência entre os mais novos. A cena dos garotos saindo do aeroporto, rosto limpo, dando tiros para o alto, pegando “carona” em um carro que os aguardava, sem se preocupar se estavam sendo gravados, revela um desprezo com as autoridades

    . As mortes de jovens por causas violentas no Brasil, na contramão do que se passa nos países desenvolvidos, superam as causadas por acidentes automobilísticos e suicídio. É o retrato de uma guerra urbana, que provoca a morte de dezenas de jovens, principalmente garotos, todo dia. As vítimas são majoritariamente pobres, negros e habitantes de periferias.   

     A sensação de impunidade, a impulsividade típica dessa fase da vida, a busca pela sensação de poder, a escola pouco atraente, o mercado de trabalho retraído, os empregos mal remunerados, o dinheiro “fácil” gerado pelo crime, o uso de álcool e drogas, a ausência de projeto de vida, a desestruturação familiar, história de prisões e agressões envolvendo os pais deixam uma grande parcela da população jovem mais vulnerável às promessas e à sedução do tráfico e do uso da violência. É um ciclo complexo, difícil de quebrar. Mas, sem enfrentar suas causas econômicas e sociais, continuaremos a apenas ficar chocados, dia após dia. 

(BOUER, Jairo. Disponível em: http://epoca.globo.com/colunas-e-blogs/jairo-bouer/noticia/2016/10/mortes-violentas-entre-os-jovens.html.Acesso em: 18/10/2016.)

“O namoro de Soares com uma jovem de outra parte do bairro poderia ter gerado reação do grupo que ‘domina’ a outra área.” (3º§) Quanto ao emprego do verbo “poderia”, neste contexto, assinale a afirmativa correta.

• A. Expressa a causa de um fato ocorrido anteriormente ao atual.
• B. Indica a possibilidade da causa de uma ação ocorrida no passado.
• C. Apresenta a causa de uma ação situada de forma incerta no tempo passado.
• D. Indica a causa de um fato ocorrido no passado que se estende até o presente.

Gabarito: B

Comentários

• GABARITO: LETRA B

  ? ?O namoro de Soares com uma jovem de outra parte do bairro poderia ter gerado reação do grupo que ?domina? a outra área.? (3º§) ? o verbo está conjugado no futuro do pretérito do modo indicativo,  refere-se a um fato que poderia ter acontecido posteriormente a uma situação passada. É utilizado para indicar uma ação que é consequente de outra, encontrando-se condicionada.

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  ? FORÇA, GUERREIROS(AS)!! 

• B - Poderia, futuro do pretérito : são fatos não se realizaram e não se realizarão.

Questão 3329989

• Banca: IDECAN
• Órgão: Prefeitura de São Gonçalo do Rio Abaixo - MG
• Ano: 2017
• Provas: IDECAN - 2017 - Prefeitura de São Gonçalo do Rio Abaixo - MG - Assistente de Educação Básica; IDECAN - 2017 - Prefeitura de São Gonçalo do Rio Abaixo - MG - Fiscal de Vigilância Sanitária; IDECAN - 2017 - Prefeitura de São Gonçalo do Rio Abaixo - MG - Técnico de Enfermagem; IDECAN - 2017 - Prefeitura de São Gonçalo do Rio Abaixo - MG - Técnico de Saúde Bucal
• Disciplina: Português
• Assuntos: Análise sintática; Sintaxe

As mortes violentas entre os jovens

As mortes de jovens por causas violentas no Brasil, na contramão do que se passa nos

países desenvolvidos, superam as causadas por acidentes automobilísticos e suicídio.

   O assassinato brutal de um garoto de 18 anos agora em setembro dentro do Aeroporto Internacional Salgado Filho, em Porto Alegre, Rio Grande do Sul, voltou a chamar a atenção para a principal causa de morte de homens jovens no Brasil de hoje: a violência.

    Marlon Roldão Soares foi assassinado por dois jovens, que descarregaram ao menos 15 tiros na vítima. Ele se despedia de um amigo que iria viajar. O pai de Soares estava com ele. Dezenas de pessoas estavam no saguão do aeroporto no momento do crime. Até a quarta-feira, dia 21, não estava clara a causa do assassinato, que pelo padrão lembra uma execução. O jovem não tinha antecedentes criminais e não parecia ter relação com o tráfico. No entanto, o bairro em que residia, Vila Jardim, na Zona Norte da capital gaúcha, sofre com a disputa de duas facções criminosas rivais.

    Esse conflito parece ter conexão com o ataque. Em um primeiro momento, a polícia trabalhava com a hipótese de um crime passional. O namoro de Soares com uma jovem de outra parte do bairro poderia ter gerado reação do grupo que “domina” a outra área. Outra possibilidade é o garoto ter sido morto por engano. O alvo seria o amigo que embarcava no aeroporto e que teria “desertado” de uma quadrilha de traficantes. O que aconteceu excepcionalmente dentro do saguão de um aeroporto é realidade cotidiana em áreas espalhadas pelo país, territórios com “donos” que não toleram a presença das autoridades. Criam verdadeiros bolsões em que a lei parece não ter vez.

   Há uma banalização da violência entre os mais novos. A cena dos garotos saindo do aeroporto, rosto limpo, dando tiros para o alto, pegando “carona” em um carro que os aguardava, sem se preocupar se estavam sendo gravados, revela um desprezo com as autoridades

    . As mortes de jovens por causas violentas no Brasil, na contramão do que se passa nos países desenvolvidos, superam as causadas por acidentes automobilísticos e suicídio. É o retrato de uma guerra urbana, que provoca a morte de dezenas de jovens, principalmente garotos, todo dia. As vítimas são majoritariamente pobres, negros e habitantes de periferias.   

     A sensação de impunidade, a impulsividade típica dessa fase da vida, a busca pela sensação de poder, a escola pouco atraente, o mercado de trabalho retraído, os empregos mal remunerados, o dinheiro “fácil” gerado pelo crime, o uso de álcool e drogas, a ausência de projeto de vida, a desestruturação familiar, história de prisões e agressões envolvendo os pais deixam uma grande parcela da população jovem mais vulnerável às promessas e à sedução do tráfico e do uso da violência. É um ciclo complexo, difícil de quebrar. Mas, sem enfrentar suas causas econômicas e sociais, continuaremos a apenas ficar chocados, dia após dia. 

(BOUER, Jairo. Disponível em: http://epoca.globo.com/colunas-e-blogs/jairo-bouer/noticia/2016/10/mortes-violentas-entre-os-jovens.html.Acesso em: 18/10/2016.)

Quanto à análise sintática, assinale a alternativa cujo termo ou trecho sublinhado se DIFERE dos demais.

• A. “Até a quarta-feira, dia 21, não estava clara a causa do assassinato,...” (2º§)
• B. “É o retrato de uma guerra urbana, que provoca a morte de dezenas de jovens,...” (6º§)
• C. “O jovem não tinha antecedentes criminais e não parecia ter relação com o tráfico.” (2º§)
• D. “A cena dos garotos saindo do aeroporto, rosto limpo, dando tiros para o alto, pegando ‘carona’ em um carro que os aguardava, sem se preocupar se estavam sendo gravados, revela um desprezo com as autoridades.” (5º§)

Gabarito: A

Comentários

• GABARITO: LETRA A

  A) ?Até a quarta-feira, dia 21, não estava clara a causa do assassinato,...? (2º§) ? aqui temos o sujeito, o quê não estava claro? A causa do assassinato, sujeito está após o verbo (=posposto).

  B) ?É o retrato de uma guerra urbana, que provoca a morte de dezenas de jovens,...? (6º§) ? provoca alguma coisa, o termo em destaque é objeto direto.

  C) ?O jovem não tinha antecedentes criminais e não parecia ter relação com o tráfico.? (2º§) ? tinha alguma coisa, o termo em destaque é objeto direto.

  D) ?A cena dos garotos saindo do aeroporto, rosto limpo, dando tiros para o alto, pegando ?carona? em um carro que os aguardava, sem se preocupar se estavam sendo gravados, revela um desprezo com as autoridades.? (5º§) ? revela alguma coisa, o termo em destaque é objeto direto.

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• Letra A

  A banca deslocou todos os termos da oração só para fazer a gente passar despercebido. Quase fui na D.

Questão 3329992

• Banca: IDECAN
• Órgão: Prefeitura de São Gonçalo do Rio Abaixo - MG
• Ano: 2017
• Provas: IDECAN - 2017 - Prefeitura de São Gonçalo do Rio Abaixo - MG - Assistente de Educação Básica; IDECAN - 2017 - Prefeitura de São Gonçalo do Rio Abaixo - MG - Fiscal de Vigilância Sanitária; IDECAN - 2017 - Prefeitura de São Gonçalo do Rio Abaixo - MG - Técnico de Enfermagem; IDECAN - 2017 - Prefeitura de São Gonçalo do Rio Abaixo - MG - Técnico de Saúde Bucal
• Disciplina: Português
• Assuntos: Morfologia

As mortes violentas entre os jovens

As mortes de jovens por causas violentas no Brasil, na contramão do que se passa nos

países desenvolvidos, superam as causadas por acidentes automobilísticos e suicídio.

   O assassinato brutal de um garoto de 18 anos agora em setembro dentro do Aeroporto Internacional Salgado Filho, em Porto Alegre, Rio Grande do Sul, voltou a chamar a atenção para a principal causa de morte de homens jovens no Brasil de hoje: a violência.

    Marlon Roldão Soares foi assassinado por dois jovens, que descarregaram ao menos 15 tiros na vítima. Ele se despedia de um amigo que iria viajar. O pai de Soares estava com ele. Dezenas de pessoas estavam no saguão do aeroporto no momento do crime. Até a quarta-feira, dia 21, não estava clara a causa do assassinato, que pelo padrão lembra uma execução. O jovem não tinha antecedentes criminais e não parecia ter relação com o tráfico. No entanto, o bairro em que residia, Vila Jardim, na Zona Norte da capital gaúcha, sofre com a disputa de duas facções criminosas rivais.

    Esse conflito parece ter conexão com o ataque. Em um primeiro momento, a polícia trabalhava com a hipótese de um crime passional. O namoro de Soares com uma jovem de outra parte do bairro poderia ter gerado reação do grupo que “domina” a outra área. Outra possibilidade é o garoto ter sido morto por engano. O alvo seria o amigo que embarcava no aeroporto e que teria “desertado” de uma quadrilha de traficantes. O que aconteceu excepcionalmente dentro do saguão de um aeroporto é realidade cotidiana em áreas espalhadas pelo país, territórios com “donos” que não toleram a presença das autoridades. Criam verdadeiros bolsões em que a lei parece não ter vez.

   Há uma banalização da violência entre os mais novos. A cena dos garotos saindo do aeroporto, rosto limpo, dando tiros para o alto, pegando “carona” em um carro que os aguardava, sem se preocupar se estavam sendo gravados, revela um desprezo com as autoridades

    . As mortes de jovens por causas violentas no Brasil, na contramão do que se passa nos países desenvolvidos, superam as causadas por acidentes automobilísticos e suicídio. É o retrato de uma guerra urbana, que provoca a morte de dezenas de jovens, principalmente garotos, todo dia. As vítimas são majoritariamente pobres, negros e habitantes de periferias.   

     A sensação de impunidade, a impulsividade típica dessa fase da vida, a busca pela sensação de poder, a escola pouco atraente, o mercado de trabalho retraído, os empregos mal remunerados, o dinheiro “fácil” gerado pelo crime, o uso de álcool e drogas, a ausência de projeto de vida, a desestruturação familiar, história de prisões e agressões envolvendo os pais deixam uma grande parcela da população jovem mais vulnerável às promessas e à sedução do tráfico e do uso da violência. É um ciclo complexo, difícil de quebrar. Mas, sem enfrentar suas causas econômicas e sociais, continuaremos a apenas ficar chocados, dia após dia. 

(BOUER, Jairo. Disponível em: http://epoca.globo.com/colunas-e-blogs/jairo-bouer/noticia/2016/10/mortes-violentas-entre-os-jovens.html.Acesso em: 18/10/2016.)

“Há uma banalização da violência entre os mais novos. A cena dos garotos saindo do aeroporto, rosto limpo, dando tiros para o alto, pegando ‘carona’ em um carro que os aguardava, sem se preocupar se estavam sendo gravados, revela um desprezo com as autoridades.” (5º§) Quanto à classe de palavras, os termos anteriormente sublinhados classificam-se, dentro do contexto empregado, respectivamente, como:

• A. Interjeição, pronome e conjunção.
• B. Preposição, pronome e conjunção.
• C. Interjeição, conjunção e pronome.
• D. Preposição, conjunção e pronome.

Gabarito: B

Comentários

• Gabarito B

  entre ⇢ preposição.

  se ⇢ pronome reflexivo.

  se ⇢ conjunção condicional.

• GABARITO: LETRA B

  ? ?Há uma banalização da violência entre os mais novos. A cena dos garotos saindo do aeroporto, rosto limpo, dando tiros para o alto, pegando ?carona? em um carro que os aguardava, sem se preocupar se estavam sendo gravados, revela um desprezo com as autoridades.? (5º§) 

  ? "entre" preposição (= a, ante, após, até, com, contra, de, desde, em, entre, para, p/er, perante, por, sem, sob, sobre, trás);

  ? "se" preocupas (=pronome oblíquo átono); "se" estavam (=conjunção subordinativa condicional).

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Questão 3329995

• Banca: IDECAN
• Órgão: Prefeitura de São Gonçalo do Rio Abaixo - MG
• Ano: 2017
• Provas: IDECAN - 2017 - Prefeitura de São Gonçalo do Rio Abaixo - MG - Assistente de Educação Básica; IDECAN - 2017 - Prefeitura de São Gonçalo do Rio Abaixo - MG - Fiscal de Vigilância Sanitária; IDECAN - 2017 - Prefeitura de São Gonçalo do Rio Abaixo - MG - Técnico de Enfermagem; IDECAN - 2017 - Prefeitura de São Gonçalo do Rio Abaixo - MG - Técnico de Saúde Bucal
• Disciplina: Português
• Assuntos: Pontuação; Uso dos dois-pontos

As mortes violentas entre os jovens

As mortes de jovens por causas violentas no Brasil, na contramão do que se passa nos

países desenvolvidos, superam as causadas por acidentes automobilísticos e suicídio.

   O assassinato brutal de um garoto de 18 anos agora em setembro dentro do Aeroporto Internacional Salgado Filho, em Porto Alegre, Rio Grande do Sul, voltou a chamar a atenção para a principal causa de morte de homens jovens no Brasil de hoje: a violência.

    Marlon Roldão Soares foi assassinado por dois jovens, que descarregaram ao menos 15 tiros na vítima. Ele se despedia de um amigo que iria viajar. O pai de Soares estava com ele. Dezenas de pessoas estavam no saguão do aeroporto no momento do crime. Até a quarta-feira, dia 21, não estava clara a causa do assassinato, que pelo padrão lembra uma execução. O jovem não tinha antecedentes criminais e não parecia ter relação com o tráfico. No entanto, o bairro em que residia, Vila Jardim, na Zona Norte da capital gaúcha, sofre com a disputa de duas facções criminosas rivais.

    Esse conflito parece ter conexão com o ataque. Em um primeiro momento, a polícia trabalhava com a hipótese de um crime passional. O namoro de Soares com uma jovem de outra parte do bairro poderia ter gerado reação do grupo que “domina” a outra área. Outra possibilidade é o garoto ter sido morto por engano. O alvo seria o amigo que embarcava no aeroporto e que teria “desertado” de uma quadrilha de traficantes. O que aconteceu excepcionalmente dentro do saguão de um aeroporto é realidade cotidiana em áreas espalhadas pelo país, territórios com “donos” que não toleram a presença das autoridades. Criam verdadeiros bolsões em que a lei parece não ter vez.

   Há uma banalização da violência entre os mais novos. A cena dos garotos saindo do aeroporto, rosto limpo, dando tiros para o alto, pegando “carona” em um carro que os aguardava, sem se preocupar se estavam sendo gravados, revela um desprezo com as autoridades

    . As mortes de jovens por causas violentas no Brasil, na contramão do que se passa nos países desenvolvidos, superam as causadas por acidentes automobilísticos e suicídio. É o retrato de uma guerra urbana, que provoca a morte de dezenas de jovens, principalmente garotos, todo dia. As vítimas são majoritariamente pobres, negros e habitantes de periferias.   

     A sensação de impunidade, a impulsividade típica dessa fase da vida, a busca pela sensação de poder, a escola pouco atraente, o mercado de trabalho retraído, os empregos mal remunerados, o dinheiro “fácil” gerado pelo crime, o uso de álcool e drogas, a ausência de projeto de vida, a desestruturação familiar, história de prisões e agressões envolvendo os pais deixam uma grande parcela da população jovem mais vulnerável às promessas e à sedução do tráfico e do uso da violência. É um ciclo complexo, difícil de quebrar. Mas, sem enfrentar suas causas econômicas e sociais, continuaremos a apenas ficar chocados, dia após dia. 

(BOUER, Jairo. Disponível em: http://epoca.globo.com/colunas-e-blogs/jairo-bouer/noticia/2016/10/mortes-violentas-entre-os-jovens.html.Acesso em: 18/10/2016.)

“O assassinato brutal de um garoto de 18 anos agora em setembro dentro do Aeroporto Internacional Salgado Filho, em Porto Alegre, Rio Grande do Sul, voltou a chamar a atenção para a principal causa de morte de homens jovens no Brasil de hoje: a violência.” (1º§) Os dois-pontos foram utilizados para anunciar

• A. um aposto.
• B. um exemplo.
• C. uma enumeração.
• D. uma informação relacionada ao que foi mencionado anteriormente.

Gabarito: D

Comentários

• Gabarito D

  “O assassinato brutal de um garoto de 18 anos agora em setembro dentro do Aeroporto Internacional Salgado Filho, em Porto Alegre, Rio Grande do Sul, voltou a chamar a atenção para a principal causa de morte de homens jovens no Brasil de hoje: a violência.” 

  Uma informação relacionada ao que foi mencionado anteriormente >> Principal causa de morte de homens jovens no Brasil é a violência.

• Não seria um aposto?

  "a principal causa de morte de homens jovens no Brasil de hoje: a violência"

  X = Y.

• Dois-pontos: usar para quê? 

  - O sinal de dois-pontos é utilizado para citar a fala de alguém.

  - iniciar uma enumeração 

  - introduzir um esclarecimento ou explicação. ✔

  Observe o uso dos dois-pontos nos enunciados abaixo: 

  (1) Olhou para mim e disse: - Queira entrar, por favor!

  (2) A Revolução Francesa defendia três ideais: liberdade, igualdade e fraternidade.

  (3) Abriu mão do que mais gostava: estar em sala de aula.

  Como é possível notar, em cada um dos casos acima, o uso dos dois-pontos possui justificativas diferentes, não é mesmo? 

  Em (1), tal pontuação é utilizada antes da fala de alguém; 

  em (2), a razão do uso está no fato de que os dois-pontos iniciam uma enumeração (os três ideais da Revolução Francesa); 

  e, por último, em (3), observa-se o uso para introduzir uma explicação de algo que foi mencionado anteriormente no enunciado.✔

  Assim, podemos conceituar que os dois-pontos são utilizados para:

  anteceder uma citação ou fala de alguém: 

  Exemplo:

  Sobre o ato de ensinar, Paulo Freire disse: “Ensinar não é transferir conhecimento, mas criar as possibilidades para a sua própria produção ou a sua construção.”

  iniciar uma enumeração: 

  Exemplo:

  Mamãe foi ao supermercado e comprou: dois pacotes de arroz, um quilo de feijão e dois quilos de frango a passarinho.

  Introduzir um esclarecimento ou explicação a respeito de algo já mencionado anteriormente: ✔

  Exemplo:

  Ela conquistou tudo o que desejava: sua realização pessoal.

  Introduzir um exemplo, uma observação, uma nota ou informação importante: 

  Exemplo:

  Observação: o ponto de interrogação pode indicar surpresa.

• INFELIZMENTE, A IDECAN NÃO SABE O QUE É UM APOSTO E SUAS FUNÇÕES

• SE OS CANDIDATOS JUDICIALIZASSEM CADA QUESTÃO DESSA, ESSA BANCA MUDARIA ESSAS INJUSTICAS!

• Uma informação relacionada ao que foi mencionado anteriormente não deixa de ser um aposto.

  Na minha opinião, as alternativas A e D estão corretas. Questão passível de anulação.

• Ele tira o verbo e põe os dois pontos.. Afasta a possibilidade de Aposto.

• Na meu raciocínio, A e D estão corretas. Maaaas, quem sou eu para me opor à supremacia da banca, né?! Estudante só se lasca...

• Cadê o comentário de Arthur??

  #aguardando

  rsrs

• Gabaritos A e D corretos.

Questão 3329998

• Banca: IDECAN
• Órgão: Prefeitura de São Gonçalo do Rio Abaixo - MG
• Ano: 2017
• Provas: IDECAN - 2017 - Prefeitura de São Gonçalo do Rio Abaixo - MG - Assistente de Educação Básica; IDECAN - 2017 - Prefeitura de São Gonçalo do Rio Abaixo - MG - Fiscal de Vigilância Sanitária; IDECAN - 2017 - Prefeitura de São Gonçalo do Rio Abaixo - MG - Técnico de Enfermagem; IDECAN - 2017 - Prefeitura de São Gonçalo do Rio Abaixo - MG - Técnico de Saúde Bucal
• Disciplina: Português
• Assuntos: Coesão e coerência; Conjunções: Relação de causa e consequência; Interpretação de Textos; Morfologia; Significação Contextual de Palavras e Expressões. Sinônimos e Antônimos.

As mortes violentas entre os jovens

As mortes de jovens por causas violentas no Brasil, na contramão do que se passa nos

países desenvolvidos, superam as causadas por acidentes automobilísticos e suicídio.

   O assassinato brutal de um garoto de 18 anos agora em setembro dentro do Aeroporto Internacional Salgado Filho, em Porto Alegre, Rio Grande do Sul, voltou a chamar a atenção para a principal causa de morte de homens jovens no Brasil de hoje: a violência.

    Marlon Roldão Soares foi assassinado por dois jovens, que descarregaram ao menos 15 tiros na vítima. Ele se despedia de um amigo que iria viajar. O pai de Soares estava com ele. Dezenas de pessoas estavam no saguão do aeroporto no momento do crime. Até a quarta-feira, dia 21, não estava clara a causa do assassinato, que pelo padrão lembra uma execução. O jovem não tinha antecedentes criminais e não parecia ter relação com o tráfico. No entanto, o bairro em que residia, Vila Jardim, na Zona Norte da capital gaúcha, sofre com a disputa de duas facções criminosas rivais.

    Esse conflito parece ter conexão com o ataque. Em um primeiro momento, a polícia trabalhava com a hipótese de um crime passional. O namoro de Soares com uma jovem de outra parte do bairro poderia ter gerado reação do grupo que “domina” a outra área. Outra possibilidade é o garoto ter sido morto por engano. O alvo seria o amigo que embarcava no aeroporto e que teria “desertado” de uma quadrilha de traficantes. O que aconteceu excepcionalmente dentro do saguão de um aeroporto é realidade cotidiana em áreas espalhadas pelo país, territórios com “donos” que não toleram a presença das autoridades. Criam verdadeiros bolsões em que a lei parece não ter vez.

   Há uma banalização da violência entre os mais novos. A cena dos garotos saindo do aeroporto, rosto limpo, dando tiros para o alto, pegando “carona” em um carro que os aguardava, sem se preocupar se estavam sendo gravados, revela um desprezo com as autoridades

    . As mortes de jovens por causas violentas no Brasil, na contramão do que se passa nos países desenvolvidos, superam as causadas por acidentes automobilísticos e suicídio. É o retrato de uma guerra urbana, que provoca a morte de dezenas de jovens, principalmente garotos, todo dia. As vítimas são majoritariamente pobres, negros e habitantes de periferias.   

     A sensação de impunidade, a impulsividade típica dessa fase da vida, a busca pela sensação de poder, a escola pouco atraente, o mercado de trabalho retraído, os empregos mal remunerados, o dinheiro “fácil” gerado pelo crime, o uso de álcool e drogas, a ausência de projeto de vida, a desestruturação familiar, história de prisões e agressões envolvendo os pais deixam uma grande parcela da população jovem mais vulnerável às promessas e à sedução do tráfico e do uso da violência. É um ciclo complexo, difícil de quebrar. Mas, sem enfrentar suas causas econômicas e sociais, continuaremos a apenas ficar chocados, dia após dia. 

(BOUER, Jairo. Disponível em: http://epoca.globo.com/colunas-e-blogs/jairo-bouer/noticia/2016/10/mortes-violentas-entre-os-jovens.html.Acesso em: 18/10/2016.)

“Mas, sem enfrentar suas causas econômicas e sociais, continuaremos a apenas ficar chocados, dia após dia.” (7º§) De acordo com o contexto empregado, assinale a alternativa que substitui corretamente o termo sublinhado.

• A. E.
• B. Assim.
• C. Portanto.
• D. Entretanto.

Gabarito: D

Comentários

• Gabarito D

  “Mas, sem enfrentar suas causas econômicas e sociais, continuaremos a apenas ficar chocados, dia após dia.”

  ⇢ Adversativas >> contudo, entretanto, mas, não obstante, no entanto, porém, todavia.

• GABARITO: LETRA D

  ? ?Mas, sem enfrentar suas causas econômicas e sociais, continuaremos a apenas ficar chocados, dia após dia.? ? temos uma conjunção coordenativa adversativa, queremos uma conjunção com esse mesmo valor:

  A) E ? conjunção coordenativa aditiva.

  B) Assim ? conjunção coordenativa conclusiva.

  C) Portanto ? conjunção coordenativa conclusiva.

  D) Entretanto ? conjunção coordenativa adversativa, outras com esse valor: no entanto, todavia, porém, não obstante, senão, só que, ainda assim, contudo, entre outas.

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  ? FORÇA, GUERREIROS(AS)!! 

• A E.

  Conjunção coordenativa aditiva: tem valor semântico de adição, soma, acréscimo ...

  São elas: e, nem (e não), não só... mas também, mas ainda, como também, ademais, outrossim, etc.

  Ex.: Estudaram muito e passaram no concurso.

  B Assim.

  Conjunção coordenativa conclusiva: tem valor semântico de conclusão, fechamento, finalização ...

  São elas: logo, portanto, por isso, por conseguinte, pois (posposto ao verbo), então, destarte, dessarte ...

  Ex.: Estudamos muito, portanto passaremos no concurso.

  C Portanto.

  Conjunção coordenativa conclusiva: tem valor semântico de conclusão, fechamento, finalização ...

  São elas: logo, portanto, por isso, por conseguinte, pois (posposto ao verbo), então, destarte, dessarte ...

  Ex.: Estudamos muito, portanto passaremos no concurso.

  D Entretanto.

  Conjunção coordenativa adversativa: tem valor semântico de oposição, contraste, adversidade, ressalva ...

  São elas: mas, porém, entretanto, todavia, contudo, no entanto, não obstante, inobstante, senão (= mas sim) ...

  Ex.: Não estudou muito, mas passou nas provas.

  Gabarito: Letra D

Questão 3330001

• Banca: IDECAN
• Órgão: Prefeitura de São Gonçalo do Rio Abaixo - MG
• Ano: 2017
• Provas: IDECAN - 2017 - Prefeitura de São Gonçalo do Rio Abaixo - MG - Assistente de Educação Básica; IDECAN - 2017 - Prefeitura de São Gonçalo do Rio Abaixo - MG - Fiscal de Vigilância Sanitária
• Disciplina: Noções de Informática
• Assuntos: Redes de Computadores

A internet é uma rede mundial na qual os computadores se comunicam através de protocolos e serviços organizados por um modelo de referência, cuja arquitetura é composta por níveis ou camadas de abstração. Com base na arquitetura de rede e suas características, assinale a afirmativa INCORRETA.

• A. DNS é um serviço utilizado pela estrutura da internet, através de servidores dedicados, para associar um nome a um endereço IP.
• B. Uma rede local sem fio, mais conhecida como Wifi ou WLAN, é uma rede classificada pelo IEEE como padrão 802.3 que difere de uma LAN cabeada pelo meio de conexão ser via rádio.
• C. A internet permite o acesso através de computadores com sistemas proprietários como o Windows, ou sistemas livres como o Linux, pois para acesso à rede, ambos utilizam o modelo TCP/IP
• D. TCP/IP é um termo que nomeia o modelo de arquitetura adotado atualmente pelas redes que compõem a internet e se referem aos protocolos da camada de transporte e camada de internet respectivamente.

Gabarito: B

Comentários

• Assertiva b

  Uma rede local sem fio, mais conhecida como Wifi ou WLAN, é uma rede classificada pelo IEEE como padrão 802.3 que difere de uma LAN cabeada pelo meio de conexão ser via rádio.

• O padrão IEEE da rede Wifi (wlan) é o 802.11.

  O 802.3 é o padrão da ethernet (lan).

• Padrões de Rede

  IEEE 802.3 Ethernet

  IEEE 802.5 Token Ring

  IEEE 802.11 Wi-fi

  IEEE 802.15 Bluetooth

  IEEE 802.16 Wimax

  IEEE 802.20 Mobile-Fi

• Questão covarde...

• Que questão é essa?

• INCORRETA: Uma rede local sem fio, mais conhecida como Wi-fi ou WLAN, é uma rede classificada pelo IEEE como padrão 802.3 que difere de uma LAN cabeada pelo meio de conexão ser via rádio.

• WI-FI 802.11 GRANDES MESTRES!

  BONS ESTUDOS

• Café tá carinho, viu. Vou ter que tomar chá de café.

  Quando comecei estudar 1kg de café custava 0,99 centavos, hoje, tá tão caro que as vezes divido em duas ou três vezes no cartão. E pior, nada de passar em concurso. quando aprendo um trem, esqueço outro, vot, nam, Jesus.

• FIQUEMOS ATENTOS, POIS A BANCA NÃO DIFERENCIA ,NA APLICAÇÃO DAS PROVAS, QUESTOES NIVEL FUNDAMENTAL DE QUESTOES DE NIVEL PÓS - DOUTORADO EM ENGENHARIA DA COMPUTAÇÃO. NÃO QUE ESSA QUESTÃO SEJA NIVEL ALTÍSSIMO.

• Arquitetura ETHERNET - IEE 802.3

  Arquitetura Wireless - sem fio - IEE 802.11 WLAN

• Poxa..isso é nivel TI

• Noções de informática + assistente de educação básica

• Esse examinador tem um grande problema na vida dele só pode ser muito mal amado cobrar esse tipo de questão para assistente de educação básica. Coitado estou mais com pena dele que dos candidatos do concurso.

Questão 3330004

• Banca: IDECAN
• Órgão: Prefeitura de São Gonçalo do Rio Abaixo - MG
• Ano: 2017
• Provas: IDECAN - 2017 - Prefeitura de São Gonçalo do Rio Abaixo - MG - Assistente de Educação Básica; IDECAN - 2017 - Prefeitura de São Gonçalo do Rio Abaixo - MG - Fiscal de Vigilância Sanitária
• Disciplina: Arquitetura de Computadores
• Assuntos: Arquiteturas; Barramento; Memória

Os computadores pessoais (PC) apresentam uma arquitetura padrão baseada no conhecido modelo de Von Neumann, que possui um conjunto de componentes básicos fundamentais. Com base na arquitetura dos computadores, assinale a alternativa correta.

• A. Dispositivos de entrada possuem a função básica de apresentar dados, sendo os mais comuns: a tela de vídeo (monitor), a impressora e o auto-falante.
• B. O barramento mantém um caminho de comunicação entre a memória e cada um dos dispositivos de entrada e saída, além da UCP, que também é interconectada com os mesmos via barramento.
• C. A memória do computador possui duas partes principais: a Unidade Lógica e Aritmética (ULA), com circuitos que operam os dados, e a unidade de controle, responsável por coordenar as operações da UCP.
• D. A unidade central de processamento consiste em um conjunto de registradores identificados por um endereço, sendo que o espaço de endereçamento pode ser dividido em regiões distintas usadas pelo sistema operacional, dispositivos de entrada e saída, programas de usuário e pilha de execução do sistema operacional.

Gabarito: B

Comentários

• a) Dispositivos de entrada possuem a função básica de apresentar dados, sendo os mais comuns: a tela de vídeo (monitor), a impressora e o auto-falante.

  Incorreta, na verdade todos os citados são dispositivos de saída;

  .

  b) Correta, GABARITO DA QUESTÃO;

  .

  c) A memória do computador possui duas partes principais: a Unidade Lógica e Aritmética (ULA), com circuitos que operam os dados, e a unidade de controle, responsável por coordenar as operações da UCP.

  Incorreta, na verdade a Unidade Central de Processamento (UCP) possui as duas partes mencionadas.

  .

  d) A unidade central de processamento consiste em um conjunto de registradores identificados por um endereço, sendo que o espaço de endereçamento pode ser dividido em regiões distintas usadas pelo sistema operacional, dispositivos de entrada e saída, programas de usuário e pilha de execução do sistema operacional.

  Incorreta, o conceito mencionado é da memória principal do computador.

• Gabarito: B

  Barramento é um conjunto de linhas de comunicação que permitem a interligação entre dispositivos, como a CPU, a memória e outros periféricos. São as linhas de transmissão que transmitem as informações entre o processador, memória e todos os demais periféricos do computador. 

  Seja sua própria inspiração.

• A) INCORRETO. O monitor, a impressora e o auto-falante são dispositivos de saída de dados.

  B) CORRETO. O barramento é responsável por fazer a comunicação entre os dispositivos de um computador (Placa de vídeo, memória, CPU, etc).

  C) INCORRETO. A Unidade Lógica e Aritmética (ULA) e a Unidade de Controle (UC) são as duas principais partes da UCP.

  D) INCORRETO. Essa é a definição de Memória do computador.

  Fontes: Tecmundo | Techtudo | Canaltech | Wikipedia

Questão 3330007

• Banca: IDECAN
• Órgão: Prefeitura de São Gonçalo do Rio Abaixo - MG
• Ano: 2017
• Provas: IDECAN - 2017 - Prefeitura de São Gonçalo do Rio Abaixo - MG - Assistente de Educação Básica; IDECAN - 2017 - Prefeitura de São Gonçalo do Rio Abaixo - MG - Fiscal de Vigilância Sanitária
• Disciplina: Noções de Informática
• Assuntos: Editor de Textos - Microsoft Word e BrOffice.org Writer; Microsoft Excel; Microsoft Word; Planilhas Eletrônicas - Microsoft Excel e BrOffice.org Calc; Teclas de atalho

Pelo fato do Sistema Operacional Windows ser mundialmente utilizado, se faz necessário seu conhecimento que, associado ao pacote Office, conta com o editor de texto Word, uma planilha de cálculo Excel, dentre outros. Com base no conhecimento destes sistemas e suas funções, analise as afirmativas a seguir.

I. No Word e Excel, ALT+F4 fecha um documento e CTRL+A abre um documento.

II. No Excel, SHIFT+F11 insere uma nova planilha.

III. No Word e Excel, CTRL+W encerra o programa e CTRL+B salva um documento.

IV. No Word, ALT+CTRL+R insere o símbolo de marca registrada.

Estão corretas apenas as afirmativas

• A. I e II.
• B. I e III.
• C. II e III.
• D. II e IV.

Gabarito: D

Comentários

• Assertiva D

  No Excel, SHIFT+F11 insere uma nova planilha.

   No Word, ALT+CTRL+R insere o símbolo de marca registrada.

• O Alt + F4 fecha uma janela/aplicativo aberto e não o Word especificamente. Para fechar documento no word, o atalho seria CTRL + W.

• GABARITO D

  I (F) No Word e Excel, ALT+F4 encerra o programa e CTRL+A abre um documento.

  II (V) No Excel, SHIFT+F11 insere uma nova planilha.

  III (F) No Word e Excel, CTRL+W fecha o documento e CTRL+B salva um documento.

  IV (V) No Word, ALT+CTRL+R insere o símbolo de marca Registrada.

  Ctrl+Alt+C insere o famoso Copyright, símbolo de direitos autorais.

• Essa banca explora demais "atalhos"

• CTRL + F4 OU CTRL + W fecham o DOCUMENTO

  ALT + F4 fecha o Programa

  PMCE 2021

• Essa banca tá superando a AOCP nas questões de atalho! PQP

• Pmce2021

Questão 3330010

• Banca: IDECAN
• Órgão: Prefeitura de São Gonçalo do Rio Abaixo - MG
• Ano: 2017
• Provas: IDECAN - 2017 - Prefeitura de São Gonçalo do Rio Abaixo - MG - Assistente de Educação Básica; IDECAN - 2017 - Prefeitura de São Gonçalo do Rio Abaixo - MG - Fiscal de Vigilância Sanitária
• Disciplina: Noções de Informática
• Assuntos: Redes de Computadores

A comunicação dos dados se faz por meio de dispositivos de conexão como Hubs, switches, repetidores, modems e outros elementos associados aos meios de transmissão. Com relação aos equipamentos de comunicação de dados e seus conceitos gerais, analise as afirmativas a seguir.

I. A topologia de uma rede local cabeada, padrão IEEE 802.3, em que uma switch conecta vários computadores em suas portas é classificada como anel.

II. Roteador é um equipamento que permite que redes de computadores com endereços IP distintos se comuniquem.

III. NIC (Network Interface Card) se refere às placas de rede, também chamadas de cartão de rede e possui um número serial conhecido como endereço físico.

IV. ADSL utiliza multiplexação por divisão de tempo TDM, duas para envio e recepção de dados e uma terceira para voz.

Estão corretas apenas as afirmativas

• A. I e II.
• B. I e III.
• C. II e III.
• D. II e IV.

Gabarito: C

Comentários

• O erro da alternativa IV é dizer que a ADSL utiliza a multiplexação por divisão de tempo TDM, sendo que na verdade utiliza o DSLAM.

  TDM: Multiplexação por divisão de tempo (do inglês Time Division Multiplexing - TDM) é um tipo de que permite transmitir simultaneamente vários sinais, dentro do mesmo espaço físico (), onde cada sinal (canal de ), possui um tempo próprio e definido de uso da banda para transmissão. Foi criado pela telecomunicação para a telegrafia no século XIX.

  DSLAM: O Multiplexador de Acesso a Linha Digital do Assinante (do Digital Subscriber Line Access Multiplexer, ou simplesmente DSLAM) permite que de convencionais tenham acesso a conexões com a em altas velocidades. É um equipamento de , normalmente localizado junto a uma central telefônica, cuja função é concentrar o tráfego de diversas linhas telefônicas que possuam um compatível com a tecnologia e conectá-las com a . O DSLAM pode ser comparado a um , pois faz a distribuição da conexão com a internet para os assinantes de telefone que optarem por esse serviço.

  Fonte: Wikipedia

• Assistente de Educação Básica..... ASSISTENTE!

• Assertiva c

  II. Roteador é um equipamento que permite que redes de computadores com endereços IP distintos se comuniquem.

  III. NIC (Network Interface Card) se refere às placas de rede, também chamadas de cartão de rede e possui um número serial conhecido como endereço físico.

• Essas questões de informática para nível médio são surreais, o concurso é para ASSISTENTE e não para técnico em informática, lamentáveis essas bancas.

• Creio que o erro da I é afirmar que a topologia descrita é anel, quando se trata de ESTRELA.

• acredito que o erro da IV é que deveria ser FDM, segundo essa fonte da Teleco, vejam!

  Ao criar canais múltiplos, os modems ADSL dividem a largura de banda disponível de uma linha telefônica utilizando uma das seguintes técnicas: Multiplexação por Divisão de Frequência (FDM) ou Cancelamento de Eco. O FDM determina uma faixa inferior de dados e outra faixa superior

  Fonte: https://www.teleco.com.br/tutoriais/tutorialadsltec/pagina_2.asp

• Olha só o cargo da prova e a questão que caiu!

  Isso só me faz pensar que alguém já tem o gabarito dessa prova e eles elaboram dessa forma sabendo que quase ninguém vai acertar. Principalmente por ser concurso de cidade pequena.

• Alternativa IV: (ERRADA)

  As tecnologias xDSL utilizam o espectro de frequência livre das linhas telefônicas. Isso é feito geralmente com a técnica FDM (Frequency Division Multiplexing - Multiplexação por Divisão de Frequência) ou com a técnica de Echo Cancellation (Cancelamento de Eco).

  Com o FDM, parte do espectro livre é destinada ao envio de dados (upstream) e outra ao recebimento de dados (downstream), sendo esta última maior e dividida em canais menores mais e menos rápidos para melhor desempenho.

Questão 3330013

• Banca: IDECAN
• Órgão: Prefeitura de São Gonçalo do Rio Abaixo - MG
• Ano: 2017
• Provas: IDECAN - 2017 - Prefeitura de São Gonçalo do Rio Abaixo - MG - Assistente de Educação Básica; IDECAN - 2017 - Prefeitura de São Gonçalo do Rio Abaixo - MG - Fiscal de Vigilância Sanitária
• Disciplina: Noções de Informática
• Assuntos: Banco de Dados e Programas Específicos (Project e Autocad)

Os dados devem ser armazenados em locais onde possam ser consultados de forma organizada e correta. Para isso, existem métodos de acesso e busca, constituindo um sistema de gerenciamento dos dados. Com base nos conceitos envolvidos neste sistema, relacione adequadamente as colunas conforme os termos e seus respectivos significados.

1. SGBD sistema de gerência de banco de dados.

2. SQL (Structured Query Language).

3. Modelo conceitual.

4. CASE (Computer Aided Software Engineering).

( ) Linguagem padrão de definição e manipulação do banco de dados.

( ) Ferramenta que pode apoiar o desenvolvimento de um banco de dados tanto a nível de modelagem quanto a nível de projeto do banco de dados.

( ) Dados abstratos que descrevem a estrutura de um banco de dados de forma independente de um SGBD particular.

( ) É um software que incorpora as funções de definição, recuperação e alteração de dados em um banco de dados.

A sequência está correta em

• A. 2, 4, 1, 3.
• B. 2, 1, 4, 3.
• C. 4, 2, 3, 1.
• D. 2, 4, 3, 1.

Gabarito: D

Comentários

• Gabarito letra D.

  Mesmo que você não soubesse a resposta, poderia identificar 2 assertivas praticamente iguais (C e D), eliminando todas as outras. Não é uma regra, mas em questões que você não saiba, pode te ajudar muito no chute.

• Gab. D

  SQL (Structured Query Language)- Linguagem padrão de definição e manipulação do banco de dados.

  CASE (Computer Aided Software Engineering).- Ferramenta que pode apoiar o desenvolvimento de um banco de dados tanto a nível de modelagem quanto a nível de projeto do banco de dados.

  Modelo conceitual.- Dados abstratos que descrevem a estrutura de um banco de dados de forma independente de um SGBD particular.

  SGBD sistema de gerência de banco de dados.- É um software que incorpora as funções de definição, recuperação e alteração de dados em um banco de dados

Questão 3330016

• Banca: IDECAN
• Órgão: Prefeitura de São Gonçalo do Rio Abaixo - MG
• Ano: 2017
• Provas: IDECAN - 2017 - Prefeitura de São Gonçalo do Rio Abaixo - MG - Assistente de Educação Básica; IDECAN - 2017 - Prefeitura de São Gonçalo do Rio Abaixo - MG - Fiscal de Vigilância Sanitária
• Disciplina: Raciocínio Lógico
• Assuntos: Relacionamentos e Associações

Três irmãs: Lívia, Marina e Rita lecionam em uma mesma escola matérias diferentes e cada uma delas apresenta um estado civil. Considere as informações:

• o marido de Lívia é engenheiro;
• uma das irmãs de Marina perdeu o esposo em um acidente; e,
• a professora solteira leciona inglês e a viúva leciona geografia.

Se as matérias são inglês, matemática e geografia, então as professoras que lecionam cada uma delas são, respectivamente:

• A. Marina, Rita e Lívia.
• B. Rita, Marina e Lívia.
• C. Lívia, Rita e Marina.
• D. Marina, Lívia e Rita.

Gabarito: D

Comentários

• o marido de Lívia é engenheiro ---------- Lívia é casada

   uma das irmãs de Marina perdeu o esposo em um acidente -------- Rita é viúva e Marina Solteira

  professora solteira leciona inglês (Marina)

  e a viúva leciona geografia. (Rita)

  só sobra a casada Lívia para Matemática

• LIVIA--MARIDO ENGENHEIRO -MATEMÁTICA

  MARINA-- SOLTEIRA-INGLÊS

  RITA-- PERDEU O ESPOSO - GEOGRAFIA

  GABARITO (D)

• Joguei na tabela e ja eraaa

• Só jogar na tabela de dupla entrada…

• Lívia --->Marido dela é engenheiro --->Matemática

  Marina --->é solteira----->leciona inglês

  Rita ---->Perdeu o esposo--->geografia

  uma das irmãs de Marina perdeu o esposo em um acidente; (Logo quem perdeu o esposo foi Rita)

  a professora solteira leciona inglês e a viúva leciona geografia.

  Marina é solteira

  Rita é viúva

  Então sobra Matemática.

  Se as matérias são inglês (Marina), matemática (Lívia) e geografia (Rita).

Questão 3330019

• Banca: IDECAN
• Órgão: Prefeitura de São Gonçalo do Rio Abaixo - MG
• Ano: 2017
• Provas: IDECAN - 2017 - Prefeitura de São Gonçalo do Rio Abaixo - MG - Assistente de Educação Básica; IDECAN - 2017 - Prefeitura de São Gonçalo do Rio Abaixo - MG - Fiscal de Vigilância Sanitária
• Disciplina: Matemática
• Assuntos: Aritmética e Problemas; Regra de Três; Sistema de Unidade de Medidas

Um veículo flex consome 1 litro de gasolina a cada 9 km e 1 litro de álcool a cada 6 km. Ao realizar uma viagem nesse veículo foram consumidos 12 litros de combustível cujo preço totalizou R$ 36,00. Se o preço do litro do álcool é de R$ 2,40 e da gasolina é de R$ 3,60, então quantos quilômetros o veículo percorreu nessa viagem, considerando que no primeiro trecho foi consumido apenas gasolina e no segundo apenas álcool?

• A. 84 km.
• B. 90 km.
• C. 100 km.
• D. 106 km.

Gabarito: B

Comentários

• Fiz assim:

  g = gasolina

  a = álcool 

  g + a = 12      

  3,6g + 2,4a = 36 x(10)

  g + a = 12   ===> a = 12 - g   

  36g + 24a = 360 

  Substituição :

  36g + 24(12 - g) = 360

  36g - 24g + 288 = 360

  12g = 72

  g = 6 litros de gasolina

  a = 12 - g

  a = 6 litros de álcool 

  Logo ..

  1 litro de gasolina = 9 km

  6 litros de gasolina = 9 * 6 = 54 km

  1 litro de álcool = 6 km

  6 litros de álcool = 6 * 6 = 36 km

  Sendo assim .... 54 + 36 = 90 km percorridos. ^^

• GAB B

  Fiz: 36$ a viagem inteira, como deve ir e voltar divide por 2: 18$ para ir e 18$ para voltar

  18/3,6$ primeira ida da viagem com gasolina: 5L

  18/2,4$ = 7,5 litros voltando com álcool

  5*9km por litro=45km percorre com gasolina

  7,5*6km por litro= 45km percorre com álcool

  45+45=90km

  CONTUDO, a questão diz q foram usados 12 litros e não 12,5 como calculei (7,5+5)

• A viagem 12litros 12/2=6 ai multiplica 6x9 =54 km com gasolina 6x6=36 km com álcool, soma tudo 54+ 36 = 90km

• LEGENDA:

  Gasolina (G) / Álcool (A)

  DADOS:

  1 litro de G custa R$ 3,60

  1 litro de A custa R$ 2,60.

  Gasolina: 9km/l

  Álcool: 6km/l

  RESOLUÇÃO:

  1) 1 litro de G + 1 litro de A = R$6,00

  2) Como foi gasto R$ 36,00 no total isso dá 6 litros de G + 6 litros de A, pois a questão fala em dois trajetos, mas n informa se um é maior que o outro. Sendo assim, temos:

  3) 6 litros de G + 6 litros de A => 9x6 + 6x6=> 54 +36 => 90km

• 1 litro de gasolina a cada 9km (preço - 3,60 o litro)

  1 litro de álcool a cada 6km (preço - 2,40 o litro)

  3,60 + 2,40 = 6

  36/6 = 6 (constante de proporcionalidade)

  6*9 = 54 km com gasolina

  6*6 = 36 km com álcool

  54+36 = 90

  GAB B

• 1 litro de gasolina a cada 9km (preço - 3,60 o litro)

  1 litro de álcool a cada 6km (preço - 2,40 o litro)

  3,60 + 2,40 = 6R$

  36/6 = 6 (constante de proporcionalidade)

  6*9 = 54 km com gasolina

  6*6 = 36 km com álcool

  54+36 = 90

  GAB B

• PMCE 2021

Questão 3330022

• Banca: IDECAN
• Órgão: Prefeitura de São Gonçalo do Rio Abaixo - MG
• Ano: 2017
• Provas: IDECAN - 2017 - Prefeitura de São Gonçalo do Rio Abaixo - MG - Assistente de Educação Básica; IDECAN - 2017 - Prefeitura de São Gonçalo do Rio Abaixo - MG - Fiscal de Vigilância Sanitária
• Disciplina: Matemática
• Assuntos: Aritmética e Problemas; Regra de Três

Para o atendimento preferencial em um certa agência bancária são utilizados dois caixas. Um dos caixas atende 8 pessoas a cada 30 minutos e o outro atende 6 pessoas a cada 15 minutos. Em quanto tempo os dois caixas trabalhando juntos atendem 90 pessoas?

• A. 1 hora e 40 minutos.
• B. 1 hora e 50 minutos.
• C. 2 horas e 15 minutos.
• D. 2 horas e 25 minutos.

Gabarito: C

Comentários

• letra C

  cada 30 min eles atendem:20 pessoas

  90 pessoas da 2hrs e 15 min

• 1º atendente -> 8 pessoas a cada 30 min

  2º atendente -> 6 pessoas a cada 15 min

  LOGO, em 30 min (dobro de 15), o 2º atendente atende 12 pessoas (dobro de 6).

  Juntando a quantidade de pessoas atendidas pelo 1º e pelo 2º atendentes em 30 min -> 12 + 8 = 20

  Agora podemos fazer uma regra de 3 DIRETAMENTE proporcional...

  pes. ------- min

  20 -------- 30

  90 -------- x

  x = 135 min = 2 h e 15 min

  Gabarito: C

• Igual questão Q1456361 de 2016! Banca repetiu!

• É so igualhar as matrizer na proporção do maior tempo que é 30 min.

  1º caixa ==== 8 pessoas --------- 30 min

  2º caixa ==== 6 pessoas --------- 15 min (em 30 min o 2º caixa atende 12 pessoas)

  12 + 8 = 20 pessoas

  20 pessoas ---------- 30 min

  90 pessoas ----------- x

  20x = 2700

  x = 2700\2

  x = 135min

  1hora = 60min

  2horas = 120min + 15 min = 2horas e 15 min

  GAB: C

• Questão nível easy. Gabarito C

Questão 3330025

• Banca: IDECAN
• Órgão: Prefeitura de São Gonçalo do Rio Abaixo - MG
• Ano: 2017
• Provas: IDECAN - 2017 - Prefeitura de São Gonçalo do Rio Abaixo - MG - Assistente de Educação Básica; IDECAN - 2017 - Prefeitura de São Gonçalo do Rio Abaixo - MG - Fiscal de Vigilância Sanitária
• Disciplina: Matemática
• Assuntos: Progressão Aritmética - PA; Progressões

Uma progressão aritmética crescente é formada por 8 termos, sendo a soma dos dois primeiros termos igual a 23 e a soma dos dois últimos termos igual a 131. A soma de todos os termos dessa sequência é:

• A. 274.
• B. 286.
• C. 292.
• D. 308.

Gabarito: D

Comentários

• Precisamos saber a soma dos oito primeiros termos, dada por: S8= (a1+a8)8/2.

  Precisamos descobrir o valor de A1 e A8, para isso utilizamos as relações que o exercícios nos deu:

  a1+a2= 23

  a7+a8=131

  Conhecendo a formula do termo geral podemos reescrever as equações como:

  a1+ a1+ R = 23 --> 2a1+ R = 23

  a1+ 6R + a1 + 7R = 131 --> 2a1+ 13R = 131

  Agora temos duas equações e duas variáveis, multiplicando a primeira por (-1) e somando com a segunda ficamos:

  12R = 108

  R = 9 (RAZÃO)

  Substituindo R em qualquer uma das equações encontraremos o valor de a1

  2a1 + 9 = 23

  a1 = 7

  Sabendo que A8 = a1 + 7R

  temos que A8 = 7 + 7x9 --> A8 = 70.

  De volta a primeira equação para soma, temos que:

  S8= (7 + 70)x 8/2 = 308.

  GABARITO: D

• a1 + a2 = a3

  a3= 23

  a7+a8= a15

  a15= 131

  a15=a3+12R

  131=23+12R

  108=12R

  R= 108/12 = 9 A RAZÃO ENTÃO É 9

  a8= a1+7.R

  a8= 7+7.9

  a8= 7+63

  a8 = 70

  PARA ACHAR A SOMA DE TODOS OS TERMOS É SÓ SOMAR O ÚLTIMO TERMO QUE É 70 COM O PRIMEIRO TERMO QUE É 7 E MULTIPLICAR PELA METADE DE 8, POIS A P.A É FORMADA POR 8 TERMOS, ENTÃO:

  70+7= 77

  77 . 4= 308

  GABARITO "D"

• Somei 23+131 e multipliquei por 2

  154x2= 308

  Obs: 2= 1/4 de 8

  Gabarito: D

  Que Deus abençoe vocês!

Questão 3330028

• Banca: IDECAN
• Órgão: Prefeitura de São Gonçalo do Rio Abaixo - MG
• Ano: 2017
• Provas: IDECAN - 2017 - Prefeitura de São Gonçalo do Rio Abaixo - MG - Assistente de Educação Básica; IDECAN - 2017 - Prefeitura de São Gonçalo do Rio Abaixo - MG - Fiscal de Vigilância Sanitária
• Disciplina: Matemática
• Assuntos: Áreas e Perímetros; Geometria Plana

Uma caixa em forma de paralelepípedo retângulo tem volume de 336 cm³ e suas dimensões em centímetros são três números inteiros e consecutivos. É correto afirmar que a área total dessa caixa mede:

• A. 292 cm² .
• B. 298 cm² .
• C. 316 cm² .
• D. 320 cm² .

Gabarito: A

Comentários

• lETRA A

  Fiz por tentativa, se alguém souber outro jeito comenta!

  V=a*b*c= 6*7*8=336

  Área total é a soma de todas as áreas, logo

  6*7 *2 (pq são sempre parte de baixo e encima, frente e trás e laterais, por isso vezes 2)

  6*8 * 2

  7*8 * 2

  84+112+96 = 292

• Podemos resolver por tentativa até o número 10, pois qualquer coisa além disso dá um número superior a 336.

  Encontrei 6, 7, 8

  V = 6.7.8

  V = 336

  At = 2.(ab + bc + ac)

  At = 2.(8.6 + 6.7 + 8.7)

  At = 2.(48+42+56)

  At = 2.146

  At = 292

Questão 3330031

• Banca: IDECAN
• Órgão: Prefeitura de São Gonçalo do Rio Abaixo - MG
• Ano: 2017
• Provas: IDECAN - 2017 - Prefeitura de São Gonçalo do Rio Abaixo - MG - Assistente de Educação Básica; IDECAN - 2017 - Prefeitura de São Gonçalo do Rio Abaixo - MG - Fiscal de Vigilância Sanitária; IDECAN - 2017 - Prefeitura de São Gonçalo do Rio Abaixo - MG - Técnico de Enfermagem
• Disciplina: Atualidades
• Assuntos: Educação nas Questões Sociais; Questões Sociais

A extensão do período de obrigatoriedade do ensino médio no Brasil está em discussão para promover a melhoria da educação no País. Os debates sobre o tema constituem uma boa oportunidade para que a sociedade civil e o Estado trabalhem juntos, em busca de melhoria para a educação pública. NÃO expressa um desdobramento dessa proposta:

• A. Além de abranger o Ensino Médio, também abarca a pré-escola.
• B. Fica restrita apenas aos anos finais do ensino fundamental e ao ensino médio.
• C. A obrigatoriedade, atualmente, é restrita ao ensino fundamental (período dos 6 aos 14 anos).
• D. A proposta do governo é de estender a obrigatoriedade do ensino para a faixa de 4 a 17 anos.

Gabarito: B

Comentários

• Letra B

Questão 3330034

• Banca: IDECAN
• Órgão: Prefeitura de São Gonçalo do Rio Abaixo - MG
• Ano: 2017
• Provas: IDECAN - 2017 - Prefeitura de São Gonçalo do Rio Abaixo - MG - Assistente de Educação Básica; IDECAN - 2017 - Prefeitura de São Gonçalo do Rio Abaixo - MG - Fiscal de Vigilância Sanitária; IDECAN - 2017 - Prefeitura de São Gonçalo do Rio Abaixo - MG - Técnico de Enfermagem
• Disciplina: História e Geografia de Estados e Municípios
• Assuntos: História e Geografia do Estado do Rio Grande do Sul

Aspecto geográfico, clima, características do solo, vegetação e fatores climáticos são alguns itens em que o RS apresenta semelhança com a Europa – mais precisamente, essa foi a região que os imigrantes italianos escolheram para se instalar no Brasil. Com esses diferenciais, a região foi fortemente marcada pela influência cultural de imigrantes originários da Europa, especificamente pelos costumes e técnicas de produção do plantio de uvas. Faz parte do Vale dos Vinhedos:

• A. Chuí – RS.
• B. Torres – RS.
• C. Porto Alegre – RS.
• D. Bento Gonçalves – RS.

Gabarito: D

Questão 3330037

• Banca: IDECAN
• Órgão: Prefeitura de São Gonçalo do Rio Abaixo - MG
• Ano: 2017
• Provas: IDECAN - 2017 - Prefeitura de São Gonçalo do Rio Abaixo - MG - Assistente de Educação Básica; IDECAN - 2017 - Prefeitura de São Gonçalo do Rio Abaixo - MG - Fiscal de Vigilância Sanitária; IDECAN - 2017 - Prefeitura de São Gonçalo do Rio Abaixo - MG - Técnico de Enfermagem
• Disciplina: História e Geografia de Estados e Municípios
• Assuntos: História e Geografia do Estado de Minas Gerais

Junto com as parreiras surgiu também o turismo, que propiciou a ideia de apresentar ao mundo a localização e a importância geográfica da região. A atividade, hoje, é responsável pelos roteiros turísticos e procura valorizar as técnicas agrícolas com programações em que os visitantes interagem com o povo da região, acompanhando ainda o processo de plantio, colheita, produção e fabricação dos vinhos e sucos de uva. A classificação do turismo na região é:

• A. Enoturismo.
• B. Turismo náutico.
• C. Turismo de saúde.
• D. Turismo de sol e praia.

Gabarito: A

Questão 3330040

• Banca: IDECAN
• Órgão: Prefeitura de São Gonçalo do Rio Abaixo - MG
• Ano: 2017
• Provas: IDECAN - 2017 - Prefeitura de São Gonçalo do Rio Abaixo - MG - Assistente de Educação Básica; IDECAN - 2017 - Prefeitura de São Gonçalo do Rio Abaixo - MG - Fiscal de Vigilância Sanitária; IDECAN - 2017 - Prefeitura de São Gonçalo do Rio Abaixo - MG - Técnico de Enfermagem
• Disciplina: Conhecimentos Gerais
• Assuntos: Conhecimentos Gerais de Educação nas Questões Sociais; Questões Sociais

O analfabetismo funcional tem sido um grande problema a ser enfrentado atualmente. Para a Organização das Nações Unidas para a Educação, Ciência e Cultura (UNESCO), analfabetismo funcional é:

• A. Em geral quem não lê e nem escreve frases simples.
• B. Ser capaz de interpretar textos e colocar ideias no papel.
• C. O indivíduo com menos de oito anos de estudos incompletos.
• D. O indivíduo com menos de quatro anos de estudos incompletos.

Gabarito: A

Comentários

• O analfabeto funcional não é aquele que sabe lê mas não sabe interpretar?

• Concordo Alisson

Questão 3330043

• Banca: IDECAN
• Órgão: Prefeitura de São Gonçalo do Rio Abaixo - MG
• Ano: 2017
• Provas: IDECAN - 2017 - Prefeitura de São Gonçalo do Rio Abaixo - MG - Assistente de Educação Básica; IDECAN - 2017 - Prefeitura de São Gonçalo do Rio Abaixo - MG - Fiscal de Vigilância Sanitária; IDECAN - 2017 - Prefeitura de São Gonçalo do Rio Abaixo - MG - Técnico de Enfermagem
• Disciplina: Conhecimentos Gerais
• Assuntos: Política; Política Nacional

O plano diretor municipal foi criado como instrumento de política de desenvolvimento e expansão urbana. O plano diretor, legalmente, deve ser implantado em cidades com um quantitativo mínimo de:

• A. 20.000 hab.
• B. 30.000 hab.
• C. 50.000 hab.
• D. 100.000 hab.

Gabarito: A

Comentários

• Deus abençoe o Brasil! gab a

Questão 3330046

• Banca: IDECAN
• Órgão: Prefeitura de São Gonçalo do Rio Abaixo - MG
• Ano: 2017
• Provas: IDECAN - 2017 - Prefeitura de São Gonçalo do Rio Abaixo - MG - Assistente de Educação Básica; IDECAN - 2017 - Prefeitura de São Gonçalo do Rio Abaixo - MG - Fiscal de Vigilância Sanitária
• Disciplina: Pedagogia
• Assuntos: Legislação da Educação; Lei nº 9.394 de 1996 - Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDBEN) e suas alterações

“O cerne do protagonismo é a participação ativa e construtiva do jovem na vida da escola, da comunidade ou da sociedade.” (Costa, 2001, p. 179.)

Analise as afirmativas sobre protagonismo juvenil.

I. Pode ser realizado por diversos atores sociais em diferentes possibilidades de participação social, ficando claro que é um conceito amplo, não limitado à adolescência.

II. A solidariedade, valor imprescindível à prática do protagonismo juvenil, é o único valor que serve como princípio constitutivo da concepção de educação brasileira proposta na Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional.

III. Trata-se de um modelo pedagógico político de ações juvenis coletivas e participantes no qual se constroem a autonomia dos envolvidos e a coletividade com a ação.

Está(ão) correta(s) a(s) afirmativa(s)

• A. I, II e III.
• B. III, apenas.
• C. I e III, apenas.
• D. II e III, apenas.

Gabarito: C

Questão 3330049

• Banca: IDECAN
• Órgão: Prefeitura de São Gonçalo do Rio Abaixo - MG
• Ano: 2017
• Provas: IDECAN - 2017 - Prefeitura de São Gonçalo do Rio Abaixo - MG - Assistente de Educação Básica
• Disciplina: Pedagogia
• Assuntos: Legislação da Educação; Lei nº 8.069 de 1990 - Estatuto da Criança e do Adolescente e suas alterações; Lei nº 9.394 de 1996 - Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDBEN) e suas alterações; Normas Constitucionais do Direito à Educação

“O direito à educação, priorizando o seu acesso e a permanência do aluno na escola, tem sido garantido nos aportes legais, na Constituição Federal de 1988, na Lei Federal nº 8069/90 – Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA) e na Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB nº 9.394/96), objetivando a formação do usuário para o exercício da cidadania, preparação para o trabalho e sua participação social.” O ECA, em seu Art. 53, NÃO estabelece:

• A. Direito de ser respeitado por seus educadores.
• B. Acesso à escola pública e gratuita próxima de sua residência.
• C. Direito de organização e participação em entidades estudantis.
• D. Diferenciação de condições para o acesso e permanência na escola mediante a cotas.

Gabarito: D

Comentários

• GABARITO: LETRA D

  ? Segundo o ECA (8069/90):

  ? Art. 53. A criança e o adolescente têm direito à educação, visando ao pleno desenvolvimento de sua pessoa, preparo para o exercício da cidadania e qualificação para o trabalho, assegurando-se-lhes:

  I - igualdade de condições para o acesso e permanência na escola;

  II - direito de ser respeitado por seus educadores;

  III - direito de contestar critérios avaliativos, podendo recorrer às instâncias escolares superiores;

  IV - direito de organização e participação em entidades estudantis;

  V - acesso à escola pública e gratuita, próxima de sua residência, garantindo-se vagas no mesmo estabelecimento a irmãos que frequentem a mesma etapa ou ciclo de ensino da educação básica. (Redação dada pela Lei nº 13.845, de 2019).

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  ? FORÇA, GUERREIROS(AS)!! 

• Para responder esta questão, exige-se do candidato conhecimento do Estatuto da Criança e do Adolescente de 1990 (ECA), Lei nº 8.069/90. O candidato deve indicar qual assertiva traz um direito da criança e do adolescente incorretamente. Vejamos:

  a) Correta.

  "Art. 53. A criança e o adolescente têm direito à educação, visando ao pleno desenvolvimento de sua pessoa, preparo para o exercício da cidadania e qualificação para o trabalho, assegurando-se-lhes: (...) II - direito de ser respeitado por seus educadores

  b) Correta.

  "Art. 53. A criança e o adolescente têm direito à educação, visando ao pleno desenvolvimento de sua pessoa, preparo para o exercício da cidadania e qualificação para o trabalho, assegurando-se-lhes: (...) V - acesso à escola pública e gratuita, próxima de sua residência, garantindo-se vagas no mesmo estabelecimento a irmãos que frequentem a mesma etapa ou ciclo de ensino da educação básica.(...)"

  c) Correta.

  "Art. 53. A criança e o adolescente têm direito à educação, visando ao pleno desenvolvimento de sua pessoa, preparo para o exercício da cidadania e qualificação para o trabalho, assegurando-se-lhes: (...) IV - direito de organização e participação em entidades estudantis;(...)"

  d) Incorreta.

  O erro foi dizer direito de diferenciação. Vejam o texto legal:

  "Art. 53. A criança e o adolescente têm direito à educação, visando ao pleno desenvolvimento de sua pessoa, preparo para o exercício da cidadania e qualificação para o trabalho, assegurando-se-lhes: (...) I - igualdade de condições para o acesso e permanência na escola; (...)"

  Gabarito do monitor: D

Questão 3330052

• Banca: IDECAN
• Órgão: Prefeitura de São Gonçalo do Rio Abaixo - MG
• Ano: 2017
• Provas: IDECAN - 2017 - Prefeitura de São Gonçalo do Rio Abaixo - MG - Assistente de Educação Básica
• Disciplina: Pedagogia
• Assuntos: Elaboração do Planejamento de Ensino; Planejamento Educacional

“O planejamento é um processo de sistematização e organização das ações do professor.” Sobre o planejamento, é INCORRETO afirmar que

• A. deve ser uma ação pedagógica comprometida e consciente.
• B. o planejamento da educação é composto por diferentes níveis de organização.
• C. o planejamento global envolve a organização das ações dos educadores durante o processo de ensino.
• D. é um processo de busca de equilíbrio entre meios e fins, entre recursos e objetivos, na busca da melhoria do funcionamento do sistema educacional.

Gabarito: C

Comentários

• GABARITO: LETRA C

  ? Queremos a alternativa incorreta:

  ? O planejamento global da escola corresponde às ações sobre o funcionamento administrativo e pedagógico da escola; para tanto, este planejamento necessita da participação em conjunto da comunidade escolar. Nos dias atuais, em que o trabalho pedagógico tem sido solicitado em forma de projeto, o planejamento escolar pode estar contido no Projeto Político Pedagógico ? PPP, ou no Plano de Desenvolvimento Escolar ? PDE;

  ? O planejamento de ensino envolve a organização das ações dos educadores durante o processo de ensino, integrando professores, coordenadores e alunos na elaboração de uma proposta de ensino, que será projetada para o ano letivo e constantemente avaliada.

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• GABARITO C

  Qustão coloca o conceito de Planejamento de Ensino no lugar de Planejamente Global

  O planejamento da educação é composto por diferentes níveis de organização. Assim, podemos pensar em nível macro no Planejamento do Sistema de Educação, que corresponde ao planejamento da educação em âmbito nacional, estadual e municipal. Este planejamento elabora, incorpora e reflete as políticas educacionais.

  O planejamento global da escola corresponde às ações sobre o funcionamento administrativo e pedagógico da escola; para tanto, este planejamento necessita da participação em conjunto da comunidade escolar. Nos dias atuais, em que o trabalho pedagógico tem sido solicitado em forma de projeto, o planejamento escolar pode

  estar contido no Projeto Político Pedagógico – PPP, ou no Plano de Desenvolvimento Escolar – PDE.

  O planejamento curricular é a organização da dinâmica escolar. É um instrumento que sistematiza as ações escolares do espaço físico às avaliações da aprendizagem.

  O planejamento de ensino envolve a organização das ações dos educadores durante o processo de ensino, integrando professores, coordenadores e alunos na elaboração de uma proposta de ensino, que será projetada para o ano letivo e constantemente avaliada.

  O planejamento de aula organiza ações referentes ao trabalho na sala de aula. É o que o professor prepara para o desenvolvimento da aprendizagem de seus alunos coerentemente articulado com o planejamento curricular, com o planejamento escolar e com o planejamento de ensino.

  http://educamoc.com.br/ckfinder/files/didatica.pdf 

Questão 3330055

• Banca: IDECAN
• Órgão: Prefeitura de São Gonçalo do Rio Abaixo - MG
• Ano: 2017
• Provas: IDECAN - 2017 - Prefeitura de São Gonçalo do Rio Abaixo - MG - Assistente de Educação Básica
• Disciplina: Pedagogia
• Assuntos: Legislação da Educação; Lei nº 8.069 de 1990 - Estatuto da Criança e do Adolescente e suas alterações; Normas Constitucionais do Direito à Educação

“A Constituição Brasileira de 1988 define, no Art. 226, parágrafo 4: entende-se como entidade familiar a comunidade formada por qualquer um dos pais e seus descendentes. Também o Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA), em seu Art. 25, define como família natural a comunidade formada pelos pais ou qualquer deles e seus descendentes.”

Acerca das definições de família, assinale a afirmativa INCORRETA.

• A. As referências da Constituição Federal e o Estatuto da Criança e do Adolescente são fundamentais para a definição de deveres da família, do Estado e da sociedade em relação à criança e ao adolescente.
• B. Estas definições colocam a ênfase na existência de vínculos de filiação legal, de origem natural ou adotiva, independentemente do tipo de arranjo familiar em que esta relação de parentalidade e filiação estiver inserida.
• C. A definição legal supre a necessidade de se compreender a complexidade e a riqueza dos vínculos familiares e comunitários que podem ser mobilizados nas diversas frentes de defesa dos direitos de crianças e adolescentes.
• D. A ênfase no vínculo de parentalidade / filiação respeita a igualdade de direitos dos filhos, independentemente de sua condição de nascimento, imprimindo grande flexibilidade na compreensão do que é a instituição familiar, pelo menos no que diz respeito aos direitos das crianças e adolescentes.

Gabarito: C

Comentários

• GABARITO: LETRA C

  ? Queremos a alternativa incorreta:

  ? Já o Sistema Único da Assistência Social (BRASIL, 2004) a define como ?[...] um conjunto de pessoas que se acham unidas por laços consanguíneos, afetivos e, ou, de solidariedade.? Estas definições colocam a ênfase na existência de vínculos de filiação legal, de origem natural ou adotiva, independentemente do tipo de arranjo familiar onde esta relação de parentalidade e filiação estiverem inseridas.

  Entretanto, a definição legal não supre a necessidade de se compreender a complexidade e riqueza dos vínculos familiares e comunitários que podem ser mobilizados nas diversas frentes de defesa dos direitos de crianças e adolescentes. Falar em família pressupõe pensar as diferenciações por classe também, uma vez que o entendimento de família para o pobre não é o mesmo para a classe média.

  Baixe a Planilha de Gestão Completa nos Estudos Grátis: http://3f1c129.contato.site/plangestaoestudost3

  ? FORÇA, GUERREIROS(AS)!! 

Questão 3330058

• Banca: IDECAN
• Órgão: Prefeitura de São Gonçalo do Rio Abaixo - MG
• Ano: 2017
• Provas: IDECAN - 2017 - Prefeitura de São Gonçalo do Rio Abaixo - MG - Assistente de Educação Básica
• Disciplina: Pedagogia
• Assuntos: Inclusão e Exclusão - diversidade, desigualdade e diferença; Temas Educacionais Pedagógicos

“A inclusão significa a transformação do sistema educacional, de forma a organizar os recursos necessários para alcançar os objetivos e as metas para uma educação de qualidade para todos.” Neste contexto, analise as afirmativas a seguir.

I. Para que se garanta uma educação de qualidade para todos é preciso estabelecer um foco de gestão para a exclusão, que define a gestão pela perspectiva de eliminação da inclusão.

II. A gestão para inclusão compõe uma proposta de sociedade e de educação que se resume a oferecer igualdade de oportunidades no interior do seu projeto socioeducativo.

III. A educação inclusiva não representa a mera aceitação dos alunos na escola com suas diferenças, mas a valorização da diversidade como condição humana, e coloca para a educação o desafio de avançar no processo de educação de qualidade para todos.

Está(ão) correta(s) a(s) afirmativa(s)

• A. I, II e III.
• B. II, apenas.
• C. III, apenas.
• D. I e III, apenas.

Gabarito: C

Comentários

• “A inclusão significa a transformação do sistema educacional, de forma a organizar os recursos necessários para alcançar os objetivos e as metas para uma educação de qualidade para todos.” Neste contexto, analise as afirmativas a seguir.

  I. Para que se garanta uma educação de qualidade para todos é preciso estabelecer um foco de gestão para a exclusão, que define a gestão pela perspectiva de eliminação da inclusão. Deve-se estabelecer uma gestão com foco na inclusão, não na exclusão.

  II. A gestão para inclusão compõe uma proposta de sociedade e de educação que se resume a oferecer igualdade de oportunidades no interior do seu projeto socioeducativo. Não se resume apenas a oferecer apenas igualdade de oportunidades, mas também de condições de acesso, permanência, qualidade etc.

  III. A educação inclusiva não representa a mera aceitação dos alunos na escola com suas diferenças, mas a valorização da diversidade como condição humana, e coloca para a educação o desafio de avançar no processo de educação de qualidade para todos. Correta.

• Mas isso é tão lógico, não é preciso se debruçar em estudos profundos pra responder uma questão dessa.