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Prova MetroCapital Soluções - 2020 - Prefeitura de Cerquilho - SP - Professor de Ensino Fundamental II - Matemática


ID
5042773
Banca
MetroCapital Soluções
Órgão
Prefeitura de Cerquilho - SP
Ano
2020
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Um engenheiro mecânico cubano aposentado de 70 anos está construindo uma aeronave de madeira há cerca de sete anos na garagem de casa.

Adolfo Rivera tem mais de 40 anos de experiência em aviação, mas nunca pilotou um avião, ele sonha em voar na aeronave.

Em entrevista à agência de notícias EFE, Rivera disse que a aeronave é um veículo de dois lugares com um peso máximo de 400 quilos, 6 metros de comprimento e 9,2 envergadura. Seu motor permitirá voar pelos céus por duas horas ininterruptas a uma velocidade máxima de 165 quilômetros por hora. "É inspirado no modelo americano Cessna 152. Eu sempre gostei daquele pequeno avião", confessa.

Rivera já encaminhou os documentos para pedir a autorização para a decolagem do avião para as autoridades cubanas. Ele está aguardando a permissão.

Ele disse que está ansioso pelos benefícios que a aeronave poderá oferecer no futuro, já que a partir de sua aeronave "outros equipamentos similares podem ser construídos e usados em escolas de aviação, defesa e até em inspeção de agricultura ou silvicultura".

"Eu construí este avião também para que as pessoas saibam que somos capazes de fabricar esse tipo de avião aqui em Cuba", disse ele.

(ENGENHEIRO aposentado constrói aeronave artesanal na garagem de casa em Cuba. G1 2020. Disponível em: <https://g1.globo.com/olha-que legal/noticia/2020/03/25/engenheiroaposentado-constroi-aeronave-artesanal-nagaragem-de-casa-em-cuba.ghtml>.

De acordo com o texto, analise os itens a seguir e, ao final, assinale a alternativa CORRETA:


I – A aeronave já está pronta para o primeiro voo.

II – A aeronave será a primeira que o aposentado vai pilotar.

III – O engenheiro mecânico começou a construir a aeronave devido a pandemia e o isolamento social.

Alternativas

ID
5042776
Banca
MetroCapital Soluções
Órgão
Prefeitura de Cerquilho - SP
Ano
2020
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Um engenheiro mecânico cubano aposentado de 70 anos está construindo uma aeronave de madeira há cerca de sete anos na garagem de casa.

Adolfo Rivera tem mais de 40 anos de experiência em aviação, mas nunca pilotou um avião, ele sonha em voar na aeronave.

Em entrevista à agência de notícias EFE, Rivera disse que a aeronave é um veículo de dois lugares com um peso máximo de 400 quilos, 6 metros de comprimento e 9,2 envergadura. Seu motor permitirá voar pelos céus por duas horas ininterruptas a uma velocidade máxima de 165 quilômetros por hora. "É inspirado no modelo americano Cessna 152. Eu sempre gostei daquele pequeno avião", confessa.

Rivera já encaminhou os documentos para pedir a autorização para a decolagem do avião para as autoridades cubanas. Ele está aguardando a permissão.

Ele disse que está ansioso pelos benefícios que a aeronave poderá oferecer no futuro, já que a partir de sua aeronave "outros equipamentos similares podem ser construídos e usados em escolas de aviação, defesa e até em inspeção de agricultura ou silvicultura".

"Eu construí este avião também para que as pessoas saibam que somos capazes de fabricar esse tipo de avião aqui em Cuba", disse ele.

(ENGENHEIRO aposentado constrói aeronave artesanal na garagem de casa em Cuba. G1 2020. Disponível em: <https://g1.globo.com/olha-que legal/noticia/2020/03/25/engenheiroaposentado-constroi-aeronave-artesanal-nagaragem-de-casa-em-cuba.ghtml>.

De acordo com o texto, analise os itens a seguir e, ao final, assinale a alternativa CORRETA:


I- A aeronave poderá sobrevoar por duas horas, todavia, com pausa nos voos.

II- O avião foi inspirado em um modelo americano que o aposentado gostava.

III- O aposentado construiu a aeronave para mostrar que o país é capaz de fabricar esses modelos.

Alternativas
Comentários
  • GAB D


ID
5042779
Banca
MetroCapital Soluções
Órgão
Prefeitura de Cerquilho - SP
Ano
2020
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Um engenheiro mecânico cubano aposentado de 70 anos está construindo uma aeronave de madeira há cerca de sete anos na garagem de casa.

Adolfo Rivera tem mais de 40 anos de experiência em aviação, mas nunca pilotou um avião, ele sonha em voar na aeronave.

Em entrevista à agência de notícias EFE, Rivera disse que a aeronave é um veículo de dois lugares com um peso máximo de 400 quilos, 6 metros de comprimento e 9,2 envergadura. Seu motor permitirá voar pelos céus por duas horas ininterruptas a uma velocidade máxima de 165 quilômetros por hora. "É inspirado no modelo americano Cessna 152. Eu sempre gostei daquele pequeno avião", confessa.

Rivera já encaminhou os documentos para pedir a autorização para a decolagem do avião para as autoridades cubanas. Ele está aguardando a permissão.

Ele disse que está ansioso pelos benefícios que a aeronave poderá oferecer no futuro, já que a partir de sua aeronave "outros equipamentos similares podem ser construídos e usados em escolas de aviação, defesa e até em inspeção de agricultura ou silvicultura".

"Eu construí este avião também para que as pessoas saibam que somos capazes de fabricar esse tipo de avião aqui em Cuba", disse ele.

(ENGENHEIRO aposentado constrói aeronave artesanal na garagem de casa em Cuba. G1 2020. Disponível em: <https://g1.globo.com/olha-que legal/noticia/2020/03/25/engenheiroaposentado-constroi-aeronave-artesanal-nagaragem-de-casa-em-cuba.ghtml>.

A palavra “pequeno” utilizada no texto, possui a seguinte classe gramatical:

Alternativas
Comentários
  • GABARITO - A

    (...)  Eu sempre gostei daquele pequeno avião", confessa.

    Avião ( tão ) pequeno.

    Na maioria dos casos .. Para identificar adjetivos, usamos o " tão" antes do termo. Se fizer sentido = Adjetivo.

    Bons estudos!

  • caça-palavras

  • A questão é de morfologia e quer saber a classe gramatical da palavra "pequeno" em "Eu sempre gostei daquele pequeno avião". Vejamos:

     .

    A) adjetivo.

    Certo. "Pequeno" é adjetivo e caracteriza o substantivo "avião".

    Adjetivo: palavra variável em gênero, número e grau que expressa qualidade, característica, defeito, origem, estado do substantivo ou de qualquer palavra substantivada.

     .

    B) advérbio.

    Errado.

    Advérbio: palavra invariável que indica circunstâncias. Modifica um adjetivo, um verbo ou outro advérbio. Pode ser de afirmação, dúvida, intensidade, lugar, modo, tempo e negação.

     .

    C) substantivo.

    Errado.

    Substantivo: palavra que usamos para nomear seres, coisas e ideias. Por ser variável, apresenta flexões em gênero, número e grau. Dividem-se os substantivos em comuns, próprios, concretos, abstratos, simples, compostos, primitivos, derivados, coletivos.

     .

    D) pronome.

    Errado.

    Pronome: palavra variável em gênero, número e pessoa que representa ou acompanha o substantivo, indicando-o como pessoa do discurso ou situando-o no espaço e no tempo. São classificados em pessoais, possessivos, demonstrativos, interrogativos, relativos e indefinidos e também podem ser classificados em pronomes adjetivos e pronomes substantivos.

     .

    E) artigo.

    Errado.

    Artigo: é a palavra que se antepõe ao substantivo para determiná-lo, definindo ou indefinido o ser nomeado por esse substantivo. Dividem-se os artigos em definidos e indefinidos.

    Artigos definidos: determinam de forma precisa os substantivos. São eles: o, a, os, as.

    Artigos indefinidos: indeterminam os substantivos, caracterizando-os de forma vaga, imprecisa e generalizada, sem particularizar e individualizar pessoas, objetos ou lugares. São eles: um, uma, uns, umas.

     .

    Gabarito: Letra A


ID
5042782
Banca
MetroCapital Soluções
Órgão
Prefeitura de Cerquilho - SP
Ano
2020
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Um engenheiro mecânico cubano aposentado de 70 anos está construindo uma aeronave de madeira há cerca de sete anos na garagem de casa.

Adolfo Rivera tem mais de 40 anos de experiência em aviação, mas nunca pilotou um avião, ele sonha em voar na aeronave.

Em entrevista à agência de notícias EFE, Rivera disse que a aeronave é um veículo de dois lugares com um peso máximo de 400 quilos, 6 metros de comprimento e 9,2 envergadura. Seu motor permitirá voar pelos céus por duas horas ininterruptas a uma velocidade máxima de 165 quilômetros por hora. "É inspirado no modelo americano Cessna 152. Eu sempre gostei daquele pequeno avião", confessa.

Rivera já encaminhou os documentos para pedir a autorização para a decolagem do avião para as autoridades cubanas. Ele está aguardando a permissão.

Ele disse que está ansioso pelos benefícios que a aeronave poderá oferecer no futuro, já que a partir de sua aeronave "outros equipamentos similares podem ser construídos e usados em escolas de aviação, defesa e até em inspeção de agricultura ou silvicultura".

"Eu construí este avião também para que as pessoas saibam que somos capazes de fabricar esse tipo de avião aqui em Cuba", disse ele.

(ENGENHEIRO aposentado constrói aeronave artesanal na garagem de casa em Cuba. G1 2020. Disponível em: <https://g1.globo.com/olha-que legal/noticia/2020/03/25/engenheiroaposentado-constroi-aeronave-artesanal-nagaragem-de-casa-em-cuba.ghtml>.

A palavra “iludido”, tem como sinônimo, EXCETO:

Alternativas
Comentários
  • GAB B.


ID
5042785
Banca
MetroCapital Soluções
Órgão
Prefeitura de Cerquilho - SP
Ano
2020
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Um engenheiro mecânico cubano aposentado de 70 anos está construindo uma aeronave de madeira há cerca de sete anos na garagem de casa.

Adolfo Rivera tem mais de 40 anos de experiência em aviação, mas nunca pilotou um avião, ele sonha em voar na aeronave.

Em entrevista à agência de notícias EFE, Rivera disse que a aeronave é um veículo de dois lugares com um peso máximo de 400 quilos, 6 metros de comprimento e 9,2 envergadura. Seu motor permitirá voar pelos céus por duas horas ininterruptas a uma velocidade máxima de 165 quilômetros por hora. "É inspirado no modelo americano Cessna 152. Eu sempre gostei daquele pequeno avião", confessa.

Rivera já encaminhou os documentos para pedir a autorização para a decolagem do avião para as autoridades cubanas. Ele está aguardando a permissão.

Ele disse que está ansioso pelos benefícios que a aeronave poderá oferecer no futuro, já que a partir de sua aeronave "outros equipamentos similares podem ser construídos e usados em escolas de aviação, defesa e até em inspeção de agricultura ou silvicultura".

"Eu construí este avião também para que as pessoas saibam que somos capazes de fabricar esse tipo de avião aqui em Cuba", disse ele.

(ENGENHEIRO aposentado constrói aeronave artesanal na garagem de casa em Cuba. G1 2020. Disponível em: <https://g1.globo.com/olha-que legal/noticia/2020/03/25/engenheiroaposentado-constroi-aeronave-artesanal-nagaragem-de-casa-em-cuba.ghtml>.

Na frase: “O homem foi brutalmente assassinado.”, a palavra “brutalmente”, possui a seguinte classe gramatical:

Alternativas
Comentários
  • Advérbio de modo

    Brutalmente = de maneira bruta

  • Gabarito: Item C

    É um adverbio de modo.

    Brutalmente= de maneira bruta ou brutal

  • GAB C.

  • Advérbio, pois está modificando o sentido do verbo "foi" brutalmente assassinado"

  • A questão é sobre morfologia e quer saber a classe gramatical de "brutalmente" em “O homem foi brutalmente assassinado.”. Vejamos:

     .

    A) preposição.

    Errado.

    Preposição: palavra invariável que une dois termos de uma oração, subordinando um ao outro, de tal modo que o sentido do primeiro (antecedente) é explicado ou completado pelo segundo (consequente). Ex.: Concordo com você.

    As preposições essenciais são: a, ante, após, até, com, contra, de, desde, em, entre, para, pe r, perante, por, sem, sob, sobre, trás.

     .

    B) artigo.

    Errado.

    Artigo: é a palavra que se antepõe ao substantivo para determiná-lo, definindo ou indefinido o ser nomeado por esse substantivo. Dividem-se os artigos em definidos e indefinidos.

    Artigos definidos: determinam de forma precisa os substantivos. São eles: o, a, os, as.

    Artigos indefinidos: indeterminam os substantivos, caracterizando-os de forma vaga, imprecisa e generalizada, sem particularizar e individualizar pessoas, objetos ou lugares. São eles: um, uma, uns, umas.

     .

    C) advérbio.

    Certo. Nesse caso, "brutalmente" é advérbio de modo e está modificando o adjetivo "assassinado".

    Advérbio: palavra invariável que indica circunstâncias. Modifica um adjetivo, um verbo ou outro advérbio. Pode ser de afirmação, dúvida, intensidade, lugar, modo, tempo e negação.

    Advérbios de modo (indicam como algo acontece): assim, bem, depressa, devagar, mal, melhor, pior e quase todos terminados em "mente": fielmente, levemente...

     .

    D) pronome.

    Errado.

    Pronome: palavra variável em gênero, número e pessoa que representa ou acompanha o substantivo, indicando-o como pessoa do discurso ou situando-o no espaço e no tempo. São classificados em pessoais, possessivos, demonstrativos, interrogativos, relativos e indefinidos e também podem ser classificados em pronomes adjetivos e pronomes substantivos.

     .

    E) adjetivo.

    Errado.

    Adjetivo: palavra variável em gênero, número e grau que expressa qualidade, característica, defeito, origem, estado do substantivo ou de qualquer palavra substantivada.

     .

    Gabarito: Letra C

  • Caso tenha dúvida, se é ou não adjetivo, flexiona para o plural, se não variar é advérbio.


ID
5042788
Banca
MetroCapital Soluções
Órgão
Prefeitura de Cerquilho - SP
Ano
2020
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Em uma determinada cidade há 2.220 (duas mil duzentos e vinte) pessoas infectadas por um certo vírus, sendo que 20% delas estão em estado grave. Assinale a alternativa que apresenta corretamente o número de pessoas que NÃO estão em estado grave:

Alternativas

ID
5042791
Banca
MetroCapital Soluções
Órgão
Prefeitura de Cerquilho - SP
Ano
2020
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Se 6 (seis) máquinas produzem 1.000 pacotes de biscoito em 40 minutos, em quanto tempo 3 (três) dessas mesmas máquinas produziriam 2.000 pacotes de biscoito?

Alternativas

ID
5042794
Banca
MetroCapital Soluções
Órgão
Prefeitura de Cerquilho - SP
Ano
2020
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Um automóvel percorre 240 (duzentos e quarenta) quilômetros utilizando 20 litros de combustível. Quantos litros seriam necessários para que este mesmo automóvel percorresse 360 (trezentos e sessenta) quilômetros?

Alternativas
Comentários
  • Km Litros

    240 20

    360 X

    240X = 360.20

    7200 / 240 = 30


ID
5042797
Banca
MetroCapital Soluções
Órgão
Prefeitura de Cerquilho - SP
Ano
2020
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Assinale a alternativa que apresenta corretamente o resultado para a seguinte equação de primeiro grau:

13x - 23 -45 = -7x +12

Alternativas
Comentários
  • 13x - 23 - 45 = -7x + 12

    13x + 7x = 12 + 23 + 45

    20x = 80

    x = 80 / 20

    x = 4

    Gabarito C


ID
5042800
Banca
MetroCapital Soluções
Órgão
Prefeitura de Cerquilho - SP
Ano
2020
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Calcule o MMC para os números 39, 9 e 7:

Alternativas
Comentários
  • Explicação passo-a-passo:

    39, 9, 7 | 3 x

    13, 3, 7 | 3= 9 x

    13, 1, 7 | 7 = 63 x

    13, 1, 1 | 13 =

    1, 1, 1 | = 819

  • GAB-E

    819


ID
5042803
Banca
MetroCapital Soluções
Órgão
Prefeitura de Cerquilho - SP
Ano
2020
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

É assegurado ao aluno regularmente matriculado em instituição de ensino pública ou privada o direito de ausentar-se de prova ou aula em dia que, segundo preceitos de sua religião, seja vedado o exercício de tais atividades. Analise os itens a seguir e, ao final, assinale a alternativa correta, quanto aos critérios a serem adotados pela instituição de ensino.


I – trabalho escrito ou outra modalidade de atividade de pesquisa, com tema, objetivo e data de entrega definidos pela instituição de ensino.


II- prova ou aula de reposição, conforme o caso, a ser realizada em data alternativa, no turno de estudo do aluno ou em outro horário agendado com sua anuência expressa.


III– prova a ser realizada em data alternativa, a depender do calendário escolar, desde que, respeitado o turno do aluno.

Alternativas
Comentários
  • LDB

    Art. 7º-A Ao aluno regularmente matriculado em instituição de ensino pública ou privada, de qualquer nível, é

    assegurado, no exercício da liberdade de consciência e de crença, o direito de, mediante prévio e motivado requerimento,

    ausentar-se de prova ou de aula marcada para dia em que, segundo os preceitos de sua religião, seja vedado o exercício

    de tais atividades, devendo-se-lhe atribuir, a critério da instituição e sem custos para o aluno, uma das seguintes

    prestações alternativas, nos termos do inciso VIII do caput do art. 5º da Constituição Federal: (Incluído pela Leinº 13.796, de 2019) (Vigência)

    I - prova ou aula de reposição, conforme o caso, a ser realizada em data alternativa, no turno de estudo do alunoou em outro horário agendado com sua anuência expressa; (Incluído pela Lei nº 13.796, de 2019)(Vigência)

    II - trabalho escrito ou outra modalidade de atividade de pesquisa, com tema, objetivo e data de entrega definidospela instituição de ensino. (Incluído pela Lei nº 13.796, de 2019) (Vigência)


ID
5042806
Banca
MetroCapital Soluções
Órgão
Prefeitura de Cerquilho - SP
Ano
2020
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

Prevê o Art. 21. São etapas correspondentes a diferentes momentos constitutivos do desenvolvimento educacional: EXCETO.


I – Educação Infantil.

II – Ensino Fundamental.

III – Ensino Médio.

IV – Ensino Técnico.

Alternativas
Comentários
  • Art. 21. São etapas correspondentes a diferentes momentos constitutivos do

    desenvolvimento educacional:

    I - a Educação Infantil, que compreende: a Creche, englobando as diferentes etapas do

    desenvolvimento da criança até 3 (três) anos e 11 (onze) meses; e a Pré-Escola, com duração

    de 2 (dois) anos;

    II - o Ensino Fundamental, obrigatório e gratuito, com duração de 9 (nove) anos, é

    organizado e tratado em duas fases: a dos 5 (cinco) anos iniciais e a dos 4 (quatro) anos finais;

    III - o Ensino Médio, com duração mínima de 3 (três) anos.

    Parágrafo único. Essas etapas e fases têm previsão de idades próprias, as quais, no

    entanto, são diversas quando se atenta para sujeitos com características que fogem à norma,

    como é o caso, entre outros:

    I - de atraso na matrícula e/ou no percurso escolar;

    II - de retenção, repetência e retorno de quem havia abandonado os estudos;

    III - de portadores de deficiência limitadora;

    IV - de jovens e adultos sem escolarização ou com esta incompleta;

    V - de habitantes de zonas rurais;

    VI - de indígenas e quilombolas;

    VII - de adolescentes em regime de acolhimento ou internação, jovens e adultos em

    situação de privação de liberdade nos estabelecimentos penais.

  • Esse art. 21 refere-se à LDB será?

    Art. 21, LDB - A educação escolar compõe-se de:

    I - educação básica, formada pela educação infantil, ensino fundamental e ensino médio;

    II - educação superior.


ID
5042809
Banca
MetroCapital Soluções
Órgão
Prefeitura de Cerquilho - SP
Ano
2020
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

Prevê o artigo 14 da Resolução CNE/CP nº 2, de 22 de dezembro de 2017 que a Base Nacional Comum Curricular, no Ensino Fundamental, está organizada em áreas do conhecimento. Assinale a alternativa que compõe todas as competências.

Alternativas

ID
5042812
Banca
MetroCapital Soluções
Órgão
Prefeitura de Cerquilho - SP
Ano
2020
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

Dispõe o artigo 17 da Resolução CNE/CEB nº 01 de julho de 2000 que a formação inicial e continuada de profissionais para a Educação de Jovens e Adultos terá como referência as diretrizes curriculares nacionais para a formação de professores, apoiada em, EXCETO:

Alternativas

ID
5042815
Banca
MetroCapital Soluções
Órgão
Prefeitura de Cerquilho - SP
Ano
2020
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

Segundo o que emana a Constituição Federal de 1988, o ensino será ministrado com base em alguns princípios.

Assinale a alternativa abaixo que NÃO corresponde a um desses princípios.

Alternativas
Comentários
  • Art. 3º da LDB

    VIII - gestão democrática do ensino público, na forma desta Lei e da legislação dos sistemas de ensino;

  • gab. B

    Gestão democrática do ensino público.


ID
5042818
Banca
MetroCapital Soluções
Órgão
Prefeitura de Cerquilho - SP
Ano
2020
Provas
Disciplina
Direito Constitucional
Assuntos

O município tem como competência concorrente, com a União, o Estado e o Distrito Federal, entre outros, determinadas atribuições. Dentre elas, podemos citar, EXCETO:

Alternativas
Comentários
  • Letra de Lei

    Constituição Federal

    Art. 23. É competência comum da União, dos Estados, do Distrito Federal e dos Municípios:

            I - zelar pela guarda da Constituição, das leis e das instituições democráticas e conservar o patrimônio público;

            II - cuidar da saúde e assistência pública, da proteção e garantia das pessoas portadoras de deficiência;

            III - proteger os documentos, as obras e outros bens de valor histórico, artístico e cultural, os monumentos, as paisagens naturais notáveis e os sítios arqueológicos;

            IV - impedir a evasão, a destruição e a descaracterização de obras de arte e de outros bens de valor histórico, artístico ou cultural;

            V - proporcionar os meios de acesso à cultura, à educação e à ciência;

            VI - proteger o meio ambiente e combater a poluição em qualquer de suas formas;

            VII - preservar as florestas, a fauna e a flora;

            VIII - fomentar a produção agropecuária e organizar o abastecimento alimentar;

            IX - promover programas de construção de moradias e a melhoria das condições habitacionais e de saneamento básico;

            X - combater as causas da pobreza e os fatores de marginalização, promovendo a integração social dos setores desfavorecidos;

            XI - registrar, acompanhar e fiscalizar as concessões de direitos de pesquisa e exploração de recursos hídricos e minerais em seus territórios;

            XII - estabelecer e implantar política de educação para a segurança do trânsito.

  • Creio que a questão está equivocada no enunciado, visto que essas são competências COMUNS entre a União, Estados, Municípios e o DF.

    Competência concorrente e privativa sempre estarão relacionadas a função de legislar, a competência concorrente permite que os entes (União, Estados e DF, exceto município, que conforme a CF não tem competência concorrente) legislem sobre a matéria em questão, já a privativa cabe apenas à União.

    CONCORRENTE: TUPEFO

    T ributário

    U rbanísitico

    P eninteciário

    E conômico

    F inanceiro

    O rcamentário

    GABARITO: B

    POLÍCIA CIVIL 2021

  • A questão já começa errada.

    Município não tem competência concorrente.

  • A título de informação...

    Um detalhe importante: conforme se depreende da leitura do caput do art. 24, CF/88, os Municípios não foram listados como entes dotados de competência legislativa concorrente. Isso não os impede, todavia, de legislar sobre os temas relacionados nos incisos constantes do artigo, haja vista a competência suplementar que detêm como decorrência da previsão do art. 30, II, CF/88. Deste modo, pode-se concluir que os Municípios estão aptos a complementar as leis federais e estaduais editadas no exercício da competência legislativa prevista no art. 24, com o intuito de melhor especificarem suas peculiaridades, nada obstante não terem sido relacionados no art. 24 enquanto entes dotados de competência legislativa concorrente.

    Em outras palavras: Municípios não possuem competência legislativa concorrente (não foram mencionados no art. 24), mas podem legislar sobre os assuntos ali relacionados, tendo em vista a autorização dada pelo art. 30, II, para que eles suplementem a legislação federal e estadual no que couber.

    Vejam o ADPF 672.

    Erros me avisem!

    Fonte: Meus resumos; material Direção Concursos, Profª. Nathalia Masson.

  • A questão exige conhecimento acerca da organização político-administrativa do Estado, nos termos da Constituição Federal, mais especificamente no que tange aos Municípios. 

    OBS: O enunciado fala em “competência concorrente” do Município com a União, o Estado e o Distrito Federal. Ocorre que o Município não tem competência concorrente, mas apenas competência comum. Assim, o candidato deve atentar para essa necessária correção.

    Vejamos as alternativas comentadas a seguir, lembrando que a questão pede a alternativa que não é “competência concorrente” (=”competência comum”, nesse caso) do Município, isto é, a Incorreta:

    a) Correta. A competência do Município é comum com a União, os Estados e o Distrito Federal para a proteção ao meio ambiente, incluindo o combate à poluição (art. 23, VI, CF).

    “Art. 23. É competência comum da União, dos Estados, do Distrito Federal e dos Municípios:

    [...] VI - proteger o meio ambiente e combater a poluição em qualquer de suas formas; [...]”

    b) Incorreta. Não há previsão neste sentido.

    c) Correta. A competência do Município é comum com a União, os Estados e o Distrito Federal para a preservação das florestas (art. 23, VII, CF).

    “Art. 23. É competência comum da União, dos Estados, do Distrito Federal e dos Municípios:

    [...] VII - preservar as florestas, a fauna e a flora; [...]”

    d) Correta. A competência do Município é comum com a União, os Estados e o Distrito Federal para zelar pela Constituição, que é nossa lei maior, bem como conservar o patrimônio público (art. 23, I, CF).

    “Art. 23. É competência comum da União, dos Estados, do Distrito Federal e dos Municípios:

    I - zelar pela guarda da Constituição, das leis e das instituições democráticas e conservar o patrimônio público; [...]”

    e) Correta. A competência do Município é comum com a União, Estados e Distrito Federal para o estímulo da agropecuária e a organização do abastecimento de alimentos (art. 23, VIII, CF).

    “Art. 23. É competência comum da União, dos Estados, do Distrito Federal e dos Municípios:

    [...] VIII - fomentar a produção agropecuária e organizar o abastecimento alimentar;”

  • Apesar do erro bizarro no enunciado, deu pra entender o que a questão quis dizer.
  • A questão demanda conhecimento sobre a divisão de competências trazidas na Constituição Federal. 

    O texto constitucional adotou, para fins de divisão de competência, a lógica da preponderância de interesses. Com isso, a União possui as competências de interesse nacional; os Estados possuem competências de interesse regional; e, por fim, os municípios possuem competências de interesse local. O Distrito Federal, por ser um ente político híbrido, possui competências estaduais e municipais (como exemplo, ele institui e arrecada tributos estaduais e municipais). 

    Além da lógica da preponderância de interesses, há também a sistemática do princípio da subsidiariedade, ou seja, é preferível que as atribuições sejam prestadas pelo ente federativo que tiver maior proximidade com o assunto. Assim, como exemplo tradicional e bem elucidativo, é incumbência municipal organizar o sistema de transporte viário dentro dos limites do município. 

    Entretanto, o enunciado da questão está equivocado, visto que Municípios não possuem competência concorrente, aduzidas no artigo 24 da CRFB, mas apenas as comuns, elencadas no artigo 23 da CRFB. Logo, embora haja essa atecnia, deve ser lido "competência concorrente" como sendo "competência comum".  
    Tendo isso em vista, passemos às alternativas, ressaltando que se pede a alternativa errada, ou seja, que não está no rol do artigo 23 da CRFB.  

    A alternativa “A" está errada, pois proteger o meio ambiente e combater a poluição em qualquer de suas formas é uma competência comum dos entes federativos, consoante o artigo 23, VI, da CRFB.  

    A alternativa “B" está correta, pois estabelecer e implantar política de educação para a segurança do trabalho não está no rol. O que existe é o estabelecimento e implantação política de educação para a segurança do trânsito, consoante artigo 23, XII, da CRFB.  

    A alternativa “C" está errada, pois preservar as florestas, a fauna e a flora é uma competência comum dos entes federativos, consoante o artigo 23, VII, da CRFB.  

    A alternativa “D" está errada, pois zelar pela guarda da Constituição, das leis e das instituições democráticas e conservar o patrimônio público é uma competência comum dos entes federativos, consoante o artigo 23, I, da CRFB.  

    A alternativa “E" está errada, pois fomentar a produção agropecuária e organizar o abastecimento alimentar é uma competência comum dos entes federativos, consoante o artigo 23, VIII, da CRFB. 

    Gabarito: letra B.
  • Quem aí errou procurando as competências comuns ou exclusivas?

  • Via de regra o município tem competência concorrente. A única exceção seria o ART 219-B, parágrafo 2

    Art. 219-B. O Sistema Nacional de Ciência, Tecnologia e Inovação será organizado em regime de colaboração entre entes, tanto públicos quanto privados, com vistas a promover o desenvolvimento científico e tecnológico e a inovação.

        § 1º Lei federal disporá sobre as normas gerais do Sistema Nacional de Ciência, Tecnologia e Inovação.

        § 2º Os Estados, o Distrito Federal e os Municípios legislarão concorrentemente sobre suas peculiaridades.

  • Município não possui competência legislativa (concorrente), mas apenas competência administrativa (comum), que abrange a União, estados, DF e municípios.

  • Não trata-se de competência concorrente, mas, sim de competência COMUM.

    Dica para lembrar:

    COMUM - COM MUNICÍPIO

    Já na concorrente não há a presença desse ente federativo.

  • O enunciado enuncia competência concorrente para o município, a certa divergência quanto a tal alegação...Mas, fato é que o Art. 219-B, da CRFB/88 já possibilita essa posição:

    O Sistema Nacional de Ciência, Tecnologia e Inovação (SNCTI) será organizado em regime de colaboração entre entes, tanto públicos quanto privados, com vistas a promover o desenvolvimento científico e tecnológico e a inovação.        

           § 1º Lei federal disporá sobre as normas gerais do SNCTI.         

    § 2º Os Estados, o Distrito Federal e os Municípios legislarão concorrentemente sobre suas peculiaridades.         

    Fato também que "apesar do Município não constar expressamente como titular da competência concorrente, o ente poderá legislar sobre o tema, desde que o faça para atender peculiaridades municipais, ou seja, no interesse local. Trata-se de posicionamento jurisprudencial pacífico:

    O Município tem competência para legislar sobre meio ambiente e controle da poluição, quando se tratar de interesse local. STF. RE 194704/MG, julgado em 29/6/2017 (Info 870)". Lenza

    A par desse comentário inicial, a questão pede a alternativa que não é de competência CONCORRENTE.

    Atendo-se ao que prevê de forma fria a CRFB/88:

    a- proteger o meio ambiente e combater a poluição em qualquer de suas formas. É competência comum. VI, art. 23

    b- estabelecer e implantar política de educação para a segurança do trabalho. Não existe.

    c- preservar as florestas, a fauna e a flora. É competência comum. VII, art. 23

    d- zelar pela guarda da Constituição, das leis e das instituições democráticas e conservar o patrimônio público. É competência comum. I, art. 23

    e- fomentar a produção agropecuária e organizar o abastecimento alimentar. É competência comum. VIII, art. 23

    Portanto, entendo que a questão deveria ser anulada, todas são exceção ao enunciado...

  • E esse negócio não foi anulado não ?

  • Foi anulada???

    Não encontrei nenhum artigo para embasar essa resposta.

    Art. 219-B, § 2º não inclui a União.

  • juro que vi legislar sobre trânsito, mas era trabalho!!!!

    R-B

  • Parei de ler no enunciado... A competência é comum, já não daria pra esperar algum gabarito correto tendo um enunciado equivocado.


ID
5042821
Banca
MetroCapital Soluções
Órgão
Prefeitura de Cerquilho - SP
Ano
2020
Provas
Disciplina
Não definido

Analise os itens a seguir e, ao final, assinale a alternativa correta, quanto as atribuições da Mesa da Câmara. Compete à Mesa, dentre outras atribuições, propor projeto de resolução que disponha sobre a:


I – Secretaria da Câmara e suas alterações.

II- Polícia da Câmara.

III – Criação, transformação ou a extinção dos cargos, empregos e funções de seus serviços e fixação da respectiva remuneração, independente dos parâmetros estabelecidos na lei de diretrizes orçamentárias.

Alternativas

ID
5042824
Banca
MetroCapital Soluções
Órgão
Prefeitura de Cerquilho - SP
Ano
2020
Provas
Disciplina
Legislação Municipal
Assuntos

No que tange a acumulação de cargos ao profissional de ensino, é INCORRETO afirmar:

Alternativas

ID
5042827
Banca
MetroCapital Soluções
Órgão
Prefeitura de Cerquilho - SP
Ano
2020
Provas
Disciplina
História e Geografia de Estados e Municípios
Assuntos

Em março de 2020, o município de Cerquilho foi certificado em um programa estadual, cujo propósito é incentivar, apoiar e medir a maneira descentralizada a agenda ambiental dos municípios paulistas. Cerquilho alcançou a nota 81,67. Qual o nome desse programa?

Alternativas

ID
5042830
Banca
MetroCapital Soluções
Órgão
Prefeitura de Cerquilho - SP
Ano
2020
Provas
Disciplina
História e Geografia de Estados e Municípios
Assuntos

Qual o nome do evento que encerrou o carnaval de Cerquilho em 2020 e que está na sua 4ª edição?

Alternativas

ID
5083459
Banca
MetroCapital Soluções
Órgão
Prefeitura de Cerquilho - SP
Ano
2020
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Considerando todos os divisores positivos do número 60, assinale a alternativa que apresenta a probabilidade de se escolher, ao acaso, um número primo:

Alternativas
Comentários
  • •DIVISORES POSITIVOS DO NÚMERO 60

    ╚> 1 2 3 4 5 6 10 12 15 20 30 60 ( TOTAL DE 12 NÚMEROS )

    ╚> PRIMOS : 2 - 3 - 5

    RAZÃO : 3/12  ═ 1/4 . 100% ═> 25%


ID
5083462
Banca
MetroCapital Soluções
Órgão
Prefeitura de Cerquilho - SP
Ano
2020
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Sabendo que o número -3 é a raiz da equação x² - 7x – 2c = 0, determine o valor do coeficiente c :

Alternativas
Comentários
  • Gabarito: D) 15 ✅

    Basta substituir o valor de x na equação

    x = -3

    x² - 7x – 2c = 0

    (-3)² - 7.(-3) - 2c = 0

    e o valor de c deve manter o resultado da equação igual a 0

    30 -2c = 0

    -2c = -30

    c = 15

  • Outra boa forma de fazer a questão é pela propriedade de soma e produto das raízes.

    x1 + x2 = - b / a

    - 3 + x2 = - (-7) / 1

    - 3 + x2 = 7

    x2 = 7 + 3

    x2 = 10

    x1 * x2 = c / a

    - 3 * 10 = - 2c / 1

    - 30 = - 2c

    c = - 30 / - 2

    C = 15

    Gabarito: Letra D

  • Pegando o "gancho" do comentário do Tararau:

    x² - 7x – 2c = 0

    (- 3)² - 7 × (- 3) – 2c = 0

    9 + 21 = 2c

    30 = 2c

    30/2 = c

    15 = c


ID
5083465
Banca
MetroCapital Soluções
Órgão
Prefeitura de Cerquilho - SP
Ano
2020
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Um professor tem, em sua casa, 880 livros, mas pretende aumentar essa quantia em 60%. Se isso se concretizar, podemos dizer que o professor terá a seguinte quantidade de obras:

Alternativas
Comentários
  • 880 -> 100%

    x

    X -> 160%

    100x = 880 . 160

    x = 140800/100

    X = 1408

  • (C)

    Basta fazer uma regra de Três

    880-------------100%

    X----------------160%

    880x160= 140,800

    140,800 / 100 = 1408 Obras o professor terá.

  • 60% de 880 --> 60.880/100= 528

    880+528= 1408

  • 880 x 0,60 = 528

    528 + 880 = 1408

    Gabarito C


ID
5083468
Banca
MetroCapital Soluções
Órgão
Prefeitura de Cerquilho - SP
Ano
2020
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Carlos nasceu 8 (oito) anos depois de seu irmão José. Em determinado momento da vida, José possuía o triplo da idade de Carlos. Calcule a idade de José nesse momento:

Alternativas
Comentários
  • Resposta: alternativa b

    J (idade de José) = C (idade de Carlos) + 8 (anos)

    J = 3 . C

    C + 8 = 3C

    2C = 8

    C = 4

    J = 3 . C

    J = 3. 4 = 12 = J


ID
5083471
Banca
MetroCapital Soluções
Órgão
Prefeitura de Cerquilho - SP
Ano
2020
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Assinale a alternativa que apresenta o resultado correto para a seguinte equação: x + 5 = 20 – 4x

Alternativas
Comentários
  • Comentário do professor:

    https://youtu.be/yZYIADF9Il8

    ==================

  • X+5 = 20 -4X

    MANDA O X PARA O LADO ESQUERDO

    4X+X=20-5

    5X=15

    X=15/5

    X=3

    GABARITO C


ID
5083474
Banca
MetroCapital Soluções
Órgão
Prefeitura de Cerquilho - SP
Ano
2020
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Assinale a alternativa que apresenta corretamente o resultado para a seguinte equação: 9x – 4x + 10 = 7x – 30

Alternativas
Comentários
  • 9x-4x+10=7x-30

    PASSA O X PARA O LADO ESQUERDO

    9X-4X-7X=-30 -10

    5X-7X=-40

    -2X=-40

    X=-40/-2

    X 20

    GABARITO D


ID
5083477
Banca
MetroCapital Soluções
Órgão
Prefeitura de Cerquilho - SP
Ano
2020
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Uma determinada construção possui 5 portas de 11 metros cada. Uma pessoa passou uma vez pela primeira porta, duas vezes pela segunda porta e assim por diante, até passar cinco vezes pela quinta porta. Diante dessas informações, pode-se afirmar que essa pessoa percorreu, em metros:

Alternativas
Comentários
  • Questão com a redação um pouco confusa, mas vamos lá:

    1). Ele passou 1x na 1° porta (tem 11 metros):

    1 x 11m = 11

    2). Ele passou 2x na 2° porta (tem 11 metros):

    1 x 11m = 22

    3). Na 3° ele passou três vezes:

    3 x 11 = 33

    4). Na 4° ele passou quatro vezes:

    4 x 11 = 44

    5). Por fim, na quinta ele passou 5 vezes:

    5 x 11 = 55

    6). Basta somar todo o caminho que ele percorreu entre as portas que você terá o resultado:

    11 + 22 + 33+ 44 + 55 = 165


ID
5083480
Banca
MetroCapital Soluções
Órgão
Prefeitura de Cerquilho - SP
Ano
2020
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Assinale a alternativa que apresenta a quantidade de múltiplos de 9 existem entre 100 e 1000.

Alternativas
Comentários
  • 900 / 9 = 100

  • (MDC)

    100,1000 / (2)

    50, 500 / (2)

    25, 250 / (5)

    5, 50 / (5)

    1, 10 / 10

    1, 1

    2x2x5x5=100

    GABARITO C

  • O método mais rapido e mais prático...1000-100=900 900/9=100 GaBarito 100
  • Outro método mais teórico seria por Progressão Aritmética:

    an = a1 + ( n - 1 ) *q

    999 = 108 + ( n - 1 ) * 9

    999 = 108 + 9 n - 9

    999 = 99 + 9 n

    999 - 99 = 9 n

    900 = 9 n

    n = 900 / 9

    n = 100

  • primeiro múltiplo = 9 x 12 = 108

    ..........

    último múltiplo = 9 x 111 = 999

    sendo o primeiro múltiplo em 9 x 12, o décimo múltiplo será 9 x 21

    de 21 até 121 teremos 110 múltiplos, mas como o último múltiplo está em 111, pois 9 x 111 = 999, tiramos 110 - 10 = 100.

  • 1000-100=900

    900/9=100

    GAB-C

  • PELO MDC

    100, 1000-----2

    50, 500--------2

    25, 250--------5

    5, 50--------5 ACABA AQUI 2*2*5*5=100

    GAB-C.


ID
5083483
Banca
MetroCapital Soluções
Órgão
Prefeitura de Cerquilho - SP
Ano
2020
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Assinale a alternativa que apresenta o décimo termo da Progressão Aritmética (3, 12,...):

Alternativas
Comentários
  • Razão=9

    Primeiro termo=3

    a10=3+9x9

    a10=84

    GABARITO 84

  • an= queremos descobrir

    A1= 3

    N= 10

    R= 12- 3= 9RAZÃO

    Montando:

    A10= 3+ (10-1)x 9

    A10= 3+ 9x9

    A10= 84


ID
5083486
Banca
MetroCapital Soluções
Órgão
Prefeitura de Cerquilho - SP
Ano
2020
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Se aplicarmos um capital inicial de R$ 5.000,00 (cinco mil reais) a juros simples de 5% ao mês, em quatro meses, qual o montante teremos?

Alternativas
Comentários
  • J= ?

    C= R$ 5000

    I= 5% A.M

    T= 4 M

    j=c.i.t/100-->

    j=5000.5.4/100=1000

    m=j+c=1000+5000= M= 6000

  • (D)

    10% R$ 500,00

    5% R$ 250,00

    250 x 4 = R$1,000

    Capital inicial de R$ 5.000,00 + R$1,000 = R$6,000

  • (D)

    10% R$ 500,00

    5% R$ 250,00

    250 x 4 = R$1,000

    Capital inicial de R$ 5.000,00 + R$1,000 = R$6,000


ID
5083489
Banca
MetroCapital Soluções
Órgão
Prefeitura de Cerquilho - SP
Ano
2020
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Um avião tem uma taxa de subida de 5m/s. Um míssel anti-aéreo deve atingir a altitude do avião em qual instante se ele tem uma taxa de y=|x²(t)|?
Dado: altura do avião inicialmente: 4000m

√16000 = 126.49
√16100 = 126.88
√16129 = 127

Alternativas
Comentários
  • Este item está muito mal formulado! Confuso! Sem contar a simbologia de representação das equações e das raízes. Favor arrumar a questão ou retirar do banco se for deixar como está porque não serve para nada.


ID
5083492
Banca
MetroCapital Soluções
Órgão
Prefeitura de Cerquilho - SP
Ano
2020
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

A curva oferta é dada por y=5x. A curva demanda é dada por y=100-20x.Qual é o ponto de equilíbrio das curvas?

Alternativas
Comentários
  • Gabarito letra D

    Basta igualar as curvas

    5x = 100 - 20x

    25x = 100

    x = 100 / 25

    x = 4

    Portanto, o ponto de equilíbrio das curvas se da no ponto x = 4.

  • 5X = 100 - 20X; 25X = 100; X = 4; Y = 20

    GABARITO: D

    @simplificandoquestoescombizus (Jefferson Lima)


ID
5083495
Banca
MetroCapital Soluções
Órgão
Prefeitura de Cerquilho - SP
Ano
2020
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

A área no quadrante positivo, formada internamente pela intersecção das retas e o ponto (0;0) é: Dados: y=x; y=2x; y=2-x

Alternativas

ID
5083498
Banca
MetroCapital Soluções
Órgão
Prefeitura de Cerquilho - SP
Ano
2020
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

As equações do sistema a seguir tem quantas soluções possíveis?

x = 5y+5

2x = 10y+10

Alternativas
Comentários
  • gabarito letra D

    calculando o determinante

    x = 5y+5

    2x = 10y+10

    temos:

    10xy + 10x - 10xy -10x = 0

    Sistema Possível e Determinado (SPD): há apenas uma solução possível, o que acontece quando o determinante é diferente de zero (D ≠ 0).

    Sistema Possível e Indeterminado (SPI): as soluções possíveis são infinitas, o que acontece quando o determinante é igual a zero (D = 0).

    Sistema Impossível (SI): não é possível apresentar qualquer tipo de solução, o que acontece quando o determinante principal é igual a zero (D = 0) e um ou mais determinantes secundários são diferentes de zero (D ≠ 0).

    bons estudos

    mais conteúdo no insta @mike_estudante

    https://www.instagram.com/mike_estudante/


ID
5083501
Banca
MetroCapital Soluções
Órgão
Prefeitura de Cerquilho - SP
Ano
2020
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

A reta que liga os pontos (1;1), (4;5) tem uma taxa de variação de:

Alternativas
Comentários
  • Pontos (x,y):

    (1,1) e (4,5)

    Logo, substituindo na equação da reta:

    y= ax+b

    1=a*1+b

    5=a*4+b

    Resolvendo:

    b=1-a

    5 = 4a+1-a

    4=3a

    a=4/3

    Não achei o gabarito!


ID
5083504
Banca
MetroCapital Soluções
Órgão
Prefeitura de Cerquilho - SP
Ano
2020
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Em um consórcio de 120 meses, com 1 sorteio por mês, qual a probabilidade de ser sorteado por último?

Alternativas
Comentários
  • GAB: B

    12/120= 0,1

  • Gabarito: letra B.

    -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

    O consórcio é de 120 meses e tem um sorteado por mês.

    -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

    Você será o último sorteado, logo 119 serão sorteados na sua frente.

    -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

    Se 119/120 representa os 119 sorteados em sua frente, 1/120 representa quando você será sorteado.

    -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

  • Não precisa fazer cálculo algum, sabe por que?

    POR QUE PROBABILIDADE É SEMPRE MAIOR QUE ZERO E MAIOR QUE 1.

    Venceremos, vem ESFCEX!


ID
5083507
Banca
MetroCapital Soluções
Órgão
Prefeitura de Cerquilho - SP
Ano
2020
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Em um consórcio de 120 meses, com 1 sorteio por mês e já passados 10 meses, qual a probabilidade de ser sorteado no próximo sorteio?

Alternativas
Comentários
  • Gabarito: letra C.

    =============================================================================================

    Precisamos determinar o espaço amostral.

    =============================================================================================

    São 120 meses, mas já se passaram 10 meses.

    Assim,

    120 - 10 = 110 = espaço amostral. Este será nosso denominador.

    =============================================================================================

    Por outro lado, a probabilidade de ser sorteado é 1 e este será nosso numerador.

    =============================================================================================

    Por fim,

    1/110

    =============================================================================================


ID
5083510
Banca
MetroCapital Soluções
Órgão
Prefeitura de Cerquilho - SP
Ano
2020
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

A taxa de variação de uma curva quando seu intervalo tende a zero, é conhecida como:

Alternativas
Comentários
  • Questão comentada:

    https://youtu.be/fZ_GljDGNbs

    ====================


ID
5083513
Banca
MetroCapital Soluções
Órgão
Prefeitura de Cerquilho - SP
Ano
2020
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

A derivada de uma parábola é:

Alternativas
Comentários
  • Uma curva F(x) de segundo grau ou mais possui derivadas diferentes para cada valor de x, portanto, apenas podemos concluir que uma derivada em um ponto qualquer de uma parábola é uma função de grau 1 (reta)


ID
5083516
Banca
MetroCapital Soluções
Órgão
Prefeitura de Cerquilho - SP
Ano
2020
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Um jovem matemático, de maneira primorosa, fez o somatório de 1 até 100 de maneira rápida e lógica, deixando seu professor atordoado. Quem foi esse matemático e qual o resultado da soma?

Alternativas
Comentários
  • O mestre Gauss

  • Entenda o raciocínio de Gauss

    https://youtu.be/LdQxp2Nui1M

    ==========================

  • (A)

    Johann Carl Friedrich Gauss pronúncia foi um matemático, astrônomo e físico alemão que contribuiu muito em diversas áreas da ciência, dentre elas a teoria dos números, estatística, análise matemática, geometria diferencial, geodésia, geofísica, eletroestática, astronomia e óptica.