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Prova OBJETIVA - 2018 - Prefeitura de Santa Rita do Sapucaí - MG - Nutricionista

ID
3488929
Banca
OBJETIVA
Órgão
Prefeitura de Santa Rita do Sapucaí - MG
Ano
2018
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Acordo trará 50 ararinhas-azuis da Alemanha para o

sertão baiano

         A saga de reintrodução da ararinha-azul na caatinga brasileira vai começar com uma travessia atlântica. Cinquenta aves da espécie – extinta na natureza há quase duas décadas – ________ migrar em breve da Alemanha para o Brasil, para compor a população que vai repovoar o sertão baiano com essas simpáticas araras a partir de 2019.

       O acordo para que isso aconteça deverá ser assinado pelo ministro do Meio Ambiente, Edson Duarte, numa reunião na Bélgica, onde ______ quatro das 158 ararinhas-azuis existentes hoje no mundo – todas elas em cativeiro.

    “Estamos cada vez mais próximos do momento de elas chegarem em casa”, disse Ugo Vercillo, diretor do Departamento de Conservação e Manejo de Espécies do Ministério do Meio Ambiente.

    Descoberta no início do século 19 pelo naturalista alemão Johann Baptist von Spix, e exclusiva da caatinga brasileira, a ararinha-azul (Cyanopsitta spixii) teve sua população dizimada pela captura e tráfico de animais silvestres. O último exemplar conhecido na natureza desapareceu em outubro de 2000, e até hoje não se sabe se morreu ou foi capturado por alguém.

     Desde então, os poucos exemplares que restaram em coleções particulares ____ sendo usados para reproduzir a espécie em cativeiro. Quase todos no exterior.

     Naturalmente rara, a “spix” só existia originalmente numa pequena região do interior de Juazeiro e Curaçá, no norte da Bahia, onde o governo federal criou duas unidades de conservação: o Refúgio de Vida Silvestre e a Área de Proteção Ambiental da Ararinha-Azul, destinadas à reintrodução e proteção da espécie. Um centro de reprodução será construído no local para receber as 50 araras da Alemanha e produzir os filhotes que serão liberados na natureza.

    A transferência das aves deve ocorrer no primeiro trimestre de 2019 – uma vez que o centro estiver pronto – e as primeiras solturas poderão ser feitas a partir daí. “Até 2022 esperamos ter a ararinhaazul reintroduzida com sucesso na natureza”, diz a veterinária Camile Lugarini, pesquisadora do Centro Nacional de Pesquisa e Conservação de Aves Silvestres (Cemave).

     Será um processo cauteloso. As primeiras solturas serão feitas em conjunto com maracanãs (Primolius maracana), uma outra espécie com hábitos semelhantes aos da ararinha – ambas, por exemplo, ________ ocos de caraibeira (ipê-amarelo) para fazer seus ninhos. Antes de desaparecer, o último macho de “spix” chegou a formar par com uma fêmea de maracanã.

      “A criação das áreas protegidas era essencial, mas ainda é necessário arrumar a casa para receber as araras”, ressalta ela.

https://exame.abril.com.br/ciencia... - adaptado. 

Assinalar a alternativa que preenche as lacunas do texto CORRETAMENTE:

Alternativas
Comentários

  • ✅ Gabarito: C

    ➥ 1ª LACUNA: Cinquenta aves da espécie – extinta na natureza há quase duas décadas – deverão migrar em breve da Alemanha para o Brasil (=Concordância deve ser feita no plural com o núcleo do sujeito simples "aves").

    ➥ 2ª LACUNA: [...] onde estão quatro das 158 ararinhas-azuis existentes (=Concordância deve ser feita no plural com o núcleo do sujeito simples posposto "quatro").

    ➥ 3ª LACUNA: [...] os poucos exemplares que restaram em coleções particulares vêm sendo usados (=Concordância deve ser feita no plural com o núcleo do sujeito simples "exemplares"; uso do acento diferencial para marcar o plural → vêm).

    ➥ 4ª LACUNA: [...] ambas, por exemplo,utilizam ocos de caraibeira  (=Concordância deve ser feita no plural com o núcleo do sujeito simples "ambas").

    ➥ FORÇA, GUERREIROS(AS)!!

  • GABA C

    procure o verbo e faça a concordância em número com o mesmo.

    ...Cinquenta aves da espécie – extinta na natureza há quase duas décadas – DEVERÃO migrar em breve da Alemanha para o Brasil.

    ...onde ESTÃO quatro das 158 ararinhas-azuis existentes hoje no mundo – todas elas em cativeiro

    ...os poucos exemplares que restaram em coleções particulares VÊM sendo usados para reproduzir a espécie em cativeiro.

    ...ambas, por exemplo, UTILIZAM ocos de caraibeira (ipê-amarelo) para fazer seus ninhos

    pertencelemos!

ID
3488935
Banca
OBJETIVA
Órgão
Prefeitura de Santa Rita do Sapucaí - MG
Ano
2018
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Acordo trará 50 ararinhas-azuis da Alemanha para o

sertão baiano

         A saga de reintrodução da ararinha-azul na caatinga brasileira vai começar com uma travessia atlântica. Cinquenta aves da espécie – extinta na natureza há quase duas décadas – ________ migrar em breve da Alemanha para o Brasil, para compor a população que vai repovoar o sertão baiano com essas simpáticas araras a partir de 2019.

       O acordo para que isso aconteça deverá ser assinado pelo ministro do Meio Ambiente, Edson Duarte, numa reunião na Bélgica, onde ______ quatro das 158 ararinhas-azuis existentes hoje no mundo – todas elas em cativeiro.

    “Estamos cada vez mais próximos do momento de elas chegarem em casa”, disse Ugo Vercillo, diretor do Departamento de Conservação e Manejo de Espécies do Ministério do Meio Ambiente.

    Descoberta no início do século 19 pelo naturalista alemão Johann Baptist von Spix, e exclusiva da caatinga brasileira, a ararinha-azul (Cyanopsitta spixii) teve sua população dizimada pela captura e tráfico de animais silvestres. O último exemplar conhecido na natureza desapareceu em outubro de 2000, e até hoje não se sabe se morreu ou foi capturado por alguém.

     Desde então, os poucos exemplares que restaram em coleções particulares ____ sendo usados para reproduzir a espécie em cativeiro. Quase todos no exterior.

     Naturalmente rara, a “spix” só existia originalmente numa pequena região do interior de Juazeiro e Curaçá, no norte da Bahia, onde o governo federal criou duas unidades de conservação: o Refúgio de Vida Silvestre e a Área de Proteção Ambiental da Ararinha-Azul, destinadas à reintrodução e proteção da espécie. Um centro de reprodução será construído no local para receber as 50 araras da Alemanha e produzir os filhotes que serão liberados na natureza.

    A transferência das aves deve ocorrer no primeiro trimestre de 2019 – uma vez que o centro estiver pronto – e as primeiras solturas poderão ser feitas a partir daí. “Até 2022 esperamos ter a ararinhaazul reintroduzida com sucesso na natureza”, diz a veterinária Camile Lugarini, pesquisadora do Centro Nacional de Pesquisa e Conservação de Aves Silvestres (Cemave).

     Será um processo cauteloso. As primeiras solturas serão feitas em conjunto com maracanãs (Primolius maracana), uma outra espécie com hábitos semelhantes aos da ararinha – ambas, por exemplo, ________ ocos de caraibeira (ipê-amarelo) para fazer seus ninhos. Antes de desaparecer, o último macho de “spix” chegou a formar par com uma fêmea de maracanã.

      “A criação das áreas protegidas era essencial, mas ainda é necessário arrumar a casa para receber as araras”, ressalta ela.

https://exame.abril.com.br/ciencia... - adaptado. 

Considerando-se as normas da língua portuguesa, analisar os itens abaixo:

I. No trecho “...migrar em breve da Alemanha para o Brasil, para compor a população...”, o verbo “compor” é transitivo indireto, sendo assim, deveria haver crase em “compor à população”.

II. No trecho “Um centro de reprodução será construído no local para receber as 50 araras da Alemanha”, o verbo “receber” é transitivo direto, sendo assim, não deve haver crase, e a frase está ortograficamente correta.

III. No trecho “...vai repovoar o sertão baiano com essas simpáticas araras a partir de 2019.”, a preposição “a” denota tempo decorrido, sendo assim, deve-se craseá-la.

Está(ão) CORRETO(S):

Alternativas
Comentários

  • ✅ Gabarito: B

    I. No trecho “...migrar em breve da Alemanha para o Brasil, para compor a população...”, o verbo “compor” é transitivo indireto, sendo assim, deveria haver crase em “compor à população” → INCORRETO. Compor alguma coisa (=verbo transitivo direto, refere-se a um verbo que pede um complemento sem preposição, não deve haver crase, a frase já está correta).

    II. No trecho “Um centro de reprodução será construído no local para receber as 50 araras da Alemanha”, o verbo “receber” é transitivo direto, sendo assim, não deve haver crase, e a frase está ortograficamente correta → CORRETO. Receber alguma coisa (=verbo transitivo direto, temos presente somente o artigo definido "as" que acompanha o substantivo feminino).

    III. No trecho “...vai repovoar o sertão baiano com essas simpáticas araras a partir de 2019.”, a preposição “a” denota tempo decorrido, sendo assim, deve-se craseá-la → INCORRETO. Não temos crase antes de verbo, o correto é "a partir de " (=sem crase, sendo usada somente a preposição "a").

    ➥ FORÇA, GUERREIROS(AS)!!

  • gaba B

    duas dicas.

    I. No trecho “...migrar em breve da Alemanha para o Brasil, para compor a população...”, o verbo “compor” é transitivo indireto, sendo assim, deveria haver crase em “compor à população”

    • uma que peguei com o qcolega Matheus Oliveira. Procurar substituir a palavra feminina por uma masculina, se aparecer AO é porque vai crase.

    .....compor A população

    .....compor O mundo.

    Item I incorreto - não há a existência de preposição, somente artigo, não existindo assim a crase.

    III. No trecho “...vai repovoar o sertão baiano com essas simpáticas araras a partir de 2019.”, a preposição “a” denota tempo decorrido, sendo assim, deve-se craseá-la.

    • não se usa crase diante de verbos no infinitivo.

    Sendo assim, item incorreto.

    pertenceLemos!

  • GAB: B

    Na verdade o verbo 'receber' é bitransitivo, pois quem recebe, recebe algo de alguém.

    “Um centro de reprodução será construído no local para receber as 50 araras da Alemanha”

    VTDI + OD + OI

    Fiquem na paz! (:

ID
3488938
Banca
OBJETIVA
Órgão
Prefeitura de Santa Rita do Sapucaí - MG
Ano
2018
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Acordo trará 50 ararinhas-azuis da Alemanha para o

sertão baiano

         A saga de reintrodução da ararinha-azul na caatinga brasileira vai começar com uma travessia atlântica. Cinquenta aves da espécie – extinta na natureza há quase duas décadas – ________ migrar em breve da Alemanha para o Brasil, para compor a população que vai repovoar o sertão baiano com essas simpáticas araras a partir de 2019.

       O acordo para que isso aconteça deverá ser assinado pelo ministro do Meio Ambiente, Edson Duarte, numa reunião na Bélgica, onde ______ quatro das 158 ararinhas-azuis existentes hoje no mundo – todas elas em cativeiro.

    “Estamos cada vez mais próximos do momento de elas chegarem em casa”, disse Ugo Vercillo, diretor do Departamento de Conservação e Manejo de Espécies do Ministério do Meio Ambiente.

    Descoberta no início do século 19 pelo naturalista alemão Johann Baptist von Spix, e exclusiva da caatinga brasileira, a ararinha-azul (Cyanopsitta spixii) teve sua população dizimada pela captura e tráfico de animais silvestres. O último exemplar conhecido na natureza desapareceu em outubro de 2000, e até hoje não se sabe se morreu ou foi capturado por alguém.

     Desde então, os poucos exemplares que restaram em coleções particulares ____ sendo usados para reproduzir a espécie em cativeiro. Quase todos no exterior.

     Naturalmente rara, a “spix” só existia originalmente numa pequena região do interior de Juazeiro e Curaçá, no norte da Bahia, onde o governo federal criou duas unidades de conservação: o Refúgio de Vida Silvestre e a Área de Proteção Ambiental da Ararinha-Azul, destinadas à reintrodução e proteção da espécie. Um centro de reprodução será construído no local para receber as 50 araras da Alemanha e produzir os filhotes que serão liberados na natureza.

    A transferência das aves deve ocorrer no primeiro trimestre de 2019 – uma vez que o centro estiver pronto – e as primeiras solturas poderão ser feitas a partir daí. “Até 2022 esperamos ter a ararinhaazul reintroduzida com sucesso na natureza”, diz a veterinária Camile Lugarini, pesquisadora do Centro Nacional de Pesquisa e Conservação de Aves Silvestres (Cemave).

     Será um processo cauteloso. As primeiras solturas serão feitas em conjunto com maracanãs (Primolius maracana), uma outra espécie com hábitos semelhantes aos da ararinha – ambas, por exemplo, ________ ocos de caraibeira (ipê-amarelo) para fazer seus ninhos. Antes de desaparecer, o último macho de “spix” chegou a formar par com uma fêmea de maracanã.

      “A criação das áreas protegidas era essencial, mas ainda é necessário arrumar a casa para receber as araras”, ressalta ela.

https://exame.abril.com.br/ciencia... - adaptado. 

Considerando-se seu sentido no texto, as palavras “dizimada” (quarto parágrafo) e “cauteloso” (oitavo parágrafo), respectivamente, poderiam ser substituídas sem alteração de sentido por:

Alternativas
Comentários

  • ✅ Gabarito: A

    ✓  “dizimada” (quarto parágrafo) e “cauteloso” (oitavo parágrafo). 

    ➥ DIZIMADA (=Destruída; que se dizimou, que foi exterminada sendo completamente aniquilada, arrasada). CAUTELOSO (=que age ou pensa com cautela, com prudência; que é prudente, cauto).

    ➥ FORÇA, GUERREIROS(AS)!!

  • gaba A

    dizimada → adjetivo Destruído; que se dizimou, sendo completamente aniquilado, arrasado. Exterminado; que foi algo de extermínio, assassinado.

    cauteloso → adjetivo Que se comporta com cautela, prudência, moderação; prudente, precavido.

    pertenceLemos!

ID
3488941
Banca
OBJETIVA
Órgão
Prefeitura de Santa Rita do Sapucaí - MG
Ano
2018
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Acordo trará 50 ararinhas-azuis da Alemanha para o

sertão baiano

         A saga de reintrodução da ararinha-azul na caatinga brasileira vai começar com uma travessia atlântica. Cinquenta aves da espécie – extinta na natureza há quase duas décadas – ________ migrar em breve da Alemanha para o Brasil, para compor a população que vai repovoar o sertão baiano com essas simpáticas araras a partir de 2019.

       O acordo para que isso aconteça deverá ser assinado pelo ministro do Meio Ambiente, Edson Duarte, numa reunião na Bélgica, onde ______ quatro das 158 ararinhas-azuis existentes hoje no mundo – todas elas em cativeiro.

    “Estamos cada vez mais próximos do momento de elas chegarem em casa”, disse Ugo Vercillo, diretor do Departamento de Conservação e Manejo de Espécies do Ministério do Meio Ambiente.

    Descoberta no início do século 19 pelo naturalista alemão Johann Baptist von Spix, e exclusiva da caatinga brasileira, a ararinha-azul (Cyanopsitta spixii) teve sua população dizimada pela captura e tráfico de animais silvestres. O último exemplar conhecido na natureza desapareceu em outubro de 2000, e até hoje não se sabe se morreu ou foi capturado por alguém.

     Desde então, os poucos exemplares que restaram em coleções particulares ____ sendo usados para reproduzir a espécie em cativeiro. Quase todos no exterior.

     Naturalmente rara, a “spix” só existia originalmente numa pequena região do interior de Juazeiro e Curaçá, no norte da Bahia, onde o governo federal criou duas unidades de conservação: o Refúgio de Vida Silvestre e a Área de Proteção Ambiental da Ararinha-Azul, destinadas à reintrodução e proteção da espécie. Um centro de reprodução será construído no local para receber as 50 araras da Alemanha e produzir os filhotes que serão liberados na natureza.

    A transferência das aves deve ocorrer no primeiro trimestre de 2019 – uma vez que o centro estiver pronto – e as primeiras solturas poderão ser feitas a partir daí. “Até 2022 esperamos ter a ararinhaazul reintroduzida com sucesso na natureza”, diz a veterinária Camile Lugarini, pesquisadora do Centro Nacional de Pesquisa e Conservação de Aves Silvestres (Cemave).

     Será um processo cauteloso. As primeiras solturas serão feitas em conjunto com maracanãs (Primolius maracana), uma outra espécie com hábitos semelhantes aos da ararinha – ambas, por exemplo, ________ ocos de caraibeira (ipê-amarelo) para fazer seus ninhos. Antes de desaparecer, o último macho de “spix” chegou a formar par com uma fêmea de maracanã.

      “A criação das áreas protegidas era essencial, mas ainda é necessário arrumar a casa para receber as araras”, ressalta ela.

https://exame.abril.com.br/ciencia... - adaptado. 

Assinalar a alternativa que preenche as lacunas abaixo CORRETAMENTE de acordo com o contexto em que as palavras devem ser inseridas:

A folha está ______________ ou _______________ do livro? Eu não lembro onde ela colocou.

Alternativas
Comentários

  • ✅ Gabarito: D

    ✓ A folha está em cima ou embaixo do livro? Eu não lembro onde ela colocou. 

    ➥ A técnica do sinal de paz é perfeita para essa questão, \/ (=ficou EM CIMA (=SEPARADO); EMBAIXO (JUNTO)).

    ➥ FORÇA, GUERREIROS(AS)!!

  • Regra do V, em cima separado e embaixo junto.

ID
3488944
Banca
OBJETIVA
Órgão
Prefeitura de Santa Rita do Sapucaí - MG
Ano
2018
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Acordo trará 50 ararinhas-azuis da Alemanha para o

sertão baiano

         A saga de reintrodução da ararinha-azul na caatinga brasileira vai começar com uma travessia atlântica. Cinquenta aves da espécie – extinta na natureza há quase duas décadas – ________ migrar em breve da Alemanha para o Brasil, para compor a população que vai repovoar o sertão baiano com essas simpáticas araras a partir de 2019.

       O acordo para que isso aconteça deverá ser assinado pelo ministro do Meio Ambiente, Edson Duarte, numa reunião na Bélgica, onde ______ quatro das 158 ararinhas-azuis existentes hoje no mundo – todas elas em cativeiro.

    “Estamos cada vez mais próximos do momento de elas chegarem em casa”, disse Ugo Vercillo, diretor do Departamento de Conservação e Manejo de Espécies do Ministério do Meio Ambiente.

    Descoberta no início do século 19 pelo naturalista alemão Johann Baptist von Spix, e exclusiva da caatinga brasileira, a ararinha-azul (Cyanopsitta spixii) teve sua população dizimada pela captura e tráfico de animais silvestres. O último exemplar conhecido na natureza desapareceu em outubro de 2000, e até hoje não se sabe se morreu ou foi capturado por alguém.

     Desde então, os poucos exemplares que restaram em coleções particulares ____ sendo usados para reproduzir a espécie em cativeiro. Quase todos no exterior.

     Naturalmente rara, a “spix” só existia originalmente numa pequena região do interior de Juazeiro e Curaçá, no norte da Bahia, onde o governo federal criou duas unidades de conservação: o Refúgio de Vida Silvestre e a Área de Proteção Ambiental da Ararinha-Azul, destinadas à reintrodução e proteção da espécie. Um centro de reprodução será construído no local para receber as 50 araras da Alemanha e produzir os filhotes que serão liberados na natureza.

    A transferência das aves deve ocorrer no primeiro trimestre de 2019 – uma vez que o centro estiver pronto – e as primeiras solturas poderão ser feitas a partir daí. “Até 2022 esperamos ter a ararinhaazul reintroduzida com sucesso na natureza”, diz a veterinária Camile Lugarini, pesquisadora do Centro Nacional de Pesquisa e Conservação de Aves Silvestres (Cemave).

     Será um processo cauteloso. As primeiras solturas serão feitas em conjunto com maracanãs (Primolius maracana), uma outra espécie com hábitos semelhantes aos da ararinha – ambas, por exemplo, ________ ocos de caraibeira (ipê-amarelo) para fazer seus ninhos. Antes de desaparecer, o último macho de “spix” chegou a formar par com uma fêmea de maracanã.

      “A criação das áreas protegidas era essencial, mas ainda é necessário arrumar a casa para receber as araras”, ressalta ela.

https://exame.abril.com.br/ciencia... - adaptado. 

O trecho sublinhado em “Busco você em casa, contanto que você pague o ingresso.” apresenta uma conjunção subordinativa:

Alternativas
Comentários

  • ✅ Gabarito: B

    ✓ “Busco você em casa, contanto que você pague o ingresso.”

    ➥ Temos uma locução conjuntiva subordinativa condicional "contanto que", ela dá início a uma oração subordinada adverbial condicional. Expressa valor semântico de condição para que algo possa vir a ocorrer. 

    ➥ FORÇA, GUERREIROS(AS)!!

  • A questão quer saber a classificação da conjunção "contanto que" em “Busco você em casa, contanto que você pague o ingresso.”. Vejamos:

    .

    Conjunções coordenativas são as que ligam termos ou orações de mesmo valor. As conjunções coordenativas podem ser: aditivas, adversativas, alternativas, conclusivas e explicativas.

    Conjunções subordinativas são as que tornam orações dependentes, isto é, subordinam uma oração à outra. Com exceção das conjunções integrantes (que introduzem orações substantivas), essas conjunções introduzem orações adverbiais e exprimem circunstâncias (causa, comparação, concessão, condição, conformidade, consequência, fim, tempo e proporção).

    .

    A Conformativa

    Conjunções subordinativas conformativas: têm valor semântico de conformidade, consonância, igualdade, concordância...

    São elas: conforme, como, segundo, consoante...

    Ex.: Tudo saiu conforme combinamos.

    B Condicional

    Conjunções subordinativas condicionais: têm valor semântico de condição, pré-requisito, algo supostamente esperado...

    São elas: se, caso, desde que, contanto que, exceto se, salvo se, a menos que, a não ser que...

    Ex.: Contanto que você estude muito, passará no concurso.

    C Conclusiva

    Conjunções coordenativas conclusivas: têm valor semântico de conclusão, fechamento, finalização...

    São elas: logo, portanto, por isso, por conseguinte, pois (depois do verbo), então, assim, destarte, dessarte...

    Ex.: Estudamos muito, portanto passaremos no concurso.

    D Concessiva

    Conjunções subordinativas concessivas: têm valor semântico de concessão, contraste, consentimento, licença, quebra de expectativa...

    São elas: embora, ainda que, se bem que, mesmo que, nem que, mesmo quando, posto que, apesar de que, conquanto, malgrado, não obstante, inobstante...

    Ex.: Embora discordasse, aceitei sua explicação.

    Gabarito: Letra B

  • Correta, B

    SE + ENTÃO = CONDIÇÃO:

     “Busco você em casa, contanto que você pague o ingresso.”

     “ SE você pagar o ingresso ,ENTÃO busco você em casa.”

  • gaba B

    Locução conjuntiva subordinativa causal.

    "CONTANTO QUE"

    outras duas hipóteses

    Caso...

    Se...

    pertenceLemos!

ID
3488959
Banca
OBJETIVA
Órgão
Prefeitura de Santa Rita do Sapucaí - MG
Ano
2018
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Em certo hospital, 3 médicos atendem 24 pacientes em duas horas. Considerando-se a mesma capacidade de atendimento por médico, quantos pacientes 5 médicos atendem em 1 hora?

Alternativas
Comentários

  • ✅Gabarito(C)

    Regra de três composta:

    3 médicos ---------------- 24 pacientes ------------------ 2 horas

    5 médicos -------------------- x ------------------------------1 hora

    Se aumentar o número de pacientes atendidos, quer dizer que tem mais médicos para atender(direta). Se aumentar o número de pacientes atendidos, quer dizer que são mais horas de atendimento(direta).

    24/x = 3/5 * 2/1

    24/x = 6/5

    6x = 120

    x = 120 / 6

    x = 20 pacientes.

  • gaba C

    Aprendi e sempre faço pelo método causa x consequência.

    Médicos e Horas(causa) ---- atender Pacientes é a (consequência)

    faça dessa forma, mais prático.

    http://sketchtoy.com/69957396 → ilustrado.

    pertencelemos!

  • Essa da pra fazer de cabeça sem muita frescura.

    24 pacientes dividido por 3 médicos é igual a 8 pacientes por médico a cada duas horas.

    Ou seja, 4 pacientes por médico em 1 hora.

    Mantendo o mesmo volume de atendimento,

    5 médicos x 4 pacientes por hora é igual a 20.

    Resposta C

ID
3488962
Banca
OBJETIVA
Órgão
Prefeitura de Santa Rita do Sapucaí - MG
Ano
2018
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Sabe-se que, dos 800 números de rifas postos à venda, João comprou 6 números. Considerando-se que todos os números foram vendidos, qual a probabilidade de, ao se sortear um número ao acaso, esse ser um dos números que João comprou?

Alternativas
Comentários

  • GABA A

    quantidade q ele comprou/ quantidade total= 6/800 0,0075

  • puts... acertei a conta, mas marquei a alternativa errada affs.

  • 6/800

    Simplificando por dois, fica:

    3/400

    Resultado= 0,0075.

    Multiplica por 100

    0,75%, ou seja, menor do que 1%.

  • gaba A

    faça a conta para treinar, mas não precisa de conta.

    se ele comprasse 80 números teria 10% de chance.

    se ele comprasse 8 números teria 1% de chance.

    ele comprou menos de 8, logo, menos de 1% de chance.

    pertencelemos!

ID
3488968
Banca
OBJETIVA
Órgão
Prefeitura de Santa Rita do Sapucaí - MG
Ano
2018
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Três irmãos (Marta, Pedro e André) possuem idades diferentes. Sabe-se que Marta tem 36 anos, e Pedro, 42. Considerando-se que a idade de André é a média aritmética das idades de Marta e de Pedro, é CORRETO afirmar que André:

Alternativas
Comentários

  • 36+42/2 =78/2 = 39 anos tem André

    gab. D 

  • gaba D

    marta → 36

    pedro → 42

    André → média de Marta + Pedro.

    36 + 42 (dividido por 2) = 78/2 = 39 anos.

    ele é 3 anos mais velho que Marta!

    pertencelemos!

ID
3488983
Banca
OBJETIVA
Órgão
Prefeitura de Santa Rita do Sapucaí - MG
Ano
2018
Provas
Disciplina
Noções de Informática
Assuntos

Atenção! Para responder às questões de informática, a menos que seja explicitamente informado o contrário, considerar que os programas mencionados encontram-se na versão Português-BR e, em sua configuração padrão de instalação, possuem licença de uso, o mouse está configurado para destros, um clique ou duplo clique correspondem ao botão esquerdo do mouse e teclar corresponde à operação de pressionar uma tecla e, rapidamente, liberá-la, acionando-a apenas uma vez. Dessa forma, as teclas de atalho, os menus, os submenus, as barras, os ícones e os demais itens que compõem os programas abordados nesta prova encontram-se na configuração padrão.

Considerando-se o PowerPoint 2007, analisar os itens abaixo:


I. Os documentos de PowerPoint sempre serão um documento de acesso irrestritos. Deste modo, não é possível restringir permissão, nem a opção de criptografar documento.

II. Na área de formatação do Slide, é possível exibir na tela réguas e grades.

Alternativas
Comentários

  • Resposta: C.

    Somente o item II está correto.

  • Power Point 2010 e 2016: Guia Exibição->grupo mostrar

  • gab c

    -i = possível restringir qnd salva o arquivo e na guia abrir se não me engano

    -ii - correta; não fala a guia, mas a área, é diferente

ID
3488986
Banca
OBJETIVA
Órgão
Prefeitura de Santa Rita do Sapucaí - MG
Ano
2018
Provas
Disciplina
Noções de Informática
Assuntos

Atenção! Para responder às questões de informática, a menos que seja explicitamente informado o contrário, considerar que os programas mencionados encontram-se na versão Português-BR e, em sua configuração padrão de instalação, possuem licença de uso, o mouse está configurado para destros, um clique ou duplo clique correspondem ao botão esquerdo do mouse e teclar corresponde à operação de pressionar uma tecla e, rapidamente, liberá-la, acionando-a apenas uma vez. Dessa forma, as teclas de atalho, os menus, os submenus, as barras, os ícones e os demais itens que compõem os programas abordados nesta prova encontram-se na configuração padrão.

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I. Bloqueia cookies de terceiros que não tenham uma política de privacidade compacta.

II. Restringe cookies de terceiros que salvam informações que podem ser usadas para contatá-lo sem o seu consentimento implícito. 

Alternativas
Comentários

  • I. Bloqueia cookies de terceiros que não tenham uma política de privacidade compacta (VERDADEIRA)

    II. Restringe cookies de terceiros que salvam informações que podem ser usadas para contatá-lo sem o seu consentimento implícito (VERDADEIRA)

    LETRA A

ID
5288152
Banca
OBJETIVA
Órgão
Prefeitura de Santa Rita do Sapucaí - MG
Ano
2018
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Acordo trará 50 ararinhas-azuis da Alemanha para o sertão baiano


    A saga de reintrodução da ararinha-azul na caatinga brasileira vai começar com uma travessia atlântica. Cinquenta aves da espécie – extinta na natureza há quase duas décadas – ________ migrar em breve da Alemanha para o Brasil, para compor a população que vai repovoar o sertão baiano com essas simpáticas araras a partir de 2019.

    O acordo para que isso aconteça deverá ser assinado pelo ministro do Meio Ambiente, Edson Duarte, numa reunião na Bélgica, onde ______ quatro das 158 ararinhas-azuis existentes hoje no mundo – todas elas em cativeiro.

     “Estamos cada vez mais próximos do momento de elas chegarem em casa”, disse Ugo Vercillo, diretor do Departamento de Conservação e Manejo de Espécies do Ministério do Meio Ambiente.

    Descoberta no início do século 19 pelo naturalista alemão Johann Baptist von Spix, e exclusiva da caatinga brasileira, a ararinha-azul (Cyanopsitta spixii) teve sua população dizimada pela captura e tráfico de animais silvestres. O último exemplar conhecido na natureza desapareceu em outubro de 2000, e até hoje não se sabe se morreu ou foi capturado por alguém.

    Desde então, os poucos exemplares que restaram em coleções particulares ____ sendo usados para reproduzir a espécie em cativeiro. Quase todos no exterior.

    Naturalmente rara, a “spix” só existia originalmente numa pequena região do interior de Juazeiro e Curaçá, no norte da Bahia, onde o governo federal criou duas unidades de conservação: o Refúgio de Vida Silvestre e a Área de Proteção Ambiental da Ararinha-Azul, destinadas à reintrodução e proteção da espécie. Um centro de reprodução será construído no local para receber as 50 araras da Alemanha e produzir os filhotes que serão liberados na natureza.

    A transferência das aves deve ocorrer no primeiro trimestre de 2019 – uma vez que o centro estiver pronto – e as primeiras solturas poderão ser feitas a partir daí. “Até 2022 esperamos ter a ararinha-azul reintroduzida com sucesso na natureza”, diz a veterinária Camile Lugarini, pesquisadora do Centro Nacional de Pesquisa e Conservação de Aves Silvestres (Cemave).

    Será um processo cauteloso. As primeiras solturas serão feitas em conjunto com maracanãs (Primolius maracana), uma outra espécie com hábitos semelhantes aos da ararinha – ambas, por exemplo, ________ ocos de caraibeira (ipê-amarelo) para fazer seus ninhos. Antes de desaparecer, o último macho de “spix” chegou a formar par com uma fêmea de maracanã.

    “A criação das áreas protegidas era essencial, mas ainda é necessário arrumar a casa para receber as araras”, ressalta ela.

https://exame.abril.com.br/ciencia... - adaptado. 

De acordo com o texto, marcar C para as afirmativas Certas, E para as Erradas e, após, assinalar a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:


( ) A maioria das ararinhas da espécie Spix estão na Bélgica, sendo preparadas para vir ao Brasil.

( ) A última ararinha-azul na natureza desapareceu em 2000, porém ainda existiam alguns exemplares particulares.

( ) As primeiras solturas da ararinha-azul serão feitas com maracanãs, espécie com práticas diferentes dos hábitos da ararinha-azul.

Alternativas
Comentários

  • ✅ Gabarito: D

    (E) A maioria das ararinhas da espécie Spix estão na Bélgica, sendo preparadas para vir ao Brasil → INCORRETO. Segundo o texto: Naturalmente rara, a “spix” só existia originalmente numa pequena região do interior de Juazeiro e Curaçá, no norte da Bahia, onde o governo federal criou duas unidades de conservação [...]. 

    (C) A última ararinha-azul na natureza desapareceu em 2000, porém ainda existiam alguns exemplares particulares → CORRETO. Conforme o texto: O último exemplar conhecido na natureza desapareceu em outubro de 2000, e até hoje não se sabe se morreu ou foi capturado por alguém. Desde então, os poucos exemplares que restaram em coleções particulares [...].

    (E) As primeiras solturas da ararinha-azul serão feitas com maracanãs, espécie com práticas diferentes dos hábitos da ararinha-azul → INCORRETO. Segundo o texto: As primeiras solturas serão feitas em conjunto com maracanãs (Primolius maracana), uma outra espécie com hábitos semelhantes aos da ararinha [...].

    ➥ FORÇA, GUERREIROS(AS)!!

  • Deus esta no CONTROLE, amémm!!

ID
5288167
Banca
OBJETIVA
Órgão
Prefeitura de Santa Rita do Sapucaí - MG
Ano
2018
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Quanto à pontuação, marcar C para as sentenças Certas, E para as Erradas e, após, assinalar a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:


( ) Ela estava muito, muito contente.

( ) Vamos, correr porque vai começar a chover.

Alternativas
Comentários

  • (C) Ela estava muito, muito contente.

    Certo. A vírgula separa elementos que enfatizam o adjetivo "contente";

    (E) Vamos, correr porque vai começar a chover.

    Errado. A vírgula cinge ao meio uma locução verbal (vamos correr), devendo, pois, ser suprimida.

    Letra B

  • Acrescento ao colega...

    A vírgula separa termos enumerados ou repetidos, quando não há uma conjunção

    separando esses termos (e, ou, nem) e quando esses termos têm a mesma função sintática:

    Aquele comentário foi muito, muito, muito, muito desagradável.

    Linda, linda, linda Mulher! Sim, senhor!

    Bons estudos!

  • mais questões assim...rs

ID
5288170
Banca
OBJETIVA
Órgão
Prefeitura de Santa Rita do Sapucaí - MG
Ano
2018
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Em relação à acentuação gráfica, todas as palavras estão corretas, EXCETO:

Alternativas
Comentários

  • Novo acordo:

    Paroxítonas terminadas em ditongo aberto tônico: ói e éi >>>> Não são mais acentuadas.

  • gaba C

    não se acentuam as paroxítonas terminadas em ditongo aberto "ói" e "éi"

    jiboia, geleia, assembleia, ideia, joia e etc.

    pertencelemos!

  • Assertiva C

    Jóia.

    todas as palavras paroxítonas (aquelas que têm a penúltima sílaba tônica) perderam o acento dos ditongos abertos (aquelas com sequência de vogais pronunciadas com o timbre aberto, como "ói" em herói, e "éi" em hotéis).

  • Letra C ,não se acentua paroxítona terminada em ditongo decrescente

  • OBSERVAÇÃO:

    Paroxítonas terminadas em ditongo aberto tônico: ói e éi (Não são mais acentuadas.)

  • Joi-a

    paroxitona com ditongo aberto não são mais acentuadas

    ex: boia; jiboia; proteico

  • GABARITO - C

    Não acentuamos mais as paroxítonas terminadas em ditongos abertos.

    Com as regras do novo Acordo Ortográfico, não são mais acentuados:

     

    Os ditongos abertos éi, ói, nas paroxítonas: ideia, plateia, Coreia, boia, heroico, paranoia, asteroide.

    Bons estudos!

  • De acordo com o novo acordo, não são acentuados os ditongos abertos -ei, -oi nas palavras paroxítonas.

  • Separação silábica -- > Joi-a

    Não se acentuam PAROXÍTONAS com ditongos abertos , nas PRÓPRIAS paroxítonas

  • A questão exigiu conhecimento de regra de acentuação das paroxítonas. Vejamos:

    As paroxítonas são aquelas que têm sua sílaba mais forte na penúltima sílaba. Acentua-se paroxítona terminada em: i, is, us, um, uns, /, n, r, x, ons, ps, ei, eis, ã, ãs, ão, ãos, guam e as terminadas em ditongo crescente.

    Após vermos a regra, iremos procurar a alternativa incorretamente acentuada. Analisemos:

    a) Correta.

    Órgão⇢ paroxítona terminada em "ão".

    b) Correta.

    Lápis⇢ paroxítona terminada em "is".

    c) Incorreta.

    Jóia⇢ não se acentua mais a penúltima sílaba formada por ditongo "ei" e "oi".

    d) Correta.

    Álbum⇢ paroxítona terminada em "um".

    Gabarito do monitor: C

  • Órgão: Paroxítono ditongo.

    Lápis: Paroxítono não terminado em "a", "e", "o" e "em" são acentuados.

    joia: Paroxítono com ditongo aberto não acentua pela nova regra. Apenas os oxítonos são acentuados.

    Álbum: Paroxítono não terminado em "a", "e", "o" e "em" são acentuados.

ID
5288173
Banca
OBJETIVA
Órgão
Prefeitura de Santa Rita do Sapucaí - MG
Ano
2018
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

O pronome de tratamento usado para dirigir-se a reitores de universidades é:

Alternativas
Comentários

  • GABARITO - B

    Senhor(es) e Senhora(s) -Tratamento formal.

    Vossa(s) Eminência(s) - Cardeais.

    Vossa(s) Excelência(s) - Altas autoridades: Presidente da República, ministros, deputados, embaixadores.

    Vossa Excelentíssima Reverendíssima - Bispos e arcebispos.

    Vossa(s) Magnificência(s) - Reitores de universidades.

    Vossa(s)Majestade(s) - Reis e rainhas, imperadores e imperatrizes.

    Vossa Reverência - Sacerdotes e outras autoridades religiosas do mesmo nível.

    Vossa(s) Reverendíssima(s) - Sacerdotes e outras autoridades religiosas do mesmo nível.

    Vossa Santidade - Papa.

    Vossa(s) Senhoria(s) - Oficiais, funcionários graduados e tratamento comercial.

    Parabéns! Você acertou!

  • GABARITO B

    Vossa Alteza   V. A.  --> príncipes, duques

    Vossa Eminência V. Ema.(s) --> cardeais

    Vossa Reverendíssima V. Revma.(s) --> sacerdotes e bispos

    Vossa Excelência V. Ex.ª (s) --> altas autoridades e oficiais-generais

    ****** Vossa Magnificência V. Mag.ª (s) --> reitores de universidades

    Vossa Majestade V. M. --> reis e rainhas

    Vossa Majestade Imperial V. M. I. --> Imperadores

    Vossa Santidade V. S. --> Papa

    Vossa Senhoria V. S.ª (s) --> tratamento cerimonioso para pessoas graduadas

    Vossa Onipotência V. O. --> Deus

    bons estudos

  • para facilitar a memorizacao

    pode associar

    mestre com reitores de universidades e Magnificência

    1. Vossa Alteza - Duques e príncipes
    2. Vossa Majestade - Reis e Imperadores
    3. Vossa Santidade - Papas
    4. Vossa Eminência - Cardeais
    5. Vossa Excelência - Altas autoridades
    6. Vossa Senhoria - Pessoas graduadas em geral
    7. Meritíssimo - Juiz
    8. Magnífico ou Vossa Magnificência - Reitor de Universidade

    A verdade dói, mas dói somente na hora! A mentira dói pelo resto da vida!

ID
5288176
Banca
OBJETIVA
Órgão
Prefeitura de Santa Rita do Sapucaí - MG
Ano
2018
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Quanto ao uso dos porquês, assinalar a alternativa que preenche CORRETAMENTE as lacunas abaixo:


A casa não foi vendida ainda. ________?

Me calo ________ não tenho nada para falar.

Alternativas
Comentários

  • Assertiva C

    1 - Usa-se por que: nas frases interrogativas diretas e indiretas

    2 - Usa-se por quê: Quando a expressão aparecer em final de frase ou sozinha (lembrando que essa forma conservará o sentido de por qual motivo/por qual razão)

    3 – Usa-se porque: Quando equivaler a conjunções como pois, uma vez que:

    4. Usa-se o porquê: Quando a expressão for substantivada e sinônima de motivo ou razão:

  • GABARITO - C

    Porque = Explicativo ou Causal

    por que → pergunta

    o porquê → substantivo precedido de artigo equivale o motivo, razão

    por quê → final de frase

  • POR QUE - PERGUNTA

    POR QUÊ - FIM DE FRASE

    PORQUE - RESPOSTA

    PORQUÊ - MOTIVO

    LETRA C

  • @PMMINAS

    O simples resolve, segue o brabo

    Porque = TROCA por POIS

    Porquê = Tem artigo

    Por que = TROCA-SE POR QUAL/QUAIS

    Por quê = Sempre no final da frase, antes de . e ?

    Parabéns! Você acertou!

  • A casa não foi vendida ainda. POR QUAL MOTIVO? "por que."

    Me calo, POIS não tenho nada para falar. "porque."

    • Por que = Pode ser substituído por: pelo qual, pela qual, por qual motivo. (frases interrogativas)
    • porque = Pode ser substituído por: ,pois, afim de que. (frases explicativas)
    • por quê = usa-se próximo ao ponto.
    • porquê = sempre precedido de artigo, numeral, adjetivo ou pronome.

  • A questão é sobre os "porquês" e quer que completemos corretamente as lacunas abaixo. Vejamos:

     .

    • A casa não foi vendida ainda. ________?

    POR QUÊ. Por quê = "por qual motivo, razão" antes do ponto de interrogação.

    Por quê: vem antes de um ponto (final, interrogativo, exclamação) e significa “por qual motivo”, “por qual razão”. É utilizado em perguntas no fim das frases. Ex.: Vocês não se inscreveram por quê?

     .

    • Me calo ________ não tenho nada para falar.

    PORQUE. Porque = "já que, uma vez que..." (conjunção subordinativa causal)

    Porque: conjunção com valor de “pois”, “uma vez que”... É utilizado em respostas. Ex.: Não fiz a prova porque não me senti preparada.

     .

    Para complementar:

     .

    Por que: equivale a “por qual razão/motivo” ou “pelo qual” (e variações). Ex.: Por que você não resolve mais questões? / A rua por que passamos estava cheia de buracos.

    Porquê: substantivo com significado de “motivo”, “razão”. Vem acompanhado de determinante: artigo, pronome, adjetivo ou numeral. Ex.: Gostaria de saber o porquê dessa resposta.

      .

    Gabarito: Letra C 

  • A casa não foi vendida ainda. POR QUÊ?

    Me calo PORQUE (POIS) não tenho nada para falar.

    gab c!

    • O uso do por quê:
    1. é utilizado nos fins das ORAÇÕES e frases;
    2. vem antes de um ponto exclamativo;
    3. sentido: "qual motivo".

    • O uso do porque:
    • sentido: POIS;
    • é a resposta da pergunta;
    • conjunção CAUSAL OU EXPLICATIVA.
ID
5288182
Banca
OBJETIVA
Órgão
Prefeitura de Santa Rita do Sapucaí - MG
Ano
2018
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Durante a medição de um terreno, obteve-se o comprimento de 20m. Após a medição, percebe-se que o equipamento utilizado foi manuseado de forma incorreta e isso gerou um erro na medida. Sabendo-se que o valor obtido pelo equipamento corresponde a 80% do valor real, qual o comprimento desse terreno?

Alternativas
Comentários

  • gaba A

    regra de 3 simples.

    80% ------ 20m

    100% ----- x

    multiplica cruzado.

    80.x = 20.100

    x = 2000/80

    x = 25

    pertencelemos!

  • Vamos lá

    80% é o mesmo que 4/5

    (4/5)*x=20

    X=(5*20)/4

    X= 25 resposta A

ID
5288188
Banca
OBJETIVA
Órgão
Prefeitura de Santa Rita do Sapucaí - MG
Ano
2018
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Certa poupança possui taxa de juros simples igual a 5% ao mês. Supondo-se que foi feito um depósito no valor de R$ 1.500,00, e que esse valor foi retirado após 12 meses, qual foi o montante gerado por essa poupança?

Alternativas
Comentários

  • gaba C

    lembrar das duas fórmulas.

    Juros = C.i.t/100

    Montante = C + J

    J = ? C = 1500 i = 5% t = 12 meses

    J=1500.5.12/100

    J= 90.000/100

    J= 900

    M = 1500 + 900

    M = 2400

    pertencelemos!

  • Meu , só um singelo comentário. Se caso o comentário sair muito da proposta do site , podem excluir sem problemas algum... Não irei me ofender de forma alguma, pois sei que aqui a ideia é ser direto ao ponto e de forma seria!!! Enfim, fico muito feliz por estar entendo esses conteúdos, pois passei muitos anos da minha vida com a crença de que não era para mim !!! E agora , de forma paulatina , estamos indo ....

    Obrigado Deus!!! Vamos que vamos .... Bora estudar , galera !

  • (1500*5)/100=75

    75*12=900

    1500+900=2400

    letra C

  • Vamos lá:

    5%*12 = 60%

    1500*60/100 = 900

    1500+900 = 2400 resposta C

  • Pena q na provas que eu faço n é assim kkkj

ID
5288194
Banca
OBJETIVA
Órgão
Prefeitura de Santa Rita do Sapucaí - MG
Ano
2018
Provas
Disciplina
Raciocínio Lógico
Assuntos

No quadro abaixo, a 2ª palavra foi formada obedecendo a certo critério lógico com relação à 1ª palavra. Considerando-se o mesmo critério de formação para todas as 2as palavras, assinalar a alternativa em que esse mesmo critério foi utilizado:


1ª PALAVRA 2ª PALAVRA

FAROFA FARO

BOCADO BOCA

LEVADO LEVA

PARADO PARA

Alternativas
Comentários

  • GABARITO: B

    O critério lógico que eu achei é cortar as duas últimas letras da primeira palavra e escrever a segunda sem essas duas últimas letras.

    MIMOSA - MIMO

    Não pare até que tenha terminado aquilo que começou. - Baltasar Gracián.

    -Tu não podes desistir.

  • Assertiva B

    MIMOSA → MIMO

  • 1º PALAVRA         2º PALAVRA

         FAROFA                      FARO

         BOCADO                    BOCA

         LEVADO                     LEVA

         PARADO                    PARA

    •Questão

      A)LAJEDO                     LADO

      B)MIMOSA                   MIMO

      C)VALETA                      VELA

      D)CANELA                     CELA

    Gab. B

  • Queria umas questões dessas na minha prova

  • É só eu ou mais alguém tá achando essas questões de nivel superior da banca OBJETIVA mais fáceis do que as de nivel Médio?

ID
5288209
Banca
OBJETIVA
Órgão
Prefeitura de Santa Rita do Sapucaí - MG
Ano
2018
Provas
Disciplina
Nutrição
Assuntos

Conforme a Constituição Federal, sobre o programa de assistência integral à saúde, pode-se afirmar que:

Alternativas
ID
5288212
Banca
OBJETIVA
Órgão
Prefeitura de Santa Rita do Sapucaí - MG
Ano
2018
Provas
Disciplina
Nutrição
Assuntos

Em conformidade com o Decreto nº 7.508/2011, sobre as regiões de saúde, marcar C para as afirmativas Certas, E para as Erradas e, após, assinalar a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:


( ) É vedada a instituição de Regiões de Saúde interestaduais.

( ) A atenção psicossocial é uma das ações e serviços mínimos para que a Região de Saúde seja instituída.

( ) A instituição de Regiões de Saúde situadas em áreas de fronteira com outros países deverá respeitar as normas que regem as relações internacionais.

Alternativas
Comentários

  • Letra A refere-se a servidão legal diferente do direito real de servidão

  • Letra A refere-se a servidão legal diferente do direito real de servidão

  • chamam de passagem forçada

  • PARA A LETRA A: É QUE NA SERVIDÃO O ATO DEVE SER VOLUNTÁRIO ENTRE AS PARTES, DIFERENTEMENTE DO QUE DIZ O ENUNCIADO, QUE AFIRMA SER OBRIGADO.

  • DECRETO N° 7508 DE 28 DE JUNHO DE 2011

    Regulamenta a Lei nº 8.080, de 19 de setembro de 1990, para dispor sobre a organização do Sistema Único de Saúde - SUS, o planejamento da saúde, a assistência à saúde e a articulação interfederativa, e dá outras providências.

    Seção I

    Das Regiões de Saúde

    Art. 4º As Regiões de Saúde serão instituídas pelo Estado, em articulação com os Municípios, respeitadas as diretrizes gerais pactuadas na Comissão Intergestores Tripartite - CIT a que se refere o inciso I do art. 30.

    § 1º Poderão ser instituídas Regiões de Saúde interestaduais, compostas por Municípios limítrofes, por ato conjunto dos respectivos Estados em articulação com os Municípios.

    § 2º A instituição de Regiões de Saúde situadas em áreas de fronteira com outros países deverá respeitar as normas que regem as relações internacionais.

    Art. 5º Para ser instituída, a Região de Saúde deve conter, no mínimo, ações e serviços de:

    I - atenção primária;

    II - urgência e emergência;

    III - atenção psicossocial;

    IV - atenção ambulatorial especializada e hospitalar; e

    V - vigilância em saúde.

    Parágrafo único. A instituição das Regiões de Saúde observará cronograma pactuado nas Comissões Intergestores.

    Art. 6º As Regiões de Saúde serão referência para as transferências de recursos entre os entes federativos.

ID
5288215
Banca
OBJETIVA
Órgão
Prefeitura de Santa Rita do Sapucaí - MG
Ano
2018
Provas
Disciplina
Nutrição
Assuntos

Com base na Lei nº 8.080/1990 - SUS, são princípios e diretrizes do Sistema Único de Saúde (SUS):


I. Igualdade da assistência à saúde, sem preconceitos ou privilégios de qualquer espécie.

II. Integração em nível executivo das ações de saúde, meio ambiente e saneamento básico.

III. Organização dos serviços públicos de modo a evitar duplicidade de meios para fins idênticos.


Estão CORRETOS:

Alternativas
Comentários

  • Resposta letra D

ID
5288218
Banca
OBJETIVA
Órgão
Prefeitura de Santa Rita do Sapucaí - MG
Ano
2018
Provas
Disciplina
Nutrição
Assuntos

De acordo com a Lei nº 11.947/2009, assinalar a alternativa que NÃO apresenta uma diretriz da alimentação escolar:

Alternativas
Comentários

  • III - a universalidade do atendimento aos alunos matriculados na rede pública de educação básica

ID
5288221
Banca
OBJETIVA
Órgão
Prefeitura de Santa Rita do Sapucaí - MG
Ano
2018
Provas
Disciplina
Nutrição
Assuntos

De acordo com a Resolução/CD/FNDE nº 26/2013, no que se refere às proibições e restrições, analisar os itens abaixo:


I. É vedada a aquisição de bebidas com baixo valor nutricional tais como refrigerantes e refrescos artificiais, bebidas ou concentrados à base de xarope de guaraná ou groselha, chás prontos para consumo e outras bebidas similares.

II. É restrita a aquisição de alimentos enlatados, embutidos, doces, alimentos compostos (dois ou mais alimentos embalados separadamente para consumo conjunto), preparações semiprontas ou prontas para o consumo, ou alimentos concentrados (em pó ou desidratados para reconstituição).

Alternativas
Comentários

  • Art. 22 É vedada a aquisição de bebidas com baixo valor nutricional tais como refrigerantes e refrescos artificiais, bebidas ou concentrados à base de xarope de guaraná ou groselha, chás prontos para consumo e outras bebidas similares.

    Art. 23 É restrita a aquisição de alimentos enlatados, embutidos, doces, alimentos compostos (dois ou mais alimentos embalados separadamente para consumo conjunto), preparações semiprontas ou prontas para o consumo, ou alimentos concentrados (em pó ou desidratados para reconstituição.

ID
5288224
Banca
OBJETIVA
Órgão
Prefeitura de Santa Rita do Sapucaí - MG
Ano
2018
Provas
Disciplina
Nutrição
Assuntos

Em conformidade com a Resolução RDC nº 216/2004, em relação ao abastecimento de água, analisar os itens abaixo:


I. Deve ser utilizada somente água potável para manipulação de alimentos.

II. Quando utilizada solução alternativa de abastecimento de água, a potabilidade deve ser atestada semestralmente mediante laudos laboratoriais, sem prejuízo de outras exigências previstas em legislação específica.

III. O vapor, quando utilizado em contato direto com alimentos ou com superfícies que entrem em contato com alimentos, deve ser produzido a partir de água potável e não pode representar fonte de contaminação.


Estão CORRETOS:

Alternativas
ID
5288227
Banca
OBJETIVA
Órgão
Prefeitura de Santa Rita do Sapucaí - MG
Ano
2018
Provas
Disciplina
Nutrição
Assuntos

Com base na Resolução RDC nº 216/2004 e considerando-se o que dispõe sobre a exposição ao consumo do alimento preparado, assinalar a alternativa que preenche as lacunas abaixo CORRETAMENTE:


Os manipuladores devem adotar procedimentos que __________ o risco de contaminação dos alimentos preparados por meio da antissepsia das mãos e pelo uso de utensílios ou luvas descartáveis. Os ornamentos e plantas localizados na área de consumação ou refeitório ___________ constituir fonte de contaminação para os alimentos preparados.

Alternativas
ID
5288230
Banca
OBJETIVA
Órgão
Prefeitura de Santa Rita do Sapucaí - MG
Ano
2018
Provas
Disciplina
Nutrição
Assuntos

Segundo o Código de Ética Profissional, no contexto do exercício profissional, o Nutricionista pautará sua prática em algumas responsabilidades, dentre elas, é direito do Nutricionista:


I. Recusar-se a exercer sua profissão em qualquer instituição onde as condições de trabalho não sejam adequadas, dignas e justas ou possam prejudicar indivíduos, coletividades ou a si próprio, comunicando oficialmente sua decisão aos responsáveis pela instituição e ao Conselho Regional de Nutricionistas de sua jurisdição e respectiva representação sindical.

II. Recusar propostas e situações incompatíveis com suas atribuições ou que se configurem como desvio de função em seu contrato profissional.

III. Prestar serviços profissionais gratuitos com fins sociais e humanos.


Estão CORRETOS:

Alternativas
Comentários

  • Todos os itens estão corretos!

ID
5288233
Banca
OBJETIVA
Órgão
Prefeitura de Santa Rita do Sapucaí - MG
Ano
2018
Provas
Disciplina
Nutrição
Assuntos

Considerando-se a Atenção Básica, analisar a sentença abaixo:


É proibida qualquer exclusão baseada em idade, gênero, etnia, crença, nacionalidade, orientação sexual, identidade de gênero, estado de saúde, condição socioeconômica, escolaridade, limitação física, intelectual, funcional e outras (1ª parte). A Atenção Básica será ofertada integralmente e gratuitamente a todas as pessoas, de acordo com suas necessidades e demandas do território, considerando os determinantes e condicionantes de saúde (2ª parte).


A sentença está:

Alternativas
ID
5288236
Banca
OBJETIVA
Órgão
Prefeitura de Santa Rita do Sapucaí - MG
Ano
2018
Provas
Disciplina
Nutrição
Assuntos

A Carta dos Direitos dos Usuários da Saúde traz informações para que a população conheça seus direitos na hora de procurar atendimento de saúde. Ela reúne alguns princípios básicos de cidadania que asseguram ao brasileiro o ingresso digno nos sistemas de saúde, seja ele público ou privado, ou seja, todo cidadão tem:


I. Direito a tratamento adequado e efetivo para seu problema.

II. Responsabilidades para que seu tratamento aconteça da forma adequada.

III. Direito a atendimento que respeite a sua pessoa, seus valores e seus direitos.


Estão CORRETOS:

Alternativas
Comentários

  • 4. Todo cidadão tem direito a atendimento que respeite a sua pessoa, seus valores e seus direitos. 5. Todo cidadão também tem responsabilidades para que seu tratamento aconteça da forma adequada

ID
5288239
Banca
OBJETIVA
Órgão
Prefeitura de Santa Rita do Sapucaí - MG
Ano
2018
Provas
Disciplina
Nutrição
Assuntos

Com base na Política Nacional de Alimentação e Nutrição (PNAN), analisar a sentença abaixo:


A PNAN tem como propósito a melhoria das condições de alimentação, nutrição e saúde da população brasileira, mediante a promoção de práticas alimentares adequadas e saudáveis, a vigilância alimentar e nutricional, a prevenção e o cuidado integral dos agravos relacionados à alimentação e nutrição (1ª parte). A PNAN tem por pressupostos os direitos à saúde e à alimentação e é orientada pelos princípios doutrinários e organizativos do Sistema Único de Saúde (SUS) (2ª parte).


A sentença está:

Alternativas
ID
5288242
Banca
OBJETIVA
Órgão
Prefeitura de Santa Rita do Sapucaí - MG
Ano
2018
Provas
Disciplina
Nutrição
Assuntos

De acordo com o Caderno de Atenção Básica nº 23 - Saúde da Criança: Nutrição Infantil, Aleitamento Materno e Alimentação Complementar, em relação à importância do leite materno, marcar C para as afirmativas Certas, E para as Erradas e, após, assinalar a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:


( ) Diminui o risco de alergias.

( ) Aumenta o número de mortes infantis.

( ) Diminui o risco de hipertensão, colesterol alto e diabetes.

Alternativas
Comentários

  • Evita mortes infantis, diarreia, infecção respiratória. Diminui o risco de alergias, de hipertensão, colesterol alto e diabetes. Reduz a chance de obesidade. Melhor nutrição. Efeito positivo na inteligência. Melhor desenvolvimento de cavidade bucal.

ID
5288245
Banca
OBJETIVA
Órgão
Prefeitura de Santa Rita do Sapucaí - MG
Ano
2018
Provas
Disciplina
Nutrição
Assuntos

De acordo com o Caderno de Atenção Básica nº 20 - Carência de micronutrientes, em relação à anemia por deficiência de ferro, analisar a sentença abaixo:


Estudos realizados, principalmente com crianças, verificaram que a parasitose intestinal é considerada como fator etiopatogênico da anemia no Brasil (1ª parte). Na etiologia da anemia, fatores dietéticos, como a ingestão inadequada de alimentos fontes de ferro, e demais problemas decorrentes da interação dos constituintes da dieta com o ferro são importantes (2ª parte).


A sentença abaixo:

Alternativas
ID
5288248
Banca
OBJETIVA
Órgão
Prefeitura de Santa Rita do Sapucaí - MG
Ano
2018
Provas
Disciplina
Nutrição
Assuntos

De acordo com Brasil et al. in Sociedade Brasileira de Pediatria, sobre a alimentação pré-escolar, analisar a sentença abaixo:


O período pré-escolar engloba a idade de 2 a 6 anos, sendo esse um período crítico na vida da criança, em que se torna necessário e importante a sedimentação de hábitos, uma vez que essa é uma fase de transição: a criança sai de uma fase de total dependência (lactentes) para entrar em uma fase de maior independência (escolar e adolescência) (1ª parte). Esta etapa se caracteriza por ser um período de diminuição do ritmo de crescimento, sendo inferior aos dois primeiros anos de vida (cerca de 2 a 3Kg/ano e 5 a 7cm/ano), portanto com decréscimo das necessidades nutricionais e do apetite (2ª parte).


A sentença está:

Alternativas
Comentários

  • Qconcurso, coloquem professores pra responder as questões de nutrição tbm, por favor !!

  • Os pré-escolares de 2 a 6 anos de idade .Nessa fase ocorre decréscimo das necessidades nutricionais e crescimento

ID
5288251
Banca
OBJETIVA
Órgão
Prefeitura de Santa Rita do Sapucaí - MG
Ano
2018
Provas
Disciplina
Nutrição
Assuntos

Considerando-se o que dispõe a Sociedade Brasileira de Pediatria sobre a anorexia nervosa, marcar C para as afirmativas Certas, E para as Erradas e, após, assinalar a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:


( ) Na anorexia, o alimento é consumido e depois eliminado por vômito ou purgação.

( ) Em relação à anorexia, que é muito mais prevalente na adolescência que a bulimia, adolescentes de grupos socioeconômicos favorecidos são frequentemente os mais afetados: é comum esses adolescentes terem alto desempenho, serem perfeccionistas ou evitarem traços francamente obsessivos, mas terem baixa autoestima.

( ) Quando a anorexia nervosa manifesta-se durante a puberdade, ela retarda de forma significativa a progressão do desenvolvimento endócrino e o estirão puberal.

Alternativas
Comentários

  • (F ) Na anorexia, o alimento é consumido e depois eliminado por vômito ou purgação.

    É a definição de bulimia nervosa e não anorexia.

    A anorexia é a restrição da ingestão e há dois tipos: purgativo (nos ultimos 3 meses) e o restritivo (dietas, jejum, exercícios).

ID
5288254
Banca
OBJETIVA
Órgão
Prefeitura de Santa Rita do Sapucaí - MG
Ano
2018
Provas
Disciplina
Nutrição
Assuntos

De acordo com a I Diretriz sobre o Consumo de Gordura e Saúde Cardiovascular, analisar os itens abaixo:


I. O coco e o óleo de coco (Coco nucifera) são importantes fontes naturais de gorduras saturadas, especialmente de ácido láurico (C12:0). A respeito da dislipidemia, sabe-se que gorduras sólidas saturadas ricas em ácido láurico resultam em perfil lipídico mais favorável do que uma gordura sólida rica em ácidos graxos trans.

II. Após o alerta sobre os malefícios do consumo de alimentos contendo gorduras trans, a indústria de alimentos encontrou, no óleo de coco, um substituto equivalente, favorecendo a elevação do seu consumo, nos últimos anos, por meio dos alimentos industrializados.

III. O ponto de fumaça é uma característica crucial que marca o surgimento de compostos tóxicos no óleo, além de ser indicativo da isomerização e oxidação dos ácidos graxos. Tal ponto oscila de acordo com cada tipo de óleo, a temperatura de início pode variar entre 120°C e 230°C.

IV. Os óleos de palma e dendê são instáveis para frituras; contudo, possuem alto teor de ácidos graxos saturados, os quais são prejudiciais à saúde, devendo-se recorrer a alternativas.


Estão CORRETOS:

Alternativas
Comentários

  • boa

ID
5288257
Banca
OBJETIVA
Órgão
Prefeitura de Santa Rita do Sapucaí - MG
Ano
2018
Provas
Disciplina
Nutrição
Assuntos

Sobre a deficiência de ferro, analisar os itens abaixo:


I. A deficiência de ferro representa um espectro que vai da depleção do ferro, sem comprometimentos orgânicos, até a anemia por deficiência de ferro que afeta o funcionamento de vários sistemas orgânicos.

II. A primeira etapa chamada de depleção das reservas de ferro supõe uma diminuição dos depósitos de ferro, medida pelo aumento da transferrina sérica, mas a quantidade de ferro pode ser alterada.

III. Especificamente na gestação, a reserva de ferro é baixa ou ausente na maioria das mulheres durante o terceiro trimestre de gestação, independentemente de ter recebido suplementação.

IV. A anemia ferropriva é originada quando a produção de hemoglobina está reduzida o suficiente para diminuir sua concentração, e o volume corpuscular médio da hemácia, abaixo dos limites normais de referência para pessoas de mesma idade e sexo.


Estão CORRETOS:

Alternativas
ID
5288260
Banca
OBJETIVA
Órgão
Prefeitura de Santa Rita do Sapucaí - MG
Ano
2018
Provas
Disciplina
Nutrição
Assuntos

Segundo KRAUSE e MAHAN, considerando-se as técnicas de medidas de dobras cutâneas, marcar C para alternativas Certas, E para as Erradas e, após, assinalar a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:


( ) Obter a medida do lado esquerdo do corpo.

( ) Pegar firmemente a dobra cutânea com o polegar e o dedo indicador da mão esquerda aproximadamente a 1cm proximal ao local da dobra cutânea, puxando-a do corpo.

( ) Obter um mínimo de quatro medidas em cada local para verificar os resultados. Esperar 15 segundos entre as medidas para permitir que o local da dobra cutânea retorne ao normal.

Alternativas
Comentários
  • Trata-se de questão que avalia conhecimentos acerca das técnicas de medidas de dobras cutâneas. Vamos a análise das alternativas:

    ERRADO – as medidas de dobras cutâneas devem ser preferencialmente obtidas do lado direito do corpo.

    CERTO – o polegar e o dedo indicador da mão esquerda devem ser utilizados para diferenciar o tecido celular subcutâneo do tecido muscular. É importante observar se as hastes do adipômetro estão perpendiculares à superfície da pele no local da medida. 

    ERRADO – deve-se obter um mínimo de três medidas em cada local de avaliação. 

    Portanto, a opção que apresenta a sequência correta é a LETRA D.

    Gabarito do Professor: LETRA D.


  • Letra D

    Obter a medida do lado esquerdo do corpo (lado não dominante).

    ( ) Pegar firmemente a dobra cutânea com o polegar e o dedo indicador da mão esquerda aproximadamente a 1cm proximal ao local da dobra cutânea, puxando-a do corpo.

    ( ) Obter um mínimo de quatro medidas em cada local (de duas a tres medidas) para verificar os resultados. Esperar 15 segundos entre as medidas para permitir que o local da dobra cutânea retorne ao normal.

ID
5288263
Banca
OBJETIVA
Órgão
Prefeitura de Santa Rita do Sapucaí - MG
Ano
2018
Provas
Disciplina
Nutrição
Assuntos

Sobre a interação medicamento e alimento, analisar os itens abaixo:


I. Pacientes mais velhos têm maior risco de interações de medicamentos com os alimentos porque as alterações físicas relativas ao avanço da idade, tais como aumento na taxa de gordura no tecido em vez de massa magra, diminuição na massa hepática e fluxo sanguíneo e prejuízo da função renal, além de doenças, disfunção cognitiva ou endócrina, e a ingestão de dietas restritas também aumentam esse risco.

II. Uma dieta rica em fibras pode aumentar a absorção de antidepressivos tricíclicos, como a amitriptilina, levando ao aumento do efeito terapêutico do antidepressivo, em razão da adsorção do fármaco à fibra.

III. A presença de alimentos no estômago diminui a absorção de alguns medicamentos, como alguns antibióticos ou fármacos antirretrovirais. Esses fármacos são prescritos para serem ingeridos após a refeição de modo a reduzir a dose necessária para atingir a concentração desejável.

IV. A ingestão da vitamina K na forma utilizável se opõe à ação da varfarina e permite a produção de mais fatores de coagulação. A coenzima CoQ10, a erva-de-são-joão e o abacate também contrapõem o efeito anticoagulante da varfarina.


Estão CORRETOS:

Alternativas
Comentários

  • I. Pacientes mais velhos têm maior risco de interações de medicamentos com os alimentos porque as alterações físicas relativas ao avanço da idade, tais como aumento na taxa de gordura no tecido em vez de massa magra, diminuição na massa hepática e fluxo sanguíneo e prejuízo da função renal, além de doenças, disfunção cognitiva ou endócrina, e a ingestão de dietas restritas também aumentam esse risco.

    Correta.

    II. Uma dieta rica em fibras pode aumentar a absorção de antidepressivos tricíclicos, como a amitriptilina, levando ao aumento do efeito terapêutico do antidepressivo, em razão da adsorção do fármaco à fibra.

    Incorreta.

    Uma dieta rica em fibras pode reduzir a absorção de antidepressivas tricíclicos, levando a perda do efeito terapêutico do antidepressivo, em razão da adsorção (adesão dos alimentos ou componentes de alimentos) do fármaco à fibra.

    III. A presença de alimentos no estômago diminui a absorção de alguns medicamentos, como alguns antibióticos ou fármacos antirretrovirais. Esses fármacos são prescritos para serem ingeridos após a refeição de modo a reduzir a dose necessária para atingir a concentração desejável.

    Incorreta.

    A presença de alimentos no estômago aumenta a absorção de alguns medicamentos, como o antibiótico cefuroxima axetil (Ceftin) ou o fármaco antirretroviral saquinavir (Invirase). Esses fármacos são prescritos para serem ingeridos após a refeição de modo a reduzir a dose necessário para atingir a concentração desejável. A biodisponibilidade de cefuroxima axetil é muito maior quando ingerida com alimentos, comparada com a sua administração em jejum.

    IV. A ingestão da vitamina K na forma utilizável se opõe à ação da varfarina e permite a produção de mais fatores de coagulação. A coenzima CoQ10, a erva-de-são-joão e o abacate também contrapõem o efeito anticoagulante da varfarina.

    Correta.

    Gabarito: C

ID
5288266
Banca
OBJETIVA
Órgão
Prefeitura de Santa Rita do Sapucaí - MG
Ano
2018
Provas
Disciplina
Nutrição
Assuntos

Sobre fatores de risco na gestação, analisar os itens abaixo:


I. Idade, paridade, peso, altura, tabagismo, álcool, ou complicações como anemia, desnutrição, obesidade, hipertensão e suas complicações, diabetes, cardiopatias e outras menos comuns são considerados fatores de risco para a gestante.

II. Os riscos associados à gravidez na adolescência são vários. A idade ginecológica (intervalo entre a menarca e a gestação) considerada adequada para gestantes adolescentes é aquela maior que 2 anos, indicando, portanto, completa maturidade biológica, mesmo que a idade cronológica seja menor que 19 anos.

III. A obesidade durante a gestação parece estar associada ao nascimento de crianças com defeito do tubo neural, independentemente da condição de ácido fólico materna.

IV. O consumo ocasional de uma taça de vinho em presença da alimentação não exerce efeitos prejudiciais ao feto.


Estão CORRETOS:

Alternativas
Comentários

  • Acredito que o gabarito esteja errado.

  • Correta a primeira e a segunda 1 e 2

  • Jurei que seria 1e 2 , acho que o gaba tá errado

  • "O álcool é um teratógeno comum e potente, com efeitos irreversíveis no sistema nervoso central do feto. Não existe quantidade ou idade gestacional segura para o consumo de álcool na gravidez; é tolerância zero."

    Tá errada a questão.

  • EFEITOS PREJUDICIAIS AO FETO:

    álcool, substâncias ilícitas, déficits de B12, iodo, vitamina D, A, K, cobre, zinco, ácido fólico e colina, obesidade, DM, hipotireoidismo, fenilcetonúria, medicações maternas não compatíveis com a gestação, radiação, chumbo, mercúrio, infecção bacteriana durante a gestação, tabagismo, alterações genéticas.

    FONTE: KRAUSE. 14ed.

  • O gabarito está correto. A referência é o capítulo "Fatores de risco da gestação" da Vitolo.

    O item II está incorreto pois, "...a idade ginecológica adequada é aquela maior que 5 anos, indicando, portanto, completa maturidade biológica, mesmo que a idade cronológica seja menor de 19 anos."