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Prova OBJETIVA - 2019 - Prefeitura de São Cristovão do Sul - SC - Professor - Educação Física

ID
3851599
Banca
OBJETIVA
Órgão
Prefeitura de São Cristovão do Sul - SC
Ano
2019
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Como funcionam os detergentes?


      Eles fazem a sujeira aderir à água porque eles _____ uma característica especial: suas moléculas são formadas por duas partes distintas – uma delas se une à água, e a outra tem afinidade com gorduras e substâncias oleosas em geral. Eles funcionam, então, como uma espécie de ponte entre o líquido e a sujeira.

      “Quando uma molécula do detergente é colocada em um meio aquoso onde existe gordura, parte dela fica presa nesse material, deixando a outra em contato com a água”, diz a química Maria Regina de Alcântara, da USP. Assim, o detergente acaba quebrando a oleosidade em pedaços microscópicos, que ficam boiando na água. E formam bastante espuma, elemento que __________ as porcarias suspensas, facilitando ainda mais a lavagem.

      Os produtos que encontramos no supermercado __________ apenas uma fração do composto químico descrito aqui. “O detergente comercial é uma solução diluída. Seus outros componentes, de modo geral, são perfumes, corantes e amaciantes”, afirma Maria Regina.

https://super.abril.com.br/mundo-estranho/... - adaptado.

Considerando-se a concordância, assinalar a alternativa que preenche as lacunas do texto CORRETAMENTE:

Alternativas
Comentários

  • ✅ Gabarito: A

    ➥ PRIMEIRA LACUNA: Eles fazem a sujeira aderir à água porque eles têm uma característica especial (=usa-se o verbo "ter" na 3ª pessoa do plural do presente do indicativo para concordar com o sujeito "eles"; trata-se de um acento diferencial marcador de plural).

    ➥ SEGUNDA LACUNA: E formam bastante espuma, elemento que mantém as porcarias suspensas, facilitando ainda mais a lavagem (=usa-se o verbo "manter" na 3ª pessoa do singular do presente do indicativo para concordar com o sujeito "que", o qual retoma o substantivo "elemento", quando no plural, usamos a mesma regra do item anterior= eles mantêm).

    ➥ TERCEIRA LACUNA: Os produtos que encontramos no supermercado contêm apenas uma fração (=usa-se o verbo "conter" na 3ª pessoa do plural do presente do indicativo para concordar com o sujeito "os produtos"; trata-se de um acento diferencial marcador de plural, é a mesma regra do verbo anterior).

    ➥ FORÇA, GUERREIROS(AS)!!

  • Correta, A

    ELES TÊM.

    OS PRODUTOS CONTÊM.

  • O acento diferencial do Tem:

    Ele tem / eles têm

    ele intervém / ele intervêm

    ele contém / eles contêm

    Os verbos “ter” e “vir”, na terceira pessoa do presente do indicativo, recebem acento apenas na forma plural: “ele tem”, “eles têm”; “ele vem”, “eles vêm”. Seus derivados recebem acento agudo no singular e circunflexo no plural: “ele detém”, “eles detêm”; “ele provém”, “eles provêm”.

ID
3851605
Banca
OBJETIVA
Órgão
Prefeitura de São Cristovão do Sul - SC
Ano
2019
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Como funcionam os detergentes?


      Eles fazem a sujeira aderir à água porque eles _____ uma característica especial: suas moléculas são formadas por duas partes distintas – uma delas se une à água, e a outra tem afinidade com gorduras e substâncias oleosas em geral. Eles funcionam, então, como uma espécie de ponte entre o líquido e a sujeira.

      “Quando uma molécula do detergente é colocada em um meio aquoso onde existe gordura, parte dela fica presa nesse material, deixando a outra em contato com a água”, diz a química Maria Regina de Alcântara, da USP. Assim, o detergente acaba quebrando a oleosidade em pedaços microscópicos, que ficam boiando na água. E formam bastante espuma, elemento que __________ as porcarias suspensas, facilitando ainda mais a lavagem.

      Os produtos que encontramos no supermercado __________ apenas uma fração do composto químico descrito aqui. “O detergente comercial é uma solução diluída. Seus outros componentes, de modo geral, são perfumes, corantes e amaciantes”, afirma Maria Regina.

https://super.abril.com.br/mundo-estranho/... - adaptado.

A palavra “aderir” (primeiro parágrafo) poderia ser substituída, sem alteração de sentido, por:

Alternativas
Comentários

  • ✅ Gabarito: B

    ✓ Eles fazem a sujeira aderir à água porque eles têm uma [...].

    ➥ O substantivo em destaque possui o seguinte significado: ligar-se a alguma coisa; juntar-se a alguma coisa. Temos como sinônimos (palavras com significado semelhante): Grudar-se a, Unir-se a; Ligar-se a, etc.

    ➥ FORÇA, GUERREIROS(AS)!!

ID
3851608
Banca
OBJETIVA
Órgão
Prefeitura de São Cristovão do Sul - SC
Ano
2019
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Como funcionam os detergentes?


      Eles fazem a sujeira aderir à água porque eles _____ uma característica especial: suas moléculas são formadas por duas partes distintas – uma delas se une à água, e a outra tem afinidade com gorduras e substâncias oleosas em geral. Eles funcionam, então, como uma espécie de ponte entre o líquido e a sujeira.

      “Quando uma molécula do detergente é colocada em um meio aquoso onde existe gordura, parte dela fica presa nesse material, deixando a outra em contato com a água”, diz a química Maria Regina de Alcântara, da USP. Assim, o detergente acaba quebrando a oleosidade em pedaços microscópicos, que ficam boiando na água. E formam bastante espuma, elemento que __________ as porcarias suspensas, facilitando ainda mais a lavagem.

      Os produtos que encontramos no supermercado __________ apenas uma fração do composto químico descrito aqui. “O detergente comercial é uma solução diluída. Seus outros componentes, de modo geral, são perfumes, corantes e amaciantes”, afirma Maria Regina.

https://super.abril.com.br/mundo-estranho/... - adaptado.

A palavra “solução” (terceiro parágrafo) é pluralizada com a terminação “-ões”, formando “soluções”. Qual das palavras abaixo seria pluralizada com a mesma terminação?

Alternativas
Comentários

  • ✅ Gabarito: B

    ✓ Solução → plural feito com terminação -ões → soluções.

     a) Capelão → Plural feito com terminação -ães → capelães.
     b) Vulcão → Plural feito com terminação -ões, a mesma forma do exemplo do enunciado; temos aqui a nossa resposta → vulcões.
     c) Desvão → Plural feito com terminação -ãos→ desvãos.
     d) Escrivão → Plural feito com terminação -ães → escrivães.

    ➥ FORÇA, GUERREIROS(AS)!!

ID
3851611
Banca
OBJETIVA
Órgão
Prefeitura de São Cristovão do Sul - SC
Ano
2019
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

De acordo com o contexto e as normas ortográficas, assinalar a alternativa em que a lacuna deve ser preenchida com “ç”:

Alternativas
Comentários

  • ✅ Gabarito: A

     a) A justiça ordenou a retenção do dinheiro apreendido → CORRETO.
     b) O pai olhou-o com um olhar de repreensão → INCORRETO.
     c) É necessária uma imersão → INCORRETO.
     d) Chega de intromissão! → INCORRETO.

    ➥ FORÇA, GUERREIROS(AS)!!

  • tem regra pra isso, gente?

  • Regras para Ç:

    Palavras terminadas em:

    infraTOR = infraÇão

    canTO = canÇão

    deTER = detenÇão reTER = retenÇão

    IntrospecTIVO = introspecÇão

    Verbos = reparTIR = repartição

    Após ditongo = ELEIÇÃO - LOUÇA

    lanCE = LANÇAR

    Palavras de outras origens

    Açaí, Araçá...

    4 regras para SS

    DEPRIMIR = DEPRESSÃO

    EXCEDER = EXCESSO

    PROGREDIR = PROGRESSO

    COMPROMETER = COMPROMISSO.

  • Quando usar sufuxo ÇÃO - usados para substantivos derivados dos verbos TER E TORCER

  • A) justiça ordenou a reten__ão do dinheiro apreendido.

    Palavras derivadas de outras com final -tar/ -tor/ -ter/ ----tivo e -torcer são grafadas com Ç

    B) O pai olhou-o com um olhar de repreen__ão.

    Palavras derivas de verbo com d, nd, nt, rg, rt, pel ou corr no radical são grafadas com S

    C) É necessária uma imer__ão.

    Mesma regra acima imersão (imeRGir)

    D) Chega de intromi__ão

    Palavras derivadas de verbo com final primir, mitir, fugir, gredir, met3r ou ceder são grafadas com SS.

    É importante ter pelo menos um "macete" para essa matéria, porém indico praticar a leitura de livros e jornais.

ID
3851614
Banca
OBJETIVA
Órgão
Prefeitura de São Cristovão do Sul - SC
Ano
2019
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Em relação à acentuação gráfica, assinalar a alternativa CORRETA:

Alternativas
Comentários

  • ✅ Gabarito: D

    ✓ ÂMBAR.

    ➥ CORRETO. Temos uma paroxítona terminada em -r. A palavra possui a penúltima sílaba tônica.

    ➥ FORÇA, GUERREIROS(AS)!!

  • O atual acordo ortográfico, que entrou em vigor em janeiro de 2009, eliminou o acento agudo na vogal i e na vogal u quando precedidas de ditongos, nas palavras paroxítonas.

    Antes do acordo: feiúra, baiúca,…

    Depois do acordo: feiura, baiuca,…

  • -Feiura, não acentua-se os hiatos tônicos -i e -u quando antecedidos por ditongo decrescente em palavras paroxítonas.

  • GAB D

    • meses
    • feiura
    • gramatical
    • âmbar
ID
3851617
Banca
OBJETIVA
Órgão
Prefeitura de São Cristovão do Sul - SC
Ano
2019
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Todas os substantivos abaixo são coletivos, EXCETO:

Alternativas
Comentários

  • ✅ Gabarito: C

    ✓ Substantivo coletivo é o que representa um grupo de seres da mesma espécie.

     a) Casario → COLETIVO DE CASAS.
     b) Povo → COLETIVO DE PESSOAS.
     c) Animal → Temos um substantivo comum e não coletivo.
     d) Cortiço → COLETIVO DE ABELHAS.

    ➥ FORÇA, GUERREIROS(AS)!!

  • Gab C

    __

    **casario: fileira ou aglomeração de casas; 

ID
3851620
Banca
OBJETIVA
Órgão
Prefeitura de São Cristovão do Sul - SC
Ano
2019
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Em relação à colocação pronominal, assinalar a alternativa CORRETA:

Alternativas
Comentários

  • ✅ Gabarito: B

     a) Não diga-me tamanha mentira → INCORRETO. Advérbio de negação "não" sendo fator de atração do pronome oblíquo átono, fator de próclise (=antes do verbo: não me diga).
     b) Em se referindo a bebês, ela sabe muito  → CORRETO. Colocação pronominal em próclise em verbos no gerúndio regido da preposição em.
     c) Ela nunca dirigiu-lhe a palavra  → INCORRETO. Advérbio de tempo/negação "nunca" sendo fator de atração do pronome oblíquo átono, fator de próclise (=antes do verbo: nunca lhe dirigiu).
     d) Ele encontrará-se com seu irmão  → INCORRETO. Temos um verbo no futuro do presente do indicativo. Não há nenhuma palavra atrativa, dessa forma, a colocação pronominal correta é em mesóclise (meio do verbo → ele encontrar-se-á).

    ➥ FORÇA, GUERREIROS(AS)!!

  • A posição do pronome oblíquo átono (me, te, se, lhe, vos, o[s], a[s], etc.) pode ser distintamente três: próclise (antes do verbo. p.ex. não se realiza trabalho voluntário), mesóclise (entre o radical e a desinência verbal, p.ex. realizar-se-á trabalho voluntário) e ênclise (após o verbo, p.ex. realiza-se trabalho voluntário). 

    a) Não diga-me tamanha mentira.

    Incorreto. O advérbio "não" atrai para perto de si o pronome "me". Correção: "Não me diga tamanha mentira";

    b) Em se referindo a bebês, ela sabe muito.

    Correto. Verbos no gerúndio antecipados por preposição "em" reclamam pronome proclítico;

    c) Ela nunca dirigiu-lhe a palavra.

    Incorreto. O advérbio "nunca" atrai para perto de si o pronome "lhe". Correção: "Ela nunca lhe dirigiu a palavra";

    d) Ele encontrará-se com seu irmão.

    Incorreto. Há verbo no futuro do presente, de modo que existem duas possíveis colocações: próclise (ele se encontrará com seu irmão) ou mesóclise (ele encontrar-se-á com seu irmão).

    Letra B

ID
3851623
Banca
OBJETIVA
Órgão
Prefeitura de São Cristovão do Sul - SC
Ano
2019
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Assinalar a alternativa em que o termo sublinhado NÃO exerce função de sujeito:

Alternativas
Comentários

  • ✅ Gabarito: C

     a) Ele sempre me vê passar → O termo em destaque é sujeito. Quem me vê passar? ELE (sujeito simples).
     b) Quem vem hoje? → O termo em destaque é sujeito. Quem vem hoje? QUEM (sujeito simples).
     c) Há muita injustiça → O verbo "haver", com sentido de existir, é um verbo impessoal, não possui sujeito. A expressão em destaque exerce a função sintática de objeto direto do verbo transitivo direto "há".
     d) É importante compreender o conteúdo → O termo em destaque é sujeito. ISSO é importante. Trata-se de um sujeito oracional, seu núcleo é formado por um verbo. Trata-se de uma oração subordinada substantiva subjetiva reduzida do infinitivo.

    ➥ FORÇA, GUERREIROS(AS)!!

  • DICA:

    Quando o verbo haver aparecer no sentido de existir = O que vem após é OD.

    Arrocha !!!!

  • Quando o verbo haver aparecer no sentido de existir = O que vem após é OD.

    Logo não existe sujeito!

  •  c) Há muita injustiça → O verbo "haver", com sentido de existir, é um verbo impessoal, não possui sujeito. A expressão em destaque exerce a função sintática de objeto direto do verbo transitivo direto "há".

ID
3851626
Banca
OBJETIVA
Órgão
Prefeitura de São Cristovão do Sul - SC
Ano
2019
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Em relação à concordância nominal, analisar os itens abaixo:


I. Seguem anexo os documentos.

II. Eles não estão sós.

Alternativas
Comentários

  • ✅ Gabarito: C

    I. Seguem anexo os documentos → INCORRETO. O correto é "anexos". A concordância é feita com o substantivo que está no plural e no masculino= documentos.

    II. Eles não estão sós → CORRETO. O termo em destaque é um adjetivo. Ele equivale a "sozinhos" e concorda com o pronome pessoal do caso reto na 3ª pessoa do plural= eles.

    ➥ FORÇA, GUERREIROS(AS)!!

  • Correta, C

    Invertendo a frase para facilitar:

    Os documentos seguem anexoS.

  • I. Seguem anexo os documentos.

    Anexo varia normalmente ( Os documentos anexos)

    Anexo não varia quando acompanho de "em"

    Os documentos seguem "em" anexo.

    II. Eles não estão sós.

    Só no sentido de sozinho = varia normalmente

    Só no sentido de somente = Invariável.

    Bons estudos!

ID
3851629
Banca
OBJETIVA
Órgão
Prefeitura de São Cristovão do Sul - SC
Ano
2019
Provas
Disciplina
Português

Considerando-se as normas de regência, marcar C para as sentenças Certas, E para as Erradas e, após, assinalar a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:


( ) Ele aspira ao cargo em uma multinacional.

( ) A enfermeira assiste o enfermo.

Alternativas
Comentários

  • ✅ Gabarito: C

    (C) Ele aspira ao cargo em uma multinacional → CORRETO. O verbo "aspiar", com sentido de almejar algo, é transitivo indireto e rege o uso da preposição "a".

    (C) A enfermeira assiste o enfermo → CORRETO. O verbo "assistir", com sentido de prestar assistência, é transitivo direto e pede um complemento que não seja iniciado por preposição, um objeto direto. 

    ➥ FORÇA, GUERREIROS(AS)!!

  • A regência verbal trata da transitividade de verbo, que pode ser intransitivo (dispensa complementos verbais), transitivo direto (requer complemento verbal direto), transitivo indireto (requer complemento verbal indireto) ou ainda bitransitivo (requer concomitantemente um complemento verbal direto e outro indireto). Nestas duas últimas, o verbo reclama preposição (a, de, em, por, sobre, etc.)

    Abaixo, algumas siglas a fim de atalhar a resolução:

    VTD: Verbo Transitivo Direto

    VTI: Verbo Transitivo Indireto

    VTDI: Verbo Transitivo Direto e Indireto

    VI: Verbo Intransitivo

    (C) Ele aspira ao cargo em uma multinacional.

    Correto. Segundo Celso Pedro Luft, em Dicionário Prático de Regência Verbal, p.76, o verbo "aspirar", no sentido de desejar ardentemente, é VTI e pode reger três distintas preposições: "a", "para" e "por", embora estas duas últimas tenham uso raríssimo.

    (C) A enfermeira assiste o enfermo.

    Correto. Esse verbo, na acepção de "prestar auxílio", indiferentemente, pode ser VTD ou VTI (situação em que requererá preposição "a"). Esta é outra possível redação: "A enfermeira assiste ao enfermo". A dupla transitividade encontra-se em Dicionário Prático de Regência Verbal, de Celso Pedro Luft, p.79.

    Letra B

ID
3851632
Banca
OBJETIVA
Órgão
Prefeitura de São Cristovão do Sul - SC
Ano
2019
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Quanto ao uso da crase, assinalar a alternativa que preenche as lacunas abaixo CORRETAMENTE:


Preciso encará-lo cara __ cara.

Refiro-me ___ ela.

Alternativas
Comentários

  • ✅ Gabarito: A

    Preciso encará-lo cara a cara → Não temos crase em expressões que são formadas por palavras repetidas. Usa-se somente a preposição "a"= lado a lado; face a face; cara a cara, etc.

    Refiro-me a ela → Refiro-me a alguém. Usa-se somente a preposição "a" que vem regida pelo verbo antes do pronome pessoal do caso reto "ela", não há crase.

    ➥ FORÇA, GUERREIROS(AS)!!

ID
3851635
Banca
OBJETIVA
Órgão
Prefeitura de São Cristovão do Sul - SC
Ano
2019
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Considerando-se o uso dos porquês, assinalar a alternativa CORRETA:

Alternativas
Comentários

  • ✅ Gabarito: D

    POR QUE= Se puder ser trocado por: Razão pela qual, motivo pelo qual, por que motivo, pelas quais;

    PORQUE= Se puder ser trocado por: Pois, já que, visto que;

    POR QUÊ= Sempre usando antes de pontuação - ?/!/.

    PORQUÊ= Substantivo, na maioria das vezes vem precedido de artigo (= o porquê= o motivo).

     a) Devo saber o porque → INCORRETO. Temos o nosso "porquê" substantivado. Escrito junto e com acento, equivale a "motivo".
     b) Ela foi embora, por que ele não a respeitava → INCORRETO. O correto é "porque" (pois).
     c) A experiência porquê passei foi mágica → INCORRETO. O correto é "por que" (pela qual). Preposição "por" + pronome relativo "que".
     d) Deram-me somente um dia, e não sei por quê. → CORRETO. Equivale a "por qual motivo" e vem antes de pontuação, logo é acentuado.

    ➥ FORÇA, GUERREIROS(AS)!!

  • A questão é sobre o uso dos porquês e quer saber qual das alternativas abaixo está correta. Vejamos:

    A) Devo saber o porque.

    Errado. O certo seria "porquê", substantivo com significado de “motivo”, “razão”.

     .

    B) Ela foi embora, por que ele não a respeitava.

    Errado. O certo seria "porque" = pois, conjunção coordenativa explicativa.

     .

    C) A experiência porquê passei foi mágica.

    Errado. O certo seria "por que" = pela qual

     .

    D) Deram-me somente um dia, e não sei por quê.

    Certo. Por quê = "por qual motivo" antes do ponto final

     .

    Uso dos porquês

    Por que: equivale a “por qual razão/motivo” ou “pelo qual” (e variações). Ex.: Por que você não resolve mais questões? / A rua por que passamos estava cheia de buracos.

    Por quê: vem antes de um ponto (final, interrogativo, exclamação) e continua com o significado de “por qual motivo”, “por qual razão”. É utilizado em perguntas no fim das frases Ex.: Vocês não se inscreveram por quê?

    Porque: conjunção com valor de “pois”, “uma vez que”... É utilizado em respostas. Ex.: Não fiz a prova porque não me senti preparada.

    Porquê: substantivo com significado de “motivo”, “razão”. Vem acompanhado de determinante: artigo, pronome, adjetivo ou numeral. Ex.: Gostaria de saber o porquê dessa resposta.

    Gabarito: Letra D

  • A grafia correta seria:

    A) Devo saber o porquê.

    B) Ela foi embora, porque ele não a respeitava.

    C) A experiência por que passei foi mágica.

    D) Deram-me somente um dia, e não sei por quê. (correta)

ID
3851641
Banca
OBJETIVA
Órgão
Prefeitura de São Cristovão do Sul - SC
Ano
2019
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Tendo em vista a pontuação, assinalar a alternativa CORRETA:

Alternativas
Comentários

  • ✅ Gabarito: C

     a) Preciso, de mais tempo → INCORRETO. Preciso de alguma coisa (objeto direto sendo separado incorretamente pela vírgula).
     b) Eles têm dois filhos mas querem outro → INCORRETO. Faltou a vírgula para separar a oração coordenada sindética adversativa em destaque.
     c) Durante o verão, ele estará na praia → CORRETO. Em destaque, temos um adjunto adverbial de tempo deslocado da oração. Vírgula o separando corretamente.
     d) A flor é branquinha branquinha → INCORRETO. A vírgula deve ser usado, visto que um dos seus usos é para separar termos repetidos.

    ➥ FORÇA, GUERREIROS(AS)!!

  • A. Preciso, de mais tempo → Incorreto. Não se separa objeto indireto do verbo ao qual ele se refere.

    B. Eles têm dois filhos mas querem outro → Incorreto. É obrigatório o uso de vírgula para separar a oração coordenada sindética, no caso, adversativa, da principal.

    C. Durante o verão, ele estará na praia → correto. A VÍRGULA em questão marca a quebra da estrutura sintática canônica da língua portuguesa: sujeito, verbos, complementos e adjuntos, destacando o deslocamento do adjunto adverbial de tempo para o início da oração.

    D. A flor é branquinha branquinha → Incorreto. É necessário vírgula para separar elementos de mesma função sintática ou repetidos. 

    Gabarito: C

ID
3851644
Banca
OBJETIVA
Órgão
Prefeitura de São Cristovão do Sul - SC
Ano
2019
Provas
Disciplina
Matemática

Em certa escola, 195 alunos deverão ser divididos sob responsabilidade de duas coordenadoras pedagógicas (Carla e Fernanda), de modo diretamente proporcional ao tempo de serviço de cada uma. Sabendo-se que Camila é coordenadora pedagógica há 5 anos, e Fernanda, há 8, qual a quantidade total de alunos pelos quais Fernanda será responsável?

Alternativas
ID
3851647
Banca
OBJETIVA
Órgão
Prefeitura de São Cristovão do Sul - SC
Ano
2019
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Uma fila deverá ser composta por seis pessoas, cada uma com uma profissão diferente (professor, psicólogo, dentista, médico, farmacêutico e veterinário). Com base nisso, de quantos modos diferentes essa fila poderá ser formada de modo que o psicólogo não seja o primeiro da fila?

Alternativas
Comentários

  • 5x6x5x4x3x2 = (resultado divido por 6).

  • Comece pela ressalva. 5x5x4x3x2x1 = 600

    Psicologo nao pode ser o primeiro mas pode estar em outras posicoes.

  • faz a permutação total - psicologo em primeiro

    6! = 720

    5!= 120

    subtraindo, o resultado é 600

  • GABARITO: D

    5x5x4x3x2x1 = 600

ID
3851650
Banca
OBJETIVA
Órgão
Prefeitura de São Cristovão do Sul - SC
Ano
2019
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Certa pesquisa foi realizada com 200 alunos com o objetivo de identificar se preferiam estudar no turno da manhã e/ou no turno da tarde. Considerando-se que cada aluno escolheu ao menos uma das opções e que, 150 alunos responderam que preferiam estudar no turno da tarde e 130 no turno da manhã, é CORRETO afirmar que a porcentagem de alunos que responderam que preferem estudar somente no turno da tarde é de:

Alternativas
Comentários

  • ✅Gabarito(C)

    Temos um total de 200 alunos. Primeiro devemos achar a interseção somando o que preferem estudar à tarde com os que prefere estudar de manhã, o que passar do total de 200 será a interseção.

    130 + 150 = 280

    280 - 200 = 80

    Nossa interseção é 80, agora devemos descontar de cada valor o valor da interseção p/descobrir quantos preferem APENAS estudar à tarde e APENAS de manhã:

    Apenas à tarde => 150 - 80 = 70 alunos

    Apenas de manhã => 130 - 80 = 50 alunos

    A porcentagem dos que preferem estudar apenas à tarde em relação ao total é:

    70 /200

    7/20

    = 0,35 ou 35%

ID
3851653
Banca
OBJETIVA
Órgão
Prefeitura de São Cristovão do Sul - SC
Ano
2019
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Em determinado consultório odontológico, 6 odontólogos atendem a 30 pacientes em 4 dias. Considerando-se a mesma proporção, ao todo, quantos pacientes serão atendidos por 4 odontólogos em 8 dias?

Alternativas
Comentários

  • ✅Gabarito(A)

    Regra de três composta:

    6 odontólogos -------------------- 30 pacientes -------------------- 4 dias

    4 odontólogos ---------------------- x pacientes ---------------------8 dias

    Simplifica 4 /8 por 4 e 6/4 por 2:

    30/x = 3/2 * 1/2

    30/x = 3/4

    3x = 120

    x = 120/3

    x = 40 pacientes

  • 6 odontólogos .............. 4 dias........30 pacientes

    4 odontólogos ..........8 dias ........X pacientes

    6 * 4 * X = 4 * 8 * 30

    6 * X = 8 * 30

    X = 8 * 5

    X = 40

ID
3851656
Banca
OBJETIVA
Órgão
Prefeitura de São Cristovão do Sul - SC
Ano
2019
Provas
Disciplina
Raciocínio Lógico
Assuntos

Considerando-se determinados valores para A, B e C, sabe-se que A + B = 80, B + C = 100, e C + C = 80, sendo assim, é CORRETO afirmar que o valor de A é igual a:

Alternativas
Comentários

  • ✅Gabarito(B)

    Se C + C = 80, então C vale 40.

    Então agora descobriremos o valor de B e de A:

    B + 40 = 100

    B = 100 - 40

    B = 60

    A + 60 = 80

    A = 80 - 60

    A = 20

  • Vamos testar as possibilidades:

      A + B = 80, B + C = 100, C + C = 80

    a) Se A=10, teríamos: 10+70=80 / 70+30 = 100 / 30+30= 60 (Incorreta)

    b) Se A=20, teríamos: 20+60 = 80 / 60+40=100 / 40+40 = 80 (Correta)

    c) Se A=40, teríamos: 40+40=80 / 40+60=100 / 60+60 = 120 (Incorreta)

    d) Se A=60, teríamos: 60+20=80 / 20+80=100 / 80+80 = 160 (Incorreta)

  • Gabarito: B

    Simplificando:

    C + C= 80 (40+40=80)

    B + C= 100 (60+40=100)

    A + B= 80 (20+60=80)

    Rumo à PCDF.

ID
3851659
Banca
OBJETIVA
Órgão
Prefeitura de São Cristovão do Sul - SC
Ano
2019
Provas
Disciplina
Noções de Informática
Assuntos

Considerando-se o Word 2007, marcar C para as afirmativas Certas, E para as Erradas e, após, assinalar a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:


( ) Ativar a “Hifenização” permite que o Word quebre linhas entre as sílabas das palavras.

( ) O grupo “Links”, em que consta o botão “Hiperlink”, com o qual é possível criar um link para uma página da Web, uma imagem, um endereço de e-mail ou um programa, está presente na guia “Referências”.

Alternativas
Comentários

  • ( C ) Ativar a “Hifenização” permite que o Word quebre linhas entre as sílabas das palavras.

    ( E ) O grupo “Links”, em que consta o botão “Hiperlink”, com o qual é possível criar um link para uma página da Web, uma imagem, um endereço de e-mail ou um programa, está presente na guia “Referências”.

    Resposta B

  • O grupo “Links”, em que consta o botão “Hiperlink”, com o qual é possível criar um link para uma página da Web, uma imagem, um endereço de e-mail ou um programa, está presente na guia “Referências”. (Inserir)

ID
3851662
Banca
OBJETIVA
Órgão
Prefeitura de São Cristovão do Sul - SC
Ano
2019
Provas
Disciplina
Noções de Informática
Assuntos

Considerando-se o Excel 2007, analisar os itens abaixo:


I. A aba “Inserir” apresenta um botão que permite ao usuário escolher uma imagem a ser exibida como plano de fundo da página.

II. O botão “Congelar Painéis” permite ao usuário manter uma parte da planilha visível enquanto o restante da planilha é percorrido.

Alternativas
Comentários

  • Plano de fundo está na guia Layout.

  • ✔️Gabarito(C)

    Plano de fundo:

    ✦ WORD => guia Design > grupo plano de fundo da página ;

    ✦ EXCEL => guia Layout > grupo configuração da página.

    __

    ✦ CONGELAR PAINÉIS(EXCEL) => guia exibir > grupo janela > congelar painéis.

  • Assertiva C

    II. O botão “Congelar Painéis” permite ao usuário manter uma parte da planilha visível enquanto o restante da planilha é percorri

ID
3851665
Banca
OBJETIVA
Órgão
Prefeitura de São Cristovão do Sul - SC
Ano
2019
Provas
Disciplina
Noções de Informática
Assuntos

Sobre hardware, assinalar a alternativa CORRETA:

Alternativas
Comentários

  • ✔️Gabarito(C)

    A) ERRADA: O software é formado por programas e aplicativos, ou seja, a parte lógica do computador;

    B) ERRADA: Essa definição é de software.

    C) CORRETA: O Hardware é a parte dura/palpável do computador ( partes físicas, elétricas e mecânicas).

    D) ERRADA: Hardware = parte física / Software = parte lógica, não são sinônimos.

  • Hardware é a parte física do computador, isto é, termo que indica todas as partes físicas, elétricas e mecânicas de um computador.

  • EU MALHO O HARDWARE "HARDCORE" PARTE FÍSICA.

    GAB C.

ID
3851668
Banca
OBJETIVA
Órgão
Prefeitura de São Cristovão do Sul - SC
Ano
2019
Provas
Disciplina
Noções de Informática
Assuntos

Em conformidade com a Cartilha de Segurança para Internet, analisar a sentença abaixo:


A assinatura digital permite comprovar a autenticidade e a integridade de uma informação, ou seja, que ela foi realmente gerada por quem diz ter feito isto e que ela não foi alterada (1ª parte). Janelas de pop-up são aquelas que aparecem automaticamente e sem permissão, sobrepondo a janela do navegador Web, após se acessar um site. Como medida de prevenção, o usuário pode configurar o navegador Web para, por padrão, bloquear janelas de pop-up, e criar uma lista de exceções, contendo apenas sites conhecidos e confiáveis e onde forem realmente necessárias (2ª parte).


A sentença está:

Alternativas
Comentários

  • Gabarito letra A para não assinantes, questão autoexplicativa.

  • Assinatura digital usa Hash p/ garantir que a mensagem não foi alterada, Integridade + Autenticidade + Não Repúdio.

  • Assinatura digital: é o HASH da mensagem criptografado com a chave privada do emissor, anexada ao arquivo para prover: autenticidade, integridade e não repúdio.

    MENSAGEM ( JOAO) ---> ALG. HASH---> RESUMO DA MENSAGEM ---->ALGORÍTIMO ASSIMÉTRICO (CHAVE PRIVADA DO DESTINATÁRIO) -----> ASSINATURA DIGITAL -----> MENSAGEM ASSINADA ------> REDE PÚBLICA ------> MARIA (MENSAGEM ASSINADA - CHAVE PÚBLICA DE JOÃO PARA VERIFICAÇÃO)

ID
3851674
Banca
OBJETIVA
Órgão
Prefeitura de São Cristovão do Sul - SC
Ano
2019
Provas
Disciplina
Atualidades
Assuntos

“Programa gerador do Imposto de Renda 2019, referente ao ano-base 2018, recebe a entrega das declarações de 7 de março até 30 de abril de 2019.”

https://g1.globo.com/economia/... - adaptado.


Quanto ao Imposto de Renda Pessoa Física 2019, é CORRETO afirmar que:

Alternativas
ID
3851677
Banca
OBJETIVA
Órgão
Prefeitura de São Cristovão do Sul - SC
Ano
2019
Provas
Disciplina
Conhecimentos Gerais
Assuntos

“Após protestos que levaram ao cancelamento de audiências públicas voltadas para a discussão da Base Nacional Comum Curricular (BNCC), Ministério da Educação (MEC) diz que base curricular tem de ser debatida.”

http://agenciabrasil.ebc.com.br/... - adaptado.


Quanto à BNCC, analisar os itens abaixo:

I. Refere-se a um documento que visa nortear os currículos escolares de todo o país, definindo o mínimo que deve ser aprendido em cada etapa de ensino.

II. A BNCC deverá ter como norte o novo Ensino Médio, que, entre outras medidas, determina que os estudantes tenham, nessa etapa de ensino, uma parte do currículo comum e outra direcionada a um itinerário formativo, escolhida pelo próprio aluno, cuja ênfase poderá ser em linguagens, matemática, ciências da natureza, ciências humanas ou ensino técnico.

Alternativas
Comentários

  • A BNCC deverá ter como norte o novo Ensino Médio ?

ID
3851680
Banca
OBJETIVA
Órgão
Prefeitura de São Cristovão do Sul - SC
Ano
2019
Provas
Disciplina
Conhecimentos Gerais
Assuntos

“Índia celebra 150 anos de nascimento do líder do movimento de independência da Índia e ONU presta homenagem. Líder este que conseguiu enfrentar a violenta dominação do Império britânico através do princípio de não colaboração, sem violência. Sendo no ano de 1948, assassinado a tiros por um Hindu radical que o culpava pelo surgimento do Paquistão.”

https://noticias.uol.com.br/... - adaptado.


Considerando-se o contexto da notícia acima, é CORRETO afirmar que se refere a:

Alternativas
ID
3851683
Banca
OBJETIVA
Órgão
Prefeitura de São Cristovão do Sul - SC
Ano
2019
Provas
Disciplina
Atualidades
Assuntos

“Santa Catarina recebeu mais um grupo de imigrantes vindos de Roraima em busca de melhores condições de vida. Dessa vez foram 32 refugiados, sem filhos, que aterrissaram com um avião da Força Aérea Brasileira no Aeroporto Hercílio Luz, em Florianópolis. O Governo Federal fará o repasse à Secretaria de Assistência Social de SC (SST) de R$ 400,00 por mês a cada imigrante para ajudar no custeio.”

http://dc.clicrbs.com.br/... - adaptado.


Assim como o estado de Santa Catarina, outros estados brasileiros, como Rio Grande do Sul e Paraná, receberam nos últimos meses grande quantidade de imigrantes de qual país?

Alternativas
ID
3851686
Banca
OBJETIVA
Órgão
Prefeitura de São Cristovão do Sul - SC
Ano
2019
Provas
Disciplina
Conhecimentos Gerais
Assuntos

“Estados enfrentam surto de sarampo, que volta a ameaçar o Brasil. Em alguns estados já há surto da doença, que estava erradicada no país.”

http://g1.globo.com/... - adaptado.


Quanto ao sarampo, assinalar a alternativa INCORRETA:

Alternativas
ID
4920241
Banca
OBJETIVA
Órgão
Prefeitura de São Cristovão do Sul - SC
Ano
2019
Provas
Disciplina
Educação Física
Assuntos

A expressão e a linguagem corporal são conteúdos que a Educação Física se propõe a desenvolver. Sobre elas, analisar os itens abaixo:

I. A expressão corporal propõe-se a cuidar, resgatar e desenvolver as potencialidades humanas inerentes ao movimento corporal.
II. A expressão corporal é uma linguagem expressiva verbal e não verbal que tem na dança seu ponto fundamental de análise.
III. A descoberta da linguagem corporal implica a preservação indispensável da unidade biopsicossocialespiritual, em sua valorização e atenção.

Está(ão) CORRETO(S):

Alternativas
ID
4920244
Banca
OBJETIVA
Órgão
Prefeitura de São Cristovão do Sul - SC
Ano
2019
Provas
Disciplina
Educação Física
Assuntos

Sobre a proposição e inserção do conteúdo jogo no ciclo de ampliação da sistematização do conhecimento, assinalar a alternativa CORRETA:

Alternativas
ID
4920247
Banca
OBJETIVA
Órgão
Prefeitura de São Cristovão do Sul - SC
Ano
2019
Provas
Disciplina
Educação Física
Assuntos

Conforme COLETIVO DE AUTORES, assinalar a alternativa que preenche a lacuna abaixo CORRETAMENTE:

Constituem-se fundamentos da ___________: saltar, equilibrar, rolar/girar, trepar e balançar/embalar. Por serem atividades que traduzem significados de ações historicamente desenvolvidas e culturalmente elaboradas, devem estar presentes em todos os ciclos em níveis crescentes de complexidade.

Alternativas
ID
4920250
Banca
OBJETIVA
Órgão
Prefeitura de São Cristovão do Sul - SC
Ano
2019
Provas
Disciplina
Educação Física
Assuntos

Abordagem que considera a Educação Física parte de um sistema maior, socioeducacional, socioeconômico e político, criticando a exclusividade da abordagem das ciências naturais e propõe a consideração das ciências humanas e sociais para melhor compreensão e atuação da área. Além disso, critica também a visão que concebe o movimento humano apenas como fenômeno físico que pode ser reconhecido e esclarecido de forma muito simples e objetiva, independentemente do próprio ser humano que o realiza, não considerando a complexidade que envolve o ser humano em movimento, sugerindo, para isso, uma análise integral.

A abordagem metodológica de Educação Física da citação acima refere-se à abordagem:

Alternativas
ID
4920253
Banca
OBJETIVA
Órgão
Prefeitura de São Cristovão do Sul - SC
Ano
2019
Provas
Disciplina
Educação Física
Assuntos

De acordo com FLEGEL, assinalar a alternativa que preenche a lacuna abaixo CORRETAMENTE:

Os(As) ___________ são tecidos elásticos fibrosos que ligam os músculos aos ossos.

Alternativas
ID
4920256
Banca
OBJETIVA
Órgão
Prefeitura de São Cristovão do Sul - SC
Ano
2019
Provas
Disciplina
Educação Física
Assuntos

Segundo FLEGEL, existem vários tipos diferentes de lesões agudas de tecido mole, dentre elas:

I. Contusões.
II. Entorses.
III. Distensões.

Estão CORRETOS:

Alternativas
ID
4920259
Banca
OBJETIVA
Órgão
Prefeitura de São Cristovão do Sul - SC
Ano
2019
Provas
Disciplina
Educação Física
Assuntos

Em relação ao controle nervoso do movimento muscular, assinalar a alternativa CORRETA:

Alternativas
Comentários

  • A opção B está incorreta. Nervos sensoriais são aferentes e nervos motores são EFERENTES.

ID
4920262
Banca
OBJETIVA
Órgão
Prefeitura de São Cristovão do Sul - SC
Ano
2019
Provas
Disciplina
Educação Física
Assuntos

Em conformidade com FREIRE, sobre a competição no ambiente escolar, analisar os itens abaixo:

I. Negar o fator competição nos brinquedos e jogos infantis equivale, na prática, a banir o desporto dos conteúdos de Educação Física.
II. O jogo ou o esporte representam, num contexto lúdico, as ações individuais e coletivas das pessoas e da sociedade, devendo-se assim, minimizar o caráter competitivo dessas atividades nas aulas de Educação Física.
III. A competição não nasce no jogo, mas é nele representada.
IV. Ser competitivo não é um recurso humano para estar no mundo.

Estão CORRETOS:

Alternativas
ID
4920265
Banca
OBJETIVA
Órgão
Prefeitura de São Cristovão do Sul - SC
Ano
2019
Provas
Disciplina
Educação Física
Assuntos

Sobre as diferentes possibilidades de educação considerando o movimento, numerar a 2ª coluna de acordo com a 1ª e, após, assinalar a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:

(1) Educação do movimento.
(2) Educação pelo movimento.
(3) Educação para o movimento.
(4) Educação de corpo inteiro.

( ) Educação que, ao ter as habilidades motoras como objetivo final, estreita seus horizontes e perde sua identidade como componente de uma educação humanista.
( ) Educação que além de abarcar o movimento, considera também o não movimento como ensinamento.
( ) Educação focada no desenvolvimento das habilidades motoras.
( ) Educação baseado na aquisição progressiva de habilidades, partindo das mais simples para as mais complexas.

Alternativas
Comentários

  • Educação baseado na aquisição progressiva de habilidades, partindo das mais simples para as mais complexas.

    Mas essa é a Desenvolvimentista - Educar para o movimento

ID
4920268
Banca
OBJETIVA
Órgão
Prefeitura de São Cristovão do Sul - SC
Ano
2019
Provas
Disciplina
Educação Física
Assuntos

De acordo com GALLAHUE et al., sobre o crescimento e desenvolvimento na infância, analisar a sentença abaixo:

O desenvolvimento, no período da infância, é marcado por alterações estáveis e progressivas das áreas cognitiva, afetiva e motora (1ª parte). O crescimento na altura e no peso, ao final da infância, é lento e estável, representando um período de alongamento e de preenchimento, antes da puberdade (2ª parte).

A sentença está:

Alternativas
ID
4920271
Banca
OBJETIVA
Órgão
Prefeitura de São Cristovão do Sul - SC
Ano
2019
Provas
Disciplina
Educação Física
Assuntos

De acordo com GALLAHUE et al., sobre a motricidade humana, marcar C para as afirmativas Certas, E para as Erradas e, após, assinalar a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:

( ) O aprendizado motor é uma mudança relativamente permanente no comportamento motor, resultando da prática ou da experiência passada.
( ) A habilidade motora é uma tarefa ou ação do movimento voluntária, aprendida, orientada para um objetivo, realizada por uma ou mais partes do corpo.

Alternativas
ID
4920274
Banca
OBJETIVA
Órgão
Prefeitura de São Cristovão do Sul - SC
Ano
2019
Provas
Disciplina
Educação Física
Assuntos

Em relação à vida adulta e ao envelhecimento, assinalar a alternativa CORRETA:

Alternativas
ID
4920277
Banca
OBJETIVA
Órgão
Prefeitura de São Cristovão do Sul - SC
Ano
2019
Provas
Disciplina
Educação Física
Assuntos

Segundo KUNZ, o interesse da aprendizagem motora na análise, no estudo do movimento humano se concentra em:

I. Estudar o movimento humano enquanto conduta ou ação humana.
II. Analisar as possibilidades de otimizar o rendimento motor.
III. Aproveitar estes conhecimentos (anteriores) para a melhoria da performance humana nas dimensões perceptivo-cognitiva, emocional-afetiva, social e motora, e na concepção de interdependência.

Estão CORRETOS:

Alternativas
Comentários

  • Boa pegadinha. gab. D

ID
4920280
Banca
OBJETIVA
Órgão
Prefeitura de São Cristovão do Sul - SC
Ano
2019
Provas
Disciplina
Educação Física
Assuntos

De acordo com MARCELLINO, sobre o lazer e a cultura da criança, analisar a sentença abaixo:

A sociedade burguesa, instrumentalizando a cultura, destacando seu caráter produtivo e sua manifestação enquanto produto apenas, desvaloriza e até mesmo deixa de considerar a criança como tal, por não reconhecê-la como produtora de cultura (1ª parte). De modo geral, o que se observa em nossa sociedade é a impossibilidade de vivência do presente, implicando assim uma desigualdade e reconhecendo a importância de vivência da criança em um mundo que é só seu, nas idades iniciais (2ª parte).

A sentença está:

Alternativas
ID
4920283
Banca
OBJETIVA
Órgão
Prefeitura de São Cristovão do Sul - SC
Ano
2019
Provas
Disciplina
Educação Física
Assuntos

Segundo MENESTRINA, embora os objetivos gerais da Educação Física sejam similares às metas dos demais componentes curriculares, a educação, através dos movimentos corporais, possui características peculiares que se tornam distintas das demais atividades escolares. Dentre as particularidades apresentadas pela Educação Física, pode-se destacar:

I. Caracterizar-se pela informalidade, contrastando com a formalidade proposta pelas demais disciplinas do currículo escolar.
II. Estimular o indivíduo para a autoeducação da vontade, desempenhando papel indubitável na função de integração biopsicossocial.

Alternativas
ID
4920286
Banca
OBJETIVA
Órgão
Prefeitura de São Cristovão do Sul - SC
Ano
2019
Provas
Disciplina
Educação Física
Assuntos

Sobre Educação Física e saúde, analisar os itens abaixo:

I. A educação para a saúde não é apenas uma disciplina escolar, mas constitui-se em um princípio de vida que atua na formação de uma consciência corporal saudável.
II. A educação para a saúde compõe-se dessa forma básica de aprendizado, com finalidade de promover desempenho sempre mais efetivo, em nível individual. Tem influência decisiva sobre a vida concreta do homem, englobando todas as suas ações, comportamentos e decisões.
III. A educação para a saúde deve propiciar condições para que cada indivíduo se torne um cidadão autoeducado. Isso poderá ocorrer por meio de ações pedagógicas adequadas, para obtenção e prevenção de saúde, responsabilizando-se também pela saúde social.

Está(ão) CORRETO(S):

Alternativas
ID
4920289
Banca
OBJETIVA
Órgão
Prefeitura de São Cristovão do Sul - SC
Ano
2019
Provas
Disciplina
Educação Física
Assuntos

Considerando-se a evolução da motricidade e suas fases, numerar a 2ª coluna de acordo com a 1ª e, após, assinalar a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:

(1) Primeira fase.
(2) Segunda fase.
(3) Terceira fase.

( ) Fase da organização do plano motor, onde ocorre a integração simultânea.
( ) Fase da automatização do adquirido, o aspecto motor dependerá da forma de maturação motora.
( ) Compreende a organização da constituição motora, organização proprioceptiva e desaparecimento das reações primitivas.

Alternativas
ID
4920292
Banca
OBJETIVA
Órgão
Prefeitura de São Cristovão do Sul - SC
Ano
2019
Provas
Disciplina
Educação Física
Assuntos

A respeito do esporte como direito humano, marcar C para as afirmativas Certas, E para as Erradas e, após, assinalar a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:

( ) Em relação ao corpo que pratica esporte, a nossa estrutura social e o nosso modo de vida levaram a sociedade a atribuir ao rendimento físico um dos valores mais importantes. No mundo esportivista, um atleta vale quanto rende, e render significa produzir mais, fazer mais, ganhar mais, todos os componentes que possam gerar mais lucro.
( ) Formar e formatar corpos esplêndidos exigiu da formação profissional de Educação Física/Esporte um padrão de “corpo perfeito”, eliminando da prática esportiva o “corpo possível”. Isto porque nem sempre é perfeito em seu rendimento e, por essa razão, muitas vezes um professor descarta das aulas de Educação Física na escola para não atrapalhar o desenvolvimento dos conteúdos, desrespeitando o seu direito à prática.
( ) O corpo para ser adestrado no rendimento, necessita receber ordens do tipo: correr dez voltas ao redor da quadra, chutar cinquenta vezes na direção do gol. Se isto funciona para os objetivos da profissionalização de um atleta, é o modelo mais adequado para o desenvolvimento do repertório motor de crianças na escola.

Alternativas
ID
4920295
Banca
OBJETIVA
Órgão
Prefeitura de São Cristovão do Sul - SC
Ano
2019
Provas
Disciplina
Educação Física
Assuntos

Com base em NOVAES e NOVAES, sobre como proceder em casos de convulsões, marcar C para as afirmativas Certas, E para as Erradas e, após, assinalar a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:

( ) Não deixar a vítima sozinha.
( ) Deixar que a vítima morda a língua.
( ) Verificar constantemente a temperatura.

Alternativas
ID
4920298
Banca
OBJETIVA
Órgão
Prefeitura de São Cristovão do Sul - SC
Ano
2019
Provas
Disciplina
Educação Física
Assuntos

Considerando-se a obra de NOVAES e NOVAES, em relação à respiração, assinalar a alternativa que apresenta uma informação INCORRETA:

Alternativas
ID
4920301
Banca
OBJETIVA
Órgão
Prefeitura de São Cristovão do Sul - SC
Ano
2019
Provas
Disciplina
Educação Física
Assuntos

Segundo NOVAES e NOVAES, quando uma lesão atinge a derme ocorrendo vermelhidão, dor e bolhas (devido ao desprendimento da epiderme) e há presença de líquido claro, tem-se uma queimadura de:

Alternativas
ID
4920304
Banca
OBJETIVA
Órgão
Prefeitura de São Cristovão do Sul - SC
Ano
2019
Provas
Disciplina
Educação Física
Assuntos

Com base na obra de ROSE JR., sobre a prática esportiva, analisar a sentença abaixo:

A prática lúdica informal é aquela que se desenvolve essencialmente na família, nos bairros e nos centros esportivos (1ª parte). A prática institucionalizada do esporte de rendimento é frequentemente desenvolvida em escolas especializadas e nos clubes (2ª parte).

A sentença está:

Alternativas
ID
4920307
Banca
OBJETIVA
Órgão
Prefeitura de São Cristovão do Sul - SC
Ano
2019
Provas
Disciplina
Educação Física
Assuntos

Com base em ROSE JR. e considerando-se o desenvolvimento da prática das regras, marcar C para as afirmativas Certas, E para as Erradas e, após, assinalar a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:

( ) Motor individual: caracteriza-se por uma “imitação superficial” das regras.
( ) Cooperação nascente: nessa etapa a regra normatiza realmente as ações entre os competidores e, ao prazer motor; acrescenta-se o gosto pela vitória sobre o oponente, respeitando-se rigorosamente as regras do jogo.
( ) Egocêntrico: nessa fase a criança não participa da relação social implicada no jogo, sendo essencialmente individual e correspondendo à simples aplicação funcional dos esquemas de ação.

Alternativas
ID
4920310
Banca
OBJETIVA
Órgão
Prefeitura de São Cristovão do Sul - SC
Ano
2019
Provas
Disciplina
Educação Física
Assuntos

Considerando-se a prontidão motora, ROSE JR. menciona que o processo de desenvolvimento motor revela-se por meio de mudanças no comportamento que podem ser observadas em dois aspectos, sendo eles:

Alternativas
ID
4920313
Banca
OBJETIVA
Órgão
Prefeitura de São Cristovão do Sul - SC
Ano
2019
Provas
Disciplina
Educação Física
Assuntos

A iniciação esportiva pode se dar de diferentes formas, podendo ter diferentes objetivos e abordagens. Sobre a iniciação esportiva lúdica, é CORRETO afirmar que:

Alternativas
ID
4920316
Banca
OBJETIVA
Órgão
Prefeitura de São Cristovão do Sul - SC
Ano
2019
Provas
Disciplina
Educação Física
Assuntos

Sobre os jogos com regras, analisar os itens abaixo:

I. Nos jogos de equipes (futebol, voleibol, basquetebol etc.), são os regulamentos de jogo internacionalmente preestabelecidos que regulam o desenvolvimento da atividade. Desse modo estas regras de jogo não devem sofrer modificações quanto às capacidades já existentes da criança.
II. Os jogos simples com regras se caracterizam por regras de jogo, que determinam o marco e as possibilidades de ação. Tanto as ações de cada jogador como o resultado de cada jogo está determinado pela casualidade.
III. Por volta dos nove anos, exige-se a capacidade de adaptação e integração social. Estas capacidades sociais podem ser ensinadas, especialmente, através de jogos com regras.

Está(ão) CORRETO(S):

Alternativas
ID
4920319
Banca
OBJETIVA
Órgão
Prefeitura de São Cristovão do Sul - SC
Ano
2019
Provas
Disciplina
Educação Física
Assuntos

Com base em SOLER, marcar C para as afirmativas Certas, E para as Erradas e, após, assinalar a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:

( ) As brincadeiras e os jogos infantis são elementos essenciais na formação de uma criança.
( ) É através do lúdico que a criança vai incorporando certos valores à sua personalidade e ampliando o seu conhecimento de mundo.
( ) Os jogos não precisam estar atrelados a um projeto pedagógico, pois o professor já deve ter em mente de onde partir e ainda onde quer chegar, desenvolvendo os aspectos sociais, afetivos, motores e cognitivos.

Alternativas
ID
4920322
Banca
OBJETIVA
Órgão
Prefeitura de São Cristovão do Sul - SC
Ano
2019
Provas
Disciplina
Educação Física
Assuntos

Segundo SOLER, alguns princípios são norteadores para o trabalho de uma Educação Física escolar para todos, NÃO sendo um deles:

Alternativas
Comentários

  • Nao esqueçamos que a Educação Física contemporanea tem caráter inclusivo e jamais segregacional.

    gab, letra D)

ID
4920325
Banca
OBJETIVA
Órgão
Prefeitura de São Cristovão do Sul - SC
Ano
2019
Provas
Disciplina
Educação Física
Assuntos

Com base em SOLER, sobre os jogos cooperativos, analisar a sentença abaixo:

São jogos em que os participantes jogam uns com os outros, em vez de uns contra os outros (1ª parte). Os jogos cooperativos buscam a participação de todos, sem que alguém fique excluído, são jogos em que o objetivo e a diversão estão centrados em metas coletivas e não em metas individuais (2ª parte).

A sentença está:

Alternativas
ID
4920328
Banca
OBJETIVA
Órgão
Prefeitura de São Cristovão do Sul - SC
Ano
2019
Provas
Disciplina
Educação Física
Assuntos

Baseado nos conceitos da avaliação cardiorrespiratória, o VO2máx pode ser expresso em duas formas (absoluta e relativa). Sobre o VO2máx relativo, é CORRETO afirmar que é expresso em:

Alternativas