Prova PUC-PR - 2017 - TJ-MS - Técnico de Nível Superior - Web Designer

Questão 2572084

• Banca: PUC-PR
• Órgão: TJ-MS
• Ano: 2017
• Provas: PUC-PR - 2017 - TJ-MS - Técnico de Nível Superior - Web Designer
• Disciplina: Português
• Assuntos: Funções morfossintáticas da palavra QUE

Leia o texto a seguir.

O terrorismo sempre fascinou Albert Camus, que, além de uma obra de teatro sobre o tema, dedicou bom número de páginas de seu ensaio sobre o absurdo, O Mito de Sísifo, a refletir sobre esse insensato costume dos seres humanos de achar que assassinando os adversários políticos ou religiosos se resolvem os problemas. A verdade é que salvo casos excepcionais, em que o extermínio de um sátrapa atenuou ou pôs fim a um regime despótico – os dedos de uma das mãos dão e sobram para contá-los – esses crimes costumam piorar as coisas que querem melhorar, multiplicando as repressões, perseguições e abusos. Mas é verdade que, em alguns raríssimos casos, como o dos narodniki russos citados por Camus, que pagavam com sua vida a morte dos que eles matavam pela “causa”, havia, em alguns dos terroristas que se sacrificavam atentando contra um verdugo ou um explorador, certa grandeza moral.

Disponível em: <https://brasil.elpais.com/brasil/2017/08/19/opinion/1503153835_678637.html>.  Acesso em: 19/08/17. (Excerto).

O vocábulo que pode assumir diferentes funções, de acordo com o contexto de ocorrência. Assinale a alternativa que apresenta a análise adequada da ocorrência destacada do texto. 

• A. No excerto “em alguns dos terroristas que se sacrificavam”, trata-se de uma partícula expletiva.
  
• B. Em “piorar as coisas que querem melhorar”, o vocábulo antecipa “repressões, perseguições e abusos”.
• C. Em “dos que eles matavam pela ‘causa’”, o vocábulo assume a função de um pronome relativo.
• D. No trecho “A verdade é que salvo casos excepcionais”, trata-se de pronome relativo reiterando “verdade”.
• E. A ocorrência “que pagavam com sua vida” revela-se como conjunção integrante retomando “casos”.

Gabarito: C

Comentários

• letra C

• A) No excerto “em alguns dos terroristas que se sacrificavam”, trata-se de uma partícula expletiva.

  Trata-se de pronome relativo retomando "terroristas"

  B) Em “piorar as coisas que querem melhorar”, o vocábulo antecipa “repressões, perseguições e abusos”.

  Trata-se de um pronome relativo que retoma "coisas"

  C) Em “dos que eles matavam pela ‘causa’”, o vocábulo assume a função de um pronome relativo. (GABARITO)

  Os pronomes relativos "que" e "qual" podem ser antecedidos pelos pronomes demonstrativos "o", "a", "os", "as" (quando esses equivalerem a "isto", "isso", "aquele(s)", "aquela(s)", "aquilo".)

  D) No trecho “A verdade é que salvo casos excepcionais”, trata-se de pronome relativo reiterando “verdade”.

  Trata-se de conjunção integrante introduzindo uma oração subordinada substantiva subjetiva

  E) A ocorrência “que pagavam com sua vida” revela-se como conjunção integrante retomando “casos”.

  Trata-se de pronome relativo retomando "narodniki russos"

• Carta Capital, Folha de São Paulo, Le Diplomatique, El País . ..

  Daqui a pouco vou encontrar um texto da página institucional do MST nas questões. Cada texto lacrador.

  Esse aí, por exemplo, dá a entender que - a depender da circunstância e do jeito que se pratica - há certa grandeza moral no terrorismo.

  Ah, faça-me um favor, né!

  Esses professores que integram as bancas que fazem nossas questões são ideologizados demais!

• Olha, pronome relativo não é a função, e sim a classificação.

Questão 2572087

• Banca: PUC-PR
• Órgão: TJ-MS
• Ano: 2017
• Provas: PUC-PR - 2017 - TJ-MS - Técnico de Nível Superior - Web Designer
• Disciplina: Português
• Assuntos: Interpretação de Textos

A anedota a seguir foi compartilhada pelo professor Sírio Possenti em uma entrevista. Ela é referência para a próxima questão. 

Maria pede ao marido que vá ao armazém buscar 5 ovos.

- Se tiver pão, traga seis, ela acrescenta. Na volta, ele entrega seis ovos e diz:

- Tinha pão.

Disponível em:  <http://www.pgletras.uerj.br/palimpsesto/num19/entrevista/Palimpsesto19entrevista01.pdf>. Acesso em: 9/8/17.

Com base na leitura da piada, infere-se que a construção do humor decorre da 

• A. incompatibilidade de sentido entre as frases.
• B. informação alterada sobre a quantidade de ovos.
• C. inversão sintática típica da oralidade.
• D. incompreensão do marido sobre a encomenda.
• E. linguagem conotativa utilizada pela esposa.

Gabarito: D

Comentários

• GAB D

Questão 2572090

• Banca: PUC-PR
• Órgão: TJ-MS
• Ano: 2017
• Provas: PUC-PR - 2017 - TJ-MS - Técnico de Nível Superior - Web Designer
• Disciplina: Português
• Assuntos: Interpretação de Textos

No dia 26 de agosto de 1789, os deputados franceses lançaram um dos grandes documentos da modernidade: a Declaração dos Direitos do Homem e do Cidadão. Era um vigoroso manifesto iluminista contra o Antigo Regime. Foi uma resposta ao crescimento dos movimentos sociais no verão de 1789, nas tensas semanas entre a queda da Bastilha, a onda de saques do Grande Medo e o fim dos direitos feudais (4 de agosto). Na semana que vem, o documento completa 228 anos.

Os artigos da Declaração demolem o prédio secular do Absolutismo de Direito divino e da desigualdade social pelo nascimento. Era um novo mundo, pelo menos no papel. Deputados homens, na maioria de origem burguesa, refizeram o mundo pela sua perspectiva. Quando uma voz dissidente e feminina, Olympe de Gouges, lançou a Declaração dos Direitos da Mulher e da Cidadã, foi parar na guilhotina. Sejamos justos: a guilhotina não era machista. A lâmina ignorou gênero: matou Danton, Robespierre, Luís XVI, Maria Antonieta, freiras carmelitas e Lavoisier.

Disponível em: <http://cultura.estadao.com.br/noticias/geral,o-direito-de-papel,70001942876>. Acesso em: 19/08/17. (Excerto).

A leitura do texto permite concluir CORRETAMENTE que 

• A. as mudanças de leis universais ultrapassam rapidamente as fronteiras do papel e transformam a sociedade.
• B. mesmo quando as leis são alteradas significativamente, isso é feito com base na interpretação da elite social.
• C. movimentos sociais surgem com pautas reivindicatórias após mudanças significativas em leis universais.
• D. a exemplo do que ocorreu há mais de duzentos anos, mudar as leis representa retrocesso social.
• E. quando há reorganização de leis, as vozes dissonantes são bem-vindas para contemplar a diversidade social.

Gabarito: B

Comentários

• O trexo " Deputados homens, na maioria de origem burguesa, refizeram o mundo pela sua perspectiva" responde a questão.

• GAB B

Questão 2572093

• Banca: PUC-PR
• Órgão: TJ-MS
• Ano: 2017
• Provas: PUC-PR - 2017 - TJ-MS - Técnico de Nível Superior - Web Designer
• Disciplina: Português
• Assuntos: Interpretação de Textos

Você não resiste a uma livraria. Mesmo sabendo que já tem vários livros ainda não lidos em casa, (1) entra e sai com novas aquisições. (2) Ou faz o mesmo na internet ao receber um e-mail avisando que alguns livros do assunto pelo qual você tem interesse estão em promoção. Resultado: você tem uma pilha de leituras muito maior do que realmente consegue ler. Quem é apaixonado por livros (3) provavelmente se identifica com a situação descrita. Isso acontece tanto que existem grupos de apoio sobre o assunto em redes sociais voltadas para leitores, como o Goodreads.

Existe uma palavra em japonês que define a sensação já bem conhecida por leitores e compradores ávidos de livros: “tsundoku”. Trata-se do hábito de comprar materiais de leitura e deixá-los em uma pilha sem nunca serem livros. Em entrevista ao Quartz, o professor de japonês (4) Sahoko Ichikawa, da Universidade Cornell, dos Estados Unidos, explicou que o termo teve origem no século 19 e que "tsunde" significa empilhar coisas e "oku", (5) deixá-las de lado por um tempo.

Disponível em: <http://revistagalileu.globo.com/Cultura/noticia/2017/08.html>. Acesso em: 14/08/17.

A construção do texto em dois parágrafos na ordem em que aparecem se explica porque o autor

• A. cria uma hipótese no primeiro parágrafo e, no segundo, dá nome ao resultado dela.
• B. narra um evento no primeiro parágrafo e, no segundo, estipula quem são seus personagens.
• C. argumenta a favor de uma tese no primeiro parágrafo e, no segundo, faz uma ressalva.
• D. descreve uma situação real no primeiro parágrafo e, no segundo, dá exemplos dela.
• E. apresenta um fato no primeiro parágrafo e, no segundo, trata dele metalinguisticamente.

Gabarito: E

Comentários

• GAB E

• Metalinguística: A principal característica da função metalinguística é o fato de a mensagem estar centrada no próprio código. Cada função tem um foco em um dos elementos da comunicação e, para a função metalinguística, nada é mais importante do que a própria palavra e seus desdobramentos. Nela, o código é utilizado para falar sobre o próprio código, explicando-o e analisando-o.

  No segundo parágrafo o autor se ocupa em descrever o fenômeno por meio da palavra que o define em japonês.

  Existe uma palavra em japonês que define a sensação já bem conhecida por leitores e compradores ávidos de livros: “tsundoku”. Trata-se do hábito de comprar materiais de leitura e deixá-los em uma pilha sem nunca serem livros. Em entrevista ao Quartz, o professor de japonês (4) Sahoko Ichikawa, da Universidade Cornell, dos Estados Unidos, explicou que o termo teve origem no século 19 e que "tsunde" significa empilhar coisas e "oku", (5) deixá-las de lado por um tempo.

Questão 2572096

• Banca: PUC-PR
• Órgão: TJ-MS
• Ano: 2017
• Provas: PUC-PR - 2017 - TJ-MS - Técnico de Nível Superior - Web Designer
• Disciplina: Português
• Assuntos: Pontuação

Você não resiste a uma livraria. Mesmo sabendo que já tem vários livros ainda não lidos em casa, (1) entra e sai com novas aquisições. (2) Ou faz o mesmo na internet ao receber um e-mail avisando que alguns livros do assunto pelo qual você tem interesse estão em promoção. Resultado: você tem uma pilha de leituras muito maior do que realmente consegue ler. Quem é apaixonado por livros (3) provavelmente se identifica com a situação descrita. Isso acontece tanto que existem grupos de apoio sobre o assunto em redes sociais voltadas para leitores, como o Goodreads.

Existe uma palavra em japonês que define a sensação já bem conhecida por leitores e compradores ávidos de livros: “tsundoku”. Trata-se do hábito de comprar materiais de leitura e deixá-los em uma pilha sem nunca serem livros. Em entrevista ao Quartz, o professor de japonês (4) Sahoko Ichikawa, da Universidade Cornell, dos Estados Unidos, explicou que o termo teve origem no século 19 e que "tsunde" significa empilhar coisas e "oku", (5) deixá-las de lado por um tempo.

Disponível em: <http://revistagalileu.globo.com/Cultura/noticia/2017/08.html>. Acesso em: 14/08/17.

Sobre a pontuação dos trechos numerados no texto, assinale a alternativa CORRETA.

• A. A vírgula em (1) é utilizada para marcar o fim de uma oração temporal reduzida.
• B. A vírgula em (5) é um elemento de coesão, já que marca uma elipse verbal.
• C. Em (3), poderia haver uma vírgula para marcar a inversão da oração subjetiva.
• D. Em (4), deveria haver uma vírgula para marcar o início do aposto restritivo.
• E. O ponto-final em (2) poderia corretamente ser substituído por dois-pontos.

Gabarito: B

Comentários

• GAB B

• b-

  Um dos usos da virgula é omissão do verbo, para nao o repetir, evitando pleonasmo.

Questão 2572099

• Banca: PUC-PR
• Órgão: TJ-MS
• Ano: 2017
• Provas: PUC-PR - 2017 - TJ-MS - Técnico de Nível Superior - Web Designer
• Disciplina: Português
• Assuntos: Análise sintática; Interpretação de Textos; Redação - Reescritura de texto; Sintaxe

Em uma conferência que escreveu sobre o destino da literatura, Lima Barreto afirmava: “Entrando no segredo das vidas e das coisas, a literatura reforça nosso natural sentimento de solidariedade com nossos semelhantes, explicando-lhes os defeitos, realçando-lhes as qualidades e zombando dos fúteis motivos que nos separam uns dos outros. Ela tende a obrigar a todos nós a nos tolerarmos e a nos compreendermos; e, por aí, nós nos chegaremos a amar mais perfeitamente na superfície do planeta que rola pelos espaços sem fim”. 

A ideia de que a arte pode ter uma função na sociedade, seja como elemento de união entre os homens, seja pelo potencial de transformação da sociedade, era cara ao escritor carioca, homenageado da 15.ª Festa Literária Internacional de Paraty (Flip). Sua literatura incluía os suburbanos, negros, despossuídos de toda sorte e, nesse sentido, promovia um olhar da elite letrada sobre tais personagens esquecidos na trama urbana, bem como abarcava seus temas e reivindicações. Um tipo de arte que perdeu o sentido por longas décadas na história da literatura brasileira, mas que nos últimos anos tem mostrado sua pertinência atemporal.  

Disponível em:  <http://epoca.globo.com/cultura/noticia/2017/07.html>. Acesso em: 14/08/17.

Sobre os mecanismos sintáticos destacados no texto, assinale a alternativa CORRETA.

• A. Nas duas ocorrências, o pronome “lhes” funciona como objeto indireto de formas verbais transitivas diretas e indiretas.
• B. A estrutura correlativa “seja... seja...” poderia ser reescrita como “seja... ou” e ainda manter o paralelismo do período original, de acordo com a prescrição gramatical.
• C. O termo “a todos nós” funciona como objeto direto preposicionado, já que a forma verbal “obrigar” é transitiva direta e indireta.
• D. O nexo “bem como” expressa comparação entre as orações, o que torna “como ainda” uma substituição correta nessa posição.
• E. A preposição “de” antes da conjunção integrante “que” poderia ser omitida, já que seu uso é opcional nessa posição.

Gabarito: C

Comentários

• GAB C

• OBRIGAR:  (VTDI)  Obrigaram o motorista (alguém) a parar (a fazer algo) o ônibus. (Esse tipo de construção ocorre com vários verbos da língua: ajudar a fazer, começar a fazer, forçar a fazer, voltar a fazer, vir a fazer etc.

Questão 2572102

• Banca: PUC-PR
• Órgão: TJ-MS
• Ano: 2017
• Provas: PUC-PR - 2017 - TJ-MS - Técnico de Nível Superior - Web Designer; PUC-PR - 2017 - TJ-MS - Técnico de Nível Superior - Arquiteto
• Disciplina: Português
• Assuntos: Acentuação Gráfica: Proparoxítonas, Paraxítonas, Oxítonas e Hiatos; Ortografia

Em uma conferência que escreveu sobre o destino da literatura, Lima Barreto afirmava: “Entrando no segredo das vidas e das coisas, a literatura reforça nosso natural sentimento de solidariedade com nossos semelhantes, explicando-lhes os defeitos, realçando-lhes as qualidades e zombando dos fúteis motivos que nos separam uns dos outros. Ela tende a obrigar a todos nós a nos tolerarmos e a nos compreendermos; e, por aí, nós nos chegaremos a amar mais perfeitamente na superfície do planeta que rola pelos espaços sem fim”. 

A ideia de que a arte pode ter uma função na sociedade, seja como elemento de união entre os homens, seja pelo potencial de transformação da sociedade, era cara ao escritor carioca, homenageado da 15.ª Festa Literária Internacional de Paraty (Flip). Sua literatura incluía os suburbanos, negros, despossuídos de toda sorte e, nesse sentido, promovia um olhar da elite letrada sobre tais personagens esquecidos na trama urbana, bem como abarcava seus temas e reivindicações. Um tipo de arte que perdeu o sentido por longas décadas na história da literatura brasileira, mas que nos últimos anos tem mostrado sua pertinência atemporal.  

Disponível em:  <http://epoca.globo.com/cultura/noticia/2017/07.html>. Acesso em: 14/08/17.

A palavra “despossuídos” recebe acento gráfico pelo mesmo motivo que

• A. aí.
• B. décadas.
• C. fúteis.
• D. literária.
• E. nós.

Gabarito: A

Comentários

• LETRA A

   

  1. Devem ser acentuados o “i” ou o “u” tônicos quando formarem sílabas sozinhos ou seguidos de “s”. Ex: ba-ú ; ha-va-í. aí.

   

  Obs: Os hiatos ' i ' e 'u' serão acentuados, exceto quando forem antecedidos de ditongo (fei - u - ra), quando precedidos de nh (ra - i - nha), ou quando vierem acompanhados na mesma sílaba por outra letra que não seja 's' (ra- iz   / ju - iz).

• complementando o comentário do colega Cassiano Messias, exceto quando forem antecedidos de ditongo descrecente nas paroxítonas o que gera um falso hiato(sv + v)   ou precedidas de vogal igual(ex: xi-i-ta). prof. Fernando Pestana

• Ambas seguem a regra de acentuação do hiato, por isso não se classificam como oxítonas, paroxítonas ou proparoxítonas.

   

  *des-pos-su-í-dos  (Hiato)

   

  *a-í  (Hiato)

   

   

  GABARITO: A

• a-

  Acentuam-se i & u tônicos em hiato com vogal anterior, sozinhos ou com 's', nao seguidos de "-nh".

• GABARITO: LETRA  A

  Regra de Acentuação para os Hiatos Tônicos (I e U):

  Acentuam-se com acento agudo as vogais I e U tônicas (segunda vogal do hiato!), isoladas ou seguidas de S na mesma sílaba, quando formam hiatos.

  Ex.: sa-ú-de, sa-í-da, ba-la-ús-tre, fa-ís-ca, ba-ú(s), a-ça-í(s)...
  
  FONTE: A GRAMÁTICA PARA CONCURSOS PÚBLICOS 3ª EDIÇÃO FERNANDO PESTANA.

• Resumo Acentuação e Ortografia:

  Monossílabos:

  Terminados em A(s),E(s),O(s) : pá, três, pós;

  Terminadas em Ditongo Aberto: éu, éi, ói: céu, réis, dói;

  Oxítonas:

  Terminadas em A(s),E(s),O(s),Em(s). sofá, café,

  Terminadas em Ditongo Aberto: éu, éi, ói: chapéu, anéis, herói;

  Paroxítonas:

  • Todas, exceto terminadas em A(s),E(s),O(s),Em(s). Ex: fácil, hífen, álbum,

  cadáver, álbuns, tórax, júri, lápis, vírus, bíceps, órfão

  • Terminadas em ditongo (Regra cobradíssima) Ex: Indivíduos, precárias,

  série, história, imóveis, água, distância, primário, indústria, rádio

  • Se tiver Ditongo Aberto: não acentua mais!Ex: boia, jiboia, proteico, heroico

  Proparoxítonas:

  • Todas. Sempre. Ex: líquida, pública, episódica, anencéfalo, período.

  Regra do Hiato:

  Acentuam-se o “i” ou “u” tônico sozinho na sílaba (ou com s): baú,

  juízes, balaústre, país, reúnem, saúde, egoísmo. Caso contrário, não acentue: juiz,

  raiz, ruim, cair.

  Não se acentuam também hiatos com vogais repetidas: voo, enjoo, creem, leem, saara,

  xiita, semeemos.

  Exceção1: “i” seguido de NH: rainha, bainha, tainha,

  Exceção2: “i” ou “u” antecedido de ditongo, se a palavra não for oxítona: bocaiuva,

  feiura, sauipe, Piauí, tuiuiú. Decore: Guaíba e Guaíra são acentuados.

  FONTE: Professor Filipe Luccas - Estratégia concursos.

Questão 2572105

• Banca: PUC-PR
• Órgão: TJ-MS
• Ano: 2017
• Provas: PUC-PR - 2017 - TJ-MS - Técnico de Nível Superior - Web Designer; PUC-PR - 2017 - TJ-MS - Técnico de Nível Superior - Arquiteto
• Disciplina: Português
• Assuntos: Interpretação de Textos; Significação Contextual de Palavras e Expressões. Sinônimos e Antônimos.

A esfinge, um monstro mitológico alado, com a cabeça de uma mulher e o corpo de um leão, assolava a cidade de Tebas na Grécia. Emboscava jovens em um lugar ermo e os desafiava (“Decifra-me ou devoro-te!”) com o enigma: “Que criatura pela manhã tem quatro pés, ao meio-dia tem dois e à tarde tem três?” 

O único que decifrou a charada foi Édipo, ao responder “O homem, que na infância engatinha usando quatro membros, na vida adulta anda sobre dois pés, mas na velhice precisa de um cajado como apoio”. Por ter resolvido o enigma, Édipo acabou tornando-se rei de Tebas, casando-se, sem saber, com sua mãe, Jocasta, e sofrendo um fim infeliz, como bem descrito por Sófocles em sua tragédia Édipo Rei.  

A resposta de Édipo bem descreve o arco de vida dos seres humanos, que se inicia na infância e termina na decadência da velhice e na morte. Tal trajetória é a inevitável consequência da impossibilidade de manter, indefinidamente, o estado de baixa entropia que caracteriza o organismo vivente. Tudo no universo está sujeito à segunda lei da termodinâmica, que determina o fluxo do tempo e traz a velhice. 

O que sempre me impressionou na história do Édipo é o fato de tantos outros jovens antes dele terem morrido por serem incapazes de responder a uma pergunta tão elementar. Talvez eles não lembrassem mais da infância e não percebessem que um dia envelheceriam. De fato, a humanidade há séculos vive tentando negar a inexorabilidade da morte, fantasiando sobre como escapar dela.  

Daí vem a busca incessante pela mítica “fonte da juventude”, cujas águas seriam capazes de rejuvenescer aqueles que as bebessem. Tal fonte certamente não existe, mas, independentemente disso, a humanidade tem conseguido aumentar consideravelmente a sua expectativa de vida, através de melhor nutrição, saneamento básico, antibióticos e outros progressos da medicina. 

Disponível em: <http://www.cienciahoje.org.br/noticia/v/ler/id/4315/n/tempus_fugit>. Acesso em: 14/08/17.

As palavras destacadas podem ser substituídas, RESPECTIVAMENTE, sem alteração do sentido original dos períodos, por

• A. desolava – inevitabilidade – ocasional.
• B. nulificava – indispensabilidade – perecível.
• C. oprimia – utilidade – intermitente.
• D. depredava – essencialidade – volátil.
• E. devastava – implacabilidade – ininterrupta.

Gabarito: E

Comentários

• GABARITO E

   

  O que é assolar: v.t.d. Ocasionar destruição; reduzir a pó; arruinar ou destruir , devastar

  O que é inexorável: adj. Que não se corrompe por pedidos ou súplicas insistentes; inflexível, implacável

  O que é incessante: adj. Que não consegue cessar (parar). Que não pode sofrer interrupção;

   

  https://www.dicio.com.br

• e-

  devastar - assolar, destruir

  inexoravel- resistente, sem piedade

  incessante - que nao para, ininterrupto

Questão 2572111

• Banca: PUC-PR
• Órgão: TJ-MS
• Ano: 2017
• Provas: PUC-PR - 2017 - TJ-MS - Técnico de Nível Superior - Web Designer
• Disciplina: Português
• Assuntos: Problemas da língua culta

A esfinge, um monstro mitológico alado, com a cabeça de uma mulher e o corpo de um leão, assolava a cidade de Tebas na Grécia. Emboscava jovens em um lugar ermo e os desafiava (“Decifra-me ou devoro-te!”) com o enigma: “Que criatura pela manhã tem quatro pés, ao meio-dia tem dois e à tarde tem três?” 

O único que decifrou a charada foi Édipo, ao responder “O homem, que na infância engatinha usando quatro membros, na vida adulta anda sobre dois pés, mas na velhice precisa de um cajado como apoio”. Por ter resolvido o enigma, Édipo acabou tornando-se rei de Tebas, casando-se, sem saber, com sua mãe, Jocasta, e sofrendo um fim infeliz, como bem descrito por Sófocles em sua tragédia Édipo Rei.  

A resposta de Édipo bem descreve o arco de vida dos seres humanos, que se inicia na infância e termina na decadência da velhice e na morte. Tal trajetória é a inevitável consequência da impossibilidade de manter, indefinidamente, o estado de baixa entropia que caracteriza o organismo vivente. Tudo no universo está sujeito à segunda lei da termodinâmica, que determina o fluxo do tempo e traz a velhice. 

O que sempre me impressionou na história do Édipo é o fato de tantos outros jovens antes dele terem morrido por serem incapazes de responder a uma pergunta tão elementar. Talvez eles não lembrassem mais da infância e não percebessem que um dia envelheceriam. De fato, a humanidade há séculos vive tentando negar a inexorabilidade da morte, fantasiando sobre como escapar dela.  

Daí vem a busca incessante pela mítica “fonte da juventude”, cujas águas seriam capazes de rejuvenescer aqueles que as bebessem. Tal fonte certamente não existe, mas, independentemente disso, a humanidade tem conseguido aumentar consideravelmente a sua expectativa de vida, através de melhor nutrição, saneamento básico, antibióticos e outros progressos da medicina. 

Disponível em: <http://www.cienciahoje.org.br/noticia/v/ler/id/4315/n/tempus_fugit>. Acesso em: 14/08/17.

Assinale a alternativa em que a expressão destacada a seguir está empregada em DESACORDO com as recomendações da norma gramatical.

• A. [...] ao meio-dia tem dois e à tarde tem três [...].
• B. [...] aumentar [...] a sua expectativa de vida, através de melhor nutrição [...].
• C. Tudo no universo está sujeito à segunda lei da termodinâmica [...].
• D. [...] que determina o fluxo do tempo e traz a velhice.
• E. [...] mítica “fonte da juventude”, cujas águas seriam capazes de rejuvenescer [...].

Gabarito: B

Comentários

• ?? pq

• ATRAVÉS x POR MEIO DE

   Através de: Usa-se com sentido de transpor/cruzar/de um lado para outro.

  • A luz entrava através de uma fresta.
  • Avistei Luísa através da janela.

  Por meio de: significa “por intermédio de”

  • As pessoas mudas comunicam-se por meio de gestos.
  • Soube da notícia por meio de um e-mail.

   

  Gab: B

Questão 2572114

• Banca: PUC-PR
• Órgão: TJ-MS
• Ano: 2017
• Provas: PUC-PR - 2017 - TJ-MS - Técnico de Nível Superior - Biblioteconomia; PUC-PR - 2017 - TJ-MS - Técnico de Nível Superior - Web Designer
• Disciplina: Estatuto da Pessoa com Deficiência - Lei nº 13.146 de 2015
• Assuntos: Decreto nº 3.298 de 1999 - Política Nacional para a Integração da Pessoa Portadora de Deficiência; Legislação das Pessoas com Deficiência

Segundo o Decreto nº 3.298/1999, que regulamenta a Lei nº 7.853, de 24 de outubro de 1989, dispondo sobre a Política Nacional para a Integração da Pessoa Portadora de Deficiência, é considerada pessoa portadora de deficiência

• A. mental, quem apresenta alteração completa ou parcial de um ou mais segmentos do corpo humano, acarretando o comprometimento da função motora, podendo apresentar-se sob a forma de paralisia cerebral.
• B. física, quem apresenta alteração completa ou parcial de um ou mais segmentos do corpo humano, acarretando o comprometimento da função física, podendo apresentar-se sob a forma de amputação ou ausência de membro, mesmo que a deficiência não produza dificuldades para o desempenho de funções ou atividades a serem exercidas.
• C. permanente, aquela que sofreu uma redução acentuada da capacidade de integração social, com necessidade de equipamentos, adaptações, meios ou recursos especiais para que possa receber ou transmitir informações necessários para os eu bem-estar pessoal e ao desempenho de função ou atividade a ser exercida.
• D. física, quem apresenta alteração completa ou parcial de um ou mais segmentos do corpo humano, acarretando o comprometimento da função física, podendo apresentar-se sob a forma de paraplegia.
• E. múltipla, aquela que apresenta, de forma simultânea, em um dos olhos cegueira (acuidade visual é igual ou menor que 0,05 no melhor olho) e no outro baixa visão (acuidade visual entre 0,3 e 0,05 no melhor olho).

Gabarito: D

Comentários

• FUNDAMENTO:

   

   

  deficiência física - alteração completa ou parcial de um ou mais segmentos do corpo humano, acarretando o comprometimento da função física, apresentando-se sob a forma de paraplegia, paraparesia, monoplegia, monoparesia, tetraplegia, tetraparesia, triplegia, triparesia, hemiplegia, hemiparesia, ostomia, amputação ou ausência de membro, paralisia cerebral, nanismo, membros com deformidade congênita ou adquirida, exceto as deformidades estéticas e as que não produzam dificuldades para o desempenho de funções (ALTERNATIVA B e D)

   

   

  deficiência mental – funcionamento intelectual significativamente inferior à média, com manifestação antes dos dezoito anos e limitações associadas a duas ou mais áreas de habilidades adaptativas, tais como: a) comunicação; b) cuidado pessoal; c) habilidades sociais; d) utilização da comunidade; d) utilização dos recursos da comunidade; e) saúde e segurança; f) habilidades acadêmicas; g) lazer; e h) trabalho; (ALTERNATIVA A)

   

   

  deficiência múltipla – associação de duas ou mais deficiências. (ALTERNATIVA E)

   

   

  deficiência permanente – aquela que ocorreu ou se estabilizou durante um período de tempo suficiente para não permitir recuperação ou ter probabilidade de que se altere, apesar de novos tratamentos (ALTERNATIVA C)

   

   

  incapacidade – uma redução efetiva e acentuada da capacidade de integração social, com necessidade de equipamentos, adaptações, meios ou recursos especiais para que a pessoa portadora de deficiência possa receber ou transmitir informações necessárias ao seu bem-estar pessoal e ao desempenho de função ou atividade a ser exercida.

   

   

   

   

  GABARITO LETRA A

• GABARITO : LETRA D

   

  DECRETO 3298

   

  I - deficiência física - alteração completa ou parcial de um ou mais segmentos do corpo humano, acarretando o comprometimento da função física, apresentando-se sob a forma de paraplegia, paraparesia, monoplegia, monoparesia, tetraplegia, tetraparesia, triplegia, triparesia, hemiplegia, hemiparesia, ostomia, amputação ou ausência de membro, paralisia cerebral, nanismo, membros com deformidade congênita ou adquirida, exceto as deformidades estéticas e as que não produzam dificuldades para o desempenho de funções;

• Só uma correção do nosso amigo Oliver Queen, quando ele cita:

   

  IV - deficiência mental – funcionamento intelectual significativamente inferior à média, com manifestação antes dos dezoito anos e limitações associadas a duas ou mais áreas de habilidades adaptativas, tais como:

   

  a) comunicação;

  b) cuidado pessoal;

  c) habilidades sociais;

  d) utilização da comunidade; -> Essa expressão foi suprimida, dando lugar ao que estabelece abaixo:

  d) utilização dos recursos da comunidade; (Redação dada pelo Decreto nº 5.296, de 2004)

  e) saúde e segurança;

  f) habilidades acadêmicas;

  g) lazer; e

  h) trabalho;

   

• A questão cobra o conhecimento das categorias de deficiências trazidas pelo art. 4º do Decreto nº 3.298/99 e outros conceitos trazidos no seu art. 3º.

  Letra A (ERRADA) - Esta alternativa está errada, pois traz o conceito de deficiência física, não o de deficiência mental. O de deficiência mental é este: "Art. 4º, IV - deficiência mental – funcionamento intelectual significativamente inferior à média, com manifestação antes dos dezoito anos e limitações associadas a duas ou mais áreas de habilidades adaptativas, tais como: a) comunicação; b) cuidado pessoal; c) habilidades sociais; (...)."

  Letra B (ERRADA) - Aqui a banca traz uma pegadinha no final quando diz que é deficiência física "mesmo que a deficiência não produza dificuldades para o desempenho de funções". O Decreto só considera deficiência física aquela que PRODUZA dificuldade para o desempenho das funções. Veja como está na norma: "Art. 4º, I - deficiência física - alteração completa ou parcial de um ou mais segmentos do corpo humano, acarretando o comprometimento da função física, (...), EXCETO as deformidades estéticas e as que não produzam dificuldades para o desempenho de funções. 

  Letra C (ERRADA) - O examinador trocou o conceito de deficiência permanente pelo de incapacidade. Veja como está no Decreto: "Art. 3º Para os efeitos deste Decreto, considera-se: (...) II - deficiência permanente – aquela que ocorreu ou se estabilizou durante um período de tempo suficiente para não permitir recuperação ou ter probabilidade de que se altere, apesar de novos tratamentos; e III - incapacidade – uma redução efetiva e acentuada da capacidade de integração social, com necessidade de equipamentos, adaptações, meios ou recursos especiais para que a pessoa portadora de deficiência possa receber ou transmitir informações necessárias ao seu bem-estar pessoal e ao desempenho de função ou atividade a ser exercida."

  Letra D (CORRETA) - É exatamente este o conceito de deficiência física. Veja o fundamento no Decreto: "Art. 4º, I - deficiência física - alteração completa ou parcial de um ou mais segmentos do corpo humano, acarretando o comprometimento da função física, apresentando-se sob a forma de paraplegia, paraparesia, monoplegia, monoparesia, tetraplegia, tetraparesia, triplegia, triparesia, hemiplegia, hemiparesia, ostomia, amputação ou ausência de membro, paralisia cerebral, nanismo, membros com deformidade congênita ou adquirida, exceto as deformidades estéticas e as que não produzam dificuldades para o desempenho de funções. 

  Letra E (ERRADA) - A alternativa trouxe o conceito de deficiência visual, não o de deficiência múltipla, que é, na verdade, a associação de duas ou mais deficiências. É assim que conta do Decreto, veja: "art. 4º, V - deficiência múltipla – associação de duas ou mais deficiências."

  GABARITO: LETRA D.

Questão 2572117

• Banca: PUC-PR
• Órgão: TJ-MS
• Ano: 2017
• Provas: PUC-PR - 2017 - TJ-MS - Técnico de Nível Superior - Web Designer
• Disciplina: Legislação Estadual
• Assuntos: Legislação do Estado do Mato Grosso do Sul; Lei nº 3.310, de 2006 - Estatuto dos Servidores Públicos do Poder Judiciário

Nos termos do Estatuto dos Servidores Públicos do Poder Judiciário do Estado de Mato Grosso do Sul, NÃO é causa de vacância do cargo público

• A. demissão.
• B. readaptação.
• C. exoneração a pedido ou de ofício.
• D. aposentadoria.
• E. afastamento para tratamento de doença grave, comprovada por laudo médico.

Gabarito: E

Comentários

• Gab. E

  Art. 55. A vacância do cargo público decorrerá de:

  I - exoneração a pedido ou de ofício;

  II - demissão;

  III - readaptação;

  IV - aposentadoria;

  V - falecimento.

  https://www5.tjms.jus.br/webfiles/SPGE/revista/20210930170044.pdf

Questão 2572120

• Banca: PUC-PR
• Órgão: TJ-MS
• Ano: 2017
• Provas: PUC-PR - 2017 - TJ-MS - Técnico de Nível Superior - Web Designer
• Disciplina: Legislação dos Tribunais de Justiça (TJs)
• Assuntos: Lei 1.511 de 1994 - Código de Organização e Divisão Judiciárias do Estado de Mato Grosso do Sul; Tribunal de Justiça do Estado do Mato Grosso do Sul

Considerando o disposto no Código de Organização Judiciárias do Estado de Mato Grosso do Sul, analise as assertivas a seguir e assinale a alternativa CORRETA.

I. Para garantir o cumprimento e a execução de seus atos e decisões, podem o tribunal e os juízes requisitar do Poder Público os meios necessários àquele fim, autorizada a apreciação do mérito da decisão ou do fato a ser executado ou cumprido.

II. Na guarda e aplicação da Constituição da República, da Constituição do Estado e das leis, o Poder Judiciário só intervirá em espécie e por provocação da parte, salvo quando a lei expressamente determinar procedimento de ofício.

III. O Tribunal de Justiça e os juízes mencionados no Código de Organização e Divisão Judiciárias do Estado de Mato Grosso do Sul têm competência exclusiva para conhecer todas as espécies jurídicas, ressalvadas as restrições constitucionais e legais.

IV. A justiça do Estado é instituída para assegurar a defesa social, tutelar e restaurar as relações jurídicas.

• A. Apenas as assertivas I, II e III estão corretas.
• B. Apenas as assertivas I, II e IV estão corretas.
• C. Apenas as assertivas II, III e IV estão corretas.
• D. Apenas as assertivas II e III estão corretas.
• E. Apenas as assertivas I, III e IV estão corretas.

Gabarito: C

Comentários

• A fim de encontrarmos a alternativa correta, iremos analisar cada uma das assertivas a seguir:
  
  I. Incorreta - Para garantir o cumprimento e a execução de seus atos e decisões, podem o tribunal e os juízes requisitar do Poder Público os meios necessários àquele fim, autorizada a apreciação do mérito da decisão ou do fato a ser executado ou cumprido.
  
   
  
  O Art. 5º da Lei 1.511/1994 assevera que “Para garantir o cumprimento (...) podem o Tribunal ou os juízes requisitar (...) àquele fim, vedada a apreciação do mérito (...). Entenderam os erros presentes no item? Enfim, concurso é isso aí...Fiquem ligados nesses detalhes.
  
   
  
  II. Correta - Na guarda e aplicação da Constituição da República, da Constituição do Estado e das leis, o Poder Judiciário só intervirá em espécie e por provocação da parte, salvo quando a lei expressamente determinar procedimento de ofício.
  
   
  
  É isso aí! O fundamento da assertiva está no Art. 3º da Lei 1.511/1994. A assertiva foi “copia e cola" da norma. É importante que você tenha atenção à exceção prevista na parte final, quando houver previsão legal expressa dispondo de procedimento de ofício.
  
   
  
  III. Correta - O Tribunal de Justiça e os juízes mencionados no Código de Organização e Divisão Judiciárias do Estado de Mato Grosso do Sul têm competência exclusiva para conhecer todas as espécies jurídicas, ressalvadas as restrições constitucionais e legais.
  
   
  
  É justamente isso! O fundamento da assertiva está no Art. 4º da Lei 1.511/1994. Novamente a assertiva foi “copia e cola" da norma. De igual forma, é importante que você tenha atenção às exceções previstas na parte final, ou seja, memorize a frase “restrições constitucionais e legais".
  
   
  
  IV. Correta - A justiça do Estado é instituída para assegurar a defesa social, tutelar e restaurar as relações jurídicas. 
  
   
  
  Novamente outra assertiva correta! O fundamento está no Art. 2º da Lei 1.511/1994, que reza que “A Justiça do Estado (...) relações jurídicas na órbita da sua competência".
  
  
  
  
  Sendo assim, apenas as assertivas II, III e IV estão corretas. 
  
  
  
  
  Resposta: C
  
  
  

Questão 2572123

• Banca: PUC-PR
• Órgão: TJ-MS
• Ano: 2017
• Provas: PUC-PR - 2017 - TJ-MS - Técnico de Nível Superior - Web Designer
• Disciplina: Estatuto da Pessoa com Deficiência - Lei nº 13.146 de 2015
• Assuntos: Decreto nº 3.298 de 1999 - Política Nacional para a Integração da Pessoa Portadora de Deficiência; Legislação das Pessoas com Deficiência

Acerca da Política Nacional para a integração da pessoa portadora de deficiência, avalie as assertivas a seguir e, depois, assinale a alternativa CORRETA

I. Um dos objetivos da referida política é formar recursos humanos para o atendimento da pessoa portadora de deficiência.

II. Uma das diretrizes da referida política é garantir o efetivo atendimento das necessidades da pessoa portadora de deficiência, sem o cunho assistencialista.

III. Um dos princípios da referida política tem por base o respeito às pessoas portadores de deficiência, que devem receber igualdade de oportunidades na sociedade, com privilégios, se necessário.

• A. Apenas as assertivas I, II e III estão corretas.
• B. Apenas as assertivas I e II estão corretas.
• C. Apenas as assertivas I e III estão corretas.
• D. Apenas a assertiva I está correta.
• E. Apenas a assertiva III está correta.

Gabarito: B

Comentários

• Item I: CORRETO

  Art. 7o  São objetivos da Política Nacional para a Integração da Pessoa Portadora de Deficiência:

  I - o acesso, o ingresso e a permanência da pessoa portadora de deficiência em todos os serviços oferecidos à comunidade;

  II - integração das ações dos órgãos e das entidades públicos e privados nas áreas de saúde, educação, trabalho, transporte, assistência social, edificação pública, previdência social, habitação, cultura, desporto e lazer, visando à prevenção das deficiências, à eliminação de suas múltiplas causas e à inclusão social;

  III - desenvolvimento de programas setoriais destinados ao atendimento das necessidades especiais da pessoa portadora de deficiência;

  IV - formação de recursos humanos para atendimento da pessoa portadora de deficiência; e

  V - garantia da efetividade dos programas de prevenção, de atendimento especializado e de inclusão social.

   

  Item II: CORRETO

  Art. 6o  São diretrizes da Política Nacional para a Integração da Pessoa Portadora de Deficiência:

  I - estabelecer mecanismos que acelerem e favoreçam a inclusão social da pessoa portadora de deficiência;

  II - adotar estratégias de articulação com órgãos e entidades públicos e privados, bem assim com organismos internacionais e estrangeiros para a implantação desta Política;

  III - incluir a pessoa portadora de deficiência, respeitadas as suas peculiaridades, em todas as iniciativas governamentais relacionadas à educação, à saúde, ao trabalho, à edificação pública, à previdência social, à assistência social, ao transporte, à habitação, à cultura, ao esporte e ao lazer;

  IV - viabilizar a participação da pessoa portadora de deficiência em todas as fases de implementação dessa Política, por intermédio de suas entidades representativas;

  V - ampliar as alternativas de inserção econômica da pessoa portadora de deficiência, proporcionando a ela qualificação profissional e incorporação no mercado de trabalho; e

  VI - garantir o efetivo atendimento das necessidades da pessoa portadora de deficiência, sem o cunho assistencialista.

   

   

  Item III: ERRADO

  Art. 5o  A Política Nacional para a Integração da Pessoa Portadora de Deficiência, em consonância com o Programa Nacional de Direitos Humanos, obedecerá aos seguintes princípios;

  I - desenvolvimento de ação conjunta do Estado e da sociedade civil, de modo a assegurar a plena integração da pessoa portadora de deficiência no contexto sócio-econômico e cultural;

  II - estabelecimento de mecanismos e instrumentos legais e operacionais que assegurem às pessoas portadoras de deficiência o pleno exercício de seus direitos básicos que, decorrentes da Constituição e das leis, propiciam o seu bem-estar pessoal, social e econômico; e

  III - respeito às pessoas portadoras de deficiência, que devem receber igualdade de oportunidades na sociedade por reconhecimento dos direitos que lhes são assegurados, sem privilégios ou paternalismos.

   

  Fonte: DECRETO Nº 3.298, DE 20 DE DEZEMBRO DE 1999

• PRINCÍPIOS (RED):

  Respeito, sem privilégios ou paternalismos

  Estabelecimento de mecanismos e instrumentos legais e operacionais pleno exercício de direitos básicos (decorrentes da Constituição e leis)

  Desenvolvimento de ação conjunta (Estado + sociedade civil) integração no contexto sócio-econômico e cultural

   

  DIRETRIZES (verbos)

     ESTABELECER mecanismos que acelerem e favoreçam a inclusão 

     ADOTAR estratégias de articulação para implementar a política de integração (entidade público + privado + organismo internacional+ estrangeiro)

    INCLUIR o deficiente em TODAS as iniciativas governamentais (saúde, educação, trabalho, transporte, assistência social, edificação pública, previdência social, habitação, cultura, esporte e lazer)

    VIABILIZAR participação TODAS as fases da política de integração 

    AMPLIAR as alternativas de inserção econômica

    GARANTIR efetivo atendimento, sem cunho assistencialista

   

  OBJETIVOS 

  Acesso, ingresso e permanência em TODOS os serviços oferecidos à comunidade

  Integração (entidades públicos + privadas) saúde, educação, trabalho, transporte, assistência social, edificação pública, previdência social, habitação, cultura, desporto e lazer, visando à prevenção, à eliminação de suas múltiplas causas e à inclusão social

  Desenvolvimento de programas SETORIAIS atendimento necessidades especiais

  Formação de RH

  Garantia da efetividade dos programas de prevenção, atendimento especializado e inclusão social

   

  INSTRUMENTOS (FAFFA)      DICA: Falou em fomento é intrumento!

  FOMENTO à formação de RH

  ARTICULAÇÃO (entidades governamentais + não governamentais) em todos os níveis F/E/DF/M

  FOMENTO tecnologia de bioengenharia e facilitação de importação de equipamentos

  FISCALIZAÇÃO do cumprimento da legislação

  APLICAÇÃO da legislação específica reserva mercado de trabalho

   

   

• Gabarito B

  Copiei do Analista TRT porque achei muito bom esse resumo.

  PRINCÍPIOS (RED):

  Respeito, sem privilégios ou paternalismos

  Estabelecimento de mecanismos e instrumentos legais e operacionais pleno exercício de direitos básicos (decorrentes da Constituição e leis)

  Desenvolvimento de ação conjunta (Estado + sociedade civil) integração no contexto sócio-econômico e cultural

   

  DIRETRIZES (verbos no infinitivo)

    ESTABELECER mecanismos que acelerem e favoreçam a inclusão 

    ADOTAR estratégias de articulação para implementar a política de integração (entidade público + privado + organismo internacional+ estrangeiro)

   INCLUIR o deficiente em TODAS as iniciativas governamentais (saúde, educação, trabalho, transporte, assistência social, edificação pública, previdência social, habitação, cultura, esporte e lazer)

   VIABILIZAR participação TODAS as fases da política de integração 

   AMPLIAR as alternativas de inserção econômica

   GARANTIR efetivo atendimento, sem cunho assistencialista

   

  OBJETIVOS 

  Acesso, ingresso e permanência em TODOS os serviços oferecidos à comunidade

  Integração (entidades públicos + privadas) saúde, educação, trabalho, transporte, assistência social, edificação pública, previdência social, habitação, cultura, desporto e lazer, visando à prevenção, à eliminação de suas múltiplas causas e à inclusão social

  Desenvolvimento de programas SETORIAIS atendimento necessidades especiais

  Formação de RH

  Garantia da efetividade dos programas de prevenção, atendimento especializado e inclusão social

   

  INSTRUMENTOS (FAFFA)   DICA: Falou em fomento é intrumento!

  FOMENTO à formação de RH

  ARTICULAÇÃO (entidades governamentais + não governamentais) em todos os níveis F/E/DF/M

  FOMENTO tecnologia de bioengenharia e facilitação de importação de equipamentos

  FISCALIZAÇÃO do cumprimento da legislação

  APLICAÇÃO da legislação específica reserva mercado de trabalho

• A questão cobra o conhecimento do Decreto nº 3.298/99, que trata da Política Nacional para a integração da pessoa portadora de deficiência.

  ITEM I (CERTO). Este é um objetivo da política, realmente. Veja como está no Decreto: "Art. 7º São objetivos da Política Nacional para a Integração da Pessoa Portadora de Deficiência: IV - formação de recursos humanos para atendimento da pessoa portadora de deficiência".

  ITEM II (CERTO). Uma das diretrizes é exatamente esta, veja: "Art. 6º São diretrizes da Política Nacional para a Integração da Pessoa Portadora de Deficiência: VI - garantir o efetivo atendimento das necessidades da pessoa portadora de deficiência, sem o cunho assistencialista." DICA: CUIDADO com esse "sem cunho assistencialista", já vi banca trocando o "sem" por "com".

  ITEM III (ERRADO). Aqui o item até está correto no início, mas traz uma pegadinha ao final quando diz que haverá "privilégios, se necessário". O certo é que NÃO haverá. Veja como está previsto no Decreto: "Art. 5º A Política Nacional para a Integração da Pessoa Portadora de Deficiência, em consonância com o Programa Nacional de Direitos Humanos, obedecerá aos seguintes princípios: III - respeito às pessoas portadoras de deficiência, que devem receber igualdade de oportunidades na sociedade por reconhecimento dos direitos que lhes são assegurados, SEM privilégios ou paternalismos.

  DICA: As bancas amam confundir o que é princípio, diretriz, objetivo e instrumento. Não tem jeito, tem que decorar! Eu separei cada rol de um artigo em um folha (ou seja, 4 folhas), fiz marcações com cores diferentes e colei na parede. Você acaba memorizando pela posição na parede ou pela cor. Um olhadinha na hora do café pode te render uma aprovação. Fica a dica! ;)

  GABARITO: LETRA B.

• Gabarito B

  Decreto 3.298

  I-correta

  Art. 7  São objetivos da Política Nacional para a Integração da Pessoa Portadora de Deficiência:

  IV - formação de recursos humanos para atendimento da pessoa portadora de deficiência; e

  II-correta

  Art. 6  São diretrizes da Política Nacional para a Integração da Pessoa Portadora de Deficiência:(...)

  VI - garantir o efetivo atendimento das necessidades da pessoa portadora de deficiência,sem o cunho assistencialista.

  III-errada

  Art. 5  A Política Nacional para a Integração da Pessoa Portadora de Deficiência, em consonância com o Programa Nacional de Direitos Humanos, obedecerá aos seguintes princípios;

  III - respeito às pessoas portadoras de deficiência, que devem receber igualdade de oportunidades na sociedade por reconhecimento dos direitos que lhes são assegurados, SEM PRIVILÉGIOS OU PATERNALISMOS.

Questão 2572126

• Banca: PUC-PR
• Órgão: TJ-MS
• Ano: 2017
• Provas: PUC-PR - 2017 - TJ-MS - Técnico de Nível Superior - Web Designer
• Disciplina: Legislação dos Tribunais de Justiça (TJs)
• Assuntos: Resolução Nº 98 de 2013 - Código De Ética Dos Servidores Do Poder Judiciário do Estado de Mato Grosso do sul; Tribunal de Justiça do Estado do Mato Grosso do Sul

Com base no Código de Ética dos Servidores do Poder Judiciário do Estado de Mato Grosso do Sul (Resolução n.º 98, de 04 de Novembro de 2013), assinale a alternativa INCORRETA.

• A. O servidor, investido em cargo de gestão, que for parente em linha reta de pessoa que mantenha participação superior a cinco por cento do capital de sociedade comercial que negocie com o Poder Público deve comunicar o fato ao setor de pessoal do Tribunal de Justiça.
• B. O servidor investido em função ou cargo de gestão não poderá receber salário ou qualquer outra remuneração de fonte privada que esteja em desacordo com a Lei e a Constituição Federal.
• C. O servidor deve abster-se de manter relações oficiais, financeiras, profissionais ou pessoais que possam prejudicar ou criar embaraços e restrições a sua atuação profissional.
• D. É dever ético fundamental do servidor da Justiça Estadual apresentar-se para o trabalho adequadamente vestido, segundo o padrão do Poder Judiciário.
• E. É dever do servidor investido em função ou cargo de gestão opinar publicamente a respeito do desempenho funcional de outro servidor investido em função ou cargo de gestão para assegurar a honorabilidade do órgão.

Gabarito: E

Comentários

• Gab.: E

• A questão exigiu conhecimentos sobre a Resolução nº 98, que institui o Código de Ética dos Servidores do Poder Judiciário do Mato Grosso do Sul. Nestes termos, é vedado ao servidor opinar publicamente a respeito do desempenho funcional de outro servidor investido em função ou cargo de gestão.

   

  Vejamos:

   

  Art. 13. É vedado ao servidor investido em função ou cargo de gestão opinar publicamente a respeito

  I - da honorabilidade e do desempenho funcional de outro servidor investido em função ou cargo de gestão ou do ordenador de despesas da Justiça Estadual;

  II - do mérito de questão que lhe for submetida, para decisão individual ou em colegiado, salvo aquelas de conhecimento geral.

   

  Logo, gabarito correto, alternativa E.

Questão 2572129

• Banca: PUC-PR
• Órgão: TJ-MS
• Ano: 2017
• Provas: PUC-PR - 2017 - TJ-MS - Técnico de Nível Superior - Web Designer
• Disciplina: Legislação Estadual
• Assuntos: Legislação do Estado do Mato Grosso do Sul; Lei nº 3.310, de 2006 - Estatuto dos Servidores Públicos do Poder Judiciário

O Estatuto dos Servidores Públicos do Poder Judiciário do Estado de Mato Grosso do Sul elenca algumas situações em que será aplicada a pena de demissão ao servidor público. Assinale a alternativa INCORRETA.

• A. Será aplicada a pena de demissão nos casos de acumulação ilícita de cargo ou função, comprovada a má-fé.
• B. Será aplicada a pena de demissão nos casos de exercício de advocacia administrativa.
• C. Será aplicada a pena de demissão nos casos de incontinência pública ou escandalosa.
• D. Será aplicada a pena de demissão nos casos de condenação pela justiça comum, independentemente do crime ou da pena aplicada na decisão condenatória.
• E. Será aplicada a pena de demissão nos casos de abandono de cargo ou inassiduidade habitual.

Gabarito: D

Comentários

• Gag. D

  https://www5.tjms.jus.br/webfiles/SPGE/revista/20210930170044.pdf

• Art. 184. Será aplicada a pena de demissão, nos casos de:

  I - crime contra a administração pública;

  II - condenação pela justiça comum, a pena privativa de liberdade superior a quatro anos;

  III - incontinência pública ou escandalosa;

  IV - prática contumaz de jogos proibidos e comércio ilegal de bebidas e substâncias que resulte dependência física e psíquica;

  V - ofensa física, em serviço, contra servidor ou particulares, salvo em legítima defesa, própria ou de outrem;

  VI - aplicação irregular de dinheiro público;

  VII - lesão ao Erário e dilapidação do patrimônio público;

  VIII - revelar segredos de que tenha conhecimento em razão do cargo, desde que o faça dolosamente e em prejuízo da Administração, de particulares ou das partes litigantes;

  IX - receber ou solicitar propinas, comissões ou vantagens de qualquer espécie, ainda que fora de suas funções, mas em razão delas;

  X - exercer advocacia administrativa;

  XI - acumulação ilícita de cargo ou função, comprovada a má fé;

  XII - desídia no cumprimento do dever;

  XIII - abandono de cargo ou inassiduidade habitual;

  XIV - residência fora do território do Estado de Mato Grosso do Sul, salvo quando em exercício em outro ponto do País, na forma da lei;

Questão 2572132

• Banca: PUC-PR
• Órgão: TJ-MS
• Ano: 2017
• Provas: PUC-PR - 2017 - TJ-MS - Técnico de Nível Superior - Web Designer
• Disciplina: Legislação dos Tribunais de Justiça (TJs)
• Assuntos: Lei 1.511 de 1994 - Código de Organização e Divisão Judiciárias do Estado de Mato Grosso do Sul; Tribunal de Justiça do Estado do Mato Grosso do Sul

Segundo o Código de Organização e Divisão Judiciárias do Estado de Mato Grosso do Sul, são órgãos do Poder Judiciário do Estado, dentre outros:

• A. o Conselho Superior da Magistratura e o Ministério Público estadual.
• B. os juízes de Direito auxiliares de Entrância Especial, os juízes Leigos e os Conciliadores.
• C. os Conselhos da Justiça Militar, os Juizados Especiais e os Defensores Públicos do Estado.
• D. os Juízes de Direito, o Ministério Público e os Advogados Públicos.
• E. os juízes substitutos e os juízes de paz.

Gabarito: E

Comentários

• O Código de Organização e Divisão Judiciárias do Estado de Mato Grosso do Sul enumera os órgãos que compõem o Poder Judiciário do Estado, quais sejam, o Tribunal de Justiça, o Conselho Superior da Magistratura, a Corregedoria-Geral de Justiça, o Tribunal do Júri, os juízes de direito, os Juízes de Direito auxiliares de Entrância Especial, os juízes de direito substitutos em segundo grau, os juízes substitutos, os Juizados Especiais, os Conselhos da Justiça Militar e os juízes de paz.

  
  
  
  Sendo assim, vamos analisar as alternativas abaixo:
  
  
  
  
  A) Errada - o Conselho Superior da Magistratura e o Ministério Público estadual. 
  
  

  
  

  O Art. 20 da Lei 1.511 de 1994 diz que são órgãos do Poder Judiciário do Estado, dentre outros, o Conselho Superior da Magistratura. Observe que o Ministério Público Estadual não entra nesta relação, pois não pertence ao Poder Judiciário. O MP é uma instituição pública autônoma, que trabalha na defesa da ordem jurídica, do regime democrático e dos interesses sociais e individuais indisponíveis.

  
  
  
  B) Errada - os juízes de Direito auxiliares de Entrância Especial, os juízes Leigos e os Conciliadores.
  
  
  
  
  
  O art. 20, VI, da Lei 1.511 de 1994, dispõe que são órgãos do Poder Judiciário do Estado, dentre outros, os Juízes de Direito auxiliares de Entrância Especial. Tome nota que os juízes Leigos e os Conciliadores não entram nesta relação, pois não pertencem ao Poder Judiciário. Dentre outros, os servidores da Justiça, os conciliadores, os árbitros e os juízes não-togados dos Juizados Especiais são auxiliares da justiça.
  
  
  
  
  C) Errada - os Conselhos da Justiça Militar, os Juizados Especiais e os Defensores Públicos do Estado.  
  
   
  
  
  O art. 20, IX e X, da Lei 1.511 de 1994, dispõe que são órgãos do Poder Judiciário do Estado, dentre outros, os Juizados Especiais e os Conselhos da Justiça Militar. Tenha atenção no sentido de que os Defensores Públicos do Estado não entram nesta relação, pois não pertencem ao Poder Judiciário. O art. 22 menciona que, além dos órgãos do Poder Judiciário, são funções essenciais à Justiça o Ministério Público, a Advocacia, a Defensoria Pública-Geral e a Procuradoria-Geral do Estado.
  
  
  
  
  
  D) Errada - os Juízes de Direito, o Ministério Público e os Advogados Públicos. 
  
  

   

  O art. 20, V, da Lei 1.511 de 1994, dispõe que são órgãos do Poder Judiciário do Estado, dentre outros, os Juízes de Direito. Tenha atenção no sentido de que o Ministério Público e os Advogados Públicos não entram nesta relação, pois não pertencem ao Poder Judiciário. O art. 22 menciona que, além dos órgãos do Poder Judiciário, são funções essenciais à Justiça o Ministério Público, a Advocacia, a Defensoria Pública-Geral e a Procuradoria-Geral do Estado.
  
  
  
  
  E) Correta - os juízes substitutos e os juízes de paz. 
  
  

   

  O art. 20, VIII e XI, da Lei 1.511 de 1994, dispõe que são órgãos do Poder Judiciário do Estado, dentre outros, os Juízes Substitutos e os Juízes de Paz. Sendo assim, encontramos o gabarito da nossa questão.

  
  
  
  Resposta: E
  
  

• Art. 20. São órgãos do Poder Judiciário do Estado:

  I - o Tribunal de Justiça;

  II - o Conselho Superior da Magistratura;

  III - a Corregedoria-Geral de Justiça;

  IV - o Tribunal do Júri;

  V - os juízes de direito;

  VI - os Juízes de Direito auxiliares de Entrância Especial;

  VII - os juízes de direito substitutos em segundo grau;

  VIII - os juízes substitutos;

  IX - os Juizados Especiais;

  X - os Conselhos da Justiça Militar;

  XI - os juízes de paz.

Questão 2572135

• Banca: PUC-PR
• Órgão: TJ-MS
• Ano: 2017
• Provas: PUC-PR - 2017 - TJ-MS - Técnico de Nível Superior - Web Designer
• Disciplina: Legislação dos Tribunais de Justiça (TJs)
• Assuntos: Resolução Nº 98 de 2013 - Código De Ética Dos Servidores Do Poder Judiciário do Estado de Mato Grosso do sul; Tribunal de Justiça do Estado do Mato Grosso do Sul

A Resolução nº 98, de 4 de novembro de 2013, instituiu o Código de Ética dos Servidores do Poder Judiciário do Estado de Mato Grosso do Sul considerando a necessidade de orientar as ações dos servidores do Poder Judiciário do Estado de Mato Grosso do Sul em face dos princípios que regem a Administração Pública e do padrão ético que é construído a partir da conduta dos servidores, os quais devem obedecer a um conjunto de princípios e normas. Segundo essa Resolução, é dever ético fundamental do servidor da Justiça Estadual

I. comunicar imediatamente a seus superiores todo ato contrário ao interesse público de que tiver conhecimento.

II. abster-se de exercer sua função, poder ou autoridade com finalidade estranha ao interesse público, mesmo que observando as formalidades legais e não cometendo violação expressa à lei.

III. fazer uso de informações privilegiadas obtidas no âmbito interno de seu serviço em benefício próprio ou de terceiros.

IV. participar dos movimentos e estudos que se relacionem com treinamentos e melhoria do exercício de suas funções, quando convocado.

• A. Apenas as assertivas I e II estão corretas.
• B. Apenas as assertivas I e IV estão corretas.
• C. Apenas a assertiva II está correta.
• D. Apenas as assertivas I, II e IV estão corretas.
• E. Apenas as assertivas I, III e IV estão corretas.

Gabarito: D

Comentários

• A questão exigiu conhecimentos sobre a Resolução nº 98/2013, que institui o Código de Ética dos Servidores do Poder Judiciário do Estado de Mato Grosso do Sul.

   

  Vejamos:

   

  I. comunicar imediatamente a seus superiores todo ato contrário ao interesse público de que tiver conhecimento. CERTO – Nos exatos termos do Art. 6º, vejamos:
  

  
  

  Art. 6º São deveres éticos fundamentais do servidor da Justiça Estadual, além daqueles previstos no Estatuto dos Servidores Públicos do Estado de Mato Grosso do Sul:

  VIII - comunicar imediatamente a seus superiores todo ato contrário ao interesse público de que tiver conhecimento.

   

  II. abster-se de exercer sua função, poder ou autoridade com finalidade estranha ao interesse público, mesmo que observando as formalidades legais e não cometendo violação expressa à lei. CERTO – Nos exatos termos do Art. 6º, vejamos:
  

  
  

  Art. 6º São deveres éticos fundamentais do servidor da Justiça Estadual, além daqueles previstos no Estatuto dos Servidores Públicos do Estado de Mato Grosso do Sul:

  XIV - abster-se de exercer sua função, poder ou autoridade com finalidade estranha ao interesse público, mesmo que observando as formalidades legais e não cometendo violação expressa à lei.

  .

   

  III. fazer uso de informações privilegiadas obtidas no âmbito interno de seu serviço em benefício próprio ou de terceiros. ERRADO – É vedado ao servidor fazer uso de informações privilegiadas para benefício próprio ou de terceiros, vejamos:
  

  
  

  Art. 7° Fica vedado ao servidor da Justiça Estadual:

  I – utilizar-se do cargo ou função, facilidade, amizade, tempo, posição e influência para obter favorecimento para si ou para outrem.

  II - prejudicar deliberadamente, por qualquer meio, a reputação de outros servidores, de membros do Poder Judiciário ou de cidadãos;

  III - ser conivente com infração a este Código de Ética ou ao Código de Ética de sua categoria profissional;

  IV - usar de artifícios para procrastinar ou dificultar o exercício regular de direito por qualquer pessoa;

  V - perseguir partes processuais, prestadores de serviços ou servidores do Poder Judiciário de Mato Grosso do Sul por motivos de ordem pessoal;

  VI - alterar ou deturpar o teor de documentos a que tenha acesso em razão da função;

  VII - desviar servidor da Justiça Estadual, trabalhadores cedidos, contratados ou terceirizados a serviço do Poder Judiciário, durante a jornada de trabalho, para atendimento a interesse particular;

  VIII - fazer uso de informações privilegiadas obtidas no âmbito interno de seu serviço em benefício próprio ou de terceiros;

  IX - deixar, injustificadamente, qualquer pessoa à espera de solução na unidade em que exerça suas funções, permitindo a formação de longas filas ou outra espécie de atraso na prestação do serviço

  X - ausentar-se injustificadamente de seu local de trabalho;

  XI - divulgar informação de caráter sigiloso;

  XII - atribuir a outrem erro próprio;

  XIII - submeter servidor e/ou jurisdicionado a situação humilhante;

  XIV - sabotar deliberadamente o serviço judiciário, embaraçando-lhe o andamento, causando prejuízos materiais e/ou a imagem da Instituição.

   

  IV. participar dos movimentos e estudos que se relacionem com treinamentos e melhoria do exercício de suas funções, quando convocado. CERTO – Nos exatos termos do Art. 6º, vejamos:
  

  
  

  Art. 6º São deveres éticos fundamentais do servidor da Justiça Estadual, além daqueles previstos no Estatuto dos Servidores Públicos do Estado de Mato Grosso do Sul:

  IX - participar dos movimentos e estudos que se relacionem com treinamentos e a melhoria do exercício de suas funções, quando convocado.

   

  Logo, gabarito correto, alternativa D.

Questão 2572138

• Banca: PUC-PR
• Órgão: TJ-MS
• Ano: 2017
• Provas: PUC-PR - 2017 - TJ-MS - Técnico de Nível Superior - Web Designer
• Disciplina: Legislação dos Tribunais de Justiça (TJs)
• Assuntos: Regimento Interno do Tribunal de Justiça do Estado de Mato Grosso do Sul; Tribunal de Justiça do Estado do Mato Grosso do Sul

Considerando o disposto no Regimento Interno do Tribunal de Justiça do Estado de Mato Grosso do Sul sobre os atos do Tribunal de Justiça, analise as assertivas a seguir e assinale a alternativa CORRETA.

I. Provimentos são instruções ou determinações de caráter regulamentar, expedidos para a boa ordem, regularidade e uniformização dos serviços da Justiça e fiel observância da Lei.

II. Voto é a manifestação proferida pelo Conselho Superior da Magistratura, por comissão – permanente ou transitória –, ou por juízes auxiliares ou corregedores, no exercício de suas funções, por ocasião da conclusão de seus trabalhos nos respectivos processos.

III. Portarias são atos administrativos, visando à reestruturação dos serviços.

IV. Instruções são atos de ordenamento administrativo interno, visando a disciplinar o modo e a forma de execução de serviços da Secretaria do Tribunal e dos órgãos auxiliares.

• A. Apenas as assertivas I e IV estão corretas.
• B. Apenas as assertivas I e II estão corretas.
• C. Apenas as assertivas II e IV estão corretas.
• D. Apenas as assertivas I, II e III estão corretas.
• E. Apenas as assertivas I, III e IV estão corretas.

Gabarito: E

Comentários

• A fim de encontrarmos a alternativa correta, iremos analisar cada uma das assertivas a seguir:
  
  I. Correta - Provimentos são instruções ou determinações de caráter regulamentar, expedidos para a boa ordem, regularidade e uniformização dos serviços da Justiça e fiel observância da Lei.
  
  A assertiva está corretíssima. E o fundamento legal está no Art. 268, §4º, do Regimento Interno do TJ MS. Veja que os Provimentos visam a ordem, regularidade e uniformização dos serviços. Ainda, os mesmo tem como fito fazer com que todo procedimento obedeça os ditames legais.
  
  II. Incorreta - Voto é a manifestação proferida pelo Conselho Superior da Magistratura, por comissão – permanente ou transitória –, ou por juízes auxiliares ou corregedores, no exercício de suas funções, por ocasião da conclusão de seus trabalhos nos respectivos processos. 
  
  O Art. 268 do Regimento Interno do TJ MS assevera que “§ 5º Voto é a manifestação, oral ou escrita , de Desembargador, em matéria jurisdicional, disciplinar ou administrativa". Já o que foi disposto na assertiva não se refere ao Voto, mas aos pareceres, conforme o § 6º do mesmo dispositivo.
  
  
  III. Correta - Portarias são atos administrativos, visando à reestruturação dos serviços.
  
  É justamente isso! O Art. 268, §10, do Regimento Interno do TJ MS, diz que “Portarias são atos administrativos, visando: I - à convocação e à designação de Magistrado; II - à nomeação ou admissão coletiva de servidor da Secretaria e de outros órgãos auxiliares, e à respectiva movimentação; III - à reestruturação dos serviços; IV - à instauração de procedimento disciplinar ou de outra natureza". Então, veja que a assertiva encontra-se conforme a norma.
  
  IV. Correta - Instruções são atos de ordenamento administrativo interno, visando a disciplinar o modo e a forma de execução de serviços da Secretaria do Tribunal e dos órgãos auxiliares.  
  
  É isso aí mesmo! E o fundamento legal encontra-se no Art. 268, §9º, do Regimento Interno do TJ MS. Grave que as instruções alcançam o âmbito interno, no sentido de regular os serviços da Secretaria do Tribunal e dos Órgãos Auxiliares.
  
  Sendo assim, apenas as assertivas I, III e IV estão corretas. 
  
  Resposta: E
  
  
  

• Gab. E

  https://www5.tjms.jus.br/webfiles/SPGE/revista/20210930165800.pdf

Questão 2572141

• Banca: PUC-PR
• Órgão: TJ-MS
• Ano: 2017
• Provas: PUC-PR - 2017 - TJ-MS - Técnico de Nível Superior - Web Designer
• Disciplina: Legislação Estadual
• Assuntos: Legislação do Estado do Mato Grosso do Sul; Lei nº 3.310, de 2006 - Estatuto dos Servidores Públicos do Poder Judiciário

Sobre a Lei nº 3.310/2006, que dispõe sobre o Estatuto dos Servidores Públicos do Poder Judiciário do Estado de Mato Grosso do Sul, leia as assertivas abaixo e, depois, assinale a alternativa CORRETA.

I. O servidor estável só perderá o cargo em virtude de decisão judicial proferida por órgão de segunda instância, ainda que haja pendência de recurso.

II. O servidor estável só perderá o cargo mediante processo administrativo disciplinar, em que lhe seja assegurada ampla defesa.

III. O servidor estável só perderá o cargo mediante procedimento de avaliação periódica de desempenho, na conformidade de regulamento, assegurada ampla defesa.

IV. O servidor estável só perderá o cargo por corte de despesas com pessoal, na forma que dispuser lei federal específica.

V. O servidor estável só perderá o cargo em virtude de laudo pericial que ateste a ineficiência na prestação do serviço público.

• A. Apenas as assertivas I, III e IV estão corretas.
• B. Apenas as assertivas I, III e V estão corretas.
• C. Apenas as assertivas I, II e V estão corretas.
• D. Apenas as assertivas II, III e IV estão corretas.
• E. Apenas as assertivas II, III e V estão corretas.

Gabarito: D

Comentários

• Gab. D.

  https://www5.tjms.jus.br/webfiles/SPGE/revista/20210930170044.pdf

Questão 2572144

• Banca: PUC-PR
• Órgão: TJ-MS
• Ano: 2017
• Provas: PUC-PR - 2017 - TJ-MS - Técnico de Nível Superior - Web Designer
• Disciplina: Legislação dos Tribunais de Justiça (TJs)
• Assuntos: Tribunal de Justiça do Estado do Mato Grosso do Sul

A Portaria nº 773/2015 dispõe sobre a concessão de credenciais de acesso aos sistemas de informação, recursos computacionais e de rede no âmbito do Poder Judiciário do Estado de Mato Grosso do Sul. Acerca da referida Portaria, analise as assertivas a seguir:

I. É obrigatório o uso de identificador personificado aos usuários administradores, independentemente do sistema de informação ou recurso computacional administrado, garantindo sua rápida identificação nos registros e trilhas de auditoria.

II. A quantidade de usuários de nível “Administrador” deve ser o mínimo possível, sendo destinados somente aos funcionários que realmente necessitem de tal nível de acesso para consecução de suas atribuições técnicas profissionais.

III. A Secretaria de Tecnologia da Informação é a única área autorizada a possuir funcionários com nível de acesso “Administrador”, sem exceções.

IV. Não será permitido que usuários externos a Secretaria de Tecnologia da Informação, e que não possuam atribuição específica para administrar sistemas de informação ou recursos computacionais, possuam o nível de acesso de “Administrador” dos computadores fornecidos pelo Poder Judiciário do Estado de Mato Grosso do Sul para seu uso laboral.

Assinale a alternativa que indica apenas as assertivas CORRETAS:

• A. I, II e IV.
• B. I, II e III.
• C. III e IV.
• D. I e II.
• E. l e IV.

Gabarito: A

Comentários

• A fim de encontrarmos a resposta correta, iremos analisar cada uma das alternativas a seguir:
  
  I. Correta - É obrigatório o uso de identificador personificado aos usuários administradores, independentemente do sistema de informação ou recurso computacional administrado, garantindo sua rápida identificação nos registros e trilhas de auditoria.
  
   
  
  A assertiva está correta, conforme o Art. 32 da Portaria nº 773/2015. Observe que o Art. 15 dispõe que “Todos os sistemas de informação devem ter seu acesso restrito e controlado através do uso de identificadores personificados (login) e senhas, identificando o responsável, bem como impedindo e desencorajando o acesso não autorizado e o comprometimento de informações do Poder Judiciário de Mato Grosso do Sul".
  
   
  
  II. Correta - A quantidade de usuários de nível “Administrador" deve ser o mínimo possível, sendo destinados somente aos funcionários que realmente necessitem de tal nível de acesso para consecução de suas atribuições técnicas profissionais.
  
   
  
  A assertiva está correta, conforme o Art. 32, §1º, da Portaria nº 773/2015.
  
   
  
  III. Incorreta - A Secretaria de Tecnologia da Informação é a única área autorizada a possuir funcionários com nível de acesso “Administrador", sem exceções.
  
   
  
  A assertiva está incorreta, conforme o Art. 32, §3º, da Portaria nº 773/2015. O dispositivo assevera que “A Secretaria de Tecnologia da Informação é a única (...) acesso “Administrador", SALVO os casos estritamente necessários para a consecução da Missão do PJMS, devidamente autorizados pelo gestor do sistema de informação, mediante assinatura de termo de compromisso". Fiquem ligados nessa exceção.
  
   
  
  IV. Correta - Não será permitido que usuários externos a Secretaria de Tecnologia da Informação, e que não possuam atribuição específica para administrar sistemas de informação ou recursos computacionais, possuam o nível de acesso de “Administrador" dos computadores fornecidos pelo Poder Judiciário do Estado de Mato Grosso do Sul para seu uso laboral.
  
   
  
  A assertiva está correta, conforme o Art. 32, §2º, da Portaria nº 773/2015. Veja um pouco sobre os usuários externos terceirizados no seguinte dispositivo da referida norma:
  
   
  
  Art. 13. Usuários externos terceirizados que necessitem de liberação de acesso a determinado sistema de informação ou recursos de rede computacional, devem ser cadastrados no SGP mediante solicitação do fiscal do contrato.
  
  § 1º Todos os usuários externos terceirizados assinarão termo de confidencialidade quanto ao nível de acesso fornecido, conforme a Política de Uso de Termos de Compromisso e Confidencialidade do PJMS.
  
  § 2º Quando do desligamento ou da mudança do acesso do usuário externo terceirizado, o fiscal do contrato deve formalizar pedido a área responsável pela gestão de acesso.
  
   
  
  Sendo assim, as assertivas corretas são I, II e IV.
  
  
  
  
  
  
  Resposta: A
  
  
  

Questão 2572147

• Banca: PUC-PR
• Órgão: TJ-MS
• Ano: 2017
• Provas: PUC-PR - 2017 - TJ-MS - Técnico de Nível Superior - Web Designer
• Disciplina: Direito Processual Civil - Novo Código de Processo Civil - CPC 2015
• Assuntos: Demais Legislações Extravagantes; Processo Eletrônico

Com base no disposto na Lei nº 11.419/06, que dispõe sobre a informatização do processo judicial e dá outras providências, analise as assertivas a seguir.

I. Os órgãos do Poder Judiciário poderão desenvolver sistemas eletrônicos de processamento de ações judiciais por meio de autos total ou parcialmente digitais, utilizando, preferencialmente, a rede mundial de computadores e acesso por meio de redes internas e externas.

II. Todos os atos processuais do processo eletrônico serão assinados eletronicamente na forma estabelecida na Lei nº 11.419/06.

III. No processo eletrônico, todas as citações, intimações e notificações, inclusive da Fazenda Pública, serão feitas por meio eletrônico.

IV. Quando, por motivo técnico, for inviável o uso do meio eletrônico para a realização de citação, intimação ou notificação, esses atos processuais não poderão ser praticados segundo as regras ordinárias, devendo ser postada comunicação de adiamento dos serviços por problemas técnicos.

Assinale a alternativa que indica apenas as assertivas CORRETAS.

• A. I, II e IV.
  
• B. II, III e IV.
• C. I, III e IV.
• D. I, II e III.
• E. I e IV.

Gabarito: D

Comentários

• Gabarito - Letra D 

   

  Lei 11419/06

   

  I. Os órgãos do Poder Judiciário poderão desenvolver sistemas eletrônicos de processamento de ações judiciais por meio de autos total ou parcialmente digitais, utilizando, preferencialmente, a rede mundial de computadores e acesso por meio de redes internas e externas.

  Correto, Art. 8o  Os órgãos do Poder Judiciário poderão desenvolver sistemas eletrônicos de processamento de ações judiciais por meio de autos total ou parcialmente digitais, utilizando, preferencialmente, a rede mundial de computadores e acesso por meio de redes internas e externas.

   

  II. Todos os atos processuais do processo eletrônico serão assinados eletronicamente na forma estabelecida na Lei nº 11.419/06.

  Correto, parágrafo único do art. 8º (supra) - Parágrafo único.  Todos os atos processuais do processo eletrônico serão assinados eletronicamente na forma estabelecida nesta Lei.

   

  III. No processo eletrônico, todas as citações, intimações e notificações, inclusive da Fazenda Pública, serão feitas por meio eletrônico.

  Correto, Art. 9o  No processo eletrônico, todas as citações, intimações e notificações, inclusive da Fazenda Pública, serão feitas por meio eletrônico, na forma desta Lei.

   

  IV. Quando, por motivo técnico, for inviável o uso do meio eletrônico para a realização de citação, intimação ou notificação, esses atos processuais não poderão ser praticados segundo as regras ordinárias, devendo ser postada comunicação de adiamento dos serviços por problemas técnicos.

  Falso. Art. 9º - § 2o  Quando, por motivo técnico, for inviável o uso do meio eletrônico para a realização de citação, intimação ou notificação, esses atos processuais poderão ser praticados segundo as regras ordinárias, digitalizando-se o documento físico, que deverá ser posteriormente destruído.

   

  bons estudos

   

• Basta excluir a alternativa de número IV que remete ao absurdo:

  Quando, por motivo técnico, for inviável o uso do meio eletrônico para a realização de citação, intimação ou notificação, esses atos processuais não poderão ser praticados segundo as regras ordinárias, devendo ser postada comunicação de adiamento dos serviços por problemas técnicos.

• Complementando:

  Embora o item III tenha cobrado a literalidade do art. 9º da Lei 11.419/06, o art. 6º da mesma traz algumas exceções:

  Art. 6º Observadas as formas e as cautelas do art. 5º desta Lei, as citações, inclusive da Fazenda Pública, excetuadas as dos Direitos Processuais Criminal e Infracional, poderão ser feitas por meio eletrônico, desde que a íntegra dos autos seja acessível ao citando.

  Vide: 355305

• CPC

  Art. 246. A citação será feita:

  [...]

  V - por meio eletrônico, conforme regulado em lei.

  § 1º Com exceção das microempresas e das empresas de pequeno porte, as empresas públicas e privadas são obrigadas a manter cadastro nos sistemas de processo em autos eletrônicos, para efeito de recebimento de citações e intimações, as quais serão efetuadas preferencialmente por esse meio.

  § 2º O disposto no § 1º aplica-se à União, aos Estados, ao Distrito Federal, aos Municípios e às entidades da administração indireta.

• Lei 11419/06

   

  I. Correto, Art. 8: Os órgãos do Poder Judiciário poderão desenvolver sistemas eletrônicos de processamento de ações judiciais por meio de autos total ou parcialmente digitais, utilizando, preferencialmente, a rede mundial de computadores e acesso por meio de redes internas e externas.

   

  II. Correto, Art. 8 - Parágrafo único. Todos os atos processuais do processo eletrônico serão assinados eletronicamente na forma estabelecida nesta Lei.

   

  III. Correto, Art. 9:  No processo eletrônico, todas as citações, intimações e notificações, inclusive da Fazenda Pública, serão feitas por meio eletrônico, na forma desta Lei.

   

  IV. Falso. Art. 9º, § 2: Quando, por motivo técnico, for inviável o uso do meio eletrônico para a realização de citação, intimação ou notificação, esses atos processuais poderão ser praticados segundo as regras ordinárias, digitalizando-se o documento físico, que deverá ser posteriormente destruído.

• A assertiva I está CORRETA, sendo transcrição literal do artigo 8º da Lei n.º 11.419/2006.

  A assertiva II está CORRETA. É cópia do parágrafo único do artigo 8º. A assinatura de todos os atos do processo eletrônico se dá de forma eletrônica.

  A assertiva III está CORRETA. De acordo com o artigo 9º da Lei n.º 11.419/2006, todas as citações, intimações e notificações serão feitas por meio eletrônico, ainda quando se tratar da Fazenda Pública.

  A assertiva IV está INCORRETA. O parágrafo segundo do artigo 9º prevê a possibilidade de citação, intimação ou notificação pelas regras ordinárias, quando for inviável o uso do meio eletrônico por algum motivo técnico.

  Sendo assim, a alternativa correta é a letra D.

  Gabarito: D

• O item III está incorreto, visto que as citações referentes os Direitos processuais criminais e infracionais não poderão ser eletrônicos.

Questão 2572150

• Banca: PUC-PR
• Órgão: TJ-MS
• Ano: 2017
• Provas: PUC-PR - 2017 - TJ-MS - Técnico de Nível Superior - Web Designer
• Disciplina: Segurança da Informação

Acerca dos princípios básicos da Segurança da Informação previstos na Resolução nº 109/2014, assinale a alternativa CORRETA.

• A. Autenticidade: garantia de que uma pessoa não consiga negar a autoria de uma informação.
• B. Confidencialidade: propriedade de salvaguarda da exatidão e completeza de ativos.
• C. Integridade: propriedade de que a informação não esteja disponível ou revelada a indivíduos, entidades ou processos não-autorizados.
• D. Proporcionalidade: classificação de acordo com o grau de relevância do ativo de informação em relação a confidencialidade, a integridade e a disponibilidade, observadas as necessidades do negócio e a legislação em vigor.
• E. Não-repúdio ou irretratabilidade: garantia de que uma pessoa não consiga negar a autoria ou envio de uma informação.

Gabarito: E

Comentários

• Gabarito: E

   

  Não repúdio/Irretratabilidade

  • Proteção contra negação de envio (ou recepção) de determinada informação
  • “Negação”

Questão 2572153

• Banca: PUC-PR
• Órgão: TJ-MS
• Ano: 2017
• Provas: PUC-PR - 2017 - TJ-MS - Técnico de Nível Superior - Web Designer
• Disciplina: Legislação Estadual
• Assuntos: Legislação do Estado do Mato Grosso do Sul

A Portaria nº 774/2015 institui diretrizes para o uso de Termos de Compromisso e de Confidencialidade no campo da Segurança da Informação, intuindo assegurar a integridade, confidencialidade e disponibilidade das informações sob a guarda do Poder Judiciário do Estado de Mato Grosso do Sul. A referida Portaria estabelece que

• A. a coleta da assinatura do Termo de Compromisso será imediatamente após a aprovação do servidor no concurso, sendo a coleta de responsabilidade da área de recursos humanos do Poder Judiciário do Estado de Mato Grosso do Sul.
• B. os servidores e colaboradores que se encontravam em exercício no Poder Judiciário do Estado de Mato Grosso do Sul antes da vigência da Portaria estão dispensados da assinara do Termo de Compromisso.
• C. aqueles que assinarem Termo de Confidencialidade serão considerados fiéis depositários das informações reveladas e, quando do término do contrato ou solicitado pelo Poder Judiciário do Estado de Mato Grosso do Sul, estão dispensados da obrigação de confidencialidade, não sendo necessário retornar as informações a ele disponibilizadas.
• D. ao ingressar no Poder Judiciário do Estado de Mato Grosso do Sul, todo magistrado, servidor ou colaborador deverá assinar, física ou digitalmente, Termo de Compromisso que deixe claro suas responsabilidades quanto à segurança da informação, conforme modelo contido no Anexo à portaria.
• E. as informações classificadas com alto grau de sigilo, conforme o estabelecido na Política de classificação da informação do Poder Judiciário do Estado de Mato Grosso do Sul, não poderão ser copiadas mesmo com o expresso e prévio consentimento do proprietário da informação.

Gabarito: D

Questão 2572156

• Banca: PUC-PR
• Órgão: TJ-MS
• Ano: 2017
• Provas: PUC-PR - 2017 - TJ-MS - Técnico de Nível Superior - Web Designer
• Disciplina: Algoritmos e Estrutura de Dados
• Assuntos: Estrutura de Dados; Matrizes em Estrutura de Dados

Das funções de matriz de objetos (Array Object) a seguir, marque aquela que retorna verdadeiro (true) se pelo menos um elemento nessa matriz satisfizer a função de teste fornecida.

• A. some()
• B. reverse()
• C. shift ()
• D. slice()
• E. any()

Gabarito: A

Comentários

• Pegadinha, muita gente leva como sinônimos. Qual é a diferença? Não existe função any?

• Força Guerreiro!!!!!!

Questão 2572159

• Banca: PUC-PR
• Órgão: TJ-MS
• Ano: 2017
• Provas: PUC-PR - 2017 - TJ-MS - Técnico de Nível Superior - Web Designer
• Disciplina: Programação
• Assuntos: Linguagens de programação; PHP

Para que seja criada uma página em um website, que mostre na barra superior respectivamente o dia, o mês e o ano atual de maneira dinâmica, e considerando que a página está sendo desenvolvida em PHP, marque a alternativa com a CORRETA função a ser aplicada.

• A. <?php echo date("Y"); ?>
• B. <?php echo date(""); ?>
• C. <?php echo date("d/m/Y"); ?>
  
• D. <?php echo date("datetime"); ?>
  
• E. <?php echo date("m"); ?>

Gabarito: C

Comentários

• Letra C

   

  Fonte

  http://php.net/manual/pt_BR/function.date.php

• Só para lembrar: 

     <?php echo date("d/m/Y"); ?> 

  Mostra: dd/mm/yyyy

     <?php echo date("d/m/y"); ?> 

  Com o y minúsculo mostra: dd/mm/yy

  Valeu pessoal !

• c-

  Returns a string formatted according to the given format string using the given integer timestamp or the current time if no timestamp is given. In other words, timestamp is optional and defaults to the value of time().

  e.g.:

  $today = date("m.d.y");

   

  https://secure.php.net/manual/en/function.date.php

Questão 2572162

• Banca: PUC-PR
• Órgão: TJ-MS
• Ano: 2017
• Provas: PUC-PR - 2017 - TJ-MS - Técnico de Nível Superior - Web Designer
• Disciplina: Arquitetura de Software
• Assuntos: MVC (Model-view-controller)

O MVC (Model-View-Controller) é um padrão de arquitetura de desenvolvimento que pode ser implementado em diversas linguagens de programação e tem o objetivo de trabalhar a construção em camadas separadas de um planejamento de sistema. Cada termo do MVC é responsável por uma etapa dentro da sua arquitetura. Desta forma, o termo MODEL se refere

• A. à interface de representação.
• B. ao processo que controla as interações que acontecem a partir do usuário.
• C. à camada responsável pela apresentação do projeto.
• D. ao servidor remoto FTP.
• E. ao gerenciamento do comportamento e os dados do domínio do aplicativo.

Gabarito: E

Comentários

• a) à interface de representação.  (VIEW)

  b) ao processo que controla as interações que acontecem a partir do usuário. (CONTROLLER)

  c) à camada responsável pela apresentação do projeto. (VIEW)

   

  @papirobizurado

• e-

  O model, sendo independente de view & control, contém os dados que a apresentação exibe. As alteracoes dos dados devem ser reconhecidas pelo project pattern observer e em algumas implementacoes do padrao MVC, o model representa a logica do negocio para posibilitar as alteracoes.

Questão 2572165

• Banca: PUC-PR
• Órgão: TJ-MS
• Ano: 2017
• Provas: PUC-PR - 2017 - TJ-MS - Técnico de Nível Superior - Web Designer
• Disciplina: Noções de Informática
• Assuntos: Sistema Operacional; Teclas de atalho; Windows

No sistema operacional WINDOWS, as teclas de atalho que correspondem ao fechamento de um documento ativo ou que permite que vários documentos abertos dentro de um aplicativo sejam encerrados é:

• A. Ctrl + F4
• B. Ctrl + Alt + Tab
• C. Alt + Tab
• D. Ctrl + Barra de espaço
• E. Alt + Barra de espaço

Gabarito: A

Comentários

• Gabarito: a.

  Ou CTRL + W.

• GABARITO: A

   

  A) Ctrl + F4 (ou Ctrl + W) --> Fechar uma aba em um aplicativo. CORRETA.

   

  B) Ctrl + Alt + Tab --> Alternar entre janelas sem precisar manter pressionada a tecla "Alt".

   

  C) Alt + Tab --> Alternar entre janelas mantendo pressionada a tecla "Alt".

   

  D) Ctrl + Barra de espaço --> Em alguns aplicativos, ativa a lupa para aumentar o zoom usando o botão esquerdo do mouse (para destros).

   

  E) Alt + Barra de espaço --> Abre o menu de atalho da janela ativa, com opções como minimizar, maximizar, restaurar e outras.

• CUIDADO, Roberto Frois.

  Existe diferença e essa diferença já caiu em prova recente.

  FECHAR UM APLICATIVO: ALT + F4

  FECHAR A ABA DE UM  DOCUMENTO/NAVEGADOR: CTRL + F4

• Obrigado pela correção, Monteiro Resiliente. Já corrigi o comentário.

• Não botaram alt+f4 pra sacanear a galera, questão fraca 

• ALT+F4 e [X] (no canto superior direito) fecha o software.

  CTRL+F4 e CTRL+W fecha a página em que vc está trabalhando sem encerrar a execução do software 

• Eu uso muito a Crtl + W. Nunca usei Alt + F4... Mas acertei. Gab. A. 

Questão 2572168

• Banca: PUC-PR
• Órgão: TJ-MS
• Ano: 2017
• Provas: PUC-PR - 2017 - TJ-MS - Técnico de Nível Superior - Web Designer
• Disciplina: Sistemas Operacionais
• Assuntos: Windows

O comando TRACERT, no WINDOWS, é um utilitário de análise que permite ao usuário

• A. buscar pastas ocultas no sistema operacional e determinar o seu endereço.
• B. observar um fluxo de dados desde a origem até o destino de uma determinada hospedagem, detectando possíveis dificuldades na trajetória.
• C. redirecionar o IP externo para o IP interno.
• D. fazer um PING.
• E. analisar o desenvolvimento de programação em camadas.

Gabarito: B

Comentários

• Gabarito: B

  Comando tracert é utilizado em sistema Microsoft Windows e serve para verificar o encaminhamento de tráfego entre dois equipamentos.

• Utilizado pra verificar o caminho que os dados percorrem até o host destino.

  equivale ao traceroute do unix. 

Questão 2572171

• Banca: PUC-PR
• Órgão: TJ-MS
• Ano: 2017
• Provas: PUC-PR - 2017 - TJ-MS - Técnico de Nível Superior - Web Designer
• Disciplina: Programação
• Assuntos: HTML (HyperText Markup Language); Linguagens de marcação

O elemento CANVAS do HTML 5 é

• A. um sistema que define um mapa de imagem.
• B. um sistema que permite ao autor especificar recursos de vídeo e áudio.
• C. um sistema que se vale de um conjunto de navegações aninhadas em um documento html incorporado.
• D. um sistema que faz transições de animação.
• E. um sistema de elaboração de objetos gráficos geralmente em javascript que se utiliza de métodos para desenhar formas personalizadas.

Gabarito: E

Comentários

• Região definida no navegador que permite definir gráficos 2D e 3D por meio de JavaScript.

  Fonte Dominando TI

• <canvas>: Elemento utilizado para desenhar formas dinamicamente via script (geralmente JavaScript), tais como gráficos e jogos.

   

  Fonte: Estratégia Concursos
   

• e-

  The HTML  element is used to draw graphics, on the fly, via JavaScript. The  element is only a container for graphics. You must use JavaScript to actually draw the graphics. Canvas has several methods for drawing paths, boxes, circles, text, and adding images.

   

  https://www.w3schools.com/html/html5_canvas.asp

Questão 2572174

• Banca: PUC-PR
• Órgão: TJ-MS
• Ano: 2017
• Provas: PUC-PR - 2017 - TJ-MS - Técnico de Nível Superior - Web Designer
• Disciplina: Programação
• Assuntos: HTML (HyperText Markup Language); Linguagens de marcação

Sobre as imagens presentes em websites HTML, é CORRETO afirmar que

• A. TITLE é um atributo que quando inserido na imagem a transforma em um botão que leva ao título da página.
• B. TOOLTIP é um atributo que apresenta uma animação quando pressionado em uma imagem.
• C. IMG SRC é um atributo que melhora a qualidade da imagem.
• D. ALT é um atributo que fornece uma descrição alternativa para imagens.
• E. MAP é um atributo de geolocalização da imagem para acessar um endereço específico.

Gabarito: D

Comentários

•  

  O atributo alt  especifica um texto alternativo para uma imagem, se a imagem não puder ser exibida. O atributo alt fornece informações alternativas para uma imagem se um usuário, por algum motivo, não puder visualizá-lo (devido à conexão lenta, a um erro no atributo src ou se o usuário usar um leitor de tela).

• d-

  The alt attribute provides an alternate text for an image, if the user for some reason cannot view it (because of slow connection, an error in the src attribute, or if the user uses a screen reader).

   

  https://www.w3schools.com/html/html_images.asp

Questão 2572177

• Banca: PUC-PR
• Órgão: TJ-MS
• Ano: 2017
• Provas: PUC-PR - 2017 - TJ-MS - Técnico de Nível Superior - Web Designer
• Disciplina: Arquitetura de Software
• Assuntos: E-mag (modelo de acessibilidade de governo eletrônico)

Sites e portais do Governo Brasileiro seguem, desde 2005, padrões de recomendações de forma a uniformizar a implementação de projetos com maior acessibilidade em meios digitais. O eMAG – Modelo de Acessibilidade em Governo Eletrônico - é um conteúdo que tem o compromisso de trabalhar essa forma padronizada, e coerente com a realidade brasileira. Em sua terceira versão, que data de 2013, o eMAG tem como modelo para desenvolver um site acessível, 3 passos. São eles:

• A. seguir os padrões Web; seguir as diretrizes de acessibilidade; realizar a avaliação de acessibilidade.
• B. seguir os padrões de Design; seguir as diretrizes de diagramação; realizar a avaliação de conteúdo.
• C. seguir os padrões de interface; seguir as diretrizes de interação; realizar a avaliação de código.
• D. seguir os padrões de Design; seguir as diretrizes de acessibilidade; realizar a avaliação de conteúdo.
• E. seguir os padrões de interface; seguir as diretrizes de interação; realizar a avaliação de código.

Gabarito: A

Comentários

• a-

  A acessibilidade é facilitar acesso, independente das condições físicas; depende tanto de desenvolvimento quanto de interação com o conteúdo. O processo é em três passos:

   

  1. Seguir os padrões Web;

  2. Seguir as diretrizes ou recomendações de acessibilidade;

  3. Realizar a avaliação de acessibilidade.

   

  http://emag.governoeletronico.gov.br/

Questão 2572180

• Banca: PUC-PR
• Órgão: TJ-MS
• Ano: 2017
• Provas: PUC-PR - 2017 - TJ-MS - Técnico de Nível Superior - Web Designer
• Disciplina: Programação
• Assuntos: CSS (Cascading Style Sheets)

Em múltiplos DIVs em CSS, a propriedade usada para fazer com que todos os elementos estejam alinhados lado a lado horizontalmente é:

• A. -webkit-transition: 0.5s
• B. text-align:center
• C. float: left
• D. padding:10px
• E. background:rgba(255,255,0, 0.5)

Gabarito: C

Comentários

• https://www.w3schools.com/cssref/pr_class_float.asp

• a)-webkit-transition: 0.5s - animações

   b)text-align:center - alinhar texto ao centro

   c) The float property is used for positioning and formatting content e.g. let an image float left to the text in a container.

  https://www.w3schools.com/css/css_float.asp

   d) padding:10px - espaçamento do conteúdo

   e) background:rgba(255,255,0, 0.5) - cor fundo do elemento (p, div, h1 etc).

Questão 2572183

• Banca: PUC-PR
• Órgão: TJ-MS
• Ano: 2017
• Provas: PUC-PR - 2017 - TJ-MS - Técnico de Nível Superior - Web Designer
• Disciplina: Design Gráfico
• Assuntos: Linguagem, Suporte e Tecnologia; Softwares

As tarefas de edição e manipulação de imagens são realizadas em aplicativos específicos e dedicados, existem no mercado uma variedade de opções. Os recursos oferecidos são bastante semelhantes assim como a qualidade e a performance. As diferenças ficam por conta da vocação definida no projeto do software. Dessa forma, pode-se afirmar que:

• A. entre os recursos disponíveis para edição e manipulação de imagens tanto vetoriais como “raster”, a mais importante é a de Camadas ou “Layers”. Com esse recurso, o trabalho para a definição de níveis de transparência e composição RGB é fundamental.
• B. os recursos denominados Filtros são resultado de algoritmos que processam as imagens matematicamente. Dessa forma, só estão disponíveis em aplicativos cuja vocação é a de edição de imagens e não estão presentes em softwares como o Corel e outros, cuja vocação é baseada em imagem vetorial.
• C. a inclusão de níveis de transparência em imagens de origem fotográfica somente é viável em aplicativos de vocação vetorial.
• D. a edição de imagens cuja origem é fotográfica, conhecidas como imagens do tipo “raster” ou “bitmap”, é mais adequada em aplicativos como o Photoshop e o GIMP, pois possuem os melhores recursos para tal.
• E. a separação dos canais de cores (R, G, B) e de transparência (Alfa) não é tarefa para os editores de imagem como o Photoshop ou o Corel, sendo necessário o uso de aplicativos gráficos específicos.

Gabarito: D

Comentários

• a) misturou layer/camada com canal de cores

  b) corel possui capacidade de editar imagens bitmaps

  c) apps com vocação vetorial não trabalham com edição de transparência de imagens fotográficas (bitmaps) - ex: adobe illustrator

  d) certa

  e) os dois apps trabalham justamente com a separação dos canais de cores

Questão 2572186

• Banca: PUC-PR
• Órgão: TJ-MS
• Ano: 2017
• Provas: PUC-PR - 2017 - TJ-MS - Técnico de Nível Superior - Web Designer
• Disciplina: Não definido

Imagens digitais podem estar em diversos formatos, cada formato foi desenvolvido para uma finalidade específica e possui características que indicam em qual situação é mais adequado. Sobre o formato de imagem e o seu uso, assinale a alternativa CORRETA.

• A. O formato GIF é bastante utilizado em páginas web pelo fato de ser leve e permitir animação. Sua limitação está no fato de não permitir o uso do canal alfa para a exibição de fundo transparente e armazenar somente 256 cores.
• B. Imagens no formato PNG (e suas variações, APNG, por exemplo) permitem animações, fundo transparente e mantém a limitação de 256 cores.
• C. As imagens obtidas em câmeras fotográficas digitais profissionais estão normalmente no formato RAW em que a totalidade das informações são armazenadas. Por gerarem imagens muito grandes, este formato inclui um processo de compressão semelhante ao JPEG.
• D. Em um projeto de página web, devemos sempre uniformizar o formato de imagens utilizado. Isto favorece ao navegador o processo de decodificação para a visualização.
• E. Imagens no formato JPEG são largamente utilizadas em páginas web pelo fato de possuírem um processo de compressão ajustável, com controle de perda de informação e de qualidade final, sendo capaz de armazenar até 16,8 milhões de cores.

Gabarito: E

Comentários

•  a) O formato GIF é bastante utilizado em páginas web pelo fato de ser leve e permitir animação. Sua limitação está no fato de não permitir o uso do canal alfa para a exibição de fundo transparente e armazenar somente 256 cores.  (ERRADA) [ Se a alternativa estivesse apenas citando a limitação da cor, tudo bem.  Afinal a mais notável de suas limitações é que os GIFs só têm suporte para um máximo de 256 cores. Porém na alternativa também se refere ao uso do canal alfa como determinante para exibição do fundo transparente. Encontramos nesse ponto o erro, já que a única transparência suportada no GIF é a binária simples e não a com alfa. ]

   

   b) Imagens no formato PNG (e suas variações, APNG, por exemplo) permitem animações, fundo transparente e mantém a limitação de 256 cores. (INCORRETA) O PNG não permite animações, o APNG sim, ou seja, apenas um de seus formatos aceita e na alternativa se refere aos dois então está errado começando por aí. O PNG aceita até 16 milhões de cores e não a limitação de 256 cores. 

   

   

   c) As imagens obtidas em câmeras fotográficas digitais profissionais estão normalmente no formato RAW em que a totalidade das informações são armazenadas. Por gerarem imagens muito grandes, este formato inclui um processo de compressão semelhante ao JPEG.  (ERRADO) Acho que o erro está na palavra "incluir" já que parece se referir a algo que faz parte do RAW, sendo que ele pode até ser transformado em JPEG mas não necessariamente inclui em todo arquivo RAW esse processo. 

   

   

   d) Em um projeto de página web, devemos sempre uniformizar o formato de imagens utilizado. Isto favorece ao navegador o processo de decodificação para a visualização. (ERRADO) Não é preciso apenas um formato de imagem em um projeto Web para auxiliar no processo de decodificação para a visualização. Está mais relacionado com a compressão das imagens.

   

   

   e) Imagens no formato JPEG são largamente utilizadas em páginas web pelo fato de possuírem um processo de compressão ajustável, com controle de perda de informação e de qualidade final, sendo capaz de armazenar até 16,8 milhões de cores. (CORRETO) Possui um processo de compactação ajustável onde você pode escolher o grau de compactação na hora de exportar o arquivo e isso controla a perda de informação e de qualidade final. É capaz de trabalhar com até 16,8 milhões de cores.

Questão 2572189

• Banca: PUC-PR
• Órgão: TJ-MS
• Ano: 2017
• Provas: PUC-PR - 2017 - TJ-MS - Técnico de Nível Superior - Web Designer
• Disciplina: Não definido

Em um projeto para ensino a distância, a consideração de conteúdos disponíveis em vídeo e áudio é fundamental. Considerando um orçamento limitado e a(s) premissa(s) para que esse projeto tenha viabilidade a curto prazo, assinale a alternativa CORRETA.

• A. A utilização de uma infraestrutura baseada em um CMS, ou sistema gerenciador de conteúdo, permite a criação de um ambiente adequado ao projeto. Por serem bastante genéricos, facilitam o desenvolvimento independentemente dos objetivos e clientes do serviço.
• B. Necessária a utilização de um ambiente virtual de aprendizado (AVA) em conjunto com um sistema gerenciador de conteúdo (CMS), pois possuem características que se completam.
• C. Utilização de um ambiente virtual de aprendizado (AVA) para a administração do processo de ensino, um sistema gerenciador de conteúdo (CMS) e um sistema gerenciador de banco de dados (SGBD).
• D. A utilização de um ambiente virtual de aprendizado, ou AVA. Esse é pré-formatado para administração do processo de ensino e aprendizagem, além do gerenciamento de conteúdo.
• E. Utilização de um ambiente virtual de aprendizado (AVA) e um sistema gerenciador de banco de dados (SGBD) ou um sistema gerenciador de conteúdo (CMS) em conjunto com um sistema gerenciador de banco de dados (SGBD).

Gabarito: D

Questão 2572192

• Banca: PUC-PR
• Órgão: TJ-MS
• Ano: 2017
• Provas: PUC-PR - 2017 - TJ-MS - Técnico de Nível Superior - Web Designer
• Disciplina: Programação
• Assuntos: CSS (Cascading Style Sheets); HTML (HyperText Markup Language); Linguagens de marcação; Web

Em relação à criação de páginas web, pode-se afirmar que

• A. o uso de editores facilita o desenvolvimento, mas são aplicáveis somente em situações simples, em que não exista a necessidade de programação em HTML ou Javascript. Eles também não possuem os recursos necessários ao desenvolvimento usando o conceito “tableless” ou a utilização de “folhas de estilos em cascata” ou CSS.
• B. a utilização de editores permite a criação de páginas sem grandes esforços de programação, mas um bom editor deve permitir de forma integrada que a programação possa ser feita de forma direta. É importante também que permita trabalhar com “folhas de estilos em cascata” ou CSS, em que a formatação não está no documento e sim em um link.
• C. para a inclusão de áudio, vídeo e desenhos, a partir de vetores (SVG), é necessária a consideração do uso de plugins pelos navegadores, mesmo com o uso da mais recente versão da linguagem de estruturação e apresentação de conteúdo HTML5.
• D. quando existe a necessidade de uma página conectar-se a um banco de dados (SGBD), a única forma de se fazer isto mantendo a compatibilidade com todos os navegadores (que sigam as recomendações do W3C) é por meio da linguagem XML.
• E. a utilização do framework jQuery, cujo objetivo principal é potencializar a programação (menos código, mais ações), é muito recomendável quando se trabalha com as “folhas de estilos em cascata” ou CSS, em que a formatação está no documento e não em um link.

Gabarito: B

Comentários

• Meu Deus!

  Fomatação no link é boa!!

• LETRA B
  
  Janine acho que link nesse caso se refere a uma Referência Externa.

• O cara misturou CSS com inserção externa, e ainda deixou implícito que o editor é quem deve permitir isso...

Questão 2572195

• Banca: PUC-PR
• Órgão: TJ-MS
• Ano: 2017
• Provas: PUC-PR - 2017 - TJ-MS - Técnico de Nível Superior - Web Designer
• Disciplina: Programação
• Assuntos: HTML (HyperText Markup Language); Linguagens de marcação

Sobre HTML5, analise as alternativas a seguir e marque a CORRETA.

• A. Uma das tarefas mais enfadonhas e comuns de se fazer em Javascript é a validação de formulários. Em HTML5 o podemos utilizar o atributo “type”, que inclui validação para datas, e-mails, URLs e números. Há também o atributo “pattern” que permite a definição de expressões regulares de validação.
  
  
• B.
  O exemplo abaixo é o suficiente para a inclusão de um arquivo de áudio em uma página:<audio><source src="musica.oga" /><source src=”musica.mp3” /><source src=”musica.wma” /></audio controls=”true” autoplay=”true”>
  
• C.
  A inclusão de vídeo pode ser feita pelo seguinte código:<video src=”video.ogv” width=”400” height=”300” /> Para evitar que o navegador baixe parte do arquivo de vídeo para poder saber se tem condições de reproduzi-lo, é importante que seja incluído a indicação do codec, isto é feito através de:  <source =”theora, vorbis”>
  
  
• D.
  Para a incorporação de notações matemáticas segundo o padrão MathML e desenhos no padrão SVG é necessário o uso de Javascript, já que a HTML5 ainda não suporta tais padrões. 
  
  
• E. Para desenhar na tela do navegador basta termos a “API Canvas”, em HTML5 não é mais necessário a utilização de Javascript.

Gabarito: A

Comentários

• Sobre pattern em HTML5: https://www.w3schools.com/tags/att_input_pattern.asp

• LETRA A
  
  Inserção de Áudio:
  controls>
    </video width="320" height="240" controls>
    <source src="movie.mp4" type="video/mp4">
    <source src="movie.ogg" type="video/ogg">
    Your browser does not support the video tag.
  </video>

• Aff, considerei a A errada já que no itálico e com aspas parece que tá escrito "patterrl".

• ITEM A - CORRETO

  type é um atributo do elemento <input>. O elemento <input> é usado em formulários web <form> para receber dados do usuário. O HTML5 incluiu vários novos valores possíveis para o atributo type, dentre eles: button, checkbox, color, date, datetime-local, email, file, hidden,image, month, number, password, radio,range, reset,search, submit,tel, text,time, url. pattern é outro atributo do elemento <input>, introduzido com HTML5.

  
  

  ITEM B - ERRADO

  A definição de atributos deve estar na tag de abertura, e não na de fechamento, adicionalmente os atributos "autoplay" e "controls" não recebem nenhum valor. A presença do atributo controls indica para o browser que os controles padrão do browser devem ser renderizados para que o usuário possa controlar o audio(botões de play, pause , volume, etc...) . Enquanto a presença do atributo autoplay indica que a musica deve ter seu início assim que o elemento for renderizado, sem esperar o audio inteiro carregar. O trecho correto seria :

  
  

  <audio controls autoplay>

  <source src="musica.oga" >

  <source src=”musica.mp3”>

  <source src=”musica.wma”>

  </audio>

  
  

  ITEM C -ERRADO

  O elemento <source>, dentro do element <video> indica a url do vídeo a ser carregado, e o atributo deve ser "src".

  
  

  ITEM D -ERRADO

  O HTML5 suporta MathML e SVG diretamente.

  
  

  ITEM E -ERRADO

  O elemento HTML <canvas> disponibiliza uma área gráfica vazia na qual API's JavaScript específicas podem desenhar. (Ex: Canvas 2D e WebGL).

Questão 2572198

• Banca: PUC-PR
• Órgão: TJ-MS
• Ano: 2017
• Provas: PUC-PR - 2017 - TJ-MS - Técnico de Nível Superior - Web Designer
• Disciplina: Não definido

Em um projeto de um site, sistema web ou um portal de ensino a distância, a usabilidade é um dos fatores mais importantes de sucesso. Sobre o tema, marque a alternativa CORRETA.  

• A. Os fatores associados a usabilidade são subjetivos, ainda carecem de formalização e definições que permitam ao projetista seguir de forma segura ao encontro dos objetivos básicos do sistema. Desta forma, a qualidade da interface ou a sua usabilidade é função da experiência e habilidade do projetista.
• B. Não existem normas que regulamentem a criação de interfaces com o usuário, o que existem são boas práticas associadas a modelos pré-existentes que possuem validação empírica.
• C. As normas existentes atualmente para a padronização do processo de interfaces são baseadas na ISO 9241-210, se limitam aos aspectos puramente visuais: cores, posicionamento, tamanho, fontes e tipologia de janelas e menus.
• D. As normas atualmente definidas pela ISO são apenas uma descrição genérica das boas práticas utilizadas pelos desenvolvedores de software e sistemas web. As recomendações da W3C para a acessibilidade limitam-se a pessoas com deficiências visuais e auditivas.
• E. A padronização do processo de projeto de interfaces teve como documento inicial a Norma ISO 13407, atualizada como ISO 9241-210 é responsável pela definição formal dos 6 princípios que garantem um projeto centrado no usuário. As diretrizes de acessibilidade para conteúdo Web (WCAG – W3C) documentam recomendações para tornar o conteúdo Web mais acessível.

Gabarito: E

Questão 2572201

• Banca: PUC-PR
• Órgão: TJ-MS
• Ano: 2017
• Provas: PUC-PR - 2017 - TJ-MS - Técnico de Nível Superior - Web Designer
• Disciplina: Programação
• Assuntos: CSS (Cascading Style Sheets)

Em relação à inclusão de imagens utilizando CSS, assinale a alternativa CORRETA.

• A. É possível transformar a imagem com efeitos de escala, rotação, translação e distorção angular (skew). O código abaixo exemplifica isto: img {-webkit-transform: scale(1.5) skew(30deg); /*webkit*/ -moz-transform: scale(1.5) skew(30deg); /*gecko*/ -o-transform: scale(1.5) skew(30deg); /*opera*/ transform: scale(1.5) skew(30deg); /*browsers sem prefixo*/ }
  
• B. Existe a possibilidade de inclusão de imagens, mas sem alterações que deformem a imagem. O exemplo abaixo demonstra somente as operações possíveis: img { -webkit-transform: scale(1.5) translate(1.5) /*webkit*/ -moz-transform: scale(1.5) translate (1.5) /*gecko*/ -o-transform: scale(1.5) translate (1.5) /*opera*/ transform: scale(1.5) translate (1.5) /*browsers sem prefixo*/ }
  
• C. As alterações na imagem dependem sempre da definição de uma origem, não há como ativar estas operações sem antes definir o ponto de referência, que é feito da seguinte forma: img { transform-origin: X10px Y10px; }Repare que não há necessidade de indicar qual o motor de layout.
  
• D. As alterações na imagem são em relação a uma origem ou referência. Como padrão sempre ocorrem tendo como âncora o centro da imagem. O código abaixo exemplifica a definição da âncora:img {-webkit-transform-origin: X10px Y10px Z10px; /* para webkit */ -moz-transform-origin: X10px Y10px Z10px; /* para webkit */ -o-transform-origin: X10px Y10px Z10px; /* para webkit */ transform-origin: X10px Y10px Z10px; /* para webkit */ }
  
• E. As alterações na imagem são em relação a uma origem, ou referência. Como padrão sempre ocorrem tendo como âncora o centro da imagem. O código abaixo exemplifica a definição da âncora:img { transform-origin: X10px Y10px Z10px;} Repare que não há necessidade de indicar qual o motor de layout.
  

Gabarito: A

Comentários

• https://www.w3schools.com/css/css3_2dtransforms.asp

  https://www.w3schools.com/css/tryit.asp?filename=trycss3_transform_skew

Questão 2573539

• Banca: PUC-PR
• Órgão: TJ-MS
• Ano: 2017
• Provas: PUC-PR - 2017 - TJ-MS - Técnico de Nível Superior - Web Designer; PUC-PR - 2017 - TJ-MS - Técnico de Nível Superior - Arquiteto; PUC-PR - 2017 - TJ-MS - Técnico de Nível Superior - Jornalista
• Disciplina: Português
• Assuntos: Regência; Sintaxe

A esfinge, um monstro mitológico alado, com a cabeça de uma mulher e o corpo de um leão, assolava a cidade de Tebas na Grécia. Emboscava jovens em um lugar ermo e os desafiava (“Decifra-me ou devoro-te!”) com o enigma: “Que criatura pela manhã tem quatro pés, ao meio-dia tem dois e à tarde tem três?”

O único que decifrou a charada foi Édipo, ao responder “O homem, que na infância engatinha usando quatro membros, na vida adulta anda sobre dois pés, mas na velhice precisa de um cajado como apoio”. Por ter resolvido o enigma, Édipo acabou tornando-se rei de Tebas, casando-se, sem saber, com sua mãe, Jocasta, e sofrendo um fim infeliz, como bem descrito por Sófocles em sua tragédia Édipo Rei.

A resposta de Édipo bem descreve o arco de vida dos seres humanos, que se inicia na infância e termina na decadência da velhice e na morte. Tal trajetória é a inevitável consequência da impossibilidade de manter, indefinidamente, o estado de baixa entropia que caracteriza o organismo vivente. Tudo no universo está sujeito à segunda lei da termodinâmica, que determina o fluxo do tempo e traz a velhice.

O que sempre me impressionou na história do Édipo é o fato de tantos outros jovens antes dele terem morrido por serem incapazes de responder a uma pergunta tão elementar. Talvez eles não lembrassem mais da infância e não percebessem que um dia envelheceriam. De fato, a humanidade há séculos vive tentando negar a inexorabilidade da morte, fantasiando sobre como escapar dela.

Daí vem a busca incessante pela mítica “fonte da juventude”, cujas águas seriam capazes de rejuvenescer aqueles que as bebessem. Tal fonte certamente não existe, mas, independentemente disso, a humanidade tem conseguido aumentar consideravelmente a sua expectativa de vida, através de melhor nutrição, saneamento básico, antibióticos e outros progressos da medicina.

Disponível em: <http://www.cienciahoje.org.br/noticia/v/ler/id/4315/n/tempus_fugit>. Acesso em: 14/08/17. 

Em qual dos trechos a seguir, retirados do texto, há uma INADEQUAÇÃO de regência verbal, tomadas as normas da gramática tradicional como padrão de correção?

• A. [...] Édipo acabou tornando-se rei de Tebas [...].
• B. [...] que se inicia na infância e termina na decadência da velhice [...].
• C. Talvez eles não lembrassem mais da infância [...].
• D. [...] por serem incapazes de responder a uma pergunta tão elementar.
• E. [...] cujas águas seriam capazes de rejuvenescer aqueles que as bebessem.

Gabarito: C

Comentários

• Os verbos lembrar/esquecer devem vir com “pronome+preposição” ou sem nenhuma dessas partículas.

  Então teríamos:

  eles não SE lembrassem mais DAinfância

  ou

  eles não lembrassem mais a infância

  “lembrassem mais da infância” omitiu incorretamente o pronome que deveria acompanhar o verbo transitivo indireto.

• Não mais esquerei. Resolvi 7 vezes a mesma questão, rs. 

• Já foi repetida trinta vezes.

• Gabarito C

   QUEM SE LEMBRA, SE LEMBRA DE ALGUMA COISA.

  VERBO PRONOMINAL+PREPOSIÇÃO.

• já decorei kkk

• c-

  O verbo lembrar pode ser transitivo direto e indireto, com objeto direto e indireto como complementos. Lembrar com regência da preposição de é verbo transitivo indireto: e.g.: Lembro-me de tudo.