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Prova UFSC - 2019 - UFSC - Assistente Social


ID
2909758
Banca
UFSC
Órgão
UFSC
Ano
2019
Provas
Disciplina
Conhecimentos Gerais
Assuntos

A Agenda Ambiental na Administração Pública (A3P) é um programa do Ministério do Meio Ambiente que objetiva estimular os órgãos públicos do País a implementarem práticas de sustentabilidade. A esse respeito, analise as afirmativas abaixo e assinale a alternativa correta.


I. No Brasil, o uso de águas pluviais nas construções sustentáveis urbanas é recomendado somente para ingestão humana.

II. A análise de ciclo de vida é aplicada a produtos, como um copo. Essa metodologia não se aplica a atividades e serviços, como a produção de 1 kJ de energia.

III. Nas compras públicas, comumente o preço de um produto não considerava os custos das externalidades negativas. Essa foi uma das razões para a Lei nº 12.349/10 alterar a Lei nº 8.666/93, com possibilidade de inclusão de critérios ambientais nas aquisições de bens, contratações de serviços e execução de obras.

IV. A Política Nacional de Resíduos Sólidos prevê que os sistemas de devolução dos resíduos aos geradores serão implementados principalmente por meio de acordos setoriais com a indústria. Essa questão envolve a logística reversa.

Alternativas
Comentários
  • ITEM I: justamente o contrário.O reaproveitamento das águas pluviais compreende a coleta, filtragem e armazenamento das águas das chuvas que podem ser usadas em vários pontos como por exemplo o vaso sanitário, irrigação, lavanderia e na lavagem de automóveis e calçadas.

    O sistema de reuso das águas cinzas consiste na utilização da água provenientes das lavagens de roupas, chuveiro, ralos e pia do banheiro, que compõem o chamado esgoto secundário. Neste sistema o esgoto secundário é tratado em equipamento específico de modo a garantir a qualidade mínima requerida pelos padrões e normas sanitárias e é encaminhado para o reuso nos vasos sanitários, lavagens de pátio que não tenham contato humano como calçadas internas, playground, dormitórios, cozinhas e refeitórios, dando preferência para as lavagens de garagens e acesso de automóveis. 

    https://www.mma.gov.br/estruturas/a3p/_arquivos/cartilha_a3p_36.pdf

    ITEM II: incorreta.

    ITEM III: Basicamente aborda sucessão de leis, com um pouco de história de legislação. Recomendo a leitura da Lei 8.666/93 lendo diretamente a partir do site do planalto.

    ITEM IV: correto, vide Lei 12.305/10: Art. 33. São obrigados a estruturar e implementar sistemas de logística reversa, mediante retorno dos produtos após o uso pelo consumidor, de forma independente do serviço público de limpeza urbana e de manejo dos resíduos sólidos, os fabricantes, importadores, distribuidores e comerciantes de: 

  • Quanto ao ITEM II - A análise de ciclo de vida é aplicada a produtos, como um copo. Essa metodologia não se aplica a atividades e serviços, como a produção de 1 kJ de energia. ERRADO! Não existe a restrição indicada.

    De acordo com a Cartilha A3P:

    "Usar racionalmente os recursos naturais e bens públicos implica em usá-los

    de forma econômica e racional evitando o seu desperdício. Este eixo

    engloba o uso racional de energia, água e madeira além do consumo de

    papel, copos plásticos e outros materiais de expediente."

    Impacto ambiental:

    “Qualquer alteração das propriedades físicas,

    químicas e biológicas do meio ambiente,

    causada por qualquer forma de matéria ou

    energia resultante das atividade humanas

    que, direta ou indiretamente, afetem a saúde,

    a segurança e o bem-estar da população;

    as atividades sociais e econômicas; a biota;

    e as condições dos recursos ambientais.”


ID
2909761
Banca
UFSC
Órgão
UFSC
Ano
2019
Provas
Disciplina
Conhecimentos Gerais
Assuntos

Considere as fases do ciclo de vida de uma embalagem (fabricação e descarte), com eventual possibilidade de reutilização. Cada uma das fases – A (fabricação, em kg de CO2 equivalentes), B (reutilização, em kg de CO2 equivalentes) e C (descarte em aterro, em kg de CO2 equivalentes) – contribui com o aquecimento global. Diante disso, sob qual condição o processo de reutilização é mais vantajoso que a fabricação de um novo produto?

Alternativas
Comentários
  • Gabarito: C

  • A reutilização é sempre menor que a fabricação ou o descarte.

  • Para contribuir com a redução da emissão de gases de efeito estufa e reduzir o aquecimento global, o processo de reutilização é mais vantajoso que a fabricação de um novo produto pois ele evita a emissão de gases de efeito estufa quando do descarte em aterro. Logo, reutilizar implica em menor impacto que fabricar e descartar em aterro. A expressão que representa essa afirmação é: B (reutilização) < A (fabricação) + C (descarte).

    GABARITO: C / A + C > B


ID
2909773
Banca
UFSC
Órgão
UFSC
Ano
2019
Provas
Disciplina
Noções de Informática
Assuntos

Atualmente são utilizadas duas tecnologias para armazenamento permanente de dados em computadores pessoais: HDD (hard disk drive) e SSD (solid-state drive). Considere as seguintes afirmativas a respeito dessas tecnologias e assinale a alternativa correta.


I. A tecnologia SSD consome menos energia que a tecnologia HDD.

II. A velocidade de leitura/gravação de dados na tecnologia SSD é superior à da tecnologia HDD.

III. Considerando a capacidade de armazenamento, os dispositivos com base na tecnologia SSD são proporcionalmente mais caros que os com base na tecnologia HDD.

Alternativas
Comentários
  • GABARITO D

     

    I. Como a maioria dos produtos (hardware e software) novos, a tendência é reduzir o consumo de energia elétrica.

    II. São os chamados "ultrabooks", com velocidade muito superior à tecnologia HDD.

    III. Dispositivos com tecnologia nova, recém lançada, tendem a ser mais caros do que os dispositivos convencionais.

  • O HDD:

    Vantagens

    Menor preço – Por ser uma tecnologia mais antiga e já estar presente em nossos primeiros computadores, os HDs convencionais são mais baratos, mesmo oferecendo um espaço de armazenamento maior;

    Desvantagens

    Tempo de leitura e escrita menor – Devido a ter um funcionamento mecânico, o tempo que ele leva para acessar ou modificar um dado é bem maior em comparação ao SSD.

    O SSD

    Vantagens

    Velocidade – O SSD alcança velocidades entre 200MB/s à 500MB/s, que garantem mais velocidade para iniciar um sistema operacional ou abrir programas e arquivos em comparação ao HD convencional;

    Baixo consumo de energia – O SSD chega a gastar duas vezes menos energia que um HD convencional.

    Desvantagens

    Preço caro – Mesmo sendo vendido com espaços de armazenamento menor do que um HD convencional, o SSD ainda sai mais caro;

    FONTE: https://olhardigital.com.br/dicas_e_tutoriais/noticia/hd-x-ssd-as-diferencas-e-vantagens-de-cada-tecnologia/76196

  • GABARITO D

    I. A tecnologia SSD consome menos energia que a tecnologia HDD.

    (CERTO)- Geralmente as novas tecnologias utilizam-se de recursos mais sofisticados. Ele economiza de duas a três vezes menos que um HD normal.

    II. A velocidade de leitura/gravação de dados na tecnologia SSD é superior à da tecnologia HDD.

    (CERTO)- Muito superior, esse é o grande diferencial do SSD em comparação aos HD's,  200MB/s à 500MB/s dependendo do modelo.

    III. Considerando a capacidade de armazenamento, os dispositivos com base na tecnologia SSD são proporcionalmente mais caros que os com base na tecnologia.

    (CERTO)- Em comparação aos HDs normais ele tem capacidade de armazenamento ainda inferior,(mas muito mais rápido) e acaba se tornando mais caro. Mas vale a pena rsrs.

    bons estudos

  • GABARITO D

    I. A tecnologia SSD consome menos energia que a tecnologia HDD.

    (CERTO)- Geralmente as novas tecnologias utilizam-se de recursos mais sofisticados. Ele economiza de duas a três vezes menos que um HD normal.

    II. A velocidade de leitura/gravação de dados na tecnologia SSD é superior à da tecnologia HDD.

    (CERTO)- Muito superior, esse é o grande diferencial do SSD em comparação aos HD's, 200MB/s à 500MB/s dependendo do modelo.

    III. Considerando a capacidade de armazenamento, os dispositivos com base na tecnologia SSD são proporcionalmente mais caros que os com base na tecnologia.

    (CERTO)- Em comparação aos HDs normais ele tem capacidade de armazenamento ainda inferior,(mas muito mais rápido) e acaba se tornando mais caro. Mas vale a pena rsrs.

    bons estudos

  • O disco de estado sólido (ou SSD - Solid State Drive) utiliza uma tecnologia de armazenamento diferente de um HDD (disco rígido magnético, ou Hard Disk Drive).
    Sua tecnologia permite menor consumo de energia, por não possuir componentes mecânicos.
    A velocidade de leitura e gravação será maior, por ter a informação gravada em componentes eletrônicos do tipo Memória Flash.
    A capacidade de armazenamento é menor, e podem ser usados combinados com HDD em dispositivos portáteis híbridos, como os notebooks de alto desempenho.



    Gabarito: Letra D.






  • D

  • Eu gosto dessa banca!!Não é simplória,pelo contrário é bem justa (sem reinvenções absurdas de conceitos).

  • Gabarito''D''.

    O disco de estado sólido (ou SSD - Solid State Drive) utiliza uma tecnologia de armazenamento diferente de um HDD (disco rígido magnético, ou Hard Disk Drive).

    =>Sua tecnologia permite menor consumo de energia, por não possuir componentes mecânicos.

    A velocidade de leitura e gravação será maior, por ter a informação gravada em componentes eletrônicos do tipo Memória Flash.

    A capacidade de armazenamento é menor, e podem ser usados combinados com HDD em dispositivos portáteis híbridos, como os notebooks de alto desempenho.

    Estudar é o caminho para o sucesso.

    Fonte:Qc.


ID
2909776
Banca
UFSC
Órgão
UFSC
Ano
2019
Provas
Disciplina
Noções de Informática
Assuntos

Identifique quais das funcionalidades enumeradas abaixo estão presentes no Microsoft Word e assinale a alternativa correta.


I. Controlar alterações: registra todas as alterações efetuadas em um documento, para que possam ser, posteriormente, aceitas ou rejeitadas.

II. Comparar documentos: compara duas versões de um documento, indicando as diferenças entre elas.

III. Dividir a janela: divide a área de exibição do documento em duas seções, que mostram partes diferentes do documento aberto no Word.

IV. Mostrar figuras: ativa a exibição das figuras contidas no documento. 

Alternativas
Comentários
  • Gabarito C.

    Não há a ferramenta "Mostrar figuras". Há na guia Arquivo, em Opções e depois em Avançado, a opção "Mostrar conteúdo do documento", onde é possível marcar o item "Mostrar desenhos e caixas de texto na tela", dentre outros itens.

    Neste link: https://support.microsoft.com/pt-br/help/918788/a-picture-or-an-object-may-not-appear-in-a-word-2010-or-word-2007-docu

    é possível ter uma explicação melhor sobre a ferramenta.

  • GABARITO C

    IV. Mostrar figuras: ativa a exibição das figuras contidas no documento.(ERRADO)

    Não sei explicar e não vou comentar merd.4

  • O Microsoft Word oferece diversos recursos para a formatação de um texto do documento.
    Em algumas situações, podemos trabalhar simultaneamente com dois ou mais documentos abertos, ou ainda com dois ou mais editores do conteúdo do arquivo.

    Para controlar as alterações, na guia Revisão o usuário pode ativar o recurso. O documento exibirá o que foi modificado ou excluído, permitindo que o autor ou proprietário do arquivo, aceite ou recuse as modificações.
    Quando dois arquivos semelhantes estão aberto, o recurso Comparar Documento poderá ser usado para visualizar as diferenças existentes entre eles. Estas diferenças poderão ser gravadas em um terceiro arquivo.
    Se um documento precisa ser editado em 'duas partes simultaneamente', o usuário pode acionar o recurso Dividir Janela (atalho Ctrl+Alt+S). Duas partes serão mostradas simultaneamente. A rolagem simultânea das partes exibidas também poderá ser ativada.

    As imagens são exibidas diretamente no documento, quando estamos em modo de exibição Layout da Página. Em modo Rascunho, os elementos gráficos não serão exibidos.
    Não existe a opção "Mostrar figuras".

    Gabarito: Letra C.
  • Não existe a opção "Mostrar figuras".

    Fernando Nishimura.

    • Revisão>Comparar : compara duas versões de um documento

    • Controlar Alterações (CTRL+SHIFT+E) ou pelo caminho REVISÃO> CONTROLE> CONTROLAR ALTERÇÕES: O recurso controla todas as alterações feitas no doc, incluindo inserções, exclusões e alterações de formatação.

    • Dividir a janela: EXIBIÇÃO>JANELA>DIVIDIR: divide a janela atual em duas partes, de modo que seções diferentes possam ser vistas ao mesmo tempo.

    • Não existe o recurso "Mostrar Figuras".
  • Identifique quais das funcionalidades enumeradas abaixo estão presentes no Microsoft Word e assinale a alternativa correta.

    I. Controlar alterações: registra todas as alterações efetuadas em um documento, para que possam ser, posteriormente, aceitas ou rejeitadas.

    II. Comparar documentos: compara duas versões de um documento, indicando as diferenças entre elas.

    III. Dividir a janela: divide a área de exibição do documento em duas seções, que mostram partes diferentes do documento aberto no Word.

    IV. Mostrar figuras: ativa a exibição das figuras contidas no documento. ---> Não existe o recurso "Mostrar Figuras".

    Complementando:

    ---> Controlar alterações: fica na guia revisão //// o atalho é Ctrl + Shift +E

    ---> Comparar documentos: fica na guia revisão {comparar/ proteger/ e ocultar tintas)===> todos estão em REVISÃO.

    ---> Dividir a janela: fica na guia formatar. {nova janela / organizar tudo / dividir =======> ficam todas em EXIBIR}.

    Erro? Avisem-me no chat.


ID
2913478
Banca
UFSC
Órgão
UFSC
Ano
2019
Provas
Disciplina
Direito Administrativo
Assuntos

Com base na Lei nº 8.112/90, analise as afirmativas abaixo e assinale a alternativa correta.


I. O servidor que opera direta e permanentemente com raios X ou substâncias radioativas gozará 20 dias consecutivos de férias por semestre de atividade profissional, proibida em qualquer hipótese a acumulação.

II. O servidor da carreira técnico-administrativa em educação poderá ausentar-se do País para estudo ou missão oficial, sem autorização do Presidente da República, do Presidente dos Órgãos do Poder Legislativo e do Presidente do Supremo Tribunal Federal.

III. Sem qualquer prejuízo, poderá o servidor ausentar-se do serviço por dois dias para doação de sangue.

IV. São deveres do servidor, dentre outros, ser leal à instituição a que servir, observar as normas legais e regulamentares e tratar com urbanidade as pessoas.

V. O servidor responde somente administrativamente pelo exercício irregular de suas atribuições.

Alternativas
Comentários
  • Gabarito: Alternativa E

    I - Correto. Art. 79.  O servidor que opera direta e permanentemente com Raios X ou substâncias radioativas gozará 20 (vinte) dias consecutivos de férias, por semestre de atividade profissional, proibida em qualquer hipótese a acumulação.

    II - Errado.  Art. 95.  O servidor não poderá ausentar-se do País para estudo ou missão oficial, sem autorização do Presidente da República, Presidente dos Órgãos do Poder Legislativo e Presidente do Supremo Tribunal Federal.

    III - Errado. Art. 97.  Sem qualquer prejuízo, poderá o servidor ausentar-se do serviço: I - por 1 (um) dia, para doação de sangue;

    IV - Correto. Art. 116.  São deveres do servidor: (...) II - ser leal às instituições a que servir; III - observar as normas legais e regulamentares; (...) XI - tratar com urbanidade as pessoas;

    V - Errado.  Art. 121.  O servidor responde civil, penal e administrativamente pelo exercício irregular de suas atribuições.

    Bons estudos!

  • II. O servidor da carreira técnico-administrativa em educação poderá ausentar-se do País para estudo ou missão oficial, sem autorização do Presidente da República, do Presidente dos Órgãos do Poder Legislativo e do Presidente do Supremo Tribunal Federal.

    -Precisa de autorização

    Art 95- O servidor não poderá ausentar-se do País para estudo ou missão oficial, sem autorização do Presidente da República, Presidente dos Órgãos do Poder Legislativo e Presidente do Supremo Tribunal Federal.

    .

    III. Sem qualquer prejuízo, poderá o servidor ausentar-se do serviço por dois dias para doação de sangue.

    -Doação de sangue -> 1 dia

    .

    V. O servidor responde somente administrativamente pelo exercício irregular de suas atribuições.

    -Responde civil e penalmente também

    .

    Gabarito -> E

    .

    Qualquer erro me avisem

  • Revisando as concessões:

     

     

    Art. 97.  Sem qualquer prejuízo, poderá o servidor ausentar-se do serviço:    (Redação dada pela Medida provisória nº 632, de 2013)

    I - por 1 (um) dia, para doação de sangue;

    II - pelo período comprovadamente necessário para alistamento ou recadastramento eleitoral, limitado, em qualquer caso, a 2 (dois) dias;  

    III - por 8 (oito) dias consecutivos em razão de :

    a) casamento;

    b) falecimento do cônjuge, companheiro, pais, madrasta ou padrasto, filhos, enteados, menor sob guarda ou tutela e irmãos.

  • Por eliminação fica muito fácil resolver.

  • GABARITO: E.

  •  GABARITO E

    SEM QUALQUER PREJUÍZO, PODERÁ O SERVIDOR AUSENTAR-SE DO SERVIÇO:

    I- POR 01 DIA, PARA DOAÇÃO DE SANGUE;

    II- PELO PERÍODO COMPROVADAMENTE NECESSÁRIO PARA ALISTAMENTO OU RECADASTRAMENTO ELEITORAL, LIMITADO, EM QUALQUER CASO, A 2 DIAS;

    III- POR 8 DIAS CONSECUTIVOS EM RAZÃO DE:

    a) CASAMENTO;

    b) FALECIMENTO DO CÔNJUGE, COMPANHEIRO, PAÍS, MADRASTA OU PADASTRO, FILHOS, ENTEADOS MENOR SOB GUARDA OU TUTELA E IRMÃOS.

  • DOAÇÃO DE SANGUE = 1 dia

    ALISTAMENTO ELEITORAL = 2 dias

    CASAMENTO/FALECIMENTO = 8 dias

  • Só uma nota: acho um absurdo avós não estarem inclusos neste rol, afinal grande parte das pessoas são criadas por eles. Também... deve ser uma questão de bom senso da chefia, acredito.

  • Vejamos as proposições, uma a uma:

    I. O servidor que opera direta e permanentemente com raios X ou substâncias radioativas gozará 20 dias consecutivos de férias por semestre de atividade profissional, proibida em qualquer hipótese a acumulação. CERTO

    Trata-se de assertiva que se afina com a regra do art. 79 da Lei 8.112/90, a seguir reproduzida:

    "Art. 79.  O servidor que opera direta e permanentemente com Raios X ou substâncias radioativas gozará 20 (vinte) dias consecutivos de férias, por semestre de atividade profissional, proibida em qualquer hipótese a acumulação."

    Logo, não há equívocos nesta opção.

    II. O servidor da carreira técnico-administrativa em educação poderá ausentar-se do País para estudo ou missão oficial, sem autorização do Presidente da República, do Presidente dos Órgãos do Poder Legislativo e do Presidente do Supremo Tribunal Federal. ERRADO

    Esta afirmativa destoa da regra contida no art. 95 da Lei 8.112/90, que condiciona o afastamento do servidor para estudo ou missão no exterior a prévia autorização da Chefia do respectivo Poder da República. No ponto, é ler:

    "Art. 95.  O servidor não poderá ausentar-se do País para estudo ou missão oficial, sem autorização do Presidente da República, Presidente dos Órgãos do Poder Legislativo e Presidente do Supremo Tribunal Federal.

    Assim sendo, incorreta esta proposição.

    III. Sem qualquer prejuízo, poderá o servidor ausentar-se do serviço por dois dias para doação de sangue. ERRADO

    Em rigor, para fins de doação de sangue, o servidor somente pode se ausentar do serviço por um dia, a não por dois, conforme aqui dito pela Banca. É o que dispõe o art. 97, I, da Lei 8.112/90, verbis:

    "Art. 97.  Sem qualquer prejuízo, poderá o servidor ausentar-se do serviço:

    I - por 1 (um) dia, para doação de sangue;"

    IV. São deveres do servidor, dentre outros, ser leal à instituição a que servir, observar as normas legais e regulamentares e tratar com urbanidade as pessoas. CERTO

    Esta afirmativa tem respaldo no rol de deveres elencado no art. 116, II, III e XI, da Lei 8.112/90, que ora reproduzo:

    "Art. 116.  São deveres do servidor:

    (...)

    II - ser leal às instituições a que servir;

    III - observar as normas legais e regulamentares;

    (...)

    XI - tratar com urbanidade as pessoas;"

    V. O servidor responde somente administrativamente pelo exercício irregular de suas atribuições. ERRADO

    Na realidade, a responsabilidade do servidor pode se dar em três esferas, vale dizer, civil, penal e administrativa, na linha do art. 121 da Lei 8.112/90, a seguir transcrito:

    "Art. 121.  O servidor responde civil, penal e administrativamente pelo exercício irregular de suas atribuições."

    Do exposto, estão corretas apenas as assertivas I e IV.


    Gabarito do professor: E

  • GABARITO: LETRA E

    Vejamos as proposições, uma a uma:

    I. O servidor que opera direta e permanentemente com raios X ou substâncias radioativas gozará 20 dias consecutivos de férias por semestre de atividade profissional, proibida em qualquer hipótese a acumulação. CERTO

    Trata-se de assertiva que se afina com a regra do art. 79 da Lei 8.112/90, a seguir reproduzida:

    "Art. 79.  O servidor que opera direta e permanentemente com Raios X ou substâncias radioativas gozará 20 (vinte) dias consecutivos de férias, por semestre de atividade profissional, proibida em qualquer hipótese a acumulação."

    Logo, não há equívocos nesta opção.

    II. O servidor da carreira técnico-administrativa em educação poderá ausentar-se do País para estudo ou missão oficial, sem autorização do Presidente da República, do Presidente dos Órgãos do Poder Legislativo e do Presidente do Supremo Tribunal Federal. ERRADO

    Esta afirmativa destoa da regra contida no art. 95 da Lei 8.112/90, que condiciona o afastamento do servidor para estudo ou missão no exterior a prévia autorização da Chefia do respectivo Poder da República. No ponto, é ler:

    "Art. 95.  O servidor não poderá ausentar-se do País para estudo ou missão oficial, sem autorização do Presidente da República, Presidente dos Órgãos do Poder Legislativo e Presidente do Supremo Tribunal Federal.

    Assim sendo, incorreta esta proposição.

    III. Sem qualquer prejuízo, poderá o servidor ausentar-se do serviço por dois dias para doação de sangue. ERRADO

    Em rigor, para fins de doação de sangue, o servidor somente pode se ausentar do serviço por um dia, a não por dois, conforme aqui dito pela Banca. É o que dispõe o art. 97, I, da Lei 8.112/90, verbis:

    "Art. 97.  Sem qualquer prejuízo, poderá o servidor ausentar-se do serviço:

    I - por 1 (um) dia, para doação de sangue;"

    IV. São deveres do servidor, dentre outros, ser leal à instituição a que servir, observar as normas legais e regulamentares e tratar com urbanidade as pessoas. CERTO

    Esta afirmativa tem respaldo no rol de deveres elencado no art. 116, II, III e XI, da Lei 8.112/90, que ora reproduzo:

    "Art. 116.  São deveres do servidor:

    (...)

    II - ser leal às instituições a que servir;

    III - observar as normas legais e regulamentares;

    (...)

    XI - tratar com urbanidade as pessoas;"

    V. O servidor responde somente administrativamente pelo exercício irregular de suas atribuições. ERRADO

    Na realidade, a responsabilidade do servidor pode se dar em três esferas, vale dizer, civil, penal e administrativa, na linha do art. 121 da Lei 8.112/90, a seguir transcrito:

    "Art. 121.  O servidor responde civil, penal e administrativamente pelo exercício irregular de suas atribuições."

    Do exposto, estão corretas apenas as assertivas I e IV.

    FONTE: Rafael Pereira, Juiz Federal - TRF da 2ª Região, de Direito Administrativo, Ética na Administração Pública, Legislação Federal, Legislação Estadual, Direito Ambiental, Direito Urbanístico

  • PAREM, de postar comentários pra ajudar os outros, vc só ajuda quando vc tem algo, agora ajudar a concorrência a passar enquanto vc fica ai suando é burrice, depois ficam nas provas por 1 ponto e ficam chorando enquanto o cara que vcs ajudaram está dentro das vagas e roubou ela de vc e ainda ta cagando pra vc. LARGA DE SER OTÁRIO.


ID
2913574
Banca
UFSC
Órgão
UFSC
Ano
2019
Provas
Disciplina
Ética na Administração Pública
Assuntos

O Decreto nº 1.171/94 aprovou o Código de Ética Profissional do Servidor Público Civil do Poder Executivo Federal. Com base nesse decreto, relacione os termos constantes da coluna 1 às condutas descritas na coluna 2 e assinale a alternativa que apresenta a sequência correta, de cima para baixo.


Coluna 1

I. É dever do servidor público

II. É vedado ao servidor público


Coluna 2

( ) jamais retardar qualquer prestação de contas, condição essencial da gestão dos bens, direitos e serviços da coletividade a seu cargo.

( ) dar o seu concurso a qualquer instituição que atente contra a moral, a honestidade ou a dignidade da pessoa humana.

( ) ter consciência de que seu trabalho é regido por princípios éticos que se materializam na adequada prestação dos serviços públicos.

( ) ser, em função de seu espírito de solidariedade, conivente com erro ou infração ao Decreto nº 1.171/94 ou ao Código de Ética de sua profissão.

( ) zelar, no exercício do direito de greve, pelas exigências específicas da defesa da vida e da segurança coletiva.

Alternativas
Comentários
  • GABARITO: D

     

     

    I. É DEVER do servidor público

    II. É VEDADO ao servidor público

     

      

    ( I ) É DEVER  jamais retardar qualquer prestação de contas, condição essencial da gestão dos bens, direitos e serviços da coletividade a seu cargo.

    ( II ) É VEDADO dar o seu concurso a qualquer instituição que atente contra a moral, a honestidade ou a dignidade da pessoa humana.

    ( I ) É DEVER ter consciência de que seu trabalho é regido por princípios éticos que se materializam na adequada prestação dos serviços públicos.

    ( II ) É VEDADO  ser, em função de seu espírito de solidariedade, conivente com erro ou infração ao Decreto nº 1.171/94 ou ao Código de Ética de sua profissão.

    ( ) É DEVER zelar, no exercício do direito de greve, pelas exigências específicas da defesa da vida e da segurança coletiva.

     

  • Letra da lei - Decreto Presidencial nº 1.171 de 1994:

     

    . assertiva; Seção II Dos Principais Deveres do Servidor Público - XIV - São deveres fundamentais do servidor público: d) jamais retardar qualquer prestação de contas, condição essencial da gestão dos bens, direitos e serviços da coletividade a seu cargo;

    . assertiva; Seção III Das Vedações ao Servidor Público - XV - É vedado ao servidor público: o) dar o seu concurso a qualquer instituição que atente contra a moral, a honestidade ou a dignidade da pessoa humana;

    . assertiva; Seção II Dos Principais Deveres do Servidor Público - XIV - São deveres fundamentais do servidor público: f) ter consciência de que seu trabalho é regido por princípios éticos que se materializam na adequada prestação dos serviços públicos;

    . assertiva; Seção III Das Vedações ao Servidor Público - XV - É vedado ao servidor público: c) ser, em função de seu espírito de solidariedade, conivente com erro ou infração a este Código de Ética ou ao Código de Ética de sua profissão;

     . por fim, assertiva; Seção II Dos Principais Deveres do Servidor Público - XIV - São deveres fundamentais do servidor público: j) zelar, no exercício do direito de greve, pelas exigências específicas da defesa da vida e da segurança coletiva;

     

    Sequência correta, portanto: letra D.

  •                                                                      Dos Principais Deveres do Servidor Público


    XIV - São deveres fundamentais do servidor público:

     

    _>d) jamais retardar qualquer prestação de contas, condição essencial da gestão dos bens, direitos e serviços da coletividade a seu cargo;

    _>f) ter consciência de que seu trabalho é regido por princípios éticos que se materializam na adequada prestação dos serviços públicos;
    _>j) zelar, no exercício do direito de greve, pelas exigências específicas da defesa da vida e da segurança coletiva;

     

                                                                             Das Vedações ao Servidor Público


    XV - E vedado ao servidor público;

     

    _>c) ser, em função de seu espírito de solidariedade, conivente com erro ou infração a este Código de Ética ou ao Código de Ética de sua
    profissão;

    _>o) dar o seu concurso a qualquer instituição que atente contra a moral, a honestidade ou a dignidade da pessoa humana;

     

     

    Letra:D

    Bons Estudos ;)

     

     

  • GABARITO: LETRA D.

  • DECRETO Nº 1.171/1994

     

    XIV – São deveres fundamentais do servidor público:

    d) jamais retardar qualquer prestação de contas, condição essencial da gestão dos bens, direitos e serviços da coletividade a seu cargo;

    f) ter consciência de que seu trabalho é regido por princípios éticos que se materializam na adequada prestação dos serviços públicos;

    j) zelar, no exercício do direito de greve, pelas exigências específicas da defesa da vida e da segurança coletiva;

     

    XV – É vedado ao servidor público:

    c) ser, em função de seu espírito de solidariedade, conivente com erro ou infração a este Código de Ética ou ao Código de Ética de sua profissão;

    o) dar o seu concurso a qualquer instituição que atente contra a moral, a honestidade ou a dignidade da pessoa humana;

     

    Quem escolheu a busca não pode recusar a travessia - Guimarães Rosa

    ------------------- 

    Gabarito: D

  • beleza esta .. depois de ferrar com duas questões de depreciaçáo super trabalhosas um refresco eheheh


ID
2914762
Banca
UFSC
Órgão
UFSC
Ano
2019
Provas
Disciplina
Serviço Social
Assuntos

Silva e Silva (2011) caracteriza o processo de reconceituação do serviço social brasileiro, especificamente em relação ao que a autora chama de emergência do movimento de ruptura. Considerando a análise da autora, indique se as afirmativas abaixo são verdadeiras (V) ou falsas (F) e assinale a alternativa que apresenta a sequência correta, de cima para baixo.


( ) Constituiu-se como um esforço para o desenvolvimento de propostas de ação profissional condizentes com as especificidades do contexto latino-americano, ao mesmo tempo em que se configura como um processo amplo de questionamento e reflexão crítica da profissão.

( ) A partir da perspectiva hegemônica, a emergência desse movimento impõe aos assistentes sociais a necessidade de ruptura com o caráter conservador que deu origem à profissão.

( ) Coloca como exigência a necessidade de construção de uma nova proposta de ação profissional, que supõe um processo de revisão crítica, em nível teórico-metodológico, tendo como perspectiva a transformação social.

( ) Acontece de forma linear e sem trazer as contradições dadas pela conjuntura do país que passava por período de ditadura militar.

( ) As pressões sociais e as demandas dos setores populares não tiveram muita influência, dado que o serviço social ainda não era demandado por essas frações da sociedade.

Alternativas
Comentários
  • Hegemonia significa preponderância de alguma coisa sobre outra. É a supremacia de um povo sobre outros povos, ou seja, a superioridade que um país tem sobre os demais, tornando-se assim um Estado soberano. Que exerce domínio.

  • Os fundamentos históricos e teórico­metodológicos do Serviço Social brasileiro na contemporaneidade - Maria Carmelita Yazbek 

  • B-V – V – V – F – F


ID
2914765
Banca
UFSC
Órgão
UFSC
Ano
2019
Provas
Disciplina
Serviço Social
Assuntos

Sobre o significado sócio-histórico da profissão de assistente social e sua inserção na divisão sociotécnica do trabalho, analise as afirmativas abaixo e assinale a alternativa correta.


I. O serviço social alcança o status de profissão devido às demandas colocadas pela sociedade a partir das transformações na relação do Estado com as classes sociais em disputa.

II. O serviço social avança de uma postura contemplativa da realidade para responder às necessidades postas pelo Estado, demandador de sua atuação.

III. A constituição do Estado moderno não influenciou na institucionalização do serviço social, visto que a profissão já existia muito antes disso, vinculada às instituições filantrópicas e de caridade.

IV. Com o surgimento das grandes instituições assistenciais, o mercado de trabalho se reduz significativamente, visto que o serviço social não conseguiu romper com o estreito quadro de sua origem e teve dificuldade de se institucionalizar e se legitimar dentro do Estado.

V. É possível afirmar que, no cotidiano de sua prática profissional, o assistente social sustenta uma dupla vinculação com as instituições que demandam seu trabalho, mediante sua condição de assalariamento e com os usuários alvo de suas ações e serviços.

Alternativas
Comentários
  • I. O serviço social alcança o status de profissão devido às demandas colocadas pela sociedade a partir das transformações na relação do Estado com as classes sociais em disputa. CORRETA

    II. O serviço social avança de uma postura contemplativa da realidade para responder às necessidades postas pelo Estado, demandador de sua atuação. CORRETA

    III. A constituição do Estado moderno não influenciou na institucionalização do serviço social, visto que a profissão já existia muito antes disso, vinculada às instituições filantrópicas e de caridade. ERRADA

    IV. Com o surgimento das grandes instituições assistenciais, o mercado de trabalho se reduz significativamente, visto que o serviço social não conseguiu romper com o estreito quadro de sua origem e teve dificuldade de se institucionalizar e se legitimar dentro do Estado. ERRADA

    V. É possível afirmar que, no cotidiano de sua prática profissional, o assistente social sustenta uma dupla vinculação com as instituições que demandam seu trabalho, mediante sua condição de assalariamento e com os usuários alvo de suas ações e serviços. CORRETA

  • Oi, tudo bem?

    Gabarito: A

    Bons estudos!

    -Quanto MAIOR forem os seus estudos, MENORES são as chances de cair no fracasso.


ID
2914768
Banca
UFSC
Órgão
UFSC
Ano
2019
Provas
Disciplina
Serviço Social
Assuntos

Assinale a alternativa que completa correta e respectivamente as lacunas do texto abaixo.


Yazbek (2009a, p. 161), no texto “Fundamentos históricos e teórico-metodológicos do serviço social na contemporaneidade”, ao analisar as polêmicas dos fundamentos teóricos e metodológicos dos anos 2000, considera que, “apesar da __________ com o histórico conservadorismo e da legitimidade alcançada pelo pensamento __________, ampliam-se as interferências de outras correntes teórico-metodológicas, particularmente no âmbito da influência do pensamento ___________ e ___________ e das teorias herdeiras da “perspectiva modernizadora”, caracterizadas por seu caráter sistêmico e tecnocrático”.

Alternativas
Comentários
  • letra d - ruptura – marxista – pós-moderno – neoconservador

  • Texto: Os fundamentos históricos e teórico­metodológicos do Serviço Social brasileiro na contemporaneidade

    Maria Carmelita Yazbek 

    Livro: Coletânea Serviço Social: Direitos Sociais e Competências Profissionais.

  • Do ponto de vista dos referentes teórico metodológicos, permanecem as tensões e ambigüidades que caracterizaram o Serviço social brasileiro na década de 1990: apesar da ruptura com o histórico conservadorismo e da legitimidade alcançada pelo pensamento marxista ampliam-se as interferências de outras correntes teórico metodológicas, particularmente no âmbito da influência do pensamento pós-moderno e neoconservador e das teorias herdeiras da “perspectiva modernizadora” (Cf. Netto, 1996), caracterizadas por seu caráter sistêmico e tecnocrático.

    Os fundamentos do Serviço Social na contemporaneidade. Maria Carmelita Yazbek.


ID
2914771
Banca
UFSC
Órgão
UFSC
Ano
2019
Provas
Disciplina
Serviço Social
Assuntos

Com base na Lei nº 8.662/1993, que “dispõe sobre a profissão de assistente social e dá outras providências”, analise as afirmativas abaixo e assinale a alternativa correta.


I. A designação profissional de assistente social é privativa dos habilitados na forma da legislação vigente.

II. Cabe às unidades de ensino credenciar e comunicar ao Conselho Federal de Serviço Social (CFESS) os campos de estágio de seus alunos e designar os assistentes sociais responsáveis por sua supervisão.

III. A Carteira de Identificação Profissional expedida pelos Conselhos Regionais de Serviço Social (CRESS) servirá de prova para fins de exercício profissional e de Carteira de Identidade Pessoal, com fé pública no Brasil e no exterior.

IV. O Conselho Federal e os Conselhos Regionais terão legitimidade para agir contra qualquer pessoa que infringir as disposições que digam respeito às prerrogativas, à dignidade e ao prestígio da profissão de assistente social.

Alternativas
Comentários
  • II. Cabe às unidades de ensino credenciar e comunicar ao Conselho Federal de Serviço Social (CFESS) os campos de estágio de seus alunos e designar os assistentes sociais responsáveis por sua supervisão.

    Art. 14. Cabe às Unidades de Ensino credenciar e comunicar aos Conselhos Regionais de sua jurisdição os campos de estágio de seus alunos e designar os Assistentes Sociais responsáveis por sua supervisão.

     

    III. A Carteira de Identificação Profissional expedida pelos Conselhos Regionais de Serviço Social (CRESS) servirá de prova para fins de exercício profissional e de Carteira de Identidade Pessoal, com fé pública no Brasil e no exterior.

    Art. 17. A Carteira de Identificação Profissional expedida pelos Conselhos Regionais de Serviço Social (CRESS), servirá de prova para fins de exercício profissional e de Carteira de Identidade Pessoal, e terá fé pública em todo o território nacional.

  • A questão requer conhecimento da Lei de Regulamentação profissional nº 8.662/93, que dispõe sobre a profissão de assistente social e outras providências.

    Vamos, então, analisar as alternativas:

    I – Correta. A designação profissional de assistente social é privativa dos habilitados na forma da legislação vigente. A alternativa está de acordo com o “Art. 3º”, da Lei de Regulamentação profissional nº 8.662/93.

    II – Incorreta. Cabe às unidades de ensino credenciar e comunicar ao Conselho Federal de Serviço Social (CFESS) os campos de estágio de seus alunos e designar os assistentes sociais responsáveis por sua supervisão. De acordo com o “Art. 14º” - Cabe às unidades de ensino credenciar e comunicar aos Conselhos Regionais (CRESS) de sua jurisdição.

    III – Incorreta. A Carteira de Identificação Profissional expedida pelos Conselhos Regionais de Serviço Social (CRESS) servirá de prova para fins de exercício profissional e de Carteira de Identidade Pessoal, com fé pública no Brasil e no exterior. De acordo com o “Art. 17º” - A Carteira de Identificação Profissional expedida pelos Conselhos Regionais de Serviço Social (CRESS), servirá de prova para fins de exercício profissional e de Carteira de Identidade Pessoal, e terá fé pública em todo o território nacional.

    IV – Correta. O Conselho Federal e os Conselhos Regionais terão legitimidade para agir contra qualquer pessoa que infringir as disposições que digam respeito às prerrogativas, à dignidade e ao prestígio da profissão de assistente social. A alternativa está de acordo com o “Art. 22º”, da Lei de Regulamentação profissional nº 8.662/93.

    Gabarito: E


ID
2914774
Banca
UFSC
Órgão
UFSC
Ano
2019
Provas
Disciplina
Serviço Social
Assuntos

Netto (2011) indica que o processo de renovação do serviço social no Brasil expressa a reflexão profissional em três direções principais: a perspectiva modernizadora, a perspectiva de reatualização do conservadorismo e a perspectiva de intenção de ruptura. Em relação a essas três direções, analise as afirmativas abaixo e assinale a alternativa correta.


I. A perspectiva modernizadora se caracterizou como um esforço para adequar o serviço social como instrumento de intervenção inserido no arsenal de técnicas sociais e como estratégia de desenvolvimento capitalista no marco das exigências colocadas pelos processos políticos pós-1964.

II. O auge da formulação da perspectiva modernizadora se dá na segunda metade dos anos 1960.

III. O Método de Belo Horizonte é o texto símbolo da perspectiva modernizadora.

IV. Instalada explicitamente no universo dos assistentes sociais, no início dos anos 1960, a perspectiva da reatualização do conservadorismo registrou fortes polêmicas em torno de suas proposições de combate ao pensamento católico tradicional.

V. Os dois documentos símbolos da perspectiva da reatualização do conservadorismo foram os textos dos seminários de Araxá e Teresópolis.

VI. A intenção de ruptura manifesta a pretensão de romper com a herança teórico-metodológica do pensamento conservador e com seus paradigmas de intervenção social.

VII. Na primeira metade dos anos 1980, a perspectiva da intenção de ruptura dá o tom da polêmica profissional e coloca as características da retórica politizada das vanguardas profissionais, de modo que fornece a impressão de que possuiu uma inconteste hegemonia no universo profissional.

Alternativas
Comentários
  • III. O Método de Belo Horizonte é o texto símbolo da perspectiva modernizadoraIntenção de ruptura

    V. Os dois documentos símbolos da perspectiva da reatualização do conservadorismo foram os textos dos seminários de Araxá e TeresópolisSumaré e Alto da Boa Vista

  • Perspectiva Modernizadora

    Marco: seminário Araxá (1967) e Teresópolis (1970);

    Data: década de 50, 60 e 70;

    Contexto: governo Juscelino Kubitschek (projeto desenvolvimentista) 50 anos em 5; governo Jânio Quadros (1961); governo João Goulart (1961); Ditadura Militar 1964 – Golpe 64.

    Característica: Serviço Social como interveniente, dinamizador e integrador no processo de desenvolvimento; cariz tecnocrático do perfil que pretende atribuir ao serviço social no país; adequado à autocracia burguesa (conservantismo burguês).

    Corrente teórica: Positivismo e estrutural-funcionalismo (desajuste) norte americano; Pretendia integrar o sujeito a sociedade e a modernização tecnológica seria usada para auxiliar chegar nesse ponto.

     

    OBS: 1° código de ética – 1947.

    Reatualização do Conservadorismo

    Marco: seminário Sumaré (1978) e Alto da Boa Vista (1984);

    Data: década de 70 e 80;

    Contexto: Crise do petróleo; Ditadura Militar (até 1984); Diretas Já (1984);

    Característica: Esta tendência que no serviço social brasileiro vai priorizar as concepções de pessoa, diálogo e transformação social; Ajuda psicossocial;

    Corrente teórica: Fenomenologia;

     

    Seminários promovidos pelo: CBCISS (Centro Brasileiro de Cooperação e Intercâmbio de Serviços Sociais).

     

     

    OBS:

    2° código de ética – 1965;

    3° código de ética – 1975;

    4° código de ética – 1986;

    Intenção de Ruptura

    Marco: Método BH – Belo Horizonte (1972 – 1975);

    Data: década de 1970;

    Contexto: Ditadura Militar (até 1984);

    Característica: Rompe com o serviço social tradicional; Influência do pensamento latino americano; Congresso da Virada (1979)  – serviço social crítico e progressista.

    Corrente teórica: Marxismo.

     

     

     OBS:

     

    Código de ética atual – 1993.

     

  • I. A perspectiva modernizadora se caracterizou como um esforço para adequar o serviço social como instrumento de intervenção inserido no arsenal de técnicas sociais e como estratégia de desenvolvimento capitalista no marco das exigências colocadas pelos processos políticos pós-1964.

    II. O auge da formulação da perspectiva modernizadora se dá na segunda metade dos anos 1960.

    III. O Método de Belo Horizonte é o texto símbolo da perspectiva modernizadora. INTENÇÃO DE RUPTURA. Rompe com o serviço social tradicional; Influência do pensamento latino americano;Congresso da Virada (1979)  – serviço social crítico e progressista.

    Corrente teórica: Marxismo.

    IV. Instalada explicitamente no universo dos assistentes sociais, no início dos anos 1960, a perspectiva da reatualização do conservadorismo registrou fortes polêmicas em torno de suas proposições de combate ao pensamento católico tradicional.

    V. Os dois documentos símbolos da perspectiva da reatualização do conservadorismo foram os textos dos seminários de Araxá e Teresópolis.  Sumaré e Alto da Boa Vista

    VI. A intenção de ruptura manifesta a pretensão de romper com a herança teórico-metodológica do pensamento conservador e com seus paradigmas de intervenção social.

    VII. Na primeira metade dos anos 1980, a perspectiva da intenção de ruptura dá o tom da polêmica profissional e coloca as características da retórica politizada das vanguardas profissionais, de modo que fornece a impressão de que possuiu uma inconteste hegemonia no universo profissional.


ID
2914777
Banca
UFSC
Órgão
UFSC
Ano
2019
Provas
Disciplina
Serviço Social
Assuntos

O Programa Nacional de Assistência Estudantil (PNAES), instituído pelo Decreto nº 7.234, de 19 de julho de 2010, tem por finalidade ampliar as condições de permanência dos jovens na educação superior pública federal brasileira. Sobre esse programa, assinale a alternativa correta.

Alternativas
Comentários
  • Decreto nº 7.234, de 19 de julho de 2010 Dispõe sobre o Programa Nacional de Assistência Estudantil - PNAES

    § 2o Caberá à instituição federal de ensino superior definir os critérios e a metodologia de seleção dos alunos de graduação a serem beneficia

  • C- As ações de assistência estudantil deverão ser desenvolvidas nas seguintes áreas: moradia estudantil; alimentação; transporte; atenção à saúde; inclusão digital; cultura; esporte; creche; apoio pedagógico; acesso, participação e aprendizagem de estudantes com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades e superdotação.

    Art. 3o O PNAES deverá ser implementado de forma articulada com as atividades de ensino, pesquisa e extensão, visando o atendimento de estudantes regularmente matriculados em cursos de graduação presencial das instituições federais de ensino superior.

    § 1o As ações de assistência estudantil do PNAES deverão ser desenvolvidas nas seguintes áreas:

    I - moradia estudantil;

    II - alimentação;

    III - transporte;

    IV - atenção à saúde;

    V - inclusão digital;

    VI - cultura;

    VII - esporte;

    VIII - creche;

    IX - apoio pedagógico; e

    X - acesso, participação e aprendizagem de estudantes com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades e superdotação.


ID
2914780
Banca
UFSC
Órgão
UFSC
Ano
2019
Provas
Disciplina
Serviço Social
Assuntos

Sobre o movimento de reconceituação do serviço social brasileiro, assinale a alternativa correta.

Alternativas
Comentários
  • b) Foi imposto por um conjunto de intelectuais, dado o amadurecimento teórico do serviço social como uma área da ciência.

    Organização dos movimentos populares urbano/rural

     

     c) Foi esse movimento teórico que garantiu o primeiro Código de Ética Profissional, pois antes disso o serviço social atuava sob orientações da igreja católica.

    Primeiro código de ética - 1947, bem antes do início do movimento de reconceituação o qual data a partir de meados da década de 60 até o final da década de 70.

     

     d) Iniciou-se, nos anos 1940, influenciado pela conjuntura interna posta pelo Estado Novo.

    Data a partir de meados da década de 60 até o final da década de 70, em meio a ditadura militar.

     

     e) Teve seu auge antes do período da Ditadura Militar, pois a repressão política e intelectual instalada pelo governo militar fez o movimento desaparecer com rapidez.

    A partir de meados da década de 60 até o final da década de 70, em meio a ditadura militar, começa a se processar um movimrnto no SS que foi chamado de Movimento de Reconceituação do SS.

  • Serviço Social não é considerado uma ciência.


ID
2914783
Banca
UFSC
Órgão
UFSC
Ano
2019
Provas
Disciplina
Serviço Social
Assuntos

Considerando as competências profissionais do assistente social, Boschetti (2009) indica alguns aspectos sobre a análise e avaliação de políticas sociais. Sobre esses aspectos, analise as afirmativas abaixo e assinale a alternativa correta.


I. Mais que conhecer e dominar tipos e métodos de avaliação ou diferenciar análise e avaliação, é necessário compreender seu papel no Estado Democrático de Direito.

II. A avaliação possui dimensão estritamente técnica, por isso não cabe referência ou preocupação quanto à universalização ou não de direitos.

III. As abordagens da literatura especializada sobre metodologias avaliativas padecem de uma preocupação essencialmente tecnicista e gerencialista, pois enfatizam métodos e técnicas e carecem de análises qualitativas, dedicadas ao conteúdo e significado da política e/ou programa avaliado.

IV. A expansão da utilização de modelos e métodos de avaliação no Brasil e na América Latina não teve influência da ótica gerencialista. Além disso, os processos de fragmentação e tipificação das políticas não contribuíram para as contrarreformas do Estado.

V. As concepções de Estado e de política social não são relevantes para a realização da avaliação de políticas, programas ou projetos sociais.

Alternativas
Comentários
  • I. Mais que conhecer e dominar tipos e métodos de avaliação ou diferenciar análise e avaliação, é necessário compreender seu papel no Estado Democrático de Direito.

    II. A avaliação possui dimensão estritamente técnica, por isso não cabe referência ou preocupação quanto à universalização ou não de direitos.

    III. As abordagens da literatura especializada sobre metodologias avaliativas padecem de uma preocupação essencialmente tecnicista e gerencialista, pois enfatizam métodos e técnicas e carecem de análises qualitativas, dedicadas ao conteúdo e significado da política e/ou programa avaliado.

    IV. A expansão da utilização de modelos e métodos de avaliação no Brasil e na América Latina não teve influência da ótica gerencialista. Além disso, os processos de fragmentação e tipificação das políticas não contribuíram para as contrarreformas do Estado.

    V. As concepções de Estado e de política social não são relevantes para a realização da avaliação de políticas, programas ou projetos sociais.

  • Segundo Ivanete Boschetti:

    I ) A avaliação de uma política social pressupõe inseri-la na totalidade e dinamicidade da realidade. Mais que conhecer e dominar tipos e métodos de avaliação ou diferenciar análise e avaliação, é fundamental reconhecer que as políticas sociais têm um papel imprescindível na consolidação do Estado democrático de direito e que, para exercer essa função, como seu objetivo primeiro, devem ser entendidas e avaliadas como um conjunto de programas, projetos e ações que devem universalizar direitos. Para tanto, toda e qualquer avaliação de políticas sociais (ou de programas e projetos) deve se sobrepor à mera composição de técnicas e instrumentos, e se situar no âmbito da identificação da concepção de Estado e de política social que determina seu resultado.

    III ) Não queremos aqui reproduzir essas abordagens, já fartamente debatidas na literatura especializada sobre metodologias avaliativas. Em nossa opinião, elas padecem de uma preocupação essencialmente tecnicista e gerencialista, pois enfatizam métodos e técnicas e carecem de análises qualitativas, dedicadas ao conteúdo e significado da política social e/ou programa avaliados. Do ponto de vista metodológico, adotam uma abordagem sequencial, que trata as políticas sociais como um conjunto de ações que possuem início, meio e fim, e não como processo de formulação, execução e consolidação de direitos e serviços sociais que devem ser permanentes e universais.

    Avaliação de políticas, programas e projetos sociais. Ivanete Boschetti

     

  • Vamos passar cada um dos itens.

    I. Mais que conhecer e dominar tipos e métodos de avaliação ou diferenciar análise e avaliação, é necessário compreender seu papel no Estado Democrático de Direito.

    Correto. Está em acordo com o entendimento da professora Ivanete. O que ela coloca é que as políticas sociais são elementos contraditórios. 

    II. A avaliação possui dimensão estritamente técnica, por isso não cabe referência ou preocupação quanto à universalização ou não de direitos.

    Errado. Aliás a autora tece uma crítica ao entendimento da avaliação como tecnificação. 

    III. As abordagens da literatura especializada sobre metodologias avaliativas padecem de uma preocupação essencialmente tecnicista e gerencialista, pois enfatizam métodos e técnicas e carecem de análises qualitativas, dedicadas ao conteúdo e significado da política e/ou programa avaliado.

    Correto. É exatamente essa a crítica que autora sustenta.

    IV. A expansão da utilização de modelos e métodos de avaliação no Brasil e na América Latina não teve influência da ótica gerencialista. Além disso, os processos de fragmentação e tipificação das políticas não contribuíram para as contrarreformas do Estado.

    Errado. A descontextualização das políticas sociais, sua fragmentação, contribuíram sim para as contrarreformas do Estado. Vamos aprofundar esse tema na aula sobre política social.

    V. As concepções de Estado e de política social não são relevantes para a realização da avaliação de políticas, programas ou projetos sociais.

    Errado. Esses elementos são essenciais do ponto de vista da autora. Ela propõe que se deve considerar alguns elementos para explicar o surgimento e desenvolvimento de um determinado tipo de política social, em determinado contexto sócio-histórico. São eles: a natureza do capitalismo, seu grau de desenvolvimento e as estratégias de acumulação prevalecentes; o papel do Estado na regulamentação e implementação das políticas sociais e o papel das classes sociais.

    RESPOSTA: LETRA B

  • II. A avaliação possui dimensão estritamente técnica, por isso não cabe referência ou preocupação quanto à universalização ou não de direitos. ERRADO

    "Toda e qualquer avaliação de políticas sociais (ou de programas e projetos) deve se sobrepor à mera composição de técnicas e instrumentos, e se situar no âmbito da identificação da concepção de Estado e de política social que determina seu resultado. [...]Mais que conhecer e dominar tipos e métodos de avaliação ou diferenciar análise e avaliação, é fundamental reconhecer que as políticas sociais têm um papel imprescindível na consolidação do Estado democrático de direito e que, para exercer essa função, como seu objetivo primeiro, devem ser entendidas e avaliadas como um conjunto de programas, projetos e ações que devem universalizar direitos. 

    IV. A expansão da utilização de modelos e métodos de avaliação no Brasil e na América Latina não teve influência da ótica gerencialista. Além disso, os processos de fragmentação e tipificação das políticas não contribuíram para as contrarreformas do Estado. ERRADO

     "No Brasil e América Latina, a expansão da utilização de modelos e métodos de avaliação se deu a partir dos anos de 1970, com mais ênfase nos anos de 1980 e de 1990, sob a hegemonia de uma ótica gerencialista."

    V. As concepções de Estado e de política social não são relevantes para a realização da avaliação de políticas, programas ou projetos sociais. ERRADO

    A concepção de Estado e de política social são totalmente relevantes para a realização da avaliação.

  • Cespe 2016

    No último século, a expansão de modelos e métodos de avaliação no Brasil e na América Latina se deu a partir dos anos 70, com maior ênfase nas décadas de 80 e de 90, sob a hegemonia de uma ótica gerencial-tecnicista.


ID
2914786
Banca
UFSC
Órgão
UFSC
Ano
2019
Provas
Disciplina
Serviço Social
Assuntos

Considerando a análise de Yazbek (2009b) no texto “O significado sócio-histórico da profissão”, indique se as afirmativas abaixo são verdadeiras (V) ou falsas (F) e assinale a alternativa que apresenta a sequência correta, de cima para baixo.


( ) Na divisão sociotécnica do trabalho coletivo, o assistente social é demandado também como gestor de políticas sociais.

( ) Os novos contornos da “questão social” e os novos padrões de regulação das políticas sociais não incidem sobre o trabalho do assistente social com as classes subalternizadas.

( ) As ações profissionais sofreram pouca incidência da agenda neoliberal, pois, como os direitos sociais estão assegurados na Constituição Federal, os profissionais têm conseguido atuar garantindo esses direitos de maneira universal.

( ) Como o serviço social atua com a “questão social”, resultado da contraditória relação entre capital e trabalho, os cenários conjunturais não alteram as demandas profissionais no plano concreto da intervenção.

( ) O serviço social está inserido na trama das relações sociais vigentes na sociedade. Com isso, sua ação profissional tem caráter histórico e mutável.

Alternativas
Comentários
  • Espero contribuir com algo! Vamos lá:

    A) ( v) Na divisão sociotécnica do trabalho coletivo, o assistente social é demandado também como gestor de políticas sociais. Em síntese, na divisão social e técnica do trabalho coletivo, o assistente social vem sendo demandado como gestor e executor, de Políticas Sociais, no âmbito de organizações públicas e privadas, operando sob diversas perspectivas: da gestão social à prestação de serviços e à ação socioeducativa (e político-ideológica).

    B) ( ) Os novos contornos da “questão social” e os novos padrões de regulação das políticas sociais não incidem sobre o trabalho do assistente social com as classes subalternizadas. Sabemos que as novas manifestações da questão social e o processo de regulação das políticas sociais, rebatem negativamente no trabalho do assistente social e nas respostas profissionais que estes ofertam às classes subalternas.

    C) (F ) As ações profissionais sofreram pouca incidência da agenda neoliberal, pois, como os direitos sociais estão assegurados na Constituição Federal, os profissionais têm conseguido atuar garantindo esses direitos de maneira universal. Os rebatimentos do neoliberalismo (ideologia capitalista) nas políticas sociais são desastrosos. Estas passam a ter um caráter eventual e complementar por meio de práticas fragmentadas e compensatórias. Portanto, o neoliberalismo opõe-se radicalmente à universalidade, igualdade e gratuidade dos serviços sociais.

    D) ( ) Como o serviço social atua com a “questão social”, resultado da contraditória relação entre capital e trabalho, os cenários conjunturais não alteram as demandas profissionais no plano concreto da intervenção. A atuação profissional, bem como as demandas apresentadas no contexto de modelo neoliberal, vêm sendo fortemente impactadas pelas condições de trabalho impostas a este profissional.

    E) ( ) O serviço social está inserido na trama das relações sociais vigentes na sociedade. Com isso, sua ação profissional tem caráter histórico e mutável. O processo de reprodução da totalidade das relações sociais na sociedade é um processo complexo, que contém a possibilidade do novo, do diverso, do contraditório, da mudança. 

  • Gabarito: C V – F – F – F – V


ID
2914789
Banca
UFSC
Órgão
UFSC
Ano
2019
Provas
Disciplina
Serviço Social
Assuntos

Com base no que consta como princípios fundamentais no Código de Ética do assistente social (1993), analise os itens abaixo e assinale a alternativa correta.


I. Reconhecimento da liberdade como valor ético central e das demandas políticas a ela inerentes – autonomia, emancipação e plena expansão dos indivíduos sociais.

II. Defesa intransigente dos direitos humanos e recusa do arbítrio e do autoritarismo.

III. Opção por um projeto profissional vinculado ao processo de construção da ordem societária vigente.

IV. Posicionamento em favor da equidade e justiça social, que assegure universalidade de acesso aos bens e serviços relativos aos programas e políticas sociais, independente de gestão democrática.

Alternativas
Comentários
  • GABARITO: LETRA D

    I. Reconhecimento da liberdade como valor ético central e das demandas políticas a ela inerentes - autonomia, emancipação e plena expansão dos indivíduos sociais;

    II. Defesa intransigente dos direitos humanos e recusa do arbítrio e do autoritarismo;

    III. Ampliação e consolidação da cidadania, considerada tarefa primordial de toda sociedade, com vistas à garantia dos direitos civis sociais e políticos das classes trabalhadoras;

    IV. Defesa do aprofundamento da democracia, enquanto socialização da participação política e da riqueza socialmente produzida;

    V. Posicionamento em favor da equidade e justiça social, que assegure universalidade de acesso aos bens e serviços relativos aos programas e políticas sociais, bem como sua gestão democrática;

    VI. Empenho na eliminação de todas as formas de preconceito, incentivando o respeito à diversidade, à participação de grupos socialmente discriminados e à discussão das difere.

    Força, guerreiros(as)!!

  • O erro da opção III seria o vigente no final da frase "Opção por um projeto profissional vinculado ao processo de construção de uma nova ordem societária VIGENTE"

  • O Código de Ética profissional de 1993 se organiza em um conjunto de princípios, deveres, direitos e proibições, que orientam o comportamento ético profissional, oferecem parâmetros para a ação cotidiana e definem suas finalidades ético-políticas, circunscrevendo a ética no interior do Projeto Ético-político e em sua relação com a sociedade e a história.

    Vamos, então, analisar os itens:

    I. Reconhecimento da liberdade como valor ético central e das demandas políticas a ela inerentes – autonomia, emancipação e plena expansão dos indivíduos sociais.

    II. Defesa intransigente dos direitos humanos e recusa do arbítrio e do autoritarismo.

    III. Opção por um projeto profissional vinculado ao processo de construção da ordem societária vigente. De acordo com os princípios fundamentais do Código de Ética profissional de 1993, temos: VIII. Opção por um projeto profissional vinculado ao processo de construção de uma nova ordem societária, sem dominação, exploração de classe, etnia e gênero.

    IV. Posicionamento em favor da equidade e justiça social, que assegure universalidade de acesso aos bens e serviços relativos aos programas e políticas sociais, independente de gestão democrática. De acordo com os princípios fundamentais do Código de Ética profissional de 1993, temos: V. Posicionamento em favor da equidade e justiça social, que assegure universalidade de acesso aos bens e serviços relativos aos programas e políticas sociais, bem como sua gestão democrática.

    A, B, C e E – Incorretas. As alternativas estão incorretas.

    D – Correta. Somente os itens I e II estão corretos. A alternativa está de acordo com os princípios fundamentais do Código de Ética profissional de 1993.

    Gabarito: D


ID
2914792
Banca
UFSC
Órgão
UFSC
Ano
2019
Provas
Disciplina
Serviço Social
Assuntos

Sobre as diferentes dimensões em que se realiza o projeto ético-político do serviço social, segundo Iamamoto (2010, p. 224), indique se os itens abaixo são verdadeiros (V) ou falsos (F) e assinale a alternativa que apresenta a sequência correta, de cima para baixo.


( ) Nos seus instrumentos legais.

( ) Nas expressões e manifestações coletivas da categoria.

( ) Nas articulações com outras entidades de serviço social.

( ) No trabalho profissional desenvolvido, prioritariamente, no espaço estatal.

( ) No ensino universitário.

Alternativas
Comentários
  • No trabalho profissional desenvolvido, prioritariamente, no espaço estatal.

  • Abuso dessa questão!

  • GAB.: E

    Iamamoto (2008) afirma que o projeto ético-político do S.S realiza-se em diferentes dimensões do universo da profissão: a) nos instrumentos legais, b) nas expressões e manifestações coletivas da categoria, c) nas articulações com outras entidades de Serviço Social -ao nível latino-americano e internacional- e outras categorias profissionais e movimentos organizados, d) no trabalho profissional desenvolvido nos diferentes espaços ocupacionais, e) no ensino universitário, responsável pela qualificação teórica nos níveis de graduação e pós-graduação. 

    IAMAMOTO, M. V. Serviço Social em Tempo de Capital Fetiche. Capital Financeiro, Trabalho e Questão Social. São Paulo: Cortez, 2008. 


ID
2914795
Banca
UFSC
Órgão
UFSC
Ano
2019
Provas
Disciplina
Serviço Social
Assuntos

Assinale a alternativa que completa correta e respectivamente as lacunas do texto abaixo. Santos e Noronha (2010, p.49) defendem a importância do conhecimento das técnicas no uso dos instrumentos, porém apenas a técnica não garante a competência profissional. Nesse sentido, o projeto ético-político da profissão destaca elementos relacionados aos instrumentos e técnicas da intervenção: “O primeiro é situar os instrumentos e técnicas da intervenção profissional como um dos elementos constitutivos ___________________. O segundo é ressaltar a relação de unidade, na diversidade, entre as dimensões da intervenção profissional, quais sejam: ___________________. O terceiro é negar a existência de neutralidade no uso das técnicas, o suposto ____________”.

Alternativas
Comentários
  • Da dimensão técnico-operativa do serviço social – a teórico-metodológica, a ético-política e a técnico-operativa – caráter apolítico

  • O primeiro é situar os instrumentos e técnicas da intervenção profissional como um dos elementos constitutivos da dimensão técnico-operativa do serviço social. O segundo é ressaltar a relação de unidade, na diversidade, entre as dimensões da intervenção profissional, quais sejam: a teórico-metodológica, a ético-política e a técnico-operativa. O terceiro é negar a existência de neutralidade no uso das técnicas, o suposto caráter apolítico.


ID
2914798
Banca
UFSC
Órgão
UFSC
Ano
2019
Provas
Disciplina
Serviço Social
Assuntos

No que se refere aos objetivos do Programa Nacional de Assistência Estudantil (PNAES), instituído pelo Decreto nº 7.234, de 19 de julho de 2010, analise os itens abaixo e assinale a alternativa correta.


I. Democratizar as condições de permanência dos jovens na educação superior pública federal.

II. Minimizar os efeitos das desigualdades sociais e regionais na permanência e conclusão da educação superior.

III. Reduzir as taxas de retenção e evasão.

IV. Contribuir para a promoção da inclusão social pela educação.

Alternativas
Comentários
  • Art. 2  São objetivos do PNAES:

    I – democratizar as condições de permanência dos jovens na educação superior pública federal;

    II - minimizar os efeitos das desigualdades sociais e regionais na permanência e conclusão da educação superior;

    III - reduzir as taxas de retenção e evasão; e

    IV - contribuir para a promoção da inclusão social pela educação.

  • Oi!

    Gabarito: D

    Bons estudos!

    -Se você não está disposto a arriscar, esteja disposto a uma vida comum. – Jim Rohn


ID
2914801
Banca
UFSC
Órgão
UFSC
Ano
2019
Provas
Disciplina
Serviço Social
Assuntos

As Diretrizes Curriculares para a Formação Profissional em Serviço Social (ABEPSS, 1996; MEC-SESu/CONESS, 1999) se constituem numa “estratégia de resistência ao processo de descaracterização dos compromissos coletivamente assumidos pela profissão que tem espaço cada vez mais restrito num contexto progressivo e velado de retrocesso tecnicista” (MENDES; PRATES, 2007, p.195). A partir dessas diretrizes, identifique se os itens abaixo são verdadeiros (V) ou falsos (F) no sentido de corroborar essa estratégia de resistência e assinale a alternativa que apresenta a sequência correta, de cima para baixo.


( ) Dar visibilidade à discriminação do idoso, do negro, do índio, da mulher e do pobre.

( ) Dar visibilidade à violência velada.

( ) Ocultar a violação de direitos banalizada.

( ) Dar visibilidade ao adoecimento dos trabalhadores em razão do sobretrabalho.

( ) Desconsiderar a precarização do ensino, das relações e dos patamares de sociabilidade.

Alternativas
Comentários
  • ( ) Ocultar a violação de direitos banalizada.

    ( ) Desconsiderar a precarização do ensino, das relações e dos patamares de sociabilidade.

  • Olá!

    Gabarito: C

    Bons estudos!

    -Estude como se a prova fosse amanhã.


ID
2914804
Banca
UFSC
Órgão
UFSC
Ano
2019
Provas
Disciplina
Serviço Social
Assuntos

Raichelis (2009) considera que, dentre os desafios que se apresentam no cotidiano do trabalho dos assistentes sociais, na esfera estatal, destacam-se alguns elementos descritos no quadro a seguir. Numere a coluna 2, identificando os desafios elencados na coluna 1, e assinale a alternativa que apresenta a sequência correta, de cima para baixo.


COLUNA 1

1. Desafios da interlocução pública do serviço social.

2. Exigências de profundas mudanças no perfil do assistente social.

3. O caráter interdisciplinar e intersetorial do trabalho no campo das políticas sociais públicas.

4. O desafio de recuperar o trabalho de base junto à população.


COLUNA 2

( ) Impactos e avanços na esfera pública somente serão possíveis pela articulação dos variados sujeitos e organizações governamentais e não governamentais, como os conselhos de direitos, tutelares e de gestão, os fóruns e órgãos de defesa dos direitos, o Poder Judiciário, o Ministério Público, as defensorias e ouvidorias públicas, em uma efetiva cruzada pela ampliação de direitos e da cultura pública democrática em nossa sociedade.

( ) Diante das mudanças societárias em curso, temas tradicionais ao serviço social, que sempre foram tratados no âmbito interno da profissão, agora se tornam públicos e ganham visibilidade e novos interlocutores na cena pública.

( ) É cada vez mais frequente e necessário o trabalho compartilhado com outros profissionais na coordenação e implementação de projetos em diferentes campos das políticas sociais e nas atividades sociojurídicas, que impõem novas exigências para os assistentes sociais.

( ) O processo de descentralização das políticas sociais públicas, especialmente sua municipalização, exige dos assistentes sociais e dos demais profissionais o desempenho de novas atribuições e competências.

Alternativas
Comentários
  • ( 4 ) Impactos e avanços na esfera pública somente serão possíveis pela articulação dos variados sujeitos e organizações governamentais e não governamentais, como os conselhos de direitos, tutelares e de gestão, os fóruns e órgãos de defesa dos direitos, o Poder Judiciário, o Ministério Público, as defensorias e ouvidorias públicas, em uma efetiva cruzada pela ampliação de direitos e da cultura pública democrática em nossa sociedade.

    ( 1) Diante das mudanças societárias em curso, temas tradicionais ao serviço social, que sempre foram tratados no âmbito interno da profissão, agora se tornam públicos e ganham visibilidade e novos interlocutores na cena pública.

    ( 3 ) É cada vez mais frequente e necessário o trabalho compartilhado com outros profissionais na coordenação e implementação de projetos em diferentes campos das políticas sociais e nas atividades sociojurídicas, que impõem novas exigências para os assistentes sociais.

    ( 2) O processo de descentralização das políticas sociais públicas, especialmente sua municipalização, exige dos assistentes sociais e dos demais profissionais o desempenho de novas atribuições e competências.

  • Resposta: Letra A

    4 – 1 – 3 – 2

  • Questão retirada do texto : O trabalho do assistente social na esfera estatal (Livro do CFESS).

    https://www.unifesp.br/campus/san7/images/servico-social/Texto_Raquel_Raichelis.pdf


ID
2914807
Banca
UFSC
Órgão
UFSC
Ano
2019
Provas
Disciplina
Serviço Social
Assuntos

Em relação às atribuições e competências profissionais do assistente social, indique se as afirmativas abaixo são verdadeiras (V) ou falsas (F) e assinale a alternativa que apresenta a sequência correta, de cima para baixo.


( ) Conhecimentos da área de serviço social registrados em relatório, laudo ou parecer servem de referência ou prova documental que vai contribuir para formar um processo e informar a ação sobre a qual um magistrado decide.

( ) A supervisão de estágios em serviço social é atribuição privativa do assistente social e deve expressar a indissociabilidade entre o trabalho e a formação profissional.

( ) A realização de estudos socioeconômicos é atribuição privativa do assistente social, dado o reconhecimento da contribuição profissional em realizá-lo, conquistado há algumas décadas.

( ) A entrevista, a observação, a reunião, a visita domiciliar e a análise de documentos são instrumentos e técnicas utilizados para o assistente social realizar um estudo social.

( ) Os conhecimentos sobre políticas sociais e na área de mobilização social possibilitam a requisição de profissionais do serviço social para atuarem em assessorias e consultorias.

Alternativas
Comentários
  • ( v ) Conhecimentos da área de serviço social registrados em relatório, laudo ou parecer servem de referência ou prova documental que vai contribuir para formar um processo e informar a ação sobre a qual um magistrado decide.

    ( v ) A supervisão de estágios em serviço social é atribuição privativa do assistente social e deve expressar a indissociabilidade entre o trabalho e a formação profissional.

    ( f ) A realização de estudos socioeconômicos é atribuição privativa do assistente social, dado o reconhecimento da contribuição profissional em realizá-lo, conquistado há algumas décadas.

    ( v ) A entrevista, a observação, a reunião, a visita domiciliar e a análise de documentos são instrumentos e técnicas utilizados para o assistente social realizar um estudo social.

    ( v ) Os conhecimentos sobre políticas sociais e na área de mobilização social possibilitam a requisição de profissionais do serviço social para atuarem em assessorias e consultorias.

  • A realização de estudos socioeconômicos é atribuição privativa do assistente social, dado o reconhecimento da contribuição profissional em realizá-lo, conquistado há algumas décadas.

  • Estudos socioeconômicos ñ é privativo!
  • achei mal elaborada essa questao


ID
2914810
Banca
UFSC
Órgão
UFSC
Ano
2019
Provas
Disciplina
Serviço Social
Assuntos

Em relação à assistência estudantil e ao trabalho do assistente social nessa área, com base em Cavaignac e Costa (2017), indique se as afirmativas abaixo são verdadeiras (V) ou falsas (F) e assinale a alternativa que apresenta a sequência correta, de cima para baixo.


( ) A assistência estudantil, tal como se apresenta hoje, é resultado de um processo fomentado ainda no final dos anos 1980 e nos anos 1990 pelos movimentos sociais da saúde, envolvendo estudantes, intelectuais e trabalhadores da educação.

( ) É no contexto da expansão da educação superior nas últimas décadas, marcado pela reestruturação das formas de dominação econômica, política e ideológica do capital, que os assistentes sociais assistem à ampliação dos espaços sócio-ocupacionais na referida área, sobretudo no campo da assistência estudantil, dada a necessidade de enfrentamento dos desafios postos pela democratização do acesso ao ensino superior e pelo agravamento da questão social.

( ) O trabalho na assistência estudantil se configura como uma tarefa simples, que se restringe à administração de auxílios que garantam a presença de estudantes no espaço educacional.

( ) Trata-se de um trabalho complexo, considerando-se o fato de que são múltiplas as expressões da questão social que se apresentam nas instituições de ensino, a exigir respostas que devem ir muito além do mero repasse de recursos materiais e financeiros aos estudantes, pressupondo não só formas de intervenção multidisciplinares, como também a articulação com outras políticas sociais.

( ) Ao participar integralmente do processo de planejamento, execução e avaliação das ações de assistência estudantil, o assistente social tem a possibilidade de mobilizar os recursos materiais e humanos necessários à efetivação de um trabalho comprometido com os interesses dos usuários.

Alternativas
Comentários
  • ( ) A assistência estudantil, tal como se apresenta hoje, é resultado de um processo fomentado ainda no final dos anos 1980 e nos anos 1990 pelos movimentos sociais da saúde, envolvendo estudantes, intelectuais e trabalhadores da educação.

    ( ) O trabalho na assistência estudantil se configura como uma tarefa simples, que se restringe à administração de auxílios que garantam a presença de estudantes no espaço educacional.

  • ( ) É importante destacar, entretanto, que a assistência estudantil, tal como se apresenta hoje, é resultado de um processo fomentado ainda no final dos anos 1980 e nos anos 1990 pelos movimentos sociais da educação, que envolvem estudantes, intelectuais e trabalhadores da educação.

    ( ) A ideia de que o trabalho na assistência estudantil se configura como uma tarefa simples, que se restringe à administração de auxílios que garantam a presença de estudantes no espaço educacional, não corresponde à realidade.

    Temporalis, Brasília (DF), ano 17, n. 34, jul./dez. 2017.


ID
2914813
Banca
UFSC
Órgão
UFSC
Ano
2019
Provas
Disciplina
Serviço Social
Assuntos

Em relação aos dilemas atuais da universidade pública brasileira, com base em Lima (2012), indique se as afirmativas abaixo são verdadeiras (V) ou falsas (F) e assinale a alternativa que apresenta a sequência correta, de cima para baixo.


( ) O desenvolvimento da educação superior no Brasil é atravessado e constituído pelas relações econômicas, políticas e ideoculturais estabelecidas historicamente em nossa formação econômico-social.

( ) Em relação ao financiamento da política de educação superior, sob o projeto neoliberal, ocorre o estímulo à privatização interna das instituições públicas e o aumento tanto da isenção fiscal para os empresários da educação superior como do número de instituições de ensino superior privadas.

( ) Em relação ao trabalho docente, evidencia-se a sua intensificação estimulada pelo número de alunos e turmas nas instituições e pela lógica produtivista e da competição pelas verbas dos órgãos de fomento nas instituições de ensino superior.

( ) Na primeira década do século XXI observou-se uma expansão realizada por um vasto conjunto de ações e que pode ser identificada através de dois grandes eixos temáticos: o empresariamento da educação e a certificação em larga escala.

( ) A expansão da educação superior não se caracteriza como um dilema da universidade pública brasileira.

Alternativas
Comentários
  • A expansão da educação superior não se caracteriza como um dilema da universidade pública brasileira.

  • Oi, tudo bem?

    Gabarito: B

    Bons estudos!

    -Estude como se a prova fosse amanhã.


ID
2914816
Banca
UFSC
Órgão
UFSC
Ano
2019
Provas
Disciplina
Serviço Social
Assuntos

Em relação ao trabalho interdisciplinar e à atuação do assistente social, com base em CFESS (2011, p. 25-27), analise as afirmativas abaixo e assinale a alternativa correta.


I. As abordagens das profissões podem somar-se com o intuito de assegurar uma intervenção interdisciplinar capaz de responder a demandas individuais e coletivas, com vistas a defender a construção de uma sociedade livre de todas as formas de violência e de exploração de classe, gênero, etnia e orientação sexual.

II. O trabalho interdisciplinar em equipe deve ser orientado pela perspectiva de totalidade, com vistas a situar o indivíduo nas relações sociais que têm papel determinante nas suas condições de vida, de modo a responsabilizá-lo pela sua condição socioeconômica.

III. Considera-se importante a criação de espaços, no ambiente de trabalho, que possibilitem a discussão e reflexão dos referenciais teóricos e metodológicos que subsidiam o trabalho profissional e propiciem avanços efetivos, considerando as especificidades das demandas, das equipes e dos usuários.

IV. A construção do trabalho interdisciplinar demanda aos profissionais a realização permanente de reuniões de planejamento e debates conjuntos, a fim de estabelecer as particularidades da intervenção profissional, bem como definir as competências e habilidades profissionais em função das demandas sociais e das especificidades do trabalho.

V. A atuação interdisciplinar requer construir uma prática político-profissional que possa dialogar sobre pontos de vista diferentes, aceitar confrontos de diferentes abordagens e tomar decisões que decorrem de posturas éticas e políticas pautadas nos princípios e valores estabelecidos nos códigos de ética profissionais.

Alternativas
Comentários
  • GABARITO: LETRA C

    Vamos comentar a assertiva incorreta:

    II. O trabalho interdisciplinar em equipe deve ser orientado pela perspectiva de totalidade, com vistas a situar o indivíduo nas relações sociais que têm papel determinante nas suas condições de vida, de modo a responsabilizá-lo pela sua condição socioeconômica.

    Não devemos responsabilizar o usuário por nenhuma condição, incluindo a socioeconômica. Deve-se fazer uma leitura crítica da realidade, levando em conta o sistema em que estamos inseridos.

    Força, guerreiros(as)!!

  • Questão retirada dos Parâmetros de atuação de assistentes sociais na política de Assistência social.

  • Dessa forma, o trabalho interdisciplinar em equipe deve ser orientado pela perspectiva de totalidade, com vistas a situar o indivíduo nas relações sociais que têm papel determinante nas suas condições de vida, de modo a não responsabilizá-lo pela sua condição sócioeconômica.

    p.27

  • Eliminei a incorreta da quetao, ficou fácil encotrar a correta. Claro se estiver conhecimento do assunto.


ID
2914819
Banca
UFSC
Órgão
UFSC
Ano
2019
Provas
Disciplina
Serviço Social
Assuntos

Sobre o contexto que permeia os dilemas atuais da universidade pública brasileira, com base em Chauí (2003), analise as afirmativas abaixo e assinale a alternativa correta.

I. A universidade é uma instituição social e, como tal, exprime de maneira determinada a estrutura e o modo de funcionamento da sociedade como um todo.

II. Vemos no interior da instituição universitária a presença de opiniões, atitudes e projetos conflitantes, que exprimem divisões e contradições da sociedade.

III. A universidade como instituição social diferenciada e autônoma não é possível em um Estado republicano e democrático.

IV. Se quisermos tomar a universidade pública por uma nova perspectiva, precisamos começar exigindo, antes de tudo, que o Estado não tome a educação pelo prisma do gasto público e sim como investimento social e político, o que só é possível se a educação for considerada um direito e não um privilégio ou serviço.

Alternativas
Comentários
  • III. A universidade como instituição social diferenciada e autônoma não é possível em um Estado republicano e democrático.

  • III. Em outras palavras, a universidade como instituição social diferenciada e autônoma é possível em um Estado republicano e democrático.

    A universidade pública sob nova perspectiva* Marilena Chaui Universidade de São Paulo, Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas.

  • Gabarito: A - Somente as afirmativas I, II e IV estão corretas.

    III. A universidade como instituição social diferenciada e autônoma em um Estado republicano e democrático. (só é possível)

    [...]

    I.

    A universidade é uma instituição social e como tal exprime de maneira determinada a estrutura e o modo de funcionamento da sociedade como um todo. Tanto é assim que vemos no interior da instituição universitária a presença de opiniões, atitudes e projetos conflitantes que exprimem divisões e contradições da sociedade. [...]

    Vista como uma instituição social, cujas mudanças acompanham as transformações sociais, econômicas e políticas, e como instituição social de cunho republicano e democrático, a relação entre universidade e Estado também não pode ser tomada como relação de exterioridade, pois o caráter republicano e democrático da universidade é determinado pela presença ou ausência da prática republicana e democrática no Estado. Em outras palavras, a universidade como instituição social diferenciada e autônoma só é possível em um Estado republicano e democrático.

    [...]

    III.

    Se quisermos tomar a universidade pública por uma nova perspectiva, precisamos começar exigindo, antes de tudo, que o Estado não tome a educação pelo prisma do gasto público e sim como investimento social e político, o que só é possível se a educação for considerada um direito e não um privilégio, nem um serviço.

    [...]

    Chaui, Marilena. A universidade pública sob nova perspectiva - Rev. Bras. Educ. no.24 Rio de Janeiro Sept./Dec. 2003 - http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1413-24782003000300002


ID
2914822
Banca
UFSC
Órgão
UFSC
Ano
2019
Provas
Disciplina
Serviço Social
Assuntos

A saúde do trabalhador se apresenta como uma importante área de atuação do assistente social no espaço universitário. Com base em CFESS (2010) em relação ao trabalho do assistente social nessa área, indique se as afirmativas abaixo são verdadeiras (V) ou falsas (F) e assinale a alternativa que apresenta a sequência correta, de cima para baixo.


(   ) A dimensão social e histórica do trabalho ganha relevância nos determinantes das condições de saúde do trabalhador, com a complexidade da realidade atual, marcada pela precarização das condições de trabalho, pelo aumento do mercado informal, pela flexibilização das relações de trabalho e pela restrição de direitos.

(   ) A saúde do trabalhador envolve o coletivo de trabalhadores, inserido no processo saúde/doença no trabalho, abrangendo apenas aqueles que têm adoecimento.

(   ) Requer o desenvolvimento de ações de atendimento, prevenção e promoção da saúde.

(  ) O assistente social atua no atendimento individual ou coletivo dos trabalhadores, bem como na pesquisa, no assessoramento e na mobilização destes, compondo, muitas vezes, equipes multiprofissionais.

Alternativas
Comentários
  • A saúde do trabalhador envolve o coletivo de trabalhadores, inserido no processo saúde/doença no trabalho, abrangendo apenas aqueles que têm adoecimento.

    A Saúde do Trabalhador, conjunto de ações de vigilância e assistência, visando a promoção, a proteção, a recuperação e a reabilitação da saúde dos trabalhadores submetidos a riscos e agravos advindos dos processos de trabalho, passou a fazer parte das ações desenvolvidas pelo Sistema Único de Saúde - SUS a partir da Constituição Federal de 1988, que, em seu artigo 200, inciso II, define que compete ao SUS executar ações de Saúde do Trabalhador.

    http://www.saude.pr.gov.br/modules/conteudo/conteudo.php?conteudo=322

  • ( V) A dimensão social e histórica do trabalho ganha relevância nos determinantes das condições de saúde do trabalhador, com a complexidade da realidade atual, marcada pela precarização das condições de trabalho, pelo aumento do mercado informal, pela flexibilização das relações de trabalho e pela restrição de direitos.

    ( F) A saúde do trabalhador envolve o coletivo de trabalhadores, inserido no processo saúde/doença no trabalho, abrangendo apenas aqueles que têm adoecimento.

    ( V) Requer o desenvolvimento de ações de atendimento, prevenção e promoção da saúde.

    ( V) O assistente social atua no atendimento individual ou coletivo dos trabalhadores, bem como na pesquisa, no assessoramento e na mobilização destes, compondo, muitas vezes, equipes multiprofissionais.


ID
2914825
Banca
UFSC
Órgão
UFSC
Ano
2019
Provas
Disciplina
Serviço Social
Assuntos

A saúde mental apresenta-se como uma das demandas profissionais para o serviço social no espaço universitário. Sobre essa questão e o trabalho do assistente social, com base em Rosa e Lustosa (2012), assinale a alternativa correta.

Alternativas
Comentários
  • GABARITO: LETRA E

    RESOLUÇÃO CFESS Nº 569, de 25 de março de 2010

    Art. 1º. A realização de terapias não constitui atribuição e competência do assistente social.

    Art. 2º. Para fins dessa Resolução consideram-se como terapias individuais, grupais e/ou comunitárias:

    a. Intervenção profissional que visa a tratar problemas somáticos, psíquicos ou psicossomáticos, suas causas e seus sintomas;

    b. Atividades profissionais e/ou clínicas com fins medicinais, curativos, psicológicos e/ou psicanalíticos que atuem sobre a psique.

    Art. 3º. Fica vedado ao Assistente Social vincular ou associar ao título de assistente social e/ou ao exercício profissional as atividades definidas no artigo 2º desta Resolução.

    Força, guerreiros(as)!!

  • A

    Alguns avanços podem ser registrados na literatura do serviço social, dentre os quais o consenso de que não há sintonia ou convergência entre o ideário da Reforma Psiquiátrica brasileira com os fundamentos do projeto ético-político do serviço social.

    B

    O fazer do assistente social na saúde mental não requer maiores sistematizações por parte da categoria profissional, que sempre investe na documentação de sua prática.

    C

    No geral, a ação do assistente social se concentra exclusivamente no atendimento direto aos usuários, através de ações socioeducativas e relações hierárquicas com a equipe de saúde.

    D

    O assistente social somente é requisitado para atuar no atendimento aos usuários através de ações socioeducativas.

    E

    Com relação às respostas de cunho terapêutico que alguns profissionais ofereciam no cotidiano da saúde mental, o Conselho Federal de Serviço Social, através de resolução específica, vedou tais práticas associadas ao título e/ou ao exercício profissional do assistente social.

  • Assistente social não é psicólogo!


ID
2914828
Banca
UFSC
Órgão
UFSC
Ano
2019
Provas
Disciplina
Serviço Social
Assuntos

Sobre a formulação e avaliação de programas e projetos sociais, analise as afirmativas abaixo e assinale a alternativa correta.

I. O planejamento é muitas vezes confundido com o plano, programa ou projeto, contudo, são apenas os meios pelos quais o planejamento se expressa.

II. O programa é o documento mais abrangente e geral; já o plano indica um conjunto de projetos cujos resultados permitem alcançar o objetivo maior de uma política pública; o projeto, por sua vez, é a menor unidade do processo de planejamento, instrumento direcionado às mais variadas atividades interventivas e de pesquisa nos espaços públicos e privados.

III. O planejamento estratégico já foi ultrapassado; a técnica não expressa mais as necessidades da gestão e do planejamento nos dias atuais.

IV. Eficiência, eficácia e efetividade expressam algumas tendências de avaliação de políticas sociais.

V. Validade e confiabilidade podem ser requisitos metodológicos de avaliação de projetos sociais.

Alternativas
Comentários
  • Gabarito: C

    I - Correto

    II - Errado

    Segue o erro do item II:

    Plano é um documento mais abrangente e genérico, indica a sequência, as providencias e os responsáveis das ações concernentes aos programas e projetos introduzidos dentro de uma determinada política, commínimo grau de detalhamento.

    Programa é o aprofundamento do plano podendo também ser definido como um conjunto de projetos que visam alcançar objetivos mais amplos nas políticas públicas.

    Projeto são atividades coordenadas para alcançar objetivos específicos, busca a resolução das necessidades apresentadas pela população.

    Então, trocaram os conceitos de "plano"e "programa".

    III - Errado - o planejamento estratégico não está ultrapassado.

    IV- Correto

    V - Correto

  • Planejamento estratégico: forma contemporânea de planificação

    O planejamento estratégico vem sendo entendido como a forma contemporânea da planificação. Os estudos permitiram que a temática do planejamento pudesse ressurgir com renovada importância no contexto sociopolítico e institucional, nos níveis local, estadual, nacional e mundial, quer no âmbito da Administração Pública, quer no do setor privado.

    Fonte: TEIXEIRA, J. B. Formulação, administração e execução de políticas públicas. In: Serviço Social: Direitos Sociais e Competências Profissionais.

  • I. O planejamento é muitas vezes confundido com o plano, programa ou projeto, contudo, são apenas os meios pelos quais o planejamento se expressa. CORRETO

    II. O programa (PLANO) é o documento mais abrangente e geral; já o plano (PROGRAMA) indica um conjunto de projetos cujos resultados permitem alcançar o objetivo maior de uma política pública; o projeto, por sua vez, é a menor unidade do processo de planejamento, instrumento direcionado às mais variadas atividades interventivas e de pesquisa nos espaços públicos e privados. ERRADO

    III. O planejamento estratégico já foi ultrapassado; a técnica não expressa mais as necessidades da gestão e do planejamento nos dias atuais. ERRADO

    O PLANEJAMENTO ESTRATEGICO vem sendo entendido como a forma contemporânea da planificação.

    IV. Eficiência, eficácia e efetividade expressam algumas tendências de avaliação de políticas sociais. CORRETO

    V. Validade e confiabilidade podem ser requisitos metodológicos de avaliação de projetos sociais. CORRETO


ID
2914831
Banca
UFSC
Órgão
UFSC
Ano
2019
Provas
Disciplina
Serviço Social
Assuntos

Assinale a alternativa que completa correta e respectivamente as lacunas do texto abaixo.

Para Rosa Prédes (2012, p. 71), na discussão sobre as ações profissionais do assistente social, “os principais procedimentos desenvolvidos e os instrumentos e técnicas podem ser assim apresentados: _____________________ para o atendimento direto aos usuários dos serviços sociais; ____________________ para o atendimento aos usuários dos serviços sociais; __________________ utilizados na articulação inter e intrainstitucional e __________________, na organização e gestão dos serviços sociais”.

Alternativas
Comentários
  • de caráter individual – de caráter coletivo – de caráter administrativo-organizacional – de formação profissional, de capacitação e de pesquisa

  • alguém tem a referência dessa questão? Caso tenham, mandem mensagem, por favor.

  • Para Rosa Prédes (2012, p. 71), na discussão sobre as ações profissionais do assistente social, “os principais procedimentos desenvolvidos e os instrumentos e técnicas podem ser assim apresentados: de caráter individual  para o atendimento direto aos usuários dos serviços sociais; de caráter coletivo  para o atendimento aos usuários dos serviços sociais; de caráter administrativo-organizacional  utilizados na articulação inter e intrainstitucional e de formação profissional, de capacitação e de pesquisa, na organização e gestão dos serviços sociais.


ID
2914834
Banca
UFSC
Órgão
UFSC
Ano
2019
Provas
Disciplina
Serviço Social
Assuntos

Rosa Prédes (2012, p. 75) afirma que “o aumento da demanda e da escassez de verbas leva os profissionais a desempenhar a tarefa de selecionar aqueles que terão acesso ao serviço, através do levantamento de informações sobre a vida do usuário”. Com base nessa afirmação, assinale a alternativa correta.

Alternativas
Comentários
  • GABARITO: LETRA A

    O aumento da demanda e a escassez de verbas levam os profissionais a desempenhar a tarefa de selecionar aqueles que terão acesso ao serviço, através do levantamento de informações sobre a vida do usuário. Assim coloca-se uma contradição, ainda que os profissionais procurem socializar as informações na perspectiva da universalidade dos serviços sociais, na hora de repassar o recurso material, sua ação se pauta num processo de seletividade dos serviços. Isso mostra que o direcionamento do discurso profissional não é suficiente para romper a lógica fragmentária dos serviços assistenciais. A perspectiva do direito social, ainda que seja enfatizada no discurso do profissional que repassa o recurso, é atropelada pela seletividade imposta pela instituição.

    TRINDADE, R. L. P. Ações Profissionais, procedimentos e instrumentos no trabalho dos assistentes sociais. In: SANTOS, C. M. et al. (orgs.). A dimensão técnico-operativa no Serviço Social. 2012, p. 75 (adaptado).

    Força, guerreiros(as)!!

  • A

    A perspectiva do direito social, ainda que seja enfatizada no discurso do profissional que repassa o recurso, é atropelada pela seletividade imposta pela instituição, através dos critérios para a concessão.

    B

    Na hora de repassar o recurso, o assistente social não se pauta num processo de seletividade dos serviços, atendo-se exclusivamente à concessão.

    C

    O discurso profissional, no sentido da garantia de direitos sociais, é suficiente para romper com a lógica fragmentária dos serviços assistenciais.

    D

    A precariedade das condições socioeconômicas dos usuários que procuram o serviço social tem levado os assistentes sociais a uma maior concessão, independentemente de qualquer critério.

    E

    Embora as instituições não repassem verbas suficientes para o atendimento a todas as solicitações, o assistente social tem tido êxito quanto ao acesso da maioria dos usuários a recursos.