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Prova VUNESP - 2010 - PM-SP - Soldado da Polícia Militar

ID
1987330
Banca
VUNESP
Órgão
PM-SP
Ano
2010
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

            Presidente filipina nomeia manicure para posto-chave

   A presidente filipina Gloria Arroyo designou a própria manicure para um cargo bem remunerado em uma agência governamental de Habitação, uma decisão criticada pelo candidato favorito às eleições presidenciais por considerá-la própria de uma política do “clientelismo”.

   Anita Carpon, manicure da presidente Arroyo e considerada estilista, foi nomeada no conselho de administração de uma agência responsável por financiar as casas dos funcionários, anunciou Gary Olivar, porta-voz da presidência.

  Ela receberá um salário mensal equivalente a 2 900 dólares, o dobro do que recebe a presidente Arroyo, segundo a imprensa.

   A nomeação foi muito criticada pelo candidato favorito às eleições presidenciais de 10 de maio, Benigno Aquino, filho da ex-presidente Corazón Aquino.

   “Acentua a cultura do clientelismo político no país ao nomear as pessoas que são leais para postos delicados sem preocupação com a qualificação”, disse Butch Abad, diretor da campanha de Aquino.

                                                                                        (Gazeta do Povo, 22.04.2010)

De acordo com o texto, criticou-se a nomeação da manicure da presidente Gloria Arroyo para um cargo bem remunerado em uma agência governamental porque

Alternativas
Comentários

  • GABARITO D

     

    d)foi considerada como uma prática de favorecimento.

     

      “Acentua a cultura do clientelismo político no país ao nomear as pessoas que são leais para postos delicados sem preocupação com a qualificação”, disse Butch Abad, diretor da campanha de Aquino.

ID
1987333
Banca
VUNESP
Órgão
PM-SP
Ano
2010
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

            Presidente filipina nomeia manicure para posto-chave

   A presidente filipina Gloria Arroyo designou a própria manicure para um cargo bem remunerado em uma agência governamental de Habitação, uma decisão criticada pelo candidato favorito às eleições presidenciais por considerá-la própria de uma política do “clientelismo”.

   Anita Carpon, manicure da presidente Arroyo e considerada estilista, foi nomeada no conselho de administração de uma agência responsável por financiar as casas dos funcionários, anunciou Gary Olivar, porta-voz da presidência.

  Ela receberá um salário mensal equivalente a 2 900 dólares, o dobro do que recebe a presidente Arroyo, segundo a imprensa.

   A nomeação foi muito criticada pelo candidato favorito às eleições presidenciais de 10 de maio, Benigno Aquino, filho da ex-presidente Corazón Aquino.

   “Acentua a cultura do clientelismo político no país ao nomear as pessoas que são leais para postos delicados sem preocupação com a qualificação”, disse Butch Abad, diretor da campanha de Aquino.

                                                                                        (Gazeta do Povo, 22.04.2010)

O antônimo do termo Acentua, em destaque no último parágrafo do texto, é

Alternativas
Comentários

  • (Antonimo é o mesmo que ao contrario) e acentua é o mesmo que omitir, esconder, revelar e...disfarçar, dissimular, esconder, encobrir, ocultar, camuflar, mascarar, encapotar, embuçar, paliar. 3. amenizar, suavizar, atenuar, moderar, apaziguar, serenar, amansar, amainar, abrandar, lenir, mitigar, aliviar, diminuir, reduzir, aplacar, acalmar.

  • GABARITO: LETRA C

    → queremos o antônimo (significado contrário); sinônimo (mesmo significado).

    → acentua a cultura... (algo está sendo reforçado, atenuado, salientado, afirmado);

    → dessa forma, "negar" possui um significado contrário (antônimo).

    FORÇA, GUERREIROS(AS)!! ☻

ID
1987336
Banca
VUNESP
Órgão
PM-SP
Ano
2010
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

            Presidente filipina nomeia manicure para posto-chave

   A presidente filipina Gloria Arroyo designou a própria manicure para um cargo bem remunerado em uma agência governamental de Habitação, uma decisão criticada pelo candidato favorito às eleições presidenciais por considerá-la própria de uma política do “clientelismo”.

   Anita Carpon, manicure da presidente Arroyo e considerada estilista, foi nomeada no conselho de administração de uma agência responsável por financiar as casas dos funcionários, anunciou Gary Olivar, porta-voz da presidência.

  Ela receberá um salário mensal equivalente a 2 900 dólares, o dobro do que recebe a presidente Arroyo, segundo a imprensa.

   A nomeação foi muito criticada pelo candidato favorito às eleições presidenciais de 10 de maio, Benigno Aquino, filho da ex-presidente Corazón Aquino.

   “Acentua a cultura do clientelismo político no país ao nomear as pessoas que são leais para postos delicados sem preocupação com a qualificação”, disse Butch Abad, diretor da campanha de Aquino.

                                                                                        (Gazeta do Povo, 22.04.2010)

No contexto em que está inserido, o termo delicados, em destaque no último parágrafo do texto, significa

Alternativas
Comentários

  • GABARITO B

  • Dedicados- estratégicos (letra B)

ID
1987339
Banca
VUNESP
Órgão
PM-SP
Ano
2010
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

            Presidente filipina nomeia manicure para posto-chave

   A presidente filipina Gloria Arroyo designou a própria manicure para um cargo bem remunerado em uma agência governamental de Habitação, uma decisão criticada pelo candidato favorito às eleições presidenciais por considerá-la própria de uma política do “clientelismo”.

   Anita Carpon, manicure da presidente Arroyo e considerada estilista, foi nomeada no conselho de administração de uma agência responsável por financiar as casas dos funcionários, anunciou Gary Olivar, porta-voz da presidência.

  Ela receberá um salário mensal equivalente a 2 900 dólares, o dobro do que recebe a presidente Arroyo, segundo a imprensa.

   A nomeação foi muito criticada pelo candidato favorito às eleições presidenciais de 10 de maio, Benigno Aquino, filho da ex-presidente Corazón Aquino.

   “Acentua a cultura do clientelismo político no país ao nomear as pessoas que são leais para postos delicados sem preocupação com a qualificação”, disse Butch Abad, diretor da campanha de Aquino.

                                                                                        (Gazeta do Povo, 22.04.2010)

A frase – A nomeação foi muito criticada pelo candidato favorito às eleições presidenciais de 10 de maio... – transposta para a voz ativa, assume a seguinte redação:

Alternativas
Comentários

  • Identificando a voz ativa

    Verbo é a classe gramatical com maior necessidade de flexões, elas acontecem de acordo com pessoa, número, tempo, modo e voz. Define-se a voz levando em consideração à situação do sujeito da frase, verificando se este é agente ou paciente da ação. Existem três vozes verbais: ativa, passiva e reflexiva. Aqui trataremos do primeiro caso.

    A voz ativa ocorre quando o sujeito pratica a ação expressa pelo verbo.

    Confira exemplos:

    Eu escrevi este poema.

    Nós visitamos o museu.

    Nós plantaremos gerânios.

    Eles farão um mutirão para limpar a praça amanhã.

    Nadir terminará os preparativos para o casamento ainda hoje.

    Vasconcelos enviou o memorando e saiu para o almoço.

    Referências Bibliográficas:

    BECHARA, Evanildo. Moderna Gramática Portuguesa. 37ª ed. Rio de Janeiro: Editoras Nova Fronteira e Lucerna, 2009. 574 p.

    CEGALLA, Domingos Paschoal. Novíssima Gramática da Língua Portuguesa. Companhia Editora Nacional. 695 p.

     

    Características da voz ativa

    A principal característica da voz ativa é que o sujeito gramatical é o agente da ação. ou seja, a ação expressa pelo verbo é praticada pelo sujeito da oração.

    Eu li o livro. 
    Quem leu? Eu (sujeito)
    Li = verbo na voz ativa

    Mariana e Pedro saíram para o trabalho.
    Quem saiu? Mariana e Pedro (sujeito)
    Saíram = verbo na voz ativa

    Exemplos de frases na voz ativa

    A professora ensinou muito bem aquela matéria.

    A mãe chamou os filhos para irem embora.

    Ele é fã de filmes de ficção científica.

    Todos os dias, meu pai corre no calçadão.

    Eu estou mesmo precisando descansar.

    Diferença entre a voz ativa e a voz passiva

    A diferença entre a voz ativa e a voz passiva é que na voz ativa o sujeito pratica a ação expressa pelo verbo e na voz passiva o sujeito sofre a ação expressa pelo verbo.

    Frase na voz ativa:
    O menino comeu o iogurte.
    Frase na voz passiva:
    O iogurte foi comido pelo menino.

    A frase na voz passiva resulta da transformação da frase na voz ativa. 

    O menino (sujeito) comeu (voz ativa) o iogurte (objeto direto).
    O iogurte (sujeito) foi comido (voz passiva) pelo menino (agente da passiva).

    Conversão da voz ativa na voz passiva

    Voz ativa: A diretora marcou uma reunião.

    Na passagem da voz ativa para a voz passiva analítica:

    O sujeito passa a ser o agente da passiva.

    O objeto direto passa a ser o sujeito da passiva.

    O verbo transitivo passa a ser uma locução verbal formada por um verbo auxiliar e o particípio de um verbo principal.

  • se quer ajudar coloca a alternativa pai

  • Gab: A

  • gabarito: A

    bizu : voz ativa é quando o sujeito pratica a ação .

    voz passiva: o sujeito é o paciente da ação .

    DEUS ACIMA DE TUDO!

  • Encontrando os termos.

    Agente da passiva : pelo candidato favorito às eleições

    Sujeito passivo: a nomeação

    !!Lembre-se de que Sujeito passivo, na voz ativa, transforma-se em Complemento verbal e Agente da passiva, em sujeito.

    -O candidato favorito às eleições(sujeito) presidenciais de 10 de maio muito criticou a nomeação (objeto)-

    LETRA A

    APMBB

  • GABARITO - A

    A voz ativa toma o sujeito como principal agente da oração, portanto a alternativa "A" se encontra conveniente, tendo em vista que a mesma posiciona o sujeito como o agente da oração.

    Bons estudos!!!

ID
1987342
Banca
VUNESP
Órgão
PM-SP
Ano
2010
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

            Presidente filipina nomeia manicure para posto-chave

   A presidente filipina Gloria Arroyo designou a própria manicure para um cargo bem remunerado em uma agência governamental de Habitação, uma decisão criticada pelo candidato favorito às eleições presidenciais por considerá-la própria de uma política do “clientelismo”.

   Anita Carpon, manicure da presidente Arroyo e considerada estilista, foi nomeada no conselho de administração de uma agência responsável por financiar as casas dos funcionários, anunciou Gary Olivar, porta-voz da presidência.

  Ela receberá um salário mensal equivalente a 2 900 dólares, o dobro do que recebe a presidente Arroyo, segundo a imprensa.

   A nomeação foi muito criticada pelo candidato favorito às eleições presidenciais de 10 de maio, Benigno Aquino, filho da ex-presidente Corazón Aquino.

   “Acentua a cultura do clientelismo político no país ao nomear as pessoas que são leais para postos delicados sem preocupação com a qualificação”, disse Butch Abad, diretor da campanha de Aquino.

                                                                                        (Gazeta do Povo, 22.04.2010)

Assinale a alternativa correta quanto ao emprego de parônimos.

Alternativas
Comentários

  • a)Para muitos, a nomeação de Anita Carpon infligiu a constituição do país.( infligiu = APLICAR A PENA)

     b)Como Benigno Aquino é o favorito às eleições presidenciais de 10 de maio, sua vitória é eminente. (EMINENTE=IMPORTANTE)

     c)Para os opositores de Gloria Arroyo, é fragrante a nomeação de Carpon por lealdade e não por competência. (FRAGANTE = CHEIROSO)

     d)O mandado da presidente Gloria Arroyo está chegando ao fim e pode ser que seu opositor vença a eleição. (mandado = ORDEM)

     e)Gloria Arroyo ratificou sua decisão de manter Anita Carpon no cargo público: ela continua na agência governamental de Habitação. (ratificou = CONFIRMOU) CORRETA

  • Ratificar significa validar algo acertado ou contratado, confirmar, reafirmar, manter sua palavra. ... Retificar tem significado de corrigir algo ou emendar e por aí vai..

  • Ratificar = confirmar

    Retificar = corrigir

    [...]

    Infligir= aplicar pena

    Infrigir = desobedecer

    [...]

    Iminente = algo que vai ocorrer

    Eminente= notável

    [...]

    Mandado= procuração

    Mandato= ordem judicial

    [...]

    Fragrante= perfumado

    Flagrante= evidente

    LETRA E

    APMBB

  • GABARITO: E

    a)Para muitos, a nomeação de Anita Carpon infligiu a constituição do país.( infligiu = APLICAR A PENA)

    b)Como Benigno Aquino é o favorito às eleições presidenciais de 10 de maio, sua vitória é eminente. (EMINENTE=IMPORTANTE)

    c)Para os opositores de Gloria Arroyo, é fragrante a nomeação de Carpon por lealdade e não por competência. (FRAGANTE = CHEIROSO)

    d)O mandado da presidente Gloria Arroyo está chegando ao fim e pode ser que seu opositor vença a eleição. (mandado = ORDEM)

    e)Gloria Arroyo ratificou sua decisão de manter Anita Carpon no cargo público: ela continua na agência governamental

    de Habitação. (ratificou = CONFIRMOU) CORRETA

  • RATIFICOU - ACERTO - Vc CONFIRMA que estudou certo

    RETIFICOU - ERRO - Vc CORRIGE a falha

ID
1987345
Banca
VUNESP
Órgão
PM-SP
Ano
2010
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

            Presidente filipina nomeia manicure para posto-chave

   A presidente filipina Gloria Arroyo designou a própria manicure para um cargo bem remunerado em uma agência governamental de Habitação, uma decisão criticada pelo candidato favorito às eleições presidenciais por considerá-la própria de uma política do “clientelismo”.

   Anita Carpon, manicure da presidente Arroyo e considerada estilista, foi nomeada no conselho de administração de uma agência responsável por financiar as casas dos funcionários, anunciou Gary Olivar, porta-voz da presidência.

  Ela receberá um salário mensal equivalente a 2 900 dólares, o dobro do que recebe a presidente Arroyo, segundo a imprensa.

   A nomeação foi muito criticada pelo candidato favorito às eleições presidenciais de 10 de maio, Benigno Aquino, filho da ex-presidente Corazón Aquino.

   “Acentua a cultura do clientelismo político no país ao nomear as pessoas que são leais para postos delicados sem preocupação com a qualificação”, disse Butch Abad, diretor da campanha de Aquino.

                                                                                        (Gazeta do Povo, 22.04.2010)

Assinale a alternativa correta quanto ao emprego dos verbos.

Alternativas
Comentários

  • a)A presidente Gloria Arroyo intermedeia negociações para nomear sua manicure. (CORRETO)

     b)A nomeação de Anita Carpon incendia discursos dos oposicionistas de Gloria Arroyo.(INCENDEIA)

     c)A oposição de Gloria Arroyo ainda não interviu na nomeação de sua manicure. (interveio)

     d)Todos acham que, se Gloria Arroyo pôr outro funcionário no governo, haverá reclamação geral. (puser)

     e)Benigno Aquino ansia por ganhar as eleições e acabar com o clientelismo. (anseia)

  • A palavra intermedia está errada. Intermedeia é a forma conjugada do verbo intermediar na 3. ª pessoa do singular do presente do indicativo ou na 2. ª pessoa do singular do imperativo. . . Para quem foi na C.

  • O verbo intermediar segue a mesma forma de conjugação do verbo mediar.

    (Eu) - Medeio

    (Tu) - Medeias

    (Ele) - Medeia

    Sendo assim, ela - intermedeia

ID
1987357
Banca
VUNESP
Órgão
PM-SP
Ano
2010
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

                                                           A bomba-relógio dos lixões

   A escola municipal infantil construída sobre um lixão desativado em Vila Nova Cachoeirinha, São Paulo, e o deslizamento do morro do Bumba, em Niterói (RJ), representam só a ponta de um iceberg. Não se conhece ao certo a extensão dessa ameaça ambiental subterrânea.
   Em décadas passadas, não havia no país capacidade técnica para administrar de forma adequada resíduos tóxicos de origem industrial e doméstica. O usual era depositá-los a céu aberto, sem impermeabilização do solo, em lixões desprovidos de limites precisos. Aterrados, ficaram disponíveis para a expansão urbana e terminaram ocupados por favelas, parques e até escolas.
    A remediação do problema, no Estado de São Paulo, começou para valer só no século 21. Em 2002, a Cetesb – Companhia Estadual de Saneamento Ambiental – publicou a primeira relação de áreas contaminadas, com 255 locais. Com a identificação paulatina de mais e mais terrenos contaminados no passado, em seis anos a lista saltava para 2 514 pontos de contaminação.
   Na capital do Estado encontram-se 781 dessas áreas. A grande maioria (657) são postos de combustíveis com vazamentos. Mas há 21 depósitos de lixo relacionados e nada menos que 11 680 áreas potenciais de contaminação, cujo risco ainda carece de investigação e avaliação – o que em geral ocorre quando se solicita à prefeitura uma licença de mudança de uso, por exemplo para construção de imóveis.
    Não foi o caso da escola paulistana, inaugurada em 1988. Em 1999, a área foi oficialmente declarada como contaminada. Em 2006, medições constataram alta concentração do gás metano, com risco de explosão. Em 2007, decidiu-se que a escola seria fechada, e os alunos, transferidos, mas eles ainda estão lá.
   Não basta, já se vê, fazer mapeamentos. É preciso que o poder público aja de maneira tempestiva para afastar ao menos os riscos que já são conhecidos.
                                                                                              (Folha de S.Paulo, 16.04.2010)

De acordo com o texto, os lixões

Alternativas
Comentários

  • Gabarito b)representam uma ameaça à integridade física das pessoas.

     

    A escola municipal infantil construída sobre um lixão desativado em Vila Nova Cachoeirinha, São Paulo, e o deslizamento do morro do Bumba, em Niterói (RJ), representam só a ponta de um iceberg. Não se conhece ao certo a extensão dessa ameaça ambiental subterrânea.

  • representam uma ameaça à integridade física das pessoas

    e a dignidade da pessoa humana rsrs, MARCHEEEEEEEE!

ID
1987360
Banca
VUNESP
Órgão
PM-SP
Ano
2010
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

                                                           A bomba-relógio dos lixões

   A escola municipal infantil construída sobre um lixão desativado em Vila Nova Cachoeirinha, São Paulo, e o deslizamento do morro do Bumba, em Niterói (RJ), representam só a ponta de um iceberg. Não se conhece ao certo a extensão dessa ameaça ambiental subterrânea.
   Em décadas passadas, não havia no país capacidade técnica para administrar de forma adequada resíduos tóxicos de origem industrial e doméstica. O usual era depositá-los a céu aberto, sem impermeabilização do solo, em lixões desprovidos de limites precisos. Aterrados, ficaram disponíveis para a expansão urbana e terminaram ocupados por favelas, parques e até escolas.
    A remediação do problema, no Estado de São Paulo, começou para valer só no século 21. Em 2002, a Cetesb – Companhia Estadual de Saneamento Ambiental – publicou a primeira relação de áreas contaminadas, com 255 locais. Com a identificação paulatina de mais e mais terrenos contaminados no passado, em seis anos a lista saltava para 2 514 pontos de contaminação.
   Na capital do Estado encontram-se 781 dessas áreas. A grande maioria (657) são postos de combustíveis com vazamentos. Mas há 21 depósitos de lixo relacionados e nada menos que 11 680 áreas potenciais de contaminação, cujo risco ainda carece de investigação e avaliação – o que em geral ocorre quando se solicita à prefeitura uma licença de mudança de uso, por exemplo para construção de imóveis.
    Não foi o caso da escola paulistana, inaugurada em 1988. Em 1999, a área foi oficialmente declarada como contaminada. Em 2006, medições constataram alta concentração do gás metano, com risco de explosão. Em 2007, decidiu-se que a escola seria fechada, e os alunos, transferidos, mas eles ainda estão lá.
   Não basta, já se vê, fazer mapeamentos. É preciso que o poder público aja de maneira tempestiva para afastar ao menos os riscos que já são conhecidos.
                                                                                              (Folha de S.Paulo, 16.04.2010)

O texto deixa claro que a capacidade técnica para administrar adequadamente resíduos tóxicos de origem industrial e doméstica, em São Paulo,

Alternativas
Comentários

  • Gabarito c

    c)é uma realidade relativamente recente no Estado.

     

      A remediação do problema, no Estado de São Paulo, começou para valer só no século 21. Em 2002, a Cetesb – Companhia Estadual de Saneamento Ambiental – publicou a primeira relação de áreas contaminadas, com 255 locais. Com a identificação paulatina de mais e mais terrenos contaminados no passado, em seis anos a lista saltava para 2 514 pontos de contaminação.

  • "O texto deixa claro que a capacidade técnica para administrar adequadamente resíduos tóxicos de origem industrial e doméstica"

    Letra B > ainda é uma idealização no Estado.

    ....deu a entender que a capacidade para administrar estes resíduos tóxicos, ainda era uma idealização do estado por não conseguir remediar o problema.

    só que, li novamente e vi que era C mesmo a correta kkk

  • C, 2002 recente
ID
1987363
Banca
VUNESP
Órgão
PM-SP
Ano
2010
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

                                                           A bomba-relógio dos lixões

   A escola municipal infantil construída sobre um lixão desativado em Vila Nova Cachoeirinha, São Paulo, e o deslizamento do morro do Bumba, em Niterói (RJ), representam só a ponta de um iceberg. Não se conhece ao certo a extensão dessa ameaça ambiental subterrânea.
   Em décadas passadas, não havia no país capacidade técnica para administrar de forma adequada resíduos tóxicos de origem industrial e doméstica. O usual era depositá-los a céu aberto, sem impermeabilização do solo, em lixões desprovidos de limites precisos. Aterrados, ficaram disponíveis para a expansão urbana e terminaram ocupados por favelas, parques e até escolas.
    A remediação do problema, no Estado de São Paulo, começou para valer só no século 21. Em 2002, a Cetesb – Companhia Estadual de Saneamento Ambiental – publicou a primeira relação de áreas contaminadas, com 255 locais. Com a identificação paulatina de mais e mais terrenos contaminados no passado, em seis anos a lista saltava para 2 514 pontos de contaminação.
   Na capital do Estado encontram-se 781 dessas áreas. A grande maioria (657) são postos de combustíveis com vazamentos. Mas há 21 depósitos de lixo relacionados e nada menos que 11 680 áreas potenciais de contaminação, cujo risco ainda carece de investigação e avaliação – o que em geral ocorre quando se solicita à prefeitura uma licença de mudança de uso, por exemplo para construção de imóveis.
    Não foi o caso da escola paulistana, inaugurada em 1988. Em 1999, a área foi oficialmente declarada como contaminada. Em 2006, medições constataram alta concentração do gás metano, com risco de explosão. Em 2007, decidiu-se que a escola seria fechada, e os alunos, transferidos, mas eles ainda estão lá.
   Não basta, já se vê, fazer mapeamentos. É preciso que o poder público aja de maneira tempestiva para afastar ao menos os riscos que já são conhecidos.
                                                                                              (Folha de S.Paulo, 16.04.2010)

Com a frase – É preciso que o poder público aja de maneira tempestiva para afastar ao menos os riscos que já são conhecidos. – no último parágrafo do texto, evidencia-se

Alternativas
Comentários

  • Gabarito e)o mínimo que o governo tem de fazer, diligentemente, em relação ao problema das áreas contaminadas

     

    Não basta, já se vê, fazer mapeamentos. É preciso que o poder público aja de maneira tempestiva para afastar ao menos os riscos que já são conhecidos.

ID
1987366
Banca
VUNESP
Órgão
PM-SP
Ano
2010
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

                                                           A bomba-relógio dos lixões

   A escola municipal infantil construída sobre um lixão desativado em Vila Nova Cachoeirinha, São Paulo, e o deslizamento do morro do Bumba, em Niterói (RJ), representam só a ponta de um iceberg. Não se conhece ao certo a extensão dessa ameaça ambiental subterrânea.
   Em décadas passadas, não havia no país capacidade técnica para administrar de forma adequada resíduos tóxicos de origem industrial e doméstica. O usual era depositá-los a céu aberto, sem impermeabilização do solo, em lixões desprovidos de limites precisos. Aterrados, ficaram disponíveis para a expansão urbana e terminaram ocupados por favelas, parques e até escolas.
    A remediação do problema, no Estado de São Paulo, começou para valer só no século 21. Em 2002, a Cetesb – Companhia Estadual de Saneamento Ambiental – publicou a primeira relação de áreas contaminadas, com 255 locais. Com a identificação paulatina de mais e mais terrenos contaminados no passado, em seis anos a lista saltava para 2 514 pontos de contaminação.
   Na capital do Estado encontram-se 781 dessas áreas. A grande maioria (657) são postos de combustíveis com vazamentos. Mas há 21 depósitos de lixo relacionados e nada menos que 11 680 áreas potenciais de contaminação, cujo risco ainda carece de investigação e avaliação – o que em geral ocorre quando se solicita à prefeitura uma licença de mudança de uso, por exemplo para construção de imóveis.
    Não foi o caso da escola paulistana, inaugurada em 1988. Em 1999, a área foi oficialmente declarada como contaminada. Em 2006, medições constataram alta concentração do gás metano, com risco de explosão. Em 2007, decidiu-se que a escola seria fechada, e os alunos, transferidos, mas eles ainda estão lá.
   Não basta, já se vê, fazer mapeamentos. É preciso que o poder público aja de maneira tempestiva para afastar ao menos os riscos que já são conhecidos.
                                                                                              (Folha de S.Paulo, 16.04.2010)

Sobre o título do texto, afirma-se que

I. está elaborado em linguagem figurada, reportando ao sentido de perigo;

II. apresenta uma questão cujo enfoque no texto é a cidade do Rio de Janeiro;

III. apresenta uma questão cujos índices dispensam atenção mais urgente das autoridades.

Está correto o que se afirma em

Alternativas
Comentários

  • Gabrito 

    a)I, apenas. (está elaborado em linguagem figurada, reportando ao sentido de perigo;)

  • OBS: A PERGUNTA É SOBRE O TITULO DO TEXTO. ENTÃO A RESPOSTA LETRA (A)

    AS DEMAIS FALA DO TEXTO.

  • A bomba-relógio dos lixões = sentido figurado

  • Consegui errar a questão, simplesmente, por dar atenção ao texto e não ao título! Tomem cuidado para não cometer a mesma tolice!!!

  • "A grande maioria (657) são postos de combustíveis com vazamentos. Mas há 21 depósitos de lixo relacionados e nada menos que 11 680 áreas potenciais de contaminação, cujo risco ainda carece de investigação e avaliação – o que em geral ocorre quando se solicita à prefeitura uma licença de mudança de uso, por exemplo para construção de imóveis.

    Não foi o caso da escola paulistana, inaugurada em 1988. Em 1999, a área foi oficialmente declarada como contaminada. Em 2006, medições constataram alta concentração do gás metano, com risco de explosão. Em 2007, decidiu-se que a escola seria fechada, e os alunos, transferidos, mas eles ainda estão lá.

    Não basta, já se vê, fazer mapeamentos. É preciso que o poder público aja de maneira tempestiva para afastar ao menos os riscos que já são conhecidos."

    Conforme citado, a parte do texto acima da a entender, que os dados apresentados, assim como a situação, necessita de uma maior atenção das autoridades, logo, por qual motivo a III está errada!?

ID
1987369
Banca
VUNESP
Órgão
PM-SP
Ano
2010
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

                                                           A bomba-relógio dos lixões

   A escola municipal infantil construída sobre um lixão desativado em Vila Nova Cachoeirinha, São Paulo, e o deslizamento do morro do Bumba, em Niterói (RJ), representam só a ponta de um iceberg. Não se conhece ao certo a extensão dessa ameaça ambiental subterrânea.
   Em décadas passadas, não havia no país capacidade técnica para administrar de forma adequada resíduos tóxicos de origem industrial e doméstica. O usual era depositá-los a céu aberto, sem impermeabilização do solo, em lixões desprovidos de limites precisos. Aterrados, ficaram disponíveis para a expansão urbana e terminaram ocupados por favelas, parques e até escolas.
    A remediação do problema, no Estado de São Paulo, começou para valer só no século 21. Em 2002, a Cetesb – Companhia Estadual de Saneamento Ambiental – publicou a primeira relação de áreas contaminadas, com 255 locais. Com a identificação paulatina de mais e mais terrenos contaminados no passado, em seis anos a lista saltava para 2 514 pontos de contaminação.
   Na capital do Estado encontram-se 781 dessas áreas. A grande maioria (657) são postos de combustíveis com vazamentos. Mas há 21 depósitos de lixo relacionados e nada menos que 11 680 áreas potenciais de contaminação, cujo risco ainda carece de investigação e avaliação – o que em geral ocorre quando se solicita à prefeitura uma licença de mudança de uso, por exemplo para construção de imóveis.
    Não foi o caso da escola paulistana, inaugurada em 1988. Em 1999, a área foi oficialmente declarada como contaminada. Em 2006, medições constataram alta concentração do gás metano, com risco de explosão. Em 2007, decidiu-se que a escola seria fechada, e os alunos, transferidos, mas eles ainda estão lá.
   Não basta, já se vê, fazer mapeamentos. É preciso que o poder público aja de maneira tempestiva para afastar ao menos os riscos que já são conhecidos.
                                                                                              (Folha de S.Paulo, 16.04.2010)

                      , em 2006, alta concentração de gás metano, com risco de explosão. Por isso, em 2007, não                         mais a escola,                         os alunos.


Tendo como referência a colocação pronominal, os espaços da frase devem ser preenchidos, correta e respectivamente, com

Alternativas
Comentários

  •                       

    Gabarito e)

     Constatou-se , em 2006, alta concentração de gás metano, com risco de explosão. Por isso, em 2007, não se abriria    mais a escola,                          transferindo-se   os alunos.

  • Esse gabarito está errado, não tem pronome próximo à virgula.

  • questão mal redigida

  • Que espaço em branco pois não vi nenhum pelo menos no celular

  • Questão mal redigida, não deixam um espaço para completarmos as palavras.

  • Após vírgula usa-se ênclise, já eliminando a B) e a C). Usa-se mesóclise no futuro do pretérito do indicativo quando não há palavra atrativa, como há o não (palavra atrativa) antes do verbo, usa-se próclise.

    Alternativa E)

  • Quase 2021 e ainda não colocaram os espaços

  • Saber a meteria é fácil....

    Saber interpretar os espaços é difícil...kkkkkkkk

  • Não sou de comentar nas questões, porém, ficou um pouco difícil de interpretar a questão sem os espaços!

  • Questão mal redigida, mas com a ajuda do texto dá pra responder.

    1. Verbos com finais ado edo ido nao pode uso pronome .essa questao esta errada

  • só faltou as lacunas né

  • Qconcursos quer que, além de saber a máteria, tenhamos bola de cristal.

ID
1987372
Banca
VUNESP
Órgão
PM-SP
Ano
2010
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

                                                           A bomba-relógio dos lixões

   A escola municipal infantil construída sobre um lixão desativado em Vila Nova Cachoeirinha, São Paulo, e o deslizamento do morro do Bumba, em Niterói (RJ), representam só a ponta de um iceberg. Não se conhece ao certo a extensão dessa ameaça ambiental subterrânea.
   Em décadas passadas, não havia no país capacidade técnica para administrar de forma adequada resíduos tóxicos de origem industrial e doméstica. O usual era depositá-los a céu aberto, sem impermeabilização do solo, em lixões desprovidos de limites precisos. Aterrados, ficaram disponíveis para a expansão urbana e terminaram ocupados por favelas, parques e até escolas.
    A remediação do problema, no Estado de São Paulo, começou para valer só no século 21. Em 2002, a Cetesb – Companhia Estadual de Saneamento Ambiental – publicou a primeira relação de áreas contaminadas, com 255 locais. Com a identificação paulatina de mais e mais terrenos contaminados no passado, em seis anos a lista saltava para 2 514 pontos de contaminação.
   Na capital do Estado encontram-se 781 dessas áreas. A grande maioria (657) são postos de combustíveis com vazamentos. Mas há 21 depósitos de lixo relacionados e nada menos que 11 680 áreas potenciais de contaminação, cujo risco ainda carece de investigação e avaliação – o que em geral ocorre quando se solicita à prefeitura uma licença de mudança de uso, por exemplo para construção de imóveis.
    Não foi o caso da escola paulistana, inaugurada em 1988. Em 1999, a área foi oficialmente declarada como contaminada. Em 2006, medições constataram alta concentração do gás metano, com risco de explosão. Em 2007, decidiu-se que a escola seria fechada, e os alunos, transferidos, mas eles ainda estão lá.
   Não basta, já se vê, fazer mapeamentos. É preciso que o poder público aja de maneira tempestiva para afastar ao menos os riscos que já são conhecidos.
                                                                                              (Folha de S.Paulo, 16.04.2010)

Assinale a alternativa correta quanto à regência verbal.

Alternativas
Comentários

  • Gabrito 

    d)... em seis anos a lista chegava a 2 514 pontos de contaminação (Quem chega , chega a VTI)

  • GABARITO: LETRA D

    → ... em seis anos a lista chegava a 2 514 pontos de contaminação.

    → chegava a algum lugar (temos a preposição), porém não há artigo antes de numeral, dessa forma, temos somente a preposição presente.

    FORÇA, GUERREIROS(AS)!! ☻

  • Fiquei com muita dúvida na letra ´´D``

ID
1987375
Banca
VUNESP
Órgão
PM-SP
Ano
2010
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

                                                           A bomba-relógio dos lixões

   A escola municipal infantil construída sobre um lixão desativado em Vila Nova Cachoeirinha, São Paulo, e o deslizamento do morro do Bumba, em Niterói (RJ), representam só a ponta de um iceberg. Não se conhece ao certo a extensão dessa ameaça ambiental subterrânea.
   Em décadas passadas, não havia no país capacidade técnica para administrar de forma adequada resíduos tóxicos de origem industrial e doméstica. O usual era depositá-los a céu aberto, sem impermeabilização do solo, em lixões desprovidos de limites precisos. Aterrados, ficaram disponíveis para a expansão urbana e terminaram ocupados por favelas, parques e até escolas.
    A remediação do problema, no Estado de São Paulo, começou para valer só no século 21. Em 2002, a Cetesb – Companhia Estadual de Saneamento Ambiental – publicou a primeira relação de áreas contaminadas, com 255 locais. Com a identificação paulatina de mais e mais terrenos contaminados no passado, em seis anos a lista saltava para 2 514 pontos de contaminação.
   Na capital do Estado encontram-se 781 dessas áreas. A grande maioria (657) são postos de combustíveis com vazamentos. Mas há 21 depósitos de lixo relacionados e nada menos que 11 680 áreas potenciais de contaminação, cujo risco ainda carece de investigação e avaliação – o que em geral ocorre quando se solicita à prefeitura uma licença de mudança de uso, por exemplo para construção de imóveis.
    Não foi o caso da escola paulistana, inaugurada em 1988. Em 1999, a área foi oficialmente declarada como contaminada. Em 2006, medições constataram alta concentração do gás metano, com risco de explosão. Em 2007, decidiu-se que a escola seria fechada, e os alunos, transferidos, mas eles ainda estão lá.
   Não basta, já se vê, fazer mapeamentos. É preciso que o poder público aja de maneira tempestiva para afastar ao menos os riscos que já são conhecidos.
                                                                                              (Folha de S.Paulo, 16.04.2010)

Assinale a alternativa correta quanto à concordância verbal.

Alternativas
Comentários

  • a)Não se conhece ao certo os perigos dessa ameaça ambiental subterrânea. (conhecem)

     b)Não haviam no país condições técnicas para administrar o problema.(havia =verbo haver no sentido de existir não varia)

     c)Em 2006, houve medições que constataram alta concentração de gás metano. (correto)( haver no sentido de existir não varia) 

     d)Quando se solicitam licença de mudanças de uso, reavaliam o problema.(se solicita)

     e)Como se vê, não basta os mapeamentos para analisar a extensão do problema. (não bastam os)

  • Na alternativa ''c'' ñ seria, houveram medicações?   :s

     

     

  • Não existe "houveram nesses tipos de frase " temos que ter cuidado com essa palavra!
  • verbo haver no sentido de existir é impessoal, fica na terceira pessoa do singular e NÃO tem sujeito

  • eu tu nois bota nela

ID
1987378
Banca
VUNESP
Órgão
PM-SP
Ano
2010
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

                                                           A bomba-relógio dos lixões

   A escola municipal infantil construída sobre um lixão desativado em Vila Nova Cachoeirinha, São Paulo, e o deslizamento do morro do Bumba, em Niterói (RJ), representam só a ponta de um iceberg. Não se conhece ao certo a extensão dessa ameaça ambiental subterrânea.
   Em décadas passadas, não havia no país capacidade técnica para administrar de forma adequada resíduos tóxicos de origem industrial e doméstica. O usual era depositá-los a céu aberto, sem impermeabilização do solo, em lixões desprovidos de limites precisos. Aterrados, ficaram disponíveis para a expansão urbana e terminaram ocupados por favelas, parques e até escolas.
    A remediação do problema, no Estado de São Paulo, começou para valer só no século 21. Em 2002, a Cetesb – Companhia Estadual de Saneamento Ambiental – publicou a primeira relação de áreas contaminadas, com 255 locais. Com a identificação paulatina de mais e mais terrenos contaminados no passado, em seis anos a lista saltava para 2 514 pontos de contaminação.
   Na capital do Estado encontram-se 781 dessas áreas. A grande maioria (657) são postos de combustíveis com vazamentos. Mas há 21 depósitos de lixo relacionados e nada menos que 11 680 áreas potenciais de contaminação, cujo risco ainda carece de investigação e avaliação – o que em geral ocorre quando se solicita à prefeitura uma licença de mudança de uso, por exemplo para construção de imóveis.
    Não foi o caso da escola paulistana, inaugurada em 1988. Em 1999, a área foi oficialmente declarada como contaminada. Em 2006, medições constataram alta concentração do gás metano, com risco de explosão. Em 2007, decidiu-se que a escola seria fechada, e os alunos, transferidos, mas eles ainda estão lá.
   Não basta, já se vê, fazer mapeamentos. É preciso que o poder público aja de maneira tempestiva para afastar ao menos os riscos que já são conhecidos.
                                                                                              (Folha de S.Paulo, 16.04.2010)

Assinale a alternativa correta quanto à pontuação.

Alternativas
Comentários

  •  Gab. d)Nos lixões desprovidos de limites precisos, depositavam-se, a céu aberto, resíduos tóxicos de origem industrial e doméstica.

  • Qual o erro da alternativa "B"?

  • erro da B : separando sujeito.

  • > A vírgula separa elementos que você poderia listar,

    > A vírgula separa explicação que estão na oração,

    > A vírgula separa o lugar o tempo ou modo no início da oração,

    > A vírgula separa orações independente.

  • B.. sujeito, verbo e complemento

ID
1987381
Banca
VUNESP
Órgão
PM-SP
Ano
2010
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

                                                           A bomba-relógio dos lixões

   A escola municipal infantil construída sobre um lixão desativado em Vila Nova Cachoeirinha, São Paulo, e o deslizamento do morro do Bumba, em Niterói (RJ), representam só a ponta de um iceberg. Não se conhece ao certo a extensão dessa ameaça ambiental subterrânea.
   Em décadas passadas, não havia no país capacidade técnica para administrar de forma adequada resíduos tóxicos de origem industrial e doméstica. O usual era depositá-los a céu aberto, sem impermeabilização do solo, em lixões desprovidos de limites precisos. Aterrados, ficaram disponíveis para a expansão urbana e terminaram ocupados por favelas, parques e até escolas.
    A remediação do problema, no Estado de São Paulo, começou para valer só no século 21. Em 2002, a Cetesb – Companhia Estadual de Saneamento Ambiental – publicou a primeira relação de áreas contaminadas, com 255 locais. Com a identificação paulatina de mais e mais terrenos contaminados no passado, em seis anos a lista saltava para 2 514 pontos de contaminação.
   Na capital do Estado encontram-se 781 dessas áreas. A grande maioria (657) são postos de combustíveis com vazamentos. Mas há 21 depósitos de lixo relacionados e nada menos que 11 680 áreas potenciais de contaminação, cujo risco ainda carece de investigação e avaliação – o que em geral ocorre quando se solicita à prefeitura uma licença de mudança de uso, por exemplo para construção de imóveis.
    Não foi o caso da escola paulistana, inaugurada em 1988. Em 1999, a área foi oficialmente declarada como contaminada. Em 2006, medições constataram alta concentração do gás metano, com risco de explosão. Em 2007, decidiu-se que a escola seria fechada, e os alunos, transferidos, mas eles ainda estão lá.
   Não basta, já se vê, fazer mapeamentos. É preciso que o poder público aja de maneira tempestiva para afastar ao menos os riscos que já são conhecidos.
                                                                                              (Folha de S.Paulo, 16.04.2010)

Em – ... e os alunos, transferidos, mas eles ainda estão lá. – o sentido da conjunção destacada é o mesmo que se verifica na conjunção destacada em:

Alternativas
Comentários

  • Gabarito a idéia de oposição ==>MAS, CONTUDO, ENTRETANTO, TODAVIA, PORÉM, NO ENTANTO, NÃO OBSTANTE...)

     a)O lugar é perigoso, todavia os moradores não querem sair de lá.

  • Mas:

    É usado principalmente como conjunção que introduz uma contrariedade, uma adversidade. Dica: Na dúvida, teste com outras conjunções equivalentes, como porém, contudo, todavia, entretanto. Se o sentido for o mesmo, pode ficar tranquilo e escrever MAS.

    Ex:

    – Hoje acordei animado, mas não quis ir trabalhar. ou (Hoje acordei animado, contudo não quis ir trabalhar.)

    – Já tenho muitos livros, mas não consigo parar de comprar outros. ou (Já tenho muitos livros, entretanto não consigo parar de comprar outros.)

    Mais:

    É, na maioria das vezes, um advérbio de intensidade e corresponde ao contrário de “menos”. Faça a troca mentalmente e veja se é esse o caso. Se for, escreva MAIS sem medo de errar.

  • GABARITO: LETRA A

    → ... e os alunos, transferidos, mas eles ainda estão lá.  → temos uma conjunção coordenativa adversativa, procuramos a que tenha esse mesmo valor:

    a) O lugar é perigoso, todavia os moradores não querem sair de lá. → temos uma conjunção coordenativa adversativa;

    b) Como o lugar é perigoso, as pessoas foram retiradas de lá. → conjunção subordinativa causal, pode ser substituída por: JÁ QUE, VISTO QUE....

    c) O lugar é perigoso, portanto as pessoas devem ser retiradas de lá. → conjunção coordenativa conclusiva.

    d) O lugar é tão perigoso que as pessoas deverão ser retiradas de lá. → tão...que (depois do Tesão vem a consequência... ele é tão perigoso que a consequência é ter que retirar todas as pessoas de lá).

    e) Se o lugar é mesmo tão perigoso, as pessoas deverão sair de lá. → conjunção subordinativa causal, pode ser substituída por JÁ QUE, VISTO QUE; observem que O FATO DO lugar ser tão perigoso FAZ QUE as pessoas devam sair de lá.

    FORÇA, GUERREIROS(AS)!! ☻

  • Conjunções adversativas = mas, porém, contudo, todavia, no entanto, entretanto, se não obstante, aliás..

ID
1987390
Banca
VUNESP
Órgão
PM-SP
Ano
2010
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Em uma pesquisa de opinião foram apresentados aos consumidores 3 tipos diferentes de queijos para que experimentassem e dissessem qual deles mais agradava. Considerando o total de consumidores que experimentaram os queijos, 2/3 preferiram o tipo A; 1/4 preferiram o tipo B e o restante, o tipo C. Sabendo-se que participaram dessa pesquisa 600 consumidores e que cada um deles escolheu apenas um tipo de queijo, então a razão entre o número de consumidores que preferiram o tipo C e os que preferiram o tipo B, nessa ordem, é de

Alternativas
Comentários

  • MUITO SIMPLES !!

    (QUEIJO A) 2/3 DE 600---------------FICA-------------------2/3.600 = 400

    (QUEIJO B) 1/4 DE 600---------------FICA-------------------1/4.600 = 150

    AGORA, VAMOS SOMAR 400 + 150 = 550

    AGORA FALTA ACHAR O QUEIJO C

    600 DO TOTAL MENOS 550 DOS QUEIJOS A/B = 50

    ENTAO QUANDO ELE PEDE A RAZÃO DOS QUEJOS FICA:

    C/B = 50/150------------------------VAMOS SIMPLIFICAR----------------1/3

  • https://www.youtube.com/watch?v=iNCZP4Fo4nc

  • Total 600 pessoas

    QA=2/3[200][200][200] = 400 pessoas

    QB=1/4 [150][150][150][150]= 150 pessoas

    QC=1/3 [200][200][200] = 200 pessoas

    2-3=-1

    1-4=-3

  • A= 2 /3 × 600 = 400 gostam tipo A

    B= 1/4 × 600 = 150 gostam B

    600- 400-150 = 50

    C =50

    50/150 simplifica 1 /3

ID
1987393
Banca
VUNESP
Órgão
PM-SP
Ano
2010
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Para fazer um churrasco para 40 funcionários de uma empresa, foram comprados 14 kg de carne, considerando-se que todos comeriam a mesma quantidade. Como no dia do churrasco faltaram 6 funcionários, ocorreu uma sobra de carne. Supondo que o consumo de carne por funcionário tenha se mantido, a carne restante representa, em relação ao total que foi comprado, uma porcentagem de

Alternativas
Comentários

  • 40 . X  = 14 KG

    X = 14/40

    X = 0,35 KG POR PESSOA

    AGORA, SE FALTARAM 6, O NÚMERO DE FUNCIONÁRIOS PASSOU A SER 34 !!

    34 . 0,35 = 11,90

    AGORA, VAMOS USAR UMA REGRA DE 3 SIMPLES

    14 KG      100%

    11,90          X%

    14X = 1190

    X = 1190/14

    X = 85%

    PORÉM, O EXERCÍCIO PEDE O RESTANTE EM RELAÇÃO AO TOTAL. LOGO 100% - 85% = 15%

  • 40 pessoas ------- 14 kg/carne 
    34 pessoas ------- X kg/carne 
    ... 
    14*34 = 40X 
    476/40 = X 
    11,9 = X 
    ... 
    14 - 11,9 = 2,1 
    ... 
    14 kg/carne ----- 100% 
    2,1 kg/carne ---- X% 
    ... 
    2,1*100 = 14X 
    210/14 = X 
    15 = X 
    ... 
    15% 
    GAB. D

  • Essa e bem tranquila pois, a questão avisa que o consumo continua a mesma coisa então a porcentagem do restante e equivalente a porcentagem dos faltantes:

    40-------100%

    6--------x%

    6=15% dos faltantes

    Ou seja, (-) menos 15% do consumo da carne.

    R: 15.

  • 1.400kg divide por 40 pessoas = 35g

    35g multiplica por 6 pessoas = 210g carne restante que não foram consumidas

    210g divide por 14kg = 15%

  • Questão acho q ta errada sabe pq

    Faz 40f 100%

    36 x

    3600÷ 40 = 90 g

    90 ÷ 6 pessoas 15 g

    Tenho certeza essa questao foi montada errrada .

  • Fiz da seguinte forma:

    100% >> 40 ( func.)

    x% >> 34 ( func.)

    x= 85%

    100%

    -85%

    _____

    15%

ID
1987396
Banca
VUNESP
Órgão
PM-SP
Ano
2010
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Uma loja de confecções comprou 150 metros de brim de uma fábrica. Por motivos técnicos, a fábrica teve que enviar o pedido em duas remessas, a primeira de 80 m e a segunda 15 dias depois. Como compensação pelo atraso, a fábrica enviou no total 10% a mais do que havia sido comprado. Ao receber a segunda remessa a loja já havia utilizado 40% do tecido recebido na primeira remessa, desse modo a quantidade de metros de brim que a loja ainda dispõe é de

Alternativas
Comentários

  • COMPROU 150 M - 80 M = 70 METROS QUE AINDA PRECISAM SER ENVIADOS

    A LOJA DEU MAIS 10% SOBRE O TOTAL 

    10% DE 150 = 15

    70 QUE PRECISAM SER ENVIADOS MAIS OS 15 QUE A EMPRESA VAI DAR !!

    70 + 15 = 85 METROS

    A EMPRESA JÁ USOU 40% DO QUE FOI ENVIADO NA PRIMEIRA REMESSA :

    40% DE 80 M = 32 M -------------------------------------------------USOU 32 METROS

    80 M - 32 M = 48 METROS RESTANTES

    AGORA VAMOS SOMAR A NOVA REMESSA QUE CHEGOU DE 85 M  + 48 M RESTANTES DOA PRIMEIRA REMESSA :

    48 + 85 = 133 METROS !!

  • 150 total recebeu 10% a mais por causa do atraso 10/100×150 = 15 peças a mais

    150 +15 = 165

    Usou 40% da primeira remessa

    40/100×80 =32

    165 _ 32 = 133

ID
1987402
Banca
VUNESP
Órgão
PM-SP
Ano
2010
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

No escritório de uma empresa, há uma garrafa térmica cheia de chá. Sabe-se que 10 copinhos (todos com a mesma quantidade de chá) equivalem a 4/5 da capacidade da garrafa e ao serem consumidos deixam a garrafa com 350 mL de chá. Então a quantidade de chá de cada copinho, em mL, é de

Alternativas
Comentários

  • 4/5 . X + 350 = X                 ( X É A QUANTIDADE DE CHÁ QUE NÃO SE SABE )

    4X + 1750 = 5X

    X = 1750 ml - 350 ml                 (350 QUE HAVIA SOBRADO)

    1400 ml / 10 COPINHOS

    140 ML POR COPINHO DE CHÁ !!

     

  • 0,20 ------ 350 ml

    1 ----------- x

    0,20x = 350 ml

    x = 1750 ml. (Total da garrafa) - 350 = 1400

    1400/10 (copinhos) = 140

    Obs: 0,20 = 1/5 que restou ! pois o enunciado diz que 4/5 ja foram usados.

  • 10 Copinhos = 4/5 [350]´[350]´[350]´[350]´[350]

    Restante: 350 ml de chá na garrafa

    350*4 = 1,400ml de chá

    1400/10= 140ml cada copinho de chá

  • 4/5=10 é so fazer 10÷ 4× 5= 12,5

    1/5 = 350 é so fazer 350÷1×5 = 1750

    1750÷12,5 = 140 gab D. Metodo mpp

ID
1987408
Banca
VUNESP
Órgão
PM-SP
Ano
2010
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Uma loja de chocolates vende 250 g de chocolate branco por R$ 12,50 e 750 g de chocolate ao leite por R$ 36,00. Em relação ao quilo do chocolate branco, o quilo do chocolate ao leite custa
Dados: 1 quilo = 1000 gramas

Alternativas
Comentários

  • REGRAS DE 3 !!

    CHOCOLATE BRANCO                                           CHOCOLATE AO LEITE

    250 g               12,5 REAIS                                       750 g                       36 REAIS

    1000g               X                                                      1000 g                     X

    = 50 REAIS                                                               = 48 REAIS

     

    50 (BRACO) - 48 ( AO LEITE) = 2 REAIS DE DIFERENÇA !!

  • chocolate branco custa 12,50 reais a cada 250g. multiplica 250*4=1000g [12,5*4=50,00 reais]

    chocolate ao leite custa 36,00 reais a cada 750g. divide 750/3=250g [36/3=12 reais ou seja 12*4=48 reais]

    O chocolate ao leite custa 2 reais a menos em relação ao chocolate branco

  • 12,50 cb 36 cl

    X 100

    Multiplica em cruz

    34,72

    36- 34,72=1,28

    2 reais a menos

ID
1987411
Banca
VUNESP
Órgão
PM-SP
Ano
2010
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Uma família com 5 pessoas consome, em 6 dias, 7 kg de peixe. Supondo que todas as pessoas consumam a mesma quantidade diária e que duas pessoas estarão ausentes por um longo período, então o número de dias que as demais pessoas poderão se alimentar com estes 7 kg de peixe será

Alternativas
Comentários

  • 5.6.7=210

    3.x.7=21   logo que    210/21= 10  alternativa B

  • simples aplica reagra de 3 

     5 PESSOAS -------------- 6 DIAS

    3 PESSOAS -------------- X DIAS

    3X=5x6

    3x=30

    x=30/3

    x=10 dias então poder marcar gabarito letra B 

ID
1987414
Banca
VUNESP
Órgão
PM-SP
Ano
2010
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Durante 20 dias um pet shop lavou, em média, 15 cães por dia. Para cada banho, o chuveiro permaneceu ligado por 20 minutos, com uma vazão constante de 5 litros por minuto. Então, a quantidade de água, em m3 , que foi gasta nesses banhos foi

Alternativas
Comentários

  • 20 dias x 15 caes por dia = 300 caes 

    300 x 20 min = 6000 min

    Regra de tres
    5-----1

    x -----6000            

    x = 30

     

     

  • 20d * 15c/d * 20min * 5L = 30.000

    R: E

  • 15 cães x 20 dias = 300 cães

    300 cães x 20 min = 6000 min

    6000 min x 5000 ml = 30,000,000 ou 5x6=30

ID
1987420
Banca
VUNESP
Órgão
PM-SP
Ano
2010
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Uma pessoa comprou vários sabonetes, todos da mesma marca, alguns com 50 g e outros com 90 g, num total de 40 unidades. O preço de um sabonete de 50 g era R$ 0,70 e o de 90 g era R$ 1,20. Sabendo-se que no total dessa compra foram gastos R$ 35,50, então o número comprado de sabonetes de 50 g foi

Alternativas
Comentários

  • x+y=40   x=40-y

    1,2y+0,7x=35,50

    1,2y+ 0,7 (40-y)= 35,50

    1,2y + 28-0,7y=35,50

    1,2y -0,7y= 35,50 - 28 

    0,5y=7,5    y=15       (  x+y=40   x+15=40   x=25)

  • sabonete 50g 25 unid. x 0,70 = 17,50

    sabonete 90g 15 unid. x 1,20 = 18,00

    assim tambem deu certo

ID
1987426
Banca
VUNESP
Órgão
PM-SP
Ano
2010
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Com 6 galões de 7,5 L de combustível é possível encher 75% de um tanque. Então, o número de galões, com 5 L cada um, necessários para encher completamente esse tanque é

Alternativas
Comentários

  • 6 galoes - 7,5 Litros - 75%
    8 galoes - 7,5 litros - 100%
    x ----------- 5 L ----------100%

    7,5 * 8 = 60
    60/5 = 12

  • 6 *7,5 = 45l

    45=75%

    60=100%

    60l dividido por 5 galões= 12

  • 6 galões de 7,5L = 45L = 75%

    7,5L-5L = 2,5L

    em 9 galões de 5L se tem 45L (mesma quantidade de 6 galões de 7,5L) =75%

    x --- 100

    9 --- 75

    75x = 900

    x = 900/75

    x = 12 galões de 5L

  • 6× 7,5 = 45

    25/100 × 45 = 11,25

    Mas nao tem essa resposta .entao a aproxima. Fasso isso e sempre da certo .

  • FIZ DESSA FORMA :

    O EXERCICIO PEDE O RESTANTE PARA ENCHER , JÁ TEMOS 75% DO TANQUE CHEIO CERTO .

    NOS FALTA PARA COMPLETAR 25%.

    ENTÃO FICA 25% DE 5= 12 LITROS DE 5 GALÕES.

    GABARITO : C

    DEUS ACIMA DE TUDO!

  • Com a crescente alta dos combustíveis, em breve precisaremos de 1 salário mínimo pra encher o tanque.

  • E FORA VCS SABEM QUEM.

ID
1987432
Banca
VUNESP
Órgão
PM-SP
Ano
2010
Provas
Disciplina
História
Assuntos

Leia as afirmações sobre o Nazismo.

I. Utilizou-se da propaganda para construir a imagem grandiosa da Alemanha, louvar Adolf Hitler e estimular a perseguição a grupos considerados perigosos, traidores e inferiores à raça ariana.

II. Foi hostil ao racionalismo e aos princípios políticos que fundamentam a democracia como, por exemplo, o pluripartidarismo.

III. Defendeu a desigualdade dos homens e das raças, os direitos de indivíduos “superiores”, acima das normas e das leis universais.

IV. Apoiou os movimentos socialistas que ocorreram ao longo da década de 1930, como a Guerra Civil Espanhola, quando lutou ao lado dos defensores da República.

Estão corretas as afirmações

Alternativas
Comentários

  • LETRA - A

    Hitler era ANTICOMUNISTA E ANTISSOCIALISTA

    Hitler lutou ao lado do General Franco ( extrema direita) na Guerra espanhola, que é considerada um treinamento para a Segunda Guerra Mundial. A alternativa IV erra ao falar que ele apoiou o socialismo.

  • I. Utilizou-se da propaganda para construir a imagem grandiosa da Alemanha, louvar Adolf Hitler e estimular a perseguição a grupos considerados perigosos, traidores e inferiores à raça ariana. 

    -Correto, fez da propagando uma grande arma para o avanço de sua politica.

    II. Foi hostil ao racionalismo e aos princípios políticos que fundamentam a democracia como, por exemplo, o pluripartidarismo. 

    -Defendia apenas seu modo de governo.

    III. Defendeu a desigualdade dos homens e das raças, os direitos de indivíduos “superiores”, acima das normas e das leis universais.

    -Interpretação de texto. Defendia a desigualdade, para hitler Somente a raça ariana, deveria existir.

    IV. Apoiou os movimentos socialistas que ocorreram ao longo da década de 1930, como a Guerra Civil Espanhola, quando lutou ao lado dos defensores da República.

  • IV - não apoiou nenhum movimento socialista.

  • Hitler apoiou os nacionalistas espanhóis

  • GABA-A

    Nazismo--->principais caracteristicas:

    ---> Antiliberalismo: O Estado controlava a economia.

    --->Anticomunista: Era contra os comunista.(socialista).

    --->Antissemitismo: Perseguia Judeus.

    ---> Arianismo: Defendia a superioridade racial "Raça Pura"

    --->Nacionalismo

    --->Censura

    --->Expansionismo

    É importante salientar que o nazismo influenciou o brasil.

    --> Criação da Ação Integralista Brasileira (AIB)

    -->Polarização ideologica: esquerda X direita

    -->Implantação do Estado Novo

    -->Criação da DIP

    -->Golpe de 1938

  • O Nazismo e o Socialismo são movimentos políticos distintos, ou melhor, antagônicos. Hitler, ao longo do processo de anexações forçadas na Segunda Guerra, tinha como principal mote de propaganda o anti-bolchevismo e o desprezo à União Soviética.

    LETRA A

ID
1987435
Banca
VUNESP
Órgão
PM-SP
Ano
2010
Provas
Disciplina
História
Assuntos

A Guerra Fria foi um fenômeno histórico que envolveu aspectos políticos, econômicos, ideológicos e culturais. No início dos anos 1970, o conflito do Yom Kippur gerou um acontecimento de impacto mundial que contribuiu para indicar novos rumos para a Guerra Fria. Trata-se da(o)

Alternativas
Comentários

  • Uma das consequências desta guerra foi a crise do petróleo, já que os estados árabes, membros da Organização dos Países Exportadores de Petróleo (Opep) boicotaram os Estados Unidos e os países europeus que apoiavam a sobrevivência de Israel. Se a curto prazo a medida agravou a crise econômica mundial, a longo prazo a comunidade internacional aprendeu a usar fontes alternativas de energia, e inclusive outras áreas do planeta começaram a aumentar a exploração de petróleo, como foi o caso da região do mar do Norte, na Europa, do Alasca, nos Estados Unidos, da Venezuela, do México, da África do Sul, da União Soviética e, também no Brasil.

  • Devemos lembrar que a partir de 1973 tivemos A CRISE INTERNACIONAL DO PETRÓLEO, contribuindo para acelerar O COLAPSO DA URSS.

    RUMO A PMESP! 2020

    TODOS SEREMOS CAVEIRAS UM DIA, MAS POUCOS EM VIDA.

  • Guerra do Yom Kippur = CHOQUE DO PETRÓLEO que por sinal teve grande influência no Brasil dando fim ao Milagre econômico no governo Médici

  • CARACA, OS CARAS SAO MALUCO, COLOCA UMA QUESTAO DE GUERRA FIRA QUE VC TEM QUE SABER SOBRE O PETROLEO, MUITO BOM!!! QUANTO MAIS RUIM, MELHOR. BRASILLLL

  • DIANTE DO CONTEXTO DE CRISE DO PETRÓLEO, O BRASIL COMANDADO PELO GRANDE ERNESTO GEISEL, CRIA O PROGRAMA PROÁLCOOL, O QUAL INCENTIVAVA A SUBSTITUIÇÃO DOS DERIVADOS DE PETRÓLEO POR ETANOL, EM SE TRATANDO DO USO AUTOMOTIVO, ALÉM DA PRODUÇÃO AGRESSIVA DESSE TIPO DE COMBUSTÍVEL PARA ATENDER A GRANDE DEMANDA DO CONTEXTO. CADA OPALÃO LEVAVA UM CANAVIAL POR DIA HEHEHEHEHEHEHHEHEHEHE
ID
1987438
Banca
VUNESP
Órgão
PM-SP
Ano
2010
Provas
Disciplina
História
Assuntos

Leia as afirmações sobre a Revolução de 1930 e a Era Vargas.

I. A emergência da classe média, do tenentismo e do movimento operário contribuiu para a vitória da Revolução de 1930.

II. Estados da Federação, insatisfeitos especialmente com a hegemonia de São Paulo, associados a setores econômicos, como charqueadores, produtores de açúcar, de cacau e segmentos industriais, contribuíram para derrubar o Estado oligárquico.

III. Em 1937, Vargas fechou o Congresso Nacional, instalou o Estado Novo e passou a governar com poderes ditatoriais. O governo passou a ser centralizado e o Departamento de Imprensa e Propaganda atuou na linha de frente da censura.

IV. Entre as realizações da Era Vargas pode-se destacar: a criação da Justiça do Trabalho, do salário-mínimo, da Consolidação das Leis do Trabalho, além de obras na área de infraestrutura como a Companhia Siderúrgica Nacional.

Estão corretas as afirmações

Alternativas
Comentários

  • gabarito A, estava na duvida da II, porém nenhuma alternativa deixava ela de fora, então deduzi que estava correta.

  • GAB A

    I (CORRETA)

    II. (CORRETA) Valendo ressaltar que Aliança Liberal (novo partido de MG, cujo representante era Getúlio) recebeu apoio de 10 estados brasileiros ou seja havia certa insatisfação desses estados quanto a SP.

    III. (CORRETA) Vargas só fechou o congresso em 1937 onde outorgou uma constituição com alegação de "impedir um golpe comunista no país.

    IV. (CORRETA)

  • GABARITO - A

    TODAS ESTÃO CORRETAS.

    I. A emergência da classe média, do tenentismo e do movimento operário contribuiu para a vitória da Revolução de 1930.

    II. Estados da Federação, insatisfeitos especialmente com a hegemonia de São Paulo, associados a setores econômicos, como charqueadores, produtores de açúcar, de cacau e segmentos industriais, contribuíram para derrubar o Estado oligárquico.

    III. Em 1937, Vargas fechou o Congresso Nacional, instalou o Estado Novo e passou a governar com poderes ditatoriais. O governo passou a ser centralizado e o Departamento de Imprensa e Propaganda atuou na linha de frente da censura.

    IV. Entre as realizações da Era Vargas pode-se destacar: a criação da Justiça do Trabalho, do salário-mínimo, da Consolidação das Leis do Trabalho, além de obras na área de infraestrutura como a Companhia Siderúrgica Nacional.

  • A alternativa II não citar nada do café a torna estranha.

  • Os EUA financiaram a construção da Companhia Siderúrgica Nacional em troca de apoio no contexto da 2 guerra.

ID
1987441
Banca
VUNESP
Órgão
PM-SP
Ano
2010
Provas
Disciplina
História
Assuntos

Assinale a alternativa que aponta corretamente um dos fatos que influenciou o endurecimento do regime militar com a decretação do AI-5, em dezembro de 1968.

Alternativas
Comentários

  • "Uma greve dos metalúrgicos em Osasco, em meados do ano, a primeira greve operária desde o início do regime militar, também sinalizava para a "linha dura" que medidas mais enérgicas deveriam ser tomadas para controlar as manifestações de descontentamento de qualquer ordem".

     

    http://cpdoc.fgv.br/producao/dossies/FatosImagens/AI5

  • também pode ser relacionado com o caso Márcio, que funcionou como gota d'água para que o governo tomasse medidas energéticas no sentido de silenciar toda oposição. o fato passou do seguinte modo: o deputado federal Márcio Moreira Alves do MDB, fez um discurso na Câmara pedindo ao povo que não comparecesse as festividades do dia da independência, em sinal de protesto ao regime militar os militares, sentindo-se ofendido, pressionaram o governo para processar o deputado, mas o direito de fazer não foi negado pelo congresso, em 12 de dezembro de 1968. No dia seguinte, o ministro da justiça, Gama e Silva - conhecido por suas convicções ultraconservadoras - apresentou ao conselho de segurança nacional o texto do ato adicional número 5, ou conhecido AI 5, quem entregou o país as forças mais drogadas, violentas e abscurantista de nossa história recente.

  • Letra E

    O comício do Presidente João Goulart na Central do Brasil: não poderia ser porque nesse foi assinado o Decreto da reforma agrária

  • EU PENSEI ASSIM.

    GREVES OCASIONA ALGUMAS MEDIDAS MAIS DURAS.

    GABARITO= E

  • GABARITO - LETRA E

    Um dos fatos que influenciou o endurecimento do regime militar com a decretação do AI-5, em dezembro de 1968.

    Foram as greves operárias nas cidades de Osasco e Contagem.

ID
1987444
Banca
VUNESP
Órgão
PM-SP
Ano
2010
Provas
Disciplina
História
Assuntos

Os festivais da canção realizados em fins dos anos 1960 pelas emissoras de televisão, especialmente a Record e a Excelsior, foram importantes do ponto de vista social e político, pois

Alternativas
Comentários

  • Os Festivais da Canção se tornaram em espaços de crítica ao Regime Militar e à censura que a

    repressão promovia. Por isso, não podem ser considerados como espaço de propaganda

    política do Regime Militar, a alternativa A está errada.

    Nesses Festivais, o gênero musical que predominou foi a Tropicália e não o som vinculado à

    Jovem Guarda. Dessa forma a alternativa D está errada.

    Os líderes da Tropicália, como Caetano Veloso, Gilberto Gil e Chico Buarque faziam metáforas

    em suas letras de música para criticar a Ditadura. Assim, eles não se engajaram na luta armada.

    Letra C equivocada.

    Como os Festivais movimentavam um setor da classe média, os jovens dessa camada da

    sociedade ampliaram a crítica ao Regime e não diminuíram. Letra E também errada.

    Por fim, nosso gabarito é a B.

    Professora Alessandra Lopes

  • 1968: O ano que não acabou.

    Gab. B.

  • Gabarito (B)

    Os jovens dos anos 1960 encontravam nos festivais da canção o lugar onde poderiam organizar a cultura e política nas grandes cidades. O Movimento Estudantil encontrava nos festivais não só um ponto de encontro de gostos em comum, mas também, em suas músicas, a maneira com a qual podiam se expressar – através das chamadas canções de protesto – contrariamente ao regime militar. 

    Bons estudos!

ID
1987447
Banca
VUNESP
Órgão
PM-SP
Ano
2010
Provas
Disciplina
Geografia
Assuntos

A integração mundial decorrente do processo de globalização ocorreu devido a vários fatores, dentre os quais

Alternativas
Comentários

  • Letra D.
    Uma das grandes marcas da globalização é o fato dela ter "encurtado" as distâncias espaciais do mundo. Hoje em dia você pode se conectar com qualquer parte do planeta por um simples aparalho celular, o que antigamente não era possível (pelo menos não tão rápido). 

  • Uma da grandes marcas da globalização é a 3ª revolução industrial. Esta está ligada á revolução técnico-científica, isto é, avanço das tecnologias, telecomunicações e transporte!! GAB. D

  • O encurtamento entre povos devido ao avanço da tecnologia. Característica da terceira revolução industrial.

  • GAB D- as inovações tecnológicas principalmente no setor de telecomunicações.

    -Atualmente a globalização é o ápice do capitalismo e se intensificou com a terceira revolução industrial, porque ela mudou o modo de produção trazendo avanços: 

    1. Comunicação: internet (Os satélites artificiais, a telefonia e a informática constituem o tripé da era da comunicação em tempo real. )
    2. Transporte: avião, navegação 

    -Além disso, uma das característica dessa nova globalização é a desconcentração industrial. Agora, diga-me como uma empresa estadunidense conseguiu colocar sua empresa lá na pqp? há outros fatores, mas um deles é a inovação da telecomunicação

ID
1987456
Banca
VUNESP
Órgão
PM-SP
Ano
2010
Provas
Disciplina
Geografia
Assuntos

A cada ano que passa grandes extensões da floresta amazônica são destruídas, entre outras causas,

Alternativas
Comentários

  • A letra é a correta. Mas a letra e também parece correta...

  • A bacia hidrográfica Amazônica, é uma região que está sendo muito afetada devido o destaque para a soja e da pecuária (produção bovina)

  • Agro é tech, agro é pop, agro é tudo.

  • " Arco do desmatamento"

  • Agro é tóxico

ID
1987462
Banca
VUNESP
Órgão
PM-SP
Ano
2010
Provas
Disciplina
Conhecimentos Gerais
Assuntos

Crise grega contamina outros países
A turbulência grega se espalha para outros países da Europa
[...] e já há contágio nos mercados de Portugal, Itália, Irlanda e Espanha.
                      
                                                                                            (O Estado de S.Paulo, 28.04.2010)

O principal motivo da crise na Grécia e nos demais países citados é

Alternativas
Comentários

  • GABARITO - D

ID
1987465
Banca
VUNESP
Órgão
PM-SP
Ano
2010
Provas
Disciplina
Conhecimentos Gerais
Assuntos

Após quatro anos de atividades, o Google anunciou, no dia 22 de março de 2010, que não aceitaria mais a censura imposta às buscas de usuários no site. A decisão do Google de encerrar as atividades do serviço de busca neste país, em razão da censura imposta pelo governo à internet, resulta de um embate entre gigantes que deve alterar as relações de poder no mundo globalizado.

                                                                                (http://educacao.uol.com.br/atualidades/censura-internet.jhtm)

O país a que se refere a notícia é

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  • GABARITO - A) CHINA

  • vc mata a questão quando se fala em gigantes.

    'IRÃ' não considerado gigante em questão de tecnologia

    INDIA talvez animais sei lá kkkkkkkk

    IRAQUE terrorismo

    AFEGANISTAO terrorismo

ID
1987468
Banca
VUNESP
Órgão
PM-SP
Ano
2010
Provas
Disciplina
Conhecimentos Gerais
Assuntos

A ficção científica em 3D se tornou, no início de 2010, o filme com maior bilheteria do mundo na história do cinema, superando os 2 bilhões de dólares arrecadados. A superprodução futurista foi dirigida por James Cameron o mesmo cineasta de “Titanic”, e que até agora ostentava o título de maior bilheteria com uma arrecadação de 1,843 bilhão de dólares.

(http://oglobo.globo.com/cultura/mat/2010/01/31/)

A notícia refere-se ao filme

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  • GABARITO - E) AVATAR

ID
1987471
Banca
VUNESP
Órgão
PM-SP
Ano
2010
Provas
Disciplina
Conhecimentos Gerais
Assuntos

Leilão da usina de Belo Monte marca mais uma etapa numa polêmica de três décadas; quem é contra acredita numa “virada”

(O Estado de S.Paulo, 25.04.2010)


A construção da usina de Belo Monte tem provocado grandes discussões entre técnicos e ecologistas. Essa usina será construída no rio

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  • GABARITO: LETRA C

    A Usina de Belo Monte está sendo construída na bacia do Rio Xingu, próximo ao município de Altamira, no sudoeste do estado Pará.

ID
1987474
Banca
VUNESP
Órgão
PM-SP
Ano
2010
Provas
Disciplina
Conhecimentos Gerais
Assuntos

Entre as recentes ações da Polícia Federal está a Operação Caixa de Pandora que tem como um de seus principais objetivos

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  • GABARITO - B