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Prova VUNESP - 2014 - IPT-SP - Auxiliar Administrativo


ID
1442965
Banca
VUNESP
Órgão
IPT-SP
Ano
2014
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Leia trechos da letra da música dos compositores José Carlos Figueiredo, Antônio Carlos Marques Pinto e José Ubaldo Avila para responder às questões de números 06 a 08.

Você abusou

Me magoa, maltrata e quer desculpa
Me retruca, me trai e quer perdão
Me ofende, me fere e não tem culpa
Jesus Cristo, eu não sei quem tem razão.

Esse fogo, essa farsa, essa desgraça
Me corrompe e corrói meu coração
Há momentos que eu paro e acho graça
Procuro, e não acho a solução.

Você abusou,
Tirou partido de mim, abusou

Mas não faz mal
É tão normal ter desamor
É tão cafona sofrer dor
Que eu já não sei
Se é meninice ou cafonice o meu amor.

Que me perdoem, se eu insisto neste tema

Se o quadradismo dos meus versos,
Vai de encontro aos intelectos,
Que não usam o coração,
Como expressão...

Releia os versos a seguir

É tão normal ter desamor
É tão cafona sofrer dor
Que eu já não sei
Se é meninice ou cafonice o meu amor.

As palavras em destaque estabelecem, entre as orações, relação de

Alternativas
Comentários
  • tão...que, tanto...que, tamanho....que,...................consequencia

  • tão, tanto, tal, tamanho  precedidos de que sempre serão consequência.  Portanto, fica a dica:  o Tesão vem antes da Consequência. 

  • Conjunção Subordinada de Consequência: tão que, tanto que, de modo que, de sorte que...

  • esse tal do "TESÃO" ajuda pra caramba kkkkkkkkkkk


ID
1442968
Banca
VUNESP
Órgão
IPT-SP
Ano
2014
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Leia trechos da letra da música dos compositores José Carlos Figueiredo, Antônio Carlos Marques Pinto e José Ubaldo Avila para responder às questões de números 06 a 08.

Você abusou

Me magoa, maltrata e quer desculpa
Me retruca, me trai e quer perdão
Me ofende, me fere e não tem culpa
Jesus Cristo, eu não sei quem tem razão.

Esse fogo, essa farsa, essa desgraça
Me corrompe e corrói meu coração
Há momentos que eu paro e acho graça
Procuro, e não acho a solução.

Você abusou,
Tirou partido de mim, abusou

Mas não faz mal
É tão normal ter desamor
É tão cafona sofrer dor
Que eu já não sei
Se é meninice ou cafonice o meu amor.

Que me perdoem, se eu insisto neste tema

Se o quadradismo dos meus versos,
Vai de encontro aos intelectos,
Que não usam o coração,
Como expressão...

Releia os versos a seguir.

Que me perdoem, se eu insisto neste tema

Se o quadradismo dos meus versos,
Vai de encontro aos intelectos,
Que não usam o coração,
Como expressão...

A frase em destaque pode ser substituída, sem alteração de sentido do texto, por:

Alternativas
Comentários
  • Vai de encontro é uma expressão que gera grande confusão entre as pessoas, pois assemelha-se muito com vai ao encontro de. Quando se vai de encontro a alguma coisa, a idéia é de colisão, de desacordo.


  • vai de encontro=vai contra

  • Ex: um carro foi de encontro (bateu contra o) ao posto. (exemplo tosto mas q da pra entender rsrs) 

    de encontro = contra, se opôs.

  • No início achei que algo a favor, mas logo que vi a frase seguinte onde ele compara alguém usando QUE, percebi que era algo contrário... Estudando e aprendendo!

  • DE ENCONTRO - Contrario, desalinhado as ideias, agressivo

    AO ENCONTRO - Mesmo sentido, concordância as ideias, suave

  • PEGADINHA!!!!!!!!!!!!!!!!

  • Gab.: E


    Ao encontro de: "Estar de acordo com", "em direção a", "favorável a", "para junto de"...

    De encontro a: "Contra", "em oposição a", "para chocar-se com"...



ID
1442971
Banca
VUNESP
Órgão
IPT-SP
Ano
2014
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Leia trechos da letra da música dos compositores José Carlos Figueiredo, Antônio Carlos Marques Pinto e José Ubaldo Avila para responder às questões de números 06 a 08.

Você abusou

Me magoa, maltrata e quer desculpa
Me retruca, me trai e quer perdão
Me ofende, me fere e não tem culpa
Jesus Cristo, eu não sei quem tem razão.

Esse fogo, essa farsa, essa desgraça
Me corrompe e corrói meu coração
Há momentos que eu paro e acho graça
Procuro, e não acho a solução.

Você abusou,
Tirou partido de mim, abusou

Mas não faz mal
É tão normal ter desamor
É tão cafona sofrer dor
Que eu já não sei
Se é meninice ou cafonice o meu amor.

Que me perdoem, se eu insisto neste tema

Se o quadradismo dos meus versos,
Vai de encontro aos intelectos,
Que não usam o coração,
Como expressão...

Quanto à regência verbal ou nominal, assinale a alternativa que apresenta uma frase da letra da música, reescrita, de acordo com a norma-padrão da língua portuguesa.

Alternativas
Comentários
  • a) A dor a que ele se refere é a da traição

    b) Ela traiu aquele que merecia seu verdadeiro amor       (correto).

    c) Ele tem esperança de que seja encontrada solução para seu caso amoroso.

    d) Muitos casos amorosos a cujo perdão não deve ser negado.

    e) Algumas pessoas têm convicção de que sofrer por amor é cafonice.

  • eu não vi em nenhuma alternativa uma frase da letra da música reescrita. :(

  • Elias Prado, atente-se ao enunciado...

    Quanto à regência verbal ou nominal, ...

  • A dor a que ele se refere é a da traição. se refere [a]

    Ela traiu aquele que merecia seu verdadeiro amor

    Ele tem esperança de que seja encontrada solução para seu caso amoroso. ele tem esperança de que?

    Em muitos casos amorosos o perdão não deve ser negado.Em que momento o perdão não deve ser negado?

    Algumas pessoas têm convicção de que sofrer por amor é cafonice.Algumas pessoas têm convicção de que?

  • Errei por que não é sertanejo universitário


ID
1442974
Banca
VUNESP
Órgão
IPT-SP
Ano
2014
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Leia o texto para responder às questões de números 09 e 10.

O Ateneu era o grande colégio da época.

“Vais encontrar o mundo, disse-me meu pai, à porta do Ateneu. Coragem para a luta.” Bastante experimentei depois a verdade deste aviso, que me despia, num gesto, das ilusões de criança educada exoticamente na estufa de carinho que é o regime do amor doméstico, diferente do que se encontra fora, tão diferente ... [...]

Eu tinha 11 anos.

requentara como externo, durante alguns meses, uma escola familiar do Caminho Novo, onde algumas senhoras inglesas, sob a direção do pai, distribuíam educação à infância como melhor lhes parecia.

[...]
Apesar deste ensaio da vida escolar a que me sujeitou a família, antes da verdadeira provação, eu estava perfeitamente virgem para as sensações novas da nova fase. O internato! Destacado do conchego placentário da dieta caseira, vinha próximo o momento de se definir a minha individualidade. Amarguei por antecipação o adeus às primeiras alegrias; olhei triste os meus brinquedos, antigos já!

[...]
Um dia, meu pai tomou-me pela mão, minha mãe beijou-me a testa, molhando-me de lágrimas os cabelos e eu parti.

(O Ateneu, Raul Pompeia, Ed. Nova Fronteira, 2011. Excertos. Adaptado)

Considerando as regras do emprego da crase, assinale a alternativa cuja frase do texto, reescrita, está correta.

Alternativas
Comentários
  • Alternativa C

    a) não existe crase  diante de artigo indefinido
    b) não existe crase  diante de preposições (exceto a preposição "até" que o uso é facultativo)
    c) imune A algo (corretíssimo)
    d) não existe crase  diante de verbo no infinitivo
    e) não existe crase  diante de palavras masculinas (mesmo se fosse uma palavra feminina estaria errado porque a crase deveria estar no plural)

    Bom estudo a todos
  • A) Não haverá crase antes do artigo indefinido “uma”.

     

    B) Não haverá crase após preposição. 

    C) GABARITO

    D) Não haverá crase antes de verbos.

    E) Não haverá crase antes de nomes masculinos.

  • Gabarito C

     

     

    Casos Proibidos de Crase

     

    Não se deve usar crase diante de:

    1º palavra masculina (A PRAZO =   O PRAZO)

    2º pronome indefinido (A ALGUNS)

    3º pronome demonstrativo não iniciado por A (A ESSE)

    pronome de tratamento com exceção das formas senhora, senhorita e dona (facultativo)

    5º pronome pessoal (A ELA)

    dona+ nome proprio

    7º antes de verbo (A PARTIR)

    8º entre palavras repetidas (FRENTE A FRENTE)

    9º antes de artigo indefinido (A UM)

    10º antes de numeral * exceto horas

    11º após preposição *exceto “até”, que é facultativo

    12º antes de nome próprio completo

    13º antes de um a singular seguido de plural (A ORQUIDIAS)

    14º em objeto direto

    15º em sujeito

    16°  nao há crase antes de pronome relativo (a quem)  exceto (a qual / as quais)

    17°  na locução “a partir de” (pois partir é VERBO)

     

     

    “À mercê” ou “a mercê”?

    O correto é "à mercê" com crase.

    É uma locução adverbial feminina como "às pressas", "à espera de", "à beira de" e significa "inteiramente dependente de alguém ou de uma situação".

     

     

    Facultativa:

    1° antes de pronome possessivo FEMININO (Decidiu recolher-se à sua casa)

    2º pronome de tratamento senhora, senhorita e dona

    3° após ATÉ (Fui até a praia / Fui até à praia.)

     

     

    Tudo posso Naquele que me fortalece!

  • (após às) duas preposição nao pode eles coloca isso muito regra com hora sempre tem

  • GABARITO: LETRA C

    ACRESCENTANDO:

    Tudo o que você precisa para acertar qualquer questão de CRASE:

    I - CASOS PROIBIDOS: (são 15)

    1→ Antes de palavra masculina

    2→ Antes artigo indefinido (Um(ns)/Uma(s))

    3→ Entre expressões c/ palavras repetidas

    4→ Antes de verbos

    5→ Prep. + Palavra plural

    6→ Antes de numeral cardinal (*horas)

    7→ Nome feminino completo

    8→ Antes de Prep. (*Até)

    9→ Em sujeito

    10→ Obj. Direito

    11→ Antes de Dona + Nome próprio (*posse/*figurado)

    12→ Antes pronome pessoalmente

    13→ Antes pronome de tratamento (*senhora/senhorita/própria/outra)

    14→ Antes pronome indefinido

    15→ Antes Pronome demonstrativo(*Aquele/aquela/aquilo)

    II - CASOS ESPECIAIS: (são7)

    1→ Casa/Terra/Distância – C/ especificador – Crase

    2→ Antes de QUE e DE → qnd “A” = Aquela ou Palavra Feminina

    3→ à qual/ às quais → Consequente → Prep. (a)

    4→ Topônimos (gosto de/da_____)

    a) Feminino – C/ crase

    b) Neutro – S/ Crase

    c) Neutro Especificado – C/ Crase

    5→ Paralelismo

    6→ Mudança de sentido (saiu a(`) francesa)

    7→ Loc. Adverbiais de Instrumento (em geral c/ crase)

    III – CASOS FACULTATIVOS (são 3):

    1→ Pron. Possessivo Feminino Sing. + Ñ subentender/substituir palavra feminina

    2→ Após Até

    3→ Antes de nome feminino s/ especificador

    IV – CASOS OBRIGATÓRIOS (são 5):

    1→ Prep. “A” + Artigo “a”

    2→ Prep. + Aquele/Aquela/Aquilo

    3→ Loc. Adverbiais Feminina

    4→ Antes de horas (pode está subentendida)

    5→ A moda de / A maneira de (pode está subentendida)

    FONTE: Português Descomplicado. Professora Flávia Rita


ID
1442977
Banca
VUNESP
Órgão
IPT-SP
Ano
2014
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Leia o texto para responder às questões de números 09 e 10.

O Ateneu era o grande colégio da época.

“Vais encontrar o mundo, disse-me meu pai, à porta do Ateneu. Coragem para a luta.” Bastante experimentei depois a verdade deste aviso, que me despia, num gesto, das ilusões de criança educada exoticamente na estufa de carinho que é o regime do amor doméstico, diferente do que se encontra fora, tão diferente ... [...]

Eu tinha 11 anos.

requentara como externo, durante alguns meses, uma escola familiar do Caminho Novo, onde algumas senhoras inglesas, sob a direção do pai, distribuíam educação à infância como melhor lhes parecia.

[...]
Apesar deste ensaio da vida escolar a que me sujeitou a família, antes da verdadeira provação, eu estava perfeitamente virgem para as sensações novas da nova fase. O internato! Destacado do conchego placentário da dieta caseira, vinha próximo o momento de se definir a minha individualidade. Amarguei por antecipação o adeus às primeiras alegrias; olhei triste os meus brinquedos, antigos já!

[...]
Um dia, meu pai tomou-me pela mão, minha mãe beijou-me a testa, molhando-me de lágrimas os cabelos e eu parti.

(O Ateneu, Raul Pompeia, Ed. Nova Fronteira, 2011. Excertos. Adaptado)

De acordo com as informações textuais, é correto afirmar que

Alternativas
Comentários
  • a) a experiência que o narrador teve como aluno externo do Ateneu representou um ensaio para a sua nova vida escolar.

    Errado, o Ateneu era um internado.


    b) durante alguns anos, estudou, como interno, na escola pública Caminho Novo, onde as aulas eram ministradas em inglês por professoras inglesas

    Errado, Caminho Novo era um Externato.


    c) o aviso dado pelo pai reforçava a ideia de que, no Ateneu, o narrador conservaria as mesmas ilusões da criança educada na estufa de carinho doméstico.

    Errado, o pai diz exatamente o contrario.


    d)quando o menino foi para o Ateneu, carregava, já, bastante vivência de vida escolar e já tinha experiência das sensações que experimentaria nessa escola.

    Errado, o autor diz “(...)eu estava perfeitamente virgem para as sensações novas da nova fase.”


    e)o significado verdadeiro do aviso dado pelo pai – “Vais encontrar o mundo, (...) Coragem para a luta.” – não foi entendido de imediato pelo menino.

    Correto, logo apos esta afirmação é dito “Bastante experimentei depois a verdade deste aviso(.,.)”






  • Assertiva E

    o significado verdadeiro do aviso dado pelo pai – “Vais encontrar o mundo, (...) Coragem para a luta.” – não foi entendido de imediato pelo menino.

  • "Bastante experimentei DEPOIS" GAB E

  • "Bastante experimentei DEPOIS" GAB E


ID
1442995
Banca
VUNESP
Órgão
IPT-SP
Ano
2014
Provas
Disciplina
Raciocínio Lógico
Assuntos

Certo produto foi submetido a um período predeterminado de testes em uma máquina específica. Operando durante 5 horas e meia por dia, essa máquina completou o ciclo necessário de testes em 18 dias. Para completar esse teste em exatamente 12 dias, essa mesma máquina precisaria trabalhar diariamente durante

Alternativas
Comentários
  • Durante 18 dias trabalhou 5,5 horas e completou um cliclo "x"

    18*5,5=x

    durante 12 dias trabalhou "y"horas e completou o mesmo cliclo "x"

    12*y=

    então:

    18*5,5=x     ->   99=x  ->  x=99

    12*y=x        ->   12*y=99          ->   y=99/12        ->     y=8.25

    estamos trabalhando com horas. 

    temos 8 inteiros + 0,25 (=1/4 de hora)

    ou Seja 8horas e 15minutos     -> 8:15

  • 5:30 -> 1D => 18D

     x   -> 1D => 12D


    18D - 12D = 6D => [1D = 5:30 => 5:30 x 6D] = 33 horas

    33 / 12D => 2:45 (a mais por dia)


    Logo: 5:30 + 2:45 = 8:15 


    Resp: A

  • 5,5 * 60 = 330 minutos


    1 ciclo ---- 18 * 330

    1 ciclo ---- 12 * x


    (regra de três)

    12x = 5940
    x = 495 minutos

    x = 8h15min
  • Olá pessoal,
     
    Vejam o vídeo com a resolução dessa questão no link abaixo
    https://youtu.be/kXLDS1tjyD4
     
    Professor Ivan Chagas
    www.gurudamatematica.com.br


ID
1442998
Banca
VUNESP
Órgão
IPT-SP
Ano
2014
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Considere um empréstimo de certo valor por 5 meses, contraído no sistema de juro simples, a uma taxa de 14,4% ao ano. Sabendo-se que o montante a ser pago na data de vencimento do empréstimo será igual a R$ 5.300,00, pode-se afirmar, corretamente, que o valor emprestado foi de

Alternativas
Comentários
  • Fórmula do juros simples - J = C . i . T / 100

    M - C = J
    C = ?
    T = 5 meses
    i = 14,4 / 12 = 1,2 mês

    Subs:

    5300 - C = C . 1,2 . 5 / 100
    5300 - C = C . 0,060
    5300 = 1,06C
    C = 5300/1,06
    C = 5.000,00 

  • A taxa anual é 14,4%, basta dividir que saberemos quanto dá por mês, 14,4 / 12 = 1,2.

    Multiplicando-se pela quantidade de mês, vai ser igual a: 1,2 x 5 = 6%.

    Basta pegar o montante e dividir por 1,06%

    5.300 / 1,06 = R$ 5.000,00.

  • Valeu mateus bigadão, agora sim consegui entender, eu não estava conseguindo achar o 1,06 de maneira alguma ! mas com sua explicação consegui ! 

  • Olá pessoal,
     
    Vejam o vídeo com a resolução dessa questão no link abaixo
    https://youtu.be/Knww6NYDA2c
     
    Professor Ivan Chagas
    www.gurudamatematica.com.br

  • t = 5meses

    i =14,4% ao/ano = 0,012% ao/mês

    M = 5300,00

    M = C * (1 + i * t)

    5300 = C * (1 + 0,012 * 5)

    5300 = C * (1,060)

    C = 5000

  • Letra C

    .

    j: 5300-x

    c: x

    i: 14,4% a.a --> (1,2% a.m)

    n: 5 meses

    J=(c*i*n)/100

    5300-x= (x*1,2*5)/100

    5300-x= 6x/100

    100(5300-x)=6x

    530000-100x=6x

    530000=6x+100x

    530000=106x

    530000/106=x

    x= 5000


ID
1443013
Banca
VUNESP
Órgão
IPT-SP
Ano
2014
Provas
Disciplina
Atualidades
Assuntos

Analise a manchete.

Mais de 170 torcedores ganeses pedem refúgio ao Brasil

(exame.abril.com.br; 10 jul. 2014)

Os turistas em questão que vieram acompanhar a Copa do Mundo e pedem o direito de permanência no Brasil têm, como origem,

Alternativas
Comentários
  • Gana é um país da Africa Ocidental.

  • http://www.ebc.com.br/noticias/brasil/2014/07/mais-de-170-torcedores-ganeses-pedem-refugio-ao-brasil


ID
1443022
Banca
VUNESP
Órgão
IPT-SP
Ano
2014
Provas
Disciplina
Atualidades
Assuntos

Analise a manchete do jornal Folha de S. Paulo, publicada em 11 de julho de 2014.

Obama diz a Binyamin Netanyahu que governo americano pode negociar cessar-fogo entre país e o grupo Hamas


Segundo a manchete, o presidente dos Estados Unidos age, enquanto mediador no Oriente Médio, em busca de uma trégua para os dois protagonistas desse conflito, sendo eles:

Alternativas
Comentários
  • No quarto dia da ofensiva aérea de Israel na Faixa de Gaza, o presidente dos Estados Unidos, Barack Obama, propôs nesta quinta-feira ao primeiro-ministro israelense, Benjamin Netanyahu, a mediação norte-americana para conseguir uma trégua entre Israel e o Hamas.


ID
1443037
Banca
VUNESP
Órgão
IPT-SP
Ano
2014
Provas
Disciplina
Noções de Informática
Assuntos

Quando se fala em correio eletrônico, uma caixa postal é

Alternativas
Comentários
  • Letra C

    A Caixa Postal é o local onde ficam guardados os e-mails

  • Correspondente ao endereço de uma conta de e-mail? Não entendi...

  • Essa é uma questão muito estranha de se fazer. Podemos acertar por exclusão, mas ainda assim...até agora nunca tinha visto uma questão tão mal feita como essa vindo da Vunesp :/

    Se algué puder esclarecer melhor a questão, agradeço bastante! Informática realmente não é o meu forte

  • Mariel Perez, entendi que o enunciado faz uma comparação com o correio convencional. A caixa postal é um pequeno armário nos Correios que você pode alugar para que suas correspondências cheguem nele, em vez delas irem para sua residência. No correio eletrônico, o endereço de e-mail corresponde ao número de caixa postal de um correio físico, a caixa de entrada corresponde a própria caixa postal ( que é onde ficam armazenadas suas correspondências), mensagens de e-mail corresponde as cartas, e por aí vai.

    Para mim, o que ficou mal elaborado foram as alternativas, mas foi o que me ajudou a ter certeza da resposta, pois a mais coerente é a C.

  • Só é pensar no correio eletrônico como a caixa de correio da sua casa.

    Para que a carta chegue até você é preciso que você tenha um endereço.

    O mesmo é no correio, para que a mensagem chegue até você é preciso ter um endereço de e-mail.

    GAB: C

  • Também conhecida como webmail.

  • Errei a questão por entender que a questão perguntava sobre o correio eletrônico por isso marquei a alternativa a, porem depois que entendi que o correio eletrônico foi usado como caminho para chegar até o que a questão realmente queria saber que era sobre a caixa postal...


ID
1458370
Banca
VUNESP
Órgão
IPT-SP
Ano
2014
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

– Eu amo o mundo! Eu detesto o mundo!
Eu creio em Deus! Deus é um absurdo!
Eu vou me matar!Eu quero viver!
– Você é louco?
– Não, sou poeta.

A leitura permite afirmar que, nesse poema, há predominância do emprego de

Alternativas
Comentários
  • Eu amo o mundo! Eu detesto o mundo!  - - LETRA A


ID
1458373
Banca
VUNESP
Órgão
IPT-SP
Ano
2014
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

– Eu amo o mundo! Eu detesto o mundo!
Eu creio em Deus! Deus é um absurdo!
Eu vou me matar! Eu quero viver!
– Você é louco?
– Não, sou poeta.

Quanto ao emprego das formas verbais em destaque, é correto afirmar que exprimem fatos

Alternativas
Comentários
  • Presente do Indicativo
  • verbos no presente do indicativo

    Eu amo

    Eu detesto

    Eu creio

    Ele/Ela é

    Eu quero

    Eu sou 


ID
1458376
Banca
VUNESP
Órgão
IPT-SP
Ano
2014
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Leia o texto a seguir para responder à questão.

E não é que a Copa teve um papel social muito importante?

Pela primeira vez, vejo nas redes sociais que frequento mais fotos de pais e filhos reunidos do que de cada um deles sozinhos. O que mais costumo ver são fotos dos filhos, publicadas pelos pais, ou fotos dos pais, publicadas por eles mesmos.

Nas fotos que tenho visto neste período, porém, dá para identificar a interação entre integrantes familiares, tendo como centro a Copa: são pais e filhos vestindo a mesma camisa de torcida, são famílias reunidas em frente à TV, torcendo juntos, são mães providenciando comes e bebes para acalmar a ansiedade da família durante o jogo etc.

Fora das redes sociais, também vi muitos pais conversando com seus filhos sobre os jogos, e discutindo também, quando tinham opiniões diferentes.

E caro leitor, você acredita que muitas crianças cantaram o nosso Hino junto com os pais, na sala de casa, no começo do jogo?

E tem mais: muitos pais que costumam viajar para assistir aos jogos de seu time, desta vez fizeram a mesma coisa, mas com o grupo familiar.

Em tempos em que o “eu" é mais importante do que o “nós", em que as crianças são jogadas, pelos próprios pais, em programas que só interessam aos adultos, tem sido bem difícil para as famílias se integrarem como um grupo.

(Rosely Sayão, Folha de S.Paulo, 08 de julho de 2014. Adaptado)

De acordo com a autora do texto,

Alternativas
Comentários
  • "Nas fotos que tenho visto neste período, porém, dá para identificar a interação entre integrantes familiares, tendo como centro a Copa: são pais e filhos vestindo a mesma camisa de torcida, são famílias reunidas em frente à TV, torcendo juntos, são mães providenciando comes e bebes para acalmar a ansiedade da família durante o jogo etc."  

    A


ID
1458379
Banca
VUNESP
Órgão
IPT-SP
Ano
2014
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Leia trechos da letra da música dos compositores José Carlos Figueiredo, Antônio Carlos Marques Pinto e José Ubaldo Avila para responder às questões de números 06 a 09.

Você abusou

Me magoa, maltrata e quer desculpa
Me retruca, me trai e quer perdão
Me ofende, me fere e não tem culpa
Jesus Cristo, eu não sei quem tem razão.

Esse fogo, essa farsa, essa desgraça
Me corrompe e corrói meu coração
Há momentos que eu paro e acho graça
Procuro, e não acho a solução.

Você abusou,
Tirou partido de mim, abusou

Mas não faz mal
É tão normal ter desamor
É tão cafona sofrer dor
Que eu já não sei
Se é meninice ou cafonice o meu amor.

Que me perdoem, se eu insisto neste tema

Se o quadradismo dos meus versos,
Vai de encontro aos intelectos,
Que não usam o coração,
Como expressão...

Considerando a norma-padrão da língua portuguesa, assinale a alternativa cuja afirmação está correta.

Alternativas
Comentários
  • Sempre que o verbo HAVER tiver o sentido de existir, suceder, fazer, ocorrer, acontecer, não use as formas houveram, haviam e haveram. Use houve, havia e haverá.   
    verbo EXISTIR não é impessoal, portanto você deve usar existem, existiram, existiam, existirão quando houver necessidade de plural.

    d) No 7.º verso – Há momentos que eu paro e acho graça – se o verbo Haver for substituído por Existir, a construção correta será: Existe momentos...          (correto)>>>>> Existem momentos...

    e) No 7.º verso – Há momentos que eu paro e acho graça – se o verbo Haver for empregado no tempo futuro, considerando a correta concordância, será: Haverão momentos...          (correto)>>>>> Haverá momentos...

  • GABARITO A

    No 1.º verso, a construção – Me magoa... é própria da linguagem coloquial. Na linguagem culta seria – Magoa-me...

  • a) No 1.º verso, a construção – Me magoa... é própria da linguagem coloquial. Na linguagem culta seria – Magoa-me... CORRETA

     

    b) No 4.º verso – Jesus Cristo, eu não sei quem tem razão. – não deveria haver vírgula após o nome Jesus Cristo, pois não se separa com vírgula o sujeito do verbo. ERRADA (Deveria, pois, é um vocativo "o interlocutor se dirige à Jesus Cristo" )

     

    c) No 6.º verso – Me corrompe e corrói meu coração – as ações verbais em destaque são praticadas pelo “coração”. ERRADA. ("Meu coração sofre a ação")

     

    d) No 7.º verso –momentos que eu paro e acho graça – se o verbo Haver for substituído por Existir, a construção correta será: Existe momentos... ERRADA. (Ficaria: Existem momentos. "Pois o verbo existir concorda com momentos que é o sujeito e está no plural.)

     

    e) No 7.º verso – momentos que eu paro e acho graça – se o verbo Haver for empregado no tempo futuro, considerando a correta concordância, será: Haverão momentos... ERRADA. (Ficaria: Haverá momentos, pois o verbo haver no sentido de exisir é impessoal e, logo, não concorda com o sujeito momentos, que está no plural, mas fica no singular.)

  • Isso porque não se inicia uma oração com pronome oblíquo átono.

  • Assertiva A

    Magoa-me

    Formas Proibidas

    Me magoa

  • Boa questão. Um "mix" de assuntos da língua portuguesa!


ID
1458391
Banca
VUNESP
Órgão
IPT-SP
Ano
2014
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

O Ateneu era o grande colégio da época.
“Vais encontrar o mundo, disse-me meu pai, à porta do Ateneu. Coragem para a luta.” Bastante experimentei depois a verdade deste aviso, que me despia, num gesto, das ilusões de criança educada exoticamente na estufa de carinho que é o regime do amor doméstico, diferente do que se encontra fora, tão diferente ... [...]
Eu tinha 11 anos.

Eu tinha 11 anos. Frequentara como externo, durante alguns meses, uma escola familiar do Caminho Novo, onde algumas senhoras inglesas, sob a direção do pai, distribuíam educação à infância como melhor lhes parecia.

[...]
Apesar deste ensaio da vida escolar a que me sujeitou a família, antes da verdadeira provação, eu estava perfeitamente virgem para as sensações novas da nova fase. O internato! Destacado do conchego placentário da dieta caseira, vinha próximo o momento de se definir a minha individualidade. Amarguei por antecipação o adeus às primeiras alegrias; olhei triste os meus brinquedos, antigos já!

[...]

Um dia, meu pai tomou-me pela mão, minha mãe beijou-me a testa, molhando-me de lágrimas os cabelos e eu parti.

(O Ateneu, Raul Pompeia, Ed. Nova Fronteira, 2011. Excertos. Adaptado)

No trecho inicial do texto, as frases – “Vais encon-trar o mundo, (…). Coragem para a luta.” – são dirigidas _____________ e a forma verbal “Vais” está na ____________

Assinale a alternativa que completa, correta e respectiva- mente, as lacunas do texto.

Alternativas
Comentários
  • Tu (narrador) vais.

    GABARITO -> [D]

  • Eita livro bom!!

  • Presente

     

    Eu vou

    Tu VAIS

    ele vai

    Nós vamos

    Vos IDES

    Eles vão

  • Acho que entendi, temos que o verbo está na 2 pessoa do singular,

    Eu vou

    Tu vais - lembre-se que a segunda-pessoa do discurso marca com quem se fala, como passou-se na escola e diz "“Vais encon-trar o mundo, (…). Coragem para a luta.” 

    sendo assim, não poderia ser "aos alunos", pois no discurso marcou a comunicação apenas com uma única pessoa,

    Quem diz ? diz algo ? a outra coisa, sendo assim " à porta de Ateneu" é apenas como complemento, algo que foi dito também, logo não se fez referência a nenhum aluno, então somente ao narrador.

  • Clássico demais é esse livro!


ID
1458400
Banca
VUNESP
Órgão
IPT-SP
Ano
2014
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Em um edifício residencial, 14 unidades pagam uma taxa mensal de condomínio no valor de 930 reais. Para as 28 unidades restantes, que são menores, a taxa mensal de condomínio também é menor. Sabendo-se que o valor médio da taxa mensal de condomínio, nesse edifício, é de 750 reais, é correto afirmar que o valor em reais que cada unidade menor paga mensalmente de condomínio é igual a

Alternativas
Comentários
  • 14 x 930 = 13.020

    28 x ? = ?

    valor médio 750 x 42 = 31.500

    31.500 -13.020= 18.480

    18.480/28 = 660

    obrigado jailsonstos

  • 14 unidades = 930 cada

    28 unidades = x cada
    total de unidades = 42 
    valor médio = 750

    Pelas informações temos o seguinte:

    14 . 930 + 28 . x / 42 = 750
    13020 + 28x / 42 = 750
    13020 + 28x = 750 . 42
    13020 + 28x = 31500
    28x = 31500 - 13020
    28x = 18480
    x = 18480/28 
    x = 660 

    Resposta letra C
  • Olá pessoal,
     
    Vejam o vídeo com a resolução dessa questão no link abaixo
    https://youtu.be/grj7nzcHyJ0
     
    Professor Ivan Chagas
    www.gurudamatematica.com.br


ID
1458403
Banca
VUNESP
Órgão
IPT-SP
Ano
2014
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Em uma choperia, certos petiscos ficam expostos em um balcão, e seu consumo é cobrado por quilo. Para cada 50 gramas, o consumidor paga R$ 4,60. O valor total da conta de um casal foi de R$ 66,00, já incluídos os 10% referentes à taxa de serviço. Se os chopes tomados custaram R$ 23,20, então a quantidade, em gramas, de petiscos consumidos por esse casal foi

Alternativas
Comentários
  • O total gasto mais 10% = 66,00 ou seja o casal gastou 60,00 + 10% (6,00)


    Os chopes custaram: 23,20


    Logo temos:


    60,00 - 23,20 = 36,80


    Assim:


    4,60           50g


    36,80          x


    4,6x = 1840


    x = 400g



    Resposta letra E

  • 1,1x = R$ 66,00 (um número adicionado a 10% da taxa de serviço)
    x = 66/1,1 => 660/11 => x=60

    60 - 23,20 = 36,80

    Deste valor, a cada 4,60 foram consumidos 50 gramas. Sendo assim:

    4,60x = 36,80 => 36,80/4,60 => 3680/460 => x=8

    50 gramas consumidos 8 vezes: 400 gramas.

  • Olá pessoal,
     
    Vejam o vídeo com a resolução dessa questão no link abaixo
    https://youtu.be/rEIvfvHVyOU
     
    Professor Ivan Chagas
    www.gurudamatematica.com.br

  • 66,00 ------- 110%                                    60,00 - 23,20 (chopp) = 36,80 Valor dos petiscos                     4,60 ------ 50g

      x     -------- 100%                                                                                                                                36,80 -----   y

     

    X = 60,00 valor sem os 10%                                                                                                                 4,60y = 1840 >>> y = 400g

     

     

  • Gabarito: E

     

     

    -Passo 1: Tirando os 10% da taxa de serviço.

    66 ---- 110%

    x ------ 10%

    x = 6

    66 - 6 = 60

     

    -Passo 2: Tirando o valor do Chopes.

    60,00 - 23,20 =  36,80

     

    -Passo 3: Quantidade consumida em gramas.

    4,60 ---- 50g

    36,80 -- x

    x = 400g <---- FIM.

     

     

  • item A não tem absolutamente nada a ver com princípio da exclusividade


ID
1458409
Banca
VUNESP
Órgão
IPT-SP
Ano
2014
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Uma grande loja fez uma promoção, durante certo período, para comemorar 10 anos de existência. Sabe-se que metade do número de pessoas que visitaram a loja nesse período efetuou compras, e que, dentre as pessoas que efetuaram compras, 110 receberam descontos promocionais. Se a cada 50 pessoas que efetuaram compras 4 receberam esse desconto, então é correto afirmar que o número total de pessoas que visitaram a loja no período de vigência, dessa promoção, foi igual a

Alternativas
Comentários
  • Não se esqueçam que foram metade das pessoas que visitaram que compraram.


    1375 x 2 

  • 110 / 4 = 27,5 quantidades de grupos de 50 aonde 4 pessoas tiveram descontos e 46, não.

    27,5 x 46 = 1265 + 110 = 1375 => equivale a metade do total de pessoas que estiveram na loja.

    1375 x 2 = 2750 => equivale ao total de pessoas que passaram pela loja.

  • Não entendi o porquê do 46??

  • Olá pessoal,
     
    Vejam o vídeo com a resolução dessa questão no link abaixo
    https://youtu.be/hF4F__It9tM
     
    Professor Ivan Chagas
    www.gurudamatematica.com.br

  • Pessoal, questão de razão e proporção:

    50=Pessoas que efetuaram a compra 

    4=Pessoas que receberam o desconto 

    50/4=X/110  ----> X=50 x 110/4 ------> X=1375 pessoas que efetuaram a compra

     

    Como o problema diz que as pessoas que efetuaram a compra corresponde à metade  das pessoas que frequentaram  a loja, então

    1375x2= Número de pessoas que frequentaram a loja ---> 2750 pessoas frequentaram a loja

     

    alt A)

  • O segredo dessa questão é perceber que temos que resolvê-la de trás para frente.

    Vamos lá:

    D = pessoas quer receberam descontos

    C = Pessoas que compraram na loja

    4/50 = D/C  (4 está para D assim como 50 está para C)

    A questão fornece o número de pessoas que ganharam descontos. Com isso, basta substituir o D pelo valor dado (110).

    4/50 = 110/C  ----->    4C = 5.500   -------> C = 5.500/4   ------------> C = 1.375.

    A questão diz que o número de pessoas que compraram é igual a metade do total de pessoas que visitaram a loja, ou seja, a quantidade de pessoas que não comprou também é igual a 1.375. Enquanto a quantidade total é soma das pessoas que compraram (1.375) com as pessoas que não compraram (1.375), que é igual a 2.750. 

     

     

  • Eu não tinha conseguido montar uma equação, então fui fazer por tentativa.

    A alternativa A me diz q seriam 2750 pessoas, comecei com ela.

    Metade de 2750 é 1375

    50/4 é 12,5 (pessoas que não receberam o desconto e que receberam)

    1375/110 é 12,5, ou seja, bate com a proporção do 50/4, pois 110 é o numero total de pessoas que receberam o desconto.

  • Dividi o total de pessoas que receberam o desconto (110) pela quantidade de pessoas que recebia a cada rodada (4 a cada 50) = 27,5

    27,5 é o total de vezes que a rodada aconteceu, logo, multipliquei esse valor pela quantidade de pessoas por rodada (50), para encontrar o total de pessoas que efetuou compras = 1.375

    Como no início da questão fala que as que efetuaram compras foram 1/2 dos presentes, dobrei o valor encontrado.

    Espero ter ajudado, tenho dificuldade nessa matéria, não sei se consigo explicar bem :)

    Gabarito 2.750

  • Metade fez compras , 110 receberam desconto, de 50 pessoas 4 receberam desconto ; 4-110 e 50=x (Multiplica cruzado)

    x=1375 que é a metade dos que visitaram , logo 1375x2=2750 que foi o total que viajou (Gabarito A)

  • Obrigado por simplificar meu consagrado.


ID
1458415
Banca
VUNESP
Órgão
IPT-SP
Ano
2014
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Dez costureiras trabalhando 6 horas por dia confeccionaram, em 12 dias, 4/5 de um lote de camisetas esportivas. Em seguida, duas costureiras foram remanejadas para trabalhar em outra encomenda. Desse modo, o menor número inteiro de dias necessários para as costureiras restantes terminarem a confecção do lote de camisetas esportivas, se trabalharem com a mesma produtividade durante 8 horas por dia, será igual a

Alternativas
Comentários
  • 10 pessoas * 72 horas = 0,8 (ou seja 4/5)

    8 pessoas * X horas = 0,2 (ou seja, o que falta para completar)
    Pela regra de três achamos X = faltam 22,5 horas de serviço.
    Trabalhando 8 horas por dia, em 3 dias daria pra completar fazer o serviço
  • 10 costureiras - 6 horas/dia - 12 dias = 4/5 do lote das camisetas


    Então temos:

    720 horas - 4/5

    x horas     - 1/5 (o lote que falta)

    4x = 720

    x = 180 horas

    Logo:

    180 horas / 60 = 3 dias

    Resposta letra B

  • O Wellington acertou por linhas tortas, rsrs. Ele não considerou que são 8 costureiras agora trabalhando por 8 horas por dia (ou pelo menos não explicou o fato de não ter colocado essa diferença)...

    Eu fiz da forma clássica:

    10 costureiras - 6 horas por dia - 12 dias - 80% completados
    08 costureiras - 8 horas por dia -  X  dias - 20% completados

    Bem, aí fazemos as setas:
    1) Quanto mais costureiras, menos dias trabalhados - Inversamente proporcional
    2) Quanto mais horas por dia trabalhadas, menos dias trabalhados - Inv. prop.
    3) Quanto mais dias trabalhados, maior a porcentagem completada - Diretamente prop.

    Assim, temos que inverter a seta das costureiras e a seta das horas por dia trabalhadas. Fica assim:

    12 dias = 08 costureiras - 8 horas por dia - 80% completados
     X  dias = 10 costureiras - 6 horas por dia - 20% completados

    Aí é só multiplicar as costureiras com as horas e o tempo completado, ficando assim:

    12 dias = 5120
     X dias  = 1200

    x dias = 14400/5120

    x dias = 2,81

    O que bate com o que a questão diz: "o menor número inteiro de dias necessários". Se fosse cair em uma resposta inteira, a VUNESP colocaria: "são necessários TANTOS dias".

    Desta forma, arredondamos para 3 e sejamos felizes.

  • Olá pessoal,
     
    Vejam o vídeo com a resolução dessa questão no link abaixo
    https://youtu.be/6kQfjYBeTmo
     
    Professor Ivan Chagas
    www.gurudamatematica.com.br

  • Utilizei a seguinte lógica:

    Suponde que o total de camisetas produzidas seja = 10 camisetas, então:  Obs: (4 / 5 de um lote ). No caso usei 10 camisetas =  10 / 5 = 2 x 4 = 8

    N°costureiras           -        hr                    -         produzem           -           N° dias

    10                                    -    6hrs / dia         -        8 camisetas         -         12 dias

    Se levaram 12 dias para produzir 8 camisetas, entao: 12 / 8 = 1,5 dias por camisa.

    Como ainda faltam 2 camisetas para concluir o lote de 10, logo:  2 x 1,5 = 3 dias.

                                             

  • A pessoa chega no resultado 2,8125 e na hora de arrendondar o número de dias marca a alternativa (A-2 dias). Meus Deus! Quantas questões eu ainda errarei por falta de atenção. Alguém mais sofre com a falta de atenção?

  • Cometi o mesmo erro, Gustavo!!!
    Acontece =/

  • Tbm cai nessa!!

  • Gabarito:B

    Principais Dicas:

    • Simples: Separa as duas variáveis e faz uma análise de quem é diretamente (quando uma sobe, a outra sobe na mesma proporcionalidade) ou inversa (quando uma sobe, a outra decresce na mesma proporcionalidade). Se for direta = meio pelos extremos e se for inversa multiplica em forma de linha.
    • Composta: Separa as três variáveis ou mais. Fez isso? Coloca a variável que possui o "X" de um lado e depois separa por uma igualdade e coloca o símbolo de multiplicação. Posteriormente, toda a análise é feita com base nela e aplica a regra da setinha. Quer descobrir mais? Ver a dica abaixo.

     

    FICA A DICA: Pessoal, querem gabaritar todas as questões de RLM? Acessem tinyurl.com/DuarteRLM .Lá vocês encontraram materiais produzidos por mim para auxiliar nos seus estudos. Inclusive, acessem meu perfil e me sigam lá pois tem diversos cadernos de questões para outras matérias. Vamos em busca juntos da nossa aprovação juntos !!


ID
1458421
Banca
VUNESP
Órgão
IPT-SP
Ano
2014
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Na segunda-feira, uma bibliotecária escolar catalogou 1/6 do número total de novos livros didáticos recebidos na semana anterior, e, na terça-feira, ela catalogou 3/5 dos restantes. Nessas condições, é correto afirmar que, dos novos livros didáticos recebidos, a razão entre o número de livros que ainda falta catalogar e o número de livros já catalogados, nessa ordem, é de

Alternativas
Comentários
  • Como o exercício não deu a quantidade de livros total, atribui o valor de 120.

    Na 2ª feira, 1/6 dos 120 foram catalogados, dando um total de 20 livros.

    Na 3ª feira, 3/5 de 100 (120-20) foram catalogados, dando um total de 60 livros.

    Com isso, descobrimos que 80 livros foram catalogados, e 40 ainda falta catalogar, logo a razão vai ser 40/80 = 1/2

  • 2 feira: 1/6 catalogados
    3 feira: 3/5 (60%) dos 5/6 restantes catalogados

    Podemos dizer que 1/6 é igual a 16,67%, então 5/6 é igual a 83,35%
    Como ele catalogou 60% desses 83,35%, então ele catalogou 50%, pois 0,60 * 83,35 = 50

    Se ele catalogou metade dos livros (50%), ainda falta outra metade, então  razão é 1/2


  • Tive a mesma ideia do Bruno (inclusive com o mesmo número hahahah)

  • 1/6 + 3/5 de 5/6

     

    1/6 + 15/30 = 20/30 = 2/3

     

    2/3 já foram catalogados, faltam 1/3

     

    1:2

  • Olá pessoal,
     
    Vejam o vídeo com a resolução dessa questão no link abaixo
    https://youtu.be/HfMRcwMSyYU
     
    Professor Ivan Chagas
    www.gurudamatematica.com.br


ID
1458427
Banca
VUNESP
Órgão
IPT-SP
Ano
2014
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Para abrir determinado arquivo, um usuário deve digitar uma sequência de 5 letras (v, x, y, w e z) numa certa ordem, sem repeti-las. Sabe-se que, na ordem correta:

z está posicionado à direita de v e à esquerda de y;

x está posicionado à esquerda de w, que está à direita de z;

x e w não estão posicionados lado a lado;

e estão posicionados lado a lado, assim como z e w.

Desse modo, pode-se afirmar que, na ordem correta dessa sequência, a 2.ª e a 4.ª letras que devem ser corretamente digitadas são, respectivamente,

Alternativas
Comentários
  • • estão posicionados lado a lado, assim como z e w

     z está posicionado à direita de v

    Assim, fica:

    V - Z - W - Y.

    x está posicionado à esquerda de w x e w não estão posicionados lado a lado

    X - V - Z - W - Y.

  • X V Z W Y

    Gab: A

  • Olá pessoal,
     
    Vejam o vídeo com a resolução dessa questão no link abaixo
    https://youtu.be/yz2fSLDQsDs
     
    Professor Ivan Chagas
    www.gurudamatematica.com.br

  • X V Z W Y


ID
1458430
Banca
VUNESP
Órgão
IPT-SP
Ano
2014
Provas
Disciplina
Atualidades
Assuntos

Leia a notícia relativa às eleições para o governo do estado de São Paulo.

Os três principais candidatos ao Palácio dos Bandeirantes dedicam pouco espaço à ameaça de falta d’água que ronda a Grande São Paulo e parte do interior do Estado nos últimos meses no primeiro documento oficial com propostas de governo nestas eleições. (atarde.uol.com.br; 14 jul. 2014)

A notícia reflete a preocupação gerada pela omissão nos programas de governo dos candidatos, em relação

Alternativas
Comentários
  • Programas tratam crise hídrica com superficialidade

    A crise hídrica no Sistema Cantareira, que abastece parte da Grande São Paulo e a região de Campinas, está na ponta da língua dos postulantes ao Palácio dos Bandeirantes desde antes de a campanha começar oficialmente, no domingo passado.

    E

ID
1458433
Banca
VUNESP
Órgão
IPT-SP
Ano
2014
Provas
Disciplina
Atualidades
Assuntos

Encontrado morto em sua casa em Nova Iguaçu (RJ) no dia 25 de abril de 2014, o coronel da reserva Paulo Malhães sabia que corria risco ao revelar atrocidades de um passado que o Brasil busca ainda conhecer. Em 25 de março, Malhães foi autor de um dos depoimentos mais fortes sobre crimes ocorridos na época da ditadura civil-militar. Na sede do Arquivo Nacional no Rio de Janeiro, Malhães contou como o Exército fez para desaparecer com os restos mortais do deputado federal Rubens Paiva e como os agentes do regime mutilavam corpos das vítimas da repressão. Faziam isso arrancando suas arcadas dentárias e as pontas dos dedos para impedir a identificação dos corpos, caso fossem encontrados.

(cartacapital.com.br. Adaptado)

Sendo ampla a sua divulgação em razão da tentativa de esclarecimento e atribuição de responsabilidade a quem cometeu delitos no período de 1964 a 1985, este depoimento do militar reformado foi dado

Alternativas
Comentários
  • Preso.. 05 Dias

    Solto..15 Dias

  • De onde você tirou esses prazos fera, 6 e 16 dias?


ID
1458436
Banca
VUNESP
Órgão
IPT-SP
Ano
2014
Provas
Disciplina
Atualidades
Assuntos

O terremoto que arrasou o Haiti em 2010 deu impulso extra ao grande fluxo de haitianos que, há várias décadas, deixa o país caribenho em busca de melhores condições de vida em outras nações. Grande parte dos haitianos no Brasil diz ter optado pelo país devido ao tamanho de sua economia e suas possibilidades de trabalho.

(bbc.co.uk. Adaptado)

Os imigrantes em questão percorrem uma rota de trânsito de pessoas que tem, como principal porta de entrada em território brasileiro,

Alternativas
Comentários
  • O Haiti está na América Central. Por simples análise geográfica dá para resolver a questão. O Acre está mais perto que as demais opções. 

    Ps. o Brasil não faz fronteira com  o Chile. 


ID
1458439
Banca
VUNESP
Órgão
IPT-SP
Ano
2014
Provas
Disciplina
Atualidades
Assuntos

Após bater o recorde de número de casos no país e no Estado de São Paulo em 2013, esta agora preocupa moradores da Zona Oeste da capital paulista. Segundo dados da Secretaria Municipal da Saúde, o bairro do Jaguaré registrou 169 casos nos três primeiros meses deste ano. A Lapa é o segundo distrito da cidade com a maior incidência da doença: 98 casos no mesmo período. Ainda de acordo com a Secretaria Municipal da Saúde, os tipos de habitação nos dois bairros favorecem os criadouros. “Na Lapa, há muitas casas com jardins e piscina. Vemos moradores que ainda mantêm pratos de vasos de plantas. No Jaguaré, que tem moradias mais simples, há pessoas que acumulam água em tonéis, deixam caixas d’água destampadas”, diz Vivian Ailt Cardoso, porta-voz da secretaria.

(veja.abril.com.br; 3 abr. 2014. Adaptado)

De acordo com as informações da notícia, trata-se de um surto na capital paulista de

Alternativas
Comentários
  • GABARITO: LETRA D.


    A) Os vetores da Doença de Chagas, Panstrongylus megistus e Triatomas, não se proliferam em piscinas, caixas d' água, toneis e vasos de plantas, conforme relata o texto;

    B) O caramujo vetor da Esquistossomose é encontrado em lagoas, não em piscinas, caixas d' água, toneis e vasos de plantas.

    C) A Lutzomyia longipalpis, mosquito díptero pertencente ao gênero Phlebotomus, coloca seus ovos em solos úmidos e ricos em matérias orgânicas, principal alimento de suas larvas

    D) GABARITO

    E) A Febre Amarela em seu ciclo silvestre é transmitida pelos mosquitos dos gêneros Sabethes e Haemagogus. No ciclo urbano, que é o ambiente retratado na questão, a transmissão é feita pelo mosquito Aedes aegypti. Vale lembrar que o ciclo urbano não ocorre há tempos no Brasil, sendo a manutenção da doença apenas em seu cico silvestre uma das principais preocupações da epidemiologia.


ID
1458442
Banca
VUNESP
Órgão
IPT-SP
Ano
2014
Provas
Disciplina
Atualidades
Assuntos

Leia a manchete.

No Brasil, Vladimir Putin ‘assume’ o projeto da Copa de 2018

(esportes.estadao.com.br; 12 jul. 2014)

Por meio da declaração proferida pelo presidente do país que sediará a próxima Copa do Mundo de futebol em 2018, é possível afirmar que o evento será realizado

Alternativas
Comentários
  • http://esportes.estadao.com.br/noticias/futebol,copa-do-mundo,no-brasil-vladimir-putin-assume-o-projeto-da-copa-de-2018,1527717

  • Gabarito: letra "a"

    No Brasil, Vladimir Putin 'assume' o projeto da Copa de 2018;
    Presidente russo garante que estádios ficarão prontos em tempo. O presidente da Rússia, Vladimir Putin, desembarca no Rio para mostrar para a Fifa que, diferente do que ocorreu no Brasil, Moscou vai assumir todo o projeto da Copa do Mundo de 2018 e dar garantias ao mundo de que tudo estará pronto um ano antes da bola rolar.

    http://esportes.estadao.com.br/noticias/futebol,copa-do-mundo,no-brasil-vladimir-putin-assume-o-projeto-da-copa-de-2018,1527717


ID
1458445
Banca
VUNESP
Órgão
IPT-SP
Ano
2014
Provas
Disciplina
Atualidades
Assuntos

A crise política entre os EUA e a Alemanha agravou-se ainda mais. O governo alemão pediu que o chefe do escritório da CIA (agência de inteligência americana) em Berlim deixe o país.

valor.com.br; 10 jul. 2014. Adaptado)

Essa decisão por parte do governo de Angela Merkel tem como origem as denúncias feitas por

Alternativas

ID
1458448
Banca
VUNESP
Órgão
IPT-SP
Ano
2014
Provas
Disciplina
Atualidades
Assuntos

Leia a declaração de George Osborne, ministro das Finanças do governo britânico, sobre um país do Reino Unido.

“Trata-se de um país rico, um êxito alcançado depois de 300 anos de trabalho conjunto com o Reino Unido. E isso é um argumento para que permanecêssemos unidos.”

(g1.globo.com; 30 mai 2014. Adaptado)

A declaração é relativa à realização, no segundo semestre de 2014, de

Alternativas

ID
1458451
Banca
VUNESP
Órgão
IPT-SP
Ano
2014
Provas
Disciplina
Atualidades
Assuntos

Na segunda-feira, o grupo militante Estado Islâmico do Iraque e do Levante (ISIS, na sigla em inglês) havia anunciado a criação de um Estado Islâmico que se estenderia de Aleppo, no norte sírio, até a província de Diyala, no leste iraquiano, e que ele seria governado por um único líder político e religioso. O anúncio tem grandes implicações teológicas, ideológicas e políticas para a comunidade internacional e grupos jihadistas opositores.

(bbc.co.uk; 1.° jul. 2014. Adaptado)

A grande repercussão sobre o grupo fundamentalista religioso se dá pelo fato de este ter instituído um regime político do tipo

Alternativas
Comentários
  • http://g1.globo.com/mundo/noticia/2014/06/entenda-o-que-e-um-califado.html

  • CONDIÇÕES PARA O REGIME DEMOCRÁTICO

     

    1. Direito dos cidadãos de ESCOLHEREM GOVERNOS por eleições com a participação de todos os membros adultos da comunidade política.


    2. ELEIÇÕES regulares, livres, competitivas, abertas e significativas.


    3. GARANTIA DE DIREITOS de expressão, reunião e organização, em especial, de partidos para competir pelo poder.


    4. Acesso a fontes alternativas de INFORMAÇÃO sobre a ação de governos e a política em geral.

     

    Estas 4 condições mínimas para um regime democrático em prol dos objetivos comuns do povo, uma vez que a democracia vai além da representação e de voto, ela se efetiva com a participação, com a competição e a contestação dos processos pacíficos da busca do poder no Estado Democrático de Direito.


ID
1458454
Banca
VUNESP
Órgão
IPT-SP
Ano
2014
Provas
Disciplina
Noções de Informática
Assuntos

Quando se quer salvar um arquivo, precisa-se de um nome para esse arquivo e escolhe-se um diretório no qual ele será salvo.

Assinale a alternativa que contém o nome usado no MS-Windows 7, como sinônimo para diretório.

Alternativas
Comentários
  • Letra A. Diretório = Pasta = Bibliotecas :)

  • Prova disso é que se você digitar DIR no cmd irá aparecer pastas.

  • Em informática, diretóriodiretoria ou pasta é uma estrutura utilizada para organizar arquivos em um computador ou um arquivo que contém referências a outros arquivos.

    Um diretório pode conter referências a arquivos e a outros diretórios, que podem também conter outras referências a arquivos e diretórios. Isso pode se estender bastante. Pode-se ter, por exemplo, vinte diretórios, um dentro do outro.

     

    Fonte: Wikipédia

  • Diretório = Pasta

  • gab. A

  • Pasta que contém subpasta=diretório.


ID
1458457
Banca
VUNESP
Órgão
IPT-SP
Ano
2014
Provas
Disciplina
Noções de Informática
Assuntos

Um aplicativo acessório do MS-Windows 7, em sua configuração padrão, utilizado para edição de imagens é

Alternativas
Comentários
  • Letra B.

    O PowerPoint não é do Windows e é usado para criação de Apresentações de Slides. O Photoshop é para edição de imagens, mas não é do Windows, é da Adobe. O Mapa de Caracteres é para inserir símbolos no Windows. 

  • Letra B.

     

    Aplicativo acessório do Windows só tem o Paint, que já vem instalado de fábrica.

  • gab. B


ID
1458460
Banca
VUNESP
Órgão
IPT-SP
Ano
2014
Provas
Disciplina
Noções de Informática
Assuntos

O botão Iniciar, no MS-Windows 7, em sua configuração padrão, está localizado ___________

Assinale a alternativa que preenche corretamente a lacuna.

Alternativas
Comentários
  • Letra A. Acessível pelo atalho WIN ou Ctrl+Esc

  • A área de notificação é onde fica o volume, data, hora...??

  • Sim Maria Medeiros! Isso mesmo!

  • sim area de noti e a mesma de data hora icones ocultos notificaçoes

  • Letra A.

     

    Barra de Tarefas contém, nesta ordem: Menu Iniciar + Internet Explorer + Windows Explorer + Windows Media Player + Área de Notificação.

    Área de Notificação contém, nesta ordem: Seta para cima (itens ocultos) + Bandeira (Central de Ações) + Bateria (Energia) + Conexão com Internet + Volume + Data e hora.

  • gab. A


ID
1458463
Banca
VUNESP
Órgão
IPT-SP
Ano
2014
Provas
Disciplina
Noções de Informática
Assuntos

Um usuário, após redigir um documento por meio do MS-Word 2010, em sua configuração padrão, deseja f azer a verificação ortográfica e gramatical do texto. Uma das formas de se fazer isso é por meio da seguinte tecla:

Alternativas
Comentários
  • Letra D.

    F1 é ajuda, F2 é Mover Texto uma vez, F4 é Repetir (palpite para a prova Escrevente TJ/SP interior 2015), e F12 é Salvar Como.

    Tabela de atalhos em https://www.facebook.com/media/set/?set=a.1057815720901313.1073741837.294637473885812&type=1


  • Fernando meu palpite para prova escrevente TJ/SP interior 2015 é tecla de atalho do Windows

  • F1 - Ajuda do Word

    F2 - Não ocorre nada

    F4 - Não ocorre nada

    F7 - Verificar Ortografia e Gramática (alternativa correta)

    F12 - Salvar Como

  • F1 - ajuda

    F2 - mover texto uma vez

    F4 - repetir

    F12 - salvar como

  • Obter Ajuda ou visitar o Office.com. F1

    Mover texto ou elementos gráficos. F2

    Repetir a última ação. F4

    Escolher o comando Ir para (guia Página Inicial). F5

    Ir para o próximo painel ou quadro. F6

    Escolher o comando Ortografia (guia Revisão). F7

    Estender uma seleção. F8 

    Atualizar os campos selecionados. F9

    Mostrar Dicas de Teclas. F10 (alt tbm dá)

    Ir para o próximo campo. F11

    Escolher o comando Salvar como. F12

     

    Suporte do Office: https://support.office.com/pt-br/article/Atalhos-de-teclado-do-Microsoft-Word-no-Windows-95ef89dd-7142-4b50-afb2-f762f663ceb2

  • F7 Ortográfia e Gramática , só lembrar do jogo dos sete erros.

  • F7: SE TEm erro


ID
1458472
Banca
VUNESP
Órgão
IPT-SP
Ano
2014
Provas
Disciplina
Noções de Informática
Assuntos

O aplicativo MS-Excel 2010 é um software utilizado, principalmente, para

Alternativas
Comentários
  • Letra E. Para criação de slides, PowerPoint. Para edição de texto, Word, WordPad. Para manipulação de imagem, Paint. Para acesso à Internet, Internet Explorer.

  • Nível tele tub essa hein

  • rssrr caísse umas dessas na minha prova seria bom.mas como o negócio é bem concorrido não acredito nisso.

  • QUEM DEU UM SORRISINHO DÁ UTIL AI KK

  • CREIO QUE AI SIM SEJA NOÇÃO E INFORMÁTICA.


ID
1458475
Banca
VUNESP
Órgão
IPT-SP
Ano
2014
Provas
Disciplina
Noções de Informática
Assuntos

Assinale a alternativa que contém o formato correto de endereço de uma página da internet.

Alternativas
Comentários
  • Letra B, segundo a RFC1738. A letra A é um e-mail (RFC5322).

  • A BANCA TENTOU CONFUNDIR O CANDIDATO...POIS PODIAMOS PENSAR QUE ELA QUISESSE O FORMATO DE E-MAIL...ATENÇÃO É FUNDAMENTAL

  • Letra B

     

  •  

     

     

    Q607865

     

     

    HTTP://          Protocolo de hipertexto



    www:                  (Word Wide Web) Rede


    .inp                  Domínio

    .gov                Tipo de domínio


    .br                   País 

     

     

     

    Q803233

     

    Nome da conta de usuário @ provedor de email.  tipo de domínio (.país - opcional)

    concurseiro                              hotmail                .  com                   br

    EDU.BR

    Instituições de ensino superior

    https://registro.br/dominio/categoria.html

     

    O e-mail é uma forma de comunicação ASSÍNCRONA, ou seja, não precisa o destinatário está on line no momento do envio.

    1024 caracteres é o limite máximo para o assunto. (hotmail)
    Não há limite (yahoo)

  •  

    Não se utiliza @ em sites!

     

    O símbolo @, denominado arroba, é hoje amplamente usado na informática (entre outros usos) para indicar a localização de endereços de correio eletrônico.

     

    https://pt.wikipedia.org/wiki/@

     

     

  •  Gab.: B

  • Meu resumo sobre  URL, basicamente É COMPOSTA POR :

     

    Esquema://domínio:porta/caminho/recurso#fragmento

     

    Esquema: é o protocolo utilizado para acessar . pode ser HTTP ou HTTPS , por exemplo.

    domínio:é o servidor que torna disponível aquilo que você quer/está pesquisando

    Porta: é OPCIONAL , determina a conexão com o servidor 

    Caminho:especifica o local onde está o recurso

    #fragmento: OPCIONAL especifica uma parte dentro do recurso 

  • Que na minha prova caia umas perguntas assim, amém kkkkk

  • gab. B


ID
2283439
Banca
VUNESP
Órgão
IPT-SP
Ano
2014
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Um centro de imprensa foi decorado com bandeiras de países participantes da Copa do Mundo de 2014. Sabe-se que as medidas de comprimento e largura da bandeira brasileira são diretamente proporcionais a 10 e 7, enquanto que as respectivas medidas, na bandeira alemã, são diretamente proporcionais a 5 e 3. Se todas as bandeiras foram confeccionadas com 1,5 m de comprimento, então a diferença, em centímetros, entre as medidas da largura das bandeiras brasileira e alemã, nessa ordem, é igual a

Alternativas
Comentários
  • 10/7 = 105/b
    5/3 = 1,5/a

    b = 1,05
    a = 0,9

    b - a = 0,15 m = 15 cm

  • 10/7=1,5/b                       5/3=1,5/a

    b=(7*1,5)/10                    a=(3*1,5)/5

    b= 1,05                            a= 0,9

    b-a= 0,15 m = 15cm

  • Olá pessoal,
     
    Vejam o vídeo com a resolução dessa questão no link abaixo
    https://youtu.be/4x5wS9tiaqU
     
    Professor Ivan Chagas
    www.gurudamatematica.com.br

  • Prof. Chagas sempre salvando os que não passaram mais que uma fez na fila da matemática.

  • Cumprimento: 1,5 m (150 cm)

    L(BR) - L(AL) = ? 

    L(BR): C/L = 10/7 ... 7C = 10L... 7(150) = 10 L... 1050 = 10L... 1050/10 = L... 105 cm = L

    L(AL): C/L = 5/3... 3C = 5L... 3(150) = 5L... 450 = 5L... 450/5 = L... 90 cm = L

    L(BR) - L(AL) = 105 cm - 90 cm = 15 cm (letra E)

  • https://www.youtube.com/watch?v=4x5wS9tiaqU

    vídeo da resolução da questão 

  • Proporção da bandeira brasileira = 7/10

    Proporção da bandeira alemã = 3/5

    Bandeira brasileira

    10 ----------------  150  (10 de comprimento está para 1,5 metros (ou 150 centímetros) 

    7 ------------------  x      ( 7 de largura está para x de largura)

    10x = 1.050   ---------->   x = 1.050/10   -------> x = 105 cm

    Bandeira alemã

    5 ----------------  150  (5 de comprimento está para 1,5 metros (ou 150 centímetros) 

    3 ------------------  x      (3 de largura está para x de largura)

    5x = 450   ---------->   x = 450/5   -------> x = 90 cm

    largura da bandeira brasileira - largura da bendeira alemã  

    105 cm - 90 cm = 15 cm

     

  • Comprimento de ambas as bandeiras = 1,5 cm ou 150 pra facilitar a conta.

    Largura = x

    Bandeira brasileira, razão entre comprimento e largura é igual a:

    10/7

    10 --- 150

    7 ------ x

    x = 105 largura da bandeira brasileira.

    Bandeira alemã, razão entre comprimento e largura é igual a:

    5/3

    150 --- 5

    x ------ 3

    x = 90 largura da bandeira alemã.

    105 - 90 = 15.

  • Regra de três:

    Se 10 é 150 (centímetros), 7 equivale a 105.

    Se 5 é 150, 3 equivale a 90.

    A diferença entre a largura das duas bandeiras é 15cm. (GABARITO E)

  • B = 7/10;

    A = 3/5.

    Quer a diferença.

    7/10 - 3/5 = X/150

    X = 15