Prova VUNESP - 2019 - Prefeitura de Campinas - SP - Engenheiro - Elétrica

Questão 3122536

• Banca: VUNESP
• Órgão: Prefeitura de Campinas - SP
• Ano: 2019
• Provas: VUNESP - 2019 - Prefeitura de Campinas - SP - Engenheiro - Elétrica; VUNESP - 2019 - Prefeitura de Campinas - SP - Especialista em Informação - Biblioteconomia
• Disciplina: Português
• Assuntos: Pontuação; Uso da Vírgula

                                    O impacto da Mônica

      Depois de Bidu e Franjinha, o leque de personagens de Mauricio de Sousa cresceu, com Horácio, Piteco, Titi e Jeremias. Em 1960, nascia o Cebolinha, inspirado em um galotinho da infância de Mauricio, em Mogi das Cruzes, que também trocava as letras.

      O primeiro problema? Seus personagens eram todos homens – à exceção de Maria Cebolinha, que era apenas um bebê. Pegou mal. Um de seus colegas na Folha chegou a dizer: “Você parece misógino...”. Mauricio foi procurar no dicionário o que a palavra significava. Não gostou do que leu.

      E encontrou solução dentro de casa: Mônica, uma de suas filhas. Nos quadrinhos, a menina se tornaria a nêmesis baixinha, gorducha e dentuça do Cebolinha. E ela chegou se impondo: “A Mônica é uma menina que, já naquela época, nasceu empoderada. Nos anos 1960, as mulheres queriam alguém que as representasse, que comandasse e reagisse. A Mônica virou a dona da rua a pedido dos próprios leitores.” É o que diz a própria... Mônica. A de carne e osso. Mônica Spada e Sousa é, hoje, diretora executiva da Mauricio de Sousa Produções.

      Com a Mônica, as tirinhas viraram gibi para valer. A primeira revista da baixinha surgiu em 1970. Com uma tiragem de 200 mil exemplares, era o maior número de impressões para um personagem nacional.

(Ingrid Luísa, “O plano realmente infalível de Mauricio de Sousa”. Superinteressante, junho de 2019)

Assinale a alternativa em que se emprega a vírgula para separar uma informação explicativa.

• A. ... inspirado em um galotinho da infância de Mauricio, em Mogi das Cruzes, que também trocava as letras.
• B. Nos anos 1960, as mulheres queriam alguém que as representasse, que comandasse e reagisse.
• C. Nos quadrinhos, a menina se tornaria a nêmesis baixinha, gorducha e dentuça do Cebolinha.
• D. Com uma tiragem de 200 mil exemplares, era o maior número de impressões para um personagem nacional.
• E. Seus personagens eram todos homens – à exceção de Maria Cebolinha, que era apenas um bebê.

Gabarito: E

Comentários

• GABARITO: LETRA E

  ? Seus personagens eram todos homens ? à exceção de Maria Cebolinha, que era apenas um bebê.

  ? Pronome relativo "que" retomando o substantivo "Maria Cebolinha", ele dá início a uma oração subordinada adjetiva explicativa (entre pontuação), temos aqui a nossa resposta.

  ? Planejamento Completo nos estudos grátis: http://3f1c129.contato.site/plangestaoestudost2

  FORÇA, GUERREIROS(AS)!! 

• Complementando :

  A) em Mogi das cruzes é adjunto adverbial de lugar deslocado de sua posição natural.

  B) em primeiro momento as vírgulas são utilizadas para separar termo deslocado de sua posição natural. (Nos quadrinhos)

  no segundo momento é utilizada para separar termos em enumeração ou da mesma função sintática:

  baixinha, gorducha e dentuça

  C) Seus personagens eram todos homens – à exceção de Maria Cebolinha, que era apenas um bebê.

  Acredito ser possível a substituição do travessão pela vírgula.

  D) Nos anos 1960, as mulheres queriam alguém que as representasse, que comandasse e reagisse.

  No primeiro momento a vírgula é utilizada para separar termos deslocado de sua posição natural

  em um segundo momento acredito marcar a omissão de um termo como já foi sugerido por um dos colegas.

  E) Novamente termo deslocado de sua ordem natural.

  equívocos? dúvidas? mande msg.

  Sucesso, Bons estudos, Nãodesista!

• Independente do deslocamento do adjunto, penso que os argumentos não foram convincentes.

• À exceção de

  A crase é obrigatória (i) nas locuções adverbiais, (ii) nas locuções prepositivas e (iii) nas locuções conjuntivas, quando formadas por palavras femininas (tais expressões equivalem a advérbios, preposições ou conjunções). Exs.: a) "Ele saiu às pressas" (locução adverbial); b) "Ele venceu à custa de muito esforço" (locução prepositiva); c) "Ele aprendia à medida que estudava" (locução conjuntiva).

  E, como lembra Domingos Paschoal Cegalla, à exceção de é uma locução prepositiva, formada por palavra feminina (exceção), a qual equivale às preposições salvo, fora ou exceto. Por isso tem crase. Ex.: "À exceção da austera Rosa de Carude, toda a gente deu razão à fidalga" (Camilo Castelo Branco).

  Em síntese, à exceção de tem crase, porque assim deve acontecer com toda locução prepositiva formada por palavra no feminino.

Questão 3432148

• Banca: VUNESP
• Órgão: Prefeitura de Campinas - SP
• Ano: 2019
• Provas: VUNESP - 2019 - Prefeitura de Campinas - SP - Analista de Tecnologia da Informação; VUNESP - 2019 - Prefeitura de Campinas - SP - Arquiteto; VUNESP - 2019 - Prefeitura de Campinas - SP - Engenheiro - Ambiental; VUNESP - 2019 - Prefeitura de Campinas - SP - Engenheiro - Elétrica
• Disciplina: Português
• Assuntos: Interpretação de Textos; Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto

Leia o texto para responder à questão.

 

    A força do movimento feminista é uma característica da década atual. As passeatas e manifestações em defesa das mulheres e contra a violência sexual, o coro unido do “Não é não”, a dissonância política são demonstrações inequívocas disso. De certa maneira, ecoam movimentos contestadores que surgiram desde 2008, como os protestos do acampamento “Occupy Wall Street” nos Estados Unidos, as grandes manifestações na Índia contra o estupro e as passeatas gigantescas na Argentina em defesa do direito ao aborto.

    No campo intelectual, pesquisadoras mundo afora se debruçaram na busca por respostas a questões complexas: que resultados as antigas feministas conseguiram e quão adequados eles foram para as necessidades das mulheres? Que mudanças foram trazidas globalmente para alterar relações injustas de gênero? O poder masculino na esfera pública ruiu na mesma velocidade que na esfera particular ou se transferiu de um polo para outro?

     Não são poucos os estudos a apontar que os avanços na igualdade de gênero têm andado de mãos dadas com o crescimento da desigualdade socioeconômica pelo mundo.

    A britânica Susan Watkins, editora da revista New Left Review, publicou um longo ensaio em que analisa as principais conquistas do feminismo global nos últimos 25 anos. Disse que, sem dúvida, o maior ganho foi um notável avanço de conhecimento, com a expansão da coleta de dados, estudos de campo e análise comparativa.

    “A mudança social concreta atribuível à agenda feminista global, entretanto, tem sido menor e está em grande parte concentrada no topo da pirâmide social. O mais significativo tem sido o aumento de mulheres jovens no ensino superior, em parte devido à expansão dos sistemas universitários na China, no Oriente Médio e na América Latina. No plano político, a proporção total de mulheres nos parlamentos nacionais aumentou de 12% em 1997 para 24% em 2017, com alguns dos maiores aumentos na América Latina (53% na Bolívia); a eficiência com que essas gestões femininas representam os interesses das mulheres, uma vez eleitas, é outra questão”, analisou.

(Victor Calcagno, “Sobre o feminismo”. Época, 17.06.2019. Adaptado)

As informações do texto permitem afirmar que o movimento feminista

• A. é típico do momento atual, em que se mostra pouco expressivo, pois se tornou independente em relação a pautas conservadores surgidas desde 2008.
• B. marca a década atual, como se pode comprovar com as passeatas e as manifestações que repercutem pautas de movimentos contestadores surgidos desde 2008.
• C. transformou a mulher na grande conquista da década atual, uma vez que a igualdade de gênero, exigência desde manifestações de 2008, já é uma realidade.
• D. revolucionou a década atual, considerando-se que as pautas feministas têm sido amplamente atendidas, fruto das constantes manifestações desde 2008.
• E. ressignificou as relações de poder na década atual, considerando-se que a desigualdade socioeconômica pelo mundo, contestada nas manifestações desde 2008, arrefeceu.

Gabarito: B

Comentários

• Assertiva b

  marca a década atual, como se pode comprovar com as passeatas e as manifestações que repercutem pautas de movimentos contestadores surgidos desde 2008.

•   A força do movimento feminista é uma característica da década atual. As passeatas e manifestações em defesa das mulheres e contra a violência sexual, o coro unido do “Não é não”, a dissonância política são demonstrações inequívocas disso. De certa maneira, ecoam movimentos contestadores que surgiram desde 2008,

  B - marca a década atual, como se pode comprovar com as passeatas e as manifestações que repercutem pautas de movimentos contestadores surgidos desde 2008.

Questão 3432307

• Banca: VUNESP
• Órgão: Prefeitura de Campinas - SP
• Ano: 2019
• Provas: VUNESP - 2019 - Prefeitura de Campinas - SP - Arquiteto; VUNESP - 2019 - Prefeitura de Campinas - SP - Engenheiro - Ambiental; VUNESP - 2019 - Prefeitura de Campinas - SP - Engenheiro - Elétrica; VUNESP - 2019 - Prefeitura de Campinas - SP - Engenheiro - Saúde e Segurança do Trabalho; VUNESP - 2019 - Prefeitura de Campinas - SP - Engenheiro Civil
• Disciplina: Português
• Assuntos: Interpretação de Textos; Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto

Leia o texto para responder a questão

     A força do movimento feminista é uma característica da década atual. As passeatas e manifestações em defesa das mulheres e contra a violência sexual, o coro unido do “Não é não”, a dissonância política são demonstrações inequívocas disso. De certa maneira, ecoam movimentos contestadores que surgiram desde 2008, como os protestos do acampamento “Occupy Wall Street” nos Estados Unidos, as grandes manifestações na Índia contra o estupro e as passeatas gigantescas na Argentina em defesa do direito ao aborto.

   No campo intelectual, pesquisadoras mundo afora se debruçaram na busca por respostas a questões complexas: que resultados as antigas feministas conseguiram e quão adequados eles foram para as necessidades das mulheres? Que mudanças foram trazidas globalmente para alterar relações injustas de gênero? O poder masculino na esfera pública ruiu na mesma velocidade que na esfera particular ou se transferiu de um polo para outro?

    Não são poucos os estudos a apontar que os avanços na igualdade de gênero têm andado de mãos dadas com o crescimento da desigualdade socioeconômica pelo mundo.

     A britânica Susan Watkins, editora da revista New Left Review, publicou um longo ensaio em que analisa as principais conquistas do feminismo global nos últimos 25 anos. Disse que, sem dúvida, o maior ganho foi um notável avanço de conhecimento, com a expansão da coleta de dados, estudos de campo e análise comparativa.

    “A mudança social concreta atribuível à agenda feminista global, entretanto, tem sido menor e está em grande parte concentrada no topo da pirâmide social. O mais significativo tem sido o aumento de mulheres jovens no ensino superior, em parte devido à expansão dos sistemas universitários na China, no Oriente Médio e na América Latina. No plano político, a proporção total de mulheres nos parlamentos nacionais aumentou de 12% em 1997 para 24% em 2017, com alguns dos maiores aumentos na América Latina (53% na Bolívia); a eficiência com que essas gestões femininas representam os interesses das mulheres, uma vez eleitas, é outra questão”, analisou.

(Victor Calcagno, “Sobre o feminismo”. Época, 17.06.2019. Adaptado)

Os trechos destacados em “... ecoam movimentos contestadores que surgiram desde 2008, como os protestos do acampamento ‘Occupy Wall Street’ nos Estados Unidos...” (1ºparágrafo) e “... o maior ganho foi um notável avanço de conhecimento, com a expansão da coleta de dados, estudos de campo e análise comparativa.” (4º parágrafo) expressam, correta e respectivamente:

• A. comparação e consequência.
• B. causa e consequência.
• C. exemplificação e causa.
• D. comparação e comparação.
• E. exemplificação e finalidade.

Gabarito: C

Comentários

• GABARITO: LETRA C

  ? ?... ecoam movimentos contestadores que surgiram desde 2008, como os protestos do acampamento ?Occupy Wall Street? nos Estados Unidos...? ? o trecho em destaque traz algumas exemplificações acerca dos movimentos contestadores;

  ? ?... o maior ganho foi um notável avanço de conhecimento, com a expansão da coleta de dados, estudos de campo e análise comparativa.? ? o trecho em destaque expressa causa; o fato de (causa) ter ocorrido a expansão de coleta de dados fez que (consequência) ocorresse um avanço notável de conhecimento.

  ? Planejamento Completo nos estudos grátis: http://3f1c129.contato.site/plangestaoestudost2

  FORÇA, GUERREIROS(AS)!! 

• Assertiva C

  exemplificação e causa.

• "Movimentos contestadores (...), como os protestos do acampamento 'Occupy Wall Street' (...)"

  O segmento "os protestos do acampamento 'Occupy Wall Street'" é exemplo dos "movimentos contestadores";

  "Com a expansão da coleta de dados."

  O segmento expressa a causa do maior ganho.

  Conclui-se que há exemplificação e causa.

  Letra C

• Se você fica em dúvida se é causa ou consequência, grife o termo que acontece primeiro. Esse será a causa. O que ocorre depois é consequência.

• GABARITO: LETRA A

  ? ?... ecoam movimentos contestadores que surgiram desde 2008, como os protestos do acampamento ?Occupy Wall Street? nos Estados Unidos...? ? o trecho em destaque traz algumas exemplificações acerca dos movimentos contestadores;

  ? ?... o maior ganho foi um notável avanço de conhecimento, com a expansão da coleta de dados, estudos de campo e análise comparativa.? ? o trecho em destaque expressa causa; o fato de (causa) ter ocorrido a expansão de coleta de dados fez que (consequência) ocorresse um avanço notável de conhecimento.

  ? Planejamento Completo nos estudos grátis: http://3f1c129.contato.site/plangestaoestudost2

  FORÇA, GUERREIROS(AS)!! 

• Gabarito: letra C.

  De certa maneira, ecoam movimentos contestadores que surgiram desde 2008, como os protestos do acampamento “Occupy Wall Street” 

  não há ideia de comparação (se fosse, comparam-se protestos ao quê?), mas de apresentar um caso concreto, um exemplo

  o maior ganho foi um notável avanço de conhecimento, com a expansão da coleta de dados, estudos de campo e análise comparativa.

  ideia de causa = o aumento da coleta de dados e de estudos trouxe um grande avanço no corpo de conhecimento (inverter a frase para entender o sentido)

• A questão requer uma análise sintática e semântica das orações.
  
  No primeiro fragmento: “... ecoam movimentos contestadores que surgiram desde 2008, como os protestos do acampamento 'Occupy Wall Street' nos Estados Unidos ..." (1° parágrafo), o trecho destacado serviu como um dos exemplos que a autora utilizou para corroborar sua tese. Além desse, ela também citou os exemplos “as grandes manifestações na Índia contra o estupro e as passeatas gigantescas na Argentina em defesa do direito ao aborto".
  
  O vocábulo “como" pode ser substituído pela expressão “por exemplo".
  
  O que diferencia “exemplificação" de “comparação" é que, no primeiro, o autor mostra casos reais em que a tese se prova verdadeira; já no segundo, o autor se baseia na exploração das diferenças e semelhanças.
  
  No segundo fragmento: “... o maior ganho foi um notável avanço de conhecimento, com a expansão da coleta de dados , estudos de campo e análise comparativa." (4° parágrafo), o trecho destacado estabelece uma noção de causa em relação à frase anterior.
  
  Veja a reescrita: “o maior ganho foi um notável avanço de conhecimento, por causa da expansão da coleta de dados, estudos de campo e análise comparativa".
  
  A expansão da coleta de dados é a causa do avanço de conhecimento que, por sua vez, foi o maior ganho.
  
  Por conseguinte, a única alternativa que expressa correta e, respectivamente, os valores dos trechos destacados é a (C) – exemplificação e causa.
  
  
  Gabarito da professora: Letra C.
  
  

Questão 3432313

• Banca: VUNESP
• Órgão: Prefeitura de Campinas - SP
• Ano: 2019
• Provas: VUNESP - 2019 - Prefeitura de Campinas - SP - Arquiteto; VUNESP - 2019 - Prefeitura de Campinas - SP - Engenheiro - Ambiental; VUNESP - 2019 - Prefeitura de Campinas - SP - Engenheiro - Elétrica; VUNESP - 2019 - Prefeitura de Campinas - SP - Engenheiro - Saúde e Segurança do Trabalho; VUNESP - 2019 - Prefeitura de Campinas - SP - Engenheiro Civil
• Disciplina: Matemática
• Assuntos: Aritmética e Problemas; Razão e Proporção; e Números Proporcionais

Sabe-se que X pessoas se inscreveram para um vestibular. No 1º dia de prova, faltou 1/6 dos inscritos. No 2º dia de prova, compareceram 3/5 dos candidatos que haviam comparecido no 1ºdia de prova. No 3º e último dia de prova, faltaram 3/8 dos candidatos que haviam comparecido no 2º dia de prova. O número dos candidatos que compareceram nesse 3º dia é chamado de Y. Para que se descubra o valor de X, é necessário que se multiplique Y por

• A. 3,6
• B. 4,0
• C. 3,2
• D. 2,8
• E. 2,5

Gabarito: C

Comentários

• No 1º dia de prova, faltou 1/6 dos inscritos, ou seja, 5/6 compareceram.

  No 2º dia de prova, compareceram 3/5 dos candidatos que haviam comparecido no 1º dia de prova.

  No 3º e último dia de prova, faltaram 3/8 dos candidatos que haviam comparecido no 2º dia de prova, ou seja, 5/8 compareceram.

  Sendo assim, 5/6*3/5*5/8 = 5/16

  A razão dos que compareceram pelo número total de inscritos é 5/16.

  16/5 = 3,2

  Gabarito C

• Só complementando, se Y = 5/16X, então para descobrir X passa a fração para o outro lado dividindo (inverte): X = 16/5Y

• COMPARECERAM (C)

  1º Dia = 5/6 de X

  2º Dia = 3/5*5/6 de X

  3º Dia = 5/8*3/5*5/6 de X

  C = 5/6 X + 3/5 * 5/6 X + 5/8 * 3/5 * 5/6 X

  C = 5/6 X + 1/2 X + 5/16 X

  O enunciado diz que 3º dia é chamado de Y, ou seja, Y = 5/16 X

  Vamos isolar o X porque ele precisa saber qual valor é multiplicado o Y:

  Y = 5/16 *X

  16 Y = 5 X

  16/5 Y = X

  16/5 = 0,32 - GABARITO C

• Primeiro dia :

  Faltou 1/6 X

  Compareceram 5/6 X

  Segundo dia :

  Compareceram 3/8 * 5/6 (do primeiro dia ) = 1/2

  Terceiro dia :

  5 /8 * 1/2 (do segundo dia ) = 5 /16y = x

  X = 16/5 =3.2

Questão 3432316

• Banca: VUNESP
• Órgão: Prefeitura de Campinas - SP
• Ano: 2019
• Provas: VUNESP - 2019 - Prefeitura de Campinas - SP - Arquiteto; VUNESP - 2019 - Prefeitura de Campinas - SP - Engenheiro - Ambiental; VUNESP - 2019 - Prefeitura de Campinas - SP - Engenheiro - Elétrica; VUNESP - 2019 - Prefeitura de Campinas - SP - Engenheiro - Saúde e Segurança do Trabalho; VUNESP - 2019 - Prefeitura de Campinas - SP - Engenheiro Civil
• Disciplina: Matemática
• Assuntos: Aritmética e Problemas; Porcentagem

O preço de venda de uma mercadoria é R$ 12.500,00. Nesse preço já está embutido um acréscimo, de 15% de R$ 12.500,00, sobre o custo do produto. O valor mais próximo da porcentagem de acréscimo, considerada sobre o custo do produto, é

• A. 19%
• B. 18%
• C. 15%
• D. 16%
• E. 17%

Gabarito: B

Comentários

• 12.500 - 15%= 10.625

  agora faz a regra de 3

  10.625 =100%

  12.500 = x?

  125.000/10.525= 177,64

  diminuir do 100%

  17,64 ...ARREDONDAR PARA 18%

  gab: B

• Vamos obter o acréscimo

  12500x0.15 = R$1875,00

  Logo, temos que o preço de custo é de

  12500 - 1875 = R$10655,00

  Agora para obtermos o percentual SOBRE o preço de custo fazemos

  Acréscimo/Custo --->> R$1875,00/R$10655,00 = 0,1759 =~ 18%

  GAB : B

• RUHAN CARLOS PONCE DE OLIVEIRA é R$ 10.625,00

  Questão maldosa, coloquei "E" por que quando estava dividindo achei o 17 e já parei rsrs

  O importante é errar no treino.. vamos que vamos!!

Questão 3432349

• Banca: VUNESP
• Órgão: Prefeitura de Campinas - SP
• Ano: 2019
• Provas: VUNESP - 2019 - Prefeitura de Campinas - SP - Analista de Tecnologia da Informação; VUNESP - 2019 - Prefeitura de Campinas - SP - Arquiteto; VUNESP - 2019 - Prefeitura de Campinas - SP - Engenheiro - Ambiental; VUNESP - 2019 - Prefeitura de Campinas - SP - Engenheiro - Elétrica; VUNESP - 2019 - Prefeitura de Campinas - SP - Engenheiro - Saúde e Segurança do Trabalho; VUNESP - 2019 - Prefeitura de Campinas - SP - Engenheiro Civil
• Disciplina: Legislação Municipal
• Assuntos: Legislação do Município de Campinas (São Paulo); Lei n° 1.399 de 1955 - Estatuto do Servidor Público de Campinas

Electra é servidora pública aposentada do Município de Campinas. Após três anos da data da sua aposentadoria, descobriu-se, e restou devidamente provado, que ela havia cometido falta grave quando ainda estava no exercício do cargo público. Segundo o que estabelece a Lei nº 1.399/1955 (Estatuto do Servidor Público de Campinas), nessa hipótese, é correto afirmar que Electra

• A. ficará sujeita somente à eventual pena criminal, mas não sofrerá sanção administrativa.
• B. estará sujeita à cassação de sua aposentadoria, pena esta que ainda não prescreveu.
• C. estará sujeita à pena de advertência, que será anotada em seu prontuário.
• D. não mais poderá sofrer qualquer punição em razão da prescrição da pena.
• E. somente poderá ser punida pelo Poder Judiciário, mas não mais pela Administração.

Gabarito: B

Comentários

• Gab. Letra B

  Lei nº 1.399/1955

  Art. 202 - Será cassada a Aposentadoria e disponibilidade se ficar provado que o inativo:

  I - Praticou falta grave no exercício do cargo;

  Art. 204 - Prescreverá:

  II - Em 4 (quatro) anos as faltas sujeitas:

  b) Cassação de aposentadoria e disponibilidade.

  BONS ESTUDOS! :D

Questão 3432922

• Banca: VUNESP
• Órgão: Prefeitura de Campinas - SP
• Ano: 2019
• Provas: VUNESP - 2019 - Prefeitura de Campinas - SP - Analista de Tecnologia da Informação; VUNESP - 2019 - Prefeitura de Campinas - SP - Engenheiro - Ambiental; VUNESP - 2019 - Prefeitura de Campinas - SP - Engenheiro - Elétrica; VUNESP - 2019 - Prefeitura de Campinas - SP - Engenheiro - Saúde e Segurança do Trabalho
• Disciplina: Legislação Municipal
• Assuntos: Decreto n° 15.514 de 2006 - Dispõe sobre o Programa de Avaliação Probatória do Servidor; Legislação do Município de Campinas (São Paulo)

Assinale a alternativa cujo conteúdo está em consonância com o Decreto Municipal nº 15.514/06, que dispõe sobre o Programa de Avaliação Probatória do Servidor.

• A. A avaliação probatória será realizada, semestralmente, durante os primeiros 36 (trinta e seis) meses de efetivo exercício do servidor estagiário, ressalvadas as hipóteses de suspensão.
• B. As licenças e os afastamentos legais previstos em lei municipal não suspenderão o cômputo do estágio probatório do servidor.
• C. A Comissão Permanente de Avaliação Probatória, nomeada pelo Prefeito, com mandato de 02 (dois) anos, será composta de três servidores efetivos.
• D. Os integrantes da Comissão Permanente de Avaliação Probatória terão direito à gratificação pela sua efetiva participação no órgão.
• E. O servidor que não obtiver conceito favorável à sua confirmação no estágio probatório, poderá apresentar defesa escrita diretamente ao Prefeito.

Gabarito: A

Comentários

• Gabarito letra A

  Letra A:

  Art. 3º A avaliação probatória será realizada semestralmente, durante os primeiros 36 (trinta e seis) meses de efetivo exercício do servidor estagiário, ressalvadas as hipóteses de suspensão previstas neste decreto, observando-se os seguintes procedimentos:

  Letra B:

  Art. 6º Será suspenso o cômputo do estágio probatório nos seguintes casos:

  I - o exercício de funções estranhas ao cargo;

  II - as licenças e os afastamentos legais previstos em lei municipal;

  III - casos de licença para estudo, missão de qualquer natureza e cessão funcional.

  Letra C:

  Art. 8º: A Comissão Permanente de Avaliação Probatória, nomeada pelo Prefeito Municipal, com mandato de 04 (quatro) anos, será composta de três servidores efetivos estáveis como titulares e três servidores efetivos estáveis como suplentes 

  Letra D:

  Art. 9º São atribuições da Comissão Permanente de Avaliação Probatória:

  [...] Parágrafo Único - É vedado qualquer tipo de remuneração aos integrantes da Comissão Permanente de Avaliação Probatória.

  Letra E:

  Art. 17: O servidor que não obtiver conceito favorável a sua confirmação no estágio probatório, poderá apresentar defesa escrita no prazo de 15 (quinze) dias, a contar da data da ciência do parecer a que se refere o artigo 15.

  § 1º A defesa será apreciada pela Comissão Permanente de Avaliação Probatória que emitirá parecer final.

Questão 3432925

• Banca: VUNESP
• Órgão: Prefeitura de Campinas - SP
• Ano: 2019
• Provas: VUNESP - 2019 - Prefeitura de Campinas - SP - Analista de Tecnologia da Informação; VUNESP - 2019 - Prefeitura de Campinas - SP - Engenheiro - Ambiental; VUNESP - 2019 - Prefeitura de Campinas - SP - Engenheiro - Elétrica; VUNESP - 2019 - Prefeitura de Campinas - SP - Engenheiro - Saúde e Segurança do Trabalho
• Disciplina: Legislação Municipal
• Assuntos: Legislação do Município de Campinas (São Paulo); Manual de Ética da Prefeitura Municipal de Campinas

Os dois tipos de Códigos de Conduta previstos no Manual de Ética da Prefeitura Municipal de Campinas são

• A. os declarativos e os deliberativos.
• B. os imperativos e os constitutivos.
• C. os objetivos e os subjetivos.
• D. os explícitos e os implícitos.
• E. os deontológicos e os principiológicos.

Gabarito: B

Comentários

• Gabarito: B

  Pag. 9 do manual:

  Existem dois tipos de Códigos de Conduta: os imperativos e os constitutivos.

  Os Códigos de Conduta Imperativos são aqueles que não permitem decisão por parte do servidor, devendo ser cumpridos fielmente e obrigatoriamente, como por exemplo, a legislação.

  Os Códigos de Conduta Constitutivos são aqueles que permitem algum grau de decisão e escolha por parte do servidor e variam sua forma nas instituições, nos departamentos etc.

  *assunto cobrado em diversos cargos no concurso de 2019

Questão 3433006

• Banca: VUNESP
• Órgão: Prefeitura de Campinas - SP
• Ano: 2019
• Provas: VUNESP - 2019 - Prefeitura de Campinas - SP - Analista de Tecnologia da Informação; VUNESP - 2019 - Prefeitura de Campinas - SP - Engenheiro - Elétrica; VUNESP - 2019 - Prefeitura de Campinas - SP - Engenheiro - Saúde e Segurança do Trabalho
• Disciplina: Português
• Assuntos: Interpretação de Textos; Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto

                              O impacto da Mônica

      Depois de Bidu e Franjinha, o leque de personagens de Mauricio de Sousa cresceu, com Horácio, Piteco, Titi e Jeremias. Em 1960, nascia o Cebolinha, inspirado em um galotinho da infância de Mauricio, em Mogi das Cruzes, que também trocava as letras.

      O primeiro problema? Seus personagens eram todos homens – à exceção de Maria Cebolinha, que era apenas um bebê. Pegou mal. Um de seus colegas na Folha chegou a dizer: “Você parece misógino...”. Mauricio foi procurar no dicionário o que a palavra significava. Não gostou do que leu.

      E encontrou solução dentro de casa: Mônica, uma de suas filhas. Nos quadrinhos, a menina se tornaria a nêmesis baixinha, gorducha e dentuça do Cebolinha. E ela chegou se impondo: “A Mônica é uma menina que, já naquela época, nasceu empoderada. Nos anos 1960, as mulheres queriam alguém que as representasse, que comandasse e reagisse. A Mônica virou a dona da rua a pedido dos próprios leitores.” É o que diz a própria... Mônica. A de carne e osso. Mônica Spada e Sousa é, hoje, diretora executiva da Mauricio de Sousa Produções.

      Com a Mônica, as tirinhas viraram gibi para valer. A primeira revista da baixinha surgiu em 1970. Com uma tiragem de 200 mil exemplares, era o maior número de impressões para um personagem nacional.

(Ingrid Luísa, “O plano realmente infalível de Mauricio de Sousa”. Superinteressante, junho de 2019)

As informações do texto mostram que a criação da Mônica

• A. surgiu como uma oportunidade de Mauricio de Sousa homenagear a sua filha, criando uma personagem que, à moda das mulheres da época, já nasceu empoderada e dando as ordens a todos que a rodeavam.
• B. aconteceu devido aos reiterados pedidos dos leitores de tirinhas, que nutriam admiração pelos personagens masculinos de Mauricio de Sousa, mas achavam que o universo feminino precisava de espaço.
• C. decorreu da necessidade de um personagem feminino, pois, além de todos os outros serem homens, um colega de trabalho de Mauricio de Sousa chegou a sugerir que ele teria aversão a mulheres.
• D. foi fruto de uma advertência recebida por Mauricio de Sousa por um colega da Folha, que o acusou de machista por não ter criado, até então, nenhum personagem que representasse o universo feminino.
• E. representou o ápice da produção de tirinhas de Mauricio de Sousa, quando ele pretendeu ampliar os negócios e passou a produzir gibis, ainda em tiragem tímida para personagens de âmbito nacional.

Gabarito: C

Comentários

• GABARITO: LETRA C

  ? decorreu da necessidade de um personagem feminino, pois, além de todos os outros serem homens, um colega de trabalho de Mauricio de Sousa chegou a sugerir que ele teria aversão a mulheres. ? correto; "misógino" é aquele que despreza, refuta, tem aversão ao sexo feminino.

  ? Planejamento Completo nos estudos grátis: http://3f1c129.contato.site/plangestaoestudost2

  FORÇA, GUERREIROS(AS)!! 

• Assertiva C

  decorreu da necessidade de um personagem feminino, pois, além de todos os outros serem homens, um colega de trabalho de Mauricio de Sousa chegou a sugerir que ele teria aversão a mulheres.

• A) surgiu como uma oportunidade de Mauricio de Sousa homenagear a sua filha, criando uma personagem que, à moda das mulheres da época, já nasceu empoderada e dando as ordens a todos que a rodeavam.

  • Em nenhum momento fala em homenagem à filha.

  B) Aconteceu devido aos reiterados pedidos dos leitores de tirinhas, que nutriam admiração pelos personagens masculinos de Mauricio de Sousa, mas achavam que o universo feminino precisava de espaço.

  • Não fala, em nenhum momento, que as pessoas admiravam os personagens masculinos.

  C) decorreu da necessidade de um personagem feminino, pois, além de todos os outros serem homens, um colega de trabalho de Mauricio de Sousa chegou a sugerir que ele teria aversão a mulheres.

  • Quando um colega o alertou, isso mexeu com o Mauricio de Sousa.

  D) foi fruto de uma advertência recebida por Mauricio de Sousa por um colega da Folha, que o acusou de machista por não ter criado, até então, nenhum personagem que representasse o universo feminino.

  • Em nenhum momento fala que ele é machista.

  E) representou o ápice da produção de tirinhas de Mauricio de Sousa, quando ele pretendeu ampliar os negócios e passou a produzir gibis, ainda em tiragem tímida para personagens de âmbito nacional.

  • Altas vendas foi fruto da escolha, não foi uma intenção. Mesmo assim, nao fala isso no texto.

Questão 3433009

• Banca: VUNESP
• Órgão: Prefeitura de Campinas - SP
• Ano: 2019
• Provas: VUNESP - 2019 - Prefeitura de Campinas - SP - Analista de Tecnologia da Informação; VUNESP - 2019 - Prefeitura de Campinas - SP - Engenheiro - Ambiental; VUNESP - 2019 - Prefeitura de Campinas - SP - Engenheiro - Elétrica; VUNESP - 2019 - Prefeitura de Campinas - SP - Engenheiro - Saúde e Segurança do Trabalho
• Disciplina: Português
• Assuntos: Interpretação de Textos; Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto

                              O impacto da Mônica

      Depois de Bidu e Franjinha, o leque de personagens de Mauricio de Sousa cresceu, com Horácio, Piteco, Titi e Jeremias. Em 1960, nascia o Cebolinha, inspirado em um galotinho da infância de Mauricio, em Mogi das Cruzes, que também trocava as letras.

      O primeiro problema? Seus personagens eram todos homens – à exceção de Maria Cebolinha, que era apenas um bebê. Pegou mal. Um de seus colegas na Folha chegou a dizer: “Você parece misógino...”. Mauricio foi procurar no dicionário o que a palavra significava. Não gostou do que leu.

      E encontrou solução dentro de casa: Mônica, uma de suas filhas. Nos quadrinhos, a menina se tornaria a nêmesis baixinha, gorducha e dentuça do Cebolinha. E ela chegou se impondo: “A Mônica é uma menina que, já naquela época, nasceu empoderada. Nos anos 1960, as mulheres queriam alguém que as representasse, que comandasse e reagisse. A Mônica virou a dona da rua a pedido dos próprios leitores.” É o que diz a própria... Mônica. A de carne e osso. Mônica Spada e Sousa é, hoje, diretora executiva da Mauricio de Sousa Produções.

      Com a Mônica, as tirinhas viraram gibi para valer. A primeira revista da baixinha surgiu em 1970. Com uma tiragem de 200 mil exemplares, era o maior número de impressões para um personagem nacional.

(Ingrid Luísa, “O plano realmente infalível de Mauricio de Sousa”. Superinteressante, junho de 2019)

Quando se diz que a personagem Mônica representava as mulheres dos anos 1960, é correto afirmar que elas

• A. queriam ganhar espaço social subjugando e eliminando direitos sociais.
• B. observavam o mundo de uma perspectiva restrita e pouco transformadora.
• C. estavam tomando consciência dos seus direitos de participação social.
• D. mostravam pouco interesse em sair em defesa de sua própria liberdade.
• E. passaram a viver de modo democrático, libertadas do jugo masculino.

Gabarito: C

Comentários

• GABARITO: LETRA C

  ? Conforme o texto: A Mônica é uma menina que, já naquela época, nasceu empoderada. Nos anos 1960, as mulheres queriam alguém que as representasse, que comandasse e reagisse.

  ? Ou seja, a resposta mais adequada que corresponde a busca das mulheres por empoderamento é a letra "c", momento que as mulheres estavam tendo consciência de seus direitos, buscando uma maior igualdade em relação à participação social.

  ? Planejamento Completo nos estudos grátis: http://3f1c129.contato.site/plangestaoestudost2

  FORÇA, GUERREIROS(AS)!! 

Questão 3433015

• Banca: VUNESP
• Órgão: Prefeitura de Campinas - SP
• Ano: 2019
• Provas: VUNESP - 2019 - Prefeitura de Campinas - SP - Analista de Tecnologia da Informação; VUNESP - 2019 - Prefeitura de Campinas - SP - Engenheiro - Ambiental; VUNESP - 2019 - Prefeitura de Campinas - SP - Engenheiro - Elétrica; VUNESP - 2019 - Prefeitura de Campinas - SP - Engenheiro - Saúde e Segurança do Trabalho
• Disciplina: Português
• Assuntos: Concordância verbal, Concordância nominal; Sintaxe

                              O impacto da Mônica

      Depois de Bidu e Franjinha, o leque de personagens de Mauricio de Sousa cresceu, com Horácio, Piteco, Titi e Jeremias. Em 1960, nascia o Cebolinha, inspirado em um galotinho da infância de Mauricio, em Mogi das Cruzes, que também trocava as letras.

      O primeiro problema? Seus personagens eram todos homens – à exceção de Maria Cebolinha, que era apenas um bebê. Pegou mal. Um de seus colegas na Folha chegou a dizer: “Você parece misógino...”. Mauricio foi procurar no dicionário o que a palavra significava. Não gostou do que leu.

      E encontrou solução dentro de casa: Mônica, uma de suas filhas. Nos quadrinhos, a menina se tornaria a nêmesis baixinha, gorducha e dentuça do Cebolinha. E ela chegou se impondo: “A Mônica é uma menina que, já naquela época, nasceu empoderada. Nos anos 1960, as mulheres queriam alguém que as representasse, que comandasse e reagisse. A Mônica virou a dona da rua a pedido dos próprios leitores.” É o que diz a própria... Mônica. A de carne e osso. Mônica Spada e Sousa é, hoje, diretora executiva da Mauricio de Sousa Produções.

      Com a Mônica, as tirinhas viraram gibi para valer. A primeira revista da baixinha surgiu em 1970. Com uma tiragem de 200 mil exemplares, era o maior número de impressões para um personagem nacional.

(Ingrid Luísa, “O plano realmente infalível de Mauricio de Sousa”. Superinteressante, junho de 2019)

Assinale a alternativa em que o enunciado atende à norma-padrão de concordância verbal.

• A. O primeiro problema enfrentado por Mauricio de Sousa foi o fato de seus personagens serem todos homens, não haviam mulheres.
• B. As mulheres sentiam-se representadas pela Mônica e, como os leitores haviam pedido, a menina acabou se tornando a dona da rua.
• C. Mauricio de Sousa não gostou dos significados encontrados no dicionário, que não dizia respeito àquilo que ele pensava de si mesmo.
• D. Já faziam dez anos que Cebolinha tinha sido criado, quando a primeira revista da Mônica surgiu em 1970 e foi 200 mil exemplares nessa tiragem.
• E. Além de Cebolinha, surgiu vários outros personagens da Turma da Mônica que fizeram muito sucesso com o público em geral.

Gabarito: B

Comentários

• GABARITO: LETRA B

  A) O primeiro problema enfrentado por Mauricio de Sousa foi o fato de seus personagens serem todos homens, não haviam mulheres. ? verbo "haver" com sentido de "existir", impessoal e não deve ser flexionado, o correto é: há mulheres.

  B) As mulheres sentiam-se representadas pela Mônica e, como os leitores haviam pedido, a menina acabou se tornando a dona da rua. ? correto, locução verbal formada com auxiliar "haver", nesse caso ele é pessoal e está corretamente flexionado.

  C) Mauricio de Sousa não gostou dos significados encontrados no dicionário, que não dizia respeito àquilo que ele pensava de si mesmo. ? pronome relativo "que" retomando o substantivo "significados", função de sujeito, logo o correto seria: diziam...

  D) Já faziam dez anos que Cebolinha tinha sido criado, quando a primeira revista da Mônica surgiu em 1970 e foi 200 mil exemplares nessa tiragem. ? verbo "fazer" indicando tempo decorrido, é um verbo impessoal e não deve ser flexionado, o correto é: já faz...

  E) Além de Cebolinha, surgiu vários outros personagens da Turma da Mônica que fizeram muito sucesso com o público em geral. ? sujeito simples com núcleo no plural estando posposto ao verbo, na ordem direta e corrigido: Vários outros personagens surgiram...? Planejamento Completo nos estudos grátis: http://3f1c129.contato.site/plangestaoestudost2

  FORÇA, GUERREIROS(AS)!! 

• só fazendo uma ressalva no comentário do item A. o correto é HAVIA e não Há .

• ✅Letra B

  A) Verbo HAVER no sentido de existir é IMPESSOAL, portanto DEVE ficar no SINGULAR.

  C) ...Significados encontrados... não DIZIAM... Aqui o verbo deve ficar no PLURAL para concordar com significados encontrados.

  D) O correto é FAZ dez anos, pois indica tempo transcorrido e deve ficar no SINGULAR.

  E) O correto é SURGIRAM. O verbo deve concordar com o sujeito que está no PLURAL (Vários...).

  Erros? Só avisar!! Bons estudos!!!✍

• O primeiro problema enfrentado por Mauricio de Sousa foi o fato de seus personagens serem todos homens, não haviam ( existiam) verbo ''haver'' nesse sentido não flexiona. mulheres.

  As mulheres sentiam-se representadas pela Mônica e, como os leitores haviam ( perceba que o verbo ''haver' não está no sentido de existir, ou seja, pode se flexionar.) pedido, a menina acabou se tornando a dona da rua.

  Mauricio de Sousa não gostou dos significados encontrados no dicionário, que não dizia ( os significados diziam) respeito àquilo que ele pensava de si mesmo.

  Já faziam ( faz) dez anos que Cebolinha tinha sido criado, quando a primeira revista da Mônica surgiu em 1970 e foi 200 mil exemplares nessa tiragem.

  Além de Cebolinha, surgiu ( vários personagens surgiram) vários outros personagens da Turma da Mônica que fizeram muito sucesso com o público em geral.

Questão 3433021

• Banca: VUNESP
• Órgão: Prefeitura de Campinas - SP
• Ano: 2019
• Provas: VUNESP - 2019 - Prefeitura de Campinas - SP - Engenheiro - Elétrica
• Disciplina: Português
• Assuntos: Interpretação de Textos; Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto

      A força do movimento feminista é uma característica da década atual. As passeatas e manifestações em defesa das mulheres e contra a violência sexual, o coro unido do “Não é não”, a dissonância política são demonstrações inequívocas disso. De certa maneira, ecoam movimentos contestadores que surgiram desde 2008, como os protestos do acampamento “Occupy Wall Street” nos Estados Unidos, as grandes manifestações na Índia contra o estupro e as passeatas gigantescas na Argentina em defesa do direito ao aborto.

      No campo intelectual, pesquisadoras mundo afora se debruçaram na busca por respostas a questões complexas: que resultados as antigas feministas conseguiram e quão adequados eles foram para as necessidades das mulheres? Que mudanças foram trazidas globalmente para alterar relações injustas de gênero? O poder masculino na esfera pública ruiu na mesma velocidade que na esfera particular ou se transferiu de um polo para outro?

      Não são poucos os estudos a apontar que os avanços na igualdade de gênero têm andado de mãos dadas com o crescimento da desigualdade socioeconômica pelo mundo.

      A britânica Susan Watkins, editora da revista New Left Review, publicou um longo ensaio em que analisa as principais conquistas do feminismo global nos últimos 25 anos. Disse que, sem dúvida, o maior ganho foi um notável avanço de conhecimento, com a expansão da coleta de dados, estudos de campo e análise comparativa.

     “A mudança social concreta atribuível à agenda feminista global, entretanto, tem sido menor e está em grande parte concentrada no topo da pirâmide social. O mais significativo tem sido o aumento de mulheres jovens no ensino superior, em parte devido à expansão dos sistemas universitários na China, no Oriente Médio e na América Latina. No plano político, a proporção total de mulheres nos parlamentos nacionais aumentou de 12% em 1997 para 24% em 2017, com alguns dos maiores aumentos na América Latina (53% na Bolívia); a eficiência com que essas gestões femininas representam os interesses das mulheres, uma vez eleitas, é outra questão”, analisou.

                    (Victor Calcagno, “Sobre o feminismo”. Época, 17.06.2019. Adaptado)

De acordo com o texto, um aspecto negativo em relação ao atendimento das pautas feministas é o fato de que

• A. as relações injustas de gênero mantiveram-se inalteradas ao longo dos tempos, apesar das manifestações.
• B. o poder masculino se desfez na esfera pública, mas sua força na esfera particular ainda é preocupante.
• C. o poder feminino decorre do conhecimento, mas os resultados de sua aplicação geram incertezas.
• D. a mudança social está concentrada no topo da pirâmide social, portanto um escopo mais restrito.
• E. as antigas feministas tratavam de temas obscuros, o que levava ao enfraquecimento dos protestos.

Gabarito: D

Comentários

• GABARITO: LETRA D

  ? Conforme o texto: A mudança social concreta atribuível à agenda feminista global, entretanto, tem sido menor e está em grande parte concentrada no topo da pirâmide social [...]

  ? Planejamento Completo nos estudos grátis: http://3f1c129.contato.site/plangestaoestudost2

  FORÇA, GUERREIROS(AS)!! 

Questão 3433024

• Banca: VUNESP
• Órgão: Prefeitura de Campinas - SP
• Ano: 2019
• Provas: VUNESP - 2019 - Prefeitura de Campinas - SP - Engenheiro - Elétrica
• Disciplina: Português
• Assuntos: Denotação e Conotação; Interpretação de Textos

      A força do movimento feminista é uma característica da década atual. As passeatas e manifestações em defesa das mulheres e contra a violência sexual, o coro unido do “Não é não”, a dissonância política são demonstrações inequívocas disso. De certa maneira, ecoam movimentos contestadores que surgiram desde 2008, como os protestos do acampamento “Occupy Wall Street” nos Estados Unidos, as grandes manifestações na Índia contra o estupro e as passeatas gigantescas na Argentina em defesa do direito ao aborto.

      No campo intelectual, pesquisadoras mundo afora se debruçaram na busca por respostas a questões complexas: que resultados as antigas feministas conseguiram e quão adequados eles foram para as necessidades das mulheres? Que mudanças foram trazidas globalmente para alterar relações injustas de gênero? O poder masculino na esfera pública ruiu na mesma velocidade que na esfera particular ou se transferiu de um polo para outro?

      Não são poucos os estudos a apontar que os avanços na igualdade de gênero têm andado de mãos dadas com o crescimento da desigualdade socioeconômica pelo mundo.

      A britânica Susan Watkins, editora da revista New Left Review, publicou um longo ensaio em que analisa as principais conquistas do feminismo global nos últimos 25 anos. Disse que, sem dúvida, o maior ganho foi um notável avanço de conhecimento, com a expansão da coleta de dados, estudos de campo e análise comparativa.

     “A mudança social concreta atribuível à agenda feminista global, entretanto, tem sido menor e está em grande parte concentrada no topo da pirâmide social. O mais significativo tem sido o aumento de mulheres jovens no ensino superior, em parte devido à expansão dos sistemas universitários na China, no Oriente Médio e na América Latina. No plano político, a proporção total de mulheres nos parlamentos nacionais aumentou de 12% em 1997 para 24% em 2017, com alguns dos maiores aumentos na América Latina (53% na Bolívia); a eficiência com que essas gestões femininas representam os interesses das mulheres, uma vez eleitas, é outra questão”, analisou.

                    (Victor Calcagno, “Sobre o feminismo”. Época, 17.06.2019. Adaptado)

Identifica-se trecho com termos empregados em linguagem figurada em:

• A. ... que resultados as antigas feministas conseguiram e quão adequados eles foram para as necessidades das mulheres? (2° parágrafo)
• B. A britânica Susan Watkins [...] publicou um longo ensaio em que analisa as principais conquistas do feminismo global nos últimos 25 anos. (4° parágrafo)
• C. ... ecoam movimentos contestadores que surgiram desde 2008, como os protestos do acampamento “Occupy Wall Street” nos Estados Unidos... (1° parágrafo)
• D. O mais significativo tem sido o aumento de mulheres jovens no ensino superior, em parte devido à expansão dos sistemas universitários... (5° parágrafo)
• E. ... os avanços na igualdade de gênero têm andado de mãos dadas com o crescimento da desigualdade socioeconômica pelo mundo. (3° parágrafo)

Gabarito: E

Comentários

• GABARITO: LETRA E

  ? Queremos uma linguagem figurada, uma linguagem conotativa, dos contos de fadas:

  ? ... os avanços na igualdade de gênero têm andado de mãos dadas com o crescimento da desigualdade socioeconômica pelo mundo. (3° parágrafo) ? o termo em destaque foi usado para representar que a igualdade de gênero e o crescimento da desigualdade socieconômica são concomitantes.

  ? Planejamento Completo nos estudos grátis: http://3f1c129.contato.site/plangestaoestudost2

  FORÇA, GUERREIROS(AS)!! 

• Assertiva E

  ... os avanços na igualdade de gênero têm andado de mãos dadas com o crescimento da desigualdade socioeconômica pelo mundo. (3° parágrafo)

• Essa questão requer conhecimento sobre aspectos semânticos da linguagem: denotação e conotação; figuras de linguagem e interpretação textual.

  1. Denotação – quando uma palavra é usada no seu sentido real, objetivo, próprio, o sentido do dicionário.
  
  2. Conotação – quando uma palavra é usada no sentido figurado, tem uma plurissignificação.
  
  
  A frase da alternativa (E) usa uma linguagem figurada (conotativa) por conta da expressão “têm andado de mãos dadas" referindo-se aos avanços na igualdade de gênero. “Mãos dadas" é um gesto praticado por humanos e, nesse trecho, não foi empregada em referência a humanos.
  
  A linguagem figurada, nesse caso, deu-se por conta da figura de linguagem chamada prosopopeia ou personificação – quando se atribui uma ação ou qualidade humana a seres inanimados, abstratos ou irracionais.
  
  As alternativas (A), (B), (C) e (D) empregam uma linguagem denotativa, ou seja, palavras no sentido real, próprio, objetivo.
  
  Gabarito da professora: Alternativa E.

• Pessoal, a alternativa C também não estaria correta? "Ecoam movimentos"

• C D E todas são gabarito... AUMENTO DE MULHERES É DIFERENTE DE AUMENTO DO NÚMERO DE MULHERES

Questão 3433030

• Banca: VUNESP
• Órgão: Prefeitura de Campinas - SP
• Ano: 2019
• Provas: VUNESP - 2019 - Prefeitura de Campinas - SP - Analista de Tecnologia da Informação; VUNESP - 2019 - Prefeitura de Campinas - SP - Engenheiro - Ambiental; VUNESP - 2019 - Prefeitura de Campinas - SP - Engenheiro - Elétrica
• Disciplina: Português
• Assuntos: Regência; Sintaxe

      A força do movimento feminista é uma característica da década atual. As passeatas e manifestações em defesa das mulheres e contra a violência sexual, o coro unido do “Não é não”, a dissonância política são demonstrações inequívocas disso. De certa maneira, ecoam movimentos contestadores que surgiram desde 2008, como os protestos do acampamento “Occupy Wall Street” nos Estados Unidos, as grandes manifestações na Índia contra o estupro e as passeatas gigantescas na Argentina em defesa do direito ao aborto.

      No campo intelectual, pesquisadoras mundo afora se debruçaram na busca por respostas a questões complexas: que resultados as antigas feministas conseguiram e quão adequados eles foram para as necessidades das mulheres? Que mudanças foram trazidas globalmente para alterar relações injustas de gênero? O poder masculino na esfera pública ruiu na mesma velocidade que na esfera particular ou se transferiu de um polo para outro?

      Não são poucos os estudos a apontar que os avanços na igualdade de gênero têm andado de mãos dadas com o crescimento da desigualdade socioeconômica pelo mundo.

      A britânica Susan Watkins, editora da revista New Left Review, publicou um longo ensaio em que analisa as principais conquistas do feminismo global nos últimos 25 anos. Disse que, sem dúvida, o maior ganho foi um notável avanço de conhecimento, com a expansão da coleta de dados, estudos de campo e análise comparativa.

     “A mudança social concreta atribuível à agenda feminista global, entretanto, tem sido menor e está em grande parte concentrada no topo da pirâmide social. O mais significativo tem sido o aumento de mulheres jovens no ensino superior, em parte devido à expansão dos sistemas universitários na China, no Oriente Médio e na América Latina. No plano político, a proporção total de mulheres nos parlamentos nacionais aumentou de 12% em 1997 para 24% em 2017, com alguns dos maiores aumentos na América Latina (53% na Bolívia); a eficiência com que essas gestões femininas representam os interesses das mulheres, uma vez eleitas, é outra questão”, analisou.

                    (Victor Calcagno, “Sobre o feminismo”. Época, 17.06.2019. Adaptado)

Assinale a alternativa que atende à norma-padrão quanto à regência.

• A. As conquistas que aspiravam as antigas feministas teriam tido resultados compatíveis aos interesses das mulheres?
• B. O avanço de conhecimento a que Susan Watkins se refere diz respeito à expansão dos sistemas universitários.
• C. Pesquisadoras do mundo afora se dedicam com afinco em buscar respostas a complexas questões feministas.
• D. Que mudanças foram trazidas no universo feminino para se pensarem as relações injustas de gênero?
• E. Com as conquistas feministas, pode-se, hoje, conciliar a igualdade de gênero na igualdade social?

Gabarito: B

Comentários

• GABARITO: LETRA B

  A) As conquistas que aspiravam as antigas feministas teriam tido resultados compatíveis aos interesses das mulheres? ? "aspirar" com sentido de almejar é um verbo transitivo indireto e rege o uso da preposição "a", a qual deve vir antes do pronome relativo "que": a que aspiravam...

  B) O avanço de conhecimento a que Susan Watkins se refere diz respeito à expansão dos sistemas universitários. ? correto, refere-se a algo (preposição antes do pronome relativo "que"); diz respeito a algo (preposição "a") + artigo definido "a" que acompanha o substantivo feminino "expansão"= crase.

  C) Pesquisadoras do mundo afora se dedicam com afinco em buscar respostas a complexas questões feministas. ? dedicaram-se a alguma coisa (preposição "a" somente, visto que temos um verbo e ele não é acompanhando do artigo definido "a": a buscar...).

  D) Que mudanças foram trazidas no universo feminino para se pensarem as relações injustas de gênero? ? pensarem em alguma coisa (preposição "em") + artigo definido "as"= nas relações...

  E) Com as conquistas feministas, pode-se, hoje, conciliar a igualdade de gênero na igualdade social? ? conciliar algo com alguma coisa (verbo transitivo direto e indireto, rege a preposição "com" e não a preposição "em", o correto é: com a igualdade social).

  Baixe a Planilha de Gestão Completa nos Estudos Grátis: http://3f1c129.contato.site/plangestaoestudost3

  ? FORÇA, GUERREIROS(AS)!!

• Assertiva b

  O avanço de conhecimento a que Susan Watkins se refere diz respeito à expansão dos sistemas universitários.

• GAB. B)

  O avanço de conhecimento a que Susan Watkins se refere diz respeito à expansão dos sistemas universitários.

• Complementando as respostas do Arthur, na alternativa A "As conquistas que aspiravam as antigas feministas teriam tido resultados compatíveis aos interesses das mulheres?" -> quem é compatível, é compatível COM alguma coisa. -> ...teriam tido resultados compatíveis com os interesses das mulheres.

Questão 3433042

• Banca: VUNESP
• Órgão: Prefeitura de Campinas - SP
• Ano: 2019
• Provas: VUNESP - 2019 - Prefeitura de Campinas - SP - Economista; VUNESP - 2019 - Prefeitura de Campinas - SP - Engenheiro - Elétrica
• Disciplina: Matemática
• Assuntos: Aritmética e Problemas; Regra de Três

Para realizar o empacotamento de um lote de mercadorias, 3 pessoas trabalharam durante 4 horas e 20 minutos cada uma; 5 pessoas trabalharam por 3 horas e 30 minutos cada uma e 7 pessoas trabalharam durante 2 horas e 45 minutos cada uma. Se apenas duas pessoas tivessem feito o mesmo serviço, trabalhando, ao todo, o mesmo tempo que todas essas 15 pessoas trabalharam, e uma dessas duas pessoas tivesse trabalhado o dobro de tempo da outra, é correto afirmar que quem mais trabalhou o fez por

• A. 30 horas e 48 minutos.
• B. 28 horas e 20 minutos.
• C. 39 horas e 15 minutos.
• D. 33 horas e 10 minutos.
• E. 34 horas e 42 minutos.

Gabarito: D

Comentários

• 3 pessoas trabalharam durante 4 horas e 20 minutos cada uma:

  4*60+20=260 minutos

  260*3=780 minutos ao todo

  5 pessoas trabalharam por 3 horas e 30 minutos cada uma:

  3*60+30=210 minutos

  210*5=1050 minutos ao todo

  7 pessoas trabalharam durante 2 horas e 45 minutos cada uma:

  2*60+45=165 minutos

  165*7=1155 minutos ao todo

  780+1050+1155=2985 minutos que as 15 pessoas trabalharam

  Se apenas duas pessoas tivessem feito o mesmo serviço, trabalhando, ao todo, o mesmo tempo que todas essas 15 pessoas trabalharam, e uma dessas duas pessoas tivesse trabalhado o dobro de tempo da outra...

  2985/3=995

  995*2=1990 minutos trabalhados

  1990/60=33,16666...horas de trabalho

  0,1666...*60=9,9999minutos

  33 horas e 10 minutos aproximadamente.

  Gabarito: D

Questão 3433045

• Banca: VUNESP
• Órgão: Prefeitura de Campinas - SP
• Ano: 2019
• Provas: VUNESP - 2019 - Prefeitura de Campinas - SP - Engenheiro - Elétrica
• Disciplina: Matemática
• Assuntos: Áreas e Perímetros; Geometria Plana

A área de um terreno retangular é de 221 m² e seu perímetro é igual a 60 m. Se o comprimento for de 1 metro a menos do que o original e a largura for de 1 metro a menos do que a original, a área do terreno perderá exatamente

• A. 35 m²
• B. 32 m²
• C. 33 m2
• D. 30 m²
• E. 29 m²

Gabarito: E

Comentários

• Ignorei a área e apenas coloquei valores nos lados que proporcionavam 60 de perímetro;

  10+10+20+20 = 60

  10*20 = 200

  tirando 1 metro de cada;

  9*19 = 171

  200 - 171 = 29

Questão 3433051

• Banca: VUNESP
• Órgão: Prefeitura de Campinas - SP
• Ano: 2019
• Provas: VUNESP - 2019 - Prefeitura de Campinas - SP - Arquiteto; VUNESP - 2019 - Prefeitura de Campinas - SP - Engenheiro - Elétrica; VUNESP - 2019 - Prefeitura de Campinas - SP - Engenheiro Civil
• Disciplina: Raciocínio Lógico
• Assuntos: Equivalência Lógica e Negação de Proposições; Equivalências - Proposições Logicamente Equivalentes

Uma afirmação equivalente a: “Os cantadores da madrugada saíram hoje ou eu não ouço bem”, é

• A. Os cantadores da madrugada não saíram hoje ou eu ouço bem.
• B. Se os cantadores da madrugada não saíram hoje, então eu não ouço bem.
• C. Se os cantadores da madrugada saíram hoje, então eu não ouço bem.
• D. Os cantadores da madrugada saíram hoje e eu ouço bem.
• E. Os cantadores da madrugada não saíram hoje e eu ouço bem.

Gabarito: B

Comentários

• Equivalência encontrada pela regra do Neymar: 1- Negar a primeira proposição, 2 - ), trocando o conectivo ou pelo Se então, 3- manter a segunda proposição.

  Desta forma, alternativa correta letra B.

• Assertiva b

  Se os cantadores da madrugada não saíram hoje, então eu não ouço bem.

  Na  equivalente  Temos 2 casos :

  1 com 'SE' caso tiver o SE' nas assertivas Volta negando tudo

  2 com 'Ou' caso tiver o nega a primeira e mantém a 2

  Assertiva foi realizada com "Ou"

• NEMA (NEGO, MANTENHO E SUBSTITUO O CONECTIVO POR SE ENTÃO)

• NEMA : NEGA A PRIMEIRA, MANTEM A SEGUNDA E TROCA CONCETIVOS ( se, entao//ou )

• GABARITO: B.

   

  equivalência do OU

   

  ➜ vira se, então

  ➜ nega a primeira

  ➜ mantém a segunda

   

  Se os cantadores da madrugada não saíram hoje ou eu não ouço bem.

• Gabarito:B

  Principais Regras:

  Se...Então

  1) Mantém o conectivo + Inverte as Proposições + Nega

  2) Regra do NOU: Retirar o conectivo + Nega a 1º frase + OU + Mantém a 2º frase

  OU

  1) Regra do NOU (trocado): Troca por Se...Então + Nega a 1º + Mantém a 2º frase

  DICA: Lembre se de que quando for NEGAR, deve usar as regras da Lógica de Negação.

   

  EXTRA: Pessoal, querem gabaritar todas as questões de RLM? Acessem meu perfil no QCONCURSOS e cliquem no GLOBO abaixo da frase do Henry Ford. Lá vocês encontraram materiais dessa matéria. Vamos em busca da aprovação !!

• E) Os cantadores da madrugada não saíram hoje e eu ouço bem.É A NEGAÇÃO (MODUS TOLLENS) COMO A QUESTÃO PEDIU A EQUIVALÊNCIA , RESPOSTA LETRA B)

• Vi em algum lugar que a equivalência do OU também poderia ser a troca do OU pelo "E" + MANÉ (mantém a 1ª, nega a 2ª). NÃO????

  Logo, a D também estaria correta?? HELP MEEE

• menino NEyMAR

• Equivalência do ou: NEGA a primeira e ENTÃO mantém a segunda.

  Só consigo gravar assim, porque sei que devo substituir o ''OU'' pelo ''ENTÃO''.

• Essa repetição de questões é muito chata!!

• Gabarito:B

  Principais Dicas de Lógica de Equivalência:

  • Regra do Se...então: Mantém o Se...Então + Inverte as Orações + Nega as duas sentenças OU aplica a regra do "NOU - No em inglês é não = negar e OU", logo Retira o Se...Então, Nega a primeira sentença + OU + Mantém a 2º sentença.
  • Regra do "nOU" invertida: Troca por Se...Então + Nega a primeira sentença + Mantém a 2º sentença

   

  FICA A DICA PESSOAL: Estão precisando de planejamento para concursos? Aulas de RLM SEM ENROLAÇÃO? Entrem em contato comigo e acessem meu site www.udemy.com/course/duartecursos/?referralCode=7007A3BD90456358934F .Lá vocês encontraram materiais produzidos por mim para auxiliar nos seus estudos. Inclusive, acessem meu perfil e me sigam pois tem diversos cadernos de questões para outras matérias, como português, leis, RLM, direito constitucional, administrativo etc. Vamos em busca da nossa aprovação juntos !!

• INVERTE ORDEM DO OU + NEYMAR INVERTIDO

  ALTERNATIVA B

Questão 3433054

• Banca: VUNESP
• Órgão: Prefeitura de Campinas - SP
• Ano: 2019
• Provas: VUNESP - 2019 - Prefeitura de Campinas - SP - Analista de Tecnologia da Informação; VUNESP - 2019 - Prefeitura de Campinas - SP - Engenheiro - Ambiental; VUNESP - 2019 - Prefeitura de Campinas - SP - Engenheiro - Elétrica; VUNESP - 2019 - Prefeitura de Campinas - SP - Engenheiro - Saúde e Segurança do Trabalho
• Disciplina: Raciocínio Lógico
• Assuntos: Tautologia, Contradição e Contingência

Considere as afirmações a seguir e o respectivo valor lógico atribuído a cada uma.

I. Eliana é programadora ou Carlos é analista. VERDADEIRA.

II. Bruno é agente administrativo ou Denise é chefe de departamento. VERDADEIRA.

III. Se Ana é supervisora, então Bruno é agente administrativo. FALSA.

IV. Denise é chefe de departamento e Eliana é programadora. FALSA.

A partir dessas informações, é correto concluir que

• A. Ana não é supervisora.
• B. Bruno é agente administrativo.
• C. Carlos é analista.
• D. Denise não é chefe de departamento.
• E. Eliana é programadora.

Gabarito: C

Comentários

• Gabarito (C)

  PS: transcrevo o comentário da colega Simone Santos ( é sua a autoria):

  I. Eliana é programadora(F) ou Carlos é analista(V). VERDADEIRA.

  II. Bruno é agente administrativo(F) ou Denise é chefe de departamento(V). VERDADEIRA.

  III. Se Ana é supervisora(V), então Bruno é agente administrativo(F). FALSA.

  IV. Denise é chefe de departamento(V) e Eliana é programadora(F). FALSA.

  Devemos começar pela assertiva III, pois para o ''se...então'' ser falso, a primeira parte tem que ser V e a segunda F (Macete: Vera Fischer mente). Após valorar a III como FALSA, conseguimos valorar as demais e chegar ao resultado.

  Sucesso, Bons estudos!

• Assertiva C

  Carlos é analista.

  Basta procurar Por "Ou" basta 1 verdade

• 1- comece pelo conectivo "se..., então "(V -> F) para dar resultado F.

• Torcendo para cair uma dessas na minha prova...

Questão 3433057

• Banca: VUNESP
• Órgão: Prefeitura de Campinas - SP
• Ano: 2019
• Provas: VUNESP - 2019 - Prefeitura de Campinas - SP - Analista de Tecnologia da Informação; VUNESP - 2019 - Prefeitura de Campinas - SP - Arquiteto; VUNESP - 2019 - Prefeitura de Campinas - SP - Engenheiro - Ambiental; VUNESP - 2019 - Prefeitura de Campinas - SP - Engenheiro - Elétrica; VUNESP - 2019 - Prefeitura de Campinas - SP - Engenheiro - Saúde e Segurança do Trabalho
• Disciplina: Raciocínio Lógico
• Assuntos: Equivalência Lógica e Negação de Proposições; Negação - Leis de Morgan (Negativa de uma Proposição Composta)

A negação da frase “Todos os analistas são inteligentes ou nenhum técnico é capacitado” é dada por

• A. Existe analista que não é inteligente e existe técnico que é capacitado.
• B. Se nenhum técnico é capacitado, então todos os analistas são inteligentes.
• C. Existe analista que não é inteligente ou existe algum técnico que não é capacitado.
• D. Não existe analista inteligente ou algum técnico é capacitado.
• E. Nenhum analista é inteligente ou todo técnico é capacitado.

Gabarito: A

Comentários

• Gabarito A.

  Resolva essa questão em poucos segundos: NÃO se nega uma proposição usando o mesmo conectivo(eliminem as alternativas C, D e E). Negação do ''ou'' se dá com o ''e'' e negando as duas partes.(eliminem a alternativa B), restando somente a A.

• Nesta questão foi cobrada a regra de negação do conectivo “ou”. Vale lembrar que sempre negaremos proposições com conectivo “ou” usando proposições que apresentem o conectivo “e” (ou algum conectivo equivalente ao “e”, tal como o “mas”, por exemplo).

  Para negarmos uma sentença com conectivo “ou” a Lei de De Morgan nos orienta a negar todas as partes trocando o conectivo “ou” pelo conectivo “e”.

  Não se esqueça que toda sentença com conectivo “e” admite a propriedade comutativa, ou seja, podemos inverter as posições de suas partes sem perda do sentido lógico. 

  FONTE: Prof Bruno lima Estratégia concursos

• Assertiva A

  Existe analista que não é inteligente e existe técnico que é capacitado.

  Negação do "Todo"

  Existe

  pelo menos

  algum .

  O "Todo" jamais pode ser Negado com "Nenhum"

  Neg do " E "

  Troca por "Ou" e nega tudo

  Neg do "Ou"

  Troca por "E" e nega tudo

• Vamos lá.

  Prestem atenção no enunciado ele tem o conectivo OU , se e negação logo na resposta tem que ter o E como conectivo!!!

  Nas alternativas somente um tem o E você mata a questão..

• Letra A

• O método Telles ;)

• Negação da disjunção(ou): Basta negarmos ambas as proposições individuais e trocamos o conectivo "ou" pelo conectivo "e"

• Gabarito: A

  Regra do conectivo TODOS: Trocar por "todo ALGUeM", logo vai retirar o TODO e colocar ALGUM, Existe ou Pelo Menos e nega a frase.

  Regra do conectivo OU: Trocar por E + Nega as proposições

   

  EXTRA: Pessoal, querem gabaritar todas as questões de RLM? Acessem meu perfil no QCONCURSOS e cliquem no GLOBO abaixo da frase do Henry Ford. Lá vocês encontraram materiais dessa matéria. Vamos em busca da aprovação !!

• Apenas sabendo que a regra de negação da disjunção inclusiva "ou" é o conectivo de conjunção "e" já se mata a questão, onde as outras alternativas apresentadas não possuem o conectivo "e"

  Questão dada por eliminação nem é necessária resolução.

• Existe analista que não é inteligente e existe técnico que é capacitado.

• repetida...

• Disjunção

  Também conhecida como uma das Leis de Morgan, para negar uma disjunção, basta negar as duas proposições simples e trocar o OU (∨) por um E (∧).

  • ¬(P∨Q) = ¬P∧¬Q

Questão 3433060

• Banca: VUNESP
• Órgão: Prefeitura de Campinas - SP
• Ano: 2019
• Provas: VUNESP - 2019 - Prefeitura de Campinas - SP - Analista de Tecnologia da Informação; VUNESP - 2019 - Prefeitura de Campinas - SP - Arquiteto; VUNESP - 2019 - Prefeitura de Campinas - SP - Engenheiro - Ambiental; VUNESP - 2019 - Prefeitura de Campinas - SP - Engenheiro - Elétrica
• Disciplina: Raciocínio Lógico
• Assuntos: Sequências Lógicas de Números, Letras, Palavras e Figuras

Considere a sequência:

4.444.445; 4.444.450; 444.445; 444.450; 44.445; 44.450; 4.445; …

A soma do 5° termo com o 6° termo supera a soma do 11° termo com o 12° termo em

• A. 888.880.
• B. 888.800.
• C. 88.880.
• D. 88.800.
• E. 88.000.

Gabarito: D

Comentários

• 5º Termo: 44.445.

  6º Termo: 44.450.

  11º Termo: 45.

  12º Termo: 50

  5º + 6º = 88.895

  11º+12º = 95.

  Resultado: 88.800

  Quando eu li pela 1ª vez, entendi nada. Na 2ª, confirmei.

• fiquei c duvida do lugar 12 mas dps deu certo graças a Deus

• aquela sensação de que você sabe fazer, mas sabe que vai dar muito trabalho, daí nem faz KKKKK

• Repare que ao observar APENAS os 2 últimos dígitos de cada um dos termos da sequência do enunciado, obtemos a seguinte sequência:

  45; 50; 45; 50; 45; 50; 45

  Assim, os últimos 2 dígitos compõem os números 45 e 50, que vão alternando entre si, portanto ao prosseguir com a sequência composta apenas pelos 2 últimos dígitos dos termos até o 12º termo chegamos a:

  45; 50; 45; 50; 45; 50; 45; 50; 45; 50; 45; 50

  Agora vamos observar a sequência composta apenas pelos dígitos anteriores aos 2 últimos de cada termo, ou seja, a sequência do enunciado excluindo apenas os últimos 2 dígitos dos termos:

  44444; 44444; 4444; 4444; 444; 444; 44;

  Repare que os 2 primeiros termos são compostos por 5 algarismos 4, os 2 termos seguintes são compostos por 4 algarismos 4, os 2 termos seguintes são compostos por 3 algarismos 4 e assim por diante (a cada 2 termos diminui-se em 1 unidade a quantidade de algarismos 4). Assim, mantendo-se esse padrão, podemos prosseguir com essa sequência até o 12º termo:

  44444; 44444; 4444; 4444; 444; 444; 44; 44; 4; 4; 0; 0;

  Repare que teoricamente o 11º e o 12º termo da sequência que exclui os 2 últimos dígitos da sequência original já não conteriam nenhum algarismo 4 (0 algarismos iguais a 4), por isso os representei como 0. Do enunciado, temos que 5º termo = 44.445 e 6º termo = 44.450. Observando as 2 sequências acima (a composta apenas pelos 2 últimos dígitos e que exclui apenas os 2 últimos dígitos da sequência original), temos que 11º termo = 045 = 45 e 12º termo = 050 = 50. Por fim, temos que a soma do 5° termo com o 6° termo supera a soma do 11° termo com o 12° termo em:

  (5° termo + 6° termo) - (11° termo + 12° termo) = (44.445 + 44.450) – (45 + 50) = 88895 – 95 = 88800. Portanto, a alternativa D é o nosso gabarito.

  Resposta: D

Questão 3433066

• Banca: VUNESP
• Órgão: Prefeitura de Campinas - SP
• Ano: 2019
• Provas: VUNESP - 2019 - Prefeitura de Campinas - SP - Engenheiro - Elétrica
• Disciplina: Legislação Municipal
• Assuntos: Legislação do Município de Campinas (São Paulo); Lei n° 1.399 de 1955 - Estatuto do Servidor Público de Campinas

Segundo o disposto na Lei Municipal n° 1.399/1955 (Estatuto do Servidor Público de Campinas), a respeito das responsabilidades do servidor público é correto afirmar que

• A. a responsabilidade civil do funcionário decorre de procedimento doloso ou culposo, ainda que a sua conduta não gere prejuízo para a Fazenda Municipal ou a terceiros.
• B. as cominações civis, penais e disciplinares poderão acumular-se sendo umas e outras independentes entre si, bem assim as instâncias civil, penal e administrativa.
• C. a indenização de prejuízos causados poderá ser liquidada mediante o desconto em prestações mensais, limitadas as parcelas em até vinte por cento do seu vencimento ou remuneração.
• D. no caso de danos causados a terceiros, tendo sido condenada a Fazenda a indenizar o particular prejudicado, o funcionário ficará isento de responder pelos mesmos prejuízos perante a Fazenda Municipal.
• E. no caso de o funcionário cometer uma irregularidade no exercício de suas atribuições, ele deve responder administrativamente, enquanto as responsabilidades civil e penal decorrem de ilegalidades cometidas fora de suas funções.

Gabarito: B

Comentários

• Gabarito letra B

  Letra A: é necessário o prejuízo - Art. 187. A responsabilidade civil decorre de procedimento doloso ou culposo, que importem em prejuízo para a Fazenda Municipal ou de terceiros.

  Letra B: Art. 190. As cominações civis, penais, disciplinares, poderão acumular-se sendo umas e outras independentes entre si, bem assim as instâncias civil, penal e administrativa.

  Letra C: Até a 10ª parte - Art. 187, § 1º A indenização de prejuízos causados poderá ser liquidada mediante o desconto em prestações mensais, não excedente da 10a (décima) parte do vencimento ou remuneração, na falta de outros bens que respondam pela indenização.

  Letra D: Art. 187, § 2º Tratando-se de danos causados a terceiros, responderá o funcionário perante a Fazenda Municipal,

  em ação regressiva proposta depois de transitar em julgado a decisão de última instância que houver condenado a Fazenda a indenizar o terceiro prejudicado.

  Letra E: Art. 186. Pelo exercício irregular de suas atribuições, o funcionário responde civil, penal e administrativamente.

  * Atenção aos artigos 186 a 190, foram cobrados diversas vezes.

Questão 3433087

• Banca: VUNESP
• Órgão: Prefeitura de Campinas - SP
• Ano: 2019
• Provas: VUNESP - 2019 - Prefeitura de Campinas - SP - Engenheiro - Elétrica
• Disciplina: Engenharia Elétrica
• Assuntos: Máquina de Indução; Máquinas Elétricas

Um motor de indução trifásico de 4 polos, 60 Hz, é empregado para acionar uma máquina, operando a 360 RPM, que r­epresenta uma carga mecânica de conjugado resistente, constante e igual a 250 N∙m. O acoplamento entre o motor e a máquina acionada é realizado por meio de polias e correias em V. O volante acoplado na máquina tem diâmetro nominal de 500 mm. O motor de indução possui 12 terminais, possibilitando conexões nas tensões de 220/380/440/760 V e a tensão de linha da instalação é de 380 V. Considerando esses dados, desprezando o escorregamento do motor de indução e as perdas no acoplamento, determine a potência aproximada do motor e necessária ao acionamento adequado da máquina, o diâmetro da polia a ser instalada no motor de indução e o tipo de acionamento adequado à partida desse motor.

• A. Potência = 8 kW; Polia = 50 mm; Partida: Direta
• B. Potência = 8 kW; Polia = 150 mm; Partida: Chave Estrela-Triângulo
• C. Potência = 10 kW; Polia = 100 mm; Partida: Direta
• D. Potência = 10 kW; Polia = 100 mm; Partida: Chave Estrela-Triângulo
• E. Potência = 15 kW; Polia = 250 mm; Partida: Direta

Gabarito: C

Comentários

• Não é possível fazer partida estrela-triângulo neste motor visto que a tensão da rede é 380 V, ou seja, nessa tensão o motor deveria estar ligado, em regime permanente, em estrela-paralelo. Se a tensão da rede fosse 220 V ou 440 V seria possível visto que o motor seria ligado, em regime permanente, em triângulo-paralelo ou triângulo-série.

• P= C.n = 250*[(360)*pi/30] --> P=9,425W.

Questão 3433093

• Banca: VUNESP
• Órgão: Prefeitura de Campinas - SP
• Ano: 2019
• Provas: VUNESP - 2019 - Prefeitura de Campinas - SP - Engenheiro - Elétrica
• Disciplina: Engenharia Elétrica
• Assuntos: Circuitos Elétricos na Engenharia Elétrica; Circuitos Trifásicos em Engenharia Elétrica; Máquina Síncrona; Máquinas Elétricas

A preocupação com aspectos ambientais e o aumento no uso de fontes de energia renováveis tem contribuído para que as grandes montadoras desenvolvam automóveis elétricos de alto desempenho. Dentre as principais vantagens desses veículos, uma delas é a possibilidade de substituição dos sistemas de transmissão por motores acoplados diretamente às rodas, acionados por sistemas de eletrônica de potência, resultando em um conjunto de elevado rendimento. Considere um veículo elétrico de pequeno porte equipado com motores trifásicos síncronos de ímãs permanentes de 12 polos acoplados diretamente às rodas dianteiras. O perímetro médio dos pneus dianteiros é de 300 cm, e despreza-se escorregamento do pneu no contato com o solo. Nessas condições, calcule a frequência da alimentação trifásica dos motores das rodas para que o veículo se desloque a uma velocidade de 180 km/h e assinale a alternativa correta.

• A. 60 Hz.
• B. 50 Hz.
• C. 80 Hz.
• D. 100 Hz.
• E. 200 Hz.

Gabarito: D

Comentários

• n = 180 Km/h;

  n = 180.000 m/h;

  n = 180.000 / 60 = 3.000 m/min;

  n = 3.000 / Perímetro do pneu (rotação) = 3.000 / 3 = 1.000 rpm;

  n = 120 * f / nº de polos;

  f = n * nº de polos / 120 = 1.000 * 12 / 120 = 100 Hz.

Questão 3433096

• Banca: VUNESP
• Órgão: Prefeitura de Campinas - SP
• Ano: 2019
• Provas: VUNESP - 2019 - Prefeitura de Campinas - SP - Engenheiro - Elétrica
• Disciplina: Engenharia Elétrica
• Assuntos: Máquina de Indução; Máquinas Elétricas

Para se determinarem os parâmetros do circuito equivalente de um motor de indução trifásico com rotor em gaiola de esquilo de baixa potência, realiza-se a medição da resistência equivalente do enrolamento por fase do estator, um ensaio em vazio e um ensaio com o rotor bloqueado, respectivamente, utilizando o método dos dois wattímetros. Para procedimento correto de ensaios em vazio e de rotor bloqueado, deve-se:

• A. Ensaio em Vazio: aplicar tensão nominal e medir a corrente, a potência ativa e a velocidade. Ensaio com Rotor Bloqueado: aplicar tensão reduzida até atingir a corrente nominal e medir a tensão, a corrente e a potência ativa.
• B. Ensaio em Vazio: aplicar tensão reduzida e medir a corrente, a potência aparente e a velocidade. Ensaio com Rotor Bloqueado: aplicar corrente nominal e medir a tensão, a potência ativa e o escorregamento.
• C. Ensaio em Vazio: aplicar corrente nominal e medir a tensão, a potência ativa e o escorregamento. Ensaio com Rotor Bloqueado: aplicar a velocidade nominal e medir a tensão, a corrente e a potência reativa.
• D. Ensaio em Vazio: aplicar tensão reduzida e medir a corrente, a potência reativa e a velocidade. Ensaio com Rotor Bloqueado: aplicar a corrente reduzida e medir a tensão, a potência ativa e a velocidade.
• E. Ensaio em Vazio: aplicar tensão nominal e medir a corrente, a potência ativa e a velocidade. Ensaio com Rotor Bloqueado: aplicar a corrente nominal e medir a tensão e a potência aparente.

Gabarito: A

Questão 3433099

• Banca: VUNESP
• Órgão: Prefeitura de Campinas - SP
• Ano: 2019
• Provas: VUNESP - 2019 - Prefeitura de Campinas - SP - Engenheiro - Elétrica
• Disciplina: Engenharia Elétrica
• Assuntos: Máquina de Indução; Máquinas Elétricas

A relação (Ip/In) de um motor de indução é igual a 7,5. Se a corrente nominal desse motor é igual a 36 A e sua partida é efetuada sem carga por meio de uma chave estrela-triângulo, sua corrente de partida será:

• A. 90 A.
• B. 270 A.
• C. 36 A.
• D. 156 A.
• E. 62 A.

Gabarito: A

Comentários

• Na partida estrela triangulo a corrente de partida é reduzida em 1/3 da corrente nominal do motor devido ao fechamento em triangulo ao iniciar a partida em 220 V proporciona corrente menor ao partir.

  logo basta dividir Ip/3 pela formula :

  IP=( IN*7.5)/3 .

  IN= 36 A;

  IP/IN =7.5 A.

  IP= (36 * 7.5)/ 3 = 90 A redução de 1/3 da corrente de partida do motor em relacao a partida direta. Soft starter e possivel reduzir ainda mais corrente de partida dos motores.

  letra A correta

Questão 3433102

• Banca: VUNESP
• Órgão: Prefeitura de Campinas - SP
• Ano: 2019
• Provas: VUNESP - 2019 - Prefeitura de Campinas - SP - Engenheiro - Elétrica
• Disciplina: Engenharia Elétrica
• Assuntos: Circuitos Elétricos na Engenharia Elétrica; Circuitos Trifásicos em Engenharia Elétrica

Um motor assíncrono trifásico, 2 polos, 60 Hz, opera com escorregamento nominal de 5% acionando um gerador síncrono trifásico de 16 polos. Uma ferramenta elétrica de alta velocidade, equipada com um motor assíncrono trifásico de 2 polos com escorregamento nominal de 3%, opera alimentada pelo gerador síncrono. Determine a frequência de saída do gerador síncrono e a velocidade nominal do motor da ferramenta elétrica, respectivamente:

• A. 480 Hz; 28.800 RPM.
• B. 456 Hz; 27.360 RPM.
• C. 456 Hz; 26.539 RPM.
• D. 465 Hz; 27.936 RPM.
• E. 480 Hz; 26.496 RPM.

Gabarito: C

Comentários

• Gabarito letra C.

  Quem não conseguir fazer, pode mandar uma mensagem que mando a resolução.

• 120*60 / 2 = 3600 rpm

  3600 - (5%) = 3420 rpm

  3420 = 120 * f / 16

  f = 456 Hz

  rpm = 120 * 456 / 16

  rpm = 27360

  rpm = 27360 - (5%) = 26539 rpm

  Letra C

Questão 3433111

• Banca: VUNESP
• Órgão: Prefeitura de Campinas - SP
• Ano: 2019
• Provas: VUNESP - 2019 - Prefeitura de Campinas - SP - Engenheiro - Elétrica
• Disciplina: Engenharia Elétrica
• Assuntos: Instalações Elétricas em Engenharia Elétrica; Luminotécnica

Uma sala de 150 m² é equipada com 25 luminárias que apresentam fluxo individual de 3.000 lumens. Sabendo-se que o rendimento de cada luminária para a aplicação é igual a 0,60 e o fator de depreciação é de 0,80, calcule o iluminamento médio do recinto e assinale a alternativa correta.

• A. 160 Lux.
• B. 240 Lux.
• C. 180 Lux.
• D. 300 Lux.
• E. 440 Lux.

Gabarito: B

Comentários

• I = ((3000 / 150) x 0,8 x 0,6) x 25 = 240 Lux

Questão 3433117

• Banca: VUNESP
• Órgão: Prefeitura de Campinas - SP
• Ano: 2019
• Provas: VUNESP - 2019 - Prefeitura de Campinas - SP - Engenheiro - Elétrica
• Disciplina: Engenharia Elétrica
• Assuntos: Máquinas Elétricas; Transformador de Potência

Um transformador monofásico de 10 kVA, 200/50 V é conectado como auto transformador, de modo a operar com entrada em 200 V e saída em 250 V. Qual é o valor da potência aparente do autotransformador obtida nessa configuração?

• A. 50 kVA.
• B. 30 kVA.
• C. 25 kVA.
• D. 20 kVA.
• E. 10 kVA.

Gabarito: A

Comentários

• Ligando um transformador como Autotransformador :

  V1= 200 V; enrolamento entrada

  V2= 50 V; enrolamento saida

  V saida : 200 +50 = 250 V

  Potencia Trafo : 100 KVA .

  I1=(100 Kva)/200 = 50 A;

  I2=100 Kva/ 50 = 200 A;

  ST = (V1+ V2) * I2 Potencia entregue a carga.

  ST= (200+ 50) *200 = 50 KVA

  Resposta : letra a.

  Obs: com o Autotransformador e possivel obter uma potencia maior na saida .

• A potência aparente entregue à carga na saída caso o autotransformador seja conectado em ligação aditiva (situação esta expressa pela questão, o qual teremos um aumento de tensão na saída para 250 V), pode ser calculada como:

  |S_aut| = a*|S_conv| + |S_conv|

  onde,

  a = Relação de transformação, ou seja,

  a = 200/50 = 4

  Logo,

  |S_aut| = 4*10 kVA + 10 kVA

  S_aut = 50 kVA

Questão 3433120

• Banca: VUNESP
• Órgão: Prefeitura de Campinas - SP
• Ano: 2019
• Provas: VUNESP - 2019 - Prefeitura de Campinas - SP - Engenheiro - Elétrica
• Disciplina: Engenharia Elétrica
• Assuntos: Instalações Elétricas em Engenharia Elétrica; Luminotécnica

A instalação elétrica de uma nova escola municipal possui um posto de transformação próprio instalado em poste singelo, com potência nominal de 112,5 kVA e tensão secundária de 380/220 V. Durante o processo de comissionamento das instalações, verificou-se que a tensão em regime permanente medida no posto de transformação era de 372/215 V e que a tensão de alimentação em regime permanente medida em um projetor de iluminação instalado no ginásio de esportes da escola era de 202 V. É correto afirmar que a queda de tensão é

• A. inferior ao limite da norma. É opcional a mudança do TAP do transformador para aumentar a tensão secundária da instalação.
• B. superior ao limite da norma. É necessário aumentar a seção transversal dos condutores do circuito terminal.
• C. superior ao limite da norma. É necessária a mudança do TAP do transformador para aumentar a tensão secundária da instalação.
• D. inferior ao limite da norma. É necessário aumentar a seção transversal dos condutores do circuito terminal.
• E. inferior ao limite da norma. É necessária a mudança do TAP do transformador para aumentar a tensão secundária da instalação.

Gabarito: A

Comentários

• Conforme NBR 5410, item 6.2.7.1:

  Em qualquer ponto de utilização da instalação, a queda de tensão verificada não deve ser superior aos seguintes valores, dados em relação ao valor da tensão nominal da instalação:

  a) 7%, calculados a partir dos terminais secundários do transformador MT/BT, no caso de transformador de propriedade da(s) unidade(s) consumidora(s); 

  b) 7%, calculados a partir dos terminais secundários do transformador MT/BT da empresa distribuidora de eletricidade, quando o ponto de entrega for aí localizado;

  c) 5%, calculados a partir do ponto de entrega, nos demais casos de ponto de entrega com fornecimento em tensão secundária de distribuição;

  d) 7%, calculados a partir dos terminais de saída do gerador, no caso de grupo gerador próprio. 

  Neste caso:

  (215 - 202) / 215 * 100% = 6%

Questão 3433123

• Banca: VUNESP
• Órgão: Prefeitura de Campinas - SP
• Ano: 2019
• Provas: VUNESP - 2019 - Prefeitura de Campinas - SP - Engenheiro - Elétrica
• Disciplina: Engenharia Elétrica
• Assuntos: Circuitos Elétricos na Engenharia Elétrica; Circuitos Trifásicos em Engenharia Elétrica

Considere uma carga trifásica equilibrada, com potência de 198 kVA, alimentada através de uma instalação com tensão nominal 380/220 V. A carga apresenta fator de potência igual a 0,90. Para o tipo de instalação adotado, sabe-se que o fator de agrupamento desse circuito é igual a 0,80 e o fator de correção de temperatura é igual a 0,87. Para essa condição de operação, determine a menor capacidade de condução de corrente para o condutor adotado.

• A. 749 A.
• B. 479 A.
• C. 674 A.
• D. 388 A.
• E. 431 A.

Gabarito: E

Comentários

• S=raiz(3)*Vl*iL

  198000=raiz(3)*380*iL

  iL=300A

  Corrigindo:

  Ic=iL/(fa*ft)=300/(0,8*0,87)=431A

Questão 3433132

• Banca: VUNESP
• Órgão: Prefeitura de Campinas - SP
• Ano: 2019
• Provas: VUNESP - 2019 - Prefeitura de Campinas - SP - Engenheiro - Elétrica
• Disciplina: Engenharia Elétrica
• Assuntos: Aterramentos; Instalações Elétricas em Engenharia Elétrica

Um sistema externo de proteção contra descargas atmosféricas é aquele composto por

• A. elementos que reduzem os valores de corrente de sobrecarga nos condutores da instalação durante a descarga atmosférica.
• B. hastes de aterramento, condutores de descida e conexão equipotencial.
• C. elementos captores, condutores de descida e sistema de aterramento.
• D. mastro metálico elevado, sistema de medição e sistema de aterramento.
• E. dispositivos que reduzem os efeitos elétricos e magnéticos da corrente de descarga atmosférica dentro do volume a proteger.

Gabarito: C

Questão 3433144

• Banca: VUNESP
• Órgão: Prefeitura de Campinas - SP
• Ano: 2019
• Provas: VUNESP - 2019 - Prefeitura de Campinas - SP - Engenheiro - Elétrica
• Disciplina: Engenharia Elétrica
• Assuntos: Eletromagnetismo na Engenharia Elétrica; Materiais Elétricos

Considerando as propriedades de materiais elétricos condutores e isolantes, pode-se afirmar corretamente que

• A. a água destilada comporta-se como um condutor de eletricidade.
• B. o ar atmosférico seco com pressão de uma atmosfera torna-se naturalmente ionizado quando submetido a temperaturas ambientes inferiores a –15 ºC.
• C. o alumínio é mais utilizado que o cobre em sistemas de transmissão por possuir menor resistividade específica.
• D. o germânio e o silício apresentam condutividade superior ao cobre e por isso são utilizados na produção de componentes eletrônicos.
• E. são classificados como materiais isolantes aqueles que se comportam como maus condutores de eletricidade.

Gabarito: E

Questão 3433147

• Banca: VUNESP
• Órgão: Prefeitura de Campinas - SP
• Ano: 2019
• Provas: VUNESP - 2019 - Prefeitura de Campinas - SP - Engenheiro - Elétrica
• Disciplina: Direito Penal
• Assuntos: Crimes contra a administração pública; Violação de sigilo de proposta de concorrência

O servidor que devassar o sigilo de proposta de concorrência pública, ou proporcionar a terceiro o ensejo de devassá-lo, segundo o Art. 326 do código penal brasileiro, está sujeito à pena de multa e

• A. detenção de 5 meses a 2 anos.
• B. reclusão de 6 meses a 1 ano.
• C. detenção de 1 a 2 anos.
• D. reclusão de 2 a 4 anos.
• E. detenção de 3 meses a 1 ano.

Gabarito: E

Comentários

• Violação do sigilo de proposta de concorrência

         Art. 326, CP - Devassar o sigilo de proposta de concorrência pública, ou proporcionar a terceiro o ensejo de devassá-lo:

         Pena - Detenção, de três meses a um ano, e multa.

• Caraca, a Vuvu cobrando pena!

• Interessante!

• Sacanagem esse tipo de questão, se vc sugerir que a situação é uma situação leve e deduzir a menor das penalidades, nesse caso aqui, vc acerta, mas que é uma fuleragem cobrar isso, é!

• dica que não era nem pra eu dar: as penas do CP vc pode até n saber o quantum, mas fique ligado que entre o min e o max tem um grande intervalo.

• Assertiva E

  CP - Decreto Lei nº 2.848 de 07 de Dezembro de 1940

  Art. 326 - Devassar o sigilo de proposta de concorrência pública, ou proporcionar a terceiro o ensejo de devassá-lo:

  Pena - Detenção, de três meses a um ano, e multa.

  Funcionário público

• GABARITO: E

  Violação do sigilo de proposta de concorrência

  Art. 326 - Devassar o sigilo de proposta de concorrência pública, ou proporcionar a terceiro o ensejo de devassá-lo:

  Pena - Detenção, de três meses a um ano, e multa.

• Engenheiro tem que saber isso? Piada!

• Ta de sacanagem cobrar pena hahaha

• Esta questão é uma aberração.

• Parece meus caros colegas, que esta sendo uma tendência das bancas cobrarem penas. o que temos que fazer e aceita a realidade infelizmente.

• Quando a banca já não sabe como cobrar o conteúdo e começa a usar os prazos para derrubar 70% dos candidatos... é triste isso :(

• Erro com gosto essas questões.

• ...mamãe mandou escolher essa daqui! Errei!

• Até o juiz que trabalha só batendo o martelo todos os dias têm que consultar o código para lembar qual a pena# aiai. Cobrar pena em prova é um retrocesso.

• Cabe ressaltar inclsuive, que esse tipo penal foi revogado tacitamente pela lei de licitações.

  ART 94 da lei 8666/93 - pena: detenção, de 2 a 3 anos.

• Por questões como esta que a VUNESP vem perdendo as concorrências, CFO-SP entre outros concursos.

  Fala-me o que um engenheiro Elétrico necessita saber sobre penas?

  Bom, questão para não gabaritar a prova.

• Are you fucking kidding me??

• Art. 326 - Devassar o sigilo de proposta de concorrência pública, ou proporcionar a terceiro o ensejo de devassá-lo:

  Pena - Detenção, de três meses a um ano, e multa.

  A maioria dos doutrinadores entendem que esse artigo foi implicitamente revogado pelo artigo 94 da Lei 8666/93 ( Lei de Licitação).

  A questão está cobrando a literalidade do artigo, por esse motivo está correta a letra E.

• Chutou e é gol, mas até a Vunesp da massa com essa patifaria ? Aí, não! =/

• A pessoa além de dominar a engenharia, deve saber sobre licitação e conhecer as penas do Código Penal, sendo aprovada no concurso, talvez será nomeada, uma vez que a maioria desses cargos são somente uma vaga e o restante cadastro reserva.

  Na boa, precisamos URGENTEMENTE de uma regulamentação sobre as provas aplicadas em concurso público, está virando palhaçada.

• Preguiça do examinador, cobrar pena. affs!

• Eu chutei essa , eliminei a reclusão pois achei pesado e ficou três, achei a pena da alternativa (E) mais light. GOOoOoooOOLLL. Infelizmente aqui as penas são brandas.

• socorro!!!

• Trata-se de questão cuja resposta se encontra na literalidade do artigo 326 do Código Penal, cuja redação é:
  
   Violação do sigilo de proposta de concorrência
  
   Art. 326 - Devassar o sigilo de proposta de    concorrência pública, ou proporcionar a terceiro o ensejo de devassá-lo:
  
  Pena - Detenção, de três meses a um ano, e multa.
  
              O crime em questão possui conduta típica que consiste em devassar, (isto é, invadir, perscrutar) o sigilo de proposta de concorrência pública ou proporcionar (ou seja, fornecer, conceder) a terceiro o ensejo de devassá-lo. 
  
  A doutrina o classifica como tipo misto alternativo, doloso, que se consuma com o mero devassamento do sigilo, isto é, quando as informações sigilosas são divulgadas ou conhecidas por quem não deveria. É crime próprio, praticável pelo funcionário público, de mera atividade e de competência do juizado especial criminal (PRADO, 2017, p. 842).
  
  Contudo, a única informação necessária para a resposta da questão é a literalidade do preceito secundário do artigo 326 do Código Penal, isto é, basta saber a quantidade de pena prevista no tipo penal.
  
  
  
  
  Gabarito do professor: E
  
  Referência:
  
  PRADO, Luiz Regis. Curso de direito penal brasileiro, v. II. 16 ed. São Paulo: Thomson Reuters, 2018.
  
   
  
  
  
  

• Pra quem tá começando... É desolador não tem um padrão, menso q estudar as penas do CBT

• Cobrar pena em concurso que nem é jurídico é obra do satanás

• Além de ter que ler e reler todos os artigos de crimes, fora outras matérias. Temos que decorar PENA.... pelo amor de Deus né... cada uma....

• Daqui a pouco vão perguntar até em qual artigo está certa lei. AF

• Outro examinador preguiçoso.

• Sem condição.

• Daqui a pouco vão exigir ditado oral das leis

• Curioso a VUNESP cobrar o 326: esse artigo foi tacitamente revogado pela lei 8.666/93, mais precisamente no artigo 94 da lei:

  Art.94. Devassar sigilo de proposta apresentada em procedimento licitatório ou proporcionar terceiro o ensejo de devassá–lo.

  Pena – detenção, de 02 a 03 anos, e multa

• Violação do sigilo de proposta de concorrência

         Art. 326, CP - Devassar o sigilo de proposta de concorrência pública, ou proporcionar a terceiro o ensejo de devassá-lo:

         Pena - Detenção, de três meses a um ano, e multa.

• Conforme Rogério Sanches (Código Penal para Concursos; 2019, p. 900): "O presente dispositivo foi implicitamente revogado pelo art. 94 da Lei n° 8.666/93, que institui normas de licitações e contratos da Administração Pública e dá outras providências".

• Questão desatualizada! Dispositivo foi revogado tacitamente! Passando a ser: "Art-94. Devassar o sigilo de proposta apresentada em procedimento licitatório, ou proporcionar a terceiro o ensejo de devassá-lo: Pena- detenção, de 2 a 3 anos e $"

• Quem é que decora pena??

• O examinador que cobra pena quer ganhar dinheiro sem pensar...é fácil fazer uma questão dessa, o difícil é pensar e levar os candidatos a pensar também.

  Nem penso para responder uma questão dessa, o vou no chute com gosto.

• Nessa hora você se torna o legislador e avalia esse crime não é tão grave vamos eliminar reclusão, pelo que eu estudei é comum ter penas de 3 meses até 1 ano, talvez seja essa. Queria ter essa frieza na hora da prova.

• vc Se mata de estudar e o examinador apronta uma dessa

• Eu nem sei como eu acertei isso , mas fiz como o amigo disse eliminei a reclusao Restando A C E

  e COMO dETENÇÃO É MEDIDA mais branda fui no menor tempo possível. Pois quase não há detenção com pena máxima acima de 1 ano

  Nessa dweu certo rsrs

• 326 - Devassar o sigilo de proposta de concorrência pública, ou proporcionar a terceiro o ensejo de devassá-lo: Pena - Detenção, de três meses a um ano, e multa.

• Lamentável perguntar PENA em concurso.

• PENA EM CONCURSO DE ENGENHEIRO ELÉTRICO....

• Para ser aprovado, até das penas dos crimes faço Lembrete....

• Nem prova de Promotor exige o conhecimento das penas, mas esse coitado do Engenheiro Elétrico era obrigado a saber. Lamentável

• O inimigo do examinador estava fazendo esta prova ?

• Engenheiro só se f0d3 kkkkk

• Pelo visto a Vunesp está sem o que perguntar mesmo, ne? Acabou o estoque de questões...

• é só lembrar dos crimes de menor potencial ofensivo, no caso esse.

  quase todos os crimes de menor p.o. é tudo detenção, já eliminamos a reclusão.

  e crimes de menor p.o. a maioria começa com penas em meses.

  minha dica!!!!

• Legislação tem no site pra pesquisar! qual a necessidade de ter que decorar isso? aff

• Ainda tem gente que duvida de que concurso público é decoreba... Não passa o mais inteligente, e sim aquele que decorou mais.

• Coitado do engenheiro !

• ATUALIZAÇÃO!

  O art. 326 estabelece um crime autônomo, uma modalidade especial de violação de segredo

  funcional. É a violação de sigilo de proposta licitatória. Entretanto, este artigo foi revogado

  tacitamente pelo art. 94 da Lei 8.666/93, que tipifica a mesma conduta, entretanto, estabelece

  pena mais grave (dois a três anos de detenção, e multa).

  Fonte: Estratégia Concursos.

• Não decorei as penas (ainda), mas chutei bem melhor que o Neymar.

• Não é por questões como essa que serei reprovado. Não será por isso que eu vá desistir de continuar estudando.

• As questões sobre pena que a VUNESP cobra dá pra matar com "lógica". Vejamos, sabemos que se trata de um crime brando, logo não seria reclusão (que começa com regime inicial fechado, como é no racismo), assim já descartaríamos a b e a d. Depois vai na menor pena e tenta a sorte. Acerto todas assim. Kkkkkkk

• sacanagem cobrar um artigo que foi tacitamente revogado

• essa questão é i.m.o = imoral

• Pena de artigo revogado... Antes era pela 8.666, art. 94 agora o que vale é o previsto a nova Lei de Licitações 14.133/21

  Lei 14.133/21

  Art. 193. Revogam-se:

  I - os rts. 89 a 108 da Lei nº 8.666, de 21 de junho de 1993, na data de publicação desta Lei;

  Violação de sigilo em licitação

  Art. 337-J. Devassar o sigilo de proposta apresentada em processo licitatório ou proporcionar a terceiro o ensejo de devassá-lo:

  Pena - detenção, de 2 (dois) anos a 3 (três) anos, e multa.

• Cobrar pena para o cargo de engenheiro?? Que fase!

• Sempre que vejo questão que cobra decoreba de penas, eu venho nos comentários ver a galera reclamando kkkkkk

  PS. Eu uso o ANKI para decorar penas, tem funcionado

• Quem decorra pena é bandido.

• Atestado de incompetência da Banca examinadora. Isso de decorar penas não afere o preparo dos candidatos de forma adequada

• Não vou desanimar por conta de uma questão desta! Mas que é uma questão filha de uma put.a, isso é!

• Até tu Vunesp....

• meu Deus a vunesp cobrando pena e eu tô como??????????

• Quem decora pena tem um espaço exclusivo no inferno.

• QUEM DECORA PENA É BANDIDO

• O referido artigo, foi implicitamente revogado pelo artigo 94 da anterior Lei de Licitações (8.666/93). 

• Cobrar Pena é fod@...

• Concordo, difícil de decorar pena e aumento de penas.

• 1 questão desperdiçada na prova ...

• Falsificação de papéis públicos, crime comum - reclusão, 2 a 8 anos, e multa.

  Suprimir sinal legítimo de inutilização - reclusão, 1 a 4 anos, e multa.

  Restituir à circulação papéis públicos falsificados ou alterados - detenção, 6 meses a 2 anos, ou multa.

  Falsificação de papéis públicos, crime comum – reclusão, 2 a 8 anos, e multa.

  Crime de falsificação de documento público, crime comum - reclusão, de 2 a 6 anos, e multa

  Crime de falsidade ideológica, crime comum - reclusão, 1 a 5 anos, e multa, se o documento é público. Reclusão, 1 a 3 anos, e multa, se o documento é particular.

  Os crimes de falso reconhecimento de firma ou letra (art. 300, do CP), crime próprio - reclusão, de 1 a 5 anos, e multa, se o documento é público; e reclusão, 1 a 3 anos, e multa, se o documento é particular.

  Crime de certidão ou atestado ideologicamente falso (art. 301, do CP), crime próprio – Atestar ou Certificar falsamente, detenção, 2 meses a 1 ano. Falsificar, no todo ou em parte, atestado ou certidão, detenção, 3 meses a 2 anos.

• Powww ta de sacanagem!!! quem tem que saber dos TEMPO das PENAS, são os GANSOSSSS.. haja HD

• ---------  reclusão  >>>> SEMPRE MAIOR QUE 1 ANO

  Falsificação de papéis públicos, crime comum - reclusão, 2 a 8 anos, e multa.

  Suprimir sinal legítimo de inutilização - reclusão, 1 a 4 anos, e multa.

  Falsificação de papéis públicos, crime comum – reclusão, 2 a 8 anos, e multa.

  Crime de falsificação de documento público, crime comum - reclusão, de 2 a 6 anos, e multa

  Crime de falsidade ideológica, crime comum - reclusão, 1 a 5 anos, e multa, se o documento é público. Reclusão, 1 a 3 anos, e multa, se o documento é particular.

  Os crimes de falso reconhecimento de firma ou letra (art. 300, do CP), crime próprio - reclusão, de 1 a 5 anos, e multa, se o documento é público; e reclusão, 1 a 3 anos, e multa, se o documento é particular.

  ---------  detenção >>>>> SEMPRE COMEÇA EM MESES 

  Restituir à circulação papéis públicos falsificados ou alterados - detenção, 6 meses a 2 anos, ou multa.

  Crime de certidão ou atestado ideologicamente falso (art. 301, do CP), crime próprio – Atestar ou Certificar falsamente, detenção, 2 meses a 1 ano. 

  Falsificar, no todo ou em parte, atestado ou certidão, detenção, 3 meses a 2 anos.

  erros, podem comentar!

• Em 07/10/21 às 13:43, você respondeu a opção D.

  Você errou!

  Em 27/09/21 às 02:38, você respondeu a opção D.

  Você errou!

  Em 22/09/21 às 19:08, você respondeu a opção D.

  Você errou!

  Em 05/08/21 às 07:27, você respondeu a opção D.

  Você errou!

  VAI TE CATAR, VUNESP

• É triste ter que decorar isso.

• Quem decora penas eu não sei, mas quem usa são as aves...

  Rsrsrsrsrsrsrsrsrs rsrsrsrsrsrsrsrsrs

  Perdão perdão perdão. ..rsrsrsrsrsrsrsrsrs

• não se mede conhecimento cobrando qual a pena exata de cada artigo

• DEVASSAR =

  DETENÇÃO TRÊS MESES A 1 ANO

• O artigo 326 do CP já era considerado tacitamente revogado pela lei 8.666 quando a questão foi feita (2019). Agora, o mesmo entendimento é aplicado devido ao artigo 337-J do CP. Não deveria ser cobrado em prova....

• MACETE: (prova TJ-SP)

  DETENÇÃO sempre começa com dias ou meses; (são crimes mais leves)

  RECLUSÃO sempre a partir de 1 ano; (são crimes mais graves)

  NÃO EXISTE crime com pena mínima de cinco, sete, oito, nove, dez, onze ou doze meses.

  NÃO EXISTE crime com pena de 1 a 2 anos (será sempre de 1 a 3 ou 1 a 4 ou 1 a 5)

  só com esse macete nessa questão ja conseguiríamos eliminar 3 alternativas.

• PUNIDOS COM DETENÇÃO

  São punidos com DETENÇÃO os seguintes crimes contra a Administração Pública (todos são infração de menor potencial ofensivo):

  CRIME CUMPRIMENTO DA PENA

  Condescendência criminosa 15 dias a 1 mês

  Abandono de função simples 15 dias a 1 mês

  Exercício funcional ilegalmente antecipado 15 dias a 1 mês

  Desobediência 15 dias a 6 meses

  Emprego irregular de verbas ou rendas públicas 1 a 3 meses

  Advocacia administrativa 1 a 3 meses

  Inutilização de edital ou de sinal 1 mês a 1 ano

  Resistência 2 meses a 2 anos

  Desacato 2 meses a 6 anos

  Peculato culposo 3 meses a 1 ano

  Corrupção passiva privilegiada 3 meses a 1 ano

  Prevaricação 3 meses a 1 ano

  Advocacia administrativa majorada 3 meses a 1 ano

  Abandono de função com prejuízo 3 meses a 1 ano

  Violação do sigilo de proposta de concorrência 3 meses a 1 ano

  Usurpação de função pública sem vantagem 3 meses a 2 anos

  Modificação ou alteração não autorizada de

  sistema de informações 3 meses a 2 anos

  Violência arbitrária 6 meses a 3 anos

  Violação de sigilo funcional 6 meses a 2 anos

  Abandono de função faixa de fronteira 1 a 3 anos

• Art. 326 - Devassar o sigilo de proposta de concorrência pública, ou proporcionar a terceiro o ensejo de devassá-lo:

  Pena - Detenção, de três meses a um ano, e multa.

• Toda a minha solidariedade aos engenheiros elétricos e a todos concurseiros que abdicam do seu tempo para estudar e se deparam com uma questão horrível dessas. Não se sinta culpado por não ter decorado todas as penas previstas no CP, uma questão dessas é pura má-fe da banca, por isso acho que o concurso público deveria ser regulamentado nacionalmente.

• Acho que a banca partiu do seguinte pressuposto: "Se o candidato é de exatas, possui facilidade em decorar números...".

• desatualizada o art. 326 foi implicitamente revogado pelo art. 94 da lei 8666/93, por sua vez substituído pelo art. 337-j do CP. Violação de sigilo em licitação      (Incluído pela Lei nº 14.133, de 2021) Art. 337-J. Devassar o sigilo de proposta apresentada em processo licitatório ou proporcionar a terceiro o ensejo de devassá-lo:      (Incluído pela Lei nº 14.133, de 2021) prof. Rogério Sanches

• Muito concurseiro mimimi

• Violação do sigilo de proposta de concorrência

  Art. 326, CP - Pena: Detenção, de 3 (três) meses a 1 (um) ano, e multa.

• acertei a questão, dito isso. Por que um engenheiro elétrico precisa saber dessas coisas?! sério, depois não sabem pq há tanta ineficiência no funcionalismo público. O processo seletivo é sem noção com o cargo.

Questão 3433150

• Banca: VUNESP
• Órgão: Prefeitura de Campinas - SP
• Ano: 2019
• Provas: VUNESP - 2019 - Prefeitura de Campinas - SP - Engenheiro - Elétrica
• Disciplina: Legislação Municipal
• Assuntos: Legislação do Município de Campinas (São Paulo)

Segundo a Lei Complementar N° 189/2018, que dispõe sobre o Plano Diretor do Município de Campinas, Art. 5° , a região situada integralmente no perímetro urbano e que possui áreas reconhecidamente consolidadas e outras em fase de consolidação, pertence à Macrozona de

• A. desenvolvimento ordenado.
• B. preservação socioeconômica.
• C. relevância ambiental.
• D. estruturação urbana.
• E. desenvolvimento industrial.

Gabarito: D

Questão 3438193

• Banca: VUNESP
• Órgão: Prefeitura de Campinas - SP
• Ano: 2019
• Provas: VUNESP - 2019 - Prefeitura de Campinas - SP - Contador; VUNESP - 2019 - Prefeitura de Campinas - SP - Engenheiro - Elétrica
• Disciplina: Direito Constitucional
• Assuntos: Direitos Individuais - Remédios Constitucionais e Garantias Processuais; Habeas Data; Mandado de Injunção; Mandado de Segurança

Herculano é cidadão estrangeiro residente no Brasil e buscou obter, administrativamente, informações relativas à sua pessoa constantes de arquivos da Prefeitura, mas esta se recusou a fornecer as informações solicitadas. Nessa situação hipotética, nos termos do que dispõe a Constituição Federal, é correto afirmar que Herculano

• A. deverá ajuizar, pessoalmente, um mandado de segurança, sem a necessidade de advogado, para obter as informações.
• B. poderá impetrar um habeas data para obter judicialmente as informações pretendidas.
• C. tem à sua disposição o mandado de injunção para buscar uma decisão judicial que lhe garanta o acesso às informações.
• D. deverá pedir a um brasileiro que, em seu nome, promova um pedido administrativo de certidão junto à Prefeitura.
• E. nada poderá fazer por ser cidadão estrangeiro, não podendo, portanto, ter acesso às informações pretendidas.

Gabarito: B

Comentários

• Letra B

  Art. 5º, LXXII, CF - conceder-se-á habeas data:

  a) para assegurar o conhecimento de informações relativas à pessoa do impetrante, constantes de registros ou bancos de dados de entidades governamentais ou de caráter público;

  b) para a retificação de dados, quando não se prefira fazê-lo por processo sigiloso, judicial ou administrativo;

  "Que a Força esteja com você!" - Yoda

• GABARITO: B

  Art. 5, LXXII - conceder-se-á habeas data:

  a) para assegurar o conhecimento de informações relativas à pessoa do impetrante, constantes de registros ou bancos de dados de entidades governamentais ou de caráter público;

  b) para a retificação de dados, quando não se prefira fazê-lo por processo sigiloso, judicial ou administrativo;

• Assertiva b

  B

  poderá impetrar um habeas data para obter judicialmente as informações pretendidas.

• GABARITO: LETRA B

  Art. 5º Todos são iguais perante a lei, sem distinção de qualquer natureza, garantindo-se aos brasileiros e aos estrangeiros residentes no País a inviolabilidade do direito à vida, à liberdade, à igualdade, à segurança e à propriedade, nos termos seguintes:

  LXXII - conceder-se-á habeas data:

  a) para assegurar o conhecimento de informações relativas à pessoa do impetrante, constantes de registros ou bancos de dados de entidades governamentais ou de caráter público;

  b) para a retificação de dados, quando não se prefira fazê-lo por processo sigiloso, judicial ou administrativo;

  FONTE: CF 1988

• Poderá impetrar habeas data. Detalhe que o enunciado indica expressamente que as informações requeridas eram pessoais (referentes à pessoa do requerente).

• Olá, amigos!

  Gabarito: B

  CF, Art. 5º, LXXII - conceder-se-á habeas data:

  a) para assegurar o conhecimento de informações relativas à pessoa do impetrante, constantes de registros ou bancos de dados de entidades governamentais ou de caráter público.

  b) para a retificação de dados, quando não se prefira fazê-lo por processo sigiloso, judicial ou administrativo.

  SOLICITAR INFORMAÇÕES → Habeas Data

  OBTER CERTIDÕES → Mandado de Segurança

  O impetrante pode ser tanto brasileiro como estrangeiro.

  Abraços!

• LXVIII -  habeas corpus : liberdade de locomoção

  LXIX - mandado de segurança para proteger direito líquido e certo

  LXXI - mandado de injunçãofalta de norma regulamentadora

  LXXII -  habeas data:informações e registros de banco de dados /retificação de dados

  LXXIII - qualquer cidadão é parte legítima para propor ação popular que vise a anular ato lesivo ao patrimônio à moralidade administrativa, ao meio ambiente e ao patrimônio histórico e cultural

• o   Gabarito: B.

  .

  O habeas data é o remédio constitucional do qual o indivíduo pode se valer para solicitar judicialmente a exibição de registros públicos ou privados de caráter público nos quais estejam incluídos seus dados pessoais para que deles tome conhecimento, e, se necessário for, requerer sua retificação.

  Legitimidade ativa

  o   Poderá ser impetrado por qualquer pessoa, física ou jurídica, nacional ou estrangeira, porém os dados solicitados obrigatoriamente devem ser relativos ao próprio impetrante – caráter personalíssimo -, e nunca de terceiro.

  - A jurisprudência tem admitido que sucessores possam impetrar habeas data pelo de cujus.

• GABARITO: ''B''

  Complementando...

  SÚMULA 2/STF: Não cabe HD se não houve recusa de informações por parte da Autoridade Administrativa.

  O STF afirma que o esgotamento da via administrativa não é pressuposto para impetrar o HD, mas trata-se de mera tentativa de o indivíduo alcançar o seu objetivo pelas vias administrativas.

  (…) A prova do anterior indeferimento do pedido de informação de dados pessoais, ou da omissão em atende-lo, constitui requisito indispensável para que se concretize o interesse de agir no habeas data. Sem que se configure situação prévia de pretensão resistida, há carência da ação constitucional do Habeas Data.

•                                                    HD x MS

   

  Determinado cidadão solicitou acesso a documentos presentes em processo administrativo de prestação de contas de convênio celebrado entre a União e o município onde ele residia. A autoridade competente para analisar o pedido decidiu-se pelo seu indeferimento, com base no fato de que os documentos solicitados não eram relacionados a dados pessoais do solicitante. Irresignado, o cidadão ajuizou uma ação judicial.

  Nessa situação hipotética, a ação adequada ao caso é o MS

  Ednaldo, servidor público, após preencher todos os requisitos exigidos para a aposentadoria por tempo de serviço, requereu o deferimento do benefício junto ao órgão competente, instruindo o requerimento com todos os documentos exigidos pela legislação de regência. O requerimento, no entanto, foi indeferido de modo ilegal e arbitrário.

  No dia em que tomou conhecimento do indeferimento, Ednaldo solicitou que seu advogado ingressasse com a ação constitucional cabível, de modo que pudesse obter o benefício.

  À luz da sistemática constitucional, é correto afirmar que a referida ação é o Mandado de Segurança.

   

  HABEAS DATA é quando o interesse for da própria pessoa

  MANDADO DE SEGURANÇA quando o interesse for alheio.

   

   

  Herculano é cidadão estrangeiro residente no Brasil e buscou obter, administrativamente, informações relativas à sua pessoa constantes de arquivos da Prefeitura, mas esta se recusou a fornecer as informações solicitadas. Nessa situação hipotética, nos termos do que dispõe a Constituição Federal, é correto afirmar que Herculano

   

  poderá impetrar um habeas data para obter judicialmente as informações pretendidas.

   

   

                                                            MANDADO DE SEGURANÇA

  Lucélia solicitou, ao servidor de uma autarquia municipal, informações acerca de processo licitatório que havia sido concluído no âmbito da entidade, visando à aquisição de materiais de expediente. O dirigente da autarquia, ao ser consultado a respeito, negou-se a fornecer os dados requeridos por Lucélia, sob a justificativa de ausência de interesse subjetivo da requerente na demanda. Nessa situação, pode-se dizer que:

  poderá impetrar mandado de segurança, já que o direito de acesso à informação independe de demonstração de interesse pessoal do requerente.

• GABARITO LETRA B

  Importante atentar-se ao fato de que houve recusa de prestação das informações. Assim, de fato resta pleitear judicialmente as informações pretendias. Contudo, caso não houvesse recusa administrativa, estaria inviabilizado o pleito judicial. Isso ocorre porque para se impetrar habeas data é imprescindível que se esgote a fase extrajudicial, vindo desta sorte a se caracterizar o interesse de agir, evidenciado pela necessidade de se buscar a tutela jurisdicional (BARROS, 2019).

  Infelizmente diversas questões repetidas, fato este que dificulta o avanço nos estudos. Espero que o qconcursos tome as medidas necessárias. A concorrência está a todo vapor.

• Vamos analisar as alternativas:
  - alternativa A: errada. O mandado de segurança, como indica o art. 5º, LXIX da CF/88, é o remédio constitucional adequado para a proteção de direito líquido e certo e que não seja amparado por  habeas corpus ou habeas data. Como a situação do enunciado pede a impetração de um habeas data, fica afastada a possibilidade de impetração de mandado de segurança.
  - alternativa B: correta. Esta é uma situação em que é perfeitamente possível a impetração de um  habeas data, como indica o inc. LXXII, a, do art. 5º da CF/88. Observe: "conceder-se-á habeas data: a) para assegurar o conhecimento de informações relativas à pessoa do impetrante, constantes de registros ou bancos de dados de entidades governamentais ou de caráter público".
  - afirmativa C: errada. O mandado de injunção é utilizado "sempre que a falta de norma regulamentadora torne inviável o exercício dos direitos e liberdades constitucionais e das prerrogativas inerentes à nacionalidade, à soberania e à cidadania", como indica o art. 5º, LXXI da CF/88.
  - afirmativa D: errada. Nada impede que um  habeas data seja impetrado por um estrangeiro e, nos termos do art. 8º par. único, I, da Lei n. 9.507/97, a petição inicial deverá ser instruída com prova da recusa ao acesso às informações solicitadas. Além disso, vale apontar que os direitos e garantias previstos no art. 5º da CF/88 são assegurados aos brasileiros e estrangeiros residentes no Brasil e, no caso indicado no enunciado, não há necessidade que se faça um pedido de certidão previamente.
  - afirmativa E: errada. Nada impede que um habeas data seja impetrado por um estrangeiro na situação de Herculano, uma vez que os direitos e garantias previstos no art. 5º da CF/88 são assegurados aos brasileiros e estrangeiros residentes no Brasil.
  
  Gabarito: a resposta é a LETRA B. 
  
  
  

• Pessoal a banca quer confundir e induz ao erro, já que é vedado ao Estrangeiro impetrar Ação Popular..

Questão 3438319

• Banca: VUNESP
• Órgão: Prefeitura de Campinas - SP
• Ano: 2019
• Provas: VUNESP - 2019 - Prefeitura de Campinas - SP - Arquiteto; VUNESP - 2019 - Prefeitura de Campinas - SP - Economista; VUNESP - 2019 - Prefeitura de Campinas - SP - Engenheiro - Ambiental; VUNESP - 2019 - Prefeitura de Campinas - SP - Engenheiro - Elétrica; VUNESP - 2019 - Prefeitura de Campinas - SP - Engenheiro - Saúde e Segurança do Trabalho; VUNESP - 2019 - Prefeitura de Campinas - SP - Engenheiro Civil
• Disciplina: Matemática
• Assuntos: Álgebra; Aritmética e Problemas; Frações e Números Decimais; Problemas

Em uma segunda-feira de trabalho em um escritório, a razão entre o número de funcionários que faltaram e o número total de funcionários foi 3/14 . No dia seguinte, terça-feira, o número daqueles que faltaram foi a metade dos que faltaram no dia anterior. Sabendo que 27 funcionários faltaram na terça-feira, o número de funcionários que trabalharam na segunda-feira foi igual a

• A. 156.
• B. 238.
• C. 212.
• D. 264.
• E. 198.

Gabarito: E

Comentários

• Segunda-feira = 3/14

  Terça-feira = 1,5/14

  1,5 corresponde a 27 faltosos

  14 = x

  regra de três:

  1,5 * x = 14 * 27

  x = (14*27) / 1,5

  x = 252 é o total de funcionários na empresa

  27 faltaram na terça e o dobro na segunda, que é igual a 54, portanto 252 - 54 = 198 foram trabalhar na segunda-feira

  Gabarito: E

• graças à explicação desse professor nessa aula, consegui resolver essa questão, então preciso compartilhar com vocês:

  ps.: meu intuito é ajudar

• Segunda faltou 3/14

  Terça Faltou metade da segunda,então 1/2 de 3/14= 3/28

  Então se na terça faltaram 27 funcionários, 3 equivale a 27 e 28 é o total de funcionários:

  3 27

  28 x ,

  multiplica cruzado ,o resultado é de 252 funcionários nesta empresa. Agora é só fazer a conta

  252/14=18

  18.3= 54(numero de funcionários que faltaram na segunda)

  252-54=198 Numero de funcionários que vieram na segunda.

  gabarito 198