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Prova VUNESP - 2019 - UNIFAI - Escriturário

ID
3154165
Banca
VUNESP
Órgão
UNIFAI
Ano
2019
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Leia o texto para responder à questão.

    Clareza, objetividade e sinceridade são as características de quem é assertivo. É ser uma pessoa transparente em intenções e colocações. Olhar no olho ao conversar, voltar-se à pessoa com quem fala (postura) e usar palavras alinhadas à expressão facial e tom de voz firme, claro e moderado revela este aspecto durante a comunicação.

    Para Marcos Gross, autor do livro Dicas Práticas de Comunicação: Boas Ideias para os Relacionamentos e os Negócios, são raros os profissionais com essas qualidades, já que a capacidade de ser assertivo está sujeita a situações de poder no ambiente corporativo. “Como ser sincero, quando tenho medo de sofrer retaliações por dizer o que penso?”

    Mas, pondera, engolir sapos faz mal à saúde. “Quando um colaborador não se permite expressar suas opiniões, desenvolve gastrite, dores na coluna, alergias, hipertensão, estresse, entre outros problemas”, escreve.

(Camila Pati, “As cinco regras de ouro da boa comunicação”. Exame.

Em: https://exame.abril.com.br. Adaptado)

De acordo com o texto, clareza, objetividade e sinceridade são características de uma pessoa que

Alternativas
Comentários

  • Assertiva A

    se comunica com firmeza e segurança.

  • GABARITO: LETRA A

    ? Segundo o texto, primeiro parágrafo: Clareza, objetividade e sinceridade são as características de quem é assertivo. É ser uma pessoa transparente em intenções e colocações. Olhar no olho ao conversar, voltar-se à pessoa com quem fala (postura) e usar palavras alinhadas à expressão facial e tom de voz firme, claro e moderado revela este aspecto durante a comunicação.

    ? Conforme o exposto, observa-se que clareza e objetividade são características de quem é firme e seguro quando está se comunicando com o outro.

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    FORÇA, GUERREIROS(AS)!! 

  • Essa questão trabalha apenas compreensão textual, em que as informações estão todas explícitas no texto, sem a necessidade de inferi-las. Geralmente, os comandos, no enunciado, que nos levam a entender que se trata de uma compreensão e não interpretação são:

    . Segundo o texto... / De acordo com o texto...

    . O texto informa que...

    . No texto...

    . No que se refere ao texto...

    . De acordo com o autor...

     “Assertivo" significa aquele que demonstra segurança, decisão e firmeza nas atitudes e palavras. Então, clareza, objetividade e sinceridade são características de quem se comunica com firmeza e segurança, ou seja, características de quem é assertivo.

    Pelo contexto, nem precisaria saber o significado de “assertivo", o primeiro parágrafo já define as características de quem age com clareza (uma pessoa transparente em intenções e colocações), objetividade e sinceridade (voltar-se à pessoa com quem fala (postura) e usar palavras alinhadas à expressão facial e tom de voz firme, claro e moderado).

    Diante disso, a alternativa correta é a (A). As outras alternativas são contrárias à pessoa assertiva.

    Na alternativa (E), “evasiva" significa dar respostas vagas; subterfúgio. Ou seja, não ser uma pessoa firme, objetiva e sincera nas suas atitudes e nas suas palavras.


    Gabarito da professora: Alternativa A.
ID
3154168
Banca
VUNESP
Órgão
UNIFAI
Ano
2019
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Leia o texto para responder à questão.

    Clareza, objetividade e sinceridade são as características de quem é assertivo. É ser uma pessoa transparente em intenções e colocações. Olhar no olho ao conversar, voltar-se à pessoa com quem fala (postura) e usar palavras alinhadas à expressão facial e tom de voz firme, claro e moderado revela este aspecto durante a comunicação.

    Para Marcos Gross, autor do livro Dicas Práticas de Comunicação: Boas Ideias para os Relacionamentos e os Negócios, são raros os profissionais com essas qualidades, já que a capacidade de ser assertivo está sujeita a situações de poder no ambiente corporativo. “Como ser sincero, quando tenho medo de sofrer retaliações por dizer o que penso?”

    Mas, pondera, engolir sapos faz mal à saúde. “Quando um colaborador não se permite expressar suas opiniões, desenvolve gastrite, dores na coluna, alergias, hipertensão, estresse, entre outros problemas”, escreve.

(Camila Pati, “As cinco regras de ouro da boa comunicação”. Exame.

Em: https://exame.abril.com.br. Adaptado)

No texto, está empregada em sentido figurado a expressão

Alternativas
Comentários

  • GABARITO: LETRA E

    ? ?engolir sapos?, referente à ideia de tolerar situações desagradáveis.

    ? "engolir sapos" é uma expressão popular e se originou das histórias bíblicas, equivale a suportar situações desagradáveis sem qualquer manifestação, o seu sentido é irreal (figurado) e não literal (engolir de verdade os pobres sapos).

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    FORÇA, GUERREIROS(AS)!! 

  • Para os que marcaram como certa a alternativa "B":

    • “uma pessoa transparente”, referente à ideia de ser dócil

    De fato, a expressão está empregada em sentido figurado, pois, afinal de contas, não há pessoa que pareça um vidro (transparente) kkk. O problema da assertiva está em afirmar que tal expressão está ligada à ideia de ser dócil (errado).

    Na verdade, com a expressão "pessoa transparente", o autor traz a ideia de alguém que é direto em seu objetivo/propósito, e, pelo contexto, refere-se à alguém que é explícito/cristalino em sua comunicação.

    Abraço! :)

ID
3154171
Banca
VUNESP
Órgão
UNIFAI
Ano
2019
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Leia o texto para responder à questão.

    Clareza, objetividade e sinceridade são as características de quem é assertivo. É ser uma pessoa transparente em intenções e colocações. Olhar no olho ao conversar, voltar-se à pessoa com quem fala (postura) e usar palavras alinhadas à expressão facial e tom de voz firme, claro e moderado revela este aspecto durante a comunicação.

    Para Marcos Gross, autor do livro Dicas Práticas de Comunicação: Boas Ideias para os Relacionamentos e os Negócios, são raros os profissionais com essas qualidades, já que a capacidade de ser assertivo está sujeita a situações de poder no ambiente corporativo. “Como ser sincero, quando tenho medo de sofrer retaliações por dizer o que penso?”

    Mas, pondera, engolir sapos faz mal à saúde. “Quando um colaborador não se permite expressar suas opiniões, desenvolve gastrite, dores na coluna, alergias, hipertensão, estresse, entre outros problemas”, escreve.

(Camila Pati, “As cinco regras de ouro da boa comunicação”. Exame.

Em: https://exame.abril.com.br. Adaptado)

Considere as passagens do texto:

●  ... e tom de voz firme, claro e moderado... (1° parágrafo)

●  “Como ser sincero, quando tenho medo de sofrer retaliações...” (2° parágrafo)

●  Mas, pondera, engolir sapos faz mal à saúde. (3° parágrafo)

No contexto em que estão empregados, os termos destacados significam, correta e respectivamente:

Alternativas
Comentários

  • GABARITO: LETRA B

    ? ... e tom de voz firme, claro e moderado... (1° parágrafo) ? o adjetivo em destaque marca a ideia de que a voz era nítida, objetiva.

    ? ?Como ser sincero, quando tenho medo de sofrer retaliações...? (2° parágrafo) ? o substantivo em destaque refere-se a uma represália, desforra, uma imposição.

    ? Mas, pondera, engolir sapos faz mal à saúde. (3° parágrafo) ? o termo em destaque é o mesmo que: matuta, raciocina, considera, pensa, medita, avalia, analisa, reflete, menciona.

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    FORÇA, GUERREIROS(AS)!! 

  • Assertiva B

    nítido; represálias; reflete.

  • Claro = límpido = nítido;

    Retaliação = exercer represália contra;

    Ponderar = refletir, ter consideração, examinar com minúcia.

    Gab: B

ID
3154174
Banca
VUNESP
Órgão
UNIFAI
Ano
2019
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Leia o texto para responder à questão.

    Clareza, objetividade e sinceridade são as características de quem é assertivo. É ser uma pessoa transparente em intenções e colocações. Olhar no olho ao conversar, voltar-se à pessoa com quem fala (postura) e usar palavras alinhadas à expressão facial e tom de voz firme, claro e moderado revela este aspecto durante a comunicação.

    Para Marcos Gross, autor do livro Dicas Práticas de Comunicação: Boas Ideias para os Relacionamentos e os Negócios, são raros os profissionais com essas qualidades, já que a capacidade de ser assertivo está sujeita a situações de poder no ambiente corporativo. “Como ser sincero, quando tenho medo de sofrer retaliações por dizer o que penso?”

    Mas, pondera, engolir sapos faz mal à saúde. “Quando um colaborador não se permite expressar suas opiniões, desenvolve gastrite, dores na coluna, alergias, hipertensão, estresse, entre outros problemas”, escreve.

(Camila Pati, “As cinco regras de ouro da boa comunicação”. Exame.

Em: https://exame.abril.com.br. Adaptado)

Preservando-se o sentido expresso pela conjunção destacada, assinale a alternativa em que se reescreve corretamente a passagem “Para Marcos Gross, [...] são raros os profissionais com essas qualidades, já que a capacidade de ser assertivo está sujeita a situações de poder no ambiente corporativo.”

Alternativas
Comentários

  • GABARITO: LETRA D

    ? Para Marcos Gross, [...] são raros os profissionais com essas qualidades, já que a capacidade de ser assertivo está sujeita a situações de poder no ambiente corporativo.?

    ? Temos uma conjunção subordinativa causal em destaque, procuramos essa ideia de causa:

    A) Para Marcos Gross, são raros os profissionais com essas qualidades, caso a capacidade de ser assertivo esteja sujeita a situações de poder no ambiente corporativo. ? conjunção subordinativa condicional, não é isso que procuramos.

    B) Para Marcos Gross, são raros os profissionais com essas qualidades, embora a capacidade de ser assertivo esteja sujeita a situações de poder no ambiente corporativo. ? conjunção subordinativa concessiva, não é isso que procuramos.

    C) Para Marcos Gross, a capacidade de ser assertivo está sujeita a situações de poder no ambiente corporativo, entretanto são raros os profissionais com essas qualidades. ? conjunção coordenativa adversativa, não é isso que procuramos.

    D) Para Marcos Gross, como a capacidade de ser assertivo está sujeita a situações de poder no ambiente corporativo, são raros os profissionais com essas qualidades. ? correto, conjunção subordinativa causal, equivale a "já que".

    E) Para Marcos Gross, a capacidade de ser assertivo está sujeita a situações de poder no ambiente corporativo, portanto são raros os profissionais com essas qualidades. ? conjunção coordenativa conclusiva, não é isso que procuramos.

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    FORÇA, GUERREIROS(AS)!! 

  • Assertiva D

    Já que = Sentido de Causa .

    Para Marcos Gross, como a capacidade de ser assertivo está sujeita a situações de poder no ambiente corporativo, são raros os profissionais com essas qualidades.

    Vunesp Gosta de usar " Com " com sentido de Causa

    -> A ideia de Causa está diretamente ligada àquilo que provoca um determinado fato, ao motivo do que se declara na oração principal. "É aquilo ou aquele que determina um acontecimento"

  • relação de causa.

  • Como = porque, no início do período.

  • MACETE - Conjunção "Como" - Substitua por

    *Sentido de Causa - Já que

    *Sentido de Conformidade - De acordo com aquilo / o que

    *Sentido de Comparação - Quando houver comparação

  • ASSERTATIVA: D

    ALGUMAS CONJUNÇÕES CAUSAIS: QUE, PORQUE, POIS, COMO, PORQUANTO, VISTO QUE, VISTO COMO, JÁ QUE, UMA VEZ QUE, DESDE QUE, NA MEDIDA EM QUE.

  • GAB. D

    COMO NO INICIO DO PERÍODO

  • demorei 72 horas para achar o "como" haahhaha

ID
3154177
Banca
VUNESP
Órgão
UNIFAI
Ano
2019
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Leia o texto para responder à questão.

    Clareza, objetividade e sinceridade são as características de quem é assertivo. É ser uma pessoa transparente em intenções e colocações. Olhar no olho ao conversar, voltar-se à pessoa com quem fala (postura) e usar palavras alinhadas à expressão facial e tom de voz firme, claro e moderado revela este aspecto durante a comunicação.

    Para Marcos Gross, autor do livro Dicas Práticas de Comunicação: Boas Ideias para os Relacionamentos e os Negócios, são raros os profissionais com essas qualidades, já que a capacidade de ser assertivo está sujeita a situações de poder no ambiente corporativo. “Como ser sincero, quando tenho medo de sofrer retaliações por dizer o que penso?”

    Mas, pondera, engolir sapos faz mal à saúde. “Quando um colaborador não se permite expressar suas opiniões, desenvolve gastrite, dores na coluna, alergias, hipertensão, estresse, entre outros problemas”, escreve.

(Camila Pati, “As cinco regras de ouro da boa comunicação”. Exame.

Em: https://exame.abril.com.br. Adaptado)

Assinale a alternativa que está em conformidade com a norma-padrão de concordância.

Alternativas
Comentários

  • GABARITO: LETRA A

    A) Gastrite, alergias, hipertensão, tudo isso pode acontecer por opiniões reprimidas. ? correto, concordância feita com o aposto resumitivo "tudo".

    B) Existe pessoas que engole muitos sapos e isso, com certeza, pode fazer mal à saúde. ? sujeito posposto ao verbo, na ordem direta (pessoas existem); pronome relativo "que" retoma o substantivo "pessoas" e tem função de sujeito, logo o correto é "engolem".

    C) As situações de poder no ambiente corporativo, geralmente, limita certas qualidades. ? sujeito simples com núcleo no plural, foi colocado um advérbio intercalado para tentar enganar o candidato, o correto é que o verbo esteja no plural (limitam).

    D) O modo de olhar o outro e a postura ao se falar potencializa a boa comunicação. ? sujeito composto (núcleos estão em negrito); verbo fica no plural "potencializam".

    E) A comunicação melhora quando se alinha palavras, expressão facial e tom de voz. ? voz passiva sintética (se) com sujeito paciente no plural (alinham-se as palavras; as palavras são alinhadas).

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    FORÇA, GUERREIROS(AS)!! 

  • Assertiva A

    "Gastrite, alergias, hipertensão, tudo isso pode acontecer por opiniões reprimidas."

    -> Utilize a vírgula para enumerar os elementos

  • GAB A. mais cativante

  • Segunda questão que vejo com APOSTO RESUMITIVO da vunesp.

    Aposto resumitivo é pegar tudo que foi dito anteriormente e resumir na palavra TUDO.

    Comprei bolsas, sapatos, casacos, tudo em promoção

    Banana, leite, margarina tudo caiu no chão.

  • Nem tudo são flores.

    Nem tudo é flores.

    Segunda a aula dada pela professora Isabel daqui do Qc, ambas as formas são corretas.

    É preciso ter disciplina, pois haverá dias que não estaremos motivados.

  • Na letra A temos um Aposto Resumitivo.

  • " O tudo isso , " salvou a questão! rsrsr ! adorei ! aposto resumitivo !

ID
3154180
Banca
VUNESP
Órgão
UNIFAI
Ano
2019
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Assinale a alternativa cuja frase, extraída e adaptada do texto “As cinco regras de ouro da boa comunicação”, atende à norma-padrão quanto ao uso do acento indicativo da crase.

Alternativas
Comentários

  • GABARITO: LETRA E

    A) Pesquisas indicam que a composição da comunicação humana face à face é a seguinte: 55% são mensagens não verbais, 38% acontecem pelo tom de voz e 7% são verbais. ? em expressões com palavras repetidas dessa forma não se usa hífen e nem crase: cara a cara, face a face, lado a lado,

    B) Ao dirigir a palavra à alguém, muitos profissionais estão concentrados apenas em ?uma pequena fração da totalidade da comunicação?, explica o autor. ? não temos crase antes do pronome indefinido "alguém", pois ele não é acompanhando de artigo, logo não se pode formar a crase.

    C) Preste atenção se à sua postura, o olhar, o aperto de mão e o conjunto dos seus movimentos estão de acordo com à mensagem que você está transmitindo verbalmente. ? "a sua postura" faz parte do sujeito composto, logo não deve ser preposicionado, o correto é "a sua postura" (somente artigo definido "a").

    D) Há uma percepção comum que leva as pessoas à considerarem que quanto mais elas falarem e expuserem suas ideias mais poder de influência vão obter com as pessoas. ? não temos crase antes de verbo.

    E) Em propaganda, o impacto da comunicação significa conquistar o cliente. Na empresa, pode significar vender um projeto ao gestor, aos investidores ou à sua própria equipe. ? vender algo (um projeto) a alguém (preposição) + artigo definido "a" que acompanha facultativamente o pronome possessivo "sua"= crase.

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    FORÇA, GUERREIROS(AS)!! 

  • vivendo e aprendendo...

  • Gab: letra E

    • Casos facultativos de crase:

    - Antes de pronomes possessivos adjetivos femininos no singular

    Ex: Explicarei isso à sua irmã (exlicarei isso ao seu irmão)

    Explicarei isso a sua irmã (explicarei isso a seu irmão)

    • Se o possessivo estiver no plural, CRASE OBRIGATÓRIA

    Ex: Explicarei isso às suas irmãs

    • Atenção:

    Explicarei isso A suas irmãs ( CRASE PROIBITIVA)

  • Mandamentos da crase

    Diante de pronome, crase passa fome.

    Diante de Masculino, crase é pepino.

    Diante de ação, crase é marcação.

    Palavras repetidas: Crases proibidas.

    “A” + “Aquele” = Crase nele!

    Vou a, volto da, então crase há!

    Vou a, volto de, crase para quê?

    Diante de cardinal, crase faz mal.

    Quando for hora, crase sem demora.

    Palavra determinada, crase liberada.

    Sendo à moda de, crase vai vencer.

    Adverbial, feminina e locução! Manda crase, meu irmão!

  • Fiquei com uma dúvida quanto à alternativa "A":

    "Pesquisas indicam que a composição da (de + a) comunicação humana face à face é a seguinte: 55% são mensagens não verbais, 38% acontecem pelo tom de voz e 7% são verbais."

    Por mais que em palavras repetidas não se emprega crase (face a face, frente a frente), na frase há o "da", que é de+a, e o "a". Não haveria, para efeito de paralelismo, que ocorrer crase como nesta outra frase?

    "Da porta à porta são 2 metros"

  • Gente, qual a diferença entre a C e a E?

  • aos investidores ou à sua própria equipe , O AVALIADOR DEIXOU DE MÃO BEIJADA PARA QUEM VIU ESSE (AOS) OBSERVE >> VENDER ALGO A ALGUEM ... INTERESSANTE A QUESTÃO

  • É permitido usar crase antes de pronome possessivo feminino... Trata-se uma hipótese de uso facultativo.
ID
3154186
Banca
VUNESP
Órgão
UNIFAI
Ano
2019
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Assinale a alternativa cujo enunciado está em conformidade com a norma-padrão de colocação pronominal.

Alternativas
Comentários

  • GABARITO: LETRA B

    A) Se acredita que Bartleby tenha morrido por inanição, de acordo como foi encontrado. ? não se pode começar a frase com pronome oblíquo átono, o correto é o uso da ênclise (acredita-se).

    B) Já se delineia a bruma de mistério, quando se conhece o comportamento de Bartleby. ? colocação pronominal correta, advérbio "já" atraindo o pronome, colocação proclítica feita adequadamente.

    C) O patrão deixou Bartleby no escritório, tendo encontrado-o trancafiado nos dias de folga. ? incorreto, não se deve usar a ênclise após verbo no particípio; depois de -ado e -ido nada é metido.

    D) O patrão é que digna-se a narrar a estranha história de um de seus funcionários. ? "que" sendo fator de próclise, fator atrativo, o correto é: que se digna.

    E) Como não dispunha-se a cumprir suas obrigações, Bartleby atraía a insatisfação do patrão. ? advérbio de negação "não" sendo fator atrativo do pronome, o correto é o uso da próclise: não se dispunha.

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    FORÇA, GUERREIROS(AS)!! 

  • Assertiva B

    "Já se delineia a bruma de mistério, quando se conhece o comportamento de Bartleby."

    Próclise

    É a colocação pronominal antes do verbo. A próclise é usada:

    Quando o verbo estiver precedido de palavras que atraem o pronome para antes do verbo. São elas:

    Palavras de sentido negativo: não, nunca, ninguém, jamais,já......

  • Para o alto e avante!

  • Gabarito B

    A Se acredita que Bartleby tenha morrido por inanição, de acordo como foi encontrado. – não pode iniciar com pronome – Acredita se.

    B Já se delineia a bruma de mistério, quando se conhece o comportamento de Bartleby. GABARITO!

    – já se ( advérbio atraindo o pronome) quando se (oração subordinada – uso QUE ou QUANDO)

    C O patrão deixou Bartleby no escritório, tendo encontrado-o trancafiado nos dias de folga. – Pronome não pode depois de particípio ADO/IDO – tendo o encontrado.

    D O patrão é que digna-se a narrar a estranha história de um de seus funcionários. – que é pronome indefinido que atrai o uso do pronome. – que se digna

    E Como não dispunha-se a cumprir suas obrigações, Bartleby atraía a insatisfação do patrão. – não é palavra negativa atrai o pronome – não se dispunha.

  • GAB. B

    Já se delineia a bruma de mistério, quando se conhece o comportamento de Bartleby.

  • Gabarito: B

    Principais Regras de Colocação Pronominal:

    1- Início de frase usa-se a próclise. Ex: Dar me um garfo.

    2- Verbo no particípio usa-se a próclise. Ex: Tenho te procurado sempre.

    3- Verbo no futuro usa-se a mesóclise. Ex: Dar-te-ia um garfo.

    4- Palavra atrativa como "que, nunca, não, jamais, sempre etc" atrai para a próclise. Ex: Não se achar.

    5- Verbo no gerúndio usa-se a ênclise. Ex: Estou fazendo me de bonito.

    6- Sujeito expresso e próximo ao verbo poderá usar a ênclise ou próclise (facultado)

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ID
3154189
Banca
VUNESP
Órgão
UNIFAI
Ano
2019
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Um recipiente contém 10 litros de uma mistura de água e álcool, sendo que o volume de água corresponde a 20% do volume total dessa mistura. Uma garrafa contém 4,3 litros de outra mistura de água e álcool. Se despejarmos todo o conteúdo da garrafa no recipiente, o volume de água passará a ser 30% do volume de álcool. Logo, o volume de água na garrafa, em litros, é

Alternativas
Comentários

  • Quantidade de litros no recipiente → 10L

    Proporção → 20% de água e 80% de álcool

     

    Quantidade de litros no recipiente após receber todo o conteúdo da garrafa → 10 + 4,3 = 14,3L

    Nova proporção → não se sabe, contudo a de água é 30% da de álcool

    Sendo assim, adotando-se X para a proporção de álcool, tem-se:

     

    0,3X + 1X = 14,3

    1,3X = 14,3

        X = 14,3 / 1,3

        X = 11 → quantidade de álccol

     

    Logo, 3,3L é a quantidade de água NO RECIPIENTE

    Veja, o que o enunciado pede é o VOLUME DE ÁGUA NA GARRAFA

     

    Como no recipiente, antes do despejo, havia 20% de água, ou seja, 2L

    3,3 - 2 = 1,3L (Ufa! Ainda bem que não há a opção 3,3 nas alternativas!)

  • No recipiente há 2 litros água e 8 de álcool.

    Com a adição de mais 4,3 litros da garrafa, seu volume passou para 14,3 litros.

    Com essa adição, o volume de álcool que era de 8 litros aumentou mais X litros; 8+X, e a água, que era 2 litros, passou a ser 30% do total de álcool, 0,3(8+X)

    Então a soma do álcool e água é o volume de 14,3 do recipiente.

    Montando a equação:

    8+X+0,3(8+X) = 14,3

    8+X+2,4+0,3X = 14,3

    10,4+1,3X =14,3

    1,3X= 14,3-10,4

    X=3,9/1,3

    X=3

    3 litros foi a quantidade adicionada de álcool no recepiente, como a garrafa possuia 4,3 litros, o restante será de água: 4,3-3= 1,3 litros de água.

  • Se vc tiver dificuldade como eu, pode ir pelas alternativas.

    Se agua é 20% do total entao ficaria:

    Agua: 2

    Alcool: 8

    Ele quer saber o quanto de agua tem na garrafa. Agora vamos às alternativas:

    Supondo que tenha 1,3. Então fica 1,3 + 2,00 (q ja tinha) = 3,3 de total de agua.

    O enunciado diz que após juntar o conteúdo da garrafa + recipiente a água representará 30% do alcool.

    Se 3,3 é agua, 11 é álcool

    30 % de 11 = 3,3

    Gab: A

  • Pessoal, tenham a bondade de indicar para comentário do professor por favor!

  • 2 litros água e 8 litros álcool.

    ADICIONEI 4,3 litros da garrafa, seu volume passou para 14,3 litros.

    Com essa adição = álcool que era de 8 litros aumentou mais X litros = 8+X,

    Com essa adição = água que era de 2 litros passou a ser 30% do total de álcool = 0,3(8+X)

    Montando a equação:

    8+X+0,3(8+X) = 14,3

    8+X+2,4+0,3X = 14,3

    10,4+1,3X =14,3

    1,3X= 14,3-10,4

    X=3,9/1,3

    X=3 litros foi a quantidade adicionada de álcool no recipiente

     garrafa possuía = 4,3 litros, o restante será de água = 4,3-3= 1,3 litros de água.

  • Que questão difícil.

  • Assumo minha total dificuldade, mas acho que a redação deu uma confundida, porque pra mim tudo era recipiente, mas ele queria saber da garrafa. Vamos dividir a culpa kkkk

ID
3154195
Banca
VUNESP
Órgão
UNIFAI
Ano
2019
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

A média dos salários de 6 pessoas era igual a R$ 1.960,00. Uma dessas pessoas teve um aumento de 10% em seu salário, e as demais tiveram um aumento de R$ 117,00 cada, de maneira que a média salarial das 6 pessoas passou a ser R$ 2.090,00. O salário da pessoa que teve o aumento de 10% passou a ser de

Alternativas
Comentários

  • Inicialmente a soma dos salários das 6 pessoas é igual a 6 multiplicado por 1960 = R$ 11.760,00

    Uma pessoa teve 10% de aumento em seu salário e as outras 5, 117 cada. A soma de seus novos salários, 6 multiplicado por 2090 = R$ 12.540,00

    Aumentando assim 780 em relação à soma anterior: 12540-11760= 780

    Ou seja, os 10% de uma das pessoas mais os 117 de cada um dos 5 é igual a 780.

    Vamos chamar essa pessoa de X

    Montando a equação:

    0,1X+5.117 = 780

    0,1X+585 = 780

    0,1x= 780-585

    X= 195/0,1

    X= 1950

    Descobrimos o salário da pessoa X antes do aumento. Para descobrir como ficou após os 10% de aumento:

    1950(1+0,1)

    1950.1,1= R$ 2.145,00

    Ou:

    1950.10/100

    19500/100

    195

    1950+195= 2145

  • A diferença entre a média salarial que era 1960 para 2090 = 130

    Ou seja cada um teve a média aumentada em 130,00 = 130 x 6 = 780,00

    Se sabemos que 5 deles tiveram aumento de 117,00 - o aumento destes é igual a 585,00

    Fazendo a diferença de 780,00 (aumento para todos) - 585 (aumento para 5 deles) = temos o valor do aumento de um deles que é de 195,00 (pelo valor dado era de 10%) agora somente fazer a soma de 1950,00 + 195 = 2145,00, Gabarito letra b

  • X1+X2+X3+X4+X5+X6 = 1960,00 / 6

    X1+X2+X3+X4+X5+X6 = 1960 X 6

    X1+X2+X3+X4+X5+X6 = 11.760 -- TOTAL DO SALÁRIO DE 6 PESSOAS

    X1+X2+X3+X4+X5+X6 = 2090 / 6

    X1+X2+X3+X4+X5+X6 = 2090 X 6

    X1+X2+X3+X4+X5+X6 = 12.540 -- TOTAL DO SALÁRIO DE 6 PESSOAS DEPOIS DO AUMENTO

    12.540 - 11.760 = 780 DIFERENÇA DE ANTES E DEPOIS DO AUMENTO DAS 6 PESSOAS

    117X5 = 585 AUMENTO DE 5 PESSOAS

    780-585 = 195 AUMENTO DE 1 PESSOA

    ESSA 1 PESSOA TEVE 10% DE AUMENTO, LOGO SEU SALÁRIO É DE 1950 + 195 (VALOR DO AUMENTO)

    TOTAL DE 2145

    GABARITO LETRA D

  • Questãozinha chata

  • alguem pode me explicar de onde saiu o 1950?

  • Regina Santos, é o salário dele sem o aumento de 10%, ou seja, 1950 (100%).

    1950 (100%) + 195 (10%) = 2145 (110%).

    195--------10%

    x----------100%

  • Soma do inicio= 6 * 1960

    soma do inicio = 11.760

    soma do final= 6 * 2090

    soma do final= 12.540

    a diferença entre o inicio e o final= 780

    0,1 ( é a 10% de uma pessoa)

    5 pessoas tiveram um aumento de R$ 170,00

    0,1x + 5 * 170= 780

    01x + 585= 780

    0,1x= 780-585

    0,1x= 195

    x/10= 195

    x= 1950

    o sálario da pessoa que teve aumento de 10% é

    1950 + 10%

    1950 +195 = 2.145

  • Ave Maria!

  • A Cuestão misturou equação e média. kkkk

  • São 6 pessoas (a, b, c, d, e)

    "A média dos salários de 6 pessoas era igual a R$ 1.960,00". Ou seja, a+b+c+d+e = 6*1960. (eq1)

    ---

    "Uma dessas pessoas teve um aumento de 10% em seu salário". Digamos que "a" teve aumento: 1,1*a

    "e as demais tiveram um aumento de R$ 117,00 cada". Ou seja, b+117+c+117+d+117+e+117. Melhor escrevendo, temos: b+c+d+e+5*117, ou seja, b+c+d+e+585.

    "de maneira que a média salarial das 6 pessoas passou a ser R$ 2.090,00". Traduzindo:

    1,1*a+b+c+d+e+585 = 6*2090 (eq2)

    Com isso, pegamos a (eq1) e reescrevemos, assim: b+c+d+e = 6*1960 - a (note que apenas passamos o "a" para o outro lado da igualdade) e, com isso, substituímos (na eq2):

    1,1a+b+c+d+e+585 = 6*2090

    1,1a+(6*1960 - a)+585 = 6*2090

    1,1a - a = 6*2090 - 6*1960 - 585

    0,1a = 6*(2090 - 1960) [coloquei o 6 em evidência]

    0,1a = 6*130 - 585

    0,1a = 780 - 585

    0,1a = 195

    a = 1950

    Como a questão pede o salário de quem teve o aumento de 10%, temos: 1950*1,1 = 2145

    Gab: D

  • 6 pessoas * salários iniciais + 5 pessoas com aumento de 117 + aumento de 10% que chamaremos de X = soma dos salários atuais

    (6 * 1960 + 5* 117 + x) / 6= 2090

    (11760 + 585 + x) / 6 = 2090

    11760 + 585 + x = 12540

    x = 12540 - 12345

    x = 195

    (dá para fazer de cabeça que 195 é 10% de 1950, mas, vamos fazer a conta porque a questão poderia ter pedido qualquer valor, tipo 14,7%)

    Vamos chamar o salário inicil de Y

    195 = 10*Y/100

    19500 = 10Y

    Y = 1950

    1950 + 195 = 2050,00

ID
3154201
Banca
VUNESP
Órgão
UNIFAI
Ano
2019
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Carla e Daniela possuíam o mesmo número de revistas, que foram todas distribuídas entre 4 sobrinhos. Carla deu todas as suas revistas para dois sobrinhos, sendo um terço delas para Ricardo e 32 para Renato. Daniela deu três oitavos de suas revistas para Gisela e as demais deu para sua sobrinha Ana, que recebeu

Alternativas
Comentários

  • Como a quantidade de revistas é igual, vamos chama-la de X

    Começando por Carla.

    Ela deu 1 terço de X para um sobrinho e 32 revistas para outro.

    Somando temos a quantidade X

    1/3X+32 = X

    MMC para eliminar a fração

    1X+96= 3X

    96= 2X

    X= 96/2

    X = 48

    Total de revistas de cada uma 48

    3/8 de 48===> 48.3/8= 18

    Ana recebeu o restante, 48-18= 30 revistas

  • Sabemos que as duas possuem o mesmo número de revistas, ou seja, 2x

    Sabemos também que carla deu 1x/3 para um e 2x/3 para outro e que no segundo, foram 32 revistas. ou seja.

    2x/3 = 32

    x = 48

    Agora para a parte 2, ela diz que deu 3x/8 para uma e 5x/8 para a ana e quer saber o valor de ana.

    5.48 / 8 = 30

  • distribuicao de Carla:

    Sao 2 sobrinhos:

    1) Ricardo ganhou 1/3;

    2) Renato ganhou 32, ou seja 32 equivale a 2/3:

    2 partes equivale 32, então 1 parte é = 32/2 = 16

    Ricardo ganhou 16;

    Renato ganhou 32

    Total de revistas entregue por Carla: 16+32= 48

    Daniela e também distribuiu 48 revistas

    1) Gisela ganhou 3/8 do total de Daniela

    cada fração = 48/8= 6

    3x6= 18

    2) Ana = 48 (total) - 18 (Gisela) = 30

    letra B

ID
3159181
Banca
VUNESP
Órgão
UNIFAI
Ano
2019
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Leia o texto para responder à questão.

Bartleby, o escriturário

    Não é à toa que Bartleby, o escriturário (ou o escrivão ou Uma história de Wall Street) é uma obra tão debatida e que deixa tantas pessoas confusas quando de seu desfecho: há no livro um espaço extremamente propício a especulações e discussões de toda a sorte, que, de certo modo, parecem conduzir todas, em maior ou menor medida, a um beco sem saída.
    Vamos aos fatos para tentar clarear a situação a respeito do misterioso desfecho de Bartleby. O conto foi publicado na revista literária Putnam’s Magazine, pelos idos de 1853, sendo posteriormente incorporado à coletânea de contos The piazza tales, de 1856. Seu autor, Herman Melville, é conhecido do grande público pela obra Moby Dick.
    Quem nos narra a história é o patrão de Bartleby, um advogado de carreira de Wall Street, que, com elegância e alguma pompa, digna-se a narrar a estranha história de um de seus funcionários (ele emprega outros três: Nippers, Turkey e Ginger Nut) e de como a história dele também o atormenta e confunde profundamente.
    Tendo Bartleby ido trabalhar no escritório do narrador da história, ficamos conhecendo seu excêntrico e aparentemente depressivo comportamento, de modo que começa já aí a se delinear a bruma de mistério em torno de sua figura. Cabisbaixo, quieto e sofrendo do que parece ser uma falta de motivação ou vontade de realizar algo, Bartleby estranhamente segue à risca as exigências de seu trabalho, com exceção das revisões de documentos em que seu patrão ou algum dos outros funcionários lê em voz alta o texto para que os outros confiram as cópias.
    Com o passar do tempo, porém, Bartleby começa a recusar-se a cumprir suas obrigações, dizendo sempre a mesma frase, “Prefiro não fazê-lo”, atraindo a insatisfação do patrão, que começa a pressioná-lo a respeito de sua cada vez menos produtiva labuta. Sem coragem de demiti-lo, o advogado o deixa continuar “trabalhando” e chega a encontrá-lo trancafiado sozinho nos dias de folga nas dependências do escritório.
    A perturbação recai sobre o advogado, que decide mudar- -se dali, visto que Bartleby se recusa a deixar o escritório, e seu aspecto fantasmagórico está deixando seus nervos à flor da pele.
    O nó da história se dá quando, voltando para onde seu escritório se localizava, o advogado encontra Bartleby morto, ao que parecia, por inanição. Devido à quase mudez do empregado acerca de suas escolhas e à sua insistência em preferir não fazer nada, pouco se sabe (e muito se especula) sobre os motivos e as razões subjacentes a suas escolhas e sua existência moribunda.
(Lucas Deschain. https://www.posfacio.com.br. Adaptado)

De acordo com a análise apresentada, a obra Bartleby, o escriturário inspira muitos debates porque seu desfecho

Alternativas
Comentários

  • GABARITO: LETRA C

    ? Segundo o último parágrafo:

    ? O nó da história se dá quando, voltando para onde seu escritório se localizava, o advogado encontra Bartleby morto, ao que parecia, por inanição. Devido à quase mudez do empregado acerca de suas escolhas e à sua insistência em preferir não fazer nada, pouco se sabe (e muito se especula) sobre os motivos e as razões subjacentes a suas escolhas e sua existência moribunda.

    ? Ou seja, o advogado encontra Bartleby morto e tenta supor o que realmente causou sua morte, a morte põe fim na possível resolução dos mistérios que pairavam, o que, na verdade, acaba reforçando o ar misterioso da trama.

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  • Assertiva C

    O nó da história se dá quando, voltando para onde seu escritório se localizava, o advogado encontra Bartleby morto, ao que parecia, por inanição. Devido à quase mudez do empregado acerca de suas escolhas e à sua insistência em preferir não fazer nada, pouco se sabe (e muito se especula) sobre os motivos e as razões subjacentes a suas escolhas e sua existência moribunda.

ID
3159184
Banca
VUNESP
Órgão
UNIFAI
Ano
2019
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Leia o texto para responder à questão.

Bartleby, o escriturário

    Não é à toa que Bartleby, o escriturário (ou o escrivão ou Uma história de Wall Street) é uma obra tão debatida e que deixa tantas pessoas confusas quando de seu desfecho: há no livro um espaço extremamente propício a especulações e discussões de toda a sorte, que, de certo modo, parecem conduzir todas, em maior ou menor medida, a um beco sem saída.
    Vamos aos fatos para tentar clarear a situação a respeito do misterioso desfecho de Bartleby. O conto foi publicado na revista literária Putnam’s Magazine, pelos idos de 1853, sendo posteriormente incorporado à coletânea de contos The piazza tales, de 1856. Seu autor, Herman Melville, é conhecido do grande público pela obra Moby Dick.
    Quem nos narra a história é o patrão de Bartleby, um advogado de carreira de Wall Street, que, com elegância e alguma pompa, digna-se a narrar a estranha história de um de seus funcionários (ele emprega outros três: Nippers, Turkey e Ginger Nut) e de como a história dele também o atormenta e confunde profundamente.
    Tendo Bartleby ido trabalhar no escritório do narrador da história, ficamos conhecendo seu excêntrico e aparentemente depressivo comportamento, de modo que começa já aí a se delinear a bruma de mistério em torno de sua figura. Cabisbaixo, quieto e sofrendo do que parece ser uma falta de motivação ou vontade de realizar algo, Bartleby estranhamente segue à risca as exigências de seu trabalho, com exceção das revisões de documentos em que seu patrão ou algum dos outros funcionários lê em voz alta o texto para que os outros confiram as cópias.
    Com o passar do tempo, porém, Bartleby começa a recusar-se a cumprir suas obrigações, dizendo sempre a mesma frase, “Prefiro não fazê-lo”, atraindo a insatisfação do patrão, que começa a pressioná-lo a respeito de sua cada vez menos produtiva labuta. Sem coragem de demiti-lo, o advogado o deixa continuar “trabalhando” e chega a encontrá-lo trancafiado sozinho nos dias de folga nas dependências do escritório.
    A perturbação recai sobre o advogado, que decide mudar- -se dali, visto que Bartleby se recusa a deixar o escritório, e seu aspecto fantasmagórico está deixando seus nervos à flor da pele.
    O nó da história se dá quando, voltando para onde seu escritório se localizava, o advogado encontra Bartleby morto, ao que parecia, por inanição. Devido à quase mudez do empregado acerca de suas escolhas e à sua insistência em preferir não fazer nada, pouco se sabe (e muito se especula) sobre os motivos e as razões subjacentes a suas escolhas e sua existência moribunda.
(Lucas Deschain. https://www.posfacio.com.br. Adaptado)

Assinale a alternativa cujo termo em destaque altera o sentido original do texto.

Alternativas
Comentários

  • GABARITO: LETRA A

    ? Trecho original: Quem nos narra a história é o patrão de Bartleby, um advogado de carreira de Wall Street, que, com elegância e alguma pompa, digna-se a narrar a estranha história de um de seus funcionários [...];

    ? A alteração proposta é a troca de "pompa" por "modéstia"; "pompa" refere-se a algo majestoso, esplendoroso, enquanto "modéstia" mara comedimento, ausência de ostentação (o sentido antonímico de "pompa").

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  • Colegas, apenas comentando as outras duas assertivas mais assinaladas ("B" e "E").

    • Alternativa "B"

    ⠀⠀⠀⠀⠀⠀Texto original: [...] Bartleby estranhamente segue à risca as exigências de seu trabalho, com exceção ⠀⠀⠀⠀⠀⠀das revisões de documentos em que seu patrão ou algum dos outros funcionários lê em voz alta o texto ⠀⠀⠀⠀⠀⠀para que os outros confiram as cópias.

    ⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀➥ Bartleby, com estranheza, segue exatamente as exigências do trabalho, com exceção das ⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀revisões de documentos. (Alternativa B).

    ⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀➥ "seguir à risca": locução adverbial que indica exatidão/literalidade.

    • Alternativa "E"

    ⠀⠀⠀⠀⠀⠀Texto original: [...] pouco se sabe (e muito se especula) sobre os motivos e as razões subjacentes a suas ⠀⠀⠀⠀⠀⠀escolhas e sua existência moribunda.

    ⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀➥ Pouco se sabe sobre os motivos e as razões subjacentes a suas escolhas e sua ⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀existência decadente. (Alternativa E).

    ⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀➥ "moribunda": adjetivo que indica desfalecimento/falta de brilho ou vigor/decadência.

  • As questões em alto nível!

ID
3159187
Banca
VUNESP
Órgão
UNIFAI
Ano
2019
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Leia o texto para responder à questão.

Bartleby, o escriturário

    Não é à toa que Bartleby, o escriturário (ou o escrivão ou Uma história de Wall Street) é uma obra tão debatida e que deixa tantas pessoas confusas quando de seu desfecho: há no livro um espaço extremamente propício a especulações e discussões de toda a sorte, que, de certo modo, parecem conduzir todas, em maior ou menor medida, a um beco sem saída.
    Vamos aos fatos para tentar clarear a situação a respeito do misterioso desfecho de Bartleby. O conto foi publicado na revista literária Putnam’s Magazine, pelos idos de 1853, sendo posteriormente incorporado à coletânea de contos The piazza tales, de 1856. Seu autor, Herman Melville, é conhecido do grande público pela obra Moby Dick.
    Quem nos narra a história é o patrão de Bartleby, um advogado de carreira de Wall Street, que, com elegância e alguma pompa, digna-se a narrar a estranha história de um de seus funcionários (ele emprega outros três: Nippers, Turkey e Ginger Nut) e de como a história dele também o atormenta e confunde profundamente.
    Tendo Bartleby ido trabalhar no escritório do narrador da história, ficamos conhecendo seu excêntrico e aparentemente depressivo comportamento, de modo que começa já aí a se delinear a bruma de mistério em torno de sua figura. Cabisbaixo, quieto e sofrendo do que parece ser uma falta de motivação ou vontade de realizar algo, Bartleby estranhamente segue à risca as exigências de seu trabalho, com exceção das revisões de documentos em que seu patrão ou algum dos outros funcionários lê em voz alta o texto para que os outros confiram as cópias.
    Com o passar do tempo, porém, Bartleby começa a recusar-se a cumprir suas obrigações, dizendo sempre a mesma frase, “Prefiro não fazê-lo”, atraindo a insatisfação do patrão, que começa a pressioná-lo a respeito de sua cada vez menos produtiva labuta. Sem coragem de demiti-lo, o advogado o deixa continuar “trabalhando” e chega a encontrá-lo trancafiado sozinho nos dias de folga nas dependências do escritório.
    A perturbação recai sobre o advogado, que decide mudar- -se dali, visto que Bartleby se recusa a deixar o escritório, e seu aspecto fantasmagórico está deixando seus nervos à flor da pele.
    O nó da história se dá quando, voltando para onde seu escritório se localizava, o advogado encontra Bartleby morto, ao que parecia, por inanição. Devido à quase mudez do empregado acerca de suas escolhas e à sua insistência em preferir não fazer nada, pouco se sabe (e muito se especula) sobre os motivos e as razões subjacentes a suas escolhas e sua existência moribunda.
(Lucas Deschain. https://www.posfacio.com.br. Adaptado)

Considere as passagens:

●  ... e de como a história dele também o atormenta e confunde profundamente. (3º parágrafo)
●  ... e seu aspecto fantasmagórico está deixando seus nervos à flor da pele. (6º parágrafo)

Os pronomes destacados referem-se, correta e respectivamente, às seguintes expressões:

Alternativas
Comentários

  • GABARITO: LETRA D

    ? Quem nos narra a história é o patrão de Bartleby, um advogado de carreira de Wall Street, que, com elegância e alguma pompa, digna-se a narrar a estranha história de um de seus funcionários (ele emprega outros três: Nippers, Turkey e Ginger Nut) e de como a história dele (história de Bartleby, o qual TAMBÉM ERA UM DOS FUNCIONÁRIOS) também o (atormenta quem? O patrão de Batleby, o qual é um advogado) atormenta e confunde profundamente.

    ? A perturbação recai sobre o advogado, que decide mudar- -se dali, visto que Bartleby se recusa a deixar o escritório, e seu (aspecto fantasmagórico de quem? De Batleby) aspecto fantasmagórico está deixando seus (nervos de quem? Do patrão, que é advogado) nervos à flor da pele.

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  • Para o alto e avante!

  • Com um pouco de CALMA e ATENÇÃO, dá pra matar a questão!

  • História de quem? de um dos funcionários, patrão..

    Gab. D

  • Esta questão requer conhecimento sobre o emprego dos pronomes coesivos referenciais dentro do texto.

    Os pronomes destacados nos fragmentos dados funcionam como elemento coesivo referencial anafórico, pois fazem referência a termos ou expressões que já foram citados.

    Em “... e de como a história dele também o atormenta e confunde profundamente" (3º parágrafo), a forma pronominal dele - pronome pessoal reto “ele" contraído com a preposição “de"-  refere-se à expressão citada anteriormente “um dos funcionários" (3º parágrafo). A forma pronominal “dele" tem valor possessivo (a história é de um dos funcionários). Já o pronome pessoal oblíquo átono o se refere a “o patrão".  No caso, o patrão de Bartleby, um advogado de carreira de Wall Street.

    Em “... e seu aspecto fantasmagórico está deixando seus nervos à flor da pele" (6º parágrafo), temos dois pronomes possessivos. O primeiro pronome seu se refere a “Bartleby" (aspecto fantasmagórico do Bartleby); o segundo pronome seus se refere a “o advogado" (os nervos do advogado).

    Gabarito da professora: alternativa D.

  • Precisa perder alguns minutos e analisar com calma. Não está difícil mas querer atenção

  • Quem nos narra a história é o patrão de Bartleby, um advogado de carreira de Wall Street, que, com elegância e alguma pompa, digna-se a narrar a estranha história de um de seus funcionários (ele emprega outros três: Nippers, Turkey e Ginger Nut) e de como a história Dele também o atormenta e confunde profundamente.  (3º parágrafo) 

    A perturbação recai sobre o advogado, que decide mudar-se dali, visto que Bartleby se recusa a deixar o escritório, e seu aspecto fantasmagórico está deixando seus nervos à flor da pele. (6º parágrafo)

    Os pronomes destacados referem-se, correta e respectivamente, às seguintes expressões:

    D) um de seus funcionários; o patrão; Bartleby; o advogado. [Gabarito]

ID
3159190
Banca
VUNESP
Órgão
UNIFAI
Ano
2019
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Leia o texto para responder à questão.

Bartleby, o escriturário

    Não é à toa que Bartleby, o escriturário (ou o escrivão ou Uma história de Wall Street) é uma obra tão debatida e que deixa tantas pessoas confusas quando de seu desfecho: há no livro um espaço extremamente propício a especulações e discussões de toda a sorte, que, de certo modo, parecem conduzir todas, em maior ou menor medida, a um beco sem saída.
    Vamos aos fatos para tentar clarear a situação a respeito do misterioso desfecho de Bartleby. O conto foi publicado na revista literária Putnam’s Magazine, pelos idos de 1853, sendo posteriormente incorporado à coletânea de contos The piazza tales, de 1856. Seu autor, Herman Melville, é conhecido do grande público pela obra Moby Dick.
    Quem nos narra a história é o patrão de Bartleby, um advogado de carreira de Wall Street, que, com elegância e alguma pompa, digna-se a narrar a estranha história de um de seus funcionários (ele emprega outros três: Nippers, Turkey e Ginger Nut) e de como a história dele também o atormenta e confunde profundamente.
    Tendo Bartleby ido trabalhar no escritório do narrador da história, ficamos conhecendo seu excêntrico e aparentemente depressivo comportamento, de modo que começa já aí a se delinear a bruma de mistério em torno de sua figura. Cabisbaixo, quieto e sofrendo do que parece ser uma falta de motivação ou vontade de realizar algo, Bartleby estranhamente segue à risca as exigências de seu trabalho, com exceção das revisões de documentos em que seu patrão ou algum dos outros funcionários lê em voz alta o texto para que os outros confiram as cópias.
    Com o passar do tempo, porém, Bartleby começa a recusar-se a cumprir suas obrigações, dizendo sempre a mesma frase, “Prefiro não fazê-lo”, atraindo a insatisfação do patrão, que começa a pressioná-lo a respeito de sua cada vez menos produtiva labuta. Sem coragem de demiti-lo, o advogado o deixa continuar “trabalhando” e chega a encontrá-lo trancafiado sozinho nos dias de folga nas dependências do escritório.
    A perturbação recai sobre o advogado, que decide mudar- -se dali, visto que Bartleby se recusa a deixar o escritório, e seu aspecto fantasmagórico está deixando seus nervos à flor da pele.
    O nó da história se dá quando, voltando para onde seu escritório se localizava, o advogado encontra Bartleby morto, ao que parecia, por inanição. Devido à quase mudez do empregado acerca de suas escolhas e à sua insistência em preferir não fazer nada, pouco se sabe (e muito se especula) sobre os motivos e as razões subjacentes a suas escolhas e sua existência moribunda.
(Lucas Deschain. https://www.posfacio.com.br. Adaptado)

Quanto à pontuação, em conformidade com a norma-padrão, está correta a frase:

Alternativas
Comentários

  • GABARITO: LETRA C

    A) O patrão incomodava-se com Bartleby que, se recusava a cumprir suas obrigações no escritório. ? oração subordinada adjetiva restritiva desmembrada incorretamente pela vírgula, o "que" tem função de sujeito e não pode ser separado pela vírgula, ou mantém como uma restritiva (sem pontuação) ou explicativa (pontuação antes do pronome relativo "que").

    B) A mudez de Bartleby e a sua insistência em não dizer nada, fazem com que pouco se saiba dele. ? sujeito composto formado por dois núcleos (mudez e insistência); a vírgula está separando o sujeito composto do verbo, uso incorreto.

    C) Bartleby, cabisbaixo e quieto, sofria do que parecia ser uma falta de motivação ou vontade de realizar algo. ? correto, aposto explicativo separado pelas vírgulas, uso adequado.

    D) Bartleby que trabalhava no escritório do advogado de Wall Street, era um funcionário excêntrico. ? quem era? Bartleby; vírgula separando incorretamente o sujeito de seu verbo.

    E) Quando Bartleby dizia sua famosa frase o patrão deveria rebater e perguntar: ?Por que não.? ? oração subordinada adverbial temporal deslocada da oração principal, uso da vírgula é obrigatório.

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    FORÇA, GUERREIROS(AS)!! 

  • “Por que não.” se é uma pergunta tem que ter interrogação kkk

  • C) Intercala o predicativo do sujeito.

  • Alternativa C

    Ao meu ver, contrapondo o comentário no nosso amigo Arthur, na letra C temos um caso de predicativo do sujeito deslocado, já que "cabisbaixo e quieto" são características temporárias do sujeito, o que a torna a alternativa correta.

    A vírgula é obrigatória para separar predicativo do sujeito deslocado e aposto explicativo

    Meu comentário se limita a diferenciar predicativo do sujeito de aposto explicativo!

    Predicativo do sujeito: característica temporária

    Aposto explicativo: é equivalente ao sujeito

ID
3159196
Banca
VUNESP
Órgão
UNIFAI
Ano
2019
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Leia o texto para responder à questão.

Bartleby, o escriturário

    Não é à toa que Bartleby, o escriturário (ou o escrivão ou Uma história de Wall Street) é uma obra tão debatida e que deixa tantas pessoas confusas quando de seu desfecho: há no livro um espaço extremamente propício a especulações e discussões de toda a sorte, que, de certo modo, parecem conduzir todas, em maior ou menor medida, a um beco sem saída.
    Vamos aos fatos para tentar clarear a situação a respeito do misterioso desfecho de Bartleby. O conto foi publicado na revista literária Putnam’s Magazine, pelos idos de 1853, sendo posteriormente incorporado à coletânea de contos The piazza tales, de 1856. Seu autor, Herman Melville, é conhecido do grande público pela obra Moby Dick.
    Quem nos narra a história é o patrão de Bartleby, um advogado de carreira de Wall Street, que, com elegância e alguma pompa, digna-se a narrar a estranha história de um de seus funcionários (ele emprega outros três: Nippers, Turkey e Ginger Nut) e de como a história dele também o atormenta e confunde profundamente.
    Tendo Bartleby ido trabalhar no escritório do narrador da história, ficamos conhecendo seu excêntrico e aparentemente depressivo comportamento, de modo que começa já aí a se delinear a bruma de mistério em torno de sua figura. Cabisbaixo, quieto e sofrendo do que parece ser uma falta de motivação ou vontade de realizar algo, Bartleby estranhamente segue à risca as exigências de seu trabalho, com exceção das revisões de documentos em que seu patrão ou algum dos outros funcionários lê em voz alta o texto para que os outros confiram as cópias.
    Com o passar do tempo, porém, Bartleby começa a recusar-se a cumprir suas obrigações, dizendo sempre a mesma frase, “Prefiro não fazê-lo”, atraindo a insatisfação do patrão, que começa a pressioná-lo a respeito de sua cada vez menos produtiva labuta. Sem coragem de demiti-lo, o advogado o deixa continuar “trabalhando” e chega a encontrá-lo trancafiado sozinho nos dias de folga nas dependências do escritório.
    A perturbação recai sobre o advogado, que decide mudar- -se dali, visto que Bartleby se recusa a deixar o escritório, e seu aspecto fantasmagórico está deixando seus nervos à flor da pele.
    O nó da história se dá quando, voltando para onde seu escritório se localizava, o advogado encontra Bartleby morto, ao que parecia, por inanição. Devido à quase mudez do empregado acerca de suas escolhas e à sua insistência em preferir não fazer nada, pouco se sabe (e muito se especula) sobre os motivos e as razões subjacentes a suas escolhas e sua existência moribunda.
(Lucas Deschain. https://www.posfacio.com.br. Adaptado)

Quanto à regência, o enunciado que atende à norma-padrão é:

Alternativas
Comentários

  • GABARITO: LETRA E

    A) Bartleby preferia não fazer nada do que atender às solicitações do patrão. ? preferi alguma coisa a outra (não fazer nada a atender).

    B) Devido o seu desfecho, a obra gera debates e deixa muitas pessoas confusas. ? devido a alguma coisa (ao seu desfecho).

    C) O patrão discordava com a negativa de Bartleby para realizar suas tarefas. ? discordava de alguma coisa e não "com" (de+a= da negativa).

    D) Indo no escritório, o advogado encontrou Bartleby morto por inanição talvez. ? indo a algum lugar e não "em" (ao escritório).

    E) Talvez Bartleby sofresse por não se encontrar motivado a realizar tarefas diferentes. ? correto, motivado a alguma coisa (preposição antes do verbo no infinitivo).

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    FORÇA, GUERREIROS(AS)!! 

  • Arthur, tu és o cara!

  • Letra E.. Talvez Bartleby sofresse por não se encontrar motivado a realizar tarefas diferentes.

    Fazendo a troca por ao, ficaria errado pois aí nessa situação admitiria crase, mas não se emprega crase antes de verbo..

    Logo frase toda correta !!

  • Errei por pensar que na "E", seria "motivado para realizar tarefas diferentes"

  • PC-PR 2021

  • pc pr papi

  • pc pr papi

    • Preferir algo A algo
    • Devido ao
    • Discorda de
    • Indo a
    • Motivado a
ID
3159199
Banca
VUNESP
Órgão
UNIFAI
Ano
2019
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Denis distribuiu 3200 selos entre seus 5 sobrinhos. Para Eduardo, ele deu 3/8 do total de selos; e, para Fabricio, ele deu 110 selos a menos do que para Gustavo. Se Henrique e Iago receberam 408 selos cada um, o número de selos recebidos por Eduardo excede o número de selos recebidos por Fabricio em

Alternativas
Comentários

  • Gabarito: C) 663.

    Eduardo --> 3 / 8 * 3200 = 1200

    Fabrício --> x

    Gustavo --> x + 110

    Henrique --> 408

    Iago --> 408

    -Descobrindo a quantia de selos de Fabrício:

    1200 + x + (x + 110) + 408 + 408 = 3200

    1200 + 2x + 110 + 816 = 3200

    2126 + 2x = 3200

    2x = 1074

    x = 537 ---> selos do Fabrício

    -Selos do Eduardo menos os selos do Fabrício:

    1200 - 537 = 663

    -Bons estudos!

  • Total de selos: 3200.

    Total de sobrinhos: 5 (Eduardo, Fabrício, Gustavo, Henrique e Iago).

    Eduardo, como dito na questão, possui 3/8 dos selos, então 3/8 de 3200:

    3/8 de 3200 = 1200.

    Henrique, como dito na questão, possui 408.

    Iago, como dito na questão, possui 408 também.

    Fabrício possui 110 a menos que Gustavo (vamos chamar de x). Ou seja, x-110.

    Gustavo, como já dito, será o "x".

    Resumindo:

    Eduardo: 1200;

    Henrique: 408;

    Iago: 408;

    Gustavo: x

    Fabrício: x-110.

    Aplicando:

    1200 + 408 + 408 + x + x-110 = 3200.

    Passe os números para o outro lado invertendo o sinal:

    x + x = 3200 - 1200 - 408 - 408 + 110

    2x = 3200 - 2016 + 110

    2x = 1294

    Passe o 2 dividindo:

    x = 1294/2

    x = 647

    Mas o x é o Gustavo e a questão quer saber a diferença entre o Eduardo (1200) e Fabrício (x-110).

    Eduardo: 1200

    Fabrício: x - 110 ---> 647 - 110 = 537

    Diferença entre eles: 1200 - 537 = 663.

    Gabarito: "C"

    Espero que tenha entendido! Caso necessário, mande-me uma mensagem.

    Bons estudos!

ID
3159202
Banca
VUNESP
Órgão
UNIFAI
Ano
2019
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

O número de meninos em uma escola é igual ao número de meninas. Para a realização de uma atividade, todos esses estudantes foram divididos em dois tipos de grupos: grupos com 6 meninas em cada e grupos com 8 meninos em cada. Se o número de estudantes dessa escola está compreendido entre 320 e 340, o número de grupos formados foi

Alternativas
Comentários

  • Questão de MMC

    MMC de 6,8 temos o resultado 24

    24.6= 144

    24.8= 192

    Somando, 192+144= 336 alunos

    Como o número de meninas e meninos é igual, 336/2 = 168

    Meninos 168/8 = 21 grupos

    Meninas 168/6 = 28 grupos

    Somando os grupos, 28+21= 49 grupos.

  • Questão bem complicada. Quem acertou parabens!

  • Luiz, 144 e 192 são a quantidade de meninas e meninos, respectivamente, correto? Mas como isso aconteceria se o número de meninas é igual ao número de meninos? Você poderia explicar melhor as passagens?

  • Tbm me confundi no trecho

    "24.6= 144

    24.8= 192"

    Por tbm achar que 144 e 192 são a quantidade de meninas e meninos.

    Quem não entendeu, pode fazer da seguinte forma:

    Após achar que o MMC é 24, divida 340 por 24 para descobrir quantas vezes inteiras é possível dividir.

    Achando então o Número 14. Então é só multiplicar 14x24 que acha o total de alunos. Do total, como metade são meninos e a outra metade são meninas, é só dividir.

  • Meninas = Meninos

    1 Peguei os possíveis totais pares (ímpar não daria igual para meninas e meninos) e dividi por 2 (metade são meninas e metade meninos)

    2 Cheguei em 160, 162, 164, 166, 168 e 170

    3 Daí é só ver qual desses números é divisível por 6 e por 8. Se for fazer manualmente as divisões, não pode sobrar resto

    4 O único número divisível por 6 e 8 é 168: 168/6 = 28; 168/8 = 21

    5 Total de grupos 28 + 21 = 49

ID
3159208
Banca
VUNESP
Órgão
UNIFAI
Ano
2019
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Em um auditório, estavam 52 turistas brasileiros, e a razão entre homens e mulheres era igual a 6/7. Após a chegada de alguns turistas estrangeiros ao auditório, estando entre eles 8 mulheres, a razão entre homens e mulheres passou a ser igual a 7/6. Portanto, o número de turistas estrangeiros homens no auditório era

Alternativas
Comentários

  • Gabarito: E) 18.

    -Homens e Mulheres: 6 + 7 = 13

    -Encontrando o número de mulheres:

    13 ------> 52 (total)

    7 --------> x

    x = 28 mulheres

    52 - 28 = 24 ---> homens

    -Depois chegaram os estrangeiros com mais 8 mulheres e a razão entre homens e mulheres ficou 7 / 6:

    28 mulheres brasileiras + 8 mulheres estrangeiras = 36

    -Encontrando os homens estrangeiros:

    36 -----> 6 (mulheres)

    x -------> 7 (homens)

    x = 42 homens (brasileiros + estrangeiros)

    42 - 24 = 18 homens estrangeiros

    -Bons estudos!

  • Inicialmente a razão entre HOMENS e MULHERES É: 6/7

    Resolução:

    6K + 7K = 52

    13K = 52

    52/13 = 4

    6 . 4 = 24 Número inicial de homens

    7 . 4 =28 Número inicial de mulheres

    28 + 8(estrangeiras)= 36

    A nova razão passa a ser 7/6

    SABEMOS QUE O 6 DA RAZÃO EQUIVALE A 36, SENDO ASSIM, QUAL NÚMERO MULTIPLICADO POR ELE DA 36, ENCONTRAMOS O 6:

    7 . 6 = 42

    6 . 6 = 36

    A PERGUNTA É QUAL A QUANTIDADE DE ESTRANGEIROS HOMENS:

    42 - 24 = 18

    GABARITO E

  • Para resolvermos questões de razão/proporção, devemos descobrir os valores reais com base na razão que nos foi dada.

    Observe que dentre 52 turistas brasileiros, a razão de homem/mulher era 6/7, num primeiro momento. 

    Vamos começar descobrindo quantos turistas brasileiros são homens, e quantos são mulheres.

    Para tanto, podemos utilizar o mantra do MPP: questão que te dá a razão, coloca o K que vem a solução.

    H = 6K

    M  7K

    Concordas comigo que a soma dos homens e das mulheres deve dar 52, que é o total de turistas brasileiros?

    então H+M=52

    H vale 6k e M vale 7k, basta substituir na equação que chegará no valor de K.

    6k+7k=52

    13k=52

    k=52/13

    k=4

    Agora que temos o valor de K, basta substituir o K pelo valor dele na razão de H/M. Veja:

    H = 6K

    M  7K

    H = 6.4

    M  7.4

    H = 24

    M = 28

    Para verificar se está certo, devemos somar H e M e verificar se chegamos ao total, que é 52

    24+28=52

    OK

    a Primeira parte da resolução da questão está feita. Temos os valores de turistas brasileiros homens e mulheres. Vamos para a segunda parte, na qual devemos indentificar quantos turistas estrangeiros chegaram.

    Tinhamos 28 mulheres e chegaram mais 8 mulheres estrangeiras.

    M=28+8

    M=36

    A razão de homens e mulheres passou a ser 7/6

    H = 7K

    M  6K

    Dessa vez, temos o valore total de mulheres, que é M = 36.

    Basta fazer o seguinte:

    6k=M

    6k=36

    k=36/6

    k=6

    H = 7K

    H = 7.6

    H = 42

    Agora nós sabemos o total de homens antes do estrangeiros chegarem, ou seja, os brasileiros.

    Temos também o total de homens após os estrangeiros chegarem. 

    Basta subtrair o total de homens pelo total de homens brasileiros.

    42-24=18

    GAB E

  • Após o dia todo batendo na trave em questões assim, consegui!

    Lógica braba:

    primeiro vamos descobrir o total antes da galera chegar

    H=6

    M=7

    Coloca-se o K

    6k+7k=52

    13k=54

    k=54/13

    k=4

    6*4=24

    7*4=28

    Chegou alguns estrangeiros, sendo 8 mulheres.

    Informação bem importante e ai que vem a lógica

    Se com a chegada de 8 mulheres as mulheres foram para 36, qual número é multiplicado que dá 36, o 6

    Então para descobrir os homens basta multiplicar 7*6=42

    Subtrair a galera que já estava

    42-24=18

    GAB E

    APMBB

ID
3159211
Banca
VUNESP
Órgão
UNIFAI
Ano
2019
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Como parte de preparação para um exame, 5 alunos resolveram todos os exercícios de um livro em certo número de dias, sendo que cada aluno resolveu 12 exercícios por dia e que cada exercício foi resolvido por um único aluno. Se essa preparação contasse com um total de 6 alunos, que resolvessem 9 exercícios por dia, teriam sido necessários 3 dias a mais. O número de exercícios desse livro é

Alternativas
Comentários

  • Em 1 dia, os 5 alunos resolveram 60 (5 × 12 = 60) exercícios. 

    Obs.: que ainda não sabemos quantos dias foram necessários para o livro todo.

    Em 1 dia, 6 alunos fazendo 9 exercícios fazem no total 54 (6 × 9 = 54) exercícios.

    Z é o número de dias para fazer todos os exercícios do livro. 

    Como os dois grupos fizeram o mesmo número de exercícios, mas com quantidade diferente de dias, temos que igualar a expressão considerando essas diferenças:

    60z = 54 (z+3)

    60z = 54z + 162

    60z - 54z = 162

    6z = 162

    z = 162/6

    z = 27 dias.

    Em 1 dia eles resolvem 60 exercícios. Em 27 dias eles resolvem 1620 (27 x 60 = 1620) exercícios.

  • Como você chegou a esse 162 Popeye? Eu não estou conseguindo entender

  • 5 alunos resolvendo 12 exercícios por dia cada um demoraram X dias para acabar

    6 alunos resolvendo 9 exercícios por dia cada um demoraram X+3 dias para acabar

    Agora dá pra montar a regra de três composta, basta verificar se as grandezas são direta ou inversamente proporcionais, para isso a gente compara sempre com a coluna do X

    1) Coluna do X vs Coluna dos alunos (quanto mais dias eu tenho para fazer exercícios, eu preciso de mais ou de menos alunos por dia? Eu preciso de menos alunos, ou seja, é inversamente proporcional, é só inverter a coluna dos alunos)

    2) Coluna do X vs Coluna dos Exercícios (quanto mais dias eu tenho para fazer exercícios, eu preciso fazer mais ou menos exercícios por dia? Eu preciso fazer menos exercícios por dia, é só inverter a coluna dos exercícios)

    Vai ficar assim:

    X/X+3 = 6/5 x 9/12

    X/X+3 = 54/60

    Agora multiplica em cruz:

    60X = 54 (X+3)

    60X = 54X + 162

    60X - 54X = 162

    6X = 162

    X = 162/6

    X = 27 (dias)

    5 alunos faziam 12 exercícios por dia cada um = 12x5 - 60

    27 dias x 60 exercícios por dia = 1620 exercícios

  • 5 Alunos que resolvem 12 exercicios cada 1: 60

    6 alunos que resolvem 9 exercicios cada 1: 54 (Aqui precisam de 3 dias a +)

    Pela alternativa (C) 1.620/60= 27 dias , 1620/54=30 dias (3 dias a +)

  • 5 alunos resolveram todos os exercícios de um livro em certo número de dias, sendo que cada aluno resolveu 12 exercícios por dia e que cada exercício foi resolvido por um único aluno.

    5*12*d = Q

    6 alunos, que resolvessem 9 exercícios por dia, teriam sido necessários 3 dias a mais.

    6*9*(d+3) = Q

    Igualando Q = Q:

    5*12*d = 6*9*(d+3)

    60d = 54d + 162

    6d = 162

    d = 27 .:

    5*12*27 = Q

    Q = 1620

ID
3159214
Banca
VUNESP
Órgão
UNIFAI
Ano
2019
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Marisa leu um livro de 1413 páginas em 104 dias. Nessa leitura, ou Marisa lia 12 páginas por dia ou lia 23 páginas por dia. A diferença entre o número de dias em que leu 12 páginas por dia e o número de dias em que leu 23 páginas por dia é

Alternativas
Comentários

  • Vamos chamar os dias que ela lia 12 páginas de X

    Os dias que lia 23 de Y

    A soma desses dias darão 104 dias

    X+Y= 104

    O total de páginas do livro será a quantidade de páginas lidas por dia multiplicado pelos seus respectivos dias e depois somados.

    12X+23Y = 1413

    Organizando as informações temos um sistema.

    X+Y= 104

    12X+23Y =1413

    Pelo método de substituição:

    X= 104-Y

    12(104-Y)+23Y= 1413

    1248-12Y+23Y= 1413

    11Y=1413-1248

    11Y= 165

    Y = 165/11

    Y = 15

    Achamos os dias representados por Y= 15

    X = 104-15

    X = 89

    A diferença entre os dias: 89-15= 74 dias

  • da para fazer esse exercício no PÁ - PUM, ou seja, rápido com montagem de sistema

    PÁ: sabemos que a soma de paginas lidas dão 1413 e que lendo as páginas de 12 ou 23, teria que dar 104 dias, ou seja:

    PUM:

    12 x + 23y = 1413

    x + y = 104 ( -12 )

    11y = 165

    y = 15

    Sabemos tambem que: x + 15 = 104

    x = 89

    Resposta: 89 - 15 = 74

ID
3159217
Banca
VUNESP
Órgão
UNIFAI
Ano
2019
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Em uma turma com 31 crianças, cada menino deu para cada menina 1 bombom, de maneira que foram dados 228 bombons. Se nessa sala há mais meninas do que meninos, a soma dos algarismos do número de meninas nessa turma é igual a

Alternativas
Comentários

  • B+G = 31 => B= 31-G (I);

    B.G = 228 (II);

    Aplicando (I) em (II)

    (31-G).G = 228

    -G²+31G-228 = 0

    resolvendo a equação de segundo grau

    Delta resultará em; 49

    Raiz de delta: 7

    Obtemos assim 2 valores de x:

    x1 = 12

    x2 = 19

    Os dois valores são positivos, porém o enunciado diz que o numero de meninas é maior que o de meninos, sendo assim somente o 19 irá satisfazer esta condição (B+G = 31);

    Logo a soma dos algarismos do número de meninas: 1+9 = 10.

    GABARITO A

  • Resolvi pelas alternativas:

    soma dos algarismos:

    10 = 1+9..........19

    10 = 2+8...........28

    9 = 1+8............18

    9 = 2+7.............27

    Pegue o valor total dos bombons e divide pelo total da soma:

    228/19=12

    228/28= 8,14

    O valor que for número inteiro será o gabarito, neste caso 10

  • Alguém poderia me ajudar resolver essa questão

ID
3159220
Banca
VUNESP
Órgão
UNIFAI
Ano
2019
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Aline e Beatriz possuíam, juntas, um total de R$ 230,00. Aline conseguiu mais R$ 40,00, e Beatriz gastou R$ 27,00 comprando uma camisa, e agora Beatriz passou a ter o dobro da quantia de Aline.

O valor que Beatriz possuía antes de comprar a camisa está compreendido entre

Alternativas
Comentários

  • ANA + BEATRIZ =230

    A = 230-B

    2(A+40) = B - 27

    2A + 80 = B - 27

    2A - B = -27 -80

    2A - B = -107

    2(230-B)-B = -107

    -2B -B = -107 -460

    -3B = -569 .(-1)

    B = 569/3

    B = 189

  • A=Aline B=Beatriz ==> A+B=230

    A + 40 e B - 27

    A+B=230+40-27 ==> A+B=243 e B=2A substitui ==> A+2A=243 ===> A=81 logo B=162

    Antes de gastar os 27 Beatriz tinha 162+27= 189 (alternativa E)

  • A + B = 230

    A + 40;

    B - 27 = 2(A + 40)

    B - 27 = 2A + 80

    ------------

    B = 230 - A

    230 - A - 27 = 2A + 80

    3A = 123

    A = 41

    41 + B = 230

    B = 189

ID
3159226
Banca
VUNESP
Órgão
UNIFAI
Ano
2019
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Quatro máquinas da marca X produzem 11000 parafusos em 1 hora e 50 minutos. Em 1 hora, uma máquina da marca Y produz 120 parafusos a menos do que uma máquina da marca X. O número de máquinas da marca Y necessárias para produzir 25760 parafusos, em 2 horas e 40 minutos, é

Alternativas
Comentários

  • Quatro máquinas da marca X produzem 11000 parafusos em 1 hora e 50 minutos. Em 1 hora, uma máquina da marca Y produz 120 parafusos a menos do que uma máquina da marca X.

    Primeiro ponto da questão:

    Primeiramente,precisamos saber quantos parafusos uma (1) máquina da marca x produz em 1h.

    Então devemos pensar da seguinte forma:

    Se Quatro máquinas produzem 11.000 parafusos em 1h e 50m (110 minutos) , então quantos parafusos(x) uma máquina em 1h (60 minutos) produz ?

    A partir deste pensamento montamos a nossa regra de três :

    m = máquina

    p = parafuso

    tm = tempo/minuto

    4(m) . 11.000(p) . 110 (tm)

    1(m) . x (p) . 60 (tm)

    Percebemos que,a expressão acima é uma regra de três composta, com isso,avaliaremos a expressão identificando o processo e o produto.

    Você concorda ,que as máquinas trabalhando por determinada hora, faz parte do processo de produção do parafuso?

    Então o produto é o parafuso.

    Ao identificar o processo e o produto,basta inverter o valor do produto com o x, desta maneira :

    Antes :

    4(m) . 11.000(p) . 110 (tm)

    1(m) . x (p) . 60 (tm)

    Depois invertermos o produto :

    4(m) . x (p) . 110 (tm)

    1(m) . 11.000 (p) . 60 (tm)

    Após inverter, multiplicaremos da seguinte maneira :

    4.x.110 = 4.x = 4x = 4x.110 = 440x

    1.11000.60 = 1.11000 = 11000 = 11000.60 = 660000

    Depois, dividimos o valor que x está do lado com a outra coluna.

    660000 = 440x

    x= 660000 : 440

    x= 1500

    Segundo ponto da questão.

    Em 1 hora, uma máquina da marca Y produz 120 parafusos a menos do que uma máquina da marca X

    Então :

    Marca X = 1500

    Marca Y = X-120

    Marca Y = 1500-120 = 1380

    Então em 1h(60 minutos) uma máquina da marca Y produz 1380 parafusos.

    Terceiro ponto da questão.

    O número de máquinas da marca Y necessárias para produzir 25760 parafusos, em 2 horas e 40 minutos, é

    Agora convertemos a grandeza do tempo,de horas para minutos:

    2 horas e 40 minutos = 160 minutos

    Agora com os valores em mãos, montamos e resolvemos a nossa nova regra de três composta :

    1(m) . 1380(p) . 60 (tm)

    x(m) . 25760(p) . 160 (tm)

    Antes:

    1(m) . 1380(p) . 60 (tm)

    x(m) . 25760(p) . 160 (tm)

    Depois de invertermos o produto :

    1(m) . 25760(p) . 60 (tm)

    x(m) . 1380(p) . 160 (tm)

    Após inverter, multiplicaremos da seguinte maneira :

    1.25760.60 = 1.25760 = 25760 = 25760x.60 = 1545600

    x.1380.160 = x.1380= 1380x = 1380x.160 = 220800x

    Depois, dividimos o valor que x está do lado com a outra coluna.

    1545600=220800x

    x=1545600 : 220800

    x= 7

    Gabarito : b

    Parabéns! Você acertou!

  • GABARITO: B

     

    Primeiramente: transformar horas em MINUTOS!

     

    4 máquinas X produzem 11000 parafusos em 110 minutos

    11000 DIVIDIDO por 110 = 100 parafusos por minuto.

     

    4M __________100 parafusos por minuto

    1M __________   ?

     

    100 DIVIDIDO por 4 = 25 parafusos por minuto

    Portanto, uma máquina X irá produzir:

    25 multiplicado por 60 minutos = 1500 parafusos

     

    Em 60 minutos, uma máquina Y produz 120 parafusos a MENOS do que uma máquina X. 

    1500 ( máquina X ) - 120 ( máquina Y ) = 1380 parafusos.

     

    O número de máquinas Y necessárias para PRODUZIR 25760 parafusos, em 160 minutos, é:

    Olhem para o VERBO! Esse produto ficará no FINAL. Vamos lá!

     

    1 máquina Y  ________ 60 minutos ________ 1380 irá PRODUZIR

            ?           _________160 minutos _______ 25760

     

    REGRA DE 3 COMPOSTA: Quando chegarmos no VERBO, iremos multiplicar CRUZADO!

     

    1 multiplicado por 60 multiplicado por 25760 = 1545600

    ? multiplicado por 160 multiplicado por 1380 = 220800     

     

    1545600 DIVIDIDO por 220800 =   7 máquinas ( GABARITO )

     

     

     

ID
3159232
Banca
VUNESP
Órgão
UNIFAI
Ano
2019
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

O interior de um tanque tem a forma de um cubo de 70 cm de aresta. Se esse tanque estiver vazio e despejarmos nele 21 baldes com 14 litros de água cada, a água atingirá uma altura, em relação ao fundo do tanque, de

Alternativas
Comentários

  • h = 21 * 14

    70 * 70

    h = 294/4900

    h = 0,06 transformando em cm = 60cm

    Alternativa E

  • Volume = 21 * 14 = 294.000cm3

    70cm * 70cm * h = 294.000cm3

    h = 294.000/4900

    h= 60cm

  • Volume total do cubo = aresta³

    VT = 70³

    VT = 343.000 cm³

    Volume Preenchido = 14 x 21

    VP = 294 litros

    sendo 1 litro = 1000 cm³

    VP = 294.000 cm³

    Proporção:

    343 --- 70

    294 --- x

    343x = 294.70

    343x = 20580

    343x/343 = 20560/343

    x = 60 cm

    RESPOSTA E

  • v=a^3

    v=70.70.70

    v=343 000

    14.21=249

    regra de tres simples !!!

    343---------70

    249---------x

    343x=20 580

    x=20580/343

    X=60 cm

  • volume do cubo = 70 x 70 x 70 = 343000 -> 343000 ml = 343 Litros

    21 x 14 = 294 Litros

    altura Litros

    70 --------- 343

    x ----------- 294

    x = 60

ID
3159235
Banca
VUNESP
Órgão
UNIFAI
Ano
2019
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

A medida do comprimento de um retângulo é 5 cm maior do que sua largura. Sendo o perímetro desse retângulo igual a 58 cm, sua área, em cm², vale

Alternativas
Comentários

  • x+x+x+5+x+5=58

    4x+10=58

    4x=58-10

    4x=48

    x=48/4

    x=12

    O x é a largura que deu 12 é só somar com o 5 que vai achar o comprimento que vai dar 17.

    E para achar a área do retângulo basta multiplicar a largura com o comprimento

    12 x 17 = 204 cm

  • Perímetro = soma dos lados do retângulo

    P = x+x+2(x+5)

    58 = 2x+2x+10

    58=4x+10

    4x=58-10

    4x=48

    x=48/4

    x=12

    Largura = 12

    Comprimento = x+5, então = 12+5 = 17

    Área = L * C = 12 * 17 = 204cm

    Alternativa D

  • (x+5) + (x+5) + x + x

    58-10 = 48 / 4 = 12 .... x=12

    12+5 = 17

    12*17 = 204

ID
3159241
Banca
VUNESP
Órgão
UNIFAI
Ano
2019
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Em uma estante, há livros de português, matemática e história. Do total de livros, 5/12 são de matemática e 3/8 são de português. Se o número de livros de história é 30, o total de livros na estante é

Alternativas
Comentários

  • MMC 12 e 8 = 24

    5x + 3x + 30 = x

    12 8

    10x + 9x+ 720 = 24x

    24x - 19x = 720

    5x = 720

    x= 720/5

    x = 144

    Alternativa A

  • Matemática = 5/12

    Português = 3/8

    História = 30 livros

    Meu objetivo é saber quanto vale uma parte da fração e depois multiplicar por 24, que é o total da fração.

    Somei as duas frações: 5/12 + 3/8 = 19/24

    Subtraí o resultado da soma do total da fração: 24/24 - 19/24 = 5/24

    5 partes de 24 equivalem a 30 ou seja 5/24 = 30

    Dividindo 30÷5 é possível encontrar o valor de uma parte = 6 livros

    Daí é só multiplicar por 24.

    6×24 = 144 livros

    Gabarito: A

  • Fui por exclusão

  • Conta básica só pra se manter aquecido na madruga

    port 5/12

    mat 3/8

    história 30

    Lógica:

    se eu somar port+mat vou descobrir a fração que representa os 30 livros restantes

    5/12+3/8=19/24

    Então 30=5/24 do total

    30/5=6

    24*6=144

    GAB A

    APMBB

ID
3159247
Banca
VUNESP
Órgão
UNIFAI
Ano
2019
Provas
Disciplina
Noções de Informática
Assuntos

No Windows 7, em sua configuração padrão, um usuário que esteja com muitos aplicativos abertos e deseje visualizar rapidamente a Área de Trabalho pode usar o seguinte atalho por teclado:

Alternativas
Comentários

  • Assertiva b

    Tecla Windows + M

  • Gabarito: Letra B

    O recurso supracitado na assertiva é Windows+M, função esta que Minimiza todas as janelas.

    Observação: Um outro recurso bem parecido é o Windows+D, recurso este que minimiza todas as janelas e nos leva à área de trabalho. Caso todas já estejam minimizadas, o atalho abre todas as janelas novamente.

  • A) Tecla do logotipo do Windows  + R = Abrir a caixa de diálogo Executar.

    B) Tecla do logotipo do Windows  + M = Minimizar todas as janelas.

    C) Tecla do logotipo do Windows  + B = Definir o foco na área de notificação.

    D) Tecla do logotipo do Windows  + T = Percorrer aplicativos na barra de tarefas.

    E) Tecla de logotipo do Windows + W = Windows Ink

  • No Windows, atalhos de teclado que utilizam a tecla Windows são prioritários. Serão executados a qualquer momento, independente de qual aplicativo esteja em execução.

    Windows+R é para Executar (Run).
    Windows+B é Área de Notificações.
    Windows+M é para minimizar todas as janelas, exibindo a Área de Trabalho.

    Gabarito: Letra B.


  • Usando a tecla windows + D tambem chega ao mesmo resultado.

  • Gabarito: Letra B

    Windows+R é para Executar (Run).

    Windows+B é Área de Notificações.

    Windows+M é para minimizar todas as janelas, exibindo a Área de Trabalho.

  • Diferença entre Win + D e Win + M

    Ao selecionarmos Win + D, as janelas são minimizadas e vamos à área de trabalho. Ao clicar novamente o Win + D, voltamos à janela que estava sendo utilizada.

    Já no Win + M, também vamos à área de trabalho. Porém, um novo clique neste atalho não faz a janela anteriormente utilizada se abrir. Assim, a tela fica estática na área de trabalho.

  • Gabarito B

     Visualizar rapidamente a Área de Trabalho

    ① Windows + M = minimiza tudo e Windows + Shift + M = maximiza tudo de volta

    ② Windows + D = mostra área de trabalho.

    ③ Peek = Basta apontar o mouse para a extremidade direita da barra de tarefas, e janelas abertas ficam transparentes, revelando todos os ícones e gadgets ocultos.

    ④ Shake (sacudir) - usado no win7. Ao clicar na parte de cima de painel de uma janela e sacudir o mouse, todas as janelas abertas desaparecem, exceto a que você escolheu. Sacuda de novo - e todas as janelas voltam.

  • B – Tecla Windows + M

     

    Certa: este atalho minimiza todas as janelas, fazendo com que a Área de Trabalho seja exibida.

  • Win+E  Abrir o Windows Explorer

    Win+D Minimizar todas as janelas e levar à Área de Trabalho. Caso todas já estejam minimizadas, o atalho abre todas as janelas novamente.

    Win+F  Abrir a ferramente de pesquisa do Windows

    Win+L Trava o computador

    Win+M Minimizar todas as janelas

    Win+Shift+M Maximizar janelas que foram minimizadas com o Win+M

    Win+R  Abrir a ferremanta Executar

    Win+F1 Abrir Ajuda do Windows

    Win+Pause/Break Abrir Propriedades do Sistema

    Win+Tab Navega entre as janelas abertas (somente Windows Vista com o Aero ativado)

    Win+B  Deixar ativo o primeiro aplicativo da barra de sistema

    Win+U Abrir Central de Facilidade de Acesso   

  • Ctrl + D -> Exibe a área de trabalho

    Ctrl + M -> Minimiza todos os programas, consequentemente mostra a área de trabalho.

  • Essa eu não sabia

  • WIN + M -> Minimiza todos os programas, consequentemente mostra a área de trabalho.

    WIN + D -> Exibe a área de trabalho/retorna ao programa aberto antes da aplicação do atalho.

    WIN + TAB -> Mostra os arquivos abertos na área de trabalho.

  • WINDOWS + M = MINIMIZAR TODAS AS JANELAS

ID
3159256
Banca
VUNESP
Órgão
UNIFAI
Ano
2019
Provas
Disciplina
Noções de Informática
Assuntos

Um professor solicita auxílio a um escriturário para abrir, por meio do MS-Excel 2010, em sua configuração padrão, uma planilha contendo horários de aula de todas as turmas do semestre. Para procurar um texto contido na planilha, por exemplo o nome do professor, o escriturário pode utilizar o atalho por teclado

Alternativas
Comentários

  • Gabarito B, porém a questão esqueceu de mencionar que é teclado Português Brasil, pois teclado EUA é CTRL+F. Caberia recurso.

  • CTRL+B = Salva o arquivo ativo com seu nome de arquivo, local e formato atual

    CTRL+F = Exibe a caixa de diálogo Localizar e Substituir com a guia Localizar selecionada. (a partir da versão 2013)

    CTRL+L = Localizar conteúdo nas células (gabarito)

    CTRL+A = Abrir uma pasta de trabalho

    CTRL+C = Copia as células, texto ou objeto selecionado.

  • CTRL+B = Salva o arquivo ativo com seu nome de arquivo, local e formato atual

    CTRL+F = Exibe a caixa de diálogo Localizar e Substituir com a guia Localizar selecionada. (a partir da versão 2013)

    CTRL+L = Localizar conteúdo nas células (gabarito)

    CTRL+A = Abrir uma pasta de trabalho

    CTRL+C = Copia as células, texto ou objeto selecionado.

  • CTRL+B = Salva o arquivo ativo com seu nome de arquivo, local e formato atual

    CTRL+F = Exibe a caixa de diálogo Localizar e Substituir com a guia Localizar selecionada. (a partir da versão 2013)

    CTRL+L = Localizar conteúdo nas células (gabarito)

    CTRL+A = Abrir uma pasta de trabalho

    CTRL+C = Copia as células, texto ou objeto selecionado.

  • CTRL+B = Salva o arquivo ativo com seu nome de arquivo, local e formato atual

    CTRL+F = Exibe a caixa de diálogo Localizar e Substituir com a guia Localizar selecionada. (a partir da versão 2013)

    CTRL+L = Localizar conteúdo nas células (gabarito)

    CTRL+A = Abrir uma pasta de trabalho

    CTRL+C = Copia as células, texto ou objeto selecionado.

  • CTRL+B = Salva o arquivo ativo com seu nome de arquivo, local e formato atual

    CTRL+F = Exibe a caixa de diálogo Localizar e Substituir com a guia Localizar selecionada. (a partir da versão 2013)

    CTRL+L = Localizar conteúdo nas células (gabarito)

    CTRL+A = Abrir uma pasta de trabalho

    CTRL+C = Copia as células, texto ou objeto selecionado.

  • Gabarito C

  • O Microsoft Excel utiliza os atalhos de teclado do pacote Microsoft Office e os atalhos do Windows.

    No Microsoft Office, os atalhos são em português.
    Ctrl+L é para localizar uma ocorrência de texto no documento, planilha ou apresentação.
    Ctrl+B é para salvar o documento. Ctrl+A é para abrir um documento ou planilha. Ctrl+C é para copiar.

    Gabarito: Letra C.

  • Gabarito: Letra C

    Ctrl+L é para localizar uma ocorrência de texto no documento, planilha ou apresentação.

    Ctrl+B é para salvar o documento.

    Ctrl+A é para abrir um documento ou planilha.

    Ctrl+C é para copiar.

  • no pacote Office: Ctrl + L

    nos navegadores: Ctrl + F

  • QUE CHATISSE ESSE ANDERSON, DEVE ACHAR QUE AS PESSOAS SOFREM DE PERDA DE MEMÓRIA RECENTE ?!!

  • Alba, cuidado ao julgar. Já aconteceu comigo. Você digita o comentário e aperta "Responder", mas a internet não colabora no momento. Você aperta de novo e no final a resposta aparece várias vezes.

  • kkkk se liga, alba

  • Ctrl + F é pegadinha (F de Find, isso é p/ navegadores de internet e provavelmente p/ o Calc do LibreOffice), o pacote Office usa mais os atalhos em português (Ctrl + L, sendo que o L é de "localizar"). Fica a dica.

  • Excel: ctrl + Localizar

    Calc e browser: ctrl + Find (encontrar)

  • CTRL + A = ABRIR

    CTRL + L = LOCALIZAR / SUBSTITUIR

    CTRL + B = SALVAR

    CTRL + C = COPIAR

  • Analisando os comandos:

    CTRL + B – salvar;

    CTRL + F – copiar uma fórmula da célula que está acima da célula ativa na célula ou a Barra de Fórmulas.;

    CTRL + L – buscar conteúdo na planilha;

    CTRL + A – abrir pasta de trabalho existente;

    CTRL + C – copiar.

    Resposta certa, alternativa c).

  • Pegadinha das mais sacanas que tem, pois o examinador não colocou no enunciado a língua em que está o programa. Logo, poderia ser dado a essa questão dois gabaritos, ao total arbítrio da banca; a saber: Ctrl +F, se eles quisessem assumir que tava em inglês ou Ctrl + L, se assumissem estar en português

  • No word o atalho é CTRL + U

  • Na versão em português o atalho "CTRL + F" insere na célula atual o conteúdo da célula posicionada imediatamente acima.
ID
3159268
Banca
VUNESP
Órgão
UNIFAI
Ano
2019
Provas
Disciplina
Noções de Informática
Assuntos

Um escriturário, ao responder por e-mail, por meio do MS-Outlook 2010, em sua configuração padrão, uma solicitação de suporte a um professor, deseja incluir o endereço de e-mail de seu superior imediato para informar o atendimento. No entanto, o escriturário deseja que o professor não saiba que o superior imediato recebeu cópia do e-mail.

Para atender ao exposto no enunciado, o endereço de e-mail do superior imediato deve ser adicionado ao campo

Alternativas
Comentários

  • Assertiva E

    No caso de você querer enviar um e-mail para mais de uma pessoa, sem que uma saiba que a outra está recebendo a mesma mensagem, use o "Cco".

    Quando você envia a mensagem para pessoas em "Cco", eles não aparecem para o destinatário indicado no campo "Para". Caso um dos indicados no campo "Cco" optar por "Responder a todos", apenas a pessoa que enviou o e-mail receberá a resposta

  • Ao receber um e-mail, o destinatário poderá Responder, Responder a Todos ou Encaminhar.

    Para enviar um e-mail sem que outros destinatários conheçam os endereços enviados, deverá informar no campo CCO.
    Os destinatários no campo CCO recebem a mensagem, mas seu endereço não é mostrado para os demais destinatários da mensagem.

    Gabarito: Letra E.

  • Cco - com cópia oculta

  • Gabarito: Letra E.

    Ao receber um e-mail, o destinatário poderá Responder, Responder a Todos ou Encaminhar.

    Para enviar um e-mail sem que outros destinatários conheçam os endereços enviados, deverá informar no campo CCO.

    Os destinatários no campo CCO recebem a mensagem, mas seu endereço não é mostrado para os demais destinatários da mensagem.

    Autor: Prof Qconcursos

  • Para (to):

    Preenchido com o destinatário da mensagem

    Cc:

    Recebe cópia da mensagem.

    Bcc ou CCo:

    Recebe cópia oculta da mensagem. Os demais destinatários não sabem que esta pessoa recebeu a mensagem. É usado para esconder endereço de e-mail de um destinatário.

    GAB = E

  • Gabarito: Letra E.

  • CCO - A pessoa que recebe esse e-mail não consegue ver quem mais a recebeu uma cópia deste.

    GAB: E

  • Sempre é bom atentar aos detalhes:

    Para: Cada destinatário listado nesse campo terá conhecimento dos demais destinatários nesse campo, assim como os do campo cópia carbono (cc). Logo, ao selecionarem o botão Responder a Todos, todos os destinatários, tanto do campo Para, assim como do campo Cópia Carbono, receberão a mensagem de resposta.

    Cópia Carbono (Cc): Assim como no campo Para, cada destinatário listado nesse campo terá conhecimento dos demais destinatários tanto do campo cópia carbono como do campo para. Logo, terá o mesmo problema do campo anterior.

    Cópia Carbono Oculta (Cco): Diferente dos outros dois campos citados anteriormente, cada destinatário inserido neste campo não terá ciência dos demais destinatários. Dessa forma, ao responderem uma mensagem clicando no botão Responder a Todos, a mensagem somente será recebida pelo remetente, destinatários listados nos campos Para e Cópia Carbono.

    #Persistamos!!