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Prova CONSULPLAN - 2017 - TRF - 2ª REGIÃO - Analista Judiciário - Informática Desenvolvimento


ID
2355259
Banca
CONSULPLAN
Órgão
TRF - 2ª REGIÃO
Ano
2017
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Texto para responder à questão.

Trecho do poema “Caso do Vestido”, de Carlos Drummond de Andrade.

Nossa mãe, o que é aquele
vestido, naquele prego? 

Minhas filhas, é o vestido
de uma dona que passou.

Passou quando, nossa mãe?
Era nossa conhecida? 

Minhas filhas, boca presa.
Vosso pai evém chegando. 

Nossa mãe, dizei depressa
que vestido é esse vestido. 

Minhas filhas, mas o corpo
ficou frio e não o veste. 

O vestido, nesse prego,
está morto, sossegado. 

Nossa mãe, esse vestido
tanta renda, esse segredo! 

Minhas filhas, escutai
palavras de minha boca.

Era uma dona de longe,
vosso pai enamorou-se.

E ficou tão transtornado,
se perdeu tanto de nós, 

se afastou de toda vida,
se fechou, se devorou.

chorou no prato de carne,
bebeu, brigou, me bateu, 

me deixou com vosso berço,
foi para a dona de longe, 

mas a dona não ligou.
Em vão o pai implorou. 

(Trecho do texto “Caso do Vestido” extraído do livro “Nova Reunião – 19 Livros de Poesia”, José Olympio Editora – 1985.)

Através do título do poema é possível reconhecer procedimentos discursivos percebidos apenas mediante o contexto apresentado, indicando

Alternativas
Comentários
  • GABARITO LETRA A

    O enunciado da questão já nos dá uma ideia da resposta. De fato ocorre a POLISSEMIA(vário significados) do termo "CASO" nas estrofes do poema que se entende com o contexto da poesia.

     

     

  • Não entendi nada!

    Aff...

  • Oi Glema, tudo bem! Deixa eu te ajudar! Também errei a questão, mas fui analizar e descobri que realmente a resposta é a letra A

    O termo CASO realmente apresenta polissemia no tesxto, que é quando a palavra pode ter vários significados. Então veja: O CASO pode se referir a história do vestido, mas não somente isso. O que estava por trás daquele vestido era um CASOOOOOOO!, ou seja um romance!

  • O caso do pai com a dona de longe. 

  • Que provinha complexa!

  • Essa banca faz FCC, Vunesp e Cespe parecerem brincadeiras de criança....

  • Gabarito: A

     Justificativa da banca para manter o gabarito da questão como letra A:

     "Recurso Improcedente. Ratifica-se a opção divulgada no gabarito preliminar.

     A alternativa “A) a polissemia do termo “caso”, prescindindo de adjunto adnominal objetivando-lhe maior ênfase. ” é considerada correta pelo gabarito, pois, como definição do vocábulo “caso” é possível leituras diversas, como por exemplo: pessoa com quem se mantém uma relação amorosa não oficial; amante: Ela é seu caso desde então. Daí a polissemia do termo caso identificado ao longo do texto. O fato de não haver no título artigo determinando o termo “caso”, confere ênfase à palavra, que prescinde de adjuntos adnominais.

     A alternativa “D) a metáfora constituída a partir do emprego do termo “vestido”, constatada diante da analogia feita com o emprego de “segredo” – “esse vestido/ tanta renda, esse segredo! ”. ” não pode ser considerada correta. A metáfora é uma figura de linguagem que consiste no emprego de palavras ou expressões convencionalmente identificadas com um dado domínio de conhecimento para verbalizar experiências conceptuais de outro domínio. Ex.: Aplicou no paciente uma dose cavalar de antibióticos. Deste modo, em “esse vestido/tanta renda, esse segredo! ” não comparação implícita, metáfora, entre vestido e segredo, há sim, uma referência de que naquela situação há um segredo."

     Fonte: https://consulplan.s3.amazonaws.com/concursos/472/180_7133661.pdf

  • Significado de Polissemia

    substantivo feminino[Linguística] Que apresenta um grande número significados numa só palavra; cujo significado dependerá do contexto em que a palavra está inserida; por exemplo: cabo - cabo de vassoura, cabo militar, cabo da faca.

    Entendido isso voltamos ao título e vemos que não há 'o' antes de caso; reforçando a ideia acima, que a palavra 'caso' poderia não ser um caso

    sobre o vestido (inicialmente pensei assim) mas lendo o texto fica claro que o caso era outro.

  • Eu fiz a prova e errei de novo ....kkkk... Banquinha do CRUPETA!

  • Essa banca faz FCC, Vunesp e Cespe parecerem brincadeiras de criança....2

    Definição pra Consulplan

  • misericórdia nessa banca, como alguem pode  estar bem na fcc e cespe e errar tanto na consulplan?

  • Boa tarde pessoal.

     

    Alguém poderia explicar se "DO VESTIDO" de "'CASO DO VESTIDO" trata-se de  ADJUNTO ADNOMINAL  ou COMPLEMENTO NOMINAL??

     

    Eu entendi que trata-se de ADJUNTO ADNOMINAL , mas então por que a banca falou que o termo "CASO" o prescinde (dispensa).

     

    Como confundo um pouco isso, fiquei com dúvida na letra "A".

     

    Agradeço, desde já, se alguém puder esclarecer e já indiquei pra comentário do professor!!

  • Tudo bem que a Consulplan tem questões muito loucas. Esta, aliás, não tão louca assim rs.

     

    Mas também é verdade que outras bancas como CESPE, FCC e VUNESP apresentam questões que só servem mesmo para separar aqueles que não babam daqueles que babam.

     

    Então, de todas, prefiro a Consulplan. Ela exige que se estude de verdade o português, o que outras bancas não estão exigindo. 

  • A Consulplan tem algumas questões bizarras, mas em parte concordo com o Fábio.

    FCC por exemplo, fora interpretação de texto, só cobra concordância verbal, nominal, crase e um pouco de ortografia e vocabulário

  • Na letra A, quanto à polissemia está fácil identificar!

    O que me gerou dúvida é a segunda parte que diz que prescinde de adjunto adnominal, lhe conferindo maior ênfase..


ID
2355262
Banca
CONSULPLAN
Órgão
TRF - 2ª REGIÃO
Ano
2017
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Texto para responder à questão.

Trecho do poema “Caso do Vestido”, de Carlos Drummond de Andrade.

Nossa mãe, o que é aquele
vestido, naquele prego? 

Minhas filhas, é o vestido
de uma dona que passou.

Passou quando, nossa mãe?
Era nossa conhecida? 

Minhas filhas, boca presa.
Vosso pai evém chegando. 

Nossa mãe, dizei depressa
que vestido é esse vestido. 

Minhas filhas, mas o corpo
ficou frio e não o veste. 

O vestido, nesse prego,
está morto, sossegado. 

Nossa mãe, esse vestido
tanta renda, esse segredo! 

Minhas filhas, escutai
palavras de minha boca.

Era uma dona de longe,
vosso pai enamorou-se.

E ficou tão transtornado,
se perdeu tanto de nós, 

se afastou de toda vida,
se fechou, se devorou.

chorou no prato de carne,
bebeu, brigou, me bateu, 

me deixou com vosso berço,
foi para a dona de longe, 

mas a dona não ligou.
Em vão o pai implorou. 

(Trecho do texto “Caso do Vestido” extraído do livro “Nova Reunião – 19 Livros de Poesia”, José Olympio Editora – 1985.)

O trecho do poema transcrito pode ser dividido em duas partes: na primeira, em que são feitos alguns questionamentos à mãe, pode-se afirmar quanto à estrutura linguística utilizada de forma recorrente que

Alternativas
Comentários
  • Questãozinha do capiroto hein! 

  • corretissíma a letra A.

    na interlucução há um emissor e um receptor, no caso a mãe e as filha.

    OBSERVE QUE OS TERMOS "NOSSA MÃE, MINHAS FILHAS" ESTÃO ISOLADO POR VíRGULA, OU SEJA, SÃO VOCATIVOS E NÃO FAZEM PARTE DA ESTRUTURA DA ORAÇÃO, SÃO TERMOS INDEPENDENTES  .

    EXCELENTE QUESTÃO. É AQUELA QUESTÃO QUE COLOCA O CANDIDATO "PRA DENTRO"

  • Por que a "b)" está errada?

  • A Consulplan pegou pesado nessa prova.

     

    Eu fiz para Infraestrutura e tomei pau bonito.

  • Com certeza Sávio Luiz. A pouco tempo eu estudava para provas da CESPE e já estou ficando com saudades....kkkkk

     

  • Só sabia que a A estava certa, não me perguntem por que as outras estavam erradas.
  • noossaaaaa....e eu achando FGV e  CESPE difíceis ! Essa banca ta sinistra !!!

  • Não vi no edital prevista a matéria de lingua estrangeira.

  • Português tenso dessa banca

  • Anotando aqui no meu caderninho para nunca mais esquecer: unidade inerente à atividade interlocutiva = vocativo.

    Que prova cabulosa!

  • Nooossa mãe onde aprendemos isso???
  • Existem na língua recursos diversos para indicar que estamos dirigindo a palavra a um interlocutor ou destinatário: Atenção! Com licença! (...). A enunciação de qualquer desses segmentos se realiza obrigatoriamente mediante uma modulação da voz – ou entonação – que sinaliza a intenção com que são proferidos: alerta, convite, saudação, apelo, repreensão, chamamento, ordem etc. As formas desse grupo têm o papel discursivo de vocativo, termo com que o enunciador identifica o interlocutor/destinatário – pessoa ou animal – quando a ele se dirige (Maria, que horas são? (...) Garçom, traz a conta, por favor. (...)). Unidade inerente à atividade interlocutiva, o vocativo não pertence a estrutura da oração. À semelhança do que se passa com as interjeições, a entonação o individualiza na cadeia da fala. É comum seu emprego isolado como frase imperativa, como no ato de chamar alguém que esteja distante (o substituto desse vocativo é a interjeição Psiu!) ou ausente (quando não se sabe o nome da pessoa a ser chamada, este vocativo dá lugar ao ato de ‘bater palmas’), ou ainda nos atos de repreender ou saudar o interlocutor. AZEREDO [2012: 75-76]. b

  •  

    Eu tinha certeza que a A seria o gabarito, mas o examinador conseguiu escrever de modo a causar dúvida... 

     

     

  • sinceramente, nem entendi nada do que a A quis dizer. absurdo. to chocada

  • gente!!!! que questão é essa??

     

  • Unidade inerente à atividade interlocutiva = vocativo.

    Palhaçada essa banca!!! fica rebuscando os enunciados e as opções das  questoes com o objetivo de dificultar o entendimento e levar o candidato ao erro. 

    Já vi várias questões deles nesse nível.

    Ridículo,  arbitrário..... deveria haver uma punição para este tipo de expediente que não mede conhecimento e testa nossa paciência!

    affffff

  • Tá foda!

  • banca fdp! tenta confundir o candidato que esta estudando e se esforçando! desanimante! vsf

  • Eu nem sei porque tem gente reclamando dessa questão, bastava saber orações subordinadas, ou seja, saber a matéria. Complicadas são as questões de interpretação da Consulplan, cheias de peguinha, casca de banana, alternativas dúbias.

  • Gabarito: letra 'A'.

    "Pode ser identificado o emprego de unidade inerente à atividade interlocutiva" - Sim. Há a presença reiterada de vocativo (do latim: vocare, chamar), cuja função semântica é convocar o interlocutor designado à oração. Vê-se, por exemplo, os usos de "Nossa mãe" e "Minhas filhas" - "Não pertencente à estrutura da oração" - Correto, posto que o vocativo não estabelece uma oração, devido a ausência de verbo; e nem mesmo se liga à oração seguinte, já que não há o emprego de pronomes relativos (como o 'que', 'cujo', et cetera.).

    Quanto ao uso dos 'que's, o primeiro 'que' (utilizado em 'o que é aquele vestido') não é um pronome relativo; mas sim um pronome interrogativo. Assim, não tem função anafórica, nem tem como função a subordinação de uma oração à outra (logo, a letra 'd' não pode estar correta). O segundo uso de 'que' (em 'é o vestido de uma dona que passou') retoma a palavra dona, cuja função na oração é de adjunto adnominal de restrição (dá a ideia de posse; de quem é o vestido? - de uma dona). Assim, o pronome relativo 'que' introduz uma oração subordinada adjetiva (logo, a letra 'c' não pode estar correta).

    Quanto à letra 'b'; não há ausência de paralelismo sintático (sequência de estruturas sintáticas, que são semelhantes ou possuem igual valor sintático). O uso reiterado de vocativos, pronomes relativos e demonstrativos; conferem paralelismo sintático entre as frases e orações.

  • "Unidade inerente à atividade interlocutiva" .....isso é pra mim é quase um palavrão!!!!! kkkkkk

    Reconheço que preciso estudar mais, porque nunca tinha ouvido falar que vocativo poderia ser chamado dessa forma....

    Bora estudar!!!

  • To fudida com essa Consulplan.

  •  

    a) pode ser identificado o emprego de unidade inerente à atividade interlocutiva, não pertencente à estrutura da oração. CORRETO. Como bem explicou Paulo Alves.

     

     Vocativo é um termo que não possui relação sintática com outro termo da oração. Não pertence, portanto, nem ao sujeito nem ao predicado. É o termo que serve para chamar, invocar ou interpelar um ouvinte real ou hipotético.

     

    b) a proposital ausência de paralelismo sintático tem por finalidade atribuir uma maior ênfase ao diálogo estabelecido entre a mãe e suas filhas. ERRADO.

     

    O texto inteiro é construído usando Paralelismo Sintático como recurso.  Por exemplo, repetição dos vocativos “nossa mãe” e “minhas filhas” e a repetição do termo vestido, entre outros.

     

    “Paralelismo sintático é uma sequência de estruturas sintáticas, como termos e orações, que são semelhantes ou possuem igual valor sintático. O uso de estruturas com essa simetria sintática confere clareza, objetividade e precisão ao discurso.”

    https://www.normaculta.com.br/paralelismo-sintatico/

     

    c) o termo “que”, empregado por três vezes, é responsável por introduzir orações subordinadas substantivas que exercem funções diversas da sintaxe. ERRADO.

     

    1º: Nossa mãe, o que é aquele vestido, naquele prego? Pronome Interrogativo.

    2º: Minhas filhas é o vestido de uma dona que (a qual) passou. Pronome relativo. Oração subordinada adjetiva restritiva.

    3º Nossa mãe, dizei depressa que vestido é esse vestido. Pronome Interrogativo.

     

    d) há predominância na utilização de orações adjetivas cuja transposição efetuada por um pronome relativo apresenta, nos casos em análise, função anafórica. ERRADO.

     

    Não. Identifiquei o que como anafórico apenas na segunda vez em que apareceu.

     

    2º: Minhas filhas é o vestido de uma dona que (a qual = dona) passou. O pronome relativo refere-se ao termo imediatamente anterior. Oração subordinada adjetiva restritiva.

     

    Anáfora: É um mecanismo linguístico por meio do qual um termo recupera outro termo que o antecedeu no texto.

     

    Se houver algum equívoco na minha resolução, por favor, corrijam.

  • A "estrutura linguística utilizada de forma recorrente" é o vocativo (no texto, "Nossa mãe" e "Minhas filhas" são os vocativos).

    Ademais, vocativos não fazem parte da oração.

    Por isso, o gabarito é a letra A.


ID
2355265
Banca
CONSULPLAN
Órgão
TRF - 2ª REGIÃO
Ano
2017
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Textos para responder à questão.

Violência contra a mulher 

  A Lei Maria da Penha é tida como severa na esfera criminal e possibilitou a instauração de medidas mais rigorosas aos agressores. Assim, as violências de gênero não podem mais ser consideradas como crimes de menor potencial ofensivo, com punições leves (cestas básicas ou serviços comunitários), conforme estava disposto na Lei 9.099/95. Houve, portanto, um endurecimento da legislação no âmbito criminal, a fim de que o agressor não permanecesse impune. Assim, as medidas da Lei Maria da Penha tratam tanto da punição da violência, quanto medidas de proteção à integridade física e dos direitos da mulher até as medidas preventivas e de educação.
  
É impossível pensar no combate à violência contra a mulher sem medidas de prevenção. Sem estratégias para coibir e reduzir a violência doméstica, tão somente a aplicação da lei não é suficiente. Nesse contexto, os Juizados de Violência Doméstica e Familiar têm um papel extremamente relevante, pois proporcionam acesso às mulheres, são uma saída, uma porta para a superação contra a violência. Contudo, o Judiciário não pode e nem deve ser o único no combate à violência. As políticas públicas devem ser direcionadas para que haja uma maior integração entre o judiciário, a polícia, as áreas de saúde, assistência médica e psicológica, ou seja, para que todos os envolvidos no processo de combate à violência estejam em sintonia, caminhando juntos com o mesmo objetivo e ideal. 
(Adaptado de: RAMALHO, José Ricardo. Lei Maria da Penha e o Feminicídio. Visão Jurídica. Edição 123.) 


Lei do Feminicídio completa um ano com condenações ao assassinato de mulheres

  [...] a Lei do Feminicídio trouxe a possibilidade de um agressor ser julgado levando em consideração múltiplos crimes, que elevam bastante a pena, deixando claro que ele será severamente punido.
  Em um dos três crimes ocorridos no Piauí no ano passado, no do espancamento até a morte de uma menina de 3 anos, o réu, o tio da vítima, foi julgado e condenado a 63 anos. A pena foi decidida com base em 10 crimes, entre o qual o de homicídio triplamente qualificado e cárcere privado
  No estupro coletivo das quatro adolescentes, a pena do adulto que participou do crime junto com outros três adolescentes pode ultrapassar 100 anos justamente pelo fato de vários crimes terem sido cometidos simultaneamente.
  “A Lei do Feminicídio alterou o Código Penal e ampliou os agravos. Então, o réu será condenado por violência sexual, pela tortura. Há, nesses casos, vários elementos que fazem a condenação ser maior”, lembra a secretária de Enfrentamento à Violência contra as Mulheres.
(Disponível em: http://www.brasil.gov.br/cidadania-e-justica/2016/03/lei-do-feminicidio-completa-um-ano-com-condenacoes-ao-assassinatode-mulheres. Acesso em: 01/2017. Adaptado.) 

Considerando as ideias e informações referentes aos textos anteriores, assinale a afirmativa correta.

Alternativas
Comentários
  • GABARITO LETRA E.

     

    Como os dois textos fazem referência à violência contra a mulher, PODEM produzir pontos de vista equivalentes.

    NO PRIMEIRO TEXTO:   "A Lei Maria da Penha é tida como SEVERA na esfera criminal e possibilitou a instauração de MEDIDAS MAIS RIGOROSAS aos agressores."

    NO SEGUNDO TEXTO: “a Lei do Feminicídio trouxe a possibilidade de um agressor ser julgado levando em consideração múltiplos crimes, que elevam bastante a pena, deixando claro que ele será SEVERAMENTE PUNIDO"

     

  • Qual o erro da B?

  • O ERRO DA letra B 

    O erro da letra B É A seguinte afirmação: "a influência das leis no combate à violência de gênero."

    de fato você encontra essa passagem no texto de número 1, no entanto no texto de número 2 ela não está presente.

    como a questão quer uma resposta que seja concernente aos dois texto a única que nos satisfaz é a letra E

  • O Erro da alternativa B está na afirmação de que há defesa de ideia nos textos, quando, na verdade, ela existe apenas o primeiro texto. No segundo, faz a comunicação de forma isenta.

  • Acredito que erro da B está em alegar a "violência de gênero" em vez de violência contra a mulher. A violência de gênero pode se relacionar a ambos os sexos.

  • Sobre a "B": o segundo texto não trata do combate à violência de gênero, e sim da punição dessa violência, que agora será mais grave em decorrência da qualificadora do feminicídio. Ou seja, a influência da lei, nesse caso, foi analisada sob a perspectiva da pena e não da prevenção do crime, como ocorre no primeiro texto.

  • Não consegui entender a letra "D"! Como assim "ao se associarem em uma coletânia hipotética"? E como esses dois textos podem produzir pontos de vista equivalentes? 

  • pedro paulo
    Mas a alternativa B não fala em "defesa" de idéias, e sim em exposição, o que relmente ocorre em ambos o textos...

  • Só sei que nada sei

  • O primeiro texto fala sobre os aspecto legislativo dos crimes contra a mulher, da prevenção desses, e da modificação das políticas públicas tendo em vista a violência contra a mulher. Já o segundo texto fala também do aspecto legislativo e da cumulatividade de penas. Portanto, não podem ser resumidos ou definidos através da expressão trazida na opção B.

  • acertei essa. que questão difícil!!!


ID
2355268
Banca
CONSULPLAN
Órgão
TRF - 2ª REGIÃO
Ano
2017
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Textos para responder à questão.

Violência contra a mulher 

  A Lei Maria da Penha é tida como severa na esfera criminal e possibilitou a instauração de medidas mais rigorosas aos agressores. Assim, as violências de gênero não podem mais ser consideradas como crimes de menor potencial ofensivo, com punições leves (cestas básicas ou serviços comunitários), conforme estava disposto na Lei 9.099/95. Houve, portanto, um endurecimento da legislação no âmbito criminal, a fim de que o agressor não permanecesse impune. Assim, as medidas da Lei Maria da Penha tratam tanto da punição da violência, quanto medidas de proteção à integridade física e dos direitos da mulher até as medidas preventivas e de educação.
  
É impossível pensar no combate à violência contra a mulher sem medidas de prevenção. Sem estratégias para coibir e reduzir a violência doméstica, tão somente a aplicação da lei não é suficiente. Nesse contexto, os Juizados de Violência Doméstica e Familiar têm um papel extremamente relevante, pois proporcionam acesso às mulheres, são uma saída, uma porta para a superação contra a violência. Contudo, o Judiciário não pode e nem deve ser o único no combate à violência. As políticas públicas devem ser direcionadas para que haja uma maior integração entre o judiciário, a polícia, as áreas de saúde, assistência médica e psicológica, ou seja, para que todos os envolvidos no processo de combate à violência estejam em sintonia, caminhando juntos com o mesmo objetivo e ideal. 
(Adaptado de: RAMALHO, José Ricardo. Lei Maria da Penha e o Feminicídio. Visão Jurídica. Edição 123.) 


Lei do Feminicídio completa um ano com condenações ao assassinato de mulheres

  [...] a Lei do Feminicídio trouxe a possibilidade de um agressor ser julgado levando em consideração múltiplos crimes, que elevam bastante a pena, deixando claro que ele será severamente punido.
  Em um dos três crimes ocorridos no Piauí no ano passado, no do espancamento até a morte de uma menina de 3 anos, o réu, o tio da vítima, foi julgado e condenado a 63 anos. A pena foi decidida com base em 10 crimes, entre o qual o de homicídio triplamente qualificado e cárcere privado
  No estupro coletivo das quatro adolescentes, a pena do adulto que participou do crime junto com outros três adolescentes pode ultrapassar 100 anos justamente pelo fato de vários crimes terem sido cometidos simultaneamente.
  “A Lei do Feminicídio alterou o Código Penal e ampliou os agravos. Então, o réu será condenado por violência sexual, pela tortura. Há, nesses casos, vários elementos que fazem a condenação ser maior”, lembra a secretária de Enfrentamento à Violência contra as Mulheres.
(Disponível em: http://www.brasil.gov.br/cidadania-e-justica/2016/03/lei-do-feminicidio-completa-um-ano-com-condenacoes-ao-assassinatode-mulheres. Acesso em: 01/2017. Adaptado.) 

A norma padrão da língua é e deve ser predominante em textos pertencentes aos gêneros textuais apresentados, porém, nos textos selecionados foram inseridas, propositalmente, duas incorreções gramaticais que podem ser identificadas em (primeiro segmento pertencente ao primeiro texto e o segundo, ao segundo texto):

Alternativas
Comentários
  • Gab B

     

    “quanto das medidas de proteção à integridade física e dos direitos da mulher” (1º§)

    “entre os quais o de homicídio triplamente qualificado e cárcere privado.” (2º§) 

  • GABARITO LETRA B

     

    “as medidas da Lei Maria da Penha tratam TANTO DA punição da violência, QUANTO (DAS) medidas de proteção à integridade física e dos direitos da mulher”  (1º§)  (A PREPOSIÇÃO DEVE SE REPETIR SÃO ORAÇÕES SUBORDINADA).

     

    "A pena foi decidida com base em 10 CRIMES, entre OS QUAIS o de homicídio triplamente qualificado e cárcere privado" (2º§)  ( PRONOME RELATIVO (OS QUAIS) RETOMANDO O COMPLEMENTO (10 CRIMES).

  • Não entendi as explicações anteriores. Não identifiquei qual erro a questão pede.

     

  • Perfeito, Monica Lpaulo alves! Percebi o mesmo que vocês!

  • André Nascimento, a questão pede para identificarmos, dentre os trechos retirados do texto 1 e 2, respectivamente em cada alternativa, os ERRROS/INCORREÇÕES GRAMATICAIS  que ferem a NORMA PADRÃO DA LÍNGUA.

     

    O erro ocorre justamente nos trechos retirados do texo 1 e 2, respectivamente, presentes na alternativa B (gabarito):

     

    “quanto (das) ... (quem trata, trata TANDO DE UMA COISA, QUANTO DE OUTRA, observe que a alternativa suprimiu a PREPOSIÇÃO).... medidas de proteção à integridade física e dos direitos da mulher” (1º§) / “entre o qual (ERRADO) os quais (CERTO, POIS FAZ REFERÊNCIA A 10 CRIMES o de homicídio triplamente qualificado e cárcere privado.” (2º§) 

     

    Espero ter ajudado!!!

  • GABARITO LETRA B.


ID
2355271
Banca
CONSULPLAN
Órgão
TRF - 2ª REGIÃO
Ano
2017
Provas
Disciplina
Raciocínio Lógico

Considere, a seguir, os argumentos I e II.

Argumento I
p1 : Viajo se, e somente se, caso.
p2 : Serei feliz, se eu casar e for um bom companheiro.
p3 : Não casei, mas sou um bom companheiro.
c: Logo, não serei feliz.

Argumento II
p1: Gosto de esquiar e sou fã de esportes radicais.
p2: Ou gosto de viajar ou de assistir filmes em casa.
p3: Se sou fã de esportes radicais, então gosto de viajar.
c: Logo, não gosto de assistir filmes em casa.

Admitindo-se verdadeiras as três premissas em cada argumento, pode-se afirmar corretamente que:

Alternativas
Comentários
  • O argumento só é válido se as premissas forem verdadeiras e a conclusão também for. Tendo isso em mente, vamos analisar.

    Argumento I:
    Partimos do princípio que a conclusão é verdadeira. Ou seja, "não serei feliz" tem valor lógico verdadeiro. Isso significa que "Serei feliz" tem valor lógico falso, e pra p2 ser verdadeira, a condição suficiente tem que ser negada, porque (V->F) tornaria p2 falso. Portanto, a condição suficiente "eu casar e for um bom companheiro" tem que ser negada, ficando: "eu não casar ou não for um bom companheiro". A proposição p3 afirma "Não casei" e "não sou um bom companheiro", ou seja, impede logicamente que a condição suficiente de p2 seja negada. Ou seja, temos um conflito lógico a partir daqui. Com isso tudo, sabemos que o argumento I é inválido.

    Argumento II:
    Partimos do princípio que a conclusão é verdadeira. Ou seja, "não gosto de assistir filmes em casa" tem valor lógico verdadeiro. As proposições do tipo que é a p2 só é verdadeira se suas premissas tiverem valores lógicos diferentes. Ora, sabemos que "gosto de assistir filmes em casa" tem valor lógico falso, portanto "gosto de viajar" tem valor lógico verdadeiro. Analisando p3, se a condição necessária (que já analisamos anteriormente em p2) for verdadeira, a suficiente pode ser verdadeira ou falsa, mas vamos considerar verdadeira. Ou seja, "sou fã de esportes radicais" tem valor lógico verdadeiro. Até aqui, 'c' é verdadeira, 'p2' é verdadeira e 'p3' é verdadeira. Analisando p1, já sabemos que "sou fã de esportes radicais" tem valor lógico verdadeiro, portanto "gosto de esquiar" deve ter valor lógico também verdadeiro. Com isso tudo, sabemos que o argumento II é válido.

  • Isso não é interpretação de texto, é raciocínio lógico.

  • Português?? Não. RL

  • Gabarito D

     

    Na verdade, uma maneira de saber se o argumento é válido é considerar a conclusão falsa e as premissas verdadeiras. Se conseguir, o argumento não é válido; se não conseguir, o argumento é válido.

     

    Vejamos:

     

    I ARGUMENTO

     

            V ou F           F       = verdadeiro (a primeira parte sendo falsa)

    P1:   Viajo  <-->  Caso

     

              F                      V                          V         = verdadeiro

    P2:  Casar  ^  Bom companheiro  -->  Feliz

     

                 V                    V                      = verdadeiro

    P3:  ~Casar  ^ Bom companheiro (o "mas" tem valor de ^ nas proposições lógicas)

     

             F

    C:  ~Feliz

     

    No argumento I nós conseguimos deixar todas as premissas verdadeiras com a conclusão falsa. Logo, o argumento não é válido

     

    II ARGUMENTO

     

             V ou F                       F                  = falso (aqui não tem como ficar verdadeiro, pois a segunda parte já é falsa)

    P1:  Esquiar  ^  Esportes radicais

     

              F                   V                     = verdadeiro

    P2:  Viajar  v  Filmes em casa

     

                      F                          F          = verdadeiro

    P3:  Esportes radicais  -->  Viajar

     

                    F

    C:  ~Filmes em casa

     

    No argumento II nós não conseguimos deixar todas as premissas verdadeiras com  a conclusão falsa. Percebam que a premissa 1 se matém falsa. Logo, o argumento II é válido.

     

    Sei que ficou um pouco longo, mas a forma mais didática que consegui postar. Espero ter ajudado!

  • Valeu, Jonatas Laet, pois com sua explicação em forma de texto consegui entender uma dúvida que me surgiu na resolução da questão!

  • Montando o problema:

    p1 : Viajo se, e somente se, caso.

                V/F   <----->     V/F  (ou tudo falso ou tudo verdadeiro para ser verdade)

    p2 : Serei feliz, se eu casar e for um bom companheiro.

                 V/F       ----->  V  ^   V 

    p3 : Não casei, mas sou um bom companheiro.

               ~V          ------> F    (aqui tem de ser tudo falso para ser verdade)

    c: Logo, não serei feliz.

     

     

    Resolvendo de baixo para cima (não serei feliz):

    p1 : Viajo se, e somente se, caso.

                          

    p2 : Serei feliz, se eu casar e for um bom companheiro.

                 F           ----->  V  ^   V  (Aqui é o erro: "ele casou" não pode ser verdadeiro e falso ao mesmo tempo)

    p3 : Não casei, mas sou um bom companheiro.

               ~V      ------>     (Aqui é o erro: "ele casou" não pode ser verdadeiro e falso ao mesmo tempo)

  • Jonatas você escreveu errado ... ele não diz que nao é um bom companheiro, ele diz que É UM BOM COMPANHEIRO. NÃO VEJO ERRO NO ARGUMENTO 1

  • "Jonatas você escreveu errado ... ele não diz que nao é um bom companheiro, ele diz que É UM BOM COMPANHEIRO. NÃO VEJO ERRO NO ARGUMENTO 1" (Mateus Polito)

    Olá, Mateus, e eventualmente outras pessoas que tiverem a mesma dúvida mas não perguntaram. Vou tentar explicar melhor. Partamos da seguinte consideração:
    f1 = "Se eu casar e for um bom companheiro"
    f2 = "Serei feliz"
    p2 = Se f1, então f2. 

    Como parti do princípio de que "NÃO serei feliz" é verdadeiro, então f2 tem valor lógico falso. Bem aqui, p2 fica assim:
    p2 = f1_X->f2_F.

    Depois do underline tem o valor lógico daquela frase; por exemplo, f2 tem valor lógico falso (f2_F). 

    Se eu considerar que X é valor verdadeiro, então p2 vai ser falsa, porque uma proposição condicional é falsa se sua condição suficiente (no caso, f1) tiver valor lógico verdadeiro (no caso, f1_V) E sua condição necessária (no caso, f2) tiver valor lógico falso (no caso, f2_F).

    Partindo do princípio que falei no início, já sabemos que f2_F; portanto, pra p2 ser verdadeira temos obrigatoriamente que considerar que f1 tem valor lógico falso, ou seja, f1_F. Afinal, o argumento só é válido se a conclusão for verdadeira E todas as premissas associadas a ela também forem.

    Sendo assim, f1_F, que é a negação de f1, fica desta maneira: "eu não casar ou não for um bom companheiro"; seguindo o seguinte raciocínio:
    ~(p E q) = (~p OU ~q)

  • Assista à resolução desta questão no Youtube em https://youtu.be/gTD6PflY5b0

  • Macetes para a resolução desta questão: Como o enunciado diz que todas as premissas são corretas e queremos saber se a conclusão parte das premissas, fazemos o seguinte:

    1ª) Procuramos a premissa onde a conjução "e" e afirmamos que é verdadeira porque existe uma única possibilidade para que a conjução seja verdadeira, isto é, quando ambas são verdadeira: p e q. Lembrando que o "mas" significa "^" conjunção e a partir daí é só procurar as premissas que possuem enunciados presentes na conjunção. Saber a tabela verdade é fundamental.

    2) Há uma premissa condicional que está invertida no Argumento I:p2 : Serei feliz, se eu casar e for um bom companheiro é igual a Se eu casar e for um bom companheiro, então serei feliz. Leve isto em consideração quando for testar a tabela verdade que deve estar em sua memória.

  • Trabalhoso mas gostoso de fazer.. Divida em etapas.

    1) assuma que a conclusão é falsa

    2) tenta deixar as premissas verdadeiras

    3) Julgue: Conseguiu deixar verdadeiras? Então a conclusão é INVÁLIDA.

                    Não conseguiu deixar as premissas verdadeiras? Então a conclusão é VÁLIDA.


ID
2355277
Banca
CONSULPLAN
Órgão
TRF - 2ª REGIÃO
Ano
2017
Provas
Disciplina
Legislação Federal
Assuntos

Relativamente à participação de microempresas em licitações realizadas por entidades da Administração Pública Indireta, assinale a alternativa correta.

Alternativas
Comentários
  • O art. 48, I, da Lei Complementar nº 123, de 14 de dezembro de 2006, que instituiu o Estatuto Nacional da Microempresa e Empresa de Pequeno Porte, dispõe que:

     

    Art. 48 - Para o cumprimento do disposto no art. 47 desta Lei Complementar, a administração pública poderá realizar processo licitatório:  I - destinado exclusivamente à participação de microempresas e empresas de pequeno porte nas contratações cujo valor seja de até R$ 80.000,00 (oitenta mil reais);

  • O comentário abaixo, apesar de ser o dispositivo correto, está desatualizado.

    Art. 48.  Para o cumprimento do disposto no art. 47 desta Lei Complementar, a administração pública:        (Redação dada pela Lei Complementar nº 147, de 2014) I - deverá realizar processo licitatório destinado exclusivamente à participação de microempresas e empresas de pequeno porte nos itens de contratação cujo valor seja de até R$ 80.000,00 (oitenta mil reais);        (Redação dada pela Lei Complementar nº 147, de 2014)

    Veja que com a LC 147/14 o verbo poderá foi substituído por deverá.

  •  

    a) ERRADO> LC 123/06 Art. 42. Nas licitações públicas, a comprovação de regularidade fiscal das microempresas e empresas de pequeno porte somente será exigida para efeito de assinatura do contrato

    Ou seja, a regularidade deve ser comprovada, mas só após a adjudicação em seu favor, é meio como que se para as ME's e EPP's toda licitação fosse um pregão; 

     

    b) CORRETO>  LC 123/06  Art. 48. Para o cumprimento do disposto no art. 47 desta Lei Complementar, a administração pública: I - deverá realizar processo licitatório destinado exclusivamente à participação de microempresas e empresas de pequeno porte nos itens de contratação cujo valor seja de até R$ 80.000,00 (oitenta mil reais);

     

    c) ERRADO>  LC 123/06  Art. 49 IV -  as dispensas tratadas pelos incisos I e II do art. 24 da mesma Lei (8666), nas quais a compra deverá ser feita preferencialmente de microempresas e empresas de pequeno porte, aplicando-se o disposto no inciso I do art. 48 (LC 123).

    LC 123/06 Art 48.Ideverá realizar processo licitatório destinado exclusivamente à participação de microempresas e empresas de pequeno porte nos itens de contratação cujo valor seja de até R$ 80.000,00 (oitenta mil reais))

     

    d) ERRADO> Essa previsão legal não existe em nem uma das duas leis, 8666 e LC 123/06 .


ID
2355280
Banca
CONSULPLAN
Órgão
TRF - 2ª REGIÃO
Ano
2017
Provas
Disciplina
Direito Constitucional
Assuntos

“Edson, após estudar longos anos, logrou aprovação no concurso público destinado ao provimento do cargo que sempre sonhou ocupar, não só em razão da remuneração e das vantagens pecuniárias oferecidas como em virtude dos benefícios previstos no regime jurídico da categoria. Para sua surpresa, poucos meses após a posse, foi promulgada a Lei X, cuja primeira parte suprimiu todas as vantagens pecuniárias, incorporando o valor até então recebido à remuneração dos servidores. Além disso, a maioria dos benefícios estatutários foi suprimida pela segunda parte do referido diploma normativo, preservando-se, apenas, os direitos dos servidores que já tinham preenchido os requisitos exigidos ou que já fruíam os benefícios.” À luz da sistemática constitucional, é correto afirmar que a Lei X está em:

Alternativas
Comentários
  • Não existe direito adquirido a regime jurídico.

  • Diante do posicionamento uniforme da jurisprudência pátria, no sentido de que não há direito adquirido à regime jurídico, bem como em razão do respeito a um dos princípios de interpretação da Constituição, qual seja, princípio da convivência das liberdades públicas ou da relatividade, a Lei X sob comento está em total harmonia com a Carta Política. Alternativa (A).

  • Edson vai sair do grupo.

  • Art. 37, CF X - A remuneração dos servidores públicos e o subsídio de que trata o parágrafo 4 do art 39 somente poderão ser fixados ou alterados por lei específica, observada a iniciativa em cada caso, assegurada revisão geral anual, sempre na mesma data e sem distinção de índices;

  • "cuja primeira parte suprimiu todas as vantagens pecuniárias, incorporando o valor até então recebido à remuneração dos servidores"

    Essa parte me confundiu, pode haver incorporação das vantagens pecuniárias?

  • Amanda,

     

    Acredito que a questão está dizendo que os servidores que recebiam os benefícios em conformidade com a antiga lei não precisam restituí-los, pois o recebimento foi legal, amparado por lei. Por isso a questão diz "incorporando o valor até então recebido à remuneração dos servidores".  Nesse caso, a incorporação é correta.

     

    Não sei se essa é a sua dúvida, mas foi assim que interpretei a questão. 

  • Amanda, posso estar errada, mas acho que essa parte faz referência ao artigo 49 da Lei 8.112/90:

    Além do vencimento, poderão ser pagas ao servidor as seguintes vantagens:

            I - indenizações;

            II - gratificações;

            III - adicionais.

            § 1o  As indenizações não se incorporam ao vencimento ou provento para qualquer efeito.

            § 2o  As gratificações e os adicionais incorporam-se ao vencimento ou provento, nos casos e condições indicados em lei.

    Mas aí a resposta da questão estaria errada, já que o gênero "vantagens" inclui a espécie "indenização", e esta, como exposto acima, não é incorporada ao vencimento ou provento...

  • Questao complicada. Indiquem para comentario galera!

  • A redação da primeria parte da Lei X está confusa porque pode se enquadrar na vedação do art. 37, XIV - os acréscimos pecuniários percebidos por servidor público não serão computados nem acumulados para fins de concessão de acréscimos ulteriores; (Redação dada pela Emenda Constitucional nº 19, de 1998).

    Se a lei incorpora, no vencimento, as vantagens pecuniárias anteriores, ela, de fato, permitirá que os acréscimos anteriores sejam computados como base de cálculo para os acréscimos futuros. Assim, há incompatibilidade com a CF.

  • GAB : A 

  • A incorporação mencionada se refere ao fato de que não haverá diminuição do valor nominal da remuneração. Isso faz com que a lei não tenha nenhum vício legal. Foi o que entendi. 

  • A remuneração de servidores será fixada ou alterada por Lei Específica. Vale notar que a constituição é bem vaga em relação a permitir ou negar vantagens pecuniárias e benefícios. Logicamente, os benefícios estatutários são fixados pelo estatuto aplicado aos servidores do respectivo órgão, logo, dita Lei pode estar em dissonância com esse, mas isso não a torna inconstitucional.

     

    GAB A

  • Quanto às disposições constitucionais a respeito dos servidores públicos:

    O art. 37, X, da CF/88 estabelece que a remuneração dos servidores públicos e o subsídio somente poderão ser fixados ou alterados por lei específica. Além disso, é entendimento jurisprudencial de que não há direito adquirido a regime jurídico. Portanto, a Lei X está em harmonia com a Constituição Federal.

    Gabarito do professor: letra A.



  • Edson se deu mal, escolheu o cargo errado...

    Edson, estuda pra ser juiz, promotor, ou aglum cargo desse nível, pois desses aí os direitos e vantagens não serão suprimidos tão cedo!!

  • Não há direito adquirido :

    1. Em face de norma constitucional ( STF)

    2. A regime jurídico previdenciario ( INF 481 e 491 STF)

    3. Ao número de inscrição na OAB se houver cancelamento e nova inscrição ( INF 326 STF)

    4. A remissão de pena por dias trabalhados ( INF 327 STJ )

     

    Fonte: amigos do qc. Bons estudos !!!


ID
2355283
Banca
CONSULPLAN
Órgão
TRF - 2ª REGIÃO
Ano
2017
Provas
Disciplina
Direito Penal
Assuntos

Sobre os crimes contra a Administração Pública, assinale a alternativa INCORRETA.

Alternativas
Comentários
  • DECRETO-LEI No 2.848 

    Concussão e não corrupção ativa 

     

            Art. 316 - Exigir, para si ou para outrem, direta ou indiretamente, ainda que fora da função ou antes de assumi-la, mas em razão dela, vantagem indevida:

            Pena - reclusão, de dois a oito anos, e multa.

     

    Gabarito: ( B )

     

    Obs: Quando meus comentários estiverem desatualizados ou errados, mandem-me msgns no privado, por favor, porque irei corrigi-los.

  • Gab: B. incorreta

    art.333, CP. Corrupção ativa: oferecer ou prometer vantagem indevida a funcionário público, para determiná-lo a praticar, omitir ou retardar ato de ofício.

    art. 317, CP. Corrupão passiva. Solicitar ou receber, para si ou para outrem, direta ou indiretamente, ainda que fora da função ou antes de assumi-la, mas em razão dela, vantagem indevida, ou aceitar promessa de tal vantagem.

  • GABARITO LETRA B

    BIZU:  NOS CRIME DE:

    CONCUSSÃO:  O VERBO É EXIGIR

    CORRUPÇÃO ATIVA: O VERBO É   SOLICITAR OU RECEBER

    CORRUPÇÃO PASIVA: O VERBO É  OFERECER OU PROMETER.

  • Não precisaria nem saber que é concussão e não corrupção ativa, já que o funcionário público não comete crime de corrupção ATIVA, só de corrupção PASSIVA. Corrupção ativa quem comete é o particular.

  • GABARITO: B 

     

    A) [Denunciação caluniosa] Art. 339. Dar causa à instauração de investigação policial, de processo judicial, instauração de investigação administrativa, inquérito civil ou ação de improbidade administrativa contra alguém, imputando-lhe crime de que o sabe inocente: 

     

    B) [Concussão] Art. 316 - Exigir, para si ou para outrem, direta ou indiretamente, ainda que fora da função ou antes de assumi-la, mas em razão dela, vantagem indevida: | [Corrupção passiva] Art. 317 - Solicitar ou receber, para si ou para outrem, direta ou indiretamente, ainda que fora da função ou antes de assumi-la, mas em razão dela, vantagem indevida, ou aceitar promessa de tal vantagem: 

     

    C) [Prevaricação] Art. 319 - Retardar ou deixar de praticar, indevidamente, ato de ofício, ou praticá-lo contra disposição expressa de lei, para satisfazer interesse ou sentimento pessoal: 

     

    D) [Condescendência criminosa] Art. 320 - Deixar o funcionário, por indulgência, de responsabilizar subordinado que cometeu infração no exercício do cargo ou, quando lhe falte competência, não levar o fato ao conhecimento da autoridade competente:

  • Complementando com algumas observações importantes:



    CONCUSSÃO - CP - 
    Art. 316 - Exigir, para si ou para outrem, direta ou indiretamente, ainda que fora da função ou antes de assumi-la, mas em razão dela, vantagem indevida.

    OBS: se o agente exigir vantagem indevida empregando violência ou grave ameaça, estará caracterizado o crime de exortsão, vejamos:

    CP -  Art. 158 - Constranger alguém, mediante violência ou grave ameaça, e com o intuito de obter para si ou para outrem indevida vantagem econômica, a fazer, tolerar que se faça ou deixar de fazer alguma coisa(...)

    2º 

    Na Lei de improbidade Administrativa, também encontra-se a seguinte previsão:
     

    Lei 8429/92 - CAPÍTULO VI - Das Disposições Penais - Art. 19 - Constitui crime a representação por ato de improbidade contra agente público ou terceiro beneficiário, quando o autor da denúncia o sabe inocente - Pena: detenção de seis a dez meses e multa.



    A assertiva B encontra-se incorreta, pois trata de concussão e não de corrupção ativa e, sobre este, segue a seguinte observação:

    Corrupção Ativa - É crime FORMAL, ou seja, é aquele crime que não se exige resultado naturalistico para a concretização de seu resultado. Então, tendo o agente simplesmente ''oferecido'' a vantagem indevida, já estara caracterizado o crime.

    CP - Art. 333 - Oferecer OU prometer vantagem indevida a funcionário público, para determiná-lo a praticar, omitir ou retardar ato de ofício.

    Um abraço !!!

  • LETRA B.

    Pois trata-se, na verdade, do crime de concussão e não de corrupção ativa.

  • condescendência criminosa ---------------- indulgência

  • ATENÇÃO PARA O ARTIGO 19 DA LEI Nº 8429/92 (Lei de Improbidade Administrativa)!!

    VEJAMOS:

    Art. 19. Constitui crime a representação por ato de improbidade contra agente público ou terceiro beneficiário, quando o autor da denúncia o sabe inocente.

    Pena: detenção de seis a dez meses e multa.

    Parágrafo único. Além da sanção penal, o denunciante está sujeito a indenizar o denunciado pelos danos materiais, morais ou à imagem que houver provocado.

    E ai? Como diferenciar Denunciação Caluniosa do Art. 19 da LIA?

    Diz Rogério Sanches (CP para Concursos, 2017) que será Denunciação Caluniosa (Art. 339, CP) quando o fato "denunciado" como ato de improbidade for também CRIME (ou contravenção, caso em que a pena será reduzida da metade, conforme o Art. 339, p. 2º); A contrario sensu, haverá o Art. 19 da 8429/92 quando a "denúncia" se tratar somente de ato de improbidade administrativa, estando ausente a elementar do delito.

  • Trata-se de crime de Concussão, cujo verbo é EXIGIR.

  • ʕ•́ᴥ•̀ʔ

  • GABARITO B

     

    Com relação à alternativa A, ela não é tão simples quanto parece, pois há de se observar o princípio da especialidade.

     

    LEI DE IMPROBIDADE ADMINISTRATIVA

    Art. 19. Constitui crime a representação por ato de improbidade contra agente público ou terceiro beneficiário, quando o autor da denúncia o sabe inocente.

    Pena: detenção de seis a dez meses e multa.

    Parágrafo único. Além da sanção penal, o denunciante está sujeito a indenizar o denunciado pelos danos materiais, morais ou à imagem que houver provocado.

     

    CÓDIGO PENAL

    Denunciação caluniosa

    Art. 339. Dar causa à instauração de investigação policial, de processo judicial, instauração de investigação administrativa, inquérito civil ou ação de improbidade administrativa contra alguém, imputando-lhe crime de que o sabe inocente:

    Pena - reclusão, de dois a oito anos, e multa.

    § 1º - A pena é aumentada de sexta parte, se o agente se serve de anonimato ou de nome suposto.

    § 2º - A pena é diminuída de metade, se a imputação é de prática de contravenção.

     

    Se o procedimento instaurado, contra o que se sabe ser inocente, for relacionado a crime ou contravenção penal, estará diante da subsunção do fato ao tipo descrito no artigo 339 do Código Penal; já se for relativo a infrações que sejam tipificadas como atos de improbidade administrativa, mas que não sejam criminosas ou contraventosas, aí sim estará diante do artigo 19 da 8.429/1992.

     

     

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  • GABARITO LETRA B.

    Concussão - Aquele que exige para si ou para outrem, benefício ou vantagem indevida em razão do cargo, emprego ou função pública.

    condescendência criminosa ---------------- indulgência

  • Questão parece complicada mas não é...

    o verbo para corrupção ativa e solictar, não exigir. Apenas com esse conhecimento se mataria a questão.

  • Parei na B.

  • A fim de encontrar a resposta correta, iremos analisar todas as alternativas propostas pela questão:

    Item (A) - O crime de denunciação caluniosa está previsto no artigo 339 do Código Penal, que tem a seguinte redação: "dar causa à instauração de investigação policial, de processo judicial, instauração de investigação administrativa, inquérito civil ou ação de improbidade administrativa contra alguém, imputando-lhe crime de que o sabe inocente". Sendo assim, a assertiva contida neste item está correta.
    Item (B) - A conduta descrita neste item corresponde ao crime de corrupção passiva, previsto no artigo 317 do Código Penal, que tem a seguinte redação: "Solicitar ou receber, para si ou para outrem, direta ou indiretamente, ainda que fora da função ou antes de assumi-la, mas em razão dela, vantagem indevida, ou aceitar promessa de tal vantagem". O crime de corrupção ativa está tipificado no artigo 333 do Código Penal e a sua redação é a seguinte: "oferecer ou prometer vantagem indevida a funcionário público, para determiná-lo a praticar, omitir ou retardar ato de ofício". A assertiva contida neste item está, portanto, errada.
    Item (C) - O crime de prevaricação encontra-se tipificado no artigo 319 do Código Penal, que conta com a seguinte redação: "Retardar ou deixar de praticar, indevidamente, ato de ofício, ou praticá-lo contra disposição expressa de lei, para satisfazer interesse ou sentimento pessoal". Com efeito, a alternativa contida neste item é verdadeira.
    Item (D) - O crime de condescendência criminosa está previsto no artigo 320 do Código Penal, que assim dispõe: "Deixar o funcionário, por indulgência, de responsabilizar subordinado que cometeu infração no exercício do cargo ou, quando lhe falte competência, não levar o fato ao conhecimento da autoridade competente". Logo, a assertiva contida neste item está correta.




    Gabarito do professor: (B)
  • SOLICITAR , RECEBER, ACEITAR PROMESSA = C PASSIVA

    OFERECER, PROMETER = C.ATIVA

  • Exigir- Faz referência a "concussão" .
  • Lembrar da alteração do caput do art. 339 CP:

    Art. 339. Dar causa à instauração de inquérito policial, de procedimento investigatório criminal, de processo judicial, de processo administrativo disciplinar, de inquérito civil ou de ação de improbidade administrativa contra alguém, imputando-lhe crime, infração ético-disciplinar ou ato ímprobo de que o sabe inocente:        

    (Redação dada pela Lei nº 14.110, de 2020)

    Pena - reclusão, de dois a oito anos, e multa.

    Segundo o Prof. Márcio Cavalcante, DOD, essa nova redação revogou tacitamente o art. 19 da LIA:

    A Lei nº 14.110/2020 alterou a redação do art. 339 do CP e passou a admitir a denunciação caluniosa em caso de falsa imputação de ato ímprobo.

    E o art. 19 da Lei de Improbidade Administrativa? Foi tacitamente revogado pela Lei nº 14.110/2020. Vale ressaltar, no entanto, que ele continua a ser aplicado para as situações anteriores a 21/12/2020, porque o art. 339 do CP é mais gravoso (art. 5º, XL, da CF/88).

    https://www.dizerodireito.com.br/2020/12/comentarios-lei-141102020-que-altera-o.html

  • gab: B

    Concussão

           Art. 316 - Exigir, para si ou para outrem, direta ou indiretamente, ainda que fora da função ou antes de assumi-la, mas em razão dela, vantagem indevida:


ID
2355286
Banca
CONSULPLAN
Órgão
TRF - 2ª REGIÃO
Ano
2017
Provas
Disciplina
Direito Ambiental
Assuntos

Nos termos da Lei nº 12.187/2009, são diretrizes da Política Nacional sobre Mudança do Clima, EXCETO:

Alternativas
Comentários
  • Art. 5o  São diretrizes da Política Nacional sobre Mudança do Clima:

    I - os compromissos assumidos pelo Brasil na Convenção-Quadro das Nações Unidas sobre Mudança do Clima, no Protocolo de Quioto e nos demais documentos sobre mudança do clima dos quais vier a ser signatário;

    II - as ações de mitigação da mudança do clima em consonância com o desenvolvimento sustentável, que sejam, sempre que possível, mensuráveis para sua adequada quantificação e verificação a posteriori;

    III - as medidas de adaptação para reduzir os efeitos adversos da mudança do clima e a vulnerabilidade dos sistemas ambiental, social e econômico;

    IV - as estratégias integradas de mitigação e adaptação à mudança do clima nos âmbitos local, regional e nacional;

    V - o estímulo e o apoio à participação dos governos federal, estadual, distrital e municipal, assim como do setor produtivo, do meio acadêmico e da sociedade civil organizada, no desenvolvimento e na execução de políticas, planos, programas e ações relacionados à mudança do clima;

  •  a) A promoção da disseminação de informações, a educação, a capacitação e a conscientização pública sobre mudança do clima.

    CERTO

    Art. 5o  São diretrizes da Política Nacional sobre Mudança do Clima: XII - a promoção da disseminação de informações, a educação, a capacitação e a conscientização pública sobre mudança do clima;

     

     b) As ações de mitigação da mudança do clima em consonância com o desenvolvimento sustentável, que sejam, sempre que possível, mensuráveis para sua adequada quantificação e verificação a posteriori.

    CERTO

    Art. 5o  São diretrizes da Política Nacional sobre Mudança do Clima: II - as ações de mitigação da mudança do clima em consonância com o desenvolvimento sustentável, que sejam, sempre que possível, mensuráveis para sua adequada quantificação e verificação a posteriori;

     

     c) Os compromissos assumidos pelo Brasil na Convenção-Quadro das Nações Unidas sobre Mudança do Clima, no Protocolo de Quioto e nos demais documentos sobre mudança do clima dos quais vier a ser signatário. 

    CERTO

    Art. 5o  São diretrizes da Política Nacional sobre Mudança do Clima: I - os compromissos assumidos pelo Brasil na Convenção-Quadro das Nações Unidas sobre Mudança do Clima, no Protocolo de Quioto e nos demais documentos sobre mudança do clima dos quais vier a ser signatário;

     

     d) A transferência de responsabilidade para o setor produtivo, meio acadêmico e sociedade civil organizada, para o desenvolvimento e execução de políticas, planos, programas e ações relacionados à mudança do clima.

    FALSO

    Art. 5o  São diretrizes da Política Nacional sobre Mudança do Clima: V - o estímulo e o apoio à participação dos governos federal, estadual, distrital e municipal, assim como do setor produtivo, do meio acadêmico e da sociedade civil organizada, no desenvolvimento e na execução de políticas, planos, programas e ações relacionados à mudança do clima;

  • LETRA D CORRETA 

    LEI 12.187 

    ART 5

  • Diretrizes são orientações, guias, rumos. São linhas que definem e regulam um traçado ou um caminho a seguir. Diretrizes são instruções ou indicações para se estabelecer um plano, uma ação, um negócio etc. No sentido figurado, diretrizes são as normas de procedimento.

    .

    Lei da Política Nacional sobre Mudança do Clima

    A Lei nº 12.187/2009

    Art 5º

    .

    a) A promoção da disseminação de informações, a educação, a capacitação e a conscientização pública sobre mudança do clima. (XII)

    b) As ações de mitigação da mudança do clima em consonância com o desenvolvimento sustentável, que sejam, sempre que possível, mensuráveis para sua adequada quantificação e verificação a posteriori. (II)

    c) Os compromissos assumidos pelo Brasil na Convenção-Quadro das Nações Unidas sobre Mudança do Clima, no Protocolo de Quioto e nos demais documentos sobre mudança do clima dos quais vier a ser signatário. (I)

    d) A transferência de responsabilidade para o setor produtivo, meio acadêmico e sociedade civil organizada, para o desenvolvimento e execução de políticas, planos, programas e ações relacionados à mudança do clima. ERRADA!

     

  • O examinador ao elaborar esta questão teve a intenção de saber se você estudou e guardou o conteúdo do artigo 5º, caput, e incisos, da Lei nº 12.187/2009. Desta forma, a transferência de responsabilidade para o setor produtivo, meio acadêmico e sociedade civil organizada, para o desenvolvimento e execução de políticas, planos, programas e ações relacionados à mudança do clima não é uma das diretrizes contempladas na Política Nacional sobre Mudança do Clima.

    Resposta: Letra D


ID
2355289
Banca
CONSULPLAN
Órgão
TRF - 2ª REGIÃO
Ano
2017
Provas
Disciplina
Governança de TI
Assuntos

De acordo com o Guia Geral MPS de Software – 2016, um processo representa, dentro da área de software, um conjunto de atividades cujo objetivo é atingir uma meta previamente definida. No processo Gerência de requisitos – GRE, nível G do MPS.BR (Melhoria de Processo do Software Brasileiro), os resultados esperados são:

I. GRE 1. O escopo do trabalho para o projeto é definido.
II. GRE 2. Os requisitos são avaliados com base em critérios objetivos e um comprometimento da equipe técnica com estes requisitos é obtido.
III. GRE 3. A rastreabilidade bidirecional entre os requisitos e os produtos de trabalho é estabelecida e mantida.
IV. GRE 4. Revisões em planos e produtos de trabalho do projeto são realizadas visando identificar e corrigir inconsistências em relação aos requisitos.
V. GRE 5. Mudanças nos requisitos são descartadas ao longo do projeto.

Estão corretas apenas as afirmativas

Alternativas
Comentários
  • Propósito: O propósito do processo Gerência de Requisitos é gerenciar os requisitos do produto e dos componentes do produto do projeto e identificar inconsistências entre os requisitos, os planos do projeto e os produtos de trabalho do projeto. 

     

    Resultados esperados:

    GRE1. O entendimento dos requisitos é obtido junto aos fornecedores de requisitos;

    GRE 2. Os requisitos são avaliados com base em critérios objetivos e um comprometimento da equipe técnica com estes requisitos é obtido;

    GRE 3. A rastreabilidade bidirecional entre os requisitos e os produtos de trabalho é estabelecida e mantida;

    GRE 4. Revisões em planos e produtos de trabalho do projeto são realizadas visando identificar e corrigir inconsistências em relação aos requisitos;

    GRE 5. Mudanças nos requisitos são gerenciadas ao longo do projeto. 

     

    Fonte: http://www.softex.br/wp-content/uploads/2013/07/MPS.BR_Guia_Geral_Software_2016.pdf

  • Onde o escopo é realmente definido? No processo de Desenvolvimento de Requisitos?
  • O escopo é definido no gerenciamento de projetos, também do nível G.

  • questao sobre gerenciamento de projetos

    2014

    No MR-MPS-SW, o propósito do processo Gerência de Projetos do nível G (Parcialmente Gerenciado).

     

    Sobre este processo, considere:

     

    I. O orçamento e o cronograma do projeto, incluindo a definição de marcos e pontos de controle, são estabelecidos e mantidos.

    II. As oportunidades de negócio, as necessidades e os investimentos são identificados, qualificados, priorizados e selecionados em relação aos objetivos estratégicos da organização por meio de critérios objetivos. ⇒ gerência de portfólio

    III. Os riscos do projeto são identificados e o seu impacto, probabilidade de ocorrência e prioridade de tratamento são determinados e documentados.

    IV. O escopo, as tarefas, as estimativas, o orçamento e o cronograma do projeto são monitorados em relação ao planejado.

     

    São resultados esperados do Processo Gerência de Projetos o que consta APENAS em

     a) I, II e IV.

     b) I, III e IV.

     c) III e IV.

     d) II.

     e) II e III.

     

     

     

    outro sobre gerenciamento de requisitos

     

    2015

    No MPS.BR (Agosto 2012) − Nível G do MR-MPS-SV − Parcialmente Gerenciado, o processo Gerência de Requisitos − GRE, tem como propósito gerenciar os requisitos de trabalho e dos componentes de trabalho e identificar inconsistências entre os requisitos, os planos de trabalho e os produtos de trabalho. Considere seus resultados esperados:

     

    I. A rastreabilidade unidirecional entre os requisitos e os produtos de trabalho é estabelecida e mantida.

     

    II. Os requisitos são avaliados com base em critérios objetivos e um comprometimento da equipe técnica com estes requisitos é obtido.

     

    III. Mudanças nos requisitos são gerenciadas apenas no final do trabalho.

     

    IV. Revisões em planos e produtos derivados do trabalho são realizadas visando identificar e corrigir inconsistências em relação aos requisitos.

     

    Está correto o que consta APENAS em

    II e IV

     


ID
2355292
Banca
CONSULPLAN
Órgão
TRF - 2ª REGIÃO
Ano
2017
Provas
Disciplina
Banco de Dados
Assuntos

Um banco de dados relacional é formado pela associação entre tabelas consideradas objetos centrais da estrutura de um banco de dados e, para tornar mais eficiente o gerenciamento dos dados, existem outras unidades lógicas que compõem um bloco de construção do banco de dados utilizadas para armazenar ou referenciar dados. Considere as seguintes definições a respeito de objetos de um banco de dados:

• é uma consulta ao banco de dados executada constantemente, podendo ser referenciada como se fosse uma tabela; ,
• é um procedimento de armazenamento persistente de dados e também realiza validação de dados;
• especificam ações a serem realizadas automaticamente respondendo a um evento, podem ser invocados a partir de programas de aplicação; e,
• promovem a reusabilidade e podem ser chamadas a partir de outros blocos PL/SQL retornando valores, obrigatoriamente.

Tais definições correspondem, respectivamente, a:

Alternativas
Comentários
  • O gabarito é a letra C.

     

    View: consulta ao banco de dados executada constantemente, podendo ser referenciada como se fosse uma tabela.

    Procedure: procedimento de armazenamento persistente de dados, realizando também validação de dados.

    Trigger: especifica ações a serem realizadas automaticamente respondendo a um evento, podendo ser invocadas a partir de programas de aplicação.

    Function: promove a reusabilidade e pode ser chamada a partir de outros blocos PL/SQL retornando valores, obrigatoriamente.

  • c-

    Views - quando uma tabela tiver cols que nao devem ser visiveis p/ todos, o view restringe a visualização, mostrando so o que for relevante. View é uma tabela que nao ocupa espaço no banco de dados, podendo de ter linhas de 1 ou mais tabelas.

    procedure - rotina pl/sql salva como objeto de banco de dados. POde ser ativado por programa, sessão SQL ou trigger. Procedure retorna com OUT.

    function - pode contar lista de argumento e deve retornar somente 1 valor. function retorna com RETURN. USa-se function quando se deseja substituir variavel dentro de comando.

  • Palavras chaves para descobrir a resposta.

    ·         é uma consulta -->VIEW

    ·         é um procedimento de armazenamento -->PROCEDURE

    ·         ações a serem realizadas automaticamente -->  TRIGGER

    ·         retornando valores -->. FUNCTION


ID
2355295
Banca
CONSULPLAN
Órgão
TRF - 2ª REGIÃO
Ano
2017
Provas
Disciplina
Governança de TI
Assuntos

O Projeto MPS.BR (Melhoria de Processo do Software Brasileiro) foi iniciado a partir de dezembro de 2003, tendo como objetivo melhorar a capacidade de desenvolvimento de software, serviços e práticas de gestão de RH na indústria de TIC. Foi baseado nas normas já existentes. A seguir são apresentadas as bases técnicas para o desenvolvimento do modelo MPS, segundo o guia Geral de Software – 2016. De acordo com o exposto, assinale a alternativa correta.

Alternativas
Comentários
  • Fala sério.... Tanta coisa para cobrar, virem cobrar isso em pleno 2017

  • Só foi possível acertar porque me lembrei que o MPSBR se baseia na 12207, e nenhum item tem ela fora o item A. 

    Fora que o item é um C-C/C-V da norma:

    7 Base técnica para a definição do modelo MPS .................................................. 13

    7.1 ISO/IEC 12207:2008 .................................................................................... 13

    7.2 ISO/IEC 20000 ............................................................................................. 14

    7.3 ISO/IEC FAMÍLIA 330XX ................................................................................. 14

    7.4 CMMI-SVC® ................................................................................................. 15

    7.5 P-CMM® – PEOPLE CAPABILITY MATURITY MODEL® ...................................... 15

    7.6 NBR ISO 9001:2008..................................................................................... 15

    7.7 PNQ® – PRÊMIO NACIONAL DA QUALIDADE®.................................................. 16

    7.8 MOPROSOFT - NMX-I-059/2-NYCE-2011 ..................................................... 16

     

    http://www.softex.br/wp-content/uploads/2013/07/MPS.BR_Guia_Geral_Software_2016.pdf

  • Letra A) ISO/IEC 12207 -  Estabelece uma arquitetura comum para os processos do ciclo de vida do software.(É possível acertar porque é a única alternativa que possui a ISO que o MPSBR se baseia).

  • George Silva, banca ruim é assim mesmo. Péssima na verdade.

  • Questão pro examinador ganhar dinheiro fácil e para o concursando se ferrar.


ID
2355298
Banca
CONSULPLAN
Órgão
TRF - 2ª REGIÃO
Ano
2017
Provas
Disciplina
Governança de TI
Assuntos

O CMMI (Capability Maturity Model – Integration) para Desenvolvimento tem como base as melhores práticas em relação às atividades de desenvolvimento e manutenção aplicadas a produtos e serviços. Abrangendo práticas que englobam todo o ciclo de vida de um produto, concentrando os esforços no trabalho necessário para construção e manutenção do produto em sua totalidade. O CMMI – DEV 1.2 possibilita a abordagem da melhoria e avaliação de processos utilizando duas representações diferentes: contínua e por estágios. Com relação à representação por estágios, é correto afirmar que a representação por estágios

Alternativas
Comentários
  • CMMI - Representação contínua

    Pode ter processos diferentes em diferentes níveis de maturidade.

     

    CMMI - Representação por estágios.

    Para alcançar nível desejado, todos os processos tem que satisfazer as exigências do nível desejado.

    Na letra A o erro está em afirmar que se trata de uma visibilidade “crescente”, pois neste caso os processos são agrupados por níveis de maturidade. A representação por estágio indica quais áreas de processo devem ser implementadas para alcançar determinado nível de maturidade. Desta maneira, não há visibilidade crescente da capacidade alcançada em CADA área de processo.

    Na letra C é exatamente o contrário do que foi afirmado. A representação por estágios estabelece um CAMINHO PREDETERMINANDO para a melhoria a partir do nível de maturidade 1 em direção ao nível de maturidade 5, que envolve a satisfação das metas das áreas de processo em cada nível de maturidade.

    Agora vamos ao “X” da questão! O gabarito preliminar indica a letra D como a correta e… de fato ela está correta. A representação por estágios foca em um conjunto de processos que fornece à organização uma capacidade específica caracterizada por cada nível de maturidade.

    O problema é que a letra B também está correta já que, no CMMI para Desenvolvimento – Versão 1.2, há a definição dada na letra D, está escrito que a representação por estágios resume os resultados de melhoria de processo em uma forma simples: um único número que representa o nível de maturidade. Nesta letra B há, no máximo, um erro de redação, mas acredito que não invalide a afirmativa.

  • Representação Por Estágios
    Disponibiliza uma seqüência pré-determinada para melhoria baseada em estágios que não deve ser desconsiderada, pois cada estágio serve de base para o próximo. É caracterizado por Níveis de Maturidade (Maturity Levels)

    http://www.linhadecodigo.com.br/artigo/1401/cmmi-para-iniciantes.aspx

  • Níveis de Maturidade - Relacionados a organizaçãoes

    1 - Inicial

    2 - Gerenciado

    3 - Definido

    4 - Quantitativamente Gerenciado

    5 - Em otimização

     

    Níveis de Capacidade Relacionados a processos

    0 - Incompleto

    1 - Executado

    2 - Gerenciado

    3 - Definido

  • d-

    CMMI (capability maturity model) é uma métrica para maturidade de processos, servindo como base para melhoria dos processos de internos da organização. Uma empresa tem reconhecimento CMMI a partir do nivel 2: gerenciado

  • Gabarito D

    Representação por Estágio (MATURIDADE)

    ·         Um estágio por vez

    ·         Processos devem chegar no mesmo nível para avançar ao próximo estágio

    ·         Nível de maturidade

     

    Representação Contínua (CAPACIDADE)

    ·         Ponto problemático associados a processos isolados

    ·         Categorias

     

     

     

     

    "Retroceder Nunca Render-se Jamais !"
    Força e Fé !
    Fortuna Audaces Sequitur !


ID
2355301
Banca
CONSULPLAN
Órgão
TRF - 2ª REGIÃO
Ano
2017
Provas
Disciplina
Banco de Dados
Assuntos

Em banco de dados relacional à arquitetura mais difundida na literatura é a Arquitetura “Three-Schema” (também conhecida como arquitetura ANSI/SPARC), proposta por Tsichritzis & Klug em 1978. A arquitetura “three-schema” pode ser utilizada para explicar conceitos de independência de dados, que podem ser definidos como a capacidade de alterar o esquema de um nível sem ter que alterar o esquema no próximo nível superior. Um SGBD é uma coleção de arquivos e programas inter-relacionados permitindo a consulta e modificação de dados, no qual é possível ter uma abstração dos dados em 3 níveis; na arquitetura ANSI/SPARC são conhecidos como: 

Alternativas
Comentários
  • Modelo de dados Vs Arquitetura em 3 camadas:

    http://guidogabriell.blogspot.com.br/2012/04/modelos-de-dados-versus-arquitetura.html

  • Arquitetura de três esquemas:

    Nivel externo: Conjunto de visões de USUÁRIOS FINAIS, ou seja, cada usuário descreve a parte do banco de dados em que um grupo de usuários em particular esta interessado( Ex. setor de vendas verá somente a parte de vendas, não interessa ver algum dado de RH por exemplo)

    Nível Conceitual: Descreve  a estrutura de um BD inteiro para uma comunidade de usuários( geralmente Administrador de Dados e Desenvolvedor de aplicações) OCULTA DETALHES DA ESTRUTURA FÍSICA

    Nível Físico/ Interno: Descreve a estrutura do armazenamento físico. (Usuário: DBA, Administrador do Banco de Dados)

  • • Nível de Modelo:
      ❖ Nível externo (ou de visões, ou lógico de usuário) - 
      ❖ Nível conceitual (ou lógico de comunidade)
    • Nível de Implementação
      ❖ Nível interno (ou físico, ou de armazenamento)

     

    Fonte: HAMPLIA 1.0

  • GABARITO LETRA B

    DICA!

    --- > ARQUITETURA ANSI/SPARC

    --- > Nível Externo / Nível Visão / Nível Lógico do Usuário:

    --- > Nível Conceitual/ Nível Lógico de Comunidade (ou apenas Nível Lógico):

    --- > Nível Interno/ Nível de Armazenamento ou Físico:

  •  ARQUITETURA ANSI/SPARC - criei o bizú ICE para decorar:

    Externo

    Conceitual

    Interno

    *****************************************************************************************************************

    Não confundir com PROJETO DE BANCO DE DADOS - uso o bizú FLoCo para decorar:

    Conceitual

    gico

    Físico

  • A Arquitetura ANSI/SPARC (Três Esquemas) se divide em três níveis independentes de abstração

    de dados: interno, conceitual e externo.


ID
2355304
Banca
CONSULPLAN
Órgão
TRF - 2ª REGIÃO
Ano
2017
Provas
Disciplina
Governança de TI
Assuntos

O principal objetivo da estratégia do serviço é fornecer as diretrizes para fomentar os vários estágios do ciclo de vida do serviço e transformar o Gerenciamento de Serviços em um ativo estratégico, dando o direcionamento de como projetar, desenvolver e implementá-los. Assinale a afirmativa correta acerca da estratégia de serviços do modelo ITIL v3.

Alternativas
Comentários
  • Acho o gabarito está invertido com a próxima questão, pois

    A finalidade da estratégia de serviços é mapear e manter os níveis de entrega de serviços requisitados a um custo aceitável. Os requisitos e necessidades são acordados e documentados em um pacote de nível de serviços. (Essa fase se enconta no desenho)

     

    Nesse caso optei pela letra b como correta 

     b) O portfólio de serviços gerencia um conjunto de serviços para manter e aumentar a entrega dos serviços dentro da organização ao longo do ciclo de vida do serviço.

    São parecidos com o catalogo do Itil v.2 (gerencia  todos os serviços disponíveis para o usuário).

    No Itil v.3 já no  Portfólio de Serviços(serviço que está entrando, o que está em operação e o que está obsoleto).Quando você olha o portifólio de serviço ficamos preocupado com o ciclo de vida do serviço.(melhorias contínuas de processo)

    Enfim resposta certa na minha opinião "b".

     

  • O gabarito foi letra "C" infelizmente.

     

  • Alternativa correta: C. 

     

    a) ERRADA: Disponibilidade = desenho/projeto;

    b) ERRADA: Embora o portfólio gerencie o ciclo de vida de todos os serviços, depois de oferecido e em funcionamento quem vai manter ele é o catálogo;

    c) GABARITO;

    d) ERRADA: São levadas em considerações diversos fatores internos e externos, e não apenas três. 

  • Eu não concordo que a B ta errada. O catálogo tá dentro do portifólio, sendo assim, não é errado falar que o portifólio mantem o serviço. Fernando pedrosa no material fala "o portifólio gerencia o status dos serviços existentes".

  • Os Pacotes de Nível de Serviço são níveis definidos de ativos de um serviço (utilidade e garantia)  para um Pacote de Serviço específico. São conjuntos de requerimentos de um serviço em relação aos Ativos de Serviços e é projetado para atender às necessidades de um padrão de atividade de negócio.

    O Pacote de Nível de Serviço é uma saída do processo Gerenciamento de Demandas para os processos Gerenciamento de Portifólio de Serviços e para o Gerenciamento de Nível de Serviço (Desenho de Serviço).

    Portanto a resposta correta é a letra C.

  • b) O portfólio de serviços gerencia um conjunto de serviços para manter e aumentar a entrega dos serviços dentro da organização ao longo do ciclo de vida do serviço.

     

    Eliminei essa assertiva, pois tudo que gira em torno do ITIL é a entrega de valor para o negócio (cliente). O portólio tem o objetivo de descrever os serviços de um provedor em termos do valor de negócio e não como afirma a questão falando que é para aumentar e manter a entrega de serviços dentro da organização.

    Por isso ERRADA!

  • Apenas algumas considerações a respeito do comentário do colega Antonio Ezequiel:

    É preciso cautela ao assumir a lógica que presume que o catálogo está dentro do portfólio. A relação dos serviços constantes do catálogo é sim um subconjunto dos serviços constantes no portfólio. No entanto, como sabemos, não há uma relação de acoplamento entre ambos os processos que cuidam de cada um dos elementos. Ao portfólio aplica-se o processo de Gerenciamento de Portfólio de Serviço; ao catálogo, aplica-se o processo de Gerenciamento do Catálogo de Serviço. Cada um está em um livro ITIL diferente, com objetivos distintos e escopos distintos. O processo responsável pelo portfólio preconiza uma visão geral dos serviços e podemos dizer que "enxerga", sim, o status de todos os serviços para que as decisões sobre quais serviços manter, quais serviços descontinuar etc. sejam subsidiadas (por isso faz parte do livro Estratégia). O processo responsável pelo catálogo possui um viés mais específico, bastante direcionado aos serviços que já estão em operação (operacional) ou estão na iminência de entrarem em operação (liberado), mas não se trata de um subconjunto do processo que cuida do portfólio, pois está em outra "dimensão" e possui outro universo de "preocupações".

  • Sem pé nem cabeça, a menos pior é a "C", mas não marcaria como verdadeira nem a pau numa prova do Cespe.

  • Quando vi " pacote de nível de serviço" eliminei pensando que isso era no desenho do serviço


ID
2355307
Banca
CONSULPLAN
Órgão
TRF - 2ª REGIÃO
Ano
2017
Provas
Disciplina
Banco de Dados
Assuntos

O cubo de uma estrutura OLAP (Online Analytical Processing) armazena diversas informações, permitindo várias combinações entre elas. Esse tipo de organização da informação permite ao usuário uma flexibilidade em observar os dados a partir de diferentes perspectivas e em diferentes níveis de detalhe, resultando na extração de várias formas de visões sobre o mesmo tema. Os dados são organizados em múltiplas dimensões e cada uma contém múltiplos níveis de abstração. Esses níveis são, ainda, definidos pelo conceito de hierarquia. As ferramentas OLAP podem ser implementadas de diversas formas, como em um Data Warehouse implementado com banco de dados relacional ou um banco de dados multidimensional especializado em Sistema de Informações Geográficas. Nessas abordagens nos referimos às arquiteturas:

Alternativas
Comentários
  • O certo seria ROLAP e SOLAP.

  • ROLAP --> BD relacional

    MOLAP --> BD multidimensional

    HOLAP --> ROLAP + MOLAP

    DOLAP --> Ferramenta desktop para consultas

    WOLAP --> Ferramenta web para consultas

    SOLAP --> Integração entre ferramenta que utiliza informações geográficas( como o GIS) e OLAP

     

    GIS --> Ferramenta de BD que permite trabalhar com informações geográficas.

     

     

    banco de dados multidimensional especializado em Sistema de Informações Geográficas -- > MOLAP e SOLAP

     

    Data Warehouse implementado com banco de dados relacional  --> ROLAP  ( FALTOU ESSE NA QUESTÃO)

  • Entrei com recurso nessa questão e a banca não aceitou. O certo seria ROLAP e SOLAP.
  • É uma pegadinha. Veja que a questão fala em banco de dados relacional OU (e não E) multidimencional. Poderia ser ROLAP OU MOLAP. Não tem ROLAP, mas tem MOLAP na resposta, portanto a questão "b" é a certa MOLAP e SOLAP.

  • Sim, a pegadinha de fazer uma prova ridícula. Teve váriassssss pegadinhas..... pegadinha do "Mounth".... Também não anularam. Anularam algumaassss ainda. Mas ai pra não ficar o record mundial de questões anuladas, nas outras questões QUE DEVERIAM SIM SER ANULADAS deram um migué, isso sim.

  • Sergio Oliveira, a questão fala assim:

     

    "(...) As ferramentas OLAP podem ser implementadas de diversas formas, como em um Data Warehouse implementado com banco de dados relacional ou um banco de dados multidimensional especializado em Sistema de Informações Geográficas. NESSAS abordagens, (que abordagens ? BD relacional e BD multidimensional,  nos referimos às arquiteturas" - Ou seja, no final da questão ela está retomando as duas informações que foram dadas. 

     

     

    Obs:. O pronome está retomando o que foi dito!

     

    Questão de interpretação !!! Questão tinha que ter sido anulada!!!


ID
2355310
Banca
CONSULPLAN
Órgão
TRF - 2ª REGIÃO
Ano
2017
Provas
Disciplina
Banco de Dados
Assuntos

OLAP (Online Analytical Processing) é um conceito de interface com o usuário, que disponibiliza uma estrutura multidimensional, permitindo analisá-lo profundamente em diversos ângulos. As funções básicas do OLAP são: visualização multidimensional dos dados, exploração, rotação, entre outros. Com relação às operações OLAP, analise as afirmativas a seguir.

I. Pivot – executa uma operação de visualização rotacional dos eixos de um determinado cubo, mudando o eixo de visualização.
II. Dice – executa uma operação de seleção em duas ou mais dimensões.
III. Drill Across – visualização múltipla em uma única tela, alternar linhas e colunas, sendo que todos os valores totalizados serão recalculados.

Está(ão) correta(s) apenas a(s) afirmativa(s)

Alternativas
Comentários
  • Drill Across

    • Executa uma consulta envolvendo mais de uma tabela fato!

    • Essa operação exige que os dois cubos tenham pelo menos uma das dimensões em comum.

    • A ideia é você conseguir consultar as múltiplas tabelas fato e colocar o resultado em um único data set.

  • Pivot: O Pivot é similar ao cross-join, mas envolve somente a rotação do cubo, sem a junção dos dados.

    Slice And Dice: São duas operações distintas. A operação slice (fatiar) seleciona dados de uma única dimensão de um cubo ao passo que a operação dice (do inglês “dado”) extrai um subcubo do cubo, efetuando uma operação de seleção sobre duas ou mais dimensões do mesmo.

    Drill Across: O Drill Across ocorre quando o usuário pula um nível intermediário dentro de uma mesma dimensão. Por exemplo: a dimensão tempo é composta por ano, semestre, trimestre, mês e dia. O usuário estará executando um Drill Across quando ele passar de ano direto para trimestre ou mês, sem passar por semestre.

  • O gabarito é a letra B, somente I e II estão corretas. 

     

    A III está errada porque o drill across não envolve múltiplas dimensões, apenas uma. 

  • LETRA B

     


ID
2355313
Banca
CONSULPLAN
Órgão
TRF - 2ª REGIÃO
Ano
2017
Provas
Disciplina
Governança de TI
Assuntos

A ITIL formou-se no final da década de 1980 pela CCTA (Central Communications and Telecom Agency), atual OGC (Office of Government Commerce), como um esforço para disciplinar e permitir a comparação entre as propostas dos diversos prestadores de serviços de TI para o governo britânico, objetivando garantir um mínimo de padronização de atendimento em termos de processos, terminologia, desempenho, qualidade e custo. A biblioteca ITIL V3 está agrupada em cinco volumes: Estratégia de Serviços, Projeto de Serviços, Transação de Serviço, Operação de Serviço e Melhoria Contínua de Serviço, dos quais são compostos em sua totalidade por 26 processos e quatro funções. Dentre os processos, é INCORRETO afirmar que:

Alternativas
Comentários
  • Transação ?

  • Questão louca. 

    Gerenciamento de acidentes?

    Transação de serviços?

    Festa estranha, gente esquisita

  • Que tradução mais porca...

  • Diferente da alternativa rotulada como gabarito, não enxergo nenhum erro na letra C.

  • Estratégia de Serviços, Projeto de Serviços, Transação de Serviço, Operação de Serviço e Melhoria Contínua de Serviço.

     

    O certo é: Estratégia de Serviços, Desenho de Serviços, Transição de Serviço, Operação de Serviço e Melhoria Contínua de Serviço.

  • Questão tão louca que fiquei com vontade de apertar no botão "notificar erro"  

  • Estratégias de Serviço (5 processos)                                                
    Geração de Estratégia para Serviços de TI                                          
    Gerenciamento Financeiro
    Gerenciamento de Portfólio de Serviço
    Gerenciamento da Demanda
    Gerenciamento de Relacionamento com o Negócio (Se tivesse desse jeito estaria certo a letra "b").

     

     Porém a letra "c" me parece a mais correta

    Tratando-se de:

    Desenho de Serviço (8 processos)
    Gerenciamento da Capacidade
    Gerenciamento da Continuidade do Serviço de TI
    Gerenciamento da Disponibilidade
    Gerenciamento de Fornecedor
    Gerenciamento de Segurança da Informação
    Gerenciamento do Catálogo de Serviço
    Gerenciamento do Nível de Serviço
    Coordenação de Desenho
     

    Enfim resposta certa na minha opinião "c"

     

  • A CONSULPLAN é uma banca de palhaços, isso sim !  

     

  • Entao neste caso, ele queria saber a incorreta.  ao pe da letra a incorreta seria a opção B.   Porém existe alguns erros de palavras nas outras opções que talvez invalidaram a questão, como:

    letra a:   acidente -> creio que deveria ser incidente

     


ID
2355316
Banca
CONSULPLAN
Órgão
TRF - 2ª REGIÃO
Ano
2017
Provas
Disciplina
Engenharia de Software
Assuntos

A UML (Unified Modeling Language) classifica seus diagramas em duas categorias: diagramas estruturais e diagramas comportamentais. Os diagramas comportamentais realizam o acompanhamento dinâmico dos objetos em um sistema, que pode ser descrito como uma série de mudanças no sistema ao longo do tempo. Já os diagramas estruturais descrevem a formação estática do sistema e suas partes em diferentes níveis de abstração. Assinale a alternativa que apresenta corretamente os diagramas comportamentais, segundo a UML 2.5.

Alternativas
Comentários
  • - Caso de Uso

    - Atividade

    - Máquina de Estado

    - Sequêcia

    - Comunicação/ Colaboração

    - Visão Geral de Interação

    - Tempo

     

  • Diagramas comportamentais:

    Atividades, Casos de uso

    Interação, Maquina de estados

    Os de Interação se subdividem em:

    Sequência, comunicação, Visão geral da interação, tempo

     

    Diagramas estruturais:

    Classes, Componentes, Objetos

    Perfil, Estrutura composta, Implantação, Pacotes.

  • Já fui logo no assinale..

  • Quem não tem acesso:  - -> D


ID
2355319
Banca
CONSULPLAN
Órgão
TRF - 2ª REGIÃO
Ano
2017
Provas
Disciplina
Engenharia de Software
Assuntos

A UML (Unified Modeling Language) “é uma linguagem para especificação, construção, visualização e documentação de artefatos de um sistema de Software”, incorporou os pontos fortes dos métodos do americano Grady Booch, o método OMT (Object Modeling Technique) do sueco Ivar Jacobson e o método OOSE (Object-Oriented Software Engineering) do americano James Rumbaugh, resultando em uma linguagem vastamente utilizada pois unificou as notações mais populares dos métodos citados. Um diagrama UML é uma representação gráfica parcial de um modelo de sistema em desenvolvimento ou já existente, considerando o paradigma orientado a objetos e demostrando a interação dos elementos que compõem o diagrama. Assinale, a seguir, as ferramentas que auxiliam na construção gráfica dos diagramas UML.

Alternativas
Comentários
  • a) Todos são, a excessão é o JUDE que passou a ser o Astha 

    b) gabarito

    c) Todos são a excessão é o JUDE que passou a ser o Astha 

    d) Todos são, a excessão é o UMBRELLA UML que deveria ser escrito "umbrello"

  • Questão maldita!!


ID
2355322
Banca
CONSULPLAN
Órgão
TRF - 2ª REGIÃO
Ano
2017
Provas
Disciplina
Programação
Assuntos

Na orientação a objetos o encapsulamento é um mecanicismo utilizado para restringir o acesso ao comportamento interno de um objeto. O objeto requisitante envia uma mensagem e não precisa conhecer a forma pela qual a operação requisitada é realizada, tudo o que importa ao objeto remetente é a realização da operação. Na linguagem Java, os modificadores de acesso que aplicam o princípio de encapsulamento, definindo a visibilidade de um atributo ou método dentro de uma classe, definem que:

I. Apenas membros da classe possuem acesso.
II. Apenas membros da classe e subclasse possuem acesso.
III. Todos possuem acesso.
IV. Somente classe do mesmo pacote possuem acesso.

A respeito das definições anteriores assinale a alternativa correta.

Alternativas
Comentários
  • Private: A única classe que tem acesso ao atributo é a própria classe que o define, ou seja, se uma classe Pessoa declara um atributo privado chamado nome, somente a classe Pessoa terá acesso a ele.

    Default: Tem acesso a um atributo default (identificado pela ausência de modificadores) todas as classes que estiverem no mesmo pacote que a classe que possui o atributo.

    Protected: Esse é o que pega mais gente, ele é praticamente igual ao default, com a diferença de que se uma classe (mesmo que esteja fora do pacote) estende da classe com o atributo protected, ela terá acesso a ele. Então o acesso é por pacote e por herança.

    Public: Esse é fácil, todos tem acesso :)

     

    Acho que cabe recurso, pois o "Apenas" na segunda afirmação restringe o Protect somente as classes filhas, na verdade ele pode ser acessado também por classes do mesmo pacote.

  • Fala, pessoal!

    Comentei essa questão no link: http://www.provasdeti.com.br/blog/questao-comentada-desenvolvimento-de-sistemas-consulplan-2017-trf-2a-regiao-analista-judiciario-desenvolvimento-questao-22/

    Eu acredito que esta questão deveria ser ANULADA. No link acima eu explico o motivo.

    []s

  • Só acho uma coisa, acho que tem gente pedindo tanto recurso , que está pedindo até para questão que acertou e ajudando quem não estuda.


ID
2355325
Banca
CONSULPLAN
Órgão
TRF - 2ª REGIÃO
Ano
2017
Provas
Disciplina
Programação
Assuntos

Uma interface, no contexto de desenvolvimento de sistemas orientados a objetos, pode ser interpretada como um dispositivo de fronteira, pois define a maneira de comunicação entre duas entidades e a abstração de fronteira pode ser entendida como uma forma de interação da entidade com o mundo exterior. De acordo com a Linguagem Java, analise as afirmativas a respeito de interfaces.

I. As interfaces são classes abstratas, completamente não implementadas.
II. A classe que implementa uma interface precisa fornecer uma implementação para todos os métodos na interface.
III. Para que uma determinada classe seja vista como uma implementação de uma interface na linguagem Java, faz-se necessário indicar na declaração da classe a palavra reservada Extends.
IV. Uma classe pode implementar apenas uma interface para evitar a herança múltipla, pois é de difícil implementação na linguagem Java.

Está(ão) correta(s) apenas a(s) afirmativa(s)

Alternativas
Comentários
  • esta questão deveria ser anulada. I está errado, e não contempla a opçao IV nas alternativas. As corretas são II e IV.

    I está errado porque Interfaces não são classes abstratas

    III - classes que implementa interfaces usam a palavra reservada implements

  • Edital : Desenvolvimento com a tecnologia Java: J2EE. Persistência de dados com JDBC, Hibernate e JPA; J2EE: Java Servlets, EJB, JavaBean, , JDBC, JSF e JSP, Spring e MVC.

    O edital não específica a versão do JAVA .

    II. A classe que implementa uma interface precisa fornecer uma implementação para todos os métodos na interface. 

    A partir do Java 8 podemos definir métodos dentro de interfaces fornecendo uma implementação default ( Métodos Default ).

    Nas versões anteriores do Java, ao adicionar um novo método numa interface, somos obrigados a alterar todas as classes que herdam dessa interface.

     

    interface TV {

            void ligar();  // é obrigado a implementar.

            default void desligar() {  System.out.println(“desligar”);   } // não é mais obrigado a implementar.

    }

     

     

    A questão deveria ser anulada a I e II está errada  a partir do Java 8.

     

  • Fala, pessoal!

    Comentei essa questão no link: https://goo.gl/7qJ3oQ

    []s

  • Eu não entendi


ID
2355328
Banca
CONSULPLAN
Órgão
TRF - 2ª REGIÃO
Ano
2017
Provas
Disciplina
Programação
Assuntos

O acrônimo HTML vem do inglês e significa Hypertext Markup Language ou em português Linguagem de Marcação de Hipertexto. As etiquetas (tags) da linguagem são utilizadas para definir a forma na qual se apresentará o texto e outros elementos de uma página WEB. Com o intuito de melhorar a experiência do usuário e o tempo de desenvolvimento na versão HTML5 foram introduzidos 13 novos tipos de entrada para formulários. Assinale a alternativa que contém as novas entradas.

Alternativas
Comentários
  • "Mounth"?! CONSULPLAN tá de brincation uiti mi...

  • O gabarito da questão é a letra D.

     

    A meu ver, cabe anulação, porque não há entrada Mounth, e sim Month (mês). 

  • Fala, pessoal!

    Eu acredito que esta questão deveria ser ANULADA. A letra considerada pela banca como gabarito da questão está incorreta por dois motivos.

    No link a seguir, explico os motivos: https://goo.gl/SMyVNa

    []s

  • Mounth ->mêsoca ? mistura de mês com boca? kkkkkkkkk

  • Image e radio elimina as alternativas A, B e C


ID
2355331
Banca
CONSULPLAN
Órgão
TRF - 2ª REGIÃO
Ano
2017
Provas
Disciplina
Engenharia de Software
Assuntos

O trabalho demandado no desenvolvimento de um sistema de software complexo é muito desgastante para os envolvidos no processo, por isso é fundamental que os desenvolvedores tenham a possibilidade de explorar os requisitos do sistema de várias perspectivas, cada pessoa envolvida ressalta as propriedades que lhe interessa e omite as menos relevantes. Existem várias formas de se observar o sistema em construção. Os autores da UML sugerem que um sistema pode ser descrito por cinco visões correlacionadas, em que cada visão ressalta diferentes aspectos do sistema. Assinale a alternativa correta em relação às visões arquiteturais de um sistema de software.

Alternativas
Comentários
  • O gabarito da questão é a letra C.

     

    Visão lógica (ou de projeto): descreve e especifica a estrutura estática do sistema e as colaborações dinâmicas entre objetos via mensagens para realizarem as funções do sistema. 

    Visão de implementação (ou de componente): descreve a implementação dos módulos e suas dependências.

    Visão de processo: trata a divisão e comunicação do sistema em atividades concorrentes (threads). 

    Visão de implantação: contém a parte física do sistema e a conexão entre suas sub-partes, com o objetivo de colocar o sistema em operação. 

    Visão de caso de uso: descreve o sistema como um conjunto de transações (funcionalidades) do ponto de vista dos atores externos (por eles desempenhadas). 

  • Esquema “4+1” (RUP) Visões Arquiteturais

    Visão Lógica: Vocabulário e Funcionalidades-> classes, interfaces, colaborações.

    Visão de Implementação: Gerenciamento da configuração, Montagem do sistema.

    Visão de Processo: Desempenho, Escalabilidade, Throughput -> Threads e processos que formam os mecanismos de concorrência e de sincronização.

    Visão da Implantação: Topologia do sistema, Distribuição, Fornecimento, Instalação.

    Visão de caso de uso: Comportamento.

    Fonte: http://www.inf.ufpr.br/andrey/ci163/VisoesAl.pdf

  • • Visão Lógica (ou de Projeto) - Analistas e desenvolvedores; Ligada ao problema do negócio; Independe de decisões de projeto; Descreve e especifica a estrutura estática do sistema e as colaborações dinâmicas entre objetos via mensagens para realizarem as funções do sistema; Contém a coleção de pacotes, classes e relacionamentos.
    • Visão de Implementação (ou de Componente) - Desenvolvedores; Descrição da implementação dos módulos e suas dependências; Utilizada para saber como distribuir o trabalho de implementação e manutenção entre os membros da equipe considerando aspectos de reúso, subcontratação e aquisição de sw;
    • Visão de Processo (ou Concorrência) - Trata a divisão do sistema em processos e processadores (propriedade não funcional); O sistema é dividido em linhas de execução de processos concorrentes (threads); Esta visão de concorrência deverá mostrar como se dá a comunicação e a concorrência destas threads; Considera questões de desempenho, confiabilidade, tolerância a falhas;
    • Visão de Implantação (ou Física, ou de Organização, Deployment View) - Contém a parte física do sistema e a conexão entre suas sub-partes, interação hw-sw, com objetivo de colocar o sistema em operação; Visão de Organização: mostra a organização física do sistema, os computadores, os periféricos e como eles se conectam entre si; Esta visão será executada pelos desenvolvedores, integradores e testadores, e será representada pelo diagrama de implantação, pois considera o ambiente de desenvolvimento, teste e produção
    • Visão de Caso de Uso (+1) - Descreve o sistema como um conjunto de transações (funcionalidades) do ponto de vista dos atores externos (por eles desempenhadas); +1 porque mapeia o relacionamento das demais visões, mostrando como seus elementos interagem.


ID
2355334
Banca
CONSULPLAN
Órgão
TRF - 2ª REGIÃO
Ano
2017
Provas
Disciplina
Engenharia de Software
Assuntos

Os diagramas da UML (Unified Modeling Language) são a representação de vários elementos gráficos com o intuito de descrever o sistema computacional modelado, isto é, são usados para visualizar, especificar, construir e documentar os aspectos relevantes de um sistema e, ainda, são usados para visualizar o sistema sob diferentes perspectivas. A UML define um número de diagramas que permite dirigir o foco para aspectos diferentes do sistema de maneira independente. Considerando as técnicas de modelagem comportamental e estrutural, é correto afirmar que a respeito dos diagramas UML:

Alternativas
Comentários
  • ERROS:

    LETRA A --> O diagrama de estados descreve como um sistema responde aos eventos de maneira que o próximo estado é dependente do estado atual.

    LETRA B --> Segundo Eduardo Bezerra, em  Princípios de Análise e Projeto de Sistemas com UML - 2ª edição 4

    Casos de uso

    •  Um caso de uso é a especificação de uma seqüência de interações entre um sistema e os agentes externos.

    Agente externo = Ator (humano ou máquina)

     

    LETRA C --> (Provável erro na C)

    Na UML 2.5  A CLASSE é representada por um retângulo com, no mínimo, três compartimentos, no compartimento mais acima é exibido o nome da classe, no segundo compartimento são declarados os atributos da classe e no terceiro compartimento são declaradas as suas operações. 

  • Pablo

    O problema da C imagino que seja no mínimo três compartimentos.

    Uma classe possui três compartimentos (identificador, atributos, métodos ou operações), sendo obrigatório o identificador, ou seja, no mínimo um e no máximo três.

     

  • e dizer no minimo.

  • Só tem um erro nos comentário acima. A classe do diagrama de classe pode ter um quarto compartimento, que são as restrições. Nunca vi combrando isso, mas já vi em video-aulas.

  • LETRA D

    a) Refere-se a Diagrama de Estado
    b) Representa os agentes EXTERNOS do sistema
    c) Nunca vi Diagrama Classe com mais de 3 compartimentos, logo, não é o minimo
    d) CORRETO

    Rafael Freitas se você puder citar as fontes ajudará bastante, não é por que você "viu em vídeos-aulas" que está correto. O correto é a fonte utilizada pela banca para se fazer a prova.
    Nunca vi na história da minha vida qualquer software de modelagem UML que apresentasse um 4º compartimento para o Diagrama de Classe. As restrições de uma classe podem ser representadas em seus relacionamentos(Associações 1:1 são restritivas), em seus atributos(O tipo do atributo é uma restrição) e em seus metódos.

  • Só uma opinião sobre a letra C: eu acho que o erro está quando fala que é um Diagrama de Classe e não uma classe do diagrama de Classe. Diagrama de Classe é um conjunto de conceitos e classe é um destes conceitos. Acho que ficaria correto se estivesse assim: -> Na UML 2.5, a classe do diagrama de classe é representado por um retângulo ...

  • No meu ponto de vista o erro da alternativa “c” e a parte “no mínimo”. No diagrama de classes podem existir três formas de representar uma classe: NOME, NOME + ATRIBUTOS ou NOME + ATRIBUTOS + OPERAÇÕES. Ou seja, existe a possibilidade de ter até três formas.


ID
2355337
Banca
CONSULPLAN
Órgão
TRF - 2ª REGIÃO
Ano
2017
Provas
Disciplina
Segurança da Informação
Assuntos

Uma boa política de segurança define controles lógicos e físicos assegurando um determinado nível de disponibilidade dos serviços, confiabilidade dos dados e serve de referência para as ações de treinamento dos usuários e demais procedimentos de segurança. A ISO/IEC 27.000 apresenta uma introdução geral de um sistema da segurança da informação e fornece um glossário, contendo definições da maioria dos termos. Analise as afirmativas a respeito das Normas NBR ISO/IEC nº 27.001:2013, NBR ISO/IEC nº 27002:2013 e NBR ISO/IEC nº27005:2011.

I. Na ótica da NBR ISO/IEC nº 27.001:2013 e NBR ISO/IEC nº 27.002:2013, a segurança que pode ser alcançada através de meios técnicos é limitada e está apoiada por procedimentos e gerenciamentos apropriados. A identificação de quais controles devem ser implementados requer planejamento e atenção cuidadosa em nível de detalhes, um sistema de gestão da segurança da informação bem-sucedido requer apoio de todos os funcionários da organização.
II. A norma NBR ISO/IEC nº 27.005:2011 fornece diretrizes para o processo de gestão de riscos de segurança da informação de uma organização, atendendo particularmente aos requisitos de um Sistema de Gestão de Segurança da Informação (SGSI) de acordo com a Norma NBR ISO/IEC nº 27.001, incluindo um método específico para a gestão de riscos de segurança da informação. Cabendo à organização a implementação e à adequação do modelo a estrutura do negócio.
III. A seleção de controles de segurança da informação depende das decisões da organização, criando sua própria legislação e regulamentação baseadas nos critérios internos da organização para aceitação de risco.

Está(ão) correta(s) apenas a(s) afirmativa(s)

Alternativas
Comentários
  • Alguém explica essa questão? 

  • LETRA A. CORREÇÃO>>>

    I-  Segundo a ISO 27002:2013,"0.1 Contexto e histórico

    A segurança que pode ser alcançada através de meios técnicos é limitada e está apoiada por procedimentos e gerenciamentos apropriados. A identificação de quais controles devem ser implementados requer planejamento e atenção cuidadosa em nível de detalhes. Um sistema de gestão da segurança da informação bem sucedido requer apoio de todos os funcionários da organização."

    ____________

    II-Segundo a ISO 27005:2011,"Esta Norma fornece diretrizes para o processo de Gestão de Riscos de Segurança da Informação de
    uma organização, atendendo particularmente aos requisitos de um Sistema de Gestão de Segurança da Informação (SGSI) de acordo com a ABNT NBR ISO/IEC 27001. Entretanto, esta Norma Internacional não inclui um método específico para a gestão de riscos de segurança da informação. Cabe à organização definir sua abordagem ao processo de gestão de riscos, levando em conta, por exemplo, o escopo do seu SGSI, o contexto da gestão de riscos e o seu setor de atividade econômica."

    ___________

    III-Segundo a ISO 27002:2013,"A seleção de controles de segurança da informação depende das decisões da organização, baseadas nos critérios para aceitação de risco, nas opções para tratamento do risco e no enfoque geral da gestão de risco aplicado à organização, e convém que também esteja sujeito a todas as legislações e regulamentações nacionais e internacionais, relevantes. A seleção de controles também depende da maneira pela qual os controles interagem para prover uma proteção segura."


ID
2355343
Banca
CONSULPLAN
Órgão
TRF - 2ª REGIÃO
Ano
2017
Provas
Disciplina
Programação
Assuntos

As linguagens de programação são utilizadas para construir sistemas computacionais. A partir dos aspectos da realidade, a linguagem que possui suporte a orientação a objetos permite uma modelagem mais fácil do mundo real, sendo mais fácil de implementar os conceitos para modelar as classes e objetos da realidade de um sistema. Com relação à programação em linguagem Java, analise as afirmativas a seguir.


I. Permite a declaração de uma classe dentro da outra, procedimento denominado de classe Interna, em que os atributos e métodos declarados na classe externa são visíveis para a classe interna, mesmo os declarados protected ou private.

II. A capacidade de possuir mais de uma superclasse é chamada de herança múltipla. A linguagem Java suporta este tipo de implementação; no entanto, a implementação desta facilidade é difícil e tende a apresentar muitos erros.

III. Polimorfismo é o princípio pelo qual duas ou mais classes derivadas de uma mesma superclasse podem invocar métodos que têm a mesma assinatura, mas comportamentos distintos. Esse mecanismo permite definir quais funcionalidades devem operar de forma dinâmica, abstraindo-se de seus detalhes particulares quando esses não forem necessários.

Está(ão) correta(s) apenas a(s) afirmativa(s)

Alternativas
Comentários
  • http://pt.stackoverflow.com/questions/22718/java-n%C3%A3o-possui-heran%C3%A7a-m%C3%BAltipla

     

  • Podemos criar classe de tal forma que apenas a Aplicacao possa enxergá-la. Para isso, podemos cria-la dentro da propria classe, de forma aninhada**:

    public class Aplicacao {

        private JButton botaoSair;

        private void montaBotaoSair() {

            botaoSair = new JButton("Sair");

            botaoSair.addActionListener(new AcaoSaida());

        }

     

        private class AcaoSaida implements ActionListener {

            public void actionPerformed(ActionEvent e) {

                System.exit(0);

            }

        }

    }

  • O gabarito da questão é a letra C.

     

    Analisando as afirmativas:

     

    I - Correta
    II - Errada, pois Java não permite herança múltipla.
    III - Correta

  • Classes Internas 

    Como o próprio nome diz, são classes que são definidas dentro de outra classe. Sendo que elas tem um relacionamento especial com sua classe externa (classe onde ela está definida), em relação as outras classes. Pelo fato de que elas podem acessar os membros privados da classe externa. É estranho, mas é verdade. Por que na verdade o que acontece, implicitamente a classe interna tem uma instância da classe externa

     

    Fonte: http://www.devmedia.com.br/aprendendo-sobre-classes-internas/15581

  • Se tivesse uma opção apenas com a afirmativa III, provavelmente eu iria marcá-la.

  • Quem não tem acesso:  - -> C


ID
2355346
Banca
CONSULPLAN
Órgão
TRF - 2ª REGIÃO
Ano
2017
Provas
Disciplina
Engenharia de Software
Assuntos

A UML (Unified Modeling Language) é uma linguagem que define elementos gráficos para serem utilizados na modelagem de sistemas; seguindo o paradigma da orientação a objetos, a linguagem descreve como os elementos e o relacionamento devem interagir em um diagrama que, por sua vez, representam diversas perspectivas de um sistema. Com relação aos Diagrama UML, assinale a afirmativa correta.

Alternativas
Comentários
  • ERROS:

    LETRA A --> É uma linguagem padrão para elaboração da estrutura de um projeto de software, podendo ser empregada somente na visualização de artefatos que façam uso de sistemas de software complexos.

    LETRA B --> A UML (Unified Modeling Language) NÂO È METODOLOGIA , o que significa que ela não diz para você o que fazer primeiro e em seguida ou como projetar seu sistema, mas ela lhe auxilia a visualizar seu desenho e a comunicação entre os objetos(e em certos casos a identificação dos processos).

    LETRA C --> Não é dependente do processo de desenvolvimento. É uma notação independente de processos, embora o RUP (Rational Unified Process) tenha sido especificamente desenvolvido utilizando a UML.

     

  • "Com relação aos Diagramas UML" (...) "é uma linguagem cheia de recursos" (...)

     

    Tá bom...

     

    Consulplan sendo Consulplan

  • Fala do diagrama e não do uml em si.

ID
2355349
Banca
CONSULPLAN
Órgão
TRF - 2ª REGIÃO
Ano
2017
Provas
Disciplina
Legislação dos TRFs, STJ, STF e CNJ
Assuntos

A Resolução nº 182/2013 do Conselho Nacional de Justiça (CNJ) versa sobre as diretrizes para as contratações de Solução de Tecnologia da Informação e Comunicação pelos órgãos submetidos ao controle administrativo e financeiro do Conselho Nacional de Justiça (CNJ). Nela julga-se necessária a padronização de procedimentos para as contratações de Tecnologia da Informação e Comunicação (TIC), de maneira que haja previsibilidade com relação ao planejamento, à execução e à gestão dos contratos firmados pelos órgãos submetidos ao controle administrativo e financeiro do CNJ. Considerando as recomendações da Resolução nº 182/2013 do Conselho Nacional de Justiça, capítulo III – plano e planejamento de contratações, analise as afirmativas a seguir.

I. O plano de contratações da STCI do órgão deverá ser elaborado no exercício anterior ao ano de sua contratação e, ainda, ser submetido à autoridade competente do órgão que deliberará sobre as ações e os investimentos em tecnologia da informação e comunicação a serem realizadas; a aprovação será até o dia 30 outubro de cada ano.
II. O plano de contratação deverá ter no mínimo: 1) indicação das unidades demandantes por solução de tecnologia da informação e comunicação para o ano vindouro; 2) prazo de entrega dos estudos preliminares da STCI e dos projetos básicos ou termos de referência de cada uma das contratações pretendidas; e, 3) indicação da fonte de recurso de acordo com a proposta orçamentária.
III. O plano de trabalho é um documento que deve ser elaborado em casos de terceirização de atividades executadas mediante cessão de mão de obra e deverá ser elaborado antes do Projeto Básico ou do termo de referência.

Está(ão) correta(s) apenas a(s) afirmativa(s)

Alternativas
Comentários
  • I. Errada: 

    Art. 7º § 1º O Plano de Contratações de STIC deverá ser submetido até o dia 30 (trinta) de novembro de cada ano à autoridade competente do órgão que deliberará sobre as ações e os investimentos em Tecnologia da Informação e Comunicação a serem realizados.

     

    II. Correta, conforme o Art. 7º § 4º da Resolução nº 182/2013 do CNJ:

    § 4º O Plano de Contratações de STIC deverá conter, no mínimo:

    I – indicação das unidades demandantes por Solução de Tecnologia da Informação e Comunicação para o ano vindouro;

    II – prazos de entrega dos Estudos Preliminares da STIC e dos Projetos Básicos ou Termos de Referência de cada uma das contratações pretendidas;

    III – indicação da fonte de recurso de acordo com a proposta orçamentária do órgão.

     

    III. Correta, Art. 9º: 

    Art. 9º Nos casos de terceirização de atividades executadas mediante cessão de mão de obra, o órgão deverá prever no planejamento da contratação, Plano de Trabalho, que deverá ser elaborado antes do Projeto Básico ou do Termo de Referência.

     

    Resposta: d)


ID
2355355
Banca
CONSULPLAN
Órgão
TRF - 2ª REGIÃO
Ano
2017
Provas
Disciplina
Programação
Assuntos

Uma exceção é um sinal que indica que algum tipo de condição excepcional ocorreu durante a execução do programa. Assim, exceções estão associadas a condições de erro que não tinham como ser verificadas durante a compilação do programa. As duas atividades associadas à manipulação de uma exceção são: geração e captura, sendo que na geração, a sinalização de uma condição excepcional (algum tipo de erro) ocorreu, e na captura a manipulação é de tratamento de uma situação excepcional, em que as ações necessárias para a recuperação da situação de erro são definidas. Para cada exceção que pode ocorrer durante a execução do código, um bloco de ações de tratamento (um exception handler) deve ser especificado. Alguns exemplos de exceções já definidas no pacote java.lang incluem:

Alternativas
Comentários
  • Alguns exemplos de exceções já definidas no pacote java.lang incluem:

    ArithmeticException: indica situações de erros em processamento aritmético, tal como uma divisão inteira por 0. A divisão de um valor real por 0 não gera uma exceção (o resultado é o valor infinito);

    NumberFormatException: indica que tentou-se a conversão de uma string para um formato numérico, mas seu conteúdo não representava adequadamente um número para aquele formato. É uma subclasse de IllegalArgumentException;

    IndexOutOfBounds: indica a tentativa de acesso a um elemento de um agregado aquém ou além dos limites válidos. É a superclasse de ArrayIndexOutOfBoundsException, para arranjos, e de StringIndexOutOfBounds, para strings;

    NullPointerException: indica que a aplicação tentou usar uma referência a um objeto que não foi ainda definida;

    ClassNotFoundException: indica que a máquina virtual Java tentou carregar uma classe mas não foi possível encontrá-la durante a execução da aplicação.

    Referência: http://www.devmedia.com.br/blocos-try-catch/7339

     

  • Não saco muito de Java... Mas não é IndexOutOfBoundsEXCEPTION? 

  • Pois é, Fernanda. O correto seria IndexOutOfBoundsException (https://docs.oracle.com/javase/7/docs/api/java/lang/IndexOutOfBoundsException.html).

    Cabia recurso nessa questão.

  • Complementando as respostas dos colegas com a explicação das outras exceções, e porque estão erradas:

     

    InvalidClassException: lançada quando o runtime de serialização detecta um dos seguintes problemas com a classe:

    - a versão serial da classe não corresponde à do descritor da classe lido da stream;

    - a classe contém tipos de dados desconhecidos

    - a classe não tem um construtor sem argumentos acessível

    O erro: a classe InvalidClassException faz parte do pacote java.io

     

    InvalidObjectException: Indica que um ou mais objetos desserializados falhou em testes de validação. O erro: a classe InvalidObjectException também é do pacote java.io.

     

    IOException: SInaliza que uma exceção de E/S de algum tipo ocorreu. É a classe geral para exceções produzidas por operações de entrada e saída que resultaram em falha ou foram interrompidas. O erro: IOException é do pacote java.io.

     

    InterruptedIOException: Sinaiza que uma operação de E/S foi interrompida. Também do pacote java.io.

     

    FormatNumberException: essa exceção nao existe no java.

     

    FileNotFoundException: Sinaliza que a tentativa de abrir o arquivo representado pode determinado caminho falhou. Também do pacote java.io.

  • Quem não tem acesso:  - -> C

  •  IndexOutOfBoundsEXCEPTIONNNNNNNN


ID
2355358
Banca
CONSULPLAN
Órgão
TRF - 2ª REGIÃO
Ano
2017
Provas
Disciplina
Programação
Assuntos

A ordem de execução dos comandos em Java é descrita como sequencial, porém é possível modificar a sequência natural por meio de comandos de fluxo de controle, definindo a sequência de execução das instruções, seguindo caminhos alternativos em função da análise de determinadas condições. As instruções de controle estão divididas em seleção e repetição. É correto afirmar sobre os comandos Java que:

Alternativas
Comentários
  • a --> Um fluxo IF ELSE ( sem outro IF) so testa uma condição ( condição não importa a quantidade de subcondições)

    é uma única condição mesmo se : if( subcondição 1 && subcondição2)

    ou seja subcondição1 && subcondição2 são uma única condição.

    EX: if([condição])  

                  [comando 1]   // Executado se a condição for true

            else  

                  [comando 2]   // Executado se a condição for false

    b --> É possível contruir IF ELSE equivalente ao SWITCH e vice versa.

    c --> O fim do comando SWITCH pode ocorrer no bloco DEFAULT sem a necessidade do comando BREAK.

  • Então a alternativa correta deveria ser D?

  • Essa banca é uma piada!!

  • Eu também concordo que a letra D é a mais correta. Porém, só um comentário sobre a letra c:

    Só é possível identificar o fim do fluxo de um comando SWITCH até que seja encontrado o comando break.

    ERRADA. O break é uma forma. Porém, o fim do comando seria a outra. O DEFAULT não é, pois ele pode estar no meio do comando e, se não tiver o break, ele vai executar até o final do comando.

    ex.: int x = 7;
    switch (x) {
       case 2: System.out.println("2");
       default: System.out.println("default");
       case 3: System.out.println("3");
       case 4: System.out.println("4");
    }

    saída:

    default
    3
    4

     

  • por questões como essa que a CONSULPLAN é tida como uma banca fraca.

  • Essa banca é uma piada mesmo!

    Mas acredito que o "erro" da letra C é que não se limita o fim do fluxo com o 'break', pois fica parecendo que enquanto ele não encontrar um 'break' nunca irá parar, e isso não é verdade, sem o 'break' ele irá executar tudo depois que encontrar uma verdadeira, mas depois de ler todos ele irá "parar", ou seja, ter um fim...

  • Concordo também que deveria ser a letra D, contudo o gabarito que a questão aponta é a letra A. Não sei se foi um erro do QC ou se o gabarito oficial da Consulplan está assim mesmo. 

  • Pessoal, posso estar enganado, porém, segundo DEITEL - JAVA COMO PROGRAMAR, temos as formas de seleção: IF, IF-ELSE e SWITCH;

    Ao meu ver a letra D foi taxativa, ou seja, que somente teria em java as 2 estruturas de seleção que o enunciado afirmou, IF e SWITCH, no caso faltou o IF-ELSE. Por isso a incorreção da letra D.

  • Olha, muita gente não olhou a letra B. 

    Passaram direto por ela, mas ela está correta (em parte) também. Banca confusa. Se usar double no teste do IF, não dá para colocar no SWITCH.

    Agora sobre a letra A, eu imaginava que ele testava 1 condição apenas. No caso de IF ... ELSE se a primeira está false, ele não testa se a segunda está verdadeira. Isso ocorre caso seja ELSE IF. Logo, para finalizar, ele testa o IF e se ele é false, ele EXECUTA o ELSE.

    "The if-then-else statement provides a secondary path of execution when an "if" clause evaluates to false. "

    https://docs.oracle.com/javase/tutorial/java/nutsandbolts/if.html

  • O gabarito A somente faz sentido se a banca estiver considerando como "duas condições" a própria expressão, ou seja,

    If (a>1 || b>0)

    {...}

    else

    {..}


ID
2355364
Banca
CONSULPLAN
Órgão
TRF - 2ª REGIÃO
Ano
2017
Provas
Disciplina
Banco de Dados

A grande maioria das aplicações, independente de porte, utiliza a persistência de dados atrelada a seus sistemas. O banco de dados se faz necessário em uma aplicação não só para persistir as informações, como também é preciso nos comunicarmos com ele para recuperar, modificar e apagar informações. Portanto, podemos afirmar que o gerenciamento desses dados é de fundamental importância para o correto funcionamento da aplicação. Quando se trata de persistência de dados em Java, geralmente a forma utilizada para guardar dados é um banco de dados relacional. Para abrir uma conexão com um banco de dados, precisamos utilizar sempre um driver. A classe DriverManager é responsável por realizar essa comunicação, o drive JDBC – Java Database Connectivity é a especificação de como a linguagem Java irá se comunicar com um banco de dados. O parâmetro que é passado é do tipo Srting contendo URL para localizar o banco de dados que, por sua vez, contém informações para conexão com o banco de dados. Assinale a alternativa correta que contém a URL padrão para a conexão com o banco MySQL, considerando que: usuário, servidor e porta do banco serão padrão, o banco não tem senha e o nome do banco de dados é teste.

Alternativas
Comentários
  • b) ("jdbc:mysql://localhost:3306/teste","root",""). 

     

    O gabarito é a letra B.

  • deveria estar classificada como questao de java

  • Letra B

    ("jdbc:mysql://localhost:3306/teste","root",""). 


    Conforme retirado do site abaixo preenchido com dados reais, nas últimas aspas vem a senha e, considerando que na questão o BD não tem senha, o código fica com as aspas sem valores dentro ""




    No exemplo abaixo, a senha do BD é 123.

    "jdbc:mysql://localhost:3306/teste", "root", "123"



    https://pt.stackoverflow.com/questions/279716/relat%C3%B3rio-jasper-s%C3%B3-funciona-na-aplica%C3%A7%C3%A3o-local-n%C3%A3o-funciona-no-servidor-web


ID
2355370
Banca
CONSULPLAN
Órgão
TRF - 2ª REGIÃO
Ano
2017
Provas
Disciplina
Banco de Dados
Assuntos

SQL – Structured Query Language (Linguagem de Consulta Estruturada) é uma linguagem utilizada para banco de dados relacionais, baseada e inspirada em álgebra relacional. Utiliza como subconjuntos principais DML, DDL, DCL, DTL e DQL. A respeito dos comandos SQL e considerando o MySQL 5.7 como referência, assinale a afirmativa correta.

Alternativas
Comentários
  • Alguém sabe me dizer porque a B está incorreta?

  • A letra B está incorreta porque o comando está incompleto, faltou, por exemplo, o que vai alterar(add/replace) e/ou o novo tipo do campo.

  • O gabarito é a letra D.

     

    Analisando as demais alternativas:

     

    A - O TRUNCATE não permite restauração após sua execução.

    B - Como explicado pelo Fred, faltou incluir o que será alterado, incluído, como por exemplo:

     

    ALTER TABLE nome_tabela ADD COLUMN nome_coluna1

     

    C - O primeiro parâmetro do REPLACE está com o nome da tabela, que não pode ser substituído dessa forma. O certo seria conter o nome da coluna:

     

    UPDATE nome_tabela SET nome_coluna = REPLACE (nome_coluna , 'valor_antigo' , 'novo_valor').

     

    Apesar de tudo, a letra D está esquisita porque após o final do comando, tem um texto entre parênteses com um outro comando, acompanhado da palavra errado. Eu fiz essa prova e no dia estava assim também. Na minha opinião, era mais uma questão que deveria ter sido anulada, frente aos tantos problemas que a prova apresentou. 

  • a) O TRUNCATE não gera log; portanto, não é possível restaurar os registros excluídos

     

    b) No MySQL é:

    • ALTER TABLE nome_tabela ADD COLUMN nome_coluna1 TIPO , ADD COLUMN nome_coluna2 TIPO

     

    c) O examinador misturou a função REPLACE com a cláusula REPLACE do MySQL. A sintaxe é [1]:

    • REPLACE INTO nome_tabela SET nome_coluna = 'novo_valor';

     

    d) GAB

    • A primeira SQL tá certa
    • A segunda tá errada como indicado, devido ao "banco_de_dados.tabelas_do_banco * ". Deveria ser algo do tipo: "banco_de_dados.* "

     

    [1] https://dev.mysql.com/doc/refman/8.0/en/replace.html


ID
2355373
Banca
CONSULPLAN
Órgão
TRF - 2ª REGIÃO
Ano
2017
Provas
Disciplina
Governança de TI
Assuntos

Segundo a Instrução Normativa nº 2, de 30 de abril de 2008, Art. 11, “a contratação de serviços continuados deverá adotar unidade de medida que permita a mensuração dos resultados para o pagamento da contratada, e que elimine a possibilidade de remunerar as empresas com base na quantidade de horas de serviço ou por postos de trabalho”. Assinale a afirmativa INCORRETA em relação ao Artigo 11 da Normativa 2/2008.

Alternativas
Comentários
  • Art 2º - I - evitar o domínio de uma única empresa sobre a gestão dos serviços, evitando a dependência em relação a prestadores específicos, EXCETO quando o serviço for prestado por órgão ou entidade que integre a Administração Pública e que tenha sido criado para este fim específico;


ID
2355376
Banca
CONSULPLAN
Órgão
TRF - 2ª REGIÃO
Ano
2017
Provas
Disciplina
Noções de Informática
Assuntos

Malware é a combinação das palavras inglesas malicious e software, ou seja, programas maliciosos. É um termo genérico que abrange todos os tipos de programa desenvolvidos com o intuito de executar ações danosas e atividades maliciosas em um computador. Os códigos maliciosos podem causar danos como alterações e roubo de informações do usuário infectado; são muitas vezes usados como intermediários para a prática de golpes aos usuários desavisados. De acordo com o exposto, relacione adequadamente as definições ao respectivo malware.

I. Não se replica ao infectar computadores, executa as funções para as quais foi aparentemente projetado, ficando oculto do usuário, executando funções maliciosas como: furto de senhas, modificação e destruição de arquivos. Necessita ser executado para infectar o computador.
II. Utiliza-se de uma rede para propagar-se por vários computadores sem que o usuário realize qualquer ação, sua propagação acontece pela exploração de vulnerabilidades existentes na configuração de softwares instalados, tornando o computador infectado vulnerável a outros ataques.
III. É um programa malicioso que infecta a máquina hospedeira anexando uma cópia de si mesmo aos arquivos ou programas, para que o computador seja infectado é necessário que um dos programas infectados seja previamente executado, de modo que o usuário ao utilizar o arquivo ou aplicativo execute o malware dando continuidade ao processo de infecção.
IV. Esta técnica consiste na troca do endereço de IP original por um outro, utilizando endereços de remetentes falsificados, podendo, assim, se passar por um outro host. O ataque ocorre quando é feito um pedido de conexão para o servidor da vítima com pacotes que carregam endereços falsificados de IP da fonte, o que representa uma séria ameaça para os sistemas baseados em autenticação pelo endereço IP. 

A sequência está correta em

Alternativas
Comentários
  • Gabarito: B.

     

    Impressionante, para o cargo de Infraestrutura não caiu nenhuma questão de pragas virtuais, modelo OSI, backup ou certificação digital, dentre outros que são assuntos quase impossíveis de não serem cobrados em provas de TI.

     

    Mas vida que segue.

  • CAVALO DE TROIA - cavalo de Troia é um malware (programa malicioso) que age tal como na história do Cavalo de Troia, entrando no computador e criando uma porta para uma possível invasão; e é fácil de ser enviado, clicando na ID do computador e enviando para qualquer outro computador.

    WORMS - programa semelhante aos vírus, com a diferença de este ser auto-replicante, ou seja, ele cria cópias funcionais de si mesmo e infecta outros computadores. Tal infecção pode ocorrer através de conexões de rede locais, Internet ou anexos de emails. 

    VÍRUS - um vírus de computador é um software malicioso que é desenvolvido por programadores geralmente inescrupulosos. Tal como um vírus biológico, o programa infecta o sistema, faz cópias de si e tenta se espalhar para outros computadores e dispositivos de informática.

    SPOOFING - Spoofing é um tipo de falsificação tecnológica que procura enganar uma rede ou uma pessoa fazendo-a acreditar que a fonte de uma informação é confiável, quando a realidade é bem diferente.

  • Sou assinante e não consigo ver as aulas no celular. Acontece com mais alguém??
  •  

    I.                Não se replica ao infectar computadores, executa as funções para as quais foi aparentemente projetado, ficando oculto do usuário, executando funções maliciosas como: furto de senhas, modificação e destruição de arquivos. Necessita ser executado para infectar o computador. = Cavalo de tróia.

     

     

     

    II.            Utiliza-se de uma rede para propagar-se por vários computadores sem que o usuário realize qualquer ação, sua propagação acontece pela exploração de vulnerabilidades existentes na configuração de softwares instalados, tornando o computador infectado vulnerável a outros ataques. =WORMS

     

     

     

    III.       É um programa malicioso que infecta a máquina hospedeira anexando uma cópia de si mesmo aos arquivos ou programas, para que o computador seja infectado é necessário que um dos programas infectados seja previamente executado, de modo que o usuário ao utilizar o arquivo ou aplicativo execute o malware dando continuidade ao processo de infecção. = VÍRUS

     

     

     

     

    IV.      Esta técnica consiste na troca do endereço de IP original por um outro, utilizando endereços de remetentes falsificados, podendo, assim, se passar por um outro host. O ataque ocorre quando é feito um pedido de conexão para o servidor da vítima com pacotes que carregam endereços falsificados de IP da fonte, o que representa uma séria ameaça para os sistemas baseados em autenticação pelo endereço IP. = Spoofing.

     

     

     

  • VIDE  Q786234    Q830091

     

     

    I -     CAVALO DE TRÓIA OU TROJAN HORSE é um tipo programa malicioso que podem entrar em um computador disfarçados como um programa comum e legítimo. Ele serve para possibilitar a abertura de uma porta de forma que usuários mal intencionados possam invadir seu PC.

    CAVALO DE TROIA (TROJAN)  Não infectam outros arquivos. Normalmente é um arquivo executável, recebido de forma inofensiva, que executa suas próprias funções, bem como outras operações sem o conhecimento do usuário.

     

    II-   WORM -     Tipo de código malicioso. Programa capaz de se propagar automaticamente pelas redes, enviando cópias de si mesmo de computador para computador.

    Diferente do vírus, o worm NÃO embute cópias de si mesmo em outros programas ou arquivos e não necessita ser explicitamente executado para se propagar. Sua propagação se dá por meio da exploração de vulnerabilidades existentes ou falhas na configuração de programas instalados em computadores.

     

    VÍRUS  -           MALWARE  -    PRECISA DE HOSPEDEIRO -   PRECISA SER EXECUTADO PARA espalhar cópias de si mesmo.

     

    WORMS  -         REDES -     NÃO PRECISAM DE HOSPEDEIROS   -    AUTORREPLICÁVEIS

     

     

     

    III- VÍRUS  -      Programa ou parte de um programa de computador, normalmente malicioso, que se propaga inserindo cópias de si mesmo, tornando-se parte de outros programas e arquivos. O vírus DEPENDE DA EXECUÇÃO do programa ou arquivo hospedeiro para que possa se tornar ativo e dar continuidade ao processo de infecção.

     

     

     

    IV-     SPOOFING  -   é uma técnica que consiste em alterar campos do cabeçalho de um e-mail, de forma a aparentar que ele foi enviado de uma determinada origem quando, na verdade, foi enviado de outra.

     

     

     O SPOOFING consiste no envio de e-mail modificando dados do cabeçalho, para ludibriar o destinatário, quanto ao remetente, principalmente.

     

  • Vírus, Worm e Bot > SE PROPAGAM

     

    Trojan, Spyware, Backdoor e Rootkit > NÃO SE PROPAGAM

  • Essa questão foi uma verdadeira AULA !! Ótima para revisão....

  • Cavalo de Troia - "Não se replica" (I) 
    Vírus - "é necessário que um dos programas infectados seja previamente executado" (III) 
    Spoofing - ludibriar, enganar - Spoofing é um mascaramento do endereço IP original (IV)

  • b) I. Cavalo de Troia II. Worms III. Vírus IV. Spoofing.

  • Não se replica: cavalo de troia. Morreu a questão

  • GABARITO: B

    Leiam, leiam que ajuda muito:

    https://cartilha.cert.br/malware/

  • Vírus Stealth (Vírus Invisíveis): um dos mais complexos da atualidade, cuja principal característica é a inteligência. Emprega técnicas para evitar sua detecção durante a varredura de programas antivírus, como, por exemplo, temporariamente se auto remover da memória. E prossigamos com outros malwares!

     

    Worm (importante!): worms são programas autorreplicantes, passando de um sistema a outro, sem, necessariamente, utilizar um arquivo hospedeiro. Além disso, pode causar danos sem a ativação pelo usuário, diferentemente dos vírus.

     

    Todo programa em um computador precisa ser executado. Um worm, para se autorreplicar, precisa estar em execução. O que difere o worm de um vírus, por exemplo, é que, enquanto o vírus é executado por uma ação explícita do usuário (como um clique duplo no arquivo malicioso), o worm explora vulnerabilidades existentes ou falhas na configuração de softwares instalados em computadores. Ex: execução do arquivo infectado autorun.inf em um pendrive.

     

    Cavalo de Tróia: programas impostores, arquivos que se passam por um programa desejável, mas que, na verdade, são prejudiciais, pois executam mais funções além daquelas que aparentemente ele foi projetado. Contêm códigos maliciosos que, quando ativados, causam a perda ou até mesmo o roubo de dados. Não se replicam.

     

    Hijacker: é uma variação de Cavalo de Tróia que modifica a página inicial do navegador e, muitas vezes, também abrem pop-ups indesejados. O objetivo é vender os cliques que o usuário faz nessas páginas, o que gera lucro para o criador do hijacker.

     

    Rootkit: É um conjunto de programas e técnicas que esconde e assegura a presença de um invasor ou código malicioso em um computador comprometido. O objetivo do rootkit não é obter acesso privilegiado, mas mantê-lo, apagando vestígios da invasão.

     

     

  • Scan: Busca minuciosa em redes, para identificar computadores ativos e coletar informações sobre eles. Email spoofing (falsificação de email): Envio de email modificando dados do cabeçalho, para ludibriar o destinatário, quanto ao remetente, principalmente. Utilizado em spams e phishings.

     

    Sniffing (interceptação de tráfego): é uma técnica que baseia-se na interceptação de tráfego entre computadores, por meio de sniffers. Defacement (desfiguração de página): é um ataque que consiste em alterar o conteúdo de uma página Web de um site. Não raro, alguns sites de órgãos públicos sofrem esse tipo de ataque, no qual os invasores trocam a página principal do site por uma página própria, com alguma mensagem radical.

     

    SQL Injection (Injeção de SQL): é um ataque baseado na inserção maliciosa de comandos ou consultas SQL em uma aplicação Web. O objetivo é fazer a aplicação executar comandos indesejados ou permitir o acesso a dados não autorizados.

     

    Cross-Site Scripting - XSS: é um ataque no qual uma aplicação recebe dados não confiáveis e os envia ao navegador sem validação ou filtro adequados. Esse tipo de ataque permite aos atacantes executarem scripts no navegador da vítima que podem “sequestrar” sessões do usuário, desfigurar sites ou redirecionar o usuário para sites maliciosos.

     

    Cross-Site Request Forgery: Força a vítima, que possui uma sessão ativa em um navegador, a enviar uma requisição HTTP forjada, incluindo o cookie da sessão da vítima e qualquer outra informação de autenticação incluída na sessão, a uma aplicação web vulnerável.

     

    IP Spoofing: Mascaramento do endereço de pacotes IP por meio de endereços de remetentes falsificados.

     

    Port Scanning Attack: Os hackers enviam mensagens para múltiplas portas e aguardam resposta. A depender das respostas, o invasor saberá se a porta está disponível ou não para invasão. De fato, este procedimento é muito utilizado pela própria segurança, em buscas de fraquezas nos servidores.

     

    Session Hijacking: Consiste em de explorar ou controlar uma sessão de comunicação TCP/IP válida entre computadores sem o conhecimento ou permissão dos donos dos mesmos. O session hijacking normalmente implica explorar o mecanismo que controla a conexão entre um servidor web e um navegador

     

    Phishing: também chamado de scam, é o tipo de fraude no qual um golpista tenta obter dados pessoais e financeiros. Normalmente, é realizado por mensagens eletrônicas que tentam se passar por alguma Instituição conhecida, compelindo o destinatário a entrar em um site (falso) 

     

    Uma variação do Phising é o chamado Pharming. Nele, o serviço DNS (Domain Name System, ou domínio de nomes do sistema) do navegador Web é corrompido, redirecionando o usuário para um site falso, mesmo quando ele digita o nome de um site verdadeiro.

     

    Spear Phishing: Outra variação do Phishing, mas o remetente se passa por alguém que você conhece, um amigo ou uma empresa com a qual você mantém relacionamento.

  • https://www.youtube.com/watch?v=6tkSzIEqmbk