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Prova EDUCA - 2019 - Prefeitura de Várzea - PB - Professor de Educação Básica II - Matemática

ID
3110047
Banca
EDUCA
Órgão
Prefeitura de Várzea - PB
Ano
2019
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Leia, atentamente, o poema abaixo e responda: 

CONTO DE FADAS

1-Eu trago-te nas mãos o esquecimento 
2-Das horas más que tens vivido, Amor!
3-E para as tuas chagas o unguento
4-Com que sarei a minha própria dor.
5-Os meus gestos são ondas de Sorrento...
6-Trago no nome as letras de uma flor...
7-Foi dos meus olhos garços que um pintor
8-Tirou a luz para pintar o vento...
9-Dou-te o que tenho: o astro que dormita,
10-O manto dos crepúsculos da tarde,
11-O sol que é d'oiro, a onda que palpita.
12-Dou-te comigo o mundo que Deus fez!
13 - Eu sou Aquela de quem tens saudade,
14-A Princesa do conto: “Era uma vez...” 

 Florbela Espanca, em "Charneca em Flor" 
Fonte: www.cronicasflorbelaespanca.com.br  

A palavra garços presente na linha 7, significa:

Alternativas
Comentários

  • GABARITO: LETRA A

    ? Trago no nome as letras de uma flor... Foi dos meus olhos garços que um pintor; Tirou a luz para pintar o vento...

    ? Um pintor precisa de quê? Cor; logo o pintor algo dele, algo que precisava para dar cor ao vento; dessa forma encontramos a nossa resposta: esverdeado;

    ? Olhos garços são olhos «verde-azulados» ou «esverdeados»; O Dicionário Houaiss da Língua Portuguesa confirma este significado («esverdeado ou verde-azulado») e atribui-lhe um sinônimo, gázeo. Garço terá origem espanhola (?garzo?, «de cor azulada»; cf. Dicionário Houaiss).

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    FORÇA, GUERREIROS(AS)!! O que nos parece uma provação amarga pode ser uma bênção disfarçada.

  • tá certo então...

  • blz kk

ID
3110050
Banca
EDUCA
Órgão
Prefeitura de Várzea - PB
Ano
2019
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Leia, atentamente, o poema abaixo e responda: 

CONTO DE FADAS

1-Eu trago-te nas mãos o esquecimento 
2-Das horas más que tens vivido, Amor!
3-E para as tuas chagas o unguento
4-Com que sarei a minha própria dor.
5-Os meus gestos são ondas de Sorrento...
6-Trago no nome as letras de uma flor...
7-Foi dos meus olhos garços que um pintor
8-Tirou a luz para pintar o vento...
9-Dou-te o que tenho: o astro que dormita,
10-O manto dos crepúsculos da tarde,
11-O sol que é d'oiro, a onda que palpita.
12-Dou-te comigo o mundo que Deus fez!
13 - Eu sou Aquela de quem tens saudade,
14-A Princesa do conto: “Era uma vez...” 

 Florbela Espanca, em "Charneca em Flor" 
Fonte: www.cronicasflorbelaespanca.com.br  

As palavras que presentes nas linhas 2 e 4 assumem a função sintática de:

Alternativas
Comentários

  • GABARITO: LETRA B

    ? Das horas más que tens vivido, Amor! ? temos um pronome relativo retomando o termo "horas más", pode ser substituído por "as quais".

    ? E para as tuas chagas o unguento Com que sarei a minha própria dor. ? temos um pronome relativo retomando o substantivo "unguento", pode ser substituído por "o qual".

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    FORÇA, GUERREIROS(AS)!! O que nos parece uma provação amarga pode ser uma bênção disfarçada.

  • E pronome relativo é função sintática ? Com base em meus estudos ele é morfologicamente um pronome relativo que pode exercer varias funções sintáticas.

    Se alguém puder me explicar no pv, fico grato.

  • Resposta: alternativa b

     

    Pronome relativo é uma função morfológica, que é diferente de função sintática.

    Inclusive, se eu não analisei errado, a função sintática dos dois "ques" é diferente:

    O "que" da linha dois substitui "horas más":

    Tens vivido horas más
                       predicativo do sujeito

    O "que" da linha quatro substitui "com o unguento"

    Sarei a minha própria dor com o unguento
                                                 Adj adv

     

  • Gabarito: B

  • Marquei a alternativa "B" com ressalva, porque pronome relativo não é e nunca será função sintática. A questão deveria cobrar classe morfológica, mas ok.

     

     

  • 1-Eu trago-te nas mãos o esquecimento 

    2-Das horas más que tens vivido, Amor!

    3-E para as tuas chagas o unguento

    4-Com que sarei a minha própria dor.

  • A primeira é conjunção adjetiva restritiva a segunda expletiva

  • o   Gabarito: B.

    .

    Pronome Relativo

    - Retoma um substantivo ou um pronome substantivo antecedente.

    - Pode ser substituído por outro pronome relativo, como "o/os/a/as qual/is".

    - Ex: Achei o livro que você procura.

  • Questão sem gabarito, Pronome NÃO é função SINTÁTICA

  • Função sintática?

    Eu, ein!!!!!

ID
3110053
Banca
EDUCA
Órgão
Prefeitura de Várzea - PB
Ano
2019
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Leia, atentamente, o poema abaixo e responda: 

CONTO DE FADAS

1-Eu trago-te nas mãos o esquecimento 
2-Das horas más que tens vivido, Amor!
3-E para as tuas chagas o unguento
4-Com que sarei a minha própria dor.
5-Os meus gestos são ondas de Sorrento...
6-Trago no nome as letras de uma flor...
7-Foi dos meus olhos garços que um pintor
8-Tirou a luz para pintar o vento...
9-Dou-te o que tenho: o astro que dormita,
10-O manto dos crepúsculos da tarde,
11-O sol que é d'oiro, a onda que palpita.
12-Dou-te comigo o mundo que Deus fez!
13 - Eu sou Aquela de quem tens saudade,
14-A Princesa do conto: “Era uma vez...” 

 Florbela Espanca, em "Charneca em Flor" 
Fonte: www.cronicasflorbelaespanca.com.br  

Na frase “Os meus gestos são ondas de Sorrento” há qual figura de linguagem?

Alternativas
Comentários

  • GABARITO: LETRA D

    ? Temos uma metáfora; consiste em uma comparação sem o uso de um conectivo explícito, o uso de uma palavra para caracterizar uma outra sem que acha um sentido real, mas em virtude daquilo que se quer passar;

    ? ?Os meus gestos são ondas de Sorrento?  ? "Sorrento" é uma cidade na Itália conhecida pelo seu mar muito movimento; logo ao dizer que os gestos são ondas de Sorrento, equivale a dizer que os gestos dele são profundos, impactantes;

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    FORÇA, GUERREIROS(AS)!! O que nos parece uma provação amarga pode ser uma bênção disfarçada.

  • A hipálage produz uma mudança na estrutura natural da oração, ocorrendo um desajuste entre o sentido e a função da palavra na frase. Este recurso, utilizado na linguagem oral e escrita, tem como principal objetivo aumentar a expressividade da mensagem.

    Exemplos de hipálage:

    Deitado na rede, Ricardo lia um livro sonolento.

    Minha avó fazia um tricô rápido e incessante enquanto via a novela.

    Olhei por uma janela atenta e fiquei esperando que algo acontecesse.

    Esse sapato não entra no meu pé!

    Essa blusa não cabe em mim

  • Gabarito: D

  • Gabarito D

     “Os meus gestos são (COMO as) ondas de Sorrento”

    Metáfora: Trata do emprego da palavra fora do seu sentido básico, recebendo nova significação por uma comparação entre seres de universos distintos. 

  • Figuras de Linguagem

    ANTÍTESE: oposição lógica

    " Dia e noite"

    ASSÍNDETO: Nenhum conectivo

    "Tive ouro, tive gado, tive fazendas''

    ALITERAÇÃO: Repetição de consoantes, no exemplo é observado a quantidade de (V)

    "Vozes veladas, veludosas vozes.

     ASSONÂNCIA: Repetição de vogais

    APÓSTROFE: vocativo

    ''Filho, estou aqui te esperando!''

    ''Ó Pedro, você pode parar com esse barulho todo?''

    ANÁFORA: repetição intencional de uma palavra 

    "a onda anda aonde, anda na onda"

     CATACRESE: ausência de termos especifica, pé da mesa,  asa da xícara”, “céu da boca”, “dente de alho”, “embarcar no avião”, “pé da página”

    “Embarcaremos em junho rumo à Bahia” 

    ELIPSE:  omissão de um verbo já mencionado

    ''Fiz o jogo ontem'' → sujeito oculto/elíptico "eu").

    METÁFORA: Comparação implícita

    " Os artigos extraídos de um site com 10 mil palavras, formando uma grande massa"

    “Ainda assim, ao se aproximar o momento de totalidade, o convés do navio era um mar de câmeras e tripés,

    SÍMILE ou COMPARAÇÃO: Comparação explícita

    Meu irmão é teimoso como uma mula.

    PARADOXO: oposição não lógica

    "Estou cego e vejo o mundo perverso"

    HIPÉRBOLE: exagero

    “Eu nasci, há dez mil anos atrás.”

    EUFEMISMO: suavização de uma ideia 

     "Ele sempre faltava com a verdade" (= mentia)

    ELIPSE: Omissão de um termo subentendido

    ZEUGMA: omissão de um termo já dito.

     (ex.: Nem ele entende a nós, nem nós a ele. - omissão do termo "entendemos")

    POLISSÍNDETO: Vários conectivos repetitivos 

    "As ondas vão e vem, e vão, e são como o tempo" ( repetição E )

    Sabe que não tem chances de entrar para a equipe, mas tenta, mas insiste, mas importuna o líder. ( Repetição MAS)

    PLEONASMO ENFÁTICO: reforçar a ideia

     “E rir meu riso e derramar meu pranto....”

    IRONIA: sarcasmo

    ''Fale mais alto, lá da esquina ainda não dá para ouvir''

    GRADAÇÃO: consiste no acréscimo de idias gradativas

     "e queremos que elas sejam vistas, compartilhadas, apreciadas”

    ONOMATOPEIA: é uma figura de linguagem que significa o emprego de uma palavra ou conjunto de palavras que sugerem algum ruido:

    HIPÉRBATO: inversão, ordem indireta da frase

    ''Alegrias e dores terás pela vida'' ( ordem indireta)

    METONÍMIA: substituição do autor pela obra

    a) Estava lendo Stephen King (na verdade era o livro); 

    SINÉDOQUE: substituição do todo pela parte

    ''Vou sair de casa de meus pais e ter meu próprio teto''. (casa)

    SINESTESIA: mistura de sentidos   tato, audição, olfato, paladar e visão".

    “No invisível do vento”

    PROSOPOPEIA/PERSONIFICAÇÃO: personificação de coisas

    "Os medos de pequeno vêm nos assombrar, os pesadelos vêm roubar"

    PARONOMÁSIA: trocadilho é quando se usa palavras com sons parecidos.

    "a onda anda aonde, anda na onda"

    SILEPSE: concordância com a ideia

    ''Angra dos Reis é encantadora! (a concordância é feita com a palavra cidade, feminina, que está subentendida)''

    PERÍFRASE: substituir com maior quantidade de palavras o nome de uma pessoa

    ''Moro no país do futebol. (Brasil)''

  • Letra D

    Metáfora: Comparação de palavras em que um termo substitui o outro ( compara SEM usar termos comparativos).

    Ex.: Meu primo é um gato;

    Eu era puro amor;

    Eles estavam com fome de leão;

  • A hipálage é uma figura de linguagem caracterizada pela atribuição de uma característica de um ser ou objeto a outro ser ou objeto que se encontra próximo ou relacionado com ele.

ID
3110059
Banca
EDUCA
Órgão
Prefeitura de Várzea - PB
Ano
2019
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Leia atentamente o fragmento abaixo e analise os termos em destaque:

Qualquer que tivesse sido seu trabalho anterior, ele o abandonara, mudara de profissão e passara pesadamente a ensinar no curso primário: era tudo o que sabíamos dele, o professor, gordo e silencioso, de ombros contraídos.

Existe, entre os termos, uma relação

Alternativas
Comentários

  • GABARITO: LETRA C

    ? Temos uma relação catafórica, pois os termos em destaque fazem relação com um termo que ainda será dito, logo valor catafórico (catapulta, joga para frente);

    ? Qualquer que tivesse sido seu trabalho anterior, ele o abandonara, mudara de profissão e passara pesadamente a ensinar no curso primário: era tudo o que sabíamos dele, o professor, gordo e silencioso, de ombros contraídos.

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    FORÇA, GUERREIROS(AS)!! O que nos parece uma provação amarga pode ser uma bênção disfarçada.

  • Questão difícil, levando em consideração que retrata algo do passado (no sentido do texto), mas que na frase nos trás uma relação realmente catafórica em relação ao termo "professor", conforme o colega citou em seu comentário.

    Errei e marquei Anafórica com a certeza de estar correto.

    O erro hoje pode ser determinante no acerto de amanhâ

    Bons estudos a todos!

  • catafórico o pronome faz referência ao termo subsequente, ou seja, q vem depois.

    anafórico = o contrário.

  • Anafórico se refere a um termo que vem Antes

ID
3110062
Banca
EDUCA
Órgão
Prefeitura de Várzea - PB
Ano
2019
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Julgue os itens a seguir:

( )Estou disposto a vencer, embora esteja cansado dessa luta diária. Oração subordinada adverbial concessiva
( ) Você fará uma boa prova, desde de que se esforce. Oração subordinada adverbial conformativa
( ) Todos trabalham para que possam vencer. Oração subordinada adjetiva reduzida
( ) Gritei tanto, que fiquei sem voz. Oração subordinada substantiva completiva nominal
( ) Não venderemos o carro, nem a casa. Oração coordenada sindética aditiva

A sequência CORRETA é:

Alternativas
Comentários

  • GABARITO: LETRA E

    (V) Estou disposto a vencer, embora esteja cansado dessa luta diária. Oração subordinada adverbial concessiva ? conjunção subordinativa concessiva marcando a oração adverbial concessiva.

    (F) Você fará uma boa prova, desde de que se esforce. Oração subordinada adverbial conformativa ? temos uma locução conjuntiva condicional, logo uma oração subordinada condicional

    (F) Todos trabalham para que possam vencer. Oração subordinada adjetiva reduzida ? temos uma locução conjuntiva adverbial final, logo uma oração subordinada final.

    (F) Gritei tanto, que fiquei sem voz. Oração subordinada substantiva completiva nominal ? depois do Tesão vem a consequência; tanto...que (correlação que expressa uma conjunção subordinativa consecutiva).

    (V) Não venderemos o carro, nem a casa. Oração coordenada sindética aditiva ? correto, temos a conjunção coordenativa aditiva "nem" expressando um valor de adição.

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    FORÇA, GUERREIROS(AS)!! O que nos parece uma provação amarga pode ser uma bênção disfarçada.

  • As assertivas 2, 3 e 4 estão incorretas. Vejamos:

     

    2) Oração subordinada adverbial condicional;

    3) Oração subordinada adverbial final;

    4) Oração subordinada adverbial consecutiva;

     

    Quem escolheu uma busca não pode recusar uma travessia - Guimarães Rosa

    ------------------- 

    Gabarito:  E

  • Complementando...

    I. Ideia de concessão:

    apresenta uma ressalva que é superada.

    Embora tenha chovido fez a corrida matinal.

    Conquanto tenha perdido não desistiu da luta

    Teste outras combinações: ainda que, ainda quando, mesmo que, se bem que, posto que, apesar de que.

    II. Desde que = condicional

    Exemplos de conformativas:

    Consoante a gramática deve-se usar vírgulas...

    Segundo o professor Sérgio...

    Conforme o mencionado...

    III.

    Oração subordinada adjetiva reduzida

    como identificar?

    As orações reduzidas não são introduzidas por conjunção nem pronome relativo, além de apresentarem verbos no infinitivo, gerúndio ou particípio.

    IV.

    As completivas nominais exercem a função de complemento nominal.

    Logo, procure um nome que solicita complemento. exemplo:

    Tenho necessidade de que ajudes.

    Sucesso, Bons estudos, Nãodesista!

  • SÓ LEMBRANDO PESSOAL :

    É errada a construção “desde de”:

    INCORRETO - desde de 1945 isso não acontece por aqui

    CORRETO - DESDE 1945

ID
3110068
Banca
EDUCA
Órgão
Prefeitura de Várzea - PB
Ano
2019
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Aponte a opção INCORRETA quanto ao uso da regência:

Alternativas
Comentários

  • GABARITO: LETRA D

    ? Queremos uma alternativa incorreta:

    A) O médico assistiu o paciente. ? correto, temos o verbo "assistir" com sentido de prestar auxílio (verbo transitivo direto); com sentido de "ver" é transitivo indireto: Assistiu ao filme.

    B) Visaram os documentos. ? correto, verbo "visar" com sentido de aplicar um visto é transitivo direto; já com sentido de "almejar" é transitivo indireto: O homem visava ao poder.

    C) Quero muito aos meus filhos. ? o verbo "querer" com sentido de: estimar, amar é transitivo indireto.

    D) Aspirou ao ar puro das montanhas. ? o verbo "aspirar" com sentido de "cheirar, inalar" é transitivo direto, logo o correto é: aspirou o ar puro das montanhas.

    E) Tenho profunda admiração por você. ? correto, tenho alguma coisa (profunda admiração) por alguém (por você).

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    FORÇA, GUERREIROS(AS)!! O que nos parece uma provação amarga pode ser uma bênção disfarçada.

  • Galera, boa tarde. Alguém pode me ajudar nessa questão:

    Ela pede pra marcar a incorreta. O gabarito é letra (E), por quê?

    (A) no coração da noite da qual nunca se esqueceu.

    (B) no coração da noite a cuja claridade a natureza se integrava.

    (C) no coração da noite em cuja lua o poeta se inspirou.

    (D) no coração da noite pela qual os namorados estavam apaixonados.

    (E) no coração da noite sobre a qual o poeta se referia. 

  • no coração da noite sobre a qual o poeta se referia. O certo seria à qual, faltou o acento grave.

  • @Aline Rangel, o verbo Referir-se (pronominal) é transitivo indireto e exige a preposição "a".

    Como há um pronome relativo na frase ("a qual"), a preposição exigida pelo verbo deveria vir antes dele. No caso ocorreria crase, pela fusão do a (preposição) + a qual. Assim, o erro da frase é não ter a indicação da ocorrência de crase pelo acento grave.

    A frase correta ficaria assim: "no coração da noite sobre à qual o poeta se referia."

  • Gabarito: D

  • Curiosidade

    Querer> no sentido de desejar é VTD. No sentido de gostar é VTI.

  • ASPIRAR - Respirar, inspirar, sugar (VTD)

    ex: Em regiões muito altas, é difícil aspirar o ar.

    ASPIRAR - Almejar, pretender alcançar (VTI - a)

    ex: Nunca mais aspirarei a amores impossíveis.

    Fernando Pestana

  • Quem aspira, aspira algo, logo VTD, não poderia haver o "aos"

  • Verbo aspirar:

    1Respirar ou absorver (VTD): Aspirou o ar puro da fazenda;

    2 Pretender (VTI): Ele aspirava a uma vaga;

ID
3110071
Banca
EDUCA
Órgão
Prefeitura de Várzea - PB
Ano
2019
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Marque a opção em que o uso da crase é facultativo:

Alternativas
Comentários

  • GABARITO: LETRA A

    A) Fomos dirigindo até à avenida principal. ? crase facultativa após a preposição "até", temos a nossa resposta.

    B) Fui à feira de produtos naturais em Várzea. ? fui a (preposição) + artigo definido "a" que acompanha o substantivo "feira", crase obrigatória.

    C) A fila crescia à proporção que o tempo passava. ? crase obrigatória, temos uma locução conjuntiva proporcional.

    D) Vejo-te à tarde ? crase obrigatória, temos uma locução adverbial com núcleo feminino, outras: à manhã, à noite, à esquerda, à direita...

    E) Gosto de roupas à moda de Paris. ? crase obrigatória, indicando "a moda de".

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  • CRASE SERÁ FACULTATIVA,NOS CASOS DE:

    "ATÉ SUA MARIA"

  • Crase facultativa

    Depois da preposição ATÉ + antes de pronomes possessivos POSSE + antes de DONA + antes de nomes próprios femininos DILMA

    Minemônico

    ATÉ A POSSE DONA DILMA

  • A crase é facultativa em apenas 3 casos:

  • Diante da preposição até o uso da crase é facultativa

ID
3110074
Banca
EDUCA
Órgão
Prefeitura de Várzea - PB
Ano
2019
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Considere o fragmento a seguir:

“Quatro séculos atrás, o astrônomo dinamarquês Tycho Brahe desafiou colegas ao relatar o surgimento daquilo que se achava ser uma nova estrela no céu, em 1572, que sumiu após brilhar por um ano. (...) Na época, o fenômeno ajudou Brahe...”

O trecho em destaque, evidencia um processo de referenciação nominal classificado como:

Alternativas
Comentários

  • GABARITO: LETRA B

    ? Errei essa, confesso que não tinha visto isso ainda, fui pesquisar:

    >>> Temos um encapsulamento anafórico, é um recurso coesivo muito importante pelo qual um sintagma funciona como uma paráfrase resumitiva de uma porção precedente do texto, logo o substantivo "fenômeno" resume a ideia apresentada anteriormente.

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    FORÇA, GUERREIROS(AS)!! O que nos parece uma provação amarga pode ser uma bênção disfarçada.

  • Rapaz, isso é uma viagem sem tamanho, já fiz 4 cursos completos de português, tenho alta margem de acerto aqui no QC e NUNCA, NUNCA tinha visto coisa parecida.

  • Típica questão que só a banca considera.

  • ALTERNATIVA "B".

    Acertei pela lógica. Se a palavra está se referindo ao termo anterior então está encapsulado, está dentro do sentido de outro termo anterior. As demais alternativas não fazem lógica, no meu ponto de vista.

  • Quanso o examinador quer quer lascar voce, somente para que você nao gabarite a prova!

ID
3110077
Banca
EDUCA
Órgão
Prefeitura de Várzea - PB
Ano
2019
Provas
Disciplina
Noções de Informática
Assuntos

Permite a interligação física e lógica entre processador, memória RAM, placa de vídeo, HD (SSD também), drives ópticos e etc. Ele(a) tem tanto controladores que são responsáveis pela comunicação de diversos dispositivos quanto slot’s onde encaixar fisicamente cada dispositivo.

O conceito está relacionado a(o):

Alternativas
Comentários

  • GABARITO: LETRA B

    ? A placa-mãe é a placa principal do computador, é uma placa fundamental, o próprio nome sugere isso, sem mãe você não existiria e sem placa-mãe um computador também não existiria. Todos os outros componentes poderiam existir, mas não teria um local para interligá-los e fazer a coisa toda funcionar.

    ? A placa-mãe permite a interligação física e lógica entre processador, memória RAM, placa de vídeo, HD (SSD também), drives ópticos e etc. Ela tem tanto controladores que são responsáveis pela comunicação de diversos dispositivos quanto slot?s onde encaixar fisicamente cada dispositivo.

    ? Fonte: http://www.vlogdeti.com/quais-sao-os-componentes-de-um-pc-e-qual-a-funcao-de-cada-um/

    ? Planejamento Completo nos estudos grátis: http://3f1c129.contato.site/plangestaoestudost2

    FORÇA, GUERREIROS(AS)!! O que nos parece uma provação amarga pode ser uma bênção disfarçada.

  • A Placa-mãe é a parte central para quem quer montar um computador. É ao escolher ela que você saberá se ela suportará 8GB de RAM, 16GB, 32GB... nela saberemos a versão PCI-Express para conectar a placa de vídeo! Se ela terá suporte às entradas USB 3.0! Nela se encaixa o Processador(CPU), Pentes de Memória RAM, Placa de Vídeo, Fonte de Alimentação, HD, SSD, "Fans de Refrigeração", Monitor, Cooler do Processador, Dispositivos USB como: Caixa de Som, Mouse, Teclado, Impressora, Headset... entre outros.

    Gabarito Letra B)

  • Componentes do computador :

    Placa-mãe ---- É o principal componente de um computador, pois é nela que todos os demais componentes e periféricos se conectam e transmitem suas informações. Além disso, será ela a responsável por definir qual tipo de processador usar, assim como placa de vídeo, memória, etc.

    Hard Disk (Disco rígido) ---- Popularmente conhecido como “HD”, o hard disk tem um único e exclusivo papel que é armazenar todos os arquivos e informações necessárias para o funcionamento do seu computador, como, por exemplo, o sistema operacional, programas, jogos, músicas, vídeos, entre vários outros. Comparando com um celular, o HD seria a memória interna e quanto maior o espaço, melhor. Além da capacidade de armazenamento, o HD também é responsável por ditar o resultado da performance geral de um desktop. Em outras palavras, o processador requisita determinado arquivo e será o HD o responsável por procurá-lo e disponibilizá-lo. Sendo assim, ele interfere diretamente no desempenho da sua máquina e quanto maior sua rotação, assim como cache e interface, mais ágil acontecem tais trocas de informações.

    Memória RAM (Memória de Acesso Aleatório) ---- Ela é o mesmo que uma bancada para um cozinheiro, servindo como o lugar onde os ingredientes e ferramentas que você está trabalhando permaneçam ao alcance até que você precise utilizá-los. Dessa forma o processador evita o trabalho de ter que ir até o “HD” para puxar novamente aquele arquivo ou informação, pois ele já está aberto na memória RAM (memória temporária).

    CPU (Unidade de Processamento Central)---- Assim como o próprio termo diz, CPU é o processador principal de um computador. Em comparação com o corpo humano, poderíamos facilmente compará-lo com nosso cérebro. Será o processador o principal responsável pela velocidade de operação da máquina ao executar tarefas, como, por exemplo, abrir algum programa e executá-lo.

    Cooler ----- É sabido que altas temperaturas afetam diretamente o desempenho dos componentes do computador, eis por isso a tamanha importância de contar com um bom design de arrefecimento.A CPU é uma das que mais exigem atenção. Por isso, você sempre verá um cooler disposto sobre a área central da placa-mãe, responsável por controlar e manter a temperatura dentro dos padrões operacionais requeridos.

    Placa de vídeo ------ É a responsável por transmitir, graficamente falando, tudo que vemos na tela do computador, inclusive o cursor do mouse.

    Fonte de alimentação----- É gerador/transformador que recebe a energia da rede elétrica 110/220V e modifica para distribui-la aos componentes do seu computador. Quando a fonte é maior que a necessidade, não há risco algum para os componentes. Já quando apresenta potência menor que a recomendada, existe sim a possibilidade de danificar seu equipamento.

    Fonte(s): , , .

  • Algumas dicas par ser objetivo:

    Na melhor definição de Placa Mãe temos:

    é a principal placa do computador , a ela estão conectados todos os componentes de hardware.

    Na assertiva:

    .....controladores que são responsáveis pela comunicação de diversos dispositivos .....

    Sucesso, Bons estudos, Nãodesista!

  • Gabarito Letra B

    Placa mãe: Sem ela o PC NÃO funciona! São desenvolvidas para que seja possível conectar TODOS os dispositivos que compõe o computador.

  • Gabarito Letra B

    Placa mãe: Sem ela o PC NÃO funciona! São desenvolvidas para que seja possível conectar TODOS os dispositivos que compõe o computador.

  • Vc também poderia resolver a questão por eliminatória.. Todas as outras alternativas estavam no enunciado da questão. A única que sobre é a letra B (Gabarito)

  • É a principal placa do circuito impresso do computador, onde todos os demais componentes são ligados.

ID
3110080
Banca
EDUCA
Órgão
Prefeitura de Várzea - PB
Ano
2019
Provas
Disciplina
Noções de Informática
Assuntos

As Bibliotecas foram criadas para facilitar o gerenciamento de arquivos e pastas. São um local virtual que agregam conteúdo de múltiplos locais em um só e estão divididas inicialmente em categorias:

Assinale a alternativa INCORRETA: 

Alternativas
Comentários

  • GABARITO: LETRA E

    ? A questão pede uma alternativa que não seja um local; os "filtros" é uma opção para fazer uma busca mais direta e com mais eficácia, não caracterizando um local;

    ? Planejamento Completo nos estudos grátis: http://3f1c129.contato.site/plangestaoestudost2

    FORÇA, GUERREIROS(AS)!! O que nos parece uma provação amarga pode ser uma bênção disfarçada.

  • Não esquecer:

    No Windows 10 o one drive faz parte do explorador de arquivos..

    Além disso, Quando se abre o explorador de arquivos , Iniciamos na opção acesso rápido.

    Sucesso, Bons estudos,Nãodesista!

  • Favoritos: 

    ·        Área de trabalho;

    ·        Downloads;

    ·        Locais.

    Biblioteca: 

    ·        Documentos;

    ·        Imagens;

    ·        Músicas;

    ·        Vídeos.

  • Redação horrível dessa banca, péssimos em concordância!

  • informática tá melhor que português, hein !

  • REDAÇÃO HORRÍVELLLLLL

  • ENUNCIADO com erro em regra gramatical, porém texto compreensível.

    Mimimi.

    WINDOWS 7 = DIMUVI

    DOCUMENTOS

    IMAGENS

    MUSICAS

    VIDEOS

    WINDOWS 10 = DIMUVI-DO

    DOCUMENTOS

    IMAGENS

    MUSICAS

    VIDEOS

    *DOWNLOADS

    *OBJETOS 3D

  • Como têm pessoas que reclamam de tudo, estão falando até de erros de concordância, será que não perceberam que a questão é de informática e não de português?

ID
3110083
Banca
EDUCA
Órgão
Prefeitura de Várzea - PB
Ano
2019
Provas
Disciplina
Noções de Informática
Assuntos

É o navegador presente nos CELULARES e TABLETS que levam o sistema operacional. Como existem muitos aparelhos com este SO, sua participação é bastante significativa no mercado.

O navegador a que se refere o texto é:

Alternativas
Comentários

  • Questão bem subjetiva ao meu ver.

    ''É o navegador presente nos CELULARES e TABLETS que levam o sistema operacional.'' -> Safari (iPhones e iPads)

    ''Como existem muitos aparelhos com este SO..'' -> Safari (iPhones e iPads). Só faltam me dizer que existem poucos aparelhos com iOs.

    ''...sua participação é bastante significativa no mercado.'' Safari tem uma participação bastante significativa no mercado. Não quer dizer que é a participação MAIS significativa.

  • Amigos, mas uma questão passível de anulação. todos esses navegadores citados possuem uma versão para Celular, também conhecido como (mobile).

    e "Android Browser", não é navegador, e sim o termo genérico.

    Fonte ? Prof Léo Matos. e Estratégia Concursos. pena que não tenho aqui como detalhar.

  • Questão subjetiva... Pois não especificou o S.O

    -Mano, baixa um navegador pro seu celular aí

    -Blz

    -Mas qual ?

    -Android Browser .

    -Hã ? Chrome, Firefox, Opera, outro ?

    -Qualquer um, todos são Browsers que funcionam no Android.

  • Depois ainda falam da subjetividade da Administração

  • Questão passível de recurso

  • Questãozinha sem vergonha

  • GAB: LETRA: E

  • no meu já vem o chrome como padrão.

  • Meu Deus do céu, como alguém elabora uma questão horrível dessa. Pensar que uma pessoa recebe dinheiro pra isso e que provavelmente é cheia de titulos...

  • Simplesmente ignoraram quem tem Ipad e Iphones kkkkkkk

    Tudo bem que a maior parcela do mercado utiliza celulares/tablets ANDROID.

    Mas a questão sacaneou demais. Não especificou qual o SO, se é o mais utilizado no mundo e nem nada.

  • Isso daí é inveja do examinador que queria ter um iphone

  • aí já é filhadaputagem da banca

  • O Android Browser nem é unanimidade nos aparelhos do mercado que utilizam android, muitos vêm com o Chrome como navegador padrão, sem sequer possuir o AB.

    Já o safari vem em TODAS as versões do Iphone e Ipad, desde o 1 até os últimos.

    LIXO DE QUESTÃO!!!

  • Questão ridícula!

  • kkkkk nem levo em consideração

  • NUNCA NEM VI

  • Pra quem usa IOS, sabe que o Safari se encaixaria perfeitamente bem no contexto. Não acho que o Mozilla se encaixa, já que a grande maioria dos androids já estão vindo com o chrome.

  • Pq será q eu acho q aqueles q fazem comentários do tipo: questão lixo, questão ridícula e etc, são os q erraram a questão?

  • Questão mal formulada!

  • Safari se encaixa, Android browser há controvérsias

  • Nem acredito que eh essa banca q enfrentarei

  • Só pelo nivel dessa questão já me vejo tendo dores de cabeça no concurso que irei fazer da Banca ai, que questão mal elaborada do inferno.

  • gabarito e força guerrilheiros rsrrss

  • Essa questão TEM que ser anulada. É subjetivo falar "sua participação é bastante significativa no mercado.". Apple tem uma participação bastante significativa no mercado também e o navegador que vem com a SO IOS é o Safari. Péssima questão.

  • Safari é o Browser do IOS, Sistema Operacional presente nos Iphones e IPads.

    Questão que poderia ser anulada ou gabarito trocado, pois Android Browser, em uma questão de 2019 é meio ultrapassado. Android Browser era presentes nos Androids até 4.0 (ice Cream Sandwich) se eu não estou enganado

  • Olha só, observem questão para cargo em prefeitura, só quem sabe isso é a namorada ou os filhos do prefeito. Normal, nem fico assustado com esse trem já respondo sabendo. Deus está vendo, depois, quando leva cifre não sabe por quê.

ID
3110086
Banca
EDUCA
Órgão
Prefeitura de Várzea - PB
Ano
2019
Provas
Disciplina
Noções de Informática
Assuntos

É um Programa que se aloca como um arquivo no computador da vítima. Ele tem o intuito de roubar informações como passwords, logins e quaisquer dados, sigilosos, ou não, mantidos no micro da vítima.

O Programa é:

Alternativas
Comentários

  • GABARITO: LETRA C

    ? Cavalo de troia, trojan ou trojan-horse, é um programa que, além de executar as funções para as quais foi aparentemente projetado, também executa outras funções, normalmente maliciosas, e sem o conhecimento do usuário. Exemplos de trojans são programas que você recebe ou obtém de sites na Internet e que parecem ser apenas cartões virtuais animados, álbuns de fotos, jogos e protetores de tela, entre outros. Estes programas, geralmente, consistem de um único arquivo e necessitam ser explicitamente executados para que sejam instalados no computador.

    ? Planejamento Completo nos estudos grátis: http://3f1c129.contato.site/plangestaoestudost2

    FORÇA, GUERREIROS(AS)!! O que nos parece uma provação amarga pode ser uma bênção disfarçada.

  • Essa questão é passível de recurso. para ser TROJAN (Cavalo de Troia) deveria ter algo a mais complementando como: ("Programas disfarçados/camuflados etc"). Pois Keyloggers, que pertecem a categoria de SPAWARES, também possuem a capacidade de roubar dados e informações e permitir o acesso remoto ao computador.

  • GABARITO C

    Recurso onde ? As alternativas possuem erros nas nomenclaturas

    Worn. --> worm

    Hoaxe.--> boatos

    Trojan Horse. (GABARITO)

    Epywares. --> spywares

    Keyloggers e hajackers. --> Hijackers

    Acredito que ele queria que soubéssemos os nomes também, eu pelo menos pensei assim e obtive exito.

    bons estudos.

  • ALÉM DE ROUBAR A SENHA, OS DADOS E CONFUNDIR A CABEÇA DO CONCURSEIRO NA HORA DA PROVA, ISTO NÃO É UM CAVALO DE TROIA. ISTO É O CAVALO DO CAPETA.

    Gabarito: Item C - Trojan Horse

  • Gabarito: C

    Trojan Spy: instala programas spyware e os utiliza para coletar informações sensíveis, como senhas e números de cartão de crédito, e enviá-las ao atacante.

  • GABARITO: C

    A única alternativa que traz o nome correto dos malwares é a C. Todas as outras alternativas estão escritas de forma incorreta. Assim, corrigindo:

    A) Worm

    B) Hoax - tipo de ataque por meio de boatos.

    D) Spywares

    E) Keyloggers e Hijackers

    Não pare até que tenha terminado aquilo que começou. - Baltasar Gracián.

    -Tu não pode desistir.

  • gabarito questionável, letra D poderia ser a resposta também.

  • Acho q a questão ñ era só pra testar se sabíamos o conceito de malwares como tbm a forma da escrita correta do nomes..Puta sacanagem! A falta de atenção é órdinária msm..

  • Gabarito Letra C para os não assinantes. As bancas costumam retirar suas questões da Cartilha da Segurança, por isso é muito importante estar sempre revisando. Vamos revisar o que ela nos diz sobre o assunto.

    Cavalo de troia, trojan ou trojan-horse, é um programa que, além de executar as funções para as quais foi aparentemente projetado, também executa outras funções, normalmente maliciosas, e sem o conhecimento do usuário.

    Exemplos de trojans são programas que você recebe ou obtém de sites na Internet e que parecem ser apenas cartões virtuais animados, álbuns de fotos, jogos e protetores de tela, entre outros. Estes programas, geralmente, consistem de um único arquivo e necessitam ser explicitamente executados para que sejam instalados no computador.

    Trojans também podem ser instalados por atacantes que, após invadirem um computador, alteram programas já existentes para que, além de continuarem a desempenhar as funções originais, também executem ações maliciosas.

    Há diferentes tipos de trojans, classificados de acordo com as ações maliciosas que costumam executar ao infectar um computador. Alguns destes tipos são:

      *Trojan Downloader: instala outros códigos maliciosos, obtidos de sites na Internet.

      *Trojan Dropper: instala outros códigos maliciosos, embutidos no próprio código do trojan.

      *Trojan Backdoor: inclui backdoors, possibilitando o acesso remoto do atacante ao computador.

      *Trojan DoS: instala ferramentas de negação de serviço e as utiliza para desferir ataques.

      *Trojan Destrutivo: altera/apaga arquivos e diretórios, formata o disco rígido e pode deixar o computador fora de operação.

      *Trojan Clicker: redireciona a navegação do usuário para sites específicos, com o objetivo de aumentar a quantidade de acessos a estes sites ou apresentar propagandas.

      *Trojan Proxy: instala um servidor de proxy, possibilitando que o computador seja utilizado para navegação anônima e para envio de spam.

      *Trojan Spy: instala programas spyware e os utiliza para coletar informações sensíveis, como senhas e números de cartão de crédito, e enviá-las ao atacante.

      *Trojan Banker ou Bancos: coleta dados bancários do usuário, através da instalação de programas spyware que são ativados quando sites de Internet Banking são acessados. É similar ao Trojan Spy porém com objetivos mais específicos.

  • Gabarito: C.

    .

    .

    Trojan Horse faz meio que tudo, na dúvida é ele.

  • As vezes acredito que o cavalo de tria pode ser tudo

  • A segurança da informação é um conjunto de ações e recomendações que devem ser seguidas por todos os colaboradores e usuários de um sistema computacional.

    Worms é um código malicioso que se replica ao explorar de forma independente vulnerabilidades em redes. Os worms normalmente deixam a rede mais lenta. Enquanto um vírus requer um programa do host para execução, os worms podem ser executados se modo autônomo. Exceto pela infecção inicial, os worms não necessitam mais da participação do usuário.

    Hoax não é um vírus. Hoax é um boato, que consiste em mensagens divulgadas e compartilhadas para gerar lentidão nas redes.

    Cavalo de Troia, trojan ou trojan horse, é um programa que, além de executar as funções para as quais foi aparentemente projetado, também executa outras funções, normalmente maliciosas, e sem o conhecimento do usuário.

    Spyware é o software que permite que um criminoso obtenha informações sobre as atividades do computador do usuário.

    Um dos malwares (vírus popularmente dizendo) que podem roubar senhas são os Keyloggers e Screenloggers, o primeiro, roubando tudo que você digita via teclado e o segundo roubando tudo que você abre, como páginas, sites, documentos, etc.


    Gabarito do Professor: Letra C.
ID
3110089
Banca
EDUCA
Órgão
Prefeitura de Várzea - PB
Ano
2019
Provas
Disciplina
Noções de Informática
Assuntos

O armazenamento em Nuvem ou Cloud Storage é um modelo de armazenamento de arquivos online que permite que você mantenha seus dados sincronizados com todos os seus dispositivos, tais como tablets, smartphones, notebooks e Desktops.

O armazenamento cloud pode ser feito em, EXCETO:

Alternativas
Comentários

  • De todas as alternativas, a única forma de Cloud Storage que não existe são as "Nuvens Simples".

    Gabarito Letra D)

  • GABARITO C

    Até hoje não vi ainda nada que se referi-se à nuvem simples. Marquei ela e foi gol !!

  • Não sabia, agora já sei '-'

  • Nuvem simples é aquela que armazena água. kkkkkkkkk Não dá pra botar dados lá. :)

  • LETRA D

    Nuvem Pública: A infraestrutura é disponibilizada pelo público em geral, pode ser acessada por qualquer usuário que tenha o conhecimento de onde o serviço está localizado. A nuvem pública é controlada pelo provedor que está disponibilizando o serviço, sendo este responsável pela instalação, manutenção, gerenciamento e o abastecimento dos recursos necessários. O usuário não tem controle sobre a nuvem pública, não sendo interessante aos usuários que necessitam de que seus processos sejam estritamente seguros.

    Nuvem Privada: Uma nuvem privada possui os mesmos benefícios de uma nuvem pública, mas com uma diferença ela é construída exclusivamente para um único usuário, ou seja, o controle não fica sob responsabilidade do provedor e sim da organização que faz uso da nuvem. Este modelo oferece maior grau de controle, confiabilidade, desempenho e segurança, esta nuvem pode ser local ou remota e outras organizações não possuem acesso aos serviços.

    Nuvem Comunitária: A nuvem comunitária tem sua infraestrutura compartilhada por organizações com interesses em comum, entre estes interesses estão os valores como a missão, requisitos de segurança, políticas, etc. Estas organizações partilham os acessos e as aplicações nas nuvens.

    Nuvem Híbrida: A nuvem híbrida é a combinação de duas ou mais nuvens. São ligadas pela padronização ou pela propriedade tecnológica, permite a portabilidade de aplicações e dados. Geralmente o usuário busca terceirizar as informações não críticas para a nuvem pública a serem controladas pelos provedores e os serviços críticos permanecem na privada sob seu controle.

    FONTE: APOSTILA CURSO PRIME

  • morreria e não saberia

  • Banca zuada. Redação horrível da questão.

  • Nunca nem vi

ID
3151183
Banca
EDUCA
Órgão
Prefeitura de Várzea - PB
Ano
2019
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

Sobre o Princípio da Interdisciplinaridade, assinale a alternativa INCORRETA:

Alternativas
ID
3151279
Banca
EDUCA
Órgão
Prefeitura de Várzea - PB
Ano
2019
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

De acordo com ao art. 4º da Lei 9.394/96, “O dever do Estado com educação escolar pública será efetivado mediante a garantia de:

Alternativas
Comentários

  • GABARITO: LETRA E

    ? Segundo a LDB (9394/96):

    ? Art. 4º O dever do Estado com educação escolar pública será efetivado mediante a garantia de:

    I - educação básica obrigatória e gratuita dos 4 (quatro) aos 17 (dezessete) anos de idade, organizada da seguinte forma. (Redação dada pela Lei nº 12.796, de 2013).

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    FORÇA, GUERREIROS(AS)!! 

ID
3152629
Banca
EDUCA
Órgão
Prefeitura de Várzea - PB
Ano
2019
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

Sobre Planejamento do Professor, assinale a alternativa INCORRETA:

Alternativas
ID
3152632
Banca
EDUCA
Órgão
Prefeitura de Várzea - PB
Ano
2019
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

O Plano de Ensino do professor, ferramenta pedagógica que induz o processo de ação e reflexão e refazimento das intenções curriculares do professor, deverá conter, como estrutura básica os seguintes elementos, EXCETO:

Alternativas
ID
3152635
Banca
EDUCA
Órgão
Prefeitura de Várzea - PB
Ano
2019
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

A respeito da Proposta Pedagógica, analise os itens abaixo e assinale a alternativa CORRETA:


I. A proposta pedagógica, construída coletivamente e concretizada num bom planejamento, é o ponto de partida para o sucesso da escola.

II. A Proposta Pedagógica é a identidade da escola: estabelece as diretrizes básicas e a linha de ensino e de atuação na comunidade.

III. A Proposta Pedagógica formaliza um compromisso assumido por professores, funcionários, representantes de pais e alunos, líderes comunitários em torno do mesmo projeto educacional.

IV. A Proposta Pedagógica da Escola deve ser orientada, acompanhada e aprovada pelo Conselho Municipal de Educação.

V. A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB) de 1996 diz que a proposta pedagógica é um documento de referência. Por meio dela, a comunidade escolar exerce sua autonomia financeira, administrativa e pedagógica.

VI. Também chamada de projeto pedagógico, projeto político-pedagógico ou projeto educativo, a proposta pedagógica pode ser comparada ao que o educador espanhol Manuel Álvarez chama de "uma pequena Constituição".

VII. Além da LDB, a proposta pedagógica deve considerar as orientações contidas nas diretrizes curriculares elaboradas pelo Conselho Nacional da Educação e nos Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN).


Estão CORRETAS as afirmativa:

Alternativas
Comentários

  • Apenas I, II, III, V, VI e VII.

  • Se não estou enganado os PCN´s não documentos obrigatórios

ID
3152641
Banca
EDUCA
Órgão
Prefeitura de Várzea - PB
Ano
2019
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

O IDEB é calculado a partir dos dados sobre aprovação obtidos no Censo Escolar e das médias de desempenho obtidas no Sistema de Avaliação da Educação Básica (Saeb). As metas projetadas são diferenciadas para cada unidade, rede e escola. Elas são apresentadas bienalmente, desde 2007 até 2021, de modo que os estados, municípios e escolas deverão contribuir em conjunto para que o Brasil atinja a meta 6,0 em 2022.


Na Paraíba, o Resultado do IDEB 2017, os 05 municípios sequencialmente com as maiores pontuações foram:

Alternativas
ID
3152647
Banca
EDUCA
Órgão
Prefeitura de Várzea - PB
Ano
2019
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

Com base Lei 9.394/96, analise os itens abaixo:


I. Elaborar e executar sua proposta pedagógica.

II. Administrar seu pessoal e seus recursos materiais e financeiros.

III. Assegurar o cumprimento dos dias letivos e horas-aula estabelecidas.

IV. Velar pelo cumprimento do plano de trabalho de cada docente.

V. Prover meios para a recuperação dos alunos de menor rendimento;

VI. Articular-se com as famílias e a comunidade, criando processos de integração da sociedade com a escola.

VII. Informar pai e mãe, conviventes ou não com seus filhos, e, se for o caso, os responsáveis legais, sobre a frequência e rendimento dos alunos, bem como sobre a execução da proposta pedagógica da escola.

VIII. Notificar ao Conselho Tutelar do Município a relação dos alunos que apresentem quantidade de faltas acima de 30% (trinta por cento) do percentual permitido em lei

IX. Promover medidas de conscientização, de prevenção e de combate a todos os tipos de violência, especialmente a intimidação sistemática (bullying), no âmbito das escolas.

X. Estabelecer ações destinadas a promover a cultura de paz nas escolas.

XI. Promover ambiente escolar seguro, adotando estratégias de prevenção e enfrentamento ao uso ou dependência de drogas.


Os itens são incumbências do(a):

Alternativas
Comentários

  • Art. 12. Os estabelecimentos de ensino, respeitadas as normas comuns e as do seu sistema de ensino, terão a incumbência de:

    I - elaborar e executar sua proposta pedagógica;

    II - administrar seu pessoal e seus recursos materiais e financeiros;

    III - assegurar o cumprimento dos dias letivos e horas-aula estabelecidas;

    IV - velar pelo cumprimento do plano de trabalho de cada docente;

    V - prover meios para a recuperação dos alunos de menor rendimento;

    VI - articular-se com as famílias e a comunidade, criando processos de integração da sociedade com a escola;

    VII - informar os pais e responsáveis sobre a freqüência e o rendimento dos alunos, bem como sobre a execução de sua proposta pedagógica.

    VII - informar pai e mãe, conviventes ou não com seus filhos, e, se for o caso, os responsáveis legais, sobre a frequência e rendimento dos alunos, bem como sobre a execução da proposta pedagógica da escola;            

    VIII – notificar ao Conselho Tutelar do Município, ao juiz competente da Comarca e ao respectivo representante do Ministério Público a relação dos alunos que apresentem quantidade de faltas acima de cinqüenta por cento do percentual permitido em lei.             

    VIII – notificar ao Conselho Tutelar do Município a relação dos alunos que apresentem quantidade de faltas acima de 30% (trinta por cento) do percentual permitido em lei;                 

    IX - promover medidas de conscientização, de prevenção e de combate a todos os tipos de violência, especialmente a intimidação sistemática (bullying), no âmbito das escolas;                

    X - estabelecer ações destinadas a promover a cultura de paz nas escolas.                

    XI - promover ambiente escolar seguro, adotando estratégias de prevenção e enfrentamento ao uso ou dependência de drogas.   

ID
3152650
Banca
EDUCA
Órgão
Prefeitura de Várzea - PB
Ano
2019
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

A respeito do art. 13 da Lei 9.394/96, que trata das incumbências do Professor, assinale os itens abaixo:


I. Participar da elaboração da proposta pedagógica do estabelecimento de ensino.

II. Elaborar e cumprir plano de trabalho, segundo a proposta pedagógica do estabelecimento de ensino.

III. Zelar pela aprendizagem dos alunos.

IV. Estabelecer estratégias de recuperação para os alunos de menor rendimento.

V. Ministrar os dias letivos e horas-aula estabelecidos, além de participar integralmente dos períodos dedicados ao planejamento, à avaliação e ao desenvolvimento profissional.


Assinale a alternativa CORRETA:

Alternativas
Comentários

  • Estabelece as diretrizes e bases da educação nacional.

    Art. 13. Os docentes incumbir-se-ão de:

    I - participar da elaboração da proposta pedagógica do estabelecimento de ensino;

    II - elaborar e cumprir plano de trabalho, segundo a proposta pedagógica do estabelecimento de ensino;

    III - zelar pela aprendizagem dos alunos;

    IV - estabelecer estratégias de recuperação para os alunos de menor rendimento;

    V - ministrar os dias letivos e horas-aula estabelecidos, além de participar integralmente dos períodos dedicados ao planejamento, à avaliação e ao desenvolvimento profissional;

    VI - colaborar com as atividades de articulação da escola com as famílias e a comunidade.

ID
3152653
Banca
EDUCA
Órgão
Prefeitura de Várzea - PB
Ano
2019
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

De acordo com o art. 26 da Lei 9.394/96, os currículos da educação infantil, do ensino fundamental e do ensino médio devem ter base nacional comum, a ser complementada, em cada sistema de ensino e em cada estabelecimento escolar, por uma parte diversificada, exigida pelas características regionais e locais da sociedade, da cultura, da economia e dos educandos.

Para elaboração do Currículo nas Instituições de Ensino, deve ser considerando, entre outras, que:


Assinale a alternativa INCORRETA:

Alternativas
Comentários

  • Art. 26: § 1º Os currículos a que se refere o caput devem abranger, obrigatoriamente, o estudo da língua portuguesa e da matemática, o conhecimento do mundo físico e natural e da realidade social e política, especialmente do Brasil.

    § 3º A educação física, integrada à proposta pedagógica da escola, é componente curricular obrigatório da educação básica, sendo sua prática facultativa ao aluno: Esqueceu de continuar...
    I – que cumpra jornada de trabalho igual ou superior a seis horas; 
    II – maior de trinta anos de idade; 
    III – que estiver prestando serviço militar inicial ou que, em situação similar, estiver obrigado à prática da educação física; 
    IV – amparado pelo Decreto-Lei no 1.044, de 21 de outubro de 1969; 
    VI – que tenha prole. 

    A questão pecou na redação, mas está com o gabarito correto.

    De nada. Não desistam!

  • A- Os currículos a que se refere o caput devem abranger, obrigatoriamente, o estudo da língua portuguesa, ciências e da matemática, o conhecimento do mundo físico e natural e da realidade social e política, especialmente do Brasil.

ID
3152656
Banca
EDUCA
Órgão
Prefeitura de Várzea - PB
Ano
2019
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

Está preconizado no art. 32 da Lei 9.394/96, que ensino fundamental obrigatório, com duração de 9 (nove) anos, gratuito na escola pública, iniciando-se aos 6 (seis) anos de idade, terá por objetivo a formação básica do cidadão, mediante:

Assinale a alternativa INCORRETA:

Alternativas
Comentários

  • .Art 32: finalidades do ensino fundamental:

    -O desenvolvimento da capacidade de aprender, tendo como meios básicos o pleno domínio da leitura, da escrita e do calculo;

    -A compreensão do ambiente natural e social, do sistema político, da tecnologia, das artes e dos valores em que se fundamenta a sociedade;

    -O desenvolvimento da capacidade de aprendizagem, tendo em vista a aquisição de conhecimentos e habilidades e a formação de atitudes e valores;

    -O fortalecimento dos vínculos da família, dos laços de solidariedade e humana e de tolerância recíproca em que se assenta a vida social.

     

    Art 35: finalidades do ensino médio:

    -A consolidação e o aprofundamento dos conhecimentos adquiridos no ensino fundamental, possibilitando o prosseguimento de estudos;

    -A preparação básica para o trabalho e a cidadania do educando, para continuar aprendendo, de modo a ser capaz de se adaptar com flexibilidade a novas condições de ocupação ou aperfeiçoamento posteriores;

    -O aprimoramento do educando como pessoa humana, incluindo a formação ética e o desenvolvimento da autonomia intelectual e do pensamento crítico;

    -A compreensão dos fundamentos ciêntíficos-tecnológicos dos processos produtivos relacionando a teoria com a prática, no ensino de cada disciplina.

     

ID
3152659
Banca
EDUCA
Órgão
Prefeitura de Várzea - PB
Ano
2019
Provas
Disciplina
Raciocínio Lógico
Assuntos

Dados o conjunto A = {0,1,2,3,4,5} e o conjunto B = { x ∈ A/x2 - 3x + 2 = 0} , o número de subconjuntos do conjunto A ∩ B será:

Alternativas
Comentários

  • 1º resolver a bháskara do conjunto b. O resultado das raízes será +2 e +1. Assim temos 2 elementos que fazem intersecção com A: (2,1). Agora é só aplicar a fórmula do número de subconjuntos: 2^n (onde n é o nº de elementos do conjunto). => 2² =4

ID
3152662
Banca
EDUCA
Órgão
Prefeitura de Várzea - PB
Ano
2019
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Dada a função real ƒ tal que ƒ(x + 2) = 6x − 3, o valor de ƒ(5) é: 

Alternativas
Comentários

  • f(x+2)= 6x-3

    Descobrindo o valor de x para f(5)

    f(x+2)=5

    x+2=5

    x=5-2

    x=3

    Logo, substituindo, f(3+2)= 6.3-3

    f(5)= 18-3

    f(5)= 15

    ALTERNATIVA A

ID
3152665
Banca
EDUCA
Órgão
Prefeitura de Várzea - PB
Ano
2019
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Um carro está 60 km atrás de uma moto, ambos com velocidades constantes. Enquanto o carro percorre 20 km a moto percorre 15 km. Após quantos km o carro irá alcançar a moto?

Alternativas
Comentários

  • A cada quilômetro 20km diminui 5km já que a moto está a 15km

    Ja que a distância é de 60km basta dividida por 5km para ver quantas vezes de o carro terá de mover para alcançar a moto

    60/5 = 12

    12x20 = 240

    Letra B

  • Por regras de proporcionalidade: O MMC entre 12 e 15 é igual a 60. Então, o carro percorrendo 20 Km, temos que 60/20 = 3; e a moto percorrendo 15 Km, temos que 60/15 = 4. O produto entre 3 e 4 = 12; e o carro percorrendo a 20 Km, teremos: 12 x 20 = 240, letra B.

    Mais simples: a distância equivale a 60 Km, e a diferença entre a velocidade da moto e do carro é igual a 5: (20 - 15 = 5). Então, 60/5 =12. já que a questão pede a quilometragem de alcanço em relação ao carro, teremos: 12 x 20 = 240, letra B.

  • 20 x 15 = 300 - 60 = 240

  • Regra de três.

    20 km ==== (diminui) 5 km

    ? ===========60

ID
3152668
Banca
EDUCA
Órgão
Prefeitura de Várzea - PB
Ano
2019
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Sabe-se que é vantajoso abastecer o carro com etanol se o seu preço, por litro, for inferior a 70% do preço do litro da gasolina. Se o litro de etanol custar mais que 70% do litro da gasolina, então é melhor abastecer com gasolina. Em determinado posto de combustíveis o litro do etanol custa R$ 3,50. Logo, para que não haja vantagem nem desvantagem em abastecer com gasolina ou etanol, podemos concluir que o preço da gasolina nesse posto deverá ser:

Alternativas
ID
3152671
Banca
EDUCA
Órgão
Prefeitura de Várzea - PB
Ano
2019
Provas
Disciplina
Matemática Financeira
Assuntos

Ana Maria aplicou R$1.200,00 a juros simples. Após cinco meses verificou que o montante da aplicação era de R$ 1.500,00. Nessas condições, a taxa mensal de juros da aplicação foi de:

Alternativas
Comentários

  • C: 1.200

    n: 5m

    M:1.500

    i: ?

    J= M-C

    J= 1.500 - 1.200 --> J= 300,00

    J= C . I . N

    300 = 1.200 . i . 5

    300 = 6.000 i

    i= 300/6000 --> i= 0,05 x 100 = 5%

  • M= C (1+it)

    1500 = 1200 (1+ i x 5)

    1500/1200= 1+i x 5

    1,25 - 1= i x 5

    0,25 = i x 5

    i= 0,25/5

    i= 0,05 x 100%

    i= 5% a.m

ID
3152674
Banca
EDUCA
Órgão
Prefeitura de Várzea - PB
Ano
2019
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Uma circunferência tem centro na origem do sistema cartesiano e passa pelo ponto (0,3). Nessas condições, a equação e o comprimento dessa circunferência são, RESPECTIVAMENTE:

Alternativas
Comentários

  • A equação da circunferência é basicamente uma expressão que a representa.

    para definir a equação você precisa ter a coordenada do centro e um ponto qualquer pertencente à circunferência A(x,y).

    (x - 0)^2 + (y-0)² = r^2(raio elevado ao quadrado)

    x^2 + y^2 = r^2 . OBS: isso é basicamente a formula da distância entre dois pontos, e isto representa uma reta.

    perceba que a questão deu um ponto que pertence a circunferência e agora é só substituir no x e y respectivamente:

    (0 - 0)^2 + (3-0)^2 = r^2

    r^2 = 9

    r = 3

    portanto a equação da circunferência é: x^2 + y^2 = 9

    E, o comprimento da circunferência é C = 6pi

ID
3152677
Banca
EDUCA
Órgão
Prefeitura de Várzea - PB
Ano
2019
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Escolhe-se ao acaso uma letra da palavra PAZ. Logo após, escolhe-se uma letra da palavra AMOR. Nessas condições, a probabilidade de serem escolhidas apenas vogais é de:

Alternativas
Comentários

  • P A Z = 1/3

    A M O R = 2/4

    1/3 . 2/4 = 2/12 = 1/6

    GAB.D

  • GABARITO: LETRA D

    Probabilidade => Razão entre o número de eventos que acontecem e o números totais de eventos.

    1/3 * 2/4 = 2/12 = 1/6

    "Hoje melhor do que ontem, amanhã melhor do que hoje."

ID
3152680
Banca
EDUCA
Órgão
Prefeitura de Várzea - PB
Ano
2019
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Dada a função g(x) = |2x +1| − 5 , a soma dos quadrados de suas raízes é:

Alternativas
Comentários

  • as raízes são 2 e -3

    a soma dos quadrados das raízes é 13.

  • |2x+1|=5, como a expressão está dentro do módulo, ou valor absoluto, temos que:

    2x+1= 5 ou 2x+1=-5

    2x+1= 5

    2x=4

    x=2

    ou

    2x+1=-5

    2x=-6

    x=-3

    A soma dos quadrados da raízes é dada por 2²+(-3)²= 4+ 9= 13

  • Temos:

    g(x) = |2x +1| - 5 ==> x²+x² = ?

    Logo:

    g(x) = 0

    |2x +1| - 5 = 0

    |2x +1| = 5

    Temos que:

    |2x +1| ==> 2x+1 se x >= 0 ou -(2x+1) se x<0

    Então:

    P/ 2x+1

    2x+1 = 5

    2x = 4

    x = 2

    P/ -(2x+1)

    -(2x+1)=5

    -2x-1 = 5

    -2x = 6

    x = -3

    Portanto:

    x²+x² = (2)²+(-3)² = 4 + 9 = 13

    Gabarito = E

ID
3152683
Banca
EDUCA
Órgão
Prefeitura de Várzea - PB
Ano
2019
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

A área de um triângulo com vértices nos pontos A (2 ,−6), B (2,2) e C ( 8,−6) é:

Alternativas
Comentários

  • ÁREA = 1/2 X MODULO DO DETERMINANTE. https://mundoeducacao.uol.com.br/matematica/area-triangulo-2.htm

ID
3152686
Banca
EDUCA
Órgão
Prefeitura de Várzea - PB
Ano
2019
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

O produto entre as soluções da equação log2 (x2 - 9) = 4 é:

Alternativas
Comentários

  • Isso dá un 2⁴ = x² - 9

    16 = x² - 9

    25 = x²

    (raiz)25 (+-) = x

    x = (+-) 5

    5 * (-5) = -25

    Gab:B

  • Questão deveria ser anulada!

    O Anderson Galvão resolveu correto, porém esqueceu da Condição de Existência dos LOGS

    x²-9>0

    x²>9

    x>3 ou x>-3

    Com isso, a única Solução possível é o X=5

    Se ele quer o produto da solução, 5.5=25

    Com isso, questão deveria ser anulada

  • Resolução ilustrada: https://sketchtoy.com/69214810

ID
3152689
Banca
EDUCA
Órgão
Prefeitura de Várzea - PB
Ano
2019
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Uma caixa d'água em forma de paralelepípedo reto tem 2,5 metros de comprimento e 1,5 metro de largura. Nessas condições, a altura necessária dessa caixa d'água para que ela possua capacidade total de 18750 litros será:

Alternativas
Comentários

  • V=C . L . H

    18750 = 2,5 . 1,5 . H

     

    18750 = 3,75H

    H = 18750/3,75

    H = 5000 = 5 METROS

ID
3152692
Banca
EDUCA
Órgão
Prefeitura de Várzea - PB
Ano
2019
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Um torneio de xadrez anual tem 12 participantes inscritos. Na primeira etapa desse torneio, cada participante jogará uma só vez com cada um dos demais participantes. Considerando a forma binomial, o número de jogos da primeira etapa do torneio será:

Alternativas
Comentários

  • 12 participantes

    jogo - A participante x B participante = 2 jogadores

    Analise combinatória

    C12,2 = 12! / (12-2)!*2!

    12*11*10! / 10!*2!

    6*11 = 66 jogos

  • 12x11, NÃO PODE SER 12, POIS UM PARTICIPANTE NÃO PODE JOGAR COM ELe MESMO.

    12x11=132

    bi=2 (ex: bicampeão)

    então, 132/2 = 66

ID
3152695
Banca
EDUCA
Órgão
Prefeitura de Várzea - PB
Ano
2019
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Um trem possui um número B de bancos, todos iguais, e um número P de passageiros. Caso sentem-se em cada banco 3 passageiros, 60 ainda ficarão de pé e, caso sentem-se 4 passageiros por banco, 30 bancos restarão vazios. Logo, o quociente entre B e P é:  

Alternativas
Comentários

  • 3B + 60 = 4(B - 30)

    3B + 60 = 4B -120

    3B -4B = -120-60

    -B = -180

    B =180

    AGORA, VAMOS ACHAR O NÚMERO DE PASSAGEIROS

    3 . 180+60 = 540 + 60 = 600

    180 / 600 = 30% 

    GAB. C 

     

    Nem só de pão viverá o homem, mas de toda palavra que sai da boca de Deus.

     

ID
3152698
Banca
EDUCA
Órgão
Prefeitura de Várzea - PB
Ano
2019
Provas
Disciplina
Sociologia
Assuntos

Sobre ao conceito de Cidadania, assinale a alternativa INCORRETA.

Alternativas
Comentários

  • AOCP 2014

    Cidadania é a pertença passiva e ativa de indivíduos em um estado-nação com certos direitos e obrigações universais em um específco nível de igualdade.

ID
3152701
Banca
EDUCA
Órgão
Prefeitura de Várzea - PB
Ano
2019
Provas
Disciplina
Ética na Administração Pública
Assuntos

A legislação de conteúdo _______________ busca traduzir, ou reproduzir, a _________________e os _________________ coletivamente desejados, impondo-os mesmo àqueles que não escolheram, voluntária e autonomamente, agir eticamente. O servidor público, no exercício de seu cargo ou função, e ainda fora dele, materializa o próprio poder do Estado, ou seja: suas ações, mais do que a qualquer outro indivíduo, devem influenciar positivamente toda a comunidade.


Assinale a alternativa que preenche CORRETAMENTE as lacunas:

Alternativas
Comentários

  • GABARITO: LETRA A

    A legislação de conteúdo ético busca traduzir, ou reproduzir, a moral e os princípios coletivamente desejados, impondo-os mesmo àqueles que não escolheram, voluntária e autonomamente, agir eticamente. O servidor público, no exercício de seu cargo ou função, e ainda fora dele, materializa o próprio poder do Estado, ou seja: suas ações, mais do que a qualquer outro indivíduo, devem influenciar positivamente toda a comunidade.