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Prova FAUEL - 2016 - CISMEPAR - PR - Psicólogo

ID
1899403
Banca
FAUEL
Órgão
CISMEPAR - PR
Ano
2016
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

O assassino era o escriba


Paulo Leminsky

                   

                       Meu professor de análise sintática era o tipo do

                                         sujeito inexistente.

                     Um pleonasmo, o principal predicado da sua vida,

                       regular como um paradigma da 1ª conjugação.

                         Entre uma oração subordinada e um adjunto

                                                 adverbial,

                       ele não tinha dúvidas: sempre achava um jeito

                           assindético de nos torturar com um aposto.

                                     Casou com uma regência.

                                                   Foi infeliz.

                                Era possessivo como um pronome.

                                           E ela era bitransitiva.

                                         Tentou ir para os EUA.

                                                   Não deu.

                        Acharam um artigo indefinido em sua bagagem.

                           A interjeição do bigode declinava partículas

                                                    expletivas,

                        conectivos e agentes da passiva, o tempo todo.

                       Um dia, matei-o com um objeto direto na cabeça.

A respeito da estrutura e interpretação do texto, é possível afirmar que é:

Alternativas
Comentários

  • GABARITO OFICIAL. *C* um poema que combina vocábulos pertencentes ao campo do conhecimento gramatical ao fazer uma narrativa, com intenções de expressividade.

ID
1899406
Banca
FAUEL
Órgão
CISMEPAR - PR
Ano
2016
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

O assassino era o escriba


Paulo Leminsky

                   

                       Meu professor de análise sintática era o tipo do

                                         sujeito inexistente.

                     Um pleonasmo, o principal predicado da sua vida,

                       regular como um paradigma da 1ª conjugação.

                         Entre uma oração subordinada e um adjunto

                                                 adverbial,

                       ele não tinha dúvidas: sempre achava um jeito

                           assindético de nos torturar com um aposto.

                                     Casou com uma regência.

                                                   Foi infeliz.

                                Era possessivo como um pronome.

                                           E ela era bitransitiva.

                                         Tentou ir para os EUA.

                                                   Não deu.

                        Acharam um artigo indefinido em sua bagagem.

                           A interjeição do bigode declinava partículas

                                                    expletivas,

                        conectivos e agentes da passiva, o tempo todo.

                       Um dia, matei-o com um objeto direto na cabeça.

A respeito da identificação do sujeito do texto com um “pleonasmo”, podemos afirmar que se trata de uma figura de linguagem cujas características apontam para:

Alternativas
Comentários

  • letra A.

    Pleonasmo é a redundância de termos no âmbito das palavras, mas de emprego legítimo em certos casos, pois confere maior vigor ao que está sendo expresso (p.ex.: ele via tudo com seus próprios olhos)

     

  • "Pleonasmo é uma figura caracterizada pela repetição de um termo na mesma função sintática" 

  • GABARITO A

     

    Pelonasmo: reforçar a ideia

    ex.: subir pra cima, descer pra baixo, ver com os próprios olhos, sair pra fora, entrar pra dentro.

  • Redundância: Repetir a mesma ideia de forma diferente: 1 pleonasmo, repetição, tautologia. Uso excessivo de palavras: 2 prolixidade, difusão, eloquência, facundidade, logorreia, loquacidade, verborragia, verbosidade.

    Repetitividade: Que se repete muitas vezes: 1 reiterativo, reiterado, recorrente, frequente, constante, contínuo, continuado, seguido, amiudado, insistente, reincidente, repetitório, iterativo, frequentativo, crebro.

    gabarito: A

    Bons estudos!

ID
1899409
Banca
FAUEL
Órgão
CISMEPAR - PR
Ano
2016
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

O assassino era o escriba


Paulo Leminsky

                   

                       Meu professor de análise sintática era o tipo do

                                         sujeito inexistente.

                     Um pleonasmo, o principal predicado da sua vida,

                       regular como um paradigma da 1ª conjugação.

                         Entre uma oração subordinada e um adjunto

                                                 adverbial,

                       ele não tinha dúvidas: sempre achava um jeito

                           assindético de nos torturar com um aposto.

                                     Casou com uma regência.

                                                   Foi infeliz.

                                Era possessivo como um pronome.

                                           E ela era bitransitiva.

                                         Tentou ir para os EUA.

                                                   Não deu.

                        Acharam um artigo indefinido em sua bagagem.

                           A interjeição do bigode declinava partículas

                                                    expletivas,

                        conectivos e agentes da passiva, o tempo todo.

                       Um dia, matei-o com um objeto direto na cabeça.

A respeito da construção “artigo indefinido” na frase: “Acharam um artigo indefinido em sua bagagem”, assinale a alternativa correta:

Alternativas
Comentários

  • Letra A -> Artigos Definidos: determinam os substantivos de maneira precisa: o, a, os, as. (errada)

    Letra B -> Pronomes Possessivos:  são palavras que, ao indicarem a pessoa gramatical (possuidor), acrescentam a ela a ideia de posse de algo (coisa possuída): meu, minha, meus, minhas. (errada)

    Letra C -> Pronomes Demonstrativos: são utilizados para explicitar a posição de uma certa palavra em relação a outras ou ao contexto. Essa relação pode ocorrer em termos de espaço, tempo ou discurso: este, esta, estes, estas. (errada)

    Letra D -> Artigos Indefinidos:  determinam os substantivos de maneira vaga: um, uma, uns, umas.  (certa)

     

     

  • Essa quebra as pernas dos desatentos.

ID
1899412
Banca
FAUEL
Órgão
CISMEPAR - PR
Ano
2016
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

O assassino era o escriba


Paulo Leminsky

                   

                       Meu professor de análise sintática era o tipo do

                                         sujeito inexistente.

                     Um pleonasmo, o principal predicado da sua vida,

                       regular como um paradigma da 1ª conjugação.

                         Entre uma oração subordinada e um adjunto

                                                 adverbial,

                       ele não tinha dúvidas: sempre achava um jeito

                           assindético de nos torturar com um aposto.

                                     Casou com uma regência.

                                                   Foi infeliz.

                                Era possessivo como um pronome.

                                           E ela era bitransitiva.

                                         Tentou ir para os EUA.

                                                   Não deu.

                        Acharam um artigo indefinido em sua bagagem.

                           A interjeição do bigode declinava partículas

                                                    expletivas,

                        conectivos e agentes da passiva, o tempo todo.

                       Um dia, matei-o com um objeto direto na cabeça.

No texto, o autor faz menção ao fato do sujeito ser “regular como um paradigma da primeira conjugação”. A respeito dos paradigmas de conjugação verbal, considere as afirmativas abaixo e assinale a alternativa que NÃO corresponde corretamente às funções, características e modos desse tópico gramatical.

Alternativas
Comentários

  • ''Verbos regulares e irregulares são iguais em suas formas'' a alternativa C inicia-se com uma afirmação absurda, incorrendo em erro crasso ao realizá-la. É prescindível dizer que verbos regulares e irregulares diferem estruturalmente.

     

    Gabarito C

  • Letra C.

    Verbos Regulares e Irregulares

    Os verbos regulares e irregulares são as duas flexões de verbos pautadas nas formas de conjugação as quais pertencem. Assim, importante destacar que os verbos são divididos em 3 tipos de conjugação de acordo com o término da palavras, ou seja, os verbos das primeira conjugação são terminados em – ar, os da segunda são terminados em – er e os da terceira em – ir.

    Feita essa consideração, os verbos regulares são aqueles que seguem o modelo de conjugação, caracterizados por conjugações invariáveis, ou seja, não alteram seu radical e suas desinências, uma vez que, nesses casos, seguem o paradigma; enquanto que os verbos irregulares não seguem esse modelo, alterando, dessa forma, seus radicais e suas desinências.

     

    https://www.todamateria.com.br/verbos-regulares-e-irregulares/

  • irregulares e regulares nunca serao iguais nas formas

     

  • Classificação dos verbos:

     

    Existem padrões de flexões para cada tipo de conjugação de verbos. Estes padrões são chamados de paradigmas. Os verbos podem ser classificados de acordo com o seu comportamento em relação ao paradigma de sua conjugação, podendo ser:

     

    Regulares – Seguem o paradigma de conjugação.

     

    Irregulares – Não seguem o paradigma de conjugação, apresentam irregularidades nos radicais ou nas terminações.

                 Anômalos: Verbos irregulares que têm variações em seu radical.

     

    Defectivos: Não são conjugados em algum tempo, modo ou pessoa.

     

    Abundantes: Conjugam-se de mais de uma forma em algum tempo, modo, número ou pessoa.

  • discordo desse gabarito! Podem ser iguais no tocante à estrutura morfológica, mas o que difere os verbos regulares dos irregulares é a conjugação. No primeiro utiliza-se sempre os mesmos morfemas para indicar que está em determinada pessoa, número, tempo e modo, sendo que no segundo não seguem a mesma regularidade, alterando os morfemas para adptação com o tempo e modo, pessoa etc.

  • VERBO IRREGULARES

    -APRESENTAM ALTERAÇÕES EM SEU RADICAL DURANTE A CONJUGAÇÃO:

    EX.: SENTIR/ SINTO

     

    -NÃO ADMITEM AS TERMINAÇÕES PRÓPRIAS DE SUA CONJUGAÇÃO:

    EX.: ESTAR/ ESTOU

     

    -APRESENTAM AKTERAÇÕES NOS DOIS ELEMENTOS (RADICAL E TERMINAÇÃO)

    EX.: TRAZER/ TROUXE

  • alternativa C

    Verbos Regulares: aqueles que não apresentam mudanças no seu radical quando conjugados.

    exemplo: FALAR (eu falo, tu falas, ele fala..)

    RADICAL - FAL VOGAL TEMÁTICA - A DESINÊNCIA MODO TEMPORAL - R

    Verbos Irregulares : aqueles os quais apresentam mudanças no seu radical.

    exemplo: FAZER ( eu faço, tu fazes, ele faz..)

    RADICAL - FAZ VOGAL TEMÁTICA - E DESINÊNCIA MODO TEMPORAL - R

  • Verbos regulares mantêm a sua forma, enquanto os irregulares não.

  • GABARITO LETRA C)

    Dizemos que um verbo é irregular quando o paradigma de conjugação é irregular, ou seja, aquele verbo não obedece as variações das terminaçõs -ar, -er, -ir dos outros verbos.

ID
1899415
Banca
FAUEL
Órgão
CISMEPAR - PR
Ano
2016
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

O assassino era o escriba


Paulo Leminsky

                   

                       Meu professor de análise sintática era o tipo do

                                         sujeito inexistente.

                     Um pleonasmo, o principal predicado da sua vida,

                       regular como um paradigma da 1ª conjugação.

                         Entre uma oração subordinada e um adjunto

                                                 adverbial,

                       ele não tinha dúvidas: sempre achava um jeito

                           assindético de nos torturar com um aposto.

                                     Casou com uma regência.

                                                   Foi infeliz.

                                Era possessivo como um pronome.

                                           E ela era bitransitiva.

                                         Tentou ir para os EUA.

                                                   Não deu.

                        Acharam um artigo indefinido em sua bagagem.

                           A interjeição do bigode declinava partículas

                                                    expletivas,

                        conectivos e agentes da passiva, o tempo todo.

                       Um dia, matei-o com um objeto direto na cabeça.

Na frase: “ela era bitransitiva”, podemos afirmar que o autor faz referência à transitividade dos verbos, ou seja, à necessidade de complementos ou não para o entendimento completo de um verbo. Em Língua Portuguesa, a respeito da transitividade de verbos, analise as asserções abaixo e, em seguida, assinale a alternativa que aponte somente as afirmações corretas:

I. Há verbos intransitivos, transitivos diretos e indiretos.

II. Verbos transitivos diretos complementam seu sentido com objetos diretos, ou seja, objetos sem preposição.

III. Verbos transitivos indiretos complementam seu sentido com objetos indiretos, ou seja, objetos com preposição.

IV. Verbos bitransitivos complementam seu sentido com objetos diretos e indiretos.

Alternativas
Comentários

  • Discordo do gabarito:

    I - Há verbos intransitivos, transitivos diretos e indiretos. *Os verbos bitransitivos não foram mencionados.*

    II. Verbos transitivos diretos complementam seu sentido com objetos diretos, ou seja, objetos sem preposição. *Existe Objeto Direto preposicionado. Ex: João comeu do bolo.*

     

     

  • nao foram mencionados os  VTDI mas como nao inha a opçao somente II III E IV ENTAO GABARITO A MESMO

  • Não há nenhum problema na questão.

    Gabarito: A

  • Vou escrever um livro e guardar para mim. A Banca é absoluta.

     

  • Nível fundamental ATIVADO ¬¬

  • Questão de menino!

  • Paulo, a questão não mencionou que Existem SOMENTE  os verbos intransitivos, transitivos diretos e indiretos. Ela não restringiu. Disse apenas que existem esses verbos e SIM, eles existem. 

ID
1899418
Banca
FAUEL
Órgão
CISMEPAR - PR
Ano
2016
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

O assassino era o escriba


Paulo Leminsky

                   

                       Meu professor de análise sintática era o tipo do

                                         sujeito inexistente.

                     Um pleonasmo, o principal predicado da sua vida,

                       regular como um paradigma da 1ª conjugação.

                         Entre uma oração subordinada e um adjunto

                                                 adverbial,

                       ele não tinha dúvidas: sempre achava um jeito

                           assindético de nos torturar com um aposto.

                                     Casou com uma regência.

                                                   Foi infeliz.

                                Era possessivo como um pronome.

                                           E ela era bitransitiva.

                                         Tentou ir para os EUA.

                                                   Não deu.

                        Acharam um artigo indefinido em sua bagagem.

                           A interjeição do bigode declinava partículas

                                                    expletivas,

                        conectivos e agentes da passiva, o tempo todo.

                       Um dia, matei-o com um objeto direto na cabeça.

Na frase “matei-o com um objeto direto na cabeça”, a respeito do emprego da palavra “direto”, é possível afirmar que:

Alternativas
Comentários

  • GABARITO: B

ID
1899421
Banca
FAUEL
Órgão
CISMEPAR - PR
Ano
2016
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

O assassino era o escriba


Paulo Leminsky

                   

                       Meu professor de análise sintática era o tipo do

                                         sujeito inexistente.

                     Um pleonasmo, o principal predicado da sua vida,

                       regular como um paradigma da 1ª conjugação.

                         Entre uma oração subordinada e um adjunto

                                                 adverbial,

                       ele não tinha dúvidas: sempre achava um jeito

                           assindético de nos torturar com um aposto.

                                     Casou com uma regência.

                                                   Foi infeliz.

                                Era possessivo como um pronome.

                                           E ela era bitransitiva.

                                         Tentou ir para os EUA.

                                                   Não deu.

                        Acharam um artigo indefinido em sua bagagem.

                           A interjeição do bigode declinava partículas

                                                    expletivas,

                        conectivos e agentes da passiva, o tempo todo.

                       Um dia, matei-o com um objeto direto na cabeça.

A respeito da palavra “regência”, em “Casou com uma regência”, é INCORRETO afirmar que:

Alternativas
Comentários

  • Incorreta ..  Atenção candidato!

     

  • o ERRO da alternativa D está na palavra INDISPENSÁVEL, por isso a questão está correta.
    a palavra que tornaria correta sera dispensável

  • Penso que também seria possível responder pela lógica:

    A alternativa "A" diz que "a regência é o nome dado à relação dos termos de uma oração".

    A alternativa "D" afirma justamente o contrário: Tanto a regência verbal quanto a nominal não se relacionam com os termos da oração.

    Sabendo que somente uma alternativa poderia estar incorreta e que a "A" está correta, sobrou a  D como incorreta.

  •  d)  Tanto a regência verbal quanto a nominal não se relacionam com os termos da oração, sendo incorreto afirmar que o processo de análise de regência de verbos e nomes é indispensável ao uso da norma padrão em Língua Portuguesa.

    ERRADA. A regência tanto a verbal quanto a nominal estudam as relações entre os termos da oração, verificando se um termo serve de complemento para outro. Outro erro é dizer que é INCORRETO  afirmar que a questão da regência dos verbos e nomes é indispensável ao uso da norma padrão da Lingua Portuguesa, na verdade é CORRETO. 

  • GAB D

  • GABARITO D

     

    A regência, na gramática da língua portuguesa, representa a relação de subordinação entre os verbos (ou nomes) e os respectivos complementos. A regência se ocupa de criar relações entre as diferentes palavras. Ela também é responsável por retirar as ambiguidades das orações, para que estas possam efetivamente surtir o efeito que se deseja, para que a frase esteja clara e escrita dentro das normas.

ID
1899424
Banca
FAUEL
Órgão
CISMEPAR - PR
Ano
2016
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

O assassino era o escriba


Paulo Leminsky

                   

                       Meu professor de análise sintática era o tipo do

                                         sujeito inexistente.

                     Um pleonasmo, o principal predicado da sua vida,

                       regular como um paradigma da 1ª conjugação.

                         Entre uma oração subordinada e um adjunto

                                                 adverbial,

                       ele não tinha dúvidas: sempre achava um jeito

                           assindético de nos torturar com um aposto.

                                     Casou com uma regência.

                                                   Foi infeliz.

                                Era possessivo como um pronome.

                                           E ela era bitransitiva.

                                         Tentou ir para os EUA.

                                                   Não deu.

                        Acharam um artigo indefinido em sua bagagem.

                           A interjeição do bigode declinava partículas

                                                    expletivas,

                        conectivos e agentes da passiva, o tempo todo.

                       Um dia, matei-o com um objeto direto na cabeça.

Na frase “Entre uma oração subordinada e um adjunto adverbial”, o autor faz referência à oração subordinada. Assinale a alternativa que NÃO corresponde corretamente à compreensão da relação entre orações:

Alternativas
Comentários

  • Entendo que a Or. Subordinada precise da Or. Principal para completar seu sentido, mas não compreendi a dependência que teria a Or. Principal daquela para ter seu sentido compreendido.

  • Desde quando a oração subordinada é indispensável para compreensão da oração principal? 

  • Gente, a letra C é "Subordinação refere-se a “estar ordenado sob”, sendo indiferente a classificação de uma oração coordenada ou subordinada, pois as duas têm a mesma validade."?

    Esse é o gabarito???

  • Alex e Matheus, também me fiz a mesma pergunta.

    Por exemplo: Ele foi à festa quando já eram 22:00.

    Uma oração subordinada adverbial de tempo, por exemplo, acrescenta uma circunstância, mas não é indispensável.

  • Subentende-se quando alguém, ao escrever um período, utiliza-se de uma oração subordinada, ela é essencial para transmitir a ideia pretendida. Na construção de um período, é a necessidade que dita a importância de cada oração. No período do colega: "Ele foi à festa quando já eram 22:00."; não havia o intuito de dizer apenas que o sujeito havia ido à festa, mas também de estabelecer o horário em que isso aconteceu. Assim, a oração subordinada é essencial para estabelecer um nuance que não seria possível sem ela.

  • GAB C

  • GABARITO: C

    As orações coordenadas podem ser classificadas em assindéticas, quando não são introduzidas por conjunção, ou sindéticas, quando são introduzidas por conjunção. Essas ainda são divididas em aditivas, adversativas, alternativas, conclusivas e explicativas.

     

    Diferentemente do que acontece com as orações coordenadas, as orações subordinadas apresentam uma dependência sintática em relação à oração principal. Elas são classificadas de acordo com a sua função sintática: oração subordinada substantiva, oração subordinada adjetiva e oração subordinada adverbial.

  • Gente esse gabarito ta certo?

    Pq a C ta dizendo que não existe diferença entre coordenada e subordinada

  • Pensei da mesma forma!

  • também entendi assim

  • Aí não tem esse negócio de ficar revoltado. O bizu é estudar!!!

  • Aí não tem esse negócio de ficar revoltado. O bizu é estudar!!!

  • Melhor comentário.

  • Perfeito!

  • Indico aos colegas muita atenção nas questões de interpretação de texto!

    Há clara ambiguidade na questão. Reflitam com calma...

    O Cespe é campeão em te pegar pela mão e te largar nas últimas posições.

    Aí já é tarde.

    Cautela!

ID
1899427
Banca
FAUEL
Órgão
CISMEPAR - PR
Ano
2016
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Ainda a respeito de regência verbal e nominal, aponte a alternativa cuja frase NÃO apresenta a regência indicada pela norma padrão da Língua Portuguesa:

Alternativas
Comentários

  • A no singular + palavra no plural = crase nem a pau! ERRADOOOO

  • Data vênia, os nobres colegas, ambas as explicações estão erradas!!! In casu, o fato de não se empregar o acento indicativo grave na alternativa "C", é porque não se usa o acento antes de pronomes indefinidos!!!

  • "Data vênia..." "In casu..." "Olhem como sou inteligente!"  

  • RUMO AO TRT

  • GAB C

  • GABARITO C

     

    Não existe CRASE antes de palavras no plural e pronomes indefinidos.

     

     

    Ocorre CRASE quando:

    ·  Antes de palavras femininas

    ·  Na indicação de horas exatas

    ·  Com os demonstrativos aquilo, aqueles (s), aquela (s)

    ·  Com locuções adverbiais prepositivas e conjuntivas (femininas)

    ·  Antes dos relativos que, qual e quais, quando o A ou AS puderem ser substituídos por AO ou AOS

    ·  Quando se subentende à moda de, à maneira de.

    ·  Os pronomes de tratamento senhora e senhorita (Sempre usa)

    ·  O pronome de tratamento dona, quando vem modificado por adjetivo

    Exemplo: O médico dirigiu-se à bela dona que esperava na recepção

    ·  Antes das palavras casa e distância, quando determinadas.

    Exemplo: Faça seu preparatório para concurso à distância de um click

    ·  Antes da palavra terra em oposição a bordo

    ·  Exemplo: Os turistas voltaram à terra depois de um mês inteiro no cruzeiro 

ID
1899430
Banca
FAUEL
Órgão
CISMEPAR - PR
Ano
2016
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

A respeito de concordância verbal e nominal, assinale a alternativa cuja frase NÃO realiza a concordância de acordo com a norma padrão da Língua Portuguesa:

Alternativas
Comentários

  • ''Meias verdades'' está correto, pois a palavra ''meia'' está concordando com o substantivo ''verdades''. Porém, no trecho ''pessoa meia honesta'' está incorreto o emprego, posto que a palavra ''meio'' é invariável diante de um adjetivo. O correto, portanto, seria:

     

    ''Meias verdades são como mentiras inteiras: uma pessoa meio honesta é pior que uma mentirosa inteira.'''

     

    Gabarito A

  • Boas explicações, caro colega!

  • Na alternativa B: Sonhar, plantar e colher: eis o segredo para alcançar seus objetivos, indica gradação, portanto também estaria correta a forma:

    Sonhar, plantar e colher: eis os segredos para alcançar seus objetivos

  • Ué e a letra B???

  • NÃO EXISTE A EXPRESSÃO " MEIA HONESTA" E SIM MEIO HONESTA " pois,quando meio é advérbio, ele acrescenta circunstância de intensidade ou de modo ao verbo, a outro advérbio ou a um adjetivo.

     

    Na hora de fazer a concordância usando a palavra “meio”, é fundamental que se defina sua classe gramatical no contexto analisado, já que ela pode ser um adjetivo ou um advérbio. Após essa definição, é fundamental voltar ao conceito de classe gramatical variável e invariável. Vejamos:

    Classe gramatical variável: É composta pelas palavras que admitem variação. No caso dos nomes (substantivo, adjetivo, numeral e pronome), eles admitem variação de gênero e número; já nos verbos, ocorrem variações de modo, tempo, número e pessoa.

    Classe gramatical invariável: Como o próprio nome sugere, não admite variação. Compõem essa classe o advérbio, a preposição, a conjunção e a interjeição


    Exemplos : Ando MEIO distraída ultimamente. / "Sentava calado, com a cara MEIO triste, um ar sério." (Rubem Braga) / Existem maridos que são MEIO surdos: sempre que suas mulheres lhes pedem 50 eles só ouvem 25." (Leon Eliachar)

     

    GABARITO A

    BONS ESTUDOS 

  • Meia só se for a de colocar no pé! Letra A. 

  • meia : no sentido de um pouco varia e flexiona

    meio: no sentido de metade não flexiona ou seja é invariavel

  • a) Meias verdades são como mentiras inteiras: uma pessoa meia honesta é pior que uma mentirosa inteira. [Correto é "meio", pois funciona como advérbio, logo, é inváriavel, independente do gênero do substantivo que esteja acompanhando.]

     

  • • Quando o sujeito composto é formado por núcleos dispostos em gradação, o verbo pode ficar no plural ou concordar com o último núcleo do sujeito.

    Por Exemplo: Com você, meu amor, uma hora, um minuto, um segundo me satisfazem / satisfaz.

    Fonte: https://www.soportugues.com.br/secoes/sint/sint53.php

    --------------------------------------------------------------------------------------------------------

    • Quando a palavra MEIO modificar um adjetivo, sua função é de Advérbio, portanto, INVARIÁVEL.

  • GAB [A]✓ fiquei imaginando a pessoa é honesta só dá cintura pra cima visto que é "meia" honesta kk
ID
1899433
Banca
FAUEL
Órgão
CISMEPAR - PR
Ano
2016
Provas
Disciplina
Conhecimentos Gerais
Assuntos

Primavera Árabe é o nome dado a uma onda de manifestações populares ocorridas em diversos países do Oriente Médio e do Norte da África a partir de fins de 2010. Assinale a alternativa que apresenta um fator que contribuiu parcialmente para a organização desses protestos no Mundo Árabe.

Alternativas
Comentários

  • Primavera Árabe caracterizou uma série de protestos e revoltas ocorrida nos países de língua árabe a partir do final de 2010, em que a população de diferentes lugares foi às ruas com diferentes objetivos, que giraram em torno da derrubada de ditadores, da realização de eleições e da melhoria das condições de vida. Trata-se de um dos principais eventos desse início de século e deflagra a grande instabilidade política existente na região.

     

    Podemos dizer que tudo começou na Tunísia, quando um jovem teve sua banca de frutas e legumes confiscada pela polícia e ateou fogo em seu próprio corpo em protesto às condições de vida a que era submetido. É claro que a revolta no país não foi ocorrida somente por isso, uma vez que esse evento foi somente a “gota d'água”, pois a população estava profundamente insatisfeita com os rumos político-sociais do país e clamava por democracia, exigindo o fim da ditadura de Zine El Abidine Ben Ali, que se encontrava no poder há 23 anos.

     

    http://mundoeducacao.bol.uol.com.br/geografia/primavera-Arabe.htm

     

  • Não é preciso conhecer o tema para responder essa questão. Eu mesmo estava por fora do assunto Primavera Árabe e fui por eliminação:

    A) tradição democrática em países do Oriente Médio??? JAMAIS 

    B) O crescente acesso das populações árabes às tecnologias de comunicação virtual e às redes sociais (faz sentido, afinal o enunciado diz que contribuiu parcialmente para a organização, e muitos eventos são realmente organizados pelas redes sociais)

    C) Relação amigável entre Líbia (de Muamar Kadafi) e da Síria (ambos países com regimes ditatorias) com os EUA? Tá de brincadeira né?

     D) O descontentamento das populações islâmicas com práticas terroristas financiadas pelos seus próprios governantes (creio que os atos de terrorismo estão sendo praticados contra os governos. É o que ocorre com o EI que pratica atos de terrorismo contra o governo da Síria e do Iraque).

ID
1899436
Banca
FAUEL
Órgão
CISMEPAR - PR
Ano
2016
Provas
Disciplina
Conhecimentos Gerais
Assuntos

A divisão da Península da Coreia em dois países – Coreia do Norte e Coreia do Sul – remonta a fins da Segunda Guerra Mundial. A este respeito, assinale a alternativa que apresenta os fatos corretamente:

Alternativas
Comentários

  • CORÉIA DO NORTE - comunista

    CORÉIA DO SUL - capitalista

     

  • Interesses políticos separaram um povo, uma nação. De um lado a Coreia Comunista, do outro, a capitalista. Agora eles são inimigos. Inacreditável, né?

    Desde 1945 o povo coreano é bombardeado por propagandas que inflamam o ódio entre eles. O conlito chegou a tal ponto, que foi necessário criar a Zona Desmilitarizada da Coreia, região de 5 km de largura que circunda a frontreira deles.

  • Gabarito C.

ID
1899439
Banca
FAUEL
Órgão
CISMEPAR - PR
Ano
2016
Provas
Disciplina
Conhecimentos Gerais
Assuntos

Nos últimos anos, a República do Irã tem enfrentado censuras da comunidade internacional, e particularmente dos Estados Unidos e da União Europeia, particularmente devido ao seu:

Alternativas
Comentários

  • Essa questão foi bastante divulgada na mídia em 2010. Época em que governava o Irã o Ahmadinejad. O receio era que o Irã estivesse querendo utilizar a energia nuclear para construir armas de destruição em massa. O Irã foi ameçado de sofrer sanções por parte de países ocidentais. Vale lembrar que nosso então presidente Lula assim com a Dilma deram apoio diplomático ao Irã afirmando que suas intenções eram pacíficas.

ID
1899442
Banca
FAUEL
Órgão
CISMEPAR - PR
Ano
2016
Provas
Disciplina
Conhecimentos Gerais
Assuntos

As origens do sistema político democrático remontam à Grécia Antiga, particularmente à cidade-estado ateniense. Escolha a melhor definição para o atual conceito de democracia:

Alternativas
Comentários

  • Democracia é o governo do povo. A palavra vem do grego, sendo formada pordemos que quer dizer “povo” e kratos que tem como significado “poder”. Assim, Democracia é o regime de governo em que o poder pertence ao povo e as decisões políticas visam o benefício do povo.

    Dito de outra forma, Democracia é a forma de governo em que a soberania do poder é dada ao povo e é sustentada por este. Desse modo, através de eleições o povo elege os seus governantes nas esferas municipal, estadual e federal. E, além disso, o povo também tem o direito e o poder de exigir mudanças quando o governo não vai bem, e manifestar seu apoio aos governantes que tem desenvolvido um bom trabalho.

    Neste sistema político, o poder é exercido pelo povo através do voto. Com o voto o povo elege aqueles que serão os seus representantes no governo. Representantes esses que devem trabalhar e lutar em prol dos interesses daqueles que os elegeram.

     

    https://www.significadosbr.com.br/democracia

  • Para uma prova de cargo de advogado, essa questão está bem atécnica, uma vez que a forma de governo é república...

  • Complementando o que disse o colega F. T. A.:

    Forma de Estado: Unitário ou Federal

    Forma de Governo: Monarquia ou República

    Regime Político: Aqui se enquadra a democracia

ID
1899445
Banca
FAUEL
Órgão
CISMEPAR - PR
Ano
2016
Provas
Disciplina
Conhecimentos Gerais
Assuntos

A palavra “etnia” é proveniente do substantivo grego ethnos, que significa gente ou nação estrangeira. Etnia diz respeito ao âmbito cultural: um grupo étnico é uma comunidade humana definida por afinidades linguísticas, culturais e semelhanças genéticas. Sendo assim, assinale a alternativa que melhor define o conceito de “etnocentrismo”:

Alternativas
Comentários

  • Letra A é a correta, segundo a definição do dicionário Aurélio:  Etnocentrismo:  1.Tendência do pensamento a considerar as categorias, normas e valores da própria sociedade ou cultura como parâmetro aplicável a todas as demais;

  • O etnocentrismo é um conceito elaborado pela antropologia para fazer alusão à tendência que tem uma pessoa ou um grupo social em interpretar a realidade a partir dos seus próprios padrões culturais. Esta prática prende-se com o facto de acharmos que a nossa própria etnia e as respectivas práticas culturais são superiores aos comportamentos de outros grupos.

    Uma visão etnocêntrica julga e qualifica os costumes, as crenças e a linguagem de outras culturas de acordo com uma cosmovisão considerada desejável (sendo que esta é sempre e a própria). As diferenças entre um e outro grupo constituem a identidade cultural.

    O etnocentrismo é uma tendência comum a qualquer grupo humano.



    Leia mais: Conceito de etnocentrismo - O que é, Definição e Significado http://conceito.de/etnocentrismo#ixzz48vDEFKey

ID
2244730
Banca
FAUEL
Órgão
CISMEPAR - PR
Ano
2016
Provas
Disciplina
Psicologia
Assuntos

I. Integralidade: Este princípio considera as pessoas como um todo, atendendo a todas as suas necessidades. Para isso, é importante a integração de ações, incluindo a promoção da saúde, a prevenção de doenças, o tratamento e a reabilitação.

II. Humanidade: Tem a finalidade de prever um olhar voltado questões humanas. Para que este princípio seja universal, fazem-se necessárias articulações de todas as equipes, na criação de postulados e regras gerais de tratamento a população.

III. Eqüidade: O objetivo desse princípio é diminuir desigualdades. Apesar de todas as pessoas possuírem direito aos serviços, as pessoas não são iguais e, por isso, têm necessidades distintas. Em outras palavras, eqüidade significa tratar desigualmente os desiguais, investindo mais onde a carência é maior.

IV. Integralidade: Este princípio considera as pessoas como um todo, atendendo a todas as suas necessidades. Para isso, é importante a integração de ações, incluindo a promoção da saúde, a prevenção de doenças, o tratamento e a reabilitação.

V. Participação Popular: A sociedade deve participar no dia-a-dia do sistema. Para isto, devem ser criados os Conselhos e as Conferências de Saúde, que visam formular estratégias, controlar e avaliar a execução da política de saúde.

Em todo o país, o SUS - Sistema Único de Saúde deve ter a mesma doutrina e a mesma forma de organização, sendo que é definido como único na Constituição um conjunto de elementos doutrinários e de organização do sistema de saúde. Podemos entender o SUS da seguinte maneira: um núcleo comum, que concentra os princípios doutrinários, e uma forma e operacionalização, os princípios organizativos. Desta forma, julgue se as afirmações acima estão de acordo com os princípios doutrinário indicados e assinale a alternativa correta.

Alternativas
Comentários

  • Essa pergunta foi super mal formulada, pois as questoes I e IV sao iguais, e como pode ser a resposta correta a letra B. Deixa a desejar nesta questao. 

  • Pois é... mas upenet é isso... vc sabe da respota, mas o tempo que vc leva pra ajeitar, desvendar a pergunta remontando as alternativas é o que mata. Menos errada é a certa!

  • Putz, que banca lixo!

ID
2244733
Banca
FAUEL
Órgão
CISMEPAR - PR
Ano
2016
Provas
Disciplina
Psicologia
Assuntos

A Promoção da Saúde tem como referencial teórico a Carta de Ottawa e a busca da redução das iniquidades em saúde, visando o empoderamento dos indivíduos ou grupos. Julgue se as afirmativas abaixo são verdadeiras (V) ou falsas (F) e assinale a alternativa que contém a sequência correta, de cima para baixo:

( ) O texto da PNPS aponta como prioridade de ação temas como: alimentação saudável, prática corporal e atividade física, prevenção e controle do tabagismo, redução da morbimortalidade em decorrência do uso abusivo de álcool e outras drogas, redução da morbimortalidade por acidentes de trânsito, prevenção da violência e estímulo à cultura de paz e promoção do desenvolvimento sustentável.

( ) Os princípios da Promoção da Saúde foram incorporados pelo Movimento da Reforma Etária na Constituição Federal de 1986 e no Sistema Único de Saúde (SUS), e sua efetiva institucionalização ocorreu em 2001, com a aprovação da Política Nacional de Promoção da Saúde (PNPS) pela Comissão dos Direitos Humanos.

( ) O Comitê Gestor da PNPS - CGPNPS envolve diferentes secretarias e áreas do Ministério da Saúde, Conselho Nacional de Secretários Estaduais de Saúde (Conass), Conselho Nacional de Secretários Municipais de Saúde (Conasems) e da Associação Brasileira de Saúde Coletiva (Abrasco).

( ) A PNPS estabelece como objetivo promover a qualidade de vida e reduzir vulnerabilidades e riscos à saúde relacionados aos seus determinantes e condicionantes modos de viver, condições de trabalho, habitação, ambiente, educação, lazer, cultura, acesso a bens e serviços essenciais.

( ) A Promoção tem como finalidade criar um mecanismo de controle com fins de aferir onde estão aplicados os recursos financeiros em cada esfera, impedindo assim as gestões das comunidades atuarem sobre fatores financeiros que afetam sua saúde e qualidade de vida, com pouca participação no controle deste processo.

Alternativas
Comentários

  • (v ) O texto da PNPS aponta como prioridade de ação temas como: alimentação saudável, prática corporal e atividade física, prevenção e controle do tabagismo, redução da morbimortalidade em decorrência do uso abusivo de álcool e outras drogas, redução da morbimortalidade por acidentes de trânsito, prevenção da violência e estímulo à cultura de paz e promoção do desenvolvimento sustentável.

    ( ) Os princípios da Promoção da Saúde foram incorporados pelo Movimento da Reforma Etária na Constituição Federal de 1986 e no Sistema Único de Saúde (SUS), e sua efetiva institucionalização ocorreu em 2001, com a aprovação da Política Nacional de Promoção da Saúde (PNPS) pela Comissão dos Direitos Humanos.

    (v ) O Comitê Gestor da PNPS - CGPNPS envolve diferentes secretarias e áreas do Ministério da Saúde, Conselho Nacional de Secretários Estaduais de Saúde (Conass), Conselho Nacional de Secretários Municipais de Saúde (Conasems) e da Associação Brasileira de Saúde Coletiva (Abrasco).

    ( ) A PNPS estabelece como objetivo promover a qualidade de vida e reduzir vulnerabilidades e riscos à saúde relacionados aos seus determinantes e condicionantes modos de viver, condições de trabalho, habitação, ambiente, educação, lazer, cultura, acesso a bens e serviços essenciais.

    ( f) A Promoção tem como finalidade criar um mecanismo de controle com fins de aferir onde estão aplicados os recursos financeiros em cada esfera, impedindo assim as gestões das comunidades atuarem sobre fatores financeiros que afetam sua saúde e qualidade de vida, com pouca participação no controle deste processo.

ID
2244736
Banca
FAUEL
Órgão
CISMEPAR - PR
Ano
2016
Provas
Disciplina
Psicologia
Assuntos

A municipalização da saúde é uma estratégia adotada no Brasil que reconhece o município como principal responsável pela saúde de sua população. No período de setembro de 1996 a abril de 1997, foi realizada a Pesquisa Municipalização da Saúde e Poder Local no Brasil, com o objetivo de estudar as mudanças ocorridas na configuração e no modo de funcionamento do sistema de poder municipal. Em relação ao tema municipalização da saúde, assinale a alternativa INCORRETA:

Alternativas
Comentários

  • verdade - a

    verdade - b

    verdade - c

    falso - d No processo de descentralização da saúde, a maioria dos estados são presentes e participativos.

  • Alguém poderia explicar melhor o erro da "D" por favor?

     

  • Michele santos, a D está errada porque fala da maior participação dos Estados, quando deveria ser menor por causa da municipalização da saúde. No mais está correta.

ID
2244739
Banca
FAUEL
Órgão
CISMEPAR - PR
Ano
2016
Provas
Disciplina
Psicologia
Assuntos

A Lei nº 8.080, de 19 de setembro de 1990 regula, em todo o território nacional, as ações e serviços de saúde, executados isolada ou conjuntamente, em caráter permanente ou eventual, por pessoas naturais ou jurídicas de direito público ou privado. A este respeito, assinale a alternativa correta:

Alternativas
Comentários

  • Artigo 2º, paragrafo 1º da referida lei.

  • Gabarito A.

    Erro das demais assertivas:

    B - O provimento da saúde é dever do Estado, mas isto não exclui a função da sociedade de agir em conformidade a manutenção desta. Trata-se de um trabalho baseado na corresponsabilidade, cabe a todos a sua boa execução.

    C - Art. 199 - A assistência à saúde é livre à iniciativa privada. § 1º As instituições privadas poderão participar de forma complementar do sistema único de saúde, segundo diretrizes deste, mediante contrato de direito público ou convênio, tendo preferência as entidades filantrópicas e as sem fins lucrativos.

    D - Esta lei está em vigor e regula, em todo o território nacional, as ações e serviços de saúde, executados isolados ou conjuntamente, em caráter permanente ou eventual.

ID
2244742
Banca
FAUEL
Órgão
CISMEPAR - PR
Ano
2016
Provas
Disciplina
Psicologia
Assuntos

Analise as afirmações abaixo, relacionadas à saúde e descritas nos Pactos pela Vida em Defesa do SUS e de Gestão, e marque a alternativa INCORRETA:

Alternativas
ID
2244745
Banca
FAUEL
Órgão
CISMEPAR - PR
Ano
2016
Provas
Disciplina
Psicologia
Assuntos

1. Behaviorismo

2. Gestalt

3. Psicanálise

( ) A mente organiza a cena como um todo perceptivo, de modo que o desenho seja visto de maneira especifica. A grande descoberta desta teoria é que a mente percebe o mundo de uma forma organizada, que não pode ser dividida em seus elementos constituintes.

( ) A vivência do sujeito é extremamente valorizada nessa teoria, sendo compreendida e ultrapassada no seu sentido aparente. Chega-se a uma experiência mais profunda da experiência imediata.

( ) Nesta abordagem, o condicionamento operante é a forma de aprendizagem relacionada com alterações nas respostas emitidas, como uma função de suas com sequências.

( ) Surgiu no início do século XX na Alemanha, tendo como principais representantes Wetheimer (1880-1943), Koffka (1886-1941) e Kohler (1887- 1967). Partiam da experiência imediata e adotavam o método fenomenológico.

 “A psicologia é uma das mais antigas disciplinas acadêmicas e, ao mesmo tempo, uma das mais novas. O interesse pela psicologia remonta aos primeiros espíritos questionadores. Sempre tivemos fascínio pelo nosso próprio comportamento, e especulações acerca da natureza e conduta humanas são os tópicos de muitas obras filosóficas e teológicas”. (SCHULTZ, 2005). Considerando as principais escolas da Psicologia, enumere conforme as especificações acima e assinale a alternativa que contém a sequência correta, de cima para baixo:


Alternativas
ID
2244748
Banca
FAUEL
Órgão
CISMEPAR - PR
Ano
2016
Provas
Disciplina
Psicologia
Assuntos

Há na Psicologia várias abordagens diferentes e práticas de manejo, sendo que, na teoria da Psicanálise, os profissionais estão geralmente interessados no estudo dos processos mentais, baseando-se em solicitar que o analisando fale livremente. Desta forma, pode-se dizer que o terapeuta que usa como técnica a abordagem de base na psicanálise está interessado em:

Alternativas
ID
2244751
Banca
FAUEL
Órgão
CISMEPAR - PR
Ano
2016
Provas
Disciplina
Psicologia
Assuntos

A avaliação psicológica no contexto de trânsito é mais uma ferramenta para se fornecer elementos capazes de nortear o processo avaliativo para obtenção da Carteira Nacional de Habilitação. Sobre a avaliação psicológica no contexto do trânsito, identifique a afirmação INCORRETA

Alternativas
ID
2244754
Banca
FAUEL
Órgão
CISMEPAR - PR
Ano
2016
Provas
Disciplina
Psicologia
Assuntos

I – Quanto à lucidez: ter presente comportamentos de lucidez e ao menos um pouco de atenção e ética em seus diferentes aspectos, tais como: não jogar lixo nas ruas, rodovias, normas que estão definidas pela literatura e pelos manuais de instrumentos padronizados.
II – Quanto à tomada de informação: detecção, discriminação e identificação. Estes aspectos fazem parte e são recursos utilizados quando se responde a um instrumento para avaliar a atenção. Porém, eles também devem ser aferidos por meio da entrevista, criando situações hipotéticas vivenciadas no ambiente do trânsito com a finalidade de identificar a capacidade de perceber e interpretar sinais específicos do ambiente/contexto do trânsito.
III – Quanto à tomada de decisão: inteligência. Capacidade de resolver problemas novos, relacionar idéias, induzir conceitos e compreender implicações, assim como a habilidade adquirida de uma determinada cultura por meio da experiência e aprendizagem.
IV – Quanto ao comportamento: conjunto de reações de um sistema dinâmico em face das interações propiciadas pelo meio. No caso do ambiente do trânsito, por meio da entrevista e situações hipotéticas, deverão ser aferidos comportamentos adequados às situações no trânsito, como tempo de reação, coordenação viso e áudio-motora, assim como a capacidade para perceber quando as ações no trânsito correspondem ou não a comportamentos adequados, sejam eles individuais ou coletivos.
V – Quanto aos traços de personalidade: equilíbrio entre os diversos aspectos de personalidade, em especial os relacionados a controle emocional, ansiedade, impulsividade e agressividade. Os resultados dos itens supracitados devem ser compatíveis com as exigências para condutores remunerados e não remunerados.

Segundo o Código de Trânsito Brasileiro, existem basicamente dois tipos de condutores: os que utilizam o veículo automotor para atividade remunerada e os que o usam para atividades não remuneradas. Para ambos, há necessidade de uma sistematização mais objetiva das habilidades psicológicas mínimas desses dois tipos de condutores. Em relação a essas habilidades, avalie as afirmativas acima e assinale a alternativa correta:

Alternativas
ID
2244757
Banca
FAUEL
Órgão
CISMEPAR - PR
Ano
2016
Provas
Disciplina
Psicologia
Assuntos

“Para agir, é preciso ao menos localizar. Como agir sobre um terremoto ou um furacão? É, sem dúvida, à necessidade terapêutica que se deve atribuir a iniciativa de qualquer teoria ontológica da doença. Ver em qualquer doente um homem aumentado ou diminuído em algo já é, em parte, tranquilizar-se. O que o homem perdeu pode lhe ser restituído; o que nele entrou, pode sair. Mesmo se a doença é sortilégio, encantamento, possessão demoníaca, pode-se ter a esperança de vencê- la. Basta pensar que a doença atinge o homem para que nem toda esperança esteja perdida”. (CANGUILHEM, 2009). Sobre os modos de funcionamento normal e patológico do psiquismo humano, é INCORRETO afirmar:

Alternativas
Comentários

  • “Quando Ey, aprovando os pontos de vista de Minkowski, declara: ‘O normal não é uma média correlativa a um conceito social, não é um julgamento de realidade, é um julgamento de valor, é uma noção-limite que define o máximo de capacidade de um ser. Não há limite superior da normalidade’, basta, na nossa opinião, substituir psíquica por física para obter uma definição bastante correta desse conceito de normal que a fisiologia e a medicina das doenças orgânicas utilizam todo dia sem se preocupar suficientemente em indicar seu sentido.” (CANGUILEM, 1984).

ID
2244760
Banca
FAUEL
Órgão
CISMEPAR - PR
Ano
2016
Provas
Disciplina
Psicologia
Assuntos

I. Existe patologia biológica, mas não existe patologia física, nem química, nem mecânica. Há duas coisas nos fenômenos da vida: primeiro, o estado de saúde; segundo, o estado de doença. Daí, duas ciências distintas: a fisiologia, que trata dos fenômenos do primeiro estado, e a patologia, que tem como objeto os fenômenos do segundo.

II. Um ser vivo é normal em um determinado meio na medida em que ele é a solução morfológica e funcional encontrada pela vida para responder a todas as exigências do meio. Em relação a qualquer outra forma da qual se afasta, esse ser vivo é normal, mesmo se for relativamente raro, pelo fato de ser normativo em relação a essa forma, isto é, desvalorizando-a antes de eliminá-la.

III. A anomalia e a mutação são, em si mesmas, patológicas. Elas não exprimem outras normas de vida possíveis. Se essas normas forem superiores quanto à instabilidade, à fecundidade e à variabilidade da vida, às normas específicas anteriores, serão chamadas patológicas.

IV. Se é verdade que os fenômenos patológicos são modificações regulares dos fenômenos normais, não se pode tirar, dos primeiros, nenhum esclarecimento relativo aos segundos, a não ser que se tenha percebido o sentido original dessa modificação. Portanto, é preciso começar por compreender que o fenômeno patológico revela uma estrutura individual modificada. É preciso ter sempre em mente a transformação da personalidade do doente.

V. Para definir o estado anormal de um organismo, Goldstein leva em conta o comportamento não privilegiado; para compreender a doença é preciso levar em conta a reação de harmoniosa. Por comportamento privilegiado entende-se o fato de serem realizadas, e, de certa forma, preferidas, todas as reações de que um organismo é capaz, em condições experimentais.

Sobre os modos de funcionamento normal e patológico do psiquismo humano, identifique, dentres as assertivas acima, as corretas:

Alternativas
Comentários

  • A I está correta: é todo o corpo biológico que adoece, na visão holística, não existe essa separação de adocimento. Nisso, elimina-se a letra C e D.

    A II está correta: o normal é o que o se adequa ao culturalmente institicionado, mesmo que seja raro...porque tornou-se normativo considerar a forma da qual se afasta como desvalorizada e, logo, eliminando-a.

    A III está errada: é possível sim existir outras formas de vida mesmo na anomalia e na mutação. Lembra, por exemplo, de quem tem síndrome de Down, que mesmo com a anomalia géntica nos cromossomos, resignifica sua existência, vive bem e são capazes de fazerem coisas que quem é bem mais saudável,às vezes, não consegue fazer.Niss, elimana-se a B, C e D.

    Já temos o gabarito. Letra A. Na prova não precisaria mais quebrar a cabeça, mas aqui é bom ver as outras.

    A IV está correta: se é pela modificação a partir normal que vem o patológico, logo este último não explica o primeiro. E como na doença não existe uma relação de causa e efeito direta, pois o adoecimento é um entrelaçado de multifatores na personalidade individual do homem, logo a assertiva está coerente,correta.

    A V está errada. Entendo que para se compreender a doença deve-se levar em considerar a desarmonia do corpo, por isso, entendi essa como errada também.

    O artigo abaixo ajuda a compreender porque a V está errada.

    http://pepsic.bvsalud.org/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1809-52672016000200009

    Abraços.

     

ID
2244763
Banca
FAUEL
Órgão
CISMEPAR - PR
Ano
2016
Provas
Disciplina
Psicologia
Assuntos

Enumere conforme as especificações abaixo:

1. John Broadus Watson.

2. Jean Piaget.

3. Burrhus Frederic Skinner

( ) Foi o fundador do movimento comportamentalista e definiu a Psicologia como um ramo objetivo e experimental das ciências naturais. Para ele, embora o comportamento humano seja mais refinado, ele pode ser explicado pelos mesmos princípios que o comportamento de qualquer animal.

( ) Segundo esse pesquisador, aprendemos quando ganhamos uma compensação por ter realizado uma determinada ação. Assim, por exemplo, se uma criança pequena, ao ceder um brinquedo para a outra, é elogiada e beijada pela mãe ou pela professora, sua tendência será repetir esse comportamento, demonstrando ter aprendido uma conduta socialmente aceita.

( ) Foi um incessante estudioso do desenvolvimento humano que realizou uma carreira científica extraordinariamente fecunda. Nasceu em Neuchâtel, Suíça, em 1896 e morreu em 1980, aos 84 anos de idade. Desde criança, interessou-se por questões científicas.

( ) Em seu início de carreira, interessou-se pela Psicanálise e mudou-se para Paris, onde foi convidado por Simon a fazer a padronização do teste de inteligência de Binet e Simon (o famoso QI).

Assinale a alternativa que contém a sequência correta, de cima para baixo:

Alternativas
Comentários

  • Foi o fundador do movimento comportamentalista e definiu a Psicologia como um ramo objetivo e experimental das ciências naturais. Para ele, embora o comportamento humano seja mais refinado, ele pode ser explicado pelos mesmos princípios que o comportamento de qualquer animal. WATSON

     

    Segundo esse pesquisador, aprendemos quando ganhamos uma compensação por ter realizado uma determinada ação. Assim, por exemplo, se uma criança pequena, ao ceder um brinquedo para a outra, é elogiada e beijada pela mãe ou pela professora, sua tendência será repetir esse comportamento, demonstrando ter aprendido uma conduta socialmente aceita. SKINNER

     

    Foi um incessante estudioso do desenvolvimento humano que realizou uma carreira científica extraordinariamente fecunda. Nasceu em Neuchâtel, Suíça, em 1896 e morreu em 1980, aos 84 anos de idade. Desde criança, interessou-se por questões científicas.  PIAGET

     

    Em seu início de carreira, interessou-se pela Psicanálise e mudou-se para Paris, onde foi convidado por Simon a fazer a padronização do teste de inteligência de Binet e Simon (o famoso QI). PIAGET

     

    "Não é possível ser bom pela metade."

    Leon Tolstói

ID
2244766
Banca
FAUEL
Órgão
CISMEPAR - PR
Ano
2016
Provas
Disciplina
Psicologia
Assuntos

Toda profissão define-se a partir de um corpo de práticas que busca atender demandas sociais, norteado por elevados padrões técnicos e pela existência de normas éticas que garantam a adequada relação de cada profissional com seus pares e com a sociedade como um todo. Um Código de Ética Profissional, ao estabelecer padrões esperados quanto às práticas referendadas pela respectiva categoria profissional e pela sociedade, procura fomentar a autorreflexão exigida de cada indivíduo acerca da sua práxis, de modo a responsabilizá-lo, pessoal e coletivamente, por ações e suas consequências no exercício profissional. Baseado nas normativas descritas no Código de Ética do profissional Psicólogo, aponte qual afirmação está em INCORRETA em relação à legislação.

Alternativas
Comentários

  • Gabarito:  d) Em caso de demissão ou exoneração, o psicólogo deverá guardar e levar consigo todo o material que foi utilizado durante o período de serviço e repassar ao psicólogo que vier a substituí-lo, apenas o necessário para reinicio dos trabalhos ou deverá lacrá-lo para posterior utilização.

    Art. 15 – Em caso de interrupção do trabalho do psicólogo, por quaisquer motivos, ele deverá zelar pelo destino dos seus arquivos confidenciais.

    § 1° – Em caso de demissão ou exoneração, o psicólogo deverá repassar todo o material ao psicólogo que vier a substituí-lo, ou lacrá-lo para posterior utilização pelo psicólogo substituto.

    § 2° – Em caso de extinção do serviço de Psicologia, o psicólogo responsável informará ao Conselho Regional de Psicologia, que providenciará a destinação dos arquivos confidenciais

  • Essa questao esta confusa, deveria ser anulada...

     

  • GABARITO: A.

    Um Código de Ética profissional, ao estabelecer padrões esperados quanto às práticas referendadas pela respectiva categoria profissional e pela sociedade, procura fomentar a auto-reflexão exigida de cada indivíduo acerca da sua práxis, de modo a responsabilizá-lo, pessoal e coletivamente, por ações e suas conseqüências no exercício profissional. A missão primordial de um código de ética profissional não é de normatizar a natureza técnica do trabalho, e, sim, a de assegurar, dentro de valores relevantes para a sociedade e para as práticas desenvolvidas, um padrão de conduta que fortaleça o reconhecimento social daquela categoria.

    Códigos de Ética expressam sempre uma concepção de homem e de sociedade que determina a direção das relações entre os indivíduos. Traduzem-se em princípios e normas que devem se pautar pelo respeito ao sujeito humano e seus direitos fundamentais. Por constituir a expressão de valores universais, tais como os constantes na Declaração Universal dos Direitos Humanos; sócio-culturais, que refletem a realidade do país; e de valores que estruturam uma profissão, um código de ética não pode ser visto como um conjunto fixo de normas e imutável no tempo. As sociedades mudam, as profissões transformam-se e isso exige, também, uma reflexão contínua sobre o próprio código de ética que nos orienta.

    "Faça da dificuldade a sua motivação."

ID
2244769
Banca
FAUEL
Órgão
CISMEPAR - PR
Ano
2016
Provas
Disciplina
Psicologia
Assuntos

Assegurado pela Constituição Federal e também pela Lei n° 9.263, de 1996, o planejamento familiar é um conjunto de ações que auxiliam as pessoas que pretendem ter filhos e também quem prefere adiar o crescimento da família. Acerca do Planejamento Familiar é INCORRETO afirmar:

Alternativas
Comentários

  • http://www.brasil.gov.br/noticias/saude/2011/09/planejamento-familiar

ID
2244772
Banca
FAUEL
Órgão
CISMEPAR - PR
Ano
2016
Provas
Disciplina
Psicologia
Assuntos

Enumere conforme a especificidade das seguintes modalidades de terapias:

1. Terapia Comportamental

2. Terapia de Apoio

3. Terapia Interpessoal

( ) Baseia-se nas teorias e nos princípios da aprendizagem para explicar o surgimento, a manutenção e a eliminação dos sintomas.

( ) O objetivo desta terapia é mudar padrões de relações interpessoais e dar menor ênfase a mudança de cognições. Não são utilizadas interpretações transferenciais e o objetivo maior é alívio dos sintomas.

( ) A terapia é focal, centrada no problema, no relato e na discussão. A transferência raramente é interpretada, a não ser que ela implique em resistência.

( ) É uma terapia breve, de tempo limitado de 12 a 20 sessões, sendo o paciente estimulado a identificar emoções sentidas em suas relações e a expressá- las em seu contexto social.

( ) Esta terapia baseia-se inicialmente em realizar uma avaliação detalhada dos problemas do paciente, como por exemplo, quais seus sintomas, as condições que determinaram o seu aparecimento, seus antecedentes e suas consequências, bem como eventuais desencadeantes.

Assinale a alternativa que contém a sequência correta, de cima para baixo:

Alternativas