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Prova FCC - 2016 - SANASA Campinas - Assistente Administrativo


ID
3202240
Banca
FCC
Órgão
SANASA Campinas
Ano
2016
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Atenção: Para responder à questão, considere o texto abaixo.


Tratamento de água


      A primeira Estação de Tratamento de Água − ETA foi construída em Londres em 1829 e tinha a função de coar a água do rio Tâmisa em filtros de areia. A ideia de tratar o esgoto antes de lançá-lo ao meio ambiente, porém, só foi testada pela primeira vez em 1874 na cidade de Windsor, Inglaterra.

      Não se sabia como as doenças “saíam do lixo e chegavam ao nosso corpo”. A ideia inicial é que vinham do ar. Porém, com a descoberta de que doenças letais da época (como a cólera e a febre tifoide) eram transmitidas pela água, técnicas de filtração e a cloração foram mais amplamente estudadas e empregadas.

      Atualmente, é consenso que o esgoto, industrial ou doméstico, precisa ser tratado antes de ser lançado nos mananciais para minimizar seu impacto no meio ambiente e para garantir a saúde humana. Esse tratamento é feito nas chamadas Estações de Tratamento de Esgoto − ETE.

      Infelizmente, a maior parte da população mundial ainda não tem saneamento básico. Certamente, a água nunca vai acabar, pois esta fica circulando entre os reservatórios (rios, oceanos, atmosfera), tanto na fase líquida, como na fase gasosa ou sólida. A questão é que, quanto mais poluída for a água, mais caro será seu tratamento, e, no futuro, a água de qualidade poderá ser privilégio de poucos.

                     (Adaptado de: www.usp.br/qambiental/tratamentoAgua.html#esgoto)

A primeira Estação de Tratamento de Água − ETA foi construída em Londres em 1829 e tinha a função de coar a água do rio Tâmisa em filtros de areia. A ideia de tratar o esgoto antes de lançá-lo ao meio ambiente, porém, só foi testada pela primeira vez em 1874 na cidade de Windsor, Inglaterra. (1° parágrafo)


As formas verbais na voz passiva, em destaque no trecho acima, atendem ao propósito discursivo de

Alternativas
Comentários
  • Gabarito A

    "A primeira Estação de Tratamento de Água − ETA foi construída em Londres em 1829 e tinha a função de coar a água do rio Tâmisa em filtros de areia. A ideia de tratar o esgoto antes de lançá-lo ao meio ambiente, porém, só foi testada pela primeira vez em 1874 na cidade de Windsor, Inglaterra. (1° parágrafo)"

    O trecho acima fez uma omissão dos agentes das ações.

    ⇢ foi construída por QUEM ?

    ⇢ foi testada. QUEM a testou ?

    Veja que temos uma voz passiva analítica que é formada por um verbo auxiliar SER + Particípio

  • GABARITO: LETRA A

    ? A primeira Estação de Tratamento de Água ? ETA foi construída em Londres em 1829 e tinha a função de coar a água do rio Tâmisa em filtros de areia. A ideia de tratar o esgoto antes de lançá-lo ao meio ambiente, porém, só foi testada pela primeira vez em 1874 na cidade de Windsor, Inglaterra.

    ? Temos duas vozes passivas analíticas, formadas pelo verbo "ser ? foi" + particípio (=terminação em -ida); observa-se que não temos como determinar quem construiu e nem que testou, logo, a voz passiva tem como propósito discursivo a omissão dos agentes verbais.

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    FORÇA, GUERREIROS(AS)!! 

  • Percebe-se a ausência do agente verbal quando se passa para a voz passiva sintética:

    "A primeira Estação de Tratamento de Água − ETA foi construída em Londres em 1829"

    Construiu-se em Londres em 1829 a primeira Estação de Tratamento de Água (Quem construiu?)

    .

    "A ideia de tratar o esgoto antes de lançá-lo ao meio ambiente, porém, só foi testada pela primeira vez em 1874 na cidade de Windsor, Inglaterra."

    Testou-se pela primeira vez a ideia de tratar o esgoto (Quem testou?)

    Espero ter ajudado.

    Bons estudos! :)

  • Importância da voz passiva:

    • omitir o agente e somente focar no sujeito paciente;
    • muito utilizado quando o autor não sabe ou não quer revelar o agente de determinada ação

    fonte: estratégia concursos


ID
3202243
Banca
FCC
Órgão
SANASA Campinas
Ano
2016
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Atenção: Para responder à questão, considere o texto abaixo.


Tratamento de água


      A primeira Estação de Tratamento de Água − ETA foi construída em Londres em 1829 e tinha a função de coar a água do rio Tâmisa em filtros de areia. A ideia de tratar o esgoto antes de lançá-lo ao meio ambiente, porém, só foi testada pela primeira vez em 1874 na cidade de Windsor, Inglaterra.

      Não se sabia como as doenças “saíam do lixo e chegavam ao nosso corpo”. A ideia inicial é que vinham do ar. Porém, com a descoberta de que doenças letais da época (como a cólera e a febre tifoide) eram transmitidas pela água, técnicas de filtração e a cloração foram mais amplamente estudadas e empregadas.

      Atualmente, é consenso que o esgoto, industrial ou doméstico, precisa ser tratado antes de ser lançado nos mananciais para minimizar seu impacto no meio ambiente e para garantir a saúde humana. Esse tratamento é feito nas chamadas Estações de Tratamento de Esgoto − ETE.

      Infelizmente, a maior parte da população mundial ainda não tem saneamento básico. Certamente, a água nunca vai acabar, pois esta fica circulando entre os reservatórios (rios, oceanos, atmosfera), tanto na fase líquida, como na fase gasosa ou sólida. A questão é que, quanto mais poluída for a água, mais caro será seu tratamento, e, no futuro, a água de qualidade poderá ser privilégio de poucos.

                     (Adaptado de: www.usp.br/qambiental/tratamentoAgua.html#esgoto)

A partir da leitura do texto, conclui-se corretamente que

Alternativas
Comentários
  • Gabarito E

    A) 》" uma consequência imediata do pouco investimento em saneamento básico é a transmissão de doenças, [...]" 

    B) 》"e uma consequência a longo prazo é o encarecimento da distribuição de água limpa."

    Respectivamente:  Segue os trechos que justifica a resposta.

    A) "[...] doenças letais da época (como a cólera e a febre tifoide) eram transmitidas pela água, técnicas de filtração e a cloração foram mais amplamente estudadas e empregadas."

    B) "A questão é que, quanto mais poluída for a água, mais caro será seu tratamento, e, no futuro, a água de qualidade poderá ser privilégio de poucos"


ID
3202246
Banca
FCC
Órgão
SANASA Campinas
Ano
2016
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Atenção: Para responder à questão, considere o texto abaixo.


Tratamento de água


      A primeira Estação de Tratamento de Água − ETA foi construída em Londres em 1829 e tinha a função de coar a água do rio Tâmisa em filtros de areia. A ideia de tratar o esgoto antes de lançá-lo ao meio ambiente, porém, só foi testada pela primeira vez em 1874 na cidade de Windsor, Inglaterra.

      Não se sabia como as doenças “saíam do lixo e chegavam ao nosso corpo”. A ideia inicial é que vinham do ar. Porém, com a descoberta de que doenças letais da época (como a cólera e a febre tifoide) eram transmitidas pela água, técnicas de filtração e a cloração foram mais amplamente estudadas e empregadas.

      Atualmente, é consenso que o esgoto, industrial ou doméstico, precisa ser tratado antes de ser lançado nos mananciais para minimizar seu impacto no meio ambiente e para garantir a saúde humana. Esse tratamento é feito nas chamadas Estações de Tratamento de Esgoto − ETE.

      Infelizmente, a maior parte da população mundial ainda não tem saneamento básico. Certamente, a água nunca vai acabar, pois esta fica circulando entre os reservatórios (rios, oceanos, atmosfera), tanto na fase líquida, como na fase gasosa ou sólida. A questão é que, quanto mais poluída for a água, mais caro será seu tratamento, e, no futuro, a água de qualidade poderá ser privilégio de poucos.

                     (Adaptado de: www.usp.br/qambiental/tratamentoAgua.html#esgoto)

Um segmento do texto tem seu sentido expresso em outros termos em:

Alternativas
Comentários
  • Gabarito B

    "foram mais amplamente estudadas e empregadas (2o parágrafo) / foram mais largamente pesquisadas e aplicadas"

    Sinônimo de Amplamente: largamente, bastante, muito, abundantemente, grandemente. Portando, são equivalentes.

  • GABARITO: LETRA B

    ? foram mais amplamente estudadas e empregadas (2° parágrafo) / foram mais largamente pesquisadas e aplicadas

    ? As cores iguais apresentam os pares de palavras sinônimas (=significado semelhante); amplamente e largamente (=ambos são advérbios e apresentam algo que ocorre de forma ampla, de forma vasta); estudadas e pesquisadas (=buscar informação de algo); aplicadas, empregadas (=marca algo que foi usado, operado).

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    FORÇA, GUERREIROS(AS)!! 

  • Esse tipo de questão, é meio complicado, nem mesmo a galera que comenta as vezes acerta.

    Tem vezes que você acerta porque conhece uma sinônimo/antônimo do dia-a-dia, mas tem vezes que não!


ID
3202249
Banca
FCC
Órgão
SANASA Campinas
Ano
2016
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Atenção: Para responder à questão, considere o texto abaixo.


Tratamento de água


      A primeira Estação de Tratamento de Água − ETA foi construída em Londres em 1829 e tinha a função de coar a água do rio Tâmisa em filtros de areia. A ideia de tratar o esgoto antes de lançá-lo ao meio ambiente, porém, só foi testada pela primeira vez em 1874 na cidade de Windsor, Inglaterra.

      Não se sabia como as doenças “saíam do lixo e chegavam ao nosso corpo”. A ideia inicial é que vinham do ar. Porém, com a descoberta de que doenças letais da época (como a cólera e a febre tifoide) eram transmitidas pela água, técnicas de filtração e a cloração foram mais amplamente estudadas e empregadas.

      Atualmente, é consenso que o esgoto, industrial ou doméstico, precisa ser tratado antes de ser lançado nos mananciais para minimizar seu impacto no meio ambiente e para garantir a saúde humana. Esse tratamento é feito nas chamadas Estações de Tratamento de Esgoto − ETE.

      Infelizmente, a maior parte da população mundial ainda não tem saneamento básico. Certamente, a água nunca vai acabar, pois esta fica circulando entre os reservatórios (rios, oceanos, atmosfera), tanto na fase líquida, como na fase gasosa ou sólida. A questão é que, quanto mais poluída for a água, mais caro será seu tratamento, e, no futuro, a água de qualidade poderá ser privilégio de poucos.

                     (Adaptado de: www.usp.br/qambiental/tratamentoAgua.html#esgoto)

Correlacionam-se por meio da circunstância de proporção as orações em:

Alternativas
Comentários
  • Gabarito C

    "quanto mais poluída for a água, mais caro será seu tratamento (4° parágrafo)"

    ⇢ "quanto mais... mais" é uma conjunção subordinativa adverbial proporcional. Portando, são equivalentes às conjunções abaixo.

    Conjunções Proporcionais: À medida que, ao passo que, à proporção que, enquanto, quanto mais... (no sentido de mais), quanto mais... (no sentido de tanto mais), quanto mais... (no sentido de menos), quanto menos... (no sentido de menos), quanto menos... (no sentido de tanto menos), quanto menos (no sentido de mais), quanto menos (tanto mais).

  • GABARITO: LETRA C

    ? quanto mais poluída for a água, mais caro será seu tratamento [...]

    ? Conjunção subordinativa proporcional "quanto mais/menos/maior/menor/melhor/pior... (tanto ? facultativo) mais/menos/menor/maior/melhor/pior"; exprime valor semântico de proporcionalidade, simultaneidade, concomitância.

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    FORÇA, GUERREIROS(AS)!! 

  • GABARITO (C).

    Conjunção Subordinativa Proporcional. -> Quanto mais poluída for a água, mais caro será seu tratamento.


ID
3202252
Banca
FCC
Órgão
SANASA Campinas
Ano
2016
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Atenção: Para responder à questão, considere o texto abaixo.


Tratamento de água


      A primeira Estação de Tratamento de Água − ETA foi construída em Londres em 1829 e tinha a função de coar a água do rio Tâmisa em filtros de areia. A ideia de tratar o esgoto antes de lançá-lo ao meio ambiente, porém, só foi testada pela primeira vez em 1874 na cidade de Windsor, Inglaterra.

      Não se sabia como as doenças “saíam do lixo e chegavam ao nosso corpo”. A ideia inicial é que vinham do ar. Porém, com a descoberta de que doenças letais da época (como a cólera e a febre tifoide) eram transmitidas pela água, técnicas de filtração e a cloração foram mais amplamente estudadas e empregadas.

      Atualmente, é consenso que o esgoto, industrial ou doméstico, precisa ser tratado antes de ser lançado nos mananciais para minimizar seu impacto no meio ambiente e para garantir a saúde humana. Esse tratamento é feito nas chamadas Estações de Tratamento de Esgoto − ETE.

      Infelizmente, a maior parte da população mundial ainda não tem saneamento básico. Certamente, a água nunca vai acabar, pois esta fica circulando entre os reservatórios (rios, oceanos, atmosfera), tanto na fase líquida, como na fase gasosa ou sólida. A questão é que, quanto mais poluída for a água, mais caro será seu tratamento, e, no futuro, a água de qualidade poderá ser privilégio de poucos.

                     (Adaptado de: www.usp.br/qambiental/tratamentoAgua.html#esgoto)

Infelizmente, a maior parte da população mundial ainda não tem saneamento básico. (4° parágrafo)


A frase acima está corretamente reescrita em:

Alternativas
Comentários
  • Gabarito E

    (A) Existe (existem) muitas pessoas que, infelizmente, ainda não disfrutam de saneamento básico.

    (B) A maior parte da população mundial ainda não é beneficiado (beneficiada) com saneamento básico.

    (C) As pessoas, de um modo geral, infelizmente ainda não conta (contam) com saneamento básico. "As pessoas não contam"

    (D) Ainda têm (o verbo "ter" está empregado incorretamente, temos que substituir por "há" com sentido de existir) muitas pessoas no mundo, infelizmente, que não possue (possuem) saneamento básico. "muitas pessoas não possuem"

    (E) A maioria das pessoas no mundo, infelizmente, ainda não dispõe de saneamento básico. Gabarito.

  • GABARITO: LETRA E

    A) Existe muitas pessoas que, infelizmente, ainda não disfrutam de saneamento básico ? o correto é "existem" concordando com o sujeito posposto "muitas pessoas" e "desfrutam".

    B) A maior parte da população mundial ainda não é beneficiado com saneamento básico ? o quê não é beneficiado? A maior parte da população (=concordância no feminino ? beneficiada).

    C) As pessoas, de um modo geral, infelizmente ainda não conta com saneamento básico ? o verbo deve concordar com o núcleo do sujeito, o qual está no plural "pessoas" (=contam).

    D) Ainda têm muitas pessoas no mundo, infelizmente, que não possue saneamento básico ? verbo "ter" não pode ser usado com o sentido de "existir", conforme a norma-padrão, o correto é usar "há" ou "existem", o correto é "possuem" (=concordando com o pronome relativo "que", o qual retoma o substantivo "pessoas").

    E) A maioria das pessoas no mundo, infelizmente, ainda não dispõe de saneamento básico ? correto, lembrando que temos um caso de concordância facultativa, ou com o termo partitivo (a maioria... dispõe) ou com o termo especificado (das pessoas dispõem).

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    FORÇA, GUERREIROS(AS)!! 


ID
3202255
Banca
FCC
Órgão
SANASA Campinas
Ano
2016
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Atenção: Para responder à questão, considere o texto abaixo.


Assembleia Geral da ONU reconhece saneamento como

direito humano distinto do direito à água potável


      Uma resolução da Assembleia Geral das Nações Unidas, adotada recentemente, reconheceu o saneamento básico como um direito humano separado do direito à água potável. A decisão pretende chamar a atenção para a situação de mais de 2,5 bilhões de pessoas que vivem sem acesso a banheiros e sistemas de esgoto adequados no mundo todo.

      De acordo com o relator especial da ONU sobre os direitos humanos à água potável e ao saneamento básico, o brasileiro Léo Heller, a deliberação “dá para as pessoas uma percepção mais clara do direito ao saneamento, fortalecendo sua capacidade de reivindicá-lo quando o Estado falha em prover os serviços ou quando eles não são seguros, são inacessíveis ou sem a privacidade adequada”. A resolução da Assembleia reconheceu a natureza distinta do saneamento em relação à água potável, embora tenha mantido os direitos juntos.

      Para Heller, a ausência de estruturas sanitárias adequadas tem um “efeito dominó”, prejudicando a busca e o usufruto de outros direitos humanos, como o direito à saúde, à vida e à educação. A falta de saneamento favorece a transmissão de doenças infecciosas, como cólera, hepatite e febre tifoide. Segundo estudo recente realizado pela ONU, somadas as abstenções escolares de todos os alunos no mundo, problemas ligados à falta de saneamento e água fazem com que 443 milhões de dias letivos sejam perdidos todos os anos.

(Adaptado de: https://nacoesunidas.org/assembleia-geral-da-onu-reconhece-saneamento-como-direito-humano-distinto-do-direito-a-agua-potavel)

A resolução da Assembleia reconheceu a natureza distinta do saneamento em relação à água potável, embora tenha mantido os direitos juntos. (2° parágrafo)


Ao reescrever-se a frase acima em dois períodos distintos, sem prejuízo do sentido e da correção gramatical, a vírgula será substituída por ponto final e a expressão sublinhada por

Alternativas
Comentários
  • Gabarito D

    "A resolução da Assembleia reconheceu a natureza distinta do saneamento em relação à água potável, embora tenha mantido os direitos juntos. (2o parágrafo) "

    ⇢ Temos uma conjunção concessiva que indica oposição entre ideias. Portando, é equivalente a frase "Contudo, manteve os direitos juntos. (2º parágrafo)"

  • GABARITO: LETRA D

    → A resolução da Assembleia reconheceu a natureza distinta do saneamento em relação à água potável, embora tenha mantido os direitos juntos → conjunção subordinativa concessiva trazendo a ideia de oposição, sem invalidar a ideia apresentada anteriormente.

    A) Pois que mantinha → conjunção coordenativa conclusiva, não queremos ideia de conclusão.

    B) Apesar de ter mantido-secolocação pronominal incorreta, em locução verbal formada por verbo no particípio, não se pode colocar o pronome após o verbo no particípio (depois de -ado e -ido nada é metido).

    C) Portanto, manteve-se → conjunção coordenativa conclusiva, não queremos ideia de conclusão e o correto é "mantiveram-se" os direitos (voz passiva sintética, concordância deve ser feita no plural concordando com o sujeito paciente).

    D) Contudo, manteve → conjunção coordenativa adversativa, a mesma traz a ideia de oposição e verbo conjugado corretamente no singular.

    E) Todavia, manteram-se → o correto é "mantiveram-se".

    em locução verbal formada por verbo no particípio, não se pode colocar o pronome após o verbo no particípio (depois de -ado e -ido nada é metido).

  • Quem manteve? A resolução!


ID
3202258
Banca
FCC
Órgão
SANASA Campinas
Ano
2016
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Atenção: Para responder à questão, considere o texto abaixo.


Assembleia Geral da ONU reconhece saneamento como

direito humano distinto do direito à água potável


      Uma resolução da Assembleia Geral das Nações Unidas, adotada recentemente, reconheceu o saneamento básico como um direito humano separado do direito à água potável. A decisão pretende chamar a atenção para a situação de mais de 2,5 bilhões de pessoas que vivem sem acesso a banheiros e sistemas de esgoto adequados no mundo todo.

      De acordo com o relator especial da ONU sobre os direitos humanos à água potável e ao saneamento básico, o brasileiro Léo Heller, a deliberação “dá para as pessoas uma percepção mais clara do direito ao saneamento, fortalecendo sua capacidade de reivindicá-lo quando o Estado falha em prover os serviços ou quando eles não são seguros, são inacessíveis ou sem a privacidade adequada”. A resolução da Assembleia reconheceu a natureza distinta do saneamento em relação à água potável, embora tenha mantido os direitos juntos.

      Para Heller, a ausência de estruturas sanitárias adequadas tem um “efeito dominó”, prejudicando a busca e o usufruto de outros direitos humanos, como o direito à saúde, à vida e à educação. A falta de saneamento favorece a transmissão de doenças infecciosas, como cólera, hepatite e febre tifoide. Segundo estudo recente realizado pela ONU, somadas as abstenções escolares de todos os alunos no mundo, problemas ligados à falta de saneamento e água fazem com que 443 milhões de dias letivos sejam perdidos todos os anos.

(Adaptado de: https://nacoesunidas.org/assembleia-geral-da-onu-reconhece-saneamento-como-direito-humano-distinto-do-direito-a-agua-potavel)

Segundo Léo Heller, a importância da resolução da Assembleia Geral da ONU está em

Alternativas
Comentários
  • Gabarito E

    "De acordo com o relator especial da ONU sobre os direitos humanos à água potável e ao saneamento básico, o brasileiro Léo Heller, a deliberação 'dá para as pessoas uma percepção mais clara do direito ao saneamento, fortalecendo sua capacidade de reivindicá-lo quando o Estado falha em prover os serviços ou quando eles não são seguros, são inacessíveis ou sem a privacidade adequada'. "

    Munir ⇢ Prover do que é necessário. 

    O brasileiro, Léo Heller, expõe que é importante munir as pessoas com maior consciência acerca do seu direito ao saneamento.

  • GABARITO: LETRA E

    ? De acordo com o relator especial da ONU sobre os direitos humanos à água potável e ao saneamento básico, o brasileiro Léo Heller, a deliberação ?dá para as pessoas uma percepção mais clara do direito ao saneamento, fortalecendo sua capacidade de reivindicá-lo quando o Estado falha em prover os serviços ou quando eles não são seguros, são inacessíveis ou sem a privacidade adequada?.

    ? Ou seja, irá munir/fornecer uma percepção/consciência dos direitos ao saneamento às pessoas.

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    FORÇA, GUERREIROS(AS)!! 

  • GABARITO (E).

    De acordo com o relator especial da ONU sobre os direitos humanos à água potável e ao saneamento básico, o brasileiro Léo Heller, a deliberação "dá para as pessoas uma percepção mais clara do direito ao saneamento, fortalecendo sua capacidade de reivindicá-lo quando o Estado falha em prover os serviços ou quando eles não são seguros, são inacessíveis ou sem a privacidade adequada". (segundo parágrafo)

    Munir as pessoas com maior consciência acerca do seu direito ao saneamento.

  •  De acordo com o relator especial da ONU sobre os direitos humanos à água potável e ao saneamento básico, o brasileiro Léo Heller, a deliberação “dá para as pessoas uma percepção mais clara do direito ao saneamento, fortalecendo sua capacidade de reivindicá-lo quando o Estado falha em prover os serviços ou quando eles não são seguros, são inacessíveis ou sem a privacidade adequada”.

    E


ID
3202261
Banca
FCC
Órgão
SANASA Campinas
Ano
2016
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Atenção: Para responder à questão, considere o texto abaixo.


Assembleia Geral da ONU reconhece saneamento como

direito humano distinto do direito à água potável


      Uma resolução da Assembleia Geral das Nações Unidas, adotada recentemente, reconheceu o saneamento básico como um direito humano separado do direito à água potável. A decisão pretende chamar a atenção para a situação de mais de 2,5 bilhões de pessoas que vivem sem acesso a banheiros e sistemas de esgoto adequados no mundo todo.

      De acordo com o relator especial da ONU sobre os direitos humanos à água potável e ao saneamento básico, o brasileiro Léo Heller, a deliberação “dá para as pessoas uma percepção mais clara do direito ao saneamento, fortalecendo sua capacidade de reivindicá-lo quando o Estado falha em prover os serviços ou quando eles não são seguros, são inacessíveis ou sem a privacidade adequada”. A resolução da Assembleia reconheceu a natureza distinta do saneamento em relação à água potável, embora tenha mantido os direitos juntos.

      Para Heller, a ausência de estruturas sanitárias adequadas tem um “efeito dominó”, prejudicando a busca e o usufruto de outros direitos humanos, como o direito à saúde, à vida e à educação. A falta de saneamento favorece a transmissão de doenças infecciosas, como cólera, hepatite e febre tifoide. Segundo estudo recente realizado pela ONU, somadas as abstenções escolares de todos os alunos no mundo, problemas ligados à falta de saneamento e água fazem com que 443 milhões de dias letivos sejam perdidos todos os anos.

(Adaptado de: https://nacoesunidas.org/assembleia-geral-da-onu-reconhece-saneamento-como-direito-humano-distinto-do-direito-a-agua-potavel)

Para Heller, a ausência de estruturas sanitárias adequadas tem um “efeito dominó”, prejudicando a busca e o usufruto de outros direitos humanos, como o direito à saúde, à vida e à educação. A falta de saneamento favorece a transmissão de doenças infecciosas, como cólera, hepatite e febre tifoide. (3° parágrafo)


Os complementos verbais estão substituídos por pronomes, em conformidade com a norma-padrão da língua, na ordem dada, em:

Alternativas
Comentários
  • Gabarito C

    prejudicando-os ⇢Objeto direto 

    favorece-a ⇢ Objeto direto 

    Podemos substituir as formas do objeto direto pelos pronomes A, AS, O ou OS. Veja que nenhum caso podemos aplicar o "lhe", pois o termo não pode ser empregado com OD.

  • GABARITO: LETRA C

    A) prejudicando-os ? favorece-lhe ? favorece alguma coisa (=verbo transitivo direto, o pronome oblíquo átono "lhe" não pode ser usado como um objeto direto).

    B) prejudicando-lhes ? favorece-a ? prejudicando alguma coisa (=novamente um verbo transitivo direto e o pronome oblíquo "lhes" sendo usado incorretamente como um objeto direto).

    C) prejudicando-os ? favorece-a ? correto, prejudica alguma coisa (pronome oblíquo "os" com função de objeto direto) e favorece alguma coisa (pronome oblíquo "a" com função de objeto direto).

    D) prejudicando-lhes ? favorece-os

    E) prejudicando-lhe ? favorece-lhes

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    FORÇA, GUERREIROS(AS)!! 

  • Esquema que peguei no QC que ajuda a responder questões sobre pronomes.

    1) Em verbos terminados em vogal ou ditongo oral, os pronomes: o, a, os, as não se alteram.

    Ex: Chame-o agora.

       Deixei-a mais tranquila.

    2) Em verbos terminados em r, s ou z, estas consoantes finais alteram-se para lo, la, los, las.

    Ex: (Encontrar) Encontrá-lo é o meu maior sonho.

       (Fiz) Fi-lo porque não tinha alternativa.

    3) Em verbos terminados em ditongos nasais (am, em, ão, õe, õe,), os pronomes o, a, os, as alteram-se para no, na, nos, nas.

    Ex: Chamem-no agora. 

       Põe-na sobre a mesa.

    DICA: 

    lhe = usaremos APENAS quando for OBJETO INDIRETO

    o, a, os, as, lo, la, los, las, no, na, nos, nas = usaremos quando for OBJETO DIRETO

    Os pronomes oblíquos me, te, se, nos, vos podem ser objeto direto ou indireto. Para determinar sua função sintática, podemos substituir esses pronomes por um substantivo: se o uso da preposição for obrigatório, então se trata de um objeto indireto; caso contrário, de objeto direto.

    GABARITO. C

  • C) prejudicando-os − favorece-a → correto, prejudica alguma coisa (pronome oblíquo "os" com função de objeto direto) e favorece alguma coisa (pronome oblíquo "a" com função de objeto direto).

  • prejudicando o que? a busca e o usufruto ----- logo, prejudicando-OS

    favorece o que? a transmissão ----- logo, favorece-A

  • Ambos objetos diretos!


ID
3202264
Banca
FCC
Órgão
SANASA Campinas
Ano
2016
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Atenção: Para responder à questão, considere o texto abaixo.


Assembleia Geral da ONU reconhece saneamento como

direito humano distinto do direito à água potável


      Uma resolução da Assembleia Geral das Nações Unidas, adotada recentemente, reconheceu o saneamento básico como um direito humano separado do direito à água potável. A decisão pretende chamar a atenção para a situação de mais de 2,5 bilhões de pessoas que vivem sem acesso a banheiros e sistemas de esgoto adequados no mundo todo.

      De acordo com o relator especial da ONU sobre os direitos humanos à água potável e ao saneamento básico, o brasileiro Léo Heller, a deliberação “dá para as pessoas uma percepção mais clara do direito ao saneamento, fortalecendo sua capacidade de reivindicá-lo quando o Estado falha em prover os serviços ou quando eles não são seguros, são inacessíveis ou sem a privacidade adequada”. A resolução da Assembleia reconheceu a natureza distinta do saneamento em relação à água potável, embora tenha mantido os direitos juntos.

      Para Heller, a ausência de estruturas sanitárias adequadas tem um “efeito dominó”, prejudicando a busca e o usufruto de outros direitos humanos, como o direito à saúde, à vida e à educação. A falta de saneamento favorece a transmissão de doenças infecciosas, como cólera, hepatite e febre tifoide. Segundo estudo recente realizado pela ONU, somadas as abstenções escolares de todos os alunos no mundo, problemas ligados à falta de saneamento e água fazem com que 443 milhões de dias letivos sejam perdidos todos os anos.

(Adaptado de: https://nacoesunidas.org/assembleia-geral-da-onu-reconhece-saneamento-como-direito-humano-distinto-do-direito-a-agua-potavel)

A falta de saneamento favorece a transmissão de doenças infecciosas, como cólera, hepatite e febre tifoide. (3° parágrafo)


No que se refere à regência verbal, o segmento sublinhado pode ser corretamente substituído por:

Alternativas
Comentários
  • Gabarito E

    favorece ⇢ Quem favorece, favorece algo. 

    propicia ⇢ Quem propicia algo

    Ambos são transitivos diretos, não dispondo de preposição, apenas artigo "a" de a transmissão.

  • GABARITO: LETRA E

    A) predispõe com ? predispõe alguma coisa e não "com" alguma coisa.

    B) contribui pela ? contribui com alguma coisa e não "por" alguma coisa.

    C) enseja na ? enseja alguma coisa e não "em" alguma coisa.

    D) facilita da ? facilita alguma coisa e não "de" alguma coisa.

    E) propicia a ? propicia alguma coisa, o "a" é apenas um artigo definido que acompanha o substantivo "transmissão".

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    FORÇA, GUERREIROS(AS)!! 

  • A) predispõe com → predispõe alguma coisa e não "com" alguma coisa.

    B) contribui pela → contribui com alguma coisa e não "por" alguma coisa.

    C) enseja na → enseja alguma coisa e não "em" alguma coisa.

    D) facilita da → facilita alguma coisa e não "de" alguma coisa.

    E) propicia a → propicia alguma coisa, o "a" é apenas um artigo definido que acompanha o substantivo "transmissão"

  • ensejar = possibilitar, motivar; ou ainda, ansiar

  • Uma questão desta não cai na minha prova. :(

  • 7

    LetraE .

    Sendo vtd a palavra propicia.

    Regido por complemento não preposicionado.


ID
3202267
Banca
FCC
Órgão
SANASA Campinas
Ano
2016
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Atenção: Para responder à questão, considere o texto abaixo.


Assembleia Geral da ONU reconhece saneamento como

direito humano distinto do direito à água potável


      Uma resolução da Assembleia Geral das Nações Unidas, adotada recentemente, reconheceu o saneamento básico como um direito humano separado do direito à água potável. A decisão pretende chamar a atenção para a situação de mais de 2,5 bilhões de pessoas que vivem sem acesso a banheiros e sistemas de esgoto adequados no mundo todo.

      De acordo com o relator especial da ONU sobre os direitos humanos à água potável e ao saneamento básico, o brasileiro Léo Heller, a deliberação “dá para as pessoas uma percepção mais clara do direito ao saneamento, fortalecendo sua capacidade de reivindicá-lo quando o Estado falha em prover os serviços ou quando eles não são seguros, são inacessíveis ou sem a privacidade adequada”. A resolução da Assembleia reconheceu a natureza distinta do saneamento em relação à água potável, embora tenha mantido os direitos juntos.

      Para Heller, a ausência de estruturas sanitárias adequadas tem um “efeito dominó”, prejudicando a busca e o usufruto de outros direitos humanos, como o direito à saúde, à vida e à educação. A falta de saneamento favorece a transmissão de doenças infecciosas, como cólera, hepatite e febre tifoide. Segundo estudo recente realizado pela ONU, somadas as abstenções escolares de todos os alunos no mundo, problemas ligados à falta de saneamento e água fazem com que 443 milhões de dias letivos sejam perdidos todos os anos.

(Adaptado de: https://nacoesunidas.org/assembleia-geral-da-onu-reconhece-saneamento-como-direito-humano-distinto-do-direito-a-agua-potavel)

Segundo estudo recente realizado pela ONU, somadas as abstenções escolares de todos os alunos no mundo, problemas ligados à falta de saneamento e água fazem com que 443 milhões de dias letivos sejam perdidos todos os anos. (3° parágrafo)


O trecho sublinhado (incluindo-se a vírgula após mundo) pode ser substituído, atendendo às normas de concordância e preservando-se a correlação entre as formas verbais, por:

Alternativas
Comentários
  • Gabarito B

    "Segundo estudo recente realizado pela ONU, somadas as abstenções escolares de todos os alunos no mundo, problemas ligados à falta de saneamento e água fazem com que 443 milhões de dias letivos sejam perdidos todos os anos. (3o parágrafo) "

    No trecho sublinhado temos uma oração subordinada adverbial condicional reduzida de particípio, as únicas opção assertivas das alternativas são as condicionais: "se", "caso".

    A letra B, segue correta ⇢ "se forem somadas as abstenções".

    A letra C, o verbo "seja" deve ser flexionar no plural, conforme o termo "somadas". Logo, o correto é "caso sejaM somadas".

  • GABARITO: LETRA B

    ? Segundo estudo recente realizado pela ONU, somadas as abstenções escolares de todos os alunos no mundo, problemas ligados à falta de saneamento e água fazem com que 443 milhões de dias letivos sejam perdidos todos os anos ? temos uma oração subordinada adverbial condicional reduzida do particípio -ada, queremos essa ideia de condição e os verbos conjugados corretamente.

    A) a partir do momento em que se somasse as abstenções escolares de todos os alunos no mundo, seja possível perceber que ? o correto é "somassem" concordando com o núcleo do sujeito paciente "abstenções".

    B) se forem somadas as abstenções escolares de todos os alunos no mundo, será possível perceber que ? correto, conjunção subordinativa condicional "se" e verbo conjugados corretamente, expressando uma possibilidade, uma hipótese de algo vir a acontecer.

    C) caso seja somadas as abstenções escolares de todos os alunos no mundo, era possível perceber que ? o correto é "sejam" concordando com "abstenções".

    D) quando fossem somadas as abstenções escolares de todos os alunos no mundo, é possível perceber que ? o correto é "forem" e "será".

    E) assim que se somem as abstenções escolares de todos os alunos no mundo, teria sido possível perceber que ? o correto é "será" (=fazendo parte da condição e apresentando algo futuro que poderá ocorrer).

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  • GABARITO: LETRA B

    → Segundo estudo recente realizado pela ONU, somadas as abstenções escolares de todos os alunos no mundo, problemas ligados à falta de saneamento e água fazem com que 443 milhões de dias letivos sejam perdidos todos os anos → temos uma oração subordinada adverbial condicional reduzida do particípio -ada, queremos essa ideia de condição e os verbos conjugados corretamente.

    A) a partir do momento em que se somasse as abstenções escolares de todos os alunos no mundo, seja possível perceber que → o correto é "somassem" concordando com o núcleo do sujeito paciente "abstenções"Partícula apassivadora o pronome QUE atrae o SE .A mizeravi essa fcc

    B) se forem somadas as abstenções escolares de todos os alunos no mundo, será possível perceber que → correto, conjunção subordinativa condicional "se" e verbo conjugados corretamente, expressando uma possibilidade, uma hipótese de algo vir a acontecer.

    C) caso seja somadas as abstenções escolares de todos os alunos no mundo, era possível perceber que → o correto é "sejam" concordando com "abstenções".

    D) quando fossem somadas as abstenções escolares de todos os alunos no mundo, é possível perceber que → o correto é "forem" e "será".

    E) assim que se somem as abstenções escolares de todos os alunos no mundo, teria sido possível perceber que → o correto é "será" (=fazendo parte da condição e apresentando algo futuro que poderá ocorrer).

  • Pode começar uma frase com pronome SE?

  • Marcelo, o SE é uma conjunção condicional, observe que posso substituí-la por caso.


ID
3202270
Banca
FCC
Órgão
SANASA Campinas
Ano
2016
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Atenção: Para responder à questão, considere o texto abaixo.


      Na costa noroeste da África, cerca de 230 quilômetros ao sul das Ilhas Canárias, a linha costeira se estende ligeiramente, formando uma protuberância conhecida como cabo Bojador. Para os europeus do início do século XV, o Bojador marcava a fronteira entre o conhecido e o desconhecido. Ao norte do cabo estavam a civilização e as cidades esclarecidas. Ao sul ficavam as terras místicas da África e do Mar da Escuridão. Nenhum marinheiro desde os antigos cartagineses tinha se aventurado ao sul do Bojador e retornado.

      Entre 1424 e 1434, o infante dom Henrique de Portugal enviou catorze expedições de navios para circundar o perigoso cabo, com seus mortais bancos de areia, redemoinhos e violentas tempestades. Todas fracassaram. O insondável, no entanto, revelava-se uma tentação irresistível. Inabalável, o infante dom Henrique despachou o explorador Gil Eanes para uma décima quinta tentativa. Em sua viagem, Eanes passou a grande distância do Bojador, desviando-se acentuadamente para oeste e penetrando no Mar da Escuridão. Ao virar para o sul, olhou por sobre o ombro e ficou estarrecido ao perceber que deixara o temido cabo para trás. Na viagem seguinte, em 1453, Eanes voltou a contornar o Bojador e ancorou numa baía a mais de duzentos quilômetros ao sul. Ali, viu pegadas humanas, de camelos…

      Na visão dos historiadores, dom Henrique não mandou seus navios para o sul, para a África, com o objetivo de colonizar seu território ou abrir novas rotas de comércio. Não, ele queria simplesmente descobrir o que havia para ser descoberto. A necessidade de encontrar, inventar, conhecer o desconhecido parece tão profundamente humana que não podemos imaginar nossa história sem ela. No fim, esse desejo profundo acaba por superar o medo do desconhecido e até mesmo o medo do perigo pessoal e da morte. O que resta é a emoção da descoberta.

(Adaptado de: LIGHTMAN, Alan. As descobertas: os grandes avanços das ciências no século XX. Trad. George Schlesinger. São Paulo, Companhia das Letras, 2015, p. 6-7)

A ideia central do texto e a opinião do autor sobre ela estão expressas na seguinte frase:

Alternativas
Comentários
  • GABARITO: LETRA B

    ? A necessidade de encontrar, inventar, conhecer o desconhecido parece tão profundamente humana que não podemos imaginar nossa história sem ela. (3° parágrafo)

    ? Temos a ideia central do texto exposta (=exploração, buscar o desconhecido, desvendá-lo) e também a opinião do autor (=denunciada pelo uso da primeira pessoa do plural: podemos, nossa).

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  • A necessidade de encontrar, inventar, conhecer o desconhecido parece tão profundamente humana que não podemos imaginar nossa história sem ela. (3° parágrafo)


ID
3202273
Banca
FCC
Órgão
SANASA Campinas
Ano
2016
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Atenção: Para responder à questão, considere o texto abaixo.


      Na costa noroeste da África, cerca de 230 quilômetros ao sul das Ilhas Canárias, a linha costeira se estende ligeiramente, formando uma protuberância conhecida como cabo Bojador. Para os europeus do início do século XV, o Bojador marcava a fronteira entre o conhecido e o desconhecido. Ao norte do cabo estavam a civilização e as cidades esclarecidas. Ao sul ficavam as terras místicas da África e do Mar da Escuridão. Nenhum marinheiro desde os antigos cartagineses tinha se aventurado ao sul do Bojador e retornado.

      Entre 1424 e 1434, o infante dom Henrique de Portugal enviou catorze expedições de navios para circundar o perigoso cabo, com seus mortais bancos de areia, redemoinhos e violentas tempestades. Todas fracassaram. O insondável, no entanto, revelava-se uma tentação irresistível. Inabalável, o infante dom Henrique despachou o explorador Gil Eanes para uma décima quinta tentativa. Em sua viagem, Eanes passou a grande distância do Bojador, desviando-se acentuadamente para oeste e penetrando no Mar da Escuridão. Ao virar para o sul, olhou por sobre o ombro e ficou estarrecido ao perceber que deixara o temido cabo para trás. Na viagem seguinte, em 1453, Eanes voltou a contornar o Bojador e ancorou numa baía a mais de duzentos quilômetros ao sul. Ali, viu pegadas humanas, de camelos…

      Na visão dos historiadores, dom Henrique não mandou seus navios para o sul, para a África, com o objetivo de colonizar seu território ou abrir novas rotas de comércio. Não, ele queria simplesmente descobrir o que havia para ser descoberto. A necessidade de encontrar, inventar, conhecer o desconhecido parece tão profundamente humana que não podemos imaginar nossa história sem ela. No fim, esse desejo profundo acaba por superar o medo do desconhecido e até mesmo o medo do perigo pessoal e da morte. O que resta é a emoção da descoberta.

(Adaptado de: LIGHTMAN, Alan. As descobertas: os grandes avanços das ciências no século XX. Trad. George Schlesinger. São Paulo, Companhia das Letras, 2015, p. 6-7)

Para os europeus do início do século XV, o Bojador marcava a fronteira entre o conhecido e o desconhecido. (1° parágrafo)


A forma verbal sublinhada é empregada como verbo transitivo direto. Uma forma verbal que, no contexto, apresenta essa mesma transitividade está em:

Alternativas
Comentários
  • Gabarito E

    na letra E ⇢ Ali, viu pegadas humanas, de camelos… (2o parágrafo) 》

    Verbo "viu" é um transitivo direto, portando não tem preposição.

  • GABARITO: LETRA E

    A) Inabalável, o infante dom Henrique despachou o explorador Gil Eanes para uma décima quinta tentativa ? despachou alguém (o explorador Gil Eanes ? objeto direto) para algo (para uma décima quinta tentativa ? objeto indireto); verbo transitivo direto e indireto.

    B) O insondável, no entanto, revelava-se uma tentação irresistível ? temos um verbo copulativo ou de ligação, liga o sujeito ao predicativo do sujeito.

    C) Ao sul ficavam as terras místicas da África e do Mar da Escuridão ? aqui temos um verbo intransitivo (=Os verbos estar, permanecer, ficar e continuar poderão se classificar como intransitivos quando indicarem a posição do sujeito num dado lugar); frase na ordem direta (=As terras místicas da África e do Mar da Escuridão ficavam ao sul; "ao sul" é adjunto adverbial de lugar).

    D) Ao norte do cabo estavam a civilização e as cidades esclarecidas ? novamente um verbo intransitivo, na ordem direta (=A civilização e as cidades esclarecidas estavam ao norte do cabo; "ao norte do cabo" é adjunto adverbial de lugar).

    E) Ali, viu pegadas humanas, de camelos ? que vê, vê alguma coisa (verbo transitivo direto, ele pede um complemento sem preposição ? pegadas humanas, de camelos).

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  • GABARITO (E).

    Questão Pão com Mortadela: Gostoso, Barato e Fácil de se Fazer!

    O Verbo diz muito a respeito da oração.

    A) Inabalável, o infante dom Henrique despachou (VTDI) o explorador Gil Eanes para uma décima quinta tentativa. (Quem despacha, despacha alguma coisa, e para alguém).

    B) O insondável, no entanto, revelava-se (VTI) uma tentação irresistível. (Revelou o que ? Uma tentativa)

    C) Ao sul ficavam (VI) as terras místicas da África e do Mar da Escuridão. (Verbo Intransitivo, ou seja, ele mesmo já explica).

    D) Ao norte do cabo estavam (VI) a civilização e as cidades esclarecidas. (Verbo Intransitivo, ou seja, ele mesmo já explica). (Adjunto Adverbial de Lugar).

    E) Ali, viu (VTD) pegadas humanas, de camelos. (Quem VER, ver alguma coisa).

    ATENÇÃO: Sempre que perguntarmos O QUE ao Verbo, e a resposta exigir preposição, trata-se (VTI), é um verbo que usa complemento COM Preposição.

    Agora, quando perguntarmos O QUE ao Verbo, e a resposta não exigir preposição, trata-se de um (VTD), verbo que usa complemento SEM Preposição.

  • GABARITO: LETRA E

    A) Inabalável, o infante dom Henrique despachou o explorador Gil Eanes para uma décima quinta tentativa → despachou alguém (o explorador Gil Eanes → objeto direto) para algo (para uma décima quinta tentativa → objeto indireto); verbo transitivo direto e indireto.

    B) O insondável, no entanto, revelava-se uma tentação irresistível → temos um verbo copulativo ou de ligação, liga o sujeito ao predicativo do sujeito.

    C) Ao sul ficavam as terras místicas da África e do Mar da Escuridão → aqui temos um verbo intransitivo (=Os verbos estar, permanecer, ficar e continuar poderão se classificar como intransitivos quando indicarem a posição do sujeito num dado lugar); frase na ordem direta (=As terras místicas da África e do Mar da Escuridão ficavam ao sul; "ao sul" é adjunto adverbial de lugar).

    D) Ao norte do cabo estavam a civilização e as cidades esclarecidas → novamente um verbo intransitivo, na ordem direta (=A civilização e as cidades esclarecidas estavam ao norte do cabo; "ao norte do cabo" é adjunto adverbial de lugar).

    E) Ali, viu pegadas humanas, de camelos → que vê, vê alguma coisa (verbo transitivo direto, ele pede um complemento sem preposição → pegadas humanas, de camelos).

    Os verbos de ligaçãoverbos copulativos ou verbos relacionais  não indicam ação, e sim uma qualidade, estado ou classificação. Estes verbos fazem a ligação entre dois termos: o sujeito e suas características (). Existem vários tipos de verbos de ligação: ser, estar, parecer, permanecer, ficar, continuar, tornar-se, virar (no sentido de "tornar-se"), andar (não no sentido de "caminhar" e sim no sentido de "por", "encontrar-se"; por exemplo, "João anda meio triste ultimamente"), ficar, encontrar-se, viver

  • Não me atentei ao verbo revelar como de ligação.... :(

  • Um disse que revelava-se, na alternativa, seria verbo de ligação. Outro diz que é verbo transitivo indireto.

    Realmente, isso faz com que os estudantes fiquem um tanto em dúvida para entender no que erraram.

  • pensei que o "DE" era uma preposição na letra E

  • Alguém consegue explicar a letra B com certeza ?

  • O SE na letra B me parece pronome reflexivo. O insondável revela-se uma tentação, ou seja, o insondável revela a si mesmo uma tentação. Portanto temos a preposição "a" e o verbo revelar é VTDI.

  • Acredito que o verbo despachar nesse sentido pode ser verbo transitivo direto e indireto.

    Despachou quem? o explorador

    Despachou para? para uma décima quinta tentativa.


ID
3202276
Banca
FCC
Órgão
SANASA Campinas
Ano
2016
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Atenção: Para responder à questão, considere o texto abaixo.


      Na costa noroeste da África, cerca de 230 quilômetros ao sul das Ilhas Canárias, a linha costeira se estende ligeiramente, formando uma protuberância conhecida como cabo Bojador. Para os europeus do início do século XV, o Bojador marcava a fronteira entre o conhecido e o desconhecido. Ao norte do cabo estavam a civilização e as cidades esclarecidas. Ao sul ficavam as terras místicas da África e do Mar da Escuridão. Nenhum marinheiro desde os antigos cartagineses tinha se aventurado ao sul do Bojador e retornado.

      Entre 1424 e 1434, o infante dom Henrique de Portugal enviou catorze expedições de navios para circundar o perigoso cabo, com seus mortais bancos de areia, redemoinhos e violentas tempestades. Todas fracassaram. O insondável, no entanto, revelava-se uma tentação irresistível. Inabalável, o infante dom Henrique despachou o explorador Gil Eanes para uma décima quinta tentativa. Em sua viagem, Eanes passou a grande distância do Bojador, desviando-se acentuadamente para oeste e penetrando no Mar da Escuridão. Ao virar para o sul, olhou por sobre o ombro e ficou estarrecido ao perceber que deixara o temido cabo para trás. Na viagem seguinte, em 1453, Eanes voltou a contornar o Bojador e ancorou numa baía a mais de duzentos quilômetros ao sul. Ali, viu pegadas humanas, de camelos…

      Na visão dos historiadores, dom Henrique não mandou seus navios para o sul, para a África, com o objetivo de colonizar seu território ou abrir novas rotas de comércio. Não, ele queria simplesmente descobrir o que havia para ser descoberto. A necessidade de encontrar, inventar, conhecer o desconhecido parece tão profundamente humana que não podemos imaginar nossa história sem ela. No fim, esse desejo profundo acaba por superar o medo do desconhecido e até mesmo o medo do perigo pessoal e da morte. O que resta é a emoção da descoberta.

(Adaptado de: LIGHTMAN, Alan. As descobertas: os grandes avanços das ciências no século XX. Trad. George Schlesinger. São Paulo, Companhia das Letras, 2015, p. 6-7)

De acordo com o texto, conclui-se corretamente que

Alternativas
Comentários
  • Correta: C

    Na costa noroeste da África, cerca de 230 quilômetros ao sul das Ilhas Canárias, a linha costeira se estende ligeiramente, formando uma protuberância conhecida como cabo Bojador. Para os europeus do início do século XV, o Bojador marcava a fronteira entre o conhecido e o desconhecido. Ao norte do cabo estavam a civilização e as cidades esclarecidas. Ao sul ficavam as terras místicas da África e do Mar da Escuridão. Nenhum marinheiro desde os antigos cartagineses tinha se aventurado ao sul do Bojador e retornado.

       Entre 1424 e 1434, o infante dom Henrique de Portugal enviou catorze expedições de navios para circundar o perigoso cabo, com seus mortais bancos de areia, redemoinhos e violentas tempestades. Todas fracassaram. O insondável, no entanto, revelava-se uma tentação irresistível. Inabalável, o infante dom Henrique despachou o explorador Gil Eanes para uma décima quinta tentativa. Em sua viagem, Eanes passou a grande distância do Bojador, desviando-se acentuadamente para oeste e penetrando no Mar da Escuridão. Ao virar para o sul, olhou por sobre o ombro e ficou estarrecido ao perceber que deixara o temido cabo para trás. Na viagem seguinte, em 1453, Eanes voltou a contornar o Bojador e ancorou numa baía a mais de duzentos quilômetros ao sul. Ali, viu pegadas humanas, de camelos…

       Na visão dos historiadores, dom Henrique não mandou seus navios para o sul, para a África, com o objetivo de colonizar seu território ou abrir novas rotas de comércio. Não, ele queria simplesmente descobrir o que havia para ser descoberto. A necessidade de encontrar, inventar, conhecer o desconhecido parece tão profundamente humana que não podemos imaginar nossa história sem ela. No fim, esse desejo profundo acaba por superar o medo do desconhecido e até mesmo o medo do perigo pessoal e da morte. O que resta é a emoção da descoberta.

  • A) ERRADO. Gil Eanes conseguiu porque utilizou uma rota diferente.

    "Em sua viagem, Eanes passou a grande distância do Bojador..."

    ___________________________

    B) CERTO. "Na viagem seguinte, em 1453, Eanes voltou a contornar o Bojador e ancorou numa baía a mais de duzentos quilômetros ao sul. Ali, viu pegadas humanas, de camelos…"

    ___________________________

    C) ERRADO. "Todas fracassaram. "

    ___________________________

    D) ERRADO. Apenas na viagem seguinte. "Na viagem seguinte, em 1453, Eanes voltou a contornar o Bojador e ancorou numa baía a mais de duzentos quilômetros ao sul. Ali, viu pegadas humanas, de camelos…"

    ___________________________

    E) ERRADO. "dom Henrique não mandou seus navios para o sul, para a África, com o objetivo de colonizar seu território ou abrir novas rotas de comércio. Não, ele queria simplesmente descobrir o que havia para ser descoberto. "


ID
3202279
Banca
FCC
Órgão
SANASA Campinas
Ano
2016
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Atenção: Para responder à questão, considere o texto abaixo.


      Na costa noroeste da África, cerca de 230 quilômetros ao sul das Ilhas Canárias, a linha costeira se estende ligeiramente, formando uma protuberância conhecida como cabo Bojador. Para os europeus do início do século XV, o Bojador marcava a fronteira entre o conhecido e o desconhecido. Ao norte do cabo estavam a civilização e as cidades esclarecidas. Ao sul ficavam as terras místicas da África e do Mar da Escuridão. Nenhum marinheiro desde os antigos cartagineses tinha se aventurado ao sul do Bojador e retornado.

      Entre 1424 e 1434, o infante dom Henrique de Portugal enviou catorze expedições de navios para circundar o perigoso cabo, com seus mortais bancos de areia, redemoinhos e violentas tempestades. Todas fracassaram. O insondável, no entanto, revelava-se uma tentação irresistível. Inabalável, o infante dom Henrique despachou o explorador Gil Eanes para uma décima quinta tentativa. Em sua viagem, Eanes passou a grande distância do Bojador, desviando-se acentuadamente para oeste e penetrando no Mar da Escuridão. Ao virar para o sul, olhou por sobre o ombro e ficou estarrecido ao perceber que deixara o temido cabo para trás. Na viagem seguinte, em 1453, Eanes voltou a contornar o Bojador e ancorou numa baía a mais de duzentos quilômetros ao sul. Ali, viu pegadas humanas, de camelos…

      Na visão dos historiadores, dom Henrique não mandou seus navios para o sul, para a África, com o objetivo de colonizar seu território ou abrir novas rotas de comércio. Não, ele queria simplesmente descobrir o que havia para ser descoberto. A necessidade de encontrar, inventar, conhecer o desconhecido parece tão profundamente humana que não podemos imaginar nossa história sem ela. No fim, esse desejo profundo acaba por superar o medo do desconhecido e até mesmo o medo do perigo pessoal e da morte. O que resta é a emoção da descoberta.

(Adaptado de: LIGHTMAN, Alan. As descobertas: os grandes avanços das ciências no século XX. Trad. George Schlesinger. São Paulo, Companhia das Letras, 2015, p. 6-7)

Para os europeus do início do século XV, o Bojador marcava a fronteira entre o conhecido e o desconhecido. (1° parágrafo)


Uma expressão que, no contexto, expressa ideia de conformidade e tem função equivalente à da destacada na frase acima está sublinhada em:

Alternativas
Comentários
  • GABARITO: LETRA D

    ? Para os europeus do início do século XV, o Bojador marcava a fronteira entre o conhecido e o desconhecido. (1° parágrafo)

    ? Observa-se que temos uma ideia conformativa, conforme o pensamento dos europeus do início do século XV; na letra "d" temos essa mesma ideia (=Na visão dos historiadores, dom Henrique não mandou seus navios para o sul, para a África, com o objetivo de colonizar seu território ou abrir novas rotas de comércio ? conforme a visão dos historiadores, mesma ideia de conformidade).

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  • GABARITO (D).

    Uma expressão que, no contexto, expressa ideia de conformidade e tem função equivalente à da destacada na frase acima está sublinhada em:

    Na visão dos historiadores, (conforme a visão dos historiadores), dom Henrique não mandou seus navios para o sul, para a África, com o objetivo de colonizar seu território ou abrir novas rotas de comércio. (Na visão dos historiadores - Sujeito determinado do tipo - Simples)

  • Na visão dos historiadores, dom Henrique não mandou seus navios para o sul, para a África, com o objetivo de colonizar seu território ou abrir novas rotas de comércio → conforme a visão dos historiadores, mesma ideia de conformidade

  • De acordo com a visão dos historiadores...

    (conformidade)

    gab letra d


ID
3202282
Banca
FCC
Órgão
SANASA Campinas
Ano
2016
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Atenção: Para responder à questão, considere o texto abaixo.


      Na costa noroeste da África, cerca de 230 quilômetros ao sul das Ilhas Canárias, a linha costeira se estende ligeiramente, formando uma protuberância conhecida como cabo Bojador. Para os europeus do início do século XV, o Bojador marcava a fronteira entre o conhecido e o desconhecido. Ao norte do cabo estavam a civilização e as cidades esclarecidas. Ao sul ficavam as terras místicas da África e do Mar da Escuridão. Nenhum marinheiro desde os antigos cartagineses tinha se aventurado ao sul do Bojador e retornado.

      Entre 1424 e 1434, o infante dom Henrique de Portugal enviou catorze expedições de navios para circundar o perigoso cabo, com seus mortais bancos de areia, redemoinhos e violentas tempestades. Todas fracassaram. O insondável, no entanto, revelava-se uma tentação irresistível. Inabalável, o infante dom Henrique despachou o explorador Gil Eanes para uma décima quinta tentativa. Em sua viagem, Eanes passou a grande distância do Bojador, desviando-se acentuadamente para oeste e penetrando no Mar da Escuridão. Ao virar para o sul, olhou por sobre o ombro e ficou estarrecido ao perceber que deixara o temido cabo para trás. Na viagem seguinte, em 1453, Eanes voltou a contornar o Bojador e ancorou numa baía a mais de duzentos quilômetros ao sul. Ali, viu pegadas humanas, de camelos…

      Na visão dos historiadores, dom Henrique não mandou seus navios para o sul, para a África, com o objetivo de colonizar seu território ou abrir novas rotas de comércio. Não, ele queria simplesmente descobrir o que havia para ser descoberto. A necessidade de encontrar, inventar, conhecer o desconhecido parece tão profundamente humana que não podemos imaginar nossa história sem ela. No fim, esse desejo profundo acaba por superar o medo do desconhecido e até mesmo o medo do perigo pessoal e da morte. O que resta é a emoção da descoberta.

(Adaptado de: LIGHTMAN, Alan. As descobertas: os grandes avanços das ciências no século XX. Trad. George Schlesinger. São Paulo, Companhia das Letras, 2015, p. 6-7)

A frase redigida de acordo com a norma-padrão da língua é:

Alternativas
Comentários
  • Gabarito A

    (A) Dom Henrique de Portugal mostra-se obstinado em conhecer o que quer que haja além do temido cabo Bojador e obtém êxito em seu intuito. Gabarito

    (B) Mesmo após diversas tentativas frustradas, dom Henrique de Portugal, deu segmento à seu projeto de explorar os segredos do Mar da Escuridão. ⇢ I) Separou sujeito do verbo (dom Henrique de Portugal) separado de (deu). ⇢ II) o emprego da crase está incorreto, pois "seu" é palavra masculina.

    (C) Dentre as histórias, de que os viajantes se entretinham, estavam àquelas do cabo Bojador: fronteira entre o universo vivido e o imaginado. ⇢ entretém COM alguma coisa II) não há crase em "aquelas".

    (D) O cabo Bojador durante séculos, alimentou o imaginario de navegantes com figuras lendárias as quais se atribuia (A alguma coisa), traços monstruosos e assustadores. ⇢ I) A virgula separou o sujeito de verbo. ⇢ II) "imaginário" tem acendo. II) "as quais" deve haver crase, pois temos preposição "a" + artigo "a".

    (E) Muitos exploradores morreram na tentativa de cruzar, o cabo Bojador e mesmo assim, nunca cessou de surgir aventureiros dispostos a enfrenta-lo. ⇢ I) A virgula está separando o verbo de seu complemento, um caso proibido. II) a Palavra enfrentá-lo tem acendo, visto que é uma oxítona terminada em "a".

    Desculpe se esqueci de algo.

  • GABARITO: LETRA A

    A) Dom Henrique de Portugal mostra-se obstinado em conhecer o que quer que haja além do temido cabo Bojador e obtém êxito em seu intuito ? correto.

    B) Mesmo após diversas tentativas frustradas, dom Henrique de Portugal, deu segmento à seu projeto de explorar os segredos do Mar da Escuridão ? vírgula separando incorretamente o sujeito do verbo e crase incorreta antes de pronome possessivo masculino, o correto é somente a preposição "a seu".

    C) Dentre as histórias, de que os viajantes se entretinham, estavam àquelas do cabo Bojador: fronteira entre o universo vivido e o imaginado ? Quem entretém, entretém com alguma coisa e não "de" (com que); crase incorreta em "aquelas", sem crase.

    D) O cabo Bojador durante séculos, alimentou o imaginario de navegantes com figuras lendárias as quais se atribuia, traços monstruosos e assustadores ? o correto é "imaginário" (paroxítona terminada em ditongo) às quais (atribuía algo a alguma coisa "preposição a" + artigo definido "as"= às quais); "atribuía" (=acentuação devido à regra dos hiatos) e vírgula separando o sujeito paciente.

    E) Muitos exploradores morreram na tentativa de cruzar, o cabo Bojador e mesmo assim, nunca cessou de surgir aventureiros dispostos a enfrenta-lo ? cruzar alguma coisa (=vírgula separando o objeto direto do verbo) e ausência de acento na oxítona terminada em -a (enfrentá-lo).

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    FORÇA, GUERREIROS(AS)!! 

  • Essa questão provavelmente tinha um texto correlato, né? O qual não apareceu pra mim. Ao meu ver, tinha que ter vírgula entre "de Portugal", na letra A.

  • A) Dom Henrique de Portugal mostra-se obstinado em conhecer o que quer que haja além do temido cabo Bojador e obtém êxito em seu intuito.

    A sentença está na ordem direta: sujeito + complemento, por isso não cabe virgula depois do sujeito (não se separa por virgula sujeito do predicado/complemento), mas caberia virgula no final da frase, em "...Bojador, e obtém êxito em seu intuito." pois a sentença é desconfortavelmente longa.

    Contudo, entre as alternativas esta é a mais correta.


ID
3202285
Banca
FCC
Órgão
SANASA Campinas
Ano
2016
Provas
Disciplina
Raciocínio Lógico
Assuntos

Do ponto de vista da lógica, a negação da proposição “Laura é economista e trabalha na SANASA” é

Alternativas
Comentários
  • GABARITO: LETRA A

    ?  ?Laura é economista e trabalha na SANASA?

    ? Para negar o conectivo "e" usamos o "ou" e negamos ambas frases: Laura não é economista ou não trabalha na SANASA (~p V ~q).

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    FORÇA, GUERREIROS(AS)!! 

  • GABARITO - A

    P e Q

    NEGAÇÃO

    ~P ou ~Q

  • Assertiva A

    Laura não é economista ou não trabalha na SANASA.

  • É necessário ter atenção na ordem das proposições (Comutatividade)...Pode aparecer nas alternativas:

    Laura não trabalha na SANASA ou não é economista.

    Esse tipo de alternativa também é considerada como correta para os conectivos E/OU.


ID
3202288
Banca
FCC
Órgão
SANASA Campinas
Ano
2016
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Em uma situação hipotética, em 2015, a SANASA contava com 2.300 funcionários, sendo que 713 deles com 21 ou mais anos de trabalho na empresa. Neste mesmo ano, a porcentagem de funcionários da SANASA com menos de 21 anos de trabalho na empresa era de

Alternativas
Comentários
  • T = 2300

    713 > 21 anos

    regra de três básica

    2300 = 100

    713 x

    713/31 = 31%

    100% - 31% = 69%

  • 2300 QUE É O TOTAL MENOS 713=1587

    REGRA DE 3

    2300-100

    1587-X

    X=158700%2300 =69%


ID
3202291
Banca
FCC
Órgão
SANASA Campinas
Ano
2016
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Em uma situação hipotética, em 2015, o volume médio anual de água potável produzido pela SANASA, denotado por V, foi da ordem de 95 milhões de litros. Esse volume foi transportado por adutoras com extensão, denotada por E, de aproximadamente, 4.655 km. Sabendo-se que 1 m3 equivale a 1.000 litros, a razão de V, em m3, para E, em metros, é de, aproximadamente,

Alternativas
Comentários
  • A questão pede a razão de v em m3 e e em metros, então a primeira coisa a fazer é transformar tudo para suas respectivas grandezas

    V = 95.000.000 litros = 95.000 M3

    E= 4.655 km = 4.655.000 METROS

    Agora é só fazer a proporção V/E

    95.000/4.655.000 -> Corta os ZEROS

    95/4.655 -> Divide por 5

    19/931 -> Divide por 19

    1/49

    Letra D


ID
3202297
Banca
FCC
Órgão
SANASA Campinas
Ano
2016
Provas
Disciplina
Raciocínio Lógico
Assuntos

Em uma prova de um concurso interno da SANASA, em uma situação hipotética, César obteve 5 pontos a menos do que Lúcio, que, por sua vez, obteve 2 pontos a menos do que Jairo. A pontuação de Jairo foi igual a metade da soma das pontuações obtidas por Lúcio e por Alberto, sendo que este último obteve 12 pontos. Se apenas três dos quatro foram aprovados nessa prova do concurso, então a pontuação do que não foi aprovado foi igual a

Alternativas
Comentários
  • 1ª PARTE

    C = L - 5

    L = J - 2

    J = L + 12 / 2

    A = 12

    2ª PARTE:

    2J = L + 12

    2J = J - 2 +12

    J = 10

    L = J - 2 = 10 - 2 = 8

    L = 8

    C = L - 5 = 8 - 5 = 3

    C= 3

    Gab.: A

  • Não entendi...Alguém me explica, por favor.

  • Cesar= L-5 => 8-5=3

    Lúcio= J-2 => 10-2=8

    Jairo= Lúcio + Alberto/2 =>J=J-2+12 /2=10

    Alberto=12

    Portanto, a menor nota é 3. Gabarito A

  • Resolução:

    https://www.youtube.com/watch?v=VT4fKlXW_74


ID
3202300
Banca
FCC
Órgão
SANASA Campinas
Ano
2016
Provas
Disciplina
Raciocínio Lógico
Assuntos

Sabe-se que toda água potável é água doce. Provei a água que estava no pote de barro, é água doce. Provei a água que estava no pote de alumínio, é água salgada.


Do ponto de vista da lógica formal, a partir dessas afirmações é correto dizer que o pote de

Alternativas
Comentários
  • Alguém saberia explicar esta questão? Não consegui compreender. Obrigada

  • A questão diz que " toda água potável é doce,"

    ou seja: toda água potável é necessariamente doce,

    mas o contrário nunca é verdade nesse caso, eu posso ter água doce que não é potável.

    "Provei a água que estava no pote de barro, é água doce."

    "Provei a água que estava no pote de alumínio, é salgada"

    A) barro contém água potável (não temos como afirmar isso, como disse anteriormente, ela pode ser doce mas não ser potável)

    B) barro contém água potável e o pote de alumínio não (também não podemos afirmar, é o mesmo erro da A)

    C) alumínio contém água doce ou contém água salgada (CERTO, é a única que podemos afirmar, já que ele falou no próprio enunciado que no pote de alumínio tem água salgada, e na conjunção "ou" basta que uma afirmação esteja certa para estar correto)

    D) alumínio não contém água salgada ou contém água potável (as duas orações do estão erradas, já que ele afirmou que no alumínio tem água salgada, e sabemos que também não tem água potável pq potável é necessariamente doce)

    E) barro não contém água potável (não temos como afirmar isso, pq se a água do pote de barro é doce, ela pode ou não ser potável)

    Espero ter ajudado

    Qualquer erro me avisem

  • em relação ao pote de alumínio não se pode afirmar nada

    uma vez que somente a água do pote de barro foi experimentada

    no entanto pode ser que contenha água salgada como doce e não podemos necessariamente afirmar que toda água doce seja potável!

  • Errei, mas, posteriormente, notei que era fácil rs. Vemos que no finalzinho do comando da questão, ela afirma que a água que estava no pote de alumínio era salgada. Sabemos que no conectivo OU basta ter 1 verdade para a premissa ser verdadeira, logo a resposta seria a alternativa C. vixx. o negócio é redobrar a atenção nas questões de lógica.

  • Mais uma maneira de cobrar uma coisa comum de forma diferente kkkkkkk...não sabia o que a questão queria, aí fiz os diagramas.Mas aí notei que tínhamos conectivos diferentes, ou seja, ainda que a afirmação fosse falsa, dependendo do conectivo poderia ser a resposta correta, é o caso da C.

    Alumínio contém água doce é (FALSO) OU contém água salgada (VERDADEIRO).

    Como o ''ou'' é pouco exigente, basta um verdadeiro para ele ser verdadeiro!

    Abraços!

  • alguém sabe explicar essa questão de outra forma? Não consigo compreender.

  • Queridos concurseiros, 

    Nao há como afirmar que a agua que consta no pote de barro é potavel, pois a questao nao da esse dado, explicando apenas que a toda água potável é água doce, POREM a questao da margem para que no pode possa ter agua DOCE mas que tambem possa nao ser potavel. 

    Para acertar a questão nao era necessario esse entendimento, bastava, apenas, que nos atentassemos para o final da alternativa C ou contém água salgada.", pois quando existe o conectivo OU é necessario que apenas 1 dos "lados" esteja correto para que a alternativa fique correta! Isto é, o lado direito esta correto( OU CONTEM AGUA SALGADA), visto que no proprio enunciado esta claro essa informação:Provei a água que estava no pote de alumínio, é água salgada."

     

  • Na disjunção, se uma das orações for verdadeira, a proposição composta será toda verdadeira.

    Sabe-se que toda água potável é água doce. Provei a água que estava no pote de barro, é água doce. Provei a água que estava no pote de alumínio, é água salgada.

    c) alumínio contém água doce (F) ou contém água salgada (V).

  • Chama o Menino Ne Y MAR na alternativa C.


ID
3202303
Banca
FCC
Órgão
SANASA Campinas
Ano
2016
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Para escavar uma vala foram destinados três funcionários que trabalharam em momentos diferentes. O primeiro escavou 3/7 da vala. O segundo escavou, exatamente, a metade do que o primeiro havia escavado. O terceiro escavou a parte que faltava ser escavada. Dessa maneira, a fração da vala que o terceiro funcionário escavou é igual a

Alternativas
Comentários
  • Funcionário 1: cavou 3/7 da cova

    Funcionário 2: cavou a metade, que é 3/7 / 2 -> 3/7 * 1/2 = 3/14 (que representa a metade de 3/7)

    Então dos 3/7 que foram cavados pelo funcionário 1, sobraram 4/7 da cova.

    Agora é só subtrair por 3/14 (valor do funcionário 2) que sobra:

    4/7 - 3/14 -> mmc(7, 14)= 14;

    14/7 (denominador) = 2, 2*4 (numerador) = 8;

    14/14 (denominador) = 1, 1*3 (numerador) = 3;

    (8-3)/14 = 5/14

    O funcionário 3 cavou 5/14 da cova.

  • Gabarito: E

    Eu usei 70 metros para o cálculo.

    O funcionário 1 escavou 30 metros (3/7).

    O funcionário 2 15 metros ( a metade que o 1 escavou).

    O funcionário 3 25 metros ( o restante).

    Então, dará a fração de 25/70. Fazendo a divisão com 5, dá o valor de 5/14.

  • VALEU RENAN

  • 1° saiu // sobrou

    3/7 ///// 4/7

    2° metade do primeiro (3/7)*(1/2) = 3/14

    2° saiu // sobrou

    3/14 ///// 11/14

    ~> soma quantos já saiu = (3/7) + (4/7) = 9/14

    ~> 9/14 ~~~> 9 de 14 já saíram, quanto falta para chegar em 14 ?? R=5 logo R: 5/14

  • 7x 2 = 14k

    1) 3/7 de 14k= 6k

    2) 3k

    3) 5k

    5/14

  • Eu peguei o total "T" e subtrair do que faltava"F" e igualei ao que já foi feito "3/7 T + 3/14 T" Pois o total menos o que falta é exatamente igual ao que já foi feito. T-F = 3/7 T + 3/14 T


ID
3202306
Banca
FCC
Órgão
SANASA Campinas
Ano
2016
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Para transportar 550 kg de areia um funcionário dispõe de um carrinho de mão cuja capacidade é de 18 kg de areia por viagem feita. Supondo-se que não haja qualquer perda de areia e que o carrinho, sempre que possível, seja enchido em sua capacidade máxima, o número mínimo de viagens necessárias para realizar esse transporte é igual a

Alternativas
Comentários
  • O examinador quer saber apenas se você sabe dividir sem usar a calculadora. Para acertar a questão, basta dividir 550 por 18, que será igual a 30,5 (aproximadamente). Como não é possível fazer 0,5 viagem, arredonda-se para 1. Assim, resposta certa B) 31.


ID
3202309
Banca
FCC
Órgão
SANASA Campinas
Ano
2016
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Jorge precisa preparar material para a manutenção de partes de uma cerca. Para isso, ele precisa saber o comprimento total de todas as partes que precisam ser reparadas. As metragens dos comprimentos dessas partes são: 4,85 m; 3,2 m; 7,45 m; 9,7 m; 12,9 m. Jorge precisa preparar material necessário e suficiente para

Alternativas
Comentários
  • 4,85 + 3,20 + 7,45 + 9,70 + 2,90

    = 38,1 m

    Gabarito: A

  • Quero essa questão na minha prova


ID
3202312
Banca
FCC
Órgão
SANASA Campinas
Ano
2016
Provas
Disciplina
Raciocínio Lógico
Assuntos

A sequência (140; 141; 132; 133; 124; 125; 116; 117; 108; 109; 100; 101; . . .) é ilimitada e sua construção é obtida com um padrão que utiliza apenas adições e subtrações. Nessa sequência, a diferença entre o 23° e o 29° termos, nessa ordem, é

Alternativas
Comentários
  • 140; 141; 132; 133; 124; 125; 116; 117; 108; 109; 100; 101; 92; 93; 84; 85; 76; 77; 68; 69; 50; 51; 42; 43; 34; 35; 26; 27; 18.

    42 - 18 = 24

  • Sério que só dá pra descobrir na mão isso?

    Eu tentei usar a fórmula da P.A., porém não sabia qual valor colocar na razão "r''.

  • A lógica é +1-9. Assim, a diferença entre os termos vai ser sempre a mesma. Então, é só pegar qquer dos números e subtrair o valor do sexto número depois dele.

  • Acertei, mas gastei meio mundo de tempo fazendo.

  • A cada seis números a diferença é sempre 24. Nem precisaria chegar ao 23° e 29° número para chegar a essa conclusão. Depois que fiz a conta que me toquei disso kkk

  • Anne, assim como o Gustavo falou, a lógica é +1-9, para cada dupla que vai decrescendo. Sendo assim, qdo chegou no 51 vc tirou 19 ("69-50)" e não 9 (como demonstra o próprio enunciado em ..."109; 100"). Entretanto acertou pelo fato da subtração proporcional ao final. Enfim, espero ter contribuído e me corriam se estiver errado. Deus continue abençoando o estudo de todos.

  • Anne N.,

    Vc pulou do 68 para o 50, esqueceu o 60. Na verdade a conta correta é 52 - 28 = 24.

    Flávio de Lucas,

    Da pra resolver pela PA, só que vc tem que pegar o resultado e dividir por dois, pois estará usando somente as sequências ímpares.

    Fórmula Geral: an = a1 + ( n - 1 ) . r

    achar o 29°

    a29 = 140 + (29-1) . -8

    a29 = 140 + (28) . -8

    a29 = 140 + (-224)

    a29 = 140 - 224

    a29 = - 84

    achar o 23°

    a23 = 140 + (23-1). -8

    a23 = 140 + (22). -8

    a23 = 140 + (-176)

    a23 = 140 - 176

    a23 = - 36

    X = 23° - 29°

    X = (- 36 ) - ( - 84)

    X = (-36) +84 = 48/2 = 24

  • 23 + 1 = 24 : 2 = 12 X 8 = 96, Logo 140 - 96 = 44

    29 + 1 = 30 : 2 = 15 x 8 = 120, logo 140 - 120 = 20

    ASSIM, 44 - 20 = 24

  • Do termo 23 ao 29, há um intervalo de 6 termos

    Dado que a construção é feita por uma adição, só fazer o contrário (subtração):

    Do termo 1 ao 7, há um intervalo de 6 termos: 140-116 = 24

    GABARITO D

  • Tem um jeito mais rápido...

    Observem que o último número sempre cresce de 0 a 9 e isso se repete ao chegar no 9.

    Já os dois primeiros números decrescem em um (-1) a cada dois números.

    Com isso você poderá formar os números de maneira muito mais rápido e conseguir fazer a subtração pedida na questão

  • Resolvi assim:

    A cada posição IMPAR ( Pois procuramos o 23 e 29), voce deve diminuir 8!

    Da posição 1( 140) até o 23 sao 11 posições. Logo, 11x8 = 88 

    23 = 140 - 88 = 52

    29 = 140 - 112 = 28

    Assim, = 52-28 = 24

     

     


ID
3202315
Banca
FCC
Órgão
SANASA Campinas
Ano
2016
Provas
Disciplina
Legislação Municipal
Assuntos

Atenção: Para responder à questão, considere o Regulamento da SANASA.

A SANASA

Alternativas

ID
3202318
Banca
FCC
Órgão
SANASA Campinas
Ano
2016
Provas
Disciplina
Legislação Municipal
Assuntos

Atenção: Para responder à questão, considere o Regulamento da SANASA.

Com relação ao pagamento das tarifas de água e esgoto, às entidades assistenciais e beneficentes, que prestem serviços gratuitos e estejam devidamente cadastradas na Secretaria de Cidadania, Assistência e Inclusão Social do Município de Campinas,

Alternativas

ID
3202321
Banca
FCC
Órgão
SANASA Campinas
Ano
2016
Provas
Disciplina
Legislação Municipal
Assuntos

Atenção: Para responder à questão, considere o Regulamento da SANASA.


Considere:


I. Ligar clandestinamente tubulação à rede distribuidora de água e de coleta de esgoto.

II. Violar ou retirar hidrômetro e limitador de consumo ou controlador de vazão.

III. Instalar dispositivo de sucção na rede distribuidora.

IV. Utilizar tubulação ou coletor de uma instalação predial para abastecimento de água ou coleta de esgoto de outro imóvel ou economia.

V. Intervir nos ramais prediais de água ou esgoto ou nas redes distribuidoras ou coletoras e seus componentes.


Será acionada a Vigilância Sanitária da Secretaria de Saúde local, objetivando o saneamento da irregularidade, dentre outras, nas hipóteses indicadas APENAS em

Alternativas

ID
3202324
Banca
FCC
Órgão
SANASA Campinas
Ano
2016
Provas
Disciplina
Legislação Municipal
Assuntos

Atenção: Para responder à questão, considere o Regulamento da SANASA.

O funcionário ou agente autorizado pela SANASA que constatar transgressão às disposições do Regulamento da SANASA emitirá a competente notificação/comunicação. Quando o usuário se recusar a receber a notificação/comunicação, o funcionário ou agente

Alternativas

ID
3202327
Banca
FCC
Órgão
SANASA Campinas
Ano
2016
Provas
Disciplina
Legislação Municipal
Assuntos

Atenção: Para responder à questão, considere o Regulamento da SANASA.

Os usuários que necessitarem de água com características diferentes dos padrões de potabilidade adotados pela SANASA deverão

Alternativas

ID
3202330
Banca
FCC
Órgão
SANASA Campinas
Ano
2016
Provas
Disciplina
Legislação Municipal
Assuntos

Atenção: Para responder à questão, considere o Regulamento da SANASA.

A SANASA substituirá dois hidrômetros em duas situações distintas. Na primeira delas, constatou-se que o aparelho foi danificado por uma atuação indevida de João, proprietário do imóvel. Na segunda hipótese, a substituição do hidrômetro faz-se necessária, haja vista o aparecimento de defeitos decorrentes do desgaste normal de seus mecanismos. Assim,

Alternativas

ID
3202333
Banca
FCC
Órgão
SANASA Campinas
Ano
2016
Provas
Disciplina
Legislação Municipal
Assuntos

Atenção: Para responder à questão, considere o Regulamento da SANASA.


Considere duas situações hipotéticas abaixo.


I. A empresa privada “Construção S.A.” pretende executar escavações a menos de um metro da rede pública de água e esgoto no Município de Campinas.

II. Empresa pública municipal de limpeza urbana pretende executar obra em via pública de Campinas. 


Na situação I,

Alternativas

ID
3202336
Banca
FCC
Órgão
SANASA Campinas
Ano
2016
Provas
Disciplina
Legislação Municipal
Assuntos

Carla detém a posse de determinado imóvel por força de contrato de locação. A propósito do fato narrado, Carla

Alternativas
Comentários
  • Esta questão não tem nada a ver com a lei 8.245/91 e sim com a Resolução ARES-PCJ Nº 145/2016, art 77, parágrafo 1: "§1º- Os usuários que detenham a posse por força de contrato de locação, usufruto ou comodato, poderão ter a ligação cadastrada em nome próprio mediante procuração ou autorização por escrito do proprietário."

    GAB: E

  • A fim de encontrarmos a resposta correta, iremos analisar cada uma das alternativas a seguir:

    A) A questão exige do candidato o conhecimento do art. 77, § 1º do Regulamento dos Serviços de Abastecimento de Água e Esgotamento Sanitário da SANASA Campinas, que consta no Anexo A da Resolução ARES-PCJ Nº 145, DE 19 DE JULHO DE 2016: “Os usuários que detenham a posse por força de contrato de locação, usufruto ou comodato, poderão ter a ligação cadastrada em nome próprio mediante procuração ou autorização por escrito do proprietário". Assim, Carla terá que providenciar uma procuração ou autorização por escrito do proprietário para que tenha a ligação de água e/ou esgoto cadastrada em seu nome. Incorreta;

    B) Vide comentários da assertiva A. Incorreta;

    C) Vide comentários da assertiva A. Incorreta;

    D) Vide comentários da assertiva A. Incorreta;

    E) Em harmonia com o art. 77, § 1º do Regulamento dos Serviços de Abastecimento de Água e Esgotamento Sanitário da SANASA Campinas, que consta no Anexo A da Resolução ARES-PCJ Nº 145, DE 19 DE JULHO DE 2016. Correta.




    Gabarito do Professor: Letra E 

ID
3202339
Banca
FCC
Órgão
SANASA Campinas
Ano
2016
Provas
Disciplina
Legislação Municipal
Assuntos

Atenção: Para responder às questões de números 26 a 35, considere o Regulamento da SANASA.

A empresa “Alegria de Viver S.A.” montou um parque de diversões no Município de Campinas, com duração determinada, ou seja, por apenas quatro meses, sendo que, findo tal período, o parque será desativado, posteriormente, montado em outro Município do Estado de São Paulo. Em razão da montagem do parque, a empresa solicitou à SANASA a ligação temporária do serviço de água e esgoto. A propósito dos fatos, 

Alternativas

ID
3202342
Banca
FCC
Órgão
SANASA Campinas
Ano
2016
Provas
Disciplina
Legislação Municipal
Assuntos

Atenção: Para responder às questões de números 26 a 35, considere o Regulamento da SANASA.

Manoel é proprietário de determinado imóvel no Município de Campinas sendo que, para efeito de remuneração dos serviços prestados pela SANASA, é classificado na categoria comercial. No entanto, em janeiro de 2016, houve alteração na categoria de usuário, isto é, deixou de ser comercial e tornou-se residencial com pequeno comércio. Ocorre que Manoel somente comunicou à SANASA a alteração em julho de 2016. No entanto, de janeiro a julho de 2016, o consumo de água foi menor que os meses anteriores, mas o lançamento da SANASA veio a maior, na linha nos meses que antecederam a janeiro de 2016 na categoria de usuário comercial. Nesse caso,

Alternativas

ID
3202345
Banca
FCC
Órgão
SANASA Campinas
Ano
2016
Provas
Disciplina
Atualidades
Assuntos

Em relatório apresentado nesta terça-feira, 27, a Organização Mundial da Saúde − OMS alertou que pelo menos 92% da população mundial vive em lugares onde a qualidade do ar não se enquadra nos padrões estabelecidos pela organização.

(Disponível em: http://opiniaoenoticia.com.br/internacional/cerca-de-92-da-populacao-mundial-respira-ar-inadequado/)


Dentre as medidas que podem ser adotadas para reduzir a contaminação do ar, tem-se

Alternativas
Comentários
  • Letra B


ID
3202348
Banca
FCC
Órgão
SANASA Campinas
Ano
2016
Provas
Disciplina
Atualidades
Assuntos

Para chamar a atenção do resto do mundo quanto ao problema, o Comitê Olímpico Internacional decidiu que, na Olimpíada – Rio 2016, fosse

Alternativas
Comentários
  • Questão classificada errada, pois trata-se de atualidades do ano de 2016 e não 2018

  • Letra A


ID
3202351
Banca
FCC
Órgão
SANASA Campinas
Ano
2016
Provas
Disciplina
Atualidades
Assuntos

Sob o aspecto econômico, uma das manchetes que têm sido lida, frequentemente, na imprensa brasileira destaca que

Alternativas
Comentários
  • Letra D


ID
3202354
Banca
FCC
Órgão
SANASA Campinas
Ano
2016
Provas
Disciplina
Atualidades
Assuntos

Os coordenadores do Mercosul iniciaram na terça-feira (23/08), em Montevidéu, a anunciada reunião para tentar solucionar a crise de comando que paralisa o bloco.

(Adaptado de: http://g1.globo.com/mundo/noticia/2016/08/coordenadores-do-mercosul-se-reunem-para-tentar-solucionar-crise.html)


A crise instaurada no Mercosul teve como fator decisivo

Alternativas
Comentários
  • Letra C


ID
3202357
Banca
FCC
Órgão
SANASA Campinas
Ano
2016
Provas
Disciplina
Atualidades
Assuntos

Os cientistas conseguiram captar ao longo da costa da Austrália, graças a um drone, imagens espetaculares de uma baleia-austral nadando ao lado de seu filhote, um pequeno animal de cor branca.

(Disponível em: http://g1.globo.com/natureza/noticia/2016/09/filhote-de-baleia-raro-e-filmado-por-drone-na-australia.html)


Sobre os drones, considere:

I. Os drones aéreos surgiram na década de 2000 quando os Estados Unidos passaram a ocupar militarmente o Iraque e o Afeganistão.

II. O uso de drones tem gerado questões éticas que envolvem o nível de responsabilidade no caso de morte de civis; a Organização das Nações Unidas − ONU, já alertou contra o uso de drones na guerra.

III. No Brasil, até meados de 2016, não havia legislação específica sobre o uso do aparelho; em ocasiões especiais os drones são proibidos de circular, como aconteceu durante as Olimpíadas.


Está correto o que consta APENAS em

Alternativas
Comentários
  • Letra E


ID
3202363
Banca
FCC
Órgão
SANASA Campinas
Ano
2016
Provas
Disciplina
Atualidades
Assuntos

A China e os Estados Unidos, os dois maiores emissores de gases de efeito estufa do planeta, ratificaram, em 03 de setembro, o acordo contra a mudança climática elaborado em Paris, no final de 2015. A aprovação do documento por parte de ambas as potências, imprescindível para que o pacto entre em vigor, foi concretizada em setembro durante uma reunião bilateral entre o presidente norte-americano e o chinês.

(Adaptado de: http://brasil.elpais.com/brasil/2016/09/03/internacional/1472895637 _297161.html)


O acordo elaborado em Paris tem como um dos principais objetivos

Alternativas
Comentários
  • Letra A


ID
3202366
Banca
FCC
Órgão
SANASA Campinas
Ano
2016
Provas
Disciplina
Atualidades
Assuntos

O ministro das Relações Exteriores do país X disse na quinta-feira (15/09) que o país está pronto para iniciar outro ataque contra as "provocações" dos Estados Unidos, cujos caças voaram nesta semana sobre o país vizinho em sinal de solidariedade ao aliado.

O país X realizou seu quinto e maior teste nuclear neste mês, dizendo que conquistou a habilidade de montar uma ogiva em um míssil balístico e aumentando a ameaça que seus rivais e a Organização das Nações Unidas falharam em conter.

                                                                                     (Disponível em: goo.gl/WuTKrc)


Nesse caso, o país X é

Alternativas

ID
3202369
Banca
FCC
Órgão
SANASA Campinas
Ano
2016
Provas
Disciplina
Conhecimentos Gerais
Assuntos

A qualidade de vida é um dos principais elementos que garantem a formação e consolidação de uma cidade sustentável. Considere:


I. Com as inovações tecnológicas e as políticas neoliberais, a disponibilidade de água dos mananciais, tanto em quantidade como em qualidade, deixou de ser um dos principais fatores limitantes ao desenvolvimento sustentável das cidades.

II. A água é um recurso natural renovável e parte considerável das propostas de uso controlado e preservação têm mais o sentido de alerta para um futuro ainda longínquo.

III. Entre as situações que causam degradação das áreas de mananciais, podem ser destacadas: ocupação desordenada do solo realizada sem a observância de legislação ambiental e a erosão e assoreamento de rios e córregos.


Está correto o que consta APENAS em

Alternativas
Comentários
  • Deus abençoe o Brasil!!! gab b


ID
3202372
Banca
FCC
Órgão
SANASA Campinas
Ano
2016
Provas
Disciplina
Atualidades
Assuntos

No mês junho de 2016, o desmatamento na Amazônia dobrou em relação ao mesmo período de 2015. Metade da área devastada fica no Pará, seguido por Amazonas, Mato Grosso e Rondônia.

(Adaptado de: http://g1.globo.com/jornal-nacional/noticia/2016/07/desmatamento-na-amazonia-dobra-em-junho-diz-imazon.html)


Uma das causas apontadas para o aumento do desmatamento foi

Alternativas
Comentários
  • Uma questão que exige o mínimo de conhecimento dos problemas que ocorrem na Amazônia, até assistindo jornal você aprende sobre isso. A pecuária e a agricultura são as maiores responsáveis pelo desmatamento da floresta amazônica. Inclusive essa área que começa no sudeste ao oeste do Pará passando por MT, RO e AC é conhecido como Arco do Desmatamento. Contudo, é importante salientar que essa área não é atingida somente por essas duas ações.


ID
3202375
Banca
FCC
Órgão
SANASA Campinas
Ano
2016
Provas
Disciplina
Noções de Informática
Assuntos

Em uma situação hipotética, ao analisar as características de alguns malwares que haviam invadido alguns computadores da SANASA, um Assistente Administrativo teve que informar o suporte técnico. Para tanto, ele pesquisou na internet e comparou as características pesquisadas com as ocorrências observadas nos computadores. No caso de algumas invasões, por exemplo, ele descobriu que a característica da categoria do malware e a ação de um de seus tipos eram:


Característica da Categoria: monitorar as atividades de um sistema e enviar as informações coletadas para terceiros.

Ação de um de seus tipos: capturar e armazenar as teclas digitadas pelo usuário no teclado do computador. Sua ativação, em muitos casos, é condicionada a uma ação prévia do usuário, como o acesso a um site específico de comércio eletrônico ou de Internet Banking.


Pela característica da categoria e pela ação de um de seus tipos, respectivamente, tratam-se de

Alternativas
Comentários
  • Gabarito A

    Spyware é um tipo de malware que é difícil de se detectar.

    Keylogger é a ação de gravar/registrar (logging) as teclas pressionadas em um teclado, normalmente de maneira secreta.

    Phishing é uma maneira desonesta que cibercriminosos usam para enganar você a revelar informações pessoais, como senhas ou cartão de crédito, CPF e número de contas bancárias.

    Worm é um programa semelhante aos vírus, com a diferença de este ser auto-replicante, ou seja, ele cria cópias funcionais de si mesmo.

    Spam é o termo usado para referir-se aos e-mails não solicitados, que geralmente são enviados para um grande número de pessoas.

    Fonte: antispam

  • 1.SPYWARE >> Programa usado para monitorar as atividades de um sistema e enviar informações a terceiros.

    1.1keylogger>> capturar/armazenar as teclas digitadas pelo usuário no teclado do computador.

    1.2 Screenlogger>>Similar ao keylogger, porem são voltados para os teclados virtuais do computador

  • O Professor Douglas do FOCUS diz que não existe "tratam-se", pois é impessoal. Será que a FCC cometeria um erro desse kkk

  • Gabarito: A.

    - Spyware: é um software espião, que tem o objetivo de observar e roubar informações pessoais do usuário que utiliza o PC em que o programa está instalado, retransmitido-as para uma fonte externa na internet, sem o conhecimento ou consentimento do usuário.

    -  Keylogger: grava/registra as teclas pressionadas em um teclado, normalmente de maneira secreta, para que a pessoa que usa o teclado não saiba que suas ações estão sendo monitoradas. Os dados podem ser recuperados pela pessoa que opera o programa de registro.

  • GABARITO (A).

    Spywares - Programas Espiões.

    Keyloggers - Captura informações do Teclado.

    Mouseloggers - Captura Informações do Mouse.

    Screenloggers - Captura informações da Tela.

    Keyloggers em estações Windows 10 podem ser implementados tanto em modo usuário quanto em modo kernel

  • Gente, eu sei que a matéria é de informática, mas não resisto em responder ao colega Carlos acreditando que possa agregar.

    Com o sentido de ser, dizer respeito ou consistir em alguma coisa, a forma correta é trata-se, portanto, a banca (ou quem transcreveu) errou sim! Contudo, com outros sentidos, o verbo tratar admite conjugação no plural, concordando com o sujeito das orações.

    Exemplos com tratam-se:

    Meus pais se tratam bem: vão agora de férias pela Europa.

    Estas doenças não se tratam com antibióticos.

    Tratam-se com formalidade, embora se conheçam há muitos anos.

    Tratam-se sempre muito bem na presença das autoridades.

    Fonte: dúvidas de português

  • Gabarito:A

    Dicas de Segurança da Informação:

    1- Princípios (DICAN): Disponibilidade (o arquivo sempre deve está disponível a pessoas autorizadas), Integridade (o arquivo não pode ser alterado), Confidencialidade (o arquivo deve está disponível as pessoas autorizadas), Autenticidade e Não Repúdio.

    2- Principais Malwares: Vírus (Progama ou parte do programa que insere copias de si mesmo para danificar o computador e que só ocasionará dano se for executado); Phishing (Lembra de "pescar", vou "pescar" suas informações, roubá-las através da criação de sites falsos); Ransoware (Torna inacessíveis os dados do seu computador e você terá que pagar uma quantia); Worm (Programa auto replicante que se executa a partir das falhas do sistema e pode ser propagado pela rede); Spyware (Espião. Monitoro suas atividades e mando a terceiro de 3 formas: keyloggers - tudo que você digita eu irei ver, screenlogger - tudo que você ver eu iria ver e adware - tudo que você pesquisa eu iria ver. Ex: As propagandas que aparecem no celular).

    3- Defesa dos Malwares: Firewall (Parede de fogo. Hardware ou Software. Filtra todos os pacotes que passam da internet para o computador e bloqueiam aqueles maliciosos, como a invasão de um ataque de worm, vírus e hackers. Não bloqueia se o vírus já estiver no seu computador e se você desabilitar o firewall); Antivírus (Detectar e eliminar os malwares do pc. Trabalha de 3 formas: Método de assinatura - irá procurar uma parte do vírus que não é alterada, caracterizando-o como vírus, Busca algorítmica - verificar os algoritmos que criaram aquele vírus no banco de dados, Sensoriamento Heurístico - irei verificar a execução e os registros do programa para assim definir se é um malware).

    FICA A DICA PESSOAL: Estão precisando de planejamento para concursos? Aulas de RLM SEM ENROLAÇÃO? Entre em contato comigo e acessem tinyurl.com/DuarteRLM .Lá vocês encontraram materiais produzidos por mim para auxiliar nos seus estudos. Inclusive, acessem meu perfil e me sigam pois tem diversos cadernos de questões para outras matérias, como português, leis, RLM, direito constitucional etc. Vamos em busca da nossa aprovação juntos !!

  • ⇢ Spyware é um tipo de malware que é difícil de se detectar.

    ⇢ Keylogger é a ação de gravar/registrar (logging) as teclas pressionadas em um teclado, normalmente de maneira secreta.

    ⇢ Phishing é uma maneira desonesta que cibercriminosos usam para enganar você a revelar informações pessoais, como senhas ou cartão de crédito, CPF e número de contas bancárias.

    ⇢ Worm é um programa semelhante aos vírus, com a diferença de este ser auto-replicante, ou seja, ele cria cópias funcionais de si mesmo.

    ⇢ Spam é o termo usado para referir-se aos e-mails não solicitados, que geralmente são enviados para um grande número de pessoas.


ID
3202381
Banca
FCC
Órgão
SANASA Campinas
Ano
2016
Provas
Disciplina
Noções de Informática
Assuntos

Em uma situação hipotética, após inserir um novo texto em um documento escrito anteriormente no Microsoft Word 2010 em português, um Assistente Administrativo da SANASA percebeu que esse texto havia sido inserido com aparência (formato) diferente da esperada. Todavia, outro texto do mesmo documento havia sido digitado com a aparência desejada. Para aplicar essa aparência no texto inserido, o Assistente corretamente selecionou um trecho do texto com a aparência desejada e utilizou, para copiar a formatação,

Alternativas
Comentários
  • Gabarito C

    Utilize o Pincel de Formatação no separador Base para aplicar rapidamente a mesma formatação, como a cor, o estilo e tamanho do tipo de letra e o estilo do limite a múltiplas partes de texto ou de imagens. O pincel de formatação permite-lhe copiar toda a formatação de um objeto e aplicá-la a outro objeto; pense nele como as ações copiar e colar para formatação.

    Fonte: support.office

  • GABARITO (C).

    Pincel de Formatação - é a ferramenta que copia e cola toda formatação original para o outro texto desejado.

    Página Inicial -> Área de Transferência -> Pincel de Formação.

  • Assertiva C

    o Pincel de Formatação.

  • Lembrem-se de que:

    O Pincel de Formatação NÃO diferencia letras maiúsculas de minúsculas (apenas formatação);

    Para selecionar mais de uma palavra, deve-se dar duplo clique em Pincel de Formatação.


ID
3202384
Banca
FCC
Órgão
SANASA Campinas
Ano
2016
Provas
Disciplina
Noções de Informática
Assuntos

Suponha que um Assistente Administrativo da SANASA pretenda criar uma home page para atender a algumas necessidades internas de uso geral da empresa. Utilizando tecnologia Web, dentre outras coisas, precisará:


I. definir o âmbito de hospedagem da página.

II. de uma linguagem de marcação de hipertexto.

III. de um localizador de página.

IV. de um protocolo de transmissão de hipertexto.


Essas necessidades estão, correta e respectivamente, relacionadas a

Alternativas
Comentários
  • Gabarito D

    Respectivamente:

    I. Intranet

    II. HTML

    III. URL

    IV. HTTP

  • Atentem-se ao enunciado pois lá está dizendo "necessidades internas da empresa, ou seja, intranet

  • Intranet: rede local de computadores, circunscrita aos limites internos de uma instituição, na qual são utilizados os mesmos programas e protocolos de comunicação empregados na internet.

    HTML (hyper text markup language): é uma linguagem de marcação utilizada na construção de páginas na web. Documentos HTML podem ser interpretados por navegadores.

    URL (uniforme resource locator): é um termo técnico que foi traduzido para a língua portuguesa como localizador uniforme de recursos. Um URL se refere ao endereço de rede no qual se encontra algum recurso informático, como por exemplo um arquivo de computador ou um dispositivo periférico.

    HTTP (hyper text transfer protocol): é um protocolo de comunicação utilizado para sistemas de informação de hipermídia, distribuídos e colaborativos. Ele é a base para a comunicação de dados da world site web. Hipertexto é o texto estruturado que utiliza ligações lógicas entre nós contendo texto.

  • Assertiva D

    Intranet − HTML − URL e HTTP.

  • GABARITO - D

    INTRANET -->intranets são privadas, restritas, internas, exclusivas ou limitadas a um público específico, geralmente – mas não necessariamente – dentro de um mesmo ambiente físico, e conectado diretamente à rede dessa organização

    HTML----> linguagem de marcação utilizada na construção de paginas web.

    URL---> Refere-se ao endereço eletrônico pelo qual você acessa para visualizar um site ou blog da internet.

    HTTP -->Protocolo de hipertexto.


ID
3202387
Banca
FCC
Órgão
SANASA Campinas
Ano
2016
Provas
Disciplina
Noções de Informática
Assuntos

No Internet Explorer, versão 11, é possível alterar a página inicial para um endereço de home page desejado. Uma das formas de se fazer isto é selecionar Opções da Internet no menu Ferramentas e digitar o endereço desejado no espaço disponível na aba

Alternativas
Comentários
  • Gabarito C

    Arquivos de Internet Temporários - No menu Ferramentas> Opções da Internet> aba Geral 

    Fonte: totvs

  • Nos navegadores, é possível definir a página inicial que será exibida quando o browser for aberto.

    INTERNET EXPLORER >> Ferramentas>> internet>>guia geral>> campo home page

    MOZILLA>> abrir menu>> opções>> início

    GOOGLE CHROME>> configurações >> página inicial

    Fonte:algum colega Do QC

  • Gabarito correto letra B

  • Botão personalizar e controlar o Google Chrome (menu) > Navegador padrão > inicialização > adicionar uma nova página

  • GAB. CORRETO LETRA B) GERAL

  • A página inicial do navegador de Internet é a primeira página exibida quando o browser é aberto ou quando acionamos a combinação Alt+Home.
    É possível alterar a página inicial do seu navegador de Internet.
    A alteração não precisa de reinicialização.
    Se o usuário clicar no botão Início ou pressionar Alt+Home, ele poderá ver a página inicial que acabou de ser configurada.
    Se, em uma sessão, a página inicial do Internet Explorer 11 for alterada, após a alteração, não precisará fechar e abrir de novo o navegador. Na mesma sessão, já poderá acessar a página inicial que acabou de ser configurada.

    Na guia Geral podemos definir qual será a página inicial do navegador, que posteriormente será exibida quando o navegador for aberto ou pelo acionamento do atalho Alt+Home.

    Gabarito do Professor: Letra B.
  • No Microsoft Edge, novo navegador da Microsoft que substituiu o Internet Explorer, deve-se clicar nos três pontinhos (configurações) no canto superior direito e depois clicar no menu "ao inicializar".

  • 1.No canto superior direito do Chrome, clique em “Mais” (menu de três pontos);

    2.Depois, acesse as “Configurações”;

    3.Na seção “Aparência”, ative a opção Mostrar botão “Página inicial”;

    No Edge é assim que adiciona uma pagina inicial.

  • Resposta: B

  • Parabéns! Você acertou!

    É nós que voa bruxão. GAB. B

  • Gabarito: Letra B.

    A página inicial do navegador de Internet é a primeira página exibida quando o browser é aberto ou quando acionamos a combinação Alt+Home.

    É possível alterar a página inicial do seu navegador de Internet.

    A alteração não precisa de reinicialização.

    Se o usuário clicar no botão Início ou pressionar Alt+Home, ele poderá ver a página inicial que acabou de ser configurada.

    Se, em uma sessão, a página inicial do Internet Explorer 11 for alterada, após a alteração, não precisará fechar e abrir de novo o navegador. Na mesma sessão, já poderá acessar a página inicial que acabou de ser configurada.

    Na guia Geral podemos definir qual será a página inicial do navegador, que posteriormente será exibida quando o navegador for aberto ou pelo acionamento do atalho Alt+Home.