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Prova FEPESE - 2019 - Prefeitura de Florianópolis - SC - Pedagogo

ID
3380005
Banca
FEPESE
Órgão
Prefeitura de Florianópolis - SC
Ano
2019
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Leia o texto.


[…] a fisionomia de José Maria estava tão transtornada que o padre, também de pé, começou a recuar, trêmulo e pálido. “Não, miserável! não! tu não me fugirás!” bradava José Maria, investindo para ele. Tinha os olhos esbugalhados, as têmporas latejantes; o padre ia recuando… recuando…

Machado de Assis


Identifique abaixo as afirmativas verdadeiras ( V ) e as falsas ( F ).

( ) As aspas foram usadas para indicar a fala de um personagem.

( ) José Maria era o nome do padre que estava trêmulo e pálido.

( ) Na frase: “Não, miserável!”, a vírgula foi usada para separar um vocativo.

( ) A vírgula antes de “investindo” é optativa.

( ) José Maria estava de pé.

( ) Em “tu não me fugirás”, o emprego do tempo verbal indica uma ação certa a acontecer; é, pois, o futuro do presente do indicativo.


Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.

Alternativas
Comentários

  • GABARITO: LETRA B

    (V) As aspas foram usadas para indicar a fala de um personagem ? correto, (= ?Não, miserável! não! tu não me fugirás!? bradava José Maria ? aspas indicando um discurso direto, indicando a fala de "José Maria").

    (F) José Maria era o nome do padre que estava trêmulo e pálido ? incorreto, José Maria era o nome do rapaz que discutia com o padre.

    (V) Na frase: ?Não, miserável!?, a vírgula foi usada para separar um vocativo ? correto, refere-se ao chamamento, à interpelação do sujeito.

    (F) A vírgula antes de ?investindo? é optativa ? incorreto, uso obrigatório.

    (V) José Maria estava de pé ? correto, (=a fisionomia de José Maria estava tão transtornada que o padre, também de pé, começou a recuar, trêmulo e pálido ? Padre e José Maria estavam de pé).

    (V) Em ?tu não me fugirás?, o emprego do tempo verbal indica uma ação certa a acontecer; é, pois, o futuro do presente do indicativo ? correto, verbo conjugado na 2ª pessoa do singular do futuro do presente do indicativo.

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    ? FORÇA, GUERREIROS(AS)!! 

ID
3380011
Banca
FEPESE
Órgão
Prefeitura de Florianópolis - SC
Ano
2019
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Leia o texto.


Ontem levava a domicílio uma encomenda solicitada. Estava a dirigir pela estrada quando, a um metro de minha vista, observei a sinaleira que estava intermitente. Falei a pessoa que estava comigo no carro: “se não estou atenta a sinalização, com certeza, teria problemas”.


Analise as afirmativas abaixo em relação ao texto.

1. No texto há a necessidade de duas crases.

2. O texto está corretamente redigido.

3. O texto dá exemplo de que a crase ocorre quando há a junção do artigo “a” e a preposição “a”.

4. Diante de palavra feminina sempre ocorre crase.

5. A pontuação do texto está correta.


Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.

Alternativas
Comentários

  • GABARITO: LETRA E

    Ontem levava a domicílio uma encomenda solicitada. Estava a dirigir pela estrada quando, a um metro de minha vista, observei a sinaleira que estava intermitente. Falei a pessoa que estava comigo no carro: ?se não estou atenta a sinalização, com certeza, teria problemas?.

    1. No texto há a necessidade de duas crases ? correto, falei algo a alguém (=preposição "a") + artigo definido "a" que acompanha o substantivo "pessoa" (=crase); atenta a alguma coisa (=preposição "a") + artigo definido "a" que acompanha o substantivo "sinalização" (=crase).

    2. O texto está corretamente redigido ? incorreto, há ausência de crase obrigatória.

    3. O texto dá exemplo de que a crase ocorre quando há a junção do artigo ?a? e a preposição ?a? ? correto, segundo item 1.

    4. Diante de palavra feminina sempre ocorre crase ? incorreto, deve haver a exigência da preposição "a" por algum termo anterior, seja um nome ou um verbo.

    5. A pontuação do texto está correta ? correto, erros somente de ausência de crase.

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    ? FORÇA, GUERREIROS(AS)!! 

ID
3380014
Banca
FEPESE
Órgão
Prefeitura de Florianópolis - SC
Ano
2019
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Escolha a forma verbal (entre parenteses) correta.


◾ Se eu (depuser/depor), serás condenado!

◾ (Acodimos/Acudimos) o aluno que se machucou.

◾ Quando eu (vir/ver) o diretor, falarei com ele.

◾ Quando olhei para trás, a água (invadira/invadiu) as lojas.

◾ Eu (reavi/reouve) meus pertences.


Assinale a alternativa que indica corretamente as formas verbais.

Alternativas
Comentários

  • GABARITO: LETRA A

    ? Se eu (depuser/depor), serás condenado! ? o verbo segue a conjugação de "pôr" (=se eu puser, se eu depuser).

    ? (Acodimos/Acudimos) o aluno que se machucou ? o correto é "acudimos" (=o verbo é "acudir" e não "acodir").

    ? Quando eu (vir/ver) o diretor, falarei com ele ? o correto é "vir" (=futuro do subjuntivo).

    ? Quando olhei para trás, a água (invadira/invadiu) as lojas ? o correto é o uso do verbo "invadira" (=pretério mais-que-perfeito do modo indicativo).

    ? Eu (reavi/reouve) meus pertences ? não existe "reavi".

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    ? FORÇA, GUERREIROS(AS)!! 

ID
3380017
Banca
FEPESE
Órgão
Prefeitura de Florianópolis - SC
Ano
2019
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Leia o texto.


Em uma delegacia…

— Quero comunicar o desparecimento de um polvo…

— A polícia só se mobiliza após 24h!

— Foi ontem …

— Alguma briga em casa? Ele já sumiu antes? Apresentava olhos vermelhos, comportamento arredio, notas baixas na escola…?

— Por que tanta pergunta?

— Sabe quantos casos de polvos desaparecidos temos aqui por dia, meu amigo?

Laerte Laerte


Analise as afirmativas abaixo em relação ao texto


1. O diálogo pode ser considerado irreal considerando uma das falas do delegado.

2. Temos, no texto, nas palavras sublinhadas, exemplo da regra geral de concordância nominal.

3. Se na porta da delegacia, o senhor encontrasse uma placa com os seguintes dizeres: “Hoje, entrada é proibida!”, veria uma placa corretamente escrita e não entraria.

4. A crase é obrigatória em indicativo de horas, como em: Começa a sessão às 24h. Igual uso obrigatório tem-se em: “O depoimento está marcado para às 24h”.

5. Na frase: “Alguma briga em casa?”, a palavra sublinhada não é o verbo “brigar”.


Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.

Alternativas
Comentários

  • GABARITO: LETRA C

    1. O diálogo pode ser considerado irreal considerando uma das falas do delegado ? correto, visto que o policial utiliza um tom irônico para indicar que o sumiço de um "polvo" é algo absurdo.

    2. Temos, no texto, nas palavras sublinhadas, exemplo da regra geral de concordância nominal ? correto, Apresentava olhos vermelhos, comportamento arredio, notas baixas na escola?? (=ambos termos são adjetivos e concordam corretamente com o substantivo referente, está em azul).

    3. Se na porta da delegacia, o senhor encontrasse uma placa com os seguintes dizeres: ?Hoje, entrada é proibida!?, veria uma placa corretamente escrita e não entraria ? incorreto, o correto é "entrada proibido"; o uso de "proibida" é somente se o artigo definido "a" (=a entrada é proibida").

    4. A crase é obrigatória em indicativo de horas, como em: Começa a sessão às 24h. Igual uso obrigatório tem-se em: ?O depoimento está marcado para às 24h?. ? incorreto, no segundo caso já temos a preposição "para" presente, o correto é "para as 24 h).

    5. Na frase: ?Alguma briga em casa??, a palavra sublinhada não é o verbo ?brigar? ? correto, o termo em destaque é um substantivo.

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    ? FORÇA, GUERREIROS(AS)!! 

  • Que questão horrível.

  • GAB C: São corretas apenas as afirmativas 1, 2 e 5.

    1- policial fala em notas baixas: polvo é bicho, não pessoa, logo não vai à escola

    2- as palavras sublinhas concordam com os substantivos

    5- briga na frase é um substantivo

    -------

    3- entrada é proibido = não tem artigo na frente do substantivo, pois isso proibido não varia

    4- na 1ª parte está correta, mas na segunda não pq não se usa crase depois de outra preposição, no caso "para"

ID
3380020
Banca
FEPESE
Órgão
Prefeitura de Florianópolis - SC
Ano
2019
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Avalie as frases quanto à regência verbal, e coloque ( C ) para correta, e ( E ) para errada.


( ) Custo a crer que não virás ao meu aniversário.

( ) Precisei bem o problema e será dada a solução.

( ) Pago a divida para o devedor.

( ) A rua que minha amiga mora é um verdadeiro jardim.

( ) A aluna cuja atitude louvável me referi, compareceu hoje.

( ) Aviso a quem interessar possa que o pagamento sairá hoje.


Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.

Alternativas
Comentários

  • GABARITO: LETRA D

    (E) Custo a crer que não virás ao meu aniversário ? custo alguma coisa (crer).

    (C) Precisei bem o problema e será dada a solução.

    (C) Pago a divida para o devedor.

    (E) A rua que minha amiga mora é um verdadeiro jardim ? mora em algum lugar (=em que).

    (E) A aluna cuja atitude louvável me referi, compareceu hoje ? referi-me a algo (=a cuja).

    (C) Aviso a quem interessar possa que o pagamento sairá hoje.

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    ? FORÇA, GUERREIROS(AS)!! 

  • Acredito que o erro da letra A tbm esteja na regência do verbo custar, pois, quando no sentido de ser difícil, o verbo custar deve estar na 3ª pessoa, tendo como sujeito a coisa que é difícil.

    Assim:

    --> Custo a crer: ERRADA

    --> Custa-me crer: CORRETA

  • Assertiva D

    E • C • C • E • E • C

  • Errei e não estou reclamando, mas, ao meu ver, seria passível de anulação.

    Fui eliminando até sobrarem apenas A e D.

    A única diferença é com relação à 3ª frase "Pago a divida para o devedor".

    Primeiramente por conta da falta de acento em Dívida (mas não sei se está assim na prova ou se é erro de digitação ao passar para o site, e mesmo assim não seria o núcleo da questão).

    Depois, porque dá margem à dupla interpretação:

    a) Alguém que paga a dívida de outra pessoa para ela, como um favor (porque está para o devedor, e não ao credor), CORRETA portanto; e

    b) Alguém pagar a dívida AO CREDOR, que pra mim pede preposição A e não PARA, estando errada por conta tanto da Preposição, quanto do Complemento (Credor/Devedor).

    Se alguém puder aprofundar nisso, agradeço.

    Pra cima!

ID
3380023
Banca
FEPESE
Órgão
Prefeitura de Florianópolis - SC
Ano
2019
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Sobre o uso dos pronomes, assinale a alternativa correta.

Alternativas
Comentários

  • GABARITO: LETRA E

    A) Esta sua blusa lhe caiu bem ? o correto é "essa" pois está perto do ouvinte e não do falante.

    B) Todo o aluno merece atenção ? o correto é todo "aluno" (=sentido genérico); ao falar "todo o aluno" (=refere-se a um aluno somente, a ele por completo).

    C) Quero falar consigo agora, João! ? o correto é "contigo".

    D) Entre eu e você, não haverá discórdias ? após a preposição "entre" usa-se "mim" e não "eu" (=entre mim e você).

    E) Gosto de chocolate quente e sorvete; este no verão, aquele no inverno pois aquece até a alma ? correto, pronome demonstrativo "este" referindo-se ao último termo mencionado e pronome demonstrativo "aquele" referindo-se ao primeiro termo mencionado.

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    ? FORÇA, GUERREIROS(AS)!! 

  • MIM NÃO CONJUGA VERBO!!!!!! ,<<<<<<<-------Cuidadooooo

    Antes da PREPOSIÇÃO não se usam os Pronome Pessoais do caso Reto EU e TU (são usados como sujeito) e sim o Pronome Pessoais Oblico MIM e TI (são usados como complemento).

    A forma correta é entre mim e ti. Entre tu e eu está errado. Sempre que se utiliza a preposição entre, devem ser usados pronomes pessoais do caso oblíquo. Assim, mim e ti estão corretos porque são pronomes pessoais oblíquos tônicos e eu e tu estão errados porque são pronomes pessoais retos.

    Formas corretas:

    entre mim e ti;

    entre mim e você;

    entre mim e ele;

    entre mim e eles;

    entre mim e ela;

    entre mim e elas;

    entre ti e ele;

    entre ti e ela;

    entre você e ele;

    entre você e ela;

    Forma Errada:

    entre eu e tu;

    entre eu e você;

    entre eu e ele 

    Os pronomes conosco e convosco devem ser substituídos por com nós e com vós, respectivamente, quando aparecem seguidos de palavras enfáticas como mesmos, próprios, todos, outros, ambos, ou de numeral:

    O diretor implicou com nós dois.

    Senhores deputados, quero falar com vós mesmos.

    Fonte: Texeira, Nílson. Gramática para Concursos.

    A) Esta sua blusa lhe caiu bem ? o correto é "essa" pois está perto do ouvinte e não do falante.

    B) Todo o aluno merece atenção ? o correto é todo "aluno" (=sentido genérico); ao falar "todo o aluno" (=refere-se a um aluno somente, a ele por completo).

    C) Quero falar consigo agora, João! ? o correto é "contigo".

    D) Entre eu e você, não haverá discórdias ? após a preposição "entre" usa-se "mim" e não "eu" (=entre mim e você).

    E) Gosto de chocolate quente e sorvete; este no verão, aquele no inverno pois aquece até a alma ? correto, pronome demonstrativo "este" referindo-se ao último termo mencionado e pronome demonstrativo "aquele" referindo-se ao primeiro termo mencionado.

ID
3380029
Banca
FEPESE
Órgão
Prefeitura de Florianópolis - SC
Ano
2019
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Leia o hipotético documento padrão ofício, endereçado ao Presidente da Assembleia Legislativa; nele há lacunas que precisam ser preenchidas.


...........................,

Apresentamos a ................................. o projeto para a ampliação de vagas nesta instituição para ser discutido na próxima reunião ordinária dessa Casa, conforme sua solicitação. Esperamos que, depois de uma crítica discussão, haja a aprovação do que foi proposto.

...........................................,

Zeferino da Silva

Coordenador de Planejamento Institucional


Assinale a alternativa que apresenta correto preenchimento das lacunas.

Alternativas
Comentários

  • GABARITO: LETRA C

    Senhor Presidente,

    Apresentamos a Vossa Excelência o projeto para a ampliação de vagas nesta instituição para ser discutido na próxima reunião ordinária dessa Casa, conforme sua solicitação. Esperamos que, depois de uma crítica discussão, haja a aprovação do que foi proposto.

    Respeitosamente,

    ? Refere-se a uma pessoa de cargo superior, tem-se respeito (=respeitosamente); utiliza-se "Senhor" e "Vossa Excelência".

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    ? FORÇA, GUERREIROS(AS)!! 

  • Vossa excelência: juízes e auditores de justiça

ID
3380032
Banca
FEPESE
Órgão
Prefeitura de Florianópolis - SC
Ano
2019
Provas
Disciplina
História e Geografia de Estados e Municípios
Assuntos

Analise o texto abaixo:


A população catarinense estimada pelo Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE), para o ano de 2019, indica um número superior a .......... milhões de habitantes, com um crescimento de 1,3 na população, puxado especialmente por cidades localizadas no ....................... do Estado.


Assinale a alternativa que completa corretamente as lacunas do texto.

Alternativas
Comentários

  • Questão desatualizada, mas que demonstra que o avaliador não espera que o candidato saiba exatamente o tamanho da população do estado. Espera-se, como podemos concluir das alternativas apresentadas, que o candidato tenha uma noção do tamanho da população, o que o faria escolher pela opção “b”, “Superior a 6 milhões e 500 mil habitantes”.

    A população atual de Santa Catarina, segundo estimativa de 2021, é de 7.338.473 habitantes.

    Resposta: B

ID
3380035
Banca
FEPESE
Órgão
Prefeitura de Florianópolis - SC
Ano
2019
Provas
Disciplina
História e Geografia de Estados e Municípios
Assuntos

O Instituto Brasileiros de Geografia e Estatística divulgou, em agosto de 2019, as estimativas das populações residentes nos 5.570 municípios brasileiros.


Estima-se que o Brasil tenha mais de 210 milhões de habitantes e uma taxa de crescimento populacional de 0,79% ao ano, apresentando ............................ do crescimento quando comparado ao período 2017/2018. O mesmo instituto informa que é superior a .............. mil pessoas a população estimada do Município de Florianópolis, em 2019.


Assinale a alternativa que completa corretamente as lacunas do texto.

Alternativas
ID
3380038
Banca
FEPESE
Órgão
Prefeitura de Florianópolis - SC
Ano
2019
Provas
Disciplina
História e Geografia de Estados e Municípios
Assuntos

Analise as afirmativas abaixo sobre o Estado de Santa Catarina.


1. No passado, seu território foi disputado por espanhóis e portugueses.

2. Sua atual área territorial é superior a 95.730,000 km².

3. As festas de caráter étnico evidenciam as influências dos colonizadores europeus.

4. A indústria do turismo é a principal fonte de arrecadação das cidades litorâneas como Florianópolis e Itajaí.

5. Sua população estimada em 2019 é superior a 7 milhões de habitantes.


Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.

Alternativas
Comentários

  • GABARITO: D (a única incorreta é a 4 que trata da principal fonte de arrecadação de FLN e IAI).

    Área: 95,346 km² -> não bate com informação da afirmativa 2 (seria necessário ver qual fonte a FEPESE usou)

    População: 6.727 milhões (Jul 2014) -> ok, faz sentido afirmativa 5.

    Fonte: Wikipédia em 06março2020

    Afirmativa 3: Só lembrar da Oktober, festa típica alemã.

    Sobre afirmativa 4:

    Itajaí: O maior peso na economia é comércio e reparação de veículos automotores.

    Florianópolis: O setor de serviços aparece como o maior motor da economia.

    Fonte: https://www.nsctotal.com.br/colunistas/dagmara-spautz/joinville-itajai-e-florianopolis-lideram-ranking-do-pib-em-sc

  • Sobra a Área de SC, segundo o site do IBGE (2020), a área é de 95.730,921 km². Tornando a afirmativa 2 correta.

ID
3380041
Banca
FEPESE
Órgão
Prefeitura de Florianópolis - SC
Ano
2019
Provas
Disciplina
História e Geografia de Estados e Municípios
Assuntos

Identifique, na lista de fenômenos históricos abaixo, aqueles que envolveram populações do Planalto ou do Oeste de Santa Catarina.


1. Tropeirismo.

2. Novembrada.

3. Coluna Prestes.

4. Contestado.


Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.

Alternativas
Comentários

  • Galera pmpr vamos pedir comentário do professor!

  • Novembrada, alternativa numero 2, ocorreu em Santa Catarina..

    Coluna Prestes iniciou com a junção dos revoltosos de RS, começando lá, marchando em direção ao Paraná.

  • Tropeirismo: Caminho de Palmas, um dos utilizados pelos tropeiros passava por cidade do oeste como Chapecó e Xanxerê

    Novembrada (errada) Foi um movimento em Floripa, Leste de SC

    Coluna Prstes: Movimento político-militar que iniciou-se No RS passando a pé pelo oeste de SC até chegar em barração Pr

    Contestado dispensa comentários.

  • O único fenômeno histórico que não envolveu populações do Planalto ou do Oeste de Santa Catarina foi a Novembrada, que se desenvolveu na capital, Florianópolis, no litoral do estado.

    Resposta: D

ID
3380044
Banca
FEPESE
Órgão
Prefeitura de Florianópolis - SC
Ano
2019
Provas
Disciplina
Atualidades
Assuntos

Identifique abaixo as afirmativas verdadeiras ( V ) e as falsas ( F ) sobre conflitos bélicos contemporâneos.


( ) A guerra na Síria se tornou ainda mais violenta e complexa com as interferências de países como a Rússia, os Estados Unidos, o Irã e a Turquia, entre outros.

( ) Com a retirada das tropas estadunidenses do Iraque, em 2011, grupos políticos dominados por facções xiitas ou sunitas continuam se enfrentando.

( ) A Somália sofre uma intervenção das forças da União Africana, que pois fim aos conflitos que duravam mais de 30 anos e vitimaram 2 milhões de civis.

( ) Os conflitos entre Israel e Palestina têm se limitado a manifestações pacíficas, como ocorreu este ano em Gaza, durante a Marcha do Retorno.

( ) Na Nigéria, os conflitos que ocorrem desde 2009, entre cristãos e muçulmanos, envolvem também lutas por terras e riquezas naturais.


Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta, de cima para baixo.

Alternativas
Comentários

  • Peçam o comentário do professor.

ID
3380050
Banca
FEPESE
Órgão
Prefeitura de Florianópolis - SC
Ano
2019
Provas
Disciplina
Noções de Informática
Assuntos

Analise as afirmativas abaixo sobre a criação de gráficos do MS Excel do Office 365 em português.


1. Os gráficos podem ser criados somente a partir da guia Exibir do MS Excel.

2. Não é possível formatar a borda, adicionando por exemplo uma linha sólida, dos gráficos do tipo Pizza.

3. Os gráficos de colunas 2D podem ser tanto de colunas agrupadas, empilhadas ou 100% empilhadas.


Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.

Alternativas
Comentários

  • GABARITO A

    3. Os gráficos de colunas 2D podem ser tanto de colunas agrupadas, empilhadas ou 100% empilhadas.

  • Assertiva A

    3. Os gráficos de colunas 2D podem ser tanto de colunas agrupadas, empilhadas ou 100% empilhadas.

  • 1. Os gráficos podem ser criados somente a partir da guia Exibir do MS Excel.

    Os gráficos podem ser criados na guia inserir.

    2. Não é possível formatar a borda, adicionando por exemplo uma linha sólida, dos gráficos do tipo Pizza.

    É possível formatar a borda:

    3. Os gráficos de colunas 2D podem ser tanto de colunas agrupadas, empilhadas ou 100% empilhadas. Correta

  • Se a assertiva traz alguma restrição, fique com um pé atrás pois quase sempre estará errada. Vejam as palavras restritivas nas assertivas I e II: somente e não é possível.

ID
3380053
Banca
FEPESE
Órgão
Prefeitura de Florianópolis - SC
Ano
2019
Provas
Disciplina
Noções de Informática
Assuntos

Assinale a alternativa que contém uma opção válida na qual conste a exibição da velocidade de conexão de uma rede Ethernet WiFi no Windows 10 Pro em português.

Alternativas
Comentários

  • GABARITO B

    Através da caixa de diálogo Status de Wi-Fi, disponível via Central de Rede e Compartilhamento do Painel de Controle

  • Prova bem salgada, rs.

    Faça o teste:

    Painel de controle (Exibição por ícones)------Central de rede e compartilhamento----------Clique em conexões.

    Sucesso, Bons estudos, Nãodesista!

  • Assertiva b

    Através da caixa de diálogo Status de Wi-Fi, disponível via Central de Rede e Compartilhamento do Painel de Controle

  • Prova com informática nível profissional de TI ou pra assistente social?

  • A opção válida na qual conste a exibição da velocidade de conexão de uma rede Ethernet WiFi no Windows 10 Pro: A través da caixa de diálogo Status de Wi-Fi, disponível via Central de Rede e Compartilhamento do Painel de Controle.

  • Muito foco ir fé,se proteja do coronavírus

  • Fepese geralmente vem arrebentando nossas vidas na parte de informática.

  • Essa banca só tem questão cabulosa!

  • Gabarito B

    Através da caixa de diálogo Status de Wi-Fi, disponível via Central de Rede e Compartilhamento do Painel de Controle

  • FEPESE maltrata em informática básica

  • Qual o objetivo de cobrar questões desse tipo? Não acrescenta nada. Eu não sou robô pra ficar decorando protocolos. Fepese não consegue elaborar questões úteis para informática, vai ver que eles que são robôs!

ID
3380056
Banca
FEPESE
Órgão
Prefeitura de Florianópolis - SC
Ano
2019
Provas
Disciplina
Noções de Informática
Assuntos

A otimização de unidades do Windows 10 pode auxiliar o funcionamento do computador e possibilitar uma inicialização mais rápida do Windows.

Assinale a alternativa que indica o utilitário correto do Windows 10 Pro em português que possibilita ao usuário executar este recurso.

Alternativas
Comentários

  • GABARITO E

    Ferramentas Administrativas ▸ Desfragmentar e Otimizar Unidades

  • Assertiva E

    Ferramentas Administrativas ▸ Desfragmentar e Otimizar Unidades

  • Não suporto essas questões que cobram qual é o caminho pra se chegar a determinada função.

    A maioria das pessoas que entendem de informática sabem fazer isso, mas não sabem dizer, de cabeça, qual o nome dos menus a percorrer...

    Tenho certeza que, se você por um grupo de técnicos de informática pra resolver essa questão, uma boa parte vai errar.

    Aff, sinceremente, tipo de questão que não mede conhecimento e sim memória.

  • alguém sabe me dizer como faço pra chegar em Ferramentas Admnistrativas? não achei no meu Ruindows rs

    concordo com o Igor porque eu trabalho com TI há vinte anos e com certeza, decorar caminhos não é minha maior habilidade rsrs

  • Painel de Controle\ Todos os Itens do Painel de Controle\ Ferramentas Administrativas

    Fonte: olhei no meu PC.

  • Difícil uma questão tipo essa. Eu uso computador a mais 10 anos e sou técnico em informática, já passei pelo, XP, vista, 7 , 8, 8.1, e uso o 10 atualmente, e não decoro esses caminhos, tem maneira mais rápida, o buscar é uma , mas devemos começar a usar as coisas indo pelos caminhos pra decorar.

  • Atalho para as ferramentas administrativas do Windows

    Abrir a caixa de diálogo Executar (botão do Windows + R)

    Digitar control admintools

  • Testei todas as opções no meu windows 10 e nenhuma delas é verdadeira. Eu teria entrado com recurso.

  • Só acertei por que li em algum lugar em algum dia que existe a opção Desfragmentar e Otimizar Unidades.

    Mas, socorro, o que é essa tal de Ferramentas Administrativas ?

  • PAINEL DE CONTROLE > SISTEMA E SEGURANÇA > FERRAMENTAS ADMINISTRATIVAS > DESFRAGMENTAR E OTIMIZAR SUAS UNIDADES

ID
3380059
Banca
FEPESE
Órgão
Prefeitura de Florianópolis - SC
Ano
2019
Provas
Disciplina
Noções de Informática
Assuntos

Assinale a alternativa que indica corretamente o item do Painel de Controle do Windows 10 Pro em português que permite ao usuário acionar o Gerenciador de Dispositivos.

Alternativas
Comentários

  • Sistema

  • Gab (A)

    Caminho: Painel de controle------Sistema e Segurança------Sistema.

    Dentro de sistema vc encontra:

    I) Gerenciador de Dispositivos

    II) Configurações Remotas

    III) Proteção do Sistema

    IV) Configurações avançadas do sistema

    Sucesso, Bons estudos, Nãodesista!

  • Gabarito: A

    Painel de Controle\Todos os Itens do Painel de Controle\Sistema

  • " Legal essa prova, hein "   - Assistente social de TI ?

  • AS PROVAS DA FEPESE SÃO TOP.

ID
3380062
Banca
FEPESE
Órgão
Prefeitura de Florianópolis - SC
Ano
2019
Provas
Disciplina
Raciocínio Lógico
Assuntos

Para numerar as páginas de um livro, iniciando da página 1, imprimiu-se 1601 vezes o algarismo 1.


Portanto, o número de páginas que esse livro tem é:

Alternativas
Comentários
  • Cópia da internet: Observemos que: (a) a cada dez números imprime-se uma vez o 1  nas unidades; b) a cada cem números imprime-se dez vezes o  1 nas dezenas; (c) a cada mil números imprime-se cem vezes o 1 nas centenas. Assim, de  1 até 999 , imprime-se o algarismo  um total de  300 vezes, das quais 100 vezes nas unidades,  100 vezes nas dezenas e 100 vezes nas centenas. De 1000  até 1999 , imprime-se o algarismo  outras  300 vezes dentre unidades, dezenas e centenas, mais  1000 vezes na posição do milhar.   Portanto, entre  1 e 1999, o número de vezes que se imprime o  é 1600. *Como o total da questão foi 1601, vamos um pouco mais adiante... 2000, 2001. Leia mais em Brainly.com.br - https://brainly.com.br/tarefa/892644#readmore

  • "Para numerar as páginas de um livro, iniciando da página 1, imprimiu-se 1601 vezes o algarismo 1."

    A questão me deixou uma certa dúvida, pois ela não especificou que são números terminados em 1. Logo, as paginas numeradas de 11 a 19 não deveriam entrar na conta?

  • tem alguma forma mais rápida?

  • que questão chata.

    Fé e força de vontade.

  • A cada 999 páginas são 300 impressões.

    Com exceção do intervalo 1000-1999 que são 1300.

    300 + 1300 = 1600 impressões. (0-1999 páginas)

    2000 páginas

    2001 páginas

  • só não entendi de onde sai o número 300 que todos falam aí, como calcularam?

ID
3380065
Banca
FEPESE
Órgão
Prefeitura de Florianópolis - SC
Ano
2019
Provas
Disciplina
Raciocínio Lógico
Assuntos

Uma empresa sorteará aleatoriamente 3 viagens para seus funcionários, sendo 6 homens e 9 mulheres.


Qual a probabilidade de as 3 pessoas sorteadas serem mulheres?

Alternativas
Comentários

  • PROBABILIDADE= resultados favoráveis/ resultados possíveis

    resultados possíveis( considera todos os funcionários)= 15*14*13=2730

    resultados favoráveis (somente mulheres sorteadas)= 9*8*7=504

    P= 504/2730=0,1846= 18,46%

    GABARITO C. Maior que 18% e menor que 20%

  • n entendi. Porque 15 x 14 x 13? e Porque 9x 8 x 7 ?

  • Serão 3 sorteios.

    no primeiro sorteio teremos 15 funcionários e 9 mulheres:

    Faço o divisão do que eu quero (mulheres) sobre o que eu tenho (total de funcionários)

    9/15 = 0,6

    No segundo sorteio teremos 14 funcionários e 8 mulheres (uma já terá ganho a viagem no primeiro sorteio)

    8/14= 0,57

    No terceiro sorteio teremos 13 funcionários e 7 mulheres

    7/13= 0,54

    Multiplica os resultados 0,6x0,57x0,54= 0,1846 --- transformando em porcentagem: 18,46%

    Gabarito: C

  • A ordem não importa. A questão afirma apenas que são 3 viagens. Assim, é caso de Combinação.

    1) C15,3 = 455

    2) C9,3 = 84

    *Assim, são 455 formas de se escolher 3 pessoas entre todos os participantes (entre homens e mulheres) e 84 formas de se escolher 3 pessoas entre as mulheres.

    Regra de 3:

    455 - 100%

    84 - x

    455x = 8400

    x = 18, 46%

  • Resolvi essa questão nesse vídeo aqui:

    https://youtu.be/SRnh9ZEXuvE

    Se inscreva no canal PROFESSOR EM CASA no YouTube e tire suas dúvidas comigo! =D

  • __9___x___8___x__7____

     15   14   13

    0,6 x 0,57 x 0,53

    0,18

    0,18x100% = 18,12

    Fé e força de vontade.

  • Cuidado pra quem fez esta questão como sendo arranjo!

    Na verdade é uma combinação! a ordem não importa!

    Logo o correto é:

    P (x) = C9,3 / C15,9 = (aproximadamente) - 0,18.

    Gabarito letra C!

  • Resolução:

    https://youtu.be/HMTxrQGbpa4

ID
3380068
Banca
FEPESE
Órgão
Prefeitura de Florianópolis - SC
Ano
2019
Provas
Disciplina
Raciocínio Lógico
Assuntos

Catorze atletas participam de uma corrida. De quantas maneiras diferentes pode ser composto o podium com os três primeiros colocados (assuma que não é possível empate em nenhuma das três primeiras colocações).

Alternativas
Comentários

  • São 14 atletas dispostos em três posições e não pode ter empate, então:

    14 x 13 x 12 = 2184 maneiras de formar o pódio.

    Gabarito B- Mais do que 2150 e menos do que 2200

  • Questão de Arranjo. Total de atletas = 14 pódio até o terceiro lugar =3 A = 14x13x12 = 2184

  • É uma questão de arranjo, pois a ordem que serão dispostos os atletas importa.

    A:14!/(14-3)! --------> 14!/11! -----> 14.13.12.11!/11! (cancela 11! por 11!) ------> 14.13.12 = 2184 ----- Gabarito B

  • 14 ATLETAS EM 3 POSIÇÕES.

    FAZEMOS O ARRANJO.

    14X13X12= 2.184.

  • ______x______x______

     14    13    12

    Fé e força de vontade.!!!!

ID
3380071
Banca
FEPESE
Órgão
Prefeitura de Florianópolis - SC
Ano
2019
Provas
Disciplina
Raciocínio Lógico
Assuntos

Diego possui uma coleção com 5 carros e 4 caminhões miniaturas. De quantos modos ele pode formar uma fila com seus veículos miniaturizados, de maneira que os carros fiquem juntos (sem caminhões entre os carros)?

Alternativas
Comentários

  • Gab Letra A

    formar uma fila, e a condição diz que os carros devem ficar sempre juntos

    Vamos la....

    Primeiramente devemos permutar (trocar de lugar) os carros entre si (5x4x3x2x1)= 120

    Depois permutar os caminhões (4x3x2x1)= 24

    Ai multiplicamos essas possibilidades, 24 x 120 = 2880

    Agora temos que fazer a permutação atendendo todas as possibilidades

    C = Carro

    CA = Caminhão

    C C C C C CA CA CA CA

    CA C C C C C CA CA CA

    CA CA C C C C C CA CA

    CA CA CA C C C C C CA

    CA CA CA CA C C C C C

    São essas 5 possibilidades, mantendo a condição de os carros sempre ficarem juntos

    Agora fazemos 5 multiplicado por 2880= 14400

    ou seja, Letra A, mais de 14 mil a resposta

  • Senhores eu não sei se foi coincidência, mas eu fiz de outro jeito e deu certo, observe:

    C 9,5 = 126

    C9,4= 126

    Multiplica as COMBINAÇÕES 126x126 que da o resultado de 15876 Maneiras.

    Avise-me se os senhores acharam algo de errado nessa forma de resolução.

    Boa Sorte a Todos !!!

  • _ _ _ _ _ _ _ _ _ (9 LUGARES NA FILA) 5 CARROS E 4 CAMINHÕES

    OS 5 CARROS OCUPAM APENAS 1 LUGAR NA FILA, VISTO QUE "OS CARROS FICAM JUNTOS"

    ASSIM:

    _ (1 LUGAR PARA 5 CARROS) _ _ _ _ (4 LUGARES PARA 4 CAMINHÕES)

    5 CARROS CAMINHÃO CAMINHÃO CAMINHÃO CAMINHÃO TOTAL: 5 ESPAÇOS

    1 1 1 1 1

    5 ESPAÇOS SIGNIFICA 5!, OU SEJA, 5X4X3X2X1 = 120.

    AGORA É PRECISO MULTIPLICAR TAMBÉM OS 5 CARROS ENTRE ELES... QUE TAMBÉM TEMOS 5!, OU SEJA, 5X4X3X2X1 = 120.

    ASSIM, 5! X 5! = 120 X 120 = 14.400.

    AGORA DE MANEIRA BEM RAPIDINHA...

    FAÇO DO NÚMERO DE ESPAÇOS UM NÚMERO FATORIAL (NESSE CASO 5!)

    FAÇO DO NÚMERO DE ELEMENTOS QUE ESTEJAM JUNTOS UM NÚMERO FATORIAL (NESSE CASO 5!)

    MULTIPLICO OS FATORIAIS E CHEGO NA RESPOSTA...

    É A MELHOR MANEIRA? SEI LÁ! MAS O QUE EU BUSCO É A RESPOSTA CERTA NA PROVA... A SE EU QUISESSE A FÓRMULA, BUSCARIA NO GOOGLE!

  • _ _ _ _ _ _ _ _ _ (9 LUGARES NA FILA) 5 CARROS E 4 CAMINHÕES

    OS 5 CARROS OCUPAM APENAS 1 LUGAR NA FILA, VISTO QUE "OS CARROS FICAM JUNTOS"

    ASSIM:

    _ (1 LUGAR PARA 5 CARROS) _ _ _ _ (4 LUGARES PARA 4 CAMINHÕES)

    5 CARROS CAMINHÃO CAMINHÃO CAMINHÃO CAMINHÃO TOTAL: 5 ESPAÇOS

    1 1 1 1 1

    5 ESPAÇOS SIGNIFICA 5!, OU SEJA, 5X4X3X2X1 = 120.

    AGORA É PRECISO MULTIPLICAR TAMBÉM OS 5 CARROS ENTRE ELES... QUE TAMBÉM TEMOS 5!, OU SEJA, 5X4X3X2X1 = 120.

    ASSIM, 5! X 5! = 120 X 120 = 14.400.

    AGORA DE MANEIRA BEM RAPIDINHA...

    FAÇO DO NÚMERO DE ESPAÇOS UM NÚMERO FATORIAL (NESSE CASO 5!)

    FAÇO DO NÚMERO DE ELEMENTOS QUE ESTEJAM JUNTOS UM NÚMERO FATORIAL (NESSE CASO 5!)

    MULTIPLICO OS FATORIAIS E CHEGO NA RESPOSTA...

    É A MELHOR MANEIRA? SEI LÁ! MAS O QUE EU BUSCO É A RESPOSTA CERTA NA PROVA... A SE EU QUISESSE A FÓRMULA, BUSCARIA NO GOOGLE!

  • Gabarito letra A

    É uma fila com 9 veículos, porém o enunciado fala que os carros (5 no total) devem ficar juntos. Então, agruparemos os carros dentro de um "bloco", contando assim como somente um espaço na fila. A ordem dentro do bloco não importa, então precisaremos permutar os carros entre si: 

    5! = 5.4.3.2.1 = 120

    Os 4 caminhões + [o bloco de carros] seria: 5! também (só lembrar que o bloco conta como um espaço na fila)

    _ _ _ _ _

    5.4.3.2.[1] = 120

    Sendo assim:

    120 (posições na fila) x 120 (posições dentro do bloco)  

    120.120=14400

  • 5 carros + 4 caminhões

    __ __ __ __ __ __ __ __ __

    ______1_____ 2 3 4 5

    Os espaços correspondentes aos carros contam como 1 só, já que NÃO POSSO separá-los. Logo tenho 5 elementos e vou tirar o fatorial de 5, assim: 5! -> 5.4.3.2.1 = 120 .... mas lembra dos 5 carros? Eles podem trocar de lugar entre si, não é verdade? então devo tirar o fatorial deles também, assim: 5! -> 5.4.3.2.1 = 120.

    São 5 carros E 4 caminhões, logo vou multiplicar os dois resultados que encontrei para ter minha resposta final: 120x120= 14400

  • ____X____X____X_____X_____

     CA   CR   CR   CR   CR

    Fé e força de vontade

ID
3380074
Banca
FEPESE
Órgão
Prefeitura de Florianópolis - SC
Ano
2019
Provas
Disciplina
Raciocínio Lógico
Assuntos

Se Ancelmo não é educado, então Maria não é malandra e Joana é fiel. Se Joana é fiel, então Afonso é bonito. Sabemos que Afonso não é bonito.


Logo, podemos afirmar corretamente que:

Alternativas
Comentários

  • Não está faltando instrução nessa questão? Você tem que presumir que as proposições são verdadeiras.

  • André, é comum em questões de argumentos "faltar informações". Nessas circunstâncias, não poderíamos classificar como V ou F.

    Não sei sei estou conseguindo ser claro, mas é que nessas questões, as opções que não podemos classificar, descartamos,entende?!

    Desculpa se eu entendi errado o seu comentário,

    Abraços.

  • Coloque verdade em AFONSO não é bonito pois o exercicio já lhe disse isso, agora continue resolvendo que chegará ao gabarito E

  • Mas para resolver essa questão, temos que levar em consideração que as proposições compostas são verdadeiras.

    Se Ancelmo não é educado, então Maria não é malandra e Joana é fiel. = V

    Se Joana é fiel, então Afonso é bonito = V

    Do contrário, como resolver isso?

  • Fiquei em dúvida quando da letra B, pois se é falsa, então ela é Malandra...

  • Para resolver esta questão começamos sempre pela preposição simples.

    Sabemos que Afonso não é bonito.

    O enunciado informa que ela é verdadeira.

    Então voltamos para as outras frases tentando tornar todas verdadeiras:

    Se Joana é fiel, então Afonso é bonito.

    Uma condicional (se... então) somente fica falsa na hipótese V -> F, portanto, se já sabemos que Afonso não é bonito, a afirmação "Afonso é bonito" é F e "Joana é fiel" também precisa ser, para que a condicional seja verdadeira, ou seja, nos valemos de F -> F = V.

    Se Ancelmo não é educado, então Maria não é malandra e Joana é fiel.

    Neste caso, inicialmente resolvemos a conjunção "e" e depois a condicional.

    Já sabemos da premissa anterior que "Joana é fiel" é F.

    A condicional "e", para que seja verdadeira no final, exige que todas as suas preposições sejam verdadeiras, assim, a a afirmação "Maria não é malandra e Joana é fiel" é F, tornando impossível precisar se Maria é ou não malandra, pois, neste caso, poderia ser V ou F e a conjunção continuaria dando F no fim.

    Chegamos ao momento que Se Ancelmo não é educado, então (Maria não é malandra e Joana é fiel).

    Já que temos uma condicional com a segunda frase como F, a única maneira de o todo ficar V é se a primeira frase também for falsa, fazendo com que concluamos que "Ancelmo é educado".

  • Certo. Então pela impossibilidade de precisar F ou V neste caso considera-se questão como F pois é somente ele que se tem real afirmação.

  • tem que observar a frase inteira inclusive o conectivo. se analisar só o maria é malandra parece certo, mas como sendo falsa o conectivo e se torna ou ficaria maria é malandra ou joana não é fiel. então pode ser um ou outro não da para concluir logo a única certeza que se pode ter está na letra E

  • "Então voltamos para as outras frases tentando tornar todas verdadeiras:"

    Justamente. Foi o que eu questionei desde o princípio, mas parece que o modus operandi das bancas é esse.

    Para mim, falta algo no enunciado dizendo que as proposições compostas são sempre verdadeiras.

  • Se Ancelmo não é educado, então Maria não é malandra

         F              ?

    e Joana é fiel.

        F

    Se Joana é fiel, então Afonso é bonito.

        F          F  

    Afonso não é bonito.

        v

    Fé e força de vontade.

  • Acertei, mas acho q a questão está mal formulada.

    Não tem como deixar a primeira premissa verdadeira, mas dá p deduzir a resposta sem ter certeza.

  • RESPOSTA CORRETA: E)

  • Galera, preste bastante ATENÇÃO!!!

    1º) Devemos assumir que todas as proposições são VERDADEIRAS, partindo da proposição mais simples, assim temos que:

    Se Ancelmo não é educado, então Maria não é malandra e Joana é fiel. = VERDADEIRA

    FALSA ------> F ou V (não podemos avaliar) ^ F

    FALSA

    Conectivo "e" é Exigente uma premissa FALSA, já torna a proposição toda FALSA

        

    Se Joana é fiel, então Afonso é bonito. = VERDADEIRA

         FALSA           FALSA 

     

    Afonso não é bonito. = VERDADEIRA

         V

    Concluímos que:

    SE Ancelmo não é educado é uma premissa FALSA, ENTÃO podemos afirmar que Ancelmo é educado é uma afrimação CORRETA.

    Alternativa: E

ID
3380077
Banca
FEPESE
Órgão
Prefeitura de Florianópolis - SC
Ano
2019
Provas
Disciplina
Legislação Municipal
Assuntos

A Lei Complementar n° 63/2003 reconhece como Entidade:

Alternativas
Comentários

  • Art. 2º XIII - Entidade: a autarquia e a fundação pública - pessoas jurídicas de direito público integrantes da Administração Indireta do Município;

  • A) As empresas públicas de direito público e da Administração Direta.

    Empresas públicas são PJ de direito privado pertencentes à Administração Indireta.

    B) A autarquia e a fundação pública-pessoas jurídicas de direito público integrantes da Administração Indireta do Município.

    Complementando: fundação pode ser PJ de direito público ou privado.

    C) A autarquia, pessoa jurídica de direito privado, integrante da Administração Direta municipal.

    Autarquia é PJ de direito público pertencente à Administração Indireta.

    D) A fundação, pessoa jurídica de direito privado, integrante da Administração Direta do Município.

    Fundação pode ser PJ de direito privado ou público, pertencentes sempre à Administração Indireta.

    E) A autarquia e a Sociedade de Economia Mista, ambas de direito público, pertencentes à Administração Direta.

    Sociedade de Economia Mista é PJ de direito privado pertencente à Administração Indireta.

    Autarquia é PJ de direito público.

    Gabarito B

    Bons estudos!!

ID
3380080
Banca
FEPESE
Órgão
Prefeitura de Florianópolis - SC
Ano
2019
Provas
Disciplina
Legislação Municipal
Assuntos

Conforme a Lei Complementar n° 63/2003:

Alternativas
Comentários

  • Capítulo V

    DAS RESPONSABILIDADES

    Art. 148 O servidor responde civil, penal e administrativamente pelo exercício irregular de suas atribuições.

ID
3380083
Banca
FEPESE
Órgão
Prefeitura de Florianópolis - SC
Ano
2019
Provas
Disciplina
Legislação Municipal
Assuntos

Dar-se-á a vacância do cargo público, de acordo com a LC no 63/2003, em decorrência de:

Alternativas
ID
3380086
Banca
FEPESE
Órgão
Prefeitura de Florianópolis - SC
Ano
2019
Provas
Disciplina
Legislação Municipal
Assuntos

O prazo previsto pela Lei Complementar n° 63/2003 para a conclusão de processo administrativo disciplinar submetido ao rito sumário não excederá a:

Alternativas
Comentários

  • Art. 175 O prazo para a conclusão do processo disciplinar será de 60 (sessenta) dias, contados da data de

    publicação do ato de cons?tuição da comissão, admi?da prorrogação por igual período quando as

    circunstâncias o exigirem, a critério da autoridade competente.

  • O prazo para conclusão do processo administrativo disciplinar submetido ao rito sumário não excederá a 30 (trinta) dias, contados da data de publicação do ato de constituição da comissão, admitida a prorrogação por até 15 (quinze) dias, por decisão de autoridade competente.

ID
3380089
Banca
FEPESE
Órgão
Prefeitura de Florianópolis - SC
Ano
2019
Provas
Disciplina
Legislação Municipal
Assuntos

De acordo com a Lei Complementar no 63/2003, considera-se Administração Pública Municipal:

Alternativas
Comentários

  • Administração: cada órgão ou entidade onde estiver lotado o cargo do servidor;

    Administração Pública Municipal: a Administração Pública do Município de Florianópolis, abrangendo sua Administração Direta, Autárquica e Fundacional.

    Fonte: Estatuto dos Servidores Públicos do Município de Florianópolis.

ID
3491353
Banca
FEPESE
Órgão
Prefeitura de Florianópolis - SC
Ano
2019
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Assinale a alternativa que está em conformidade com a norma culta.

Alternativas
Comentários

  • GABARITO: LETRA B

    A) Vim à festa mas não lhe vi ? quem vê, vê alguém, pronome oblíquo átono "lhe" usado incorretamente, o correto é "o vi".

    B) Houve muitos problemas naquela reunião ? correto, verbo "haver" com sentido de "ocorrer" é um verbo impessoal e não deve ser flexionado.

    C) O almoço beneficiente foi servido às 12hs em ponto ? o correto é "beneficente" e a abreviatura de "horas" é somente o "h" (=12 h).

    D) Colocaram um impecilho para mim usar a sala de reuniões ? o correto é "empecilho".

    E) Segue anexo a esta carta todas as fotografias solicitadas ? o quê segue anexo? As fotografias (=seguem anexas).

    Baixe a Planilha de Gestão Completa nos Estudos Grátis: http://3f1c129.contato.site/plangestaoestudost3

    ? FORÇA, GUERREIROS(AS)!! 

  • Tendo em vista que se fez menção à norma culta, é preciso se atentar para o padrão normativo do idioma. Consideremos, pois, todos os aspectos gramaticais: pontuação, regência, concordância, etc.

    a) Incorreto. Há erro de regência, uma vez que o verbo "ver" tem transitividade direta, repelente, portanto, de pronome "lhe", complemento verbal de verbos transitivos indiretos ou diretos e indiretos. O correto pronome que lhe serve como complemento verbal direto é o pronome "o". Correção: "Vim à festa mas não o vi";

    b) Correto. A utilização do verbo "haver" está ilesa de erro, além de não terem sido observadas nenhuma outra digressão;

    c) Incorreto. Constam-se duas inadequações: a grafia "beneficiente" e a abreviação de horas na forma "hs". Grafa-se "beneficente" e a única abreviação possível de hora, esteja este substantivo no plural ou no singular, é "h", minúsculo e junto ao numeral. Corrigindo: "O almoço beneficente foi servido às 12h em ponto";

    d) Incorreto. Há dois solecismos: um na grafia "impecilho" e outro no uso do pronome "mim". Grafa-se "empecilho", cujo significado é de "obstáculo", e usa pronome pessoal "eu" quando for o sujeito do verbo no infinitivo. Correção: "Colocaram um empecilho para eu usar a sala de reuniões";

    e) Incorreto. Há erro de concordância nominal e verbal. O adjetivo "anexo" concorda em número e gênero com o termo a que se refere - no caso em apreço, o substantivo "fotografias". O verbo "seguir" também deve concordar com o referido substantivo. Correções: "Seguem anexas a esta carta todas as fotografias solicitadas".

    Letra B

ID
3513430
Banca
FEPESE
Órgão
Prefeitura de Florianópolis - SC
Ano
2019
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Apenas uma alternativa apresenta-se com acentuação e ortografia corretas. Assinale-a.

Alternativas
Comentários

  • GABARITO: LETRA C

    A) Houve concenso naquela sessão plenaria → o correto é "consenso" e "plenária" (=paroxítona terminada em ditongo crescente).

    B) Sempre quiz fazer parte da exceção à regra → o correto é "quis" (=do verbo querer).

    C) A aterrissagem foi tranquila, tanto quanto o voo.

    D) Que eles viajem bem e que vejam a jibóia tão famosa → após a reforma ortográfica, as paroxítonas com ditongo aberto "ei" e "oi" não são mais acentuadas (=jiboia, androide, geleia, ideia, colmeia, prosopopeia).

    E) Esses frascos contém substância tóxica, esplendidamente acomodada → temos um sujeito na terceira pessoa do plural (=contêm).

    ✓ FORÇA, GUERREIROS(AS)!! 

  • A) consenso

    B) quis

    C) gabarito

    D) jiboia

    E) contêm

ID
4946410
Banca
FEPESE
Órgão
Prefeitura de Florianópolis - SC
Ano
2019
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

Na Proposta Curricular da Rede Municipal de Ensino de Florianópolis, aprender implica:

Alternativas
Comentários

  • (...) aprender implica – por ocasião da apropriação dos objetos de conhecimento – encontrar-se consigo mesmo, com o outro, com o diferente e, nessas experiências, dá-se a criação de possibilidades sempre novas de desenvolvimento. Em uma mesma aula, com o mesmo professor, um conjunto de diferentes aprendizagens acontece, tendo em vista que os/as estudantes são singulares em sua historicidade e que cada um aprende a seu modo, mas sempre o faz na relação com o outro.

    https://www.pmf.sc.gov.br/entidades/educa/index.php?cms=proposta+curricular&menu=12&submenuid=253

ID
4946413
Banca
FEPESE
Órgão
Prefeitura de Florianópolis - SC
Ano
2019
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

Na Proposta Curricular da Rede Municipal de Ensino de Florianópolis (2008), o conhecimento é compreendido como:
1. Patrimônio de todos.
2. Artefato social elaborado por meio dos conhecimentos acadêmicos.
3. Riqueza cultural.
4. Conjunto de informações que deve ser transmitido aos estudantes de maneira segmentada.
5. Informação elaborada a serviço da cidadania.

Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.

Alternativas
ID
4946416
Banca
FEPESE
Órgão
Prefeitura de Florianópolis - SC
Ano
2019
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

De acordo com os documentos publicados pela Secretaria de Educação de Florianópolis, no momento da elaboração de um Projeto Político-Pedagógico (PPP) é preciso buscar:

1. A superação da fragmentação no fazer educativo.
2. A formulação de propostas de educação que atendam aos anseios da comunidade escolar.
3. A instalação de uma metodologia dinâmica e coletiva de ação e reflexão entre os agentes do processo educacional.
4. A organização coletiva para a elaboração de práticas pedagógicas pautadas na concepção essencialista que contemplem o contexto em que os estudantes estão inseridos.
5. A promoção da apropriação de conhecimentos.

Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.

Alternativas
Comentários

  • São corretas apenas as afirmativas 1, 2, 3 e 5.

  • porque o item 4 está errado?

  • O erro da opção 4 está no trecho "práticas pedagógicas pautadas na concepção essencialista"

    A concepção essencialista na educação está relacionada com as teorias inatistas, que defendem que e o comportamento é inato e não construído socialmente

ID
4946419
Banca
FEPESE
Órgão
Prefeitura de Florianópolis - SC
Ano
2019
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

Identifique abaixo as afirmativas verdadeiras ( V ) e as falsas ( F ) a respeito das questões que envolvem a natureza do trabalho pedagógico e com base na Proposta Curricular da Rede Municipal de Ensino de Florianópolis (2008).

1. A escola precisa reconhecer os conceitos do cotidiano que compõem as vivências dos estudantes, como parte a ser considerada no processo de formação humana integral, criando condições para que tais estudantes ampliem seu repertório cultural.
2. O conhecimento emerge do movimento dialético entre as vivências discentes já historicizadas e aquelas que passam a se consolidar no espaço escolar.
3. A sala de aula deve ser o lócus privilegiado para implementar a meritocracia escolar.
4. Ação pedagógica é de fundamental importância no processo de apropriação de conhecimentos.

Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.

Alternativas
ID
4946422
Banca
FEPESE
Órgão
Prefeitura de Florianópolis - SC
Ano
2019
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

Consta na Proposta Curricular da Rede Municipal de Ensino de Florianópolis (2008) que o trabalho pedagógico deve:

Alternativas
Comentários

  • Erro da letra C: não é priorizar

ID
4946425
Banca
FEPESE
Órgão
Prefeitura de Florianópolis - SC
Ano
2019
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

Consta na Proposta Curricular da Rede Municipal de Ensino de Florianópolis (2008) que:

1. Discutir o processo de organização dos conhecimentos e as influências em decisões sobre o ensino justifica-se pela necessidade de superação de algumas práticas pedagógicas cristalizadas na tradição escolar.

2. A escola já conseguiu, nas últimas décadas, criar todas as condições concretas e objetivas para uma aprendizagem significativa que contemple a historicidade dos estudantes.

3. É preciso reforçar os métodos pedagógicos baseados na exposição de conteúdos que requeira do estudante postura de receptor.

4. Além das diferenças entre os sujeitos, quanto a vivências, conhecimentos, potencialidades, dentre outras congêneres, vive-se hoje um tempo sem precedentes, em relação ao acesso a informações, as quais estão disponíveis em inúmeras fontes e recursos, principalmente por meio de dispositivos tecnológicos digitais vinculados à internet.


Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.

Alternativas
ID
4946428
Banca
FEPESE
Órgão
Prefeitura de Florianópolis - SC
Ano
2019
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

Assinale a alternativa que indica corretamente o autor que defende o pressuposto de que no processo de desenvolvimento humano ocorrem mudanças significativas e qualitativas, e essas mudanças demarcam pontos de estabilidade e de virada. Para esse autor, os pontos de estabilidades podem ser entendidos como marcadores ou indicadores de períodos de desenvolvimento.

Alternativas
Comentários

  • Letra E a questão é muito tendenciosa e induz o candidato ao erro, questões assim não medem aprendizado, porém a princípio entende-se que trata-se de Piaget, mas quando fala em mudanças significativas e de virada já se descarta Piaget, pois os estágios para ele são fixos e universais.

  • Difícil interpretação

ID
4946431
Banca
FEPESE
Órgão
Prefeitura de Florianópolis - SC
Ano
2019
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

Identifique abaixo as afirmativas verdadeiras ( V ) e as falsas ( F ) com base na Proposta Curricular da Rede Municipal de Ensino de Florianópolis (2008). ( ) O ensino pode ser entendido como ato didático-pedagógico em que os estudantes, em interação com professor e colegas, experienciem o tensionamento entre os diferentes conhecimentos escolares e aqueles resultantes de distintas vivências individuais e coletivas.

( ) É preciso destacar a importância de um percurso em que o estudo e a busca por conhecer sejam fomentados nos estudantes de modo a criar condições para a aprendizagem e o desenvolvimento dos sujeitos.
( ) A escola precisa implementar concepções da tradição escolar que privilegiam a exposição linear de conceitos elaborados pela história da humanidade.
( ) A aprendizagem deve ser compreendida como a apropriação de conhecimentos de forma significativa, por meio de vivências e interlocuções com o outro mais experiente no objeto cultural a ser conhecido, levando em consideração especificidades da historicidade dos diferentes sujeitos, na busca pela formação humana integral.

Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.

Alternativas
ID
4946434
Banca
FEPESE
Órgão
Prefeitura de Florianópolis - SC
Ano
2019
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

Segundo Vigotski, a essência do desenvolvimento humano situa-se na relação do sujeito com:

Alternativas
ID
4946437
Banca
FEPESE
Órgão
Prefeitura de Florianópolis - SC
Ano
2019
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

Nas Diretrizes Curriculares para Educação Básica da Rede Municipal de Ensino de Florianópolis (2015), consta como concepção fundante:

Alternativas
Comentários

  • A

    "OLHA, EU ACREDITO EM MIM! AGORA FALTA VOCÊ ACREDITAR MAIS EM VOCÊ".

    Moser

ID
4946440
Banca
FEPESE
Órgão
Prefeitura de Florianópolis - SC
Ano
2019
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

Com relação aos processos que abarcam a atividade de ensino e a aprendizagem dos estudantes, consta nos documentos publicados pela Secretaria de Educação de Florianópolis que:

1. No processo educacional, a igualdade na capacidade de aprender dos estudantes é o ponto de partida, e diferenças de aprendizado são consideradas ponto de chegada.
2. A escola aberta às diferenças requer mudança de foco: ao invés de se centrar na dificuldade de aprendizagem e naquilo que os estudantes não conseguem aprender, deveria estar focada nas possibilidades de conhecimento e de aprendizagem, naquilo que os estudantes buscam aprender.
3. A escola precisa garantir as condições concretas e objetivas para que todos estudantes aprendam no mesmo ritmo e cheguem aos mesmos resultados.

Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.

Alternativas
ID
4946443
Banca
FEPESE
Órgão
Prefeitura de Florianópolis - SC
Ano
2019
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

Entre as ações já institucionalizadas, na Rede Municipal de Ensino de Florianópolis, referentes ao processo de gestão escolar estão a:

1. Eleição para escolha de Diretores.
2. Elaboração de documentos que fixam compromissos e propostas de cada unidade educativa.
3. Elaboração do Projeto Político-Pedagógico (PPP).
4. Instituição do Colegiado Deliberativo em cada unidade educativa.
5. Construção do Regimento Escolar.
6. Elaboração do Plano de Gestão.

Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.

Alternativas
Comentários

  • não só amigo, o mesmo tinha poesia sacras, lirico-amorosas e satiricas

ID
4946446
Banca
FEPESE
Órgão
Prefeitura de Florianópolis - SC
Ano
2019
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

Ao estudar a formação conceitual, Vigotski chegou à conclusão de que o processo de desenvolvimento do pensamento envolve vários momentos, aos quais ele chamou:

Alternativas
ID
4946449
Banca
FEPESE
Órgão
Prefeitura de Florianópolis - SC
Ano
2019
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

O estudo da Teoria Histórico-Cultural acerca do desenvolvimento infantil sinaliza que os momentos em que ocorre a estruturação da personalidade da criança podem ser entendidos como um período peculiar, que apresentam um determinado tipo de:

Alternativas
ID
4946452
Banca
FEPESE
Órgão
Prefeitura de Florianópolis - SC
Ano
2019
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

Identifique abaixo as afirmativas verdadeiras ( V ) e as falsas ( F ) a respeito das discussões acerca do Projeto Político-Pedagógico (PPP).

( ) Consta nas Diretrizes de 2015, da Rede de Ensino de Florianópolis, que o PPP é o principal instrumento para instauração da gestão democrática no âmbito educacional, entendido como instrumento de autonomia, que promove reflexões coletivas e o estabelecimento de projetos para atender aos anseios de formação da comunidade escolar na Rede de Ensino.
( ) O PPP implica práticas relacionais com foco no ensino e na aprendizagem, tendo como busca a formação humana integral, para o que requer delineamento de ações educativas nas quais se materialize essa mesma busca.
( ) Por se tratar de um projeto coletivo, o PPP exige a gestão da complexidade e da incerteza, já que lida com um conjunto de pessoas, implica negociação e renegociação constantes, pressupõe envolvimento e antecipação do futuro, o que, a rigor, não pode ser previsto, mas sim planejado e implementado passo a passo.
( ) O PPP da unidade, elaborado coletivamente, é um instrumento de gestão escolar, e sua implantação depende exclusivamente da liderança dos gestores.
( ) O PPP é entendido como um instrumento de configuração da historicidade da unidade, em constante ressignificação, estabelecendo as bases para a promoção da meritocracia.
( ) O PPP é um documento que fundamenta a elaboração do Regimento Escolar e do Plano de Gestão, os quais se convertem em ações de materialização dos compromissos assumidos por profissionais da educação, gestores e comunidade.

Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.

Alternativas
Comentários

  • Gab. B

ID
4946455
Banca
FEPESE
Órgão
Prefeitura de Florianópolis - SC
Ano
2019
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

Ao inserir a Matriz Curricular para a Educação das Relações Étnico-Raciais no âmbito das orientações educacionais do município de Florianópolis, a Secretaria Municipal de Educação:

1. Consolida posição irredutível no combate das desigualdades e para o reconhecimento e valorização das identidades presentes na rede de ensino.
2. Ao registrar na Matriz, a diversidade como um princípio, coaduna com as políticas nacionais em curso, tendo em vista que a diversidade étnico-racial, por meio da Lei no 12.796/13, passa a constar como um dos princípios de ensino da educação brasileira, conforme estabelece a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional.
3. A Matriz combina com as perspectivas da educação integral, no sentido da formação ampla dos sujeitos da educação, dimensão das interpretações e valorização da identidade cultural, necessariamente quando aliada ao propósito da desconstrução do racismo.
4. A diversidade étnica nos currículos implica debater os fenômenos históricos, políticos, econômicos e sociais do etnocentrismo, racismo, sexismo, homofobia e da xenofobia.

Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.

Alternativas
Comentários

  • Gabarito: E

    São corretas as afirmativas 1, 2, 3 e 4.

ID
4946458
Banca
FEPESE
Órgão
Prefeitura de Florianópolis - SC
Ano
2019
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

Os textos de Vigotski podem ser considerados fontes para quem pretende entender o desenvolvimento da formação do psiquismo humano e como ocorre a:

Alternativas
Comentários

  • Periodização das idades.

  • Letra A a questão da para responder por eliminação, já que as demais assertivas são de cunho tradicional

  • Periodização das idades.CORRETA.

    Formação do pensamento intuitivo( PENSAMENTO AUTOMÁTICO)

    Apropriação do conhecimento cartesiano.( a mente está totalmente separada do corpo físico, RENÉ DESCARTES FÍLOSOSFO)

    Aprendizagem linear. (MODELO TRADICIONAL)

    Formação do pensamento segmentado.( FORMAÇÃO SEPARADA, TRADICIONAL)

ID
4946461
Banca
FEPESE
Órgão
Prefeitura de Florianópolis - SC
Ano
2019
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

A respeito das questões curriculares, os documentos oficiais sinalizam que tratar da diversidade e da diferença no contexto escolar implica:

1. Posicionar-se favorável aos processos de colonização e dominação.
2. Oferecer possibilidades de análises sobre como as diferenças foram hierarquizadas e tratadas de forma desigual e discriminatória.
3. Analisar o currículo como um território político e de disputa que na contemporaneidade é reivindicado como território de saber multicultural.
4. Compreender a diversidade como princípio; conceber que todos são capazes de aprender em seus tempos e processos e que a cultura e as pertenças dos sujeitos serão refletidas e consideradas.

Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.

Alternativas
Comentários

  • É ético que os profissionais e educandos lutem por devolver-lhes o que vem sendo subtraído, o direito a pensar, criar, escolher o que ensinar e como, o que aprender, que conhecimentos garantem o direito a entender suas vivências, a entender-se. Nessa luta ética pela liberdade e a autoria, pelo direito a um conhecimento que liberte, o currículo aparece como o território de disputa. E ético questionar por que o currículo passou a ser o território onde o conhecimento acumulado se afirma como único, legítimo, onde a racionalidade científica se legitima como a única racionalidade. É ético garantir o direito à diversidade de conhecimentos de formas de pensar o real.

    (Miguel G. Arroyo CURRÍCULO, TERRITÓRIO EM DISPUTA).

ID
4946464
Banca
FEPESE
Órgão
Prefeitura de Florianópolis - SC
Ano
2019
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

A respeito das concepções de aprendizagem e desenvolvimento humano, pode-se dizer que, de acordo com a Teoria Histórico-Cultural, as funções psicológicas superiores se formam por meio das relações sociais e culturais que ocorrem:

Alternativas
Comentários

  • Letra E as funções psicológicas superiores se dão de maneira Inter psíquica: social (outro) e intrapsíquica: dentro (sujeitos)

  •  Esse se se dá do interpsíquico para o intrapsíquico, ou seja, primeiro se dá o desenvolvimento cognitivo, no relacionamento com o outro, para depois ser internalizado individualmente. Esse processo significa que o desenvolvimento ocorre exteriormente para depois ocorrer efetivamente no interior do indivíduo. Sendo assim, sem influência mútua não há desenvolvimento.

    fonte:https://siteantigo.portaleducacao.com.br/conteudo/artigos/direito/socio-interacionismo-de-vigotsky/34160

ID
4946467
Banca
FEPESE
Órgão
Prefeitura de Florianópolis - SC
Ano
2019
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

De acordo com a Teoria Histórico-Cultural, é correto afirmar:

1. No processo de desenvolvimento humano, em cada uma das idades encontra-se sempre uma nova formação central, como se fosse uma espécie de guia para o processo de desenvolvimento que caracteriza a reorganização de toda a personalidade da criança sobre uma nova base.
2. Em torno de cada nova formação central de determinada idade se situam e agrupam com as restantes novas formações parciais relacionadas com as facetas isoladas da personalidade da criança, assim como os processos de desenvolvimento relacionados com as novas formações de idades anteriores.
3. São consideradas linhas centrais de desenvolvimento da idade os processos de desenvolvimento que se relacionam de maneiras mais ou menos imediata com a nova formação principal, enquanto todos os demais processos parciais, assim como as mudanças que se produzem em determinada idade receberão o nome de linhas primitivas de desenvolvimento.

Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.

Alternativas
Comentários

  • Letra B

    3. São consideradas linhas centrais de desenvolvimento da idade os processos de desenvolvimento que se relacionam de maneiras mais ou menos imediata com a nova formação principal, enquanto todos os demais processos parciais, assim como as mudanças que se produzem em determinada idade receberão o nome de linhas primitivas de desenvolvimento. Linhas centrais do desenvolvimento das idades é uma ideia piagetiana