Prova FGV - 2021 - IMBEL - Cargos de Nível Médio

Questão 5248141

• Banca: FGV
• Órgão: IMBEL
• Ano: 2021
• Provas: FGV - 2021 - IMBEL - Cargos de Nível Médio
• Disciplina: Português
• Assuntos: Interpretação de Textos; Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto; Significação Contextual de Palavras e Expressões. Sinônimos e Antônimos.

Um escritor francês disse que

“Nem os estadistas, nem os atores sabem se aposentar na hora certa.”

Assinale a opção que apresenta a frase que reproduz corretamente o sentido dessa frase. 

• A. Sabem aposentar-se na hora certa estadistas e atores.
• B. Estadistas e atores não sabem, a certa hora, aposentar-se.
• C. Os estadistas e também os atores sabem aposentar-se na hora certa.
• D. Não só estadistas, mas também os atores não sabem se aposentar na hora certa.
• E. Não sabem aposentar-se, à certa hora, não só estadistas, como também os atores.

Gabarito: D

Comentários

• Letra d. mas também igual a "E'. Não só estadistas e os atores não sabem se aposentar na hora certa.

• Gabarito Letra (D).

  Certa hora =/= Hora certa

• ta parecendo raciocinio logico

• Gab. D se aposentar =/ de aposentar-se

  O primeiro está correto

• Hora certa é DIFERENTE de Certa hora

• a questão não cobra apenas interpretação, mas também conectivos ....

• ñ entendi pq o gabarito é a letra D

  No caso na letra D ñ está separando o núcleo do sujeito estadista do verbo saber?

• não só... mas também... nem = e + não (todas conjunções aditivas)

  gab: D

• Foco na Missão Guerreiros... que aprovação é certa!!!

• Conjunções aditivas.

• questão tranquila.

• No sentido do texto:

  ''Certa hora'': Uma determinada hora de algum momento específico. (eles não estão sabendo, momentaneamente, a hora certa de se aposentar)

  ''Hora certa'': Nunca sabem a hora certa de se aposentar. (Constância)

• Estadistas e atores não sabem, a certa hora, aposentar-se. X

  A certa hora significa que existe uma hora fixa para se aposentar, o texto, porem, não fala que existe uma certa hora, mas sim uma hora certa (pode ser a qualquer momento, contanto que seja na hora certa).

  GAB D

• "certa hora" --> ("certa" como pronome indefinido) diferente de "hora certa" --> ("certa" como adjetivo)

• LEMBRANDO QUE É O SENTIDO E NÃO GRAMATICA

• EU ACERTEI A QUESTÃO NO CHUTE.

  NÃO ENTENDI A LÓGICA... ALGUÉM PASSA UM COMENTÁRIO BOM AÍ....

• TANTO O ANUNCIADO COMO A RESPOTA TRAZ IDEIA DE ADIÇÃO

• "É preciso ter disciplina, pois haverá dias em que não estaremos motivados".

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  ✅Conteúdo altamente motivacional e incríveis dicas de estudo: @veia.policial

• Se você perceber, ela somente substituiu uma das formas das conjunções coordenativas aditivas, ou seja, tá dando um sentido de soma.

• Pelo menos uma né. ufaa!! que banca ordinária.

• Pensei que fosse RLM...

• GABARITO - D

  Acredito que a questão cobrou conhecimento de conjunções, isto é, o valor lógico nas orações.

  Observe a soma:

  Nem os estadistas, nem os atores sabem se aposentar na hora certa.

  A banca apenas trocou:

  Não só estadistas, mas também os atores não sabem se aposentar na hora certa.

  Poderia também substituir por:

  Não só estadistas, como também os atores...

• Eu já ia fazer a negação lógica. rsrs

• Faz por conjuntos que da certo. RLM

• Conjunções aditivas.

  Nem

  Não só, mas também.

  Tampouco

  bem como

  mas também

  E

  ...

• Eu interpretei dessa forma: Se é um escritor que tá dando pitaco nas aposentadorias dos outros, obviamente os outros que sabem a hora certa de se aposentar e não quem dá pitaco, se lascar bixo

• Achei q teria a ver c a questão da conjunção aditiva, tendo em vista o "NEM / NEM". Partindo desta premissa, acabei marcando o gabarito LETRA A. Pelo visto, me equivoquei... rsrsrsrs

• GAB: D

  • Aposentar-se na hora certa = Ideia de tempo
  • Aposentar-se à hora certa = Ideia de moda (MUDA O SENTIDO)

• conjunção aditiva amigos !!!!! cuidado com os comentários dos colegas

• Na letra (D), há um erro de colocação pronominal. Se uma oração contém incorreção gramatical, para a norma culta, ela também perde o sentido.

  Não só estadistas, mas também os atores não sabem se aposentar na hora certa.

  Nas locuções verbais, quando houver fator de próclise, o pronome oblíquo átono não poderá ficar entre o verbo auxiliar e o verbo principal.

• Gabarito: Letra D.

  Atente-se ao enunciado da questão... "a opção que apresenta a frase que reproduz corretamente o sentido dessa frase.".

  "Nem os estadistas, nem os atores sabem se aposentar na hora certa". Sentido: Ambos (estadistas e atores) não sabem se aposentar na hora certa. Não sabem o momento de "sair de cena". Não sabem o momento certo de parar. E por aí vai...

  Portanto, na alternativa D, o uso do "Não só... Mas também", permite conservar o sentido da frase. (Não só os atores, mas também os estadistas... Os atores e os estadistas...)

  __

  Bons estudos!

• Que milagre! Tem uma questão de português na prova de português da FGV!

• A) Sabem aposentar-se na hora certa estadistas e atores.

  • falta de conjunção

  B) Estadistas e atores não sabem, a certa hora, aposentar-se.

  • Certa hora =/= Hora certa

  C) Os estadistas e também os atores sabem aposentar-se na hora certa.

  • oposição

  D) Não só estadistas, mas também os atores não sabem se aposentar na hora certa.

  • conjunção aditiva, ok

  E) Não sabem aposentar-se, à certa hora, não só estadistas, como também os atores.

  Responder

  • Certa hora =/= Hora certa

Questão 5248144

• Banca: FGV
• Órgão: IMBEL
• Ano: 2021
• Provas: FGV - 2021 - IMBEL - Cargos de Nível Médio
• Disciplina: Português
• Assuntos: Interpretação de Textos; Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto

O ex-ministro da Fazenda do Brasil, Roberto Campos, disse certa vez que

“A burrice não tem fronteiras ideológicas”.

Com essa frase ele quer dizer que

• A. “Há pessoas burras em todas as ideologias.”
• B. “A burrice está ausente de algumas ideologias.”
• C. “A burrice é elemento distintivo nas ideologias.”
• D. “Nenhuma ideologia mostra burrice em seus atos.”
• E. “A burrice está presente em todos os países do mundo.”

Gabarito: A

Comentários

• A burrice não tem fronteira ideológicas. Logo há pessoas burras em todas as ideologias. gabarito letra A

• Questão que parece até RLM KKKKKKK

  Se tu montar os diagramas, resolveria facilmente a questão. Contudo, devido ao fato de as outras alternativas estarem evidentemente erradas, não se faz necessário.

• Cuidar

• Caros colegas, ninguém quer saber qual concurso vc vai prestar, ao invés de fazer isso, agregue valor ao seu comentário, contribua com alguma informação relevante.

  FORTE ABRAÇO E BONS ESTUDOS.

  GABARITO: A

• GABARITO A.

  PMCE 2021.

• Banca dificil mas o jeito é ir pra cima

  letra A

  PM CE 2021

• “A burrice não tem fronteiras ideológicas”.

  Ou seja, para a falta de inteligência não tem um limite nem ideologia exata.

  Resposta: Letra A

• Foco na Missão Guerreiros... que aprovação é certa!!!

• “A burrice não tem fronteiras ideológicas”.

  Vi que várias pessoas marcaram E. De começo tem como se enganar, mas percebe-se que o ''fronteiras'' não se refere a países, e sim ao fato de que existem pessoas burras em todas as ideologias, mesmo que essas ou outras pessoas coloquem barreiras (fronteiras) para tentar mascarar a própria burrice

• pensei que "Há" estava errado

• Às vezes a FGV segue a lógica.

• Muito bom essas questões de RLM... ops, português

• CFO-PMPB 2022

• Acertei a questão, mas o examinador não entendeu a frase.

• Muito complicado acompanhar o pensamento da banca, pois as questões são muito abertas para vários pensamentos.

• Fiquei entre A e E, mas marquei A, pelo de fato da letra E ser muito abrangente, " quem tem uma certa familiaridade com RLM consegue se sobressair em questões desse tipo.

• Essa banca é tão peculiar quando a cespe kkkk

  GAB A! PRA CIMA DELES

• Estou com muita dificuldade de evolução... N percam tempo na internet vamos se adaptar a esse tipo de questão e tentar pensar como o examinador. Já comecei a ler livros de Machados de Assis

• A frase é do Roberto Campos. Impossível deturpar. Nem a FGV ousaria.

• Quando falou em fronteiras entendi logo municípios, estados, países....

  não letra E poderia ser a correta também.

Questão 5248147

• Banca: FGV
• Órgão: IMBEL
• Ano: 2021
• Provas: FGV - 2021 - IMBEL - Cargos de Nível Médio
• Disciplina: Português
• Assuntos: Interpretação de Textos; Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto

Luís XIV afirmou:

“Toda vez que preencho um cargo gero dez descontentes e um ingrato.”

Sobre essa afirmativa, assinale a opção correta.

• A. O governante nunca fica satisfeito com as nomeações para cargos públicos.
• B. Nem todo indivíduo nomeado para um cargo público esquece o favor recebido pela nomeação.
• C. Os candidatos nomeados para um cargo público se mostram ingratos aos demais candidatos.
• D. A nomeação para um cargo deve obrigatoriamente estar ligada à competência do candidato.
• E. O preenchimento de cargos públicos é uma tarefa difícil, pois todos os candidatos ficam descontentes.

Gabarito: A

Comentários

• Gabarito letra A

  Discordo do gabarito, pois para mim, dizer que o governante nunca fica satisfeito com as nomeações está claramente extrapolando o texto.

• GAB A

  Dá pra resolver por eliminação, embora pareça que extrapole o texto a alternativa "A" é a única que não sai do sentido, pois o Luis sempre fica descontente, afinal sempre na sua escolha vai estar lá um ingrato.

• Ao meu ver, a alternativa correta é a "E". Não dá para inferir que o governante fica ou não satisfeito, pois há uma afirmação em relação aos candidatos ao cargo e não em relação ao que o governante acha ou não.

• FGV mostrando que sempre lemos no automático, pois frase destacada de alguma fala tbm representa o modo como o autor se encontra, logo por eliminação é a letra A.

  B = totalmente fora de contexto

  C = generaliza todos os nomeados em relação a ingratidão, pois apenas um é ingrato

  D = a frase não fala em competência

  E = generaliza os candidatos pois a frase fala em apenas 10 descontentes e 1 ingrato!

  errei essa questão por ler no automático enfatizando a que mais se aproximava do sentido! FGV sendo FGV!

• FGV está com umas questões tão mal elaboradas.

• Todas as questões erradas! A E extrapola pq fala "todos", mas a letra A tbm extrapola, até mais do que a E

• Essa banca faz a IDECÃO parecer boa.

• na minha humilde opnião... quem fica insatisfeitos e o ze povim que e os descontentes e o ingrato

  eu achei que a questão deu margem pra erro,e eu achei também o enunciado muito raso para ele afirmar isso !

• Cargos de Nível Médio...

  Tá, sei...

• Basicamente : Todas estão erradas, mas a letra A é a menos errada, logo, é a certa.

• Pior que faz sentido!

• Se as de nível médio são assim, quero nem ver as de nível superior.

• A FGV faz que você vá além do enunciado da questão.

  PM-CE na veia.

• Banca pra inventar moda.

• PMCE SERTÃO

  FGV ALÉM

• Foco na Missão Guerreiros... que aprovação é certa!!!

• meteram um governante no meio das resposta afirmação nem fala disso! só FGV msm

• Pensar que essa desgraçada irá pegar a o certame pra CFSD da PMPB...

• Enuciado: “Toda vez que preencho um cargo gero dez descontentes e um ingrato.”

  Gabarito: "O governante nunca fica satisfeito com as nomeações para cargos públicos."

• “Toda vez que preencho um cargo gero dez descontentes e um ingrato.”

  • Item E) ''O preenchimento de cargos públicos é uma tarefa difícil, pois todos os candidatos ficam descontentes.''

  Ele falou que gera somente dez descontentes , e não especificamente que todos os candidatos ficam com esse sentimento. Na verdade, não tem como saber de fato a quantidade E se realmente há candidatos. Por isso, eliminei de cara o item

  • E sobre o item A, dá pra entender implicitamente que ele está fazendo um desabafo, insatisfeito com esta situação que é nomear alguém, pelos motivos que ele mesmo citou na fala.

• Tenho 1 pista de não poder ser o ITEM E (isso depois de muito pensar) e JUSTIFICAR o item A

  Em nenhum trecho ele, Luiz XIV, menciona que preencher 1 cargo publico é algo Difícil. E tem q ser lido de maneira que vc seja o Luiz XIV e fique descontente com algo q sempre acontece.

• Tem questões que você precisa de sorte. Ou joga na "menos errada" ou "mais certa"...

• A) O governante nunca fica satisfeito com as nomeações para cargos públicos.

  Gabarito

  B) Nem todo indivíduo nomeado para um cargo público esquece o favor recebido pela nomeação.

  Todos nomeados são ingratos

  C)Os candidatos nomeados para um cargo público se mostram ingratos aos demais candidatos.

  São ingratos, não necessariamente

  D)A nomeação para um cargo deve obrigatoriamente estar ligada à competência do candidato.

  A frase não afirma nada nesse sentido

  E) O preenchimento de cargos públicos é uma tarefa difícil, pois todos os candidatos ficam descontentes.

  Primeira parte correta, segunda errada - O que é nomeado fica ingrato.

• Toda vez que preencho (ou seja, sempre) Logo, Nunca fica satisfeito.

• Esse gabarito seria minha última opção.

• FGV quase nunca vou pela razão E SIM CORAÇÃO kkk

• Que o Espirito da FGV me possua!

• QUEM VINHA DE CESPE TA PEGANDO EM BOMBA COM A FGV, EXTRAPOLA AO EXTREMO E TA TUDO CERTO KKKKK

• Marquei letra E, porém a FGV é osso!!! Português com cara de LRM

  Visto que quando nomeia um candidato gera dez descontente e um ingrato ele quer dizer que o ingrato é CONtente.

• Ao meu ver a mais coerente é a B, já que sempre existe um ingrato, logo existe alguém grato e que não esquecerá o ato da nomeação. Tem mais lógica que a alternativa A.

• FGV coisa de outro mundo kkk.

• vou errar quantas vezes essa questão, pqp. ;(

• hahaha essa só acerta quem conhece o governador pessoalmente

• Se você acertou, você errou, se você errou; acertou, ou seja, nem acertou nem errou!

• Ou seja, para o elaborador da Fundação Fascista Vargas, o cara que tenta resolver o problema é o culpado.

  Tem que ter a mente muito subvertida para ter um pensamento desse.

• FGV fdp!

• “Toda vez que preencho um cargo gero dez descontentes e um ingrato.”

  Ou seja, ele admite que ninguém nunca fica satisfeito. Quem ele escolheu, o decepciona depois (ingratidão) e os demais possíveis candidatos ficam chateados (descontentes) por não terem sido escolhidos.

  Bem, essa foi a primeira percepção que tive ao ler essa frase. E o item A foi que fez mais sentido, considerando minha interpretação.

  A - O governante nunca fica satisfeito com as nomeações para cargos públicos.

  O que acham?

• Essa questão no meu modo de ver teria duas resposta, logo deviria ser anulada

• tem que abstrair a informação!

  “Toda vez que preencho um cargo gero dez descontentes e um ingrato.”

  ingrato= a quem ele se reporta

  descontentes= a quem ele escolhe

  NAO são todos os nomeados que estão descontentes, e sim, pelo menos 10.

  Partindo desta linha de raciocínio, interpretei que a resposta correta e a letra A

• sE VOCÊ SE LIGAR NA ALTERNATIVA ( E ) ELE GENERALIZA AO FALAR TODOS

  GABARITO ( A )

• Na minha opinião as alternativas fazem um "jogo" com o Inferir e Deferir da questão, ou seja, como ela não da o comando a gente confunde.

  Eu consegui inferir que o governador está insatisfeitos com seus inferiores, mas não consigo deferir o que as demais alternativas tentam passar.

• SE VOCÊ ACERTA PELO MENOS 70% DAS QUESTÕES DE PORTUGUÊS DA FGV, PARABÉNS, VOCÊ VAI LONGE!

• Peçam comentários dos professores.

• agora portugues tem raciocinio lógico

• "É preciso ter disciplina, pois haverá dias em que não estaremos motivados".

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  ✅Conteúdo altamente motivacional e incríveis dicas de estudo: @veia.policial

• Pessoal vamos pedir comentários dos professores nestas questões, pois é para isso que nos pagamos esse site de questões.

• Se atentem aos detalhes... hehehe "Luís XIV afirmou:" ele era um governante... errei a questão, após analisei bastante e realmente: gab A.

• Cadê o comentário do professor? eu não entendi foi nada!

• Acertei por eliminação.

  “Toda vez (sempre) que preencho um cargo gero dez descontentes e um ingrato.”

  O governante nunca fica satisfeito com as nomeações para cargos públicos, pois sempre que ele preenche um cargo gero dez descontentes e um ingrato.”

• Drogas... a única explicação.

• tem que responder as quetoes de portugues usando raciocinio logico matematico kkkk

• Gabarito A, de extrapolAção...

• Se for analisar o lado da extrapolação, a letra E tb estaria errada, visto que a frase fala que gera 10 descontentes e 01 ingrato e a letra E diz TODOS. Assim, não faz sentindo justificar a letra E.

• que Questão é essa MDS, isso não tem a ver com lógica nem com português.

• Gabarito A

  Se, ao preencher um cargo, independente da pessoa nomeada, sempre resulta em pessoas descontentes e ingratas, o governante nunca fica satisfeito.

• Pra quem veio da Cespe, vai sofrer muito até se acostumar com essa banca, enfim, bora treinar que da certo.

• Acertei por eliminação. Que banca louca.

• É indefensável esse gabarito. Como as palavras "satisfação" e "ingratidão" podem estar relacionadas nesse contexto? O Rei é ingrato consigo mesmo? Gratidão é para com outra pessoa! Como ele pode ser ingrato por uma escolha que ele mesmo fez - afinal, foi ele que nomeou a pessoa. A ingratidão, no contexto que se apresenta, é da pessoa nomeada para com quem a nomeou, não se confundindo com a satisfação/insatisfação pela escolha feita. O mais incrível é o malabarismo para tentar justificar o gabarito. Enfim, essa é a FGV.

• Ser ingrato é diferente de ser descontente.

• pode é procurar o sentindo que não acha

• Pela lógica, o nomeado sairia ingrato e os demais candidatos descontentes, não? Parece fazer mais sentido do que esse gabarito...

• difícil você saber a lógica que a FGV pensa.

• “Toda vez que preencho um cargo gero dez descontentes e um ingrato.”

  Zero lógica com o gabarito!!

  Desde quando questões desse tipo medem a capacidade dos candidatos??

• Não sei como não tem Recurso uma questão dessa.

• Encontra-se fora da minha capacidade.

• Banca lixo.

• “Toda vez que preencho um cargo gero dez descontentes e um ingrato.”

  Vamos supor que teria 11 canditos inscritos no concurso para UMA vaga

  Se existe 10 canditados descontentes

  Apenas UM é ingrato, ou seja, (o que preencheu a vaga)

  *Seguindo a lógica, a única alternativa que liga ao gabarito.

  GAB: A - O GOVERNANTE nunca fica satisfeito com as nomeações para cargos públicos.

• infelizmente a questão não foi anulada, é assim que elimina muitos candidatos bons, banca não teve pena.

  RUMO PMCE 2021

• Questão extrapola o que é dito pelo texto.

  Na verdade, o governante aparentemente leva isso como algo inevitável (preconiza que todos serão ingratos), mas ele não mostra em nenhum momento descontentamento com isso.

  A mais cabível é a letra E, visto que os ingratos também são descontentes (também extrapola o texto, porém, menos que a letra A[gabarito]).

• como pensei - elimine as erradas primeiro

  O governante nunca fica satisfeito com as nomeações para cargos públicos.Gabarito

  Nem todo indivíduo nomeado para um cargo público esquece o favor recebido pela nomeação.

  não tem essa informação na frase

  Os candidatos nomeados para um cargo público se mostram ingratos aos demais candidatos.

  geralmente você é ingrato a quem te deu o cargo

  A nomeação para um cargo deve obrigatoriamente estar ligada à competência do candidato.

  extrapolou

  O preenchimento de cargos públicos é uma tarefa difícil, pois todos os candidatos ficam descontentes

  generalizou, pois tem o ingrato

• Na FGV é assim, a gente vai na menos errada, na mais lógica, na que achamos que o autor do texto pensaria.

• fgv bota sem cuspe nos candidatos

• Questão totalmente passível de anulação, porém, infelizmente não foi anulada.

  O que o trecho quer dizer é que ao nomear alguém, isso causa desapontamento em outras pessoas (ou por discordância ou por quererem estar no cargo) logo, a "menos errada" é a E.

  Porém, quando se trata de FGV é um caminhão de surpresas.

• Extrapolação total mal elaborada!!

• É você RLM?

• A frase se refere somente ao sentimento dos candidatos, mas o avaliador cheirou qboa com amaciante e achou por bem colocar a letra A como resposta. Agora, em que universo paralelo ou perpendicular essa frase afirma isso?

• E o mais cansativo não é nem estudar o português propriamente dito, é estudar a banca!

• Errei, marquei Letra E

  acho que a banca queria a interpretação de UM INGRATO, no caso ele mesmo

  complicado, mas segue o baile

• Complicado em no PCI provas diz ser a alternativa E e aqui no Qc diz ser A

• "Toda vez que preencho um cargo gero dez descontentes e um ingrato.”

  Todas as vezes acontece isso ou seja " O governante nunca fica satisfeito"

  "O preenchimento de cargos públicos é uma tarefa difícil, pois todos os candidatos ficam descontentes."

  Não todos, apenas 10.

  Uma das raríssimas vezes que respondi com convicção essa banca.

• Até que fez sentido a explicação da professora, ela conseguiu explicar o inexplicável!

• Gabarito da banca: Letra A.

  Questão capciosa, pois, no meu entender, exige a inferência da inferência.

  "Toda vez que preencho um cargo gero dez descontentes e um ingrato.” Exemplificando, imagine que há 11 pessoas que são hábeis à nomeação. Uma delas é escolhida de modo que as outras 10 ficam descontentes. Todavia, o que foi nomeado se torna ingrato. Aqui que vem o pulo do gato. Pergunta: ter um ingrato no quadro dos funcionários/servidores deixará o rei feliz (no caso, Luís IV)? Certamente que não. Assim, o governante nunca fica satisfeito com as nomeações para cargos públicos, pois ganha dois abacaxis para descascar de uma só vez: descontentes que não foram nomeados, e o ingrato que esquece o favor que lhe foi dado. Essa é a "fumaça" da questão.

  __

  Particularmente, em um primeiro momento, não compreendi dessa forma. Porém, dentre as alternativas apresentadas, a "A" é única que ainda não escaparia da total realidade do que se pede na questão. Na hora da prova, com toda a pressão e tempo correndo, questões assim explodem o psicológico já explodido. rsrs

  __

  Sigamos! Não desista.

• Pela frase colocada, o gabarito é a letra A. Se toda vez que ele nomeia, gera 10 insatisfeitos e 1 ingrato, então ele nunca tá satisfeito.

• “Toda vez que preencho um cargo gero dez descontentes e um ingrato.”,

  • no contexto do absolutismo, em que o rei nomeava pessoas em troca de favores, o rei fica descontente pois o favor não é retribuído e os outros ficam descontentes por não terem sido nomeados

  GAB.: A

• Quem fica descontente ao ser nomeado para um cargo público? rs

Questão 5248150

• Banca: FGV
• Órgão: IMBEL
• Ano: 2021
• Provas: FGV - 2021 - IMBEL - Cargos de Nível Médio
• Disciplina: Português
• Assuntos: Flexão verbal de modo (indicativo, subjuntivo, imperativo); Coesão e coerência; Flexão verbal de tempo (presente, pretérito, futuro); Interpretação de Textos; Morfologia - Verbos; Problemas da língua culta; Sintaxe; Uso dos conectivos

Há um erro de construção na frase a seguir.

“Nenhum bem pode fundamentar-se na força, mesmo que a força fosse divina.”

Assinale a opção que o indica.

• A. “fosse” deve ser substituído por “seja”.
• B. “divina” deve ser substituído por “de Deus”.
• C. “Nenhum” deve ser substituído por “Nem um”.
• D. “mesmo que” deve ser substituído por “embora”.
• E. “fundamentar-se” deve ser substituído por “se fundamentar”.

Gabarito: A

Comentários

• Gabarito A.

  “Nenhum bem pode fundamentar-se na força, mesmo que a força fosse divina.”

  “fosse” deve ser substituído por “seja”.

  Aqui temos uma ideia de hipótese PODE/SEJA

  Onde houver trevas que eu leve a LUZ!

• Erro da letra "e": Se a locução vier precedida de palavra atrativa, o pronome não pode ficar no meio dos verbos; ficará, sempre, nos extremos da locução. 

• Fiquei em dúvida entre as as alternativas A e D

  D) Conjunção Concessivas: Embora, ainda que, conquanto, apesar de, mesmo que

• GABARITO A

  pode fundamentar-se ( verbo no presente do indicativo "pode"

  "seja" presente do subjuntivo

  correlação verbal perfeita em que indica uma hipótese/possibilidade

• Fosse= Pretérito Imperfeito.

  Pode(na primeira parte da frase)= PRESENTE do Indicativo

  Seja= PRESENTE do Subjuntivo.

• Pra quem ficou com dúvida na letra D. EMBORA e MESMO QUE são conjunções concessivas. Se trocar uma por outra, fica a mesma coisa.

• GABARITO - A

  Há uma falha na correlação verbal

  “Nenhum bem pode fundamentar-se na força, mesmo que a força fosse divina.”

  Nenhum bem pode (....) seja

• Nenhum bem pode fundamentar-se na força, mesmo que a força fosse divina.”

  “fosse” deve ser substituído por “seja”.

• a)“fosse” deve ser substituído por “seja”. (Gabarito)

  b)“divina” deve ser substituído por “de Deus”. ( Errado)

  c)“Nenhum” deve ser substituído por “Nem um”. (Errado)

  d)“mesmo que” deve ser substituído por “embora”. ( Não deve, mas pode, pois são duas concessivas)

  e)“fundamentar-se” deve ser substituído por “se fundamentar”.(Não deve, mas pode, pois o uso da ênclise é facultativo em verbos no infinitivo)

• Trata-se de uma locução verbal formada por verbo auxiliar (PODE) + infinitivo (FUNDAMENTAR). A frase não se inicia por verbo, dessa forma podemos colocar o pronome átono das seguintes formas:

  Nenhum bem pode fundamentar-se na força (ênclise ao verbo principal - como esta na questão);

  Nenhum bem pode se fundamentar na força (Próclise ao verbo principal );

  Nenhum bem se pode fundamentar na força (Próclise ao verbo auxiliar ).

• Foco na Missão Guerreiros... que aprovação é certa!!!

• GABARITO A

  É só repetir a frase em voz alta. Há um erro claro na conjugação do verbo:

  “Nenhum bem pode fundamentar-se na força, mesmo que a força fosse divina.”

  O verbo estaria certo se a frase fosse:

  Nenhum bem PODERIA fundamentar-se na força, mesmo que a força FOSSE divida.

• ''..., mesmo que a força seja divina''

  explicando de uma forma mais fácil:

  • Atente-se que essa ''força'' está agindo no momento. Ela está ali, naquela hora. Então não poderá usar o verbo no sentido de passado
• D) pode ser substituído por " mesmo que", mas não há obrigatoriedade.

• #RumoPC-PB

• Questões como essa, eu sempre leio a frase... Não olho as alternativas, e volto a reescrever a frase com minhas palavras... No caso da questão, de casa eu encontrei a resposta sem nem ver as alternativas... "Não troque juizo com questões da FGV"

• os verbos devem está no mesmo TEMPO verbal (TEMPO verbal e diferente de MODO verbal)..... pode: presente do indicativo..... fosse: pretérito imperfeito do indicativo.....neste modo os dois verbos estão no mesmo MODO verbal mas não no mesmo TEMPO, para sanar isso é preciso trazer o verbo fosse -> seja... seja: presente do subjuntivo, Mas repare que agora seja e pode estão no mesmo TEMPO verbal que é o presente!

• erro da letra D está em dizer que DEVERIA. e como são duas conseçoes, PODERIIIAAAAAAAA e não deveria.

• De cara você eliminaria a C .

  A "D" mesmo que= embora são conjunção subordinada concessiva.. ( Note que na frase é uma adversidade, logo está correto "mesmo que")

  Letra E ênclise no infinitivo então tá correta ( E a questão pedi o erro)

  Cê ficaria entre "a" e "b", logo fica fácil marca letra A

  #Rumopmce

• Na alternativa E o verbo está no infinitivo e com um advérbio como fator atrativo, tornando se opcional o uso da próclise ou ênclise.

• Vi algumas pessoas dizendo que o erro da letra D é que o examinador colocou DEVERIA ao invés de PODERIA.

  Não tem nada a ver, gente!

  Veja, mesmo se estivesse PODERIA a alternativa D também estaria errada.

  A questão está pedindo o ERRO da frase. Se substituíssemos o MESMO QUE por EMBORA esse fragmento continuaria certo.

  O erro da frase está na correlação verbal entre os tempos dos verbos PODE e FOSSE.

  O correto seria assim:

  PODE -> SEJA

  PODERIA -> FOSSE

  GABARITO LETRA A

  Bons Estudos!

• O assunto é de Correlação verbal, que é a uniformidade entre tempos e modos verbais num período composto por subordinação.

  Pelo fato da primeira oração ser no presente, a segunda deve manter a correlação. No caso presente do subjuntivo.

• Cd os cara da PM?kkkk agora perdeu a graça, os cara não tão comentando mais kkk

• kkkkkk jurava que ela a E, por motivos no qual desconheço: brincadeira...

  pensei que aquele "pode" fosse atrativo, viajei, eu sei.

• FGV gosta tanto de verbos que todas as questões de crase tem a ver com regência verbal

• Pode= Presente do indicativo

  Seja= Presente do Subjuntivo

• Aqui nós temos um erro na correlação do TEMPO verbal ---> pode (presente) / fosse (passado).

• m 02/08/21 às 12:15, você respondeu a opção B.

  !

  Você errou!Em 21/07/21 às 14:56, você respondeu a opção A.

  Você acertou!Em 25/06/21 às 09:38, você respondeu a opção A.

  Você acertou!Em 25/06/21 às 09:37, você respondeu a opção A.

  Você acertou!Em 25/06/21 às 09:36, você respondeu a opção E.

  !

  Você errou!

• “fosse” deve ser substituído por “seja”.

• fui eliminando as falsas e me restou a que poderia ser a verdadeira

• "Mesmo que" traz um sentindo de concessão, logo, o verbo deveria sinalizar uma hipóteses: mesmo que = fosse.

  GAB: A.

• Pra não zerar.

• será que dá pra passar num concurso sem saber português? tô me sentindo analfabeta

• nunca foi tao fácil

• Vai por eliminação...

• Antes, eu tinha medo das questões da CESPE. Agora? FGV viu, eu realmente não sei o que essa banca quer rsrsrs

• Não é possível que alguém marcou a Letra E, não faria sentido nenhum gente, Letra A sem dúvidas.

• Fiquei até com medo de responder!

• Galera, há algumas semanas, comecei utilizar os MAPAS MENTAIS PARA CARREIRAS POLICIAIS, e o resultado está sendo imediato, pois nosso cérebro tem mais facilidade em associar padrões, figuras e cores.

  Estou mais organizado e compreendendo grandes quantidades de informações;

  Retendo pelo menos 85% de tudo que estudo;

  E realmente aumentou minha capacidade de memorização e concentração;

  Dicas e métodos de aprovação para carreiras policiais, instagram: @veia.policial

  “FAÇA DIFERENTE”

  SEREMOS APROVADOS!

• ATENÇÃO: Alguns comentários equivocados quanto a alternativa "e"

  O comando da alternativa diz "deveria ser substituído" remetendo que a colocação pronominal que o comando da questão diz está errada. Mas vamos analisar:

  Nenhum bem pode fundamentar-se na força >> ênclise com "fundamentar" (verbo principal da locução) ✅

  Alternativa e: Nenhum bem pode se fundamentar na força >> próclise com "fundamentar" (verbo principal da locução) ✅

  Logo: Ambas as formas estão corretas, logo a palavra deveria torna a alternativa errada. Se estivesse a palavra poderia estaria então correta a alternativa. Mas, por quê?

  Veja as formas corretas da colocação pronominal nessa locução verbal

  Nenhum bem pode fundamentar-se na força >> enclise com "fundamentar" (verbo principal da locução) ✅

  Nenhum bem pode se fundamentar na força >> próclise com "fundamentar" (verbo principal da locução) ✅

  Nenhum bem se pode fundamentar na força >> próclise com "pode" (verbo auxiliar da locução) ✅

  Nenhum bem pode-se fundamentar na força >> enclise com "pode" (verbo auxiliar da locução) ❌

  Logo, não se pode usar enclise com verbo auxiliar quando houver atrativo de próclise.

  Em locução verbal o POA só pode estar no meio sem o hifen (-) >> Grava assim

• pcrj alguém??

• Questão de correlação verbal :

  O PRESENTE DO INDICATIVO -----

  CORRELACINA COM :

  PRESENTE DO SUBJUNTIVO

  (dica: coloca MARIA QUER QUE EU seja ..)

  Futuro do Presente do Indicativo

• Há entendi.... O erro está no tempo verbal da palavra "pode" e "fosse".

  Errei mas agora entendi!

• Presente indicativo para presente do subjuntivo.

• É necessária a correlação verbal.

  Futuro do pretérito X pretérito imperfeito do subjuntivo

  ''Ria'' ''sse''

• a. V

  Correlações verbais permitidas:

  1) PRESENTE DO INDICATIVO + PRESENTE DO SUBJUNTIVO (QUE = presente do subjuntivo)

  “Nenhum bem PODE fundamentar-se na força, mesmo QUE a força SEJA divina.”

  2) FUTURO DO PRETÉRITO DO INDICATIVO + PRETÉRITO IMPERFEITO DO SUBJUNTIVO (RIA SSE)

  “Nenhum bem PODERIA fundamentar-se na força, mesmo que a força FOSSE divina.”

  e) F

   Em locução verbal o POA só pode estar no meio sem o hífen 

  Nenhum bem pode se fundamentar na força ✅

  Nenhum bem pode fundamentar-se na força✅

• tão fácil que desconfiei...

• “Nenhum bem pode fundamentar-se na força, mesmo que a força fosse divina.”

  A) “fosse” deve ser substituído por “seja”.

  • correto, fosse = passado
  • seja = presente, que concorda com o tempo verbal da frase

  C) “divina” deve ser substituído por “de Deus”.

  • não necessariamente estamos falando de uma divindade cristã, muita atenção

  D) “Nenhum” deve ser substituído por “Nem um”.

  • nenhum = pronome
  • nem um = numeral

  D) “mesmo que” deve ser substituído por “embora”.

  • ficaria igual, pois ambas são concessivas

  E) “fundamentar-se” deve ser substituído por “se fundamentar”.

  • fundamentar-se = eu ter base em algo, ex.: temos que fundamentar-se nas questões da banca FGV
  • se fundamentar = eu colocar alguma coisa sobre algo, ex.: a casa se fundamentou sobre a rocha

Questão 5248153

• Banca: FGV
• Órgão: IMBEL
• Ano: 2021
• Provas: FGV - 2021 - IMBEL - Cargos de Nível Médio
• Disciplina: Português
• Assuntos: Sintaxe; Uso dos conectivos

Um jornalista americano afirmou:

“Os ricos são diferentes de você e de mim. Eles têm mais crédito.”

Se reescrevêssemos este pensamento, substituindo o ponto entre os períodos por uma conjunção, a opção inadequada seria

• A. já que.
• B. porque.
• C. dado que.
• D. visto que.
• E. entretanto.

Gabarito: E

Comentários

• A única alternativa que não tem conjunção explicativa é a D.

  --> entretanto= contudo, todavia, mas.

• Gabarito: Letra (E).

  "Entretanto" exerce função adversativa, enquanto as outras atuam como conjunção explicativa.

  FGV te espanca sem parar e depois manda uma questão mixuruca dessas. Amém!

  Aos que erraram, mais atenção e vamo simbora!!

• GABARITO E

  E) Entretanto. Conjunção Adversativa

• GABARITO A.

  Entretanto é adversativa e o restante é explicativo.

  PMCE 2021

• entretanto = adversativa

  todas as outras são explicativas!

• GAB: E

  entretanto = adversativa

  AS DEMAIS ALTERNATIVAS APRESENTAM CONJUÇÕES CAUSAIS

  (já que, porque, dado que, visto que)

  RUMO À PM CE 2021

• GABARITO A.

  Entretanto é adversativa e o restante é explicativo.

• “Os ricos são diferentes de você e de mim POR QUE ? Porque Eles têm mais crédito.”

  Frase com sentido de Explicação/causa, mas não Adversativo como encontramos na alternativa E.

  GAB E

• Concurseiro PMCE: 4, FGV: 3. Errar aqui pra não errar na prova.

• DE 6 DA FGV, ACERTEI 1! ALELUIAAA! VAMOS QUE VAMOS

• Eu só posso tá é dormindo. Marquei sem ler o comando da questão kkkkk

• ERREI DE BIZONHO

• As conjunções de A a D são causais a única que não e é a letra E que é o gabarito PM-CE nós vamos conseguir não desista.

• MAS,PORÉM, CONTUDO, ENTRETANTO, NO ENTANTO = ADVERSIDADE.

• Mnemônico conjunções causais (VI PUM SECO)

  VIsto que

  Porque

  UMa vez que

  SEndo que

  COmo

  Parece bobo, mas ajuda na hora do desespero da prova kkkkk

• FGV TEM CORAÇÃO TAMBEM AMEM , TEM SENTIMENTO KK

• E nitido que todas sao conjunçoes causais, exceto a alternativa "E" que e adversativa.

• Mnemônico conjunções causais (VI SE UM POR CO)

  VIsto que

  SEndo que

  UMa vez que

  PORque

  COmo

• Galera, há algumas semanas, comecei utilizar os MAPAS MENTAIS PARA CARREIRAS POLICIAIS, e o resultado está sendo imediato, pois nosso cérebro tem mais facilidade em associar padrões, figuras e cores.

  Estou mais organizado e compreendendo grandes quantidades de informações;

  Retendo pelo menos 85% de tudo que estudo;

  E realmente aumentou minha capacidade de memorização e concentração;

  Dicas e métodos de aprovação para carreiras policiais, instagram: @veia.policial

  “FAÇA DIFERENTE”

  SEREMOS APROVADOS EM 2021!

• mais : acréscimo

  entretanto : oposição

  Gloriosa 2021

• só errei por causa do inadequada kkk

• É tão óbvio que fico até com medo de marcar kkkkk

• FGV colocando uma questão pra você não zerar a prova.

• falo tanto para meus alunos prestarem atenção quando cai uma exceção, mesmo assim eu caí KKKK vida que segue

• Uma questão fácil na FGV, INACREDITÁVEL

• CADA 10 EU ERRO 11 !!!

• Fiquei até com medo de marcar e esta errada kkkkkkkkk

• O "inadequada" me lascou.

• FGV ??????????????????

• O examinador sem vergonha sempre dá uma ou duas questões de lambuja. O resto é só chumbo grosso.

Questão 5248156

• Banca: FGV
• Órgão: IMBEL
• Ano: 2021
• Provas: FGV - 2021 - IMBEL - Cargos de Nível Médio
• Disciplina: Português
• Assuntos: Análise sintática; Sintaxe

Leia a seguinte frase:

“A história é testemunha do passado, luz da verdade, vida da memória, mestra da vida, anunciadora dos tempos antigos.”

Assinale a opção que mostra os dois termos que são complementos do vocábulo anterior.

• A. da memória / da vida.
• B. do passado / da verdade.
• C. da verdade / da memória.
• D. da vida / dos tempos antigos.
• E. dos tempos antigos / da verdade.

Gabarito: D

Comentários

• Alguém explica por favor?

  Entendo que a questão é identificar os complementos nominais (CN). Concordo que "dos tempos antigos" seja CN, porém "da vida" entendo que seria um Adjunto adnominal, não?

  É a segunda questão da FGV sobre complementos nominais no mesmo concurso que não vejo sentido, peçam explicação do professor, por favor.

• Difícil é entender o que se pede

• Não entendi.

• “A história é testemunha do passado, luz da verdade, vida da memória, mestra da vida, anunciadora dos tempos antigos.”

  A história é mestra da vida

  Mestra nesse contexto é um adjetivo, com função sintática de predicativo do sujeito, que concorda com o substantivo história o qual exerce a função de sujeito, logo da vida só pode ser complemento nominal. Já que complemento nominal só se liga a advérbio, adjetivo e substantivo abstrato com sentido passivo.

  A história é anunciadora dos tempos antigos

  Anunciadora também é adjetivo e predicativo do sujeito, portanto, dos tempos antigos também é complemento nominal.

  Por isso, a resposta é letra D.

  PS: Questões da FGV sobre esse tema devem ser analisadas diante de todo o contexto e o candidato também deve sempre retornar ao conceito de complemento nominal e adjunto adnominal para conseguir resolver o quesito.

• NÃO ENTENDI ESSA QUESTÃO .

• GABARITO. D

  “A história é testemunha "do passado", luz "da verdade", vida "da memória," mestra "da vida," anunciadora "dos tempos antigos"

  Mestra DA VIDA / Anunciadora DOS TEMPOS ANTIGOS são complemento nominal

  As demais alternativas são adjunto adnominal por caracterizar, especificar ou restringir o substantivo à qual se refere.

• Gab. D

  A única alternativa que mostra dois complementos é a D.

  A questão pede complementos, os complementos sempre são pacientes, diferente dos Adjuntos adnominais que são AGENTES.

• Questão típica da banca – diferenciar o Adjunto Adnominal do Complemento Nominal. Exige conhecimento específico de análise sintática e morfologia (saber classificar substantivos concretos e abstratos, além de adjetivos e advérbios).

  Para a FGV, todo substantivo derivado de verbo que indique ação é substantivo abstrato e exige complemento nominal. Todo termo preposicionado ligado a adjetivo ou a advérbio é complemento nominal. Todo termo preposicionado ligado a Substantivo Concreto é Adjunto Adnominal. Analisando a frase,

  “A história é testemunha do passado, luz da verdade, vida da memória, mestra da vida, anunciadora dos tempos antigos.”, temos: “A história” – Sujeito Determinado Simples; “é” – verbo de ligação; “testemunha do passado, luz da verdade, vida da memória, mestra da vida, anunciadora dos tempos antigos” – predicativo do sujeito. O predicativo do sujeito é uma característica que pode ser representada por Adjetivo, Advérbio ou Substantivo. Ao analisarmos os termos que formam os predicativos, temos: “testemunha do passado” – testemunha é substantivo abstrato, pois deriva do verbo testemunhar (ação), logo o termo preposicionado é Complemento Nominal; “luz da verdade” – luz é substantivo concreto, logo o termo preposicionado é Adjunto Adnominal; “vida da memória’ – vida é substantivo concreto, logo o termo preposicionado é Adjunto Adnominal; “mestra da vida” – mestra é Adjetivo, logo o termo preposicionado é Complemento Nominal; “anunciadora dos tempos antigos” – anunciadora é Adjetivo, logo o termo preposicionado é Complemento nominal.

  Assinale a opção que mostra os dois termos que são complementos do vocábulo anterior.

  A da memória / da vida. ERRADA, TEMOS ADJUNTO ADNOMINAL E COMPLEMENTO NOMINAL.

  B do passado / da verdade. ERRADA, TEMOS COMPLEMENTO NOMINAL E ADJUNTO ADNOMINAL.

  C da verdade / da memória. ERRADA, TEMOS ADJUNTO ADNOMINAL E ADJUNTO ADNOMINAL.

  D da vida / dos tempos antigos. CERTA, TEMOS COMPLEMENTO NOMINAL E COMPLEMENTO NOMINAL.

  E dos tempos antigos / da verdade. ERRADA, TEMOS COMPLEMENTO NOMINAL E ADJUNTO ADNOMINAL.

  OBS.: Caso haja dúvidas sobre o que é substantivo concreto e substantivo abstrato, entenda que o substantivo concreto tem existência independente do homem existir (LUZ E VIDA), já o substantivo abstrato só existe se o homem também existir (TESTEMUNHA).

  SIGA O PERFIL DO @PORTUGUESDEFINITIVO NO INSTAGRAM.

• Vou tomar um café, volto já

• Eu resolvi de outra forma...

  “A história é testemunha do passado, luz da verdade, vida da memória, mestra da vida, anunciadora dos tempos antigos.”

  Se você disser "A história é testemunha", logo vem a pergunta "testemunha de quê?"

  O mesmo ocorre com mestra e anunciadora; mas não acontece com luz e você, pois esses já têm sentido completo.

• Passei vários minutos tentando entender o que a questão queria

• QUEM FOR FAZER PC RN '' SE PREPARE VIU '' !!! FGV NO PORT. É OUTRO NIVEL

• Não há dificuldade. Apenas encontre o Complemento nominal e pronto.

• Encontrar complemento nominal

• 5 DIAS PARA ENTENDER A LINGUA FGV! BORAAAAA!

• luz é substantivo concreto (não depende de ninguém pra existir)

• TEM QUE LEMBRAR QUE O C.NOMINAL TEM VALOR DE SUJ. PACIENTE.

• Cadê os comentários dos professores Qconcurso?

• Os professores do QConcurso não comentam as questões de português da FGV, porque nem eles acertariam.

  Imagina nós...

  Avante, soldado!

• Não entendi nadaaa

• ✅Letra D.

  Entendi assim, mas devido ao tempo que já tenho e treino dentro das questões.

  Quando pedir complementos do vocábulo anterior, atente-se se é um ADJUNTO ADNOMINAL OU UM COMPLEMENTO NOMINAL. Aqui vai depender da banca a forma como cobra esses dois.

  Adjunto adnominal = Pode ou não ser preposicionado, faz referência ao substantivo concreto ou abstrato, é AGENTE.

  Complemento Nominal = Sempre preposicionado, faz referência ao substantivo abstrato, advérbio e adjetivo, é PACIENTE.

  Espero ter ajudado. BONS ESTUDOS!!!✍

• Examinador da FGV viaja demais velho, a prova deve ser clara e objetiva, lamentável.

• Meus queridos colegas. Sou professor de português e estudante de português, porque assim é a vida, sempre existe aprendizado. Sou professor de cursinho. Eu estava preparando a aula e vi essa questão do arco da velha. Vou ver se posso ajudar vocês.

  Vejam: ADJUNTO ADMINAL: palavra que acompanha o substantivo, inclusive a locução adjetiva (termo preposicionado).

  COMPLEMENTO NOMINAL: termo preposicionado que complementa o sentido de um substantivo abstrato (NUNCA CONCRETO), adjetivo e advérbio.

  No caso da questão: “A história é testemunha do passado, luz da verdade, vida da memória, mestra da vida, anunciadora dos tempos antigos.”

  A correta é a letra D, pois as palavras mestra e anunciadora são adjetivos de história. A frase começa assim "A história é...

  É consiste num verbo de ligação. Na sequência aparecem predicativos do sujeito história... Desses predicativos aparecem esses dois adjetivos: mestra e anunciadora. Sendo adjetivos com termos preposicionados. Esses termos são complemento nominal, ou seja, são completos do vocábulo anterior a eles.

• Confesso que levei um tempinho pra entender a questão.

• Uma questão em Árabe eu acertaria mais fácil do que as questões da FGV. Pqp

• Os substantivos concretos nomeiam pessoas, lugares, animais, vegetais, minerais e coisas.

  2. Substantivos abstratos: são aqueles que nomeiam seres que dependem de outros seres para existir.

  Denominam ações, estado e qualidade.

• Tudo isso para saber sobre Complemento Nominal x Adjunto Adnominal.

• Caro professor Jesus, em Português nada é antigo. A gramática não muda. "vi essa questão do arco da velha".

• Li umas 5 vezes e não cheguei ao gabarito. Nem a professora conseguiu entender.

• Vou confessar que acertei no chute rs...quer dera tivesse essa sorte na hora da prova,mas SEMPRE marco a errada kkkkkkk

• Testemunha = substantivo concreto = Adj. Adnominal;

  Luz = Subs. concreto = adj. adnominal;

  Vida = Subst. Abstrato = da memória troca por memorável = adj. adnominal.

  Sobrou as outras duas.

• É gratificante responder uma questão e nos comentários encontras comentários como o da Itamara Alcântara e do Arnaldo Figueiredo Filho . Obrigado de coração aos dois!!!!
• vida das memórias. longo da vida dos tempos antigos das memórias passadas das memórias antigas.

• Devo ser muito "garoto" pra essas questões. Li e reli e não entendi o que se pede. Surreal. Ainda acertei pq meu cérebro viu alguma lógica. Mas entender o que se pede lhufas...

• nao entendi foi nada kkkk

• Nem a prof Isabel achou o gabarito, quem dirá eu...

• https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/questoes/a3fea96f-c8

  Aqui temos uma questão da mesma banca e para imbel em que "testemunha do passado" é complemento nominal, então eu não sei qual o critério dessa banca maldita.

• Sei diferenciar, não sei é entender o que a questão se pede. pqp

• A verdade é que se a banca tivesse dado como gabarito a letra E, também seria possível encontrar, aqui no Qconcursos, explicações plausíveis para a banca ter dado os itens como complementos.

• fundação das grandes viagens...

• Simples questão que deveria ser totalmente anulada, não tem resposta certa para essa questão, mas a galera ainda assim insiste em colaborar com o erro da banca.

• Quanto mais estudo mais falta inteligência

• banca do capiroto, estudo e nao entendo nada.

• eu fui pensado no termo que pede o complemento tal

  por exemplo:

  a historia é mestra ( de que ?) DA VIDA

  a historia é anunciadora ( de que ?) DOS TEMPOS ANTIGOS

  TEM QUE PEDIR SORTE NO DIA DA PROVA PARA ADIVINHAR O PENSAMENTO DA BANCA

• Meu Deus, que banca absurda.

• “A história é testemunha do passado, luz da verdade, vida da memória, mestra da vida, anunciadora dos tempos antigos.

  Eu entendi que mestra seria um adjetivo de "história" interpretando com um Complemento nominal.

  já que "luz" e "vida" são facilmente identificadas como Adjunto Adn. presente a ideia de posse

  No fim das contas, escolhi a menos errada.

• GABARITO - D

  Algo que pode ajudar:

  “A história é testemunha do passado, luz da verdade, vida da memória, mestra da vida, anunciadora dos tempos antigos.”

  Quando a banca pede " o termo que deriva do anterior " procure "complementos nominais"

  O complemento nominal sofre a ação.

  Liga-se a adjetivos, substantivos abstratos, advérbios

  O Adjunto adnominal pratica a ação.

  Liga-se a substantivos concretos ou abstratos.

  Aqui há também ideia de posse.

  a) da memória

  vida da memória

  ( Ideia de posse = adjunto adnominal )

  Mestre da vida.

  ( Ideia de posse = adjunto adnominal )

  -------------------------------------------------------------

  d) da vida / dos tempos antigos.

  mestra da vida.

  Mestra de q ?

  Da vida.

  Anunciadora de q ?

  dos tempos antigos

• Os comentários de alguns alunos são terríveis. Coadunam com a banca em uma questão que não tem gabarito. Pensem antes de escrever. Querem mostrar conhecimento de algo que não têm.

• Quem redige as questões da FGV é o mochila de criança, o tinhoso, o belzebu, pq namoral vim do português Cesp e falo mesmo estou me sentindo violado, abusado por essa banca...

• eu resolvi como se fosse OI e acertei kkkkkkkkkk

• Mestra de QUE? da VIDA // Anunciadora de QUE?? Dos tempos perdidos // Percebam que os outros complementos são INDEPENDENTES!

• Questão sem gabarito de acordo com a professora do QC. Banca lixo.

• Quais os termos pedem complemento no sentido?

  testemunha ( quem é testemunha é testemunha de algo) SIM do passado

  vida ( vida é vida) NÃO

  mestra ( quem é mestre, é mestre de alguém) SIM  da vida

  anunciadora ( quem é anunciadora, é anunciadora de algo) SIM  dos tempos antigos.”

  luz ( luz é luz ) NÃO 

• Não entendi nem o que a questão pediu

  kkkkkkkkkkkkkkkk

• Complemento nominal = substantivo abstrato.

  Complemento verbal = objeto indireto

  Adjunto adnominal = voz ativa (termo acessório, pode ser retirado)

• Boa parte das questões da FGV de português se resolvem se você não ler as opções. Se ler, se enrola.

  “A história é testemunha do passado, luz da verdade, vida da memória, mestra da vida, anunciadora dos tempos antigos.”

  A história é testemunha (de algo) (Aqui é facultativo, mas a sequência exige o "de". A história é testemunha do passado, é testemunha da luz, é testemunha da vida), luz, vida, mestra (de algo), anunciadora (de algo).

  Logo, os termos que são complementos do vocábulo anterior são:

  do passado,  da vida, dos tempos antigos.

  A unica opção que corresponde a esses é a Letra D, o gabarito, portanto.

• Creio que a banca considerou DA VIDA como sendo C.N por estar completando o sentido de MESTRA(predicativo do sujeito, logo tem valor adjetivo).

• SEGUNDO A PROFESSORA ISABEL , DO QC, ESSA QUESTÃO NÃO TEM GABARITO CORRETO! PODE ACALMAR O CORAÇÃO, ASSIM COMO EU! rsrsrsr.

• KKKKKKKKKKKKKK vou mandar meu currículo pra ser examinador de português da FGV KKK mds...

• MEU DEUS !!! fiquem tranquilos, vamos passar nos português da FGV. MAS.... A PROPRIA FGV VAI NOS DEIXAR MALUCOS A PONTO DE SERMOS REPROVADOS NO PSICOLOGICO.

• é só perguntar se precisa de complemento:

  A história é testemunha do passado... "é luz" (não precisa de complemento) e por assim vai... é só perguntar se precisa ou não precisa.

• ooh banca infeliz

• Segundo a Professora Isabel do Qconcursos essa questão não tem gabarito

• questão difícil a ate de interpreta
• cara essa banca examinadora faz cada questoes que ate quem estuda muito fica pedido .pc rj 2022 caiu levantar bate a poeira e se imbora a vida é assim nem toda vez agente vence o importante é não desisti você vai ser policial civil estuda não desistar do seu sonho.

• Vi no gabarito comentado que disseram que vida é substantivo concreto. Oi!?

• Questão sem vergonha, quase 12 minutos de explicação da professora e o resultado é que não tem resultado. Essa banca cobra tanta coisa estapafúrdia que não me surpreenderia questões de linguagem neutra nas provas confeccionadas por ela.

• Chega a ser desanimador...
• A professora do QC concursos, mestra em língua portuguesa, diz: a questão não tem gabarito. Os concurseiros pebas que não passam em concursos da prefeitura dizem: Existe gabarito certo e bla, bla, bla. Realmente, o brasileiro precisa ser estudado.

• A PESSOA ACERTA POUCAS QUESTÕES DO PORTUGUESSOFRIDO DA FGV E QUANDO ACERTA A PROF MARAVILHOSA FALA QUE NAO TEM GABARITO. É OU NÃO PÉ APRA CHORAR LITROS???????? Tem alguma coisa errada rsrsrs..............Volta cespe, por favorrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrr

  um dia d cada vez, vida que segue

• Acertei tentando encontrar o valor passivo (complemento nominal):

  mestra da vida (a história é mestra dela e não a vida que é mestra)

  dos tempo antigos (os tempos antigos foram anunciados)

• Os substantivos abstratos designam estados, qualidades, ações e sentimentos dos seres, dos quais podem ser abstraídos, e sem os quais não podem existir. Por exemplo: vida (estado), rapidez (qualidade), viagem (ação), saudade (sentimento).

• Para a FGV, todo substantivo derivado de verbo que indique ação é substantivo abstrato e exige complemento nominal. Todo termo preposicionado ligado a adjetivo ou a advérbio é complemento nominal. Todo termo preposicionado ligado a Substantivo Concreto é Adjunto Adnominal. 

• Muito mimimi, você não tem uma base de conhecimento boa em português, não entende a linguagem da banca e quer acertar a questão na marra? até quem tem base tem que dar uma analisada boa na questão.

  Vamos lá, pergunta para o sujeito:

  A história é testemunha DO QUE?

  A história é luz OK

  A história é vida OK

  A história é anunciadora DO QUE?

  A história é mestra DE QUEM?

  Então é só eliminar as alternativa as quais os adjetivos não precisam de complementos: DA VERDADE e DA MEMÓRIA, sobra a alternativa certa.

• Será quanto a FGV cobra pra dá os gabaritos????

• “A história é testemunha do passado, luz da verdade, vida da memória, mestra da vida, anunciadora dos tempos antigos.”

  adjunto = não necessita ser especificado/especificação circunstancial

  complemento = necessita de especificação

  A) da memória / da vida.

  • podemos remover esses dois sem prejuízo ? Sim = adjunto

  B) do passado / da verdade.

  • podemos remover esses dois sem prejuízo ? Sim = adjunto

  C) da verdade / da memória.

  • podemos remover esses dois sem prejuízo ? Sim = adjunto

  D) da vida / dos tempos antigos.

  • podemos remover "dos tempos antigos" sem prejuízo ? Não, pois ficaria anunciadora (de quê ?) = complemento
  • podemos remover "da vida" sem prejuízo ? Não, pois ficaria mestra (de quê ?) = complemento

  E) dos tempos antigos / da verdade.

  • podemos remover "da verdade" sem prejuízo ? Sim = adjunto

Questão 5248159

• Banca: FGV
• Órgão: IMBEL
• Ano: 2021
• Provas: FGV - 2021 - IMBEL - Cargos de Nível Médio
• Disciplina: Português
• Assuntos: Morfologia; Preposições; Problemas da língua culta; Regência; Sintaxe

“A história é um pesadelo do qual estou tentando acordar.” Nesta frase emprega-se corretamente a expressão “do qual” em função de ter sido empregado o verbo “acordar”.

Assinale a opção em que o termo sublinhado está empregado corretamente.

• A. “A cultura histórica tem o objetivo de manter viva a consciência de que a sociedade humana tem do próprio passado.”
• B. “A história é uma galeria de quadros de onde há poucos originais e muitas cópias.”
• C. ”Compra não o que consideras oportuno, mas no que te falta.”
• D. “A maior parte das coisas de que dizemos e fazemos não é necessária.”
• E. “Esses são os problemas de que devemos falar na reunião.”

Gabarito: E

Comentários

• Gab: E.

  Alguém pode explicar o porquê de a alternativa A estar errada?

• Errei a questão, também fui na alternativa "A".

  Acredito que o erro da alternativa "A" é o termo que rege a preposição estar antes dela. Na alternativa "E", quem rege a preposição é o verbo falar (está após a preposição), por isso é a alternativa correta.

  Foi a única explicação que encontrei.

• Fui seco na letra "A". Também queria saber pq a "E" é a correta.

• Eu fui na seguinte ideia: quem tem consciência, tem consciência de alguma coisa. Portanto, seria uma oração subordinada substantiva completiva nominal, então, o uso da preposição DE seria correto...

• Acredito que o gabarito está incorreto. A letra E deveria ser "dos quais" - "Os problemas sobre os quais devemos falar", e não "Os problemas sobre o qual devemos falar".

  Já a letra A não apresenta erros. Quem tem consciência tem consciência DE algo.

• Errei...fui firme na A

  Creio que o emprego de consciência foi uma "pegadinha"porque automaticamente

  ja vem à mente "consciência DE"

  Depois de rever a questão, vi que nao faz sentido o uso do "DE" e acredito que o correto seria apenas usar "QUE: que retoma "consciencia"

  “A cultura histórica tem o objetivo de manter viva a consciência que a sociedade humana tem do próprio passado.”

  Quanto a alternativa E, o verbo FALAR. a depender do contexto, varia sua regência, e no contexto em questão é um verbo transitivo indireto, já que quem fala, fala DE algo.

• Acredito que trocar a "que" por "qual" ajuda a resolver a questão

  "Estes são os problemas Dos quais devemos falar na reunião".

• Peçam comentário

• Pronome relativo se relaciona com o verbo.

  “Esses são os problemas de que devemos falar na reunião.”

  Quem fala, fala de ... (de que / dos quais)

• Resolve essa questão seguindo o mesmo padrão da frase do enunciado. Observando a regência.

  ENUNCIADO: "A história é um pesadelo do qual estou tentando acordar" / Estou tentando acordar do pesadelo.

  GABARITO: Esses são os problemas de que devemos falar na reunião / Devemos falar de algo (dos problemas)

  Uso esse método e sempre dá certo!

  #PMCE2021

• A) Da qual

  B) Em que

  C) O que

  D) Da qual

  E) De que. Gab.

• essa eu posso dizer que foi na cagada!

• "Esses são os problemas de que devemos falar na reunião.”

  Nós devemos falar na reunião DE alguma coisa = dos problemas.

  Exige a preposição antes do pronome relativo.

  GAB E

• A letra A causa dúvida, porém pensemos. Dividindo-se o período em duas partes, temos:

  1ª - A cultura histórica tem o objetivo de manter viva a consciência

  (de que)

  2ª - a sociedade humana tem do próprio passado.

  O termo consciência é retomado na 2ª parte. Reescrevendo-a, ficaria assim:

  a sociedade humana tem consciência do próprio passado.

  Portanto, percebe-se que o complemento de consciência é do próprio passado e que a verdadeira regência ocorrida nessa 2ª parte é referente ao verbo ter, o qual é transitivo direto, não exigindo a preposição "de". A preposição "de" exigida pela palavra consciência está presente em "do próprio passado". Dessa forma, fica evidente que o "de que" faz referência ao verbo ter e, portanto, aí está a incorreção da assertiva.

  A partir desse entendimento, a frase poderia ser reescrita da seguinte maneira:

  A cultura histórica tem o objetivo de manter viva a consciência que a sociedade humana tem do próprio passado.

  Moral da história: questão bem bolada com intuito de confundir a regência nominal do substantivo consciência com a regência verbal do verbo ter a partir da colocação indireta dos termos no período, dificultando a identificação de seus respectivos referentes.

• Estatística da questão:

  60% Erraram

  Ah, FGV!!!

• Devemos falar na reunião DE problemas

• Ainda que "consciência de" esteja correto, trata-se de regência nominal.

  A fgv nesse caso queria regência verbal: "em função de ter sido empregado o verbo acordar". Gabarito "e" (falar de)

• Tudo bem que no item A trata-se de concordância nominal. Mas há algum erro alí?

• A cultura histórica tem o objetivo de manter viva a consciência [de que a sociedade humana tem do próprio passado].”

  a sociedade humana tem (a consciência) do próprio passado.

  Sendo assim, não deveria ser "de que", mas apenas "que".

• Se essa galera da PMCE prestar concurso para ABIM eles passam!!!

• Ótimo comentário da Nathalie Torres

• Mais um dia de Português da FGV! KKKKK

• Resposta: Alternativa E

  → Quem fala, fala de alguma coisa.

• Por que a letra A está errada?

• Só achar o verbo e ver se ele pede preposição (vti).. quem fala, fala DE algo ou SOBRE algo

• NÃO ENTENDO POR QUE A LETRA "A" ESTÁ ERRADA!

• Eu creio que o gabarito nao seja a letra 'A' por que ela insere uma oraçao subordinada substantiva C.N. E no enunciado da questao fala de uma oraçao subordinada adjetiva e a alternativa que mostra a mesma coisa do enunciado seria a alternativa E

  NO CASO:

  consciência de que ...

  o 'DE' não estaria errado pois ele é facultativo.

• Quanto mais eu estudo, mais eu me decepciono com o português kkkkk

• ...a consciência.. quem tem consciência, tem consciência DE alguma coisa .. consciência DE QUE?(conjunçao integrante) ..consciência DISSO...

  Certeza que esse gabarito ta errado,não tem condições!!!

• Gabarito: E (ítem A o uso está correto, não obstante a questão está pedindo o ítem igual do enunciado...) (enunciado: preposição + pronome relativo) (ítem A : preposição + conj. integrante) (ítem E : preposição + pronome relativo.) força!!!

• https://youtu.be/GAQrlS3q0Fk. Nesse link minuto 39:22, o professor considera a letra A como sendo a resposta correta.

• A QUESTÃO É MAIS DE REGÊNCIA QUE ESPECIFICAMENTE DE PREPOSIÇÃO.

  REQUER A COLOCAÇÃO DE UMA PREPOSIÇÃO EXIGIDA POR UM VERBO. EM REGRA, A PREPOSIÇÃO DECORRENTE DE UMA REGÊNCIA VERBAL FICARÁ ANTES DO PRONOME RELATIVO.

• Cadê o comentário do professor do QC nessa questão?!

• QUEM FALA, FALO ALGO OU ALGUMA COISA DE ALGUMA COISA.

• Se fizer voltando também da certo!

  "Devemos falar na reunião DOS problemas." --> dos quais, ou seja, DE QUE

• O Pronome Relativo "Que" 

  Este pronome deve ser utilizado com o intuito de substituir um substantivo (pessoa ou "coisa"), evitando sua repetição. Na montagem do período, deve-se colocá-lo imediatamente após o substantivo repetido, que passará a ser chamado de elemento antecedente. 

  Por exemplo, nas orações Roubaram a peça. A peça era rara no Brasil há o substantivo peça repetido. Pode-se usar o pronome relativo que e, assim, evitar a repetição de peça. O pronome será colocado após o substantivo. Então teremos Roubaram a peça que.... Este que está no lugar da palavra peça da outra oração. Deve-se, agora, terminar a outra oração: ...era rara no Brasil, ficando

   Roubaram a peça que era rara no Brasil. 

  Pode-se, também, iniciar o periodo pela outra oração, colocando o pronome após o substantivo. Então, tem-se A peça que... Este que está no lugar da palavra peça da outra oração. Deve-se, agora, terminar a outra oração: ...roubaram, ficando A peça que roubaram.... Finalmente, conclui-se a oração que se havia iniciado: ...era rara no Brasil, ficando

   A peça que roubaram era rara no Brasil.

  Outro exemplo comum em provas referente a regência:

  Nós assistimos ao filme. Vocês perderam o filme.

  Substantivo repetido = filme

  Colocação do pronome após o substantivo = Nós assistimos ao filme quel... 

  Restante da outra oração = vocês perderam.

  Junção de tudo = Nós assistimos ao filme que vocês perderam.

  Começando pela outra oração:

  • Colocação do pronome após o substantivo = Vocês perderam o filme que... 

  • Restante da outra oração = ...nós assistimos 

  • Junção de tudo = Vocês perderam o filme que nós assistimos.

  Observe que, nesse último exemplo, a junção de tudo ficou incompleta, pois a primeira oração é Nós assistimos ao filme, porém, na junção, a prep. a desapareceu. Portanto o período está inadequado gramaticalmente. A explicação é a seguinte: Quando o verbo do restante da outra oração exigir preposição, deve-se colocá-la antes do pronome relativol Então teremos: Vocês perderam o filme a que nós assistimos. 

  - O gerente precisa dos documentos. O assessor encontrou os documentos

  • Substantivo repetido = documentos 

  • Colocação do pronome após o substantivo = O gerente precisa dos documentos que

  • Restante da outra oração... o assessor encontrou 

  • Junção de tudo = O gerente precisa dos documentos que o assessor encontrou.

  Começando pela outra oração:

  • Colocação do pronome após o substantivo = O assessor encontrou os documentos que... 

  • Restante da outra oração= ... o gerente precisa.

  O verbo precisar está usado com a prep. de, portanto ela será colocada antes do pronome relativo.

  • Junção de tudo = O assessor encontrou os documentos de que o gerente precisa.

• Correção do Décio Terror sobre esta prova tempo 1:35

  https://www.youtube.com/watch?v=Ctmdrru_gy0&list=RDCMUCu5mMewoQZGIjsbgM6UanLg&index=2

• oh Deus como e dificil acertar pelo menos uma questão ';(

• O ERRO na alternativa A:

  O verbo ter é VTD, ou seja, não pede o uso da preposição "de".

  O substantivo "consciência" até que pede a preposição, mas ela fica junto do termo que faz referência a ele ("...a consciência do próprio passado.")

  Espero ter ajudado :)

• GAB: E

  A “A cultura histórica tem o objetivo de manter viva a consciência de que a sociedade humana tem do próprio passado.”

  -> A sociedade humana tem consciência do próprio passado. (Ngm pede preposição).

  B “A história é uma galeria de quadros de onde há poucos originais e muitas cópias.” -> Onde dá ideia de lugar, ngm pede preposição.

  C ”Compra não o que consideras oportuno, mas no que te falta.” -> Ngm pede preposição.

  D “A maior parte das coisas de que dizemos e fazemos não é necessária.” > Ngm pede preposição.

  E “Esses são os problemas de que devemos falar na reunião.” -> Devemos falar na reunião de QUE (problemas).

• Quando falamos, falamos de alguma coisa. De que? De problemas.

• Quem fala, fala DE. Gab E

• “A cultura histórica tem o objetivo de manter viva a consciência [Do próprio passado] que a sociedade humana tem ”  Errei, mas aprendi. Pra cima!!!

• PRONOME RELATIVO = TRABALHA PARA O NOME

  E QUADO USADO DE QUE PODE SER SUBSTITUIDO POR OS QUAIS / DOS QUAIS.

• devemos falar de que

•  "A história é um pesadelo do qual estou tentando acordar" / Estou tentando acordar do pesadelo.

   Esses são os problemas de que devemos falar na reunião / Devemos falar de algo (dos problemas)

• quem fala, fala de alguma coisa

• O erro da A é que estamos diante de Regência Nominal e a questão pede claramente Regência Verbal

• Debora Kelly Cardoso de Sá

  Basta olhar a regência do verbo "ter"

  Quem tem, tem algo. VTD. Não pede preposição.

  Basta seguir a lógica do enunciado, o enunciado mostra um VTI

  Basta procurar nas alternativas algum VTI também e mata a questão.

• Questão top ! Explicação excelente da professora do QC.

• A

  “A cultura histórica tem o objetivo de manter viva a consciência de que a sociedade humana tem do próprio passado.” CUJA

  B

  “A história é uma galeria de quadros de onde há poucos originais e muitas cópias.” A QUAL

  C

  ”Compra não o que consideras oportuno, mas no que te falta.” O QUE

  D

  “A maior parte das coisas de que dizemos e fazemos não é necessária.” A QUAL

  E

  “Esses são os problemas de que devemos falar na reunião.

• Regência verbal, galera!

• GABARITO ALTERNATIVA E

  Bastava lembrar das regências dos verbo falar:

  Pode ser um VTD "ex: ele fala bem" ou até mesmo vir como um VT Direto e indireto.

  Ou pode ser um VTI se o contexto exigir preposição

  Quem fala pode falar: (A) (DE) (SOBRE) (COM)

• fui seco na A.

• SIMPLES: Item E, verbo "falar" pede a preposição DE.

• cespe: 18 acertos de 20.

  fgv: 20 erros de 20

• Quem fala, fala DE alguma coisa (VTI).

  Gab: E

• erro da letra A)

  “A cultura histórica tem o objetivo de manter viva a consciência de que a sociedade humana tem do próprio passado.”

  1. QUE=> retoma consciência
  2. TEM => V.T.D ( logo não exige preposição)

• E) “Esses são os problemas de que devemos falar na reunião.”

  P: DEVEMOS FALAR DE QUÊ NA REUNIÃO?

  R: Dos problemas.

  Questões com PRONOME RELATIVO -> Olhe para o verbo A SEGUIR do pronome relativo

  (ex.: João é o marceneiro de que necessito - NECESSITO DE QUE? do marceneiro.)

  Gabarito: E

• Pensei na letra A, logo está errada. necessita de alguma coisa, só a FGV mesmo!

• Gabarito: E

  É preciso atentar ao verbo que rege preposição e está dentro de uma oração adjetiva.

  Lembre-se: se há um verbo ou nome, dentro de uma oração adjetiva, que reja preposição, esta deve vir antes do pronome relativo.  

  Como o verbo "falar" (sobre algo) rege a preposição "de" (falar de quê? falar de quem?), então, esta preposição "de" aparece antes do "que"

  Na alternativa A o verbo "manter" não rege preposição, por isso o erro.

  Bons estudos

• Estou tentando acordar do pesadelo que é o portuguẽs da FGV.

• Quem fala, Fala ALGO, SOBRE algo ou DE ALGO.

• Acredito que a letra esteja correta, porém, o enunciado pede “ preposição + pronome relativo “ e não “ prep. + conjunção integrante “.

• A) “A cultura histórica tem o objetivo de manter viva a consciência de que a sociedade humana tem do próprio passado.”

  • de que = o objetivo = do qual

  B) “A história é uma galeria de quadros de onde há poucos originais e muitas cópias.”

  • de onde = história = da qual

  C) ”Compra não o que consideras oportuno, mas no que te falta.”

  • no que = compra = o que

  D) “A maior parte das coisas de que dizemos e fazemos não é necessária.”

  • de que = coisas = das quais

  D) “Esses são os problemas de que devemos falar na reunião.”

  • de que = falar

Questão 5248162

• Banca: FGV
• Órgão: IMBEL
• Ano: 2021
• Provas: FGV - 2021 - IMBEL - Cargos de Nível Médio
• Disciplina: Português
• Assuntos: Morfologia - Pronomes; Pronomes demonstrativos

Segundo a norma culta, assinale a frase em que o demonstrativo sublinhado está bem empregado.

• A. “Nada é gratuito nesse mundo em que vivemos.”
• B. “É preciso sempre desculpar-se por ter agido bem – nada fere mais do que isso.”
• C. “Marido e mulher amavam os hóspedes, porque sem aqueles acabavam brigando.”
• D. ”Isto que é estrangeiro tem sempre uma aparência aristocrática para nós.”
• E. “Não quero que as pessoas sejam muito gentis; isto me poupa do trabalho de gostar muito delas.” 

Gabarito: B

Comentários

• “Nada é gratuito nesse mundo em que vivemos. NESTE

• FGV voltou do mesmo jeito, nem a pandemia amoleceu os corações dos examinadores!

• A - Nesse / Neste

  B - GABARITO

  C - Aqueles / Estes

  D - Isto / Aquilo

  E - Isto / Isso

  Este(s), esta(s), isto

  Tempo: presente. Ex: Este fim de semana está sendo incrível. O pronome este refere-se ao fim de semana presente.

  Espaço: perto de quem fala. Ex: Esta porta está aberta (aqui).

  Texto: anuncia o que será mencionado (função catafórica). Ex: Espero sinceramente isto: que você seja aprovado.

  Esse(s), essa(s), isso

  Tempo: passado recente ou futuro próximo. Ex: Esse fim de semana que passou foi ruim. 

  Espaço: perto do ouvinte. Ex: Essa porta está aberta (aí).

  Texto: retoma algo já mencionado (função anafórica). Ex: Que seja aprovado: é isso que espero.

  Aquele(s), aquela(s), aquilo

  Tempo: passado ou futuro distante. Ex: Aquele fim de semana foi bom para todos. 

  Espaço: longe do falante/ouvinte. Ex: Aquela porta está aberta (lá).

  Texto: antecedente mais distante. Ex: Rock e MPB são gêneros que me agradam, este me deixa sensível, aquele, agitado.

• Não entendi porquê a D é aquilo!

• Eu uso um bizu que pode ajudar.

  Não sei se é assim que é o correto, mas sempre que uso dá certo.

  IsSo x IsTo

  S vem antes, logo, se refere a algo que já foi dito.

  T vem depois do S, logo, se refere ao que vem depois.

• Marido assistindo o jogo de futebol e a esposa chega e diz:

  -Marido, precisamos conversar, e é ISSO. ( O marido vai assistir o jogo tranquilo, pois já foi dito)

  Agora, se a mulher chegar e dizer:

  -Marido, precisamos conversar, e é ISTO. ( O marido perdeu a partida de futebol, pois a "ladainha' vai começar.

  #PMCE2021

• Gab. B

  Para quem ficou em duvida na D:

  Aquilo que vem de fora, do estrangeiro. "Aquilo" de longe - ISTO que vem daqui.

• ESPAÇO

  Este(s) Esta(s) isto: (Perto da 1° pessoa) Falante

  Esse(s) Essa(s) isso: (Perto da 2° pessoa) ouvinte

  Aquele(s) Aquela(s) Aquilo: (Longe da 1° e da 2° pessoa)

  TEMPO

  Este(s) Esta(s) isto: (Tempo presente)

  Esse(s) Essa(s) isso: (Passado recente ou Futuro próximo)

  Aquele(s) Aquela(s) Aquilo: (Passado ou Futuro distante)

  TEXTO

  Este(s) Esta(s) isto: (Ainda será mencionado) CATAFÓRICA

  Esse(s) Essa(s) isso: (Já foi mencionado) ANAFÓRICA

  Atenção: Quando houver 2 referentes na mesma oração, usa-se:

  Aquele(s) Aquela(s) Aquilo: P/oq (Foi mencionado primeiro/O mais distante)

  Este(s) Esta(s) isto: P/oq (Foi mencionado por último/O mais próximo)

• ISSO: retoma um termo anterior dito

  ISTO: um termo posposto

  “É preciso sempre desculpar-se por ter agido bem – nada fere mais do que isso. isso o que? desculpar-se por ter agido bem

• NÃO SEI COMO, MAS ACERTEI, PMCE SEREMOS

• esse/isso: retoma um termo já dito

  este/isto: refere-se a um termo que ainda se falará

  O maior mandamento é este, ame a Deus acima de todas as coisas e o próximo como a ti mesmo.

  Ame a Deus acima de todas as coisas e o próximo como a ti mesmo, esse é maior mandamento.

• A- "mundo que vivemos" vivemos AQUI, então usamos NESTE para indicar o tempo presente e que tbm esta em posse do locutor de forma geral ................... B- ISSO tem função de retomar a um termo (anafórico)..................C- marido e mulher= ELES amavam os HÓSPEDES, Quando existe dois termos, o ESTE retoma o primeiro e AQUELE retoma o termo mais longe, portanto se deveria usar ESTES............... D- observe que o termo aristocrata remete a um passado distante por isso devemos usar AQUELE................E- deveria ser usado ISSO para retomar a oração anteriormente dita igual a alternativa B

• esse/isso: retoma um termo já dito

  este/isto: refere-se a um termo que ainda se falará

• Só existe esse mundo, pessoal (não existe outro). Por isso não é a letra A. Vício de linguagem.

  Gab. B

• na letra B) temos um adverbio, pela regra adverbio é uma palavra atrativa não era para puxar o pronome "se" já que é de acordo com a norma culta.?? estava na duvida entra B) e D)

• Eu não entendo a FGV. Ora diz que o isto pode retomar termo anterior, ora diz outra coisa.

• Gab B

  Esse retoma termo já mencionada

  Este: ainda vai ser mencionado ( Caso da alternativa A, que deveria ser “Nada é gratuito nesTE mundo )

• Pronomes Demonstrativos 

  São utilizados para explicitar a posição de certa palavra em relação a outras ou ao contexto. Essa relação pode ser de espaço, de tempo ou em relação ao discurso.

  *Em relação ao falado ou escrito (ou ao que se falará ou escreverá): 

  - Este(s), esta(s) e isto = empregados quando se quer fazer referência a alguma coisa sobre a qual ainda se falará: 

  •  Serão estes os conteúdos da prova: análise sintática, ortografia, concordância. 
  • >>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>

  - Esse(s), essa(s) e isso = utilizados quando se pretende (fazer referência a alguma coisa sobre a qual já se falou:

  •  Sua aprovação no concurso, isso é o que mais desejamos! 
  • <<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<

  - Este e aquele são empregados quando se quer fazer referência a termos já mencionados; "aquele" se refere ao termo referido em primeiro lugar e "este" para o referido por último

   Domingo, no Pacaembu, jogarão Palmeiras e São Paulo; este está mais bem colocado que aquele. (este = [São Paulo], aquele = [Palmeiras])

  Ou

   Domingo, no Pacaembu, jogarão Palmeiras e São Paulo; aquele está mais bem colocado que este. (este = [São Paulo), aquele = [Palmeiras])

• Esse, isso, nisso= refere-se a algo que ja foi falado ou que está longe.

  Este, neste, nisto= refere-se a algo que ainda vai ser falado ou que está perto

• Errei mais uma! #PMCE2021

• Por gentilez, pq a letra D esta incorreta? o que retoma?

• “É preciso sempre desculpar-se por ter agido bem – nada fere mais do que isso.”

  O pronome demonstrativo esse deve ser usado quando o objeto ou ser que está sendo referido está longe da pessoa que fala e perto da pessoa a quem se fala. É usado também para indicar um tempo passado recente em relação à pessoa que fala ou alguma coisa que já foi mencionada no discurso.

• GAB: B

  ISSO -> Já falei

  ISTO -> Vou falar

• Isso -> já falei

  isto -> vou falar

  A

  errado: “Nada é gratuito nesse mundo em que vivemos.”

  certo: “Nada é gratuito neste mundo em que vivemos.”

  B

  certo: “É preciso sempre desculpar-se por ter agido bem – nada fere mais do que isso.”

  C

  errado: “Marido e mulher amavam os hóspedes, porque sem aqueles acabavam brigando.”

  certo: No sentido de mais próximo: “Marido e mulher amavam os hóspedes, porque sem estes acabavam brigando.”

  D

  Isto o que??? percebe-se que ficou sem nexo.

  errado: ”Isto que é estrangeiro tem sempre uma aparência aristocrática para nós.”

  certo: ”Isso que é estrangeiro tem sempre uma aparência aristocrática para nós.”

  E

  errado: “Não quero que as pessoas sejam muito gentis; isto me poupa do trabalho de gostar muito delas.”

  certo: “Não quero que as pessoas sejam muito gentis; isso me poupa do trabalho de gostar muito delas.”

• Um detalhe:

  Este / esta / isto - Retoma o mais próximo

  Aquele/ Aquela / Aquilo - Retoma o mais distante

  Aviões do Forró e Metallica esta gosto aquela não curto.

• ➤ Este(s), esta(s), isto

  Tempo: presente. Ex: Este fim de semana está sendo incrível. O pronome este refere-se ao fim de semana presente.

  Espaço: perto de quem fala. Ex: Esta porta está aberta (aqui).

  Texto: anuncia o que será mencionado (função catafórica). Ex: Espero sinceramente isto: que você seja aprovado.

  ➤ Esse(s), essa(s), isso

  Tempo: passado recente ou futuro próximo. Ex: Esse fim de semana que passou foi ruim. 

  Espaço: perto do ouvinte. Ex: Essa porta está aberta (aí).

  Texto: retoma algo já mencionado (função anafórica). Ex: Que seja aprovado: é isso que espero.

  ➤ Aquele(s), aquela(s), aquilo

  Tempo: passado ou futuro distante. Ex: Aquele fim de semana foi bom para todos. 

  Espaço: longe do falante/ouvinte. Ex: Aquela porta está aberta (lá).

  Texto: antecedente mais distante. Ex: Rock e MPB são gêneros que me agradam, este me deixa sensível, aquele, agitado.

  OBS: Copiei do comentário mais curtido, e organizei mais.

• E eu achando que ã cespe era ruim :(

• A

  “Nada é gratuito nesse mundo em que vivemos.” REMETE-SE A ALGO CITADO E NA FRASE NÃO OCORRE ISSO

  "NESSE" É ANAFORICO

  B

  “É preciso sempre desculpar-se por ter agido bem – nada fere mais do que isso.”

  REMETE-SE A TODA A SITUAÇÃO QUE FOI DITA

  C

  “Marido e mulher amavam os hóspedes, porque sem aqueles acabavam brigando.”

  AQUELES É USADO PARA SE REFERIR A ALGO DISTANTE , NO SENTINDO ANAFÓRICO , AQUI O CORRETO SERIA "ESSES" PARA ALGO MAIS PERTO OU RECENTE

  D

  ”Isto que é estrangeiro tem sempre uma aparência aristocrática para nós.”

  ISTO REMETE-SE A TERMOS CATÁFORICO, RECENTE , LOGO A FRENTE... ( ACHEI ESSA ALTERNATIVA MUITO ESQUISITA)

  E

  “Não quero que as pessoas sejam muito gentis; isto me poupa do trabalho de gostar muito delas.”

  COMO É REFERENTE A ALGO CITADO DEVE USAR O "ISSO"

• A

  “Nada é gratuito nesse mundo em que vivemos.”

  Errado, !nesse" da uma ideia de qualquer outro mundo, menos o que vivemos, o correto seria "neste"

  B

  “É preciso sempre desculpar-se por ter agido bem – nada fere mais do que isso.”

  certo, o "isso" é um pronome anafórico, esta retomando ao termo anterior

  C

  “Marido e mulher amavam os hóspedes, porque sem aqueles acabavam brigando.”

  Errado, aqueles, se referem a hospedes, mas só que deveriam se referir ao começo da frase e não retomar a palavra hospedes como sugerido na frase.

  o correto seria o pronome esses.

  D

  ”Isto que é estrangeiro tem sempre uma aparência aristocrática para nós.”

  errado, isto é anafórico, não sabemos o que vem antes, parece ser um pronome que esta fora do texto (Dêixis)

  E

  “Não quero que as pessoas sejam muito gentis; isto me poupa do trabalho de gostar muito delas.”

  errado, o correto seria " isso ", pois retoma ao termo anterior, não quero que as pessoas sejam muito gentis.

  o pronome isto é catafórico

• Letra B,retoma algo já comentado antes,no caso desculpa.

• O pessoal escreve uma bíblia para explicar uma questão. PQP!

  B) “É preciso sempre desculpar-se por ter agido bem – nada fere mais do que isso.” Correto!

  Bizu:

  Isso = Retoma o que vem antes. (Anáfora)

  Isto = Retoma algo cguinte, após o pronome. (Catáfora)

• no item b o “isso” refere-se ao termo “desculpar-se por ter agido bem” já citado na frase, portanto é um pronome anafórico, estando corretamente empregado.

• Lembrando que o ISTO pode ser ANAFÓRICO quando se referencia um termo que está no mesmo período.

• Analisemos as opções:

  Letra A - ERRADA - Devemos empregar "neste mundo", para sinalizar a proximidade da pessoa com o mundo em que ela vive.

  Letra B - CERTA - O anafórico "isso" retoma toda a construção oracional anterior: "É preciso sempre desculpar-se por ter agido bem".

  Letra C - ERRADA - Para que a frase tenha coerência, devemos empregar o demonstrativo "estes", para retomar o último termo citado "turistas". Dessa forma, entendemos que marido e mulher não brigavam quando havia hóspedes.

  Letra D - ERRADA - Devemos empregar "Isso", para sinalizar o distanciamento da pessoa em relação a um lugar do estrangeiro.

  Letra E - ERRADA - Devemos empregar o anafórico "isso", para retomar todo o conteúdo oracional anterior - "as pessoas serem muito gentis".

Questão 5248165

• Banca: FGV
• Órgão: IMBEL
• Ano: 2021
• Provas: FGV - 2021 - IMBEL - Cargos de Nível Médio
• Disciplina: Português
• Assuntos: Interpretação de Textos; Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto; Significação Contextual de Palavras e Expressões. Sinônimos e Antônimos.

Assinale a frase em que todos os termos estão empregados em sentido lógico, sem exemplos de linguagem figurada.

• A. “A ignorância não é inocência, mas pecado.”
• B. “A cultura é o melhor conforto para a velhice.”
• C. “Nem mesmo os deuses lutam contra o destino.”
• D. “É melhor saber coisas inúteis do que não saber nada.”
• E. “As raízes da cultura são amargas, mas os frutos são doces.”

Gabarito: D

Comentários

• Sentido Lógico = Sentido denotativo

• Denotativo = lembrar de dicionário, sentido real da palavra.

  sentido Conotativo = lembre de conto de fadas (sentido figurado).

• Denotativo - Dicionário (sentido rea, emprego original da palavra)

  Conotativo - sentido que damos a uma palavra em função de seu contexto, que não corresponde ao seu significado literal. Faz parte da linguagem figurada.

• Gabarito: D

  "É melhor saber coisas inúteis do que não saber nada." → Denotativo (Literal)

  → Sentido literal é aquele que pode ser tomado como o sentido “básico, usual” da palavra ou expressão, esse pode ser compreendido sem ajuda do contexto, ou seja, é o sentido comum que costumamos dar à palavra. Quando uma palavra ou enunciado se apresenta em seu sentido usual, adquire valor denotativo.

  #PMCE2021

• FGV: SE PENSAR MUITO, ERRA KKKKK

• Sentido lógico= sentido denotativo, sentido real de cada palavra

• Foco na Missão Guerreiros... que aprovação é certa!!!

• Tô estudando pra PMCE, mas com vergonha alheia desses comentários.

• Não tem nada pior do que ser esse povo de Rumo a PMCE, a piruação e a bizonhice é grande... Mas estudar que é bom...

• Com exceção do item D, as demais frases estão empregadas com sentido figurado, ou seja, com sentido conotativo, usando a palavra com seu sentido literal.

• Primeiro concurso desses ai ''PMCE'', só pode .

  se fuder, vai ver os comentários pra ver algo construtivo e tem esses modinhas falando frases motivacionais.

• Algo que aprendi resolvendo questões da FGV... Não fique discutindo muito tempo com a questão. Tem questões que todas seguem um padrão implicito, e uma difere. Mas nem sempre isso esta estampado. Atente-se aos detalhes.

• conotativo (conto de fadas, sentido figurado)

  denotativo (sentido real, sentido dos dicionários)

  DEUS te abençoe..

• conotativo (conto de fadas, sentido figurado)

  denotativo (sentido real, sentido dos dicionários)

• "Pecado" = sentido figurado de erro.

  "cultura" = sentido figurado de experiência, vivência.

  "deuses" = sentido figurado de poderosos.

  "raízes da cultura são amargas..." = origem de vida difícil.

• Maior galera falando rumo pm-ce só digo uma coisa fazer as coisas no silêncio.

• A maioria parece os persas dos 300, gritam, se apavoram e sente medo. os espartanos não recuam, sem dor não há glória. grande parte são bajuladores, não sabem o real motivo de estarem aqui, modinhas, concurseiro nutela, enquanto vcs reclamam outros, em silêncio, ultrapassam vcs.

• Galera, vão direto ao comentário do colega Rogério!

• "Saber" está empregado no sentido real de ter conhecimento sobre algo ou não ter conhecimento.

• Eu só queria ver os comentários dos colegas explicando a questão, mas aí é uma galera comentando pmce e outra galera reclamando. Ai é de lascar

• FVG realmente é um mistério!

  Se pararmos pra pensar, TODAS estão em sentido conotativo (linguagem figurada).

• muitos aqui dizendo que estão indo á PM-CE, esse é o nível da concorrência do nível médio, uma lástima.

• ''É melhor saber coisas inúteis do que não saber nada.'' É o único item que não possui referência figurada. A frase diz que é melhor ter conhecimento sobre algo, mesmo que seja inútil, do que não aprender nada.

• Na minha opinião, "Não saber nada" é uma expressão de sentido figurado.

• denotativo: literal (sentido real) conotativo: figurado ex1: eu queimei o pão. (denotação) ora, se colocar o pão no fogo, uma hora eu o irei queimar. ex2: o cão chupando manga. (conotação) cês já viram um cão chupando manga? kkkk

• Errei por interpretar o termo "coisas" de maneira errada. Seguimos...

• sempre tem um cara aqui poluindo os comentarios com a seguinte frase pmce 2021

• Achei que "não saber nada" fosse algo no sentido figurado

• cultura nao tem raiz. onde tem dizendo que deuses brigas com destino? quem apanhou de quem? conforto é uma cama! cultura é cultura. pecado é inocência???

• 1 PROCURA OS SENTIDOS FIGURADOS

  A

  “A ignorância não é inocência, mas pecado.”

  B

  “A cultura é o melhor conforto para a velhice.”

  C

  “Nem mesmo os deuses lutam contra o destino.”

  D

  “É melhor saber coisas inúteis do que não saber nada.”

  E

  “As raízes da cultura são amargas, mas os frutos são doces.”

• #NINGUEM QUER SABE SE VOCÊ ESTUDA PRA PMCE , SÓ ESTUDE. PARE DE SER INUTIL !

• parem de ''mimimi'' e comentem coisas úteis!

  A) “A ignorância não é inocência, mas pecado.”

  • a ignorância não pode ser inocência nem pecado (linguagem figurada)

  B) “A cultura é o melhor conforto para a velhice.”

  • a cultura não pode ser conforto (linguagem figurada)

  C)“Nem mesmo os deuses lutam contra o destino.”

  • os deuses não tem como lutar contra o destino (linguagem figurada)

  D)“É melhor saber coisas inúteis do que não saber nada.”

  • GABARITO CERTO

  E)E) "As raízes da cultura são amargas, mas os frutos são doces.”

  • a raízes não podem ser amargas (linguagem figurada)

• Meu primeiro concurso, sou fodão e vou comentar RUMO A PMCE, 50% desiste até o dia da prova e os outros 50% fica querendo morrer depois que reprova e espera abrir outro edital para estudar em cima de edital...

• Eu só vim aqui pra tentar entender porque o fato de a letra A tratar de algo subjetivo (como um prof disse) é motivo pra dizer que ela se traz sentido figurado.

  O comentário de um colega aí ajudou a ascender uma luz aqui: o sentido denotativo remete a algo "do dicionário", algum fato aceito como verdade na realidade... a subjetividade não segue isso então, a letra A não traz sentido denotativo. Valeu, guerreiros. Força pra nós.

  aí começo a ler coisas que indicam que teve uma treta aqui com o pessoal da PMCE. Acho que o site apagou né? pq minha curiosidade me fez ir até o final pra ver oq tinha rolado e não achei nada kkk, mas ok rsrsrs.

• Marquei certo porem é impossível aguem não saber nada, não concordo com a questão

• A) “A ignorância não é inocência, mas pecado.”

  • a ignorância não é um ser

  B) “A cultura é o melhor conforto para a velhice.”

  • a cultura não é um objeto para ser confortável

  C) “Nem mesmo os deuses lutam contra o destino.”

  • o destino não é algo animado

  D) “É melhor saber coisas inúteis do que não saber nada.”

  • essa é a mais correta (padrão FGV)

  E) “As raízes da cultura são amargas, mas os frutos são doces.”

  • a cultura não é planta para ter raiz

Questão 5248168

• Banca: FGV
• Órgão: IMBEL
• Ano: 2021
• Provas: FGV - 2021 - IMBEL - Cargos de Nível Médio
• Disciplina: Português
• Assuntos: Interpretação de Textos; Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto

“Quando o mar está calmo, todo mundo pode ser timoneiro.”

Essa frase nos diz que

• A. Podemos gastar dinheiro se estamos bem financeiramente.
• B. Todos mostramos qualidades, se a situação nos favorece.
• C. Ninguém quer viajar quando o mar está em tempestade.
• D. Nunca devemos recuar diante de um perigo.
• E. Devemos nos preparar para sermos úteis.

Gabarito: B

Comentários

• gab: B

  “Quando o mar está calmo, todo mundo pode ser timoneiro". Situações favoráveis facilitam o controle da embarcação (vida). Assim, todos são preeminentes.

  Bons estudos.

• 1. Sobre o significado de timoneiro - aquele que controla o timão de uma embarcação. (Timao:  nome dado ao aparelho que permite governar uma embarcação e que utiliza o leme para modificar o rumo do barco.)

• Gabarito B

  Timoneiro, também dito "o homem do leme", é o tripulante responsável pela navegação.

  O termo é de uso mais corrente no remo.

  Timoneiro tem sentido de indivíduo que dirige ou regula alguma coisa; guia, chefe.

  No caso a situação do mar estar calmo, favorece quem vai guia-lo.

  #PMCE2021

• CHUPA FGV, PMCE SE DEUS QUIZER

• No maranhao tem uma cidade chamada Timon

• Rumo a PM CE. Que estiver na luta assim como eu deixa o like nesse comentário

• Foco na Missão Guerreiros... que aprovação é certa!!!

• Esses "futuro PMCE" que tão comentando aqui não deve passar nenhum. Pq preferem frase de efeito do que estudar! Parem de flodar e atrapalhar quem tá querendo ver comentários construtivos das questões!

• vou ver os comentarios so tem motivação vão comentar a questão seus "estatus'

• Questão facil na FVG é algo até estranho...

  Assim que li ja entendi que. Quando a situação ( o momento ) é favorável, qualquer um pode realizar aquilo...

  como diz aquele ditado (Mar calmo não faz bom marinheiro)

  São nas situações difíceis que vemos quem realmente é bom... Situações fáceis qualquer um enfrenta.

• Os cara chato esse da pmce, todo mundo já entendeu o recado não precisa postar frase em toda questão

• Timoneiro=quem opera o Timão(direção) do barco.

• Significado de Timoneiro: aquele que controla o timão de uma embarcação.

  O texto quer dizer exatamente isso, quando a situação favorece, todo mundo quer se aproveitar, todos querem dirigir o barco.

  Trazendo pro lado concurseiro: Quando a banca é aocp, todo mundo quer responder, quando é FGV ........ rsrs

  GAB B

• Acertei, mas a frase do gabarito é bem ruim. Não é porque o mar está calmo que voce tem uma qualidade.

  Vc simplesmente não precisou tê-la.

• A GLR QUE "ESTUDA PRA PMCE" DEIXOU PRA POSTAR COMENTARIOS E PEDIR LIKE FALTANDO 5 MIN DO 2° TEMPO.

  DEVERIAM TER FEITO ISSO HÁ 2 ANOS ATRÁS, ASSIM VCS N ATRAPLHARIAM QUE QUER VER COMENTARIOS CONSTRUTIVOS.

  Vão estudar!!!!!!!!!!!!!!

• deixem de mentira que quem acertou foi pqr chutou :/

• Caramba !

• Essa foi fácil!

• a interpretação dessa questão é bem exofórica

• Dúvida grandeee entre o item B e o C

• Cara, ninguém quer saber qual concurso vc vai fazer

• TRADUÇÃO: QUANDO TA TUDO DE BOA, QUALQUER UM VIRA O BICHÃO

• Marquei a alternativa B mas me cagando de medo kkkkkkk

• "quando o pitbull está preso ninguém o teme" é basicamente nessa linha de raciocínio. Não tenham dúvidas, o gabarito é a alt B.
• Aqui não é PMCE não, aqui é PCERJ irmão

• Mar calmo: Situação boa, Timoneiro (Líder). Todos mostramos qualidades, se a situação nos favorece.

• Odeio e amo a FGV ao mesmo tempo... não é qualquer pessoa que consegue domar essa banca em língua portuguesa; os que a dominam nesse quesito são, de fato, diferenciados...

• Parece RLM

• não sabia o que era  timoneiro

  mas "se as coisas estão bem, então você fica bem"

  se o mar estar calmo você pode relaxar e ser outra pessoa...

  para viajar nas loucuras da fgv

• Publílio Siro (em : Publilius Syrus; século I a.C.) foi um escritor latino da , conhecido por sua obra Sentenças. Era nativo na  e foi feito  e enviado à , mas graças ao seu talento, ganhou o favor de seu senhor, que o libertou e o educou.

  pensei se foi libertado e educado foi por causa disso que ele escreveu essa frase "Todos mostramos qualidades, se a situação nos favorece." pensei assim e acertei kkk

• Quem mora em Pernambuco é pernambucano

  Quem mora em Tilambuco é oq ?

• E quem tem muito dinheiro não seria a mesma situação? O mar está calmo temporariamente, assim como se gastar o dinheiro ele também não vai ter uma estabilidade para sempre, então são situações parecidas, merd....

• questão pra ngm zerar a prova ein

• Depois que o gabarito sai,qualquer um consegue comentar. Kkkkkk

• Todo mundo quer ser pai do filho bonito. Pablo Jamilk

• pela estrutura da frase daria para farejar

• ACERTAR DUAS SEGUIDAS DA FGV TÔ VENDO QUE É UM FEITO.

Questão 5248171

• Banca: FGV
• Órgão: IMBEL
• Ano: 2021
• Provas: FGV - 2021 - IMBEL - Cargos de Nível Médio
• Disciplina: Português
• Assuntos: Concordância verbal, Concordância nominal; Sintaxe

“Onde intervém o favor e as doações, abate-se os obstáculos e desfaz-se as dificuldades.”

Em termos de norma culta, podemos dizer que:

• A. as três formas sublinhadas estão corretas.
• B. as três formas sublinhadas estão incorretas.
• C. somente as duas primeiras formas estão corretas.
• D. somente as duas últimas formas estão corretas.
• E. somente está correta a primeira forma.

Gabarito: E

Comentários

• “Onde intervém o favor e as doações, abate-se os obstáculos e desfaz-se as dificuldades.”

  Intervém: por ter seu sujeito posposto, poderia concordar com o mais próximo (conjugado no singular, como na questão) ou com ambos (conjugado no plural).

  Abate-se: deveria estar no plural, concordando com os obstáculos: abatem-se.

  Desfaz-se: deveria estar no plural, concordando com as dificuldades: desfazem-se.

  Gabarito E

• Só acrescentando:

  ... Eu venho (intervenho), ele vem (intervém), nós vimos (intervimos), eles vêm (intervêm)

• GABARITO E

  *Sujeito composto - Núcleos dispostos em gradação

  • Verbo no plural ou concordar com o último núcleo do sujeito

  Ex: Com você, meu amor, uma hora, um minuto, um segundo me satisfazem / satisfaz.

  1º caso: verbo no plural enfatiza a unidade de sentido que há na combinação;

  2º caso: verbo no singular enfatiza o último elemento da série gradativa.

• ✅Letra E.

  1° Caso está CORRETO, pois o verbo INTERVÉM anteposto ao sujeito composto está concordando com o primeiro sujeito.

  2° Caso está ERRADO, pois o verbo deve concordar com o sujeito que está no plural, já que também temos uma partícula apassivadora. Correto ------> AbateM-se...

  3° Caso está ERRADO, pois o verbo deve concordar com o sujeito que está no PLURAL.

  Correto seria -------> DesfazeM-se...

  Bons estudos!!!✍❤️

• GABA e)

  os obstáculos são abatidos

  as dificuldades são desfeitas

• GABARITO: E

  VTD+P.A +SUJEITO NO PLURAL O VERBO DEVE CONCORDAR COM O SUJEITO.

• chupa FGV, os dois últimos verbos deveriam estar no plural. ESPERA-ME PMCE, ESTOU CHEGANDO

• Gabarito letra E)

  Onde intervém o favor e as doações, abateM-se os obstáculos e desfazEM-se as dificuldades.”

  Ué, mas o verbo não deveria estar escrito ''INTERVÊM'' para concordar com o sujeito composto ''FAVOR'' E ''DOAÇÕES''?

  Pegue o bizu:

  Quando o sujeito composto estiver posposto AO verbo, este concordará com os dois ou com o mais próximo!

  Quando o sujeito composto estiver anteposto AO verbo, este concordará com os dois, obrigatoriamente!

  Veja que na questão em si, o SUJEITO COMPOSTO está posposto ao verbo, logo o verbo tanto pode ficar no SINGULAR ( concordando com o mais próximo) como também no plural ( Concordando com os dois ).

• Concordância verbal: o primeiro verbo concorda com a frase pois são singulares mas os outros dois deveriam ser plurais

• Gabarito aos nãos assinantes: Letra E.

  "Onde intervém o favor e as doações...": aqui tem-se o verbo antes do sujeito composto. Assim, a concordância pode ser atrativa.

  Sobre as demais formas:

  • Os obstáculos são abatidos. Portanto, a forma "abater" também deve ir para o plural
  • As dificuldades são desfeitas. Mesma situação anterior (deve ir para o plural)

  ___

  Não desista. Grandes coisas estão por vir.

• Resposta:Letra E

  ------------------------------

  Complementando:

  Sujeito composto posposto ao verbo: o verbo fica no plural,concordando com o conjunto,ou concorda com o núcleo que estiver mais próximo:

  Chegaram o presidente e seus ministros.

  Chegou o presidente e seus ministros.

  ----

  Na semana passada,estivemos aqui tu e eu.

  Na semana passada,estiveste aqui tu e eu.

  ----

  Todas as manhãs,aparecem aqui no meu quintal um sabiá e alguns pombos.

  Todas as manhãs,aparece aqui no meu quintal um sabiá e alguns pombos.

  ------------------------------

  FONTE: Português esquematizado / Prof. Agnaldo Martino

• “Onde intervém o favor e as doações, abatem-se os obstáculos e desfazem-se as dificuldades."

  Os obstáculos são abatidos.

  As dificuldades são desfeitas.

  Intervém é acentuado, nesse contexto, porque é uma oxítona terminada em EM e está concordando com o sujeito mais próximo.

  Portanto, somente a primeira construção está correta.

  GAB E

• Intervém-->Oxítona terminada em "em"

  Oxítonas---> a/as, e/es, o/os e em/ens

  GAB: E

• não prestei atenção que os verbos não estavam no plural.

• o verbo INTERVÉM anteposto ao sujeito composto está concordando com o primeiro sujeito. Mas ele também poderia concordar com os dois sujeitos.

• As duas ultimas é notório o erro por falta do plural.

• GABARITO E

  Regra fundamental de concordância. Sujeito posposto ao verbo permite concordância facultativa.

• eles têm q concordar em genero e numero.

• Concordância verbal: A regra diz que se o sujeito composto estiver antes do verbo, este ficará no plural e se sujeito composto vier depois de verbo ficará no plural OU com o núcleo do sujeito mais próximo ao verbo, ou seja, será facultativo. Ex.:

  No caso do sujeito composto posposto ao verbo passa a existir uma nova possibilidade de concordância em vez de concordar no plural com a totalidade do sujeito, o verbo pode estabelecer concordância com o núcleo do sujeito mais próximo.

  • Faltaram coragem e competência 
  • Faltou coragem e competência.
  • Compareceram todos os candidatos e o banca. 
  • Compareceu o banca e todos os candidatos.

  Colocação pronominal; oração coordenada

  Mas se esqueceu ou Mas esqueceu-se?

  1) Indaga um leitor qual o correto:

  I) "... mas se esqueceu das autoridades modernas...";

  II) "... mas esqueceu-se das autoridades modernas".

  2) No exemplo da consulta, tem-se um mas, que é uma conjunção coordenativa, e não uma conjunção subordinativa. Luiz Antônio Sacconi, a esse respeito, anota que as conjunções e, mas, porém, todavia, contudo, logo e portanto não exigem necessariamente a próclise, exatamente porque são conjunções coordenativas, e não subordinativas.

  3) Feitas essas observações, acrescenta-se que, quando se tem uma conjunção coordenativa (e não subordinativa), a colocação do pronome é optativa, em próclise ou em ênclise. Ou seja, pode-se fazer o uso indistinto de uma ou de outra colocação.

  4) Por isso, de modo específico para o caso da consulta, são corretas ambas as formas:

  I) "... mas se esqueceu das autoridades modernas..." (conjunção coordenativa e pronome em próclise);

  II)"... mas esqueceu-se das autoridades modernas" (conjunção coordenativa e pronome em ênclise).

• É só passar a frase para a Voz passiva analitica.

• “Onde intervém o favor e as doações, abate-se os obstáculos e desfaz-se as dificuldades.”

  Caro estudante,

  perceba que temos um sujeito composto (o favor e as doações). Neste caso o verbo (intervém) concorda com o núcleo mais próximo. Por isso está no singular. Caberia também (intervêm), no plural, concordando com os dois núcleos. Neste caso a construção da oração está correta.

  Logo em seguida temos (abate-se) indevidamente empregado. O verbo é VTD e a partícula SE é apassivadora tendo (os obstáculos) funcionando como sujeito. Portanto deveríamos ter (abatem-se) em concordância.

  Adiante temos (desfaz-se) que também foi indevidamente empregado. Podemos utilizar o raciocínio anterior. O verbo é VTD e a partícula SE é apassivadora tendo (as dificuldades) funcionando como sujeito. Portanto deveríamos ter (desfazem-se) em concordância.

  Com isso, podemos assinalar a letra E

• Toma fgv

• Intervém > singular (caso da questão).

  Intervêm > plural.

  As duas últimas ocorrências deveriam estar no plural, para facilitar, coloque-as na voz passiva analítica:

  - os obstáculos são abatidos.

  - as dificuldades se desfazem.

• “Onde intervém o favor e as doações, abate-se os obstáculos e desfaz-se as dificuldades.”

  Somente a primeira está correta, GAB: E

  Abate-se os obstáculos (Os obstáculos são abatidos, no plural)

  Desfaz-se as dificuldades (As dificuldades se desfazem, no plural)

  Questões estilo FGV: Leiam duas ou três vezes para encontrar a resposta correta.

• GABARITO ~( E )~

  AS OUTRAS DUAS COLOCAÇÕES FINAIS, ESTÃO ERRADAS PORQUE DEVERIAM ESTAR NO PLURAL PARA CONCORDAR COM OS TEXTOS POSTERIORES.

• Grande sacada da questão:

  Quando o sujeito é composto e o verbo aparece primeiro, a concordância

  pode ser feita no plural ou com o mais próximo. ( Atrativa )

  Chegou patrão e empregada;

  Chegaram patrão e empregada.

• “Onde intervém o favor e as doações, abateM-se os obstáculos e desfazEM-se as dificuldades.”

• ABATEM-SE E DESFAZEM-SE

• Tava tão óbvio que eu...errei

• prestar atenção na necessidade de plural nos verbos

  letra E

• abate(M)-se os obstáculos e desfaz(EM)-se as dificuldades

  Verbo concorda no plural com os termos seguintes.

  Diogo França

• eu intervenho

  tu intervéns

  ele intervém

  nós intervimos

  vós intervindes

  eles intervêm

  os outros verbos são Transitivos Direito, precisam estar de acordo com o sujeito.

• aos poucos chegaremos lá

• O correto seria abatem-se e desfazem-se, no plural.

  Se passarmos para Voz passiva Analítica, fica:

  Obstáculos são abatidos;

  Dificuldades são desfeitas.

• E IMPRESÃO MINHA OU QUANDO O POVO ACERTA QUESTÃO DA FVG, COMEMORAM MUITO.

• letra E

  Onde intervém o favor e as doações, abateM-se os obstáculos e desfazEM-se as dificuldades.”

  OS substantivos em vermelho estão no plural, com isso, os verbos precisariam está flexionados de igual forma.

  Sobre o verbo "intervir" uma vez que os sujeitos: "favor e doações" estao pospostos/ posteriores ao verbo, ele pode concordar com o primeiro sujeito ou com ambos, podendo ficar no singular ou plural.

• hehehehehe acertei umaaaa da FGV

• VALE A PENA LER!!!

  Nas orações em que aparece a locução introduzida pelo verbo parecer a concordância pode ser realizada de duas maneiras:

  - apenas o verbo auxiliar (parecer) se flexiona. O verbo principal permanece no infinitivo impessoal;

  - o verbo auxiliar (parecer) mantém-se na terceira pessoa do singular. O verbo principal, como infinitivo pessoal, se flexiona em pessoa, número, tempo e modo.

  Exemplos:

  Os astronautas parece duvidar/parecem duvidarem do que viram. [Inadequado]

  1. Os astronautas parecem duvidar do que viram. [Adequado]
  2. ...[parecem duvidar: locução verbal]
  3. ...[parecem: verbo auxiliar flexionado]
  4. ...[duvidar: verbo principal no infinitivo impessoal]
  5. Os astronautas parece duvidarem do que viram. [Adequado]
  6. ...[parece duvidarem: dois verbos distintos]
  7. ...[parece: verbo na terceira pessoa do singular]
  8. ...[duvidarem: verbo principal no infinitivo pessoal, portanto, flexionado]

• Pensei que era questão de paralelismo kkkk

• Errei pq pensei q o correto seria "intervêm".

• os obstáculos são abatidos

  As dificuldades são desfeitas

  Ambos no plural

  Acertei uma questão da FGV, que alegria

• REGRA DE CONCORDÂNCIA - SUJEITO COMPOSTO ou no PLURAL

  • Sujeito ANTES DO VERBO -> Concordância Obrigatória com os 2 núcleos

  ex.: João e Maria foram ao parque

  • Sujeito DEPOIS DO VERBO -> Concordância FACULTATIVA

  1º - Com o núcleo + PRÓXIMO

  2º - Com os dois núcleos

  ex.: Foi ao parque João e Maria - CERTO

  ex².: Foram ao parque João e Maria. - CERTO

  ex³.: João e Maria foi ao parque - ERRADO

  “Onde intervém (ou INTERVÊM) o favor e as doações, abatem-se os obstáculos e desfazem-se as dificuldades.”

  Na frase, apenas na primeira parte fica permitida a dupla concordância (núcleo + próximo ou com os dois)

  DECOREBA: "Dupla concordância no DF" (DEPOIS -> FACULTATIVO)

  Gabarito: E

• ué, tem verbo transitivo direto mais partícula apassivadora. não era para o objeto direto virar sujeito oracional e o verbo continuar na forma simples? em (abate-se os obstáculos)

• O problema encontrar o sujeito.

• Na primeira a concordância verbal é facultativa, por conta do verbo estar anteposto aos sujeitos. Então, o verbo pode concordar, ora com o primeiro sujeito, ora com os dois sujeitos.

• “Onde intervém o favor e as doações, abate-se os obstáculos e desfaz-se as dificuldades.”

  • abate-se e desfaz-se deve concordar com o sujeito composto, "o favor e as doações"

  GAB.: E

• O sujeito do verbo "intervir" é "o favor e as doações". Trata-se de um sujeito composto. Como o verbo antecede os núcleos do sujeito composto, há duas possibilidades de concordância: o verbo pode concordar no plural ou com o núcleo mais próximo - no caso, "favor". Dessa forma, duas construções são possíveis: "Onde intervêm o favor e as doações..." ou "Onde intervém o favor e as doações...".

  A primeira forma, portanto, está correta.

  Já as duas seguintes estão incorretas. Devemos empregar a forma plural "abatem-se", para que haja concordância com o sujeito paciente de núcleo plural "os obstáculos"; da mesma forma, devemos empregar a forma "desfazem-se", para que haja concordância com "as dificuldades".

• “Onde intervém o favor e as doações, abate-se  os obstáculos e  desfaz-se  as dificuldades.”

  VTD PA SUJEITO VTD PA SUJEITO

  partícula apassivadora ,o verbo deve concordar com o sujeito.

  “Onde intervém o favor e as doações, abatem-se os obstáculos e desfazem-se as dificuldades.”

Questão 5248174

• Banca: FGV
• Órgão: IMBEL
• Ano: 2021
• Provas: FGV - 2021 - IMBEL - Cargos de Nível Médio
• Disciplina: Português
• Assuntos: Flexão verbal de modo (indicativo, subjuntivo, imperativo); Flexão verbal de número (singular, plural); Flexão verbal de pessoa (1ª, 2ª, 3ª pessoa); Flexão verbal de tempo (presente, pretérito, futuro); Morfologia - Verbos

“Não sei ver nada do que vejo; vejo bem apenas o que relembro.”

A mesma relação entre as formas verbais sublinhadas se repete de forma correta em

• A. fazer / faço.
• B. prover / provo.
• C. comprar / comprei.
• D. trazer / trazia.
• E. dizer / diz.

Gabarito: A

Comentários

• Gabarito B

  Fazer/Faço

• Eu apenas substitui na frase os verbos o único que fez sentido foi a letra A.

• Gabarito: Letra (A).

  Dá pra resolver substituindo os termos na própria oração:

  “Não sei ver nada do que vejo(...).”

  A

  Não sei fazer / nada do que faço.

  B

  Não sei prover / nada do que provo/provejo.

  C

  Não sei comprar / nada do que comprei/compro.

  D

  Não sei trazer / nada do que trazia/trago.

  E

  Não sei dizer / nada do que diz/digo.

• fazer, faço.

• PROVER/PROVO, PROVO VEM DO VERBO PROVAR.

• verbo ver - eu vejo

  verbo fazer - eu faço

• fazer / faço.

• Fazer = faço

  Prover = provejo

  Resp. A

• Gabarito: A

  Fazer / Faço

  Prover / Provejo

  Comprar / Compro

  Trazer / Trago

  Dizer / Digo

• “Não sei FAZER  nada do que FAÇO..."

• EU NÃO TO NEM AI, PAREM DE COMENTAR RUMO TAL LUGAR, EU Ñ LIGO, NGM LIGA.

  #FELIPEÉUMFUBOCA

• Vocês que vão fazer PM-CE, acrescentem algum conhecimento ao invés de comentar coisas irrelevantes. Pelo amor de Deus, tá chato isso, ninguém quer saber se vocês vão fazer o concurso.

• 1° verbo deve estar no infinitivo (R), o 2° verbo conjugado no presente do indicativo..... B) provo é o presente do indicativo do verbo provar e não do prover............. C) comprei é pretérito perfeito do indicativo............ D) trazia é pretérito imperfeito do indicativo........... E) dizer é um verbo irregular e portanto "diz" está conjugado na 3ps do presente do indicativo

• “Não sei FAZER nada do que FAÇO..."

  simples e facil

• GABARITO A

  Simplificando, os verbos estão, respectivamente, na forma nominal infinitivo e conjugado no presente do indicativo.

  A única alternativa que respeita essas duas regras, na ordem solicitada, é a alternativa A.

  Correção das demais:

  B) provejo.

  C) compro.

  D) trago.

  E) digoo.

• Infinitivo - Presente.

• Nessa questão se vocês observarem o verbo VER está no infinitivo, já o verbo VEJO está na primeira pessoas do presente do indicativo. A questão quer saber qual alternativa o verbo está no infinitivo e na primeira pessoa do presente do indicativo. Espero que este comentário ajudem vocês. Se gostarem curtam.

• Uma questão dessa vindo da FGV da até medo de marcar e ser pegadinha kkkkk

• SEI VER / EU VEJO

  SEI FAZER / EU FAÇO

• Rapaz, que medo de marcar a letra A

• A)

  Fazer = Verbo em sua forma nominal, infinitivo.

  Faço = Eu faço = 1° pessoa do singular/presente do indicativo

• Toda vez que marco uma dessa levo ferro. Essa ela deu só pra não zerar kkkkkk

• verdos irregulares com mudança no RADICAL.

• A questão é tão fácil que parece pegadinha. kkkk Gab. A

• Eu provejo

  Tu provês

  Ele provê

  Nós provemos

  Vós provedes

  Eles proveem

• Ayrton disse o que eu e mais um monte pensam. obrigado!

• Tão fácil que fiquei procurando a pegadinha na letra A

• Há diversos detalhes

  • TEMPO
  • MODO
  • FORMA
  • PESSOA

  antes de fazer a questão, analise.

• Questão mais de lógica do que de Português. Note que VER está no infinitivo; e VEJO, na 1ª pessoa do singular do presente do indicativo.

  Analisemos as opções:

  Letra A – CERTA – Temos o infinitivo FAZER acompanhado da 1ª pessoa do singular do presente do indicativo FAÇO.

  Letra B – ERRADA – Note que PROVO é flexão de PROVAR, não de PROVER.

  Letra C – ERRADA – Note que COMPREI é flexão de pretérito perfeito, não de presente.

  Letra D – ERRADA – Note que TRAZIA é flexão de pretérito imperfeito, não de presente.

  Letra E – ERRADA – Cuidado! A forma DIZ está no presente do indicativo, mas na 3ª pessoa do singular.

Questão 5248177

• Banca: FGV
• Órgão: IMBEL
• Ano: 2021
• Provas: FGV - 2021 - IMBEL - Cargos de Nível Médio
• Disciplina: Português
• Assuntos: Sintaxe; Uso dos conectivos

“Minha história foi composta como uma aquisição para a eternidade, não para ser ouvida por ocasião do triunfo na competição de um dia.”

Na frase acima, o conector que mostra seu valor semântico corretamente é:

• A. como / modo.
• B. para / tempo.
• C. para / direção.
• D. por / causa.
• E. de / propriedade.

Gabarito: B

Comentários

• Dificílimo

• caraio essa foi punk

• Essa foi demais ;[

• Gabarito: B - para/tempo

• Gabarito: Letra (B).

  A

  como / modo - comparação.

  B

  para / tempo (GABARITO).

  C

  para / direção - tempo.

  D

  por / causa - Agente da passiva (A história ser ouvida pela ocasião).

  E

  de / propriedade - Complemento Nominal (não possui valor de posse).

• Ralei full, nessa questão. Ainda que tenha acertado, houve um chute. É necessário continuar praticando, para fixar o conteúdo estudado.

  Vamos lá!!! :)

• alguém pode explicar?

• ???????????????????????????????/

• banca ruim do krlhhhhhhhhh

• Diabeisso homi, essas questões da FGV são tensas !

• Fiz essa questão por eliminação.

  1- Minha história foi composta como uma aquisição para a eternidade.

  Esse COMO não foi posto como modo, mas sim como comparação. Ele está comparando a história dele como uma aquisição para a eternidade.

  2- Minha história foi composta como uma aquisição para a eternidade.

  Esse PARA está dando ideia de tempo a eternidade (tempo de duração sem fim).

  3- Não para ser ouvida por ocasião do triunfo na competição de um dia.

  Esse "POR" não é causal, mas sim conformativo. "não para ser ouvida conforme a ocasião do triunfo na competição de um dia."

  Esse item D é muito capcioso, mas depois de para e pensar um pouco mais, consegui enxergá-lo de oura maneira.

  Qualquer dúvida ou retificação podem responder.

  Tamo Juntoo ;)

• Muitas vezes, em relação a FGV, deve-se marcar o óbvio.

• Esse PARA está dando ideia de tempo a eternidade (tempo de duração sem fim).

• Acertar 3 questões em seguida da fgv é uma vitória.

• Nem nos meus mais insanos sonhos eu iria acertar está questão

• O gabarito foi a 1º alternativa que eliminei KKKKKKKKKK... é triste

  Gab. letra B

• Essa questão ficou confusa, pois tem dois para o primeiro tem ideia de tempo, mas o segundo tem ideia de direção. Só acho!!!

• Que culpa eu tenho pelo chifre do examinador ? O cara vem descontar na gente com uma questão dessa

• O Examinador reprovaria no toxicológico...

• 1°) para ideia de tempo

  2°) para ideia de FINALIDADE

• Para eternidade = "PARA" ideia de tempo( eterno)

  Não para ocasião =" PARA" ideia de tempo (não momentâneo, não passageiro, não ocasional...)

• percebi que não adianta estudar Português para a banca FGV, mas sim fazer MUITAS questões da banca.

• galera, alguem tem que ser melhor que a banca. Bora parar de frescura e conhecer o perfil dela para chegarmos ao objetivo. Aqui é praticamente um estado de necessidade. Bora p/ frente!

• chutei, acertei... enfim bora tentar de novo.

• Os professores do QConcurso não comentam as questões de português da FGV, porque nem eles acertariam.

  Imagina nós...

  Avante, soldado!

• "Minha história foi composta como uma aquisição para a eternidade, não para ser ouvida por ocasião do triunfo na competição de um dia.”

  como = comparação

  " minha história foi composta da mesma forma como uma aquisição é composta para a eternidade"

  para = tempo (gabarito)

  " minha história foi composta ... para a (à) eternidade"

  para = finalidade (diferente de direção, que é espécie de lugar)

  " " minha história foi composta ... não com a finalidade de ser ouvida"

  por = tempo

  " por ocasião"

  pex.: joão fez o trabalho por ocasião de o chefe chegar mais cedo (por ocasião de = QUANDO)

  de = especificidade (corrija-me se eu estiver errado!)

  "triunfo na competição de um dia"

  Nesse caso, propriedade ou posse não poderia ser, porque competição não exige preposição de

• To errando essa até hoje kkkkkkkkkkkkkkkkkk

• acerto só no chute kkk

• Sinceramente, eu achei bem mais fácil a prova da PF. Alguém, aí me explica, porque até agora não entendi o que realmente a questão pede. Extremamente confusa.

• EU NÃO TO NEM AI, PAREM DE COMENTAR RUMO TAL LUGAR, EU Ñ LIGO, NGM LIGA.

  #FELIPEÉUMFUBOCA

• Em 25/07/21 às 14:54, você respondeu a opção C. Você errou!

  Em 21/07/21 às 15:26, você respondeu a opção C. Você errou!

  Em 27/06/21 às 14:09, você respondeu a opção D Você errou!

  E a prof corrigindo ainda enfatiza q a questão é muito fácil.

  TRISTE!!

• PM CE

• FGV é cruel...

• FGV sempre mostrando que não sei quase nada rsrs

• Em 28/07/21 às 21:18, você respondeu a opção A.

  !

  Você errou!

  Em 12/07/21 às 19:47, você respondeu a opção C.

  !

  Você errou!

  Em 30/06/21 às 20:12, você respondeu a opção A.

  !

  Você errou!

  KKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKK proxima semana eu volto errando dnv

• A melhor professora é essa da cadeira gamer

• Galera, ATENTEM PARA QUESTÕES COMO ESSA!!

  Não é a primeira que observa a regra da preposição "a" como sentido de tempo. Como assim?

  "A" (preposição) - dá ideia de tempo futuro;

  "HÁ" (do verbo haver) - dá ideia de tempo passado.

  então, quem observou o "para" como preposição, safou.

  REESCRITA: "Minha história foi como uma aquisição à eternidade [...]"

• A resposta eu não sabia, mas tive certeza de que o examinador não é bem casado.

• Professor Jackson resolveu essa questão ontem em uma aula, assim como eu ele tbm disse q a certa era a D... e agora, quem está errado?

• Sabe quando vc marca uma questão com aquele sentimento de que tem toda certeza que irá marcar a alternativa certa?!?! Foi o que acabei de fazer, marcando a alternativa A kkkkk MDS

• Gabarito: Letra (B)

  A

  como / modo  Comparação

  B

  para /  Tempo OK

  C

  para / direção Sentido de finalidade

  D

  por / causa Nesse caso tem valor de tempo.

  E

  de / propriedade Sentido de tempo também.

• Se eu apanhasse no kickboxing o tanto que apanho aqui, já estaria morto, certeza.

• tem 5 mil questoes pra fazer no qc... ate o dia da prova...chego lá..kkk

• as provas de português da FGV são mmmmmmmmmuito embaçadas, tá maluco.

  vem pra mim que eu te quero, cespe!

• E eu achando que esses "para" tinha valor de finalidade. Mas pelo que entendi, "para" só terá valor de finalidade quando for antecedido de verbo no infinitivo. É isso mesmo ? Se eu estiver errado, corrijam-me por favor!!

• eu entendi como finalidade

• para a eternidade = para sempre

• para, apesar de estar apontando em direção do tempo, a eternidade, não seria uma conjunção de finalidade? alguém ai me ajuda?

• FFGV = JOGAR AS REGRAS QUE SE APRENDE P O ALTO E SEGUIR A INTERPRETAÇÃO

• Vivendo e aprendendo com a FGV

• Fgv FDP, o caras colocam tanta pegadinha que você vê um negócio desse e acha que é pegadinha

• Esse "para" está mais para finalidade do que para tempo.

• GABARITO LETRA B

  A :como / modo. Esse COMO no contexto é COMPARATIVO .

  B: para / tempo. OK

  C: para / direção. Esse PARA no contexto é FINAL

  D: por / causa. Esse POR no contexto é TEMPORAL.

  E:de / propriedade. Esse DE no contexto é TEMPORAL.

• Mano ......

• a palavra eternidade deixou a questão facil !!!

• A gente reclama, mas não tem para onde. A artimanha da FGV em elaborar questões supera a de qualquer outra banca.

• Por + infinitivo = Causa

  Para + infinitivo = Finalidade

  Para pode expressar, a depender do contexto, ideias de: Finalidade, direção, tempo, objetivo, lugar.

• Eu errei mas achei uma questão muito interessante !!!

  avanteeeee

• A) como / modo.

  • o "como" nesse contexto expressa comparação, tendo em vista de que podemos trocar "como", por "assim como"

  B) para / tempo.

  • correto, o trecho, para a eternidade = para sempre (temporal)

  C) para / direção.

  • não exprime direção, e sim: "para a eternidade (tempo)" e "não para ser ouvida (finalidade)"

  D) por / causa.

  • por = finalidade, ou seja não é para a ocasião do triunfo

  E) de / propriedade.

  • de = artigo

Questão 5248180

• Banca: FGV
• Órgão: IMBEL
• Ano: 2021
• Provas: FGV - 2021 - IMBEL - Cargos de Nível Médio
• Disciplina: Português
• Assuntos: Interpretação de Textos; Redação - Reescritura de texto; Significação Contextual de Palavras e Expressões. Sinônimos e Antônimos.

“O pessimismo, depois que você se acostuma com ele, é tão agradável quanto o otimismo.”

Assinale a opção que mostra a maneira de reescrever essa frase que modifica o seu sentido original.

• A. O pessimismo, após acostumar-se com ele, é tão agradável quanto o otimismo.
• B. Tão agradável quanto o otimismo é o pessimismo, após acostumar-se com ele.
• C. O pessimismo é tão agradável quanto o otimismo, depois que você se acostuma com ele.
• D. O pessimismo é tão agradável quanto o otimismo, desde que você se acostume com ele.
• E. Depois que você se acostuma com o pessimismo, ele é tão agradável quanto o otimismo.

Gabarito: D

Comentários

• A sentença “O pessimismo, depois que você se acostuma com ele, é tão agradável quanto o otimismo.” , se apresenta como uma sentença afirmativa. A unica alternativa que modifica o sentido original da sentença é letra D "O pessimismo é tão agradável quanto o otimismo, desde que(apenas se) você se acostume com ele". O condicionamento muda o sentido da frase.

• Gabarito: Letra (D).

  Repare que em todas as opções passa-se a ideia de "após se acostumar com o pessimismo, ele será tão agradável quanto o otimismo".

  Contudo, na alternativa D, emprega-se uma condição absoluta com a utilização da preposição "desde que", a ideia semântica é alterada para: "o pessimismo somente será agradável se acostumar-se com ele".

  Resumo da Ópera:

  Os vocábulos "após/depois" empregados rigorosamente em todas as alternativas que não a D, possuem valor temporal. Enquanto que o vocábulo "desde que" nos transmite um valor semântico de exclusão.

• Desde que = pode ser conjunção subordinativa TEMPORAL ou CONDICIONAL. No caso, condicionou

  gabarite D de dorgas

• • os caras paia pmce2021,toda hora ao invês de ta postando isso por que não comenta a questão todo mundo ja sabe que o concurso ja saiu precisar anunciando não,por isso que a maioria das vezes nada da certo na vida por que vcs ficam contanto seus sonhos!QUE SUCESSO FICAR NA TUA

• Ela muda de natureza temporal para condicional na D, logo, gabarito letra D.

• Em todas as alternativas, à exceção da D, confirmam que após acostumar-se com o pessimismo é que ele fica agradável como o otimismo. Frise-se que na D (há uma condição): desde que, o que torna a alternativa correta e diferente das demais.

  Continuemos!

• Mesmo que eu erre todas , vai chegar minha vitória .

• Todas as opções transmitem a ideia de ''tempo'', mas a letra D é a única que traz consigo a ideia de CONDIÇÃO!

  GABARITO LETRA D!

• Foco na Missão Guerreiros... que aprovação é certa!!!

• desde que

• O ''desde que'' matou a questão

• A sentença “O pessimismo, depois que você se acostuma com ele, é tão agradável quanto o otimismo.” , se apresenta como uma sentença afirmativa. A unica alternativa que modifica o sentido original da sentença é letra

   D "O pessimismo é tão agradável quanto o otimismo, desde que(apenas se) você se acostume com ele". O condicionamento muda o sentido da frase.

• Todas fazem uma comparação a letra d faz uma condição, rumo pm CE

• pessoal da PMCE tem a instituição como os cristãos têm o céu como rumo kkkkkkkkkkkkkk

• https://www.youtube.com/watch?v=j9axvspK2oU Link de uma aula muito boa com a dica sobre essa questão.

• EU NÃO TO NEM AI, PAREM DE COMENTAR RUMO TAL LUGAR, EU Ñ LIGO, NGM LIGA.

  #FELIPEÉUMFUBOCA

• O item correto é rumo PMCE. Não, espera.. Parem com isso, já estou confuso.

• Fico pensando quem doutrinou esses caras pra ficar comentando em toda questão: Rumo a PMCE ou Rumo a gloriosa PMCE.

• Gab. D... DESDE QUE

  O gabarito mostra condição, os outros temporalidade. Erros? Podem corrigir.

• desde que? não, não é uma CONDIÇÃO. "após, depois, quando" Sigamos

• Gabarito letra D.

  Que questão capciosa!

  Modificou o sentido para condicional.

• A) após (tempo)

  B) após (tempo)

  C) depois (tempo)

  D) desde que (condição) >> Gabarito

  E) depois (tempo)

• Gabarito D

  "Desde que" dá ideia de condição, que não é passada na frase original.

• Eu gosto da Isabel porque sempre é clara a explicação. Algumas das profas são muito técnicas, outras não têm tanta didática. Ela é NA MEDIDA!

• Porr acertei depois de errar consecutivamente umas 12 questões ... -.-'

• adoro uma questão que faz sentido

• Olha, se for considerar ambiguidade como mudança de sentido, a letra C também é. resposta.

• Modificar sentido original a letra C também modifica

• Como sempre... fico entre duas questão e marco a errada.kkk

• GABARTIRO LETRA D

• DESDE QUE VS TÃO QUANTO!!! FICAR ATENTO... CONDICIONAIS / COMPARATIVA MODIFICAM O SENTIDO

• ideia de condição. bora pra luta

Questão 5248183

• Banca: FGV
• Órgão: IMBEL
• Ano: 2021
• Provas: FGV - 2021 - IMBEL - Cargos de Nível Médio
• Disciplina: Português
• Assuntos: Pontuação; Uso da Vírgula

“Diz-se da melhor companhia: sua conversa é instrutiva; seu silêncio, formativo.”

O emprego da vírgula é justificado na frase acima pela mesma razão em que ocorre na seguinte frase:

• A. “A imaginação não faz castelos no ar, mas transforma cabanas em castelos no ar.”
• B. “O homem ama a companhia, mesmo que seja apenas a de uma vela que queima.”
• C. “Para o desesperado, a partida não parece menos impossível do que o retorno.”
• D. “Ai de quem é só, pois se cai não tem quem o levante.”
• E. “Beber pouco é bom. Não beber, trágico.”

Gabarito: E

Comentários

• O que justifica essa vírgula que suprime o verbo de ligação?

• É caso de elipse, ou seja, a vírgula trabalha com a intenção de suprir a omissão de um termo(normalmente verbo).

  Ex: Ela prefere ler jonais e eu, revistas.

• poutz como errei uma dessa

• A vírgula foi usada para evitar repetição da forma verbal ser.

  Sua conversa é instrutiva; seu silêncio, (é) formativo.

  Beber pouco é bom. Não beber, (é) trágico.

• “Beber pouco é bom. Não beber, trágico.”

  Famosa vírgula vicária, a FGV adora cobrar, substitui um verbo já citado, nesse caso foi o verbo ser.

• Gabarito: Letra (E).

  Essa é a tal da "vírgula vicária" que substitui o termo anterior.

  Exemplo: As notas foram publicadas no edital. As minhas estavam em destaque, mas as suas"","" não.

  Se ligou? Aquela vírgula ali em destaque substitui o termo NOTAS.

  Nessa mesma pegada, a oração da questão: "“Beber pouco é bom. Não beber, trágico.”". Repare que é a mesma situação, a vírgula substituindo o termo anterior. "Não beber É trágico, tal como beber pouco o é.

• "Vírgula vicária é aquela que substitui um termo da oração. Trata-se de uma figura de linguagem chamada zeugma, um tipo especial de elipse que ocorre quando há a omissão de uma palavra anteriormente enunciada. ex: Você joga a bola para mim e eu, para você"

  Fonte:https://www.google.com/search?q=virgula+vic%C3%A1ria&oq=virgula+vic%C3%A1ria&aqs=chrome..69i57j0.6349j0j7&sourceid=chrome&ie=UTF-8Acesado dia 22/06/21 ás 15;00

• Caso em que a vírgula substitui um verbo, elipse/ Zeugma. Rumo à gloriosa.

• Independente dos cometarios dos demais colegas, acredito eu que se trata de uma ZEUGMA, ou como a Rafaela mencionou, uma VÍRGULA VICÁRIA.

  Posso dizer que a zeugma, por exemplo, é a prima chata da elipce.

  Na frase da alternativa correta, ocorre a substituição do verbo SER (E), vejamos:

  “Beber pouco é bom. Não beber, trágico.”

  Com o verbo ficaremos da seguinte forma:

  “Beber pouco é bom. Não beber É trágico.”

  Somos imparaveis!!!!!!

• Mesmo que eu erre todas , vai chegar minha vitória .

  PM/CE

• Acertar uma questão da Fgv é motivo para comemorar. kkk

• pmce ai vamos nós. HUMILDADE SEMPRE

• GABARITO E)

  sua conversa é instrutiva; seu silêncio,(é) formativo.”

  “Beber pouco é bom. Não beber, (é) trágico.”

  Trata-se de uma vírgula vicária, pois substitui um termo ( é ). Vale destacar que essa vírgula é obrigatória quando utilizada nessa ocasião.

  Um adendo: Só utiliza a vírgula nesse caso, se o termo for suprimido.

  sua conversa é instrutiva; seu silêncio (é) formativo.”

  OU

  sua conversa é instrutiva; seu silêncio, formativo.”

• Êta PMCE concorrida MININO !!! CUIDA

• PMCE 2021 , DEUS JÁ DECRETOU A NOSSA VITÓRIA.

• OCORREU UM CASO DE ZEUGMA: OMISSÃO DE UM TERMO JÁ CITADO "É"

• LETRA E, pois se trata de um adjunto adverbial de modo

• ZEUGMA , RUMO A PMCE

• Famosa vírgula vicaria.

  Pm ce 2021

• Caso simples de elipse do verbo.

• Eu tô passando mal com esses caras que tão dizendo que vão passar na PM CE kkkkkkkk

• contei as virgulas e acertei a questão kkkkkk

• virgula vicária

  ou

  figura de liguagem (Zeugma)

  substitui um verbo anteriormente citado para evitar repetições.

• A vírgula jutifica-se pela elipse de um termo,o que também ocorre na letra E:

  “Beber pouco é bom. Não beber, (é) trágico.”

• UM SIMPLES CASO DE VERBO OCULTO !!

• Gabarito E Zeugma: omissão de um termo citado anteriormente. Na frase em questão, ocorreu a supressão do “é”.

• Não é com TODAS questões, mas geralmente, ALGUMAS a resposta mais curta é a certa kkk pegadinha do malandro, assim como outras; a mais longa, é a certa.

• Vírgula tem função vicária. Substituindo o que viria a ser dito Ex.: Beber pouco é bom. Não beber, trágico. "," -> "pouco, é"

• A RESPOSTA PARECE SER OBVIA, MAS O CAMARADA ESTÁ ERRANDO TANTO NAS QUESTÕES FGV QUE FICA NAQUELA DE MARCAR KKKKKK

• Será que mirei no que quis e acertei no que não quis??

  Pensei que o termo FORMATIVO seria predicativo do objeto. Alguém pode esclarecer??

• Gab E

  “Beber pouco é bom. Não beber, trágico.” ( Vírgula com função de Zeugma)

• Zeugma.

  a virgula deixou subentendido o verbo ser.

• Processo da zeugna

• Pelo menos uma questão fácil na vida, né FGV?

• Vírgulas proibidas :

  Sujeito + verbo;

  Verbo + Objeto;

  Nome + CN;

  Verbo+ agente da passiva.

  Vírgula quebrando conjunção integrante.( só se houver um adjunto adv).

  Vírgulas Obrigatórias :

  Enumeração;

  Vocativo;

  Aposto explicativo;

  Adjunto adverbial ;

  Predicativo x adj.adnominal;

  Oração reduzida;

  Nome de lugar em relação a data;

  Verbo implícito (vírgula vicária );

  Expressão explicativa ou corretiva;

  Termos Pleonásticos ;

  Pronome relativo: oração sub. adj. restritiva (sem pontuação) ou explicativa ( pontuação );

  Nas conju. adversativas : Se a conj. está no final , ela está deslocada: vírgula obrigatória. Se está no início pode ou ter ter vírgula , melhor não usar , mas se usar é apara dá ênfase . Já depois da conj "mas" não pode ter vírgula.

  Ob: Na conjunção "E" : observar o valor do E que pode ser: aditivo ou adversativo . Caso seja aditivo e se referir ao mesmo sujeito melhor não usar vírgula , mas pode ser usado para dar ênfase. Se os sujeitos forem diferentes , usa-se a vírgula.

  "Ainda que vc esteja morto , esgotado , desacreditado , quase parando , tombando , arrastando-se : não pare! Plantar é opcional , mas a colheita , ah, essa irmão, é obrigatória ! Dedique-se ainda que vc e o seu redor diga que é impossível vc conseguir tal feitura ".

• Deixa galera comentar o que quiser, vocês têm que exigir gabarito comentado dos professores!

• Vírgula VICÁRIA.

• É so eu que não consigo entender essa banca

• A questão está cobrando a elipse do verbo, que é marcada por vírgula para não haver repetição do verbo.

  "Diz-se da melhor companhia: sua conversa é instrutiva; seu silêncio, formativo.” - verbo SER está suprimido antes de FORMATIVO.

  “Beber pouco é bom. Não beber, trágico.” - verbo SER suprimido antes de TRÁGICO.

  A banca usou em ambas o verbo SER, mas poderia ser verbos distintos.

• Come essa banca com farinha d´água

• Pelo menos uma pra não zerar!! kkkkkkk

• Letra E! Um caso de elipse verbal (omissão do verbo)

• Estuda que a virgula muda.

• Acrescentando..

  Pode ser chamada de vírgula vicária , Elipse e , para alguns , Zeugma.

  Geralmente omite um verbo:

   Você joga a bola para mim e eu , para você.

   Você joga a bola para mim e eu (jogo) para você.

• “Beber pouco é bom. Não beber, trágico.”

  elipse do verbo

  FGV adora ...

• Mais famosa como: Vírgula vicária.

• Zeugma é um tipo de elipse utilizado para não se repetir termos de uma oração.

  Para indicá-la é preciso utilizar uma vírgula no lugar do termo não repetido, como no exemplo:

  Eu gosto de futebol; Maria, de volêi.

  No exemplo anterior, a oração omite o verbo “gostar”. Para marcar tal ação, utiliza-se a vírgula.

• Gente, não é gratificante você acertar uma questão por saber qual é a da banca? Que alegria.

• basta fazer a comparação e ver que no item e a função da vírgula seria suprimir um termo, no caso a partícula “e”, igual como foi na frase utilizada na questão.

• GABARITO LETRA E

• O USO DA VÍRGULAS É OCASIONADA DEVIDO A ZEUGMA, QUANDO SE OMITE UM TEMPO JÁ CITADO ANTERIOMENTE.

• Usei um ponto de interrogação na última vírgula, e deu certo !

  Beber pouco é bom, não beber? Trágico.

  Diz-se da melhor companhia: sua conversa é instrutiva; seu silêncio? formativo.”

  #REIDAGAMBIARRA

• Um adendo: a figura de sintaxe caracterizada na questão é a zeugma.

  Zeugma → ocorre quando há omissão de um termo já explicitado anteriormente

  Elipse → ocorre quando há omissão de um termo, no entanto, esse termo fica subentendido devido ao contexto

• A - oração coord. sindética adversativa

  B - oração adverbial concessiva

  C - adj. adverbial conformidade

  D - orações Coordenadas sindéticas: Explicativa

  E - elipse do verbo - GABARITO

• “Beber pouco é bom. Não beber, trágico.”

  "Beber pouco é bom. Não beber, (é) trágico."

  omissão do verbo.

• PARA AJUDAR À ENTENDER.

  “Diz-se da melhor companhia: sua conversa é instrutiva; seu silêncio, formativo.” 

  “Diz-se da melhor companhia: sua conversa é instrutiva; seu silêncio É formativo.” 

  A VIRGULA SUBSTITUI Á LETRA E

  (E) “Beber pouco é bom. Não beber, trágico.”

  (E) “Beber pouco é bom. Não beber É trágico.”

• GAB.: E

  • vírgula vicária = suprimir verbo/termo
  • “Beber pouco é bom. Não beber, (é) trágico.”

Questão 5248186

• Banca: FGV
• Órgão: IMBEL
• Ano: 2021
• Provas: FGV - 2021 - IMBEL - Cargos de Nível Médio
• Disciplina: Português
• Assuntos: Análise sintática; Interpretação de Textos; Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto; Sintaxe

Todas as frases a seguir estruturam-se a partir de uma comparação, à exceção de uma. Assinale-a.

• A. “O sono é um rastejar do homem dentro de si mesmo.”
• B. “Sem dúvida o sonho é para o espírito o que o sono é para o corpo.”
• C. “Quem conhece os outros é sábio; quem conhece a si mesmo é iluminado.”
• D. “É tão difícil observar a si mesmo quanto olhar para trás sem se voltar.”
• E. “Para o socialismo, assim como para a religião cristã, a pior propaganda são os seus sequazes.”

Gabarito: C

Comentários

• “Quem conhece os outros é sábio; (MAS,PORÉM,CONTUDO..)quem conhece a si mesmo é iluminado.

• Um dica da FGV, já reparei em algumas questões que essa banca geralmente não faz distinção entre comparação e metáfora.

  Para outras bancas há a distinção seguinte:

  Ex1: "O sono é um rastejar..." - Metáfora.

  Ex2: "O sono é como um rastejar..." - Comparação.

  Porém, de forma geral a FGV não vê distinção, ambas seriam caso de comparação.

• FGV e esse costume de deixar duas alternativas que podem ou não ser a resposta.

• a) “O sono é um rastejar do homem dentro de si mesmo.” metáfora-comparação implícita (subentende-se "o sono é como um rastejar...")

  b) “Sem dúvida o sonho é para o espírito o que o sono é para o corpo.”

  c)“Quem conhece os outros é sábio; quem conhece a si mesmo é iluminado.” gabarito

  d)“É tão difícil observar a si mesmo quanto olhar para trás sem se voltar.”

  e) “Para o socialismo, assim como para a religião cristã, a pior propaganda são os seus sequazes.”

• A) “O sono é (como) um rastejar do homem dentro de si mesmo.”

  B)“Sem dúvida o sonho é para o espírito o que o sono é para o corpo.” ( o que um é pra um, é também para o outro)

  C) “Quem conhece os outros é sábio;(mas, porém...) quem conhece a si mesmo é iluminado.” - CORRETA

  D)“É tão difícil observar a si mesmo quanto olhar para trás sem se voltar.”

  E) “Para o socialismo, assim como para a religião cristã, a pior propaganda são os seus sequazes.”

• Quem conhece os outros é sábio; (MAS,PORÉM,CONTUDO..)quem conhece a si mesmo é iluminado.

• ✅Letra C.

  Conjunções Comparativas = Como, mais...(do) que, menos...(do) que, tão...como, tanto...quanto, tão...quanto, assim como...

  Fonte: Tabela de conectivos do Prof: Elias Santana, Gran Cursos.

  Reescrevendo e praticando com questões a gente vai ficando cada vez melhor. BORA CONTINUAR NO TREINO!!!

• “O sono é (COMO) um rastejar do homem dentro de si mesmo.” COMPARATIVA

  “Sem dúvida o sonho é para o espírito (ASSIM COMO) o sono é para o corpo.” COMPARATIVA

  “Quem conhece os outros é sábio; (MAS) quem conhece a si mesmo é iluminado.” ADVERSATIVA

  “É tão difícil observar a si mesmo (ASSIM COMO) olhar para trás sem se voltar.” COMPARATIVA

  (Observação: Quanto normalmente expressa uma conjunção proporcional, porém o contexto deve ser observado. Se substituirmos o termo "quanto" pelo termo "assim como" logo será uma conjunção comparativa.)

  “Para o socialismo, assim como para a religião cristã, a pior propaganda são os seus sequazes.” COMPARATIVA

  #PMCE2021

  #VIBREMENOSESTUDEMAIS

• aqui eu posso errar na prova nao

  RUMO PMCE

• bato, bato, bato a cabeça na parede mas não entendo essa banca...

• NEM UMA CONJUÇÃO A BANCA COLOCA, PELO AMOR DE DEUS.

• Gabarito aos não assinantes: Letra C.

  A) Incorreta. “O sono é [como] um rastejar do homem dentro de si mesmo.”

  B) Incorreta. “Sem dúvida o sonho é para o espírito o que o sono é para o corpo.” (Da mesma forma que é para o espírito ele é para o corpo)

  C) Gabarito. “Quem conhece os outros é sábio; [mas/porém] quem conhece a si mesmo é iluminado.”

  D) Incorreta. “É tão difícil observar a si mesmo quanto olhar para trás sem se voltar.” (Tão... quanto..)

  E) “Para o socialismo, assim como para a religião cristã, a pior propaganda são os seus sequazes.” (assim como...)

  ___

  Erros, comuniquem!

  ___

  Vai. E se der medo, vai com medo mesmo.

• Pessoal, vamos colocar comentários que ajudem os colegas , e não ficar enchendo o QC de comentários desnecessários ''rumo a PM CE ''. não precisamos saber para qual concurso você estuda .

• Eu sou do CEARA e estudo a algum tempo... esse povo parece que acabou de assinar o qconcurso e estao emocionados.

• morrendo de rir desses comentarios

• PUTZ! ERREI POR NÃO SE ATENTAR AO QUE O ENUNCIADO PEDIA DE FATO

  GABARITO ( C )

• KKKKKKKKKKKKKK tô rindo dms. galera aqui do Ceará é engraçada dms. tão fazendo de propósito kkkkkk #rumoagloriosa #pmce
• rumo a gloriosa pmce

• Assunto novo da FGV;

  Qual concurso você irá fazer?

  A) PMPE

  B)PMPB

  C)PMAL

  D) RUMO PMCE

  Única lógica possível kkkkkkkk

• Em 30/07/21 às 10:57, você respondeu a opção A.

  !Você errou!

  Em 26/07/21 às 12:16, você respondeu a opção A.

  !Você errou!

  Em 17/06/21 às 20:15, você respondeu a opção A.

  !Você errou!

• Resposta: (C) --> Adversativa

• Pessoal, vamos colocar comentários que ajudem os colegas , e não ficar enchendo o QC de comentários desnecessários ''rumo a PM CE ''. não precisamos saber para qual concurso você estuda .

• Essa galera emocionada deve ser a mesma que posta foto colocando nos stories pra dizer que estuda. kkkkk

• mano, parem de comentar besteira, só comentem o gabarito e explicação.

• A) “O sono é um rastejar do homem dentro de si mesmo.”

  Há uma comparação ideológica = Metáfora

  B) “Sem dúvida o sonho é para o espírito o que o sono é para o corpo.”

  o sonho é para o espírito assim com o sono é para o corpo. ("Assim como" = Conjunção adv de comparação)

  C) “Quem conhece os outros é sábio; quem conhece a si mesmo é iluminado.”

  Contanto que o individuo conheça os outros, ele será sábio. Mas caso conheça a si mesmo, será iluminado. ("Mas" = Conjunção adversativa)

  D) “É tão difícil observar a si mesmo quanto olhar para trás sem se voltar.”

  (Tão... quanto; Tanto... quanto; Tão... como; Tanto.. como são Conjunções advs de comparação)

  E) “Para o socialismo, assim como para a religião cristã, a pior propaganda são os seus sequazes.

  Para o socialismo a pior propaganda são os seus sequazes assim como para a religião cristã.

  ("Assim como" = Conjunção adv de comparação)

  A unica alternativa que não há comparação é a "C"

  Portanto, Gabarito letra C

• #RumoaPMCE ! Não vou fazer não, só pra dar uma força aí pra galera..

• Fui na metáfora :(

• Realmente difícil pois é uma comparação só que mal classificada como intensificação ou adversativa ou qualquer outra coisa.

  quem lê observa claramente a comparação entre

  o resultado de

  quem conhece os outros e de quem conhece a si mesmo

  mas além dessa lógica interpretativa temos que voltar para o enunciado que diz qual delas se estrutura...

  daí em termos de estrutura normativa vem a historinha do mas contudo porém entretanto...

• PM-PB aí vou eu...

• sobrea a letra E) sequazes: Que ou quem segue ou acompanha algo ou alguém

  todo dia um aprendizado diferente

• questão complicada.....

  O verbo de ligação representa, em termos gerais, a comparação de quem conhece os outros é determinada coisa. Comparar uma pessoa ao sábio.. assim foi o entendimento da FGV nas últimas provas...

• Quem conhece a si mesmo é iluminado; quem conhece a banca FGV só Deus

• GABARITO LETRA C

• a galera erra vai la procura a justificativa da resposta e cola para os colegas pensarem que acertou kkkkkk...banca maldita.

• mesma lógica em : Q1749395

  o fato é que ``; `` dá ideia adversativa

  gab: C ( para os nao assinantes)

• GABARITO LETRA C OPOSIÇÃO

  Quem conhece os outros é sábio; MAS quem conhece a si mesmo é iluminado.

• C) “Quem conhece os outros é sábio; quem conhece a si mesmo é iluminado.”

  • nessa alternativa ele esta falando de um só, gerando adversidade

Questão 5248189

• Banca: FGV
• Órgão: IMBEL
• Ano: 2021
• Provas: FGV - 2021 - IMBEL - Cargos de Nível Médio
• Disciplina: Português
• Assuntos: Flexão verbal de modo (indicativo, subjuntivo, imperativo); Colocação Pronominal; Conjunções: Relação de causa e consequência; Morfologia; Morfologia - Pronomes; Morfologia - Verbos; Pronomes pessoais oblíquos; Pronomes pessoais retos

Um pensamento célebre diz:

“Conhece-te a ti mesmo.”

Assinale a opção que mostra a variação formal de pessoa dessa frase imperativa que está gramaticalmente errada.

• A. Conheçamo-nos a nós mesmos.
• B. Conheçam-se a vocês mesmos.
• C. Conhecei-vos a vós mesmos.
• D. Conheça-se a você mesmo.
• E. Conheço-me a mim mesmo.

Gabarito: E

Comentários

• Alguém pode explicar...?

• GAB E

• Entendi nada, achei q a questão tinha pedido a mesma pessoa da frase.

  Se alguém tiver entendido ajuda ai, por favor kk

• Por se tratar de um modo verbal com a função de impelir ações a outra(s) pessoa(s), o modo imperativo não é conjugado na 1ª pessoa do singular (“eu”). É, portanto, conjugado na 2ª pessoa (do singular, “tu”, e do plural, “vós”), na 3ª pessoa (pelo uso do pronome de tratamento “você”, no singular, e “vocês”, no plural) e na 1ª pessoa do plural (“nós”).

  Fonte: https://www.portugues.com.br/gramatica/modo-imperativo.html

• Eu sei que em questões assim somos tentados à procurar o erro nos pronomes, mas, nesse caso, todos os pronomes (nos, se, vos..) estão de acordo com a pessoa a quem se referem.

  O erro da questão está no verbo! O enunciado deixa claro que todos as sentenças estão no imperativo, é necessário destacar que o imperativo transmite a ideia de ordem, pedido e NÃO tem flexão em primeira pessoa, assim, a letra "e" está errada.

• Como no imperativo aquele que fala se dirige diretamente a alguém, só pode haver conjugação nas pessoas que correspondem a quem se fala:

  • 2ª pessoa - tu- singular / vós-plural;
  • 3ª pessoa do singular e do plural, quando o sujeito é um pronome de tratamento (você, senhor etc);
  • 1ª do plural (nós) - indicando que aquele que fala também se dispõe a cumprir a ordem ou pedido expresso pelo verbo.

  Gabarito: e

  Conheço-me a mim mesmo.

• Errei pq eu não entendi a pergunta !!

• Gab - E

  Conheço-me a mim mesmo. ->> Não está no imperativo.

• No modo imperativo a pessoa falante leva o seu interlocutor a realizar uma ação, expressando o que quer que ele faça. Assim, a ação transmitida por um verbo no imperativo é um pedido, convite, exortação, ordem, comando, conselho ou súplica.

  A) Conheçamo-nos a nós mesmos. Modo  imperativo ( Conselho )

  B) Conheçam-se a vocês mesmos. Modo  imperativo ( Ordem ou conselho)

  C) Conhecei-vos a vós mesmos. Modo  imperativo ( Conselho ou pedido)

  D) Conheça-se a você mesmo. Modo  imperativo ( Ordem ou conselho)

  E) Conheço-me. ( gabarito ) ! Veja que não está havendo nenhum tipo de pedido, ordem ou conselho, apenas uma afirmação!

• Não há imperativo para a primeira pessoa.

  GAB E

• Pequena revisão de imperativo

  No imperativo afirmativo, a 2.ª pessoa do singular (tu) e a 2.ª pessoa do plural (vós) derivam do presente do indicativo, sendo retirado o -s final das formas conjugadas no presente.

  Presente do indicativo:

  Tu estudas

  Vós estudais

  Imperativo afirmativo:

  Estuda tu

  Estudai vós

  A 3.ª pessoa do singular (ele), a 1.ª pessoa do plural (nós) e a 3.ª pessoa do plural (eles) derivam do presente do subjuntivo, sendo conjugadas da mesma forma.

  Presente do subjuntivo:

  Que ele estude

  Que nós estudemos

  Que eles estudem

  Imperativo afirmativo:

  Estude ele

  Estudemos nós

  Estudem eles

• Em 01/07/21 às 11:39, você respondeu a opção D.

  !

  Você errou!Em 18/06/21 às 10:54, você respondeu a opção D.

  !

  Você errou!

  Desistir jamais!

• Uma dica bem rápida a respeito do imperativo, este modo indica: ordem, conselho. Não há como eu emitir uma ordem a mim mesmo, ou conselho a mim mesmo. Portanto, o modo imperativo não se é usado na primeira pessoa.

• Péssimo emprego (no caso, ausencia) de vírgula no enunciado me fez errar a questão.

• PMCE. aí vou eu.

• Não existe voz imperativa para a primeira pessoa!

• Na assertiva E não há manutenção da voz imperativa, claramente. Logo, ela é a alternativa incorreta!

• RESUMO SOBRE MODO VERBAL IMPERATIVO:

  IMPERATIVO AFIRMATIVO:

  Como se forma:

  TU e VÓS: O verbo é conjugado igual ao PRESENTE DO INDICATIVO sem o S final (CONHECES - CONHECE) (CONHECEIS - CONHECEI)

  VOCÊ, NÓS, VOCÊS: O verbo conjugado é igual ao PRESENTE DO SUBJUNTIVO

  CONHECE TU

  CONHEÇA VOCÊ

  CONHEÇAMOS NÓS

  CONHECEI VÓS

  CONHEÇAM VOCÊS

  Obs: Verbo SER no imperativo afirmativo: sê(tu) e sede(nós)

  IMPERATIVO NEGATIVO:

  Como se forma:

  Todos os pronomes são conjugados igual ao PRESENTE DO SUBJUNTIVO

  NÃO CONHEÇAS TU

  NÃO CONHEÇA VOCÊ

  NÃO CONHEÇAMOS NÓS

  NÃO CONHEÇAIS VÓS

  NÃO CONHEÇAM VOCÊS

  ____________________________________________________________________________________

  ATENÇÃO:

  O modo imperativo não possui:

  1ª pessoa do singular EU

  3ª pessoa do singular ELE

  3ª pessoa do plural ELES

• Uma frase imperativa aceita a 2ª e 3ª pessoa do discurso no singular e plural e a 1ª pessoa do plural. No português brasileiro, não existe frase imperativa em 1ª pessoa do discurso no singular

  Letra E

• Galera, fiquem atentos aos mínimos detalhes. Está claro que a questão pede a frase que esta no imperativo (ordem/pedido), e a unica que se flexiona é a letra E.

• Não há como você dá uma ordem para você mesmo

• Não existe IMPERATIVO AFIRMATIVO na primeira pessoa do singular :)

  A conjugação começaria e terminaria assim:

  Conhece (tu)

  Conheça (você)

  Conheçamos (nós)

  Conhecei (vós)

  Conheçam (vocês)

• Caí tal qual um pato.

• A letra E está errada. A frase está no presente do indicativo e nao no imperativo. Nao existe imperativo na primeira pessoa, já que eu nao posso dar ordem para mim mesmo.

• RESUMINDO: ESTÁ SE REFERINDO A OUTROS E NÃO A SI MSM

• " conheço´" ta no participio, não é palavra atrativa

• Não tem como dar uma ordem a se mesmo!

• Errado: Conheço-me a mim mesmo.

• esse "mim" já dá pra matar

• Não existe "eu" no imperativo

• Não existe primeira pessoa no imperativo!

• às vezes passa despercebido!

  Não usamos a primeira pessoa do Imperativo.

  (eu ) Conheço-me a mim mesmo

  O imperativo indica ordem, conselho, pedido ou súplica.

• EU ACHANDO QUE SABIA ALGUMA COISA SOBRE PORTUGUÊS :D

• não existe primeira pessoa no modo imperativo

• Diferente das demais frases a letra E é a única frase que não esta no imperativo

• Modo Imperativo: Indica ordem, conselho. Não tem como dar uma ordem a mim mesmo. Logo não há primeira pessoa na conjugação do imperativo.

  A conjugação deste verbo está seguindo a conjugação pronominal no imperativo. Como no imperativo não tem primeira pessoa não terá na conjugação pronominal o pronome oblicuo atono "ME"

  POA na conjugação pronominal no imperativo: Te, Se, Nós, Vós, Se.

  Site para conjugar verbos, inclusive conjugação pronominal: https://www.conjugacao.com.br/verbo-conhecer/

• Atenção ao enunciado! atenção ao que se pede.

  IMPERATIVO- não conjuga na 1a pessoa dos singular.

• Não existe primeira pessoa no imperativo!

  É SEMPRE PARA OUTRA PESSOA

• Fui pela mesma lógica @Alvaro

  o imperativo que indica ordem e conselho

  como vou dar ordens ou conselhos para mim mesmo .

  Gab: E

• Não existe voz imperativa para a primeira pessoa!

• Não existe imperativo na 1º pessoa do singular. Não tem como dar ordens a si mesmo.

• FGV é praga de mãe

• Na vdd há dois erros na ''e'', está 1ª Pessoa do Singular e está no modo indicativo.

• acertei a questão toda feliz achando que o erro era no "mim"

  vim ler os comentários: descobri que o erro era no verbo

• GAB: E

  Não há imperativo na 1ª pessoa pois ninguém dá ordem para si mesmo.

• NAS FRASES IMPERATIVAS NÃO EXISTE A PRIMEIRA PESSOA DO SINGULAR. POR ESSA RAZÃO A LETRA C ESTA ERRADA,POIS SE TRATA DE UMA FRASE AFIRMATIVA COM VERNO NA PRIMEIRA PESSOA.

• teria que me ligar no imperativo. :|

• português da FGV é igual jogar campo minado

• Se a letra E não é imperativo e a questão quer um imperativo errado, não tem resposta né? Até porque todos os imperativos estão certos. Que doidera...

• Modo imperativo, não possui 1°pessoa do singula (EU) .

• NÃO EXISTE PRIMEIRA PESSOA NO IMPERATIVO

  REPETINDO

  NÃO EXISTE PRIMEIRA PESSOA NO IMPERATIVO

• A) Conheçamo-nos a nós mesmos.

  • ordem

  B) Conheçam-se a vocês mesmos.

  • ordem

  C) Conhecei-vos a vós mesmos.

  • ordem

  D) Conheça-se a você mesmo.

  • ordem

  E) Conheço-me a mim mesmo.

  • afirmação, não existe imperativo na terceira pessoa

• Não há imperativo AFIRMATIVO na primeira pessoa.

  Gabarito: letra E

Questão 5248192

• Banca: FGV
• Órgão: IMBEL
• Ano: 2021
• Provas: FGV - 2021 - IMBEL - Cargos de Nível Médio
• Disciplina: Português
• Assuntos: Análise sintática; Interpretação de Textos; Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto; Sintaxe

Assinale a opção que apresenta o pensamento que se estrutura a partir de uma oposição.

• A. “A ciência comete suicídio quando adota um credo.”
• B. “Não há nenhum mal no átomo, apenas na alma dos homens.”
• C. “Uma ciência que hesita em esquecer seus fundadores está perdida.”
• D. “O cientista não é o homem que fornece as verdadeiras respostas; é quem faz as verdadeiras perguntas.”
• E. “É preciso observar simplesmente; o espírito do observador deve ser passivo, ou seja, deve calar-se; ele ouve a natureza e escreve o que ela dita.”

Gabarito: D

Comentários

• O cientista não é o homem que fornece as verdadeiras respostas; (mas, porém, todavia, entretanto) é quem faz as verdadeiras perguntas.

  Gabarito D.

• Credo = crê = CONVICÇÃO

• a única alternativa que tem alguma oposição no texto é a D, PERGUNTAS E RESPOSTAS

• O ponto e virgula está aí justamente para acentuar a conjunção Adversativa.

  “O cientista não é o homem que fornece as verdadeiras respostas, MAS é quem faz as verdadeiras perguntas.”

  GAB D

• PMCE missão dada é missão cumprida, apenas dê-nos a missão!

• Mesmo que eu erre todas , vai chegar minha vitória .

  PM/CE

• O cientista não somente é o homem que fornece as verdadeiras respostas, MAS quem faz as verdadeiras perguntas.

  Como saber se o MAS é aditivo ou adversativo? Simples: Sempre que vier um desses termos ''NÃO SÓ'', ''NÃO ApENAS'' ou ''NÃO SOMENTE'' ANTES da conjunção '''MAS'', esta conjunção será aditiva.

  Exemplo: Ele não só estuda, mas trabalha também.

  Se não vier nenhum desses termos antes, a conjunção ''MAS'' será adversativa!

  Ele estuda muito, MAS sempre erra as questões da FGV.

  vejam que houve uma quebra de expectativa, pois se você estuda, a tendência é de acertar as questões.

  Dúvidas houve?

• “O cientista não é o homem que fornece as verdadeiras respostas; (____) é quem faz as verdadeiras perguntas.”

  A primeira oração está se opondo à segunda, pois pode adicionar conjunção adversativa dentro do parêntese vermelho

• PMCE 2021. PERTENCEREI

• Foco na Missão Guerreiros... que aprovação é certa!!!

• Nessas questões fáceis, dá até medo marcar kkkk

• É NESSAS HORAS Q TUDO NO SEU CORPO TRANCA, E VAI FICAR TRANCADO ATÉ O DIA DA PROVA..

  FGV- TERRORISTA DA PM-CE

• Conjunções adversativas (Expressão oposição, contraste)

  • MAS
  • PORÉM
  • CONTUDO
  • TODAVIA
  • NO ENTANTO
  • NÃO OBSTANTE

  #PMCE2021

• Acrescentando..

  “O cientista não é o homem que fornece as verdadeiras respostas; é quem faz as verdadeiras perguntas.”

  Em alguns casos, é possível substituir o

  ";" pela conjunção adversativa "mas ".

• Concurseiros da PM-CE, acho que todos entenderam que vocês estão desesperados, kkkk.

• GABARITO (D)

  LOUVADO SEJA DEUS!!!

  #PERTENCEREMOS

• LETRA D

  Respostas x perguntas. Nas questões da FGV nem sempre a conjunção estará exposta. Portanto, deve-se ficar atento sim as conjunções, mas, sobretudo, na oposição de ideias presente nas orações.

• “O cientista não é o homem que fornece as verdadeiras respostas; MAS SIM quem faz as verdadeiras perguntas.

  Esse foi o meu entendimento. :)

• O cientista não é o homem que fornece as verdadeiras respostas; é quem faz as verdadeiras perguntas.”

  Na concepção:" O cientista não é o homem que fornece as verdadeiras perguntas, é quem faz as verdadeiras respostas

  1º Pergunta

  2º Resposta

• esses são os concurseiros que nunca fizeram um concurso na vida não tem o que postar fica se exibindo.

• Comentários depreciativos são desnecessários.

  Vamos nos ajudar transmitindo conhecimentos!

  Sucesso a todos!

• Em 25/07/21 às 14:36, você respondeu a opção B. Você errou!

  Em 21/07/21 às 15:33, você respondeu a opção C. Você errou!

  Em 27/06/21 às 14:07, você respondeu a opção B. Você errou!

  TRISTE!!

• Quando usar vírgula antes do ",e" ? 

  - Quando o "e" conecta duas orações com sujeitos diferentes.

  • Ex: A guerra mata os filhos[,] e as mães choram desesperadamente.

  - Quando o e é repetido no início de orações em uma sequência (polissíndeto):

  • E eles riem[,] e eles cantam[,] e eles dançam.

  - Quando o "e" tem sentido adversativo (equivale a mas, contudo):

  • O capitão estava ferido[,] e (=mas) continuou lutando.

  - Quando o "e" é precedido de uma intercalação:

  • “Silvano Valentino[,] vice-presidente[,] e Vicenzo Barello fizeram duas visitas ...”

   Quando não usar vírgula antes do "e" ? 

  - Quando o "e" conclui uma enumeração:

  • Várias línguas— francês, italiano, alemão e rético — se falam na Suíça.

  - Quando o "e" conecta duas orações com o mesmo sujeito:

  • O médico veio e telefonou mais tarde.

  orações coordenadas Adversativas: ligam duas orações ou palavras, expressando ideia de contraste oposição, compensação, ressalva, quebra de expectativa, retificação. São elas: mas, porém, contudo, todavia, entretanto, no entanto, não obstante.

  Tentei chegar mais cedo, porém não consegui.

   Não obstante diante de subjuntivo é concessivo 

  Não obstante diante de presente é adversativo

• GAB. D.

  “O cientista não é o homem que fornece as verdadeiras respostas; é quem faz as verdadeiras perguntas.”

  O cientista não é o homem que fornece as verdadeiras respostas,MAS é quem faz as verdadeiras perguntas.

• Galera, há algumas semanas, comecei utilizar os MAPAS MENTAIS PARA CARREIRAS POLICIAIS, e o resultado está sendo imediato, pois nosso cérebro tem mais facilidade em associar padrões, figuras e cores.

  Estou mais organizado e compreendendo grandes quantidades de informações;

  Retendo pelo menos 85% de tudo que estudo;

  E realmente aumentou minha capacidade de memorização e concentração;

  Dicas e métodos de aprovação para carreiras policiais, instagram: @veia.policial

  “FAÇA DIFERENTE”

  SEREMOS APROVADOS EM 2021!

• “O cientista não é o homem que fornece as verdadeiras respostas; é quem faz as verdadeiras perguntas. “O cientista não é o homem que fornece as verdadeiras respostas MAS é quem faz as verdadeiras perguntas trata- se de uma oração oração coordenada assindética , nesse caso acrescentando um conectivo que que a conjunção OPOSITIVA ela torna- se sindetica

• deveria fornecer as respostas kkkkk

• comentário da professora: ela foi por eliminação e ficaria entre letra (A) ou (D). aqui tem os professor de português que sabe tudo e fica comentando essa é pra não zera essa é pra isso essa é pra aquilo. mano não tem o que falar não digita besteira aqui não; muita gente vem nos comentários pra tirar suas duvidas e só ver comentário nada ver.

• Você precisa ter conhecimento sobre o valor dos conectivos e descobri-los na frase, porque estão implícitos.

• E na FGV sigo errando e errando...

• NEM A tia explicando eu consegui entender. pqp

• conjunção adversativa de forma implicita

• Ao contrário de respostas é pergunta.

• pensei que era a A, pela oposição entre "ciência" e "credo"..

Questão 5248195

• Banca: FGV
• Órgão: IMBEL
• Ano: 2021
• Provas: FGV - 2021 - IMBEL - Cargos de Nível Médio
• Disciplina: Português
• Assuntos: Interpretação de Textos; Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto

“A grande tragédia da ciência: o massacre de uma bela hipótese por parte de um horrível fato.” (A. Huxley)

Esse pensamento confirma um problema da investigação científica. Assinale a opção que o apresenta.

• A. Os fatos não confirmarem as hipóteses.
• B. Os fatos se apoiarem em hipóteses possíveis.
• C. As hipóteses serem comprovadas pelos fatos.
• D. Não serem criadas hipóteses prováveis para os fatos.
• E. Os fatos e as hipóteses mostrarem harmonia completa.

Gabarito: A

Comentários

• o fato massacrou a hipotese.. logo nao confirmou.. letra A

• Existe um problema na investigação científica: as hipóteses não confirmaram os fatos. Logo, há um problema na investigação.

• Gabarito: Letra (A).

  “A grande tragédia da ciência: o massacre de uma bela hipótese por parte de um horrível fato.” 

  Uma bela hipótese (cenário positivo, quiçá esperançoso) foi MASSACRADO por um horrível fato. Ou seja, um fato ruim acabou com a possibilidade de se concretizar uma hipótese boa (positiva).

• Sigo apanhando das questões de português da FGV :)

• Logo, os concurseiros estão sendo massacrados pela FGV.

• Muita maconha envolvida

• o massacre de uma bela hipótese por parte de um horrível fato.

  se o fato foi massacrado pela hipótese então NÃO pode haver uma relação positiva entres ambas:

  Os fatos NÃO confirmarem as hipóteses. C

  Os fatos se apoiarem em hipóteses possíveis. X

  As hipóteses serem comprovadas pelos fatos. X

  Não serem criadas hipóteses prováveis para os fatos. X

  Os fatos e as hipóteses mostrarem harmonia completa. X

  ....RUMO PMCE 2021....

• Hipótese (positiva )-------massacrada------- Fato (Negativo) = fato (negativo) ------destrói---- hipótese(positiva) logo

  (OS FATOS CONFIRMAM AS HIPÓTESES)

  Como ele queria a errada (A)

• A glr, da PMCE, vendo uma questão dessa fica louca kk

• O jeito que a FGV me faz sentir uma analfabeta é diferente

• Mesmo que eu erre todas , vai chegar minha vitória .

  PM/CE

• FGV sendo FGV.

• Não desistam!!! Antes errava todas da FGV, depois de mais de 1000 questões, estou acertando quase todas!!

  Vamos pra cima!!

• pmce 2021 - NÃO É ESSA BANQUINHA QUE VAI ME FAZER DESISTIR.

• Essa questão ja e raciocínio lógico.

• A grande tragédia da ciência: o massacre de uma bela hipótese por parte de um horrível fato.” 

  TROCANDO EM MIÚDOS, TEMOS:

  Uma bela hipótese foi massacrada por um horrível fato.

  •Podemos imaginar a cura do câncer, muitos cientistas ficam amarrados a belas hipóteses para agilizarem a cura o mais rápido possível, mas estas hipóteses logo em seguida são massacradas pelo fato de muitos experimentos não darem certo e ainda não conseguirem achar uma fórmula capaz de neutralizar as células cancerígenas.

  Poderíamos imaginar isso, a fgv obriga você a sair do contexto normal pra achar aquilo que de fato eles querem.

  GAB A

• Mas, gente, se as hipóteses foram massacradas (em outras palavras, engolidas, incompatíveis ou improváveis) pelo fato, por que está incorreta a alternativa D?

  D) não serem criadas hipóteses prováveis para os fatos.

  Tá mais pra filosofia essa questão.

• Só fazia questões da Cespe, todavia agora estou fazendo da FGV e parece que estou estudando Mandarim.

• Ei irmão aqui é pra comentar sobre a questão, não para motivar. Isso faz é atrapalhar. Na prova não cairá questão de motivação.

• Primeiro, temos a hipótese. Segundo, os fatos que a confirma ou a contradiz. O problema da investigação científica, segundo o trecho, é que a hipótese foi massacrada pelo fato. Ou seja, o fato não confirmou a hipótese, o fato foi contrário à hipótese. (resposta A)

• Quer um conselho pra FGV? não fique lendo a frase/texto e olhando para as questões. Elas são elaboradas para te induzir ao erro.

  Primeiro leia o trecho dado pela banca e depois, sem olhar as alternativas, tente entender o que o autor do trecho quis falar.

  “A grande tragédia da ciência: o massacre de uma bela hipótese por parte de um horrível fato.” (A. Huxley)

  O pensamento aqui é o seguinte, na pesquisa cientifica os pesquisadores trabalham com variáveis que podem ou não representarem fielmente o resultado esperado, entretanto, algumas pesquisas podem apresentar resultados inesperados, ou seja, o pesquisador pensou em hipóteses incríveis, mas o resultado foi péssimo.

  Exemplificando com um pensamento que os lunáticos têm sobre a vacina, imagine que ela foi criada para diminuir o risco de morte, mas só que depois dos testes foi verificado que ela não tinha nenhum efeito. Ou seja esse fato horrível de não ter nenhum efeito é um massacre para a bela hipótese pensada pelos pesquisadores.

  Não poderia ser a D, pq veja:

  "Não serem criadas hipóteses prováveis para os fatos"

  Muitas hipóteses são formuladas tendo como premissa vários cenários possíveis, mas possa ser que o fato concreto não seja condizente com a hipótese inicialmente formulada. As hipóteses são conjecturas prováveis de um fato acontecer ou não.

  Espero que tenham entendido, rs

• Que interpretação mais louca.

• LETRA A

  A única alternativa em que há um problema é a que afirma acerca dos fatos não confirmarem as hipóteses. Isso porque, se a hipótese for positiva e o fato negativo, a hipótese "boa" não será confirmada, oportunidade em que, irá sobressair o fato "negativo", massacrando esta hipótese.

• O ITEM "A" É O MAIS COERENTE COM O "PROBLEMA" A SE IDENTIFICADO NO TEXTO APRESENTADO.

• Na verdade essa questão é de lógica, visto que um "fato ruim acaba com uma perspectiva de uma bela hipótese".

  A questão pedia a que trazia um erro, logo a que apresenta o erro é a letra "A"

• " Um bom agente acertaria fica a dica".

• Rapaz, li e não entendi foi nada.

• Sendo a FGV, DESCONFIE se estiver querendo responder de cara a alternativa A, na maioria das vezes ela te induz ao erro logo de primeira!!

• Esse pensamento confirma um problema da investigação científica: Qual é esse problema? A hipótese era bela, diferentemente do fato que era horrível.

  GAB: A

• Primeira questão da FGV que faz sentido. Ruma à gloriosa PMCE

• FGV tá incitando ao suicídio

• Passei mal

• senhor jesus rsrs

• "O massacre de uma bela hipótese por parte de um horrível fato" Ou seja muitas vezes as hipóteses de um estudo científico são incríveis, afloram pensamentos belíssimos na mente dos pesquisadores, mais na hora da comprovação do estudo (fato) na verdade era algo mais simples ou que não impressionava tanto quanto a hipótese de como ela poderia ser.

  Esse foi o raciocínio que me levou ao Bab: A.

• Porém, portanto, contudo, toda via é muita droga envolvida
• acertei,mas acho que estou pagando meus pecados nesse concurso da PMCE

• "o massacre de uma bela hipótese por parte de um horrível fato"]

  Ou seja = um horrível fato massacra uma bela hipótese = os fatos não confirmam as hipóteses

• pra não zerar essa daí

• De nada serve a ciência se os fatos não confirmarem as suas hipóteses. Isso é uma tragédia para a ciência.

• se é loko FGV

• a viajada que eu dei agora pra responder essa questão...

• GAB: A

  Pra voce responder uma questao dessa, voce precisa saborear cada frase e despojar-se de conceitos e teorias prontas. Uma verdadeira viagem pra Nárnia kkk

• Esta ficando gostoso responder essas viagem da FGV, eu consegui criar ate uma futura questão feito em conselho de mãe.

  Pergunta " Quem dorme muito vive menos"

  Oque ela quis dizer?

  A) Quem dorme muito o tempo de vida e menor.

  B) Quem dorme muito a pessoa não vive o dia.

  C) Quem dorme muito o risco de ficar doente e maior.

  Só consegui bolar essas 3 alternativa kkkkkk

• Atentem- se para o que está escrito no enunciado.

  'CONFIRMA UM PROBLEMA DA INVESTIGAÇÃO CIENTÍFICA'

  Dentre as alternativas a única que pode ser um problema para um trabalho de investigação científica é a letra A

• confesso que fumei antes de responder a questão, esse é o macete

• “A grande tragédia da ciência: o massacre de uma bela hipótese por parte de um horrível fato.” (A. Huxley)

  No universo da ciência as pesquisas são cunhadas com base em hipóteses, dali o pesquisador inicia seu trabalho em laboratório com todo um controle dos fatos até provar aquela "hipótese".... o massacre seria um FATO ocorrer e contrariar totalemente aquela hipótese. Exemplo: antes do sequenciamento do genoma humano imaginava-se que o ser humano por ser tão complexo teria um genoma imenso frente a outras espécies, isso era uma hipotese, a frustração dessa hipótese foi que após o sequênciamento os cientistas descobriram que de FATO o nosso genoma é bem menor do que o de muitas espécies bem inferiores como certos insetos.

• antes eu odiava cespe, agora sinto saudades.

• O MAIS IMPORTANTE PARA RESPONDER ESSAS QUESTÕES É PENSAR....

  COISA IMPOSSÍVEL NA HORA DA PROVA

• Fui lá em outro planeta pra responder, graças a Deus deu certo kkkkkkkkkk

Questão 5248198

• Banca: FGV
• Órgão: IMBEL
• Ano: 2021
• Provas: FGV - 2021 - IMBEL - Cargos de Nível Médio
• Disciplina: Português
• Assuntos: Interpretação de Textos; Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto

“(...) Minas já escolheu o território de sua capital cuja descrição Olavo Bilac está fazendo na Gazeta. Belo Horizonte parece antes uma exclamação que um nome. Sobram na história mineira homens honrados e patriotas para designar a capital futura.”

Machado de Assis

Pode-se deduzir da leitura desse segmento que

• A. Olavo Bilac já havia escrito um poema sobre a futura capital.
• B. Machado de Assis já havia apontado um nome patriótico para a futura capital.
• C. “Belo Horizonte” não era visto por Machado como um bom nome para a futura capital mineira.
• D. O território destinado à futura capital mineira era montanhoso e completamente desconhecido.
• E. A escolha de um nome de homem não considerado honrado e patriota para a capital de Minas já tinha sido sugerida.

Gabarito: C

Comentários

• "Belo Horizonte parece antes uma exclamação que um nome"

• Um detalhe importantíssimo sobre o texto, é o nome do seu autor, no final (Machado de Assis). Agora vejamos que ao escrever "Belo Horizonte parece antes uma exclamação que um nome" e logo após, sugerir outra ideia para designar a futura capital, o autor deixa clara sua frustração ao nome escolhido. Portanto, gabarito letra "C".

• Gabarito Letra (C).

  Lembre-se de que a banca é a FGV.

  Pautar-se somente pelo "Belo Horizonte parece antes uma exclamação que um nome". Não é suficiente para inferir que o Machadão não havia gostado do nome da capital mineira.

  Porém, ao adotar o vocábulo "sobram na história mineira homens honrados..." . É possível perceber o descontentamento do autor ante o nome adotado, pois, para ele apesar do "nome ruim", sobrariam os homens honrados e patriotas que sustentariam a bela história de Minas e designariam a boa reputação da capital Mineira.

  Não se prendam ao conceito comum de "extrapolação" quando estiverem enfrentando a FGV, interprete com o coração aberto.

  Apenas um conselho de quem já resolveu MUUUUUITAS questões interpretativas da FGV...

• [GABARITO: LETRA C]

  “(...) Minas já escolheu o território de sua capital cuja descrição Olavo Bilac está fazendo na Gazeta. Belo Horizonte parece antes uma exclamação que um nome. Sobram na história mineira homens honrados e patriotas para designar a capital futura.” - Machado de Assis

  “Belo Horizonte” não era visto por Machado como um bom nome para a futura capital mineira.

• Quase 40k resolvidas e não tenho o astral da galera aí, rumo a PMCE. kkk

• Eu marquei a C pq o Machado era irônico até à alma.

• Pmce2021

• RUMO A PMCE

• "Belo Horizonte parece antes uma exclamação que um nome." consegui acertar a questão deduzindo essa parte.

  GABARITO letra C

• Postura tática papirante!

  Belo Horizonte parece antes uma exclamação que um nome( Suposto pelo próprio Machado de Assis que parecia outras coisas, mas não um nome).

  Pertenceremos.

• Entendi da questão que:

  Quando Machado D. diz "Belo Horizonte parece antes uma exclamação que um nome" ele faz uma crítica ao nome escolhido para designar (ou seja, dar nome) a cidade.

  Então ele continua: "Sobram na história mineira homens honrados e patriotas para designar a capital futura.”

  Agora veja por esse lado, esse fragmento pode ser entendido como: Nossa, é serio isso?! Belo Horizonte não é um bom nome, existem muitos nomes de pessoas honradas para designar essa cidade.

  Ele tá querendo dizer que no lugar de escolher um nome que mais parece uma exclamação, seria melhor escolher o nome de uma das pessoas honradas de lá. Se pararmos para pensar, muitas cidades, bairros e ruas recebem o nome de pessoas que de alguma forma foram/são importantes.

• “Belo Horizonte parece antes uma exclamação que um nome”

  Já podemos deduzir que o autor não se conformou com esse nome, pois havia outros mais honrados.

• "Belo Horizonte parece antes uma exclamação que um nome."

  Podemos observar que o autor faz uma critica nessa estrofe, então “Belo Horizonte” não era visto por Machado como um bom nome para a futura capital mineira. LETRA C

• O Autor deixa uma crítica quando relata "Belo Horizonte parece antes uma exclamação que um nome."

  Desta forma afirmamos que "Belo Horizonte” não era visto por Machado como um bom nome para a futura capital mineira.

  RESPOSTA CORRETA : Letra C

• Cuida. Mais uma

• Belo Horizonte é u nome Lindo o Machadão viajou nessa kkkkkkk ..galooooo

• É uma respostá óbvia, mas eu respondo com medo kkkk

• não irei fazer essa prova,mas sinto a emoção desse povo daqui,kkk.. São Luís-MA

• Depois que você começa fazer muita questão da banca fgv deixar de ser uma banca das grandes viagem !

• Gabarito C

  Ao falar, no texto, que "sobram na história mineira homens honrados e patriotas para designar a capital futura", entende-se que outros nomes seriam mais adequados para designar (NOMEAR) a capital.

• Evidencia-se que Machado de Assis considera "Belo Horizonte" um elogio a um nome de capital.

• coisa de maluco

• tomei 4 ritalina antes de responder questões de português dessa banca e ta dando certo o bizu e não esta sobrio

• FGV = Fundação das GRANDES VIAGENS (na maionese)

• O Autor deixa uma crítica quando relata "Belo Horizonte parece antes uma exclamação que um nome."

  Desta forma afirmamos que "Belo Horizonte” não era visto por Machado como um bom nome para a futura capital mineira.

  RESPOSTA CORRETA : Letra C

• Em se tratando de FGV a (A) ("Olavo Bilac já havia escrito um poema sobre a futura capital".) também estaria certa, visto que Olavo Bilac é um poeta e a FGV adora extrapolar explorando o mundo fora do texto das questões

  Questão boa de resolver.

  GAB: C

• " ...Belo Horizonte parece antes uma exclamação que um nome. Sobram na história mineira homens honrados e patriotas para designar a capital futura."

  Não gostou do nome e preferia que colocasse o nome de algum mineiro da história, que fosse honrado e patriota.

• "Belo Horizonte parece antes uma exclamação que um nome. Sobram na história mineira homens honrados e patriotas para designar a capital futura".

  Este trecho traz a resposta.

• Sofrendo e seguindo em frente rumo a PMERJ #2022

• “(...) Minas já escolheu o território de sua capital cuja descrição Olavo Bilac está fazendo na Gazeta. Belo Horizonte parece antes uma exclamação que um nome (opinião reprovando o nome). Sobram na história mineira homens honrados e patriotas para designar a capital futura.”

  C

• Belo Horizonte parece antes uma exclamação que um nome. = parece que o mano que escolheu esse nome tava elogiando algo, Machado estava sendo depreciativo

  GAB.: B

Questão 5248201

• Banca: FGV
• Órgão: IMBEL
• Ano: 2021
• Provas: FGV - 2021 - IMBEL - Cargos de Nível Médio
• Disciplina: Matemática
• Assuntos: Aritmética e Problemas; Sistemas de Numeração e Operações Fundamentais

Cinco dezenas e meia de laranjas excedem quatro dúzias e meia de laranjas em

• A. 1 laranja.
• B. 2 laranjas.
• C. 3 laranjas.
• D. 4 laranjas.
• E. 5 laranjas.

Gabarito: A

Comentários

• 1 dezena tem 10 elementos, então 5 dezenas têm 50 elementos .

  1 dúzia tem 12 elementos, então 4 dúzias têm 48 elementos.

  5 dezenas e meia = 50 + 5 = 55

  4 dúzias e meia = 48 + 6 = 54

  Por fim, 55-54 = 1

  GAB: A

• N ENTENDE O POR QUE DE MEIA .

  EU ENTENDE MEIA A DUZIA 12 A MEDTADE 6 FOI AI QUE EREI

• Galera da PMCE que quiser fazer um grupo no whats chama no pv. GABARITO: A

• Essa questão é pra pegar concurseiro cansado! Cuidado pra não trocar as bolas de dúzia com dezena

• 5.10(Dezenas) + 5 (meia dezena) = 55

  4.12(Duzia) + 6 (meia duzia) = 54

  Qual quantidade que excede(ultrapassa)? 55 - 54 = 1

  1 laranja excedeu ou ultrapassou

• 1 DEZENA É IGUAL A 10 , LOGO 5 DUZIAS E MEIA SERÁ 55 LARANJAS

  1 DUZIA É IGUAL A 12, LOGO QUATRO DUZIAS E MEIA SERÁ 54 LARANJAS

  DIFERENÇA = 55-54 = 1 LARANJA

  GABARITO LETRA A

• Olhei 3x para ter certeza que não era pegadinha. Não esperava essa, da FGV

• "...E meia..." = + meia dezena = 5

  "...E meia..." = + meia dúzia = 6

• Eu sabia essa com maçãs.

• Resolução:

  https://youtu.be/5dItXpcbw1Q

• fico até com medo de marcar

• 55

  54

  1 laranja a mais

• Fiz essa questão da Imbel no concurso em Piquete SP, e errei por falta de atenção.

  Resumindo: Perdi minha aprovação por causa dela.

• GAB.: A

  5 dúzias e meia:

  • 5*10 + 5 = 55

  4 dúzias e meia:

  • 4*12 + 6 = 54

  Excedem = quantas a mais:

  • 55 - 54 = 1

Questão 5248204

• Banca: FGV
• Órgão: IMBEL
• Ano: 2021
• Provas: FGV - 2021 - IMBEL - Cargos de Nível Médio
• Disciplina: Matemática
• Assuntos: Aritmética e Problemas; Números Primos e Divisibilidade

O número inteiro N dividido por 7 deixa resto 3. O número N + 50 dividido por 7 deixa resto

• A. 0.
• B. 1.
• C. 2.
• D. 4.
• E. 5.

Gabarito: D

Comentários

• Basta pegar um número que dividido por 7 deixa 3 de resto, somar 50 a esse número e dividir por sete novamente.

  Vamos usar como exemplo o número 10, pois 10÷7 deixa resto 3. Ora, 10+50=60, desse modo basta verificar que 60÷7 deixa resto 4.

  Isso se repete em quaisquer números divididos por 7 que deixam resto 3, se somar 50 a esse número e dividir por 7 novamente o resto sempre vai ser 4.

  Portanto, GAB:D

• Basta perceber que 50 dividido por 7 deixa resto 1 e somar esse 1 com o 3: 1 + 3 = 4

• Pensei: 7*7=49, logo para sobrar trÊs, somei e fica = 52.

  52/7= 7 resto 3

  52+50=102/14=98 resta 4

  (na minha cabeça fez maior sentido haha)

• Eu peguei um número qualquer da tabela do 7, (56 por exemplo) e acrescentei o resto que é 3. Nesse caso fica 59, e dividindo ele por 7 vai sobrar aqueles 3 que foi falado na questão. Ótimo. Aí se você pegar esses 59 e somar com mais 50, da 109. divindo por 7, resta 4.

• Dividendo = resto + divisor

  D = 7+3 = 10 (portanto, N = 10)

  N+50/7

  10+50/7

  60/7

  R = 4

• Galera da PMCE aparece ai, vamos detonar essa FGV.

• 7 + 3 = 10

  10 + 50 / 3 = 4

• se restou 3 e tinha mais 50 para ser dividido, logo ficou 53/7 = 7 com resto 4, pois 7*7=49. Dessa maneira, 53-49= resta 4

• pra da resto 3, tem que ser um número divisível por 7 + 3...... ex: 7 é divisível por 7, agr + 3= 10........... 14 + 3= 17........ 21+3= 24....... observe a sequência(Só ir somando +7 no resultado) 10, 17, 24..... Agora a questão pede o número X = (10) + 50=60..... 60÷7= 8 e sobra resto 4 que é o gabarito............ Ainda tá em dúvida? só testar com os outro números da sequência

• mais fácil que tomar bom bom de criança(quem faz isso?)

  50/7=7 -> resto 1

  soma esse resto 1 com o resto 3 do enunciado, fica 4

  resposta letra D = 4

• Eu fiz assim: 21/7 = 3, peguei o 3+50 = 53 e dividi por 7 e restou 4, pois 7x7 é = 49. E pronto matei a questão. Gabarito: D

• Eu sei que 7*3 é 21, logo 24/7 tem um resto 3

  Então N=24

  24+50=74

  74 / 7 tem o resto 4

• imaginei 7x7=49, 49+3=52, 52+50=102, 102/7=14 e sobra 4 ;)

• Como a questão não esta pedindo para encontrar o valor de N, basta dividir o numero 50 por 7 e encontrar o resto para essa divisão :

  50 / 7 = 7 e ficam com resto (1)

  ai é só somar o resto de N (3) + o resto da divisão de 50/7 (1) = 4

  GABARITO LETRA D

• pensei no primeiro valor que dividindo por 7 teria resto 3, 17/7=2 com resto 3.

  então meu N=17 -> N+50=67 -> 67/7=9 com resto 4.

• Queria muito explicar como eu fiz, mas nem eu sei.

• Façam assim: Importante Fórmula dedutível: Ex.: 15/7 = > 15 = 7*2 + 1 => D = d*q + r .

  A criatividade da questão está no momento que você pensar: " Qual o menor número que eu divido por 7 deixa resto igual a 3?"

  -Pensei no número 1 ; D = 7*(1) + 3 => D = 10.

  -Agora divida (D+50)/7 : (10 + 50) /7 . Da Resto 4 .

• N = 7x + 3

  N + 50 = 7x + 3 + 50

  N + 50 = 7x + 53

  N + 50 = 7x + 49 + 4

  N + 50 = 7.(x + 7) + 4

  Resto igual a 4

• ;Queria ser boa em matemática. Meu Deus!! Sinto-me uma ignorante, mesmo com questões básicas

• Pega um numero como exemplo que fica mais fácil.

  1- Peguei um número que dividido por 7 restasse 3. Usei 10

  2- Somei 50 e dividi 60 por 7

  3- Restou 4

• N/7= x

  com resto 3.

  50/7= 7

  com resto 1.

  Já que o enunciado quer saber o resto de N + 50 dividido por 7, basta somar o resto 3 que o enunciado já nos deu com o resto da divisão de 50 por 7, que é 1.

  Isso porque ele pediu o N + 50, não foi dado o valor de N mas é possível resolver somando as partes separadamente, basta isso.

  Somando os restos: 3+1=4

  gab.: D

• Resolução:

  https://youtu.be/SW-jQHUL1KQ

• N÷7 = x com resto 3.

  N + 50 = x

  3 + 50 = 53

  53÷7 = 7 com resto 4.

• amémmmmmmmmmm

• atribui o valor 10

  10/7 = resto 3

  10 + 50 = 60 / 7 = resto 4

• Só pegar qualquer número divisível por 7 somar 3 já que ele quer que o resto dê 3.

  Eu coloquei o número 17 e deu certo

• Resolvo essa questão aqui nesse vídeo

  https://youtu.be/StXl5Zvx_hU

  Ou procure por "Professor em Casa - Felipe Cardoso" no YouTube =D

• Pensando na tabuada de 7, escolhi 7x7 = 49 e somei 3 = 52.

  Logo, 52 / 7 = 7 com resto 3

  50 + 52 = 102

  102 / 7 = 14 com resto 4

  Ps. Esse procedimento daria certo com qualquer múltiplo de 7.

  Se eu tivesse escolhido, por exemplo, 7x2 = 14 + 3 = 17

  17 / 7 = 2 com resto 3

  50 + 17 = 67

  67 / 7 = 9 com resto 4

  Dessa forma, qualquer múltiplo de 7 escolhido teria resto 4.

  BONS ESTUDOS!

• X = (2.7 + 3 + 50) ÷ 7

  X = (14 + 3 + 50) ÷ 7

  X = 67 ÷ 7

  X = 9.7 + 4

• eu escolhi 24

  24/7 deixa o resto 3

  (24+50)/10

  74/7=10 e resto 4

• só dividir 50/7 o resto (1) soma com o outro da primeira divisão (3) = 4

Questão 5248210

• Banca: FGV
• Órgão: IMBEL
• Ano: 2021
• Provas: FGV - 2021 - IMBEL - Cargos de Nível Médio
• Disciplina: Raciocínio Lógico
• Assuntos: Raciocínio Analítico

Os 38 empregados novos da fábrica de brinquedos BLIME estão passando por um treinamento inicial.

Uma das tarefas do treinamento é a de assistir aos filmes A e B sobre o funcionamento de duas partes da fábrica.

Em uma reunião com os novos empregados o coordenador perguntou a todos quem já tinha assistido aos filmes recomendados e ele percebeu, pelas respostas, que

• N pessoas assistiram ao filme A.

• 2N pessoas assistiram ao filme B.

• 3N pessoas não assistiram a nenhum dos dois filmes.

É correto concluir que o número mínimo de pessoas que assistiu aos dois filmes foi 

• A. 1.
• B. 2.
• C. 3.
• D. 4.
• E. 5.

Gabarito: D

Comentários

• Primeiro vamos descobrir o valor de N:

  Temos 38 pessoas e devemos dividi-las em no mínimo 6 subgrupos iguais 6N (N+2N+3N)

  Vamos então dividir 38/6N

  38/6N = 6,33

  Como, 38 não é divisível por 6, o menor valor que N pode assumir é 7

  Entretanto, para que o total de empregados seja igual a 38 e N seja igual a 7 deve haver uma interseção entre os assistiram ao filme A e os que assistiram ao filme B

  Assim, tomando N = 7 temos 6*7 = 42

  Logo, no mínimo 4 pessoas assistiram aos dois filmes (42-38 = 4)

• Com a devida licença, Thyago, eu pensei deste modo:

  (se alguém tiver a resposta do gabarito, por favor, poste-a aqui)

  N + 2N + 3N = 38

  6N =38

  N= 38/6 = 6 e sobram 2.

  Segundo o enunciando:

  N assistiram ao filme A = 6

  2N assistiram ao filme B = 12

  3N não assistiram nenhum = 18

  N + 2N + 3N = 36

  TOTAL - 36 = 38 - 36 = 2.

  Esses 2 foram os que viram os 2 filmes e fecha a conta: N + 2N + 3N +2 = Total, 38.

• Pessoas que assistiram aos 2 filmes: x

  Assistiram ao filme A = N-x

  Assistiram ao filme B = 2N-x

  Não assistiram nenhum filme= 3N

  x + (N-x) + (2N-x) + 3N = 38

  6N - x = 38

  x = 6N - 38 (INTERSEÇÃO, OU SEJA, QUEM ASSISTIU AOS DOIS FILMES).

  Como não sabemos qual o valor de N, fui testando cada valor de x de acordo com as alternativas:

  Se x = 5, N daria 43/6 , o que seria um número quebrado, o que não se aplica pois não dividimos a pessoa pela metade.

  Se x = 4, N = 7

  Se x = 3, N = 41/6

  Se x = 2, N = 40/6

  Se x = 1, N = 39/6

  E, assim, eu encontrei que 4 pessoas assistiram aos filmes A e B.

  Espero ter ajudado!

• Pessoas que assistiram ao filme A e B = X

  Pessoas que assistiram somente ao filme A = (N - X)

  Pessoas que assistiram somente ao filme B = (2N - X)

  Pessoas que não assistiram nem A, nem B = 3N

  Total de pessoas: 38

  Logo,

  X + (N - X) + (2N - X) + 3N = 38

  6N = 38 + X

  Depois disso é só ir testando os valores dos itens:

  O único valor de X para que 38 + X seja um número divisível por 6 é 4.

  Logo, 6N = 42

  N = 7

  Portanto, 42 = 38 + X

  X = 4

• Entendi da forma mais simples que tem. Procurei o número que seu múltiplo e triplo coubessem dentro de 38. Ai achei o 5, ficando:

  5

  10

  20

  Deu 35 ,coube dentro de 38, porem lembra que tem que passar, pois a questão fala que um número X assistiu os dois, ou seja o numero de ASSISTIÇÕES FORAM MAIOR QUE O NUMERO DE PESSOAS K KKKKK, e também fala que é o mínimo, ou seja, logo deve organizar essa proporção para que passe de 38, mas pouca coisa. Vamos testar com 6.

  6

  12

  24

  Opa, passou, agora é só subtrair. 42 - 38 = 4

  Vualar, temos nossa resposta.

• que mané N, letra não é numero

• Resposta:Letra D

  -------------------------------

  https://www.youtube.com/watch?v=CsF82cMt_hs

  Min 19:00

  -------------------------------

• Gente a forma que eu faço cálculo e a normal. Kkk mais oque importa é que dá certo. Dividir 38/2= 19 q era os dois grupos. Somei o 2n+3n= 5 Depois dividir 19/5= 3,8 Daí marquei 4. Kk e pan acertei. Kkk

• E os que não assistiram a nenhum dos dois? Pq não devo subtrair?

• N: assistiram A

  2N: assistiram B

  X: interseção de A e B

  3N: de fora, não viram nenhum.

  Total = N + 2N - X +3N = 38 (desenhem o conjunto p/ visualizar)

  6N - X = 38

  Não dá pra resolver porque só temos 1 equação e duas incógnitas, por isso ele pediu o MÍNIMO, que dá pra sair testando:

  6N tem que ser no mínimo = 38, porque se for menor X vai dar negativo.

  Se N=6, 6N = 36, não dá

  Se N=7, 6N = 42, agora já é possível >> 6N - X = 38 >> 6*7 - X = 38 >> X = 42 - 38 >> X = 4

• Solange é loura e Mônica é morena

• Questãozinha chata essa, viu? Achei que seria mamão, mas só é doce mesmo. hahahahahahaah

• SE A =N

  A=1*1=1

  A=2*1=2

  SE B=N

  B=2.1=2

  B=2*2=4

  O NUMERO MINIMO IGUAL PARA AMBOS É O 2, SENDO ASSIM 2+2=4

• Questão bem chata.

  RUMO PMCE 2021

• até hoje não sei o que as letras foram fazer no meio dos números

• A maneira que achei mais fácil foi criando suposição de qual seria o valor de N . Primeiramente substitui pelo 6, vi que não chegaria ao 38(total de funcionários novos), assim tentei o número 7, o qual coincidentemente deu certo. 7(N)+14(2.N)+21(3.N) = 42. 42-38=4

• N + 2N - (A Intersecção B) + 3N = 38 ---> 6N - (A intersecção B) = 38 -----> (A intersecção B) = 6N - 38.

  As alternativas são as possibilidades para (A intersecção B) e o único valor onde o valor de N será um número inteiro é se (A intersecção B ) for igual a 4. Como N é um número de pessoas e não existe uma fração de pessoa, a alternativa correta é a D. Depois vc monta os conjuntos e vê que dá bem certinho.

• Resolvi por suposição:

  Como ele fala em pessoas (plural) um número mínimo para N não seria 1 e sim 2.

  • 2 pessoas assistiram ao filme A.

  • 2*2 pessoas assistiram ao filme B.

  Um número mínimo seria 2 (filme a) + 2 (metade que assistiu filme b) =4

  Lembrando que ele quer o mínimo de pessoas que assistiram aos dois filmes.

Questão 5248213

• Banca: FGV
• Órgão: IMBEL
• Ano: 2021
• Provas: FGV - 2021 - IMBEL - Cargos de Nível Médio
• Disciplina: Raciocínio Lógico
• Assuntos: Fundamentos de Lógica; Proposições Simples e Compostas e Operadores Lógicos

Considere verdadeira a afirmação:

“Todo vegetal verde é saudável.”

É correto concluir que:

• A. Todo vegetal saudável é verde.
• B. Todo vegetal que não é saudável não é verde.
• C. Todo vegetal que não é verde não é saudável.
• D. Alguns vegetais verdes não são saudáveis.
• E. Alguns vegetais que não são saudáveis são verdes.

Gabarito: B

Comentários

• substitua o -todo- pelo [se... então]. transforme essa condicional em outra condicional, exemplo: [p > q] equivale a [~q > ~p]. então a resposta certa será: -Todo vegetal que não é saudável não é verde-.

• ate onde eu seu a negaçao do todo nunca pode ser o todo alguem explica

• Equivalência: troca e volta negando

• onde diz q a banca quer a equivalencia?pq ate agora nao achei

• Vamo lá galera, usem conjuntos para sair dessa, a questão não pede negação, nem equivalência, ela pede para você concluir a partir da afirmativa!

  A- Todo vegetal saudável é verde.

  ERRADA, Verde é subconjunto de saudável!

  B-Todo vegetal que não é saudável não é verde.

  CORRETA, O conjunto dos saudáveis contém os vegetais verdes ok? Então todo vegetal verde é saudável! Isso implica necessariamente que os não saudáveis serão tudo, menos verdes!

  C-Todo vegetal que não é verde não é saudável.

  ERRADA, A afirmativa que todo verde é saudável não indica que são conjuntos semelhantes, podemos ter outros vegetais saudáveis também.

  D- Alguns vegetais verdes não são saudáveis.

  ERRADA. Ninguém pediu negação aqui, além disso TODOS verdes pertencem aos saudáveis

  E- Alguns vegetais que não são saudáveis são verdes.

  ERRADA, Novamente uma tentativa de te confundir com negação, além disso, o conjunto verde está contido dentro dos saudáveis, nenhum verde fica fora, então nenhum não saudável é verde.

  Espero que ajude!

• so fazer o bom e velho desenho dos conjuntos.

• Galera, esse caso do todo podemos usar o se então.

  Todo vegetal verde é saudável equivale a Se o vegetal é verde, então é saudável.

  Vamos lembrar da equivalência do condicional? Pode-se fazer a contrapositiva, a saber: p -> q equivale a ~q -> ~p, ou ~p v q.

  Se o vegetal é verde, então é saudável = se o vegetal não é saudável, então não é verde.

• CONJUNTOS RESPOSTA NO LINK:

  http://sketchtoy.com/69939024

• ✔GABARITO LETRA B

  Como proceder com a negativa do "E" "ou"

  Negam-se as duas e troca os conectivos.

• Se todo vegetal verde é saudável, então qualquer (todo) vegetal não saudável, não é verde. Logo, um vegetal não saudável poderá ser de qualquer cor, exceto verde, pois se ele for verde, obrigatoriamente será saudável.

• Ele não afirmou isso, mas blz.

• realmente só acertei porque fui pela regra do DESENHO - DENTRO... passei um tempinho depois refletindo sobre a resposta certa e simplesmente me parece errada kkkk

• http://sketchtoy.com/69974619

• Essa é uma questão que faz muita gente cair na hora da prova, pq a gente aprende que o conector universal (TODO) não pode ser trocado por outro (TODO). Alguém me indica um professor que explique isso. Gostaria de saber justamente essas exceções para não errar na hora da prova. Obrigada a quem puder sanar a minha dúvida.

• V= verde

  S= saudável

  Todo V é S = verdadeiro

  Todo S é V = falso

  A negação da negação é uma afirmação verdadeira. Basta negar "Todo S é V"

  Todo ¬S é ¬V = Verdadeiro.

  Portanto, gabarito letra B.

• Gab. B

  Fui mais seco que o Saara na alternativa D.

• GABA b)

  Todo vegetal que não é saudável não é verde; pode ser de qualquer cor, mas verde ele não é, pois TODO vegetal verde é saudável.

• todo vegetal verde é saudável

  se todo vegetal é verde então é saudável

  equilave:

  Todo vegetal que não é saudável não é verde.

• Se TODO vegetal é verde, logo qual quer vegetal que não é saudável não é verde.

• https://youtu.be/B52L1kClNhw

  Resolução em vídeo.

• as vezes fico confuso relacionado a esse "todo"

  Todo/ algum não

• No cansaço e falta de atenção é certeza errar a questão, vai tentar resolver com equivalência ou negação.

  Fica mais fácil de resolver usando os diagramas. Só seguir a regra "o primeiro dentro do segundo".

  Vegetal verde dentro de Saudável.

  Todo vegetal verde é saudável.

  Se o vegetal não é saudável, então não é verde. Porque todos os verdes são saudáveis.

• já vi uma questão na banca Nucepe que é necessário transformar o "todo" em Se então e usar a equivalência. acredito que essa também funcione assim ,embora o diagrama seja mais prático

• Deu para resolver com o Diagrama

• Cuidado pessoal. A questão não quer a negação do TODO.

  -Se não quer a NEGAÇÃO, então vamos para a equivalência.

  .....................................................................

  Considere VERDADEIRA a afirmação:

  • “Todo vegetal verde é saudável.

  .......

  Equivalência do TODO é o Se,então..

  Reescreva a frase sempre antes de responder..

  • SE é vegetal verde, ENTÃO é saudável.

  Transforme na Equivalência do Se ,então...

  • Se não é saudável, ENTÃO não é vegetal verde

  Portanto, gabarito correto é a alternativa B.

  Fonte;aulasJhonni,estratégia

• Vegetal Verde é um conjunto que está contido no conjunto dos Vegetais Saudáveis e esse está contido no conjunto de Vegetais em geral.

  A)Todo vegetal saudável é verde. <Não, todo Verde é Saudável, mas nem todo Saudável é Verde>

  B) Todo vegetal que não é saudável não é verde. <CORRETO>

  C) Todo vegetal que não é verde não é saudável. <Não, o conjunto dos Saudáveis pode possuir algum vegetal Saudável e Não Verde>

  D) Alguns vegetais verdes não são saudáveis. <Nenhum>

  E) Alguns vegetais que não são saudáveis são verdes. <Todo Verde é Saudável, se não é Saudável, então não é Verde>

• Amigos é só usar a regra da contrapositiva .

  Ela é uma das equivalências da condicional

  P ➡️ Q = ~ Q➡️~P

• desenhando os conjuntos temos: o conjunto "vegetais verdes" dentro do conjunto "saudáveis":

  A - Todo vegetal saudável é verde.

  Falso, podem ter elementos no conjunto "saudável" que não pertencem ao conjunto "vegetais verdes"

  B - Todo vegetal que não é saudável não é verde.

  GABARITO - Todos os elementos que estão fora do conjunto "saudável" necessariamente estão fora do conjunto "vegetais verdes"

  C - Todo vegetal que não é verde não é saudável.

  Falso, pelo mesmo motivo da A. Podem ter elementos só no conjunto "saudáveis" que não pertencem a "vegetais verdes"

  D - Alguns vegetais verdes não são saudáveis.

  Falso, pois todo o conjunto "vegetais verdes" está dentro do conjunto "saudável"

  E - Alguns vegetais que não são saudáveis são verdes.

  Falso, pelo mesmo motivo da D

• PMCE 2021, UMA VAGA É MINHA !!!!!!!!!!!!

• Basta ler atentamente e usar a lógica.

• Nesse tipo de questão usa a contrapositiva:

  p-> q Todo vegetal verde é saudável

  ~q -> ~p Todo vegetal que não é saudável não é verde

• FAÇAM OS CÍRCULOS GALERA!

  (Saudável (vegetal verde))

  A) Todo vegetal saudável é verde. --> ERRADO: Posso ter algum vegetal saudável que não é necessariamente verde.

  B) GABARITO

  C) Todo vegetal que não é verde não é saudável. --> ERRADO: Posso ter vegetais que não são verdes, mas são saudáveis.

  D) Alguns vegetais verdes não são saudáveis. --> ERRADO: O conjunto vegetal verde está dentro do Conjunto saudáveis, sendo assim, TODOS OS VEGETAIS VERDES SÃO SAUDÁVEIS.

  E) Alguns vegetais que não são saudáveis são verdes. --> ERRADO: Se o vegetal está fora do conjunto saudável, automaticamente está fora do conjunto vegetal verde.

• se todo vegetal verde é saudável, logo todo vegetal que não é saudável não é verde

• GAB "B"

  Quando a questão usar as palavras: TODO, ALGUM , NENHUM, CADA, EXISTE UM..

  utilize o diagrama de conjuntos para resolver.

  “Todo vegetal verde é saudável.”

  Desenho um circulo pequeno escrito "vegetal verde"

  desenhe um circulo maior ao redor do outro circulo denominado "vegetal verde" esse outro circulo será denominado como "saudável"

  A) Todo vegetal saudável é verde. = falso. Trocou a posição da frase usando o termo "todo" A QUESTAO ESTARA ERRADA .

  Todo vegetal verde é saudável.= V

  Todo vegetal saudável é verde= F

  isso acontece porque TODO A é B não é equivalente a TODO B é A = por isso trocou a ordem em conjuntos usando a palavra TODO estará errado.

  C) Todo vegetal que não é verde não é saudável. = ERRADO preste atenção em nenhum momento a questão fala que somente os vegetais verdes são saudáveis. Por isso, posso ter vegetais de outras cores sem ser verde mas que sejam saudáveis

  D)ERRADO pois já sabemos que Todo vegetal verde é saudável

  E) Alguns vegetais que não são saudáveis são verdes.= Não existem vegetais verdes que não sejam saudáveis ,pois Todo vegetal verde é saudável

  B) GABARITO: Todo vegetal que não é saudável não é verde. Dentro do conjunto vegetais verdes jamais poderá existir algum vegetal verde que não seja saudável. Por isso podemos dizer que vegetais não saudáveis não podem ser verdes

• inverte e nega

• USEI DIAGRAMA E DEU CERTO

• Faz os conjuntos: vegetal verde está contido em Saudáveis. Depois é só ir eliminando as alternativas.

• 1º Transforma em se-então

  2º - realiza a equivalência com a contra positiva

Questão 5248216

• Banca: FGV
• Órgão: IMBEL
• Ano: 2021
• Provas: FGV - 2021 - IMBEL - Cargos de Nível Médio
• Disciplina: Matemática
• Assuntos: Aritmética e Problemas; Médias

A lista a seguir representa a quantidade de itens de certo produto vendidos por uma loja nos 6 dias de certa semana, organizados em ordem crescente:

N, 14, 15, 17, 20, 2N.

Sabe-se que a média desses números é 1 unidade maior que a mediana deles.

O número N é elemento do conjunto

• A. {1, 2, 3}.
• B. {4, 5, 6}.
• C. {7, 8, 9}.
• D. {10, 11}.
• E. {12, 13}.

Gabarito: E

Comentários

• Os números estão em ordem crescente, isso nos garante que eles estão em suas posições originais. Sendo assim, a mediana é o termo que divide a sequência em duas partes iguais, (15+17)÷2 = 16, isto é, metade dos termos estão antes de 16 e metade estão depois.

  A questão afirma que a média tem uma unidade a mais que a mediana, então a média é 17.

  Basta somar todos os elementos e dividir pela sua quantidade e assim se obterá a média. Ora, mas já temos a média. Exatamente, ela será usada para encontrar o valor de N.

  Quantidade total de elementos = 6

  (N+14+15+17+20+2N)÷6 = Média

  (N+14+15+17+20+2N)÷6 = 17

  (3N+66)÷6 = 17

  3N+66 = 17*6

  3N = 102-66

  N = 36÷3 = 12

  GAB: E

• Pensei de outra forma: temos aí uma sequência lógica, onde N, 14, 15, 17, 20, 2N, levando em conta que os aumentos são 14+1, 15+2, 17+3, logo 2N será 20+4, sendo assim 2N=24--> N=24/2---> N=12. resposta Letra E.

• Eu fiz observando a sequência apenas, nem testei a média.

  12

• Mediana = (15+17)/2 = 16

  Media = Mediana+1 = 17

  (N+14+15+17+20+2*N)/6 = 17

  N+14+15+17+20+2*N = 102

  N+2*N = 102-14-15-17-20

  3N = 36

  N = 36/3

  N = 12**

  Gabarito letra E

• Eu fiz observando a sequência, acho que foi pura cagada mesmo, tenho muito o que melhorar!

• Da pra fazer pela lógica da sequencia. Mas não é bom fazer dessa forma porque a questão nao fala que os números seguem uma sequencia lógica, voce pode acabar caindo numa pegadinha!!

• A minha lógica foi:

  1º Estão em ordem crescente, logo o nº deve ser menor que 14 e maior que 20

  2º Se o último elemento é 2N e ele deve ser maior que 20, filtro as opções maiores que 10

  3º Agora é só achar a soma que dividido por 6 resulta na média 17.

  Agora o cara deveria lembrar como achar a mediana

• Ler comentário de

  Romario bezerra

  fazer com progressão

• ERREI POR LEITURA ERRADA, DROGAAA!

  Li que era uma unidade menor e não maior, af

  Mas, avante

Questão 5248222

• Banca: FGV
• Órgão: IMBEL
• Ano: 2021
• Provas: FGV - 2021 - IMBEL - Cargos de Nível Médio
• Disciplina: Matemática
• Assuntos: Aritmética e Problemas; Sistema de Unidade de Medidas

Em certo país X o tempo é marcado de forma diferente da nossa. No país X cada dia possui 20 Horas (representadas por 20H) e cada Hora possui 100 Minutos (representados por 100MIN).

Nesse país, o intervalo de tempo correspondente a 7H e 75MIN é equivalente, no nosso sistema, a

• A. 8h48min.
• B. 9h12min.
• C. 9h18min.
• D. 9h36min.
• E. 9h48min.

Gabarito: C

Comentários

• 24h = 1440 minutos (no Brasil)

  20h = 2000 minutos (no outro país)

  7h x 100 = 700 + 75 = 775 (minutos totais do outro país)

  2000 => 1440

  775 => x

  2000x = 1116000

  x = 9 e sobra os 18 minutos

  9h18min

  Letra C

• • 24h = 1440 minutos (no Brasil)
  • 20h = 2000 minutos (no outro país)
  • 7h x 100 = 700 + 75 = 775 (minutos totais do outro país)
  • 2000 — 1440
  • 775 — x
  • 2000x = 1116000
  • = 558 min
  • equivale a 9h e 18 min
  • 540/60= 9 horas + o restante 18 minutos.
  • item C

• Demorei a perceber que se tratava de uma questão de proporção.

  No país X, um dia tem 2000 minutos.

  No nosso sistema, um dia tem 1440 minutos.

  Para encontrar, no nosso sistema, o equivalente a 775 minutos no país X basta fazer uma regrinha de 3.

  775 ------- y

  2000 -----1440

  2000*y = 775*1440

  y = 558 minutos

  9 horas no nosso sistema têm 540 minutos, sendo assim 558 minutos são 9h18min.

  GAB: C

• Pegadinha de mau gosto da banca, pois se são proporções diferentes, não poderia ser usado a mesma medida - Hora/Hora - minutos-minutos. (as bancas querem avacalhar com a Matemática)

  imagina aí se usássemos na matemática a mesma variável para valores diferentes....

  X= 60 e depois o mesmo X vale 100.

• isso é coisa mais sem lógica que eu já vi.

• 2000min= dia x

  1440 min = dia Brasil.

  2000----1440

  775 ----- x

  2000x=1440x775

  2000x= 1116000

  x= 558

  II) 558/ 60 = 9,30.

  0,30 x60 = 18

  ou seja: 9,18.

  Gab C

• 20 horas nesse país x ----> 24 hrs no nosso sistema

  7,75 hrs nesse país x ------> x

  simplifiquei o 20 e o 24 por 4 ; 5 e 6 ,respectivamente.

  5x=6 x 7,75

  5x = 46,50

  x = 46,50 / 5

  x = 9,3

  9 horas e 0,3 de horas

  --------------------------------------------

  precisamos descobrir quanto 0,3 de horas valem em minutos , para isso :

  1 h ---- 60 minutos

  0,3 --- x

  x =18

  Portanto , 9 horas e 18 minutos .

• A FGV só que ser a banca Cebraspe.

  Questão mais sem lógica.

  Com esse tipo de questão não é possível avaliar o bom funcionário para administração pública.

• Fiz igual ao colega depois de pensar bastante pra entender.

  2000min= dia x

  1440 min = dia Brasil.

  2000----1440

  775 ----- x

  2000x=1440x775

  2000x= 1116000

  x= 558

  II) 558/ 60 = 9,30.

  0,30 x60 = 18

  ou seja: 9,18.

  Gab C

• GAB.: C

  • No país X, um dia tem 2000 minutos.
  • No nosso sistema, um dia tem 1440 minutos.

  Para encontrar, no nosso sistema, o equivalente a 775 minutos no país X basta fazer uma regrinha de 3.

  • 775 ------- y
  • 2000 -----1440
  • 2000*y = 775*1440
  • y = 558 minutos

  9 horas no nosso sistema têm 540 minutos, sendo assim 558 minutos são 9h18min.

• • No país X, um dia tem 2000 minutos.
  • No nosso sistema, um dia tem 1440 minutos.

  Regra de 3 simples inversa:

  • 775 ------- y
  • 2000 -----1440
  • 2000*y = 775*1440
  • y = 558 minutos

  9 horas no nosso sistema têm 540 minutos, sendo assim 558 minutos são 9h18min.

• A lógica não seria dividir 775/60 ? Para converter em horas do nosso sistema ?

Questão 5248231

• Banca: FGV
• Órgão: IMBEL
• Ano: 2021
• Provas: FGV - 2021 - IMBEL - Cargos de Nível Médio
• Disciplina: Matemática
• Assuntos: Aritmética e Problemas; MMC e MDC

Certa pistola fabricada pela IMBEL tem carregador que comporta, no máximo, 17 balas. Uma unidade do exército deseja abastecer completamente 180 carregadores dessas pistolas. Sabe-se que cada caixa dessa munição contém 200 balas.

O número mínimo de caixas de balas que devem ser adquiridas para realizar essa tarefa é

• A. 14.
• B. 15.
• C. 16.
• D. 17.
• E. 18.

Gabarito: C

Comentários

• 180 Carregadores contendo 17 balas cada, 180x17=3060 (3060 é o número de balas necessárias para encher totalmente os carregadores)

  Sabemos que cada caixa contém 200 balas, então :

  3060/200=15 (15 caixas de balas) com o resto da divisão sendo 6, o que significa que ainda ficaram faltando 6 balas para encher o ultimo carregador, ou seja, precisamos de mais uma caixa de balas, 15 + 1 = 16 caixas , para que possamos preencher todos os 180 carregadores

• 180 x 17 = 3.060 balas

  3.060 / 200 = 15,3.

  Como não se vende 0,3 caixa, necessitaríamos de 16 caixas para completarmos todos os carregadores.

• questao de MDC FATOREI 200,180/2

  100,90/2

  50,45/5=20 AQUI E O MAXIMO

  10,9=19

  19 SOMA DOS ELEMENTOS DA ULTIMA LINHA

  A QUESTAO TA PEDINDO O MINIMO POSSIVEL O CARREGADOR COMPORTA NO MAXIMO

  17 BALAS

  RESPOSTA=E UM

  NUMERO MENOR QUE 19 E 17=16

  GABARITO C

• Mano do céu, fiz quase tudo certo só errei a divisão, mas é isto continuar firme porque só falha quem tenta. Bons Estudos família

• FIZ AS CONTAS TUDO CERTO, MAS NA HORA DE INTERPRETAR ACABEI CAINDO!

• 1 carregador.......... 17 balas

  180 carregadores... X

  regra de tres simples pra saber a quantidade de balas= 3060 balas

  Cada caixa de munição cabe 200 balas

  3060/200= precisa-se de 15 caixas, mas ainda sobram 6 balas, ou seja, precisa de 16 caixas para caberem todas as balas.

• Como se trata do mínimo possível, tirei o MDC de 180 e 200, deu resultado 12.Peguei os 200 (que é a quantidade de munição de cada caixa) e dividi por 12, obtive um resultado de 16.

• Resolução:

  https://youtu.be/CqwSag3C9aw

• C = carregadores, b = balas, ? interrogação é para encontrar o valor, ca = caixas.

  C = 17 b

  180 C = ?

  ca = 200 b

  180 * 17 = 3.060 b

  3.060 / 200 = 15,3 ca

  OBS: Como não se pode obter uma quantidade menor de munições, porque não completará os carregadores e para suprir a necessidade da unidade do exército no abastecimento completo de 180 carregadores, será necessário arredondar de 15,3 caixas para 16 caixas, pois não existe caixa com valor fracionário.

  Resposta: Letra C, 16.

• No caso do arredondamento não seria para o número mais baixo 15,3, no caso 15 caixas ?

• Questão resolvida detalhadamente nessa postagem do Instagram

  https://www.instagram.com/p/CY2HIaHrKuC/?utm_source=ig_web_copy_link

  Aproveite para seguir o instagram @jcmaulas, mais de 1000 questões resolvidas detalhadamente no feed.

  Postagens diárias.

• Não vai nenhuma bala. Vai 1.060 munições e consequentemente 16 caixas de munição. Letra C

• 1 carregador 17 balas => 180 carregadores vai ter quantas balas?

  180 x 17 = 3060

  1 caixa 200 balas => 3060 balas quantas caixas?

  3060/200 = 15,3 => terá que comprar 16 caixas

Questão 5248234

• Banca: FGV
• Órgão: IMBEL
• Ano: 2021
• Provas: FGV - 2021 - IMBEL - Cargos de Nível Médio
• Disciplina: Matemática
• Assuntos: Probabilidade

O dia 01 de abril de 2022 cairá em uma sexta-feira. Escolhe-se ao acaso um dia desse mês.

A probabilidade de que esse dia seja um sábado ou um domingo é de

• A. 1/3.
• B. 1/5.
• C. 3/10.
• D. 4/15.
• E. 11/30.

Gabarito: C

Comentários

• Abril tem 30 dias. Queremos só os sábados e os domingos.

  Dias 2 e 3 sab e dom | pula os cinco dias da semana | dias 9 e 10 sab e dom | pula mais cinco dias | dias 16 e 17 sab e dom | pula mais cinco dias | dias 23 e 24 sab e dom | pula mais cinco dias | dia 30 sab.

  Sábado e Domingo são 9 dias dos 30 dias possíveis. Portanto, 9/30 = 3/10.

  GAB: C

• Basta saber quantos sábados e quantos domingos terão em abril, com o dia 01 sendo na sexta-feira.

  Nesse caso, 5 sábados e 4 domingos.

  Logo,

  5/30 + 4/30 = 9/30 = 3/10

  Gab: C

• 30 dias de abril.

  Vamos tirar o dia 1° que é uma sexta, pois não queremos saber da sexta, então ficam 29 dias.

  29/7 (que é a semana começando no sábado) = 4 (para todos os dias)sobra 1(mais um sábado)

  5 sabados e 4 domingos.

  9/30 = 3/10

• 2 = sab

  3 = dom

  9 = sab

  10 = dom

  16 = sab

  17 = dom

  23 = sab

  24 = dom

  30 = sab

  A quantidade de dias que recaem sábado e domingo são 9 dias no mês.

  Portanto temos a quantidade total do mês (30) e temos a qnt de dias..

  9/30 simplificando por 3 = 3/10

  GAB C

• Primeiro identifiquei quantos sábados e quantos domingo abril terá em 2022 montando o calendário.

  São 5 sábados e 4 domingos.

  .

  A probabilidade de ser sábado é 5 ÷ 30 (30 é o total de dias que abril tem)

  A probabilidade de ser domingo é 4 ÷ 30 (30 é o total de dias que abril tem).

  .

  A probabilidade de que esse dia seja um sábado OU um domingo

  (5÷30) + (4÷30) = 9/30, simplificando 3/1

• são 9 dias de 30.

  Aí simplifica, (os dois números devem ser dividido pelo mesmo número)

  9 pra 2 não da, dá pra 3? sim,

  então: 9÷3=3 e 30÷3=10. Pega os resultados da divisão 3/10. Fim!

• Os sábados e domingos são os dias: 02, 03, 09, 10, 16, 17, 23, 24, 30 (abril vai até 30)

  Então escolhendo dentre 30 um desses 9 dias, temos:

  9/30 = 3/10

  GAB C

• Abril:30 dias

  Sex sab dom seg ter qua quin

  01    02 ............................. 07  1 semana =7 dias

  30/7= 4 semanas

  resto 2

  5 – sábados

  4 – domingos

  Prababilidade( Sab ou(+) dom)=5/30+4/30=9/30 simplifica por 3 =3/10

• fiz de uma maneira simples

  http://sketchtoy.com/70280513 

  espero que ajude

• Resolvo essa questão aqui nesse vídeo

  https://youtu.be/VFdPXlrxMSY

  Ou procure por "Professor em Casa - Felipe Cardoso" no YouTube =D

• ISso mesmo. De acordo com o comentário do professor do qconcurso.

• Questão resolvida detalhadamente nesse link

  https://youtu.be/x5txjooQJx8

  Aproveite para seguir o instagram @jcmaulas, mais de 1000 questões resolvidas detalhadamente no feed.

  Postagens diárias.

Questão 5248240

• Banca: FGV
• Órgão: IMBEL
• Ano: 2021
• Provas: FGV - 2021 - IMBEL - Cargos de Nível Médio
• Disciplina: Raciocínio Lógico
• Assuntos: Fundamentos de Lógica; Proposições Simples e Compostas e Operadores Lógicos

Dulce vê seus três netos reunidos e pergunta:

– Que dia do mês é hoje?

Para brincar com a avó eles responderam:

– Hoje não é dia 14.

– Ontem foi dia 12.

– Amanhã será dia 15.

Sabe-se que um deles mentiu e que os outros dois falaram a verdade.

Dulce fez a pergunta no dia

• A. 11.
• B. 12.
• C. 13.
• D. 14.
• E. 15.

Gabarito: C

Comentários

• Considera-se qualquer um como mentiroso, ao considerá-lo analisa se as informações ditas pelos outros dois estão batendo, porque deve bater já que só sobrou verdades para eles, caso contrário reinicia o processo, agora considerando outro como mentiroso.

• A - hoje não é 14

  B - ontem foi 12

  C - amanhã é 15

  A e C estão em contradição, um afirmando que hoje não é 14 e o outro afirmando que amanhã é 15.

  Logo, se um dos dois está mentindo, B está falando a verdade:

  Ontem foi 12.

  Gab C - hoje é 13

• Gab. C

  • OBS: Não tem muito macete esse tipo de questão!

  Ney: – Hoje não é dia 14. = Verdade, (não é dia 14), pois HOJE é dia 13

  Caio: – Ontem foi dia 12. = Verdade, pois HOJE é dia 13

  Leo: – Amanhã será dia 15. = Mentira, amanhã será dia 14, pois HOJE é dia 13

• 1 mentiu e 2 disseram a verdade: 1 F e 2 V:

  Se hoje é 11: ontem foi 12 (F); amanhã é 15 (F); hoje não é 14 (V) logo 1 V e 2 F.

  Se hoje é 12: ontem foi 12 (F); amanhã é 15 (F); hoje não é 14 (F) logo 3 F.

  Se hoje é 13: ontem foi 12 (V); amanhã é 15 (F); hoje não é 14 (V) logo 2 V e 1 F.

  Se hoje é 14: ontem foi 12 (F); amanhã é 15 (V); hoje não é 14 (F) logo 1 V e 2 F.

  Se hoje é 15: ontem foi 12 (F); amanhã é 15 (F); hoje não é 14 (V) logo 1 V e 2 F.

  A única combinação que satisfaz todas as condições é a do dia 13:

  Se hoje é 13: ontem foi 12 (V); amanhã é 15 (F, a mentira!); hoje não é 14 (V) logo 2 V e 1 F.

  Depois vi que pode-se fazer assim também:

  Se hoje é 11: ontem foi 12 (FALSO);

  Se hoje é 12: ontem foi 12 (FALSO);

  Se hoje é 13: ontem foi 12 (V); amanhã é 15 (F); hoje não é 14 (V) logo 2 V e 1 F.

  Se hoje é 14: ontem foi 12 (FALSO)

  Se hoje é 15: ontem foi 12 (FALSO).

• Eu demorei para responder, mas consegui. tem que testar as três possibilidades.

• P1: Hoje não é dia 14. ( V )

  P2: Ontem foi dia 12. ( V )

  P3: Amanhã será dia 15. ( F )

  HOJE --> 13

• Assertiva C

  Ontem foi dia 12.

  Dulce fez a pergunta no dia 13

• se eu tivesse lido a questão corretamente eu teria acetado aff

• Essa foi fácil.

• 1 falsa e 2 verdadeiras

  VVF; VFV;FVV

  analisar apenas as três condições acima, percebe-se que VFV e FVV entram em conflito . Portanto VVF é a Verdadeira.

  Ou seja

  – Hoje não é dia 14. Verdadeira

  – Ontem foi dia 12. Verdadeira

  dia 13

• muito easy essa questão putz!!!

• Temos os dias 12, 13, 14 e 15

  Nenhum dos netos diz que hoje é dia 12 ou 15, então hoje só pode ser 13 ou 14.

  Neto 1: – Hoje não é dia 14. Então hoje é 13 (já que 12 e 15 não pode ser)

  Neto 2: – Ontem foi dia 12. (então hoje é 13)

  Neto 3: – Amanhã será dia 15. (então hoje é 14)

  Dois dizem ser dia 13 e um diz ser dia 14

  Se dois falam a verdade e um está mentindo então hoje é dia 13.

• Pra cima PMCE.

• apenas os dois primeiros falaram a verdade

  C

• GABA c)

  – Hoje não é dia 14.

  – Amanhã será dia 15.

  (são controversas / já da pra "matar" a questão)

  ==================================================

  – Hoje não é dia 14. (V)

  – Ontem foi dia 12. (V)

  – Amanhã será dia 15. (F)

• DOIS DEVEM FALAR A VERDADE E UM É FALSO

  ANALISANDO AS OPÇÕES SÓ TERIA DOIS FALANDO VERDADE SE FOSSE NO DIA 13 MESMO

  13 TAMBÉM É A MÉDIA DOS NÚMEROS - 14,15,12

• Atente-se ao NÃO! PM CE 2021!!

• Comentário em vídeo!

  https://youtu.be/IEyaHaCpB-U

• estou ficando com medo, já certei 3 questões seguidas kk.

• Fiquei com medo de tão fácil

• PMCE 2021, UMA VAGA É MINHA !!!!!!!!!!!!

• FALSO , VERDADEIRO , VERDADEIRO

  VERDADEIRO , FALSO , VERDADEIRO

  VERDADEIRO , VERDADEIRO , FALSO ________ COMECE SEMPRE POR A ÚLTIMA.

  – Hoje não é dia 14__ VERDADEIRO

  – Ontem foi dia 12__ VERDADEIRO

  – Amanhã será dia 15__ FALSO

  SE HOJE NÃO É 14 E ONTEM FOI 12, LOGO HOJE SÓ PODE SER 13.

  GABARITO- C

• Letra C.

  1* Hj não é 14.

  2* Ontem dia 12, logo hj dia 13 e amanhã 14

  3* Amanhã dia 15, logo hj dia 14 e ontem dia 13.

  O primeiro limita dizendo que hj não é 14 (pode ser qualquer dia).

  Então partimos para o segundo.

  Se ontem foi dia 12, logo hj é dia 13 e amanhã é 14, com isso, o primeiro ainda se presume dizer a verdade (pq hj não é 14).

  Partimos para o terceiro, que diz que amanhã é 15, logo hj é dia 14 e ontem dia 13 (se ele diz que hj é dia 14, ele mente, pois o único que não dá para presumir dizer a verdade é este).

• Hipótese - 1°

  hoje não é dia 14 - é vdd

  Ontem foi dia 12. - é vdd

  Amanhã será dia 15. - mentiu

  Conclusão hj é 13

  Hipótese 2°

  hoje não é dia 14 - vdd

  Ontem foi dia 12. - mentiu

  Amanhã será dia 15. -vdd

  sem resultado

  Hipótese 3°

  hoje não é dia 14 - mentiu

  Ontem foi dia 12. - vdd

  Amanhã será dia 15 - vdd

  sem resultado

• Pra não zerar

• A CHAVE DA QUESTÃO: Sabe-se que um deles mentiu e que os outros dois falaram a verdade.

  RESPOSTA: Vai testando todas as possibilidades nas 3 premissas, nomeando 2 como verdadeiras e 1 como falsa. Veja qual é a que se encaixa de maneira lógica e o resultado que aparece. Abraço.

• Fiz uma logica diferente de teste; somatória 12,14,15 dividir por /3 = 13 kkkk

• GAB: C

  Tem que encontrar 2 afirmações contraditórias, como só tem 1 mentira, então a informação mentirosa vai ser uma das duas. As informações que se contradizem são:

  -Hoje não é dia 14

  -Amanha será dia 15

  Daí, já podemos concluir que é verdade que ontem foi dia 12.

  Ontem foi dia 12, hoje é dia 13, amanhã será 14 e não dia 15.

• – Hoje não é dia 14., Amanhã será 15

  – Ontem foi dia 12., Então hoje é 13

  – Amanhã será dia 15., Então hoje é 14.

• Minha lógica: fui avaliando as frases de forma conjunta. A seguir, de baixo para cima:

  1.Hoje não é dia 14

  2.Ontem foi dia 12

  3.Amanhã será dia 15

  Terceira afirmação: Se amanhã será dia 15, hoje é dia 14 e ontem foi dia 13, logo, o terceiro neto entra em contradição com o segundo e o primeiro neto;

  Segunda afirmação: Ontem foi dia 12, hoje é dia 13 e amanhã será 14. O segundo neto entra em contradição com o terceiro, mas convém ao primeiro, afinal, o primeiro disse que hoje não é 14, então sobra 13;

  Primeira afirmação: Se hoje não é 14, então hoje é dia 13. O primeiro convém o segundo.

  Conclui-se, que, o terceiro neto é o mentiroso. Gabarito: C

Questão 5248243

• Banca: FGV
• Órgão: IMBEL
• Ano: 2021
• Provas: FGV - 2021 - IMBEL - Cargos de Nível Médio
• Disciplina: Matemática
• Assuntos: Análise Combinatória em Matemática

Uma empresa solicita a seus funcionários que cadastrem uma senha de 4 dígitos (algarismos de 0 a 9) com a condição de que essa senha não contenha três dígitos iguais juntos.

O número de senhas possível é

• A. 9760.
• B. 9780.
• C. 9800.
• D. 9810.
• E. 9820.

Gabarito: D

Comentários

• Nesse tipo de questão primeiro se calcula o total e depois subtrai a condição.

  Vamos lá:

  Uma senha de 4 dígitos (algarismos de 0 a 9);

  (10) x (10) x (10) x (10) = 10.000 possibilidades

  Agora basta subtrair a condição, não pode conter 3 dígitos iguais:

  Repare as sequências:

  0000

  0001... (10 possibilidades com o dígito 0)

  0009;

  1110

  1111... (10 possibilidades com o dígito 1)

  1119;

  E assim por diante...

  Ao total serão 10 repetições com cada dígito, ou seja,

  10 x 10 = 100 possibilidades.

  Agora note que há outra forma de existir mais uma sequência de 3 dígitos iguais:

  0000

  1000...

  9000;

  0111

  1111...

  9111;

  Mais 100 possibilidades, totalizando 200.

  Perceba que os dígitos 0000, 1111, 2222... vão se repetir nas duas formas;

  0000 = 0000

  Percebe que eles se repente 10 vezes?

  Se percebeu, parabéns, matou a charada!

  200 possibilidades de existir repetições

  - (menos)

  10 vezes que os dígitos vão se repetir

  = 190

  Agora,

  10.000 - 190 = 9.810

  Gab: D

  Espero ter ajudado.. questão muito complicada para explicar por escrito.

• Alguém explica essa questão de uma forma mais fácil, por favor!!

• resultado = (combinacao_possivel - combinacao_proibida)

  combinacao_possivel = 10x10x10x10 = 10000

  Combinações Proibidas

  Para cada número, temos 19 possibilidades de combinações proibidas, perceba:

  0999

  1999

  2999

  3999

  4999

  5999

  6999

  7999

  8999

  9999<----o divisor de águas

  9990

  9991

  9992

  9993

  9994

  9995

  9996

  9997

  9998

  ------------------------

  ou seja, faremos isso para o número 0, 1, 2, ..., 9. Logo, teremos: 19 x 10 = 190.

  combinacoes_proibidas = 190.

  Facilmente deduzimos que:

  resultado = 10000 - 190 = 9810

  Agora é só torcer para não cair uma dessa na prova, porque levei 40 minutos para chegar ao resultado.

• Questão ótima pra deixar em branco.

• • possíveis = 10 x 10 x 10 x 10 = 10.000
  • não possíveis
  • 0 x 0 x 0 x 0 

  0 x 0 x 0 x 1 

  0 x 0 x 0 x 2

  0 x 0 x 0 x 3

  .....

  0 x 0 x 0 x 9

  • 1 x 1 x 1 x 0

  1 x 1 x 1 x 1 

  1 x 1 x 1 x 2

  1 x 1 x 1 x 3

  .......

  1 x 1 x 1 x 9

  ........

  • 9 x 9 x 9 x 0

  9 x 9 x 9 x 1

  9 x 9 x 9 x 2

  9 x 9 x 9 x 3

  .........

   9 x 9 x 9 x 9

  logo = 10 x 10 = 100

  • 1 x 0 x 0 x 0

  2 x 0 x 0 x 0

  3 x 0 x 0 x 0

  ....

  9 x 0 x 0 x 0

  • 0 x 1 x 1 x 1 .

  2 x 1 x 1 x 1

  3 x 1 x 1 x 1

  ......

  9 x 1 x 1 x 1

  • 0 x 9 x 9 x 9

  1 x 9 x 9 x 9

  2 x 9 x 9 x 9

  ......

  8 x 9 x 9 x 9

  logo (0 - 9) = 10 x 9 = 90

  mas por que 9?

  porque exclui todos os repetidos que estão no primeiro calculo (0 x 0 x 0 x 0; 1 x 1 x 1 x 1 .... 9 x 9 x 9 x 9)

  possíveis - não possíveis = 10.000 - (100 + 90)

  = 10.000 - 190

  = 9.810

• Se for só essa no concurso, sou reprovado!

• Perco nem meu tempo

• Possibilidades totais: __ __ __ __ = 10*10*10*10=10.000

  (são 10 possibilidades porque usa algarismos de 0 a 9)

  Possibilidades "proibidas":

  A) Senhas com 4 números iguais: __ __ __ __ = 10*1*1*1 =10

  Depois de eu escolher o primeiro número, os outros posicionamentos só possuem uma possibilidade porque terão que ser iguais ao número já escolhido.

  B) Senhas com 3 números iguais juntos: [ __ __ __ ] [ __ ] = 10*1*1*9*2 = 180

  Aqui eu escolho o primeiro número e repito ele para outras duas posições. A posição restante tem que ser um número diferente, por isso só possui 9 possibilidades.

  Depois de estabelecidas essas possibilidades, nota-se que que as posições podem ser permutadas. Como os números iguais têm que estar juntos, é como se tivéssemos 2 posições: [ __ __ __ ] e [ __ ]. Logo, a permutação fica igual a 2! = 2.

  Somando as possibilidades proibidas: 10+180 = 190

  Possibilidades permitidas: 10.000-190 = 9.810

• VAMOS LÁ.

  1º POSSIBILIDADES TOTAL (0 a 9)= TOTAL DE 10 POSSIBILIDADES NO INTERVALO DE ZERO ATÉ NOVE.

  4 DÍGITOS -> 10x10x10x10=10000 POSSIBILIDADES

  2º*POSSIBILIDADES PROIBIDAS.

  Em cada número teremos 19 possibilidades proibidas

  EX DO NÚMERO 9 LOGO A BAIXO:

  0999

  1999

  2999

  3999

  4999

  5999

  6999

  7999

  8999

  9999

  9990

  9991

  9992

  9993

  9994

  9995

  9996

  9997

  9998

  O número 9 obteve 19 sequencias proibidas (três dígitos iguais juntos) e assim sera com os outros números.

  Agora basta multiplicarmos 19(seq.Proibidas de cada número) x 10(possibilidades 0 a 9) = 190 Possib.Proibidas

  POSSIBILIDADES POSSÍVEIS - POSSIBILIDADES PROIBIDAS

  10000-190= R= 9810 POSSIBILIDADES. GAB : D DE JEANS

• IVAN CHAGAS, CADÊ VOCÊ?????

• Total de possibilidades - a condição exigida pela questão

  Total: senha de quatro dígitos, a qual existem 10 possibilidades para cada dígito da senha:

  10.10.10.10= 10000

  Agora trabalhe na condição: TRÊS DÍGITOS NÃO PODEM FICAR JUNTOS

  Então devemos encontrar justamente essa possibilidade de três digitos ficarem juntos e diminuí-la do total:

  Primeiro, se três dígitos n podem ficar juntos, então quatro dígitos tbm n podem, pq nesse caso dentro dos quatro eu teria três juntos:

  10.1.1.1= 10

  Note que há a possibilidade de se ter escolhido o mesmo dígito em todas

  Agora os três juntos:

  10.1.1.9= 90

  nas tres primeiras posições eu posso ter escolhido o mesmo dígito e na ultima eu escolheria um diferente, se usei apenas um, ainda me sobram nove dígitos.

  Entretanto, a questão não diz que eles tenham que vir nessa ordem exata, primeiro os iguais juntos e depois o número diferente por ultimo, nesse caso ainda é possivel que haja uma permuta entre eles, de modo que os iguais sempre fiquem juntos, ex:

  Se a minha senha fosse 1110, ela tbm poderia ser 0111, pois a questão n fala de ordem, fala apenas que os três numeros n venham juntos, assim, permutaremos duas posições, as três primeiras valem por uma posição só e a ultima vale por uma posição só, nesse caso, 2! =2

  90.2=180

  180+10=190

  10000-190= 9810

• Explicação da questão a partir dos 37 minutos e 18 segundos

  https://www.youtube.com/watch?v=CsF82cMt_hs

• LETRA D

  Senhas totais = 10 .10 .10 .10 = 10.000

  Senhas com 3 algarismos juntos

  _( _ _ _) = 9 . (10) = 90

  (_ _ _) _ = ( 10) . 9 = 90

  + 10

  90+90+10 = 190

  10.000 - 190 = 9.810

• 10 x 10 x 10 x 10 = 1000 =>>>>>>>>>total de possibilidades

  Possibilidades não permitidas:

  0.0.0.10 ( primeira possibilidade)

  9.0.0.0 ( segunda possibilidade)

  Note que as possibilidades não permitidas são a sequência inicial de 3 números seguidos ou a sequência final de número seguidos. como a primeira já contabilizou um número ele já foi utilizado então só teremos 9 na sequência restante e 8...7...6... se houvesse mais sequências não permissíveis.

  para cada algarismo 9+ 10= 19 x10=190

  10.000-190= 9.810

  D

• Fica 10x10x10x10= 10000

  como sao 4 algarismos

  ___,___,____,____ e nao pode repetir nos 3 fica 0,0,0,10 e 9,0,0,0 que fica 10+9= 19 que 19x10=190

  10000-190=9810

  Gabarito letra "D"

  Bons estudos

• Resolução:

  https://youtu.be/X25MHDsewSs

• Lição da questão: Chuta D que dá certo

• o que pensei foi descobrir o todo e diminuir aquilo que não pode ocorrer, ou seja, ter três dígitos iguais em sequencia. O todo são todos os números com repetição: 10.10.10.10 = 10.000. O que não serve nessa questão? 3 dígitos iguais em sequência ou (soma) 4 dígitos iguais em sequencia: 10.1.1.9 = 90 . 2 = 180 (pois pode ser também 10.9.1.1), bem como 10.1.1.1 = 10. 10.000 - 180 - 10= 9810.

  Não sei se o cálculo está correto, mas foi como encontrei o resultado... Podem me corrigir se fiz errado :)

• https://www.youtube.com/watch?v=X25MHDsewSs

  bem simplificado...

Questão 5248246

• Banca: FGV
• Órgão: IMBEL
• Ano: 2021
• Provas: FGV - 2021 - IMBEL - Cargos de Nível Médio
• Disciplina: Noções de Informática
• Assuntos: Editor de Textos - Microsoft Word e BrOffice.org Writer; Microsoft Word

No MS Word, o recurso Controlar Alterações

• A. impede alterações por usuários não autorizados.
• B. aplica a regra de renomeação histórica nos documentos editados.
• C. registra alterações de inclusão, edição, exclusão e formatação.
• D. gera backup automaticamente para os arquivos editados por um determinado usuário.
• E. garante que os documentos sejam manipulados e editados na ordem cronológica das alterações.

Gabarito: C

Comentários

• C. registra alterações de inclusão, edição, exclusão e formatação.

• Gabarito: C

  Ativar ou desativar alterações controladas

  1. Abra o documento que você deseja editar.
  2. Na guia Revisão, em Controle, selecione a opção Controlar Alterações para ativar as alterações de controle. Dicas: Alterações de cada revisor são exibidas de uma cor diferente.

• Letra C.

  Guia - Revisão > Controlar Alterações.

  • Quando o recurso está ativado, ficam:
  1. Exclusões ficam marcadas com um tachado,
  2. Adições com um sublinhado.
  3. Alterações de diferentes autores são indicadas com cores diferentes.

• Recurso muito usado por quem faz TCC, dissertações e teses

• atalho -> CTRL + SHIFT + E = controlar alterações que está na guia REVISÃO

• bora massacrar essa Banca

  PM CE 2021 !

• P M CE LÁ VAMOS NÓS

• na guia revisão do ms word aparece a opção controlar alterações.

  ela oferece uma maneira de fazer alterações fáceis.

  registra alterações de inclusão, edição,exclusão, formatação.

  GABARITO:C

•  Função do Word que registra todas as alterações feitas no documento.

• geral da PMCE.

• "A ativação do recurso Controlar Alterações oferece a você e seus colegas de trabalho uma maneira de fazer alterações fáceis de identificar. Elas são como sugestões que você pode revisar e depois removê-las ou torná-las permanentes."

  fonte: https://support.microsoft.com/pt-br/office/controlar-altera%C3%A7%C3%B5es-no-word-197ba630-0f5f-4a8e-9a77-3712475e806a

  GRUPO CONTROLE:

  "Permite controlar as alterações feitas no documento, inclusive exclusões, inserções e alterações de formatação.

  Quando você ativa o recurso Controlar Alterações, o Word marca as novas alterações feitas no documento."

  FONTE: Apostila word 2016 focus concursos.

• Quando o recurso está ativado, as exclusões ficam marcadas com um tachado, e as adições com um sublinhado. Alterações de diferentes autores são indicadas com cores diferentes.

• Disponível na guia "Revisão", o "controle de alterações", no grupo "controle", permite que todas as alterações realizadas no documento sejam controladas.

  Dica para decorar o nome das guias do Word (ajuda bastante em muitas questões) dada pelo prof. Diego Carvalho:

  PARE I LA DECORE

  P: página inicial

  A: arquivo

  R: revisão

  E: Exibição

  I: inserir

  LA: layout

  DE: design

  CO: correspondência

  RE: referências

  ___

  Bons estudos!

• registra alterações de inclusão, edição, exclusão e formatação

• No MS Word: Controlar Alterações >>> ATALAHO : Ctrl+Shift+E

  Guia - Revisão > Controlar Alterações.

  • Quando o recurso está ativado, ficam:
  1. Exclusões ficam marcadas com um tachado,
  2. Adições com um sublinhado.
  3. Alterações de diferentes autores são indicadas com cores diferentes.

  ParaNãoesquecer!!!

  registra alterações de inclusão, edição, exclusão e formatação.

  #VaidaBOM#EuVouserAprovado

• Guia Revisão > Grupo Controle > Controle de alterações: registra alterações de inclusão, edição, exclusão e formatação, permitindo que todas as alterações realizadas no documento sejam controladas.

• GABARITO C

  ATALHOS

  Guia - Revisão > Controlar Alterações.

  MAPA MENTAIS.

  • Quando o recurso está ativado, ficam:
  1. Exclusões ficam marcadas com um tachado,
  2. Adições com um sublinhado.
  3. Alterações de diferentes autores são indicadas com cores diferentes.

  PM AM 2022 VAMOS JUNTOS.

• GABARITO C

  ATALHOS

  Guia - Revisão > Controlar Alterações.

  MAPA MENTAIS.

  • Quando o recurso está ativado, ficam:
  1. Exclusões ficam marcadas com um tachado,
  2. Adições com um sublinhado.
  3. Alterações de diferentes autores são indicadas com cores diferentes.

  PM AM 2022 VAMOS JUNTOS.

• Controlar Alterações:

  registra alterações de inclusão, edição, exclusão e formatação.

• Fiz esse curso de informatica do zero e me ajudou muito!!!

  Continue a nadar!

  https://sun.eduzz.com/1073923?a=81944373

Questão 5248249

• Banca: FGV
• Órgão: IMBEL
• Ano: 2021
• Provas: FGV - 2021 - IMBEL - Cargos de Nível Médio
• Disciplina: Noções de Informática
• Assuntos: Planilha Eletrônica; Planilhas Eletrônicas - Microsoft Excel e BrOffice.org Calc

Usualmente, as planilhas eletrônicas endereçam uma célula por meio da linha e da coluna em que a célula aparece, usando números inteiros a partir de 1 e letras de A até Z, considerando um alfabeto com 26 letras.

Assinale a opção que indica o endereço referente à célula localizada na trigésima coluna da vigésima linha.

• A. A20:30
• B. A30:20
• C. AD20
• D. ZD30
• E. T30

Gabarito: C

Comentários

• Gab. Letra C)

  (Não entendi a questão o suficiente para poder comentar kkk)

• Gab: C

  As colunas no Excel vão de A a Z. Após a letra Z, as colunas aparecem como AA, AB, AC, AD... Como ele quer a 30° coluna, temos as 26 primeiras letras do alfabeto + AA, AB, AC e AD, esta última sendo a coluna de número 30. Como ele pede a linha 20, a célula selecionada estará na coluna AD e linha 20.

  Espero ter ajudado!

• Envolve um pouco de RLM... mds kkk

• A vantagem é saber que até o Z são 26 colunas, depois é só contas AA, AB, AC e AD.

  E como só tem uma resposta iniciando com AD.. gab "C"

• Assertiva D

   localizada na trigésima coluna da vigésima linha. AD20

  Xfd última

  " XIiii Fu deu " RS

• Só certei porque misturei português com informática e RLM no meu raciocínio dessa questão! Iêiê

• GABARITO (C)

• GABARITO C

  A a Z : 26 Colunas

  Inicia-se a nova contagem:

  27ª AA, 28ª AB, 29ª AC, 30ª AD...

  Linha não muda

  1

  2

  3

  ...

  30ª Coluna = AD

  20ª Linha = 20

• Não sei de nada.

• Tô dormindo com a muié do examinador!

  O cara só pode ter feito na zoeira essa questão! ¬¬

• Tô até agora procurando o caminhão que passou em cima de mim kkkk

• Errei essa questão em um simulado, não erro nunca mais !!

• SÓ NÃO ACERTEI PORQUE EU NÃO SABIA

• Do A - Z são 26 letras.

  AA - AB - AC - AD

• Quando encerra a quantidade de letras na ordem alfabética novas sequências são criadas.

  ex: AA AB AC AD ; BA BB BC BD .........

• nao entendi a pergunta...

• sabendo que as colunas são sempre letras do alfabeto e a linha como indicada na questão é a 20 , você exclui o restante

  A A20:30 a coluna não pode ser A20 POIS É APENAS LETRAS

  B A30:20 a coluna não pode ser A30 POIS É APENAS LETRAS

  C

  CAD20 correto pois depois que acaba o alfabeto recomeça a cotagem ( Z, AA,AB,AC,AD ....)

  COLUNA AD LINHA 20

  D ZD30 X A LINHA É 20

  E T30 X A LINHA É 20

• Sabendo a estrutura básica do Excel, que as colunas são compostas por letras e linhas compostas por números, mesmo sem saber exatamente os critérios de organização, podemos marcar o gabarito C.

  A) representa um intervalo de células

  B) representa um intervalo de células

  D) está na linha 30 e não 20

  E) está na linha 30 e não 20

• Ranço da FGV

• Vigésima linha!!!! Já dava para eliminar 3 alternativas só com essa informação. Trigésima coluna, como só sobraram a B e C...só pode ser a C, pois ele pede a trigésima e não a primeira coluna. Depois que chega na coluna Z, ele começa a conta no seguinte formato: AA, AB, AC, AD...e por ai vai

• eu fiz que nem o colega acima disse, não sabia o conteúdo cobrado, mas fui misturando português com RLM e acertei kkkkk Realmente, fazendo questões a gente aprende na marra

• Alfabeto tem 26 letras blz, procura primeiro a coluna 30-26= 04 letra de D, como o alfabeto já finalizou começa um novo alfabeto AA, AB, AC, AD pediu a linha vinte então e AD20

• A gente vê a questaovacha que é fácil É não presta atenção rs

• Cantei a musica da xuxa...

• total de colunas XFD = Xi FuDeu.

  total de linha 1.048.576 = 1024 x 1024 = só lembrar de 1MB vezes 1MB. 1MB = 1024B

• Finalmente uma fácil pqp!

• GABARITO: C

  Para acertar a questão mais rapidamente:

  As colunas vão de A a Z e depois volta a repetir com a primeira letra até o final e assim sucessivamente, por exemplo: AA, AB, AC, AD...

  Como são 26 letras e o enunciado pede a trigésima coluna, deveríamos contar mais 4 colunas, logo, AA, AB, AC, AD.

  Não pare até que tenha terminado aquilo que começou. - Baltasar Gracián.

  -Tu não podes desistir.

• Errando e aprendendo isso! Pela fé kkkk

• Fiz esse curso de informatica do zero e me ajudou muito!!!

  Continue a nadar!

  https://sun.eduzz.com/1073923?a=81944373

Questão 5248252

• Banca: FGV
• Órgão: IMBEL
• Ano: 2021
• Provas: FGV - 2021 - IMBEL - Cargos de Nível Médio
• Disciplina: Noções de Informática
• Assuntos: Google Chrome; Navegadores (Browser)

Matheus, ao fazer uma pesquisa sobre a bandeira do Brasil, efetuou uma busca no Google Chrome com o texto

bandeira Brasil

e recebeu páginas que não tratavam diretamente do objeto da busca, como, por exemplo, uma lista com referências às bandeiras de outros países.

Assinale a opção que indica o texto de busca que Matheus deveria utilizar para obter resultados mais precisos.

• A. bandeiradoBrasil
• B. “bandeira do Brasil”
• C. bandeira + do + Brasil
• D. “bandeira” “do” “Brasil”
• E. imagem: bandeira do Brasil

Gabarito: B

Comentários

• “ (aspas) Quando você colocar uma palavra ou frase entre aspas, os resultados incluirão apenas páginas com as mesmas palavras e na mesma ordem do que está dentro das aspas. Exemplo: "estratégia concursos"

  * (asterisco) Use um asterisco em uma pesquisa como um marcador para termos desconhecidos ou caracteres coringa. Use aspas para encontrar variações da frase exata ou para lembrar palavras no meio de uma frase. Exemplo: " melhor um * na mão do que dois * "

  site: Consiga resultados a partir de determinados sites ou domínios. Por exemplo, é possível encontrar todas as menções de "olimpíadas" no website da NBC, ou em qualquer website .gov. Exemplos: olimpíadas site: e olimpíadas site:.gov

  Caractere Curinga Utilizado para encontrar pedaços de texto que não recorda, ou mesmo uma música, nome de site na internet. Use o asterisco (*) para especificar qualquer coisa entre as palavras. Exemplo: P* Militar

  Definições Não sabe o que significa alguma coisa? utilize define:oquerosaber Exemplo: define:iphone

  Encontre determinados tipos de arquivos Utilize o comando “filetype:” acompanhado da extensão que deseja encontrar, documentos em PDF, documentos do Word.

  Til ~ Procura por palavras parecidas (sinônimos) com a sua solicitação. Funcionalidades que o Google dispõe para lhe dar a resposta imediata sem a necessidade de acessar nenhum site.

• GABARITO - B

  Esse Matheus , rs...

  -------------------------------------------------------------

  BUSCAS:

  @ Esse símbolo permite pesquisar em redes sociais: Coloque @ antes de uma palavra para pesquisar em redes sociais. Por exemplo: @twitter.

  $ Esse símbolo permite pesquisar um preço: Coloque $ antes de um número.

  Por exemplo: câmera $400.

  # Esse símbolo permite pesquisar um hashtags: Coloque # antes de uma palavra. Por exemplo: #desafiodogelo.

  "-" Esse símbolo permite excluir palavras da pesquisa: Coloque - antes de uma palavra que queira deixar fora.

  Por exemplo: velocidade do jaguar -carro

  " “ Esse símbolo permite pesquisar uma correspondência exata: Coloque uma palavra ou frase entre aspas.

  Por exemplo: "prédio mais alto do mundo".

  * Esse símbolo permite pesquisar caracteres curinga ou palavras desconhecidas: Coloque um * na palavra ou frase que deseja deixar em aberto.

  Por exemplo: "maior * do mundo".

  .. Esse símbolo permite pesquisar dentro de um intervalo de números: Coloque .. entre dois números. Por exemplo, câmera $50..$100. 

  OR Esse operador permite combinar pesquisas: Coloque "OR" entre cada consulta de pesquisa. Por exemplo: maratona OR corrida.

  site: Esse operador permite pesquisar um site específico: Coloque "site:" antes de um site ou domínio. Por exemplo: site:youtube.com ou site:.gov.

  related: Esse operador permite pesquisar sites relacionados: Coloque "related:" antes de um endereço que você já conhece. Por exemplo: related:time.com.

  info: Esse operador permite ver detalhes sobre um site: Coloque "info:" antes do endereço do site.

  cache: Esse operador permite ver a versão em cache do Google de um site: Coloque "cache:" antes do endereço do site. 

  Bons estudos!

• -------------------------------------------------------------

  BUSCAS:

  @ Esse símbolo permite pesquisar em redes sociais: Coloque @ antes de uma palavra para pesquisar em redes sociais. Por exemplo: @twitter.

  $ Esse símbolo permite pesquisar um preço: Coloque $ antes de um número.

  Por exemplo: câmera $400.

  # Esse símbolo permite pesquisar um hashtags: Coloque # antes de uma palavra. Por exemplo: #desafiodogelo.

  "-" Esse símbolo permite excluir palavras da pesquisa: Coloque - antes de uma palavra que queira deixar fora.

  Por exemplo: velocidade do jaguar -carro

  " “ Esse símbolo permite pesquisar uma correspondência exata: Coloque uma palavra ou frase entre aspas.

  Por exemplo: "prédio mais alto do mundo".

  * Esse símbolo permite pesquisar caracteres curinga ou palavras desconhecidas: Coloque um * na palavra ou frase que deseja deixar em aberto.

  Por exemplo: "maior * do mundo".

  .. Esse símbolo permite pesquisar dentro de um intervalo de números: Coloque .. entre dois números. Por exemplo, câmera $50..$100. 

  OR Esse operador permite combinar pesquisas: Coloque "OR" entre cada consulta de pesquisa. Por exemplo: maratona OR corrida.

  site: Esse operador permite pesquisar um site específico: Coloque "site:" antes de um site ou domínio. Por exemplo: site:youtube.com ou site:.gov.

  related: Esse operador permite pesquisar sites relacionados: Coloque "related:" antes de um endereço que você já conhece. Por exemplo: related:time.com.

  info: Esse operador permite ver detalhes sobre um site: Coloque "info:" antes do endereço do site.

  cache: Esse operador permite ver a versão em cache do Google de um site: Coloque "cache:" antes do endereço do site. 

• @ = pesquisa em redes sociais;

  $ = pesquisa por preços;

  - = Exclui palavras;

  " " = pesquisa exata;

  * = pesquisa caracteres curinga ou palavras desconhecidas;

  ~ = pesquisa sinônimos.

  Gab.B.

• Resposta:Letra B

  -------------------------------

  Aspas (" " )

  ao procurar informações com palavras,como Tribunal de Contas,coloque o nome todo entre aspas.Assim,o mecanismos de pesquisa percorre a rede em busca de documentos que apresentam apenas palavras Tribunal de Contas juntas.

  -------------------------------

  FONTE:Curso de informática para concursos - Aula escrita / Prof. Léo Matos

• Achei que a questão estava fácil de mais.

• BUSCAS:

  @ Esse símbolo permite pesquisar em redes sociais: Coloque @ antes de uma palavra para pesquisar em redes sociais. Por exemplo: @twitter.

  $ Esse símbolo permite pesquisar um preço: Coloque $ antes de um número.

  Por exemplo: câmera $400.

  # Esse símbolo permite pesquisar um hashtags: Coloque # antes de uma palavra. Por exemplo: #desafiodogelo.

  "-" Esse símbolo permite excluir palavras da pesquisa: Coloque - antes de uma palavra que queira deixar fora.

  Por exemplo: velocidade do jaguar -carro

  " “ Esse símbolo permite pesquisar uma correspondência exata: Coloque uma palavra ou frase entre aspas.

  Por exemplo: "prédio mais alto do mundo".

  * Esse símbolo permite pesquisar caracteres curinga ou palavras desconhecidas: Coloque um * na palavra ou frase que deseja deixar em aberto.

  Por exemplo: "maior * do mundo".

  .. Esse símbolo permite pesquisar dentro de um intervalo de números: Coloque .. entre dois números. Por exemplo, câmera $50..$100. 

  OR Esse operador permite combinar pesquisas: Coloque "OR" entre cada consulta de pesquisa. Por exemplo: maratona OR corrida.

  site: Esse operador permite pesquisar um site específico: Coloque "site:" antes de um site ou domínio. Por exemplo: site:youtube.com ou site:.gov.

  related: Esse operador permite pesquisar sites relacionados: Coloque "related:" antes de um endereço que você já conhece. Por exemplo: related:time.com.

  info: Esse operador permite ver detalhes sobre um site: Coloque "info:" antes do endereço do site.

  cache: Esse operador permite ver a versão em cache do Google de um site: Coloque "cache:" antes do endereço do site. 

• Letra B - quem errou essa, pule do barco kkk

• Caí como uma abestada na letra D. Se vc colocar assim, o navegador continuará buscando por todo tipo dw bandeira e não a do Brasil. Eia! Avante!

• taca aspas na bandeira do BR

• Gab B

  Aspas: Pesquisa exata.

  Sinal de menos: Exclui a palava da pesquisa.

• As aspas servem para que o termo seja buscado com exatidão, então, nesse caso, só retornarão páginas que tiverem o termo bandeira do brasil.

  Gab: B

• Gabarito : B , Trata-se de uma correspondência Exata. Bons Estudos!

• Q825151 Q825621

  Considere que a sintaxe "velocidade do jaguar" –carro tenha sido utilizada em uma pesquisa no Google. Nesse caso, serão mostrados resultados que contenham a frase velocidade do jaguar, com essa correspondência exata, sem a palavra carro.

  ( " ") pesquisa inteligente no tema que está entre aspas, apresentando um resultado preciso.

  ( - ) Exclui determinado conteúdo. Ex : América do Sul – Brasil

  ( ~ ) Inclusão de palavras similares ( sinônimos )

  ( * ) Substituirá por qualquer palavra que exista entre eles ( Coringa ). Ex: mais vale um * na mão do que dois *

  ( .. ou : ) intervalos numéricos . Ex : 1900..2000 ou 1900 : 2000

  FILETYPE :    pdf Realiza buscas somente no formato PDF

  Considerando essa situação hipotética, assinale a opção que apresenta o texto que esse usuário deve digitar no campo de busca do Google para que a pesquisa retorne o resultado desejado por ele.

  ApexBrasil filetype:pdf -franchising

  Caso se deseje pesquisar, no Google, exatamente a frase “operação apate” (entre aspas), restringindo-se a pesquisa ao sítio da PCDF, em <https://www.pcdf.df.gov.br>, mas excluindo-se as páginas que contenham a palavra “drogas” (sem aspas), a pesquisa deverá ser feita conforme apresentado a seguir.

  "operação apate" -drogas site:pcdf.df.gov.br

   

   

  BUSCA NO GOOGLE  FUNÇÃO

      @                  permite pesquisar em redes sociais

     site:               permite pesquisar um site específico

       -                 exclui palavras da pesquisa (se colocado antes da palavra deixa ela de fora. ex: concursos -pf)

     "  "              pesquisa exatamente o termo ou palavra dentro das aspas

       ..                permite pesquisar dentro de um intervalo de números (ex: 50..100)

       *                 permite pesquisar caracteres curingas ou palavras desconhecidas   

       #               faz uma busca por uma hashtag

       +                inclui determinada palavra-chave nos resultados da pesquisa.

       ~                uma pesquisa para incluir sinônimos

       $                permite pesquisar um preço: Coloque $ antes de um número.

      OR              permite combinar pesquisas

      info:            permite ver detalhes sobre um site

   filetype:         pesquisa um determinado tipo de arquivo

   imagesize      faz uma busca no google pelo tamanho da imagem

      link:             Lista páginas que apontam para uma página

     date:             Restringe uma pesquisa a um período recente

  related:         Pesquisa sites relacionados

• - Google: Usa algumas técnicas de pesquisa (símbolos):

  *Redes sociais: colocar antes da palavra “@” (ex: @twitter).

  *Preço: $ (ex: $400).

  *Hashtags: # (ex: #desafiodogelo).

  *Excluir palavra da pesquisa: - (ex: velocidade do jaguar – carro => exclui da pesquisa, resultados que incluem a palavra “carro”).

  *Versão em cache do google de um site: “cache”: antes do endereço do site.

  *Pesquisar detalhes sobre um site: “info”: antes do endereço do site.

  *Sites relacionados: “related”.

  *Pesquisa de site específico: Usar “site”: antes de um site/domínio (ex: site: youtube.com ou site:.gov).

  *Combinar pesquisas: Usa “or” no meio das palavras (ex: maratona or corrida).

  *”...” pesquisa dentro de um intervalo: Ex: $ 50...100.

  *Caracteres coringas/palavras desconhecidas: coloca “*” na palavra/frase, onde deseja deixar um marcador (ex: maior * do mundo).

  *Correspondência exata de uma pesquisa: colocar a frase/palavra entre “ “ (ex: “prédio mais alto do mundo”).

  *Sinônimos: “~”.

  *“filetype:” acompanhado da extensão que deseja encontrar, documentos em PDF, documentos do Word.

  *”Define:” o que quero sabe. Ex: define:iphone.

• quem nunca procurou "seu nome" no google pra saber o que aparece, né kkkk

• @ = pesquisa em redes sociais;

  $ = pesquisa por preços;

  - = Exclui palavras;

  " " = pesquisa exata;

  * = pesquisa caracteres curinga ou palavras desconhecidas;

  ~ = pesquisa sinônimos.

• Colocando entre aspas você localiza exatamente como esta escrita.

  Ex.: “o filho chorou a noite” só aparecerão os sites que as frases estão exatamente assim.

  Você pode colocar também palavras chaves entre aspas e colocar o sinal de mais(+) ou o de menos(-)

  Ex.: “Concurso PRF”-“ensino médio” ; Você excluirá da pesquisa o ensino médio

  “Concurso PRF”+“ensino médio” ; você incluirá também o ensino médio na pesquisa.

• GAB-B

  “bandeira do Brasil”--------" "

• A pesquisa utilizando aspas irá evidenciar resultado específico ao trecho que consta dentro das aspas, exatamente na mesma ordem.

  Gab: "bandeira do brasil"

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• É você mesmo, FGV? KKK

Questão 5248255

• Banca: FGV
• Órgão: IMBEL
• Ano: 2021
• Provas: FGV - 2021 - IMBEL - Cargos de Nível Médio
• Disciplina: Noções de Informática
• Assuntos: Hardware - Dispositivos de Armazenamento, Memórias e Periféricos

Nas vendas do varejo, o termo impressora multifuncional refere-se aos equipamentos que, além de imprimir, permitem

• A. copiar e ler códigos de barras.
• B. escanear e copiar documentos.
• C. escanear e ler códigos de barras.
• D. comunicação remota por meio de Wi-Fi.
• E. operar com múltiplos graus de resolução.

Gabarito: B

Comentários

• Gab : B

  Gente, com uma multifuncional você pode tirar cópias de papéis, digitalizar documentos e imprimir o que você quiser sem precisar sair de casa, viu? E o legal é que dá pra escolher modelos que imprimem com tanque de tinta, cartuchos ou laser!

• Alternativa letra B

  Impressora matricial = técnica de impressão por meio de agulhas dispostas em uma matriz

  Impressora jato de tinta = seu sistema se baseia em pequenos reservatórios de tinta (cartuchos) que "cospem" a tinta em pontos definidos do papel

  Impressora laser = utiliza um feixe de raio laser para desenhar o objeto a ser impresso em um rolo coberto com um pó chamado tonner

  Multifuncional = é um scanner "preso" no topo de uma impressora, criando um dispositivo capaz de fazer entrada e saída (diferente dos outros anteriormente citados, que são apenas de saída). É capaz, também, de atuar como uma máquina copiadora

  Fonte: livro informática para concursos, de João Antônio

• Gabarito: B

  Impressora Multifuncional:

  ✅ Dispositivo de entrada e saída;

  ✅ Possui característica de scanner e de impressora, além de atuar como uma máquina copiadora;

  ✅ Há multifuncionais que imprimem com tecnologia laser, embora as mais comuns são as que utilizam jato de tinta.

  Fonte: João Antônio (2013)

• GAB. B

  escanear e copiar documentos.

• Só lembrei do Erick Lima kkkkkk

• Quem está aqui pelo concurso da PMCE da um gostei? Foco caveiras!

• Essas coisas só cai na prova dos outros kkk

  Mas se quiser moleza, senta do pudim (no caso seria pecado disperdiçar).

  Os periferico de entrada e saída são aqueles, como o proprio nome diz, que trocam informações com o individuo, por exemplo, o TouchScreen. Ao mesmo tempo que você toca na tela, ela te fornece uma informação com base naquilo que tenha sido escolhido.

  OBS: Esses pedifericos são chamado também de dispositivos HIBRIDOS.

  Resumindo, esses dispositivos realizam tanto a entrada como a saída de informações.

  Exemplos:

  ✅ TouchScreem;

  ✅ Kits multimideas;

  ✅ Impressoras multifuncionais.

• GAB: B

  escanear e ler códigos de barras.

• Uma dessas no Batalhão do Erick seria sucesso.

  Segue o papiro!

• rumo pmceee

• Multifuncional = é um scanner "preso" no topo de uma impressora, criando um dispositivo capaz de fazer entrada e saída (diferente dos outros anteriormente citados, que são apenas de saída). É capaz, também, de atuar como uma máquina copiadora

• Equipamento Multifuncional é aquele que possui múltiplas utilidades. Consiste por digitalizar, imprimir, copiar e realizar fax e escanear.
• Só sei pq tenho uma dessas em casa.

• Impressora multifuncional

  imprimi

  copia

  digitaliza

  envia fax

  escanear

  Gab: B

• Essa é pro cara que não estudou não zerar...

• IMPRESSORA MULTIFUNCIONAL:

  1. Copia
  2. Scaner(digitaliza)
  3. Imprime

• impressora hp faz conexão via wifi ou estou enganado ? Ela é uma multifuncional

• Impressoras multifuncionais como o próprio nome já sugere são impressoras com capacidade de executar múltiplas funções.

  Além de imprimir, também tem a funcão de tirar Cópias (Xerox, como também é muito conhecida), Digitalizar (Scanner) e Enviar Fax (atualmente pouco utilizada). Enquanto as convencionais apenas imprimem.

  FONTE: https://blog.printloja.com.br/o-que-e-impressora-multifuncional/

• Gente, com uma multifuncional você pode tirar cópias de papéis, digitalizar documentos e imprimir o que você quiser sem precisar sair de casa, viu? E o legal é que dá pra escolher modelos que imprimem com tanque de tinta, cartuchos ou laser!

• QUEM VAI FAZER A PM AM ?

• Quem diria que um comercial das casas Bahia faria tanto sentido. hahah

  " Impressora Multifuncional que imprimi, copia e escanea por apenas R$799,99 reais"

• #boravencer #PCAM

• Trata-se de uma questão sobre equipamentos de informática.
  
  
  O comando da questão pergunta qual a alternativa que melhor representa o termo "impressora multifuncional".
  
  
  Vamos analisar as alternativas:
  
  
  A) Errada. É o leitor de código de barras que copia e lê códigos de barras.
  
  
  B) Certa. Multifuncional é o termo dado as impressoras que conseguem escanear e copiar documentos, além de imprimir.
  
  
  C) Errada. Idem letra A.
  
  
  D) Errada. Uma impressora nova pode ser acessada por Wi-Fi e não precisar de cabos, isso não vai fazer ela ser chamada de multifuncional, e sim o fato dela conseguir escanear e imprimir.
  
  
  E) Errada. A impressora conseguir operar com diferentes resoluções não faz dela multifuncional.
  
  
  
  
  Gabarito do Professor: Letra B.

• Curso básico de informática do zero, me ajudou muito

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Questão 5248258

• Banca: FGV
• Órgão: IMBEL
• Ano: 2021
• Provas: FGV - 2021 - IMBEL - Cargos de Nível Médio
• Disciplina: Noções de Informática
• Assuntos: Extensão de Arquivo

O tipo de arquivo largamente utilizado para troca de dados textuais simples, usualmente organizados por meio de separadores, é caraterizado pela extensão

• A. .PPT
• B. .DOC
• C. .PNG
• D. .CSV
• E. .HTML

Gabarito: D

Comentários

• Gab : D

  Em linhas gerais, o CSV é um formato usado para armazenar dados e que pode ser importado e exportado em programas como Microsoft Excel, Google Sheets, Apple Numbers, OpenOffice Calc e outros aplicativos.

  Por definição, CSV é um formato de arquivo que significa “comma-separated-values” (valores separados por vírgulas).

  Quando usar o formato CSV? A grande vantagem de um arquivo CSV é o fato de ele possibilitar a importação e exportação arquivos de uma linguagem que vários aplicativos podem ler

• • PPT → arquivo PowerPoint ( 97 - 2003 ).

  • DOC → arquivo Word ( 97 - 2003 ).

  • PNG → arquivo de IMAGEM.

  • CSV → é um formato usado para armazenar dados em texto simples (valores separados por um delimitador).

  • HTML → linguagem de marcação de hipertexto.

  Gab. D

• No navegador Chrome:

  CONFIGURAÇÕES -------> SENHAS --------> EXPORTAR SENHAS ..

  O arquivo criado terá a extensão .CSV

  Ao abrir o arquivo verificamos que os dados estão separados por pontos(.)

• fui seco da B.[DOC] kkk.

• "Largamente utilizado para troca de dados textuais simples."

  Trata-se do CSV (Comma Separated Values). Ele basicamente é um formato de dados tabulares (linhas e colunas) em um arquivo de texto simples cuja denominação – em português – significa “valores separados por vírgula”. Isso significa que os campos de dados indicados neste formato normalmente são separados por um delimitador que geralmente são vírgulas ou ponto e vírgula, por exemplo. Imagine que você está importando dados de uma planilha, ao invés deles virem com colunas e linhas, eles virão separados por esses delimitadores.

• Um dica; quando não souberem a resposta da questão, não chutem. Deixem isso para os simulados e provas. As questões servem para aprender. Na dúvida, vão nos comentários e vejam as análises e observem as respostas para tirarem as dúvidas.... e então ver a resposta correta!

• O tipo de arquivo largamente utilizado para troca de dados textuais simples, usualmente organizados por meio de separadores, é caraterizado pela extensão

  nao faz nem sentido essa pergunta , vai tomano c ,,,,ú.... desgraçada

• CSV = Comma-separated values = valores separados por vírgulas.

  Gab D

  COMPLEMENTANDO:

  Bizu: A FGV AAAAAAAMA o CSV.

  (FGV - MPE-AL 2018) '' Um arquivo do tipo CSV, para ser importado pelo MS Excel, ''

  D)pode ser gerado pelo bloco de notas. ( Gabarito )

  (FGV - MPE- RJ 2019) '' No Windows, a extensão de um arquivo indica a forma pela qual ele deve ser tratado pelo sistema. Observe a lista de extensões a seguir.

  CSV DOCX EXE GIF HTML JPG PDF PNG TXT

  Nessa lista, o número de extensões normalmente associadas a imagens é:''

  B) 3 ( Gabarito)

  (FGV - Pref. Paulínea 2016) ''Rafael preparou uma planilha no MS Excel 2010 que deve ser enviada para Maria, cujo computador não tem o MS Office instalado. Para que Maria possa visualizar os dados gravados na planilha por meio do utilitário “Bloco de Notas”, do Windows 7, Rafael deve gravar uma nova versão da sua planilha com um tipo diferente.

  Assinale a opção que indica o tipo mais adequado.''

  A) CSV (separado por vírgulas) (*.csv) ( Gabarito)

• CSV = Com Separador de Vírgula. Lembra disso que não erra mais.

  Gab: C

• Gabarito: d

  Fonte: outras questões FGV

  --

  Fiz quase todas as questões de informática e garanto que esse ".csv" vocês vão ver bastante nessa banca. Aqui estão todas as minhas anotações sobre o assunto:

  --

  Um arquivo do tipo CSV, para ser importado pelo Excel, pode ser gerado pelo bloco de notas.

  Comma-Separated Values (CSV), ou valores separados por vírgula, é o formato de dados nos quais são utilizadas vírgulas ou pontos-e-vírgulas (e não |, p. ex. Q1082557) para separar os valores dos dados, podendo reconstituir tabelas em ferramentas mais complexas. Ex.: Q863666. Arquivo de texto para converter em tabela do Excel.

  2015;Mercedes Benz;E350;12000;62000

  2013;Ford;Focus;25500;21000

  2004;Toyota;Corolla;127000;18000

  --

  Q847797. Ao se importar um arquivo .CSV, deve-se ficar atento à ordem do conteúdo e dos símbolos. A troca de um / por um -, p. ex., invalida a questão.

  --

  Rafael preparou uma planilha no Excel 2010 que deve ser enviada para Maria, cujo computador não tem o MS Office instalado. Para que Maria possa visualizar os dados gravados na planilha por meio do utilitário “Bloco de Notas”, Rafael deve gravar uma nova versão da sua planilha com CSV (*.csv).

• BOM, ESSE LINK ESPLICA BEM SOBRE ESTE ASSUNTO O QUAL EU NUNCA TINHA OUVIDO FALAR: https://rockcontent.com/br/blog/csv/

• Fiz esse curso de informatica do zero e me ajudou muito!!!

  Continue a nadar!

  https://sun.eduzz.com/1073923?a=81944373

• Sem exagero, essa é a 7º ou 8º questão da FGV que repondo sobre .CSV.

  É assunto simples de entender e que cai direto, recomendo ver alguma aula no Youtube sobre .CSV.

• Fala meu aluno(a)! A questão aborda conhecimentos acerca de Extensão de Arquivo.

  Gabarito: Letra D

  Professor, o que é extensões de arquivo csv?

  R. Em linhas gerais, o CSV é um formato usado para armazenar dados e que pode ser importado e exportado em programas como Microsoft Excel, Google Sheets, Apple Numbers, OpenOffice Calc e outros aplicativos;

  R. Formato CSV se referem a arquivos de dados em anexo com a extensão, e esses arquivos CSV são também chamados de valores separados por vírgula arquivos. 

  Rumo à aprovação meus alunos(as)!

  Bons Estudos!

Questão 5248261

• Banca: FGV
• Órgão: IMBEL
• Ano: 2021
• Provas: FGV - 2021 - IMBEL - Cargos de Nível Médio
• Disciplina: Noções de Informática
• Assuntos: Hardware - Dispositivos de Armazenamento, Memórias e Periféricos; Software

No ambiente Windows, os programas responsáveis pela comunicação entre o sistema operacional e o hardware conectado ao computador, tais como impressora, mouse, placas de vídeo e rede, são conhecidos pelo termo

• A. drivers.
• B. threads.
• C. serviços.
• D. registros.
• E. processos.

Gabarito: A

Comentários

• Drivers:  é o termo usado para programas controladores de dispositivos ou componentes de um computador.

  ex.: como impressora, mouse, placa de vídeo, caixa de som, monitor, pen drive...

• DRIVER = software parte lógica o que controla

  DRIVE = hardware parte física mouse ,teclado etc..

  Com DEUS teu fardo se tornará leve. acredite amém!

• Alternativa A

  A) drivers= Comunicação entre Sistema Operacional e Hardware.

  B) Threads= Tarefa que determinado programa realiza.

• GAB. (A) PMCE 21

• GAB: B

  DRIVER = SOFTWARE

  DRVE = HADWARE

• PM-CE 2021. Continua Acreditando ...

• Para não confundir mais:

  Driver = Software

  Drive = Hardware

  Gab. A

• DRIVER = software parte lógica o que controla

  DRIVE = hardware parte física mouse ,teclado etc..

  #PMCE

• MACETE:

  DEPOIS DO R VEM O S: DRIVER => SOFTWARE

  DEPOIS DO E VEM O H: DRIVE => HARDWARE

  O DRIVER É O SOFTWARE QUE FAZ A COMUNIÇÃO ENTRE A PEÇA (HARDWARE) E O SISTEMA OPERACIONAL.

  O DRIVE É UM DISPOSITIVO FÍSICO UTILIZADO PARA LEITURA DE ALGUM MEIO EXTERNO, COMO CD, DVD E ETC.

• Nunca mais esqueci:

  Drive = Pen drive (parte física, Hardware)

• No sistema operacional Windows, assim como em outros sistemas, o núcleo não é acessado diretamente pelos dispositivos conectados, mas através de arquivos específicos, criados pela empresa fabricante do componente.
  
  
  Os drivers são arquivos responsáveis pela comunicação do software de alto nível (sistema operacional e aplicativos) com o hardware. Depois de instalado, os drivers poderão ser atualizados e outros novos serem adicionados.
  
  
  O driver permite que uma placa opere com os recursos oferecidos pelo seu chipset (definido pelo fabricante), porém não detecta programas, aplicações e impressoras na rede, sendo tarefas exclusivas do sistema operacional.
  
  
  Threads são as identificações de controle da execução de Serviços e Processos pelo sistema.
  
  
  Serviços são programas executados com o sistema, para realização de tarefas de apoio, como o serviço de impressão.
  
  
  Processos são programas executados junto com o sistema, para realização de tarefas essenciais, como o serviço de autenticação do usuário.
  
  
  E registros, podem ser informações armazenadas em um banco de dados, como o Registro do Windows, por exemplo.
  
  
  
  
  Gabarito do Professor: Letra A.

• recentemente tive que atualizar o drive de wifi da minha placa mãe.

• Driver, também conhecido como software, é o que liga a parte lógica do PC à parte Física (drive, hardware).

  Gab: A

• Sempre que voce conecta um dispositivo usb novo, sua maquina retorna um "instalando DRIVERS do dispositivo". Matou a questão

• GABARITO: A

  Cabe recurso. A escrita correta da questão deveria ser DRIVES e não DRIVERS, pois são coisas distintas.

  > DRIVE: dispositivo de entrada e saída.

  > DRIVER: software para fazer comunicação entre um equipamento e o SO. Um driver pode ser definido como um tipo de programa que permite que um dispositivo (hardware) funcione.

  Não pare até que tenha terminado aquilo que começou. - Baltasar Gracián.

  -Tu não podes desistir.

• Esses mapas mentais que o Braulio divulgou realmente são muito bons.

  Segue o link: (copie e cole no navegador)

  https://abre.ai/daiI

  Esse esforço vai valer a pena lá na frente. Acredite!

• questão errada, pois Devers é shoftware

• A grafia está correta. É DRIVER.

• pendrive - hardware

• > DRIVE:  CD

  > DRIVER: Software/programas

• Drive: HARDWARE

  DriveR: SOFTWARE

• DRIVER= Motorista do sistema operacional

• Para lembrar eu gosto de fixar assim:

  • Drive---> pendrive-->Hardware
  • Driver-->Software

• questão fácil assim até me espanta.

• Só lembrar:

  DRIVE (sem o R) = são HARDWARE, parte tangível, tudo aquilo que se pode tocar.

  DRIVER (com R) = são SOFTWARE, parte intangível, tudo aquilo que não se pode tocar.

• Só lembrar do Pen drive = dispositivo físico

  drive = dispositivo físico

  drivers = programas

• Fiz esse curso de informatica do zero e me ajudou muito!!!

  Continue a nadar!

  https://sun.eduzz.com/1073923?a=81944373

Questão 5248264

• Banca: FGV
• Órgão: IMBEL
• Ano: 2021
• Provas: FGV - 2021 - IMBEL - Cargos de Nível Médio
• Disciplina: Noções de Informática
• Assuntos: Windows Explorer - conceitos de organização de pastas e arquivos

Bruno quer copiar para um pen drive todo o conteúdo de uma pasta localizada no desktop do seu computador, mas antes precisa descobrir quantas subpastas e arquivos há na referida pasta e, também, o espaço requerido para a armazenagem.

Assinale o recurso do Windows que permite mais facilmente a obtenção dessas informações. 

• A. Configurações.
• B. Bloco de Notas.
• C. Prompt de Comando.
• D. Gerenciador de Tarefas.
• E. Explorador de Arquivos.

Gabarito: E

Comentários

• Explorador de Arquivos: modo exibição - detalhe a principal função e detalhar

  nome do arquivo: data , tipo , tamanho e comprimento.

  modo exibição: lista principal função organizar em lista um abaixo do outro. modo exibição - ícones grandes - maximiza para uma melhor visualização.

  Rumo a PC-RN... Assim seja, assim será. Amém!

• Gab. letra E)

  A colega explicou bem

• A tecla de atalho utilizado para acessar o explorador de arquivos é (Win +E)

• tecla utilizada para acessar o explorador de arquivos >>>>>>WIN + E

  GABARITO:E

• Windows Explorer = W7

  Explorador de Arquivos = Versões recentes

• Para saber o espaço requerido para armazenagem, o usuário pode selecionar todas as pastas e arquivos presentes no desktop, por meio do atalho Ctrl+A ou selecionando manualmente, clicar com o botão direto do mouse sobre eles e abrir a opção propriedades. Nela, há a descrição do tamanho dos arquivos selecionados.

  Bons estudos!

• No Windows, sistema operacional da Microsoft, o usuário poderá gerenciar arquivos e pastas existentes em suas unidades de armazenamento permanente, através de operações como Copiar, Renomear e Excluir.
  
  
  O programa existente no Windows 10 para a manipulação de arquivos e pastas é o Explorador de Arquivos.
  
  
  Configurações é para gerenciar as configurações de programas (softwares) e dispositivos (hardware). No Windows 10, Configurações é o novo nome do Painel de Controle, do Windows 7.
  
  
  Bloco de Notas é um acessório do Windows para a edição de arquivos de textos sem formatação.
  
  
  Prompt de Comandos é o local no Windows para a digitação e execução de comandos através de um terminal de linha de comandos.
  
  
  Gerenciador de Tarefas é para o gerenciamento dos programas em execução em primeiro plano, dos serviços e processos de segundo plano, e consultar informações sobre a inicialização e desempenho dos componentes processador, memória e conexões de rede.
  
  
  
  
  Gabarito do Professor: Letra E.

• Acessar o explorador de arquivos = Windows + E

• No explorador de arquivos você encontra informações como tamanho, quantidade de arquivos, data de criação, extensão.

  O atalho para o explorador de arquivos (Antigo windows explorer) é: Windos + E

  Gab: E

• que questão horrível! eu tinha entrado com recurso pra anular.

• Eu desafio fazerem extamente como estar no enunciado e ver se obtém o resultado proposto pela alternativa correta. Não obtém.

• kkkkkkkkkkkk sabendo cada uma das funções de cada ação acima lstado, dava para saber, WIndows Explorer é o local onde está os arquivos comuns para transferência

  GAB (E)

• Ou você clica sobre a pasta com o botão direito do mouse e vai em propriedades.

  Lá indica quantas subpastas existem, quantos arquivos e qual o tamanho total.

• Bruno deverá abrir o EXPLORADOR DE ARQUIVOS (WINDOWS 10, 11) clicar na pasta com o botão direito e depois ir em propriedades.

• xplorador de Arquivos: modo exibição - detalhe a principal função e detalhar

  nome do arquivo: data , tipo , tamanho e comprimento.

  modo exibição: lista principal função organizar em lista um abaixo do outro. modo exibição - ícones grandes - maximiza para uma melhor visualização.

Questão 5248267

• Banca: FGV
• Órgão: IMBEL
• Ano: 2021
• Provas: FGV - 2021 - IMBEL - Cargos de Nível Médio
• Disciplina: Noções de Informática
• Assuntos: Microsoft Excel; Planilhas Eletrônicas - Microsoft Excel e BrOffice.org Calc

No contexto do MS Excel, assinale a fórmula inválida.

• A. =B2-(D2)
• B. =A10+B10
• C. =A10 * (B2)
• D. =SE(A1=10;5;8))
• E. =A10 + SOMA(C1;C2)

Gabarito: D

Comentários

• A alternativa adicionou um parêntese a mais no final, o que tornou a fórmula incorreta.

  =SE(A1=10;5;8))

  O correto seria: =SE(A1=10;5;8)

  Lembrando que:

  • O A1 = 10 é a condição;
  • Se essa condição for verdadeira, retorna o valor 5.
  • Se for falso, retorna o valor 8.

• pega no detalheeee

  gabarito letra D

• Parênteses que faz a diferença.

  =SE(A1=10;5;8))

  QAp guardaa Qap!!

• A famosa pega destraído

• Hoje não FGV

• RAGEEEEEEEE!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!

• chupa fgv kkk

• Tem um parêntese a mais

• eu não sabia se a opcao A estava incorreta, mas com certeza eu me liguei no erro do parênteses,aí fui de D

• Detalhe: Se o parêntese for aberto e não fechado, o excel reconhece a fórmula, mas o contrário como ocorreu na questão, o excel não reconhece e dá mensagem de erro.

• A alternativa adicionou um parêntese a mais no final, o que tornou a fórmula incorreta.

  sem atenção erraria fácil.

  Letra D

  #PMCE

• Entendi, o requisito pra entrar na PMCE é comentar #PMCE em todas as questões da banca....farei kkkkkkk

• Procurei, Procurei, várias vezes até encontrar o erro

• essa banca faz péssimas questões de informática

• FGV não mede conhecimento

• A cada questão me sinto mais inútil e longe do meu sonho :(

• GABARITO LETRA: D

• Questão maldosa.

  Só podia ser da FGV.

• essa banca é otima , só passa quem realmente sabe

• Oh banca FDP !

• gente é só saber a sintaxe!!!

• O erro está no parêntese a mais.

  =SE(A1=10;5;8))

• 5:23 e a FGV me pegou pelo sono, a disgraçada kkkkkk

• O enunciado deveria ser: "Onde está o Wally?"

• As fórmulas podem ter espaço entre os caracteres?

• Acertei errando.

  Obrigado pela Explicação Santos. (Mais votado)

• Trata-se de uma questão sobre Excel.
  
  
  O comando da questão pergunta qual fórmula seria inválida.
  
  
  Vamos analisar as alternativas: 
  
  
  
  A) Certa. Essa fórmula iria mostra a subtração dos valores de B2 por D2.
  
  
  B) Certa. Essa fórmula traria a soma das células A10 e B10.
  
  
  C) Certa. Essa fórmula multiplicaria o valor da célula A10 por B2.
  
  
  D) Errada. A fórmula está errada, pois o parêntesis foi fechado duas vezes ao invés de apenas uma.
  
  
  E) Certa. A formula iria trazer a soma das células A10, C1 e C2.
  
  
  
  
  Gabarito do Professor: Letra D.

• GAB D

  Tem um parênteses a mais ali!

• jogo dos 7 erros?

• Em questões que tenham fórmulas do Excel, SEMPRE olhe a fórmula com calma e cuidado e conte os parênteses antes de começar a resolver. Muitas vezes vc nem vai precisar fazer cálculo algum.

Questão 5248270

• Banca: FGV
• Órgão: IMBEL
• Ano: 2021
• Provas: FGV - 2021 - IMBEL - Cargos de Nível Médio
• Disciplina: Noções de Informática
• Assuntos: Microsoft Excel; Planilhas Eletrônicas - Microsoft Excel e BrOffice.org Calc

João está preparando uma planilha MS Excel, que será utilizada na coleta de dados na sua empresa. Uma das colunas deverá conter o estado civil de cada funcionário. Nessa coluna, João pretende usar em cada célula um menu suspenso (combo box) que mostre as opções válidas (casado, solteiro, ...), de modo que não haja erros no preenchimento.

O recurso do Excel que permite acionar essa restrição é denominado

• A. Filtro.
• B. Painel de Seleção.
• C. Validação de Dados.
• D. Formatação Condicional.
• E. Função de texto PROCURAR.

Gabarito: C

Comentários

• Resposta: C

  1. Selecione as células para as quais você deseja criar uma regra.
  2. Selecione Dados >Validação de Dados.
  3. Na guia Configurações, em Permitir, selecione uma opção:
  • Número inteiro - para restringir a célula para aceitar apenas números inteiros..
  • Decimal - para restringir a célula para aceitar apenas números decimais.
  • Lista: para escolher dados da lista suspensa.
  • Data: para restringir a célula para aceitar somente data.
  • Hora: para restringir a célula para aceitar somente hora.
  • Comprimento do texto: para restringir o comprimento do texto.
  • Personalizado: para fórmula personalizada.
  1.  Em Dados, selecione uma condição.
  2. Defina os outros valores necessários, com base no que você escolheu para Permitir e Dados.
  3. Selecione a guia Mensagem de entrada e personalize uma mensagem que os usuários verão ao inserir dados.
  4. Marque a caixa de seleção Mostrar mensagem de entrada ao selecionar célula para exibir a mensagem quando o usuário selecionar ou passar o mouse sobre as células selecionadas.
  5. Selecione a guia Alerta de erro para personalizar a mensagem de erro e escolher um Estilo.
  6. Selecione OK.
  7. Agora, se o usuário tentar inserir um valor inválido, um Alerta de Erro aparecerá com sua mensagem personalizada.

  Fonte: https://support.microsoft.com/pt-br/office/aplicar-valida%C3%A7%C3%A3o-de-dados-a-c%C3%A9lulas-29fecbcc-d1b9-42c1-9d76-eff3ce5f7249

• Validação de dados: Atua na entrada de dados.  

  Formatação Condicional: Atua em dados já presentes na planilha.  

• GABARITO: C

  a)   Filtro. (permite filtrar um intervalo de dados com base nos critérios que você defina)

  b)  Painel de Seleção. (Serve para gerenciar objetos em seu documento: reordene-os, mostre ou oculte-os e agrupe-os ou Desagrupe-os)    

  c)   Validação de Dados. (Atua na entrada de Dados)

  d)  Formatação Condicional. (Atua em dados já presentes na planilha)

  e)   Função de texto PROCURAR. (Atua quando temos a necessidade de localizar não só aquele(s) determinado(s) caractere(s), mas também se ele é maiúsculo ou minúsculo)

• A Validação de Dados é uma ferramenta do Excel que permite ao usuário fazer uma validação em uma célula ou conjunto de células, ou seja, podem ser definidas as informações que serão aceitas dentro dessa célula. Isso quer dizer que podemos limitar os dados a serem inseridos, desta forma podemos impossibilitar alguns erros como colocar um número onde deveria ter um nome disponibilizar uma lista de informações para que o usuário escolha apenas alguma delas e nada mais.

  RESUMINDO: é uma forma de limitar os dados que serão inseridos em uma célula com o objetivo de evitar erros e fazer com que o usuário coloque apenas os dados que foram pedidos.

  Fonte: https://www.hashtagtreinamentos.com/validacao-de-dados/?gclid=CjwKCAjwieuGBhAsEiwA1Ly_nUJFBpmx3Nxclh21Dt3oGWXVzmHfMWV5pEqfNkMmLBKy4T4M9JQRQBoCxAAQAvD_BwE

• GABARITO: C

  a)   Filtro. (permite filtrar um intervalo de dados com base nos critérios que você defina)

  b)  Painel de Seleção. (Serve para gerenciar objetos em seu documento: reordene-os, mostre ou oculte-os e agrupe-os ou Desagrupe-os)    

  c)   Validação de Dados. (Atua na entrada de Dados)

  d)  Formatação Condicional. (Atua em dados já presentes na planilha)

  e)   Função de texto PROCURAR. (Atua quando temos a necessidade de localizar não só aquele(s) determinado(s) caractere(s), mas também se ele é maiúsculo ou minúsculo)

• GABARITO: C

  a)   Filtro. (permite filtrar um intervalo de dados com base nos critérios que você defina)

  b)  Painel de Seleção. (Serve para gerenciar objetos em seu documento: reordene-os, mostre ou oculte-os e agrupe-os ou Desagrupe-os)    

  c)   Validação de Dados. (Atua na entrada de Dados)

  d)  Formatação Condicional. (Atua em dados já presentes na planilha)

  e)   Função de texto PROCURAR. (Atua quando temos a necessidade de localizar não só aquele(s) determinado(s) caractere(s), mas também se ele é maiúsculo ou minúsculo)

• Resposta:Letra C

  ------------------------------

  #VALIDAÇÃO

  Permite que o usuário defina quais tipos de dados serão aceitos como conteúdo de uma célula,ou seja,valida a entrada de dados nas células.

  ------------------------------

  FONTE:Curso de informática para concursos - Aula escrita / Prof. Léo Matos

• Validação de dados --> Atua na entrada de dados

  Formatação Condicional --> Atua com dados já presentes na planilha.

• Use a validação de dados para restringir o tipo de dados ou os valores que os usuários inserem em uma célula. Um dos usos mais comuns da validação de dados é criar uma lista suspensa.

  Da uma olhada no vídeo da Microsoft:

  https://support.microsoft.com/pt-br/office/aplicar-valida%c3%a7%c3%a3o-de-dados-a-c%c3%a9lulas-29fecbcc-d1b9-42c1-9d76-eff3ce5f7249?ns=excel&version=16&syslcid=1046&uilcid=1046&appver=zxl160&helpid=xlmain11.chm467148&ui=pt-br&rs=pt-br&ad=br

• Acertei porque lembrei das aulas de SGBD.

•  "João pretende usar em cada célula um menu suspenso (combo box) que mostre as opções válidas (casado, solteiro, ...)..."

• Valida

• Fiz esse curso de informatica do zero e me ajudou muito!!!

  Continue a nadar!

  https://sun.eduzz.com/1073923?a=81944373

Questão 5248273

• Banca: FGV
• Órgão: IMBEL
• Ano: 2021
• Provas: FGV - 2021 - IMBEL - Cargos de Nível Médio
• Disciplina: Noções de Informática
• Assuntos: Planilha Eletrônica; Planilhas Eletrônicas - Microsoft Excel e BrOffice.org Calc

Considere as operações a seguir, executadas em uma planilha.

1. Posicione o mouse sobre o número de uma linha, localizado na coluna de numeração à esquerda;

2. Clique com o botão esquerdo, selecionando a linha;

3. Clique com o botão direito.

Assinale a função que não é oferecida no menu exibido nesse ponto.

• A. Exclusão de linha.
• B. Inserção de linha.
• C. Definir a altura da linha.
• D. Formatação das células.
• E. Definir a largura da coluna.

Gabarito: E

Comentários

• Linha: altura

  Coluna: largura

• Seguindo o comando da questão, aparecem as seguintes opções no Excel:

  Recortar

  Copiar

  Colar

  Inserir - LETRA B

  Excluir - LETRA A

  Limpar conteúdo

  Formatar célula - LETRA D

  Altura da linha - LETRA C

  Ocultar

  Re-exibir

• A questão fala sobre comandos de linha e aparece um comando sobre coluna.

  Pela logica não da pra definir a largura da coluna estando nos comandos de linhas.

  Essa é pra quem tem um conhecimento maior de usabilidade, e não sobre os comandos em si.

• GABARITO (E)

• Recortar

  Copiar

  Colar

  Inserir - LETRA B

  Excluir - LETRA A

  Limpar conteúdo

  Formatar célula - LETRA D

  Altura da linha - LETRA C

  Ocultar

  Re-exibir

  Gostei

  (21)

  Respostas

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  Reportar abuso

• QUESTÃO MAIS LOUCA. KKKKKKK

• Essa questão versa sobre raciocínio lógico apenas

• Bom, se você está selecionando a LINHA, então não haverá opção pra realizar qualquer alteração na COLUNA.

  Gab: E

• QUEM É TB CAIU NA PEGADINHA DA BANCA?

  DA UM ALÔ KK

• segue abaixo a imagem de referência da questão:

  https://img-21.ccm2.net/eMFPtgOn7II76u2RK0SkbxNjauc=/325x/1ada354a5b134b328619ec0ed30d647c/ccm-faq/Iexcel_altura_medida_10.png

  na imagem é possível perceber que não existe a opção:

  Definir a largura da coluna.

• Essa era de lógica. kkk

• q saco

• Se for sempre assim que venha FGV.kkkkkk

• Tipo de questão que e a última do caderno de questões da prova....só pra testar se vc já enlouqueceu ou não

• Fiz esse curso de informatica do zero e me ajudou muito!!!

  Continue a nadar!

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• Bom, quando vi a alternativa falando sobre "coluna", já raciocinei que nada teria a ver essa opção em um menu que versa sobre "linha".

Questão 5248276

• Banca: FGV
• Órgão: IMBEL
• Ano: 2021
• Provas: FGV - 2021 - IMBEL - Cargos de Nível Médio
• Disciplina: Noções de Informática
• Assuntos: Hardware - Dispositivos de Armazenamento, Memórias e Periféricos

Considere um pen drive com capacidade de 8GB, totalmente vazio. Assinale a opção que indica o número mais próximo do máximo de arquivos de 400KB que podem ser armazenados nesse dispositivo.

• A. 20.000
• B. 40.000
• C. 60.000
• D. 80.000
• E. 100.000

Gabarito: A

Comentários

• 400KB: 20.000 byte

• MEDIDA DE DADOS

  <<<<<<<<<<Multiplica por 1024<<<<<<<<<<<<

  Bit - Byte - kilobyte - Megabyte - Gigabyte - Terabyte

  >>>>>>>>>> Divide por 1024>>>>>>>>>>>>>>

  Quando fazemos a conversão normalmente arredondamos 1024 para 1000 pra facilitar o cálculo.

  Pen drive: 8GB (Aproximadamente 8.000.000 Kb)

  Arquivo: 400 Kb

  Usando o primeiro valos que a questão nos dar fica:

  20.000 * 400 = 8.000.000 Kb ou 8 Gb

  GAB: A

• 8 Giga = 8.000.000KB

  8.000.000/400

  = 20.000

  Gab A

• Bem, fiz da seguinte forma:

  De GB para KB, temos 1.000.000 KB

  Daí multipliquei 1.000.000 KB x os 400KB da questão, que resultou em 400.000.000.

  Daí peguei os 400.000.000 e dividi por 8.000.000 KB (8GB), que resultou em 50KB.

  E por fim, multipliquei os 50KB x os 400KB da questão, que deu: 20.000 KB.

  GAB: A

• Medida de armazenamento: nesse caso são BYTES. Representado por letras em maiúsculo - KB, MB, GB

  Unidade de rede de computadores: nesse caso são BITS. Representado pela primeira letra em maiúsculo e a segunda em minúsculo - Mb, Kb, Gb

  Ex: Um pendrive de 16 gigas significa que ele possui 16 gigabytes de capacidade armazenamento; já a internet de uma rede local de 1 giga significa que ela possui velocidade de rede de 1 gigabit por segundo.

  ----------------------

  Armazenamento

  1 KB = 1.024 BYTE

  1 MB = 1.024 KB

  1 GB = 1.024 MB

  1 TB = 1.024 GB

  Velocidade

  1 Kb = 1.000 Bits

  1 Mb = 1000 Kb

  1 Gb = 1.000 Mb

  1 Tb = 1.000 Gb

  --------------------------

  O que diz a questão?

  Se o dispositivo tem capacidade de 8 GB e a questão quer saber o máximo de arquivos de 400 KB que podem ser armazenados no dispositivo, devemos transformar esses 400 KB em MB:

  1) 1 MB = 1.000 KB

  X MB = 400 KB

  X MB = 400/1.000

  X MB = 0,4

  Sabendo que 400 KB = 0,4 MB, e sabendo que 8 GB = 8.000 MB (pois 1 GB = 1.000 MB), agora é só dividir a capacidade do dispositivo, 8 GB, pela quantidade de arquivos possíveis de 0,4 MB:

  2) 8.000/0,4 = 20.000

  3) Ou, indo direto, sabendo que 1 GB = 1.000 MB = 1.000 KB - então 1 GB = 1.000.000 KB

  8 GB = 8.000.000,00 KB

  8.000.000,00 / 400 = 20.000

• Fiz de forma rápida e objetiva.

  Multipliquei 400x20.000

  Resposta: 8.000.000 = 8GB

  ITEM : A

• Se 8GB = 8 bilhões de Bytes

  E 400KB = 400 mil Bytes

  Divide-se 8 bilhões por 400 mil = 20.000 arquivos.

• GB= BILHÕES DE BYTES

  MG= MILHÕES DE BYTES

  KB= MIL BYTES

  LOGO, 8 GB= 8 BILHÕES (8.000.000.000) DIVIDIDO POR 400KB (400.000)= 20.000

• Como de forma intuitiva sabemos que vamos dividir se vai ser 8÷4 logo vai ser algo que tenha 2 como primeira casa ...

• 8/0,0004

  = 20.000

  PMCE 2021

• Quantos comentários errados, principalmente os primeiros.

  1GB contém 1024MB

  1024Mb contém 1.048.576KB

  ou seja

  8GB contém 8.388.608 KB.

  8.388.608 / 400 = 20.971.52 ( resposta da letra A)

• GAB. A

  20.000

• nao entendi foi nada.

• Vamos lá, resolvi assim.

  seguindo do principio que 1000kb são aproximadamente 1mb e 1000mb são aproximadamente 1gb,portanto, se multiplicarmos 400kb x 2,5 = dará 1000kb= que será 1mb, e se multiplicarmos 1mb x 1000, dará 1gb.

  Então, na questão fala que o pendriver são de 8gb, logo multiplica 1gb x 8, e se multiplicarmos um dos fatores da multiplicação, nesse sentido, 2,5x1000x8= 20.000. Letra A.

  PMCE!!!

• "um Bebê BB corre uma maratona KM gata.GT

  1. "BB KM GT

• 1GB = 1.000000KB

  8 X 1000000= 8000000GB

  8000000/400= 20.000

• 400x20 RUMO A PMCE

• Deivis e Lorena, é uma questão que exige apenas a conversão. Veja:

  1 GB corresponde a 1.000.000.000.000 (1 bilhão de Bytes)

  1 MB corresponde a 1.000.000.000 (1 milhão de Bytes)

  1KB corresponde a 1.000 (1 mil Bytes)

  A questão quer saber quantos Arquivos de 400KB (ou seja de 400.000 Bytes) um pen drive de 8 GB (ou seja de 8.000.000.000.000 Bytes) suporta. Assim, é só dividir 8.000.000.000.000 por 400.000. A resposta será 20.000.

• 1 GB = 1.000.000 KB

  8 GB = 8.000.000 KB

  8.000.000 KB / 400KB = 20.000

  Logo, cabem 20.000 arquivos de 400KB em um dispositivo de 8GB.

• Dica do professor Victor Dalton, do Direção concursos:

  Em questões como essas, arredonde o valor para ficar mais fácil de realizar a multiplicação e conversão.

  Sabemos que 1GB contém 1024MB, entretanto, fica muito mais fácil calcular com um valor arredondado, principalmente para quem tem dificuldade em matemática. Então, façamos assim:

  1000KB ----- 1MB

  10.000KB ----- 10MB

  100.000KB ----- 100MB

  1.000.000KB ------ 1000MB ----- 1GB

  8.000.000KB ----- 8000MB ------ 8GB

  Já sabemos que 8GB equivale a 8.000.000KB (isso de forma arredondada).

  Agora é só dividir esse valor por 400 que você encontrará a resposta correta.

• 400 kb (x 10) = 4 mb

  4mb (x 250) = 1000 mb ou 1G

  ou seja,

  400kb (x 2500) = 1G

  Assim sendo,

  2500 x 8 = 20.000

• MEU DEUS, ENTENDI NADA

• CADÊ OS PROFESSORES OU MONITORES PARA RESPONDER AS QUESTÕES?? ESSA QUESTÃO É BEM EQUÍVOCA, PARA VENDER O ACESSO É MUITO FÁCIL, MAS A PLATAFORMA DEIXA A DESEJAR

• Muito facil.

  1bg = 1.000.000 kb

  so ter em mente que 8gb é mais ou menos 8milhões de kb, ai divide

  8.000.000/400

  =20.000

• 400 KB equivale a 400.000 bytes 8GB equivale a 8.000.000.000 bytes 8.000.000.000/400.000 = 20.000 Corta os zeros e divide!
• Os computadores "entendem" impulsos elétricos, positivos ou negativos, que são representados por 1 ou 0. A cada impulso elétrico damos o nome de bit (BInary digiT). Um conjunto de 8 bits reunidos como uma única unidade forma um byte.
  
  
  As unidades de armazenamento de dados informam em bytes (B) a sua capacidade e os arquivos armazenados informam em bytes (B) o seu tamanho.
  
  
  A questão deseja saber quantos arquivos poderiam ser armazenados em um pen drive com 8 GB de capacidade.
  
  
  As unidades de medida são do Sistema Internacional (sigla SI):
  
  
  - KB - kilobyte - aproximadamente mil bytes, ou exatamente 1.024 bytes.
  - MB - megabyte - aproximadamente um milhão de bytes, ou exatamente 1.048.576 bytes.
  - GB - gigabyte - aproximadamente um bilhão de bytes, ou exatamente 1.073.741.824 bytes.
  
  
  Em um pen drive com 8 GB (8 bilhões de bytes) de capacidade, podemos armazenar aproximadamente 20.000 arquivos com tamanho de 400KB.
  
  
  Dividindo 8.000.000.000 (8 bilhões) por 400.000 (400 kilobytes), temos 20.000.
  
  
  A letra B está incorreta. Para armazenar 40.000 arquivos de 400KB cada, será necessário um pen drive de 16 GB de espaço livre.
  
  
  A letra C está incorreta. Para armazenar 60.000 arquivos de 400KB cada, será necessário um pen drive de 24 GB de espaço livre.
  
  
  A letra D está incorreta. Para armazenar 80.000 arquivos de 400KB cada, será necessário um pen drive de 32 GB de espaço livre.
  
  
  A letra E está incorreta. Para armazenar 100.000 arquivos de 400KB cada, será necessário um pen drive de 40 GB de espaço livre.
  
  
  
  
  Gabarito do Professor: Letra A.

• Só fiz 8.000.000 / 400

  e deu certo

• Primeiramente: 1 arquivo = 400kb

  1.000 kb = 1 Mb

  1.000 Mb= 1 Gb

  1.000 kb = 400kb+400kb+200kb que são dois arquivos e meio

  Então 2 arquivos e meio são 1Mb

  Se vc perceber 1.000 Mb são 2.500 arquivos que são 1Gb.

  Logo :

  2.500 arquivos são 1Gb

  8Gb x 2.500= 20.000

  8Gb= 20.000 arquivos.

  Letra. A

• Transforme em "grana (R$)" pra facilitar:

  1 KB = 100 reais

  1 MB = 1.000 reais

  1 GB = 1.000.000 reais

  8 GB = 8.000.000 reais

  4 KB = 400 reais

  8.000.000 / 400 = 20.000

• 1024 KB x 1024 MB x 1024 GB = 1.073.741.824 MB

  1.073.741.824 x 8 = 8.589.934.592

  8.589.934.592 / 400 = 21.474.836,48

  ...o número mais próximo do máximo de arquivos de 400KB que podem ser armazenados nesse dispositivo.

• era so ver que o resultado da divisão entre 8 e 4 tinha que dar 2

• 400k cada arquivo, logo em 800k cabem 2

  então pra chegar em 08gb, vamos aumentando o nr de "0"

  800k cabem 2

  8000k (8mb) 20

  80000k (80mb) 200

  800000k (800mb) 2000

  8000000k (8000mb, ou 8GB) 20000

  Só contar os "0"

• Não pretendo trabalhar com isso, então passar bem FGV.
• Multiplicar cada alternativa pelo tamanho do arquivo prosposto. É necessário saber o tamanho de Bytes, Kb, Mb e GB 20 mil arquivos multiplicados por 400kb que é igual a 400.000 bytes 20.000 arquivos * 400.000 bytes = 8.000.000.000 bilhões de bytes = 8GB Alternativa: A

• Resolução do Prof. Renato da Costa de uma questão parecida:

  KB = milhar

  MB = milhão

  GB = bilhão

  TB = trilhão

  Só colocar os números dados nas devidas proporções e dividir, chega-se ao resultado.

  No caso dessa questão:

  8 000 000 000

  --------------------- = 20 000

  400 000

• Não consigo entender informática. Parece simples, mas vivo errando

• Faz assim : decora que 1 GB = 1024

  1024X 8= 8192

  8192/400= 24,800

  Resposta = A

• Tentei fazer essa questão várias vezes, hoje consegui pegar o raciocínio. rsrs

  8GB = 8.192 MB

  81.92 MB= 8.388.608 KB

  8.388.608/400= 20.971,52

• Resolvi com uma EQUAÇÃO

  Quantos arquivos de 400 KB cabe em 8GB?

  1 - Primeiro tem que igualar as unidades

  GB É MILHÃO - 8GB = 8 MILHÕES - 8.000.000.000

  ? X 400KB = 8.000.000.000

  x400 = 8.000.000.000

  x = 8.000.000.000/ 400

  x = 20.000

• Galera, há algumas semanas, comecei utilizar os MAPAS MENTAIS PARA CARREIRAS POLICIAIS, e o resultado está sendo imediato, pois nosso cérebro tem mais facilidade em associar padrões, figuras e cores.

  Estou mais organizado e compreendendo grandes quantidades de informações;

  Retendo pelo menos 85% de tudo que estudo;

  E realmente aumentou minha capacidade de memorização e concentração;

  Dicas e métodos de aprovação para carreiras policiais, instagram: @veia.policial

  “FAÇA DIFERENTE”

  SEREMOS APROVADOS!

• Só fazer o macete do GORDINHO !!!! NUNCA ERRA!!!!

  Ke Menino Gordinho Teimoso !!!!

  Kilobyte - Mil

  Megabyte - Milhão

  Gigabyte - Bilhão

  Terabyte - Trilhão

• 8GB = 8.000MB = 8.000.000KB

  8.000.000KB/ 400kb = 20.000KB

  Gab A

  Macete

  Burguer King é Mega GosToso

  T- trilhao

  G- Bilhão

  M- Milhão

• Uma maneira de calcular as casas para um outro valor é:

  kb= 000

  mb=0.000

  gb= 0.000.000

  tb= 0.000.000.000

• bit byte kb mb gb tb pb

  do gb para kb são duas casas então 000 000

  8000 000 kb / 400 kb

  20.000

•  8GB

  vamos ao raciocínio, sem enrolação.

  sabemos que 1Giga tem 1000 Megas, então 8 Gigas teriam 8.ooo megas, OK?

  agora é só dividirmos pelo valor pedido no texto, que é de 400KB

  8.000/400 = 20

• (K) (M) (G)

  8.000.000.000

  ______________ > CORTA OS ZEROS

  (K)

  400.000

  80.000

  ______ = 20.000

  4

• só pegar o 8/400 = 0,02. ja encontra o resultado em grandezas diferentes!! Proxperaaaaa

• ah pronto, tenho que saber matemática agora tbm...kk

• 8GB = 8.000MG

  8.000MG = 8.000.000KG

  8.000.000KB / 400KB = 20.000KG

• Só eu que continuo não entendendo?

• 400 KB = 0,4MB = 0,0004 GB

  8GB / 0,0004GB = 20.000

• B

  KB - mil

  MB - milhão

  GB - Bilhão

  TB - trilhão

  ________________________________________________

  8GB = 8.000.000.000

  400 KB = 400.000

  ________________________________________________

  então : 8000.000.000 dividido por 400.000 = 20.000

• Usando valores aproximados:

  assim:

  KB= 1000B logo 400.000B

  GB= 1.000.000.000B logo 8.000.000.000

  8.000.000.000/400.000= 20.000(corta os zeros)

• divide 8 por 4 = 2

  nao precisa nem converter, ja que nao tem outras opcoes com 2, ex: 2000, 20000, 20, 200 etc

• ATENÇÃO: existem 2 tipos de medidas.

  Para dispositivos de armazenamento - 1GB = 1000mb

  Para sistemas - 1GB = 1024mb.

  Verifique no explorador de arquivos do seu computador o tamanho total do seu HD. Agora, verifique o tamanho que diz na etiqueta ou nota desse equipamento.

• 1 GB - 1.000.000 Kb

  8GB - 8.000.000 Kb

  Dividido por 400 KB

  = 20.000

  Gabarito letra A

• 1024/400=2,56

  2,56*8=20,48 (APROXIMADO)

• GABARITO: A

  8TB = 8000GB = 8000.000 MB logo 8000.000 / 400KB = 20.000

• 8/4 = 2. Depois ajustas os zero.

• matematicamente falando, multiplique o primeiro numero de 400 que no caso é 4 e o primeiro numero de 20.000=2 ou respectivamente os demais 4x2= 8 depois conta quantos 0 zeros tem em cada numero e junta tudo na resposta final tipo o 400 tem 2 zeros e o 20.000 tem 4 zeros 000.000 respostas final 8.000.000 gabarito A embora exista outro tipo de medida para se arquivos virtuais e as representações fisicas

• 8.000.000 KB / 20.000 KB = 400 arquivos (GABARITO)

  8.000.000 KB / 40.000 KB = 200 arquivos

  8.000.000 KB / 60.000 KB = 133,3 arquivos

  8.000.000 KB / 80.000 KB = 100 arquivos

  8.000.000 KB / 100.000 KB = 80 arquivos

• Curso básico de informática do zero, me ajudou muito

  https://sun.eduzz.com/1073923?a=81944373

• 8 bilhões dividido por 400 mil

• Gabarito: A

  ➥ Macete do professor Rodrigo Schaeffer:

  Kb                                    ↓ ÷1.000

          Mb

                  Gb

                          Tb            ↑ x 1.000

  A cada degrau que você desce, divide por 1.000. A cada degrau que sobe, multiplica por 1.000. Você terá os valores aproximados das conversões.

  ➥ Veja a aula bem completinha no canal dele: youtube.com/watch?v=iR2xaSlGed8

    

  Vamos colocar tudo sobre a mesma unidade: Kb.

  8 Gb → Como estamos no degrau de Gb e devemos subir até o degrau de Kb (dois degraus), multiplicamos por 1.000 duas vezes

  8 Gb x 1.000 x 1.000 → 8.000.000 Kb.

    

  ➥ Agora é só dividir pelo tamanho de cada arquivo:

  8000000 Kb / 400 Kb. → Corte o zero.

  80000 / 4 → Divida o 80 por 4.

  20000 / 1 = 20.000 arquivos.

  Comentário de um colega aqui do QC adaptado à questão.

Questão 5248279

• Banca: FGV
• Órgão: IMBEL
• Ano: 2021
• Provas: FGV - 2021 - IMBEL - Cargos de Nível Médio
• Disciplina: Noções de Informática
• Assuntos: Procedimento de Segurança e Back up; Segurança da Informação

No contexto da utilização da Internet, considere os significados dos termos upload, download, nuvem e backup.

Assinale a afirmativa correta.

• A. Os dados de backup são sempre armazenados na nuvem.
• B. As operações de download e upload são sempre realizadas em conjunto, pois são simétricas.
• C. A recuperação de um backup armazenado na nuvem caracteriza uma operação de upload.
• D. O armazenamento de um backup dos dados de um celular/computador caracteriza uma operação de upload.
• E. A recuperação de dados armazenados na nuvem não caracteriza uma operação de download.

Gabarito: D

Comentários

• Upload: O upload (ou carregamento) é o simples ato de transferir dados de um computador local para um servidor.

  Download: O Download (baixar, em uma tradução simples) é um termo que corresponde à ação de transferir dados de um computador remoto para um computador local. Essa cópia de arquivos pode ser feita tanto a partir de servidores dedicados (como FTP, por exemplo), quanto pelo simples acesso a uma página da Internet no navegador

  Nuvem: O armazenamento na nuvem é um modelo de computação em nuvem que armazena dados na Internet por meio de um provedor de computação na nuvem, que gerencia e opera o armazenamento físico de dados como serviço.

  Backup: Em informática, cópia de segurança é a cópia de dados de um dispositivo de armazenamento a outro para que possam ser restaurados em caso da perda dos dados originais, o que pode envolver apagamentos acidentais ou corrupção de dados.

  Gab : D

• Complementando o comentário do Qcolega acima.

  O processo de upload pode ser feito por diversos protocolos de rede e, atualmente, é um processo muito difundido entre os aplicativos que utilizam a internet como funcionamento básico. 

  Apesar de download e upload serem opostos, do ponto de vista técnico, a distinção é feita por uma questão de perspectiva. Isso acontece pois o caso um dispositivo faça um download de um dado, o dispositivo que interage com ele faz upload e vice-versa. 

  Em navegadores, que já possuem seus servidores e bancos de dados, o processo de envio de dados é feito pelo protocolo HTTP (aquele que aparece antes do www). A troca de dados é feita sempre por algum dispositivo que já possui as informações e um que não as possui, fazendo assim, a transferência dos dados de um dispositivo a outro.

  Cópia ou Upload

  Novos modelos de dispositivos têm chamado de upload a função de cópia de arquivos. Este conceito pode ser considerado inadequado, pois, quando há a cópia de um arquivo para o mesmo dispositivo, o local no disco que ele será armazenado, será outro. O envio de arquivos como upload só pode ser considerado se os dispositivos forem diferentes uns dos outros, caso contrário, é apenas uma cópia e não upload. 

  Fonte:https://canaltech.com.br/internet/o-que-e-upload/

• A

  Os dados de backup são sempre armazenados na nuvem.

  B

  As operações de download e upload são sempre realizadas em conjunto, pois são simétricas.

  C

  A recuperação de um backup armazenado na nuvem caracteriza uma operação de upload (download).

  D

  O armazenamento de um backup dos dados de um celular/computador caracteriza uma operação de upload.

  E

  A recuperação de dados armazenados na nuvem não caracteriza uma operação de download.

• A) Você pode fazer backups em nuvens ou em dispositivos móveis, como um pendrive ou um HD externo;

  B) São assimétricas;

  C) Nesse caso, caracteriza-se um download, pois você buscou algo na nuvem e baixou para sua máquina;

  E) Caracteriza sim, vide explicação na letra C.

  Bons estudos!

• Upload: O upload (ou carregamento) é o simples ato de transferir dados de um computador local para um servidor.

  Download: O Download (baixar, em uma tradução simples) é um termo que corresponde à ação de transferir dados de um computador remoto para um computador local. Essa cópia de arquivos pode ser feita tanto a partir de servidores dedicados (como FTP, por exemplo), quanto pelo simples acesso a uma página da Internet no navegador

  Nuvem: O armazenamento na nuvem é um modelo de computação em nuvem que armazena dados na Internet por meio de um provedor de computação na nuvem, que gerencia e opera o armazenamento físico de dados como serviço.

  Backup: Em informática, cópia de segurança é a cópia de dados de um dispositivo de armazenamento a outro para que possam ser restaurados em caso da perda dos dados originais, o que pode envolver apagamentos acidentais ou corrupção de dados.

• Já imaginando a bagaceira na PCRN.

  Se permitirem que eu leve minha garrafa de café e meu copo para sala no dia da prova, o trem entra na linha viu rsrsrsr

• GABARITO - D

  Ajuda a memorizar:

  upload - ( subir )

  Download - ( Baixar )

• UPLOAD: Envia dados para a internet.

  DOWNLOAD: Baixa dados da internet.

• Só eu que achei essa d com cara de download ?!

• recuperação de dados no backup = baixar novamente da nuvem (dowload)

• Pensei que upload tivesse a ver com enviar arquivos ou dados por meio da internet. A redação da alternativa D não diz se o backup foi feito em um dispositivo de hardware ou na nuvem. Alguém com mais conhecimento na área pode esclarecer isso aí?

• Ao utilizar a Internet, a rede mundial de computadores, vários termos técnicos aparecerão para designar operações relacionadas com a navegação, arquivos ou dispositivos.
  
  
  As alternativas apresentam alguns destes termos técnicos, mas apenas uma está correta.
  
  
  A) Os dados de backup são sempre armazenados na nuvem.
  
  
  Errada. Backup é a cópia de segurança dos dados do usuário. Poderá ser realizado em pen drives, discos rígidos externos, servidores na rede interna da empresa e também na nuvem (Internet).
  
  
  B) As operações de download e upload são sempre realizadas em conjunto, pois são simétricas.
  
  
  Errada. Download é a transferência de dados de um servidor remoto para o dispositivo local. Upload é o envio de dados do dispositivo local para um servidor remoto. O usuário pode enviar muitos mais arquivos do que receber, e vice-versa. Não existe a obrigatoriedade de simetria (mesmo valor de envio e recebimento).
  
  
  C) A recuperação de um backup armazenado na nuvem caracteriza uma operação de upload.
  
  
  Errada. A cópia de segurança (backup), quando é recuperada, é através de uma operação restore. Se a cópia de segurança está armazenada na nuvem (Internet), o restore será realizado com um download, que é a transferência de dados de um servidor remoto para o dispositivo local.
  
  
  D) O armazenamento de um backup dos dados de um celular/computador caracteriza uma operação de upload.
  
  
  Correta. O armazenamento dos dados do usuário para posterior recuperação é um backup. A cópia de segurança poderá ser realizada em tempo real, como as fotos que são registradas no celular e enviadas para a nuvem (Internet). A cópia de segurança poderá ser realizada em servidores remotos, na rede local ou na Internet. A realização da cópia de segurança é uma operação de upload, que consiste no envio de dados do dispositivo local para um servidor remoto.
  
  
  E) A recuperação de dados armazenados na nuvem não caracteriza uma operação de download.
  
  
  Errada. A cópia de segurança (backup), quando é recuperada, é através de uma operação restore. Se a cópia de segurança está armazenada na nuvem (Internet), o restore será realizado com um download, que é a transferência de dados de um servidor remoto para o dispositivo local.
  
  
  
  
  Gabarito do Professor: Letra D.

• Upload ⇑

  Download ⇓

• fui na e errei

• errei marquei c e errei

• Gabarito D, menos errada.

• Banca maldita usou a / para dizer para.

  Download de dentro pra fora

  Upload de fora pra dentro

• Gabarito D

  Enviar dados para a nuvem configura upload.

• Gabarito: D . Bons Estudos, seguindo para mais uma aprovação.

• Galera, há algumas semanas, comecei utilizar os MAPAS MENTAIS PARA CARREIRAS POLICIAIS, e o resultado está sendo imediato, pois nosso cérebro tem mais facilidade em associar padrões, figuras e cores.

  Estou mais organizado e compreendendo grandes quantidades de informações;

  Retendo pelo menos 85% de tudo que estudo;

  E realmente aumentou minha capacidade de memorização e concentração;

  Dicas e métodos de aprovação para carreiras policiais, instagram: @veia.policial

  “FAÇA DIFERENTE”

  SEREMOS APROVADOS!

• Gabarito errado. BackUps não são necessariamente na nuvem!!!

• Upload é SUBIR os arquivos, é quando você ENVIA.

  Download é DESCER os arquivos, é quando você BAIXA.

  Se você está fazendo um backup, está enviando.

  Sendo assim, Gab: D

• Essa questão gera um conflito devido o enunciado da questão fazer referencia a nuvem, não qualquer local de armazenamento. Diante disso acho que deveira ser anulada.

• Questão estranha.

  Gab. D

• O melhor dessa questão é que a alternativa A, por estar errada, anularia a D. Volto a reafirmar: backups não sao necessariamente na nuvem, portanto não são necessariamente feitos pelo processo de upload.

• Gabarito: D. Enviar = Upload. Bons Estudos!!!

• Upload: é o envio de dados do cliente para um servidor remoto;

  Download: a transferência de informação armazenadas remotamente para o dispositivo local

  Copia de segurança armazenada na nuvem (internet) é enviada por upload e recuperada por download

• Questão péssima. Mal formulada. Ele não especifica que o backup é em nuvem para dizer que ouve upload. Se fosse um backup em um pendrive???

• Só questão estranha!!

  Gab. D

• O armazenamento de um backup dos dados de um celular/computador caracteriza uma operação de upload? SIM.

  Os dados estão no aparecelho celular ou PC, para fazer um backup você precisará enviar os dados para a núvem.

  Foi assim que entendi, mesmo com essa redação pessima da FGV. As bancas não estão testando conhecimentos e sim induzindo para que o candidato erre.

• Questão para colocar o candidato para pensar!

• Upload refere-se à transmissão de dados de um sistema de computador para outro por meio de uma rede

  O Backup pode ser feito até por meio de um Pendrive e dessa forma não caracteriza Upload!

  Em informática infelizmente sempre temos que achar a MENOS ERRADA.

• GABARITO - D

  Ajuda a memorizar:

  upload - ( subir )

  Download - ( Baixar )

• Parece que a FGV não gosta muito de Backup.

• C e E têm a mesma resposta

• hoje em dia eu faço backup do celular para o pen-drive via adaptador. achei muito vaga a questão!
• Em nenhum momento a questão informou que o backup estava sendo feito em nuvem, poderia ser para um pendrive, por exemplo. O termo “Upload” está correto?

• A menos errada meus jovens

• Diferença entre Download e Upload

  Download - CARREGAR PARA BAIXO (BAIXAR)

  Download é o mesmo que para baixo ou baixar, neste contexto, significa baixar um arquivo. Na internet o download ocorre a todo momento, basta você acessar um site e os arquivos que irão compor a página precisam ser baixados para o seu micro para que a página seja visualizada.

  Há basicamente dois tipos de downloads: automáticos e manual.

  O download automático ocorre como no exemplo acima, ou seja, sempre que você acessa um site os arquivos precisam ser baixados para o seu micro. Já o download manual ocorre quando você clica em um link específico de download.

  Upload - CARREGAR PARA CIMA (ENVIAR)

  O Upload ou para cima é o inverso do download, ou seja, o arquivo é enviado do seu micro para um site ou um local remoto.

  Há basicamente duas situações em que o upload é realizado: Por profissionais que desenvolvem sites e usuários comuns.

  Os profissionais que desenvolvem sites, também chamados de desenvolvedores, precisam publicar seus arquivos para que o site seja acessível. Quando nós terminamos a construção do site fazemos o upload ou o envio dos arquivos para o provedor que irá hospedar o site. Usam-se programas específicos para isso.

  Já os usuários também fazem upload de arquivos, isto ocorre quando você vai anexar um arquivo em um e-mail do Hotmail, por exemplo, ou quando você vai postar uma foto no facebook / Instagram.

• Discordo do gabarito pelo seguinte:

  Começando pela opção D, considerada como gabarito.

  D)O armazenamento de um backup dos dados de um celular/computador caracteriza uma operação de upload.

  Nem todo backup é feito na nuvem podemos fazer backup em mídias removíveis ou até mesmo em outra partição do próprio PC.

  Agora a opção B:

  B) As operações de download e upload são sempre realizadas em conjunto, pois são simétricas.

  Todo download requer tbm uma operação de upload. Explico. O arquivo é dividido em partes essas partes são enviadas ao pc do cliente e o pc envia (upload) a informação sobre ter ou não ter recebido o pacote.

• E seu eu armazenar o backup num HD externo? Caracterizaria upload também ou uma mera transferência de arquivos? No meu ver, questão incompleta.

• Sempre que tratamos de arquivos para baixar, este vai ser considerado um download, já para o armazenamento dos dados é considerado um upload. Desta forma, a única alternativa em que apresenta os valores de upload e armazenamento de forma correta é a letra d.

• que redação maldosa. Gostei!

• A questão estaria incompleta ou errada, se dentre as demais houvesse alguma alternativa plausivel. parem de enfeitar o pavão, rapaziada, em muita das questões da FGV o sistema vai ser esse: assinalar o "menos" errado.

  força na peruca e distintivo na cintura.

• Gabarito letra "D"

• Fiz esse curso de informatica do zero e me ajudou muito!!!

  Continue a nadar!

  https://sun.eduzz.com/1073923?a=81944373

• Alguém sabe como se candidatar a uma vaga de emprego na FGV como redator de questões? Os que estão lá redigindo essas questões parecem ter sido escolhidos "de piruada".

• Tinha que ser a FGV

Questão 5248282

• Banca: FGV
• Órgão: IMBEL
• Ano: 2021
• Provas: FGV - 2021 - IMBEL - Cargos de Nível Médio
• Disciplina: Noções de Informática
• Assuntos: Editor de Textos - Microsoft Word e BrOffice.org Writer; Microsoft Word

No MS Word, o acesso às opções de configuração está disponível na guia

• A. arquivo.
• B. design.
• C. layout.
• D. revisão.
• E. referências.

Gabarito: A

Comentários

• Gab : A

  as configurações do word ficam na GUIA ARQUIVO.

• foi no chutometro

• Configurações de que?!

  É aquela questão loteria, porque pode ser: Configurações de páginas, Configurações de FONTE, configurações de revisão, ou até mesmo do sistema, que aí teríamos que adivinhar que é isso que a Banca pede.

• Teoricamente tudo no Word é configurável, questão muito vaga, contudo por eliminação podemos apontar a letra A.

• Informática já é árduo estudar. E agora temos que ser videntes para saber o que exatamente o examinador quer.

• Só me diz o que você queria configurar, caro examinador.

• disponível na guia arquivo

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• pmce bora guerreiro! mentira sou pmce nao, comentei pq senti falta dos comentarios. kkk

• kkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkk toda questão da FGV tem um comentário: ""PM CE 2021" .

• para quem nao a entendendo o por que de terem tantos pmsce por conta a banca examinadora vai ser a fgv

• A famosa pra não zerar.

• "Ao iniciar um programa do Microsoft Office ou depois de clicar na guia Arquivo, você verá o modo de exibição Backstage do Microsoft Office. Se precisar criar um novo arquivo, abrir um arquivo existente, imprimir, salvar, alterar opções ou mais, o modo de exibição Backstage é o lugar certo para executar essas atividades. Em resumo, é tudo o que você faz com um arquivo que não pode ser feito no arquivo."

  Fonte: https://support.microsoft.com/pt-br/office/inicie-modo-de-exibi%C3%A7%C3%A3o-microsoft-office-backstage-com-a-guia-arquivo-04610088-406c-43d0-98a0-c1999ab4ef53

• GAB. A

  arquivo.

• A

  arquivo

• O Microsoft Word é o editor de textos do pacote Microsoft Office.
  
  
  As opções de configuração estão disponíveis no item Arquivo.
  
  
  No item Arquivo, o usuário poderá abrir documentos gravados em unidades de armazenamento, salvar o arquivo em edição, imprimir para a impressora, enviar e compartilhar, e acessar as configurações do editor de textos e da conta Microsoft registrada.
  
  
  A guia Design contém os recursos para a aparência do documento, como Temas e Cores.
  
  
  A guia Layout contém as configurações do documento em edição, como Margens e Orientação.
  
  
  A guia Revisão contém os recursos para correção do documento, como Ortografia e Gramática, e Controlar Alterações.
  
  
  A guia Referências contém os recursos para manipulação de conteúdos de índices, como Sumário e Legendas.
  
  
  
  
  Gabarito do Professor: Letra A.

• A guia arquivo é aquele menu no canto superior esquerdo. Para não errar questões que dizem respeito a ele, basta lembrar que nele estão presentes as opções de configuração que dizem respeito ao estado do documento e não tem relação com as configurações de edição.

  Gab: A

• Página Inicial

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  Citação e bibliografia

  Legendas

  Índice

  Nota de rodapé

  Sumário

• Acho que existiu um erro de formulação da questão... ele queria saber onde ficava opções...

  Obs: A banca ficou reprovada nesse concurso...auheauheuaheuahe

• Em 15/10/21 às 13:05, você respondeu a opção B.

  !

  Você errou!Em 01/10/21 às 12:20, você respondeu a opção D.

  !

  Você errou!Em 20/09/21 às 13:28, você respondeu a opção B.

  !

  Você errou!Em 14/09/21 às 16:10, você respondeu a opção B.

  !

  Você errou!

  quero pedi musica

• O Microsoft Word é o editor de textos do pacote Microsoft Office.

  As opções de configuração estão disponíveis no item Arquivo.

  No item Arquivo, o usuário poderá abrir documentos gravados em unidades de armazenamento, salvar o arquivo em edição, imprimir para a impressora, enviar e compartilhar, e acessar as configurações do editor de textos e da conta Microsoft registrada.

  A guia Design contém os recursos para a aparência do documento, como Temas e Cores.

  A guia Layout contém as configurações do documento em edição, como Margens e Orientação.

  A guia Revisão contém os recursos para correção do documento, como Ortografia e Gramática, e Controlar Alterações.

  A guia Referências contém os recursos para manipulação de conteúdos de índices, como Sumário e Legendas.

  Gabarito do Professor: Letra A.

• QUESTÃO PASSÍVEL DE RECURSO.

• Essa questão deveria ser anulada, pois na guia Layout contém as configurações do documento em edição, como Margens e Orientação. Temos mais de uma resposta na questão.

• #SEMSA

• Pessoal, nessas questões usem o word, isso irá ajudar demais a memorização dessas e outras opções que são corriqueiras em provas.

• Fiz esse curso de informatica do zero e me ajudou muito!!!

  Continue a nadar!

  https://sun.eduzz.com/1073923?a=81944373

• Layout também tem. E em arquivo não tem essa opção

Questão 5248288

• Banca: FGV
• Órgão: IMBEL
• Ano: 2021
• Provas: FGV - 2021 - IMBEL - Cargos de Nível Médio
• Disciplina: Noções de Informática
• Assuntos: Teclas de atalho; Windows Explorer - conceitos de organização de pastas e arquivos

Maria abriu o Explorador de Arquivos no Windows para apagar um arquivo em uma certa pasta. Depois de acessar a pasta, Maria localizou o arquivo, selecionou-o e pressionou Delete no teclado.

Maria, imediatamente, percebeu que havia deletado o arquivo errado. Ato contínuo, usou uma combinação de teclas e o arquivo voltou a ser exibido na lista.

Assinale a combinação de teclas utilizada por Maria.

• A. Ctrl-Alt-X
• B. Ctrl-Alt-D
• C. Ctrl-R
• D. Ctrl-Y
• E. Ctrl-Z

Gabarito: E

Comentários

• O Ctrl + Z tem a função de desfazer a ação anterior.

• CTRL + Z = Desfaz ação

  CTRL + Y = Refaz ação

• GABARITO: E

  a)      Ctrl-Alt-X (definição genérica utilizada em diferentes programas)

  b)     Ctrl-Alt-D (serve para destravar (reiniciar) o computador)

  c)      Ctrl-R (Atualiza a janela aberta)

  d)     Ctrl-Y (refazer a ação)

  e)      Ctrl-Z (desfazer a ação)

• Ctrl + Z para desfazer. (Undo)

• Ctrl-Z > desfaz a ultima a ação.

  A luta Continua

  PM-CE

• Bora massacrar essa banca para PM-CE 2021!!!!!!

• Gab: (E) Rumo a PMCE!

• Bizu pra tu nunca mais errar, segura essa:

  CTRL + Z = Deu Zebra = desfaZer

  Gab letra E

• CTRL + Z DESFAZER AÇÃO

  questão esta afirmando que ela percebeu que deletou o arquivo errado então para ela refazer a ação terá que desfazer ação.

  GABARITO:E

• Engraçado que tem uma questão da FGV que diz que "ao arrastar um arquivo para a lixeira ele será apagado definitivamente". Vai entender kk

• LETRA E CORRETA

  WINDOWS

  Geral

  1.       CTRL+A – seleciona todos os itens da Área de Trabalho (Desktop).

  2.       CTRL+C – copia os itens selecionados.

  3.       CTRL+X – recorta os itens selecionados. 

  4.       CTRL+V – cola os itens selecionados.

  5.       CTRL+Z – desfaz a última ação.

  6.       CTRL+Y – refaz a última ação desfeita por meio do CTRL+Z.

  7.       CTRL+ESC – aciona o Menu Iniciar.

  8. CTRL+SHIFT+ESC – abre o Gerenciador de Tarefas do Windows.

  9. ALT+TAB – alterna entre as janelas abertas, exibindo uma bandeja com miniaturas das janelas.

  10. CTRL+ALT+DEL – exibe a tela de segurança do Windows, que dá as opções para bloquear o computador, trocar de usuário, fazer logoff, alterar senha e iniciar o Gerenciador de Tarefas.

  11. ALT+F4 – fecha a janela atual.

  12. ALT+I – aciona o Menu Iniciar.

  13.   DELETE – envia o item selecionado para a Lixeira do Windows.

  14.   SHIFT+DELETE – exclui o item selecionado definitivamente.

• Rumo a gloriosa PMCE 2021!!!

• EM 2021 E AINDA TEMOS QUESTÕES DE CTRL-Z...TRÁGICO KKKKK

• O Ctrl+Z refaz a ultima ação. Nesse caso, retira o arquivo da lixeira e o retorna para o local de origem, no estado em que estava antes de ser deletado.

  Gab: E

• outras teclas de atalho bastante importante do Windows 10

  • Maximizar Janela: F11 ou Windows tecla de logotipo + Seta para cima 
  • Exibição de tarefa aberta: Windows tecla de logotipo + Guia
  • Exibir e ocultar a área de trabalho: Windows tecla de logotipo + D 
  • Alternar entre aplicativos abertos: Alt + Tab
  • Abra o menu Link Rápido: Windows de logotipo + X
  • Bloquear o computador : tecla do logotipo do Windows  + L

  Dependendo do hardware, você pode usar Windows de logotipo + PrtScn para fazer uma captura de tela ou usar Fn + Windows tecla de logotipo + Barra de Espaços.

• Ctrl+Z

  desfaz a última ação .

  Gab: E

• Bizu...DEU ZEBRA! CTRL-Z!

• Trata-se de uma questão sobre Windows.
  
  
  O comando da questão pergunta qual tecla de atalho foi pressionada para desfazer uma ação (undo).
  
  
  Vamos para as alternativas.
  
  
  A) Errada. Ctrl-Alt-X não representa um atalho válido no Windows Explorer.
  
  
  B) Errada. Ctrl-Alt-D não representa um atalho válido no Windows Explorer.
  
  
  C) Errada. Ctrl-R serve para atualizar a pasta.
  
  
  D) Errada. Ctrl-Y não representa um atalho válido no Windows Explorer.
  
  
  E) Certa. Ctrl-Z desfaz a última operação feita, dessa forma ele retornaria o arquivo da lixeira.
  
  
  
  
  Gabarito do Professor: Letra E.

• FGV sempre livrando vc de zerar na prova kkkkk

• Já estou até confundindo os atalhos

• ATALHOS GERAIS WINDOWS

  WINKEY ou CTRL + esc = abrir o menu iniciar.

  WINKEY + I = Abrir a janela de diálogo Configurações. (visual minimalista).

  WINKEY  + C = CORTANA - Assistente virtual.

  WINKEY + U = Configurações de tela.

  ALT + Enter = propriedade do item selecionado.

  WINKEY + R = Abrirá a caixa de dialogo executar.

  WINKEY  + E = Explorador de arquivos.

  WINKEY  + A = Central de Ações.

  WINKEY + D = Desktop / Área de Trabalho.

  CTRL + M = Minimizar todas as janelas.

  WINKEY + L = BLLLoquear / Lock / Login.

  CTRL + ALT + DEL = (Bloquear-Trocar usuário-Sair-Alterar senha-Gerenciador tarefas)

  CTRL + Shift + N = Criar pasta.

  “Propor mudanças faz sentido quando o crescimento é a meta”

  POLÍCIA PENAL DE MINAS GERAIS