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Prova FUNDATEC - 2015 - Prefeitura de Nova Petrópolis - RS - Professor - Matemática


ID
3988843
Banca
FUNDATEC
Órgão
Prefeitura de Nova Petrópolis - RS
Ano
2015
Provas
Disciplina
Noções de Informática
Assuntos

Qual é a Ferramenta de Sistema, do Microsoft Windows 7 Professional, que possui a função de realocar os arquivos em uma unidade, deixando uma área contínua livre?

Alternativas
Comentários
  • GAB : D

    Desfragmentar o disco: Ação de reorganizar um arquivo espalhado por setores não contíguos de um disco rígido, regravando suas partes contiguamente.

  • O Desfragmentador de Disco é uma ferramenta presente nos sistemas operacionais Microsoft Windows XP, Vista, 7, 8.1 e 10 (nas duas últimas conhecido como Desfragmentar e Otimizar Unidades) que permite analisar o status e desfragmentar unidades de disco rígido, tornando o computador mais rápido e eficiente e ganhando velocidade. A desfragmentação agendada pode ser configurada, diariamente, semanalmente ou mensalmente. Para acessá-lo, pode-se acessar pelo menu Iniciar > Todos os Programas > Acessórios > Ferramentas do Sistema > Desfragmentador de Disco.

  • Bizu :

    Desfragmentador = reagrupa os fragmentos de arquivos gravados no disco, unindo-os em linha para que eles possam ser lidos com mais rapidez pelo sistema de leitura do disco rígido.

    A Limpeza de disco= trata da remoção de arquivos desnecessário (temporários, temporários da Internet, arquivos excluídos), como se fosse uma faxina no disco.

    Bons estudos!


ID
3988846
Banca
FUNDATEC
Órgão
Prefeitura de Nova Petrópolis - RS
Ano
2015
Provas
Disciplina
Noções de Informática
Assuntos

As teclas de atalho: Ctrl+B, Ctrl+O e F12, no Microsoft Word 2007, respectivamente, possuem a função de

Alternativas
Comentários
  • CTRL + B = SALVAR

    CTRL + O = NOVO

    F12 = SALVAR COMO

    GAB : A

  • Assertiva A

    Salvar, Novo e Salvar Como.

    1. CTRL+A: abrir um documento.


ID
3988849
Banca
FUNDATEC
Órgão
Prefeitura de Nova Petrópolis - RS
Ano
2015
Provas
Disciplina
Noções de Informática
Assuntos

São nomes de prioridades no programa Microsoft Outlook 2010:

Alternativas
Comentários
  • Gab- B

    Alta e baixa.

  • Gabarito: B

    De fato, no Microsoft Outlook 2010 as prioridades classificam-se apenas em Alta [exclamação em vermelho] e Baixa [o símbolo de seta azul para baixo].

    Fonte:

    https://support.office.com/pt-BR/article/Personalizar-mensagens-de-email-CFC102B7-43BF-408B-8A47-F0C09B086D01#__toc257316814

    Outras questões:

    Q78908; Q580425

    Lembrando que, nas versões mais recentes do Microsoft Outlook 2016/365, a classificação de prioridades é Baixa, Normal e Alta.

    Para alterar a importância de um e-mail que você recebeu, você tem que seguir o seguinte caminho:

    1. Clique duas vezes para abrir uma mensagem de e-mail recebido. Você não pode alterar a importância enquanto visualiza uma mensagem no painel de leitura.

    2. No grupo marcas, na faixa de opções, clique na seta mais para abrir a caixa de diálogo Opções de mensagem .

    3. Na categoria Configurações, Use a lista suspensa prioridade para alterar o nível de prioridade (Baixa, Normal e Alta) e depois clique em Fechar.

    4. Feche a mensagem e, quando o Outlook pergunta se você deseja salvar as alterações, diga Sim.

    Fonte:

    https://support.microsoft.com/pt-br/office/marcar-uma-mensagem-com-alta-ou-baixa-prioridade-44be4160-d3d9-4f26-97bd-46359b845ae3

  • Só lembrar, pra que media ? se já tem as sem prioridades.


ID
3988852
Banca
FUNDATEC
Órgão
Prefeitura de Nova Petrópolis - RS
Ano
2015
Provas
Disciplina
Noções de Informática
Assuntos

Analise as assertivas abaixo em relação ao software Microsoft Excel 2007:

I. O programa possui o recurso Mostrar Fórmulas (Ctrl+J), que exibe a fórmula em cada célula ao invés do valor resultante.
II. Não é permitido iniciar a caixa de diálogo Avaliar Fórmula para depurar uma fórmula, avaliando cada parte da fórmula individualmente.
III. A Verificação de Erros procura os erros comuns que ocorrem nas fórmulas.


Quais estão corretas?

Alternativas

ID
3988855
Banca
FUNDATEC
Órgão
Prefeitura de Nova Petrópolis - RS
Ano
2015
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

Para Morin, o ser humano é uma unidade complexa, um ser que, ao mesmo tempo, é físico, biológico, psíquico, cultural, social e histórico. Nesse sentido, as escolas devem:

Alternativas
Comentários
  • C-

    Integrar os conteúdos das disciplinas escolares promovendo o desenvolvimento do humano na sua totalidade, sendo a condição humana o objeto essencial de todo o ensin


ID
3988858
Banca
FUNDATEC
Órgão
Prefeitura de Nova Petrópolis - RS
Ano
2015
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

Para Libâneo, o caráter pedagógico da prática educativa se verifica como ação:

I. Inconsciente.
II. Intencional.
III. Planejada.
IV. Consciente.


Quais estão corretas?

Alternativas

ID
3988861
Banca
FUNDATEC
Órgão
Prefeitura de Nova Petrópolis - RS
Ano
2015
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

Para Perrenoud, prevenir a violência na escola, lutar contra preconceitos, desenvolver o senso de responsabilidade, solidariedade e o sentimento de justiça faz parte da competência de:

Alternativas
Comentários
  • Enfrentar os deveres e dilemas éticos da profissão é:

    1. Prevenir a violência na escola e fora dela.
    2. Lutar contra preconceitos e discriminação sexuais, étnicas e sociais.
    3. Participar da criação de regras de vida comum, bem como sanções, disciplina e apreciação da conduta.
    4. Analisar a relação pedagógica, a autoridade e a comunicação em sala de aula.
    5. Senso de solidaridade, responsabilidade e justiça.

ID
3988864
Banca
FUNDATEC
Órgão
Prefeitura de Nova Petrópolis - RS
Ano
2015
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

As diversas modalidades de educação costumam caracterizar as influências educativas como intencionais e não intencionais. Com base nisso, relacione a coluna 1 à coluna 2.

Coluna 1
1. Educação Intencional.
2. Educação Não Intencional.

Coluna 2
( ) Influências em que há intenções e objetivos definidos conscientemente.
( ) Influência do contexto social e do meio ambiente sobre os indivíduos.
( ) Processo de aquisição de conhecimento, experiências e valores.
( ) Ações de ensino com objetivos pedagógicos explícitos e procedimentos didáticos.


A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:

Alternativas
Comentários
  • E- 1 – 2 – 2 – 1.

  • A educação intencional é aquela em que há um esforço explícito e declarado no sentido de ensinar de modo estruturado, planejado e sistemático, por parte de um agente educativo (indivíduo que deseja ensinar algo, como professores, monitores, educadores, mediadores), que declara as suas intenções àquele que aprende ou o aprendiz ou aluno, o qual, por sua vez, deve ter consciência da sua inserção e participação no processo educativo, realizando, idealmente, um esforço ou mostrando-se disposto a construir a aprendizagem de forma ativa

    .

    A educação não intencional ou informal é aquela que acontece em situações diversas da vivência humana, em que não há organização, intencionalidade ou preparação do processo de ensino, assim como não se observa a consciência e a preparação explícita de um indivíduo ou grupo de pessoas para a aprendizagem e a construção de saberes.


ID
3988867
Banca
FUNDATEC
Órgão
Prefeitura de Nova Petrópolis - RS
Ano
2015
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

Para Luckesi, a avaliação da aprendizagem existe propriamente para garantir a qualidade da aprendizagem do aluno. Há três variáveis que devem estar sempre juntas para que o ato de avaliar cumpra o seu papel, quais sejam:

Alternativas
Comentários
  • GABARITO C

    Juízo da qualidade, dados relevantes e tomada de decisão.


ID
3988870
Banca
FUNDATEC
Órgão
Prefeitura de Nova Petrópolis - RS
Ano
2015
Provas
Disciplina
Direito da Criança e do Adolescente - Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA) - Lei nº 8.069 de 1990
Assuntos

Para responder questão, considere a Lei nº 8.069/1990, que dispõe sobre o Estatuto da Criança e do Adolescente.


A adoção, no direito civil, é o ato jurídico no qual um indivíduo é permanentemente assumido como filho por uma pessoa ou por um casal que não são os pais biológicos do adotado. Analise as assertivas abaixo, assinalando V, se verdadeiras, ou F, se falsas, de acordo com o disposto referido no Estatuto sobre adoção.


( ) A adoção é juridicamente possível por meio de procuração, desde que registrada em cartório.

( ) A adoção será precedida de estágio de convivência com a criança ou adolescente, pelo prazo que a autoridade judiciária fixar, observadas as peculiaridades do caso.

( ) Em caso de adoção por pessoa ou casal residente ou domiciliado fora do País, o estágio de convivência, cumprido no território nacional, será de, no mínimo, 90 dias.

( ) O adotando deve contar com, no máximo, 18 anos à data do pedido, salvo se já estiver sob a guarda ou tutela dos adotantes.

( ) Podem adotar os maiores de 18 anos, independentemente do estado civil.



A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:

Alternativas
Comentários
  • GABARITO: LETRA D

    ( ) A adoção é juridicamente possível por meio de procuração, desde que registrada em cartório. § 2o É vedada a adoção por procuração.

    ( ) A adoção será precedida de estágio de convivência com a criança ou adolescente, pelo prazo que a autoridade judiciária fixar, observadas as peculiaridades do caso. Art. 46. A adoção será precedida de estágio de convivência com a criança ou adolescente, pelo prazo que a autoridade judiciária fixar, observadas as peculiaridades do caso.

    ( ) Em caso de adoção por pessoa ou casal residente ou domiciliado fora do País, o estágio de convivência, cumprido no território nacional, será de, no mínimo, 90 dias. § 3o Em caso de adoção por pessoa ou casal residente ou domiciliado fora do País, o estágio de convivência, cumprido no território nacional, será de, no mínimo, 30 (trinta) dias.

    ( ) O adotando deve contar com, no máximo, 18 anos à data do pedido, salvo se já estiver sob a guarda ou tutela dos adotantes. Art. 40. O adotando deve contar com, no máximo, dezoito anos à data do pedido, salvo se já estiver sob a

    guarda ou tutela dos adotantes.

    ( ) Podem adotar os maiores de 18 anos, independentemente do estado civil. Art. 42. Podem adotar os maiores de 18 (dezoito) anos, independentemente do estado civil.

    Logo: F, V, F, V, V

    FORÇAS GUERREIROS(AS)!!!

  • Questão desatualizada, haja vista que em relação à segunda assertiva desde 2017, com a redação que lhe foi dada pela lei 13.509, o art. 46 passou a prever que o estágio de convivência será pelo prazo máximo de 90 dias, e não mais pelo prazo que o juiz fixar.

    Art. 46. A adoção será precedida de estágio de convivência com a criança ou adolescente, pelo prazo máximo de 90 (noventa) dias, observadas a idade da criança ou adolescente e as peculiaridades do caso. 

  • Uma ressalva no que diz a assertiva:

    () Podem adotar os maiores de 18 anos, independentemente do estado civil. 

    Art. 42. Podem adotar os maiores de 18 (dezoito) anos, independentemente do estado civil.(respeitando a diferença de 16 anos de quem adota para quem será adotado.)


ID
3988873
Banca
FUNDATEC
Órgão
Prefeitura de Nova Petrópolis - RS
Ano
2015
Provas
Disciplina
Direito da Criança e do Adolescente - Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA) - Lei nº 8.069 de 1990
Assuntos

Para responder questão, considere a Lei nº 8.069/1990, que dispõe sobre o Estatuto da Criança e do Adolescente.


Augusto tem 16 anos e foi contratado como aprendiz, em regime familiar de trabalho. Ele é aluno de escola técnica, assistido em entidade não governamental. De acordo com o exposto no Capítulo do Direito à Profissionalização e à Proteção no Trabalho do referido Estatuto, analise as seguintes assertivas:


I. Augusto poderá realizar trabalho noturno, entre as 24 horas de um dia e as 5 horas do dia seguinte, desde que seja pago o adicional noturno.

II. Serão assegurados a ele os direitos trabalhistas e previdenciários.

III. Augusto não poderá realizar trabalho perigoso, insalubre ou penoso.

IV. Augusto não poderá trabalhar em horários e locais que não permitam a frequência à escola.



Quais estão INCORRETAS?

Alternativas
Comentários
  • Gabarito: letra A.

    ECA

    Art. 65. Ao adolescente aprendiz, maior de quatorze anos, são assegurados os direitos trabalhistas e previdenciários.

    Art. 67. Ao adolescente empregado, aprendiz, em regime familiar de trabalho, aluno de escola técnica, assistido em entidade governamental ou não-governamental, é vedado trabalho:

    I - noturno, realizado entre as vinte e duas horas de um dia e as cinco horas do dia seguinte;

    II - perigoso, insalubre ou penoso;

    III - realizado em locais prejudiciais à sua formação e ao seu desenvolvimento físico, psíquico, moral e social;

    IV - realizado em horários e locais que não permitam a freqüência à escola.

  • OBSERVAÇÕES:

    I) Bolsa de aprendizagem:

    Maior de 14.

    II) Direitos trabalhistas e previdenciários:

    até quatorze anos

    Art. 64. Ao adolescente até quatorze anos de idade é assegurada bolsa de aprendizagem.

  • A questão exige o conhecimento estampado no Estatuto da Criança e do Adolescente, que versa sobre o direito à profissionalização e à proteção no trabalho do menor de idade.

    Vamos aos itens:

    ITEM I: INCORRETO. Como Augusto tem 16 anos, não poderá trabalhar em período noturno, ainda que o adicional seja devidamente pago. Além disso, o trabalho noturno é aquele compreendido entre 22 horas de um dia e 5 horas do dia seguinte, e não 24 horas às 5 horas.

    Art. 67, I, ECA: ao adolescente empregado, aprendiz, em regime familiar de trabalho, aluno de escola técnica, assistido em entidade governamental ou não-governamental, é vedado trabalho: noturno, realizado entre as 22 horas de um dia e as 5 horas do dia seguinte.

    ITEM II: CORRETO. Art. 65 ECA: ao adolescente aprendiz, maior de 14 anos, são assegurados os direitos trabalhistas e previdenciários.

    ITEM III: CORRETO. Art. 67, II, ECA: ao adolescente empregado, aprendiz, em regime familiar de trabalho, aluno de escola técnica, assistido em entidade governamental ou não-governamental, é vedado trabalho: perigoso, insalubre ou penoso.

    ITEM IV: CORRETO. Art. 67, IV, ECA: ao adolescente empregado, aprendiz, em regime familiar de trabalho, aluno de escola técnica, assistido em entidade governamental ou não-governamental, é vedado trabalho: realizado em horários e locais que não permitam a frequência à escola.

    GABARITO: A (apenas o item I incorreto)

  • A questão exige o conhecimento acerca da Lei n. 8.069/90 - Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA) e pede ao candidato que julgue os itens que seguem. Vejamos:

    I. Augusto poderá realizar trabalho noturno, entre as 24 horas de um dia e as 5 horas do dia seguinte, desde que seja pago o adicional noturno.

    Errado. Ao contrário do que alega o item, a Augusto é vedado o trabalho noturno, conforme se lê no art. 67, I, ECA: Art. 67. Ao adolescente empregado, aprendiz, em regime familiar de trabalho, aluno de escola técnica, assistido em entidade governamental ou não-governamental, é vedado trabalho: I - noturno, realizado entre as vinte e duas horas de um dia e as cinco horas do dia seguinte;

    II. Serão assegurados a ele os direitos trabalhistas e previdenciários.

    Correto. Aplicação do art. 65, ECA: Art. 65. Ao adolescente aprendiz, maior de quatorze anos, são assegurados os direitos trabalhistas e  previdenciários.

    III. Augusto não poderá realizar trabalho perigoso, insalubre ou penoso.

    Correto, nos termos do art. 67, II, ECA: Art. 67. Ao adolescente empregado, aprendiz, em regime familiar de trabalho, aluno de escola técnica, assistido em entidade governamental ou não-governamental, é vedado trabalho: II - perigoso, insalubre ou penoso;

    IV. Augusto não poderá trabalhar em horários e locais que não permitam a frequência à escola.

    Correto, nos termos do art. 67, IV, ECA: Art. 67. Ao adolescente empregado, aprendiz, em regime familiar de trabalho, aluno de escola técnica, assistido em entidade governamental ou não-governamental, é vedado trabalho: IV - realizado em horários e locais que não permitam a freqüência à escola.

    Portanto, apenas o item I está incorreto.

    Gabarito: A


ID
3988876
Banca
FUNDATEC
Órgão
Prefeitura de Nova Petrópolis - RS
Ano
2015
Provas
Disciplina
Direito da Criança e do Adolescente - Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA) - Lei nº 8.069 de 1990
Assuntos

Para responder questão, considere a Lei nº 8.069/1990, que dispõe sobre o Estatuto da Criança e do Adolescente.

O Conselho Tutelar é órgão permanente e autônomo, encarregado pela sociedade de zelar pelo cumprimento dos direitos da criança e do adolescente, definidos no ECA. Em cada Município e em cada Região Administrativa do Distrito Federal haverá, no mínimo, _____ Conselhos Tutelares como órgão integrante da administração pública local, composto de _____ membros, escolhidos pela população local para mandato de _____ anos, permitida uma recondução, mediante novo processo de escolha.


Assinale a alternativa que preenche, correta e respectivamente, as lacunas do trecho acima.

Alternativas
Comentários
  • Art. 132. Em cada Município e em cada Região Administrativa do Distrito Federal haverá, no mínimo, 1 (um) Conselho Tutelar como órgão integrante da administração pública local, composto de 5 (cinco) membros, escolhidos pela população local para mandato de 4 (quatro) anos, permitida recondução por novos processos de escolha. 

  • Depois da Lei nº 13.824/2019 (atualmente)

    Acabou a limitação.

    O Conselheiro Tutelar pode ser reconduzido inúmeras vezes, desde que passe por novo processo de escolha.

    É como ocorre com os vereadores, p. ex.

    Art. 132. Em cada Município e em cada Região Administrativa do Distrito Federal haverá, no mínimo, 1 (um) Conselho Tutelar como órgão integrante da administração pública local, composto de 5 (cinco) membros, escolhidos pela população local para mandato de 4 (quatro) anos, permitida recondução por novos processos de escolha.

  • A questão exige o conhecimento estampado no art. 132 do Estatuto da Criança e do Adolescente, que versa sobre a composição do Conselho Tutelar. Veja:

    Art. 132 ECA: em cada Município e em cada Região Administrativa do DF haverá, no mínimo, 1 Conselho Tutelar como órgão integrante da administração pública local, composto de 5 membros, escolhidos pela população local para mandato de 4 anos, permitida recondução por novos processo de escolha.

    Conforme se observa da redação, a única alternativa correta é a letra. E.

    Aproveitando o tema, destaco as caracterísitcas do Conselho Tutelar que comumente são exploradas em provas:

    • Permanência: enquanto a ordem jurídica atual estiver em vigor, o Conselho Tutelar existirá, não podendo ser extinto.

    • Órgão autônomo: o Conselho Tutelar não precisa de autorização de outro órgão para que suas deliberações sejam cumpridas; ele próprio tem força para fazer cumprir.

    • Órgão não jurisdicional: o Conselho Tutelar não é órgão do Judiciário, não é presidido por um juiz, mas é composto por conselheiros (populares eleitos).

    • Órgão municipal: o Conselho faz parte da administração pública local/municipal. Além disso, todo Município ou Região Administrativa do DF deverá obrigatoriamente ter um Conselho instalado.

    • Seus 5 membros são eleitos por votação da população local.

    • Poder haver a recondução do mandato de 4 anos, desde que haja novo processo de escolha (votação).

    GABARITO: E

  •  Art. 132. Em cada Município e em cada Região Administrativa do Distrito Federal haverá, no mínimo, 1 (um) Conselho Tutelar como órgão integrante da administração pública local, composto de 5 (cinco) membros, escolhidos pela população local para mandato de 4 (quatro) anos, permitida recondução por novos processos de escolha. 

     Art. 133. Para a candidatura a membro do Conselho Tutelar, serão exigidos os seguintes requisitos:

    I - reconhecida idoneidade moral;

    II - idade superior a vinte e um anos;

    III - residir no município.

  • desatualizada

  • O Conselho Tutelar é órgão permanente e autônomo, encarregado pela sociedade de zelar pelo cumprimento dos direitos da criança e do adolescente, definidos no ECA. Em cada Município e em cada Região Administrativa do Distrito Federal haverá, no mínimo, _____ Conselhos Tutelares como órgão integrante da administração pública local, composto de _____ membros, escolhidos pela população local para mandato de _____ anos, permitida uma recondução, mediante novo processo de escolha.

    (Por isso a redação está desatualizada.)

    Art. 132. Em cada Município e em cada Região Administrativa do Distrito Federal haverá, no mínimo, 1 (um) Conselho Tutelar como órgão integrante da administração pública local, composto de 5 (cinco) membros, escolhidos pela população local para mandato de 4 (quatro) anos, permitida recondução por novos processos de escolha. 

    A questão está desatualizada, mas ajuda o candidato a memorizar as principais nuances do art. 132.

    132- 5 membros eleitos --> mandato de 4 anos--> no mínimo 1 conselho como órgão integrante da adm. pública

  • Vamos combinar que a questão foi mal formulada.

    Quando diz: "no mínimo, _____ Conselhos Tutelares como órgão integrante da administração",

    no plural, indica que são no mínimo dois "Conselhos Tutelares".

    Aos entendidos, cabe contestar anulação deste tipo de questão?

  • Gabarito:"E"

    ECA, art. 132. Em cada Município e em cada Região Administrativa do Distrito Federal haverá, no mínimo, 1 (um) Conselho Tutelar como órgão integrante da administração pública local, composto de 5 (cinco) membros, escolhidos pela população local para mandato de 4 (quatro) anos, permitida recondução por novos processos de escolha.


ID
3988882
Banca
FUNDATEC
Órgão
Prefeitura de Nova Petrópolis - RS
Ano
2015
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

Para responder à questão, considere a Lei nº 13.005/2014, que aprova o Plano Nacional de Educação.


No dia 25 de junho de 2014, a presidenta Dilma Rousseff sancionou o Plano Nacional de Educação (PNE), que tramitou por quase 4 anos no Congresso Nacional. O plano estabelece 20 metas para serem cumpridas, que vão desde a educação infantil à pós-graduação. Além disso, incluem a valorização dos professores e o aumento de investimentos no setor. Até que ano é o prazo de vigência do PNE?

Alternativas
Comentários
  • E

    Art. 1º É aprovado o Plano Nacional de Educação - PNE, com vigência por 10 (dez) anos, a contar da publicação desta Lei, na forma do Anexo, com vistas ao cumprimento do disposto no art. 214 da Constituição Federal.

    2014+10=2024.


ID
3988885
Banca
FUNDATEC
Órgão
Prefeitura de Nova Petrópolis - RS
Ano
2015
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

Para responder à questão, considere a Lei nº 13.005/2014, que aprova o Plano Nacional de Educação.


“Educação Integral na primeira infância é o caminho para melhorar a qualidade do ensino, afirmam pesquisadores. Incentivar o brincar, a ludicidade e respeitar o tempo de cada criança é fundamental e pode trazer reflexos positivos na vida adulta. Os espaços, práticas e materiais utilizados na educação infantil é o mote do 1º Seminário Internacional de Educação Integral, que teve início nesta quarta-feira, em São Paulo”. (Fonte: Rede Brasil Atual - texto adaptado). O contexto apresentado vem ao encontro de uma das metas do PNE que corresponde ao aumento da oferta da educação pública em tempo integral, que trata de:


I. Ofertar educação em tempo integral em, no mínimo, 50% das escolas públicas.
II. Atender em tempo integral, pelo menos, 25% dos alunos da educação básica.
III. Incentivar que 50% das escolas privadas ofereçam educação em tempo integral.


Quais estão corretas?

Alternativas
Comentários
  • D

    A META 6 VAI FALAR SOBRE EDUCAÇÃO DE TEMPO INTEGRAL.

    VOU TER QUE OFERTA EDUCAÇÃO DE TEMPO INTEGRAL EM NO MINIMO 50% DAS ESCOLAS PÚBLICA.

    ATENDENDO NO MINIMO 25% DOS ALUNOS DA ESCOLA PÚBLICA.

    AQUI, EU NÃO SOU OBRIGADO A COLOCAR MEU FILHO NA ESCOLA DE TEMPO INTEGRAL, ENTÃO O PODER PÚBLICO VAI OFERTAR CADA VEZ MAIS.

    RESUMO DOS "PEDAGÓGICOS"..


ID
3988888
Banca
FUNDATEC
Órgão
Prefeitura de Nova Petrópolis - RS
Ano
2015
Provas
Disciplina
Legislação Municipal
Assuntos

Para responder à questão, considere a Lei Municipal nº 3.597/2006, que dispõe sobre o Plano de Carreira do Magistério Municipal de Nova Petrópolis.


Analise as assertivas abaixo, assinalando V, se verdadeiras, ou F, se falsas, de acordo com os princípios básicos estabelecidos para a carreira do Magistério Público pela referida Lei.

( ) Habilitação profissional: condição essencial que habilite ao exercício do magistério através de comprovação de titulação específica.
( ) Valorização profissional: condições de trabalho compatíveis com a dignidade da profissão, com aperfeiçoamento profissional continuado.
( ) Piso salarial profissional definido por lei específica.
( ) Progressão funcional na carreira mediante promoções, independente do tempo de serviço, merecimento e aperfeiçoamento profissional.
( ) Período reservado a estudos, planejamento e avaliação, do trabalho didático, à colaboração com a administração da escola, às reuniões pedagógicas, à articulação com a comunidade e ao aperfeiçoamento profissional, de acordo com a proposta pedagógica de cada escola e orientações e programação da Secretaria Municipal de Educação, Cultura e Desporto. Esse período reservado não estará incluído na carga horária de trabalho.


A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:

Alternativas

ID
3988891
Banca
FUNDATEC
Órgão
Prefeitura de Nova Petrópolis - RS
Ano
2015
Provas
Disciplina
Legislação Municipal
Assuntos

Para responder à questão, considere a Lei Municipal nº 3.597/2006, que dispõe sobre o Plano de Carreira do Magistério Municipal de Nova Petrópolis.


A carreira do Magistério Público do Município de Nova Petrópolis é estruturada por _____ classes dispostas gradualmente, cada uma compreendendo _____ níveis de habilitação, estabelecidos de acordo com a formação pessoal do membro do magistério.



Assinale a alternativa que preenche, correta e respectivamente, as lacunas do trecho acima.

Alternativas

ID
3988894
Banca
FUNDATEC
Órgão
Prefeitura de Nova Petrópolis - RS
Ano
2015
Provas
Disciplina
Legislação Municipal
Assuntos

Para responder à questão, considere a Lei Municipal nº 3.597/2006, que dispõe sobre o Plano de Carreira do Magistério Municipal de Nova Petrópolis.


Maria de Lourdes é servidora do munícipio de Nova Petrópolis, no cargo de professor, desde 2010. Recentemente, ela obteve a promoção da Classe A para Classe B. Para que Maria de Lourdes obtenha a promoção para a Classe C, conforme estabelecido no Plano de Carreira do Magistério, é necessário que ela tenha:

Alternativas

ID
3988897
Banca
FUNDATEC
Órgão
Prefeitura de Nova Petrópolis - RS
Ano
2015
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

Para responder à questão, considere a Lei Municipal nº 3.597/2006, que dispõe sobre o Plano de Carreira do Magistério Municipal de Nova Petrópolis.


Conforme a Lei nº 9.394/1996, que estabelece as Diretrizes e Bases da Educação, a educação básica, nos níveis fundamental e médio, será organizada de acordo com algumas regras comuns a todas as escolas. Diante do exposto, assinale a alternativa INCORRETA.

Alternativas
Comentários
  • O percentual de no mínimo 60 % é exigido na educação infantil, apenas.

    Para os Ensinos Fundamental e Médio, é exigida a frequência de 75%.

    Conforme: Art. 24, inciso VI:

    VI - o controle de freqüência fica a cargo da escola, conforme o disposto no seu regimento e nas normas do respectivo sistema de ensino, exigida a freqüência mínima de setenta e cinco por cento do total de horas letivas para aprovação;


ID
4056499
Banca
FUNDATEC
Órgão
Prefeitura de Nova Petrópolis - RS
Ano
2015
Provas
Disciplina
Raciocínio Lógico
Assuntos

Considere o conjunto universo S = {x R tal que -10 x 10} onde escolhemos os subconjuntos: A={x N tal que 2 x < 7} e B={x Z tal que -2 x 5}. A partir desses conjuntos, analise as seguintes assertivas:

I. (AB) = {2,3,4,5,6}
II. (BA)= {2,3,4,5}
III. (AB)= {3,4,5}
IV. (AB) ={-2,-1,0,1,2,3,4,5,6}

Quais estão corretas?

Alternativas
Comentários
  • GABARITO: D

     S = {x ∈ R tal que -10 ≤ ≤ 10}

    Tradução: ''x pertence ao conjunto dos números reais, tal que x é maior ou igual a -10 e menor ou igual a 10''.

    A={x  N tal que 2 ≤ x < 7}

    Tradução: ''x pertence ao conjunto dos números naturais tal que x é maior ou igual a 2 e menor que 7''.

    Portanto A = {2,3,4,5,6}

    B={x ∈ Z tal que -2 ≤ ≤ 5}

    Tradução: ''x pertence aos números inteiros tal que x é maior ou igual a -2 e menor ou igual a 5''.

    Portanto B = {-2,-1, 0,1,2,3,4,5}

    Resolução:

    I. (AB) = {2,3,4,5,6}

    Errada. ''U'' significa a união dos elementos dos dois conjuntos, portanto AUB = {-2,-1,0,1,2,3,4,5,6}.

    II. (BA)= {2,3,4,5}

    Correta. O ''U'' virado para baixo é a interseção, ou seja, elementos comuns entre os dois conjuntos. Repare que os elementos 2,3,4,5 estão presentes nos dois conjuntos, portanto é a nossa interseção.

    III. (AB)= {3,4,5}

    Errada, pois a interseção correta de A e B está na assertiva II.

    IV. (AB) ={-2,-1,0,1,2,3,4,5,6}

    Correta. Aqui temos a união(junção) correta dos elementos dos dois conjuntos.

  • Eu acertei mas se eu faço essa prova e erro uma questão dessas, ela é facilmente passível de anulação pois a união vai até 6,999.......

  • Os números Naturais (N) e Inteiros (Z) são apenas não decimais.

  • http://sketchtoy.com/69473530

    gab. D


ID
4056502
Banca
FUNDATEC
Órgão
Prefeitura de Nova Petrópolis - RS
Ano
2015
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Mário participou de uma prova de triatlo onde percorreu uma ciclovia de 75 Km em 8,45 horas, nadou 10 km em 2,05 horas e correu 20 Km em 54 minutos. A alternativa equivalente ao tempo total de Mário nas 3 etapas da prova é:

Alternativas
Comentários
  • GABARITO: C

    8,45 horas => 8 horas + 0,45 de uma hora.

    Para achar esse ''0,45 hora'' basta multiplicar por 60, que é a quantidade de minutos que temos em 1 hora.

    0,45 * 60 = 27 minutos.

    Portanto temos 8 horas e 27 minutos.

    ____________________________

    2,05 horas => 2 horas + 0,05 de uma hora.

    Para achar esse ''0,05 hora'' basta fazer o mesmo, multiplicar por 60.

    0,05 * 60 = 3 minutos.

    Portanto temos mais 2 horas e 3 minutos.

    _____________________________

    Mais 54 minutos que não precisamos converter.

    Temos: 8 horas e 27 minutos + 2 horas e 3 minutos + 54 minutos

    Somando os minutos primeiro temos: 27 + 3 + 54 = 84 minutos, que é o mesmo que 1 hora e 24 minutos.

    Somando as horas temos 8 + 2 = 10 horas.

    Juntando tudo: 10 horas + 1 hora e 24 minutos => 11 horas e 24 minutos.


ID
4056505
Banca
FUNDATEC
Órgão
Prefeitura de Nova Petrópolis - RS
Ano
2015
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

A alternativa correta para a função f(x) de 2º grau tal que f 2 = 0, f -3 = 0 e f 0 = -6 é:

Alternativas
Comentários
  • De cara podemos eliminar somente com a F2 --> Onde tem ''x'' é só substituir por ''2''

    Alternativa A

    F(X) = X^2 +X+6

    F(X)= 2 ^2 +2 +6 = 12

    NÃO DEU 0

    Alternativa C

    F(X)=X^2+X-6

    F(2)=2^2+2-6

    4+2-6 = 0

    DE FATO DEU 0 SENDO NOSSO ÚNICO GABARITO!

    GABARITO C

  • COMO DIRIA O PROFESSOR MARCÃO! "FUNÇÃO RIMA COM SUBSTITUIÇÃO".

    GAB:C


ID
4056508
Banca
FUNDATEC
Órgão
Prefeitura de Nova Petrópolis - RS
Ano
2015
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

A intersecção entre o gráfico das funções y = f x = x2 - 6x - 8 e o gráfico da reta de coeficiente angular 2 e coeficiente linear 1 ocorre quando:

Alternativas
Comentários
  • Igualando as equações:

     - 6x - 8 = 2x + 1

      - 8x -9 = 0

    Tirando as raízes da nova equação teremos:

    x' = -1 e x"=9

  • tendi foi nada

  • FIQUE ATENTO, POIS GERALMENTE QUANDO ELE FALA SOBRE INTERSECÇÃO É SÓ IGUALAR AS DUAS FUNÇÕES....

    QUESTÃO DIFICIL KKK


ID
4056511
Banca
FUNDATEC
Órgão
Prefeitura de Nova Petrópolis - RS
Ano
2015
Provas
Disciplina
Matemática Financeira
Assuntos

Maria comprou uma televisão anunciada no jornal por R$ 1.230,00 para pagamento à vista. Negociou o pagamento através de uma entrada de 30% no momento da compra e o saldo devedor em 90 dias, corrigido por um juro composto de 5% a.m. O valor a ser pago em 90 dias será de

Alternativas
Comentários
  • ALTERNATIVA: E

    Ela pagou 30% de entrada, portanto, R$ 369,00. Restaram R$ 861,00. Tendo esse valor, basta colocar na fórmula: M = C. (1 + i)n

    M = 861 . (1+0,05)³

    Era preciso ter atenção para as medidas de tempo e da taxa, que devem ser colocadas sob o mesmo parâmetro.

    Se a taxa era 0,05 ao mês, o tempo deve ser contado em meses.

  • 1.230,00 * 0,30 = 369

    1230 - 369 =  861,00

    FORMULA DE JUROS COMPOSTO

    M = C (1 + i) elevado a t

    ONDE i é a taxa em porcentagem e t é o tempo

    ele falou em 90 dias que é igual a 3 meses!! FICA LIGADO!

    vamos lá

    vamos substituir na fórmula

    M = 861 (1 +0, 05)³

    M= 861 (1,05)³

    GAB E


ID
4056514
Banca
FUNDATEC
Órgão
Prefeitura de Nova Petrópolis - RS
Ano
2015
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Analise as seguintes afirmações relativas à solução do sistema de equações lineares:


x + y = 1

x - y = 2


I. O sistema de equações tem solução única


Porque


II. A posição relativa do gráfico das respectivas equações são duas retas concorrentes.

Alternativas

ID
4056517
Banca
FUNDATEC
Órgão
Prefeitura de Nova Petrópolis - RS
Ano
2015
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

A turma do 7º ano de uma escola pretende criar uma comissão de 4 alunos, sendo que deve ser formada por 2 meninos e 2 meninas. Sabendo que 6 meninas e 7 meninos se propuseram a participar da comissão, qual o número possível de comissões que podem ser formadas com esses alunos?

Alternativas
Comentários
  • Basta fazer duas combinações.

    Primeira: C6,2 ( possibilidades de meninas) = 6*5/2 = 15

    Segunda:C7,2 ( possibilidades de meninos) = 7*6/2 = 21

    Agora, vamos ver total de possibilidades de quantas formas distintas que se pode formar uma combinação entre 2 meninas e 2 meninos.

    15*21= 315 possibilidades de formar uma comissão de 2 meninas e 2 meninos.

  • Como a questão pediu 2 meninos E 2 meninas se multiplica 15 x 21, se a questão disser ou ai você soma. Dica da colega Simone é : sOUma ou vEzes. Apareceu ou sOUma, apareceu E faz vEzes. Obs: não errar nos cálculos de combinação anteriores como bem demonstrado pelo colega Klos Concurseiro.

  • C(6,2)*C(7,2)=315


ID
4056520
Banca
FUNDATEC
Órgão
Prefeitura de Nova Petrópolis - RS
Ano
2015
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

O primeiro termo e a razão de uma progressão aritmética, onde o terceiro termo é 12 e o sexto termo é 27, são, respectivamente:

Alternativas
Comentários
  • A3=12

    A6=27

    A3 É A mesma coisa que A1 acrescido de 2 razões .

    A6 É A1 acrescido de 5 razões

    ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------

    EXEMPLO HIPOTÉTICO

    Por exemplo : PA= (1,2,3 ) O terceiro termo(A3) é 3 e a razão 1,pois os elementos vão crescendo em uma razão de 1 em 1

    Então razão=1

    A1= 1

    A3 = A1 +2R

    1+2=3

    --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

    O mesmo raciocínio do EXEMPLO HIPOTÉTICO iremos utilizar neste problema...

    A1+2R =12

    A1+5R=27

    TEMOS 2 incógnitas , então temos um sistema

    Vamos negativar a equação de cima para se livrar de uma incógnita?

    x= sinal de vezes blza kk

    A1+2R =12 x (-1)

    A1+5R=27

    -A1-2R =-12

    A1+5R=27

    Agora é só somar os valores de cima com os de baixo para cancelar uma incógnita

    VOU FAZER SEPARADO MAS O CERTO SERIA DE CIMA PARA BAIXO KK BLZ?

    -A1 +A1=0

    5R+ (-2R)=3R

    27+(-12)=15

    ENTÃO FICOU:

    3R=15

    15/3= 5

    R=5

    SE A3 É 12

    ENTÃO 12 -2R É A1

    12-10=2

    A1=2

    R=5

    GABARITO A

  • Tentei usar a lógica.

    A3 = 12

    A6 = 27

    27-12 = 15

    Dividi por 3, que seria de a3 para chegar à a6 = 5 (razão)

    Depois é só diminuir os valores para encontrar a1 = 2

  • 12 - 2r = 27 - 5r ---'> r = 5
  • Galera!

    Resposta quentinha!

    Se A3=12

    Então A4=12+R;A5=12+2R;(A6=12+3R)

    Jogando em uma continha básica, temos:

    12+3R=27

    27-12=3R

    R=5

    Como só a letra possui o número 5 marcaremos ela.

  • An = Ap + (n - p) . r

    27 = 12 + 3 . r

    27 - 12 = 3 . r

    15 = 3 . r

    15 / 3 = r

    r = 5

    a6 = a1 + (6-1) . r

    27 = a1 + 5 . 5

    27 = a1 + 25

    27 - 25 = a1

    a1 = 2

  • A questão em tela versa sobre a disciplina de Matemática e o assunto inerente à adição, à subtração, à multiplicação, à divisão dos números e à Progressão Aritmética (PA).

    Tal questão apresenta o seguinte dado o qual deve ser utilizado para a sua resolução:

    - O terceiro termo de uma PA é 12, e o sexto termo desta é 27.

    Nesse sentido, frisa-se que a questão deseja saber o primeiro termo e a razão dessa progressão aritmética.

    Resolvendo a questão

    Inicialmente, deve-se descobrir a razão (r) da PA em tela, para que sejam encontrados os termos desta.

    Sabendo que o terceiro termo de uma PA é 12, e o sexto termo desta é 27, então é possível afirmar que a razão (r) da PA em tela corresponde a 5, pois assim se formaria a seguinte sequência: 12, 17, 22 e 27.

    Considerando o valor da razão (r) encontrado acima (5) e as informações anteriores, é possível representar a Progressão Aritmética da seguinte forma:

    2, 7, 12, 17, 22, 27, …

    Assim, conclui-se que primeiro termo e a razão de uma progressão aritmética, onde o terceiro termo é 12 e o sexto termo é 27, são, respectivamente, 2 e 5, conforme os cálculos e os resultados encontrados acima.

    Gabarito: letra "a".

  • Você pode fazer da seguinte forma.

    Ele te deu o ''3'' termo que no caso é 12

    Tambem deu o 6 termo = 27

    Fazendo uma conta ficaria assim,

    A3= 12 - A6 = 27 e o numero da razão você coloca quantas casas o 3 pula para o 6 que no caso é igual a 6

    12-27= 3R

    15/3= 5

    R=5


ID
4056526
Banca
FUNDATEC
Órgão
Prefeitura de Nova Petrópolis - RS
Ano
2015
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

O volume de um cubo cuja diagonal da base mede 8 cm é:

Alternativas
Comentários
  • GABARITO - C

    um cubo possui 6 faces quadradas.Foi dado que cada diagonal da face mede 8m. 

    Chamemos de "a", a aresta do cubo e "d", a diagonal da face.Assim, numa face, eu tenho: 

    d²=a²+a² 

    d²=2a² 

    d=a√2 

    Como a diagonal vale 8: 

    a√2=8 

    a=8/√2 

    a=8√2/(√2)(√2) = 4√2 cm 

    Para calcular o volume de um cubo, em função da sua aresta: 

    V=a³ 

    Desse modo: 

    V=(4√2)³ =64(√2)³ =128√2 cm³

    Créditos: Luciana.

  • A diagonal do cubo não é a/3 ?

  • Acredito que a diagonal do cubo é a√3

    A diagonal da base do cubo, que é um quadrado é a√2

  • Como tenho o valor da diagonal, uso Pitágoras para descobrir as arestas.

    Diagonal vai ser a hipotenusa.

    d²=x²+x²

    8²=2x²

    64=2x²

    x²=64/2

    x²=32

    x=32 vou decompor, e vai ficar 4√2 cada aresta

    Agora descobrir o volume:

    V=a³

    V=(42)³

    V=64√8 - vou decompor a √8- vai ficar: 2√2, então:

    V= 64.2√2

    V=128√2